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時間：2023-03-02 15:10:15
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隨著我國產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和對外貿(mào)易的發(fā)展，對高職國際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生的要求也越來越高。然而，從近年來的就業(yè)情況來看，高職國際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量并不樂觀。導(dǎo)致這種情況發(fā)生的重要原因之一，就是課程改革不能適應(yīng)我國外貿(mào)發(fā)展形勢的需要。
1高職國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)
高職層次人才的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)定位于應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，畢業(yè)生要具備較強的實際操作技能和一定的基礎(chǔ)知識。盡管各高職院校的國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)不完全相同，但一般來說，高職國際貿(mào)易專業(yè)主要培養(yǎng)能服務(wù)于進(jìn)出口生產(chǎn)型或貿(mào)易型中小企業(yè)，從事外貿(mào)營銷、外貿(mào)跟單、外貿(mào)制單、報檢報關(guān)、國際貨運、跨境電商運營和管理等工作，具有外貿(mào)職業(yè)崗位（群）所需的基礎(chǔ)知識及專業(yè)技能、具有較強綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
2高職國際貿(mào)易專業(yè)課程改革存在的主要問題
2．1課程體系中缺少跨境電商方面的內(nèi)容
根據(jù)中國電子商務(wù)研究中心于2017年5月的《2016年度中國電子商務(wù)市場數(shù)據(jù)監(jiān)測報告》，2016年我國跨境電商交易額為6．7萬億元，同比增長24％，其增長速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于同期傳統(tǒng)進(jìn)出易額。和傳統(tǒng)進(jìn)出口貿(mào)易相比，跨境電商在成本節(jié)約、信息公開、信息傳播、支付的便捷性等方面具有明顯的優(yōu)勢，因而可以為我國中小型企業(yè)迅速進(jìn)入海外市場開辟了一條便捷的通道，同時也為我國知名品牌提升國際知名度及打開國際市場提供了良好的機遇。然而，目前的大多數(shù)高職院校國際貿(mào)易專業(yè)的課程體系沒有將跨境電商的內(nèi)容進(jìn)行及時地補充，而且跨境電商實訓(xùn)的環(huán)境大多是進(jìn)行軟件模擬，缺少真實項目的支撐，同時課程的內(nèi)容相對于跨境電商的快速發(fā)展也顯得較為滯后。
2．2課程之間存在內(nèi)容重復(fù)和矛盾現(xiàn)象
在課程標(biāo)準(zhǔn)制定和修訂的過程中，每一門課程標(biāo)準(zhǔn)大多由授課教師本人來制定和修訂的，而課程標(biāo)準(zhǔn)是授課教師根據(jù)自己的教學(xué)與工作經(jīng)驗來制定和修訂的，由于課程標(biāo)準(zhǔn)制定和修訂的教師之間缺乏有效的溝通與協(xié)作，導(dǎo)致課程內(nèi)容存在重復(fù)甚至矛盾的現(xiàn)象。比如在“國際貿(mào)易實務(wù)”這門課程中，其內(nèi)容會涉及海運提單、運輸方式、貨運保險、結(jié)算工具和方式等方面的內(nèi)容，而這些內(nèi)容在其他課程如國際貨運、外貿(mào)跟單、報關(guān)報檢等課程中往往也會涉及。再比如，有的課程將信用證的基本當(dāng)事人界定為開證人、開證行和受益人三方，而有的課程將信用證的基本當(dāng)事人界定為開證人、開證行、受益人和通知行四方，如果教師在授課時沒有對此作必要的解釋，學(xué)生就會顯得無所適從。顯然，授課教師間缺少有效的溝通造成了課程內(nèi)容的重復(fù)和矛盾，影響了教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
2．3課程內(nèi)容不能及時更新
在國際貿(mào)易實踐中，由于國際貿(mào)易慣例、外貿(mào)體制和制度變化較大，如果課程內(nèi)容不能進(jìn)行及時的更新，就會導(dǎo)致學(xué)生所學(xué)內(nèi)容跟不上時代的變化，就不能適應(yīng)外貿(mào)形勢的變化和發(fā)展。比如，根據(jù)我國《海洋貨物運輸保險條款》（2009版）規(guī)定，海洋運輸貨物保險的索賠時效為從保險事故發(fā)生之日起算，最多不超過二年。但是目前的大多數(shù)教材的相關(guān)內(nèi)容沒有進(jìn)行修改。再如，自2012年8月起，我國改革貨物貿(mào)易外匯管理方式，取消了出口收匯核銷單，企業(yè)不再辦理出口收匯核 銷手續(xù)。而現(xiàn)在的很多高職院校國際貿(mào)易專業(yè)的相關(guān)課程仍然包含出口收匯核銷的內(nèi)容。2013年5月，國務(wù)院了《關(guān)于取消和下放一批行政審批項目等事項的決定》，取消了“出入境檢驗檢疫報檢員從業(yè)注冊”；與此同時，《進(jìn)出口商品檢驗法實施條例》也作了相應(yīng)的修訂。這些內(nèi)容如果不能及時更新，將會影響教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。
2．4授課教師外貿(mào)實踐經(jīng)驗不足
高職國際貿(mào)易專業(yè)應(yīng)注重對學(xué)生外貿(mào)實踐能力的培養(yǎng)，因此其專業(yè)課程的教學(xué)對授課教師提出了比較高的要求，既要求授課教師擁有較深厚的外貿(mào)專業(yè)知識和較高的外貿(mào)外語水平，又要求有較豐富的外貿(mào)實踐經(jīng)驗。然而，承擔(dān)國際貿(mào)易專業(yè)課程教學(xué)工作的教師大多是研究生畢業(yè)就承擔(dān)專業(yè)課的教學(xué)，這些教師大多有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)，但往往缺乏外貿(mào)實踐經(jīng)驗。所以，在課程教學(xué)中只能從理論到理論，從書本到書本，對于國際貿(mào)易的專業(yè)課程的教學(xué)往往從外貿(mào)專業(yè)教材的閱讀中體會外貿(mào)工作的情景，這樣教學(xué)效果就會大打折扣。
2．5實踐課程的教學(xué)效果差強人意
高職國際貿(mào)易專業(yè)一般會安排一到兩個學(xué)期的頂崗實習(xí)，但是由于國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生進(jìn)行頂崗實習(xí)的外貿(mào)企業(yè)往往處于保守企業(yè)商業(yè)秘密的考慮，而且由于一家外貿(mào)企業(yè)短期安排學(xué)生頂崗實習(xí)的崗位有限，導(dǎo)致了學(xué)生在實踐環(huán)節(jié)很難接觸到相對真實的進(jìn)出口業(yè)務(wù)。所以，國際貿(mào)易實務(wù)專業(yè)學(xué)生的實踐教學(xué)大多采用基于外貿(mào)業(yè)務(wù)的模擬或仿真軟件實訓(xùn)。由于學(xué)生缺乏對真實進(jìn)出口貿(mào)易的感性認(rèn)識，對專業(yè)教學(xué)中涉及的貿(mào)易術(shù)語、結(jié)算工具和方式的選擇和應(yīng)用、報關(guān)報檢等業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)和具體的業(yè)務(wù)操作也就缺少真實的了解和理性的感悟，從而導(dǎo)致實踐課程的教學(xué)效果差強人意。
3高職國際貿(mào)易專業(yè)課程改革的對策
3．1將跨境電商的內(nèi)容融入課程體系
在“互聯(lián)網(wǎng)＋國際貿(mào)易”大背景下，跨境電商已經(jīng)成為我國對外貿(mào)易發(fā)展的新動力和新形式，優(yōu)化和調(diào)整課程體系是高職國際貿(mào)易專業(yè)適應(yīng)跨境電商迅速發(fā)展的必然選擇。因此，高職院校應(yīng)根據(jù)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和區(qū)域外貿(mào)轉(zhuǎn)型升級的需要，有選擇地補充跨境電商方面的課程，如跨境電商操作、圖形圖像處理技術(shù)、跨境電商網(wǎng)絡(luò)營銷等，同時把真實的項目融入跨境電商及其實訓(xùn)內(nèi)容中，并根據(jù)跨境電商的發(fā)展對課程內(nèi)容進(jìn)行及時的更新。
3．2加強溝通和協(xié)作，確保課程體系的統(tǒng)一性和整體性
制定和修訂各門課程標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)依據(jù)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和區(qū)域外貿(mào)轉(zhuǎn)型升級的需要，在對進(jìn)出口企業(yè)進(jìn)行充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，由國際貿(mào)易專業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行協(xié)調(diào)，對課程標(biāo)準(zhǔn)的制定和修訂進(jìn)行合理的分工，并加強課程標(biāo)準(zhǔn)的制定和修訂者之間的溝通，對課程體系進(jìn)行重新梳理，明確課程體系中各門課程之間的區(qū)別和聯(lián)系；在安排教學(xué)進(jìn)度時，注意課程之間的前后邏輯關(guān)系，使專業(yè)課程內(nèi)容上做到無縫對接，確保課程體系的統(tǒng)一性和整體性。
3．3及時更新課程內(nèi)容，使教學(xué)內(nèi)容和外貿(mào)發(fā)展形勢相適應(yīng)
針對外貿(mào)形勢發(fā)展變化較大而教材內(nèi)容更新較慢的特點，授課教師應(yīng)養(yǎng)成平時多關(guān)注國際貿(mào)易慣例、外貿(mào)體制和制度的習(xí)慣，經(jīng)常關(guān)注國際商會、貿(mào)促會，商務(wù)部、海關(guān)總署、出入境檢驗檢疫局、外匯管理局、保險業(yè)協(xié)會、銀行業(yè)協(xié)會等機構(gòu)和部門的有關(guān)信息，學(xué)習(xí)最新國際貿(mào)易相關(guān)的學(xué)術(shù)論文，了解最新的國際貿(mào)易慣例、外貿(mào)業(yè)務(wù)和體制的變化，及時更新課程內(nèi)容，始終使教學(xué)內(nèi)容和外貿(mào)發(fā)展形勢相適應(yīng)，保持教學(xué)內(nèi)容的時代性。
3．4提升教師的實踐教學(xué)能力
真正實施“雙師型”教師培養(yǎng)制度，鼓勵教師參加各種國際貿(mào)易專業(yè)方面的教學(xué)研討和培訓(xùn)，使教師在提高理論知識素質(zhì)的基礎(chǔ)上，重點培養(yǎng)教師的實踐教學(xué)能力；有計劃地安排教師到外貿(mào)企業(yè)進(jìn)行實踐鍛煉，使其熟練掌握真實的進(jìn)出口流程和業(yè)務(wù)操作，并嚴(yán)格執(zhí)行教師下企業(yè)實踐鍛煉的考評制度，杜絕教師下企業(yè)實踐鍛煉的形式化；鼓勵青年教師指導(dǎo)學(xué)生參加外貿(mào)技能競賽，在指導(dǎo)活動中鍛煉和培養(yǎng)教師的外貿(mào)實踐能力。
3．5加強校企合作，將實踐教學(xué)環(huán)節(jié)落到實處
實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的校企合作可以從三個方面展開。一是校企合作開展訂單式培養(yǎng)。由于大多數(shù)外貿(mào)企業(yè)安排的人員有限，所以有條件的高職院校可以和多家外貿(mào)企業(yè)深度合作開展訂單式培養(yǎng)，這樣學(xué)生到意向性企業(yè)頂崗實習(xí)就會接觸到真實的外貿(mào)業(yè)務(wù)，實踐效果就會大大提高。二是輪崗實習(xí)。由于外貿(mào)企業(yè)有不同的實習(xí)崗位如外貿(mào)業(yè)務(wù)員、外貿(mào)跟單員、外貿(mào)單證員等，這樣學(xué)生通過不同崗位的輪換實習(xí)，就會有不同崗位的實習(xí)體驗。三是校企合作開發(fā)實訓(xùn)課程和實訓(xùn)教材。
參考文獻(xiàn)
［1］喬哲，張彥玲，胡文杰．高職國際貿(mào)易實務(wù)專業(yè)課程體系改革探析［J］．職教論壇，2015，（11）．
［2］李潔．高職院校國際貿(mào)易實務(wù)專業(yè)課程群建設(shè)構(gòu)想［J］．對外經(jīng)貿(mào)，2014，（10）．
隨著我國產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和對外貿(mào)易的發(fā)展，對高職國際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生的要求也越來越高。然而，從近年來的就業(yè)情況來看，高職國際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量并不樂觀。導(dǎo)致這種情況發(fā)生的重要原因之一，就是課程改革不能適應(yīng)我國外貿(mào)發(fā)展形勢的需要。
1高職國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)
高職層次人才的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)定位于應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，畢業(yè)生要具備較強的實際操作技能和一定的基礎(chǔ)知識。盡管各高職院校的國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)不完全相同，但一般來說，高職國際貿(mào)易專業(yè)主要培養(yǎng)能服務(wù)于進(jìn)出口生產(chǎn)型或貿(mào)易型中小企業(yè)，從事外貿(mào)營銷、外貿(mào)跟單、外貿(mào)制單、報檢報關(guān)、國際貨運、跨境電商運營和管理等工作，具有外貿(mào)職業(yè)崗位（群）所需的基礎(chǔ)知識及專業(yè)技能、具有較強綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
2高職國際貿(mào)易專業(yè)課程改革存在的主要問題
2．1課程體系中缺少跨境電商方面的內(nèi)容
根據(jù)中國電子商務(wù)研究中心于2017年5月的《2016年度中國電子商務(wù)市場數(shù)據(jù)監(jiān)測報告》，2016年我國跨境電商交易額為6．7萬億元，同比增長24％，其增長速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于同期傳統(tǒng)進(jìn)出易額。和傳統(tǒng)進(jìn)出口貿(mào)易相比，跨境電商在成本節(jié)約、信息公開、信息傳播、支付的便捷性等方面具有明顯的優(yōu)勢，因而可以為我國中小型企業(yè)迅速進(jìn)入海外市場開辟了一條便捷的通道，同時也為我國知名品牌提升國際知名度及打開國際市場提供了良好的機遇。然而，目前的大多數(shù)高職院校國際貿(mào)易專業(yè)的課程體系沒有將跨境電商的內(nèi)容進(jìn)行及時地補充，而且跨境電商實訓(xùn)的環(huán)境大多是進(jìn)行軟件模擬，缺少真實項目的支撐，同時課程的內(nèi)容相對于跨境電商的快速發(fā)展也顯得較為滯后。
2．2課程之間存在內(nèi)容重復(fù)和矛盾現(xiàn)象
在課程標(biāo)準(zhǔn)制定和修訂的過程中，每一門課程標(biāo)準(zhǔn)大多由授課教師本人來制定和修訂的，而課程標(biāo)準(zhǔn)是授課教師根據(jù)自己的教學(xué)與工作經(jīng)驗來制定和修訂的，由于課程標(biāo)準(zhǔn)制定和修訂的教師之間缺乏有效的溝通與協(xié)作，導(dǎo)致課程內(nèi)容存在重復(fù)甚至矛盾的現(xiàn)象。比如在“國際貿(mào)易實務(wù)”這門課程中，其內(nèi)容會涉及海運提單、運輸方式、貨運保險、結(jié)算工具和方式等方面的內(nèi)容，而這些內(nèi)容在其他課程如國際貨運、外貿(mào)跟單、報關(guān)報檢等課程中往往也會涉及。再比如，有的課程將信用證的基本當(dāng)事人界定為開證人、開證行和受益人三方，而有的課程將信用證的基本當(dāng)事人界定為開證人、開證行、受益人和通知行四方，如果教師在授課時沒有對此作必要的解釋，學(xué)生就會顯得無所適從。顯然，授課教師間缺少有效的溝通造成了課程內(nèi)容的重復(fù)和矛盾，影響了教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
2．3課程內(nèi)容不能及時更新
在國際貿(mào)易實踐中，由于國際貿(mào)易慣例、外貿(mào)體制和制度變化較大，如果課程內(nèi)容不能進(jìn)行及時的更新，就會導(dǎo)致學(xué)生所學(xué)內(nèi)容跟不上時代的變化，就不能適應(yīng)外貿(mào)形勢的變化和發(fā)展。比如，根據(jù)我國《海洋貨物運輸保險條款》（2009版）規(guī)定，海洋運輸貨物保險的索賠時效為從保險事故發(fā)生之日起算，最多不超過二年。但是目前的大多數(shù)教材的相關(guān)內(nèi)容沒有進(jìn)行修改。再如，自2012年8月起，我國改革貨物貿(mào)易外匯管理方式，取消了出口收匯核銷單，企業(yè)不再辦理出口收匯核銷手續(xù)。而現(xiàn)在的很多高職院校國際貿(mào)易專業(yè)的相關(guān)課程仍然包含出口收匯核銷的內(nèi)容。2013年5月，國務(wù)院了《關(guān)于取消和下放一批行政審批項目等事項的決定》，取消了“出入境檢驗檢疫報檢員從業(yè)注冊”；與此同時，《進(jìn)出口商品檢驗法實施條例》也作了相應(yīng)的修訂。這些內(nèi)容如果不能及時更新，將會影響教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。
2．4授課教師外貿(mào)實踐經(jīng)驗不足
高職國際貿(mào)易專業(yè)應(yīng)注重對學(xué)生外貿(mào)實踐能力的培養(yǎng)，因此其專業(yè)課程的教學(xué)對授課教師提出了比較高的要求，既要求授課教師擁有較深厚的外貿(mào)專業(yè)知識和較高的外貿(mào)外語水平，又要求有較豐富的外貿(mào)實踐經(jīng)驗。然而，承擔(dān)國際貿(mào)易專業(yè)課程教學(xué)工作的教師大多是研究生畢業(yè)就承擔(dān)專業(yè)課的教學(xué)，這些教師大多有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)，但往往缺乏外貿(mào)實踐經(jīng)驗。所以，在課程教學(xué)中只能從理論到理論，從書本到書本，對于國際貿(mào)易的專業(yè)課程的教學(xué)往往從外貿(mào)專業(yè)教材的閱讀中體會外貿(mào)工作的情景，這樣教學(xué)效果就會大打折扣。
2．5實踐課程的教學(xué)效果差強人意
高職國際貿(mào)易專業(yè)一般會安排一到兩個學(xué)期的頂崗實習(xí)，但是由于國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生進(jìn)行頂崗實習(xí)的外貿(mào)企業(yè)往往處于保守企業(yè)商業(yè)秘密的考慮，而且由于一家外貿(mào)企業(yè)短期安排學(xué)生頂崗實習(xí)的崗位有限，導(dǎo)致了學(xué)生在實踐環(huán)節(jié)很難接觸到相對真實的進(jìn)出口業(yè)務(wù)。所以，國際貿(mào)易實務(wù)專業(yè)學(xué)生的實踐教學(xué)大多采用基于外貿(mào)業(yè)務(wù)的模擬或仿真軟件實訓(xùn)。由于學(xué)生缺乏對真實進(jìn)出口貿(mào)易的感性認(rèn)識，對專業(yè)教學(xué)中涉及的貿(mào)易術(shù)語、結(jié)算工具和方式的選擇和應(yīng)用、報關(guān)報檢等業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)和具體的業(yè)務(wù)操作也就缺少真實的了解和理性的感悟，從而導(dǎo)致實踐課程的教學(xué)效果差強人意。
3高職國際貿(mào)易專業(yè)課程改革的對策
3．1將跨境電商的內(nèi)容融入課程體系
在“互聯(lián)網(wǎng)＋國際貿(mào)易”大背景下，跨境電商已經(jīng)成為我國對外貿(mào)易發(fā)展的新動力和新形式，優(yōu)化和調(diào)整課程體系是高職國際貿(mào)易專業(yè)適應(yīng)跨境電商迅速發(fā)展的必然選擇。因此，高職院校應(yīng)根據(jù)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和區(qū)域外貿(mào)轉(zhuǎn)型升級的需要，有選擇地補充跨境電商方面的課程，如跨境電商操作、圖形圖像處理技術(shù)、跨境電商網(wǎng)絡(luò)營銷等，同時把真實的項目融入跨境電商及其實訓(xùn)內(nèi)容中，并根據(jù)跨境電商的發(fā)展對課程內(nèi)容進(jìn)行及時的更新。
3．2加強溝通和協(xié)作，確保課程體系的統(tǒng)一性和整體性
制定和修訂各門課程標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)依據(jù)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和區(qū)域外貿(mào)轉(zhuǎn)型升級的需要，在對進(jìn)出口企業(yè)進(jìn)行充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，由國際貿(mào)易專業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行協(xié)調(diào)，對課程標(biāo)準(zhǔn)的制定和修訂進(jìn)行合理的分工，并加強課程標(biāo)準(zhǔn)的制定和修訂者之間的溝通，對課程體系進(jìn)行重新梳理，明確課程體系中各門課程之間的區(qū)別和聯(lián)系；在安排教學(xué)進(jìn)度時，注意課程之間的前后邏輯關(guān)系，使專業(yè)課程內(nèi)容上做到無縫對接，確保課程體系的統(tǒng)一性和整體性。
3．3及時更新課程內(nèi)容，使教學(xué)內(nèi)容和外貿(mào)發(fā)展形勢相適應(yīng)
針對外貿(mào)形勢發(fā)展變化較大而教材內(nèi)容更新較慢的特點，授課教師應(yīng)養(yǎng)成平時多關(guān)注國際貿(mào)易慣例、外貿(mào)體制和制度的習(xí)慣，經(jīng)常關(guān)注國際商會、貿(mào)促會，商務(wù)部、海關(guān)總署、出入境檢驗檢疫局、外匯管理局、保險業(yè)協(xié)會、銀行業(yè)協(xié)會等機構(gòu)和部門的有關(guān)信息，學(xué)習(xí)最新國際貿(mào)易相關(guān)的學(xué)術(shù)論文，了解最新的國際貿(mào)易慣例、外貿(mào)業(yè)務(wù)和體制的變化，及時更新課程內(nèi)容，始終使教學(xué)內(nèi)容和外貿(mào)發(fā)展形勢相適應(yīng)，保持教學(xué)內(nèi)容的時代性。
3．4提升教師的實踐教學(xué)能力
中圖分類號：F7 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A
收錄日期：2015年6月4日
一、我國跨境電商發(fā)展現(xiàn)狀和歷程
自2008年全球金融危機爆發(fā)后，全球經(jīng)濟出現(xiàn)一定程度上的衰退，歐美市場的需求不斷萎縮，這導(dǎo)致了貿(mào)易保護主義日益盛行。加之人民幣升值、原材料價格上漲和人力成本提高等不利因素，我國的外貿(mào)企業(yè)受到強烈沖擊，大量企業(yè)停產(chǎn)、倒閉，充分暴露出我國外貿(mào)企業(yè)，尤其是中小型外貿(mào)企業(yè)，在資金、人才、品牌和技術(shù)等核心競爭力上的匱乏，同時也凸顯出我國外貿(mào)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的迫切性。隨著經(jīng)濟全球化和電子商務(wù)的快速發(fā)展，跨境電子商務(wù)成為中國對外貿(mào)易的新亮點，并正在逐漸重塑中國對外貿(mào)易的大格局?？缇畴娚虨槲覈髽I(yè)尤其是中小企業(yè)提供了拓展國際市場、特別是新興市場的歷史性機遇。
（一）我國跨境電商發(fā)展現(xiàn)狀?？缇畴娚淌请S著互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用發(fā)展、全球經(jīng)濟一體化出現(xiàn)的一種新型國際貿(mào)易模式，是未來貿(mào)易發(fā)展的潮流。我國跨境電商具有巨大的發(fā)展?jié)摿?，將成為我國外貿(mào)的重要增長點。2013年中國跨境電商交易規(guī)模為3.1萬億元，增長率達(dá)31.3%，占中國進(jìn)出口貿(mào)易總額的11.9%。2014年上半年，跨境電商進(jìn)出口增速超過30%，發(fā)展態(tài)勢異常迅猛，并與傳統(tǒng)貿(mào)易的增長態(tài)勢形成了鮮明對比，見圖1。（圖1，注釋：中國跨境電商交易規(guī)模含跨境電商零售和跨境電商B2B兩部分；數(shù)據(jù)來源：艾瑞咨詢）隨著國家跨境電商利好政策先后出臺，行業(yè)參與者積極推動行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的逐漸完善，預(yù)計未來幾年跨境電商將繼續(xù)保持平穩(wěn)快速發(fā)展。
（二）我國跨境電商發(fā)展所經(jīng)歷的三個階段?？缇畴娚萄该桶l(fā)展是在近五年，但以阿里巴巴為首的跨境電商網(wǎng)站，自1999年實現(xiàn)利用互聯(lián)網(wǎng)連接中國供應(yīng)商與海外買家后，中國對外出口貿(mào)易就實現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)化。隨后十幾年里，中國跨境電商發(fā)展經(jīng)歷了三個主要階段，包括從信息服務(wù)到在線交易再過渡到全產(chǎn)業(yè)鏈服務(wù)的跨境電商產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。（表1）
第一階段是以早期的阿里巴巴國際站、環(huán)球資源網(wǎng)等B2B網(wǎng)站為代表，主要面向國外批發(fā)商，將外貿(mào)出口縮短為“中國工廠-外國批發(fā)商-外國零售商-外國消費者”四個環(huán)節(jié)。其核心業(yè)務(wù)是線上、線下交易的信息服務(wù)模式，即電商作為第三方平臺，主要角色是為企業(yè)提供信息及產(chǎn)品線上平臺，而交易環(huán)節(jié)則全部在線下完成。
第二階段是以阿里巴巴全球速賣通、敦煌網(wǎng)等為代表的，以小額外貿(mào)批發(fā)為主的B2B網(wǎng)站，使中國工廠直接面向外國的零售商，將外貿(mào)出口縮短為“中國工廠-外國零售商-外國消費者”3個環(huán)節(jié)。在該階段，跨境電商平臺逐漸將線下交易、支付、物流服務(wù)等交易環(huán)節(jié)與流程實現(xiàn)電子化，結(jié)合電子金融打造在線交易平臺?？缇迟Q(mào)易借助電子商務(wù)平臺，通過整合供需雙方的資源，打通上下游供應(yīng)鏈，形成了包括B2B（平臺對企業(yè)小額交易）平臺模式，以及B2C（平臺對用戶）平臺模式兩種模式。
第三階段是以蘭亭集勢為代表的B2C外貿(mào)電商，繞過了所有的中間環(huán)節(jié)，一端連著中國的制造工廠，另一端連著外國消費者。在該階段，跨境電商基于互聯(lián)網(wǎng)運營模式，通過重塑中小企業(yè)鏈條，使企業(yè)直接面對個體批發(fā)商、零售商與消費者，減少了貿(mào)易中間流轉(zhuǎn)的成本和損失，提高了企業(yè)的獲利能力。并從根本上改變了生產(chǎn)、銷售模式與物流方式。實現(xiàn)精細(xì)營銷和深度營銷，極大地拓寬了生產(chǎn)和銷售渠道，有利于自主技術(shù)、自主知識產(chǎn)權(quán)和自主品牌產(chǎn)品的出口。
二、中小型外貿(mào)企業(yè)轉(zhuǎn)型跨境電商所面臨的機遇和挑戰(zhàn)
（一）中小型外貿(mào)企業(yè)發(fā)展跨境電商所面臨的機遇?？缇畴娚痰目焖侔l(fā)展將對中國整體國民經(jīng)濟以及進(jìn)出口貿(mào)易產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。一方面與傳統(tǒng)外貿(mào)相比，跨境電商能有效壓縮中間環(huán)節(jié)、化解產(chǎn)能過剩、重塑國際產(chǎn)業(yè)鏈、促進(jìn)外貿(mào)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、增強國際競爭力；另一方面電子商務(wù)網(wǎng)站集合海量商品信息庫、個性化廣告推送、智能化商品檢索、口碑聚集消費需求、支付方式便捷等多重優(yōu)勢，為中小企業(yè)提供發(fā)展之道。此外，跨境電商面對的是全球商家和消費者，市場潛力無限，加上國家對跨境電商的大力扶持，先后審批了十幾個城市作為跨境貿(mào)易電子商務(wù)服務(wù)試點城市，已經(jīng)圍繞整個跨境貿(mào)易形成了一條從營銷到支付、物流和金融服務(wù)的完整產(chǎn)業(yè)鏈，為我國跨境電子商務(wù)的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
（二）中小型外貿(mào)企業(yè)發(fā)展跨境電商所面臨的挑戰(zhàn)。中小型外貿(mào)企業(yè)發(fā)展跨境電商在擁有國家政策扶持和外部環(huán)境改善的同時，也面臨了一系列的挑戰(zhàn)?？缇畴娚讨饕媾R物流、支付和誠信三大挑戰(zhàn)?？缇澄锪鞔嬖诟哌\費、高關(guān)稅和安全性等難題，支付環(huán)節(jié)則涉及外匯兌換風(fēng)險和資金安全風(fēng)險，在經(jīng)濟糾紛時如何公平仲裁、保障買賣雙方利益也是亟待解決的問題。除此之外，中小企業(yè)開展跨境電商還存在缺少知名品牌，產(chǎn)品附加值低；供應(yīng)鏈的快速反應(yīng)能力差，不能實現(xiàn)柔性供貨；以及稅收及“山寨”的難題；同時跨境電商人才的缺乏也給中小企業(yè)發(fā)展跨境電商帶來了一定的掣肘。
三、中小型外貿(mào)企業(yè)開展跨境電商的對策
（一）選擇好市場的突破口。在國內(nèi)賣家通過跨境B2C平臺將“中國制造”產(chǎn)品銷往世界各地的過程中，小語種市場的訂單勢如井噴，一些賣家鎖定某個市場發(fā)力，集中力量耕耘，這不僅讓他們避開了熱門的歐美市場激烈競爭，也讓他們率先獲得了市場先機。來自平臺的推波助瀾則是小語種市場興起的主要原因，如速賣通就將俄羅斯、巴西市場帶到了國內(nèi)賣家面前。目前小語種市場上，平臺顧客直接下單的比例較高，語言阻礙也不大，很多小賣家在小語種市場運作良好。所以，中小企業(yè)一方面要注意市場成長方向，另一方面要對人才團隊適時進(jìn)行調(diào)配，關(guān)注小語種市場，以滿足業(yè)務(wù)發(fā)展的需要。?。ǘ┲匾曅畔l(fā)展，選擇合適的第三方平臺。在電商時代，快速反應(yīng)是基本的市場競爭規(guī)則。信息已經(jīng)成為國際貿(mào)易中新的競爭點，以電子、通訊和信息為支撐的跨境電商正改變著各國的國際貿(mào)易競爭方式。外貿(mào)企業(yè)可以通過信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)快速挖掘客戶資料，對市場變化快速做出決策，抓住機會，在采購、生產(chǎn)、倉儲和配送等環(huán)節(jié)進(jìn)行優(yōu)化配置，占據(jù)市場優(yōu)勢。
對于剛涉足跨境電商的中小企業(yè)來說，優(yōu)先選擇第三方平臺是一個明智的決定。經(jīng)過幾年的發(fā)展，出口電商逐步進(jìn)入平臺化發(fā)展時期，其中以阿里巴巴速賣通（AliExpress）、蘭亭集勢（LightInTheBox）、敦煌、eBay易趣等為外貿(mào)出口品牌電商平臺，在海內(nèi)外具有較大的影響力。其中阿里以中小企業(yè)面向全球終端批發(fā)零售商，小批量、多批次、快速銷售，目標(biāo)是建立全球最大、最活躍的網(wǎng)上交易市場。蘭亭主要針對三類服務(wù)對象，包括中國傳統(tǒng)品牌、中國線上品牌和中國外貿(mào)工廠，企業(yè)入駐蘭亭集勢開放平臺的品類主要集中在服裝、電子產(chǎn)品等領(lǐng)域。敦煌網(wǎng)開拓全球跨境電商模式，聚集中國眾多中小供應(yīng)商產(chǎn)品，為國外眾多中小采購商提供全天候網(wǎng)上批發(fā)交易平臺。eBay易趣致力于開辟海外網(wǎng)絡(luò)直銷渠道，為賣家提供便捷、實惠和安全的消費平臺，其交易商品主要為生活用品。外貿(mào)企業(yè)可以根據(jù)自身實際情況選擇適合的優(yōu)質(zhì)電商平臺，積極開拓國際市場。
（三）重視向小單、多種交易模式轉(zhuǎn)型。在傳統(tǒng)國際貿(mào)易中，1萬美元以下的小訂單議價成本高、利潤低廉；在物流方面，也只能通過集裝箱拼柜，手續(xù)繁瑣復(fù)雜，因此被外貿(mào)公司視為雞肋。隨著小訂單在傳統(tǒng)外貿(mào)中的比重不斷攀升，傳統(tǒng)外貿(mào)電商化趨勢將會不斷加快。傳統(tǒng)外貿(mào)日漸由“集裝箱”式的大額交易被小批量、多批次、快速發(fā)貨的外貿(mào)訂單需求所取代，現(xiàn)有的主要服務(wù)于大宗交易的外貿(mào)進(jìn)出口服務(wù)體系已經(jīng)無法滿足小訂單的運作需求，而跨境電商恰好能解決這個問題。
跨境電商的訂單成小批量、碎片化，甚至是單件，專注于小訂單的外貿(mào)出口服務(wù)鏈條，全程提供小訂單的報關(guān)、出口物流打包、收匯等服務(wù)，這樣就輕松實現(xiàn)了單個企業(yè)之間或單個企業(yè)與單個消費者之間交易。許多涉足小批量跨境電商的外貿(mào)企業(yè)發(fā)現(xiàn)，與傳統(tǒng)貿(mào)易相比較，多批次的小訂單不僅可以實現(xiàn)產(chǎn)品預(yù)付訂金的高周轉(zhuǎn)、減少庫存的壓力，而且省去了許多傳統(tǒng)進(jìn)出口貿(mào)易流程中繁瑣的環(huán)節(jié)和支出，贏取更為豐富的利潤空間。
中小企業(yè)在向小單以及多種交易模式轉(zhuǎn)型的同時，首先需要選擇合適的物流公司，同時注意倉儲風(fēng)險。選擇物流公司時首先看公司的歷史和口碑：經(jīng)營信譽良好的物流公司，往往具有更高的可信度，更好的服務(wù)水平和能力；其次看公司的服務(wù)渠道是否全面：不同的貨物需要選擇不同的物流方式。物流公司渠道廣泛，商家就不需要再去尋找其他物流公司并作出判斷。另外，在一個物流公司發(fā)貨越多，能夠享受的服務(wù)也越多。其次看價格：物流費用會侵蝕賣家的利潤， 本文由wWw.DyLw.NeT提供，第一論 文 網(wǎng)專業(yè)教育教學(xué)論文和以及服務(wù)，歡迎光臨dYlw.nET所以價格是賣家最為關(guān)心的。但一味地壓低價格，必然會損害客戶體驗；最后看公司的整體實力：網(wǎng)點分布是否夠廣，是否有一套無縫對接上下游的系統(tǒng)等。在倉儲方面，要尤其注意海外倉的風(fēng)險。海外倉適合價格高、體積大、易碎，不能走傳統(tǒng)物流渠道的貨物。還需要考慮商家本身的資金實力以及抗風(fēng)險能力。
四、結(jié)語
跨境電子商務(wù)的興起和繁盛在國際貿(mào)易的應(yīng)用為我國中小外貿(mào)企業(yè)帶來新的挑戰(zhàn)的同時，也創(chuàng)造了新的機遇、巨大的商機和發(fā)展空間，必將穩(wěn)步推動促進(jìn)外貿(mào)交易的增長，促進(jìn)“中國制造”產(chǎn)品向“中國營銷”和“中國創(chuàng)造”加速轉(zhuǎn)變，推動對外貿(mào)易轉(zhuǎn)型升級。
主要參考文獻(xiàn)：
近幾年來，我國跨境電商飛速發(fā)展，據(jù)中國國際電子商務(wù)中心監(jiān)測報告2015年跨境電商交易額達(dá)到4.8萬億，增長28.6%，占我國貿(mào)易總額的19.4%，2016年上半年為2.6萬億，增長30%，占進(jìn)出口貿(mào)易比重達(dá)到23.36%，預(yù)計到2020年達(dá)到12萬億，占進(jìn)出口貿(mào)易總額將達(dá)到37.6%?？缇畴娚藤Q(mào)易額在不斷增長，但是人才缺口在不斷擴大，尤其是像張家港市縣域跨境電商的發(fā)展人才緊缺。
一、跨境電商企業(yè)人才需求分析
為了精準(zhǔn)培養(yǎng)跨境電商人才，2016年，我們開展張家港市跨境電商人才需求調(diào)查，調(diào)查企業(yè)50家，有效信息47家，調(diào)查中企業(yè)近期招聘跨境電商人才6人-10人的占36.8%，3人-5人的31.6%，1人-2人的26.3%，10人以上5.3%。人才需求還是很強烈。通過調(diào)查，企業(yè)招聘的跨境電商人才層次主要是本科（36.8%）、高職（34.2%）無所謂的占（26.3%），還要極少數(shù)招中職的。
調(diào)查數(shù)據(jù)揭示，企業(yè)需要的跨境電商人才基本素質(zhì)，首先要求具有團隊意識，占52.6%，其次愛崗敬業(yè)，占47.4%，對企業(yè)忠誠占28.9%，奉獻(xiàn)精神占26.3%，能吃苦占26.3%，具有創(chuàng)業(yè)意識占23.7%。在人才培養(yǎng)中，如何加強培養(yǎng)這些基本素質(zhì)是我們教育改革的基本方向。
調(diào)查顯示，企業(yè)要求學(xué)生專業(yè)技能好（60.5%），工作有創(chuàng)勁（57.9%），能留得?。?7.4%），要有自信心（42.1%）（見圖5）。而現(xiàn)在招聘的學(xué)生普遍存在產(chǎn)品知識缺乏（42.1%），語言水平不夠（39.5%），責(zé)任心不強（39.5%），溝通能力弱（21.1%），還存在性格內(nèi)向、動手能力不強等。目前跨境電商緊缺的人才崗位主要是網(wǎng)絡(luò)營銷策劃員（39.5%）、跨境作業(yè)操作員（31.6%）、網(wǎng)絡(luò)運營員（21.1%）、供應(yīng)鏈管理員（18.4%）、企業(yè)網(wǎng)站管理員（13.2%）
二、跨境電商主要業(yè)務(wù)流程和工作崗位
1.跨境電商基本業(yè)務(wù)流程
從調(diào)查的企業(yè)來看，整個跨境電商貿(mào)易真實流程，包括前臺和后臺。開店注冊、產(chǎn)品選擇、上傳產(chǎn)品、圖片處理、網(wǎng)絡(luò)營銷、數(shù)據(jù)分析、客服咨詢、包裝發(fā)貨等環(huán)節(jié)。
2.跨境電商主要的工作崗位
莊小蘭（2015）認(rèn)為跨境電商的交易模式相對于傳統(tǒng)電商人才的核心技能需求，大致可以歸納為四個層次：第一層，外語基礎(chǔ)，第二層，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，第三層，文化和法律背景，第四層，物流與金融。朱超才（2016）認(rèn)為跨境電商人才的崗位結(jié)構(gòu)：客服，熟練利用溝通工具和不同語種與客戶交流，懂得相關(guān)法律和知識產(chǎn)權(quán)運營推廣，能夠通過網(wǎng)絡(luò)營銷手段進(jìn)行產(chǎn)品推廣，懂得不同跨境平臺運營規(guī)則，美工和攝影，具有美學(xué)和視覺營銷知識，能夠制作精美的圖片，采購和選品，能夠針對不同國家和地區(qū)消費者的特點，采購適銷對路的產(chǎn)品，刊登，具有上傳和產(chǎn)品的能力，熟練運用數(shù)據(jù)分析，物流，具有國際物流和通關(guān)能力，熟悉國際物流訂單處理和國際物流發(fā)貨流程。
綜上所述，跨境電商產(chǎn)業(yè)鏈中涉及的崗位主要包括網(wǎng)站平臺管理專員、市場策劃專員、跨境電商運營推廣、網(wǎng)上營銷專員、客服專員、供應(yīng)鏈管理等。網(wǎng)站平臺管理專員，搭建和管理維護網(wǎng)站平臺，對網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)進(jìn)行提煉分析，具有美學(xué)和視覺營銷知識，能夠制作精美的圖片，能懂得網(wǎng)絡(luò)管理?？缇畴娚踢\營推廣，對企業(yè)市場運作做戰(zhàn)略規(guī)劃，包括產(chǎn)品定位、客戶定位，營銷方案等?？缇畴娚踢\營推廣，能夠通過網(wǎng)絡(luò)營銷手段進(jìn)行產(chǎn)品推廣，懂得不同跨境平臺運營規(guī)則?？缇畴娚啼N售專員，能夠針對不同國家和地區(qū)消費者的特點，具有上傳和產(chǎn)品的能力，向潛在客戶宣傳產(chǎn)品、發(fā)送信息，能用英語熟練的解答客戶疑問，推銷自己的產(chǎn)品，熟練利用溝通工具和不同語種與客戶交流，進(jìn)行貿(mào)易業(yè)務(wù)談判，懂得相關(guān)法律和知識產(chǎn)權(quán)?？缇畴娚炭头T，主要是售后服務(wù)，解答客戶關(guān)于產(chǎn)品的疑問，使用中的問題，退換貨等?？缇畴娚坦?yīng)鏈管理員，具有國際物流和通關(guān)能力，熟悉國際物流訂單處理和國際物流發(fā)貨流程。
三、課程設(shè)置建議
通過調(diào)查分析，根據(jù)前述的主要崗位設(shè)置和能力要求，按照教學(xué)課程體系設(shè)置規(guī)律，按照公共通識課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)技能模塊、創(chuàng)業(yè)知識與技能模塊、頂崗實習(xí)與畢業(yè)論文五大部分構(gòu)建。
1.公共基礎(chǔ)平臺課程
培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)：思想和中國特色社會主義理論體系概論、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢政策等，另外包括身體素質(zhì)課程：體育及體育能力課程。軍事修養(yǎng)知識，涵蓋軍事知識和軍事訓(xùn)練。
2.專業(yè)基礎(chǔ)課程
從事跨境電商需要的基本知識，首先強化英語語言應(yīng)用能力，如實用英語、英語口語、英語寫作等；貿(mào)易類課程包括國際貿(mào)易實務(wù)、國際市場營銷、外貿(mào)單證實務(wù)、外貿(mào)跟單實務(wù)等。
3.跨境電子商務(wù)知識與操作模塊
培養(yǎng)從事跨境電商崗位的職業(yè)技能課程：跨境電商實務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷、產(chǎn)品圖片處理技術(shù)、采購管理、供應(yīng)鏈管理、國際物流基礎(chǔ)，另外培養(yǎng)服務(wù)外包技能，開設(shè)服務(wù)外包實務(wù)課程。
4.創(chuàng)業(yè)知識與技能模塊
企業(yè)現(xiàn)在對創(chuàng)業(yè)型人才也很重視，也很需要，學(xué)生自己也要適應(yīng)創(chuàng)業(yè)大潮，開設(shè)職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，沙盤訓(xùn)練、企業(yè)管理實務(wù)、財務(wù)管理等課程。
5.頂崗實習(xí)與畢業(yè)論文
學(xué)生在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課程，進(jìn)行專業(yè)技能訓(xùn)練之后，應(yīng)該到相應(yīng)校企合作單位進(jìn)行頂崗實習(xí)，適應(yīng)企業(yè)需要、適應(yīng)崗位需要，調(diào)整自己，為就業(yè)做準(zhǔn)備。并就自己在與企業(yè)、與崗位適應(yīng)過程中存在的技術(shù)、知識、經(jīng)營等問題，進(jìn)行思考分析，在此基礎(chǔ)上撰寫畢業(yè)論文。
四、跨境電商人才培養(yǎng)策略
1.培養(yǎng)合格的專業(yè)教師，提高教學(xué)水平
一支專業(yè)的跨境電商師資隊伍是保證教學(xué)質(zhì)量的根本保障，跨境電商是新生事物，教師普遍短缺，除了引進(jìn)教師外，將教師送到企業(yè)實習(xí)實訓(xùn)，或者外出進(jìn)修培訓(xùn)是一條高效保質(zhì)的途徑。另外像企業(yè)聘請專業(yè)高技能專家參與教學(xué)是目前相對可行的辦法。
2.加強校企合作，提升學(xué)生操作能力
跨境電商具有實操性，跨境電商企業(yè)是培訓(xùn)學(xué)生能力的最好場所，加強校企合作，建立實訓(xùn)基地，是保障實踐能力的必由之路。加強校企合作，首先是建立實訓(xùn)基地，其次是校企教師、專家互相交流，提高教師的劫難那個誰平的同時提高企業(yè)師傅的教學(xué)水平，三是共同開發(fā)課程教材、共同研究教學(xué)方法，共同實施教學(xué)方案，切實提高學(xué)生的實操水平。
3.強化技能訓(xùn)練，提升專業(yè)技能水平
正如調(diào)查所顯示的，企業(yè)需要英語基礎(chǔ)好，電商操作熟練，職業(yè)運作訓(xùn)練有素的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)加強英語教學(xué)，以商務(wù)英語職業(yè)水平考試為標(biāo)準(zhǔn)，強化寫作訓(xùn)練；以英語口語能力證書考試為目標(biāo)，提高英語會話水平；以跨境電商職業(yè)水平考試為目標(biāo)，提高跨境電商操作能力，為社會輸送合格的急需人才。
總之，現(xiàn)在企業(yè)繼續(xù)跨境電商人才，培養(yǎng)市場需求的人才是學(xué)校的責(zé)任，只有認(rèn)真分析企業(yè)人才需求規(guī)格，摸清人才職業(yè)崗位需要能力，做好人才培養(yǎng)方案，針對性加強訓(xùn)練，才能精準(zhǔn)為企業(yè)服務(wù)，為縣域跨境電商發(fā)展精準(zhǔn)服務(wù)。
參考文獻(xiàn)：
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中圖分類號：F724.6 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A
收錄日期：2016年12月30日
近幾年，河北省跨境電子商務(wù)發(fā)展迅速，取得了長足的進(jìn)步。但是，與先進(jìn)省份相比，河北省跨境電子商務(wù)起步較晚，整體水平還比較落后。因此，在“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略下，分析研究河北省跨境電子商務(wù)的創(chuàng)新發(fā)展，對于促進(jìn)河北省外貿(mào)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級，促進(jìn)河北省經(jīng)濟增長，具有重要的意義。
一、河北省跨境電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀
為了進(jìn)一步促進(jìn)跨境電子商務(wù)的快速發(fā)展，河北省先后出臺了一系列政策文件。2015年11月，省政府印發(fā)了《關(guān)于促進(jìn)跨境電子商務(wù)健康快速發(fā)展的實施意見》，提出河北省將實施跨境電子商務(wù)“2212工程”，引導(dǎo)企業(yè)積極體驗“互聯(lián)網(wǎng)+進(jìn)出口”商業(yè)模式，多措并舉力促河北省跨境電商駛?cè)肟燔嚨?。清河羊絨、安平絲網(wǎng)等一批外貿(mào)優(yōu)勢行業(yè)，利用國內(nèi)外第三方跨境電子商務(wù)平臺積極開展零售出口業(yè)務(wù)。部分企業(yè)自營跨境電子商務(wù)平臺和公共海外倉啟動建設(shè)，中東貿(mào)易平臺總部結(jié)算中心落戶承德。省電子口岸實體平臺建設(shè)取得實質(zhì)性進(jìn)展，確定了建設(shè)方案，成立了電子口岸公司，基礎(chǔ)平臺開放完成95%，2015年底已上線運行。但是，在河北省跨境電子商務(wù)呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢的過程中，也呈現(xiàn)出一些不容忽視的問題。
（一）對電子商務(wù)宣傳力度還有待加強。河北省很多外貿(mào)企業(yè)的思想還未轉(zhuǎn)變，認(rèn)為電子商務(wù)高深觸不可及，尤其是一些農(nóng)村的農(nóng)產(chǎn)品基地和個體生產(chǎn)商墨守成規(guī)，仍守著傳統(tǒng)外貿(mào)訂單式進(jìn)出口，這些企業(yè)對電子商務(wù)的認(rèn)識與應(yīng)用還處于初期發(fā)展階段。
（二）河北省專業(yè)性網(wǎng)站較少，而且已建成的網(wǎng)站利用率低。同時，因為河北省企業(yè)對跨境電子商務(wù)不夠熟悉，導(dǎo)致其很難選擇適合自己企業(yè)的電子商務(wù)模式，最終結(jié)果是浪費了資金，錯失了良機。
（三）河北省電子支付水平低、信用環(huán)境差。目前，河北省外貿(mào)企業(yè)在線支付處于初步階段，宏觀社會信用環(huán)境差。相對于浙江省而言，河北省大部分銀行網(wǎng)上銀行支付效率低，銀行確認(rèn)支付的時間長。另外，網(wǎng)上支付的安全性也在不斷考驗著企業(yè)完善的信用體系和電子商務(wù)的安全保證體系。
（四）跨境物流企業(yè)發(fā)展滯后。在跨境電商貿(mào)易中，物流企業(yè)扮演著重要角色。伴隨跨境電商市場的迅速發(fā)展，作為第三方物流的快遞企業(yè)與電子商務(wù)平臺、電商企業(yè)的合作日趨密切?？梢赃@樣說，跨境物流企業(yè)的狀況，會直接影響到跨境電商的發(fā)展。目前，河北省跨境物流企業(yè)發(fā)展緩慢，技術(shù)水平低。雖然，河北省有相當(dāng)數(shù)量的倉儲物流企業(yè)，但是在服務(wù)、規(guī)模、效益、運作成本、物流技術(shù)和管理水平等方面還處于較低層次，做大做強的很少。河北省跨境物流企業(yè)發(fā)展滯后，直接制約了跨境電商產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
（五）跨境電商人才匱乏?？缇畴娮由虅?wù)屬于交叉性學(xué)科，既有國際貿(mào)易的特點，也有電子商務(wù)的特點?，F(xiàn)在河北省設(shè)立國際貿(mào)易專業(yè)和電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)校，如河北大學(xué)、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)、河北政法職業(yè)學(xué)院等學(xué)校，每年向企業(yè)輸送大量的國際貿(mào)易專業(yè)和電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生。但是，目前河北省尚無設(shè)置跨境電子商務(wù)專業(yè)的高校，兼具國際貿(mào)易和電子商務(wù)特征的跨境電子商務(wù)企業(yè)對人才的綜合性需求較強，單一的專業(yè)可能無法滿足企業(yè)對人才的需求，業(yè)界越來越多的企業(yè)在發(fā)出這樣的聲音：招不到合適的跨境電商人才。另外，河北省又與北京、天津毗鄰，跨境電商高端人才對京津的依賴程度較高，河北省吸引人才的環(huán)境有待改善。
二、促進(jìn)河北省跨境電子商務(wù)創(chuàng)新發(fā)展策略
在“一帶一路”和京津冀協(xié)同發(fā)展背景下，抓住機遇，促進(jìn)河北省跨境電子商務(wù)快速健康的發(fā)展。
（一）在宏觀政策方面。首先，做多做強跨境電子商務(wù)市場主體。開展大規(guī)模、常態(tài)化專題培訓(xùn)，引導(dǎo)企業(yè)積極體驗“互聯(lián)網(wǎng)+進(jìn)出口”創(chuàng)新商業(yè)模式。河北省商務(wù)部門也要定期舉辦專題培訓(xùn)；支持各類外貿(mào)基地、進(jìn)出口商會、跨境電子商務(wù)行業(yè)協(xié)會等組織外貿(mào)企業(yè)參加國家層面的專題培訓(xùn)；其次，進(jìn)一步加大資金扶持力度。儲備跨境電子商務(wù)專項扶持基金，加強與銀行及創(chuàng)投企業(yè)的合作，鼓勵他們?yōu)榭缇畴娮由虅?wù)企業(yè)提供貸款及投資；再次，加強法律法規(guī)的研究與制定。省政府應(yīng)早日制定和出臺更多切實可行的電子商務(wù)貿(mào)易、稅收制度等電子商務(wù)相關(guān)法律法規(guī)，要加快加強信息安全、網(wǎng)絡(luò)管理、知識產(chǎn)權(quán)保護等方面法律法規(guī)建設(shè)；最后，鼓勵保險機構(gòu)為河北省跨境電商提供適合的信用保險服務(wù)，完善跨境電子商務(wù)出口信用保險政策，支持跨境電商企業(yè)參加短期出口信用保險。
（二）在運行機制方面。首先，發(fā)展多種模式的電子商務(wù)。對于省級的一些規(guī)模較大的外貿(mào)企業(yè)可以自己建立網(wǎng)站，直接進(jìn)行B to B或B to C的電子商務(wù)運作；對于省內(nèi)的一些小企業(yè)，則可以利用阿里巴巴速賣通、敦煌網(wǎng)等國內(nèi)外第三方跨境電子商務(wù)平臺開展跨境零售出口和進(jìn)口，以及企業(yè)對企業(yè)間進(jìn)出口貿(mào)易；其次，健全專業(yè)的外貿(mào)電子商務(wù)網(wǎng)站。依托清河羊絨網(wǎng)、中國搜絲網(wǎng)等縣域特色產(chǎn)業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)，通過完善相關(guān)信息系統(tǒng)和優(yōu)化升級，打造跨境電子商務(wù)平臺；再次，發(fā)揮龍頭企業(yè)的帶動作用。開展跨境電子商務(wù)示范企業(yè)認(rèn)定工作，培育一批跨境電子商務(wù)領(lǐng)軍企業(yè)以點帶面，推進(jìn)電子商務(wù)在更多外貿(mào)企業(yè)中的應(yīng)用。
（三）在貿(mào)易方式方面。首先，建立健全社會信用體系。河北省建立電子商務(wù)信用認(rèn)證中心以及信用等級數(shù)據(jù)庫，對進(jìn)行電子商務(wù)的用戶進(jìn)行信用評價并發(fā)放數(shù)字等級證書，解決電子商務(wù)交易中的商業(yè)信用問題；完善跨境電子商務(wù)信用評估機制，實現(xiàn)各監(jiān)管部門信息互換、監(jiān)管互認(rèn)、執(zhí)法互助。另外，還可以建立獎懲聯(lián)動機制，增強企業(yè)和消費者的信用意識，使跨境電子商務(wù)市場秩序變得更加規(guī)范。其次，推進(jìn)和完善電子支付結(jié)算體系。河北省應(yīng)盡快建立統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)銀行、企業(yè)以及第三方支付平臺之間良好合作，努力推進(jìn)和完善電子支付結(jié)算體系。推進(jìn)河北省內(nèi)支付機構(gòu)跨境外匯支付業(yè)務(wù)試點；支持滿足相關(guān)資質(zhì)的銀行機構(gòu)與依法取得互聯(lián)網(wǎng)支付業(yè)務(wù)許可的支付機構(gòu)合作，開展跨境人民幣結(jié)算業(yè)務(wù)，為企業(yè)及個人跨境貨物貿(mào)易、服務(wù)貿(mào)易提供更加便利的人民幣結(jié)算業(yè)務(wù)，滿足境內(nèi)外企業(yè)及個人跨境電子支付需要。再次，加快河北省電子口岸建設(shè)。依托國家深化“京津冀”和“一帶一路”區(qū)域通關(guān)一體化改革，加快河北省電子口岸建設(shè)，實現(xiàn)“一次申報、一次查驗、一次放行”。
（四）在跨境物流配送方面。跨境物流的發(fā)展，需要政府與企業(yè)的共同努力。河北省政府部門可以通過稅收優(yōu)惠、資金扶持等措施鼓勵跨境物流企業(yè)的建設(shè)，促進(jìn)跨境物流企業(yè)開拓國際物流服務(wù)，鼓勵河北省物流企業(yè)做大做強。同時，要進(jìn)一步推進(jìn)全省跨境電子商務(wù)物流快遞配送網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。充分利用秦皇島與曹妃甸海港，發(fā)揮沿海港口優(yōu)勢，加快建立物流信息網(wǎng)絡(luò)。另外，建設(shè)倉儲物流中心和集中監(jiān)管場所，也非常有必要。當(dāng)然，倉儲物流中心的建設(shè)，要進(jìn)行科學(xué)的選址，降低城市系統(tǒng)的干擾?？梢灾С粥]政和國內(nèi)外快遞、物流企業(yè)依托石家莊綜合保稅區(qū)和武安保稅物流中心設(shè)立倉儲物流中心和集中監(jiān)管場所，為跨境電子商務(wù)提供物流服務(wù)；鼓勵有條件的企業(yè)依托海外倉在境外建立快遞物流分撥中心。
（五）在人才培養(yǎng)方面。首先，希望河北省有更多的高校來設(shè)置跨境電子商務(wù)專業(yè)，培養(yǎng)出企業(yè)所需的跨境電商人才。據(jù)統(tǒng)計，跨境電商企業(yè)最需要的是有一定技巧和經(jīng)過實戰(zhàn)訓(xùn)練的中級人才，因此河北省企業(yè)要積極與高校、職業(yè)教育機構(gòu)合作，建立校企合作機制。企業(yè)與高校建立長期的合作關(guān)系，企業(yè)為在校學(xué)生提供實踐和實習(xí)機會，學(xué)校也為企業(yè)提供服務(wù)，如學(xué)生可依托全球速賣通、Ebay、阿里巴巴等跨境電商平臺，來幫助企業(yè)從事產(chǎn)品、郵件處理、回復(fù)詢盤等工作，實現(xiàn)共贏。對企業(yè)而言，學(xué)校為企業(yè)提供了免費的辦公場所，提高了企業(yè)的利潤，更重要的是，為企業(yè)培養(yǎng)了跨境電商人才；其次，河北省應(yīng)出臺相應(yīng)措施，吸引電子商務(wù)人才尤其是高端人才⒂氳膠穎筆】緹車?yán)`由濤竦慕ㄉ柚欣礎(chǔ)T謖飧鑫侍饃?？梢越梃b浙江省的先進(jìn)經(jīng)驗，如建立電子商務(wù)獎勵專項資金，對于具有創(chuàng)新精神的企業(yè)、個人給予獎勵。
主要參考文獻(xiàn)：
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（一）研究背景
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展及在全球經(jīng)濟一體化背景下，一種新型的電子商務(wù)貿(mào)易形式――跨境電商蓬勃興起。根據(jù)艾瑞咨詢的報告，至2016年，跨境電商在我國進(jìn)出口貿(mào)易中的比重將達(dá)到18.9%，交易規(guī)模將達(dá)到6.5萬億元?？缇畴娮由虅?wù)的貿(mào)易模式正在進(jìn)一步提升著我國外貿(mào)的實力?？缇畴娮由虅?wù)的行為具有中間環(huán)節(jié)少、消費便利、促進(jìn)銷售等多方面優(yōu)勢，是我國企業(yè)提升自身國際市場競爭力的有效途徑。當(dāng)社會經(jīng)濟開始向全球化發(fā)展時，市場競爭也從區(qū)域或者國家之內(nèi)的競爭轉(zhuǎn)變?yōu)槿蛐缘母偁?。而計算機技術(shù)的不斷革新和發(fā)展、國際市場貿(mào)易需求的增長，都在為跨境電子商務(wù)的發(fā)展打下了堅實的發(fā)展基礎(chǔ)。在全球電子商務(wù)的時代背景下，通過整合供應(yīng)鏈上各企業(yè)分擔(dān)的采購、生產(chǎn)、分銷和銷售的職能，從而形成一個協(xié)調(diào)發(fā)展的有機體，這樣才能全面提高當(dāng)下跨境電商企業(yè)的競爭力。
（二）相關(guān)概念界定
跨境電子商務(wù)：關(guān)于跨境電子商務(wù)，不同專家有不同的看法，商務(wù)部政策研究室主任沈丹陽認(rèn)為：“跨境電子商務(wù)是指從事外貿(mào)的企業(yè)或者個人通過電子商務(wù)的方式，將傳統(tǒng)貿(mào)易中的展示、洽談和成交環(huán)節(jié)數(shù)字化、電子化，從而實現(xiàn)產(chǎn)品進(jìn)出口的新型貿(mào)易方式；劉娟認(rèn)為：“跨境電子商務(wù)，是一種較為高級的電子商務(wù)應(yīng)用過程中的形式，它能夠使不同國家或地區(qū)間的貿(mào)易雙方通過互聯(lián)網(wǎng)及其相關(guān)信息平成交易，實際上就是把傳統(tǒng)國際貿(mào)易加以網(wǎng)絡(luò)化、電子化的新型貿(mào)易方式”；由上可得，跨境電子商務(wù)是指分屬不同關(guān)境的交易主體，通過電子商務(wù)平臺達(dá)成交易、進(jìn)行支付結(jié)算，并通過跨境物流送達(dá)商品、完成交易的一種國際商業(yè)活動。具有全球性、無形性、無紙性、匿名性、即時性的特點。
供應(yīng)鏈管理（Supply Chain Management，SCM）在1985年由Michael E. Porter提出。供應(yīng)鏈，是將供應(yīng)商、制造商、分銷商、零售商，直到最終用戶連成一個整體的功能網(wǎng)鏈模式。它是指圍繞核心企業(yè)，通過對信息流，物流，資金流的控制，從采購原材料，制成中間產(chǎn)品及最終產(chǎn)品，最后由銷售網(wǎng)絡(luò)把產(chǎn)品送到消費者手中。
（三）我國跨境電商企業(yè)面臨供應(yīng)鏈管理的問題
客戶需求差異問題：跨境電商是一種全球性活動，涉及的消費者對象不同類型、不同區(qū)域，跨境網(wǎng)絡(luò)零售擁有著全世界的消費者，這些人不同的生活環(huán)境必然有著不同的購物要求和習(xí)慣，這些都會對跨境網(wǎng)絡(luò)中的客戶忠誠度產(chǎn)生一定的影響。而在電子商務(wù)發(fā)展背景下，全球經(jīng)濟一體化會對企業(yè)的一切活動產(chǎn)生深刻影響，客戶的需求也會隨著社會和市場經(jīng)濟發(fā)展不斷提高，對產(chǎn)品和服務(wù)的需求呈現(xiàn)出了多元化。
供應(yīng)鏈的物流問題：跨境電商發(fā)展的同時，對物流也提出了更高的要求，而物流模式的選擇對于供應(yīng)鏈響應(yīng)和效率有很大的影響。目前跨境電商企業(yè)的物流一般采用郵政、國際物流、海外倉和第三方物流方式。 郵政、國際物流運輸環(huán)節(jié)多、周期長，消費者會因運輸時間過長而直接取消交易；已在半路的貨物退回國內(nèi)倉庫的費用遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于產(chǎn)品本身價值，這又增加了運營成本，直接影響了國內(nèi)跨境電商企I的利潤；跨境電商貿(mào)易還要考慮結(jié)算時匯率變化對企業(yè)經(jīng)營利潤的影響，因物流長周期原因而面臨匯率的風(fēng)險；而受消費者所在國的海關(guān)法律、政治文化等影響，一些國家和地區(qū)為了保護本國相應(yīng)產(chǎn)業(yè)的市場，拒絕高頻次進(jìn)口他國產(chǎn)品。
供應(yīng)鏈的庫存問題：供應(yīng)鏈管理中庫存的功能，是通過維持一定量的庫存來克服由于市場需求變化和供應(yīng)的不確定風(fēng)險對供應(yīng)鏈帶來的不利影響。但在企業(yè)的實際管理活動中，經(jīng)常出現(xiàn)由于各種不確定性問題而導(dǎo)致物流和信息流的流動出現(xiàn)障礙，如原材料延遲到達(dá)、機器故障、產(chǎn)品質(zhì)量發(fā)生缺陷、客戶訂單突然取消等。
網(wǎng)絡(luò)安全問題：跨境電商是一種全球，其交易行為涉及的對象如供應(yīng)商、零售商、消費者之間需要安全的網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境作為交易的前提。因為電子商務(wù)以互聯(lián)網(wǎng)為媒介，看不見摸不著，是一種虛擬網(wǎng)絡(luò)上的商務(wù)模式，因此跨境電商就出現(xiàn)了假冒偽劣產(chǎn)品、侵犯知識產(chǎn)權(quán)等問題被海關(guān)扣留的事件，甚至一些國內(nèi)知名外貿(mào)電商網(wǎng)站也發(fā)生了信用欺詐事件。另外目前我國跨境外匯電子支付管理制度的不健全，一些不法分子利用這些漏洞對跨境電子支付安全造成一定的風(fēng)險。
（四）對我國跨境電商企業(yè)供應(yīng)鏈的建議
重視客戶服務(wù)管理：因為跨境電商企業(yè)的所面對消費者的復(fù)雜性，既要滿足消費者的不同需求，又要降低企業(yè)自身的經(jīng)營成本，所以供應(yīng)鏈管理中的客戶管理和供應(yīng)商管理的就顯得尤為重要。供應(yīng)鏈管理的產(chǎn)生是為了應(yīng)對著社會技術(shù)的革新與發(fā)展、激烈的市場競爭、用戶需求的不確定性和個性化增強的復(fù)雜環(huán)境，所以供應(yīng)鏈管理也是以客戶為導(dǎo)向。所以為提高客戶滿意度，跨境電商企業(yè)的供應(yīng)鏈要準(zhǔn)確把握客戶動態(tài)、快速響應(yīng)客戶需求，為客戶提供便捷購買渠道、良好的售后服務(wù)及經(jīng)常性的客戶關(guān)懷等，始終如一地為客戶提供優(yōu)質(zhì)、可靠的服務(wù)。
1.知識的潛在利益性是知識產(chǎn)品國際貿(mào)易風(fēng)險形成的經(jīng)濟原動力?！爸R能夠帶來效益”已經(jīng)成為我們這個時代最為通俗的主流話語。全世界各種各樣的教育機構(gòu)無一不是為了傳播知識而設(shè)立的思想接合中介，這些學(xué)?；蜓芯繖C構(gòu)為知識需求者和知識擁有者之間架起了溝通和聯(lián)系的紐帶，為人類知識的傳承做出了積極的貢獻(xiàn)。正如美國著名知識經(jīng)濟學(xué)家約翰•湯姆斯所說，一種知識，如果不能給人的類存在提供基本的生活保障，哪怕是帶來潛在的物質(zhì)性收益，那么這種知識的傳播能力將會大打折扣。聯(lián)系今天中國各級教育的經(jīng)濟導(dǎo)向性，我們也會明確感受到知識產(chǎn)品的經(jīng)濟驅(qū)動力。事實上，知識產(chǎn)品的跨國流動并不是政府和商人人為促動的，在較為嚴(yán)格的知識動力學(xué)意義上，知識產(chǎn)品的潛在或現(xiàn)實的利益本性是知識產(chǎn)品國際貿(mào)易風(fēng)險形成的經(jīng)濟原動力。那些冒著投資風(fēng)險進(jìn)行跨境交易的商人只是達(dá)成知識產(chǎn)品國際交易的后發(fā)助力而已，他們所獲得的基于當(dāng)期匯率所表現(xiàn)出的貨幣價值，只是隱含在知識產(chǎn)品中的勞動凝結(jié)在獲得新的使用價值之后的利潤讓渡，也可以說是對知識產(chǎn)品特殊有用性進(jìn)行全球轉(zhuǎn)移的貨幣獎勵。
2.知識的政治價值性是知識產(chǎn)品國際貿(mào)易風(fēng)險形成的政治源動力。自階級社會和私有制度出現(xiàn)以來，人類始終面臨三大選擇:一是人類自身生產(chǎn)和再生產(chǎn)的政治制約性選擇;二是為了維持生存所必然遇到的政治生活干擾性選擇;三是治者以各種方式向社會傳遞的主導(dǎo)性存在價值選擇。在上述選擇的關(guān)鍵路口，政治治理者都會以各種各樣的意識形態(tài)來強化對被治理者的威權(quán)性存在。假定意識形態(tài)是一種知識產(chǎn)品的話，那么我們可以斷定統(tǒng)領(lǐng)整個社會精神和思想走向的核心價值系統(tǒng)是促使知識產(chǎn)品國際流動的終極解釋力。政治家經(jīng)營國家的重要目的并不僅僅是為了獲得基于權(quán)力的法定收益，在宏觀國際關(guān)系學(xué)上，把一國生活方式、思維方式，甚至意識形態(tài)推向他國才是政治產(chǎn)品國際化的最高境界。正如有學(xué)者所指出的，美國在推動經(jīng)濟全球化的過程中，從來沒有打著“意識形態(tài)民主化”輸出的口號，但美國在國外經(jīng)營企業(yè)的目的之一就是為美國的全球政治戰(zhàn)略服務(wù)。正如斯賓塞、李嘉圖、威廉•配第、凱恩斯和薩繆爾森的一致看法:幾乎沒有一種經(jīng)濟活動是可以脫離開政治權(quán)力的約束而自在發(fā)展的，即使是在古代社會也是如此。我們要杜絕“國際貿(mào)易泛政治化”的傾向，但我們更要看到國際貿(mào)易的政治風(fēng)險。就知識產(chǎn)品跨境流動的權(quán)力驅(qū)動力來說，知識的政治價值性是知識產(chǎn)品國際貿(mào)易風(fēng)險形成的政治源動力。換一句話來說，正是無所不在的政治權(quán)力釀生了國際貿(mào)易諸多的摩擦和矛盾。
3.知識的文化娛樂性是知識產(chǎn)品國際貿(mào)易風(fēng)險形成的文化肇因。文化形式最初是高于政治和經(jīng)濟形態(tài)的，因為一種完全拘泥于生活的藝術(shù)是不可能帶給觀眾藝術(shù)化視覺效果的。在全球知識產(chǎn)品頻繁流動的今天，廣播電影電視、雜志期刊出版、廣告視覺傳媒、數(shù)據(jù)電子電腦都以其特有的文化娛樂性滋生了各種潛在和實際的政治風(fēng)險和經(jīng)濟風(fēng)險。如果把這些產(chǎn)品的國際交易風(fēng)險都?xì)w結(jié)為中間人(商人、政府或者民間組織)，那是不科學(xué)的，因為無論是參與貿(mào)易的企業(yè)，還是政府許可證的管理，抑或是民間的中介機構(gòu)都希望獲得物質(zhì)性的收益。這些參與者的行為都是合情合理合法的，那究竟是什么原因?qū)е铝诵涡蔚慕灰罪L(fēng)險呢?事實上，知識的文化娛樂性是導(dǎo)致知識產(chǎn)品國際貿(mào)易風(fēng)險形成的文化驅(qū)動力。娛樂是文化的，但娛樂也是要走向國際化的。當(dāng)一種知識產(chǎn)品不能帶給人愉悅的心情和暢快淋漓的感性體驗的時候，它就會被很快拋棄，更談不上什么跨國交換了。
二、知識產(chǎn)品國際貿(mào)易風(fēng)險的表現(xiàn)形態(tài)
知識產(chǎn)品的國際貿(mào)易隱含著基于貨幣市場波動而引發(fā)的匯率風(fēng)險、基于國家金融制度差異而引發(fā)的政策風(fēng)險、基于信用資金償還機制差異而引發(fā)的貸款風(fēng)險、因各國契約理念不同而引發(fā)的合同風(fēng)險、基于知識隱形貶值而引發(fā)的價格風(fēng)險等問題。當(dāng)然由于知識產(chǎn)品時空傳播方式的差異性，使得知識產(chǎn)品國際貿(mào)易的風(fēng)險呈現(xiàn)出許多獨有的特征。
1.匯率風(fēng)險。不論美元債務(wù)擴張在多大程度上造成了持有美元的國家和個人貨幣購買力的潛在損失，美元仍然是當(dāng)今世界最為通行的國際結(jié)算方式。新西蘭學(xué)者M(jìn)ichael•Wang和Jack•yang曾探討過建立以彈性金本位為核心的二元貨幣體系的構(gòu)想，指出這種貨幣制度是使儲蓄存款長期保持原有購買力的重要保障，是縮小貧富差距的基礎(chǔ)性解決方案，是國際貨幣體系改革的重大戰(zhàn)略選擇。但這種國際金融改革方案只是存在于理論探討的階段，并沒有得到大多數(shù)英聯(lián)邦國家的研究和支持，也就是說，世界上絕大多數(shù)國家都默認(rèn)美元的結(jié)算方便功能，同時也認(rèn)可了以美元為國際貨幣結(jié)算單位所產(chǎn)生的匯率風(fēng)險。同股票、基金、期貨、債券市場一樣，國際貨幣市場的交易同樣遵循等價交換原則和供需法則;同虛擬資本的交易法則一樣，全球知識產(chǎn)品的交易同樣受貨幣匯率波動的影響。當(dāng)許多人大量購入美元而兌換人民幣的時候，伴隨著美元貶值的不僅是持有美元國家購買力的下降，這一行為同樣也提高了人民幣的國際影響力，并事實上給跨國知識產(chǎn)品貿(mào)易商以遠(yuǎn)期盈利的機會。比如，中日韓三國的電影市場就曾經(jīng)因為匯率的波動給韓國公司和中國國際影視公司造成了巨大的財產(chǎn)損失。
2.政策風(fēng)險。世界各國都對他國的知識輸入持謹(jǐn)慎和理性的態(tài)度。比如歐洲就對中國出版的人文社科類書籍征收較高的關(guān)稅，美國對中國出版物的輸入控制更是非常嚴(yán)格，除了有反傾銷審查之外，還增加了意識形態(tài)審查和宗教審查。對于那些與美利堅基督信仰明顯相悖的出版物一律排除在外，不準(zhǔn)任何出版商以任何名義帶進(jìn)美國。事實上，中國自然科學(xué)成果輸入美國國會圖書館并成為ISTP和EI檢索的比例要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于社科類成果的檢索比率。除去中美兩國版權(quán)制度和版稅扣除機制的不同之外，在知識產(chǎn)品的中美貿(mào)易方面，兩國的政策差異也是非常明顯的。那些名為保護貿(mào)易自由的法律政策，實際上成為國際貿(mào)易組織成員國跨境交易的巨大壁壘，最終釀生了各種各樣的知識產(chǎn)品貿(mào)易風(fēng)險。
3.貸款風(fēng)險。知識產(chǎn)品的國內(nèi)生產(chǎn)企業(yè)為了打開國際市場，往往在國內(nèi)法的框架內(nèi)通過股市、基金、期貨、債券，甚至變相民間融資的形式獲取大量資金，這些資金的償還有的有明確期限，有的則是非法融資的。在民間高利貸和地下錢莊的支持下，各種影音公司和出版公司，尤其是那些微電影企業(yè)，在短時間內(nèi)就籌集到了知識生產(chǎn)的全部資金。但問題在于，如果這些知識產(chǎn)品沒有獲得實體企業(yè)的青睞，沒有獲得國際銷售的利潤，那么開發(fā)商和運營商以及中介公司都會面臨巨大的償貸壓力;當(dāng)這一貿(mào)易鏈條上的任何一家企業(yè)因道德或法律糾紛而“撂跤子”時，正零和博弈就會迅速變成“囚徒困境”。這時就會出現(xiàn)到處都是催債的經(jīng)理人、而到處可見的都是沒錢的老板或經(jīng)理的艱難局面。由是，風(fēng)險愈演愈烈。當(dāng)然也會出現(xiàn)一些不能正視自己國家貿(mào)易地位和能力，盲目舉債、到處申請外匯貸款的現(xiàn)象，這同樣造成了一些債權(quán)國貸款無法償還的風(fēng)險。
4.合同風(fēng)險。熟悉國際貿(mào)易規(guī)則的人都知道，國際貿(mào)易合同只是約束貿(mào)易雙方的紙質(zhì)文件，在跨國貿(mào)易中如果一方不守信用，單方面違約，追責(zé)的難度是非常巨大的?？梢赃@樣說，因一方單方面違約而造成損失的償還可能是微乎其微的。而且合同的中外文表述往往存在著實質(zhì)性條款的歧義性解釋、合同的使用范圍往往存在著國內(nèi)法和國際法的沖突，有些知識產(chǎn)品運營商又沒有國際商務(wù)合作的經(jīng)驗，當(dāng)進(jìn)口商不能按期履約時，風(fēng)險就會非常巨大。
5.價格風(fēng)險。在商品交換領(lǐng)域，價格的波動是供需關(guān)系的晴雨表。在國際貿(mào)易領(lǐng)域，商品價格的國內(nèi)波動是極為正常的事情。就光盤、出版物、影視作品、文學(xué)讀物等知識產(chǎn)品的跨境流動而言，價格的隨行就市是極為普遍的事情。但問題在于，當(dāng)已經(jīng)按照合同價格預(yù)期交割的知識產(chǎn)品因國內(nèi)需求的增大而大幅漲價的時候，對于貿(mào)易商來說，是撕毀合同直接向國內(nèi)賣出這些產(chǎn)品，還是按照誠實守信的原則按期交貨呢?正常來說應(yīng)該是按期交貨，但市場經(jīng)濟的內(nèi)在邏輯一再告訴我們，在紛繁復(fù)雜的國際市場上，沒有永遠(yuǎn)的朋友，只有永恒的利益。在追求利益最大化原則的支配下，大多數(shù)商人都會傾向于毀掉合同賺取超額利潤。這時市場倫理就會讓位于功利哲學(xué)，巨大風(fēng)險就會從天而降。
三、知識產(chǎn)品國際貿(mào)易風(fēng)險的防范策略
近年來，受全球金融危機的影響，中外貿(mào)易不平衡問題正在逐漸加劇、知識產(chǎn)品貿(mào)易中的違法違規(guī)現(xiàn)象更是層出不窮、盜版現(xiàn)象極為普遍、學(xué)術(shù)論文文學(xué)作品的跨國抄襲現(xiàn)象愈演愈烈、各種文化產(chǎn)品國際合作的貿(mào)易摩擦不斷增加、不當(dāng)競爭此起彼伏?？渴裁磥砑s束知識產(chǎn)品市場的國際貿(mào)易呢?本研究認(rèn)為，應(yīng)該從以下幾個方面著手:
1.強化知識產(chǎn)品國際貿(mào)易市場的調(diào)研工作。根據(jù)需求偏好理論，地域上相鄰或相近國家的貿(mào)易依存度要高于空間上較遠(yuǎn)地區(qū)和國家的貿(mào)易依存度。作為亞洲面積最大的發(fā)展中國家，中國知識產(chǎn)品出口的主要對象是東亞地區(qū)和東南亞國家。就東亞來說，中國知識產(chǎn)品出口的主要對象是韓國，其次是臺灣地區(qū)、香港地區(qū)、日本、澳門地區(qū)和朝鮮。據(jù)文化部和商業(yè)部的聯(lián)合調(diào)查，從2000年到2014年底，中韓知識產(chǎn)品的貿(mào)易總額達(dá)到了1598.9億美元，其中進(jìn)口額達(dá)到1057.5億美元，逆差趨勢明顯。②就東南亞來說，中國知識產(chǎn)品輸出的主要地區(qū)集中在新加坡、馬來西亞、泰國、越南和印度尼西亞等國家，其中中新和中馬貿(mào)易額占到了貿(mào)易總額的79%，表明中國的知識產(chǎn)品在東南亞地區(qū)已經(jīng)形成了廣泛影響。值得一提的是，盡管緬甸、印度、哈薩克斯坦、蒙古、俄羅斯、尼泊爾與中國有著良好的地緣合作關(guān)系，但中國與這些國家的知識產(chǎn)品貿(mào)易額很小。近年來，伴隨著遠(yuǎn)洋運輸條件的改善和全球通信技術(shù)的發(fā)展，中國和美國、歐洲、南美洲、非洲的知識產(chǎn)品雙邊貿(mào)易在逐漸擴大，據(jù)中國廣播電視出版總局的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，近10年來中美之間的知識產(chǎn)品貿(mào)易額已經(jīng)達(dá)到1200.98億美元，中國和歐盟之間已經(jīng)達(dá)到621.56美元，中國和南美洲的知識產(chǎn)品貿(mào)易額達(dá)到了37億美元，中非知識產(chǎn)品貿(mào)易額達(dá)到了98億美元。綜合以上的分析，我們認(rèn)為中國今后應(yīng)繼續(xù)加大與地緣國家和地區(qū)的知識產(chǎn)品貿(mào)易，要依據(jù)準(zhǔn)確的貿(mào)易數(shù)據(jù)制定合理的出口戰(zhàn)略和進(jìn)口措施。要根據(jù)歐洲國家偏好中國物美價廉文化產(chǎn)品的需求事實，制定中國知識產(chǎn)品出口歐洲的詳細(xì)計劃;要把中國的陶瓷制品、絲綢制品、柳編制品、服裝產(chǎn)品、小飾品添加上強烈的文化信息，把中華文明的博大精深和和諧大同思想輸出國外，使知識產(chǎn)品供應(yīng)商能夠在賺取國際分工效益的同時，為中華民族的偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn);對于某些攜帶考古信息的古董和文物，我們也要本著協(xié)商的原則，盡量回購流失到國外的珍貴寶物;對于非法走私文物的現(xiàn)象和行為要大力查處、毫不手軟。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，細(xì)致縝密的事前調(diào)研是知識產(chǎn)品國際貿(mào)易決策的重要前提，這方面經(jīng)驗是豐富的，教訓(xùn)也是極為深刻的。
摘要：時至今日，大數(shù)據(jù)作為海量的數(shù)據(jù)存儲，將我們的日常生活囊括其中。徜徉在數(shù)據(jù)的海洋中，由數(shù)據(jù)信息挖掘和利用所帶來的技術(shù)創(chuàng)新、生產(chǎn)率提高、經(jīng)濟增長以及新的競爭優(yōu)勢和新價值的產(chǎn)生已成為新一輪的生產(chǎn)力增長點。
關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時代;國際貿(mào)易
一、引言與理論研究綜述
對國際貿(mào)易理論的研究自跨國界商品、要素流通和生產(chǎn)分工發(fā)展伊始幾個世紀(jì)以來便一直是國內(nèi)外學(xué)者的研究熱點及前沿問題。從古典貿(mào)易理論、新古典貿(mào)易理論、新貿(mào)易理論、新興古典貿(mào)易理論到今天的新新貿(mào)易理論，對國際貿(mào)易學(xué)的研究歷經(jīng)五個階段已逐步形成完整而成熟的理論體系。與之相比，大數(shù)據(jù)卻是理論界較新且同樣具有前沿研究價值的概念。雖然，數(shù)據(jù)作為世界的本原和人類認(rèn)識世界的客觀標(biāo)度，對其認(rèn)知歷史可追溯到人類科學(xué)發(fā)展的起始(黃欣榮，2014)，而大數(shù)據(jù)這一名詞卻在上世紀(jì)80年代美國人提出后直至2008年9月Nature刊登的一期以Bigdata為主題的專輯才得以廣泛傳播。此后，理論界雖以大數(shù)據(jù)為研究主題，從不同視角和學(xué)科、交叉學(xué)科領(lǐng)域?qū)ζ溥M(jìn)行探索，但這些研究或集中于對其概念和特點的探討，相關(guān)文獻(xiàn)如陶雪嬌等(2013)、黃欣榮(2014)，或集中于其技術(shù)具體運用途徑和方向的分析，如黃曉斌、鐘輝新(2012)，李莉、顧春霞和楊亞楠(2014)，邵鵬、、齊杰(2014)等。將大數(shù)據(jù)與國際貿(mào)易學(xué)這兩個前沿研究問題結(jié)合研究的文獻(xiàn)資料很少。需求催生供給，近年來隨著交通、通訊技術(shù)和計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，全球價值鏈的分工方式使得世界范圍內(nèi)的實體物品資源和數(shù)據(jù)流通速度加快、流通方式日趨復(fù)雜，研究如何充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)技術(shù)、挖掘信息以促進(jìn)貿(mào)易發(fā)展成為大勢所趨。王碧宏(2014)、李連飛(2014)等從跨境電商、在線國際貿(mào)易等新興國際貿(mào)易方式發(fā)展的角度解讀了大數(shù)據(jù)海量規(guī)模及其挖掘技術(shù)和利用效率的提升對于我國國際貿(mào)易管理及發(fā)展帶來的新機遇及相關(guān)挑戰(zhàn);曹云、王東(2014)和謝健明(2014)則選擇緊跟時事，將大數(shù)據(jù)研究置于絲綢之路經(jīng)濟帶開發(fā)和自由貿(mào)易區(qū)發(fā)展的具體操作案例中，研究大數(shù)據(jù)對國際貿(mào)易的重要作用;還有研究將大數(shù)據(jù)與貿(mào)易進(jìn)出口直接關(guān)聯(lián)起來，辯證地對大數(shù)據(jù)時代下進(jìn)出口貿(mào)易發(fā)展的機遇及所面臨的風(fēng)險進(jìn)行分析，如薛靜辰(2014)。從上述文獻(xiàn)梳理分析可發(fā)現(xiàn)，目前學(xué)者對大數(shù)據(jù)下國際貿(mào)易發(fā)展的研究雖不是空白，但研究的角度比較單一，多停留在大數(shù)據(jù)時代所帶來的信息分析及其挖掘技術(shù)運用到某一具體貿(mào)易流通環(huán)節(jié)(如消費者行為分析、營銷模式變革或物流效率提升等)而促使貿(mào)易企業(yè)效率提升的表象上，并未涉及其深層作用體制或傳導(dǎo)體制的分析，因而所得出結(jié)論的普遍指導(dǎo)性不強，對大數(shù)據(jù)時代國際貿(mào)易學(xué)理論及架構(gòu)變化的研究稍顯不足，也無法形成對國際貿(mào)易學(xué)在新的時代背景下發(fā)展的全面而系統(tǒng)的認(rèn)識。因此，從某種程度上說，對大數(shù)據(jù)下國際貿(mào)易學(xué)發(fā)展的研究還處于基本空白而亟待理論研究者們的探索與創(chuàng)新。已有的國際貿(mào)易學(xué)理論研究領(lǐng)域的發(fā)展創(chuàng)新，經(jīng)過總結(jié)大都可以沿著貿(mào)易動因、貿(mào)易結(jié)構(gòu)和貿(mào)易結(jié)果等層次進(jìn)行歸類總結(jié)(彭徽，2012)，沿用這一研究主線，本文將就大數(shù)據(jù)時代下國際貿(mào)易在貿(mào)易動因、貿(mào)易方式、貿(mào)易內(nèi)容、貿(mào)易結(jié)果和貿(mào)易利益分配等方面的發(fā)展進(jìn)行探討，通過抽象具體商務(wù)和貿(mào)易操作中的大數(shù)據(jù)運用，深入剖析其深層作用理論，希望能從理論發(fā)展的層次去分析大數(shù)據(jù)時代給國際貿(mào)易學(xué)帶來的新發(fā)展，填補研究空白。
二、大數(shù)據(jù)時代國際貿(mào)易學(xué)的新發(fā)展
隨著數(shù)據(jù)信息技術(shù)的不斷成熟和推廣，我們所能分析和利用的數(shù)據(jù)的4V特征日益明顯：數(shù)據(jù)總量規(guī)模增長巨大且呈指數(shù)級增速;來源和類型不斷增加;數(shù)據(jù)價值突顯。大數(shù)據(jù)的強大影響力已滲透到人們生活中的科技、經(jīng)濟、衛(wèi)生、教育、軍事等各個方面，有學(xué)者稱大數(shù)據(jù)將成為開啟人類社會的第四次科技革命的紅旗手，更有甚者認(rèn)為大數(shù)據(jù)時代的到來直接意味著第四次科技革命。那么，就國際貿(mào)易學(xué)而言，大數(shù)據(jù)究竟在多大范圍、多深程度上影響其理論發(fā)展呢?
1.大數(shù)據(jù)提供了貿(mào)易動因的新來源
深層解構(gòu)國際貿(mào)易理論不難發(fā)現(xiàn)，無論基于何種發(fā)展層次的理論，貿(mào)易主體間的比較優(yōu)勢是貿(mào)易開展的動因這一結(jié)論已成為不可撼動的真理，理論的主要分歧點在于貿(mào)易主體的具體比較優(yōu)勢來源不同。已有的理論或從技術(shù)、要素稟賦等供給的角度，或基于相互需求、產(chǎn)品生命周期等需求的角度論述了貿(mào)易主體的優(yōu)勢來源。而數(shù)據(jù)作為重要的信息載體，它是知識的源泉，是企業(yè)創(chuàng)造價值和利潤的原材料，是知識競爭的重要支點。擁有海量規(guī)模的大數(shù)據(jù)已為國際貿(mào)易主體帶來新的優(yōu)勢來源：基于國家主體層次，龐大的數(shù)據(jù)資源儲備被各國提到戰(zhàn)略高度，將成為新的知識基礎(chǔ)設(shè)施，構(gòu)建國家綜合競爭力;基于行業(yè)或企業(yè)主體層次，大數(shù)據(jù)為企業(yè)帶來了新的商機和發(fā)展機遇，并作為新的、重要的生產(chǎn)因素成為行業(yè)或企業(yè)發(fā)展的未來新石油，提升了企業(yè)核心競爭力。這些新的比較優(yōu)勢的培育，將成為新的貿(mào)易動因，推動貿(mào)易進(jìn)程。
2.大數(shù)據(jù)促進(jìn)了貿(mào)易方式的多樣化
傳統(tǒng)的貿(mào)易平臺為實體貿(mào)易，商品或貿(mào)易主體需經(jīng)過漫長的旅途到達(dá)特定交易地點以供選擇或進(jìn)行面對面的磋商，這樣大大加大了貿(mào)易的成本和風(fēng)險。而今，大數(shù)據(jù)技術(shù)革命時代的到來所帶來的商品參數(shù)的可傳遞性、消費市場需求的精確分析和交易貨幣的電子化等巨大變化已突破了傳統(tǒng)交易的時間、地域限制，使得交易流程數(shù)據(jù)化;此外，大數(shù)據(jù)技術(shù)的推廣促進(jìn)了跨境電商或在線國際貿(mào)易平臺的構(gòu)建，完善了國際貿(mào)易的供需鏈條。大數(shù)據(jù)時代下，國際貿(mào)易突破了傳統(tǒng)實體貿(mào)易形式，發(fā)展出了跨境電子商務(wù)或可稱為在線國際貿(mào)易的新型虛擬網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易平臺，這種貿(mào)易平臺的強勁發(fā)展豐富了國際貿(mào)易方式，成為實體貿(mào)易方式強有力的補充。
3.大數(shù)據(jù)充實了國際貿(mào)易的內(nèi)容
在以往，商品貨物貿(mào)易、服務(wù)貿(mào)易和相關(guān)的要素流動占據(jù)國際貿(mào)易的全部內(nèi)容，人們或有注意到由貿(mào)易所產(chǎn)生的貿(mào)易主體間的信息流交換，但也未將其放置在與商品、服務(wù)、要素等貿(mào)易內(nèi)容同等重要的地位以作為獨立研究對象，而是將其籠統(tǒng)地?fù)诫s在貿(mào)易商品或服務(wù)商品內(nèi)做細(xì)小的分析研究。大數(shù)據(jù)時代的誕生革新了這一現(xiàn)象。作為大數(shù)據(jù)時代背景下所衍生的數(shù)字貿(mào)易、信息貿(mào)易便是基于日益頻繁及擴大的國際貿(mào)易中對信息流重要性的強調(diào)及價值分析，認(rèn)為數(shù)字所包含的市場定位分析、消費者行為分析、生產(chǎn)者供應(yīng)行為分析等重要信息是比具體商品更為重要的貿(mào)易內(nèi)容。一旦某一國家或企業(yè)能夠掌握這些信息，那么其市場決策及預(yù)測的有效性便可大大提高。因此，許多知名企業(yè)紛紛投入到數(shù)據(jù)庫收集及分析的行列中，大數(shù)據(jù)也朝著產(chǎn)業(yè)化方向發(fā)展。許多大型跨國企業(yè)在進(jìn)行市場分析與產(chǎn)品定位等決策前，花費大量成本進(jìn)行數(shù)據(jù)采集及購買，這也成為了商品成本的構(gòu)成部分。數(shù)字信息貿(mào)易已成為國際貿(mào)易不可或缺的內(nèi)容。
4.大數(shù)據(jù)為改變世界貿(mào)易格局提供了機遇
自二戰(zhàn)以后，國際貿(mào)易利益分配便形成了南北兩極分化的格局，發(fā)達(dá)國家憑借其先進(jìn)的技術(shù)或資源因素占據(jù)著貿(mào)易優(yōu)勢地位，主導(dǎo)著世界貿(mào)易長達(dá)一個多世紀(jì)并呈長期保持優(yōu)勢的態(tài)勢。近百年來，許多發(fā)展中國家曾嘗試多種改革手段，企圖實現(xiàn)貿(mào)易額的快速增長、貿(mào)易條件的改善和貿(mào)易地位的提升，但一直收效甚微。大數(shù)據(jù)時代的到來帶來了新的機遇，在大數(shù)據(jù)發(fā)展的大環(huán)境下，國際貿(mào)易并不太多強調(diào)國家的天然資源基礎(chǔ)而依賴于數(shù)據(jù)信息技術(shù)的開發(fā)利用，其優(yōu)勢的獲取能力具有后天的可培育性，這為發(fā)展中國家的趕超提供了理論依據(jù)。同時，大數(shù)據(jù)信息的充分識別和挖掘能夠幫助發(fā)展中國家實現(xiàn)對國際市場消費需求的合理定位和預(yù)測，從而減少供求失衡的可能性，實現(xiàn)資源的最合理配置。這樣，發(fā)展中國家在新一輪的貿(mào)易競爭中有望提升其競爭力，獲取貿(mào)易地位的提升，進(jìn)而改變世界二元貿(mào)易格局。
5.大數(shù)據(jù)帶來了新的貿(mào)易風(fēng)險
大數(shù)據(jù)作為一種符號，在擁有大量科學(xué)標(biāo)示符號所共通的優(yōu)點之余，也包含著致命的隱患。除卻大數(shù)據(jù)運用中所包含的提取數(shù)據(jù)信息的技術(shù)壁壘，大數(shù)據(jù)作為即時、快速的信息，其高速的流動性在便利貿(mào)易流通、拉近貿(mào)易主體距離之余，也增加了貿(mào)易信息擴散或被貿(mào)易對手惡意攫取的風(fēng)險，這將帶來不可預(yù)估的貿(mào)易損失。更為嚴(yán)重的是，貿(mào)易的數(shù)字信息中包含有大量與居民生活、國家安全、軍事防衛(wèi)等安全相關(guān)的信息，這些信息一旦被惡意破解、攫取和利用，將對國家關(guān)系、國家安全提出挑戰(zhàn)。大數(shù)據(jù)背景下，貿(mào)易安全應(yīng)該是國際貿(mào)易理論關(guān)注的重點。
三、結(jié)論與展望
時至今日，大數(shù)據(jù)作為海量的數(shù)據(jù)存儲，將我們的日常生活囊括其中。徜徉在數(shù)據(jù)的海洋中，由數(shù)據(jù)信息挖掘和利用所帶來的技術(shù)創(chuàng)新、生產(chǎn)率提高、經(jīng)濟增長以及新的競爭優(yōu)勢和新價值的產(chǎn)生已成為新一輪的生產(chǎn)力增長點。在此大環(huán)境下，我們分析國際貿(mào)易的新發(fā)展是可行且必要的。同時，在厘清新的時代背景下國際貿(mào)易發(fā)展的新特點之余，還應(yīng)將其上升到理論層次，這樣得出的結(jié)論才具有普遍指導(dǎo)意義，同時也有利于后續(xù)研究者做出更為具體而實際的理論政策建議。本文在對大數(shù)據(jù)時代下國家貿(mào)易理論層面可能發(fā)生的變化做了基本研究，不足之處希望在后續(xù)的研究中得以完善，也期待更多的理論研究者將目光延伸到大數(shù)據(jù)時代國際貿(mào)易學(xué)理論新發(fā)展這一領(lǐng)域，以共同探討貿(mào)易理論的時代特點。
參考文獻(xiàn)
1、我國金融發(fā)展與國際貿(mào)易的關(guān)系基于1991-2005年數(shù)據(jù)的實證研究曲建忠;張戰(zhàn)梅;國際貿(mào)易問題2008-01-15
2、論國際文化貿(mào)易的現(xiàn)狀、問題及對策李懷亮首都師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)2003-04-20
國際貿(mào)易學(xué)畢業(yè)論文范文二：電子商務(wù)下的國際貿(mào)易變革
摘要：傳統(tǒng)的國際貿(mào)易在運營上是以單向物流為主，而電子商務(wù)實現(xiàn)了四流一體的全新戰(zhàn)略，即形成以物流為依據(jù)，以資金流為形式，以信息流為核心，以商流為主體的新的經(jīng)營管理模式。
關(guān)鍵詞：電子商務(wù);國際貿(mào)易
一、電子商務(wù)的興起
電子商務(wù)是以信息技術(shù)為手段，在開放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，交易各方不相謀面，通過電子交易方式實現(xiàn)的一種新型的商業(yè)運營模式。電子商務(wù)是國際貿(mào)易發(fā)展的必然，它不僅簡化了國際貿(mào)易程序，而且成本低廉、大大提高了國際貿(mào)易的運行效率，實現(xiàn)了國際貿(mào)易活動的全球化、簡易化、信息化、智能化、無紙化，目前已經(jīng)廣泛存在于商業(yè)貿(mào)易活動中，并在推動經(jīng)濟全球化方面顯示出巨大的生命力和廣闊的發(fā)展前景。
二、電子商務(wù)在國際貿(mào)易中的基本應(yīng)用
傳統(tǒng)的國際貿(mào)易活動環(huán)節(jié)眾多，業(yè)務(wù)操作過程復(fù)雜繁瑣，費時費力。電子商務(wù)將交易各方連成一體，把原來傳統(tǒng)商業(yè)模式中的各項活動轉(zhuǎn)移到互聯(lián)網(wǎng)上，在國際貿(mào)易實踐中實現(xiàn)如下基本應(yīng)用：
1.選定貿(mào)易伙伴。
在電子商務(wù)條件下，企業(yè)可使用信息技術(shù)建立自己的網(wǎng)站或借助相關(guān)的國際貿(mào)易電子商務(wù)平臺，向全球市場自己的產(chǎn)品廣告和服務(wù)信息，另一方面企業(yè)也可以通過網(wǎng)絡(luò)主動搜索各種各樣的經(jīng)貿(mào)信息，在互聯(lián)網(wǎng)上與客戶咨詢洽商貿(mào)易，足不出戶就可以選擇理想的合作伙伴和更多的商業(yè)機會。
2.便捷貿(mào)易磋商。
在電子商務(wù)方式下，各個交易方可通過互聯(lián)網(wǎng)這個電子平臺來了解其所關(guān)注的商品信息與行業(yè)發(fā)展動向，也可通過互聯(lián)網(wǎng)為媒介的交互工具進(jìn)行跨地咨詢、交易談判，既突破了面對面洽談的限制，又能夠使貿(mào)易業(yè)務(wù)的咨詢及洽談變得更加便捷、成本變得更加低廉。
3.網(wǎng)簽與支付。
貿(mào)易雙方運用電子商務(wù)，可以在建立的網(wǎng)站中通過發(fā)送電子郵件來彼此溝通，實現(xiàn)各種交易信息的傳輸。若想達(dá)成交易可以簽訂電子合同，并可通過網(wǎng)上銀行和信用卡公司的參與實現(xiàn)網(wǎng)上支付。在網(wǎng)上進(jìn)行的這些業(yè)務(wù)，過程快捷方便、節(jié)省開銷，有專門的電子加密等技術(shù)保證客戶和商家的商業(yè)信息不致泄露。
4.網(wǎng)上交易管理。
國際間貿(mào)易的業(yè)務(wù)活動比較復(fù)雜，會涉及到政府、銀行、保險、稅務(wù)、運輸?shù)缺姸嗖块T。電子商務(wù)的廣泛應(yīng)用，使國際貿(mào)易的交易管理實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化與無紙化，外貿(mào)企業(yè)可在網(wǎng)上與這些部門辦理電子票據(jù)和電子單證業(yè)務(wù)，及時高效、輕而易舉地完成相關(guān)的結(jié)算及后續(xù)工作。
三、電子商務(wù)推動了國際貿(mào)易發(fā)生變革
1.改變了國際貿(mào)易的運行環(huán)境。
傳統(tǒng)實體市場的低速度決定了商品交易規(guī)模和范圍的有限性，而電子商務(wù)的興起，開辟了一個嶄新的市場空間，出現(xiàn)了電子化的虛擬市場。在電子商務(wù)這種虛擬化的業(yè)務(wù)運行環(huán)境中，商務(wù)活動中的生產(chǎn)者、中間商和消費者以數(shù)字方式開展交互式的商業(yè)活動，通過網(wǎng)上虛擬信息的交換，商務(wù)信息的傳遞被高速流轉(zhuǎn)，商務(wù)主體之間的距離被縮短，商務(wù)交易的時空限制被突破，商務(wù)交易的范圍被全球化。因此電子商務(wù)的出現(xiàn)與廣泛應(yīng)用，為交易各方創(chuàng)造了更高效的貿(mào)易市場。不僅如此，電子商務(wù)中網(wǎng)上的咨詢、訂貨、促銷與談判也為國際貿(mào)易開辟了新的發(fā)展形勢。但另一方面，有時交易者本身的直覺會被虛擬的網(wǎng)絡(luò)所埋沒，這樣會使交易出現(xiàn)不確定性。另外，一些網(wǎng)上交易風(fēng)險也要引起重視，如來自網(wǎng)絡(luò)黑客的攻擊或病毒的人侵。
2.擴大了國際貿(mào)易的經(jīng)營主體。
貿(mào)易中介在在傳統(tǒng)貿(mào)易方式下扮演非常重要的角色。把電子商務(wù)廣泛應(yīng)用到國際貿(mào)易實踐，會引發(fā)貿(mào)易主體發(fā)生變化，隨之催生了眾多向全球市場提品或服務(wù)的虛擬公司，主要是指網(wǎng)上經(jīng)營的公司或者服務(wù)公司等。這種虛擬組織在功能和效果上己經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了原有的中介公司，并迅速成為新的國際貿(mào)易經(jīng)營主體。電子商務(wù)條件下，信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將在專業(yè)領(lǐng)域具有核心競爭力的這些企業(yè)聯(lián)為一體，利用互聯(lián)網(wǎng)形成一個新型的企業(yè)組織形式，在網(wǎng)絡(luò)上高效、快捷地為國際市場提供更好地服務(wù)和產(chǎn)品，實現(xiàn)過去由單一公司或者企業(yè)無法承擔(dān)的市場職責(zé)。同時，電子商務(wù)采用現(xiàn)代化的信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，不僅簡化了傳統(tǒng)國際貿(mào)易業(yè)務(wù)的操作程序，還能讓比較薄弱的中小企業(yè)輕松地進(jìn)人國際市場參與競爭，擴大了國際貿(mào)易的經(jīng)營主體。
3.創(chuàng)新了國際貿(mào)易的交易方式。
新型國際貿(mào)易用EDI取代了傳統(tǒng)的有紙貿(mào)易，把一些經(jīng)濟信息如訂單、發(fā)票、報關(guān)單等，按一定的數(shù)據(jù)格式通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行傳送，不僅速度提高，而且傳送成本與差錯都大幅度降低，在網(wǎng)上做廣告代替了電視、報紙等傳統(tǒng)新聞媒介的宣傳作用，EDI的使用使國際貿(mào)易活動的工作更加簡捷。新型國際貿(mào)易在互聯(lián)網(wǎng)上采用電子支付系統(tǒng)，傳統(tǒng)的紙質(zhì)貨幣被電子貨幣所代替，電子信用證結(jié)算速度高效，使國際貿(mào)易付款方式發(fā)生巨大變革?；ヂ?lián)網(wǎng)上電子商務(wù)的交付分為有形產(chǎn)品和無形產(chǎn)品的直接貿(mào)易兩種形式，一些無形產(chǎn)品，如電子書刊與音像制品等的直接貿(mào)易可以通過互聯(lián)網(wǎng)完成，這種完全國際電子商務(wù)超越了地理空間障礙，已成為全新的國際貿(mào)易交貨方式。
4.完善了傳統(tǒng)國際貿(mào)易的經(jīng)營管理方式。
傳統(tǒng)的國際貿(mào)易在運營上是以單向物流為主，而電子商務(wù)實現(xiàn)了四流一體的全新戰(zhàn)略，即形成以物流為依據(jù)，以資金流為形式，以信息流為核心，以商流為主體的新的經(jīng)營管理模式。在這種模式引導(dǎo)下，、展銷等傳統(tǒng)貿(mào)易方式可融為一體，在計算機網(wǎng)絡(luò)中可引人報關(guān)、商檢、營銷等主要進(jìn)出口業(yè)務(wù)流程，由此為全球消費者提供互動的全面的服務(wù)，消除了傳統(tǒng)貿(mào)易中時空對各個交易方的局限，節(jié)省了時間與費用，推動了國際貿(mào)易的進(jìn)一步發(fā)展。
2.基于應(yīng)用型本科院校國貿(mào)專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
3.基于應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的國貿(mào)本科專業(yè)實踐教學(xué)體系探索
4.國貿(mào)本科畢業(yè)論文教學(xué)質(zhì)量保證與提高的研究
5.國貿(mào)專業(yè)本科畢業(yè)論文寫作質(zhì)量問題剖析
6.國外實踐教學(xué)經(jīng)驗對我國國貿(mào)專業(yè)本科實踐教學(xué)體系構(gòu)建的啟示
7.民辦本科院校國貿(mào)專業(yè)的實踐教學(xué)淺析
8.基于崗位分析的國貿(mào)本科專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究
9.地方本科院校國貿(mào)專業(yè)適應(yīng)市場需求的實踐教學(xué)研究
10.《世界貿(mào)易組織》在國貿(mào)專業(yè)本科教學(xué)中的定位——以學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)為視域
11.國貿(mào)本科專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建與探索
12.國貿(mào)專業(yè)本科畢業(yè)論文選題與寫作問題的剖析
13.新建本科院校國貿(mào)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案設(shè)計研究——基于安徽“行知聯(lián)盟”高校的比較分析
14.淺析應(yīng)用型本科國貿(mào)專業(yè)實踐教學(xué)問題
15.應(yīng)用型本科院校國貿(mào)專業(yè)實驗教學(xué)模式探索
16.應(yīng)用型本科國貿(mào)專業(yè)三層雙軌制實踐教學(xué)體系構(gòu)建研究
17.跨境電商實訓(xùn)對中西部本科院校教學(xué)改革影響——以湖北文理學(xué)院國貿(mào)專業(yè)為例
18.淺析培養(yǎng)國貿(mào)本科專業(yè)綜合能力的措施——以《國際技術(shù)貿(mào)易》為例
19.五年制高職與應(yīng)用型本科國貿(mào)專業(yè)分段培養(yǎng)的實踐研究
20.本科院校國貿(mào)專業(yè)人才培養(yǎng)問題和改革路徑——基于需求導(dǎo)向以云南高校為例
21.以職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)本科院校國貿(mào)專業(yè)實踐教學(xué)的探索與實踐
22.國貿(mào)專業(yè)函授本科教育中的缺失與培養(yǎng)目標(biāo)的重塑
23.應(yīng)用型本科計量經(jīng)濟學(xué)教學(xué)改革探索——以三亞學(xué)院國貿(mào)專業(yè)為例
24.區(qū)域經(jīng)濟與地方本科院校國貿(mào)專業(yè)特色建設(shè)——以湖州師范學(xué)院為例
25.中國—東盟自貿(mào)區(qū)“升級版”背景下地方本科國貿(mào)專業(yè)發(fā)展面臨的機遇與挑戰(zhàn)——以廣西民族師范學(xué)院為例
26.五年制高職與應(yīng)用型本科分段培養(yǎng)的課程體系構(gòu)建研究——以國貿(mào)專業(yè)為例
27.基于創(chuàng)業(yè)教育的跨境電商課程教學(xué)研究——以地方性本科院校國貿(mào)專業(yè)為例
28.應(yīng)用型本科院校國貿(mào)專業(yè)雙語教學(xué)SWOT分析——以金陵科技學(xué)院為例
29.應(yīng)用型本科國貿(mào)專業(yè)教育改革思考
30.銜接國貿(mào)資質(zhì)管理國家標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用型本科專業(yè)建設(shè)探索
31.農(nóng)林高校國貿(mào)專業(yè)本科實踐教學(xué)改革探討
32.基于應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的國貿(mào)本科專業(yè)實踐教學(xué)體系探索
33.新背景下國貿(mào)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革探析
34.新背景下國貿(mào)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革探析
35.能力導(dǎo)向型“國貿(mào)”專業(yè)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建
36.應(yīng)用型本科院校國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)實踐教學(xué)體系改革探析
37.衡水學(xué)院國貿(mào)人才培養(yǎng)模式改革探析
38.國貿(mào)專業(yè)進(jìn)階實訓(xùn)教學(xué)體系構(gòu)建研究
39.以人才培養(yǎng)模式改革為導(dǎo)向的國貿(mào)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃設(shè)計
40.以案例教學(xué)鏈作為本科院校國際貿(mào)易專業(yè)雙語課程中的主導(dǎo)模式
41.以職業(yè)能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的國貿(mào)專業(yè)“以練促教”實訓(xùn)體系構(gòu)建
42.基于保稅港區(qū)建設(shè)的重慶高校國貿(mào)專業(yè)教學(xué)改革探討
43.可持續(xù)發(fā)展理念下我國高校國貿(mào)實務(wù)課程群建設(shè)探討
44.獨立學(xué)院國貿(mào)專業(yè)實踐教學(xué)亟待解決的問題
45.高校國貿(mào)專業(yè)課程體系優(yōu)化的創(chuàng)新探討
46.上海國際貿(mào)易中心建設(shè)與國貿(mào)專業(yè)本科生國際化培養(yǎng)方案設(shè)計
47.國貿(mào)專業(yè)本科生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀分析及其對策
48.高校國貿(mào)專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式探析
49.創(chuàng)新教學(xué)——國貿(mào)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的必由之路
50.地方本科院校國際貿(mào)易專業(yè)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建與完善
51.國貿(mào)專業(yè)人才培養(yǎng)模式比較研究
52.外語類院校國貿(mào)專業(yè)學(xué)生專業(yè)能力定位與綜合能力培養(yǎng)發(fā)展研究
53.高職國貿(mào)專業(yè)開設(shè)創(chuàng)業(yè)實踐課程的探討
54.淺談企業(yè)對國貿(mào)專業(yè)畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價之課題剖析
55.獨立學(xué)院國貿(mào)專業(yè)實驗課程教學(xué)改革研究
56.獨立學(xué)院國貿(mào)專業(yè)發(fā)展研究
57.論面向東南亞的“3＋1”國貿(mào)人才培養(yǎng)模式
58.地方院校國貿(mào)專業(yè)實踐教學(xué)發(fā)展的問題
59.民辦院校國貿(mào)專業(yè)多維實踐教學(xué)平臺建設(shè)探析
60.銜接國貿(mào)資質(zhì)管理國家標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用型本科專業(yè)建設(shè)探索
61.地方高校國貿(mào)專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力提高探討
62.醫(yī)藥院校國貿(mào)專業(yè)課程體系優(yōu)化探討
63.高校生態(tài)型“雙創(chuàng)”國貿(mào)人才培養(yǎng)的新探索
64.淺析高等職業(yè)教育國貿(mào)專業(yè)外貿(mào)函電課程教學(xué)改革
65.以職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)本科院校國貿(mào)專業(yè)實踐教學(xué)的探索與實踐
66.應(yīng)用型本科院校國貿(mào)專業(yè)實驗教學(xué)模式探索
67.普通本科院校國貿(mào)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革與實踐
68.應(yīng)用型本科院校國貿(mào)專業(yè)雙語教學(xué)困境及對策
69.地方本科院校國貿(mào)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式芻議
70.本科院校國貿(mào)專業(yè)人才培養(yǎng)問題和改革路徑
71.民辦本科院校國貿(mào)專業(yè)的實踐教學(xué)淺析
72.應(yīng)用型本科國貿(mào)專業(yè)教育改革思考
73.淺析應(yīng)用型本科國貿(mào)專業(yè)實踐教學(xué)問題
74.國貿(mào)專業(yè)函授本科教育中的缺失與培養(yǎng)目標(biāo)的重塑
75.中國—東盟自貿(mào)區(qū)“升級版”背景下地方本科國貿(mào)專業(yè)發(fā)展面臨的機遇與挑戰(zhàn)
76.國貿(mào)專業(yè)本科階段構(gòu)建實踐教學(xué)體系的探索
77.國貿(mào)專業(yè)本科人才就業(yè)力提升路經(jīng)研究
78.農(nóng)林高校國貿(mào)專業(yè)本科實踐教學(xué)改革探討
79.國貿(mào)專業(yè)本科畢業(yè)論文選題與寫作問題的剖析
80.國外實踐教學(xué)經(jīng)驗對我國國貿(mào)專業(yè)本科實踐教學(xué)體系構(gòu)建的啟示
81.淺析應(yīng)用型高校國際貿(mào)易專業(yè)的英語特色教學(xué)
82.國際貿(mào)易應(yīng)用型人才培養(yǎng)問題探討
83.加強國貿(mào)專業(yè)數(shù)量經(jīng)濟分析方法教育的思考
84.專題教學(xué)法在國貿(mào)專業(yè)課程中的應(yīng)用研究
85.地方性高國貿(mào)專業(yè)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探究
86.應(yīng)用型本科大學(xué)國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新教學(xué)研究
87.淺談獨立學(xué)院國貿(mào)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中媒介素養(yǎng)教育的重要性
88.對高職國貿(mào)專業(yè)教學(xué)改革的思考——以安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
89.能力導(dǎo)向型“國貿(mào)”專業(yè)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建
90.高職國貿(mào)專業(yè)人才培養(yǎng)模式和課程整合改革研究
91.基于建構(gòu)主義的國貿(mào)專業(yè)經(jīng)濟學(xué)課程群“四段式”教學(xué)模式研究
92.民辦院校國貿(mào)專業(yè)多維實踐教學(xué)平臺建設(shè)探析
93.淺析獨立學(xué)院國貿(mào)專業(yè)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀與對策——以廣東地區(qū)某獨立學(xué)院為例
94.論提高大學(xué)國貿(mào)專業(yè)人才培養(yǎng)水平的著力點
95.基于IPR-CDIO理念的國貿(mào)專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)改革研究
96.國貿(mào)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新
97.以市場需求為導(dǎo)向的國貿(mào)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
98.雙語教學(xué)——復(fù)合型國貿(mào)人才的培養(yǎng)模式
99.地方院校學(xué)生能力導(dǎo)向的國貿(mào)實驗體系建設(shè)
100.銜接國貿(mào)資質(zhì)管理國家標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用型本科專業(yè)建設(shè)探索
101.國貿(mào)專業(yè)應(yīng)用型本科生職業(yè)人格培養(yǎng)研究
102.國貿(mào)專業(yè)函授本科教育中的缺失與培養(yǎng)目標(biāo)的重塑
103.中國—東盟自貿(mào)區(qū)“升級版”背景下地方本科國貿(mào)專業(yè)發(fā)展面臨的機遇與挑戰(zhàn)——以廣西民族師范學(xué)院為例
104.五年制高職與應(yīng)用型本科分段培養(yǎng)的課程體系構(gòu)建研究——以國貿(mào)專業(yè)為例
105.《世界貿(mào)易組織》在國貿(mào)專業(yè)本科教學(xué)中的定位-以學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)為視域
106.國貿(mào)專業(yè)本科生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀分析及其對策
107.國貿(mào)專業(yè)本科階段構(gòu)建實踐教學(xué)體系的探索
108.農(nóng)林高校國貿(mào)專業(yè)本科實踐教學(xué)改革探討
109.上海國際貿(mào)易中心建設(shè)與國貿(mào)專業(yè)本科生國際化培養(yǎng)方案設(shè)計
110.國貿(mào)專業(yè)本科畢業(yè)論文選題與寫作問題的剖析
111.地方高校國貿(mào)專業(yè)本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力評價指標(biāo)因素研究
112.金融危機下國貿(mào)專業(yè)本科生綜合能力培養(yǎng)
113.國貿(mào)專業(yè)本科畢業(yè)論文寫作質(zhì)量問題剖析
114.國貿(mào)專業(yè)本科生教育國際化問題研究
115.應(yīng)用型本科國貿(mào)專業(yè)三層雙軌制實踐教學(xué)體系構(gòu)建研究
116.國外實踐教學(xué)經(jīng)驗對我國國貿(mào)專業(yè)本科實踐教學(xué)體系構(gòu)建的啟示
117.區(qū)域經(jīng)濟與地方本科院校國貿(mào)專業(yè)特色建設(shè)——以湖州師范學(xué)院為例
中圖分類號：G4
文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A
doi：10.19311/ki.16723198.2016.25.083
隨著我國外貿(mào)行業(yè)的迅猛發(fā)展，具備外貿(mào)綜合技能的復(fù)合應(yīng)用型人才需求不斷增強，然而外貿(mào)專業(yè)技能屬于隱性知識，不同區(qū)域、不同企業(yè)有不同要求，高校國貿(mào)人才培養(yǎng)若只停留在校內(nèi)進(jìn)行專業(yè)理論學(xué)習(xí)，不真正接觸和了解社會，難以真正滿足外貿(mào)行業(yè)需要。因此，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)的獨立學(xué)院國貿(mào)專業(yè)應(yīng)加大實踐教學(xué)力度，探討多樣化實踐教學(xué)模式，為區(qū)域經(jīng)濟貿(mào)易發(fā)展輸送應(yīng)用復(fù)合型外貿(mào)類專業(yè)人才。
1獨立學(xué)院國貿(mào)專業(yè)實踐教學(xué)的現(xiàn)狀分析
實踐教學(xué)對于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和職業(yè)技能的提高具有重要作用。國貿(mào)專業(yè)作為實踐性較強的應(yīng)用型專業(yè)，涉及到國際商法、談判、營銷、跨境支付結(jié)算、跨境運輸與保險、報關(guān)與報檢等專業(yè)知識與操作技能，理論教學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要結(jié)合實踐教學(xué)，實現(xiàn)與外貿(mào)就業(yè)市場對接，因此，實踐教學(xué)已成為各獨立學(xué)院國貿(mào)專業(yè)教學(xué)改革的重點。
通過筆者調(diào)研，目前獨立學(xué)院國貿(mào)專業(yè)實踐教學(xué)主要有以下幾種模式。
1.1針對外貿(mào)類課程設(shè)置實踐學(xué)時、設(shè)計實踐教學(xué)環(huán)節(jié)
國貿(mào)專業(yè)開設(shè)有一系列外貿(mào)實務(wù)類課程，從基礎(chǔ)的國際貿(mào)易實務(wù)、外貿(mào)函電、報關(guān)報檢實務(wù)、國際結(jié)算，到綜合性的國際貿(mào)易單證、進(jìn)出口操作實訓(xùn)、國際貿(mào)易綜合模擬等，針對不同的課程，各學(xué)院設(shè)置不同的實踐學(xué)時，有針對性的設(shè)計實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。主要分為課堂實踐環(huán)節(jié)設(shè)計和實驗室模擬兩大類。比如國貿(mào)實務(wù)課程，許多學(xué)校采取課堂產(chǎn)品項目教學(xué)法，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，完成一種出口產(chǎn)品外貿(mào)合同條款的設(shè)計，以及運輸、保險、支付等基本流程的模擬及單據(jù)的繕制，這樣把外貿(mào)實際業(yè)務(wù)中的基本業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)用“項目”的形式分成若干任務(wù)，讓學(xué)生帶著任務(wù)去學(xué)習(xí)，將有助于理論向?qū)嵺`的有效轉(zhuǎn)化，提高學(xué)生的實操能力；綜合性較強的實務(wù)類課程，各學(xué)院一般會通過外貿(mào)模擬練習(xí)軟件在實驗室進(jìn)行外貿(mào)仿真演練，學(xué)生通過軟件實現(xiàn)對進(jìn)出口商、工廠、銀行等各個業(yè)務(wù)當(dāng)事人的扮演，實現(xiàn)對跨境交易貨物流、資金流和業(yè)務(wù)流等運作方式的了解。
1.2組織校內(nèi)專業(yè)技能大賽，參加全國性國貿(mào)實踐性比賽，以賽促學(xué)
通過筆者調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)開設(shè)有國貿(mào)專業(yè)的獨立學(xué)院都會在不同的學(xué)期根據(jù)課程進(jìn)展展開相關(guān)外貿(mào)類技能比賽，比如基礎(chǔ)性課程開設(shè)學(xué)期會開展?fàn)I銷會戰(zhàn)、外貿(mào)函電寫作比賽、信用證操作比賽；綜合性課程開設(shè)的學(xué)期會開展外貿(mào)情景模擬大賽、商務(wù)談判大賽、Simtrade軟件操作大賽等。通過專業(yè)競賽能達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生自主實踐意思的目的，提高實際動手能力。全國性的國貿(mào)競賽如POCIB全國大學(xué)生外貿(mào)從業(yè)能力大賽，是目前各大高校最為重視的學(xué)生從業(yè)能力大賽，涵蓋面廣、仿真性強，組織學(xué)生參賽對于促使其自主學(xué)習(xí)，完善外貿(mào)專業(yè)知識，了解外貿(mào)業(yè)務(wù)，增加實際操作經(jīng)驗起到了很大的作用，有助于增強職業(yè)競爭力。
1.3開展專業(yè)見習(xí)及畢業(yè)實習(xí)等集中性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)
目前，絕大多數(shù)獨立學(xué)院都在人才培養(yǎng)方案中對集中性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了學(xué)時學(xué)分設(shè)定，專業(yè)見習(xí)一般分布在1-7學(xué)期，通過組織學(xué)生參加企業(yè)參觀交流、外貿(mào)專題講座、假期企業(yè)實踐、社會調(diào)研、職業(yè)證書考試培訓(xùn)等形式，實現(xiàn)課堂之外實踐技能的培養(yǎng)。畢業(yè)實習(xí)集中安排在大三暑假或大四，在為期12周的時間內(nèi)采用分散與集中相結(jié)合的方式進(jìn)行，即學(xué)生自行尋找實習(xí)單位和系里統(tǒng)一安排實習(xí)單位相結(jié)合的形式。
2獨立學(xué)院國貿(mào)專業(yè)實踐教學(xué)存在的問題分析
通過筆者調(diào)研整理發(fā)現(xiàn)，盡管實踐教學(xué)已受到獨立學(xué)院國貿(mào)專業(yè)的重視，實踐教學(xué)手段不斷更新，但在實施層面卻遇到諸如實踐體系不完善、實踐資源相對匱乏、學(xué)生基礎(chǔ)知識較差等問題，這往往會造成應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)流于形式，實際指導(dǎo)意義不強，具體表現(xiàn)在以下幾個方面。
2.1缺乏完善的實踐教學(xué)體系
首先，專業(yè)教育理念滯后，實踐教學(xué)不適應(yīng)人才市場的需求。目前，中國外貿(mào)已經(jīng)由貨物貿(mào)易為主的模式發(fā)展為涉及商品、資金、技術(shù)、勞務(wù)合作等各方面的全球性經(jīng)營活動，但大部分獨立學(xué)院國貿(mào)專業(yè)在培養(yǎng)模式上未能做到與時俱進(jìn)，課程設(shè)置未考慮到電商發(fā)展、跨境支付等貿(mào)易發(fā)展新元素，培養(yǎng)質(zhì)量不能滿足社會需求，造成了畢業(yè)生就業(yè)競爭力不足，無法滿足外貿(mào)企業(yè)真正需要。
其次，實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)不夠規(guī)范，過度依賴教學(xué)軟件。國貿(mào)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)做到學(xué)校內(nèi)外相結(jié)合、課堂內(nèi)外相結(jié)合及四年循序漸進(jìn)。而在實際組織實施過程中，實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)往往受到忽視，僅作為國貿(mào)相關(guān)理論教學(xué)的延伸，選擇性地讓學(xué)生進(jìn)行一些外貿(mào)實踐，且以計算機仿真實驗為主。盡管人才培養(yǎng)方案對各項實踐教學(xué)內(nèi)容：課程實驗、實訓(xùn)、專業(yè)實習(xí)以及畢業(yè)設(shè)計（論文）等實踐環(huán)節(jié)做出了相應(yīng)的規(guī)定，各部分比較分散，整合不夠，未能使實踐教學(xué)形成相對獨立的體系。國貿(mào)專業(yè)實驗由課內(nèi)實驗和綜合實訓(xùn)兩部分構(gòu)成。當(dāng)前的課內(nèi)實驗大多屬于簡單操作型，分散在不同的課程中，層次低、內(nèi)容簡單，系統(tǒng)性較弱，而理論類外貿(mào)課程的課內(nèi)實驗更是往往被忽略。在綜合實訓(xùn)過程中，學(xué)生受到軟件設(shè)置的實驗流程影響，容易機械化地進(jìn)行電腦操作，往往與復(fù)雜多變的外貿(mào)真實場景差異較大。這樣，以計算機模擬為主的校內(nèi)專業(yè)實踐活動質(zhì)量不高，與實習(xí)、實訓(xùn)或畢業(yè)設(shè)計不能有效貫通，形成有機體，使實踐教學(xué)的效果大打折扣。再則，許多獨立學(xué)院對參與一些全國或地方性的“國際貿(mào)易技能大賽”往往缺乏相應(yīng)的激勵機制，造成教師指導(dǎo)的積極性和學(xué)生參與主動性，課外項目的組織實施缺乏。
最后，實踐教學(xué)考核評價體系不夠健全。目前，大部分獨立學(xué)院并未建立或真正落實嚴(yán)格、規(guī)范的實踐教學(xué)考核評價辦法。實踐教學(xué)具有形式多樣，考核方式靈活的特點，大多數(shù)學(xué)院以學(xué)生遞交的實驗實訓(xùn)報告作為實踐課程成績及學(xué)分獲得的評判基礎(chǔ)。但這種方式無法判定學(xué)生能否從實踐教學(xué)中真正有所收獲，報告是否存在抄襲。寬松的考核方式往往導(dǎo)致學(xué)生在沒有壓力的情況下忽視實踐課，難以保證實踐教學(xué)效果。對于課外的集中實踐教學(xué)環(huán)節(jié)比如專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文，往往會由于學(xué)生本身實習(xí)意識淡薄、考研、找工作等因素，學(xué)校為保證就業(yè)率對畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文的考核有所放松，缺乏有效監(jiān)督約束，導(dǎo)致畢業(yè)實習(xí)、論文隨意性較大、缺乏規(guī)范性和實際效果。
2.2缺乏具有實踐經(jīng)驗的教師
實踐性教學(xué)活動的有效開展，離不開具備較高外貿(mào)業(yè)務(wù)水平和實踐能力的專業(yè)教師的指導(dǎo)。然而由于獨立學(xué)院建院歷史短暫，師資力量薄弱，外聘兼職教師占據(jù)一定比重，院聘教師大多為缺乏外貿(mào)工作經(jīng)驗的應(yīng)屆碩士博士，授課任務(wù)較重。院聘年輕教師往往理論知識過硬，實踐經(jīng)驗及知識缺乏，實踐課往往也是根據(jù)書本進(jìn)行演練，無法為學(xué)生構(gòu)建一個循序漸進(jìn)的實踐流程，最終校內(nèi)課程實訓(xùn)及專業(yè)技能實訓(xùn)均無法得到有效實施，更不用說企業(yè)實際操作實踐的開展。據(jù)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)院也都下文鼓勵教師去企業(yè)掛職鍛煉，提高實踐技能，但在評職稱的科研壓力、教學(xué)任務(wù)繁重及激勵保障機制缺乏的情況下，愿意去外貿(mào)企業(yè)實地學(xué)習(xí)工作的老師少之又少。在外聘教師方面，外貿(mào)一線業(yè)務(wù)人員盡管實踐經(jīng)驗豐富，但在排課時間、授課方式、薪酬方面往往難以與學(xué)院要求達(dá)成一致，能請到授課的外貿(mào)人員寥寥無幾。外聘教師大多為同樣缺乏實踐經(jīng)驗的“大?！崩蠋?，往往對獨立學(xué)院實踐教學(xué)設(shè)計不關(guān)心，也不愿費心。綜上所述，獨立學(xué)院國貿(mào)專業(yè)實踐教學(xué)受到師資力量薄弱因素的制約，實踐效果不佳。
2.3學(xué)生英語水平參差不齊，實踐教學(xué)推進(jìn)難度較大
獨立學(xué)院國貿(mào)專業(yè)招生錄取線較低，很多學(xué)生學(xué)習(xí)底子較差，缺乏對學(xué)業(yè)、職業(yè)的規(guī)劃，自主學(xué)習(xí)意識較差，缺乏對自身英語水平、計算機能力、創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)能力的提升意識，而這些正是外貿(mào)企業(yè)對學(xué)生專業(yè)能力及職業(yè)素養(yǎng)的核心要求。同時，國貿(mào)專業(yè)的國際性特點，大量專業(yè)主干課程涉及到英語的聽說讀寫應(yīng)用，然而，通過對部分獨立學(xué)院國貿(mào)專業(yè)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，英語成績能達(dá)到高考及格水平線的學(xué)生比重不到四分之一。英語水平的參差不齊，使得往往只有少數(shù)英語水平較高，學(xué)習(xí)意識較強的學(xué)生能夠完成相關(guān)實踐教學(xué)設(shè)計的目標(biāo)，實踐能力獲得質(zhì)的提升。從整體上來看，受到學(xué)生資質(zhì)限制，獨立學(xué)院國貿(mào)專業(yè)現(xiàn)階段實踐教學(xué)效果不明顯，推進(jìn)難度較大。
2.4校外國貿(mào)專業(yè)實踐教學(xué)基地缺乏
校外實踐教學(xué)基地作為專業(yè)見習(xí)及專業(yè)實習(xí)的場所，是實踐教學(xué)體系中培養(yǎng)學(xué)生實踐創(chuàng)新能力的重要平臺。然而，受多方面因素影響，能與獨立學(xué)院建立長期穩(wěn)定合作的國貿(mào)專業(yè)實踐教學(xué)基地很少。從企業(yè)角度來說，主要是外貿(mào)企業(yè)規(guī)模大多較小，需要實習(xí)生數(shù)量較??；或是企業(yè)考慮到自身經(jīng)濟利益和商業(yè)安全，不愿讓實習(xí)生深入其經(jīng)營活動等因素。從學(xué)生、學(xué)院角度來說，獨立學(xué)院許多學(xué)生的外貿(mào)職業(yè)素養(yǎng)無法滿足企業(yè)崗位要求，見習(xí)實習(xí)時間又較短，企業(yè)也不愿意花時間精力進(jìn)行培訓(xùn)；當(dāng)然，獨立學(xué)院的資源及名望相比“大?！眮碚f較有限，無法吸引更多優(yōu)質(zhì)實習(xí)基地合作。這些因素，使得獨立學(xué)院校外實踐活動質(zhì)量大打折扣，學(xué)生不能真正接觸實際業(yè)務(wù)的操作，無法真正體驗外貿(mào)經(jīng)營的具體過程，大多成為“參觀”性質(zhì)觀摩見習(xí)、“打雜”型實習(xí)，實踐實習(xí)質(zhì)量不高。
3獨立學(xué)院國貿(mào)專業(yè)實踐教學(xué)優(yōu)化思路
國貿(mào)專業(yè)的實踐教學(xué)對于創(chuàng)新應(yīng)用型人才的培養(yǎng)具有重要作用，面對日新月異的外貿(mào)發(fā)展形勢，外貿(mào)產(chǎn)業(yè)鏈的升級，跨境交易方式及支付手段的更新，獨立學(xué)院國貿(mào)專業(yè)的實踐教學(xué)需要在現(xiàn)有條件下不斷進(jìn)行優(yōu)化完善，主要優(yōu)化思路可歸納為以下幾方面。
3.1建立并完善服務(wù)地方經(jīng)濟的實踐教學(xué)體系
首先，更新專業(yè)教育理念，實踐教學(xué)與市場需求相結(jié)合。獨立學(xué)院國貿(mào)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)突出特色及地方性，突出對“應(yīng)用型人才”的培養(yǎng)，重視學(xué)生外貿(mào)專業(yè)技能的培養(yǎng)。這就要求國貿(mào)專業(yè)課程設(shè)置應(yīng)與社會實際需求相結(jié)合，設(shè)置和改革相關(guān)專業(yè)課程群及實踐課程群，加大實踐學(xué)時，培養(yǎng)學(xué)生的自主實踐能力、應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力。實踐教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計要考慮到學(xué)生職業(yè)能力素養(yǎng)的提高，同時也注重學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，既提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，又要通過實踐教學(xué)提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。
其次，構(gòu)建以行業(yè)能力為導(dǎo)向的實踐性教學(xué)體系，并不斷完善該體系。實踐教學(xué)體系要以提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、實操能力為目標(biāo)。在確立與市場接軌的外貿(mào)類課程群之后，樹立專業(yè)技術(shù)課程的核心地位，在理論類與實務(wù)類課程中展開不同的實踐教學(xué)手段，利用好校內(nèi)實驗室校外實踐基地，形成課堂、校內(nèi)實訓(xùn)與校外實訓(xùn)的有機統(tǒng)一。設(shè)置四年連續(xù)性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，并做到循序漸進(jìn)。大一以專業(yè)認(rèn)知為主，通過參觀、講座等形式讓學(xué)生對外貿(mào)行業(yè)、經(jīng)貿(mào)形勢有所了解；大二大三，根據(jù)外貿(mào)課程內(nèi)容進(jìn)行專業(yè)類實踐活動，如紙質(zhì)單據(jù)及電子單據(jù)結(jié)合的形式，單一流程演練與全景實訓(xùn)結(jié)合的形式，達(dá)到全方位提升學(xué)生外貿(mào)實操技能的目的；大三后期及大四，通過假期實踐、畢業(yè)實習(xí)，開展提高全面能力的綜合演練。由此，通過課堂、模擬軟件、校外實踐基地，實現(xiàn)國貿(mào)專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和實踐能力的全面培養(yǎng)。隨著經(jīng)濟環(huán)境變化，國貿(mào)專業(yè)的實踐教學(xué)體系需要不斷調(diào)整變化，實訓(xùn)內(nèi)容、實驗軟件、實訓(xùn)手段都需要做到與時俱進(jìn)。
最后，構(gòu)建科學(xué)有效的實踐教學(xué)考核評價體系。對傳統(tǒng)以遞交實訓(xùn)報告的考核方式進(jìn)行改革，對于課程的模擬實訓(xùn)，要重視實訓(xùn)過程表現(xiàn)進(jìn)行評價，對于校外實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，可結(jié)合企業(yè)導(dǎo)師的評價進(jìn)行考核，專業(yè)見習(xí)成果可以通過實踐成果展示、職業(yè)資格證書考取、創(chuàng)業(yè)成果等多種形式來進(jìn)行綜合性考核。
3.2建設(shè)合格雙師型實踐教師隊伍
高素質(zhì)師資隊伍是國貿(mào)實踐教學(xué)成敗的關(guān)鍵條件。合格的雙師型實踐教師隊伍培養(yǎng)可從兩方面下手：一采取“走出去”模式。學(xué)校完善保障及激勵機制，為教師搭建提升實踐能力的平臺，安排國貿(mào)專業(yè)教師到外貿(mào)企業(yè)等相關(guān)單位進(jìn)行掛職鍛煉，通過實地工作來提升專業(yè)實踐能力；二是采取“請進(jìn)來”模式。定期從外貿(mào)行業(yè)中聘請一線人士到校指導(dǎo)實踐教學(xué)、開設(shè)校企合作課程；同時邀請外貿(mào)外運、海關(guān)、銀行等相關(guān)單位專家進(jìn)行學(xué)術(shù)交流及講座，了解外貿(mào)最新動態(tài)。此外，學(xué)校應(yīng)加強對教師的技能培訓(xùn)，鼓勵教師參加職業(yè)資格認(rèn)證等相關(guān)考試，實現(xiàn)理論與實操能力并重，構(gòu)建合格雙師型實踐教師隊伍。
3.3設(shè)置不同專業(yè)方向，提升學(xué)生職業(yè)能力
在實踐教學(xué)中，教師應(yīng)有計劃設(shè)置一系列實踐環(huán)節(jié)及方案提升國貿(mào)專業(yè)學(xué)生計算機及英語應(yīng)用能力、交際溝通能力，創(chuàng)新能力、自主學(xué)習(xí)及實踐能力。在國貿(mào)大方向下設(shè)置不同專業(yè)小方向，進(jìn)行區(qū)別性實踐教學(xué)，做到因材施教。對于英語水平差的學(xué)生，可以引導(dǎo)選擇英語要求不高的專業(yè)方向，如報關(guān)、報檢、跟單、貨代等，在實踐教學(xué)中側(cè)重本部分訓(xùn)練；對于英語應(yīng)用能力較強的學(xué)生，可在談判及外貿(mào)業(yè)務(wù)模擬中可設(shè)置雙語實踐教學(xué)，鼓勵其考取商務(wù)英語類證書，向外銷、國際商務(wù)方向靠攏。
3.4加強國貿(mào)專業(yè)校外實踐教學(xué)基地的開發(fā)與維護
實踐教學(xué)基地是專業(yè)見習(xí)及專業(yè)實習(xí)能否順利展開的重要保障，加強實踐教學(xué)基地建設(shè)是完善集中性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的重要內(nèi)容。一方面，學(xué)校要落實相關(guān)激勵機制，動員一切力量與外貿(mào)企業(yè)、外貿(mào)相關(guān)單位建立合作關(guān)系。按地方產(chǎn)業(yè)的特色做好實習(xí)基地的規(guī)劃，通過校企合作平臺或已畢業(yè)學(xué)生的資源進(jìn)行實習(xí)基地的開發(fā)。另一方面，要加強與現(xiàn)有實踐基地的合作，共同探討制訂出具體實訓(xùn)、實習(xí)方案，使學(xué)生零距離接觸業(yè)務(wù)流程，真正了解并熟悉各項進(jìn)出口業(yè)務(wù)的流程，讓學(xué)校的實踐教學(xué)與實際業(yè)務(wù)接軌，與企業(yè)人才需求接軌。同時，可聘請實習(xí)基地經(jīng)驗豐富的外貿(mào)、外企人員參與國際貿(mào)易實踐性教學(xué)培訓(xùn)工作，協(xié)助指導(dǎo)教師完成學(xué)生的專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作。
參考文獻(xiàn)
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一、國際文化貿(mào)易與中國文化貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀
國際文化貿(mào)易是指國際間文化產(chǎn)品與服務(wù)的輸入和輸出的貿(mào)易方式，是國際服務(wù)貿(mào)易中的重要組成部分，國際文化產(chǎn)品和服務(wù)是跨境產(chǎn)物，是文化產(chǎn)業(yè)國際化經(jīng)營的必然。目前許多文化貿(mào)易的交易形式與規(guī)則都已經(jīng)納入到了WTO自由貿(mào)易體制之中，如：《服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定》（GATs）、《與貿(mào)易有關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)協(xié)定》（TRIPs）和《與貿(mào)易有關(guān)的投資措施》（TRIMs）中均制定了涉及文化貿(mào)易自由化的相關(guān)規(guī)則。
世界貿(mào)易組織對于文化貿(mào)易的約束相對靈活，“文化例外”的出現(xiàn)就是最好的證明。1993年，在烏拉圭回合談判中，美國由于其強大的文化實力，試圖將影視業(yè)等文化產(chǎn)品與服務(wù)等同于一般商業(yè)，接受GATT（WTO的前身）的規(guī)制；但是法國和加拿大則提出“文化例外”的主張，認(rèn)為文化產(chǎn)品具有特殊性，不應(yīng)像其他商品一樣進(jìn)行流通。經(jīng)過激烈的談判，最終將影視產(chǎn)品排除在一般商品適用的GATT規(guī)則之外。自此，“文化例外”的概念被人所熟知。
隨著中國加入WTO以及改革開放的進(jìn)一步深化，中國的對外文化貿(mào)易在此過程中迅猛發(fā)展。2010年，中國文化貿(mào)易出口總額達(dá)978.8億美元，相當(dāng)于2002年文化貿(mào)易出口總額的3倍；2010年，中國文化貿(mào)易進(jìn)口總額為79.6億美元，相當(dāng)于2002年文化貿(mào)易進(jìn)口總額的2.9倍；從貿(mào)易平衡看，2002―2010年，中國文化貿(mào)易呈總體順差、結(jié)構(gòu)性逆差狀態(tài)，且總體順差隨著出口額的不斷增長逐步擴大。
二、中美出版物市場準(zhǔn)入案
2007年4月10日，美國就“中國影響出版物和視聽娛樂產(chǎn)品的貿(mào)易權(quán)和分銷服務(wù)措施案”請求與中國磋商，隨后歐盟也提出與中國磋商。2007年6月5日到6月6日，各方在日內(nèi)瓦進(jìn)行磋商，但是并未達(dá)成有效共識。
本案中，美國提出磋商的事宜主要是兩個方面：第一方面貿(mào)易權(quán)，美國認(rèn)為，雖然中國在《入世議定書》中承諾，入世后3年內(nèi)全面開放其貿(mào)易，但中國仍采取了多種措施為一些政府指定的企業(yè)以及國有合作企業(yè)保留了進(jìn)口供影院放映的電影、家庭視聽娛樂產(chǎn)品（如：錄像帶和DVD）、錄音產(chǎn)品和出版物（如：書籍、雜志、報紙和電子出版物）的權(quán)利；第二方面分銷服務(wù)，美國認(rèn)為，中國雖然在其服務(wù)貿(mào)易具體承諾表中對分銷服務(wù)業(yè)和視聽服務(wù)業(yè)的市場準(zhǔn)入和國民待遇做出了承諾，中國仍采取了多種措施對致力于從事出版物和一些家庭視聽娛樂產(chǎn)品分銷的外國服務(wù)供應(yīng)商進(jìn)行市場準(zhǔn)入限制。
在此案件中，美國是勝訴的，專家組認(rèn)為中國政府對閱讀出版物、家庭娛樂影音作品、音樂制品和影院電影的限制違反了《中國加入WTO協(xié)定書》的相關(guān)規(guī)定，認(rèn)為中國對讀物、DVD音樂制品的外貿(mào)經(jīng)銷限制措施違反了WTO《服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定》，同時認(rèn)為中國為反對上述產(chǎn)品進(jìn)入本國市場實施的歧視性措施違反了《1994年關(guān)貿(mào)總協(xié)定》。在涉及中國作為被告的WTO爭端解決案子中，中國的有些措施如果被證明違反了中國入世承諾，中國可能的一個辯護理由就是援引GATT第20條的例外。但在WTO判例實踐中，援引GATT第20條的例外有著苛刻的門檻。
三、總結(jié)與建議
本文以“中美出版物市場準(zhǔn)入案”這樣一個關(guān)于“文化例外”概念的案例論述并說明了正確運用WTO規(guī)則對于中國文化貿(mào)易發(fā)展的重要性。因此，我們基于WTO規(guī)則框架為中國文化貿(mào)易的發(fā)展提出建議：
第一、中國政府需仔細(xì)研讀WTO的相關(guān)規(guī)則，特別是針對WTO規(guī)則中有爭議的內(nèi)容，如：GATT第20條。研讀這些規(guī)則的內(nèi)容有助于當(dāng)我們發(fā)生貿(mào)易摩擦?xí)r運用法律武器更好地保護自己。
第二、保護中國的文化產(chǎn)業(yè)市場，進(jìn)一步保護中國的意識形態(tài)不受侵犯。中國是一個社會主義國家，意識形態(tài)不同于美國等發(fā)達(dá)資本主義國家，中國在發(fā)展文化貿(mào)易之時不能只考慮經(jīng)濟利益，而不考慮對國家與意識形態(tài)的影響。美國等國家強勢的文化侵入為中國的文化貿(mào)易發(fā)展增添了一份不穩(wěn)定性，中國需在發(fā)展文化貿(mào)易的同時加大對外來文化的監(jiān)管審查力度。
第三、發(fā)展文化貿(mào)易的同時，加大對中國自身文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展力度。這樣的做法不僅能夠使我國的文化產(chǎn)品走向世界，在不違反WTO規(guī)則的情況下宣揚中國文化，而且還能使中華文化的良好形象牢牢屹立在國民心中，不至于被外來強勢文化同化。
參考文獻(xiàn)：
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