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時(shí)間：2023-03-08 15:35:58
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為豐富校園文化生活，發(fā)展學(xué)生興趣與特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以社團(tuán)活動(dòng)為平臺(tái)，以“豐富生活、展示個(gè)性、培養(yǎng)興趣，拓寬知識(shí)、開發(fā)潛能”為宗旨，成立相應(yīng)的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)小組，努力使學(xué)校成為學(xué)生愉快而有趣的生活學(xué)習(xí)的樂(lè)園。
二、社團(tuán)任務(wù)
1．培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)能力。
2．凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色，塑造學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的品牌。
3．積極參加各級(jí)演出和比賽，為校爭(zhēng)光。
4．通過(guò)多種方式吸收學(xué)生加入到組織中來(lái)，讓每一個(gè)學(xué)生都有成長(zhǎng)的舞臺(tái)。
三、具體工作及措施
（一）尊重主體，實(shí)行雙選。在社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中實(shí)行雙選制度，活動(dòng)前，學(xué)校根據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇好輔導(dǎo)項(xiàng)目，同時(shí)班主任根據(jù)課程的開設(shè)情況鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng)，特別是興趣所向，選擇合適的社團(tuán)活動(dòng)。
（二）落實(shí)常規(guī)，健全制度 1．為加強(qiáng)常規(guī)管理，避免社團(tuán)活動(dòng)的隨意性和盲目性，我們要堅(jiān)持“六定”。一定活動(dòng)課程；二定活動(dòng)目標(biāo)；三定活動(dòng)時(shí)間；四定活動(dòng)內(nèi)容；五定輔導(dǎo)老師；六定活動(dòng)地點(diǎn)。
2．做好輔導(dǎo)老師的準(zhǔn)備工作，絕不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。正式開課前，所有輔導(dǎo)老師制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，安排好全學(xué)期的活動(dòng)內(nèi)容，并提前備好一周的課，上課前一天要通知好所在社團(tuán)學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)活動(dòng)材料。
3．加強(qiáng)輔導(dǎo)老師的教學(xué)反思，開座談會(huì)，總結(jié)工作中的成功之舉和敗筆之處。加強(qiáng)老師之間的交流探討，濃厚研究氣氛。努力提高社團(tuán)活動(dòng)的效果和效率。
（三）充分重視學(xué)生的個(gè)別差異，注重因材施教，在全面了解學(xué)生個(gè)性特征的基礎(chǔ)上，充分開發(fā)他們的潛能。把社團(tuán)活動(dòng)作為學(xué)校實(shí)施特色教育的重要途徑。
（四）加強(qiáng)檢查督促，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)修改。
注重學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的組織、檢查、指導(dǎo)開展，以保證學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)課程建設(shè)順利進(jìn)行。
（五）構(gòu)建科學(xué)合理的社團(tuán)活動(dòng)評(píng)價(jià)方案。
“社團(tuán)活動(dòng)”課程的開發(fā)與實(shí)施是對(duì)教師能力、精力、毅力等多方面的巨大考驗(yàn)，為此我們將建立規(guī)范的內(nèi)部評(píng)價(jià)與激勵(lì)改進(jìn)機(jī)制，把各自輔導(dǎo)的情況和成果納入教師的考評(píng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
四、社團(tuán)活動(dòng)分類
2021年學(xué)校扎實(shí)開展好以下社團(tuán)活動(dòng)，以后逐年擴(kuò)充內(nèi)容和方式。主要包括趣味數(shù)學(xué)、繪畫、硬筆書法、軟筆書法、棋類、電腦、快樂(lè)英語(yǔ)、小小科學(xué)家、跳繩等。
五、社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施措施
1、成立學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)教師精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，并全程監(jiān)督各社團(tuán)活動(dòng)過(guò)程和考核評(píng)價(jià)社團(tuán)活動(dòng)效果。
組 長(zhǎng)：XXX校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：xx副主任 xx副主任 xxx組長(zhǎng) xxx組長(zhǎng)
成 員：xx干事 xx干事 xx干事
2、保證社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間：校級(jí)共同活動(dòng)時(shí)間為每周二、四上午（10：00--11：30）以及周二至周四戶外課（17：00-17：40）。
六、本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)分以下三個(gè)階段進(jìn)行
第一準(zhǔn)備階段：第1－2周
（1）學(xué)校制定活動(dòng)定方案，宣傳動(dòng)員，組織實(shí)施。各社團(tuán)招聘負(fù)責(zé)老師及各社團(tuán)組織成員報(bào)名。
（2）社團(tuán)負(fù)責(zé)老師填報(bào)社團(tuán)名冊(cè)、制定活動(dòng)計(jì)劃（授課內(nèi)容）、確定活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間等。
第二社團(tuán)活動(dòng)階段：第3－16周
（1）指導(dǎo)教師認(rèn)真組織開展活動(dòng)。
（2）做到“五有”：有計(jì)劃、有活動(dòng)設(shè)計(jì)（教案）、有名冊(cè)、有反饋、有總結(jié)。提前一周社團(tuán)負(fù)責(zé)老師備好簡(jiǎn)單的授課教案。注意積累電子稿和紙質(zhì)稿的素材，圖片資料，學(xué)校做好宣傳報(bào)道。
第三階段成果準(zhǔn)備展示：第17－18周
1、指導(dǎo)教師最后階段上交相關(guān)材料（計(jì)劃、活動(dòng)設(shè)計(jì)、點(diǎn)名冊(cè)、記錄本、學(xué)生作品、過(guò)程性資料、學(xué)生取得的成績(jī)、活動(dòng)總結(jié)等）。
2、社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組考核檢查學(xué)生活動(dòng)效果，評(píng)選最佳指導(dǎo)教師和最佳學(xué)生（由指導(dǎo)老師推薦），并進(jìn)行“國(guó)慶、元旦”時(shí)的表彰。
3、展示成果：跟學(xué)校的校園文化藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)、匯報(bào)演出及展覽相結(jié)合。
展示的項(xiàng)目：
書法：社團(tuán)成員人人展示自己創(chuàng)作的書法作品，張貼在專用的展板上，并附上活動(dòng)的圖片。
電腦信息：人人展示自己創(chuàng)作的電子小報(bào)，張貼在專用的展板上，并附上活動(dòng)的圖片。
美術(shù)作品：人人展示自己創(chuàng)作的作品，張貼在專用的展板上，并附上活動(dòng)的圖片。
文學(xué)社：人人展示自己發(fā)表、撰寫的文學(xué)作品。
科技小組：展示學(xué)生的活動(dòng)資料、活動(dòng)情景、活動(dòng)積累的作品，各類競(jìng)賽的成績(jī)。
英語(yǔ)組：在提高口語(yǔ)水平，能在六一節(jié)、元旦中表演一個(gè)節(jié)目。
舞蹈組：集體展示名族舞蹈，節(jié)日匯報(bào)演出中表演節(jié)目
1：召開新學(xué)期第一次社團(tuán)部會(huì)議，對(duì)本部人員進(jìn)行重新調(diào)整、分工，對(duì)成員進(jìn)行規(guī)范化管理。
2：召開新學(xué)期第一次我系各社團(tuán)的會(huì)長(zhǎng)書記會(huì)議，要求各社團(tuán)負(fù)責(zé)人盡快召開理事會(huì)會(huì)議，對(duì)其社團(tuán)的骨干人員進(jìn)行重新統(tǒng)計(jì)確認(rèn)，并督促各負(fù)責(zé)人制定學(xué)期工作計(jì)劃。
第二周：迎接07級(jí)新生工作及九一八運(yùn)動(dòng)紀(jì)念活動(dòng)
本周為我校07級(jí)新生報(bào)到時(shí)間，我社團(tuán)部全體人員將服從系里的安排，全力投入到我的迎新工作中去。
第三—四周：學(xué)生會(huì)宣傳及各社團(tuán)進(jìn)行招新活動(dòng)
1：積極參與到對(duì)學(xué)生會(huì)的宣傳工作中去，并結(jié)合我部的情況，在宣傳中介紹我系社團(tuán)的特色，在新生中進(jìn)行初次宣傳我系社團(tuán)。
2：在學(xué)校安排的各個(gè)社團(tuán)招新的期間，由社團(tuán)部統(tǒng)一安排我系社團(tuán)進(jìn)行宣傳、招新，并進(jìn)行新會(huì)員的登記工作。
第五周：國(guó)慶節(jié)放假
第六—七周：各個(gè)社團(tuán)進(jìn)行迎新活動(dòng)
1：首先由各個(gè)社團(tuán)確定迎新活動(dòng)方案，并經(jīng)社團(tuán)部進(jìn)行商討、審核。
2：各個(gè)社團(tuán)分批或集體進(jìn)行迎新活動(dòng)，并有社團(tuán)部成員進(jìn)行協(xié)調(diào)。
第八周：校運(yùn)動(dòng)會(huì)
本周將進(jìn)行校運(yùn)動(dòng)會(huì)，社團(tuán)部將全力配合體育部開展我系活動(dòng)。
第九—十二周：開展我系首屆社團(tuán)活動(dòng)評(píng)比月
1:由社團(tuán)部組織各社團(tuán)召開評(píng)比月動(dòng)員會(huì)議，各社團(tuán)上報(bào)評(píng)比月中將開展的活動(dòng)，并提交活動(dòng)策劃書，由社團(tuán)部進(jìn)行審核。
2：各個(gè)社團(tuán)按照其策劃開展活動(dòng)，社團(tuán)部將分派人員進(jìn)行監(jiān)督；另外，由社團(tuán)部組織在我系06、07級(jí)學(xué)生中開展我系首屆社團(tuán)活動(dòng)方案征集大賽（注：此次大賽的成績(jī)將計(jì)入優(yōu)秀班集體及優(yōu)秀團(tuán)支部的評(píng)比中）
3：同2
4：由各個(gè)社團(tuán)上交活動(dòng)總結(jié)，并進(jìn)行評(píng)比；另外，由各班上交社團(tuán)活動(dòng)方案征集大賽作品，并進(jìn)行評(píng)比。
第十三—十四周：紀(jì)念一二九愛國(guó)運(yùn)動(dòng)的專題活動(dòng)周
1：一二九合唱大賽
1， 組織部：（2人）負(fù)責(zé)提出組織策劃活動(dòng)方案，并制定出具體策劃書。
要求：有較強(qiáng)組織能力
2， 宣傳部：（2人）制作社團(tuán)活動(dòng)宣版，對(duì)社團(tuán)大型活動(dòng)作全面深入宣傳，讓全校同學(xué)勒戒社團(tuán)活動(dòng)動(dòng)態(tài)。
負(fù)責(zé)大型活動(dòng)的攝影，每月作一次社員學(xué)習(xí)風(fēng)采展。
影印分發(fā)晨讀材料
要求：擅長(zhǎng)繪畫攝影，字寫得規(guī)范。
3, 外聯(lián)部：（2人）為社團(tuán)向外打開 更寬闊的大門 ，為社團(tuán)拉贊助，到其他學(xué)校英語(yǔ)社團(tuán)了解借鑒經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)。
要求: 擅于交際，人際交往廣泛。
4， 財(cái)會(huì)部：主要負(fù)責(zé)社團(tuán)費(fèi)用，包括活動(dòng)支出、預(yù)算等。
要求：細(xì)心、負(fù)責(zé)任。
5，口語(yǔ)部： 晨讀帶讀，晚課授課。
要求：口語(yǔ)基礎(chǔ)好，綜合能力較強(qiáng)。
三：社團(tuán)活動(dòng)安排
日?；顒?dòng)：
1，早讀安排
時(shí)間：每周二、三早上6：50——7：20
地點(diǎn)：湖畔周圍
內(nèi)容：簡(jiǎn)短精悍優(yōu)美的文章 ，以生活使用型為主。
2，晚課安排
時(shí)間：每周四晚6：50——7:20
地點(diǎn)：另定
內(nèi)容：a 前階段初級(jí)口語(yǔ)教授
b 中期通過(guò)英文歌曲、電影賞 析學(xué)習(xí)
c 適時(shí)通過(guò)趣味游戲進(jìn)行單詞記憶，以四六詞匯為主
社團(tuán)活動(dòng)：
每周五晚上的外語(yǔ)角活動(dòng)、外語(yǔ)電影欣賞周、我愛記單詞活動(dòng)、英語(yǔ)歌曲大賽等，詳情見具體活動(dòng)策劃書
四：每月召開一次總結(jié)交流會(huì)，交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，聽取改進(jìn)意見。每月舉行一次口語(yǔ)測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)內(nèi)容就初級(jí)口語(yǔ)為主。
五：優(yōu)秀社員評(píng)比標(biāo)準(zhǔn) 口評(píng)成績(jī)
考情情況
社團(tuán)部是引導(dǎo)全校學(xué)生社團(tuán)開展自我教育、自我管理和自我服務(wù)的管理組織、是全校學(xué)生社團(tuán)的忠實(shí)代表，旗下有：益陽(yáng)市心理健康協(xié)會(huì)、益陽(yáng)市環(huán)保協(xié)會(huì)、“風(fēng)華”籃球協(xié)會(huì)、“藍(lán)調(diào)”吉他協(xié)會(huì)(籌備中)、文學(xué)社(籌備中)、話劇社(籌備中)、Only star音樂(lè)協(xié)會(huì)(籌備中)、小記者站(籌備中)。
策劃組建：跆拳道協(xié)會(huì)、xx協(xié)會(huì)、乒乓球協(xié)會(huì)、羽毛球協(xié)會(huì)、書法協(xié)會(huì)、臺(tái)球協(xié)會(huì)、足球協(xié)會(huì)...
每個(gè)協(xié)會(huì)都有著各自的發(fā)展方向和獨(dú)有的魅力所在，可以豐富全體同學(xué)的課余生活。但就目前所成立的這些協(xié)會(huì)對(duì)于一所正在逐步發(fā)展壯大、越來(lái)越受關(guān)注、越來(lái)越完善的大專院校來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，在將來(lái)的工作中我們將更加完善各個(gè)協(xié)會(huì)的建設(shè)并組建有實(shí)際生存意義的新協(xié)會(huì)。我們期待著學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)社團(tuán)工作的大力支持。
我們將對(duì)社團(tuán)目前存在的一些不足進(jìn)行改革、監(jiān)督加以改正;對(duì)各協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人聘用將嚴(yán)格按照“益陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校社團(tuán)組建章程”進(jìn)行考核;對(duì)就任的負(fù)責(zé)人進(jìn)行引導(dǎo)與培養(yǎng)。
(一)以下是各個(gè)協(xié)會(huì)在未來(lái)一年活動(dòng)的策劃：
1、心理協(xié)會(huì)：5月份舉行心理相關(guān)的講座和影視欣賞等活動(dòng); 5月25日心理健康日，舉辦晚會(huì);
2.環(huán)保協(xié)會(huì)：大力宣傳環(huán)保，提高環(huán)保意識(shí)，開展環(huán)?；顒?dòng)。
3.吉他協(xié)會(huì)：聘請(qǐng)專業(yè)老師講座;與音樂(lè)協(xié)會(huì)等開展有主題的演出;與琴行聯(lián)系組織會(huì)員參觀。
4.文學(xué)社：活躍校園文化，提高同學(xué)對(duì)文學(xué)的興趣愛好，舉辦一次全校性的征文比賽，評(píng)選出優(yōu)秀文章刊登出版;請(qǐng)專業(yè)老師進(jìn)行文學(xué)方面的指導(dǎo)。
5.話劇社：組織一次劇本有償征集活動(dòng)，經(jīng)常進(jìn)行排練，力求在晚會(huì)上有出眾的表演。
6.音樂(lè)協(xié)會(huì)：請(qǐng)專業(yè)老師進(jìn)行文學(xué)方面的指導(dǎo)，經(jīng)常進(jìn)行排練，交流經(jīng)驗(yàn)和技巧，開展大型歌唱比賽。
7.跆拳道協(xié)會(huì)：與校外輔導(dǎo)班取得聯(lián)系，對(duì)有興趣愛好的學(xué)員進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)，爭(zhēng)取在校晚會(huì)上交出一個(gè)好節(jié)目。
8.xx協(xié)會(huì)：組織會(huì)員進(jìn)行棋、牌藝的切磋;在新生游園活動(dòng)上開展五子棋、象棋;選拔優(yōu)秀選手與其他兄弟院校進(jìn)行比賽。
9.乒乓球協(xié)會(huì)、羽毛球協(xié)會(huì)、網(wǎng)球協(xié)會(huì)、足球協(xié)會(huì)、臺(tái)球協(xié)會(huì)：完善協(xié)會(huì)隊(duì)伍的自身建設(shè);多訓(xùn)練、加強(qiáng)團(tuán)體合作精神;多與兄弟院校進(jìn)行交流切磋，提高球隊(duì)整體水平和學(xué)校的名氣。
在未來(lái)的一年時(shí)間里，將著重點(diǎn)放在協(xié)會(huì)的管理和發(fā)展上，希望在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，真正的起到配合我們學(xué)校發(fā)展的目的;其次，組織社團(tuán)開展有品位、有意義的社團(tuán)活動(dòng)，達(dá)到豐富同學(xué)課余生活的效果。
(二)在借鑒上屆社團(tuán)部工作的同時(shí)，對(duì)社團(tuán)提出幾點(diǎn)問(wèn)題及解決方案構(gòu)思：
1.各協(xié)會(huì)自身舉辦的內(nèi)部活動(dòng)由協(xié)會(huì)自行承擔(dān)，確實(shí)不夠部分，再經(jīng)社團(tuán)部向?qū)W校提出申請(qǐng);各協(xié)會(huì)所需經(jīng)費(fèi)必須以報(bào)告形式書面申請(qǐng)，交送部長(zhǎng)審核，并對(duì)協(xié)會(huì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)去向必須詳細(xì)列出，做好存檔工作，以備監(jiān)督檢查。
2.社團(tuán)的宣傳力度不夠問(wèn)題：社團(tuán)的宣傳是益陽(yáng)醫(yī)專學(xué)生素質(zhì)，能力對(duì)外的彰顯，充分展現(xiàn)我校課外活動(dòng)和學(xué)生風(fēng)采。所以，社團(tuán)部需要有自己的網(wǎng)站，利用現(xiàn)代媒體宣傳社團(tuán)工作：也要加強(qiáng)社團(tuán)報(bào)紙，期刊等出版，不求多但求精，及時(shí)向外界宣傳社團(tuán)的活動(dòng)
3. 社團(tuán)選舉存在的問(wèn)題：社團(tuán)負(fù)責(zé)人直接關(guān)系一個(gè)社團(tuán)的發(fā)展和穩(wěn)定，所以社團(tuán)的負(fù)責(zé)人產(chǎn)生尤為重要，以后社團(tuán)負(fù)責(zé)人應(yīng)由全體會(huì)員決定50%，學(xué)生處和團(tuán)委決定50%。使真正有能力的成為社團(tuán)負(fù)責(zé)人，讓工作上一個(gè)臺(tái)階.
4. 社團(tuán)內(nèi)部建設(shè)和人員調(diào)配:針對(duì)社團(tuán)部工作的特殊性,本期社團(tuán)部計(jì)劃招負(fù)責(zé)人3人,社團(tuán)部?jī)?nèi)部設(shè)宣傳組,審計(jì)組,策劃組,各組在社團(tuán)部統(tǒng)一指揮調(diào)配下認(rèn)真,及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù).做到分工明確,人員合理配置,資源合理利用.
5.社團(tuán)每舉行一次大型活動(dòng)須提交策劃書和總結(jié)一份于社團(tuán)部，且每個(gè)社團(tuán)每年須有兩個(gè)以上的大型活動(dòng)，否則社團(tuán)責(zé)令整改。
(三)社團(tuán)部近期活動(dòng)構(gòu)想：
a.由“風(fēng)華”籃球協(xié)會(huì)開展3人制籃球賽。(時(shí)間：5.21-5.30)
b.由社團(tuán)部發(fā)起，舉行畢業(yè)歡送晚會(huì)，由各二課堂和各協(xié)會(huì)出節(jié)目。(時(shí)間：5.21-5.30)
c.由學(xué)校發(fā)起，組織開展益陽(yáng)高校聯(lián)合賑災(zāi)義演活動(dòng)。(時(shí)間待定)
一〉 在新學(xué)年的開始，到4月20日地球日期間外部準(zhǔn)備開展環(huán)保勝利活動(dòng)，特別是在3月份的雷鋒活動(dòng)中，組織一些義務(wù)勞動(dòng)，為提高大學(xué)生的素質(zhì)進(jìn)行“學(xué)習(xí)雷鋒”征文活動(dòng)，走出校門打掃衛(wèi)生。
〈二〉 在4月中旬—5月下旬,由我部主辦，聯(lián)合學(xué)習(xí)部、秘書處舉辦我系上報(bào)的社團(tuán)精品活動(dòng)“書法繪畫設(shè)計(jì)藝術(shù)作品展”。目的是活躍校園學(xué)習(xí)氣氛，展示我系優(yōu)越的一面，提高我系在學(xué)院的知名度。提高我院大學(xué)生的審美能力及動(dòng)手能力。
校園社團(tuán)活動(dòng)策劃書二一、活動(dòng)主題：回味童年
二、活動(dòng)目的：通過(guò)此次活動(dòng)展示我們愛心社家教組這將近一年以來(lái)的堅(jiān)持，展示我們?cè)诩医踢^(guò)程中所得到的無(wú)限童年的快樂(lè)，同時(shí)把我們的快樂(lè)傳遞給大家，也豐富校園生活;而且也希望通過(guò)這次活動(dòng)增強(qiáng)社員們的友誼和團(tuán)結(jié)精神，從而增強(qiáng)社團(tuán)的凝聚力和影響力。
三、具體活動(dòng)策劃方案
(1)活動(dòng)時(shí)間：4月26日中午12:30到1：30
活動(dòng)地點(diǎn)：一食堂廣場(chǎng)
活動(dòng)開展對(duì)象：全校喜歡玩，有興趣回味童年的童鞋均可
(2)活動(dòng)內(nèi)容：6個(gè)小游戲組成，流程如下：(親們，如果你們累計(jì)獲得其中四項(xiàng)活動(dòng)的前三名，即可獲得本次活動(dòng)珍藏的神秘活動(dòng)額)
1名稱：吹氣球
游戲規(guī)則：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，以氣球吹爆的個(gè)數(shù)為準(zhǔn)，吹爆幾個(gè)即可獲得幾個(gè)糖，另外最多者還可以獲得精美禮物一份;
2名稱：對(duì)對(duì)碰
游戲規(guī)則：總共設(shè)15對(duì)相對(duì)應(yīng)的卡片，如“黃蓉與郭靖”等，抽取一張卡片，并找到拿著對(duì)應(yīng)得卡片的學(xué)生，合力根據(jù)我們提供的信息猜相應(yīng)的動(dòng)畫片及其人物，猜中即獲得五個(gè)糖糖;
3名稱：踢毽子
4名稱：?jiǎn)稳颂K 游戲規(guī)則：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，踢毽子多者為勝，前三名均可獲得甜甜的軟軟的糖糖額;
游戲規(guī)則：跳得多者即贏，前三名均可獲得純純濃濃奶香味的阿爾卑斯額;
5名稱：拾小棒
游戲規(guī)則：將一把小棒隨機(jī)散入在地，參與者將小棒一根一根拾起，底下小棒未動(dòng)者即可得3個(gè)糖哈;
6名稱：擲石頭
活動(dòng)規(guī)則：五個(gè)石頭，將其按1、2.、3、4、5的順序擲，多者即可以得到糖糖;
四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1、制作海報(bào)和展板;虎溪之聲做宣傳平臺(tái);口頭宣傳，發(fā)動(dòng)自己的好友同學(xué)，群。
近年來(lái)，職業(yè)院校出現(xiàn)了種類繁多、特色鮮明的學(xué)生社團(tuán)，規(guī)模不斷擴(kuò)大，活動(dòng)質(zhì)量和活動(dòng)規(guī)模不斷攀升，成為校園令人矚目的新生力量。但是，職業(yè)院校學(xué)生社團(tuán)茁壯成長(zhǎng)的同時(shí)也存在著一定的問(wèn)題。
1.社團(tuán)的定位和建設(shè)目標(biāo)不明確
從學(xué)校層面看，許多職業(yè)院校沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到社團(tuán)建設(shè)的重要性，僅僅把社團(tuán)活動(dòng)視為豐富校園文化生活的一個(gè)手段和補(bǔ)充，沒(méi)有看到社團(tuán)建設(shè)對(duì)職業(yè)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)意義，導(dǎo)致社團(tuán)沒(méi)有明確的工作目標(biāo)，也沒(méi)有系統(tǒng)科學(xué)的規(guī)劃，社團(tuán)建設(shè)和管理常常處于放任自流的狀態(tài)。從社團(tuán)層面看，許多社團(tuán)組織自身沒(méi)有明確的目標(biāo)和社團(tuán)定位，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃，更沒(méi)有確立社團(tuán)的理念、宗旨和文化。
2.社團(tuán)的設(shè)置不合理
通過(guò)對(duì)北京、上海、廣東、陜西、山西、安徽、浙江、河北、遼寧等省的17所職業(yè)院校的問(wèn)卷調(diào)查顯示，文學(xué)藝術(shù)類社團(tuán)共123個(gè)，占17所院校社團(tuán)總數(shù)的36.8%；體育類社團(tuán)94個(gè)，28.1%；知識(shí)學(xué)術(shù)類社團(tuán)39個(gè)，占11.7%；專業(yè)技能類社團(tuán)47個(gè),占14.1%；社會(huì)服務(wù)類社團(tuán)31個(gè),占9.3% 。由此可見，在職業(yè)院校由于社團(tuán)管理不規(guī)范，文學(xué)藝術(shù)和體育類社團(tuán)占多數(shù)，而社會(huì)實(shí)踐、職業(yè)和就業(yè)為導(dǎo)向的社團(tuán)較少。
3.缺乏專業(yè)與思想上的指導(dǎo)力量
職業(yè)院校社團(tuán)的指導(dǎo)教師主要為顧問(wèn)性的指導(dǎo)。從整體來(lái)看，現(xiàn)有的指導(dǎo)力量，無(wú)論是從專業(yè)還是思想上，都無(wú)法滿足社團(tuán)蓬勃發(fā)展的需求。大部分的學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師主要來(lái)自專職團(tuán)干部或輔導(dǎo)員，但專職團(tuán)干部一方面要負(fù)責(zé)社團(tuán)的登記、管理、獎(jiǎng)懲，另一方面又負(fù)責(zé)大型活動(dòng)的具體落實(shí)，而輔導(dǎo)員主要把精力放在學(xué)生的日常管理上，再加上許多院校輔導(dǎo)員本身配備不足，指導(dǎo)老師常常心有余而力不足。
二、什么是職業(yè)核心能力
職業(yè)核心能力是人們職業(yè)生涯中除崗位專業(yè)能力之外的基本能力，當(dāng)勞動(dòng)者的職業(yè)發(fā)生變更或者當(dāng)勞動(dòng)組織發(fā)生變化時(shí)勞動(dòng)者所具備的職業(yè)核心能力依然存在,它使勞動(dòng)者能夠在變化的環(huán)境中很快地重新獲得所需要的職業(yè)技能和知識(shí)。職業(yè)核心能力適用于各種職業(yè)，能適應(yīng)崗位的不斷變換，是伴隨人終身的可持續(xù)發(fā)展能力。德國(guó)、澳大利亞、新加坡稱之為“關(guān)鍵能力”；美國(guó)稱之為“基本能力”，在美國(guó)的測(cè)評(píng)體系中稱之為“軟能力”。我國(guó)人力資源和社會(huì)保障部把職業(yè)核心能力劃分為自我學(xué)習(xí)能力、信息處理能力、數(shù)字應(yīng)用能力、外語(yǔ)應(yīng)用能力、與人交流能力、與人合作能力、解決問(wèn)題能力、創(chuàng)新能力八個(gè)模塊。
職業(yè)核心能力的提出和培養(yǎng)對(duì)于從業(yè)者、企業(yè)具有現(xiàn)實(shí)意義。對(duì)于從業(yè)者而言，我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展引發(fā)了職業(yè)結(jié)構(gòu)上的巨大變化。職業(yè)結(jié)構(gòu)的變化把勞動(dòng)者推向了市場(chǎng),推向了新職業(yè),這些使得勞動(dòng)者掌握的職業(yè)技能和知識(shí)很容易過(guò)時(shí)。同時(shí)，企業(yè)內(nèi)部人員的競(jìng)爭(zhēng)較為激烈,企業(yè)傾向于扁平化的組織結(jié)構(gòu)和員工的自我管理,員工所面臨的事務(wù)將會(huì)趨于復(fù)雜,所以企業(yè)需要員工具備自我學(xué)習(xí)、獨(dú)立分析處理問(wèn)題、溝通合作的能力來(lái)適應(yīng)環(huán)境的變化和企業(yè)的發(fā)展。核心能力是一種可持續(xù)發(fā)展的能力，可以幫助從業(yè)者在變化的環(huán)境中重新獲得知識(shí)和技能，適應(yīng)更高層次職業(yè)和崗位的要求。對(duì)于企業(yè)而言，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下，企業(yè)如何生存發(fā)展，人才是關(guān)鍵。因此，許多的企業(yè)重視員工核心能力的培訓(xùn)，提升員工的綜合能力，以此增加企業(yè)的效益，增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
職業(yè)院校是中國(guó)高技能人才培養(yǎng)的主要機(jī)構(gòu)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化要求職業(yè)院校必須重新審定人才培養(yǎng)的目標(biāo)，2006年教育部頒布了《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高〔2006〕16號(hào)）文件，文件中要求職業(yè)學(xué)校注重“培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性，教育學(xué)生樹立終生學(xué)習(xí)理念，提高學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)交流溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力”。
三、社團(tuán)活動(dòng)在培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)核心能力過(guò)程中扮演的角色
如何在職業(yè)院校培養(yǎng)學(xué)生的核心能力呢？除了開設(shè)核心能力課程、組織學(xué)生參加相關(guān)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)之外，以社團(tuán)為主體的第二課堂在學(xué)生核心能力培養(yǎng)過(guò)程中扮演著重要的角色。
1.社團(tuán)活動(dòng)提升了學(xué)生之間的交流與合作能力
社團(tuán)組織是不同年級(jí)、不同專業(yè)、有共同點(diǎn)學(xué)生的集合體，在社團(tuán)平臺(tái)上，學(xué)生之間開展頻繁的交流與合作。第一是社團(tuán)內(nèi)部的交流與合作。一個(gè)有活力、有凝聚力的社團(tuán)，其內(nèi)部交流的形式是豐富多樣的，全體社團(tuán)成員參與討論社團(tuán)計(jì)劃、制定完善社團(tuán)組織制度、策劃社團(tuán)活動(dòng)、交流社團(tuán)活動(dòng)感受、進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)等。第二是校內(nèi)社團(tuán)之間的交流與合作。常見的綜合性的社團(tuán)活動(dòng)，例如社團(tuán)文化節(jié)、社團(tuán)周活動(dòng)等可以加強(qiáng)不同社團(tuán)之間的交流與合作，也促進(jìn)了學(xué)生跨專業(yè)的交叉學(xué)習(xí)和知識(shí)的融合。第三是社團(tuán)對(duì)外交流。在不同院校，活躍著一些組織相同或者相似的社團(tuán)，例如環(huán)保社、攝影社、話劇社、心理社等。第四是社團(tuán)與社團(tuán)機(jī)構(gòu)之間的合作，例如某校營(yíng)銷協(xié)會(huì)與某商家合作開展?fàn)I銷活動(dòng)，藝術(shù)社團(tuán)走進(jìn)老年活動(dòng)中心等。
以上這些形式多樣的社團(tuán)交流，可以促進(jìn)學(xué)生與外界交流，提升學(xué)生的溝通能力。通過(guò)開展形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)，社團(tuán)內(nèi)部相互之間分工合作，社團(tuán)與社團(tuán)之間合作，以社團(tuán)活動(dòng)為主，以實(shí)戰(zhàn)的方式鍛煉了學(xué)生與人合作的能力。
2.以社團(tuán)活動(dòng)為項(xiàng)目，鍛煉學(xué)生解決問(wèn)題的能力
核心能力的培養(yǎng)除了必要的程序性知識(shí)傳授之外，需要設(shè)計(jì)、開展大量的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行行為方式訓(xùn)練，而社團(tuán)活動(dòng)恰好提供了一個(gè)良好的訓(xùn)練機(jī)會(huì)。一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)就是一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目，社團(tuán)在組織活動(dòng)的過(guò)程都會(huì)遇到各種各樣的難題，例如活動(dòng)方案的形成、經(jīng)費(fèi)問(wèn)題、人員分工、節(jié)目設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)效果等等，如何解決這些難題，需要分析問(wèn)題的本質(zhì)，借助資源，確定解決的目標(biāo)和行之有效的方法、執(zhí)行與監(jiān)督等。通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生體驗(yàn)了解決問(wèn)題完整的過(guò)程，分析問(wèn)題――提出對(duì)策――實(shí)施方案――驗(yàn)證方案――改進(jìn)計(jì)劃――解決問(wèn)題，以此鍛煉和提升學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
3.以社團(tuán)優(yōu)秀成員為榜樣，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，完善自身
社團(tuán)里有來(lái)自各學(xué)院各年級(jí)的學(xué)生，其中不乏佼佼者，例如優(yōu)秀的社長(zhǎng)、優(yōu)秀的成員，這些都成為其余社團(tuán)成員學(xué)習(xí)的榜樣。以優(yōu)秀成員為榜樣，反省自身的不足，不斷進(jìn)行自我改正，自我完善。
4.有助于鍛煉學(xué)生信息處理和數(shù)字應(yīng)用的能力
信息處理和數(shù)字應(yīng)用能力屬于職業(yè)核心能力中的方法能力。在社團(tuán)活動(dòng)中，一個(gè)活動(dòng)的開展涉及到諸多的信息，例如辯論社舉辦辯論比賽，涉及到辯論題目的確定，宣傳活動(dòng)的開展，資料的準(zhǔn)備，初賽、預(yù)賽、決賽時(shí)間確定，比賽結(jié)果及時(shí)的，比賽過(guò)程的視頻制作等。大量活動(dòng)信息的處理需要一定技能和技巧，而處理大量信息和數(shù)字的實(shí)踐過(guò)程，可以鍛煉和提升學(xué)生的相應(yīng)能力。
5.社團(tuán)活動(dòng)有利于鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力
有創(chuàng)新才有進(jìn)步，對(duì)一個(gè)企業(yè)、一家公司而言，創(chuàng)新是他們走向強(qiáng)大的動(dòng)力。學(xué)生社團(tuán)組織也需要?jiǎng)?chuàng)新，這表現(xiàn)在多方面，例如：每個(gè)社團(tuán)都有自己的具有傳承性的品牌文化活動(dòng)，但是社團(tuán)每年品牌活動(dòng)并非完全照搬上一年度的模式，都是在不斷的創(chuàng)新之中，使得一個(gè)文化活動(dòng)既有傳承性又有創(chuàng)新性。筆者所在學(xué)校演講社每學(xué)期都舉行演講比賽，單純演講比賽已經(jīng)失去吸引力，為了將演講比賽策劃得有吸引力、有活力，演講社在宣傳、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)內(nèi)容、選手包裝等各方面進(jìn)行新穎的設(shè)計(jì)，使得演講比賽成為學(xué)校的一道文化風(fēng)景線。此外，社團(tuán)新文化活動(dòng)的開發(fā)，利用頭腦風(fēng)暴法，充分給予社團(tuán)成員發(fā)言權(quán)，鼓勵(lì)社團(tuán)成員提出新穎的想法，在群體思想的碰撞中形成新的文化活動(dòng)。在社團(tuán)活動(dòng)開展的過(guò)程中，一個(gè)個(gè)新穎的方案得到實(shí)施，也是對(duì)創(chuàng)新者的鼓勵(lì)和肯定。此外，在社團(tuán)管理過(guò)程中，社團(tuán)制度的更新、管理模式的更新，無(wú)不閃耀著學(xué)生們的新思維。
四、以職業(yè)核心能力培養(yǎng)為導(dǎo)向構(gòu)建職業(yè)院校學(xué)生社團(tuán)
1.提高社團(tuán)地位，明確社團(tuán)目標(biāo)
課程是指為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)而選擇的教育內(nèi)容的總和，它包括學(xué)校所教的各門學(xué)科和有目的、有計(jì)劃、有組織的課外活動(dòng)”，也就是說(shuō)學(xué)校的課程應(yīng)包括學(xué)科課程和活動(dòng)課程兩種類型。西方學(xué)者費(fèi)雷德利克認(rèn)為：“我堅(jiān)持，無(wú)論學(xué)生活動(dòng)的稱謂如何，它們都是美國(guó)自由教育中的關(guān)鍵部分。它們構(gòu)成第三課程，一種必須與一般課程及選修課程或特殊課程相平行的課程?！碧佤斈氛J(rèn)為：“在許多場(chǎng)合，課程決策者已經(jīng)給那些在此之前被看作是課程之外的活動(dòng)以正規(guī)的課程位置。學(xué)校樂(lè)隊(duì)、合唱隊(duì)及管弦樂(lè)隊(duì)已經(jīng)列入正式功課計(jì)劃，通常全部計(jì)學(xué)分?！?/p>
盡管有很多教育者提倡把以社團(tuán)活動(dòng)為主體的第二課堂納入學(xué)校的正規(guī)教育行列，重視第二課堂的教育功能，但是目前我國(guó)的職業(yè)院校在實(shí)際運(yùn)作中對(duì)社團(tuán)活動(dòng)還存在認(rèn)識(shí)上的偏差，許多職業(yè)院校僅把學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)看作課堂教學(xué)的補(bǔ)充和學(xué)生在校生活的點(diǎn)綴，沒(méi)能給予充分的重視和有效的組織。因此，對(duì)學(xué)生社團(tuán)的育人功能有待全面深刻地認(rèn)識(shí)理解，應(yīng)當(dāng)把學(xué)生的職業(yè)核心能力培養(yǎng)作為社團(tuán)的主要功能。從職業(yè)院校學(xué)生的成才和發(fā)展角度看，參與社團(tuán)活動(dòng)對(duì)學(xué)生職業(yè)核心能力的培養(yǎng)，是第一課堂教學(xué)所不能替代的。學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)的過(guò)程，是以社團(tuán)活動(dòng)為項(xiàng)目，鍛煉和提升學(xué)生核心能力的有效過(guò)程，是能令學(xué)生終身受益的寶貴經(jīng)歷，因此學(xué)生社團(tuán)建設(shè)應(yīng)該得到職業(yè)院校充分的重視。
2.配備核心能力教師，指導(dǎo)社團(tuán)建設(shè)
在重新定義社團(tuán)教育功能、提升社團(tuán)地位的基礎(chǔ)上，學(xué)校必須配備核心能力教師指導(dǎo)社團(tuán)建設(shè)。
一個(gè)社團(tuán)就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，社團(tuán)指導(dǎo)教師在社團(tuán)成立的過(guò)程中，按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)的組織模式組建社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確定社團(tuán)的核心宗旨；指導(dǎo)社團(tuán)每個(gè)學(xué)期制訂詳實(shí)可行的計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行；按照目標(biāo)（Object）、任務(wù)（Task）、準(zhǔn)備（Prepare）、行動(dòng)（Action）、評(píng)估（Evaluate）的“OTPAE訓(xùn)練法”，打造社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目。在具體指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)的過(guò)程中，指導(dǎo)教師扮演顧問(wèn)的角色，以為社團(tuán)為主體，把社團(tuán)活動(dòng)作為社團(tuán)項(xiàng)目，開展核心能力訓(xùn)練。例如：話劇社舉辦話劇文化節(jié)，作為社團(tuán)指導(dǎo)教師，引導(dǎo)社團(tuán)成員開展頭腦風(fēng)暴，集思廣益，群策群力，形成話劇節(jié)的方案。在話劇節(jié)開展的過(guò)程中，以話劇節(jié)為具體的活動(dòng)項(xiàng)目，組建宣傳團(tuán)隊(duì)、劇務(wù)團(tuán)隊(duì)、燈光團(tuán)隊(duì)、導(dǎo)演團(tuán)隊(duì)、音響團(tuán)隊(duì)等隊(duì)伍，分派具體的任務(wù)，完成話劇節(jié)。當(dāng)話劇節(jié)閉幕后，指導(dǎo)教師扮演點(diǎn)評(píng)者的角色，對(duì)各個(gè)小團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)的程度進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，以此提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、溝通能力、解決問(wèn)題的能力、領(lǐng)導(dǎo)能力。
3.制度保障和經(jīng)費(fèi)支持
在以上兩項(xiàng)實(shí)施的基礎(chǔ)上，對(duì)于社團(tuán)發(fā)展而言，制度保障和經(jīng)費(fèi)就顯得非常重要。
從制度上而言，學(xué)校必須把學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)納入學(xué)生整體考核之中，計(jì)入相應(yīng)的成績(jī)或者學(xué)分，一方面可以促使學(xué)生積極參加社團(tuán)活動(dòng)，另一方面可以激勵(lì)社團(tuán)中的優(yōu)秀成員。其次，社團(tuán)必須有評(píng)優(yōu)制度。以筆者所在學(xué)校的社團(tuán)為例，有星級(jí)社團(tuán)評(píng)選制度，最高可以評(píng)五星級(jí)社團(tuán)；優(yōu)秀社團(tuán)成員、社長(zhǎng)評(píng)選制度，激勵(lì)社團(tuán)中的優(yōu)秀個(gè)人；優(yōu)秀社團(tuán)活動(dòng)評(píng)選制度，優(yōu)秀社團(tuán)指導(dǎo)教師評(píng)選制度。此外，社團(tuán)中的評(píng)優(yōu)可以參加共青團(tuán)組織的入黨推優(yōu)。從經(jīng)費(fèi)支持而言，學(xué)校層面必須給予社團(tuán)相應(yīng)的資金支持，建立以財(cái)政投入為主，黨費(fèi)、團(tuán)費(fèi)留存補(bǔ)助為輔，社會(huì)贊助經(jīng)費(fèi)為補(bǔ)充的社團(tuán)工作經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，使每個(gè)社團(tuán)擁有一定的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
校園文化是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的靈魂，是學(xué)校歷史與傳統(tǒng)、精神與追求的綜合體現(xiàn)。良好的校園文化，首先，能引導(dǎo)青年學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，接受社會(huì)主流文化，從而為培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；其次，能夠給青年學(xué)生以潛移默化的影響，使他們自覺認(rèn)同學(xué)校的精神追求和辦學(xué)理念，從而為教學(xué)活動(dòng)的開展、教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造良好的條件；再次，良好的校園文化使校園生活豐富多彩，愉悅學(xué)生身心，使其健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。總之，重視校園文化建設(shè)，對(duì)推動(dòng)高校教育教學(xué)改革，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義高校的育人目標(biāo)，全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，具有極其重要的意義。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，必須重視各方面作用，其中學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中扮演著重要角色，因此，應(yīng)加大學(xué)生社團(tuán)的管理力度，更好地開展社團(tuán)活動(dòng)，為校園文化建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
一、校園文化建設(shè)中，高校學(xué)生社團(tuán)的作用
當(dāng)今高校活躍著大量學(xué)生社團(tuán)，社團(tuán)活動(dòng)成為高校實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，為校園文化的繁榮、學(xué)生綜合素質(zhì)的提高發(fā)揮著重要作用。
高校學(xué)生社團(tuán)是由高校學(xué)生依據(jù)興趣愛好自愿組成的、按照章程自主開展活動(dòng)的學(xué)生組織。學(xué)生社團(tuán)種類繁多，活動(dòng)異彩紛呈。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生社團(tuán)按照其活動(dòng)內(nèi)容可以大致分為以下幾個(gè)類別：理論學(xué)習(xí)型、學(xué)術(shù)科技型、興趣愛好型、社會(huì)公益型等。對(duì)于這些學(xué)生社團(tuán)，各高校都會(huì)采取不同的支持政策，如大力扶持理論學(xué)習(xí)型社團(tuán)，熱情鼓勵(lì)學(xué)術(shù)科技型社團(tuán)，正確引導(dǎo)興趣愛好型社團(tuán)，積極倡導(dǎo)社會(huì)公益型社團(tuán)。通過(guò)不同政策，引導(dǎo)學(xué)生開展積極向上的社團(tuán)活動(dòng)。高校學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮的作用主要表現(xiàn)在以下幾方面：
第一，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事，提高思想政治素質(zhì)。盡管學(xué)生社團(tuán)中娛樂(lè)型社團(tuán)較多，但大多數(shù)學(xué)生社團(tuán)都能夠緊密結(jié)合當(dāng)前社會(huì)中的重大事項(xiàng)和熱點(diǎn)問(wèn)題開展活動(dòng)，尤其是理論型社團(tuán)。這些活動(dòng)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家大事及社會(huì)的發(fā)展變化，以熱點(diǎn)時(shí)事吸引學(xué)生注意，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，對(duì)培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀產(chǎn)生潛移默化的作用。例如，汶川大地震時(shí)，學(xué)生開展了抗震救災(zāi)精神的宣傳；北京奧運(yùn)會(huì)期間，學(xué)生社團(tuán)以舉行征文、演講、知識(shí)競(jìng)賽等方式宣傳奧運(yùn)，贊頌我國(guó)奧運(yùn)健兒為國(guó)爭(zhēng)光的奉獻(xiàn)拼搏精神；以征文征畫、演講、微電影等形式宣傳“中國(guó)夢(mèng)”，鼓舞起中國(guó)人民的自豪感，從而堅(jiān)定人們對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信和制度自信。學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)可以說(shuō)是新形勢(shì)下高校思想政治教育的一種重要方式，具有傳統(tǒng)教育方式無(wú)法比擬的作用。因此，高度重視學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，引導(dǎo)其開展以弘揚(yáng)主旋律為主的社團(tuán)活動(dòng)，可以極大地促進(jìn)校園文化建設(shè)。
第二，培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。學(xué)生社團(tuán)是根據(jù)興趣愛好自發(fā)組成的團(tuán)體，社團(tuán)成員是平等、自由的個(gè)體，任何官僚式的管理方式都不會(huì)得到學(xué)生的認(rèn)可，社團(tuán)內(nèi)部充滿著寬松、自由的氛圍。在這樣的環(huán)境中，學(xué)術(shù)上的自由爭(zhēng)論、各種觀點(diǎn)的直接交鋒、豐富經(jīng)驗(yàn)的分享，青年人活躍思維的碰撞，都將有利于各種新觀點(diǎn)、新想法的產(chǎn)生。另外，學(xué)生社團(tuán)成員來(lái)自不同的地區(qū)、不同的家庭、不同的專業(yè)，這些不同的教育背景、文化背景使他們開展活動(dòng)時(shí)思維活躍，常常會(huì)在同一問(wèn)題上產(chǎn)生不同的想法和觀點(diǎn)，提出各種各樣的解決方案。思想火花來(lái)自不同思維方式的碰撞，能力的提高來(lái)自各種思路、方法的不斷嘗試。實(shí)踐證明，社團(tuán)活動(dòng)在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力方面具有不可替代的重要作用。
第三，鍛煉學(xué)生組織社會(huì)活動(dòng)的能力和人際交往能力。學(xué)生社團(tuán)依靠組織社團(tuán)活動(dòng)得以存在和發(fā)展，社團(tuán)活動(dòng)由學(xué)生自主舉辦。每一次社團(tuán)活動(dòng)都可能涉及校內(nèi)外方方面面的關(guān)系，如活動(dòng)方案的策劃、活動(dòng)的申報(bào)審批、場(chǎng)地的聯(lián)系與安排、活動(dòng)的動(dòng)員與宣傳、經(jīng)費(fèi)的籌集等，尤其是一些大型活動(dòng)，涉及的關(guān)系更加復(fù)雜，所有細(xì)節(jié)都需要組織者考慮、解決，所以每舉辦一次社團(tuán)活動(dòng)都是對(duì)社團(tuán)負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)的考驗(yàn)和鍛煉。在一次次的磨煉中，組織社會(huì)活動(dòng)的能力逐步得到提高，經(jīng)驗(yàn)也會(huì)越來(lái)越豐富。由于社團(tuán)活動(dòng)的參與者非常廣泛，各種性格和教育背景的人都有，因此，要把活動(dòng)開展好，就需要組織者與參與者進(jìn)行廣泛的溝通與交流，了解彼此的想法和要求，分享各自經(jīng)驗(yàn)和做法。在溝通、交流過(guò)程中，參與人員會(huì)自然而然地學(xué)習(xí)或借鑒他人的處事之道、為人之道。交流渠道和方式不斷拓寬，對(duì)良好人際交往能力的培養(yǎng)必然會(huì)產(chǎn)生較大的幫助。
第四，豐富校園文化生活。青年學(xué)生精力充沛、愛好廣泛，組織的社團(tuán)活動(dòng)五花八門、多姿多彩，有學(xué)術(shù)科技類的、有文學(xué)藝術(shù)類的、有文體活動(dòng)類的、有公益類的等。眾多學(xué)生社團(tuán)通過(guò)開展經(jīng)常性的內(nèi)容豐富、形式新穎多樣、吸引力強(qiáng)的社團(tuán)活動(dòng)，給相對(duì)枯燥的學(xué)習(xí)生活增添了諸多樂(lè)趣，極大地豐富了學(xué)生的課余生活。多種多樣的社團(tuán)活動(dòng)在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的同時(shí)，陶冶著學(xué)生的情操與審美能力，使校園充滿生機(jī)與活力。大量學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)將智育、德育、美育、體育滲透到校園文化活動(dòng)之中，成為大學(xué)教育的重要補(bǔ)充。
二、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)中存在的不足
校園學(xué)生社團(tuán)多姿多彩的活動(dòng)極大地豐富了校園文化生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)提高，但在活動(dòng)中不同程度存在一些問(wèn)題，影響社團(tuán)作用的發(fā)揮。
第一，社團(tuán)負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)更新過(guò)快，影響社團(tuán)作用的更大發(fā)揮，優(yōu)良傳統(tǒng)的傳承較為困難。社團(tuán)負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)是社團(tuán)活動(dòng)得以開展的重要推動(dòng)力量，相對(duì)穩(wěn)定的社團(tuán)負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)可以保證社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量，推動(dòng)社團(tuán)活動(dòng)不斷提高層次和增強(qiáng)效果，擴(kuò)大社團(tuán)在校園中的影響力，使社團(tuán)優(yōu)良傳統(tǒng)得以傳承并發(fā)揚(yáng)光大。但目前高校學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)基本上一年一換，更新?lián)Q代過(guò)快。社團(tuán)負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)尤其是主要負(fù)責(zé)人，接手時(shí)間過(guò)短，熟悉業(yè)務(wù)需要時(shí)間，創(chuàng)新活動(dòng)需要經(jīng)驗(yàn)，盡管有些社團(tuán)退下來(lái)的負(fù)責(zé)人會(huì)給繼任者一些指導(dǎo)，但這種指導(dǎo)畢竟非常有限，而且很多活動(dòng)需要親歷親為后才能有切身體會(huì)和感悟。負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)更換過(guò)快會(huì)對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的開展產(chǎn)生不良影響。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因，一是高校學(xué)生流動(dòng)性大，另一方面則是一些學(xué)生存在功利化目的，做過(guò)一屆社團(tuán)負(fù)責(zé)人，有了一些資歷后，就不愿意將時(shí)間和精力花在社團(tuán)活動(dòng)方面。更新?lián)Q代過(guò)快，帶來(lái)的主要問(wèn)題就是社團(tuán)負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，一些好的傳統(tǒng)和做法難以發(fā)揚(yáng)光大。一些社團(tuán)活動(dòng)年年都是從頭開始，重復(fù)建設(shè)，活動(dòng)長(zhǎng)期徘徊在較低層次，難以提高社團(tuán)在校園中的地位，社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的作用受到限制。
第二，社團(tuán)開展活動(dòng)不均衡，過(guò)于偏重娛樂(lè)性活動(dòng)。校園內(nèi)登記注冊(cè)的社團(tuán)眾多，但社團(tuán)活動(dòng)明顯存在不均衡現(xiàn)象，能夠堅(jiān)持定期開展活動(dòng)的社團(tuán)相對(duì)較少，部分社團(tuán)只聞其名而未見其活動(dòng)，有的甚至名存實(shí)亡。之所以出現(xiàn)這種情況，原因較多，但主要有兩個(gè)：一是社團(tuán)負(fù)責(zé)人問(wèn)題，一旦具有較強(qiáng)興趣、愿意組織活動(dòng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的負(fù)責(zé)人卸任，繼任的負(fù)責(zé)人能力不強(qiáng)或興趣不足，該社團(tuán)活動(dòng)可能就會(huì)陷于癱瘓；二是場(chǎng)地和經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，學(xué)校給予的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)有限，一般分配給品牌社團(tuán)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)較多，而那些人數(shù)少、活動(dòng)內(nèi)容偏窄的小社團(tuán)活動(dòng)的資助較少，影響社團(tuán)活動(dòng)的積極性。
社團(tuán)活動(dòng)不均衡的表現(xiàn)是理論性、學(xué)術(shù)性社團(tuán)活動(dòng)少，而娛樂(lè)性社團(tuán)活動(dòng)較多。另外，受社會(huì)上享樂(lè)主義、快餐文化的影響，部分學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)往往熱衷于搞易吸引眼球、容易滿足媚俗從眾心理的純娛樂(lè)性活動(dòng)，而對(duì)那些弘揚(yáng)主旋律、能夠提高大學(xué)生理論修養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的活動(dòng)大多缺少興趣。因此，盡管校園社團(tuán)活動(dòng)熱熱鬧鬧、唱唱跳跳，但總是給人感覺為活動(dòng)而活動(dòng)，為娛樂(lè)而娛樂(lè)，缺乏思想性、教育性和文化內(nèi)涵，于是部分社團(tuán)活動(dòng)在一片喧囂之后，留下的多是無(wú)聊與空虛。社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)有的傳播主流價(jià)值觀、弘揚(yáng)正能量、引導(dǎo)學(xué)生精神追求的目標(biāo)與責(zé)任，并沒(méi)有得到實(shí)現(xiàn)與承擔(dān)。
第三，社團(tuán)管理體制不夠完善。目前高校學(xué)生社團(tuán)大多掛靠學(xué)校團(tuán)委，由團(tuán)委負(fù)責(zé)管理與指導(dǎo)。有的高校較為重視學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，成立了由多個(gè)部門組成的社團(tuán)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、社團(tuán)工作指導(dǎo)小組、社團(tuán)指導(dǎo)中心、社團(tuán)管理中心等機(jī)構(gòu)。盡管有著眾多管理、指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，但這些機(jī)構(gòu)組成人員大多屬于兼職，難以全身心投入到對(duì)學(xué)生社團(tuán)的管理與指導(dǎo)中，同時(shí)機(jī)構(gòu)眾多，難免出現(xiàn)人浮于事、無(wú)人負(fù)責(zé)的現(xiàn)象。而國(guó)外一些高校在這方面做得比較好，配備有專職人員服務(wù)于學(xué)生社團(tuán)。如美國(guó)的明尼蘇達(dá)大學(xué)“專門成立了一個(gè)學(xué)生活動(dòng)指導(dǎo)辦公室，有7個(gè)全職人員，主要功能是服務(wù)全校超過(guò)600個(gè)學(xué)生社團(tuán)，協(xié)助他們申請(qǐng)辦公用地、借用活動(dòng)場(chǎng)所、分配活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、注冊(cè)學(xué)生社團(tuán)等”[1]。國(guó)內(nèi)高校由于對(duì)學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)、高等教育中的重要性認(rèn)識(shí)不足，學(xué)生社團(tuán)管理與指導(dǎo)普遍不到位，各項(xiàng)制度不夠完善，極大地限制學(xué)生社團(tuán)作用的發(fā)揮。
另外，社團(tuán)登記、注冊(cè)方面不夠嚴(yán)格。有些社團(tuán)的性質(zhì)、活動(dòng)內(nèi)容存在重疊現(xiàn)象；有的社團(tuán)成立過(guò)于隨意，缺乏充分的論證；有的條件不具備，擅自成立，缺乏監(jiān)管。對(duì)于社團(tuán)活動(dòng)，管理機(jī)構(gòu)應(yīng)發(fā)揮積極作用，督促社團(tuán)定期開展活動(dòng)，對(duì)于那些條件不具備、機(jī)構(gòu)松散、活動(dòng)隨意的社團(tuán)或常年不開展活動(dòng)的“僵尸社團(tuán)”，應(yīng)及時(shí)予以清理、淘汰，從而保證社團(tuán)健康發(fā)展。
第四，品牌意識(shí)欠缺。社團(tuán)活動(dòng)頻繁，但品牌活動(dòng)缺乏也是社團(tuán)活動(dòng)中存在的主要問(wèn)題。品牌，意味著能夠受到廣泛的關(guān)注和喜愛，能夠彰顯社團(tuán)的特色。品牌活動(dòng)可以說(shuō)是學(xué)生社團(tuán)長(zhǎng)期存在和不斷發(fā)展的根本，能夠在校園文化建設(shè)中發(fā)揮重要作用。但在目前校園中，許多社團(tuán)并不注重品牌活動(dòng)的培養(yǎng)，有的社團(tuán)滿足于自?shī)首詷?lè)，或?qū)⒒顒?dòng)限制在狹小范圍內(nèi)，或者開展活動(dòng)過(guò)于隨意，或者為應(yīng)付有關(guān)部門的要求而開展活動(dòng)，致使許多活動(dòng)內(nèi)容單調(diào)，缺乏影響力。對(duì)于那些具有較高文化品位、較強(qiáng)教育功能的活動(dòng)沒(méi)有長(zhǎng)期培育、打造品牌的打算。因缺少品牌活動(dòng)，許多社團(tuán)在校園文化活動(dòng)中缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，缺乏對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)期吸引力，這樣的社團(tuán)由于缺少特色和影響，難以在眾多社團(tuán)中脫穎而出，從而影響社團(tuán)發(fā)展壯大。
三、加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)的若干思考
高校學(xué)生社團(tuán)是校園文化的重要載體，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，同時(shí)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要補(bǔ)充，因此，大力加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)對(duì)實(shí)現(xiàn)高校育人目標(biāo)、繁榮校園文化具有重要作用。針對(duì)目前學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)存在的主要問(wèn)題，加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)可以從以下幾方面著手：
第一，穩(wěn)定社團(tuán)骨干力量。社團(tuán)活動(dòng)的開展，關(guān)鍵是有一批具有較高思想素質(zhì)、興趣愛好濃厚、組織能力強(qiáng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的骨干力量。有了這樣的骨干力量，社團(tuán)活動(dòng)才能順利開展，質(zhì)量高，效果好。要穩(wěn)定骨干力量，首先要確定較長(zhǎng)的社團(tuán)負(fù)責(zé)人任期，一般應(yīng)以2～3年為宜，以避免由于負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)更新?lián)Q代過(guò)快帶來(lái)的消極影響。如果社團(tuán)負(fù)責(zé)人每年一換，那么社團(tuán)實(shí)際上年年都是在新手領(lǐng)導(dǎo)下開展活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)欠缺，能力難以提高，活動(dòng)缺乏持續(xù)性，致使社團(tuán)活動(dòng)難以在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上不斷向前推進(jìn)，難以培育出優(yōu)良的活動(dòng)品牌。其次，改革現(xiàn)在的社團(tuán)負(fù)責(zé)人推選制度，通過(guò)召開社團(tuán)會(huì)員大會(huì)，采用民主選舉的方式，將那些具有特長(zhǎng)、組織能力強(qiáng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的同學(xué)，選入社團(tuán)的管理機(jī)構(gòu)，充分調(diào)動(dòng)其積極性，鼓勵(lì)他們自主開展創(chuàng)造性活動(dòng)。
第二，加大普遍扶持力度，推動(dòng)社團(tuán)活動(dòng)百花齊放。當(dāng)前中國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，社會(huì)文化和價(jià)值觀的多元化不可避免地會(huì)反映到學(xué)生活動(dòng)中，加之學(xué)生個(gè)性的差異，教育背景的不同，使得學(xué)生精神文化需求呈現(xiàn)多樣性特征，根據(jù)興趣愛好成立的學(xué)生社團(tuán)五花八門、種類繁多。對(duì)于眾多社團(tuán)，學(xué)校的扶持政策固然可以有所不同，但在大力支持理論學(xué)習(xí)型、學(xué)術(shù)科技型等主流社團(tuán)的同時(shí)，不應(yīng)忽視對(duì)眾多小型社團(tuán)、特色社團(tuán)的支持。在經(jīng)費(fèi)分配上、場(chǎng)地使用上，都應(yīng)有較公平的考慮，確保這些社團(tuán)能夠正常開展活動(dòng)，滿足不同學(xué)生群體的需要，促使學(xué)生綜合素質(zhì)提高。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園，只有眾多社團(tuán)爭(zhēng)相開展內(nèi)容豐富、形式多樣、積極向上的社團(tuán)活動(dòng)，校園氣氛才能活躍起來(lái)，校園文化才能繁榮起來(lái)。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)積極培育品牌活動(dòng)，增強(qiáng)社團(tuán)在校園中的知名度，擴(kuò)大社團(tuán)活動(dòng)的影響力。
當(dāng)然，對(duì)于形形的社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)校需要加以正確引導(dǎo)而不能放任自流。要鼓勵(lì)學(xué)生社團(tuán)堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，在活動(dòng)中弘揚(yáng)主旋律，傳遞正能量。對(duì)于那些過(guò)于功利化、享樂(lè)化、低俗化的活動(dòng)予以適當(dāng)約束或禁止?！皥?jiān)持主流主導(dǎo)與多樣豐富相結(jié)合，是高校校園文化活動(dòng)品牌上層次、有品位的正確方向”[2]。
第三，完善社團(tuán)管理制度。為確保社團(tuán)活動(dòng)規(guī)范而有效，高校應(yīng)逐漸完善社團(tuán)各項(xiàng)管理與監(jiān)督制度。首先，完善社團(tuán)注冊(cè)制度。設(shè)定社團(tuán)成立條件，提高社團(tuán)成立的門檻，避免隨意成立缺乏充分論證、條件不具備的社團(tuán)，以免占用或浪費(fèi)學(xué)校有限資源，防止對(duì)其他社團(tuán)產(chǎn)生不良影響。其次，完善社團(tuán)考核機(jī)制。每年對(duì)社團(tuán)開展活動(dòng)情況認(rèn)真考核，督促社團(tuán)嚴(yán)格按照年度工作計(jì)劃定期開展活動(dòng)，遵守社團(tuán)管理制度及有關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)定。對(duì)于考核優(yōu)秀的社團(tuán)給予精神和物質(zhì)方面的表彰，而考核不合格的社團(tuán)，給予警告，限期整改，整改不合格者可予以強(qiáng)制解散。再次，建立專門的社團(tuán)管理服務(wù)機(jī)構(gòu)。為規(guī)范管理社團(tuán)活動(dòng)，引導(dǎo)、扶持社團(tuán)開展積極向上的社團(tuán)活動(dòng)，應(yīng)設(shè)立專門機(jī)構(gòu)，安排專職人員，對(duì)學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行規(guī)范的、經(jīng)常性的管理與服務(wù)，包括對(duì)學(xué)生社團(tuán)的注冊(cè)、取締、考核等工作；對(duì)社團(tuán)活動(dòng)提供專業(yè)的幫助與支持，包括經(jīng)費(fèi)分配、使用監(jiān)督、場(chǎng)地安排及對(duì)外宣傳等。通過(guò)專門機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的管理與引導(dǎo)，學(xué)生社團(tuán)積極而有序地開展活動(dòng)，從而在校園文化建設(shè)中發(fā)揮更大作用。
中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：1672-1578（2013)11-0029-02
高校人才培養(yǎng)模式和途徑非常多，高校學(xué)生社團(tuán)就是新途徑之一。作為大學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分，最近幾年得到快速發(fā)展，取得了一些成績(jī)，涌現(xiàn)了一些有代表性的學(xué)生社團(tuán)和社團(tuán)負(fù)責(zé)人。但是不可否認(rèn)，在這些耀眼光環(huán)的背后，是眾多學(xué)生管理教師的無(wú)奈和眾多學(xué)生社團(tuán)成員的不滿。針對(duì)這種社團(tuán)管理現(xiàn)狀，嘗試探索適合當(dāng)前中國(guó)教育現(xiàn)狀的社團(tuán)運(yùn)行和管理機(jī)制迫在眉睫。
1 國(guó)內(nèi)外高校學(xué)生社團(tuán)現(xiàn)狀
1.1國(guó)外高校學(xué)生社團(tuán)現(xiàn)狀
國(guó)外學(xué)生社團(tuán)發(fā)展時(shí)間早，各方面機(jī)制比較健全，呈現(xiàn)出百花齊放的繁榮景象。總體來(lái)說(shuō)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：首先是學(xué)生參加社團(tuán)的積極性非常高。參加社團(tuán)的想法和觀念深入人心，不需要學(xué)?？桃鈩?dòng)員和宣傳，主要依靠社團(tuán)組織自身的魅力吸引成員的參與，完全是主動(dòng)、自愿的，就能達(dá)到較好吸收新成員的目的。其次，國(guó)外學(xué)生社團(tuán)經(jīng)費(fèi)充足。俗話說(shuō)“手中有糧，心中不慌”，國(guó)外學(xué)生社團(tuán)組織通過(guò)自己支付、想辦法募捐、學(xué)校支持等途徑，獲得較為充裕的活動(dòng)資金。再次，國(guó)外學(xué)生社團(tuán)管理規(guī)范。從設(shè)立申請(qǐng)到監(jiān)管都有詳細(xì)可行的各項(xiàng)規(guī)章制度，用這些制度規(guī)范社團(tuán)活動(dòng)范圍和活動(dòng)性質(zhì)。
1.2國(guó)內(nèi)高校學(xué)生社團(tuán)現(xiàn)狀
國(guó)內(nèi)高校的學(xué)生社團(tuán)起步較晚，運(yùn)行和管理各方面尚處于摸索和計(jì)劃階段。呈現(xiàn)出以下現(xiàn)象：首先新生參與社團(tuán)人數(shù)多，高年級(jí)學(xué)生幾乎不再參加學(xué)生社團(tuán)。新生參與社團(tuán)活動(dòng)的積極性最高，剛到大學(xué)覺得一切很新奇，就不管不顧，報(bào)名參加很多個(gè)社團(tuán)。實(shí)際上，不少新生僅僅局限于報(bào)名而已，沒(méi)有真正融于社團(tuán)組織。到了二年級(jí)，除了個(gè)別負(fù)責(zé)人之外，學(xué)生基本上不再參與社團(tuán)活動(dòng)。其次，在活動(dòng)過(guò)程中，簽個(gè)名，擺個(gè)展板，開個(gè)講座，參與活動(dòng)的人數(shù)越來(lái)越少。究其原因，是國(guó)內(nèi)高校社團(tuán)發(fā)展中存在諸多問(wèn)題難以解決，制約了學(xué)生社團(tuán)的進(jìn)一步發(fā)展。
2 國(guó)內(nèi)高校學(xué)生社團(tuán)存在問(wèn)題
2.1管理者思路僵化
現(xiàn)有的管理模式和思路都是把學(xué)生社團(tuán)當(dāng)作學(xué)生會(huì)一樣來(lái)進(jìn)行管理。在工作過(guò)程中，沒(méi)有體現(xiàn)社團(tuán)的主體性和主動(dòng)性。社團(tuán)做學(xué)校安排的活動(dòng)多，自己的活動(dòng)少。長(zhǎng)久以后，就形成學(xué)校安排“大動(dòng)”，社團(tuán)“小動(dòng)”，學(xué)校安排“小動(dòng)”，社團(tuán)“不動(dòng)”的不利局面。
2.2管理制度不健全
管理制度不健全體現(xiàn)在方方面面，首先是學(xué)校管理制度不健全，其中包括社團(tuán)設(shè)立制度和管理、監(jiān)督制度不健全。缺乏有效的、詳細(xì)的、可操作性強(qiáng)的規(guī)章制度。經(jīng)常依靠老師個(gè)人判斷，這就導(dǎo)致有些社團(tuán)成立困難，例如拳擊、跆拳道等有可能產(chǎn)生身體傷害的社團(tuán)，因?yàn)樵谌狈ο鄳?yīng)管理?xiàng)l款的情況下“誰(shuí)批誰(shuí)負(fù)責(zé)”，審批老師個(gè)人承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)太大，學(xué)校學(xué)院的老師就難以批準(zhǔn)。另外在社團(tuán)監(jiān)督管理上，校院管理權(quán)責(zé)不清，導(dǎo)致對(duì)社團(tuán)監(jiān)督不到位。其次是社團(tuán)自身制度不健全。許多學(xué)生社團(tuán)僅有簡(jiǎn)單的章程，缺乏相應(yīng)的詳細(xì)運(yùn)行制度，導(dǎo)致在實(shí)際管理中，學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展規(guī)劃、財(cái)務(wù)運(yùn)行都受到大的影響。
2.3活動(dòng)設(shè)計(jì)水平亟待提高
社團(tuán)的吸引力決定著社團(tuán)人才的質(zhì)量。社團(tuán)人才的質(zhì)量又直接影響社團(tuán)的吸引力。有些社團(tuán)缺乏高素質(zhì)人才，對(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)能力有限，僅僅局限于辦宣傳板、簽名、拉條幅等簡(jiǎn)單的形式，難以取得良好的活動(dòng)效果。有人這樣形容社團(tuán)活動(dòng)：第一次新成員全到，第二次剩一半，第三次四分之一，沒(méi)有第四次。因?yàn)榈谒拇螞](méi)人參加，要等來(lái)年新成員參與。這說(shuō)明，要想辦好社團(tuán)，首先要把活動(dòng)策劃做得好，有吸引力，這樣社團(tuán)發(fā)展肯定會(huì)越來(lái)越好。
3 高校學(xué)生社團(tuán)管理機(jī)制方案設(shè)計(jì)
從社團(tuán)管理思路著手，要做到社團(tuán)管理重設(shè)立、重規(guī)范、重監(jiān)督、少干預(yù)。摒棄傳統(tǒng)的計(jì)劃和包辦式管理，充分發(fā)揮社團(tuán)的主體性和主觀能動(dòng)性，讓社團(tuán)在合法、合規(guī)的情況下自由運(yùn)行。學(xué)校學(xué)院的學(xué)生工作管理者不參與社團(tuán)日常管理，盡可能減少對(duì)社團(tuán)的干預(yù)。但是少干預(yù)并不代表完全放任，而是通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)申報(bào)和活動(dòng)效果來(lái)評(píng)估和監(jiān)督社團(tuán)的運(yùn)行情況。讓社團(tuán)真正成為學(xué)生喜歡的、愿意長(zhǎng)期參與的、并能得到鍛煉的良好素質(zhì)教育途徑。
社團(tuán)運(yùn)行重制度建設(shè)，包括學(xué)校的社團(tuán)設(shè)立章程和審核制度、考核制度、社團(tuán)自身日常管理規(guī)范、社團(tuán)成員行為規(guī)范、社團(tuán)發(fā)展規(guī)劃等制度要健全且落實(shí)到位，是社團(tuán)發(fā)展有章可依、有規(guī)可循。
社團(tuán)管理方法上，指導(dǎo)與考核并重。重視活動(dòng)前期申報(bào)的指導(dǎo)工作和年度考核工作，使社團(tuán)活動(dòng)和發(fā)展方向不脫離思想政治教育主流。
校院對(duì)社團(tuán)物質(zhì)支持上“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”。為了改善現(xiàn)有的社團(tuán)經(jīng)費(fèi)僅靠會(huì)費(fèi)維持的局面，采取兩項(xiàng)措施：首先是放開社團(tuán)管制，讓社團(tuán)可以自己到企業(yè)或其它地方募集所需資金。其次是通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)的前期指導(dǎo)和考核效果，確定社團(tuán)考核等級(jí)，進(jìn)行資金的獎(jiǎng)勵(lì)，用來(lái)補(bǔ)充社團(tuán)自由資金的不足，也有利于提高社團(tuán)成員工作的積極性，從而促進(jìn)高校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展。
4 結(jié)語(yǔ)
本文在對(duì)比了國(guó)外和國(guó)內(nèi)高校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，針對(duì)國(guó)內(nèi)高校學(xué)生社團(tuán)出現(xiàn)的問(wèn)題，設(shè)計(jì)了相應(yīng)的管理機(jī)制方案，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了高校學(xué)生社團(tuán)的規(guī)章健全、運(yùn)行相對(duì)獨(dú)立和社團(tuán)工作的監(jiān)督和考核。
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二、活動(dòng)組織策劃方案：
1、活動(dòng)名稱：
“我的社團(tuán)無(wú)限精彩”之“曬社團(tuán)”活動(dòng)。
2、活動(dòng)名稱簡(jiǎn)析：
現(xiàn)代社會(huì)，合作與競(jìng)爭(zhēng)共同支撐起一個(gè)良性循環(huán)的社會(huì)?！皶瘛?，乃烈日之下炙烤，亦或暖陽(yáng)之中沐浴。名為“曬”社團(tuán)，實(shí)為賽社團(tuán)。
其一，金烏只一輪，受眾不計(jì)其數(shù)，客觀狀況既定，如何曬得好，曬得妙，公平公正之中，還看自身。
其二，“烈火見真金”，優(yōu)勝劣汰乃世間萬(wàn)物之道，誰(shuí)能經(jīng)得住烈火考驗(yàn)，誰(shuí)能贏得公眾喝彩，曬后自見分曉。
3、活動(dòng)背景：
21世紀(jì)是信息化時(shí)代，interent的廣泛運(yùn)用使世界逐漸縮小為一個(gè)地球村。而我校從未有過(guò)一個(gè)功能強(qiáng)大、內(nèi)容豐富、使用方便快捷的大型綜合性站，西南林學(xué)院優(yōu)優(yōu)網(wǎng)懷抱力做西南林學(xué)院站的宏愿，攜手社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，推出我校社團(tuán)網(wǎng)上展示大型活動(dòng)“曬社團(tuán)”，作為社團(tuán)活動(dòng)月的首個(gè)活動(dòng)，并在活動(dòng)月中貫穿始終，為社團(tuán)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、活動(dòng)月提供永久性的interent媒體支持，共同迎接和隨時(shí)關(guān)注一場(chǎng)精彩紛呈的西南林學(xué)院社團(tuán)活動(dòng)月。
4、活動(dòng)簡(jiǎn)介：
在功能強(qiáng)大的西南林學(xué)院站——西南林學(xué)院優(yōu)優(yōu)網(wǎng)專門開設(shè)“校園社團(tuán)”大型專署版塊（大型服務(wù)器成本、網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)費(fèi)用、流量成本、大型數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)費(fèi)用等由西南林學(xué)院優(yōu)優(yōu)網(wǎng)承擔(dān)），為本次活動(dòng)提供網(wǎng)上媒體支持和展示平臺(tái)，各社團(tuán)按相應(yīng)程序注冊(cè)申請(qǐng)自己社團(tuán)的空間，完善社團(tuán)的相應(yīng)信息和個(gè)性化設(shè)計(jì)，發(fā)動(dòng)社團(tuán)成員注冊(cè)，參與社團(tuán)成員間的互動(dòng)交流，并以社團(tuán)名譽(yù)與其它社團(tuán)在網(wǎng)上聯(lián)誼、互動(dòng)。各個(gè)社團(tuán)單位完善本社團(tuán)內(nèi)容信息，力求精美、人氣興旺，且在社團(tuán)活動(dòng)月中，西南林學(xué)院優(yōu)優(yōu)網(wǎng)將一直提供各個(gè)社團(tuán)單位信息、風(fēng)采展示、成長(zhǎng)歷程、隨筆感言等一系列媒介支持。最后根據(jù)多方面因素給予評(píng)估，屆時(shí)將有10%~15%的社團(tuán)脫穎而出得到我校創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)——西南林學(xué)院優(yōu)優(yōu)網(wǎng)的特色獎(jiǎng)勵(lì)。以揚(yáng)我社團(tuán)之威，展我社團(tuán)之貌！
5、活動(dòng)前景展望：
西南林學(xué)院優(yōu)優(yōu)網(wǎng)力圖打造西南林學(xué)院，依托北京優(yōu)優(yōu)網(wǎng)信息技術(shù)有限公司的雄厚實(shí)力，以功能強(qiáng)大的定位，及時(shí)更新的功能調(diào)整、人性化的構(gòu)筑、清新簡(jiǎn)潔的版面風(fēng)格，集新聞、互動(dòng)、社區(qū)、聯(lián)誼等為一整體，功能劃分為互動(dòng)交友、多方聯(lián)誼、社區(qū)互動(dòng)、新聞傳播、意見發(fā)表、自由展示、博客、信息儲(chǔ)存、bbs等等，注冊(cè)使用的人數(shù)不斷飆升，定會(huì)實(shí)現(xiàn)西南林學(xué)院優(yōu)優(yōu)的確定目標(biāo)。曬社團(tuán)曬得好，定會(huì)為該社團(tuán)將來(lái)的知名度、滿意度、招收會(huì)員人數(shù)、社團(tuán)活動(dòng)參與度等等帶來(lái)巨大的推動(dòng)效果。
6、活動(dòng)亮點(diǎn)：
校園創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)——西南林學(xué)院優(yōu)優(yōu)網(wǎng)在創(chuàng)業(yè)初期，首次以高成本的資源介入，負(fù)擔(dān)起所有我校社團(tuán)的專署板塊和網(wǎng)站，以達(dá)到我校前所未有的所有社團(tuán)統(tǒng)一聯(lián)合展示的規(guī)模效應(yīng)。
7、活動(dòng)時(shí)間：
8、活動(dòng)地址：
9、活動(dòng)流程：
（1）、xx年10月10日~xx年10月20日西南林學(xué)院優(yōu)優(yōu)開辟大型專署板塊“校園社團(tuán)”，所有社團(tuán)陸續(xù)進(jìn)入，完成其自身內(nèi)容信息建設(shè)。
（2）、xx年10月10日~xx年11月30日西南林學(xué)院優(yōu)優(yōu)不斷維護(hù)網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)，各社團(tuán)不斷完善、充實(shí)內(nèi)容。
（3）、xx年11月30日評(píng)出西南林學(xué)院明星社團(tuán)（社團(tuán)總數(shù)的10%~15%），西南林學(xué)院優(yōu)優(yōu)將給予其制作專門宣傳網(wǎng)頁(yè)置于西南林學(xué)院校園網(wǎng)（受眾主要為校外人士）和優(yōu)優(yōu)網(wǎng)（受眾主要為校內(nèi)師生）詳細(xì)展示與宣傳一周。
10、評(píng)估方式（涉及方面）：
（1）、在西南林學(xué)院優(yōu)優(yōu)網(wǎng)上該社團(tuán)的成員數(shù)量。
（2）、該社團(tuán)專屬網(wǎng)頁(yè)的點(diǎn)擊率。
（3）、該社團(tuán)專署網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容信息建設(shè)完善程度及信息數(shù)量。
（4）、在西南林學(xué)院優(yōu)優(yōu)網(wǎng)上該社團(tuán)的注冊(cè)會(huì)員對(duì)其網(wǎng)頁(yè)的評(píng)價(jià)。
三、合作方式：校園創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)——西南林學(xué)院優(yōu)優(yōu)網(wǎng)與西南林學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)在平等互利的基礎(chǔ)上開展合作，據(jù)此，明確相互的責(zé)任與義務(wù)顯得十分必要：
1、西南林學(xué)院優(yōu)優(yōu)網(wǎng)的責(zé)任與義務(wù)：
（1）、開辟大型“校園社團(tuán)”專署版塊，提供我校社團(tuán)一個(gè)競(jìng)相展示的平臺(tái)。
（2）、承擔(dān)由此帶來(lái)的網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)費(fèi)用、技術(shù)開發(fā)費(fèi)用、服務(wù)器成本費(fèi)用、流量成本費(fèi)用、信息維護(hù)費(fèi)用、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理費(fèi)用、數(shù)據(jù)庫(kù)升級(jí)費(fèi)用等一系列開銷。
（3）、合理授權(quán)，并參與協(xié)助曬社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容信息建設(shè)。
（4）、制作專門網(wǎng)頁(yè)，置放于西南林學(xué)院校園網(wǎng)首頁(yè)、西南林學(xué)院優(yōu)優(yōu)網(wǎng)首頁(yè)，為“社團(tuán)活動(dòng)月”提供專門宣傳。
（5）、制作專門網(wǎng)頁(yè)，置放于西南林學(xué)院校園網(wǎng)首頁(yè)、西南林學(xué)院優(yōu)優(yōu)網(wǎng)首頁(yè)，為最終的我?！懊餍巧鐖F(tuán)”提供專門宣傳。
2、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的責(zé)任與義務(wù)：
（1）、在社團(tuán)活動(dòng)月開幕式、閉幕式以及各種形式的宣傳活動(dòng)和宣傳用品上注明：校園創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)——西南林學(xué)院優(yōu)優(yōu)網(wǎng)。
一是做好宣傳，爭(zhēng)得家長(zhǎng)的支持。在社團(tuán)建設(shè)之初，學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)、致學(xué)生家長(zhǎng)一封信等形式，廣泛聽取家長(zhǎng)的意見，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變他們的觀念，各種活動(dòng)盡量邀請(qǐng)他們來(lái)校參與，讓他們知道孩子有一門才藝的重要性和必要性。如今，每周的家長(zhǎng)學(xué)校，社團(tuán)活動(dòng)成為家長(zhǎng)們參與的必備項(xiàng)目。
二是走近學(xué)生，了解他們的需求。在社團(tuán)建設(shè)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分頭走進(jìn)班級(jí)，與學(xué)生座談，了解他們喜歡什么，開展以“我最喜歡的新學(xué)?！睘轭}的給校長(zhǎng)的一封信活動(dòng)，學(xué)生的心聲和對(duì)學(xué)校的期望成為我們辦學(xué)的目標(biāo)，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的喜好來(lái)開設(shè)課程。
三是精選教師，師生共同成長(zhǎng)。所謂“三軍易得，一將難求”。一個(gè)社團(tuán)有無(wú)發(fā)展?jié)摿Γ艽蟪潭壬先Q于指導(dǎo)教師的素養(yǎng)和專業(yè)水準(zhǔn)。因此，在選擇社團(tuán)指導(dǎo)教師方面，學(xué)校采取了“內(nèi)挖外聯(lián)三溝通”的方式。充分利用教師、家長(zhǎng)、社會(huì)等各種資源，全方位選擇優(yōu)秀的輔導(dǎo)教師：一是開設(shè)教師“才藝課堂”，讓有特長(zhǎng)的專業(yè)教師“傳、幫、帶”，為社團(tuán)建設(shè)儲(chǔ)備人才；二是家校聯(lián)手，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)，聯(lián)系有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)，將其特聘為社團(tuán)輔導(dǎo)教師；三是與社會(huì)上有專長(zhǎng)、熱愛孩子的人才進(jìn)行溝通，尋找有專業(yè)特長(zhǎng)的教師。通過(guò)這些措施，社團(tuán)含金量、專業(yè)化得到進(jìn)一步提高，學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中能真正有所收獲。
二、多方保障，社團(tuán)建設(shè)“有血有肉”
1.課時(shí)保障，社團(tuán)活動(dòng)課程化
學(xué)校在嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程的基礎(chǔ)上，對(duì)課程進(jìn)行更加科學(xué)的規(guī)劃和整合：首先，對(duì)課程進(jìn)行歸類，揉碎再加工。如將書法、傳統(tǒng)文化與經(jīng)典閱讀揉人語(yǔ)文課程，讓課程不僅有長(zhǎng)度，而且有深度；其次，整合零散的地方課程，形成完整系統(tǒng)的課程。地方課程包括了多種課程，將課程進(jìn)行了整合，形成一節(jié)完整的課程，分單元完成地方課程中各個(gè)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)；最后，豐富課程的內(nèi)涵，融人校本課程。學(xué)校將音樂(lè)、美術(shù)課程融入了校本課程電子琴、根藝課，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，從一、二年級(jí)音樂(lè)課程中抽出一節(jié)上電子琴課，從三、四、五年級(jí)美術(shù)課程中抽出一節(jié)上根藝或軟筆書法課。將思品課程融人校本教材《洪小禮儀課》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行更加系統(tǒng)細(xì)致的思想品德教育。
2.建章立制，推動(dòng)社團(tuán)建設(shè)規(guī)范有序開展
一是用“心”管理。
社團(tuán)活動(dòng)目標(biāo)化。學(xué)期初，學(xué)校根據(jù)崗位雙向選擇，聘社團(tuán)指導(dǎo)教師，社團(tuán)指導(dǎo)教師根據(jù)社團(tuán)實(shí)際制定活動(dòng)計(jì)劃及活動(dòng)總體目標(biāo)、具體措施。
活動(dòng)過(guò)程自主化。每周五下午為社團(tuán)活動(dòng)日，指導(dǎo)教師根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行授課，具體授課內(nèi)容完全由指導(dǎo)教師自己決定，學(xué)校不作干涉。
責(zé)任落實(shí)。學(xué)生社團(tuán)由政教處直接指導(dǎo)，學(xué)生發(fā)展中心進(jìn)行日常管理，制定了《洪凝小學(xué)社團(tuán)管理細(xì)則》，確保了社團(tuán)活動(dòng)開展有章可循，有規(guī)可依。
二是多元評(píng)價(jià)。
學(xué)校努力構(gòu)建社團(tuán)評(píng)價(jià)即輔導(dǎo)教師評(píng)價(jià)體系，制定了《洪凝小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)評(píng)價(jià)細(xì)則》，通過(guò)多種方式對(duì)社團(tuán)、輔導(dǎo)教師、學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。督查辦不定期對(duì)社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)和日常工作進(jìn)行抽查和監(jiān)督，如秩序、檔案記錄等，作為社團(tuán)評(píng)價(jià)的內(nèi)容之一。
開展“社團(tuán)大比拼”學(xué)期終結(jié)性評(píng)價(jià)。學(xué)期末，啟動(dòng)“洪小淘寶周――淘才藝”品牌活動(dòng)，舉行社團(tuán)大比拼，評(píng)選“明星社團(tuán)”、“洪小大明星”、“優(yōu)秀社團(tuán)輔導(dǎo)員”，通過(guò)績(jī)效考核的形式對(duì)輔導(dǎo)教師進(jìn)行考核。
改革學(xué)生評(píng)價(jià)體系。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們提出了“培養(yǎng)具有人文情懷和擔(dān)當(dāng)能力的新時(shí)代公民”的培養(yǎng)目標(biāo)。我們希望從洪小走出的是“溫文爾雅、落落大方；博學(xué)多才、陽(yáng)光自信”的文雅少年。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，探索、改革對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式，制定《洪凝小學(xué)“爭(zhēng)章創(chuàng)星.做文雅少年”評(píng)價(jià)方案》，印刷成冊(cè)，人手一份，用評(píng)價(jià)來(lái)引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。方案中每學(xué)期都設(shè)有學(xué)生必爭(zhēng)的“基礎(chǔ)章”和參加社團(tuán)活動(dòng)爭(zhēng)得的“特色章”，六年結(jié)束后評(píng)出“金星少年”，進(jìn)行頒獎(jiǎng)并記錄在學(xué)校校史館。
三是經(jīng)費(fèi)保障。
學(xué)校為學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)提供專門的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，用于社團(tuán)活動(dòng)開展、活動(dòng)成果展覽等方面。與此同時(shí)，學(xué)校還投資購(gòu)買了鋼琴、管弦樂(lè)器、體育用品等活動(dòng)器材，為社團(tuán)活動(dòng)的有序開展提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保障。并對(duì)所有校級(jí)社團(tuán)活動(dòng)室進(jìn)行裝修裝飾，社團(tuán)整體面貌煥然一新，文化氛圍十分濃厚。
三、構(gòu)筑舞臺(tái)，讓社團(tuán)展示五光十色、豐富多彩
社團(tuán)存在和發(fā)展的核心是社團(tuán)活動(dòng)。為促進(jìn)社團(tuán)品質(zhì)的提升，學(xué)校以學(xué)生社團(tuán)為依托，堅(jiān)持開展社團(tuán)特色展示活動(dòng)。如定期舉行“洪小大舞臺(tái)”，讓在社團(tuán)中表現(xiàn)突出的學(xué)生或集體充分展示自我。同時(shí)，每學(xué)期舉行一次學(xué)生個(gè)人書畫展、社團(tuán)書畫展等，讓他們的興趣愛好得到滿足。通過(guò)藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)，適時(shí)地將社團(tuán)活動(dòng)成果進(jìn)行匯報(bào)和展示，讓每個(gè)學(xué)生的潛能得到和諧、自由的發(fā)展。
四、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的可行性分析
五蓮縣洪凝街道中心小學(xué)在社團(tuán)發(fā)展上走出了一條康莊大道，具體分析有如下三方面做法。
一是以文化立校。學(xué)校文化是一所學(xué)校的靈魂，只有將學(xué)校的發(fā)展根植于學(xué)校文化的土壤中，學(xué)校的發(fā)展才有色彩，有力度。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校為例，學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的鄉(xiāng)土氣息，從特色中求發(fā)展。
豐富學(xué)生的課余文化生活，讓學(xué)生有豐富多彩、絢麗燦爛、形式多樣的校園文化活動(dòng)，讓新生快速融入學(xué)院之中，開始自己多彩的大學(xué)生活。
三、實(shí)施內(nèi)容
1、文化活動(dòng)
包含演講比賽、歌詠比賽、文化講座（禮儀、勵(lì)志、藝術(shù)欣賞等）、書畫攝影展、2009年開學(xué)典禮文藝晚會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)等，《準(zhǔn)空姐的私密生活》演員校園海選活動(dòng)。
2、體育比賽
籃球、足球、乒乓球、羽毛球、拔河等比賽。
3、社會(huì)公益活動(dòng)
積極參加新老學(xué)生參加各種社會(huì)公益活動(dòng)。
4、校園媒介
利用《西航院時(shí)報(bào)》、《西航院廣播站》、《西航電視臺(tái)》等校園媒介，長(zhǎng)期推動(dòng)校園文化活動(dòng)，促進(jìn)校園文化發(fā)展。
四、實(shí)施方法和步驟
第一階段（新生軍訓(xùn)期間8月8日——8月27日）
1、宣傳學(xué)院的已有社團(tuán)，組織有興趣的新生加入相關(guān)社團(tuán)，創(chuàng)建新的社團(tuán)，組織有興趣的新生參加。在學(xué)院原有的校園社團(tuán)基礎(chǔ)上，擬組建的社團(tuán)有：①、國(guó)標(biāo)舞社團(tuán)；②、西航話劇團(tuán)；③、攝影社團(tuán)。
2、組織新生在軍訓(xùn)期間舉辦歌詠比賽。
3、協(xié)調(diào)有關(guān)部門擬在軍訓(xùn)期間給新生放1—2場(chǎng)電影。
4、組織新生在軍訓(xùn)期間開展各種體育比賽（包含籃球、足球、乒乓球、羽毛球）。成立新生足球隊(duì)、籃球隊(duì)，開學(xué)后與老生進(jìn)行四場(chǎng)（籃球、足球各兩場(chǎng)）友誼賽。
5、舉辦文化講座（主題擬定為心隨夢(mèng)想，一起飛翔系列講座之大學(xué)——我夢(mèng)想起飛的地方）。從心理、生活、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)新生，讓他們快速適應(yīng)大學(xué)生活。
6、舉辦新生軍訓(xùn)生活征文比賽（主題擬定為“結(jié)緣西航，放飛夢(mèng)想”之軍訓(xùn)生活征文）。征文可通過(guò)校園媒介播出、刊發(fā)。
7、與相關(guān)部門協(xié)調(diào)，組織新生進(jìn)行一次社會(huì)公益活動(dòng)，既是對(duì)新生進(jìn)行了一次思想教育，也為日后學(xué)院的宣傳積累了素材。
8、舉辦感恩專題講座，弘揚(yáng)感恩文化，倡導(dǎo)新生在軍訓(xùn)期間，給自己的父母寫一封感恩信，以此彰顯我院與眾不同的校園文化和教育模式。家長(zhǎng)收到信后定會(huì)有所感動(dòng)，家長(zhǎng)會(huì)對(duì)學(xué)院有更新更高層次的認(rèn)識(shí)，這樣更有助于新生的穩(wěn)定工作。
9、校園廣播站每天給新生免費(fèi)送上祝福歌曲（開學(xué)后收費(fèi)）。
第二階段（開學(xué)階段8月28日——9月28日）
舉辦第一屆西航院“校園文化月”，活動(dòng)包含：
1、開學(xué)典禮文藝晚會(huì)（院長(zhǎng)在晚會(huì)上宣布“校園文化月”開幕）。
2、新老生體育賽事（籃球、足球等）。
3、演講比賽（主題擬定為“我的大學(xué)”）。
4、開展系列文化講座（禮儀、勵(lì)志、藝術(shù)欣賞），此項(xiàng)活動(dòng)可延續(xù)至寒假。
5、舉辦全院學(xué)生、教職工合唱歌詠比賽。
6、舉辦“西航院第一屆書畫攝影展”。
7、學(xué)院各學(xué)生社團(tuán)組織形式多樣的活動(dòng)。院領(lǐng)導(dǎo)深入社團(tuán)，給予各社團(tuán)一定的經(jīng)費(fèi)支持，掀起社團(tuán)文化活動(dòng)的。
8、啟動(dòng)《準(zhǔn)空姐的私密生活》電視劇拍攝的前期工作，在校園內(nèi)海選演員。
9、組織新老學(xué)生參加各種社會(huì)公益活動(dòng)。
10、校園媒介全力跟進(jìn)，為校園文化活動(dòng)宣傳、造勢(shì)。
五、實(shí)施部門與參與人員
在院領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)調(diào)學(xué)院各個(gè)部門，全力配合學(xué)院的校園文化建設(shè)與活動(dòng)。院學(xué)生處、團(tuán)委、院辦和宣傳處牽頭，組織實(shí)施。
六、相關(guān)問(wèn)題說(shuō)明
1、校園文化建設(shè)與活動(dòng)需要經(jīng)費(fèi)的支持方能實(shí)現(xiàn)。
2、校園文化建設(shè)與活動(dòng)需要全院每一位教職工的配合與支持方能實(shí)現(xiàn)。
研究生社團(tuán)是高等教育院校進(jìn)行和諧校園文化建設(shè)的重要載體，它的存在與活動(dòng)的開展，可以加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育，推進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)機(jī)制的創(chuàng)新。研究生社團(tuán)組織的活動(dòng)離不開參與其中的每位研究生的努力，在活動(dòng)中研究生可以發(fā)揮自已的能動(dòng)作用，而且，研究生同學(xué)還能通過(guò)活動(dòng)的影響作用感受活動(dòng)成功的成就感，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在活動(dòng)中展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值。研究生社團(tuán)組織已經(jīng)成為校園文化活動(dòng)的重要主力軍，它是學(xué)校人才培養(yǎng)體系的重要組成部分。
一、研究生社團(tuán)活動(dòng)是校園文化建設(shè)的重要載體
大學(xué)生社團(tuán)的存在與發(fā)展?fàn)顩r反映了一個(gè)國(guó)家政治民主、經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，也反映了大學(xué)生的思想活躍程度和綜合能力的培養(yǎng)情況。[1]研究生社團(tuán)是大學(xué)生社團(tuán)的重要組成部分，它在校園文化傳播、文化建設(shè)方面也發(fā)揮著重要的作用。
研究生社團(tuán)是研究生自愿參加的群眾性組織，服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理，它通過(guò)組織豐富多彩的各種活動(dòng)，為廣大研究生提供施展自己才華的舞臺(tái)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，以實(shí)現(xiàn)“服務(wù)同學(xué)、奉獻(xiàn)社會(huì)”的目的，以更好適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需要。
研究生社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)成為大學(xué)校園文化建設(shè)的重要載體。通過(guò)開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，作為組織者的研究生在活動(dòng)中無(wú)私奉獻(xiàn)且敢于追求夢(mèng)想，在自己人生中譜寫了精彩的片段，而且，參與其中每位研究生都會(huì)感受到大學(xué)校園的人文關(guān)懷，培養(yǎng)了自身己的創(chuàng)新精神。研究生社團(tuán)為研究生提供了施展才華的舞臺(tái)。
1.社團(tuán)活動(dòng)是高校思想政治教育實(shí)踐的平臺(tái)
大學(xué)生社團(tuán)與大學(xué)生健康人格發(fā)展正相關(guān)，而且對(duì)大學(xué)人的個(gè)性發(fā)展、自我意識(shí)和創(chuàng)新能力等方面都有顯著影響，而研究生社團(tuán)的活動(dòng)在高等學(xué)校中在實(shí)施素質(zhì)教育方面更是發(fā)揮著重要的作用，是研究生自我教育和自我管理的有效方式之一。[2]研究生社團(tuán)活涉及范圍廣，包括：人文、科技、藝術(shù)和體育等諸多方面，社團(tuán)活動(dòng)的展開始終圍繞“為同學(xué)服務(wù)”為核心，研究生社團(tuán)呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的趨勢(shì)。研究生社團(tuán)的活動(dòng)展現(xiàn)了高等院校的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)，提高了研究生整體素質(zhì)，營(yíng)造了高等院校良好的文化氛圍。研究生社團(tuán)活動(dòng)強(qiáng)化了研究生群體的自我教育和自我管理能力，它是課堂教學(xué)的延伸，是研究生高層次人才展現(xiàn)多方面才能的重要途徑。通過(guò)研究生社團(tuán)活動(dòng)的開展，有利于培養(yǎng)研究生同學(xué)正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。
2.社團(tuán)活動(dòng)加強(qiáng)了研究生人際交往能力
研究生社團(tuán)是由研究生同學(xué)自發(fā)組成，在學(xué)校登記，自主開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)的團(tuán)體。研究生社團(tuán)是校園文化建設(shè)的重要力量之一。研究生社團(tuán)活動(dòng)豐富了校園文化生活，培養(yǎng)了研究生的興趣愛好，擴(kuò)大了他們的求知領(lǐng)域，增加了研究生的交友范圍。大學(xué)生社團(tuán)可以有效改善大學(xué)生人際關(guān)系，讓他們學(xué)會(huì)釋放自己的感情和主動(dòng)幫助他，而且在共同的活動(dòng)中，社團(tuán)成員之間隨著交往頻繁，成員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)更加強(qiáng)化。[3]研究生社團(tuán)已經(jīng)成為具有重大影響力和凝聚力的團(tuán)體，它既是學(xué)校思想政治工作的一個(gè)重要渠道，又是高校共青團(tuán)育人的有效途徑。[4]
3.社團(tuán)活動(dòng)增強(qiáng)了研究生的實(shí)踐能力
研究生已經(jīng)具有了一定基礎(chǔ)的相關(guān)專業(yè)知識(shí)，對(duì)新事物的感知和認(rèn)識(shí)能力更加強(qiáng)化，這使得他們?cè)谏鐖F(tuán)活動(dòng)中更具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力。每一個(gè)社團(tuán)都是由興趣、特長(zhǎng)、觀點(diǎn)和信念相近或相似的研究生同學(xué)自發(fā)組成的。研究生社團(tuán)往往具有以下特點(diǎn)：一是團(tuán)隊(duì)成員具有了一定的社會(huì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，組織制度完善。由于研究生已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了大學(xué)本科教育，無(wú)論在年齡上、學(xué)識(shí)上，還是在工作經(jīng)驗(yàn)方面，他們具有了一定優(yōu)勢(shì)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)開展方面，他們更易形成完善的制度，制定合理的計(jì)劃和具體方案，使得活動(dòng)的開展更有序。二是活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，體現(xiàn)時(shí)代感，勇于創(chuàng)新。研究生社團(tuán)的活動(dòng)會(huì)體現(xiàn)出研究生們的思想特點(diǎn)，更加突出他們的能動(dòng)性和對(duì)前沿問(wèn)題的敏感性，他們善于捕捉熱點(diǎn)問(wèn)題，勇于嘗試解決各種困難，研究生自身的優(yōu)勢(shì)使得研究生社團(tuán)存在的作用和意義更加具有影響力。三是活動(dòng)效果質(zhì)量高，思想教育作用顯著。
二、研究生社團(tuán)發(fā)展中遇到的問(wèn)題
目前，研究生社團(tuán)的發(fā)展雖然具有優(yōu)勢(shì)，但在發(fā)展過(guò)程中也遇到一些問(wèn)題，主要包括以下幾方面：
1.成員篩選機(jī)制不完善
研究生社團(tuán)實(shí)行自主管理，其中包括對(duì)成員的遴選，但研究生社團(tuán)組成的自發(fā)性使得在成員篩選方面必然存在不科學(xué)、不足之處。研究生大多是出于對(duì)某些社團(tuán)的興趣才申請(qǐng)加入的，但是研究生社團(tuán)在成員篩選方面沒(méi)有專業(yè)的錄用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，而且，大多數(shù)情況由研究生考核研究生，這使得研究生社團(tuán)在成員遴選方面的弊端更加凸顯，若有研究生落選，這會(huì)影響落選研究生的積極性，甚至?xí)a(chǎn)生不公平的心理?？傊?，研究生社團(tuán)應(yīng)該在科學(xué)合理的任用機(jī)制下有充足的理由才可以拒絕一此成員的加入。
2.活動(dòng)資金不充足
研究生社團(tuán)活動(dòng)的開展也會(huì)面臨資金不足的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，這是限制研究生社團(tuán)活動(dòng)發(fā)展的重要瓶頸。研究生社團(tuán)的每次活動(dòng)都要面臨解決設(shè)施、場(chǎng)地和有關(guān)器材的費(fèi)用問(wèn)題，而研究生社團(tuán)沒(méi)有固定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源，即使通過(guò)學(xué)校行政等撥款，這一數(shù)額也是有限的。資金少，來(lái)源不穩(wěn)定，這使得研究生社團(tuán)活動(dòng)往往由于經(jīng)費(fèi)問(wèn)題達(dá)不到活動(dòng)的最佳效果，甚至難以進(jìn)行。
3.社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量未實(shí)現(xiàn)有效地提高
研究生社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容雖然能夠貼近時(shí)代脈搏，緊跟前沿問(wèn)題，但是在相關(guān)專業(yè)和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)方面還存在諸多不足，這降低了活動(dòng)的效率和作用。研究生社團(tuán)組織的成員會(huì)在一定時(shí)間或一定周期后進(jìn)行更換，主要干部在具備一定經(jīng)驗(yàn)后由新任干部進(jìn)行接管并組織社團(tuán)活動(dòng)，這使得一些必要的經(jīng)驗(yàn)不能夠得到進(jìn)一步的增強(qiáng)，在活動(dòng)質(zhì)量和組織效率方面進(jìn)行新舊比較這就會(huì)顯得更加明顯。只有通過(guò)有效途徑解決這種問(wèn)題，研究生社團(tuán)組織才能更好地通過(guò)各種活動(dòng)將新思想、新知識(shí)達(dá)到更廣泛地傳播，在思想領(lǐng)航中更好地發(fā)揮研究生社團(tuán)活動(dòng)的作用。
綜合以上方面，研究生社團(tuán)的管理與活動(dòng)存在一些亟待解決的問(wèn)題，這影響了研究生社團(tuán)活動(dòng)的最終效果，即使研究生社團(tuán)活動(dòng)目的明確，有合理的策劃，但是基于現(xiàn)存的一些問(wèn)題，這使得社團(tuán)活動(dòng)的效率并不是最高的，活動(dòng)的效果也不是優(yōu)的。因此，需要從管理模式上對(duì)研究生社團(tuán)進(jìn)行創(chuàng)新，以提高研究生社團(tuán)的活動(dòng)效果與意義。
三、研究生社團(tuán)管理模式創(chuàng)新方案
對(duì)于研究生社團(tuán)活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，對(duì)社團(tuán)工作進(jìn)行管理機(jī)制創(chuàng)新，形成科學(xué)合理的管理模式，應(yīng)該是解決這些問(wèn)題有有效途徑。
1.規(guī)范研究生社團(tuán)管理制度
學(xué)校中有多種研究生社團(tuán)組織，但是研究生社團(tuán)應(yīng)該可以通過(guò)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，建立規(guī)范統(tǒng)一的管理辦法、成員聘任制度、財(cái)務(wù)制度，設(shè)定規(guī)范的活動(dòng)策劃書文件，等等，實(shí)現(xiàn)研究生社團(tuán)的管理更加科學(xué)和合理。第一，可以借助網(wǎng)絡(luò)或其他宣傳媒介將研究生社團(tuán)的管理制度公開化。第二，對(duì)各社團(tuán)組織制定統(tǒng)一的制度文件，使活動(dòng)的開展更加系統(tǒng)化、有序化。社團(tuán)組織制度規(guī)范化，可以使研究生社團(tuán)在活動(dòng)開展中更加有效，也便于學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一的管理。
2.多途徑解決活動(dòng)資金不足問(wèn)題
研究生社團(tuán)應(yīng)該是研究生從“學(xué)?！钡健吧鐣?huì)”之間的橋梁，參與研究生社團(tuán)活動(dòng)可以為研究生步入社會(huì)提前做好充足準(zhǔn)備，建立信心，攢足經(jīng)驗(yàn)。研究生社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)該多渠道、多途徑解決資金不足困難，比如，通過(guò)設(shè)立社會(huì)基金，將熱心于社團(tuán)活動(dòng)的社會(huì)人士的資金實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期可持續(xù)的流入，積少成多，實(shí)現(xiàn)資金可持續(xù)性；通過(guò)學(xué)校定期定額審批資金，資助研究生社團(tuán)活動(dòng)；通過(guò)建立實(shí)踐基地，通過(guò)研究生的自主能動(dòng)的服務(wù)獲取相應(yīng)的收入，等等?？傊芯可鐖F(tuán)資金不足問(wèn)題是長(zhǎng)期需要解決和必須克服的一個(gè)困難，應(yīng)該集思廣義多途徑、多方案實(shí)現(xiàn)社團(tuán)活動(dòng)資金的充足供應(yīng)，在學(xué)校的支持下，研究生社團(tuán)實(shí)現(xiàn)自主籌措資金。
3.建立導(dǎo)師聘任制
研究生社團(tuán)應(yīng)該根據(jù)自身的特點(diǎn)和實(shí)際情況聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師，促進(jìn)研究生社團(tuán)的有序高效運(yùn)作，確保組織活動(dòng)有效開展，活動(dòng)效率逐步提高。導(dǎo)師聘請(qǐng)范圍可以包括：知名學(xué)者、具備專業(yè)知識(shí)的人才、人際關(guān)系良好的社會(huì)人士或熱心研究生活動(dòng)的其他有經(jīng)驗(yàn)的人員。
總而言之，研究生社團(tuán)是大學(xué)校園中具有思想領(lǐng)航意義更加深遠(yuǎn)的團(tuán)隊(duì)，它成員的特殊性、優(yōu)勢(shì)性決定了必須要在時(shí)代感召下去不斷提高它的能動(dòng)作用，將創(chuàng)新應(yīng)用于研究生社團(tuán)工作的開展中，應(yīng)用于研究生社團(tuán)工作的管理中，這樣才能更加符合時(shí)代的要求，符合建設(shè)和諧校園的要求。
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