序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗，特別為您篩選了11篇三下鄉(xiāng)總結(jié)范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識！

篇1

五月伊始，我們就開始著手準(zhǔn)備了，沒有絲毫的猶豫，也沒有考慮過不被學(xué)校選上這些問題。我們下鄉(xiāng)主要分為兩個板塊，其一是和超過80%的實踐隊伍一樣——支教，其二，利用我們所學(xué)所知，開展特殊的支農(nóng)活動。無論是支教還是支農(nóng)，我們都積極的準(zhǔn)備著，從支教的課程安排、備課到支農(nóng)的熟悉農(nóng)業(yè)相關(guān)知識，同時也利用節(jié)假日的空隙，我們有隊員專門前往實踐地辦理接收證明。前期準(zhǔn)備工作關(guān)系到我們后期能否順利的展開支農(nóng)支教工作，也決定著我們暑期實踐是否有意義。就工作而言，因為我之前有過參加的經(jīng)歷，而且對此次活動也有著濃厚的興趣，可能接受的任務(wù)也相對較多。

1.支農(nóng)部分

1) 根據(jù)實踐地的農(nóng)業(yè)發(fā)展情況，安排各個農(nóng)業(yè)興趣小組，分別組織學(xué)習(xí)種養(yǎng)殖技術(shù)，以便于和當(dāng)?shù)剞r(nóng)民相互交流

2) 收集各種種養(yǎng)殖技術(shù)資料并簡化，使之通俗易懂，并打印，以便派發(fā)之后農(nóng)民能夠理解

3) 聯(lián)系學(xué)院老師，以提供支農(nóng)所需派發(fā)的種子，并最終獲得不少數(shù)量的秋播種子

4) 和多為隊員一起到廣東農(nóng)學(xué)會收集書刊《廣東農(nóng)學(xué)通訊》

5) 支農(nóng)策劃書

6) 設(shè)計農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遇到和存在的相關(guān)問卷

7) 設(shè)計服務(wù)隊隊服

2.支教部分

1) 設(shè)計招生海報、學(xué)生獎狀并打印

2) 學(xué)習(xí)和掌握趣味數(shù)學(xué)的相關(guān)教學(xué)信息

驕陽似火的七月，“三下鄉(xiāng)”的鐘聲在我校已經(jīng)敲響。不在夕陽西下的時候幻想什么，而在旭日初升的時候就投入工作，在兩周一次例會的基礎(chǔ)上，時間過得很快，但是我們?nèi)〉玫某删鸵苍蕉?。各項?zhǔn)備工作也已基本結(jié)束，出發(fā)前的最后一次集體會議——暑期三下鄉(xiāng)動員大會，簡單的說明當(dāng)前的基本情況和此次活動的注意事項以及個人所需攜帶物資，再有幾天，出發(fā)的時間到了。我們滿懷激情，背起行囊，和隊友踏上征程，深入農(nóng)村，服務(wù)農(nóng)村，爭取在這短暫的時光中能成長起來，增多見識，學(xué)一些書本學(xué)不到的東西。

7月8號，一行15人從廣州坐火車到陸川縣，再經(jīng)汽車到達(dá)我們的實踐地——美麗的沙湖鄉(xiāng)。在到達(dá)目的地之后，我們受到了沙湖鄉(xiāng)政府的熱情接待，并且由溫副鄉(xiāng)長親自幫我們協(xié)調(diào)住宿和吃飯的地方——沙湖初中，而且沙湖初中的校領(lǐng)導(dǎo)對我們的到來也表示熱情歡迎，并且給我們解決了網(wǎng)絡(luò)的問題。我的暑期實踐也在此處正式展開。

一、支農(nóng)篇

1. 入鄉(xiāng)隨俗,腳踏實地從城市到農(nóng)村，大家都能很快的適應(yīng)村里的生活。實踐隊員在出行的過程中，大家身著隊服，頭戴草帽，盡管是在烈日炎炎的七月，我們背包里的雨傘也只是作為防雨的工具。即便是女生，在這樣的情況下也依然堅持著，只因為我們是一個團(tuán)隊，一支為農(nóng)村服務(wù)的實踐團(tuán)隊。

2. 紀(jì)律嚴(yán)明在出行過程中，難免涉及大家的安全問題，馬路邊、田間，都存在著這樣或那樣的安全隱患。馬路邊，長長的隊伍，在旗幟的帶領(lǐng)下，大家集體向右行，避開來來往往的車輛，這不是我第一次帶隊，但卻是第一次校外帶隊，走出校園，每時每刻都需要關(guān)注著隊員的安全，背上的背包，也時刻裝著應(yīng)急的藥品，無論是馬路還是田間，總在時刻提醒著大家注意安全，更實在收割水稻的時候每隔幾分鐘便要喊一次注意安全，以防割傷。在田間，大家緩慢前進(jìn)，不得踩踏田間的農(nóng)作物。而在和農(nóng)民交流的過程中，沒有出現(xiàn)不禮貌的情況，都能和農(nóng)民親切的交談。從田間地頭，再到街頭結(jié)尾，經(jīng)過近10天的時間，到處遍布著我們的身影。帶著大家了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物的栽培種類、環(huán)境變化、水利設(shè)施、水土流失以及農(nóng)產(chǎn)品流通現(xiàn)狀等情況，同時也向被調(diào)查的農(nóng)戶了解到他們的種植面積、產(chǎn)量、家庭經(jīng)濟(jì)來源等。在7月13號，我們專門聯(lián)系好了需要幫助的農(nóng)戶，八個男生和一個女生身著隊服、頭戴草帽、扛著旗幟浩浩蕩蕩的出發(fā)了，在農(nóng)戶的指導(dǎo)下，一個個的拿著鐮刀，像餓極了的猛虎一樣，將田里的水稻放倒了一片又一片，似乎是將憋了近二十年的力氣都使出來了，日近黃昏，我們不僅將水稻收割完了，還幫著他們打谷，并把稻谷一袋袋的送到摩托車上。晚上，在農(nóng)戶的盛情邀請下，我們在他家吃了一頓豐盛的晚餐，并聊到一些農(nóng)業(yè)方面的問題。

在調(diào)查和走訪過程中，讓我真實的了解到村民們內(nèi)心想法，雖然他們的普通話講得并不標(biāo)準(zhǔn)，有部分人甚至不會講普通話，不過大家并沒有因此而放棄，每個人都努力的去跟當(dāng)?shù)鼐用窠涣?，我們把那些稍微能聽的懂方言的同學(xué)安排到支農(nóng)小組中，另外我們調(diào)研的時候方式也比較新穎，采用閑聊的方式，把一些問題穿去我們的話題當(dāng)中，從聊天中收集到我們需要的信息。

二、支教篇

作為一個團(tuán)隊，我們不僅有支農(nóng)，同時還有支教，每天，除了我?guī)С鋈ブмr(nóng)的小組之外，隊伍中剩下的都參與到支教活動中，或許是因為對支教的參與度不夠，所以我對此了解不是很多，但是，每天早上當(dāng)我們在食堂做早餐的時候，就能看見有部分小學(xué)生來到學(xué)校，等待著我們這些所謂的老師給他們授課，而當(dāng)我走在路上，偶爾從旁邊經(jīng)過的小朋友總會在不經(jīng)意間送上一聲意想不到的問候“老師好”，不經(jīng)回想起，之前都是我向老師問候的，而現(xiàn)在，有學(xué)生向我問候了，心中莫名的興奮，同時，也表現(xiàn)出農(nóng)村的孩

子們是多么的純真、禮貌。從我們開始招生到散學(xué)典禮的期間，偶爾我也會接觸到一些學(xué)生，看著他們活潑的身影，放佛自己又回到了童年；尤其是在結(jié)束那天，我拿著相機(jī)，孩子們爭先恐后的要求給他們和所謂的老師拍照留戀的時候，老師們含著淚水向他們述說著感觸的時候，他們拿著本子和筆向我們要聯(lián)系方式的時候，他們向我們贈送小禮物的時候，我的心觸動了。他們生活在農(nóng)村，但是，他們真誠、善良、活潑。當(dāng)聽到有小朋友要回家?guī)椭改甘崭钏镜臅r候，我震驚了，他們都還很小，生活在農(nóng)村，但是，他們比城市的孩子更懂事，也更成熟。

三、生活篇和支教，我們還有必不可少的生活部分，每天，在后勤部長李見的安排之下，我們的伙食基本上

保證了三菜一湯，而且每天的菜式也不盡相同。每天早中晚飯，廚房里總有那么四五個人在忙碌著，或許有的同學(xué)只是第一次做飯，但是卻很認(rèn)真的在操作，做出來的菜也比學(xué)校食堂的更有口感。我不僅喜歡農(nóng)業(yè)，也喜歡廚房，所以，我做飯的次數(shù)向相對較多一些，幾乎每次都有師弟或師妹在旁幫助，無論是支農(nóng)回來拖著疲憊的身軀還是閑暇時的工作，但凡安排到我去廚房，我都會用心的做好每一道菜，盡管味道不盡完美。記憶深刻的是我們?nèi)w一起包餃子，用啤酒瓶做的搟面杖，不同口味的餃子餡兒，不同厚度的餃子皮，同時也是生熟不一的餃子，盡管三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束了，但真可謂是回味無窮。

四、總結(jié)

篇2

搞好“三下鄉(xiāng)”活動是實踐“三個代表”重要思想，全面建設(shè)小康社會的具體活動，是密切聯(lián)系群眾的最佳方式，體現(xiàn)黨和政府對群眾的關(guān)懷。為此我們把“三下鄉(xiāng)”活動作為縣委、縣政府一項重要工作來抓，列入重要議事日程。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我們調(diào)整充實了縣“三下鄉(xiāng)”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管書記任組長、分管縣長、人大、政協(xié)分管負(fù)責(zé)人為副組長、宣傳部、文明辦、科技局、農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局、文化局、衛(wèi)生局、計生局、廣播電視局、科協(xié)、團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)、新華書店等有關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在縣委宣傳部，并由專人負(fù)責(zé)。

（二）健全機(jī)制。我們宣傳部是“三下鄉(xiāng)”活動的牽頭部門，活動開展情況如何，關(guān)鍵在機(jī)制運行如何，為此研究制定了工作計劃和實施方案，對“三下鄉(xiāng)”活動進(jìn)行安排部署，有計劃、有特色、有重點的開展活動，把“三下鄉(xiāng)”活動落到實處。同時加強(qiáng)對活動的開展情況的考核，將“三下鄉(xiāng)”活動內(nèi)容細(xì)化、量化、納入部門和單位年度工作計劃，防止走過場，搞形式主義。去年以來，我們召開兩次領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，對活動的開展進(jìn)行部署，各成員單位也結(jié)合各自工作特點制定了計劃，保證了“三下鄉(xiāng)”活動的有效開展。

（三）加大宣傳。我們每次搞“三下鄉(xiāng)”活動都由縣電視臺跟蹤做專題報道，在電視臺開辟專題《雙百下鄉(xiāng)，電教致富》、《走進(jìn)鄉(xiāng)村》、《科技之光》、《視點》、《農(nóng)情播報》等欄目，圍繞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)新品種推廣，現(xiàn)代種養(yǎng)技術(shù)、病蟲害防治等方面提供信息咨詢和技術(shù)服務(wù)，同時利用科普大蓬車、自制宣傳展板、VCD光盤巡回展出和播放，使“三下鄉(xiāng)”活動家喻戶曉。

二、統(tǒng)籌兼顧，分步實施，扎實推進(jìn)“三下鄉(xiāng)”活動。

全市2008年“三下鄉(xiāng)”活動啟動儀式會議后，我們根據(jù)市里的安排，結(jié)合我縣實際，制定了《2008年文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動計劃》，明確任務(wù)，責(zé)任分工，各成員單位也相應(yīng)制定了實施方案，將“三下鄉(xiāng)”活動變集中下鄉(xiāng)為常下鄉(xiāng)，根據(jù)農(nóng)時有針對性地開展活動。

（一）在文化下鄉(xiāng)方面，縣文化局將文化下鄉(xiāng)作為一項政治任務(wù)來抓，多次召開局長辦公會，專題研究部署“三下鄉(xiāng)”工作，局長親自抓，分管局長靠上抓，在資金緊張的情況下，撥出專項經(jīng)費，確保文化下鄉(xiāng)活動開展得扎實有效。春節(jié)前夕，組織全縣二十余名書畫名家到農(nóng)村為群眾義務(wù)寫春聯(lián)、作畫?？h圖書館利用鄉(xiāng)村大集，分門別類地將科技、政治、經(jīng)濟(jì)等方面的圖書送到群眾家門口?？h文化館、中老年藝術(shù)團(tuán)、戲劇協(xié)會和柳琴劇團(tuán)結(jié)合黨在農(nóng)村的方針、政策及法律法規(guī)、農(nóng)村涌現(xiàn)出的好人好事，編排成文藝節(jié)日，在農(nóng)村集日演出，文藝節(jié)目語言通俗易懂，宣傳黨的政策深入人心，深受群眾歡迎?？h電影公司選擇二百余部優(yōu)秀國產(chǎn)影片，并配備了科技、法律、教育等方面與農(nóng)民貼近的影片到農(nóng)村、企業(yè)、學(xué)校巡回放映。在組織文化下鄉(xiāng)過程中，積極發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)農(nóng)村文化骨干，幫助村街建立健全文體活動室761個，有力地促進(jìn)了農(nóng)村文體文化事業(yè)的蓬勃發(fā)展和群眾業(yè)余生活的健康發(fā)展。

篇3

二、在整個三下鄉(xiāng)活動中，讓我深刻地了解到自己是一個沒有多少耐性的人。剛來的時候，新鮮感還在，覺得學(xué)生很可愛，教導(dǎo)學(xué)生也是比較有耐性的，較多地使用商量的口吻，如問“學(xué)生……好不好？”到后來就沒有多大的耐性了，直接使用簡短的命令或斥責(zé)的語句，也曾經(jīng)有過不想再看到學(xué)生的逃避心理。我知道這可能會傷害到學(xué)生，作為一名合格的教師是不應(yīng)該那樣的，就試著做出一些調(diào)整。同時反思到這個學(xué)期白看了《如何說孩子才會聽 怎么聽孩子才肯說》這本書，根本就不會運用到里面的技巧，也不明白我的讀后感是如何瞎掰出來的。

三、非常幸運被分配到第一支教組，小組成員都非常有個性，小組會議的氛圍也是非常積極活躍，輕松幽默的，經(jīng)常聊著聊著就會出現(xiàn)跑題的現(xiàn)象，有什么問題也會直接在小組會議上直接指出來進(jìn)行討論，小組成員共同備課，認(rèn)真規(guī)劃上課的內(nèi)容及教學(xué)方式，并積極向其他隊友取經(jīng)，努力提高本班的教學(xué)質(zhì)量。

篇4

五月初，我們的準(zhǔn)備工作已經(jīng)開始了。我2010年三下鄉(xiāng)永遠(yuǎn)也忘不了當(dāng)我們?yōu)榱俗珜懖邉潟找辜娉痰哪切┤兆?，從找資料，到向有經(jīng)驗的師兄姐請教，再到我們把自己策劃好的計劃排版弄成一份完整的策劃書……當(dāng)我們的策劃書被學(xué)校列為批準(zhǔn)名單之列的那一刻，我終于真正的知道了有一種成功感叫來之不易！于是，那個念頭終于也在我的心底萌芽并且生了根：既然汗水滴的如此辛苦，那么，就讓這條艱辛的路繼往開來吧！

其實，做出這種抉擇，需要的是勇氣和自我鼓勵。我想，我們并沒三下鄉(xiāng)工作總結(jié)范文（2）有多少個好像這樣的機(jī)會，試著去走別人沒走過的路，試著去挑戰(zhàn)自己的能力！如果，哪一天你也碰上了，那么請你告訴自己，去做吧，旁若無人地去做吧！與此同時，請你不要去在意別人的眼光。我的意思是，在一件事還沒有發(fā)生之前，請你一定不要去在意別人給它的預(yù)期評價，因為一切都將會有事實去說明。最后，在你從那些所有的匆匆過程中尋找到讓自己靈魂產(chǎn)生碰撞的感動時，那么你的工作帶給你的已經(jīng)不僅僅是一種經(jīng)歷，也將是伴隨你一生的財富！

接下來，是似乎從不間斷的會議，和上級團(tuán)委的會議，下面我們同事之間的商議；是保持和活動地各個組織的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通交流情況；是不厭其煩的聯(lián)系贊助商；是跟進(jìn)每一個小組的詳細(xì)工作；是安排招新工作和隊員培訓(xùn)……當(dāng)一個隊長面對這些大大小小需要解決的問題時，如果他還可以從容不迫，還可以輕輕松松的話，那么這個隊長一定不屬于大一新生之列，而且，他也一定有他的副隊長去幫忙！事實上，十二支下鄉(xiāng)隊伍的隊長當(dāng)中，也只有我一個人是大一的學(xué)生，而且，帶這個隊的時候，我是一個人扛起所有隊長工作的。這從某種程度上，增加了我們展開工作的難度。第一，我沒有任何經(jīng)驗；第二，我不像其他隊長那樣有副隊分擔(dān)工作，我是一個人顧及全局。后來，我才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)站在那樣一個位置上，是沒有一個人能夠輕輕松松的，而經(jīng)驗最多也只能讓別的隊長多了一份從容不迫，僅此而已！我覺得慶幸的是，那時跟我一起的不僅僅是自己那份勇氣和自我鼓勵，而是一個團(tuán)隊，我有屬于我們的一個團(tuán)隊！不過，在那種時候，我們要做的事情不是慶幸，而是找到自己的團(tuán)隊，給自己和隊員們一個準(zhǔn)確的定位！讓所有的隊員都參與進(jìn)來，這樣才能使得一個團(tuán)隊真正成長起來！當(dāng)然，全民參與一直都是一項藝術(shù)性的工作，我不能說我在這方面做得很好，不過，站在一個團(tuán)隊的最前面，我們必須要考慮這一點！

在下鄉(xiāng)期間，我們做的工作是最緊迫而又最有意義的了。首先，我們要做的工作是宣傳，一切都從宣傳開始，無論是義教課程還是調(diào)研活動，我們都需要通過宣傳來擴(kuò)大影響力！我們必須是按照計劃在第一天之內(nèi)把所有的宣傳工作都完成的，包括我們隊伍的性質(zhì)和來處，包括我們的調(diào)研主題和義教課程。接下來的幾天，我們是安排把學(xué)生分班上課，還有外出調(diào)研，還有每天也要安排好后勤組的人來負(fù)責(zé)隊員的飲食問題等等。所有的事情好像都在計劃當(dāng)中，但是，我們每天幾乎都有新情況，都有一些突況，所以，盡管我們出發(fā)之前是有所計劃的，可是我們也要每天晚上開例會做當(dāng)天工作總結(jié)和下一天工作的安排。為了吻合當(dāng)?shù)厝嗣竦淖飨⒘?xí)慣，我們調(diào)研組和宣傳組的隊員必須在每天中午頂著烈日進(jìn)村或者到集市上派發(fā)調(diào)查問卷和訪談，而早上和下午就在學(xué)校整理資料。義教組的隊員則要每晚都備課到深夜才能休息，早上一大早就要起床給學(xué)生們上課！而作為隊長的我，必須要做比他們多一倍甚至幾倍的工作，我要視察各個小組的工作質(zhì)量，也就是說，我必須跟蹤他們的工作情況，我當(dāng)時是和田老師輪流跟隊外出和駐校跟進(jìn)小組工作的。另外向當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府匯報每天情況以及聯(lián)系村委會，還有和活動根據(jù)地頓崗中學(xué)洽談每天的工作安排以及管理每天的經(jīng)費支出等等這些都是由我去做的，因為我們每個隊伍聘請的指導(dǎo)老師就只是負(fù)責(zé)指導(dǎo)我們?nèi)锣l(xiāng)的思想和實踐狀態(tài)，別的事情其實是都不在他們的任務(wù)之內(nèi)的。

每一滴汗水都有每一份回報，我想這句話是沒錯的！不過，所有美好事物的焦點幾乎都不是你做了什么或者你流了多少汗，而是你做了那件事得到了一些什么！這次下鄉(xiāng)得到的實在是太多太多了，以至我無法用語言來形容內(nèi)心的激動！在那中間，我發(fā)現(xiàn)我學(xué)會了定位自己和去感觸別人的心靈，這個是最讓我感到自豪的地方！給一個團(tuán)體樹立它的威信，靠的不是幾句感人的言語，也不是“鐵面無私”（這里的鐵面無私意思是在集體里除了工作就沒有別的情感），而是我們誠懇的心，在工作上一絲不茍的把包括你在內(nèi)的團(tuán)體隊友分配好所有工作，在生活上給予大家無私的關(guān)懷，還有虛心接納大家的意見……這一切都需要給予自己很明確的定位，就是站在大家中間，你不同的只是工作多了一點，除此別無例外！另外就是心靈的溝通，當(dāng)我們面對各種各樣的群體進(jìn)行交流的時候，我覺得最好的辦法就是衣著以及肢體語言！這些都是首要條件，除此之外，最奏效的是找到共同語言，就要讓別人知道你所做的事情跟他們生活息息相關(guān)！去贏取在調(diào)研時農(nóng)戶的喜愛，以一個老師的身份去跟我們的學(xué)生成為心靈好友，這些，我們都做到了。同時，我們也學(xué)會了生活，生活在各種各樣的群體里面，生活在關(guān)愛他人的世界里面！其實，從意識到夾雜在政府政策與老百姓生活之間的尷尬，到意識到學(xué)生和校方老師領(lǐng)導(dǎo)之間的矛盾，我們的下鄉(xiāng)工作已經(jīng)去到了它應(yīng)有的立場；而我們又在這些所有的尷尬之下婉轉(zhuǎn)的替老百姓向政府遞交了調(diào)研報告，巧妙地把當(dāng)?shù)貙W(xué)生和學(xué)校的關(guān)系進(jìn)一步拉近距離，這更是說明我們在這次下鄉(xiāng)活動當(dāng)中不但盡職盡責(zé)而且學(xué)會了溝通！并且在溝通之下去化解矛盾，解決問題！

反正一句話，從意識到問題所在，到動腦思考解決問題，再從中學(xué)會關(guān)心他人，這一系列富有感性色彩而又具有邏輯思維的財富，不僅僅為我占有，我相信，這也是我二十二位隊友的共同心聲！

篇5

一、積極完善前期準(zhǔn)備工作。在三下鄉(xiāng)工作正式開展之前，我們隊緊鑼密鼓地進(jìn)行著前期的準(zhǔn)備工作，力求完善各項籌備事項，保證三下鄉(xiāng)工作的順利開展。而在支教組方面，我從考試周開始前就帶領(lǐng)著支教小組組員們著手準(zhǔn)備課表的安排、課程的設(shè)置、各科任老師的教案編寫還有一系列的試講活動，從而在很大程度上減少了支教工作執(zhí)行的風(fēng)險與難度。

二、追求創(chuàng)新，致力于校師生三者共贏。在本次支教活動中，我們組致力于激發(fā)隊員的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)和鍛煉隊員的綜合素質(zhì)與能力，同時為當(dāng)?shù)貙W(xué)校及學(xué)生帶來新的教育理念。其中，我和組員們舉辦了一系列具有創(chuàng)新理念的支教活動，例如班主任競選、綜合活動課以及記憶課程的開展。從最初課程設(shè)置開設(shè)記憶課程推廣新的教育方法，到后來綜合活動課上組織形式新穎的團(tuán)隊培訓(xùn)課程，以及對應(yīng)學(xué)校學(xué)生情況隊員們對課程進(jìn)行的調(diào)整都可以看出，在本次的支教活動中，我們的創(chuàng)新思維能力得到了一定的提升，同時由于這些活動的開展也為當(dāng)?shù)貙W(xué)校以及學(xué)生送去了嶄新的教育理念以及學(xué)習(xí)方法，大大促進(jìn)了校師生三方面的共贏。

三、組內(nèi)職責(zé)分明，保證了工作的開展。為更好地開展工作，在支教工作正式開始之前，我便為支教組安排正副組長以及班主任工作負(fù)責(zé)人。除此以外，更選定了四位科組負(fù)責(zé)人，其中歷史、數(shù)學(xué)、語文由正副組長兼任。其中，各個科組負(fù)責(zé)人便負(fù)責(zé)好各科教案、試講等工作的開展；班主任工作負(fù)責(zé)人則負(fù)責(zé)班主任工作的安排與開展；正副組長主要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌支教工作以及課表編排與整理的工作。如此一來，各位組員的職責(zé)分明了，有力地保證了工作的順利開展。

三下鄉(xiāng)支教組的工作雖然結(jié)束了，但是在執(zhí)行的過程中我們還是碰到了不少的困難與挫折，針對本次支教工作我作出了以下的反思。

一、設(shè)置課程內(nèi)容未能真實適應(yīng)校方與學(xué)生的需要。在編寫方案和準(zhǔn)備教案時，我們大量加入了記憶課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使得課程難度增加了不少，因而在開展第一天的授課工作后，我們?nèi)w教師不得不針對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力情況對各個課目進(jìn)行了大調(diào)整，從而在一定程度上影響了支教活動的開展。其次就是校方在我們到達(dá)后與我們開了一次全體大會，會上他們表明希望我們多講授課外知識，尤其是歷史、地理方面的知識。然而我們在出發(fā)前由于沒有跟校方方面聯(lián)系好，因此不知道他們有這樣的希望與要求，導(dǎo)致了所有課程都是按照課內(nèi)知識進(jìn)行安排的。最后在各位老師的努力之下，改為了內(nèi)容豐富、形式生動的課程，也增加了不少的課外知識，但這給予我們的教訓(xùn)就是，必須了解清楚校方以及學(xué)生的需求，從而進(jìn)行課程的設(shè)置。

二、支教組內(nèi)各負(fù)責(zé)人溝通不足。組內(nèi)有了明確的分工，各位負(fù)責(zé)人都十分盡責(zé)地完成自己分內(nèi)的工作。然而正是由于這樣的工作安排方式導(dǎo)致了各個負(fù)責(zé)人之間的溝通非常少，最后影響了支教組工作整體的落實效果。為此，我們采取了會議制度，就是每天支教組的正副組長都會進(jìn)行小型的討論，待到有一些問題需要組內(nèi)集體討論時便召集會議，大家商量決議，同時在會議上大家各自匯報工作進(jìn)展，為良好交流提供了渠道，保證了支教組工作的落實。

以上是我對支教組的總結(jié)。

在支教期間，我擔(dān)任了英語、歷史、綜合科的老師，在此過程中，我也得到了不少收獲，以下便是我的總結(jié)。

篇6

首先是選題。選題是整個調(diào)研的定位和方向，但這次的選題一開始是有隊長選的“留守兒童”。但到后來才發(fā)現(xiàn)這個選題當(dāng)?shù)貏傋鐾?，而且得到一個較好的結(jié)果。但這時我們已經(jīng)用了大量的時間和精力準(zhǔn)備這個“留守兒童”的調(diào)研。這個選題失去了意義，一切努力付諸東流。接著改變了選題，改為“建國六十周年的教育變遷”，改后我們又必須重新準(zhǔn)備。這就意味著在調(diào)研的準(zhǔn)備工作中，我們用了雙倍的時間與精力但卻沒得到必被人更多的成果。選題的失誤一方面是因為我不是實踐地的人，對當(dāng)?shù)厍闆r不夠了解，沒有充分了解該選題在當(dāng)?shù)厥茄芯壳闆r。另一方面是我們的準(zhǔn)備工作與實踐地聯(lián)系人嚴(yán)重脫節(jié)，我與學(xué)校在到時間地之前沒與當(dāng)?shù)芈?lián)系人有任何聯(lián)系，更沒真正到當(dāng)?shù)亓私馇闆r。

篇7

下鄉(xiāng)的生活，讓我體會到一種辛勞，收獲到一份幸福、一份感動、一份難得可貴的情感……我從來沒有想過一位教師為了一堂課要付出那么大的努力，而在這16位隊員中，我并不是最辛苦的，因為手語課我已經(jīng)上過很多次了，我主要集中注意力使課堂變得輕松活潑一些，把內(nèi)容講得生動具體些，把學(xué)生定位準(zhǔn)確，就差不多了。而有些隊員從來沒有上過課去教學(xué)生，這些課程也是一些平常不怎么使用的課外知識，所以他們特別花時間去備課。在日常生活中，他們一有空就專研自己的課程，我很佩服他們那一種認(rèn)真的態(tài)度、執(zhí)著的精神。這讓閑著的我很不好意思，所以我常常在課余時間也和小朋友呆在一起。

每次寫日總結(jié)的時候，我都說我們隊員之間的感情越來越深，每天都有更多的體貼、更多的感動。現(xiàn)在回憶起來，一雙幫助的手、一個肯定的眼神、一個依靠的肩膀、一摞洗干凈的碗碟……無處不體現(xiàn)著大家情感上的進(jìn)步、生活上的進(jìn)步。本來我們是有安排人手值日去做飯的，可是沒想到大家有時候真的是忙不過來，所以有段時間的飯菜都是以師姐為主力煮的。雖然師姐的手不慎被燙傷，傷疤很大，但是我相信在她的心里，幸福的滋味一定比痛的感覺多。而我們其他的隊員，在生活工作中也是很努力的。我很感動的是有一次我、丁丁、中原去買菜，我們都是第一次，不知到哪里比較便宜，有了幾次買菜經(jīng)驗的步源就和我們一起去。那可是要大清早6點就要起床出發(fā)的，對于極度疲憊的我們來說，多睡一會兒是多么幸福的事，他甘愿犧牲個人的幸福幫助我們，真的很感動！當(dāng)然還有很多令人感動和幸福的事，就像我們說的：我們付出愛，收獲感動。說實話，在青協(xié)一年了，我和他們之間的接觸其實很少，但是通過這次的活動，我了解了他們。借用曾穎的一句話：我覺得他們都很美，都很帥！真的，通過美麗的內(nèi)在影響外在，讓平凡的我們都能煥發(fā)出無限的光芒！

另一種感情就是我們和小朋友之間的了。這段情感就像22日那天的日食一般難得可貴了。在我心里，我總是覺得小學(xué)生都是吵鬧的、頑皮的……所以不是很喜歡小學(xué)，可是我也不知道為什么我就參加了這次三下鄉(xiāng)活動，也許是一種沖動，也許是一次證明，也許是一個夢想，總之，這次我是懷著積極的心態(tài)去面對所有問題。說來也奇怪，真的站到小朋友們中間之后，我之前所有不好的想法都跑到九霄云外去了。我努力地使他們安靜、努力地上好課、努力地讓他們活躍、也努力地和他們友好相處，把我的熱情、我的夢想全都給了他們。我發(fā)覺我很享受這種當(dāng)老師又很像姐姐的感覺。我貪婪地吸吮他們燦爛、天真無邪的笑臉上盛產(chǎn)的漿液，我情不自禁地和他們不懷好意的笑一起笑，我無私的和他們分享快樂，我由衷地贊美他們的一切美好……我班上有一個女孩子對我們說：“當(dāng)明星的感覺很好吧，這么多人圍著你們?！痹瓉碓谒麄冄壑形覀兙褪敲餍??？刹煌氖?，我們會被他們整，我們和他們之間的距離不是那么的遙不可及……

篇8

為豐富彭水縣城鄉(xiāng)群眾的文化生活，我館從有限的購書經(jīng)費中撥出一筆資金，特意從新華書店購買了一批新書分別贈送給彭水縣圖書館和郁山鎮(zhèn)文化站，這批新書共計272冊，價值6986元，內(nèi)容主要為文學(xué)藝術(shù)、傳記、科普、勵志等方面。所贈圖書中，還有一些是從我館征集交換的所得的書中選出的。所送期刊主要為市文化局、廣播電視局辦公室贈送，少部分為本館職工贈送。

此次共贈送兩單位圖書333冊，期刊410冊，合計743冊。

二、編制、發(fā)放農(nóng)科資料

針對彭水縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的具體信息需求，我館收集、整理、編制了煙草、食用百合等28個專題的資料70頁，共印制了35000頁。這些資料在活動現(xiàn)場受到了群眾的熱烈歡迎，全部資料發(fā)放一空。

三、網(wǎng)上信息現(xiàn)場查詢

為了滿足鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾查詢信息的需求，同時讓他們對互聯(lián)網(wǎng)信息查詢方式有直觀的認(rèn)識，我們在每個活動場地都開展了上網(wǎng)查詢信息的服務(wù)。這項服務(wù)受到了現(xiàn)場群眾的歡迎，共為他們查詢了蠶繭收購政策、青蒿栽培技術(shù)及市場情況、直銷企業(yè)情況等近10個課題。

四、培訓(xùn)活動

此次文化局組織的送培訓(xùn)下鄉(xiāng)活動中，我館承擔(dān)了“基層圖書館（室）管理”、“文化信息資源共享工程概況與資源利用”兩個專題的報告，主講人分別為龍?zhí)虾退卫^珍。龍?zhí)贤緩泥l(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的概念、服務(wù)內(nèi)容、業(yè)務(wù)工作、評估等方面介紹了基層圖書館的服務(wù)及管理工作；宋繼珍同志從全國文化信息資源共享工程的緣起、全國及本市的工作進(jìn)展、國家及本市的發(fā)展政策及趨勢、共享工程的資源與服務(wù)等方面介紹了共享工程，同時還介紹了數(shù)字圖書館、虛擬參考咨詢、互聯(lián)網(wǎng)利用等相關(guān)知識，展望了數(shù)字化文化服務(wù)在廣大農(nóng)村的發(fā)展前景。來自彭水縣圖書館、文化館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化機(jī)構(gòu)的20多位人員參加了培訓(xùn)。培訓(xùn)活動受到了基層同行的好評。

五、文化信息資源共享工程的宣傳活動

此次三下鄉(xiāng)活動中一個重要任務(wù)是宣傳共享工程。除通過培訓(xùn)班宣傳外，我們采取的主要宣傳方式為展版、宣傳資料、電腦演示三種方式。這次共制作、展示宣傳共享工程的展版6塊，不少群眾仔細(xì)閱讀后，還對展版的內(nèi)容與我們進(jìn)行了探討；發(fā)放宣傳共享工程資源與服務(wù)的資料500多份。此次活動對宣傳共享工程起到了一定的作用。

篇9

1、A隊

2、B隊

其中A徐聞隊是新開設(shè)的時間地點，而B南豐隊則已經(jīng)連續(xù)3年進(jìn)行合作，在這樣的條件下，我們每支隊伍都發(fā)揮出他們的特色，運用自己的知識來為時間地服務(wù)。

前期準(zhǔn)備

一、籌備

首先，“三下鄉(xiāng)”活動的籌備工作是在每年寒假之后就開始的，08年三月份，我們開展了一次“三下鄉(xiāng)”的研討會，邀請了往年參加“三下鄉(xiāng)”的帶隊隊長、優(yōu)秀隊員等參與，交流一些過往的經(jīng)驗，以及討論一些工作的創(chuàng)想，主要是希望對以往的下鄉(xiāng)做一個系統(tǒng)的總結(jié)，吸收一些對下鄉(xiāng)有幫助的創(chuàng)想，豐富我們的下鄉(xiāng)內(nèi)容。這次交流會十分成功，讓今年的負(fù)責(zé)人更深的了解“三下鄉(xiāng)”的具體工作內(nèi)容，也為今年的工作打下良好開端。

二、聯(lián)系實踐地

4月份——5月份，我們開始發(fā)動身邊同學(xué)，聯(lián)系各個可以聯(lián)系的下鄉(xiāng)地點，由于今年學(xué)生參加“三下鄉(xiāng)”的意愿高漲，許多同學(xué)都與自己母校聯(lián)系，有佛山南海、B、羅定、A、東莞、廣州等地方，在與實踐地聯(lián)系的時候，必須注意到的就是：1.要讓對方學(xué)校知道我們“三下鄉(xiāng)”活動的性質(zhì)，是學(xué)生自愿參與服務(wù)的，并不是學(xué)校硬性規(guī)定的任務(wù)。2.要讓對方清楚我們“三下鄉(xiāng)”的活動內(nèi)容，是積極向上的，是先進(jìn)文化的傳播。得到了對方學(xué)校的同意，最后我們才能確定了下鄉(xiāng)地點，同時我們還進(jìn)行下鄉(xiāng)活動的策劃，對每條線路我們都分配了負(fù)責(zé)人，由各個負(fù)責(zé)人與當(dāng)?shù)貙W(xué)院進(jìn)行溝通，商量下鄉(xiāng)具體的事項。然后針對當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，我們開始商量、制定下鄉(xiāng)的活動內(nèi)容，這段時間雖然大家都很辛苦，但是卻做出了不錯的成果。

三、申請審批

今年我們申報了三條隊伍，申報時也有需要注意的地方，今年學(xué)校重點資助項目是創(chuàng)業(yè)就業(yè)類，但是對于我們學(xué)院來說，這個類型不太符合我們的專業(yè)特色，于是我們把精力集中在了支教助學(xué)。我們學(xué)院的兩條隊伍都順利通過初審，對此，總結(jié)出了一點個經(jīng)驗：

1、讓負(fù)責(zé)策劃的同學(xué)對三下鄉(xiāng)有一定深刻的了解

2、要對去年的活動方案做一個總結(jié)，把好的東西留住，對于活動特色的主題一定要突出，活動不在多，但一定要圍繞著整個主題進(jìn)行，發(fā)揮自己特長制定下鄉(xiāng)活動，不要什么都搞，注重自己學(xué)院的特色，學(xué)以致用，

3、各隊伍策劃中要互相交流，把其他隊伍好的部分要學(xué)習(xí)，不足的相互提意見。

4、可以大膽嘗試其他類別的申報種類上，像今年的評審結(jié)果申報創(chuàng)業(yè)就業(yè)類的命中率達(dá)到90%，我們以后其實也可以往這邊發(fā)展，開辟一條新道路。在整個活動策劃其間，各隊伍負(fù)責(zé)人要相互交流，相互學(xué)習(xí)，相互提建議，更好地完善自己的活動策劃，這對復(fù)審的結(jié)果會有很大的幫助。

幾經(jīng)波折

，今年我們的學(xué)院的兩支“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊得到了學(xué)校的一致肯定，全部通過復(fù)審，這給了我們很大的鼓勵，對于日后的工作就更加有信心了。學(xué)校最后給我們兩條隊伍特別的肯定，我們工作起來也很順利。

四、挑選隊員、分工、前期準(zhǔn)備

早在3月初，我們實踐部已經(jīng)在開始為三下鄉(xiāng)進(jìn)行宣傳，在4月中旬，我們在三課么門口進(jìn)行現(xiàn)場咨詢和報名活動。咨詢活動中有很多大一的新生紛紛來詢問下鄉(xiāng)情況，大二的同學(xué)有些因為去年沒去，今年也報名了。總共收到75份的報名表，接著在5月份，我們進(jìn)行了一輪面試會來挑選隊員，今年報名的是大一新生居多，很多人的熱情比較高漲，由于數(shù)額有限，我們只是挑選了36名的同學(xué)。

在下鄉(xiāng)前期的準(zhǔn)備中，各線路負(fù)責(zé)人與當(dāng)?shù)貙嵺`地的負(fù)責(zé)人保持聯(lián)系，隊員內(nèi)部有事都可以商量一下，我們還定期開會，為下鄉(xiāng)做好充分的準(zhǔn)備，下鄉(xiāng)其間的海報，由隊員們一起設(shè)計，最終挑選、確定下鄉(xiāng)使用的海報，調(diào)研組負(fù)責(zé)把下鄉(xiāng)所須的調(diào)研材料準(zhǔn)備好，因為實踐地相對沒有我們城市那么便利，許多東西有可能會買不到，所以前期我們隊員都做好了充分的準(zhǔn)備，以免下鄉(xiāng)時出現(xiàn)物資不夠的情況，總的來說，今年“三下鄉(xiāng)”前期我們做足了充分的準(zhǔn)備，隊員們整裝待發(fā)。

下鄉(xiāng)期間

一、啟程

根據(jù)實踐地的放假補(bǔ)課時間，我們把出發(fā)的時間主要安排在7月份。其中B隊于7月12號出發(fā)，與外語外貿(mào)大學(xué)的三下鄉(xiāng)隊伍聯(lián)合包車到南豐中學(xué)，由于是合并車隊給我的帶來了很大的便利；A隊于15號晚乘搭火車出發(fā)，在A市徐聞職業(yè)高中進(jìn)行為期15天的“三下鄉(xiāng)”活動。

出發(fā)時，之前漂浮不定的心，找到了停泊的港灣，逐漸有了真實感。

二、實踐效果

這次下鄉(xiāng)活動其間，各線路實踐地都十分歡迎我們學(xué)院學(xué)生到貴地進(jìn)行社會實踐，地方學(xué)校、政府給予了我們很大的支持、鼓勵與幫助，使我們的活動得以順利的開展。

其中B隊下鄉(xiāng)其間的活動包括：校內(nèi)高

一、高

二、高三藝術(shù)課程，針對各年級的水平和方向，各組組長分別為該年級制定了課程計劃。但是由于當(dāng)?shù)赜袃和騾⒓酉牧顮I回來時被確診為甲型流感H1N1患者，所以當(dāng)?shù)卣⒓赐ㄖ鹘逃M織停止學(xué)生集中活動，因此活動剛剛進(jìn)行5天的我隊就要終止我們的暑期社會實踐活動，所以宣傳和調(diào)研等工作都未得到開展，但是這五天的支教收到的效果非常的好，受到該校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生的一致好評，為當(dāng)?shù)芈浜蟮拿佬g(shù)教育工作事業(yè)出一分，這更好地把我們?nèi)A師的精神傳達(dá)到當(dāng)?shù)氐拿恳粋€角落。

A隊的活動頗為順利。除了開展支教活動外，還進(jìn)行了問卷調(diào)查、宣傳、采訪見證60年巨變的老人、成果展等有意義活動。在這短短15天中，徐聞中學(xué)的學(xué)生進(jìn)步不少，在在培訓(xùn)班即將結(jié)束時，我們在當(dāng)?shù)乩蠋煹膸椭略谛炻劼殬I(yè)高級中學(xué)校內(nèi)舉行一個教學(xué)成果展，把特訓(xùn)時期的作品展覽出來，展出學(xué)生優(yōu)秀作品100余幅，作品展示了15天來學(xué)生們的進(jìn)步，展示了華南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院“09暑假社會實踐活動”的成果，展示了學(xué)生的風(fēng)采，讓學(xué)生們對自己的畫進(jìn)行一個差距性的比較?？偨Y(jié)自己在特訓(xùn)期間的經(jīng)驗得失。也讓我們得義教員看看學(xué)生的繪畫水平，審視是否有達(dá)到教學(xué)目的。在此同時對當(dāng)?shù)卮迕襁M(jìn)行文化熏陶和藝術(shù)傳播，并借此宣揚“華誕60周年”，弘揚中華人民精神和文化。盡管天氣有些炎熱，但是成果展仍吸引了大批同學(xué)觀看。精美的展板展示了同學(xué)們在徐聞縣15天的教學(xué)成果。此次展出的美術(shù)作品為一次作業(yè)抽查，由教研組長負(fù)責(zé)，并將檢查結(jié)果記錄在案。

三、我們的感言

這一次的三下鄉(xiāng)社會暑期實踐活動，時間只有在這匆匆的15天里，有得甚至只有5天，但是但是奪不去學(xué)生那好學(xué)的心，和老師們的敬業(yè)之心。我們最后都留下了聯(lián)系方式，回來后很多學(xué)生還是會用自己的手機(jī)把自己畫的畫照下來發(fā)給我們，讓我們幫他們看一下哪里有不足之處，并改正。我們也

篇10

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在籌備過程中，我虛心請教了參加過三下鄉(xiāng)活動的師兄師姐和同年級的同學(xué)，了解到三下鄉(xiāng)活動的大致情況，獲得了一手極為寶貴的經(jīng)驗。同時，我通過各種渠道，收集到部分優(yōu)秀下鄉(xiāng)隊伍的下鄉(xiāng)方案，以供我們撰寫方案時參考。2010年3月，我們組建了文學(xué)院零六級一支部“星星點燈”三下鄉(xiāng)服務(wù)隊，對人員進(jìn)行了分工，初步確定了工作任務(wù)。

為了更清楚地了解實踐基地的情況，4月初，我和隊伍其他負(fù)責(zé)人專程趕往惠州市博羅縣公莊第一中學(xué)進(jìn)行實地考察，詳細(xì)察看了當(dāng)?shù)貙W(xué)校的教學(xué)樓、宿舍樓和飯?zhí)玫忍??；匦：螅伊⒓唇M織召開全隊大會，傳達(dá)了實地考察的情況，進(jìn)一步落實了各人的工作任務(wù)，并著手三下鄉(xiāng)方案的撰寫。

在各組上交方案初稿后，我抓緊時間逐一審閱，發(fā)現(xiàn)了很多大的問題。于是，我組織召開分組會議，以小組為單位，詳細(xì)指出存在的問題，并明確了撰寫要求，吩咐各組進(jìn)一步修改好方案。不久，我又對各組的方案修改版做進(jìn)一步的修改，統(tǒng)一了格式，修改了語病，充實了內(nèi)容。

在全隊上下的努力之下，一份長達(dá)107頁的方案終于出爐。雖然我并不參與具體方案的撰寫，但我負(fù)責(zé)整個過程的統(tǒng)籌，而且方案的修改、補(bǔ)充的辛苦性并不亞于方案撰寫。因此，可以說，在活動籌備過程中，我積極認(rèn)真，盡心盡力。整一份下鄉(xiāng)方案完全是我們?nèi)犼爢T智慧和汗水的結(jié)晶。

二、細(xì)致認(rèn)真，靈活應(yīng)變

撰寫三下鄉(xiāng)方案僅僅是萬里的第一步，更為困難的還在后頭。

實踐基地的情況遠(yuǎn)比我們考察時所看到的要艱苦很多.初到此地,我們簡直難以相信世界還有這么簡陋的學(xué)校.有些女生的情緒開始有點波動,有的甚至在私下里說想回家。我意識到了問題的嚴(yán)重性，給情緒低落的幾個女生打氣鼓勁，告訴她們，我們是來磨煉自己而不是來享受。隨后，我在全隊例會上強(qiáng)調(diào)了這一問題。之后，全隊隊員的情緒都比較穩(wěn)定，并積極熱情地投入到工作中。

更為棘手的是實際情況的變化。比如，原本校方告訴我們，大多數(shù)學(xué)生是住宿的，所以我們安排了在晚上開展特色課堂。然而到了學(xué)校之后，我們了解到，參加我們活動的學(xué)生中，住宿的并不多，這就要求我們調(diào)整課表。我找了幾位負(fù)責(zé)人商量，并和全隊隊員討論，決定延長下鄉(xiāng)天數(shù)，上午日常支教，下午特色課堂，晚上自由活動。這么決定之后，我及時跟校方溝通，獲得了校方的同意。至此，問題順利解決。而文藝晚會改為師生演唱會也是隨機(jī)應(yīng)變的結(jié)果。

作為隊長，我不但要時刻留意隊伍的情況，還要及時跟實踐基地的領(lǐng)導(dǎo)溝通。所以，我不但是統(tǒng)籌者，也是聯(lián)絡(luò)員。我非常重視和校方的溝通，因為我知道，良好的溝通是有效合作的保障。一方面，我向校領(lǐng)導(dǎo)介紹我們的相關(guān)活動，另一方面，我及時反映隊員的合理要求。正是由于良好有效的溝通，我們的活動能夠在一個相互尊重、相互理解、相互幫助的氛圍之中愉快地進(jìn)行。

三、注意總結(jié)，精益求精。

篇11

7月16號正式開始了我的教師生涯。通過六節(jié)課和一次班會課，我對自己的表現(xiàn)共有一下幾點的總結(jié)。第一，與學(xué)生的交流更多地還是停留在學(xué)生的層面，或者說是更像大姐姐，而不是老師。這樣雖然拉近了和學(xué)生的距離，增加了個人的親和力，但是對于現(xiàn)實中真正老師和學(xué)生之間的距離掌握尺度不好。第二，備課不充分。上課之后才知道有很多的變數(shù)是完全意想不到的。比如學(xué)生已有的知識水平究竟如何，課程難易重點等問題都造成了上課中思路卡殼情況。第三，能夠很好地調(diào)配課堂氣氛，引起學(xué)生的注意。在釋疑上也能運用新穎方法巧妙地解釋詞語。

而通過這整個三下鄉(xiāng)活動，從真正地為需要幫助的人做些事情的初衷到結(jié)束，我收獲了很多：一群可愛天真的孩子，一伙志同道合的朋友，一段難忘的經(jīng)歷。在這段日子里，我也學(xué)會了很多，比如獨立堅強(qiáng)。一直以來自己都是生活在父母的庇佑下，最遠(yuǎn)也只是去了個鄰近城市讀書。這次真正地去條件較為艱苦的地區(qū)，體驗生活。和那些孩子一起，我只能說自己是去體驗生活。他們的生活在我看來是簡單的近乎于純粹，沒有太多的要求。我也學(xué)會了簡單。在那個一眼可以望盡的中學(xué)，每天都是三點一線、特別單純的生活，我卻很充實。充實，因為自己是被需要的；充實，因為學(xué)生的渴望的眼神；充實，因為我和我的伙伴一起共進(jìn)步。

結(jié)束之后，我想得更多的是那些學(xué)生是否在這次活動學(xué)到了什么，我是否真的給他們帶來了些許不一樣的知識的光芒，他們以后會怎么樣。初為人師，我想自己已經(jīng)盡了自己最大的努力去引導(dǎo)他們。感恩是我給他們講過的一課，也是我想啟迪他們的。令我感動的是在臨別贈送的班級卡片上，他們寫著“感恩”。我想他們已經(jīng)領(lǐng)悟了我的感恩真諦：giving is receiveing.謝謝你們，我的學(xué)生。