首頁(yè) > 優(yōu)秀范文 > 與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的詩(shī)句
時(shí)間：2023-03-08 15:37:30
序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的詩(shī)句范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識(shí)！
一、市、區(qū)縣財(cái)政部門(mén)負(fù)責(zé)市、區(qū)縣所屬企業(yè)、行政事業(yè)單位和房地產(chǎn)管理部門(mén)國(guó)有住房出售收入清查工作。
二、企業(yè)、行政事業(yè)單位和房地產(chǎn)管理部門(mén)要對(duì)以前年度出售的國(guó)有住房進(jìn)行認(rèn)真清查，并按規(guī)定填寫(xiě)“北京市國(guó)有住房出售收入清查表（基層表）”，于9月10日前將基層表并附文字說(shuō)明一式二份報(bào)送主管部門(mén)。沒(méi)有出售國(guó)有住房情況的單位報(bào)送空白表。主管部門(mén)將各基層表匯總后于9月30日前向同級(jí)財(cái)政部門(mén)報(bào)送“北京市國(guó)有住房出售收入清查表（匯總表）”，并附文字說(shuō)明一份。
三、國(guó)有住房出售收入清查起止期為1989年1月1日？1995年6月31日，凡在此期間出售的國(guó)有住房均在清查之列。
四、國(guó)有住房清查的具體內(nèi)容：
（一）已出售國(guó)有住房建筑面積；
（二）應(yīng)收售房款（按批準(zhǔn)的售房?jī)r(jià)格扣除各項(xiàng)優(yōu)惠計(jì)算填寫(xiě)）；
（三）已收售房款，按單位實(shí)際已收到的售房款填寫(xiě)；
（四）應(yīng)上交財(cái)政比例，根據(jù)單位不同性質(zhì)，按京財(cái)建（1995）1326號(hào)文件的有關(guān)規(guī)定填寫(xiě)。
（五）應(yīng)上交財(cái)政金額。
一、TFT—LCD產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)性設(shè)備的折舊年限最短可為3年。
1、寫(xiě)詩(shī)題
(1)李白的詩(shī)有： _________ _________ _________
(2)王維的詩(shī)有：_________ _________ _________
(3)杜甫的詩(shī)有：_________ _________ _________
(4)陸游的詩(shī)有：_________ _________ _________
(5)蘇軾的詩(shī)有：_________ _________ _________
(6)白居易詩(shī)有：_________ _________ _________
2、 作者及詩(shī)題
(1)送別詩(shī)有： _________ _________ _________ ________
(2)有季節(jié)特征的詩(shī)有：
春： _________ ________ 夏：_________ __________秋： _________ ________ 冬： _________ ________
(3)與月亮有關(guān)的詩(shī)有：___________ ____________ ____________
(4)與流水有關(guān)的詩(shī)有： ____________________ _________________________ _______________
(5)與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的詩(shī)有： __________________________ _________________________ _________________________
(6)描寫(xiě)某種植物的詩(shī)有：______________________ _________________________ _________________________
(7)思念家鄉(xiāng)及親人的詩(shī)有：___________________ _________________________ ________________________
3、按要求寫(xiě)詩(shī)句
(1)描寫(xiě)山水的有關(guān)詩(shī)句： ____________，_____________。 ___________，___________。
(2)歌頌情誼的有關(guān)詩(shī)句： ____________，____________。 ___________，___________。
(3)反映科學(xué)哲理的有關(guān)詩(shī)句：_____________，____________。 ___________，___________。
(4)反映邊疆將士的有關(guān)詩(shī)句：____________，____________。 ___________，___________。
(5)表現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義的有關(guān)詩(shī)句：____________，____________。 ___________，___________。
二、補(bǔ)充詩(shī)句
1、( )，后不見(jiàn)來(lái)者。
2、( ) 悠然見(jiàn)南山。
3、( )，燕山月似鉤。
4、( )，只是近黃昏。
5、( )，一覽眾山小。
6、 明月幾時(shí)有，( )。
7、 隨風(fēng)潛入夜，( )。
8、 生當(dāng)作人杰，( )。
9、 海內(nèi)存知己，( )。
10、少壯不努力，( )。
11、本是同根生，( )。
12、誰(shuí)知盤(pán)中餐，( )。
13、野火燒不盡，( )。
14、誰(shuí)言寸草心，( )。
15、青山遮不住，( )。
16、欲窮千里目，( )。
17、但愿人長(zhǎng)久，( )。
18、十指不沾泥，( )。
19、國(guó)破山河在，( )。
20、百川東到海，( )。
21、感時(shí)花濺淚，( )。
22、大江東去，( )。
對(duì)于風(fēng)塵所用的修辭，有人認(rèn)為是比喻，有人認(rèn)為是借代。堅(jiān)持第一種觀(guān)點(diǎn)很重要的依據(jù)是字典中給出的解釋?zhuān)驗(yàn)樵凇冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典（第5版）》（商務(wù)印書(shū)館）中對(duì)“風(fēng)塵”的解釋為：
①比喻旅途的勞累：～仆仆、滿(mǎn)面～（旅途勞累的神色）。
②比喻紛亂的社會(huì)或漂泊江湖的境況：～俠士、淪落～。
③（書(shū)）比喻戰(zhàn)亂：～之警。
而在新版的第6版字典中，則把三個(gè)釋義中的“比喻”修改為“借指”。
那么對(duì)于“風(fēng)塵”所用的修辭該如何界定呢？本文以從全唐詩(shī)庫(kù)中檢索出的有關(guān)“風(fēng)塵”的詩(shī)句為例，探究其運(yùn)用的修辭。
我們先探討風(fēng)塵的本意。先從兩個(gè)例子看起，“近關(guān)多雨雪，出塞有風(fēng)塵（高適《送董判官》）”、“宛洛有風(fēng)塵，君行多苦辛（王維《送丘為往唐州》）”，不難看出，風(fēng)塵多指大風(fēng)揚(yáng)起的塵土，這在送別詩(shī)中最為常見(jiàn)，其實(shí)送別時(shí)候的風(fēng)塵還應(yīng)有另一層意思，即車(chē)馬奔馳時(shí)揚(yáng)起的塵土，比如“高駕臨長(zhǎng)路，日夕起風(fēng)塵（韋應(yīng)物《送宣州周錄事》）”，以這兩個(gè)解釋最為基本。
那么，界定風(fēng)塵是不是比喻，有個(gè)非常重要的標(biāo)準(zhǔn)是看本體和喻體之間是不是存在著相似的地方，同樣以唐詩(shī)為例：“車(chē)馬無(wú)時(shí)絕，行子倦風(fēng)塵（韋應(yīng)物《天長(zhǎng)寺上方別子西有道》）”，這首送別詩(shī)中可見(jiàn)游子為漂泊的旅程所苦，那么“漂泊的旅程”和“風(fēng)塵”是不是相似的呢？顯然不是，那么兩者之間究竟是什么關(guān)系，結(jié)合前文對(duì)風(fēng)塵本意的梳理，同時(shí)結(jié)合情境可知其應(yīng)為“車(chē)馬奔馳時(shí)揚(yáng)起的塵土”，那么可推知它們之間應(yīng)該是相關(guān)的，既然相關(guān)，就意味著此處“風(fēng)塵”所運(yùn)用的修辭應(yīng)該是借代，因?yàn)橹挥薪璐卦谑挛锏南嚓P(guān)性［1］，所以此處的風(fēng)塵代指漂泊的旅程或生涯。相應(yīng)地，釋義①所舉示例“滿(mǎn)面風(fēng)塵”應(yīng)該借指旅途的勞累。
那其余兩個(gè)釋義呢？
“風(fēng)塵非所愿，泉石本相宜。（孟貫《山中答友人》）”，這句詩(shī)所用的修辭是對(duì)仗，即用風(fēng)塵對(duì)泉石，泉石是什么，在古代，諸如泉石、林下之類(lèi)，因?yàn)樗鼈兣c幽靜而平和的自然景觀(guān)相關(guān)，所以往往會(huì)代指隱逸的生活方式，并借以表達(dá)作者的人生觀(guān)念；與之相對(duì)的是流落于風(fēng)塵中的生活，人聲鼎沸，車(chē)水馬龍，迎來(lái)送往，這種生活是充滿(mǎn)喧囂與浮躁的，究其本質(zhì)，風(fēng)塵同樣是與這紛亂的社會(huì)相關(guān)的。相類(lèi)似的句子還有：
右軍本清真，瀟灑出風(fēng)塵。山陰過(guò)羽客，愛(ài)此好鵝賓。——李白《王右軍》
柴門(mén)草舍絕風(fēng)塵，空谷耕田學(xué)子真。——?jiǎng)㈤L(zhǎng)卿《尋龍井楊老》
雖在風(fēng)塵里，陶潛身自閑。——皇甫冉《送朱逸人》
心放出天地，形拘在風(fēng)塵?！辖肌斗顖?bào)翰林張舍人見(jiàn)遺之詩(shī)》
應(yīng)笑風(fēng)塵客，區(qū)區(qū)逐世名?！獜埣额}李山人幽居》
白鶴山邊秋復(fù)春，張文宅畔少風(fēng)塵?！獜堄中隆队伟Q山》
出風(fēng)塵還是入風(fēng)塵，這個(gè)問(wèn)題在詩(shī)人的作品中已然給出了答案，不論是處在太平盛世還是王朝式微，不論是春風(fēng)得意還是茫然失路，有著自己獨(dú)立的精神追求的詩(shī)人毫無(wú)例外地指向了同一個(gè)方向，即使為俗世所累，也要有一片神往之地，要有屬于自己的一方凈土，人生最好的境界是豐富的安靜［2］，風(fēng)塵非所愿。所以風(fēng)塵應(yīng)該是借指紛亂的社會(huì)。釋義②同樣符合這一理解。
一個(gè)王朝，總是會(huì)面臨內(nèi)憂(yōu)外患的處境，所以在唐代不少的詩(shī)歌與戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)。在這類(lèi)詩(shī)歌中多出現(xiàn)諸如兵戈、烽火、煙塵、風(fēng)塵等與戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的事物詞語(yǔ)，如“漢家輕壯士，無(wú)狀殺彭王。一遇風(fēng)塵起，令誰(shuí)守四方”（孫處玄《失題》）。這里的風(fēng)塵可以理解為戰(zhàn)爭(zhēng)或戰(zhàn)亂，那么戰(zhàn)爭(zhēng)和風(fēng)塵是不是相似呢？如果說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)像漫天風(fēng)塵一樣，這樣的說(shuō)法明顯站不住腳，倒不如說(shuō)征戰(zhàn)時(shí)揚(yáng)起了漫天的塵土。此外，還有類(lèi)似的例子，如：
望鄉(xiāng)應(yīng)未已，四海尚風(fēng)塵。——杜甫《奉酬李都督表丈早春作》
京洛風(fēng)塵后，村鄉(xiāng)煙火稀。——李端《送耿拾遺歸上都代村中老人答》
旄頭騎箕尾，風(fēng)塵薊門(mén)起?！拍痢陡袘言?shī)一首（時(shí)滄州用兵）》
戰(zhàn)時(shí)百姓流離失所，戰(zhàn)后則民生凋敝，有良知的人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)肯定是加以撻伐，所以看到戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的災(zāi)難，總是激起那些有著擔(dān)當(dāng)意識(shí)悲憫情懷的詩(shī)人的憤慨。這些例子中所出現(xiàn)的風(fēng)塵都與戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)，所以，風(fēng)塵應(yīng)是借指戰(zhàn)亂，是典型的結(jié)果代原因。釋義③中的示例“風(fēng)塵之警”所用修辭同樣應(yīng)為借代。
此外，還可以為風(fēng)塵的解釋作如下補(bǔ)充：
駱賓王的《詠懷古意上裴侍郎》有這樣兩句：金刀動(dòng)秋色，鐵騎想風(fēng)塵。戰(zhàn)馬所想的應(yīng)該是它堅(jiān)守的位置，正如同一個(gè)人所想的應(yīng)該是到邊關(guān)去建功立業(yè)一樣，這比較符合初唐下層文士的價(jià)值取向，也符合初唐的進(jìn)取勃發(fā)的精神風(fēng)貌，這里的風(fēng)塵應(yīng)借指邊關(guān)。
綜上所述，可以得出風(fēng)塵一詞所用的修辭應(yīng)是借代而非比喻的結(jié)論，因?yàn)閮烧咧g多是相關(guān)而非相似。新版辭書(shū)認(rèn)為是借指，這樣更合乎這一詞語(yǔ)的修辭特征，所以當(dāng)以新版為是。
戰(zhàn)爭(zhēng)是政治的武裝斗爭(zhēng)，它總是在一定的政治軍事思想的指導(dǎo)下進(jìn)行的。無(wú)疑戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)所蘊(yùn)含的思想就有其明顯的意識(shí)傾向性。而戰(zhàn)爭(zhēng)所凸顯的特征亦是其思想傾向藝術(shù)化的表現(xiàn)。故本文旨在從《詩(shī)經(jīng)》戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)的風(fēng)貌特征來(lái)分析其所蘊(yùn)含的戰(zhàn)爭(zhēng)觀(guān)。
《詩(shī)經(jīng)》作為我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，涉及先秦社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、祭祀、婚戀、農(nóng)事、田獵等各個(gè)方面。其深廣繁厚的信息內(nèi)容也使其自身交構(gòu)成一個(gè)復(fù)雜特殊的體系。詩(shī)與詩(shī)之間可能并不同類(lèi)，但卻有著密切的聯(lián)系。如古代的田獵和軍事活動(dòng)是密切相關(guān)的，大獵常常用以教戰(zhàn)。所以田獵詩(shī)和戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)的劃分界限是模糊的。由此可見(jiàn)《詩(shī)》三百零五篇并非是單獨(dú)孤立的存在。孔子就指出過(guò)：“《詩(shī)》三百，一言以蔽之，曰：‘思無(wú)邪’”。（引自《論語(yǔ)·為政第二》，中華書(shū)局，2006年版，第8頁(yè)）將《詩(shī)》三百零五篇合而為一來(lái)表達(dá)“思無(wú)邪”這一核心的思想。所以對(duì)于《詩(shī)經(jīng)》戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)的風(fēng)貌特征分析不論是拆解或是聚合，不僅需要對(duì)其進(jìn)行明確定位后，還需要對(duì)其兼及多方面的探析。
那么在表述《詩(shī)經(jīng)》戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)風(fēng)貌特征之前，首先還是得對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)的界定做一番考量。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)詩(shī)的界定標(biāo)準(zhǔn)會(huì)直接影響了《詩(shī)經(jīng)》戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)的分類(lèi)及其整體風(fēng)貌的走向。對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)的界定大致有三種說(shuō)法：一說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)是指純粹直接描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)歌；一說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)是以戰(zhàn)爭(zhēng)為題材，直接反映戰(zhàn)爭(zhēng)或圍繞戰(zhàn)爭(zhēng)而展開(kāi)敘寫(xiě)的詩(shī)歌。強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)最核心的基點(diǎn)要關(guān)涉戰(zhàn)爭(zhēng)，但允許牽涉與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的其它方面；一說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)是指所有與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的詩(shī)歌。認(rèn)為無(wú)論是直接描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)還是僅僅以戰(zhàn)爭(zhēng)為敘寫(xiě)背景的詩(shī)都可以統(tǒng)括為戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)。從這三種對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)的界定來(lái)看，其范圍在一步步擴(kuò)展。所以按照不同的標(biāo)準(zhǔn)去劃分《詩(shī)經(jīng)》中的戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)不僅類(lèi)型不一樣，最直接的表現(xiàn)是在詩(shī)的數(shù)量上也存在相當(dāng)大的差異。如袁行霈的《詩(shī)經(jīng)研究反思》以最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)去界定戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)—戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)即是直接描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)歌，所分列出來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)不過(guò)十幾首而已。另外夏傳才的《詩(shī)經(jīng)講座》指出戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)是以戰(zhàn)爭(zhēng)為題材，直接反映戰(zhàn)爭(zhēng)或圍繞戰(zhàn)爭(zhēng)而展開(kāi)敘寫(xiě)的詩(shī)歌。所羅列出來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)就有了四十多首。而王顯臣的《古代兵書(shū)雜談》則以所有與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的詩(shī)歌稱(chēng)之為戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)所劃分出來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)卻高達(dá)一百多首。
既然以不同的標(biāo)準(zhǔn)去界定戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)，戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)的分類(lèi)會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)相當(dāng)大的差異性狀態(tài)。因?yàn)樵?shī)歌材料的差異性，推演歸納出戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)的風(fēng)貌特征想必也會(huì)呈現(xiàn)出或多或少的不同之處。為保存戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)整體風(fēng)貌特征，對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)的界定夏傳才先生所確立的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是比較可取的，即認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)是以戰(zhàn)爭(zhēng)為題材，直接反映戰(zhàn)爭(zhēng)或圍繞戰(zhàn)爭(zhēng)而展開(kāi)敘寫(xiě)的詩(shī)歌。這種標(biāo)準(zhǔn)既避免了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)嚴(yán)格苛求式的精選而導(dǎo)致的絕對(duì)，也免于將戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)統(tǒng)括成大標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)無(wú)標(biāo)準(zhǔn)的泛化。采取相對(duì)中立平和的科學(xué)態(tài)度來(lái)界定戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)也才能在《詩(shī)經(jīng)》戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)風(fēng)貌特征的把握中有一個(gè)直觀(guān)清晰的認(rèn)識(shí)。
《詩(shī)經(jīng)》大約產(chǎn)生于商、周之交。歷經(jīng)周的盛衰，至春秋中葉。在這樣一個(gè)時(shí)域內(nèi)，“國(guó)之大事，在祀與戎?！睉?zhàn)爭(zhēng)是社會(huì)生活中很重要的一部分?！对?shī)經(jīng)》里的詩(shī)可以說(shuō)“皆感于哀樂(lè)，緣事而發(fā)”?？墒恰对?shī)經(jīng)》中的戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)真正寫(xiě)到出征，直接聯(lián)系到戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面描繪的出征詩(shī)至多不過(guò)十首。如《大雅·常武》言宣王親征淮夷，威風(fēng)凜然，軍勢(shì)大振；《大雅·江漢》言召虎率師征討淮夷，整師前往，氣勢(shì)恢宏；《酌》言武王伐紂，盛贊王之師等等，但這些詩(shī)直接描繪戰(zhàn)爭(zhēng)其實(shí)并沒(méi)有對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面進(jìn)行刀光劍影的精細(xì)刻畫(huà)，而是將戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面以大的視角進(jìn)行全局鳥(niǎo)瞰。沒(méi)有詳細(xì)的戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程，但卻有許多豐富多彩的環(huán)境和人物刻畫(huà)。沒(méi)有詳盡的史實(shí)敘述，但卻有以情動(dòng)人的真情抒發(fā)。而《詩(shī)經(jīng)》戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)的獨(dú)特風(fēng)貌也就恰恰在于此。其具體表現(xiàn)在：一是采用以點(diǎn)襯面式的表達(dá)技巧直接描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)；二是注重對(duì)戰(zhàn)前氛圍的描寫(xiě)，戰(zhàn)后余波的渲染；三是以情動(dòng)人從不同的側(cè)面共同表達(dá)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的同一看法。
一.采用以點(diǎn)襯面式的表達(dá)技巧直接描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)
《詩(shī)經(jīng)》中的戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)直接描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的詩(shī)句大都只是一些片段，以一筆帶過(guò)、點(diǎn)襯面的技巧對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行直接描繪倒是最慣用的表現(xiàn)手法。但是這一筆卻是選取得最有表現(xiàn)力的一筆。
2．長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，______________。
3．將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，_______，__________,_______，_______。；天下有變；則命一上將將荊州之軍以向宛；洛，將軍身率益州之眾出于秦州，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?
4．誠(chéng)宜_______，_______，______________，不宜_______，______________，以塞忠諫之路也。
5．俱懷逸興壯思飛，______________。
6．無(wú)可奈何花落去，______________。
7．夫戰(zhàn)，勇氣也。______________，______________，_______。彼竭我盈，故克之。
8．諸生學(xué)于太學(xué)，縣官______________，父母_______，無(wú)凍餒之患矣。
9_______，恨別鳥(niǎo)驚心。
10．參差荇菜，______________。窈窕淑女，_______。參差荇菜，左右之。窈窕淑女，______________。
11．羅敷善蠶桑，采桑城南隅；______________，______________。頭上倭墮髻，耳中明月珠；_______，_______。
12．蒹葭蒼蒼，_______。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，_____________________。溯游從之，宛在水中央。
13．酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨!持節(jié)云中，何日遣馮唐?______________，______________，______________。
14．業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，_______，_____________________！
15._____________________，一覽眾山小
16.______________則憂(yōu)其民，______________則憂(yōu)其君。
17．馬作的盧飛快，______________。了卻君王天下事，______________?？蓱z白發(fā)生！
18.______________，愁云慘淡萬(wàn)里凝。 19.______________，______________，是離愁。別是一般滋味在心頭。
20．明月別枝驚鵲，_____________________。
21．一水護(hù)田將綠繞，______________。
22.______________，風(fēng)正一帆懸。
23．天下事有難易乎?為之，_____________________；不為，______________。
24?――，帶月荷鋤歸。
二、根據(jù)要求默寫(xiě)。
25．曾鞏的《墨池記》一文，體現(xiàn)文章主旨的句子是：______________。
26．《木蘭詩(shī)》中寫(xiě)木蘭為出征做緊張準(zhǔn)備的句子是：______________ 。
27．在曹操的《觀(guān)滄?！分?，詳細(xì)寫(xiě)詩(shī)人見(jiàn)到的景象的句子是：_____________________。描寫(xiě)詩(shī)人想象中的景象的句子是：______________。
28．寫(xiě)出《三峽》中描寫(xiě)三峽春冬之景的句子：______________。
29．曹操的《龜雖壽》中最能體現(xiàn)詩(shī)人慷慨激昂，壯懷激烈情感的詩(shī)句是：_____________________。
30．請(qǐng)寫(xiě)出《記承天寺夜游》中直接抒發(fā)作者感情的句子：___________________________________。
31．《五柳先生傳》中引用前人之言，贊揚(yáng)五柳先生的高潔人格并且與傳文中“不慕榮利”一句相照應(yīng)的句子是：_____________________。
32．《得道多助，失道寡助》一文中，作者指出決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的三要素及其關(guān)系的句子是：______________。
33．《岳陽(yáng)樓記》總寫(xiě)在岳陽(yáng)樓上所看到的雄偉景象的句子是：______________。
34．在杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》里，杜甫身處漏雨茅屋，還存有憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情思，并為天下百姓發(fā)出了強(qiáng)烈的呼號(hào)：_____________________。
35．李賀的一生懷才不遇，但仍思棄文習(xí)武，為國(guó)立功。在他的《南園》一詩(shī)中，流露出他崇武思想的句子是：____________________________。
36．溫庭筠的詞《夢(mèng)江南》綺麗清新，描摹出江南女兒的相思之夢(mèng)。其中表達(dá)女主人公深切思念的句子是：____________________________。
37．陶淵明的《飲酒》反映詩(shī)人陶淵明的生活志向，其中表現(xiàn)他優(yōu)游自在的隱居生活的名句是：____________________________。
38．李清照的《醉花陰》抒發(fā)了離別的極度悲苦感情的詩(shī)句是：____________________________。
39．《君子于役》中描繪鄉(xiāng)村晚景的詩(shī)句是：______________。
40．《出師表》中敘述諸葛亮追隨先帝驅(qū)馳的原因是：_____________________。
41．李白的《行路難》中最能表現(xiàn)他面對(duì)挫折積極向上，對(duì)理想執(zhí)著追求的詩(shī)句是：____________________________。
42．晏殊《浣溪沙?一曲新詞酒一杯》詞中著重寫(xiě)今日的感傷、被譽(yù)為“千古奇偶”的詩(shī)句是：_____________________________。
三、運(yùn)用所學(xué)的詩(shī)文填充。
43．當(dāng)我們重新審視歷史，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)封建王朝，無(wú)論它是興盛還是衰落，享受榮華富貴的永遠(yuǎn)是帝王將相，而普通老百姓卻受苦受難，飽嘗人間辛酸，對(duì)此，我們很容易想起張養(yǎng)浩寫(xiě)的兩句散曲：____________________________。
44．青年朋友們，孟子在《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》中說(shuō)過(guò)：“____________________________?！彼援?dāng)我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上遇到了困難和挫折的時(shí)候，要把它當(dāng)成是對(duì)我們意志的磨煉，只有經(jīng)過(guò)這樣的磨煉才能成為真正的人才。
45．在我們的人生路途中常常面臨各種各樣的選擇。在關(guān)鍵時(shí)刻如何作出正確的選擇呢?我們不妨用孟子在《魚(yú)我所欲也》中借“魚(yú)”和“熊掌”所作的巧妙比喻來(lái)指導(dǎo)自己，那就是：_____________________ 。
46．如果你想贊美一個(gè)人的優(yōu)秀品格，可
以用《愛(ài)蓮說(shuō)》中的名句，如：_____________________。
四、根據(jù)要求列舉。
47．古代詩(shī)詞中，有許多描寫(xiě)山的詩(shī)句，請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)有關(guān)“山”的詩(shī)句。________。48．古代詩(shī)詞中，有許多描寫(xiě)鳥(niǎo)的詩(shī)句，請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)有關(guān)“鳥(niǎo)”的詩(shī)句。
49．《論語(yǔ)》給我們介紹了許多優(yōu)良的學(xué)習(xí)方法，請(qǐng)列舉幾例出來(lái)。
附參考答案：
一、1．枯藤老樹(shù)昏鴉古道西風(fēng)瘦馬
2。直掛云帆濟(jì)滄海
3．西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理
4．開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣妄自菲薄，引喻失義
5．欲上青天攬明月
6．似曾相識(shí)燕歸采
7．一鼓作氣，再而衰，三而竭
8．日有廩稍之供歲有裘葛之遺
9．感時(shí)花濺淚
10．左右采之琴瑟友之鐘鼓樂(lè)之
11．青絲為籠系，桂枝為籠鉤 緗綺為下裙，紫綺 為上襦
12．白露為霜道阻且長(zhǎng)
13．會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼
14．則心不若余之專(zhuān)耳，豈他人之過(guò)哉
15．會(huì)當(dāng)凌絕頂
16．居廟堂之高處江湖之遠(yuǎn)
17．弓如霹靂弦驚贏得生前身后名
18．瀚海闌干百丈冰
19．剪不斷，理還亂
20．清風(fēng)半夜鳴蟬
21．兩山排闥送青來(lái)
22．潮平兩岸闊
23．則難者亦易矣則易者亦難矣
24．晨興理荒穢
二、25．則其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也
26．東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市 買(mǎi)長(zhǎng)鞭
27．樹(shù)木從生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起 日 月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里
28．春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕山獻(xiàn)多生 怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味
29．老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已
30．何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏，但少閑人如吾兩人耳
31．不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴
32．天時(shí)不如地利，地利不如人和
33．銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯。朝暉夕 陰，氣象萬(wàn)千
34．安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏
35．男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州
36．過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白 洲
37．采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山
38．莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦
39．雞棲于桀，日之夕矣，羊斗下括
40．先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳
41人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟
42．無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)
三、43．興，百姓苦；亡，百姓苦
44．故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能
45．魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也
46．出淤泥而不染，濯清漣而不妖
四、47．會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小(杜甫：《望岳》)國(guó)破山河在，城春草木深(杜甫：《春望》) 種豆南山下，草盛豆苗稀(陶淵明：《歸園田居》)
中圖分類(lèi)號(hào)：I207.222 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1001-862X（2012）04－0188－005
戰(zhàn)爭(zhēng)始終貫穿著人類(lèi)社會(huì)整個(gè)歷史，也是各類(lèi)文學(xué)作品重點(diǎn)表現(xiàn)的主題之一。因此，若要穿越時(shí)空洞悉古代戰(zhàn)爭(zhēng)的文化特征，研究與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的文學(xué)作品不失為一個(gè)有效的途徑，這不僅因?yàn)槲膶W(xué)是文化的重要表現(xiàn)形式，它以不同的形式表現(xiàn)人物和再現(xiàn)一定時(shí)期、一定地域的社會(huì)生活，更為重要的是與紀(jì)實(shí)性的史料比較而言，文學(xué)作品更能集中體現(xiàn)作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度、立場(chǎng)等核心文化因素?！对?shī)經(jīng)》和《荷馬史詩(shī)》分別是古代東西方詩(shī)歌藝術(shù)的瑰寶，皆為人民集體創(chuàng)作、由后人收集整理而成，時(shí)間跨度長(zhǎng)、創(chuàng)作群體龐大，兩部作品中都有與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的詩(shī)篇，這些詩(shī)篇其實(shí)就是這些詩(shī)歌所屬民族對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，是其戰(zhàn)爭(zhēng)文化內(nèi)核的集中反映。比較這兩者中的戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)歌，可以窺見(jiàn)東西古代戰(zhàn)爭(zhēng)文化的異同，為東西方現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)指導(dǎo)思想、手段運(yùn)用、戰(zhàn)爭(zhēng)策略等方面找到若干歷史文化依據(jù)。
一、《詩(shī)經(jīng)》和《荷馬史詩(shī)》中的戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)述略
《詩(shī)經(jīng)》和《荷馬史詩(shī)》中的戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)在數(shù)量、篇幅、文學(xué)特征等方面都有顯著的不同。首先，在數(shù)量和篇幅上，《詩(shī)經(jīng)》中的戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)數(shù)量較多，篇幅短小，內(nèi)容豐富。根據(jù)王宗石先生的觀(guān)點(diǎn)，《詩(shī)經(jīng)》可以分為三部分：《國(guó)風(fēng)》、《雅詩(shī)》和《三頌》。［1］1其中，與征戰(zhàn)行戍相關(guān)的詩(shī)歌共有四十余首，具體分布在：國(guó)風(fēng)之部中的征人差役詩(shī)（9篇）、征人差役家屬詩(shī)（10篇），雅詩(shī)之部中的周族歷史詩(shī)（8篇）、軍事狩獵詩(shī)（10篇）等，三頌之部中的《周頌》、《魯頌》和《商頌》中相關(guān)的詩(shī)篇等。這些詩(shī)章具體形象地反映了先秦時(shí)期華夏內(nèi)部及其與“四夷”之間的軍事沖突及社會(huì)各階層民眾在烽火遍野背景下的生存狀態(tài)和情感體驗(yàn)，其風(fēng)格大致可分為兩大類(lèi)型：一是雄壯激昂的英雄戰(zhàn)歌；二是悲慨蒼涼的征夫心曲。［2］如果以戰(zhàn)爭(zhēng)背景為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)分類(lèi)，大致有以下幾種：其一是與殷商有關(guān)的戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)；其二是與周王朝有關(guān)的戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)；其三是描寫(xiě)周王朝、諸侯國(guó)與四夷之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。相比之下，《荷馬史詩(shī)》中的戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)雖然只有《伊利亞特》一首，但是篇幅遠(yuǎn)比《詩(shī)經(jīng)》中的戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)要長(zhǎng)，長(zhǎng)達(dá)24卷，約15,693行，各卷的長(zhǎng)度從429到909行不等，其“歷史背景是曠世十年、規(guī)模宏大、給交戰(zhàn)雙方造成重大創(chuàng)傷的特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)”。［3］前言1-5因而后世藉此得以了解公元前12世紀(jì)末發(fā)生在愛(ài)琴海的特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)。
在文學(xué)特征方面，《詩(shī)經(jīng)》和《荷馬史詩(shī)》中的戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)也有很多差別，主要表現(xiàn)在英雄形象的塑造上?！对?shī)經(jīng)》中的戰(zhàn)爭(zhēng)英雄形象是婉約、靜態(tài)的。詩(shī)句沒(méi)有將士奮力拼殺、流血獻(xiàn)身的壯舉，也無(wú)將帥身先士卒的表率。但是戰(zhàn)馬的精良和弓箭的佩戴卻盡顯將帥的威武和戰(zhàn)士的豪情。這充分體現(xiàn)了東方人性勇武仁厚的含蓄美?！兑晾麃喬亍分饕鑼?xiě)的是特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)最后階段的殊死戰(zhàn)斗，側(cè)重對(duì)唯勇至上的陽(yáng)剛美的渲染。與《詩(shī)經(jīng)》中婉約、靜態(tài)的描寫(xiě)相比，《荷馬史詩(shī)》中的人物刻畫(huà)強(qiáng)烈而鮮明，是一種直接、動(dòng)態(tài)的描繪。動(dòng)作的勾畫(huà)、聲音的宣泄使得戰(zhàn)斗英雄鮮血淋漓地闖入讀者眼簾。
二、《詩(shī)經(jīng)》和《荷馬史詩(shī)》中的戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)折射的中西古代戰(zhàn)爭(zhēng)文化差異
1.保家衛(wèi)國(guó)與暴力擴(kuò)張：戰(zhàn)爭(zhēng)目的的異同
任何戰(zhàn)爭(zhēng)活動(dòng)的開(kāi)展，都有一定的目的，一般來(lái)說(shuō)，戰(zhàn)爭(zhēng)的目的大多有兩種，或保家衛(wèi)國(guó)，或暴力擴(kuò)張。透過(guò)《詩(shī)經(jīng)》和《荷馬史詩(shī)》可以看出：西方的戰(zhàn)爭(zhēng)偏向于暴力擴(kuò)張，而東方的戰(zhàn)爭(zhēng)則側(cè)重保衛(wèi)家園不受侵犯。
《伊里亞特》中所述的特羅伊戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火索是特羅伊王子強(qiáng)行搶掠了斯巴達(dá)王之妻海倫。而希臘人早已覬覦特羅伊城內(nèi)肥沃的土地、大量的財(cái)寶、艷麗的女人、大批的奴隸和成群的牛羊。理所當(dāng)然，以統(tǒng)帥阿伽門(mén)農(nóng)為首的希臘聯(lián)軍以?shī)Z回海倫為借口，發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)血腥的暴力戰(zhàn)爭(zhēng)。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)目的昭然，在詩(shī)中隨處可見(jiàn)。例如，希臘聯(lián)軍在洗劫特洛伊港城克律塞后，統(tǒng)帥阿伽門(mén)農(nóng)分到的戰(zhàn)利品中便有該城祭司的女兒，祭司帶著黃金想贖回女兒遭到了阿伽門(mén)農(nóng)的拒絕，激怒了神射手阿波羅，阿伽門(mén)農(nóng)擔(dān)心遭到報(bào)復(fù)，決定歸還祭司的女兒，他說(shuō)：“……不過(guò)，你們得給我找一份應(yīng)該屬于我的戰(zhàn)禮，以免在所有的阿耳吉維人中，獨(dú)我一人缺少戰(zhàn)爭(zhēng)賜予的榮譽(yù)——這，何以使得？你們都已見(jiàn)了，我失去了我的戰(zhàn)禮?！保?］第一卷5在古希臘人的眼里，戰(zhàn)利品正是戰(zhàn)爭(zhēng)賜予他們的榮譽(yù)。這種裸的暴力掠奪也恰恰反映了古希臘人嗜血好戰(zhàn)的精神。
從《詩(shī)經(jīng)》所反映的情形看，耕地的破壞或被侵占是導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)的根源，除了偶爾為之的武力擴(kuò)張外，多數(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)都因侵犯土地、保護(hù)土地而起。如《大雅·江漢》：“……既出我車(chē)，既設(shè)我旟。匪安匪舒，淮夷來(lái)鋪?！笔惆l(fā)了武士們征伐淮夷，保衛(wèi)土地的決心。然而，由于周人生活在廣袤的黃河流域，生存空間相對(duì)比較寬松，戰(zhàn)爭(zhēng)的主要目的仍舊是保衛(wèi)他們賴(lài)以生存的耕地不受蠻夷入侵。人們內(nèi)心厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)而又不得不戰(zhàn)，這種戰(zhàn)爭(zhēng)多是被動(dòng)的。因而《詩(shī)經(jīng)》中的戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)無(wú)不充斥著“征夫怨”、“思婦恨”的反戰(zhàn)情緒。
【考點(diǎn)解讀】
此考點(diǎn)的命題形式大致有以下幾種：
一是分析篇中妙筆。如2013年廣東省佛山市卷附加題第4題：“垂死病中驚坐起”中“驚坐起”是篇中妙筆，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
二是從修辭角度分析詩(shī)句的表達(dá)效果。如2013年廣東省湛江市卷第15題：詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”運(yùn)用了什么修辭手法？有何表達(dá)效果？
三是對(duì)詩(shī)詞的寫(xiě)作技巧進(jìn)行鑒賞。如2013年廣西壯族自治區(qū)百色市卷第15題：全詩(shī)寫(xiě)人敘事，有時(shí)“潑墨如水”，有時(shí)“惜墨如金”，請(qǐng)結(jié)合節(jié)選部分的詩(shī)句分析這一手法。
四是對(duì)詩(shī)詞用詞的精妙進(jìn)行賞析。如2013年貴州省安順市卷第12題：文中“千騎卷平岡”的“卷”字能否用“過(guò)”字替換？為什么？又如2013年湖北省隨州市卷第9題：古人寫(xiě)詩(shī)注重?zé)捵?，?qǐng)對(duì)詩(shī)中“斷”“復(fù)”二字作簡(jiǎn)要賞析。
【解題指津】
首先鑒賞詩(shī)歌時(shí)應(yīng)從鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言入手，并通過(guò)語(yǔ)言來(lái)把握詩(shī)歌的形象，領(lǐng)會(huì)形象所蘊(yùn)含的精神內(nèi)涵，體味詩(shī)人的思想感情。鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言要注意：一要疏通文意，理解關(guān)鍵詞語(yǔ)的深刻內(nèi)涵；二要品味詩(shī)歌含蓄、平淡、絢麗、清新、簡(jiǎn)潔、豪邁等風(fēng)格。
其次，鑒賞詩(shī)歌還要注意詩(shī)歌表達(dá)方式的評(píng)析。詩(shī)歌的表達(dá)方式主要包括記敘、描寫(xiě)、議論、抒情四種。所謂表達(dá)方式的評(píng)析就是指能辨析詩(shī)歌中運(yùn)用了哪些表達(dá)方式及作用。在古詩(shī)詞中，記敘主要是對(duì)人物、事件的交代和介紹；描寫(xiě)是用形象的語(yǔ)言對(duì)人、物、環(huán)境等的形態(tài)、特征作具體生動(dòng)的描繪，使讀者如見(jiàn)其人，如聞其聲，如睹其物，如臨其境；抒情則主要指抒發(fā)主觀(guān)感受，表露自我感情；議論則是直接闡述觀(guān)點(diǎn)，表明態(tài)度。這四種表達(dá)方式在詩(shī)詞中往往并不單獨(dú)使用，而常常綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。
此外，鑒賞詩(shī)歌還應(yīng)從藝術(shù)手法的賞析入手。藝術(shù)手法的賞析包括兩個(gè)方面：一是有關(guān)描寫(xiě)的藝術(shù)手法賞析，二是有關(guān)抒情的藝術(shù)手法賞析。從描寫(xiě)角度看，有正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)；從描寫(xiě)用筆看，有工筆和白描；從描寫(xiě)內(nèi)容看，有景物描寫(xiě)和人物描寫(xiě)。抒情的方式主要有直接抒情和間接抒情兩種。古詩(shī)詞大多借助景物來(lái)抒情，景與情的關(guān)系通常有四種：以樂(lè)景寫(xiě)樂(lè)情、以哀景寫(xiě)哀情、以樂(lè)景寫(xiě)哀情、以哀景寫(xiě)樂(lè)情。古詩(shī)詞中常用的修辭手法有比喻、比擬、夸張、借代、對(duì)偶、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、雙關(guān)等。在鑒賞詩(shī)歌時(shí)，我們要能辨別這些修辭手法，并能分析它們的藝術(shù)效果。對(duì)詩(shī)詞藝術(shù)手法和修辭手法的分析在中考中考查得比較多，我們?cè)诖痤}時(shí)首先要明確地指出其具體使用了何種手法，然后再聯(lián)系作品加以細(xì)致的分析。
【閱讀闖關(guān)】
1.閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目。
題破山寺后禪院
〔唐〕常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲徑通幽處，禪房花木深。
山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。
萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音。
（1）請(qǐng)從煉字的角度賞析頸聯(lián)中“悅”和“空”兩字的妙處。
____________________________________
（2）尾聯(lián)中“萬(wàn)籟此俱寂”與“但余鐘磬音”是否矛盾？為什么？
____________________________________
2.閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目。
蠶婦吟
〔南宋〕謝枋得
子規(guī)啼徹四更時(shí)，起視蠶稠怕葉稀。
不信樓頭楊柳月，玉人[注]歌舞未曾歸。
【注】玉人：美人，此處指歌女。
（1）“起視蠶稠怕葉稀”，一個(gè)“怕”字寫(xiě)出蠶婦怎樣的生活狀態(tài)和心情？
____________________________________
（2）詩(shī)人將蠶婦和歌女放在一起寫(xiě)，有何用意？
____________________________________
3.閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目。
村夜
〔唐〕白居易
霜草蒼蒼蟲(chóng)切切，村南村北行人絕。
獨(dú)出前門(mén)望野田，月明蕎麥花如雪。
（1）本詩(shī)首句運(yùn)用了疊詞“蒼蒼”“切切”，好在哪里？
____________________________________
（2）請(qǐng)描繪“月明蕎麥花如雪”的景象，并指出這句詩(shī)蘊(yùn)含了詩(shī)人什么樣的感情。
____________________________________
4.閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目。
同諸隱者夜登四明山
〔唐〕施肩吾
半夜尋幽上四明，手攀松桂觸云行。
相呼已到無(wú)人境，何處玉簫吹一聲。
（1）這首詩(shī)寫(xiě)出了四明山的什么特點(diǎn)？
____________________________________
（2）詩(shī)歌第三、四句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？
____________________________________
5.閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目。
從軍行
〔唐〕楊炯
烽火照西京，心中自不平。
牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。
雪暗凋旗畫(huà)，風(fēng)多雜鼓聲。
寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書(shū)生。
（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這首詩(shī)的主要內(nèi)容。
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（2）“雪暗凋旗畫(huà)，風(fēng)多雜鼓聲”從哪兩個(gè)方面描繪了激烈悲壯的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面？
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6.閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目。
即事
〔北宋〕王安石
徑暖草如積，山晴花更繁。
縱橫一川水，高下數(shù)家村。
靜憩雞鳴午，荒尋犬吠昏。
歸來(lái)向人說(shuō)，疑是武陵源。
（1）“鳴”“吠”兩詞在全詩(shī)寫(xiě)景方面起到了什么作用？
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（2）最后一句運(yùn)用了什么典故？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？
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7.閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目。
送李副使赴磧西①官軍
〔唐〕岑參
火山六月應(yīng)更熱，赤亭②道口行人絕。
知君慣度祁連城③，豈能愁見(jiàn)輪臺(tái)月。
脫鞍暫入酒家壚④，送軍萬(wàn)里西擊胡。
功名祗向馬上取，真是英雄一丈夫。
【注釋】①磧（qì）西：安西都護(hù)府。②赤亭：地名，在今新疆維吾爾自治區(qū)哈密縣西南。③祁連城：地名，在今甘肅省張掖縣西南。④酒家壚（lú）：酒家。
（1）詩(shī)歌首聯(lián)寫(xiě)塞外酷熱難耐、人跡罕至的惡劣環(huán)境，有什么作用？
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（2）有詩(shī)評(píng)說(shuō)，此詩(shī)為送別詩(shī)中的“另類(lèi)佳作”。你是否同意“另類(lèi)”這種說(shuō)法？請(qǐng)聯(lián)系學(xué)過(guò)的詩(shī)句說(shuō)明理由。
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8.閱讀下面的詞，完成后面的題目。
清平樂(lè)?獨(dú)宿博山王氏庵
〔南宋〕辛棄疾
繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語(yǔ)。
平生塞北江南，歸來(lái)華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢(mèng)覺(jué)，眼前萬(wàn)里江山。
（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析本詞上片“破紙窗間自語(yǔ)”一句。
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（2）全詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？請(qǐng)概括作答。
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9.閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目。
贈(zèng)從弟
〔東漢〕劉楨
亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。
風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁。
冰霜正慘凄，終歲常端正。
豈不罹凝寒，松柏有本性。
（1）這是一首詠物詩(shī)，詩(shī)歌標(biāo)題為“贈(zèng)從弟”而內(nèi)容卻寫(xiě)“松”，請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析詩(shī)人的用意何在。
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（2）請(qǐng)分析詩(shī)歌頷聯(lián)中連用兩個(gè)“一何”，有何表達(dá)作用。
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10.閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目。
金陵三遷有感①
〔南宋〕梁棟
憔悴城南短李紳②，多情烏帽染黃塵。
讀書(shū)不了平生事，閱世空存后死身。
落日江山宜喚酒，西風(fēng)天地正愁人。
任他蜂蝶黃花老，明月園林是小春。
【注釋】①這首詩(shī)寫(xiě)于南宋滅亡前夕，當(dāng)時(shí)詩(shī)人因受讒言之累在金陵（今江蘇南京）屢遭貶官，有感而作。②李紳：中唐詩(shī)人，身材短小，秉性剛直，忠于朝廷。詩(shī)人在此處以李紳自比。
（1）詩(shī)中頸聯(lián)的“喚酒”“愁人”與首聯(lián)中的“憔悴”“多情”相呼應(yīng)，寫(xiě)出了詩(shī)人怎樣的心理狀態(tài)？
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（2）尾聯(lián)是全詩(shī)的點(diǎn)睛之筆，試作賞析。
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11.閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目。
宴詞①
〔唐〕王之渙
長(zhǎng)堤春水綠悠悠，畎②入漳河一道流。
莫聽(tīng)聲聲催去棹，桃溪淺處不勝舟。
【注釋】①宴詞：寫(xiě)于送別宴席上的詩(shī)。②畎：田間小溝。
（1）“悠悠”一詞極具表現(xiàn)力，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。
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（2）詩(shī)中第三、四句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什么表達(dá)效果？
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3．根據(jù)下列語(yǔ)境，各用兩句連續(xù)的古詩(shī)句填空。(不能填寫(xiě)本試卷中已出現(xiàn)的詩(shī)句)
漫游祖國(guó)各地，面對(duì)名山大川，人們自然會(huì)產(chǎn)生無(wú)限的感慨。站在黃河邊上， 我們會(huì)想起“______”；站在高山之巔，我們會(huì)想起“______”；置身于古戰(zhàn)場(chǎng)，我們會(huì)想起“______，______”。與古詩(shī)同行，我們的旅途才不會(huì)單調(diào)和寂寞。(重慶市)
4．天下之樓，以詩(shī)文而名?！兜躯X雀樓》中膾炙人口的一名是“______”，道出了千古志士登高致遠(yuǎn)的進(jìn)取之心；《黃鶴樓》中傳誦不衰的一句“______，______”則唱出多少游子去國(guó)懷鄉(xiāng)的羈旅之思；李白登臨謝眺樓賦“______，______”，追求理想的豪情令人神往；范公在《岳陽(yáng)樓商》中撰寫(xiě)的“______，______”，心系蒼生的仁德不欽仰?(南京市)
5．①杜甫《望岳》中表現(xiàn)作者的登臨決心和豪邁壯志的詩(shī)句是“____________，____________”。
②《曹劌論戰(zhàn)》中，曹劌認(rèn)為“忠之屬也，可以一戰(zhàn)”的原因是“____________，____________，____________。
③《岳陽(yáng)樓記》中表達(dá)了作者遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的一句是“____________，____________”。
④人們常用李商隱《無(wú)題》中的名句“____________，______”來(lái)贊美鞠躬盡瘁、死而后已的崇高品質(zhì)。
⑤寫(xiě)出古詩(shī)詞中和月亮有關(guān)的一個(gè)詩(shī)句：____________ (山東省)
6．①《宣州謝樓餞別校書(shū)叔云》中運(yùn)用想象抒寫(xiě)作者壯志豪情的詩(shī)句是：____________，
②《漢江臨眺》一詩(shī)中利用人們的錯(cuò)覺(jué)，以動(dòng)寫(xiě)靜，渲染了漢江磅礴水勢(shì)的詩(shī)句是：____________
③《十一月四日風(fēng)雨大作》中具有“老驥伏櫪，志在千里”氣概的詩(shī)句是：____________，______。(遼寧省)
7．清朝詩(shī)人龔自珍在《已亥雜詩(shī)》中以落花為喻，表明心志的兩句詩(shī)是：__________________，______。(長(zhǎng)沙市)
8．“春蠶競(jìng)吐絲千縷，蠟炬爭(zhēng)燃燼一堆”化用了李商隱《無(wú)題》詩(shī)中“__________________，______”兩句。(長(zhǎng)沙市)
9．①《行路難(其一)》一詩(shī)中，體現(xiàn)李白積極進(jìn)取精神的詩(shī)句是：______，______。
②《望岳》一詩(shī)中，表現(xiàn)杜甫蓬勃朝氣和遠(yuǎn)大抱負(fù)的詩(shī)句是：____________，____________。(江蘇省南通市)
10．①曹操在《龜雖壽》中用“____________，______”表達(dá)了自己晚年的雄心壯志。
②王維在《使至塞上》一詩(shī)中，描繪奇特壯美的塞外風(fēng)光的句子是：__________________，
⑧蘇軾在《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》一詞中，表達(dá)一種美好愿望的詞句是“__________________，__________________”。(四川省)
11．《望岳》中與“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”有異曲同工之妙的詩(shī)句是：________________________，____________。(哈爾濱市)
12．《曹劌論戰(zhàn)》中魯莊公想靠祭祀神靈來(lái)取得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，曹劌對(duì)此事的評(píng)價(jià)是：________________________，__________________。(哈爾濱市)
13．幸福是什么?幸福是白居易“最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”的流連忘返；幸福是陶淵明“____________，____________”的悠閑自得；幸福是蘇軾“__________________，__________________”的美好祝愿。(福州市)
14．(1)詩(shī)有形。那是“煙籠寒水月籠沙，____________”的輕煙淡月；那是“____________，淺草才能沒(méi)馬蹄”的花態(tài)草情。
(2)詩(shī)有味?！懊讽氝d雪三分白，__________________”，雪國(guó)的梅樹(shù)清氣飄逸；“采菊東籬下，____________”，竹筒邊的幽香浮動(dòng)。
(3)詩(shī)有聲?！白鞯谋R飛快，____________________”，征伐之聲回蕩在煙塵滾滾的沙場(chǎng)；“__________________，便引詩(shī)情到碧霄”，陣陣鶴鳴灑落于秋日的碧空。
(4)詩(shī)有色?！案魯嗉t塵三十里，__________________”，紅白相襯，像一幅寫(xiě)意的畫(huà)；______________________________。(山西省太原市)
15．默寫(xiě)上、下句均含數(shù)字的詩(shī)句。
(1)從李白《望廬山瀑布》杜甫《春望》、王勃《送杜少府之任蜀州》和辛棄疾《西江月》中，任選兩組上、下句均含數(shù)字的詩(shī)句。
例句：兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。(李白《朝發(fā)白帝城》)
(2)除上面列出的四首詩(shī)詞外，你還能再寫(xiě)一組初中課本古詩(shī)詞中上、下句均鄰含數(shù)字的詩(shī)句嗎？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。(廣東省廣州市)
16．《酬樂(lè)大揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》一詩(shī)中蘊(yùn)含新事物必將取代舊事物這一哲理的句子是：_______________________，____________。(河北省)
17. 請(qǐng)你從積累的古詩(shī)詞中寫(xiě)出一個(gè)與“大?！庇嘘P(guān)的完整詩(shī)句：____________，__________________。(河北省)
18.在古代文化典籍中徜徉，我們的心靈時(shí)時(shí)受到美好情操的浸潤(rùn)。我們欽佩孟子“生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，____________”的高尚氣節(jié)，我們祟尚陶淵明“__________________，不汲汲于富貴”的精神境界。(陜西省) l9：古人云：“登山則情滿(mǎn)于山，觀(guān)海則意溢于海。”古人們登山、觀(guān)海而抒懷的詩(shī)詞名句有很多，請(qǐng)你就“登山”或者“觀(guān)?！睂?xiě)出連續(xù)的兩句。
(1)________________________，__________________。
(2)__________________，__________________。(陜西省)
20．岑參《白雪歌送武判官歸京》中以花喻雪的兩句是：________________________，________________________。(河南省)
21．月常常入詩(shī)。蘇軾《水調(diào)歌頭》中的“________
________，________________”表達(dá)了對(duì)親人的深深思念和美好祝愿；李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“________________，________________”想象奇特，賦予月亮濃濃的感彩。(河南省) 22生活中，總會(huì)遇到困難和坎坷，但只要你不氣餒，不懈地走下去，一定會(huì)達(dá)到，一個(gè)美好的境界，這正如陸游在《游山西村》中所說(shuō)：________________________，________________。(吉林省) 23．《論語(yǔ)》中表達(dá)要善于向周?chē)虚L(zhǎng)處的人學(xué)習(xí)的名句是：________________ ，________________________________(吉林省)
24。李白《行路難》中表現(xiàn)積極進(jìn)取精神的兩句詩(shī)是：________________，________________。(廣東省)
25．蘇軾在《水調(diào)歌頭》中表達(dá)與親人共賞人間美景的心愿，并體現(xiàn)他積極樂(lè)觀(guān)人生態(tài)度的詞句是：________________，________________。(溫州市)
26．總書(shū)記在北京會(huì)見(jiàn)來(lái)自臺(tái)灣的主席連戰(zhàn)時(shí)，引用《論語(yǔ)》中孔子的話(huà)“________________，________”表達(dá)了他見(jiàn)到遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友的喜悅之情。(溫州市)
27．優(yōu)秀的人才常常需要識(shí)才的慧眼去發(fā)現(xiàn)，韓愈曾發(fā)出人才常有而發(fā)現(xiàn)人才的人不常有的感嘆：________，________________。(新疆)
28；陸游在游山西村后與友人相約：“從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜扣門(mén)?！碑惽?，孟浩然與古人“把酒活桑麻”后約定：________________，________________。(新疆)
29．我們讀過(guò)的古代詩(shī)詞有許多抒寫(xiě)愛(ài)國(guó)情懷的名句，請(qǐng)任意寫(xiě)出兩句：________________________。(新疆)
30．在《赤壁》中，作者杜牧對(duì)赤壁之戰(zhàn)的歷史結(jié)局進(jìn)行評(píng)判的句子是________________， (安徽省)； 3l辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，直接表達(dá)他的報(bào)網(wǎng)情懷和人生追求的句子是_______，______________。(安徽省)
32．在《飲酒》詩(shī)中最能體現(xiàn)陶淵明怡然自得、恬靜閑適心境的名句是：______________，_____________________。(黑龍江)
33．生活中難免經(jīng)歷痛苦與挫折，請(qǐng)你用古詩(shī)文中的句子對(duì)身處逆境的朋友進(jìn)行激勵(lì)：______________，______________。(黑龍江)
34．“柳”婀娜嫵媚，搖曳多姿，常常受到文人雅士的青睞。請(qǐng)調(diào)動(dòng)你的學(xué)習(xí)積累，寫(xiě)出一首古詩(shī)詞中含“柳”字的上下句：______________，_____________________。(黑龍江)
35．連戰(zhàn)、宋楚瑜近期訪(fǎng)問(wèn)大陸的活動(dòng)給一度陷入僵局的兩岸關(guān)系帶來(lái)了生機(jī)，，請(qǐng)用陸游《游山西村》中的詩(shī)句描述這個(gè)可喜的轉(zhuǎn)變：_____________________，______________。(海南省)
36．小明的朋友期中考試失利，意志消沉，在QQ上悲嘆：“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山?！毙∶黛`機(jī)一動(dòng)，以此詩(shī)中另兩句作答：“______________，直掛云帆濟(jì)滄海?！迸笥炎x罷，豁然開(kāi)朗。(海南省)
37．古詩(shī)詞中有很多詩(shī)句生動(dòng)形象地描述了大自然七彩斑斕的景致。請(qǐng)默寫(xiě)含有“紅、綠、藍(lán)、青、黑、白、紫”任意一字眼的詩(shī)句，注意要默寫(xiě)出兩句上下相鄰的完整詩(shī)句。
例：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗外。(李賀《雁門(mén)太守行》)
(海南竹)
38．有一個(gè)孝子，名叫田世國(guó)，他把自己的一個(gè)竹臟回饋給病危的母親。這正如孟郊在《游子吟》中所說(shuō)的：______________，____________________________ _______!(浙江省)
39．晏殊《浣溪沙》一詞中構(gòu)成“新”與“舊”對(duì)比的 詞句是：______________，______________ _______。(湖北黃岡)
40．我們課內(nèi)外學(xué)過(guò)的占詩(shī)詞中，有不少詩(shī)句含 有深刻的哲理，如“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高 層”。請(qǐng)你再寫(xiě)出兩個(gè)含有哲理的詩(shī)句：
(1)____________________________
(2)____________________________
(湖北黃岡)
41．唐代詩(shī)人王維以寫(xiě)景見(jiàn)長(zhǎng)，在他的筆下，不但 有“明月松間照，清泉石上流”的清幽明凈之美，在 《使至塞上》中，亦有“______________，______________”的蒼涼雄渾之美。(長(zhǎng)春市)
42．李白的《行路難》中通過(guò)“____________________________，______________”兩句的動(dòng)作細(xì)節(jié)刻畫(huà)，形象地揭示了他內(nèi)心的苦悶抑郁。(長(zhǎng)春市)
43．孔子曾說(shuō)：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。”對(duì)學(xué)與思的辯證關(guān)系，孔子在《十則》中亦有闡述：_____________________，______________。(長(zhǎng)春市)
44．馬是畫(huà)家的愛(ài)物，亦常走入文人的筆端，在許多古詩(shī)，詞、曲中都留下了馬的足跡，請(qǐng)從中選取你熟知的含“馬”的連續(xù)兩句，并標(biāo)明作者或題目。句子：______________，______________。作者或題目：_____________________(長(zhǎng)春市)
45．范仲淹《漁家傲》一詞中，與王維“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”意境相似的一句是：_____________________，______________。(寧夏)
46．《馬說(shuō)》，中揭示千里馬被埋沒(méi)的根本原因的句子是：__________________________________________。(寧夏)
47．陸游的《游山四村》中景物描寫(xiě)寓含哲理，千百年來(lái)被人們廣為傳誦的兩句是：_____________________，______________。(呼和浩特)
48．一道淺淺的海峽，競(jìng)把大陸和臺(tái)灣阻隔了60年。今年4月，主席連戰(zhàn)先生率團(tuán)防問(wèn)大陸?？倳?shū)記在會(huì)見(jiàn)連戰(zhàn)先生時(shí)，為表達(dá)喜悅之情，引用了孔子的名言：_____________________，______________。(呼和浩特市)
49．杜甫《登樓》中以浩大氣勢(shì)描繪祖國(guó)山川壯美，表達(dá)對(duì)民族歷史追懷的句子是：______________，______________。(山東威海)
50．蘇軾《江城子?密州出獵》中表述自己渴望為
國(guó)御敵立功壯志的句子是：_____________________，_____________________。(山東威海)
51．陸游《卜算子?詠梅》中寫(xiě)梅花即使遭遇挫折也堅(jiān)持自己操守的句子是：____________________________，______________。(山東威海)
52．《登飛來(lái)峰》中富于哲理的名句是：______________，______________。
(貴州省畢節(jié)地區(qū))
53．馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》中與崔顥的詩(shī)句“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”心情相似的句子是：______________，______________。_______。(貴州省畢節(jié)地區(qū))
54．蘇軾的《水調(diào)歌頭》中，通過(guò)描寫(xiě)明月表達(dá)對(duì)人生的美好祝福，抒發(fā)離人心愿的詞句是：______________，______________。(江蘇常州)
55．美國(guó)在聯(lián)合同大唱人權(quán)高調(diào)，其實(shí)是“______________”，意在借此前：涉別國(guó)內(nèi)政。(用《醉翁亭記》中的原句填寫(xiě))(湘潭市)
56．《二章》中描寫(xiě)天時(shí)、地利、人和三者關(guān)系的句子是“______________，_____________________?！?湘潭市)
57．蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》中“此事古難全”里的“此事”是指“_____________________”。(用詞中原句填寫(xiě))(湘潭市)
58．《過(guò)零丁洋》中表現(xiàn)詩(shī)人民族氣節(jié)的詩(shī)句是：______________，______________。(云南省)
59．岑參在《白雪歌送武判官歸京》中表達(dá)對(duì)朋友依依不舍之情的詩(shī)句是：_____________________，______________。(云南省)
60．當(dāng)你的朋友身處異鄉(xiāng)倍感孤寂時(shí)，你可以借用唐朝詩(shī)人王勃的“______________，_____________________”兩句來(lái)勸慰他。(云南省)
61．歷代文人與水有著不解之緣，悠悠流水，撥動(dòng)了幾多情思。請(qǐng)調(diào)動(dòng)你的文學(xué)積累，寫(xiě)出兩句與水有關(guān)的古詩(shī)詞。(課內(nèi)外均可)___________________________________，_____________________。(云南省)
62．岳陽(yáng)，歷史文化名城，這里有天下洞庭，這里有江南名樓，歷代許多文人曾登臨吟唱，如詩(shī)圣杜甫的“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”，山水詩(shī)人孟浩然的“八月湖水平，涵虛混太清。_____________________，______________”都已成為歌洞庭、詠名樓的干占絕唱。(湖南省岳陽(yáng)市)
63．古詩(shī)中有些富含哲理的詩(shī)句已演化為成語(yǔ)，如成語(yǔ)“源頭活水”就出白朱熹《觀(guān)書(shū)有感》中的詩(shī)句“______________，____________________________”。(湖南省岳陽(yáng)市)
64．諸葛亮在《出師表》中陳述自己臨危受命的句子是：______________，_____________________。(湖南省岳陽(yáng)市)
65．抒發(fā)思鄉(xiāng)之情是我國(guó)古代詩(shī)詞中的一個(gè)永恒的主題，其中有許多名句，如“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”。請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出表達(dá)這一主題的連續(xù)的兩句。(課內(nèi)外不限)______________，______________。(湖南省岳陽(yáng)市)
66．《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中，韓愈陳述自己因直言進(jìn)諫而“朝奏夕貶”的詩(shī)句是：____________________________，______________。(南寧市)
67．陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作》中描寫(xiě)自己夢(mèng)回沙場(chǎng)的詩(shī)句是：_____________________，______________。(南寧市)
68．孟浩然在《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》一詩(shī)中描寫(xiě)洞庭湖壯闊氣勢(shì)的句子是：__________________________________________，______________。(昆明市)
69．《五柳先生傳》中，陶淵明表達(dá)了自己“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的豁達(dá)胸懷，
70．收集警句是一項(xiàng)有意義的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)谖覀兯鶎W(xué)的《愛(ài)蓮說(shuō)》一文中選擇一個(gè)句子，收集在表現(xiàn)高潔情操的“情操篇”中：_____________________，______________。(昆明市)
71．李白的詩(shī)以奇特大膽的想象見(jiàn)長(zhǎng)，在初中階段學(xué)過(guò)不少，請(qǐng)從中挑選能表現(xiàn)這一特點(diǎn)的一句寫(xiě)出來(lái)：______________，_____________________。(昆明市)
72．《觀(guān)刈麥》中正面描寫(xiě)刈麥時(shí)的辛苦與緊張的詩(shī)句是：______________，______________。(甘肅省)
73．《出師表》中說(shuō)“侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外”的原因是：_____________________，_____________________。(甘肅省)
74．陸游《游山西村》中流傳最廣、富有哲理的兩句是：______________，______________。(甘肅省)
75．“處處留心皆學(xué)問(wèn)”是說(shuō)我們不僅要善于觀(guān)察和思考，還要謙虛，時(shí)常向他人請(qǐng)教，這正如《論語(yǔ)》中所說(shuō)的：______________，_____________________。(甘肅省)
76．龔白珍的《己亥雜詩(shī)》中詩(shī)人以落花為喻，表明自己心志的詩(shī)句是：_____________________，_____________________。(西寧市)
77．《(論語(yǔ))十則》中論述學(xué)習(xí)與思考之間辯證關(guān)系的句子是：______________，_____________________。(西寧市)
78王維的《使至塞上》中表現(xiàn)塞外奇特壯美風(fēng)光的句子是：______________，______________。_____________________。(西寧市)
79．《木蘭詩(shī)》中描寫(xiě)邊塞軍營(yíng)夜景的詩(shī)句；是：_____________________，______________。(西寧市)
80．五月中旬的一個(gè)夜晚，西寧突降大雪，清晨當(dāng)你走出家門(mén)，看到綠樹(shù)枝頭掛滿(mǎn)的雪花，不由得吟詠起了岑參《白雪歌送武判官歸京》中的詩(shī)句“______________，______________?！?西寧市)
81；杜甫晚年漂泊荊、湘，寫(xiě)下了《登岳陽(yáng)樓》一詩(shī)。其中描繪洞庭湖壯闊景象的詩(shī)句是：_______
_______，_____________________。(山東濰坊) 82．陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作》一詩(shī)中觸景生情，表達(dá)自己愛(ài)國(guó)殺敵激情的詩(shī)句是：_____________________，______________。(山東濰坊) 83．朱熹的《觀(guān)書(shū)有感》中體現(xiàn)作者哲理性思考的句子是：______________，____________________________。(山東臨沂)
84．“天下興亡，匹夫有責(zé)”。古詩(shī)文中有許多體現(xiàn)作者關(guān)注國(guó)家命運(yùn)，關(guān)心民眾疾苦的名句，請(qǐng)你默寫(xiě)出四句，并注明作者。(課內(nèi)外均可)
(1)____________________________。( )
(2)____________________________。( )
(3)____________________________。( )
(4)____________________________。( )
(山東臨沂)
附參考答案：
1．(蓋)追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下(也)
2。居廟堂之高則憂(yōu)其民處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君
3．符合題意即可。如依次可以填為：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉
4．欲窮千里目，更上一層樓 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)
5．①會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 ②小大之獄，雖不能察，必以情 ③先天下之憂(yōu)而憂(yōu)’，后天下之樂(lè)而樂(lè) ④春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ⑤舉例：晨興理荒穢，帶月荷鋤歸
6．①俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月 ②郡邑浮前浦，波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空 ③僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)
7．落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花
8．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
9．①長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海 ②會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小
10．①烈士暮年，壯心不已(或：老驥伏櫪，志在千里) ②大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A ③但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟
11．會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小12．小信未孚，神弗福也
13．采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山 但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟
14．(1) 夜泊秦淮近酒家 亂花漸欲迷人眼(2)雪卻輸梅一段香 悠然見(jiàn)南山(3)弓如霹靂弦驚 晴空一鶴排云上(4)白云紅葉兩悠悠 [示例]“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”，綠意蔥蘢，如一首悠然的歌。
15．(1)飛流直下三千尺，疑是銀河落九天烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金 城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津 七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前 (2)示例：一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)(王安石《書(shū)湖陰先生壁》) 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸(王灣《次北固山下》) 黃鶴一去不復(fù)返， 白云千載空悠悠 (崔顥《黃鶴樓》) 沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》) 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星(文天祥《過(guò)零丁洋》) 一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千(韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》) 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)（岑參《白雪歌送武判官歸京》)金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍饈直萬(wàn)錢(qián)(李白《行路難》)
16．沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春
17．示例一：水河澹澹，山島竦峙
示例二：海上生殘夜，江春入舊年
18。舍生而取義者也不戚戚于貧賤
19．示例：(1)會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小(2)日月之行，若出其中
20．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)
21．但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟 我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西
22．山重水復(fù)疑無(wú)路 柳暗花明又一村
23．三人行，必有我?guī)熝?/p>
24．長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海
之5．但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟
26．有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎
27．千里馬常有，而伯樂(lè)不常有
28．待到重陽(yáng)日，還來(lái)就
29．示例：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍乾臺(tái)
30．東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬
31．了卻君王天下事，贏得生前身后名
32．采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山
33．示例：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)天將降大任于是人也，必先苦其心志……
34．例如：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)?羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān) 月上柳梢頭，人約黃昏后……
35．山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村
36．長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)
37．示例：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng) 日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán) 一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái) 白日依山盡，黃河入海流等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春
38．誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉
39．一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)
40．示例：(1)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春(2)問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)
41．大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A
42．停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然
43．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
44．示例：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄自居易或《錢(qián)塘湖春行》 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚 辛棄疾或《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處 岑參或《白雪歌送武判官歸京》
45．千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉
46．其真無(wú)馬邪?其真不知馬也
47．山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村
48．有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎
49．錦江春色來(lái)天地，玉壘浮云變古今
50．會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼
51．零落成泥碾作塵，只有香如故
52．不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層
53．夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯
54．但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟
55．醉翁之意不在酒
56．天時(shí)不如地利，地利不如人和
57．人有悲歡離合，月有陰晴圓缺
58. 人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青
59．山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處
60．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰
61．示例：枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家；潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸；抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁
62．氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城
63．問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)
64．受任于敗軍之際，奉命于危難之間
65．示例：舉頭，望明月；低頭思故鄉(xiāng)；獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親；日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁
66．一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千
67．夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)
68．氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城
69．不以物喜，不以已悲
?0．出淤泥而不染，濯清漣而不妖
71．示例：月下飛天鏡，云生結(jié)海樓；俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月；抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁
72．足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)
73．追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也
74．山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村
75．三人行，必有我?guī)熝?/p>
76．落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花
77．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
78．大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A
79．朔氣傳金柝，寒光照鐵衣
80．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)
81．吳楚東南坼，乾坤日夜浮
82．夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)
錢(qián)先生在《圍城》的序言中說(shuō)：“這本書(shū)整整寫(xiě)了兩年，兩年里憂(yōu)世傷生，屢想中止?！卞X(qián)夫人楊絳則在《圍城》的附錄里說(shuō)：“這本書(shū)是他’錙珠積累’寫(xiě)成的，我是’錙珠積累’讀完的。每天晚上，他把寫(xiě)成的稿子給我看，急切地瞧我怎樣反應(yīng)。我笑，他也笑；我大笑，他也大笑。有時(shí)我放下稿子，和他相對(duì)大笑，因?yàn)樾Φ牟粌H是書(shū)上的事，還有書(shū)外的事?！鼻?，錢(qián)先生玩味自身才智、錢(qián)夫人欣賞夫君才智的興趣是多么濃烈，夫婦倆從“無(wú)毛兩足動(dòng)物的基本根性”的剖析中獲得了多少愜意和快樂(lè)，哪里還有一點(diǎn)點(diǎn)“憂(yōu)世傷生”的影子呢？
筆者決沒(méi)有不許別人快樂(lè)的權(quán)力。實(shí)際上，抗戰(zhàn)前線(xiàn)的官兵們雖然艱苦卓絕，還隨時(shí)面臨著死亡的威脅，卻仍不乏詼諧快樂(lè)的笑聲。但相比之下，兩種笑聲的內(nèi)涵和味道是大相徑庭的。
《圍城》畢竟寫(xiě)在抗戰(zhàn)的年代里，它的第三章的開(kāi)頭有這樣一段關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的描寫(xiě)：
也許因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)中死人太多了，枉死者沒(méi)有消磨掉的生命力都迸作春天的生意。那年春天，氣候特別好。這春氣鼓動(dòng)得人心像嬰孩出齒時(shí)的牙齦肉，受到一種生機(jī)透芽的痛癢。
上海是個(gè)暴發(fā)都市，沒(méi)有山水花柳作為春的安頓處。公園和住宅花園里的草木，好比動(dòng)物園里鐵籠子關(guān)住的野獸，拘束、孤獨(dú)，不夠春光盡情的發(fā)泄。春來(lái)了只有向人的身心里寄寓，添了疾病和傳染，添了和酗酒打架的案件，添了孕婦。最后一樁倒不失為好現(xiàn)象，戰(zhàn)時(shí)人口正該補(bǔ)充。但據(jù)周太太說(shuō)，本年生的孩子，大半是枉死鬼陽(yáng)壽未盡，搶著投胎，找足前生年齡數(shù)目，只怕將來(lái)活不長(zhǎng)。
這段文字，大概是《圍城》中有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的唯一描述了，語(yǔ)言風(fēng)格如同黑色幽默，態(tài)度之冷漠著實(shí)令人驚訝。那些日寇屠刀下的“枉死鬼”若地下有知，讀了這段文字真不知能否像錢(qián)夫人那樣笑得出來(lái)。難道當(dāng)年的上海人就是這樣寡廉鮮恥、醉生夢(mèng)死嗎？錢(qián)先生對(duì)上海日偽勢(shì)力的罪惡與殘暴只字不提，受害的上海同胞倒成了他筆下諷刺挖苦的對(duì)象。
筆者困惑不解，何以像錢(qián)先生這樣博學(xué)多才、聲名顯赫，而且親身經(jīng)歷了日本的一位學(xué)者，對(duì)自己民族的危亡和父老鄉(xiāng)親的苦難竟會(huì)如此的麻木冷漠，滿(mǎn)不在乎？他怎會(huì)在祖國(guó)最需要她的兒女們?yōu)楹葱l(wèi)她的獨(dú)立和尊嚴(yán)而奮起抗?fàn)幍哪暝吕?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲在淪陷區(qū)的小房子里，與妻子一唱一和地揣摩“無(wú)毛兩足動(dòng)物的基本根性”呢？這簡(jiǎn)直就應(yīng)了魯迅先生的那句話(huà)：躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管它春夏與秋冬。
怎么會(huì)是這個(gè)樣子呢？這究竟是為什么？
是因?yàn)殄X(qián)先生清高孤傲嗎？似乎是，也似乎不是。清高孤傲之人，自以為是，孤芳自賞，恃才傲物，卓爾不群。這倒可能是錢(qián)先生不屑于投身抗戰(zhàn)大軍充當(dāng)抗戰(zhàn)一分子的原因。但清高孤傲之人往往重氣節(jié)，講人格，威武不能屈，可殺不可辱，如此看來(lái)，錢(qián)先生又應(yīng)當(dāng)義無(wú)反顧、挺身抗戰(zhàn)才是，何以甘于在外族的蹂躪之下隱身孤島，自得其樂(lè)？思來(lái)想去，筆者真有些糊涂了。那么，用文人的手無(wú)寸鐵和愛(ài)好和平能否給錢(qián)先生一個(gè)合理的解釋呢？也似乎不能。文人固然手無(wú)槍桿，但他手中有筆桿，可以向侵略者口誅筆伐；文人固然愛(ài)好和平，而恰恰因?yàn)閻?ài)好和平，才最應(yīng)該挺身而出，聲討侵略。自古以來(lái)，中國(guó)的文人們就是手無(wú)寸鐵和熱愛(ài)和平的，而他們中的大多數(shù)恰恰是最富有愛(ài)國(guó)精神和民族氣節(jié)的。詩(shī)圣杜甫身經(jīng)安史之亂，弟妹失散，父子隔絕，飽嘗戰(zhàn)爭(zhēng)的苦痛，是以他的詩(shī)歌十之八九都是詛咒戰(zhàn)爭(zhēng)，渴盼和平的。然而，即使這樣一位“非戰(zhàn)’詩(shī)人，對(duì)于異族的侵略也是抱著同仇敵愾之志，在民族氣節(jié)上毫不含糊。且看他鏗鏘有力、擲地有聲的詩(shī)句：“男兒生世間，及北當(dāng)封侯，戰(zhàn)伐有功業(yè)，焉能守舊丘？”“拔劍擊大荒，日收胡馬群，誓開(kāi)玄冥北，持以奉吾君！”可見(jiàn)，杜甫真不愧為一代詩(shī)圣，氣沖霄漢、慷慨激昂的豪壯人格完全洋溢在其詩(shī)句之中了。與杜甫同時(shí)代的詩(shī)人楊炯、盧綸、王涯、馬戴、張仲素等人的詩(shī)歌，也表達(dá)了同杜甫一樣的愛(ài)國(guó)情懷。
當(dāng)然，也有相反的情形。如果我們讀一讀晚唐詩(shī)人李商隱、杜牧、溫庭筠等人的詩(shī)作，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其修辭之精美、字句之考究、音律之婉約，幾乎臻于極致，可是正當(dāng)國(guó)家危機(jī)四起、人民流離失所之際，他們不是挺身而出，扶危濟(jì)困，卻在那里低吟淺唱，醉生夢(mèng)死。“十年一覺(jué)揚(yáng)州夢(mèng)，贏得青樓薄幸名?！薄傲岘圇蛔影布t豆，入骨相思知不知？”“紅綻櫻桃含白雪，斷腸聲里唱陽(yáng)關(guān)?！鼻昂髢上啾容^，真乃天壤之別。
一、補(bǔ)充材料是拓展內(nèi)容的有效手段
在課前，我布置學(xué)生收集近些年來(lái)有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的資料。教師又從網(wǎng)上下載了有關(guān)朝鮮半島局勢(shì)新聞報(bào)道，有選擇地給學(xué)生播放，學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)自然有了一個(gè)初步的了解。而課文中所講的戰(zhàn)爭(zhēng)給自然世界帶來(lái)的種種不安寧，是一個(gè)抽象的概念，這樣學(xué)生就可以從這些資料中了解到戰(zhàn)爭(zhēng)到底給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)了哪些不安定的因素。從這些資料中，學(xué)生可以清楚地了解到戰(zhàn)爭(zhēng)讓那么多的人無(wú)家可歸、流浪街頭；戰(zhàn)爭(zhēng)讓那么多的親人生離死別、國(guó)家淪喪……這樣，學(xué)生的頭腦中，便會(huì)出現(xiàn)一幕幕戰(zhàn)爭(zhēng)的災(zāi)難，使學(xué)生能夠更加深入地理解課文內(nèi)容。
二、感情朗讀是理解詩(shī)句的基本手段
在本節(jié)課中，我重視引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)誦讀中體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情，特別是四個(gè)“這究竟是為什么？”通過(guò)朗讀，讓學(xué)生知道，這不僅僅是疑問(wèn)，更是一種對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴，一種對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的抗議。因此，在朗讀這句話(huà)時(shí)，語(yǔ)氣自然是逐句加重，語(yǔ)氣中自然含有深深的譴責(zé)。這樣，朗讀促進(jìn)了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，又深化了學(xué)生的朗讀，二者真正起到了相輔相成的作用。
三、展開(kāi)想象是學(xué)習(xí)課文的重要方法
在這篇課文中，有這樣幾句話(huà)：“蔚藍(lán)色的大海，本來(lái)是海鷗的樂(lè)園”“金黃色的沙漠，本來(lái)是蜥蜴和甲蟲(chóng)的天下”。在讀的基礎(chǔ)上，我引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象：大海本來(lái)是什么樣的？現(xiàn)在又是什么情境？沙漠本來(lái)是什么樣的？現(xiàn)在又是什么情境？通過(guò)想象、交流，教師又給學(xué)生播放圖片課件，學(xué)生也能夠了解到戰(zhàn)爭(zhēng)讓本來(lái)安寧的自然世界變得喧囂而殘酷，自然也就了解了戰(zhàn)爭(zhēng)給自然社會(huì)帶來(lái)的災(zāi)難。
四、拓展訓(xùn)練是鞏固學(xué)習(xí)成果的良好手段
