時間：2023-03-17 18:11:46
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局域網絡骨干及承載能力的要求:局域網的網絡骨干是指局域網內中心交換機與接入交換機之間的骨干連接，地區(qū)和市級稅務局局域網主干應能夠滿足1000M的連接，縣局基層單位局域網的主干應能夠滿足100M的連接要求。
網絡核心及處理能力的要求:地區(qū)和市級稅務局局域網中心交換機系是整個網絡的核心，除承載本地局域網數據交換外，還要承載不同接入交換機間、不同VLAN間的數據傳輸與交換，應具有很高的交換容量和處理能力。另外，核心匯聚設備，中心交換機還應具有較高的千兆端口密度，大容量交換處理能力，中心交換機無阻塞交換容量應≥64Gbps，第三/第四層處理包能力應達到線性速率，在啟用QoS和ACL安全過濾功能的情況下，IP/IPX包處理性能容量應≥48Mpps。中心交換機應具有與地區(qū)和市級稅務局原有中心交換機組成雙核心冗余系統(tǒng)的能力，除了雙機熱備份功能外，還應具有雙機之間的第二層和第三層負載均衡功能。
路由交換機性能及要求:各接入節(jié)點的路由交換機同時承擔路由接入和本地路由交換的功能，應支持(或提供)千兆/百兆光纖上聯，應具有24個10/100M端口和一個以上擴展插槽，支持線速成路由交換。24端換機全雙工下的無阻塞交換容量應≥8．8Gbps，第三層包轉發(fā)速率≥6．6Mpps，路由器交換機還應具有VLAN、組播、QOS及網絡安全控制功能。
可靠性和高可用性要求
網絡的總體可靠性應達到99．999%以上(通過冗余方式)，中心交換機應采用模塊化機箱式設計。支持電源及主要部件的冗余，支持在線插拔、在線操作系統(tǒng)升級的功能。網絡設備的平均無故障時間應≥60000小時。網絡應具備設備、關鍵部件、鏈路和路由的冗余，并能夠實現第二層和第三層流量的負載均衡。主備部件、主備設備、主備鏈路的自動切換時間應≤5秒。
服務質量保障的要求
網絡應具備IP數據分類、接入速率控制、多種隊列機制、先期擁塞控制、帶寬保證等QoS功能，以保證稅收征收管理業(yè)務得以優(yōu)先服務，并能支持視頻會議、視頻點播、語音的實時多媒體應用。業(yè)務分類。網絡操作系統(tǒng)應支持數據包的業(yè)務分類(CoS)、網絡設備的硬件應相應地支持多硬件隊列。網絡設備應能根據用戶所在網段、應用類型、流量大小自動對業(yè)務進行分類。分類的實施應符合Ethernet802．1p、IPToS、IPDSCP國標標準。
接入速率控制。網絡應能提供接入速率控制功能，接入網絡的業(yè)務應遵守其接入速率承諾，對超過承諾速率的數據將被丟棄或標以最低的優(yōu)先級。
隊列機制。網絡設備應具有先進的隊列機制和擁塞控制機制，對不同等級的業(yè)務進行不同的處理，包括時延的不同和丟包率的不同。
先期擁塞控制。網絡設備應具備先進的技術，在網路出現擁塞前就自動采取適當的措施，進行先期擁塞控制，避免瞬間大量的丟包現象。帶寬保證。對重要的關鍵應用，應可通過帶寬保證的方式提供QoS服務。
組播功能的要求
網絡系統(tǒng)應具有組播功能，組播的支持不僅能在三層實現IP組播，還要能在第二層(以太網層)對組播流量進行控制。網絡系統(tǒng)(或設備)應支持IGMP、IGMPSnoo-ping、PIM－DM、PIM－SM等相關的組播協(xié)議，并能夠支持PIM與DVMRP協(xié)議的互通。
協(xié)議與標準的支持
以支持TCP/IP協(xié)議為主，兼支持IPX、DEC-NET、Apple－Talk等協(xié)議。支持RIP、RIPv2、OSPF、IS－IS等多種國際標準的路由協(xié)議。
網絡系統(tǒng)設計
1地區(qū)和市級稅務局中心機房交換機擴容
1．1網絡結構與主干
根據各地區(qū)和市級稅務局的實際需求，地區(qū)和市級稅務局局域網中心交換機必須與原有交換機組成雙核心冗余系統(tǒng)。因此，升級改造后局域網將呈雙星形拓撲結構，即以雙中心機房為星形結構的中心節(jié)點，局域網各接入層交換機都有兩條鏈路(千兆或百兆)分別連接至中心機房的兩臺中心交換機。網絡的主干連接為千兆或百兆以太網，主干帶寬為1GB或100M。雙星型網絡拓撲設計可帶來以下好處:中心節(jié)點完全冗余，系統(tǒng)核心層不存在單點故障。每個接入交換機與中心交換機都能夠獲得單獨帶寬，不存在帶寬共享和帶寬競爭的問題。網絡可靠性增強，各接入交換機各自獨立，任何接入交換機的網絡故障不會影響到其它節(jié)點。
拓撲簡單，網絡效率高，在雙星型網絡結構下，每個二級節(jié)點都只與中心節(jié)點互連，任一分支節(jié)點對另一分支節(jié)點的訪問只需經過中心節(jié)點即可，減少了數據傳輸的迂回和網絡延遲。
1．2中心交換機的性能與配置
地區(qū)和市級稅務局LAN升級改造的網絡核心層由兩臺企業(yè)級骨干多層交換機構成，一臺為原有的Catalyst5505，一臺為新交換機，兩臺中心交換機間通過多鏈路捆綁(GE或FEC)構成一個主干通道。核心層任務是為整個網絡提供數據交換、骨干路由，完成各個樓層交換機數據流的中央匯聚及分流。新增加的中心交換機采用Cisco多層交換機Catalyst4506，4506配置了第四代引擎模塊，互為冗余的2個1000WAC電源，48個10/100M以太網端口，24個10/100/1000自適應以太網電口和6個1000SX光纖千兆以太網端口。Catalyst4506的第四代引擎比第三代引擎采用了更高頻率的CPU和更高頻率的內存(333MHzCPU/133MHzMEM)，內存配置也增加了一倍(512MB)。第四代引擎能提供64GB的交換容量和48Mpps第二/第三/第四層線速數據包交換能力及線速的QOS和ACL網絡安全控制。
1．3雙核心冗余系統(tǒng)的實現
地區(qū)和市級稅務局LAN中心交換機的雙核心冗余系統(tǒng)由新、舊中心交換機組成，雙核心冗余系統(tǒng)不僅要實現互為熱備份，還要實現第二、第三層的冗余和流量負載。
(1)第二層的冗余和負載
地區(qū)和市級稅務局局域網主干由核心層兩臺中心交換機構成，每臺接入層交換機都通過兩條(百兆或千兆)鏈路上聯核心層，其中，一條鏈路連接主中心交換機，另一條連接備中心交換機。為避免網絡循環(huán)的存在，必須在接入層交換機的上聯接口上啟用“生成樹”協(xié)議，同時，將主核心交換機設置成“根網橋”，備核心交換機設置成“備份根網橋”。這樣，樓層交換機與“根網橋”的鏈路成為主鏈路，與“備份根網橋”的鏈路成為備份鏈路
。為實現第二層(以太網層)的流量負載，可利用基于每一VLAN的生成樹協(xié)議(PVST)來實現，如圖1所示。通過適當的配置，可將中心交換機1設置成奇數號VLAN的根網橋，同時兼做偶數號VLAN的備份根網橋;而將中心交換機2設置成偶數號VLAN的根網橋，同時兼做奇數號VLAN的備份根網橋。這樣，正常情況下奇數號VLAN的流量通過與中心交換機1連接的鏈路轉發(fā)出去并交換;偶數號VLAN的流量通過與中心交換機2連接的鏈路轉發(fā)出去并交換。當其中一條鏈路出現故障時，所有流量自動切換到另一條路徑。
(2)第三層的冗余和流量負載
第三層的冗余與負載通過HSRP(熱備份路由協(xié)議)技術實現。HSRP是Cisco基于第三層(網絡層)的高可用性解決方案，采用HSRP即可實現路由(器)雙機冗余，也可實現流量負載均衡。HSRP可應用在配置有雙路由器和雙廣域網鏈路的網絡環(huán)境，也適合于應用在配置有路由引擎第三層交換機的園區(qū)局域網環(huán)境。HSRP的工作原理如圖2所示，主機A與B位于不同的網絡(或VLAN)，從A到B有兩條可選路徑:一條經過路由器(或是三層交換機的路由引擎)A，一條經過路由器(或是三層交換機的路由引擎)B。可將路由器A設置成Active狀態(tài)，而把路由器B設置成Standby狀態(tài)，在正常工作時，主機A到B間的通信流量從路由器A走，只有當Active路由或其連接的鏈路出現故障時，系統(tǒng)才會激活Standby路由，路由器B承擔主機A、B間的通信流量。在HSRP協(xié)議規(guī)則下，Active路由和Standby路由的角色是由優(yōu)先級手工來配置確定的，缺省時，每個路由器的priority值為100，優(yōu)先級最高的將扮演Active角色。運用HSRP時，對于用戶主機來講是完全透明的，主機A并不需要知道自己是與路由器A通信還是與路由器B通信，而是與假想的虛擬路由器(Virtualrouter)通信。在圖2中，RouterA的E0地址是1．0．0．1優(yōu)先級是110，是Active路由;RouterB的E0地址是10．0．0．2，優(yōu)先級是100，是Standby路由;而VirtualRouter的IP地址是1．0．0．3，主機的網關只要指向VirtualRouter的IP地址是1．0．0．3即可。在地區(qū)和市級稅務局LAN中，兩臺中心交換機三層路由引擎卡是用來處理不同VLAN間的數據流量的，為了實現三層的流量負載均衡，可將主中心交換機的路由引擎設置成:奇數號VLAN為Active角色、偶數號VLAN為Standby角色;相反，備交換機的路由引擎設置成:偶數號VLAN為Active角色、奇數號VLAN為Standby角色。這樣，三層的網絡流量就可以在兩臺中心交換機之間均衡負載并互為備份。
2基層單位網絡擴充和改造
2．1網絡結構與組網方式
稅務網絡擴充與升級后，地區(qū)和市級稅務局采用2M幀中繼線路連接省稅務局;地區(qū)和市級稅務局以下網絡部分地區(qū)采用市———縣(區(qū))———分局(所)三級網組網模式;部分地區(qū)采用市———縣(區(qū))、分局、所二級網組網模式。大部分基層單位節(jié)點均通過交換機方式采用光纖2M線路上聯(利用G703/10Base－T轉換器)，部分沒有2M光纖的基層單位節(jié)點通過路由器采用N*64k幀中繼線路上聯。稅務基層單位網絡擴充改造后，根據不同地市的具體情況，網絡結構分為兩種模式:
(1)市———縣(區(qū))———分局(所)三級模式:這種模式下，所有分局、稅務所等基層單位先匯聚到縣局，再由縣局連接到地區(qū)和市級稅務局。
(2)市———縣(區(qū))、分局、所二級模式:這種模式下，無論縣局還是分局或稅務所，直接與地市連接。稅務基層單位網絡擴充改造后，根據不同節(jié)點線路資源的具體情況，組網方式也分兩種模式:(1)交換機組網模式:對有條件采用2M光纖線路的節(jié)點，其節(jié)點間的廣域網互聯全部采用交換或路由交換模式，即節(jié)點與節(jié)點間通過交換機或路由交換機直接互連，并通過G703/10BASE－T實現線路間的接口和協(xié)議轉換。
2網絡進度計劃標準化內容研究
水利水電工程網絡進度計劃標準化定義為：根據水利水電工程網絡進度計劃的特點，以網絡計劃技術為基礎，對水利水電工程網絡進度計劃中的項目劃分、邏輯關系確立以及網絡進度計劃的分析、評價等按照國家和行業(yè)有關標準進行標準化處理，以便使網絡計劃編制、分析與評價等編制成果達到統(tǒng)一和重用。具體而言，網絡進度計劃的標準化包括：網絡進度計劃生成標準化、網絡進度計劃分析標準化、網絡計劃評價與審閱以及網絡進度計劃結果輸出的標準化。
2.1網絡進度計劃
生成標準化運用網絡計劃技術編制工程進度計劃的基礎性工作包括：項目劃分、邏輯關系確定和各個作業(yè)（活動、工序）資源的配置。這些工作的標準化是網絡進度編制標準化的前提工作，屬于網絡計劃編制初期階段工作。
2.2網絡進度計劃分析標準化
1）對于常規(guī)的網絡時間參數計算和關鍵路徑分析，考慮常見的邏輯關系類型和工作時間約束、工作類型和工期分布類型，借鑒國家和行業(yè)標準，形成了標準的網絡計劃時間參數和關鍵路徑計算方法。
2）對于網絡進度計劃工期風險分析，結合目前常見分析方法，如模糊進度計劃分析、隨機型進度計劃仿真分析方法以及有關研究結果，提出了一套網絡進度計劃標準化分析過程，如基于時間分布的Monte-Carlo仿真分析方法、基于因素的Monte-Carlo仿真分析方法、基于工期可控性的Monte-Carlo仿真分析方法等，指出了這些方法適用條件和需要參數等，形成標準化的分析過程和分析方法。
3）對于常規(guī)的網絡進度計劃優(yōu)化分析，需要明確其分析過程和分析方法
2.3網絡進度計劃評價標準化
在經過網絡進度計劃分析后，需要對編制的網絡進度計劃進行評價，即對網絡進度計劃總工期（完工風險）及其各作業(yè)的持續(xù)時間的評價。目前的網絡進度計劃評價方法主要有理論評價方法和經驗評價方法。理論評價方法包括模糊評價、隨機風險評價、施工仿真評價；經驗評價方法主要是基于工程類比的評價。網絡進度計劃評價標準化即是對網絡進度計劃評價方法和評價過程的標準化。
2.4網絡進度計劃審閱標準化
編制人員編制的網絡進度計劃，到最終確定，往往需要經過有關的責任（專業(yè)）工程師或咨詢工程師的審閱。本文提出了網絡進度計劃痕跡管理概念，通過形成網絡進度計劃編制信息，如采用的案例和模板以及采用這些案例和模板時考慮的工程特征、主要影響工程進度計劃可行性的項目修改以及修改原因等，形成網絡進度計劃編制的痕跡信息，審閱工程師通過查閱這些痕跡信息，然后對網絡進度計劃進行審閱。
2.5網絡進度計劃輸出標準化
網絡進度計劃輸出標準化是指網絡進度計劃輸出的形式和內容的標準化。目前國內外進度計劃軟件繁多，不同軟件進度計劃輸出形式也不盡相同。另外隨著新技術和各種工程軟件的發(fā)展，網絡進度計劃與這些軟件結合，形成新的進度計劃表現和表達形式，有利于網絡進度計劃分析、評價以及在工程建設過程中的實施。為此，本文結合國內外軟件特點、國內工程管理人員習慣和目前進度計劃編制常用軟件，提出了工程網絡進度計劃輸出標準化，包括輸出報告的標準化（借助P3e/c軟件）、網絡圖和橫道圖的AutoCAD輸出，以及相應報表等標準化輸出。
3網絡進度計劃標準化系統(tǒng)SHAPS
3.1系統(tǒng)總體設計
基于網絡進度計劃標準化內容，本文針對大型水利水電工程網絡進度計劃生成過程中知識組織與運用以及工程進度風險評價等問題，綜合運用人工智能、知識工程、風險分析、計算機模擬、三維協(xié)同設計等有關思想、理論和方法，開展基于多源知識（專家經驗、工程案例、進度模板與模塊、工程三維模型等知識源）的網絡進度計劃輔助生成機理研究，以及綜合考慮風險因素、風險因素發(fā)生時間、計劃編制中影響進度的關鍵資源配置、工程控制中管理者的風險應對措施、行為等條件下的進度風險評價理論和方法，在MicrosoftVisualStudio平臺下開發(fā)水利水電工程網絡進度計劃標準化系統(tǒng)SHAPS，該系統(tǒng)共劃分為5大模塊，分別為網絡進度計劃輔助生成、輔助分析、輔助評價、可視化及成果輸出。系統(tǒng)主界面，共包括五個主要區(qū)域，分別為：菜單欄、視圖工具欄、WBS信息顯示區(qū)、橫道圖顯示區(qū)和工作信息顯示與編輯區(qū)。其中菜單欄主要包括參數編輯、計算分析與評價、結果輸出、模擬與可視化等功能。視圖工具欄的主要功能為切換主顯示區(qū)的顯示內容，如單代號視圖、雙代號視圖、資源視圖等等。WBS信息顯示區(qū)用來顯示項目各個工作的工作代碼、工作名稱、預期開始時間和預期結束時間，用戶也可在此區(qū)域對工作進行編輯修改。橫道圖顯示區(qū)主要用來顯示工序間的邏輯關系和工序持續(xù)時間。工作信息顯示與編輯區(qū)主要包括：常用信息、分類碼、資源分配、約束條件、邏輯關系和綜合單價表資源分配六項內容，用戶可在此區(qū)域讀取項目相關信息并進行修改工作。
3.2系統(tǒng)功能實現
3.2.1網絡進度計劃輔助生成
系統(tǒng)提供基于模板和基于案例創(chuàng)建項目兩種進度計劃輔助生產方法，如圖4a所示，其中基于模板創(chuàng)建項目的過程與基于案例創(chuàng)建項目的方法類似，這里詳細敘述基于案例創(chuàng)建項目的實現過程?；诎咐齽?chuàng)建項目方法允許用戶通過“行業(yè)類別”、“工程類別”、“項目類別”及“進度計劃類別”四大類別進行案例的初步篩選，然后運用模糊聚類分析方法計算其相似度并選擇與擬建項目相似度最高的案例作為擬建項目進度計劃的基礎。但是，檢索到的項目直接應用于擬建項目的情況少之又少，所以還需要對案例進行修改。案例修改過程中，例如“作業(yè)持續(xù)時間”、“作業(yè)類型”、“資源量”等信息的修改，都會保留到痕跡管理系統(tǒng)中，用作進度計劃審閱的依據。修改后的案例可直接進行進度計劃分析、評價等，也可以作為新案例存儲在數據庫中，基于案例創(chuàng)建的工程項目進度計劃如圖4c所示。該系統(tǒng)通過案例和模板輔助生成水利水電工程網絡進度計劃，可以有效地提高網絡進度計劃編制質量，降低工作人員的編制工作強度，提高工作效率。
3.2.2網絡進度計劃輔助分析
系統(tǒng)能夠計算加入日歷的時間參數，進行資源均衡計算以及工期的壓縮優(yōu)化。
3.2.3網絡進度計劃輔助評價
輔助評價模塊主要分為工期風險模擬評價分析、工期風險模糊評價分析和基于案例的模糊綜合類比分析，其中工期風險模擬評價分析包括基于工期分布的評價分析、基于施工影響因素的評價分析和基于工期可控性的評價分析，如圖6a所示。為總工期風險評價分析結果，說明模擬1000次、工期為885天的次數為114次。圖6c為基于案例的模糊綜合類比分析計算界面，圖6d為相應的模糊預測結果。該模塊通過基于MonteCarlo網絡計劃仿真、基于施工影響因素的網絡計劃仿真和基于工期可控性的網絡計劃仿真方法，為工程人員提供了多種輔助評價進度計劃的手段和方法。
3.2.4網絡進度計劃標準化輸出
根據實際工程需要，系統(tǒng)能夠輸出多種成果圖表，主要包括三種網絡圖輸出模式：雙代號時標網絡圖、單代號網絡圖和橫道圖。該模塊與NavisWorks、施工仿真技術、Auto-CAD、P3e/c等結合，為網絡進度計劃輸入、輸出提供了快捷、標準的途徑，有利于提高網絡進度計劃輸出質量和效率。與傳統(tǒng)的P3e/c軟件相比，該系統(tǒng)的主要優(yōu)越之處體現在以下兩方面：第一，系統(tǒng)能夠基于已有案例和模板快速生成工程項目初始進度計劃，避免了重復、冗雜且依賴經驗的編制過程；第二，提供了更加強大的網絡進度計劃計算及優(yōu)化功能，如繪制雙代號網絡圖、資源和工期均衡優(yōu)化、風險分析和評價、仿真與可視化等。
2數字化廣播電視技術的實現及信號傳輸
2.1數字化廣播電視技術的實現
首先，基于NYQUIST原理，對數字信號的頻率進行取樣，確保能夠超過數字信號帶寬的兩倍，這樣能夠使得取樣新年能夠完全恢復原始的數據信號，從而能夠提供最優(yōu)的視覺效果。因此，進行數據信息的取樣需要嚴格遵循NYQUIST規(guī)定，對數字化進行抽樣采集，特別是對于數字信號分量編碼時期，針對編碼的亮度進行抽樣，選擇13.5兆赫，同時，將此作為標準對亮度的信號參數進行選擇，對色差的信號參數進行選擇等，從而能夠對數據的范圍進行合理科學的確定。其次，進行數據信號的量化。對于取樣的信號進行處理以后，模擬信號就會轉變?yōu)闀r間哈桑的離散的脈沖信號。然而，此時的脈沖信號同樣是模擬的?；诖?，需要對脈沖信號進行離散化。其中對于數碼實現分值的過程，就叫做量化。通常情況下，經過A/D轉換以后的脈沖信號串叫做傳輸數字信號的數碼率，抽樣頻率以及量化比特數共同決定了數碼率。當抽樣頻率越高，那么量化的比特數就會越大，此時，數碼率也就越高，這樣傳輸設施的帶寬就需要比較寬。事實上，進行數值信號的量化以及進行數字信號的取樣是至關重要的，因此，為了確保信號的穩(wěn)定，可靠，高質量，必須嚴格基于NYQUIST原則進行技術操作。
2.2信號的傳輸
信號的傳輸通過復雜的過程以后，用戶才能夠實現對數字信號的正確接收。2.1.1碼率的復用出于傳輸信號方便的目的，把一部分低速信號復接成高速率的信號，使得傳輸的速率以及容量都得到提高。通過不同的要求對碼率進行復用，從而使得不同要求都可以得到滿足。2.1.2QAM調制數字調制的種類具有多樣化的特征，通常情況下數字化廣播電視采用的是MQAM調制方式。通過該調制方法實現了把載波振幅與相位一起進行數碼調制。對于廣播電視數字技術中，把模擬的信號進行處理，能夠在光纜以及微波的傳輸設施領域應用。2.1.3機頂盒對廣播電視節(jié)目進行接收無疑是有線電視機頂盒的根本功能。與數字衛(wèi)星機頂盒原理相同，不同點在于兩者信號傳輸介質不一樣。數字有線電視機頂盒能夠實現包括數字電視廣播，電子節(jié)目指南等的任何廣播以及交互式多媒體應用的支持。
3網絡廣播技術的實現
基于互聯網的特征構建特殊廣播服務器，將網頁服務器建立在廣播服務器中，然后，在網絡服務器的主頁中，對每一個廣播節(jié)目建立有效的鏈接，從而能夠使得對于用戶所發(fā)送的任何的請求，廣播服務器能夠進行及時的偵聽，同時，依據接受的請求，及時把用戶點播的節(jié)目向客戶端發(fā)送，經過過用戶端向用戶進行展示播放。通過上述操作，用戶僅僅通過在計算機上利用鼠標的操作，實現了基于客戶端軟件，對感興趣的廣播電臺服務器的節(jié)目進行訪問。對于服務器的客戶端而言，包括了制作工具和廣播檔的監(jiān)控系統(tǒng)。制作工具能夠把已經錄制的視頻檔進行壓縮，變成廣播數據以后向服務器進行上傳，然后通過服務器向用戶進行反饋?？蛻舳塑浖猛ㄟ^服務器請求的發(fā)送，接受服務器發(fā)送的廣播電視的內容，然后進行播放。建立網絡廣播臺站需要以下過程：（1）甄選和確定廣播音頻源以及要播放的內容；（2）基于選定的內容對網絡播放需要的帶寬進行確定；（3）確定網絡廣播所需的服務系統(tǒng)軟件；（4）構建獨立廣播服務器；（5）在服務器的主頁上進行獨立有效廣播鏈接的建立。通過上述方法，就能夠進行網絡廣播站點的創(chuàng)建。
2會計電算化網絡教學模式的建設
2.1網絡資源的建立課程相關的教學資料全部依托于教學平臺進行上傳，教師將資料從難度上分為基礎、專業(yè)、能力3個模塊，每個模塊又建立資料、任務和討論3個區(qū)域，通過層次和功能的分區(qū)，實現有針對性的教學。
2.1.1基礎模塊該模塊主要針對課堂教學前學生對相關基礎性知識的掌握。幫助學生了解各章節(jié)的教學內容以及重點、難點，意在為理解能力較強的學生，提供自主學習的資料，同時也為理解能力相對較弱的學生日后學習提供相應幫助。
2.1.2專業(yè)模塊該模塊主要針對課堂教學后學生對相關教學知識的鞏固。學生可以根據自己的情況學習相應內容，并將作業(yè)進行上傳，做對所教學知識的加深理解以及操作方法的鞏固。此外，學生在遇到相關資料無法解決的問題時，還可以進入討論區(qū)與教師和同學進行討論。同時，教師也可以通過討論區(qū)與學生進行溝通，了解學生對課程教學的意見。
2.1.3能力模塊該模塊主要針對有額外知識需求的學生。學生完成基本教學任務后，可對這一模塊的知識進行學習和討論，在一定程度上照顧到學生的差異性，使得不同層次的學生能夠在基本教學安排的前提下，得到相應的知識內容和練習。
2.2課程教學的開展
2.2.1課前預習階段教師在課前要求學生進入網絡教學平臺，根據任務區(qū)中的問題，有針對性地學習基礎模塊中的資料，并鼓勵學生在討論區(qū)中提出自己的觀點，實現對課程內容的預習。一方面提高了課堂教學的質量和效果，另一方面也營造了良好的學習氛圍，幫助學生養(yǎng)成自主學習的良好習慣。
2.2.2課后鞏固階段在專業(yè)模塊中，將其他高校相關課程的教學視頻及資料進行上傳，這部分資料與課程的教學內容結合較為緊密，學生可針對自己課上遺留的問題，下載相關資料，從而對課上沒有熟練掌握的知識點進行學習。針對課堂練習中的常見問題，教師可通過問題的形式上傳至專業(yè)模塊的討論區(qū)，遇到問題的學生不再通過“提問-教師回答”的簡單模式獲得答案，而是通過討論，參與到問題的探討中，在教師的引導和同學的幫助下，深入地理解相關知識點。此外，針對課程操作性較強的特點，教師在課程講授后將相應的練習上傳至任務區(qū)，意在通過任務的完成讓學生將所學知識運用于實際中。
2.2.3課后提升階段會計電算化課程講授的內容多集中于一般企業(yè)常見經濟事項的處理，一些特殊企業(yè)、業(yè)務的處理不可能一一涉及。針對這部分內容，教師可以事先上傳相關知識點內容，并提供必要的學習思路，學生利用課下時間，可選擇知識點進行拓展學習，從而達到因材施教的教學目標，培養(yǎng)出綜合素質較高的復合型人才。
2電力自動化通信網絡的主要問題
從株洲電力自動化通信網絡的現狀來看，其仍然存在不少的問題：（1）電網建設環(huán)境惡劣，并且電網建設的地位和電網建設的重要性與緊迫性不對稱。株洲地區(qū)電力供需狀況較為緊張，在電力供求不能滿足用戶需求時極容易產生矛盾。主要原因在于電網建設的環(huán)境不好，體現在：電力選址、選線批復程序不順暢、隨意性大，前期工作進展困難；項目實施難度大，阻工現象時有發(fā)生，大多數地方超政策補償。（2）部分電網工程項目由于實施難度較大，存在較大的安全風險，這些問題主要存在10kV及以下的中低壓配電網。雖然電網工程項目具有較為嚴格的管理制度，但是在工程建設的過程中，由于步驟瑣碎、中間環(huán)節(jié)多、工程施工時間較緊、施工人員較為混雜，仍具有較大的安全隱患。（3）配電通信網建設較為落后。（4）缺乏完善的配電通信技術標準和相關網絡建設、運行管理規(guī)范，配電通信系統(tǒng)缺乏有效的管理手段和依據。（5）智能配電網系統(tǒng)的另一個標志是用電營銷系統(tǒng)與用戶的交互式應用，以及用戶集中儲能、分布式儲能和分散儲能的大規(guī)模應用，目前有關這方面的技術規(guī)范還沒有統(tǒng)一。
會計電算化課程教學多采用合班授課的方式，單次授課人數超過50人，而學生的專業(yè)基礎和動手操作能力差距較大。這使得教師在講授中，很難顧及所有學生的實際情況，并將學生的差異控制在合理范圍之內。
1.2教學特點
在課程教學的指導方面，教師的角色多定位于指導，而面對“一個教師、多個學生”的局面，教師往往無法及時解答所有學生的問題，導致部分學生無法跟上正常的教學進度。
2引入網絡教學的可行性
2.1硬件條件
學校已經建立網絡教學平臺，教師可在該平臺上傳教學資料、批改作業(yè)以及討論相關問題，而學生也可通過該平臺下載資料、上傳作業(yè)并參與問題討論，同時對于教學情況，學生也可以與教師進行實時交流，這不僅增強了師生的互動，還有效地彌補了傳統(tǒng)課堂“教學內容單一，學生被動”的缺陷。
2.2軟件條件
會計電算化課程實踐性強的特點，已經決定教師的定位是對學生學習的引導以及成果的檢查，而各會計軟件公司會定期針對自家軟件進行培訓，資料形式多樣，并且結合了軟件開發(fā)中的設定，更加深刻地講解了軟件各項功能的使用以及一些特殊設定，同時課程的授課對象為大三的學生，其對會計專業(yè)的相關知識已經有了較為全面的掌握，在教師的督促下能較好地利用網絡資源進行預習、鞏固與拓展。
3會計電算化網絡教學模式的建設
3.1網絡資源的建立
課程相關的教學資料全部依托于教學平臺進行上傳，教師將資料從難度上分為基礎、專業(yè)、能力3個模塊，每個模塊又建立資料、任務和討論3個區(qū)域，通過層次和功能的分區(qū)，實現有針對性的教學。
3.1.1基礎模塊
該模塊主要針對課堂教學前學生對相關基礎性知識的掌握。幫助學生了解各章節(jié)的教學內容以及重點、難點，意在為理解能力較強的學生，提供自主學習的資料，同時也為理解能力相對較弱的學生日后學習提供相應幫助。
3.1.2專業(yè)模塊
該模塊主要針對課堂教學后學生對相關教學知識的鞏固。學生可以根據自己的情況學習相應內容，并將作業(yè)進行上傳，做對所教學知識的加深理解以及操作方法的鞏固。此外，學生在遇到相關資料無法解決的問題時，還可以進入討論區(qū)與教師和同學進行討論。同時，教師也可以通過討論區(qū)與學生進行溝通，了解學生對課程教學的意見。
3.1.3能力模塊
該模塊主要針對有額外知識需求的學生。學生完成基本教學任務后，可對這一模塊的知識進行學習和討論，在一定程度上照顧到學生的差異性，使得不同層次的學生能夠在基本教學安排的前提下，得到相應的知識內容和練習。
3.2課程教學的開展
3.2.1課前預習階段
教師在課前要求學生進入網絡教學平臺，根據任務區(qū)中的問題，有針對性地學習基礎模塊中的資料，并鼓勵學生在討論區(qū)中提出自己的觀點，實現對課程內容的預習。一方面提高了課堂教學的質量和效果，另一方面也營造了良好的學習氛圍，幫助學生養(yǎng)成自主學習的良好習慣。
3.2.2課后鞏固階段
在專業(yè)模塊中，將其他高校相關課程的教學視頻及資料進行上傳，這部分資料與課程的教學內容結合較為緊密，學生可針對自己課上遺留的問題，下載相關資料，從而對課上沒有熟練掌握的知識點進行學習。針對課堂練習中的常見問題，教師可通過問題的形式上傳至專業(yè)模塊的討論區(qū)，遇到問題的學生不再通過“提問-教師回答”的簡單模式獲得答案，而是通過討論，參與到問題的探討中，在教師的引導和同學的幫助下，深入地理解相關知識點。此外，針對課程操作性較強的特點，教師在課程講授后將相應的練習上傳至任務區(qū)，意在通過任務的完成讓學生將所學知識運用于實際中。
3.2.3課后提升階段
會計電算化課程講授的內容多集中于一般企業(yè)常見經濟事項的處理，一些特殊企業(yè)、業(yè)務的處理不可能一一涉及。針對這部分內容，教師可以事先上傳相關知識點內容，并提供必要的學習思路，學生利用課下時間，可選擇知識點進行拓展學習，從而達到因材施教的教學目標，培養(yǎng)出綜合素質較高的復合型人才。
2.多媒體網絡系統(tǒng)的優(yōu)點介紹
這種多媒體網絡教學是一種全新的教學模式，它是在現有的電腦設備上安裝一套軟件，使老師電腦和學生電腦相聯系，讓老師可以利用自己的電腦對學生所用電腦進行監(jiān)督、控制。以此來監(jiān)督輔助學生完成操作實驗練習。這個軟件相對于硬件來說投資小、且安裝過程簡單、不受線路傳輸的距離限制、圖像傳輸也很清晰；相較于其他同類軟件來說，這個軟件廣播效率高、語音傳遞速度快、操作簡單、兼容性強，有很大優(yōu)勢。除此之外，這個網絡教學系統(tǒng)還將網絡化和數字化思想巧妙地融合在了一起，打破了教室對教學空間的限制，既保留了傳統(tǒng)課堂中師生之間、學生與學生之間溝通交流的優(yōu)點，又新加了電腦網絡教學所具有的創(chuàng)造輕松、和諧教學氛圍的特點，實現了教學模式的飛躍式發(fā)展。
3.網絡教學系統(tǒng)在實驗課上的具體運用
3.1共享課件資源
在會計實驗課中，對操作步驟的理解記憶特別重要，學生若是能及時準確記住相關操作步驟當然是最好，但是有很多學生不能及時吸收記憶所學知識，這就造成他們在實驗操作中會遇到很多困難。如果此時有課件作為參考，就會大大提高學生實驗效果，也便于學生再次加深對知識的理解記憶。但是在傳統(tǒng)的教學模式下，老師的課件只是在理論課時通過投影儀播放，讓學生實時觀看，或者讓學生自備U盤拷貝下來。如果老師只是實時放映課件，學生若不能在老師授課時快速記錄內容，在實驗課時就無法參考，如果老師讓學生自行下載，要是學生不了解下載方式或者沒有下載意愿，放在服務器上的課就不能很好的發(fā)揮作用，因而如何發(fā)揮課件的作用就成了一個需要研究的問題。我們運用的這個新的網絡教學軟件新增了“文件發(fā)放”功能，老師可以把自己電腦上任意的指定文件發(fā)給所有學生的電腦的某一目錄下。這樣就能實現課件資源的共享，學生如果在實驗操作中遇到困難或一時忘記操作步驟等問題，可以及時查看課件，自主地對老師所講的內容回顧、理解、記憶。這不僅促進了學生自主學習意識的增強，提高會計電算化實驗課的效率，而且為老師省下了很多解惑時間，讓老師可以自由及時地對學生在實驗中遇到的其他問題進行指導，進一步提高實驗課的課堂效率。
3.2充分利用廣播教學的優(yōu)勢
傳統(tǒng)的授課方式中，往往是教師運用投影儀對知識進行講解，由于理論知識的學習較為枯燥，學生可能會有注意力不集中、走神現象的出現，這就降低了課堂效率。然而新型的網絡教學系統(tǒng)所有的“廣播教學”功能很好地解決了這一問題。這一功能可以使老師對學生電腦進行控制，把所講內容實時傳送到所有同學或單個同學的電腦上，而且老師還可以控制學生接受信息的方式，進行單純知識講授時，讓學生用全屏接受，使其專心看知識，不能進行其他操作。若是講操作步驟時，也讓學生電腦以窗口形式接受教學信息，以便學生實時的把理論運用于實踐。學生可以在老師廣播時隨時舉手對不懂的問題提問。老師還可以為了調動學生積極性，指定學生進行示范教學，把講課的學生的電腦設置為教師機對其他電腦進行控制。讓學生充當授課主體，增加其學習興趣。
3.3監(jiān)控、規(guī)范課堂紀律
由于新的網絡教學系統(tǒng)具有“監(jiān)控轉播”功能，老師就能夠通過教師機觀察到所有學生機的動向，達到不用離開座位就掌控全局的目的。老師可以實時對學生電腦進行監(jiān)控，對于學生在實驗中的錯誤操作進行指導，對于在電腦上操作與會計電算化無關的同學給予警告，以此來控制課堂紀律，督促學生認真進行實驗練習，提高操作技能。
3.4集中講解有針對性的問題
會計電算化實驗課重視的是操作能力的培養(yǎng)，但是學生在操作的過程中可能會遇到很多細節(jié)問題，而且，他們所掌握的知識大同小異，遇到的問題也相差無幾，如果是在以往的教學中，老師必須要就同一個問題對不同的學生反復講解，這樣既浪費老師的時間和精力，整體的課堂效率也會被拉低。新的網絡教學系統(tǒng)的運用增加了“學生演示”功能，老師可以把有針對性的問題集中在一起，然后用教師機對所有同學電腦進行控制，通過在教師機上實際操作，演示給學生看，使其直觀的看到講解、操作過程，這個功能不僅能節(jié)省老師的時間精力，而且學生也較容易理解記憶實驗操作的細節(jié)，提高實驗的效果。
3.5充分調動學生學習積極性
網絡學習系統(tǒng)的“遠程教學”功能可以使實驗教學擺脫時間空間的限制，學生可以利用課余時間進行練習，極大便利了學生實驗學習。在學生學習積極性不高或者學習時間過長時，老師可以轉換一下教學方式，適當利用網絡教學系統(tǒng)的“視頻播放”功能為學生播放一些相關視頻，寓教于樂，使學生在放松的氛圍中學習。
3.6建設創(chuàng)新型的教學內容體系
經濟和社會都在突飛猛進的發(fā)展中，會計不可能一成不變，教學內容也不能年年照搬，會計電算化課程教學應該緊追經濟社會的發(fā)展，跟隨相關法律的變化進行調整，掌握會計最新的發(fā)展動態(tài)，系統(tǒng)地建立教學內容的體系，讓學生通過網絡教學系統(tǒng)學習到與現實接軌的知識和技能。
4.網絡教學平臺的建立對會計電算化實驗課發(fā)展的作用
4.1有利于學生掌握最新的信息和最先進的技能
網絡教學系統(tǒng)中的信息不斷更新，會計電算化的任何操作技能的發(fā)展都可以在網上查到，有了教學網絡平臺，教師和學生都能在第一時間掌握會計電算化發(fā)展的最新動態(tài)，學習新的操作技能。對于學生提升操作能力，老師豐富自己的知識庫都有很大益處。
4.2對于教師控制課堂，提高課堂效率有不可替代作用
教學網絡平臺的建立，增強了教師對學生的控制力，老師可以密切關注所有學生實驗課上的狀態(tài)，幫助學生解決疑難問題，對上課注意力不集中的學生進行勸導，培養(yǎng)積極進取的學習氛圍，充分調動學生實訓的積極性。有了學習的興趣，課堂效率也會相應提高。
4.3推進會計電算化實驗發(fā)展進程
網絡教學系統(tǒng)的建立克服了傳統(tǒng)實驗教學的弊端，充分利用了網絡信息，創(chuàng)新了實驗教學模式，為實驗教學飛躍發(fā)展提供了契機，推動了會計電算化發(fā)展進程。
二、網絡數字化廣播電視技術所面臨的挑戰(zhàn)與對策
1.發(fā)展模式與數字化要求不符
眾所周知，我們國家賦予的特殊的壟斷地位激發(fā)了數字化電視的發(fā)展與興起，可是在計劃經濟體制逐步轉向市場經濟體制中，我國各種壟斷行業(yè)的發(fā)展步伐把廣播電視興起遠遠拋落其后，由此，壟斷行業(yè)所具有的因素主要依靠資源的獨自占有性的粗放型模式，恐怕難以供應廣播電視數字化帶來的需求，使得廣播電視的發(fā)展模式需要根本上的改變，把依靠創(chuàng)意的獨特性作為首要減輕依靠資源的獨占性模式，以集約性增長方式為主來減輕粗放性的增長方式。
2.本體結構性詬病分析
對我國而言，廣播電視向來作為公共服務出現在大眾的眼前。但并沒有因此得到政府在資金和政策上的支持，只能靠自己創(chuàng)收填補彌補公共經費的窟窿，因此使得廣電多年來的財力十分貧乏，基于體制和政策框架的大環(huán)境下，單獨讓廣電部門帶動廣播電視的數字化發(fā)展進程只是設想，有可能會難以實現。然而讓我們欣喜的是，家國頒發(fā)[2006]79號文件把廣電公共服務體系的建設和政策與資金作為發(fā)展重點，標志著廣播電視的發(fā)展有了國家體制與國家政策調整的庇護。數字化也為廣電創(chuàng)造了良好條件，就是從公共服務轉向市場和運營并重的局面。針對建立市場化的運作營銷方面，我們的準備差的太多，我們的經驗明顯不夠，我們迫切地要完成網絡數字化所需要的各種觀念、大量資金、完善的機制、專項人才的準備。
三、數字化時代廣電技術的發(fā)展前景
在網絡數字化時代，人們觀看節(jié)目的途徑將會產生新的特點：一方面觀看途徑的多樣化，可以在有線電視、無線電視、衛(wèi)星接收、IPTV等中選擇其一；另一方面人們擁有自主選擇權，廣播電視將不僅僅是單向的推送，它會發(fā)展成雙向的互動，觀眾將會通過實時觀看、點播觀看、復制等各種途徑自由選擇喜愛的節(jié)目。再一方面想要隨時隨地收看節(jié)目現在不再是夢想，現在伴隨性收看成為新的屬性和新的特點，觀眾收看電視將不再受地點的局限，可以用手機收看、電腦收看、電梯電視、公交車上收看、戶外大屏幕收看等，不受制約地收看電視節(jié)目。在當今信息時代，以網絡化和數字化為發(fā)展方向的廣播電視技術擁有廣闊的發(fā)展前景，它的應用可以使我國的廣播電視事業(yè)的市場被進一步的打開，使人民日益增長的文化方面的需求被進一步的滿足。面對當今不斷出現的機遇和挑戰(zhàn)，我國要提高廣播電視技術方面在網絡化領域、數字化領域發(fā)展的速度，要做到把計算多媒體與廣播電視系統(tǒng)相融合，打造比較立體的節(jié)目、融合性高的、互動的廣播電視節(jié)目，更好的服務于社會。
數字化技術在電信網絡中有著廣泛的應用價值和前景,而在技術為主的發(fā)展市場上，電信網絡的發(fā)展就不得不更加的依賴于技術性能的提高。從市場需求以及電信網絡系統(tǒng)的發(fā)展來看，數字化是計算機、計算機軟件的基礎，信號處理技術中的數字濾波、編碼、加密、解壓縮等等都是基于數字化實現的。以通訊系統(tǒng)為例，數字化網絡技術可以提供數字數據服務、將數字數據信息進行離散化處理，從而在所需的終端準備的傳輸、接受。具體而言，數字化技術在電信網絡的發(fā)展中的應用主要體現在數據終端設備、通訊控制器、通訊信道以及信號轉換器這幾個主要的方面。在數據終端設備上，數字化技術使得用戶能夠通過電信網絡準確的接收到所需的信息和數據，并通過網絡中的專用數據輸出設備將其呈現出來。而在通訊控制器中以及通訊信道中，數字化網絡技術使得通信狀態(tài)的連接、監(jiān)控和拆除，并將多個數據終端設備的信息，并轉換信息格式變得更為的簡單便捷，而同時使得電話線路等模擬通信信道、專用數字通信信道、寬帶電纜和光纖更為的高效的進行信號的傳輸。在轉換器中，數字化技術主要是可以實現對數據的轉換和信號的準確的傳輸，以ASI編碼器為例，其實現了信號從模擬音頻信號通過低通濾波器進行采樣、量化等步驟得到可編碼的離散信號，然后通過編碼器進行編碼工作從而形成數字碼流的過程。在其中，ASI協(xié)議是目前正越來越多的應用于電視傳輸系統(tǒng)，其穩(wěn)定性得到了更大的保障。而ASI則是一種使得連線簡單、傳輸距離長、傳輸流可變換、傳輸速率穩(wěn)定的傳輸方式，一般采用二進制的轉換原理，根據接入系統(tǒng)的要求，選擇性的輸出數字信號流。
2電信網絡數字化、智能化發(fā)展的趨勢
隨著社會的不斷發(fā)展，我國的電信網絡技術水平迅速的提高，而用戶慢慢的對當下的電信網絡的發(fā)展更為關注如何實現更高速、高品質的用戶體驗。在這樣的社會背景下，電信網絡數字化、智能化的發(fā)展趨勢就逐漸提上了日程。如何讓用戶在電信網絡中得到更多的滿足。網絡數字化、智能化可能就是其中的密鑰。電信網絡數字化、智能化的主要特點就是用戶可識別、業(yè)務可區(qū)分、流量可調控以及網絡可管理。同時在電信網絡規(guī)范中統(tǒng)一一個較為完整的標準、然后根據用戶的價值進行分類，實現對電信網絡忙閑狀態(tài)、管道資源動態(tài)智能的分配。同時通過用戶價值原則以及公平服務原則對各個用戶進行評估，提供更好的資源分配和服務。在這樣的基礎上如果能夠實現整個電信網絡數字化和智能化，那么將給每個用戶帶來極大的便捷，電信網絡資源接入信道資源動態(tài)分配、用戶資源共享的瓶頸將一去不復返，電信網絡的投資效益面臨的巨大挑戰(zhàn)以及發(fā)展模式都將得到很好的解決，從而實現電信網絡的高速、健康以及持續(xù)發(fā)展。
科技時代的重要產物互聯網開始影響到我們生活的方方面面，其信息傳遞速度、信息共享能力開創(chuàng)了會計電算化的新局面，它在很多方面極大地促進了事業(yè)單位會計電算化的快速發(fā)展。下面分三個方面來講解。第一，在信息的傳遞速度、方式方法、共享處理方面和傳統(tǒng)的單機發(fā)生了本質的變化。在當前的互聯網時代，事業(yè)單位會計部門能夠通過互聯網和別的部門進行更便捷、速度更快、溝通更直接、交流更方便的互動，能夠在權限范圍之內實現信息的共享和提升事業(yè)單位會計部門日常的工作效率。第二，網絡環(huán)境下對信息的規(guī)范程度更高因為在網絡環(huán)境下財會信息的交流更快捷，應用的頻率不斷加大，這就使得事業(yè)單位各個部門不能像傳統(tǒng)的單機版一樣可以隨意地任各部門來制定數據規(guī)范。為了能夠在網絡環(huán)境下真正地實現會計電算化的優(yōu)點，發(fā)揮其高效的特點，使得審計以及檢測等工作能夠正?？焖俚亻_展，我們必須要使會計信息規(guī)范化程度不斷提高。
1．2網絡環(huán)境對事業(yè)單位會計電算化產生的主要影響
一方面我們面對網絡環(huán)境在推動會計電算化不斷向前發(fā)展的積極作用給予充分的肯定，另一方面我們也要看到因為網絡環(huán)境自身的缺點給會計電算化帶來的影響，下面我們就互聯網的開放性和共享性等性質來分析一下其給會計電算化帶來的一些影響。第一，財會工作者不能很好地掌握應用網絡化辦公的能力和以前的財會工作不一樣，在當前的網絡環(huán)境之下我們開展的會計電算化，相比較其他行業(yè)對從業(yè)人員的素質要求比較高。另外我們也要考慮到我國會計電算化開始時間比較晚，而且好多會計電算化人員都是由以前的會計崗位人員經過一段時間的培訓，基本合格就可以開始上崗。這些事業(yè)單位會計電算化工作者因為之前就對單機版的系統(tǒng)不是很熟悉，現在又要加入網絡方面的內容，可以說這對他們是一個極大的挑戰(zhàn)，所以難免會造成在工作上出現錯誤。對于網絡環(huán)境下的會計電算化工作，因為其工作性質和現代的技術手段的引進，一旦發(fā)生錯誤，就會造成巨大的連鎖反應和嚴重后果，不僅對自己的部門或者單位產生巨大影響，而且會對整個系統(tǒng)的會計信息數據產生影響。假如沒有足夠的網絡化辦公能力和高素質人才，那么網絡環(huán)境下事業(yè)單位會計電算化不僅不會產生積極的作用，甚至會產生消極的作用。第二，會計電算化的信息安全風險較高一些事業(yè)單位對會計信息在安全方面沒有給予足夠的重視，也沒有采取足夠的安全措施。單機版的會計工作在口令設置以及數據的讀取、完善、修改方面比較容易做好安全工作，因為在單機版的系統(tǒng)中會計信息只是以單獨文件的形式存儲在電腦硬盤中，安全系數比較高?？墒窃诰W絡環(huán)境下，計算機特別容易受到外界網絡的影響，例如流氓軟件的騷擾，黑客的攻擊，電腦病毒對計算機的危害等，因此在網絡環(huán)境下，會計信息在安全方面存在較高的安全風險，會讓會計信息被外界截獲、竊取、篡改。
2當前我國在網絡環(huán)境下開展事業(yè)單位會計電算化發(fā)展的措施
2．1完善制度，規(guī)范流程
網絡環(huán)境下開展會計電算化畢竟時間還不長，在制度管理上還存在著許多漏洞，因此事業(yè)單位負責人需要起到帶頭作用，不斷研究和制定相關的制度，不斷完善相關的規(guī)范，明確每個工作人員的職責和崗位，建設科學的組織結構，將網絡環(huán)境下的會計電算化的流程不斷進行規(guī)范，使之能夠科學健康的運行和發(fā)展。
2電力無線通信網絡系統(tǒng)
我國的通信網絡主要是在有線非智能的通信技術的基礎上發(fā)展起來的。但是，現今我國的無線通信技術已經獲得了較快的發(fā)展?，F今使用的無線通信網絡主要由管制端、無線基站以及無線終端構成。使用最為廣泛的無線通信技術是遠程監(jiān)控技術。在過去使用有線非智能通信網絡的情況下，供電局要想對通信兩端進行連接，需要搭建很長的電纜，給供電局帶來了較大的資金消耗。使用無線網絡通信可節(jié)約電纜費用，降低成本。但是，就目前無線通信網絡運行的狀況而言，還存在一定的不足之處。例如，無線通信網絡附近產生電磁場，就會對無線通信網絡造成一定的影響，還會為無線信道的承受力帶來隱患。另外，無線通信網路主要依賴于電波傳送信號，信號在傳送過程中的安全問題值得重視。針對這種情況，有2種無線通信方案：專用無線網絡構架；公共無線網絡。無線網絡對遠程進行監(jiān)控和數據傳輸主要采用變電模式。
3電力自動化通信網絡的主要問題
從株洲電力自動化通信網絡的現狀來看，其仍然存在不少的問題：
（1）電網建設環(huán)境惡劣，并且電網建設的地位和電網建設的重要性與緊迫性不對稱。株洲地區(qū)電力供需狀況較為緊張，在電力供求不能滿足用戶需求時極容易產生矛盾。主要原因在于電網建設的環(huán)境不好，體現在：電力選址、選線批復程序不順暢、隨意性大，前期工作進展困難；項目實施難度大，阻工現象時有發(fā)生，大多數地方超政策補償。
（2）部分電網工程項目由于實施難度較大，存在較大的安全風險，這些問題主要存在10kV及以下的中低壓配電網。雖然電網工程項目具有較為嚴格的管理制度，但是在工程建設的過程中，由于步驟瑣碎、中間環(huán)節(jié)多、工程施工時間較緊、施工人員較為混雜，仍具有較大的安全隱患。
（3）配電通信網建設較為落后。
（4）缺乏完善的配電通信技術標準和相關網絡建設、運行管理規(guī)范，配電通信系統(tǒng)缺乏有效的管理手段和依據。
（5）智能配電網系統(tǒng)的另一個標志是用電營銷系統(tǒng)與用戶的交互式應用，以及用戶集中儲能、分布式儲能和分散儲能的大規(guī)模應用，目前有關這方面的技術規(guī)范還沒有統(tǒng)一。
