時(shí)間：2023-03-20 16:24:25
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1.2注意資源的回收再利用土木建筑工程活動(dòng)不僅會(huì)消耗大量的礦物資源，而且伴隨其開發(fā)的過程中會(huì)對(duì)周圍的生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生更大的破壞。這對(duì)土地本身的功能來說是一種人為的干預(yù)，且所制造的廢氣廢渣如果隨意丟棄沒有妥善的處理，會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生二次污染，也會(huì)浪費(fèi)一些原本可以再利用的資源。即使是可再生資源，其存在的本質(zhì)大小也會(huì)隨著開發(fā)的力度的增強(qiáng)逐漸磨損，所以不僅要學(xué)會(huì)在土木建筑工程中選擇綠色、環(huán)保的建材，對(duì)于建材的回收再利用也是維持可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要的手段。通過科技研發(fā)來提升建材的性質(zhì)和功能，杜絕和減少施工場(chǎng)地的浪費(fèi)行為，將可利用的資源進(jìn)行二次加工利用。如可將施工場(chǎng)所的水資源進(jìn)行回收再利用，通過過濾、消毒等方式使其符合建筑工地的工業(yè)用水標(biāo)準(zhǔn)，再次投入生產(chǎn)活動(dòng)中來。
1.3科技開發(fā)的教育理念土木建筑工程的本質(zhì)是為現(xiàn)代人提供一個(gè)安全、舒適的非自然活動(dòng)場(chǎng)所，也是人類發(fā)展中對(duì)自我的保護(hù)和對(duì)生活水平的要求的提升。而現(xiàn)代人對(duì)建筑的可持續(xù)發(fā)展還在存在著誤區(qū)，比如認(rèn)為簡(jiǎn)易房、簡(jiǎn)裝房就是對(duì)環(huán)境保護(hù)的支持，其實(shí)不然。材料的減少并不意味著能源得到了多大的節(jié)省，降低建筑物的性能只是一種低級(jí)的妥協(xié)手段，并不能解決真正的問題。而我們真正需要做的就是大力的開發(fā)科學(xué)技術(shù)，合理的管理施工的過程，土木建筑工程必須走科技研發(fā)和科學(xué)技術(shù)的道路才能發(fā)展的更好，這也是對(duì)可持續(xù)發(fā)展的支持和負(fù)責(zé)。但是并不是說細(xì)節(jié)不重要，我們是可以通過日常施工的一些科學(xué)小竅門來應(yīng)用的，如合理的安排材料的搬運(yùn)次數(shù)，使用節(jié)能型的施工機(jī)器、減少包裝完善工藝等科學(xué)的手段和管理也能不同程度的減少消耗。
2.土木建筑結(jié)構(gòu)的耐久性。土木建筑結(jié)構(gòu)的安全性與其耐久性關(guān)系非常密切，人們主觀上認(rèn)為，混凝土材料往往具有很好的耐久性，而從大量的土木建筑結(jié)構(gòu)相關(guān)的資料來看，混凝土建筑的使用壽命大多在三十年之內(nèi)。一般來說，土木建筑結(jié)構(gòu)的耐久性多指建筑竣工后投入使用的壽命，是建筑在基本使用年限內(nèi)能夠正常發(fā)揮其所具有的使用功能。我國(guó)現(xiàn)行的關(guān)于土木建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與施工的規(guī)范中，在建筑物的耐久性方面沒有明確的條款，對(duì)飲凍容、干濕、侵蝕等造成的土木建筑壽命縮短明確具體的規(guī)定，只是泛泛的對(duì)建筑結(jié)構(gòu)在載荷作用下的強(qiáng)度做了一些要求。實(shí)際上，土木建筑在外在因素的影響下，如混凝土保護(hù)層厚度不夠?qū)е碌匿摻钿P蝕等帶來的損害要遠(yuǎn)超過安全水準(zhǔn)設(shè)置偏低帶來的安全危害。土木建筑結(jié)構(gòu)是否具有良好的耐久性，直接影響建筑的使用壽命。因此要對(duì)土木建筑結(jié)構(gòu)在設(shè)計(jì)和施工方面進(jìn)行規(guī)范的細(xì)化是非常必要的。另外，在投資規(guī)劃上，除了對(duì)建筑在建設(shè)過程的整體投資進(jìn)行規(guī)劃，還要對(duì)投入使用后的維護(hù)、維修費(fèi)用加以充分的考慮。
二、我國(guó)土木建筑結(jié)構(gòu)安全性存在的問題
1.安全性規(guī)范設(shè)置水準(zhǔn)偏低。雖然我國(guó)在建筑結(jié)構(gòu)安全性方面建立了一系列的規(guī)范條例，但是我國(guó)在安全性規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)方面與國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有很大一段距離。我國(guó)對(duì)于建筑結(jié)構(gòu)構(gòu)件在承載能力方面的安全水準(zhǔn)設(shè)置方面，以安全息術(shù)或者分項(xiàng)系數(shù)作為主要的指標(biāo)來進(jìn)行衡量，系數(shù)越大表明土木建筑結(jié)構(gòu)在安全性方面的水平越高。對(duì)于土木建筑結(jié)構(gòu)的整體牢固性我國(guó)對(duì)爆炸類和地震類災(zāi)害的建筑的牢固性規(guī)范還沒有進(jìn)行細(xì)致明確的設(shè)置。我國(guó)建筑結(jié)構(gòu)安全性的要求重點(diǎn)放在結(jié)構(gòu)強(qiáng)度上，在環(huán)境影響下的建筑耐久性方面缺乏重視度。
2.建筑施工單位和管理人員缺乏對(duì)結(jié)構(gòu)安全性的認(rèn)識(shí)。建筑工程領(lǐng)域安全事故的層出不窮為建筑行業(yè)的發(fā)展敲響了警鐘，使我國(guó)建筑工程設(shè)計(jì)單位和管理人員對(duì)建筑結(jié)構(gòu)安全有了新的認(rèn)識(shí)，并加強(qiáng)了關(guān)注。但是仍然有相當(dāng)一部分建筑工程設(shè)計(jì)和管理人員對(duì)土木建筑結(jié)構(gòu)安全性問題還缺乏系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，缺乏防范意識(shí)，這樣就容易出現(xiàn)人為錯(cuò)誤造成的建筑結(jié)構(gòu)安全性問題的發(fā)生。
3.工程設(shè)計(jì)單位與施工單位之間缺乏有效的交流和溝通。土木建筑在施工過程中，對(duì)于建筑結(jié)構(gòu)的安全性問題需要設(shè)計(jì)單位與施工單位之間良好的交流與溝通，這樣才能保證施工與圖紙的一致性。但是在我國(guó)目前建筑行業(yè)內(nèi)，設(shè)計(jì)單位與施工單位往往各自為政，關(guān)系脫節(jié)，這就是建筑結(jié)構(gòu)安全缺乏一定的保障。設(shè)計(jì)單位在對(duì)建筑設(shè)計(jì)圖的制作過程中，對(duì)某些施工標(biāo)準(zhǔn)或者施工細(xì)節(jié)不夠熟悉，而施工安慰在具體的施工操作中隊(duì)設(shè)計(jì)中的計(jì)算書不能夠深入的掌握，當(dāng)有技術(shù)難題出現(xiàn)時(shí)，一般有本單位有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員直接進(jìn)行處理，缺乏與設(shè)計(jì)單位的有效溝通。但是這種經(jīng)驗(yàn)式的處理方缺乏準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)分析，更沒有科學(xué)的理論支持，很難保證建筑結(jié)構(gòu)的安全性。
4.建筑設(shè)計(jì)規(guī)范不夠完善。建筑工程結(jié)構(gòu)的安全性很大程度上決定于建筑設(shè)計(jì)的合理性。但是我國(guó)土木建筑工程在設(shè)計(jì)規(guī)范方面還不夠完善，很多條款比較籠統(tǒng)，不夠細(xì)化，同時(shí)在某些方面要求水準(zhǔn)不高甚至空缺。目前的建筑設(shè)計(jì)規(guī)范在建筑工程結(jié)構(gòu)的壽命方面涉及非常少，規(guī)范的重點(diǎn)片面的放在工程結(jié)構(gòu)的承載力上。
三、提高土木建筑結(jié)構(gòu)安全性的措施
1.加強(qiáng)新技術(shù)的推廣和應(yīng)用。要有效的提高土木建筑結(jié)構(gòu)的安全性，首先要土木建筑結(jié)構(gòu)安全性有破壞性的影視進(jìn)行預(yù)防和改善。土建結(jié)構(gòu)建筑物的病患主要有三種，即裂縫、滲漏、剝蝕，其中以裂縫的影響最為嚴(yán)重。在安全檢測(cè)中，確定裂縫病害的關(guān)鍵是撩測(cè)，傳統(tǒng)的探測(cè)方法有超聲波法、聲波跨孔法等，土建結(jié)構(gòu)強(qiáng)度檢測(cè)的主要方法有回彈法、超聲回彈綜合法和射線法等，這些方法主要反映了土建結(jié)構(gòu)的表層強(qiáng)度。
1．2圖紙?jiān)O(shè)計(jì)中存在的問題建筑工程的施工步驟都是按照事先設(shè)計(jì)的施工圖紙展開的，所以對(duì)于整個(gè)施工環(huán)節(jié)來說，建筑施工設(shè)計(jì)圖紙有著至關(guān)重要的作用?？梢哉f圖紙?jiān)O(shè)計(jì)工作的成效，會(huì)對(duì)整個(gè)直接建筑工程的施工質(zhì)量產(chǎn)生重大影響。然而，從我國(guó)建筑施工企業(yè)的施工現(xiàn)狀來看，很多施工團(tuán)隊(duì)都忽視了設(shè)計(jì)圖紙工作的重要性，采取了不認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待施工圖紙?jiān)O(shè)計(jì)工作，使得施工圖紙不夠嚴(yán)謹(jǐn)，缺乏學(xué)科、合理性。例如，在設(shè)計(jì)各層結(jié)構(gòu)的具體施工圖的時(shí)候，使用了不標(biāo)準(zhǔn)的圖集，也沒有弄清楚各層梁、柱、墻的詳細(xì)構(gòu)造。
1．3建筑選址中存在的問題我們常說:“萬事開頭難。”如此可見，要想做好一件事情，就必須要有一個(gè)好的開頭。這句話運(yùn)用到建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)工作中，也就意味著要做好最基本的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工作。對(duì)于任何建筑施工項(xiàng)目而言，倘若選址存在不穩(wěn)定狀況，那么再好的建筑結(jié)構(gòu)也無法為整個(gè)建筑工程的施工質(zhì)量提供保障。當(dāng)前，在建筑選址中存在的選址缺乏合理性、科學(xué)性等問題，直接影響到了建筑施工項(xiàng)目的安全系數(shù)，不利于提高建筑施工項(xiàng)目的質(zhì)量。
2建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)對(duì)策
2．1優(yōu)化建筑結(jié)構(gòu)設(shè)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)單位在優(yōu)化設(shè)計(jì)高層建筑結(jié)構(gòu)的時(shí)候，需要注意幾個(gè)問題:(1)設(shè)計(jì)工作要為提高建筑工程的施工質(zhì)量服務(wù);(2)要盡可能地控制好工程造價(jià)，將之設(shè)計(jì)在可接受范圍內(nèi)。對(duì)此，需要建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)單位，在開展設(shè)計(jì)工作的過程中，要充分考慮投資商的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和實(shí)際的施工需求，權(quán)衡建筑項(xiàng)目的施工質(zhì)量與建筑施工企業(yè)投資回報(bào)之間關(guān)系。所以建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)單位，要借助“強(qiáng)柱弱梁、強(qiáng)剪弱彎、強(qiáng)壓弱拉”的原則，對(duì)建筑結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，促使建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)單位制定的方案可以達(dá)到令人滿意的效果。
2．2加強(qiáng)溝通與交流建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)師在開展建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工作之前，應(yīng)該要加強(qiáng)與承包商、投資商之間的溝通與交流，并通過與他們之間展開的交談活動(dòng)，了解到建筑工程的具體施工要求，同時(shí)充分了解本次到建筑工程的施工基調(diào)，對(duì)建筑工程的施工現(xiàn)場(chǎng)以及地質(zhì)條件進(jìn)行整體把握，明確建筑方每個(gè)部門需要注意和配合的地方，將建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本方案確定下來。
2．3明確參數(shù)含義在建筑工程中的有些專業(yè)術(shù)語難以區(qū)分，對(duì)于建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)師而言，在沒有明確參數(shù)定義的前提下，開展設(shè)計(jì)工作，必然會(huì)影響到設(shè)計(jì)質(zhì)量。理論上而言，參數(shù)是沒有明確界限的，但是在具體建筑工程施工環(huán)節(jié)中，每個(gè)參數(shù)都需要界定實(shí)際有效意義，所以設(shè)計(jì)人員應(yīng)該明確參數(shù)的含義，并在實(shí)際的設(shè)計(jì)工作過程中，對(duì)這些參數(shù)加以正確利用。
一是合理選擇水泥：水泥的選擇在大體積混凝土施工過程中，占據(jù)著十分重要的地位，水泥品牌和類型的不同，有著不同的內(nèi)部組織，那么配置混凝土的性能也會(huì)出現(xiàn)較大的差異，一般情況下，如果有開裂問題出現(xiàn)于大體積混凝土澆筑初期，主要原因就是混凝土內(nèi)部溫度的升高和收縮。通過合理選擇大體積混凝土的水泥材料，嚴(yán)格控制配合比，并且將外加劑適當(dāng)添加過來，促使水泥和水的用量得到減少，水化熱現(xiàn)象引起的收縮變形就可以得到有效減少；普通硅酸鹽水泥雖然有著較高的早期強(qiáng)度，但是有著較大的水化熱反應(yīng)；相較于普通水泥，礦渣水泥有著更低的熱度，但是會(huì)產(chǎn)生較為嚴(yán)重的干縮和滲水現(xiàn)象，并且會(huì)有硬度收縮問題發(fā)生于后期?；鹕侥嘣诤笃谟兄^大的收縮程度，并且需要花費(fèi)較多的成本。綜合考慮，我們將粉煤灰水泥應(yīng)用過來，同時(shí)，將膨脹劑添加進(jìn)來，這樣水灰比和水灰量就得到了降低，對(duì)水化熱現(xiàn)象進(jìn)行了有效的控制，避免裂縫出現(xiàn)。
二是混凝土的澆筑和搗注：結(jié)合工程的具體情況，對(duì)整體澆筑和分段澆筑方式進(jìn)行選擇。在澆筑的過程中，需要將分區(qū)定點(diǎn)、循序漸進(jìn)以及一個(gè)坡度的原則給貫徹下來，結(jié)合混凝土泵的坡度，將兩道振搗點(diǎn)分別設(shè)置于上層和下層。在混凝土的卸點(diǎn)設(shè)置第一道，促使上部振實(shí)問題得到解決；在混凝土的坡腳設(shè)置第二道，這樣下部混凝土密實(shí)度就可以得到保證。在澆筑的過程中，需要對(duì)一個(gè)部位進(jìn)行選擇，標(biāo)高符合設(shè)計(jì)要求之后，然后將連續(xù)澆筑模式應(yīng)用到坡面。完成了混凝土的分段澆筑工序之后，可以將二次振搗或者表面擠壓工序應(yīng)用到混凝土的初凝階段，將表面積水給排除掉，并且利用木拍來反復(fù)擠壓，避免有表面裂縫問題出現(xiàn)，促使大體積混凝土的防水性能得到全面提高。通常情況下，選擇在夜間來進(jìn)行大體積混凝土的澆筑，這樣新舊混凝土之間的溫度差距就可以得到有效減少。
三是對(duì)鋼筋的位置適當(dāng)調(diào)整：通過對(duì)鋼筋的配置方案進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，可以對(duì)大體積混凝土中溫度的傳遞分布筋進(jìn)行增加，以便及時(shí)傳遞內(nèi)部的熱量，避免增高內(nèi)部熱量。一般情況下來講，在鋼筋配置設(shè)計(jì)過程中，通常將配筋率不改變以及上下皮配筋差異的方案給應(yīng)用過來，也就是將不同的鋼筋分別應(yīng)用到?jīng)]有柱板帶的地方和有柱板帶的地方；因?yàn)榇篌w積混凝土的厚度在1m左右，為了更快的散熱，可以將25鋼筋設(shè)置于底皮鋼筋和頂皮鋼筋之間，在溫度分布筋方面，保證每平方米一根，在上下連接中，利用的是搭接焊的方式。通過這樣的分布，可以在較大程度上減小鋼筋的直徑以及鋼筋之間的間距，這樣混凝土的收縮程度就得到了減少，采用上下搭接的方式，還可以迅速散發(fā)中間的熱量，避免出現(xiàn)裂縫問題。
四是減少約束力：首先是對(duì)內(nèi)部約束力進(jìn)行減少，因?yàn)闇囟葢?yīng)力是大體積混凝土內(nèi)部約束的主要來源，那么為了減少內(nèi)部約束，就需要對(duì)溫度應(yīng)力進(jìn)行降低。在上文中，已經(jīng)提到了一些措施來減少溫度應(yīng)力。此外，還可以將一些保溫方法給應(yīng)用過來，如暖棚法、覆蓋法、蓄水法等等。這些保溫方法都經(jīng)過了大量的實(shí)踐，可以有效控制混凝土的內(nèi)部溫度，促使其與外部溫度之間的差異得到減少。其次是對(duì)外部約束力進(jìn)行減少，為了減少外部約束力，主要是對(duì)地基對(duì)混凝土結(jié)構(gòu)約束力進(jìn)行減少。通過研究發(fā)現(xiàn)，如今通常是對(duì)滑動(dòng)層進(jìn)行設(shè)置，以便促使地基對(duì)混凝土約束力進(jìn)行減少。具體來講，滑動(dòng)層指的是將瀝青油氈層或者砂墊層設(shè)置于大體積混凝土和地基之間。通過設(shè)置滑動(dòng)層，可以促使地基對(duì)大體積混凝土的約束得到有效減少，混凝土地塊的自由變形不受影響，這樣可以避免出現(xiàn)裂縫問題。
五是大體積混凝土的養(yǎng)護(hù)：在大體積混凝土的施工過程中，養(yǎng)護(hù)工序也非常重要。通過養(yǎng)護(hù)，可以促使混凝土的溫度與濕度符合相關(guān)要求，對(duì)混凝土的內(nèi)外溫差進(jìn)行有效控制，以便正常發(fā)展混凝土強(qiáng)度，避免有裂縫問題產(chǎn)生。在養(yǎng)護(hù)大體積混凝土的過程中，在保濕保溫的基礎(chǔ)上，還需要保證降溫速度維持在一個(gè)較為緩慢的水平。另外，在夏季施工的過程中，通常將蓄水保護(hù)或者流水保護(hù)的方式給應(yīng)用過來，冬季施工過程中，則需要利用麻袋進(jìn)行覆蓋，并且將碘鎢燈應(yīng)用到側(cè)面進(jìn)行養(yǎng)護(hù)。蓄水法指的是將雙層麻袋覆蓋于大體積混凝土的表面，并且澆水濕潤(rùn)。在不同情況下，混凝土的養(yǎng)護(hù)時(shí)間也存在著較大的差異。如果采用的是硅酸鹽水泥或者礦渣硅酸鹽水泥，那么就需要保持在一周以上；如果混凝土具備了抗?jié)B要求，或者將緩凝型外加劑摻加了過來，那么就需要保證在兩周以上。
二、激勵(lì)手段和評(píng)價(jià)方式方面
傳統(tǒng)教學(xué)中，分?jǐn)?shù)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，也是激勵(lì)學(xué)生的重要手段。但這樣往往就培養(yǎng)出許多高分低能的學(xué)生，而在項(xiàng)目教學(xué)法中，分?jǐn)?shù)只是眾多激勵(lì)手段中的一種，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體會(huì)到了從不會(huì)到會(huì)的合作學(xué)習(xí)過程和心理感受，以及他們?cè)谕瓿赡硞€(gè)項(xiàng)目后所獲得的成就感都是激勵(lì)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)不斷挑戰(zhàn)難題的因素。項(xiàng)目教學(xué)法的評(píng)價(jià)也不只注重于分?jǐn)?shù)而是偏重于項(xiàng)目實(shí)施的過程，因此在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生都在不斷地接觸新鮮事物，不斷地被激勵(lì)著，而這個(gè)過程學(xué)生的表現(xiàn)也會(huì)影響到學(xué)生的最終評(píng)價(jià)。
三、項(xiàng)目教學(xué)法在“建筑制圖與識(shí)圖”課程中的應(yīng)用
“建筑制圖與識(shí)圖”是建筑類專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，主要是培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖和制圖能力，筆者對(duì)施工管理與工程造價(jià)兩個(gè)專業(yè)中開設(shè)的“建筑制圖與識(shí)圖”進(jìn)行了課程改革，打破了傳統(tǒng)教學(xué)模式，而以貼近工程實(shí)際的項(xiàng)目帶動(dòng)教學(xué)，獲得了良好的效果。具體的做法如下:
(一)項(xiàng)目教學(xué)法的實(shí)施流程
1.確定項(xiàng)目任務(wù)在項(xiàng)目教學(xué)法中，項(xiàng)目任務(wù)的確定應(yīng)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)緊密聯(lián)系，并且項(xiàng)目應(yīng)有適宜的難度，要做到既不會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生畏難情緒，又可以促使學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用新的知識(shí)與技能去解決以往未解決過的實(shí)際問題［4］。在教學(xué)過程中，筆者會(huì)根據(jù)不同章節(jié)設(shè)計(jì)幾個(gè)不同的項(xiàng)目，比如在學(xué)習(xí)樓梯詳圖時(shí)，由于這一章節(jié)可以說是建筑施工圖紙中最難識(shí)讀的一個(gè)部分，經(jīng)過不斷地嘗試與改進(jìn)，筆者在這一部分就設(shè)計(jì)了一個(gè)項(xiàng)目。首先在給學(xué)生介紹了樓梯構(gòu)造中的尺度設(shè)計(jì)要求和構(gòu)造要求后，帶領(lǐng)學(xué)生參觀了校園中幾種具有代表性的樓梯形式后，為學(xué)生提供一套缺少樓梯部分的圖紙，請(qǐng)學(xué)生們加以補(bǔ)充。再比如，在整個(gè)課程結(jié)束后，會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)情境，假設(shè)學(xué)生家里分到一塊地，可以建自家的小庭院，讓學(xué)生們進(jìn)行設(shè)計(jì)、繪圖。這樣一個(gè)項(xiàng)目就能夠把制圖、構(gòu)造、識(shí)圖的內(nèi)容都綜合應(yīng)用起來。更主要的是學(xué)生參與的熱情高漲，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。2.制定項(xiàng)目計(jì)劃“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，項(xiàng)目任務(wù)的實(shí)施能否成功很大程度上取決于項(xiàng)目計(jì)劃是否科學(xué)、可行［2］186。由于初次接觸，學(xué)生對(duì)所要進(jìn)行的項(xiàng)目任務(wù)了解程度不是很深，因此在制訂計(jì)劃時(shí)，教師協(xié)助和支持是不可或缺的。整個(gè)制訂過程如圖1所示。3.實(shí)施計(jì)劃學(xué)生在計(jì)劃確定后，就要按照需求收集相關(guān)的資料、尋找相關(guān)的資源，然后開始進(jìn)行設(shè)計(jì)，雖然筆者要求每個(gè)學(xué)生最終都要上交設(shè)計(jì)圖，但是在這個(gè)過程中，筆者要求學(xué)生建立學(xué)習(xí)小組，加強(qiáng)交流、開展討論，一些關(guān)鍵點(diǎn)筆者也會(huì)系統(tǒng)地給予引導(dǎo)。以自建小庭院為例，筆者的主要引導(dǎo)見表1。總之，在指導(dǎo)過程中，教師一定要把握一個(gè)尺度，做到“遵守本位不越位，給予指導(dǎo)不代替，給予彈性指導(dǎo)不要給予硬性指令”［2］192。把思考、判斷、實(shí)踐的機(jī)會(huì)留給學(xué)生。從多次實(shí)踐中可以看到學(xué)生大部分都能在任務(wù)中激發(fā)自已的潛能。4.成果準(zhǔn)備項(xiàng)目成果的形成是項(xiàng)目教學(xué)法區(qū)別于一般教學(xué)法的重要特征之一，在項(xiàng)目任務(wù)完成后學(xué)生需根據(jù)前面階段搜集的資料進(jìn)行整理并形成自己的作品［2］195。需要注意的是，這里的項(xiàng)目成果應(yīng)是廣義的概念，它應(yīng)既包括在項(xiàng)目實(shí)施完成后的終結(jié)性成果，還應(yīng)該包括項(xiàng)目實(shí)施過程中的階段性成果，以及在項(xiàng)目實(shí)施過程中的過程記錄資料［2］195。因?yàn)轫?xiàng)目教學(xué)法的核心就是通過項(xiàng)目任務(wù)中的不同的工作與活動(dòng)來提高和鍛煉學(xué)生的態(tài)度、技能、智力等，因此如果僅以項(xiàng)目的終結(jié)性成果作為評(píng)價(jià)的話，會(huì)造成教師對(duì)學(xué)生的多元化智力因素考察的缺失，從而造成評(píng)價(jià)的偏頗與學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的降低［5］。以前面所提到的項(xiàng)目為例，學(xué)生的最終成果應(yīng)是一套包含平面圖、立面圖、剖面圖及細(xì)部詳圖的設(shè)計(jì)圖紙。而階段性成果包含設(shè)計(jì)計(jì)劃書、計(jì)算書等前期工作以及項(xiàng)目小組對(duì)設(shè)計(jì)任務(wù)進(jìn)展情況的一些記錄。還有就是教師對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)任務(wù)完成情況、學(xué)生參與的程度、設(shè)計(jì)過程中遇到的問題所做的記錄等。5.項(xiàng)目評(píng)價(jià)項(xiàng)目成果的評(píng)價(jià)與傳統(tǒng)考試的評(píng)價(jià)的不同之處是項(xiàng)目評(píng)價(jià)注重的不是“優(yōu)”“良”“及格”“不及格”的評(píng)判上，而應(yīng)偏重于將學(xué)生的不同能力進(jìn)行細(xì)分，并制訂一定的標(biāo)準(zhǔn)來使評(píng)價(jià)更加具體客觀［6］。通過評(píng)價(jià)，學(xué)生也能知道自己的優(yōu)點(diǎn)與弱點(diǎn)分別是什么，并找到自己需要提高的方面，對(duì)學(xué)生有一定的激勵(lì)作用。以前面提到的設(shè)計(jì)為例，筆者設(shè)計(jì)的項(xiàng)目成果評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)如表2所示:此評(píng)價(jià)筆者通常會(huì)由各個(gè)小組選派代表來一起進(jìn)行，最后將各個(gè)評(píng)價(jià)結(jié)果綜合成表格反饋給相應(yīng)的學(xué)生，并對(duì)各種評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行歸檔。
(二)項(xiàng)目式教學(xué)法的效果
在對(duì)項(xiàng)目教學(xué)法進(jìn)行多次嘗試后，筆者發(fā)現(xiàn)學(xué)生通過完成項(xiàng)目任務(wù)的這一過程能系統(tǒng)地掌握制圖基礎(chǔ)、建筑構(gòu)造、建筑識(shí)圖等課程的相關(guān)知識(shí)，而且為了完成設(shè)計(jì)，學(xué)生還會(huì)主動(dòng)地通過查找資料等方式自學(xué)部分建筑結(jié)構(gòu)與建筑材料方面的知識(shí)，他們已經(jīng)完全能勝任本專業(yè)制圖與識(shí)圖的工作任務(wù)，并為后面其它專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)通過任務(wù)中小組合作的要求，培養(yǎng)了學(xué)生誠(chéng)實(shí)、守信、團(tuán)結(jié)、互助的品質(zhì)以及良好的溝通能力，為學(xué)生將來走向工作崗位奠定了一定的社會(huì)基礎(chǔ)。項(xiàng)目教學(xué)法讓學(xué)生經(jīng)歷了在“做中學(xué)”“學(xué)中做”的完整工作過程。學(xué)生不再覺得“建筑制圖與識(shí)圖”是一門枯燥的課程，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性大大提高了，學(xué)習(xí)效果顯著。
項(xiàng)目教學(xué)法的主要目標(biāo)，就是將企業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目當(dāng)作教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生負(fù)責(zé)項(xiàng)目的全部工作，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)及崗位技能。項(xiàng)目教學(xué)法重點(diǎn)關(guān)注的是教學(xué)內(nèi)容中項(xiàng)目的真實(shí)性、學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性以及教師的指導(dǎo)性。項(xiàng)目教學(xué)法的實(shí)施，主要是學(xué)生組織并安排學(xué)習(xí)活動(dòng)，獨(dú)自處理項(xiàng)目中的細(xì)節(jié)問題。經(jīng)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，學(xué)生能自主查詢資料，自主工作，并積累經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自身的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
2.作用
將項(xiàng)目教學(xué)法應(yīng)用于中職建筑制圖與識(shí)圖教學(xué)中，不但能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、提高學(xué)生的專業(yè)技能，而且能提高學(xué)生信息處理、事務(wù)處理、溝通交流、自我管理等能力，還能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作和創(chuàng)新精神，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)及崗位意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)企業(yè)和社會(huì)的正確認(rèn)識(shí)。同時(shí)，項(xiàng)目教學(xué)法也可轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，提高其職業(yè)教學(xué)的能力及實(shí)踐能力。
二、項(xiàng)目教學(xué)法在中職建筑制圖與識(shí)圖教學(xué)中的應(yīng)用
1.項(xiàng)目選擇
本項(xiàng)目以某院1號(hào)樓工程為建筑制圖與識(shí)圖教學(xué)中的貫穿項(xiàng)目，此棟樓屬于8層的混凝土結(jié)構(gòu)單元式住宅，首層為架空層，自第2層到第6層，每層為3套一室一廳帶衛(wèi)生間和廚房的住宅，水電全套，總面積為1200平方米，有施工圖紙以供學(xué)生參考對(duì)照。本課程便以此案例為建筑制圖與識(shí)圖教學(xué)的主要項(xiàng)目，為學(xué)生學(xué)習(xí)制圖和識(shí)圖提供參考藍(lán)本。同時(shí)選擇同院2號(hào)樓為學(xué)生練習(xí)的工程項(xiàng)目，此棟樓為8層混凝土框架的教師宿舍，其建筑面積為1600平方米，每層為4套兩室一廳帶衛(wèi)生間和廚房的住宅，要求學(xué)生將其施工圖紙制訂并識(shí)別出來。
2.教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用
①指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)建筑構(gòu)造：教師需組織學(xué)生對(duì)1號(hào)樓進(jìn)行參觀，主要了解每層樓的單元格局及組成要素，在參觀的過程中教師需對(duì)學(xué)生提出的問題作出解答，并要求學(xué)生記錄下所有的疑難點(diǎn)。教師需以本工程項(xiàng)目為中心，組織學(xué)生對(duì)住宅樓整體及各部分的作用、詳細(xì)部位等進(jìn)行討論。教師需全面總結(jié)此建筑的組成部分、功用、構(gòu)造和使用材料，以及國(guó)家對(duì)此類住宅的設(shè)計(jì)要求等。教師回答學(xué)生提出的疑問，并讓學(xué)生結(jié)合1號(hào)樓實(shí)況，完成教材中給出的課堂及課后作業(yè)。
②指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)自完成制圖與識(shí)圖工作：教師需簡(jiǎn)要地向?qū)W生介紹1號(hào)樓的圖紙分類及其反映的內(nèi)容，同時(shí)將此棟樓的電子版施工圖通過多媒體向?qū)W生展示，并讓學(xué)生從平面、立面及剖面進(jìn)行學(xué)習(xí)。向其解釋投影及投影的表示方法，通過對(duì)照?qǐng)D紙講解知識(shí)的方式，讓學(xué)生全面了解并掌握相應(yīng)的投影原理，幫助其理解平面、立面和剖面等圖形；依據(jù)建筑的構(gòu)造部分知識(shí)，自房屋基礎(chǔ)到屋面，對(duì)照1號(hào)樓的圖紙，對(duì)各部分的構(gòu)造進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時(shí)學(xué)習(xí)圖紙正確的表達(dá)方法，幫助學(xué)生掌握建筑圖紙；安排學(xué)生對(duì)2號(hào)樓進(jìn)行同步觀察，自行設(shè)計(jì)建筑施工圖。具體方法為：學(xué)生在課后自行參考1號(hào)樓的施工圖紙，按照國(guó)家的相關(guān)要求及建筑方的規(guī)定，設(shè)計(jì)出施工圖紙，并按照教學(xué)進(jìn)度，回答有關(guān)的制圖與識(shí)圖問題。教師可將學(xué)生分為幾個(gè)小組，按照課程各階段的要求，學(xué)習(xí)和制訂相應(yīng)圖紙，并在各組員相互探討中完成課外作業(yè)。依據(jù)2號(hào)樓的實(shí)際狀況，每個(gè)小組完成2號(hào)樓一個(gè)單元的宿舍建筑平面圖及剖面圖的繪制工作，如室內(nèi)裝修圖、家具擺放圖、衛(wèi)生器具位置、門窗形狀圖等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升自己的制圖和識(shí)圖能力。
③教學(xué)效果的檢查與考核：依據(jù)建筑制圖與識(shí)圖教學(xué)的進(jìn)展階段或者知識(shí)深度，讓幾組學(xué)生分組討論后，推薦出最佳的繪制圖紙，并由繪制者向全班同學(xué)講解繪制要點(diǎn)及識(shí)別圖紙的重點(diǎn)難點(diǎn)，最后由教師對(duì)其圖紙進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)并記錄成績(jī)，其成績(jī)?yōu)樾〗M總成績(jī)；同時(shí)教師還需對(duì)每位同學(xué)各階段的作業(yè)及表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分。每位學(xué)生的總成績(jī)=期末考試成績(jī)+各階段作業(yè)成績(jī)+制圖與識(shí)圖成績(jī)。
3.實(shí)際應(yīng)用的要點(diǎn)
①選擇的項(xiàng)目：在項(xiàng)目教學(xué)法的實(shí)施過程中，教師選擇的項(xiàng)目必須源于生活中的實(shí)例，需與建筑制圖與識(shí)圖的知識(shí)點(diǎn)相契合，同時(shí)項(xiàng)目教學(xué)法選擇的教學(xué)內(nèi)容也需為典型的知識(shí)點(diǎn)。
2土木工程的可持續(xù)發(fā)展應(yīng)用
2.1工程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的可持續(xù)發(fā)展
土木工程設(shè)計(jì)指的就是對(duì)工程建設(shè)所需的經(jīng)濟(jì)、資源、技術(shù)、環(huán)境等展開綜合分析與論證，編制合理設(shè)計(jì)方案的活動(dòng)。在進(jìn)行土木工程設(shè)計(jì)的時(shí)候，需要對(duì)技術(shù)可行性、經(jīng)濟(jì)合理性、工藝先進(jìn)行、結(jié)構(gòu)安全可靠性等方面進(jìn)行分析，并且對(duì)施工、使用、拆除等環(huán)節(jié)對(duì)環(huán)境的影響進(jìn)行考慮。所以，在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中，一定要重視可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的應(yīng)用。在進(jìn)行具體設(shè)計(jì)的時(shí)候，主要包括三個(gè)步驟：初步設(shè)計(jì)、技術(shù)設(shè)計(jì)、施工圖紙?jiān)O(shè)計(jì)，在此過程中，一定要加強(qiáng)設(shè)計(jì)人員之間的交流與學(xué)習(xí)，保證設(shè)計(jì)規(guī)范的統(tǒng)一，深入理解與運(yùn)用可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)而促進(jìn)土木工程建設(shè)的順利完成。
2.2工程施工及管理的可持續(xù)發(fā)展
2.2.1工程材料的可持續(xù)發(fā)展
材料是土木工程建設(shè)的根本，新材料的產(chǎn)生會(huì)促進(jìn)土木工程的快速發(fā)展?，F(xiàn)階段，土木工程的主要材料就是鋼筋混凝土，其生產(chǎn)材料主要包括：水泥、粗細(xì)骨料、摻合料、外加劑等。在生產(chǎn)水泥以及混凝土的時(shí)候，從原材料開采、加工、配制、生產(chǎn)、使用、報(bào)廢等全過程均面臨著資源、能源、環(huán)保方面的嚴(yán)格挑戰(zhàn)，在一定程度上，限制了材料的可持續(xù)發(fā)展。要想實(shí)現(xiàn)土木工程的可持續(xù)發(fā)展，就一定要保證混凝土的綠色化轉(zhuǎn)變。針對(duì)混凝土的綠色化轉(zhuǎn)變而言，一定要盡可能提高其使用年限，比如，將重要混凝土建筑物的安全使用年限由以往的50年增長(zhǎng)為100年，這樣就可以節(jié)約建筑維修、重建、拆除等方面的消耗，同時(shí)也可以降低其對(duì)環(huán)境的污染程度。
2.2.2工程管理的可持續(xù)發(fā)展
土木工程施工從施工準(zhǔn)備、施工到竣工，在整個(gè)過程中都要嚴(yán)格按照施工規(guī)范執(zhí)行，并且貫徹落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，如對(duì)人居、生態(tài)、資源、環(huán)境等進(jìn)行保護(hù)。所以，在實(shí)際施工中，必須加強(qiáng)以下內(nèi)容的落實(shí)。首先，強(qiáng)化建筑場(chǎng)地資源的高效利用，保護(hù)環(huán)境，減少污染。在土木工程建設(shè)中，一定要對(duì)古建筑、植被以及周邊重要建筑設(shè)施等進(jìn)行有效的保護(hù)，制定可操作性強(qiáng)的方案，降低施工影響。在確保工程質(zhì)量的基礎(chǔ)上，盡可能減少對(duì)人工與設(shè)備的投入，降低施工對(duì)周邊環(huán)境的影響程度，防止其破壞環(huán)境、浪費(fèi)材料與資源。同時(shí)，一定要擬定關(guān)于室內(nèi)外空氣、噪音污染的施工措施，并且予以嚴(yán)格落實(shí)，實(shí)現(xiàn)土木工程建設(shè)的預(yù)期目標(biāo)。其次，實(shí)現(xiàn)材料與資源的節(jié)約。可持續(xù)發(fā)展最有效的方法就是減少能源消耗與建筑廢料、垃圾的產(chǎn)生。40％的能源消耗用在了建筑物上，30％的能源消耗用在了交通上。所以，在進(jìn)行建筑物設(shè)計(jì)與使用的時(shí)候，一定要盡可能尋求節(jié)省能源的方式，加強(qiáng)對(duì)太陽能、風(fēng)能及可再生能源的利用；在實(shí)際施工中，秉持“變廢為寶”的原則，盡可能降低材料損耗，可以回收廢磚石、混凝土等材料，充當(dāng)要求不高的填充材料與地面材料，這樣不僅可以節(jié)省工程材料，也保證了工程整體質(zhì)量，是一種非常有效的可持續(xù)發(fā)展手段。最后，制定科學(xué)的管理及監(jiān)督機(jī)制。在土木工程建設(shè)中，除了制定施工項(xiàng)目管理目標(biāo)，規(guī)劃實(shí)施項(xiàng)目目標(biāo)組織、程序、落實(shí)責(zé)任之外，在開展項(xiàng)目管理工作的時(shí)候，一定要予以貫徹落實(shí)：實(shí)際施工中一定要盡量減少場(chǎng)地因素的影響；全面提高材料與資源的利用率，增加材料的回收率與再利用效率；強(qiáng)化人員與機(jī)械設(shè)備的統(tǒng)籌安排等。在落實(shí)這些措施的同時(shí)，一定要保證土木工程質(zhì)量達(dá)到使用標(biāo)準(zhǔn)。高質(zhì)量的工程項(xiàng)目，能夠有效增加項(xiàng)目使用年限，降低項(xiàng)目運(yùn)行成本，有助于使用人員的健康與安全，對(duì)促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著重要作用，是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的充分體現(xiàn)。
2.3工程拆除的可持續(xù)發(fā)展
土木工程結(jié)構(gòu)在滿足設(shè)計(jì)要求使用期限后，需要進(jìn)行淘汰與拆除，在進(jìn)行拆除的時(shí)候，必然會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生一定的污染，出現(xiàn)一些建筑垃圾與廢棄物。通常情況下，建筑垃圾都會(huì)占用一定的土地，降低了土壤質(zhì)量，影響了空氣質(zhì)量，導(dǎo)致水域受到污染。針對(duì)這些情況而言，一定要采取有效的措施，降低其對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞，達(dá)到可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。在建筑物拆除過程中，可以從以下方面著手：其一，針對(duì)達(dá)到使用期限的建筑物而言，可以先進(jìn)行全面的檢查與測(cè)試，如果發(fā)現(xiàn)其主要結(jié)構(gòu)完整、承載力滿足要求，沒有其它嚴(yán)重危險(xiǎn)問題，可以延續(xù)其使用期限，之后對(duì)建筑物進(jìn)行全面的支護(hù)與維修。其二，在建筑物拆除之后，一般都會(huì)產(chǎn)生大量的垃圾，一定要根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)產(chǎn)生的這些垃圾進(jìn)行分類、回收以及再利用。比如，可以將混凝土塊磨碎，除去雜質(zhì)后，將其當(dāng)作是骨料予以使用，這樣不僅可以節(jié)省工程材料，降低工程造價(jià)，還可以保證工程施工的整體質(zhì)量，在一定程度上，實(shí)現(xiàn)了土木工程的可持續(xù)發(fā)展。
中圖分類號(hào)：TU974 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
1引言
隨著時(shí)代的快速發(fā)展，資源過度消耗，國(guó)土的緊張性致使土地綜合利用效率進(jìn)一步加大，高層建筑的建設(shè)已經(jīng)成為城市發(fā)展的主體。然而，建筑物的數(shù)量和高度在不嘣黽郵保其施工難度加大，技術(shù)要求更嚴(yán)格，涉及到的專業(yè)領(lǐng)域更廣。若要高質(zhì)量高效率的完成施工項(xiàng)目，需要全面分析目前土木工程的近況。
2高層建筑的施工特點(diǎn)
當(dāng)高層建筑的層數(shù)和高度增加到一定程度時(shí)，它的功能適用性、技術(shù)合理性和經(jīng)濟(jì)可行性都將發(fā)生質(zhì)的變化。與多層建筑相比，在設(shè)計(jì)上、技術(shù)上都有許多新的問題需要加以考慮和解決。
高層建筑的工程量、勞動(dòng)量大增，工序增多，各專業(yè)工種交叉作業(yè)，施工管理和協(xié)調(diào)控制復(fù)雜；由于高層建筑的體積、面積很大，施工準(zhǔn)備階段需大量采購(gòu)各材料、配件及機(jī)具設(shè)備，工作量很大；龐大的建設(shè)規(guī)模，需要的工期一般為2-3年及其以上；建設(shè)周期長(zhǎng)，則可能面臨新工藝、新材料、新技術(shù)帶來的風(fēng)險(xiǎn)；由于層數(shù)多、高度大，高處作業(yè)多、垂直運(yùn)輸量大，易在城市施工現(xiàn)場(chǎng)造成安全事故。因此在高層建筑中，需要一體化的施工管理組織協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，需要嚴(yán)格控制施工質(zhì)量。
3關(guān)于高層建筑土木施工的質(zhì)量控制
3.1建筑裂縫的產(chǎn)生及預(yù)防
裂縫是高層建筑工程中普遍存在的問題，對(duì)施工質(zhì)量有嚴(yán)重的影響。裂縫由多種原因形成，其種類也比較多，有穩(wěn)定的，有閉合的，還有動(dòng)態(tài)和靜態(tài)的。無疑，考慮到整個(gè)施工過程，需要最大可能的來解決裂縫的產(chǎn)生。
建筑工程裂縫的治理，應(yīng)根據(jù)建筑的特點(diǎn)確定措施，先判明開裂原因，對(duì)造成影響開裂的因素進(jìn)行處置后，在進(jìn)行裂縫處理。在設(shè)計(jì)時(shí)，可采取的預(yù)防措施有：降低荷載作用和間接作用；釋放作用效應(yīng)；提出建筑材料和構(gòu)配件的體積穩(wěn)定性和變形能力的要求；提高建筑構(gòu)配件及其連接或材料抗裂性能。
具體方法包括“降”、“放”、“限”、“抗”等方面的技術(shù)措施。同時(shí)，對(duì)混凝土后期的養(yǎng)護(hù)也能減少裂縫的產(chǎn)生，后期混凝土表面易干燥收縮產(chǎn)生裂縫，若給予適宜溫度和濕度保持其結(jié)構(gòu)的濕潤(rùn)，就能有效解決這一問題。具體施工的時(shí)候，應(yīng)結(jié)合這兩種方法，以提高施工質(zhì)量。
3.2建筑混凝土澆筑的強(qiáng)度控制分析
混凝土澆筑是建筑過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。其一，要采用先進(jìn)的澆筑方法和技術(shù)，當(dāng)澆筑的面積過大時(shí)，需要進(jìn)行建筑層的預(yù)冷卻處理，使混凝土和水溫之間的溫度差控制在25攝氏度左右，澆筑結(jié)束之后，還要定期關(guān)注溫度的變化情況，記錄數(shù)據(jù)，二次澆筑時(shí)把握好時(shí)間，在第一層混凝土將要凝結(jié)還未凝結(jié)之前進(jìn)行，同時(shí)，控制好振搗器的使用力度和范圍，使得裂縫或空洞剛好沒有產(chǎn)生；其二，不合理的澆筑順序?qū)?huì)引起嚴(yán)重的后果，所以必須根據(jù)建筑的施工特點(diǎn)明確合理的澆筑順序。在整個(gè)澆筑過程之中，結(jié)點(diǎn)處于很關(guān)鍵的部位，所以其質(zhì)量的可靠性、牢固性需要現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理人員的嚴(yán)格檢查。
由于施工時(shí)間的限制、裂縫的不可避免，必須重視混凝土后期的養(yǎng)護(hù)工作。完全依賴于混凝土自身的質(zhì)量并不能保證其后期面臨問題不會(huì)發(fā)生，所以，混凝土的澆筑離不開專業(yè)人員的養(yǎng)護(hù)工作，定時(shí)檢測(cè)記錄數(shù)據(jù)，并及時(shí)實(shí)施養(yǎng)護(hù)措施，保證混凝土后期的安全可靠性。
4高層建筑施工質(zhì)量的影響因素及控制措施
4.1高層建筑施工質(zhì)量的影響因素
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的激烈競(jìng)爭(zhēng)，必然對(duì)新時(shí)期建設(shè)項(xiàng)目的組織、施工提出更高的要求。然而，以往組織施工中，組織者受限于傳統(tǒng)思維，缺乏創(chuàng)新，致使工程質(zhì)量的缺陷，經(jīng)濟(jì)效益不明顯。
4.1.1重建不重管
其一，在高層建筑當(dāng)中，需要使用到各種各樣的機(jī)械設(shè)備，由于設(shè)備的性能和技術(shù)參數(shù)決定著施工的進(jìn)展，在使用設(shè)備之前需做好檢查，使用之后需保管和養(yǎng)護(hù)。一旦忽視檢查工作或偷懶覺得影響不大，將導(dǎo)致隱患的發(fā)生，后果不堪設(shè)想，例如，一臺(tái)三腳架的質(zhì)量出現(xiàn)問題，而前期后期的檢查出現(xiàn)漏洞，施工過程中則會(huì)出現(xiàn)坍塌現(xiàn)象，甚至嚴(yán)重到人員傷亡。因此，機(jī)械設(shè)備需要相關(guān)人的嚴(yán)格管理，避免因機(jī)械問題而出現(xiàn)的事故。其二，在一個(gè)工程項(xiàng)目中，管理人員到操作人員若不能嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，不重視技術(shù)規(guī)范或操作規(guī)程，走走形式，將給實(shí)際操作帶來安全隱患。一旦操作失誤，不但影響工程質(zhì)量和進(jìn)度，還可能造成人員傷亡。其三，安全措施管理的缺失，負(fù)責(zé)安全的相關(guān)人員責(zé)任缺失，在實(shí)際操作中，很少組織或不組織安全知識(shí)教育，再則，防護(hù)措施不到位，消防措施虛設(shè)，諸多原因留下了安全隱患。
4.1.2工程質(zhì)量監(jiān)督漏洞
由于不重視某些周圍環(huán)境因素，致使工程質(zhì)量監(jiān)督中通常會(huì)出現(xiàn)建筑周邊環(huán)境的監(jiān)控不到位，比如施工過程中，在進(jìn)行基坑施工的時(shí)候忽略了地下室這一影響因素，將會(huì)導(dǎo)致塌方現(xiàn)象的出現(xiàn)，給施工作業(yè)帶來非常嚴(yán)重的影響。此外，由于對(duì)周邊環(huán)境的考慮不周到，實(shí)際操作中可能會(huì)出現(xiàn)地下水結(jié)構(gòu)的破壞的情況，使得土質(zhì)變的酥松，最終引起土質(zhì)承載能力的下降。所以，施工前要全面了解周圍的環(huán)境，綜合考慮各種影響因素或潛在的影響因素，做好預(yù)防措施和應(yīng)對(duì)策略，并及時(shí)記錄工作，防止問題再次發(fā)生。
4.2提高高層建筑施工質(zhì)量的控制措施
4.2.1加大建設(shè)過程中的監(jiān)管力度
對(duì)涉及到管理缺陷的問題上，具體分析，逐個(gè)進(jìn)行解決。第一，機(jī)械設(shè)備的檢查和維護(hù)要配備專門人員負(fù)責(zé)，施工之前進(jìn)行嚴(yán)格安全檢查，確保其正常工作，施工過程中也要定時(shí)檢查以防損壞，施工后期及時(shí)檢查和養(yǎng)護(hù)工作，保證設(shè)備在使用時(shí)完好無損。第二，強(qiáng)化建筑行業(yè)的自我規(guī)范監(jiān)管體制，嚴(yán)格遵循相關(guān)的規(guī)章制度，建立多部門的聯(lián)合協(xié)調(diào)運(yùn)作機(jī)制，相互協(xié)作和監(jiān)督。第三，加強(qiáng)安全意識(shí)教育，出臺(tái)創(chuàng)新性的安全監(jiān)管手段，將安全生產(chǎn)的主體責(zé)任落實(shí)到位?？傊芾泶胧┑母倪M(jìn)確保整個(gè)建筑工程有條不紊的進(jìn)行。
4.2.2引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和高端人才
先進(jìn)的技術(shù)和高端的人才，刺激建筑行業(yè)向?qū)I(yè)化、現(xiàn)代化方向邁進(jìn)。在高層建筑的施工管理過程中，管路人員的專業(yè)素養(yǎng)決定質(zhì)量管理的有效性、先進(jìn)性。對(duì)當(dāng)前建筑過程中文化程度相對(duì)較低的操作人員而言，理論基礎(chǔ)的缺乏和現(xiàn)代化專業(yè)培訓(xùn)的制約，都將影響工程的建設(shè)，人才儲(chǔ)備顯得尤為重要。此外，要關(guān)注技術(shù)革新，引進(jìn)先進(jìn)的施工技術(shù)和設(shè)備，在當(dāng)前現(xiàn)代化進(jìn)程不斷推動(dòng)發(fā)展背景下，落后就會(huì)淘汰，及時(shí)引進(jìn)來確保工程質(zhì)量和效率的進(jìn)一步提高。
5結(jié)論
高層建筑的起點(diǎn)高度或?qū)訑?shù)，各國(guó)規(guī)定不一，且多無絕對(duì)、嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。目前，中國(guó)規(guī)定接近20層的為中高層，30層左右接近100米稱為高層建筑。其在城市發(fā)展中優(yōu)勢(shì)逐漸突出，能夠節(jié)約城市土地，縮短公用設(shè)施和市政管網(wǎng)的開發(fā)周期，從而減少市政投資，加快城市建設(shè)。但是，高度的增加必然引起施工難度的增加，高層建筑的建造往往涉及到廣闊的專業(yè)內(nèi)容，其結(jié)構(gòu)的復(fù)雜化，考驗(yàn)著施工技術(shù)。
參考文獻(xiàn)
2土木工程專業(yè)學(xué)生的職業(yè)道德行為
職業(yè)道德行為是指人的職業(yè)道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，是衡量從業(yè)者職業(yè)道德水平高低的客觀標(biāo)志.只有具備了正確的職業(yè)道德認(rèn)知、良好的職業(yè)道德情感和堅(jiān)強(qiáng)的職業(yè)道德意志的基礎(chǔ)上，才能形成正確的職業(yè)道德行為.然而，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，只有35%的同學(xué)有主動(dòng)培養(yǎng)自己的職業(yè)道德行為，26%的同學(xué)認(rèn)為自己的職業(yè)道德水平低.
3“卓越計(jì)劃”背景下土木工程專業(yè)學(xué)生的職業(yè)道德教育模式研究
隨著“卓越計(jì)劃”開展的不斷深入，思想政治教育工作者必須結(jié)合建筑企業(yè)對(duì)行業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)道德要求和土木工程專業(yè)學(xué)生的職業(yè)道德現(xiàn)狀，才能培養(yǎng)出適合建筑市場(chǎng)要求的卓越土建工程師.
3.1加強(qiáng)家校和校企溝通，為大學(xué)生思想品德教育創(chuàng)造有利的外部環(huán)境
一名卓越土建工程師的培養(yǎng)，離不開家庭、高校和建筑企業(yè)的共同努力.高校作為連接家庭和建筑企業(yè)的中間環(huán)節(jié)，應(yīng)充分發(fā)揮自身的紐帶作用，加強(qiáng)和土木工程專業(yè)學(xué)生家庭和實(shí)習(xí)就業(yè)單位的聯(lián)系.通過了解學(xué)生的家庭環(huán)境和實(shí)習(xí)單位的表現(xiàn)，及時(shí)解決土木工程專業(yè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性的開展職業(yè)道德教育.
3.2加強(qiáng)與任課或?qū)嵙?xí)老師的交流和溝通，為大學(xué)生思想品德教育提供有利的內(nèi)部環(huán)境
隨著卓越土木工程師計(jì)劃的實(shí)施，單純依靠輔導(dǎo)員或是專任老師都很難滿足學(xué)生成長(zhǎng)成才的要求.因?yàn)椋趯I(yè)技能培養(yǎng)、行業(yè)動(dòng)態(tài)等方面，專業(yè)老師具有很大的優(yōu)勢(shì)，但又存在著對(duì)大學(xué)生缺乏思想教育經(jīng)驗(yàn)的不足；而思想政治輔導(dǎo)員，雖然有著很強(qiáng)的教育學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生職業(yè)道德養(yǎng)成的能力，但又缺乏對(duì)建筑行業(yè)技能、專業(yè)知識(shí)的了解，造成對(duì)學(xué)生職業(yè)道德指導(dǎo)針對(duì)性不足.因此，思想政治輔導(dǎo)員和專業(yè)老師只有加強(qiáng)溝通了解、取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能為大學(xué)生思想品德教育提供有利的內(nèi)部環(huán)境.
3.3通過榜樣引領(lǐng)作用，激發(fā)土木工程專業(yè)學(xué)生自覺履行職業(yè)道德的意識(shí)
社會(huì)學(xué)家研究認(rèn)為，人的社會(huì)行為具有群體模仿和認(rèn)同的特性，從大學(xué)生職業(yè)道德養(yǎng)成的過程來看這一現(xiàn)象尤其明顯.大學(xué)生往往會(huì)不自覺地模仿自己所崇拜的偶像，然后在周圍人的反饋中不斷調(diào)整自己的行為[3].因此，要加強(qiáng)大學(xué)生的職業(yè)道德教育，并收到良好的效果，就必須努力營(yíng)造良好的氛圍.具體措施如下：（1）繼續(xù)深入開展“十佳大學(xué)生評(píng)選”活動(dòng)“.十佳大學(xué)生評(píng)選”作為展示在校大學(xué)生風(fēng)采的標(biāo)志性活動(dòng)，受到了越來越多的學(xué)生的關(guān)注.由于這些榜樣就在他們身邊，使得學(xué)生更容易找到自己的不足，進(jìn)而明確今后努力的方向.（2）邀請(qǐng)建筑企業(yè)卓越的土建工程師來院講座.現(xiàn)在，部分學(xué)生對(duì)自己的未來充滿困惑，不知道畢業(yè)后該做什么、怎么去做，怎么才能夠成長(zhǎng)為一名卓越的土建工程師.因此，可以通過邀請(qǐng)建筑企業(yè)卓越的土建工程師來院講座的方式，讓學(xué)生了解一名卓越土建工程師的成長(zhǎng)之路.（3）邀請(qǐng)優(yōu)秀校友來院交流.由于部分新建地方本科院校，在快速發(fā)展的同時(shí)，軟件硬件建設(shè)仍有不足之處.一小部分高考失利的學(xué)生在進(jìn)入校園之后，難免有些失落而自暴自棄.此時(shí)，可以邀請(qǐng)優(yōu)秀的校友來校交流，通過他們的親人經(jīng)歷，激發(fā)土木工程專業(yè)學(xué)生對(duì)專業(yè)的熱愛.（4）通過宣傳海報(bào)、QQ群、微信、微博、校園網(wǎng)等方式大力提倡良好的職業(yè)道德風(fēng)尚.宣傳恪守職業(yè)道德的模范人物，使良好的社會(huì)道德風(fēng)尚對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，從而收到“潤(rùn)物細(xì)無聲”的效果.
3.4深入開展專業(yè)技能競(jìng)賽和科技創(chuàng)新活動(dòng)，拓寬大學(xué)生職業(yè)道德教育途徑
職業(yè)道德教育有別于傳統(tǒng)的思想政治教育，其主要目的在于培養(yǎng)大學(xué)生良好的職業(yè)道德素質(zhì)，為將來的就業(yè)做準(zhǔn)備，這就決定了職業(yè)道德教育的特殊性，即技能性[4].一方面可以通過鼓勵(lì)學(xué)生參與各級(jí)的職業(yè)技能競(jìng)賽，如測(cè)量大賽、CAD制圖大賽、手工繪圖大賽、力學(xué)大賽、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽、紙橋設(shè)計(jì)大賽等，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)資格意識(shí)和職業(yè)榮譽(yù)感；另一方面，可以鼓勵(lì)學(xué)生參與開放性實(shí)驗(yàn)、校立學(xué)生科研、浙江省新苗人才計(jì)劃、挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新計(jì)劃等，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí).
3.5大力開展職業(yè)道德類相關(guān)的校園文化活動(dòng)，提高大學(xué)生培養(yǎng)職業(yè)道德的熱情
職業(yè)道德教育不能僅僅依靠職業(yè)道德教育課或是兩課課堂的理論灌輸，而是要結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)、實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，進(jìn)行全方位的教育活動(dòng)才能取得良好效果.對(duì)于剛步入大學(xué)校園的新生，面對(duì)陌生的學(xué)校和所學(xué)的專業(yè)充滿了好奇和疑問，這時(shí)高校要結(jié)合新生特點(diǎn)，著重開展始業(yè)教育、適應(yīng)與成材、心理健康教育、專業(yè)思想教育、遵紀(jì)守法教育等活動(dòng).讓土木工程專業(yè)學(xué)生可以盡快了解專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃、目標(biāo)及發(fā)展方向等；讓學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)到自己所學(xué)的專業(yè)將來一定可以大有作為，從而使他們熱愛自己所選擇的專業(yè).只有熱愛自己的專業(yè)，才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，使學(xué)生初步樹立職業(yè)理想和職業(yè)道德.對(duì)于大二、大三的學(xué)生，已經(jīng)有了一定的專業(yè)基礎(chǔ)，可以積極鼓勵(lì)他們參與專業(yè)相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使他們?cè)诜?wù)社會(huì)的過程中國(guó)，切實(shí)了解土木工程專業(yè)的重要性與實(shí)用性.對(duì)于即將畢業(yè)的學(xué)生，則應(yīng)結(jié)合就業(yè)形勢(shì)，開展就業(yè)擇業(yè)道德、職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展等內(nèi)容的教育活動(dòng).
裂縫作為高層建筑中最為常見的問題，幾乎無法完全避免，這種情況出現(xiàn)的原因就是材料在凝固階段，因?yàn)槔淇s熱脹的原因，就會(huì)出現(xiàn)細(xì)小裂縫，這些裂縫的種類較多，即包括了運(yùn)動(dòng)裂縫，也包括了非運(yùn)動(dòng)裂縫。裂縫出現(xiàn)后，可能導(dǎo)致高層建筑質(zhì)量受到影響，為了保證建筑質(zhì)量滿足使用要求，就需要有效減少裂縫出現(xiàn)情況，通過科學(xué)的釋放與加強(qiáng)抗性，使建筑不會(huì)出現(xiàn)大量裂縫。在裂縫剛剛出現(xiàn)變形時(shí)，其中存在一定的空間，在這個(gè)階段采取科學(xué)的處理措施，砌填充墻時(shí)需要留下底部空間，通過7天的裂縫自然運(yùn)動(dòng)，使裂縫可以自然填充預(yù)留的空間，釋放材料凝結(jié)時(shí)出現(xiàn)的內(nèi)部力量。在裂縫穩(wěn)固后，需要采取科學(xué)的處理措施，保證裂縫不會(huì)繼續(xù)擴(kuò)大，目前使用的常見方法為高早強(qiáng)水泥配合外加劑與摻合料，保證建筑整體結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性。在選用砂石時(shí)，需要注意大粒徑砂石可以有效防止裂縫擴(kuò)大，通過實(shí)際施工情況也可以了解到，大粒徑砂石消耗的水、水泥量要明顯小于小粒徑砂石。為了降低裂縫總量，采取科學(xué)的養(yǎng)護(hù)方法完成新澆混凝土養(yǎng)護(hù)是非常有效的措施，通過表面保濕的方法，保證混凝土內(nèi)外水分維持平衡，避免內(nèi)部凝結(jié)過程中出現(xiàn)的外部開裂問題。通過合理應(yīng)用釋放與加強(qiáng)抗性的方法，可以實(shí)現(xiàn)裂縫的控制，配合新型混凝土施工技術(shù)與纖維素等施工材料，使土木工程質(zhì)量得到根本性提升。
1.2混凝土澆筑控制
為了保證混凝土澆筑質(zhì)量，必須考慮多種因素，明確混凝土澆筑順序，在澆筑施工開始前，就需要進(jìn)行綜合考慮，明確不同順序出現(xiàn)的結(jié)果。在選擇澆筑方法時(shí)，需要加強(qiáng)重視，如果澆筑面積過大，就要采取冷卻處理進(jìn)行澆筑層施工，保證水與混凝土溫度維持25℃，在完成澆筑后，需要觀察混凝土溫度變化情況，定時(shí)檢測(cè)混凝土溫度，并且將溫度數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄。在進(jìn)行混凝土澆筑時(shí)，需要采取分層、分段的澆筑方法，而澆筑時(shí)間也需要進(jìn)行合理控制，在上層混凝土即將凝結(jié)前進(jìn)行后續(xù)混凝土的澆筑，分層混凝土澆筑時(shí)，需要控制混凝土厚度，通過振搗器作用范圍，將上層、下層相互融合。使用振搗器時(shí)，需要控制力度及范圍，將混凝土均勻振搗，避免過振或欠振問題出現(xiàn)。在工程中，施工階段非常重要，必須安排監(jiān)理工程師進(jìn)行結(jié)點(diǎn)混凝土質(zhì)量檢查，保證結(jié)點(diǎn)牢固性。
1.3混凝土強(qiáng)度控制
高層建筑強(qiáng)度主要受到混凝土強(qiáng)度影響，而混凝土強(qiáng)度則是根據(jù)施工周期、氣候條件、混凝土質(zhì)量決定。在進(jìn)行施工前，需要安排專業(yè)人員進(jìn)行檢查，保證混凝土強(qiáng)度滿足使用要求。在檢查過程中，任何不符合使用要求的材料不能進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)，在檢測(cè)階段，需要進(jìn)行隨機(jī)澆筑，保證檢測(cè)結(jié)果的真實(shí)性。
1土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)概述
土木工程的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)過程上大致可以劃分為三個(gè)階段，即結(jié)構(gòu)方案階段、結(jié)構(gòu)測(cè)算階段、施工圖設(shè)計(jì)階段。在結(jié)構(gòu)方案階段中，主要是根據(jù)要施工的地區(qū)的地質(zhì)勘測(cè)報(bào)告設(shè)計(jì)相應(yīng)的工程公安，包括抗震防裂程度、工程高度、工程結(jié)構(gòu)形式等等。當(dāng)工程設(shè)計(jì)方案相對(duì)確認(rèn)下來狗，就根據(jù)方案的具體要求進(jìn)行下一步的布置和測(cè)算工作。在結(jié)構(gòu)測(cè)算過程中，主要是對(duì)工程負(fù)載的情況進(jìn)行計(jì)算。包括外部負(fù)載和內(nèi)部負(fù)載的計(jì)算。負(fù)載的計(jì)算主要根據(jù)負(fù)載的要求確定相應(yīng)工程配件的使用，根據(jù)組合值系數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)值系數(shù)的測(cè)定來確定施工參數(shù)，構(gòu)造施工措施要求。對(duì)于內(nèi)力的測(cè)算，來完成構(gòu)件截面參數(shù)的確定。內(nèi)力的測(cè)算要根據(jù)構(gòu)件截面、負(fù)載值確定。這包括彎矩、剪力、扭矩等等。最后，根據(jù)構(gòu)建的計(jì)算、要根據(jù)之前確定的內(nèi)力計(jì)算的要求，保證測(cè)算構(gòu)件是否達(dá)到了相關(guān)要求。這時(shí)也可針對(duì)需求對(duì)構(gòu)件截面參數(shù)加以調(diào)整。在施工圖設(shè)計(jì)階段，就是根據(jù)前兩步的結(jié)構(gòu)方案設(shè)計(jì)階段、結(jié)構(gòu)測(cè)算階段，進(jìn)行施工圖的設(shè)計(jì)。在此過程中要將設(shè)計(jì)者的要求和設(shè)計(jì)意圖通過圖紙表達(dá)出來，施工圖是施工的依據(jù)，施工圖中要包括建設(shè)項(xiàng)目各部分工程的詳圖以及零件使用、、結(jié)構(gòu)部件明細(xì)表、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)方法等。民用的工程施工圖應(yīng)具備設(shè)計(jì)圖紙、包括圖紙目錄必要的設(shè)備、材料表、工程預(yù)算書。施工圖設(shè)計(jì)文件，應(yīng)滿足設(shè)備材料采購(gòu)，非標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備制作和施工的需要。
2土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中存在的問題
土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中存在的問題主要集中在兩個(gè)方面、一方面是專業(yè)角度的問題、另一方面是安全角度的問題，下面將分別從這兩個(gè)方面進(jìn)行闡述。從專業(yè)角度來說在土木工程設(shè)計(jì)中，箱、筏基礎(chǔ)底板挑板的設(shè)計(jì)過程、梁、板的跨度計(jì)算、摩擦角區(qū)域的處理、抗震縫距離的設(shè)計(jì)、基礎(chǔ)板厚度的確定都需要進(jìn)行測(cè)算考量。對(duì)于箱、筏基礎(chǔ)底板挑板的設(shè)計(jì)，首先要假設(shè)出挑板可以將邊跨底板鋼筋進(jìn)行調(diào)整，出挑板后，能降低基底附加應(yīng)力，當(dāng)基礎(chǔ)形式處在天然地基和其他人工地基的坎上時(shí)，加挑板就可能采用天然地基。從土木工程建設(shè)角度來說，如果取消挑板，能夠方便柔性防水的處理，在建設(shè)多層建筑時(shí)，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中可兼顧到下層建筑。梁、板的跨度計(jì)算中，梁、板的跨度計(jì)算計(jì)算跨度，又叫計(jì)算長(zhǎng)度，應(yīng)當(dāng)根據(jù)計(jì)算時(shí)要求、構(gòu)件的組成形式、支承端約束剛度、支承反力等因素綜合考慮，摩擦角區(qū)域的處理，內(nèi)摩擦角，是土的抗剪強(qiáng)度指標(biāo)，是工程設(shè)計(jì)的重要參數(shù)。基層開挖時(shí)，會(huì)應(yīng)用到摩擦角區(qū)域處理的問題，如果魔草叫區(qū)域中邊基地的土?xí)艿接绊戄^小，不會(huì)反彈。但中心部位，基土反彈情況較為明顯，回彈部分需要人工進(jìn)行清除?？拐鹂p距離的設(shè)計(jì)中，主要通過增加抗震縫的距離來對(duì)地震時(shí)產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)碰撞的風(fēng)險(xiǎn)降低?；A(chǔ)板厚度的確定要根據(jù)房間設(shè)計(jì)的不同大小來選定相應(yīng)的基礎(chǔ)板厚度。如果基礎(chǔ)板的厚度都按照大房間的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)、勢(shì)必會(huì)造成浪費(fèi)。如果都按照小房間的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)則會(huì)造成安全問題。所以實(shí)際的應(yīng)用中，通常是在大房間中墊聚苯，小房間設(shè)定基礎(chǔ)板的厚度。從安全角度來說，目前土木工程設(shè)計(jì)中存在的問題有:(1)工程設(shè)計(jì)規(guī)范的安全水平比較低，與國(guó)際同類作業(yè)相比，由于沒有設(shè)定規(guī)范的視屏問題，會(huì)造成工程施工的進(jìn)行難度的加大，最終導(dǎo)致了施工質(zhì)量較低;(2)工程設(shè)計(jì)規(guī)范的整體牢固性差;(3)土建結(jié)構(gòu)工程的耐久安全性差、正確使用與維護(hù)意識(shí)相對(duì)較差。
3加強(qiáng)土木工程建設(shè)的建議和對(duì)策
從具體而言可以從兩方面進(jìn)行考慮:從設(shè)計(jì)的安全性上，應(yīng)從管理首要保證設(shè)計(jì)的安全性，盡量選擇資質(zhì)等級(jí)較高、管理先進(jìn)、實(shí)力雄厚的設(shè)計(jì)單位進(jìn)行設(shè)計(jì)、這樣就可以掌握先進(jìn)的設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)理念，設(shè)計(jì)設(shè)備也會(huì)較好、設(shè)計(jì)人員的素質(zhì)和專業(yè)能力強(qiáng)、設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)豐富，設(shè)計(jì)出的建筑安全性較高。再設(shè)計(jì)時(shí)也要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，使設(shè)計(jì)人員和施工人員對(duì)于設(shè)計(jì)理論和設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)能夠很好的掌握。對(duì)于設(shè)計(jì)過程中，涉及到工程造價(jià)、工程量的統(tǒng)計(jì)、計(jì)算、所以在此類工程量計(jì)算過程中，要嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，對(duì)于每一筆數(shù)據(jù)都要認(rèn)真核對(duì)。設(shè)計(jì)圖紙要詳細(xì)，以便施工者能夠根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙準(zhǔn)確掌握設(shè)計(jì)意圖，從而進(jìn)行施工，這樣能夠降低因圖紙問題造成的施工不明確的現(xiàn)象，避免了事故的產(chǎn)生。在施工過程中，要注意過程監(jiān)管，設(shè)計(jì)單位與施工單位要保持聯(lián)系，對(duì)于設(shè)計(jì)圖紙中不明確的問題，要進(jìn)行及時(shí)的溝通和設(shè)計(jì)核對(duì)，以便發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。設(shè)計(jì)人員對(duì)于施工人員提出的建議，要給予足夠的重視。從土木工程行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)角度來說，要根據(jù)全面性因素來對(duì)土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行評(píng)估。因?yàn)橥聊竟こ痰姆桨甘枪こ虒?shí)施的基礎(chǔ)，對(duì)設(shè)計(jì)方案的評(píng)估要滿足安全性、經(jīng)濟(jì)型合理性。等等。可通過對(duì)設(shè)計(jì)方案屏蔽、論證的方法，提高設(shè)計(jì)的水平。設(shè)計(jì)過程中，不一味的追求標(biāo)準(zhǔn)圖，雖然采用標(biāo)準(zhǔn)圖能夠減輕工作量，加快設(shè)計(jì)進(jìn)度，但為了保證設(shè)計(jì)的安全性，設(shè)計(jì)人員應(yīng)該認(rèn)真的對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行審核，對(duì)于可能存在壓縮費(fèi)用的過程進(jìn)行仔細(xì)的成本核算，在保證基礎(chǔ)、滿足行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的前提下，保證設(shè)計(jì)的合理性、高效性、創(chuàng)新性。
4總結(jié)
本文首先對(duì)土木工程設(shè)計(jì)的基本情況進(jìn)行了概要闡述，根據(jù)工程設(shè)計(jì)的幾個(gè)階段展示了土木工程的工作范圍和工作要求。之后提出了現(xiàn)階段我國(guó)土木工程設(shè)計(jì)中還存在的問題，從具體設(shè)計(jì)過程和安全性兩個(gè)角度提出了相關(guān)的問題。最后在此基礎(chǔ)上，根據(jù)存在的具體問題對(duì)土木工程的建設(shè)提出了建議和相應(yīng)的對(duì)策。本文的研究對(duì)我國(guó)土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的發(fā)展提供了一種新的思路。
作者:董旭 單位:徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
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