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時(shí)間：2022-02-25 02:20:49
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大型企業(yè)單位、事業(yè)單位現(xiàn)從事經(jīng)濟(jì)管理工作的人員。
二、申報(bào)評(píng)審條件
申報(bào)評(píng)審正高級(jí)經(jīng)濟(jì)師須具備下列條件：
（一）遵守國(guó)家的法律和法規(guī)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，任現(xiàn)職期間，年度考核合格以上。
（二）具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，從事經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)工作，取得高級(jí)經(jīng)濟(jì)師資格五年以上。
（三）參加全國(guó)職稱(chēng)外語(yǔ)和全國(guó)或全省職稱(chēng)計(jì)算機(jī)考試，成績(jī)符合國(guó)家或省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。
（四）取得高級(jí)經(jīng)濟(jì)師資格后，作為骨干主持或主要參與大型企事業(yè)單位的經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)三年以上，并連續(xù)三年取得顯著經(jīng)濟(jì)效益（以交納稅金憑證為依據(jù)）或?yàn)榕ぬ澰鲇〞?huì)計(jì)事務(wù)所審計(jì)報(bào)告為依據(jù)）做出突出貢獻(xiàn)，得到省以上主管部門(mén)認(rèn)可。
（五）取得高級(jí)經(jīng)濟(jì)師資格后，公開(kāi)出版且獨(dú)立完成有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的經(jīng)濟(jì)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)著作一部（不少于20萬(wàn)字）?；蛟谑〖?jí)以上正式出版刊物發(fā)表獨(dú)立完成的學(xué)術(shù)論文5篇以上（其中全國(guó)核心期刊不少于2篇）?；蜃珜?xiě)較高水平的經(jīng)濟(jì)分析報(bào)告4篇以上，編寫(xiě)相關(guān)專(zhuān)業(yè)實(shí)用教材，本人獨(dú)立撰寫(xiě)15萬(wàn)字以上，并得到省同行專(zhuān)家認(rèn)可。
（六）取得高級(jí)經(jīng)濟(jì)師資格后，獲本專(zhuān)業(yè)省、部級(jí)二等獎(jiǎng)一項(xiàng)，或三等獎(jiǎng)兩項(xiàng)以上（以獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)為準(zhǔn)）。
三、申報(bào)數(shù)額
申報(bào)正高級(jí)經(jīng)濟(jì)師資格由省職改辦統(tǒng)一下達(dá)申報(bào)數(shù)額，各市、省直各部門(mén)、大型企業(yè)單位、事業(yè)單位依照正高級(jí)經(jīng)濟(jì)師資格申報(bào)評(píng)審條件和申報(bào)數(shù)額，認(rèn)真組織申報(bào)和推薦工作。
四、申報(bào)程序、評(píng)審工作、聘任與管理及證書(shū)發(fā)放
（一）申報(bào)程序。申報(bào)評(píng)審正高級(jí)經(jīng)濟(jì)師資格與其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)評(píng)審工作同步進(jìn)行。屬市屬單位的報(bào)市職改辦審核把關(guān)，屬省直部門(mén)的報(bào)主管部門(mén)審核把關(guān)，各市、省直各部門(mén)審核同意后，統(tǒng)一報(bào)省職改辦核實(shí)。
（二）評(píng)審工作。按照省職改辦《關(guān)于印發(fā)〈河北省專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審委員會(huì)管理辦法（試行）〉的通知》（冀職改辦字[2001]146號(hào)）原則精神，暫由省職改辦統(tǒng)一組織評(píng)審。
第二條本評(píng)審條件適用于在我區(qū)各級(jí)各類(lèi)企事業(yè)單位（含非國(guó)有單位）從事工商管理、經(jīng)濟(jì)管理、金融管理、人力資源管理、財(cái)政稅收、金融、保險(xiǎn)、運(yùn)輸、房地產(chǎn)、旅游、建筑等專(zhuān)業(yè)的在職專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。
第三條經(jīng)濟(jì)系列高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格名稱(chēng)為：高級(jí)經(jīng)濟(jì)師。
第二章申報(bào)條件
第四條遵守國(guó)家法律法規(guī)，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，身體健康，能夠全面履行崗位職責(zé)。任現(xiàn)職近5年來(lái)年度考核均為合格等次以上。
第五條申報(bào)經(jīng)濟(jì)系列高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的外語(yǔ)條件，按照《關(guān)于調(diào)整職稱(chēng)外語(yǔ)考試有關(guān)問(wèn)題的通知》（寧人發(fā)〔2007〕65號(hào)）規(guī)定執(zhí)行。計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和繼續(xù)教育須符合國(guó)家及自治區(qū)的統(tǒng)一規(guī)定。
第六條學(xué)歷和任職年限要求
（一）申報(bào)評(píng)審高級(jí)經(jīng)濟(jì)師應(yīng)具備下列條件之一：
1.本專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位，并取得經(jīng)濟(jì)師任職資格滿(mǎn)2年。
2.本專(zhuān)業(yè)碩士或大學(xué)本科畢業(yè)，取得經(jīng)濟(jì)師任職資格滿(mǎn)5年。
3.本專(zhuān)業(yè)大學(xué)專(zhuān)科，從事本專(zhuān)業(yè)工作滿(mǎn)12年，并取得經(jīng)濟(jì)師任職資格滿(mǎn)5年。
第三章能力業(yè)績(jī)條件
第七條申報(bào)高級(jí)經(jīng)濟(jì)師須具備以下條件：
（一）專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)
1.較全面、系統(tǒng)掌握本專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并在某一方面有比較深入的研究。能應(yīng)用經(jīng)濟(jì)理論知識(shí)分析國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)態(tài)，并對(duì)本專(zhuān)業(yè)發(fā)展與研究具有獨(dú)到見(jiàn)解。
2.熟悉國(guó)家和自治區(qū)有關(guān)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方針、政策，熟練運(yùn)用本專(zhuān)業(yè)經(jīng)濟(jì)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)程進(jìn)行工作。
（二）工作經(jīng)歷和能力
具有指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)師、研究生完成科研和項(xiàng)目課題的能力，并具備下列工作經(jīng)歷之一：
1.作為負(fù)責(zé)人或骨干完成科研任務(wù)，創(chuàng)新管理、應(yīng)用課題或中型以上經(jīng)濟(jì)考察、調(diào)研報(bào)告，通過(guò)市廳級(jí)以上部門(mén)鑒定。
2.具備國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)運(yùn)行接軌的工作能力，能準(zhǔn)確按照有關(guān)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)法規(guī)進(jìn)行宏觀調(diào)控和微觀運(yùn)行。
3.有主持或?yàn)橹鲗?duì)大、中型項(xiàng)目進(jìn)行可行性分析并制定項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方案的經(jīng)歷。
4.解決過(guò)重大項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的復(fù)雜疑難問(wèn)題的經(jīng)歷。
5.有參加國(guó)家或自治區(qū)級(jí)、部級(jí)重點(diǎn)科研項(xiàng)目或國(guó)際合作項(xiàng)目的經(jīng)歷。
6.作為主要成員編制過(guò)市以上或大、中型企業(yè)中、長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和綱要等項(xiàng)工作的經(jīng)歷。
7.有經(jīng)驗(yàn)收合格的大、中型項(xiàng)目的主要負(fù)責(zé)人或骨干的經(jīng)歷。
（三）業(yè)績(jī)與成果
1.學(xué)術(shù)成果須具備下列條件之一:
（1）有公開(kāi)出版本專(zhuān)業(yè)專(zhuān)著或有本人撰寫(xiě)累計(jì)2萬(wàn)字以上的合著。
（2）在公開(kāi)發(fā)行的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文2篇以上（獨(dú)著或第一作者）。
（3）參加自治區(qū)級(jí)、部級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)活動(dòng)并發(fā)表會(huì)議交流論文2篇以上（獨(dú)著或第一作者）。
2、工作業(yè)績(jī)須具備下列條件之一：
（1）獲國(guó)家和自治區(qū)級(jí)、部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)、成果獎(jiǎng)（等級(jí)內(nèi)額定人員）或獲市廳級(jí)科技獎(jiǎng)的主持人或主要完成者（第一、二名）。
（2）獲自治區(qū)級(jí)和部級(jí)授予的業(yè)務(wù)先進(jìn)（優(yōu)秀）工作者稱(chēng)號(hào)。
（3）主持或?yàn)橹骶帉?xiě)的中、長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃、綱要等，經(jīng)主管部門(mén)審查批準(zhǔn)實(shí)施。
（4）主持或?yàn)橹骶帉?xiě)的科研、調(diào)研、經(jīng)濟(jì)分析、可行性研究報(bào)告等，有2篇通過(guò)市廳級(jí)以上部門(mén)的審查鑒定。
（5）主持和組織企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和管理活動(dòng)，撰寫(xiě)有實(shí)用價(jià)值的經(jīng)濟(jì)工作報(bào)告，提出的創(chuàng)新措施或建議以及有關(guān)資源節(jié)約和經(jīng)濟(jì)管理方面的措施，使企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平、產(chǎn)品質(zhì)量有較大提高或經(jīng)濟(jì)效益持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)，主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)達(dá)到省內(nèi)同行業(yè)先進(jìn)水平。
（6）作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，使企業(yè)連續(xù)3年大幅度增加收入或?qū)崿F(xiàn)扭虧為盈（經(jīng)自治區(qū)經(jīng)濟(jì)綜合部門(mén)認(rèn)可）。
第四章破格條件
第八條對(duì)為我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)做出重大貢獻(xiàn)且能力和業(yè)績(jī)突出的，可破格申報(bào)評(píng)審。破格須在本系列級(jí)別內(nèi)，對(duì)任職年限、學(xué)歷、外語(yǔ)條件其中一項(xiàng)實(shí)行破格。
（一）申報(bào)破格任職年限者，其任職資格年限可提前一年。
（二）申報(bào)破格外語(yǔ)者，年齡必須男滿(mǎn)45周歲、女滿(mǎn)40周
歲。
（三）申報(bào)破格學(xué)歷者，取得經(jīng)濟(jì)師任職資格年限須滿(mǎn)8年。
第九條凡申報(bào)破格高級(jí)經(jīng)濟(jì)師，除具備正常申報(bào)條件外且符合下列條件之一：
（一）獲國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)前十名或二等獎(jiǎng)前八名或三等獎(jiǎng)前五名。
（二）獲自治區(qū)級(jí)或部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)前五名，或二等獎(jiǎng)前二名，或兩個(gè)三等獎(jiǎng)第一名的獲得者。自治區(qū)級(jí)或部級(jí)授予的其他科技獎(jiǎng)項(xiàng)可參照認(rèn)可。
（三）獲自治區(qū)級(jí)、部級(jí)以上部門(mén)表彰或獎(jiǎng)勵(lì)的（以獲獎(jiǎng)文件和獲獎(jiǎng)證書(shū)為準(zhǔn)）。
（四）有公開(kāi)出版本專(zhuān)業(yè)專(zhuān)著或本人撰寫(xiě)累計(jì)10萬(wàn)字以上的合著，或全區(qū)行業(yè)頒布使用的由本人編寫(xiě)的8萬(wàn)字以上經(jīng)濟(jì)法規(guī)性手冊(cè)等。
（五）主持或?yàn)橹魍瓿蓢?guó)家、自治區(qū)級(jí)、部級(jí)科研項(xiàng)目的論證、規(guī)劃建設(shè)，經(jīng)驗(yàn)收合格者（須出具有關(guān)材料）。
（六）發(fā)明創(chuàng)造、概預(yù)算審查或合理化建議等應(yīng)用于生產(chǎn)項(xiàng)目建設(shè)后，取得明顯效益（年增加利潤(rùn)在100萬(wàn)元以上，須出具審計(jì)部門(mén)的審計(jì)報(bào)告）。
（七）作為企事業(yè)單位主管經(jīng)營(yíng)、項(xiàng)目審查、項(xiàng)目建設(shè)的主要負(fù)責(zé)人，連續(xù)三年完成主管部門(mén)下達(dá)的主要經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)，三年累計(jì)增加利潤(rùn)100萬(wàn)元以上（須出具審計(jì)部門(mén)的審計(jì)報(bào)告），并受到以下獎(jiǎng)勵(lì)者：
1.縣屬人員受縣政府獎(jiǎng)勵(lì)2項(xiàng)以上或受市級(jí)政府（含）以上獎(jiǎng)勵(lì)1項(xiàng)以上。
2.市屬人員受市級(jí)政府（含）以上獎(jiǎng)勵(lì)1項(xiàng)以上。
3.自治區(qū)屬人員，受自治區(qū)政府或國(guó)家有關(guān)部委獎(jiǎng)勵(lì)1項(xiàng)以上。
第五章附則
第十條凡有以下情況之一，不得申報(bào)參加評(píng)審：
（一）工作嚴(yán)重失職，造成惡劣影響的，受黨紀(jì)、政紀(jì)處分未滿(mǎn)處分期的。
（二）年度考核被確定為不合格等次的。
（三）偽造學(xué)歷或申報(bào)業(yè)績(jī)、成果弄虛作假的。
如申報(bào)參加評(píng)審后，發(fā)現(xiàn)舉報(bào)查實(shí)有以上行為的，一律取消所取得的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。三年內(nèi)不得申報(bào)。
第十一條申報(bào)人員提供的業(yè)績(jī)與成果、論文與論（譯）著，須是任現(xiàn)職以來(lái)所取得的。職稱(chēng)外語(yǔ)成績(jī)單、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力證書(shū)、二次及以上學(xué)歷證書(shū)、繼續(xù)教育合格證書(shū)等證件的取得時(shí)間，截止時(shí)間一律為申報(bào)時(shí)間上年的12月31日。
第二條本條件適用于通過(guò)國(guó)家高級(jí)審計(jì)師專(zhuān)業(yè)考試，且成績(jī)達(dá)到國(guó)家或自治區(qū)合格標(biāo)準(zhǔn)的人員。
第三條本條件中的評(píng)審范圍是指從事審計(jì)工作（含從事會(huì)計(jì)、財(cái)稅、經(jīng)濟(jì)工作并兼任審計(jì)工作）的人員和大中專(zhuān)院校中擔(dān)任審計(jì)教學(xué)（含會(huì)計(jì)、財(cái)稅、經(jīng)濟(jì)教學(xué)且兼任審計(jì)教學(xué)）工作的教師、科研單位中從事審計(jì)研究（含會(huì)計(jì)、財(cái)稅、經(jīng)濟(jì)研究并兼任審計(jì)研究）的人員。
第二章基本條件
第四條堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真執(zhí)行《中華人民共和國(guó)審計(jì)法》以及有關(guān)財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)和規(guī)章制度。嚴(yán)格履行“依法審計(jì)、客觀公正、實(shí)事求是、合理謹(jǐn)慎、職業(yè)勝任、保守秘密、廉潔奉公、恪盡職守”的崗位職責(zé)。
第五條年度考核、職稱(chēng)外語(yǔ)、繼續(xù)教育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力等須符合國(guó)家及自治區(qū)的有關(guān)規(guī)定和要求。
第六條學(xué)歷、資歷條件須具備下列條件之一：
一、取得博士學(xué)位且獲審計(jì)師任職資格一年以上。
二、取得碩士學(xué)位且獲審計(jì)師任職資格三年以上。
三、取得大學(xué)本科學(xué)歷且獲審計(jì)師任職資格四年以上。
四、取得大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷且獲審計(jì)師任職資格六年以上。
第七條符合第六條學(xué)歷要求、符合第三條中從事兼職審計(jì)工作5年以上，且已獲得高級(jí)會(huì)計(jì)師、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師、高級(jí)講師、副教授、副研究員任職資格一年以上的人員。
第三章評(píng)審條件
第八條理論水平：
一、具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的審計(jì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，熟悉相關(guān)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。
二、熟悉國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代審計(jì)及會(huì)計(jì)、財(cái)稅、金融等方面的基本理論、基本方法及其發(fā)展趨勢(shì)，并能運(yùn)用新理論、新方法解決審計(jì)工作中較為復(fù)雜的問(wèn)題。
三、了解國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)政策和各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)改革措施，熟悉與審計(jì)工作相關(guān)的經(jīng)濟(jì)法律、法規(guī)，通曉《中華人民共和國(guó)審計(jì)法》及各項(xiàng)配套法規(guī)和有關(guān)行業(yè)審計(jì)、會(huì)計(jì)制度。
四、具有指導(dǎo)中級(jí)審計(jì)人員學(xué)習(xí)和工作的能力。
第九條工作能力須具備下列條件之一：
一、擔(dān)任過(guò)1次以上大中型審計(jì)項(xiàng)目（含縣級(jí)以上政府財(cái)政審計(jì)項(xiàng)目、金融機(jī)構(gòu)審計(jì)項(xiàng)目、大中型建設(shè)項(xiàng)目審計(jì)、大中型企事業(yè)單位以及相應(yīng)其他經(jīng)濟(jì)單位審計(jì)項(xiàng)目）的負(fù)責(zé)人或主審。
二、結(jié)合國(guó)家經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，組織實(shí)施縣級(jí)以上行業(yè)性審計(jì)或?qū)徲?jì)調(diào)查1次以上。
三、主持承辦大中型企業(yè)（或事業(yè)單位及相應(yīng)其他經(jīng)濟(jì)單位）審計(jì)查證、咨詢(xún)服務(wù)業(yè)務(wù)2項(xiàng)以上。
四、承擔(dān)重大專(zhuān)案審計(jì)工作1次以上，為案件處理、審理提供準(zhǔn)確依據(jù)。
五、主持或承擔(dān)由省、部級(jí)以上審計(jì)機(jī)關(guān)或省、部級(jí)審計(jì)機(jī)構(gòu)下達(dá)的審計(jì)科研課題1項(xiàng)以上。
六、具有解決審計(jì)業(yè)務(wù)中重大疑難問(wèn)題的業(yè)務(wù)能力。
第十條業(yè)績(jī)成果須具備下列條件之一：
一、有公開(kāi)出版不少于3萬(wàn)字的審計(jì)著作或譯著。
二、有公開(kāi)出版發(fā)行的審計(jì)專(zhuān)業(yè)教材。
三、獨(dú)立或作為第一作者，在公開(kāi)發(fā)行的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文2篇以上，或在省級(jí)新聞出版部門(mén)核準(zhǔn)的有內(nèi)部刊號(hào)的刊物上發(fā)表專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文3篇以上。
第四章破格評(píng)審條件
第十一條對(duì)雖未達(dá)到學(xué)歷、職稱(chēng)外語(yǔ)、任職資格年限等要求，但業(yè)績(jī)顯著，品德、知識(shí)和能力出眾，為我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)，在社會(huì)和業(yè)內(nèi)享有較高認(rèn)可度的人員，可破格申報(bào)評(píng)審高級(jí)審計(jì)師任職資格。
第十二條破任職資格年限者不得提前3年申報(bào)（不含博士、碩士學(xué)位獲得者）；破職稱(chēng)外語(yǔ)者，須年滿(mǎn)4O周歲以上，且任職資格年限和職稱(chēng)外語(yǔ)不得兼破。
第十三條破格人員除具備第三章評(píng)審條件外，還須具備下列條件之一：
一、任職期間成績(jī)顯著，所從事的審計(jì)業(yè)務(wù)工作受到省部級(jí)表彰一次以上，或市級(jí)人民政府（含自治區(qū)業(yè)務(wù)主管部門(mén)）表彰二次以上，或所主持的審計(jì)項(xiàng)目有1項(xiàng)在省部級(jí)以上審計(jì)項(xiàng)目評(píng)選中，被評(píng)為優(yōu)秀審計(jì)項(xiàng)目。
二、在全國(guó)性公開(kāi)發(fā)行的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)刊物或全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)上發(fā)表較高學(xué)術(shù)價(jià)值的論文2篇以上。
三、公開(kāi)出版審計(jì)專(zhuān)業(yè)著作一部（獨(dú)著者字?jǐn)?shù)在10萬(wàn)字以上，合著者個(gè)人撰寫(xiě)量在12萬(wàn)字以上）。
四、獲得注冊(cè)會(huì)計(jì)師或注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師或注冊(cè)稅務(wù)師執(zhí)業(yè)資格者。
第五章附則
第十四條凡有以下情況之一者，不得申報(bào)高級(jí)審計(jì)師任職資格評(píng)審：
1、偽造證件、證明。
2、提交虛假申報(bào)材料。
3、違反審計(jì)的有關(guān)規(guī)定、紀(jì)律。
在日常工作中，我一向秉承著愛(ài)崗敬業(yè)、虛心學(xué)習(xí)、努力鉆研業(yè)務(wù)的心態(tài)。堅(jiān)持用高度的責(zé)任心做好各項(xiàng)工作，責(zé)任心強(qiáng)，具有較高的道德思想素質(zhì)。時(shí)時(shí)刻刻保持作風(fēng)正派、廉潔奉公、求真務(wù)實(shí)，切實(shí)做好服務(wù)基層的工作。同時(shí)，堅(jiān)持樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)主義榮辱觀。在思想上跟上新形勢(shì)的發(fā)展，為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展不斷出現(xiàn)的新形勢(shì)和自身崗位工作的具體實(shí)踐需要，我始終堅(jiān)持思想理論的學(xué)習(xí)?？偸悄軌驁?jiān)持以“學(xué)”為先，努力使自己成為一名合格的工程經(jīng)濟(jì)師。
在這幾年的工作和生活中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)十會(huì)議的重要思想和精神內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。充分利用空余時(shí)間觀看新聞報(bào)道、今日關(guān)注和XX日?qǐng)?bào)等新聞欄目或者報(bào)刊雜志，以此來(lái)全面了解當(dāng)前社會(huì)發(fā)生的大事情，認(rèn)真落實(shí)黨和國(guó)家的方針落線、政策。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，有效提高了自己的政治思想和工作技能。除此之外，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了與建筑工程等方面的法律法規(guī)制度，在工作崗位上做到了廉潔自律、勤奮工作，從而大大提高了自身的工作能力和服務(wù)水平。
二、求真務(wù)實(shí)、任勞任怨，不斷提高自身的工作能力
面對(duì)日新月異的教育工作形式，我清楚的認(rèn)識(shí)到，在新的歷史使命的條件下，只有不斷樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，始終將工程經(jīng)濟(jì)工作放在心上，牢牢把握“科學(xué)發(fā)展觀”的思想精髓，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，并用以指導(dǎo)自己的思想和實(shí)踐。在這十年的工作中，我自覺(jué)加強(qiáng)素質(zhì)修養(yǎng)，時(shí)常提醒自己要按照經(jīng)濟(jì)師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持“干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行”，業(yè)余時(shí)間對(duì)工程結(jié)算送審工作、審核工作、招標(biāo)文件的審核、工程量清單的審核、土建工程的預(yù)算編制等知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而有效提升了自身的專(zhuān)業(yè)水平。自己在目前的工作崗位上經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，具備了比較熟練的辦事流程，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題。在管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、決策能力、創(chuàng)新能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力等方面，經(jīng)過(guò)鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行。同時(shí)在各項(xiàng)工作的日常開(kāi)展過(guò)程中，切實(shí)避免了各類(lèi)問(wèn)題。
尤其是在現(xiàn)代社會(huì)快速發(fā)展的背景下，知識(shí)更新速度非常快速，如果不學(xué)習(xí)，不進(jìn)行溝通和交流，便無(wú)法適應(yīng)企業(yè)當(dāng)前技術(shù)管理工作的需要。甚至在情節(jié)惡劣的條件下，還會(huì)出現(xiàn)被淘汰的現(xiàn)象。因此，作為經(jīng)濟(jì)師我充分利用一切機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。由于我畢業(yè)于土木建筑工程專(zhuān)業(yè)，對(duì)于工程經(jīng)濟(jì)方面的知識(shí)了解甚少。我為了讓自己成為綜合性的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才、管理型人才，我又學(xué)習(xí)了第二專(zhuān)業(yè)——工商管理專(zhuān)業(yè)本科。同時(shí)，我還充分利用空余時(shí)間積極參加部門(mén)組織的各種專(zhuān)題性培訓(xùn)活動(dòng)，并且獲得了監(jiān)理員等崗位資格證書(shū)。我憑借自身?yè)碛械膶?zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)和相關(guān)技術(shù)理論、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，順利通過(guò)了注冊(cè)咨詢(xún)工程師執(zhí)業(yè)資格、、全國(guó)造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格。在各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓我始終保持著一顆較強(qiáng)的求知心，從而真正提高了我的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
提高工作能力的基本途徑，就是堅(jiān)持把參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)與自學(xué)結(jié)合起來(lái)。在XX市XX建設(shè)發(fā)展有限公司工作期間，通過(guò)理論與實(shí)踐與相結(jié)合，對(duì)工程管理和工程投資控制方面提出了自己的一些見(jiàn)解，并撰寫(xiě)了3篇學(xué)術(shù)論文，并在國(guó)家、省部級(jí)雜志錄用；2篇學(xué)術(shù)論文，分別是《談?wù)劷ㄖこ淘靸r(jià)的合理控制》在《民營(yíng)科技》發(fā)表?！队绊懡ㄖこ淘靸r(jià)因素及降低工程造價(jià)的措施》在《科技創(chuàng)新與應(yīng)用》發(fā)表。充分做到了個(gè)人與組織相一致，理論與業(yè)務(wù)相結(jié)合。
三、開(kāi)拓創(chuàng)新，勤奮工作，促使工作業(yè)績(jī)?nèi)〉眯峦黄?/p>
作為一名工程經(jīng)濟(jì)師，我的工作職能主要是負(fù)責(zé)工程結(jié)算送審工作、審核工作；招標(biāo)文件的審核、工程量清單的審核；土建工程的預(yù)算編制，確保工程造價(jià)控制在合適的范圍內(nèi)。我始終牢記自己的職責(zé)，找準(zhǔn)自己的定位，做到了辦事不越權(quán)、不越位，工作不拖沓、不含糊，矛盾不上交，責(zé)任不躲避、不推諉。發(fā)揮好決算參謀、調(diào)查研究、綜合協(xié)調(diào)、督查督辦“四大職能”。真正讓領(lǐng)導(dǎo)放心、上下級(jí)稱(chēng)心、全體同事順心。我用自己對(duì)工程經(jīng)濟(jì)師這份事業(yè)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)以及出現(xiàn)的成績(jī)，取得了領(lǐng)導(dǎo)與同志們的信任。
幾年來(lái)，先后完成了洪合污水處理廠、嘉善洪溪污水處理廠、海洲之星、紡工路、長(zhǎng)秦路、三元路、由拳路、慶豐路、南苑商廈、南湖商務(wù)中心、南都廣場(chǎng)等多項(xiàng)工程的投資估算及設(shè)計(jì)概算審核工作，業(yè)績(jī)總額約8.65億元；2009年5月至2014年3月完成工程結(jié)算審核400余個(gè)合同，業(yè)績(jī)總額約5.1億元。2013年完成招標(biāo)文件及工程量清審核共計(jì)80余個(gè)。
2013年，在審核勤儉路工程量清單時(shí)，發(fā)現(xiàn)預(yù)算造價(jià)超批準(zhǔn)概算，本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，我及時(shí)匯報(bào)超概這一情況。相關(guān)部門(mén)統(tǒng)一意見(jiàn)后，在對(duì)后期可能超概算待招標(biāo)項(xiàng)目按批準(zhǔn)概算造價(jià)限額招標(biāo)，為進(jìn)一步控制造價(jià)，不突破批準(zhǔn)概算造價(jià)，對(duì)勤儉路工程量清單預(yù)算造價(jià)中未細(xì)化的進(jìn)行細(xì)化專(zhuān)項(xiàng)設(shè)計(jì)，為施工階段的造價(jià)控制打好了基礎(chǔ)。
（一）加強(qiáng)信息跟蹤，完善工程造價(jià)信息管理
工程經(jīng)濟(jì)管理工作離不開(kāi)信息，及時(shí)準(zhǔn)確的獲取有價(jià)值的信息是建筑工程造價(jià)控制工作的根本保證。我首先采用的是網(wǎng)上查詢(xún)，每天都上網(wǎng)查看，不遺漏任何一條有價(jià)值的信息，并進(jìn)行了科學(xué)的分析，時(shí)刻掌握土建工程市場(chǎng)的各項(xiàng)動(dòng)態(tài)，為土建工程單位在項(xiàng)目安排上提供了準(zhǔn)確的基礎(chǔ)資料。其次是與社會(huì)各界建立友好的信息網(wǎng)，發(fā)動(dòng)同學(xué)，朋友，親屬等所在土建工程公司和部門(mén)獲取方方面面的信息，拓展土建工程建設(shè)的占有或參與面，對(duì)全年目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和完成，起到了很大的作用。
（二）加強(qiáng)技術(shù)建設(shè)，提高工程造價(jià)控制效率
我們始終堅(jiān)持技術(shù)營(yíng)銷(xiāo)，從技術(shù)入手、從方案入手，按照技術(shù)要與土建工程項(xiàng)目工況匹配，技術(shù)和工程要求相匹配的理念。不斷加強(qiáng)與土建工作者交流，進(jìn)行技術(shù)和需求引導(dǎo)。選擇正確工程招標(biāo)文件的審核標(biāo)準(zhǔn)和工程量清單的審核標(biāo)準(zhǔn)，確保土建工程的預(yù)算編制準(zhǔn)確合理。在審核方案和計(jì)算造價(jià)的過(guò)程中，本著為公司負(fù)責(zé)，提高工作效率為原則。依托本單位發(fā)展過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，不斷完善土建工程審核的標(biāo)準(zhǔn)，促使本單位能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中取得價(jià)格上的優(yōu)勢(shì)。進(jìn)一步加強(qiáng)單位與市場(chǎng)的緊密結(jié)合，快速把單位的競(jìng)爭(zhēng)壓力和需求變化第一時(shí)間傳遞給方案審核環(huán)節(jié)，從而有效提高土建工程開(kāi)發(fā)的贏利能力和競(jìng)爭(zhēng)力。
（三）遵守規(guī)章制度，完善工程核算理論
在日常工作中嚴(yán)格遵守工程經(jīng)濟(jì)師崗位規(guī)章制度，堅(jiān)持以工程結(jié)算送審工作、招標(biāo)文件的審核、工程量清單的審核、土建工程的預(yù)算編制等工作為主線，形成完善的人員及其經(jīng)濟(jì)深化管理體系，實(shí)施工程經(jīng)濟(jì)師崗位責(zé)任制度。在崗位中充分明確自身的責(zé)任和義務(wù)，實(shí)行責(zé)任、權(quán)利為一體的崗位責(zé)任制，并且在年終綜合考核的過(guò)程中取得了良好的成績(jī)。同時(shí)，我嚴(yán)格按照經(jīng)濟(jì)師規(guī)定進(jìn)行理論線計(jì)算，并且要求自己每個(gè)月進(jìn)行分類(lèi)統(tǒng)計(jì)分析。根據(jù)工程的實(shí)際情況編制了《**工程造價(jià)審核方案》，并且及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。對(duì)于土建工程建設(shè)過(guò)程中出現(xiàn)的涉及資金的問(wèn)題進(jìn)行分析，認(rèn)真找出其中存在的主要原因，然后再提出切實(shí)可行的解決措施。
四、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，做好土建工程經(jīng)濟(jì)管理工作
在這十年的工作中，我積極參加社會(huì)服務(wù)工作。本人在2008年被XX市財(cái)政局聘為政府投資項(xiàng)目評(píng)審專(zhuān)家；在擔(dān)任評(píng)標(biāo)專(zhuān)家工作和授課教師工作的同時(shí)，又使自己工作能力和理論水平得到了進(jìn)一步的提高。工程結(jié)算送審工作和審核工作、招標(biāo)文件的審核、工程量清單的審核、土建工程的預(yù)算編制等工作質(zhì)量的高低在很大程度上取決與工程經(jīng)濟(jì)師職業(yè)道德水平和專(zhuān)業(yè)水平的高低。因此，我在日常工作中不斷強(qiáng)化自身專(zhuān)業(yè)水平的建設(shè)，堅(jiān)持將職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)工作作為重要的工作來(lái)抓。我充分認(rèn)識(shí)到了人才是單位發(fā)展的靈魂。因此，在日常工作中我始終用長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光看待問(wèn)題，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真做好土建工程經(jīng)濟(jì)管理工作。同時(shí)，我還耐心指導(dǎo)單位新進(jìn)經(jīng)濟(jì)師的工作，讓他們能夠?qū)⒆陨硭鶎W(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作有效結(jié)合起來(lái)。我深深明白工程經(jīng)濟(jì)是知識(shí)密集型行業(yè)，終身學(xué)習(xí)是本行業(yè)的顯著特點(diǎn)，所以應(yīng)該將不斷學(xué)習(xí)，積極參加培訓(xùn)工作貫穿于工程經(jīng)濟(jì)師的整個(gè)職業(yè)生涯。為了避免在培訓(xùn)過(guò)程中無(wú)法學(xué)到有價(jià)值的知識(shí)，防止專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)浪費(fèi)時(shí)間和精力，我在每次的學(xué)習(xí)過(guò)程中都認(rèn)真做好筆記，以便將這些理論知識(shí)更好的應(yīng)用到本單位的發(fā)展中。
五、廉潔自律，以誠(chéng)為本，做到拒腐蝕永不沾
在這十年的工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我深有體會(huì)：作為一名工程經(jīng)濟(jì)師在日常工作中，應(yīng)該時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵(lì)自強(qiáng)。堅(jiān)定全心全意控制工程造價(jià)的宗旨觀念，切實(shí)將廉政建設(shè)落實(shí)到實(shí)際工作中，貫穿于日常工作的每個(gè)環(huán)節(jié)，努力做到拒腐蝕永不沾。
以誠(chéng)為本應(yīng)該說(shuō)是工程經(jīng)濟(jì)師發(fā)展的靈魂。誠(chéng)信是工程經(jīng)濟(jì)師對(duì)社會(huì)的誠(chéng)信，也是對(duì)公眾人民的誠(chéng)信。工程經(jīng)濟(jì)師的信用是社會(huì)不斷發(fā)展的信用，而不僅僅是一種經(jīng)濟(jì)信用。因此，我在日常工作中始終遵守職業(yè)道德準(zhǔn)確，誠(chéng)信為本，憑借豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，用自身獨(dú)特的觀念出具具有公信力的賬簿，真正做到了沒(méi)有假賬的現(xiàn)象。同時(shí)，我在日常工作中自覺(jué)樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，不斷提高自身的職業(yè)道德水平，建立了良好的崗位自律機(jī)制。在審計(jì)工作中，“誠(chéng)信”并不僅僅是兩個(gè)字，“獨(dú)立、客觀、公證”也并是僅僅是一個(gè)口號(hào)，它已經(jīng)滲透進(jìn)了**人的血液里。昨天、今天、明天，“誠(chéng)信”都將是我嚴(yán)格遵守的座右銘。
以上是我近十年來(lái)從事的主要技術(shù)工作的情況，通過(guò)從書(shū)本上學(xué)習(xí)、從實(shí)踐中學(xué)習(xí)、從他人那里學(xué)習(xí)，再加之自己的分析和思考，確實(shí)有了較大的收獲和進(jìn)步。成績(jī)和不足是同時(shí)存在的，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也是相伴而行。
六、工作中的不足
李剛 1952年3月生,江蘇邳縣人,2001年任徐州師范大學(xué)副校長(zhǎng),現(xiàn)任無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記。長(zhǎng)期從事理論語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、英漢語(yǔ)言文化對(duì)比研究和黨政管理工作。為江蘇省高校外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事,全國(guó)中外語(yǔ)言文化比較研究會(huì)理事,江蘇省社科基金評(píng)審專(zhuān)家?guī)斐蓡T,江蘇省外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審組成員。
華桂宏 1966年6月出生,江蘇姜堰人,博士,教授。曾任南京師范大學(xué)商學(xué)院副院長(zhǎng)、金融系主任,國(guó)際經(jīng)濟(jì)研究所副所長(zhǎng),學(xué)科建設(shè)辦公室、“211”工程辦公室主任。現(xiàn)任無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)、黨委副書(shū)記,南京師范大學(xué)商學(xué)院博士生導(dǎo)師,主要從事發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)與研究工作。主持和參與省部級(jí)以上課題7項(xiàng),出版?zhèn)€人專(zhuān)著《有效供給與經(jīng)濟(jì)發(fā)展》等2部,發(fā)表《論金融現(xiàn)代化的性質(zhì)》等學(xué)術(shù)論文50余篇。
江蘇省無(wú)錫商業(yè)學(xué)校 江蘇省無(wú)錫商業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1965年,隸屬于江蘇省教育廳,是一所培養(yǎng)商貿(mào)領(lǐng)域應(yīng)用型、技術(shù)型人才的全日制普通高校。學(xué)院占地1460畝,校舍總面積32萬(wàn)平方米,擁有25個(gè)多媒體教室及設(shè)備先進(jìn)的試驗(yàn)室100余個(gè)。學(xué)院現(xiàn)有教職工780名,其中中高級(jí)以上職稱(chēng)250余人,在校學(xué)生12000余人。學(xué)院堅(jiān)持職業(yè)技術(shù)教育辦學(xué)方向,緊緊圍繞市場(chǎng)需求辦學(xué),立足商業(yè),突出職業(yè),強(qiáng)化創(chuàng)業(yè),服務(wù)就業(yè),在全國(guó)率先創(chuàng)建了三條“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育街”,建有江蘇教育超市、無(wú)錫精工裝飾公司、夢(mèng)之島信息技術(shù)公司等多家“教學(xué)公司”,并與50多家國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)建立了穩(wěn)定的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地。
張立今 1954年5月出生,安徽淮北人,研究生學(xué)歷,副研究員、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師、高級(jí)政工師、中國(guó)管理科學(xué)研究院人文科學(xué)研究所特約研究員。2000年9月到2004年12月任淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書(shū)記,2005年1月份至今任淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記。先后獲得淮北市思想政治工作優(yōu)秀工作者、安徽省優(yōu)秀黨務(wù)工作者等二十多個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年7月經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)合并成立的一所面向全國(guó)招生的公辦全日制普通高校,是安徽省首批被教育部批準(zhǔn)的四所高職院校之一。學(xué)院現(xiàn)占地550畝,建筑面積20余萬(wàn)平方米?，F(xiàn)有教職工648人,各類(lèi)在校生13815人。學(xué)院2003年、2005年連續(xù)兩次被評(píng)為安徽省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體,連續(xù)五年在全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作中名列前茅,連續(xù)四次在全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議上介紹了經(jīng)驗(yàn),在省內(nèi)外享有較高的社會(huì)聲譽(yù)。
職稱(chēng)，源于建國(guó)初期“專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的名稱(chēng)”一詞，是對(duì)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的水平、能力與成就的評(píng)價(jià)以及各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的統(tǒng)稱(chēng)[1]。職稱(chēng)制度是直接對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍進(jìn)行管理和提供評(píng)價(jià)服務(wù)的一項(xiàng)基本制度，是評(píng)價(jià)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員能力和水平的重要手段[2]?？茖W(xué)的、合理的、公平的評(píng)價(jià)要素能更加直觀和正確的激發(fā)其積極性和創(chuàng)造性，對(duì)合理配置和使用人力資源發(fā)揮政策導(dǎo)向作用等方面起到重要的意義。
一、以浙江省職稱(chēng)改革文件精神為基礎(chǔ)，結(jié)合中醫(yī)醫(yī)院特點(diǎn)，特制定了《申請(qǐng)高級(jí)職稱(chēng)崗位等級(jí)量化評(píng)分表》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“量化評(píng)分表”）以及各崗位的評(píng)分細(xì)則，具象化得分情況，設(shè)置符合我院特色的評(píng)價(jià)要素。
1、提高實(shí)際解決問(wèn)題的能力在高級(jí)職稱(chēng)晉升中的充分重要性。
《量化評(píng)分表》一共四個(gè)部分，包括基本情況、科研論文情況、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)情況、解決實(shí)際問(wèn)題能力，分別占總分的15%、20%、5%、60%。根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展2013年度全市衛(wèi)生高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作的通知》（杭衛(wèi)發(fā)〔2013〕161號(hào)）文件精神，浙江省從2013年起，為加強(qiáng)對(duì)申報(bào)對(duì)象專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的工作數(shù)量和質(zhì)量的考核評(píng)價(jià)，所有申報(bào)對(duì)象需提交《主持危急重癥搶救或解決疑難病例或關(guān)鍵、重大技術(shù)（科研）問(wèn)題或處置重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件的實(shí)例表》，申報(bào)臨床類(lèi)專(zhuān)業(yè)人員還須填報(bào)《主持危急重癥搶救和疑難病癥處理或主刀（指導(dǎo)）手術(shù)病例一覽表》。這從文件層面加強(qiáng)了對(duì)衛(wèi)生技術(shù)人員在危急重癥、疑難病例以及常規(guī)實(shí)際操作中的要求，更傾向于體現(xiàn)職稱(chēng)晉升人員解決實(shí)際問(wèn)題的能力上。原有的高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審過(guò)分倚重科研、論文、職稱(chēng)、外語(yǔ)等因素，很多人是為了職稱(chēng)晉升而去勉為其難寫(xiě)論文、搞科研，有的甚至找，買(mǎi)論文，這種做法從根本上違背了職稱(chēng)晉升考察醫(yī)護(hù)人員實(shí)際工作水平的宗旨，所以我院在制定評(píng)分表時(shí)將“解決實(shí)際問(wèn)題能力”的占比提高到60%，也充分肯定了該能力對(duì)于申報(bào)高級(jí)職稱(chēng)人員來(lái)說(shuō)的重要性?！傲炕u(píng)分表”將這一能力分為三個(gè)部分：醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全，解決實(shí)際問(wèn)題能力，新技術(shù)、新項(xiàng)目。具體崗位的不同能力標(biāo)準(zhǔn)細(xì)分體現(xiàn)在《評(píng)判參考意見(jiàn)》（另）中。
2、淡化但不能缺少科研、論文的分量，增加醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的關(guān)注度。
開(kāi)展科研課題、在不考慮其來(lái)源是否正規(guī)的情況下是一種比較直觀和客觀的量化指標(biāo)，他能比較清晰的看出個(gè)人的實(shí)際工作水平以及工作創(chuàng)新能力。這種能力在省市級(jí)、縣鄉(xiāng)級(jí)不同等級(jí)的醫(yī)療單位應(yīng)該賦予不同的分量。以我單位（三級(jí)甲等中醫(yī)醫(yī)院）為例，從知識(shí)結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，除了極少部分護(hù)理人員的學(xué)歷在本科以下，其余的衛(wèi)技人員均受過(guò)高等教育。同時(shí)作為三甲綜合性醫(yī)院接觸到的病患種類(lèi)多，常見(jiàn)病廣，臨床案例相對(duì)豐富，醫(yī)療技術(shù)條件成熟基于這些客觀條件給論文的發(fā)表以及科研課題的開(kāi)展提供了一定的支持。只有將臨床實(shí)踐能力轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗(yàn)分享，實(shí)踐醫(yī)療技術(shù)創(chuàng)新，才能更好的提高整體醫(yī)療水平的發(fā)展。在“量化評(píng)分表”中論文分五個(gè)級(jí)別：二級(jí)期刊、一級(jí)期刊、論著（編委）、sci收錄、論著（主編）得分從2分開(kāi)始往后依次遞加2分?？蒲蟹炙拇髩K：科研立項(xiàng)、科研成果、專(zhuān)利、榮譽(yù)。在科研立項(xiàng)和科研成果中區(qū)分為三個(gè)級(jí)別市局級(jí)、廳局級(jí)、省部級(jí)；科研立項(xiàng)又細(xì)分為立項(xiàng)和完成兩塊；科研成果市局級(jí)、廳局級(jí)榮獲前三等獎(jiǎng)且排名前三的為加分項(xiàng)，省部級(jí)榮獲前三等獎(jiǎng)且排名前五的為加分項(xiàng)。專(zhuān)利分為國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利和國(guó)家實(shí)用新型專(zhuān)利兩個(gè)加分項(xiàng)。榮譽(yù)分為政府頒發(fā)的省級(jí)和市級(jí)兩個(gè)加分項(xiàng)。
如今醫(yī)患矛盾通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的廣泛傳播變得日益緊張，使醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的監(jiān)督更加透明化。“量化評(píng)分表”主要通過(guò)醫(yī)院統(tǒng)計(jì)的醫(yī)療投訴事件、違反職業(yè)道德事件以及各類(lèi)感謝信、錦旗為量化點(diǎn)進(jìn)行加減分。使其更關(guān)注醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的培養(yǎng)和保持。
3、完善個(gè)人基本情況，全方位評(píng)價(jià)個(gè)人綜合實(shí)力。
“量化評(píng)分表”中基本情況占15%，其中具體內(nèi)容包括：年度考核（近三年）等級(jí)、職務(wù)任職等級(jí)、任現(xiàn)職年限、學(xué)歷情況、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、其他加分項(xiàng)這六大塊內(nèi)容。通過(guò)這六大塊內(nèi)容，基本將職稱(chēng)晉升個(gè)人的其他情況都包含在內(nèi)，比如：可將參加院級(jí)、局級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)的各種比賽、文體等活動(dòng)的獲獎(jiǎng)情況歸納進(jìn)“表彰獎(jiǎng)勵(lì)”類(lèi)。在“其他加分項(xiàng)”中包含了同行評(píng)價(jià)分和領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)分，通過(guò)同級(jí)和上級(jí)的評(píng)價(jià)，能更好的從主觀的、人性化的角度了解個(gè)人的日常情況，更多方位的了解其綜合實(shí)力。
二、“量化評(píng)分表”存在的問(wèn)題，以及整個(gè)職稱(chēng)晉升需要完善的部分。
1、沒(méi)有相關(guān)的政策文件給予明確的指導(dǎo)細(xì)則。單位只能參考其他相關(guān)文件及結(jié)合自身對(duì)崗位聘任的要求來(lái)制定評(píng)價(jià)細(xì)則。不盡完善的地方需要根據(jù)最新的要求及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，也需要單位繼續(xù)摸索補(bǔ)充。
2、要認(rèn)識(shí)到“量化評(píng)分表”只是一個(gè)輔助量化手段，職稱(chēng)聘任是一個(gè)系統(tǒng)的工作程序，他還需要更多的輔助方式來(lái)全面的衡量職稱(chēng)晉升人員的綜合素質(zhì)。特別在考量職稱(chēng)晉升人員解決實(shí)際問(wèn)題能力的時(shí)候，不光要從其所處理的實(shí)際病例的效果來(lái)衡量他的醫(yī)療水平，還要從其在處理病例過(guò)程當(dāng)中的態(tài)度、手段以及術(shù)后家屬及同行對(duì)其的評(píng)價(jià)來(lái)合理的全面的評(píng)價(jià)醫(yī)生的醫(yī)療質(zhì)量水平。
事業(yè)單位改革是繼行政機(jī)關(guān)推行公務(wù)員制度、企業(yè)實(shí)行全員合同制之后，國(guó)家在干部人事制度上的一項(xiàng)重大改革措施，其目的在于建立靈活自主的人事管理制度，實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位人事管理由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，以新的分配辦法激發(fā)廣大職工的活力，增強(qiáng)單位可持續(xù)發(fā)展能力。
1科研院所員工崗位配置存在問(wèn)題分析
1.1崗位設(shè)置等級(jí)太多，人崗矛盾加大
科研單位實(shí)行了科技體制改革，一般每個(gè)單位削減了人員編制的1/3，研究所人員規(guī)模變小，多數(shù)所人數(shù)在50人左右，有的只有30-40人。如按照13個(gè)等級(jí)劃分，每個(gè)等級(jí)上也就兩三人，無(wú)法體現(xiàn)出科技人員實(shí)際的業(yè)務(wù)水平，挫傷部分科技人員工作積極性的隱憂已經(jīng)出現(xiàn)。由于是固定的崗位、固定的崗位等級(jí)、固定的崗位比例，以及較高級(jí)崗位設(shè)置的數(shù)量少，加之科研單位科技體制中實(shí)行的一次性政策，一部分同志已提前退休，近3～5年根本沒(méi)有退休的同志，所以，有人聘上了，其他的同志就只有等到這個(gè)崗位空缺了才有機(jī)會(huì)去競(jìng)聘，有的同志可能退休時(shí)都等不到崗位空缺的機(jī)會(huì)，改革中新增了一些不和諧因素。
1.2實(shí)施辦法仍然難以擺脫身份管理的“窠臼”
農(nóng)業(yè)科研事業(yè)單位人員實(shí)行聘用制是今后農(nóng)業(yè)科研事業(yè)單位的基本用人制度，也是當(dāng)前人事制度改革的核心。事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作，對(duì)于事業(yè)單位轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)事業(yè)單位各類(lèi)人員的積極性、創(chuàng)造性，促進(jìn)社會(huì)公益事業(yè)發(fā)展，意義重大?！妒聵I(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)（試行）》中的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位基本條件規(guī)定，需符合國(guó)家和本省專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘的有關(guān)規(guī)定，實(shí)行職業(yè)資格準(zhǔn)入控制的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的基本條件。因此，具備相應(yīng)的任職資格是第一必備的條件，也就是身份第一，即使勝任某一專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，因不具備（或在一定時(shí)間內(nèi)尚不具備）相應(yīng)的技術(shù)資格，也不能獲得崗位聘任，實(shí)際上仍然扭轉(zhuǎn)不了按身份管理的現(xiàn)狀。就一個(gè)科研單位來(lái)講，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位的設(shè)置更多地體現(xiàn)在研究室功能的合理分工上，其崗位職能體現(xiàn)在承擔(dān)科研課題、取得的知識(shí)產(chǎn)權(quán)、發(fā)表的學(xué)術(shù)論文、科技服務(wù)能力等方面。崗位應(yīng)是按研究方向、工作職責(zé)設(shè)置。在研究所崗位整體結(jié)構(gòu)呈金字塔排列的情況下，各研究室崗位更應(yīng)按照金字塔結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)置。
1.3崗位評(píng)價(jià)指標(biāo)體系難以量化，難以排隊(duì)確定等級(jí)
河北省科研單位一般為法人單位，除了具有研究系列的職稱(chēng)外，還有農(nóng)藝師、會(huì)計(jì)師、經(jīng)濟(jì)師、檔案師、工程師、教學(xué)系列等其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)系列，其評(píng)審委員會(huì)分布在農(nóng)業(yè)、財(cái)政、教育等不同的部門(mén)，各系列職稱(chēng)評(píng)審自成體系，評(píng)審條件相差較多，與農(nóng)業(yè)科研單位的主系列即農(nóng)業(yè)科研系列評(píng)審條件根本無(wú)從比較。目前，按照研究所整體設(shè)定比例的辦法，各個(gè)系列在一個(gè)單位進(jìn)行評(píng)價(jià)，很難找到合適的評(píng)價(jià)指標(biāo)，系列之間沒(méi)有可比性，難以明確崗位職責(zé)條件。
2科研院所員工崗位配置與考評(píng)的建議
2.1崗位設(shè)置高等級(jí)宜細(xì)，中初等級(jí)宜粗
對(duì)于一個(gè)單位整體而言，崗位設(shè)置等級(jí)越細(xì)，對(duì)職工的細(xì)分程度就越高，進(jìn)入相應(yīng)崗位的人數(shù)就越少，人崗矛盾和激勵(lì)作用就會(huì)相互制約、此消彼長(zhǎng)，因此應(yīng)該區(qū)別對(duì)待。按照這次1∶3∶6設(shè)置想法，人才結(jié)構(gòu)控制為金字塔形，高端人才少，中初段人才多。對(duì)高等級(jí)崗位設(shè)置較多層級(jí)，涉及人員少，激勵(lì)作用大，這些科技人員一般工作資歷長(zhǎng)，群眾公認(rèn)度高，其工作能力、貢獻(xiàn)也較易劃分。相對(duì)而言，競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的有利因素多，不利因素少些。中初等級(jí)科技人員，一般工作年限較短，工作能力和經(jīng)驗(yàn)正在積累，彼此在水平上相差較少，但他們的上進(jìn)心更強(qiáng)，如果設(shè)置的崗位等級(jí)差距過(guò)大，涉及的人員又多，相比較競(jìng)爭(zhēng)引起的不利因素多于有利因素，因此減少弱化等級(jí)有利于維持一個(gè)團(tuán)隊(duì)良好的合作意識(shí)。
2.2強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)、科學(xué)設(shè)崗，真正按照崗位管人，按照崗位要績(jī)效，加強(qiáng)崗位考核
首先，依據(jù)單位職能劃定研究室及輔助部門(mén)。按照專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員等級(jí)在各研究室、輔助部門(mén)進(jìn)行崗位分配，在尊重現(xiàn)有人員分布的前提下，合理分布高級(jí)、中級(jí)和初級(jí)三個(gè)等級(jí)的人員，使各研究室、輔助部門(mén)之間人員等級(jí)呈金字塔排列。業(yè)務(wù)水平高、合作意識(shí)強(qiáng)的研究室團(tuán)隊(duì)，給予相對(duì)較大數(shù)量、較高比例的高級(jí)崗位或重要等級(jí)崗位。這樣職工就會(huì)意識(shí)到，個(gè)人發(fā)展與團(tuán)隊(duì)發(fā)展密切相連，不能只顧自己的業(yè)績(jī)，還要合力把團(tuán)隊(duì)建設(shè)好，把業(yè)務(wù)水平提高上去。沒(méi)有個(gè)人業(yè)績(jī)是不行，但光有個(gè)人業(yè)績(jī)和資歷也是不夠的。
2.3輔助系列
全院排隊(duì)輔助系列總體比例較小，應(yīng)放在更高一級(jí)集中評(píng)審，如在全院范圍內(nèi)。這樣既利于主系列統(tǒng)一量化打分，保證主系列更加公平，減少人為因素干擾，也有利于輔助系列技術(shù)人員業(yè)務(wù)水平的提高，增進(jìn)交流，促進(jìn)公平競(jìng)爭(zhēng)。上級(jí)單位按照一定比例，設(shè)置高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位，統(tǒng)籌使用。
2.4配套措施要完善
從我國(guó)的現(xiàn)實(shí)來(lái)看，非營(yíng)利性科研機(jī)構(gòu)實(shí)際上只能是非營(yíng)利的或非企業(yè)的，在短期內(nèi)不可能是非政府的。非營(yíng)利性科研機(jī)構(gòu)的管理模式需要相應(yīng)的法律環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。首先，要建立和完善法律、法規(guī)，尤其是農(nóng)業(yè)科研事業(yè)單位，應(yīng)充分考慮其難于市場(chǎng)化和對(duì)“三農(nóng)”工作的社會(huì)公益性，應(yīng)從政策上予以?xún)A斜和保障。其次，要完善社會(huì)保障制度，如未聘人員的就業(yè)、補(bǔ)償和安置問(wèn)題，人員流動(dòng)后社會(huì)保障制度的連續(xù)與銜接問(wèn)題等都必須認(rèn)真研究解決。
3結(jié)論
崗位聘任工作的改革成功與否，關(guān)鍵要看是否促進(jìn)了科研事業(yè)的發(fā)展，是否促進(jìn)了一個(gè)單位的和諧。崗位聘任工作還有許多有待完善之處，政府主管部門(mén)應(yīng)及時(shí)分析改革中出現(xiàn)的問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)崗位設(shè)置工作穩(wěn)步健康有序進(jìn)行。
參考文獻(xiàn)：
[1]趙宏遠(yuǎn).農(nóng)業(yè)科研院所崗位設(shè)置管理面臨的問(wèn)題及對(duì)策[J].農(nóng)業(yè)科技管理，2008，27（6）：89-91.
2009年的最后一天，杜成林由州委統(tǒng)戰(zhàn)部常務(wù)副部長(zhǎng)職位上調(diào)任至巴州醫(yī)院擔(dān)任院長(zhǎng)。重返之時(shí)，環(huán)境已發(fā)生了許多變化。作為一家有著60年歷史的大型地州級(jí)綜合性醫(yī)院，在醫(yī)改新形勢(shì)下如何又好又快、科學(xué)持續(xù)地發(fā)展是他思考的問(wèn)題。
行業(yè)的前沿趨勢(shì)如何？杜成林抓緊補(bǔ)課，先后利用出差的機(jī)會(huì)拜訪了自治區(qū)醫(yī)院、北京九家大醫(yī)院和深圳的四家醫(yī)院，虛心取經(jīng)學(xué)習(xí)。以此為基礎(chǔ)，經(jīng)多方論證調(diào)研，結(jié)合區(qū)情、州情、院情以及過(guò)去十幾年他在醫(yī)院工作的體會(huì)，提出了醫(yī)院十年發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)。
杜成林認(rèn)定醫(yī)生護(hù)士是決定醫(yī)院的核心，醫(yī)療技術(shù)水平、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)優(yōu)劣決定著醫(yī)院的層次，而辦院的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)最終是為各族群眾的身心健康保駕護(hù)航。
為保證戰(zhàn)略目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)，他帶領(lǐng)相關(guān)人員運(yùn)用SWOT認(rèn)真分析醫(yī)院歷史、現(xiàn)狀，全面客觀評(píng)價(jià)醫(yī)院優(yōu)劣短長(zhǎng)，明確醫(yī)院的歷史定位，充分借鑒上述兄弟醫(yī)院的經(jīng)驗(yàn)，反復(fù)調(diào)研論證，廣泛征求意見(jiàn)，緊扣內(nèi)涵主線，制定出《巴州人民醫(yī)院十二五發(fā)展規(guī)劃》，包括戰(zhàn)略目標(biāo)、人才發(fā)展、基礎(chǔ)建設(shè)等六大部分。
杜成林成長(zhǎng)于大漠深處的一個(gè)兵工廠，半軍事化的成長(zhǎng)環(huán)境成就了他雷厲風(fēng)行的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格?？茖W(xué)的戰(zhàn)略和強(qiáng)大執(zhí)行力成就了醫(yī)院管理的顯著成績(jī)。
五年來(lái)，醫(yī)院服務(wù)門(mén)急診增長(zhǎng)30%，服務(wù)出院患者增長(zhǎng)27.9%，手術(shù)增長(zhǎng)23.2%，平均住院日下降1.9天，日均在院患者增長(zhǎng)39.2%，住院藥品收入比例由51.27%降至36.7%，抗菌藥物使用強(qiáng)度由2009年的70DDD降至2014年的39.47。人力成本總額由0.653億元增至1.83億元，人均年收入由3.8萬(wàn)元/年增至6.4萬(wàn)元/年；業(yè)務(wù)收入由2.9億元增至6.4億元。2014年6月，醫(yī)院在第二輪地州（市）級(jí)等級(jí)醫(yī)院評(píng)審中，以?xún)?yōu)良成績(jī)首家通過(guò)評(píng)審。
以人為本改績(jī)效
掌舵醫(yī)院五年，醫(yī)院各項(xiàng)業(yè)務(wù)指標(biāo)強(qiáng)勁突破。這得益于杜成林的高瞻遠(yuǎn)矚，更得益于其倡導(dǎo)的以人為本、精細(xì)化管理模式。
圍繞人才為核心，杜成林上任后的“第一把火”為深化薪酬人事制度改革，明確打破大鍋飯，“以事業(yè)、待遇、感情留人”的綜合發(fā)展思路?！拔覀兏阈匠旮母铮鸵蚺R床一線技術(shù)含量高、勞動(dòng)強(qiáng)度大的醫(yī)護(hù)人員和一線員工傾斜?！倍懦闪衷卺t(yī)院辦公會(huì)上反復(fù)強(qiáng)調(diào)。
人事制度的改革，這樣拉開(kāi)序幕：通過(guò)續(xù)聘、競(jìng)聘、組織選聘三種方式及嚴(yán)格的選聘程序，選聘46名專(zhuān)業(yè)上初露頭角、管理上有潛質(zhì)、人品上得公認(rèn)的同志為中層干部。之后，采取了如下五方面舉措。
――每年根據(jù)需要以崗選人，又有36人選拔擔(dān)任科室領(lǐng)導(dǎo)，11人擔(dān)任護(hù)士長(zhǎng)，一批德才兼?zhèn)?、群眾公認(rèn)的中、青年骨干擔(dān)當(dāng)重任，薄弱部門(mén)力量得到充實(shí)，人員組合進(jìn)一步優(yōu)化，人員配置更趨合理。
――規(guī)范人員聘用程序，深化崗位管理。建立能進(jìn)能出、依法自愿、充滿(mǎn)活力的用人機(jī)制。按照“依法依規(guī)、總量控制、分類(lèi)計(jì)劃、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范進(jìn)出”的選人用人原則，僅目前就聘用各類(lèi)人員887人。
――完善崗位設(shè)置。規(guī)范專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員高級(jí)職稱(chēng)推薦評(píng)審，對(duì)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的科技人才、臨床醫(yī)護(hù)人員及急診、兒科、感染科等科室傾斜，正高、副高、中級(jí)職稱(chēng)結(jié)構(gòu)已接近1：3：6。
――努力提高員工待遇。按照“確保略高最低工資，及時(shí)兌現(xiàn)職稱(chēng)工資，非專(zhuān)業(yè)發(fā)院齡工資，結(jié)合院情量力而行，逐年遞發(fā)績(jī)效陽(yáng)光工資”的聘用人員薪酬待遇原則。2011年，取消了將包括聘用人員在內(nèi)的每人拿出466元工資用于績(jī)效二次分配的做法；2012年，按不同年限、崗位，對(duì)聘用人員兌現(xiàn)不同比例的績(jī)效工資；2013年，按不同年限、崗位，對(duì)聘用人員兌現(xiàn)不同比例的陽(yáng)光工資；2014年，對(duì)急診醫(yī)學(xué)科、重癥醫(yī)學(xué)科、病理科、產(chǎn)科取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證的聘用人員實(shí)行特殊待遇，績(jī)效工資，陽(yáng)光工資均按100%發(fā)放。
――完善績(jī)效考核分配體系。確定了“以科室核算為基礎(chǔ)，以績(jī)效考核為手段，以質(zhì)量控制為依據(jù)，以系數(shù)分配為杠桿，以技術(shù)職務(wù)晉升為激勵(lì)，以分段提成加權(quán)重”的收入分配模式。針對(duì)兒科、感染科、門(mén)診治療室、急診醫(yī)學(xué)科等公益性崗位在績(jī)效工資分配模式上給予了特殊傾斜政策。根據(jù)全院各科室工作量及工作性質(zhì)不同將值班費(fèi)劃分為四個(gè)檔次對(duì)值班人員進(jìn)行補(bǔ)助，節(jié)日值班補(bǔ)助增加1倍。為體現(xiàn)職工忠誠(chéng)度，提高職工服務(wù)年限的績(jī)效工資系數(shù)。
細(xì)化資產(chǎn)管理
調(diào)動(dòng)了職工的積極性，解決好人人能干事、愿干事、干成事的問(wèn)題后，他又同步實(shí)施了第二舉措―出臺(tái)一系列科學(xué)的管理方法―尤其是經(jīng)營(yíng)理財(cái)方法，概括起來(lái)，就是積極倡導(dǎo)踐行科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化管理，開(kāi)源節(jié)流。他主持建立起了醫(yī)院會(huì)審制度，建立總會(huì)計(jì)師、總經(jīng)濟(jì)師制度，嚴(yán)格規(guī)范經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。
逐步完善物價(jià)管理流程，優(yōu)化病歷審核登記、價(jià)格投訴登記等工作。指定專(zhuān)人對(duì)固定資產(chǎn)實(shí)施管理，建立健全各項(xiàng)管理制度，要求所有重大資產(chǎn)采購(gòu)項(xiàng)目嚴(yán)格按照申請(qǐng)可行性論證集體決策詢(xún)價(jià)審批等程序執(zhí)行，成立招標(biāo)采購(gòu)管理委員會(huì)和招標(biāo)采購(gòu)監(jiān)督管理委員會(huì)，對(duì)招標(biāo)采購(gòu)項(xiàng)目進(jìn)行全程監(jiān)督。
對(duì)未納入政府采購(gòu)范圍的采購(gòu)加大監(jiān)管力度，實(shí)行院內(nèi)集體按招標(biāo)采購(gòu)規(guī)定采購(gòu)，招標(biāo)采購(gòu)時(shí)總經(jīng)濟(jì)師、總會(huì)計(jì)師、相關(guān)科室專(zhuān)家、招標(biāo)辦、審計(jì)及監(jiān)督委員會(huì)的人員參加，通過(guò)集體決策最終選定質(zhì)量最優(yōu)、價(jià)格合理、售后服務(wù)好的供應(yīng)商（或承建商），對(duì)所有經(jīng)濟(jì)活動(dòng)實(shí)行相關(guān)各方逐層逐條逐項(xiàng)現(xiàn)場(chǎng)簽字確認(rèn)；結(jié)合實(shí)際，有計(jì)劃地推行平衡計(jì)分卡、全成本核算；邀請(qǐng)第三方對(duì)醫(yī)院近年來(lái)賬務(wù)逐年進(jìn)行外部審計(jì)，查找漏洞與不足，針對(duì)性改進(jìn)等等。各項(xiàng)財(cái)務(wù)指標(biāo)優(yōu)良，在財(cái)政總撥款每年僅有2050萬(wàn)元，基本建設(shè)、設(shè)備購(gòu)置投入高達(dá)4.3億，年人力成本高達(dá)1.83億元的情況下，醫(yī)院尚有1.2億以上的資金儲(chǔ)備。
在此基礎(chǔ)上，杜成林開(kāi)始發(fā)展信息化穩(wěn)固、提升改革成效。醫(yī)院自2010年以來(lái)先后投入700多萬(wàn)元改建、新建（異地）信息機(jī)房，擴(kuò)容虛擬化服務(wù)器，提高了信息系統(tǒng)整體的可靠性。投入1092萬(wàn)元上線（升級(jí)）新農(nóng)合結(jié)算系統(tǒng)、遠(yuǎn)程醫(yī)療系統(tǒng)、體檢信息系統(tǒng)、醫(yī)學(xué)影像系統(tǒng)（PACS）、HIS系統(tǒng)、LIS系統(tǒng)、“銀醫(yī)一卡通”系統(tǒng)、合理用藥系統(tǒng)、領(lǐng)導(dǎo)決策支持系統(tǒng)、院感管理系統(tǒng)、OA系統(tǒng)、麻醉重癥管理系統(tǒng)、心電網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等，尤其是HIS、PACS系統(tǒng)的上線及LIS和電子病歷系統(tǒng)的升級(jí)，使巴州醫(yī)院的電子病歷系統(tǒng)由以前的0級(jí)提升為3+級(jí)。
借等級(jí)評(píng)審提升質(zhì)量
等級(jí)醫(yī)院評(píng)審是對(duì)醫(yī)院綜合實(shí)力的全面考量，也是加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院科學(xué)可持續(xù)發(fā)展的重要契機(jī)。
自2010年11月啟動(dòng)創(chuàng)建工作以來(lái)，杜成林倡導(dǎo)摒棄為創(chuàng)建而創(chuàng)建的思想和做法，始終堅(jiān)持將評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)貫穿到醫(yī)院的各項(xiàng)工作之中，牢牢把握“以評(píng)促建、以評(píng)促改、評(píng)建并舉、重在內(nèi)涵”的指導(dǎo)方針，按照PDCA循環(huán)等科學(xué)管理方法，持續(xù)改進(jìn)、全面落實(shí)、密集召開(kāi)會(huì)議將質(zhì)量理念滲透至全院全體員工；選派人員到疆內(nèi)外進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)、參觀學(xué)習(xí)，先后邀請(qǐng)上級(jí)評(píng)審專(zhuān)家來(lái)院專(zhuān)題培訓(xùn)、對(duì)口指導(dǎo)；組織全院應(yīng)知應(yīng)會(huì)考試、專(zhuān)項(xiàng)考試考核；梳理完善各類(lèi)規(guī)章制度；分階段進(jìn)行院內(nèi)模擬自評(píng)3次，邀請(qǐng)自治區(qū)專(zhuān)家組咨詢(xún)2次。2014年6月29日，醫(yī)院一次性通過(guò)自治區(qū)衛(wèi)生廳等級(jí)醫(yī)院正式評(píng)審，被肯定工作亮點(diǎn)18個(gè)方面，好的做法141項(xiàng)，獲得了一致高度的評(píng)價(jià)。通過(guò)近四年創(chuàng)建，醫(yī)院的各項(xiàng)工作更加規(guī)范，綜合實(shí)力顯著提升，社會(huì)美譽(yù)度進(jìn)一步提高。
在等級(jí)醫(yī)院創(chuàng)建過(guò)程中，為了使“以患者為中心”的宗旨落到實(shí)處，在他的主持下，醫(yī)院修訂完善了包括一系列涉及醫(yī)療質(zhì)量、安全保障、服務(wù)水準(zhǔn)、執(zhí)業(yè)要求等等方面的管理制度、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、操作流程60余項(xiàng)；對(duì)臨床、醫(yī)技人員、手術(shù)醫(yī)師實(shí)施分級(jí)授權(quán)管理，嚴(yán)格在授權(quán)范圍內(nèi)從事診療活動(dòng)，杜絕超范圍手術(shù)及跨專(zhuān)業(yè)實(shí)施手術(shù)，及時(shí)檢查協(xié)調(diào)，嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)懲制度，開(kāi)展各類(lèi)主題的品管活動(dòng)，全員參與，不斷改進(jìn)患者安全各項(xiàng)措施。
做為首批自治區(qū)創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程重點(diǎn)聯(lián)系醫(yī)院，落實(shí)“以患者為中心”的整體護(hù)理模式，目前醫(yī)院責(zé)任到人護(hù)理模式的科室有20個(gè)，實(shí)行責(zé)任組包干工作模式的科室有5個(gè)。通過(guò)實(shí)施護(hù)理服務(wù)品牌科室申報(bào)，新開(kāi)展護(hù)理服務(wù)亮點(diǎn)73項(xiàng)；2013年在第三屆全疆醫(yī)護(hù)技能大賽中獲得一等獎(jiǎng)2項(xiàng)。醫(yī)院還建立了南疆首個(gè)PICC專(zhuān)科護(hù)士門(mén)診，急診科為自治區(qū)專(zhuān)科護(hù)士培訓(xùn)基地。2014年更被批準(zhǔn)為自治區(qū)臨床護(hù)理重點(diǎn)專(zhuān)科項(xiàng)目建設(shè)單位。
抗菌藥物臨床應(yīng)用也是醫(yī)療質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)等級(jí)評(píng)審中系列活動(dòng)的開(kāi)展，臨床不合理用藥有效遏制，合理用藥、因病施治的良好風(fēng)氣逐漸形成，長(zhǎng)效機(jī)制已健全完善。
杜成林告訴《中國(guó)醫(yī)院院長(zhǎng)》：“在創(chuàng)建三級(jí)甲等醫(yī)院的歷程中，我們對(duì)如何建設(shè)、發(fā)展公立醫(yī)院有了更深的認(rèn)識(shí)，并確定只要始終堅(jiān)持正確的辦院方向，秉持公益性宗旨不動(dòng)搖，就能真正做到以患者為中心；始終抓住醫(yī)療質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)服務(wù)這個(gè)核心，走內(nèi)涵發(fā)展之路，就能具備持之以恒的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力；始終注重維護(hù)好發(fā)展好干部職工的切身利益，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，上下凝聚團(tuán)結(jié)一心，就有了源源不斷的動(dòng)力；始終遵循科學(xué)發(fā)展，認(rèn)真抓好經(jīng)營(yíng)績(jī)效和精細(xì)化管理，就能保證醫(yī)院運(yùn)行規(guī)范高效；始終關(guān)注并持續(xù)改進(jìn)群眾的就醫(yī)感受，優(yōu)化服務(wù)流程，就能贏得社會(huì)的理解和群眾的信賴(lài)。
固本強(qiáng)學(xué)科
巴州醫(yī)院是巴州地區(qū)唯一的三級(jí)甲等醫(yī)院，雖然醫(yī)院的醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療設(shè)備、人才實(shí)力在本地區(qū)一直處于領(lǐng)先地位，但如何才能形成更顯著的專(zhuān)業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)學(xué)科，推動(dòng)醫(yī)院走上內(nèi)涵發(fā)展之路，杜成林深知答案就在學(xué)科建設(shè)、人力資源總體水平的提升上，“名醫(yī)帶名科，名科促名院”戰(zhàn)略，是他帶領(lǐng)醫(yī)院取得長(zhǎng)足進(jìn)步的關(guān)鍵。
巴州醫(yī)院在全疆率先啟動(dòng)“五五十”導(dǎo)師制人才培養(yǎng)計(jì)劃，成立院內(nèi)外導(dǎo)師、內(nèi)培生培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，邀請(qǐng)疆內(nèi)外5名知名專(zhuān)家擔(dān)任院外導(dǎo)師，確定5名院外導(dǎo)生，10名院內(nèi)導(dǎo)師，10名內(nèi)培生，推行“一幫一”師帶徒的人才培養(yǎng)模式，將人才培養(yǎng)納入學(xué)科建設(shè)規(guī)劃。在他的主持下，醫(yī)院制定了《重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)管理辦法》。按照“綜合為本、院有重點(diǎn)、科有特色、人有專(zhuān)長(zhǎng)”的發(fā)展目標(biāo)，篩選確定了院內(nèi)脊柱手足外科、普外科等5個(gè)重點(diǎn)科室，婦科、麻醉科等5個(gè)重點(diǎn)扶持科室，關(guān)節(jié)創(chuàng)傷外科、內(nèi)分泌等5個(gè)潛力科室，給予政策、資金等方面的支持。2014年，阿依都?阿不都熱依木、王紅燕等5位同志被授予自治州第一批優(yōu)秀專(zhuān)家，心血管內(nèi)科、婦科、兒科、重癥醫(yī)學(xué)科、麻醉科、臨床護(hù)理6個(gè)專(zhuān)業(yè)被確定為自治區(qū)臨床重點(diǎn)專(zhuān)科建設(shè)項(xiàng)目，名醫(yī)、名科戰(zhàn)略初見(jiàn)成效。
院級(jí)科研項(xiàng)目管理工作也成效顯著。2010-2014年，全院在省級(jí)以上刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文456篇，其中：SCI論文3篇，中華級(jí)2篇，國(guó)家級(jí)256篇；取得州級(jí)以上科研成果49項(xiàng)，其中自治區(qū)級(jí)3項(xiàng)，有些項(xiàng)目不僅填補(bǔ)了巴州空白，在自治區(qū)也處于先進(jìn)或領(lǐng)先水平。2010年，醫(yī)院被認(rèn)定為自治區(qū)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)基地，目前已承擔(dān)5期培訓(xùn)任務(wù)，成為疆內(nèi)示范品牌。2013年2月，醫(yī)院正式成為全疆第一批全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)基地，五年內(nèi)舉辦繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目381個(gè)（其中國(guó)家級(jí)25期，自治區(qū)級(jí)108期，自治州級(jí)248期），繼續(xù)教育活動(dòng)的參加率達(dá)到90%以上，承辦繼續(xù)教育項(xiàng)目的學(xué)科覆蓋率達(dá)到93.75%，在巴州各縣、市區(qū)域覆蓋面達(dá)到90%以上，每年繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目的完成率達(dá)到100%。
醫(yī)患魚(yú)水情
杜成林經(jīng)常對(duì)醫(yī)院的干部職工說(shuō)：“患者是因病痛來(lái)醫(yī)院的，服務(wù)不好對(duì)患者是雪上加霜?！币淮吾t(yī)院收治了一名白血病女孩，當(dāng)?shù)弥⒓揖池毨?，無(wú)力支付高昂的治療費(fèi)后，對(duì)身邊的工作人員說(shuō)：“誰(shuí)都有兒女，誰(shuí)都有遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該想辦法幫幫這個(gè)孩子”，當(dāng)即帶頭捐款并動(dòng)員職工募捐。這樣的事例有很多，他還積極爭(zhēng)取民政白內(nèi)障復(fù)明項(xiàng)目、肝包蟲(chóng)治療免費(fèi)項(xiàng)目等。五年間，受益者千余人，醫(yī)院配套墊付資金近百萬(wàn)元。
著眼改善服務(wù)實(shí)務(wù)，在醫(yī)院床位十分緊張、現(xiàn)實(shí)空間有限的情況下，杜成林多次深入科室調(diào)研，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，壓縮辦公用房，先后為婦科、兒科、中醫(yī)科、介入科、不孕不育科、心電圖室調(diào)整了房間，使布局更科學(xué)，在拆除舊門(mén)診醫(yī)療建設(shè)面積減少4800平方米的情況下，床位卻凈增160張。
針對(duì)住院病歷出科時(shí)間較長(zhǎng)，縣市患者結(jié)算、復(fù)印病歷不方便的問(wèn)題，責(zé)成醫(yī)務(wù)部、財(cái)務(wù)科、經(jīng)管辦、病案信息科等職能部門(mén)調(diào)研，制定了《住院病人預(yù)約出院有關(guān)問(wèn)題的規(guī)定》及《出院病歷管理辦法》，嚴(yán)格執(zhí)行，實(shí)現(xiàn)了外地患者出院當(dāng)日結(jié)清賬目，深受群眾歡迎。醫(yī)院除增設(shè)便民服務(wù)門(mén)診、提供系列便民服務(wù)外，還將陪送陪檢中心、送藥組整合為護(hù)理外勤組，全年陪檢患者15 705人，送藥42 875次，預(yù)約檢查單42 335張。
巴州首府庫(kù)爾勒市地處南北疆交通要道，巴州全境48萬(wàn)平方公里，境內(nèi)眾多事關(guān)國(guó)計(jì)民生的資源及相應(yīng)的大型企業(yè)，有部隊(duì)、兵團(tuán)等眾多駐州單位，加之人口流動(dòng)規(guī)模和速率持續(xù)攀升，地域大、民族多，公共衛(wèi)生事件發(fā)生概率極大。
凡擬申報(bào)評(píng)審各系列(專(zhuān)業(yè))高、中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員(國(guó)家實(shí)行考試與評(píng)審相結(jié)合的除外)，均應(yīng)參加全省統(tǒng)一組織的水平能力測(cè)試。
二、測(cè)試專(zhuān)業(yè)
測(cè)試專(zhuān)業(yè)詳見(jiàn)《*省專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)水平能力測(cè)試報(bào)名手冊(cè)》(20*年[修訂本])中的測(cè)試專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)和代碼一覽表。
三、測(cè)試方法
水平能力測(cè)試分別采用筆試、面試和人機(jī)對(duì)話三種方式。
1、操作性和應(yīng)用性較強(qiáng)的部分專(zhuān)業(yè)，采用面試的方法。這些專(zhuān)業(yè)有：工程系列正高職高級(jí)工程師(建筑和農(nóng)業(yè)技術(shù)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)除外)、正高職高級(jí)經(jīng)濟(jì)師(統(tǒng)計(jì)、會(huì)計(jì)、審計(jì))師、自然科學(xué)研究(正高)、播音、工藝美術(shù)、律師、公證、法醫(yī)技術(shù)、教師等系列的正、副高級(jí)。
其中衛(wèi)生系列采用“人機(jī)對(duì)話”方式。具體報(bào)名及測(cè)試另行通知。
文化、藝術(shù)暫停一年。
2、其它系列專(zhuān)業(yè)均采用筆試，其中審計(jì)(高級(jí))、會(huì)計(jì)(高級(jí))、計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專(zhuān)業(yè)(高、中、初級(jí))參加國(guó)家組織的專(zhuān)業(yè)考試筆試。
3、教師的面試由各學(xué)?；驕y(cè)試組織單位根據(jù)教師的工作特點(diǎn)和教學(xué)工作的實(shí)際，主要以說(shuō)課的方式組織進(jìn)行。由三名以上同行專(zhuān)家組成小組，對(duì)每一位測(cè)試對(duì)象隨機(jī)指定或抽簽確定其說(shuō)課內(nèi)容，準(zhǔn)備時(shí)間為20分鐘，說(shuō)課時(shí)間為一課時(shí)。專(zhuān)家組聽(tīng)課后結(jié)合專(zhuān)業(yè)進(jìn)行提問(wèn)，遵照“公平、公正、合理、先后一致、適當(dāng)兼顧小組之間平衡”的原則，按《評(píng)分表》進(jìn)行量化綜合判分，滿(mǎn)分為70分。若遇特殊情況采用講課方式進(jìn)行測(cè)試時(shí)，應(yīng)按教師正常教課順序聽(tīng)課，在學(xué)生離開(kāi)之后進(jìn)行提問(wèn)并評(píng)議判分。
中小學(xué)教師開(kāi)展筆試的，其卷面滿(mǎn)分仍為70分。
為結(jié)合教育工作特點(diǎn)，從20*年起，全省已將教師平時(shí)教學(xué)考核情況納入到水平能力測(cè)試成績(jī)中，平時(shí)教學(xué)考核占30分，由單位人事部門(mén)組織考核評(píng)分。平時(shí)教學(xué)考核設(shè)4個(gè)等次，即：優(yōu)秀(26—30分)、良好(21—25分)、合格(15—20分)、不合格(14分及以下)。今年仍按此操作。
以上筆(面)試和平時(shí)考核兩項(xiàng)合計(jì)為100分。
4、路橋港航、農(nóng)業(yè)技術(shù)、檔案三個(gè)系列(專(zhuān)業(yè))申報(bào)中、初級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員，繼續(xù)按鄂職改辦[20*]88號(hào)文件規(guī)定，參加全省水平能力測(cè)試的筆試。
各系列專(zhuān)業(yè)具體測(cè)試范圍詳見(jiàn)《*省專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)水平能力測(cè)試報(bào)名手冊(cè)》20*年[修訂本]。
四、報(bào)名程序及有關(guān)要求
參加測(cè)試人員報(bào)名前應(yīng)認(rèn)真閱讀《*省專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)水平能力測(cè)試報(bào)名手冊(cè)》，根據(jù)本人所從事的專(zhuān)業(yè)工作，選擇擬申報(bào)的相應(yīng)測(cè)試專(zhuān)業(yè)和級(jí)別，并攜帶本人身份證、畢業(yè)證和專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書(shū)按以下程序報(bào)名：
1、各市、州參加筆試的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，由單位人事部門(mén)組織個(gè)人按要求填寫(xiě)《報(bào)名表》并經(jīng)審核蓋章后，集中到當(dāng)?shù)厝耸戮衷u(píng)審中心、考試中心(院)辦理報(bào)名手續(xù)。
2、中央和省屬在漢單位的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，由單位人事部門(mén)組織個(gè)人按要求填寫(xiě)《報(bào)名表》并審核蓋章后，集中到省人事考試院(武昌水果湖茶港小區(qū)l號(hào)樓)辦理報(bào)名手續(xù)。中央和省屬在市、州單位的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員就地、就近報(bào)名并參加測(cè)試。
3、各專(zhuān)業(yè)面試人員報(bào)名時(shí)需填寫(xiě)《面試人員情況登記表》一式3份，并同時(shí)提供能反映本人任現(xiàn)職以來(lái)最高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平已發(fā)表的論文或科研成果一式三份，用檔案袋一并裝好，供面試時(shí)使用。
4、各級(jí)人才交流中心實(shí)施人事或管理人事檔案的流動(dòng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，由人才交流中心審核并蓋章，就地、就近報(bào)名。
省監(jiān)獄系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的水平能力測(cè)試由省監(jiān)獄管理局集中組織報(bào)名。
5、工程系列正高職(建筑、農(nóng)業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)除外)、經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)、會(huì)計(jì)、審計(jì)專(zhuān)業(yè)(正高)、自然科學(xué)研究(正高)可到當(dāng)?shù)厝耸戮衷u(píng)審中心報(bào)名，也可以直接到省人事考試院報(bào)名，參加全省統(tǒng)一組織的面試。律師公證、播音和法醫(yī)技術(shù)等專(zhuān)業(yè)，直接到各相關(guān)行業(yè)主管部門(mén)報(bào)名及參加面試。
6、各面試測(cè)試組織單位應(yīng)在報(bào)名結(jié)束后至組織測(cè)試前，將《報(bào)名備案表》和本地的工作實(shí)施方案一并報(bào)送省人事考試院，實(shí)施方案應(yīng)擬定兩個(gè)以上測(cè)試時(shí)間，并與省人事考試院商定具體時(shí)問(wèn)，省職改辦及人事考試院派專(zhuān)人到場(chǎng)進(jìn)行巡視。
各面試工作結(jié)束后，應(yīng)將工作總結(jié)、面試原始評(píng)分表和《成績(jī)審批備案表》(請(qǐng)務(wù)必制成軟盤(pán)，并打印一份)一并報(bào)送省人事考試院考評(píng)三處。
測(cè)試信息管理采用《人事考試管理信息系統(tǒng)P11MIs》進(jìn)行管理。為了便于考后的信息統(tǒng)計(jì)、分析，報(bào)名時(shí)必須采集報(bào)考人員的學(xué)歷、所學(xué)專(zhuān)業(yè)、性別、出生年月等信息?？记耙?guī)則模板中增加了上述信息的必錄設(shè)置。請(qǐng)各地在報(bào)名信息采集時(shí)加以注意。類(lèi)別、級(jí)別、專(zhuān)業(yè)、科目代碼詳見(jiàn)《*省專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)水平能力測(cè)試報(bào)名手冊(cè)》。
五、測(cè)試日程安排
(一)報(bào)名時(shí)間
20*年*月*日—*月*目(雙休日照常受理報(bào)名)
(二)領(lǐng)準(zhǔn)考證時(shí)間
20*年*月*日一*月*日(省直考區(qū))；市、州準(zhǔn)考證由省人事考試院提供樣證各地印制，原則上應(yīng)于考前一周進(jìn)行發(fā)放，具體發(fā)放時(shí)間由各地自定。
(三)測(cè)試(筆試、面試)時(shí)間
1、筆試測(cè)試時(shí)間：20*年*月*日下午14:00一16:30。
中小學(xué)教師采用筆試的，測(cè)試時(shí)間由市、州自行確定，但必須按附件1規(guī)定的時(shí)間完成。
2、面試測(cè)試時(shí)間：除工藝美術(shù)專(zhuān)業(yè)于11月中旬完成外，其它各面試專(zhuān)業(yè)測(cè)試工作必須在附件1規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。各面試專(zhuān)業(yè)的面試時(shí)問(wèn)詳見(jiàn)
各地于20*年*月*目前將筆試人員報(bào)名數(shù)據(jù)庫(kù)及試卷預(yù)訂單報(bào)省人事考試院考評(píng)一處。參加全省組織面試的各專(zhuān)業(yè)面試人員的相關(guān)材料在同一時(shí)間報(bào)省人事考試院考評(píng)三處。
(四)成績(jī)查詢(xún)、辦證時(shí)間及要求
20*年*月上旬，筆試合格人員名單、辦證時(shí)間及要求將在*人事考試網(wǎng)上公布(網(wǎng)址：)。
【中圖分類(lèi)號(hào)】G【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A
【文章編號(hào)】0450-9889（2012）11C-0099-02
高水平的實(shí)訓(xùn)教師隊(duì)伍是高職實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的重要保障。但是，目前高職高專(zhuān)院校高素質(zhì)的實(shí)訓(xùn)教師數(shù)量短缺，管理方面存在不少問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：一是學(xué)校管理者在觀念上輕視實(shí)訓(xùn)教師，使得實(shí)訓(xùn)教師的自身價(jià)值沒(méi)有得到認(rèn)可；二是實(shí)訓(xùn)教師學(xué)歷普遍較低，其資格認(rèn)定和職稱(chēng)評(píng)定目前沒(méi)有自成體系，主要采用的是與理論教師相當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)，直接導(dǎo)致實(shí)訓(xùn)教師職稱(chēng)、課酬相對(duì)較低，缺乏激勵(lì)；三是實(shí)訓(xùn)教師數(shù)量的短缺使得師生比嚴(yán)重超標(biāo)，實(shí)訓(xùn)教師的教學(xué)壓力非常大，實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量難以保證，不僅限制了學(xué)生實(shí)踐能力的提升，也影響了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。如何擴(kuò)大和穩(wěn)定實(shí)訓(xùn)教師隊(duì)伍是擺在高職院校管理者面前一個(gè)具有實(shí)踐意義的重要命題，高職院校必須更新觀念，重視人才培養(yǎng)，重視實(shí)訓(xùn)教師的個(gè)人職業(yè)發(fā)展，以務(wù)實(shí)的精神切實(shí)提高實(shí)訓(xùn)教師的待遇水平，增加發(fā)展機(jī)會(huì)，加大培養(yǎng)力度，完善管理體制。
一、資格認(rèn)定體制
西方發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)實(shí)訓(xùn)教師資格的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)相當(dāng)嚴(yán)格。以德國(guó)和美國(guó)為例，要成為一名高職的實(shí)訓(xùn)教師，首先要具備大學(xué)本科畢業(yè)文憑或者學(xué)士以上的學(xué)位，同時(shí)必須有所授課程的工作經(jīng)歷。他們也會(huì)聘請(qǐng)?jiān)趰彽穆殬I(yè)技術(shù)人員作為兼職教師。這些兼職的實(shí)訓(xùn)教師不但有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，還能帶來(lái)實(shí)用性、針對(duì)性、時(shí)效性較強(qiáng)的課程講授，并且?guī)?lái)行業(yè)內(nèi)的人才需求信息，節(jié)約學(xué)校的辦學(xué)成本。
而我國(guó)并沒(méi)有就實(shí)訓(xùn)教師的資格制定專(zhuān)門(mén)的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，這也導(dǎo)致了高職院校的實(shí)訓(xùn)教師隊(duì)伍良莠不齊。借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，制定符合我國(guó)實(shí)際的實(shí)訓(xùn)教師資格標(biāo)準(zhǔn)是當(dāng)務(wù)之急。首先，學(xué)歷方面，由于我國(guó)民眾受教育程度的普遍提高，大學(xué)本科教育水平成為進(jìn)入高職院校執(zhí)教的基本門(mén)檻。其次，必須獲得我國(guó)高等學(xué)校普通教師資格。專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面，可以有兩種認(rèn)定方式：一種是獲得了國(guó)家勞動(dòng)部門(mén)認(rèn)可的職業(yè)資格證書(shū)，另一種是5年以上的相關(guān)行業(yè)的從業(yè)經(jīng)歷，并已獲得了一定的技術(shù)職稱(chēng)。
高職院校的實(shí)訓(xùn)教師不僅要具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)，還應(yīng)掌握熟練的操作技能，擁有豐富的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地管理經(jīng)驗(yàn)，具備一定的崗位應(yīng)變能力和施救能力，具體的資格認(rèn)定工作則由各高職院校根據(jù)自身的實(shí)際情況，在符合高校教師資格的普遍標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上靈活制定標(biāo)準(zhǔn)。高職院校應(yīng)該遵循“按需設(shè)崗”的原則，公開(kāi)、公平、嚴(yán)格地招聘實(shí)訓(xùn)教師。根據(jù)教育部的精神，企業(yè)專(zhuān)家、能工巧匠可以作為在崗不在編的專(zhuān)任教師或者聘用的兼職教師。因?yàn)楦呗氼?lèi)院校與地方經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系緊密，課程開(kāi)發(fā)更注重實(shí)用性，企業(yè)專(zhuān)家、能工巧匠等都具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能更好地聯(lián)系實(shí)際，對(duì)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能進(jìn)行塑造和培養(yǎng)。
二、薪酬體制
目前實(shí)訓(xùn)教師的薪酬體制存在不合理的地方：高職院校專(zhuān)任教師的薪酬一般分為基本工資和課酬兩塊，基本工資因?yàn)槭秦?cái)政撥款，差距不大，但是課酬方面存在較大差距。實(shí)訓(xùn)教師的課時(shí)多，授課壓力大，但是課酬的標(biāo)準(zhǔn)與理論教師相當(dāng)，甚至還低于理論教師，這種分配上的不合理嚴(yán)重挫傷了實(shí)訓(xùn)教師的積極性。實(shí)訓(xùn)教師的薪酬應(yīng)該在看齊理論教師的基礎(chǔ)上，根據(jù)其專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)和授課效果適當(dāng)?shù)乩_(kāi)檔次，鼓勵(lì)實(shí)訓(xùn)教師利用假期去企業(yè)頂崗掛職鍛煉，接觸最新的行業(yè)信息，為學(xué)生的就業(yè)提供幫助。對(duì)于實(shí)訓(xùn)教師的薪酬體系構(gòu)建應(yīng)該分為三部分：
第一，專(zhuān)任實(shí)訓(xùn)教師薪酬。專(zhuān)任實(shí)訓(xùn)教師一般都屬于“雙師型”教師，不僅需具有較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力，還需具有較高的理論課教學(xué)水平，這就對(duì)教師提出了更高的要求。為鼓勵(lì)教師在做好理論研究的同時(shí)鉆研專(zhuān)業(yè)技術(shù)，應(yīng)在考核了其授課效果后，付給他們高于同等級(jí)職稱(chēng)的理論課教師的課酬。
第二，實(shí)訓(xùn)教師頂崗、掛職鍛煉薪酬。實(shí)訓(xùn)教師的培養(yǎng)，其中必不可少的一個(gè)部分就是到企業(yè)頂崗、掛職，教師在企業(yè)期間，應(yīng)享受同等級(jí)別的行政人員的坐班津貼，學(xué)校還應(yīng)報(bào)銷(xiāo)教師往返的車(chē)費(fèi)、住宿費(fèi)，根據(jù)教師在企業(yè)期間的表現(xiàn)，適當(dāng)?shù)亟o予部分出差補(bǔ)貼作為獎(jiǎng)勵(lì)。
第三，兼職實(shí)訓(xùn)教師薪酬。學(xué)校應(yīng)根據(jù)兼職實(shí)訓(xùn)教師在企業(yè)擔(dān)任的職務(wù)、行政級(jí)別、技術(shù)的級(jí)別分檔次支付講課講座酬金。兼職實(shí)訓(xùn)教師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力較強(qiáng)，成本較低，高職院?？蛇m當(dāng)提高兼職實(shí)訓(xùn)教師的比例。
三、培養(yǎng)體制
要進(jìn)一步優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，必須加強(qiáng)對(duì)實(shí)訓(xùn)教師培養(yǎng)工作的整體規(guī)劃，以高職院校的辦學(xué)宗旨為前提和基礎(chǔ)，結(jié)合院校發(fā)展實(shí)際，造就一批既懂理論、動(dòng)手能力強(qiáng)，又了解行業(yè)企業(yè)動(dòng)態(tài)和社會(huì)需求的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化職教師資隊(duì)伍。
（一）培養(yǎng)目標(biāo)。實(shí)訓(xùn)教師的來(lái)源主要分為兩類(lèi)，一類(lèi)是直接來(lái)自企業(yè)，這批教師具有很強(qiáng)的實(shí)踐操作能力，但是學(xué)歷較低，理論基礎(chǔ)較為薄弱；另一類(lèi)是從學(xué)校內(nèi)部的年輕理論教師培養(yǎng)起來(lái)的，這部分教師學(xué)歷較高，有很強(qiáng)的理論授課能力，但是缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)業(yè)技能不過(guò)硬。高素質(zhì)的實(shí)訓(xùn)教師應(yīng)該既具備過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能，又有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和科研能力。
（二）培養(yǎng)內(nèi)容。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)訓(xùn)教師培養(yǎng)的內(nèi)容主要包括兩大塊：第一塊為理論知識(shí)和教學(xué)技能，包括教育心理學(xué)、科研方法、現(xiàn)代教育技術(shù)手段等；第二塊是專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，包括實(shí)驗(yàn)室管理和維護(hù)、財(cái)務(wù)知識(shí)、設(shè)備維修及保養(yǎng)、實(shí)踐操作能力等。
（三）培養(yǎng)方式。對(duì)實(shí)訓(xùn)教師的培訓(xùn)應(yīng)分為校內(nèi)和校外兩大部分，主要培養(yǎng)方式如下：一是依靠企業(yè)，掛職頂崗。學(xué)校與企業(yè)合作，安排教師到企業(yè)生產(chǎn)的第一線，以一線員工的身份參與生產(chǎn)實(shí)踐，提高專(zhuān)業(yè)技能和操作熟練程度，以便于設(shè)計(jì)出符合工作實(shí)踐要求的實(shí)訓(xùn)課程，切實(shí)提高學(xué)校實(shí)訓(xùn)課程質(zhì)量。二是利用課余時(shí)間，在校內(nèi)開(kāi)展教師技能培訓(xùn)，可以為每位實(shí)訓(xùn)教師配備教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的理論教師作為指導(dǎo)老師，帶動(dòng)和指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)教師的科研工作和理論教學(xué)。三是聘請(qǐng)行業(yè)內(nèi)專(zhuān)家與教師交流和切磋，就產(chǎn)學(xué)研結(jié)合形成的理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行深入的探討，為學(xué)校的實(shí)訓(xùn)課程設(shè)置和培養(yǎng)目標(biāo)的修訂提供咨詢(xún)和指導(dǎo)。四是鼓勵(lì)實(shí)訓(xùn)教師參與或者帶隊(duì)參與各個(gè)專(zhuān)業(yè)不同級(jí)別的技能競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽提高技能，促進(jìn)教學(xué)。五是鼓勵(lì)實(shí)訓(xùn)教師參加職業(yè)資格鑒定，通過(guò)獲得國(guó)家認(rèn)可的職業(yè)資格，提升教師的專(zhuān)業(yè)能力，也可以加深教師對(duì)專(zhuān)業(yè)崗位的認(rèn)識(shí)，通過(guò)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)出高水平的專(zhuān)業(yè)人才。六是同行交流，可以通過(guò)公開(kāi)課和座談會(huì)等形式，組織教師之間的交流和互相促進(jìn)。
四、評(píng)價(jià)體制
目前對(duì)實(shí)訓(xùn)教師的評(píng)價(jià)體制，基本按照專(zhuān)業(yè)教師或者是實(shí)驗(yàn)室管理技術(shù)人員的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏高職院校的特色。另外，評(píng)價(jià)主體和評(píng)價(jià)指標(biāo)的設(shè)置也不合理：評(píng)價(jià)主體主要是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，缺乏來(lái)自實(shí)訓(xùn)教師同行內(nèi)部和學(xué)生的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)指標(biāo)設(shè)計(jì)單一，簡(jiǎn)單參照理論教師的考核指標(biāo)，如科研工作量、課時(shí)量等，不能體現(xiàn)實(shí)訓(xùn)教師工作的特色。或者雖然有專(zhuān)門(mén)的實(shí)訓(xùn)教師評(píng)價(jià)體系，但評(píng)價(jià)內(nèi)容偏重實(shí)訓(xùn)室和設(shè)備的維護(hù)管理，教學(xué)部分的工作所占的權(quán)重少。
評(píng)價(jià)體制構(gòu)建應(yīng)包括：一是評(píng)價(jià)目的。對(duì)實(shí)訓(xùn)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)的目的是促進(jìn)教師的職業(yè)發(fā)展，是一種發(fā)展性的評(píng)價(jià)。二是評(píng)價(jià)指標(biāo)和權(quán)重。評(píng)價(jià)指標(biāo)應(yīng)該包含教學(xué)、科研和服務(wù)三方面。教學(xué)評(píng)定的數(shù)據(jù)包括本學(xué)期或者學(xué)年授課門(mén)數(shù)、學(xué)生數(shù)量以及課后學(xué)生評(píng)教等級(jí)?？蒲袆t以參加的學(xué)術(shù)會(huì)議、各級(jí)刊物公開(kāi)發(fā)表的論文數(shù)，編寫(xiě)的教材、著作，申請(qǐng)到的科研經(jīng)費(fèi)等。服務(wù)的評(píng)定包括在校內(nèi)管理和維護(hù)的實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)設(shè)備，與企業(yè)合作開(kāi)發(fā)產(chǎn)品和研發(fā)新技術(shù)，創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益和獲得的科技進(jìn)步獎(jiǎng)項(xiàng)。權(quán)重上面可以適當(dāng)加大與企業(yè)合作研發(fā)新技術(shù)和新產(chǎn)品的比重。三是評(píng)價(jià)主體和評(píng)價(jià)方法。評(píng)價(jià)主體應(yīng)該盡可能地將能夠接觸到實(shí)訓(xùn)教師的相關(guān)個(gè)人包括在內(nèi)，如同行（評(píng)價(jià)實(shí)訓(xùn)教學(xué)技能）、理論老師（評(píng)價(jià)教學(xué)法和教學(xué)技術(shù)）、行業(yè)專(zhuān)家（評(píng)價(jià)專(zhuān)業(yè)技能）、學(xué)生、分管領(lǐng)導(dǎo)（評(píng)價(jià)思想和工作量）。評(píng)價(jià)方法應(yīng)該結(jié)合定性與定量評(píng)價(jià)，定量評(píng)價(jià)相對(duì)客觀，可以通過(guò)工作量、技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況和職業(yè)資格等相結(jié)合來(lái)評(píng)價(jià)。
五、 職稱(chēng)體系
目前高職院校的實(shí)訓(xùn)教師的職稱(chēng)評(píng)定主要分為兩個(gè)系列：一是理論課教師系列，二是實(shí)驗(yàn)人員職稱(chēng)系列，個(gè)別教師則向經(jīng)濟(jì)師、會(huì)計(jì)師等專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)系列靠攏。理論課教師職稱(chēng)系列的評(píng)定需要科研成果和，這對(duì)企業(yè)出身的實(shí)訓(xùn)教師有相當(dāng)大的難度；如果向?qū)嶒?yàn)人員職稱(chēng)系列靠攏，一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)往往存在偏見(jiàn)，即使職稱(chēng)上去了，卻是高職低聘；而經(jīng)濟(jì)師、會(huì)計(jì)等專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)系列，對(duì)高數(shù)等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)要求較高，要通過(guò)國(guó)家統(tǒng)一的考試，這對(duì)實(shí)訓(xùn)教師來(lái)說(shuō)難度較大。因此，現(xiàn)有的這些職稱(chēng)系列對(duì)實(shí)訓(xùn)教師是不太公平的，必須設(shè)計(jì)一套適合實(shí)訓(xùn)教師成長(zhǎng)，體現(xiàn)實(shí)訓(xùn)教師價(jià)值的職稱(chēng)系列。
第一，體系設(shè)計(jì)依據(jù)。高職院校實(shí)訓(xùn)教師職稱(chēng)系列的設(shè)計(jì)，一是應(yīng)考慮普通高校教師系列的職稱(chēng)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)；二是應(yīng)參考國(guó)家職業(yè)資格鑒定的等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)；三是可以參考實(shí)驗(yàn)室管理人員的職稱(chēng)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，既照顧到高職院校實(shí)訓(xùn)教師的特點(diǎn)，又能體現(xiàn)高職院校的辦學(xué)宗旨。
第二，職稱(chēng)系列。高職院校的實(shí)訓(xùn)教師職稱(chēng)級(jí)別可設(shè)初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)，具體的職稱(chēng)名稱(chēng)可以是實(shí)訓(xùn)助教，實(shí)訓(xùn)講師，實(shí)訓(xùn)高級(jí)講師等，對(duì)于來(lái)自企業(yè)基層崗位，技術(shù)能力較強(qiáng)，但是學(xué)歷低、科研能力差的實(shí)訓(xùn)教師，可根據(jù)專(zhuān)業(yè)的緊缺程度，專(zhuān)業(yè)技術(shù)的等級(jí)劃分為實(shí)訓(xùn)技師、中級(jí)技師和高級(jí)技師等。
第三，初定條件、申報(bào)條件。高職院校實(shí)訓(xùn)教師的初定和申報(bào)應(yīng)該綜合考慮高校教師的學(xué)歷水平、專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力、在企業(yè)從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的年限，科研工作量和實(shí)訓(xùn)工作量。這幾個(gè)因素之間應(yīng)該是互補(bǔ)的關(guān)系，學(xué)歷水平只要達(dá)到基本要求，對(duì)科研工作的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)可根據(jù)其專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力、專(zhuān)業(yè)從業(yè)年限和實(shí)訓(xùn)工作量等指標(biāo)適當(dāng)放寬。
第四，職稱(chēng)轉(zhuǎn)評(píng)。根據(jù)普通高校教師職稱(chēng)轉(zhuǎn)評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)，中等教師系列、經(jīng)濟(jì)系列、表演系列、工程系列和會(huì)計(jì)系列等都可轉(zhuǎn)評(píng)為實(shí)訓(xùn)教師的相應(yīng)職稱(chēng)。轉(zhuǎn)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該嚴(yán)格按照實(shí)訓(xùn)教師職稱(chēng)系列的評(píng)審條件，初級(jí)、中級(jí)可直接按照評(píng)定條件轉(zhuǎn)評(píng)，高級(jí)職稱(chēng)則必須通過(guò)同行專(zhuān)家的技術(shù)考核和論文答辯。
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來(lái)到位于北辰路上的新奧集團(tuán)辦公區(qū)域，幾幢并不高的辦公樓映入眼簾。雖然沒(méi)有華麗的大門(mén)和忙碌的辦公車(chē)輛，但是郁郁蔥蔥的綠植、開(kāi)得正當(dāng)時(shí)的月季和清脆的鳥(niǎo)鳴讓人尤為心曠神怡。我來(lái)不及陶醉其中，便匆忙趕到田紅兵的辦公室。田紅兵身著清麗的套裙，不施粉黛卻滿(mǎn)室馨香，指甲干凈又著俏麗的玫瑰紅，笑意盈盈地迎我坐下并倒了一杯她自制的花茶，與我像朋友一般展開(kāi)了談話。
對(duì)信息化基礎(chǔ)相較薄弱的新奧集團(tuán)來(lái)說(shuō)，如何推進(jìn)信息化并讓每個(gè)員工受益，比如何建設(shè)信息化更加困難。小到網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)，大到數(shù)據(jù)中心的構(gòu)建，著實(shí)讓文科生出身的田紅兵感到困難重重。“由于我不是學(xué)技術(shù)出身，信息化對(duì)我來(lái)說(shuō)是全新的東西?！钡牵愿褚獜?qiáng)的田紅兵卻認(rèn)為這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程“充滿(mǎn)樂(lè)趣和挑戰(zhàn)”。
中國(guó)信息化周報(bào)：您個(gè)性中最突出的特點(diǎn)是什么？它給您的事業(yè)和生活帶來(lái)了什么影響？
田紅兵：我的做人原則是“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單做人，認(rèn)認(rèn)真真做事”。如果一個(gè)人特復(fù)雜，在和人交往中總提防和揣測(cè)別人的意圖，那么別人也會(huì)同樣對(duì)待你，這樣大家都累。如果做人簡(jiǎn)單點(diǎn)，可能開(kāi)始雙方還不太了解，但經(jīng)過(guò)磨合期后，雙方相處就不會(huì)建立在猜度上，做事也比較輕松。
我的個(gè)性里比較突出的特點(diǎn)，用形容女性的詞匯來(lái)描述的話來(lái)說(shuō)就是“柔韌”。這樣的性格在時(shí)刻影響我的工作和生活。我是學(xué)行政管理的文科生，畢業(yè)后便在公路局工作了十年，工作內(nèi)容基本上都是文書(shū)方面的。隨后被分配到了作為企業(yè)的路橋公司以后，擔(dān)當(dāng)了董事會(huì)秘書(shū)的職位。由于我是從政工干部轉(zhuǎn)型為企業(yè)干部，必須有相應(yīng)的知識(shí)儲(chǔ)備去干好轉(zhuǎn)型之后的本職工作，所以我決定考中級(jí)經(jīng)濟(jì)師。作為一個(gè)外行，我用了兩個(gè)月的時(shí)間，異常艱苦地把經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)用作復(fù)習(xí)的厚厚的幾本教材都從頭學(xué)習(xí)了一遍，并且一次就通過(guò)了中級(jí)經(jīng)濟(jì)師的考試。在2006年考高級(jí)經(jīng)濟(jì)師的時(shí)候，雖然我的考試通過(guò)了，卻在評(píng)職稱(chēng)的時(shí)候沒(méi)有通過(guò)。一來(lái)是因?yàn)槲业膶W(xué)歷是文科，二來(lái)是因?yàn)樵u(píng)高級(jí)經(jīng)濟(jì)師職稱(chēng)的通過(guò)率極低。2007年第二次參評(píng)的時(shí)候還是失敗了。在2009年我又參加了一次高級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試，并且憑借我在企業(yè)里協(xié)助總經(jīng)理管經(jīng)營(yíng)的工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)獨(dú)立發(fā)表了論文，也能從容回答經(jīng)濟(jì)專(zhuān)家們提的問(wèn)題，沒(méi)有任何理由不讓我評(píng)過(guò)高級(jí)經(jīng)濟(jì)師職稱(chēng)。我這也應(yīng)該算是奇葩了：學(xué)文科的行政人員考取了高級(jí)經(jīng)濟(jì)師職稱(chēng)。
我個(gè)性里的韌性起了很大的作用，因?yàn)槲矣X(jué)得人家能學(xué)會(huì)的，我一定也能學(xué)會(huì)。一路走來(lái)，我努力了，也堅(jiān)持了，真是印證了那樣一句話――“機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人”。因?yàn)槲抑胺e累了，于是我最后能夠拿到高級(jí)經(jīng)濟(jì)師的職稱(chēng)。也是因?yàn)槲夷玫搅烁呒?jí)經(jīng)濟(jì)師的職稱(chēng)，所以在2010年組織部組織干部公選的時(shí)候，我才有足夠的條件考取新奧集團(tuán)的這個(gè)崗位。所以說(shuō)，我之前所有的努力，都是一種積累，天道酬勤吧。在這個(gè)過(guò)程中，我也收獲和積累了很多的知識(shí)，更加成長(zhǎng)了。
中國(guó)信息化周報(bào)：從事信息化的女性為數(shù)不多，您最初是如何接觸到信息化，并成為一名信息化工作者的？您的事業(yè)發(fā)展過(guò)程中的都經(jīng)歷了哪些事件？新奧成立至今近10年，您算是見(jiàn)證了其管理信息化從無(wú)到有的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，您負(fù)責(zé)推進(jìn)的信息化項(xiàng)目有哪些？能否挑有意思的案例跟大家分享一下相關(guān)經(jīng)驗(yàn)？
田紅兵：信息化對(duì)我來(lái)說(shuō)和學(xué)經(jīng)濟(jì)一樣，也是新東西。在1999年，我在北京市公路局京石高速指揮部里工作的時(shí)候，接觸了四通打字機(jī)，而在那之前我寫(xiě)字都是靠手寫(xiě)。在2000年的時(shí)候，我才有了自己的工作電腦。2001年，我使用的第一個(gè)比較專(zhuān)業(yè)的系統(tǒng)是京通檔案系統(tǒng)，屬于文件級(jí)的管理系統(tǒng)。在此之前，檔案的管理都是條目管理。當(dāng)時(shí)，可以查文件原文的檔案系統(tǒng)已經(jīng)是很先進(jìn)了。這是最開(kāi)始的文檔一體化的軟件系統(tǒng)。
在2005年的時(shí)候，路橋公司開(kāi)始興建網(wǎng)站，一開(kāi)始外包給了其他公司做。當(dāng)時(shí)我們對(duì)這個(gè)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)很不滿(mǎn)意，并且如果要更新網(wǎng)站，需要找外包公司來(lái)操作，導(dǎo)致網(wǎng)站的更新是非動(dòng)態(tài)的，非常不及時(shí)。我當(dāng)時(shí)的想法是，作為一個(gè)公司的網(wǎng)站，呈現(xiàn)出來(lái)的狀態(tài)必須是鮮活的、更新及時(shí)的。當(dāng)時(shí)我的部門(mén)有兩個(gè)下屬，我們?nèi)齻€(gè)人開(kāi)始了對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行改造。通常是我提出要求，他們?nèi)?shí)現(xiàn)。這個(gè)網(wǎng)站從無(wú)到有，專(zhuān)業(yè)公司可能三個(gè)月就能夠完成，而我們摸索進(jìn)行了半年左右。隨后我們用同樣的方法做了OA系統(tǒng)、合同管理系統(tǒng)、資產(chǎn)管理系統(tǒng)，內(nèi)容逐漸豐富起來(lái)。
2010年我來(lái)到了新奧。當(dāng)時(shí)新奧的信息化管理幾乎是空白。由于我本身不是學(xué)IT的，也沒(méi)有過(guò)信息化管理的工作經(jīng)驗(yàn)，所以公司并沒(méi)有將信息化的工作指派給我。一開(kāi)始讓我接手的信息化相關(guān)的工作就是管理公司的網(wǎng)頁(yè)，由另一個(gè)IT主管來(lái)進(jìn)行網(wǎng)站信息更新等工作。由于多方面原因，這個(gè)網(wǎng)頁(yè)最后并沒(méi)有進(jìn)行大的改動(dòng)。隨后我們上線了一個(gè)集團(tuán)的郵箱系統(tǒng)，同時(shí)涵蓋了集團(tuán)的二級(jí)公司，全公司上下使用集團(tuán)公司的統(tǒng)一的郵箱后綴。這樣一來(lái)，員工有了很強(qiáng)烈的企業(yè)歸屬感。
再接再厲，2011年我開(kāi)始在集團(tuán)內(nèi)部調(diào)研，希望可以通過(guò)最基礎(chǔ)的信息化改變員工的工作方式，首先進(jìn)行改造的就是OA系統(tǒng)。當(dāng)時(shí)據(jù)我了解，很多企業(yè)的信息化現(xiàn)狀是OA一個(gè)孤島，檔案一個(gè)孤島，歸檔的時(shí)候還需要人工上傳或掃描，OA和檔案是不對(duì)接的。在決定對(duì)OA系統(tǒng)和檔案系統(tǒng)進(jìn)行改造之后，新奧進(jìn)行了招投標(biāo)的工作，最終確定了與上海泛微和量子偉業(yè)合作。簽合同前，新奧、泛微和量子偉業(yè)三方坐在一起談接口的問(wèn)題。我提前將接口方案做出來(lái)之后，找有經(jīng)驗(yàn)的其他單位的信息化部負(fù)責(zé)人幫我審核了方案的合理性和可行性。方案確定后，三方對(duì)接口方案達(dá)成了共識(shí)，最終簽訂合同。這樣，新奧集團(tuán)成立了檔案信息化工作小組和OA信息化工作小組，我成為了兩個(gè)小組的負(fù)責(zé)人。這兩個(gè)小組同步進(jìn)行信息化建設(shè)，兩個(gè)軟件公司非常配合，一面做開(kāi)發(fā)，一面做接口。目前，新奧集團(tuán)的OA系統(tǒng)和檔案系統(tǒng)都成功上線，并且OA系統(tǒng)首次上線就成功運(yùn)行了135個(gè)流程，同時(shí)新奧集團(tuán)所有的檔案文件都已經(jīng)成功數(shù)字化。我在這個(gè)過(guò)程中也在學(xué)很多東西。雖然對(duì)技術(shù)外行，但是我通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)。最近，新奧搭建了一個(gè)新的數(shù)據(jù)中心。這個(gè)數(shù)據(jù)中心利用VPN技術(shù)聯(lián)通了所有的子公司，這樣一來(lái)新奧的整個(gè)系統(tǒng)都在企業(yè)私網(wǎng)里跑，數(shù)據(jù)都集成在集團(tuán)公司的大數(shù)據(jù)中心上。我也曾經(jīng)考慮過(guò)利用云，但是后來(lái)出于財(cái)物系統(tǒng)和檔案系統(tǒng)的安全問(wèn)題并沒(méi)有落實(shí)。我通過(guò)慢慢摸索的過(guò)程去了解，而后提出需求和要求，這個(gè)過(guò)程充滿(mǎn)了樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。
中國(guó)信息化周報(bào)：作為信息主管，您所面臨的挑戰(zhàn)主要是什么？您如何理解和解決這些問(wèn)題？
田紅兵：其實(shí)不光是我或者是新奧集團(tuán)，目前國(guó)內(nèi)企業(yè)信息化建設(shè)的挑戰(zhàn)還是核心技術(shù)的問(wèn)題。不論是操作系統(tǒng)，還是數(shù)據(jù)庫(kù)軟件，可選的無(wú)非就是微軟、甲骨文和其他外資公司的產(chǎn)品。如果我們不掌握核心技術(shù)，很難保證我的數(shù)據(jù)不縱。所以我覺(jué)得這是一個(gè)最大的挑戰(zhàn)。
對(duì)整個(gè)國(guó)內(nèi)信息化來(lái)說(shuō)，這都是特別嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。去年新奧進(jìn)行了正版化建設(shè)，辦公軟件選擇的是WPS Office。我在2000年曾經(jīng)使用過(guò)WPS Office，當(dāng)時(shí)的使用體驗(yàn)并不好。在WPS去年在做推廣的時(shí)候，我參加了推廣會(huì)，并且回來(lái)試用新版WPS做工作表、制作PPT和演示文稿，為此對(duì)WPS徹底改觀。后來(lái)我跟集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)力推WPS Office，因?yàn)槲矣X(jué)得要發(fā)展民族的軟件，尤其是作為國(guó)企，一定要大力支持，至少我購(gòu)買(mǎi)和使用國(guó)產(chǎn)軟件，也是一種支持。
個(gè)人而言，專(zhuān)業(yè)上的弱項(xiàng)是最大的挑戰(zhàn)，但是我不會(huì)氣餒或者消極地看待問(wèn)題。雖然我的專(zhuān)業(yè)是弱項(xiàng)，但是我擁有專(zhuān)業(yè)的人員，他們用專(zhuān)業(yè)思維提出問(wèn)題來(lái)，我用管理思維分析它。我所做的一些決定，實(shí)際上是集中了專(zhuān)業(yè)思維和管理思維，可能是更綜合、更全面的。這未嘗不是件好事。如果我是一名專(zhuān)業(yè)人員，我就會(huì)用專(zhuān)業(yè)思維去理解和解釋問(wèn)題，那么就有可能我所說(shuō)的話領(lǐng)導(dǎo)和員工聽(tīng)不懂，我寫(xiě)的方案領(lǐng)導(dǎo)和員工看不懂，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)和員工并不全是專(zhuān)業(yè)人員。我從管理思維去考慮問(wèn)題，把難題變成了一種發(fā)展動(dòng)力。
中國(guó)信息化周報(bào)：有人說(shuō)信息主管是職業(yè)生涯的天花板，也有人說(shuō)這是可以作為一輩子事業(yè)的工作。雖然您一直說(shuō)，您不算是信息主管，但是卻在做著信息主管的事情。那么，作為一名女性信息化管理者，您怎么看待信息主管這個(gè)職業(yè)？
田紅兵：技術(shù)主管也好，信息化主管也好，信息化部門(mén)負(fù)責(zé)人也好，或者說(shuō)CIO也好，這不僅僅是一個(gè)技術(shù)崗位，更是一個(gè)管理崗位。在制造業(yè)里，兩化融合是跟制造業(yè)的工藝去融合；在企業(yè)里，是和管理進(jìn)行融合。作為信息主管，不懂管理，就沒(méi)辦法做信息化，所以這是一個(gè)特別綜合的崗位。比如我，我不是學(xué)理科的，更不是學(xué)IT的，但是我必須對(duì)信息化有所了解，同時(shí)我需要有人給我提供技術(shù)上的支撐，這樣我才能把我管理上的思想和技術(shù)上的支撐融合起來(lái)。
近些年，國(guó)資委在做風(fēng)險(xiǎn)管控體系，新奧也在做風(fēng)險(xiǎn)管控的報(bào)告和方案。我和風(fēng)險(xiǎn)管控的咨詢(xún)公司做過(guò)接觸，他們基本上都是管理專(zhuān)家，不懂信息化。跟新奧牽頭做風(fēng)險(xiǎn)管控的是審計(jì)部門(mén)，但其他單位的各不相同，有的是監(jiān)察部門(mén)、審計(jì)部門(mén)、財(cái)務(wù)部門(mén)，也有的企業(yè)有專(zhuān)門(mén)的風(fēng)險(xiǎn)管控部門(mén)。風(fēng)險(xiǎn)管控一定要和信息化建設(shè)結(jié)合起來(lái)。但I(xiàn)T主管和風(fēng)險(xiǎn)管理專(zhuān)家通常對(duì)不上話，因?yàn)樗麄冇玫牟皇且粋€(gè)語(yǔ)言。如何解決？先和風(fēng)險(xiǎn)管控的咨詢(xún)公司溝通，由他告訴我企業(yè)管理的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)都有哪些。而作為信息化部門(mén)所負(fù)責(zé)的項(xiàng)目和計(jì)劃，再跟公司的IT主管進(jìn)行溝通。比如，哪些點(diǎn)可以通過(guò)信息手段解決，哪些點(diǎn)通過(guò)管理手段去解決。通過(guò)信息化手段和管理手段結(jié)合建立了一個(gè)矩陣性的管理體系，各個(gè)點(diǎn)之間通過(guò)信息化手段可以串聯(lián)起來(lái)，形成流程化的管理，這樣就是一個(gè)矩陣式的風(fēng)險(xiǎn)管控體系，那就真正形成了風(fēng)險(xiǎn)管控和信息化結(jié)合。
信息主管不能單純地理解它是一個(gè)技術(shù)崗。如果你是技術(shù)出身，那么你一定要學(xué)管理，否則干不好信息化。說(shuō)白了，技術(shù)人員只是一直寫(xiě)代碼和維修機(jī)器而已。你要是學(xué)管理的，你就要了解信息技術(shù)，尤其是前沿技術(shù)。雖然信息主管可能不明白具體如何建立信息化，但是信息主管應(yīng)該掌握哪些東西能為企業(yè)提供服務(wù)，能給企業(yè)形成信息化支撐。企業(yè)管理模型，越到底層更偏重于業(yè)務(wù)或者技術(shù)；到了中層，就稍微綜合一點(diǎn)；到了上層，那其管理和決策的思維占到了80%，對(duì)技術(shù)的了解可能也就10%了。越到上層對(duì)技術(shù)的要求其實(shí)是越低的，如果你越在下層對(duì)技術(shù)的要求是越高的。但是作為高層，信息主管不能不懂技術(shù)，如果完全不懂就無(wú)法進(jìn)行管理，就沒(méi)有辦法決策，因?yàn)槟悴恢朗裁礀|西是有用的，什么東西是沒(méi)用的。
中國(guó)信息化周報(bào)：對(duì)信息化建設(shè)，不同行業(yè)各有認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解，您認(rèn)為哪些因素應(yīng)該認(rèn)真分析和研究？哪點(diǎn)最重要？
