首頁(yè) > 優(yōu)秀范文 > 家庭經(jīng)濟(jì)困難申請(qǐng)書
時(shí)間：2022-10-29 10:51:06
序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇家庭經(jīng)濟(jì)困難申請(qǐng)書范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識(shí)！
我家有_____人，具體情況如下：
家庭主要收入來(lái)源、收入與開支金額情況：
本人入校以來(lái)（大一新生可寫高中期間）在思想、學(xué)習(xí)、工作情況（忌模式化）
我本人確定家庭經(jīng)濟(jì)困難，實(shí)在難以支付高額學(xué)費(fèi)，維持正常學(xué)業(yè)，只好申請(qǐng)生源地國(guó)家助學(xué)貸款，具體金額如下：
2004-2005學(xué)年學(xué)費(fèi) 元，其中學(xué)費(fèi) 元，住宿費(fèi) 元，生活費(fèi) 元；
2005-2006學(xué)年學(xué)費(fèi) 元，其中學(xué)費(fèi) 元，住宿費(fèi) 元，生活費(fèi) 元；
合計(jì) 元。
我將十分感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及貴社對(duì)我的幫助，使我能完成學(xué)業(yè)，我承諾畢業(yè)后嚴(yán)格按貸款合同盡快還本付息，保證在貸款期限內(nèi)還清本息，并且保證在貸款未還清前每年最少和貴社聯(lián)系_______次，及時(shí)提供最新通信方式和有效聯(lián)系地址，最后我真心期望并感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，圓我大學(xué)之夢(mèng)。
此致
敬禮! 申請(qǐng)人：姓 名（加本人手?。?/p>
200 年 月 日
注意事項(xiàng)：
1、申請(qǐng)書務(wù)必用黑色碳素鋼筆或中性筆書寫。開頭稱呼務(wù)必寫：尊敬的農(nóng)村信用社聯(lián)合社領(lǐng)導(dǎo)；
2、對(duì)家庭成員、家庭收入、家庭經(jīng)濟(jì)困難程度等情況要寫清楚、詳細(xì)；
3、寫清本人在校期間學(xué)習(xí)成績(jī)情況（大一寫高中或高考成績(jī)）；
4、寫清申請(qǐng)貸款用途、金額數(shù)；
5、承諾能夠按時(shí)償還貸款本息情況；
6、申請(qǐng)書不能有任何涂改；
7、貸款額度每人每學(xué)年不超過6000元。生活費(fèi)根據(jù)個(gè)人困難程度，參照聊城生活水平而定，一般為每學(xué)年1000—1200元。并且不能貸往期生活費(fèi)；
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你好!
我是日喀則地區(qū)小學(xué)一年級(jí)六班學(xué)生，我叫王雙利，本人在校期間品行優(yōu)良，無(wú)違反違紀(jì)行為、樂于助人、城市守信、尊敬師長(zhǎng)、熱愛集體。因家庭經(jīng)濟(jì)困難特申請(qǐng)貧困生助學(xué)金。
家里共有六口人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、我和弟弟，爺爺長(zhǎng)年患有老年癡呆，長(zhǎng)期吃藥經(jīng)常醫(yī)治，需要花大量醫(yī)療費(fèi)，無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源，奶奶身體又不好，也無(wú)經(jīng)濟(jì)收入，母親因爺爺奶奶年事已高，在家照顧二老。爸爸在外打工收入也不高，這對(duì)于本身就貧窮的家里更是雪上加霜，所以經(jīng)濟(jì)更加困難。
因此，特向?qū)W校申請(qǐng)貧困助學(xué)金，希望得到學(xué)到的批準(zhǔn)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xxx
申請(qǐng)期：xx年x月x日
學(xué)生家庭貧困證明申請(qǐng)書2
尊敬的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是來(lái)xx學(xué)院xx系xx班的學(xué)生xx，性別：男，因家庭經(jīng)濟(jì)困難，特申請(qǐng)此次的專項(xiàng)助學(xué)金補(bǔ)助。
我來(lái)自一個(gè)四口之家，父親在一家工廠上班，但因某種原因，父親每月的工資十分微薄，但一家人憑借勤儉節(jié)約，也能夠算的上是一般的幸福家庭。
然而，我即將升入大二的高昂學(xué)雜費(fèi)以及生活費(fèi)讓父親的壓力很大，才畢業(yè)正在找工作的姐姐，也需要家里經(jīng)濟(jì)上的支持，加上母親因腎衰竭，不能工作且抵抗能力又差，故常年生病，需要藥物長(zhǎng)期支持，她的醫(yī)藥費(fèi)用更是壓的父親直不起身來(lái)，由于姐姐的生活費(fèi)，我的學(xué)雜費(fèi)及生活費(fèi)和母親的醫(yī)藥費(fèi)花銷太大，父親的身體也垮了，父親的身體不時(shí)的出現(xiàn)一些毛病，因?yàn)樯眢w的原因，他已經(jīng)無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間工作，現(xiàn)在只能在工廠做零工。本篇文章來(lái)自。并且我現(xiàn)在就要就讀高中了，學(xué)費(fèi)比初中而言花費(fèi)更重，以前就讀初中的的時(shí)候，到每年期末考試的時(shí)候，父親必須東拼西湊才能將學(xué)費(fèi)給我湊夠。但今年家里的情況并不是很好，母親的身體每況日下，必須用更好的藥物才能繼續(xù)支撐，而高中的學(xué)費(fèi)讓家里經(jīng)濟(jì)更加困難，就在這學(xué)期的開學(xué)，父親雖然已經(jīng)為我湊到了學(xué)費(fèi)，但家里的經(jīng)濟(jì)已經(jīng)油盡燈枯，日常生活開支也已無(wú)法承擔(dān)，所以當(dāng)我忽然聽到學(xué)?？梢陨暾?qǐng)助學(xué)金的時(shí)候，我心里很高興，雖然我不知道我能不能申請(qǐng)到，但我想只要我試了，才會(huì)有機(jī)會(huì)。
在我看來(lái)，貧困生也不是什么壞事，反倒認(rèn)為，貧困能更磨練我的意志，我是一名貧困生，我有我自己的經(jīng)歷，我的經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到，貧困并沒有給我?guī)?lái)什么阻礙，我最大的阻礙在我的心中，只有我克服了自己的貧困心理，我會(huì)做的更好，"人窮志不窮"這么一句古語(yǔ)已經(jīng)告訴我了，我想我自己不會(huì)被貧困擊倒，正因如此，我從小就努力學(xué)習(xí)，在家?guī)椭改缸黾覄?wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)，雖然我知道現(xiàn)在我并不能改變什么，但我相信只要努力學(xué)習(xí)，貧困并不是問題，只要自己去努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才能來(lái)改變現(xiàn)狀，才能真正幫助到家里，這才是一名貧困生應(yīng)該做的。
因此希望能夠得到這次學(xué)校的補(bǔ)助，緩解一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)壓力。
申請(qǐng)人：
20xx年x月x日
學(xué)生家庭貧困證明申請(qǐng)書3
茲有我______鎮(zhèn)______村村民______、______之子(女)______，漢族，學(xué)生。其全家人均為農(nóng)村戶口，承包耕地______畝，常年以種植業(yè)為生，收入來(lái)源單一，年人均收入水平較低，由于____________原因，導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)困難，經(jīng)村組核實(shí)，該戶確屬貧困家庭。
特此證明。
大學(xué)生就業(yè)補(bǔ)貼申請(qǐng)書怎么寫1敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
本人是__級(jí)IT班學(xué)生__，因家庭經(jīng)濟(jì)困難，特申請(qǐng)求職補(bǔ)貼。
我來(lái)自湖南的一個(gè)偏僻農(nóng)村。是一個(gè)生活簡(jiǎn)單中小城市，本來(lái)父母都憑讀書跳出農(nóng)門，在棉紡行業(yè)兩個(gè)國(guó)有大中型企業(yè)工作多年。但國(guó)有體制改革不穩(wěn)定的幾年中，母親因企業(yè)倒閉幾度調(diào)換工作，最后才得以在一家也不甚景氣的國(guó)企辦理內(nèi)退，保證一百五十到兩百元退休工資(有時(shí)拖欠不能按時(shí)發(fā)放)，而父親雖也曾從技術(shù)員干起直至成為一個(gè)眾所稱贊的廠內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，但清廉如他不喝酒不抽煙不打牌我們家也一直積蓄單薄。去年無(wú)力扭轉(zhuǎn)企業(yè)由來(lái)已久的不良資產(chǎn)與負(fù)債，他也只能投入了失業(yè)大軍。此后雖也有外出務(wù)，但收入很不穩(wěn)定。此時(shí)更加雪上加霜的是，不到半年前，母親生病，醫(yī)生建議靜養(yǎng)并且長(zhǎng)期服用藥物，每月藥費(fèi)在兩百元以上。父親也只得辭工回家，暫時(shí)照顧，準(zhǔn)備等她情況好一些再尋找工作。
在校期間：我始終以“奉獻(xiàn)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園建設(shè)盡心盡力，工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯(cuò)就改，有好的意見就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則;在學(xué)生利益的面前，我堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。在班級(jí)，積極參與院里的各項(xiàng)活動(dòng)。最終，我連續(xù)兩年被授予“優(yōu)秀團(tuán)干部”榮譽(yù)稱號(hào)，所在支部連續(xù)兩年被授予“校先進(jìn)團(tuán)支部”榮譽(yù)稱號(hào)。
如今，我即將畢業(yè)，正在外求職，花費(fèi)難免多了些，因此希望能夠得到學(xué)院的補(bǔ)助，緩解一點(diǎn)就業(yè)經(jīng)濟(jì)壓力。但如果有更需要的同學(xué)，請(qǐng)把補(bǔ)助留給他們，謝謝!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：___
_年_月_日
大學(xué)生就業(yè)補(bǔ)貼申請(qǐng)書怎么寫2尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是大學(xué)學(xué)院專業(yè)的一名學(xué)生，時(shí)光荏苒如白駒過隙，大學(xué)時(shí)光很快就要結(jié)束了。在學(xué)校、老師和同學(xué)的幫助和關(guān)懷下，我順利的走到大學(xué)學(xué)習(xí)生活的最后一個(gè)學(xué)期，在這面臨就業(yè)的時(shí)刻，我也積極求職，主動(dòng)尋找工作機(jī)會(huì)以發(fā)揮自己最大的作用，但是在尋找工作的過程中遇到了一些困難，由于求職車旅費(fèi)開支很大，作為一貧困家庭出身的學(xué)生，我感覺壓力不輕，生活艱難。面對(duì)這樣的窘境，我特此申請(qǐng)求職補(bǔ)助，以幫助我盡快找到一份有價(jià)值的工作，以發(fā)揮自己最大的作用，而不負(fù)所學(xué)，為社會(huì)盡一份力。思之前后，特作此申請(qǐng)，如獲資助，不勝感激。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
20___年__月__日
大學(xué)生就業(yè)補(bǔ)貼申請(qǐng)書怎么寫3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是寧夏理工學(xué)院應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的學(xué)生郝建濤，時(shí)光荏苒如白駒過隙，大學(xué)生涯很快就要結(jié)束了。非常感謝在大學(xué)期間老師，同學(xué)無(wú)微不至的幫助與關(guān)懷，使我可以安心在大學(xué)校園中讀書學(xué)習(xí)，不讓父母和自己因?yàn)榧彝サ睦Э喽鴳n心我的學(xué)業(yè)。
現(xiàn)今的我已經(jīng)開始面臨社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，想主動(dòng)尋找工作機(jī)會(huì)以發(fā)揮自己最大的作用得到社會(huì)的肯定。用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)挑起家庭的重?fù)?dān)。但是在求職過程中遇到了一些棘手的困難，剛出校門沒有一定的收入來(lái)源，求職車旅費(fèi)開支很大且花費(fèi)了大量的時(shí)間，作為一貧困家庭出身的學(xué)生，父母年事已高，以簡(jiǎn)單的耕種作為家庭的全部收入，我感覺壓力不輕，生活艱難。面對(duì)這樣的窘境，我特此申請(qǐng)求職補(bǔ)助，希望得到學(xué)院以及學(xué)校的批準(zhǔn)，在我的求職道路上再助一臂之力以幫助我盡快找到一份有價(jià)值的工作，發(fā)揮自己最大的作用，而不負(fù)所學(xué)，我一定不辜負(fù)您們一如既往的信任與期望，加倍努力，早日成為一個(gè)令學(xué)校和社會(huì)驕傲的人。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
20___年__月__日
大學(xué)生就業(yè)補(bǔ)貼申請(qǐng)書怎么寫4敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
本人是20__級(jí)IT班學(xué)生____，因家庭經(jīng)濟(jì)困難，特申請(qǐng)求職補(bǔ)貼。
我來(lái)自湖南的一個(gè)偏僻鄉(xiāng)村。是一個(gè)生活簡(jiǎn)單中小城市，本來(lái)父母都憑讀書跳出農(nóng)門，在棉紡行業(yè)兩個(gè)國(guó)有大中型企業(yè)工作多年。但國(guó)有體制改革不穩(wěn)定的幾年中，母親因企業(yè)倒閉幾度調(diào)換工作，最后才得以在一家也不甚景氣的國(guó)企辦理內(nèi)退，保證一百五十到兩百元退休工資(有時(shí)拖欠不能按時(shí)發(fā)放)。而父親雖也曾從技術(shù)員干起直至成為一個(gè)眾所稱贊的廠內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，但清廉如他不喝酒不抽煙不打牌我們家也一直積蓄單薄。去年無(wú)力扭轉(zhuǎn)企業(yè)由來(lái)已久的不良資產(chǎn)與負(fù)債，他也只能投入了失業(yè)大軍。此后雖也有外出務(wù)，但收入很不穩(wěn)定。此時(shí)更加雪上加霜的是，不到半年前，母親生病，醫(yī)生建議靜養(yǎng)并且長(zhǎng)期服用藥物，每月藥費(fèi)在兩百元以上。父親也只得辭工回家，暫時(shí)照顧，準(zhǔn)備等她情況好一些再尋找工作。
在校的時(shí)候：我始終以"奉獻(xiàn)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)"為宗旨，真正做到為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園建設(shè)盡心盡力，工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯(cuò)就改，有好的意見就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則;在學(xué)生利益的面前，我堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的.利益為重，決不以公謀私。在班級(jí)，積極參與院里的各項(xiàng)活動(dòng)。最終，我連續(xù)兩年被授予"優(yōu)秀團(tuán)干部"榮譽(yù)稱號(hào)，所在支部連續(xù)兩年被授予"校先進(jìn)團(tuán)支部"榮譽(yù)稱號(hào)。
如今，我即將畢業(yè)，正在外求職，花費(fèi)難免多了些。因此希望能夠得到學(xué)院的補(bǔ)助，緩解一點(diǎn)就業(yè)經(jīng)濟(jì)壓力。但如果有更需要的同學(xué)，請(qǐng)把補(bǔ)助留給他們，謝謝!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
20___年__月__日
大學(xué)生就業(yè)補(bǔ)貼申請(qǐng)書怎么寫5敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是一名來(lái)自____大學(xué)____院____級(jí)__班的一名應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生。自從____年來(lái)到____大學(xué)這一充滿人性關(guān)懷的著名高等學(xué)府，作為一名城鎮(zhèn)低保貧困家庭出身的大學(xué)生，我受到了無(wú)微不至的幫助與關(guān)懷。大學(xué)的時(shí)候各類助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金、勤工助學(xué)崗位都讓我在大學(xué)中的生活顯得不那么如想象中困難，我可以安心在大學(xué)校園中讀書學(xué)習(xí)，不讓父母和自己因?yàn)榧彝サ睦Э喽鴳n心我的學(xué)業(yè)。
四年光陰，恍如隔世，如今，我已是一名大四的畢業(yè)生。以前人們都說(shuō)，窮人家的孩子，讀了書才有出息，先今的我已經(jīng)開始面臨社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，也即將擁有自己的工作來(lái)挑起家庭的重?fù)?dān)，得到社會(huì)的?？隙?。但是在求職過程中，花費(fèi)了大量的時(shí)間與金錢?，F(xiàn)今，四川省針對(duì)城鄉(xiāng)低保家庭畢業(yè)生提出了一次性求職補(bǔ)貼，對(duì)我們家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)們進(jìn)行求職補(bǔ)貼，在我的求職道路上再助一臂之力，讓我再一次感受到了黨和國(guó)家的溫暖與關(guān)注。我以后一定會(huì)加倍努力奮斗，從而回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)、回報(bào)黨、回報(bào)所有關(guān)心過幫助過我和我家庭的同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)各界的好心人。
在此，我鄭重地向____大學(xué)____學(xué)院提出城鄉(xiāng)低保家庭畢業(yè)生求職補(bǔ)貼申請(qǐng)，希望得到學(xué)院以及學(xué)校的批準(zhǔn)。我一定不辜負(fù)你們一如既往的信任與期望，加倍努力，早日成為一個(gè)令學(xué)校和社會(huì)肯定和驕傲的人。
此致
茲證明某學(xué)生是我們縣某村的學(xué)生，其家庭生活非常貧困，父母(把工資收入之類的介紹一下)如常年務(wù)農(nóng)，沒有固定收入，或者說(shuō)下崗之類，年收入不足3000元。家里還有兄弟姐妹什么的，比如在上學(xué)，年齡小，都介紹一下。特此證明。
單位地址
年月日蓋公章
貧困生申請(qǐng)書范文2
貧困證明
xx-xx(學(xué)校)：
貴校學(xué)生xx-x其家長(zhǎng)屬本地居民，家庭基本情況如下：本文由課堂作文網(wǎng)編輯整理，轉(zhuǎn)載自課堂作文網(wǎng)kt250.com轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留出處。
一、家庭人口x人，家庭成員組成：
家庭年收入約000元
二、主要收入來(lái)源：xx-xxx-xxx-xxx(填寫)
三、目前家庭主要困難:
(比如家庭成員是否有重病醫(yī)療開支是否較大，是否有殘疾，收入來(lái)源是否單一，勞動(dòng)力是否較少)
確屬貧困家庭。特此證明。
村委會(huì)(街道居委會(huì))鄉(xiāng)、鎮(zhèn)(含)或縣區(qū)政府民政部門
或家庭聯(lián)系人所在街道以上民政部門
單位蓋章蓋章蓋章
年月日年月日年月日
蓋章單位聯(lián)系電話：
貧困證明范文3
茲有我鄉(xiāng)(鎮(zhèn))(居委會(huì)等)×××(父母親姓名)之子(女)×××(學(xué)生姓名),于××年××月考入貴校學(xué)習(xí).由于×××原因(每個(gè)家庭的具體原因),導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)困難,希望學(xué)校,銀行能為其提供國(guó)家助學(xué)貸款,幫助其順利完成學(xué)業(yè).
×××鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府(公章)或×××居委會(huì)等(公章)
××年××月××
茲有我鄉(xiāng)(鎮(zhèn))(居委會(huì)等)×××(父母親姓名)之子(女)×××(學(xué)生姓名)，于××年××月考入貴校學(xué)習(xí)。由于×××原因(每個(gè)家庭的具體原因)，導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)困難，希望學(xué)校、銀行能為其提供國(guó)家助學(xué)貸款，幫助其順利完成學(xué)業(yè)。
×××鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府(公章)或×××居委會(huì)等(公章)
××年××月××日
貧困證明要求：
1、貧困證明中要求明文出現(xiàn)貸款人名字，并且要求與本人身份證上的名字完全一致，不能用同音字、不規(guī)范簡(jiǎn)寫字代替，不能有錯(cuò)別字。貸款人名字不得涂改。
中國(guó)xx銀行xx市分行:
我是 省 市 中學(xué)學(xué)生 。于 年 月考進(jìn)**學(xué)院 系 班 專業(yè)就讀,是 科學(xué)生,身份證號(hào)碼為 ,畢業(yè)時(shí)間為 年 月.因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難,難于支付本人在校期間的高額學(xué)費(fèi)。為了能順利完成學(xué)業(yè),特向貴行申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款。我保證在校好好學(xué)習(xí)，盡自己最大的力回報(bào)社會(huì)。貸款 年至 學(xué)年的學(xué)費(fèi)人民幣 元整，貸款期限從 年 月至 年 月。還款時(shí)間最遲不超過畢業(yè)后第六年.
我承諾:獲得國(guó)家助學(xué)貸款后,努力學(xué)習(xí),積極上進(jìn),較好地完成自己的學(xué)業(yè).并信守諾言,在 年 月 日前還清貸款;畢業(yè)后及時(shí)將工作單位或詳細(xì)的聯(lián)系方式告知貴行,做一名守信用的當(dāng)代大學(xué)生.
我家的詳細(xì)聯(lián)系地址是 省 市 縣 鎮(zhèn) 村
郵政編碼是： 聯(lián)系電話是：
申請(qǐng)人: 年 月 日
（2）（助學(xué)金申請(qǐng)書）
申請(qǐng)書
尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是xx年xx專業(yè)xx班學(xué)生 。我于 年考入 學(xué)校 專業(yè)。
由于家庭經(jīng)濟(jì)條件困難，對(duì)于承當(dāng)高額學(xué)費(fèi)存在一些問題為了完成學(xué)業(yè)，特此向?qū)W校助學(xué)金提出申請(qǐng)。希望我的申請(qǐng)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
1.1學(xué)生個(gè)人申請(qǐng)書
家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作首先由學(xué)生本人提出書面申請(qǐng)。認(rèn)定工作堅(jiān)持實(shí)事求是，確定合理的標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)生本人提出申請(qǐng)，實(shí)行民主評(píng)議和學(xué)院評(píng)定相結(jié)合的原則。
1.2家庭經(jīng)濟(jì)情況證明
學(xué)生需持申請(qǐng)表到家庭所在村委會(huì)和鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府和街道辦事處加蓋公章，以證明其家庭經(jīng)濟(jì)狀況。同時(shí)學(xué)生根據(jù)家庭困難類型應(yīng)相應(yīng)地向?qū)W校提供證明材料。屬因突發(fā)事件導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，需提供當(dāng)年下崗待業(yè)證、傷殘證或家庭成員重大疾病病歷等證明材料復(fù)印件。
1.3班級(jí)民主評(píng)議過程記錄及結(jié)果
申請(qǐng)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生由班級(jí)進(jìn)行民主評(píng)議，每名經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的評(píng)議人數(shù)不少于3個(gè)，要求做到公開、公平、公正。評(píng)議小組進(jìn)行民主評(píng)議時(shí)應(yīng)著重考慮孤殘學(xué)生、烈士子女，以及家庭成員長(zhǎng)期患重病、家庭遭遇自然災(zāi)害或突發(fā)事件等特殊情況的學(xué)生。對(duì)民主評(píng)議不符合家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生核實(shí)情況后做出停止認(rèn)定的處理，并作出書面說(shuō)明。民主評(píng)議的過程和結(jié)果都要有相關(guān)表決票數(shù)的記錄。
1.4認(rèn)定名單公示文件
成立以分管家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的院系領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)、院系學(xué)生輔導(dǎo)員、學(xué)生工作辦公室主任等擔(dān)任成員的審核工作組，負(fù)責(zé)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的審核工作。學(xué)院將各班級(jí)提交材料整理后，審核特困生及貧困生比例是否符合要求。被認(rèn)定為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生名單進(jìn)行為期三天的公示，如有發(fā)現(xiàn)不能認(rèn)定為貧困的學(xué)生應(yīng)取消其資格。
1.5家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生個(gè)人檔案
建立公示后無(wú)異議的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的檔案，包含認(rèn)定程序中所產(chǎn)生的所有紙質(zhì)材料和電子材料，定期補(bǔ)充或變更學(xué)生受資助情況或者家庭經(jīng)濟(jì)情況變化相關(guān)材料。
2.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案管理工作所存在的問題
目前，很多高校對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案的管理工作還不夠完善，存在很多問題。
2.1缺乏明確的檔案的管理制度
各高校的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案管理現(xiàn)狀多處于缺乏專人管理的狀態(tài)，在需要檔案核查時(shí)，難以快速地找出相應(yīng)的檔案資料。另一方面，檔案的收集內(nèi)容也尚沒有專門的文件予以進(jìn)一步明確，各部門在收集整理時(shí)都有自己的做法，長(zhǎng)此以往，導(dǎo)致檔案內(nèi)容缺失，不利于把握困難學(xué)生的實(shí)際情況，容易給資助工作造成阻礙。
2.2沒有實(shí)行檔案的動(dòng)態(tài)追蹤管理
所謂檔案的動(dòng)態(tài)追蹤管理機(jī)制也就是隨著檔案?jìng)€(gè)體在實(shí)際生活的一段時(shí)間內(nèi)家庭經(jīng)濟(jì)情況、接受資助情況、學(xué)習(xí)生活情況等方面的變化補(bǔ)充相關(guān)的材料。例如，有部分學(xué)生也許在某一時(shí)期內(nèi)是家庭經(jīng)濟(jì)困難或者不困難的，但是在其經(jīng)濟(jì)狀況改變的時(shí)候沒有及時(shí)的進(jìn)行再評(píng)定的處理措施，進(jìn)一步完善檔案的管理，導(dǎo)致檔案所反映內(nèi)容的不準(zhǔn)確、不科學(xué)。
2.3忽略對(duì)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)以及心理健康方面的材料管理
在檔案管理工作中，檔案主要收集的是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定過程中所產(chǎn)生的材料證明，往往忽略了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活以及心理健康等內(nèi)容的材料管理。尤其是對(duì)學(xué)生心理健康內(nèi)容材料的整理，如果欠缺這方面的材料內(nèi)容，往往導(dǎo)致對(duì)學(xué)生誠(chéng)信監(jiān)督和調(diào)查工作的缺失，導(dǎo)致學(xué)生虛報(bào)家庭經(jīng)濟(jì)情況和虛擬家庭經(jīng)濟(jì)調(diào)查表等情況時(shí)有發(fā)生。另一方面，有些真正家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生由于自卑、焦慮、抑郁等情緒容易產(chǎn)生人際交往方面的問題，嚴(yán)重者可能影響到其校園生活與學(xué)習(xí)，惡性循環(huán)的結(jié)果是可能影響到其受資助情況或家庭經(jīng)濟(jì)認(rèn)定情況，不利于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作與資助工作的具體落實(shí)。
2.4缺乏對(duì)檔案數(shù)據(jù)變化的綜合分析
目前的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案管理工作中普遍缺乏對(duì)檔案數(shù)據(jù)系統(tǒng)性的分析，往往只是單個(gè)數(shù)據(jù)的存放，沒有動(dòng)態(tài)的數(shù)據(jù)變動(dòng)圖，也沒有做學(xué)生個(gè)人的家庭情況分析，不能很好的體現(xiàn)學(xué)生受助后的經(jīng)濟(jì)變化情況，不利于資助工作的進(jìn)一步落實(shí)。
3.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案管理工作的建議
3.1制定明確的檔案管理制度
要做好我國(guó)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案的管理，首先，必須制定一套明確規(guī)范的檔案管理制度。管理人員務(wù)必嚴(yán)格按照檔案管理制度執(zhí)行對(duì)檔案的管理，做到不虛報(bào)，不敷衍應(yīng)付，公平公正，清楚到位。對(duì)于檔案管理的內(nèi)容應(yīng)該以專門的文件或補(bǔ)充條文的形式進(jìn)行確定。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案應(yīng)該包含家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的個(gè)人信息、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定過程中產(chǎn)生的材料、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的生活學(xué)習(xí)與心理狀態(tài)情況、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在校期間獲得的各項(xiàng)資助、檔案數(shù)據(jù)每年變動(dòng)的圖表與分析結(jié)果以及學(xué)校定期抽查家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭情況的檢查結(jié)果報(bào)告等幾個(gè)方面的內(nèi)容。
3.2實(shí)行檔案動(dòng)態(tài)追蹤管理
實(shí)行檔案動(dòng)態(tài)追蹤監(jiān)督管理才能使檔案正確、合理的反映學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況，以便于資助工作公平、科學(xué)的開展。檔案動(dòng)態(tài)追蹤管理應(yīng)該包括三個(gè)方面的內(nèi)容。首先，應(yīng)定期對(duì)全部家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行資格復(fù)查，檢查其家庭經(jīng)濟(jì)情況的證明材料，符合入檔的調(diào)整進(jìn)貧困檔，已經(jīng)不符合家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生做退檔處理。其次，要詳細(xì)收入家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的受助情況，生活開支情況、在校表現(xiàn)等與家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作相關(guān)的輔助材料，并做好相關(guān)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，考察學(xué)生在受資助后實(shí)際的經(jīng)濟(jì)情況。最后，還應(yīng)該以學(xué)年為周期，對(duì)一定比例的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭進(jìn)行隨機(jī)的抽檢復(fù)核。各級(jí)資助部門應(yīng)該抽取專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，通過信件、電話、實(shí)地走訪等方式對(duì)隨機(jī)抽取的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行核實(shí)，并做好相關(guān)記錄，將抽查結(jié)果做好總結(jié)并及時(shí)作出相應(yīng)處理。
3.3重點(diǎn)做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生誠(chéng)信檔案管理
3、提交兩份《高校家庭情況調(diào)查表》:原件，不允許復(fù)??；
2、申請(qǐng)?jiān)?/p>
3、申請(qǐng)款額
4、借款后保證履行的義務(wù)
5、落款
貧困助學(xué)貸款申請(qǐng)書(1)
我是xx中學(xué)x班的xx，我家住在一個(gè)偏僻的小山村里。家里有六口人，家中的勞動(dòng)力只有父親和母親，可是他們一直有病在身。因?yàn)闆]有文化，沒有本錢，只好以做苦工短工為生，十幾年來(lái)一直過著貧苦的生活。小時(shí)候，家中四個(gè)小孩一起讀書，父母親為了讓我們都能上學(xué)，日夜勞碌奔波，但是他們那些辛苦賺來(lái)血汗錢根本不夠我們幾人的學(xué)費(fèi)，只能想親戚借。那時(shí)候真的太困難了，大姐初中沒有畢業(yè)就輟學(xué)回家?guī)兔?二姐和我一起初中畢業(yè)，也想讀高中，可是家里真的無(wú)法擔(dān)負(fù)我們的學(xué)費(fèi)，所以二姐也把上高中的機(jī)會(huì)讓給了我，自己回家?guī)兔Α?/p>
為了完成我的學(xué)業(yè)，圓我的大學(xué)夢(mèng)，我很希望得到你們的幫助，我會(huì)努力拼搏，努力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。感謝你們!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xx
貧困助學(xué)貸款申請(qǐng)書(2)
江西省農(nóng)村信用社：
我是江西科技師范學(xué)院中文系20xx級(jí)的貧困學(xué)生，來(lái)自九江市的一個(gè)偏僻農(nóng)村?，F(xiàn)家有6人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、妹妹和我。爺爺、奶奶年老在家，妹妹在縣城讀高中，爸爸媽媽在家務(wù)農(nóng)，且媽媽體弱多病，全家的開支主要靠農(nóng)作物。由于家鄉(xiāng)田少人多，加上去年又遇洪水，農(nóng)作物欠收，全家人均收入不足400元。我進(jìn)大學(xué)時(shí)的學(xué)費(fèi)大部分是靠親戚朋友借來(lái)的，今年要把學(xué)費(fèi)交齊就更加困難了。為了不因經(jīng)濟(jì)困難而影響自己的學(xué)業(yè)，能及時(shí)、足額地把所欠學(xué)費(fèi)交清，于是，我特向貴社提出助學(xué)貸款。我借款的額度是6000元，計(jì)劃畢業(yè)后4年內(nèi)還清本息。我父母也同意我貸款，并同意承擔(dān)連帶保證責(zé)任。貸款后，我保證履行還貸義務(wù)，按時(shí)歸還貸款本息。同時(shí)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以優(yōu)良的成績(jī)來(lái)回報(bào)省農(nóng)村信用社對(duì)我的關(guān)心和扶持。望省農(nóng)村信用社批準(zhǔn)為盼。
申請(qǐng)人：×××
xx年xx月xx日
貧困助學(xué)貸款申請(qǐng)書(3)
中國(guó)xx銀行xx市分行:
我于200x年xx月考進(jìn)xxxx學(xué)院xxxx系xxxx班xxxx專業(yè)就讀,是x科學(xué)生,身份證號(hào)碼為xxxx,畢業(yè)時(shí)間為xxxx年xx月.因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難,難于支付本人在校期間的學(xué)費(fèi),為了能順利完成學(xué)業(yè),特向貴行申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款,貸款200 x至200 x學(xué)年的學(xué)費(fèi)人民幣xxxx 元整(xxxx元),200x至200x學(xué)年的學(xué)費(fèi)人民幣xxxx元整(xxxx元),200x至200x學(xué)年的學(xué)費(fèi)人民幣xxxx元整(xxxx元),200x至200x學(xué)年的學(xué)費(fèi)人民幣xxxx元整(xxxx元)，200x至200x學(xué)年的學(xué)費(fèi)人民幣xxxx元整(xxxx元)，以上合計(jì)人民幣xxxx元整(xxxx元).貸款期限從200x年xx月至200x年xx月,最遲不超過畢業(yè)后第六年.
我承諾:獲得國(guó)家助學(xué)貸款后,努力學(xué)習(xí),積極上進(jìn),較好地完成自己的學(xué)業(yè).并信守諾言,在xxxx年 xx月xx日前還清貸款;畢業(yè)后及時(shí)將工作單位或詳細(xì)的聯(lián)系方式告知貴行,做一名守信用的當(dāng)代大學(xué)生.
我家的詳細(xì)聯(lián)系地址是xxxx省xxxx市xxxx縣xxxx鎮(zhèn)xxxx村
郵政編碼是：xxxxxx 聯(lián)系電話是：xxxxxxxx
申請(qǐng)人: xxxx
xxxx年xx月xx日
貧困助學(xué)貸款申請(qǐng)書(4)
九江市農(nóng)村信用社：
1、名稱
2、申請(qǐng)?jiān)?/p>
3、申請(qǐng)款額
4、借款后保證履行的義務(wù)
5、落款
貧困助學(xué)貸款申請(qǐng)書范文一
貧困助學(xué)貸款申請(qǐng)書
江西省農(nóng)村信用社：
我是江西科技師范學(xué)院中文系03級(jí)的貧困學(xué)生，來(lái)自九江市的一個(gè)偏僻農(nóng)村。現(xiàn)家有6人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、妹妹和我。爺爺、奶奶年老在家，妹妹在縣城讀高中，爸爸媽媽在家務(wù)農(nóng)，且媽媽體弱多病，全家的開支主要靠農(nóng)作物。由于家鄉(xiāng)田少人多，加上去年又遇洪水，農(nóng)作物欠收，全家人均收入不足400元。我進(jìn)大學(xué)時(shí)的學(xué)費(fèi)大部分是靠親戚朋友借來(lái)的，今年要把學(xué)費(fèi)交齊就更加困難了。為了不因經(jīng)濟(jì)困難而影響自己的學(xué)業(yè)，能及時(shí)、足額地把所欠學(xué)費(fèi)交清，于是，我特向貴社提出助學(xué)貸款。我借款的額度是6000元，計(jì)劃畢業(yè)后4年內(nèi)還清本息。我父母也同意我貸款，并同意承擔(dān)連帶保證責(zé)任。貸款后，我保證履行還貸義務(wù)，按時(shí)歸還貸款本息。同時(shí)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以優(yōu)良的成績(jī)來(lái)回報(bào)省農(nóng)村信用社對(duì)我的關(guān)心和扶持。望省農(nóng)村信用社批準(zhǔn)為盼。
申請(qǐng)人：×××
xx年xx月xx日
貧困助學(xué)貸款申請(qǐng)書范文二
貧困助學(xué)貸款申請(qǐng)書
我是xx中學(xué)x班的xx，我家住在一個(gè)偏僻的小山村里。家里有六口人，家中的勞動(dòng)力只有父親和母親，可是他們一直有病在身。因?yàn)闆]有文化，沒有本錢，只好以做苦工短工為生，十幾年來(lái)一直過著貧苦的生活。小時(shí)候，家中四個(gè)小孩一起讀書，父母親為了讓我們都能上學(xué)，日夜勞碌奔波，但是他們那些辛苦賺來(lái)血汗錢根本不夠我們幾人的學(xué)費(fèi)，只能想親戚借。那時(shí)候真的太困難了，大姐初中沒有畢業(yè)就輟學(xué)回家?guī)兔?；二姐和我一起初中畢業(yè)，也想讀高中，可是家里真的無(wú)法擔(dān)負(fù)我們的學(xué)費(fèi)，所以二姐也把上高中的機(jī)會(huì)讓給了我，自己回家?guī)兔Α?/p>
我家只有1.5畝左右的水田，每年所有收獲的水稻勉強(qiáng)能提供家用。我家的經(jīng)濟(jì)來(lái)源也只有依靠那一點(diǎn)點(diǎn)八角和木薯。因此全家的年收入也只有XX元左右，除去還債、日常開支，所剩也就無(wú)幾了。所以學(xué)費(fèi)一直困擾著我們。但是為了將來(lái)，我必須讀書，上大學(xué)。
為了完成我的學(xué)業(yè)，圓我的大學(xué)夢(mèng)，我很希望得到你們的幫助，我會(huì)努力拼搏，努力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。感謝你們！
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xx
貧困助學(xué)貸款申請(qǐng)書范文三
貧困助學(xué)貸款申請(qǐng)書
中國(guó)xx銀行xx市分行:
我于200x年xx月考進(jìn)xxxx學(xué)院xxxx系xxxx班xxxx專業(yè)就讀,是x科學(xué)生,身份證號(hào)碼為xxxx,畢業(yè)時(shí)間為xxxx年xx月.因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難,難于支付本人在校期間的學(xué)費(fèi),為了能順利完成學(xué)業(yè),特向貴行申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款,貸款200 x至200 x學(xué)年的學(xué)費(fèi)人民幣xxxx 元整(xxxx元),200x至200x學(xué)年的學(xué)費(fèi)人民幣xxxx元整(xxxx元),200x至200x學(xué)年的學(xué)費(fèi)人民幣xxxx元整(xxxx元),200x至200x學(xué)年的學(xué)費(fèi)人民幣xxxx元整(xxxx元)，200x至200x學(xué)年的學(xué)費(fèi)人民幣xxxx元整(xxxx元)，以上合計(jì)人民幣xxxx元整(xxxx元).貸款期限從200x年xx月至200x年xx月,最遲不超過畢業(yè)后第六年.
我承諾:獲得國(guó)家助學(xué)貸款后,努力學(xué)習(xí),積極上進(jìn),較好地完成自己的學(xué)業(yè).并信守諾言,在xxxx年 xx月xx日前還清貸款;畢業(yè)后及時(shí)將工作單位或詳細(xì)的聯(lián)系方式告知貴行,做一名守信用的當(dāng)代大學(xué)生.
我家的詳細(xì)聯(lián)系地址是xxxx省xxxx市xxxx縣xxxx鎮(zhèn)xxxx村
郵政編碼是：xxxxxx 聯(lián)系電話是：xxxxxxxx
申請(qǐng)人: xxxx
xxxx年xx月xx日
貧困助學(xué)貸款申請(qǐng)書范文四
貧困助學(xué)貸款申請(qǐng)書
九江市農(nóng)村信用社：
高中貧困生申請(qǐng)書1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!我是__系__X班的學(xué)生__，來(lái)自__(地方)。我很需要領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校、國(guó)家，幫我和我家庭度過難關(guān)，讓我能有幸和其他的同學(xué)一起順利完成學(xué)業(yè)。
我的家庭有四口人：爸爸、媽媽、妹妹還有我。我來(lái)自農(nóng)村，家里一直以務(wù)農(nóng)為生，母親體弱多病，有腎結(jié)石和膽結(jié)石等病，但還是在家苦苦維持著家業(yè)。父親無(wú)業(yè)在外，對(duì)家里的開支并無(wú)多少過問。其收入一月到底是多少，我想除了他之外，不會(huì)有人知道。他是一個(gè)農(nóng)民工，一個(gè)月的收入并不會(huì)多到哪去，如果再一揮霍的話，能維持他的基本生活就不錯(cuò)了!
其實(shí)，在高考之前，我就不想讀書的了。因?yàn)槊妹媒衲曜x高三了，明年也即將邁進(jìn)大學(xué)的校門。我想在去我寒暑假去過的浙江一家小工廠打工，妹妹學(xué)習(xí)比我用功。不像我因?yàn)榧依锔改隔[矛盾而感覺生活沒意義、因?yàn)橐恍┱畽C(jī)構(gòu)的“英明裁決”而感覺社會(huì)部單純。在我的生命里，我一度找不到生活的目標(biāo)，找不到生命的意義。如果不是母親及妹妹對(duì)我的關(guān)愛，我曾經(jīng)輕生的心動(dòng)就可能早變成了行動(dòng)。妹妹比我優(yōu)秀，比我刻苦。所以我想去打工，給她創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。但是，在母親及親友的勸導(dǎo)和支持下，特別是妹妹說(shuō)如果我不讀書了的話她也不讀了，我才鼓起勇氣，重新定位人生的航向，來(lái)到了本學(xué)院，開始了四年的求學(xué)之路。
一來(lái)學(xué)校，有的同學(xué)忙著交朋結(jié)友、有的忙上網(wǎng)、也有的忙戀愛。
而我，軍訓(xùn)結(jié)束后我就忙著找兼職。我找過發(fā)傳單，但這只是臨時(shí)性的;我又去做過電腦培訓(xùn)招生業(yè)務(wù)員，這個(gè)同樣也做不就，收入也不多;我去過商場(chǎng)，但人家要女的，而且不要兼職;我又去過德克士，可他那每周至少上5天以上，我剛上大一，時(shí)間不夠;最后，我在電腦城找到了一份每個(gè)周末都可以上班的工作---拉單。憑著我的臉皮厚，我做得還不錯(cuò)。每個(gè)月3、4百的生活費(fèi)基本能自己解決。如果能省的話，我每月還想或多或少地給妹妹打點(diǎn)錢過去。
說(shuō)實(shí)話，在沒找到工作時(shí)，我確實(shí)很想要并急于要得到學(xué)校的幫助。而現(xiàn)在我對(duì)于學(xué)校的補(bǔ)助金也并不是那么急需.我們農(nóng)村有句話叫做救急不救窮。如果領(lǐng)導(dǎo)們給我這個(gè)名額,我會(huì)攢下來(lái)或直接打給妹妹做下個(gè)學(xué)期的書學(xué)費(fèi)。因?yàn)橛袗?，我才活到現(xiàn)在。所以我會(huì)盡量節(jié)儉，減輕并幫助減輕家里的負(fù)擔(dān)，在完成自己學(xué)業(yè)的同時(shí)使妹妹能安心地上好大學(xué)。
祝各位領(lǐng)導(dǎo)們身體健康，工作順利。
此致
敬禮
簽名：
日期：年 月 日
高中貧困生申請(qǐng)書2尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
您好，我是____屆__班級(jí)的__同學(xué)，因家庭經(jīng)濟(jì)條件貧困窘迫，也因想要減輕父母身上的經(jīng)濟(jì)重?fù)?dān)，特在此不得不提出“國(guó)家助學(xué)金”的要求，以資助我的學(xué)業(yè)生活開支。
首先，我想先陳述一下我的家庭經(jīng)濟(jì)狀況。我家住在地處郊區(qū)的農(nóng)村，村中只有不足100戶人家，村民大多數(shù)以務(wù)農(nóng)為生，平均收入普遍較低。我的家庭是一個(gè)四口之家，父母哥哥和我，父母常年在外打工，每年回家的次數(shù)比較少，我和哥哥在家，在這一點(diǎn)上，我們看似是像留守兒童。父母的收入偏低，只能勉勉強(qiáng)強(qiáng)的維持住家里的生活。哥哥曾因家中經(jīng)濟(jì)困難上了中專，前段時(shí)間在一個(gè)小工廠工作，成為了一名低端產(chǎn)品加工工人，但是由于廠里面的一些變動(dòng)，現(xiàn)在面臨著失業(yè)的嚴(yán)重問題，因此作為收入頗微的哥哥并不能緩解家中緊張窘迫的經(jīng)濟(jì)。這一些，原本看上去還能勉強(qiáng)支撐下去的經(jīng)濟(jì)狀況卻因?yàn)槲疑蠈W(xué)的開支而被打破了平衡，我的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)成了這一個(gè)收入頗微的四口之家的一個(gè)重大開銷，因此，想為家人減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，是我提出此申請(qǐng)的主要原因。
再者，因?yàn)榭炭鄬W(xué)習(xí)，在經(jīng)歷過大一一年的不懈努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也是比較優(yōu)異的，對(duì)此，我還會(huì)將這種對(duì)學(xué)習(xí)的不懈努力的精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，更會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。
基于以上兩點(diǎn)原因，當(dāng)然，對(duì)于“國(guó)家助學(xué)金”的諸多要求，本人都符合條件，特希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠給與此申請(qǐng)批準(zhǔn)，我頂將倍加珍惜這一重要的資助，也將倍加的努力學(xué)習(xí)，不負(fù)眾望。謝謝!
此致
敬禮!
__x
20__年x月x日
高中貧困生申請(qǐng)書3尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是高二(3)班__x。因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難，我現(xiàn)在非常需要的學(xué)校給予我一定程度的貧困補(bǔ)助，幫助我和我的家人度過難關(guān)，讓我能夠順利完成學(xué)業(yè)。
關(guān)于我的家庭狀況：我出生在一個(gè)貧困家庭，家中現(xiàn)有四口人，父母都是文盲，知識(shí)淺薄，在家耕種，時(shí)而去外面的擺攤賣東西。因?yàn)槎嗄甑男量鄤诶?，如今父母的身體狀況都不好，農(nóng)民收入又低，所以每年的家庭收入微薄，幾乎入不敷出。我有一個(gè)姐姐，上小學(xué)二年級(jí)時(shí)候因病去世，這對(duì)于我的父母來(lái)說(shuō)猶如晴天霹靂，父母的精神幾乎崩潰，現(xiàn)在家里省吃儉用，將大部分收入用于的學(xué)業(yè)。而我每年的學(xué)費(fèi)開支加上生活開支就近4000元，無(wú)疑是對(duì)家庭的巨大負(fù)擔(dān)。多年來(lái)，父母從來(lái)沒有買過一件像樣衣服，總是穿別人家送給他們的。更不幸的是，在我初中時(shí)，父親出了車禍，讓父親的雙腿失去了知覺。
如今我面對(duì)這個(gè)無(wú)情的現(xiàn)實(shí)，手足無(wú)措。我深深地告誡自己，要努力拼搏，學(xué)業(yè)不能半途而廢。如今我的學(xué)業(yè)各科都是班里名列前茅的，我希望以我的努力換取明天的美好未來(lái)。
現(xiàn)在有國(guó)家的教育政策大力扶持，我感覺到了希望。希望學(xué)校能夠考慮給我減免學(xué)費(fèi)，我衷心希望領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)順利完成學(xué)業(yè)的機(jī)會(huì)，我將以200%的努力投身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步!將來(lái)做一個(gè)能夠回饋社會(huì)，幫助他人的人。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：__x
時(shí)間：20__年x月x日
高中貧困生申請(qǐng)書4本人是高一(2)班的學(xué)生__，因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難，特申請(qǐng)貧困生補(bǔ)助。
我家鄉(xiāng)在安徽省鳳陽(yáng)縣的一個(gè)農(nóng)村，此刻屯溪居住。父母都是小學(xué)未畢業(yè)，因?yàn)楦改改晟贂r(shí)家庭經(jīng)濟(jì)十分困難，所以就未讀完小學(xué)，此刻一家的經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要靠父親收廢品來(lái)維持家里的基本生活。父親一天到晚都要到各個(gè)工地、工廠收廢品，又臟又累，而母親沒有工作，在家燒飯洗衣服做家務(wù)。我還有一個(gè)弟弟也在上學(xué)?？吹礁赣H如此勞累，家庭生活又不富裕，我很擔(dān)心，因?yàn)殚L(zhǎng)年的辛苦工作，他患上了腰椎間盤突出。每次看到父親一邊吃藥，一邊去干活，我心里很不是滋味，所以我想申請(qǐng)學(xué)校補(bǔ)助金。
在校期間，我始終以“奉獻(xiàn)學(xué)校，服務(wù)同學(xué)”為主旨，努力為同學(xué)做到最好的服務(wù)，為學(xué)校盡心盡力，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯(cuò)就改，有好的意見就理解，同時(shí)又堅(jiān)持自我的原則，堅(jiān)持以學(xué)校和大多數(shù)同學(xué)利益為重。在班級(jí)我會(huì)參加各種活動(dòng)。此刻是班里的團(tuán)支部書記，幫忙同學(xué)們?cè)诰穸Y貌上的建設(shè)，提升道德素質(zhì)。
雖然我是比較窮一些，但“人窮志不窮”，我不自卑，我不懦弱。貧困能夠更加鍛煉我們的意志，而這些困難險(xiǎn)阻將會(huì)成為我們成長(zhǎng)路上的一筆筆財(cái)富。我此刻雖然在貧困的環(huán)境中，但不代表我的將來(lái)。我要更加努力，要改變我的未來(lái)。雖然會(huì)在這條道路上又許多荊棘。我會(huì)劈波斬浪，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。貧困不是我的絆腳石，相反它會(huì)成為我前進(jìn)的動(dòng)力。
因此我期望得到學(xué)校的補(bǔ)助，緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力，但若是有更加需要補(bǔ)助的同學(xué)，請(qǐng)把補(bǔ)助金留給他們。因?yàn)槲乙裁靼准彝ソ?jīng)濟(jì)壓力給自身帶來(lái)的煩惱，這一點(diǎn)我深有體會(huì)。多謝。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：__X
20__年__月__日
高中貧困生申請(qǐng)書5尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
貧困的現(xiàn)狀讓我認(rèn)清自身劣勢(shì)的同時(shí)也將精力全部都放在了學(xué)習(xí)上面，無(wú)論是父母的囑咐還是老師的教導(dǎo)都讓我明白努力學(xué)習(xí)才能得以改變貧困命運(yùn)的有效方式，生活的困苦沒能擊敗自己的同時(shí)也增添了奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，再加上班主任的鼓勵(lì)導(dǎo)致自己想要爭(zhēng)取這次貧困補(bǔ)助的名額并希望校領(lǐng)導(dǎo)能夠同意這份申請(qǐng)。
雖然出身的好壞并非自己所能決定卻也培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)不屈的優(yōu)秀品質(zhì)，在父母的教育下讓我從小便理解了自己的家庭狀況并變得懂事許多，雖然初中畢業(yè)以后自己也曾想過通過外出打工的方式以便減輕家中貧困的負(fù)擔(dān)，然而最后還是在父母的要求下選擇進(jìn)入高中繼續(xù)學(xué)習(xí)知識(shí)，可能是貧困的現(xiàn)實(shí)才會(huì)導(dǎo)致父母重視教育并希望自己能夠在學(xué)習(xí)上有所成就，因此我在沒有讓他們失望的同時(shí)也逐漸成為了班上的優(yōu)秀學(xué)生代表之一，盡管其中付出了許多心血卻也能憑借著自身的努力令父母感到欣慰許多。
高中班主任的關(guān)懷讓我在當(dāng)前的學(xué)習(xí)中取得了許多令人感到滿意的成績(jī)，雖然其中也包含著自己努力學(xué)習(xí)的成分卻也無(wú)法忽視老師的教導(dǎo)，正因?yàn)槔斫庾约旱募彝顩r才讓老師在平時(shí)的學(xué)習(xí)中給予了許多關(guān)懷與照顧，明知貧困補(bǔ)助的名額有限卻鼓勵(lì)自己嘗試爭(zhēng)取讓我理解了老師對(duì)學(xué)生的殷切期盼，平時(shí)的生活中無(wú)論是勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣還是尊敬師長(zhǎng)的優(yōu)秀作風(fēng)都讓我成為了他們眼中的好學(xué)生，即便是為了不讓他們失望也應(yīng)該要在學(xué)習(xí)中奮力拼搏才能夠有所成就。
這份貧困補(bǔ)助對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅是用來(lái)幫助自己完成學(xué)業(yè)的資本，更是自己曾經(jīng)努力學(xué)習(xí)并獲得老師認(rèn)可與推薦的良好證明，想到家中辛苦工作的父母以及在學(xué)習(xí)上抱有期待的老師又怎能不珍惜這次貧苦補(bǔ)助的機(jī)會(huì)呢?所以我在注重個(gè)人品性修養(yǎng)的同時(shí)也在學(xué)習(xí)上付出了很多精力并獲得了成功，雖然此刻的自己保持著優(yōu)異的成績(jī)卻也是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)日夜的勤學(xué)苦讀才能夠達(dá)到這番境地，盡管貧困的家境讓我在學(xué)習(xí)中略顯自卑卻從而因此丟失人格方面的尊嚴(yán)。
自卑卻不自棄才是我在學(xué)習(xí)中有著良好表現(xiàn)的動(dòng)力源泉，因?yàn)槲抑老胍淖兡壳柏毨У默F(xiàn)狀唯有在學(xué)習(xí)中奮發(fā)圖強(qiáng)才能夠通過努力改變自身的命運(yùn)，正因?yàn)樯暾?qǐng)貧困補(bǔ)助的機(jī)會(huì)來(lái)之不易才讓我盡力爭(zhēng)取并不敢放棄，所以希望校領(lǐng)導(dǎo)能夠理解我的家庭與學(xué)習(xí)情況并同意這份關(guān)于貧困補(bǔ)助的申請(qǐng)。
此致
敬禮!
新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院作為河南省唯一一所醫(yī)學(xué)類獨(dú)立學(xué)院，秉承“全面適應(yīng)社會(huì)需求，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面培育醫(yī)學(xué)英才”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，培養(yǎng)了一批批服務(wù)于社會(huì)的醫(yī)護(hù)人才。但學(xué)院學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村，家庭貧困比例很高，傳統(tǒng)意義上的資助工作已經(jīng)不能滿足廣大經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)需求，為此，學(xué)院在高校學(xué)生資助工作上進(jìn)行了積極地探新。
1、可操作的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定辦法
目前高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定方法主要有貧困證明法、班級(jí)民主推選法、輔導(dǎo)員評(píng)價(jià)法、生源地分析法等等。這幾種方法都有其合理之處，但認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)單一，定性多定量少，在實(shí)際操作中都存在很大的隨意性，不夠科學(xué)規(guī)范[1]，影響了資助工作公平公正的實(shí)現(xiàn)。新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院經(jīng)過反復(fù)研究，不斷摸索，結(jié)合了以上幾種方法的優(yōu)點(diǎn)，提出了一套系統(tǒng)化、科學(xué)化、可操作的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定辦法。
1.1成立家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定評(píng)議小組。成立以學(xué)生輔導(dǎo)員任組長(zhǎng)，兼職班主任、學(xué)生代表?yè)?dān)任成員的認(rèn)定評(píng)議小組，負(fù)責(zé)認(rèn)定的民主評(píng)議工作。認(rèn)定評(píng)議小組的成員中，要求學(xué)生代表人數(shù)合理且具有代表性，既要有學(xué)生干部又要包括普通學(xué)生，人數(shù)不應(yīng)少于年級(jí)總數(shù)的10%。
1.2評(píng)議小組復(fù)查證明材料。申請(qǐng)者提交《高等學(xué)校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表》及個(gè)人申請(qǐng)書，評(píng)議小組通過電話與當(dāng)?shù)孛裾块T聯(lián)系，核實(shí)調(diào)查表信息的真實(shí)性，確定參評(píng)資格。
1.3量化申請(qǐng)人家庭經(jīng)濟(jì)情況。根據(jù)申請(qǐng)者家庭的實(shí)際情況，按照表1所列標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行累加計(jì)分。
表1 家庭經(jīng)濟(jì)情況量化計(jì)分表
1.4班級(jí)和評(píng)議小組民主評(píng)議。申請(qǐng)人所在班級(jí)和評(píng)議小組的全體成員針對(duì)申請(qǐng)人的在校表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議并打分，滿分10分。要求申請(qǐng)人明禮誠(chéng)信；生活簡(jiǎn)樸；無(wú)奢侈浪費(fèi)現(xiàn)象；無(wú)不良消費(fèi)、不良嗜好；無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象等。
1.5綜合結(jié)果并應(yīng)用。申請(qǐng)人家庭經(jīng)濟(jì)情況得分與班級(jí)和評(píng)議小組民主評(píng)議平均分相加，結(jié)果即為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定的最終依據(jù)，也是學(xué)院國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金、學(xué)費(fèi)減免、助學(xué)貸款、特困補(bǔ)助、勤工助學(xué)等各項(xiàng)資助工作的資格認(rèn)定依據(jù)。
2、形式多樣的勤工助學(xué)崗位設(shè)置
勤工助學(xué)在新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院學(xué)生資助工作體系中占有重要的地位，發(fā)揮了助困育人，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生綜合素質(zhì)水平的關(guān)鍵作用。校內(nèi)勤工助學(xué)崗位的設(shè)置，是目前學(xué)院開展勤工助學(xué)活動(dòng)的主要形式，也是學(xué)院對(duì)勤工助學(xué)管理的重點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。除了傳統(tǒng)的助研、助教、實(shí)驗(yàn)室和后勤服務(wù)等崗位外，學(xué)院還根據(jù)階段性工作需要和學(xué)生的能力特長(zhǎng)等設(shè)立了相應(yīng)的崗位，努力擴(kuò)大勤工助學(xué)的主體范圍，充分發(fā)揮勤工助學(xué)學(xué)生自身的優(yōu)勢(shì)。例如，針對(duì)那些學(xué)有余力且具有較強(qiáng)綜合素質(zhì)的學(xué)生，學(xué)院設(shè)立了“輔導(dǎo)員助理”崗位，讓學(xué)生也參與到管理工作中來(lái)，更體現(xiàn)出學(xué)院學(xué)生管理工作的民主與自治。再如，學(xué)院在迎新期間，為勤工助學(xué)學(xué)生開辟專門區(qū)域用于自主經(jīng)營(yíng)，并主動(dòng)與供應(yīng)商聯(lián)系，簽訂退換貨事宜，幫助勤工助學(xué)學(xué)生把經(jīng)營(yíng)的風(fēng)險(xiǎn)降到最低。
3、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生素質(zhì)拓展和心理幫扶
幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生脫貧，應(yīng)從源頭做起，拓展學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，變被動(dòng)接受幫助為主動(dòng)尋求機(jī)會(huì)、提供服務(wù)、獲得報(bào)酬，用自己勤勞的雙手有尊嚴(yán)地解決自己貧困的問題[2]。學(xué)院在開展學(xué)生資助工作中，著力讓學(xué)生養(yǎng)成自強(qiáng)自立的意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生角色和工作角色的對(duì)照，讓家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生更早的了解社會(huì)需要，練就謀生本領(lǐng)。學(xué)院專門組織心理咨詢老師針對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開展心理幫扶工作，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)貧困、理解貧困，克服自卑心理，樹立樂觀自信的人生觀。學(xué)院還通過“誠(chéng)信自強(qiáng)之星”等活動(dòng)樹立榜樣，用先進(jìn)事跡來(lái)鼓舞和激勵(lì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生自強(qiáng)不息。
4、學(xué)生資助工作展望
4.1提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定材料的可信度。學(xué)院認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的主要參考材料是加蓋有當(dāng)?shù)孛裾块T公章的《高等學(xué)校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表》，這是認(rèn)定工作最關(guān)鍵的一步。但是，一些地方民政部門掌握信息有限，對(duì)審查核實(shí)工作落實(shí)不嚴(yán)，相關(guān)工作人員假公濟(jì)私、順?biāo)浦?、的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生[3]，影響了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的公平公正。國(guó)家應(yīng)出臺(tái)生源地學(xué)生及家庭情況證明責(zé)任追究制度，明確相關(guān)部門的責(zé)任和義務(wù)，從而從源頭上杜絕虛假證明材料的出現(xiàn)[4]，確保高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的真實(shí)高效。
4.2 拓展勤工助學(xué)崗位。目前學(xué)院能夠提供的勤工助學(xué)崗位數(shù)量?jī)H占在校生總數(shù)的3%-4%，且主要面向低年級(jí)家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生，很難滿足廣大學(xué)生的迫切需要。為此，學(xué)院應(yīng)立足校內(nèi)資源，積極開辟校外勤工助學(xué)的機(jī)會(huì)，與企事業(yè)單位合作建立勤工助學(xué)基地，突出高校學(xué)生的文化優(yōu)勢(shì)和人力資源優(yōu)勢(shì)，打造以質(zhì)優(yōu)、高效、創(chuàng)新見長(zhǎng)的學(xué)生服務(wù)品牌，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力[5]。
4.3 營(yíng)造健康向上的校園環(huán)境。在整個(gè)校園里營(yíng)造自立自強(qiáng)、積極向上的大環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生在不影響學(xué)業(yè)的前提下，通過自己的勞動(dòng)獲得相應(yīng)的報(bào)酬，推進(jìn)學(xué)院學(xué)生資助工作從“無(wú)償式”到“有償式”的轉(zhuǎn)變，提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和感恩意識(shí)。這樣不但減輕了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的難度，還可以讓貧困大學(xué)生用自己的勞動(dòng)成果回報(bào)社會(huì)，緩解他們的心理壓力，鍛煉他們的社會(huì)實(shí)踐能力。
【參考文獻(xiàn)】
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