時間：2022-10-29 14:36:12
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2、行動報告：當月都干了什么工作，都去了什么地方、工作時間怎樣安排的，要求簡單明了。
3、市場情況總結分析，包括：
（1）市場價格現(xiàn)狀：各級經(jīng)銷商的具體價格、促銷、返利、利潤都是多少；
（2）產(chǎn)品庫存現(xiàn)狀：各級經(jīng)銷商的產(chǎn)品庫存情況：數(shù)量、品種、日期；
（3）經(jīng)銷商評價：各級主要經(jīng)銷商的心態(tài)、能力、銷售業(yè)績情況怎樣；
（4）競爭對手評價：主要競爭對手當月的銷售業(yè)績、價格走勢、產(chǎn)品結構變化、重要的宣傳促銷活動、發(fā)展趨勢等情況分析；
（5）市場評價：市場情況是好是壞，發(fā)展前景如何，存在什么問題，有什么機會。
（6）市場問題匯報：當月市場上存在什么需要公司協(xié)助解決的問題：積壓破損產(chǎn)品的調換，促銷返利的兌現(xiàn)，市場費用的申請，其他需要公司支持的事項。
4、下月工作打算和安排：針對上個月的工作情況安排下一個月的工作。
5、自我工作評價：自己工作的得與失，對與錯。
作為銷售人員的導師、顧問與教練，銷售經(jīng)理要指導、管理好銷售人員的工作總結與匯報工作。
1、重視。銷售經(jīng)理對銷售人員工作總結與匯報的重視，就會促使銷售人員認真看待工作總結與匯報。
自2009年開始，我國研究生教育開始進入結構調整與質量提升階段。結構調整的重點是大力發(fā)展專業(yè)學位研究生教育，推動碩士研究生教育從以培養(yǎng)學術型人才為主向以培養(yǎng)應用型人才為主的模式轉變，以滿足我國轉變經(jīng)濟發(fā)展方式對應用型人才的需求。[2]企業(yè)研究生工作站正是在這種適應需求、提高質量的背景下應運而生的。
江蘇省企業(yè)研究生工作站建設起于2008年。江蘇省政府辦公廳轉發(fā)了省教育廳制訂的《江蘇省企業(yè)研究生工作站管理辦法（試行）》。省教育廳先后召開了江蘇省企業(yè)研究生工作站對接工作動員部署會議、制定印發(fā)了《江蘇省企業(yè)研究生工作站進站研究生管理辦法（試行）》，先后設站1606個，設站范圍覆蓋了全省所有13個省轄市，涉及29所高校和電子信息、現(xiàn)代制造、新材料、生物醫(yī)藥等諸多領域。[3]
江蘇科技大學能源與動力工程學院輪機工程專業(yè)是江蘇省重點建設學科，擁有“輪機工程”省級實驗教學示范中心，以及“輪機工程”碩士學位授權點，具有輪機設備和系統(tǒng)設計制造與性能優(yōu)化和船舶機艙安全兩大特色方向。學院一直注重輪機工程碩士專業(yè)的建設，緊緊圍繞輪機工程企業(yè)的生產(chǎn)和研發(fā)需求，先后與鎮(zhèn)江中船設備有限公司、江蘇安泰動力機械有限公司、南京國際船舶設備配件有限公司、中船動力研究院有限公司等多家相關企業(yè)建立了輪機工程企業(yè)研究生工作站。通過與上述企業(yè)建立企業(yè)研究生工作站，進一步深化了校企合作，提高了輪機工程專業(yè)研究生教育質量，使輪機工程專業(yè)研究生更好地滿足社會經(jīng)濟發(fā)展的需要。
1 企業(yè)研究生工作站的設立
對于省內企業(yè)，學院按照省教育廳制定的《江蘇省企業(yè)研究生工作站管理辦法（試行）》和《江蘇省企業(yè)研究生工作站進站研究生管理辦法（試行）》進行申報與管理，如，鎮(zhèn)江中船設備有限公司、南京國際船舶設備配件有限公司、江蘇兆勝空調有限公司等。對于省外企業(yè)，學院根據(jù)企業(yè)的特點，在保障各方權益的原則下，參照《江蘇省企業(yè)研究生工作站管理辦法（試行）》進行靈活協(xié)商，成立相應的校級研究生工作站。如，與上海中船動力研究院有限公司簽訂的研究生工作站，就是在校領導、校研究生部及能動學院的大力支持下成立的校級研究生工作站。
2 企業(yè)研究生工作站的運行及管理
企業(yè)工作站的運行工作由校企雙方共同管理。校企雙方協(xié)商成立工作站管理組，全面負責工作站的運行，協(xié)調校企雙方的合作。管理組成員包括企業(yè)和高校負責人、部門主管、高校研究生導師、企業(yè)導師等，主要負責制訂本企業(yè)工作站管理辦法、企業(yè)與高校合作計劃及實施方案，落實課題研究經(jīng)費，保障進站導師和研究生必需的科研、生活條件。以中船動力研究院有限公司研究生工作站為例，管理組負責人分別由公司研發(fā)中心主任和能動學院院長擔任，成員包括科室主任、資深工程師和研究生導師等。
進站研究生培養(yǎng)方式。進站研究生實行雙導師制，學校聘請工作站所在企業(yè)理論水平較高、實踐經(jīng)驗豐富、具有中級以上專業(yè)技術職稱的人員擔任企業(yè)導師，并由學校頒發(fā)研究生企業(yè)導師聘書。校內導師主要負責研究生培養(yǎng)計劃的制訂、學位論文選題、學術指導、論文審定等。企業(yè)導師主要負責研究生進站后的工作安排、現(xiàn)場指導、論文初審等；校企雙方導師還應及時研討并解決在站研究生科研和生活中出現(xiàn)的問題。
進站研究生的選拔與派出機制。進站研究生的選拔與派出工作主要由校研究生部負責組織，在第2學期末或者在第3學期初進行。校內導師根據(jù)簽訂的課題研究內容，確定派出的候選人員名單，并填寫《江蘇科技大學企業(yè)研究生工作站進站研究生報名表》，報送研究生部，經(jīng)相關企業(yè)導師和負責人考核面試后，擇優(yōu)錄用。待校內課程階段完成后，由研究生部集體派往相應的工作站。例如：中船動力研究院有限公司研究生工作站，校內導師一般在第2學期結束前擬定候選名單，填寫進站報名表，候選研究生在暑期即被安排進入工作站進行為期1個月的實習。實習期滿后，根據(jù)實習表現(xiàn)，有企業(yè)導師和校內導師共同確定進站名單。
研究生進站期間的管理。進站研究生在工作站工作期間，服從企業(yè)導師的工作安排，服從工作站的管理，遵紀守法，遵守工作站的各種規(guī)章制度；同時定期向校內導師匯報工作和論文進展情況，校內導師對研究生論文工作的進度和質量負有主要監(jiān)控責任。校內導師與企業(yè)導師要定期溝通，保證進站研究生按期保質地完成學位論文。由于各種原因無法繼續(xù)在工作站學習者，可以由研究生申請?zhí)崆半x站，報研究生部和工作站批準；也可以由學校和工作站共同研究決定，要求其提前離站。進站研究生一般由企業(yè)提供宿舍或協(xié)商處理，津貼由校內導師從科研項目經(jīng)費中每月支出。進站研究生必須遵守企業(yè)和學校的保密管理規(guī)定。仍以中船動力研究院有限公司研究生工作站為例，研究生進站后需簽訂保密協(xié)議，遵守企業(yè)的各項規(guī)章制度，服從企業(yè)導師的工作安排。進站期間，需每周向校內導師匯報工作及學習進展，每月提交工作總結和心得。同時，校內導師結合工作總結和企業(yè)導師給出的研究生月考評表，在發(fā)放月基本津貼的同時，加發(fā)績效津貼，給予學生正向激勵。
安全管理。進站研究生在工作站工作、生活期間以安全為第一要點，安全責任根據(jù)校企雙方簽訂的安全協(xié)議執(zhí)行，由工作站管理組管理。學校在研究生進站前應進行前期安全教育，工作站根據(jù)入職員工要求對研究生進行進站安全教育、培訓并發(fā)放勞防用品，并定期進行安全教育和檢查。研究生進站期間的返校、出差和請假應征得企業(yè)導師同意，并報備至校內導師。
2、行動報告：當月都干了什么工作，都去了什么地方、工作時間怎樣安排的，要求簡單明了。
3、市場情況總結分析，包括：
(1)競爭對手評價：主要競爭對手當月的銷售業(yè)績、價格走勢、產(chǎn)品結構變化、重要的宣傳促銷活動、發(fā)展趨勢等情況分析;
(2)市場評價：市場情況是好是壞，發(fā)展前景如何，存在什么問題，有什么機會。
(3)市場問題匯報：當月市場上存在什么需要公司協(xié)助解決的問題：積壓破損產(chǎn)品的調換，促銷返利的兌現(xiàn)，市場費用的申請，其他需要公司支持的事項。
(4)市場價格現(xiàn)狀：各級經(jīng)銷商的具體價格、促銷、返利、利潤都是多少;
(5)產(chǎn)品庫存現(xiàn)狀：各級經(jīng)銷商的產(chǎn)品庫存情況：數(shù)量、品種、日期;
(6)經(jīng)銷商評價：各級主要經(jīng)銷商的心態(tài)、能力、銷售業(yè)績情況怎樣;
4、下個月工作打算和安排：針對上個月的工作情況安排下一個月的工作。
5、工作自我評價：自己工作的得與失、對與錯。
作為銷售員的導師、顧問與教練，銷售經(jīng)理要指導、管理好銷售人員的工作總結與匯報工作。
1 、到講臺上去講?，F(xiàn)在許多企業(yè)銷售人員在匯報工作時就是在座位上站起來，說兩句就坐下。在一家公司，我們提議銷售人員到主席臺上講，結果一個銷售人員頭一天晚上準備到兩點鐘。在日本松下公司，每一季度銷售經(jīng)理匯報工作時，
至今三個月，作為安全員，我熟悉了本職崗位的具體事項，形成了食堂、西餐廳工作的全面認識，摸清了各食堂與供餐點的安全狀況，理順了自身與其它管理崗位的相互關系，規(guī)范了食堂制度的正確實施，加強了安全管理的有效執(zhí)行，開展了食堂人員的安全培訓，完成了領導交待的相關事務。
1. 大量參閱安全工作材料，逐步實現(xiàn)角色轉換
初到xxx物業(yè)，完全沒有安全員工作經(jīng)驗，憑著頭腦中基本的安全常識起步，從仔細領會公司《安全工作手冊》、《食堂工作手冊》入手，翻閱了厚厚三大本《食堂管理標準與規(guī)章制度全集》，下載了國家《食品衛(wèi)生法》、《安全生產(chǎn)工作條例》等幾十篇法律法規(guī)，拷貝了公司領導過往安全工作總結、安全考評辦法、安全管理目標等系列材料。通過細致閱讀每一項條款、用心理解每一道流程，書本知識使我大體形成了對安全工作的初步認識，明確了自身工作職責。
2.深入操作一線，向食堂師傅請教，逐步實現(xiàn)獨立上手
安全員的工作緊貼實際，光有理論概念是行不通的。起初，食堂吳錦佳經(jīng)理帶我到三個餐飲單位檢查安全工作，指出存在的問題，手把手教我開展安全工作的注意事項。之后，食堂師傅在最初階段全是我的老師，我向他們請教每個工種的職責、特點、注意事項，清晨6點協(xié)同采購組發(fā)車外出到凌晨1點隨同夜宵組收工，每位師傅都毫無保留地言傳身教。為期兩個月的磨合過程教會了我食堂安全工作要領，使我的理論印象在實踐中得到檢驗并實現(xiàn)進一步鞏固，讓我受益菲淺。加上后期自我總結與歸納，現(xiàn)在我的工作已經(jīng)成為保障食堂生產(chǎn)作業(yè)安全進行的必要環(huán)節(jié)。
安全員試用期工作總結范文二 我從入職至今已滿三個月，這幾個月里，在領導和同事的幫助下，我對工作流程了解許多，后來又經(jīng)過公司的專業(yè)培訓，又使我了解了以求真務實、與時俱進、認真負責、團結協(xié)作為核心的企業(yè)精神及各項規(guī)章制度。
一、 以情服務、用心做事。
工作中我對來訪的客人以禮相待，保持著熱情，耐心地幫助他們，對他們提出的問題自己不能回答時，我向主任、同事請教后，給予解答，工作中時刻想著自己代表的是公司，對處理違規(guī)違紀的事情都是做到禮先到，不擺架子，耐心地和他們溝通，于他們談心，避免和他們矛盾，影響公司形象。
二、 遵守制度、敢抓敢管。
項目施工期間，我按制度、按程序對工人進行管理，對進出的人員、貨物進行嚴格的檢查，以免可疑人員進入、公司財物被盜;對于那些安全措施不到位的，比如：進入施工區(qū)域吸煙及沒戴安全帽;高空作業(yè)沒系安全帶;動土時沒有動土票等之類的現(xiàn)象，我都按照公司的制度、程序要求整改，對拒不整改的進行處罰，把各項安全措施落實到位，以確保施工期間無事故。
三、 任勞任怨、孜孜不倦。
對領導的安排是完全的服從，并不折不扣的執(zhí)行，以堅持到最后一分鐘的心態(tài)去工作，一如既往地做好每天的職責，始終以一個學者的身份向他們請教工作中的經(jīng)驗。
本部門的工作中，我勤奮工作，獲得了本部門領導和同事的認同。當然，在工作中我也出現(xiàn)了一些小的差錯和問題，部門領導也及時給我指出，促進了我工作的成熟性。
如果說剛來的那幾天僅僅是從簡介中了解公司，對公司的認識僅僅是皮毛的話，那么隨著時間的推移，我對公司也有了更為深刻的了解。公司融洽的工作氛圍、團結向上的企業(yè)文化，讓我很快進入到了工作角色中來。
在今后的工作中，我會更加嚴格要求自己，在作好本職工作的同時，積極團結同事，搞好大家之間的關系。在工作中，要不斷的學習與積累，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。
總之，在這三個月的工作中，我深深體會到有一個和諧、共進的團隊是非常重要的，有一個積極向上、大氣磅礴的公司和領導是員工前進的動力。公司給了我這樣一個發(fā)揮的舞臺，我就要珍惜這次機會，為公司的發(fā)展竭盡全力。在此我提出轉正申請，希望自己能成為公司的正式員工，懇請領導予以批準。
安全員試用期工作總結范文三 20XX年7月，在參加完局公司和公司對新員工的入職培訓后，我有幸被公司分配到寧波市軌道交通一號線TJ-V標項目部安全質量部從事施工現(xiàn)場見習安全員管理崗位工作。對于我來說，這是一個充滿挑戰(zhàn)而又能充分發(fā)揮個人能力和大學所學的崗位。不知不覺間我已經(jīng)工作了一年的時間，我的見習工作馬上就要結束，我也馬上就要成為公司的一名正式員工，成為一名正式的安全員。
在寧波市軌道交通一號線TJ-V標項目部這一年的見習工作中我深切感受到的是領導無微不至的關懷和同事們團結奮發(fā)的干勁，這讓完全陌生的一個我深深感受到了項目部這個大家庭的溫暖，也讓初次踏足社會，初次開始工作的我受益匪淺，這一年的工作經(jīng)歷也為我做好今后的工作打下了良好的基礎。
這一年的見習安全員工作使我深深的感悟到施工安全是一項常抓不懈的工作，保證項目安全生產(chǎn)是施工企業(yè)各項工作的第一要務，從項目的招投標開始，到整個工程的竣工驗收，安全始終是橫貫整個工程，橫貫我們施工企業(yè)所有工作的一條主線，是施工企業(yè)的生命線，安全無小事，責任重于山。現(xiàn)將見習期一年的工作總結如下：
1、在項目部領導的幫助和支持下，我嚴格要求自己，將做一名合格的安全員作為我見習期工作的追求目標核動力。自見習以來，我始終保持清醒的頭腦，以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。在行動上我處處想著全局利益，積極上進，協(xié)助分管領導認真落實安全生產(chǎn)責任制，加強有關liuxue86安全生產(chǎn)法規(guī)、決定、條例的學習和宣傳，扎實做好安全教育培訓工作，堅定地履行一個安全員的職責，努力適應現(xiàn)場安全管理特點和工作環(huán)境;敬業(yè)愛崗，嚴謹安全意識和職業(yè)道德，通過日常巡檢、交班會、安全教育等對安全意識淡薄、經(jīng)驗不足、怕麻煩、惰性思想作祟的苗頭予以糾正。同時我積極分析并吸取兄弟單位事故教訓，總結經(jīng)驗，不斷增進自身業(yè)務水平的提高。
2、在我的導師也就是項目安全總監(jiān)以及分管領導的正確領導下，我認真對項目現(xiàn)場施工使用的機械設備和作業(yè)人員進行安全職能監(jiān)督和管理。在對施工現(xiàn)場的日常安全巡視檢查過程中，對現(xiàn)場作業(yè)人員的安全防護用品佩戴情況和對現(xiàn)場坑洞等的臨邊防護進行檢查和規(guī)范;對作業(yè)人員不安全的作業(yè)行為進行制止和規(guī)范，堅決杜絕三違等危險作業(yè)行為;還對現(xiàn)場特種作業(yè)人員進行查對核實，堅決狠抓無證上崗、無證進行特種作業(yè)行為;使自己能夠掌握威脅安全生產(chǎn)的重大隱患與薄弱環(huán)節(jié)，并針對性的提出整改措施和進行監(jiān)控。
3、自擔任施工現(xiàn)場見習安全員這個職位以來，我每天保持上午和下午至少各一次的對項目所有在施工程的安全巡檢，以期能夠及時了解現(xiàn)場安全生產(chǎn)情況。同時，我還參加項目每周四由總工帶隊，并組織相關部門人員參加的對項目部轄區(qū)所有現(xiàn)場施工內容、職工生活區(qū)和辦公區(qū)進行的全面性的安全質量監(jiān)督檢查。協(xié)助安質部長組織相關人員對特種設備及進出場機械設備和車輛進行檢查，督促相關部門、作業(yè)隊對檢查出的安全隱患進行整改落實和對機械設備進行保養(yǎng)和維修。
4、積極主動做好對應急預案編制、演練、安全交底和總結工作，認真做好安全月、質量月、安全生產(chǎn)警示日及專題活動周、打非治違以及其他的一些安全生產(chǎn)活動，并保證將這些活動有效的落到實處。
5、作為一名施工現(xiàn)場安全員，我的工作就是保障項目安全生產(chǎn)，即保障作業(yè)人員的人身安全、保障現(xiàn)場機具設備不存在安全隱患且正常運轉、保障工程質量避免工程風險以及保護環(huán)境免受施工影響造成污染，這就要求我的工作主要從安全、質量、環(huán)保三大方面開展。剛開始從事安全員崗位工作時，自己所掌握的只有大學四年學習的一點理論知識，嚴重缺乏工作經(jīng)驗和動手能力，在工作中總是存在這樣或那樣的問題。為了盡快熟悉作為一名安全員的各項業(yè)務，我不斷地通過各種渠道包括向技術部門借閱各種安全技術規(guī)范和要求，上網(wǎng)搜索現(xiàn)場安全生產(chǎn)方面的一些標準、總結、論文以及事故案例等充實自己，逐漸鍛煉自己成為一名合格的安全員。
2021畢業(yè)生實習工作總結一實習是每一個大學畢業(yè)生務必擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，以下是我的實習工作總結。
一、加強思想學習，主動與領導溝通
思想是人的靈魂，是人的內在力量，要想把實習任務完成好，首先要把思想調整好。領導十分重視大學生成長，為此特地為我們制定了“雙導師實習制度”。雙導師，顧名思義，就是兩位導師，技術導師是教授工作技術的，而領導導師是在思想上引領大學生，為其排憂解難，指引方向的。在此優(yōu)勢下，我主動與領導進行了溝通，在領導的諄諄教導下，我對實習有了更深層次的理解，更明確了我的工作目標，在思想上我對未來的工作有了新的認識，在行動上使我對未來人生有了新的規(guī)劃。
二、注重理論聯(lián)系實際，理論與實踐相結合
一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識潛力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同時，人的認識潛力也就不斷地改善和提高!
透過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
三、熱愛實習崗位，用心承擔崗位職責
熱愛實習崗位才能完成好實習任務。在實習過程中，我努力培養(yǎng)自己對實習崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學習崗位上的相關知識，用心承擔崗位上的職責義務，努力做到能夠獨立頂崗，能夠獨立完成崗位上的相關操作，對崗位技能知識做到“懂，會，做”。一份勞作，一份收獲，我堅信自己的努力必須會有回報，而我將會仍然繼續(xù)熱愛自己的工作。
頂崗實習的生活是充滿艱辛的挑戰(zhàn)的。當我們來到實習點應對一間間小平房而不是高樓大廈時，很多人后悔為什么當初選取了頂崗實習，但是我想說，這是我所預料到的，這也是我想要的，因為我明白人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志，我也明白吃得苦中苦，方為人上認得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個世界上每一個人都渴望成功，都渴望自己有限的生命能創(chuàng)造出無限的價值，都渴望為更多的人做出自己能做的一切，都渴望在后世看來你的生命無可比擬，我自然也比例外。
這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷，這是一段充滿幸福和快樂的旅程，這是一段充滿挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這是一個不老的故事，是教師和學生用情感書寫的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅實的基礎，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富。
2021畢業(yè)生實習工作總結二這次實習給我的生活帶來了很多的改變，以前大學的時候不懂得生存的憂愁，現(xiàn)在經(jīng)歷了之后，才發(fā)現(xiàn)，一個人如若沒有獨立的能力，那么在這個社會上也終將被淘汰。但那是幸運的是，獨立這件事情是可以通過后天的培養(yǎng)建立起來的。我這次依舊很幸運，感謝這一次實習讓我成長起來，變成了一個真正獨立的成年人!
這次響應學校的號召，我們在大四下學期的時候就進行了實習。這次我所實習的地方是一家私人企業(yè)。之所以選擇這一家企業(yè)，是因為我可能成績很一般吧，平時表現(xiàn)的也不是很自信，在眾多面試中吃了很多閉門羹之后，我就沒有勇氣再去努力了。后來在這家企業(yè)面試成功之后，我就很珍惜這個平臺，雖然可能公司的發(fā)展稍微緩慢了一些，但是這個中間的上升空間也是有很多的，所以我就全部投入了進步。
進入崗位之后，我遇到了一個的難題，那就是身份的轉換。第一天來的時候經(jīng)理就特別嚴肅的跟我說，職場不是學校，要認真對待，因為我們員工身上很多部分都是代表著公司。聽到經(jīng)理這么對我說的時候，我還是害怕了一會，感覺自己突然跌入了一個很危險的境地。但是后來慢慢適應之后，我發(fā)現(xiàn)很多東西都是可以克服的。比如我的膽小，一開始總是不敢去接進別人，做事情也是自顧自的做，根本就放不開。后來自己也明白，如若我不踏出這一步，永遠都會停在原地。所以最后我還是做到了，并且也融入了這個集體。
這次實習中，我改變的就是自己的獨立能力。以前不管是學校還是在家里，我都很依賴他人。甚至有時候生活好像不能自理一樣。可能是我女孩子，從小有一點嬌生慣養(yǎng)，但是這次實習還是改變了我很多，我開始意識到自己真正的要踏入社會了，不管如何，家里不能再依靠了。所以我下了很大的決心，把腳下的路一步步走好，把自己的目標清晰的放在眼前。是這些堅決和勇氣支持著我去努力，去進步，這也是我此次實習中成長的一個階段。
實習雖然結束了，這次收獲了很多，也丟掉了很多。不管做什么事情，我們都是有舍才有得的。不能太貪婪，也不能太盲目，這次實習告訴了我很多的道理，也教會了我如何去看向現(xiàn)實。我想不管今后如何，我都會努力去做到一個更好的自己，不辜負學校多年來對我的培養(yǎng)，也不辜負這一段的青春時光。
2021畢業(yè)生實習工作總結三為了更好地鞏固已有知識，學習技能，我到桂中紙業(yè)有限公司進行實習，在辦公室擔任行政文員的工作，在此我做一個行政文員實習心得。
在實習期間，我接觸了一些辦公用品，如傳真機、碎紙機、打印機、掃描儀等，掌握了這些機器的基本操作，了解了公司辦公的基本情況。同時在此期間我也學到了許多更有用的東西。
開始實習時，剛進入陌生的環(huán)境難免會有些緊張，不知道該怎么辦。是同事們友善的微笑緩解我的尷尬。大家都很有禮貌，不管大事小事都要說聲謝謝。
作為行政文員，任務比較瑣碎繁雜，指導我的老師教我，做事情要分主次、有條理。說著容易，做著難。每天要發(fā)傳真、收信件、整理廢舊紙張在利用等，手頭有多件事情需要完成。當然這時候就要將重要的事情放在首位，把所有事情的主次順序排好。這樣就不會亂。正好最近公司在擴建，傳真很多。要“分主次，有條理”是做好事情的關鍵，這次實習讓我更加深了對這句話的理解。
實習是我步入社會前的第一課，教會我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的3個月里看到的只能是工作的一個側面，學習的只能是一些初步的方法，但這些對于我是非常重要的。
這次實習告訴我，在社會這個大學堂里我還是一個小學生，還有很長的路要走。要抱著謙虛謹慎的態(tài)度，無論大小認真踏實的完成每一件事，走好每一步。
通過實習，我有信心，未來的路我能更好地走下去!
時光匆匆，為期3個多月的實習已經(jīng)圓滿的落下帷幕?；仡櫰渲械狞c點滴滴，有成功后的欣喜和激動，也有挫敗后的失落和無奈。在師傅們的諄諄教導下，我在收獲業(yè)務技能的同時，內心也經(jīng)歷著微妙的成長。
面對新的環(huán)境，新的顧客，內心有點緊張。在看似忙碌而又緊然有緒的工作中，我開始記住了“客戶“這個詞，因為我深知客戶是我們的服務對象，我開始體味“微笑服務“詮釋的真諦。
這一次實習主要是行政。同時，學習聯(lián)行往來業(yè)務。前幾周主要是以看為主。開始安排我在財務部學習。我從整理發(fā)票開始。雖然看似一句話就能講清的流程，但實際操作起來卻并不是行云流水般流暢的，這其中所抱露的細節(jié)問題也決不是可以草草了之的。我從編碼開始，慢慢熟悉整個操作過程。但漸漸的隨著熟練程度的增加，錯誤減少了，從中也得出了自己的心得。確實如此，財務工作是一項看似簡單但精密度很高的工作，它需要的是更多的耐心和細心。所以我一直都在培養(yǎng)自己這方面的能力。剛開始時，幾乎每一天每做一件事都要犯錯，但是漸漸的在各位同事的幫助和指導下，我已經(jīng)慢慢從常犯錯，減輕到少犯錯，犯小錯，并爭取不犯錯。
由于老板和同事的信任，不到一個月，我就有了自己固定的辦公桌，雖然對公業(yè)務不是很多，但是在一些簡單的業(yè)務中我漸漸培養(yǎng)自己專注和細心的能力。因為我覺得業(yè)務可以學，但性格是需要慢慢培養(yǎng)和塑造的。它需要一個過程，更需要一份恒心。
2021畢業(yè)生實習工作總結四一年的實習期已悄然而過，在實習的這一年當中，我盡量彌補自身知識的不足之處，熟悉掌握多元的專業(yè)業(yè)務知識，能夠比較得心應手的開展各項工作，這些可以說都受益于各位領導的栽培和各位同事的賜教，下面我將這一年的工作總結如下：
一、虛心學習，努力進步
實習期間，我清醒的認識到自己在實際工作中的不足之處，缺少實踐經(jīng)驗，井下現(xiàn)場經(jīng)驗匱乏，所以在日常工作中，我不斷向領導和井下工人學習，加快補充自己的現(xiàn)場實踐經(jīng)驗。以嚴謹?shù)目茖W態(tài)度對待煤礦的每一項工作，爭取不斷進步，提高自己的專業(yè)技術能力。
在機電工區(qū)實習期間，開始總會遇到很多不懂的事都在隊領導的悉心指導下慢慢掌握，在井下機電設備檢修時，總會看見很多實際應用中才會有的技術問題，例如檢修柴油單軌吊、維護皮帶機時都是比較專業(yè)的技術知識，這些都是書本上學不到的，所以現(xiàn)場的工人師傅，跟班人員，他們便是我的指導老師，他們使我得到了很大的進步。
二、恪守本職，扎實工作
我深知煤礦技術工作的艱難與重要性，所以一開始就要求自己嚴格一點，來不得半點馬虎、出不得半點差錯，只有兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實，才能做到優(yōu)質高效。為此，我把履行崗位職責、虛心學習作為自己的核心任務。
在安監(jiān)隊實習期間，天天下井到掘進工作面跟隨作業(yè)人員一起進出井，現(xiàn)場觀察、記錄作業(yè)人員作業(yè)的過程，在領導的正確指引下，認真對施工轄區(qū)的設備和人員進行安全職能監(jiān)督，在計劃、布置、檢查、總結、考核安全生產(chǎn)工作中，杜絕習慣性違章行為，堅決狠抓無證作業(yè)，堅決懲治其他安全違規(guī)行為，使自己能夠掌握威脅安全生產(chǎn)的重大隱患與薄弱環(huán)節(jié)。
再與《作業(yè)規(guī)程》、措施等相比較，獲得了許多重要的一線經(jīng)驗。也經(jīng)常與同事、師兄們一起討論《規(guī)程》、措施的編寫依據(jù)和實際效果，這些都是不可多的經(jīng)驗和知識，為我以后的工作打下了堅實的基礎，也使得自己能夠更快的進入角色，干起工作來得心應手。
三、樸實誠懇，嚴格自律
作為一名煤礦的技術人員，我知道應該具有樸實平淡的本色，努力讓自己做到樸實不虛妄，熱情不虛假，處事不急躁。心中始終要有規(guī)章制度，能夠準確嚴謹?shù)奶幚砻恳豁椆ぷ?，特別是井下技術工作。
在工作方面，不怕困難，始終提醒自己要有頑強的拼搏精神，雖然煤礦的加班比較多，但我深知井下的煤礦工作更沒有假期，所以我們不能有怨言。對于難度大的工作，要敢于迎難而上，以自己誠懇的態(tài)度和虛心的工作作風贏得了領導的好評。在生活方面，我積極參與公司組織的各項活動這些都使得我保持了比較健康的生活方式。
不知不覺就工作了一年的時間，總的來說，這是學習的一年，是鍛煉的一年，也是收獲的一年。在隊里，我很好的完成了隊領導交辦的各項工作，從職工的學習，隊的精神文明建設到現(xiàn)場的跟班，我都能較好的完成，積極的做自己力所能及的事情;在科室里，我跟科室的同事們學習，任何地方任何場合，都希望自己能多看到，多學到，偶爾能幫上忙的地方也積極參與。
由于前期自身經(jīng)驗的不足，使得我養(yǎng)成了虛心學習的好習慣，我知道未來的學習和工作之路還很長，我也將以一百分的熱情投入到煤礦技術的工作當中，始終保持嚴謹扎實的態(tài)度，積極思考，善于開拓，爭取在自己的崗位上為企業(yè)和社會貢獻力量。
我將繼續(xù)發(fā)揚、推進，對于存在的不足，我將努力克服。為我項目部和我安全科在未來的各項工作任務而不懈努力!在以后的歲月里，我的工作一定會越來越努力的，盡量不會出現(xiàn)任何的差錯，這對我是必須要要求的，我對自己的要求是最嚴格的，一定要做到為公司的事業(yè)盡出自己的努力!
實習生活即將結束了，經(jīng)過在項目部各崗位一年的學習，我深深地愛上了項目部，我將我的很多精力投入到了工作中，對工作有了更深層次的理解。作為一名技術員，我一直堅守自己崗位，積極深入井下，學習現(xiàn)場經(jīng)驗，并積極向現(xiàn)場的老師傅們請教，利用自己專業(yè)理論結合現(xiàn)場實際情況，使自己的業(yè)務水平有了很大的提高。我知道這遠遠不夠，在今后的工作中，我會更加努力，在按質按量完成各項工作的同時加強自主學習，使自己成為一名優(yōu)秀的工程技術人員，為我項目部乃至我公司的發(fā)展添磚加瓦。記得《荀子》寫到：“積土成山，風雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤?！彼嬲]我沒有刻苦鉆研的心志，學習上就不會有顯著成績;沒有埋頭苦干的實踐，事業(yè)上就不會有巨大成就。
所以在今后的工作中我會更加謙遜地向領導、同事、工人師傅和身邊的朋友多多學習。最后，感謝礦領導及科、隊各位領導給我提供了這次的實習學習機會，讓我從寧靜的校園來到沸騰的礦山，為我提供了廣闊的鍛煉平臺，指引著我在成長的道路上一步步前行，延伸了我繼續(xù)展翅飛翔的夢想!
2021畢業(yè)生實習工作總結五光陰似箭，日月如梭。作為一名光榮的白衣天使，我特別注重自己的廉潔自律性，吃苦在前、享受在后，帶病堅持工作;努力提高自己的思想認識，積極參與護理支部建設，發(fā)展更多的年輕黨員梯隊，其中以年輕的骨干為主，使護理支部呈現(xiàn)一派積極向上的朝氣和活力。
20__年很快過去了，在過去的一年里，在院領導、護士長及科主任的正確領導下，我堅持“以病人為中心”的臨床服務理念，發(fā)揚救死扶傷的革命人道主義精神，立足本職崗位，善于總結工作中的經(jīng)驗教訓，踏踏實實做好醫(yī)療護理工作。在獲得病員廣泛好評的同時，也得到各級領導、護士長的認可。較好的完成了20__年度的工作任務。具體情況總結如下：
一、思想道德、政治品質方面
能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論;遵紀守法，認真學習法律知識;愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習護士專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。在醫(yī)療實踐過程中，嚴格遵守醫(yī)德規(guī)范，規(guī)范操作。
二、專業(yè)知識、工作能力方面
我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：協(xié)助護士長做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作。認真接待每一位病人，把每一位病人都當成自己的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。認真做好醫(yī)療文書的書寫工作，醫(yī)療文書的書寫需要認真負責，態(tài)度端正、頭腦清晰。我認真學習科室文件書寫規(guī)范，認真書寫一般護理記錄，危重護理記錄及搶救記錄。遵守規(guī)章制度，牢記三基(基礎理論、基本知識和基本技能)三嚴(嚴肅的態(tài)度、嚴格的要求、嚴密的方法)。
人事月度個人工作總結范文1新的一年到來，做人事工作讓我感覺很開心，做好這么一件事情我認為還是非常有必要的，工作就應該主動的承擔起責任，做人事工作現(xiàn)在讓我更加感覺緊張，我們公司剛剛成立不久，我作為一名人事員工，也是感覺壓力很大，在工作剛剛起步之際肯定是有很多事情都需要去做的，我也已經(jīng)做好了很多準備，在工作上面我從來都不會忽視了其重要性，也就即將的到來的人事工作我做一番計劃。
首先公司也是成立不久，在招聘工作上面肯定是要大費周章，要花一定的時間去做好人事招聘，在招聘工作上面我是非常有經(jīng)驗的，做人事工作已經(jīng)有好幾年了，來到__公司這里我也是希望能夠大展拳腳，我會為公司不斷的注入新鮮血液，對于人才的一個選拔一定要嚴格，一定要保持好的質量，這對我來講意義很大，是我提高自己的一個直接方式，我對這份工作現(xiàn)在是充滿了動力，我會進一步做好相關的工作安排，在工作期間我一定會落實好相關的制度，這是一定的，在各大平臺招聘信息，應該現(xiàn)在公司也是處在起步階段，這些都是應該保持清晰，當然正是用人之際我一定會努力做好招聘工作的。
在即將到來的工作當中進一步努力，當然有些事情是應該要有一個規(guī)劃，做人事工作我一定會繼續(xù)做好相關的工作準備，把細節(jié)的工作處理到位，把公司的各項制度完善到位，做好各類的整理的工作，未來的一段時間的工作當中我一定會把工作做的更加到位，人事工作雖然是比較雜，但是我對這份工作還是非常熱衷的，公司新成立之際也正是我們人事部門忙碌的時候，我作為人事的一員，一定會更加用細的做好工作，在原有的基礎上進一步的完善好公司的人事工作，梳理好嚴瑾的工作工作制度，把公司的各項制度宣傳到位，再有就是做好新員工的培訓的工作，打造一個有我們自己特色的__公司，有一個好的工作氛圍這也是非常重要的，在未來的工作當中這些也都是我要進一步落實到位的。
最后就是在個人工作能力上面，公司剛剛成立我一定會加強自己的工作水平，這個時候也正是我鍛煉自己的好時機，在下一階段的工作當中我一定進一步的做好日常的人事安排，讓自己的得到有效的開發(fā)，為公司創(chuàng)造更多的價值，做一名優(yōu)秀的人事人員。
人事月度個人工作總結范文2新的一月意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰(zhàn)。隨著大參林、北京同仁堂的進駐，對我們來說，既是壓力也是動力，我們決心再接再厲，迎接新的挑戰(zhàn)。__年行政人事部將從以下幾個方面著手工作：
一、完善公司制度，向實現(xiàn)管理規(guī)范化進軍。
成功的企業(yè)源于卓越的管理，卓越的管理源于優(yōu)異、完善的制度。隨著公司的不斷發(fā)展，搞好公司管理制度無疑是其持續(xù)發(fā)展的根本。因此，建立健全一套合理而科學的公司管理制度便迫在眉節(jié)，為了進一步完善公司制度，實現(xiàn)管理規(guī)范化，年工作將以此為中心。
二、加強培訓力度，完善培訓機制。
企業(yè)的競爭，最終歸于人才的競爭。目前公司各門店及部門人員的綜合素質普遍有待提高，尤其是各店長及部門負責人，他們身肩重責。需根據(jù)實際情況制定培訓計劃，從真正意義上為他們帶來幫助。另外完成新員工入店手冊。
三、協(xié)助部門工作，加強團隊建議。
繼續(xù)配合各門店及部門工作，協(xié)助處理各種突發(fā)事件。年是百姓拓展并壯大的一年，擁有一支團結、勇于創(chuàng)新的團隊是為其發(fā)展的保障。所以加強團隊建議也是年行政人事部工作的重心。
其實正所謂“天下難事始于易，天下大事始于細”。只要我們工作更加細致點、溝通多一點、責任心強一點，我相信百姓會越做越強。
人事月度個人工作總結范文3一、完善各項制度，逐步實現(xiàn)人力資源規(guī)范化管理。
目前集團處于籌備階段，各項制度尚未健全，我們將根據(jù)公司的實際狀況，明確組織架構，編制出一套集團公司的人力資源管理操作流程體系，同時指導各子公司結合自身行業(yè)特點，參照集團人力資源管理體系，完善本公司的人力資源管理制度，逐步實現(xiàn)公司人力資源規(guī)范化管理。各項制度建立計劃于20__年6月30日前完成。
1、建立新員工入職管理制度。
目前各公司對新員工方面的關注度偏低，容易造成新入職員工的流失。為此將建立新員工入職管理制度，對新員工指定兩名入職導師幫帶，一是企業(yè)文化導師，主要職責是從新員工入職的第一天開始就引導員工熟悉公司的企業(yè)文化，讓其盡快融入公司;二是業(yè)務導師，主要職責是幫忙新員工熟悉崗位工作流程，指導新員工逐步熟悉工作資料，適應公司工作要求。
同時還要求兩位導師每周跟新員工進行溝通，了解其對公司適應狀況、對工作適應狀況，并解答新員工提出的疑惑。對于新員工的導師我們要進行統(tǒng)一的培訓，讓其掌握引導新員工的方法與溝通方式，并給與鼓勵性的補貼，年終評選優(yōu)秀導師，并給予頒發(fā)證書及獎勵。
2、建立新的培訓管理制度。
培訓是一個公司提升員工素質的有效方法，但需要系統(tǒng)化的去實施，才更有效。新的培訓制度將實行學分值，并納入績效考核范圍。學習資料分新員工類、職業(yè)素養(yǎng)類、管理技能類，各板塊業(yè)務類，職業(yè)素養(yǎng)類全員需參與學習，業(yè)務類各業(yè)務板塊員工參與學習，新員工類屬新入職員工參加學習;學習方式將實行多樣化，公司、部門統(tǒng)一組織，個人自學，外出考察、培訓等。年度將評出學習用心分子，并頒發(fā)證書。
3、完善員工手冊。
員工手冊是指引員工熟悉公司企業(yè)文化、了解公司行為規(guī)范、熟悉日常工作流程的學習指導書，是指引員工方向的指南針。首先對原有條款中不適合企業(yè)發(fā)展的條款資料進行修改，再者對出現(xiàn)爭議的條款進行細化，再者補充新的資料，如基本禮儀規(guī)范等。
4、完善薪酬福利制度。
新的一年將對原先的薪酬結構進行調整，以便配合績效管理的實施，同時對福利制度進行完善。
5、建立集團職級管理體系及評價體系。
為更好的進行集團化的管控，將對集團的職級進行梳理，按行政系列、專業(yè)系列進行劃分，對職級的評定擬定可衡量的標準。如普通員工與資深員工的區(qū)分，將以入司時間、同崗位社會工作時間為評定標準。普通員工：入司兩年內、社會同等崗位2年內;資深員工入司兩年以上、社會同等崗位工作兩年以上。
6、完善績效考核管理制度。
20__年物業(yè)、地產(chǎn)、超市將逐步實施績效考核，對每個月的考核狀況進行總結，對需完善的資料將匯總、修正，以便更適合各公司的績效管理需求。
二、加強員工培訓管理，進一步提升員工整體素質。
目前集團下屬子公司，員工整體基本思想意識、服務意識、日?；径Y儀常識、業(yè)務知識，還有待提高。在20__年將做一次全面的培訓需求調查，做出年度培訓計劃，培訓將按入職培訓、業(yè)務技能培訓、強化培訓、基本素質培訓分類，并實行年度培訓積分制。
1、新入職培訓。
主要是讓新入職的員工熟悉集團的基本狀況、學習日?；径Y儀常識等，由集團人力資源部根據(jù)入職人數(shù)按季度或月統(tǒng)一安排。對于新入職員工的培訓資料，我部將收集相關資料編寫成小手冊、制作成PPT(20__年3月30日前完成)，培訓結束后進行書面的考核，檢查員工掌握狀況，并作為試用期考核的依據(jù)。
2、業(yè)務知識的培訓。
主要是提升員工業(yè)務潛力學習，從而提高工作效率。業(yè)務知識培訓按公司業(yè)務部門板塊進行，由部門主管或經(jīng)理擔任講師或組織學習視頻，根據(jù)需要也可外派到外面培訓。主要以理論知識、實操、案例分析相結合的方式進行，培訓后進行實際操作或理論知識書面考核。
3、強化培訓。
主要是對日常業(yè)務知識技能的硬性要求，透過反復培訓的方式，強化員工提升工作技能。此培訓可透過舉辦一些專題技能比賽的方式實施，如管家員日?；静僮饕?guī)范技能競賽、收銀員操作技能競賽等。
4、基本素質培訓。
主要是提高員工日常行為規(guī)范的培訓，透過此類培訓從而進一步提高員工的整體素質。此類培訓根據(jù)管理崗位、基礎崗位實際需求安排，可透過外派培訓、視頻培訓、拓展培訓、內部授課等方式進行。
5、與外部培訓機構合作，拓寬培訓渠道。
20__年將與聚成公司合作，辦理在線會員學習。根據(jù)在線學習視頻資料，安排各公司、部門按月組織員工進行必須數(shù)量的學習，并一齊進行分享、討論、寫學習心得、考核等。
6、組織外出拓展培訓。
加強團隊溝通及增強團隊凝聚力。平常各公司、各部門溝通較少，透過組織外出拓展進一步加強大家的溝通交流，增進感情與團隊合作意識。20__年計劃進行三次外出拓展培訓。
培訓實行年度積分制，建立培訓學習檔案，對不同職級規(guī)定年度參加培訓學習課時，總體人均年度不少于20小時，對用心參加培訓學習的同事，在年終透過考核評出學習先進員工給予表彰獎勵。
三、不斷完善績效考核，促進員工績效穩(wěn)步提升。
各公司將實行新的績效考核模式，將有一個逐漸適應的過程，在試行的過程中要進行不斷的總結，找出更適合部門、個人的績效考核標準，強化部門負責人與員工的績效面談，領導對屬下自身不足方面應給予更多指導，不斷改善績效，使員工在執(zhí)行績效考核的過程中工作潛力、業(yè)務技能等方面得到不斷的提升。
四、做好人才儲備，及時補充所缺、所需人才。
隨著公司的多元化發(fā)展與業(yè)務不斷的拓展，集團所需求的人才要求也逐步提高，為了在急需時能及時補充，保證日常工作的正常開展，我部將從多渠道進行人才的儲備。
1、注重內部培養(yǎng)，對于基層管理人員實行內部人才培養(yǎng)計劃，透過績效考核選出業(yè)務潛力出色、具有管理潛能的優(yōu)秀員工，作為后備管理人員培養(yǎng)，為員工做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，帶給發(fā)展平臺，留住骨干員工，保證公司的持續(xù)發(fā)展。
2、透過人才、參加現(xiàn)場招聘會等方式，儲備公司一般崗位人才。
在人員缺崗時，內部無法調配彌補時，及時從儲備人才庫中篩選，盡快補充，保證工作正常進行。
3、對于新開發(fā)的項目提前做好招聘計劃，找尋到企業(yè)需要的人才。
五、完善薪酬福利結構，提高市場競爭力。
為了配合新的績效考核模式，擬對原有薪酬結構進行一些調整，以便更好的推動績效考核的實施，到達激勵的作用。對于績效工資獎金額度，將提出新的方案報公司領導審批后執(zhí)行。薪酬優(yōu)勢在市場上具有較強的競爭力，每個企業(yè)應結合自身實際狀況做出定位，同時推出一些個性化的福利政策，對吸引、留住人才也有很大幫忙。
六、增強企業(yè)團隊合作精神及凝聚力。
企業(yè)勞動關系和諧，團隊合作意識強，是企業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展的重要保障。在日常的工作關系中，我們應倡導誠信、合作、分享的思想理念，部門與部門間、同事與同事間應加強溝通、合作，致力于共同完成部門、公司工作目標任務。在日常公司活動中，我們計劃組織開展一些有利于團隊建設的活動。
1、4月份舉辦一次基本禮儀禮節(jié)知識競賽。
加強全體員工禮儀禮節(jié)基本常識的學習，從而進一步提升自身修養(yǎng)。我們將先收集日?；径Y儀知識，匯編成冊，發(fā)給每個員工學習，同時進行視頻培訓，之后進行考試。對考核優(yōu)秀的給予獎勵，對不合格的要進行補考。
2、5月超市舉辦一次收銀員技能大賽。
3、6月份物業(yè)、超市各舉辦一次應知應會知識競賽。
加強日常業(yè)務知識的學習，提升全體員工的服務水平和業(yè)務水平。先由人力行政部收集應知應會的資料，匯編成冊，發(fā)給各部門學習，由各部門選派代表參加競賽，競賽分決定題、選取題、問答題等，按總分排行，并對前三名給予獎勵。
4、8月份在超市舉辦一次大華集團員工“展現(xiàn)廚藝，分享佳肴”比賽。
一是展示員工廚藝，二是帶動超市人氣。
5、6月超市組織一次管理人員外出考察學習活動。
6、8月物業(yè)公司組織一次外出考察學習活動。
7、3、6、9月份每月組織一次戶外拓展活動。
8、11月份舉辦一次學習心得征文比賽。
人事月度個人工作總結范文4一、指導思想
針對員工適應能力、創(chuàng)新能力、改進能力薄弱的現(xiàn)象，結合公司總體發(fā)展戰(zhàn)略，大力推進員工素質提升工程，突出高技能、高技術人才培養(yǎng)及專業(yè)技術力量儲備培訓，為公司建立具有永續(xù)競爭力的卓越企業(yè)提供合適的人力資源。
二、編制原則
(一)戰(zhàn)略性培訓與適用性培訓、提高性培訓相結合。
(二)面向全員，突出重點。
(三)集中管理，統(tǒng)籌安排，責任明確。
(四)盤活資源，注重實效。
三、培訓的主要任務
(一)結合公司新工藝、新設備、新流程，以職業(yè)生涯發(fā)展為動力，以技能鑒定為手段，以技能培訓、技術比武與導師帶徒為載體，大力推進高技能人才培養(yǎng)。
1、開辦精煉、連鑄、軋鋼、焊工、儀表工等個專業(yè)工種技師(含高級技師、技師、內定技師)培訓班，共培訓名;
開展焊工、儀表工、鍋爐、汽機等個工種高級工培訓班，共培訓名。
2、高標準、嚴要求，切實抓好公司鉗工、天車工等通用工種及部分行業(yè)工種青工技能比武培訓，培養(yǎng)公司級技術能手名。
同時根據(jù)國家、省及行業(yè)要求，組織相關工種技能大賽參賽人員的選拔與培訓，培養(yǎng)省級以上技術能手2名。
3、大力實施技能人才“”培養(yǎng)工程。
各單位從實際出發(fā)，為經(jīng)驗豐富、掌握絕活的優(yōu)秀技能人才(特級技師、責任技師等)配備1名理論豐富、文字表達能力強的員工做助手，形成1名優(yōu)秀技能人才加1名高學歷助手的高技能人才團隊，導師向助手傳授實踐經(jīng)驗，助手幫助導師提高理論知識，整理操作經(jīng)驗、訣竅、心得等，培養(yǎng)一批知識型與復合型的高技能人才。
4、選送公司球團豎爐、高爐、轉爐、連鑄、精煉、軋制等方面的操作骨干50名，到相關同類企業(yè)現(xiàn)場跟班培訓，學習、了解先進的操作技術與方法。
(二)充分利用內外資源，大力開展專業(yè)技術人員的繼續(xù)教育與技術提升培訓。
1、發(fā)揮培訓中心作用，分層次開辦計算機應用提高、計算機三維制圖、液壓技術、變頻技術、plc、英語等培訓班。
2、結合新產(chǎn)品開發(fā)，有計劃聘請內外專家講授“”知識，開展技術專題講座次;
結合現(xiàn)場工藝與設備，從設備廠家聘請專家來公司開展高層次的液壓技術、變頻技術、特殊儀表等專業(yè)的現(xiàn)場培訓，促進新技術、新工藝的傳播。
3、加大送外培訓力度，有計劃地選拔名優(yōu)秀的專業(yè)技術人員到公司等國外先進企業(yè)進行對口崗位培訓，派遣名優(yōu)秀的專業(yè)技術人員到國內相關企業(yè)、高等院校學習，提高專業(yè)技術水平，為公司技術進步與技術改造提供智力保障。
(三)適應公司發(fā)展與管理提升的需要，加強公司所需各類管理人員的培訓。
1、根據(jù)省委、省國資委、集團等上級主管部門的要求，有計劃地選拔高、中層管理人員人送外培訓，進一步提高高中層管理人員的生產(chǎn)經(jīng)營與管理能力。
2、加大各層級管理人員脫產(chǎn)輪訓的力度。
對新近提拔或擬提拔的中基層管理人員進行任職資格培訓;以核心課程為主要內容，結合公司管理實際與要求，舉辦一期為期1年的中層管理人員脫產(chǎn)輪訓班;以基層管理理論與實務為主要內容，舉辦二期6個月以上的基層管理人員脫產(chǎn)輪訓班;繼續(xù)以《企業(yè)班組長培訓教程》為主要內容，在班組骨干人員中組織5期、脫產(chǎn)1個月的培訓;通用管理能力與專業(yè)管理能力相結合，舉辦一期脫產(chǎn)6個月以上的采購、營銷系統(tǒng)人員培訓。
(四)分層次繼續(xù)開展各類相關知識和技能的適應性與提高性培訓。
1、根據(jù)各管理體系認證的要求，采取集培辦班方式，繼續(xù)分層次開展20__余人的內審員、相關管理人員、關鍵崗位人員、特種作業(yè)人員的取證、復證集中培訓;
采取自主辦班、班組學習、網(wǎng)上學習相結合的方式，舉辦法律法規(guī)、文件體系的全員培訓，培養(yǎng)員工的質量、安全與環(huán)保意識。
2、為規(guī)范設備管理，減少設備事故，外聘專家舉辦一期以高、中管理人員、設備科長、專業(yè)點檢員為主要對象的規(guī)范化點檢定修培訓班;
采取自主辦班，開展以設備管理知識及簡單的設備維護、設備管理規(guī)程、應急預案、崗位職責等為主要內容的設備操作與維護人員的培訓。
3、配合公司持續(xù)改進工作，繼續(xù)做好人員的培訓與系統(tǒng)各級用戶培訓。
(五)為公司“十一五”新上技改項目做好人員儲備培訓，根據(jù)項目規(guī)劃提前開始培養(yǎng)大高爐爐長、工長、轉爐主煉鋼工與搖爐工、精煉連鑄班長等關鍵崗位人員。
四、實施策略與保障措施
(一)加大宣傳力度，強化現(xiàn)代培訓理念，營造全員學習氛圍。
公司將通過電視、報紙、網(wǎng)站等媒介的宣傳報道，促使各級管理者深刻認識到“培訓開發(fā)是企業(yè)快速發(fā)展的推動力”、“培訓是生產(chǎn)的第一道工序”，培育開發(fā)下屬、建設一支高素質的團隊是自己義不容辭的職責，自覺站在公司建設具有永續(xù)競爭力的卓越企業(yè)的戰(zhàn)略高度重視員工的學習和成長;同時，公司必須整體營造出“需要學習”的氛圍，促使員工真正認識到“適應崗位要求，提升自身素質、是每位員工的責任和義務”，培訓是幫助員工提高生存能力和崗位競爭能力的有效途徑，努力提高員工學習的主動性。
(二)完善培訓制度，加強考核與激勵，健全培訓管理體系
1、適應公司管理變革和人力資源管理集中的要求，優(yōu)化培訓管理流程，修改并完善《員工培訓開發(fā)管理辦法》等有關培訓管理制度，規(guī)范管理，提高培訓開發(fā)的效率。
2、加強計劃管理，嚴格考核，保證培訓效果。
將所有培訓分為公司集培、單位自培、送外培訓，集中管理，嚴格按經(jīng)濟責任制考核工作要求定期對培訓中心、各單位完成培訓計劃及培訓效果的情況進行檢查考核;同時加強對培訓員工的考核，將員工培訓結果與待遇、使用掛鉤。
3、完善培訓獎勵措施，對培訓效果顯著的項目實施單位、優(yōu)秀學員、優(yōu)秀教師(含兼職教師)進行評優(yōu)并給予一定獎勵，同時提高兼職教師培訓授課及師傅帶徒的津貼標準，鼓勵員工傳授知識與經(jīng)驗。
(三)對內整合資源，充分發(fā)揮技術部門優(yōu)勢，提高自主培訓開發(fā)的能力;對外加強合作交流，實現(xiàn)培訓資源互補，滿足高層次培訓需求。
1、進一步發(fā)揮培訓中心在通用專業(yè)(工種)基礎理論、基礎技能培訓方面的作用，多渠道解決培訓基礎建設資源，提升培訓中心在通用工種技能培訓硬件設施水平，滿足員工基礎技能訓練的需要。
2、發(fā)揮技術中心、信息自動化中心、檢修中心等單位(部門)在現(xiàn)場技術、現(xiàn)場操作方面培訓的優(yōu)勢，將其資源納入公司有關專業(yè)(工種)現(xiàn)場技術、技能培訓資源管理范圍，確保公司所需培訓的針對性與實用性。
3、從公司整體利益出發(fā)，打破單位(部門)界限，充分利用現(xiàn)有及閑置資源，促進同工種不同單位之間相互學習、交流與培訓，實現(xiàn)培訓資源共享。
4、加強外部培訓信息的甄別，選擇與優(yōu)秀的培訓機構合作，充分利用社會資源，同時加強與等兄弟單位的相互合作，實現(xiàn)優(yōu)勢互補。
(四)進一步加強培訓工作者隊伍建設與培訓教材開發(fā)工作，為培訓提供合格的師資與有效的藍本。
1、聘請專家來公司對內部培訓師(特別是兼職教師)、考評員、培訓管理員進行專業(yè)訓練，提高培訓工作人員隊伍整體素質。
2、組織公司專業(yè)技術職務人員，開發(fā)一批符合公司裝備、工藝技術實際的培訓資料，加速完善試題庫、案例庫，滿足培訓需要。
3、發(fā)揮培訓中心專業(yè)優(yōu)勢與業(yè)務特長，使其為各單位的自主培訓提供業(yè)務指導。
(五)加強過程管理和監(jiān)控，確保培訓質量。
在培訓項目實施過程中，堅持按培訓質量管理標準進行管理，重點抓好培訓準備、培訓實施、考核評估等“三個環(huán)節(jié)”，一方面督促培訓責任單位根據(jù)需求做好課程設計和師資選聘，加強對教師教學過程的管理與質量控制，嚴格對學員的考核;另一方面完善培訓效果評估方式，從學員反應、學習成績、用人單位評價等方面測定培訓滿意度。
五、有關說明
(一)公司所有主要培訓(含公司集中培訓、各單位自主培訓、送外培訓等)均納入本計劃(具體培訓項目見附表)，其他臨時性培訓按計劃外培訓管理。
(二)涉及黨建工作、工會工作的有關培訓項目列入公司黨校計劃，日常性的政治學習、班組學習列入“”范疇。
(三)每個培訓項目開班前，必須提前一周按規(guī)定申報實施方案，經(jīng)人力資源部審核批準后實施。
(四)本計劃由人力資源部負責解釋。
人事月度個人工作總結范文5一、負責建立、建全公司人力資源管理系統(tǒng)，確保人力資源工作按照公司發(fā)展目標日趨科學化，規(guī)范化。
二、負責公司勞動人事管理制度的建立、實施和修訂，根據(jù)公司的發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營計劃制定人力資源計劃。
三、每年度根據(jù)公司的經(jīng)營目標及分公司人員需求計劃審核分公司的人員編制，對分公司增減人員進行歸口管理。
四、定期收集公司內外人力資源資訊，建立公司人才庫，保證人才儲備。
五、負責辦理總部員工招聘、內部選拔、聘用及解聘手續(xù)。參與分公司高級人才的招聘。
六、負責總部員工薪酬方案的制定、實施和修訂，并對各分公司薪酬情況進行監(jiān)控。
1.完善基層共青團組織建設。為保證團建工作的高效開展，公司團委根據(jù)項目實際情況合理設置團支部，對新上場的下發(fā)了成立團支部的批復文件，建立健全組織設置，明確了團干部人員。
2.對團員基本信息進行了采集。公司團委加強了團組織數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的管理和更新，采集了共青團基層組織數(shù)據(jù)，有效掌握了基層團員、團干部的基本信息，夯實了基層團組織的基礎。
二、加強青年思想教育引導
1.大力選樹先進典型。在“五四”青年節(jié)期間，公司團委對急難險重項目的10個先進團組織、10名優(yōu)秀團干部、19名優(yōu)秀團員進行了表彰。同時，3個先進單位、5個先進個人受到集團公司表彰。
2.搭建公司團委微信公眾平臺。11月21日，公司團委微信公眾平臺正式開通上線，微信公眾平臺設置了“團情快遞”“青春風采”“青春文苑”等版塊，為宣傳團青年活動、展示團組織活力開辟了新窗口。
3.指導基層拍攝錄制了微電影。公司團委牽頭組織基層團組織積極參與集團公司開展的首屆“青年微電影大賽”活動，整理收集推薦了3部作品參加集團公司評比。
4.強化團青年宣傳報道工作。今年，公司團委共向集團公司團委上報信息8篇，在微信公眾平臺稿件25篇。
三．狠抓團建主題活動建設
1.深入開展“導師帶徒”活動。今年，共簽訂導師帶徒協(xié)議184份，做到讓每一位新學員到達項目后都有師傅帶。同時，狠抓“導師帶徒”的過程控制，先后對9名不合格導師進行了撤換。此外，對導師帶徒活動進行了考核，兩對優(yōu)秀師徒受到集團公司表彰。
2.積極開展“青年職業(yè)生涯導航活動”。根據(jù)集團團委要求，公司團委與人力資源部聯(lián)合開展了“青年職業(yè)生涯導航活動”，幫助青年科學規(guī)劃職業(yè)發(fā)展方向，提升自身綜合素質，充分發(fā)揮團組織在輔助青年人才資源開發(fā)上的重要作用。
3.有效開展“五小成果”活動。公司團委在9月初，下發(fā)關于做好“五小”成果申報評審準備工作的通知。在科技管理部的協(xié)助下，全年共完成“五小成果”申報、二級評審18項。
4.開展豐富多彩的文體活動。按照集團團委要求，公司團委成立了公司青年足球、籃球、羽毛球協(xié)會，后續(xù)將舉辦體育比賽或交流活動?！拔逅摹鼻嗄旯?jié)期間，公司團委組織機關團青年開展了“高效溝通、贏在執(zhí)行”野外擴展訓練，增加了團隊的凝聚力。9.3抗戰(zhàn)紀念日和國慶期間，各基層團組織結合施工生產(chǎn)實際，相繼組織開展了詩朗誦、青年籃球友誼賽等系列文體活動，活躍了團員青年生活，有力的促進了施工生產(chǎn)。
四、存在的不足
團的組織建設和制度建設有待加強，團的工作內容單一，團組織有特色的活動開展的較少，與基層團青年交流不多，對團干部的定期培訓不夠。
五、明年工作打算
1.加強團組織管理。明年，公司團委將進一步加強和完善基層團組織建設，為明確各級團組織工作職責、工作內容和工作流程，提高基層團的工作水平，擬于明年編制下發(fā)《基層團組織工作指導手冊》，推動基層項目部共青團工作規(guī)范有序展開。同時，將配強配齊基層團組織書記，并注重團干部的業(yè)務指導，擬于明年上半年，組織召開一次團組織書記會議，舉辦團干部培訓班，通過學習交流提高團干部的業(yè)務水平。
2.開展調研活動。結合公司團員青年的文化需求，擬定于明年上半年，選取4到6個項目，開展調研活動，通過實地調研和意見征集的方式，積極聽取和反應團員青年對企業(yè)發(fā)展的意見和需求，并指導基層組織開展好團的活動。
3.做好團青年教育引導。利用建國、建黨、建團等重要紀念日契機，組織開展相應的文體活動，豐富青年人業(yè)余文化生活。
4.開展好導師帶徒活動。通過深入開展“導師帶徒”、青年職業(yè)生涯導航等活動，不斷提升青年綜合素質和能力水平，幫助新進畢業(yè)生較快完成角色轉換，不斷提升團員青年綜合素質和工作能力。
5.積極推進 “號、手、崗、隊”創(chuàng)建。以一批公司新上場的項目為依托，持續(xù)開展好“青年文明號”、“青年突擊隊”、“青年安全監(jiān)督崗”等創(chuàng)建活動，并在重難點項目舉行“青年突擊隊”授旗儀式，切實發(fā)揮團員青年的生力軍和突擊隊作用。
9月25日—10月25日
二、督導范圍
督導范圍原平市所轄十八個鄉(xiāng)鎮(zhèn)二個城區(qū)辦事處。
三、督導內容
1、奶站（點）清理整頓工作情況。包括奶站（點）基本條件審查、登記造冊情況，奶站（點）（包括機械化擠奶站、流動站、收奶點）行政和技術人員包干責任制落實情況；奶站各項制度的建立情況，奶站日常經(jīng)營的監(jiān)管情況。
2、生鮮奶質量安全監(jiān)管情況。包括奶牛養(yǎng)殖情況、生鮮奶生產(chǎn)、銷售情況以及生鮮奶質量安全監(jiān)督抽查情況，質量監(jiān)督員派駐情況，生產(chǎn)銷售不合格生鮮奶的查處情況。
3、蛋白飼料原料整治情況。包括對飼料生產(chǎn)企業(yè)蛋白原料的檢查情況，對違規(guī)生產(chǎn)、經(jīng)營“蛋白精”企業(yè)及個體經(jīng)銷門市的查處情況。
4、飼料生產(chǎn)企業(yè)整治情況。包括對飼料和飼料添加劑生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)許可證、企業(yè)質量安全管理制度的檢查情況，對“三無”企業(yè)的查處情況。
5、奶牛養(yǎng)殖戶自配飼料整治情況。包括對養(yǎng)殖場自配飼料原料質量安全的檢查情況，對檢查中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)違法行為的處理情況，對規(guī)模化養(yǎng)殖場自配飼料的抽檢情況。
6、奶農(nóng)、奶站臨時補貼落實情況。包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織領導、產(chǎn)奶牛及奶站（點）核實情況、張榜公示情況、補貼落實情況。
四、工作要求
（一）講求方法。督導組成員要切實轉變工作作風，下沉工作重心，輕車簡從，深入基層，直接到奶牛養(yǎng)殖場（戶）、飼料生產(chǎn)經(jīng)營單位、奶站等場所，采取實地查看，召開座談會等形式，認真檢查，深入研究，傾心聽取基層的意見和建議。對在督導中發(fā)現(xiàn)的問題要及時予以解決。
（二）及時反饋。督導期間，各督導組要每日反饋工作進展及奶站（點）清理整頓行動進展情況。
（三）按時完成。各督導組要對奶站和飼料質量安全專項整治行動的情況進行及時總結，分析取得的成功經(jīng)驗和存在的問題，進一步加強對奶站（點）整治工作的監(jiān)管。
在每一個階段結束時，各督導組要寫出書面匯報材料報市政府并領導組辦公室，并在10月25日前寫出全面工作總結匯報材料。
五、其他事項
1.引言
應用物理學是以物理學的基本規(guī)律、實驗方法及最新成就為基礎，進行應用和實踐研究的學科，不僅是現(xiàn)代高新技術發(fā)展的基礎，而且是未來物理學專業(yè)發(fā)展的主流方向[1]。應用物理專業(yè)作為一個面向產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為行業(yè)企業(yè)提供專門人才的本科專業(yè)，其發(fā)展應該緊密聯(lián)系行業(yè)動向，把握產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才需求的方向。畢業(yè)生可在高校或科研院所進一步深造、在公司企業(yè)從事物理材料應用方面的研究工作等?；谶@些，專業(yè)優(yōu)勢應用物理專業(yè)所培養(yǎng)的學生成為國家基礎研究所必需的人才。2014年，學校根據(jù)教育部下發(fā)的地方普通本科高校向應用型轉變的決策部署，提出向應用型人才培養(yǎng)模式方向轉變的辦學思路。我校本科專業(yè)要進一步深化人才培養(yǎng)方案和課程體系改革，要以服務地方社會發(fā)展和行業(yè)企業(yè)需求來培養(yǎng)學生[2]。
2.應用物理專業(yè)現(xiàn)狀和存在的問題
在專業(yè)建設過程中，我們緊跟行業(yè)發(fā)展需求，先后修訂了2011版和2013版的人才培養(yǎng)方案。對比這兩個方案，從當前的角度看，2011版人才培養(yǎng)方案是符合當時光伏產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點的。當時我國的光伏產(chǎn)業(yè)正處于高速發(fā)展階段，特別到2011年年底，中國的光伏生產(chǎn)份額達到了占全球50%的高比例，整個市場呈現(xiàn)出廣闊的前景。當時光伏企業(yè)對相關人才的需求非常大[3]，而且國內高校開設光伏專業(yè)的又比較少，導致我們制訂2011版人才培養(yǎng)方案時缺少可以參照的例子，在課程設置上也就體現(xiàn)物理學和光伏材料課程相互混合的結果。而2013版人才培養(yǎng)方案修訂實際是在2011版的基礎上進行的一次小的修正，減少了一些專業(yè)理論課程，相對增加實踐教學比例。這是因為通過我們對兩年多的專業(yè)建設上的總結和反思，發(fā)現(xiàn)存在所開設的課程不夠合理等問題。尤其是所開設的課程中傳統(tǒng)物理學知識過多，課程內容過于專業(yè)化、理論化，行業(yè)適用特征不明顯，這會造成對學生的應用實踐能力培養(yǎng)不足，這一點在我們帶學生去企業(yè)實習中已經(jīng)有所反映。由此，我們在專業(yè)教學上做出了一些調整，例如降低理論教學難度，加深實踐知識的講解等，但是受制于人才培養(yǎng)方案的限制，專業(yè)人才培養(yǎng)效果依然沒有得到大的改變。這就促使我們對人才培養(yǎng)方案做進一步修訂。另外，通過與企業(yè)的接觸我們認識到，要培養(yǎng)應用型人才，只有好的培養(yǎng)方案是不夠的，還要培養(yǎng)出具有良好素質的人。這不僅符合企業(yè)發(fā)展的需要，而且符合學生自身長遠發(fā)展的需要，只有這樣才能真正達到提高人才培養(yǎng)質量的目的。
3.改革和實踐
面對應用物理專業(yè)的培養(yǎng)現(xiàn)狀和新形勢下行業(yè)對人才的需求要求，我們在應用物理專業(yè)建設上重點通過修訂人才培養(yǎng)方案、加強學生實踐能力的培養(yǎng)，以及推行學生成長導師制、重視學生素質培養(yǎng)兩個方面進行探索性改革和嘗試，明顯提高我校應用物理專業(yè)的辦學水平和人才培養(yǎng)質量。
3.1修訂人才培養(yǎng)方案，加強學生實踐能力的培養(yǎng)。
在2015版人才培養(yǎng)方案的修訂上，我們本著“厚基礎，寬口徑，強能力，重應用”的原則，結合學院實際，通過走出去調研、請進來論證的方式，不斷對已有工作進行總結改進，使本專業(yè)的培養(yǎng)方案符合學校的辦學定位和人才培養(yǎng)目標的要求。我們緊緊圍繞學校提出的“應用型”辦學定位，將應用物理專業(yè)的方向定位為光伏材料設計及應用。將培養(yǎng)目標定位為，培養(yǎng)具有應用物理和光伏材料基礎知識，具有堅實的應用物理基礎，熟悉基本物理電子學、半導體材料和光伏器件設計基本知識，具備光伏器件設計所需的物理和控制器件的基本技能，具有光伏材料研究、產(chǎn)品開發(fā)和設計的高層次應用型人才。在課程設置上，構建應用型人才培養(yǎng)的課程體系，我們設置理學課程模塊和工學課程模塊，體現(xiàn)理學打基礎，工學求發(fā)展的復合型人才培養(yǎng)目標。
根據(jù)學校人才培養(yǎng)目標定位和行業(yè)對應用型人才的需求要求，所培養(yǎng)的學生不僅要具備較扎實的理論基礎，而且要具有相應的專業(yè)技能和實踐動手能力。因此，在2015版人才培養(yǎng)方案的課時安排上，我們加強了實踐教學環(huán)節(jié)，使實踐教學的比例占總學分比例達到30%以上，專業(yè)實習實訓12周以上，更彰顯地方性本科高校的向應用型轉型的辦學特色。為進一步培養(yǎng)學生的實踐能力，我們通過不斷加大實習基地的建設力度，達到鍛煉學生的動手能力，提高綜合運用所學知識的目的。通過進廠實習，與企業(yè)零距離接觸，著力培養(yǎng)學生的基本技能和工程實踐能力，縮短了從學生到員工之間思想與業(yè)務距離，為學生走向社會打下了堅實的基礎。
3.2推行學生成長導師制，重視學生素質培養(yǎng)。
隨著普通高等院校向應用型人才培養(yǎng)模式轉型進一步深化，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和實踐能力的高素質人才，成為衡量人才培養(yǎng)質量的重要標準[4]。根據(jù)學校提出的“以學生為本”的人才培養(yǎng)理念，結合應用物理專業(yè)發(fā)展實際，于2015年年初，我們在全體本科生中實施學生成長導師制。希望通過導師制的形式，幫助學生盡快適應大學生活，解決學習和生活中出現(xiàn)的各種問題，達到提高學生綜合素質的目的。具體地說，學生導師有以下四個方面的工作職責：
3.2.1心理指導
現(xiàn)在的大學生由于成長環(huán)境等方面的原因，普遍存在受挫能力不強的現(xiàn)象。因此，導師可以通過關心學生日常生活，協(xié)助他們解決生活上存在的問題，幫助他們盡快適應大學生活，端正生活態(tài)度，使學生在學習科學文化知識的過程中，學會與人交往。導師可以以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生，提高學生的思想道德修養(yǎng)，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
3.2.2學業(yè)指導
導師主要負監(jiān)督的職責，要定期對學生所學課程的學習情況進行監(jiān)督；指導學生端正學習態(tài)度，激發(fā)學生的學習動力，提高學生的學習興趣。指導學生了解本專業(yè)的人才培養(yǎng)模式、基本情況，準確把握學科專業(yè)發(fā)展動態(tài)和社會需求，根據(jù)學生的學習能力、興趣、愛好，指導學生制訂科學合理的學習計劃，并對學生選課、學習進程安排、發(fā)展方向、學習方法等進行指導，引導學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，確立正確的成才目標，培養(yǎng)學生自主獲取知識的能力和良好的學習習慣。
3.2.3考研指導
導師要引導學生積極開展讀書活動、科學研究、科技創(chuàng)新和社會實踐活動，有意識地培養(yǎng)和提高學生的人文素養(yǎng)、文獻和信息檢索能力、社會實踐能力和科研創(chuàng)新能力。尤其是對于大三學生，導師要對學生的專業(yè)課的學習及考研規(guī)劃提出建議，并鼓勵學有余力的學生參與導師的科研項目，提倡有條件的導師帶領學生積極走進實驗室，開展科技創(chuàng)新大賽，參與科研課題及科研項目的研發(fā)工作，對學生進行科研的初步訓練。
3.2.4就業(yè)指導
導師要結合自身的成長經(jīng)歷和本學科專業(yè)發(fā)展的最新形勢，通過對就業(yè)形勢的分析及對專業(yè)發(fā)展方向的理解，利用自身優(yōu)勢，結合學生興趣和潛力，因勢利導，科學合理地做好學生的職業(yè)生涯規(guī)劃工作，在學生就業(yè)方向選擇和目標定位上給予的指導和幫助，滿足學生個性化發(fā)展的需求。充分利用導師的社會閱歷和專業(yè)背景優(yōu)勢，幫助學生了解自身的職業(yè)興趣，增強就業(yè)準備和就業(yè)信心。
為了更好地將學生成長導師制工作落到實處，我們制訂了《理學院學生成長導師制實施方案》，從規(guī)章制度上加強了導師的遴選和管理工作。第一，導師必須具備高尚的師德，有高度的責任心，具備較高的綜合素質。第二，導師要有一定的學術造詣。導師要負責指導學生的專業(yè)學習和帶領學生開展學術研究活動。導師的學術成就不僅可以為學生樹立前進的榜樣，而且可以增加學生對導師的信任，便于更好地開展指導工作。第三，導師要保證工作時間。導師只有通過與學生進行面對面的交流，才能及時了解學生的思想動態(tài)和存在的問題，因此導師必須定期拿出時間對學生進行指導活動。第四，導師要填寫指導工作日志，如實記錄對學生的指導活動，并在學期末寫出工作總結。學院會根據(jù)導師的實際指導效果和學生的反饋意見，在年度考核，職稱評聘和學院二次分配等方面向優(yōu)秀指導導師進行傾斜和獎勵。
4.改革的初步成效
通過一年來學生成長導師制的實踐和探索，不僅幫助部分學生解決了生活中的問題，而且提高了學生的科研素質和創(chuàng)新能力。例如，在2016年應用物理專業(yè)學生的畢業(yè)論文中，有超過50%的課題來源于導師的科研項目。另外，在2016年全國碩士研究生入學考試中，應用物理專業(yè)的考研錄取率達到了26%，顯著高于我校平均12%的錄取率。因此，推行導師制促進了應用物理專業(yè)教育觀念的更新和教學質量的提高，為進一步提高應用型人才培養(yǎng)質量奠定了堅實的基礎。
參考文獻：
[1]鞏曉陽，李同偉，王，魏榮慧，崔紅玲.新形勢下應用物理專業(yè)的改革與前景定位[J].學科探索，2015（9）：15+25.
一、引言
改革開放30多年來，通信行業(yè)是發(fā)展最迅速的行業(yè)之一，對高素質通信專業(yè)人才的巨大需求，推動著通信相關專業(yè)的發(fā)展。近年來，通信相關專業(yè)成為了廣大考生追捧的熱門專業(yè)，在研究生入學考試中，多數(shù)學校的通信相關專業(yè)生源都比較好。從規(guī)模上來說，我國研究生教育可以用兩個“超百萬”來形容：畢業(yè)研究生超過百萬，在校研究生超過百萬[1]。
隨著招生規(guī)模的不斷擴大，通信專業(yè)研究生的培養(yǎng)問題日益突顯：培養(yǎng)模式單一，師生關系冷淡，畢業(yè)生不能適應社會的需求等。同時，受到近年來全球經(jīng)濟不景氣的影響，通信相關專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)壓力逐年增大。
為適應社會的需要，增強畢業(yè)生的競爭力，近年來，針對研究生教育改革的呼聲越來越高，諸多學校在這方面做了一些嘗試，并取得了一定的成果。在教學和研究工作中，筆者針對通信專業(yè)研究生的培養(yǎng)做了一系列思考。筆者主張對研究生進行分類培養(yǎng)，同時利用每周的學習和研究總結（下簡稱周總結）推動研究生教學工作的開展，以期對通信專業(yè)研究生的培養(yǎng)起到一定幫助，解決現(xiàn)有培養(yǎng)模式中存在的一些問題。
二、分類培養(yǎng)，拒絕“一視同仁”
無數(shù)教育學者呼吁，對待學生要一視同仁。但在研究生的培養(yǎng)中，筆者認為要恰恰相反：對研究生應分類培養(yǎng)，要拒絕“一視同仁”的培養(yǎng)模式。
由于多方面的原因，剛入學的研究生在基礎理論知識、實踐動手能力、職業(yè)規(guī)劃等各方面往往存在較大差異。針對不同的學生，筆者認為，從適應研究生個性化發(fā)展、培養(yǎng)社會需求人才的角度出發(fā)，有必要采取截然不同的培養(yǎng)方式。
1. 依據(jù)基礎能力進行差異培養(yǎng)
通信專業(yè)知識面廣、理論多且抽象，沒有扎實的理論基礎，想要學好通信幾乎是不可能的。然而，剛入學的研究生在基礎理論知識及實踐能力方面往往參差不齊。筆者認為，在研究生入學后應在較短的時間內了解學生的基礎，因材施教、差異培養(yǎng)。
（1）以綜述撰寫為起點，完成初階學生基礎的迅速補缺
研究生的培養(yǎng)不是本科時的群體式教育和“廣撒網(wǎng)”式的教育，而是要讓他們在盡可能短的時間里學到更多的急需知識，即要高效率的學習。針對基礎知識薄弱的研究生有哪些切實可行的教學方式呢？在教學過程中，筆者發(fā)現(xiàn)撰寫綜述可謂是一條不錯的措施。而且由于可選題目的靈活性，它不僅僅適用于基礎薄弱的研究生，通過這種方式讓其他研究生了解學科的發(fā)展趨勢、鞏固基礎知識，也未嘗不是一種好辦法。
首先，在查閱文獻的過程中，可以鍛煉研究生的信息收集能力和論文寫作能力。對于一個研究生來說，信息收集能力是其最為基礎的和必備的技能，查閱文獻可使這種技能得以充分的鍛煉。同時，綜述的撰寫，也可以讓研究生提前熟悉科技論文的寫作，為日后的學術成果發(fā)表作好鋪墊。
其次，閱讀高水平的文章，不僅可以幫助研究生了解所研究領域的發(fā)展趨勢，還可以非常直接地補充研究工作所急需的基礎知識。優(yōu)秀的論文，特別是碩博畢業(yè)論文，往往會對相關基礎知識作詳盡的闡述。閱讀這些優(yōu)秀的論文，通過對文章中出現(xiàn)的知識點進行深入學習，可以達到以點帶面的效果。當知識積累到一定程度后，研究生能力便會發(fā)生質的飛躍。
通過這種方式，在很大程度上不但可以避免基礎理論知識學習的盲目性，而且還可以避免單純看書或抽象理論公式推導帶來的挫敗感。對下一步的學習和研究工作來說，也是一個好的開始。
（2）以項目參與為牽引，推動進階學生的發(fā)展
研究生教學的核心，應該是讓他們掌握學習能力、創(chuàng)新能力以及進行科學研究的技能。對工科研究生而言，衡量其能力的一項重要指標就是其做項目的能力。因此，在研究生的教學過程中，應當穿插著怎樣去搞科研。為此，筆者主張對已經(jīng)具備一定理論功底的學生，應該以實際項目參與為牽引，推動其發(fā)展，讓他們在具體項目的完成過程中切實的提高其科研技能。
相比本科學生，研究生應具備獨立學習的能力和獨立完成科研任務的能力。這要求他們不但要有良好的學術素養(yǎng)，同時要有嚴謹?shù)目蒲兴季S及熟練的科研技能。對于剛著手項目的研究生來說，導師在初期的指導工作就顯得尤為重要。
俗話說，一日之計在于晨，一年之計在于春；好的開始是成功的一半。因此，研究生在初期的行為和習慣將會對他們日后的研究工作將產(chǎn)生巨大的影響。在筆者看來，科學研究的過程其實是一個循環(huán)迭代的過程：從制定方案、實施方案、分析結果，到修改方案、再次循環(huán)，直至最終得到滿意的結果。然而在這個過程中，研究生很可能要面臨無數(shù)次的跌倒和失敗。因此，在教學過程中，研究生導師要做的事，就是讓這種循環(huán)迭代的次數(shù)盡可能的減少，特別是對剛著手項目的研究生，應該引導他們通過最短的路徑得到最為滿意的結果，而不是看著他們徘徊在越走越遠的彎路上。一個良好的開端，對于他們日后的科研工作而言，是一種可以效仿的成功經(jīng)驗。因此，導師的適時指點和恰當?shù)囊龑Ь惋@得尤為重要。對于剛著手項目的研究生，研究生導師應首先傳授他們良好的科研方法和項目經(jīng)驗（這些方法和經(jīng)驗可能來自于導師的長期積累，也可是借鑒他人的成功方法和經(jīng)驗），待他們漸漸養(yǎng)成良好的行為習慣以后，方可放心的讓他們投身到科學研究工作中去。
2. 按個人發(fā)展規(guī)劃進行培養(yǎng)
在研究生教學過程中，研究生的個人意愿，特別是研究生的個人發(fā)展規(guī)劃，是導師不得不參考的又一重要指標。筆者發(fā)現(xiàn)，隨著研究生對學習生活的逐漸適應，幾乎每個研究生都會對自己的未來職業(yè)發(fā)展有一個或明或暗的規(guī)劃。這些規(guī)劃大致可以分為三類：從事技術性工作、從事非技術性工作和繼續(xù)深造。為此，導師在教學過程中，不但要因材施教，更要“因愿施教”，這樣才能更好的滿足研究生的個性化發(fā)展需求。
（1）針對從事技術性工作的研究生
針對計劃在研究生學業(yè)完成后，從事技術性工作的研究生來說，研究生導師應該充分加強他們的技能培養(yǎng)。這一類研究生畢業(yè)以后大多會加入到通信及電子相關企業(yè)，從事研發(fā)工作；又或者加入到大專院校從事教學工作。以某高校為例，2007年至2010年間的2千多名通信類專業(yè)畢業(yè)研究生，85%以上的研究生最終選擇了在國內大型通信運營企業(yè)（如移動、聯(lián)通、電信等）、電子制造企業(yè)（如中興通訊、華為、大唐電信等）和高等院校就業(yè)[2]。
從事技術性工作的研究生，在教學過程當中，應當結合這一部分研究生畢業(yè)所從事工作的特點，在教學過程中應該著重于技能培養(yǎng)和專業(yè)知識應用培養(yǎng)，為他們今后步入企業(yè)鋪平道路。筆者認為，行之有效的辦法是盡量多的讓這部分研究生參與到來自企業(yè)的項目中去。通過這些項目的參與，他們可以感受到：相關企業(yè)在做什么，需要什么技術，自身尚缺乏什么知識，等等。從而在知識儲備的過程中，這部分研究生的學習和研究會變得更加有針對性。
（2）針對從事非技術性工作的研究生
針對計劃在學業(yè)完成后，從事非技術性工作的研究生而言，應加強他們的管理能力和組織表達能力的培養(yǎng)。在每一年的畢業(yè)研究生中，都有一部分會加入到政府部分、公安系統(tǒng)、銷售以及創(chuàng)業(yè)等隊伍中。針對這一部分研究生，筆者認為，應該更多的為他們提供創(chuàng)造管理、組織和社會實踐的機會。使他們能夠有更多的機會加入到研究生骨干隊伍當中，能夠有更多的機會參加到社會調研、科技服務、掛職鍛煉等社會實踐中[3]。在這些實踐活動中，他們可以充分鍛煉其日后工作急需的管理能力、組織能力和表達能力。
（3）針對期望繼續(xù)深造的研究生
對有繼續(xù)深造規(guī)劃的研究生，應加強他們的學術能力培養(yǎng)。對于這部分研究生，學術能力的培養(yǎng)應放在首位。應積極的為這一部分研究生營造一個良好的學術氛圍?？梢圆扇∨e辦研究生學術論壇，參加國內外學術會議等方式拓展他們的視野，為其營造學術氛圍。同時，一個好的研究課題對于這一部分研究生的繼續(xù)深造也是大有裨益。筆者認為，在注重研究生學術能力培養(yǎng)的同時，必須加強學術誠信教育，讓研究生養(yǎng)成良好的學術素養(yǎng)和品德：能抵制浮躁社會風氣對其自身的侵蝕[4]，能拒絕學術不端行為的發(fā)生[5]。
三、以周總結為平臺，促進研究生教學工作的開展
周總結，是一種對一周學習和研究工作進行匯總和自我剖析的學習研究總結形式。筆者要求研究生上交的周總結中應當包含的基本內容是：本周工作重點、每日工作計劃及完成情況、一周工作總結、下周工作計劃。在研究生教學過程中，對寫周總結的作用，筆者進行過長期的探索。從長期的實踐來看，堅持寫好周總結的習慣，益處頗多，主要體現(xiàn)在如下幾個方面：
1. 工作有計劃
從長期的實踐看來，周總結能夠讓研究生的短期工作變得有目的、有計劃?？茖W研究工作在一定程度上是枯燥、乏味的，如果一個研究生對自己的學習和研究工作只有一個長期計劃，甚至根本沒有計劃，這樣很容易讓其對學習和研究工作產(chǎn)生倦怠情緒、對工作失去熱情。相反，如果制定了詳細的短期工作計劃，在無形中可以不斷促使學生去思考自己的學習及研究任務的進度，對其產(chǎn)生一股巨大的推動力，這就可以讓其在遇到困難時不折不饒、迎難而上。
2. 實施有監(jiān)督
對周總結的實施來說，導師與研究生之間的管理者與被管理者的關系，本身就是一套有效的監(jiān)督體系。通過這份周總結，導師可以全面掌握學生的工作開展情況，這就不斷促使學生努力去完成周總結中的計劃，而不至于讓工作和匯報只是流于形式。
雖然筆者并不主張指導老師和研究生之間產(chǎn)生所謂的對立情緒，但是筆者認為，導師具備一定的威信，對研究生教學工作的順利開展是一味高效的催化劑。
3. 成果有記錄
周總結，其實是研究生在學習和研究過程中的成果總結。通過這種定期的匯總和問題剖析，將自己辛勤耕耘的成果以文字的形式記錄下來，對學生自己來說，其實是一種獎勵和肯定。積跬步，至千里；點滴積累帶來的量變，在某一個點，將會爆發(fā)出質變的能量。同時，若學生在日后遇到同樣的問題，可以非常方便的查找到自己總結下來的解決辦法，這對以后的研究工作也是一種有力的技術支撐。
4. 師生有溝通
通過一份簡單的周總結，導師可以充分了解研究生當前在做什么、怎么做的、遇到什么困難、需要什么幫助、下一步打算怎么做等一系列重要信息，這可以讓導師的指導工作變得更加有針對性。而導師在周總結中回復的意見或幾句點評，又會對學生的工作產(chǎn)生積極的指導作用。這樣，不但促使雙方工作的順利進行，而且可以促進師生溝通、加強師生感情。
四、結論
為了提高通信專業(yè)研究生教學的效率，提搞研究生培養(yǎng)的質量，達到研究生的個性化發(fā)展需求以及社會對高素質通信專業(yè)研究生的需要，本文從研究生的分類培養(yǎng)以及充分發(fā)揮研究生周總結作用兩方面進行了討論，并提出了相應的建議。隨著研究生招生規(guī)模的不斷擴大，本文討論的研究生培養(yǎng)問題始終存在。希望在日后的教學和研究過程中與教學同行共同探索，提出更有益于通信專業(yè)研究生培養(yǎng)的建議和方法。
1、“西華大學2011年信息工程特色專業(yè)建設項目”（項目編號：2010TSY301）；
2、“四川省教育廳符合地方需求信息類人才培養(yǎng)模式探索與實踐教改項目”（項目編號：700337）
[參考文獻]
[1]來茂德，沈滿洪，陳凱旋.培養(yǎng)機制改革：新時期研究生教育改革的路徑選擇[J].學位與研究生教育，2007（12）：1-5.
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[3]陳聞.關于研究生社會實踐的思考[J].社會科學家，2009（3）：131-133.
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我院汽車專業(yè)人才的定位目標為具有扎實的理論知識和較強專業(yè)技能的高級應用型人才。我院汽車專業(yè)通過工學結合模式來加強學生對汽車專業(yè)理論知識的掌握運用和實踐技術技能能力的培養(yǎng)。讓學生真正意義上將理論和實踐相結合培養(yǎng)高級應用型汽車專業(yè)人才。目前我院開展了汽車專業(yè)工學結合實習的教學模式，但效果不理想，在工學結合實習過程中存在著各種問題有待解決。因此需要尋找出有效的策略以解決相應的問題。
1我院汽車專業(yè)工學結合實習人才培養(yǎng)模式的概況
我院汽車專業(yè)工學結合實習的教學模式采用“2+1+2+1”的形式開展，即汽車專業(yè)學生第1、2學期在校學習汽車專業(yè)基礎知識，第3學期在企業(yè)參加工學結合實習，第4、5學期在校學習汽車專業(yè)理論知識與專業(yè)技術技能，第6學期在企業(yè)參加頂崗實習。我院汽車專業(yè)工學結合實習合作的企業(yè)主要分布在成都、都江堰各大4S店和維修廠進行。隨著學生數(shù)量的增多，安排工學結合實習合作的企業(yè)越來越多，對我院汽車專業(yè)工學結合實習人才培養(yǎng)模式的教學工作提出了更多更高的要求。
2我院汽車專業(yè)工學結合實習人才培養(yǎng)模式目前存在的問題
2.1企業(yè)不愿與學校合作培養(yǎng)工學結合實習學生
第一，汽車企業(yè)員工流動性很大。工學結合實習學生只在企業(yè)實習一學期，實習結束后返回學校，容易造成企業(yè)崗位空缺和人員流失，企業(yè)更愿意接收參加頂崗實習并且比較穩(wěn)定的學生到企業(yè)進行實習。第二，工學結合實習學生大二時參加實習，其專業(yè)知識不夠全面專業(yè)不利于企業(yè)開展生產(chǎn)工作。學生到企業(yè)后，企業(yè)需要花費時間、人力和資金培訓學生，學生才能從事企業(yè)生產(chǎn)勞動；學生在企業(yè)實習過程中難免會犯錯，這樣會影響企業(yè)良好的形象及客戶滿意程度的提高。第三，工學結合實習學生并不是企業(yè)正式員工，對其監(jiān)管工作和安全保障工作存在困難。
2.2學生到企業(yè)實習的積極性不高和紀律性不強
學生到企業(yè)實習的積極性不高的原因：第一，學生專業(yè)知識和專業(yè)技能不夠扎實，容易造成學生難以輕松開展生產(chǎn)創(chuàng)造價值；第二，學生實習目標不夠明確，對企業(yè)安排崗位與自身能力和興趣不對口容易造成學生實習的倦怠情緒；第三，企業(yè)專業(yè)技術培訓和考核制度缺乏或不夠完善，容易造成學生懶惰情緒；第四，學生自我學習能力、交際能力有限，難以融入企業(yè)并有效開展生產(chǎn)工作；第五，學生在實習過程中產(chǎn)生的各種專業(yè)知識和技能相關的疑問未能及時得到解決，疑問的累積容易造成學生學習的倦怠情緒和厭惡情緒。
2.3學校負責老師監(jiān)管工作和教學工作開展困難
由于參加工學結合實習的學生均脫離學校被安排到企業(yè)參加實習，實習地點比較分散，人員眾多并且專業(yè)負責老師對學生情況了解不夠全面；工學結合實習過程中同樣需要學校和企業(yè)的加強交流溝通及學生情況及時收集和反饋以便加強學生的教學和監(jiān)管工作；因此對工學結合實習過程中的學生教學和監(jiān)管工作開展帶來一定的困難。
2.4工學結合實習的模式尚未完善有待改進健全
由于工學結合實習人才培養(yǎng)模式在汽車專業(yè)教學模式中運用不久，尚存在很多問題，有待在實踐中不斷總結和改進。目前我院工學結合模式在汽車專業(yè)上的運用處于探索階段，還未形成一套完整健全的模式。
3 推進我院汽車專業(yè)工學結合人才培養(yǎng)模式實施的策略
3.1建立健全工學結合實習定向培訓班和專項培訓班，采取校企合作“訂單式”培養(yǎng)
工學結合實習定向培訓班施行的方式采取在企業(yè)中建設學校培訓基地的方式，學校定期輸送學生到企業(yè)參加工學結合實習定向培訓班，經(jīng)培訓班培訓結束后學生和企業(yè)可通過雙選的形式簽訂定向就業(yè)協(xié)議。工學結合實習定向培訓班負責培訓的老師由企業(yè)技術培訓人員和學校老師共同組成，雙方共同制定工學結合工學結合實習定向培訓班培訓計劃。
建立健全專項培訓班的目的通過校企合作共同教學，一是培養(yǎng)出適合企業(yè)所需的企業(yè)員工。專業(yè)培訓班施行的方式采取在學校中建設企業(yè)培訓基地的方式，企業(yè)定期或不定期輸送員工到學習參加專項培訓班，專項培訓班主要培訓項目為崗前培訓、企業(yè)文化培訓、汽車專業(yè)知識系統(tǒng)培訓、專項難題培訓、崗位從業(yè)資格證考證培訓等。專項培訓班負責培訓的老師企業(yè)技術培訓人員和學校老師共同組成，雙方共同制定專項培訓班培訓計劃。
3.2建立健全工學結合實習考核制度和學生專業(yè)課程標準建設
工學結合實習考核制度內容從實習過程考核和實習成果考核兩方面進行建立健全。企業(yè)和學校安排專人負責實習過程考核，實習成果（包括實習周記、實習報告、論文或設計等方式）由學校安排專業(yè)老師進行實習成果考核評定。建設健全工學結合實習學生專業(yè)課程標準，保障學生參加工學結合實習時具備應知應會的汽車專業(yè)理論知識基礎和實踐技能基礎。
3.3建立健全監(jiān)管制度，實行老師深入企業(yè)，教學和監(jiān)管工作同步化
第一，施行工學結合實習導師化，由導師專門負責工學結合實習學生的監(jiān)管和教學工作。汽車專業(yè)班級的導師（即輔導員）由專業(yè)課老師擔任。導師可根據(jù)實習教學需要可安排專業(yè)課老師作為指導教師到企業(yè)進行教學工作。
第二，工學結合實習導師和指導教師深入企業(yè)。導師深入企業(yè)全方位監(jiān)管學生實習、開展教學工作、開展自我技能學習及加強老師、學生、企業(yè)的技術人員等的交流工作。指導教師深入企業(yè)進行教學工作、自我技能提高和調研等教學工作。導師和指導教師可采用和學生共同駐扎企業(yè)的方式進行監(jiān)管和教學工作。指導教師根據(jù)企業(yè)和學生需定期或不定期到企業(yè)進行教學工作。
3.4建立健全工學結合實習人才培養(yǎng)模式，不斷創(chuàng)新探索工學結合實習人才培養(yǎng)模式
第一，開展汽車專業(yè)調研。調研企業(yè)，與企業(yè)交流找尋對學校的工學結合實習人才培養(yǎng)模式的優(yōu)秀有效的建議，同時開拓更多的合作企業(yè)參與工學結合實習。調研學校，學習工學結合實習人才培養(yǎng)模式施行優(yōu)秀有效的學校的經(jīng)驗和理念。
第二，開展汽車專業(yè)課教師深入企業(yè)技能學習與技術交流。通過專業(yè)教師到企業(yè)，了解企業(yè)情況、提升自我教學能力和水平、加強與企業(yè)的交流與合作及在實踐中總結探索工學結合實習人才培養(yǎng)模式。
第三，在工學結合實習過程中不斷的總結與創(chuàng)新。在工學結合實習前、中、后每個階段做好工作記錄及工作總結。定期或不定期開展指導教師、導師、學生、企業(yè)技術人員及企業(yè)領導的工作交流和學習座談會。
4 結束語
推進我院汽車專業(yè)工學結合實習人才培養(yǎng)模式的策略應切實圍繞我院汽車專業(yè)人才的定位目標開展工作計劃。在工學結合實習過程中應嚴格按照教學計劃進行，不斷地創(chuàng)新和探索更好更有效地策略開展工學結合實習。學校應加強校企合作，積極開展工學結合實習，與企業(yè)共同培育具有扎實的理論知識和較強專業(yè)技能的高級應用型人才。通過工學結合實習人才培養(yǎng)模式實現(xiàn)校企合作雙贏的合作局面。
參 考 文 獻
［1］ 范黎明.高職汽車營銷專業(yè)工學結合人才培養(yǎng)模式現(xiàn)狀及對策研究.浙江交通職業(yè)技術學院汽車系.
［2］ 陳松洲.推進高職院校工學結合人才培養(yǎng)模式的問題與對策.汕頭職業(yè)技術學院高職教育研究所.
［3］查恒效.工學結合汽車運用技術專業(yè)課程體系研究.黃岡職業(yè)技術學院.
