時(shí)間：2023-07-20 09:22:08
序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇土木工程的背景范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識(shí)！
“卓越計(jì)劃”的主要特點(diǎn)是需要行業(yè)企業(yè)深度參與培養(yǎng)過(guò)程，學(xué)校要求按通用標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)工程人才，強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的工程能力和創(chuàng)新能力。[3]在調(diào)研并總結(jié)國(guó)內(nèi)其他高校土木工程專業(yè)雙語(yǔ)示范課程設(shè)置情況的基礎(chǔ)上，確定適合于本校卓越工程師培養(yǎng)的雙語(yǔ)教學(xué)課程體系，主要包括課程選擇和設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容確定、教材選擇以及適用學(xué)生范圍的確定。以“卓越計(jì)劃”培養(yǎng)宗旨為指導(dǎo)思想，根據(jù)“卓越計(jì)劃”對(duì)于不同層次學(xué)生的培養(yǎng)要求，結(jié)合本人教學(xué)優(yōu)勢(shì)和經(jīng)驗(yàn)，分別選擇了土木工程專業(yè)本科生二年級(jí)課程《土木工程材料》、本科生三年級(jí)課程《半剛性基層瀝青路面路用性能試驗(yàn)檢測(cè)》以及研究生課程《瀝青與瀝青混合料》作為試點(diǎn)。這三門(mén)課程分別針對(duì)不同層次的學(xué)生，而且各課程知識(shí)點(diǎn)之間關(guān)系緊密，難度逐步遞進(jìn)，具有很好的針對(duì)性和連續(xù)性。在教學(xué)內(nèi)容方面，對(duì)于本科生課程選取2～3章的核心內(nèi)容進(jìn)行雙語(yǔ)講授，并對(duì)每門(mén)課程挑選1～2個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)進(jìn)行雙語(yǔ)實(shí)踐教學(xué)。這樣既可以讓學(xué)生有機(jī)會(huì)充分地感受真正的雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，也可以考慮到學(xué)生有限的英語(yǔ)水平，避免出現(xiàn)只重視語(yǔ)言學(xué)習(xí)而忽視學(xué)生真正需要掌握的專業(yè)知識(shí)的現(xiàn)象，同時(shí)加大雙語(yǔ)教學(xué)中實(shí)驗(yàn)部分的比重也很好地體現(xiàn)了“卓越計(jì)劃”注重實(shí)踐性的特點(diǎn)。在《土木工程材料》課程中選擇的章節(jié)為“瀝青”和“瀝青混合料”以及“瀝青針入度”實(shí)驗(yàn)；在《半剛性基層瀝青路面路用性能試驗(yàn)檢測(cè)》中選擇的章節(jié)為“水泥穩(wěn)定類(lèi)基層材料”、“瀝青膠結(jié)料的評(píng)價(jià)方法”和“瀝青混合料的組成設(shè)計(jì)”以及“瀝青延度”實(shí)驗(yàn)和“瀝青混合料馬歇爾擊實(shí)”實(shí)驗(yàn)。對(duì)于研究生課程，考慮到其英語(yǔ)水平和平時(shí)查閱國(guó)外文獻(xiàn)的需求，全程采用雙語(yǔ)模式進(jìn)行理論和實(shí)踐教學(xué)，石油瀝青、改性瀝青、集料、瀝青混合料技術(shù)性質(zhì)、瀝青混合料配合比設(shè)計(jì)、瀝青路面使用性能等章節(jié)及相關(guān)試驗(yàn)均有涉及。高質(zhì)量的雙語(yǔ)教材是教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和保證。由于本研究所選課程沒(méi)有合適的國(guó)外原版教材，而且國(guó)內(nèi)外相關(guān)的專業(yè)教學(xué)體系和所用工程規(guī)范也存在很大的差異性。因此，采用以國(guó)內(nèi)中文教材為主，依據(jù)其相關(guān)內(nèi)容和本校專業(yè)課程教學(xué)大綱的要求，并參照相關(guān)的英文原版教材，自行編寫(xiě)英文課程講義材料用于雙語(yǔ)教學(xué)。各門(mén)課程主要參考的英文教材包括：美國(guó)大學(xué)教材Prentice Hall出版社出版的《Materials for Civil and Construction Engineers》和《Pavement Analysis and Design》、美國(guó)瀝青技術(shù)國(guó)家研究中心出版的《Hot Mix Asphalt Materials，Mixture design and Construction》、美國(guó)土木工程師學(xué)會(huì)ASCE出版社出版的研究生教材《Modeling of Asphalt Concrete》等。
二、教學(xué)方法
教學(xué)方法是否豐富多樣和是否能夠引起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣是決定雙語(yǔ)教學(xué)模式成敗的關(guān)鍵。在“卓越計(jì)劃”下，對(duì)于雙語(yǔ)教學(xué)形式和教學(xué)模式多元化和系統(tǒng)化創(chuàng)新的要求更高。需要對(duì)已有的各種雙語(yǔ)教學(xué)方法在實(shí)踐中進(jìn)行對(duì)比研究，結(jié)合觀摩其他高校或?qū)I(yè)高水平雙語(yǔ)教學(xué)示范課，確定合理的雙語(yǔ)教學(xué)授課方法和考核方式。在多媒體課件制作方面，以圖、表以及視頻影像為主，相關(guān)文字介紹和解釋為輔。對(duì)于本科生課程，以中文課件為主，對(duì)重點(diǎn)的專業(yè)詞匯和知識(shí)點(diǎn)采用英文進(jìn)行注釋，如每種土木工程材料的名稱、主要技術(shù)性能概念及指標(biāo)、相關(guān)試驗(yàn)方法及行業(yè)規(guī)范的名稱等。避免采用大段英文語(yǔ)句進(jìn)行細(xì)節(jié)介紹，可以有效地消除學(xué)生對(duì)英文的畏難情緒。對(duì)于研究生課程，反之以英文課件為主，僅對(duì)核心的概念、理論以及試驗(yàn)方法等進(jìn)行中文注釋，可以更好地調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性和求知欲。在授課方式方面，目前各個(gè)學(xué)校的雙語(yǔ)教學(xué)的模式主要可分為浸入式雙語(yǔ)教學(xué)、維持式雙語(yǔ)教學(xué)和過(guò)渡式雙語(yǔ)教學(xué)三種。[4]具體采用何種方式要根據(jù)課程難度和學(xué)生層次來(lái)定。針對(duì)本校具體情況，無(wú)論是理論課還是實(shí)驗(yàn)課，在本科生課程教學(xué)中采用維持式雙語(yǔ)教學(xué)模式而在研究生課程教學(xué)中采用浸入式雙語(yǔ)教學(xué)模式較為合適。即在本科生課程教學(xué)中起始章節(jié)采用中文講授，逐步過(guò)渡到部分重點(diǎn)章節(jié)采用雙語(yǔ)講授；而在研究生課程教學(xué)中，始終采用雙語(yǔ)講授。對(duì)于所有課程來(lái)說(shuō)，在講授過(guò)程中如何確定中文和英文的使用比例是能否同時(shí)實(shí)現(xiàn)提高英文能力和掌握專業(yè)知識(shí)這兩個(gè)主要雙語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)的核心問(wèn)題。通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，對(duì)于本科生來(lái)說(shuō)，采用英文講授的重點(diǎn)應(yīng)放在一些重要的概念、理論以及試驗(yàn)方法上，即課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)。而對(duì)于研究生來(lái)說(shuō)，英文使用比例可以大幅提高，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)可以在英文講授后再使用中文進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，而對(duì)于一般性的背景知識(shí)可以只采用英文講授。在考核方式方面，應(yīng)采用靈活性和多樣化的手段，豐富考核成績(jī)的組成部分，合理確定各自比例。在課堂和實(shí)踐教學(xué)中適當(dāng)采用英語(yǔ)提問(wèn)和回答，在課后作業(yè)以及期末試卷中設(shè)置一定比例的英文題。對(duì)于本科生課程，課程總評(píng)成績(jī)由50%的考試成績(jī)、30%的實(shí)驗(yàn)成績(jī)、10%的課堂提問(wèn)以及10%的課后作業(yè)組成。對(duì)于研究生課程，還應(yīng)設(shè)置英文討論課和英文科技論文撰寫(xiě)等環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提高英文在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用比例。總評(píng)成績(jī)組成為20%的討論課成績(jī)，20%的論文成績(jī)，20%的實(shí)驗(yàn)成績(jī)，20%的課堂提問(wèn)以及20%課后作業(yè)。
三、實(shí)踐效果
通過(guò)2013-2014學(xué)年和2014-2015學(xué)年對(duì)三門(mén)課程進(jìn)行了連續(xù)兩個(gè)輪次的雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，涉及對(duì)象包括三屆本科生和兩屆研究生近300名學(xué)生。為了評(píng)價(jià)實(shí)際的教學(xué)效果，通過(guò)定期問(wèn)卷調(diào)查、師生座談會(huì)、成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析等多種方式對(duì)上述教學(xué)效果進(jìn)行了評(píng)價(jià)。總體上來(lái)說(shuō)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)于在土木工程專業(yè)課程中進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)的嘗試表示支持和歡迎，研究生的接受度普遍大于本科生。從評(píng)價(jià)結(jié)果中反映出目前的雙語(yǔ)教學(xué)主要存在以下問(wèn)題：部分學(xué)生對(duì)于雙語(yǔ)教學(xué)還是存在一定的畏難和抵觸情緒，尤其英語(yǔ)尚未通過(guò)四級(jí)考試的學(xué)生；教師的英文口語(yǔ)表達(dá)能力還有待提高；學(xué)生在課堂上分別用于理解專業(yè)知識(shí)和英文部分所耗精力的分配不合理，難以兩者兼顧；雙語(yǔ)教學(xué)銜接模式還有待改進(jìn)，尤其是本科生課程，有的章節(jié)采用雙語(yǔ)教學(xué)，有的章節(jié)采用中文教學(xué)，使得部分學(xué)生難以適應(yīng)；現(xiàn)有雙語(yǔ)教學(xué)和大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)關(guān)聯(lián)性不足；雙語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)教學(xué)計(jì)劃中定位較為模糊等。雖然目前進(jìn)行的土木工程專業(yè)課程的雙語(yǔ)教學(xué)嘗試無(wú)論在師資隊(duì)伍、教學(xué)方法還是教學(xué)效果上還存在不少的問(wèn)題，但是相應(yīng)問(wèn)題的出現(xiàn)也為今后的進(jìn)一步改進(jìn)指明了方向。而且，學(xué)生們普遍支持的態(tài)度也為今后堅(jiān)持進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐和改革奠定了信心。
四、結(jié)論
目前，隨著“卓越計(jì)劃”的實(shí)施和推薦，對(duì)于土木工程專業(yè)課程雙語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的要求逐步提高。本文結(jié)合近兩年的教學(xué)實(shí)踐，針對(duì)不同層次學(xué)生，從課程體系、教學(xué)方法、實(shí)踐效果等方面對(duì)“卓越計(jì)劃”下土木工程專業(yè)課程的雙語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行了實(shí)踐和探索，提出的相關(guān)措施和發(fā)現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題對(duì)于完善雙語(yǔ)教學(xué)方法和提高雙語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量具有一定的參考價(jià)值。
參考文獻(xiàn)：
[1]折媛，楊軍，張朝暉，等.“卓越計(jì)劃”下冶金工程專業(yè)雙語(yǔ)教學(xué)的思考與探索[J].陜西教育（高教版），2013，（5）：55-56.
中圖分類(lèi)號(hào)：S969.1文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A
一、引言
我國(guó)《綠色建筑評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》(GB50378)對(duì)綠色建筑的定義為：在建筑的全壽命周期內(nèi)，最大限度地節(jié)約資源(節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材) ，保護(hù)環(huán)境和減少污染，為人們提供健康、適用和高效的使用空間，與自然和諧共生的建筑[1]。
目前，我國(guó)綠色建筑發(fā)展較快，在《建筑業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》明確了提出了我國(guó)綠色建筑、建筑節(jié)能未來(lái)五年發(fā)展目標(biāo)[2]。但是無(wú)論在理念還是技術(shù)實(shí)踐，我國(guó)的綠色建筑與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)還有很大的差距。究其原因較多，例如發(fā)展時(shí)間短，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡等等，但最急需解決的是綠色建筑的人才培養(yǎng)問(wèn)題。因此，高等院校土木工程專業(yè)應(yīng)該順應(yīng)綠色建筑發(fā)展形勢(shì)，發(fā)揮人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)土木工程專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容的改革，面向建筑業(yè)輸送具有綠色建筑知識(shí)和能力的應(yīng)用型人才，解決我國(guó)綠色建筑專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍薄弱的問(wèn)題。筆者認(rèn)為土木工程專業(yè)中主要以下課程需增加綠色建筑的教學(xué)內(nèi)容。
二、“土木工程制圖”教學(xué)內(nèi)容的改革
土木工程制圖的傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容主要包括“畫(huà)法幾何”、“計(jì)算機(jī)繪圖”“專業(yè)制圖”三大部分。“畫(huà)法幾何”部分主要是為專業(yè)制圖提供理論基礎(chǔ)和空間幾何想象能力，與實(shí)際的繪圖、識(shí)圖聯(lián)系不大；“計(jì)算機(jī)繪圖”主要是提高學(xué)生的軟件操作能力，重在實(shí)踐；“專業(yè)制圖”部分根據(jù)專業(yè)不同，講述的內(nèi)容略有差異，重在講述運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖和識(shí)圖的能力。目前國(guó)內(nèi)的土木工制圖教程均為涉及建筑節(jié)能制圖、識(shí)圖方面的內(nèi)容，因此，在當(dāng)前綠色建筑逐漸普及的背景下，非常有必要在土木工程制圖中增加這方面的教學(xué)內(nèi)容，具體來(lái)說(shuō)主要應(yīng)增加以下教學(xué)內(nèi)容：1.介紹建筑節(jié)能設(shè)計(jì)包含的內(nèi)容，重點(diǎn)介紹建筑結(jié)構(gòu)方面的節(jié)能設(shè)計(jì)；2.在實(shí)踐環(huán)節(jié)上，要訓(xùn)練學(xué)生對(duì)建筑節(jié)能圖紙繪制、識(shí)別能力。
三、“土木工程材料”教學(xué)內(nèi)容的改革
綠色建筑材料是指采用清潔生產(chǎn)技術(shù)，不用或少用天然資源和能源，大量使用工農(nóng)業(yè)或城市固態(tài)廢棄物生產(chǎn)的無(wú)毒害、無(wú)污染、無(wú)放射性，達(dá)到使用周期后可回收利用，有利于環(huán)境保護(hù)和人體健康的建筑材料。而建筑節(jié)能材料指在建筑材料生產(chǎn)、房屋建筑和構(gòu)筑物施工及使用過(guò)程中，滿足同等需要或達(dá)到相同目的的條件下，盡可能降低能耗。綠色節(jié)能建筑材料需要滿足“綠色”和“節(jié)能”兩方面的要求，綠色建筑的節(jié)能效果很大程度上依賴于綠色節(jié)能建筑材料的使用。目前土木工程材料中的教學(xué)內(nèi)容仍然是以傳統(tǒng)的建筑材料為主線，大部分傳統(tǒng)的建筑材料能耗高、回收率低，國(guó)家已經(jīng)開(kāi)始限制勞動(dòng)密集型高資源消耗材料的生產(chǎn)和應(yīng)用，不屬于綠色節(jié)能建材，這也突顯了改革傳統(tǒng)土木工程材料教學(xué)內(nèi)容的必要性，以及增加綠色節(jié)能建筑材料教學(xué)內(nèi)容的重要性。
實(shí)際工程中的土木工程材料的綠色和節(jié)能涉及到材料的生產(chǎn)、施工、使用等環(huán)節(jié)，因此要讓學(xué)生熟悉目前使用的土木工程材料對(duì)環(huán)境和資源的影響情況，樹(shù)立綠色意識(shí)和節(jié)能觀念[3]。在教學(xué)中應(yīng)增加以下內(nèi)容：1.介紹我國(guó)資源的儲(chǔ)備量與環(huán)境受污染程度，土木工程材料生產(chǎn)過(guò)程資源與能源的消耗情況及對(duì)環(huán)境污染狀況；2.介紹居住環(huán)境受土木工程材料污染的實(shí)例, 綠色節(jié)能型材料與普通建筑材料的節(jié)能效果的對(duì)比與分析；3.分類(lèi)介紹常用或國(guó)家推廣使用的綠色節(jié)能建筑材料種類(lèi)、性質(zhì)及力學(xué)性能，可按以下四類(lèi)進(jìn)行講解：新型墻體材料、保溫隔熱材料、防水密封材料和裝飾裝修材料；4.講解利用工農(nóng)業(yè)或城市固態(tài)廢棄物制造土木工程材料的必要性與工程實(shí)踐。比如我國(guó)的水泥年產(chǎn)量已達(dá)到6億噸以上,占世界水泥總產(chǎn)量的50%以上，但是每生產(chǎn)1噸水泥所需要的資源消耗指標(biāo)達(dá)到5.5GJ，并向大氣中排0.9噸的二氧化碳。這些實(shí)例有利于提高學(xué)生對(duì)合理使用水泥等高資源消耗型材料的思想認(rèn)識(shí)；5.土木工程材料實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面，進(jìn)行粉煤灰混凝土的配制試驗(yàn)與工業(yè)副產(chǎn)品制造的土木工程材料的展示，有利于提高學(xué)生對(duì)工業(yè)副產(chǎn)品制造土木工程材料的直接認(rèn)識(shí)；6.在建筑材料節(jié)能方面,對(duì)比分析新型墻體材料建筑與普通鋼筋混凝土建筑的能耗比較，可以加深學(xué)生的綠色節(jié)能意識(shí)。通過(guò)以上土木工程材料的教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)綠色建筑的認(rèn)識(shí)。
四、“土木工程施工”教學(xué)內(nèi)容的改革
針對(duì)目前土木工程施工的傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理，刪除工程上已經(jīng)淘汰的施工方法，優(yōu)選較少采用的施工手段，保留經(jīng)常采用的施工方法，增加綠色施工內(nèi)容，將綠色施工的理念貫穿于土木工程施工教學(xué)的全過(guò)程。
綠色施工反映在施工管理、環(huán)境保護(hù)、節(jié)材與材料資源利用、節(jié)水與水資源利用、節(jié)能與能源利用、節(jié)地與施工用地防護(hù)六個(gè)方面。因此，土木工程施工應(yīng)增加以下綠色施工的教學(xué)內(nèi)容：1.綠色施工的組織管理、規(guī)劃管理、實(shí)施管理、評(píng)價(jià)管理及人員安全與健康管理；2.環(huán)境保護(hù)方面需增加揚(yáng)塵控制、噪音振動(dòng)控制、光污染控制、水污染控制、土壤保護(hù)、建筑垃圾控制及地下設(shè)施、文物和資源保護(hù)等教學(xué)內(nèi)容；3.節(jié)材與材料資源利用方面需增加節(jié)材措施、節(jié)能?chē)o(hù)材料、周轉(zhuǎn)材料等教學(xué)內(nèi)容；4.節(jié)水與水資源利用方面的提高用水效率、非傳統(tǒng)水源的利用及用水安全；5.節(jié)能與能源利用方面的節(jié)能措施、機(jī)械設(shè)備與機(jī)具、施工用電及照明；6.節(jié)地與施工用地保護(hù)方面的臨時(shí)用地指標(biāo)、臨時(shí)用地保護(hù)等。
五、結(jié)束語(yǔ)
綜上所述，“十二五”期間以及將來(lái)很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，我國(guó)的建筑業(yè)仍將將處在一個(gè)快速發(fā)展?fàn)顟B(tài)之中，綠色節(jié)能型的建筑越來(lái)越受到青睞，建筑節(jié)能逐漸變成強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。但是當(dāng)前土建類(lèi)人才仍按傳統(tǒng)的模式進(jìn)行培養(yǎng)，教材內(nèi)容更新滯后，極大制約了綠色建筑的推廣。因此，高等院校有必要推動(dòng)土建類(lèi)專業(yè)建設(shè)改革，進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)方案，更新課程教學(xué)內(nèi)容，使之貼近綠色建筑的設(shè)計(jì)、施工與運(yùn)營(yíng)管理全過(guò)程，探索優(yōu)化綠色建筑背景下的人才培養(yǎng)途徑，推廣綠色建筑與綠色施工，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。
參考文獻(xiàn)：
中圖分類(lèi)號(hào)：G642.41 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）08-0069-02
《土木工程概論》課程是土木工程專業(yè)的必修課及其他相關(guān)專業(yè)的選修課，開(kāi)設(shè)時(shí)間為大一第一學(xué)期。《土木工程概論》在整個(gè)土木工程專業(yè)課程體系中起著十分重要的向?qū)ё饔?，肩?fù)著把只具備數(shù)理化基礎(chǔ)知識(shí)的高中生迎接入土木工程行業(yè)大門(mén)，并使他們了解、熟悉進(jìn)而熱愛(ài)這個(gè)專業(yè)的重要使命。《土木工程概論》這門(mén)課程包含的內(nèi)容非常豐富，涉及的知識(shí)面非常的廣，包括與土木工程專業(yè)相關(guān)的各類(lèi)工程結(jié)構(gòu)勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工、管理、監(jiān)理、經(jīng)濟(jì)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用等內(nèi)容。因此，《土木工程概論》這一門(mén)課程對(duì)任課教師提出了非常高的要求。首先，教師需具備非常豐富的專業(yè)知識(shí)，必須對(duì)大土木背景下面眾多學(xué)科都有深入的了解；其次，土木工程專業(yè)是在眾多工程實(shí)踐中建立起來(lái)的理論和知識(shí)，這要求教師具備豐富的實(shí)際工程經(jīng)驗(yàn)，在講授課程中理論聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行講授；此外，《土木工程概論》是相對(duì)較新的一門(mén)課程，目前還沒(méi)有比較成熟的、高效的經(jīng)典教學(xué)方法。因此，對(duì)于這一課程，展開(kāi)深入的教學(xué)、教法研究，切實(shí)提高課堂效率，讓剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)新生對(duì)土木工程專業(yè)培養(yǎng)起濃厚的興趣，培養(yǎng)出具備扎實(shí)的專業(yè)技能的土木工程高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才，為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)增添新鮮血液，具有重要的意義。本文基于作者近年來(lái)一直從事《土木工程概論》課程的教學(xué)工作，在教學(xué)過(guò)程中對(duì)教學(xué)定位、教學(xué)方法、教學(xué)手段不斷摸索、創(chuàng)新。
一、教學(xué)定位準(zhǔn)確
課程的教學(xué)定位非常重要，教學(xué)定位決定了在教學(xué)過(guò)程中所應(yīng)用到的教學(xué)方法、教學(xué)手段，等等。在“大土木”背景下，《土木工程概論》課程教學(xué)目的是：使學(xué)生較全面地了解土木工程專業(yè)所涉及的領(lǐng)域、包含的內(nèi)容、所獲得的成就及未來(lái)發(fā)展情況，從宏觀的視角了解土木工程專業(yè)的綜合性、社會(huì)性及其在技術(shù)、經(jīng)濟(jì)與管理方面的統(tǒng)一性，初步涉及一些基礎(chǔ)專業(yè)概念；引導(dǎo)學(xué)生了解自己對(duì)大土木下眾多學(xué)科中感興趣的方面，建立熱愛(ài)土木工程專業(yè)的感情和對(duì)土木工程事業(yè)的責(zé)任心，為今后積極主動(dòng)地學(xué)好專業(yè)課程、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力打下思想基礎(chǔ)?！锻聊竟こ谈耪摗愤@一課程的定位，就是讓學(xué)生通過(guò)教師的講授，對(duì)“大土木”背景下涉及到的學(xué)科，包括建筑工程、交通工程、巖土工程、橋梁隧道工程等方向所涉及到的基礎(chǔ)的工程各類(lèi)、所需要的專業(yè)技能都有一定的了解；在了解清楚每一個(gè)學(xué)科的內(nèi)容及相關(guān)方向后，逐漸對(duì)土木工程專業(yè)產(chǎn)生濃厚的興趣，為今后選擇方向的時(shí)候做好充分準(zhǔn)備。興趣是最好的老師，也是最大的前進(jìn)動(dòng)力，是學(xué)生在以后工作崗位上能做出貢獻(xiàn)的最重要的前提條件。只有使土木工程學(xué)生真正選擇了一個(gè)自己喜歡的方向，才能真正喜歡這一份職業(yè)，才能發(fā)揮最大的潛能。因此，《土木工程概論》這一課程應(yīng)定位于激發(fā)學(xué)生對(duì)土木工程專業(yè)的興趣，并挖掘在“大土木”背景下自己感興趣的學(xué)科方向，為將來(lái)選擇學(xué)科方向及就業(yè)方向做好充分的準(zhǔn)備。
二、教學(xué)方法得當(dāng)
教學(xué)方法是課堂的靈魂，是學(xué)生激情的催化劑。不當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，會(huì)使課堂毫無(wú)生氣，教學(xué)效率低下；得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，能使學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)事半功倍，并能培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。土木工程專業(yè)是一門(mén)實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，眾多的設(shè)計(jì)理論、施工技術(shù)方法等都是在實(shí)際的工程中遇到了相應(yīng)的問(wèn)題，然后集眾多工程人員的智慧而提出來(lái)的。對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的新生來(lái)說(shuō)，如果在還沒(méi)有充分了解土木工程內(nèi)涵、特點(diǎn)的情況下，對(duì)他們講解一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)、專業(yè)詞匯、專業(yè)理論，他們是難以理解和接受的。作者認(rèn)為，想要讓土木工程新生快速地了解一個(gè)設(shè)計(jì)理論的來(lái)龍去脈、一種施工方法的技術(shù)要點(diǎn)，最直接、最有效的辦法便是結(jié)合相關(guān)的工程實(shí)例進(jìn)行講解。當(dāng)教師把工程實(shí)例展示給學(xué)生后，學(xué)生能非常直觀、快速地領(lǐng)會(huì)這種理論或者方法的背景，理解起來(lái)就非常容易。加強(qiáng)工程實(shí)例的講解，使土木工程專業(yè)新生快速了解土木工程專業(yè)入門(mén)知識(shí)，形象地再現(xiàn)土木工程所涵蓋的學(xué)科內(nèi)容和涉及的多方面知識(shí)，達(dá)到提高對(duì)土木工程的興趣、提高教學(xué)效果的目的。因此《土木工程概論》課程教學(xué)中工程實(shí)例的講解顯得十分重要。在授課的過(guò)程中列舉工程案例，通過(guò)分析案例的背景、發(fā)生的機(jī)制、產(chǎn)生后果的原因等可以加深學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解，進(jìn)而引發(fā)對(duì)此類(lèi)問(wèn)題處理方法的思考；其次，要求教師所列舉的工程事故一定要帶有較為強(qiáng)的時(shí)效性，接近學(xué)生的實(shí)際生活，讓他們的切身感受更為強(qiáng)烈。例如當(dāng)講到關(guān)于地基不均勻沉降的專題時(shí)，除了講授一些書(shū)本上已有的經(jīng)典例子外，還可以列舉近期上海一商住樓的突然倒塌的工程實(shí)例進(jìn)行講解分析。這樣，一方面可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，另一方面也可以起到培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代工程意識(shí)和思維方式的作用，使這些未來(lái)的工程師們能夠樹(shù)立現(xiàn)代工程人才的價(jià)值觀，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓こ逃^并把它貫穿于以后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中去。
三、教學(xué)手段靈活
教學(xué)手段是課堂的推進(jìn)器，合適的教學(xué)手段能使學(xué)生更快速地掌握大量的信息。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的日益普及，多媒體技術(shù)越來(lái)越多的應(yīng)用在高校教學(xué)中。多媒體技術(shù)可以是一種利用多媒體儀器，將授課內(nèi)容集合文字、圖像、聲音以及動(dòng)畫(huà)等形式，多角度、多視角、全方位的呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)手段。多媒體技術(shù)的使用，可以讓課堂教學(xué)形式新穎、活潑。特別是對(duì)于《土木工程概論》這一信息量大、與實(shí)際工程緊密相關(guān)的專業(yè)課程的講授，充分利用多媒體技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)，能夠?qū)⒊橄蟮睦碚撏ㄟ^(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)惟妙惟肖地演示出來(lái)，為學(xué)生提供豐富多彩的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和立體圖像等刺激性環(huán)境，進(jìn)而極大地誘發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和愿望。在利用多媒體輔助教學(xué)的過(guò)程中，多媒體技術(shù)擔(dān)當(dāng)著信息載體與傳達(dá)手段的角色，其教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)組織和進(jìn)程控制仍需由教師掌控。因此，對(duì)于課件的制作，教師應(yīng)先仔細(xì)研究教學(xué)內(nèi)容，并依據(jù)教學(xué)大綱制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，從而建立一個(gè)完整的教學(xué)框架結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)可借鑒傳統(tǒng)教學(xué)方式中循序漸進(jìn)的結(jié)構(gòu)，以體現(xiàn)教學(xué)方式的連貫性。對(duì)于多媒體技術(shù)的使用，不應(yīng)僅僅局限于對(duì)課件的制作，還應(yīng)充分利用已有的豐富的網(wǎng)絡(luò)的資源，如一些視頻資源。對(duì)于《土木工程概論》來(lái)說(shuō)，英國(guó)國(guó)家地理頻道推出的系列紀(jì)錄片“偉大工程巡禮”就是一部非常優(yōu)秀且合適的視頻資源，該系列紀(jì)錄片紀(jì)錄全球最具野心和愿景的工程建筑案是如何展開(kāi)的。藉由各式各樣的檔案以及高解析度、專業(yè)拍攝的影片，節(jié)目里將敘述每項(xiàng)工程落成背后的精彩、戲劇性、充滿英雄膽識(shí)的故事。由主要設(shè)計(jì)師、工程師、專案經(jīng)理及工地人員，來(lái)說(shuō)明他們?nèi)绾慰朔魬?zhàn)，打造現(xiàn)代最高、最長(zhǎng)、最快和最復(fù)雜的工程建筑案。在《偉大工程巡禮》系列節(jié)目中，可以見(jiàn)識(shí)建構(gòu)我們?nèi)粘Ｉ畹慕ㄖこ唐嬗^。因此，通過(guò)該系列片的播放，不但可以激發(fā)起學(xué)生對(duì)土木工程專業(yè)的強(qiáng)烈興趣，而且看到各種偉大的建筑在自己同行手中從無(wú)到有地落成，有利于培養(yǎng)他們的專業(yè)自豪感與成就感，從而找到對(duì)土木工程專業(yè)的高度認(rèn)同感，與此同時(shí)，也學(xué)習(xí)了相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，了解了當(dāng)今世界最全的建筑技術(shù)。因此，充分利用網(wǎng)絡(luò)上優(yōu)質(zhì)的資源進(jìn)行教學(xué)，是一種一舉多得的教學(xué)手段。
《土木工程概論》是一門(mén)重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，教師要充分掌握該課程的特點(diǎn)，將課程定位準(zhǔn)確，采取理論與實(shí)際工程實(shí)例相結(jié)合的教學(xué)方法，采用合理、先進(jìn)、現(xiàn)代化的多媒體等教學(xué)手段，主次分明、深入淺出地講授好這門(mén)課程。同時(shí)，充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為土木工程專業(yè)的學(xué)生大學(xué)期間的學(xué)習(xí)打下良好的專業(yè)基礎(chǔ)，培養(yǎng)出適合時(shí)代需要和科技發(fā)展要求的土木工程的專業(yè)人才。
參考文獻(xiàn)：
[1]高等學(xué)校土木工程專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì).高等學(xué)校土木工程專業(yè)本科教育培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案及課程教學(xué)大綱[M].北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2002.
[2]葉志明.土木工程概論[M].北京：高等教育出版社，2009.
[3]丁大釣，蔣永生.土木工程總論[M].北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，1997.
[4]江見(jiàn)鯨，葉志明.土木工程概論[M].北京：高等教育出版社，2001.
土木工程概論論文參考文獻(xiàn)：
[1]佘睿，鞏學(xué)梅.土木工程概論類(lèi)課程教學(xué)探討[J].寧波工程學(xué)院學(xué)報(bào)，2008，（06）.
[2]吳萱，董俊.土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究[J].高等建筑教育，2009，（03）.
[3]王清標(biāo)，等.大土木背景下《土木工程概論》教學(xué)模式創(chuàng)新研究[J].當(dāng)代教育理論與研究，2012，（04）.
[4]郭旭紅.淺談“啟發(fā)式教學(xué)法”[J].河南機(jī)電高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，2001，（03）.
[5]林龍鑌，等.《土木工程概論》省級(jí)精品課程建設(shè)的體會(huì)及其對(duì)教學(xué)啟示[J].福建建筑，2012，（02）.
土木工程概論論文參考文獻(xiàn)：
[1]丁大鈞.土木工程概論（第二版）[M].北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2010.
[2]葉志明.土木工程概論[M].北京：高等教育出版社，2004.
[3]貢力.土木工程概論[M].中國(guó)鐵道出版社，2009.
[4]佘睿.土木工程概論類(lèi)課程教學(xué)探討[J].寧波工程學(xué)院學(xué)報(bào)，2008.
[5]裴星洙.土木工程專業(yè)提前進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的實(shí)踐研究[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2010.
[6]王浩鈺.設(shè)計(jì)類(lèi)課程多元化考核體系研究[J].當(dāng)代教育論壇，2010.
[7]張亦靜.基于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)模式探討[J].湖南工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2008.
[8]周新剛.土木工程概論[M].中國(guó)建筑工業(yè)出版社（第一版），2011.
[9]崔京浩.土木工程卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃系列教材：新編土木工程概論[M].清華大學(xué)出版社，2013.
[10]鐘漢華.土木工程施工概論[M].中國(guó)水利水電出版社，2008.7.
[11]王作文.土木建筑工程概論[M].化學(xué)工業(yè)出版社，2012.11.
[12]張志國(guó).土木工程概論[M].武漢大學(xué)出版社，2014.3.
[13]成虎.建設(shè)工程法規(guī)概論[M].重慶大學(xué)出版社，2011.10.
[14]鞏天真.土木工程監(jiān)理概論[M].北京大學(xué)出版社，2013.8.
[15]鄧友生.土木工程概論[M].北京大學(xué)出版社，2012.7.
[16]葉獻(xiàn)國(guó).建筑結(jié)構(gòu)選型概論[M].武漢理工大學(xué)出版社，2012.1.
[17]鞏天真.建設(shè)工程監(jiān)理概論[M].北京大學(xué)出版社，2009.8.
[18]韓峰.鐵道線路工程概論[M].中國(guó)鐵道出版社，2010.7.
[19]周?chē)?guó)恩.土木工程施工[M].化學(xué)工業(yè)出版社，2011.7.
[20]肖本林.土木工程與建筑教育改革理論及實(shí)踐[M].繪測(cè)出版社，2014.4.
土木工程概論論文參考文獻(xiàn)：
[1]董菲，徐春媛.試論現(xiàn)代土木工程教學(xué)的創(chuàng)新方法[J].建筑工程，2012，（10）：90-92.
[2]何忠明，劉建華.淺議高校《土木工程概論》課程教學(xué)改革[J].科技資訊，2011，（7）：169-171.
[3]王琰，周戒.對(duì)現(xiàn)代土木工程專業(yè)教育的幾點(diǎn)探討[J].高等建筑教育，2003，12（3）：12-14.
[4]王清標(biāo)，初明祥.大土木背景下《土木工程概論》教學(xué)模式創(chuàng)新研究[J].當(dāng)代教育理論與實(shí)踐，2012，4（4）：75-77.
[5]葉志明，宋少滬.把教的創(chuàng)造性留給老師，把學(xué)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生[J].中國(guó)大學(xué)教學(xué)，2006，（8）：8-9.
[6]劉云平，相琳.《土木工程概論》課中的人文素質(zhì)教育[J].南通大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版），2007，23（2）：84-85.
[7]劉勝兵.《土木工程概論》課程教學(xué)及考試改革探討[J].中國(guó)電力教育，2012，（31）：70-71.
引言
在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)中，建筑行業(yè)發(fā)揮了巨大的作用。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，現(xiàn)代社會(huì)建筑物的功能、規(guī)模以及建筑材料都有了新的變化，這些變化影響著現(xiàn)代建筑行業(yè)走向，同時(shí)也影響著土木工程的發(fā)展。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的背景下，土木工程專業(yè)的發(fā)展影響著國(guó)家的未來(lái)和民族的振興，因此，土木工程專業(yè)需要抓住知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的技術(shù)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)創(chuàng)土木工程學(xué)科的新紀(jì)元。
一、知識(shí)經(jīng)濟(jì)概述
（一）知識(shí)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)涵
我們現(xiàn)在生活的時(shí)代，是一個(gè)知識(shí)和信息傳播速度非?？斓臅r(shí)代，借助于計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的不斷提高和普及，人們獲取信息的速度正在不斷提高。正是在這種背景下，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本因素已然是發(fā)生了變化。21世紀(jì)是知識(shí)創(chuàng)造價(jià)值的時(shí)代，是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。所謂知識(shí)經(jīng)濟(jì)是指以知識(shí)、信息的生產(chǎn)、分配以及消費(fèi)形成的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。在現(xiàn)代社會(huì)中，現(xiàn)有的競(jìng)爭(zhēng)主要是對(duì)于知識(shí)和信息的競(jìng)爭(zhēng)，這些信息和知識(shí)能夠產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)化力，實(shí)現(xiàn)技術(shù)的創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)的升級(jí)。由于現(xiàn)在市場(chǎng)環(huán)境變化較快，消費(fèi)者對(duì)于產(chǎn)品的需求種類(lèi)也是發(fā)生了巨大的變化。因此，為了滿足市場(chǎng)的需求，產(chǎn)品更新?lián)Q代的速度不斷加快，產(chǎn)品的生命周期不斷縮短。所以，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科學(xué)技術(shù)的研發(fā)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，在這個(gè)過(guò)程中，信息技術(shù)和數(shù)字媒體對(duì)于知識(shí)的傳播起到了重要的作用。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代中，人力資源是最為重要的資源，對(duì)于企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)具有重要的作用，能夠影響競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的獲取。
（二）知識(shí)經(jīng)濟(jì)的特征
一方面，知識(shí)經(jīng)濟(jì)是人類(lèi)社會(huì)不可避免的一種社會(huì)形態(tài)。從人類(lèi)誕生之初，知識(shí)就存在與人們的腦海中，并伴隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，不斷地以實(shí)體或者是非實(shí)體的形式表現(xiàn)出來(lái)，尤其是二戰(zhàn)以后，知識(shí)已然成為推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的最重要力量。另一方面，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，技術(shù)創(chuàng)新的步伐不斷加快，產(chǎn)品的生命周期進(jìn)一步縮短，其原因是知識(shí)更新的速度不斷加快，人們對(duì)于知識(shí)的需求、對(duì)于知識(shí)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的影響的需求不斷改變。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的影響下，世界經(jīng)濟(jì)逐步走向一體化，市場(chǎng)環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，各個(gè)企業(yè)之間不僅面臨著國(guó)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)，還面臨著來(lái)自世界范圍內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的壓力不斷增大，這些有促進(jìn)了各個(gè)企業(yè)為了在競(jìng)爭(zhēng)中獲取優(yōu)勢(shì)，不斷進(jìn)行知識(shí)創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展。
二、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)于土木工程的影響
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代背景下，尤其是在我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)中，建筑行業(yè)逐步成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，并隨著社會(huì)進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，對(duì)于建筑物的功能、規(guī)模以及造型和建筑材料的要求也是不斷在更新，建筑物的復(fù)雜性程度不斷提高，對(duì)于建筑物的節(jié)能技術(shù)和信息控制技術(shù)的應(yīng)用要求不斷提高，對(duì)于建筑物的生態(tài)環(huán)境保護(hù)和城市規(guī)劃一致性要求也是隨之增加。在這樣的時(shí)代背景下，土木工程需要不斷進(jìn)行更新才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)、時(shí)代的要求。
三、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代背景下土木工程的發(fā)展方向
（一）智能化水平不斷提高
在新的時(shí)代背景下，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的更新和普及速度不斷提升，借助于計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的發(fā)展，工程技術(shù)與科學(xué)交叉發(fā)展的可能性逐步成為現(xiàn)實(shí)。在這樣情況下，土木工程學(xué)科在發(fā)展的過(guò)程中，可以利用更多學(xué)科的軟件進(jìn)行相關(guān)設(shè)計(jì)、規(guī)劃工作，從而有效提高土木工程建筑過(guò)程中的效率，并實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)化的操作。這些都是在利用知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中出現(xiàn)的軟件來(lái)加以實(shí)現(xiàn)，推動(dòng)了土木過(guò)程學(xué)科的發(fā)展。
（二）可視化程度不斷提高
土木工程技術(shù)需要處理大量的數(shù)據(jù)，各種數(shù)據(jù)之間還存在著抽象的、難以理解的關(guān)系，需要工程師通過(guò)現(xiàn)代化的軟件進(jìn)行可視化，實(shí)現(xiàn)操作的簡(jiǎn)便性和準(zhǔn)確性。所謂可視化，是一個(gè)利用計(jì)算機(jī)圖形學(xué)和圖像處理技術(shù)，對(duì)現(xiàn)有的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并以圖形或者是圖像展現(xiàn)出來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中需要多個(gè)技術(shù)、理論和方法之間的相互作用。同時(shí)，在可視化的過(guò)程中還可以利用現(xiàn)有的數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)測(cè)。在分析的過(guò)程中，將有關(guān)的數(shù)據(jù)進(jìn)行未來(lái)化運(yùn)作，就可以呈現(xiàn)出未來(lái)發(fā)展圖形，能夠有效幫助工程師做出正確的決策。舉例來(lái)說(shuō)，工程師利用內(nèi)力圖來(lái)表示建筑物內(nèi)部?jī)?nèi)力情況，對(duì)于各個(gè)點(diǎn)的受力狀態(tài)則用單元受力圖來(lái)表示，利用可視化技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)三維立體效果，在對(duì)于建筑物的受力分析中具有較為清晰的特點(diǎn)。
（三）利用仿真技術(shù)降低操作成本
所謂仿真技術(shù)，實(shí)際上是一種利用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行系統(tǒng)模擬的技術(shù)，是一門(mén)多學(xué)科的綜合性技術(shù)，其中涉及到了控制論、相似原理、系統(tǒng)論和信息技術(shù)等多學(xué)科之間相互配合共同實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)仿真。土木工程利用仿真技術(shù)可以降低在研制過(guò)程中的系統(tǒng)成本，提高系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、調(diào)試以及訓(xùn)練過(guò)程中的可靠性、安全性。仿真技術(shù)的應(yīng)用能夠大大的降低土木工程系統(tǒng)研制的成本，還能夠有效實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)研制的效率，提高資源的利用率。
（四）土木工程項(xiàng)目的規(guī)模不斷擴(kuò)大
伴隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，新的材料、新的建筑結(jié)構(gòu)以及新的建筑技術(shù)不斷出現(xiàn)，土木工程利用新的施工方法不斷實(shí)現(xiàn)建筑物規(guī)模的擴(kuò)大，尤其在現(xiàn)在土地資源緊張的情況下，建筑物的高度不斷刷新紀(jì)錄。另外，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)背景下，優(yōu)質(zhì)水泥、纖維以及聚合物浸漬混凝土、玻璃纖維混凝土技術(shù)的發(fā)展，改變了現(xiàn)有土木工程建筑物的結(jié)構(gòu)。碳纖維的應(yīng)用研究，促進(jìn)了土木工程實(shí)現(xiàn)了新的發(fā)展，既能夠從數(shù)量上建造高層建筑，又能夠保證高層建筑的安全和穩(wěn)定性。綜上，隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)的土木工程行業(yè)也是不斷進(jìn)步。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中，高新技術(shù)對(duì)于土木工程這一傳統(tǒng)行業(yè)的改造速度也是不斷加快，在這樣的背景下，土木工程學(xué)科應(yīng)該順應(yīng)時(shí)展的潮流，研發(fā)新的工藝、新的技術(shù)，以及新型材料。
參考文獻(xiàn)：
[1]任秋榮，葉龍，李向召.土木工程發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)[J].制造業(yè)自動(dòng)化，2011，（12）：150-152.
中圖分類(lèi)號(hào)：K82 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
1 土木工程發(fā)展的重要意義
土木工程建設(shè)在和自然斗爭(zhēng)中不斷地前進(jìn)和發(fā)展。城市的高樓大廈拔地而起，各種橋梁、水利工程、四通八達(dá)的公路貫穿各個(gè)省市。土木工程是保證人類(lèi)居住和交通的支柱產(chǎn)業(yè)，完善土木工程的建設(shè)和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展，成為目前土木工程的關(guān)注熱點(diǎn)。人類(lèi)為了爭(zhēng)取生存，為了爭(zhēng)取舒適的生存環(huán)境，預(yù)計(jì)土木工程必將有重大的發(fā)展。
2 土木工程的發(fā)展現(xiàn)狀
了解土木工程的發(fā)展現(xiàn)狀對(duì)其未來(lái)發(fā)展有著重要的意義。本章節(jié)在經(jīng)過(guò)筆者多年來(lái)的施工經(jīng)驗(yàn)中得出些結(jié)論，并形成了文字，具體如下。
2.1 土木工程理論的發(fā)展
土木工程的發(fā)展包括兩個(gè)部分，即土木工程理論和土木工程設(shè)計(jì)，理論是基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)是理論的體現(xiàn)，只有建立堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，才能讓土木工程設(shè)計(jì)得到最大的進(jìn)步。土木工程理論包括力學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)等學(xué)科，需要對(duì)每個(gè)學(xué)科綜合加固，切實(shí)保證理論基礎(chǔ)的可靠性。計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展也給土木工程帶來(lái)了極大的飛躍，針對(duì)建筑、道路、鐵路、橋梁、隧道等專業(yè)開(kāi)發(fā)了相應(yīng)的計(jì)算軟件，這給土木工程的設(shè)計(jì)帶來(lái)了很大的突破。隨著信息化進(jìn)程的加快，土木工程發(fā)展的信息交流得到了很好的進(jìn)步，對(duì)于國(guó)家各個(gè)建設(shè)項(xiàng)目、甚至國(guó)際項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)理論都可以與同行進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。
2.2 土木工程設(shè)計(jì)的發(fā)展
土木工程設(shè)計(jì)和規(guī)劃改變了憑借經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)的慣例，趨利避害地全面考慮土木工程的安全、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)等所有因素。隨著新材料、新結(jié)構(gòu)、新工藝、新施工方法的出現(xiàn)，人類(lèi)更有可能從事更大規(guī)模的土木工程修建，高層建筑不僅在數(shù)量上越來(lái)越多，超高層、超大跨橋梁和大跨結(jié)構(gòu)等大型復(fù)雜結(jié)構(gòu)的興建，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)呈現(xiàn)更長(zhǎng)、更高、更柔的發(fā)展趨勢(shì)。土木工程設(shè)計(jì)是建立在堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)上的，隨著對(duì)土建項(xiàng)目要求的增長(zhǎng)，土木工程設(shè)計(jì)也更加向更復(fù)雜的方向發(fā)展，只有把握好新技術(shù)、新優(yōu)勢(shì)才能把土木工程設(shè)計(jì)想更加完善的方向發(fā)展。目前，土木工程設(shè)計(jì)發(fā)展取得了一定的成績(jī)，在形式、受力等方面取得了進(jìn)步。
2.3 土木工程施工的發(fā)展
土木工程施工的發(fā)展體現(xiàn)在施工材料、施工設(shè)備和施工工藝三個(gè)方面。施工材料出現(xiàn)了復(fù)合材料高強(qiáng)鋼材等全新建筑材料，如碳纖維、玻璃纖維增強(qiáng)塑料、雙層中空玻璃、鎂合金、鍍膜玻璃、鋁合金、各種節(jié)能混凝土等，新型材料在工業(yè)和民用建筑中得到廣泛使用，為復(fù)雜大型土木工程提供了重要物質(zhì)基礎(chǔ)。工程實(shí)施的設(shè)備、工具不斷地向自動(dòng)化、機(jī)械化、科學(xué)化發(fā)展，使得大規(guī)模復(fù)雜的土木工程不斷發(fā)展并得以實(shí)現(xiàn)，推進(jìn)了土木工程的科學(xué)快速發(fā)展。城市地下工程建設(shè)主要施工方法有明挖法、暗挖法、蓋挖法、盾構(gòu)法、沉管法、凍結(jié)法及注漿法等，也為地下空間開(kāi)發(fā)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
總之，我國(guó)土木工程的設(shè)計(jì)、施工和理論研究方面取得了很大的進(jìn)步，但是與發(fā)達(dá)國(guó)家還是有一定的差距。未來(lái)土木工程不僅要加強(qiáng)新型結(jié)構(gòu)型式、新型建筑材料、新的技術(shù)手段的理論探索和應(yīng)用研究，更要加強(qiáng)土木工程理論和技術(shù)的融合與滲透，實(shí)現(xiàn)土木工程的更大突破。
3 土木工程的發(fā)展趨勢(shì)
前文根據(jù)筆者的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)闡述了土木工程的發(fā)展現(xiàn)狀。經(jīng)過(guò)論證得出，土木工程理論的發(fā)展，土木工程設(shè)計(jì)的發(fā)展及土木工程施工的發(fā)展三者是息息相關(guān)的，互補(bǔ)關(guān)系，在具體施工中起到非常重要的作用，并不斷得到施工人員的喜愛(ài)。
3.1 向信息化趨勢(shì)發(fā)展
加快信息化建設(shè)并帶動(dòng)工業(yè)化，這是我們的國(guó)家提出的新時(shí)代的奮斗目標(biāo)。信息化建設(shè)是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、智能信息處理技術(shù)、自動(dòng)化控制技術(shù)等進(jìn)行改造。通過(guò)信息化建設(shè)，使傳統(tǒng)控制方式下一些較難實(shí)現(xiàn)的高難度項(xiàng)目成為可能，信息化技術(shù)將全面革新設(shè)計(jì)技術(shù)和施工技術(shù)，在土木工程界已發(fā)揮了巨大的作用。以數(shù)字化信息處理技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)為背景的技術(shù)服務(wù)系統(tǒng)，工程設(shè)計(jì)的傳統(tǒng)過(guò)渡到基于網(wǎng)絡(luò)的并行設(shè)計(jì)和協(xié)同控制，解決這一復(fù)雜設(shè)計(jì)系統(tǒng)的管理與協(xié)調(diào)需要協(xié)同技術(shù)。信息化的社會(huì)背景為只能建筑的興起提供了更為廣闊的空間，對(duì)信息資源和對(duì)使用者的信息服務(wù)及其與建筑的優(yōu)化組合，使人們獲得投資合理，都將被納入計(jì)算機(jī)輔助施工技術(shù)系統(tǒng)之中。
3.2向虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)發(fā)展
溝通的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在土木工程提供了一種新觀點(diǎn)和方法，結(jié)合計(jì)算機(jī)技術(shù)、傳感器技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)等高新技術(shù)的綜合。虛擬技術(shù)是一種新的人機(jī)交互技術(shù)，讓人仿佛置身在現(xiàn)實(shí)世界中，一方面，將廣泛應(yīng)用于工程項(xiàng)目招標(biāo)投標(biāo)、施工過(guò)程和方法可以很好的進(jìn)行清算，其計(jì)算在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工過(guò)程仿真、復(fù)雜的計(jì)算過(guò)程更有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。但環(huán)境模擬技術(shù)及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備是目前瓶頸耐久性土木工程研究。通過(guò)實(shí)現(xiàn)虛擬技術(shù)來(lái)解決這些問(wèn)題是一個(gè)最可能的是未來(lái)的發(fā)展方向。這種方法受到信息接收者經(jīng)驗(yàn)的限制，使得使用這種方法交流起來(lái)比較困難。虛擬技術(shù)是一種新的人機(jī)交互技術(shù)，可以將施工過(guò)程和方法很好的變現(xiàn)出來(lái)，通過(guò)虛擬技術(shù)的實(shí)現(xiàn)來(lái)解決這些問(wèn)題是未來(lái)最可能的發(fā)展方向之一。
3.3 向超大型土木工程方向發(fā)展
在21世紀(jì)，隨著新材料、新結(jié)構(gòu)、新技術(shù)的出現(xiàn)，新的施工方法將更大規(guī)模土木工程建設(shè)、實(shí)現(xiàn)新突破。近年來(lái)，隨著大規(guī)模生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)水泥、纖維和玻璃纖維混凝土和聚合物浸漬混凝土混凝土發(fā)達(dá)，帶來(lái)了土木工程結(jié)構(gòu)，新開(kāi)發(fā)的設(shè)計(jì)理論和施工技術(shù)等。碳纖維的應(yīng)用研究，土木工程領(lǐng)域中的另一個(gè)重大突破。如何合理使用高強(qiáng)度鋼也是一個(gè)重要的研究課題，和其他高性能混凝土復(fù)合材料也將朝著輕、強(qiáng)、良好的韌性和使用性能方面的開(kāi)發(fā)，既從數(shù)量的高層建筑鋼結(jié)構(gòu)和用法的高性能材料需要進(jìn)一步增加。
3.4 向地下、太空、沙漠、海洋空間發(fā)展
空間資源越來(lái)越緊張，開(kāi)發(fā)地下、太空、沙漠和海洋空間是解決當(dāng)前空間和土地資源緊張的一個(gè)有效途徑。為了綜合利用地下空間資源，地下空間開(kāi)發(fā)逐步向深層發(fā)展，在地下空間開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用將加強(qiáng)。美籍華裔林銅柱博士就提出在月球上利用它上面的巖石生產(chǎn)水泥并預(yù)制混凝土構(gòu)件來(lái)組裝太空試驗(yàn)站，這也表明土木工程的活動(dòng)將有可能向太空發(fā)展。世界未來(lái)學(xué)會(huì)對(duì)下世紀(jì)初設(shè)想將西亞和非洲的沙漠改造成綠洲，研究開(kāi)發(fā)使用沙漠地區(qū)太陽(yáng)淡化海水的經(jīng)濟(jì)上是可行的方案。許多國(guó)家將建筑空間向海洋拓寬，船上設(shè)有小型噴氣式飛機(jī)的跑道、醫(yī)院、旅館、超市、飯店、理發(fā)店和娛樂(lè)場(chǎng)等。
結(jié)語(yǔ)
綜上所對(duì)土木工程發(fā)展的重要意義，土木工程的發(fā)展現(xiàn)狀及未來(lái)趨勢(shì)所述，土木工程行業(yè)是我國(guó)的支柱產(chǎn)業(yè)，影響我國(guó)基本建設(shè)的行業(yè)，高新技術(shù)對(duì)土木工程這一傳統(tǒng)專業(yè)的改造及影響。因而我們對(duì)土木工程的研究和實(shí)踐也更加重視。
筆者認(rèn)為，隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，土木工程行業(yè)是我國(guó)的支柱產(chǎn)業(yè)，影響我國(guó)基本建設(shè)的行業(yè)，高新技術(shù)對(duì)土木工程這一傳統(tǒng)專業(yè)的改造及影響。如何順應(yīng)這一科技革命與創(chuàng)新的潮流，并研發(fā)新工藝、新技術(shù)、新型材料是未來(lái)土木工程發(fā)展的必然趨勢(shì)。我國(guó)土木工程的設(shè)計(jì)、施工和理論研究方面取得了很大的進(jìn)步，但是與發(fā)達(dá)國(guó)家還是有一定的差距。未來(lái)土木工程不僅要加強(qiáng)新型結(jié)構(gòu)型式、新型建筑材料、新的技術(shù)手段的理論探索和應(yīng)用研究，更要加強(qiáng)土木工程理論和技術(shù)的融合與滲透，實(shí)現(xiàn)土木工程的更大突破。
參考文獻(xiàn)
[1]任秋榮，葉龍，李向召.土木工程發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)[J].制造業(yè)自動(dòng)化，2011（12）：150-152.
[2]李青柱.土木工程發(fā)展現(xiàn)狀及未來(lái)趨勢(shì)淺析[J].民營(yíng)科技，2012（06）：181.
[3]薛揚(yáng)欣.土木工程發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)探討[J].山西建筑，2012（27）：277-278.
[4]祝彩霞，劉慧.淺析土木工程的發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)[J].中國(guó)高新技術(shù)企業(yè)，2007（15）：164.
[5]華力軍.土木工程發(fā)展的現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢(shì)[J].中國(guó)高新技術(shù)企業(yè)，2008（12）：236.
[6]江見(jiàn)鯨，江波.土木工程發(fā)展展望[A].天津大學(xué)建筑工程學(xué)院.慶賀劉錫良教授執(zhí)教五十周年暨第一屆全國(guó)現(xiàn)代結(jié)構(gòu)工程學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)論文集[C].天津大學(xué)建筑工程學(xué)院：2001（04）.
土木工程一般來(lái)說(shuō)是各類(lèi)建筑工程的總稱，主要包括有人們?nèi)粘Ｉ钪凶罹o密關(guān)聯(lián)的一些工程建設(shè)，如居民的住宅建筑、商業(yè)建筑、交通工程建設(shè)以及其他一些電力水力方面的建設(shè)。隨著城市建設(shè)的推進(jìn)，對(duì)于提高土木工程建設(shè)的技術(shù)水平就顯得迫在眉睫。而要提高土木工程建設(shè)的技術(shù)水平就要充分了解其自身特點(diǎn)，然后把握其關(guān)鍵，并對(duì)其未來(lái)的發(fā)展走勢(shì)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，才能有針對(duì)性地對(duì)其進(jìn)行完善和發(fā)展。
1我國(guó)土木工程發(fā)展現(xiàn)狀
自改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平不斷提升，尤其是從20世紀(jì)60年代開(kāi)始，我國(guó)的土木工程建設(shè)迎來(lái)了一個(gè)發(fā)展的黃金時(shí)期，發(fā)展速度越來(lái)越快。進(jìn)入21世紀(jì)以后，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，我國(guó)的土木工程建設(shè)更是進(jìn)入到了一個(gè)巔峰時(shí)期，我國(guó)幾乎呈現(xiàn)出一種“全國(guó)范圍內(nèi)都在進(jìn)行城市建設(shè)”的發(fā)展態(tài)勢(shì)。許多大型建設(shè)設(shè)施如辦住宅樓、公大樓、商業(yè)樓、交通工程、電力工程和水利工程如同雨后春筍一般拔地而起。另外，由于土木工程建設(shè)的發(fā)展，我國(guó)的相關(guān)新興技術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用水平也進(jìn)入到了一個(gè)嶄新的階段。但是，由于我國(guó)國(guó)土遼闊、人口眾多，我國(guó)的土木工程建設(shè)水平盡管發(fā)展迅速，但是仍滿足不了社會(huì)日益增長(zhǎng)的需求。尤其是近些年住宅樓方面的建設(shè)，人們的需求更是日新月異，人們已不滿足于簡(jiǎn)單的住宅樓建設(shè)，而是更注重建筑的舒適度、安全性甚至是獨(dú)特性。傳統(tǒng)的建筑技術(shù)和建筑風(fēng)格已不符合現(xiàn)代建筑發(fā)展的需要。
2現(xiàn)代土木工程的特點(diǎn)
2.1先進(jìn)的建筑材料
所謂現(xiàn)代化的土木工程建設(shè)，其最主要的特點(diǎn)就是具有現(xiàn)代化的時(shí)代特征。所以，其建筑材料的選取一般是隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展隨時(shí)更新的。由于人們對(duì)于現(xiàn)代建筑要求的多樣性，所以建筑材料的更新頻率非?？?，許多材料很快就會(huì)被質(zhì)量更好的所取代。常用的建筑材料一般包括金屬材料、塑膠材料、玻璃材料等。新材料的選取首先要考慮到的是材料的實(shí)際質(zhì)量。可以說(shuō)，在土木工程建設(shè)當(dāng)中，材料的質(zhì)量決定了工程質(zhì)量。另外，環(huán)保也是當(dāng)今建設(shè)中經(jīng)常提到的一個(gè)詞語(yǔ)。所以，為了響應(yīng)國(guó)家及國(guó)際對(duì)于環(huán)保的相關(guān)號(hào)召，新材料也盡量要選擇環(huán)保型材料。最后，新材料的選取要考慮到價(jià)格方面的因素，物美價(jià)廉是當(dāng)代人對(duì)于生活的追求。
2.2工程的規(guī)劃與設(shè)計(jì)更加全面
與傳統(tǒng)土木工程建設(shè)相比，現(xiàn)代土木工程建設(shè)對(duì)于工程的整體規(guī)劃與設(shè)計(jì)更加重視。一般在對(duì)土木工程建設(shè)進(jìn)行規(guī)劃時(shí)，首先要到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行仔細(xì)完善的現(xiàn)場(chǎng)考察和勘探，結(jié)合土木工程建設(shè)的實(shí)際對(duì)建設(shè)進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃，經(jīng)過(guò)商談確定出最終的施工方案。在工程規(guī)劃的過(guò)程中，選取專業(yè)的、有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員對(duì)其進(jìn)行合理的規(guī)劃布局，再結(jié)合實(shí)際考察情況，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)高效的規(guī)劃，有利于提高整體施工水平。另外，對(duì)于土木工程的建設(shè)實(shí)行最全面的規(guī)劃設(shè)計(jì)，對(duì)于土木工程建設(shè)來(lái)說(shuō)雖然看起來(lái)提高了成本，實(shí)際上卻是在后續(xù)的工作中大大節(jié)約了開(kāi)支，使得建設(shè)更加合理、更加經(jīng)濟(jì)。通過(guò)合理的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，施工的整體水平將會(huì)得到質(zhì)的飛躍，讓土木工程建設(shè)更加趨近于現(xiàn)代化與技術(shù)化。
2.3工程規(guī)模大型化，功能多樣化
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)于大型建筑的需求也越來(lái)越高。常見(jiàn)的有廣場(chǎng)、體育館、橋梁、堤壩等大型建筑設(shè)施。我國(guó)自從改革開(kāi)放以來(lái)，已經(jīng)完成了一系列的大型工程建設(shè)，如長(zhǎng)江三峽的水利工程等。另外，隨著人們對(duì)于生活質(zhì)量的追求越來(lái)越高，人們對(duì)于建筑的功能性要求也越來(lái)越高，在進(jìn)行土木工程建設(shè)時(shí)，要考慮到建筑的多方面功能，如建筑的防火性、抗震性、防腐蝕性等。同時(shí)，對(duì)于建筑的外觀結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)，現(xiàn)代土木工程建設(shè)也有了全新的定位?，F(xiàn)代土木工程建設(shè)不再拘泥于傳統(tǒng)的建筑外觀、空間構(gòu)造，而是更加重視外觀的美觀性、空間布局的合理性和實(shí)用性［1］。在建設(shè)過(guò)程中，根據(jù)實(shí)際情況和需求，建筑的外觀、空間構(gòu)造都是需要隨時(shí)變動(dòng)和改善的。
2.4設(shè)計(jì)理念更加與時(shí)俱進(jìn)
現(xiàn)代土木工程建設(shè)的發(fā)展不僅僅體現(xiàn)在工程建設(shè)的實(shí)際應(yīng)用技術(shù)水平上，也體現(xiàn)在了工程設(shè)計(jì)的理念上?，F(xiàn)代人對(duì)于土木工程的訴求是以現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)社會(huì)為背景的，所以要滿足現(xiàn)代人的需求，現(xiàn)代化的土木工程的設(shè)計(jì)理念也要以此為背景。設(shè)計(jì)者在設(shè)計(jì)理念方面的轉(zhuǎn)變，不僅能夠讓現(xiàn)代化的土木工程更加具有時(shí)代氣息，還可以在一定程度上提高工程的設(shè)計(jì)水平，提升施工質(zhì)量。
2.5施工效率更高
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)水平不斷進(jìn)步，許多高新科技已經(jīng)應(yīng)用到土木工程建設(shè)中。在現(xiàn)代土木工程建設(shè)中，各種機(jī)械設(shè)施及信息化技術(shù)已經(jīng)成為其中必不可少的內(nèi)容。尤其是在大型的工程建設(shè)當(dāng)中，機(jī)械設(shè)備更是非常重要?，F(xiàn)代化的土木工程建設(shè)最鮮明的一個(gè)特點(diǎn)是自動(dòng)化，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化也是當(dāng)今時(shí)代的一個(gè)主題。在土木工程建設(shè)中推行自動(dòng)化技術(shù)，不僅大大提高了建設(shè)效率，也在某種程度上提高了施工質(zhì)量。另外，現(xiàn)代化的土木工程建設(shè)對(duì)于相關(guān)人員的綜合素質(zhì)也更加重視，主要包括管理人員、施工人員。對(duì)于管理人員來(lái)說(shuō)，對(duì)于其自身的要求也越來(lái)越高，要求其重視對(duì)于人員的管理，根據(jù)實(shí)際情況制定相關(guān)的管理系統(tǒng)，學(xué)習(xí)最先進(jìn)的管理方法，并且對(duì)于施工人員的職能更加了解。對(duì)于施工人員來(lái)說(shuō)，應(yīng)選取技術(shù)最好的、經(jīng)驗(yàn)最豐富的施工人員。從這兩方面牢牢把控住工程建設(shè)相關(guān)人員的綜合素質(zhì)，從而提高施工的質(zhì)量。
3土木工程發(fā)展趨勢(shì)
3.1更專業(yè)的理論依據(jù)
目前，雖然土木工程已發(fā)展成為了一門(mén)重要的學(xué)科，在許多高校都設(shè)置了土木工程專業(yè)。但是，由于我國(guó)相關(guān)專業(yè)的研究起步較晚，所以在理論知識(shí)上我國(guó)還有許多需要完善和進(jìn)步的空間。要從更加深入的理論知識(shí)入手，如從物理學(xué)的力學(xué)角度、生物學(xué)的新材料研究等方面對(duì)我國(guó)的土木工程技術(shù)進(jìn)行深度的優(yōu)化與研究。同時(shí)，在計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)學(xué)模型的建設(shè)應(yīng)用水平上也需有更多的投入。而且未來(lái)土木工程的建設(shè)發(fā)展方向更加趨近于對(duì)于計(jì)算機(jī)的使用以及對(duì)于其他學(xué)科的綜合運(yùn)用，通過(guò)精密的計(jì)算使建設(shè)過(guò)程更加科學(xué)化和專業(yè)化，從而提高施工質(zhì)量。
3.2建筑空間的延伸
未來(lái)的土木工程建設(shè)更加趨近于向上及向下發(fā)展。由于土地面積是一定的，當(dāng)工程建設(shè)到達(dá)一個(gè)瓶頸以后，建筑無(wú)法再在陸地?cái)U(kuò)張，就會(huì)從建筑高度、地下建筑角度入手。同時(shí)，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，以往許多不適合進(jìn)行建設(shè)的地區(qū)也會(huì)被逐漸應(yīng)用于土木工程建設(shè)，通過(guò)這種方式可以在一定程度上緩解日益緊張的土地壓力。
3.3建筑水平更高
當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，可謂是日新月異。受現(xiàn)代化技術(shù)影響頗深的土木工程建設(shè)目前對(duì)于科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用水平還不夠高，所以在未來(lái)還會(huì)迎來(lái)長(zhǎng)足的發(fā)展。未來(lái)土木工程建設(shè)會(huì)更加趨向于計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用，這樣在建設(shè)當(dāng)中不僅更加科學(xué)化、數(shù)據(jù)化，建設(shè)的效率也會(huì)大幅度提高。同時(shí)，在材料方面也會(huì)更加節(jié)約，在建設(shè)上也會(huì)越來(lái)越趨近于可持續(xù)發(fā)展。由于地球上的資源是有限的，可持續(xù)性發(fā)展絕對(duì)不僅僅只是用于單一的某個(gè)方面，而是在各個(gè)方面都要時(shí)刻注意。在人們生活中占有重要地位的土木工程建設(shè)對(duì)于資源的利用如果不能保證其可持續(xù)發(fā)展，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致資源的浪費(fèi)和環(huán)境的污染，這是不符合現(xiàn)代化土木工程建設(shè)要求的。
4結(jié)語(yǔ)
經(jīng)濟(jì)的發(fā)展推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步，社會(huì)進(jìn)步推動(dòng)了土木工程建設(shè)的進(jìn)步。在現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展的今天，土木工程建設(shè)的特點(diǎn)日益凸顯出來(lái)，要充分了解其自身特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，以現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)社會(huì)為背景，進(jìn)一步完善土木工程建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容，從而提高土木工程建設(shè)的技術(shù)水平和質(zhì)量。
1.1土木工程信息網(wǎng)絡(luò)它主要包括四個(gè)方面，首先是信息的遠(yuǎn)程提供者、信息的傳播媒介，這是土木工程信息化的重點(diǎn)。然后是信息的接收端，有臺(tái)式和手持式兩種形式，手持式是未來(lái)的發(fā)展方向，它的作用是用它隨時(shí)隨地地與土木工程信息網(wǎng)進(jìn)行互換信息，獲得技術(shù)上的支持。其次是網(wǎng)絡(luò)傳輸，既要保證土木工程的信息與電訊移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)相互兼容，又要土木工程信息網(wǎng)與各種接收端進(jìn)行互換信息。最后是土木集成和交互系統(tǒng)，這一系統(tǒng)是有一系列比較大型的程序構(gòu)成，只有遵循土木工程信息網(wǎng)絡(luò)傳輸標(biāo)準(zhǔn)才可以進(jìn)行信息的整合，土木工程信息制造商也可以通過(guò)這個(gè)平臺(tái)精準(zhǔn)、便捷的給工程提供不同信息，保證信息也通過(guò)這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行傳輸。
1.2學(xué)科建設(shè)、信息產(chǎn)業(yè)化發(fā)展土木信息學(xué)科是將傳統(tǒng)土木工程與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合而形成的一個(gè)邊緣交叉學(xué)科，任務(wù)是在土木信息技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)上，整合社會(huì)資源，進(jìn)行學(xué)科建設(shè)，從技術(shù)、政治、經(jīng)濟(jì)、法制等角度對(duì)土木工程信息化的建設(shè)提供學(xué)科支撐，并培養(yǎng)大量專業(yè)人才[2]。土木工程信息技術(shù)的發(fā)展會(huì)引起土木工程行業(yè)整個(gè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與資源整合。
1.3整合資源土木工程信息化建設(shè)必須遵循國(guó)家提出的原則———“國(guó)家主導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、互聯(lián)互通、資源共享”。要想保證土木工程信息化工作能夠順利開(kāi)展，必須調(diào)動(dòng)各方力量，整合政府、土木工程相關(guān)部門(mén)，調(diào)動(dòng)工作積極性，進(jìn)而提高其配合力。積極地與國(guó)外進(jìn)行技術(shù)合作，相互學(xué)習(xí)，形成健全的機(jī)制。
1.4商務(wù)貿(mào)易信息系統(tǒng)逐步融入互聯(lián)網(wǎng)的土木工程，在提供信息服務(wù)上發(fā)揮巨大作用，又可比較設(shè)計(jì)方案、施工方案、技術(shù)合作方案等，提高效率，提高企業(yè)的決策能力。電子郵件的使用，可以改變建筑項(xiàng)目、承建商以及供應(yīng)商之間信息溝通有誤情況，增加工作透明度，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投標(biāo)可以從另一角度規(guī)范市場(chǎng)行為，減少成本。
2土木工程信息化發(fā)展前景
2.1虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)對(duì)圖像處理技術(shù)、多媒體技術(shù)以及傳感技術(shù)等多個(gè)信息技術(shù)進(jìn)行整合運(yùn)用，將抽象而又復(fù)雜的數(shù)據(jù)空間轉(zhuǎn)化成用戶比較熟知的事物。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，可建立建筑物周?chē)鷪?chǎng)景、機(jī)械設(shè)備等虛擬的三維立體模型，而且可以使其中的模型具有動(dòng)態(tài)性能，對(duì)模型進(jìn)行模擬配置，這樣在虛擬環(huán)境中就可以對(duì)施工方案進(jìn)行改動(dòng)，這種改動(dòng)完全可以用到現(xiàn)實(shí)中。隨著土木工程耐久性的問(wèn)題的日益突出[3]，通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，解決上述問(wèn)題，是未來(lái)發(fā)展方向之一。
2.23S系統(tǒng)3S系統(tǒng)由遙感技術(shù)、全球定位系統(tǒng)、地理信息系統(tǒng)構(gòu)成，它可以選擇地進(jìn)行觀測(cè)、分析應(yīng)用，這在土木工程中某些方面已發(fā)揮巨大作用，未來(lái)具有廣闊的發(fā)展前景。近幾年談及的“數(shù)字城市”，是以“3S”技術(shù)為基礎(chǔ)，綜合運(yùn)用各種因素對(duì)城市基礎(chǔ)設(shè)施、各種功能機(jī)制進(jìn)行采集?！皵?shù)字城市”是在數(shù)字化信息處理技術(shù)的通信技術(shù)背景下的系統(tǒng)，這一技術(shù)的運(yùn)用將會(huì)提升我國(guó)的城市規(guī)劃建設(shè)。
2.3智能化智能化是信息化背景下土木工程發(fā)展的大方向，信息化的發(fā)展推動(dòng)了智能建筑的發(fā)展，智能建筑融合了計(jì)算機(jī)、多媒體、現(xiàn)代通訊、環(huán)境監(jiān)控，對(duì)機(jī)械設(shè)備的自動(dòng)監(jiān)控、使用者的信息服務(wù)和建筑進(jìn)行優(yōu)化，適合信息型社會(huì)的需要。
2.4數(shù)字信息集成系統(tǒng)工程中的數(shù)字信息集成系統(tǒng)由計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)、施工系統(tǒng)、運(yùn)輸系統(tǒng)三大系統(tǒng)構(gòu)成，它們分別連接設(shè)計(jì)、制造工廠和現(xiàn)場(chǎng)。很多工作都可以通過(guò)施工網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃以及項(xiàng)目管理整合到數(shù)字信息系統(tǒng)中，引入建筑設(shè)計(jì)信息、產(chǎn)品制造數(shù)字化集成、三級(jí)輔助等方法引入，這可以在很大程度上減少土木施工現(xiàn)場(chǎng)的工作容量以及強(qiáng)度，在現(xiàn)場(chǎng)施工的組織與管理方面，智能化管理系統(tǒng)可以使用專家系統(tǒng)、知識(shí)工程與人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，利用集成、協(xié)調(diào)以及智能手段實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)。計(jì)算機(jī)輔助檢測(cè)目前在結(jié)構(gòu)定位檢測(cè)方面已經(jīng)發(fā)揮了越來(lái)越重要的作用，現(xiàn)場(chǎng)材料的性能測(cè)試、破壞性以及開(kāi)發(fā)性測(cè)試，可以成為計(jì)算機(jī)集成系統(tǒng)的關(guān)鍵部分，可以有效地保證現(xiàn)場(chǎng)建造施工質(zhì)量。
2.5電子數(shù)據(jù)和項(xiàng)目管理方向工程的施工在土木工程計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用中是一個(gè)重要方面，由于施工的復(fù)雜性，工程的投標(biāo)報(bào)價(jià)、預(yù)算、合同的管理以及最后的驗(yàn)收都需要大量的數(shù)據(jù)與信息[4]，整個(gè)工程項(xiàng)目的管理都將會(huì)成為計(jì)算機(jī)輔助施工技術(shù)的一個(gè)方面。國(guó)際上已經(jīng)開(kāi)發(fā)出用于工地聯(lián)系、人機(jī)通訊設(shè)備的雙向無(wú)線電通訊設(shè)備。土木工程信息化的發(fā)展，使國(guó)際承包商跨越國(guó)界進(jìn)行施工承包。
1、土木工程系信息化的概念
所謂的土木工程，主要是指一些基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，這些項(xiàng)目和土還有水以為文化相關(guān)，包括這些項(xiàng)目的計(jì)劃、修建、還有后期的維修保障工作。在我國(guó)，主要是指橋梁、公路、建筑、水利、公路、碼頭、港口等主要建設(shè)行業(yè)。這些，對(duì)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)的建設(shè)和發(fā)展，具有重要的影響作用。但是，由于受到各種因素的影響和各種條件的制約，我國(guó)的土木工程行業(yè)的發(fā)展水平，還處于比較落后的層次。這種情況，對(duì)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和轉(zhuǎn)型，都會(huì)產(chǎn)生十分不利的影響。而且，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，也必將受到影響。所以，在此，我們要對(duì)土木工程信息化進(jìn)行探索。
所謂土木工程信息化，就是通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)還有自動(dòng)化技術(shù)的合理有效利用，幫助土木建設(shè)的施工作業(yè)進(jìn)行信息化處理。這樣，傳統(tǒng)的土木工程的施工方式還有手段技術(shù)等都可以得到改變和提高。通過(guò)土木工程信息化，可以幫助技術(shù)手段還有方式都實(shí)現(xiàn)信息化。這樣，有利于土木工程質(zhì)量得到很大的提高，工作效率也可以得到顯著提高。
2、土木工程信息化實(shí)施過(guò)程中的注意事項(xiàng)
土木工程的信息化，不是一朝一夕可以完成的，是不可能一蹴而就的。這項(xiàng)工作，是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的。所以，在推進(jìn)的過(guò)程當(dāng)中，要根據(jù)實(shí)際情況，逐步推進(jìn)，不能操之過(guò)急。在進(jìn)行土木工程信息化的過(guò)程當(dāng)中，要注意四個(gè)方面：
第一，要充分利用現(xiàn)有的技術(shù)和資源，通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)還有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，改變傳統(tǒng)的土木工程建設(shè)的方式，幫助土木工程的施工建設(shè)時(shí)間聯(lián)通共享。這樣，就可以使得資源的利用效率得到顯著的提高。通過(guò)這種方式，可以極大的促進(jìn)土木工程有關(guān)方面的服務(wù)。
第二，要建立嚴(yán)格的檢查監(jiān)督制度，實(shí)現(xiàn)土木工程建設(shè)的過(guò)程透明化。通過(guò)信息公開(kāi)，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督，政府監(jiān)督等方式，使土木工程建設(shè)透明、高效、廉潔。這樣，不僅可以使得工程的質(zhì)量得到保證，也可以幫助建設(shè)管理部門(mén)對(duì)自身的管理水平進(jìn)行提高，有利于市場(chǎng)環(huán)境的公平。
第三，要通過(guò)對(duì)信息技術(shù)的有效利用，形成土木工程企業(yè)的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)對(duì)信息技術(shù)的有效利用，增強(qiáng)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)背景之下，經(jīng)濟(jì)全球化的步伐已經(jīng)不可阻擋，我國(guó)經(jīng)濟(jì)想要獲得更好的發(fā)展，變得更加強(qiáng)大，就離不開(kāi)和世界的緊密聯(lián)系。通過(guò)土木工程信息化，可以幫助我國(guó)的相關(guān)企業(yè)，走出國(guó)門(mén)，參與到國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，時(shí)間國(guó)際間發(fā)展。
第四，通過(guò)對(duì)土木工程行業(yè)的發(fā)展，可以幫助我國(guó)其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和壯大。要知道，土木工程行業(yè)，是我國(guó)的支柱性產(chǎn)業(yè)之一，在經(jīng)濟(jì)構(gòu)成中間，占據(jù)有很大的一部分比重。所以，帶動(dòng)土木工程行業(yè)的發(fā)展，必然也就會(huì)促進(jìn)其相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。這樣，就可以培育我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)又一個(gè)增長(zhǎng)點(diǎn)。這樣，就會(huì)極大的促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，增強(qiáng)我國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
3、實(shí)現(xiàn)土木工程信息化的措施
3.1、推進(jìn)土木工程信息技術(shù)的發(fā)展
首先，需要建立一個(gè)土木工程信息網(wǎng)絡(luò)。這個(gè)網(wǎng)絡(luò)由兩個(gè)部分組成。一個(gè)部分是局域網(wǎng)絡(luò)，一個(gè)部分是公眾網(wǎng)絡(luò)。公眾網(wǎng)絡(luò)，是為了實(shí)現(xiàn)土木工程信息的全國(guó)范圍內(nèi)的共享。局域網(wǎng)絡(luò)，主要的服務(wù)對(duì)象是企業(yè)和具體的某一個(gè)工程。這樣，就可以幫助提供遠(yuǎn)程的信息服務(wù)，實(shí)現(xiàn)信息的共享還是有傳播。其次，是信息的接收功能。信息的接收，要分兩種情況。一種，是手持式的接收，這種方式的移動(dòng)性相對(duì)來(lái)說(shuō)，比較強(qiáng)，服務(wù)起來(lái)的效果也比較好。另外一種，臺(tái)式的接收。這種方式，相比較起來(lái)，移動(dòng)不夠靈活。所以，總的來(lái)說(shuō)，以后的發(fā)展方向，應(yīng)該是移動(dòng)式終端的發(fā)展。再其次，是有關(guān)信息傳遞。土木工程信息化的重中之重，就是對(duì)信息的傳輸。想要進(jìn)行信息的傳輸，就需要將土木工程的一系列有關(guān)數(shù)據(jù)變成現(xiàn)代計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)可以辨別的數(shù)據(jù)，要對(duì)各種信息的格式和標(biāo)準(zhǔn)做出明確的規(guī)定和明確。最后，是信息的交互還有集成。這一點(diǎn)，主要就是開(kāi)發(fā)出一個(gè)可供信息整合還有傳播的平臺(tái)。
3.2、發(fā)展土木工程信息化學(xué)科
由于土木工程和信息技術(shù)相結(jié)合，產(chǎn)生了交叉地帶，因此，就需要對(duì)這一交叉地帶產(chǎn)生的學(xué)科進(jìn)行發(fā)展。這門(mén)學(xué)科，主要以土木工程方面的信息技術(shù)作為基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)社會(huì)上一些資源的整合和利用，促進(jìn)土木工程信息化的發(fā)展。
3.3、土木工程信息化產(chǎn)業(yè)
在對(duì)土木工程進(jìn)行信息化的過(guò)程之中，一定會(huì)產(chǎn)生很多廣泛而強(qiáng)烈的影響。其中，最重要的一個(gè)方面就是，在對(duì)土木工程進(jìn)行信息化的過(guò)程之中，對(duì)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，必然會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。這種影響，首先，體現(xiàn)在對(duì)于土木工程技術(shù)方面。對(duì)于土木工程技術(shù)而言，土木工程信息化，必然會(huì)使得建設(shè)過(guò)程中間的流程和方法得到改變，這樣，才能夠提高工程的效率還有質(zhì)量。另外，對(duì)于通過(guò)土木工程信息化而產(chǎn)生出來(lái)的新的技術(shù)服務(wù)行業(yè)，必然會(huì)承擔(dān)土木工程中間很多的任務(wù)，包括土木工程信息的一系列有關(guān)任務(wù)。還有，土木工程信息化的發(fā)展，必然會(huì)改變現(xiàn)有的人才培養(yǎng)方式，改善法制環(huán)境。最后，土木工程信息化，會(huì)促進(jìn)政府的監(jiān)管力度，促進(jìn)市場(chǎng)的有效有序運(yùn)行。
總而言之，土木工程信息化是極其重要的，對(duì)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，具有極其重要的意義。我們一定要排除萬(wàn)難，保證其得到實(shí)現(xiàn)。
中圖分類(lèi)號(hào)：TU5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3198(2009)24-0029-01
1 土木工程的發(fā)展現(xiàn)狀
目前土木工程研究的對(duì)象主要集中在以下幾個(gè)方面：
首先是高層建筑的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段，隨著新材料、新結(jié)構(gòu)、新工藝、新施工方法的出現(xiàn)，特別是自動(dòng)化程度的不斷提高，人類(lèi)更有可能從事更大規(guī)模的土木工程修建，高層建筑不僅在數(shù)量上越來(lái)越多，而且在高度上也越來(lái)越高。中國(guó)上海的浦東金茂大廈和上海金融中心高度已經(jīng)排列在世界前列，標(biāo)志著我國(guó)在高層建筑方面的水平已經(jīng)達(dá)到世界較前進(jìn)水平。
另外，隨著超高層、超大跨橋梁和大跨結(jié)構(gòu)等大型復(fù)雜結(jié)構(gòu)的興建，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)顯現(xiàn)更長(zhǎng)、更高、更柔的發(fā)展趨勢(shì)。許多情況下風(fēng)荷載和地震荷載已成為結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的控制因素，因此大型復(fù)雜結(jié)構(gòu)體系抗風(fēng)抗震的設(shè)計(jì)理論及其相關(guān)問(wèn)題正在被極大的關(guān)注。相關(guān)的研究課題將包括設(shè)計(jì)地震動(dòng)及災(zāi)害性風(fēng)荷載的作用機(jī)理，特大跨度橋梁的結(jié)構(gòu)體系及抗風(fēng)抗震。同時(shí)，“以柔克剛”的抗震思想在結(jié)構(gòu)振動(dòng)控制技術(shù)中將進(jìn)一步得到體現(xiàn)，現(xiàn)代振動(dòng)問(wèn)題正在向著自適應(yīng)控制、智能控制、吸震減震技術(shù)研究方向發(fā)展，土木工程結(jié)構(gòu)健康檢測(cè)、災(zāi)害結(jié)構(gòu)相應(yīng)控制等基礎(chǔ)性的研究將會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)。
地下工程的建設(shè)與開(kāi)發(fā)也是土木工程當(dāng)前關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn)，隨著人口的增長(zhǎng)?？臻g資源越來(lái)越緊張，開(kāi)發(fā)地下空間是解決當(dāng)前空間和土地資源緊張的一個(gè)有效途徑，目前世界上最大的地下街是日本東京八重洲地下街，建筑面積70km2，最深的地下街是莫斯科切爾坦沃住宅小區(qū)地下商業(yè)街，深度在100米左右，我國(guó)也已有約20個(gè)城市進(jìn)行了地鐵系統(tǒng)的規(guī)劃和具體實(shí)施階段，先后提出了25項(xiàng)地鐵和輕軌項(xiàng)目，同時(shí)地下空間技術(shù)也得到了飛速的發(fā)展和提高。目前我國(guó)城市地下工程建設(shè)主要施工方法有明挖法、暗挖法、蓋挖法、盾構(gòu)法、沉管法、凍結(jié)法及注漿法等，這些技術(shù)已經(jīng)達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平，這也為地下空間開(kāi)發(fā)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
2 土木工程的發(fā)展趨勢(shì)――信息化發(fā)展
加快信息化建設(shè)，用信息化帶動(dòng)工業(yè)化，這是我們的國(guó)家提出的新時(shí)代的奮斗目標(biāo)。信息化建設(shè)是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、智能信息處理技術(shù)、自動(dòng)化控制技術(shù)等現(xiàn)代化手段對(duì)土木工程的施工過(guò)程和手段進(jìn)行改造，改造的目的是有效提高土木工程施工過(guò)程效率，降低施工成本。通過(guò)信息化建設(shè)，使信息化覆蓋規(guī)劃、勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工、企業(yè)和物業(yè)管理、物流監(jiān)控、設(shè)備維護(hù)、工程維護(hù)和保養(yǎng)等土木工程的全過(guò)程。在土木工程中的信息化技術(shù)的應(yīng)用，使的傳統(tǒng)控制方式下一些較難實(shí)現(xiàn)的高難度項(xiàng)目成為可能，比如高層建筑垂直度的控制，大體積大質(zhì)量的混凝土結(jié)構(gòu)的質(zhì)量控制，對(duì)于大型構(gòu)件和設(shè)備的整體同步吊裝，整體大型腳手架的提升和安裝控制，整體模具的爬升，大型橋梁懸索受力的控制，幕墻的生產(chǎn)和加工控制，高溫高壓的焊接質(zhì)量控制，建筑物的爆破，整體搬遷，以及沉降觀測(cè)和數(shù)據(jù)采集，大型工業(yè)設(shè)施的三維空間管線布局的計(jì)算機(jī)模擬等等。信息化技術(shù)將全面革新設(shè)計(jì)技術(shù)和施工技術(shù)，其應(yīng)用領(lǐng)域?qū)⒃絹?lái)越廣，應(yīng)用程度將越來(lái)越廣。
首先，“三S”系統(tǒng)，即遙感技術(shù)(RS)、全球定位系統(tǒng)(GPS)、地理信息系統(tǒng)(GIS)的集成綜合，構(gòu)成整體，實(shí)時(shí)，動(dòng)態(tài)的對(duì)地觀測(cè)，判別，分析應(yīng)用，在土木工程界已發(fā)揮了巨大的作用，并具有廣闊的前景。近年來(lái)提出的“數(shù)字城市”的要領(lǐng)就是在“三S”系統(tǒng)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。即綜合應(yīng)用GIS、遙感、遙測(cè)、網(wǎng)絡(luò)、多媒體、及虛擬仿真對(duì)城市的基礎(chǔ)設(shè)施、功能機(jī)制進(jìn)行自動(dòng)采集，動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)管理和輔助決策服務(wù)，顯然，“數(shù)字城市”是以數(shù)字化信息處理技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)為背景的技術(shù)服務(wù)系統(tǒng)。這一系統(tǒng)的使用和全國(guó)推廣，必將把我國(guó)的城市規(guī)劃建設(shè)與運(yùn)營(yíng)提升到一個(gè)新的水平。
另外，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，工程設(shè)計(jì)的傳統(tǒng)的單機(jī)順序方式逐漸過(guò)渡到基于網(wǎng)絡(luò)的并行設(shè)計(jì)和協(xié)同控制。對(duì)于一個(gè)大型的復(fù)雜工程項(xiàng)目，可能需要多個(gè)成員甚至多個(gè)設(shè)計(jì)部門(mén)的參與，也需要其他的在線咨詢與協(xié)同工作，或由分布在不同的地域的設(shè)計(jì)人員，設(shè)計(jì)分支機(jī)構(gòu)，協(xié)作單位或部門(mén)使用不同的軟硬件平臺(tái)和不同的設(shè)計(jì)手段在同一規(guī)定的時(shí)間段完成。解決這一復(fù)雜設(shè)計(jì)系統(tǒng)的管理與協(xié)調(diào)需要開(kāi)發(fā)和應(yīng)用工程設(shè)計(jì)的并行協(xié)同技術(shù)。
智能建筑與結(jié)構(gòu)檢測(cè)也是信息化背景下土木工程發(fā)展的一個(gè)傾向，信息化的社會(huì)背景為只能建筑的興起提供了更為廣闊的空間，只能建筑把現(xiàn)代最新技術(shù)――智能型計(jì)算機(jī)、多媒體、現(xiàn)代通訊、智能保安、環(huán)境監(jiān)控等和建筑藝術(shù)融匯在一起，通過(guò)對(duì)設(shè)備的自動(dòng)監(jiān)控，對(duì)信息資源和對(duì)使用者的信息服務(wù)及其與建筑的優(yōu)化組合。使人們獲得投資合理，適合信息社會(huì)需要的且具有安全、高效、舒適、便利、靈活的建筑空間。
電子數(shù)據(jù)與項(xiàng)目管理也是土木工程信息化發(fā)展的一個(gè)方向。工程施工是土木工程中計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的一個(gè)重要領(lǐng)域，由于施工時(shí)一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，從投標(biāo)報(bào)價(jià)、工程預(yù)算到合同簽定、合同管理、質(zhì)量評(píng)定與分析、竣工驗(yàn)收等都需要處理大量的信息、數(shù)據(jù)，整個(gè)施工企業(yè)管理和輔助施工項(xiàng)目管理，都將被納入計(jì)算機(jī)輔助施工技術(shù)系統(tǒng)之中。針對(duì)電子數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)的方便應(yīng)用，目前國(guó)外以開(kāi)發(fā)出系列化的雙向無(wú)線電通訊設(shè)備，用于工地的聯(lián)絡(luò)，以及利用GPS技術(shù)的人機(jī)通訊設(shè)備。信息技術(shù)的發(fā)展，已使得國(guó)際承包商可以克服地域的壁壘。
另外，隨著土木工程環(huán)境和工程的復(fù)雜性日益提高，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)也必將在土木工程中得到廣泛的應(yīng)用，在傳統(tǒng)的土木工程中，人們不得不用一些平面圖紙，用特定的符號(hào)傳遞大量的信息，這種方法受到信息接收者的行業(yè)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和經(jīng)驗(yàn)等的限制，而且隨著新時(shí)代土木工程的復(fù)雜程度的不斷提高，使得使用這種方法交流起來(lái)比較困難。
中圖分類(lèi)號(hào):G642．0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A
0引言
中外聯(lián)合辦學(xué)是我國(guó)高等教育與國(guó)際優(yōu)勢(shì)教育資源共享、加強(qiáng)國(guó)際合作與交流的重要形式之一，其出現(xiàn)也是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的需要。多年來(lái)的探索實(shí)踐證明［1］，積極開(kāi)展中外聯(lián)合辦學(xué)是有利于教育多樣化、整合不同教育理念、培養(yǎng)學(xué)生具有國(guó)際視野的有效途徑。黑龍江科技大學(xué)充分利用地緣優(yōu)勢(shì)，于1999年開(kāi)始運(yùn)作與俄羅斯聯(lián)邦實(shí)現(xiàn)聯(lián)合辦學(xué)。從最初的與遠(yuǎn)東國(guó)立技術(shù)大學(xué)合作發(fā)展到目前與遠(yuǎn)東聯(lián)邦大學(xué)、弗拉基米爾國(guó)立大學(xué)、俄羅斯太平洋國(guó)立大學(xué)、阿穆?tīng)柟睬喑菄?guó)立技術(shù)大學(xué)等大學(xué)合作。土木工程專業(yè)作為黑龍江科技大學(xué)最早實(shí)現(xiàn)國(guó)際化聯(lián)合辦學(xué)項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)初期的嘗試和探索，中俄合作辦學(xué)的土木工程專業(yè)的人才培養(yǎng)越來(lái)越彰顯出其強(qiáng)勁的生命力，已然成為該校提高教育質(zhì)量，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的一個(gè)新領(lǐng)域，為國(guó)際化合作背景下的區(qū)域性經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了針對(duì)性的人才儲(chǔ)備。
1中外合作辦學(xué)人才培養(yǎng)模式研究現(xiàn)狀
目前國(guó)內(nèi)高校聯(lián)合辦學(xué)項(xiàng)目多基于學(xué)校的發(fā)展需求，為吸收國(guó)外優(yōu)勢(shì)教育資源多采用國(guó)外的培養(yǎng)目標(biāo)、教材、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，沒(méi)有充分考慮國(guó)外的模式、經(jīng)驗(yàn)是否適合本國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的需要，全盤(pán)認(rèn)可國(guó)外教育體系而否定了自己的主體地位。目前國(guó)內(nèi)開(kāi)展的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的人才培養(yǎng)模式各具特色［2，3］，主要形式有:1)互動(dòng)融合型模式，也稱為單校園式。指中外高校通過(guò)在中國(guó)大學(xué)內(nèi)合作共同舉辦國(guó)際性大學(xué)的方式，把我國(guó)的傳統(tǒng)教學(xué)模式和國(guó)外合作學(xué)校的教學(xué)模式完全地融合在一起。2)接力型模式，也稱為雙校園式。指合作雙方充分保留各自的教學(xué)模式，通過(guò)雙方各自對(duì)對(duì)方學(xué)校開(kāi)設(shè)課程的評(píng)估，學(xué)分互認(rèn)。3)松散合作型模式。具體指的是中外合作高校之間沒(méi)有形成固定的合作關(guān)系，只是在人員、教材、學(xué)術(shù)等方面開(kāi)展不定期的交流，相互借鑒對(duì)方的經(jīng)驗(yàn)。土木工程專業(yè)聯(lián)合辦學(xué)的培養(yǎng)模式也不盡相同。例如英國(guó)的土木工程專業(yè)以職業(yè)為目標(biāo)，更注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng);德國(guó)側(cè)重于專業(yè)性科技人才的工程師培養(yǎng);美國(guó)主要是培養(yǎng)具備在土木工程領(lǐng)域內(nèi)問(wèn)題的解決以及制定決策能力的人才。國(guó)內(nèi)許多知名大學(xué)的土木工程專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生都有很好的就業(yè)綜合素質(zhì)。以黑龍江科技大學(xué)中俄合作辦學(xué)和學(xué)分制改革為背景，堅(jiān)持貫徹執(zhí)行“鞏固成果，深化改革，提高質(zhì)量，促進(jìn)發(fā)展”的方針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以人為本，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，探索新的形勢(shì)下特色應(yīng)用型本科高校中俄合作辦學(xué)的土木工程專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)國(guó)際化的土木工程專業(yè)的特色應(yīng)用型人才。
2土木工程專業(yè)中俄合作辦學(xué)人才培養(yǎng)模式研究與嘗試
黑龍江科技大學(xué)中俄合作辦學(xué)的土木工程專業(yè)曾經(jīng)采用了“互動(dòng)融合型”和“接力型”的人才培養(yǎng)模式，取得了一定成果。但在人才培養(yǎng)方面仍然存在諸多不足，培養(yǎng)模式急需在改革中不斷完善與創(chuàng)新。目前黑龍江科技大學(xué)在大數(shù)據(jù)背景下為落實(shí)國(guó)家教育改革政策，制定了改革和發(fā)展規(guī)劃，確立了黑龍江科技大學(xué)特色應(yīng)用型和實(shí)踐創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標(biāo)。黑龍江科技大學(xué)中外(俄羅斯)合作辦學(xué)的土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式經(jīng)歷了最初的1(國(guó)內(nèi)一年)+2(國(guó)外二年)+2(國(guó)內(nèi)二年)及2(國(guó)內(nèi)二年)+2(國(guó)外二年)+1(國(guó)內(nèi)一年)等不同的培養(yǎng)方式，運(yùn)行效果各有利弊。針對(duì)時(shí)代特點(diǎn)，目前以學(xué)?，F(xiàn)在學(xué)分制改革為契機(jī)，嘗試采用“4+0”的特色應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，系統(tǒng)引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)資源，加強(qiáng)地區(qū)性合作，構(gòu)建符合該校實(shí)際的土木工程專業(yè)聯(lián)合辦學(xué)體系，形成了“4+0”新的人才培養(yǎng)模式和特色課程體系。主要做法如下:1)明確中俄合作辦學(xué)的土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位。黑龍江科技大學(xué)的中俄合作辦學(xué)的土木工程專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位是:以學(xué)生為本，培養(yǎng)具有一定語(yǔ)言背景下的、具有國(guó)際視野的特色應(yīng)用型人才。具體落實(shí)是從黑龍江科技大學(xué)的實(shí)情出發(fā)，總結(jié)過(guò)去該校“1+2+2”(即1年國(guó)內(nèi)，2年國(guó)外，2年國(guó)內(nèi)和國(guó)外綜合考核)人才培養(yǎng)模式中存在的國(guó)內(nèi)與國(guó)外課程學(xué)習(xí)銜接不好、學(xué)生過(guò)俄語(yǔ)的語(yǔ)言關(guān)較難、學(xué)生適應(yīng)環(huán)境時(shí)間長(zhǎng)及教學(xué)管理的實(shí)時(shí)完成及學(xué)生就業(yè)等問(wèn)題。故嘗試采用“4+0”人才培養(yǎng)模式，本著結(jié)構(gòu)精練、運(yùn)行靈活、溝通便捷、經(jīng)濟(jì)高效的原則，能夠有機(jī)地銜接中外雙方的教育體制和教學(xué)方法。黑龍江科技大學(xué)和俄羅斯遠(yuǎn)東聯(lián)邦大學(xué)共同探討構(gòu)建符合我國(guó)實(shí)際情況并與國(guó)際接軌的培養(yǎng)方案，學(xué)生四年的學(xué)業(yè)任務(wù)全部在國(guó)內(nèi)完成，但是在各階段按照合作項(xiàng)目的規(guī)定，俄方選派優(yōu)秀的教師和專家來(lái)黑龍江科技大學(xué)進(jìn)行授課，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓學(xué)生提前熟悉課程的體系和內(nèi)容，這樣學(xué)生減少了適應(yīng)環(huán)境的時(shí)間;同時(shí)黑龍江科技大學(xué)選派教師去俄羅斯遠(yuǎn)東聯(lián)邦大學(xué)進(jìn)行進(jìn)修、訪學(xué)交流，提高黑龍江科技大學(xué)教師國(guó)際化的教學(xué)水平。2)構(gòu)建中俄合作辦學(xué)的土木工程專業(yè)特色應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案，打造國(guó)際化人才成長(zhǎng)平臺(tái)。培養(yǎng)方案主線是指讓學(xué)生形成合理的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)。為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的需求，中俄合作辦學(xué)的土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案探索學(xué)分制，以工程實(shí)踐為導(dǎo)向，突出個(gè)性發(fā)展、構(gòu)建“融傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力和提高素質(zhì)為一體”的“4+0”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。與之相應(yīng)的人才培養(yǎng)方案也均需相應(yīng)調(diào)整，根據(jù)培養(yǎng)方案明確合作雙方教學(xué)主體地位，本著為學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，充分考慮合作主體的優(yōu)勢(shì)制訂課程計(jì)劃。3)探索構(gòu)建中俄合作辦學(xué)的土木工程專業(yè)學(xué)分制下“四平臺(tái)”的專業(yè)課程體系，打造國(guó)際化專業(yè)課程體系。在黑龍江科技大學(xué)學(xué)分制改革背景下，將兩所學(xué)校的土木工程專業(yè)課程進(jìn)行整合，包括核心課程、選修課程以及海外課程和輔修課程，重構(gòu)“基礎(chǔ)課程體系平臺(tái)”“核心專業(yè)課程體系平臺(tái)”“公共選修課體系平臺(tái)”和“拓展課程平臺(tái)”的“四平臺(tái)”課程體系?！盎A(chǔ)課程平臺(tái)”由社會(huì)科學(xué)系列課程(哲學(xué)等)、自然科技系列課(如數(shù)理化、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、體育等課程)組成;核心專業(yè)課程體系涵蓋專業(yè)基礎(chǔ)(如力學(xué)系列)的專業(yè)課程群(如土力學(xué)地基基礎(chǔ)、混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、混合結(jié)構(gòu)等)。重構(gòu)課程群優(yōu)化課程整體，以達(dá)到課程體系科學(xué)化及多層次，滿足中外聯(lián)合辦學(xué)人才培養(yǎng)需求。4)利用中俄合作項(xiàng)目搭建平臺(tái)，打造國(guó)際化師資隊(duì)伍。師資隊(duì)伍建設(shè)是人才培養(yǎng)中重要一環(huán)。近年來(lái)，依托聯(lián)合辦學(xué)項(xiàng)目，黑龍江科技大學(xué)土木工程專業(yè)按計(jì)劃選派了部分教師進(jìn)行了短期的國(guó)際交流。如分層次分階段培訓(xùn)中方土木工程專業(yè)課教師，選派教師去俄羅斯訪學(xué)、進(jìn)修等，均使土木工程專業(yè)教師真正學(xué)習(xí)了國(guó)外先進(jìn)的教育教學(xué)理念、引進(jìn)國(guó)外的教育教學(xué)資源、教學(xué)方法和手段，并能夠?qū)?guó)內(nèi)外現(xiàn)代化的教育教學(xué)方法和手段加以融合，使土木工程專業(yè)師資力量國(guó)際化，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。下一步，我們?nèi)栽跀U(kuò)大聯(lián)合辦學(xué)規(guī)模的前提下，培養(yǎng)具有國(guó)際專業(yè)視野的、具有較高文化素質(zhì)、管理能力和創(chuàng)新精神的中外合作的教學(xué)與管理團(tuán)隊(duì)，為黑龍江科技大學(xué)土木工程專業(yè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目高效運(yùn)行提供保障。5)探索構(gòu)建學(xué)分制下合作辦學(xué)的教學(xué)管理方式和評(píng)價(jià)體系。按照培養(yǎng)個(gè)性與發(fā)展興趣的原則，進(jìn)行教學(xué)方法和管理方式的改革，本著“以我為主，為我所用”的原則，突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)中創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在運(yùn)行過(guò)程中通過(guò)雙方協(xié)商逐步完善學(xué)分制下的彈性學(xué)業(yè)制、學(xué)分互認(rèn)以及人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系;建立多元化、全程化的評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)調(diào)“以能力為本位”，實(shí)施對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的全程監(jiān)控，做好雙方教育主體責(zé)、權(quán)明確，切實(shí)為學(xué)生負(fù)責(zé)，完善終結(jié)評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)考核手段多樣化。
3結(jié)語(yǔ)
在目前國(guó)際大數(shù)據(jù)的背景下，黑龍江科技大學(xué)中俄合作辦學(xué)的土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)項(xiàng)目從我國(guó)中外合作辦學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，借鑒和吸收國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育理念和方法，明確人才培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)定位，整合國(guó)內(nèi)外資源，完成了土木工程專業(yè)中俄聯(lián)合辦學(xué)新的培養(yǎng)模式和課程體系的構(gòu)建，提出了“平臺(tái)+模塊+層次”的課程復(fù)合結(jié)構(gòu)，并制定了科學(xué)管理辦法和評(píng)價(jià)體系，并在2014級(jí)土木工程中俄合作項(xiàng)目中加以實(shí)施，為黑龍江科技大學(xué)中外合作辦學(xué)開(kāi)創(chuàng)一個(gè)健康、有序、可持續(xù)發(fā)展的新局面。
參考文獻(xiàn):
［1］吳國(guó)雄，梅迎軍，唐伯明，等．土木工程專業(yè)國(guó)際化人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐［J］．重慶交通大學(xué)學(xué)報(bào)(社科版)，2013，13(2):114-116．
［2］張?jiān)粕?，韓國(guó)英．地方院校土木工程特色專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)途徑復(fù)合化探討［J］．高等建筑教育，2010，19(2):28-31．
［3］蔣良鳳．湖南省高等學(xué)校中外合作辦學(xué)現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策［D］．長(zhǎng)沙:湖南師范大學(xué)，2007:46-58．
