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時(shí)間：2022-06-08 09:44:50
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本學(xué)期的教育工作在園領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和幫助下、在家長(zhǎng)的積極配合以及班上人員的努力下，安全順利的完成了計(jì)劃中的每一項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任大二班的教師，作為一名教師，我能忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，具有較強(qiáng)的責(zé)任心，關(guān)心幼兒，愛護(hù)幼兒，堅(jiān)持正面教育，公正地對(duì)待每一位幼兒。
在教學(xué)工作中，我能根據(jù)教改的新要求，按照新《綱要》的要求，認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能，同時(shí)，也不放松對(duì)幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。
本學(xué)期我班幼兒的出勤率較高，幼兒們都能堅(jiān)持不無(wú)故請(qǐng)假，按時(shí)來(lái)園。在教學(xué)中，我們根據(jù)課程的需要和新《綱要》的精神，著重開展了主題區(qū)角活動(dòng)。融入新《綱要》中的新觀點(diǎn)、新看法，和以往的活動(dòng)方式和活動(dòng)內(nèi)容有所不同，在我們的嘗試和探索中找出符合本班幼兒生理、心理特點(diǎn)的，受到幼兒喜歡的活動(dòng)內(nèi)容及方式。在我們努力和探索下，幼兒逐漸將區(qū)角
活動(dòng)融入到一日生活各環(huán)節(jié)中，一有空就主動(dòng)進(jìn)入?yún)^(qū)角活動(dòng)，這不但使幼兒鞏固及加深對(duì)所授知識(shí)的理解，增加幼兒的動(dòng)手操作能力及探索的機(jī)會(huì)，也使得幼兒隨時(shí)都能找到事情做，不因無(wú)所事事而爭(zhēng)吵、打鬧，使我班在幼兒出勤率居高不下時(shí)，依然能安全、有序地進(jìn)行各項(xiàng)教育活動(dòng)。
在教學(xué)工作中，我能根據(jù)教改的新要求，按照新《綱要》的要求，認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能，同時(shí)，也不放松對(duì)幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。
本學(xué)期我班幼兒的出勤率較高，幼兒們都能堅(jiān)持不無(wú)故請(qǐng)假，按時(shí)來(lái)園。在教學(xué)中，我們根據(jù)課程的需要和新《綱要》的精神，著重開展了主題區(qū)角活動(dòng)。融入新《綱要》中的新觀點(diǎn)、新看法，和以往的活動(dòng)方式和活動(dòng)內(nèi)容有所不同，在我們的嘗試和探索中找出符合本班幼兒生理、心理特點(diǎn)的，受到幼兒喜歡的活動(dòng)內(nèi)容及方式。在我們努力和探索下，幼兒逐漸將區(qū)角
醫(yī)院護(hù)士年終工作總結(jié)
醫(yī)院護(hù)士八榮八恥演講稿－讓我們?cè)谄椒仓蟹瞰I(xiàn)
護(hù)士節(jié)演講稿－生命的希望
護(hù)士節(jié)演講、倡議書、發(fā)言稿、晚會(huì)、總結(jié)
護(hù)士愛崗敬業(yè)演講稿--愛與奉獻(xiàn)是白醫(yī)天使無(wú)悔的選擇
護(hù)士節(jié)演講稿
潔白的荷花天使的心(護(hù)士演講稿)
護(hù)士節(jié)演講稿
護(hù)士八榮八恥演講稿
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護(hù)士節(jié)慶?；顒?dòng)主持詞
“護(hù)士節(jié)”歌舞晚會(huì)主持詞
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護(hù)士節(jié)發(fā)言稿
護(hù)士長(zhǎng)竟聘演講
中醫(yī)院院長(zhǎng)在20__年護(hù)士大會(huì)上的講話
護(hù)士工作總結(jié)
競(jìng)聘護(hù)士長(zhǎng)演講稿
護(hù)士競(jìng)職演講稿
護(hù)士節(jié)演講稿--《皎潔的玉蘭－天使的心》
5·12護(hù)士節(jié)聯(lián)歡會(huì)主持人串詞
在紀(jì)念“五四”青年節(jié)和“五一二”國(guó)際護(hù)士節(jié)表彰大會(huì)上的講話
護(hù)士節(jié)演講稿－生命的希望
院領(lǐng)導(dǎo)在“五一二”護(hù)士節(jié)表彰暨演講比賽時(shí)的講話
5.12護(hù)士節(jié)演講稿
護(hù)士節(jié)演講稿
從心做起，真誠(chéng)相待（護(hù)士演講稿）
護(hù)士節(jié)演講稿
20__年度醫(yī)院護(hù)士年終工作總結(jié)
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護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)選演講稿
護(hù)士節(jié)演講稿-《皎潔的玉蘭－天使的心》
“護(hù)士節(jié)”歌舞晚會(huì)主持詞
護(hù)士愛崗敬業(yè)演講稿
護(hù)士演講稿-潔白的荷花天使的心
國(guó)際護(hù)士節(jié)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)
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潔白的荷花天使的心(護(hù)士演講稿)
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護(hù)士演講稿：愛與你我同在
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護(hù)士節(jié)演講稿－生命的希望
醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)年終工作總結(jié)
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護(hù)士節(jié)演講稿--《皎潔的玉蘭－天使的心》
國(guó)際護(hù)士節(jié)暨20__年醫(yī)療衛(wèi)生工作會(huì)議上的講話
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慶祝5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)活動(dòng)主持詞
慶祝國(guó)際護(hù)士節(jié)演講稿
醫(yī)院護(hù)士的演講稿
護(hù)士節(jié)演講稿
國(guó)際護(hù)士節(jié)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)
醫(yī)院院長(zhǎng)在20__新年護(hù)士大會(huì)上的講話
潔白的荷花天使的心(護(hù)士演講稿)
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競(jìng)聘護(hù)士長(zhǎng)演講稿
護(hù)士工作總結(jié)
潔白的荷花天使的心(護(hù)士演講稿)
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5.12護(hù)士節(jié)——護(hù)士演講稿
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結(jié)合自身談八榮八恥-學(xué)習(xí)八榮八恥心得體會(huì)
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學(xué)習(xí)“八榮八恥”心得體會(huì)--培養(yǎng)社會(huì)主義榮辱觀是黨的建設(shè)的永恒主題（領(lǐng)導(dǎo)講話范文）
學(xué)習(xí)八榮八恥心得體會(huì)[附原文]
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校園八榮八恥演講稿（三）
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八榮八恥學(xué)習(xí)體會(huì)及整改措施
黨員學(xué)習(xí)八榮八恥的心得體會(huì)
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學(xué)習(xí)八榮八恥心得體會(huì)
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學(xué)習(xí)八榮八恥心得體會(huì)及整改措施
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八榮八恥論文 - 保持黨員八榮八恥
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中學(xué)教師“八榮八恥”學(xué)習(xí)體會(huì)：落實(shí)八榮八恥榮辱觀是教師義不容辭的責(zé)任
石化八榮八恥演講稿-知榮辱 樹新風(fēng) 促和諧演講稿
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公務(wù)員學(xué)習(xí)八榮八恥心得體會(huì)(一)
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做踐行“八榮八恥”的模范(心得體會(huì))
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建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村論文
關(guān)于建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的論文
縣新農(nóng)村建設(shè)工作總結(jié)
建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的心得體會(huì)
建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村演講稿
村建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村演講稿
社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)心得體會(huì)-對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
建設(shè)新農(nóng)村的心得體會(huì)
鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作總結(jié)
XX鎮(zhèn)長(zhǎng)在全鎮(zhèn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)動(dòng)員大會(huì)上的講話
市社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)總結(jié)
鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)實(shí)施方案
村建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村規(guī)劃方案
社會(huì)主義新農(nóng)村論文新農(nóng)村建設(shè)：“三農(nóng)”難題的歷史拐點(diǎn)
在新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研時(shí)的講話
社會(huì)主義新農(nóng)村講話
建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村演講稿
建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村工作總結(jié)
社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)心得體會(huì)-正確認(rèn)識(shí)新農(nóng)村建設(shè)的“二十字”目標(biāo)
社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作總結(jié)
新農(nóng)村建設(shè)工作總結(jié)
社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)演講稿
踐行社會(huì)主義榮辱觀要與新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合
鄉(xiāng)鎮(zhèn)20__年社會(huì)注意新農(nóng)村建設(shè)工作方案
建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村先進(jìn)典型宣傳方案
*區(qū)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)實(shí)施方案
縣新農(nóng)村建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組擴(kuò)大會(huì)議主持人講話
新農(nóng)村建設(shè)總結(jié)-發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢(shì)，著力推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)
市委書記在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)專題讀書會(huì)上的講話
縣建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的論文
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與第三批先進(jìn)性教育和新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合的八榮八恥學(xué)結(jié)
村黨支部建設(shè)新農(nóng)村總結(jié)匯報(bào)
建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村方案
社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)心得體會(huì)--一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的認(rèn)識(shí)
建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村宣傳教育活動(dòng)方案
社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)心得體會(huì)-社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重大意義
在全市工商企業(yè)參與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)座談會(huì)上的講話
__鎮(zhèn)__村新農(nóng)村建設(shè)工作方案
“送法進(jìn)萬(wàn)家，建設(shè)新農(nóng)村”工作總結(jié)匯報(bào)
區(qū)委書記在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村講座上的講話
社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)講稿-黨員培訓(xùn)輔導(dǎo)材料
村建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村示范村實(shí)施方案
市委書記在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)專題讀書會(huì)上的講話
在新農(nóng)村建設(shè)座談會(huì)上的發(fā)言
社會(huì)主義新農(nóng)村論文新農(nóng)村建設(shè)：“三農(nóng)”難題的歷史拐點(diǎn)
某鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)總結(jié)匯報(bào)材料
新農(nóng)村建設(shè)工作情況的小結(jié)
新農(nóng)村建設(shè)講稿-大力推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)
“保持先進(jìn)性，建設(shè)新農(nóng)村”學(xué)習(xí)宣講活動(dòng)總結(jié)
在全縣新農(nóng)村建設(shè)動(dòng)員大會(huì)上的講話提綱
在推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上的講話
社會(huì)主義新農(nóng)村培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的心得體會(huì)
在推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作會(huì)議上的講話
在調(diào)研社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作時(shí)的講話
區(qū)委書記在新農(nóng)村建設(shè)流動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上的講話
“保持先進(jìn)性，建設(shè)新農(nóng)村”學(xué)習(xí)宣講活動(dòng)總結(jié)
新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)村實(shí)施方案
社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)演講、總結(jié)、心得體會(huì)、論文、感想、方案
在全市建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村工作會(huì)議分組討論會(huì)上的講話
在全市新農(nóng)村工作會(huì)議上的講話
20__年新農(nóng)村建設(shè)駐村工作隊(duì)總結(jié)
鄉(xiāng)20__年新農(nóng)村建設(shè)工作目標(biāo)考評(píng)方案
在調(diào)研全面小康新農(nóng)村建設(shè)時(shí)的講話
市長(zhǎng)在全市建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村工作會(huì)議上的講話
共青團(tuán)特色活動(dòng)助推新農(nóng)村建設(shè)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言材料
20__年新農(nóng)村建設(shè)駐村工作總結(jié)
建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村工作會(huì)議講話材料
縣婦聯(lián)新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)村實(shí)施方案
全縣三級(jí)干部會(huì)議上關(guān)于建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的講話
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在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)動(dòng)員大會(huì)上的總結(jié)講話
__供銷社參與新農(nóng)村建設(shè)的調(diào)研實(shí)施方案
新農(nóng)村經(jīng)驗(yàn)總結(jié):內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)求發(fā)展構(gòu)筑和諧新農(nóng)村
縣地方稅務(wù)局“保持先進(jìn)性，建設(shè)新農(nóng)村”學(xué)習(xí)宣講活動(dòng)總結(jié)
在新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上的講話
全面建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村必須堅(jiān)持以人為本
市長(zhǎng)XX在調(diào)研全面小康新農(nóng)村建設(shè)時(shí)的講話
在全縣新農(nóng)村建設(shè)工作動(dòng)員大會(huì)上的講話
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在鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村工作動(dòng)員會(huì)上的講話
建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村培訓(xùn)班上的講話
XX村支部書記建設(shè)新農(nóng)村的心得體會(huì)
建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村之紅鄉(xiāng)紳論
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社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)心得體會(huì)-警惕違法建筑阻礙新農(nóng)村建設(shè)
鎮(zhèn)關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)工作情況的小結(jié)
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在全縣農(nóng)村黨支部建設(shè)新農(nóng)村會(huì)議上的發(fā)言材料
20__年新農(nóng)村建設(shè)總結(jié)
村創(chuàng)建和諧新農(nóng)村工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)發(fā)言材料
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新農(nóng)村建設(shè)流動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上的講話
市長(zhǎng)在全市創(chuàng)建社會(huì)主義新農(nóng)村動(dòng)員大會(huì)上的講話
童之夢(mèng)幼兒多快樂
我們上臺(tái)來(lái)表演――鼓勵(lì)鼓勵(lì)
歡歡喜喜臺(tái)上站
心中激動(dòng)口難開
要問(wèn)我們說(shuō)個(gè)啥――三句半
新的校舍新同學(xué)
新的環(huán)境新感覺
新的知識(shí)新本領(lǐng)――挺高興
我們都是好兒童
從小志氣大如天
每天講講愛科學(xué)――動(dòng)腦筋
愛班級(jí)愛學(xué)校
愛社會(huì)愛祖國(guó)
建設(shè)文明新風(fēng)尚――有責(zé)任
Pham Van is the template for writing, such as: assessment, personal summary, speeches, presentations, resume template, party applications, and so on. Writing for the secretary is often a reference to the preparation of presentation materials can also be used as a reference before.
雛鷹展翅飛藍(lán)天
好世紀(jì)接班人
范文是指寫作的模板，比如：工作總結(jié)、個(gè)人總結(jié)、演講稿、發(fā)言稿、簡(jiǎn)歷模板、入黨申請(qǐng)書，等等。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考.
工作回顧。本月我參加了公司的員工培訓(xùn)，首先深入學(xué)習(xí)我們公司的企業(yè)文化、紅色教育營(yíng)銷、旅游規(guī)劃、成功人士經(jīng)驗(yàn)分享。其次，也能讓我及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，更好的完成新員工的角色轉(zhuǎn)變。接著，我們還學(xué)習(xí)了互聯(lián)網(wǎng)新媒體營(yíng)銷，學(xué)習(xí)微信社群和抖音直播的商業(yè)實(shí)戰(zhàn)。最后，我相信自己會(huì)將學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)際工作中來(lái)，將學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)我今后的工作，是工作能得到進(jìn)一步的發(fā)展。
承蒙領(lǐng)導(dǎo)的厚愛和信任，將“桃源小鎮(zhèn)”商業(yè)街招商洽談會(huì)的講解工作和對(duì)接沙盤公司的工作交給我，我反復(fù)聯(lián)系演講稿為了圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的工作任務(wù)；努力學(xué)習(xí)溝通技巧避免在與第三方公司溝通的過(guò)程中出錯(cuò)。通過(guò)一個(gè)月的工作我接觸了很多以前自己從來(lái)沒有接觸過(guò)的工作，我想這是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)我工作上的進(jìn)步起著巨大作用。
大家好!
在短暫而又快樂的寒假過(guò)去之后，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，我踏著輕快的步伐，懷著激動(dòng)的心情?；氐搅宋覀兠利惖男@，迎接新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活。
在這個(gè)新的學(xué)期里，我依然想當(dāng)一名學(xué)習(xí)委員。我相信學(xué)習(xí)委員它也對(duì)我不陌生了，一直以來(lái)我努力把自己身上貼上學(xué)習(xí)委員這個(gè)標(biāo)簽，以學(xué)習(xí)委員的要求來(lái)鞭策自己認(rèn)真學(xué)習(xí)。再者，我相信，請(qǐng)著我多年的工作經(jīng)驗(yàn)，一定能擔(dān)此重任!
在新學(xué)期里我一定會(huì)協(xié)助同學(xué)們把學(xué)習(xí)成績(jī)“更上一層樓。”關(guān)于這個(gè)我并不只是說(shuō)說(shuō)而已，我有一些具體的行動(dòng)和建議，我希望從今天開始，同學(xué)們?cè)诿刻熳鐾曜鳂I(yè)之后，能夠再額外做一些相關(guān)的習(xí)題，檢測(cè)自己對(duì)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容是否完全掌握了，如果遇到?jīng)]有懂的那么透徹的，第二天就可以到學(xué)校問(wèn)老師和同學(xué)來(lái)解決。
除開學(xué)習(xí)方面我有想法之外，我對(duì)我們班也有很多設(shè)想，我希望把我們這個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的集體變成一個(gè)更加活潑向上的班級(jí)，讓大家敢于思考，敢于發(fā)言，敢于開闊。把這個(gè)班級(jí)變得該嚴(yán)肅的時(shí)候嚴(yán)肅，該活潑的時(shí)候活潑。
請(qǐng)大家投我一票把!我一定回盡心盡力給大家服務(wù)。你們一定不會(huì)選錯(cuò)人的！相信我吧！
謝謝大家!
競(jìng)選班干部勵(lì)志演講稿2 敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
今天我來(lái)競(jìng)選班委這一職務(wù)。
曾經(jīng)有位名人說(shuō)過(guò)：如果我是露珠，我可以折射太陽(yáng)的光輝；如果我是綠葉，我可以映襯大地的生機(jī)。我愿是露珠，我愿是綠葉，能折射映襯初1（幾）班的蓬勃活力！
從無(wú)名小卒、稚氣可笑到現(xiàn)在落落大方站在這里，班級(jí)這一舞臺(tái)給了我很多施展才能的機(jī)會(huì)：從自習(xí)課紀(jì)律的管理到隊(duì)活動(dòng)節(jié)目的主持；從語(yǔ)數(shù)本子的分發(fā)到幫助同學(xué)的學(xué)習(xí)；從校講故事比賽奪冠到奧數(shù)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)……一次又一次的鍛煉，讓我明白這樣一個(gè)道理：壓力能夠產(chǎn)生動(dòng)力，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存！是班級(jí)讓我成長(zhǎng)得更快！請(qǐng)?jiān)试S我利用這個(gè)機(jī)會(huì)向大家表示衷心的感謝！
媽媽告訴我：班級(jí)是社會(huì)的一個(gè)縮影。我十分贊同這個(gè)看法。如果說(shuō)社會(huì)需要大家的關(guān)心和愛護(hù)，那么對(duì)班級(jí)的關(guān)愛更是每個(gè)同學(xué)義不容辭的責(zé)任！那么班長(zhǎng)，就是督促同學(xué)來(lái)履行這項(xiàng)責(zé)任的人。
假如我是班委，我愿當(dāng)一頭“小黃牛”， 勤勤懇懇，任勞任怨，想你們所想，急你們所急，全心全意為大家服務(wù)！我希望能帶領(lǐng)大家在校四項(xiàng)競(jìng)賽中不扣分，多得星；盡量讓每一個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上都不掉隊(duì)；讓所有任課的老師能真切感受到，來(lái)自初（幾）班井然有序的班級(jí)管理，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，蓬勃向上精神風(fēng)貌。
如果我當(dāng)選了班委，我會(huì)和老師一起為每個(gè)同學(xué)設(shè)置一個(gè)合適的崗位，讓班級(jí)中人人有事干，事事有人干。我會(huì)在每星期安排時(shí)間，聽取大家的批評(píng)和建議，不斷改進(jìn)工作方式。我想只要我們初（幾）班多少個(gè)人心往一處想，勁往一處使，還有什么事會(huì)辦不成？
如果我當(dāng)選了班委，我將帶領(lǐng)大家對(duì)班級(jí)作出應(yīng)有的責(zé)任的同時(shí)，對(duì)自己的爸爸媽媽周圍鄰居奉獻(xiàn)愛心。我會(huì)大家一起，把班級(jí)當(dāng)作培養(yǎng)責(zé)任的場(chǎng)所，讓每個(gè)同學(xué)良好的行為向家庭、向社會(huì)輻射！
“火車跑得快，全靠車頭帶”！如果我當(dāng)選了班委，我愿做個(gè)樣樣事情都能帶頭的小干部，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，以身作則、起模范帶頭的作用。把好的'習(xí)慣、好的方法傳授給同學(xué)們，帶動(dòng)大家齊步前進(jìn)！做老師眼里的好學(xué)生，做父母心中的好孩子，做同學(xué)身邊的好伙伴！
同學(xué)們，投我一票吧，雖然我現(xiàn)在不是最優(yōu)秀的，但我將來(lái)會(huì)是最棒的！謝謝！
競(jìng)選班干部勵(lì)志演講稿3 尊敬的老師和親愛的同學(xué)：大家好！我叫秦x。
我非常高興地站在這里參加班干部競(jìng)選。我們相信四年級(jí)七班是一個(gè)非常優(yōu)秀的班級(jí)，我們的老師十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，值得我們每個(gè)同學(xué)愛戴和尊敬。如果我們?nèi)嗤瑢W(xué)都團(tuán)結(jié)互助，那么我們班一定是個(gè)非常和諧的集體，我們?cè)谶@樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，感到榮幸和快樂，因此我要競(jìng)選的是班長(zhǎng)。我要為我們四。七班作貢獻(xiàn)，同時(shí)我作為一名小學(xué)生，我也希望通過(guò)當(dāng)班長(zhǎng)來(lái)培養(yǎng)自己和鍛煉自己。
我在這兒向老師和同學(xué)們承諾：別看我個(gè)頭小，俗話說(shuō)：“有志不在年高，個(gè)子小并不影響我做班長(zhǎng)的能力”。如果我當(dāng)上班長(zhǎng)，我一定會(huì)做到以下幾點(diǎn)：
（一）自己帶頭搞好學(xué)習(xí)，做同學(xué)們的表率；
（二）為同學(xué)們服好務(wù)；
（三）當(dāng)好老師的小助手，協(xié)助老師做好班上的各項(xiàng)工作。請(qǐng)同學(xué)們投我一票吧，大家選我當(dāng)班長(zhǎng)是不會(huì)后悔的。
謝謝大家！
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競(jìng)選班干部勵(lì)志演講稿4 敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
假如我當(dāng)上班級(jí)的班干部，要讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)差的.同學(xué)，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上共同進(jìn)步，防止有同學(xué)在學(xué)習(xí)上落伍掉隊(duì)。對(duì)于不把精力投入到學(xué)習(xí)上的同學(xué)，我可以聯(lián)絡(luò)幾個(gè)同學(xué)代表老師去他家進(jìn)行家訪，和他的父母溝通，希望得到支持，爭(zhēng)取他父母的力量對(duì)他進(jìn)行幫助，讓他轉(zhuǎn)變思想，走到學(xué)習(xí)的軌道上來(lái)。我還可以利用課余時(shí)間組織同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，對(duì)于好的學(xué)習(xí)方法和見解拿出來(lái)大家共享，相互鼓勵(lì)，克服缺點(diǎn)和不足，集思廣議，讓大家的智慧發(fā)揮作用，爭(zhēng)取更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。通過(guò)學(xué)習(xí)討論讓班級(jí)有一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，大家在學(xué)習(xí)上你追我趕，不甘落后，讓同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛共同進(jìn)步。
我要是當(dāng)上班干部，一定要做好老師的小助手，當(dāng)好老師和同學(xué)之間溝通的橋梁，向老師及時(shí)反映同學(xué)的學(xué)習(xí)情況和存在問(wèn)題，在自己能力解決不了的問(wèn)題時(shí)，讓老師幫助解決。我也要配合其他班干部做好班級(jí)的工作。
應(yīng)用文是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｓ玫囊环N文體，它是國(guó)家機(jī)關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、人民群眾處理日常工作、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)和生活中的公私事務(wù)經(jīng)常和普遍使用的一種文體。目前，技工學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)越來(lái)越重視向?qū)嵱梅较蜣D(zhuǎn)變，增加應(yīng)用文課程教學(xué)比例。而由于技校學(xué)生寫作基礎(chǔ)薄弱，文字水平低，學(xué)習(xí)能力較差，對(duì)非專業(yè)課程學(xué)習(xí)興趣較低，造成應(yīng)用文教學(xué)效果不理想。分析原因：一是近幾年技工院校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，生源不斷增加，生源質(zhì)量有所降低，知識(shí)水平和基本技能良莠不齊；二是技校生偏重于其它文體，應(yīng)用文接觸太少；三是由于應(yīng)用文政策性、針對(duì)性較強(qiáng)，而又受到格式、語(yǔ)體等多方面的限制，應(yīng)用文顯得格式呆板，內(nèi)容缺乏吸引力，學(xué)生學(xué)之無(wú)趣；四是任課教師本身就很少接觸應(yīng)用文，所以教學(xué)時(shí)只好照本宣科，教學(xué)方法不多，教學(xué)模式陳舊。以下我結(jié)合個(gè)人實(shí)踐，就如何提高技校生應(yīng)用文寫作能力談一下自己的想法。
一、突出實(shí)用性，明確應(yīng)用文寫作的重要性
一些技校學(xué)生對(duì)應(yīng)用文的認(rèn)識(shí)存在偏差，認(rèn)為自己在學(xué)校主要是學(xué)技術(shù)的，以后是技術(shù)工人，不做研究工作，不搞文字工作，應(yīng)用文寫作和自己沒有太大關(guān)系，學(xué)不學(xué)都一樣。針對(duì)這種情況，我認(rèn)為，教師在一開始講授應(yīng)用文時(shí)，就應(yīng)先讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)應(yīng)用文的重要性。一方面，講明應(yīng)用文是日常生活、工作中必備的交際工具，大至國(guó)家事務(wù)、處理政務(wù)、組織協(xié)調(diào)，小至交際應(yīng)酬、傳遞信息、通知，乃至個(gè)人日常生活中的思想表達(dá)，都離不開應(yīng)用文寫作。另一方面，我特別強(qiáng)調(diào)應(yīng)用文寫作在今后就業(yè)、工作中的重要作用，突出應(yīng)用文的實(shí)用性，如畢業(yè)時(shí)要寫“自薦信”找工作，工作初期要簽“勞動(dòng)合同”，工作過(guò)程中要寫“工作總結(jié)”、“工作計(jì)劃”，工作辭職要寫“辭職報(bào)告”，切實(shí)把應(yīng)用文寫作與技校生今后的工作和生活聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到掌握應(yīng)用文寫作技能的重要性，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、增加生動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用文的興趣
應(yīng)用文不同于其它文體，它格式相對(duì)固定，內(nèi)容相對(duì)抽象而枯燥，不像小說(shuō)有跌宕起伏的情節(jié)，不像散文有華麗的詞藻，很難引起學(xué)生的興趣。因此，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就成為應(yīng)用文教學(xué)的當(dāng)務(wù)之急。我通過(guò)實(shí)踐，認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)。
（一）精選例文，從現(xiàn)實(shí)生活中提煉應(yīng)用文寫作素材。
例文是學(xué)習(xí)應(yīng)用文的基礎(chǔ)，是理論知識(shí)的具體化，是寫作訓(xùn)練的范例。但我們現(xiàn)有的技校教材中的一部分例文內(nèi)容過(guò)于陳舊，格式有些已經(jīng)與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，與學(xué)生今后的工作實(shí)踐相去甚遠(yuǎn)，這就要求教師在教學(xué)中開拓創(chuàng)新，從實(shí)際生活中選擇一些符合時(shí)代特點(diǎn)、貼近學(xué)生生活的例文來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。例如，在進(jìn)行“申請(qǐng)書”的寫作教學(xué)中，可以著重講與學(xué)生學(xué)習(xí)密切相關(guān)的“入團(tuán)申請(qǐng)書”，也正好符合了學(xué)生要求入團(tuán)的積極愿望，學(xué)生也愿意寫，有興趣寫。在學(xué)習(xí)“公文”一章時(shí)，學(xué)生對(duì)離學(xué)習(xí)生活較遠(yuǎn)的公文寫作并不很感興趣，加之許多學(xué)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常連各部門間的隸屬關(guān)系都分不清，讓他們寫某政府機(jī)關(guān)的公文的確是件難事。
（二）創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生身臨其境地融入應(yīng)用文寫作中去。
應(yīng)用文教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境。在應(yīng)用文寫作教學(xué)中，有很多類別的文體適合教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生活情境以激發(fā)寫作興趣，從而收到事半功倍的教學(xué)效果。例如在“尋物啟事”和“尋人啟事”的教學(xué)時(shí)，設(shè)置“丟錢”、“丟手機(jī)”、“丟人”的教學(xué)情境；在講授“自薦信”時(shí)，設(shè)置面試情境，根據(jù)學(xué)生不同的特點(diǎn)，讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)面試者與評(píng)委，讓學(xué)生在實(shí)際生活情境的表演中獲得審美享受，最后寫出相應(yīng)的文章來(lái)。事實(shí)證明，“創(chuàng)設(shè)情境”教學(xué)有助于激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，有助于學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，從而更好地掌握應(yīng)用文寫作技能。
（三）結(jié)合專業(yè)，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用寫作課與相關(guān)課程互動(dòng)。
技校學(xué)生相對(duì)比較重視專業(yè)課，而忽視基礎(chǔ)理論課，如果教師能找到應(yīng)用文課與專業(yè)課的結(jié)合點(diǎn)，通過(guò)應(yīng)用文課的教學(xué)，讓學(xué)生更好的掌握專業(yè)課，學(xué)生自然而然會(huì)對(duì)應(yīng)用文寫作產(chǎn)生興趣。如講授“演講稿”的寫作時(shí)，可以與教“公共關(guān)系”的老師合作，在學(xué)生在“公共關(guān)系”課上學(xué)完“演講”的內(nèi)容和禮儀要求后，結(jié)合“公共關(guān)系”課的演講題目，趁熱打鐵，講授“演講稿”的寫作，這樣學(xué)生對(duì)“演講”有了整體的認(rèn)識(shí)，演講稿的寫作就可以有的放矢，學(xué)生寫完演講稿后，與“公共關(guān)系”課的老師聯(lián)合組織學(xué)生舉行一次小型的演講賽，由應(yīng)用寫作老師評(píng)判學(xué)生的演講稿的寫作質(zhì)量，由公共關(guān)系老師從形式上評(píng)判演講的水平，使學(xué)生在演講中，既領(lǐng)悟演講的技巧，又學(xué)會(huì)演講稿的寫作技巧。
三、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生應(yīng)用文寫作的指導(dǎo)
應(yīng)用文寫作課不是知識(shí)傳播課，更不是理論研究課，而是應(yīng)用實(shí)踐課，教師要把應(yīng)用文教學(xué)寓于職業(yè)養(yǎng)成過(guò)程之中，在把基本理論知識(shí)傳授給學(xué)生的基礎(chǔ)上，把課堂延伸到生活中，指導(dǎo)學(xué)生深入各種實(shí)踐活動(dòng)，聯(lián)系學(xué)生們的生活實(shí)際，讓他們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作，掌握各類文體寫作的特點(diǎn)與內(nèi)容。我在教學(xué)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用文的實(shí)踐性，例如，在開學(xué)初指導(dǎo)學(xué)生訂立學(xué)習(xí)計(jì)劃；舉辦各種活動(dòng)、賽事時(shí)，讓學(xué)生練習(xí)寫作通知；在“五四”青年節(jié)之前指導(dǎo)學(xué)生寫入團(tuán)申請(qǐng)書；“教師節(jié)”來(lái)臨之際指導(dǎo)學(xué)生給教師寫封慰問(wèn)信；校運(yùn)會(huì)來(lái)臨之時(shí)指導(dǎo)學(xué)生寫入場(chǎng)解說(shuō)詞與消息；競(jìng)選班干部、學(xué)生會(huì)干部時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生撰寫演講稿；學(xué)生大會(huì)時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生寫會(huì)議記錄、會(huì)議紀(jì)要、會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)；學(xué)生下工廠實(shí)習(xí)時(shí)指導(dǎo)學(xué)生寫實(shí)習(xí)報(bào)告；學(xué)期末指導(dǎo)學(xué)生寫好總結(jié)；學(xué)生畢業(yè)前期指導(dǎo)學(xué)生寫自薦信、勞動(dòng)合同等。通過(guò)實(shí)踐、學(xué)習(xí)、鍛煉，學(xué)生切實(shí)體會(huì)到了應(yīng)用文的重要性，應(yīng)用文寫作能力也相對(duì)應(yīng)地提高。
同時(shí)，作業(yè)的批改與評(píng)講也是應(yīng)用文教學(xué)中一個(gè)關(guān)鍵實(shí)踐環(huán)節(jié)，既是教師了解學(xué)生寫作情況的重要手段，又是教師和學(xué)生進(jìn)行交流的重要橋梁。文章越練越熟，越改越好，成功的作業(yè)評(píng)析，是把學(xué)生寫作活動(dòng)升華一個(gè)層次的重要階段。我在作業(yè)評(píng)講中，分別選取優(yōu)秀作業(yè)和中等偏下的作業(yè)，通過(guò)兩者比較評(píng)析，使學(xué)生更加準(zhǔn)確地了解應(yīng)用文寫作方法。而對(duì)一些較為簡(jiǎn)單的應(yīng)用文，我讓學(xué)生互相當(dāng)一回教師，根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)互相評(píng)判自己的習(xí)作，同時(shí)不失時(shí)機(jī)地再次強(qiáng)調(diào)寫作時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)欠缺，加以糾正和補(bǔ)充，讓學(xué)生的印象更加深刻。
一位企業(yè)家說(shuō)過(guò)：“不是顧客不喜歡這種商品，而是我們推銷不得法?！蔽覀兛梢赃@樣說(shuō)：“不是學(xué)生不喜歡應(yīng)用文，可能是我們沒有把它潛藏的魅力講透徹，不是應(yīng)用文寫得死板，而是我們沒有把它教活，不該怨學(xué)生學(xué)不會(huì)，應(yīng)該怨我們教得不得法”。因此，在應(yīng)用文的教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，大力改善教學(xué)模式，致力培養(yǎng)學(xué)生興趣，努力提高教學(xué)效果，只有這樣，學(xué)生才肯學(xué)、才愿學(xué)。只要大家都重視起來(lái)，技校應(yīng)用文的教學(xué)一定會(huì)有更加美好的前景。
1、協(xié)調(diào)、安排總裁工作日程和各項(xiàng)活動(dòng);
2、參與相關(guān)會(huì)議并做好會(huì)議記錄、整理編寫會(huì)議紀(jì)要，經(jīng)審閱下發(fā);
3、匯總整理上報(bào)總裁的各類文件，并協(xié)調(diào)總裁及時(shí)處理后回復(fù)、登記、存檔;
4、負(fù)責(zé)總裁各類收文、發(fā)文的日常流轉(zhuǎn)、追蹤;
5、協(xié)助總裁處理各類信件，起草信函、演講稿、報(bào)告、文件等各類綜合性文件;
6、負(fù)責(zé)總裁客人的引導(dǎo)接待服務(wù)，并做好會(huì)面接洽等相關(guān)事項(xiàng)的安排;
7、負(fù)責(zé)總裁辦公區(qū)域文檔、物品的整理清潔;
8、完成上級(jí)交給的其它事務(wù)性工作。
總裁辦秘書職責(zé)二
1.協(xié)助總裁制定公司中長(zhǎng)期的年度業(yè)務(wù)發(fā)展目標(biāo)及計(jì)劃，以及各階段的業(yè)務(wù)目標(biāo)分解工作實(shí)施與推進(jìn);跟蹤公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)達(dá)成情況，提供分析意見及改進(jìn)建議;
2.負(fù)責(zé)公司各部門月報(bào)的匯總及存檔，月報(bào)會(huì)議的召開，記錄會(huì)議紀(jì)要，問(wèn)題跟蹤與反饋;
3.協(xié)助總裁對(duì)公司業(yè)務(wù)部門間的日常工作關(guān)系以及事務(wù)處理;
4.配合總裁處理外部機(jī)關(guān)或客戶等的公共關(guān)系;
5.撰寫和跟進(jìn)落實(shí)公司總裁會(huì)議、專題研討會(huì)議等公司會(huì)議紀(jì)要;
6.負(fù)責(zé)起草公司各階段的工作總結(jié)報(bào)告，以及公司大事跡的存檔;
7.負(fù)責(zé)總裁費(fèi)用預(yù)算，以及行程安排、通知等相關(guān)事宜的辦理;
8.完成臨時(shí)安排或突發(fā)性的工作。
總裁辦秘書職責(zé)三
1做好總裁辦公室值班工作;電話接聽、文件、信件、傳真的收發(fā)與處理;
2做好總裁辦交辦文件的打印、復(fù)印工作;
3做好復(fù)印機(jī)的維護(hù)與管理;
4協(xié)助匯總集團(tuán)年度綜合性資料，草擬公司年度總結(jié)、工作計(jì)劃等綜合性文稿;
二、 活動(dòng)目的
（一） 公民形象是一個(gè)國(guó)家形象的重要組成部分。國(guó)民素質(zhì)是個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和社會(huì)環(huán)境影響共同 的結(jié)果。素質(zhì)，是我們?cè)谧非蠼?jīng)濟(jì)發(fā)展中被忽視的一門功課。無(wú)論是上海世博會(huì)上面對(duì)數(shù)百萬(wàn)的各地參觀者，還是在其他行業(yè)中數(shù)以千計(jì)的群體，提高素質(zhì)、改善形象都是我們亟待解決的問(wèn)題。通過(guò)此次活動(dòng)幫助同學(xué)們更好地了解我國(guó)國(guó)民素質(zhì)方面仍存在的一些問(wèn)題，引發(fā)同學(xué)深刻思考、樹立“做好大國(guó)民，從點(diǎn)滴做起，從自我做起”的觀念。
（二） 通過(guò)演講比賽形式，讓同學(xué)們?cè)谝詫嬍覟閱挝坏男〗M討論中體悟合作的重要性，另外給更多的人提供舞臺(tái)，多一些上臺(tái)演講的歷練。
三、活動(dòng)主題：做好大國(guó)民
四、活動(dòng)時(shí)間： 11月25日下午3:30
五、活動(dòng)地點(diǎn)：J2
六、活動(dòng)對(duì)象：金試Q1341班全體同學(xué)
七、前期準(zhǔn)備
1、 以寢室為單位，通過(guò)報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等渠道廣泛收集“國(guó)民素質(zhì)問(wèn)題”相關(guān)材料，準(zhǔn)備演講稿，各寢室推選一至二名演講代表，提前上報(bào)演講主題。
2、 確定主持人，與主持人溝通，安排活動(dòng)相關(guān)流程問(wèn)題。
3、 確定布置教室、收集圖片視頻等的相關(guān)負(fù)責(zé)人，分配任務(wù)。
4、 組織學(xué)習(xí)團(tuán)歌
5、 繪制宣傳板
6、 為演講優(yōu)勝者準(zhǔn)備小禮品，準(zhǔn)備好布置教室的材料。
八、團(tuán)日活動(dòng)流程
（一） 布置教室
1教室布置一簡(jiǎn)單肅穆為基調(diào)，更能切合本次活動(dòng)的主題，重點(diǎn)在黑板報(bào)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上。主要由團(tuán)支部討論決定，宣傳委員主負(fù)責(zé)。
2、相關(guān)負(fù)責(zé)人在周四下午3:00到達(dá)活動(dòng)教室布置。
（二）具體活動(dòng)
1、全體起立，齊唱團(tuán)歌。
2、組織全體同學(xué)參觀收集的主題相關(guān)的視頻及圖片，以此引入活動(dòng)主題。
3、支持人發(fā)表觀后感。
4、同學(xué)們可自由發(fā)表觀后評(píng)價(jià)及感想，時(shí)間為10分鐘左右。
5、支持人進(jìn)行簡(jiǎn)短總結(jié)后宣布開始演講比賽環(huán)節(jié)。
6、各寢室代表依次上臺(tái)演講。每人演講時(shí)間為3~5分，演講總時(shí)間為40分鐘左右
7、自由投票選出最佳演講者前三名
8、主持人為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)品
9、劉泉同學(xué)吉他獨(dú)奏
10、集體玩小游戲
11、結(jié)束語(yǔ)
九、活動(dòng)后期
（一）班干部及負(fù)責(zé)小組留下來(lái)清理現(xiàn)場(chǎng)，做好教室衛(wèi)生工作。
（二）團(tuán)支部進(jìn)行工作總結(jié)，找出問(wèn)題，做好記錄給下次的團(tuán)組織生活更好的指導(dǎo)
十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
卡貼
小貼士
棒棒糖
單價(jià)
6.00
3.00
0.50
數(shù)量
6
3.
5
費(fèi)用
6.00
3.00
2.50
