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當前，建筑業(yè)施工人員流動性大，許多施工人員都是臨時上崗，缺乏針對性的教育培訓而直接上崗。他們只是按部就班的工作，對于所進行工程缺乏基礎(chǔ)的了解，其難度以及特點都不知道。在這些施工人員中，許多人都沒有工作經(jīng)驗，只是因為與項目經(jīng)理有社會關(guān)系，而得到這份工作。在監(jiān)管單位上，一人身兼數(shù)職的監(jiān)理工程師也是數(shù)見不鮮。
1．2在建筑施工現(xiàn)場，文明施工的意識薄弱
在很多建筑施工現(xiàn)場，只有在上級領(lǐng)導來視察的時候，工作人員才會臨時表現(xiàn)出文明施工的樣子。在工地上，大多數(shù)施工人員的安全意識都較為薄弱，且施工現(xiàn)場極度缺乏基礎(chǔ)設(shè)施。有些工地連基本的防火意識都沒有，施工人員不僅生活設(shè)施缺乏，而且居住環(huán)境簡陋。部分工地前往的道路都不暢通，更不要說安裝排水系統(tǒng)了。部分工地我們都無法看到標牌，或者是設(shè)置了標牌，卻設(shè)置在偏僻的角落，甚至很難發(fā)現(xiàn)它。施工人員的工作環(huán)境差，并且其生活居住條件也不甚理想，造成這一結(jié)果的重要原因就是我們對安全施工沒有給予足夠的重視。在一般情況下，施工人員的操作技術(shù)和安全事故的發(fā)生有著十分密切的關(guān)系，為了保證生產(chǎn)工作的安全進行，就必須確保施工技術(shù)操作的規(guī)范性，這對于土木工程的施工而言，具有十分重要的作用。
1．3施工管理人員的安全教育意識不夠
隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，在建筑施工過程中，施工設(shè)備普遍趨向機械化，技術(shù)的含量也在不斷提高，因此，施工現(xiàn)場對操作人員的技術(shù)也有著越來越高的要求。為了保證施工現(xiàn)場的安全，建筑施工企業(yè)就需要讓職工的安全生產(chǎn)教育培訓得到加強，若職工沒有經(jīng)過正式的安全教育培訓，則應(yīng)禁止其上崗操作。與此同時，為最大程度的解決這一安全隱患，還應(yīng)該聘請具有豐富管理經(jīng)驗的管理人員，解決那些不具有上崗證和操作證的工人，以便保證集體工作人員的生命及財產(chǎn)安全［2］。
2土木工程施工安全監(jiān)管的主要對策
(1)要想保證施工單位的安全，就必須始終堅持安全施工，不論是對于技術(shù)，還是工期而言，又或者是對于其它的質(zhì)量要素，都必須將施工單位的安全工作貫徹其中。安全問題至關(guān)重要，在任何要素的組成過程中，一旦忽略了安全問題，那就很有可能會造成嚴重的安全事故。在施工過程中，要想做到安全生產(chǎn)，就必須堅持以人為本。為了讓生產(chǎn)要素得到合理配置，讓管理流程得到優(yōu)化，就必須加強安全防范，并且和施工項目的特點和企業(yè)的一些條件相結(jié)合。(2)為了讓施工單位更好的實現(xiàn)安全管理，就必須建立一套完善的項目安全管理體系。為了讓施工質(zhì)量得到有效保證，使用方在使用的過程當中，就需要組織一個專業(yè)的質(zhì)量管理隊伍，并且這隊伍還需要由有經(jīng)驗的人來擔任，以便對整個設(shè)計施工過程進行有效的監(jiān)督管理，監(jiān)督管理內(nèi)容不僅包括工程設(shè)計、施工單位建設(shè)用材以及施工工藝等等，還包括施工單位施工人員的培訓情況和激勵情況。(3)讓管理人員的管理意識得到加強。首先，應(yīng)該堅持質(zhì)量控制，在此基礎(chǔ)上，要以人為核心，將人看作控制的主要動力，為了讓人們更好的工作，就需要將人的積極性和創(chuàng)造性調(diào)動起來，加強人的責任心，讓人把工程質(zhì)量放在第一位。其次，還應(yīng)該控制好材料的質(zhì)量，作為構(gòu)成建筑產(chǎn)品的主要元素之一，材料在施工項目中有著十分重要的地位。最后，要注重施工機械的質(zhì)量。施工機械在現(xiàn)代化施工項目中扮演著一個非常重要的作用，它不僅嚴重影響施工項目的進度，還對施工項目的質(zhì)量有著重要影響。(4)對施工監(jiān)理有效監(jiān)督。為了讓施工質(zhì)量得到保證，就必須做好施工監(jiān)理工作，質(zhì)量管理部門在聽取監(jiān)察報告時，要做到及時有效，并且還要重點關(guān)注關(guān)鍵部分的施工質(zhì)量，以便監(jiān)理責任落到實處。除此之外，還應(yīng)該進行抽樣檢查，檢查施工工藝是否滿足要求。(5)安全性評價以及風險評估。為了能夠及時的發(fā)現(xiàn)問題，就需要定時抽檢施工效果，與此同時，為了防止工程糾紛，減少因工程質(zhì)量而產(chǎn)生的浪費，還需要不定時的和監(jiān)理人員聯(lián)系，對工程項目進行整改［3］。
1．1設(shè)計結(jié)構(gòu)不牢固
土木工程結(jié)構(gòu)是決定整個建筑物安全的重要因素，土木工程結(jié)構(gòu)不牢固是我國現(xiàn)階段設(shè)計工作的短缺部分，所謂的結(jié)構(gòu)牢固，就是要保證整個建筑工程出現(xiàn)局部損壞時，不破壞其整體性能，能夠在地震、狂風等一些自然災害或者人為事故中保證結(jié)構(gòu)的冗余度和延性?，F(xiàn)代土木設(shè)計工作中不能有效的對各種施工要點和結(jié)構(gòu)進行完善，導致施工過程中出現(xiàn)坍塌、損壞等工程事故，造成不可彌補的人員傷亡。
1．2存在安全規(guī)范的漏洞
我國土木工程設(shè)計工作受到工作人員隨意性的影響，設(shè)計部門的權(quán)威性也不高，導致整個設(shè)計結(jié)果的質(zhì)量低下，一些建筑工程在較短的時間內(nèi)出現(xiàn)了墻壁變形、開裂等問題，其主要誘因就是設(shè)計工作中的結(jié)構(gòu)規(guī)范不符合實際施工要求，存在一定的漏洞。
1．3構(gòu)造柱和結(jié)構(gòu)柱混淆、承重面積小
現(xiàn)代土木工程施工設(shè)計工作中，部分工作人員會將構(gòu)造柱的設(shè)計工作與承重柱設(shè)計工作互相混淆，從而影響整個土木工程的牢固性，造成嚴重的工程事故。構(gòu)造柱在土木施工過程中，通過與梁體的配合，能夠有效避免房屋建筑的墻壁出現(xiàn)裂縫，從而來提升整個建筑的實際抗震能力，若設(shè)計人員在設(shè)計工作中把構(gòu)造柱誤認為承重墻來進行指導施工，就會導致房屋在發(fā)生地震等自然災害時，無法承受過大的強度，因此出現(xiàn)沉降、裂縫等問題。所以，設(shè)計人員要在土木工程設(shè)計工作中，科學區(qū)分承重墻與構(gòu)造柱的不同。在進行土木工程設(shè)計工作時，有的設(shè)計人員對于抗震烈度要求較低的建筑設(shè)計時，會調(diào)小整個承重柱的界面，方便其對受力進行分析，但是當房屋受到外力作用時，會使梁體和柱體出現(xiàn)開裂的質(zhì)量問題，導致整個房屋的使用壽命大大縮短。
2如何保障土木工程設(shè)計工作中的安全性和經(jīng)濟性
2．1提升土木工程設(shè)計人員的素質(zhì)
我國現(xiàn)階段的土木工程設(shè)計工作較之以前而言取得了明顯的進步，設(shè)計人員也有著較為豐富的工作經(jīng)驗，掌握較多先進科學的設(shè)計方法。但是，一般設(shè)計工作者，設(shè)計人員過多的注重施工圖紙，很難兼顧到實際施工過程中可能遇到的問題。施工圖紙在整個設(shè)計工作中都只是一部分參考資料，與實際的施工過程相比較，建設(shè)單位要想能夠保證整個土木工程的質(zhì)量和標準達到相關(guān)的要求，必須要保證設(shè)計人員能夠?qū)⒆约旱脑O(shè)計意圖表達的完整準確。現(xiàn)階段的工程管理者專業(yè)水平較低，對于土木工程的結(jié)構(gòu)以及設(shè)計環(huán)節(jié)的相關(guān)知識較為缺乏，因此，在指導施工時，往往會對圖紙產(chǎn)生誤解，導致設(shè)計工作和施工工作出現(xiàn)誤差。所以，土木工程設(shè)計人員要不斷提升自身的專業(yè)素質(zhì)，通過繼續(xù)教育以及自學等相關(guān)途徑，加深對工程設(shè)計技術(shù)的理解和掌握，從而提升認識水平和業(yè)務(wù)能力，保證設(shè)計工作能夠更好地指引施工工程的順利進行。
2．2保證土木設(shè)計工作的安全性
要想提高整個土木工程設(shè)計工作的安全性，就要先從管理工作入手，首先要選擇那些等級高、資歷老、具有先進管理水平的設(shè)計單位來承擔工程設(shè)計工作，只有保證設(shè)計單位具有先進的設(shè)備、高素質(zhì)的設(shè)計人員，才能從根本上提升整個設(shè)計工作的水平。還要強化設(shè)計人員的理論基礎(chǔ)知識，因為，設(shè)計人員對設(shè)計知識的掌握程度會對整個土木工程項目產(chǎn)生重要的影響，只有保證設(shè)計工作人員能夠?qū)驹O(shè)計方法進行掌握，并且不斷更新自己的設(shè)計理論，才能保證整個設(shè)計工作滿足不斷提升的施工要求。還要保證設(shè)計工作中盡量不產(chǎn)生失誤，在進行設(shè)計計算時，不出現(xiàn)缺項和漏項的現(xiàn)象，保證設(shè)計圖紙不出現(xiàn)較大的質(zhì)量問題。設(shè)計人員要對相關(guān)數(shù)據(jù)進行認真檢查，并仔細核對，避免出現(xiàn)人為疏忽的問題，只有保證設(shè)計圖紙能夠全面、詳細，才能夠指導施工人員進行科學施工，不出現(xiàn)任何工程施工事故，工程管理人員要強化對設(shè)計環(huán)節(jié)的監(jiān)督和管理工作，并且對整個施工過程進行全面管理。設(shè)計單位在完成相關(guān)工作之后，還要與施工方時刻保持聯(lián)系，及時解答施工人員對設(shè)計圖紙?zhí)岢龅姆N種疑問，一旦發(fā)現(xiàn)任何問題，要及時進行審核，修改出現(xiàn)的任何錯誤，保證施工工作的順利進行。
2．3保證土木設(shè)計工作的經(jīng)濟性
土木設(shè)計工作的經(jīng)濟性要求有關(guān)部門可以通過招標與投標的方式來對不同的設(shè)計方案進行分析和比較，在保證工程安全的基礎(chǔ)上，選擇經(jīng)濟性突出的設(shè)計方案，從而來節(jié)省工程開支。在進行工程施工設(shè)計工作時，還要不斷鼓勵設(shè)計者開拓他們的思路，采用靈活的設(shè)計理念來進行工程設(shè)計，可以通過標準圖來降低整個設(shè)計工作量，加快設(shè)計工作的進度，但是，這樣的設(shè)計方法會加大整個工程施工成本。因此，設(shè)計人員要在日程設(shè)計工作時，保證整個工程安全的同時兼顧設(shè)計工作的經(jīng)濟性，對于能夠壓縮工程成本的細節(jié)進行反復核算，從而保證設(shè)計工作能夠兼顧安全性和經(jīng)濟性，節(jié)省一切不必要的工程開支。設(shè)計人員還要控制多參數(shù)的設(shè)計工作，例如在土木工程混凝土鋼筋結(jié)構(gòu)的設(shè)計工作中設(shè)計的安全因素和成本較多，相同的荷載往往會出現(xiàn)不同的設(shè)計結(jié)果，各個部門只有在互相溝通與合作的基礎(chǔ)之上，通過相關(guān)數(shù)據(jù)和資料才能提升整個設(shè)計工作的經(jīng)濟性。
土木工程建筑施工管理是建筑企業(yè)結(jié)合企業(yè)自身內(nèi)部條件和外部條件以及自身的貼特點，優(yōu)化管理流程，合理配置企業(yè)資源，從而實現(xiàn)施工工程的合同要求，進而達到企業(yè)經(jīng)濟效益和社會效益最大化的過程。同時，企業(yè)的安全管理是建筑施工管理的重要組成部分，安全需要投入，安全也能帶來效益，它不僅僅能帶來經(jīng)濟效益，也能帶來巨大的社會效益，例如職工身體的健康、家庭的安康、社會的安定等。本文提出了近年來土木工程安全管理過程中存在的問題，并提出了相應(yīng)的解決問題的措施，供廣大同行參考。
一、土木工程施工安全管理中存在的問題
1、建筑企業(yè)管理人員的安全意識淡薄。隨著建筑行業(yè)技術(shù)含量的提高和施工機械化程度的提高，進而對施工企業(yè)管理人員和操作人員也提出了很高的要求。此時，應(yīng)加強對管理人員和操作人員的上崗培訓，堅持持證上崗。但是現(xiàn)在工地上的管理人員安全意識比較淡薄，認為不出大的安全事故即可，工地上的操作人員也有很多沒有上崗證，對安全施工更是無從談起，這給建筑施工企業(yè)造成很大的安全隱患。
2、建筑施工的組織管理體系不健全。目前，施工企業(yè)施工組織設(shè)計安全不達標，對安全管理的責任沒有做到層層分解，安全管理的監(jiān)督體系、網(wǎng)絡(luò)缺乏。例如，對在安全檢查中不符合規(guī)定的地方既沒有提出限期整改的措施，也沒有提出通報，對于對施工企業(yè)的處罰也是走走過場，沒有真正落到實處。
3、安全措施的落實不到位。在工地上作業(yè)人員必須戴安全帽；不許在砌筑的墻頂上行走；架子必須達到一定的牢固性；吊裝工程的作業(yè)人員必須經(jīng)過身體檢查，并按規(guī)定佩帶勞動保護用品，在吊裝前應(yīng)對吊裝設(shè)備施工現(xiàn)場進行認真檢查等等。
4、安全管理的實施原則落實不夠徹底。即管生產(chǎn)必須抓安全，安全管理融入日常生產(chǎn)中來，堅持安全管理與生產(chǎn)建設(shè)同步。在現(xiàn)階段的安全管理過程中，還有很多新的管理需要探討，安全管理的措施只是停留在表面上，管理原則沒有真正貫徹。
5、安全管理措施不嚴密。加強工程項目的安全管理，制定切實可行的管理措施，有我們在工作中善于發(fā)現(xiàn)新的問題，并努力解決，就一定能使土木工的安全管理制度和措施落實。它是管理的方法和手段，對生產(chǎn)過程施工中的管理問題形成一套好的解決辦法施工管理項目工程。
二、土建施工安全對策與措施
1、加強土建企業(yè)的安全文化建設(shè)，切實提高企業(yè)管理人員的安全意識。安全文化是企業(yè)安全管理的基礎(chǔ)。對企業(yè)的成功與否影響極大。為了土建施工現(xiàn)場的安全文明，土建企業(yè)必須清醒的認識到安全管理目標與企業(yè)經(jīng)營目標的一致性，首先，企業(yè)必須樹立“關(guān)愛生命、以人為本”的意識，始終堅持“安全第一、預防為主”的原則，牢固樹立“管理必須管安全”的思想，深入貫徹國家和地方各級政府的安全法律法則。積極倡導安全價值觀，定期對管理人員加強思想教育，對操作人員進行崗前培訓，堅持持證上崗。對安全管理法規(guī)的學習不走形式，不走過場，建立一整套完善的企業(yè)教育和培訓體系。其次要加強安全獎勵體制建設(shè)，對在施工過程中，安全落實到位的單位和個人，加強獎勵，達到鞭策后進的目的。
2、建立一套安全管理模式，使安全管理常態(tài)化。安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理的人、物、地方三者之間的關(guān)系,科學分析,使之達到最佳結(jié)合的科學的管理模式的狀態(tài)。它以完備信息系統(tǒng)為媒介,實現(xiàn)人和事的有效結(jié)合為目的,通過對現(xiàn)場管理,整頓,把生產(chǎn)中不需要的貨物清理，需要的貨物放在規(guī)定在位置上,使項目一應(yīng)俱全,促進生產(chǎn)現(xiàn)場管理的科學化、達到高效生產(chǎn)和標準化生產(chǎn)。定置管理包括土木工程安全分析、設(shè)計、組織、實施、檢查等。分析施工安全的民事基本家政管理工作,也使家政管理更科學化、合理的關(guān)鍵性工作,深入施工現(xiàn)場,對工業(yè)工程應(yīng)用的方法、生產(chǎn)工藝、設(shè)備、工具、人、物、場所相結(jié)合的狀態(tài)，信息的流動狀態(tài)等進一步研究。在了解施工現(xiàn)場第一手資料的基礎(chǔ)上,對施工現(xiàn)場的系統(tǒng)實施定置的調(diào)整和完善,加強施工過程與效果的檢測與評價。
3、組織合理的施工設(shè)計。根據(jù)工程的特點和具體條件，來分析影響質(zhì)量的環(huán)境因素,采取有效措施嚴加控制,特別是施工現(xiàn)場,應(yīng)建立文明建設(shè)和文明的生產(chǎn)環(huán)境、保持工件材料堆放有序,道路通暢,為保證產(chǎn)品的質(zhì)量和安全創(chuàng)造良好的條件。
4、加強落實安全管理措施。所謂的土建工程建設(shè)安全管理的措施,就是在施工過程中,合理的安全生產(chǎn)組織的所有活動,通過對生產(chǎn)要素的具體控制,使生產(chǎn)要素的不安全行為減少或消除,不會導致事故發(fā)生,確保建設(shè)項目的正常運轉(zhuǎn)。制定安全管理措施:加強安全管理,制定出確實可行的建設(shè)項目安全管理制度和措施是非常重要的。它是管理方法和手段,對生產(chǎn)要素狀況的監(jiān)測和控制生產(chǎn),根據(jù)施工特點、安全管理也具有明顯的特點。落實安全責任,實施責任管理、加強安全教育和日常的安全檢查。
中圖分類號：TU71文獻標識碼： A 文章編號：
一．前言
我國土木工程建設(shè)起步較晚，但發(fā)展迅速。土木工程的施工管理是一項很復雜的過程，不僅僅涉及到人員，材料設(shè)備的管理，更要綜合考慮到整個土木工程施工過程中，工程施工施工環(huán)境，施工安全控制，因此，也對工程的管理人員和管理體制提出了更高的要求。經(jīng)過幾十年的發(fā)展，我國的土木工程管理在實踐中取得了一些完善，但依然存在很多問題，對工程的質(zhì)量和施工的安全產(chǎn)生了消極影響，因此，加強對土木工程施工管理的探究，對土木工程的健康發(fā)展有著十分重要的意義。
二．土木工程施工項目管理中存在的問題
1.施工人員整體素質(zhì)低，人力管理不合理
管理人員整體素質(zhì)偏低。在很長的一段時間，我國的工程建設(shè)管理人員準入制度不完善，很多管理人員可以靠著關(guān)系或者是憑借某一個高層的喜好而進入工程地方管理，由于準入機制的不合理，不嚴格，很多不懂管理，不知經(jīng)濟，不明財務(wù)甚至不懂技術(shù)的人員，可以通過各種方式進入工程項目的管理層，管理團隊整體素質(zhì)偏低，管理機構(gòu)臃腫。
2.土木工程施工中設(shè)備材料管理不合理，工程用料質(zhì)量難以保證
（一）材料設(shè)備管理缺乏科學性
首先，材料采購環(huán)節(jié)，為了大力節(jié)省施工成本，各種質(zhì)量低劣的工程物料嚴重影響到工程的質(zhì)量。同時，采購環(huán)節(jié)暗箱操作嚴重，抽取提成，拿回扣等情況普遍。其次，材料堆放位置不合理，分類不科學，對各種物料進行存儲時候沒有嚴格安排進場時間，在材料管理存儲過程中，各種材料發(fā)生潮濕，霉變，揮發(fā)，磨損情況嚴重。
（二）材料質(zhì)檢制度不夠完善
首先，土木工程施工材材料質(zhì)量檢測方法落后。質(zhì)量檢測的手段和方法傳統(tǒng)而簡單，缺乏一定的科學性和嚴密性，很多區(qū)域的建筑材料質(zhì)量檢測機構(gòu)依然是人工操作，手工填寫表格，工序缺乏嚴密性，且繁瑣，失誤較大，甚至是人為的修改數(shù)據(jù)，使得各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計資料缺乏一定的客觀性。其次，土木工程施工材料的質(zhì)量檢測力度不夠，檢測結(jié)果缺乏真實性。對質(zhì)量檢測制度貫徹執(zhí)行不力，檢測標準不夠嚴格，抽樣不合理，材料質(zhì)量安全隱患比較多。檢測人員缺乏職業(yè)操守，因為私利而弄虛作假，材料檢測的結(jié)果缺乏真實性。
3.施工操作不規(guī)范，質(zhì)量難以達到質(zhì)檢標準
首先，在土木工程施工過程中，由于人員的素質(zhì)偏低，對各種各機械設(shè)備的操控不夠熟練，手工操作比重比較大，失誤比較多，因此，容易發(fā)生不規(guī)范操作，違章操作的現(xiàn)象。其次，同時，對各種施工標準和施工的規(guī)章制度理解不深入，貫徹落實的力度不夠，缺乏系統(tǒng)科學的監(jiān)督機制。最后，土木工程建設(shè)中，各種砂漿，混泥土，石灰漿等配比不合理。比如為額外利益在配置砂漿的時候不按照標準比例，經(jīng)常偷工減料；在施工過程中，有的施工單位為了節(jié)約成本或者施工人員為了減少工作量，經(jīng)常會擅自去掉其中幾個規(guī)格的砂漿，對于攪拌用水缺乏檢驗檢測，忽略了水質(zhì)對于物料的影響，這樣給工程質(zhì)量安全帶來了極大的隱患。
4.安全管理沒有得到重視
實施安全施工管理是保證施工正常進行的客觀要求。但是，安全管理工作并沒有得到重視。首先，土木工程建設(shè)中，缺乏健全科學的安全管理機制，安全管理方式落后，對國家的各種安全法律法規(guī)貫徹落實不到位，同時，管理人員追去經(jīng)濟效益忽視對施工安全的控制，施工人員本身安全意識薄弱。都使得土木工程建設(shè)中，安全事故頻繁。
三．土木工程施工項目管理的措施分析
雖然，我國的土木工程發(fā)展迅速，并在國民經(jīng)濟增長和人們生活質(zhì)量的提高中起到了巨大的推動作用，但是，工程管理中存在的問題依然不容忽視，為了完善土木工程的管理體制，促進整個行業(yè)管理上的成熟，。筆者結(jié)合多年的土木工程施工經(jīng)驗，在借鑒他人技術(shù)理論的基礎(chǔ)上，對土木工程管理的措施進行分析。
1.改善人員管理方式，提高人員綜合素質(zhì)
（一）提高管理人員的管理水平，改善管理方式
堅持“以人為本”，重視管理。管理人員只有扎扎實實地提高素質(zhì)，提高管理水平，注重細節(jié)管理，用心管理，才能發(fā)現(xiàn)細節(jié)問題的實質(zhì)，同時，要改善決策方式，加強管理中的民主化和集體化，加強和施工人員的交流，促進人員關(guān)系的和諧。
（二）加大對施工人員的培訓，提高操作的熟練度。
由于土木工程一種龐大復雜的操作施工過程，其中無論是先進的設(shè)備還是純?nèi)肆趧?，手工操作都是其中最為重要的一部分，但是，由于我國建筑業(yè)起步發(fā)展時間晚，對技術(shù)人員的系統(tǒng)培訓尚不夠完善，手工操作人員的手工操作能力相對而言有著很大的差距，操作不熟練，操作失誤多，不利于整個工程項目的質(zhì)量保證。因此，要加強對施工員工的培訓，提高其操作的熟練程度，嚴格執(zhí)行操控標準，提高操作效率，保證整個項目實施中的技術(shù)水準。
2．建立專門的物料管理制度和監(jiān)管機制，確保建筑用料的質(zhì)量和安全
（一）要嚴格材料進入標準。材料進場前應(yīng)檢查其規(guī)格、型號、產(chǎn)地、外觀、性能指標、數(shù)量等參數(shù)，對于一些重要材料，還應(yīng)該委派專人到現(xiàn)場進行監(jiān)督，如商用混凝土就必須在生產(chǎn)現(xiàn)場檢查水泥、砂石質(zhì)量、配料配合比是否符合要求，攪拌時間是否符合要求等。做好質(zhì)量的抽樣檢測，客觀記錄。
（二）采用正確的方法保管建筑材料。進場的建筑材料應(yīng)按照平面布局堆放并設(shè)立標識，將不同品種、不同規(guī)格的材料分別堆放。做好防水工作，防止水泥受潮、鋼筋銹蝕等。在材料保存一段時間之后需要取用時應(yīng)先檢測再使用。
3．嚴格執(zhí)行施工標準，實施規(guī)范性操作
（一）嚴格執(zhí)行施工標準
制定完善相關(guān)的施工技術(shù)標準，對所有施工人員在施工前進行操作培訓，從理論上深刻明白操控原理，從實踐中進行現(xiàn)場操作演示，務(wù)必使所用施工人員都可以嚴格達到施工標準，操控熟練，能夠滿足工程技術(shù)相關(guān)規(guī)范，杜絕胡亂施工操作的現(xiàn)象。
（二）加強每道工序的質(zhì)量監(jiān)控。
從全面控制的角度出發(fā)，找出產(chǎn)生誤差或者失誤的原因，分析制約每道工序質(zhì)量的問題，采取科學合理的措施消除惡劣影響，減少制約工程質(zhì)量的因素。嚴格執(zhí)行每道工序的前后執(zhí)行順序，杜絕前后跳躍施工，尤其是時間急促，施工匆忙時期，要盡量減少多種工序的交叉，保證整個施工順序的合理穩(wěn)定。
4．重視工程安全管理
首先，土木工程要建立健全施工的安全控制機制，設(shè)立專門的安全管理部門。其次，要對管理人員和施工人員實施安全知識培訓，更新安全管理理念，采用先進的安全管理方式，最后，安全工作的管理人員要將各種安全管理規(guī)范和國家的安全法規(guī)落實到實處，并采取有效措施，實施安全施工。
四．結(jié)束語
土木工程的項目管理關(guān)系到國民經(jīng)濟的增長和人們生活方式的改變，加強管理探究，有助于完善土木工程的質(zhì)量控制，有助于我國工程建設(shè)行業(yè)的健康快速發(fā)展。
參考文獻：
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[2] 彭慧軍 談土木工程施工項目的管理 [期刊論文] 《科技創(chuàng)新導報》 -2008年33期
中圖分類號：G643 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）01-0196-02
研究生課程是研究生培養(yǎng)的起點和重要組成部分[1]。土木工程學科的研究生開設(shè)的課程除了英語、數(shù)學、政治等基礎(chǔ)課之外，還包括有限元分析、結(jié)構(gòu)動力學、彈塑性力學在內(nèi)的專業(yè)基礎(chǔ)課，以及與專業(yè)相關(guān)的大量專業(yè)選修課，總學時在250～320之間。研究生課程教學的目的，一方面是提高研究生的基礎(chǔ)理論水平，培養(yǎng)研究生的基礎(chǔ)科研能力，另一方面是加強本專業(yè)的專業(yè)知識，為后續(xù)的論文研究和職業(yè)實踐做準備[2-3]。
但是，隨著土木工程學科的迅猛發(fā)展，目前開設(shè)的課程體系和課程內(nèi)容都出現(xiàn)了與當前的研究進展脫節(jié)，所學知識不能滿足論文研究和職業(yè)發(fā)展需要的趨勢[4]，亟待改革和優(yōu)化。為解決這一問題，廣州大學對當前土木工程專業(yè)的研究生課程設(shè)置進行了廣泛而深入的調(diào)研，并提出了優(yōu)化改革的初步方案。
一、土木工程學科研究生課程體系調(diào)研報告
為了解我國各高校土木工程學科研究生課程設(shè)置情況，本文采取多種方式進行了調(diào)研，主要包括：參加2015年5月在先建筑科技大學舉辦的第八屆全國建筑與土木工程領(lǐng)域工程碩士培養(yǎng)工作研討會，聽取東南大學、同濟大學、清華大學、西安建筑科技大學等兄弟院校的專題報道，了解其課程設(shè)置情況；通過主辦廣東省結(jié)構(gòu)力學系列課程教學經(jīng)驗交流會的機會，與省內(nèi)十五所院校土木工程學科的教師座談；在廣州大學土木工程學院研究生答辯期間，邀請大量兄弟院校和企業(yè)專家參加答辯，征求其對于研究生課程體系優(yōu)化的意見；充分利用各高校網(wǎng)站上有關(guān)土木工程學科點的研究生教育、教學資料信息，并對其進行調(diào)研、收集和整理。調(diào)研結(jié)論和收獲如下：
1.學術(shù)型研究生和專業(yè)型研究生應(yīng)當突出特點，分類培養(yǎng)。根據(jù)教育部2009年《教育部關(guān)于做好全日制碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)工作的若干意見》，設(shè)立專業(yè)型研究生的目的是“積極主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展對高層次應(yīng)用型專門人才的需要”，與學術(shù)型研究生培養(yǎng)高層次科研人才有所不同[5]。因此，學術(shù)型研究生和專業(yè)型研究生的培養(yǎng)應(yīng)該突出重點，堅持分類培養(yǎng)。就土木工程學科而言，學術(shù)型研究生應(yīng)當注重數(shù)學、力學等系列專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學，拓寬知識面，加強其基礎(chǔ)科研能力培養(yǎng)；專業(yè)型研究生應(yīng)當強調(diào)職業(yè)能力培養(yǎng)，注重課程體系設(shè)置對工程實踐能力的提升，可以邀請擁有大量實際工程經(jīng)驗的企業(yè)專家開設(shè)實踐課程或相關(guān)講座。
2.研究生課程設(shè)置應(yīng)當與當前科學研究和工程實踐的新方法、新技術(shù)充分結(jié)合，增強課程設(shè)置的針對性和實用性。理論性較強的課程，如有限元方法、結(jié)構(gòu)動力學等，應(yīng)當強調(diào)編程和數(shù)值模擬能力的培養(yǎng)，充分結(jié)合通用的工程應(yīng)用軟件（如Matlab，Abaqus等）進行教授；實踐性較強的課程，應(yīng)強調(diào)其在工程實踐中的應(yīng)用，結(jié)合工程實例進行分析和討論，鼓勵學生在實習和實踐中學習；個別內(nèi)容可以根據(jù)需要，在施工現(xiàn)場實習教學。
3.研究生課程應(yīng)當因應(yīng)學科的發(fā)展和研究生的培養(yǎng)情況分類設(shè)置，動態(tài)調(diào)整。近年來，我國土木工程行業(yè)迅猛發(fā)展，相關(guān)理論和技術(shù)日新月異。土木工程學科點研究生課程的設(shè)置應(yīng)當與學科的發(fā)展相適應(yīng)，動態(tài)調(diào)整專業(yè)課程的設(shè)置，既保證基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學，又使研究生的課程能夠最大程度地滿足論文研究和工程實踐能力培養(yǎng)的需要[6]。
二、研究生課程體系優(yōu)化方案
根據(jù)以上調(diào)研結(jié)果和結(jié)論，廣州大學土木工程學科點對學術(shù)型和專業(yè)型研究生的課程體系進行了調(diào)整和優(yōu)化。優(yōu)化調(diào)整的基本思想包括：以提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量為最終目標，課程體系優(yōu)化為培養(yǎng)研究生基礎(chǔ)科研能力和工程實踐能力服務(wù)；與科技發(fā)展和工程實踐的需要充分結(jié)合，對研究生課程體系分類建設(shè)，動態(tài)調(diào)整。
為保證和促進研究生課程體系的調(diào)整和優(yōu)化，廣州大學確定了加強研究生課程體系建設(shè)的多項措施，主要包括加強研究生授課管理，獎懲結(jié)合，鼓勵相關(guān)教師開展研究生課程教學研究等，其目的就是積極促進理論課程教學與工程實踐能力培養(yǎng)的充分結(jié)合，對研究生課程體系進行有針對性的調(diào)整，提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。其具體措施包括：
1.土木工程學科點研究生課程系統(tǒng)設(shè)計和整體優(yōu)化。對于學位課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程，要保證授課學時，優(yōu)化教學內(nèi)容，培養(yǎng)土木工程學科研究生扎實的理論基礎(chǔ)，為后續(xù)的學位論文研究做好準備。對專業(yè)課和專業(yè)選修課，要針對不同學科的要求進行系統(tǒng)設(shè)計，開展分學科的專業(yè)課群建設(shè)[7]。目前廣州大學土木工程學科點在建的碩士研究生專業(yè)課群包括結(jié)構(gòu)工程課群、防災減災工程課群、工程管理課群、工程力學課群等。
2.學術(shù)型研究生課程體系應(yīng)強化基礎(chǔ)理論課程與學科研究前沿的聯(lián)系。學術(shù)型研究生的基礎(chǔ)理論課程要面向當前學科的研究前沿，與實踐應(yīng)用相接軌。土木工程學科的基礎(chǔ)理論已經(jīng)發(fā)展到了用大型計算軟件代替?zhèn)鹘y(tǒng)的手工計算的階段，這些軟件都已經(jīng)成為土木工程行業(yè)進行結(jié)構(gòu)分析和設(shè)計必備的工具。因此，基礎(chǔ)理論課程的教學就兼顧理論知識的教授和相關(guān)計算模型和分析軟件的學習，既要讓研究生對基礎(chǔ)理論有深入的理解和認識，又要引導其熟悉和使用先進的計算軟件求解結(jié)構(gòu)分析和設(shè)計中的實際問題。
3.專業(yè)型研究生課程體系應(yīng)因職業(yè)能力培養(yǎng)的要求增加實踐類課程的比例。專業(yè)型研究生的培養(yǎng)目標是高層次的一線技術(shù)人員，土木工程界的設(shè)計、施工單位都希望學校輸出的研究生畢業(yè)后能夠經(jīng)過盡量短的適應(yīng)期就正式開展工作[8]。因此，專業(yè)型研究生的課程體系應(yīng)當根據(jù)論文研究和職業(yè)規(guī)劃的要求，適度增加實踐類課程的數(shù)量和比例，充分利用實習和實踐的機會，提高其職業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)。
除了積極派遣研究生去工程設(shè)計和施工單位實習之外，廣州大學土木工程學院還積極邀請企事業(yè)單位專家來學校開設(shè)講座，甚至直接參與研究生課程的教學。特別是一些實用性強的課程，如鋼結(jié)構(gòu)、混凝土結(jié)構(gòu)等，采取由校內(nèi)主課教師確定教學內(nèi)容和基本框架，由校外專家授課的方式進行教學，收到了學生的歡迎，取得了較為明顯的教學效果。
三、研究生課程體系管理
為保證上述研究生課程體系優(yōu)化方案的執(zhí)行，廣州大學土木工程學院采取了一系列的支持措施，具體包括：
1.完善了研究生課程教學評價和監(jiān)督體系。邀請校內(nèi)外專家組成研究生課程教學督導組，對研究生理論課程和實踐課程進行定量不定期現(xiàn)場聽課、監(jiān)督，給出對課程建設(shè)、教學內(nèi)容和教學方法的評價和建議。特別是校外企事業(yè)單位的專家給出的建議，對于研究生課程與工程實踐能力的銜接具有重要意義。在此基礎(chǔ)上，完善了研究生課程學生評價體系，根據(jù)研究生及其導師對課程的反饋對研究生課程體系和課程內(nèi)容有效管理，動態(tài)調(diào)整。
2.支持和鼓勵相關(guān)教師進行教學創(chuàng)新，提高教學能力，改善教學效果。建立了常態(tài)化的研究生教學研究支持體系，鼓勵相關(guān)教師開展教學研究，設(shè)立了一系列研究生教學科研項目；鼓勵與工程實踐關(guān)系緊密的課程擴大與相關(guān)企事業(yè)單位的對接，提高實踐教學學時的比例；鼓勵和支持教授同一課程的教師不定期舉行教學研討會，對教學內(nèi)容和教學方法進行深入探討。
四、結(jié)語
在土木工程行業(yè)迅速發(fā)展，研究生數(shù)量逐年增加，專業(yè)型研究生比例逐漸增大的背景下，研究生的培養(yǎng)與當前科技研究的前沿相結(jié)合，強調(diào)工程實踐能力的培養(yǎng)，是一個必然的趨勢。針對這一變化，土木工程學科點碩士研究生的課程也必須做出積極響應(yīng)和調(diào)整優(yōu)化。本文在深入調(diào)研國內(nèi)各高校土木工程學科碩士研究生課程設(shè)置的基礎(chǔ)上，提出了碩士研究生課程體系優(yōu)化的方案，并給出了教學管理方面的支持和激勵方案。
參考文獻：
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21世紀，是經(jīng)濟發(fā)展的時代，現(xiàn)在建筑工程取得很大的進步，雖然土木工程施工投資控制和管理在現(xiàn)代工程建筑施工中具有重要的地位，但是隨著經(jīng)濟的發(fā)展，現(xiàn)代施工管理中出現(xiàn)了很多問題，這些問題的出現(xiàn)不利于保證現(xiàn)代土木工程的施工質(zhì)量。
1 土建監(jiān)理的目標管理
1.1 土建工程監(jiān)理工作的目標
在土建工程中，監(jiān)理目標主要是施工的質(zhì)量、工程造價以及進度管理。（1）施工質(zhì)量：在土建過程中，監(jiān)理部門應(yīng)當保證工程的質(zhì)量，有效的運行土建工程的質(zhì)量體系，確保各個流程的嚴格把關(guān)，并且負責土建各項工程質(zhì)量報表的審簽，另外，監(jiān)理部T還應(yīng)當采用預先控制和主動控制的方法提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，目標控制方法是項目建設(shè)監(jiān)理過程中經(jīng)常采用的方法；（2）工程造價：監(jiān)理部門需要熟練的掌握土建工程的預算，對于工程變更費用要嚴格審查、對本專業(yè)部門竣工結(jié)算要參與審核等等；（3）工成進度方面：監(jiān)理部門要對專業(yè)的總進度計劃進行檢查，對于每個月、每個季節(jié)、每一年的工程進度由監(jiān)理部門負責審查決定以及針對該計劃提出合理的修訂意見，從而有效的控制土建施工進度，確保該計劃科學合理以及滿足工期要求。
2 土木工程項目建設(shè)投資控制的方法
在現(xiàn)代化建筑工程中，土木工程項目建設(shè)投資的控制對于建筑單位有著非常重要的作用，面對一系列土木工程建設(shè)項目投資所出現(xiàn)的問題，企業(yè)應(yīng)當加強投資的控制。那么如何做好木工工程建設(shè)項目的投資控制呢？首先，施工單位應(yīng)當充分的掌握建筑施工合同的內(nèi)容，加強對合同的管理，以合同為投資控制的依據(jù)是做好投資控制的基本要求之一。然后，在熟悉了建筑施工合同之后，施工企業(yè)應(yīng)當制定一個計劃，這個計劃就是關(guān)于土木工程建設(shè)的投資，并且該計劃必須具備較強的可操作性。最后，針對建筑施工單位的日常投資進行科學合理的控制，檢查土建工程每日完成的實際情況，然后將其與土建投資控制的計劃進行對比，從而在對比中不斷發(fā)現(xiàn)投資中的問題，然后針對這些問題及時想出解決的辦法，最終使得實際完成投資情況與投資控制計劃一致，提高施工單位的經(jīng)濟效益。具體提高投資控制的方法有以下幾個方面：（1）制定投資計劃。為了控制土木工程建設(shè)投資，最基本的就是制定投資計劃。在計劃的制定中，發(fā)包人負責土建投資目標和分年度投資計劃的詳細編制，而監(jiān)理部需要協(xié)助其完成編制工作。監(jiān)理部有權(quán)讓建筑工程施工單位以現(xiàn)場的實際情況為基礎(chǔ)，在施工總進度計劃的基礎(chǔ)上編制資金流計劃。（2）分解投資目標。在對土木工程建設(shè)確定投資控制的計劃之后，建筑施工單位應(yīng)當對土建投資的目標進行劃分，因為通過這種方式可以及時發(fā)現(xiàn)投資控制的問題，然后采取措施加以解決，最終達到實際投資與計劃投資一致。對土木工程建設(shè)投資目標進行分解的方式是多種多樣的，第一種是根據(jù)時間來進行分解，目標的分解以月為單位，制定出每一個月所要計劃控制的投資；第二種是根據(jù)土木工程的部位進行分解。（3）日常投資控制的重點。監(jiān)理部門應(yīng)當對土建施工的日常投資控制進行監(jiān)督和管理，隨時掌握現(xiàn)代工程的施工現(xiàn)場實際情況，然后確保支付憑證能夠做到實事求是以及簽發(fā)的計量是以施工承包合同為準的。監(jiān)理部門對日常投資的重點包括以下幾個方面，第一，重視工程量清單。第二，對于價格調(diào)整事項要嚴格把關(guān)。在現(xiàn)代化建筑化施工過程中時常會出現(xiàn)各種差價或者費用的調(diào)整，因此監(jiān)理部門工作人員必須嚴格把關(guān)，保證一切調(diào)差嚴格按照相關(guān)規(guī)定進行，如果調(diào)差手續(xù)缺乏，則不能夠通過調(diào)差。第三，對于建筑施工中變化工程，監(jiān)理部門要嚴格控制，這樣才能保證是施工的進度，所有的建筑施工是嚴格按照施工方案計劃進行的，一旦有所變更，就會對其他流程造成影像，甚至會延長工期，增加是施工企業(yè)的成本，不利于提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。第四，對于施工過程中發(fā)生的不可見預見的因素要進行妥善的處理，降低其所帶來的工程量和費用的增加。在建筑施工過程中，有時候會發(fā)生不可預見的事情，例如自然災害。這些因素會給施工單位造成一定的經(jīng)濟損失甚至是工作人員的人身安全。所以我們要謹慎的進行施工方案的設(shè)計，并且在設(shè)計過程中預先分析某些災害，提前做好防護措施，確保土木工程建設(shè)的安全和效益。第五，監(jiān)理部門要嚴格監(jiān)督土建項目的實施，必要的時候需要進行一定的指導，最終降低成本，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。
3 結(jié)語
綜上所述，土木工程建設(shè)投資控制是監(jiān)理部門非常重要的工作內(nèi)容之一，因此必須及時采取一定的措施加以控制，將每日完成的實際情況與土建投資控制的計劃進行對比，從而在對比中不斷發(fā)現(xiàn)投資中的問題，然后針對這些問題及時想出解決的辦法，最終使得實際完成投資情況與投資控制計劃一致，提高施工單位的經(jīng)濟效益。投資控制并不是在土木工程施工中偷工減料，也不是完全不顧土建工程的質(zhì)量以及工期，科學合理的土建投資控制實際上是以建筑施工合同為基礎(chǔ)，然后針對施工過程中的所有費用進行合理的調(diào)整，使其與計劃投資一致。不僅如此，監(jiān)理部門應(yīng)當設(shè)置項目管理目標，采用合理的項目管理方法做到全員管理、全過程管理，最終實現(xiàn)經(jīng)濟效益的最大化?？傊?，對于又快又好的政策我們應(yīng)當貫徹落實，嚴加項目管理，對于土建施工的過程嚴格把控，只要我們積極的把投資控制做好，就一定能夠提高企業(yè)的工作效率和實現(xiàn)經(jīng)濟效益。
參考文獻
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實踐教學是對教學理論的進一步加強，學生在此過程中也能夠有效提升自身的創(chuàng)新精神與動手能力。過去大眾化、講學式的教育體系對實習實訓的認識不夠，因此很多學生面臨畢業(yè)之后找工作難的窘境。通過加強實踐教學、推動創(chuàng)新教育的方式，能夠有效提升學生的綜合素質(zhì)，為現(xiàn)代社會培養(yǎng)更多實用型人才。
一、土木工程施工實習實訓教學中仿真技術(shù)的問題
在我國有很多高校的土木工程專業(yè)在教學時依然沒有創(chuàng)新，還是在按照已經(jīng)過時的模式進行教學，雖然也涉及實習實訓內(nèi)容，但效果不佳，并且基本上只是流于形式，實際效果有限。通常高職院校會有近一年的實訓期，在這么短的時間內(nèi)是很難進行施工實訓的。即使在訓練過程中采用集中分散結(jié)合的方式，但施工效果仍舊不理想。由于單一教學模式的限制，并且對教學和實訓的安排缺乏合理性，實訓教學通常難以發(fā)揮應(yīng)有的作用。進行實訓教學存在以下幾個問題:第一，不重視實踐教學的重要性;第二，對課程體系的設(shè)置缺乏合理性;第三，缺乏實訓教學資源;第四，缺乏足夠的實訓教學時間。
二、土木工程施工實習實訓教學中仿真技術(shù)的實現(xiàn)
(一)虛擬場景建模
通過仿真設(shè)計軟件能夠設(shè)計出具有實際價值的虛擬場景，制作方法為:第一，用攝像頭拍攝現(xiàn)實場景，然后利用仿真技術(shù)對所得影響進行全景圖合成設(shè)計;第二，通過程序設(shè)計語言和編程軟件生成場景［1］;第三，使用仿真設(shè)計軟件制作虛擬三維場景。以上步驟需要用到的主要軟件有3DSMAX軟件和VRML軟件，結(jié)合兩款軟件的使用方法為:首先，制作場景貼圖、動畫、造型等;其次，將場景導出至VRML;最后，修改源程序代碼，添加所需文件，并進行相應(yīng)操作。
(二)實現(xiàn)物理建模
通過Export命令，對建模得到的max文件進行導出，導出后的文件為wr1文件，然后對導出的文件進行建模。這一過程可以通過VRML的傳感器節(jié)點完成，同時通過事件及路由器實現(xiàn)。
(三)實現(xiàn)行為建模
以Script節(jié)點定義及改變場景對象的外觀及行為，當Script節(jié)點開始初始化，某個程序腳本就會被調(diào)用。該事件在VRML場景中會被檢測出來，并傳遞至JAVA，通過JAVA對其作出相應(yīng)的響應(yīng)，也可以進行反向傳遞。
(四)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)
虛擬的仿真教學環(huán)境可以對網(wǎng)絡(luò)中的信息資源進行高效利用，確保實訓教學具有動態(tài)有效性。例如Flashmx等工具能夠進行在線虛擬實習活動，具有十分廣泛的教學覆蓋面，在當前常用的輔助實訓教學工具中，最具發(fā)展前景。通過信息技術(shù)能夠建立遠程服務(wù)系統(tǒng)，實現(xiàn)對虛擬仿真實訓教學的系統(tǒng)資源共享，這也是虛擬仿真教學系統(tǒng)未來進展的主要方向之一［2］。利用虛擬仿真實訓教學系統(tǒng)能夠給學生提供大量學習資料，保證學習效率和學習效果。網(wǎng)絡(luò)虛擬實訓可以運用web三層結(jié)構(gòu)建立B/S架構(gòu)的虛擬仿真實訓教學體系。
三、土木工程施工實習實訓中應(yīng)用仿真技術(shù)的方法
(一)在教學中建立規(guī)范化的仿真技術(shù)
虛擬仿真技術(shù)具有人機互動的特點，娛樂性強并且能夠形象直觀地表現(xiàn)畫面，有助于學生的記憶同互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系，能夠營造出逼真的場景，增加體驗樂趣。在學生開始土木工程施工實習的后，采用標準化的虛擬仿真技術(shù)能夠在很大程度上激發(fā)學生的學習興趣，從而提升其學習主動性，而這一點，在傳統(tǒng)的教條主義教學模式下是難以實現(xiàn)的。通過規(guī)范的仿真模擬技術(shù)，能夠很好地重現(xiàn)施工場景，使學生完美地融入其中。
(二)在教學中安全控制仿真技術(shù)實施
仿真技術(shù)通過虛擬成像的方式營造一個看起來真實的環(huán)境，但由于其特有的虛擬性，因此情境知識看起來和真實環(huán)境無異，但卻很好地避免了真實環(huán)境中才會出現(xiàn)的各種危險因素。學生可以在課堂中融入真實的施工環(huán)境中去，在實踐中應(yīng)用理論知識，在虛擬的環(huán)境中對施工過程進行安全控制操作，即使存在不規(guī)范問題或其它缺陷，由于不具有危險性并且并非真實，學生僅僅會感覺到緊張，但并不會造成危險和損失。虛擬仿真技術(shù)能夠加強學生規(guī)范化管理建筑施工流程，提高施工的安全水平，降低事故發(fā)生率。
(三)重視仿真技術(shù)的設(shè)計及師資培養(yǎng)
在教學中引入并應(yīng)用仿真技術(shù)，也是加強土木工程師資力量的重要因素。土木工程是一門以實踐為主的專業(yè)，培養(yǎng)的也主要是實用型人才。因此無論是學生還是教師，都需要具備一定的施工經(jīng)驗，才能在將來的工作或教學活動中，占據(jù)主動。教師在進行仿真技術(shù)實訓之前，應(yīng)首先做好完善的準備工作。在實現(xiàn)實踐教學的科學化和精細化規(guī)劃設(shè)計過程中，教師也應(yīng)具有一定的創(chuàng)新能力。另外，學校方面也可以積極引入或自行開發(fā)一些具有實訓價值的綜合仿真技術(shù)的土木工程實習軟件，充分滿足學生需求。
(四)在實習開展前做好充分準備工作
在開展實訓之前，教師會根據(jù)實習的基本綱要給學生安排各種實習任務(wù)，此外土木工程專業(yè)教師也會專門給學生安排一些工作，學生需要根據(jù)自己實習的內(nèi)容做一份答辯論文。這種方法有助于培養(yǎng)學生總結(jié)施工實踐經(jīng)驗的能力并培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的團隊意識。并且表現(xiàn)優(yōu)秀的學生所上交的論文內(nèi)容也能夠為教師日后教學水平的提升打下良好基礎(chǔ)，教師也能從中找到各種有價值的案例以供教學使用。
結(jié)束語
土木工程施工實習實訓是非常有必要的，這也符合其側(cè)重實踐應(yīng)用的專業(yè)特點。在實訓中應(yīng)用仿真技術(shù)，學校在降低成本的同時，也能夠很好地培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。
參考文獻
[文獻標識碼]A
一、引言
預計到2015年，我國高等教育毛入學率將達到36%，中國在高等教育進入大眾化時代，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才成為高等院校的重要任務(wù)[1]。而實踐教學基地是學生實踐教學主要載體，加強實踐教學，促進理論教學發(fā)展是社會發(fā)展的需要，是產(chǎn)學研結(jié)合大勢所趨[2]。目前我國高校就業(yè)形勢嚴峻，相當一部分學生畢業(yè)找不到工作，而同時企業(yè)卻也存在招不到人的情況。一部分土木工程專業(yè)本科畢業(yè)生想出國留學、考研深造和進設(shè)計院等，但隨著本科畢業(yè)生越來越多，這些需求單位趨于飽和使得需求量越來越小，而從事建筑施工、監(jiān)理、等行業(yè)，但部分學生由于缺乏工程實際而無法勝任工作[3-4]。我校土木工程專業(yè)（含鐵道與城市軌道、隧道與地下工程兩個專業(yè)方向）雖然歷史不太長，但發(fā)展十分迅速，做為東北唯一一所以軌道交通為特色的本科院校，2010年被評為國家特色專業(yè)，一直非常重視實踐教學質(zhì)量，通過教學改革立項等方式不斷推進實踐教學研究，從整體上保證學生從入學到畢業(yè)四年實踐教學不斷線，以實踐環(huán)節(jié)為主要載體，培養(yǎng)學生的實踐、科研及創(chuàng)新能力。
二、目前實踐教學基地建設(shè)存在的弊端
近年來，我國高校各土木工程專業(yè)一直都很重視實踐教學基地建設(shè)，從各級領(lǐng)導到學院的各位老師，也深知實踐教學對于土木工程專業(yè)的重要性，但也實施過程中也存在著這樣那樣的弊端，影響實踐教學的效果。
（一）大學生缺少吃苦耐勞的精神，重理論輕實踐
土木工程專業(yè)是一門實踐性很強的學科，同時也是比較艱苦的行業(yè)，尤其是施工單位。而目前在校大學生大部分都是九零年左右的青少年，從小很少吃苦，對于施工一線的辛苦有點望而卻步，雖有時參與到具體工程中，但也只是走馬觀花，徒有形式，認為只需要把課本上的內(nèi)容學明白就行，將來工作后再具體實踐也不遲，這是極端錯誤的一種認識[5]。
（二）實踐教學模式存在弊端，內(nèi)容形式單一
目前大部分教師還是采用傳統(tǒng)的講授方式進行授課，有些課程設(shè)計、生產(chǎn)實習等實踐環(huán)節(jié)理論講授較多，讓每位同學都參與的機會較少，教師在唱獨角戲，沒有形成互動的學習氛圍。學生學習的積極性不高，而且由于近年來各高校擴招嚴重，學校的教學實驗設(shè)備、場地等嚴重滯后，也影響了實踐教學的效果。實踐教學基地大部分也是不太固定，每屆學生的生產(chǎn)實習、畢業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)和實踐結(jié)合機會不多，影響了學習效果。
（三）實習教學的短期性、分散性、低效性
目前土木工程專業(yè)培養(yǎng)方案中一般安排3周左右的生產(chǎn)實習，時間較短，還沒融入到實際生產(chǎn)中實習就結(jié)束了。而且目前大部分施工單位不愿接受學生集中實習，擔心學生實習會影響工程進度，害怕出現(xiàn)安全事故。所以就分散指導和管理，實習效果常常要打折扣。
（四）缺少雙師型教師
目前我國高校在引進人才時存在著一個通病就是：強調(diào)高學歷高學位，缺乏對教師工程背景和工程實踐經(jīng)驗的要求。理論水平很高的缺乏實際經(jīng)驗，而有豐富實際經(jīng)驗的則學歷和科研水平不一定高，而我國高校選擇教師時通常偏重較高的科研理論水平。這些高學歷的教師基本是從學校到學校，沒有經(jīng)歷過社會實踐，缺乏工程素質(zhì)，在指導學生的實踐環(huán)節(jié)上底氣不足或指導不到位，這個因素大大影響了學生實踐能力的培養(yǎng)。
三、我校實踐教學基地建設(shè)舉措與主要內(nèi)容
我校土木工程專業(yè)做為國家特色專業(yè)，越來越重視實踐教學的，并采取許多措施保證實踐教學基地建設(shè)效果，力求使我校的土木工程專業(yè)畢業(yè)生有著鮮明特點、適應(yīng)能力強，為我國的鐵路建設(shè)和振興東北老工業(yè)基地做貢獻。
（一）制定為實踐教學基地建設(shè)創(chuàng)造有力條件的培養(yǎng)方案
實施重視實踐教學基地建設(shè)人才培養(yǎng)方案，2010版新培養(yǎng)方案的修訂過程中，我們特意減少了理論課時，從2460學時減為2240學時，加強了實踐環(huán)節(jié)的安排，實踐環(huán)節(jié)學分由30學分提高到40學分，并對影響實踐環(huán)節(jié)的教學環(huán)節(jié)進行了修改：比如將第8學期的兩門選修課提前到第7學期，而將第七學期的生產(chǎn)實習調(diào)到第8學期，這樣就使最后一學期就僅有生產(chǎn)實習和畢業(yè)設(shè)計兩個實踐環(huán)節(jié)，沒有理論教學，為學生理論聯(lián)系實踐提供了一個很好的平臺。而且學生除了在學校簽訂協(xié)議的實踐教學基地實習外，還鼓勵學生到畢業(yè)簽約單位實習半年或一年，這樣相當于學生在正式畢業(yè)之前已經(jīng)工多了半年到一年的時間，對于學生畢業(yè)后盡快適應(yīng)工作崗位起到了很好的效果。
（二）建立校企戰(zhàn)略合作機制，為學生實習就業(yè)提供良好的平臺
近年來，我校土木工程專業(yè)同行業(yè)內(nèi)二十多家相關(guān)單位簽訂了實踐教學基地協(xié)議：勘察設(shè)計單位和大連市政設(shè)計院、檢測單位同遼寧省水工勘察設(shè)計院、施工單位同中鐵九局中鐵十三局、監(jiān)理單位同大連天意工程監(jiān)理有限公司、工程造價咨詢同華東工程咨詢有限公司等單位建立了良好的合作關(guān)系?；セ莼ダ?，優(yōu)勢互補。企業(yè)為學生提供了良好的實踐環(huán)境，學生通過頂崗掛職為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，同時企業(yè)還有優(yōu)先選聘人才的機會。實習結(jié)束后，實習單位根據(jù)學生實習表現(xiàn)和學生意愿擇優(yōu)錄取到單位工作，起到了雙贏的效果。
（三）學生實習實踐成績雙導師評價制度
學生的生產(chǎn)實習、畢業(yè)設(shè)計等在實踐教學基地完成的環(huán)節(jié)，成績要由學校帶隊老師和實踐教學基地指導老師共同協(xié)商確定，并充分尊重基地指導老師的意見。在合作企業(yè)開辟畢業(yè)論文答辯場。答辯委員會成員由學校教師和實踐教學基地技術(shù)負責人組成，根據(jù)論文內(nèi)容向?qū)W生隨機提問，答辯結(jié)束后，答辯委員會根據(jù)學生分析與解決問題的能力、工作量、工作態(tài)度和論文質(zhì)量以及答辯中的表現(xiàn)給出成績，而且實踐基地指導教師成績權(quán)重不低于50%。
（四）鼓勵專業(yè)教師和校外企業(yè)合作，為實踐教學基地建設(shè)提供平臺
僅去年一年，我校土木工程專業(yè)就和中鐵九局大連工程處、中鐵十三局一處、大連天意工程監(jiān)理有限公司等6家單位簽訂了實踐教學基地協(xié)議，為180余名學生安排了生產(chǎn)實習，并解決了50多名同學的畢業(yè)設(shè)計，其中30余名同學還和教學基地單位簽訂了就業(yè)協(xié)議，使學校培養(yǎng)的學生能在生產(chǎn)經(jīng)營第一線學習到先進生產(chǎn)的前沿技術(shù)和先進的管理經(jīng)驗，打造學生畢業(yè)—上崗無縫對接。取得了良好的效果。
五、結(jié)語
土木工程專業(yè)的學科特殊性決定了實踐教學環(huán)節(jié)對于培養(yǎng)學生的重要性。安全問題最重要。安全問題永遠是擺在第一位的，永遠是最重要的事情。而且由于土木工程專業(yè)的特殊性，安全問題更不能掉以輕心。很多單位不愿意接受學生實習實踐，很主要的原因就是擔心安全問題。借助振興東北、大連市全域城市化的良好契機，積極和企業(yè)合作，做好實踐教學基地的建設(shè)工作，為我校服務(wù)地方經(jīng)濟、振興東北培養(yǎng)出培養(yǎng)高素質(zhì)的、符合國家特色專業(yè)要求的應(yīng)用型人才！
基金項目：遼寧省省級教改項目：鐵道與城市軌道工程專業(yè)建設(shè)及人才培養(yǎng)模式的探索與研究（遼教[2009]141號）
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1土木工程監(jiān)理控制的作用
伴隨著我國社會經(jīng)濟水平吧的不斷提高，為滿足社會的發(fā)展以及人們生活、工作的需要，我國土木工程的建設(shè)數(shù)量逐年增多，并且工程的建設(shè)規(guī)模也在不斷擴大。就我國土木工程的施工建設(shè)整體角度出發(fā)，我國的土木工程監(jiān)理工作仍然存在部分問題，影響土木工程的施工建設(shè)。即如果土木工程施工階段，不能全面系統(tǒng)的執(zhí)行監(jiān)理工作，則無法保證土木工程施工質(zhì)量以及施工安全問題。因此，監(jiān)理工作對于土木工程的正常施工以及保證工程的施工質(zhì)量和施工人員的人身安全問題具有重要作用。認真、徹底的執(zhí)行監(jiān)理工作，才能夠保證我國土木工程建設(shè)的施工水平穩(wěn)步提升。
2土木工程監(jiān)理要點概述
由于受到我國社會經(jīng)濟不斷變化的影響，我國的土木工程監(jiān)理工作水平也在不斷變化當中。就近幾年來，土木工程的監(jiān)理水平在逐漸降低，嚴重影響了土木工程的施工建設(shè)質(zhì)量。造成這種現(xiàn)象的主要問題有以下幾個方面。
2.1工程招標的限制
土木工程招標階段，由于此過程對于社會來說相對保密，社會中知道或者了解土木工程招標信息的企業(yè)組織相對較少。再加上通常情況下，招標過程中不允許監(jiān)理單位參與其中，這就對土木工程的日常監(jiān)理工作造成了一定的制約性。監(jiān)理單位不能較為全面的了解土木工程的施工單位信息，如果在工程施工階段出現(xiàn)各個方面的問題時，也不能在第一時間內(nèi)找到施工單位的相應(yīng)部門研究問題的處理方案。
2.2組織結(jié)構(gòu)的復雜
就我國的土木工程監(jiān)理工作而言，監(jiān)理工作的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)通常分為不同的等級。一般來說，監(jiān)理工作的總控制中心通常設(shè)置城市在較為發(fā)達的區(qū)域當中，而負責土木工程監(jiān)理工作的二級建立機構(gòu)則設(shè)置在工程的施工區(qū)域周邊。由于受到地理空間以及信息傳遞時間方面的限制，導致總控制中心與二級監(jiān)理機構(gòu)之間不能實時的進行消息的傳遞以及交流。如果土木工程在施工階段出現(xiàn)問題，則需要在一段時間之后才能獲取相應(yīng)的解決方案，嚴重影響力土木工程的施工建設(shè)進度。
2.3工程師權(quán)利制約
土木工程的施工質(zhì)量、施工進度以及施工費用是組成土木工程施工建設(shè)的核心部分。為保證土木工程能夠在規(guī)定時間內(nèi)，按照預期的施工方案完成施工，需要加強質(zhì)量、進度以及費用之間的聯(lián)系。但是，在實際的土木工程施工階段，施工單位往往注重施工質(zhì)量以及施工進度，減少監(jiān)理工程師的相關(guān)權(quán)利，致使土木工程監(jiān)理工程師自身的專業(yè)能力無法得到發(fā)揮，也不能在發(fā)現(xiàn)問題的時候?qū)栴}在第一時間內(nèi)提出解決方案，促使工程師對自身的工作失去了工作的積極性，不利于土木工程施工階段監(jiān)理工作的正常執(zhí)行。
3改善土木工程監(jiān)理的相關(guān)措施
3.1加強工程整體的監(jiān)理力度
上世紀九十年代，我國設(shè)置并且實行了工程建立制度。土木工程的監(jiān)理工作雖然在工程的整體施工階段能夠為工程的質(zhì)量進行控制，但是對于工程其他方面的監(jiān)理力度則比較低。例如，土木工程的決策階段、土木工程的投資階段以及施工方案的設(shè)計階段等。這就造成土木工程在以上階段中存在一定的問題沒有得到及時的發(fā)現(xiàn)。因此，為保證土木工程監(jiān)理工作的全面執(zhí)行，需要在土木工程施工階段，加強對工程的投資、決策、施工設(shè)計等方面的建立力度。從土木工程整體的施工角度出發(fā)，保證土木工程施工設(shè)計的可行性、施工決策的準確性，進而保證土木工程施工的整體水平能夠達到預期的要求。
3.2增加工程風險應(yīng)對的能力
受到我國社會市場價經(jīng)濟形式不斷改變的影響，我國土木工程的監(jiān)理工作難度也在不斷提高，給日常的土木工程監(jiān)理工作帶來了一定的難度?；谝陨仙鐣蝿?，土木工程施工階段應(yīng)當加強對監(jiān)理工作的重視程度，并且制定相關(guān)措施以提高監(jiān)理工作的執(zhí)行效率，進而加強土木工工程施工階段風險的應(yīng)對能力，保證工程整體的施工質(zhì)量。監(jiān)理單位應(yīng)當組織內(nèi)部工作人員認真學習以及理解我國工程施工相關(guān)法律以及政策，同時根據(jù)土木工程施工的主要特征制定有效的管理體系，加強監(jiān)理工作人員自我的管理力度。監(jiān)理單位在與施工單位簽訂合同的階段，監(jiān)理單位應(yīng)當就土木工程實際的工程施工內(nèi)容、施工環(huán)境、施工任務(wù)、所要擔負的責任進行全面、詳細的劃分，并且在執(zhí)行監(jiān)理工作時嚴格執(zhí)行相關(guān)監(jiān)理標準。
3.3實現(xiàn)工程監(jiān)理的全面控制
施工單位為保證土木工程建設(shè)施工的工程質(zhì)量，我國的各級行政部分應(yīng)當加強對土木工程監(jiān)理工作的管理力度。為滿足土木工程的項目施工能夠滿足社會發(fā)展的需求，可在現(xiàn)有法律、政策的基礎(chǔ)之上不斷對其內(nèi)容進行完善以及調(diào)整。如果當中部分內(nèi)容已經(jīng)不能適應(yīng)當前時代的發(fā)展規(guī)律，則需要在最短的時間內(nèi)對其進行改善或者剔除。保證土木工程相關(guān)政策、法律能夠規(guī)范其施工過程，促進其全面的發(fā)展。另外，為實現(xiàn)工程監(jiān)理市場穩(wěn)定、正常的運行，各級行政部門應(yīng)當根據(jù)國家實施的與監(jiān)理工作相關(guān)的政策以及法律進行社會中監(jiān)理行業(yè)的規(guī)范以及管理，加強對當前市場中的監(jiān)理組織機構(gòu)的監(jiān)理資質(zhì)進行審核，對于不能達標的監(jiān)理單位，應(yīng)當收回其工程監(jiān)理的資格。對于地方政府來說，應(yīng)當結(jié)合自身區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的形式以及工程施工建設(shè)的程度，制定工程監(jiān)理單位登記管理體系，從而更加詳細的了解市場中監(jiān)理企業(yè)的相關(guān)信息，不斷提高土木工程的監(jiān)理工作執(zhí)行質(zhì)量。
參考文獻
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2015年10月，河南省漯河市舞陽縣北舞渡鎮(zhèn)一在建房屋倒塌，造成輕傷14人、重傷9人、死亡17人的重大人員傷亡，在記者調(diào)查過程中據(jù)稱“房主覺得他們家一樓太低了，就想墊高一些”，同時“施工隊伍無證施工”、“施工方案未經(jīng)任何論證”均被列為事故發(fā)生原因，但筆者認為，作為工程活動的核心――人才是問題的關(guān)鍵所在。這起事故中，業(yè)主和施工隊人員都沒有基本的專業(yè)知識和安全意識，盲目施工、自行蠻干，都體現(xiàn)出我國目前對建筑業(yè)從業(yè)人員的安全教育存在著深層次的問題。
目前，目前土木工程專業(yè)的高等教育仍大多以培養(yǎng)定位建筑業(yè)崗位需求為主的專業(yè)人才為目標，層次以本科居多，且其就業(yè)的畢業(yè)生中約有80%―90%從事生產(chǎn)一線工作，如何提高本科層次的土木工程專業(yè)安全教育（以下簡稱“專業(yè)安全教育”）質(zhì)量是亟需探討的問題。劉佳亮等提出應(yīng)該開發(fā)針對交通行業(yè)的“土木工程安全評價”課程，尹瑜認為應(yīng)該從土木工程安全文化方面入手，提高全行業(yè)的安全意識[1]，劉海濤等在認為工程管理人員缺乏生產(chǎn)安全意識仍然是導致安全事故的內(nèi)在原因 [2]。
1 專業(yè)安全教育存在的缺陷及原因
1.1 專業(yè)培養(yǎng)方案定位與實際就業(yè)存在差異
土木工程專業(yè)培養(yǎng)方案安全生產(chǎn)十分重視，但側(cè)重并不在生產(chǎn)一線所常用的工法、管理、法律知識上，培養(yǎng)方案的課程（例如課程、混凝土結(jié)構(gòu)、建筑抗震等課程）設(shè)置更多的是關(guān)注的是結(jié)構(gòu)工程本身的設(shè)計安全問題，是以培養(yǎng)結(jié)構(gòu)設(shè)計人員為目標的，這與學生的就業(yè)實際情況有一定的差距，最終造成畢業(yè)生對建筑結(jié)構(gòu)的相關(guān)技術(shù)熟悉，卻對安全生產(chǎn)技術(shù)比較生疏。
目前國內(nèi)多所高校在化工、采礦等專業(yè)都開設(shè)了針對專業(yè)特點的安全課程，這些課程多建立在一些具有深厚專業(yè)實力和悠久發(fā)展歷史的基礎(chǔ)上，例如華南理工大學的化工安全課程等[3]，但是對于大多數(shù)開設(shè)土木工程專業(yè)高校來說，開設(shè)土木工程專業(yè)的目的多是為了配合市場就業(yè)和地區(qū)發(fā)展需要，學科建設(shè)的歷史和沉淀深度有限，加之土木工程安全類的研究課題較難出學術(shù)成果，高校對安全教育的重視程度并不高。
1.3 開展安全教育的資源缺乏
首先人力資源方面，專業(yè)安全教育需要有現(xiàn)場經(jīng)驗豐富的工程師或管理人員擔任教學工作，但是目前國內(nèi)多數(shù)高校引進人才重視的是學歷、課題、論文等學術(shù)指標，經(jīng)驗豐富的工程師因工作性質(zhì)在這方面處于明顯劣勢，同時安全課題的研究相對來說也難以較快地出各種學術(shù)成果，導致在校教師也對這方面的知識熱情不高。其次，教材建設(shè)并沒有專業(yè)化、體系化，安全相關(guān)的知識點分散在施工技術(shù)、工程管理、工程法律法規(guī)等各門課程中，且相對來說理論知識多于實踐教育，教學效果有限。
1.4 師生缺少正確的安全價值觀
我國工程建設(shè)領(lǐng)域長期以來存在著“重效率、輕安全”的錯誤觀念，雖然經(jīng)過了二十余年的行業(yè)發(fā)展和制度改革，但在偏遠地區(qū)和部分中小企業(yè)目前還是存在，筆者在與建筑施工企業(yè)的工程師交流中多次聽到“工地死亡一個工人花多少錢就可以了”的言論，甚至還有人討論地區(qū)間賠償額度的差異，這種錯誤的安全價值觀必須隔離在課堂之外。
2 專業(yè)安全教育的構(gòu)建原則
首先，專業(yè)安全教育以樹立正確的安全觀念為核心，任何形式的教育只是一個有限的行為過程，要達到安全生產(chǎn)的目標，必須要參與生產(chǎn)者持有正確的安全價值觀，只有這樣才能保證從業(yè)人員自我主動地學習安全知識、掌握安全技能、實踐安全職責。
其次，教育對象除在校專業(yè)師生外，還應(yīng)覆蓋地區(qū)內(nèi)的從業(yè)人員和政府相關(guān)職能部門。安全事故發(fā)生后，往往生產(chǎn)方、監(jiān)督方都有相應(yīng)的責任，安全教育應(yīng)該覆蓋所有涉及到的責任人員，消滅安全死角。
然后，安全教育的過程應(yīng)該從學生入學一直延伸到在崗期間。目前我國的執(zhí)業(yè)資格證書制度保證了在職從業(yè)人員的安全教育較好的得到了實施，但是筆者認為可以考慮將大學生在校期間的安全教育與其連貫起來，做到“終身”的安全教育，既可以保證安全觀念的早日成形，也可以實現(xiàn)教育效果的階段化、層次化。
最后，專業(yè)安全教育的內(nèi)容和方式應(yīng)做到系統(tǒng)化、專業(yè)化、標準化，改變目前安全技術(shù)、安全管理、法律法規(guī)等相關(guān)知識分散的局面，編寫專用教材，以專題講座或獨立課程的形式將相關(guān)知識點系統(tǒng)化地進行歸納總結(jié)，提高安全教育在專業(yè)培養(yǎng)方案中的地位。
3 建設(shè)思路
在現(xiàn)有的土木工程工程專業(yè)培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上展開專業(yè)安全教育，首先應(yīng)對整體有所規(guī)劃，安全教育的過程應(yīng)從專業(yè)學生入學一直延續(xù)到就業(yè)后的繼續(xù)教育，不同時期的教育內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)出階段化、層次化，做到有的放矢，見圖1 。
圖 1 土木工程安全教育整體構(gòu)架
千里之行始于足下，對于在校期間的安全教育應(yīng)該特別關(guān)注，這一階段是安全意識產(chǎn)生、安全觀念形成的重要時期，高校、企業(yè)、建筑業(yè)相關(guān)主管部門應(yīng)共同重視，作為實施教育主體的高校，可根據(jù)現(xiàn)有的培養(yǎng)方案展開安全教育工作，圖2中的架構(gòu)可供參考。
圖 2 在校期間的專業(yè)安全教育構(gòu)架
4 結(jié)語
安全生產(chǎn)是建筑行業(yè)長期以來面臨的嚴峻問題，在土木工程專業(yè)突出應(yīng)用型特點的今天，如何通過高校內(nèi)外的專業(yè)安全教育不斷改善安全生產(chǎn)的現(xiàn)狀是本文的目的所在。應(yīng)當看到，土木工程專業(yè)的安全教育體系需要有長期的計劃、多方的協(xié)作、系統(tǒng)的資源，而非一朝一夕能完成的，作為一名普通的專業(yè)教師，希望土木工程專業(yè)的安全教育能夠不斷地在時展中進步與完善，形成專業(yè)性強、體系完善、滿足行業(yè)需要的一個教育體系。
參考文獻
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中圖分類號：F253.3 文獻標識碼：A 文章編號：
一、前言
通常認為，土木工程管理與施工質(zhì)量是為實現(xiàn)一個土木施工企業(yè)發(fā)展目標的重要基礎(chǔ)，管理水平的高與低將直接影響到企業(yè)的發(fā)展前景。我國從上世紀改革開放以來，高速發(fā)展的國民經(jīng)濟給土木施工行業(yè)提出了更高的要求，尤其是指對傳統(tǒng)的工程管理模式和施工質(zhì)量的保證措施。因此，對探討當前土木工程管理和施工質(zhì)量控制措施就顯得極具意義。
二、土木工程質(zhì)量管理的重要性及原則
1.質(zhì)量管理的重要性分析
（一）土木工程的質(zhì)量關(guān)系到工程的使用壽命和經(jīng)濟價值，關(guān)系到使用者的生命財產(chǎn)安全，關(guān)系到施工單位的經(jīng)濟效益。加強全過程的質(zhì)量管理，是維護多方利益的重要舉措。
（二）土木工程建設(shè)項目質(zhì)量管理具有復雜性，工序繁多，影響質(zhì)量的因素很多，比如設(shè)計、材料、機械、地形、地質(zhì)、水文、氣象、施工工藝、操作方法、技術(shù)措施、管理制度等．均直接影響著工程項目的施工質(zhì)量。因此，實施全過程的質(zhì)量管理，針對各種因素，采取合理措施，是保證質(zhì)量的關(guān)鍵。
（三）加強項目工程的全過程的質(zhì)量管理，是保證安全施工，維護施工人員安全的必然要求。
2.加強土木工程質(zhì)量管理的原則
（一）要堅持動態(tài)質(zhì)量管理原則。要堅持靈活變動原則，據(jù)實際情況采取合理措施。土木項目工程具有施工復雜，工序繁多等特點，因此，就需要根據(jù)項目不同的建設(shè)階段的特點，從實際情況出發(fā)，靈活變通，制定出相應(yīng)階段的質(zhì)量標準，并根據(jù)不同的實際狀況把各個細節(jié)的質(zhì)量管理實施動態(tài)的控制。
（二）堅持全面質(zhì)量管理原則。要從整個項目的全面控制出發(fā)，實施全面質(zhì)量管理。全面質(zhì)量管理的原則主要體現(xiàn)在全員參與，和全過程的管理。土木項目質(zhì)量的高低，與每個項目參與人員都有著密切的關(guān)系，因此，要鼓舞全員參與，嚴格執(zhí)行各種項目指標，同時還要對項目施工的整個過程實施監(jiān)控，從細節(jié)做到全過程管理。
（三）整體出發(fā)，兼顧細節(jié)，要從整體角度出發(fā)，嚴格細化各個施工程序。土木項目工程的建設(shè)是一項龐大而復雜的過程，其中有著無數(shù)的施工程序和施工細節(jié)，因此，當整體的施工目標已經(jīng)確定了之后，就要科學合理的將各個施工環(huán)節(jié)，各種施工方法等一系列因素細化，從每一個程序，每一個細節(jié)切實貫徹實施，從而達到從細節(jié)上加強工程質(zhì)量管理的目的。
三、加強土木施工質(zhì)量管理和控制的方案和措施探討
1. 做好事前預防，施工準備工作具體完備
（一）對土木工程管理者進行宣傳教育，使領(lǐng)導者從思想上加強對工程質(zhì)量重要性的高度重視；實行質(zhì)量管理終身責任制，將工程質(zhì)量的好壞直接與個人的切身利益掛鉤，使每位工程人員都能夠增強工作責任心，積極主動地加強質(zhì)量管理。
（二）要建立和健全質(zhì)量管理制度。施工單位在土木工程施工報建前，應(yīng)制定相關(guān)的質(zhì)量管理制度，并按工程的具體實際情況設(shè)置項目管理機構(gòu)，以及合理有效的配備相應(yīng)的管理人員；所有的項目建設(shè)單位，進行發(fā)包時要對承包單位提出明確的質(zhì)量要求和規(guī)定；施工單位在土木項目實施過程中，要遵守國家法律、法規(guī)的具體規(guī)定，將項目的施工發(fā)包或委托給具有—定資質(zhì)等級的施工單位，不得將發(fā)包工程進行肢解。
（三）要對土木材料和機械設(shè)備的合理控制。土木工程所需原材料必須要有出廠合格證，方可進場使用，對于進場的實物，嚴格督促施工單位按規(guī)定比例取樣質(zhì)撿或抽撿，經(jīng)檢驗合格后方可在工程中使用，對檢驗不合格的原材料作出標識，并及時清理出現(xiàn)場；以確保機械設(shè)備運行處于最佳狀態(tài)，還要求施工單位定期對機械設(shè)備進行維護和保養(yǎng)。
2 .實施動態(tài)控制，事中進行科學監(jiān)控
(一)要有效合理的控制施工工藝和施工方法。要審查施工單位報送的施工組織設(shè)計及質(zhì)量計劃，與實現(xiàn)目標的質(zhì)量計劃進行對比審核，確保施工方法的可行性；對于技術(shù)難度大和施工復雜的關(guān)鍵部位要求施工單位提交作業(yè)指導書，內(nèi)容應(yīng)包括施工方法、質(zhì)量要求以及施工過程中出現(xiàn)意外的應(yīng)急措施；在任何分項工程施工前，應(yīng)結(jié)合施工的實際情況分析研究施工工藝，在施工過程中嚴格執(zhí)行施工工藝和相應(yīng)的工作程序，理解技術(shù)標準，明確分工，以保證工程施工后有效的控制好工程質(zhì)量。
（二）做好每個工序質(zhì)量點的動態(tài)合理控制。土木工程項目要與工程監(jiān)理單位密切配合，監(jiān)理工程師要明確工程特點，把易發(fā)生質(zhì)量問題的工程節(jié)點部位作為質(zhì)量控制的重點，并納入監(jiān)理實施細則或監(jiān)理規(guī)劃中，在施工的整體過程中進行重點控制。
3.全面發(fā)揮工程監(jiān)理部門的職能
在施工過程中，監(jiān)理單位必須本著公正客觀的原則，對施工流程中的各個工序進行嚴格實時監(jiān)控，對施工單位施工標準作出監(jiān)督考察，對不合理施工，違章施工作出及時有效的處理，保證整個工程施工的規(guī)范化。加強對原材料質(zhì)量的監(jiān)理。加強原材料的質(zhì)量控制監(jiān)理是土木工程監(jiān)理中相當關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。監(jiān)理單位必須全程參與到材料的采購，運輸，入庫，保管，領(lǐng)用等各個環(huán)節(jié)，確保原材料質(zhì)量可以達到國家標準，確保原材料的選用符合工程的特點。比如在外墻滲漏施工中，現(xiàn)有的土木材料多以混凝土為主，選用這種材料，質(zhì)量難以保證，使用時間較長就會發(fā)生變形，導致了土木物之間接觸不牢，從而發(fā)生外滲現(xiàn)象。
4. 嚴格加強土木工程施工現(xiàn)場質(zhì)量控制
（一）加強對施工材料設(shè)備的質(zhì)量檢測。要嚴格質(zhì)量標準，加強對各種原材料和工程構(gòu)件的質(zhì)量檢測。嚴格原材料和各種工程構(gòu)件，配件的入場機制，對各種質(zhì)量不達標，不合格的原材料，構(gòu)件，配件，不準進入施工環(huán)節(jié)。比如，在水泥和鋼筋的入場時候，要對合格證做出細致鑒定，并要在專業(yè)的實驗室進行質(zhì)量檢測，質(zhì)量合格才可以投入工程施工。
（二）要做好試驗檢測工作。在實施工程分項施工的環(huán)節(jié)要加強對各個施工分項的試驗檢測，如果有分項難以符合工程質(zhì)量標準，要組織專業(yè)的技術(shù)人員，集體分項其存在質(zhì)量問題的原因，在此基礎(chǔ)上，科學合理的調(diào)整施工工藝。并采取有效施工措施，對已經(jīng)出現(xiàn)的質(zhì)量問題作出及時處理。要堅持從試驗后的數(shù)據(jù)采取有效措施，杜絕僅僅憑借經(jīng)驗做出決策。
四．加強土木工程的施工管理
1.土木工程項目安全管理
（一）堅持“四全”動態(tài)管理。安全涉及到生產(chǎn)的方方面面，涉及到從開工到竣工交付的全部生產(chǎn)過程，涉及到全部的生產(chǎn)時間．涉及到一切變化著的生產(chǎn)因素。因此生產(chǎn)活動中堅持全員、全進程、全方位、全天候的動態(tài)安全管理
（二）管生產(chǎn)同時管安全。安全寓于生產(chǎn)之中，并對生產(chǎn)發(fā)揮促進和保證作用，因此，安全與生產(chǎn)雖有時會出現(xiàn)矛盾，但從安全、生產(chǎn)管理的目標目的，表現(xiàn)出高度的一致和安全的統(tǒng)一；
（三）堅持貫徹預防為主的方針。安全生產(chǎn)的方針是“安全第一、預防為主”：
2.土木工程項目成本管理
（一）在工程投標階段的成本投標階段的成本管理工作主要是通過編制施工預算為最終確定投標報價提供依據(jù)。預算成本的計算為企業(yè)投標提供了可靠的依據(jù)，既避免了以過低價格中標，又有利于在競爭中取勝，為企業(yè)取得合理贏利奠定了基礎(chǔ)。
（二）機械使用費控制：提高設(shè)備的利用率和完好率，切實加強設(shè)備的維護與保養(yǎng)；對于按完成工作量結(jié)算的外部設(shè)備，要做好原始記錄，提高利用率，促使其滿負荷運轉(zhuǎn)，對確需租用外部機械的，要做好工序銜接。材料費控制：材料費控制分為價格和數(shù)量兩個方面。直接從廠家進貨，減少中間環(huán)節(jié)，節(jié)約材料差價。通過貨比三家把價格降下來，要把好進貨關(guān)，對用量較大的材料應(yīng)采取招標的辦法。
五、結(jié)束語
綜上所述，加強對土木工程的質(zhì)量管理和控制，對于工程的整體質(zhì)量來說具有十分重要的作用，在今后的土建工程的實踐中，應(yīng)該不斷的加強質(zhì)量管理。
參考文獻：
