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時(shí)間：2023-03-06 16:06:47
序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇全國(guó)教育工作會(huì)議范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識(shí)！
通過學(xué)習(xí)，這使我深深地感到自己肩負(fù)的重大責(zé)任，也深切地體會(huì)到政府對(duì)教師的厚望。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)全國(guó)教育工作會(huì)議精神有了具體的了解，對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認(rèn)識(shí)，更進(jìn)一步體會(huì)到：教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對(duì)美好生活的期盼。
作為一名教師，我們必須求真務(wù)實(shí)，齊心協(xié)力，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
教育事業(yè)的發(fā)展關(guān)鍵在教師，作為新時(shí)期的人民教師，我們?cè)撊绾巫瞿兀?/p>
加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。我們經(jīng)常說“學(xué)為人師，行為世范”。教師是文化知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者，我們要以自己的人格魅力去教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。作為一名教師，一名普通的教育工作者，我們應(yīng)該增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，大力弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，不愧于人民教師的光榮稱號(hào)。
把育人放在首位。學(xué)生的成績(jī)固然重要，但學(xué)生的思想道德水平對(duì)學(xué)生未來的成長(zhǎng)也起著關(guān)鍵性的作用。試想，哪個(gè)用人單位敢錄用道德水平低下的員工呢？很多典型的案例都告訴我們，道德比知識(shí)更重要。古人云：先立人后立學(xué)，青少年時(shí)期是道德形成的重要時(shí)期，也是加強(qiáng)道德教育的最佳時(shí)期。因此，作為一名教育工作者，必須堅(jiān)持“育人為本，德育為先”，把德育教育貫穿學(xué)校教育的全過程，讓他們愛父母、愛老師、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。從小處著眼，從細(xì)節(jié)入手，狠抓文明禮儀教育和養(yǎng)成性教育，規(guī)范學(xué)生的言行舉止；要想搞好德育教育，教師的示范作用是至關(guān)重要的。教師高尚的品德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育，是點(diǎn)燃學(xué)生心智的火焰。
要有扎實(shí)的基本功。教師，必須具有過硬的專業(yè)技能，同時(shí)還要博學(xué)多才，成為學(xué)生心目中的偶像，這樣學(xué)生才會(huì)“親其師、信其道”。當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)的更新非?？欤處煴仨毤訌?qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參與教育改革，提高自己的教育教學(xué)能力，學(xué)會(huì)與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)還要有創(chuàng)新意識(shí)，改進(jìn)教學(xué)方法，選擇適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法。作為一名職業(yè)學(xué)校的教師，對(duì)此提出了更高的要求，學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，我們不能把大學(xué)學(xué)到的知識(shí)一股腦教給學(xué)生，要選擇淺顯易懂的，學(xué)生容易接受的知識(shí)，讓學(xué)生樹立起自信心，同時(shí)開展多種活動(dòng)，如課本劇表演、模擬招聘、演講等提升學(xué)生的能力，為學(xué)生的就業(yè)打下基礎(chǔ)。
關(guān)愛學(xué)生貫穿始終。關(guān)愛學(xué)生，就要尊重學(xué)生人格，不諷刺挖苦學(xué)生，不歧視學(xué)生，當(dāng)學(xué)生遇到困難或挫折時(shí)，要及時(shí)給予鼓勵(lì)，幫助他們解決實(shí)際問題，比如，天氣變化，提醒學(xué)生添減衣服；學(xué)生身體不舒服，提醒學(xué)生及時(shí)就醫(yī)；我教的學(xué)生中大部分是學(xué)音樂的，平時(shí)教給他們一些保護(hù)嗓子的知識(shí)和養(yǎng)生方法等等，這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。對(duì)于后進(jìn)生，不盲目地批評(píng)他們，找他們談心，了解原因，有的放矢，只要我們對(duì)他們傾注真心的愛，并把握好教育時(shí)機(jī)，掌握恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ覀兿嘈?，是可以轉(zhuǎn)化的。有了愛，教書育人才會(huì)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)；有了愛，我們看差生時(shí)才不會(huì)有“看不順眼”的現(xiàn)象，我們才會(huì)很樂意地去想辦法去改變他們。
教育教學(xué)工作會(huì)議精神心得體會(huì)
通過學(xué)習(xí)，我感受最深的明白了教育要堅(jiān)持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會(huì)需求，一切以促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展為根據(jù)，注重培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神心得體會(huì)和民族精神，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
通過學(xué)習(xí)，我對(duì)肥城市教育工作會(huì)議精神有了具體的了解，對(duì)我市現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認(rèn)識(shí)，更進(jìn)一步體會(huì)到：教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對(duì)美好生活的期盼。強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教的道理。深刻的認(rèn)識(shí)到：
一、教育是國(guó)家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，必須堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確政府發(fā)展和管理教育的責(zé)任，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實(shí)現(xiàn)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國(guó)家事業(yè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用。
二、教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
三、教育事業(yè)發(fā)展的生機(jī)活力在改革開放，必須始終按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，不斷深化教育體制改革和教育教學(xué)改革。
四、在全市教育工作會(huì)議上，明確提出，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須促進(jìn)教育公平。
教育公平是社會(huì)公平的起點(diǎn)，是最基本最重要的公平。讓每一個(gè)人享有公平的受教育機(jī)會(huì)，是社會(huì)主義制度的本質(zhì)要求和教育的公益性質(zhì)決定的。進(jìn)一步推進(jìn)惠及全民的公平教育，是當(dāng)前教育改革和發(fā)展的重大任務(wù)，也是現(xiàn)階段促進(jìn)社會(huì)公平正義、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的客觀要求。推進(jìn)教育公平是復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程，也是一個(gè)需要逐步實(shí)現(xiàn)的歷史過程。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以發(fā)展促進(jìn)公平，以改革促進(jìn)公平，以政策支持促進(jìn)公平，不斷滿足廣大群眾日益增長(zhǎng)的多層次、多樣化教育需求，進(jìn)一步辦好義務(wù)教育，不斷完善國(guó)家助學(xué)制度，切實(shí)解決特殊群體孩子的上學(xué)問題，真正實(shí)現(xiàn)同在藍(lán)天下，共同成長(zhǎng)與進(jìn)步的美好愿望。
問：怎樣減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)？學(xué)生安全問題將如何解決？
答：減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，有以下幾條工作思路：一是多引導(dǎo)學(xué)生走出教室、走出學(xué)校，開展豐富多彩的活動(dòng)；二是讓中考、高考引領(lǐng)學(xué)生多元發(fā)展，以多元的考試評(píng)價(jià)引導(dǎo)不同興趣、志向和潛質(zhì)的學(xué)生分流；三是讓課堂教學(xué)提高效率，在教學(xué)過程中減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；四是讓學(xué)校遵守規(guī)范，落實(shí)已經(jīng)明確的減負(fù)要求，并及時(shí)進(jìn)行監(jiān)督檢查；五是宣傳營(yíng)造氛圍，引導(dǎo)教師、校長(zhǎng)、家長(zhǎng)關(guān)注減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的細(xì)節(jié)和自己的責(zé)任。當(dāng)前要做三件事：一是推動(dòng)以省為單位規(guī)范辦學(xué)行為，對(duì)學(xué)校作息時(shí)間、工作日、課程設(shè)置、考試、作業(yè)量、教輔材料使用等提出基本要求，并嚴(yán)格執(zhí)行。推動(dòng)建立教學(xué)活動(dòng)安排公示制度、義務(wù)教育畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試卷質(zhì)量評(píng)估制度、學(xué)生體質(zhì)健康情況通報(bào)制度、課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見制度、加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)責(zé)任追究制度、家長(zhǎng)聯(lián)動(dòng)制度。二是強(qiáng)制執(zhí)行每月至少有一天組織學(xué)生到校外開展社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)，每天有1小時(shí)體育鍛煉。三是持續(xù)開展“學(xué)業(yè)?負(fù)擔(dān)?興趣?責(zé)任大家談”活動(dòng)。
重點(diǎn)加強(qiáng)中小學(xué)安全教育方面，應(yīng)突出學(xué)校管理的規(guī)范化和精細(xì)化，加強(qiáng)校園安全防范。關(guān)于校車管理總的思路是：國(guó)家制定法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，地方以政府為主導(dǎo)，實(shí)施專業(yè)化集約化公司化運(yùn)營(yíng)，過渡期保安全。教育系統(tǒng)要落實(shí)《校車安全管理?xiàng)l例》的相關(guān)責(zé)任，與相關(guān)部門一起推進(jìn)建立校車制度有關(guān)工作。
問：如何緩解義務(wù)教育擇校問題？
答：緩解義務(wù)教育擇校問題，一是嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育法關(guān)于就近入學(xué)的規(guī)定，按照區(qū)域內(nèi)適齡兒童少年數(shù)量和學(xué)校分布情況，合理劃定每所公辦學(xué)校的招生范圍。二是因地制宜制定和實(shí)施有效政策，如大力推進(jìn)九年一貫制學(xué)校建設(shè)，把分設(shè)的小學(xué)和初中學(xué)校對(duì)應(yīng)起來，讓小學(xué)生直接升入對(duì)口初中；逐步實(shí)現(xiàn)屬于義務(wù)教育的初中與非義務(wù)教育的高中分離，提高優(yōu)質(zhì)高中招生名額分配到區(qū)域內(nèi)各初中的比例。三是加強(qiáng)監(jiān)管，堅(jiān)決查處擇校亂收費(fèi)等違法違規(guī)行為，禁止捐資助學(xué)與招生掛鉤。禁止公辦學(xué)校舉辦以各種名義和方式通過辦班、競(jìng)賽、考試招生。四是持續(xù)開展“身邊好學(xué)校”主題介紹活動(dòng)，宣傳“適合的教育是最好的教育，能提供適合教育的學(xué)校就是好學(xué)校”的理念。
劉利民強(qiáng)調(diào)，新修訂的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》根據(jù)當(dāng)前面臨的新形勢(shì)新任務(wù)，在全面總結(jié)各地各校實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育提出了工作目標(biāo)和任務(wù)要求。在今后一段時(shí)期內(nèi)，新修訂的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》將成為我們開展中小學(xué)心理健康教育工作的行動(dòng)指南，各地各校要認(rèn)真地學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、落實(shí)好。
劉利民要求，各級(jí)教育部門要從制度建設(shè)、課程建設(shè)、經(jīng)費(fèi)保障、心理輔導(dǎo)輔導(dǎo)室建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)等關(guān)鍵問題入手，印發(fā)專門的心理健康教育指導(dǎo)性文件，指導(dǎo)學(xué)校開展好心理健康教育。他要求，各地中小學(xué)校和廣大教師也要根據(jù)新修訂的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的有關(guān)要求，樹立全員育人、全程育人、全方位育人教育理念，關(guān)注學(xué)生心理健康狀況，把心理健康教育貫穿于教育教學(xué)全過程。
新印發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》（以下簡(jiǎn)稱“指導(dǎo)綱要”）提出了“全面推進(jìn)、突出重點(diǎn)、分類指導(dǎo)、協(xié)調(diào)發(fā)展”的十六字工作方針，要求各地注重學(xué)生心理和諧健康，加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，全面普及、鞏固和深化中小學(xué)心理健康教育。指導(dǎo)綱要根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，分小學(xué)低年級(jí)、中年級(jí)、高年級(jí)以及初中、高中五個(gè)階段，分別規(guī)定了具體教育內(nèi)容。指導(dǎo)綱要要求，各地和學(xué)校要通過多種途徑和方式，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，保證心理健康教育時(shí)間，課時(shí)可在地方課程或?qū)W校課程中安排。指導(dǎo)綱要還要求，各地各校要制訂規(guī)劃，逐步配齊心理健康教育專職教師，每所學(xué)校至少配備一名專職或兼職心理健康教育教師，并逐步增大專職人員配比。
研究生教育及其相應(yīng)的學(xué)科建設(shè)居于我國(guó)人才培養(yǎng)體系的最高層次，是培養(yǎng)高層次專門人才的主要途徑，也是一個(gè)國(guó)家和地區(qū)高等教育水平和學(xué)術(shù)水平的重要標(biāo)志，對(duì)推動(dòng)科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有不可替代的作用。改革開放以來，我國(guó)研究生教育規(guī)模逐步擴(kuò)大，培養(yǎng)能力不斷增強(qiáng)，但從近些年研究生教育實(shí)踐來看，研究生教育還存在著不能夠完全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，培養(yǎng)質(zhì)量還不高，創(chuàng)新能力不強(qiáng)等問題。2012年，武漢大學(xué)中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)中心完成的“中國(guó)研究生教育與學(xué)科專業(yè)評(píng)價(jià)”課題顯示，2012年，我國(guó)有30多所高校每年研究生的招生計(jì)劃和在校生規(guī)模都在不斷擴(kuò)大，部分已超過本科生。然而，近年來，碩士生就業(yè)率連續(xù)下降。2009年至2011年，碩士生的就業(yè)率甚至連續(xù)3年低于本科生。穩(wěn)定研究生教育規(guī)模，提高研究生教育質(zhì)量，推進(jìn)研究生教育改革發(fā)展已到了必須進(jìn)行的地步。
二、突出重點(diǎn)，抓好會(huì)議精神的貫徹落實(shí)
教育部在實(shí)施研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃10年后，聯(lián)合國(guó)家相關(guān)部委提出完善研究生教育投入機(jī)制、深化研究生教育改革的有關(guān)意見，我們?cè)谧母魑谎芯可囵B(yǎng)單位的領(lǐng)導(dǎo)和委廳有關(guān)部門的同志一定要有緊迫感、使命感，要深刻領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話和文件精神，認(rèn)真思考我省的學(xué)位與研究生教育綜合改革問題。
一要加大學(xué)習(xí)宣傳工作力度。各研究生培養(yǎng)單位要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心作出安排。要把學(xué)習(xí)劉延?xùn)|副總理講話精神和貫徹教育部、國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部《關(guān)于深化研究生教育改革的意見》納入黨委理論學(xué)習(xí)中心組和行政會(huì)議近期學(xué)習(xí)計(jì)劃，集中一段時(shí)間，認(rèn)真組織全體研究生、導(dǎo)師及研究生管理干部進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。委廳有關(guān)部門也要結(jié)合各自職能加強(qiáng)對(duì)文件的學(xué)習(xí)和討論。通過學(xué)習(xí)討論，切實(shí)提高對(duì)推進(jìn)學(xué)位與研究生教育綜合改革重要意義的認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)講話和國(guó)家文件基本精神和主要內(nèi)容，努力提高研究生工作能力和水平。
二要切實(shí)貫徹落實(shí)教育部、國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部《關(guān)于深化研究生教育改革的意見》。近年來，我省學(xué)位與研究生教育工作保持了平穩(wěn)較快發(fā)展，學(xué)位授予與研究生培養(yǎng)體系日益完善，學(xué)科結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，專業(yè)學(xué)位研究生教育進(jìn)一步加強(qiáng)，研究生培養(yǎng)規(guī)模逐步擴(kuò)大，培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，培養(yǎng)了一批高層次創(chuàng)新人才，促進(jìn)了一批優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展。但是總體來看，我省的學(xué)位與研究生教育還存在著學(xué)位層次和學(xué)科結(jié)構(gòu)還不盡合理、研究生培養(yǎng)的規(guī)模和結(jié)構(gòu)還不適應(yīng)發(fā)展要求、研究生導(dǎo)師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理、提升研究生教育創(chuàng)新的科研平臺(tái)條件缺口大、研究生教育質(zhì)量保障和監(jiān)控機(jī)制不完善、研究生教育投入不足等問題。我這里舉研究生培養(yǎng)規(guī)模和結(jié)構(gòu)不適應(yīng)發(fā)展要求的例子。2012年，全國(guó)每萬人口在校研究生為12.2人，我省僅為6.22人，當(dāng)年我省招收研究生9 889人，全國(guó)招生58.44萬人，占全國(guó)比例為1.69%，在全國(guó)排2l位。2013年初，我省專業(yè)學(xué)位在校研究生與學(xué)術(shù)型學(xué)位研究生相比為1：2.9，離國(guó)家提出到2015年專業(yè)學(xué)位研究生規(guī)模與學(xué)術(shù)型學(xué)位研究生規(guī)模達(dá)到1：1的目標(biāo)還有較大差距。因此我們要把握國(guó)家深化研究生教育改革這一有利時(shí)機(jī)，上下溝通協(xié)調(diào)，做好我省學(xué)位與研究生教育工作。科技處（省學(xué)位辦）及委廳有關(guān)部門要加強(qiáng)向國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部有關(guān)司局匯報(bào)我省學(xué)位與研究生教育的招生、培養(yǎng)、管理、評(píng)價(jià)、開放合作、條件建設(shè)、學(xué)位授予等有關(guān)工作，爭(zhēng)取國(guó)家最大支持；各研究生培養(yǎng)單位要結(jié)合國(guó)家文件精神認(rèn)真制定本單位改革方案，在9月底前完成改革方案的制定，并上報(bào)科技處（省學(xué)位辦）。
三、圍繞中心，切實(shí)抓好我省學(xué)位與研究生教育工作
關(guān)于今后我省學(xué)位與研究生教育工作，我們要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化特色、注重創(chuàng)新，全面提高學(xué)位與研究生教育的質(zhì)量。
結(jié)合對(duì)《關(guān)于深化研究生教育改革的意見》的學(xué)習(xí)，我有以下幾方面的思考，借此機(jī)會(huì)，跟大家談?wù)劇?
一要著力建設(shè)區(qū)域特色高水平大學(xué)。今年省政府工作報(bào)告提出：建設(shè)特色化、高水平大學(xué)。我們要按照這一要求，加強(qiáng)我省區(qū)域特色高水平大學(xué)建設(shè)。通過加大投入，重點(diǎn)建設(shè)，分步實(shí)施，以云南大學(xué)“211工程”建設(shè)為龍頭，重點(diǎn)建設(shè)5-8所高水平、有特色、貢獻(xiàn)大的本科高校。通過建設(shè)區(qū)域特色高水平大學(xué)，推動(dòng)和引領(lǐng)我省高校在不同類型、層次上辦出特色，提高質(zhì)量。
二要強(qiáng)有力推動(dòng)重點(diǎn)學(xué)科和學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建設(shè)。重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)是高校建設(shè)和發(fā)展的核心，是高水平大學(xué)的重要支撐，高質(zhì)量學(xué)位與研究生教育必須有高水平的學(xué)科為依托。當(dāng)前，我省高校的國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科和掛牌省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科僅有139個(gè)，這些學(xué)科的可持續(xù)發(fā)展將直接關(guān)系到高素質(zhì)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)質(zhì)量。要認(rèn)真總結(jié)以往學(xué)科建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和不足，進(jìn)一步加大學(xué)科建設(shè)力度，力爭(zhēng)在今后建設(shè)過程中形成結(jié)構(gòu)合理、特色明顯，能夠支撐我省社會(huì)經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展的學(xué)科體系。通過重點(diǎn)學(xué)科支撐，獲得一批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和博士、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。
三要優(yōu)化研究生類型結(jié)構(gòu)。不斷擴(kuò)大碩士專業(yè)學(xué)位研究生規(guī)模，充分發(fā)揮專業(yè)學(xué)位專家指導(dǎo)委員會(huì)的作用，不斷推動(dòng)碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育的發(fā)展，穩(wěn)步發(fā)展博士專業(yè)學(xué)位研究生教育，在2015年實(shí)現(xiàn)專業(yè)學(xué)位研究生規(guī)模與學(xué)術(shù)型學(xué)位研究生規(guī)模達(dá)到1：1的目標(biāo)。
四要切實(shí)加強(qiáng)研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)。研究生培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵在于導(dǎo)師。加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，要增強(qiáng)導(dǎo)師的指導(dǎo)能力、嚴(yán)格導(dǎo)師遴選制度、完善導(dǎo)師約束機(jī)制、合理確定導(dǎo)師指導(dǎo)人數(shù)、建立導(dǎo)師學(xué)術(shù)進(jìn)修制度。
自2019年1月5日接到全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)區(qū)工作會(huì)議分會(huì)場(chǎng)承辦任務(wù)以來，瓦窯鎮(zhèn)中心幼兒園多次召開了園委會(huì)、全體教職工大會(huì)，對(duì)本次展示工作進(jìn)行詳細(xì)分工、責(zé)任到人。以瓦窯鎮(zhèn)中心小學(xué)徐士寶校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，趙霞為副組長(zhǎng)，積極籌備本次活動(dòng)。
一、活動(dòng)中滲透園所文化內(nèi)涵
1.足球：該園是足球特色幼兒園，以足球特色幼兒園為依托，以男教師張巖為抓手，組織全體教師參與研發(fā)《快樂足球》園本課程。注重足球文化的建設(shè)，定制吉祥物“龍娃”，園內(nèi)外處處彰顯足球特色，開展精彩有趣的足球特色操、足球賽。
2.科學(xué)教育：該園對(duì)于幼兒科學(xué)教育尤為重視，圍繞新科學(xué)打造了科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、班級(jí)創(chuàng)設(shè)了科學(xué)區(qū)、開展了系列科學(xué)活動(dòng)，研發(fā)《智慧科學(xué) 趣味探索》實(shí)驗(yàn)課程、草莓課程、小雞孵化課程等生命科學(xué)課程，將科技教育滲透于孩子的一日活動(dòng)中。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視:
1.市局領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨指導(dǎo)：市教育局王學(xué)倫局長(zhǎng)、王兆友書記、副局長(zhǎng)徐洪、房樹仲；新教育辦公室朱慕勇主任、劉健主任等領(lǐng)導(dǎo)多次到該園指導(dǎo)新教育開展工作
2.鎮(zhèn)政府重視：王東書記、葛新鎮(zhèn)長(zhǎng)、魏賢君鎮(zhèn)長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)專門到園指導(dǎo)，為籌備活動(dòng)出謀劃策。鎮(zhèn)政府對(duì)周圍民房民墻進(jìn)行亮化粉刷、沿途道路進(jìn)行清理美化，每日配送灑水車到園清理幼兒園主干道。
3.中心小學(xué)大力支持：中心小學(xué)徐士寶校長(zhǎng)多次到園視察，分管學(xué)前教育的王艷麗主席每周兩次蹲點(diǎn)式巡查各項(xiàng)工做籌備情況，中心小學(xué)全力進(jìn)行資金支持，如：為更好迎接活動(dòng)，中心小學(xué)承擔(dān)該園后樓裝修工程全部款項(xiàng)近三十萬元。
三、園所環(huán)境全面打造優(yōu)化
2018年上半年以來該園圍繞足球特色已經(jīng)重新整修操場(chǎng)，鋪設(shè)足球場(chǎng)，先后對(duì)多功能室、主干道路面、百米葡萄廊、種植區(qū)大棚等進(jìn)行了改造，葡萄架下使用廢舊的輪胎、pvc管、竹竿進(jìn)行改造、裝飾，并種植花草，并購(gòu)買小豬佩奇、可愛板凳、小動(dòng)物、小蘑菇等裝飾物，現(xiàn)在葡萄廊一片生機(jī)勃勃。
另外購(gòu)買了水缸、壇子，并栽種上荷花、睡蓮等水生植物增加葡萄廊下的風(fēng)光。葡萄長(zhǎng)廊下生機(jī)勃勃、大棚園地內(nèi)草莓碩果累累，將會(huì)給參觀者別樣的體驗(yàn)。
四、活動(dòng)籌備
1.活動(dòng)袋：袋內(nèi)裝有園所定制的筆記本、筆、宣傳冊(cè)、活動(dòng)流程表、牛奶和小點(diǎn)心。
2.新教育活動(dòng)展板：已全部制作完成，展板內(nèi)容是該園結(jié)合新教育實(shí)驗(yàn)開展的活動(dòng)。
3.特色成果展：主要是科技特色方面，發(fā)動(dòng)全鎮(zhèn)幼兒園進(jìn)行師生、親子科技制作比賽，并評(píng)選十佳科技作品、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；收集上來的科技作品質(zhì)量高、便于幼兒操作，利用展架和紙箱展示科技作品。
4.特色操展示：特色操分為足球操、椅子操、中國(guó)功夫操，足球操由中、大班幼兒共同完成，結(jié)合足球、卡洪鼓、竹竿等社團(tuán)活動(dòng)，結(jié)合年齡特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)編形成該園獨(dú)有的幼兒操。
5.草莓大棚：瓦窯鎮(zhèn)是農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，工業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)，生態(tài)名鎮(zhèn)，以生態(tài)大棚聞名，結(jié)合這一特點(diǎn)，充分利用幼兒園場(chǎng)地，搭建了大棚，在大棚里種植了草莓，教師也研發(fā)了草莓課程。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合五大領(lǐng)域，形成了小班“親親草莓”、中班“ 草莓成長(zhǎng)記 ”、大班“草莓旅行記”等活動(dòng)主題，并且教師制作了精美的課程展架。
6.幼兒足球賽；由該園校足球隊(duì)?wèi)?zhàn)狼隊(duì)和雄鷹隊(duì)展開對(duì)決，每日男教師張巖都會(huì)對(duì)他們進(jìn)行“特訓(xùn)”。啦啦隊(duì)在半場(chǎng)休息時(shí)上場(chǎng)表演，他們?cè)诙啻闻啪氈蝎@得了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
7.班級(jí)觀摩活動(dòng)：觀摩班級(jí)區(qū)域活動(dòng)、觀摩各科室活動(dòng)，結(jié)合該園上學(xué)期全市新科學(xué)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，班級(jí)進(jìn)行了學(xué)科學(xué)、做科學(xué)、繪科學(xué)、讀科學(xué)的不同方式，結(jié)合孩子年齡特點(diǎn)，在每個(gè)樓層的陽臺(tái)設(shè)置了公共科學(xué)活動(dòng)區(qū)，提供了難度不同的操作材料。觀摩完班級(jí)區(qū)域活動(dòng)后到綜合樓觀看科探室、美工室、圖書室幼兒活動(dòng)，
8.宣傳片錄制：歷經(jīng)一個(gè)月宣傳片已錄制完成，期間男教師張巖多次深夜未眠加班加點(diǎn)策劃制作，甚至成片時(shí)，一直工作到天明，敬業(yè)精神令人感動(dòng)！
目前，云南教育進(jìn)入到大發(fā)展、大變革、大跨越的歷史時(shí)期，已經(jīng)建成了比較完善的教育體系，有力保障了人民群眾受教育的權(quán)利。以推進(jìn)教育公平為重點(diǎn)，著力加快教育改革和發(fā)展，城鄉(xiāng)免費(fèi)九年義務(wù)教育全面普及，農(nóng)村教育得到加強(qiáng)，職業(yè)教育加速發(fā)展，高等教育進(jìn)入大眾化階段，教師隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高。經(jīng)過多年努力，大批學(xué)校尤其是農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校面貌煥然一新；義務(wù)教育適齡兒童都能上學(xué)，即使是經(jīng)濟(jì)困難家庭的孩子，也能基本保證他們不因貧困而失學(xué)；國(guó)民受教育的年限明顯增加，有知識(shí)有文化的年輕一代已成為新增勞動(dòng)力的主體。
從現(xiàn)在起到2020年，是云南省全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的關(guān)鍵時(shí)期。編制《云南中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和組織召開好全省以及各州市教育工作會(huì)議，既是貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神，實(shí)施教育規(guī)劃綱要的具體體現(xiàn)，又是站在新的歷史起點(diǎn)上，全面謀劃云南教育改革發(fā)展新藍(lán)圖的具體要求。
貫徹落實(shí)全教會(huì)精神，要全面加強(qiáng)現(xiàn)代教育理念建設(shè)、教育體系建設(shè)、教育體制建設(shè)、教育價(jià)值建設(shè)、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、學(xué)校現(xiàn)代管理和領(lǐng)導(dǎo)教育的能力建設(shè)，扎實(shí)抓好“十項(xiàng)”工作。一要扎實(shí)抓好“兩基”迎國(guó)檢工作。全面實(shí)現(xiàn)“兩基”目標(biāo)和堅(jiān)持做好鞏固提高工作，這是云南省對(duì)國(guó)家和全省人民作出的莊嚴(yán)承諾，是今年必須完成的硬任務(wù)。要重點(diǎn)強(qiáng)化各級(jí)黨委政府的“兩基”職責(zé)、鞏固和提高普及程度、保證教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長(zhǎng)”、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件、切實(shí)解決農(nóng)村教師數(shù)量不足問題、努力提高教育質(zhì)量、強(qiáng)化學(xué)校安全管理。
二要做好云南教育在“橋頭堡”建設(shè)中的規(guī)劃和實(shí)施工作。以呈貢高校新校區(qū)為依托，建設(shè)“一個(gè)家園、三個(gè)平臺(tái)”的“橋頭堡戰(zhàn)略”教育發(fā)展模式，推進(jìn)云南教育國(guó)際化，建設(shè)一批國(guó)際化學(xué)校，推動(dòng)云南教育事業(yè)跨越式發(fā)展。
三要扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)布局調(diào)整工作和校舍安全工程建設(shè)。要處理好校安工程進(jìn)度和質(zhì)量保障的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量、速度、規(guī)模、效益的有機(jī)統(tǒng)一。要克服困難，大力實(shí)施校舍安全工程項(xiàng)目，確保今年確定的排除250萬平方米D級(jí)危房任務(wù)圓滿完成。要堅(jiān)定不移、求真務(wù)實(shí)地做好中小學(xué)布局調(diào)整工作。切實(shí)解決布局調(diào)整過程中產(chǎn)生的新情況、新問題，落實(shí)寄宿制困難學(xué)生的生活補(bǔ)助費(fèi)，落實(shí)學(xué)校醫(yī)務(wù)、后勤、保安人員，落實(shí)農(nóng)村寄宿制學(xué)校的勤工儉學(xué)基地。
四要大力發(fā)展中等職業(yè)教育。以推進(jìn)12區(qū)域性職教中心（職教基地）建設(shè)為重點(diǎn)，立足云南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，面向國(guó)內(nèi)國(guó)際人力資源市場(chǎng)，發(fā)展30個(gè)職教集團(tuán)。創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、加大資源整合力度，促進(jìn)校企深度合作，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。
五要深化改革大力發(fā)展高等教育。實(shí)施高?！百|(zhì)量工程”，提高高等教育質(zhì)量。加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科和科技創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，提升高校的創(chuàng)新能力和綜合實(shí)力。實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，著力提高高校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。深化高等教育體制改革，加大高等教育對(duì)外開放力度。切實(shí)做好普通高等院校招生考試錄取工作，確保錄取率達(dá)70%以上。
六要狠抓教育信息化建設(shè)。投資20億元實(shí)施教育信息化，要加強(qiáng)“四體系”、“五機(jī)制”建設(shè)，“四體系”即建設(shè)較為完善的教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施體系，建設(shè)較為完善的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和管理體系，建設(shè)教育信息化人才支持服務(wù)體系，建設(shè)教育信息化應(yīng)用體系。“五機(jī)制”即建立教育信息化的管理保障機(jī)制、投入保障機(jī)制、政策保障機(jī)制、技術(shù)保障機(jī)制、科研保障機(jī)制。
七要全面推進(jìn)學(xué)前教育工作。學(xué)前教育在我省各級(jí)各類教育中是一個(gè)十分薄弱的環(huán)節(jié)，總書記、總理的講話都要求要推動(dòng)全國(guó)城鄉(xiāng)學(xué)前教育普遍發(fā)展，對(duì)此我們要有政治敏感性和事業(yè)責(zé)任心，要切實(shí)抓好我省千所示范性幼兒園建設(shè)工作，切實(shí)做好玉溪市學(xué)前教育發(fā)展試點(diǎn)工作。
一、活動(dòng)目的：
充分利用教師節(jié)的有利契機(jī)，進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師愛生的良好風(fēng)尚，激勵(lì)全校教師開拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取、熱愛教育事業(yè);努力建設(shè)一支“志存高遠(yuǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，師愛為魂”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，增強(qiáng)教師的光榮感、責(zé)任感和使命感;加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的新型師生關(guān)系;激勵(lì)全校教師以更加飽滿的熱情投身于學(xué)校教育和教師個(gè)人的提升和發(fā)展。
二、活動(dòng)主題：
走進(jìn)學(xué)生心靈，讓彼此不再遙遠(yuǎn)， 感恩老師，讓心靈飄香。
三、活動(dòng)對(duì)象：
全校師生
四、活動(dòng)內(nèi)容：
9月10日是教師節(jié)。為做好今年教師節(jié)的慶?；顒?dòng)，現(xiàn)就有關(guān)工作通知如下：
1、9月10日清晨組織全體同學(xué)參加升旗儀式以及頌揚(yáng)教師的國(guó)旗下講話。
2、高一、高二各班出一期以慶祝教師節(jié)為主題的黑板報(bào)，9月8日新聞時(shí)間段評(píng)分。
分年級(jí)評(píng)比：一等獎(jiǎng)：1名、二等獎(jiǎng)：2名、三等獎(jiǎng)：3名
3、開展“贊美和祝福老師”手抄報(bào)比賽，要求高一、高二各班參與，表達(dá)對(duì)老師衷心的祝愿。9月8日第八節(jié)課前上交團(tuán)委，逾期者，作棄權(quán)處理。(學(xué)校統(tǒng)一卡紙)
分年級(jí)評(píng)比：一等獎(jiǎng)：1名、二等獎(jiǎng)：2名、三等獎(jiǎng)：3名
4、開展教師節(jié)征文活動(dòng)。9月7日第八節(jié)課前上交團(tuán)委，逾期者，作棄權(quán)處理，優(yōu)秀作品將刊登在校刊《十七星空》上。全校評(píng)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)：6名，三等獎(jiǎng)：9名。(獲獎(jiǎng)個(gè)人發(fā)榮譽(yù)證書)
5、營(yíng)造尊師風(fēng)尚，為曾經(jīng)的老師和現(xiàn)在的老師送去一份問候、一份祝福。
五、活動(dòng)要求：
1、各班、團(tuán)支部要認(rèn)真組織、積極參與。
2、注重宣傳，努力營(yíng)造良好的尊師重教氛圍。
3、尋找載體，講究實(shí)效。各班、各團(tuán)支部要除了學(xué)校布置的活動(dòng)外，要結(jié)合自身實(shí)際開展形式多樣的活動(dòng)，努力增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性。
說明：以上獲獎(jiǎng)情況全部納入到本期優(yōu)秀團(tuán)支部評(píng)比中。
范本二：
活動(dòng)主題：花滿校園語成蹊
活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想：
20xx年的9月10日，我們迎來了第二十七個(gè)教師節(jié)。今年的9月10日是全國(guó)教育工作會(huì)議召開教育規(guī)劃綱要以后的第一個(gè)教師節(jié),組織好今年教師節(jié)的活動(dòng)對(duì)于學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議的精神,貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要,推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。
這個(gè)教師節(jié)也是月明苑幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個(gè)教師節(jié)，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是:貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議,推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。<蓮 山課件 >活動(dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒通過參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。
2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制心卡片、繪畫等形式表示對(duì)老師的尊敬。
活動(dòng)時(shí)間：9月5日——9月16日
活動(dòng)地點(diǎn)：月明苑幼兒園
活動(dòng)內(nèi)容：
羅偉其指出，一年來，在省委省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，包括委廳機(jī)關(guān)全體干部在內(nèi)的全省教育系統(tǒng)廣大干部凝心聚力，眾志成城，開拓創(chuàng)新，不懈奮斗，推動(dòng)全省教育事業(yè)改革與發(fā)展取得明顯成效。主要表現(xiàn)在：一是省級(jí)政府教育綜合改革的統(tǒng)籌能力進(jìn)一步增強(qiáng)。義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展、擴(kuò)大和落實(shí)高校辦學(xué)自、高?！八闹亍苯ㄔO(shè)、民辦教育規(guī)范特色發(fā)展等4項(xiàng)重點(diǎn)工作推進(jìn)取得實(shí)效。教育保障能力得到鞏固，教育民生實(shí)事有效推進(jìn)，學(xué)生助學(xué)體系更加完善，“強(qiáng)師工程”扎實(shí)推進(jìn)，教育信息化工作取得成效，教育交流合作水平進(jìn)一步提升。二是“創(chuàng)強(qiáng)爭(zhēng)先建高地”的統(tǒng)攬作用進(jìn)一步彰顯。各級(jí)黨委政府重視教育的責(zé)任更強(qiáng)，各地各校推進(jìn)“創(chuàng)強(qiáng)爭(zhēng)先”的力度更大，社會(huì)各界支持教育的氛圍更濃，各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展的成效更好，服務(wù)教育中心工作的助力更強(qiáng)。三是作風(fēng)建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)的保障作用進(jìn)一步提升。黨的建設(shè)呈現(xiàn)新氣象，黨風(fēng)廉政建設(shè)取得新成效，高校領(lǐng)導(dǎo)干部和機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍建設(shè)有新進(jìn)展。
2、固本承源興偉業(yè)；提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)譜華章。
3、老師，謝謝您！
4、教書育人 管理育人服務(wù)育人
5、鑄教師高尚人格，為祖國(guó)培養(yǎng)優(yōu)秀人才！
6、恭祝全體教師節(jié)日快樂身體健康全家歡樂！
7、情難舍，恩難忘，以大地為紙，江河為墨，也寫不盡對(duì)老師的感謝之情！
8、振奮精神，與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)教育現(xiàn)代化新局面！
9、尊重教師是重視教育的必然要求，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志
10、爭(zhēng)當(dāng)育人模范，勇為教學(xué)專家。
11、沒有高水平的教師隊(duì)伍，就沒有高質(zhì)量的教育。
12、振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師！
13、人民教師無尚光榮；教書育人無私奉獻(xiàn)！
14、晨曦細(xì)雨育桃李，金秋碩果慰園丁！
15、社會(huì)發(fā)展，教育先行；教育振興，全民有責(zé)。
16、學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神；切實(shí)落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)教育規(guī)劃綱要。
17、弘揚(yáng)重教興學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)構(gòu)建醴陵和諧社會(huì)
18、百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。
19、辦好人民滿意教育，為全面建設(shè)小康社會(huì)作貢獻(xiàn)！
20、人民教師，無尚光榮；教書育人，無私奉獻(xiàn)。
21、尊重教師是重視教育的必然要求，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。
22、國(guó)家發(fā)展希望在教育，辦好教育希望在教師。
23、尊重知識(shí)尊重人才，形成全社會(huì)尊師重教的良好風(fēng)尚。
24、按科學(xué)發(fā)展觀的要求，用高尚師德回報(bào)社會(huì)！
25、尊重勞動(dòng) 尊重知識(shí)尊重人才尊重創(chuàng)造
26、講臺(tái)能載千秋偉業(yè)，燭光亦照萬里河山！
27、大力倡導(dǎo)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚營(yíng)造支持教育事業(yè)的良好氛圍。
28、天天勤業(yè)敬業(yè)作表率，一生教書育人樂奉獻(xiàn)！
29、教師是人類靈魂的工程師，是社會(huì)主義精神文明的傳播者和建設(shè)者。
30、大力發(fā)展教育事業(yè)，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供智力支持和人才保障。
31、積極推進(jìn)改革創(chuàng)新，全面促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展。
32、大力倡導(dǎo)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，積極營(yíng)造支持教育發(fā)展的良好氛圍。
33、加快教育發(fā)展，推進(jìn)農(nóng)村小康建設(shè)和城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展。
34、以優(yōu)秀教師為引領(lǐng)，深入推進(jìn)教育“提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)
35、熱烈慶祝第三十個(gè)教師節(jié)！敬愛的老師，您辛苦了！
36、堅(jiān)持“科教興旗”戰(zhàn)略，加快陳旗教育現(xiàn)代化信息化進(jìn)程！
37、繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)尊師重教社會(huì)美德！
38、解放思想開拓創(chuàng)新與時(shí)俱進(jìn)，努力開創(chuàng)陳旗教育事業(yè)的新局面。
39、十年樹木，百年樹人；千秋基業(yè)，教育為本。
40、以德治教，以身立教，塑造師德風(fēng)范！
41、熱烈慶祝第三十個(gè)教師節(jié)！
42、選擇了教師為終身職業(yè)，就是選擇平凡和偉大
43、認(rèn)真貫徹落實(shí)《教師法》，保障教師合法權(quán)益！
44、向辛勤的園丁致以節(jié)日的問候！
45、樹立科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意教育
46、科教興國(guó)振國(guó)威，尊師重教敬園??！
47、為祖國(guó)培育花朵，用心血澆灌未來！
48、依法保障教師的政治地位、社會(huì)地位、職業(yè)地位
49、重教尊師，興邦強(qiáng)市千秋譽(yù)；培桃育李，果碩功高萬眾歌。
50、教師是人類靈魂工程師，教師是太陽底下最崇高的職業(yè)！
51、愛崗敬業(yè)，為人師表；學(xué)為人師，行為世范。
52、靜心教書，潛心育人，做受學(xué)生愛戴讓人民滿意的教師
53、向愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的人民教師學(xué)習(xí)、致敬
54、播雨耕云，三尺講臺(tái)奠基陽光偉業(yè)；嘔心瀝血，一腔愛意傾注華夏未來。
55、扎實(shí)推進(jìn)“雙高目標(biāo)”辦學(xué)，加快實(shí)現(xiàn)龍灣教育現(xiàn)代化。
56、弘揚(yáng)良好的師德師風(fēng)，建設(shè)一支過硬的教師隊(duì)伍
57、重教尊師，陽光輝熱土；耕云播雨，桃李醉春風(fēng)。
58、凝心聚力，乘勢(shì)而上，加快教育改革與發(fā)展步伐。
59、向辛勤的園丁致敬?。ǎ┫蛉祟愳`魂的工程師致敬！
60、堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，積極爭(zhēng)創(chuàng)“教育強(qiáng)縣”。
61、向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀教師致敬！
62、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，做學(xué)生良師益友，
63、教育在現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性先導(dǎo)性全局性作用。
64、大力倡導(dǎo)教育家辦學(xué)，建設(shè)高水平高素質(zhì)教師隊(duì)伍
65、國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；教育振興，全民有責(zé)！
66、祝全體教師節(jié)日快樂！
67、優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量。
68、衷心感謝社會(huì)各界對(duì)教育事業(yè)的關(guān)心支持和幫助！
69、關(guān)心教育重視教育支持教育。
70、強(qiáng)國(guó)興邦千秋業(yè)；尊師重教萬代歌。
71、尊重知識(shí)尊重人才尊重教師。
72、創(chuàng)造教書育人良好環(huán)境。
73、教育為本教育大計(jì)教師為本
74、尊重知識(shí)，尊重人才，大力倡導(dǎo)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚。
75、辦人民滿意的教育，創(chuàng)人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師。
76、社會(huì)尊師重教，教師回報(bào)社會(huì)！
77、科教興國(guó)人才強(qiáng)市推動(dòng)教育事業(yè)又快又好發(fā)展
78、著力打造陳旗教育品牌，全面加快教育現(xiàn)代化信息化進(jìn)程。
79、在教師節(jié)到來之際，向辛勤工作在教育教學(xué)第一線的全體教師致以真摯的問候和熱烈的節(jié)日祝賀！
80、為人師表 教書育人嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)與時(shí)俱進(jìn)
81、聚精會(huì)神抓教育，一心一意謀發(fā)展。
82、樹師德鑄師魂，塑新世紀(jì)人民教師的崇高形象。
83、大力宣傳教育戰(zhàn)線的先進(jìn)事跡，讓尊師重教蔚然成風(fēng)
84、熱烈慶祝中華人民共和國(guó)第30個(gè)教師節(jié)！
85、向人民教師和教育工作者致以崇高的敬意！
86、熱烈慶祝教師節(jié)！敬愛的老師，您辛苦了！
87、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；欲栽大木柱長(zhǎng)天。
88、認(rèn)真落實(shí)全國(guó)和省農(nóng)村教育工作會(huì)議精神，努力實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。
89、積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展。
90、尊師重教是永恒的主題，敬業(yè)愛生是教師的天職！
91、教育需要大廈大師，更需要大愛。
92、教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。
93、千秋基業(yè)，教育為本，繼往開來，再創(chuàng)輝煌。
94、全面貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神；扎實(shí)有效推進(jìn)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量教育。
95、一手抓改革，一手抓發(fā)展，促進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
96、晨曦細(xì)雨育桃李，金秋碩果慰園丁。
97、尊重勞動(dòng)尊重知識(shí)尊重人才尊重創(chuàng)造。
98、熱烈慶祝全國(guó)第30個(gè)教師節(jié)
99、百年大計(jì)教育為本教育大計(jì)教師為本
100、貫徹綱要精神，弘揚(yáng)高尚師德。
101、為學(xué)生造就高水平的教師，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生。
102、熱烈慶祝中華人民共和國(guó)第三十個(gè)教師節(jié)！
103、貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。
104、加強(qiáng)師德教育，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
林芝教育現(xiàn)狀的統(tǒng)計(jì)，截至1999年10月底，全地區(qū)共有各級(jí)各類學(xué)校276所，藏、漢、門巴、珞巴等在校生22868人(不含內(nèi)地班學(xué)生700余人），其中高級(jí)中學(xué)1所，初級(jí)中學(xué)9所，中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校1所，中學(xué)及職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生共計(jì)2377人， 完全小學(xué)48所，規(guī)模完小18所，教學(xué)點(diǎn)198個(gè)， 小學(xué)在校生29401人。全地區(qū)適齡兒童入學(xué)率達(dá)到90.5％?；A(chǔ)教育普及程度和掃盲教育率達(dá)到95％， 鞏固率達(dá)到 90.5％，基礎(chǔ)教育普及程度和掃盲教育成績(jī)顯著，1999年林芝地區(qū)有林芝，米林，波密和工布江達(dá)4縣實(shí)現(xiàn)“普六”（普及六年義務(wù)教育)；并且此三縣的農(nóng)村教育綜合改革已啟動(dòng)，結(jié)合各縣實(shí)際，實(shí)施"農(nóng)科教"結(jié)合三教統(tǒng)籌的農(nóng)村教育模式已初具規(guī)模，農(nóng)牧區(qū)人才培養(yǎng)模式已經(jīng)在開始改變。 1998年林芝縣順利通過自治區(qū)"掃除青壯年文盲"驗(yàn)收， 同時(shí)被評(píng)為“掃除青壯年文盲先進(jìn)縣”。1997年，地區(qū)一小、二小被評(píng)為自治區(qū)"合格學(xué)校"； 1998年地區(qū)一中團(tuán)委被區(qū)團(tuán)委命名為“先進(jìn)基層團(tuán)組織”； 同年地區(qū)一小、二小被自治區(qū)教委命名為“文明學(xué)?！?，1999年地區(qū)一中被教育部和國(guó)家體育總局命名為“體育衛(wèi)生先進(jìn)單位”，同年，地區(qū)一中團(tuán)委被團(tuán)中央授予全國(guó)“五四紅旗團(tuán)委”光榮稱號(hào)。
逐年加大教育投入
隨著林芝地區(qū)重視教育意識(shí)的加強(qiáng)，對(duì)教育投入的力度也逐年加大。1996年，地區(qū)第三次教育工作會(huì)議上，地委、行署做出了地方財(cái)政對(duì)教育的投入從1996年起不得低于財(cái)政收入的10％，并逐步提高到15％的決定；1999年7月，林芝地區(qū)召開的傳達(dá)貫徹自治區(qū)第六次教育工作會(huì)議精神的大會(huì)上，地委、行署又提出了從1999年起地方對(duì)教育的投入不少于財(cái)政收入15％的目標(biāo)。于是，在這4年間，全地區(qū)地縣兩級(jí)正常事業(yè)投入629.9萬元，教育基建投入319.2萬元。因而，截至1999年底，學(xué)校建筑總面積已達(dá)16.3679萬平方米，校舍危房面積平均降至0.78％以內(nèi)，已實(shí)現(xiàn)“一無三有”（無危房、有教師、有桌凳，有床鋪），并提前完成了自治區(qū)制定的基礎(chǔ)教育到本世紀(jì)末實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鄉(xiāng)有公辦小學(xué)、縣縣有中學(xué)、入學(xué)率達(dá)到80％以上的發(fā)展目標(biāo)。目前林芝地區(qū)教育系統(tǒng)擁有自己獨(dú)立的電視轉(zhuǎn)播系統(tǒng)，可以獨(dú)立制作各種教育節(jié)目；地直學(xué)校都擁有幻燈教學(xué)設(shè)備；地區(qū)一中2000年7月將建成多媒體電教中心和校園網(wǎng)絡(luò)；各縣中學(xué)均建有地面衛(wèi)星單收站；地直學(xué)校擁有586型電腦95臺(tái)。隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的逐步推廣，必將有力地推進(jìn)全地區(qū)教育事業(yè)的快速發(fā)展。在教學(xué)硬件得到發(fā)展的同時(shí)，教師隊(duì)伍也不斷壯大，師資水平也在不斷的提高。全地區(qū)現(xiàn)有正式教職員工1346名，其中，中學(xué)教職工322名，小學(xué)教職工1024名。小學(xué)教師學(xué)歷合格率為85％，中學(xué)教師學(xué)歷合格率為77％，全地區(qū)共有中學(xué)高級(jí)職稱教師4名，中級(jí)職稱教師110名。一支適應(yīng)新世紀(jì)教育發(fā)展形勢(shì)和人才培養(yǎng)需求的較為完備的師資隊(duì)伍正在形成。
林芝的對(duì)口支援單位廣東、福建兩省對(duì)教育重視，截至1999年底兩省對(duì)口援教資金計(jì)劃達(dá)4511.7萬元，已到位資金1745.7萬元，所建成的設(shè)施正發(fā)揮著巨大的功效，為林芝教育事業(yè)注入了新的活力。
未來10年的教育目標(biāo)
聆聽了校長(zhǎng)對(duì)全國(guó)教育工作會(huì)議精神、《教育規(guī)劃綱要》的解讀和《改革創(chuàng)新謀發(fā)展，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)育人才》的新學(xué)期學(xué)校工作報(bào)告，倍感作為學(xué)校發(fā)展靠教師，教學(xué)改革更要靠教師。要進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支德才兼?zhèn)?、高素質(zhì)高水平的教師隊(duì)伍。這一方面要提高教師的地位，改善教師的待遇，創(chuàng)造良好的條件，另一方面要切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想建設(shè)。一個(gè)合格的教師、優(yōu)秀的專家，不僅要有業(yè)務(wù)能力、創(chuàng)新成果，也必須有良好的思想道德修養(yǎng)，要有愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新的精神。每一位教師都要正確處理好個(gè)人利益與集體利益、個(gè)人前途與學(xué)科發(fā)展、個(gè)人奮斗與團(tuán)結(jié)協(xié)作、個(gè)人物質(zhì)利益與個(gè)人事業(yè)的關(guān)系，不斷加強(qiáng)思想修養(yǎng)，全面提高自身素質(zhì)，為學(xué)校改革發(fā)展作出貢獻(xiàn)。我國(guó)教育事業(yè)將迎來一個(gè)大發(fā)展的時(shí)代機(jī)遇，我校也將在這戰(zhàn)略機(jī)遇中得到更新、更卓越的發(fā)展，我也將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，提升教育理念，作新時(shí)代優(yōu)秀的人民教師。
二、提高教師的師德修養(yǎng)，樹立更好地教師形象
著名教育家葉圣陶先生說過：“教育工作者的全部工作是為人師表。就是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界?！敝袊?guó)人民大學(xué)金正昆教授關(guān)于《教師禮儀》的系列講座分為“教師禮儀概述”、“教師的素養(yǎng)”、“教師的形象”、“教師的語言”、“教師的裝飾”、“教師的儀表”、“校園禮儀”、“辦公室關(guān)系”、“師生禮儀”、“社會(huì)交往”等方面，金教授以自己研究經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)實(shí)際，系統(tǒng)地講解了教師禮儀，讓我受到了很大的教育，并對(duì)教師禮儀有了更深的認(rèn)識(shí)。教師不僅是科學(xué)知識(shí)的傳播者，也是思想道德的教育者。教師的儀容儀表、形象塑造、語言表達(dá)等都對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響。在今后的教育教學(xué)工作中，繼續(xù)銘記教師言傳身教的重要性，以“為人師表”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以實(shí)際行動(dòng)豐富師德內(nèi)涵，真正成為學(xué)生的楷模。
