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時(shí)間：2023-04-08 11:47:27
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楊樹是東?？h最主要的造林綠化樹種之一，栽植楊樹已成為該縣農(nóng)村致富的支柱產(chǎn)業(yè)之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)該縣已發(fā)展楊樹4萬(wàn)多公頃，蓄積量達(dá)160余萬(wàn)立方米，楊木及加工年總產(chǎn)值可達(dá)5億多元。楊樹為培育森林資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、發(fā)展林業(yè)生產(chǎn)和該縣的新農(nóng)村建設(shè)發(fā)揮了巨大作用。隨著種植面積的不斷擴(kuò)大，由于樹種單一、林相單純常引起以楊舟蛾、楊尺蛾、楊樹天牛等蟲害和新造林出現(xiàn)大面積枯死等病害日趨加劇，經(jīng)常大面積暴發(fā)成災(zāi)，在一定程度上制約了楊樹產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀。經(jīng)省林科院、省森防站等單位合作研究，目前在病害暴發(fā)原因、蟲害防治生物篩選和病蟲害生態(tài)無(wú)公害防治技術(shù)等方面取得了很大的進(jìn)展。
1楊樹新造林病害發(fā)生原因及防治對(duì)策
1.1發(fā)生原因
近幾年，周邊地區(qū)楊樹新造林病害發(fā)生嚴(yán)重，成活率較低，有的地塊甚至全軍覆滅。通過(guò)對(duì)近20余個(gè)苗圃近10萬(wàn)株楊樹苗和部分新造林的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，造成楊樹新造林發(fā)病、死亡的原因主要有以下幾個(gè)方面。
（1）密度過(guò)大。絕大多數(shù)農(nóng)戶沒有按標(biāo)準(zhǔn)化育苗操作規(guī)程育苗。由于近幾年楊樹苗木價(jià)格持高不下，一些苗圃和育苗戶為了追求一時(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，加大育苗密度，扦插密度超過(guò)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的2倍以上，達(dá)9.0～10.5萬(wàn)株/hm2，有的甚至還多，造成苗木抗病性降低。
（2）施肥過(guò)多。苗戶為了追求苗木的出圃量，大量追施化肥。據(jù)了解，有的苗戶追施碳銨和尿素達(dá)3000kg/hm2，部分苗戶也都在2250kg/hm2左右，使苗木生長(zhǎng)期推遲。這樣苗木雖然長(zhǎng)高了、長(zhǎng)粗了，但苗木組織不充實(shí)，木質(zhì)化程度低，細(xì)胞壁過(guò)薄，機(jī)械組織不發(fā)達(dá)，致使苗木抵抗自然災(zāi)害的能力降低。
（3）長(zhǎng)期單一培育。單一培育楊樹苗等深根系樹種，使苗圃的土壤肥力下降，同時(shí)造成危害楊樹的病原微生物的大量累積，這樣一旦環(huán)境條件適宜，楊樹苗即可發(fā)病。
（4）未選擇優(yōu)良種條。大部分苗戶沒有按照要求選擇良種壯苗作為種條來(lái)繁殖苗木，而是采用留床苗和買剩下的瘦弱苗，以及平茬剪下的插條作為種條來(lái)培育苗木；再加上苗圃管理粗放，沒有按照育苗技術(shù)要求進(jìn)行科學(xué)施肥、灌水、除草、治病除蟲等，使苗圃內(nèi)病原菌微生物長(zhǎng)期積累、存活，這樣一旦苗木的抵抗性降低，極易發(fā)生病害。
1.2防治對(duì)策
防治該病的重點(diǎn)是做好預(yù)防，如果預(yù)防措施到位，是完全可以避免和控制病害發(fā)生的。針對(duì)目前在苗圃管理和新造林技術(shù)中存在的問題，應(yīng)做好以下幾個(gè)方面的工作。
（1）最好在冬季將圃地深翻晾曬，春季育苗前（2月份）施土雜肥75m3/hm2、甲拌磷120kg/hm2、硫酸亞鐵150～225kg/hm2，整地作床后育苗。
（2）避免重茬。對(duì)同一苗圃地最好不要連年培育同一品種的樹苗，將深根性樹種與淺根性樹種、落葉樹種與常綠樹種每隔2年相互輪作1次。
（3）應(yīng)選擇優(yōu)良粗壯的插條作為種條，避免使用瘦弱苗、帶病蟲種苗作為種條來(lái)培育苗木，這樣可以培育出健壯的苗木，提高苗木的抗病蟲害能力。
（4）苗木密度要合理，培育苗木技術(shù)要規(guī)范。
（5）插穗在扦插前，要用50%多菌靈+75%百菌清1000倍液或50%多菌靈+40%拌種雙1000倍液浸泡2h后再行扦插。在生長(zhǎng)季節(jié)從6月中下旬開始，每隔15d噴50%多菌靈或75%百菌清、50%退菌特800倍液、70%甲基托布津1000倍液，連噴3遍，可起到防病、治病效果。
（6）起苗時(shí)，要盡量保持根系完整，做到隨起隨運(yùn)、隨栽，若不能及時(shí)栽植的，最好放在水堂中浸泡，栽植前用70%代森錳鋅700倍液浸泡20h后再栽，栽植后的苗木要及時(shí)澆水培土。盡量避免從外地長(zhǎng)途調(diào)運(yùn)苗木，若確實(shí)需要，要對(duì)苗木進(jìn)行包裝保濕之后再運(yùn)輸。2楊樹爛皮病及其防治
楊樹爛皮病別名楊樹腐爛病，癥狀是發(fā)生在樹干及枝條上，表現(xiàn)為干腐及枯枝2種類型。干腐型主要發(fā)生在主干、大枝及枝干分叉處。初期病部呈暗褐色水腫狀斑，皮層組織腐爛變軟，病斑失水后樹皮干縮下陷，有時(shí)龜裂，有明顯的黑褐色邊緣。后期病斑上生出許多針頭狀黑色小突起，即病菌分生孢子器，潮濕時(shí)從中擠出橘紅色卷絲狀分生孢子角。在適宜的條件下，病斑擴(kuò)展快，當(dāng)病斑包圍樹干一周時(shí)，其上部枯死。病斑皮層變暗褐色腐爛，有時(shí)可達(dá)木質(zhì)部，易與木質(zhì)部剝離。當(dāng)環(huán)境條件有利樹木生長(zhǎng)時(shí)，抗病性提高，病斑周圍可長(zhǎng)出愈傷組織，阻止病斑的擴(kuò)展。枯梢型主要發(fā)生在一至四年生幼樹或大樹枝條上，初期病部呈暗灰色，癥狀不明顯，當(dāng)病部迅速擴(kuò)展繞枝干一周后，其上部枯死。此后，枯枝上散生許多小黑點(diǎn)，即病菌的分生孢子器。
病菌以菌絲、分生孢子器或子囊殼在病組織內(nèi)越冬。翌年春天，當(dāng)溫度在10～15℃、濕度為60%～80%時(shí)，產(chǎn)生分生孢子進(jìn)行傳播，孢子萌發(fā)通過(guò)各種傷口侵入寄主組織，潛育期為6～10d。每年3月中下旬開始發(fā)病，形成新病斑，老病斑繼續(xù)擴(kuò)展。4月中旬至5月下旬為發(fā)病盛期，10月停止發(fā)展。楊樹爛皮病的2種病原真菌均為弱寄生菌，只能侵染生長(zhǎng)不良、樹勢(shì)衰弱的樹木。病菌先在各種傷口或衰弱部位生活，并逐步對(duì)活組織進(jìn)行侵染。樹皮含水量與病害有密切關(guān)系，樹皮含水量低有利于病害的發(fā)生，該病菌可以在枯死的樹木上進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的腐生生活。一切不利于楊樹生長(zhǎng)的環(huán)境因素，如氣候條件、土壤條件、管理粗放、其他病蟲危害等使樹木生長(zhǎng)衰弱，都可以導(dǎo)致該病的發(fā)生。病害發(fā)生嚴(yán)重的大樹，可刮除病斑，涂藥防治。
3楊樹主要害蟲防治
（1）食葉類害蟲。主要指楊扇舟蛾、楊小舟蛾、楊二尾舟蛾、楊黃卷葉螟、刺蛾、楊尺蠖、金龜子等。幼樹可在害蟲低齡期、蟲態(tài)相對(duì)整齊時(shí)用高壓噴霧機(jī)噴灑滅幼脲防治。高大樹木，可用氧化樂果、久效磷等在樹干基部或根部打孔注射防治，也可用煙霧機(jī)熏煙。
2.楊樹造林技術(shù)的要點(diǎn)
2.1楊樹造林的常規(guī)方法一是，楊樹平茬造林，在根系和莖下部分水不多前及時(shí)平茬或強(qiáng)度截干。這種方法要注意平茬時(shí)機(jī)，如果錯(cuò)過(guò)平茬時(shí)機(jī)的話，會(huì)導(dǎo)致苗木不能?；罨蜷L(zhǎng)不良。此法在旱情嚴(yán)重、常規(guī)造林把握不大時(shí)，或常規(guī)造林后苗木地上部分忍耐不了干旱和風(fēng)沙，開始由上而下干枯時(shí)可采用，且秋春兩季均可造林，苗木全埋在土中能保持水分平衡，成活率高。其缺點(diǎn)是，苗木由零點(diǎn)開始生長(zhǎng)，起點(diǎn)低。二是，楊樹插條造林，顧名思義這是一種以插條的方式進(jìn)行造林的方法，插條上端與地面子，或高出地面3～5cm，以利于發(fā)芽。留根育苗與插條造林結(jié)合，可形成完整的育苗和造林系列技術(shù)。
2.2楊樹造林的季節(jié)把握楊樹造林秋季造林宜早，初霜之后苗木葉開始發(fā)黃和脫落時(shí)即可帶葉秋栽，宜用木質(zhì)化好的壯苗深栽至80cm—100cm，栽后及早春應(yīng)澆水。在楊樹豐產(chǎn)林營(yíng)造中留根育苗和截根苗深栽系列技術(shù)常因缺乏壯苗木用弱苗造林，導(dǎo)致楊樹的成活率和生長(zhǎng)量降低，成為一個(gè)長(zhǎng)期沒有解決的令人困擾的問題。
3.養(yǎng)護(hù)中對(duì)楊樹病蟲害的防治技術(shù)
3.1楊樹蛀干類病蟲害的養(yǎng)護(hù)防治在養(yǎng)護(hù)過(guò)程中對(duì)蛀干類楊樹蟲害采用預(yù)防的方法為主，特別在楊樹幼林期要加強(qiáng)撫育工作，及時(shí)對(duì)灌木割灌，對(duì)雜草鏟除，在保持楊樹通風(fēng)性和透光率的基礎(chǔ)上，預(yù)防蛀干類蟲害的發(fā)生。當(dāng)楊樹出現(xiàn)蛀干類蟲害時(shí)應(yīng)該根據(jù)蟲害的生態(tài)結(jié)構(gòu)采用針對(duì)性的方法予以消殺，對(duì)于天牛幼蟲可以采用500有機(jī)磷注射樹干的方式加以處理，對(duì)于天牛成蟲可以采用1000倍的樂果乳液（40%含量）噴適于楊樹樹干，做到對(duì)成蟲的消殺。在蛀干類蟲害發(fā)生的時(shí)候可以利用赤眼蜂、花絨堅(jiān)甲和啄木鳥等生態(tài)天敵對(duì)害蟲進(jìn)行生物抑制，做到對(duì)楊樹蟲害的控制。
3.2楊樹食葉類蟲害的養(yǎng)護(hù)防治食養(yǎng)護(hù)工作力對(duì)葉類蟲害的防治以預(yù)防為主，一般在入冬之前對(duì)病害弱枝采取割除的處理，消除寄生越冬蟲蛹，達(dá)到對(duì)第一代越冬幼蟲數(shù)量的控制，起到事半功倍的效果。在食葉類蟲害出現(xiàn)的時(shí)候可以采用多種方法防治，例如：通過(guò)昆蟲向光性的特點(diǎn)，設(shè)置燈光捕殺食葉類昆蟲王志明黑龍江省遜克縣林業(yè)局新立林場(chǎng)黑龍江遜克164400成蟲；采用細(xì)菌防治的方法，在楊樹噴灑適當(dāng)濃度的白僵菌溶液或蘇云桿菌溶液進(jìn)行防治；可以利用化學(xué)藥劑的方法進(jìn)行方式，在楊樹樹冠噴灑1000倍敵百蟲溶液、1000倍敵敵畏乳油以及1000倍馬拉硫磷乳油做到對(duì)楊小舟蛾、楊扇舟蛾和刺蛾等食葉類蟲害的防治。
3.3楊樹潰瘍病的養(yǎng)護(hù)防治預(yù)防楊樹潰瘍病應(yīng)該把握病害的規(guī)律，楊樹潰瘍病一般在初春時(shí)節(jié)在病患部位出現(xiàn)圓形的褐色病變，逐步轉(zhuǎn)化為水泡，進(jìn)而會(huì)有腥臭的黃褐色粘液流出，進(jìn)入到夏季水泡破裂，隨機(jī)留下潰瘍部位的深褐色凹陷病斑，如果持續(xù)發(fā)展，當(dāng)病斑保衛(wèi)樹干最會(huì)導(dǎo)致楊樹潰瘍部位上部失去水分供應(yīng)而枯死。防治楊樹潰瘍病的關(guān)鍵在于預(yù)防，要在楊樹造林前做好潰瘍病的預(yù)防，造林設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該堅(jiān)持適地適樹原則，避免引進(jìn)外來(lái)?xiàng)顦錁浞N，在造林中要縮短運(yùn)輸時(shí)間和運(yùn)輸距離，控制楊樹樹木的假植時(shí)間，同時(shí)要對(duì)楊樹造林地加強(qiáng)撫育和養(yǎng)護(hù)管理，提高楊樹對(duì)楊樹潰瘍病的地域能力。當(dāng)楊樹潰瘍病發(fā)生時(shí)可利用400倍石硫合劑或500倍波爾多液對(duì)楊樹病患部位噴灑，也可以用多菌靈進(jìn)行防治。
3.4楊樹灰斑病的養(yǎng)護(hù)防治楊樹灰斑病是各地危害楊樹樹種最為普遍的病害，從楊樹育苗到成林的各階段都有爆發(fā)楊樹灰斑病的可能，特別在育苗時(shí)期和幼樹撫育時(shí)期楊樹灰斑病的威脅作為顯著。出現(xiàn)灰斑病的主要部位是葉片與嫩枝上，表現(xiàn)為也不出現(xiàn)水漬病斑，進(jìn)而病斑出現(xiàn)毛點(diǎn)和凸起，影響楊樹的代謝，輕則導(dǎo)致幼苗葉片和嫩枝的枯死，嚴(yán)重會(huì)導(dǎo)致楊樹樹苗死亡。防治楊樹灰斑病應(yīng)該從預(yù)防的角度出發(fā)，要控制楊樹幼苗的扦插密度，幼林地和育苗地要實(shí)施輪作，不可重復(fù)使用以避免楊樹灰斑病的爆發(fā)。出現(xiàn)楊樹灰斑病后應(yīng)該采用1000倍多菌靈或1000唄甲基托布津溶液噴霧殺菌處理，要在2m以15d為周期，進(jìn)行4次消殺。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人民的生活水平有了質(zhì)的飛越，人們對(duì)于生活品質(zhì)的要求也越來(lái)越高，刺參作為海參家族中營(yíng)養(yǎng)價(jià)值最高的參類，成為了時(shí)下最為流行的養(yǎng)生滋補(bǔ)佳品，而隨著海水的污染以及全球氣候的變化，自然環(huán)境下生長(zhǎng)的刺參已經(jīng)非常罕見，對(duì)于目前日益增長(zhǎng)的市場(chǎng)需求根本無(wú)法滿足，這也為刺參養(yǎng)殖事業(yè)的發(fā)展提供了一個(gè)難得的契機(jī)。
2基于海參生存環(huán)境下刺參養(yǎng)殖目前所面臨的問題總結(jié)
面臨著前所未有的發(fā)展契機(jī)，作為刺參養(yǎng)殖行業(yè)來(lái)說(shuō)，抓住機(jī)遇，擴(kuò)大發(fā)展的第一步是要認(rèn)識(shí)自身所存在的問題，找出問題的關(guān)鍵，解決問題才能擴(kuò)大發(fā)展。目前我國(guó)刺參養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)存在的首要問題就是刺參種植的問題，市場(chǎng)需求的擴(kuò)大化大大的刺激了養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)，但是也留下了嚴(yán)重的隱患，由于為了搶占市場(chǎng)份額，很多海參育苗廠家未經(jīng)選育就大量投放到生產(chǎn)階段，導(dǎo)致優(yōu)良品種越來(lái)越少，這樣下去必然會(huì)給整個(gè)行業(yè)的發(fā)展造成極大的障礙。其次是養(yǎng)殖環(huán)境和池塘建設(shè)的問題，同樣是由于市場(chǎng)需求激增，很多養(yǎng)殖者為了謀求暴力而認(rèn)為破壞海參生長(zhǎng)規(guī)律，養(yǎng)殖密度過(guò)大，根據(jù)報(bào)道很多地區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)池塘參苗放養(yǎng)量竟然達(dá)到了4萬(wàn)頭，如此的密度必然影響刺身的生長(zhǎng)質(zhì)量，另外還有很多不良養(yǎng)殖者為了節(jié)約成本，對(duì)于養(yǎng)殖環(huán)境不甚重視，在養(yǎng)殖池建設(shè)或者改造的過(guò)程中沒有進(jìn)行池底的凈化，有的換水系統(tǒng)設(shè)計(jì)不當(dāng)，或者選址不佳，淡水時(shí)常灌入，不僅嚴(yán)重影響了刺參的生長(zhǎng)和產(chǎn)量，同時(shí)也會(huì)導(dǎo)致刺參病害發(fā)生概率大大增加，給刺參的質(zhì)量造成了不良的影響。
3基于海參生存環(huán)境下刺參養(yǎng)殖技術(shù)探討
3.1海水溫度的控制
刺參作為海參家族中營(yíng)養(yǎng)價(jià)值最高的參類，其對(duì)于生長(zhǎng)環(huán)境有著很高的要求，對(duì)于這點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)和控制也是提高刺參產(chǎn)量的根本途徑。經(jīng)過(guò)我國(guó)海產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)人員的長(zhǎng)期實(shí)踐研究表明，刺參生長(zhǎng)最為適宜的溫度是10～27℃，但是不同階段的刺參其需要的環(huán)境溫度也存在著很大的不同。例如幼體海參也就是俗稱的稚參，其在20～27℃的海水中會(huì)有很快的生長(zhǎng)速度，一旦海水溫度超過(guò)27℃，稚參生長(zhǎng)就會(huì)出現(xiàn)停滯，溫度繼續(xù)升高至30℃時(shí)，稚參就會(huì)出現(xiàn)大量死亡的現(xiàn)象。而隨著稚參的不斷生長(zhǎng)，其對(duì)于海水溫度的需求也會(huì)發(fā)生很大的變化，例如刺參生長(zhǎng)至20mm左右的時(shí)候，海水的溫度就要調(diào)整至20℃以下，以保證刺參能夠繼續(xù)保持較高的生長(zhǎng)速度。當(dāng)刺參生長(zhǎng)之50～150mm時(shí)，這時(shí)最為適宜的溫度是10～17℃，當(dāng)刺參進(jìn)入繁殖期的時(shí)候，要將海水溫度調(diào)整至17～20℃，以促進(jìn)刺參產(chǎn)卵。
3.2海水鹽度的控制
刺參的生長(zhǎng)對(duì)于海水鹽度也有著較高的要求，其對(duì)于鹽度較低的海水適應(yīng)能力不是很強(qiáng)，是比較典型的狹鹽性海洋動(dòng)物，對(duì)于海水鹽度的變化非常敏感。因此在養(yǎng)殖的過(guò)程中，需要對(duì)海水的鹽度給予嚴(yán)格的控制，實(shí)踐表明，養(yǎng)殖海水鹽度的降幅與刺參的死亡率呈正比，但是隨著刺參的生長(zhǎng)，其耐低鹽的能力也會(huì)有所增強(qiáng)，當(dāng)刺參進(jìn)入成熟期和繁殖期之后，海水溫度調(diào)整至20℃以下時(shí)，這個(gè)時(shí)候刺參對(duì)于低鹽海水耐受能力會(huì)隨著溫度的降低而降低，這時(shí)需要保證海水維持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的鹽度范圍之內(nèi)，確保海參能夠順利產(chǎn)卵。
1選擇地塊
選擇土壤肥沃、有機(jī)質(zhì)豐富、水利條件優(yōu)越、周圍5km以內(nèi)無(wú)污染源、環(huán)境質(zhì)量（大氣、灌溉水、土壤）符合無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)環(huán)境質(zhì)量NY/T391要求的地塊。
2播種育苗
（1）選種。我地一般選用早熟、耐抽薹、高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的洋蔥品種，如早春大黃、金球大玉蔥、琥珀2號(hào)、早生黃玉蔥等。
（2）種子處理。先將種子放在20℃左右的冷水中吸足水分，再放到50~55℃的熱水中浸燙15~25min，并不停攪拌，待水溫降至25~30℃時(shí)停止攪拌，再浸泡8~12h，撈出洗凈，置于25~28℃的溫度下，保濕催芽2~3d，催芽過(guò)程中，每天用清水淘洗2~3次。一般用種量3.00~3.75kg/hm2，我地一般9月上旬播種為宜。
（3）苗期管理。播種后應(yīng)及時(shí)澆水，以保證幼苗順利出土；當(dāng)苗高5cm時(shí)間苗，苗高10cm時(shí)定苗，苗距2cm×2cm；結(jié)合灌水追施腐熟人糞尿15t/hm2或尿素150kg/hm2。
3定植及定植后管理
當(dāng)真葉3~4片、苗齡40~50d時(shí)定植，一般在10月中、下旬土壤封凍前可長(zhǎng)出3~4條新根，以利于安全越冬。定植前要精細(xì)整地，追施腐熟優(yōu)質(zhì)有機(jī)肥37.5t/hm2、硫酸鉀復(fù)合肥300kg/hm2、尿素150kg/hm2。定植時(shí)要對(duì)種苗進(jìn)行分級(jí)，莖粗0.8~1.0cm為一級(jí)苗；0.6~0.8cm為二級(jí)苗；0.5~0.6cm為三級(jí)苗；大于1cm或小于0.5cm為次級(jí)苗，株行距10~15cm×17~20cm，深3~5cm，植苗37.5~45.0萬(wàn)株/hm2。
洋蔥定植后，要立即澆1次定根水，7~8d澆1次緩苗水，緩苗后淺中耕1次；嚴(yán)寒來(lái)臨前，澆1次越冬水，中耕施粉碎的腐熟有機(jī)肥30t/hm2，以利于安全越冬；翌年3月中旬澆1次返青水，追施尿素225kg/hm2，以后隨著氣溫的逐漸升高，植株進(jìn)入旺盛生長(zhǎng)期，一般每隔7~8d澆1次水，保持土壤濕潤(rùn)；鱗莖膨大前，結(jié)合澆水再追施尿素硫酸鉀復(fù)合肥750kg/hm2、尿素300kg/hm2；4月底5月初，當(dāng)鱗莖開始膨大時(shí)，控水蹲苗7~8d，蹲苗后，及時(shí)澆1次膨大水，追施1次膨大肥，一般追施尿素150kg/hm2；5月中旬，洋蔥鱗莖進(jìn)入快速膨大期，對(duì)水分和養(yǎng)分的要求日益增多，一般每隔3~5d澆水1次，要小水勤澆，澆后排出多余積水，保持土壤見干見濕（灌水時(shí)間以上午為好）；5月底，當(dāng)?shù)厣先~片開始發(fā)黃，鱗莖停止膨大，應(yīng)停止?jié)菜?/p>
4病蟲害防治
（1）紫斑病。①農(nóng)業(yè)防治：施足底肥，增施磷鉀肥；加強(qiáng)田間管理，實(shí)行與非蔥類作物輪作。②種子處理：播種前用40%福爾馬林300倍液浸種3h，水晾干后播種。③藥劑防治：發(fā)病初期噴施70%代森錳鋅可濕性粉劑600倍液，或75%百菌清可濕性粉劑+70%托布津可濕性粉劑1000~1500倍液，或64%殺毒礬可濕性粉劑500倍液，或50%施保功乳油1200倍液，每7~10d噴1次，共噴2~3次，注意交替使用和混用。
（2）病毒病。①農(nóng)業(yè)防治：清潔田園，減少毒源；適時(shí)播種；加強(qiáng)肥水管理，重施有機(jī)肥，多用復(fù)合肥或磷鉀肥，忌偏施氮肥；及時(shí)拔除、燒毀病株。②物理防治：采用銀灰色薄膜避蚜在苗床上方每隔60~100cm掛1塊3~6cm寬的銀灰色薄膜，以避蚜防毒；或設(shè)黃板誘蚜，黃板上涂機(jī)油插于田間（高約60cm），可誘殺有翅蚜。③藥劑防治：發(fā)病初期噴1.5%植病靈水乳劑1000倍液+20%病毒A可濕性粉劑500倍液，或1.5%植病靈水乳劑1000倍液，或20%病毒可濕性粉劑500倍液，每7~10d噴1次，共噴2~3次。
（3）細(xì)菌性軟腐病。①農(nóng)業(yè)防治：合理輪作；加強(qiáng)肥水管理，施足基肥，實(shí)行配方施肥；低洼地宜高畦種植，及時(shí)排除積水；注意田間衛(wèi)生。②藥劑防治：發(fā)病初期及時(shí)噴藥，噴、淋相結(jié)合?？墒褂?3%絡(luò)氨銅水乳劑250~300倍液灌根；或噴72%農(nóng)用鏈霉素水乳劑4000倍液，或新植霉素水乳劑4000倍液，或77%可殺得可濕性粉劑500~750倍液，交替使用，每7~10d噴1次，連噴3~4次。
（4）霜霉病。①農(nóng)業(yè)防治：選地勢(shì)高、易排水地塊種植；與蔥類以外的作物實(shí)行2~3年輪作，前茬作物收獲后及時(shí)清潔田園；選用抗病品種；變溫處理種子；苗床內(nèi)及時(shí)拔除病株，定植時(shí)嚴(yán)格選苗，淘汰病苗、矮弱苗、次級(jí)苗、受傷苗。②藥物防治：翌年春季3月中旬，發(fā)病初期噴灑58%的甲霜靈可濕性粉劑400~500倍液，或69%的霜脲錳鋅可濕性粉劑500~600倍液，或75%百菌清可濕性粉劑600倍液。
從擴(kuò)散指數(shù)的計(jì)算結(jié)果來(lái)看，遼寧省海洋經(jīng)濟(jì)近年來(lái)都保持了比較快速的發(fā)展態(tài)勢(shì)，其中只有2003年擴(kuò)散指數(shù)小于0．5，其他年份的擴(kuò)散指數(shù)均超過(guò)了0．5。特別是最近的2007－2009年擴(kuò)散指數(shù)始終穩(wěn)定在0．78的高水平，這說(shuō)明遼寧省海洋經(jīng)濟(jì)近年來(lái)不僅得到了快速的發(fā)展，而且其發(fā)展速度是比較穩(wěn)定的。將本文計(jì)算得到的遼寧省海洋經(jīng)濟(jì)擴(kuò)散指數(shù)與殷克東（2011）計(jì)算得到的中國(guó)海洋經(jīng)濟(jì)擴(kuò)散指數(shù)進(jìn)行對(duì)比，可以得到如表2的結(jié)果。通過(guò)比較可以發(fā)現(xiàn)，首先中國(guó)海洋經(jīng)濟(jì)DI指數(shù)與遼寧省海洋經(jīng)濟(jì)DI指數(shù)的走勢(shì)相似度比較高，兩個(gè)指數(shù)都在2003年達(dá)到谷底。這一年海洋經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)不景氣的主要原因是宏觀經(jīng)濟(jì)走勢(shì)疲軟，而2003年的SARS病毒的肆虐是其中不可忽視的因素之一。其次，2003年遼寧省海洋經(jīng)濟(jì)DI指數(shù)要低于全國(guó)的DI水平，特別是已經(jīng)低于臨界點(diǎn)0．5，根據(jù)擴(kuò)散指數(shù)的合成原理，DI值在0～0．5之間表示經(jīng)濟(jì)處于不景氣區(qū)域，DI值在0．5～1之間表示經(jīng)濟(jì)處于景氣區(qū)域?？梢?003年遼寧省海洋經(jīng)濟(jì)由于受到多方面的影響已經(jīng)處于經(jīng)濟(jì)不景氣區(qū)域。最后，2003年之后遼寧省海洋經(jīng)濟(jì)的發(fā)展比較迅速，其中除2006年外其余各年海洋經(jīng)濟(jì)景氣水平都高于全國(guó)的海洋經(jīng)濟(jì)景氣水平，并且自2007年以來(lái)遼寧省海洋經(jīng)濟(jì)景氣水平十分平穩(wěn)?！「鶕?jù)上文選擇的5個(gè)一致指標(biāo)和4個(gè)先行指標(biāo)，利用主成分分析方法也可以構(gòu)造出遼寧省海洋經(jīng)濟(jì)景氣指數(shù)。運(yùn)用SPSS16．0可以得到如表3的主成分分析結(jié)果。一般情況下選擇主成份分析征根大于1的主成分，在表3的結(jié)果征根大于1的主成分有兩個(gè)，且這兩個(gè)主成分的累積解釋百分比達(dá)到了90．428％。根據(jù)主成分分析結(jié)果還可以得到這兩個(gè)主成份的構(gòu)成情況。權(quán)重可以計(jì)算得到第一主成分和第二主成分，并以表3中主成分1和主成分2的解釋方出差百分比為權(quán)重計(jì)算得到利用主成分分析方法合成的遼寧省海洋經(jīng)濟(jì)預(yù)警指數(shù)，如圖2所示。根據(jù)主成分分析方法合成的遼寧省海洋經(jīng)濟(jì)景氣指數(shù)的走勢(shì)來(lái)看，其與擴(kuò)散指數(shù)的結(jié)果基本相似，但有一些細(xì)節(jié)之處存在差異。首先，兩種方法合成的景氣指數(shù)都顯示出2003年后遼寧省海洋經(jīng)濟(jì)高速穩(wěn)定的發(fā)展。其次，運(yùn)用主成分法合成的景氣指數(shù)2002年和2009年的水平要低于用擴(kuò)散指數(shù)合成的景氣指數(shù)，這主要是由于DI指數(shù)合成的缺陷造成的。正如本文第三部分所述，擴(kuò)散指數(shù)只能表示景氣的方向而不能準(zhǔn)確表示景氣的幅度。另外，從表4的權(quán)重來(lái)看第二主成分中第二產(chǎn)業(yè)所占比重和海洋生產(chǎn)總值增長(zhǎng)速度兩個(gè)指標(biāo)的權(quán)重比較大，而在2009年這兩個(gè)指標(biāo)有比較明顯的下跌。其中，第二產(chǎn)業(yè)所占比重由2008年的51．76％下降至42．42％；海洋生產(chǎn)總值增長(zhǎng)速度由2008年的17．88％下降至9．97％。眾所周知，2008年由美國(guó)次貸危機(jī)引發(fā)的金融危機(jī)全面爆發(fā)，全球經(jīng)濟(jì)都受到了較大的沖擊，遼寧省海洋經(jīng)濟(jì)的走勢(shì)也充分說(shuō)明這次危機(jī)的影響。
2、優(yōu)化養(yǎng)殖技術(shù)
大閘蟹的養(yǎng)殖若是僅僅靠提高品質(zhì)畢竟能力有限，利用套養(yǎng)模式增加整體效益是目前比較可行的方法。其中套樣青蝦既可以攝取池底的殘余物質(zhì)，減少污染，并且蝦類事物本身便是大閘蟹的天然美味，在不增加餌苗的情況下，年底可以收獲每畝十多千克的優(yōu)質(zhì)蝦。再者套樣鱖魚模式也是十分可行的，鱖魚是肉食動(dòng)物，與大閘蟹對(duì)于水質(zhì)的要求相似，鱖魚主要以池塘中的小魚小蝦為食，套養(yǎng)的鱖魚可以減少氧氣的消耗、增強(qiáng)飼養(yǎng)的效率。
3、放養(yǎng)優(yōu)質(zhì)大閘蟹種苗
在長(zhǎng)江天然水系養(yǎng)殖出來(lái)的大閘蟹整體呈現(xiàn)青灰色、生長(zhǎng)速度驚人、蟹體本身極富光澤。放入時(shí)選擇個(gè)頭較大、體質(zhì)健康的幼苗，密度不能過(guò)小，否則難以提高群體產(chǎn)量；密度也不可過(guò)大，否則個(gè)體太小。放養(yǎng)前置于一定量的鹽水中浸泡消毒，并且在蟹池的中間需要圍欄一小塊對(duì)大閘蟹進(jìn)行飼養(yǎng)。不僅有利于集中飼養(yǎng)管理,又有利于大面積的生長(zhǎng)繁殖。暫養(yǎng)時(shí)間一般從4月到5月,在大閘蟹退第一次殼后撤圍欄,開始進(jìn)入整池養(yǎng)殖。
4、充足飼料的投喂
大閘蟹作為雜食性動(dòng)物的一種,動(dòng)物性飼料和植物性飼料需要共同喂養(yǎng)。在人工喂養(yǎng)中,保證飼料的鮮活,切忌變質(zhì)飼料的投喂,前期以及后期主要投放小雜魚、水生昆蟲等以動(dòng)物性的飼料,中期主要投放以蔬菜、水草為主的植物性飼料。在使用蟹商品飼料時(shí),要把握好飼料質(zhì)量,選擇無(wú)公害優(yōu)質(zhì)飼料。每日一般投喂2次,清晨、傍晚的投喂量不依水溫、環(huán)境、數(shù)量、規(guī)模的等有所區(qū)別。規(guī)格、數(shù)量、水溫、天氣、環(huán)境條件等。
5、調(diào)控池塘水質(zhì)
良好的水質(zhì)是養(yǎng)蟹尤為重要的一環(huán)。對(duì)于水質(zhì)的一般要求是清新,溶氧量在5mg/l以上,pH值在7.5~8.5,水體透明度達(dá)40cm以上。根據(jù)水溫、水質(zhì)等生長(zhǎng)情況定期換水，保持良好的水質(zhì),對(duì)增加溶氧有很大的作用。春秋兩季每半個(gè)月?lián)Q水一次。炎熱的夏季換水頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于秋季，夏季平均六天換一次水。夏天大閘蟹的攝食量明顯減少,水質(zhì)常常因?yàn)闇囟鹊纳邜夯?，這種情況下應(yīng)立即換水;當(dāng)然在久旱不雨時(shí),也要勤換水。此外，大閘蟹池塘的生石灰一次性使用量不可超過(guò)五千克，灑潑的范圍在覆蓋有水草的水面，次數(shù)為每月三次。
6、定期檢查
定期檢查水質(zhì)。大閘蟹的飲食習(xí)慣、大閘蟹的生長(zhǎng)環(huán)境、定期對(duì)池塘的環(huán)境進(jìn)行清理，做好養(yǎng)殖方面的專業(yè)記錄。防治偷盜、防治天敵入侵、防治水草的惡化。
7、加強(qiáng)病害防護(hù)
在大閘蟹無(wú)公害養(yǎng)殖的過(guò)程中，拒絕使用高殘留農(nóng)藥等有毒物質(zhì)的藥品。在大閘蟹出現(xiàn)生病癥狀后，不解盲目的病急亂投醫(yī)，而是應(yīng)該綜合的有效的對(duì)癥下效。大閘蟹的病癥大概分為七種。大閘蟹常見的第一種癥狀是水腫病，此病癥的特征是蟹殼周圍腫脹，蟹類停止進(jìn)食，最后死亡。此類病癥的治療方法僅需用點(diǎn)紅霉素投于蟹食之中，七日一個(gè)療程。蟹奴寄生病也是大閘蟹常見的病狀之一，蟹奴寄生于大閘蟹的腹部,吸收大閘蟹的體液。寄生嚴(yán)重的蟹肉會(huì)散發(fā)一股惡臭,不可食用。若發(fā)現(xiàn)蟹奴寄生,可用0.5微升/升的硫酸銅和0.2微升/升硫酸亞鐵混合劑遍池潑灑。
中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2014）04（a）-0153-02
上海海洋大學(xué)是一所以海洋、水產(chǎn)、食品學(xué)科為特色，教育體系完備，學(xué)科門類眾多，農(nóng)、理、工、經(jīng)、文、管等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的具有百年歷史的大學(xué)。海洋技術(shù)專業(yè)屬于上海海洋大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)的涉海專業(yè)，面對(duì)國(guó)家海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展和地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)的需求，以及創(chuàng)新國(guó)家建設(shè)和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的要求，上海海洋大學(xué)海洋技術(shù)專業(yè)以特色專業(yè)建設(shè)為主要內(nèi)容，培養(yǎng)具有較強(qiáng)實(shí)踐能力的復(fù)合型人才為目標(biāo)，進(jìn)行了海洋技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索和實(shí)踐。
1 專業(yè)定位
根據(jù)國(guó)家和上海經(jīng)濟(jì)、科技、社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)人才的需求，上海海洋大學(xué)海洋技術(shù)專業(yè)的定位是立足國(guó)家海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展，構(gòu)建具有“基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng)”等特點(diǎn)的專業(yè)培養(yǎng)體系，培養(yǎng)具備堅(jiān)實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)，掌握海洋科學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到海洋信息探測(cè)與應(yīng)用方面的基本訓(xùn)練，能在海洋信息技術(shù)、空間測(cè)量技術(shù)、遙感技術(shù)、地理信息系統(tǒng)技術(shù)及其相關(guān)領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、管理及技術(shù)工作的高素質(zhì)的海洋科技人才[1]。
2 師資隊(duì)伍建設(shè)
根據(jù)專業(yè)定位，海洋技術(shù)專業(yè)進(jìn)行了師資隊(duì)伍建設(shè)。專業(yè)課程教師目前達(dá)到20人，其中主干課程教學(xué)任務(wù)以中青年教師為主，其中20～29歲教師占教師總數(shù)5%；30～39歲占50%；40～49歲占35%；50歲以上占10%。在這些教師中，具有海洋學(xué)、遙感、地理信息系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng)、水下信息探測(cè)、水聲學(xué)等學(xué)科背景，能承擔(dān)所有專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課，專業(yè)授課教師中具有博士學(xué)位的教師達(dá)到85%。針對(duì)海洋技術(shù)專業(yè)青年教師數(shù)量多的情況，本專業(yè)采取“傳幫帶”制度，為每位青年教師配備教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師作為導(dǎo)師，新進(jìn)青年教師必須參加青年教師教育教學(xué)能力開發(fā)研修班，并制定《新進(jìn)青年教師培養(yǎng)方案》，并對(duì)新進(jìn)教師和新開課教師進(jìn)行試講。
為了進(jìn)一步提高師資水平，派出專業(yè)教師到國(guó)內(nèi)外著名高校和研究機(jī)構(gòu)進(jìn)修，促進(jìn)了海洋技術(shù)專業(yè)教學(xué)的內(nèi)涵建設(shè)，縮小了上海海洋大學(xué)在海洋技術(shù)專業(yè)教學(xué)方面與國(guó)內(nèi)其他院校的差距，同時(shí)也提升了學(xué)校海洋技術(shù)專業(yè)的國(guó)內(nèi)外影響力，逐步形成了教師培訓(xùn)、交流和深造的常規(guī)機(jī)制。
3 課程設(shè)置
根據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見》、《關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》和上海海洋大學(xué)《關(guān)于制定本科人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見》等文件的精神，制定了海洋技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)方案，構(gòu)建了以核心課程和選修課程相結(jié)合、有利于學(xué)科交叉與融合的課程體系，符合教指委建議的專業(yè)規(guī)范。海洋技術(shù)課程體系和教指委規(guī)范總體吻合，在專業(yè)方向選修課程上，上海海洋大學(xué)注重遙感、地理信息系統(tǒng)和聲學(xué)等課程內(nèi)容，通過(guò)選修課體系，拓展學(xué)生的視野。加強(qiáng)了基礎(chǔ)課的建設(shè)力度和專業(yè)課程中的實(shí)踐能力培養(yǎng)，課程設(shè)置注重通用性與專業(yè)性的結(jié)合，將基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)相關(guān)選修課、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)相結(jié)合，突出了學(xué)生知識(shí)運(yùn)用和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。同時(shí)，注重新技術(shù)在本學(xué)科和專業(yè)中的應(yīng)用，建設(shè)了集海洋科學(xué)、遙感技術(shù)，地理信息系統(tǒng)、聲學(xué)為一體的專業(yè)課程體系。與其他國(guó)內(nèi)各高校海洋技術(shù)專業(yè)相比較，上海海洋大學(xué)海洋技術(shù)專業(yè)建設(shè)了體現(xiàn)海洋信息探測(cè)與應(yīng)用學(xué)科特點(diǎn)，在海洋資源環(huán)境遙感信息技術(shù)、基于3S的漁情預(yù)報(bào)技術(shù)和水下信息工程三個(gè)方向具有明顯的特色。
4 教學(xué)模式和方法的改革研究
海洋技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)特色明顯。兩年來(lái)，加大了實(shí)驗(yàn)課程開設(shè)力度，并積極開展實(shí)踐競(jìng)賽和大學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，推動(dòng)了理論與技術(shù)相結(jié)合的復(fù)合型人才的培養(yǎng)[2]。
海洋技術(shù)專業(yè)十分注重并鼓勵(lì)本科學(xué)生參與國(guó)際交流活動(dòng)，每年選派優(yōu)秀本科生分別赴臺(tái)灣海洋大學(xué)和東京海洋大學(xué)交流學(xué)習(xí)。交流生培養(yǎng)計(jì)劃有利于擴(kuò)大學(xué)生的國(guó)際視野，提前進(jìn)入學(xué)術(shù)研究活動(dòng)。同時(shí)對(duì)激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，改善學(xué)風(fēng)、提高外語(yǔ)水平等方面起到積極的促進(jìn)作用。
海洋技術(shù)專業(yè)積極實(shí)施導(dǎo)師制，加強(qiáng)師生聯(lián)系，發(fā)動(dòng)全體老師關(guān)心學(xué)生。老師在學(xué)生選課、專業(yè)學(xué)習(xí)、參加科研項(xiàng)目、畢業(yè)論文及就業(yè)等各方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、交流和溝通。導(dǎo)師制的實(shí)施，對(duì)于學(xué)生了解本專業(yè)，規(guī)劃大學(xué)期間的學(xué)習(xí)和生活，畢業(yè)后的工作意向均有積極意義。鼓勵(lì)導(dǎo)師吸收大三的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入科研團(tuán)隊(duì)，已經(jīng)取得顯著效果。
合理利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式。所有專業(yè)課程相關(guān)教學(xué)資料100%在學(xué)校統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺(tái)上網(wǎng)，教師可以通過(guò)學(xué)校教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行課程教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和教師交流，獲得自己需要的學(xué)習(xí)資源。
實(shí)施短學(xué)期制度。從2009年開始實(shí)施了每年為期2周的短學(xué)期教學(xué)模式。在短學(xué)期，集中進(jìn)行專題報(bào)告、交流討論、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)、師生座談等活動(dòng)，同時(shí)舉辦每年一度的專業(yè)技能大獎(jiǎng)賽。實(shí)踐表明：增設(shè)短學(xué)期，有利于營(yíng)造科學(xué)研究、學(xué)術(shù)活動(dòng)、師生互動(dòng)、突出實(shí)踐認(rèn)知的氛圍，與長(zhǎng)學(xué)期相配合形成了一種教學(xué)活動(dòng)上的節(jié)奏感。
學(xué)校根據(jù)海洋技術(shù)專業(yè)特點(diǎn)，在利用社會(huì)力量辦學(xué)方面給予特殊政策，即柔性引進(jìn)國(guó)內(nèi)外知名專家學(xué)者，直接或間接參與本專業(yè)建設(shè)。兼職教授和專家學(xué)者來(lái)校進(jìn)行短期講學(xué)與講座交流帶來(lái)了先進(jìn)的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)理念，使學(xué)生享受到了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。專家學(xué)者豐富的教學(xué)科研經(jīng)歷，生動(dòng)、誘導(dǎo)啟發(fā)式的教學(xué)方法，得到廣大學(xué)生的好評(píng)。同時(shí)，在有關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)模式、課程設(shè)置和課程體系建設(shè)等方面專家們也提出了建設(shè)性意見，對(duì)本專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)起到促進(jìn)作用。
為了充分保證學(xué)校和學(xué)院的一系列教學(xué)質(zhì)量保障規(guī)章制度能得到有效執(zhí)行，建立了從管理、反饋、評(píng)估等各個(gè)角度一整套的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估和檢查系統(tǒng)，形成了“學(xué)院―教師―學(xué)生―信息員―學(xué)院”一條流暢的信息反饋途徑，切實(shí)保障了教學(xué)情況能及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地反應(yīng)到學(xué)院，使教學(xué)質(zhì)量落實(shí)到實(shí)處，充分保證了教學(xué)質(zhì)量。
5 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
上海海洋大學(xué)海洋技術(shù)專業(yè)以“海洋遙感”、“海洋地理信息系統(tǒng)”和“水下聲學(xué)探測(cè)”和“空間測(cè)量”等課程為核心進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。購(gòu)置了地物光譜譜儀及其配件、Olympus 5072PR手動(dòng)脈沖發(fā)射接收儀、ODOM Digibar Pro聲速剖面儀、魚探儀、工控測(cè)深儀、海洋導(dǎo)航測(cè)量軟件、紅外測(cè)距儀、電子經(jīng)緯儀、電子全站儀、自動(dòng)跟蹤全站儀、徠卡RTK-GPS和手持GPS等，保證學(xué)生實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備能夠分小組進(jìn)行，每個(gè)學(xué)生都能夠熟練使用常規(guī)專業(yè)儀器設(shè)備。這些教學(xué)條件和教學(xué)資源的大幅度改善，不僅為實(shí)驗(yàn)課程的開設(shè)提供了資源，也為大學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)和技能大賽提供了良好的平臺(tái)。
海洋技術(shù)專業(yè)許多實(shí)習(xí)和計(jì)算機(jī)密切相關(guān)，例如：“遙感原理課程設(shè)計(jì)”、“GIS綜合應(yīng)用實(shí)習(xí)”、“GIS應(yīng)用與開發(fā)”、“WebGIS原理與方法”和“衛(wèi)星海洋學(xué)課程設(shè)計(jì)”等，近期對(duì)遙感與GIS專業(yè)機(jī)房部分計(jì)算機(jī)硬件和軟件進(jìn)行了升級(jí)，并購(gòu)置了遙感圖像、電子海圖以及潮汐表等相關(guān)實(shí)習(xí)資料，提高了實(shí)習(xí)的硬件條件和軟件條件，給學(xué)生們提供了更好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
此外，對(duì)已有的衛(wèi)星接受處理中心、遙感應(yīng)用工程技術(shù)研究中心、海岸帶環(huán)境信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室等進(jìn)行了改造建設(shè)，改善了教學(xué)環(huán)境。
6 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)
上海海洋大學(xué)海洋技術(shù)專業(yè)建設(shè)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地主要有3個(gè)，分別是“上海海洋大學(xué)的測(cè)繪實(shí)習(xí)基地”、“國(guó)家海洋局東海分局蘆潮港環(huán)境監(jiān)測(cè)站海洋觀測(cè)實(shí)習(xí)基地”和“中國(guó)水產(chǎn)科學(xué)院東海水產(chǎn)研究所海洋觀測(cè)實(shí)習(xí)基地”。這些實(shí)習(xí)基地的建立為海洋技術(shù)專業(yè)學(xué)生的測(cè)量學(xué)、空間測(cè)量與制圖、海洋調(diào)查與海洋觀測(cè)實(shí)習(xí)等實(shí)踐教育提供了有力的保障。此外，為了進(jìn)一步加強(qiáng)海洋技術(shù)專業(yè)實(shí)踐性的特色，還有多家單位簽訂了合作協(xié)議，他們每年接收海洋技術(shù)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)，提供學(xué)生實(shí)踐鍛煉的平臺(tái)[3]。
7 人才培養(yǎng)質(zhì)量
通過(guò)實(shí)踐課程體系的建設(shè)，上海海洋大學(xué)海洋技術(shù)專業(yè)創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力明顯得到了加強(qiáng)。累計(jì)獲得12項(xiàng)市級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目資助，多人次獲全國(guó)和上海各類獎(jiǎng)項(xiàng)，包括中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)、“上汽教育杯”上海市高校學(xué)生科技創(chuàng)新作品展示評(píng)優(yōu)活動(dòng)三等獎(jiǎng)以及“聯(lián)想idea營(yíng)銷創(chuàng)意大賽”上海賽區(qū)二等獎(jiǎng)等。這些實(shí)踐成果與本專業(yè)加強(qiáng)實(shí)踐課程是分不開的。海洋技術(shù)專業(yè)學(xué)生具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐能力，富有創(chuàng)新意識(shí)，吃苦耐勞、綜合素質(zhì)高，普遍得到了用人單位的認(rèn)可。隨著專業(yè)的不斷發(fā)展，今后社會(huì)對(duì)本專業(yè)學(xué)生的需求也將越來(lái)越大。
8 結(jié)語(yǔ)
上海海洋大學(xué)海洋技術(shù)專業(yè)將繼續(xù)秉承上海海洋大學(xué)優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，緊緊抓住內(nèi)涵建設(shè)不放松，把科研和教學(xué)工作密切結(jié)合。深入生產(chǎn)第一線，解決生產(chǎn)中的重大與關(guān)鍵問題，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容與課程體系的改革和教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，把學(xué)生培養(yǎng)成具有較強(qiáng)實(shí)踐能力的復(fù)合型人才。努力做到讓每一位學(xué)生在校期間都能受到更好的教育，讓每一位學(xué)生在畢業(yè)時(shí)都能找到合適的工作，讓每一位畢業(yè)生在工作中都能受到用人單位的好評(píng)。
參考文獻(xiàn)
近年來(lái)，通過(guò)不斷深入加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作，在海洋戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)、高?？蒲性核g，建立起了多樣化的無(wú)縫對(duì)接新模式，科研成果轉(zhuǎn)化率顯著提高，企業(yè)自主創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)，成為助推藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的有力引擎。
與此同時(shí)，我們還應(yīng)該清楚地看到，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作助推藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)所面臨的諸多制約因素：社會(huì)及高校對(duì)產(chǎn)學(xué)研合作在助推藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)中的重要地位認(rèn)識(shí)不足；海洋人才總量不足，海洋高層次人才匱乏，以及用人環(huán)境有待改善，造成智力支撐不夠有力；實(shí)力雄厚的相關(guān)涉?？蒲性核^少，企業(yè)自主創(chuàng)新基礎(chǔ)薄弱等導(dǎo)致產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新平臺(tái)不夠健全完善；產(chǎn)學(xué)研與藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的實(shí)際結(jié)合過(guò)程中暴露出重科學(xué)研究、輕市場(chǎng)需求的弊端等。此外，產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新模式少、經(jīng)費(fèi)不足、層次較低、合作機(jī)制尚不完善等問題也一直制約著產(chǎn)學(xué)研合作進(jìn)一步有效地推動(dòng)藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)。
為此，筆者從以下幾個(gè)方面提出加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作助推藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的路徑選擇。
1.充分認(rèn)識(shí)產(chǎn)學(xué)研合作在助推藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)中的重要地位
產(chǎn)學(xué)研合作在創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)中所發(fā)揮出的巨大作用日益顯現(xiàn)，已受到國(guó)家和地方、高校和企業(yè)的高度重視。可以說(shuō)，產(chǎn)學(xué)研合作是又好又快地提升國(guó)家自主創(chuàng)新能力和推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展的重要舉措，是國(guó)家和地方正在積極實(shí)施的由政府為主導(dǎo)、企業(yè)為主體、院校為支撐的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。因此，產(chǎn)學(xué)研合作既是助推藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的一劑良藥，也是區(qū)內(nèi)科研院所、高校建設(shè)與發(fā)展的必由之路。
2.努力打造海洋科技創(chuàng)新平臺(tái)，加強(qiáng)理論與實(shí)際的結(jié)合，提高科研成果轉(zhuǎn)化的利用率
加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作，勢(shì)必要求建立海洋科技創(chuàng)新平臺(tái)，平臺(tái)應(yīng)由政府、企業(yè)、高校、海洋科研院所及中介機(jī)構(gòu)共同搭造，其中，政府為主導(dǎo)、企業(yè)為核心、高校與海洋科研院所及中介機(jī)構(gòu)為主要支撐，通過(guò)共同利益進(jìn)行有機(jī)聯(lián)接。具體而言，政府應(yīng)積極協(xié)調(diào)體系內(nèi)各方的利益需求，進(jìn)行非贏利性的科技服務(wù)活動(dòng)，促進(jìn)形成互利共贏的合作模式，共同服務(wù)山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)科技創(chuàng)新體系建設(shè)；其次，企業(yè)作為科技創(chuàng)新成果產(chǎn)業(yè)化的主要力量，要積極承擔(dān)起把科技創(chuàng)新轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的任務(wù)；而值得一提的第三點(diǎn)是高校、海洋科研院所作為創(chuàng)新活動(dòng)的主要實(shí)施者，應(yīng)與中介機(jī)構(gòu)一起共同發(fā)揮其在科技創(chuàng)新中的支撐作用。
3.培養(yǎng)藍(lán)色經(jīng)濟(jì)高端人才，搞好海洋產(chǎn)學(xué)研重點(diǎn)基地建設(shè)
高端人才建設(shè)大致可以通過(guò)如下途徑實(shí)現(xiàn)：大力發(fā)展海洋職業(yè)教育，加快培養(yǎng)技能型人才；鼓勵(lì)支持產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企合作，加快培養(yǎng)專業(yè)型人才；加強(qiáng)海洋科技創(chuàng)新能力建設(shè)，加快選拔培養(yǎng)高科技人才；鼓勵(lì)支持科研院所和高校與涉海企業(yè)簽訂技能人才培養(yǎng)協(xié)議；建立機(jī)制，制定政策，加快選聘海洋科技領(lǐng)軍人物；實(shí)施“藍(lán)色經(jīng)濟(jì)高端人才引進(jìn)工程”等。
4.搞好海洋產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新模式改革，推動(dòng)藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展
（1）海洋技術(shù)轉(zhuǎn)讓模式
這種模式由涉海學(xué)研學(xué)研機(jī)構(gòu)（主體中的供方）將已取得的階段性成果，通過(guò)技術(shù)交易的形式賣給企業(yè)，企業(yè)接產(chǎn)。在整個(gè)聯(lián)合開發(fā)過(guò)程中，涉海學(xué)研機(jī)構(gòu)與企業(yè)按不同開發(fā)階段，依時(shí)間序列先后進(jìn)入開發(fā)過(guò)程，屬接力式開發(fā)、技術(shù)趨動(dòng)型。通常情況下，學(xué)研的前期投入完成了技術(shù)原理的可靠性論證，企業(yè)接過(guò)來(lái)進(jìn)行中試、工業(yè)化生產(chǎn)及市場(chǎng)開發(fā)。
（2）海洋技術(shù)開發(fā)模式
海洋技術(shù)開發(fā)模式即企業(yè)通過(guò)與涉海高校和科研機(jī)構(gòu)合作開發(fā)、聯(lián)合攻關(guān)或委托涉海高校、科研機(jī)構(gòu)開發(fā)新技術(shù)、新產(chǎn)品，充分利用高校、科研機(jī)構(gòu)的人力資源和實(shí)驗(yàn)設(shè)施，攻克技術(shù)難關(guān)。其特點(diǎn)：一是將涉海高校、科研機(jī)構(gòu)研究開發(fā)的優(yōu)勢(shì)與企業(yè)的市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)、產(chǎn)品化優(yōu)勢(shì)有效結(jié)合，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研各方的“資源共享”、“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”；二是開發(fā)風(fēng)險(xiǎn)較高，且主要由企業(yè)承擔(dān)；三是所取得技術(shù)成果的知識(shí)產(chǎn)權(quán)比較明晰，一般為雙方共有或由研究方享有。在技術(shù)開發(fā)中，研究方在乎發(fā)表科研學(xué)術(shù)論文的數(shù)量和質(zhì)量，而企業(yè)比較在乎技術(shù)成果轉(zhuǎn)化及其價(jià)值的市場(chǎng)實(shí)現(xiàn)，各自追求的有所不同。
（3）共建海洋經(jīng)濟(jì)實(shí)體模式
經(jīng)濟(jì)實(shí)體模式是產(chǎn)學(xué)研模式中最高級(jí)、最緊密的形式，也是最有效的合作方式。共建實(shí)體模式在我國(guó)的發(fā)展還不是很完善，但是未來(lái)的發(fā)展方向，是產(chǎn)學(xué)研從松散型走向緊密型的必然選擇。涉海企業(yè)和高?？蒲袡C(jī)構(gòu)共同組建實(shí)驗(yàn)室、開發(fā)中心，著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，保證企業(yè)在技術(shù)上保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。這種產(chǎn)學(xué)研模式結(jié)合度高，抗風(fēng)險(xiǎn)能力強(qiáng)，更適合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)。
（4）共建海洋實(shí)驗(yàn)室或研發(fā)機(jī)構(gòu)模式
涉海企業(yè)選擇有技術(shù)優(yōu)勢(shì)、人才優(yōu)勢(shì)和科研條件優(yōu)勢(shì)的涉海高校、科研機(jī)構(gòu)聯(lián)合成立具有獨(dú)立法人資格或不具有法人資格的海洋實(shí)驗(yàn)室或研發(fā)機(jī)構(gòu)，是產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的高級(jí)形式。
5.多方籌措資金，解決海洋產(chǎn)學(xué)研經(jīng)費(fèi)不足的問題
政府在海洋產(chǎn)學(xué)研管理方面的宏觀調(diào)控能力應(yīng)主要著力于科研方向調(diào)控、金融服務(wù)和資源配置三個(gè)方面。政府在引導(dǎo)國(guó)家重大海洋科技研究方向的基礎(chǔ)上有必要提供更多的資金以支持海洋產(chǎn)學(xué)研合作聯(lián)盟的發(fā)展，進(jìn)一步構(gòu)建和完善以省部財(cái)政專項(xiàng)資金為引導(dǎo)，地方財(cái)政相配套，企業(yè)投資為主體，社會(huì)投入為補(bǔ)充的融資體系，除了激勵(lì)資金的投入外，政府還可以借鑒和利用國(guó)外先進(jìn)的稅收等財(cái)政手段，催生和吸引社會(huì)資源投入海洋技術(shù)創(chuàng)新。
6.建立海洋產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟，形成合作的長(zhǎng)效機(jī)制
海洋產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟是以提升產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力為目標(biāo)，以具有法律約束力的契約為保障，由涉海企業(yè)、高等院校、科研機(jī)構(gòu)、用戶等按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法則組建的產(chǎn)學(xué)研用戰(zhàn)略利益共同體。與項(xiàng)目層面上的產(chǎn)學(xué)研合作相比，這種產(chǎn)學(xué)研合作方式能夠更有效地組織和配置聯(lián)盟內(nèi)各成員單位的優(yōu)勢(shì)資源，克服過(guò)去產(chǎn)學(xué)研合作存在的合作短期化、任務(wù)單一化等問題，所以更具有戰(zhàn)略性、長(zhǎng)期性、穩(wěn)定性。海洋產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟是一種新的產(chǎn)學(xué)研合作組織形式，是自主創(chuàng)新的需要，是戰(zhàn)略的需要，是可持續(xù)發(fā)展的需要，將長(zhǎng)期有效地推動(dòng)海洋經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)、資源互補(bǔ)、校企互補(bǔ)和院?；パa(bǔ)。
7.加大政府扶持力度，制定完善保護(hù)和激勵(lì)政策，構(gòu)建有利于海洋產(chǎn)學(xué)研合作的體制環(huán)境
在海洋產(chǎn)學(xué)研合作體系中，除了產(chǎn)、學(xué)、研三方面外，政府、金融機(jī)構(gòu)、中介機(jī)構(gòu)等相關(guān)方也是這一體系的重要組成部分，即通常所說(shuō)的“產(chǎn)、學(xué)、研、官、金、介”。政府為海洋產(chǎn)學(xué)研合作營(yíng)造政策環(huán)境并提供服務(wù)，是促進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的重要保證。它主要體現(xiàn)在出臺(tái)科技成果轉(zhuǎn)化有關(guān)法律法規(guī)，制定相關(guān)政策，構(gòu)建服務(wù)體系等方面。同時(shí)要以項(xiàng)目認(rèn)定為導(dǎo)向，項(xiàng)目增值服務(wù)為核心，加強(qiáng)對(duì)成果轉(zhuǎn)化中介組織的指導(dǎo)和資質(zhì)認(rèn)定。
8.加強(qiáng)海洋國(guó)際研究方面的合作
一、山東省科技創(chuàng)新的發(fā)展現(xiàn)狀
1.原始創(chuàng)新
原始創(chuàng)新為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步提供了知識(shí)基礎(chǔ)和技術(shù)支撐，是整個(gè)科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)，是科技持續(xù)發(fā)展的保障。近年來(lái)，由山東省自然科學(xué)基金和山東省優(yōu)秀中青年科學(xué)家科研獎(jiǎng)勵(lì)基金資助項(xiàng)目發(fā)表的學(xué)術(shù)論文達(dá)1萬(wàn)余篇，出版學(xué)術(shù)專著700余部，獲省級(jí)以上科技進(jìn)步獎(jiǎng)400余項(xiàng)，獲專利1200余項(xiàng)。
2.單項(xiàng)技術(shù)研發(fā)
單項(xiàng)技術(shù)研發(fā)多年來(lái)一直是科技研發(fā)活動(dòng)的主要方式。單項(xiàng)技術(shù)研發(fā)，如果缺乏明確的市場(chǎng)導(dǎo)向和與其他相關(guān)技術(shù)的有效銜接，將很難形成有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)。山東省注重選擇具有較強(qiáng)技術(shù)關(guān)聯(lián)性和產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)性的重大戰(zhàn)略產(chǎn)品，通過(guò)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，項(xiàng)目、基地、人才一體化和促進(jìn)各種相關(guān)技術(shù)的有機(jī)融合等措施，努力實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵技術(shù)的突破，形成具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)。
3.集成創(chuàng)新
學(xué)科間的交叉融合為集成創(chuàng)新提供了可能。山東省主要采取了兩項(xiàng)重大措施。一是加強(qiáng)項(xiàng)目集成，集中力量辦大事。確定了半島高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)帶創(chuàng)新、山東省制造業(yè)信息化、生態(tài)省建設(shè)科技創(chuàng)新、新能源關(guān)鍵技術(shù)開發(fā)等17個(gè)重大專項(xiàng)，進(jìn)行集成攻關(guān)，以求在共性、關(guān)鍵領(lǐng)域取得突破。二是注重自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的獲取，提高集成創(chuàng)新的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。山東省利用科技計(jì)劃對(duì)激勵(lì)科技集成創(chuàng)新的引導(dǎo)作用，要求所有項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)都必須進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)新，把能否形成專利特別是發(fā)明專利作為科技計(jì)劃立項(xiàng)的必要條件，并在科技計(jì)劃中安排了專項(xiàng)資金用于資助專利特別是發(fā)明專利的申請(qǐng)和產(chǎn)業(yè)化。
二、山東省主要行業(yè)的科技成果轉(zhuǎn)化
1.農(nóng)業(yè)
實(shí)施“種子工程”作為高效、優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品發(fā)展的基礎(chǔ)，是山東農(nóng)業(yè)發(fā)展的一大亮點(diǎn)。山東省11年投入資金3.6億元，創(chuàng)新和引進(jìn)種子資源3000余份，培育新的種系270多個(gè)，培育的小麥、玉米、花生等新品種均創(chuàng)造過(guò)全國(guó)最高單產(chǎn)紀(jì)錄。目前，農(nóng)作物良種覆蓋率達(dá)96%以上，林果良種覆蓋率達(dá)80% 以上，家禽、水產(chǎn)良種覆蓋率達(dá)90%以上。體細(xì)胞克隆牛研究、奶牛及肉羊胚胎移植研究走在了全國(guó)前列。實(shí)施“科技興?！睉?zhàn)略，是山東農(nóng)業(yè)的又一大亮點(diǎn)。山東省10年來(lái)共取得重大海洋科技成果1500項(xiàng)，其中280多項(xiàng)獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，全省海洋科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率達(dá)60％。以海帶、對(duì)蝦、扇貝養(yǎng)殖為重點(diǎn)的三次海水養(yǎng)殖業(yè)革命，無(wú)不得益于科技的創(chuàng)新與突破。近年來(lái)，山東又以魚類養(yǎng)殖為標(biāo)志，加快了海洋農(nóng)牧化進(jìn)程。國(guó)家海洋科學(xué)中心落戶青島，必將大大提高山東省的海洋科技創(chuàng)新能力。
2.制造業(yè)
山東省堅(jiān)持14年開展產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，90%的大中型企業(yè)參與產(chǎn)學(xué)研合作。建設(shè)省級(jí)以上企業(yè)技術(shù)中心274個(gè)，其中國(guó)家級(jí)44個(gè)，全省工業(yè)企業(yè)累計(jì)開發(fā)新技術(shù)、新產(chǎn)品 3 .6 萬(wàn)項(xiàng)，其中達(dá)到國(guó)際先進(jìn)或填補(bǔ)國(guó)內(nèi)空白的5400項(xiàng)。近年來(lái)，山東省裝備制造業(yè)吸引了國(guó)內(nèi)外大量投資，引進(jìn)了一批先進(jìn)制造技術(shù)和具有國(guó)際領(lǐng)先水平的設(shè)備及生產(chǎn)線，形成了較為完備的裝備工業(yè)體系，實(shí)施制造業(yè)信息化工程成效顯著，主要產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)了更新?lián)Q代，形成了一批拳頭產(chǎn)品和實(shí)力較強(qiáng)、技術(shù)領(lǐng)先、具有較大規(guī)模的骨干企業(yè)。目前，山東省制造業(yè)有規(guī)模以上企業(yè)3800多家。
3.高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)
2005年山東省規(guī)模以上高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值7346.4億元，占規(guī)模以上工業(yè)產(chǎn)值的24.1%，比2001年底的14.7%提高了9.44個(gè)百分點(diǎn)，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值占規(guī)模以上工業(yè)總產(chǎn)值比重連續(xù)四年每年增長(zhǎng)兩個(gè)以上百分點(diǎn)。啟動(dòng)實(shí)施的“山東半島高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)帶創(chuàng)新重大科技專項(xiàng)”，集中支持了17個(gè)重大項(xiàng)目。2005年產(chǎn)業(yè)帶8市高新技術(shù)企業(yè)已發(fā)展到2000多家，占全省79.6%，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值3823億元，占全省81.82%；申請(qǐng)專利14335件，其中發(fā)明專利2648件，分別占全省78%和82%。產(chǎn)業(yè)帶內(nèi)軟件、生物醫(yī)藥、非金屬材料、數(shù)字化裝備、海洋等特色產(chǎn)業(yè)群已經(jīng)初步形成了一定的技術(shù)優(yōu)勢(shì)和聚集效應(yīng)，為山東半島城巾群和膠東半島制造業(yè)基地建設(shè)提供了有力支撐。至今，山東半島已經(jīng)形成了具有一定技術(shù)優(yōu)勢(shì)和聚集效應(yīng)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)組團(tuán)和特色產(chǎn)業(yè)群。
三 、山東省科技創(chuàng)新發(fā)展的不足
山東省雖然在科技創(chuàng)新方面取得了一些顯著的成績(jī)，但與先進(jìn)省市相比還存在較大差距，突出表現(xiàn)在：
1.科技投入不足，投資結(jié)構(gòu)不合理
2004年全省研發(fā)經(jīng)費(fèi)總投入占GDP的比重僅為0.91%，低于全國(guó) 1.23% 的平均水平，應(yīng)用技術(shù)研發(fā)經(jīng)費(fèi)占財(cái)政支出的比重為1.33%，分別比廣東、浙江、江蘇低0.86、0.83和0.19個(gè)百分點(diǎn)，全省大中型工業(yè)企業(yè)研發(fā)經(jīng)費(fèi)占銷售收入的比重僅為 0 .76% ，全省規(guī)模以上高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)投資僅占固定資產(chǎn)投資額的6.7%，大多數(shù)企業(yè)長(zhǎng)期研發(fā)投入不足，創(chuàng)業(yè)投資、風(fēng)險(xiǎn)投資不夠活躍，力度不強(qiáng)。
2.高新技術(shù)成果產(chǎn)業(yè)化滯后
支持高新技術(shù)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的體制與機(jī)制尚未建立起來(lái)，高新技術(shù)成果不能盡快轉(zhuǎn)化為終端產(chǎn)品，并占領(lǐng)市場(chǎng)。2005 年我省高新技術(shù)進(jìn)口、出口累計(jì)額僅為全國(guó)總量的2.2%和 1.9 % 。特別是在信息產(chǎn)業(yè)和裝備制造業(yè)中，規(guī)模、效益和創(chuàng)新能力都落后于發(fā)達(dá)省份。市場(chǎng)化的科技服務(wù)體系不健全，導(dǎo)致高科技成果轉(zhuǎn)化率低，大量成果、專利被束之高閣。
3.企業(yè)創(chuàng)新能力薄弱
雖然企業(yè)在人力、物力、財(cái)力等方面投入不斷增加，研發(fā)能力不斷增強(qiáng)，但是企業(yè)創(chuàng)新能力整體上仍然處于相對(duì)薄弱的水平。企業(yè)開展創(chuàng)新活動(dòng)的廣度和深度不夠。據(jù)調(diào)查有科技活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入的企業(yè)占52.5%，有技術(shù)開發(fā)經(jīng)費(fèi)投入的占50%，有產(chǎn)學(xué)研合作經(jīng)費(fèi)投入的占23.3%。企業(yè)獲取研究開發(fā)資金的途徑不廣。企業(yè)研究開發(fā)資金中有政府資金的占23.3%、有貸款的占32.5%、能通過(guò)資本市場(chǎng)獲得的占10.8%，能從國(guó)內(nèi)合作伙伴獲得的占19.2%，能從國(guó)外合作伙伴獲得的占8.3%。來(lái)自企業(yè)外部的研究開發(fā)資金相對(duì)較少。
4.人才
高層次人才特別是領(lǐng)軍人物、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)匱乏，國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心等創(chuàng)新平臺(tái)近年雖有重要突破，但占全國(guó)比重仍然偏小，承擔(dān)的國(guó)家重大科技計(jì)劃項(xiàng)目也太少。山東省高等教育、職業(yè)教育發(fā)展比較滯后，勞動(dòng)力素質(zhì)不高，每萬(wàn)人中受過(guò)高等教育、職業(yè)技術(shù)教育的人數(shù)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)省份，影響了山東省科技創(chuàng)新能力的進(jìn)一步提高。這些問題的存在，制約了科技事業(yè)的發(fā)展，制約了經(jīng)濟(jì)效益和發(fā)展質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
四、對(duì)策分析
1.實(shí)現(xiàn)行業(yè)的科技突破
（1）農(nóng)業(yè)高新技術(shù)和海洋技術(shù)方面實(shí)現(xiàn)新突破。農(nóng)業(yè)和海洋技術(shù)是山東省的優(yōu)勢(shì)，必須高度重視，加快發(fā)展，切實(shí)做大做強(qiáng)、做出特色。要加強(qiáng)農(nóng)村科技研究和推廣，因地制宜，大力開發(fā)具有地方特色的農(nóng)業(yè)技術(shù)和產(chǎn)品。要大力加強(qiáng)農(nóng)村科技信息村村通工程建設(shè)，搞好科技干部培訓(xùn)，提高農(nóng)民綜合素質(zhì)和勞動(dòng)技能。要突出建設(shè)好青島國(guó)家海洋科學(xué)研究中心，加強(qiáng)海洋基礎(chǔ)科學(xué)和應(yīng)用技術(shù)研究，突破一批產(chǎn)業(yè)化關(guān)鍵技術(shù)，培育新興海洋產(chǎn)業(yè)，大幅度提高山東省海洋技術(shù)領(lǐng)域的整體水平和原始創(chuàng)新能力。
（2）先進(jìn)制造業(yè)實(shí)現(xiàn)新突破。先進(jìn)制造業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的源泉，也是衡量競(jìng)爭(zhēng)力高低最主要的體現(xiàn)。要圍繞半島制造業(yè)基地建設(shè)，大力實(shí)施制造業(yè)信息化工程，重點(diǎn)研究現(xiàn)代設(shè)計(jì)、先進(jìn)加工、先進(jìn)制造模式等先進(jìn)制造技術(shù)，開發(fā)大型成套裝備和精密配件產(chǎn)品，提高山東省制造業(yè)技術(shù)水平。要突出山東省裝備制造業(yè)的優(yōu)勢(shì)，以龍頭企業(yè)為基地，以數(shù)控機(jī)床、汽車與發(fā)動(dòng)機(jī)、造船、醫(yī)療器械等裝備制造業(yè)技術(shù)為重點(diǎn)，積極推進(jìn)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重點(diǎn)產(chǎn)品的研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化，加快“山東制造”邁向“山東創(chuàng)造”。
（3）高新技術(shù)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)新突破。要圍繞推進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)信息化建設(shè)，重點(diǎn)加強(qiáng)軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)及設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)、數(shù)字化電子產(chǎn)品及配件的研究開發(fā)與產(chǎn)業(yè)化，堅(jiān)定不移地走新型工業(yè)化道路，以信息技術(shù)改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。
2.實(shí)施品牌創(chuàng)新戰(zhàn)略
要繼續(xù)大力實(shí)施名牌戰(zhàn)略，鼓勵(lì)開發(fā)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的專利和產(chǎn)品，支持擁有名牌產(chǎn)品、先進(jìn)技術(shù)的企業(yè)加快發(fā)展，重點(diǎn)培育一批著名品牌企業(yè)、一批年銷售收入過(guò)百億元的大企業(yè)集團(tuán)和一批中國(guó)名牌。要加快建設(shè)山東半島高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)帶，突出發(fā)展高附加值、高技術(shù)含量和低能耗的產(chǎn)品，有效整合資源，培育各具優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)業(yè)集群和高新技術(shù)特色產(chǎn)業(yè)群。國(guó)家級(jí)和省級(jí)高新技術(shù)開發(fā)區(qū)要加快以增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力為重點(diǎn)的第二次創(chuàng)業(yè)，努力建設(shè)成為促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步、增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力的重要載體，成為搶占世界高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)制高點(diǎn)的前沿陣地。
3.加大技術(shù)開發(fā)投入
通過(guò)政府投入，引導(dǎo)企業(yè)和社會(huì)增加科技投入，形成政府、企業(yè)和社會(huì)多元化、多渠道的科技投入格局。今年山東省政府安排了1.5億元結(jié)構(gòu)調(diào)整專項(xiàng)資金，重點(diǎn)支持100 個(gè)重點(diǎn)產(chǎn)品技改項(xiàng)目，重點(diǎn)支持高新技術(shù)研究、社會(huì)公益研究和科技成果的轉(zhuǎn)化，基層財(cái)政科技投入要重點(diǎn)支持推廣適用技術(shù)和科技成果產(chǎn)業(yè)化。
4.加快推進(jìn)高新技術(shù)成果產(chǎn)業(yè)化
要按照政府引導(dǎo)、市場(chǎng)運(yùn)作的方式，建立健全社會(huì)化、網(wǎng)絡(luò)化的創(chuàng)新服務(wù)體系，重視培育技術(shù)服務(wù)中介機(jī)構(gòu)，引導(dǎo)科技中介服務(wù)機(jī)構(gòu)向?qū)I(yè)化、規(guī)?；?、規(guī)范化方向發(fā)展。加快發(fā)展創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資事業(yè)，加強(qiáng)各類科技園、孵化器、創(chuàng)業(yè)中心建設(shè)，充分發(fā)揮對(duì)高新技術(shù)成果的產(chǎn)業(yè)孵化作用。
作者單位：山東理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院
參考文獻(xiàn)：
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Construction and improvement of course system on engineering fluid mechanics
Lan Yamei， Wang Shiming， Song Qiuhong， Liu Shuang
Shanghai Ocean University， Shanghai， 201306， China
Abstract： Combined with the working practice on construction process of engineering fluid mechanics， which is rated as Shanghai elite course， construction and improvement of course system is discussed on engineering fluid mechanics on Shanghai Ocean University. The main contents include teaching content， textbook publishing， improvement of experimental condition， training of innovation ability.
Key words： engineering fluid mechanics； course system； innovation
隨著我國(guó)海洋戰(zhàn)略布局和海洋經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我校在海洋學(xué)科和相關(guān)專業(yè)建設(shè)方面發(fā)展迅速，流體力學(xué)知識(shí)的應(yīng)用愈來(lái)愈廣泛。流體力學(xué)是工科院校普遍開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，學(xué)科的滲透性很強(qiáng)，與所有基礎(chǔ)和專業(yè)學(xué)科之間都有交叉，在學(xué)生知識(shí)能力培養(yǎng)和知識(shí)體系結(jié)構(gòu)中起著承上啟下的作用。2013年，我校流體力學(xué)被評(píng)為上海市精品課程。在4年多的建設(shè)過(guò)程中，流體力學(xué)課題組先后承擔(dān)了校級(jí)、上海市級(jí)重點(diǎn)課程建設(shè)及重點(diǎn)教材建設(shè)等多項(xiàng)教改項(xiàng)目，堅(jiān)持以培養(yǎng)海洋工程創(chuàng)新型人才為目標(biāo)，在流體力學(xué)教學(xué)體系的建設(shè)方面取得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
1 結(jié)合海洋大學(xué)特點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，完善課程體系
我校流體力學(xué)類課程覆蓋海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)、海洋環(huán)境、海洋技術(shù)、熱能動(dòng)力工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化等專業(yè)，每年選課學(xué)生超過(guò)700人。針對(duì)各個(gè)專業(yè)學(xué)生的不同需求，我們?cè)谡n程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容上都做了相應(yīng)的調(diào)整與完善。本課程在我校的定位是：以海洋學(xué)院的海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)、海洋環(huán)境、海洋技術(shù)、環(huán)境工程專業(yè)為重點(diǎn)的海洋類本科生的專業(yè)基礎(chǔ)主干課程；面向食品學(xué)院和生命學(xué)院的熱能動(dòng)力工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、環(huán)境科學(xué)專業(yè)的工程應(yīng)用類本科生的專業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)課程，滿足工程學(xué)院的機(jī)制專業(yè)培養(yǎng)要求。以工程流體力學(xué)課程為龍頭，以培養(yǎng)海洋人才的創(chuàng)新能力為目標(biāo)，完善優(yōu)化流體力學(xué)類課程群的配置、學(xué)時(shí)安排，并完成所有課程新教學(xué)大綱的編寫工作，逐步形成一個(gè)完整的課程體系，重點(diǎn)完成了實(shí)驗(yàn)課和仿真課程軟硬件的配套建設(shè)，突出強(qiáng)調(diào)流體力學(xué)的應(yīng)用實(shí)踐環(huán)節(jié)。根據(jù)工程實(shí)際需要，將流體力學(xué)的教學(xué)內(nèi)容分為三個(gè)層次，即流體力學(xué)的基礎(chǔ)理論、流體力學(xué)知識(shí)與進(jìn)展、流體力學(xué)應(yīng)用與實(shí)踐。根據(jù)不同專業(yè)對(duì)流體力學(xué)知識(shí)的需要，設(shè)計(jì)了不同的模塊組合。如對(duì)海洋相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，增加了水波理論，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐環(huán)節(jié)；針對(duì)食品專業(yè)的需要，增加了氣體及熱力學(xué)類內(nèi)容，并編寫了多套相關(guān)自測(cè)題供學(xué)生選用；針對(duì)水產(chǎn)及生物類專業(yè)的學(xué)生，為讓學(xué)生能夠更好地研究魚類等的動(dòng)物習(xí)性，增加了數(shù)值仿真模擬，克服了以往過(guò)分重視理論知識(shí)的介紹，輕視其應(yīng)用的弊端。此外，還相繼開出了流體力學(xué)獨(dú)立實(shí)驗(yàn)課、計(jì)算流體力學(xué)等。
2 出版多部教材，完善流體力學(xué)課程教材體系完備
2002年，《工程流體力學(xué)》教材被列為上海市教委普通高等學(xué)校教材重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，歷經(jīng)3年多的編寫和有關(guān)專家的評(píng)審，我校教師編寫的《工程流體力學(xué)》于2006年2月由上海交通大學(xué)出版社出版。該教材的最大特點(diǎn)是考慮到普通工科院校非力學(xué)專業(yè)學(xué)生的情況，尤其是一般工科專業(yè)學(xué)生的基礎(chǔ)和專業(yè)需要，盡可能簡(jiǎn)化對(duì)公式、定理的數(shù)學(xué)推導(dǎo)，注重對(duì)物理概念的闡明、理解和應(yīng)用，特別強(qiáng)調(diào)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。2007年，《工程流體力學(xué)》教材被上海市教委評(píng)為優(yōu)秀教材三等獎(jiǎng)，2008年獲上海海洋大學(xué)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。2011年，我們對(duì)第一版教材部分章節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行了更新、充實(shí)和修訂，更加注重拓寬知識(shí)面和實(shí)際工程應(yīng)用。2012年9月，第二版《工程流體力學(xué)》及配套教材《工程流體力學(xué)習(xí)題解析》由上海交通大學(xué)出版社出版發(fā)行。2011年3月，由同濟(jì)大學(xué)出版社出版的《力學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)―理論力學(xué)、材料力學(xué)、流體力學(xué)》，其中的流體力學(xué)部分（第三大部分），重點(diǎn)強(qiáng)化課程體系中的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，完善了流體力學(xué)課程的教材體系。我們還完成了流體力學(xué)試題庫(kù)建設(shè)工作，提高了試題質(zhì)量，真正做到了教考分離，為相關(guān)師生提供了豐富的教學(xué)資源庫(kù)，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。
早在2006年，我們就開始了“流體力學(xué)研究型教學(xué)的改革與實(shí)踐”上海水產(chǎn)大學(xué)（2008年更名為上海海洋大學(xué)）一般課題項(xiàng)目的研究工作；為配合新出版的教材，我們還申請(qǐng)了校級(jí)一般課程建設(shè)項(xiàng)目“工程流體力學(xué)（CAI課件）建設(shè)”，制作了與教材配套的、有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的課件光盤，課件共有700余張PPT，圖片色彩鮮明，其中插入的20多個(gè)原創(chuàng)動(dòng)畫形象生動(dòng)逼真，做到了工程流體力學(xué)電子教案光盤版與教材同步發(fā)行。
3 完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件，形成完整的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系
隨著我國(guó)，特別是上海市海洋戰(zhàn)略布局和海洋經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我校海洋學(xué)科發(fā)展迅速。首先，為配合新開設(shè)的獨(dú)立實(shí)驗(yàn)課，添置了多種類、多套數(shù)的多功能流體力學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置、動(dòng)量定理實(shí)驗(yàn)儀、空化實(shí)驗(yàn)儀等流體力學(xué)常規(guī)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，保證了高質(zhì)量完成流體力學(xué)本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。根據(jù)購(gòu)置的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，自行編寫了實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，明確了儀器設(shè)備的工作原理、實(shí)驗(yàn)過(guò)程的具體步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和處理以及實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)等內(nèi)容；為了實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的多樣化，自行編制了工程流體力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)演示軟件，內(nèi)容形象直觀，使學(xué)生一目了然；合作研制了小型循環(huán)水槽及直流式風(fēng)洞，并配備了數(shù)據(jù)測(cè)試采集系統(tǒng)，可進(jìn)行圓柱、翼型、浮標(biāo)、波能裝置等模型的流場(chǎng)顯示及水動(dòng)性能測(cè)試，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量和效率得到了提高。針對(duì)個(gè)別專業(yè)的特殊需要，開設(shè)了流體力學(xué)獨(dú)立實(shí)驗(yàn)課。實(shí)際的流體運(yùn)動(dòng)非常復(fù)雜，而流體力學(xué)實(shí)驗(yàn)是揭示流體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的一種重要手段，為此，經(jīng)多方籌建，我校海洋環(huán)境專業(yè)于2009年開設(shè)了流體力學(xué)獨(dú)立實(shí)驗(yàn)課，幫助學(xué)生加深對(duì)所學(xué)理論的理解，更好地用所學(xué)理論解決生產(chǎn)實(shí)際中的問題。實(shí)驗(yàn)課共16學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容主要包括：能量方程實(shí)驗(yàn)、雷諾實(shí)驗(yàn)、動(dòng)量定律實(shí)驗(yàn)、沿程水頭損失實(shí)驗(yàn)、局部水頭損失實(shí)驗(yàn)、畢托管測(cè)速實(shí)驗(yàn)、管道測(cè)流量實(shí)驗(yàn)、流動(dòng)顯示實(shí)驗(yàn)、虹吸實(shí)驗(yàn)及勢(shì)流疊加實(shí)驗(yàn)等。針對(duì)食品專業(yè)的需要，開設(shè)了氣體及熱力學(xué)類實(shí)驗(yàn)。
為了滿足海洋學(xué)科對(duì)流體力學(xué)實(shí)驗(yàn)的更高要求，我們陸續(xù)建成了大型室內(nèi)動(dòng)力深水壓力桶，配備了數(shù)據(jù)測(cè)試采集系統(tǒng)，可進(jìn)行圓柱、翼型、浮標(biāo)、波能裝置等模型的流場(chǎng)顯示及水動(dòng)性能測(cè)試。我校地處臨港，旁臨東海，學(xué)生參加各種海試試驗(yàn)方便。利用這些實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，相繼開設(shè)了多種設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)，主要包括湍流、流體數(shù)值模擬計(jì)算應(yīng)用、波浪能發(fā)電裝置開發(fā)等，對(duì)于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起到了至關(guān)重要的作用。
4 以科研促進(jìn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，構(gòu)建創(chuàng)新型培養(yǎng)體系
近三年，教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，SCI收錄4篇；課題組教師主持省部級(jí)及以上科研課題共20余項(xiàng)，其中國(guó)家自然科學(xué)基金1項(xiàng)，上海市自然科學(xué)基金2項(xiàng)，農(nóng)業(yè)部專項(xiàng)3項(xiàng)，海洋工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放基金2項(xiàng)，國(guó)家海洋局重大專項(xiàng)2項(xiàng)，上海市教委創(chuàng)新項(xiàng)目2項(xiàng)。有20余名碩士研究生、多名本科生參與科研項(xiàng)目，學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力得到了培養(yǎng)與鍛煉。近年來(lái)，學(xué)生在科研創(chuàng)新方面熱情很高。在全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中，2011年，我校羊曉晟、侯淑榮、馬利娜、沈小青的“一種新型海洋波浪能發(fā)電裝置”獲得全國(guó)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)；2012年，曹星、陳功的“風(fēng)浪發(fā)電轉(zhuǎn)換機(jī)”獲得全國(guó)三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽上海賽區(qū)二等獎(jiǎng)。工程學(xué)院學(xué)生孫奇結(jié)合所學(xué)流體力學(xué)知識(shí)，自主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)立了上海鑫靚科技服務(wù)有限公司，開辦節(jié)水高效汽車洗車業(yè)務(wù)服務(wù)師生。2011～2012年，學(xué)生成功申報(bào)市、校、院級(jí)涉及海洋工程方向的大學(xué)生創(chuàng)新性項(xiàng)目16項(xiàng)。在流體力學(xué)教師指導(dǎo)下，學(xué)生還獲得43項(xiàng)國(guó)家實(shí)用新型專利，另有多項(xiàng)發(fā)明專利進(jìn)入實(shí)審階段。學(xué)生參加教師科研項(xiàng)目19項(xiàng)，均取得了很好的成效。在我校機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)本科學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目中，海洋工程類流體力學(xué)相關(guān)研究比例較高，特別是在大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)中心的組織下，我校成為上海市船舶與海洋工程學(xué)會(huì)的團(tuán)體會(huì)員單位，并在我校建立了上海市船舶與海洋工程學(xué)會(huì)學(xué)生分會(huì)，流體力學(xué)的師生參與熱情較高。
5 結(jié)束語(yǔ)
工程流體力學(xué)是一門非常重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，它具有較強(qiáng)的理論性、抽象性和實(shí)踐性。筆者主要介紹了我校工程流體力學(xué)課程體系的建設(shè)與實(shí)踐，主要包括：多層次、多專業(yè)的課程體系構(gòu)建；先后出版了《工程流體力學(xué)》《工程流體力學(xué)習(xí)題解析》和《力學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)―理論力學(xué)、材料學(xué)、流體力學(xué)》教材，流體力學(xué)課程教材充足；完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件，形成完整的教學(xué)實(shí)驗(yàn)體系；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，構(gòu)建創(chuàng)新型培養(yǎng)體系；以科研促進(jìn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，構(gòu)建創(chuàng)新型培養(yǎng)體系，不斷培養(yǎng)學(xué)生的工程意識(shí)和工程實(shí)踐能力，提高創(chuàng)新能力，使學(xué)生真正掌握該課程的核心知識(shí)，提高分析問題和解決問題的能力。
參考文獻(xiàn)
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二、前期研究綜述
通過(guò)期刊網(wǎng)以“海洋行政管理”為題名和關(guān)鍵詞檢索后發(fā)現(xiàn)，目前已經(jīng)發(fā)表的論文有60篇左右，研究?jī)?nèi)容可做如下歸納：一是奠基于其他專業(yè)之上的海洋行政管理研究。探索在行政管理專業(yè)內(nèi)開設(shè)海洋科技、海洋法、海洋管理等課程，把行政管理專業(yè)辦成具有“海洋行政管理”特色的專業(yè)。二是作為特色研究學(xué)科的海洋行政管理研究。探討海洋行政管理的公共性、外部性、利益主體的多元性特征，并把學(xué)科體系歸納為海洋職能、海洋制度、海洋決策、海洋實(shí)施、海洋財(cái)政、海洋倫理等。梳理現(xiàn)有海洋行政管理學(xué)科體系的爭(zhēng)論分野，并提出海洋行政管理學(xué)理論體系構(gòu)建原則，如工具性原則、差異性原則、系統(tǒng)化原則、生態(tài)化原則，并對(duì)學(xué)科體系進(jìn)行宏觀架構(gòu)，探討其概念、理論基礎(chǔ)、管理理念、管理主體、行為工具、管理實(shí)踐等問題。提出以行政管理理論體系為基礎(chǔ)，在適應(yīng)海洋實(shí)踐活動(dòng)規(guī)律、海洋行政管理歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，建構(gòu)海洋行政管理學(xué)科體系。三是海洋行政管理體制研究。一些學(xué)者在分析了現(xiàn)有海洋行政管理體制弊端的基礎(chǔ)上，沿著決策權(quán)和執(zhí)行權(quán)相分離的思路，建構(gòu)了分散管理、統(tǒng)一執(zhí)法，以及決策部門、執(zhí)行部門和信息部門相互合作、相互制約的海洋行政管理宏觀體制。探討我國(guó)海洋行政管理體制發(fā)展歷史的路徑依賴，職能配置交叉重疊與多頭管理等問題及其克服。四是海洋行政管理某一領(lǐng)域的研究。對(duì)于海洋石油勘探開發(fā)、海洋傾廢、海底電纜、管道、海域使用等進(jìn)行海洋執(zhí)法監(jiān)察的研究；提升海洋行政管理促進(jìn)海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的研究；提升地方海域管理水平的研究；海洋行政管理的法制化研究；海洋發(fā)展戰(zhàn)略的研究。前期學(xué)者對(duì)于海洋行政管理問題的研究?jī)?nèi)容非常豐富，視角多元，具有一定的深度和廣度。但對(duì)于海洋行政管理作為一門課程來(lái)看，其內(nèi)容體系如何建構(gòu)？其內(nèi)涵和外延如何界分？遵循怎樣的邏輯？這些問題尚無(wú)學(xué)者研究，本文的研究是對(duì)上述問題的解答。盡管如此，學(xué)者們的前期研究成果，為本文的研究提供了素材和支撐。
三、研究方法與設(shè)計(jì)
《海洋行政管理》課程教學(xué)內(nèi)容框架體系的厘定，采用以下研究方法：（1）深度訪談法；（2）文獻(xiàn)研究法；（3）比較研究法；（4）頭腦風(fēng)暴法。在研究設(shè)計(jì)上，由于《海洋行政管理》課程教學(xué)針對(duì)的對(duì)象為管理類和涉海類專業(yè)的學(xué)生，課程定位為涉海類專業(yè)、管理類專業(yè)的海洋通識(shí)課，在學(xué)科歸屬上又屬于管理學(xué)科，同時(shí)在研究題域上又具有海洋的特殊性，所以在研究設(shè)計(jì)上必須考慮兩個(gè)維度，即“管理”的維度和“海洋”的維度。另外，由于海洋行政管理具有公共性，所以還需要考慮一個(gè)維度，那就是“公共性”的維度。
