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時(shí)間：2023-03-13 11:24:42
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電網(wǎng)調(diào)度系統(tǒng)培訓(xùn)規(guī)劃是指電網(wǎng)企業(yè)組織內(nèi)對(duì)調(diào)度系統(tǒng)專業(yè)培訓(xùn)的戰(zhàn)略規(guī)劃。調(diào)度系統(tǒng)培訓(xùn)規(guī)劃必須密切結(jié)合電網(wǎng)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和人力資源開發(fā)戰(zhàn)略，在電網(wǎng)公司教育培訓(xùn)資源與員工素質(zhì)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上，從調(diào)度系統(tǒng)技術(shù)發(fā)展和崗位培養(yǎng)需求出發(fā)，科學(xué)客觀、適當(dāng)超前地確定調(diào)度系統(tǒng)教育培訓(xùn)工作目標(biāo)，有效支持調(diào)度系統(tǒng)管理工作。
一、電網(wǎng)調(diào)度系統(tǒng)培訓(xùn)規(guī)劃的目的和意義
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，電力需求將持續(xù)增長，經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人民生活對(duì)電力供應(yīng)的“安全、優(yōu)質(zhì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)?！碧岢隽烁叩囊?。隨著南方五省（區(qū)）社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，電力需求將持續(xù)增長。到2020年，南方五省區(qū)全社會(huì)用電量將達(dá)到1.38億千瓦時(shí)，最高負(fù)荷2.28億千瓦，區(qū)內(nèi)電源裝機(jī)3.2億千瓦，全網(wǎng)將形成以直流為主的跨省區(qū)輸電通道，西電東送規(guī)模達(dá)6250萬千瓦，并將分為2-3個(gè)獨(dú)立的同步電網(wǎng)，呈現(xiàn)出全新的網(wǎng)架形態(tài)。交直流輸電混合運(yùn)行，大型水電站群、百萬級(jí)火電機(jī)組、核電等先進(jìn)技術(shù)的發(fā)展，風(fēng)電、太陽能等新能源的大量接入，可控串補(bǔ)、AGC、AVC等電網(wǎng)運(yùn)行控制技術(shù)的發(fā)展，以及保護(hù)、自動(dòng)化、通信等二次技術(shù)的融合，對(duì)調(diào)度系統(tǒng)人員的技術(shù)、能力提出了更高的要求。開展調(diào)度系統(tǒng)培訓(xùn)規(guī)劃研究，實(shí)施人力資源開發(fā)戰(zhàn)略，有計(jì)劃、分層次、多渠道地開展調(diào)度系統(tǒng)管理和技術(shù)培訓(xùn)，培養(yǎng)一支在規(guī)模和技術(shù)能力等方面與電網(wǎng)發(fā)展相適應(yīng)的調(diào)度人才隊(duì)伍，是電網(wǎng)公司特別是各級(jí)系統(tǒng)運(yùn)行部及調(diào)度機(jī)構(gòu)立足當(dāng)前、利于長遠(yuǎn)的重要任務(wù)。
二、調(diào)度系統(tǒng)培訓(xùn)規(guī)劃編制需關(guān)注三個(gè)方面的銜接關(guān)系
1.與電網(wǎng)公司培訓(xùn)規(guī)劃的銜接關(guān)系。人才是企業(yè)核心競爭力的第一要素。南方電網(wǎng)公司人事部、人力資源部是干部培訓(xùn)和員工培訓(xùn)的歸口管理部門，根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，組織編制出臺(tái)了干部培訓(xùn)規(guī)劃、人才發(fā)展規(guī)劃、員工培訓(xùn)規(guī)劃，提出了培訓(xùn)的方向和總體規(guī)模目標(biāo)，是對(duì)各分子公司干部及員工培訓(xùn)的宏觀性指導(dǎo)文件。調(diào)度系統(tǒng)是電網(wǎng)企業(yè)最重要的生產(chǎn)環(huán)節(jié)之一，細(xì)分為調(diào)度運(yùn)行、運(yùn)行方式、發(fā)電調(diào)度、水庫調(diào)度、繼電保護(hù)、電力通信、調(diào)度自動(dòng)化、綜合支持等業(yè)務(wù)領(lǐng)域，無論是在細(xì)分專業(yè)上還是在網(wǎng)省地（縣）各層級(jí)的調(diào)度系統(tǒng)人員能力素質(zhì)培訓(xùn)需求上都存在差異性。因此，調(diào)度系統(tǒng)培訓(xùn)規(guī)劃作為專業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃，一方面，必須有效承接電網(wǎng)公司的培訓(xùn)規(guī)劃宏觀目標(biāo)，全面落實(shí)公司相關(guān)培訓(xùn)規(guī)劃的任務(wù)，體現(xiàn)電網(wǎng)公司發(fā)展戰(zhàn)略和人力資源開發(fā)戰(zhàn)略管理的要求；另一方面，必須細(xì)化分析調(diào)度系統(tǒng)業(yè)務(wù)各專業(yè)以及各層級(jí)員工的崗位勝任能力和發(fā)展的需求特點(diǎn)，在培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)任務(wù)、培訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)等方面進(jìn)行補(bǔ)充和完善，以指導(dǎo)各層級(jí)系統(tǒng)運(yùn)行部（調(diào)度）和相關(guān)運(yùn)行值班單位開展培訓(xùn)工作。
2.與電網(wǎng)發(fā)展規(guī)劃、技術(shù)發(fā)展規(guī)劃、人力資源配置的銜接關(guān)系。人才是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步的重要因素。調(diào)度系統(tǒng)培訓(xùn)規(guī)劃必須符合電網(wǎng)發(fā)展規(guī)劃、技術(shù)規(guī)劃發(fā)展的目標(biāo)和方向，并適度超前以發(fā)揮對(duì)電網(wǎng)發(fā)展和技術(shù)發(fā)展的支撐作用。一是要做好調(diào)度系統(tǒng)團(tuán)隊(duì)人力資源需求測算。要根據(jù)電網(wǎng)發(fā)展規(guī)劃，科學(xué)評(píng)估員工隊(duì)伍的增量。同時(shí)，由于調(diào)度系統(tǒng)業(yè)務(wù)的自身業(yè)務(wù)特點(diǎn)和團(tuán)隊(duì)素質(zhì)能力特點(diǎn)，各級(jí)系統(tǒng)運(yùn)行部（調(diào)度）作為人才的高地，還肩負(fù)著向公司其他部門和單位輸送人才的任務(wù)。因此，調(diào)度系統(tǒng)團(tuán)隊(duì)的增量應(yīng)包括純?cè)隽卡D―根據(jù)電網(wǎng)發(fā)展而必須增加的人力配置，以及潛在增量――為公司輸送人才發(fā)生的人力資源補(bǔ)充，根據(jù)多年數(shù)據(jù)評(píng)估，潛在增量一般為10%左右。做好對(duì)人員增量的培訓(xùn)規(guī)劃，為電網(wǎng)發(fā)展做好適當(dāng)?shù)娜肆Y源儲(chǔ)備。二是要根據(jù)電網(wǎng)技術(shù)發(fā)展方向，如：3G綠色電網(wǎng)發(fā)展技術(shù)、超高壓直流輸電技術(shù)、柔性直流輸電技術(shù)、快速控制保護(hù)技術(shù)、二次設(shè)備集成技術(shù)等新技術(shù)發(fā)展方向，強(qiáng)化新技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)，為電網(wǎng)運(yùn)行技術(shù)創(chuàng)新和新技術(shù)發(fā)展做好智力儲(chǔ)備。
3.與培訓(xùn)需求、培訓(xùn)能力的銜接關(guān)系。南方電網(wǎng)各級(jí)系統(tǒng)運(yùn)行部承擔(dān)著系統(tǒng)運(yùn)行管理職能，各級(jí)調(diào)度機(jī)構(gòu)承擔(dān)著調(diào)度生產(chǎn)業(yè)務(wù)，合署辦公。一方面，調(diào)度系統(tǒng)培訓(xùn)規(guī)劃從全局上要充分體現(xiàn)公司對(duì)調(diào)度系統(tǒng)業(yè)務(wù)相關(guān)崗位的勝任能力要求，同時(shí)也要考慮不同層級(jí)的系統(tǒng)運(yùn)行管理及調(diào)度生產(chǎn)業(yè)務(wù)以及不同電網(wǎng)層級(jí)、不同區(qū)域電網(wǎng)的技術(shù)應(yīng)用對(duì)員工崗位能力素質(zhì)要求的差異，多渠道地開展針對(duì)性調(diào)研，全面掌握調(diào)度系統(tǒng)各層級(jí)、各專業(yè)、各類員工的培訓(xùn)需求。另一方面，培訓(xùn)規(guī)劃是一個(gè)特定時(shí)期內(nèi)對(duì)將要進(jìn)行的培訓(xùn)工作預(yù)先擬訂的規(guī)劃，是年度培訓(xùn)計(jì)劃的編制依據(jù)，因此在編制過程中，應(yīng)充分考慮各層級(jí)、各單位年度培訓(xùn)計(jì)劃的飽和度和可執(zhí)行性，避免因規(guī)劃目標(biāo)設(shè)置過高或過低。另外，隨著電網(wǎng)和技術(shù)的發(fā)展，規(guī)劃將不可避免地與實(shí)際培訓(xùn)需求和培訓(xùn)能力發(fā)生一定程度的差異，故必須建立培訓(xùn)規(guī)劃滾動(dòng)修編機(jī)制。
三、專業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃應(yīng)具備的框架體系
專業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃是大型企業(yè)子專業(yè)領(lǐng)域開展教育培訓(xùn)工作的指導(dǎo)文件，是一個(gè)涉及面廣、龐大復(fù)雜的系統(tǒng)工程。
第一，從培訓(xùn)業(yè)務(wù)管理的角度上，作為專業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃，在宏觀層面應(yīng)承接公司發(fā)展和子專業(yè)領(lǐng)域管理的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)，在實(shí)施層面上需明確未來時(shí)期內(nèi)的主要培訓(xùn)任務(wù)、重點(diǎn)工作、保證措施與機(jī)制、實(shí)施步驟等內(nèi)容。一般應(yīng)包括：現(xiàn)狀分析及發(fā)展要求、規(guī)劃目標(biāo)和實(shí)施路徑、規(guī)劃任務(wù)、規(guī)劃實(shí)施保障措施等四大主體部分。
第二，從培訓(xùn)規(guī)劃實(shí)施主體的角度上，子專業(yè)領(lǐng)域培訓(xùn)規(guī)劃在四大主體部分應(yīng)對(duì)本企業(yè)各層級(jí)單位進(jìn)行縱向分析和定位，分別明確各培訓(xùn)主體需實(shí)施的規(guī)劃任務(wù)。
第三，從培訓(xùn)對(duì)象的角度上，子專業(yè)領(lǐng)域培訓(xùn)規(guī)劃在規(guī)劃任務(wù)上，在分別明確管理人員、專業(yè)技術(shù)人員、技能人員、新到崗人員的培訓(xùn)規(guī)模和目標(biāo)的基礎(chǔ)上，需針對(duì)內(nèi)部細(xì)分專業(yè)制定培訓(xùn)班、課程建設(shè)等任務(wù)。
第四，從培訓(xùn)資源建設(shè)的角度上，應(yīng)明確各層級(jí)單位的培訓(xùn)管理、各專業(yè)培訓(xùn)課程、內(nèi)外部師資、培訓(xùn)平臺(tái)、培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)等子系統(tǒng)的建設(shè)目標(biāo)和各規(guī)劃年的建設(shè)任務(wù)，以不斷強(qiáng)化可持續(xù)發(fā)展的培訓(xùn)能力。
第五，從培訓(xùn)規(guī)劃管控的角度上，子專業(yè)領(lǐng)域培訓(xùn)規(guī)劃應(yīng)具體評(píng)估各培訓(xùn)任務(wù)的完成時(shí)間、費(fèi)用概算等因素，為培訓(xùn)主體制定年度培訓(xùn)計(jì)劃和申請(qǐng)年度培訓(xùn)費(fèi)用提供依據(jù)。同時(shí)，還應(yīng)明確規(guī)劃與年度培訓(xùn)計(jì)劃的銜接以及規(guī)劃定期修編等機(jī)制，以確保培訓(xùn)規(guī)劃的有效落地。
四、南方電網(wǎng)調(diào)度系統(tǒng)培訓(xùn)規(guī)劃編制實(shí)踐
2013年底，南方電網(wǎng)公司系統(tǒng)運(yùn)行部印發(fā)了《2014-2017年調(diào)度系統(tǒng)教育培訓(xùn)規(guī)劃》，總結(jié)分析調(diào)度系統(tǒng)培訓(xùn)工作現(xiàn)狀和發(fā)展要求，在南方電網(wǎng)公司的教育培訓(xùn)管理框架下，提出了調(diào)度系統(tǒng)2014-2017年教育培訓(xùn)體系建設(shè)和人員培訓(xùn)目標(biāo)，將公司培訓(xùn)管理要求與調(diào)度系統(tǒng)工作實(shí)際有機(jī)結(jié)合，較好地滿足了電網(wǎng)調(diào)度系統(tǒng)近期培訓(xùn)需求及遠(yuǎn)期專業(yè)發(fā)展要求，是推進(jìn)調(diào)度系統(tǒng)創(chuàng)先的積極探索和實(shí)踐，也是規(guī)范和加強(qiáng)南方電網(wǎng)調(diào)度系統(tǒng)未來四年教育培訓(xùn)工作的重要指導(dǎo)性文件。規(guī)劃編制主要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)可歸納總結(jié)為五個(gè)方面。
1.分層分類，開展深入量化調(diào)研分析。綜合運(yùn)用深度訪談和調(diào)研問卷等調(diào)研手段，從總調(diào)、中調(diào)、地調(diào)、縣調(diào)四個(gè)層級(jí)開展調(diào)研工作。調(diào)研對(duì)象包括網(wǎng)省地系統(tǒng)運(yùn)行部領(lǐng)導(dǎo)、培訓(xùn)工作管理人員、技術(shù)專家、技術(shù)人員、技能人員、調(diào)度員、新入職員工。收集各類人員及各專業(yè)培訓(xùn)需求，調(diào)研各級(jí)調(diào)度機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)體系現(xiàn)狀，結(jié)合公司戰(zhàn)略要求、崗位勝任能力模型、績效改進(jìn)要求等，量化分析目前調(diào)度系統(tǒng)培訓(xùn)工作在培訓(xùn)制度建設(shè)、培訓(xùn)管理人員配備、培訓(xùn)計(jì)劃管理、培訓(xùn)師資隊(duì)伍、培訓(xùn)課件開發(fā)、培訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)等方面存在的差距，并形成調(diào)研報(bào)告。
2.總結(jié)借鑒，構(gòu)建先進(jìn)的培訓(xùn)規(guī)劃目標(biāo)。調(diào)度系統(tǒng)培訓(xùn)規(guī)劃編制工作組總結(jié)了調(diào)度系統(tǒng)培訓(xùn)近年來在共享培訓(xùn)班、電子化標(biāo)準(zhǔn)課件開發(fā)、培訓(xùn)教材及題庫建設(shè)、專業(yè)競賽等方面的積極探索和實(shí)踐；學(xué)習(xí)借鑒法國RTE電網(wǎng)公司、中華電力、大亞灣核電站、南方航空公司等企業(yè)對(duì)關(guān)鍵運(yùn)行崗位人員培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，提出了構(gòu)建與南方電網(wǎng)公司打造國際先進(jìn)電網(wǎng)企業(yè)相適應(yīng)，調(diào)度系統(tǒng)培訓(xùn)規(guī)劃目標(biāo)：關(guān)注打造“安全、責(zé)任、共享、發(fā)展”調(diào)度特色教育培訓(xùn)品牌。
3.多維掃描，細(xì)化明確了教育培訓(xùn)體系建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)。通過對(duì)培訓(xùn)管理、課程、師資、基地、網(wǎng)絡(luò)等培訓(xùn)要素的現(xiàn)狀進(jìn)行盤點(diǎn)，在公司的教育培訓(xùn)管理框架下，結(jié)合調(diào)度系統(tǒng)專業(yè)發(fā)展需求，提出了關(guān)注“系統(tǒng)運(yùn)行管理能力、技術(shù)提升能力、技能實(shí)操能力、員工適崗能力”，完善一體化的“管理、課程、師資、專業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)、培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)”等五個(gè)子系統(tǒng)，構(gòu)建調(diào)度系統(tǒng)一體化培訓(xùn)管理體系的規(guī)劃目標(biāo)，形成與公司教育培訓(xùn)管理體系互補(bǔ)、具有調(diào)度特色的調(diào)度系統(tǒng)一體化教育培訓(xùn)管理體系，以規(guī)范調(diào)度系統(tǒng)教育培訓(xùn)管理工作。以一規(guī)劃（培訓(xùn)規(guī)劃）、一報(bào)告（調(diào)研報(bào)告）、一附表（規(guī)劃任務(wù)表），明確培訓(xùn)任務(wù)。規(guī)劃任務(wù)編制深度參見附表示例。
4.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，調(diào)動(dòng)各層級(jí)各專業(yè)深度參與。電網(wǎng)調(diào)度系統(tǒng)培訓(xùn)規(guī)劃是個(gè)系統(tǒng)工程，參與單位多、周期長、任務(wù)重。網(wǎng)公司系統(tǒng)運(yùn)行部作為調(diào)度系統(tǒng)培訓(xùn)規(guī)劃編制的組織單位，部領(lǐng)導(dǎo)親自主持培訓(xùn)規(guī)劃的編制，成立了由各個(gè)專業(yè)部門專家組成的項(xiàng)目工作組，各專業(yè)專家深度參與在需求調(diào)研、規(guī)劃設(shè)計(jì)、評(píng)審把關(guān)、規(guī)劃落地等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，重點(diǎn)做好培訓(xùn)規(guī)劃的頂層設(shè)計(jì)，確保培訓(xùn)規(guī)劃的科學(xué)性。同時(shí)，統(tǒng)籌組織?。▍^(qū)）系統(tǒng)運(yùn)行部和部分地區(qū)系統(tǒng)運(yùn)行部參與培訓(xùn)規(guī)劃的研討，提出修正和完善意見，提高培訓(xùn)規(guī)劃的可操作性和實(shí)效性。
首先，保定供電公司對(duì)調(diào)度運(yùn)行工作的管理真正落到了實(shí)處：
保供電一直特別重視地調(diào)對(duì)縣調(diào)的業(yè)務(wù)聯(lián)系，具體如下：
（1）保定供電公司調(diào)度所每年按時(shí)召開每季度保定調(diào)度系統(tǒng)聯(lián)系議，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)調(diào)度管理要求及有關(guān)規(guī)定?？偨Y(jié)季度工作進(jìn)展，明確下季度工作任務(wù)。會(huì)議要求各縣調(diào)度主任對(duì)所在單位的工作進(jìn)行總結(jié)，提煉各先進(jìn)縣調(diào)工作經(jīng)驗(yàn)并加以推廣。
（2）根據(jù)中調(diào)每年工作會(huì)議，按時(shí)召開年度工作會(huì)議。總結(jié)上年度情況，提出年度工作思路。
（3）利用科技手段，建立周視頻調(diào)度會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)調(diào)度指示精神和工作要求。
其次，保定供電公司重視地調(diào)對(duì)縣調(diào)培訓(xùn)工作，真正做到學(xué)習(xí)有目標(biāo)，學(xué)而有所獲。
（1）地調(diào)對(duì)縣調(diào)采取需求側(cè)管理。既每年年初各縣公司調(diào)度所根據(jù)本單位調(diào)度員的要求填寫本單位培訓(xùn)需求（各專業(yè)），并上報(bào)地調(diào)。地調(diào)對(duì)各個(gè)縣級(jí)公司調(diào)度所的培訓(xùn)需求進(jìn)行匯總，若對(duì)同一技術(shù)問題較多的縣調(diào)均有培訓(xùn)要求，地調(diào)的將這部分內(nèi)容匯總并納入保定調(diào)度系統(tǒng)培訓(xùn)計(jì)劃，并且做為培訓(xùn)的主要內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)講解，分析。
（2）制定對(duì)縣公司專業(yè)管理的考核管理辦法，安排每年進(jìn)行調(diào)度員調(diào)度規(guī)程調(diào)考。調(diào)考采取全程錄像，對(duì)考試中有做弊行為的調(diào)度員在調(diào)度系統(tǒng)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。對(duì)于考試不及格的調(diào)度員還要求縣公司給出處理方案，直接扣除縣調(diào)度單位的考核積分，且有過做弊及考試不合格的調(diào)度員不準(zhǔn)做為本單位的先進(jìn)調(diào)度員進(jìn)行上報(bào)。同時(shí)對(duì)各縣調(diào)調(diào)度員每年進(jìn)行持證上崗考試，并納入考核。
（3）培訓(xùn)方式和培訓(xùn)內(nèi)容的多樣化，采取集中培訓(xùn)和定點(diǎn)培訓(xùn)兩種形式。集中培訓(xùn)主要針對(duì)各縣調(diào)普便問題培訓(xùn)，培訓(xùn)對(duì)象為各個(gè)單位的值班調(diào)度員，即全員培訓(xùn)。使培訓(xùn)內(nèi)容深入到每個(gè)調(diào)度員，培訓(xùn)的效果達(dá)到最佳。定點(diǎn)培訓(xùn)主要針對(duì)每個(gè)縣調(diào)不同特點(diǎn)和主要問題培訓(xùn)。每季度對(duì)各個(gè)縣調(diào)公司走一遍對(duì)他們的提出的主要問題進(jìn)行實(shí)地解答，做到有的放失。重點(diǎn)解決縣調(diào)急需的問題，應(yīng)力求實(shí)效性。培訓(xùn)特點(diǎn)主要依靠地調(diào)各專業(yè)帶頭人培訓(xùn)各縣公司。，保供電還根據(jù)參培人員的具體情況，制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，將每個(gè)月的培訓(xùn)內(nèi)容制定好，并且指定專門教師教大家學(xué)習(xí)；培訓(xùn)的內(nèi)容也經(jīng)精挑細(xì)選，兼顧現(xiàn)場與實(shí)際，特別是針對(duì)緊急情況處理、日常常見的缺陷如何處理的問題，爭取切合工作實(shí)際，做到了有的放矢，避免了業(yè)務(wù)培訓(xùn)流于形式；在工作繁忙的前提下，努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓各單位參加各類相關(guān)的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，提高他們的業(yè)務(wù)水平；在工作時(shí)也盡量安排由老同志帶領(lǐng)新同志，在工作中進(jìn)行培訓(xùn)和實(shí)踐，并讓安排新同志上手，這樣就達(dá)到了在實(shí)踐中進(jìn)步的要求；
（4）建立各縣公司調(diào)度各專業(yè)優(yōu)秀人才信息庫，重點(diǎn)培養(yǎng)，市公司調(diào)度員對(duì)每個(gè)調(diào)度員建立個(gè)人專業(yè)技術(shù)水平檔案，將每次調(diào)考、普考、參賽成績、參加市公司聯(lián)合事故演習(xí)得分記入在內(nèi)。為各縣公司和各專業(yè)比賽做好人才儲(chǔ)配。有計(jì)劃安排各縣公司優(yōu)秀人才到市公司調(diào)度所短期上崗輪訓(xùn)。對(duì)優(yōu)秀調(diào)度員進(jìn)行實(shí)地的、手把手的培訓(xùn)。同時(shí)安排市公司調(diào)度所有關(guān)人員到縣公司指導(dǎo)調(diào)度工作。
（5）組建各縣公司優(yōu)秀各專業(yè)調(diào)度培訓(xùn)師機(jī)構(gòu)，做好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，協(xié)助地調(diào)各專業(yè)帶頭人抓好縣公司培訓(xùn)工作。每年冬季，利用工作比較少的這段時(shí)間對(duì)各單位的培訓(xùn)師進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，講解培訓(xùn)的技巧。培訓(xùn)師素質(zhì)的提高直接提升了各個(gè)單位的培訓(xùn)效果，對(duì)調(diào)度員整體隊(duì)伍素質(zhì)的提高有著推波助瀾的作用。
（6）重視反事故演習(xí)工作，電力運(yùn)行是高危行業(yè)，安全生產(chǎn)是重中之重，地調(diào)每半年安排一次地、縣調(diào)聯(lián)合事故演習(xí)，被演習(xí)的調(diào)度有隨機(jī)抽取的、也有到地調(diào)參加短期上崗實(shí)訓(xùn)的調(diào)度員。演習(xí)要求縣市公司行政主管副職、各縣調(diào)視頻觀摩。演習(xí)結(jié)束進(jìn)行實(shí)地評(píng)判、實(shí)地打分。對(duì)每個(gè)參加演習(xí)的調(diào)度員均進(jìn)行一次全面的評(píng)論。如在演習(xí)過程中參演調(diào)度員有重大失誤的事故，做為下一次調(diào)度培訓(xùn)事故培訓(xùn)內(nèi)容，做到一個(gè)事故的發(fā)生，全員的警戒，反復(fù)強(qiáng)化反事故演練效果。
再次，本次比賽賽前準(zhǔn)備充分，組織周密，具有高水平的集訓(xùn)組織及合理的方案。
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，充分動(dòng)員，精心組織，周密安排
對(duì)于此次比賽，公司領(lǐng)導(dǎo)非常重視，第一時(shí)間制定出集訓(xùn)總體安排，第一時(shí)間成立以王志剛主任、郭亞成主任為首的大賽集訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)大賽的整體指導(dǎo)工作。第一時(shí)間成立調(diào)度員大賽集訓(xùn)協(xié)調(diào)小組，負(fù)責(zé)培訓(xùn)協(xié)調(diào)組織工作和及時(shí)獲得考試相關(guān)信息。第一時(shí)間確定教練組由吳漢斌、霍京明負(fù)責(zé)大賽人員的教學(xué)、輔導(dǎo)工作。最值得一提的是領(lǐng)導(dǎo)派出的這兩位教練：一位是市公司調(diào)度所值長吳漢斌，來自生產(chǎn)一線，國網(wǎng)培訓(xùn)專家，國網(wǎng)優(yōu)秀培訓(xùn)師，曾參加2001年第一屆調(diào)度員技能大賽，并取得了個(gè)人第一名的好成績，另一位是涿州縣公司調(diào)度副主任霍京明，優(yōu)秀培訓(xùn)師，參加了2001年第一屆調(diào)度員技能比賽，獲得縣公司個(gè)人第二名。2010帶隊(duì)參加省級(jí)調(diào)度員技能比賽獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)，兩位重量級(jí)教練的確定，為最后大賽的成功埋下了最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵的伏筆。
由于領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在集訓(xùn)前就對(duì)參加訓(xùn)練的選手做了動(dòng)員，王志剛主任和郭亞成主任要求大家把這次備戰(zhàn)技能比賽看作是對(duì)公司電網(wǎng)調(diào)度運(yùn)行工作一次檢驗(yàn)，看作是自我突破、發(fā)展的一次良機(jī)，看作是為公司爭光的一次艱巨而光榮的任務(wù)，要求每位參加集訓(xùn)的選手要本著這些精神，艱苦訓(xùn)練，相互促進(jìn)，不斷提高。選手們都深受鼓舞，表示一定服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真對(duì)待這次比賽。爭取為公司增光添彩。
（二）明確目標(biāo)，制定方案，循序漸進(jìn)，向目標(biāo)邁進(jìn)
為把領(lǐng)導(dǎo)的要求落到實(shí)處，教練組認(rèn)真制定了一份訓(xùn)練方案。該方案中詳細(xì)寫明了集訓(xùn)要求、地點(diǎn)、保障和教練組理論與實(shí)訓(xùn)的時(shí)間安排。其中，特意將集訓(xùn)地點(diǎn)安排在企業(yè)大學(xué)教室，這里比較安靜，有利訓(xùn)練學(xué)習(xí)；明確將集訓(xùn)時(shí)間分為五個(gè)階段，各階段的內(nèi)容和任務(wù)如下：
集訓(xùn)第一階段：
于7月24日完成市公司調(diào)度員抽考、并確定備選培訓(xùn)人員名單.
集訓(xùn)第二階段：
通過學(xué)習(xí)、考試確定推薦10名縣調(diào)調(diào)度員、2名地調(diào)調(diào)度員參加省公司調(diào)度運(yùn)行專業(yè)大賽。
集訓(xùn)第三階段：
理論及實(shí)踐訓(xùn)練，確定2名縣調(diào)調(diào)度員參賽選手，8名備調(diào)選手
集訓(xùn)第四階段：
根據(jù)掌握的省公司調(diào)度運(yùn)行專業(yè)比賽思路和大綱,強(qiáng)化和提高參賽人員的應(yīng)試能力
集訓(xùn)第五階段（參賽）：
做好參賽者的心理疏導(dǎo)及知識(shí)技能全方面知識(shí)理順，做好考前準(zhǔn)備
在各個(gè)階段教練都把輔導(dǎo)項(xiàng)目及學(xué)習(xí)內(nèi)容按時(shí)間分上午、下午列成表格，并在教室公布使參加集訓(xùn)的學(xué)員目標(biāo)明確，有的放矢，學(xué)習(xí)效果更加明顯
第二階段確定最后的10名縣調(diào)及兩名地調(diào)人員后，教練們就著手選拔優(yōu)秀選手，具體是通過以考促培的方法，堅(jiān)持兩天一考，通過考試找不足，從而查漏補(bǔ)缺，這種以點(diǎn)帶面的先進(jìn)管理方法或者說培訓(xùn)方法從根本上提升保定調(diào)度的整體實(shí)力，并且通過比賽選拔儲(chǔ)備優(yōu)秀人才，避免出現(xiàn)為考試而考試的情況，一舉而兩得。
（三）分工合作，同心協(xié)力，傾情奉獻(xiàn)、眾志成城
第三期集訓(xùn)方案結(jié)束后，我們迅速確定了五名選手、五名陪練。他們很快找準(zhǔn)了自己的位置，教練、選手、陪練立即按角色投入賽前訓(xùn)練工作。集訓(xùn)過程中，每一位成員都嚴(yán)肅對(duì)待，認(rèn)真負(fù)責(zé)。霍京明教練做總體規(guī)劃，吳漢斌教練負(fù)責(zé)講課答疑，真不愧國網(wǎng)培訓(xùn)師，他從最基本的繼電保護(hù)講起，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行剖析，上課形式生動(dòng)形象，深受學(xué)員歡迎，對(duì)于學(xué)員的問題百問不厭，耐心解答。就這樣在他們的鼎力幫助下，我們知識(shí)理順了，技能提高了，我們私下里都說以后我們就是“吳家軍”和“霍家軍”了。
教練老師的敬業(yè)投入，讓參加集訓(xùn)選手都倍感鼓舞。作為參賽選手我們努力汲取知識(shí)，上課時(shí)專心聽講，根據(jù)規(guī)定認(rèn)真練習(xí)，課余時(shí)間積極討論，對(duì)疑難問題及時(shí)提問，迅速解決，很快就感覺到了在專業(yè)知識(shí)和技能上的進(jìn)步。
做為保定供電公司的特色，我們的備用選手相當(dāng)出色，他們是另外一道獨(dú)特的風(fēng)景，他們?cè)谖慈〉脜①愘Y格的情況下，不因自己不能參加比賽而自暴自棄，而是迅速轉(zhuǎn)變角色，甘于做好陪練，默默的奉獻(xiàn)、給力支持上場選手，始終同榮辱，共進(jìn)退，我們被他們責(zé)任到人，他們與教練緊密配合，按教練的要求每天考我們、練我們，使我們對(duì)待考試就像吃飯、睡覺一樣自然。這種“每日練”的形式不僅練就了我們熟練的操作技能和對(duì)答如流的理論知識(shí)，更重要的是心理素質(zhì)上的提升，使我們克服心理上的膽怯，做到面對(duì)考官時(shí)也能泰然自若，正常發(fā)揮，他們認(rèn)真、耐心，敬業(yè)，切實(shí)地對(duì)每位選手負(fù)起責(zé)任來，針對(duì)每個(gè)參賽選手編寫錯(cuò)題庫，提醒我們自身存在的問題，讓我們每個(gè)選手都得到最大限度的提升，在此我要真心的感謝他們，我們的好兄弟，好姐妹！
（四）發(fā)揚(yáng)精神，唯旗是奪，艱苦訓(xùn)練，人性管理
在石培集訓(xùn)過程中，教練們更加重視教學(xué)方法與實(shí)際相結(jié)合的特點(diǎn)，著重做了以下幾項(xiàng)工作：
（1）科學(xué)合理安排理論教學(xué)及理論考試，按照考試時(shí)間合理安排考試時(shí)間及考題方向
（2）加大理論考試題量，有意縮短考試時(shí)間，鍛煉選手的答題速度。
（3）針對(duì)選手每次答題的出現(xiàn)錯(cuò)誤，針對(duì)每個(gè)選手建立錯(cuò)題庫，將錯(cuò)題庫的題重新編入下次考試卷中，有效地達(dá)到強(qiáng)化記憶的效果。
（4）針對(duì)此次事故處理的特點(diǎn)，較早地安排選手每天進(jìn)行面試反事故演習(xí)，模擬比賽現(xiàn)場進(jìn)行訓(xùn)練。
關(guān)鍵詞:電網(wǎng)調(diào)度;安全管理;調(diào)度員
Key words: grid scheduling;safety management;dispatchers
中圖分類號(hào):TM73 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1006-4311(2010)15-0132-01
1加強(qiáng)安全文化建設(shè),增強(qiáng)調(diào)度員的安全責(zé)任意識(shí)
①提高安全教育的針對(duì)性。堅(jiān)持安全學(xué)習(xí)制度,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)上級(jí)部門關(guān)于安全生產(chǎn)工作的精神,切實(shí)貫徹執(zhí)行上級(jí)電網(wǎng)的安全工作方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)安全簡報(bào),有針對(duì)性地開展典型案例分析、討論,做到舉一反三,吸取教訓(xùn)。規(guī)范安全學(xué)習(xí)簽到制度,調(diào)度中心分管領(lǐng)導(dǎo)和安全員要深入班組參加安全學(xué)習(xí),幫助班組成員,理解企業(yè)安全文化理念,全面落實(shí)安全生產(chǎn)“愛心活動(dòng)”,實(shí)施“平安工程”的各項(xiàng)措施,切實(shí)推進(jìn)安全文化建設(shè),提高安全教育的針對(duì)性。
②提高安全教育的實(shí)效性。要實(shí)現(xiàn)電網(wǎng)安全調(diào)度,必須建立適應(yīng)企業(yè)特點(diǎn)的安全文化體系。電網(wǎng)調(diào)度的安全性和可靠性取決于調(diào)度員的安全技術(shù)水平和安全文化理念,安全文化理念的確立除單位的組織教育外,還來自家庭潛移默化的影響。爭取員工家屬對(duì)企業(yè)安全工作的支持,促進(jìn)員工珍愛生命、關(guān)愛他人、關(guān)愛家庭、關(guān)愛企業(yè),實(shí)現(xiàn)“要我安全”向“我要安全,我能安全”的轉(zhuǎn)變,自覺地遵章守紀(jì),主動(dòng)地追求安全、維護(hù)安全。
③增強(qiáng)安全學(xué)習(xí)的自覺性。安全意識(shí)的提高和安全文化理念的確立是一個(gè)漫長的過程,因此,要在安全生產(chǎn)的實(shí)踐過程中,不斷創(chuàng)新安全教育的方法和途徑,增強(qiáng)員工安全學(xué)習(xí)的自覺性。要充分發(fā)揮安全生產(chǎn)中涌現(xiàn)出來的“平安之星”的示范作用,激發(fā)大家對(duì)電力安全兢兢業(yè)業(yè)、求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳠崆椤?/p>
2落實(shí)安全規(guī)章制度,規(guī)范調(diào)度員的安全管理行為
①結(jié)合電網(wǎng)調(diào)度的實(shí)際情況,每年定期對(duì)調(diào)度中心的相關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度進(jìn)行梳理、修訂、完善,以增強(qiáng)制度的針對(duì)性和操作性。針對(duì)調(diào)度員的崗位特點(diǎn),與每位調(diào)度員簽訂相應(yīng)的《安全生產(chǎn)確認(rèn)》,使每位調(diào)度員都能明確自己崗位的安全職責(zé),將安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)到每一位調(diào)度員,做到安全生產(chǎn)責(zé)任的壓力傳遞。不斷規(guī)范調(diào)度管理,認(rèn)真開展調(diào)度標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),嚴(yán)格使用調(diào)度術(shù)語,嚴(yán)守調(diào)度紀(jì)律,確保電網(wǎng)運(yùn)行安全可靠。
②安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn),無論是領(lǐng)導(dǎo)干部還是普通調(diào)度員,都要把夯實(shí)安全管理工作基礎(chǔ)作為一項(xiàng)長期的任務(wù),時(shí)時(shí)刻刻繃緊安全生產(chǎn)這根弦。堅(jiān)持定期舉行安全生產(chǎn)分析會(huì)和網(wǎng)絡(luò)例會(huì),對(duì)調(diào)度中心的安全生產(chǎn)狀況進(jìn)行分析、總結(jié),對(duì)安全生產(chǎn)和管理工作中的薄弱環(huán)節(jié)及突出問題進(jìn)行認(rèn)真研究,制定切實(shí)可行的解決方案。堅(jiān)決杜絕麻痹大意和僥幸心理,樹立做好安全工作的自覺意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和科學(xué)態(tài)度,切實(shí)履行好各自的職責(zé)。
3創(chuàng)新安全培訓(xùn)模式,提升調(diào)度員的實(shí)際操作水平
①建立自己的兼職教師隊(duì)伍。高水平的教師隊(duì)伍是提高培訓(xùn)質(zhì)量的有效保證。由于調(diào)度中心或公司其他部門的專業(yè)技術(shù)管理人員在公司某項(xiàng)工程建設(shè)時(shí),常常比較早地介入或參與該工程的前期工作,對(duì)該工程的相關(guān)設(shè)備和技術(shù)比較了解,有的還會(huì)有比較深入的研究,甚至成為這一領(lǐng)域的技術(shù)權(quán)威。調(diào)度中心可以根據(jù)不同時(shí)期的培訓(xùn)要求,聘請(qǐng)這些專業(yè)技術(shù)人員作為兼職老師對(duì)相關(guān)調(diào)度人員進(jìn)行培訓(xùn),從而提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。
②采用“請(qǐng)進(jìn)來走出去”的培訓(xùn)方式?！罢?qǐng)進(jìn)來”就是請(qǐng)外面的專家來講課,特別是新設(shè)備投運(yùn)后,可以請(qǐng)相關(guān)的專業(yè)技術(shù)人員來講解新設(shè)備的性能、技術(shù)參數(shù)及相關(guān)技術(shù)要點(diǎn),幫助調(diào)度員掌握新知識(shí)及新設(shè)備的運(yùn)用?！白叱鋈ァ本褪轻槍?duì)某項(xiàng)課題將調(diào)度員送到相關(guān)的大專院校、科研單位進(jìn)行培訓(xùn),以提升調(diào)度員的安全技術(shù)水平。
③采用“調(diào)度員仿真系統(tǒng)”(DTS)進(jìn)行培JIB。為了培養(yǎng)出高素質(zhì)的調(diào)度員隊(duì)伍,應(yīng)通過傳統(tǒng)方式與先進(jìn)新技術(shù)相結(jié)合的方法,利用“調(diào)度員仿真系統(tǒng)”(DTS)進(jìn)行調(diào)度員的培訓(xùn)。通過系統(tǒng)自動(dòng)計(jì)算電網(wǎng)運(yùn)行數(shù)據(jù),參與演習(xí)的調(diào)度員可以根據(jù)自己的需要調(diào)看所需的畫面和所需的信息,而不需通過詢問演習(xí)導(dǎo)演得到這些數(shù)據(jù),同時(shí)相應(yīng)的操作也可以在“調(diào)度員仿真系統(tǒng)”進(jìn)行。因而反事故演習(xí)可以做得更為逼真,演習(xí)進(jìn)程中導(dǎo)演也不需要過多的干預(yù)。
4建立風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制,提高調(diào)度員的事故處理能力
①強(qiáng)化崗位風(fēng)險(xiǎn)處理。不同性質(zhì)的崗位,其安全風(fēng)險(xiǎn)也不盡相同,要根據(jù)調(diào)度員的崗位性質(zhì),認(rèn)真分析其所存在的安全風(fēng)險(xiǎn),切實(shí)開展安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,并根據(jù)其崗位可能產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)制定相應(yīng)的防范措施。同時(shí),在組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論,加深認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,簽訂《崗位安全風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任》,做到居安思危,不斷提高調(diào)度員的安全風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。
②認(rèn)真制定事故預(yù)案。制定事故預(yù)案是防止事故擴(kuò)大和減少事故損害的一項(xiàng)有力措施,也是增強(qiáng)事故應(yīng)變能力的一種手段。在日常的安全處理活動(dòng)中,要針對(duì)電網(wǎng)運(yùn)行實(shí)際情況(如:迎峰度夏、特殊時(shí)期保供電、多雨季節(jié)等),制定出變電站全停等典型事故的處理預(yù)案,把一些可能發(fā)生的、發(fā)生后有較大影響的事故處理過程,通過事故預(yù)想形成書面材料。事故預(yù)案應(yīng)做到適用、周詳、可操作。當(dāng)電網(wǎng)因設(shè)備、線路檢修,運(yùn)行方式發(fā)生變化時(shí),調(diào)度部門要及時(shí)下發(fā)《電網(wǎng)風(fēng)險(xiǎn)調(diào)度通知單》,對(duì)各個(gè)相關(guān)工區(qū)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)提示,各相關(guān)工區(qū)、班組要根據(jù)運(yùn)行方式的變化,針對(duì)現(xiàn)場工作實(shí)際制定好相應(yīng)的防范措施,做到有備無患。
5結(jié)束語
電網(wǎng)調(diào)度安全管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,要始終堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”的方針,不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念,堅(jiān)持以人為本,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),創(chuàng)新管理手段,積極探索電網(wǎng)調(diào)度安全管理的方法和途徑,不斷提升電網(wǎng)調(diào)度安全管理水平。
中圖分類號(hào)：TP393.08 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2015）46-0227-01
前言
隨著電力設(shè)備制造水平以及電力系統(tǒng)自動(dòng)化水平的日益提高，電力系統(tǒng)的安全性和可靠性也不斷增強(qiáng)，電網(wǎng)發(fā)生惡性事故的幾率不斷減小。但是，與此同時(shí)，電網(wǎng)調(diào)度運(yùn)行人員經(jīng)歷電網(wǎng)事故減少，反而不利于積累事故處理經(jīng)驗(yàn)、提高電網(wǎng)事故處理能力。如果對(duì)調(diào)度運(yùn)行人員的培訓(xùn)質(zhì)量不能保證，一旦發(fā)生罕見的電網(wǎng)事故，調(diào)度運(yùn)行人員就會(huì)因缺乏經(jīng)驗(yàn)而容易手忙腳亂、不知所措，無法迅速正確地處理電網(wǎng)事故，也就不能保證電力系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行。調(diào)度員培訓(xùn)仿真系統(tǒng)（Dispatcher Training Simulator，以下簡稱DTS）就是基于該目的而設(shè)計(jì)的為調(diào)度運(yùn)行人員提供的一個(gè)培訓(xùn)平臺(tái)[1]。本文結(jié)合濱州電網(wǎng)調(diào)度仿真培訓(xùn)DTS系統(tǒng)的應(yīng)用實(shí)際情況，對(duì)DTS系統(tǒng)的組成、功能及特點(diǎn)進(jìn)行簡要介紹。
1 DTS系統(tǒng)的特點(diǎn)
1.1安全性。DTS系統(tǒng)必須與調(diào)度實(shí)時(shí)系統(tǒng)進(jìn)行有效隔離。按照電力二次系統(tǒng)安全防護(hù)方案的要求，將DTS服務(wù)器與實(shí)時(shí)服務(wù)器分別設(shè)置在電力二次系統(tǒng)不同等級(jí)的安全區(qū)內(nèi)，并通過防火墻進(jìn)行安全隔離。這樣就避免了發(fā)生在DTS環(huán)境下誤操作電網(wǎng)設(shè)備的情況發(fā)生。
1.2實(shí)時(shí)性。為了達(dá)到模擬真實(shí)電網(wǎng)環(huán)境的目的，DTS系統(tǒng)中的電網(wǎng)設(shè)備參數(shù)、接線方式、保護(hù)及安全自動(dòng)裝置的配置等必須與實(shí)際一致，可以從實(shí)時(shí)系統(tǒng)中直接獲取，也可以讀取歷史斷面。
1.3靈活性。為了使調(diào)度員可以快速掌握DTS的使用，從而達(dá)到培訓(xùn)的目的，DTS系統(tǒng)必須操作靈活，教案設(shè)計(jì)、故障設(shè)置、故障處理應(yīng)方便簡單，使調(diào)度運(yùn)行人員經(jīng)過簡單的學(xué)習(xí)后就能熟練使用系統(tǒng)。
2 DTS系統(tǒng)的基本組成
DTS系統(tǒng)是基于SCADA系統(tǒng)的一套數(shù)字仿真系統(tǒng)，通過對(duì)實(shí)際電力系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)學(xué)建模，真實(shí)再現(xiàn)各種調(diào)度操作和故障后的系統(tǒng)狀態(tài)，為調(diào)度員提供一個(gè)真實(shí)的培訓(xùn)環(huán)境，達(dá)到既不影響實(shí)際電力系統(tǒng)的運(yùn)行而又使調(diào)度員得到身臨其境的實(shí)戰(zhàn)演練的目的。DTS系統(tǒng)的基本組成部分如下[2]：
（1）控制中心模型?？刂浦行哪Ｐ蛻?yīng)與實(shí)際控制中心的環(huán)境一致，并且具有 EMS的各種功能。為達(dá)到逼真的效果，DTS系統(tǒng)應(yīng)該可以模擬在SCADA/EMS所有的功能，并盡可能地一致，包括具有相同的顯示、相同的人機(jī)界面、實(shí)現(xiàn)相同的控制和操作。
（2）電力系統(tǒng)模型。電力系統(tǒng)模型模擬電力系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)及各種設(shè)備的響應(yīng)，包括網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?、?dòng)態(tài)潮流、頻率計(jì)算、穩(wěn)態(tài)計(jì)算、繼電保護(hù)、自動(dòng)裝置、操作培訓(xùn)等模型。
（3）教員系統(tǒng)。教員系統(tǒng)具有監(jiān)視和控制培訓(xùn)過程的功能，包括初始化參數(shù)、調(diào)整控制參數(shù)、教案管理和制作、仿真過程控制、事件處理和數(shù)據(jù)申報(bào)等功能。教員系統(tǒng)具有靈活的培訓(xùn)支持功能，教員可靈活的設(shè)定各種事件、編制各種教案、建立初始條件進(jìn)行演示和培訓(xùn)；培訓(xùn)過程中可方便地進(jìn)行事件的設(shè)置、插入、修改和刪除，并具備暫停、恢復(fù)、快放和慢放等功能。
3 DTS系統(tǒng)的基本功能
DTS系統(tǒng)不僅可以培訓(xùn)正常和異常情況下的操作任務(wù)，而且可以在實(shí)時(shí)方式的基礎(chǔ)上預(yù)演將要執(zhí)行的操作，在觀察系統(tǒng)狀況和采取控制措施的同時(shí)能夠高度逼真地體驗(yàn)系統(tǒng)的變化情況。其主要功能如下：
（1）正常狀態(tài)的培訓(xùn)。調(diào)度員可以在DTS上對(duì)各種運(yùn)行方式進(jìn)行計(jì)算、分析，包括各種操作調(diào)整，使調(diào)度員熟悉電網(wǎng)的運(yùn)行方式，了解電網(wǎng)的薄弱環(huán)節(jié)，建立起電網(wǎng)的概念。
（2）事故狀態(tài)的培訓(xùn)，包括單重、多重、永久、短時(shí)故障，以及設(shè)備異常、保護(hù)及自動(dòng)裝置故障等。可以自由組合故障，通過觀察電網(wǎng)事項(xiàng)，判斷故障情況，采取處理措施，積累運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)，提高處理事故的能力。
（3）模擬事故后恢復(fù)操作。調(diào)度員對(duì)系統(tǒng)操作中的不安全性進(jìn)行評(píng)估，達(dá)到熟練的應(yīng)用規(guī)程對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行正確操作。根據(jù)現(xiàn)場資料，在DTS對(duì)事故進(jìn)行仿真分析，得出結(jié)果與現(xiàn)場進(jìn)行比較，為事故分析提供科學(xué)依據(jù)；也可以對(duì)系統(tǒng)發(fā)生過的事故進(jìn)行仿真，分析事故發(fā)生的原因及現(xiàn)象，使學(xué)員吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高分析事故處理能力。
4 DTS系統(tǒng)在電力調(diào)度防真培訓(xùn)中的應(yīng)用
（1）電網(wǎng)事故的仿真及反事故演習(xí)。DTS具有繼電保護(hù)仿真、低頻減載仿真、聯(lián)切裝置仿真、備用電源自投、自動(dòng)重合閘等完整的計(jì)算模塊，能夠仿真網(wǎng)、省、地調(diào)的電網(wǎng)，可設(shè)置電網(wǎng)的常見事故及復(fù)雜事故，并計(jì)算出假想事故發(fā)生后，繼電保護(hù)的連鎖動(dòng)作和電網(wǎng)潮流的變化，并顯示越限設(shè)備的報(bào)警提示。
（2）培訓(xùn)值班調(diào)度員，進(jìn)行事故返演，積累處理對(duì)策。
1）培訓(xùn)基本的調(diào)度運(yùn)行技能。對(duì)新調(diào)度員進(jìn)行上崗培訓(xùn)，對(duì)老調(diào)度員的基本運(yùn)行能力進(jìn)行培訓(xùn)及測試，使調(diào)度員熟悉電網(wǎng)結(jié)構(gòu)、正常方式、運(yùn)行方式、電網(wǎng)潮流，掌握基本運(yùn)行操作及調(diào)度規(guī)程。
2）事故分析及處理的培訓(xùn)。培訓(xùn)調(diào)度員能夠根據(jù)人機(jī)界面的提示信息發(fā)現(xiàn)事故，依據(jù)仿真的電網(wǎng)環(huán)境判斷故障和處理故障。通過DTS訓(xùn)練可以了解各種事故發(fā)生的現(xiàn)象、原因及變化過程，積累各種事故的處理經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)事故處理時(shí)的自信心。
3）事故后系統(tǒng)的恢復(fù)操作訓(xùn)練。培訓(xùn)調(diào)度員在盡量短的時(shí)間內(nèi)，倒負(fù)荷、甩負(fù)荷；故障恢復(fù)時(shí)，在盡量短的時(shí)間內(nèi)，使系統(tǒng)恢復(fù)正常方式。
4）事故分析和典型事故的演示。訓(xùn)練結(jié)束后對(duì)事故進(jìn)行分析，重放事故發(fā)生和處理的全過程，分析調(diào)度員每一步操作的正確性，并給予正確的提示?？梢詫?duì)電網(wǎng)中曾經(jīng)發(fā)生過的重大典型事故進(jìn)行演示和培訓(xùn)，分析事故發(fā)生的原因及事故時(shí)的現(xiàn)象，使學(xué)員從中吸取教訓(xùn)，總結(jié)分析事故處理經(jīng)驗(yàn)。
（3）運(yùn)行方式研究。DTS系統(tǒng)是電網(wǎng)運(yùn)行方式人員研究和安排電網(wǎng)運(yùn)行計(jì)劃的重要工具。運(yùn)行方式人員利用DTS可完成以下研究工作：
1）事故分析研究，即利用DTS能夠模擬全網(wǎng)的保護(hù)和自動(dòng)裝置的特點(diǎn)，進(jìn)行電網(wǎng)的研究，并提供豐富的數(shù)據(jù)輸入輸出顯示手段；
2）進(jìn)行運(yùn)行規(guī)程、操作順序的研究，校核各種特定情況下規(guī)程的正確性；
3）對(duì)運(yùn)行方式人員進(jìn)行培訓(xùn)，使得運(yùn)行方式人員能夠熟悉電網(wǎng)的物理特性，通曉操作規(guī)程，了解電網(wǎng)SCADA、EMS及網(wǎng)絡(luò)通訊系統(tǒng)，提高方式制定的合理性和經(jīng)濟(jì)性。
5 結(jié)語
目前，濱州供電公司調(diào)控中心依托DTS系統(tǒng)，已累計(jì)完成調(diào)度員培訓(xùn)21人次，進(jìn)行反事故演習(xí)達(dá)上百次，并多次進(jìn)行迎峰度夏和地縣一體反事故演習(xí)，取得了良好的培訓(xùn)和演習(xí)效果。下一步，結(jié)合濱州公司調(diào)度自動(dòng)化系統(tǒng)改造，將對(duì)現(xiàn)有DTS系統(tǒng)進(jìn)行同步升級(jí)。升級(jí)后的DTS功能將更加完善，使調(diào)度員培訓(xùn)仿真系統(tǒng)能夠在線運(yùn)行，不僅可以提高電力調(diào)度人員技術(shù)水平，而且可以有效地保證電網(wǎng)安全可靠運(yùn)行。
參考文獻(xiàn)
中圖分類號(hào)：TM73 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2016）02-0384-01
前言
隨著電力在人類的日常生活使用以及科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用越來越普及，電力的使用給人類的社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了巨大的變化。電力發(fā)展至今，已經(jīng)成為了人類生活中必不可少的能源之一。而正因?yàn)殡娏δ茉吹钠占埃陔娏Φ恼{(diào)度過程中不可避免的存在一些工作風(fēng)險(xiǎn)，比如如若一旦電網(wǎng)管理有漏洞發(fā)生故障，運(yùn)行不穩(wěn)定以致瓦解則會(huì)導(dǎo)致除了大面積停電以外的更嚴(yán)重后果。國民的生活依賴電力的合理調(diào)度控制，因此，電力調(diào)度運(yùn)行人員在工作過程中需要謹(jǐn)慎規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，掌握一定預(yù)防控制措施。
1 電力調(diào)度運(yùn)行工作風(fēng)險(xiǎn)
根據(jù)電力調(diào)度運(yùn)行工作實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了電力調(diào)度運(yùn)行工作主要的存在以下風(fēng)險(xiǎn)。
第一，調(diào)度指令票在擬票、審票時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤，指令錯(cuò)誤導(dǎo)致操作失誤。第二，在執(zhí)行調(diào)度操作指令票的過程中沒有嚴(yán)格按照制度執(zhí)行。導(dǎo)致下達(dá)的調(diào)度指令發(fā)生錯(cuò)誤，造成設(shè)備損壞甚至人身傷害。第三，電網(wǎng)事故發(fā)生后，對(duì)電網(wǎng)事故處理不及時(shí)，難以判斷當(dāng)時(shí)事故情況，錯(cuò)誤調(diào)度反而擴(kuò)大了電網(wǎng)事故。第四，執(zhí)行人員在執(zhí)行操作的過程中擅自做主、越權(quán)更改設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)，造成一系列事故的產(chǎn)生.第五，對(duì)電網(wǎng)的控制力度不夠，使設(shè)備嚴(yán)重過載，導(dǎo)致設(shè)備損壞以及電網(wǎng)事故。第六，對(duì)管轄線路狀態(tài)不清楚.下達(dá)錯(cuò)誤的線路工作指令導(dǎo)致人身傷害或事故。
2 產(chǎn)生電力調(diào)度運(yùn)行工作風(fēng)險(xiǎn)的原因
根據(jù)歷年事故案例的分析以及對(duì)電力調(diào)度運(yùn)行工作性質(zhì)的研究，得出了造成電力調(diào)度運(yùn)行工作風(fēng)險(xiǎn)的原因。首先，在調(diào)度運(yùn)行人員的工作交接換班時(shí)由于未交接明晰而出現(xiàn)失誤，以及未認(rèn)真研究電網(wǎng)運(yùn)行的方式，調(diào)度指令票在擬票、審票的過程中未經(jīng)過細(xì)心研究等導(dǎo)致出現(xiàn)調(diào)度事故。工作人員對(duì)工作現(xiàn)場的情況不清楚，在涉及交叉跨越、同塔架設(shè)的線路檢修上更是不熟悉，不主動(dòng)向停復(fù)電的負(fù)責(zé)人了解情況，在毫不明了的情況下隨便下達(dá)指令，導(dǎo)致調(diào)度工作出現(xiàn)失誤。對(duì)電網(wǎng)運(yùn)行操作情況不熟練。對(duì)電網(wǎng)運(yùn)行的安全防范力度的疏忽，造成線路設(shè)備過載導(dǎo)致電網(wǎng)事故的發(fā)生。對(duì)電網(wǎng)安全防范監(jiān)控的力度不夠，引發(fā)電網(wǎng)事故。對(duì)調(diào)度運(yùn)行人員的相關(guān)培訓(xùn)不到位，導(dǎo)致其未能熟練掌握相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，加之調(diào)度運(yùn)行人員的經(jīng)驗(yàn)不足在應(yīng)對(duì)電網(wǎng)事故的時(shí)候應(yīng)急能力較低，處理不力甚至起到相反作用。
3 針對(duì)工作風(fēng)險(xiǎn)制定的預(yù)控措施
在電力調(diào)度運(yùn)行的工作中總會(huì)存在各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)影響著電網(wǎng)的正常運(yùn)行，但是這種風(fēng)險(xiǎn)不是不可避免的，只要落實(shí)好每一項(xiàng)工作，重視工作細(xì)節(jié)，這種風(fēng)險(xiǎn)是可以防范的。根據(jù)歷年的操作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際，總結(jié)出了幾項(xiàng)預(yù)防及控制措施：
3.1 加大安全教育力度，增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)
在電力調(diào)度運(yùn)行的工作中，存在很多導(dǎo)致事故發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)因素，其中主要是工作人員在工作中出現(xiàn)問題。通常是因?yàn)榘踩逃男麄髁Χ炔粔驅(qū)е码娏φ{(diào)度人員的安全責(zé)任意識(shí)缺失，從而引發(fā)安全事故，不論對(duì)人身、設(shè)備乃至社會(huì)都造成不可估量的損失。因此，必須加大安全教育的實(shí)施力度，對(duì)往年的事故案例進(jìn)行精密分析，解析事故發(fā)生的根源并模擬事故場景加強(qiáng)工作人員在遇到事故時(shí)的應(yīng)對(duì)訓(xùn)練，確保每一位電力調(diào)度運(yùn)行人員能增強(qiáng)其安全意識(shí)避免事故風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。其次激發(fā)電力調(diào)度人員學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性，安全意識(shí)的形成并非一蹴而就，需要長時(shí)間潛移默化的影響與訓(xùn)練教育才能在工作人員的意識(shí)中埋下安全的種子。在進(jìn)行安全教育的過程中為了避免因?yàn)橹貜?fù)、單一的模式讓工作人員的學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生枯燥乏味的心理，不斷地進(jìn)行安全教育方法、模式的創(chuàng)新是十分有必要的，在教育過程中注重因時(shí)而變，最好是采取“一對(duì)一”的教學(xué)模式，安排有著豐富的操作經(jīng)驗(yàn)以及較高的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)資歷較高的電力調(diào)度運(yùn)行人員對(duì)缺乏操作經(jīng)驗(yàn)的工作人員進(jìn)行培訓(xùn)教育，如此一來能夠加深每一位電力調(diào)度運(yùn)行人員對(duì)安全知識(shí)和臨床應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)的的理解和領(lǐng)悟。最后，應(yīng)當(dāng)制定明確分工的安全責(zé)任生產(chǎn)制度，每一位電力調(diào)度運(yùn)行人員都明確自己的工作以及安全責(zé)任，嚴(yán)格遵守制度規(guī)范，確保電力調(diào)度工作能夠安全順利的開展。
3.2 增強(qiáng)培訓(xùn)力度，提升專業(yè)技能
作為一名合格的電力調(diào)度運(yùn)行人員，首先要具備過硬的專業(yè)素質(zhì)，不僅需要對(duì)理論知識(shí)掌握的熟練透徹，更重要的在實(shí)際工作中將操作與理論相結(jié)合。因此在提高電力調(diào)度人員的專業(yè)素質(zhì)時(shí)進(jìn)行技能的培訓(xùn)十分重要，查漏補(bǔ)缺、因材施教。在培訓(xùn)過程中可以請(qǐng)專家進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，模擬事故場景培養(yǎng)工作人員在遇到突發(fā)事故時(shí)的應(yīng)變能力，進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn)提高實(shí)際操作能力。
3.3 制定針對(duì)化供電方案，提高事故應(yīng)急處理能力
節(jié)假日的電網(wǎng)調(diào)度運(yùn)行要比平常更加需要注意，為了避免突發(fā)的電網(wǎng)事故，因此要制定一些針對(duì)性的供電方案作為事故預(yù)案，預(yù)先將可能會(huì)發(fā)生的各種事故羅列出來制定相對(duì)的事故預(yù)防方案，以預(yù)防事故的發(fā)生或控制事故發(fā)生的規(guī)模和損害程度。如此一來在事故突發(fā)是有預(yù)先準(zhǔn)備好的方案可以執(zhí)行，以此將事故的損失降到最低。
3.4 加強(qiáng)溝通，交接清楚
電力調(diào)度運(yùn)行人員工作時(shí)一般都會(huì)互相交接，這樣在交接的過程中就可能產(chǎn)生疏漏，對(duì)雙方當(dāng)值的工作情況不了解不清楚，下達(dá)的新指令沒有交接好對(duì)電網(wǎng)新的控制要求不清楚從而導(dǎo)致電網(wǎng)事故的發(fā)生。因此每一位電力運(yùn)行調(diào)度人員在交接班的時(shí)候應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)溝通，事無巨細(xì)的將每一件事都交接清楚，這樣才能有效避免電網(wǎng)事故的產(chǎn)生。
4 結(jié)束語
電力調(diào)度運(yùn)行的工作是需要工作人員每時(shí)每刻都集中精力、小心細(xì)致的。電力調(diào)度運(yùn)行人員在工作過程中應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記“謹(jǐn)慎細(xì)致、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、預(yù)防控制”的原則，在電力調(diào)度過程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)可能會(huì)出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)因素，并提出預(yù)控措施預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生以及控制風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的規(guī)模。全面提高電網(wǎng)安全管理水平，造福人類。
參考文獻(xiàn)
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作者簡介：王燦林（1983-），男，湖南長沙人，湖南省電力公司，工程師；張凱（1982-），男，陜西銅川人，湖南省電力公司，工程師。（湖南 長沙 410007）
中圖分類號(hào)：G726 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-0079（2013）29-0140-02
近年來，電網(wǎng)迅速發(fā)展，新設(shè)備、新能源不斷接入，湖南電網(wǎng)負(fù)荷逐年攀升，大電網(wǎng)的復(fù)雜程度大大增加；同時(shí)無人值班變電站不斷推廣，高電壓等級(jí)電氣設(shè)備調(diào)度權(quán)不斷下移，地縣調(diào)調(diào)度員作為區(qū)域電網(wǎng)運(yùn)行的決策指揮者，科學(xué)調(diào)度和駕馭大電網(wǎng)運(yùn)行的難度逐漸加大。且由于電網(wǎng)運(yùn)行的特殊性，調(diào)度員不可能在運(yùn)行設(shè)備上隨意操作，更不可能人為設(shè)置故障。區(qū)域電網(wǎng)結(jié)構(gòu)不斷增強(qiáng)，發(fā)生電網(wǎng)事故的概率也大大降低，調(diào)度員很難在正常下令操作和事故處理中得到充分的鍛煉和提高。地縣調(diào)調(diào)度員經(jīng)驗(yàn)積累需要更長的工作時(shí)間，全面、有效提高湖南電網(wǎng)地縣調(diào)調(diào)度員的綜合業(yè)務(wù)技能顯得尤為重要。
一、湖南電網(wǎng)地縣調(diào)調(diào)度員培訓(xùn)模式介紹
目前湖南電網(wǎng)地縣調(diào)調(diào)度員培訓(xùn)主要有以下幾種模式。
1.師傅帶徒弟式培訓(xùn)
湖南電網(wǎng)絕大部分地縣調(diào)還是采用傳統(tǒng)師徒制培訓(xùn)地縣調(diào)調(diào)度員，經(jīng)驗(yàn)豐富的資深調(diào)度員帶新進(jìn)的調(diào)度員，以老帶新、以老幫新。湖南電網(wǎng)地縣調(diào)度員人員普遍偏少，大部分地調(diào)調(diào)度員人員數(shù)量在10人左右，縣調(diào)調(diào)度員3～5人，由于人員少，工作時(shí)間長，導(dǎo)致傳統(tǒng)的傳幫帶式的培訓(xùn)時(shí)間少，同時(shí)培訓(xùn)學(xué)員普遍反映培訓(xùn)不夠系統(tǒng)，難抓重點(diǎn)，知識(shí)面覆蓋不全面，重復(fù)性工作太多，人為干擾太大。
2.教科書式培訓(xùn)
新型學(xué)科不斷交叉深入，新能源、特高壓等新設(shè)備不斷接入，目前國內(nèi)已經(jīng)有較多的理論書籍來支持調(diào)度員的理論學(xué)習(xí)。雖然近年來國內(nèi)部分發(fā)達(dá)地區(qū)地縣調(diào)已將調(diào)度員培訓(xùn)考試平臺(tái)廣泛應(yīng)用于調(diào)度員培訓(xùn)，但受資金約束，目前湖南電網(wǎng)絕大部分地縣調(diào)缺少系統(tǒng)的調(diào)度員培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺(tái)，理論知識(shí)多采用邀請(qǐng)專家授課形式。由于教科書式培訓(xùn)沿襲了學(xué)校授課形式，以專家授課為主，且多針對(duì)電力系統(tǒng)理論知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)，普遍存在理論與實(shí)踐結(jié)合不緊密，導(dǎo)致培訓(xùn)效果差，學(xué)員興趣不大，難以滿足新時(shí)期地縣調(diào)調(diào)度員培訓(xùn)要求。[1-4]
3.調(diào)度員培訓(xùn)仿真系統(tǒng)（DTS）
DTS能夠創(chuàng)造出與實(shí)際調(diào)度值班工作相似的環(huán)境，可以仿真出電網(wǎng)發(fā)生的常見事故及復(fù)雜事故。通過DTS訓(xùn)練，學(xué)員可以積累各種事故的處理經(jīng)驗(yàn)，縮短調(diào)度員的成長歷程，提高調(diào)度員處理事故的能力以及心理承受能力。[5-7]受資金約束，湖南電網(wǎng)除長沙地調(diào)與湘西地調(diào)外，絕大部分地縣調(diào)暫未推廣DTS系統(tǒng)[8]，因此絕大部分地縣調(diào)調(diào)度員還沒有DTS學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)訓(xùn)練。
目前湖南電網(wǎng)地縣調(diào)調(diào)度員培訓(xùn)存在的最大問題是培訓(xùn)工作未充分考慮地縣調(diào)調(diào)度員培訓(xùn)特點(diǎn)，未能關(guān)注現(xiàn)場作業(yè)培訓(xùn)，未能全面覆蓋調(diào)度員綜合業(yè)務(wù)技能。湖南省調(diào)針對(duì)地縣調(diào)調(diào)度員培訓(xùn)特點(diǎn)，分析了地縣調(diào)調(diào)度員日常培訓(xùn)需求，以加強(qiáng)電網(wǎng)安全管控為目標(biāo)，基于開發(fā)的在線培訓(xùn)系統(tǒng)，研究了新的地縣調(diào)培訓(xùn)模式，全面提高了地縣調(diào)調(diào)度員培訓(xùn)的質(zhì)量與效率，滿足目前新形勢下電網(wǎng)發(fā)展需要以及湖南省電力公司提出的“調(diào)度對(duì)電網(wǎng)安全運(yùn)行負(fù)全責(zé)”要求。
二、地縣調(diào)調(diào)度員培訓(xùn)模式研究
1.湖南電網(wǎng)地縣調(diào)度員培訓(xùn)特點(diǎn)
湖南電網(wǎng)地縣調(diào)調(diào)度員是一支特殊的群體，作為電網(wǎng)運(yùn)行的指揮者，他們的培訓(xùn)需求不同于普通作業(yè)人員，主要表現(xiàn)在：
（1）無培訓(xùn)實(shí)物演示。調(diào)度員的培訓(xùn)不同于線路操作人員培訓(xùn)，也不同于檢修人員培訓(xùn)，電網(wǎng)的潮流運(yùn)行看不見、抓不著，沒有實(shí)物可以演示。
（2）知識(shí)面需求廣。調(diào)度員需要對(duì)全電網(wǎng)調(diào)度的設(shè)備有充分的了解，從設(shè)備的原理、操作到設(shè)備的故障處理都需要熟悉，此外，還需要熟悉電網(wǎng)的二次設(shè)備如繼電保護(hù)、穩(wěn)控裝置、通信自動(dòng)化裝置，調(diào)度員業(yè)務(wù)技能需要廣博的知識(shí)來支撐。
（3）理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并重。電網(wǎng)是高技術(shù)集中型的產(chǎn)業(yè)，不掌握電網(wǎng)運(yùn)行、電氣設(shè)備原理、繼電保護(hù)原理等基礎(chǔ)理論知識(shí)是無法從事電網(wǎng)調(diào)度、運(yùn)行工作的。但同時(shí)，電網(wǎng)操作以及事故處理等方面又非常需要運(yùn)行人員的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
（4）培訓(xùn)時(shí)間安排困難。與檢修方面的生產(chǎn)員工不同，調(diào)度員的培訓(xùn)時(shí)間特別難以安排，一般檢修人員可以在檢修的間歇期安排集中的、統(tǒng)一的培訓(xùn)，而調(diào)度員因參與倒班，集中培訓(xùn)則無法做到。
2.地縣調(diào)度員的培訓(xùn)需求分析
針對(duì)地縣調(diào)調(diào)度員培訓(xùn)特點(diǎn)，提出以下培訓(xùn)需求。
（1）理論知識(shí)。調(diào)度員需要學(xué)習(xí)電力系統(tǒng)基本知識(shí)，培訓(xùn)的理論知識(shí)需覆蓋變電運(yùn)行、系統(tǒng)運(yùn)行方式、繼電保護(hù)、調(diào)度日計(jì)劃安排、負(fù)荷預(yù)測、通信自動(dòng)化等各個(gè)專業(yè)。
（2）安全意識(shí)、大局觀。調(diào)度員作為電網(wǎng)的管理指揮員，規(guī)程是調(diào)度員的指揮決策依據(jù)，只有熟悉電力系統(tǒng)法規(guī)、調(diào)度規(guī)程以及安全規(guī)章、上級(jí)重要文件精神，調(diào)度員才能完全按照規(guī)程辦事，才能做出正確決策，才能保證電網(wǎng)安全。
（3）固化調(diào)度員作業(yè)行為。地縣調(diào)調(diào)度員需要接受豐富的現(xiàn)場培訓(xùn)，通過標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，不斷固化調(diào)度員日常作業(yè)行為，提高地縣調(diào)調(diào)度員的綜合業(yè)務(wù)技能。調(diào)度員地縣調(diào)調(diào)度員日常作業(yè)可歸納為以下四點(diǎn)：
1）調(diào)度業(yè)務(wù)聯(lián)系。規(guī)范的調(diào)度業(yè)務(wù)聯(lián)系要求使用普通話和統(tǒng)一的調(diào)度術(shù)語，雙方應(yīng)先交換調(diào)度代號(hào)、姓名，做好記錄，復(fù)誦無誤，雙方應(yīng)錄音。
2）受理檢修卡。目前調(diào)度員都采用檢修卡聯(lián)系調(diào)度業(yè)務(wù)，檢修卡標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按照《湖南地區(qū)電力調(diào)度設(shè)備檢修票管理規(guī)范》。調(diào)度員需正確受理檢修卡，及時(shí)發(fā)現(xiàn)檢修卡中存在的隱患并制止，對(duì)檢修卡的開竣工進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。
3）擬寫操作票。操作票是調(diào)度員下令的依據(jù)，操作票標(biāo)準(zhǔn)化嚴(yán)格按照《湖南地區(qū)電力調(diào)度操作指令票管理規(guī)范》。調(diào)度員根據(jù)提供的電網(wǎng)運(yùn)行方式和檢修要求，熟練擬寫正確的操作票，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的操作票，對(duì)操作票的下令進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。
4）事故處理。事故處理是調(diào)度員在事故情況下的應(yīng)對(duì)措施，嚴(yán)密、優(yōu)化的處理步驟，“情況明、判斷準(zhǔn)、行動(dòng)快、指揮得當(dāng)”是《湖南電網(wǎng)調(diào)度規(guī)程》中對(duì)事故處理的基本要求。[9]
3.在線培訓(xùn)系統(tǒng)介紹
湖南省調(diào)新開發(fā)了一套地縣調(diào)調(diào)度員在線培訓(xùn)系統(tǒng)，該培訓(xùn)系統(tǒng)全面覆蓋地縣調(diào)調(diào)度員的理論知識(shí)、現(xiàn)場作業(yè)，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)的理論與實(shí)踐結(jié)合、安全與技能結(jié)合，全面提高調(diào)度員綜合業(yè)務(wù)技能。
在線培訓(xùn)系統(tǒng)給地縣調(diào)調(diào)度員提供了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，主要有5種功能。
培訓(xùn)管理：在線培訓(xùn)系統(tǒng)可以就培訓(xùn)員、培訓(xùn)的學(xué)員、培訓(xùn)的方式進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。
在線學(xué)習(xí)：各學(xué)員可以通過互聯(lián)網(wǎng)連接在線培訓(xùn)系統(tǒng)，在線培訓(xùn)系統(tǒng)提供了大量的理論試題與現(xiàn)場培訓(xùn)試題，學(xué)員通過自我學(xué)習(xí)進(jìn)行自我培訓(xùn)。
在線考試：培訓(xùn)員可以選擇題目進(jìn)行命題，也可以自動(dòng)生成試卷對(duì)學(xué)員進(jìn)行在線測試，并且可以對(duì)各單位考試的成績進(jìn)行排名。
在線論壇：提供交流平臺(tái)，學(xué)員可以對(duì)有疑問的試題進(jìn)行在線交流討論。
現(xiàn)場培訓(xùn)競賽：專用于湖南省調(diào)舉行的調(diào)度運(yùn)行專業(yè)現(xiàn)場培訓(xùn)競賽，各地縣調(diào)參賽隊(duì)員可以同時(shí)在在線系統(tǒng)平臺(tái)進(jìn)行試題作答競賽，試題可隨機(jī)生成，并且可實(shí)時(shí)顯示各地調(diào)得分情況。
4.在線培訓(xùn)題庫研究
（1）在線培訓(xùn)題庫。在線培訓(xùn)的題庫與調(diào)度員綜合業(yè)務(wù)技能密切相關(guān)，理論培訓(xùn)緊密結(jié)合現(xiàn)場培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)固化調(diào)度員作業(yè)行為，全面提高調(diào)度員安全意識(shí)與技能水平，在線培訓(xùn)系統(tǒng)題型分類如下表1所示。
按知識(shí)點(diǎn)分類如下表2所示。
（2）優(yōu)勢分析。與傳統(tǒng)調(diào)度員培訓(xùn)體系相比，在線培訓(xùn)模式優(yōu)點(diǎn)如表3所示。
三、總結(jié)
本文研究了地縣調(diào)調(diào)度員培訓(xùn)特點(diǎn)，基于在線培訓(xùn)平臺(tái)，對(duì)地縣調(diào)調(diào)度員培訓(xùn)模式進(jìn)行了初步探討。新的地縣調(diào)調(diào)度員培訓(xùn)模式將理論培訓(xùn)與現(xiàn)場培訓(xùn)緊密結(jié)合，調(diào)度員可通過在線學(xué)習(xí)、在線自測、在線考試等多種形式進(jìn)行全面的培訓(xùn)，提高了培訓(xùn)質(zhì)量與培訓(xùn)效率。新的培訓(xùn)模式相比傳統(tǒng)培訓(xùn)模式有著明顯的優(yōu)勢，目前已經(jīng)在湖南電網(wǎng)地縣調(diào)調(diào)度員現(xiàn)場作業(yè)培訓(xùn)中得到廣泛應(yīng)用，取得了較好效果，滿足新形勢下湖南電網(wǎng)對(duì)地縣調(diào)調(diào)度員培訓(xùn)的要求。
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中圖分類號(hào)：TM73 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2014）37-0086-01
前言
影響電網(wǎng)安全運(yùn)行的因素很多，其中做好電力調(diào)度值班工作是保證電網(wǎng)安全運(yùn)行的重要一環(huán)。電力調(diào)度值班的主要任務(wù)是組織、指揮、協(xié)調(diào)電網(wǎng)運(yùn)行的倒閘操作、電網(wǎng)故障和事故處理，盡可能地保證電網(wǎng)的正常運(yùn)行。電力調(diào)度值班工作的好壞，直接影響著電網(wǎng)的安全和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。近年來，電力調(diào)度的自動(dòng)化技術(shù)水平不斷提高，電力調(diào)度的信息化程度也越來越高，對(duì)電網(wǎng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行起到了極大的促進(jìn)作用。
1 規(guī)范交接班
1.1接班人員應(yīng)提前十五到三十分鐘到崗，認(rèn)真、仔細(xì)地閱讀休班期間的各種記錄、檢修申請(qǐng)單、線路第一種工作票、核對(duì)調(diào)度SCADA系統(tǒng)等，及時(shí)全面了解電網(wǎng)運(yùn)行情況，為交接班做好準(zhǔn)備，并按時(shí)進(jìn)行交接班。如果遇到下列情況之一，不得進(jìn)行交接班：接班人員未到齊。事故處理或倒閘操作未告一段落時(shí)。值班記錄、報(bào)表填寫不完整或交班內(nèi)容交代不清時(shí)。如在交接班期間發(fā)生事故，應(yīng)立即中止交接班，并由交班調(diào)度員進(jìn)行事故處理，接班調(diào)度員可根據(jù)交班調(diào)度員的要求協(xié)助處理事故，待事故處理告一段落后，再重新進(jìn)行交接班。
1.2 交班調(diào)度員應(yīng)在交班前整理好各種記錄、報(bào)表，檢查本值調(diào)度工作的完成情況，并向主持交班的調(diào)度員匯報(bào)。主持交班的調(diào)度員應(yīng)按有關(guān)規(guī)定準(zhǔn)備好交班內(nèi)容并對(duì)其準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)。交班的內(nèi)容主要包括：系統(tǒng)內(nèi)操作和檢修工作進(jìn)展情況。系統(tǒng)運(yùn)行方式的調(diào)整及繼電保護(hù)、安全自動(dòng)裝置的變更情況。發(fā)電機(jī)組的開、停、出力及日調(diào)度計(jì)劃變更情況。領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項(xiàng)，要求傳閱的文件等。系統(tǒng)內(nèi)的重點(diǎn)保供電任務(wù)等。系統(tǒng)內(nèi)設(shè)備缺陷、異常、事故情況和注意事項(xiàng)。模擬圖板調(diào)整及接地刀閘（ 或接地線） 的裝設(shè)情況?，F(xiàn)在有許多調(diào)度部門都已使用調(diào)度自動(dòng)化系統(tǒng)，現(xiàn)場每一項(xiàng)操作后的位置都會(huì)在調(diào)度端后臺(tái)監(jiān)控機(jī)上自動(dòng)顯示變位狀態(tài)，但有時(shí)也會(huì)因通信故障等原因引起后臺(tái)通信中斷導(dǎo)致調(diào)度無法監(jiān)控，這就要求我們每項(xiàng)操作前須認(rèn)真核實(shí)調(diào)度自動(dòng)化系統(tǒng)的結(jié)線圖與實(shí)際相符，同時(shí)工作票中要求裝設(shè)的接地刀閘或接地線也要在交接班內(nèi)容中詳細(xì)作好記錄，并認(rèn)真做好交接，以免造成帶接地刀閘或接地線合閘送電的誤調(diào)度事故。
1.3 在交接班時(shí)，接班調(diào)度員要認(rèn)真聽取交班人員交代；交班調(diào)度員要語言清晰，講解內(nèi)容充分明了。接班調(diào)度員如對(duì)交接的內(nèi)容有疑問應(yīng)立即提出，澄清疑問。如沒有疑問，交接班雙方調(diào)度員均應(yīng)在調(diào)度日志上簽字，至此交接班手續(xù)履行完畢。
2 規(guī)范調(diào)度操作
值班調(diào)度員是電網(wǎng)安全、穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的直接指揮者，通過調(diào)度操作命令的形式改變電網(wǎng)運(yùn)行方式、設(shè)備狀態(tài)和調(diào)整經(jīng)濟(jì)運(yùn)行；無論是日常工作還是事故異常處理，調(diào)度員的每一道調(diào)度操作命令都必須是正確的，這就要求調(diào)度員始終貫徹“安全第一”的方針，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)程和規(guī)章制度，避免誤操作、誤調(diào)度事故，確保人身、電網(wǎng)和設(shè)備安全。具體來說，調(diào)度操作主要有工作票的接收、許可、終結(jié)和調(diào)度操作指令票預(yù)擬、審核和執(zhí)行這幾個(gè)環(huán)節(jié)。
2.1 工作票的接收、許可、終結(jié)
當(dāng)值調(diào)度員收到工作票后應(yīng)首先與調(diào)度計(jì)劃核對(duì)，審查工作的必要性，在此基礎(chǔ)上對(duì)工作票進(jìn)行審核，包括工作內(nèi)容、地點(diǎn)、計(jì)劃停送電時(shí)間和安全措施是否正確完備等。審查安全措施時(shí)，要向工作負(fù)責(zé)人詢問清楚停電線路是否有同桿架設(shè)、平行交叉、跨越等情況，是否有其他電源等，要確保停電線路必須斷開一切電源。工作票經(jīng)審核無誤后，在工作票的指定位置進(jìn)行編號(hào)，并在“工作票記錄”內(nèi)對(duì)工作票進(jìn)行登記，以備交接班及工作票總結(jié)時(shí)核對(duì)。當(dāng)值調(diào)度員按照工作票要求將安全措施做好后，并把工作班數(shù)目、工作負(fù)責(zé)人姓名、工作地點(diǎn)及任務(wù)、接地線安裝情況等分別記入相應(yīng)的記錄簿內(nèi)才能通知工作負(fù)責(zé)人可以開始工作，并在工作票許可欄中按要求填寫許可手續(xù)。工作負(fù)責(zé)人確認(rèn)工作已全部結(jié)束，工作地點(diǎn)的安全措施已拆除，人員已全部撤離，線路具備送電條件后方可辦理工作票終結(jié)手續(xù)。當(dāng)值調(diào)度員在工作票終結(jié)欄中按要求填寫終結(jié)手續(xù)，并在工作票上加蓋“工作終結(jié)”章。工作票未辦理終結(jié)手續(xù)的線路不能合閘送電，如果安全措施改變的必須重新辦理工作票。
2.2 調(diào)度操作指令票填寫、審核和執(zhí)行
一般情況下由副值調(diào)度員根據(jù)方式專責(zé)所安排的運(yùn)行方式及檢修計(jì)劃、收到的工作票來填寫指令票。副值調(diào)度員擬好指令票并自審合格后，交由監(jiān)護(hù)人進(jìn)行初審，初審無誤后再由值班負(fù)責(zé)人進(jìn)行復(fù)審。經(jīng)“三審”合格并簽名確認(rèn)后才能視為可執(zhí)行的指令票，嚴(yán)禁一人擬票審票，失去監(jiān)督審核。由填票人根據(jù)已審核的調(diào)度操作指令票逐項(xiàng)進(jìn)行。凡需上一個(gè)單位操作完成后下一個(gè)單位才能進(jìn)行下一步操作的，填票人應(yīng)在接到上一個(gè)單位操作完成匯報(bào)后方可對(duì)下一個(gè)單位按調(diào)度操作指令票下達(dá)操作指令，嚴(yán)禁添項(xiàng)、漏項(xiàng)、倒項(xiàng)、跳項(xiàng)操作。下達(dá)調(diào)度指令前調(diào)度員要充分考慮操作對(duì)系統(tǒng)運(yùn)行方式、潮流、繼電保護(hù)、自動(dòng)裝置、計(jì)量等的影響。發(fā)令的全過程要認(rèn)真做好監(jiān)護(hù)工作，任何時(shí)候都不能失去監(jiān)護(hù)。
3 提高調(diào)度員的事故處理能力
電網(wǎng)事故有突發(fā)性、意外性和不可預(yù)見性的特點(diǎn)，這給調(diào)度員帶來了相當(dāng)大的考驗(yàn)。所以調(diào)度員素質(zhì)的高低，已成為影響電網(wǎng)安全穩(wěn)定運(yùn)行的重要因素。
3.1 提高調(diào)度員的心理素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)
調(diào)度員應(yīng)具備機(jī)智、果斷、遇事不慌亂的心理素質(zhì)，但由于調(diào)度員長期處于一種高度緊張的工作狀態(tài)，這就容易產(chǎn)生心理或生理上的疲勞，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)焦慮、煩躁、壓抑、自卑、逃避、不負(fù)責(zé)任等心理反應(yīng)，所以我們必須鼓勵(lì)調(diào)度員多與人接觸、溝通，學(xué)會(huì)接受失敗，榮辱不驚，克服工作中存在的不良心理，積極面對(duì)困難，在快樂中工作，在工作中尋求快樂。調(diào)度員除了有過硬的心理素質(zhì)外，還應(yīng)有良好的工作作風(fēng)，更要有精湛的專業(yè)素質(zhì)，只有這樣才能從容、冷靜、迅速的應(yīng)對(duì)一些突發(fā)事件或事故的發(fā)生，只有這樣才能將一切事故、事件防患于未然，因此必須重視調(diào)度員的素質(zhì)教育和技術(shù)技能培訓(xùn)工作。我們要積極啟發(fā)職工增強(qiáng)提高自身素質(zhì)的自覺性，形成“持續(xù)充電，提高綜合素質(zhì)”的學(xué)習(xí)氛圍。要充分發(fā)揮集體的力量，齊抓共管，奮力營造一個(gè)“塑造人”的良好環(huán)境。始終建立起“傳、幫、帶”的人員培訓(xùn)機(jī)制，以老帶新，以新促老，提倡集體討論、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，形成團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。調(diào)度崗位的培訓(xùn)工作應(yīng)注重實(shí)效，要以提高調(diào)度員技術(shù)業(yè)務(wù)水平和安全意識(shí)為總體思路，不斷地創(chuàng)新工作思路和方法，通過采取反事故演習(xí)、總結(jié)、事故預(yù)想、技術(shù)問答、技術(shù)講課等方式對(duì)調(diào)度員進(jìn)行多方位、多層次的培訓(xùn)；同時(shí)根據(jù)調(diào)度員的不同需求，合理制定調(diào)度培訓(xùn)計(jì)劃；另外通過引入適當(dāng)?shù)母偁帣C(jī)制，增加調(diào)度員學(xué)習(xí)的壓力和動(dòng)力，以提高整體調(diào)度員的業(yè)務(wù)水平。
3.2 建立規(guī)范的電網(wǎng)事故預(yù)想制度
現(xiàn)階段，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展非常的迅猛，化工企業(yè)不斷的趨向技術(shù)密集，集中控制，超大型規(guī)模以及全自動(dòng)化的方向發(fā)展，因此，必須科學(xué)合理的強(qiáng)化企業(yè)生產(chǎn)調(diào)度。
1生產(chǎn)調(diào)度工作在化工企業(yè)中的重要性
現(xiàn)階段，社會(huì)各界越來越重視化工產(chǎn)品，對(duì)其需求量越來越大，不斷的朝著規(guī)模大型化，集中控制，技術(shù)密集以及全面的自動(dòng)化方向發(fā)展，而化工企業(yè)就急需依據(jù)生產(chǎn)調(diào)度進(jìn)行協(xié)調(diào)以及指揮。比如，現(xiàn)代煤化工生產(chǎn)來說，由于其具有變化快，環(huán)節(jié)多，連續(xù)性以及協(xié)作性強(qiáng)的特點(diǎn)，在生產(chǎn)過程中比較容易出現(xiàn)設(shè)備，工藝，整體，局部等問題。而生產(chǎn)調(diào)度主要就是將生產(chǎn)出現(xiàn)的問題提前了解并提前做好預(yù)防，調(diào)度相關(guān)工作人員以及相關(guān)部門解決問題，消除安全隱患，保證整個(gè)裝置生產(chǎn)在有序，穩(wěn)定并安全的運(yùn)行。在其生產(chǎn)過程中，生產(chǎn)調(diào)度占據(jù)著核心的地位，生產(chǎn)調(diào)度往往都是由人員來操作，其工作主要包括以下幾個(gè)方面：(1)決策指揮職能在整個(gè)化工企業(yè)中可以將生產(chǎn)過程合理進(jìn)行的執(zhí)行者就是生產(chǎn)調(diào)度崗位。生產(chǎn)調(diào)度人員對(duì)服務(wù)，協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌各個(gè)生產(chǎn)部門有權(quán)指揮調(diào)度化工企業(yè)的整個(gè)生產(chǎn)的運(yùn)行，特別是生產(chǎn)調(diào)度人員具備臨時(shí)處置的權(quán)利，對(duì)突發(fā)性的行為可全權(quán)進(jìn)行處置。(2)協(xié)調(diào)聯(lián)系職能①生產(chǎn)調(diào)度實(shí)際上就是協(xié)調(diào)聯(lián)系，所以，調(diào)度人員必須時(shí)刻的關(guān)注生產(chǎn)動(dòng)態(tài)，有效的調(diào)度各個(gè)生產(chǎn)裝置，確?；て髽I(yè)可以穩(wěn)定，安全的進(jìn)行生產(chǎn)運(yùn)行。隨時(shí)分析生產(chǎn)情況，對(duì)生產(chǎn)發(fā)展趨勢做出正確判斷，預(yù)見性地組織新的生產(chǎn)平衡。②監(jiān)督檢查職能。建立健全監(jiān)督檢查機(jī)構(gòu)，經(jīng)常深入現(xiàn)場掌握、監(jiān)督、檢查生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃及各項(xiàng)指標(biāo)的完成情況，定期以及突擊檢查企業(yè)生產(chǎn)崗位的生產(chǎn)，環(huán)保，勞動(dòng)紀(jì)律以及安全的具體情況，最大限度的保證生產(chǎn)裝置運(yùn)行在環(huán)保，整潔，安全的穩(wěn)定的環(huán)境下。
2如何提高化工企業(yè)中的生產(chǎn)調(diào)度水平
(1)進(jìn)一步修訂完善生產(chǎn)調(diào)度的工作制度目前，在化工企業(yè)中生產(chǎn)調(diào)度占據(jù)著核心的地位，而作為化工企業(yè)管理制度的主體，生產(chǎn)調(diào)度工作的制度主要由報(bào)告制度，值班制度，現(xiàn)場調(diào)度制度以及會(huì)議制度構(gòu)成。所以，化工企業(yè)必須對(duì)生產(chǎn)調(diào)度制度及時(shí)整合修訂，從而達(dá)到以下四大效果，即科學(xué)合理，職責(zé)分明，層次清晰以及全面覆蓋，如果化工企業(yè)還未建立生產(chǎn)調(diào)度工作制度，必須及時(shí)的建立健全工作制度。不斷的加大宣傳力度，不斷的提升制度執(zhí)行力度，從而做到按制度辦事，用制度管人的管理體制。(2)分級(jí)分類開展全員培訓(xùn),強(qiáng)化教育培訓(xùn)保障在我國化工企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)的過程中，人員是管理生產(chǎn)調(diào)度工作的主體，主要事宜均是有人員來操作的，隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速的發(fā)展,人員發(fā)揮的作用也越來越得到了體現(xiàn)。目前，我國化工企業(yè)的生產(chǎn)調(diào)度隊(duì)伍的具體情況來看,只有依據(jù)專才通才兼?zhèn)涞倪x擇原則,并與新時(shí)期化工企業(yè)的未來發(fā)展需要相結(jié)合，建立健全分級(jí)分類的教育培訓(xùn)的管理機(jī)制,并不斷對(duì)渠道培訓(xùn)鍛煉的方式方法進(jìn)行創(chuàng)新,不斷的提升培訓(xùn)對(duì)象以及知識(shí)點(diǎn)的覆蓋率,不斷的提高生產(chǎn)調(diào)度人員理論知識(shí)并與實(shí)踐相結(jié)合。與此同時(shí),需要對(duì)年度計(jì)劃進(jìn)行編制并進(jìn)行教育培訓(xùn),在培訓(xùn)的過程中首先要明確培訓(xùn)的目標(biāo)、培訓(xùn)師資、課程體系、效果評(píng)估以及反饋機(jī)制等具體的內(nèi)容,培訓(xùn)完成后對(duì)授課水平相對(duì)比較高的的人員結(jié)成師資隊(duì)伍，建立健全師資庫資源,并與實(shí)際情況相結(jié)合，不斷的對(duì)生產(chǎn)調(diào)度人員進(jìn)行各類業(yè)務(wù)專項(xiàng)培訓(xùn)。除此之外,必須創(chuàng)新培養(yǎng)渠道，發(fā)展新的模式,綜合培養(yǎng)并不斷的提升生產(chǎn)調(diào)度人員的整體素質(zhì)。在培訓(xùn)的過程中要不斷的與理論與實(shí)踐相結(jié)合，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，將本地與異地教育相融合,利用現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)，建立跨區(qū)域、多層次以及全方位為一體的綜合培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。同時(shí),化工企業(yè)要遵循以人為本的原則，配合生產(chǎn)調(diào)度人員提供適合其發(fā)展的環(huán)境，堅(jiān)持以老帶新的培養(yǎng)模式，并加強(qiáng)生產(chǎn)調(diào)度人員代職帶教鍛煉管理的模式,并制定掛職鍛煉工作相關(guān)的規(guī)范,并對(duì)人員進(jìn)行選拔，精選一批有實(shí)力的人員，進(jìn)入到生產(chǎn)一線進(jìn)行學(xué)習(xí)，堅(jiān)持“壓重?fù)?dān),委重任,出難題”的鍛煉模式,確?？梢赃x拔出優(yōu)秀的生產(chǎn)調(diào)度人員。(3)抓好生產(chǎn)調(diào)度工作的重點(diǎn)環(huán)節(jié)作為企業(yè)生產(chǎn)調(diào)度人員必須定期收集同行相關(guān)的情況，從而很好的掌握生產(chǎn)中遇到的各種突發(fā)因素，保證生產(chǎn)調(diào)度的重點(diǎn)工作環(huán)節(jié)，有效的分析解決問題，如果發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)安排相關(guān)人員進(jìn)行處理并做到追蹤調(diào)查，最大限度的提升人員的工作效率。
3結(jié)語
總而言之，生產(chǎn)調(diào)度在化工企業(yè)生產(chǎn)管理中占據(jù)著非常重要的地位，不可小覷，所以企業(yè)必須不斷的培養(yǎng)管理生產(chǎn)調(diào)度隊(duì)伍，確保生產(chǎn)調(diào)度真正的走向科學(xué)與標(biāo)準(zhǔn)化，最大限度的保證化工企業(yè)安全，穩(wěn)定的進(jìn)行生產(chǎn)，在激烈的市場競爭中提高能力。
作者:楊志 單位:義馬煤業(yè)綜能新能源有限責(zé)任公司
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調(diào)度員結(jié)合站內(nèi)一、二次設(shè)備實(shí)際情況，投運(yùn)批準(zhǔn)書、運(yùn)行規(guī)程、調(diào)度規(guī)程、現(xiàn)場運(yùn)行注意事項(xiàng)等有關(guān)要求編制典型操作票，并根據(jù)每年年度方式重新修訂，保證了典型操作票的時(shí)效性。針對(duì)日常檢修工作典型操作票可直接填寫，大大縮減了填票時(shí)間，并有效防止操作中的漏項(xiàng)、漏操作，極大程度地減少誤操作的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)也可以縮短運(yùn)行人員的擬票時(shí)間，提高工作效率。同時(shí)對(duì)年輕調(diào)度員學(xué)習(xí)上可以舉一反三、對(duì)照檢查、查缺補(bǔ)漏、取長補(bǔ)短，在管理上動(dòng)態(tài)地、主動(dòng)地、超前地堵塞漏洞，做到“一切事故都可以預(yù)防”，形成最優(yōu)操作票。
二、安全日活動(dòng)
在“安全日”活動(dòng)中，調(diào)控專業(yè)采用多樣化的形式，調(diào)動(dòng)班組成員積極性，將每周五上午定為“安全日”活動(dòng)開展時(shí)間，活動(dòng)分三大板塊開展。板塊一：學(xué)習(xí)各類事故通報(bào)，積極討論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免類似事故的發(fā)生。板塊二：結(jié)合本周發(fā)生的重大方式調(diào)整、自投方式變化、故障跳閘情況，進(jìn)行深入的分析和討論。板塊三：安全日專題活動(dòng)，每月四次“安全日”活動(dòng)專題各不相同。第一周：結(jié)合班組近期討論的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)的專家進(jìn)行針對(duì)性講解和培訓(xùn)；第二周：組織班組成員展開主題討論，使班組成員員盡快適應(yīng)“調(diào)控一體化”工作模式；第三周：班組成員結(jié)合工作中出現(xiàn)的問題和典型操作整理成PPT，進(jìn)行技術(shù)分析和技術(shù)培訓(xùn)；第四周：結(jié)合月檢修計(jì)劃、電網(wǎng)重大檢修事件，組織開展有針對(duì)性的聯(lián)合反事故演習(xí)。
三、針對(duì)性培訓(xùn)
為了提高班組成員的技術(shù)業(yè)務(wù)水平和應(yīng)急能力，培養(yǎng)一專多能的人才，使其既能勝任班組專業(yè)技術(shù)工作，又具有管理能力。制定了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膷徫慌嘤?xùn)制度和詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，并采用多種形勢的培訓(xùn)方式方法，力求讓每一位成員全面掌握電網(wǎng)知識(shí)，提高培訓(xùn)效率。
1.針對(duì)新調(diào)度員，我們有一套特殊的培訓(xùn)方法：
（1）強(qiáng)記訓(xùn)練：熟練掌握牢記《安全工作規(guī)程》、《調(diào)度管理規(guī)程》中有關(guān)部分，熟練掌握牢記本系統(tǒng)主要接線方式；
（2）現(xiàn)場培訓(xùn)：讓調(diào)度員到變電站掌握電氣設(shè)備，了解變電站接線方式，學(xué)會(huì)畫變電站一次系統(tǒng)接線圖；
（3）強(qiáng)化訓(xùn)練：調(diào)度命令票的填寫訓(xùn)練，此訓(xùn)練是從最簡單的調(diào)度命令票開始逐步到復(fù)雜的操作，使之熟練掌握操作票的填寫；
（4）跟班訓(xùn)練：讓新調(diào)度員填寫操作票，下達(dá)預(yù)備命令，進(jìn)行調(diào)度業(yè)務(wù)聯(lián)系等一些最基本的調(diào)度工作，熟悉調(diào)度工作程序，掌握系統(tǒng)運(yùn)行方式，為正式上崗打基礎(chǔ)；
（5）崗上訓(xùn)練：正式值班后不但要提高業(yè)務(wù)水平，還要鍛煉心理素質(zhì)，在電網(wǎng)設(shè)備發(fā)生的缺陷或電網(wǎng)異常時(shí)沉著應(yīng)對(duì)，這樣經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)的積累，就能較快地獨(dú)立起來。
通過以上5個(gè)環(huán)節(jié)的培訓(xùn)就可完成對(duì)一名新調(diào)度員的培訓(xùn)任務(wù)，按此方法逐步實(shí)施可縮短新調(diào)度員的培訓(xùn)時(shí)間，提高培訓(xùn)效率，使調(diào)度員培訓(xùn)能跟上時(shí)展的步伐。
2.針對(duì)有一定工作經(jīng)驗(yàn)的年輕調(diào)度員，班組內(nèi)部有意識(shí)的培養(yǎng)他們，讓他們跳出僅僅完成當(dāng)班任務(wù)的思維局限，多分擔(dān)班組的工作，通過廣泛的接觸管理，接觸各方面的知識(shí)，來提高自己的水平。
（1）避免技術(shù)問答流于形式，開展“我為大家講一課”活動(dòng)。每周利用安全活動(dòng)日的半小時(shí)時(shí)間，年輕調(diào)度員輪流為大家策劃一個(gè)題目，先將自己的答案講出來，再與大家討論；
（2）每周安全活動(dòng)未確定答案的相關(guān)技術(shù)問題，指定一名年輕調(diào)度員來負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解決；
（3）在“大運(yùn)行”改革中，發(fā)揮年輕調(diào)度員接受能力比較強(qiáng)的優(yōu)勢， 讓他們廣泛參與到改革的各個(gè)階段的工作中，既讓年輕調(diào)度員對(duì)公司“大運(yùn)行”改革有了深入的理解，又鍛煉了他們的管理能力；
（4）針對(duì)實(shí)際電網(wǎng)中發(fā)生的事故，邀請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員為我班進(jìn)行專業(yè)知識(shí)講解，以具體案例來促進(jìn)學(xué)習(xí)，開闊眼界，擴(kuò)寬大家的知識(shí)面，提高業(yè)務(wù)水平；
（5）鼓勵(lì)全員開展“五小”活動(dòng)、QC成果，特別要求年輕調(diào)度員成為活動(dòng)的主體，加強(qiáng)新調(diào)度員再學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
班組將反事故演習(xí)、技術(shù)交流、問題討論、技術(shù)問答、課堂式與現(xiàn)場式培訓(xùn)堅(jiān)持下去，以靈活的形式調(diào)動(dòng)調(diào)度員的學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到提高理論知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)操作技能的目的。
四、反事故預(yù)案
調(diào)度員根據(jù)電網(wǎng)運(yùn)行方式、負(fù)荷情況編寫所轄設(shè)備的事故預(yù)案，包括電網(wǎng)電源停電事件應(yīng)急預(yù)案、220kV變壓器及線路停電應(yīng)急預(yù)案、110kV變電站停電應(yīng)急預(yù)案、35kV變電站停電應(yīng)急預(yù)案。當(dāng)線路改造或者負(fù)荷發(fā)生變化后，組織調(diào)度員及時(shí)更新預(yù)案。當(dāng)新設(shè)備投運(yùn)后，當(dāng)值調(diào)度員會(huì)根據(jù)運(yùn)行方式進(jìn)行預(yù)案的更新。本預(yù)案實(shí)用性很強(qiáng)，應(yīng)對(duì)突發(fā)事故情況下可直接啟動(dòng)預(yù)案，根據(jù)此預(yù)案進(jìn)行事故處理，大大縮減了事故處理時(shí)間。
電網(wǎng)調(diào)度精益化管理的應(yīng)用，突破了傳統(tǒng)調(diào)度管理的模式，大大提高調(diào)度工作質(zhì)量和工作效率，保證了電網(wǎng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行和供電可靠性，為實(shí)現(xiàn)調(diào)度安全生產(chǎn)的可控、能控、在控提供了保證。
作者簡介：
呂楠（1981-），男，工程師，碩士研究生，從事電網(wǎng)調(diào)度運(yùn)行工作。
隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，電力基礎(chǔ)設(shè)施的投資明顯增大，電廠和電網(wǎng)的容量都有了質(zhì)的發(fā)展，在這種情況下更應(yīng)保證電網(wǎng)的安全運(yùn)行。因此應(yīng)從完善電網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、提高繼電保護(hù)的可靠性和增強(qiáng)調(diào)度人員的素質(zhì)等方面加強(qiáng)管理。
隨著科技的進(jìn)步及電網(wǎng)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，電網(wǎng)發(fā)生事故的幾率也在逐漸增加，而作為電網(wǎng)的核心部門，電網(wǎng)調(diào)度擔(dān)負(fù)著保證電網(wǎng)的安全、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的重要任務(wù)，因此其出現(xiàn)事故對(duì)電網(wǎng)整體的影響也在日益增大。且隨著近年來城鄉(xiāng)電網(wǎng)改造的逐步深入，電網(wǎng)內(nèi)各種電氣設(shè)備的技術(shù)水平都在不斷提高，使電網(wǎng)整體的現(xiàn)代化水平都有大幅度的提高，但同時(shí)也增加了電網(wǎng)發(fā)生故障的幾率。
一、電力系統(tǒng)安全運(yùn)行影響因素
對(duì)電力系統(tǒng)的可靠運(yùn)行造成影響的因素很多，根據(jù)電力系統(tǒng)本身的特性可將其分為內(nèi)部因素和外部因素。
1.內(nèi)部因素
（1）電力系統(tǒng)的一次元件出現(xiàn)固有的故障，如發(fā)電機(jī)失磁故障、輸電線路短路故障、變壓器磁飽和故障等。
（2）電力系統(tǒng)內(nèi)部的二次元件如控制和保護(hù)系統(tǒng)中的繼電器、斷路器等出現(xiàn)故障。
（3）通信系統(tǒng)發(fā)生故障，如外部信息的侵入，信息傳輸過程中設(shè)備不穩(wěn)定導(dǎo)致信息的缺失等。
（4）引入電力市場的競爭機(jī)制后導(dǎo)致舊設(shè)備與新設(shè)備不協(xié)調(diào)，且缺乏更換舊設(shè)備的主動(dòng)性。
（5）電力系統(tǒng)中的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)出現(xiàn)了硬件、軟件故障。
（6）由于電力系統(tǒng)本身特性所導(dǎo)致的不穩(wěn)定因素，如頻率不穩(wěn)定及靜態(tài)振蕩等。
2.外部因素
首先是氣候急劇變化造成的自然災(zāi)害因素，如洪水、雷雨風(fēng)暴及地震等。
其次是人為的操作因素，如保護(hù)和控制系統(tǒng)參數(shù)的錯(cuò)誤設(shè)置，由于恐怖活動(dòng)和戰(zhàn)爭導(dǎo)致的蓄意破壞等。
由于影響電力系統(tǒng)安全運(yùn)行的因素如此之多，應(yīng)從多個(gè)方面加以綜合防范，首先在電網(wǎng)建設(shè)階段要加強(qiáng)監(jiān)督和管理工作，保證電網(wǎng)建設(shè)工程的質(zhì)量；其次應(yīng)提高電力系統(tǒng)自動(dòng)化的水平，加強(qiáng)變電站綜合自動(dòng)化系統(tǒng)及配電自動(dòng)化系統(tǒng)的建設(shè)，同時(shí)定期對(duì)調(diào)度運(yùn)行人員進(jìn)行培訓(xùn)，提升核心技術(shù)人員的職業(yè)素質(zhì)。
二、電網(wǎng)調(diào)度存在的不安全因素
電網(wǎng)調(diào)度作為電網(wǎng)運(yùn)行的核心部門，其安全穩(wěn)定直接關(guān)系著電網(wǎng)整體的可靠性，因此應(yīng)對(duì)電網(wǎng)調(diào)度中存在的不穩(wěn)定因素進(jìn)行分析和研究。根據(jù)實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，電網(wǎng)調(diào)度中存在的不安全因素主要有：
（1）由于電網(wǎng)運(yùn)行人員并未嚴(yán)格遵守相關(guān)安全規(guī)程，交接班時(shí)在未完全了解電網(wǎng)運(yùn)行方式的前提下就了調(diào)度命令，導(dǎo)致嚴(yán)重事故的出現(xiàn)，或者由于疲勞導(dǎo)致在擬寫調(diào)度命令時(shí)出現(xiàn)失誤。
調(diào)度員對(duì)相關(guān)的調(diào)度規(guī)程未完全遵守，尤其是在交班時(shí)未完全了解電網(wǎng)運(yùn)行方式，導(dǎo)致工作出現(xiàn)嚴(yán)重失誤，且在地調(diào)這個(gè)層面由于實(shí)行的是逐項(xiàng)命令，因此當(dāng)工作量比較繁重時(shí)容易出現(xiàn)擬寫調(diào)度命令失誤的情況。在與現(xiàn)場進(jìn)行三核對(duì)的過程中，由于現(xiàn)場回報(bào)不清或交接班時(shí)沒有對(duì)工作交接清楚就匆忙進(jìn)行操作也容易造成錯(cuò)誤。
（2）沒有嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)的調(diào)度操作制度，工作結(jié)束時(shí)交接手續(xù)不清導(dǎo)致工作許可出現(xiàn)錯(cuò)誤，使得當(dāng)多個(gè)工作組工作時(shí)協(xié)調(diào)效果不好，工作結(jié)束后沒有完全匯報(bào)工作，造成嚴(yán)重的事故。
（3）由于調(diào)度員的責(zé)任心不強(qiáng)及調(diào)度術(shù)語使用的不規(guī)范導(dǎo)致產(chǎn)生了誤命令，因此需要培養(yǎng)調(diào)度的責(zé)任心。
（4）由于調(diào)度員心理素質(zhì)和業(yè)務(wù)非常差，導(dǎo)致對(duì)操作中的工作程序和系統(tǒng)的運(yùn)行狀況不熟悉，延遲了重要用戶的送電。
（5）班組的安全管理存在漏洞，導(dǎo)致調(diào)度員的安全意識(shí)非常淡薄，對(duì)于一二次資料的管理并不能嚴(yán)格執(zhí)行，使得調(diào)度員在執(zhí)行過程中缺乏相關(guān)的依據(jù)。
（6）檢修工作缺乏計(jì)劃性，導(dǎo)致相關(guān)的設(shè)備進(jìn)行了多次重復(fù)的停電檢修，客觀上為調(diào)度員安排電網(wǎng)運(yùn)行方式帶來了一定的隱患。
三、電網(wǎng)調(diào)度安全措施
1.細(xì)化運(yùn)行方式的編制，強(qiáng)化運(yùn)行方式管理
首先應(yīng)該將電網(wǎng)的運(yùn)行方式管理模塊化，從制度上規(guī)范電網(wǎng)的運(yùn)行方式，保證電網(wǎng)年運(yùn)行方式的編制應(yīng)依據(jù)一年中存在的問題進(jìn)行，將電網(wǎng)的反事故措施落實(shí)到運(yùn)行方式中，從技術(shù)上提升電網(wǎng)運(yùn)行方式分析的深度。
其次在電網(wǎng)運(yùn)行方式的計(jì)算上要對(duì)母線和同桿架設(shè)的雙回線路故障下的穩(wěn)定性進(jìn)行校核分析，分析重要輸電斷面同時(shí)失去兩條線路時(shí)導(dǎo)致的故障，嚴(yán)格計(jì)算在最不利的運(yùn)行方式下最嚴(yán)重的故障對(duì)整個(gè)電網(wǎng)的影響，要有針對(duì)性開展事故預(yù)想和反事故演習(xí)，對(duì)防范措施進(jìn)行細(xì)化，對(duì)電網(wǎng)事故防范于未然。同時(shí)在有條件的地區(qū)可以建立健全相關(guān)的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，以此來提高電網(wǎng)運(yùn)行方式的現(xiàn)代化管理水平。
還應(yīng)從機(jī)制上對(duì)電力企業(yè)調(diào)度安全進(jìn)行完善，提高其對(duì)緊急事件的處理能力，對(duì)電網(wǎng)中存在的薄弱環(huán)節(jié)要進(jìn)行深入的分析，對(duì)不同年份的夏季最大負(fù)荷進(jìn)行總結(jié)，加強(qiáng)應(yīng)急體系及應(yīng)急預(yù)案的建設(shè)工作，增強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的可操作性，提高電網(wǎng)對(duì)大面積惡劣天氣及外力破壞而帶來的惡性事故的預(yù)防能力，最大限度地保證電網(wǎng)的安全有序運(yùn)行，對(duì)電網(wǎng)中存在的潛在危險(xiǎn)進(jìn)行化解，杜絕由于調(diào)度原因?qū)е碌碾娋W(wǎng)安全事故。
2.杜絕誤調(diào)度、誤操作事故
如果調(diào)度員下令對(duì)電網(wǎng)的運(yùn)行方式進(jìn)行改變，則在指揮事故處理和送電的過程中應(yīng)防止調(diào)度員的誤操作。建議從以下幾個(gè)方面采取相關(guān)的措施：
首先應(yīng)使調(diào)度員明確責(zé)任，提高所有相關(guān)人員的安全意識(shí)，增強(qiáng)調(diào)度員責(zé)任心的同時(shí)堅(jiān)持進(jìn)行定期的安全檢查活動(dòng)，對(duì)誤調(diào)度和誤操作事故進(jìn)行通報(bào)，對(duì)相關(guān)的調(diào)度事故要嚴(yán)格吸取教訓(xùn)。在調(diào)度組進(jìn)行調(diào)度命令無差錯(cuò)活動(dòng)的開展，考核調(diào)度命令時(shí)應(yīng)將安全小時(shí)數(shù)作為主要的考核指標(biāo)之一，并作為年評(píng)選的先進(jìn)條件，從各個(gè)方面增強(qiáng)電力職工的責(zé)任感和安全意識(shí)，以達(dá)到良好預(yù)防并控制故障的效果。
其次應(yīng)對(duì)電網(wǎng)調(diào)度中的《電網(wǎng)調(diào)度管理?xiàng)l例》進(jìn)行嚴(yán)格的執(zhí)行，對(duì)調(diào)度、發(fā)電、供電、用電單位進(jìn)行定期培訓(xùn)，從制度上杜絕誤操作和誤動(dòng)作事故的發(fā)生。要保持相關(guān)人員在工作中鍛煉出的嚴(yán)格執(zhí)行安全制度和克服違章的習(xí)慣。在調(diào)度員進(jìn)行線路處理工作時(shí)對(duì)安全措施和所列任務(wù)進(jìn)行嚴(yán)格的審查，對(duì)于不合格的工作票要進(jìn)行重新辦理，規(guī)范倒閘操作的指令，嚴(yán)格遵守并執(zhí)行調(diào)度命令票制度。
3.完善電網(wǎng)結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化繼電保護(hù)運(yùn)行、提高調(diào)度人員素質(zhì)
隨著電力公司對(duì)電力設(shè)備投入的增加，高壓電網(wǎng)的結(jié)構(gòu)進(jìn)一步得到優(yōu)化，大部分地區(qū)220kV電網(wǎng)已經(jīng)形成了環(huán)網(wǎng)，而500kV網(wǎng)絡(luò)也形成了局部的單環(huán)網(wǎng)，提高了高壓網(wǎng)絡(luò)的可靠性。
作為保證電網(wǎng)安全穩(wěn)定運(yùn)行的屏障和防止電網(wǎng)事故進(jìn)一步擴(kuò)大的防范措施，對(duì)繼電保護(hù)裝置進(jìn)行安全運(yùn)行管理，確保其長期處于良好的運(yùn)行的狀態(tài)，對(duì)電網(wǎng)的安全運(yùn)行具有重要的意義。通常是繼電保護(hù)整定專責(zé)和調(diào)度員根據(jù)電網(wǎng)的年度運(yùn)行方式來對(duì)一級(jí)電氣設(shè)備的保護(hù)裝置進(jìn)行校核，其包括重合閘裝置、備自投裝置及保護(hù)定值單等，若核對(duì)結(jié)果是正確的，則還要調(diào)度員和各變電站再進(jìn)行二次保護(hù)設(shè)備的核對(duì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)漏洞和問題，保證各級(jí)繼電保護(hù)裝置的安全穩(wěn)定運(yùn)行，確保電網(wǎng)整體的安全性和可靠性。
誤調(diào)度、誤操作事故會(huì)對(duì)電網(wǎng)的安全運(yùn)行帶來巨大影響。調(diào)度人員是改變電網(wǎng)運(yùn)行方式、指揮停送電操作和處理事故的關(guān)鍵。為了進(jìn)一步加強(qiáng)電網(wǎng)運(yùn)行的安全，要提高調(diào)度人員的安全意識(shí)、增強(qiáng)調(diào)度人員的責(zé)任心，要堅(jiān)持定期安全活動(dòng)、針對(duì)事故通報(bào)。另外，在管理中要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，定期進(jìn)行事故案例分析，提高執(zhí)行者的安全意識(shí)，使調(diào)度人員養(yǎng)成認(rèn)真執(zhí)行規(guī)程制度的好習(xí)慣。還要嚴(yán)格把關(guān)制度，審查工作認(rèn)真仔細(xì)，不符合規(guī)范的工作票必須重新辦理。調(diào)度命令票制度也需嚴(yán)格執(zhí)行，下達(dá)倒閘操作命令，電力調(diào)度術(shù)語必須規(guī)范。
1.1為進(jìn)一步提高調(diào)度班成員業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)調(diào)度班培訓(xùn)工作，特制定本辦法。
1.2 本辦法規(guī)定了調(diào)度班成員培訓(xùn)基本要求、學(xué)習(xí)內(nèi)容及形式，適用于調(diào)度班的日常和升值培訓(xùn)管理。
2 、培訓(xùn)目標(biāo)
2.1 通過培訓(xùn)，使調(diào)度員熟悉并掌握本崗位應(yīng)具備的相關(guān)知識(shí)和相應(yīng)技能，其主要目標(biāo)為：
2.1.1 熟悉并正確執(zhí)行與調(diào)度工作相關(guān)的法律法規(guī)、制度條例、規(guī)程規(guī)范等。
2.1.2 熟練掌握開封電網(wǎng)運(yùn)行情況、運(yùn)行方式安排及相應(yīng)事故處理預(yù)案。
2.1.3 掌握開封電網(wǎng)繼電保護(hù)和穩(wěn)定控制裝置的基本原理及配置情況。
2.1.4 熟練掌握并調(diào)度指揮管轄范圍內(nèi)電氣設(shè)備的倒閘操作。
2.1.5 能正確指揮管轄范圍內(nèi)電網(wǎng)異常和事故處理，確保電網(wǎng)安全、經(jīng)濟(jì)、穩(wěn)定運(yùn)行。
2.1.6 熟悉微機(jī)的日常應(yīng)用與基本維護(hù)，掌握調(diào)度生產(chǎn)信息系統(tǒng)及調(diào)度通信自動(dòng)化系統(tǒng)等的運(yùn)用。
2.1.7 調(diào)度崗位動(dòng)態(tài)培訓(xùn)考試、考核合格，并通過上級(jí)及班內(nèi)組織的各種技能考試。
3、培訓(xùn)內(nèi)容
3.1 調(diào)度員在值班期間是開封地區(qū)電網(wǎng)運(yùn)行、操作和事故處理的指揮者，對(duì)電力系統(tǒng)及相關(guān)知識(shí)比較全面的掌握和運(yùn)用，是保證電網(wǎng)安全、穩(wěn)定運(yùn)行的基本要求。調(diào)度員應(yīng)進(jìn)行下列知識(shí)及技能培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。
3.1.1 調(diào)度日常工作：調(diào)度通信系統(tǒng)使用、調(diào)度自動(dòng)化監(jiān)控系統(tǒng)的使用、調(diào)度運(yùn)行工作流程及基本要求、專業(yè)計(jì)劃總結(jié)報(bào)表的編寫等。
3.1.2 相關(guān)法規(guī)制度：電業(yè)安全工作規(guī)程，事故調(diào)查規(guī)程，電網(wǎng)調(diào)度管理?xiàng)l例，省、地調(diào)調(diào)度規(guī)程，相關(guān)調(diào)度協(xié)議，現(xiàn)場運(yùn)行及事故處理規(guī)程，保電網(wǎng)反事故措施及其相關(guān)應(yīng)急預(yù)案、拉限電序位表等。
3.1.3 調(diào)度相關(guān)知識(shí)：電力系統(tǒng)知識(shí)，識(shí)繪圖知識(shí)，繼電保護(hù)及自動(dòng)裝置知識(shí)，電網(wǎng)年度一、二次運(yùn)行方式，相關(guān)崗位技能（如電網(wǎng)運(yùn)行分析，啟動(dòng)試運(yùn)行方案）等。
3.1.4 運(yùn)行操作管理：輸變電設(shè)備運(yùn)行基本管理，設(shè)備運(yùn)行異常、缺陷管理，調(diào)度倒閘操作的依據(jù)，調(diào)度操作指令形式，輸變電設(shè)備操作管理規(guī)定，電網(wǎng)、設(shè)備各類操作等。
3.1.5 電網(wǎng)事故處理：事故處理的原則，事故處理注意事項(xiàng)，輸變電設(shè)備事故處理方法，失去通信聯(lián)系時(shí)事故處理方法等。
3.1.6 調(diào)度信息系統(tǒng)、辦公軟件WORD、EXCEL、CAD等使用；調(diào)度生產(chǎn)MIS使用；調(diào)度自動(dòng)化SCADA、PAS系統(tǒng)運(yùn)用；辦公自動(dòng)化OA使用等。
4 、培訓(xùn)手段
4.1 自我學(xué)習(xí)：調(diào)度班培訓(xùn)方法和手段多種多樣，但無論何種培訓(xùn)方法手段，都要以個(gè)人自學(xué)為基礎(chǔ)才可能取得較好效果。鼓勵(lì)調(diào)度班成員堅(jiān)持自我學(xué)習(xí)，在時(shí)間等方面給予支持。
4.2 現(xiàn)場實(shí)習(xí)：調(diào)度班成員每年均要到管轄變電站進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)習(xí)，特別是新人員上崗之前必須進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)習(xí)?，F(xiàn)場實(shí)習(xí)應(yīng)了解或掌握以下內(nèi)容：了解電網(wǎng)概況及各變電站在電網(wǎng)中位置、作用，了解各變電站現(xiàn)場實(shí)際接線方式，熟悉各變電站電氣結(jié)線圖，熟悉各變電站運(yùn)行方式（含站用變方式）及主要設(shè)備性能、參數(shù)及運(yùn)行規(guī)定，熟悉設(shè)備繼電保護(hù)及自動(dòng)裝置的配置，掌握各變電站設(shè)備調(diào)度管轄范圍和產(chǎn)權(quán)分界點(diǎn)等，熟悉二次回路及各信號(hào)回路，各光子牌信號(hào)的含義、危害及相關(guān)處理辦法。每月不少于一次組織調(diào)度員根據(jù)實(shí)際情況到現(xiàn)場進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4.3 技術(shù)問答：涉及內(nèi)容為當(dāng)前電網(wǎng)技術(shù)、結(jié)構(gòu)薄弱環(huán)節(jié)和輸變電設(shè)備存在的問題，一般先公布技術(shù)問答題目，后指定人員限期完成答案，班組進(jìn)行審閱評(píng)議。技術(shù)問答按月定期進(jìn)行。
4.4 技術(shù)講課：針對(duì)電網(wǎng)中新技術(shù)、新設(shè)備、新問題，或是電網(wǎng)調(diào)度運(yùn)行、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行、繼電保護(hù)等方面內(nèi)容進(jìn)行講課、學(xué)習(xí)和交流。技術(shù)講座定期舉行，主講人員可以是本班人員，也可以邀請(qǐng)上級(jí)、外單位（部門）專業(yè)技術(shù)人員。
4.5 事故預(yù)想：主要針對(duì)調(diào)度員設(shè)想電網(wǎng)中各種異常、事故情況，并進(jìn)行處理。事故預(yù)想根據(jù)電網(wǎng)運(yùn)行方式及天氣情況隨時(shí)進(jìn)行，每值后夜班在調(diào)度值班日常管理系統(tǒng)內(nèi)完成當(dāng)日事故預(yù)想。
4.6 反事故演習(xí)：針對(duì)發(fā)生的事故教訓(xùn)和異常現(xiàn)象、設(shè)備主要缺陷和電網(wǎng)薄弱環(huán)節(jié)、影響安全運(yùn)行的特殊時(shí)間季節(jié)和運(yùn)行方式以及電網(wǎng)設(shè)備的重大復(fù)雜操作等，每月組織兩次班內(nèi)反事故演習(xí)。
4.7 考問講解：由班內(nèi)值班調(diào)度員相互出題進(jìn)行考問或調(diào)度員自身認(rèn)為不足之處需要進(jìn)行加強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，每月5題，將其考問內(nèi)容及答案寫入技術(shù)培訓(xùn)本中。
4.8 運(yùn)行分析：調(diào)度員應(yīng)針對(duì)發(fā)生的事故及異常等情況，寫出相應(yīng)的分析及應(yīng)對(duì)措施、預(yù)防改進(jìn)措施。每月4次。
4.9 導(dǎo)師帶徒：組織有良好職業(yè)道德的業(yè)務(wù)技術(shù)骨干為師傅，與技能水平較低尤其是新上崗人員簽訂師徒合同，從專業(yè)規(guī)程、理論知識(shí)、崗位技能及職業(yè)道德等方面進(jìn)行有計(jì)劃的結(jié)對(duì)培訓(xùn)。
4.10 外出教育培訓(xùn)：涉及調(diào)度等專業(yè)的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，由所領(lǐng)導(dǎo)、班長統(tǒng)籌安排人員參加。外出培訓(xùn)人員學(xué)習(xí)回來后，應(yīng)將學(xué)習(xí)情況和相關(guān)資料向大家公布，并結(jié)合“技術(shù)講課”等形式給大家進(jìn)行講解、培訓(xùn)。
4.11 建立培訓(xùn)題庫：針對(duì)調(diào)度班崗位安全及專業(yè)知識(shí)、技能，結(jié)合省調(diào)調(diào)考題庫和調(diào)度工作薄弱點(diǎn)（如二次方式方面知識(shí)）或?qū)嶋H遇到的問題，組織編寫調(diào)度班崗位培訓(xùn)題庫，并根據(jù)調(diào)度業(yè)務(wù)發(fā)展不斷進(jìn)行更新和擴(kuò)充。
4.12檢修公司對(duì)調(diào)度員培訓(xùn)工作：當(dāng)調(diào)度員確定下現(xiàn)場學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)確定下現(xiàn)場一次設(shè)備學(xué)習(xí)目的和內(nèi)容，并邀請(qǐng)現(xiàn)場檢修公司人員對(duì)電網(wǎng)一次設(shè)備進(jìn)行講解，答疑解惑，學(xué)習(xí)后形成課件，供全體調(diào)度員進(jìn)一步討論和學(xué)習(xí)。
4.13計(jì)劃、運(yùn)方培訓(xùn)工作：調(diào)度員應(yīng)注意收集日常對(duì)系統(tǒng)穩(wěn)定、潮流計(jì)算中的疑問，由調(diào)度培訓(xùn)員收集后，向運(yùn)方人員提出培訓(xùn)需求，運(yùn)方人員對(duì)潮流、穩(wěn)定方面問題進(jìn)行講解，并形成課件。根據(jù)周計(jì)劃工作安排，每周計(jì)劃人員對(duì)下周計(jì)劃安排及相關(guān)注意事項(xiàng)向調(diào)度員進(jìn)行講解，調(diào)度員學(xué)習(xí)后在周計(jì)劃上簽字。
4.14繼電保護(hù)對(duì)調(diào)度員培訓(xùn)工作：調(diào)度員應(yīng)注意收集日常對(duì)保護(hù)定值計(jì)算以及日常工作中遇到的問題，由調(diào)度培訓(xùn)員收集后，向繼保人員提出培訓(xùn)需求，繼保人員對(duì)問題進(jìn)行講解，并形成課件。根據(jù)周計(jì)劃工作安排，需要進(jìn)行部分保護(hù)調(diào)整，調(diào)度員對(duì)保護(hù)調(diào)整有疑問時(shí)，繼保人員應(yīng)進(jìn)行詳細(xì)解答，在周計(jì)劃中明確，調(diào)度員學(xué)習(xí)后在周計(jì)劃上簽字。
4.14自動(dòng)化人員對(duì)調(diào)度員培訓(xùn)工作：調(diào)度員應(yīng)注意收集日常對(duì)自動(dòng)化方面遇到的問題（如潮流計(jì)算、遠(yuǎn)動(dòng)數(shù)據(jù)傳輸方面的問題），由調(diào)度培訓(xùn)員收集后，向自動(dòng)化人員提出培訓(xùn)需求，自動(dòng)化人員對(duì)問題進(jìn)行講解，并形成課件
5 、考核辦法
5.1 現(xiàn)場考問：采用當(dāng)面提問形式進(jìn)行，考問題目：一般采用提前一周出題或一些與日常工作聯(lián)系密切的基本知識(shí)進(jìn)行考問，以實(shí)踐為主，理論為輔。回答要注意思維正確性和語言邏輯性，簡潔明了，切中要害?？紗柦Y(jié)束，考問人員應(yīng)對(duì)問題進(jìn)行講解，讓被考問人員及其他人員能觸類旁通，掌握要領(lǐng)。對(duì)不能回答或有重大錯(cuò)誤、重要漏項(xiàng)等情況的進(jìn)行考核。
5.2 技術(shù)問答：調(diào)度班成員技術(shù)問答以書面形式體現(xiàn)在每月技術(shù)培訓(xùn)本中，考題一般從培訓(xùn)題庫中抽取或結(jié)合當(dāng)時(shí)實(shí)際情況出題，理論與實(shí)踐結(jié)合，注重有一定理論性。每月25日之前完成，未按時(shí)完成者或答題出現(xiàn)嚴(yán)重錯(cuò)誤者進(jìn)行考核。
5.3 現(xiàn)場實(shí)習(xí)：調(diào)度班成員經(jīng)過現(xiàn)場學(xué)習(xí)后，已書面形式將實(shí)習(xí)報(bào)告寫入實(shí)習(xí)報(bào)告本內(nèi)，自實(shí)習(xí)當(dāng)日一周內(nèi)（如1日現(xiàn)場實(shí)習(xí)，應(yīng)于7日24:00之前完成）完成實(shí)習(xí)報(bào)告，未按時(shí)完成者進(jìn)行考核。
5.4 考問講解：調(diào)度班成員電網(wǎng)技術(shù)考試考問講解每月25日之前完成5道題作業(yè)，未按時(shí)完成的，每少一題進(jìn)行一次考核。
5.5 反事故演習(xí)：反事故演習(xí)不僅可以考核調(diào)度員的事故處理水平，也可以考核其心理素質(zhì)、反應(yīng)能力等綜合素質(zhì)。對(duì)在防事故演習(xí)中有重大錯(cuò)誤者進(jìn)行考核。
5.6 運(yùn)行分析：調(diào)度班成員運(yùn)行分析。每月25日之前完成，未按時(shí)完成的，每少一次進(jìn)行一次考核。
5.4 定期業(yè)務(wù)考試：調(diào)度班成員電網(wǎng)技術(shù)考試以書面形式為主，考題一般從培訓(xùn)題庫中抽取，理論與實(shí)踐結(jié)合，注重有一定理論性。提前制定考試分?jǐn)?shù)，對(duì)未達(dá)到規(guī)定分值的進(jìn)行考核。
5.3 口試（答辯），由領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)專業(yè)人員組織考察組對(duì)調(diào)度班進(jìn)行提問，考察調(diào)度班成員的基本技能和素質(zhì)，主要適用于調(diào)度班成員升值考試。
