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時間：2022-06-11 02:34:27
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1.2污染物的大量排放。在經(jīng)濟全球化的推動下，國與國之間的交流與合作也變得越來越頻繁。許多新的知識和理論被提出，并在人們不斷的試驗和實踐過程中成長成為實用的技術(shù)，進而被運用到人們的工作和生活當中，為提升生產(chǎn)效率和生活品質(zhì)做出貢獻。在這股強烈的浪潮的推動下，公路工程施工技術(shù)也得到了迅猛的發(fā)展。許多高新的技術(shù)和設備儀器被運用到了公路工程的施工建設當中。這些技術(shù)和設備在為公路工程服務的過程中，也為周邊的環(huán)境帶來的一定的損害。一些工程建設企業(yè)在運用這些技術(shù)和設備進行工程建設時，對施工人員的施工管理工作不夠重視，對工程施工過程中排放出來的廢棄物也沒有進行及時有效的處理，在施工設計時，也忽視了對公路周邊環(huán)境的防護，從而導致大量環(huán)境污染物排入自然環(huán)境當中，特別是一些有害氣體的排入，帶來了周邊環(huán)境的嚴重污染。在一些環(huán)境形勢本來就比較嚴峻的地區(qū)，這些污染物的排入無疑是雪上加霜，使得當?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)變得愈加不平衡，對這些地區(qū)的動植物和人類的生存和發(fā)展構(gòu)成了嚴重的威脅。
1.3光、噪聲的污染。在不斷發(fā)展的經(jīng)濟形勢以及不斷提升的科技水平的推動下，我國公路工程的建設規(guī)模變得愈來愈大，工程施工建設中所涉及的內(nèi)容也越來越多，工程施工建設的時間也越來越長。在一些公路工程建設的過程中，一些企業(yè)為了趕工期，或者是由于工程施工的需有，很多工程施工工作都是在夜晚進行的。強烈的燈光和施工過程中所產(chǎn)生的噪聲，不僅對施工人員的身體健康帶來了損害，同時還對周圍居民作息的正常進行帶來了阻礙，嚴重影響著人們工作和生活健康、穩(wěn)定的進行。另外，這些光、噪聲污染的出現(xiàn)，也會影響公路工程施場所附近區(qū)域的動植物代謝活動的正常進行，影響其生長發(fā)育，對當?shù)剞r(nóng)業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展帶來不利影響。
2公路工程施工環(huán)保管理問題出現(xiàn)的原因
2.1工程環(huán)保監(jiān)管工作不到位。由于當今公路工程項目的建設規(guī)模和所涉及的內(nèi)容不斷擴大，工程當中所涉及環(huán)保問題的環(huán)節(jié)也越來越多，并且各個環(huán)節(jié)中所涉及的環(huán)方面的問題存在著很大的差異。這就使得工程企業(yè)在工程建設的過程中，需要投入更多的精力在環(huán)保上，并由此消耗大量的人力和物資，這顯然與大多數(shù)企業(yè)所追求的“低成本，高收益”的理念是相悖的。由于許多環(huán)境方面的問題是在長時間的變化和積累后才會暴露出來的，許多工程企業(yè)正是利用這一點，作為隱蔽工程企業(yè)建設過程中存在的環(huán)保問題的利器。在工程環(huán)保監(jiān)管工作上存在很大的漏洞，許多環(huán)保問題沒有得到及時的發(fā)現(xiàn)和有效的解決，對生態(tài)環(huán)境的平衡構(gòu)成嚴重威脅。
2.2缺乏必要的工程環(huán)保技術(shù)設備。人類社會的發(fā)展與進步，給地球的環(huán)境和自然資源帶來了嚴重的破壞，由此帶來的環(huán)境問題也日臻嚴重，給人類社會帶來的影響也越來越嚴重。為了人類的可持續(xù)發(fā)展和人類社會的長足進步，近些年來，許多類似于可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科學發(fā)展觀被提出，并結(jié)合到了社會生產(chǎn)和人們生活當中。在這種形勢的推動下，人們的環(huán)保意識不斷增強，各種切實有效的環(huán)保工作也相繼展開，為環(huán)保技術(shù)的發(fā)展和相應設備儀器的創(chuàng)新注入了新的活力。一些工程建設企業(yè)在公路施工的過程中，出于對自身經(jīng)濟利益的考慮，忽視了環(huán)保工作。在工程環(huán)保技術(shù)水平和相應設備儀器的數(shù)量和種類上，與相關(guān)標準和辦法出入較大，嚴重不滿足工程實際中的環(huán)保需求。
3加強公路工程施工環(huán)保管理工作的幾點建議
3.1施工環(huán)保管理制度的完善。通過對以上公路工程施工過程中所出現(xiàn)的環(huán)保問題的分析可知，許多環(huán)保問題的出現(xiàn)，都與工程企業(yè)內(nèi)部的環(huán)保管理制度不完善有關(guān)。許多企業(yè)在施工環(huán)保管理上缺乏完善的制度體系，對一些工程施工過程中所出現(xiàn)的環(huán)保問題沒有相關(guān)的條文作規(guī)定，也缺乏必要的解決方案和對策。導致工程企業(yè)在進行環(huán)保工作的管理時，對工作人員的行為管理得不到位，對相應儀器設備的穩(wěn)定運行也給予不了必要的保障。因此，為提升施工環(huán)保質(zhì)量，必須加強施工環(huán)保管理制度的完善工作。
3.2提升環(huán)保管理人員的職業(yè)素養(yǎng)和道德操守。隨著環(huán)境形勢變得越發(fā)嚴峻，環(huán)境對人們工作和生活的影響作用越來越明顯，公路工程建設企業(yè)也開始逐漸加強施工過程中的環(huán)保工作。盡管部分工程企業(yè)在環(huán)保方面投入了大量的精力和財力，但取得的效果并不理想。其中一個很重要的原因就是很多施工環(huán)保管理人員在自身的職業(yè)素養(yǎng)和道德操守上存在嚴重的問題。這些工作人員在開展環(huán)保工作時缺乏必要的責任心、耐性和細心，對施工過程中暴露出來的環(huán)保問題缺乏重視。同時在解決某些環(huán)保問題的時，也未能做到徹底。很多環(huán)保問題，盡管從表面上似乎得到了解決，實際仍舊存在于工程內(nèi)部，并對周邊環(huán)境健康發(fā)展造成不利影響。因此，在工程施工環(huán)保管理的過程中，要切實加強對環(huán)保管理人員的職業(yè)素養(yǎng)和道德操守的提升工作，確保工作人員工作效能的保障。
2施工現(xiàn)場的綠色管理
在建筑工程施工實踐當中，施工現(xiàn)場的綠色管理主要涉及了以下幾個方面，對此作出了較為全面的分析。
(1)揚塵的綠色環(huán)?；幚?。若施工現(xiàn)場存在較為嚴重的揚塵問題，則會給環(huán)境帶來較為嚴重的污染。通常情況下，揚塵的處理主要可以采用以下措施:一是可適當在施工現(xiàn)場灑水并配合清掃，確保施工地地表的清潔，但不應使用自來水等水源，從而避免水資源浪費。二是若施工出現(xiàn)土方，應當將其集中放置，并使用薄膜覆蓋，防止出現(xiàn)揚塵;若土方所在區(qū)域地表，則應當配合種植矮小植物鞏固土壤環(huán)境;在運送土方時，也應當避免出現(xiàn)揚塵，在車身配合采用遮蔽措施。此外，也可以嘗試使用專用管道或者設備運輸建筑垃圾。
(2)固體廢棄物的綠色環(huán)?；幚?。建筑工程施工中，不可避免的會產(chǎn)生固體廢棄物，而一般處理措施是將其直接運往城市附近的大型垃圾處理場，但從城市環(huán)境整體角度出發(fā)，存在環(huán)境污染隱患，這就需要改進處理措施。通常情況下，應當優(yōu)先將固體廢棄物分類集中擺放，若施工需要開挖土方，則應及時回填。
(3)廢水廢氣的排放。針對廢氣的處理，應從減排角度不斷優(yōu)化，一方面，應當嚴格要求施工地車輛及相關(guān)設備機械的排放量，采取妥善的控制措施。另一方面，若施工地位于城市中心地區(qū)或其他重要區(qū)域，則取火不應使用木材等易產(chǎn)生大量廢氣的材料。此外，還應為建筑焊接等施工環(huán)節(jié)配備相應的專業(yè)處理設備，避免其廢氣中帶有大量粉塵。針對廢水的處理，一方面，應該在施工地周邊區(qū)域開挖臨時的排水溝，并定期清潔水溝，確保其排水順暢。另一方面，若排放的廢水污染物較多，則應當采取沉淀等處理措施，避免其給周邊土層造成污染，尤其是污水以及建筑實驗養(yǎng)護用水，必須得到妥善處理。施工地的臨時廁所與廚房，也應該相應建設有臨時化糞池及油污處理池。
(4)噪音污染管理。建筑工程施工地的噪音，同樣會給周邊環(huán)境帶來影響，并進一步影響到周邊居民的生活。一方面，應妥善配備良好的隔音設備，在關(guān)鍵區(qū)域設置噪音監(jiān)測點，對其進行動態(tài)化監(jiān)控，若存在噪音超標問題，則應該及時根據(jù)施工情況，采取妥善處理措施。另一方面，如果施工處于夜間環(huán)境，則更需要妥善管理噪音，應根據(jù)施工需要，選擇先進的低噪音機械設施，并定期進行養(yǎng)護，使用砼泵設備時，應配備相應的隔音屏障。此外，混凝土澆筑以及木板房在施工時，均需要采取妥善的噪音處理措施。
(5)資源節(jié)約化管理。一方面，在實際施工過程中，應當注意減少能源資源的損耗，盡可能使用高效率、低能耗的機械設施，并提高電、油、氣等能源的使用率，應優(yōu)化施工設備的能源消耗結(jié)構(gòu)，積極主動采用具備良好可再生性的能源，并針對建筑施工能耗采取嚴格的控制措施;應當結(jié)合施工地所在區(qū)域，調(diào)整施工技術(shù)與工藝，盡可能多采用新型材料，并在材料的運輸及應用時減少消耗。另一方面，應當有效提升資源的有效利用率，針對施工所消耗的能源制定嚴格指標，確保資源有效利用率全面提高，通過配合采用監(jiān)控措施，強化對能源消耗的管理。
2環(huán)境保護和水土保持目標的設定
由于工程所在區(qū)域地質(zhì)、地貌、土壤和氣象的特殊性而存在的主要環(huán)境問題：一是水土流失嚴重。庫區(qū)水土流失面積占總面積的50%以上。二是部分支流水污染嚴重，水質(zhì)較差。特別是聞溪河支流接納了劍閣老縣城的工業(yè)廢污水，水體污染嚴重，水質(zhì)惡化。三是自然災害頻繁。由于降水量的區(qū)域性和季節(jié)性嚴重不平衡，導致區(qū)域干旱和洪澇災害發(fā)生頻率較高，嚴重影響人民的生產(chǎn)、生活，威脅江河沿岸居民的生命財產(chǎn)安全。亭子口水利樞紐工程的環(huán)境保護針對該區(qū)域主要環(huán)境問題，落實國家環(huán)?；緡?，以造福老區(qū)人民的更高要求提出了“綠色亭子口”的工程建設環(huán)境保護總目標。其具體要求是：水土流失治理程度達到97.6％，棄渣攔渣率98.5%，土壤流失控制比為1.0，植被恢復系數(shù)達到98.7%，林草覆蓋率達到34.5％。施工期，要確保生活垃圾統(tǒng)一收集并衛(wèi)生處理；確保施工過程中易揚塵的物料覆蓋封閉運輸，以防止運輸揚塵污染；確保定期灑水，以消除道路揚塵；確保有效降低工地噪聲和施工作業(yè)人員的個人防護。在工程建設中和建成后，還要確保壩區(qū)和水庫移民安置區(qū)供水以及生活飲用水的安全；確保生產(chǎn)、生活廢水處理后達標排放，不降低原有功能和水質(zhì)級別；對主要污染源聞溪河進行工程治理；對移民集鎮(zhèn)和農(nóng)村移民安置點，按照現(xiàn)代集鎮(zhèn)和新農(nóng)村標準，配套規(guī)劃和建設環(huán)保設施。在移民安置區(qū)發(fā)展林果綠色產(chǎn)業(yè)，增加植被、凈化空氣、減少水土流失，使“綠色亭子口”名符其實。
3環(huán)境保護的設計與規(guī)劃
3.1編制環(huán)境影響報告書
配套、完善的制度性安排，保證了環(huán)保治理和建設的高標準。2007年，在樞紐工程的準備階段，國家發(fā)展和改革委批復了《嘉陵江亭子口水利樞紐項目建議書》；與此同時，業(yè)主委托長江水資源保護科學研究所編制的《嘉陵江亭子口水利樞紐環(huán)境影響報告書》得到了四川省環(huán)保局的批準；它深入、系統(tǒng)地研究了項目區(qū)的環(huán)境現(xiàn)狀，進行了影響因子的評價和環(huán)境風險分析，提出了環(huán)境保護的對策措施。環(huán)境影響評估證明了該工程在采取相應的生態(tài)環(huán)境保護及工程建設期污染防治措施后，不存在制約工程可行性的環(huán)境問題。該報告書是工程得以建設的環(huán)保通行證，也是工程環(huán)保規(guī)劃的基本依據(jù)。
3.2制定環(huán)境保護和水土保持規(guī)劃
為了實現(xiàn)環(huán)境保護目標，公司依據(jù)環(huán)境影響報告書制定了《嘉陵江亭子口水利樞紐初步設計報告———環(huán)境保護、水土保持規(guī)劃》?！兑?guī)劃》確定了水源地、魚類“三場”、國家重點保護動物和古樹名木等重點保護對象。其中，要求保證水源保護地12個取水口、居民點、14個集鎮(zhèn)在工程建設期和運行期的水質(zhì)和水量；保證壩址以上嘉陵江干流、白龍江支流、聞溪河以及壩址以下蒼溪河段的魚類產(chǎn)卵場、索餌場和越冬場得到保護；保證對該區(qū)域內(nèi)國家重點保護的13種動物的保護和生境、生態(tài)協(xié)調(diào)的完整性；保證水庫淹沒區(qū)涉及的61株名木古樹通過遷移得到保護；對水環(huán)境保護、陸生生態(tài)保護、水生生態(tài)保護、施工區(qū)環(huán)境保護移民安置區(qū)環(huán)境保護和人群健康保護進行了系統(tǒng)設計；對工程建設的生態(tài)與環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境管理與環(huán)境監(jiān)理提出了要求；水土保持規(guī)劃著重對水土流失的防治措施進行了設計，同時進行了本工程的環(huán)保、水保投資概算。
3.3編制水土保持方案
亭子口水利樞紐工程處于亞熱帶季風氣候區(qū)，多年平均降水量1023.4mm，水土流失是該區(qū)域突出的環(huán)境問題，是嘉陵江中上游水土流失重點治理區(qū)，水土保持是該區(qū)域環(huán)保的主要任務。根據(jù)水土流失預測結(jié)果，本項目的移民安置工程共擾動地表面積331.14hm2，產(chǎn)生棄渣311.85萬m3。為此，專門編制了水土保持方案，重點對移民安置工程建設區(qū)受擾動可能帶來水土流失的區(qū)域制定了詳盡的工程、植物和臨時防護等防治措施。
4環(huán)境保護工作的運行與管理
4.1壩區(qū)和庫區(qū)分類實施
根據(jù)壩區(qū)和庫區(qū)的不同特點，將壩區(qū)環(huán)境保護責任納入工程承包合同，作為樞紐工程建設合同的一部分，由承包商負責實施，主要目標是樞紐工程建設過程中的污染治理和控制。庫區(qū)移民搬遷安置和移民工程建設過程中的污染治理和控制，由其移民實施主體的地方政府負責落實。環(huán)保的工程治理措施，包括聞溪河污水深度處理工程、魚類增殖放流站、8片防護工程等，則由業(yè)主直接投資建設。
4.2建立環(huán)保水保監(jiān)理機制
為了確保環(huán)保目標的實現(xiàn)，工程建設單位決定建立監(jiān)理機制。通過招投標，確定了由深圳市江源環(huán)保科技有限公司承擔亭子口樞紐工程施工區(qū)和水庫移民安置區(qū)的水保與環(huán)保專項監(jiān)理工作。監(jiān)理單位按照合同約定，在施工、建設過程中不間斷地對治污措施和效果進行監(jiān)督，提出整改意見。監(jiān)理單位每月向業(yè)主提供監(jiān)理月報，對重要情況及時報告，確保業(yè)主實時掌控工程環(huán)保實施情況。
4.3實行施工期環(huán)境監(jiān)測制度
招投標確定了廣元市環(huán)境監(jiān)測站負責工程及影響區(qū)域內(nèi)的環(huán)境監(jiān)測，分包委托四川光洋環(huán)保工程有限公司負責水生態(tài)監(jiān)測。重點對生活飲用水源從嚴監(jiān)控，對飲用水源的34項指標每天監(jiān)測一次，一月一報。
4.4建立健全環(huán)保管理體系
工程水保與環(huán)保管理體系包括監(jiān)管層、決策層、協(xié)調(diào)管理層和實施執(zhí)行層，分別由外部行政和行業(yè)主管部門、建設單位決策機構(gòu)、工程現(xiàn)場管理部門、水保與環(huán)保專業(yè)監(jiān)理單位、工程建設監(jiān)理單位、水保與環(huán)保措施實施單位(包括承建單位、環(huán)境與水土保持監(jiān)測單位、設計單位、水保與環(huán)保設施運行管理單位等)組成；同時，制定了與上述管理體系配套的主要管理制度。業(yè)主單位將水保與環(huán)保管理工作納入工程項目建設管理體系，確定由公司移民工作部具體負責；工程建設部、機電物資部等有關(guān)部門積極配合、協(xié)助。到2011年，亭子口工程建設逐步建立起了業(yè)主對工程建設水保與環(huán)保工作的統(tǒng)一管理、水保與環(huán)保監(jiān)理單位協(xié)助業(yè)主進行水保與環(huán)保監(jiān)督管理，工程建設監(jiān)理單位對水保與環(huán)保設（措）施建設與運行進行全方位和全過程監(jiān)理，各承建單位對水保與環(huán)保設（措）施進行分級管理，水保與環(huán)境監(jiān)測單位和工程設計單位參與管理，地方政府對工程建設水保與環(huán)保設（措）施進行監(jiān)督控制的綜合管理體系———“水保與環(huán)保專項實施與綜合管理”新模式。
5環(huán)境保護工作的主要措施
5.1與樞紐工程建設進度同步落實環(huán)保任務
公司按照工程進度每年下達環(huán)保年度任務，由負責環(huán)保的移民工作部等部門與監(jiān)理單位一起組織召開各工程項目水保與環(huán)保工作會議，向各參建單位進行分解落實，作為監(jiān)理和考核的依據(jù)；同時，指導各承建單位編制施工項目水保與環(huán)保方案和制訂防止突發(fā)性環(huán)境污染與水土流失等事故的應急預案及年度施工項目水保與環(huán)保工作計劃
5.2建立環(huán)保工作聯(lián)席會議制度
聯(lián)席會議由業(yè)主、政府移民工作部門、監(jiān)理、參建單位等組成，每半年召開一次。會議定期聽取環(huán)保工作情況匯報，研究解決環(huán)保實施過程中出現(xiàn)的突出問題，協(xié)調(diào)有關(guān)各方配合開展工作。
5.3落實人員，專題培訓，建立環(huán)保水保臺賬
在參建單位落實環(huán)保工作分管領(lǐng)導和專、兼職環(huán)保工作人員后，與業(yè)主簽訂目標責任書。由業(yè)主單位牽頭對所有參與環(huán)保工作的人員進行環(huán)保業(yè)務培訓；建立承建項目水保與環(huán)保工作臺帳制度，為日常管理工作保留了實施記錄和運行資料，也為將來水保與環(huán)保專項驗收保存歷史檔案。
5.4現(xiàn)場檢查環(huán)保工作開展情況
現(xiàn)場檢查是確保環(huán)保工作落到實處的主要措施。其主要檢查：樞紐建筑物、施工道路、永久占地區(qū)內(nèi)施工附企設施等的用地建設開挖邊坡及臨時堆土等防護措施，部分零星邊坡綠化，道路兩側(cè)行道樹和各棄渣場排水箱涵、邊坡防、擋防護措施以及棄渣平整等情況；水庫移民安置區(qū)飲用水源地的保護及消毒處理，生產(chǎn)用水、糞便無害化處理，排水系統(tǒng)的清理管護，生活垃圾處理設施建設以及衛(wèi)生填埋狀況等情況；庫區(qū)植被恢復、陸生動物和古木大樹遷移等陸生生態(tài)保護措施實施情況；交通專項復建工程中的等級公路、大中型橋梁和其他農(nóng)村道路等建設過程中的棄渣場、料場及其他臨時用地的防護措施；農(nóng)田防護工程中的低地回填、護岸整治、截洪溝及土地復耕等工程建設過程中的料場、臨時堆土場及其他臨時施工用地的防護等。檢查的重點是各項設施完成的工程量與投資、合同要求、使用情況與功能效果等。其方法主要為：現(xiàn)場查看、抽取樣本、翻閱臺賬、座談討論、查找問題、督促整改。僅2012年，就現(xiàn)場解決具體問題60余件。
5.5考核獎懲，兌現(xiàn)承諾
由水保與環(huán)保監(jiān)理單位每月嚴格按照《嘉陵江亭子口水利樞紐施工區(qū)環(huán)境保護、水土保持考核管理辦法》的要求和各項考核指標，對各參建單位及其承包的施工項目逐項進行檢查、評定，按合同的約定兌現(xiàn)獎勵或處罰。項目業(yè)主按照監(jiān)理合同的約定，考核監(jiān)理單位，兌現(xiàn)獎懲。由于合同單位業(yè)績突出，業(yè)主僅2012年就兌現(xiàn)獎勵4萬多元。
5.6優(yōu)先滿足環(huán)保投資
公司勇于承擔業(yè)主的社會責任，優(yōu)先保證了對環(huán)保水保的投資。在工程設計階段，公司按照環(huán)保規(guī)劃足額預算了1.95億元的環(huán)保水保投入。在工程建設中，確保環(huán)保水保資金的優(yōu)先撥付和使用。
近年來，市政工程建設工作變得越來越重要，更是促進城市發(fā)展的重要內(nèi)容。目前，市政工程在施工時出現(xiàn)的環(huán)境問題所給予的重視程度不夠，不僅會對市政工程的施工產(chǎn)生直接影響，而且還會對城市環(huán)境產(chǎn)生較為嚴重的污染，對城市的建設和發(fā)展都會產(chǎn)生一定阻礙，所以需要采取環(huán)境保護措施，降低對城市環(huán)境產(chǎn)生污染。如此，能夠在一定程度上提高工程施工質(zhì)量，同時降低市政工程施工對周圍環(huán)境所造成的不良影響，確保市政工程能夠順利進行，促使城市發(fā)展和生態(tài)環(huán)境之間能夠保持平衡穩(wěn)定的關(guān)系。
1市政施工中環(huán)境保護的重要性
在市政工程施工當中，其與普通工程建筑類似會對周圍環(huán)境產(chǎn)生非常嚴重的影響，不僅會對自然生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生污染，而且還能夠影響到人們?nèi)粘Ｉ?。因此，為了能夠降低市政施工對環(huán)境所造成的污染，保護城市生態(tài)環(huán)境，相關(guān)施工人員應當采取有效保護措施。由于市政工程在施工時會產(chǎn)生廢棄物、噪音以及廢氣等污染物，每一項都是影響到城市居民的日常生活，不利于城市的建設和發(fā)展，當污染過于嚴重時甚至還會極大的影響城市城市形象和居民身體健康。然而，環(huán)境保護措施實施在一定程度上將會大大改善因市政工程施工所引發(fā)的環(huán)境污染問題，其對于城市的發(fā)展和居民環(huán)境的改善具有非常重要的作用。
2市政施工中所產(chǎn)生的環(huán)境污染問題
2.1廢棄物污染
市政工程在施工時涉及了多個領(lǐng)域，難免會產(chǎn)生廢棄物，如果不能夠?qū)@些廢棄物進行有效處理，那么將會對自然環(huán)境產(chǎn)生非常嚴重的污染。例如，建筑材料這一類廢棄物，如果沒有對廢棄物進行處理，將其隨意堆放在施工現(xiàn)場，那么經(jīng)過一段時間以后便會出現(xiàn)難聞的臭味，從而對周圍環(huán)境造成較為嚴重的污染，甚至還會對工程是否能夠順利完成施工產(chǎn)生不良影響。另外，廢棄物還根據(jù)其本身的化學性質(zhì)，可將其分為有毒和無毒兩種，無毒的廢棄物在處理上相對較為簡單，而且對生態(tài)環(huán)境所產(chǎn)生的影響也相對較小，而對于有毒的廢棄物來說，不僅在處理上變得更加麻煩，而且對環(huán)境所產(chǎn)生的污染也較大，如果沒有經(jīng)過處理便將其排放到自然環(huán)境中將會威脅到城市居民的人身健康。由此能夠看出廢棄物污染對于環(huán)境所產(chǎn)生的污染是非常嚴重的，需要采取措施對廢棄物進行處理。
2.2大氣污染
大氣污染是市政工程中所產(chǎn)生的重要污染類型之一，也是影響城市居民生活最為直接的污染問題。市政工程施工過程中將會產(chǎn)生非常多的揚塵，而且很多設備的使用也會產(chǎn)生大量尾氣，其在空氣中的傳播速度非?？?，在短時間內(nèi)將會對其周圍產(chǎn)生嚴重污染。而且施工中所使用的涂料等也會產(chǎn)生廢氣，從而對大氣造成較為嚴重的污染?？諝獗旧硎菦]有任何顏色和形狀的，人類的生存十分依賴氧氣，也是人類發(fā)展最為重要的保障，但是市政工程將會對空氣造成較為嚴重的污染，當大氣遭受到較為嚴重的污染時，那么人類在呼吸時便會將這些廢氣吸收到身體中，從而影響人們的身體健康。大氣污染是市政工程環(huán)境問題中最為重要的，也是對人體產(chǎn)生影響最為直接和嚴重的，相關(guān)工作人員應當采取有效措施降低市政工程中的大氣污染，為人們生活提供一個良好的大氣環(huán)境。
2.3噪音污染
市政工程在實際施工過程中，十分容易產(chǎn)生噪聲污染，而且引發(fā)噪音污染的原因有很多，噪音大小和層次也不相同。從對噪音來源所進行的分析我們能夠了解到，噪音最主要的來源便是施工過程中各類設備使用所發(fā)出的聲音，如挖掘機、切割機等，這些設備所產(chǎn)生的噪音將會嚴重影響人們的正常休息。另外，市政工程開展焊接工作時也會產(chǎn)生不同的噪聲污染。不論市政工程產(chǎn)生噪音的原因和噪音程度的大小，都屬于噪音污染，嚴重的將會使周圍居民無法進行正常的生活。噪音污染和大氣污染相類似，都會對人們的生活產(chǎn)生直接影響，是人們無法通過個人采取措施所能夠避免，所以需要施工企業(yè)能夠在市政工程采取措施來避免噪音污染的出現(xiàn)，從而降低對周圍環(huán)境所產(chǎn)生的影響。
3市政施工中環(huán)境保護的有效措施
3.1廢棄物污染防治
在對廢棄物進行處理和防治時，應當從以下幾個方面入手：首先，認真辨別和檢查施工過程中所產(chǎn)生的廢棄物，并對其來源進行詳細分析，以便能夠從源頭上處理掉廢棄物。其次，對這些廢棄物進行詳細勘察，針對于能夠二次利用的廢棄物，需要將其和其他廢棄物進行分離，單獨放置在某一地方，如此一來相關(guān)工作人員便能夠?qū)@些廢棄物進行二次利用。如果在廢棄物上的安排不夠妥當，對其進行隨意堆放，那么不僅不利于廢棄物的二次利用，而且還會對施工工作產(chǎn)生阻礙。而對于無法再次利用的物質(zhì)，此時則需要對其進行處理，并按照一定規(guī)律對其進行劃分和處理，例如是否為化學物質(zhì)，當廢棄物為化學產(chǎn)品時，則需要進行特殊處理再排放到自然界中，從而降低降低廢棄物對環(huán)境所產(chǎn)生的污染。
3.2大氣污染防治
空氣對人類社會的發(fā)展是非常重要的，針對于市政工程施工中所出現(xiàn)的大氣污染問題，應當采取有效防治措施。首先，針對機械設備在施工時所產(chǎn)生的廢氣和灰塵，應當在正式挖掘之前向地面噴灑適量的水，如此便能夠有效降低所產(chǎn)生的揚塵量。其次，如果市政工程在施工時需要先設置相應的通風管道，需要根據(jù)項目工程的實際情況對其進行較為科學合理的設置，利用通風管道排除出去。例如，在進行地鐵建設時，由于其都是在地下進行施工建設，此時則需要設置通風管道將地下瓦斯等氣體排出出去，從而降低發(fā)生施工安全事故的概率。另外，針對于含有污染廢氣的材料，采購人員在采取時應當選擇綠色環(huán)保材料，或是選擇正規(guī)廠家所生產(chǎn)的材料，如此便能夠降低市政工程施工對大氣所產(chǎn)生的污染。
3.3噪音污染防治
要想對市政工程中的噪音污染進行有效控制，應當從以下幾個方面來入手：第一，降低噪音的出現(xiàn)最為直接的方法便是對機械設備采取相應的措施來降低設備所發(fā)出來的聲音。例如，在混凝土的選擇上可以使用商品混凝土來代替?zhèn)鹘y(tǒng)混凝土，如此便能夠有效降低和避免攪拌機在攪拌混凝土時所產(chǎn)生的噪音，而對于切割機所產(chǎn)生的噪音，可以在切割之間對需要切割的材料進行調(diào)整和整理，然后再對這些材料進行統(tǒng)一切割，切割時應當在隔音棚中進行，這對于噪音的降低能夠產(chǎn)生積極作用。第二，需要對機械設備進行檢查，如果檢查時發(fā)現(xiàn)了問題，那么則需要對其進行及時更換，這對于避免因機械故障而產(chǎn)生的噪音污染有著積極作用。第三，在市政工程還會使用大量的運輸工具，這些工具在啟動和鳴笛時都會產(chǎn)生非常大的噪音，所以施工單位應當根據(jù)項目工程的實際情況來選擇有效處理措施（如可以采取隔音板將施工現(xiàn)場包圍起來），從而有效控制噪音污染的產(chǎn)生和出現(xiàn)。
4結(jié)語
總之，在現(xiàn)代城市發(fā)展當中，市政工程一直都是一個非常重要的項目工程，通過觀察一個城市市政工程能夠了解到城市經(jīng)濟的發(fā)展情況。但是，市政工程的施工將會出現(xiàn)環(huán)境污染問題，從而嚴重影響了城市的發(fā)展。為了能夠有效解決市政工程施工問題，需要采取有效措施來解決環(huán)境污染問題，文章就針對此方面的內(nèi)容進行了探討，希望通過本文的探討能夠重視市政工程中的環(huán)境污染問題，并根據(jù)實際情況采取措施減少所產(chǎn)生的環(huán)境污染，促使我國市政工程行業(yè)能夠良好發(fā)展。
參考文獻：
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隨著社會市場經(jīng)濟的飛速發(fā)展，極大促進了市政工程的建設和發(fā)展。現(xiàn)階段，在市政工程的施工過程中，環(huán)境問題較為突出，不僅對市政工程施工的順利進行造成影響，同時也對城市環(huán)境造成嚴重的污染，于是會嚴重影響到城市的發(fā)展和城市生態(tài)平衡。因此，在市政工程的施工過程中，施工人員需要掌握全面的施工技術(shù)要點，保證施工的質(zhì)量，同時降低環(huán)境污染物的產(chǎn)生，從而減少對城市環(huán)境造成的影響，保證市政工程順利進行，維護城市發(fā)展和城市生態(tài)環(huán)境的平衡。
一、市政工程施工中產(chǎn)生的環(huán)境問題
（一）廢棄物污染
市政工程施工涉及各個領(lǐng)域，施工中難免會產(chǎn)生大量廢棄物，例如廢棄的建筑材料、生活垃圾等，若是沒有對這些施工廢棄物進行妥善處理，就在施工現(xiàn)場隨意堆放，就容易產(chǎn)生惡臭味，進而對周邊環(huán)境造成污染，甚至也會對市政工程施工的順利進行產(chǎn)生一定的阻礙。此外，施工廢棄物還能分為有毒廢棄物和無毒廢棄物，無毒的廢棄物必將容易處理，對環(huán)境污染的影響也較小，而有毒的廢棄物，不僅處理起來比較麻煩，對環(huán)境污染的影響也較大，甚至很容易威脅人民群眾的生命健康。市政工程施工中的有毒廢棄物有：廢棄化工材料、工業(yè)棉布、各種有毒清洗液等。
（二）大氣污染
市政工程施工中不可避免會產(chǎn)生大量的揚塵，加上各種施工機械設備的使用也會排放大量的廢氣，而由于空氣具有傳播速度快、擴散范圍大等特點，一旦施工中產(chǎn)生揚塵、排放廢氣，就必定通過空氣大范圍的快速散播，從而對施工現(xiàn)場周邊的空氣質(zhì)量造成嚴重污染。此外，施工中使用的油漆、涂料等材料也會產(chǎn)生一定的廢氣。市政施工中產(chǎn)生的揚塵、排放的廢氣將嚴重影響空氣質(zhì)量，大大降低空氣中的含氧量，一旦大氣被污染，人類在吸收氧氣的同時也被迫會吸收這些廢氣、揚塵等有毒害氣體物質(zhì)，這將嚴重危害人類的生命健康安全。
（三）噪音污染
導致噪音污染出現(xiàn)的原因多種多樣，且噪音還有大小和層次不同之分。而市政工程施工中產(chǎn)生噪音污染的主要原因就是施工中使用的各種機械設備所發(fā)出的噪音，主要包括打樁機、切割機、挖掘機等機械設備。另外，市政工程中的焊接施工也會產(chǎn)生噪音污染。一旦產(chǎn)生噪音污染，不論噪音大小或是什么層次，都必定對施工現(xiàn)場周邊環(huán)境造成嚴重影響，甚至嚴重擾亂周邊人民群眾的日常生產(chǎn)生活。
（四）水污染
市政工程施工中會使用大量的水，例如現(xiàn)場噴灑、現(xiàn)場沖洗、生活用水等，若是這些水在使用后沒有及時有效的進行處理，那么就會產(chǎn)生大量污水。這些污水攜帶著濃烈的惡臭味必定對周邊環(huán)境產(chǎn)生影響，所以，如何處理這些污水是市政施工企業(yè)必須重點解決的問題。
二、市政工程施工中的環(huán)境保護措施及對策探析
（一）施工廢棄物防治措施
市政工程施工廢棄物的防治措施應從以下幾方面著手：一是仔細檢查和辨識工程施工中產(chǎn)生的廢棄物，認真分析這些廢棄物的來源，從而從源頭上解決廢棄物污染問題；二是對這些廢棄物進行勘察，對于能夠進行再次利用的廢棄物，應特別挑選出來并合理安排在另一邊，這樣能夠為后續(xù)施工這些廢棄物的再次利用提供便利。對于不可再利用的廢棄物必須進行及時妥善的處理，應針對廢棄物類別，采取針對性的處理方法；三是對于沒有再次利用價值的廢棄物通常是采取運輸出施工現(xiàn)場的處理方式，為了確保廢棄物運輸過程中不會發(fā)生意外對周邊環(huán)境造成污染，應結(jié)合工程實際情況選擇合理的廢棄物處理場地，安排合適的運輸路線，運輸路線一般不宜太遠。
（二）大氣污染防治措施
空氣對人類社會的重要性不言而喻，針對市政工程施工中的大氣污染問題，采取的防治措施有以下幾點：第一，對于施工機械設備作業(yè)產(chǎn)生的揚塵，例如挖土機開挖土方產(chǎn)生的揚塵，應事先將開挖土方或周邊地面噴灑適量的水，這樣能夠有效降低產(chǎn)生的揚塵量；第二，若是市政工程需要設置通風管道，則必須結(jié)合工程實際情況做到科學合理的設置，將產(chǎn)生的廢氣從通風管道中排除；第三，應結(jié)合施工現(xiàn)場情況，設置專用運輸?shù)缆?，合理安排運輸時間，并在運輸?shù)缆飞线M行灑水防塵工作。
（三）噪音污染防治措施
噪音污染的防治措施主要應從以下幾方面著手：第一，施工機械設備是噪音污染的主要來源，應針對機械設備特點采取針對性的防治措施。例如混凝土攪拌機產(chǎn)生的噪音，采用商品混凝土能有效避免噪音的出現(xiàn)；切割機產(chǎn)生的刺耳聲，應將需要進行切割的材料進行仔細統(tǒng)計，然后專門安排在某一時間段統(tǒng)一進行切割，將切割現(xiàn)場設置機械棚、隔音層等防噪音設施；第二，加強施工機械設備的檢查、維修和保養(yǎng)工作，避免施工機械在運行中由于發(fā)生故障而產(chǎn)生噪音；第三，市政工程施工中需要使用大量的運輸車輛，這些車輛的鳴笛聲和發(fā)動聲是噪音的主要來源之一，所以，應結(jié)合工程實際情況，制定有效的措施。
（四）污水污染防治措施
市政工程施工中不可避免會使用大量的水，所以，為了避免水污染情況的出現(xiàn)，施工場地應與水源地保持一定的距離，若是施工現(xiàn)場臨近水源地，則必須對水源地采取隔離保護措施，避免施工污水對水源產(chǎn)生污染。結(jié)合工程實際情況，針對污染排出情況制定合理的計劃方案，以便工程施工污水合理排出，不會對周邊環(huán)境造成影響。
綜上所述，在現(xiàn)代化城市建設和發(fā)展過程中，市政工程是一個重要的環(huán)節(jié)，通過市政工程的建設水平可以直^地感知到這個城市的經(jīng)濟實力大，然而城市環(huán)境質(zhì)量高低對城市的發(fā)展水平具有較大的影響，因此需要處理好市政工程和城市環(huán)境之間的關(guān)系。在市政工程施工過程中，會對城市環(huán)境造成嚴重的影響，不利于市政工程施工的順利進行和城市生態(tài)環(huán)境的平衡，因此在施工過程中，需要采取有效的措施，降低市政工程施工對城市環(huán)境的影響。
參考文獻：
進入20世紀70年代以來，我國工業(yè)企業(yè)的環(huán)境污染事故經(jīng)常發(fā)生，自然生態(tài)環(huán)境出現(xiàn)了明顯的惡化。
在此背景下，1973年，國務院了《關(guān)于保護和改善環(huán)境的若干規(guī)定》，明確指出，“有關(guān)大專院校要設置環(huán)境保護的專業(yè)和課程，培養(yǎng)技術(shù)人才”。1979年9月通過的《中華人民共和國環(huán)境保護法(試行) 》對環(huán)境教育作出了明確規(guī)定。高等學校從1977年開始，設立了工科環(huán)境類本科專業(yè)；1981年開始，設立環(huán)境工程碩士點；1983年開始，設立環(huán)境工程博士點；1999年開始，建立環(huán)境科學與工程一級學科博土后流動站。至此，培養(yǎng)不同層次環(huán)境專業(yè)人才的高等學校工科環(huán)境類專業(yè)教育體系日臻完善。
我國環(huán)境工程專業(yè)設置已由1977年的7所高校發(fā)展到2004年的247所高校、每年2萬余本科畢業(yè)生的規(guī)模。據(jù)相關(guān)報道，2010年應屆生創(chuàng)歷史新高，達630萬人，環(huán)境工程專業(yè)就業(yè)市場同樣是機遇與挑戰(zhàn)并存。1998年國家環(huán)?？偩趾蛧医涛?lián)合主持的“中國高等環(huán)境教育發(fā)展戰(zhàn)略研究”課題組預測，2000-2010年我國對環(huán)境工程專業(yè)人才年均需求量為1147萬人，但事實卻并不盡如人意，環(huán)境工程專業(yè)人才在各種畢業(yè)生招聘會上普遍受冷遇，本科畢業(yè)生一次就業(yè)率達不到50%[1]。面對嚴峻就業(yè)形勢，很多高校的環(huán)境工程專業(yè)面臨著“縮招，減招”的尷尬處境，學生對環(huán)境工程專業(yè)的嚴峻就業(yè)形勢普遍有了認知，于是在“就業(yè)”這個指揮棒指揮下，更多的學生全傾向于其他更為“熱門”的理工類專業(yè)。環(huán)境工程就業(yè)的崗位是典型的“越老越值錢”，各用人單位需要的是有很強設計、動手能力，同時懂管理、懂相關(guān)法規(guī)的復合型人才，因而多會傾向于選擇有相關(guān)從業(yè)經(jīng)驗的人才，而在我國傳統(tǒng)教育模式下培養(yǎng)出的高校畢業(yè)生，缺少實際工作實驗，動手能力也較差，無法在短時間內(nèi)為用人單位創(chuàng)造價值。我國高校目前環(huán)境工程專業(yè)的培養(yǎng)模式及課程設置存在較多問題，致使學生在學校學到的知識體系單一，動手能力普遍較差。為了改變這一現(xiàn)狀，我國高校環(huán)境工程專業(yè)的課程改革勢在必行。
一、強化專業(yè)基礎知識教學，適當提高專業(yè)課學時
對于環(huán)境工程專業(yè)教學計劃，大多數(shù)院校一般都遵循教育部1998年頒布的《普通高等學校本科專業(yè)目錄及專業(yè)介紹》中所規(guī)定主干課程，設置相關(guān)的基礎課和專業(yè)課，對于主干課設置要求可以看出，對于本專業(yè)培養(yǎng)目標，主要是圍繞水處理工程展開的，或者說主要偏重于水處理工程[2]。
為了適應時展要求，環(huán)境工程專業(yè)改革應以9門核心課程（環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程微生物學、環(huán)境工程原理、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與處置、物理性污染控制工程、環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境評價）為主干課程，強化專業(yè)基礎教育。
目前高校環(huán)境工程專業(yè)的公共基礎課和學科基礎課學時學分普遍較多，如武漢大學公共基礎課、學科基礎課和專業(yè)課學分比為46：38：16，學分多，專業(yè)課課時少。目前環(huán)境工程專業(yè)課主要有水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與處置、物理性污染控制工程、環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境評價、清潔生產(chǎn)、生態(tài)工程，等，一般集中在大學三四年級學習。以水污染控制工程為例，在《高等學校本科環(huán)境工程專業(yè)規(guī)范中規(guī)定》規(guī)定為64學時、4學分，但很多高校此課程的學時低于此值，甚至只有30-40學時，這種課時安排，學生很難對水污染控制方向的基礎知識有比較全面深刻的理解，專業(yè)基礎知識方面的缺陷使得很多學生在走向工作崗位后遇到實際問題無從下手，無法勝任工作。
二、重視和加強實踐環(huán)節(jié)，合理增加專業(yè)性實踐環(huán)節(jié)
我國高校環(huán)境工程專業(yè)的實踐性環(huán)節(jié)主要包括課程實驗、課程設計、專業(yè)實習、畢業(yè)實習和畢業(yè)設計。實踐教學有利于培養(yǎng)學生重視實踐的觀念，提高實際工作的能力，因而環(huán)境工程專業(yè)教學過程中應重視現(xiàn)場教學和可視化教學相結(jié)合[3]。
（一）基本實驗教學環(huán)節(jié)的改革
基本實驗教學是促進學生深化理論知識、掌握基本實驗技能方法、培養(yǎng)嚴謹工作作風的基本方式，目前環(huán)境工程專業(yè)教學中對于基本實驗教學，存在著以下問題：
（1）各高校環(huán)境工程實踐性環(huán)節(jié)學時普遍不足。以課程實驗為例，環(huán)境監(jiān)測實驗、環(huán)境工程專業(yè)實驗等實驗環(huán)節(jié)，一般在10-20學時，課程實驗的目的是使學生在實驗過程中掌握知識同時提高動手能力，若一味壓縮課程實驗的學時，不利于學生對相關(guān)知識的掌握和動手能力的提高，這就造成了很多學生升入研究生后科研能力較弱，創(chuàng)新能力不強。
（2）實驗教學內(nèi)容不利于提高學生的工程實踐應用能力。傳統(tǒng)實驗教學往往大量開設驗證性實驗，綜合性、設計性和創(chuàng)新性實驗較少，不利于提高學生的實踐和知識運用能力，應在實驗教學體系中進行優(yōu)化設計，精簡教學內(nèi)容，增設設計性、綜合性實驗。
（二）校內(nèi)實踐教學環(huán)節(jié)的改革
我國高校環(huán)境工程專業(yè)的專業(yè)實習、畢業(yè)實習等認識性實踐環(huán)節(jié)，往往并未真正的深入實際，研究實際問題。以專業(yè)實習為例，一般高校安排學時為三周左右，但很多時候往往只是走馬觀花，并未使學生真正的動手動腦并深入生產(chǎn)第一線，因而很多學生在從事工作后會“紙上談兵”，解決實際問題的能力較差。
在環(huán)境工程專業(yè)實習與設計方面，需積極探索開放實習的途徑，一方面使學生深入生產(chǎn)第一線，利用現(xiàn)有條件增加學生接觸實踐的機會，另一方面在實踐教學的內(nèi)容方面，應通過能體現(xiàn)應用性、先進性、綜合性內(nèi)容的課程設計及培養(yǎng)學生綜合能力和大工程意識的畢業(yè)設計等環(huán)節(jié)，模擬工程應用的實際訓練過程，真正使學生通過實踐教學環(huán)節(jié)，形象直觀的學習專業(yè)知識，拉近與專業(yè)的距離[4]，并能進一步激發(fā)學生對專業(yè)的學習興趣。
?。ㄈ┊厴I(yè)論文（設計）環(huán)節(jié)的改革
畢業(yè)論文（設計）是高等學校實踐教學的重要環(huán)節(jié)，是對學生在校學習的總結(jié)和檢閱，也是提高學生運用知識能力的重要環(huán)節(jié)，目前環(huán)境工程專業(yè)學生論文（設計）一般有三種形式，即綜述性論文、實驗及污染治理工藝設計，依據(jù)不同高校的硬件設施實際情況，三類畢業(yè)論文形式比例不同。對于實驗性畢業(yè)設計（論文）來說，目前普遍存在著指導教師短缺、實驗室緊張的問題。為解決這一問題，可以采取與有科研能力、工程設計能力的研究院所、工廠和環(huán)保企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)的方式，與相關(guān)單位研究人員或工程技術(shù)人員讓學生通過參與實際研究或工程項目得到更全面的鍛煉[5]。
在畢業(yè)論文（設計）課題選擇方面，存在著課題缺乏創(chuàng)新性的問題，很多課題只是導師課題某一部分或某一方面的簡單重復，導師將相關(guān)資料如實驗方法等直接呈現(xiàn)給學生，學生則按照導師指令進行實驗，這種方式不利于學生創(chuàng)造性的培養(yǎng)，另外也使得學生參與畢業(yè)課題缺乏主動性。因而在畢業(yè)論文（設計）過程中，選題除了要從實際出發(fā)外，更要著重發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和參與意識，設計創(chuàng)新性的開放實驗，鼓勵學生大膽參與，由學生設計實驗過程并動手實踐。另外在畢業(yè)論文（設計）的選題方面，可采用“目標”培養(yǎng)模式，比如允許和安排考取研究生同學結(jié)合研究生導師的科研課題做畢業(yè)論文，讓已經(jīng)就業(yè)同學做其相關(guān)工作領(lǐng)域的畢業(yè)課題，題目設置面可以放寬一些，以保證同學能夠較早的適應未來的工作、學習。
三、面向市場需求設置課程
高校環(huán)境工程專業(yè)課程設置應面向市場需求，環(huán)境工程專業(yè)學生就業(yè)難，知識結(jié)構(gòu)不合理是一個重要原因，畢業(yè)生雖多，但通才型人才、實踐型人才和特色型人才較少。因此在設置課程時，應適當考慮市場需求，科學制定培養(yǎng)計劃、培養(yǎng)方案，將應用性強的課程引入課堂，還可以實行“工程師進課堂”、“將環(huán)境工程課程體系與注冊環(huán)保工程師制度結(jié)合”等形式。注冊環(huán)保工程師考試是我國高校制定教學改革計劃、確定人才培養(yǎng)規(guī)格和進行課程設置提供重要參考，有利于提高學生相關(guān)基礎知識、專業(yè)知識及工程管理知識水平。以注冊環(huán)保工程師為例，學生除需要掌握環(huán)境專業(yè)相關(guān)知識外，還要掌握數(shù)學、計算機應用基礎、物理學、化學、工程制圖、建筑力學等相關(guān)內(nèi)容，更有如施工技術(shù)與組織管理、給水排水工程概預算、工程法規(guī)等專業(yè)課內(nèi)容[6]，實施環(huán)境工程課程與注冊環(huán)保工程師制度結(jié)合，可以使學生的知識結(jié)構(gòu)更為完備，也為今后參加工作打下良好基礎。
四、環(huán)境工程專業(yè)的創(chuàng)新教育
創(chuàng)新教育是一種以培養(yǎng)學生具有一定創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力及創(chuàng)新個性為主要目標的教育理論和方法，使學生一方面牢固系統(tǒng)的掌握學科知識，同時發(fā)展創(chuàng)新能力，即培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì)[7]。創(chuàng)新教育作為一種思潮而生，現(xiàn)在被廣泛使用，引起社會各界的廣泛關(guān)注，在這種大環(huán)境下，我國高等學校環(huán)境工程專業(yè)的教育改革，應以創(chuàng)新教育為指導思想和目標，努力營造創(chuàng)新環(huán)境，提高學生創(chuàng)新能力及創(chuàng)新素質(zhì)。
環(huán)境工程專業(yè)的教學也加應強創(chuàng)新教育，例如可以調(diào)整課程設置，引入通識教育；更新教學內(nèi)容，教材與時俱進；教學方法方面變“滿堂灌式”教學方式為“啟發(fā)式”、“研討式”教學；課程考核方式多樣化，等。特別對于環(huán)境工程專業(yè)的學生，動手實踐能力很重要，所以應建立創(chuàng)新實驗基地，鼓勵學生自主設計，自選課題，自由探索，將環(huán)境工程專業(yè)的實踐性環(huán)節(jié)與創(chuàng)新教育相結(jié)合。
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二、企業(yè)培養(yǎng)方案
清華分別制定企業(yè)認識實習、生產(chǎn)實習和本科畢業(yè)計教學大綱，由北控水務集團有限公司和清華環(huán)境學院共同組建實習管理機構(gòu)———管理委員會，明確工作職責，組織由校內(nèi)指導教師7人和企業(yè)聘任校外指導教師8人組成的師資隊伍;大工結(jié)合專業(yè)特點，與國內(nèi)外知名企業(yè)合作，建立了包括日本北九州生態(tài)城在內(nèi)的7個企(事)業(yè)實習、實訓基地，按照工程實踐型和工程創(chuàng)新型兩種模式培養(yǎng):工程實踐型注重工程人才對主流技術(shù)和關(guān)鍵設備在現(xiàn)實社會中的應用能力的培養(yǎng)。工程創(chuàng)新型的培養(yǎng)目標強調(diào)工程師在充分掌握環(huán)境工程原理與技術(shù)的前提下，具有對關(guān)鍵設備、工藝流程和核心技術(shù)的研究開發(fā)能力和技術(shù)創(chuàng)新能力;北化依托學院進行管理，接受由主管校長負責的校級“卓越計劃”領(lǐng)導小組與工作組的指導，學習階段實行班主任、校內(nèi)外雙導師負責制，如圖3所示;西南交大對企業(yè)現(xiàn)場教學課程、專題講座、操作技能等參照執(zhí)業(yè)工程師的相關(guān)考核要求，擬定“見習工程師”考核指標體系，使企業(yè)階段學習的考核與工程實踐需求更密切地結(jié)合。具體參考環(huán)境工程專業(yè)相關(guān)的注冊環(huán)評工程師、注冊環(huán)保工程師等考核指標中與企業(yè)學習階段內(nèi)容相關(guān)聯(lián)部分知識和技能加以考核。
三、優(yōu)化建議
培養(yǎng)目標、培養(yǎng)方案要符合對卓越工程師培養(yǎng)的總體目標要求，更要體現(xiàn)學校自身的特色與不同的側(cè)重，結(jié)合環(huán)境工程產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，體現(xiàn)專業(yè)本質(zhì)特征的內(nèi)涵，簡化文字表述，重點突出。對于培養(yǎng)模式，需要高校轉(zhuǎn)變辦學理念，調(diào)整傳統(tǒng)人才培養(yǎng)目標以及改革人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)從強調(diào)科學基礎到注重工程實踐能力方向的轉(zhuǎn)變，從單一的校內(nèi)培養(yǎng)到校內(nèi)、校外共同培養(yǎng)方向的轉(zhuǎn)變，從共性化培養(yǎng)到個性化培養(yǎng)方向的轉(zhuǎn)變。對于企業(yè)培養(yǎng)方案，要充分利用校內(nèi)實訓基地、校企共建實驗室等實踐平成培養(yǎng)方案中規(guī)定的基本技能實訓環(huán)節(jié)。利用一個學期時間，安排企業(yè)(崗位)的頂崗實習。在企業(yè)實習過程中的考核以實踐總結(jié)報告為主，學生應根據(jù)所學基礎理論知識和生產(chǎn)實踐知識著重評述工藝流程、主要設備的操作使用及其管理模式，分析討論過程中遇到的主要技術(shù)問題及其解決辦法，提出自己的創(chuàng)新想法和合理化建議。撰寫該企業(yè)、車間(或工段)的實習報告，交給企業(yè)實習指導工程師和校內(nèi)指導教師評閱。
中本貫通人才培養(yǎng)措施
一體化教學體系設計[2]通過對兩校原有課程體系的梳理和對比分析，在充分調(diào)研和專家論證的基礎上，根據(jù)合理、集約、高效和便于實施的原則，進行教育教學內(nèi)容的科學整合和合理交融，形成一體化的中職—應用型本科貫通培養(yǎng)教學計劃。該計劃包括公共基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課、拓展課及實踐環(huán)節(jié)模塊，通過與能力對接的課程學習和技能實踐，實現(xiàn)基于通用能力、核心能力和崗位能力標準的環(huán)境工程專業(yè)能力培養(yǎng)目標。在公共基礎課程模塊，前三年要注重德育、語文、英語與數(shù)學等文化基礎課從中職內(nèi)容向高中內(nèi)容延續(xù)，加強基本素質(zhì)培養(yǎng)，補充中職教育中過早缺失的人文知識和數(shù)理推理能力。在第三年，則增設必要的高中教學內(nèi)容，并針對高等數(shù)學和大學物理等難度較大的課程，進行前期基礎性教育。通過上述措施，確保學生進入大學后，能夠順利銜接大學基礎課程，能夠通過大學英語四級考試。語文、數(shù)學等學科，在完成通識教育內(nèi)容的基礎上，將按照人才培養(yǎng)目標，突出專業(yè)與崗位需求，增強應用能力培養(yǎng)模塊。在專業(yè)基礎課程模塊，設置環(huán)境工程專業(yè)基礎理論和實踐課程，如化學類課程，包括《基礎化學》《無機化學》《有機化學》《分析化學》《物理化學》和《環(huán)境化學》等。在專業(yè)課程模塊，開設《電力工業(yè)環(huán)境保護》《電廠給水處理工程》《物理性污染控制》《環(huán)境化學》《環(huán)境影響評價》等專業(yè)特色鮮明、專業(yè)能力要求更高、專業(yè)領(lǐng)域更廣的課程。在實踐模塊充分體現(xiàn)“課證融通、校企結(jié)合”思想，主要安排相應的職業(yè)資格考證輔導實訓課程，包括信息技術(shù)基礎、工業(yè)廢水處理工（初級、中級、高級）等，并從第四學年至第六學年安排大學英語四級、全國計算機二級、化學檢驗員（高級）、司泵工（高級）和水處理工（高級）等證書相關(guān)的操作培訓。通過這樣一系列教學體系的調(diào)整和修訂，避免了中職+本科模式的“中間斷層”和“內(nèi)容重疊”現(xiàn)象，確保了課程體系的連貫性和完整性，并有利于學生系統(tǒng)化學習和掌握專業(yè)知識。在完成通識教育內(nèi)容的基礎上，將按照人才培養(yǎng)目標，在中本貫通人才培養(yǎng)過程中不斷提高學生的專業(yè)素養(yǎng)，使專業(yè)人才的綜合能力不僅滿足基礎崗位的需要，而且具有一定專業(yè)研發(fā)和創(chuàng)新能力，能適應環(huán)境工程專業(yè)領(lǐng)域不同方向（如污水處理、廢氣處理和固廢處理與處置等）的崗位工作，更能聚焦電力環(huán)保市場對人才不斷增長的需求，以實現(xiàn)環(huán)境工程專業(yè)高素質(zhì)、強技能、高端應用復合型人才的培養(yǎng)目標。通過教師指導學生創(chuàng)新項目和“三小”（小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作）項目等活動培養(yǎng)學生的專業(yè)興趣和專業(yè)認同感，激發(fā)學生的專業(yè)研究和創(chuàng)新能力。從開展調(diào)研、立項、制定研究方案、實施項目研究到研究結(jié)果分析和撰寫研究報告，學生帶著問題去學習知識和尋求解決方案，將以往被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習，并充分運用了所學課程的理論知識，鍛煉了不同方面的專業(yè)技能（如儀器操作分析、工藝設計和運行、科技論文寫作等）。為了對接工程教育專業(yè)認證中畢業(yè)后五年培養(yǎng)目標達成度的理念，本試點專業(yè)鼓勵學生在畢業(yè)后達到年限要求后參加環(huán)境保護行業(yè)注冊類工程師資格證書考試。本試點專業(yè)將在本科教學方案設置中，全方位對接注冊環(huán)保工程師職業(yè)資格考試，在課程內(nèi)容中增加職業(yè)資格考試的內(nèi)容與案例，在新生入學的專業(yè)教育中向?qū)W生宣傳注冊環(huán)保工程師相關(guān)制度。在課程設置中，注冊環(huán)保工程師基礎考試和專業(yè)知識考試的內(nèi)容對應課程均作為必修課或優(yōu)選課程；在中本貫通專業(yè)課程內(nèi)容設置中，引入注冊環(huán)保工程師專業(yè)考試案例作為課堂教學內(nèi)容，提高專業(yè)核心課程與職業(yè)考試資格制度的對接度。為了對接注冊環(huán)境評價工程師職業(yè)資格考試，本試點專業(yè)將增加環(huán)境影響評價課程的課時數(shù)，在授課內(nèi)容中直接引入注冊環(huán)評工程師考試資料。一體化教學資源建設根據(jù)貫通培養(yǎng)目標，制定教材、實驗實訓及校外實習基地資源共享機制，使教學資源與貫通培訓需求相匹配，充分發(fā)揮中本兩校各自的教學特長和資源優(yōu)勢。建立教材資源共享機制。兩校教師將通力合作，根據(jù)學生實際情況，結(jié)合教學實踐，借鑒先進的應用型高級技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式，開發(fā)有特色的滿足不同階段培養(yǎng)要求的專業(yè)教材。選用教材時，由相關(guān)教學部門論證、嚴格篩選，并優(yōu)先采用基本教材、輔助教材、教學參考書等形成配套的出版物。重視多媒體課件、電子教案及仿真軟件等現(xiàn)代教育技術(shù)應用與開發(fā)，按照兩校已完成的精品課程模式，共建共享專業(yè)課程教學資源庫等。制定科學合理的評價標準，完善教材選用與開發(fā)的評價體系，利用信息化手段對教材使用情況定期進行調(diào)研與評價，綜合分析評價結(jié)果，研究對策，不斷完善教材選用與開發(fā)機制。建立實驗實訓資源共享機制。貫通培養(yǎng)將歷時七年，學生學習的專業(yè)與職業(yè)技能跨度比較大，因此，兩校將開放環(huán)境工程相關(guān)專業(yè)實訓室，共享實驗實訓資源。兩校具備成熟的適合環(huán)境工程專業(yè)不同培養(yǎng)需要的實驗實訓室，建立共享機制可為貫通培養(yǎng)過程中學生的實踐活動提供更多的實訓資源，并使其發(fā)揮更大的服務人才培養(yǎng)的功能。建立校外實習基地共享機制[3]。在貫通培養(yǎng)的七年中，為使本專業(yè)培養(yǎng)更貼近行業(yè)，鍛煉學生的崗位工作能力，安排了一系列實踐實習活動，包括專業(yè)認識實習（第二學期）、環(huán)境監(jiān)測綜合實訓（第五學期）、污水工藝與仿真專業(yè)實訓（第六學期）、污水處理工藝認識實習（第七學期）、環(huán)保行業(yè)與產(chǎn)業(yè)調(diào)研（第八學期）、城市排水系統(tǒng)調(diào)研（第期）、水環(huán)境與水生態(tài)調(diào)查（第十學期）、泵與閥門拆裝檢修（第十一學期）、電廠水處理系統(tǒng)運行控制（第十二學期）、畢業(yè)實習（第十三學期），兩校依托校企合作，建有穩(wěn)定的校外實習基地，為這些實習教學過程提供了支撐條件，包括環(huán)境污染治理企業(yè)、電力生產(chǎn)企業(yè)、環(huán)保設備生產(chǎn)企業(yè)、環(huán)境監(jiān)測企業(yè)、固體廢棄物資源化企業(yè)等。建立兩校實習基地共享機制，充分利用兩校已有的實習資源，并進一步建設與行業(yè)同步的生產(chǎn)性校外實習基地，強化崗位實踐管理，明確職業(yè)資格證書的要求，提高學生的職業(yè)能力。一體化師資隊伍建設在注重課程建設、實驗室建設的同時，重視專業(yè)師資隊伍的建設，兩校的教師隊伍專業(yè)素質(zhì)較高，教學經(jīng)驗豐富，年齡結(jié)構(gòu)合理，除專任教師外還聘請了行業(yè)專家擔任專業(yè)顧問，以提升師資力量。加強教學研究，由兩校教師組成相關(guān)課程教學團隊。按照中本貫通人才培養(yǎng)整體要求，通過教研活動，領(lǐng)會培養(yǎng)精神，把握貫通培養(yǎng)的特點，研究新變化新情況，轉(zhuǎn)變觀念，共同進行貫通培養(yǎng)的教育教學改革、課程開發(fā)等。根據(jù)教師培養(yǎng)目標，促進中、本教師的交流與協(xié)作，組織兩校教師開展結(jié)對帶教活動，由資深本科教師指導中職教師提升教育教學能力及科研水平，選派中青年教師參與貫通培養(yǎng)、參與國內(nèi)外在職教師資格能力培訓等。加強校企合作，邀請行業(yè)、企業(yè)資深專家共同參與教學計劃的制訂，選聘企業(yè)技術(shù)骨干、能工巧匠擔任兼職教師，參與專業(yè)教學工作，優(yōu)化貫通培養(yǎng)教師隊伍結(jié)構(gòu)，使教學更貼近企業(yè)生產(chǎn)實際，人才培養(yǎng)更符合崗位需要。一體化教學管理在貫通培養(yǎng)領(lǐng)導小組的統(tǒng)一領(lǐng)導下，成立由兩校的相關(guān)教學職能部門、企業(yè)主管及職教專家參與的教學管理工作組。貫通培養(yǎng)學制長達七年，管理涉及中職、本科兩個階段，為確保教學工作規(guī)范、科學、高效開展，教學管理要從實際出發(fā)，針對貫通特點，有計劃、有目的，嚴格、細致地開展各項主要工作。一體化育人工作機制[4]針對不同層次學生，科學規(guī)劃教育內(nèi)容、實施途徑和方法，建立長期、穩(wěn)定、系統(tǒng)的育人機制，使育人工作貫穿于學習過程，全員參與，全方位覆蓋，達到中本教育一體化效果。積極提倡并實踐“教書育人、管理育人、服務育人”，形成人人都是德育工作者的局面。將育人工作貫穿于中本貫通培養(yǎng)的教學工作全過程、管理工作全過程、服務工作全過程，形成育人工作的有效“網(wǎng)絡”。建立專任教師聯(lián)系學生工作制度，為學生的專業(yè)學習、職業(yè)規(guī)劃和考研、出國深造等提供指導和咨詢，同時加強學生的德育工作，幫助其樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，通過與學生深入的交流與溝通了解學生的性格特點和興趣特長，做到因人施教，并協(xié)同配合學生處的相關(guān)工作，落實“三全”育人要求。
結(jié)論
通過優(yōu)化整體課程設計，貫通培養(yǎng)過程，加強專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，提升學習能力，強化專業(yè)技能訓練，拓展專業(yè)領(lǐng)域和職業(yè)發(fā)展綜合素質(zhì)，形成“中本貫通”的應用型復合型高級技術(shù)技能人才培養(yǎng)特色。
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Abstract: quality, schedule and cost control is to decide the construction project success or failure of the three important factors in engineering project cost control scope, strive for progress and environmental supervision construction cost control is very important. The paper discusses the construction environment supervision engineer in the construction engineering construction environment quality supervision and the main content progress supervision work.
Keywords: engineering supervision; Progress; quality
中圖分類號： U415.1 文獻標識碼：A文章編號：
近年來，隨著我國建筑業(yè)的不斷發(fā)展，監(jiān)理行業(yè)也面臨著前所未有的機遇與挑戰(zhàn)，這類工程對環(huán)境的影響開始于勘探、選線階段，重點發(fā)生于施工建設期，到工程竣工驗收時，許多環(huán)境問題早已發(fā)生，尤其是對自然保護區(qū)、生態(tài)功能保護區(qū)、濕地、珍稀動植物及其棲息地、自然景觀的破壞已不可逆轉(zhuǎn)。因此，需要環(huán)境監(jiān)理對其實施過程中所出現(xiàn)的環(huán)境和生態(tài)影響問題進行監(jiān)督管理。論文首先提出了建設項目環(huán)境管理的概念，明確了環(huán)境監(jiān)理的工作范圍，并重點探討了施工環(huán)境監(jiān)理如何開展工程項目管理中的進度及質(zhì)量控制。
1環(huán)境監(jiān)理概述
環(huán)境監(jiān)理工作是落實環(huán)境影響評價和環(huán)境工程設計中提出環(huán)境保護措施的關(guān)鍵工作，是對現(xiàn)行的建設項目環(huán)境管理制度的完善和補充，對控制污染、減輕破壞、改善環(huán)境有著重要的作用。環(huán)境監(jiān)理應包括項目建設前期的咨詢、工程招標和施工期的環(huán)境監(jiān)理。它包括兩部分內(nèi)容，第一，監(jiān)理工程主體工程的各項施工行為應符合環(huán)保要求，如噪聲、廢氣、污水等排放均應達標，稱為環(huán)保過程監(jiān)理，又稱為“環(huán)保達標監(jiān)理”;第二，對保護營運和施工期的環(huán)境而建設的各環(huán)境保護單項工程進行監(jiān)理，稱為“環(huán)保(單項)工程監(jiān)理”，包括環(huán)保設施(如污水處理、聲屏障)、邊坡防護、排水、綠化等。
總的來看，我國環(huán)境監(jiān)理面臨以下問題：監(jiān)理體制落后；由于尚處于起步階段，缺乏專業(yè)人員，環(huán)境影響評價的研究設計單位或高等院校，他們環(huán)保專業(yè)知識豐富，但工程監(jiān)理專業(yè)知識較為薄弱；機構(gòu)之間協(xié)調(diào)不夠；環(huán)境影響評價工作覆蓋面小。在我國，國家一直是建設項目的投資主體，尤其是大型建設項目。環(huán)保意識不強。目前，環(huán)境監(jiān)理的效果在很大程度上取決于業(yè)主對環(huán)境保護的重視程度，此外，在設計階段，工程設計方案本身沒有真正落實環(huán)評文件及批復的環(huán)保措施，在施工階段，部分施工人員的環(huán)境保護意識淡薄，“重質(zhì)量、趕進度、輕環(huán)?！钡乃枷氡容^嚴重，甚至個別施工人員對開展環(huán)境監(jiān)理有抵觸情緒，經(jīng)常和環(huán)境監(jiān)理人員發(fā)生沖突。
2施工環(huán)境質(zhì)量監(jiān)理控制
1）制訂環(huán)境監(jiān)理實施方案和實施細則等技術(shù)文件環(huán)境監(jiān)理在施工準備階段，在進行深入工程分析的基礎上，參照環(huán)境監(jiān)理大綱編制環(huán)境監(jiān)理實施方案，作為此后開展環(huán)境監(jiān)理工作的基礎文件。環(huán)境監(jiān)理應在環(huán)境監(jiān)理實施方案的基礎上，根據(jù)不同分項、分部以及單位工程環(huán)境保護工作的實際要求制定有針對性的環(huán)境監(jiān)理實施細則，作為施工階段環(huán)境監(jiān)理工作的依據(jù)。2）建立、完善工程環(huán)境管理體系。在實施環(huán)境監(jiān)理的條件下，工程環(huán)境管理體系包括政府環(huán)境保護行政主管部門的監(jiān)督、建設單位的統(tǒng)一管理、環(huán)境監(jiān)理機構(gòu)的監(jiān)督檢查以及承包商的環(huán)境保護等諸方面。3）工程設計管理。工程施工準備階段，檢查、會審工程設計文件是環(huán)境監(jiān)理進行事前控制的重要手段之一。對設計的臨時工程進行位置確認，如臨時棄渣場、臨時污水沉淀池等等，并初步分析其合理性。對設計的環(huán)保工程進行位置確認，特別是對聲屏障的位置確認，確保位置正確，充分發(fā)揮隔聲降噪的功能。依據(jù)施工圖對線位進行現(xiàn)場熟悉，發(fā)現(xiàn)施工中將會對其產(chǎn)生隱性環(huán)境影響的敏感點，確保環(huán)境監(jiān)理方案制定的完整性。這是環(huán)境監(jiān)理開展事中控制的重要環(huán)節(jié)。4）熟悉合同文件，明確補充問題。合同文件中往往有許多表示不很清楚的地方，如綠化工程中關(guān)于苗木的種類、標準、數(shù)量等，污水處理工程監(jiān)理的收納水體狀況，處理裝置詳細說明，出水后的詳細去處等，聲屏障監(jiān)理中的聲屏障材料，施工進度等。補充合同中未出現(xiàn)的一些環(huán)境保護的具體條款，增加環(huán)境監(jiān)理工作的可操作性，提高環(huán)境監(jiān)理的實施效果。5）加強施工工藝管理。對施工機械操作過程進行巡視，必要時及時進行監(jiān)測，如噪聲、揚塵等。特別是拌和站設施檢查，主要是及時督促檢查己制定的施工工藝文件是否得到認真執(zhí)行，是否嚴格遵守操作規(guī)程等，是否進行相關(guān)的除塵、降噪等要求，對不符合操作規(guī)程規(guī)定的操作及時糾正，及時整改，必要時上報業(yè)主部門，防患于未然。對工程施工中臨時用地的相關(guān)環(huán)境保護措施及恢復利用效果進行檢查，如使用臨時用地邊界的標志設置、施工便道的灑水降塵等等。工程臨時占地結(jié)束后施工單位進行恢復平整后進行自檢，自檢合格后申請監(jiān)理工程師檢查認可，可填寫《臨時工程檢查申請批復單》。6）監(jiān)測。監(jiān)測數(shù)據(jù)是環(huán)境監(jiān)理開展工作的數(shù)據(jù)基礎，是環(huán)境監(jiān)理的重要手段之一。7）工程驗收。環(huán)境監(jiān)理要有效的進行工程質(zhì)量控制，還必須嚴格做好工程驗收的質(zhì)量控制。環(huán)境監(jiān)理開展質(zhì)量控制，必須通過各種監(jiān)測、檢查手段，定性或定量的評價承包商各項環(huán)境保護措施的落實情況，對于其中符合工程要求的應予以認可，不符合工程要求的則應視情況采取相應的補救措施。
3施工環(huán)境質(zhì)量進度控制
3.1論證并分解進度目標，抓好宏觀總體進度控制
要有效地進行工程進度控制，環(huán)境監(jiān)理工程師必須對進度目標進行論證和分解，抓好宏觀總體進度控制。因此，對于承包商提交的施工進度計劃（包括年、季、月進度計劃）及施工組織計劃，環(huán)境監(jiān)理工程師應給予足夠的重視，從環(huán)境保護的角度論證進度計劃的合理性，對存在的問題和環(huán)境隱患應提出調(diào)整建議，這也是監(jiān)理工程師進行事前控制的重要手段之一。
3.2嚴格控制工程進度
1）表示各項工程的環(huán)境保護內(nèi)容、尤其是關(guān)鍵控制節(jié)點的開始和結(jié)束時間；合理安排各主要工序，體現(xiàn)出相互銜接，其環(huán)境保護的側(cè)重點也應具備銜接性；有利于基本上均衡安排勞動力，盡可能避免現(xiàn)場勞動力數(shù)量急劇起落，這樣可以提高工效和節(jié)省臨時設施(如施工營地、臨時性建筑等等)；例如：水利工程中的河道、庫區(qū)清理、開發(fā)都是在枯水期進行的；施工噪聲對環(huán)境敏感目標的影響有晝間夜間之分；2）在涉及動物遷徙時，需要控制夜間施工噪聲、燈光等。因此。環(huán)境監(jiān)理參照各環(huán)境影響預防措施的背景進度條件，嚴格控制承包商施工進度。3）壓縮部分工作的持續(xù)時間:壓縮部分工作持續(xù)時間是在不降低環(huán)境質(zhì)量標準為前提，把環(huán)境保護置于第一位的條件下，不改變工作之間順序關(guān)系，通過縮短網(wǎng)絡計劃中部分工作上的持續(xù)時間來縮短己被延長的工期。4）調(diào)整施工方案。如為了趕工期，減少后續(xù)工作對環(huán)境、工程質(zhì)量的影響，原準備置于雨季過后施工的橋涵工程，可以提前至雨季施工，但為了減少雨季施工帶來諸多的環(huán)境問題和工程問題，如增加地表水污染、增加建筑材料垃圾、影響工程質(zhì)量等。
4結(jié)語
環(huán)境監(jiān)理是建設環(huán)境保護的重要組成部分，在生態(tài)逐漸惡化的今天，建設環(huán)境監(jiān)理將發(fā)揮重要的作用。本文從環(huán)境監(jiān)理的基本概念、特點以及工程項目管理三個方面論述了建設項目環(huán)境監(jiān)理的意義，重點探討了施工環(huán)境監(jiān)理如何開展工程項目管理中的進度及質(zhì)量控制。
參考文獻：
中圖分類號：G642.3 文獻標識碼：B 文章編號：1671-489X(2012)12-0039-02
Study of Specialty Construction for Process Equipment and Control Engineering based on Characteristic of Building Materials Machinery//Cao Wei, Zha Wenwei, Ni Wenlong
Abstract In the context of national strategy for coastal development and the ministry excellent engineers plan，the specialty of building materials machinery started outstanding professional features and advantages. Depended teaching reform, constructing high-quality teachers, strengthen practice teaching, and advancing research and other aspects of measures, the construction will continue to strengthen, and brand professional will be strived to build in the province until the national. The purpose is to train more outstanding talents, serve the local and national economies.
Key words process equipment and control engineering; specialty of building materials machinery; specialty construction
Author’s address Yancheng Institute of Technology, Yancheng, Jiangsu, China 224051
2010年6月23日教育部啟動“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，鹽城工學院已正式成為第二批卓越工程師教育培養(yǎng)計劃高校。隨著學校“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的啟動，特別是近年來國家在沿海開發(fā)過程中大力地推行和投入，注重科技發(fā)展和創(chuàng)新，進一步提高對人才培養(yǎng)的要求和投入，形成經(jīng)濟大發(fā)展和教育大發(fā)展的難得機遇。因此，加強專業(yè)建設，提高教學質(zhì)量，將成為教學研究和培養(yǎng)目標的方向。
建材機械專業(yè)的特點是“建筑材料（水泥）”和“機械”的交叉與復合。建材機械專業(yè)人才在一定程度上，既可以處理建筑材料類的問題，又可以處理機械類的問題，還可以解決建筑材料和機械的綜合問題，而后一類問題在化工、石油化工、輕工、制藥等過程工業(yè)中非常普遍。這正是過程裝備專業(yè)生存，特別是以建材機械為特色的過程裝備專業(yè)人才一直受到社會青睞的根本原因。然而，進入20世紀90年代，社會對建材機械專業(yè)人才的要求發(fā)生改變。隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的進步和水泥工業(yè)的發(fā)展，使建材為特色的過程裝備越來越趨向大型化、精細化和自動化，流程參數(shù)（如壓力、溫度、流量等）與過程的進行必須實施精確的自動控制，確保過程裝備高效、安全、可靠運行。同時將“過程”“裝備”與“控制”3個相關(guān)學科緊密有機地結(jié)合在一起，實現(xiàn)“材料―機電一體化”，因此建材機械專業(yè)建設改革勢在必行。
1 優(yōu)勢與不足
歷經(jīng)50多年的發(fā)展，鹽城工學院以建材機械為特色的過程裝備與控制工程專業(yè)在江蘇乃至全國具備一定的優(yōu)勢，但與國內(nèi)教育部重點高校相比，尚存在不小的差距。本專業(yè)在國內(nèi)的優(yōu)勢在于：所在的江蘇省高校中設立該專業(yè)較早，而且是唯一的擁有該專業(yè)的學校。目前在國內(nèi)有該專業(yè)的高校也屈指可數(shù)，學校該專業(yè)一直處于國內(nèi)相對知名地位，多年來培養(yǎng)了幾千名畢業(yè)生分布在水泥及水泥裝備生產(chǎn)企業(yè)、水泥及裝備研究院所等。在同屬機械類專業(yè)強有力的支持下，建材機械過程裝備專業(yè)還受到兄弟院系如學校材料科學工程學院、電氣工程學院及環(huán)境工程學院相關(guān)學科理論支持與配合，形成從工藝到設備、從理論到實踐、從基礎到專業(yè)、從學校到企業(yè)比較系統(tǒng)和完整的教學培養(yǎng)人才的模式，擁有一支學術(shù)造詣高、敬業(yè)精神強、人員年齡和職稱結(jié)構(gòu)合理、學歷層次較高的師資隊伍，專業(yè)力主高起點高標準建設。
目前，在專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域中的高效節(jié)能粉磨設備、傳熱設備及節(jié)能技術(shù)、過程設備的延壽技術(shù)和相分離設備等4個處于學科前沿、特色鮮明、穩(wěn)定的研究方向，先后獲國家發(fā)明專利4項、實用新型專利15項，獲江蘇省科技進步二等獎1項、市科技進步三等獎3項，在核心期刊上發(fā)表科研論文50多篇。過程裝備與控制工程專業(yè)被列為學校特色專業(yè)重點建設，現(xiàn)正積極組織申報江蘇省特色專業(yè)。
但是要清醒地認識到學校過程裝備與控制專業(yè)在國內(nèi)的差距：教學科研經(jīng)費投入嚴重不足；教學條件和設施建設滯后；缺乏在國內(nèi)具有較高知名度的學術(shù)名師，缺少國家863、973等具有影響力的重大科研課題；缺少國家級教學和科研大獎；缺少影響因子大于3的高水平學術(shù)論文；對于具有一定基礎的優(yōu)秀中青年教師培養(yǎng)和支持力度不夠；相關(guān)設施條件還有待進一步改善；教學質(zhì)量需要進一步提高。
2 特色專業(yè)建設與發(fā)展
建材機械專業(yè)在學校屬于老專業(yè)，發(fā)展優(yōu)勢突出，結(jié)合國家沿海大開發(fā)和地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展，建材機械類專業(yè)的發(fā)展良好適應了這一需求。在深厚教學底蘊的支撐下，人才培養(yǎng)質(zhì)量逐年提高，人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)更趨合理，專業(yè)配套齊全。伴隨環(huán)?？萍?、機械加工和新材料基地的發(fā)展，大型的建材科技環(huán)保工業(yè)產(chǎn)業(yè)園已在鹽城初步建成，對它的落成和發(fā)展，本專業(yè)發(fā)揮了不可或缺的作用，同時輻射周邊城市的建材環(huán)保產(chǎn)業(yè)。本專業(yè)人才培養(yǎng)重點、發(fā)展方向?qū)Φ胤剿喙に嚒⒛茉椿?、環(huán)保工程、機械工程等方面形成強有力的支撐。針對鹽城環(huán)保產(chǎn)業(yè)園的建設，結(jié)合材料專業(yè)、過程裝備與控制工程專業(yè)、電氣工程專業(yè)的發(fā)展，形成這一系統(tǒng)工程的構(gòu)建，為各專業(yè)的跨越式配套化發(fā)展提供可靠的保證。
本專業(yè)建設要以“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”的推進為契機和工作重點，發(fā)展內(nèi)涵，提高水平，實現(xiàn)真正意義上的跨越式發(fā)展，努力成為省級重點專業(yè)，國家有影響的專業(yè)。
結(jié)合學校機械工程基礎課平臺，完善和實施專業(yè)教學計劃、教學大綱、教學設施、教學條件的建立，出版本專業(yè)系列教材，但做到有教材而不唯教材，每年各課具體內(nèi)容都要有變動。課堂上以介紹、討論、論證等形式，調(diào)動學生的課堂積極性，并要求學生課后都要準備下次課的討論內(nèi)容。充分發(fā)揮天空教師網(wǎng)絡平臺的作用，培養(yǎng)學生自主學習的能力。對應專業(yè)實習基地，完善畢業(yè)設計各項措施及方案，加大畢業(yè)設計中的創(chuàng)新內(nèi)容，畢業(yè)設計課題緊扣企業(yè)或教師科研項目，增加創(chuàng)新學分，鼓勵學生參加各類大學生創(chuàng)新項目比賽，當教師科研助手，促進對學生能力培養(yǎng)發(fā)展。同時注重基礎，突出特色，培養(yǎng)創(chuàng)新，適應市場，把招生、人才培養(yǎng)和就業(yè)率結(jié)合起來。
專業(yè)建設離不開學院的多方面的支持和配合，目前過程裝備專業(yè)在規(guī)模建設方面已經(jīng)走在其他專業(yè)的前列，本專業(yè)在此條件下更要加倍努力。要充分發(fā)揚黨員的先鋒模范作用，要求廣大黨員充分發(fā)揮他們的積極性，正確處理國家、集體、個人利益關(guān)系，一切從工作出發(fā)，努力做好各項工作；讓黨員教師擔任學校教務處教學督導員，每學期在兩個校區(qū)聽課督導25人次以上。本專業(yè)教師均擔任班主任工作，工作中要求對學生認真負責，嚴格要求，細心教育，抓好班風班紀。
建設一支學術(shù)造詣高、敬業(yè)精神強、人員年齡和職稱結(jié)構(gòu)合理、學歷層次較高的師資隊伍，力主高起點高標準建設。特別是隊伍建設和管理上，高標準、嚴要求，也是學院在專業(yè)建設中的一貫作風。學科帶頭人是學科建設的關(guān)鍵，利用學校的有利條件，引進本學科有影響力或有發(fā)展?jié)摿Φ膸ь^人。不為所有，但為所用，在發(fā)展前瞻性的建設中做好后備力量的培養(yǎng)，現(xiàn)有的中青年教師到國內(nèi)相關(guān)重點高?；虺鰢鲈L問學者，培養(yǎng)深厚的理論基礎；同時走進企業(yè)加強實踐鍛煉，老教師進行一對一傳、幫、帶，切實做好師資力量的梯隊建設?？蒲泄ぷ魇菍I(yè)建設與發(fā)展的內(nèi)動力，在現(xiàn)有研究所的基礎上，整合資源和力量，形成一支具有開創(chuàng)精神和富有活力的隊伍，由學科帶頭人掛帥，開展全方位的科研工作，從而促進專業(yè)建設，特別是知名度建設。在學科帶頭人及研究梯隊、研究所等方面加大力度，爭取實現(xiàn)重大突破。
在中國建材協(xié)會的支持與幫助下，對外積極開展與研究所、企業(yè)的交流與合作，以學校為主，聯(lián)合企業(yè)辦學和共建實驗室。在學校的大力投入下，江蘇新型環(huán)保重點實驗室的建立就是一個成功的典范，應利用這樣一個有效的平臺搞好教學與科學研究創(chuàng)新工作。實現(xiàn)與國際專業(yè)的銜接，引進國外先進教學資源，開創(chuàng)大學生國際就業(yè)，走出一條國內(nèi)特色的辦學之路。發(fā)揮好老專業(yè)的龍頭作用，在建設新專業(yè)方面繼續(xù)做好各項工作。
3 結(jié)論
挑戰(zhàn)與機遇共存，面對國家沿海大開發(fā)以及“卓越工程師計劃”的啟動兩大契機，更要與時俱進，認識自我，大力實施專業(yè)建設改革，相信經(jīng)過幾年的專業(yè)建設和實踐探索，鹽城工學院過程裝備與控制工程專業(yè)的辦學條件與教學水平將會更上一個臺階，社會影響力大大提高，師資隊伍建設日趨合理優(yōu)化，為碩士點的成功申報積極創(chuàng)造條件。同時培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的專業(yè)人才，為科技發(fā)展與進步、國家和地方的經(jīng)濟建設作出重大貢獻。
參考文獻
[1]李偉,戴光,等.過程裝備與控制工程專業(yè)建設與改革[J].石油教育,2008(3):60-62.
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安排在第七學期末開始的畢業(yè)設計（論文）是環(huán)境工程專業(yè)實現(xiàn)培養(yǎng)目標的一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)，是對學生所學理論和技能的綜合運用和檢驗，也是保證本科教學質(zhì)量的最后一道防線。畢業(yè)設計（論文）輔導環(huán)節(jié)對學生的要求主要體現(xiàn)在三個方面：1.鞏固與擴展所學的基本理論和專業(yè)知識，培養(yǎng)提高學生綜合應用所學知識、獨立分析、解決本學科領(lǐng)域的實際問題和初步進行科學研究的能力；2.培養(yǎng)學生樹立正確的設計和研究觀念，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的工作傳統(tǒng)；3.使學生在方案設計、材料調(diào)查與搜集、工程繪圖、理論計算、實驗研究、數(shù)據(jù)處理、外文閱讀、使用計算機、查閱文獻、經(jīng)濟分析、工具書的使用、文字表達等基本技能方面得到進一步的訓練和提高。鑒于畢業(yè)設計階段對于本科生培養(yǎng)的特殊重要性，本文就農(nóng)業(yè)院校環(huán)境工程專業(yè)本科畢業(yè)設計設置安排存在的問題和解決的途徑提出一些個人的看法，希望能為我校環(huán)境工程新專業(yè)的建設提供一些可供參考本文由收集整理的建議。
和理工科類院校不同，農(nóng)業(yè)院校的環(huán)境類專業(yè)一般都源于土壤學、生物化學、生態(tài)學等學科，其本科課程設置主要是幫助學生形成以土壤、農(nóng)業(yè)化學和農(nóng)業(yè)生態(tài)資源等專業(yè)的知識體系。因此，農(nóng)業(yè)院校環(huán)境工程專業(yè)在畢業(yè)論文（設計）任務書的安排上，也應與一般的工科院校有所不同。從目前來看，農(nóng)業(yè)院校環(huán)境工程專業(yè)的畢業(yè)論文（設計）主要存在以下幾個問題：
1.本科畢業(yè)論文（設計）任務書的設置比較單一，重實驗輕設計。很多農(nóng)業(yè)院校的環(huán)境專業(yè)本科生畢業(yè)只有畢業(yè)論文可做，而無畢業(yè)設計的內(nèi)容供學生選擇。由于農(nóng)業(yè)院校環(huán)境工程專業(yè)一般建設較晚，在師資、課程體系、實踐環(huán)節(jié)方面和工科院校相比都有一定差距。在工程設計及應用的教學、科研方面，農(nóng)業(yè)院校環(huán)境類專業(yè)的基礎顯得更加薄弱。因此，目前很多農(nóng)業(yè)院校的環(huán)境工程專業(yè)的師資力量尚難以開展對學生進行畢業(yè)工程設計的指導；同時，由于學生們受專業(yè)課程設置所限，他們的工程思維和設計能力與工科學生相比都有較大差距，因此很多學生也不愿意選擇他們感覺更為吃力的畢業(yè)設計工作。然而，目前環(huán)境工程本科生就業(yè)的去向主要還是與環(huán)保工程設計、施工、運行等相關(guān)的公司和企業(yè)，而諸如環(huán)境管理部門、環(huán)境監(jiān)測站等事業(yè)單位現(xiàn)在大多都呈人才飽和狀態(tài)，可接受的本科畢業(yè)生非常有限。由于農(nóng)業(yè)院校環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生在工程設計能力方面的弱勢，在就業(yè)時與工科院校同類專業(yè)的畢業(yè)生競爭時就處于明顯的劣勢。因此，有必要通過畢業(yè)設計來加強農(nóng)業(yè)院校環(huán)境工程專業(yè)學生的工程思維和設計能力，使他們能夠具有環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生所需要的基本工程設計基礎和能力，從而在一定程度上扭轉(zhuǎn)我校該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)時面臨的不利局面。
2.本科畢業(yè)論文（設計）任務書的設置未能充分突出農(nóng)業(yè)院校的特色，尚未充分體現(xiàn)農(nóng)業(yè)院校學生現(xiàn)有知識體系的優(yōu)勢。與工科院校相比，農(nóng)業(yè)院校的環(huán)境工程專業(yè)在專業(yè)的歷史沿革、學科組成和行業(yè)特性上都有自身的特殊性。因此，為了提高農(nóng)業(yè)院校環(huán)境工程專業(yè)人才的競爭力，需要在畢業(yè)論文（設計）這一人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)上充分體現(xiàn)農(nóng)業(yè)院校的特色與優(yōu)勢。農(nóng)業(yè)院校的環(huán)境工程人才培養(yǎng)模式不能照搬工科大學的方法，而應走有生態(tài)特色的辦學之路，培養(yǎng)出可投身于農(nóng)村環(huán)境污染防護的人才。農(nóng)業(yè)院校一般都具有生物、生態(tài)學科的優(yōu)勢地位，畢業(yè)生相對于工科院校的學生具有更扎實的生態(tài)學知識。此外，當前環(huán)境工程畢業(yè)生就業(yè)的一個重要方向是環(huán)境影響評價咨詢工作，生態(tài)環(huán)境影響評價又在其中占據(jù)主要地位。因此，可以考慮讓一部分學生在完成畢業(yè)論文（設計）時從事生態(tài)環(huán)境評價的工作。這樣一來可以發(fā)揮農(nóng)業(yè)院校學生生態(tài)學基礎扎實、生態(tài)知識結(jié)構(gòu)較全面的優(yōu)勢，提高畢業(yè)論文（設計）的質(zhì)量，二來可以提高學生的社會競爭力并適應市場需要，為從事生態(tài)環(huán)境評價特別是農(nóng)村地區(qū)環(huán)境評價的單位輸送可用人才。
3.畢業(yè)論文（設計）立題與實際聯(lián)系還不夠緊密，約束性題目難以調(diào)動學生的創(chuàng)新熱情。由于教師設計的畢業(yè)論文（設計）題目未能全部追逐科技前沿或來自于實際的工程項目，部分題目陳舊甚至經(jīng)年不變，擺在學生面前的是一些舊知識舊問題，使得設計成果沒有實用價值和科學意義。這在一方面打擊了某些學生在完成畢業(yè)論文（設計）的熱情和積極性，也使得某些本來就對畢業(yè)設計（論文）重要性認識不足的同學更加放松了對自己的要求，對工作應付了事。
為提高農(nóng)業(yè)院校環(huán)境工程專業(yè)本科生的畢業(yè)論文（設計）的完成質(zhì)量，進一步加強農(nóng)業(yè)環(huán)境類專業(yè)學生的市場競爭力，在畢業(yè)論文（設計）的設置和指導上可以考慮以下的一些改進措施：
1.加入一些和農(nóng)村環(huán)境保護治理相關(guān)的設計類題目。
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由于目前工科院校的環(huán)境工程大多是在給水排水專業(yè)的基礎上發(fā)展而來，因此，工科院校的環(huán)境工程專業(yè)在畢業(yè)設計的內(nèi)容上受給水排水專業(yè)的影響較大。在水污染控制方面主要為排水管網(wǎng)和城市污水處理廠的設計。農(nóng)業(yè)院校如果照搬工科院校的設計內(nèi)容，由于專業(yè)基礎所限，無法與之進行有力的競爭。因此，應在設計內(nèi)容上著眼于和農(nóng)村地區(qū)和農(nóng)業(yè)環(huán)境相關(guān)的工程。如目前農(nóng)村受污染地下水的治理和農(nóng)村污水的處理都是國家十二五規(guī)劃的重要內(nèi)容，相關(guān)的工程也建設了不少?？梢栽O定一些如農(nóng)村小型給水站或分散性生活污水處理站的課題。在處理工藝選擇上，由于農(nóng)村地區(qū)的特殊條件，一般應選擇操作較簡單且成本較低的常規(guī)處理工藝，這樣更符合農(nóng)村地區(qū)的實際需要。比如用吸附工藝處理污染地下水，或用人工濕地處理畜禽類廢水，都是可行的設計題目。學生經(jīng)過這些設計工作的鍛煉，將有助于他們在畢業(yè)后從事農(nóng)村環(huán)保治理的相關(guān)工作，不僅提高學生的就業(yè)率，也可為農(nóng)村環(huán)境的治理培養(yǎng)可用人才。為達到這一培養(yǎng)目標，學校在青年教師的引進和培養(yǎng)上也要考慮有工程背景的環(huán)境工程專業(yè)人才，同時可以通過幫助青年教師去設計類單位進行工程實踐等措施，提高他們的工程素養(yǎng)和設計能力，從而達到輔導學生的要求。
2.在本科生畢業(yè)設計（論文）工作中體現(xiàn)資源與環(huán)境的緊密結(jié)合，設置適量的生態(tài)環(huán)境影響評價的題目。工科院校的環(huán)境專業(yè)一般更側(cè)重于各種污染治理技術(shù)工藝的開發(fā)與研究，對環(huán)境與資源的重視不足。農(nóng)業(yè)院校則注重于從宏觀側(cè)面上分析環(huán)境與資源的關(guān)系，將自身對土壤學、氣象學和生態(tài)學等學科的研究優(yōu)勢體現(xiàn)在資源和環(huán)境管理方面。為進一步體現(xiàn)農(nóng)業(yè)環(huán)境院校學生在這方面的特點，有必要在畢業(yè)設計時通過設置合適的環(huán)境影響評價的課題來提高學生的相關(guān)能力。另一方面，環(huán)境影響評價咨詢工作在當前對環(huán)境工程本科畢業(yè)生來說是一個重要的就業(yè)方向，其中主要的一個部分就是生態(tài)環(huán)境影響評價。和做工作設計不同，由于農(nóng)業(yè)院校學生在生態(tài)學方面有較扎實的基礎，因此和工科院校學生相比并不遜色，甚至某些方面他們做的比工科院校的學生要更加深入，相關(guān)的知識結(jié)構(gòu)也更加全面。為本科生畢業(yè)設計設置適當?shù)沫h(huán)境影響評價課題，不僅發(fā)揮了農(nóng)業(yè)院校學生在生態(tài)環(huán)境評價方面的一些優(yōu)勢，也可為學生的就業(yè)提供有效的幫助。當然，這同樣也對學校的師資力量提出了更高的要求。不僅在課程設置上需要加入環(huán)境影響評價的課程，對青年教師的引進和培養(yǎng)，也要做好相關(guān)的準備工作。一個可取的方法是鼓勵青年教師考取國家的環(huán)境影響評價注冊工程師，通過提高教師隊伍的素質(zhì)來保障本科生培養(yǎng)的質(zhì)量。
3.將畢業(yè)論文與教師主持的科研項目或課題聯(lián)系起來，培養(yǎng)學生的科研素養(yǎng)。環(huán)境工程專業(yè)由于本科就業(yè)的壓力較大，相當一部分的學生選擇畢業(yè)
