首頁(yè) > 優(yōu)秀范文 > 中心校主任工作總結(jié)
時(shí)間：2023-03-06 16:05:31
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2．養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。開(kāi)學(xué)初，我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī)，從小事著手，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度來(lái)要求自己，把學(xué)校當(dāng)成自己的家，不做有損學(xué)校榮譽(yù)的事情，不對(duì)學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)進(jìn)行破壞，不亂扔垃圾……不因?yàn)槌煽?jī)好而放棄對(duì)其嚴(yán)格要求。
3．選一個(gè)得力的班干部。在這件事情上我首先考慮的是，一個(gè)班長(zhǎng)要服眾，首先得有較好的自身?xiàng)l件，那就要求這個(gè)同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，在同學(xué)中比較有威信，于是在學(xué)生的推薦和我自己的權(quán)衡之下決定任命我班的張新林同學(xué)為班長(zhǎng)。這個(gè)孩子不但學(xué)習(xí)好，而且自我約束能力比較強(qiáng)，在同學(xué)中的威信挺高，同學(xué)們也都服他管。一學(xué)期下來(lái)，事實(shí)表明，他是個(gè)合格的班長(zhǎng)，管理學(xué)生比較盡心，同學(xué)們對(duì)他的評(píng)價(jià)也很好。班級(jí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有顯著提高，這也是我這個(gè)做班主任的感到最欣慰的。
4.獎(jiǎng)懲分明。教師明確地告訴學(xué)生，老師不是傻瓜，你們的一舉一動(dòng)一言一行，我心里都有數(shù)。作為一個(gè)合格的班主任，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。對(duì)好的，大加表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生多發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。做錯(cuò)的，決不姑息，并盡量在錯(cuò)誤出現(xiàn)之時(shí)，不掩飾，不回避，分析根源，杜絕再次犯錯(cuò)。同時(shí)教師還應(yīng)該公平寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不計(jì)較學(xué)生是否犯過(guò)錯(cuò)誤，在教師的眼里沒(méi)有優(yōu)差之分，不以學(xué)生的過(guò)去評(píng)價(jià)未來(lái)。對(duì)后進(jìn)生，不急不躁，以一顆等待的心，激勵(lì)他們，讓他們與好學(xué)生坐在一 起，多提問(wèn)多交流，促其不斷進(jìn)步。
2、養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)、開(kāi)學(xué)初，我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī)，從小事著手，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度來(lái)要求自己，把學(xué)校當(dāng)成自己的家，不做有損學(xué)校榮譽(yù)的事情，不對(duì)學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)進(jìn)行破壞，不亂扔垃圾……不因?yàn)槌煽?jī)好而放棄對(duì)其嚴(yán)格要求、
3、選一個(gè)得力的班干部、在這件事情上我首先考慮的是，一個(gè)班長(zhǎng)要服眾，首先得有較好的自身?xiàng)l件，那就要求這個(gè)同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，在同學(xué)中比較有威信，于是在學(xué)生的推薦和我自己的權(quán)衡之下決定任命我班的張新林同學(xué)為班長(zhǎng)、這個(gè)孩子不但學(xué)習(xí)好，而且自我約束能力比較強(qiáng)，在同學(xué)中的威信挺高，同學(xué)們也都服他管、一學(xué)期下來(lái)，事實(shí)表明，他是個(gè)合格的班長(zhǎng)，管理學(xué)生比較盡心，同學(xué)們對(duì)他的評(píng)價(jià)也很好、班級(jí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有顯著提高，這也是我這個(gè)做班主任的感到最欣慰的、
4、獎(jiǎng)懲分明、教師明確地告訴學(xué)生，老師不是傻瓜，你們的一舉一動(dòng)一言一行，我心里都有數(shù)、作為一個(gè)合格的班主任，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)、對(duì)好的，大加表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生多發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)、做錯(cuò)的，決不姑息，并盡量在錯(cuò)誤出現(xiàn)之時(shí)，不掩飾，不回避，分析根源，杜絕再次犯錯(cuò)、同時(shí)教師還應(yīng)該公平寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不計(jì)較學(xué)生是否犯過(guò)錯(cuò)誤，在教師的眼里沒(méi)有優(yōu)差之分，不以學(xué)生的過(guò)去評(píng)價(jià)未來(lái)、對(duì)后進(jìn)生，不急不躁，以一顆等待的心，激勵(lì)他們，讓他們與好學(xué)生坐在一起，多提問(wèn)多交流，促其不斷進(jìn)步、
2、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)把德育工作納入到學(xué)校工作議事日程；
3、學(xué)校少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu)健全，德育工作有計(jì)劃，有活動(dòng)安排，各班主任有活動(dòng)記載，學(xué)校有工作總結(jié)；
4、聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員或法制副校長(zhǎng)，組建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，班主任每期對(duì)學(xué)生應(yīng)進(jìn)行家訪、電話(huà)訪、接待家長(zhǎng)來(lái)訪，召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
培訓(xùn)、進(jìn)修：
1、教師應(yīng)具有國(guó)家規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷，學(xué)歷未達(dá)到要求的在崗教師，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)積極參加在職在崗函授或自學(xué)，取得相應(yīng)學(xué)段的合格學(xué)歷；
1.成立了安全領(lǐng)導(dǎo)組，制定了各種安全預(yù)案、行事歷，實(shí)行安全掛牌制度，層層簽訂了安全責(zé)任書(shū)、承諾書(shū)；
2.堅(jiān)持每月安全隱患大檢查，填寫(xiě)物品登記，確保物防、技防措施到位；
3.作息時(shí)間對(duì)外公布，堅(jiān)持學(xué)生路隊(duì)放學(xué)，集體離校，及時(shí)更換警示語(yǔ)、牌；
4.上好每周的安全課，認(rèn)真完成每學(xué)期的四次演練，繼續(xù)做好防溺水安全專(zhuān)項(xiàng)工作。
二、教育教學(xué)工作
1.完成下期工作總結(jié)，制定本期工作計(jì)劃，堅(jiān)持每周升旗儀式，堅(jiān)持紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)檢查，制定聽(tīng)課、評(píng)課日程表和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持每期兩輪聽(tīng)課，教師15節(jié)，校長(zhǎng)，主任24節(jié)課；
2.新課改工作豐富黑板報(bào)內(nèi)容，標(biāo)語(yǔ)，制定教研工作計(jì)劃，教研組完成研討記錄；
3.教案檢查記錄、作業(yè)批改檢查記錄、聽(tīng)課記錄檢查記錄，每月一次，全期四次；老師制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，每次考試寫(xiě)好學(xué)科卷面分析，規(guī)范填寫(xiě)作業(yè)批改記錄。
三、均衡發(fā)展及體衛(wèi)藝工作
1、粉刷教學(xué)樓，粉刷了學(xué)校院墻，重新油漆了教室門(mén)，新增標(biāo)語(yǔ)幾十幅，學(xué)校面貌發(fā)生很大改變；
2、開(kāi)設(shè)校園廣播站，開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典等文化活動(dòng)；
3、加強(qiáng)校園環(huán)境的治理，堅(jiān)持每天兩操活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，積極參與中心校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
四、電教設(shè)備及圖書(shū)管理和使用
1、確保新配電腦一體機(jī)設(shè)備安裝到位、運(yùn)行正常，電腦一體機(jī)責(zé)任到人層層簽訂有責(zé)任書(shū)，有臺(tái)賬，設(shè)備整潔、“四防”措施到位；
2、圖書(shū)裝柜、進(jìn)教室、擺放整潔規(guī)范，圖書(shū)分類(lèi)編號(hào)登記上冊(cè)、制度健全、借閱記錄詳實(shí)，學(xué)生有讀書(shū)筆記。
五、教師師德、師風(fēng)建設(shè)工作
1、完善師德檔案工作，有師德考核領(lǐng)導(dǎo)組，教師一人一個(gè)檔案袋；
2、做好每期師德師風(fēng)考核、評(píng)價(jià)工作，認(rèn)真填寫(xiě)師德鑒定表；
一、明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任。
1、學(xué)年之初各中小學(xué)在中心校教研室的指導(dǎo)和安排下，認(rèn)真分析前幾年中考及非畢業(yè)班考試情況的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實(shí)際及時(shí)制定了學(xué)校工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃、薄弱學(xué)科改善計(jì)劃、后進(jìn)生轉(zhuǎn)換計(jì)劃等一系列計(jì)劃，九年級(jí)專(zhuān)門(mén)制定了本學(xué)年的備考計(jì)劃。全鎮(zhèn)教師工作目標(biāo)明確、任務(wù)具體、充滿(mǎn)信心，形成了良好的備考工作格局。
2、加強(qiáng)督查，狠抓落實(shí)。一學(xué)年以來(lái)，中心校以教育局責(zé)任督學(xué)區(qū)為契機(jī)，成立了以中心校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的責(zé)任督查組，定時(shí)不定時(shí)深入學(xué)校督促檢查學(xué)校各項(xiàng)工作，大到學(xué)校工作計(jì)劃、教研安排、安全工作、師訓(xùn)工作、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、薄弱學(xué)科輔導(dǎo)、教師常規(guī)管理；細(xì)到學(xué)生的一日常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)、就餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、早操、早晚讀、住校生管理等。中心?？偸菫閷W(xué)校和教師提供服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展注入動(dòng)力和活力。
3、強(qiáng)化措施，確保實(shí)效。一學(xué)年以來(lái)我鎮(zhèn)充分發(fā)揮中心校教科室和各學(xué)校校長(zhǎng)組織、指導(dǎo)、服務(wù)功能以及學(xué)校年級(jí)組、備課組、教研組在備考工作中的作用，全面抓實(shí)備考工作，抓實(shí)抓牢常規(guī)工作，針對(duì)不同學(xué)校的具體狀況認(rèn)真分析，組織教師做好以下工作：1、9月完成新生入學(xué)整訓(xùn)工作；全鎮(zhèn)中小學(xué)教研組長(zhǎng)、中學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)、小學(xué)教務(wù)主任培訓(xùn)（校本教研、一案三單的制作、評(píng)議）；聽(tīng)取各校班子成員匯報(bào)新學(xué)年各項(xiàng)工作的規(guī)劃及實(shí)施計(jì)劃；全鎮(zhèn)中小學(xué)開(kāi)展青藍(lán)工程，充分發(fā)揮名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范引領(lǐng)作用，完成教育法律法規(guī)及師德師風(fēng)全員培訓(xùn)。2、10月舉行名師引領(lǐng)示范課，進(jìn)行數(shù)字化信息技術(shù)技能培訓(xùn)校本培訓(xùn)，開(kāi)展中小學(xué)理想課堂展示初賽，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)做好行政診斷工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。3、11月聽(tīng)取各校校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)匯報(bào)工作，研究備考工作；開(kāi)展三所中學(xué)連片教研活動(dòng)；舉行小學(xué)階段的理想課堂展示決賽；做好上學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查工作。4、結(jié)合青藍(lán)工程的實(shí)施，中心學(xué)校進(jìn)行階段性的檢查、督促，核實(shí)新學(xué)年進(jìn)入金牛中心校任教教師的教學(xué)理念、觀念、常規(guī)工作、教學(xué)效果等等；學(xué)校提前對(duì)新進(jìn)入的教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，熟悉中心校的管理要求，時(shí)時(shí)跟蹤管理并對(duì)新進(jìn)入教師有階段性的評(píng)價(jià)；配合縣教育局進(jìn)修學(xué)校組建了由12名中小學(xué)教師構(gòu)成的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)在全縣范圍內(nèi)進(jìn)行送教下鄉(xiāng)工作。5、2019年3月組織中考備考工作會(huì)及非畢業(yè)班備考思路，聽(tīng)取各校校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)匯報(bào)，研究備考工作。配合縣教育局進(jìn)修學(xué)校在全縣范圍內(nèi)進(jìn)行送教下鄉(xiāng)工作；4月成功組織體育中考。5月組織好兩次中考模擬測(cè)試，及時(shí)做好模擬測(cè)試質(zhì)量分析，及時(shí)調(diào)整備考思路及策略，制定對(duì)應(yīng)的迎考措施；6、6月做好畢業(yè)班的查缺補(bǔ)漏、穩(wěn)定學(xué)生情緒工作；做好非畢業(yè)班的復(fù)習(xí)迎考工作，及時(shí)進(jìn)行縱向和橫向比較，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，提出切實(shí)可行的措施，調(diào)整復(fù)習(xí)策略；抓實(shí)“推尖、促中、轉(zhuǎn)后”工作，努力提高各科目的平均分和合格率。
4、改進(jìn)教法、指導(dǎo)學(xué)法、研究考法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。在備考工作中，堅(jiān)持學(xué)法指導(dǎo)與改進(jìn)教法同步、集中指導(dǎo)與平時(shí)訓(xùn)練相結(jié)合、學(xué)法指導(dǎo)與心理疏導(dǎo)相結(jié)合、研究考法與正確掌握應(yīng)試技巧相結(jié)合等。
5、高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā)。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生心理健康疏導(dǎo)，優(yōu)化學(xué)生的心理品質(zhì)。通過(guò)個(gè)別談話(huà)、班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、專(zhuān)家心里輔導(dǎo)、迎考誓師大會(huì)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生辯證地看待模擬考試成績(jī)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)信心，給學(xué)生不斷進(jìn)取的勇氣。臨考前一個(gè)月是學(xué)生的“復(fù)習(xí)求知高原期”，教師要再幫一把、再送一程，查缺補(bǔ)漏，對(duì)癥下藥，既治本又治標(biāo)，一如既往，把正常的教育教學(xué)活動(dòng)堅(jiān)持到大考前一天。
6、排除干擾因素，創(chuàng)建優(yōu)良環(huán)境。學(xué)校會(huì)同建設(shè)、環(huán)保、公安、衛(wèi)生等部門(mén)對(duì)學(xué)校周?chē)沫h(huán)境進(jìn)行綜合治理，努力排除了各種干擾因素；充分利用好宣傳陣地，辦好黑板報(bào)、宣傳欄，努力創(chuàng)建一個(gè)健康、和諧的校園環(huán)境；班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好班級(jí)管理工作，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供和諧、勤奮、拼搏的班級(jí)備考環(huán)境；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師和家長(zhǎng)溝通，營(yíng)造了齊抓共管的工作局面。教師關(guān)注學(xué)生的心理健康，關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，以愛(ài)施教，從嚴(yán)治教。合理有序地安排好學(xué)生的文體活動(dòng)，豐富活動(dòng)內(nèi)容，改進(jìn)活動(dòng)方式，讓學(xué)生在管而不死、放而不濫、有條不紊、生動(dòng)活潑的環(huán)境中得到更好的發(fā)展。
7、深入推進(jìn)課改工作。結(jié)合我鎮(zhèn)近兩年的教育科研改革，教師的教育觀念、理念都有了大幅度的提高，絕大多數(shù)教師已經(jīng)能夠按照中心學(xué)校教科研室的要求展開(kāi)教育教學(xué)活動(dòng)，借此契機(jī)進(jìn)一步深化課堂改革已是水到渠成，通過(guò)改革激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性、自主性，以期全鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)質(zhì)的飛躍?，F(xiàn)金牛一中、金牛二中、金牛二小的課改工作已初見(jiàn)成效，其成功經(jīng)驗(yàn)已在全鎮(zhèn)甚至全縣范圍內(nèi)逐步推廣。
8、大力推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育管理與評(píng)價(jià)平臺(tái)的使用。在總結(jié)歷年使用管理平臺(tái)的基礎(chǔ)上，及時(shí)對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)的使用情況進(jìn)行會(huì)診，推廣金牛一中，金牛二中、金牛二小、金牛三小的成功經(jīng)驗(yàn)，一學(xué)年來(lái)全鎮(zhèn)中小學(xué)在數(shù)字化信息技術(shù)管理平臺(tái)的使用上向前邁出了一大步，有力推動(dòng)了全鎮(zhèn)中小學(xué)教育教學(xué)的發(fā)展，提升了教育教學(xué)質(zhì)量。
9、注重教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升教師素質(zhì)，如期高質(zhì)量完成各級(jí)培訓(xùn)工作。
10、強(qiáng)化招考、考調(diào)、待聘教師的管理、評(píng)價(jià)，幫助他們盡快融入新環(huán)境進(jìn)入角色，提升所任教科目的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、重視教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為
教師制定教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)、改業(yè)、考核、研討、反思總結(jié)是教師教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)，它不僅是搞好教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)，而且是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容，它歷來(lái)是教學(xué)管理的核心。中心校各位領(lǐng)導(dǎo)、教研員多次深入學(xué)校聽(tīng)課評(píng)課，平均每人聽(tīng)課60節(jié)以上；查看有關(guān)材料，與教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)座談，分析教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況，肯定成績(jī)，指出不足，提出意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，促進(jìn)教師提高教學(xué)效益。中心學(xué)校進(jìn)行了三次教師常規(guī)檢查；充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的作用，努力使現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合。改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、鞏固、提升義務(wù)教育均衡發(fā)展成果。
1、全面推進(jìn)校園文化建設(shè)，積極營(yíng)造校園文化氛圍，創(chuàng)建優(yōu)良的育人環(huán)境；2、規(guī)范功能室的管理、使用，建立科學(xué)規(guī)范的使用、評(píng)價(jià)制度；3、加強(qiáng)功能室工作人員的培訓(xùn)、管理、評(píng)價(jià)。制定全鎮(zhèn)統(tǒng)一的培訓(xùn)、管理、評(píng)價(jià)制度，鞏固義務(wù)教育均衡發(fā)展的成果。
四、主要工作
1、未雨綢繆，提前做好統(tǒng)籌工作。學(xué)年初中心校擬定了2018-2019學(xué)年教研工作行事歷。主要抓實(shí)了以下工作：1、9月完成新生入學(xué)整訓(xùn)工作；全鎮(zhèn)中小學(xué)教研組長(zhǎng)、中學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)、小學(xué)教務(wù)主任培訓(xùn)（校本教研、一案三單的制作、評(píng)議）；聽(tīng)取各校班子成員匯報(bào)新學(xué)年各項(xiàng)工作的規(guī)劃及實(shí)施計(jì)劃；全鎮(zhèn)中小學(xué)開(kāi)展青藍(lán)工程，充分發(fā)揮名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范引領(lǐng)作用，完成教育法律法規(guī)及師德師風(fēng)全員培訓(xùn)。2、10月舉行名師引領(lǐng)示范課，進(jìn)行數(shù)字化信息技術(shù)技能培訓(xùn)校本培訓(xùn)，開(kāi)展中小學(xué)理想課堂展示初賽，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)做好行政診斷工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。3、11月聽(tīng)取各校校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)匯報(bào)工作，研究備考工作；開(kāi)展三所中學(xué)連片教研活動(dòng)；舉行小學(xué)階段的理想課堂展示決賽；做好上學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查工作。4、結(jié)合青藍(lán)工程的實(shí)施，中心學(xué)校進(jìn)行階段性的檢查、督促，核實(shí)新學(xué)年進(jìn)入金牛中心校任教教師的教學(xué)理念、觀念、常規(guī)工作、教學(xué)效果等等；學(xué)校提前對(duì)新進(jìn)入的教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，熟悉中心校的管理要求，時(shí)時(shí)跟蹤管理并對(duì)新進(jìn)入教師有階段性的評(píng)價(jià)；配合縣教育局進(jìn)修學(xué)校組建了由12名中小學(xué)教師構(gòu)成的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)在全縣范圍內(nèi)進(jìn)行送教下鄉(xiāng)工作......
2、為促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。積極采用有效的研修方式，引領(lǐng)、促進(jìn)教師新的教學(xué)理念的養(yǎng)成，采取有效的方式，構(gòu)建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的活動(dòng)平臺(tái)，通過(guò)教學(xué)研討會(huì)、課堂教學(xué)展示、優(yōu)秀教師評(píng)選、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等多種活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，發(fā)揮優(yōu)秀教師、名師、學(xué)科帶頭人的作用，提高課堂教學(xué)效率。
3、2018年9月7日，金牛鎮(zhèn)中心學(xué)校教科室在金牛二中對(duì)18所中小學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)培訓(xùn)。
4、積極參加上級(jí)教研活動(dòng)，開(kāi)闊教師視野。
5、組織常規(guī)教學(xué)研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，按照“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的原則，中心校組織教研員采取“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”的校本教研行為方式，經(jīng)常深入課堂，認(rèn)真聽(tīng)課，課后與教師座談交流，肯定成績(jī)，指出不足，提出意見(jiàn)和建議，探討教學(xué)實(shí)質(zhì)，明確教學(xué)目標(biāo)，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，營(yíng)造民主平等和諧的教研氛圍，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，努力提高課堂教學(xué)效益。
6、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的研究。深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革的研究，樹(shù)立全新的課改理念，探尋科學(xué)的教學(xué)方式和方法，構(gòu)建有效課堂，讓有效教學(xué)成為教師的自覺(jué)行為，促進(jìn)有效教學(xué)的生成。針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)系列調(diào)研和專(zhuān)題研究，大膽進(jìn)行新課堂研究實(shí)驗(yàn)，推廣有效教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)推進(jìn)課堂改革。
7、嚴(yán)把教科書(shū)征訂法規(guī)政策，做好免費(fèi)教科書(shū)的驗(yàn)收工作。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家、省州縣教科書(shū)征訂政策法規(guī)，完成全縣中小學(xué)教材的審定、管理、使用和建設(shè)任務(wù)，做好免費(fèi)教科書(shū)的驗(yàn)收工作和資料上報(bào)工作，嚴(yán)禁非法出版物進(jìn)入校園。
8、開(kāi)展實(shí)施名師建設(shè)工程和名師送教工程。中心校教研室積極組織我鎮(zhèn)優(yōu)秀教師參加省、州、縣組織的各類(lèi)名師培訓(xùn)活動(dòng)，做好名師引領(lǐng)示范工作，培養(yǎng)教壇新秀，充分發(fā)揮 “名師”效應(yīng)。
9、強(qiáng)化招考、考調(diào)、待聘教師的管理、評(píng)價(jià)，幫助他們盡快融入新環(huán)境進(jìn)入角色，提升所任教科目的教育教學(xué)質(zhì)量。
10、進(jìn)一步落實(shí)教育信息化，推動(dòng)教育現(xiàn)代化。各校已經(jīng)配備電子白板，進(jìn)一步落實(shí)農(nóng)遠(yuǎn)工程“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”的要求，努力實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科的整合，為教育的現(xiàn)代化和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
11、進(jìn)一步加大語(yǔ)言文字法律法規(guī)宣傳力度，加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的管理力度，加大語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建力度，配合縣教研室加大語(yǔ)言文字工作力度，開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范單位評(píng)選工作，做好新形勢(shì)下普通話(huà)水平測(cè)試服務(wù)工作。
12、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)儀器、藥品、圖書(shū)的功能，加大對(duì)實(shí)踐教學(xué)的研究，提高理科教學(xué)質(zhì)量，提升閱讀能力和寫(xiě)作水平。
本學(xué)年，來(lái)復(fù)小學(xué)學(xué)區(qū)結(jié)合縣教育局教研室既定的工作思路，因地制宜，探索創(chuàng)新，按照“菜單式”學(xué)區(qū)管理模式，為充分發(fā)揮學(xué)區(qū)骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用，進(jìn)一步提升我學(xué)區(qū)教育整體水平，培養(yǎng)青年骨干教師有效成長(zhǎng)，更好地促進(jìn)教育均衡。經(jīng)過(guò)半年多的醞釀和籌備，成立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、班主任8個(gè)學(xué)區(qū)名師工作室。名師工作室建設(shè)是學(xué)區(qū)教師培養(yǎng)的重點(diǎn)工程，由學(xué)區(qū)龍頭學(xué)校實(shí)驗(yàn)二小牽頭組織實(shí)施。
2018年9月11日，在實(shí)驗(yàn)二小階梯教室舉行了學(xué)區(qū)名師工作室掛牌啟動(dòng)儀式。學(xué)區(qū)4個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任及名師工作室成員44人參加了會(huì)議。會(huì)議由兼職教研員王莉副校長(zhǎng)主持，學(xué)區(qū)副主任彭勇、嚴(yán)曉光、李強(qiáng)出席并講話(huà)，學(xué)區(qū)主任梁莉作總結(jié)發(fā)言。大會(huì)舉行授牌儀式，各工作室以主持人姓名命名。
1.加強(qiáng)分析明情況，緊鑼密鼓快行動(dòng)
舉行完授牌儀式，各名師工作室很快地投入工作，立即召開(kāi)工作室會(huì)議，工作室全體成員分別就個(gè)人、各學(xué)校教學(xué)情況進(jìn)行了匯報(bào)。針對(duì)存在問(wèn)題，掛牌名師對(duì)全室成員進(jìn)行了分工，并共同制定了工作室的整體目標(biāo)和本學(xué)期的工作安排。
2.扎根課堂搞研究，平臺(tái)交流學(xué)經(jīng)驗(yàn)
狠抓教學(xué)，守住教學(xué)底線(xiàn)，深入課堂，問(wèn)診課堂，向課堂要效益。18年10月26日，劉毅音樂(lè)名師工作室在實(shí)驗(yàn)二小學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行了首次音樂(lè)教學(xué)研討活動(dòng)，本次活動(dòng)的主題為豎笛教學(xué)研究，學(xué)區(qū)所有音樂(lè)教師及二小部分藝體教師參加了本次活動(dòng)。掛牌名師劉毅為全體與會(huì)教師執(zhí)教一堂豎笛教學(xué)課，課后并就《如何進(jìn)行豎笛教學(xué)》作專(zhuān)題講座。活動(dòng)主題突出，針對(duì)性強(qiáng)，特別解決了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師、新教師當(dāng)前樂(lè)器教學(xué)的難題，所有參會(huì)教師通過(guò)音樂(lè)收獲方法，收獲快樂(lè)。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究，提升學(xué)區(qū)教師計(jì)算教學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，11月16日，楊瓊數(shù)學(xué)名師工作室在來(lái)復(fù)中心校開(kāi)展了“計(jì)算教學(xué)”專(zhuān)題研討活動(dòng)。工作室成員劉麗、鄭敏老師分別執(zhí)教《簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加減法》《分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)便運(yùn)算》，掛牌名師楊瓊做了《小學(xué)計(jì)算教學(xué)的思考與建議》，與會(huì)教師積極參與研討。活動(dòng)真正為學(xué)區(qū)教師發(fā)展助力，為學(xué)區(qū)學(xué)生的成長(zhǎng)服務(wù)。
12月11日，蕭兵科學(xué)名師工作室實(shí)驗(yàn)員培訓(xùn)及研討活動(dòng)在工作室在來(lái)復(fù)鎮(zhèn)中心校成功舉辦，學(xué)區(qū)全體專(zhuān)職、兼職科學(xué)教師參加了本次活動(dòng)?；顒?dòng)由掛牌名師蕭兵主持，首先蕭兵老師做了《提高技能，規(guī)范操作》專(zhuān)題講座，接著各學(xué)校的任課教師分年級(jí)親自操作有代表性的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，名師工作室四位名師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，最后所有科學(xué)教師還開(kāi)展了教學(xué)大討論，蕭兵老師也對(duì)后期工作特別是月底的全縣科學(xué)實(shí)驗(yàn)常態(tài)化抽測(cè)作了具體安排。通過(guò)培訓(xùn)，參訓(xùn)教師對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法更清楚，迅速提升了老師們的科學(xué)素養(yǎng)，規(guī)范了實(shí)驗(yàn)操作。
3.送教下鄉(xiāng)共分享，名師帶動(dòng)促成長(zhǎng)
11月8日，刁衛(wèi)英語(yǔ)名師工作室經(jīng)過(guò)精心籌備，到來(lái)復(fù)中心校開(kāi)展了送教活動(dòng)，掛牌名師刁衛(wèi)執(zhí)教示范課《can you run fast?》，課堂上除了聽(tīng)、讀、寫(xiě)的扎實(shí)訓(xùn)練外，還注重培養(yǎng)學(xué)生們的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。之后，刁衛(wèi)老師就怎樣鉆研教材、解讀教材、選擇教法、課堂應(yīng)變等方面進(jìn)行了反思說(shuō)課，最后，名師工作室成員林貴秋老師做了《不忘初心，做一名合格教師的小學(xué)英語(yǔ)教師》專(zhuān)題講座。本次送教活動(dòng)，名師思想的引領(lǐng)，為全體英語(yǔ)教師工作指明了方向；名師示范課的展示，讓所有專(zhuān)職與兼職的英語(yǔ)老師課堂教學(xué)豁然開(kāi)朗。
為進(jìn)一步提升學(xué)區(qū)德育工作，提高班主任老師的工作能力和綜合素質(zhì)，18年11月23日、19年3月15日，李明業(yè)班主任名師工作室送培訓(xùn)到大窩、來(lái)復(fù)中心校，學(xué)區(qū)兩次共115名班主任參加了活動(dòng)。名師李明業(yè)、楊敏、李鴻浩、嚴(yán)永智、曾媛、何夕英分別就班主任的細(xì)節(jié)管理、愛(ài)心管理、智慧管理作了專(zhuān)題講座，老師們聽(tīng)后主動(dòng)參與互動(dòng)交流。通過(guò)活動(dòng)，每個(gè)班主任都受益匪淺，今后工作有了更明確的思路。
19年3月26日，劉毅、薛梅名師工作室送教大窩中心校，美術(shù)老師王寧、音樂(lè)老師黃健秋各執(zhí)教示范課一節(jié)，學(xué)區(qū)全體音樂(lè)、美術(shù)教師參加此次活動(dòng)。老師們?cè)诼?tīng)完示范課后，說(shuō)課、評(píng)課，大家各抒己見(jiàn)，圍繞怎樣上好美術(shù)、音樂(lè)課及怎樣培養(yǎng)學(xué)生的興趣，積極研討，活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。
4.綠陰幽草勝花時(shí)，視導(dǎo)助力促發(fā)展
18年12月7日，縣“劉貴芳、呂夢(mèng)青”名師工作室、學(xué)區(qū)“黃婷婷、楊瓊、刁衛(wèi)”名師工作一行20余人，來(lái)到來(lái)復(fù)金安小學(xué)、明朗小學(xué)視導(dǎo)。通過(guò)聽(tīng)課、查看教案、查閱學(xué)?！傲J(rèn)真”管理資料，視導(dǎo)組肯定了兩個(gè)學(xué)校的成績(jī)，同時(shí)也就老師們的課堂教學(xué)面對(duì)面交換意見(jiàn)，提出改進(jìn)措施，并對(duì)學(xué)校的管理也提出了合理的建議。名師團(tuán)隊(duì)的精準(zhǔn)剖析，幫助學(xué)校、教師優(yōu)化了教學(xué)思路和路徑，相信大家都能沉下心做好教育，終能意書(shū)華章，桃李竟芬芳。
5.名師團(tuán)隊(duì)齊上陣，教材培訓(xùn)明方向
18年9月6日、19年3月1日下午，來(lái)復(fù)小學(xué)學(xué)區(qū)全體語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師在實(shí)驗(yàn)二小分年級(jí)、分學(xué)科開(kāi)展了2018、2019“教材培訓(xùn)活動(dòng)”，3月15日，刁衛(wèi)名師工作室舉行了英語(yǔ)教材培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)科的主講教師都是實(shí)驗(yàn)二小的骨干教師、名師，他們?cè)诩倨诰臏?zhǔn)備。會(huì)上，每位主講老師既緊扣課標(biāo)、課本，又結(jié)合教學(xué)實(shí)際，解讀全面、透徹，對(duì)教材的把握“精、準(zhǔn)、深”。讓來(lái)復(fù)學(xué)區(qū)的教師們對(duì)教材有了更全面、系統(tǒng)的了解，更能準(zhǔn)確把握教材、掌握重難點(diǎn)，讓大家腦中有“標(biāo)”，胸中有“書(shū)”，目中有“人”，手中有“法”。
6.復(fù)習(xí)研討真及時(shí)，教學(xué)質(zhì)量有保障
一、現(xiàn)將成績(jī)總結(jié)如下：
（一）硬件條件進(jìn)一步優(yōu)化
在教育局的大力支持下，我校的校園面貌、基礎(chǔ)設(shè)施得到了進(jìn)一步改善：
（1）新的學(xué)生食堂主體工程已完成，目前已進(jìn)入全面裝修階段，立項(xiàng)100萬(wàn)元，主體工程與裝修合同86萬(wàn)，到明年3月份，新的標(biāo)準(zhǔn)化食堂即將投入使用；
（2）改水工程前期已完工，投資約6萬(wàn)，無(wú)塔供水設(shè)備安裝完成，明年4月份重新打一口8立方米的的水井，就可保證師生生活用水，將徹底解決用水困難問(wèn)題；
（3）石岸整險(xiǎn)已完工，投資4萬(wàn)元，拆除了危險(xiǎn)石岸，重新倒了兩級(jí)長(zhǎng)約40米的擋土墻，徹底解除了危害師生安全的警報(bào)。目前正在進(jìn)行綠化規(guī)劃，不僅整了險(xiǎn)，而且還美化了校園；
（4）更換了廣播系統(tǒng)，得到了局裝備辦的大力支持，投資了近2萬(wàn)元重新安裝新的廣播系統(tǒng)；
（5）麥田圖書(shū)室落戶(hù)我校，受到麥田計(jì)劃黃岡分社援助的錢(qián)物共計(jì)5萬(wàn)多元（新圖書(shū)1300多冊(cè)、閱覽桌、書(shū)架、地板膠及微機(jī)管理系統(tǒng)）。學(xué)校投資近1萬(wàn)3千多元裝修了兩間教室，既豐富了學(xué)生的課余生活，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，又提高了學(xué)生的人文素質(zhì)。
（二）育人環(huán)境不斷優(yōu)化
在各相關(guān)部門(mén)的配合下，在政教處、班主任的精心管理下，在全體教職工的共同參與下，我校的育人環(huán)境不斷優(yōu)化：
（1）安全管理到位
在安全防范、自查、整改、實(shí)施、追究等環(huán)節(jié)抓的很扎實(shí)，切實(shí)的做到人人有責(zé)、人人自查、人人盡責(zé)，這是確保全年無(wú)安全事故的根本所在。
（2）值日管理到位
每天由2名領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，從起床到晚睡，實(shí)行了真空管理。
（3）班主任管理到位
班主任盡職盡責(zé)，不辭勞苦，起早貪黑，涌現(xiàn)了不少優(yōu)秀班主任。
（4）課余比活動(dòng)異彩紛呈，重過(guò)程，練能力
教務(wù)處組織的“我讀書(shū)、我快樂(lè)”演講比賽，重視了過(guò)程，鍛煉了能力，賽出了水平。既豐富了校園生活，活躍了校園氣氛；又提高了學(xué)生的能力，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展。政教處組織的迎元旦課余比活動(dòng)精彩紛呈。
（5）訪萬(wàn)家，勤走訪，全覆蓋
通過(guò)“六必須，六回訪，六不準(zhǔn)”的落實(shí)，架起了家校連心橋：一是麥田計(jì)劃走訪，我，吳校長(zhǎng)，吳續(xù)章主任，陳坦主任參加的；二是全體教師參與的課外訪萬(wàn)家活動(dòng)，既宣傳了國(guó)家的惠農(nóng)政策，又宣傳了學(xué)校的管理措施和取得的成績(jī)，社會(huì)反響良好。
（三）教學(xué)質(zhì)量不斷提高
在學(xué)校傾力重視下，全體教師的認(rèn)真務(wù)實(shí)工作，我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高：
（1）中考成績(jī)有較大進(jìn)步，單科全部逃脫了倒三名，體育全縣第二，綜合積分位居全縣13名。
（2）在中心校組織的九年級(jí)抽考中，成績(jī)較好：
語(yǔ)文獲得第一名和第四名，李林嵐任教的化學(xué)學(xué)科更是囊括了全兩名。
（3）教育科研結(jié)碩果：
張潤(rùn)澤老師代表勝利鎮(zhèn)參加全縣語(yǔ)文說(shuō)課比賽獲縣二等獎(jiǎng)；夏阿童老師代表勝利鎮(zhèn)參加全縣地理講課比賽；張智祥副校長(zhǎng)代表羅田縣參加全省課件制作比賽獲省一等獎(jiǎng)；七（2）班學(xué)生胡明菊代表勝利鎮(zhèn)參加演講比賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。全校在羅田教育信息網(wǎng)、羅田教育科研網(wǎng)發(fā)表的新聞報(bào)道及論文20多篇。
（4）課內(nèi)比教學(xué)，過(guò)三關(guān)，抓三全：
全體老師都過(guò)備課、講課、說(shuō)課三關(guān)，而且做到了全員參與、全過(guò)程、全學(xué)科。
（5）在全縣15所中學(xué)組織的期中聯(lián)考中成績(jī)較好，期末考試成績(jī)優(yōu)異。
總之，一年來(lái)取得的成績(jī)是輝煌的，這些成績(jī)的取得離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，特別是廣大家長(zhǎng)的的關(guān)心，更是全體教職工的共同努力的結(jié)果。
二、新一年的工作思路：
全國(guó)將繼續(xù)深入貫徹落實(shí)黨的十精神，國(guó)家將更開(kāi)放，改革將更深入，社會(huì)將更和諧。在教育方面一要堅(jiān)持，二希望更大，未來(lái)將更美好，教育占財(cái)政支出20%以上。新的一年教育局將在文化引領(lǐng)，內(nèi)涵發(fā)展，精細(xì)化管理上下功夫，學(xué)校將改變工作作風(fēng)，抓質(zhì)量，辦出特色，辦出品位。
（一）改變工作作風(fēng)：
從領(lǐng)導(dǎo)抓起，干部干部就是要多干，領(lǐng)導(dǎo)稱(chēng)不稱(chēng)職，工作好不好教師說(shuō)了算；學(xué)校制度合不合理，公不公開(kāi)，群眾說(shuō)了算。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育及值日管理，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)科研常規(guī)管理，為此學(xué)校將制定執(zhí)行一系列的制度，堅(jiān)決反對(duì)一系列的懶散行為，如：值日不到位、上課遲到、教學(xué)常規(guī)不到位、開(kāi)會(huì)不參加、私事無(wú)故不請(qǐng)假、無(wú)視學(xué)校規(guī)章制度、紀(jì)律渙散、做有損學(xué)校形象的言談舉止。
（二）狠抓質(zhì)量：
特別是中心校抽考，中考質(zhì)量要提高。中心校組織的抽考還要進(jìn)一步加大獎(jiǎng)懲力度，中考力爭(zhēng)進(jìn)入全10位，單科突破1-2科進(jìn)前四位。切實(shí)抓好比教學(xué)活動(dòng)，深入開(kāi)展課堂教學(xué)模式改革；
（三）辦出特色
（1）加大校園文化建設(shè)；
（2）深入開(kāi)展留守兒童的管理，建好留守兒童之家，加大宣傳力度；
（3）爭(zhēng)創(chuàng)縣放心食堂；
一、成立防汛領(lǐng)導(dǎo)小組
組
長(zhǎng)：XXX
副組長(zhǎng)：XXX
組
員:
全體教師
領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)：
具體負(fù)責(zé)本校的防汛工作，做好校舍的安全檢查工作以及周邊地質(zhì)滑坡進(jìn)行排查，積極與周邊單位聯(lián)系協(xié)調(diào)安排好本校防汛搶險(xiǎn)工作。通過(guò)多種形式對(duì)師生做好防汛抗洪工作的宣傳教育，堅(jiān)持貫徹：“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險(xiǎn)”，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)等不受損失，師生無(wú)傷亡。
二、防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)四個(gè)戰(zhàn)斗組，其人員組成和任務(wù)是：
第一組：搶險(xiǎn)組
組長(zhǎng)：XXX
成員：XXX
XXX
XXX
任務(wù)：作好排險(xiǎn)和險(xiǎn)情控制工作。
第二組：救援疏散后勤保障組
組長(zhǎng)：XXX
成員：班主任
任務(wù)：負(fù)責(zé)調(diào)集必要的運(yùn)輸工具，疏散現(xiàn)場(chǎng)受威脅的人員和重要物品。共同組織醫(yī)療救護(hù)隊(duì)、搶救受傷人員。
第三組：安全保障組
組長(zhǎng)：XXX
成員：XXX
任務(wù)：在災(zāi)害事故外圍負(fù)責(zé)看護(hù)、警戒，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，嚴(yán)防不法分子進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)搞破壞等。
第四組：通訊組
組長(zhǎng)：XXX
成員：XXX
任務(wù)：及時(shí)、準(zhǔn)確作好現(xiàn)場(chǎng)的信息收集和處理工作，并形成書(shū)面材料上報(bào)鄉(xiāng)中心校。
三、報(bào)警程序
學(xué)校值班室學(xué)校校長(zhǎng)學(xué)校抗洪領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告上級(jí)部門(mén)
四、防汛抗臺(tái)工作安排及措施
1、成立本校的防汛領(lǐng)導(dǎo)小組和搶險(xiǎn)隊(duì)，具體負(fù)責(zé)本校的防汛工作，確保師生安全渡汛和學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失。
2、做好防汛宣傳工作，提高全體師生的防汛意識(shí)，確保師生無(wú)傷亡，校舍無(wú)塌方。
3、防汛期間堅(jiān)持24小時(shí)值班。值班人員要堅(jiān)守崗位，不能離崗、脫崗、代崗，如遇大雨，主要領(lǐng)導(dǎo)、班子成員、及相關(guān)老師必須到崗。
4、總務(wù)處要將所有房屋等進(jìn)行嚴(yán)格細(xì)致的檢查，不留死角，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系。各班要做好排查工作，班主任應(yīng)及時(shí)了解學(xué)生家庭居住條件尤其是住在偏遠(yuǎn)地帶的學(xué)生家庭情況，與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，提高防災(zāi)意識(shí)。
5、防汛搶險(xiǎn)隊(duì)成員要做到手機(jī)不關(guān)機(jī)，保證通訊工具暢通，及時(shí)聯(lián)系，每當(dāng)遇到特大暴雨，都應(yīng)注意觀察校園及周邊的水位情況。
6、做好避險(xiǎn)看護(hù)工作，尤其是路遠(yuǎn)的學(xué)生。汛期期間，視情況可提前放學(xué)，遇險(xiǎn)情學(xué)生在沒(méi)家長(zhǎng)接送和老師看護(hù)下，不能單獨(dú)離校，并及時(shí)向有關(guān)部門(mén)報(bào)告，確保無(wú)人員傷亡。
7、及時(shí)掌握險(xiǎn)情，一旦學(xué)校發(fā)生洪澇災(zāi)害，全體搶險(xiǎn)隊(duì)員應(yīng)立即趕到學(xué)校，聽(tīng)從校長(zhǎng)的指揮。
五、注意事項(xiàng)
1、抗洪的首要的任務(wù)是保護(hù)師生的生命安全，救災(zāi)要在確保人員不受傷害的前提下進(jìn)行。
2、一般不組織學(xué)生參加救災(zāi)。
3、聯(lián)系電話(huà)：XXX
XXXXXXXXXXXX
XX小學(xué)
2021年4月12日
XX小學(xué)防汛演習(xí)方案
活動(dòng)目的：
為切實(shí)做好學(xué)校的防汛安全工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到汛期突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力，特舉行一次防汛避災(zāi)演習(xí)。
組織機(jī)構(gòu)：
總指揮：XXX
副總指揮：XXX
組
員：全體教師
演習(xí)時(shí)間：2021年5月29日
演習(xí)地點(diǎn)：本校內(nèi)
演習(xí)對(duì)象：小學(xué)全體師生
模擬地汛信號(hào)：主汛發(fā)生時(shí)，以長(zhǎng)鳴哨聲報(bào)警。
演習(xí)操作程序：
1、全體師生在教室里上課；
2、啟動(dòng)當(dāng)防汛發(fā)生時(shí)（發(fā)出長(zhǎng)鳴哨聲信號(hào)），全校師生進(jìn)行應(yīng)急撤離。
3、警報(bào)后，各場(chǎng)室負(fù)責(zé)人或上課教師立即通知本室學(xué)生發(fā)生撤離，并有組織向樓下疏散。
疏散時(shí)的要求：
A、在洪水發(fā)生時(shí)，教師要冷靜、鎮(zhèn)定地指揮學(xué)生有序地、迅速撤出場(chǎng)室到安全的地點(diǎn)。
B、聽(tīng)到長(zhǎng)鳴哨聲時(shí)，按應(yīng)急方案進(jìn)行演練，以最快時(shí)間內(nèi)完成。
C、師生每人都必須熟記疏散的路線(xiàn)和安全集中的地點(diǎn)。
1、師生撤離，全部集中到學(xué)校中心路。（從左向右1—6年級(jí)）
2、師生撤離路線(xiàn)：5、6年級(jí)，西辦公人員西樓梯；2年級(jí)，辦公人員東樓梯，各層辦公人員負(fù)責(zé)各層疏導(dǎo)。
3、總結(jié)大會(huì)：所有參加人員集合
，由校長(zhǎng)總結(jié)。
分工安排及職責(zé)：
XXX：現(xiàn)場(chǎng)總指；
XXX：警報(bào)控制
五年級(jí)當(dāng)堂教師：負(fù)責(zé)左樓道上口。
三年級(jí)當(dāng)堂教師：負(fù)責(zé)左樓道下口。
二年級(jí)當(dāng)堂教師：負(fù)責(zé)右樓道上口。
四年級(jí)當(dāng)堂教師：負(fù)責(zé)右樓道下口。
XXX
XXX負(fù)責(zé)最后清查。
防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)四個(gè)戰(zhàn)斗組，其人員組成和任務(wù)是：
第一組：搶險(xiǎn)組
組長(zhǎng)：XXX
成員：XXX
XXX
XXX（全體教師）
任務(wù)：作好排險(xiǎn)和險(xiǎn)情控制工作。
第二組：救援疏散后勤保障組
組長(zhǎng)：XXX
成員：班主任
任務(wù)：負(fù)責(zé)調(diào)集必要的運(yùn)輸工具，疏散現(xiàn)場(chǎng)受威脅的人員和重要物品。共同組織醫(yī)療救護(hù)隊(duì)、搶救受傷人員。
第三組：安全保障組
組長(zhǎng)：XXX
成員：XXX
XXX
任務(wù)：在災(zāi)害事故外圍負(fù)責(zé)看護(hù)、警戒，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，嚴(yán)防不法分子進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)搞破壞等。
第四組：通訊組
組長(zhǎng)：XXX
成員：XXX
任務(wù)：及時(shí)、準(zhǔn)確作好現(xiàn)場(chǎng)的信息收集和處理工作，并形成書(shū)面材料上報(bào)鄉(xiāng)中心校。
總結(jié)大會(huì)：
所有參加人員集合
，由校長(zhǎng)總結(jié)。
安全辦
XX小學(xué)防汛工作總結(jié)
雨季已來(lái),為防止因洪水而可能造成的師生生命及學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。我們?每位教師從講政治的高度，負(fù)責(zé)的態(tài)度，高度重視防汛抗災(zāi)工作，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，時(shí)時(shí)不忘安全、事事重視安全，落實(shí)安全責(zé)任，居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，切實(shí)做好了學(xué)校防汛抗災(zāi)工作。對(duì)校舍進(jìn)行了一次大檢查，對(duì)學(xué)校周邊地質(zhì)情況進(jìn)行了一次拉網(wǎng)式檢查。
一、成立了防汛領(lǐng)導(dǎo)小組
組
長(zhǎng)：XXX
副組長(zhǎng)：XXX
組
員:
XXX
各班班主任
具體負(fù)責(zé)本校的防汛工作，做好校舍的安全檢查工作以及周邊地質(zhì)滑坡進(jìn)行排查，積極與周邊單位聯(lián)系協(xié)調(diào)安排好本校防汛搶險(xiǎn)工作。通過(guò)多種形式對(duì)師生做好防汛抗洪工作的宣傳教育，堅(jiān)持貫徹：“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險(xiǎn)”，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)等不受損失，師生無(wú)傷亡。
二、防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)四個(gè)戰(zhàn)斗組，其人員組成和任務(wù)是：
第一組：搶險(xiǎn)組
組長(zhǎng)：XXX
成員：XXX
XXX
XXX
任務(wù)：作好排險(xiǎn)和險(xiǎn)情控制工作。
第二組：救援疏散后勤保障組
組長(zhǎng)：XXX
成員：班主任
任務(wù)：負(fù)責(zé)調(diào)集必要的運(yùn)輸工具，疏散現(xiàn)場(chǎng)受威脅的人員和重要物品。共同組織醫(yī)療救護(hù)隊(duì)、搶救受傷人員。
第三組：安全保障組
組長(zhǎng)：XXX
成員：XXX
XXX
任務(wù)：在災(zāi)害事故外圍負(fù)責(zé)看護(hù)、警戒，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，嚴(yán)防不法分子進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)搞破壞等。
第四組：通訊組
組長(zhǎng)：XXX
成員：XXX
XXX
任務(wù)：及時(shí)、準(zhǔn)確作好現(xiàn)場(chǎng)的信息收集和處理工作，并形成書(shū)面材料上報(bào)鄉(xiāng)中心校。
三、明確了報(bào)警程序
學(xué)校值班室學(xué)校校長(zhǎng)學(xué)?？购轭I(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告上級(jí)部門(mén)
四、防汛抗臺(tái)工作安排及措施
1、成立本校的防汛領(lǐng)導(dǎo)小組和搶險(xiǎn)隊(duì)，具體負(fù)責(zé)本校的防汛工作，確保師生安全渡汛和學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失。
2、做好防汛宣傳工作，提高全體師生的防汛意識(shí)，確保師生無(wú)傷亡，校舍無(wú)塌方。
3、防汛期間堅(jiān)持24小時(shí)值班。值班人員要堅(jiān)守崗位，不能離崗、脫崗、代崗，如遇大雨，主要領(lǐng)導(dǎo)、班子成員、及相關(guān)老師必須到崗。
4、總務(wù)處要將所有房屋等進(jìn)行嚴(yán)格細(xì)致的檢查，不留死角，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系。各班要做好排查工作，班主任應(yīng)及時(shí)了解學(xué)生家庭居住條件尤其是住在偏遠(yuǎn)地帶的學(xué)生家庭情況，與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，提高防災(zāi)意識(shí)。
5、防汛搶險(xiǎn)隊(duì)成員要做到手機(jī)不關(guān)機(jī)，保證通訊工具暢通，及時(shí)聯(lián)系，每當(dāng)遇到特大暴雨，都應(yīng)注意觀察校園及周邊的水位情況。
6、做好避險(xiǎn)看護(hù)工作，尤其是路遠(yuǎn)的學(xué)生。汛期期間，視情況可提前放學(xué)，遇險(xiǎn)情學(xué)生在沒(méi)家長(zhǎng)接送和老師看護(hù)下，不能單獨(dú)離校，并及時(shí)向有關(guān)部門(mén)報(bào)告，確保無(wú)人員傷亡。
7、及時(shí)掌握險(xiǎn)情，一旦學(xué)校發(fā)生洪澇災(zāi)害，全體搶險(xiǎn)隊(duì)員應(yīng)立即趕到學(xué)校，聽(tīng)從校長(zhǎng)的指揮。
五、演習(xí)
2021年5月29日上午，我校進(jìn)行了防汛演習(xí)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生獲得必備的防汛知識(shí)和能力，我們認(rèn)識(shí)到防汛工作很不到位，我們將不斷努力，把工作做得更實(shí)更細(xì)，取得更大的成績(jī)。
XX小學(xué)
2021年5月29日
1.每周舉行升旗儀式，由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà)。
2.每周召開(kāi)主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3.每周至少安排一次大掃除活動(dòng)。
4.每周五下班前為各班算好積分并公布在班主任群，根據(jù)11月積分情況公布11月份文明班級(jí)和優(yōu)秀班級(jí)，并在升旗儀式上為獲得班級(jí)授旗。
5.組織三至六年級(jí)參加“科技托起強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”閱讀活動(dòng)并上交讀書(shū)筆記。
6.青驕第二課堂學(xué)習(xí)率達(dá)成100%。
7.組織師生參加人民醫(yī)院科普宣教活動(dòng)。
8.邀請(qǐng)交警隊(duì)人員到校進(jìn)行交通安全知識(shí)講座。
9.召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
10.組織中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)會(huì)。
11.組織師生進(jìn)行“國(guó)家公祭日”默哀活動(dòng)。
12.組織四年級(jí)師生參與消防疏散安全演練。
13.檢查防疫四表的填寫(xiě)。
14.督促各班完成安全教育平臺(tái)反恐防暴進(jìn)校園專(zhuān)題活動(dòng)。
15.督促各班每周進(jìn)行網(wǎng)上主題隊(duì)課學(xué)習(xí)。
16.組織各班注冊(cè)“金鐘罩”防詐騙平臺(tái)注冊(cè)。
17.安排惡劣天氣值班分工。
二、 學(xué)校建立完善的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)實(shí)際情況制定相應(yīng)的計(jì)劃，組織實(shí)施，加以落實(shí)。學(xué)校要與班主任及科任教師簽訂安全責(zé)任書(shū)。開(kāi)學(xué)初要根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真擬寫(xiě)安全工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束要認(rèn)真作好安全工作總結(jié)，分析大大小小安全事故的情況。各學(xué)校還從經(jīng)費(fèi)上給予保障，使安全工作分工明確，責(zé)任到人，行為到位。
三、 各學(xué)校要逐步建立和完善各種安全制度，長(zhǎng)期對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行安全教育，使安全工作落到實(shí)處。
四、 學(xué)校特別要重視對(duì)學(xué)生的安全教育，安全教育也是學(xué)生思想品德教育的一個(gè)重要內(nèi)容。主要有：消防安全教育，道路交通安全教育，人身安全教育，食品衛(wèi)生安全教育，反xx教育，禁毒教育，生活常識(shí)教育等。特別是放火，攜帶火種玩耍，攜帶管制刀具，熱天在河里洗澡，乘車(chē)，爬車(chē)，過(guò)馬路，在馬路上追逐，做危險(xiǎn)動(dòng)作，瘋玩耍等行為，都要根據(jù)學(xué)校自身情況并結(jié)合《中小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》及《中小學(xué)生守則》列出重點(diǎn)進(jìn)行教育。學(xué)校要將安全教育納入課程。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要要求值日教師在國(guó)旗下講話(huà)時(shí)把安全教育作為常講內(nèi)容，提高警惕，防患于未然。
五、 為達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)安全的目的，學(xué)校在課程安排，將《消防安全手冊(cè)》列入健教課進(jìn)行學(xué)習(xí)。
六、 嚴(yán)格執(zhí)行安全事故報(bào)告制度，發(fā)生重大的安全事故，必須在2個(gè)小時(shí)內(nèi)報(bào)告中心校，鎮(zhèn)政府及教育主管部門(mén)，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行救助，班主任教師應(yīng)該掌握學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系方式，減少因通訊不暢而引起的不良后果。
七、 各班級(jí)部門(mén)要經(jīng)常檢查設(shè)施設(shè)備的情況，發(fā)現(xiàn)安全隱患要采取相應(yīng)的措施進(jìn)行排除，并認(rèn)真作好安全工作記錄。
（1）、電器、教具、學(xué)具等使用前要進(jìn)行安全檢查，如果有故障要及時(shí)排除，學(xué)校電線(xiàn)、教師插板，應(yīng)定期進(jìn)行檢查，電線(xiàn)絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線(xiàn)。
（2）、體育器械在使用前體育教師或活動(dòng)課輔導(dǎo)教師要先認(rèn)真檢查一遍，確定完好后方可組織學(xué)生使用，使用時(shí)教師不得離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)，加強(qiáng)保護(hù)，防范事故的發(fā)生。
（3）、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、電腦房等特殊場(chǎng)所的管理，按照規(guī)定操作。
八、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，都要周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。各責(zé)任人要切實(shí)負(fù)責(zé)起來(lái)，不能有絲毫的大意！
二、 學(xué)校建立完善的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)實(shí)際情況制定相應(yīng)的計(jì)劃，組織實(shí)施，加以落實(shí)。學(xué)校要與班主任及科任教師簽訂安全責(zé)任書(shū)。開(kāi)學(xué)初要根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真擬寫(xiě)安全工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束要認(rèn)真作好安全工作總結(jié)，分析大大小小安全事故的情況。各學(xué)校還從經(jīng)費(fèi)上給予保障，使安全工作分工明確，責(zé)任到人，行為到位。
三、 各學(xué)校要逐步建立和完善各種安全制度，長(zhǎng)期對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行安全教育，使安全工作落到實(shí)處。
四、 學(xué)校特別要重視對(duì)學(xué)生的安全教育，安全教育也是學(xué)生思想品德教育的一個(gè)重要內(nèi)容。主要有：消防安全教育，道路交通安全教育，人身安全教育，食品衛(wèi)生安全教育，反xx教育，禁毒教育，生活常識(shí)教育等。特別是放火，攜帶火種玩耍，攜帶管制刀具，熱天在河里洗澡，乘車(chē)，爬車(chē)，過(guò)馬路，在馬路上追逐，做危險(xiǎn)動(dòng)作，瘋玩耍等行為，都要根據(jù)學(xué)校自身情況并結(jié)合《中小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》及《中小學(xué)生守則》列出重點(diǎn)進(jìn)行教育。學(xué)校要將安全教育納入課程。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要要求值日教師在國(guó)旗下講話(huà)時(shí)把安全教育作為常講內(nèi)容，提高警惕，防患于未然。
五、 為達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)安全的目的，學(xué)校在課程安排，將《消防安全手冊(cè)》列入健教課進(jìn)行學(xué)習(xí)。
六、 嚴(yán)格執(zhí)行安全事故報(bào)告制度，發(fā)生重大的安全事故，必須在2個(gè)小時(shí)內(nèi)報(bào)告中心校，鎮(zhèn)有關(guān)部門(mén)及教育主管部門(mén)，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行救助，班主任教師應(yīng)該掌握學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系方式，減少因通訊不暢而引起的不良后果。
七、 各班級(jí)部門(mén)要經(jīng)常檢查設(shè)施設(shè)備的情況，發(fā)現(xiàn)安全隱患要采取相應(yīng)的措施進(jìn)行排除，并認(rèn)真作好安全工作記錄。
1、電器、教具、學(xué)具等使用前要進(jìn)行安全檢查，如果有故障要及時(shí)排除，學(xué)校電線(xiàn)、教師插板，應(yīng)定期進(jìn)行檢查，電線(xiàn)絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線(xiàn)。
2、體育器械在使用前體育教師或活動(dòng)課輔導(dǎo)教師要先認(rèn)真檢查一遍，確定完好后方可組織學(xué)生使用，使用時(shí)教師不得離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)，加強(qiáng)保護(hù)，防范事故的發(fā)生。
3、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、電腦房等特殊場(chǎng)所的管理，按照規(guī)定操作。
八、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，都要周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。各責(zé)任人要切實(shí)負(fù)責(zé)起來(lái)，不能有絲毫的大意!
