序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇大學(xué)入學(xué)以來個(gè)人總結(jié)范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識！

篇1

學(xué)生會的個(gè)人總結(jié)1光陰荏苒，兩個(gè)月過去了，在這兩個(gè)月以來，在前任/現(xiàn)任社長、學(xué)社的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我成為學(xué)社宣傳部的一員，對此我十分感謝社長和各位學(xué)長學(xué)弟對我的的指導(dǎo)和幫助。我覺得青鳥學(xué)社有它獨(dú)特的“青鳥觀”，在實(shí)際的工作中我也不無時(shí)無刻體驗(yàn)到學(xué)社這個(gè)大家庭濃濃的溫馨，暖暖的關(guān)愛。

宣傳部的工作有時(shí)很繁忙，雖然截至到現(xiàn)在還末以部門性舉辦過活動、雖然有時(shí)只是協(xié)助生活部及學(xué)習(xí)部，但我因身為這個(gè)服務(wù)性的部門的一員而感到驕傲和光榮。因?yàn)槲覐闹畜w驗(yàn)到的快樂是不言而喻的。雖然每次只是一張小小的海報(bào)，雖然沒有足夠的時(shí)間和精力去描摹，但這每一張海報(bào)都值得我去珍惜。我知道這種汗水的付出是一種光榮的收獲。在工作中互相促進(jìn)，在競爭中互相幫助。我們宣傳部成員的能力在不斷提高，我們之間的友誼也在不斷深厚。在這兩個(gè)月的工作中，我們體會到了“團(tuán)結(jié)友愛”這四個(gè)經(jīng)常掛在嘴邊又時(shí)常被人忽略的字的重要。

這一學(xué)期以來，學(xué)社舉辦的大小活動我也都參加了，雖然只是一份單薄的力量，但我都以發(fā)自內(nèi)心和一種敬業(yè)的態(tài)度去努力完成了，近來我越來越發(fā)現(xiàn)宣傳部有一個(gè)獨(dú)特的性質(zhì)--具有很強(qiáng)的服務(wù)性。因此在以后的工作中我們還會一直幫助了其他部門開展了一些活動。我也嘗試了很多以前沒有接觸過的工作，認(rèn)識了很多同學(xué)。在工作中，我十分注重虛心、誠懇地向他人學(xué)習(xí)。

作為一個(gè)2年的學(xué)生，我要學(xué)習(xí)的東西很多：做事要認(rèn)真，態(tài)度要端正，待人要真誠等等，這些我都在其他部門成員的身上看到了。我也正在努力地向他們學(xué)習(xí)，希望在為學(xué)社做貢獻(xiàn)的同時(shí)，提升自己的能力素質(zhì)。

宣傳部的工作雖然繁忙，但在我們幾個(gè)部長的分配和成員間的協(xié)調(diào)、調(diào)動下，這樣的工作也被我們做得井井有條。

還有幾周我就步入Y2了，匆忙的一個(gè)學(xué)期即將落幕，雖然有忙得無暇顧及飲食，雖然有工作學(xué)習(xí)的雙重壓力，可我仍覺得開心并充實(shí)。有時(shí)也有小小的松懈，可一旦看到其他社員們認(rèn)真忙碌的身影時(shí)，一種身為試用期宣傳部部長的責(zé)任感頓時(shí)讓我不敢有絲毫懈怠。

學(xué)生會的個(gè)人總結(jié)2作為一名大一下才剛剛進(jìn)入這個(gè)集體的新人，從開學(xué)的一無所知，到現(xiàn)在了解辦公室的具體作用和辦事流程，在感慨時(shí)間飛逝的同時(shí)，我們也要回首這半年來的工作，進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)全面的總結(jié)。

辦公室是一個(gè)協(xié)調(diào)性比較高的組織，它的大部分時(shí)間是協(xié)助學(xué)生會其他部門的工作，積極配合主席團(tuán)的工作。

本學(xué)期，辦公室主要負(fù)責(zé)了例會的會議記錄，簽到，通訊稿的纂寫，文件的收發(fā)等工作，雖然都只是一些小事，但學(xué)生會工作無小事，事事都不能懈擔(dān)作為一名新人，更要不斷提高自生素質(zhì)才能把工作做的更好。經(jīng)過這半年的鍛煉和學(xué)習(xí)，我成長和進(jìn)步了許多，也學(xué)到了許多，基本了解了辦公室辦事的基本流程，逐步學(xué)會了怎樣更好的與他人溝通交流，怎樣處理好學(xué)生工作與學(xué)習(xí)關(guān)系。

在期中階段，學(xué)生會舉辦了年級十佳歌手的活動。我充分了解到從前期的籌建，中期的籌劃安排，后期的執(zhí)行，都有著嚴(yán)格而細(xì)致的分工。小到氣球的擺放和顏色的搭配，大到學(xué)生進(jìn)場的組織安排，都需要細(xì)致、謹(jǐn)慎。也許，對于眾多的同學(xué)來說，這是一場成功的晚會，但對我們來說，其中的沒一個(gè)環(huán)節(jié)都是我們的心血，比如后臺選手出場前話筒的安排，出場順序的制定，人員的通知，再比如音樂的播放，燈光的定位，這種事情需要的就是細(xì)致認(rèn)真，不能出一點(diǎn)點(diǎn)錯。

還有體育部組織的足球賽，雖然我不是參賽者，但因?yàn)樽约簠⑴c了活動的具體過程，而讓我確實(shí)能夠樂在其中，尤其是在足球場上看到我們的運(yùn)動員經(jīng)過不懈的努力，最終奪得應(yīng)有的名次時(shí)那激情洋溢的笑臉時(shí)，我的嘴角也不經(jīng)意的勾起，被他們感染，甚至激動的心情比他們有過之而無不及。我在其中只扮演了一個(gè)小小的角色，結(jié)果依舊讓我期待，不管誰勝誰負(fù)，為這場比賽我付出過，更多的是享受過程，收獲快樂。

本學(xué)期還組織過學(xué)習(xí)定向賽，讀書周等活動，每一次活動我都有機(jī)會嘗試以前沒有接觸過的工作，對自己有很大的提高，也對學(xué)生會的工作有了更新的認(rèn)識。

在過去的一學(xué)期中，我腳踏實(shí)地的作了一些工作，但由于自己的水平和經(jīng)驗(yàn)不足，還存在著一些問題。

有人曾經(jīng)說過，如果一個(gè)人不知道他要駛向何方，那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)。我想自己就像是大海中漂浮的一葉扁舟，我的理想是我前進(jìn)的方向，而學(xué)生會就是推動我前進(jìn)的風(fēng)。順風(fēng)行駛讓我不管在什么情況下，都能一直向前。每個(gè)人都有自己的理想，不管理想是否遠(yuǎn)大，我們所能做的就是要將我們的理想逐步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，而加入學(xué)生會正是我想自己的理想走出的第一步。

學(xué)生會的個(gè)人總結(jié)3日子如同白駒過隙，回首間，自己已站在學(xué)期之末。回憶這學(xué)期的工作，不知覺得略感失落個(gè)人工作總結(jié)，時(shí)間過的太快了，總是覺得自己在學(xué)生會這塊令人矚目的平臺上得到的太少了?？偸菬o法動筆寫這份總結(jié)，哎，但是總結(jié)還是要寫的，因?yàn)橹挥锌偨Y(jié)了過去，才能更好的提高自己，以至于來開展以后的工作。

成功、失敗，這就好比一對孿生兄妹，與生俱來，渾然天成，他們地位等同。勝不驕，敗不餒，也許人在最痛苦的時(shí)候，成長的更快，在生活和工作中做個(gè)有心人一切都將會好起來的。

在思想成長方面：我很喜歡每一次的例會，在那里我揚(yáng)長補(bǔ)短，智慧的的思想不斷的撞擊，因?yàn)槊恳晃粌?yōu)秀的人身上都有很多優(yōu)點(diǎn)，自然每一個(gè)成員都是一本使我受益的大書。特別是我們的學(xué)長、學(xué)姐們，在他們身上永遠(yuǎn)有我學(xué)不完的東西。對“全心全意為同學(xué)服務(wù)”這句話有了更深的認(rèn)識，當(dāng)自己全身心的投入每一次學(xué)生會的活動時(shí)，我便深深的感覺到我們是同學(xué)的公仆，不論工作的哪一個(gè)方面都要考慮到同學(xué)的利益，也就是這一句話使我的責(zé)任感更強(qiáng)了，組織能力也有了很大的提升。在學(xué)生會里還有很多的經(jīng)典語句，例如：做個(gè)有心人;高調(diào)做事，低調(diào)做人;細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切等等。以及老師總結(jié)時(shí)說的時(shí)刻保持一顆進(jìn)取心、時(shí)刻保持一顆平常心、時(shí)刻保持一顆忍耐心、時(shí)刻保持一顆忠心。每一句話都但是一劑精神良藥在工作中我不斷的實(shí)踐，領(lǐng)會，實(shí)踐，隨著時(shí)間的推移，我對這些話有了較深的認(rèn)識，自身素質(zhì)也提高了很多。每次會議結(jié)束后，我都會對其進(jìn)行編輯。

在學(xué)習(xí)和生活中：我是一個(gè)喜歡忙忙碌碌的人，總喜歡充實(shí)的過好每一天，因?yàn)楣ぷ?，學(xué)習(xí)的時(shí)間總是很擠。但作為一名學(xué)生會干部，就應(yīng)該品學(xué)皆優(yōu)，而不要為了工作而耽誤了學(xué)習(xí)，圖有虛名，因此在學(xué)習(xí)上我有很大的壓力，在寢室里我是寢室長，自然我要帶好我的兄弟們，我要以自身的優(yōu)秀品質(zhì)不斷的影響我身邊的每一人。但在工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間上我安排的不夠好，優(yōu)待進(jìn)一步合理安排自己的時(shí)間，讓自己的大學(xué)生活更加充實(shí)豐富。

在這一學(xué)期的工作里，我全心付出了，在協(xié)助其它部門的工作里，我們每一個(gè)成員都代表我們各自的形象，在這方面我做的還不錯。開學(xué)的第一個(gè)禮拜二我們開了本學(xué)期的第一次會議，布置了這學(xué)期工作，老師提出要求，我也詳細(xì)的聽了這次會議，本學(xué)期活動很多，不僅能夠相互交流大家好的方面，同時(shí)也是取長補(bǔ)短，吸取精華，同時(shí)增進(jìn)各系之間的友誼，這同時(shí)也是我們鍛煉的好機(jī)會。

同時(shí)，作為一名學(xué)習(xí)部的副部長兼教務(wù)組組長，我不僅代表我們這一個(gè)部門，而是整個(gè)學(xué)生會的縮影，但自己本身還有很多的不足和缺點(diǎn)，有待進(jìn)一步完善，提高。

總之，因?yàn)橛羞@樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，使我在大學(xué)里不斷的展示自我，提升自我，團(tuán)結(jié)、和諧、默契、相親相愛。最后預(yù)祝下一年的招新工作順利展開，我們將以全新的姿態(tài)帶好下一屆新成員，爭取取得更大的成績

學(xué)生會的個(gè)人總結(jié)4日子如同白駒過隙，回首間，一年的學(xué)生會生活匆匆消逝。循著記憶的流河，我開始追思著我歷程的點(diǎn)滴，激動過、開心過，也迷茫過、痛苦過，不論得失與成敗，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴共同見證著我的成長，是我一生不可缺失的財(cái)富。以下是一年來我的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告：

憑心而論，進(jìn)入大學(xué)我學(xué)到了很多的東西，有幸加入學(xué)生會，更使我有機(jī)會接觸更多的人和事，令我受益匪淺!回過頭來看看自己走過的路，苦澀和歡欣并存，得意與失意同在。也許是時(shí)間過得太快了，而自己想做而又來不及做的事情真的太多太多，于是心中便多了幾分遺憾，以致于每一次想提筆給自己這一年在學(xué)生會這塊令人矚目的平臺上所做的工作好好來個(gè)細(xì)致的總結(jié)終歸無言，心中隱匿的話語遲遲不能化為筆下的文字。然而，不管自己如何沒有勇氣面對，過去的不能改變，總結(jié)終究還是要寫的，因?yàn)橹挥锌偨Y(jié)了過去，才能更好的提高自己，才能以此為鏡認(rèn)識自己完善自我，并指導(dǎo)以后的工作。

“用心做事才能把事做對，認(rèn)真做事才能把事做好”，我一直都記得剛剛?cè)雽W(xué)生會時(shí)學(xué)長在部門會議上說的這句話。的確如此，經(jīng)過一年的工作實(shí)踐我更深諳這話中的韻味。秘書處工作需好付出有時(shí)還需要作出些小小的犧牲，也許在別人安心午睡的時(shí)候我們還要在外奔跑購物，也許在別人回去吃晚飯的時(shí)候我們還得留守辦公室，但也因?yàn)槲覀儽葎e人多一份付出就多了一份收獲。學(xué)生會工作無小事，事事都不能懈怠，秘書處的工作多且雜，我們需要處處小心，時(shí)時(shí)留意，因?yàn)槊貢幨钦麄€(gè)學(xué)生會的核心，工作中的細(xì)微差錯或拖延都有可能影響到整個(gè)學(xué)生會的正常運(yùn)作。因此作為秘書處的一員更要提高自身的素質(zhì)才能把所安排的工作做得少錯更好，當(dāng)自己全身心的投入每一次學(xué)生會工作中，看著自己的工作有益于整個(gè)學(xué)生會時(shí)我便深深感覺到自己生命的意義，不論工作的哪一方面都要考慮到學(xué)院、學(xué)生會以及廣大同學(xué)的利益，自己的責(zé)任感也更強(qiáng)了。

秘書處工作需要_，_有如穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠，是人生蘊(yùn)藏的寶藏，是讓生命蓬勃的動力，如果工作沒有_，那么便會出現(xiàn)被動工作的局面，工作只為完成任務(wù)，也就無心工作，這樣于人于己都不好，_工作才能把工作做好并享受工作過程所帶來的快樂。除了有_還要有耐心和毅力，合之可稱為積極心，只要我們用積極的心態(tài)作沃土，用來斷的努力作養(yǎng)分料，用痛苦的磨練作陽光，用辛勤的汗水作雨露，將_揮灑，不止在學(xué)生會，不論做何事成功的喜悅都將伴隨左右。學(xué)生會是個(gè)大家庭，而每個(gè)部門都是這個(gè)大家庭下的一個(gè)小家庭，我不僅是個(gè)體還是群體，工作中講究合作，只有具有積極心做事出有富有_人別人才樂意與之合作，做起事來也自然而然的更為順利，效率也會更高!

在學(xué)生會工作一年，我個(gè)人的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力都得到了很大的提升，但不得不承認(rèn)自己在工作中還有很多不足之處，還有很多有待完善的地方。秘書處工作其實(shí)也還有很多急待完善的地方，我心中雖有些想法，卻又都被自己一種固有的思惟禁固，總感覺(害怕)自己的想法不成熟，也就不敢大膽提出，工作中也沒有很積極的去思考每件事有沒有更好的途徑去更好的完成……在接下來的工作中，我會做好下一年個(gè)人工作計(jì)劃，爭取將各項(xiàng)工作開展得更好。

學(xué)生會的個(gè)人總結(jié)5進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期里，我加入了貿(mào)易經(jīng)濟(jì)系學(xué)生會，成為了學(xué)生會辦公室的一員。一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)和體會主要如下：

在一個(gè)學(xué)期的工作中使我體會到學(xué)生會是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M織，從一份看似簡單的通知的各種要求就足以體現(xiàn)它的嚴(yán)謹(jǐn)性。我們的部長和副部在平時(shí)工作中的細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)也讓我深有感觸，對學(xué)生會中的物資儲備，及物品擺放都要求做到精益求精。細(xì)節(jié)決定成敗，失禍常積于忽微。每一項(xiàng)任務(wù)既然分配在自己手上，就得用心辦好，力求完美，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)。每一件看似微不足道的小事都要求你用心去做。勿以事小而不為，在這過程中，我學(xué)會了認(rèn)真和細(xì)心，明白了在平時(shí)的工作中注意細(xì)節(jié)問題的重要。

辦好寢室文化節(jié)是我們這學(xué)期的重要工作之一?？墒且环N事情做多了、做久了難免會產(chǎn)生厭煩心理。也曾感覺到疲憊和猶豫，也曾問過自己做這些事情是否有意義。但最終的堅(jiān)持讓我慢慢發(fā)現(xiàn)原來自己還有很多不懂的地方;原來它并不是自己想象中的簡單;原來這項(xiàng)工作我還可以做的更好?；蛟S這些工作真的不可以用量來衡量，一路走下來，在某個(gè)瞬間驀然回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它其實(shí)帶給我很多收獲，讓我有了質(zhì)的提升。

剛一進(jìn)入學(xué)生會，部長就說過：提高效率，端正態(tài)度。而在自己的切身工作中才體會到這句話的重要。一件事交到自己手中，就是部長，副部對自己的信任。對于這件事你就必須認(rèn)真負(fù)責(zé)到底。以前，總認(rèn)為差不多就行了，何必如此一板一眼。現(xiàn)在，用過一次次的活動，使我明白那不是古板，而是對工作最起碼的要求。如果每個(gè)人對每件事都是差不多，那可以想象這件事的最終效果一定大打折扣。同時(shí)，對事、對工作的態(tài)度也意味著你可以從中學(xué)到些什么，學(xué)到多少。

一個(gè)學(xué)期的工作，深刻的體會到一個(gè)部門凝聚力的重要性。當(dāng)自己臨時(shí)有事，不能完成所負(fù)責(zé)的任務(wù)時(shí)，只要一個(gè)電話，部門里的其他人只要有空就會盡力幫你。當(dāng)自己在工作中遇到問題時(shí)，部門里的人也會耐心的幫你解決。每項(xiàng)活動的組織，使我更加感到了集體力量的偉大。一個(gè)人苦思冥想，收效甚微;但當(dāng)你和部門里的其他同事一起討論時(shí)，彼此的思想火花相互碰撞，思路打開了，所組織的活動也從而變的更加成功。

篇2

一、當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)

當(dāng)代的大學(xué)生基本上都是17歲―23歲的新青年一代，他們都是80年代末或者90年代初出生的，是典型的“80后”、“90后”。這個(gè)盛行于網(wǎng)絡(luò)的稱謂表明他們出生、成長于改革開放大探索、思想大解放、體制機(jī)制大創(chuàng)新的八九十年代，也是成長起來的第一代獨(dú)生子女。

網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙上對“80后”評價(jià)不少，但有褒有貶。有的說“80后”是吃著肯德基、麥當(dāng)勞，看著日本動畫片長大的，是中國有史以來最享福的一代；有的說這一代是現(xiàn)實(shí)主義的、被嬌慣的、自私的一代，甚至是垮掉的一代、荒廢的一代；有的說“80后”是以個(gè)人為中心，自私、虛榮、任性，只看眼前利益，不敢負(fù)責(zé)任，貪圖享受的一代。但我認(rèn)為這些評價(jià)并不客觀，或有偏見、有誤解，是上一代人對下一代人的評價(jià)，是戴了有色眼鏡的。我堅(jiān)定地認(rèn)為這一代不但沒有垮掉，沒有荒廢，相反，“80后”是抗壓能力極強(qiáng)的一代，是掌握知識最多的一代，是很有志向的一代?！?0后”在改革開放的特殊時(shí)代、在中華崛起的宏偉大背景下成長，將成為中國有史以來最堅(jiān)韌、最具創(chuàng)新精神也最有作為的一代，是推前浪的一代，是中國今后的希望。他們個(gè)性張揚(yáng)、獨(dú)立叛逆、創(chuàng)新獨(dú)特、勇于接受新事物。

二、教師的情感投資

針對“80后”的大學(xué)生，教師應(yīng)該怎么提高教學(xué)質(zhì)量？是按照以前的教學(xué)方法按部就班，還是根據(jù)現(xiàn)在大學(xué)生的特點(diǎn)有的放矢、因材施教？以前的大學(xué)生接受信息的渠道畢竟很有限，都是通過教師的教導(dǎo)獲取大部分知識，所以他們對于新知識很好奇同時(shí)也會很好學(xué)。但是現(xiàn)在大學(xué)生獲取信息和知識的來源渠道多種多樣，除了傳統(tǒng)的媒介――教師講解、課本、課外讀物之外，更多的新媒體成為獲取信息的主要媒介，例如：廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等。那么“80后”對于教師在課堂所講之公式、理論、人、事、物表現(xiàn)熱情度不高也是必然。對于他們而言，教師單純知識的傳遞比重有所減輕，轉(zhuǎn)而要求教師更多的是情感思想的傳遞，言傳身教，以身作則。筆者經(jīng)過多年教學(xué)，總結(jié)出一句話：想要學(xué)生接受你的知識，先要讓他們接受你的人，想要讓他們喜歡聽你的課，先要讓他們喜歡你這個(gè)人。教師應(yīng)從各個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行情感投資，情感投資對教學(xué)有良好的促進(jìn)作用。教師和學(xué)生之間是相輔相成的，付出越多，回報(bào)也就越多，因此，恰當(dāng)使用情感投資會促進(jìn)教學(xué)。

怎樣進(jìn)行情感投資呢？筆者認(rèn)為應(yīng)該：

（一）要愛學(xué)生，培養(yǎng)感情。

道德，是人們行為的規(guī)范。情感修養(yǎng)，很大程度上取決于道德修養(yǎng)。教師的職業(yè)決定了教師的道德觀念對青少年影響要比其他人的更大、更廣、更深遠(yuǎn)。有人對此曾作過形象的比喻：“教師每天仿佛都蹲在一面鏡子里，外邊有幾百雙精細(xì)的、富于敏感的、善于窺伺出教師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子的眼睛，在不斷地注視著他，世界上沒有任何人受過這樣嚴(yán)格的監(jiān)督，也沒有任何人能對年輕的心靈加以如此深遠(yuǎn)的影響?！彼越處熞幸活w博愛、寬闊、敏銳的心。廣博的知識與教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系更緊，而博愛、寬闊、敏銳的心則涉及教師的人品修養(yǎng)。愛是人的基本需要，正在成長的青少年更需要愛。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該經(jīng)常對學(xué)生施以情感誘導(dǎo)，熱愛學(xué)生，給學(xué)生以關(guān)心、尊重、理解。只有教師的愛心為學(xué)生所感受，學(xué)生心靈的琴弦才會為教師所撥動。學(xué)生對教師的愛心感受越深，對教師也就越加信任，對教師的教導(dǎo)就越容易理解和接受。如果教師采取挖苦、惡語侮辱學(xué)生，不尊重學(xué)生人格的教育方法，勢必影響學(xué)生的心理發(fā)展，挫傷學(xué)生的自尊心，不利于師生情感交流，對完成教學(xué)任務(wù)也會造成障礙。試想如果以親切的目光注視學(xué)生，每每提問，面帶微笑道一句“請回答”，每提問一個(gè)學(xué)生后總是客客氣氣地說一聲“請坐下”，濃郁情味的話語則能溫暖每一個(gè)學(xué)生的心。以婉轉(zhuǎn)的聲調(diào)感動學(xué)生，以優(yōu)美的語言啟迪學(xué)生，以高昂的情緒鼓舞學(xué)生，這樣才能使學(xué)生感到老師和藹可親，以愉快的情緒、飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)之中，才能充分地調(diào)動學(xué)習(xí)積極性和主動性。

（二）要深入學(xué)生，建立感情。

了解人是增進(jìn)感情的前提，教師深入學(xué)生之中是結(jié)識、熟悉學(xué)生的重要途徑，是進(jìn)行感情“投資”的良機(jī)。人是有感情的，教師僅靠每周的幾節(jié)課和學(xué)生接觸太少，很難達(dá)到了解學(xué)生親近學(xué)生，與學(xué)生溝通感情的目的。如果教師不主動地去接觸學(xué)生，那怎么去了解學(xué)生？怎么能與學(xué)生進(jìn)行感情溝通呢？教師死守住三尺講臺，一手捧書，一手捏粉筆的呆板式教學(xué)方法最令學(xué)生反感。提倡情感教學(xué)就是要打破這種局面，促使教師轉(zhuǎn)變教風(fēng)，深入學(xué)生中，由課堂接觸學(xué)生變?yōu)槎嘟佑|學(xué)生；由在三尺講臺授課變?yōu)樯钊氲綄W(xué)生中講課，縮小師生之間在時(shí)空上的距離。

現(xiàn)在的學(xué)生希望在老師、同學(xué)面前施展自己的才華，他們要求老師尊重、信任、理解他們。他們憧憬將來成為有價(jià)值的人，更期望人們承認(rèn)他們的價(jià)值的存在。教師應(yīng)對學(xué)生的每一點(diǎn)健康的情感內(nèi)省和表達(dá)給予充分肯定，積極鼓勵學(xué)生進(jìn)行情感的交流，幫助那些還處于自我封閉狀態(tài)的學(xué)生從情感的漩渦中走出來，讓學(xué)生在教學(xué)過程中成為更加樂觀、更加自信、更加富有利他精神和廣泛同情心的人，從而建立起高尚的道德品質(zhì)。

（三）要尊重學(xué)生，鞏固感情。

學(xué)生尊重教師，教師也應(yīng)該尊重學(xué)生。師生互相尊重不僅體現(xiàn)了當(dāng)代教育的新型學(xué)習(xí)觀，而且有助于在教學(xué)活動中促進(jìn)教學(xué)民主，營造和諧、民主、自由、寬松的教學(xué)心理環(huán)境。因此，師生感情需要在教學(xué)實(shí)踐中不斷發(fā)展，教師放下架子，尊重學(xué)生，以誠相待，會使學(xué)生受到感動，反過來，學(xué)生就會更加尊重教師。教師要想贏得學(xué)生的尊敬和信賴，首先要尊重學(xué)生，理解學(xué)生，信任學(xué)生。為實(shí)現(xiàn)教學(xué)的情感教育目的，創(chuàng)造寬松和諧的教學(xué)氣氛，就必須做到兩個(gè)“尊重”，一個(gè)“幫助”。

1.尊重學(xué)生的主體地位。學(xué)生是學(xué)習(xí)、練習(xí)技能的主體，教學(xué)過程的主要方向是學(xué)生而不是教師。因而學(xué)生在課堂上的活動時(shí)間至少要達(dá)到三分之二。這就要求我們改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，變“一言堂”為“群言堂”，變單純灌輸為啟發(fā)學(xué)生動腦思考，動手操作。

2.尊重學(xué)生的不成熟。由于學(xué)生的學(xué)習(xí)程度不同，思維方式不一樣，對問題理解能力有差異，在練習(xí)或回答問題時(shí)，難免會出現(xiàn)種種問題，甚至做出不能容忍的行為。這會使一些教師認(rèn)為，這些學(xué)生是故意和老師過不去，擾亂課堂紀(jì)律。其實(shí)，教師應(yīng)給予寬容、諒解，不能簡單地加以指責(zé)、諷刺、挖苦。

3.幫助學(xué)生，深化感情。教學(xué)中，學(xué)生會經(jīng)常遇到一些學(xué)習(xí)上的困難，出現(xiàn)一些思想上的問題，急需有人幫助解決。此時(shí)教師來個(gè)“雪中送炭”解人燃眉之急，幫人于困惑之中，將會使師生感情“錦上添花”。教師應(yīng)幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生掌握學(xué)會學(xué)習(xí)的技能，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的各種困難，幫助他們樹立學(xué)習(xí)成功的自信心，幫助他們明確發(fā)展的目標(biāo)和可能性，以使他們正確認(rèn)識自我，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，揚(yáng)長避短，促進(jìn)轉(zhuǎn)化。

所以，針對當(dāng)代大學(xué)生的特征進(jìn)行適當(dāng)?shù)那楦型顿Y，有助于教學(xué)質(zhì)量的提高。

篇3

 

 

學(xué)生會干事工作總結(jié)一

總結(jié)從最開始說起。

面試學(xué)生會的時(shí)候，帶著期待，期待在這看到一個(gè)井然有序、高效率、重合作、辦實(shí)事、齊心協(xié)力的組織，期待在這學(xué)到經(jīng)驗(yàn)和知識，期待在這有真正一起奮斗的知心伙伴，后來，我發(fā)現(xiàn)我一直找不到一種歸屬，也找不到我想要的期待。

我必須實(shí)話說，面試學(xué)院學(xué)生會是之后校會面試的練兵場，也是一個(gè)我進(jìn)組織的保障，我并沒有多大的信心進(jìn)入校會，我之前理解的校會，比真實(shí)中的更難進(jìn)，人才更優(yōu)秀，辦事更嚴(yán)謹(jǐn)，能力更強(qiáng)。但后來在校會面試的時(shí)候我非常有信心，這份信心是院會里兩個(gè)學(xué)姐給我的，非常感謝她們，那超過半個(gè)小時(shí)的通話真的讓我很難忘，也受益匪淺。我知道了自己在別人眼中的那種姿態(tài)是如何的，也知道謙虛、責(zé)任與腳踏實(shí)地是怎樣的重要。

寫這篇總結(jié)我得一直告訴自己要說實(shí)話，在進(jìn)入校會之后，退出院會的想法就開始萌生，因?yàn)槲易约呵宄?，一個(gè)人，沒有辦法將心思同時(shí)投入到兩個(gè)部門上，如果想要做得好的話，這是我高中的社團(tuán)經(jīng)驗(yàn)給我的，貪心只會賠了夫人又折兵。雖然這種退部的心在后來的日子里越來越強(qiáng)，但我依舊堅(jiān)持，只是因?yàn)閮晌粠熃阏f過的話，一份責(zé)任。同樣是部門，為什么我選擇校會而想要退出院會，不關(guān)乎利益，而是我在院會找不到歸屬感，找不到快樂，并且，似乎也找不到我想要的鍛煉學(xué)習(xí)和那種讓我傾心的團(tuán)隊(duì)合作。

學(xué)生會干事工作總結(jié)二

時(shí)間飛逝，不覺已是學(xué)期之末了，而我進(jìn)入學(xué)生會也一學(xué)期了。自從進(jìn)入大學(xué)校園后，我學(xué)到了很多的東西，特別是有幸加入學(xué)生會，使我有機(jī)會接觸更多的人和事，令我受益匪淺！不過一學(xué)期的學(xué)生會生涯馬上就要結(jié)束了，回過頭來看看自己走過的路，真是充滿了苦澀和歡欣。從不適應(yīng)到適應(yīng)，從陌生到熟悉，從只身一人到團(tuán)對協(xié)作。無論從哪個(gè)方面講，收獲的很多很多。

在學(xué)生會工作已有一學(xué)期了。在這段時(shí)間里，我收獲了友情，收獲了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。我和學(xué)生會里的同學(xué)從陌生到親密，還有我們和藹可親的部長以及所有的學(xué)姐學(xué)長們，他們就像我們的哥哥姐姐一樣，教會了我很多很多。對于學(xué)生會的工作我們從無從下手到輕車熟路，最重要的是，通過從做一名學(xué)生會的干事，讓我對做人的原則，做事的準(zhǔn)則有了更正確地認(rèn)識，更堅(jiān)定的信念。還記得在剛進(jìn)入學(xué)生會之初，我摸不清頭腦，工作也不知從何下手，經(jīng)過各位學(xué)長的幫助，我慢慢的，找到了自己的方法，并運(yùn)用到實(shí)踐中，取得了有效的成績。在學(xué)生會的工作中，有緊張有快樂有憂愁，但無論什么時(shí)候我都告訴自己，要堅(jiān)持，要努力。在這一年中，我受益匪淺。并作出以下總結(jié)：

一、思想方面：

在思想方面，我對“全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)”這句話有了更深的理解。我也不再因?yàn)閷W(xué)生會的活動而耽誤自己的時(shí)間苦惱，每次盡管可能很小的活動，收獲的卻無法用量來衡量的。雖然有時(shí)候因?yàn)榕e辦活動而無法上課，但當(dāng)自己真正的融入每次活動時(shí)，才會發(fā)現(xiàn)，收獲的永遠(yuǎn)要比付出的多的多。也正是通過一次又一次的想不通到想通，不知不覺中自己的思想素質(zhì)已經(jīng)有很大的提高。因此，我很感謝學(xué)生會給我?guī)淼倪@些思想上的提高。

二、工作方面：

進(jìn)入學(xué)生會以來，我們舉辦了很多活動。從一開始的迎新晚會，這是我進(jìn)入學(xué)生會的第一次工作，到后來的籃球比賽。以及我們學(xué)習(xí)部的詩歌朗誦大賽、首屆辯論賽，在這里我想衷心的感謝其他部門給予我們的支持和幫助。還有后面的冬季長跑、校園歌手大賽。每一次活動我都投入其中，每一次活動的完成都需要各個(gè)部門的相互協(xié)助與配合，而每一次活動都給了我很多的收獲。我學(xué)會了如何待人處事，懂得了一個(gè)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量是多么的強(qiáng)大，知道了努力認(rèn)真的做好每一件事是多么地開心，體會到為老師同學(xué)們服務(wù)是多么地快樂?？傊?，我喜歡這種感覺。

三、學(xué)習(xí)生活方面：

雖然有些時(shí)候，因?yàn)楣ぷ?，我們的學(xué)習(xí)時(shí)間和課外時(shí)間會受到影響，但工作更能帶給我充實(shí)的感覺，更能帶給我激情。每一次的例會，每一次的集合，都是紀(jì)律嚴(yán)明，而我也一直嚴(yán)格的要求自己，不遲到，不曠會。也正是這種嚴(yán)明的組織紀(jì)律讓我變得更加成熟穩(wěn)重，也使我的時(shí)間觀念變得更強(qiáng)。鍛煉了自己的品質(zhì)，由沖動的個(gè)性逐漸學(xué)會了忍耐，學(xué)會了冷靜的思考問題。能正確的認(rèn)識自己的不足，彌補(bǔ)過失。學(xué)會周密的計(jì)劃一次活動，也增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。因此，我慢慢地學(xué)會了怎樣去協(xié)調(diào)工作與學(xué)習(xí)，在工作的同時(shí)不耽誤學(xué)習(xí)，真正做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。

在一學(xué)期的工作中，我自己還有很多不完善的地方。由于是加入這個(gè)集體的第一學(xué)期，所以在很多的事上還停留在被動接受的階段，用一種固有的思維，沒有提出自己的想法，沒有積極主動的去思考每件事有沒有更好的途徑去更好的完成，這都是之后的工作中需要不斷完善的地方，因個(gè)人的疏忽也偶爾造成了一些失誤，工作成果受到影響！在之后的工作中，我會更好的去完成每一件工作，真正發(fā)揮好自身作用，為學(xué)生會的美好明天而努力奮斗！

學(xué)生會干事工作總結(jié)三

站在歲末，透視過去一學(xué)期，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)，回眸望去過去的一幕慕，在不知不覺中充實(shí)眼瞼。似乎初進(jìn)學(xué)校的記憶依然就在心頭展現(xiàn)！但我已深深地感覺到新一年的工作重?fù)?dān)已向我們無情地壓來，為能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)，我必須在過去的基礎(chǔ)上對相關(guān)知識、能力進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)，加深認(rèn)識。

首先，很榮幸加入學(xué)生會，我自己認(rèn)為在一年以來不斷學(xué)習(xí)，建立好的人際關(guān)系，以加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力，執(zhí)行能力，溝通能力。但在這一年中生的事情太多了，也存在很多遺憾，為了更好的指導(dǎo)我今后的工作，現(xiàn)在進(jìn)行下總結(jié)。

我工作負(fù)責(zé)，態(tài)度認(rèn)真。每次面對部門的工作我都會充滿熱情，依稀記得在開展趣味運(yùn)動時(shí)，早上5點(diǎn)多就準(zhǔn)備，下午從布置到開展到收場，手頭的工作是一個(gè)都不敢懈怠。

但是我工作不夠積極，有很多活動本來要選擇策劃人負(fù)責(zé)人，我都沒能在第一時(shí)間勇敢的承擔(dān)，讓我對自己很失望。

在此希望在以后的工作中有所成長：

1.提高領(lǐng)導(dǎo)能力，在師兄師姐的帶領(lǐng)下，我要通過各種活動來提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，讓我更清楚干事們的工作，而且讓我學(xué)習(xí)到如何領(lǐng)導(dǎo)同伴們更好的協(xié)調(diào)和開展工作。

2.保持好的執(zhí)行能力，培養(yǎng)自己的行動能力，身邊的每個(gè)人都認(rèn)為我做事很積極，但卻覺得我只是聽從被人的意愿，沒有表達(dá)自己的思想。于是，我深刻的理解到我是一個(gè)會用心聽取別人意見的人，可是這一特征讓別人認(rèn)為我是一個(gè)沒主見的人。因此，我今后會做到在聽取別人意見的同時(shí)，及時(shí)的表達(dá)自己的思想，并堅(jiān)信自己的意見是有意義的。實(shí)現(xiàn)理想是自己所爭取。

在學(xué)生會一學(xué)期的學(xué)習(xí)，給我留下了美好的回憶。在組織、溝通協(xié)調(diào)、表達(dá)、決策能力方面提高了很多。意識到在工作中有效地溝通，必須承認(rèn)自己的局限，學(xué)會換位思考、尊重別人、傾聽別人的意見、接受別人對自己的看法，了解自己的盲點(diǎn)，從別人中看清自己。

一學(xué)期的學(xué)習(xí)，一學(xué)期的收獲，自己付出些許，還是很感動組織部的所有，愿組織部的各位共同進(jìn)步，共同發(fā)展，大家在一起玩得開心，各項(xiàng)工作也有序順利的進(jìn)行。

徐__

20__年2月16日

學(xué)生會干事工作總結(jié)四

日子如同白駒過隙，回首間，一年的學(xué)生會生活匆匆消逝。循著記憶的流河，我開始追思著我歷程的點(diǎn)滴，激動過、開心過，也迷茫過、痛苦過，不論得失與成敗，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴共同見證著我的成長，是我一生不可缺失的財(cái)富。以下是一年來我的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告：

憑心而論，進(jìn)入大學(xué)我學(xué)到了很多的東西，有幸加入學(xué)生會，更使我有機(jī)會接觸更多的人和事，令我受益匪淺！回過頭來看看自己走過的路，苦澀和歡欣并存，得意與失意同在。也許是時(shí)間過得太快了，而自己想做而又來不及做的事情真的太多太多，于是心中便多了幾分遺憾，以致于每一次想提筆給自己這一年在學(xué)生會這塊令人矚目的平臺上所做的工作好好來個(gè)細(xì)致的總結(jié)終歸無言，心中隱匿的話語遲遲不能化為筆下的文字。然而，不管自己如何沒有勇氣面對，過去的不能改變，總結(jié)終究還是要寫的，因?yàn)橹挥锌偨Y(jié)了過去，才能更好的提高自己，才能以此為鏡認(rèn)識自己完善自我，并指導(dǎo)以后的工作。

“用心做事才能把事做對，認(rèn)真做事才能把事做好”，我一直都記得剛剛?cè)雽W(xué)生會時(shí)學(xué)長在部門會議上說的這句話。的確如此，經(jīng)過一年的工作實(shí)踐我更深諳這話中的韻味。秘書處工作需好付出有時(shí)還需要作出些小小的犧牲，也許在別人安心午睡的時(shí)候我們還要在外奔跑購物，也許在別人回去吃晚飯的時(shí)候我們還得留守辦公室，但也因?yàn)槲覀儽葎e人多一份付出就多了一份收獲。學(xué)生會工作無小事，事事都不能懈怠，秘書處的工作多且雜，我們需要處處小心，時(shí)時(shí)留意，因?yàn)槊貢幨钦麄€(gè)學(xué)生會的核心，工作中的細(xì)微差錯或拖延都有可能影響到整個(gè)學(xué)生會的正常運(yùn)作。因此作為秘書處的一員更要提高自身的素質(zhì)才能把所安排的工作做得少錯更好，當(dāng)自己全身心的投入每一次學(xué)生會工作中，看著自己的工作有益于整個(gè)學(xué)生會時(shí)我便深深感覺到自己生命的意義，不論工作的哪一方面都要考慮到學(xué)院、學(xué)生會以及廣大同學(xué)的利益，自己的責(zé)任感也更強(qiáng)了。

秘書處工作需要激情，激情有如穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠，是人生蘊(yùn)藏的寶藏，是讓生命蓬勃的動力，如果工作沒有激情，那么便會出現(xiàn)被動工作的局面，工作只為完成任務(wù)，也就無心工作，這樣于人于己都不好，激情工作才能把工作做好并享受工作過程所帶來的快樂。除了有激情還要有耐心和毅力，合之可稱為積極心，只要我們用積極的心態(tài)作沃土，用來斷的努力作養(yǎng)分料，用痛苦的磨練作陽光，用辛勤的汗水作雨露，將激情揮灑，不止在學(xué)生會，不論做何事成功的喜悅都將伴隨左右。學(xué)生會是個(gè)大家庭，而每個(gè)部門都是這個(gè)大家庭下的一個(gè)小家庭，我不僅是個(gè)體還是群體，工作中講究合作，只有具有積極心做事出有富有激情人別人才樂意與之合作，做起事來也自然而然的更為順利，效率也會更高！

在學(xué)生會工作一年，我個(gè)人的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力都得到了很大的提升，但不得不承認(rèn)自己在工作中還有很多不足之處，還有很多有待完善的地方。秘書處工作其實(shí)也還有很多急待完善的地方，我心中雖有些想法，卻又都被自己一種固有的思惟禁固，總感覺（害怕）自己的想法不成熟，也就不敢大膽提出，工作中也沒有很積極的去思考每件事有沒有更好的途徑去更好的完成……

在接下來的工作中，我會做好20__年個(gè)人工作計(jì)劃，爭取將各項(xiàng)工作開展得更好。

作為一名學(xué)生會宣傳部的干事，這個(gè)學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)作好與記者團(tuán)和攝影團(tuán)的接洽工作。接到學(xué)院活動的通知，安排好記者、攝影前往，請他們及時(shí)將通訊和照片上傳，以確保時(shí)效性，并將活動的人員安排作好記錄。此外，聯(lián)系各班級的通訊員，對其負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行說明，如有活動培訓(xùn)等及時(shí)通知。每周定期對上傳的通訊進(jìn)行編輯、修改和上傳。

在校第三十屆運(yùn)動會中，整理記錄好各班和記者團(tuán)的通訊稿，并送往廣播臺和投稿處，及時(shí)為學(xué)院運(yùn)動員送去同學(xué)們的祝福與鼓勵。另外，積極參與學(xué)生會組織的兩人三足活動，為學(xué)院的榮譽(yù)添自己的一份力。

為配合學(xué)校迎評工作的開展，體現(xiàn)我院同學(xué)的精神風(fēng)貌，搜集查閱有關(guān)資料為攝影大賽的順利開展遞交活動策劃書。另外，參與了我院院刊《團(tuán)學(xué)快訊》和《未來教師》的編輯工作，對有關(guān)稿件進(jìn)行編輯排版，整理校對。在刊物順利出刊后，作好分發(fā)宣傳工作。

最后，我還參與了與其他部門和學(xué)院的交流活動，對于在工作方面開展有了一定的認(rèn)識。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的鍛煉，我體會到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有積極的配合，才能保證相關(guān)工作的順利開展。同時(shí)，我也意識到自身存在的諸多不足。與他人的溝通交流能力的欠缺，對工作的積極性和主動性也有待提高。希望在下個(gè)學(xué)期的工作中，我會努力完善自身的不足，提高工作效率，更好地為學(xué)院工作開展而努力。

學(xué)生會干事工作總結(jié)五

過去一學(xué)期來，臺江一中學(xué)生會在校團(tuán)委、臺江一中黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展各項(xiàng)學(xué)生工作，堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中尋求發(fā)展，在發(fā)展中獲得提升，逐步形成了以人才培養(yǎng)為中心，以活動為主要載體，以實(shí)踐為基本途徑，逐步構(gòu)建了思想教育、社會實(shí)踐、科技創(chuàng)新和校園文化四大工作平臺。臺江一中學(xué)生會高度重視人文素質(zhì)的培養(yǎng)，為了營造崇尚人文精神的中學(xué)生宿舍文化氛圍，提升學(xué)生文化品位，提高學(xué)生人文素質(zhì)。

一、強(qiáng)抓思想政治教育工作，廣大學(xué)生思想政治素質(zhì)普遍提高

1、充分調(diào)動學(xué)生會各個(gè)部門的積極性，合理的利用和結(jié)合自身部門職能，深入貫徹與開展“__大精神”、“愛國主義”、“誠信”和“感恩教育”等相關(guān)的學(xué)習(xí)教育活動，并有效的把相關(guān)的教育精神融會貫通到活動中，融會到我校同學(xué)的生活中，開展一系列有實(shí)效的特色活動，讓同學(xué)們在活動中得到熏陶，加強(qiáng)同學(xué)對中國特色社會主義的理想信念教育。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生會干部以及班干的教育和管理工作，定期召開例會和相關(guān)學(xué)生工作的會議，合理調(diào)動學(xué)生干部的積極性，密切關(guān)注同學(xué)們的思想動態(tài)，充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的橋梁作用，成為我校領(lǐng)導(dǎo)和老師的得力助手。

3、加強(qiáng)對文學(xué)社的管理，秉承上個(gè)學(xué)期的辦刊精神，本學(xué)期結(jié)合學(xué)校的動態(tài)，在文學(xué)社的全體成員的努力工作下完成了三期，并完成“多彩貴州和反”新增欄目的評比、編輯、發(fā)表，并完對我校重大事件的宣傳。文學(xué)社給我校廣大師生提供了一個(gè)寫作平臺，培養(yǎng)出一批批文學(xué)愛好者和優(yōu)秀的編輯人員。

4、進(jìn)一步完善和整理好學(xué)生會工作和文學(xué)社的文件歸檔和電子檔案，每次活動總結(jié)、會議總結(jié)培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生成員和文學(xué)社成員的工作能力，給他們一個(gè)展示自我、發(fā)展自我和鍛煉自我的平臺。

二、在席團(tuán)的帶領(lǐng)下，協(xié)助政教處抓好紀(jì)律、學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)氛圍以及協(xié)助團(tuán)委及其學(xué)校其它部做好各項(xiàng)工作。

1、由學(xué)習(xí)部主要負(fù)責(zé)，對各班晚自xxx行每天考核，每周考核，每月考核，在學(xué)習(xí)部的努力下，我校晚自了有教師在上課外，同學(xué)們在安安靜靜地上好晚自習(xí)，在學(xué)生內(nèi)部，他們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得，共同進(jìn)步，在學(xué)生中有1/3的學(xué)生獲得了三好生。

2、自律部和體育部分別加強(qiáng)上課紀(jì)律、出操紀(jì)律的考勤管理，加強(qiáng)考勤檢查力度，堅(jiān)持考勤公布制度。協(xié)助政教處抓好學(xué)生的儀表、校牌、文明語言等方面工作，主要體在每個(gè)星期五下午對各班班會的檢查。

3、生活部和勞動部結(jié)合政教處在本學(xué)期制定并落實(shí)《班級考核》制度和《整臟治亂》管理下，深入開展創(chuàng)建“文明班級”、“文明寢室”活動，堅(jiān)持開展文明寢室檢查與評比、晚就寢紀(jì)律檢查與督促，并加強(qiáng)宿舍檢和校園衛(wèi)的檢查力度。在以后的工作開展中我們一定會再接再勵，認(rèn)真貫徹上級領(lǐng)導(dǎo)的指示，為建立一個(gè)安全，舒適，溫馨住宿環(huán)境而努力工作。

4、在宣傳部和文藝部全體同學(xué)努力工作下，他們做好了每周一的升旗儀式、開學(xué)典禮、學(xué)校頒獎活動、紀(jì)念五﹒四活動的主持、會場布置、會場服務(wù)和會后完善工作。并協(xié)助團(tuán)委開展團(tuán)課培訓(xùn)，發(fā)展優(yōu)秀青少年積加入團(tuán)的組織中來。

三、扎實(shí)開展上學(xué)期的綜合測評工作。

各部門認(rèn)真并仔細(xì)地核查同學(xué)的加減分情況，盡可能的避免漏加分等現(xiàn)象，最后再由主席團(tuán)匯總，及時(shí)向指導(dǎo)老師匯報(bào)情況。并有關(guān)加減分修改信息及時(shí)公布，測評結(jié)果在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，在我校公示兩次，務(wù)必做到公平、公正、公開，讓我校同學(xué)能清楚的了解情況。綜合測評工作在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間內(nèi)圓滿完成。然后積極籌備換屆工作，保證學(xué)生會干部隊(duì)伍整體素質(zhì)。

加強(qiáng)學(xué)生會干部隊(duì)伍的建設(shè)，進(jìn)行一系列的培養(yǎng)和教育工作，提高他們的綜合素質(zhì)能力、思想道德水平，為我校提供了一批優(yōu)秀的新干部。完善干部考核力度，繼續(xù)貫徹《臺江縣第一中學(xué)生干部工作條例及考核辦法》，加強(qiáng)值班考勤管理，提高學(xué)生會干部的自律能力，加大對管理的培養(yǎng)力度。為了工作的要求，新的一屆席團(tuán)面向七八年級開展學(xué)生會招賢納士工作，吸收一批新的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入學(xué)生會。

總之，在付出的同時(shí)也取得了好的成績，同時(shí)也暴露了許多的不足。我們學(xué)生會將繼續(xù)努力工作，完善管理制度，發(fā)揮我校學(xué)生會的能動性，更好地為學(xué)校、廣大師生服務(wù)，并勇于改正自身的不足。

新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。新學(xué)期，學(xué)生會將在校委、團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，繼續(xù)堅(jiān)持“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的工作宗旨，以“抬頭做人，低頭做事”為座右銘。堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作原則，結(jié)合余杭衛(wèi)校學(xué)自身特色，全力打造富有實(shí)際意義的學(xué)生活動；以服務(wù)社區(qū)活動為依托，傾力展現(xiàn)全校同學(xué)的風(fēng)采；完善學(xué)生會體制，使學(xué)生會工作更加科學(xué)化，規(guī)范化，充分發(fā)揮好學(xué)生會的橋梁和紐帶的作用。

下面總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)歷，吸取上學(xué)期的不足之處，對這學(xué)期制訂以下幾項(xiàng)工作計(jì)劃：

營造一個(gè)朝氣蓬勃、底蘊(yùn)深厚的和諧校園

（一）學(xué)習(xí)部：

學(xué)生在學(xué)校的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但我們可以發(fā)現(xiàn)上課專心聽講，認(rèn)真記筆記的同學(xué)已經(jīng)少之又少，相反，曠課遲到等現(xiàn)象更是屢見不鮮，不少同學(xué)選擇了"臨時(shí)抱佛腳"的方法.這樣一來，各門課程的合格率就令人擔(dān)憂.

其工作可如下展開:

師生互動，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍開展“知識講座”、“知識競賽”交流好的學(xué)習(xí)方法組織一次“辯論大賽”，評出最佳組隊(duì)、最佳辯手。

（二）宣傳部：

配合好校廣播社及學(xué)生會其他部門做好各項(xiàng)學(xué)生活動的宣傳。

負(fù)責(zé)對學(xué)校宣傳欄進(jìn)行定期更新，并負(fù)責(zé)相關(guān)的設(shè)計(jì)、維護(hù)工作。

按期出刊《余杭衛(wèi)校——青春之刊》

活動如下：

舉辦“出小報(bào)”大賽，對優(yōu)秀作品進(jìn)行展示貼在宣傳窗上在白色T恤下畫一些有意義的畫，進(jìn)行拍攝展示觀看1—2部電影。

（三）文藝部：

是展現(xiàn)校園藝術(shù)風(fēng)采，展示學(xué)生文藝才能的大舞臺.主要是開展大量的活動來豐富學(xué)生的課余生活，陶冶情操.

活動如下：

為5.12護(hù)士節(jié)進(jìn)行“詩朗誦大賽”

書法繪畫大賽（現(xiàn)場進(jìn)行）組織一次“辯論大賽”，評出最佳組隊(duì)、最佳辯手。

（四）體育部

體育部的主要工作，組織策劃校級的各項(xiàng)體育競賽，為豐富同學(xué)們的課余生活，在校園里普及體育鍛煉；還積極的與校外團(tuán)體合作，組織一些體育活動.

下學(xué)期將由體育部長每天檢查各班作操情況，進(jìn)行評分將舉行一次運(yùn)動會，展現(xiàn)運(yùn)動精神、團(tuán)隊(duì)精神

（五）勞衛(wèi)部：

我校對于環(huán)境是十分重視的，但對于平時(shí)環(huán)境的保持還存在欠缺，不少同學(xué)有亂丟垃圾的壞習(xí)慣，對這一情況學(xué)校將會進(jìn)行校值監(jiān)督檢查宿舍衛(wèi)生，督促同學(xué)們營造良好的宿舍環(huán)境舉辦一次環(huán)境保護(hù)宣傳活動。計(jì)劃面向全校，引導(dǎo)同學(xué)們珍愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。

（六）生活部

百科知識競賽

生活就像一部百科全書，我們通過本次活動提高同學(xué)們觀察生活的熱情，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，讓同學(xué)們更好的了解生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，形成良好的生活習(xí)慣。

食堂問題一直存在著一些缺陷，生活部長將定期于生活老師及食堂負(fù)責(zé)人員進(jìn)行交流，對價(jià)格、菜色。等問題進(jìn)行調(diào)查。

校廣播社

這將是下學(xué)期較重要的一塊現(xiàn)廣播社的設(shè)備有所提高，下學(xué)期學(xué)生會將選出新一批播音員，進(jìn)行每日播音、預(yù)報(bào)氣象、宣傳社會熱點(diǎn)、放歌等項(xiàng)目音樂則由沈杰老師進(jìn)行刻錄，歌曲選擇可進(jìn)行一次調(diào)查，選出一系列動聽的歌曲。而學(xué)生會還會選出兩名總審稿人，對播音文章進(jìn)行篩選，以提高價(jià)值性。

我校學(xué)生會各部長缺少與各班相對應(yīng)的委員進(jìn)行接處，下學(xué)期則應(yīng)安排一個(gè)時(shí)間進(jìn)行開會討論，加強(qiáng)溝通與聯(lián)系，能準(zhǔn)確反映各班同學(xué)情況

學(xué)生會的各方面的素質(zhì)均應(yīng)提高，文化課成績不容忽視。

初擬此計(jì)劃，如因特殊原因需要調(diào)整或改動計(jì)劃，則以實(shí)際情況為準(zhǔn)。我們的宗旨只有一個(gè)：最大限度地發(fā)揮我們的能力和作用，為廣大師生服務(wù)。

新起點(diǎn)，新路線，新使命，

本著為同學(xué)服務(wù)的原則，積極配合系里做好各項(xiàng)學(xué)生工作；以豐富多彩的活動為載體，在同學(xué)中營造一種積極互動，團(tuán)結(jié)向上的良好氛圍，為系各項(xiàng)學(xué)生工作的順利開展，為同學(xué)各方面素質(zhì)的全面提高而努力工作。

一、指導(dǎo)思想：在系領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、拼搏、奉獻(xiàn)、向上的精神。豐富學(xué)生課余文化生活，鍛煉學(xué)生才干能力；努力創(chuàng)新工作手段，注重加強(qiáng)學(xué)生會的自身建設(shè)，提高學(xué)生會的工作效率和服務(wù)水平；努力提高學(xué)生自我管理能力，創(chuàng)造性地開展活動。

二、工作目標(biāo)： 做好橋梁紐帶作用，全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)，把我系的學(xué)生工作推上一個(gè)新的臺階。

三、工作要求：

（一）培養(yǎng)主人翁意識，全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)學(xué)生會將以全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)

為宗旨，以維護(hù)學(xué)生權(quán)益為依托，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)，拼搏，奉獻(xiàn)，向上的熱工精神。

（二）學(xué)風(fēng)，文明禮儀的建設(shè)：全面提高廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們要加大力度進(jìn)行宣傳，盡可能的開展一些能夠展示學(xué)生風(fēng)采，拓展文化知識，提高思想深度，創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍的活動。從而形成活躍，高雅且有新意的校園學(xué)習(xí)氛圍；加強(qiáng)思想溝通，促進(jìn)相互。

（三）積極主動開展對內(nèi)、對外交流活動，加強(qiáng)與老師、同學(xué)的溝通。

（1）對于同學(xué)們提出的問題以及問題的最后解決和落實(shí)工作，我們應(yīng)做實(shí)做好。此外，我們還應(yīng)具有敏銳的目光，不僅要努力解決同學(xué)們反映的問題，還要變被動為主動，積極的去了解同學(xué)們面臨的各種問題，特別是心理動態(tài).我們可進(jìn)行深入的調(diào)查并提出可行性意見，從而行之有效的解決好問題。

（2）加強(qiáng)與老師的溝通，深刻了解學(xué)校建設(shè)和教學(xué)動態(tài)，從而更好的為同學(xué)服務(wù)。

（3）加強(qiáng)與各系之間的，做到各部門之間的工作目標(biāo)的一致性，干部之間的友好性，工作態(tài)度的原則性，以及干部與同學(xué)之間的同等性與和睦性等。

（四）開展文體活動，展示自我風(fēng)采。積極開展豐富的文體活動。通過各種豐富多彩，高質(zhì)量的文藝活動和高雅，健康向上的社會活動，不僅可以陶冶廣大學(xué)生的情操，豐富同學(xué)們的課余文化生活，還可以從中挖掘人才，培養(yǎng)人才，鍛煉學(xué)生技能，提高學(xué)生能力。加強(qiáng)學(xué)生會的形象宣傳，及時(shí)為同學(xué)們提供新的服務(wù)，便于學(xué)生間的溝通

（五）加強(qiáng)學(xué)生會的自身建設(shè)，開創(chuàng)學(xué)生會的良好局面。學(xué)生干部在同學(xué)當(dāng)中起到的是帶頭作用。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生會內(nèi)部的交流與溝通，最大限度地發(fā)揮各部的職能，從而更好地發(fā)揮我們學(xué)生組織的積極作用，更好地滿足同學(xué)們的意愿和需求.

（六）加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)水平。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，學(xué)習(xí)成績的好壞將對同學(xué)們各方面的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響.學(xué)生會將高度重視這一點(diǎn)，并在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，要求學(xué)習(xí)部加大工作力度，積極探求工作方法，通過開展各種活動來端正同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)而提高其學(xué)習(xí)興趣。

四、部門職責(zé)

（一）秘書處：協(xié)調(diào)各部門之間的工作，組織計(jì)劃的落實(shí)，檢查和總結(jié)，對存在的問題及時(shí)提出改進(jìn)的意見和措施；反映學(xué)生意見，做好上傳下達(dá)、下情上傳，協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系；組織系學(xué)生會工作會議，通知與會人員按時(shí)到會，并做好會議紀(jì)錄；總結(jié)各階段工作，制定工作簡訊，并負(fù)責(zé)印發(fā)；建立并妥善保管各類學(xué)生工作檔案；召開常務(wù)委員會會議前征集各部門相關(guān)的意見、建議個(gè)提案。

（二）體育部：積極開展體育活動。利用各種形式調(diào)動同學(xué)們參加體育鍛煉的積極性、主動性。認(rèn)真抓好早操考勤，負(fù)責(zé)校運(yùn)動會的組織工作。

（三）文藝部：針對學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際積極開展豐富多彩、健康有益的文娛活動，不斷提高我系學(xué)生文娛活動水平。配合校、院（系）文娛部的有關(guān)工作。

（四）組織部：負(fù)責(zé)系團(tuán)總支學(xué)生會個(gè)干部選拔教育培養(yǎng)任用管理的工作，建立干部檔案和后備干部資料庫，根據(jù)各項(xiàng)組織考核制度對學(xué)生干部進(jìn)行定期考察培訓(xùn)、協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系，對團(tuán)總支學(xué)生會各級干部考核并以書面形式呈遞常務(wù)委員會；負(fù)責(zé)社團(tuán)組織的管理；負(fù)責(zé)管理團(tuán)費(fèi)及學(xué)生會的經(jīng)費(fèi)收支結(jié)算工作；負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)的出納保管和日記賬的登記；審核經(jīng)費(fèi)的收付憑證，適時(shí)向團(tuán)總支書記和副書記匯報(bào)經(jīng)費(fèi)收支情況。

（五）宣傳部：堅(jiān)持正確的導(dǎo)向，采取各種方式加強(qiáng)學(xué)生思想教育，利用廣播臺、板報(bào)、宣傳欄、校報(bào)等宣傳陣地，切實(shí)做好對團(tuán)總支學(xué)生會工作的及時(shí)宣傳，做好我系各項(xiàng)活動的宣傳以及板報(bào)設(shè)計(jì)，盡顯我系風(fēng)采。

（六）安全服務(wù)部：負(fù)責(zé)學(xué)生的生活管理和衛(wèi)生檢查工作，經(jīng)常開展有益于學(xué)生身體健康的活動，積極組織各項(xiàng)義務(wù)勞動。

篇4

2020大學(xué)學(xué)生會會長工作總結(jié)一在我系學(xué)生會主席任期即將屆滿之際，我回首往昔，比照這天，真是感慨萬千：從過去的經(jīng)驗(yàn)淺薄到此刻的游刃有余，從過去的手足無措到此刻的成竹在胸，從過去的一片空白到此刻的豐富多彩，不論是我自身還是系學(xué)生會，都發(fā)生了驚人的、可喜的變化。對于一年以來學(xué)生會工作的總體歷程、基本經(jīng)驗(yàn)、深刻教訓(xùn)和缺漏遺憾，我現(xiàn)將一年來個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告呈現(xiàn)如下：

即將舉行本屆系學(xué)生會最后一次活動——青年歌手大賽。期望本次活動能夠取得成功，為本屆系學(xué)生會工作畫上了一個(gè)圓滿的句號。

本屆系學(xué)生會是規(guī)范化建設(shè)的先驅(qū)，我們所有的工作成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，都必將成為日后各屆的寶貴財(cái)富。大家也努力執(zhí)行這一方針，一方面詳細(xì)地記錄自己的工作歷程，另一方面注重培養(yǎng)新干部，為換屆交接工作鋪路。個(gè)性是透過我們后期舉行的幾項(xiàng)重大活動中，我們發(fā)掘了很多用心分子，鍛煉了一批后備力量。

本屆學(xué)生會工作的思考與啟示

在本屆系學(xué)生會工作即將結(jié)束之際，回顧學(xué)生會一年來的工作歷程，我們深深地感到：每一項(xiàng)活動的順利舉行，均離不開系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，離不全體系學(xué)生會干部兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，更離不開廣大同學(xué)對我們工作的理解和幫忙。我們能夠取得這樣的成績也是廣大系學(xué)生會干部本著“無私、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新”的工作精神，把寶貴的時(shí)間和精力無私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己熱愛的崗位上，經(jīng)受住了各種考驗(yàn)，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。在那里，請?jiān)试S我代表本屆學(xué)生會全體成員向關(guān)心和幫忙學(xué)生會健康成長的各級領(lǐng)導(dǎo)，向長期關(guān)心并細(xì)心指導(dǎo)我們工作的老師致以崇高的敬意!向?yàn)橄祵W(xué)生會工作付出辛勤汗水的全體學(xué)生干部及熱情參與系學(xué)生會工作的全體同學(xué)致以衷心的感謝!當(dāng)然，我們深知工作中仍然存在著問題和不足，今后我們將總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，不斷創(chuàng)新和提高。

(—)本屆系學(xué)生會成功之處。

1、加強(qiáng)系學(xué)生會干部隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，基礎(chǔ)性工作扎實(shí)到位，做好學(xué)生會工作計(jì)劃。

系學(xué)生會是一個(gè)學(xué)生組織，最根本的是為同學(xué)服務(wù)，堅(jiān)持正確的方針、方向和理論指導(dǎo)，才能在今后的工作中更好的開展工作。系學(xué)生會干部是系學(xué)生會中的中堅(jiān)力量，是系學(xué)生會能否堅(jiān)實(shí)、穩(wěn)定地發(fā)展的關(guān)鍵，因而，在這一時(shí)期里，我們著重加強(qiáng)了對系學(xué)生會干部隊(duì)伍的建設(shè)，使人員機(jī)制更為靈活，能上能下能進(jìn)能退，培養(yǎng)了廣大系學(xué)生會干部務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，使整個(gè)工作環(huán)境呈現(xiàn)出了嚴(yán)肅、緊張、團(tuán)結(jié)、活潑的景象。

2、立足本職，聯(lián)合三會，倡導(dǎo)良好校園文化，滿足同學(xué)們多方位需求，同學(xué)是我們的選票，獲得同學(xué)們的支持，便為系學(xué)生會的發(fā)展帶給了廣闊的空間。

系學(xué)生會的天職是為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)利益。而隨著社會的發(fā)展和時(shí)代的變遷，同學(xué)們的鑒賞潛力和欣賞水平不斷提高。這必然要求系學(xué)生會舉辦各種高品位、多層次的活動。為此，系學(xué)生會始終緊跟時(shí)代潮流，不斷更新觀念，推出精品，打造了一批如3V3籃球斗牛等系列活動，滿足了同學(xué)的需要，也獲得了廣大同學(xué)的支持和歡迎。

3、帶動和引導(dǎo)廣大同學(xué)以主人翁的姿態(tài)投入到學(xué)校建設(shè)和發(fā)展當(dāng)中學(xué)生是學(xué)校工作的基礎(chǔ)，系學(xué)生會要始終把帶動和引導(dǎo)廣大同學(xué)以主人翁意識作為現(xiàn)實(shí)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，用心帶動廣大同學(xué)投入到學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展中去。

4、宣傳工作，潛移默化的對同學(xué)們思想產(chǎn)生影響。

本屆系學(xué)生會在宣傳方面加大工作力度，充分利用海報(bào)等各種載體向同學(xué)們宣傳校內(nèi)活動狀況，引導(dǎo)廣大學(xué)生關(guān)注時(shí)事，幫忙廣大同學(xué)樹立正確的世界觀。

在本屆系學(xué)生會的工作歷程中，我們?nèi)〉昧酥档每隙ǖ某删?，同時(shí)也留下了一些遺憾。

1、我們沒有完全解決“年級學(xué)生會”的遺留問題。

系學(xué)生會在各年級的影響力很不均勻，年級之間的鴻溝依然存在，這是制約系學(xué)生會向前發(fā)展的一大“頑疾”。

2、從文學(xué)社的歸屬問題上，反映出系學(xué)生會的組織機(jī)構(gòu)仍需進(jìn)一步完善。

3、對同學(xué)們的意見的收集、處理以及上傳，我們還沒有一個(gè)嚴(yán)密的機(jī)制來保證反應(yīng)的迅速。

4、最重要的一點(diǎn)，系學(xué)生會在系學(xué)生工作中，并沒有處在真正的主動位置上。

“學(xué)生的事情學(xué)生做”，這在很多普通的學(xué)校得到承認(rèn)，更何況是在經(jīng)濟(jì)系志在培養(yǎng)精英人才的系呢?老師組織的活動再完美，再精彩，也不能算是真正的學(xué)生活動;學(xué)生組織的活動，哪怕辦得再差，也是一次有益的嘗試。而且，系學(xué)生會正處于成長期，走彎路、遇挫折、犯錯誤，從某程度上說是必然的。沒有這天的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的積累，我們?nèi)绾纹谂蚊魈斓妮x煌呢?

本屆系學(xué)生會即將完成其使命，新一屆學(xué)生會已經(jīng)產(chǎn)生，新成員的加入必將為這個(gè)組織注入新的活力。“長江后浪推前浪，江山代有才人出”。我們有理由相信：在系領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，在全系廣大師生的熱情參與共同努力下，系學(xué)生會的明天必將更加燦爛輝煌!

最后我感謝系領(lǐng)導(dǎo)老師給了我一次機(jī)會，讓我來組織本屆學(xué)生會的工作，我的工作也許光輝的業(yè)績不多，但我確實(shí)踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真的對待我的工作，問心無愧的完成了我的任務(wù)，但由于本人潛力有限，精力有限。工作中有很多不足，還請領(lǐng)導(dǎo)老師能理解原諒。我的學(xué)生干部生涯也許已經(jīng)結(jié)束了，但我的心永遠(yuǎn)是一個(gè)用心的學(xué)生干部的心。在系里需要我的時(shí)候我依然會一如既往的為同學(xué)服務(wù)。在過去系學(xué)生干部的生涯，我的心已經(jīng)完全融到了我們系的學(xué)生工作中了。

各位老師、同學(xué)們：在新的世紀(jì)里，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與失敗同在。讓我們攜起手來，像海燕一樣搏擊吧!相信自己，我就是最好的，經(jīng)濟(jì)系輝煌的明天也有我的一份!

這天我為經(jīng)濟(jì)系而驕傲，明天經(jīng)濟(jì)系因我而自豪。

最后：預(yù)祝新一屆學(xué)生會工作蒸蒸日上!期望本屆學(xué)生會主席能夠帶領(lǐng)這屆系學(xué)生會，用心進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，完成本屆未竟之事業(yè)!

祝愿經(jīng)濟(jì)系明天的事業(yè)更加輝煌!

2020大學(xué)學(xué)生會會長工作總結(jié)二時(shí)光荏苒，白駒過隙。還記得我們這一屆學(xué)生會主席團(tuán)部長組建起來，第一次任務(wù)就是給學(xué)生會注入新血液的大行動，大家一起辦宣傳板，一起站在九華廳門口，向前來咨詢的學(xué)弟學(xué)妹介紹我們這個(gè)組織，一起走訪每個(gè)新生寢室……種種現(xiàn)象在眼前重現(xiàn)，就像昨天。在這個(gè)家迎來新成員的時(shí)候，我們這些哥哥姐姐并沒有閑著。帶著她們熟悉學(xué)生會里的各種事務(wù)，怎樣查課/查寢，檢查衛(wèi)生應(yīng)注意哪些，申請教室應(yīng)找那些人簽字……各個(gè)部門的部長帶領(lǐng)著干事進(jìn)行著日常工作培訓(xùn)和破冰行動。

10月25日，“運(yùn)動會”宣傳板由部長和干事齊心制作，當(dāng)看到自己作畫的對象是這么大的畫布時(shí)，她們遲疑了，覺得自己是不能勝任這項(xiàng)工作的，事實(shí)又證明，她們克服了自己的心理，越過了這道坎。宣傳板是每次活動都必不可少的宣傳工具，每次辦宣傳板，大家都是犧牲自己的休息時(shí)間和雙休時(shí)間，有好多次都是從晚上6:30畫到10:00，在畫室一呆就是半天，她們做事的態(tài)度，我看在心里，偶爾的抱怨和不滿也是可以諒解的。通訊稿是我們部門的一大難題，在自己當(dāng)干事的時(shí)候，稿子都是由自己的部長寫，自己也寫過幾篇，但都要讓部長一句句改?，F(xiàn)在，這個(gè)真成了硬石頭。除鼓勵干事多看管院主頁上的通訊稿外，自己也在想怎么寫好這些稿子，在每次寫完后都要麻煩江夢成，幫忙看看哪里不合適給改過來。經(jīng)過這個(gè)工序后才敢把寫好的稿子發(fā)給周老師，但還是有好幾次，都被老師打回來，重新更正。在寫完一年的通訊稿后，總結(jié)出以下三條：

1、言辭要簡練，開門見山，第一句要介紹清楚事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、參與的人物。

2、用詞要精準(zhǔn)，語句通順無歧義，標(biāo)點(diǎn)出現(xiàn)在合適的位置，語句間不能夾帶任何私人情緒色彩。

3、作為活動的后期宣傳，通訊稿擔(dān)當(dāng)著重要的角色，所以，寫通訊稿是一定要客觀真實(shí)的講述活動當(dāng)時(shí)的情景，切忌誤導(dǎo)他人。

電子技術(shù)發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會，大家都習(xí)慣了網(wǎng)上沖浪，大多數(shù)時(shí)間大家都是在網(wǎng)上過的，為了更好的宣傳計(jì)科系及活動的開展情況，我們系開通了博客，博客的管理就順其自然歸入宣傳部的日常事務(wù)中，博客的建設(shè)需要大家添磚加瓦，每個(gè)部門由于忙著各自的事情，偶爾會忘記交博文，在提醒下，大家都能交出每周的博客資料，除了博文，大家還積極主動的交一些視頻和圖片資料豐富我們的門戶。

在這短短的一年中，宣傳部的干事由三個(gè)變成兩個(gè)，由不懂如何做工作牌到按時(shí)完成宣傳板的制作，由博客點(diǎn)擊率少到后來平均每天都有人關(guān)注。在這一年里，宣傳部沒有獨(dú)自做過一個(gè)活動，這是我這個(gè)做部長的沒有給干事起到表率作用。雖說我這個(gè)部長當(dāng)?shù)貌环Q職，但是兩個(gè)干事還在積極配合各部門的工作，努力完成每次活動的宣傳工作。在這一年里，宣傳部干事的成長是可以見證的：

1、在畫宣傳板方面，開始由三個(gè)人一起花一天的時(shí)間做出“運(yùn)動會”的宣傳板，到兩個(gè)人一起一天做好兩塊“黨支部唱響紅歌”活動宣傳板。

量變引起質(zhì)變，經(jīng)過幾個(gè)月練習(xí)，她們在制作宣傳板方面都總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)，如何貼白紙，貼出來的白紙不皺。如何同為一個(gè)顏色的紅，怎樣讓人看起來一個(gè)色深一個(gè)色淺。如何在短暫的時(shí)間里制作出一塊宣傳板……盡管在別人眼中，我們辦的宣傳板不怎么樣，沒有人文的美。但我要說一句，我們要看到我們的進(jìn)步，只要在先前的基礎(chǔ)上有進(jìn)步就可以了。

2、在做活動上，她們能提出自己的見解，是否被接納她們看的并不太重，重要的是參與其中，同大家一起為活動勞心勞力。

自己的策劃書沒有被采納，也要詢問為什么不被大家接受的原因，在下次寫策劃做活動時(shí)注意。沒有消極，沒有頹廢，積極配合他人的工作。

2020大學(xué)學(xué)生會會長工作總結(jié)三站在歲末，透視過去一學(xué)期，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)，回眸望去過去的一幕慕，在不知不覺中充實(shí)眼瞼。似乎初進(jìn)學(xué)校的記憶依然就在心頭展現(xiàn)!但我已深深地感覺到新一年的工作重?fù)?dān)已向我們無情地壓來，為能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)，我必須在過去的基礎(chǔ)上對相關(guān)知識、能力進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)，加深認(rèn)識。

這一學(xué)期來，我系開展了一系列的活動,堅(jiān)持以為同學(xué)服務(wù)為工作準(zhǔn)則，為加強(qiáng)同學(xué)與學(xué)校、同學(xué)與學(xué)生會的聯(lián)系和了解而努力!從中我學(xué)了很多東西,現(xiàn)我將這學(xué)期工作總結(jié)學(xué)生會個(gè)人工作總結(jié)招新工作是每個(gè)集體都不得不做好的一個(gè)任務(wù),它關(guān)系到集體以后的發(fā)展前途!我也是這個(gè)學(xué)期才進(jìn)系學(xué)生會的。系的招新是以每人交一份個(gè)人簡介與上臺做個(gè)簡潔的演講來做為競選的,入選的也要實(shí)習(xí)三個(gè)月,再看工作能力評選!這是一個(gè)好方法,因?yàn)橐粋€(gè)簡歷能大概得了解一個(gè)人,上臺說話是你膽識與自信的體現(xiàn),再實(shí)習(xí)一些日子是為了更好的了解與讓其能力體現(xiàn),從這可以看出我們系學(xué)生會對工作與對人都是很負(fù)責(zé)的、也很細(xì)心的!

除此之外，我們還協(xié)助其他部門開展了一些活動。我嘗試了很多以前沒有接觸過的工作，對自己得到了很大的提高，也對學(xué)生會的工作有了更新的認(rèn)識，更讓我交了那么多好朋友。在工作中，我十分注意虛心向他人學(xué)習(xí)，同時(shí)各級領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)長不管是在學(xué)習(xí)、生活還是工作等方面都給予我很大的幫助，借此機(jī)會我也表示衷心的感謝。

需要說明的是，工作成績是領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的，我只是做了我應(yīng)該做的，而且有些工作做得還差強(qiáng)人意，感到欣慰的是我們部門的工作沒有拖系里整體工作的后腿，為我們系盡了一點(diǎn)微薄之力!

總之，學(xué)生會工作無小事，事事都不能懈怠。我們干事更要不斷地提高自身的素質(zhì)才能把我們的工作做得更好，才能更好地服務(wù)同學(xué)在過去的學(xué)期里，我腳踏實(shí)地做了一些工作，但由于自己的水平和經(jīng)驗(yàn)不足，還存在著一定的問題。在新的一年里，我還要繼續(xù)努力，爭取取得更大的成績。

2020大學(xué)學(xué)生會會長工作總結(jié)四歲月如梭，猶如白駒過隙，此時(shí)此刻，往事云煙卻又歷歷在目。此刻尤能記起大一毅然決然地加入學(xué)生會時(shí)的那份信心與活力。轉(zhuǎn)眼間在學(xué)生會工作已一年了，一年中酸甜苦辣一一嘗過，榮辱得失樣樣俱全;以前的懵懂，早已離我而去，這便是我最大的收獲，也是我最欣慰的地方。

剛開學(xué)不久，我看到了學(xué)生會納新的通知，便有了活躍欲試的沖動，以及一份天真的自信。面試時(shí)的緊張過度，話語不清的不清，湮沒了我當(dāng)初的自信與活力，使我為自我是否能進(jìn)入學(xué)生會而焦慮、擔(dān)心。最終，令人興奮的是：很榮幸，我進(jìn)入了生活權(quán)益部。而我的工作主要就是每周的學(xué)院衛(wèi)生檢查。對于生活方面，我一向認(rèn)為是很擅長的。然而對于這樣的工作，剛開始時(shí)，總覺的自我很拘束，對于眼前的工作茫然不知所措。進(jìn)入學(xué)生會，進(jìn)入生活部，讓我適應(yīng)了陌生的環(huán)境，更容易處理突發(fā)的事件。同時(shí)學(xué)到了許多受益一生的知識。

學(xué)生會真的就像別人說的那樣：進(jìn)去以后才發(fā)現(xiàn)和自我原先的想象有很大的差別。在學(xué)生會里，有團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，在那里，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)、配合與協(xié)調(diào)，單干就很難將工作開展下去;在學(xué)生會里，有溫暖的群眾，遇到困難大家能互相幫忙，同事之間就像兄弟姐妹一樣;在學(xué)生會里，也有激烈的競爭，大家你追我趕，爭相做出成績。

下頭就談一下自我對學(xué)生會工作的理解：

1、我個(gè)人認(rèn)為：學(xué)生會立足于廣大學(xué)生，是一個(gè)關(guān)心學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)的部門，它的設(shè)立體現(xiàn)了我校以人為本，以學(xué)生為中心的思想。

一個(gè)組織僅有做到“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去”，才有可能把活動做好;僅有以“團(tuán)結(jié)廣大同學(xué)、為同學(xué)服務(wù)”為宗旨，維護(hù)廣大同學(xué)的利益才是最根本資料，離開廣大同學(xué)的支持，學(xué)生會將一事無成。

2、作為一名學(xué)生，必須要重視自我的學(xué)習(xí)，這才是最重要的。

很多同學(xué)喜歡把學(xué)習(xí)不好的原因歸于參加了學(xué)校的活動，參加了學(xué)生會的工作，能夠說：這只是對自我懶惰的一種脫罪!身為學(xué)生會一員，工作做好是務(wù)必的，但學(xué)習(xí)更重要。我們不僅僅要協(xié)調(diào)好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，同時(shí)也要注意專心致志，工作的時(shí)候就要認(rèn)真工作，學(xué)習(xí)的時(shí)候就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，在這樣的方式下，才算是真正的做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，絕對不能把工作當(dāng)做借口。同時(shí)也要腳踏實(shí)地，做好長時(shí)間工作的心理準(zhǔn)備。

3、學(xué)生會的成員務(wù)必具備的三種品質(zhì)：自主性;

思考型;合作性。學(xué)生會培養(yǎng)的是綜合性人才，這就要求學(xué)生會成員務(wù)必具備自主性、思考性、合作性。機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人，要想脫穎而出，就務(wù)必學(xué)會自主思考并創(chuàng)新，還有團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

4、學(xué)生會部門與部門之間，成員與成員之間，以及成員與同學(xué)之間要做到以誠相待，互相幫忙。

身為學(xué)生會一員要能已誠對待各種各樣的人，能夠同各種人處理關(guān)系。發(fā)動基層，發(fā)動同學(xué)，強(qiáng)調(diào)從自我做起;從身邊的點(diǎn)滴做起。主動接近領(lǐng)導(dǎo)，用心向領(lǐng)導(dǎo)反映狀況，正確對待領(lǐng)導(dǎo)的批評和同學(xué)的推薦。

最終，我想談一下學(xué)生會的發(fā)展方向問題。

1、加強(qiáng)組織建設(shè)，完善各項(xiàng)規(guī)章制度。

無規(guī)矩，不成方圓，歷史的經(jīng)驗(yàn)以及現(xiàn)實(shí)的經(jīng)歷告訴我們，沒有一個(gè)好的制度是不可能產(chǎn)生一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)組織的。所謂國有國法，家有家規(guī)，我們學(xué)生會也就應(yīng)有自我的規(guī)章制度，加強(qiáng)學(xué)生會的紀(jì)律性，規(guī)范性。

2、完善學(xué)生會日常工作運(yùn)行及各項(xiàng)職能。

使學(xué)生會的日常工作條理化、系統(tǒng)化。構(gòu)成系統(tǒng)化并不是把我們的思想僵化，而是以質(zhì)量第一，效率優(yōu)先的原則，以最少的時(shí)間，最高的效率，使任務(wù)的完成質(zhì)量到達(dá)最高。

3、組織各項(xiàng)培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生會成員潛力。

擁有較強(qiáng)的實(shí)際潛力是每個(gè)人夢寐以求的事，學(xué)習(xí)也是每個(gè)同學(xué)所擔(dān)心與重視的。讓學(xué)生會成為一個(gè)工作與學(xué)習(xí)的平臺，使每一位成員工作學(xué)習(xí)兩不誤，并提高每一位成員自身的綜合潛力。

4、創(chuàng)辦重大活動，提高學(xué)生會成員的應(yīng)變潛力。

讓學(xué)生在組織活動中，能夠以最短的時(shí)間組建活動負(fù)責(zé)小組，安排各項(xiàng)工作，同時(shí)使得活動負(fù)責(zé)人能夠盡快以最飽滿的精神狀態(tài)投入到工作中，保證活動的有章可循、有條不紊，提高學(xué)生會成員的組織潛力和應(yīng)變潛力。

真的很榮幸，來到了學(xué)生會，來到生活權(quán)益部。一年的學(xué)生會工作，讓我得到了為同學(xué)服務(wù)的機(jī)會，也感受到了接觸社會、走向社會的先行課程的教育;一年的學(xué)生會工作，不僅僅使我豐富了社會經(jīng)驗(yàn)，更重要的是體會到人生的酸甜苦辣、體會到了成功的不易和奮斗的艱辛，使我更成熟、更自強(qiáng)、更自信;一年的學(xué)生會工作，使我認(rèn)識了更多的人，結(jié)交了更多的朋友;一年的學(xué)生會工作讓我學(xué)到了很多，也感悟了很多。

2020大學(xué)學(xué)生會會長工作總結(jié)五時(shí)間過的真的很快，一眨眼一年的時(shí)間已經(jīng)從我的身邊匆匆流去。在學(xué)生會工作也有很長一段時(shí)間，還記得曾經(jīng)在加入學(xué)生會時(shí)，經(jīng)過馬拉松式的挑選和努力，最終如愿進(jìn)入學(xué)生會文藝部工作。在當(dāng) 中工作，我真的學(xué)到很多東西，使我有機(jī)會接觸很多人，不但提高了 社交能力， 還提高了工作能力?；厥走@一年時(shí)間， 真的讓我受益匪淺， 其中充滿了快樂與苦澀。 不過我認(rèn)真的做好每一件事， 只因?yàn)橐痪湓挘?“在其位，謀其職” 。這一年的工作可謂緊張而又忙碌，因?yàn)楦鱾€(gè)部門都有很多活動， 每一次的活動我都會積極參加，積極配合別的部門的工作。我們文藝 部這學(xué)期的第一個(gè)活動是《校園歌唱大賽》，校園歌唱大賽的舉辦可 是給同學(xué)們增添了豐富的校園生活， 本次比賽既為選手們提供了一次 展現(xiàn)自我的機(jī)會，又給觀看的同學(xué)帶來了一次愉悅的精神享受，增強(qiáng)了同學(xué)們對音樂的興趣，提高了同學(xué)們對音樂的欣賞力。同時(shí)我也深 刻理解了團(tuán)結(jié)的力量，主要靠文藝部與學(xué)生會其他部門相互配合。第二個(gè)活動那就是大型的《健美操大賽》.主要的目的是提高師 生的體育興趣，調(diào)動大家參加體育鍛煉的積極性，豐富師生的課余生活，促進(jìn)各系部的交流，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。一次比賽，讓我們付出了 很多。特別是我們部門的女生每天都在她們訓(xùn)練現(xiàn)場照顧她們。為了 工作就應(yīng)該有這種敬業(yè)精神，不管多苦， 不管多累， 我們都不會退后。 在這些活動中。同時(shí)也鍛煉了我的寫作能力，因?yàn)楹芏嗖邉潟c總結(jié)都是我寫的，也得到部長的夸獎。這也是我獲得一部分，因?yàn)槲艺莆樟?office 辦公了，這都是鍛煉的結(jié)果。 最后的活動應(yīng)該是 《籃球頒獎晚會》這次活動對我感觸最深， 了。

因?yàn)檫@次完全是我們干事做的。當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)自己的不足，有很多細(xì)節(jié) 沒有注意到，當(dāng)然知道自己的不足，這也是值得慶幸的。因?yàn)檫@樣在下次活動才不會犯同樣的錯誤。才能更好的做好，才能做的更精彩。 在其他部門活動中。 我積極配合， 雖然是一些雜貨， 例如搬桌子，我從來都沒有抱怨過，為什么每次都是我。我反而感到高興，因?yàn)檫@ 也許為了更好的鍛煉我，因?yàn)槲易约河泻芏嗖蛔?，所以在學(xué)校應(yīng)該更好的培養(yǎng)自己的各種能力，為以后工作奠定基礎(chǔ)。 最后談?wù)勛约嚎偨Y(jié)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)吧， 這也是自己在活動中與工作中 摸索的一點(diǎn)淺淡的經(jīng)驗(yàn)。

1.在做事的時(shí)候，能自己做的就自己解決，不要有種依賴的感

覺，因?yàn)檫@樣才能更好的鍛煉自己，讓自己收獲的更多。

2.要懂的“在其位，謀其職”的含義，因?yàn)槭裁词麻_始做時(shí)會

有新鮮感，堅(jiān)持到最后才是正確的，例如在學(xué)生會中，有的人經(jīng)過種種努力最后進(jìn)入了，可是時(shí)間長了。厭倦了，什么事都不做。那你為 何當(dāng)初那么努力的選擇加入呢?所以要積極的做好自己的事情。 3.團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)精彩。例如《歌唱大賽》的成功舉辦和《健 美操大賽》更充分的說明了這一點(diǎn)，文藝部和其他部門心無芥蒂全力 配合才使兩個(gè)大型活動取得了圓滿成功。

篇5

大學(xué)的學(xué)期總結(jié)范文1一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰!時(shí)間總是那么快，轉(zhuǎn)眼我們大一即將結(jié)束了，首先，很感謝老師和同學(xué)們的關(guān)懷，使我成為我們大家庭當(dāng)中的一員。讓我有機(jī)會為班級服務(wù)，盡管貢獻(xiàn)不大，但我樂在其中，也很感謝那些給我?guī)椭约皩ξ姨岢雠u的老師和同學(xué)，使我懂的了很多。

回顧這大一的日子，軍訓(xùn)生活、籃球比賽，拔河比賽等各項(xiàng)體育活動以及給我們帶來團(tuán)結(jié)精神。 專業(yè)知識競賽使我懂得了團(tuán)結(jié)和學(xué)習(xí)兩者的重要性。缺一不可。與同學(xué)們一起相處受益匪淺。

大家都來自五湖四海，口音的不同也帶來不少歡樂。但還是沒有改變我們之間的友誼，我們還是一家兄弟姐妹。

作為班里的一員我擁有同學(xué)們而感到歡樂，在班里同學(xué)們教會我如何去學(xué)習(xí)各類班級活動，在這各不相同的項(xiàng)目里體驗(yàn)其歡樂之余還曾進(jìn)我們的友誼。在參加班內(nèi)的和學(xué)院的活動中同學(xué)們的積極參與讓班上添加很多色彩。

經(jīng)歷這一學(xué)年的學(xué)習(xí)鍛煉，使我學(xué)到了不少知識。經(jīng)過了一年的學(xué)，我現(xiàn)在與從前的自己最大的不同就是：現(xiàn)在的我樂于做一個(gè)組織者奉獻(xiàn)者，積極的參到各種組織活動中。

在這一學(xué)年，班里的氣氛是和諧融洽的。在學(xué)習(xí)上大家都是爭先恐后，使我感到了學(xué)習(xí)的重要性。但我們還是學(xué)的不夠，然而我卻無法系住時(shí)間老人欲行的腳步。

卻又聽到這一年秋天到來的腳步，能感覺又一屆新生的朝氣.歲月荏苒,白駒過隙,我站在時(shí)光的邊緣,回頭看看:從身前流逝的這一學(xué)期,不禁想好好的回顧:什么自己抓住了,什么自己錯過了……

我喜歡幫助他人,因?yàn)樵谒顺錆M謝意的眼睛里我看到了我的價(jià)值;我熱愛接受挑戰(zhàn)，在這菁菁校園里，我盡情的施展自己的才華.想想一年來的經(jīng)歷,讓人回味咀嚼的真的很多,我忙碌著，也快樂著，向著自己追求的目標(biāo)努力，我自認(rèn)為我做到了"創(chuàng)造自己肯定自己超越自己".

我班擁有很多積極向上的同學(xué)，一批樂于幫助、甘于奉獻(xiàn)的同學(xué)。每次在個(gè)不同的活動中都能看到他們的身影，不求回報(bào)、無私奉獻(xiàn)。我深深地被這些同學(xué)所感動。他們也成為我班的砥柱中流，這也值得大家向他們學(xué)習(xí)。在今后的日子里，希望大家能夠進(jìn)步。最后，我工作不足，希望同學(xué)們向我提議，給予我改正進(jìn)步的機(jī)會。

大學(xué)的第一個(gè)學(xué)年,留給我的是美好的回憶.這其中有成長的喜悅,也有成長的痛楚.再多的輝煌與黯然都是昨天,我十分清楚要我面對的是又一個(gè)新的學(xué)年.

回顧昨天,我百感交集;面對今天,我信心百倍;展望明天,我任重道遠(yuǎn)!

大學(xué)的學(xué)期總結(jié)范文2一開始，我就告訴自己“在大學(xué)里，每個(gè)人都是我的老師，每個(gè)地方都是我的課堂，每個(gè)時(shí)間都是我的學(xué)期，大學(xué)不只是學(xué)習(xí)的地方，還是鍛煉自己素質(zhì)的地方。無論我的大學(xué)怎樣，我都要把握好自己的方向盤，走出迷惘”。作為一名合格的學(xué)生，我將在接下來的文章中對這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活、思想、活動四個(gè)方面進(jìn)行大一學(xué)期總結(jié)。

學(xué)習(xí)方面，我克服了從高中到大學(xué)轉(zhuǎn)變的?a href='//xuexila.com/aihao/zhongzhi/' target='_blank'>種植皇?，并栽嶗个款H可先〉昧順醪降牧釗寺獾某杉?。经过抑e詰畝土?，我弱r兜攪舜笱в敫咧性諮岸⒀岸σ約把跋骯叻矯嫻鬧卮笄穡⒂辛艘壞閾牡謾?/p>1.高中的學(xué)習(xí)動機(jī)十分簡單，那就是高考，學(xué)生、老師、學(xué)校三位一體為高考，可以說是不擇手段。

而大學(xué)，由于奮斗目標(biāo)突然變得模糊，學(xué)習(xí)動機(jī)也變得模糊起來。學(xué)習(xí)的目的性偏弱，不知為何而學(xué)習(xí)，一門心思追求考試的通過。

同時(shí)，由于高中的知識內(nèi)容相對簡單，知識點(diǎn)相對少，社會聯(lián)系相對薄弱，知識理解要求程度相對較低，導(dǎo)致我們在高中階段可以拋開一切只謀書本;相反，由于大學(xué)課程緊密，知識難度高，要求理解陳獨(dú)強(qiáng)，并且學(xué)習(xí)的效率與效果直接與未來個(gè)人的發(fā)展前途息息相關(guān)，因此，大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)也相對較重。加之奮斗目標(biāo)的模糊，使得學(xué)習(xí)動機(jī)不很明顯。這一點(diǎn)，是在大學(xué)學(xué)習(xí)中需要的別注意的。

2.學(xué)習(xí)動力方面，由于高中的終極目標(biāo)是高考，學(xué)生所面對的是多彩繽紛的大學(xué)生活，因此或多或少對未來都是樂觀的。

而大學(xué)生直接面對社會，社會競爭所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學(xué)的逐步開放漸漸滲透到大學(xué)生活中，其中消極的一面尤其容易對大學(xué)生的心理健康造成危害。高中階段由于學(xué)習(xí)目標(biāo)以及前景的清晰，使得學(xué)生、家長和學(xué)校三方面都敢于投入資本進(jìn)行運(yùn)作，學(xué)生的學(xué)習(xí)動力也由三方面共同得來。

如學(xué)生自己的大學(xué)憧憬，家長對學(xué)生鼓勵以及獎勵制度，學(xué)校對于優(yōu)等生的種種特殊待遇等等，都有可能成為學(xué)生的學(xué)習(xí)動力;而大學(xué)，則變得截然不同：首先，學(xué)校方面的動力消失。不得不提到的是，由于學(xué)校的前途、專業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大學(xué)生的考慮范圍，學(xué)生對學(xué)校失去了高中階段的絕對信賴，因此，學(xué)校方面的支持效果普遍下降。雖然有獎學(xué)金等制度的刺激，但追根芥蒂，學(xué)生更關(guān)心的未來的發(fā)展前途，而不是完成學(xué)校的所謂各種“指標(biāo)”;其次，是家長方面動力的削弱。

由于大學(xué)生大多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，失去了來自父母方面的直接關(guān)心，心理上屬于薄弱階段。一方面，來自家庭的生活方面的支持突然消失，讓許多習(xí)慣的高中衣食無憂的學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的不適應(yīng)感。學(xué)生不由自主將注意力分散到生活中，造成學(xué)習(xí)動力下降。

另一方面，學(xué)生的獨(dú)立支配感空前加強(qiáng)，使之對高中增經(jīng)(部分)適用的學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生盲目的懷疑，而急于找到一種獨(dú)立于從前的大學(xué)學(xué)習(xí)方法。這個(gè)因素因人而異，如果在尋找過程中產(chǎn)生焦躁情緒，則也會造成學(xué)習(xí)動力的下降。最后，由于部分學(xué)生在激烈的競爭中暫時(shí)迷失方向，奮斗目標(biāo)也不清晰，造成學(xué)習(xí)動力下降。

3.學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，高中的學(xué)習(xí)體制與小學(xué)、初中并沒有本質(zhì)上的區(qū)別，因此高中階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣大多是由多年的累積繼承而來。

而大學(xué)由于學(xué)習(xí)的體制發(fā)生了一定的改變，加之學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)動力都有所不同，因此學(xué)習(xí)習(xí)慣也應(yīng)作出相應(yīng)的改變。

在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。

這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友?？墒亲钗椅矣X得自豪的是，進(jìn)大學(xué)以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅(jiān)持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機(jī)會，它就永遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

思想方面，由于加入思想道德修養(yǎng)和形式與政策等課程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了國家嚴(yán)峻的安全形勢以及個(gè)人前途與民族命運(yùn)的密切聯(lián)系，使我深化、升華自己對于祖國和學(xué)習(xí)的認(rèn)識，堅(jiān)定了我對黨和人民的信心。

活動方面，我表現(xiàn)的比較積極。首先，我加入校學(xué)院的編輯部，豐富了我的社會經(jīng)驗(yàn)和與人交往的能力。這些活動，豐富了我的課余生活，使我的大學(xué)生活變得充滿快樂，并使我認(rèn)識到了自己在藝術(shù)方面的能力?？偠灾視^續(xù)保持在參加活動方面的積極性，并將其和學(xué)習(xí)緊密地結(jié)合起來。

綜上所述，我的大學(xué)生活還存在著許多不足。我將在接下來的時(shí)間里努力奮斗，使自己取得更大的進(jìn)步。

大學(xué)的學(xué)期總結(jié)范文3一個(gè)學(xué)期很快就過去了，但這次的心情與以前有很大不同，歸心似箭的心情早被考試不理想的惆悵所掩蓋。想想若是考的不好如何向父母交代?尤其這次我為了應(yīng)付英語四級著實(shí)花了很多時(shí)間，以致把其它功課都拉下了，所以說關(guān)于這次考試我的復(fù)習(xí)工作是做的很不充分的，可現(xiàn)在想想?yún)s是得不償失啊。尤其我現(xiàn).版權(quán)所有在對于能不能過四級還是缺乏把握的，不管這次考試結(jié)果如何，下學(xué)期我都得加倍努力了，而且一定改掉以往偏科的老毛病，爭取每門課都踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。

上大二的我們也早已走出那座象牙塔，開始嘗試接觸社會。記得大一的時(shí)候還時(shí)常會為自己作為一名計(jì)算機(jī)系的學(xué)生而有那么點(diǎn)優(yōu)越感?，F(xiàn)在卻被那些從人才市場上反饋的一些消息給打擊?，F(xiàn)在我不得不為將來即將面臨的就業(yè)危機(jī)而作好準(zhǔn)備。

本來嘛，眾所周知我們學(xué)校的牌子不是很硬;二來我們計(jì)算機(jī)行業(yè)的就業(yè)形勢也越來越緊張了;三來我是名女生，一名學(xué)計(jì)算機(jī)的女生。早就聽說現(xiàn)在許多企業(yè)發(fā)話說“寧愿要最差的男生也不用最好的女生?！闭f起來真讓人氣憤。但面對這些偏激的社會現(xiàn)象，我們又能怎么辦呢，唯今之計(jì)只有從改善自身?xiàng)l件作起。

來學(xué)校兩年多也早已習(xí)慣大學(xué)生活緊張又輕松的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時(shí)間明顯增多了，令我真正感受到大學(xué)生活是如此的豐富多彩，已經(jīng)熟識的朋友早已沒有大一剛?cè)雽W(xué)時(shí)的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會有點(diǎn)小過節(jié)，但也很.版權(quán)所有快能冰釋前嫌，所以有的時(shí)候，我很慶幸我能來淮工，不然也不會交到那么多知心的朋友了。

大學(xué)不僅是一個(gè)交流知識的場所，亦是我們學(xué)習(xí)做人處世，接觸社會的好場所。我感覺我現(xiàn)在所接受的教育也是各個(gè)層面的，所以我一定會好好利用這份難得的機(jī)會，珍惜這段寶貴的時(shí)間，嚴(yán)格要求自己，力求作一名合格的大學(xué)生。

大學(xué)的學(xué)期總結(jié)范文4不知不覺大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，此刻我對這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃跟生活做一個(gè)自我鑒定。下方帶給給大家“大學(xué)生期末自我鑒定”期望能幫到大家。

暮然回首，自我已站在學(xué)期之末?；貞涍@學(xué)期的工作，不知覺得略感失落，時(shí)光過的太快了，總是覺得自我在學(xué)生會這塊令人矚目的平臺上得到的太少了。總是無法動筆寫這份總結(jié)，但是總結(jié)還是要寫的，因?yàn)橹挥锌偨Y(jié)了過去，才能更好的提高自我，以至于來開展以后的工作。

成功、失敗，這就好比一對孿生兄妹，與生俱來，渾然天成，他們地位等同。勝不驕，敗不餒，也許人在最痛苦的時(shí)候，成長的更快，在生活和工作中做個(gè)有心人一切都將會好起來的。

在思想成長方面，我很喜歡每一次的例會，在那里我揚(yáng)長補(bǔ)短，智慧的的思想不斷的撞擊，因?yàn)槊恳晃粌?yōu)秀的人身上都有很多優(yōu)點(diǎn)，自然每一個(gè)成員都是一本使我受益的大書。個(gè)性是我們的學(xué)長、學(xué)姐們，在他們身上永遠(yuǎn)有我學(xué)不完的東西。對“全心全意為同學(xué)服務(wù)”這句話有了更深的認(rèn)識，當(dāng)自我全身心的投入每一次學(xué)生會的活動時(shí)，我便深深的感覺到我們是同學(xué)的公仆，不論工作的哪一個(gè)方面都要思考到同學(xué)的利益，也就是這一句話使我的職責(zé)感更強(qiáng)了，組織潛力也有了很大的提升。在學(xué)生會里還有很多的經(jīng)典語句，都讓我受益匪淺。以及老師總結(jié)時(shí)說的時(shí)刻持續(xù)一顆進(jìn)取心、時(shí)刻持續(xù)一顆平常心、時(shí)刻持續(xù)一顆忍耐心、時(shí)刻持續(xù)一顆中(忠)心。每一句話都但是一劑精神良藥在工作中我不斷的實(shí)踐，領(lǐng)會，實(shí)踐，隨著時(shí)光的推移，我對這些話有了較深的認(rèn)識，自身素質(zhì)也提高了很多。每次會議結(jié)束后，我都會對其進(jìn)行修改，保存到學(xué)生會電腦中存檔。

在學(xué)習(xí)和生活中。本人對待生活的態(tài)度認(rèn)真，做什么事情都會盡到自我的全力。我是一個(gè)喜歡忙忙碌碌的人，總喜歡充實(shí)的過好每一天，因?yàn)楣ぷ鳎瑢W(xué)習(xí)的時(shí)光總是很擠。但作為一名學(xué)生會干部，就就應(yīng)品學(xué)皆優(yōu)，而不要為了工作而耽誤了學(xué)習(xí)，圖有虛名，因此在學(xué)習(xí)上我有很大的壓力，在寢室里我是寢室長，自然我要帶好我的兄弟們，我要以自身的優(yōu)秀品質(zhì)不斷的影響我身邊的每一人。但在工作和學(xué)習(xí)的時(shí)光上我安排的不夠好，優(yōu)待進(jìn)一步合理安排自我的時(shí)光，讓自我的大學(xué)生活更加充實(shí)豐富。

大學(xué)的學(xué)期總結(jié)范文5大一學(xué)年的生活轉(zhuǎn)眼之間就過去了，沒想到時(shí)光過得如此之快，頭腦中還清晰的記著剛來時(shí)的情景，回想起大一的學(xué)習(xí)與生活，在清閑中我學(xué)會了與他人交流，在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識。對于我來說在這逝去的一個(gè)學(xué)年中，感觸是很深切的，任何文字來描述都難免蒼白。

來到那里雖然環(huán)境不是想象中那么好，但是來到那里我感受到一種新的教學(xué)，我倍感榮幸了。大一學(xué)年里雖然接觸的不是所選的專業(yè)知識，但是這些基礎(chǔ)知識也是十分重要的。在那里，雖然沒有哪一個(gè)老師手把手的指導(dǎo)我、教會我，可我正是在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)潛力的重要性。而且，因?yàn)檫@樣，我能夠選取學(xué)習(xí)我感興趣的各類學(xué)科。雖然我掌握知識的速度可能不是很快，學(xué)習(xí)是一個(gè)長期性、終身性類型，沒有持久力就不會有成功。

在一個(gè)學(xué)年中雖然沒有掛科，但是拋棄所有的成績，看看實(shí)在的自我，我發(fā)現(xiàn)自我做的還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我一向覺得自我努力的不夠，回頭問問自我是否盡了全力，答案是否定的。為什么不能盡全力，我不想找借口，但沒有盡全力的結(jié)果是比別人越差越遠(yuǎn)。拿英語舉個(gè)例子，對我來說，英語的學(xué)習(xí)是個(gè)大難題，我一向恐懼英語，更不會學(xué)英語，英語此刻的成績就是剛及格。到了大學(xué)完全要自我學(xué)，我就不知所措了。我一向認(rèn)為自我很努力在學(xué)，但都沒有每一天完成定量的任務(wù)，當(dāng)大一結(jié)束后，我才恍然發(fā)現(xiàn)自我的無知，這樣的程度是很難到達(dá)頂尖的。而對于專業(yè)的了解更是不足，一年了依然是個(gè)井底之蛙，不了解社會科技的發(fā)展動態(tài)，不明白要從事的行業(yè)。

篇6

自從美國教育專家柯克（S.Kirk）在1963年提出學(xué)習(xí)障礙的概念后，學(xué)困生的研究一直是教師所關(guān)注的重點(diǎn)課題。尤其新課程改革以來，“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的教育理念要求教師關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，特別是關(guān)注學(xué)困生的發(fā)展。學(xué)困生是相對于在學(xué)習(xí)上接受知識快，掌握得比較好的學(xué)生而言的，學(xué)困生具有相對性和可轉(zhuǎn)化性，所以平時(shí)我們將學(xué)困生稱為“后進(jìn)生”。

在日常的高中英語教學(xué)中，我們常會遇到一些“學(xué)困生”。尤其是最近幾年，隨著學(xué)校的擴(kuò)招，“學(xué)困生”的數(shù)量好像越來越多。高中英語學(xué)困生的存在是一個(gè)無法回避的話題。本篇在此只談?wù)撛谟⒄Z方面學(xué)有困難的學(xué)生，以下簡稱學(xué)困生。他們盡管在英語學(xué)習(xí)困難的原因各不相同，但其表現(xiàn)和結(jié)果卻大致相同。他們對英語越來越?jīng)]興趣，成績逐日下降。

1、一部分學(xué)生在初中階段英語基礎(chǔ)就比較薄弱，對英語學(xué)習(xí)既無興趣又無信心。

2、另一部分學(xué)生在初中有一定的基礎(chǔ)，但是進(jìn)入高中后沒有適應(yīng)高中英語學(xué)習(xí)的新要求和新特點(diǎn)，仍是老鞋走新路，導(dǎo)致學(xué)習(xí)暫時(shí)性困難。

3、還有一部分學(xué)生是與英語學(xué)習(xí)本身無關(guān)，而是其它方面出了問題，例如網(wǎng)癮太大、身體患病等。

針對以上的現(xiàn)狀，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)后的認(rèn)識和自己多年的教學(xué)實(shí)踐，提出了以下轉(zhuǎn)化策略。

首先、解決問題要趁早。高中英語課程的任務(wù)是在初級英語基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的語言能力，發(fā)展學(xué)生的智力，提高人文素養(yǎng)。學(xué)生在初中已學(xué)習(xí)了三年的英語，中考詞匯將近兩千和一定量短語和句型。隨著高中英語新教材難度的加深，知識量的增加，這部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語越來越吃力。如果不在剛發(fā)現(xiàn)問題的時(shí)候動手解決，不會的老知識再加上要學(xué)的新內(nèi)容，學(xué)生只會感到問題越來越多，信心越來越小。

其次、要在一入學(xué)就進(jìn)行問題的摸排，摸準(zhǔn)問清此三類學(xué)生各自產(chǎn)生困難的原因，一一進(jìn)行分類整理，建立學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案袋，以便為后期整改打好基礎(chǔ)。具體到每一個(gè)學(xué)生可能是學(xué)習(xí)方法問題，也可能是學(xué)習(xí)態(tài)度問題。在教學(xué)中經(jīng)常聽學(xué)生講，上課時(shí)能認(rèn)真聽講，作業(yè)也能按要求完成，成績卻不理想。有的學(xué)生家長說，孩子的初中英語學(xué)得不錯，中考成績也挺好，但一進(jìn)入高中，英語就跟不上了。也有個(gè)別學(xué)生在上高中后，家長給了其更多的自由，迷失于網(wǎng)絡(luò)游戲之中。前兩類學(xué)生需就學(xué)習(xí)方法和初高中英語銜接方面進(jìn)行指導(dǎo)，而第三類明顯是學(xué)習(xí)態(tài)度的不端正。

第三、教師和學(xué)生都要對提高英語成績有一個(gè)充分理性的認(rèn)識。問題的積累和解決都不是一朝一夕的事，要有堅(jiān)持不懈的精神和科學(xué)有序的安排。在整個(gè)教學(xué)過程中互相鼓勵、互相幫助，主動發(fā)現(xiàn)問題并能客觀公正地分析和解決問題。

第四、教師結(jié)合班主任，多了解學(xué)困生學(xué)習(xí)之外的情況，以便在幫扶過程中有的放矢進(jìn)行情感教育時(shí)。不能只將目光盯在學(xué)生的成績上，而應(yīng)多了解學(xué)生的興趣、愛好，真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，與學(xué)生在情感方面產(chǎn)生某種共鳴，最終讓學(xué)生樂于親近教師，相信教師，從而提高對英語學(xué)科的興趣，進(jìn)而提高成績。

最后、教師對學(xué)困生的幫助應(yīng)體現(xiàn)在不同方面。

一方面，在新生一入學(xué)就對初中詞匯、句型加以復(fù)習(xí)，讓學(xué)困生也能為以后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。復(fù)習(xí)的方式要多樣化，可以用猜謎語、單詞接龍、英語歌曲、多媒體等多種方式。另一方面能讓其感受到教師的關(guān)注卻又不讓學(xué)生有被特殊關(guān)照的嫌疑，要潤物細(xì)無聲；在學(xué)習(xí)新內(nèi)容之前先對初中基礎(chǔ)來個(gè)復(fù)習(xí)，在提問時(shí)把簡單的問題拋給學(xué)困生，給他們以信心。

在具體幫助學(xué)困生的過程中，教師應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)困生的高效學(xué)習(xí)策略。可以通過觀察、測驗(yàn)、座談、問卷等方式了解學(xué)困生的已有知識，對學(xué)生提出階段性復(fù)習(xí)具體內(nèi)容并制定達(dá)標(biāo)記錄，在學(xué)習(xí)新知識時(shí)要將新舊知識之間建立有效的聯(lián)系，通過小組合作學(xué)習(xí)，比較新舊知識的聯(lián)系與不同，總結(jié)語言規(guī)律并加以應(yīng)用。語言學(xué)習(xí)的最終目的是為了交際，創(chuàng)設(shè)真實(shí)語境，讓所學(xué)知識在交流中得以鞏固。

教師可以把初中英語的基礎(chǔ)重新翻出，學(xué)生就會感到這樣的問題不難。此時(shí)，回答的機(jī)會應(yīng)留給學(xué)困生。在學(xué)生將以上小題完成后，教師可以接著展示倒裝句的例句，告知學(xué)生哪些情況要倒裝。小組合作學(xué)習(xí)此部分的關(guān)鍵點(diǎn)，可以利用觀察、比較、小組代表發(fā)言的方式，徹底掌握在部分倒裝中，助動詞的變化和陳述句改一般疑問句助動詞的變化相同。其實(shí)，一般疑問句也是部分倒裝句。逐條講解需一節(jié)課的內(nèi)容，半節(jié)課即可搞定，且掌握效果好。

答案如下：

1.Was he so young that he couldn’t go to school？ 2.Has Tom never been to Beijing？3.Did Li Ming go to bed late last night？

部分倒裝例句：

1.So young was he that he couldn’t go to school.

2.Never has Tom been to Beijing.

3.Li Ming went to bed late last night，and so did his friends.

將此內(nèi)容學(xué)完后，教師可補(bǔ)充分層次練習(xí)，基礎(chǔ)部分應(yīng)和所學(xué)內(nèi)容對應(yīng)，讓學(xué)生用剛學(xué)過的倒裝句式就提供的情景進(jìn)行交際訓(xùn)練，達(dá)到學(xué)以致用的目的，體驗(yàn)成功的感覺。提高部分可用高考真題，讓學(xué)生感到高考并非遙不可及。成功是帶給每個(gè)人動力的源泉。鼓勵、實(shí)踐、探知、發(fā)現(xiàn)，讓每一個(gè)學(xué)生都有所提高和發(fā)展，這正是新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念所在。

在學(xué)困生學(xué)習(xí)的過程中，以往也出現(xiàn)過這樣的情況，學(xué)生能感受到成功帶給自己的快樂，并在學(xué)習(xí)的過程中也增加了興趣，但考試結(jié)果卻并不理想，這對于教師和學(xué)生都是一種考驗(yàn)。這時(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)檔案袋就是發(fā)揮作用的時(shí)候了。師生可以從最初的診斷性資料中，找出其基礎(chǔ)知識的水平，再由平時(shí)學(xué)習(xí)行為記錄、書面作業(yè)樣本、階段檢測記錄等資料中找到自己進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，鼓足信心，把自己不完善的知識體系盡快構(gòu)建完整，及時(shí)地調(diào)整學(xué)習(xí)策略，為進(jìn)一步提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教師更不應(yīng)只以成績來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，厚積薄發(fā)，突破瓶頸，創(chuàng)造更廣大的提升空間。

新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念告訴我們：不根除唯分?jǐn)?shù)論，以教師為本的傳統(tǒng)觀念，我們將會使部分學(xué)生喪失提高和發(fā)展的機(jī)會。轉(zhuǎn)化學(xué)困生是一個(gè)長期的過程，他們并不是立刻可以轉(zhuǎn)化的，而需要每一位教師有耐心、愛心、信心，給他們雨露，給他們陽光。不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，讓學(xué)困生的世界里有一片湛藍(lán)的天是每一位英語教師的追求。

參考文獻(xiàn)：

篇7

學(xué)生會年度計(jì)劃模板1新的一屆學(xué)院學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)班子已經(jīng)確立，學(xué)生會各項(xiàng)活動開始穩(wěn)步運(yùn)轉(zhuǎn)，辦公室作為核心部門，其樞紐的作用必須得到充分的體現(xiàn)，辦公室本學(xué)期的工作計(jì)劃

一、制定我院學(xué)生干部考核管理辦法：部考核管理辦在老師指導(dǎo)下制定《高職學(xué)學(xué)生會干部考核管理辦法》，完善學(xué)生會監(jiān)督機(jī)制，增強(qiáng)制度的可執(zhí)行性和影響力。本學(xué)期將考評結(jié)果記入干部檔案表并報(bào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)了解。辦公室將盡力做好制度的執(zhí)行工作，做到以評促改。

二、財(cái)務(wù)管理制度

1、兩委會經(jīng)費(fèi)開支按其用途和性質(zhì)可分為：日常內(nèi)務(wù)開支、專項(xiàng)活動開支;

2、學(xué)生會各部門活動經(jīng)費(fèi)和日常開支，均需事先上報(bào)辦公室，由辦公室與各位老師審批合格后方可購買物品;

3、所有支出均需統(tǒng)一正式發(fā)票方可報(bào)帳;

4、為加強(qiáng)對發(fā)票報(bào)銷的統(tǒng)一管理，發(fā)票在活動結(jié)束后統(tǒng)一上交辦公室;

5、每次購買物品的發(fā)票上，在背面注明購買者姓名。

三、辦公室管理制度

1、辦公室的管理機(jī)構(gòu)為高職學(xué)院學(xué)生會辦公室。

學(xué)生會辦公室內(nèi)的一切財(cái)物歸學(xué)生會所有，不屬于任何個(gè)人。

2、學(xué)生會辦公室的鑰匙由學(xué)生會辦公室統(tǒng)一借用，不得私自配備，若丟失須報(bào)學(xué)生會辦公室，由辦公室再次配發(fā)并登記。

持鑰匙人不能隨意進(jìn)入辦公室做與學(xué)生會事物無關(guān)的事情。

3、除兩委會例會外，要使用辦公室須經(jīng)過兩委會辦公室批準(zhǔn)，借用人方可使用。

4、使用辦公室時(shí)，必須愛護(hù)辦公室內(nèi)財(cái)物，如有損壞，即報(bào)告兩委會辦公室。

5、每次領(lǐng)取辦公室物品時(shí)，必須有負(fù)責(zé)人詳細(xì)填寫出清單，并簽名。

活動完畢歸還物品時(shí)，必須由辦公室確認(rèn)，如有損壞須如實(shí)報(bào)告，并酌情賠償。

6、如有要借用物品，須先報(bào)辦公室，經(jīng)辦公室主任同意，并登記，要求使用期限后方可借出，如有損壞，借用人照價(jià)賠償。

7、學(xué)生會任何人員未經(jīng)允許不得私自外借或挪用辦公室物品，如經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理。

8、辦公室不存放私人物品，不得帶人進(jìn)入辦公室做與辦公室事物無關(guān)的事。

9、各部若需要使用辦公室應(yīng)向辦公室主任申請，說明使用目的和時(shí)間，使用后做好登記，并自覺維護(hù)好辦公室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境，使用辦公室后將物品整理好，物品歸位，將地面打掃干凈。

離開時(shí)必須將門窗鎖好。

10、值班期間應(yīng)熱情接待來訪同學(xué)，認(rèn)真聽取、妥善安排、耐心處理來訪同學(xué)的事宜。

四、基于辦公室部門性質(zhì)特殊，辦公室要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)幫助各部門的學(xué)生工作，做到承上啟下的中間樞紐作用，保證學(xué)院的活動能更加順暢快速的完成。

總之，一個(gè)良好的計(jì)劃就是成功的一半，明確的分工則使工作向成功又邁進(jìn)了一步。本學(xué)期在辦公室主任、副主任和干事們共同努力下，讓辦公室為我院兩委會做出的貢獻(xiàn)!

學(xué)生會年度計(jì)劃模板2我部門的各項(xiàng)工作得到順利的開展，新的一年到來，回顧過去的一年，我們還有許多不足的地方，本著不斷探索的，求實(shí)創(chuàng)新的精神，對明年新學(xué)年有新的開始，對明年的工作進(jìn)行計(jì)劃，更好的指導(dǎo)工作。

第一、作為學(xué)生會部門，我們是學(xué)院廣大同學(xué)選舉出來的，代表廣大同學(xué)的利益，為同學(xué)著想，為同學(xué)服務(wù)幫他們解決困難時(shí)我的職責(zé)，我們要融入大家的生活中，主動了解大家的實(shí)際困難，還有對學(xué)院的想法，為大家解決困難，架起學(xué)校與學(xué)生間溝通的橋梁。只有為大家解決實(shí)際的問題，我們接下來的工作再能更好的開展。

第二、作為學(xué)院辦公室，我們起到的作用是協(xié)調(diào)的作用，負(fù)責(zé)個(gè)部門活動經(jīng)費(fèi)，還有學(xué)生干部的考核，監(jiān)管工作。其中，協(xié)調(diào)各學(xué)生會部門使我們的重點(diǎn)工作，應(yīng)該作為我們以后工作的中心。同時(shí)多組織學(xué)生會內(nèi)部的活動，通過活動相互團(tuán)結(jié)起來，通過活動培養(yǎng)大家的感情，豐富大家的業(yè)余生活的同時(shí)也加強(qiáng)了各部門之間的友誼，為以后學(xué)生會工作能順利的開展起到關(guān)鍵性的作用。

第三、做好后勤保障工作，學(xué)校每個(gè)學(xué)期的活動很多，合理的后勤保障，有利于活動的順利開展，同時(shí)也要積極幫助配合其他部門。團(tuán)結(jié)起來，為明年的工作做好保障工作。

在接下來的工作總，我們還要加強(qiáng)與學(xué)院外活動的開展，與其他部門一起組織開展課外活動，如，志愿者活動等社會公益活動，培養(yǎng)學(xué)生公德心，提高學(xué)生思想道德品質(zhì)的同時(shí)，也弘揚(yáng)了我校優(yōu)良的校園文化。起到重要的宣傳作用。

__年是一個(gè)新的開始，在接下來的工作中，不管再苦再累，我們都要認(rèn)真的完成，大家選舉我們是對我們的信任，做好辦公室工作計(jì)劃，對于我們__年一年的工作都有總要的意義，大家要牢記我們的宗旨，為廣大的學(xué)生服務(wù)，以學(xué)生的利益為中心，希望我們__年能更上一層樓。

學(xué)生會年度計(jì)劃模板3時(shí)光飛逝，又迎來了新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)，面對各種繁瑣而復(fù)雜的工作，我們沒有畏懼，學(xué)生會辦公室作為一個(gè)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)生會各部門工作開展的樞紐部門，提高整個(gè)學(xué)生會的工作效率，充分發(fā)揮辦公室在學(xué)生會中的調(diào)配器的作用。為了順利完成部門的各項(xiàng)工作，且積極主動地協(xié)調(diào)各部門的工作，根據(jù)工作職能的同時(shí)結(jié)合本學(xué)期實(shí)際制定本學(xué)期工作計(jì)劃。

一、日常工作的開展

1、收集各部門、各組織上學(xué)期工作總結(jié)與本學(xué)期計(jì)劃。學(xué)期初制作了學(xué)生干部評分細(xì)則，本學(xué)期末會收集與統(tǒng)計(jì)學(xué)干加分情況

2、對辦公室的重新布置與美化，處理辦公室日常事務(wù)。

3、及時(shí)申請?jiān)簣F(tuán)委學(xué)生會的辦公用品，并且在最短時(shí)間內(nèi)發(fā)放到各部。

4、對新一屆學(xué)生會聯(lián)系表和值班表進(jìn)行調(diào)整。

5、與各院的學(xué)生會辦公室成員聯(lián)誼，交流其工作經(jīng)驗(yàn)及其它日常事務(wù)。

6、對我院辦公室所有存檔文件應(yīng)持嚴(yán)謹(jǐn)、保密、重視態(tài)度。

謹(jǐn)慎對待每份檔案資料。定期分類整理所存檔案，對各部門上交材料需保留紙質(zhì)與電子檔案各一份。

7、做好材料借用登記工作，對重要文件資料應(yīng)該經(jīng)過申請批準(zhǔn)后方可外借。

保持檔案資料的完整性。

8、針對本學(xué)期開展的每一項(xiàng)活動，各部門在寫好活動策劃及總結(jié)后，由辦公室及時(shí)收集并存檔。

9、協(xié)助各部門開展工作，協(xié)調(diào)部門之間的關(guān)系。

做好樞紐作用。

10、在自律的基本前提下，督促其它各部門做到文明、節(jié)儉、清潔、合理使用辦公室物品用具。

11、做好值班登記工作，對于值班人員的簽到作詳細(xì)記錄。

12、妥善保管好活動經(jīng)費(fèi)的各項(xiàng)出資憑證并做詳細(xì)登記。

二、修訂、完善各項(xiàng)規(guī)章制度

修訂并且完善辦公室的各項(xiàng)規(guī)章制度，以及對院學(xué)生會各部門的考核制度的補(bǔ)充和修改。用制度規(guī)范工作，用制度指導(dǎo)工作。

三、會議記錄與會務(wù)籌備工作

1、系統(tǒng)安排召開日常內(nèi)部例會，協(xié)助主席團(tuán)安排臨時(shí)會議、主席團(tuán)會議、團(tuán)委學(xué)生會例會，方便各部門工作的順利開展,進(jìn)一步加強(qiáng)部門內(nèi)部思想、情感、溝通，始終保持高度的責(zé)任感與使命感。

2、做好相應(yīng)的會議記錄工作，做到大會小會均認(rèn)真對待的務(wù)實(shí)態(tài)度，及時(shí)整理了會議紀(jì)要，向各組織、各部門傳達(dá)了相關(guān)會議精神。

四、干部培養(yǎng)

學(xué)生會干部素質(zhì)的高低，直接決定了學(xué)生會工作的效率，可以說，加強(qiáng)干部素質(zhì)的高低，是學(xué)生會工作能否成功的關(guān)鍵依據(jù)工作需要與組織發(fā)展，本學(xué)期將對我部門干事進(jìn)行有目的的培養(yǎng)，在部門內(nèi)部營造一種積極向上、相互學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)互助的工作氛圍，教導(dǎo)他們用心做事，用心做人;督促他們學(xué)習(xí)工作兩不誤，同時(shí)也鼓勵他們積極參加各類文娛活動，豐富大學(xué)生活。

五、發(fā)展方向

1、對內(nèi)方面，繼續(xù)與部門成員進(jìn)行工作上的互助，交流。

著重培養(yǎng)自己做事的具體操作能力，并繼續(xù)加強(qiáng)歸屬感與責(zé)任感。

2、對外方面，與各院的學(xué)生會辦公室進(jìn)行交流，完善辦公室的日常工作;

在與有合作的學(xué)校方面，定期邀請各個(gè)學(xué)生會的部長級成員進(jìn)行工作心得交流。

過去的一學(xué)期中，辦公室在系領(lǐng)導(dǎo)和老師的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的工作目標(biāo)，在各部門的大力支持下，不斷提升業(yè)務(wù)、事務(wù)、服務(wù)工作的層次和水平，全面發(fā)揮辦公室應(yīng)有的職能作用，為我系的不斷發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

學(xué)生會年度計(jì)劃模板4在學(xué)習(xí)部工作的這一年里，我感到非常的幸運(yùn)，因?yàn)樽罱K我留在了這里，留在了這個(gè)已經(jīng)工作一年的部門，在這里我學(xué)到了很多在學(xué)習(xí)上學(xué)不到的東西，他是我的辦事效率、質(zhì)量都成熟穩(wěn)重了許多，與此同時(shí)，我也感覺到了肩上的壓力，因?yàn)?，我作為學(xué)生會的一員，要擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)部在學(xué)生會下一年的穩(wěn)固運(yùn)營。

為了切實(shí)搞好我系學(xué)生的學(xué)習(xí)，今年我們學(xué)習(xí)部開展了很多與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動，以充分調(diào)動我系學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，也為大家營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，因此，我想學(xué)習(xí)部在下一年中將采取一系列的措施加以監(jiān)督和管理，也使學(xué)習(xí)部工作更順利的開展，現(xiàn)將我的個(gè)人計(jì)劃擬定如下：

一、迎新工作

在新學(xué)期開始，我會做好我系20__級的迎新工作，我也將積極的配合學(xué)生會里其他的迎新活動，真正做到為心聲服務(wù)，方便新生，是我系的迎新工作有條不紊的開展下去。

二、學(xué)習(xí)會

有句話說的好“學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職”相信大家也和我一樣，在大學(xué)學(xué)習(xí)了一年，更相信大家都知道大學(xué)和高中的學(xué)習(xí)有很大的差別，為使20__級的新生及早正確自己的定位，避免走彎路，我會根據(jù)我們部關(guān)于學(xué)習(xí)的特性來舉行一個(gè)學(xué)習(xí)交流會，讓新生初步了解大學(xué)，感受大學(xué)。

三、考勤工作

在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，繼續(xù)完善考勤制度，制定考勤規(guī)定和考勤表，統(tǒng)計(jì)各班課表及做好點(diǎn)名工作，考察上課出勤率，將這一措施落實(shí)到實(shí)處，這也是學(xué)習(xí)部日常工作之一，考察方案如下：

1、首先，帶領(lǐng)20__屆的學(xué)生考勤，讓他們逐步了解學(xué)習(xí)部考勤的具體流程，讓他們熟悉在學(xué)習(xí)部所干的事物。

2、然后，讓他們分小組，每天由專人負(fù)責(zé)每天的考勤情況。

3、最后，有專人負(fù)責(zé)每周到辦公室統(tǒng)計(jì)出勤表，并公示缺勤人員名單。

四、活動開展

科技文化藝術(shù)節(jié)來臨之際，我會積極投入到各種活動中，引導(dǎo)他們組織各種活動，指導(dǎo)他們舉辦各種活動的流程，怎么做，我們會相繼開展演講比賽、詩詞文化大比拼系列活動、知識競賽、辯論賽等等。

學(xué)生會年度計(jì)劃模板5一年之計(jì)在于春，一個(gè)學(xué)期之計(jì)在于開始，俗話說好的開始是成功的一半。新年、新春、新學(xué)期，我們也該有新的打算。學(xué)習(xí)部作為學(xué)生會的常規(guī)組織，過去的一年在全體成員的共同努力之下，學(xué)習(xí)部取得了必須的成績，在本年的工作中我們將繼承優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭取把學(xué)習(xí)部的工作做的更好，充分為大家服好務(wù)。為我院的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。

自我們學(xué)院成立，各項(xiàng)學(xué)生工作都不斷地由系向院的規(guī)模發(fā)展，在老師和同學(xué)們的共同努力下，各項(xiàng)工作都取得了不少進(jìn)步。學(xué)生會當(dāng)然也基于原先的規(guī)模發(fā)展壯大了許多，而學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，為大家營造好的學(xué)習(xí)氛圍很有必要性，因此學(xué)習(xí)部成為學(xué)生會不可或缺的部門之一。我院學(xué)生會學(xué)習(xí)部正處于急需發(fā)展進(jìn)步、邁向更高層次的過程中，雖有必須優(yōu)勢存在，但也有些需解決的問題。

目標(biāo)與任務(wù)

在學(xué)習(xí)部現(xiàn)有的基礎(chǔ)之上，繼續(xù)開展以前部內(nèi)優(yōu)秀的活動項(xiàng)目，策劃新的特色活動。同時(shí)，努力做好由學(xué)院、主席團(tuán)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，配合其他部門的工作開展。力爭成為讓學(xué)院老師、主席團(tuán)、同學(xué)們滿意的部門。

現(xiàn)狀的分析

一、現(xiàn)有的優(yōu)點(diǎn)：

(一)學(xué)習(xí)部由主席團(tuán)一名成員直接負(fù)責(zé)管理，有利于加強(qiáng)上下之間的聯(lián)系與交流，便于兩者的工作開展。

(二)由學(xué)習(xí)部組織或配合學(xué)院、團(tuán)委的工作，如先進(jìn)班群眾的建立與評比、學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動，督促各年紀(jì)各班努力向優(yōu)秀班群眾發(fā)展。

(三)學(xué)習(xí)部能夠在很大程度上配合其他部門活動、工作開展，能夠體現(xiàn)出學(xué)生會團(tuán)結(jié)合作的意識。

二、尚存的問題：

(一)部內(nèi)自身的發(fā)展和部員的管理有待改善，需加強(qiáng)培養(yǎng)干事的工作潛力，提高工作效率。

(二)學(xué)習(xí)部與學(xué)院各班學(xué)習(xí)委員有必須交流，但還沒有構(gòu)成完善的機(jī)制，達(dá)成相互溝通以進(jìn)步的意識有待加強(qiáng)，需及時(shí)向?qū)W院老師傳達(dá)院學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

(三)學(xué)習(xí)部與其他部門的關(guān)系仍有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

(四)活動需要更多創(chuàng)新與時(shí)效性，抓住時(shí)間、考試安排(如英語四、六級考試，計(jì)算機(jī)考試)等各種契機(jī)進(jìn)行。

解決方式與措施：

一、加強(qiáng)人員組織與管理：

加強(qiáng)鍛煉干事的工作潛力;組織各班學(xué)習(xí)委員成立院學(xué)習(xí)委員會，旨在了解和督促各班學(xué)習(xí)狀況。

(一)部內(nèi)成員職責(zé)：用心參與學(xué)生會各項(xiàng)活動，自覺自主地加強(qiáng)與其他部門的交流;負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)部活動項(xiàng)目和日常工作;掌握本班的學(xué)習(xí)狀況，與本班學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè);嚴(yán)謹(jǐn)自我，做好學(xué)習(xí)部榜樣。

(二)學(xué)習(xí)委員會職責(zé)：認(rèn)真負(fù)責(zé)班內(nèi)的學(xué)習(xí)工作，掌握所有班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè);定期召開交流工作會議，向?qū)W習(xí)部提交班內(nèi)學(xué)習(xí)狀況總結(jié);做好日常中老師和學(xué)生們的串接工作。

(三)學(xué)習(xí)部考核與評優(yōu)制度：

1)每次例會不得遲到，早退或無故缺席.遲到或早退兩次視作缺席一次;(請假需提前)學(xué)期請假次數(shù)不得超過會議總數(shù)的三分之一，否則取消其評優(yōu)資格;

2)每次由學(xué)習(xí)部主辦的活動結(jié)束后，部員需提交活動個(gè)人總結(jié);

3)部員在活動中的用心性良好，團(tuán)結(jié)協(xié)作努力辦好每一次活動;

4)與班級學(xué)習(xí)委員的交流狀況：根據(jù)班級學(xué)風(fēng)考察;

5)鼓勵優(yōu)秀活動創(chuàng)意和想法，要求部員培養(yǎng)實(shí)干潛力;

6)務(wù)必做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，持續(xù)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，做好榜樣帶頭作用;

7)嚴(yán)格遵守南陽師院學(xué)生守則和文學(xué)院學(xué)生會管理?xiàng)l例。

二、第一學(xué)期活動安排與簡單方案

(一)學(xué)習(xí)部日常工作

1)召開部內(nèi)工作例會(每兩周一次，緊急狀況除外)，分配近期工作任務(wù)，落實(shí)到每位部員;

2)召開學(xué)習(xí)委員會議(每月一次)，交流討論班級的學(xué)習(xí)和上課狀況，對班級的近期學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行總結(jié)和計(jì)劃。

3)配合協(xié)助團(tuán)委開展先進(jìn)班群眾建立工作。

4)成績匯總工作：新學(xué)期開始，認(rèn)真做好各年級、各專業(yè)成績匯總狀況。

5)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。查課是學(xué)習(xí)部的基本工作，也是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要手段。在查課過程中力求效果著重實(shí)效，并把抽查結(jié)果及時(shí)向院領(lǐng)導(dǎo)及年級輔導(dǎo)員反映，更好的對各班進(jìn)行管理。加強(qiáng)對晚自習(xí)的檢查，不定時(shí)抽查，并每周匯總，使同學(xué)們充分利用時(shí)間完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，為英語和計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)做好時(shí)間保障。

6)組織開展各年級各專業(yè)的主題班會(主要為__級)，并對其進(jìn)行考察。加強(qiáng)班級的團(tuán)結(jié)意識，豐富大學(xué)生的課余文化生活，營造用心向上的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的興趣與潛力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)也為了展示我校素質(zhì)教育新成果，充分展現(xiàn)展示新時(shí)期我院學(xué)生朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌，給廣大同學(xué)帶給自我展現(xiàn)的平臺，更好的塑造南陽師范學(xué)院形象，將南陽師范學(xué)院臥龍學(xué)子的新形象發(fā)揚(yáng)光大。

7)做好有關(guān)學(xué)習(xí)的信息宣傳。及時(shí)更新學(xué)習(xí)部宣傳欄，豐富其資料，包括英語四六級、計(jì)算機(jī)一二級、普通話、考研等考試信息，并根據(jù)廣大同學(xué)們的要求及時(shí)更新宣傳欄資料。

8)做好四六級考試，計(jì)算機(jī)等級考試、輔修教育學(xué)心理學(xué)課程組，輔修雙學(xué)位等的報(bào)名工作。

9)做好畢業(yè)生教師資格證的審查與辦理工作;做好畢業(yè)生考研信息的統(tǒng)計(jì)工作。

10)做好教學(xué)信息反饋工作。每周透過對各年級各專業(yè)班級反饋的信息進(jìn)行匯總呈報(bào)給校信息中心，加強(qiáng)新聞采訪稿的撰寫，從而增加校與學(xué)院教學(xué)活動的溝通，加強(qiáng)老師與同學(xué)間的交流，實(shí)現(xiàn)“教”與“學(xué)’的雙贏。

11)收集考察學(xué)院各班級的教學(xué)日志，及時(shí)幫忙老師了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)，協(xié)助教學(xué)院長做好日常的教學(xué)工作檢查，協(xié)助安排期中教學(xué)意見座談會等。

12)協(xié)調(diào)日常教師的調(diào)課、補(bǔ)課工作。

13)組織學(xué)生期末的選課及開學(xué)初的補(bǔ)選課工作。

(二)學(xué)習(xí)部承辦活動

1)舉辦學(xué)習(xí)交流活動。采取定期組織讀書學(xué)習(xí)交流會、學(xué)習(xí)論壇等形式，讓讀書活動中成績突出的學(xué)生交流讀書心得。讓團(tuán)干部走上講臺，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，暢談學(xué)習(xí)體會，共同促進(jìn)提高。

2)用心組織開展“英語角”活動。在全院同學(xué)間進(jìn)行宣傳，偏重于__級。選取優(yōu)秀小組，與其他院系用心合作，爭取舉辦有聲有色，豐富多彩的“英語角”活動，使全院同學(xué)能夠從中真正得到收益。

3)舉辦加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)活動，做好期末考試安排工作。透過考前動員講座、征集文章等方式，堅(jiān)決杜絕考試作弊。同時(shí)，鼓勵同學(xué)用心加入到考場的安排工作中來，對考場、考試人數(shù)等進(jìn)行安排，確保我院所有考場都為優(yōu)秀禮貌考場。從而使大家感受大學(xué)期末考試的良好氣氛。

我們學(xué)習(xí)部的每位成員，都將以全心全意的態(tài)度為同學(xué)們服務(wù)，并且從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自我，具備高度的職責(zé)感和奉獻(xiàn)精神，起到系領(lǐng)導(dǎo)、老師與同學(xué)之間的橋梁和紐帶的作用。相信我們的努力會為文學(xué)院的發(fā)展添磚加瓦。本學(xué)期，我們將以更加用心的態(tài)度和熱情為大家服務(wù)。如有不妥請老師同學(xué)指正，以便我們工作更好地開展。

學(xué)生會年度計(jì)劃模板6新的一年，在吸取去年的經(jīng)驗(yàn)與收獲的同時(shí)，學(xué)習(xí)部也將迎來新的工作、創(chuàng)下新的成績。新學(xué)期學(xué)習(xí)部將以培養(yǎng)傳媒協(xié)會的學(xué)習(xí)氛圍為宗旨，緊跟時(shí)代，深入會員，開拓創(chuàng)新，開展一系列活動，以期為同學(xué)學(xué)習(xí)提高，思維拓展助一臂之力。本學(xué)期工作伊始，學(xué)習(xí)部將做好本職工作，力爭有所突破，有所創(chuàng)新。我們初步擬定了我部在本學(xué)期的工作計(jì)劃，具體資料如下：

一、學(xué)習(xí)交流會

舉辦學(xué)習(xí)交流會主要是為了拓展會員的知識面，使會員有更多的認(rèn)識。本學(xué)期預(yù)計(jì)學(xué)習(xí)交流會十次，會舉辦學(xué)習(xí)態(tài)度交流會，以端正會員的學(xué)習(xí)態(tài)度。為進(jìn)一步增進(jìn)大家的相互了解，豐富大學(xué)生活，提高同學(xué)們思維的縝密性提高邏輯思維潛力，心理應(yīng)變潛力以及口頭表達(dá)潛力，鍛煉大家的口才。本次學(xué)習(xí)態(tài)度交流會以辯論賽的方式進(jìn)行。我們還會舉辦一些專題講座，預(yù)計(jì)在文娛周會舉辦一次戶外學(xué)習(xí)交流會……

二、無機(jī)化學(xué)

依照慣例我們會在__月份舉辦無機(jī)化學(xué)大賽，我們務(wù)必做好賽前準(zhǔn)備，保證大賽成功舉行。

1、向全院征題，以體現(xiàn)大家對無機(jī)大賽的意見，獲取更豐富的資源。

2、大賽進(jìn)行階段，邀請同學(xué)進(jìn)行評選。

3、做好賽后調(diào)查工作，發(fā)現(xiàn)大賽中出現(xiàn)的問題并予以解決，為下次大賽更好的舉行奠定基礎(chǔ)。

三、有獎問答

為營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高會員學(xué)習(xí)的用心性和主動性，給大家?guī)Ыo一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺，協(xié)會每月舉行一次“化學(xué)知識”有獎問答活動。我們根據(jù)交解題答案的時(shí)間、解題的準(zhǔn)確率和規(guī)范性評出前三名，給與必須的物質(zhì)獎勵，并在下期學(xué)報(bào)上公布名單以資鼓勵!

四、學(xué)習(xí)討論

為讓大家學(xué)得更多的化工知識，解決學(xué)習(xí)中的疑惑，提高大家的學(xué)習(xí)成績，豐富會員的課余生活，學(xué)習(xí)部決定開展學(xué)習(xí)討論活動，以與教材同步為主，期望大家用心參與。堅(jiān)持每周四下午六點(diǎn)招開學(xué)習(xí)小組會議，討論征集到的題目。布置近期工作，交流各班工作狀況，討論具體的活動工作方案。以促進(jìn)之間的了解和解決問題。

五、舉行學(xué)習(xí)部內(nèi)部會議

做好每次會議及活動的紀(jì)錄工作，且以書面或電子檔的形式存放。一方面正規(guī)學(xué)習(xí)部的各項(xiàng)工作，以便加強(qiáng)管理提高工作效率。

六、根據(jù)各位學(xué)習(xí)部成員的意向，充分聽取各方面的推薦

對提出的問題全體成員集思廣益，爭取把工作做得更好，把的服務(wù)獻(xiàn)給大家。組織學(xué)習(xí)部盡可能多開展有利于學(xué)習(xí)的各項(xiàng)活動。加強(qiáng)交流。如果條件允許，本部將會組織學(xué)習(xí)互動小組，充分了解會員學(xué)習(xí)上遇到的各種狀況，統(tǒng)計(jì)需要幫忙的同學(xué)，讓會員們自行組織，組成幾個(gè)2——3人的“學(xué)習(xí)互助”小組，組長幫忙需要幫忙的會員，“學(xué)習(xí)互助”小組活動要堅(jiān)持不影響小組組長學(xué)習(xí)的原則;為了提高每組組長的參與熱情，此項(xiàng)做為年度評優(yōu)評先的資料。

學(xué)生會年度計(jì)劃模板7緊張而有序的一個(gè)學(xué)期就要過去了，忙碌的日子里，在領(lǐng)導(dǎo)及各部門的幫助和干事們強(qiáng)烈的工作熱情與責(zé)任感下，我們信息部完成了本學(xué)期的工作計(jì)劃，并得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的肯定。信息部負(fù)責(zé)的是每次活動的圖片信息采集、整理與文字信息總結(jié)工作，以更好的宣傳我院。我們信息部日常工作是繁忙與辛苦的，但是我們部門的干事們不怕苦、不怕累，做到了信息的及時(shí)上傳，完成好了各項(xiàng)活動的后期宣傳活動。為了今后更好的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、完善不足，現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、關(guān)于人員安排。

這學(xué)期，我們部門做好每項(xiàng)活動人員分配工作，鍛煉每個(gè)成員的能力，讓大家都有事可做并且盡力做到。部長主要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本部門所有工作，副部長一人負(fù)責(zé)對各類活動的信息采集與歸納;另外一人負(fù)責(zé)各類事務(wù)的時(shí)間通知與安排。干事們分工明確，每兩到三人一組，進(jìn)行每次活動的照相與信息報(bào)道。

二、關(guān)于部門活動。

這學(xué)期，在配合其他部門的活動的同時(shí)，我們部門也井然有序的組織舉辦了各項(xiàng)特色活動，如：征文大賽、微電影創(chuàng)作大賽、攝影大賽以及組織召開學(xué)習(xí)交流會等。以便更好的發(fā)掘人才，豐富工商管理學(xué)院學(xué)生第二課堂，充實(shí)課余文化生活。我們部門的成員在學(xué)院的大小活動中都積極配合，做好了活動的資料記錄與后期宣傳工作，這一點(diǎn)是值得肯定的。

在__大期間，我部集中主要精力投入到學(xué)院安排布置的各類__大題材活動，每天做到及時(shí)反饋學(xué)生對__大的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)等。同時(shí)，組織各班級創(chuàng)建班級微博，及時(shí)對微博內(nèi)容進(jìn)行更新，讓同學(xué)們了解學(xué)院的大事小情，并創(chuàng)建了工商管理學(xué)院QQ群，保證信息及時(shí)有效快速的傳遞，以此來提高學(xué)生會的工作效率。組織好政治學(xué)習(xí)，做到材料及時(shí)上傳;與組織部配合組織“重溫紅色路”知識競賽;期末考試在即，與心援部組織好各班級的誠信考試承諾書的簽訂，確保學(xué)生們的考試態(tài)度的嚴(yán)肅性，自覺性。

三、關(guān)于信息宣傳。

學(xué)校的網(wǎng)站是宣傳我院、展現(xiàn)我院信息部特色的重要媒介，在這一學(xué)期里，我們部門做到了信息的及時(shí)上傳，讓更多的人看到了屬于我們學(xué)院的風(fēng)采。在今后的工作中，我們會繼續(xù)努力，把工商管理學(xué)院更好的宣傳出去。

這一學(xué)期，我們部門成員在學(xué)生會這個(gè)大家庭里學(xué)到了很多，不只是工作經(jīng)驗(yàn)的積累，還學(xué)會了很多做人處事應(yīng)有的態(tài)度，做到“低調(diào)做人，高調(diào)做事”，更要注意很多細(xì)節(jié)的問題，以及跟他人關(guān)系的協(xié)調(diào)處理。我相信，在新的學(xué)期里，我們部門可以做得更好!

最后，感謝老師和各部門同學(xué)對我部門工作的配合，我們會繼續(xù)努力的!

學(xué)生會年度計(jì)劃模板8在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)和親切關(guān)懷下，在學(xué)生會辦公室全體成員同心同德，齊心協(xié)力，圍繞學(xué)院本年度學(xué)生工作中心和工作重點(diǎn)，理清思路積極做好本職工作，著眼全院大局努力發(fā)揮各項(xiàng)職能。在部門成員的共同努力下，學(xué)生會主席團(tuán)給予鼎力支持，其他各部門積極配合，部門較好地完成了各項(xiàng)工作和任務(wù)，發(fā)揮了組織、協(xié)調(diào)等作用，取得了一定成績?，F(xiàn)將主要情況報(bào)告如下：

一、學(xué)院活動的統(tǒng)籌策劃、協(xié)助工作

1、在學(xué)院迎新期間，學(xué)生會辦公室協(xié)同其他部門做好新生的接待工作，盡力做到盡善盡美，讓新生能得到更多的幫助，更快地融入大學(xué)生活;

2、在學(xué)生會納新期間，學(xué)生會辦公室與團(tuán)總支協(xié)調(diào)合作，統(tǒng)一安排好各部門納新工作。

不僅通過材料的準(zhǔn)備讓新生對于部門有詳盡的了解，也讓各部門的納新工作能夠有條不紊的進(jìn)行，達(dá)到部門與新生皆滿意的效果;

3、校運(yùn)會期間，學(xué)生會辦公室負(fù)責(zé)隊(duì)列訓(xùn)練方案的策劃和大本營值班安排，并統(tǒng)一安排各部門在校運(yùn)會期間承擔(dān)起運(yùn)動員的后勤工作，讓運(yùn)動員的比賽得到的后勤保障;

4、學(xué)生會辦公室舉辦了第二屆學(xué)生會趣味挑戰(zhàn)賽，豐富學(xué)生會人員的課余時(shí)間，加強(qiáng)各部門的聯(lián)系;

對于下學(xué)期計(jì)劃：

1、吸取前幾次的經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生會大聯(lián)歡換一種形式，讓大家比較積極的參與進(jìn)來。

2、辦一個(gè)比較有意義的，屬于辦公室的品牌活動，策劃書正在進(jìn)行中。

3、對于送老這屆應(yīng)在于創(chuàng)新，與節(jié)目的選取應(yīng)提前做好征集工作，爭取提高節(jié)目的質(zhì)量，與文藝部一起做好相關(guān)事項(xiàng)，并且將舞美也會得到一定的創(chuàng)新。

二、基礎(chǔ)工作的完成和完善

1、文檔管理：對每次上交的文檔資料做到認(rèn)真細(xì)致的檢查，并對上交情況進(jìn)行反饋。

已存檔的文件保存妥當(dāng)，逐步向電子辦公努力，制作各項(xiàng)活動的獎狀，嘉賓牌;

2、宣傳：做好每月月明星的材料的匯總和公開工作，學(xué)生活動地點(diǎn)的裝飾工作及活動的舞美設(shè)計(jì)工作;

3、協(xié)調(diào)溝通：對外加強(qiáng)與團(tuán)總支、自律會的各項(xiàng)交流與合作，對內(nèi)協(xié)調(diào)學(xué)生會內(nèi)部各部門之間的交流與溝通，增加學(xué)生會各部門的感情和交流;

4、會議記錄：辦公室記錄每個(gè)部門的每次部門例會，會議記錄反映該部門的工作狀態(tài)與發(fā)展方向，辦公室會對不同的會議進(jìn)行整理，并分類存入檔案中，比如主席團(tuán)會議、部長會議、部門會議等，會議結(jié)束后及時(shí)的對記錄進(jìn)行整理，爭取做到清晰明了、合理完整。

三、努力改正工作中的錯誤和不足

在不斷的工作中我們十分注意暴露出的不足。在辦公室出色的工作成果背后仍有許多不足有待發(fā)現(xiàn)和改正。在校運(yùn)會的大本營值班安排中，由于經(jīng)驗(yàn)不足，沒有足夠的參考資料，工作中出現(xiàn)了許多錯誤，雖然及時(shí)地彌補(bǔ)了錯誤，但是仍然對工作造成了許多不必要的阻礙。主辦活動的經(jīng)驗(yàn)不足阻礙著辦公室在這方面的發(fā)展。我們?nèi)砸e極的向其他部門學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，在合作中提高自身，以求在以后的工作中有更出色的表現(xiàn)。

辦公室作為學(xué)生會的橋梁部門在本學(xué)期各部門之間的組織協(xié)調(diào)工作上發(fā)揮了良好的作用，充分發(fā)揮了組織協(xié)調(diào)職能。在做好本職工作的同時(shí)，辦公室全體成員積極配合學(xué)生會其他各部門開展的相關(guān)活動，搬桌椅、買獎品、借相關(guān)物品等，雖屬細(xì)微事情，但辦公室全體成員都積極做好，發(fā)揮了辦公室應(yīng)有的職能。學(xué)生會辦公室將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)高效，細(xì)節(jié)的傳統(tǒng)，盡力將今后的工作做得更加完美。

四、建議和改進(jìn)

1、更好的完善考核制度，去年有些重新整理的規(guī)章制度是否能夠運(yùn)用;

2、一些加分情況定期整理匯總;

3、加強(qiáng)部門建設(shè)，開展辦公軟件、PS和視頻處理的學(xué)習(xí)小課堂。

學(xué)生會年度計(jì)劃模板9在我系學(xué)生會主席任期即將屆滿之際，我回首往昔，比照這天，真是感慨萬千：從過去的經(jīng)驗(yàn)淺薄到此刻的游刃有余，從過去的手足無措到此刻的成竹在胸，從過去的一片空白到此刻的豐富多彩，不論是我自身還是系學(xué)生會，都發(fā)生了驚人的、可喜的變化。對于一年以來學(xué)生會工作的總體歷程、基本經(jīng)驗(yàn)、深刻教訓(xùn)和缺漏遺憾，我現(xiàn)將一年來個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告呈現(xiàn)如下：即將舉行本屆系學(xué)生會最后一次活動――青年歌手大賽。期望本次活動能夠取得成功，為本屆系學(xué)生會工作畫上了一個(gè)圓滿的句號。本屆系學(xué)生會是規(guī)范化建設(shè)的先驅(qū)，我們所有的工作成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，都必將成為日后各屆的寶貴財(cái)富。大家也努力執(zhí)行這一方針，一方面詳細(xì)地記錄自我的工作歷程，另一方面注重培養(yǎng)新干部，為換屆交接工作鋪路。個(gè)性是透過我們后期舉行的幾項(xiàng)重大活動中，我們發(fā)掘了很多用心分子，鍛煉了一批后備力量。本屆學(xué)生會工作的思考與啟示在本屆系學(xué)生會工作即將結(jié)束之際，回顧學(xué)生會一年來的工作歷程，我們深深地感到：每一項(xiàng)活動的順利舉行，均離不開系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，離不全體系學(xué)生會干部兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，更離不開廣大同學(xué)對我們工作的理解和幫忙。我們能夠取得這樣的成績也是廣大系學(xué)生會干部本著“無私、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新”的工作精神

，把寶貴的時(shí)光和精力無私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自我熱愛的崗位上，經(jīng)受住了各種考驗(yàn)，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。在那里，請?jiān)试S我代表本屆學(xué)生會全體成員向關(guān)心和幫忙學(xué)生會健康成長的各級領(lǐng)導(dǎo)，向長期關(guān)心并細(xì)心指導(dǎo)我們工作的老師致以崇高的敬意!向?yàn)橄祵W(xué)生會工作付出辛勤汗水的全體學(xué)生干部及熱情參與系學(xué)生會工作的全體同學(xué)致以衷心的感謝!

當(dāng)然，我們深知工作中仍然存在著問題和不足，今后我們將總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，不斷創(chuàng)新和提高。

1、加強(qiáng)系學(xué)生會干部隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，基礎(chǔ)性工作扎實(shí)到位，做好學(xué)生會工作計(jì)劃。

系學(xué)生會是一個(gè)學(xué)生組織，最根本的是為同學(xué)服務(wù)，堅(jiān)持正確的方針、方向和理論指導(dǎo)，才能在今后的工作中更好的開展工作。系學(xué)生會干部是系學(xué)生會中的中堅(jiān)力量，是系學(xué)生會能否堅(jiān)實(shí)、穩(wěn)定地發(fā)展的關(guān)鍵，因而，在這一時(shí)期里，我們著重加強(qiáng)了對系學(xué)生會干部隊(duì)伍的建設(shè)，使人員機(jī)制更為靈活，能上能下能進(jìn)能退，培養(yǎng)了廣大系學(xué)生會干部務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，使整個(gè)工作環(huán)境呈現(xiàn)出了嚴(yán)肅、緊張、團(tuán)結(jié)、活潑的景象。

2、立足本職，聯(lián)合三會，倡導(dǎo)良好校園文化，滿足同學(xué)們多方位需求，同學(xué)是我們的選票，獲得同學(xué)們的支持，便為系學(xué)生會的發(fā)展帶給了廣闊的空間。

系學(xué)生會的天職是為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)利益。而隨著社會的發(fā)展和時(shí)代的變遷，同學(xué)們的鑒賞潛力和欣賞水平不斷提高。這必然要求系學(xué)生會舉辦各種高品位、多層次的活動。為此，系學(xué)生會始終緊跟時(shí)代潮流，不斷更新觀念，推出精品，打造了一批如3V3籃球斗牛等系列活動，滿足了同學(xué)的需要，也獲得了廣大同學(xué)的支持和歡迎。

3、帶動和引導(dǎo)廣大同學(xué)以主人翁的姿態(tài)投入到學(xué)校建設(shè)和發(fā)展當(dāng)中學(xué)生是學(xué)校工作的基礎(chǔ)，系學(xué)生會要始終把帶動和引導(dǎo)廣大同學(xué)以主人翁意識作為現(xiàn)實(shí)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，用心帶動廣大同學(xué)投入到學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展中去。

4、宣傳工作，潛移默化的對同學(xué)們思想產(chǎn)生影響。

本屆系學(xué)生會在宣傳方面加大工作力度，充分利用海報(bào)等各種載體向同學(xué)們宣傳校內(nèi)活動狀況，引導(dǎo)廣大學(xué)生關(guān)注時(shí)事，幫忙廣大同學(xué)樹立正確的世界觀。

在本屆系學(xué)生會的工作歷程中，我們?nèi)〉昧酥档每隙ǖ某删停瑫r(shí)也留下了一些遺憾。

1、我們沒有完全解決“年級學(xué)生會”的遺留問題。

系學(xué)生會在各年級的影響力很不均勻，年級之間的鴻溝依然存在，這是制約系學(xué)生會向前發(fā)展的一大“頑疾”。

2、從文學(xué)社的歸屬問題上，反映出系學(xué)生會的組織機(jī)構(gòu)仍需進(jìn)一步完善。

3、對同學(xué)們的意見的收集、處理以及上傳，我們還沒有一個(gè)嚴(yán)密的機(jī)制來保證反應(yīng)的迅速。

4、最重要的一點(diǎn)，系學(xué)生會在系學(xué)生工作中，并沒有處在真正的主動位置上。

“學(xué)生的事情學(xué)生做”，這在很多普通的學(xué)校得到承認(rèn)，更何況是在經(jīng)濟(jì)系志在培養(yǎng)精英人才的系呢?老師組織的活動再完美，再精彩，也不能算是真正的學(xué)生活動;學(xué)生組織的活動，哪怕辦得再差，也是一次有益的嘗試。而且，系學(xué)生會正處于成長期，走彎路、遇挫折、犯錯誤，從某程度上說是必然的。沒有這天的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的積累，我們?nèi)绾纹谂蚊魈斓妮x煌呢?本屆系學(xué)生會即將完成其使命，新一屆學(xué)生會已經(jīng)產(chǎn)生，新成員的加入必將為這個(gè)組織注入新的活力?！伴L江后浪推前浪，江山代有才人出”。我們有理由相信：在系領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，在全系廣大師生的熱情參與共同努力下，系學(xué)生會的明天必將更加燦爛輝煌!最后我感謝系領(lǐng)導(dǎo)老師給了我一次機(jī)會，讓我來組織本屆學(xué)生會的工作，我的工作也許光輝的業(yè)績不多，但我確實(shí)踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真的對待我的工作，問心無愧的完成了我的任務(wù)，但由于本人潛力有限，精力有限。工作中有很多不足，還請領(lǐng)導(dǎo)老師能理解原諒。我的學(xué)生干部生涯也許已經(jīng)結(jié)束了，但我的心永遠(yuǎn)是一個(gè)用心的學(xué)生干部的心。在系里需要我的時(shí)候我依然會一如既往的為同學(xué)服務(wù)。在過去系學(xué)生干部的生涯，我的心已經(jīng)完全融到了我們系的學(xué)生工

作中了。

各位老師、同學(xué)們：在新的世紀(jì)里，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與失敗同在。讓我們攜起手來，像海燕一樣搏擊吧!相信自我，我就是的，經(jīng)濟(jì)系輝煌的明天也有我的一份!這天我為經(jīng)濟(jì)系而驕傲，明天經(jīng)濟(jì)系因我而自豪。最后：預(yù)祝新一屆學(xué)生會工作蒸蒸日上!期望本屆學(xué)生會主席能夠帶領(lǐng)這屆系學(xué)生會，用心進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，完成本屆未竟之事業(yè)!祝愿經(jīng)濟(jì)系明天的事業(yè)更加輝煌!

學(xué)生會年度計(jì)劃模板10日子如同白駒過隙，回首間，一年的學(xué)生會生活匆匆消逝。循著記憶的流河，我開始追思著我歷程的點(diǎn)滴，激動過、開心過，也迷茫過、痛苦過，不論得失與成敗，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴共同見證著我的成長，是我一生不可缺失的財(cái)富。以下是一年來我的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告：

憑心而論，進(jìn)入大學(xué)我學(xué)到了很多的東西，有幸加入學(xué)生會，更使我有機(jī)會接觸更多的人和事，令我受益匪淺!回過頭來看看自我走過的路，苦澀和歡欣并存，得意與失意同在。也許是時(shí)光過得太快了，而自我想做而又來不及做的事情真的太多太多，于是心中便多了幾分遺憾，以致于每一次想提筆給自我這一年在學(xué)生會這塊令人矚目的平臺上所做的工作好好來個(gè)細(xì)致的總結(jié)終歸無言，心中隱匿的話語遲遲不能化為筆下的文字。然而，不管自我如何沒有勇氣應(yīng)對，過去的不能改變，總結(jié)終究還是要寫的，因?yàn)橹挥锌偨Y(jié)了過去，才能更好的提高自我，才能以此為鏡認(rèn)識自我完善自我，并指導(dǎo)以后的工作。

“用心做事才能把事做對，認(rèn)真做事才能把事做好”，我一向都記得剛剛?cè)雽W(xué)生會時(shí)學(xué)長在部門會議上說的這句話。的確如此，經(jīng)過一年的工作實(shí)踐我更深諳這話中的韻味。秘書處工作需好付出有時(shí)還需要作出些小小的犧牲，也許在別人安心午睡的時(shí)候我們還要在外奔跑購物，也許在別人回去吃晚飯的時(shí)候我們還得留守辦公室，但也因?yàn)槲覀儽葎e人多一份付出就多了一份收獲。學(xué)生會工作無小事，事事都不能懈怠，秘書處的工作多且雜，我們需要處處留意，時(shí)時(shí)留意，因?yàn)槊貢幨钦麄€(gè)學(xué)生會的核心，工作中的細(xì)微差錯或拖延都有可能影響到整個(gè)學(xué)生會的正常運(yùn)作。因此作為秘書處的一員更要提高自身的素質(zhì)才能把所安排的工作做得少錯更好，當(dāng)自我全身心的投入每一次學(xué)生會工作中，看著自我的工作有益于整個(gè)學(xué)生會時(shí)我便深深感覺到自我生命的好處，不論工作的哪一方面都要思考到學(xué)院、學(xué)生會以及廣大同學(xué)的利益，自我的職責(zé)感也更強(qiáng)了。

篇8

中圖分類號：G643 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）18-0211-04

一、引論

Bernard Spolsky認(rèn)為，教育語言學(xué)的中心任務(wù)是揭示來自理論和實(shí)踐學(xué)科（如語言學(xué)及其分支學(xué)科與其他學(xué)科領(lǐng)域）的知識如何融合來共同解決語言教育者與規(guī)劃者在語言教育中的問題。[5]英語專業(yè)，目前指包括英語語言文學(xué)、翻譯學(xué)、商務(wù)英語、外國語言文學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)等在內(nèi)的英語類專業(yè)，屬于外國語言文學(xué)一級學(xué)科。從建國以來，英語專業(yè)的研究生教育已經(jīng)歷了30多年發(fā)展歷程，培養(yǎng)了一代代活躍在高?？蒲性核蜕鐣黝I(lǐng)域的杰出人才。但是進(jìn)入21世紀(jì)，特別是近五到十年間，英語專業(yè)在全國高校中遍地開花，成為全國開設(shè)最多的本科專業(yè)。而在碩士階段，英語類專業(yè)的碩士點(diǎn)近年來也如雨后春筍般迅速增加，研究生培養(yǎng)質(zhì)量卻呈下滑趨勢?？傮w來看，英語專業(yè)人才供過于求的問題日益凸顯，畢業(yè)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，發(fā)人深思。

二、英語專業(yè)的學(xué)科內(nèi)涵

英語專業(yè)在本質(zhì)上是一門人文學(xué)科[7]，它涉及文史哲、政經(jīng)法、心理學(xué)、社會學(xué)、人類學(xué)等幾乎一切人文社會科學(xué)知識，在理論上具有多學(xué)科支撐的特點(diǎn)。英語專業(yè)教學(xué)大綱則指出，該專業(yè)培養(yǎng)的是具有扎實(shí)英語語言功底和良好的人文社科綜合素質(zhì)的各類專業(yè)型和復(fù)合型人才。英語專業(yè)的碩士階段教育旨在培養(yǎng)具有更高的專業(yè)素養(yǎng)和一定研究能力的更高層次的專業(yè)人才。明確了英語專業(yè)的學(xué)科內(nèi)涵，我們需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)科學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)研究能力的關(guān)系、本專業(yè)深造的道路規(guī)劃問題以及跨專業(yè)深造的可行性和限制性因素等具體的問題。而這些問題都直接影響到英語專業(yè)人才的可持續(xù)發(fā)展。下文將做深入探討。

三、英語專業(yè)的專業(yè)思想的含義

英語專業(yè)教師對本專業(yè)的學(xué)科內(nèi)涵通常能夠有較為清楚的認(rèn)識，但也存在偏頗之處。這具體表現(xiàn)在，綜合性重點(diǎn)院校往往強(qiáng)調(diào)本專業(yè)的人文性本質(zhì)，而相對輕視其工具性特點(diǎn)。應(yīng)用型、專業(yè)型本科院校強(qiáng)調(diào)工具性，特別是對學(xué)生語言技能的訓(xùn)練，以及與其他專業(yè)的結(jié)合，呈現(xiàn)出復(fù)合型應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的特點(diǎn)。人文性和工具性是一對矛盾，學(xué)術(shù)型與應(yīng)用型的矛盾也似乎難以調(diào)和。這不僅體現(xiàn)在人才培養(yǎng)的理念差異上，更體現(xiàn)在兩種不同傾向性的互相認(rèn)同和接受上。集中表現(xiàn)在，從應(yīng)用型、專業(yè)型、多科性教學(xué)研究型大學(xué)英語專業(yè)本科畢業(yè)考入綜合類研究型重點(diǎn)高校英語專業(yè)研究生后，在學(xué)術(shù)能力發(fā)展的銜接問題上。

下面分類加以討論：（1）師范類在學(xué)習(xí)能力上占有相對優(yōu)勢，適應(yīng)研究生階段新的教學(xué)方式相對容易，但知識結(jié)構(gòu)上存在不足，看問題的視角相對單一。（2）多科性教學(xué)綜合型大學(xué)的學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上優(yōu)勢不明顯，但思維能力有一定優(yōu)勢，只要體現(xiàn)在思路的靈活性和視野的開闊性上，這方面可以從理工類、財(cái)經(jīng)類院校出身的學(xué)生的角度來分析。（3）應(yīng)用型本科即通常所說的地方學(xué)院，這些學(xué)生在學(xué)習(xí)能力和專業(yè)知識積累的深廣度上相對較弱，但能夠考入重點(diǎn)院校讀研者往往專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。因?yàn)榇祟愒盒６嘤袔煼额悅鹘y(tǒng)，該類院校出身的學(xué)生往往與其他檔次較高的師范類院校出身的學(xué)生有較多共性。從學(xué)術(shù)能力發(fā)展的潛力來看，各類院校出身的學(xué)生其實(shí)難分伯仲，因?yàn)橄忍斓恼Z言天賦和后天的個(gè)人修為是實(shí)現(xiàn)其學(xué)術(shù)能力進(jìn)一步發(fā)展的關(guān)鍵因素。但是，不同院校背景出身的學(xué)生在專業(yè)思想上存在的差異是顯而易見的。除了重點(diǎn)綜合性名校出身的以外，其他幾類院校出身的學(xué)生在后來的就業(yè)取向方面都會呈現(xiàn)明顯的實(shí)用主義傾向，盡管碩士階段的學(xué)習(xí)會在一定程度上改變他們原有的認(rèn)知方式，可能會有更偏向于學(xué)術(shù)化的傾向，但他們在人生道路選擇上還是會具有更加務(wù)實(shí)的傾向。

一個(gè)普遍的現(xiàn)象是，受到個(gè)人、家庭和社會環(huán)境尤其是就業(yè)形勢的影響，英語專業(yè)碩士研究生絕大部分都會忽視自己的專業(yè)思想發(fā)展，僅以求學(xué)位找工作作為讀研的主要目的。僅有少數(shù)追求學(xué)術(shù)道路信念堅(jiān)定的學(xué)生會有深化自己專業(yè)思想的自覺意識，這就體現(xiàn)在讀研期間大部分學(xué)生會急不可耐地做各種兼職為找工作做準(zhǔn)備，對專業(yè)課程的學(xué)習(xí)出現(xiàn)應(yīng)付的態(tài)度。但是在少數(shù)精英英語院系，也出現(xiàn)另一種特殊情況，即由于導(dǎo)師或者院系的學(xué)術(shù)氛圍過于苛嚴(yán)刻板，學(xué)習(xí)壓力過重，學(xué)生長期處在強(qiáng)壓下，學(xué)習(xí)過程中缺乏適度的成就感體驗(yàn)，導(dǎo)致出現(xiàn)迷茫、困惑、焦慮、倦怠甚至逆反的心理，這些“認(rèn)知情感上的消極因素”[14]若不能及時(shí)受到關(guān)注和疏導(dǎo)，就會使學(xué)生最終出現(xiàn)對學(xué)術(shù)研究“覺累不愛”的感覺，并放棄對自己學(xué)術(shù)能力進(jìn)一步發(fā)展的追求。

四、研究生培養(yǎng)方式與專業(yè)思想的關(guān)系

毋庸置疑，一個(gè)學(xué)校英語院系的研究生培養(yǎng)方式與其學(xué)科定位往往是一致的。但是，作為學(xué)生，他們未見得能夠具有與培養(yǎng)單位一致的理念和專業(yè)思想。國內(nèi)英語專業(yè)的研究生教育能夠?qū)ΥT士生進(jìn)行較為嚴(yán)格的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，在這方面一些著名綜合性院校的英語院系能夠很好地繼承自己的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，其畢業(yè)生直接繼續(xù)深造的占有一定比重，但其主體還是選擇更利于謀生的發(fā)展道路。在培養(yǎng)方式和學(xué)生專業(yè)思想形成上出現(xiàn)的矛盾較為突出，該類學(xué)校碩士生在就業(yè)上往往追求穩(wěn)定，開拓性不強(qiáng)，有相當(dāng)一部分對追求學(xué)術(shù)夢想有過幻滅感，人生抉擇時(shí)出現(xiàn)了進(jìn)退兩難的境地。外語類院校的碩士生培養(yǎng)理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力并重，往往能更好地適應(yīng)社會各行業(yè)對專業(yè)外語人才的實(shí)際需要;少部分選擇繼續(xù)深造的同學(xué)思維活躍，加上出身外語院校，能夠很好地適應(yīng)和把握學(xué)科發(fā)展的趨勢，在學(xué)業(yè)上的發(fā)展甚至較綜合類研究型院校的英語專業(yè)畢業(yè)生更為順利。究其原因，在綜合院校，外語專業(yè)的地位不突出，特別是英語又是大語種，名牌綜合院校的學(xué)生英語普遍較好，該專業(yè)就會被其他專業(yè)（尤其是理工類專業(yè)）看作是工具，因而處境較為邊緣。而在外語院校英語專業(yè)處于中心地位，整個(gè)學(xué)校語言學(xué)習(xí)和研究的氣氛也更為濃厚和活躍。綜上所述，出現(xiàn)這種差別的根源還是在于學(xué)生的專業(yè)思想有差異，綜合類院校英語專業(yè)研究生受到學(xué)校總體氛圍的影響，對于自己專業(yè)的主體意識不強(qiáng)，專業(yè)思想容易松動，不少碩士畢業(yè)后選擇出國深造的同學(xué)也會往臨近的學(xué)科轉(zhuǎn)，例如中文、歷史、哲學(xué)、社會學(xué)等等。而外語類院校出身的英語專業(yè)碩士研究生也同樣受到自己學(xué)?？傮w環(huán)境的影響，專業(yè)的主體意識強(qiáng)，對本專業(yè)的關(guān)注不容易受外界影響，能夠集中在更加具體的專業(yè)問題上進(jìn)行深入的研究。因此，綜合類院校英語專業(yè)學(xué)生往往善于發(fā)揮多學(xué)科支撐的優(yōu)勢傾向于做跨學(xué)科的文學(xué)文化研究，而外語院校則在語言本體的研究和語言教學(xué)理論的研究上更具優(yōu)勢。

五、專業(yè)思想與學(xué)術(shù)能力的關(guān)系

（一）專業(yè)意識的強(qiáng)弱與自主學(xué)習(xí)動機(jī)

上面講到了不同本科院校出身的英語專業(yè)研究生在專業(yè)思想上存在差異，在進(jìn)入更高一級學(xué)府深造后，這種差異在一個(gè)統(tǒng)一的環(huán)境內(nèi)有一個(gè)磨合的過程，而且學(xué)生自身對于專業(yè)思想的意識或者說理解認(rèn)知也會直接影響到他們的“自主學(xué)習(xí)動機(jī)”[15]。由于認(rèn)識不同，他們給自己學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定不同，有的僅僅為了拿學(xué)位找工作，有的則為了為進(jìn)一步深造打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)動機(jī)的差異不僅反映在努力的程度上，還反映在學(xué)習(xí)質(zhì)量上。專業(yè)思想牢固的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度更端正，對自己專業(yè)學(xué)習(xí)的投入程度也更高，學(xué)業(yè)成績往往也更加突出。相反，對于自己專業(yè)認(rèn)識模糊的學(xué)生，即使入校時(shí)成績較好，隨著學(xué)習(xí)的深入，也難有持久的學(xué)習(xí)動力，往往最終會選擇放棄英語專業(yè)的學(xué)術(shù)道路。

（二）存在問題

1.學(xué)術(shù)思維訓(xùn)練與語言技能保持的矛盾。課程的設(shè)置往往以學(xué)術(shù)思維的訓(xùn)練為導(dǎo)向。研究生階段往往分方向進(jìn)行小班化教學(xué)，閱讀的材料具有很高的選擇性和針對性。不同研究方向的學(xué)生受到不同的學(xué)術(shù)思維訓(xùn)練，具體體現(xiàn)在修讀研究方法論課程和閱讀的專業(yè)文獻(xiàn)的差異上。文學(xué)文化方向研究生，注重形象思維、直覺思維和批判性思維的訓(xùn)練，為定性研究進(jìn)行知識積累。語言學(xué)、翻譯學(xué)方向的研究生，注重邏輯抽象思維訓(xùn)練，為定量的實(shí)證研究打下良好的理論基礎(chǔ)。

二者雖然側(cè)重點(diǎn)不同，但是對于學(xué)生語言技能都持疏忽甚至放任的態(tài)度。一方面，教師會給學(xué)生提供相關(guān)文獻(xiàn)，規(guī)定其在一定時(shí)間內(nèi)完成閱讀，并通過讓其寫讀書報(bào)告、討論和做陳述等形式進(jìn)行驗(yàn)收。在研究生階段，教師預(yù)設(shè)，經(jīng)過研究生入學(xué)考試嚴(yán)格選拔或各校推免保送上來的學(xué)生普遍具有扎實(shí)的語言基本功和較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，對于其語言技能不再予以和本科階段同等的關(guān)注。另一方面，學(xué)生埋頭大量文獻(xiàn)的閱讀，多采用靜態(tài)的學(xué)習(xí)方法，不再像本科階段那樣重視與外界的溝通互動;而且研究生的年齡多在21周歲以上，已經(jīng)是標(biāo)準(zhǔn)的成人語言學(xué)習(xí)者，心態(tài)也較本科和中學(xué)時(shí)代老成許多，在語言學(xué)習(xí)方面的興奮度和好奇心減弱了，語言能力發(fā)展也出現(xiàn)了“固化現(xiàn)象”[4]。而且由于研究生階段大部分時(shí)間是在閱讀較為枯燥的學(xué)術(shù)著作、文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)狀態(tài)較為被動，易生倦怠心理，學(xué)生普遍罹患不同程度的拖延癥。筆者以為，由于學(xué)習(xí)者本身“認(rèn)知風(fēng)格”[12]的差異，在英語專業(yè)研究生教育階段更應(yīng)該尊重其差異，引導(dǎo)他們朝著符合其個(gè)體認(rèn)知特點(diǎn)和實(shí)際需求的方向發(fā)展，而不是強(qiáng)行地用一些制度化的東西去扼殺其創(chuàng)造活力。在研究生階段，教師仍應(yīng)注重學(xué)生的個(gè)體差異，并鼓勵其采用適合自己的有效“學(xué)習(xí)策略”[1]，因?yàn)閷W(xué)術(shù)能力訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)伴隨著語言實(shí)際運(yùn)用能力的進(jìn)一步提升，否則就是舍本逐末、違背了外語學(xué)習(xí)的根本目標(biāo)。同時(shí)，對研究生“學(xué)術(shù)能力評估”的標(biāo)準(zhǔn)也需要進(jìn)行調(diào)整和完善，不應(yīng)受到過多人為預(yù)設(shè)的和前期環(huán)境的因素干擾。[13]

2.課程設(shè)置的目的與實(shí)際訓(xùn)練的效果的矛盾。研究生階段的課程往往圍繞本學(xué)科方向理論的主要領(lǐng)域和分支進(jìn)行設(shè)置[11]，很少將學(xué)生未來個(gè)人學(xué)術(shù)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃納入考慮范圍，這一問題在綜合類研究型名校表現(xiàn)得尤為突出。在外語類院校，例如上外，在課程設(shè)置上會較為寬泛靈活，學(xué)生的選擇面較寬，專業(yè)視野能得到相應(yīng)的拓展，在研究論文的選題上也會注重與社會實(shí)際生活的結(jié)合，注意選擇本學(xué)科的有趣的熱點(diǎn)前沿領(lǐng)域和新鮮豐富的語料進(jìn)行研究，這也符合碩士研究生（通常是21～30歲之間的年輕人）的心理特點(diǎn)。而在有的研究型名校，尤其是英語文學(xué)的研究中，導(dǎo)師在學(xué)生的論文選題上的要求和限制較多，為刻意求新而讓他們選取前人研究極少的“偏、難、怪”的非主流作家和文本，或者跨學(xué)科性過高學(xué)生缺少相關(guān)理論背景的理論視角進(jìn)行研究，由于研究對象與學(xué)生個(gè)體在思維方式、性格氣質(zhì)和文化心理上存在顯著的差異，他們往往會在巨大的心理壓力下對研究對象、所選理論甚至自己進(jìn)行該研究的意義產(chǎn)生質(zhì)疑甚至反感。由于碩士階段主要是進(jìn)行研究方法的訓(xùn)練，除了對學(xué)術(shù)非常熱愛的學(xué)生，極少會有人堅(jiān)持關(guān)注本學(xué)科的前沿動態(tài)，并有意識地完善自己的學(xué)科知識結(jié)構(gòu)。換言之，在碩士階段，由于年齡的原因，平均25歲左右，尤其是這個(gè)年齡的女生往往開始受到來自各方面的對其完成結(jié)婚生育等人生大事的壓力，也容易在學(xué)業(yè)上或多或少出現(xiàn)分心。除了少數(shù)愿意并且可能留在高校里繼續(xù)發(fā)展的人，他們已經(jīng)普遍不會再注重自己專業(yè)思想的深化和專業(yè)能力的發(fā)展，而更傾向于考慮生活和工作中更現(xiàn)實(shí)的問題。這種情況必然導(dǎo)致他們所受的學(xué)術(shù)訓(xùn)練和未來就業(yè)去向之間出現(xiàn)矛盾。有部分學(xué)生在碩士畢業(yè)后進(jìn)入檔次低一些的大專院校從事教學(xué)科研工作，選擇暫緩讀博，其所受訓(xùn)練的作用隨著時(shí)間推移逐漸減弱，也逐漸與學(xué)術(shù)前沿脫節(jié);除非他們在后來的工作中仍具有高度的自覺性，持續(xù)重視自身教學(xué)科研能力的提升和發(fā)展，否則隨著結(jié)婚生育和后續(xù)個(gè)人問題的接踵而至，他們的進(jìn)一步發(fā)展將受到延遲，許多人甚至不得不放棄更高的追求。

3.學(xué)術(shù)訓(xùn)練與就業(yè)去向的矛盾。許多英語專業(yè)碩士研究生畢業(yè)后從事其他與本專業(yè)沒有直接關(guān)系的工作，如國有銀行、公務(wù)員系統(tǒng)或其他國有企業(yè)以及事業(yè)單位，近幾年由于英語人才飽和的問題日益突出，很多英語專業(yè)碩士進(jìn)入中學(xué)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和民營企業(yè)工作，在就業(yè)層次上與本科生難以拉開檔次。這一情況從英語專業(yè)的學(xué)科內(nèi)涵和所具有的豐富的開放性內(nèi)涵角度來看，是很正常的。但從碩士研究生階段所受的學(xué)術(shù)訓(xùn)練本身來看，這些出路并未能充分體現(xiàn)出這一階段教育的價(jià)值，更多時(shí)候他們在就業(yè)時(shí)僅僅是多了一個(gè)碩士學(xué)位的優(yōu)勢，而未能充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長。雖然嚴(yán)峻的就業(yè)形勢迫使越來越多的英語專業(yè)應(yīng)屆碩士畢業(yè)生丟棄原本的成為高校教師的夢想而為求得一個(gè)飯碗而放開手腳找尋其他工作，當(dāng)然并非所有人讀英語專業(yè)的碩士都為了進(jìn)高校，很多是為了進(jìn)入媒體或者其他領(lǐng)域工作，這也是無可厚非的。但是他們將要面臨的也是重新學(xué)習(xí)新的領(lǐng)域中知識的問題，在時(shí)間上也要付出更多的成本。有些人在進(jìn)入新領(lǐng)域就業(yè)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)原英語專業(yè)實(shí)在不給力，甚至選擇出國去讀第二個(gè)碩士。

自2008年全球性經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)以來，就業(yè)問題目前已經(jīng)演變?yōu)槿蛐缘碾y題，特別是近年來，又有大量的海歸碩士回國就業(yè)，又對國內(nèi)英語專業(yè)碩士的就業(yè)構(gòu)成了新的沖擊。即便國內(nèi)各高校在人才培養(yǎng)計(jì)劃和方式上不存在根本性的問題，但面對新的形勢，有關(guān)人士也應(yīng)看到，以往認(rèn)為主流的就業(yè)去向，除了高校教師，包括在媒體、政府、各類事業(yè)單位、大中型國企、外資企業(yè)等領(lǐng)域應(yīng)屆生的就業(yè)競爭中，國內(nèi)英語專業(yè)碩士與相關(guān)專業(yè)的海歸比起來皆不占優(yōu)勢。甚至在近兩年國內(nèi)的考博大軍中，都有了海歸碩士的身影。特別是英語專業(yè)本身作為外語類專業(yè)，一般認(rèn)為出國回來的顯得更名正言順些。英語專業(yè)研究生怎樣才能使自己變得更具競爭力？海歸碩士（尤其是英語教育、口筆譯專業(yè)）如何把自己的所學(xué)更好地與國內(nèi)英語教育和翻譯學(xué)學(xué)科建設(shè)的實(shí)際相結(jié)合？國內(nèi)讀兩三年的“土”碩士與國外或香港讀一兩年出來的“洋”碩士，究竟誰能更好地在未來的專業(yè)發(fā)展和職業(yè)道路上脫穎而出，對本專業(yè)領(lǐng)域甚至是社會的發(fā)展做出實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)？所有這些恐怕都有待時(shí)間來檢驗(yàn)。

六、結(jié)論

教育語言學(xué)關(guān)注的是教育中的語言問題、語言與教育的關(guān)系問題以及語言與人的全面發(fā)展問題。Nancy Hornberger在總結(jié)教育語言學(xué)的三個(gè)問題時(shí)指出：教育語言學(xué)是以問題為導(dǎo)向、以教育實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)的學(xué)科，這正是它區(qū)別于應(yīng)用語言學(xué)或社會語言學(xué)，成為一個(gè)獨(dú)立學(xué)科的先決條件，也是其作為教育學(xué)與語言學(xué)的交叉的新興學(xué)科的生命力所在。[2]

針對目前英語專業(yè)碩士研究生教育存在的普遍問題，筆者認(rèn)為，運(yùn)用教育語言學(xué)中關(guān)于教育語言政策的相關(guān)理論對該階段教育從人才培養(yǎng)理念、培養(yǎng)方式、課程設(shè)置等方面進(jìn)行改革勢在必行。而這一切改革的落腳點(diǎn)應(yīng)該是，從實(shí)際需求出發(fā)，幫助英語專業(yè)碩士研究生樹立正確合理的專業(yè)思想，在培養(yǎng)過程中建立“產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的模式”，促進(jìn)其學(xué)術(shù)能力和職業(yè)道路的順利發(fā)展。[6][9]即使他們將來不從事高校教學(xué)研究工作，也能運(yùn)用在研究生階段學(xué)到的科學(xué)思維方法去認(rèn)識事物，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，在實(shí)際工作中體現(xiàn)出其所受教育的價(jià)值，從而“實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展”。[3]

教育語言學(xué)關(guān)注社會發(fā)展中的教育問題，強(qiáng)調(diào)語言規(guī)劃對推動外語教育改革乃至一個(gè)國家語言教育整體設(shè)計(jì)具有重要意義。在國內(nèi)，教育語言學(xué)發(fā)展時(shí)間并不長，其與應(yīng)用語言學(xué)的關(guān)系尚未厘清。盡管教育語言學(xué)產(chǎn)生于Spolsky“對應(yīng)用語言學(xué)研究范疇界定不清的不滿”，但國內(nèi)學(xué)界有相當(dāng)多的人仍將二者混為一談。[5]

可喜的是，我們已經(jīng)看到這個(gè)學(xué)科在研究和解決語言與教育的問題上具有更加開闊的理論視野，它不僅涉及外語教育（外語教育語言學(xué)），還包括母語教育語言學(xué)、方言教育語言學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)語教育語言學(xué)、雙語及多語教語言學(xué)。國內(nèi)一線頂尖的語言學(xué)學(xué)者已經(jīng)認(rèn)識到，國內(nèi)當(dāng)前英語教育的危機(jī)的根源在于我國語言教育的頂層設(shè)計(jì)上?！敖逃Z言學(xué)的學(xué)科地位提升，成為一個(gè)具有獨(dú)特學(xué)科價(jià)值的領(lǐng)域，上承天理，下接地氣，理應(yīng)受到更多外語教師、研究人員和研究生的關(guān)注?！盵8]問題的出現(xiàn)不是一朝一夕，問題的解決也尚需時(shí)日。這個(gè)領(lǐng)域需要越來越多的有開闊的理論視野、豐富的跨學(xué)科背景和高遠(yuǎn)的智性追求的年輕人投入其中。我們應(yīng)當(dāng)共同關(guān)注這些問題，這些問題關(guān)乎我們專業(yè)和學(xué)科的發(fā)展，也關(guān)乎我們自身的發(fā)展，更關(guān)乎我們民族的未來。

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篇9

針對此次培訓(xùn)，馬銳雄校長工作室為參訓(xùn)學(xué)員量身打造了翔實(shí)的培訓(xùn)方案，內(nèi)容豐富、形式靈活，為校長培訓(xùn)的開展提供了一個(gè)有特色、見實(shí)效的活動范例。在培訓(xùn)總結(jié)會上，張世林組長代表培訓(xùn)團(tuán)發(fā)表感言，對此次培訓(xùn)活動給予了極高評價(jià)，認(rèn)為是自己經(jīng)歷過的最好、最徹底、最有收獲的培訓(xùn)。究竟是什么樣的內(nèi)容、什么樣的形式讓參訓(xùn)校長們皆感到耳目一新、收獲頗豐且愿意隨之趨之？馬銳雄校長工作室又為他們準(zhǔn)備了怎樣的精神大餐？本文將為您一一講述。

教育均衡發(fā)展是推動教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略前提。為加快實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享、提高中西部地區(qū)教育質(zhì)量、促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，由教育部與中國移動通信有限公司聯(lián)合主辦的“教育部―中國移動中小學(xué)校長培訓(xùn)項(xiàng)目”于2009年正式啟動。該培訓(xùn)項(xiàng)目旨在通過“影子培訓(xùn)”和遠(yuǎn)程培訓(xùn)兩種形式促進(jìn)參訓(xùn)校長學(xué)習(xí)省內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高中西部農(nóng)村中小學(xué)校長的整體素質(zhì)和管理實(shí)踐能力。如何將“影子培訓(xùn)”有效落實(shí)？深圳市布吉高級中學(xué)（以下簡稱布吉高中）的影子培訓(xùn)工作為我們提供了一個(gè)鮮活的成功案例。

作為“教育部―中國移動中小學(xué)校長培訓(xùn)項(xiàng)目”的實(shí)踐基地之一，布吉高中于2011年10月19日迎來了“影子培訓(xùn)”項(xiàng)目的第三批學(xué)員。來自中西部的八位校長在為期10天的跟崗培訓(xùn)中，不僅深入考察了布吉高中的跨越式發(fā)展成果、特色教育開展?fàn)顩r及教學(xué)管理的成功方略，還隨同馬銳雄校長一起參加了“馬銳雄校長工作室”成員之一的汕尾市林偉華中學(xué)的現(xiàn)場診斷指導(dǎo)活動及南嶺村社區(qū)、大芬油畫村的現(xiàn)場考察活動。一系列活動的開展使此次培訓(xùn)更為立體、開闊與深入。

10天的“影子培訓(xùn)”徹底顛覆了參訓(xùn)校長們此行前的想象。他們紛紛表示，此次培訓(xùn)更像是實(shí)戰(zhàn)性演練，從實(shí)戰(zhàn)見聞中提煉出的感悟前所未有的深刻，本以為布吉高中的成功是優(yōu)越經(jīng)濟(jì)條件造就的一種天生優(yōu)勢，此行才發(fā)覺事實(shí)并非如此，之前“到此一游”的心態(tài)也已蕩然無存。布吉高中從一所村辦學(xué)校到國家級示范高中的跨越式成長案例使得至今仍在辦學(xué)困境中未得良策的中西部校長們?nèi)绔@至寶，從中也隱隱看到了自己所在學(xué)校的發(fā)展契機(jī)。在最后的總結(jié)交流會上，張世林組長代表學(xué)員團(tuán)給予了本次培訓(xùn)極高評價(jià)，認(rèn)為是自己經(jīng)歷過的組織得最好、培訓(xùn)得最徹底、讓學(xué)員最有收獲的項(xiàng)目。

量身打造：以案說法、以身說法的立竿見“影”

為何此次“影子培訓(xùn)”的中西部校長學(xué)員會如此豁然開朗、如獲至寶？記者聯(lián)系了此次培訓(xùn)活動的承辦方代表――深圳市布吉高級中學(xué)的馬銳雄校長，試圖更深入地了解個(gè)中詳情。

馬校長介紹，“教育部―中國移動中小學(xué)校長培訓(xùn)項(xiàng)目”已進(jìn)入第三個(gè)年頭，經(jīng)過經(jīng)驗(yàn)的積累得以不斷創(chuàng)新完善。作為此次培訓(xùn)的承辦方，布吉高中也著力打造了新的特色，那便是圍繞著“真”字做文章，為學(xué)員量身打造培訓(xùn)課程。參訓(xùn)校長一到布吉高中便參與了一系列圍繞著布吉高中的辦學(xué)實(shí)際展開的交流研討活動，布吉高中就是在以這樣的方式將其具有特色的辦學(xué)理念與管理思想呈現(xiàn)在他們面前。

為能詳細(xì)陳述創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校的“門道”，馬校長為參訓(xùn)校長們準(zhǔn)備了一場題為《普通高中優(yōu)質(zhì)發(fā)展的思考與實(shí)踐》的專題講座。他從“普通高中培養(yǎng)的目標(biāo)與優(yōu)質(zhì)學(xué)校的內(nèi)涵”和“布吉高中創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校的實(shí)踐”兩方面展開匯報(bào)，闡述了布吉高中的辦學(xué)理念內(nèi)涵、學(xué)校制度與文化創(chuàng)建思路、學(xué)校特色建設(shè)等內(nèi)容，參訓(xùn)校長們紛紛表示受益匪淺。在講座之外，布吉高中還安排了本校德育、教學(xué)、行政、后勤、安全等各線負(fù)責(zé)人與參訓(xùn)校長們進(jìn)行“無縫”交流：參訓(xùn)校長們與學(xué)校分管各項(xiàng)具體工作的校長交流，與年級領(lǐng)導(dǎo)交流，與班主任交流，與管辦社團(tuán)的教師們交流，與后勤管理人員交流。此外，參訓(xùn)校長們還參加了校務(wù)會議、安全工作會議，直觀感受了布吉高中行政、后勤管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與技巧，對其“揚(yáng)長教育”思想在管理工作中的運(yùn)用又有了更深刻的體會。在參與學(xué)科組教研活動時(shí)，每位參訓(xùn)校長平均聽課10余節(jié)，還就教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂評價(jià)、學(xué)生反饋等內(nèi)容與教學(xué)骨干進(jìn)行了座談，深入探討了在教學(xué)中如何貫徹“讓每一位學(xué)生都體驗(yàn)成功”的辦學(xué)宗旨等問題?？傊?，參訓(xùn)校長們通過“跟”（跟日常管理），“聽”（聽工作交流），“看”（看資料、看課堂），“觀”（觀察教師工作、學(xué)生行為），“訪”（訪問教師、學(xué)生），“思”（反思）等學(xué)習(xí)方式感受著布吉高中的辦學(xué)特色與校園文化，學(xué)習(xí)著其決策過程和組織程序，了解著“揚(yáng)長教育”的理念基礎(chǔ)與現(xiàn)實(shí)依據(jù)，由此更明了布吉高中從村辦普通學(xué)校到國家級示范性高中的發(fā)展軌跡，以及廣東省名校長馬銳雄“探索―創(chuàng)新―實(shí)踐”的成長軌跡。

培訓(xùn)形式新穎求實(shí)，注重以問題為中心進(jìn)行研討、對話，重視個(gè)案研究。就拿前往汕尾市林偉華中學(xué)開展的診斷活動來說，參訓(xùn)校長們與馬銳雄工作室成員一道，首先對該校歷史與現(xiàn)狀進(jìn)行了解，繼而對其存在問題進(jìn)行研究與分析，最后“對癥下藥”，為學(xué)校開出提升“良方”。這種實(shí)踐活動有力提升了參訓(xùn)校長們的思考力和判斷力。對南嶺村和大芬油畫村的現(xiàn)場考察活動也是這樣，不僅使參訓(xùn)校長們進(jìn)一步領(lǐng)會了布吉高中“依托名村辦名?！钡墓ぷ魉悸?，更深入了解了學(xué)校是如何與社區(qū)發(fā)展進(jìn)行關(guān)聯(lián)的，對利用社區(qū)資源發(fā)展學(xué)校的操作策略有了直觀認(rèn)識。

在以案說法、以身說法、對照學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想下，馬銳雄校長提出，此次培訓(xùn)絕不做作、虛妄，會坦誠地將布吉高中辦學(xué)初期的困難以及將困難逐個(gè)突破的措施與各位參訓(xùn)校長進(jìn)行交流、研討。因?yàn)樗?，許多中西部學(xué)校的現(xiàn)狀正是布吉高中過去十幾年來的真實(shí)寫照，布吉高中在特殊的城中村地理位置下的發(fā)展道路，以及這些年來領(lǐng)導(dǎo)班子在艱難求索之中總結(jié)出來的成功經(jīng)驗(yàn)，一定會讓這些來自中西部學(xué)校的校長學(xué)員們找到自己所在學(xué)校的發(fā)展點(diǎn)和提升點(diǎn)。馬銳雄校長希望通過與參訓(xùn)校長一同探討研究布吉高中的成長軌跡及他本人任校長以來的成長經(jīng)歷，來幫助參訓(xùn)校長建立一個(gè)案例學(xué)習(xí)的坐標(biāo)系，使他們能在坐標(biāo)系中對照自身的現(xiàn)實(shí)情況，找到與布吉高中發(fā)展的對接點(diǎn)，突破在高考指揮棒下推進(jìn)素質(zhì)教育開展的工作“瓶頸”，以謀求中西部地區(qū)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展的“柳暗花明”。馬銳雄校長認(rèn)為，這才是真正利國利民的大事。

正如參訓(xùn)校長付慧麗所言，在坐標(biāo)系中，自己在尋找治校的方略，尋找教學(xué)的創(chuàng)見，尋找成功的主因，尋找和諧的根由，同時(shí)也在尋找學(xué)校文化的根，尋找先進(jìn)教育的魂，尋找本校趕超的路徑。她感嘆，能到這么好的學(xué)校學(xué)習(xí)，真是太幸運(yùn)了。在全國，哪怕在深圳，比布吉高中響亮的名字有很多，可是大多讓人感覺可望而不可即，布吉高中這一“坐標(biāo)系”為學(xué)校與校長成長提供了立體案例，大家可從中看到本?；虮救税l(fā)展的影子，更具示范性。

另一位參訓(xùn)校長表示,目前許多考察、學(xué)習(xí)、交流活動都像是走馬觀花，來來回回一趟卻讓人收獲很少。但此次來到布吉高中感覺明顯不同，學(xué)習(xí)日程安排得非常緊湊，每一項(xiàng)培訓(xùn)活動的開展也都非常扎實(shí)、認(rèn)真。他說：“正是這種實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)讓我們意想不到地挖掘出了學(xué)校發(fā)展的寶藏。”還有一位校長在致馬校長的一封信中說，“我當(dāng)了二三十年校長，從來沒有這么震撼過”。此次影子校長培訓(xùn)活動之所以能在各位校長心中產(chǎn)生巨大影響力，除了布吉高中的組織得力外，還與該校能夠?yàn)閰⒂?xùn)校長們提供的治校經(jīng)驗(yàn)“含金量”息息相關(guān)。

原點(diǎn)思考：聚思想之閃光，尋跨越之發(fā)展

翻開學(xué)校那段泛黃的歷史，回憶起自己陪著學(xué)校風(fēng)雨兼程、共同成長的那段時(shí)光，馬校長滿臉自豪。

對比現(xiàn)在6萬平方米的占地面積、一流的教學(xué)設(shè)備和師資條件，以及學(xué)校在各方面取得的突出成績，很少有人能夠?qū)⑦@樣一所現(xiàn)代化的國家級示范性高中與十多年前那個(gè)破舊的小學(xué)校聯(lián)系起來。1995年創(chuàng)校之初，布吉高中僅有6個(gè)簡陋的教室，沒有校門，沒有獨(dú)立校園，周圍雜草叢生，一片荒蕪。辦學(xué)第一年靠東拼西湊才“張羅”了20多名教師，6個(gè)教學(xué)班。當(dāng)時(shí)的生源十分不理想，絕大多數(shù)學(xué)生的入學(xué)成績較之區(qū)重點(diǎn)錄取分?jǐn)?shù)要低上100多分，許多學(xué)生家長只想著讓自己的小孩混個(gè)高中文憑，對于升學(xué)幾乎不抱任何期望。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。在最艱難的時(shí)候，馬校長回歸教育原點(diǎn)，錘煉了“讓每一個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)成功”的辦學(xué)宗旨，確立了“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、追求卓越”的布吉高中精神，在難以爭取到優(yōu)質(zhì)生源的現(xiàn)實(shí)中，創(chuàng)造性地提出“揚(yáng)長教育”辦學(xué)理念。當(dāng)外界在贊嘆布吉高中創(chuàng)建特色教育的成就時(shí)，馬校長說，布吉高中的特色實(shí)際上不是創(chuàng)建出來的，而是實(shí)施“揚(yáng)長教育”之后自然呈現(xiàn)出來的階段性成果。

參訓(xùn)的青海昆侖中學(xué)校長劉春梅十分欣賞馬校長積極回到原點(diǎn)思考問題，把看準(zhǔn)的事情做透，并逐步形成發(fā)展優(yōu)勢的智慧與魄力。同行的姜校長也對馬校長勤于獨(dú)立思考，不盲目照搬別人套路，遇事善于觀察，果斷行動的風(fēng)格贊譽(yù)有加。

馬校長在整個(gè)培訓(xùn)活動中不止一次地提到：校長的思考力決定著學(xué)校的發(fā)展命運(yùn)。他認(rèn)為，要實(shí)現(xiàn)從優(yōu)質(zhì)學(xué)校到卓越學(xué)校的跨越，首先必須提高校長的思考力。校長要加強(qiáng)對學(xué)校教育現(xiàn)實(shí)的思考，據(jù)此明確學(xué)校教育的功能和教育者努力的方向。校長應(yīng)該清楚地看到，學(xué)校教育并不是對每一個(gè)學(xué)生都產(chǎn)生了積極的影響，換句話說，學(xué)校教育在創(chuàng)新精神、公民意識、人文情懷的培養(yǎng)方面，以及在加強(qiáng)學(xué)生人生規(guī)劃、職業(yè)選擇、學(xué)法指導(dǎo)、生活指導(dǎo)等方面還做得不夠，面對家長在教育孩子時(shí)的困惑，學(xué)校和教師還難以提供有效的專業(yè)指導(dǎo)……基于這樣的現(xiàn)狀，作為學(xué)校帶頭人的校長更要進(jìn)一步思考：在信息時(shí)代，教育在塑造人與為人的自由發(fā)展服務(wù)之間的關(guān)系要如何處理？促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展與培養(yǎng)拔尖人才之間的關(guān)系要如何處理？教育均衡發(fā)展與學(xué)校特色發(fā)展之間的關(guān)系要如何處理？教師“個(gè)人成長”與師資隊(duì)伍“團(tuán)體成長”之間的關(guān)系要如何處理？

針對上述問題，馬校長提出了學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展必須尊重教育規(guī)律，回歸教育本質(zhì)的發(fā)展策略。他說，教育的本質(zhì)是育人，是讓每個(gè)孩子獲得最適宜的發(fā)展，擁有健全的人格，成為能夠創(chuàng)造個(gè)人幸福并滿足社會需要的人。判斷教育的好壞就應(yīng)該從這樣的原點(diǎn)出發(fā)，推進(jìn)教育改革也應(yīng)該從這樣的原點(diǎn)開始。他指出，作為中學(xué)校長，必須時(shí)刻更新教育觀念，認(rèn)識到高中階段是學(xué)生從被監(jiān)護(hù)走向自主的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，高中學(xué)生有夢想、有沖動、有力量，但需要培養(yǎng)理性、責(zé)任和涵養(yǎng)，他們就像正在被組裝的機(jī)器，還需要整合、調(diào)試、檢測和校正。這一過程是需要人文關(guān)懷的，而不能僅僅按照所謂的“標(biāo)準(zhǔn)”去生硬地塑造人。因此，為了讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中找準(zhǔn)自己的發(fā)展坐標(biāo)，做負(fù)責(zé)任的現(xiàn)代公民，作為教育工作者的我們需要引導(dǎo)他們進(jìn)行知識整合、思維整合以及文化整合，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為方式，同時(shí)還要根據(jù)多元智能理論為不同學(xué)生設(shè)置個(gè)性發(fā)展方案，使其能在各自起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)最優(yōu)發(fā)展。一切從實(shí)際出發(fā)，因材施教，“讓每一個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)成功”正是對教育本質(zhì)最好的詮釋。

馬校長作為學(xué)校管理者的悟性和決策力讓參訓(xùn)校長們贊嘆連連，紛紛表示對自己啟發(fā)很大。“要做一名有思想的校長”是來自陜西漢中的姜校長在本次培訓(xùn)中的最大體會。他反思自己學(xué)校未能實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)發(fā)展的原因，認(rèn)為主要還是因?yàn)樽鳛樾ｉL的自己缺乏思考、規(guī)劃與總結(jié)，在思想上的懶惰和工作倦怠的雙重“襲擊”下，學(xué)校工作基本只能靠慣性去維持運(yùn)轉(zhuǎn)，想要取得突破性發(fā)展十分困難。姜校長表示，這次要把馬校長思考問題的方法帶回去，努力拓展思路，優(yōu)化思考方式，敢于挑戰(zhàn)，打破原有秩序，揚(yáng)長避短，要從根子上解決近幾年優(yōu)質(zhì)生源流失的現(xiàn)象，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。參訓(xùn)的蔣校長也認(rèn)為，學(xué)校教育最終的目的是實(shí)現(xiàn)人的成長與發(fā)展，學(xué)校的所有工作都必須圍繞“人”來開展。在學(xué)校工作中，除了通過課堂教學(xué)來提高學(xué)生的認(rèn)知水平之外，對學(xué)生心靈的關(guān)照更能讓學(xué)生健康和諧地成長。來自甘肅省白銀市的邱校長也感觸頗深，他說：“同為西部地區(qū)的學(xué)校，同樣面臨著生源不好、基礎(chǔ)薄弱的狀況，但我們?yōu)榱颂岣呱龑W(xué)率而把主要精力放在了好學(xué)生身上，一門心思抓高考，忽視了大多數(shù)學(xué)生的發(fā)展契機(jī)，使成功只是少數(shù)學(xué)生的專利，這不僅沒能有力促進(jìn)考學(xué)成績的提升，而且給學(xué)校的教學(xué)管理也帶來了許多麻煩?！屆恳粋€(gè)學(xué)生都體驗(yàn)成功’的理念值得我們深思、值得我們學(xué)習(xí)。”

滿載而歸：采“揚(yáng)長”“特色”之種，播中西部教育土壤

在回歸教育原點(diǎn)的思路帶動下，布吉高中選擇了“揚(yáng)長”的人才培養(yǎng)模式，并走出了一條獨(dú)具特色的素質(zhì)教育發(fā)展道路。對此，馬銳雄校長特意組織了專場座談會，與參訓(xùn)校長們共同探討“薄弱學(xué)校的素質(zhì)教育發(fā)展之路”。交流和培訓(xùn)期間，參訓(xùn)校長們對布吉高中處處彰顯的“揚(yáng)長教育”理念，以及令人眼前一亮的“四大特色教育”嘖嘖稱贊。

在介紹布吉高中素質(zhì)教育特色的探索實(shí)踐時(shí)，馬校長從戰(zhàn)略到策略再到具體措施，深入淺出，侃侃而談。他提出，為了能讓所有的學(xué)生都體驗(yàn)成功，學(xué)校應(yīng)認(rèn)真研究每一個(gè)學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，愛好專長，制訂學(xué)生的成長計(jì)劃，因材施教、因地制宜地推出“揚(yáng)長教育”人才培養(yǎng)模式，讓學(xué)有所長的學(xué)生嶄露頭角，鼓勵學(xué)生“特色學(xué)習(xí)，個(gè)性發(fā)展”，在體驗(yàn)成功中快樂地學(xué)習(xí)、快樂地成長。用參訓(xùn)校長姜校長的話說就是：“布吉高中現(xiàn)已形成以學(xué)校、教師、學(xué)生為中心的三級發(fā)展格局，正不遺余力地打造一支學(xué)習(xí)型、研究型、協(xié)作型團(tuán)隊(duì)，力促整個(gè)學(xué)校的科學(xué)規(guī)劃、和諧發(fā)展。”

參加培訓(xùn)的中西部校長紛紛表示，在布吉高中，“揚(yáng)長教育”已不僅僅是一種模式，而是滲透在學(xué)校各項(xiàng)發(fā)展措施中的特色實(shí)踐策略。在此引領(lǐng)下，校長、教師、學(xué)生形成了一個(gè)利益共同體，將布吉高中帶入了良性發(fā)展的軌道。其中，參加培訓(xùn)的張副校長談到，學(xué)校不僅對學(xué)生實(shí)施“揚(yáng)長教育”，也在“揚(yáng)長”策略下要求教師群體制定自我發(fā)展規(guī)劃，這讓他印象深刻。據(jù)他所知，布吉高中的所有新入職教師都要接受以校情、學(xué)情為主題的崗前培訓(xùn)，由名師負(fù)責(zé)傳、幫、帶，每位青年教師還必須有自己的三年成長規(guī)劃，相關(guān)管理者還會針對教師們的規(guī)劃給予他們分類指導(dǎo)，進(jìn)而提供具體幫扶措施，這樣的管理舉措給了他很大啟發(fā)。他指出，布吉高中針對教師發(fā)展的一系列措施都很有借鑒意義，如為青年教師提供區(qū)級、市級、省級乃至國際級別的培訓(xùn)；對中年教師在職稱評定、榮譽(yù)評定方面予以傾斜性支持；對年長教師在學(xué)術(shù)論文、著書立說上提供幫助等等?？梢哉f，通過這些措施，布吉高中打造了一支師德高尚、開拓進(jìn)取、育人和科研俱佳的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，這樣的師資是布吉高中發(fā)展“揚(yáng)長教育”的保障，對此，張副校長表示受益匪淺。

而付慧麗副校長則對于布吉高中重視學(xué)生個(gè)人發(fā)展規(guī)劃方面，有著深切感悟。她坦言，在她所在的學(xué)校，每年的高考過后家長和學(xué)生咨詢率最高的問題就是學(xué)生的專業(yè)方向問題，學(xué)生們對于自己的成長缺乏規(guī)劃，這已經(jīng)困擾她多年。而她了解到，布吉高中的學(xué)生們一入校，就能在學(xué)校的引導(dǎo)和班主任、任課教師的細(xì)致指導(dǎo)下，進(jìn)行大到人生志向、小到學(xué)科每周學(xué)習(xí)安排的成長規(guī)劃，并通過文化課、社會實(shí)踐活動和特長生的培養(yǎng)等渠道來實(shí)現(xiàn)其規(guī)劃。她表示，一定要借鑒布吉高中的這一管理創(chuàng)新思路，結(jié)合本校實(shí)際開發(fā)出一套可行的操作辦法，使本校的學(xué)子們也能夠“認(rèn)清自我、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)；自我規(guī)劃、學(xué)會發(fā)展；立足起點(diǎn)、跨越自我”。

在為期10天的培訓(xùn)活動中，參訓(xùn)校長們對布吉高中成功探索的素質(zhì)教育“四大特色”同樣印象深刻。張世林校長感嘆道：學(xué)校的辦學(xué)要體現(xiàn)時(shí)代特性和發(fā)展性，不能搞千校一面，盲目追求升學(xué)率，一定要結(jié)合自身實(shí)際，有鮮明的辦學(xué)特色，布吉高中就是一所特色極其鮮明的學(xué)校。

為了落實(shí)揚(yáng)長理念，滿足特色教育的需求，布吉高中把教學(xué)線細(xì)分為七大中心，分別是：文科中心、理科中心、課程開發(fā)與教師評價(jià)中心、藝術(shù)中心、科技和社團(tuán)中心、體育中心、科研與培訓(xùn)中心。精細(xì)化管理既明確了分工，提高了工作效率，又能更好地促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，從而使學(xué)校突破升學(xué)率的桎梏，走上可持續(xù)的優(yōu)質(zhì)發(fā)展道路。學(xué)校將科技教育、體育教育、藝術(shù)教育和道德教育打造成為了素質(zhì)教育的四大特色，在與時(shí)俱進(jìn)的教育理念指導(dǎo)下，素質(zhì)教育碩果累累。

來自白銀市的邱校長表示，作為西部的普通高中，自己所在學(xué)校的生源跟布吉高中建校時(shí)期的生源類似，不少學(xué)生沒有明確的目標(biāo)，缺乏學(xué)習(xí)的動力，終日得過且過，給學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升造成了很大的困難。布吉高中“堅(jiān)持把德育與教學(xué)相整合，把德育作為智育支撐力”的策略讓他深受啟發(fā)，馬校長對一些高效德育舉措的分享更是讓他如獲至寶。邱校長談到，布吉高中的“心理健康教育點(diǎn)面結(jié)合，軟件硬件設(shè)施齊備”“德育課題、校本課題積極推動”“德育由課堂延伸到課外，到寢室”“注重寢室文化建設(shè)，糾正學(xué)生不良行為”“加強(qiáng)對寢室長和生活老師的培訓(xùn)”“后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化從課堂延伸到寢室”等德育創(chuàng)新方案都讓他驚喜連連、收獲多多。邱校長說，布吉高中的德育成果體現(xiàn)在了學(xué)生們飽滿的精神狀態(tài)中、良好的行為習(xí)慣中以及學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍里。

除了對布吉高中的德育亮點(diǎn)給予一致的肯定外，參訓(xùn)校長對于布吉高中在打造科技、體育、藝術(shù)教育特色方面付出的努力和心血也表示了極大的欽佩。他們看到，布吉高中在科技創(chuàng)新（全國中學(xué)生遙感實(shí)驗(yàn)室）、機(jī)器人教育、海陸空三模三大方面的科技特色教育成果顯著；形成了以田徑為特長的體育教育特色；在藝術(shù)教育特色方面，積極發(fā)現(xiàn)學(xué)生在藝術(shù)方面的才能，對藝術(shù)人才進(jìn)行了一系列優(yōu)質(zhì)高效的專業(yè)技能訓(xùn)練。來自青海的劉校長激動地說：“布吉高中真正在高考指揮棒下?lián)]舞起了素質(zhì)教育的旗幟，取得了許多可圈可點(diǎn)可感的成績。布吉高中的特色素質(zhì)教育不以強(qiáng)制為手段，而是以內(nèi)涵建設(shè)去引領(lǐng)，通過一以貫之的人文關(guān)懷，使每一位學(xué)生都能得到最適宜的成長，這樣的參訓(xùn)體驗(yàn)讓我們獲益良多?！?/p>