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時(shí)間：2023-03-21 17:13:07
序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇電腦專(zhuān)業(yè)論文范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識(shí)！
二，大量文獻(xiàn)做基礎(chǔ)
仔細(xì)查閱和你論文題目和研究范圍相關(guān)的文獻(xiàn)，大量的文獻(xiàn)查閱會(huì)你的論文寫(xiě)作鋪墊，借鑒別人的思路，和好的語(yǔ)言。而且在寫(xiě)作過(guò)程不會(huì)覺(jué)得語(yǔ)言平乏，當(dāng)然也要自己一定的語(yǔ)言功底做基礎(chǔ)。
三，一氣呵成
做好充分的準(zhǔn)備，不要每天寫(xiě)一些，每天改一些，這樣會(huì)打斷自己的思路，影響文章的連貫。
四，盡量采用多的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)
可能口語(yǔ)化的表達(dá)會(huì)給人帶來(lái)親切感，但論文是比較專(zhuān)業(yè)的形式，是有可能做為文獻(xiàn)來(lái)查閱和檢索的，所以論文語(yǔ)言的專(zhuān)業(yè)化，術(shù)語(yǔ)化會(huì)提升自己論文的水平。
五，用正規(guī)格式書(shū)寫(xiě)
參考正規(guī)的論文文獻(xiàn)，論文格式。不要因?yàn)楦袷絾?wèn)題，而影響到你論文的質(zhì)量。
六，最好在計(jì)算機(jī)上完成寫(xiě)作過(guò)程
如果有條件最好利用電腦來(lái)完成寫(xiě)作過(guò)程，好處以下幾點(diǎn)：1，節(jié)省時(shí)間，無(wú)論打字的速度慢到什么程度，肯定要比手寫(xiě)的快。2，方便，大量的文獻(xiàn)放在手邊，一個(gè)一個(gè)查閱是很不方便的，文獻(xiàn)都是用數(shù)據(jù)庫(kù)編輯，所以都是在電腦上完成。提前先在電腦上摘要出重點(diǎn)，寫(xiě)出提綱，隨時(shí)翻閱，方便寫(xiě)作。3，修改編輯，在電腦隨時(shí)對(duì)文章進(jìn)行修改編輯都是非常的方便。4，隨時(shí)存檔，寫(xiě)一段，存一段，防止突然停電，或者電腦當(dāng)機(jī)。本人就是吃了這個(gè)大虧，一個(gè)晚上的勞動(dòng)，差點(diǎn)就全沒(méi)了，幸虧男友是電腦高手，幫我找回。否則就恨著電腦，哭死算了。
七，成稿打印好交給導(dǎo)師
無(wú)論你的字寫(xiě)的多么優(yōu)美，還是按照慣例來(lái)，打印出的文字顯的正規(guī)，而且交流不存在任何的問(wèn)題，不會(huì)讓導(dǎo)師因?yàn)榭床欢愕凝堬w鳳舞，而低估你的論文。而且干凈整潔，女孩子不僅注意自己的形象問(wèn)題，書(shū)面的東西也反映你的修養(yǎng)和氣質(zhì)。
八，聽(tīng)取導(dǎo)師意見(jiàn)，仔細(xì)修改
導(dǎo)師會(huì)給你一些關(guān)于你論文建設(shè)性的意見(jiàn)，仔細(xì)參考，認(rèn)真修改。畢竟導(dǎo)師是發(fā)表過(guò)多篇論文，有頗多的經(jīng)驗(yàn)。
九，作好課件，準(zhǔn)備答辯
好的課件可以給你的答辯帶來(lái)意想不道的精彩，比如用美麗的風(fēng)景做背景，會(huì)給下面在座的老師門(mén)心曠神怡的感覺(jué)，也會(huì)給枯燥的答辯帶來(lái)精彩。但是切記，課件不要做的太花哨，反而會(huì)影響答辯的效果。畢竟這是正規(guī)的論文答辯，該走的形式還上按照常規(guī)來(lái)。
十，注意答辯時(shí)間
按照國(guó)際慣例，都是5分鐘。所以一定要讓自己的答辯掌握在這樣的時(shí)間內(nèi)，這樣顯的認(rèn)真，而且讓別人完全的了解你的論文，而不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊張或者超時(shí)，而被迫停止，造成不好的影響和結(jié)果。
十一，提前作好答辯準(zhǔn)備
二，大量文獻(xiàn)做基礎(chǔ)
仔細(xì)查閱和你論文題目和研究范圍相關(guān)的文獻(xiàn)，大量的文獻(xiàn)查閱會(huì)你的論文寫(xiě)作鋪墊，借鑒別人的思路，和好的語(yǔ)言。而且在寫(xiě)作過(guò)程不會(huì)覺(jué)得語(yǔ)言平乏，當(dāng)然也要自己一定的語(yǔ)言功底做基礎(chǔ)。
三，一氣呵成
做好充分的準(zhǔn)備，不要每天寫(xiě)一些，每天改一些，這樣會(huì)打斷自己的思路，影響文章的連貫。
四，盡量采用多的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)
可能口語(yǔ)化的表達(dá)會(huì)給人帶來(lái)親切感，但論文是比較專(zhuān)業(yè)的形式，是有可能做為文獻(xiàn)來(lái)查閱和檢索的，所以論文語(yǔ)言的專(zhuān)業(yè)化，術(shù)語(yǔ)化會(huì)提升自己論文的水平。
五，用正規(guī)格式書(shū)寫(xiě)
參考正規(guī)的論文文獻(xiàn)，論文格式。不要因?yàn)楦袷絾?wèn)題，而影響到你論文的質(zhì)量。
六，最好在計(jì)算機(jī)上完成寫(xiě)作過(guò)程
如果有條件最好利用電腦來(lái)完成寫(xiě)作過(guò)程，好處以下幾點(diǎn)：1，節(jié)省時(shí)間，無(wú)論打字的速度慢到什么程度，肯定要比手寫(xiě)的快。2，方便，大量的文獻(xiàn)放在手邊，一個(gè)一個(gè)查閱是很不方便的，文獻(xiàn)都是用數(shù)據(jù)庫(kù)編輯，所以都是在電腦上完成。提前先在電腦上摘要出重點(diǎn)，寫(xiě)出提綱，隨時(shí)翻閱，方便寫(xiě)作。3，修改編輯，在電腦隨時(shí)對(duì)文章進(jìn)行修改編輯都是非常的方便。4，隨時(shí)存檔，寫(xiě)一段，存一段，防止突然停電，或者電腦當(dāng)機(jī)。本人就是吃了這個(gè)大虧，一個(gè)晚上的勞動(dòng)，差點(diǎn)就全沒(méi)了，幸虧男友是電腦高手，幫我找回。否則就恨著電腦，哭死算了。
七，成稿打印好交給導(dǎo)師
無(wú)論你的字寫(xiě)的多么優(yōu)美，還是按照慣例來(lái)，打印出的文字顯的正規(guī)，而且交流不存在任何的問(wèn)題，不會(huì)讓導(dǎo)師因?yàn)榭床欢愕凝堬w鳳舞，而低估你的論文。而且干凈整潔，女孩子不僅注意自己的形象問(wèn)題，書(shū)面的東西也反映你的修養(yǎng)和氣質(zhì)。
八，聽(tīng)取導(dǎo)師意見(jiàn)，仔細(xì)修改
導(dǎo)師會(huì)給你一些關(guān)于你論文建設(shè)性的意見(jiàn)，仔細(xì)參考，認(rèn)真修改。畢竟導(dǎo)師是發(fā)表過(guò)多篇論文，有頗多的經(jīng)驗(yàn)。
九，作好課件，準(zhǔn)備答辯
好的課件可以給你的答辯帶來(lái)意想不道的精彩，比如用美麗的風(fēng)景做背景，會(huì)給下面在座的老師門(mén)心曠神怡的感覺(jué)，也會(huì)給枯燥的答辯帶來(lái)精彩。但是切記，課件不要做的太花哨，反而會(huì)影響答辯的效果。畢竟這是正規(guī)的論文答辯，該走的形式還上按照常規(guī)來(lái)。
十，注意答辯時(shí)間
按照國(guó)際慣例，都是5分鐘。所以一定要讓自己的答辯掌握在這樣的時(shí)間內(nèi)，這樣顯的認(rèn)真，而且讓別人完全的了解你的論文，而不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊張或者超時(shí)，而被迫停止，造成不好的影響和結(jié)果。
十一，提前作好答辯準(zhǔn)備
[1]李倩偉，宋薇.動(dòng)態(tài)規(guī)劃算法在軟件工程管理中的應(yīng)用[J].通訊世界，2016（18）.
[2]顧溆琛.關(guān)于軟件工程管理的現(xiàn)狀和創(chuàng)新分析[J].科技尚品，2015（7）.
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[4]劉琳.計(jì)算機(jī)軟件工程管理與應(yīng)用分析[J].軟件，2014（2）：141-142.
搜尋學(xué)術(shù)論文也常常是一件枯燥乏味的工作，尤其是當(dāng)你不在學(xué)?；蜓芯繄?chǎng)所時(shí)，進(jìn)行學(xué)術(shù)論文檢索前都需要登入機(jī)構(gòu)的圖書(shū)館系統(tǒng)，通過(guò)一系列繁瑣的操作后，面對(duì)平淡簡(jiǎn)陋的界面瀏覽檢索結(jié)果。
現(xiàn)代信息技術(shù)已經(jīng)能為醫(yī)生提供最新的資訊以支持醫(yī)療工作。很多移動(dòng)設(shè)備醫(yī)療App涉及診療指南參考、藥物信息以及最新研究報(bào)告等資訊。目前，獲得最新資訊已經(jīng)成為醫(yī)生們使用智能移動(dòng)設(shè)備常做的事情之一。
就如同越來(lái)越多的人使用平板電腦閱讀書(shū)籍一樣，閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的習(xí)慣也由紙質(zhì)期刊、電腦屏幕向便攜、多功能的平板電腦和智能手機(jī)遷移。目前，瀏覽醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的App已經(jīng)占據(jù)了醫(yī)學(xué)類(lèi)App市場(chǎng)中的較大部分，許多人接受并習(xí)慣了通過(guò)使用移動(dòng)設(shè)備中的App來(lái)搜索、訂閱、瀏覽學(xué)術(shù)期刊。而QxMD推出的蘋(píng)果iOS平臺(tái)Read，則以一種全新的界面形式展現(xiàn)篩選出的訂閱論文集。
QxMD推出的這款A(yù)pp為醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)從業(yè)者提供了從一款軟件中保持對(duì)多個(gè)學(xué)術(shù)期刊、文獻(xiàn)搜索引擎、學(xué)術(shù)熱點(diǎn)的跟蹤功能。Read能讓美國(guó)、加拿大、英國(guó)的上百所大學(xué)和機(jī)構(gòu)內(nèi)學(xué)生和研究員使用校內(nèi)和機(jī)構(gòu)內(nèi)帳號(hào)無(wú)縫銜接（查詢所支持的全部大學(xué)和機(jī)構(gòu)列表可以訪問(wèn)http：//qx.md/onetap），實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)全文的“一鍵獲取”。全面的期刊資源，新穎的界面設(shè)計(jì)，更加上與校內(nèi)和機(jī)構(gòu)內(nèi)帳號(hào)的無(wú)縫整合，使Read一經(jīng)推出，就強(qiáng)勢(shì)進(jìn)入超過(guò)40個(gè)不同市場(chǎng)地區(qū)的蘋(píng)果“熱門(mén)程序”榜單。
作為由醫(yī)療專(zhuān)業(yè)人員創(chuàng)立的軟件公司，QxMD能夠清楚地認(rèn)識(shí)到醫(yī)療專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的需求，將需求轉(zhuǎn)化為移動(dòng)設(shè)備App的功能。Read將網(wǎng)絡(luò)媒體的“聚合閱讀”概念應(yīng)用在專(zhuān)業(yè)論文閱讀中，加之其文獻(xiàn)來(lái)源豐富且權(quán)威，又能整合學(xué)校與機(jī)構(gòu)內(nèi)部帳號(hào)訪問(wèn)，極大方便了醫(yī)學(xué)研究工作。Read簡(jiǎn)潔輕松而又新穎的界面設(shè)計(jì)，也一改傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)瀏覽的乏味，這令專(zhuān)門(mén)聚焦于醫(yī)學(xué)App評(píng)測(cè)的網(wǎng)站也對(duì)其大加贊賞：“醫(yī)學(xué)期刊雜志領(lǐng)域的Flipboard出現(xiàn)了?！?/p>
在首次進(jìn)入Read時(shí)，會(huì)要求創(chuàng)建一個(gè)賬戶。用戶可以設(shè)定自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域、專(zhuān)科、地理位置和所屬機(jī)構(gòu)，并進(jìn)一步選擇感興趣的學(xué)術(shù)期刊。Read的期刊列表中囊括了幾乎所有的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)期刊，足以滿足各領(lǐng)域的醫(yī)生和研究者。
[摘要]從基本情況、工作考核、工作業(yè)績(jī)等方面出發(fā)，構(gòu)建圖書(shū)情報(bào)系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格量化評(píng)審體系，從而為圖書(shū)情報(bào)工作效率的提高提供依據(jù)。
[
關(guān)鍵詞 ]圖書(shū)情報(bào)系列；職務(wù)資格；量化評(píng)審體系
前言
通過(guò)圖書(shū)情報(bào)系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格量化評(píng)審體系，能為圖書(shū)情報(bào)工作的開(kāi)展提供有力的依據(jù)，為圖示情報(bào)工作效率的提高打下良好的基礎(chǔ)，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，圖書(shū)情報(bào)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格量化評(píng)審工作也朝著更加客觀、科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)的方向發(fā)展。
1.基本情況的量化
對(duì)于基本情況量化，可以從工作人員學(xué)歷水平、任職年限、學(xué)術(shù)兼職、工作年限、語(yǔ)言水平、電腦水平、榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)等幾個(gè)方面進(jìn)行分析。（1）學(xué)歷水平。工作人員的學(xué)歷得分U1為：研究生得4分，本科生得3分，大專(zhuān)生得2分，中專(zhuān)及以下學(xué)歷的得2分。
（2）任職年限。任職年限量化公式U2=0.04+0.2x-1.6×10-3x2，其中x表示工作人員的任職年限，任職年限得分U2為：任職1年得0.23分，任職3年得0.63分，任職5年得1.00分，任職7年得1.35分，任職9年得1.70分。
（3）學(xué)術(shù)兼職。學(xué)術(shù)兼職量化公式為U3=Σx4，其中x4表示工作人員各個(gè)學(xué)術(shù)兼職的得分，學(xué)術(shù)兼職得分U3為：省級(jí)理事以上得1.0分，國(guó)家級(jí)理事以上得3.0分。
（4）工作年限。工作年限量化公式U4=0.056+0.071x-1.9×10-4x2，工作年限得分U4為：5年得0.4分，10年得0.75分，15年得1.08分，20年得1.39分。
（5）語(yǔ)言水平。語(yǔ)言水平量化公式為U5=x/20，其中x表示工作人員在百分制語(yǔ)言考核中的實(shí)際得分，在免考情況下，按照60分計(jì)算，語(yǔ)言水平U5得分為：語(yǔ)言考核100分得5.0分，語(yǔ)言考核90分得4.5分，語(yǔ)言考核80分得4.0分，語(yǔ)言考核70分得3.5分，語(yǔ)言考核60分得3.0分。
（6）電腦水平。電腦水平量化公式為U6=x/20，其中x表示工作人員在百分制電腦水平統(tǒng)考中的得分，電腦水平得分U6為：電腦考核100分得5.0分，電腦考核90分得4.5分，電腦考核80分得4.0分，電腦考核70分得3.5分，電腦考核60分得3.0分。
（7）榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)量化公式為U7=Σx7，其中x7表示工作人員各個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的得分，榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)得分U3為：省級(jí)以上榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)得1.0分，國(guó)家級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)得2.0分。
2.工作考核的量化
通過(guò)對(duì)現(xiàn)職工作人員的工作情況進(jìn)行全面考核，首先是思想品德、知識(shí)水平、工作能力、工作成績(jī)的量化，先求出各項(xiàng)考核的平均得分K1、K2、K3、K4，然后根據(jù)相對(duì)應(yīng)的分值H1、H2、H3、H4，按照2％、3％進(jìn)行線性組合，從而得出這幾項(xiàng)的量化得分。其量化公司為V1=0.02K+0.03H。
其次是年終考核量化標(biāo)準(zhǔn)，先將每年的考核平均值求出來(lái)，然后按照量化公式V2=K5/20求出年終考核量化得分。最后是進(jìn)修培訓(xùn)量化標(biāo)準(zhǔn)，其量化公式為V3=0.137+0.035x-4.1×10-4x2，其中x表示累計(jì)進(jìn)修培訓(xùn)時(shí)間，進(jìn)修培訓(xùn)量化得分V3為：進(jìn)修培訓(xùn)1月得0.14分，進(jìn)修培訓(xùn)3月得0.25分，進(jìn)修培訓(xùn)6月得0.35分，進(jìn)修培訓(xùn)9月得0.43分，進(jìn)修培訓(xùn)12月得0.5分。
3.工作業(yè)績(jī)的量化
工作業(yè)績(jī)量化主要是對(duì)的量化，其量化公式為W=Σ15JC，代表論文W最高得分為15分，J表示刊物級(jí)別系數(shù)，C表示論文參與系數(shù)，刊物級(jí)別系數(shù)和論文參與系數(shù)如下表所示。
4.量化結(jié)果綜合處理
對(duì)于基本情況、工作考核、工作業(yè)績(jī)的量化得分都會(huì)參入一定的人為因素，因此，為保證評(píng)審量化體系的客觀性，需要將這些基本分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為水平分?jǐn)?shù)，其轉(zhuǎn)換公式為：個(gè)人水平分=100×個(gè)人基本分/最高評(píng)分，基本分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為水平分?jǐn)?shù)后，要對(duì)其進(jìn)行修正，從而得出個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)分。由于個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)分不能將個(gè)人的綜合水平表現(xiàn)出來(lái)，因此，要根據(jù)評(píng)職的側(cè)重點(diǎn)，賦予各個(gè)基本分權(quán)值，通過(guò)乘權(quán)相加及現(xiàn)任資格基礎(chǔ)分，得出工作人員的綜合水平分。
5.總結(jié)
圖書(shū)情報(bào)系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格量化評(píng)審體系是一個(gè)比較復(fù)雜的體系，因此，在實(shí)際工作中，評(píng)價(jià)工作人員的綜合水平時(shí)，要對(duì)工作人員的基本情況、工作考核、工作業(yè)績(jī)等進(jìn)行量化得分，并在此基礎(chǔ)上，對(duì)量化結(jié)果進(jìn)行綜合處理，從而客觀、全面的對(duì)工作人員的綜合水平進(jìn)行評(píng)價(jià)。
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一、計(jì)算機(jī)維護(hù)人員必須具備良好的道德修養(yǎng)
計(jì)算機(jī)管理人員必須嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)道德品質(zhì)修養(yǎng)，率先垂范，既要有腳踏實(shí)地、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度。具有工作責(zé)任心，在工作中就能尋找、發(fā)現(xiàn)、處理問(wèn)題。除了事業(yè)心、責(zé)任心之外，計(jì)算機(jī)維護(hù)人員還需具有愛(ài)心。只有具有樂(lè)于為師生服務(wù)的思想才能夠熱愛(ài)這項(xiàng)工作，能具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感、具有甘為人梯的奉獻(xiàn)精神做好這項(xiàng)工作。
二、應(yīng)具備較高的專(zhuān)業(yè)技能水平
計(jì)算機(jī)的日常工作就是處理計(jì)算機(jī)故障維護(hù)，是一個(gè)非常大的工作范圍，必須具有非常敏銳的觀察能力，特別是在調(diào)試程序或發(fā)生軟硬件故障時(shí)。出錯(cuò)信息、計(jì)算機(jī)的鳴叫、指示燈的閃爍狀態(tài)和顯示顏色等，都會(huì)從一個(gè)側(cè)面提示可能導(dǎo)致故障的原因。對(duì)故障現(xiàn)象觀察得越細(xì)致。越全面，排除故障的機(jī)會(huì)也就越大。主要包括硬件維護(hù)和軟件維護(hù)兩部分，下面就說(shuō)一下出現(xiàn)故障時(shí)我們需要遵循的方法：
1、硬件部分。(1)由外到內(nèi)。由于外部設(shè)備上的故障比較容易發(fā)現(xiàn)和排除,我們首先根據(jù)系統(tǒng)上的報(bào)錯(cuò)信息先檢查鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、顯示器等外部設(shè)備和工作情況。排除完成后沒(méi)問(wèn)題再來(lái)考慮復(fù)雜內(nèi)部設(shè)備的主機(jī)部分。(2)先電源后部件。作為主機(jī)的動(dòng)力源泉，電源的作用很關(guān)鍵。電源功率不足、輸出電壓電流不正常等都會(huì)導(dǎo)致各種故障的發(fā)生。很多時(shí)候用戶把主板、顯卡、硬盤(pán)都檢查遍了都還找不到原因，殊不知這是電源在作怪。因此，應(yīng)該在首先排除電源的問(wèn)題后再考慮其他部件。 (3)先簡(jiǎn)單后復(fù)雜。電腦發(fā)生故障時(shí)，首先從最簡(jiǎn)單的原因開(kāi)始檢查起。很多時(shí)候故障就是因?yàn)閿?shù)據(jù)線松動(dòng)，灰塵過(guò)多，插卡接觸不良等引起的。在簡(jiǎn)單的方法測(cè)試完了后再考慮是否是硬件的損壞問(wèn)題。
在排除故障時(shí)，日常情況下可以用以下方法排除故障：(1)拔插法。拔插法是排除電腦故障最常用的法方之一。具體操作是有故障的電腦關(guān)機(jī)后拔出一塊插件板再開(kāi)機(jī)，如果故障依舊，則插回插件板，重復(fù)以上步驟。一旦拔出某塊插件板后故障消失，說(shuō)明故障點(diǎn)即在該插件板上。此方法的優(yōu)點(diǎn)是能迅速的找出故障點(diǎn)，缺點(diǎn)是對(duì)一些故障如顯示字符不正常則不能使用（因?yàn)橹挥幸粔K顯卡，無(wú)法拔插）。常見(jiàn)的例子是內(nèi)存塊故障。(2)替換法。替換法也是排除故障最常用的方法之一。在不能使用'拔插法'來(lái)找故障時(shí)，可采用'替換法'來(lái)排除故障。此方法是用好的插件板換下可疑的插件板，若故障消失，說(shuō)明原插件卡的確有問(wèn)題，此方法的優(yōu)點(diǎn)是方便可靠，尤其是對(duì)大規(guī)模集成電路芯片（如CPU）；缺點(diǎn)是一般用戶很難有較多的備用件，所以在電腦維修部門(mén)此方法被經(jīng)常使用。（3）敲擊法。機(jī)器運(yùn)行時(shí)好時(shí)壞可能是虛焊或接觸不良或金屬氧化電阻增大等原因造成的，對(duì)于這種情況可以用敲擊法進(jìn)行檢查。來(lái)源：(blog.sina.com.cn/s/blog_4b28735a0100d94u.html)- 電腦故障檢修之“望、聞、聽(tīng)、切”法_弱水三千_新例如，有的組件管腳沒(méi)焊好，有時(shí)能接觸上，有時(shí)接觸不上，造成機(jī)器時(shí)好時(shí)壞。通過(guò)敲擊插件板后，使之徹底接觸不良，再進(jìn)行檢查就容易發(fā)現(xiàn)了(4) 直接觀察法。利用“望、聞、聽(tīng)、摸”的觀察法。“望”對(duì)電路板，有時(shí)要看仔細(xì)看一下有沒(méi)有斷線、焊錫片、雜物和虛焊等。對(duì)焦色、龜裂、組件字跡顏色變黃等，應(yīng)更換該組件；“聞”一般機(jī)器內(nèi)部某芯片燒壞時(shí)會(huì)發(fā)出一種臭味，此時(shí)應(yīng)馬上關(guān)機(jī)檢查，不應(yīng)再加電使用；“聽(tīng)”一般要聽(tīng)有無(wú)異聲，特別是驅(qū)動(dòng)器更應(yīng)仔細(xì)聽(tīng)。免費(fèi)論文，維護(hù)。免費(fèi)論文，維護(hù)。如果聽(tīng)與正常聲音不同則應(yīng)立即檢修。免費(fèi)論文，維護(hù)。免費(fèi)論文，維護(hù)。例如驅(qū)動(dòng)器被啟動(dòng)后，若有撞車(chē)聲，說(shuō)明沒(méi)有尋到零道；“摸”般組件發(fā)熱的正常溫度（指組件外殼的溫度）不超過(guò)40℃～50℃，手指摸上去有一點(diǎn)溫度，大的組件摸去有點(diǎn)熱，但不燙手。免費(fèi)論文，維護(hù)。如果手指模組件燙手，度組件可能內(nèi)部短路或是散熱不行，而發(fā)熱，應(yīng)將該組件換下來(lái)或是換散熱裝置。。至于硬件上具體出現(xiàn)的故障和排查方法，有時(shí)還是具體問(wèn)題具體分析，親身體驗(yàn)，才能夠做出更好的解決辦法。
2、軟件部分。主要分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩部分，用戶在使用系統(tǒng)軟件過(guò)程中，如XP/2000系統(tǒng)的時(shí)候，使用過(guò)久在系統(tǒng)中會(huì)有很多垃圾文件產(chǎn)生。輕則占用系統(tǒng)空間，重則阻礙日常的系統(tǒng)運(yùn)行，使系統(tǒng)變慢甚至出現(xiàn)系統(tǒng)無(wú)法工作。而在使用應(yīng)用軟件的過(guò)程中，很多應(yīng)用軟件安裝好后，會(huì)在系統(tǒng)里面出現(xiàn)莫名其妙的系統(tǒng)沖突現(xiàn)象，一些正常的功能在用久了也出現(xiàn)不正常的現(xiàn)象，這些都是不可避免的。一般來(lái)講，軟件出現(xiàn)的問(wèn)題大概有以下幾種情況：(1)軟件與系統(tǒng)不兼容引起的故障。軟件的版本與運(yùn)行的環(huán)境配置不兼容，造成不能運(yùn)行、系統(tǒng)死機(jī)、某些文件被改動(dòng)和丟失等等。(2)軟件相互沖突產(chǎn)生的故障。兩種或多種軟件和程序的運(yùn)行環(huán)境、存取區(qū)域、工作地址等發(fā)生沖突,造成系統(tǒng)工作混亂,文件丟失等故障。（3）誤操作引起的故障。誤操作分為命令誤操作和軟件程序運(yùn)行誤操作，執(zhí)行了不該使用的命令，選擇了不該使用的操作，運(yùn)行了某些具有破壞性的程序、不正確或不兼容的診斷程序、磁盤(pán)操作程序、性能測(cè)試程序等而使文件丟失、磁盤(pán)格式化等等。(4)計(jì)算機(jī)體病毒引起的故障。計(jì)算機(jī)病毒將會(huì)極大地干擾和影響計(jì)算機(jī)使用，可以使計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)和信息遭受破壞，甚至全部丟失，并且會(huì)傳染上其他的計(jì)算機(jī)。大多數(shù)計(jì)算機(jī)病毒可以隱藏起來(lái)像定時(shí)炸彈一樣待機(jī)發(fā)作。免費(fèi)論文，維護(hù)。(5)不正確的系統(tǒng)配置引起的故障。系統(tǒng)配置故障分為三種類(lèi)型，即系統(tǒng)啟動(dòng)基本CMOS芯片配置、系統(tǒng)引導(dǎo)過(guò)程配置的系統(tǒng)命令配置，如果這些配置的參數(shù)和設(shè)置不正確，或者沒(méi)有設(shè)置，電腦也可能會(huì)不工作和產(chǎn)生操作故障。電腦的軟故障一般可以恢復(fù)，不過(guò)在某些情況下有的軟件故障也可以轉(zhuǎn)化為硬件故障。
平常我們使用的維護(hù)電腦軟件步驟有：(1)對(duì)系統(tǒng)備份(C盤(pán)備份)，對(duì)所有的系統(tǒng)軟件要做備份。當(dāng)遇到異常情況或某種偶然原因，可能會(huì)破壞系統(tǒng)軟件，此時(shí)就可以用備份的系統(tǒng)軟件，將使計(jì)算機(jī)短時(shí)間恢復(fù)工作。現(xiàn)在用的最多的是一鍵恢復(fù)系統(tǒng)或者是ghost的備份恢復(fù)功能。(2)殺毒軟件、防火墻的安裝?，F(xiàn)在電腦病毒越來(lái)越多，被感染的電腦也隨之增加，尤其聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)一定要安裝殺毒軟件，因病毒更新非?？?最好每周升級(jí)一次殺毒軟件?，F(xiàn)在聯(lián)網(wǎng)的電腦也越來(lái)越多，而現(xiàn)在90%的病毒通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播，不要打開(kāi)來(lái)歷不明的網(wǎng)站和郵件，尤其是附件。重要文件、數(shù)據(jù)記得要備份,重要的數(shù)據(jù)最好不要和操作系統(tǒng)放在同一個(gè)分區(qū)內(nèi)。(3)系統(tǒng)補(bǔ)丁升級(jí)。軟件現(xiàn)在越來(lái)越復(fù)雜，使用的人越來(lái)越多，也越來(lái)越易出現(xiàn)各種漏洞，尤其是微軟的Windows系統(tǒng)補(bǔ)丁包每月都會(huì)公布一次，及時(shí)打補(bǔ)丁升級(jí)是非常重要的事情。(4)系統(tǒng)優(yōu)化處理。計(jì)算機(jī)維護(hù)人員可以掌握使用Windows優(yōu)化大師、超級(jí)兔子，360安全衛(wèi)士等輔助工具，提升系統(tǒng)的性能,刪除垃圾文件，增加使用空間,還可掌握使用Msconfig去掉啟動(dòng)中不必要的選項(xiàng)。(5)死機(jī)的處理。死機(jī)有時(shí)只是內(nèi)存不足,只要減少運(yùn)行的程序窗口就可以。在Windows任務(wù)管理器中注意查看進(jìn)程、性能中的CPU及內(nèi)存使用情況。遇到不同的情況可以具體問(wèn)題具體分析來(lái)解決。
三、怎樣提高計(jì)算機(jī)維護(hù)人員的工作效率
怎樣提高計(jì)算機(jī)管理人員的工作績(jī)效,造就一支愛(ài)崗敬業(yè)、勤勤懇懇的實(shí)訓(xùn)管理人員隊(duì)伍是我們不斷探討的問(wèn)題。
1、服務(wù)意識(shí)要加強(qiáng)，以服務(wù)為宗旨，堅(jiān)持以人為本的服務(wù)理念，為廣大師生作好服務(wù)，切實(shí)保障教學(xué)質(zhì)量。在高校里電腦維護(hù)員面對(duì)的對(duì)象是辦公室電腦，使用的人都是教師或者其他行政人員以及教輔人員。他們?cè)陔娔X出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，第一時(shí)間想到的是電腦專(zhuān)業(yè)維護(hù)員，所以提高服務(wù)性是我們考核工作的重要性。
2、專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升。目前在這個(gè)充滿繽紛的網(wǎng)絡(luò)世界里，各式各樣的病毒或者各式各類(lèi)的硬件故障的出現(xiàn)，對(duì)我們電腦維護(hù)人員將是一個(gè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升以及不斷積累經(jīng)驗(yàn)，供我們以后在同樣的故障出現(xiàn)時(shí)，能在短時(shí)間里處理完畢計(jì)算機(jī)知識(shí)很多，更新很快，作為電腦專(zhuān)業(yè)維護(hù)人員，我們必須先給自己定好位置，我們是服務(wù)育人，除了在本身專(zhuān)業(yè)知識(shí)要很好地去提高外，同時(shí)也要有較好的服務(wù)意識(shí)。維護(hù)人員的一切工作圍繞教師所需，以教學(xué)為中心，教師滿意，我們的工作就到位，我們的工作績(jī)效才能充分的體現(xiàn)出來(lái)。
參考文獻(xiàn):
1．唐紅亮等編著，新世紀(jì)-計(jì)算機(jī)機(jī)房管理教程電子工業(yè)出版社2006
三年中，我學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，當(dāng)然，這都離不開(kāi)社會(huì)學(xué)系所有老師的培養(yǎng)和教育。三年中，他們給我留下了深刻的印象，系主任老師思維敏捷、視野開(kāi)闊、學(xué)術(shù)淵博；屈老師侃侃而談、見(jiàn)解獨(dú)到；朱老師塌塌實(shí)實(shí)、與人和善這一切，都是我今后努力的方向。
三年里，我還學(xué)會(huì)了如何做人，學(xué)會(huì)了和老師、同學(xué)、朋友和諧相處，學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)困難，敢于承擔(dān)責(zé)任。如果說(shuō)，三年前，大學(xué)畢業(yè)的我已經(jīng)長(zhǎng)大了。那么，三年后的我，開(kāi)始慢慢成熟了。不經(jīng)意的三年時(shí)間，我經(jīng)歷許多，忘不了第一次發(fā)放問(wèn)卷時(shí)的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢；忘不了第一次發(fā)表文章時(shí)的萬(wàn)分欣喜；忘不了外出調(diào)研所經(jīng)歷的酸、甜、苦、辣；忘不了同學(xué)友情的萬(wàn)分寶貴這所有的一切，都將是我人生最寶貴的財(cái)富。在此，感謝生活，使我成熟；感謝挫折，使我堅(jiān)強(qiáng)。
我要感謝，非常感謝邱錚學(xué)長(zhǎng)。正在撰寫(xiě)碩士研究生畢業(yè)論文的他，在百忙之中抽出時(shí)間幫助我搜集文獻(xiàn)資料，幫助我理清論文寫(xiě)作思路，對(duì)我的論文提出了諸多寶貴的意見(jiàn)和建議。對(duì)學(xué)長(zhǎng)的幫助表示真摯的感謝。
我要感謝，非常感謝xx學(xué)弟們。他們?yōu)槲姨峁┝藢?xiě)作論文的重要工具——電腦。甚至為了讓我方便進(jìn)出他們的寢室專(zhuān)門(mén)為我配備了一把鑰匙，而且四臺(tái)電腦的密碼也都一一告知于我，任我選用，讓很非常感動(dòng)。對(duì)學(xué)弟們的支持和幫助表示萬(wàn)分感謝。
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我要感謝，非常感謝自己。在論文的寫(xiě)作過(guò)程中，自己總是積極主動(dòng)的，主動(dòng)與老師同學(xué)們溝通，不恥下問(wèn)。通過(guò)寫(xiě)作論文，我更加深刻理解了“態(tài)度決定一切”這句話。
畢業(yè)論文致謝語(yǔ)。如今，伴隨著這篇畢業(yè)論文的最終成稿，復(fù)雜的心情煙消云散，自己甚至還有一點(diǎn)成就感。那種感覺(jué)就宛如在一場(chǎng)盛大的頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，我在晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)看著其他人一個(gè)接著一個(gè)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，自己卻始終未能被念到名字，經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間后，終于有位嘉賓高喊我的大名，這時(shí)我忘記了先前漫長(zhǎng)的無(wú)聊的等待時(shí)間，欣喜萬(wàn)分地走向舞臺(tái)，然后迫不及待地開(kāi)始抒發(fā)自己的心情，發(fā)表自己的感想。這篇畢業(yè)論文的就是我的舞臺(tái)，以下的言語(yǔ)便是有點(diǎn)成就感后在舞臺(tái)上發(fā)表的發(fā)自肺腑的誠(chéng)摯謝意與感想：
我要感謝，非常感謝我的導(dǎo)師許靜老師。她為人隨和熱情，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心。在閑聊中她總是能像知心朋友一樣鼓勵(lì)你，在論文的寫(xiě)作和措辭等方面她也總會(huì)以“專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求你，從選題、定題開(kāi)始，一直到最后論文的反復(fù)修改、潤(rùn)色，許老師始終認(rèn)真負(fù)責(zé)地給予我深刻而細(xì)致地指導(dǎo)，幫助我開(kāi)拓研究思路，精心點(diǎn)撥、熱忱鼓勵(lì)。正是許老師的無(wú)私幫助與熱忱鼓勵(lì)，我的畢業(yè)論文才能夠得以順利完成，謝謝許老師。
我要感謝，非常感謝邱錚學(xué)長(zhǎng)。正在撰寫(xiě)碩士研究生畢業(yè)論文的他，在百忙之中抽出時(shí)間幫助我搜集文獻(xiàn)資料，幫助我理清論文寫(xiě)作思路，對(duì)我的論文提出了諸多寶貴的意見(jiàn)和建議。對(duì)學(xué)長(zhǎng)的幫助表示真摯的感謝。
我要感謝，非常感謝xx學(xué)弟們。他們?yōu)槲姨峁┝藢?xiě)作論文的重要工具——電腦。甚至為了讓我方便進(jìn)出他們的寢室專(zhuān)門(mén)為我配備了一把鑰匙，而且四臺(tái)電腦的密碼也都一一告知于我，任我選用，讓很非常感動(dòng)。對(duì)學(xué)弟們的支持和幫助表示萬(wàn)分感謝。
我要感謝，非常感謝自己。在論文的寫(xiě)作過(guò)程中，自己總是積極主動(dòng)的，主動(dòng)與老師同學(xué)們溝通，不恥下問(wèn)。通過(guò)寫(xiě)作論文，我更加深刻理解了“態(tài)度決定一切”這句話。
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在十三年的教育教學(xué)實(shí)踐中，通過(guò)自己的努力和各學(xué)科老師的幫助，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，注重身教，師生相處和諧，有較強(qiáng)的課堂組織調(diào)控能力和課程創(chuàng)新能力。積極參加教科研活動(dòng)，XX年參加了合肥市首批新課程改革試驗(yàn)，并在省教科所體育教研組的帶領(lǐng)下，參與了國(guó)家級(jí)課題《超體重兒童健康行為的實(shí)驗(yàn)與研究》的研究，榮獲國(guó)家二等獎(jiǎng)，撰寫(xiě)的論文中，《中學(xué)生體育課的教法與激趣》一文發(fā)表在《安徽教育論壇》XX年第二期，《認(rèn)識(shí)cai》在XX年合肥市電化教學(xué)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)，《議中學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)》一文榮獲XX年度合肥中市區(qū)教育學(xué)會(huì)舉辦的教育教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。在學(xué)科競(jìng)賽中，XX年獲合肥市首屆體育教師（初中組）基本功比賽一等獎(jiǎng)，同年參加安徽省第二屆中小學(xué)體育教師教學(xué)基本功比賽，獲初中組個(gè)人總分二等獎(jiǎng)。1998-XX年獲合肥市學(xué)校體育工作先進(jìn)個(gè)人，XX年被xx區(qū)任命為首批"骨干教師"并保持至今，XX年獲合肥市電化教育（現(xiàn)代教育技術(shù)）工作先進(jìn)個(gè)人。
四十三中學(xué)工作期間，除了從事體育教育工作之外，還擔(dān)任其他一些工作，也獲得了一些成績(jī)。自95年開(kāi)始，一直擔(dān)任學(xué)校團(tuán)委書(shū)記一職，親手創(chuàng)立的"中學(xué)生團(tuán)校"在XX年獲得安徽省優(yōu)秀中學(xué)生團(tuán)校示范團(tuán)校（當(dāng)年合肥唯一），同年獲得安徽省中學(xué)共青團(tuán)工作先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號(hào)；是合肥市第十二次團(tuán)代會(huì)代表，也是安徽省第十一次團(tuán)代會(huì)代表。
擔(dān)任學(xué)?？萍蓟顒?dòng)小組組長(zhǎng)其間，在小組全體師生共同努力下，XX年獲"首屆全國(guó)青少年電腦機(jī)器人競(jìng)賽"優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱(chēng)號(hào)，并獲得中學(xué)組創(chuàng)意賽二等獎(jiǎng)輔導(dǎo)員獎(jiǎng)；XX年獲安徽省青少年電腦機(jī)器人比賽第一名（領(lǐng)隊(duì)兼教練）；XX年8月，輔導(dǎo)學(xué)生參加合肥市第四屆中小學(xué)電腦制作初中組機(jī)器人競(jìng)賽，榮獲合肥市初中組一等獎(jiǎng)。
在體育專(zhuān)業(yè)上，我擅長(zhǎng)籃球、排球和羽毛球；在素質(zhì)拓展中，我曾參加過(guò)北大青鳥(niǎo)accp專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，并獲得北大青鳥(niǎo)和國(guó)家勞動(dòng)部聯(lián)合辦法的"初級(jí)軟件工程師"證書(shū)，比較精通網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，側(cè)重于動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的建設(shè)和管理，能熟練運(yùn)用office軟件和dreamweaver、flash等軟件，曾獨(dú)自為xx區(qū)司法局和組織部建立了單位網(wǎng)站。
過(guò)去的成績(jī)已經(jīng)隨著原來(lái)學(xué)校的消失而灰飛煙滅，我將以一名新教師的狀態(tài)開(kāi)始我在xx中學(xué)的工作。在xx中學(xué)富有特色教育教學(xué)管理模式的熏陶下，在這溫馨和諧的大家庭里，我一定充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，積極投身廬中教育，成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。
