序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗，特別為您篩選了11篇督導(dǎo)掛牌督學(xué)工作計劃范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識！

篇1

      一、加強學(xué)習(xí) 提升政治素質(zhì)

      認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育督導(dǎo)條例》；加強教育法律法規(guī)和國家教育方針政策的學(xué)習(xí)，積極參與專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，努力使自身督導(dǎo)水平不斷得到提高。認(rèn)真履行責(zé)任督學(xué)工作職責(zé)，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的監(jiān)督、評價和指導(dǎo)作用，推進(jìn)依法督導(dǎo)、依法治教，為督促中小學(xué)校認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育事業(yè)盡自己的一份力。

      二、加強自身建設(shè) 提升業(yè)務(wù)能力

       1、明確工作目標(biāo)，落實工作職責(zé)，規(guī)范督導(dǎo)程序。

      2、強化學(xué)習(xí)培訓(xùn)。積極參加上級組織的督學(xué)外出學(xué)習(xí)和參加國家、省、市各級研修培訓(xùn)，轉(zhuǎn)化運用學(xué)習(xí)成果，提高工作水平。

      3、加強檢查考核。根據(jù)“一月一主題”強化履職意識，確保工作實效。

      4、總結(jié)提煉創(chuàng)新。積極撰寫督導(dǎo)報告和創(chuàng)新案例，參加上級征集的評比活動，推介掛牌督導(dǎo)工作創(chuàng)新，交流總結(jié)經(jīng)驗。

      三、服從領(lǐng)導(dǎo) 認(rèn)真開展督導(dǎo)工作

 1、認(rèn)真完成教育督導(dǎo)室和第二責(zé)任區(qū)交辦的各項工作任務(wù)。

2、 完善督導(dǎo)信息平臺建設(shè)，熟悉平臺應(yīng)用，發(fā)揮信息平臺作用。

3、認(rèn)真做好疫情防控督導(dǎo)工作，把疫情防控做為常態(tài)化工作來抓。

 4、積極完善提升。規(guī)范督導(dǎo)、健全資料、工作創(chuàng)新、及時整改。

  5、發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不等不靠，為規(guī)范辦學(xué)盡自己一份力。     

2021年1月5日

 

2021年個人督導(dǎo)工作行事歷

 

 

 

一月

1、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、做好責(zé)任區(qū)2020年督導(dǎo)工作總結(jié)謀劃2021年督導(dǎo)工作計劃。

3、開展掛牌學(xué)校“2020-2021學(xué)年度寒假校園及周邊安全、學(xué)生交通安全”常規(guī)性督導(dǎo)及第一輪“規(guī)范辦園行為督導(dǎo)評估”中未評估幼兒園及已評估園的整改落實工作專項督導(dǎo)。

4、及時上報督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。

5、完成上級安排的其他工作任務(wù)。

 

 

二月

1、做好個人上月工作總結(jié)及本月工作安排。

2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、開展中小學(xué)及幼兒園“招生、收費及擇校”情況常規(guī)督查。

4、開展“2021年春季開學(xué)工作”專項督導(dǎo)。

5、及時上報督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。

6、完成上級安排的其他工作任務(wù)。

 

 

 

三月

1、做好個人上月工作總結(jié)及本月工作安排。

2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、開展責(zé)任區(qū)學(xué)校“食堂、食品、飲水及宿舍衛(wèi)生情況”常規(guī)督查。

4、開展責(zé)任區(qū)有證幼兒園“教職工隊伍建設(shè)”及“安全衛(wèi)生管理” 情況專項督導(dǎo)。

5、及時上報督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。

6、完成上級安排的其他工作任務(wù)。

 

 

四月

1、做好個人上月工作總結(jié)及本月工作安排。。

2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、開展責(zé)任區(qū)中小學(xué)及幼兒園“學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉和課業(yè)負(fù)擔(dān)”情況常規(guī)督查。

4、開展責(zé)任區(qū)有證幼兒園“科學(xué)保育保教”情況專項督導(dǎo)。

5、及時上報督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。

6、完成上級安排的其他工作任務(wù)。

 

 

 

五月

1、做好個人上月工作總結(jié)及本月工作安排。

2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、開展責(zé)任區(qū)中小學(xué)、幼兒園“教師師德和專業(yè)發(fā)展”常規(guī)督導(dǎo)。

4、開展責(zé)任區(qū)學(xué)校“功能室使管理和使用”情況專項督導(dǎo)。

5、及時上報督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。

6、完成上級安排的其他工作任務(wù)。

 

 

六月

1、做好個人上月工作總結(jié)及本月工作安排。

2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、開展中小學(xué)及幼兒園“食堂、食品、飲水及宿舍衛(wèi)生、”情況常規(guī)督查和“防溺水安全工作”專項督導(dǎo)。

4、做好個人上半年工作總結(jié)和下半年工作計劃。

5、及時上報督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。

6、完成上級安排的其他工作任務(wù)。

 

七月

1、做好個人上月工作總結(jié)及本月工作安排。

2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、開展“暑假學(xué)生交通、防溺水安全情況”的專項督導(dǎo)。

4、及時上報督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。

5、完成上級安排的其他工作任務(wù)。

 

 

八月

1、做好個人上月工作總結(jié)及本月工作安排。

2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、開展“學(xué)校做好開學(xué)準(zhǔn)備工作”專項督導(dǎo)。

4、及時上報督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。

5、完成上級安排的其他工作任務(wù)。

 

 

九月

1、做好個人上月工作總結(jié)及本月工作安排。

2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、開展責(zé)任區(qū)中小學(xué)及幼兒園“招生、收費、擇校情況”常規(guī)督查。

4、做好“秋季學(xué)期開學(xué)工作”專項督導(dǎo)。

5、及時上報督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。

6、完成上級安排的其他工作任務(wù)。

 

 

十月

1、做好個人上月工作總結(jié)及本月工作安排。

2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、開展中小學(xué)及幼兒園“課程開設(shè)、課堂教育情況”常規(guī)督查；

4、開展中小學(xué)及幼兒園“門衛(wèi)安全管理”情況專項督導(dǎo)。

5、及時上報督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。

6、完成市區(qū)安排的其他工作任務(wù)。

 

 

十一月

1、做好個人上月工作總結(jié)及本月工作安排。

2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、開展中小學(xué)及幼兒園“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)”情況常規(guī)督查；

4、開展中小學(xué)及幼兒園“消防安全管理”情況專項督導(dǎo)。

5、及時上報督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。

6、完成市區(qū)安排的其他工作任務(wù)。

 

 

十二月

1、做好個人上月工作總結(jié)及本月工作安排。

2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、做好責(zé)任區(qū)2021年度督導(dǎo)工作總結(jié)，擬定2022年督導(dǎo)工作計劃；

4、開展責(zé)任區(qū)中小學(xué)及幼兒園“校務(wù)管理及制度執(zhí)行情況”常規(guī)督導(dǎo)。

5、開展責(zé)任區(qū)中小學(xué)及幼兒園“學(xué)校冬季安全工作”情況專項督導(dǎo)。 

6、及時上報督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。。

7、完成市區(qū)安排的其他工作任務(wù)。

 

 

 

篇2

      一、加強學(xué)習(xí) 提升政治素質(zhì)

      認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育督導(dǎo)條例》；加強教育法律法規(guī)和國家教育方針政策的學(xué)習(xí)，積極參與專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，努力使自身督導(dǎo)水平不斷得到提高。認(rèn)真履行責(zé)任督學(xué)工作職責(zé)，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的監(jiān)督、評價和指導(dǎo)作用，推進(jìn)依法督導(dǎo)、依法治教，為督促中小學(xué)校認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育事業(yè)盡自己的一份力。

      二、加強自身建設(shè) 提升業(yè)務(wù)能力

       1、明確工作目標(biāo)，落實工作職責(zé)，規(guī)范督導(dǎo)程序。

      2、強化學(xué)習(xí)培訓(xùn)。積極參加上級組織的督學(xué)外出學(xué)習(xí)和參加國家、省、市各級研修培訓(xùn)，轉(zhuǎn)化運用學(xué)習(xí)成果，提高工作水平。

      3、加強檢查考核。根據(jù)“一月一主題”強化履職意識，確保工作實效。

      4、總結(jié)提煉創(chuàng)新。積極撰寫督導(dǎo)報告和創(chuàng)新案例，參加上級征集的評比活動，推介掛牌督導(dǎo)工作創(chuàng)新，交流總結(jié)經(jīng)驗。

      三、服從領(lǐng)導(dǎo) 認(rèn)真開展督導(dǎo)工作

 1、認(rèn)真完成教育督導(dǎo)室和第二責(zé)任區(qū)交辦的各項工作任務(wù)。

2、 完善督導(dǎo)信息平臺建設(shè)，熟悉平臺應(yīng)用，發(fā)揮信息平臺作用。

3、認(rèn)真做好疫情防控督導(dǎo)工作，把疫情防控做為常態(tài)化工作來抓。

 4、積極完善提升。規(guī)范督導(dǎo)、健全資料、工作創(chuàng)新、及時整改。

  5、發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不等不靠，為規(guī)范辦學(xué)盡自己一份力。     

2021年1月5日

 

2021年個人督導(dǎo)工作行事歷

 

 

一月

1、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、做好責(zé)任區(qū)2020年督導(dǎo)工作總結(jié)謀劃2021年督導(dǎo)工作計劃。

3、開展掛牌學(xué)校“2020-2021學(xué)年度寒假校園及周邊安全、學(xué)生交通安全”常規(guī)性督導(dǎo)及第一輪“規(guī)范辦園行為督導(dǎo)評估”中未評估幼兒園及已評估園的整改落實工作專項督導(dǎo)。

4、及時上報督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。

5、完成上級安排的其他工作任務(wù)。

 

 

二月

1、做好個人上月工作總結(jié)及本月工作安排。

2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、開展中小學(xué)及幼兒園“招生、收費及擇校”情況常規(guī)督查。

4、開展“2021年春季開學(xué)工作”專項督導(dǎo)。

5、及時上報督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。

6、完成上級安排的其他工作任務(wù)。

 

 

 

三月

1、做好個人上月工作總結(jié)及本月工作安排。

2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、開展責(zé)任區(qū)學(xué)校“食堂、食品、飲水及宿舍衛(wèi)生情況”常規(guī)督查。

4、開展責(zé)任區(qū)有證幼兒園“教職工隊伍建設(shè)”及“安全衛(wèi)生管理” 情況專項督導(dǎo)。

5、及時上報督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。

6、完成上級安排的其他工作任務(wù)。

 

 

四月

1、做好個人上月工作總結(jié)及本月工作安排。。

2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、開展責(zé)任區(qū)中小學(xué)及幼兒園“學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉和課業(yè)負(fù)擔(dān)”情況常規(guī)督查。

4、開展責(zé)任區(qū)有證幼兒園“科學(xué)保育保教”情況專項督導(dǎo)。

5、及時上報督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。

6、完成上級安排的其他工作任務(wù)。

 

 

 

五月

1、做好個人上月工作總結(jié)及本月工作安排。

2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、開展責(zé)任區(qū)中小學(xué)、幼兒園“教師師德和專業(yè)發(fā)展”常規(guī)督導(dǎo)。

4、開展責(zé)任區(qū)學(xué)校“功能室使管理和使用”情況專項督導(dǎo)。

5、及時上報督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。

6、完成上級安排的其他工作任務(wù)。

 

 

六月

1、做好個人上月工作總結(jié)及本月工作安排。

2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、開展中小學(xué)及幼兒園“食堂、食品、飲水及宿舍衛(wèi)生、”情況常規(guī)督查和“防溺水安全工作”專項督導(dǎo)。

4、做好個人上半年工作總結(jié)和下半年工作計劃。

5、及時上報督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。

6、完成上級安排的其他工作任務(wù)。

 

七月

1、做好個人上月工作總結(jié)及本月工作安排。

2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、開展“暑假學(xué)生交通、防溺水安全情況”的專項督導(dǎo)。

4、及時上報督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。

5、完成上級安排的其他工作任務(wù)。

 

 

八月

1、做好個人上月工作總結(jié)及本月工作安排。

2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、開展“學(xué)校做好開學(xué)準(zhǔn)備工作”專項督導(dǎo)。

4、及時上報督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。

5、完成上級安排的其他工作任務(wù)。

 

 

九月

1、做好個人上月工作總結(jié)及本月工作安排。

2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、開展責(zé)任區(qū)中小學(xué)及幼兒園“招生、收費、擇校情況”常規(guī)督查。

4、做好“秋季學(xué)期開學(xué)工作”專項督導(dǎo)。

5、及時上報督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。

6、完成上級安排的其他工作任務(wù)。

 

 

十月

1、做好個人上月工作總結(jié)及本月工作安排。

2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、開展中小學(xué)及幼兒園“課程開設(shè)、課堂教育情況”常規(guī)督查；

4、開展中小學(xué)及幼兒園“門衛(wèi)安全管理”情況專項督導(dǎo)。

5、及時上報督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。

6、完成市區(qū)安排的其他工作任務(wù)。

 

 

十一月

1、做好個人上月工作總結(jié)及本月工作安排。

2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、開展中小學(xué)及幼兒園“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)”情況常規(guī)督查；

4、開展中小學(xué)及幼兒園“消防安全管理”情況專項督導(dǎo)。

5、及時上報督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。

6、完成市區(qū)安排的其他工作任務(wù)。

 

 

十二月

1、做好個人上月工作總結(jié)及本月工作安排。

2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、做好責(zé)任區(qū)2021年度督導(dǎo)工作總結(jié)，擬定2022年督導(dǎo)工作計劃；

4、開展責(zé)任區(qū)中小學(xué)及幼兒園“校務(wù)管理及制度執(zhí)行情況”常規(guī)督導(dǎo)。

5、開展責(zé)任區(qū)中小學(xué)及幼兒園“學(xué)校冬季安全工作”情況專項督導(dǎo)。

6、及時上報督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。。

7、完成市區(qū)安排的其他工作任務(wù)。

 

 

篇3

一、明確任務(wù),認(rèn)真履行職責(zé)

被聘為兼職責(zé)任督學(xué)以來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》、《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程》、《中小學(xué)責(zé)任督學(xué)工作守則》等文件,詳細(xì)了解貢任督學(xué)基本職貢及工作程序和方法,制度與要求等,明確自己的任務(wù),根據(jù)幼教組《2020年度責(zé)任督學(xué)工作計劃》每月至少到責(zé)任區(qū)幼兒園督導(dǎo)一次,通過實地察看、查閱檔案資料、談話交流等多種方法,對責(zé)任區(qū)三所幼兒四的各項工作進(jìn)行督導(dǎo)提出合理化意見和建議,認(rèn)真填寫責(zé)任督學(xué)工作手冊。

二、高度重視,加強溝通與交流

除每月到責(zé)任區(qū)幼兒園督導(dǎo)外,日常還與各幼兒園園長保持電話微信聯(lián)系,反饋各類信息。如:六鰲美三好幼兒園的數(shù)名家長打詢問開園事宜,我就與黃園長了解情況,給家長明的答復(fù):六鰲雙佳幼兒園部分家長打反映幼兒園不給孩子統(tǒng)一購買教材的問題,我向家長詳細(xì)講解國家政策,宣傳幼教理念,取得家長的理解,并且將情況反慣給幼兒,提醒姓們做好家園溝通工作,以爭取家長對幼兒圖工作的理解與支持,另外,資任區(qū)幼兒園咨詢的任何事宜,堅待做到有問必答,或者一起商討,找出解決問題的方法與途徑。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí),探索督學(xué)新方法

重新鞏固學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等政性文件,在督學(xué)工作過程中通過集體督導(dǎo),個別督導(dǎo)與隨機走訪相結(jié)合的方式,對責(zé)任區(qū)的六鰲美三好幼兒園、六鰲怡欣幼兒園及六鰲雙佳幼兒園等三所幼兒園的開學(xué)工作、園務(wù)管理、園所文化建設(shè)、幼兒園衛(wèi)生保健及食品安全管理、教師隊伍建設(shè)、家園溝通等工作進(jìn)行了督導(dǎo)，保持與其他責(zé)任督學(xué)之間交流,學(xué)習(xí)督導(dǎo)工作先進(jìn)經(jīng)驗。

四、發(fā)現(xiàn)問題，及時探討整改

篇4

中圖分類號：G434 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-8454（2017）01-0004-03

為適應(yīng)教育快速發(fā)展的需要，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)作用，大連市確立了“建立教育督導(dǎo)綜合應(yīng)用平臺，推進(jìn)督導(dǎo)工作方式改革創(chuàng)新”的工作思路，逐步向大數(shù)據(jù)和技術(shù)支持的數(shù)據(jù)化督導(dǎo)過渡，以信息化帶動教育督導(dǎo)現(xiàn)代化，不斷創(chuàng)新督導(dǎo)與評價方式，完善監(jiān)測與分析模型，建設(shè)現(xiàn)代化的督政、督學(xué)、質(zhì)量監(jiān)測三位一體的服務(wù)體系。2010年開始研究設(shè)計具有大連本地應(yīng)用特色的“大連教育督導(dǎo)平臺”。平臺的建設(shè)理念：一是依據(jù)“發(fā)展性督導(dǎo)評價”理論，針對督導(dǎo)評價目的的建設(shè)性、內(nèi)容的個別性、主體的多元性、過程與結(jié)果的開放性等特點研發(fā)；二是依據(jù)ISO9000質(zhì)量管理體系的管理理念，對必要的督導(dǎo)工作實行過程化督導(dǎo)管理，包括計劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)等各個環(huán)節(jié)；三是互聯(lián)網(wǎng)思維，全樣本、相關(guān)聯(lián)、混合數(shù)據(jù)的個性化反饋、適應(yīng)性分析、趨勢統(tǒng)計等。平臺的建設(shè)特點是模塊化、可插拔、云服務(wù)。平臺由全市統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫和若干個應(yīng)用子系統(tǒng)構(gòu)成，滿足教育督導(dǎo)部門及學(xué)校開展督政、督學(xué)、質(zhì)量監(jiān)測的應(yīng)用需求。

一、教育督導(dǎo)評估應(yīng)用系統(tǒng)

教育督導(dǎo)評估應(yīng)用系統(tǒng)是大連教育督導(dǎo)平臺的一個子系統(tǒng)。

1.結(jié)構(gòu)與功能

教育督導(dǎo)評估應(yīng)用系統(tǒng)由檔案查詢展示功能模塊和督導(dǎo)評估功能模塊組成。檔案展示模塊包括：永久有序的單位檔案云端存儲、查詢展示督導(dǎo)評估檔案、自定義展示其他檔案、獨立的個性化單位門戶首頁等功能。督導(dǎo)評估模塊包括：市對區(qū)、校進(jìn)行督導(dǎo)評估、區(qū)自評及對學(xué)校督導(dǎo)評估、學(xué)校自評、社會人員參與輔助評估等功能。系統(tǒng)可根據(jù)不同的督導(dǎo)評估內(nèi)容和要求，選擇和組合督導(dǎo)評估類型、定義與督導(dǎo)評價體系；搜集和分析督導(dǎo)評估資料，對評估對象進(jìn)行查審和量化考核督導(dǎo)，科學(xué)統(tǒng)計和分析督導(dǎo)評估結(jié)果；為教育行政部門決策提供科學(xué)依據(jù)，實現(xiàn)督導(dǎo)評估效益最大化。

2.優(yōu)勢與價值

該系統(tǒng)創(chuàng)新了教育督導(dǎo)評估的技術(shù)與方法，提高了督導(dǎo)效率與質(zhì)量，實現(xiàn)了：

（1）網(wǎng)絡(luò)化檔案管理。檔案的生成與積累規(guī)范、系統(tǒng)、適時，可根據(jù)工作需要，快速地對檔案進(jìn)行整理、上傳、管理和展示，實現(xiàn)無紙化辦公。

（2）多元化督導(dǎo)評估主體。不但發(fā)揮了被督導(dǎo)評估單位的主體作用，而且還保證了督導(dǎo)評估主體的權(quán)威性，特別是將社會組織、個人的評價納入評估活動中，為家長、學(xué)生、社會參與教育工作的管理與評價提供了有效的渠道，實現(xiàn)了督導(dǎo)評估中多邊互動等多主體評價，使評價結(jié)果更客觀、更準(zhǔn)確、更有說服力。

（3）即時化督導(dǎo)評估實施。督導(dǎo)評估更具時效性、可追溯性，不受時空和時間限制，可即時發(fā)現(xiàn)過程中的問題、監(jiān)督工作進(jìn)展?fàn)顩r，及時進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整，提高督導(dǎo)評估效能效率。

（4）智能化統(tǒng)計分析。各評價職能部門和個人獨立登錄打分，可設(shè)定多種取分方式，系統(tǒng)自動計算，避免繁重的統(tǒng)計工作及人為的計算錯誤。運用數(shù)學(xué)模型對評估結(jié)果進(jìn)行科學(xué)的統(tǒng)計、分析，對比分析各項區(qū)域發(fā)展綜合指標(biāo)，并可以自動生成詳細(xì)的統(tǒng)計圖、表，結(jié)果一目了然。

3.適用范圍

教育督導(dǎo)評估應(yīng)用系統(tǒng)可滿足基礎(chǔ)教育各學(xué)段、職業(yè)教育及成人教育等各級各類綜合督導(dǎo)與專項督導(dǎo)的需求。只需將每項督導(dǎo)的評估指標(biāo)體系或標(biāo)準(zhǔn)嵌入到系統(tǒng)，系統(tǒng)就可以按照評估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行統(tǒng)計分析。并且每項評估在系統(tǒng)中獨立運行、互不干擾。

4.應(yīng)用案例：個性化的綜合督導(dǎo)

督導(dǎo)過程分四個階段：

第一階段：確定年度責(zé)任目標(biāo)。年初確定責(zé)任目標(biāo)，市政府與縣區(qū)政府簽訂責(zé)任狀。市政府督導(dǎo)室根據(jù)不同地區(qū)實際情況，有針對性制定個性化的評估方案及評估細(xì)則，應(yīng)用《教育督導(dǎo)評估應(yīng)用系統(tǒng)》督導(dǎo)評估指標(biāo)體系，為縣區(qū)提供具體的、個性化的標(biāo)準(zhǔn)。

第二階段：全年推動責(zé)任目標(biāo)落實。堅持“監(jiān)督與指導(dǎo)并重，評估與服務(wù)并重”，確定相關(guān)職能部門和責(zé)任督學(xué)的相關(guān)人員擔(dān)任評估人員，利用信息化手段，搜集過程資料，責(zé)任督學(xué)參與實施全程跟蹤，并根據(jù)需要對重點項目進(jìn)行專項督導(dǎo)。

第三階段：年末完成考核評估。注重評估主體的多元性，在縣區(qū)自評的基礎(chǔ)上，組織評估組現(xiàn)場考核評估，利用《教育督導(dǎo)評估應(yīng)用系統(tǒng)》收集的過程資料和數(shù)據(jù)進(jìn)行網(wǎng)上打分。

第四階段：督導(dǎo)評估結(jié)果應(yīng)用。通過建立不同的數(shù)學(xué)模型，科學(xué)統(tǒng)計和分析督導(dǎo)評估結(jié)果，使督導(dǎo)報告既有定性分析又有定量結(jié)果，以市政府教育督導(dǎo)室文件形式，并在每年全市教育工作會議上向社會和媒體通報評估結(jié)果，依據(jù)督導(dǎo)評估結(jié)果發(fā)放獎勵資金。

二、義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測系統(tǒng)

義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測系統(tǒng)是大連教育督導(dǎo)平臺的另一個子系統(tǒng)。

1.結(jié)構(gòu)與功能

義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測系統(tǒng)包括數(shù)據(jù)上報統(tǒng)計、均衡發(fā)展?fàn)顩r分析、均衡發(fā)展監(jiān)測和教育決策支持四個模塊。系統(tǒng)支持自主、任意定義與監(jiān)測體系；對各項基礎(chǔ)數(shù)據(jù)自動進(jìn)行拆分與統(tǒng)計、計算與分析，對于沒有達(dá)標(biāo)的指標(biāo)項系統(tǒng)自動報警；以多數(shù)據(jù)、全樣本、相關(guān)聯(lián)的形式，及時地對跟蹤與監(jiān)測到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與拓展，并實時、個性化地將義務(wù)教育均衡與發(fā)展?fàn)顩r、趨勢和可能發(fā)生的概率及規(guī)律揭示出來。

2.優(yōu)勢與價值

（1）網(wǎng)絡(luò)化數(shù)據(jù)采集。所有指標(biāo)均在系統(tǒng)中編輯與，基層單位可及時獲知指標(biāo)內(nèi)容，可確保原始數(shù)據(jù)的真實與規(guī)范，同時又能快速通過網(wǎng)絡(luò)將數(shù)據(jù)上傳至上級管理部門，便捷高效。

（2）智能化數(shù)據(jù)處理?；鶎訂挝粌H需按照相關(guān)要求填寫最基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)和信息即可，所有數(shù)據(jù)的分類、拆分、匯總、計算，系統(tǒng)自動完成，并能根據(jù)需要，生成各種報表。

（3）常態(tài)化跟蹤監(jiān)測。系統(tǒng)對不達(dá)標(biāo)項目設(shè)有自動預(yù)警功能，可及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。教育督導(dǎo)部門也可根據(jù)需要，長期跟蹤和監(jiān)測基層單位及有關(guān)部門的工作進(jìn)度與工作成效，常態(tài)化地掌握各地指標(biāo)的達(dá)成狀況。

（4）科學(xué)化決策支持。依據(jù)監(jiān)測到的詳實數(shù)據(jù)，進(jìn)行科學(xué)的分析，科學(xué)計算出差異貢獻(xiàn)、差異基準(zhǔn)。并通過對異常差異貢獻(xiàn)、差異調(diào)整空間的提取，最終給出改進(jìn)這項工作的具體量化標(biāo)準(zhǔn)，為教育決策提供科學(xué)、詳實的數(shù)據(jù)依據(jù)。

3.適用范圍

系統(tǒng)滿足省、市、區(qū)三級督導(dǎo)部門及學(xué)校對義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測的需要；為教育決策、管理、評價提供高效的工作方式、科學(xué)的管理辦法和可靠的信息依據(jù)。

4.應(yīng)用案例：義務(wù)教育均衡發(fā)展的監(jiān)測與分析

在教育部《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估暫行辦法》中，對義務(wù)教育校際間均衡狀況的評估，重點評估縣（市）級政府均衡配置教育資源情況。尤其是“差異系數(shù)”的引入，將傳統(tǒng)的定性評價發(fā)展為定量評價，使評估更科學(xué)、更公正、更有說服力。大連市正是在國家的基礎(chǔ)上自主研發(fā)與應(yīng)用了義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測系統(tǒng)。義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測，覆蓋了全市義務(wù)教育階段的公辦學(xué)校，為全樣本監(jiān)測。

使用“差異系數(shù)”和“達(dá)標(biāo)率”，分析評價區(qū)域義務(wù)教育八項指標(biāo)的均衡水平，“差異系數(shù)”和“達(dá)標(biāo)率”是國家教育部門考核義務(wù)教育均衡發(fā)展是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的兩個重要指標(biāo)，“差異系數(shù)”反映了各義務(wù)教育學(xué)校某項指標(biāo)的數(shù)值與該項指標(biāo)區(qū)域內(nèi)所有學(xué)校平均值的離散度；使用“發(fā)展指數(shù)”和“發(fā)展程度基尼系數(shù)”分析評價區(qū)域義務(wù)教育八項指標(biāo)的發(fā)展水平，“發(fā)展程度指數(shù)”反映區(qū)域教育八項指標(biāo)超出省義務(wù)教育辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的程度；使用“傾斜指數(shù)”和“效率指數(shù)”分析評價縣級政府對縣域義務(wù)教育投入的傾斜程度和投入的使用效益，“傾斜指數(shù)”反映了對義務(wù)教育投入的增長與地方財政經(jīng)常性收入增長的相比的傾斜程度。通過上述幾個方面的監(jiān)測與分析，為區(qū)域義務(wù)教育的均衡發(fā)展、有效投入、科學(xué)決策等提供數(shù)據(jù)依據(jù)。

三、責(zé)任督學(xué)管理系統(tǒng)

責(zé)任督學(xué)管理系統(tǒng)是大連教育督導(dǎo)平臺的另一個子系統(tǒng)。

1.結(jié)構(gòu)與功能

系統(tǒng)由市數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用模塊、縣應(yīng)用模塊和第三方接口（省、國家）構(gòu)成，系統(tǒng)的核心功能包括工作成果的展示與共享、責(zé)任區(qū)和責(zé)任督學(xué)治理、責(zé)任督學(xué)和責(zé)任區(qū)日常工作、全樣本數(shù)據(jù)分析和處理、個性化內(nèi)容即時推送和反饋等功能。具體為：

（1）督導(dǎo)任務(wù)（計劃）。月、學(xué)期、年度責(zé)任督學(xué)工作計劃和任務(wù)。

（2）資源包。將工作計劃、交流反饋、總結(jié)報告、整改報告、督導(dǎo)報告按事件的時間軸捆綁成資源包。

（3）責(zé)任督學(xué)注冊與責(zé)任區(qū)劃分。包括責(zé)任督學(xué)的基本信息、背景信息和擴展信息，設(shè)置統(tǒng)計條件與結(jié)果輸出?？稍诰W(wǎng)上直接劃分、調(diào)整責(zé)任區(qū)。

（4）責(zé)任督學(xué)工作考核與統(tǒng)計。統(tǒng)計工作任務(wù)的數(shù)量、完成百分率和優(yōu)質(zhì)率等。統(tǒng)計責(zé)任督學(xué)下校次數(shù)、回應(yīng)投訴次數(shù)和滿意率等。

2.優(yōu)勢與價值

（1）任務(wù)布置多元化。

督導(dǎo)任務(wù)由常規(guī)任務(wù)、規(guī)定任務(wù)和自主任務(wù)構(gòu)成。任務(wù)時，可根據(jù)區(qū)域整體計劃部署任務(wù)，也可以結(jié)合責(zé)任督學(xué)自身業(yè)務(wù)優(yōu)勢和學(xué)校個性化發(fā)展需要，在個性定制前提下設(shè)計、布置、上傳，實現(xiàn)了督導(dǎo)任務(wù)一鍵式傳遞，一對一，實現(xiàn)督導(dǎo)信息直通。

（2）結(jié)果反饋公開化。

責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)報告經(jīng)由責(zé)任督學(xué)，在公開權(quán)限下以全樣本方式整體公示、反饋督導(dǎo)結(jié)果。系統(tǒng)用戶通過對督導(dǎo)報告的閱讀、評論，既可互相學(xué)習(xí)，也可及時發(fā)現(xiàn)工作的問題并改進(jìn)。

（3）監(jiān)督整改社會化。

整改情況由系統(tǒng)、門戶網(wǎng)站多窗口同時，接受教育內(nèi)外全域監(jiān)督，并通過對反饋情況的混雜數(shù)據(jù)收集，進(jìn)行綜合分析處理，發(fā)現(xiàn)熱點、重點、難點問題，有針對性地制定解決方案，完善整改工作。

（4）投訴處理便捷化。

管理系統(tǒng)與移動終端功能整合，用戶可通過留言方式直接對話責(zé)任督學(xué)，開通了家長、社會與責(zé)任督學(xué)便捷的聯(lián)系通道。責(zé)任督學(xué)也可以使用手機，即時完成信息傳遞、情況反饋、投訴受理等工作。

3.適用范圍

系統(tǒng)既可滿足省、市、縣三級教育督導(dǎo)部門對責(zé)任督學(xué)管理的需求；也可滿足責(zé)任督學(xué)日常工作的需求；還可在委托責(zé)任督學(xué)參與綜合督導(dǎo)、專項督導(dǎo)中應(yīng)用。

4.應(yīng)用案例：大連市金普新區(qū)責(zé)任督學(xué)管理系統(tǒng)應(yīng)用情況

大連市從2014年開始自主開發(fā)建設(shè)了責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)信息系統(tǒng)，大連市金普新區(qū)應(yīng)用該系統(tǒng)輔助責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作。他們按國家督導(dǎo)辦的要求，設(shè)了5個責(zé)任區(qū)，配備5名專職責(zé)任督學(xué)和20名兼責(zé)任督學(xué)。不僅如此，他們還在每個學(xué)校設(shè)置了1名督學(xué)助理，賦予督學(xué)助理專門對口聯(lián)絡(luò)本校責(zé)任督學(xué)的職責(zé)，落實責(zé)任督學(xué)的工作，對校長直接負(fù)責(zé)，受學(xué)校和區(qū)督學(xué)室雙重領(lǐng)導(dǎo)。

金普新區(qū)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，通過責(zé)任區(qū)督學(xué)管理系統(tǒng)將全區(qū)責(zé)任督學(xué)聯(lián)系在一起，形成一支跨區(qū)域、專家型的責(zé)任督學(xué)隊伍。專職督學(xué)與兼職督學(xué)及督學(xué)助理之間密切配合相得益彰，使責(zé)任督學(xué)的經(jīng)常性督導(dǎo)與團隊定期督導(dǎo)相結(jié)合的工作模式常態(tài)化成為了可能。以“保障”與“實性”為基礎(chǔ)，以“體系”與“創(chuàng)新”建設(shè)為抓手，創(chuàng)建了金普新區(qū)教育督導(dǎo)GPSI的1234模式。一是保障（Guarantee）：人財物保障；二是實性（Pracpical）：實踐性、實效性；三是體系（System）：構(gòu)建完整的工作體系、完善有力的保障體系、創(chuàng)建可持續(xù)的發(fā)展體系；四是創(chuàng)新（Innovate）：無縫覆蓋的范圍創(chuàng)新、三方聯(lián)動的隊伍創(chuàng)新、項目跟進(jìn)的任務(wù)創(chuàng)新、技術(shù)支撐的手段創(chuàng)新。創(chuàng)新了教育督導(dǎo)工作機制，強化了督導(dǎo)職能，延伸了教育督導(dǎo)的觸角，讓責(zé)任督學(xué)成為學(xué)生教師家長及全社會都參與責(zé)任督學(xué)工作、反映問題、監(jiān)督學(xué)校和各級政府教育治理工作的“匯聚點”。密切了政府、教育治理者與人民群眾的關(guān)系，暢通了人民群眾反映問題的渠道，將黨的群眾路線教育成果落到了實處。

篇5

一、履職盡責(zé)，扎扎實實做好本職工作。

1．認(rèn)真落實教育重點工作目標(biāo)管理責(zé)任制。按年度工作計劃完成了對前河沿等27所學(xué)?；仡^看，督促學(xué)校落實意見建議126條，對全市各中、小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)檔案資料進(jìn)行了多次檢查指導(dǎo)，統(tǒng)一規(guī)范了檔案目錄和標(biāo)簽。參與對市督導(dǎo)室評估合格的27所標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校接受州級復(fù)查驗收。并及時博客文章進(jìn)行了反饋。積極配合州教育督導(dǎo)室做好了____市2015年義務(wù)教育均衡發(fā)展已評估的枹罕中學(xué)、學(xué)區(qū)內(nèi)的____、____、____、____、____、____、____、____（重評）等學(xué)校等9所中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)復(fù)核工作，并進(jìn)行了掛牌。并及時博客文章進(jìn)行了反饋。

2．在責(zé)任區(qū)深入學(xué)校了解學(xué)校情況，開展學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)檔案資料工作督查； 并開展專項督導(dǎo)檢查，重點督足指導(dǎo)學(xué)校抓好了六個方面的工作：一是各功能室建設(shè)和教育教學(xué)設(shè)備、教學(xué)俱的使用及登記備案；二是修定完善學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃；三是學(xué)校特色定位和推進(jìn)特色發(fā)展；四是陽光體育活動和大課間活動的常態(tài)化開展；五是校本課程和教研活動的開展；六是標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校檔案資料建設(shè)；開展對重點工作和熱點工作的專項督導(dǎo)檢查和隨機督導(dǎo)檢查。

3．參加了____市教育系統(tǒng)義務(wù)教育均衡發(fā)展及標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作推進(jìn)會，自我總結(jié)了一年來學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的各項工作，分析了存在的問題并對今后的工作從15個方面做了準(zhǔn)備。為起草了____市迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作實施方案和____市教育系統(tǒng)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作方案積極建言獻(xiàn)策。深入學(xué)校，查漏補缺，完善了學(xué)校及市級標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)檔案資料。

4．圍繞全市教育重點工作進(jìn)行專項督導(dǎo)和督導(dǎo)回訪。開展了對全市教育重點工作和熱點工作的專項督導(dǎo)檢查和隨機督導(dǎo)檢查；陪同州市領(lǐng)導(dǎo)對23學(xué)校提出的意見建議整改落實情況進(jìn)行了督導(dǎo)回訪，促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展，更好地推動全市教育重點工作的落實和教育目標(biāo)的實現(xiàn)。參加了____市教育系統(tǒng)義務(wù)教育均衡發(fā)展及標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作推進(jìn)會，總結(jié)了自己一年來對學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的各項工作督促中存在的問題并對今后的工作提出了切合自己的要求。

5．認(rèn)真落實《關(guān)于____市中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作的通知》精神，做實督學(xué)責(zé)任區(qū)內(nèi)的八所學(xué)校的工作。經(jīng)常深入學(xué)校了解學(xué)校情況，履行督學(xué)職責(zé)，完成了義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化督導(dǎo)評估的自查與檔案資料建設(shè)；學(xué)校黨的群眾路線教育實踐活動工作的指導(dǎo)；和諧校園特色校建設(shè)的指導(dǎo)；春秋季學(xué)校開學(xué)工作督促指導(dǎo)；義務(wù)教育學(xué)?；巨k學(xué)條件專項督導(dǎo)；促進(jìn)了學(xué)校各項工作的有序發(fā)展。

6. 對全市各中小學(xué)的控輟保學(xué)工作進(jìn)行了督查，按要求上報了近三年來我市在控輟保學(xué)方面所做的工作，及控輟保學(xué)的自查報告和各中小學(xué)控輟保學(xué)情況統(tǒng)計表，小學(xué)六年鞏固率為99.6，初中三年鞏固率為98.3。

7. 完成了____市職業(yè)教育督導(dǎo)評估工作。

8.參加了第一期甘肅省____市督學(xué)能力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

9.積極主動的完成了____村貧困戶海永清的聯(lián)村聯(lián)戶扶貧工作；多次深入村、貧困戶了解情況，積極研討脫貧計劃、措施、辦法，溫暖了貧困戶的心，有限的解決了燃眉之急，充分體現(xiàn)了社會主義的優(yōu)越性。

10.配合市上工作，對全市42所公、民辦幼兒園及學(xué)校的辦學(xué)行為、課程設(shè)置等進(jìn)行了督查。

11.結(jié)合自己的本職工作和學(xué)校不同時段的工作要求，通過自己的博客給學(xué)校及時溝通和溫馨建議。如：防溺水安全教育、中小學(xué)生食品安全教育、督導(dǎo)檢查工作記錄、堅決禁止宗教活動進(jìn)校園、春秋季開學(xué)工作檢查、如何對待問題學(xué)生等。

二、克己奉公，充分發(fā)揮黨員先進(jìn)帶頭作用。

依據(jù)2016年度____市科級領(lǐng)導(dǎo)班子落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制推進(jìn)懲防體系建設(shè)考核測評表；2016年度____市科級領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)測評表的要求

1.自評檔次：優(yōu)秀。

篇6

2、按資助政策對23名困難學(xué)生采取了學(xué)習(xí)材料費用減免，沒有一名學(xué)生因為家庭經(jīng)濟困難、生活困難或?qū)W習(xí)困難而失學(xué)。

3、教材完全符合規(guī)定要求，并且于開課前2015年2月28日及時發(fā)送到學(xué)生手中，教輔材料不存在侵權(quán)盜版、違背自愿原則強制訂購等問題。

4、飲食、住宿、用水、用電等各項后勤保障確保學(xué)校常規(guī)活動正常運行，學(xué)校教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備經(jīng)常檢修、運行良好。

5、開學(xué)政教處、團委利用間操時間對學(xué)生開展“三愛”“三節(jié)”教育，并且要求各班級召開愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國為主題的班團會，對學(xué)生開展系列教育活動。

6、開學(xué)各項活動立足傳統(tǒng)文化，厲行節(jié)儉，形式儉樸、注重實效。

1、學(xué)校由顧校長、楊書記和全體校級領(lǐng)導(dǎo)以及政教、后勤主任組成的校園安全檢查小組，每學(xué)期開學(xué)都要細(xì)致地進(jìn)行校園安全檢查，特別是學(xué)生宿舍、教師公寓、食堂餐廳、實驗室、會議室、鍋爐房、配電室和人員密集場所的安全隱患進(jìn)行全面排查整改。

2、 校園實行封閉式管理：大小門衛(wèi)設(shè)專人負(fù)責(zé)，學(xué)生進(jìn)出校園嚴(yán)格層級審批，早晚校級領(lǐng)導(dǎo)和政教人員在大門衛(wèi)監(jiān)督檢查校門口安全狀況，學(xué)校人防、物防、技防責(zé)任到人，重點區(qū)域?qū)W校開學(xué)當(dāng)天有民警執(zhí)勤，校外人員進(jìn)入校園要進(jìn)行登記，門衛(wèi)和保安員持證上崗并配齊配全橡膠棒、電警棍等安全防護(hù)、應(yīng)急處置裝備，校園已配備一鍵式報警設(shè)施，校園重點部位視頻監(jiān)控已全部安裝到位，寄宿制校園有專人管理，舍務(wù)教師按樓層分配，學(xué)生入舍后秩序井然，宿舍為8人一屋的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格管理，又有家的溫馨。

3、學(xué)生上下學(xué)校門有保安專門檢查，疏導(dǎo)交通，巡特警和西所每逢學(xué)生放假就來監(jiān)管放學(xué)情況，保證學(xué)生上放學(xué)安全；學(xué)校沒有校車，學(xué)生全部由家長接送。學(xué)校門口設(shè)立了警示牌。

4、學(xué)校對學(xué)生安全工作常抓不懈，每逢會議，必做一項工作認(rèn)真對待，不得放松。學(xué)校通過校會、班會對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育，邀請縣交警大隊的領(lǐng)導(dǎo)和警員來校作報告，增強學(xué)生的安全意識；學(xué)校還邀請省消防總隊的臧天朔來校給全校教師、學(xué)生做消防講座，臧老師

用生動的事實，血淋淋的教訓(xùn)告訴師生安全無小事，師生都深受教育，有不少教師都買了防火用具；為了加強學(xué)生的實際防火、防震等能力，學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行安全演練，極大地增強了學(xué)生的安全意識；學(xué)校還利用家長會進(jìn)行安全教育，給家長發(fā)放：學(xué)生防溺水的信件，發(fā)放安全手冊，致家長的一封信等各種方式對學(xué)生進(jìn)行安全教育。學(xué)校還制定了校舍倒塌、食物中毒、擁擠踩踏等各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，并組織學(xué)生演練，真正的做到了預(yù)防在先，措施到位，保證了全校師生的安全。5、阜蒙縣第一中學(xué)學(xué)校門戶網(wǎng)站于2015年3月3日正式開通，作為對外宣傳、信息、網(wǎng)上辦公、服務(wù)社會的重要窗口，將在今后的學(xué)校發(fā)展中發(fā)揮積極而重要的作用。為加強學(xué)校形象建設(shè)，更好地滿足廣大訪問者的需求，我們與中國現(xiàn)代教育網(wǎng)合作，利于現(xiàn)代教育網(wǎng)這一國家級專業(yè)的平臺，為全校教職工提供方便、快捷的現(xiàn)代教育辦公途徑。網(wǎng)校平臺基本服務(wù)體系劃分為：試題資源庫、課件資源庫、教案資源庫、素材資源庫、論文資源庫、教育影視館、電子圖書館、電子備課中心、教師office辦公中心、網(wǎng)校管理系統(tǒng)等類別，使教師教學(xué)工作更加便捷化、高效化、品質(zhì)化、系統(tǒng)化。 現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)由教務(wù)處副主任霍新負(fù)責(zé)分管，由關(guān)建強老師專項管理，時刻保證網(wǎng)絡(luò)正常運行。

1、我校嚴(yán)格落實執(zhí)行教育局關(guān)于不許擇校亂收費、補課亂收費等有關(guān)規(guī)定，平時對本校教師嚴(yán)格要求、經(jīng)常自檢自查，迄今未發(fā)現(xiàn)本校教師有違規(guī)亂辦班和亂收費等問題，也沒受理過相關(guān)舉報。

2、堅持校務(wù)公開，嚴(yán)格執(zhí)行教育收費公示制度，服務(wù)性收費和代收費符合規(guī)定，校服征訂規(guī)范、質(zhì)量過關(guān)。

3、我校嚴(yán)格規(guī)范義務(wù)學(xué)校辦學(xué)行為，每學(xué)期七年級新生入學(xué)均由縣教育局教育股組織的“陽光分班”，不存在超大班額。課程安排符合國家和省級規(guī)定，每天上下午各有半個小時的大課間體育鍛煉，加上每周每班2節(jié)體育課1節(jié)體育活動課，每周總計鍛煉時間超出一小時。學(xué)校嚴(yán)禁年組、班級或教師個人對學(xué)生考試成績進(jìn)行排名并張榜公布，住宿生作息時間安排合理，不存在組織學(xué)生補課情況，責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度已落實。

1、按規(guī)定為學(xué)校配齊教師，音體美教師能滿足教學(xué)需要。

2、教師的合法權(quán)益全部落實到位，每學(xué)期學(xué)校工會都下發(fā)教職工提案單，由校領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論后由校長在職代會上予以一一解答，對合理化建議及時解決。從無拖欠工資情況，相關(guān)工資福利和社保政策宣講到位。教師隊伍很穩(wěn)定。