時間：2023-03-14 15:19:09
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大家下午好！
首先感謝領導給我的這一次培訓機會，同時也要感謝各位同行老師們的信任。我?guī)е銈兊年P愛和信任參加了本次骨干教師培訓活動，聽取了四位名師專家的精彩報告，受益匪淺。
下面我主要向各位老師傳達一下本次培訓中,兩位學者老師的主要講課內(nèi)容.在說一下自己的心得體會
首先，我想傳達的是蘆德芹老師的講課，課題為《做一名反思型教師》 。
蘆老師的這節(jié)課通過許多故事讓教師們懂得什么是反思：反思就是一種通過自我擦覺水平改善教師教學的行為，促進教師能力發(fā)展 提升專業(yè)能力素養(yǎng)的有力手段和有效途徑。
什么是反思型教師
1、具有反思性實踐能力的教師
2、能在教學工作中善于反思的教師
3、也能在一個人生活方面包況做人做事對人對己方面反思
反思型教師的特征
對事業(yè)的鐘愛 幼兒的尊重 研究的投入 教學的鉆研 問題的坦然 讀書的迷戀 團隊的摯愛
反思的類型
個體自省式 課后思 事件思 周后思 與同伴一起反思 橫向反思 自我反思 縱向反思
反思的對象和反思的方式
1、反思教育實踐中的施教行為
2、幼兒在學習過程中的行為表現(xiàn)
教學活動引發(fā)的反思
發(fā)現(xiàn)問題 研究 解決、分析 總結經(jīng)驗 補充完善
接下來向大家匯報一下郎明琪主任講課的主要內(nèi)容，題目是《一節(jié)好課的標準》
一節(jié)：指一次幼兒教學活動
好課：指幼兒喜歡 有質是集體活動
標準 ： 衡量事物的準則 也可指為準則的事物
一節(jié)好課的標準：
教材選擇 學情分析 教學目標 教學設計 學具準備
幼兒園聽課心得體會
課堂是教師傳播文化、啟迪思想、是學生生命成長的地方。因此,我們應該更多地關注課堂、走進課堂, 研究課堂, 讓課堂充滿智慧的光芒!, 通過這幾天的聽課和與教師的教學探討交流中, 著實為自己的專業(yè)知識進行一次充電, 促進了自我專業(yè)成長。下面我就說一下我的體會。
通過聽蘆老師的課讓我知道了對于教師來說, "反思教學"不再是一種面向幼兒時的教學方式或策略, 而是一種用來提高自己的專業(yè)素養(yǎng), 改進教育實踐的學習方式, 是教師在先進的教育理念指導下, 借助行為研究不斷地對自己地教育實踐進行反思, 積極探索與解決教育實踐中的問題, 努力提升教育實踐的合理性, 并使自己逐漸成長的過程。 在聽課的過程中蘆老師要求教師應認真地在日常教育教學中進行自我反思, 反思自己的教育行為、組織教學的方式、師幼互動的情況等, 及時記錄反思日記, 從日常教育教學事件中捕捉有意義的問題, 并解決問題, 從而提高自己的分析教材、研究教材的能力, 轉變自己的教育行為, 提高自我綜合素養(yǎng)。
總之, 聽了蘆老師的這節(jié)《做一名反思型教師》 讓我懂得了作為一名教師應學會思考, 講究方法和策略, 注意工作創(chuàng)新, 應盡量做到：對教師的工作多一點耐心, 少給一點埋怨；對自己多一點反思, 少一點自責；對幼兒多一點愛心, 少一點苛刻, 這樣才能使我們的每節(jié)教學活動更加有效。
通過郎老師的《一節(jié)好課的標準》讓我懂得了“教師是為孩子，為學生上課的，而不是給聽課的人士上課的，所以一節(jié)好課不能十全十美，但要有意義”。一節(jié)有意義的好課，沒有絕對的標準。這里所說的有意義是學生學到了新知識，產(chǎn)生更進一步學習的強烈要求，也可以是能力得到鍛煉，產(chǎn)生良好、積極的情感體驗，還可以是教學效果反饋回來學生的思維水平及思想道德水平得到有效提高，更可以是學生探索能力和創(chuàng)新意識提高，自信心增強，繼續(xù)學習的潛能得到開發(fā)。所以，一節(jié)有趣、有效、有意義的好課要看師生雙方面的表現(xiàn)：
在這次大培訓活動中，各級各部門緊緊圍繞近年來農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的特點，按照全市《意見》要求，以提高農(nóng)民群眾的科技文化素質，促進農(nóng)民持續(xù)穩(wěn)定增收作為出發(fā)點和落腳點，把提高廣大農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的綜合素質，幫助廣大農(nóng)民盡快掌握市場經(jīng)濟知識和農(nóng)業(yè)科學技術，提高脫貧致富本領，作為培訓的主題，重點開展了以科技普及、實用技術、就業(yè)引導、市場營銷、政策法規(guī)以及黨員先進性教育為主要內(nèi)容的培訓。培訓內(nèi)容涉及農(nóng)業(yè)農(nóng)村的各個方面，其中不僅包括種植、養(yǎng)殖、法律等方面的內(nèi)容，而且還涉及到農(nóng)機、家政、教育、衛(wèi)生、市場等方面的內(nèi)容。在形式上，采取集中培訓與媒體網(wǎng)絡培訓相結合，發(fā)放書籍、明白紙與多媒體相結合，統(tǒng)一培訓與單個包扶相結合。一是舉辦不同類型的師資培訓班。各級農(nóng)口部門根據(jù)確定的培訓專題，舉辦師資培訓班，集中市縣兩級科技人員進行專題科技培訓。全市共組織培訓師資9622人，使科技人員真正成為這次科技培訓的骨干力量。二是舉辦各類專題講座。全市共集中辦班3020期。市電視臺《鄉(xiāng)村時間》欄目，開展了農(nóng)業(yè)科技及農(nóng)民務工職業(yè)、法律知識的專題講座。張家口日報、張家口人民廣播電臺、各縣區(qū)的宣傳媒體也開辟了專題欄目，宣傳農(nóng)業(yè)科技知識。三是由市委宣傳部牽頭組織了“科技文化衛(wèi)生三下鄉(xiāng)”活動，各縣區(qū)成立了科技小分隊，深入鄉(xiāng)村開展培訓活動。四是各縣區(qū)和市直農(nóng)口部門利用基層黨校、農(nóng)民夜校、職教中心等農(nóng)村培訓陣地，對廣大農(nóng)民進行科技培訓。五是發(fā)揮“科技能人”的示范帶動效應，有2477名致富能手現(xiàn)身說法4323次，利用各種形式進行大力推廣宣傳。六是開展參觀考察活動。各縣區(qū)組織農(nóng)民對本縣區(qū)及周邊的農(nóng)業(yè)科技園區(qū)、畜牧養(yǎng)殖園區(qū)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化基地、林木花卉園區(qū)進行參觀考察。七是通過農(nóng)技自動查詢系統(tǒng)開展培訓。市科協(xié)經(jīng)過努力開通了168農(nóng)技咨詢自動查詢系統(tǒng)，把11大類1600多條農(nóng)業(yè)實用科技知識信息納入系統(tǒng)，只要農(nóng)民拿起電話，就能通過此系統(tǒng)及時、快捷地了解農(nóng)業(yè)信息、掌握種養(yǎng)知識、解決棘手問題，自培訓活動開展以來，撥打168農(nóng)技咨詢自動查詢系統(tǒng)的農(nóng)民已達1000多人次。
二、宣傳充分，重點突出
此次培訓活動，各級各有關部門都在各自制定的實施方案指導下，廣泛發(fā)動群眾，狠抓工作落實，使培訓活動順利實施。市縣各大系統(tǒng)有關部門在培訓活動中注重培訓內(nèi)容與自身業(yè)務的有機結合，因地制宜開展培訓。農(nóng)業(yè)系統(tǒng)結合各縣區(qū)重點特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展計劃進行專題科技培訓。主要包括：向農(nóng)民宣講標準化安全生產(chǎn)技術、無公害農(nóng)藥、肥料選擇使用方法；對市縣鄉(xiāng)各類經(jīng)營農(nóng)資經(jīng)銷人員進行無公害農(nóng)資經(jīng)營知識培訓，嚴防國家明令禁止的高毒農(nóng)藥經(jīng)營銷售；結合食用菌、錯季蔬菜、脫毒馬鈴薯、有機燕麥、優(yōu)質雜豆等重點產(chǎn)業(yè)標準化示范區(qū)建設，開展無公害農(nóng)產(chǎn)品標準化技術培訓；對農(nóng)民培訓農(nóng)機駕駛及修理技術，宣傳《拖拉機駕駛培訓管理辦法》、《農(nóng)機促進法》法律法規(guī)。林業(yè)系統(tǒng)突出以生態(tài)工程林建設為主的營造和管護技術的專題培訓。水務局系統(tǒng)以提高農(nóng)民節(jié)水意識，掌握節(jié)水灌溉技術為重點培訓內(nèi)容。扶貧辦系統(tǒng)集中開展對扶貧鄉(xiāng)村的干部培訓。各級團組織結合當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀和共青團自身特點開展了一系列各具特色的培訓工作。共編發(fā)《農(nóng)村實用技術信息》、《農(nóng)業(yè)技術讀本》等種養(yǎng)技術資料2萬份。婦聯(lián)組織充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)能力強的優(yōu)勢，巧借農(nóng)業(yè)、林業(yè)、科技、教育等部門力量，依托現(xiàn)有各類社會教育資源，實行聯(lián)合辦學，著力提高農(nóng)村婦女教育培訓的覆蓋率和辦學質量。其他各有關單位也結合自身的業(yè)務特點，開展了豐富多彩的培訓活動，收到了很好的效果。市農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局、水務局、畜牧局組織專家學者通過市電視臺的農(nóng)業(yè)欄目，舉辦了10期（共安排12期）農(nóng)業(yè)知識講座；司法局、農(nóng)業(yè)局、科協(xié)利用各自的網(wǎng)絡對農(nóng)民開展法律咨詢和科技普及。各縣區(qū)注重通過張家口日報、市縣電視臺等媒體不斷報道培訓活動動態(tài)、先進典型、培訓內(nèi)容和各種知識講座，使農(nóng)民足不出戶就能學到想要的知識。
在這次培訓中，各級各有關部門為了增強培訓效果，還向農(nóng)民發(fā)放了明白紙和各類書籍。到目前為至，集中培訓562487人次，通過媒體等渠道普訓1408626人次，發(fā)放明白紙1191059份，發(fā)放各類書籍刊物348208冊。
三、組織有序，效果明顯
這次培訓，涉及部門多，時間緊，任務重，培訓面廣。各縣區(qū)各有關部門都做了充分的準備工作，并結合當?shù)丶氨静块T的工作職責與業(yè)務范圍，確定了切實可行的培訓計劃，明確了培訓專題，將培訓任務落實到人。此次培訓活動注重與農(nóng)村中心工作的有機結合，使培訓活動思路明確，組織有序，上下聯(lián)動，效果明顯，保證了培訓工作扎實有序地順利進行。
㈠培訓活動與“保先教育”活動相結合。市直各有關部門在開展自身工作的同時，年后增加了農(nóng)村科技培訓的內(nèi)容并注重和正在開展的“保先教育”活動相結合。通過開展政策培訓，提高了廣大農(nóng)村干部群眾的政策水平；通過抓科教興村試點工作，促進了農(nóng)村科技知識的普及和推廣；通過科技示范等多種形式，宣傳科學文化知識，普及農(nóng)村先進實用技術，進一步提高了農(nóng)民的科技文化素質。
㈡培訓活動與農(nóng)村勞務輸出相結合。各縣區(qū)充分利用各自的培訓機構、設備和師資，通過廣播、電視遠程教育、專題講座及辦培訓班等形式，實施了對外出勞動力職業(yè)技能培訓及有關勞動法規(guī)培訓。從提高農(nóng)民工就業(yè)能力、自身維權能力和就業(yè)服務管理方面著手，在全市農(nóng)村青壯年中集中開展了提高“三種能力”的培訓，一是區(qū)分不同行業(yè)、不同工種、不同崗位，對外出就業(yè)的農(nóng)村勞動力進行基本技能和技術操作規(guī)程的培訓，提高就業(yè)能力；二是幫助外出就業(yè)人員了解有關政策和規(guī)定，熟悉《勞動法》、《農(nóng)村土地承包法》、《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)，提高遵紀守法和維權能力；三是安全知識培訓，增強他們預防和處理不測事件的能力。目前，通過大培訓已輸出各類勞動力138205人，意向性輸出勞動力164923人。
㈢培訓活動與春播備耕相結合。春節(jié)過后各縣區(qū)集中開展了無公害蔬菜標準化生產(chǎn)和“新肥、新藥、新品種”的科技推廣培訓。各級供銷系統(tǒng)及早動手，備足春耕需要的種子、農(nóng)藥、化肥等農(nóng)用物資，保證充足供應。
四、點面結合，積極參與
下面，僅就機構、制度的建設和活動開展這兩個方面的情況向各位領導和專家作簡要匯報：
一、機構和制度的建設情況
1、建立校本培訓領導小組
為確?；顒佑行蜷_展，學校成立了校本培訓領導小組。由校長任組長，統(tǒng)籌管理校本培訓工作；教研室主任任為副組長，負責具體管理校本培訓工作；做到制定方案有實效，落實規(guī)章有依據(jù)，開展活動有秩序。
2、建立校本培訓考核小組
為了確保校本培訓工作的有效性，學校成立了考核領導小組。由校長任組長，教科室與教導處主任為副組長，三個學科組組長為成員，考核小組既有中層，又有教師代表，確?？己诉^程中的公平公正性原則。
3、建立校本培訓考核制度
為嚴肅校本培訓的學習紀律，確保校本培訓的學習質量，保證學習時間，使我校的校本培訓工作能有條不紊地開展，特制定《方宅完小校本培訓考勤制度》?？己酥贫燃骖櫦o律性與人文性，考核結果與學校的評優(yōu)，教師晉級，學?？冃ЧべY相掛鉤。
二、活動的開展情況
1、項目的申報
本學年的校本培訓項目申報早在開學初期就開始討論了，結合學校教師的實際情況，經(jīng)過討論，最后確定以“教學經(jīng)典案例，經(jīng)驗心得主題沙龍”為培訓主題，目的是促進教師的教育科研能力的提高，促進教師對自己的教學與管理進行反思與總結，在培訓過程中參訓教師會在同伴的發(fā)言中學到有用的東西，達到學以致用的效果。
2、項目活動的開展
本學年我校的校本培訓活動共進行了六次活動，每次活動都能做到有組織、有主題、有成效。
對于剛開始的編程理解，我個人還是比較感興趣，從當初的一知半解到現(xiàn)在熟悉運用每個命令，并理解其含義，都是自己每天不斷的摸索和老師耐心的教導息息相關。主要總結以下幾點：
一、對數(shù)控編程和模擬的理解和運用
我很榮幸能有這么好的老師來教我們數(shù)控編程，其實學習最主要的還是靠自己去多練，但關鍵的時候有老師指導，這樣還是進步快點。特別是剛開始接觸編程和機械加工的時候，有老師指導進步特別快。記得8月9日那天，老師開始講編程的過程，特別對經(jīng)常使用的代碼給介紹出來，然后對點位的理解和計算。對模擬好的零件進行模擬加工。通過這些知識點的學習，我才漸漸的理解數(shù)控編程的一些基本要領。機床上對刀是我之前遇到的最大難題，這是由于命令使用不習慣，和基本感念理解不夠透徹，不過通過后面的反復練習，現(xiàn)在已經(jīng)熟悉掌握了模擬系統(tǒng)。如今已經(jīng)能夠看懂圖，知道走刀路線。以及涉及到的點位能夠進行換算。
二、實際加工的學習方法和掌握程度
對于機床的操作，我總感覺自己練習不夠，特別是對零件加工花的時間比較多，還有實際對刀也掌握不夠好，雖然現(xiàn)在已經(jīng)能把零件給加工出來，而且尺寸也把握得當，但時間控制方面還是不夠好。這主要還是自己的操作熟練程度不夠。
車床上，對刀和加工現(xiàn)在我已經(jīng)能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成了，并且尺寸也能達到所要求，但我認為還是因為自己花在車床的時間多點。而銑床，相對來說，熟練程度不夠好，盡管知道怎么去加工，但尺寸的控制和時間的把握不夠好。不過在后面的不斷實踐和練習中，我得到了很好的提升，能夠進行零件的加工，對機床出現(xiàn)的小問題也會去解決。特別是在最后那段時間，我已經(jīng)能夠加工零件。而且尺寸已能把握好，達到了圖紙上的要求。
三、理論知識的學習和理解
對于老師發(fā)的資料，我已經(jīng)認真的去學習，當然，相對要記住每個知識點，還是有一定的差距，但我有信心能把理論知識學習好。我認為最主要的是去理解每個知識點，而不是死記硬背，因為許多的理論知識都會在實際操作中用到，而且必須掌握。只有完全的理解理論上的知識，才能更好的去完成實際的操作。比如機床上的按鈕，走刀路線，刀補等。都涉及到許多理論知識。只有把理論知識吃透了，才能在加工過程中認真的去遵守規(guī)則，更安全的完成零件的加工。
四、最大的收獲
5年來，我局人事教育工作在縣政府和市局人教科的領導下，通過健全完善各項制度，創(chuàng)新機制，強化措施，增強了干部隊伍的生機與活力，調(diào)動和發(fā)揮了廣大干部職工的工作積極性和主動性，有力地促進和保證了各項任務的完成。
一、干部教育培訓工作的開展情況
我局先后制定出臺了《關于進一步加強干部職工教育培訓管理的意見》、《××縣勞動保障系統(tǒng)教育培訓學員量化考核辦法》和《教育培訓工作評估辦法》，建立健全了學習制度、人員素質測評辦法。形成了有利于培養(yǎng)和教育勞動保障干部的工作機制。
在培訓內(nèi)容上。一是采取思想作風教育和職業(yè)道德教育結合的原則，抓好政治理論培訓。二是以法律基礎、公共行政、公共政策等作為基礎內(nèi)容，抓好法制培訓。選派干部參加了縣委組織部和市勞動保障局組織的培訓,組織135名同志參加了《公務員法》、《行政許可法》學習及考試,同時組隊參加了縣委組織部、宣傳部組織的《公務員法》知識競賽、《行政許可法》知識競賽、并分別獲二等獎和三等獎。三是抓好更新知識培訓。主要包括電子政務、現(xiàn)代管理技能等知識的更新。四是加強業(yè)務技能培訓。相繼組織了信息系統(tǒng)管理員軟件培訓、計算機基本操作知識培訓、勞動保障系統(tǒng)軟件應用操作培訓。舉辦了5期勞動保障政策培訓班,培訓內(nèi)容包括勞動法、社會保障法律法規(guī)等。
在培訓方式上，通過實施崗位培訓、舉辦學習班、舉辦專題講座、開展主題教育、組織集中研討與個人自學等多種形式，開展富有成效的理論學習和業(yè)務培訓，并積極引導干部職工利用業(yè)余時間積極參加各類社會化培訓。另外，我局班子成員每年開兩次民主生活會，局機關干部和二級機構負責人每周一舉行的例會，也是重要的培訓方式。
五年來，我局政治理論培訓3000人次；新技能培訓3000人次；業(yè)務知識培訓2600人次，其中一般公務員600人次，專業(yè)技術人員2000人次。
二、開展干部教育培訓工作中的做法和經(jīng)驗
（一）、構建科學合理的教育培訓內(nèi)容體系
我局把貫徹“三個代表”重要思想和落實科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會、加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性教育的要求，落實到干部教育培訓課程和教材中去，不斷豐富和完善以政治理論學習、法制培訓、業(yè)務知識培訓和新技能訓練為基本框架的干部職工能力素質培訓內(nèi)容體系，并根據(jù)形勢發(fā)展需要適時更新培訓內(nèi)容。我局把全國干部學習讀本、專業(yè)知識讀本等統(tǒng)編教材作為干部學習培訓的基本教材，同時編寫了具有××縣勞動保障工作特色的培訓教材以及其它適合不同教育培訓對象特點的教材，努力體現(xiàn)教育培訓內(nèi)容和教材的時代性和針對性。
（二）、構建優(yōu)質規(guī)范的教育培訓方法體系
正確把握干部教育培訓教學方式的多元化發(fā)展趨勢，積極探索現(xiàn)代培訓方法，根據(jù)不同層次和類別干部的特點，選擇相應教育培訓方法，綜合運用講授式、研究式、案例式、模擬式、體驗式、現(xiàn)場教學等教學方法，增強培訓的感染力和實效性。
（三）、構建切實可行的教育培訓考核制度體系
我局建立和完善了干部職工教育培訓考核制度，強化了干部教育培訓的激勵約束機制；全面推行干部職工學習培訓學分制考評管理，對干部職工參加上級業(yè)務部門學習、組織和人事部門培訓、在線學習和學歷學位教育，實行學分制定量考核和管理，把參加學習培訓情況作為考核和評價干部職工的重要內(nèi)容。干部職工年底考評時，把本人參加學習培訓情況作為重要內(nèi)容，把考核結果作為衡量干部職工思想政治素質和能力素質的重要內(nèi)容，作為干部職工使用和獎懲的重要依據(jù)。
（四）、構建富有成效的教育培訓保障體系
在師資隊伍建設方面，首先任命本部門業(yè)務能力較強的人員為教師，任命的教師經(jīng)常參加上級業(yè)務部門培訓進修，開闊視野，提高知識水平和授課水平。5年來，我局共任命教師15名；其次，聘請高校學者、上級業(yè)務部門專家、領導干部、作為兼職客座教授。再次，依托網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上學習，有效利用現(xiàn)有培訓資源，實現(xiàn)資源共享。
在學習資料編寫、收集方面，首先把全國干部學習讀本、專業(yè)知識讀本等統(tǒng)編教材作為基本教材。如《公共基礎知識》、《河南省干部法律知識讀本》、《中國勞動保障報》及社會保障雜志等。其次，編寫具有勞動保障工作特色的培訓教材。我局相繼編寫了《勞動保障干部知識讀本》、各年度《勞動保障法律法規(guī)匯編》等十幾種學習材料。第三，網(wǎng)上收集適合不同教育培訓對象特點的教材。
在培訓經(jīng)費保障方面，我局保證干部教育培訓的基本經(jīng)費，努力改善干部教育培訓條件。同時，加強對教育培訓經(jīng)費使用的管理，提高經(jīng)費的使用效益。
三、存在的主要問題和解決思路
第一，培訓條件有限。缺少較為穩(wěn)健的可行的長遠規(guī)劃和必要的辦學設備，不能全方位采取電化教育、計算機等多媒體手段開展教學；另外，沒有教師編制、業(yè)務尖子常常工作繁忙，有時不能保證培訓時間和培訓質量；資金來源的限制，使干部教育培訓工作從總體看還沒有擺脫普通教育的教學模式，難以適應受訓干部在專業(yè)位置、培訓內(nèi)容、教學方法等方面的特殊需要。解決思路是想方設法落實培訓經(jīng)費，更新培訓設施，搞好教育培訓基礎性建設。選擇成本低、見效快的培訓項目，納入培訓計劃。
第二，部分人員思想認識不到位。個別局屬單位抓干部教育培訓的主動性沒有真正調(diào)動起來。一些干部思想觀念陳舊落后，安于現(xiàn)狀，缺乏學習的自覺性。解決思路是把觀念創(chuàng)新放在首位。一是要教育引導廣大干部職工自覺樹立“終身教育”的新觀念，把教育培訓作為終生學習的“加油站”，切實從思想上解決“學什么，怎么學”的問題，增強學習的緊迫性、主動性。
四、機構建設方面情況
理順勞動保障職能方面，我局按照“轉變職能、履順關系、強化服務、精干高效”的總體要求，對局機關各股室及二級機構的職能都逐條逐項進行了核對。明確了各股室、二級機構的責任和職權，建立了行政執(zhí)法責任制，形成了責權利相統(tǒng)一的工作模式。建立和完善了符合××縣情、與××縣經(jīng)濟發(fā)展相配套的勞動保障工作制度，提高了工作效能。
加強勞動保障機構建設方面，我縣建立與健全了七個鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障事務所，成立了××縣下崗失業(yè)人員小額貸款擔保中心，明確了職能，落實了人員和工作經(jīng)費、建立了上下聯(lián)通的信息網(wǎng)絡，在當前就業(yè)和再就業(yè)工作任務比較緊迫的情況下，切實發(fā)揮了就業(yè)和社會保障方面的服務功能。
改善人員結構方面，我局通過培訓和鼓勵自學的方式優(yōu)化了我局人員的文憑結構，據(jù)2006年初統(tǒng)計，我局123名干部職工中，本科以上學歷25人，大專學歷73人。大專以上學歷占全部人員的80%。我局干部職工年齡結構也有所改善。2006年初，我局35歲以下人員74人、36—45歲人員28人、46歲以上人員21人，45歲以下人員占全部人員的83%。
加強信息化建設方面，我局加強信息化建設的領導，進行資源整合。購置了20臺電腦，并配備了信息管理軟件，各單位電腦全部連入了互聯(lián)網(wǎng)，形成了以局微機室為中心的信息管理系統(tǒng)，并做好了信息管理員的培訓，5年來培訓信息管理員17名，加大了信息管理的力度。
五、下一步的打算
下一步，我局要協(xié)調(diào)信息化建設資金，籌建××縣勞動保障信息網(wǎng)，并著手勞動保障所的信息化網(wǎng)絡建設，對信息管理員也要加大力度培訓。
為了加強對職工培訓工作的領導，我們在原有基礎上進一步明確了有工會主管領導負責，各單位工會主席參加的領導小組，由公司工會主要負責制定職工教育培訓計劃，研究培訓工作內(nèi)容，提供學習教育資料，督促檢查教育培訓工作進展情況及協(xié)調(diào)工作。同時在原有基礎之上進一步健全職工教育培訓工作的各項制度，為搞好職工教育培訓工作提供了可靠保證。
二、加強職工業(yè)務技能培訓，加快專業(yè)人才隊伍建設
近幾年來，我們以建設“四有”職工隊伍為目標，加快各類專業(yè)人才為重點，不斷提高職工文化、專業(yè)技術素質，最大限度地調(diào)動職工積極性和創(chuàng)造性。
1、開展管理人員培訓。每年年初制定了管理人員基層經(jīng)理政治理論培訓工作計劃。堅持每周五學習日制度，做到每周組織全體干部集中學習一次，以十六大報告、三個代表重要思想、新、法律法規(guī)及企業(yè)管理、財務管理等方面知識為主要內(nèi)容，采取集中為主，分散與自學相結合的方法和講課、輔導、事跡報告等形式對黨員干部進行培訓。使培訓工作與實際工作緊密結合促進了黨員干部思想理論水平和業(yè)務管理水平的提高。
2、開展專業(yè)技術培訓：按照縣勞動部門有關持證上崗的要求，近幾年我們集中力量組織開展了職工崗位技術培訓，僅2003年就組織310名職工參加了勞動和社會保障局舉辦的高中級培訓班。年前，已有72人經(jīng)培訓考核取得中高級烹飪師等技術職稱。今后還將陸續(xù)進行中級服務員、面點師和中級烹飪師的培訓。
3、開展了崗前培訓和短期培訓班：我公司規(guī)定，凡新上崗職工必須進行崗前培訓，為此各單位對新招職工均進行了崗前培訓，使職工熟悉掌握本崗位必需的專業(yè)知識和技能后上崗。2003年組織對長嶺飯店、小螺號飯莊40多名新招職工進行了崗位適應性培訓。與此同時我們還開展了專業(yè)人員繼續(xù)教育，每年組織他們參加縣培訓中心舉辦的公共知識培訓班，并組織參加由縣各主管部門舉辦的專業(yè)知識培訓，僅2000年至2003年，就有71人次參加并通過了繼續(xù)教育培訓和考核。
4、開展了技術練兵和技術比賽活動。為激勵職工不斷學習鉆研技術的積極性和創(chuàng)造性，近幾年來，我們每年都組織開展崗位技術練兵、技術考核和技術比賽。由各基層企業(yè)每季組織一次練兵和考核，公司每年組織一次技術考核技術比賽。在各單位組織技術考核和初賽基礎上，選拔出選手參加公司的大賽。大賽分理論考試和實操技能兩部分，自2002年開始在中餐和客房服務員中增加了英語口語考試項目，通過兩年的實踐，參賽職工的英語口語會話能力有了較大幅度提高。截止去年我公司已連續(xù)舉辦了8屆技術大賽。2004年1月，我們公司新風大酒店、燕春飯店、新城服務樓、凱思大酒店4家單位組隊參加了全縣中餐烹飪技能大賽，全部獲得大賽金獎。通過開展崗位練兵和技術比賽活動，推動了專業(yè)技術人員的培養(yǎng)工作，有效提高了職工專業(yè)技能水平。
三、開展職工文化和法律知識培訓
21世紀以進入科技信息化時代，只有終身學習，不斷學習，才能提高對學科知識的理解和掌握，才能順應時代潮流，跟上社會發(fā)展步伐。為此我們在加強職工技術培訓同時鼓勵職工積極參加各類成人院校學習，要求各基層單位為職工學習盡力提供方便，合理安排工作與學習。2001年底公司黨委研究制定了延慶縣服務公司《關于在職干部參加成人教育有關問題的規(guī)定》，鼓勵在職干部參加成人教育，凡經(jīng)過單位允許參加學歷教育、職稱考評的，單位給予報銷一定的費用。目前，全公司已取得大中專以上學歷的干部、職工80人，參加各類成人高校在校學習的干部、職工30人，分別占職工總數(shù)的13.3%和5%，文化專業(yè)水平有了較快提高。
近幾年來，我們按照公司制定的“四五”普法規(guī)劃，充分利用會議、舉辦培訓班等方式，以《工會法》、《安全生產(chǎn)法》、《勞動法》、《消費者權益保護法》及《食品衛(wèi)生法》等行業(yè)相關法律為主要內(nèi)容進行培訓。2003年由公司工會統(tǒng)一為基層單位發(fā)放了《職業(yè)病防治法》等相關學習材料20余份，還購買了由中華全國總工會、國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局、中央電視合制作的全國安全生產(chǎn)知識電視培訓光盤，為各單位開展培訓，提供了便利條件。重點組織開展了安全生產(chǎn)法律、法規(guī)及公司相關制度的培訓，舉辦領導干部安全生產(chǎn)培訓班一期，職工由各單位負責組織學習，全公司500余人參加了安全生產(chǎn)法的學習培訓。通過學習培訓，增強了干部、職工安全意識，依法維護合法權益，使全體干部的法制意識得到提高，為保障安全生產(chǎn)奠定了基礎。
四、開展職工專業(yè)技術培訓取得了以下效果：版權所有
1、專業(yè)隊伍迅速壯大，技術實力不斷增強。截止到目前，全公司共有高中級技術人員238名，已達到職工總數(shù)的63%，其中，高級技師6名，技師34名，占專業(yè)隊伍總數(shù)的16.8%，高級師107名，高級以上專業(yè)人才占專業(yè)隊伍總數(shù)的61.8%。幾年來涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀人才，在近幾年市縣技術大賽上，酒店共有40名技術人員取得了團體和個人金、銀、銅、優(yōu)秀等獎項，為我縣贏得了榮譽。
2、有效促進了技術創(chuàng)新和經(jīng)營結構調(diào)整。近幾年我公司在開展技術培訓同時大力組織開展了以爭創(chuàng)名特、創(chuàng)新菜點為特色的技術創(chuàng)新活動，僅2003年就推出創(chuàng)新、特色菜點300多種，以質量上乘、風味獨特受到了廣大顧客好評。與此同時，在企業(yè)內(nèi)涌現(xiàn)了一批市、縣級經(jīng)濟技術創(chuàng)新標兵，自2000年以來，公司內(nèi)被評為市勞模1人、市經(jīng)濟技術創(chuàng)新標兵6人、市經(jīng)濟技術創(chuàng)新班組2個、縣經(jīng)濟技術創(chuàng)新標兵5人和公司技術能手10人。
3、有效促進了服務水平的提高。我公司各單位通過開展爭創(chuàng)優(yōu)質服務活動全面推行了服務規(guī)范化、程序化，標準化，親情化服務，成為延慶縣服務窗口的旗幟。2000年至2002年我公司就有新風大酒店、燕春飯店兩個單位連續(xù)三年榮獲首都文明單位、首都衛(wèi)生紅旗單位、縣消費者滿意單位稱號，成為政府采購用餐會議定點單位。新風大酒店餐飲部、燕春飯店二樓包桌組還榮獲了市、縣級青年文明號，新風大酒店被評為縣級學習型企業(yè)光榮稱號。
一、本次培訓的收獲或感悟
1別再做“井底之蛙”，做一個“探索者”。本次培訓，正說明了“山外有山，人外有人”的道理。39位學員展示了自己的教學風格。有的幽默，有的睿智，有的活潑……令人耳目一新。從學科教學角度而言，有的重視學法指導；有的追求至善至美，情之所至令人心動；有的專業(yè)素養(yǎng)極高，可謂真正的“語文人”。總之，這39節(jié)展示課，真可謂一次真正的語文大餐。
2.思想有多遠，就能走多遠。作為一個一線語文老師，要時刻牢記：觀念決定一切。教學工作中，要時時刻刻牢記自己的觀念，就不能固步自封，墨守成規(guī)，要經(jīng)常學習，更新教學觀念，樹立課堂改革意識，學習專業(yè)只是。提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，惟有如此，你才不會落伍，你才能跟上時代的步伐……
3.要活到老，學到老。培訓期間，魏奇老師關于團隊意識與能力的精彩報告，是我們懂得團隊合作在學習和工作中的重要意義，薛翰明老師關于中考語文命題研究的報告，使我們掌握了語文命題的要義，兩位培訓老師精彩上網(wǎng)示范課更能受益匪淺。這一次培訓告訴我們，要一、新形勢下的教育教學改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質和業(yè)務素質，提高個人的綜合素質，不斷適應教育教學改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。
4、要謙虛謹慎，不要傲氣。無論是從處理好師生關系還是從處理好學校、家庭、社會關系來講，都必須謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有很強的平等、共同學習的意識，遇事多商量、多溝通，經(jīng)常性地交流思想，交換意見，調(diào)動學生主動學習的意識。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關懷之心、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用。
5、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。做一個學習型的人。
二 對自己教學工作的反思
五天的培訓，既使人有所獲，更使人有所思。反思以往的教學工作，更讓人感慨萬分。
1. 要切實改變教學觀念，樹立全新的課程改革意識，并努力踐行到日常的教育教學工作中，以思想武裝頭腦，用思想指導行動。
2. 要不斷提高教學能力。教學既是一門技術，又是一門藝術。一個語文人，要時常不忘學習，錘煉基本功，用過硬的教學能力去組織教學，提高教育教學質量。
3. 要堅持經(jīng)常走出去，吸收新鮮血液，向專家學習，向名師學習。絕不能固步自封，墨守成規(guī)。并把自己的所得所獲與同事分享交流，期待共同提高。
4. 必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。我們教師對所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍。
5，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)。現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
三 對本次培訓工作的評價
五天的教學能力培訓，讓我收獲的是幸福，是滿足，是蛻變。但愿這樣的培訓能經(jīng)?；?，而且深入到農(nóng)村邊遠地區(qū)，讓那里所有的老師都能收獲很多。
1．培訓內(nèi)容恰當合理。這次培訓，既有專家做的關于團隊工作的報告和關于語文命題工作的研究，又有兩位培訓老師精彩的各具特色的示范課，還有39位參訓老師面對面的切磋、交流、研討。
2．培訓方法科學嚴謹。這次培訓，示范與實戰(zhàn)相結合，立足于課堂，針對性很強，能切實解決課堂教學存在的問題。
3.培訓組織嚴謹有序。兩位培訓老師嚴格考勤，39位老師自覺自愿，不畏酷暑，按時高質量完成培訓任務，實在難能可貴，他們的精神確實令人感動。
【正文】
精準技能培訓助力勞動者高質量就業(yè)匯報材料
2020年是全面建成小康社會和“十三五”規(guī)劃收官之年，也是脫貧攻堅決戰(zhàn)決勝之年，今年以來，江蘇省宿遷市宿豫區(qū)人社局嚴格落實六穩(wěn)六保工作部署要求，聚焦聚力就業(yè)技能培訓工作，助推城鄉(xiāng)勞動者穩(wěn)定就業(yè)、充分就業(yè)、高質量就業(yè)。
細化培訓科目，按需分類培訓。在充分摸底調(diào)查的基礎上，與宿遷技師學院等培訓機構聯(lián)合，按照“實際、實用、實效”和企業(yè)“需要什么、培訓什么”的原則，根據(jù)城鄉(xiāng)勞動者的實際情況“量身訂做”培訓內(nèi)容，突出技能培訓針對性，分類開展電工、砌筑工、中式面點、西式面點、保育員、育嬰員等為主的實用技能培訓，提升技能培訓的精度和準度，增強技能培訓的實效。
規(guī)范培訓流程，提升培訓質量。在開展職業(yè)技能培訓過程中，該局按照提前制定的培訓計劃，科學合理設置培訓課程，使用國家統(tǒng)一的職業(yè)技能培訓教材和培訓標準，聘請專業(yè)教師授課。同時加強對培訓的教學管理，規(guī)范職業(yè)培訓的程序和制度，培訓后組織職業(yè)技能等級鑒定，全程跟蹤確保培訓質量和培訓效果。
優(yōu)化培訓服務，提升培訓滿意度。為了進一步方便群眾，降低學習成本，該局把培訓課堂搬到城鄉(xiāng)勞動者的家門口，采取理論與實操相結合的培訓方式，同步提升學員理論與實操能力。培訓結束后，統(tǒng)一組織考試，經(jīng)考核、鑒定合格后，頒發(fā)《職業(yè)資格證》，并推薦就業(yè)崗位，或組織參加各類招聘活動，指導選擇招聘崗位，幫助學員成功就業(yè)。
今年1-11月份，該局與宿遷技師學院等培訓機構聯(lián)合先后在全區(qū)10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、3個街道開展巡回培訓，合計開展創(chuàng)業(yè)培訓1400人、城鄉(xiāng)勞動者技能培訓近6000人及技工院校（宿遷技師院）高級工培訓1500余人。同時開展企業(yè)在崗職工技能提升培訓，通過多種渠道，大力宣傳省、市“以工代訓”補貼政策。鼓勵、動員廣大企業(yè)開展以工代訓，促進在崗職工穩(wěn)定就業(yè)。自“以工代訓”政策實施以來，截止目前，宿豫區(qū)共有55家企業(yè)申請以工代訓補貼，預發(fā)放補貼資金1446.69萬元，惠及職工近萬人。
據(jù)悉，下一步，該局將嚴格按照公平公正、激勵相容、精準效能的原則，繼續(xù)做好各類培訓工作。
李 銳
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！
承蒙領導的厚愛與同仁的支持，我于9月1日到11月10日，很榮幸的參加了“山西省國培計劃”的培訓學習，在這里我要感謝領導和老師們給了我這次難得的機會。這次培訓分兩個階段，第一階段是山西師范大學參加為期一個月的培訓學習，第二階段是基地校臨汾市曲沃縣樂昌中學為期一個月的實踐活動。
兩個月的培訓學習中，我認真聆聽了眾多專家教授的精彩講座，他們先進的教育理念、豐富的知識內(nèi)涵、獨特的見解令我折服的同時，給我?guī)砹诵闹堑膯⒌虾颓楦械难?，飽享了高水平的“精神文化大餐”。在這里我將培訓中感觸最深的內(nèi)容與大家一起來分享一下，我的話題是“走近卓越，超越自我”。下面我從三方面談談我的感觸。不當之處望大家見諒。
一、熱情點燃激情，堅持成就不凡
8月30日接到通知讓我到山西師大進行為期一個月的國培，當時心情矛盾復雜，更多的是對家庭的不舍與事業(yè)的惰性帶來的排斥，幾經(jīng)周折還是決定奔赴學習圣地完成領導交給的任務。盤點行裝、帶著家人的支持、領導的信任踏上學習的征途，途中載著思索、揣摩、憂慮、企盼……種種復雜的心情，于1號中午1：30到達山西師大文理院報道，心想正當午一定不會有人接待，但是師大的老師們一直堅守崗位，熱情招待每一位報道的學員，讓我們有一種回家的感覺，那時那刻懸著的心落地了。
9月2日上午的開班典禮上聆聽著教授們的句句詼諧幽默的忠言，享受著學員之間探討交流的真摯熱情，我的心一步步的貼近培訓，抑制不住的激情在悄然中被點燃，在釋放。
臨汾一級教師王玲玲老師做的《一個優(yōu)秀語文教師的成長之路》專題講座讓我明白，他之所以優(yōu)秀因為他每一天都在熱情的工作，快樂的生活，她的生活名言是“太陽每一天都是新的，善待生活中的每一天”，她的語言質樸傳達著真理：“高高興興的教學，讓學生享受語文”，“尊重學生，關愛學生，人沒有被好好的對待過，他就不會好好的愛別人”“快樂自己也讓別人快樂”“引導學生在生活中積累語文，從閱讀上找樂子”等等，每一句質樸的語言都在告訴我們，生活需要自己創(chuàng)設情趣，需要在平凡中用心經(jīng)營，需要樂觀開朗的待己待人，需要在一絲不茍的工作中尋找樂趣，成就不凡。
二、聆聽專家講座，在收獲中提高
本次培訓內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，在師大培訓項目共30多個活動專題，基地校亦有20多個專題，給我的教育教學工作帶來極大的幫助?，F(xiàn)在我選擇性的將幾位專家的講座精髓與大家共同交流和分享。
山西師大副院長武永明教授深入淺出地給我們解讀了《義務教育語文課程標準》，使我們對新課標有了更深一層的理解和認識，現(xiàn)截取語文課程的基本理念與大家分享。
1、全面提高學生的語文素養(yǎng)
2、正確把握語文教育的特點即:
第一、語文課程有豐富的人文性。
第二、語文教育有很強的實踐性
第三、語文課程的民族性
3、積極倡導自主、合作、探究的學習方式
4、努力建設開放而有活力的語文課程
課程標準是教學的方向和靈魂，是課堂教學行為的起點和歸宿，更是有效教學的重要前提與保證，為此一個優(yōu)秀的語文教師首先應該明確課標要求，吃透課標內(nèi)容，踐行課標準則。
特級教師楊東俊的《初中語文教材分析專題》和《初中語文教學設計專題》亦讓我們嘆為觀止，學有所獲。楊老師特別強調(diào)
1、語文閱讀教學的目的
一是培養(yǎng)學生解讀文本的能力，它是“思維課”。二是培養(yǎng)學生獨立自由的思想，它要的不是客觀真理，而是精彩的道理，它是“智慧課”。三是培養(yǎng)學生使用語言的能力，它是“能力課”。
2、閱讀教學要有意思
閱讀教學要有意思，用理論語言來講就是“寓教于樂”。 “有意思”指的是你能在語文課上給學生提供新鮮的思想，新鮮的認知，新鮮的看問題的角度乃至于一些新鮮的知識。這些東西才會增加學生學習的興趣。
楊老師生動有趣的講授讓我明白課堂教學的過程非常重要，鮮活的感覺，生動的講述，巧妙的點撥，智慧的思索，這些東西共同組成了教學的過程，而這個過程又決定著一節(jié)課的成敗，甚至決定一個教師自身的價值。好教師之所以好，共同點就是課堂教學的過程很精彩。
河北師范大學國際文化交流學院劉靜教授深入細致地講解《群文閱讀與核心素養(yǎng)的培養(yǎng)》，現(xiàn)截取幾點與大家分享。
1、“現(xiàn)在語文教學普遍是兩多一少：精讀精講太多，反復操練太多，學生讀書太少”。擴大閱讀量是改革的方向，因此“部編本”語文教材格外注重讓語文課往課外閱讀延伸，往學生的語文生活延伸。
2、“部編本”語文教材更重視多種閱讀方法的教學
“以往語文教學較偏重精讀，摳得很死，雖然有用，但這是很不夠的。比如默讀、瀏覽、跳讀、猜讀、比較閱讀、讀整本的書等等，以往教材與教學都較少關注，結果是多數(shù)學生只會精讀，只會考試，而閱讀速度很慢，也不曉得運用各種不同的閱讀方法。部編教材在多種閱讀方法的教學上，增加了一些分量。希望老師在教學實踐中格外注意閱讀方法問題，重視閱讀速度的教學?！?/p>
3、何為群文閱讀
群文閱讀——把一組文章，以一定的方式組合在一起，指導學生閱讀，并在閱讀中發(fā)展出自己的觀點，進而提升閱讀力和思考力。
群文閱讀課堂教學實踐的關鍵詞“思辨”，現(xiàn)代閱讀理論認為，閱讀的過程，是理解、感悟、體驗、動情，也是訴求、宣泄和表達。群文閱讀強調(diào)思辨，就是強調(diào)思考與辨析，強調(diào)想象力、創(chuàng)造力與邏輯推理能力在閱讀空間的演練與自由飛翔。
群文閱讀以“解放”為前提來張揚學生的閱讀感悟，以期“知無不言”，以“對話”為載體來展開思維的交流和碰撞，以期“言無不盡”，又通過在教師指導下的一系列沖突與協(xié)調(diào)，達成“分享閱讀感悟，提升文化底蘊，完善人格品質”的閱讀目標。
通過聆聽劉靜教授的講座，我認識到語文教師應將推進學生閱讀作為自己的份內(nèi)職責。在語文教學中，讓學生閱讀多篇文章，進行群文閱讀，能夠有效地改善教師實施閱讀教學的效果，彌補傳統(tǒng)閱讀教學模式的不足，擴大學生的閱讀面，增加閱讀量，從而有效地提高學生的閱讀能力，語文教學需要群文閱讀。
另外，山西師大衛(wèi)建國校長講的關于新時期師德規(guī)范與踐行策略的講座，也讓我受到了很好的教育。衛(wèi)校長在講座中就當前的社會風氣和當前的教師職業(yè)道德進行了深刻的剖析。同時，對當前加強教師職業(yè)道德規(guī)范的重要性進行了闡述。聽了他的講座，我深感做一名教師，特別是要做一名合格的教師，肩上所負的責任有多重。我很欣賞也很贊同他的一句話：“你怎么樣，中國的教育就怎么樣；你是什么，中國的教育就是什么；你有光明，中國的教育便不會黑暗?！?/p>
其次,晉中師范的趙介平教授與學員們交流了朗讀教學的重要性的，交流中趙老師的朗讀聲情并茂，師生的互動迭起，學員們仿佛回到了學生時代，明白了“吾生也有涯，吾知也無涯”。語文報社副社長劉遠告訴我們語文教學論文的寫作會使我們智慧地生存，享受到意想不到的幸福和快樂。張春蓮老師關于“教好語文課為學生鋪設未來之路”的專題講座讓我明白了語文教師應該是思想家——不人云亦云，有教學智慧，是學習者——不斷學習進取，對生活充滿興趣，是實踐家——語文課要常教常新，教師要勇于實踐，更應該是寫作者——必須會寫作教后記、教學論文、文學創(chuàng)作等。
……
聆聽一位位專家教授的講座，無不在告訴我，作為教師，為了我們的教育，為了我們的學生，為了我們自己，我們就應該時時處處注重學習，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，注重思考，在瑣事中積淀總結提升。
三、博眾彩之長，做最好自己國培期間武永明教授引領我們觀摩了全國特級教師余映潮、王君老師的課堂實錄并進行精要的點評，在臨汾三中現(xiàn)場觀摩了宋小民老師的小作文教學，在西安市遠東二中蔣慧玉校長關于《初中語文校本課程開發(fā)案例研究》講座中狩獵了貴校眾多的優(yōu)秀教學案例， 在樂昌中學進行了一個月的基地校實踐活動，觀摩了多節(jié)精彩的課堂教學。每一次的觀摩、聆聽都在震懾著我，感染著我，敲擊著我想要超越自我的心，驚喜之中忽又陷入迷惘，名師們眾多的精彩我能學的幾招，他們的方法適合我的教學風格嗎？走進樂昌中學，結對教師范曉鴻老師的言行舉止，及其卓越不凡的成績幫我解惑，讓我明白我們和名師之間的距離，隔著仿佛千山萬水，這是不爭的事實，但更重要的一點是：我們與名師最主要的差別來自于行動，他們之所以一身光芒，是因為他們的詞典中沒有觀望，只有行動，而我們經(jīng)常是想法激情四射，行動聊聊無幾，所以說成功的路上并不擁擠，因為堅持的人少了。這些著名的特級教師、名師，成功的背后何嘗沒有過坎坷、艱辛，人生就是一堂大課，透過別人耀眼的光環(huán)，我們要成長，成功，就要用心去讀、去悟，去聆聽。
作為一名科長，我認為做好基層行政工作必須具備兩個條件：
一是愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度
司法所面向群眾，貼近基層，工作瑣碎繁雜，必須具備愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度，才能做好基層司法行政工作。近年來，周口店鎮(zhèn)改革發(fā)展不斷加快，隨之引發(fā)的矛盾日益復雜、頻繁。為妥善解決好各類矛盾糾紛，必須本著維護團結穩(wěn)定的大局，對黨和人民負責、對事業(yè)負責、對本地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展負責的態(tài)度和精神，才能真正把工作做好，為黨委、政府分憂，為群眾解決問題。
二是扎實過硬的基本功
作為一名司法所長，沒有一身扎實的基本功是很難勝任的。為此，必須抓緊一切可以利用的時間進行學習，通過幾年的努力我順利地拿到法律本科的文憑。
回顧這幾年的學習經(jīng)歷，我深深覺得，學習意義已超出了學習的本身，這何嘗又不是對自己意志的一種磨練呢？使我在磨練中練就了我一身扎實的基本功，使我在工作中更加游刃有余。我憑著較為扎實的基本功，愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度，樸實的工作作風，在自己平凡的崗位上努力工作，贏得了黨委、政府的好評，人民群眾的贊譽。
第一、大力加強人民調(diào)解工作，及時排查化解基層單位矛盾糾紛
人民調(diào)解工作是人民群眾自我管理、自我協(xié)調(diào)的自治性活動，是把矛盾糾紛消滅在萌芽狀態(tài)、化解在初始階段、解決在基層單位的有效手段。當前，我市指導管理人民調(diào)解工作的重點是進一步貫徹落實中央“一個意見”、“兩個規(guī)定”和省市有關加強新時期人民調(diào)解工作的文件精神，拓展人民調(diào)解工作領域，努力提高人民調(diào)解工作的質量和水平。要繼續(xù)抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道人民調(diào)解委員會的建設，鞏固加強農(nóng)村、社區(qū)人民調(diào)解委員會的建設，推進企事業(yè)單位、原創(chuàng)：行業(yè)性、區(qū)域性人民調(diào)解委員會的建設。力爭做到人群集中的地方，有化解矛盾糾紛需求的地方都有人民調(diào)解工作。要按照《人民調(diào)解工作若干規(guī)定》的要求，堅持任職條件，選好配齊調(diào)解員。推行調(diào)解員持證上崗、首席調(diào)解員制度。要總結人民調(diào)解庭和調(diào)解小分隊建設及開展工作的經(jīng)驗，適應人民調(diào)解與訴訟制度相銜接的要求，提高人民調(diào)解協(xié)議的規(guī)范化水平。要加強矛盾糾紛的排查調(diào)處，在積極調(diào)解傳統(tǒng)的常見性、多發(fā)性糾紛的基礎上，對公民與法人、公民與其他社會組織的矛盾糾紛，特別是對社會熱點難點糾紛和群體性矛盾糾紛，人民調(diào)解組織要充分發(fā)揮調(diào)處功能、法制宣傳教育功能、矛盾糾紛預防功能和信息報告功能。要積極介入諸如因城市拆遷、農(nóng)村征地、企業(yè)改制、民工工資等引發(fā)的、重大事件的調(diào)處，全力把矛盾糾紛消除在萌芽狀態(tài)，解決在基層單位。要通過提高調(diào)解率、調(diào)解成功率和協(xié)議履行率，提高人民調(diào)解的社會公信力。
第二、加大基層普法依法治理工作力度，從源頭上預防和減少矛盾糾紛
基層普法依法治理工作是社會治安綜合治理的基礎工作。要進一步加強農(nóng)村基層民主法治建設，抓好“民主法治示范村”創(chuàng)建活動。要抓好社區(qū)民主法治建設，繼續(xù)推進“法律進社區(qū)”工作，落實“五個一”要求。要大力開展憲法以及對人民群眾生產(chǎn)、生活有直接指導意義和密切關系的法律法規(guī)的宣傳，教育公民遵紀守法，尊重社會公德。要加強完善社會主義市場經(jīng)濟體制的法律法規(guī)宣傳力度，提高企業(yè)經(jīng)營管理者依法管理、依法經(jīng)營、依法維權的能力和水平。要抓好青少年法制宣傳教育基地建設，進一步加強未成年人的法制宣傳教育，提高青少年分辨是非善惡的能力。要做好行政復議、申訴等合法解決糾紛方法的宣傳工作，使群眾了解、掌握和選擇正確的訴求表達方式，預防和減少群體上訪、進京上訪、越級上訪事件發(fā)生。
第三，進一步加強法律服務和法律援助工作，引導公民和法人通過合法途徑解決矛盾糾紛
法律服務和法律援助工作能夠有力促進矛盾糾紛的正確及時解決。要進一步規(guī)范和拓展法律服務，不斷提高服務質量，為公民和法人處理各類糾紛提供優(yōu)質高效的法律服務，實現(xiàn)法律服務的政治效果、社會效果和法律效果的有機統(tǒng)一。要努力解決“群眾打官司難”的問題，促進各類矛盾糾紛通過合法途徑解決。積極開展法律服務進社區(qū)，方便居民的法律服務需求；引導基層法律工作者為農(nóng)民群眾提供方便、快捷的法律服務。
法律援助要繼續(xù)做好“建網(wǎng)、擴面、提質、解熱”的工作?！敖ňW(wǎng)”就是要按照“三有”標準抓好法律援助機構建設，向街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、農(nóng)村（社區(qū)）延伸，形成法律援助網(wǎng)絡體系?！皵U面”就是要努力擴大法律援助的覆蓋面，使更多符合條件的困難群眾及時得到法律援助，以此解決困難群眾和弱勢群體請律師難、打官司難的問題?！疤豳|”就是要依法建立和完善法律援助工作的基本制度，以此促進法律援助工作者提高職業(yè)道德素質，提供優(yōu)質服務，保證辦案質量，力求以最低的成本、最高的工作效率取得最好的社會效益，為實現(xiàn)社會的公平和正義發(fā)揮重要的作用?！敖鉄帷本褪且o緊圍繞中心工作，著重解決諸如民工請求支付工資等社會熱點問題。
第四、認真做好刑釋解教人員的安置幫教工作，努力減少社會不穩(wěn)定因素
做好刑釋解教人員的安置幫教工作，預防減少重新犯罪是社會治安綜合治理的重要內(nèi)容。加強對安置幫教實體的整頓、認證、管理工作，促進安置幫教實體的發(fā)展，擴大安置就業(yè)能力。要積極扶持建立過渡性安置基地。要加快刑釋解教人員信息管理系統(tǒng)建設，利用計算機網(wǎng)絡技術強化對刑釋解教人員的銜接管控工作。要加強對刑釋解教人員流散社會、不落戶和人戶分離等問題的解決和對“三假人員”（假姓名、假身份、假地址）的查找，最大限度地減少脫管漏管。要加強協(xié)調(diào)，拓寬安置幫教渠道，積極引導、扶持刑釋解教人員就業(yè)，并做好對刑釋解教人員的社會保障工作。
第五、大力加強司法所建設，完善基層社會治安防控體系
鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道司法所是司法行政機關的基層單位，擔負著指導人民調(diào)解、安置幫教、開展法制宣傳、法律服務、法律援助等法定職責。當前在司法所建設上要全面落實幾個方面的要求，一是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道全部成立司法所；二是司法所所長由副科級干部擔任；三是司法所由三名以上工作人員組成，其中政法專項編制要專編專用；四是理順司法所管理體制；五是解決司法所的辦公場所和其他經(jīng)費保障問題。
一、 加強十七大消防保衛(wèi)工作的重要意義。
舉世矚目的黨的十七大，越來越向我們走近。十七大將對十六屆中央的工作，提出的一系列戰(zhàn)略思想和戰(zhàn)略舉措作出評價和總結，并將從理論和政治原則的高度，對中國的改革開放和現(xiàn)代化建設作出全面部署。這次大會上，還以專門決議形式，深刻闡明了我們黨在新世紀堅持舉什么旗、走什么路、實現(xiàn)什么目標等重大問題，對我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設作出了全面部署，是我們黨團結和帶領全國各族人民在新世紀新階段繼續(xù)奮勇前進的政治宣言和行動綱領。
黨的十七大，舉世矚目，上下關注。做好社會安定工作，具有重要意義。如果消防工作做得不好，將會影響全局，影響全縣乃至全地區(qū)安定團結的大好局面，這個責任誰也付不了。營造良好的消防讓安全環(huán)境，是每個消防單位的重要職責。
現(xiàn)在十七大離我們越來越近，全國各地都在緊急動員，集中精力、集中人員、集中時間，全力以赴投入到十七大消防保衛(wèi)工作中去。全國、全省先后召開了“8.16”“8.23”電視電話會議，對十七大安全保衛(wèi)工作進行了重點強調(diào)部署。省市都進行了專！門部署。市消防局立即召開會議制定了《關于做好十七大期間消防安全保衛(wèi)專項整治行動方案》，提出了措施，強調(diào)了要求。要求各縣向當?shù)攸h委政府做好匯報，，層層召開會議進行動員，成立檢查組，制定切實可行的整治方案，還要召開人員密集場所專項整治會議。這次我們以代訓的形式把大家請來，舉辦由化工單位、人員密集場所、重點消防單位的負責人參加的消防安全培訓班，旨在提高各單位的自防自救能力，切實提高從業(yè)人員撲救初起火災、引導人員疏散、整改常見火災隱患的“三個能力”。
二、深入開展消防整治活動。
一是正常日查與錯時夜查相結合。按照上級要求，不分晝夜檢查，延長夜查的時間，加大夜查的頻次和力度，將所有夜間營業(yè)的歌廳、網(wǎng)吧等娛樂場所納入夜查范圍，進一步增強檢查的實際效果。
二是消防檢查與單位自查相結合。為確保效果，大隊在檢查過程中力求消防檢查與單位自查相結合，發(fā)揮消防部門專業(yè)檢查指導的作用，同時發(fā)揮單位在隱患整改過程中的責任主體作用，舉辦各單位防火負責人培訓班，督促單位積極開展自查。這次自查的重點是各單位消防安全責任制的落實是否到位，管理人員履行職責情況是否良好，建筑消防設施和滅火器材運行管理情況是否正常，消防安全疏散出口、疏散通道是否暢通等。本著“隱患不查清不放過、隱患不解決不放過、隱患不消除不放過”三不放過原則，堅決徹底鏟除消防安全隱患。
三是此次火災隱患專項整治工作按照“政府統(tǒng)一領導、部門各負其責”的原則，用一個月時間實施，認真組織各級、各部門、各單位和企業(yè)進行一次火災隱患地毯式全面梳理普查，落實隱患整改措施，集中整治消除一批火災隱患，努力做到火災隱患“不增新量、減少存量”，切實改善全社會消防安全環(huán)境，堅決遏制重特大火災尤其是群死群傷火災的發(fā)生。
三、這次消防整治的內(nèi)容和重點。
根據(jù)上級要求和部署，我們對以下四類火災隱患進行重點普查整治：
一是設施方面：火災自動報警、自動滅火和防排煙系統(tǒng)等自動消防設施缺損的；擅自挪用、拆除、毀壞、停用消防設施及器材的；未建立和落實建筑消防設施維護保養(yǎng)制度的；安裝、使用假冒偽劣或不合格消防產(chǎn)品的。
二是建筑方面：鎖閉、封堵或占用疏散通道、疏散樓梯或安全出口的；在疏散通道、疏散樓梯、安全出口設置鐵柵欄，在公共區(qū)域的外窗安裝金屬護欄，影響安全疏散和應急救援的。
三是規(guī)劃方面：消防安全布局不合理，消防設施不足或不適應實際需要的。
四是區(qū)域方面：學校、幼兒園、商場、超市、城區(qū)歌舞廳、網(wǎng)吧等人員密集場所。
