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時(shí)間：2022-11-03 03:45:49
序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇檢修專業(yè)論文范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識(shí)！
1.加大投資，增強(qiáng)教學(xué)硬件建設(shè)。
俗話說：“巧婦難為無米之炊。”為了大力增強(qiáng)電子信息專業(yè)的硬件建設(shè)，優(yōu)先進(jìn)行了巨大投資。學(xué)校在近三年的時(shí)間內(nèi)投資了100多萬元，新建了4間機(jī)房、4間多媒體教室、2間電子電工及計(jì)算機(jī)原理實(shí)驗(yàn)室、1間微機(jī)組裝室、1間主板維修實(shí)驗(yàn)操作室，很大程度上滿足了教學(xué)之需，保證了教學(xué)工作的正常開展。
2.準(zhǔn)確定位，重組人才培養(yǎng)模式。
（1）面向市場(chǎng)，確定方向。學(xué)校把電子信息技術(shù)類專業(yè)作為重點(diǎn)發(fā)展專業(yè)，開設(shè)計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)及外設(shè)維修、電子技術(shù)應(yīng)用等三個(gè)專業(yè)和計(jì)算機(jī)主板維修，基礎(chǔ)管理專業(yè)短訓(xùn)班，為計(jì)算機(jī)、家用電器生產(chǎn)廠家培養(yǎng)和輸送具有一定文化素質(zhì)與專業(yè)技能的技術(shù)工人和基層管理干部。
（2）校企“聯(lián)姻”，訂單培養(yǎng)。經(jīng)過多方努力，學(xué)校與多家制造企業(yè)的合作步入了實(shí)質(zhì)性發(fā)展軌道，并簽訂訂單式培養(yǎng)協(xié)議，使畢業(yè)生搭上了由學(xué)校到企業(yè)（或用人單位）的直通車。從根本上解決了職業(yè)教育應(yīng)該怎么辦，教師應(yīng)該教什么、怎么教，學(xué)生應(yīng)該學(xué)什么，學(xué)了以后干什么等一系列困擾學(xué)校發(fā)展的重大難題。
（3）立足就業(yè)，無縫對(duì)接。職業(yè)教育所培養(yǎng)的不外乎是擁有一技之長(zhǎng)的企業(yè)“灰領(lǐng)”或能自主擇業(yè)的社會(huì)實(shí)用型人才。一技之長(zhǎng)和順利就業(yè)是關(guān)鍵，這就必須達(dá)到學(xué)生與企業(yè)、社會(huì)之間的“零適應(yīng)期”效應(yīng)，才能真正實(shí)現(xiàn)無縫對(duì)接。筆者從以下方面進(jìn)行：①調(diào)整計(jì)劃。根據(jù)用人單位的實(shí)際，學(xué)校從2003年下學(xué)期開始大幅度調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，除增設(shè)必備的操作技能訓(xùn)練課程外，還把5S、IS09000系列、QC新舊七大手法等企業(yè)管理的基本常識(shí)與原理列入電子信息類專業(yè)學(xué)生的必修課；②“1+1+1”模式。從培養(yǎng)目標(biāo)來看，實(shí)行“一個(gè)文憑”+“一個(gè)資格證”+“一種熟練的專業(yè)技能”；從培養(yǎng)方式來看，展開“一年文化基礎(chǔ)”+“一年專業(yè)理論和專業(yè)技能培養(yǎng)”+“一年企業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)”。為了給學(xué)生創(chuàng)造充分的學(xué)業(yè)思想準(zhǔn)備及有足夠驗(yàn)證自身專業(yè)技能的機(jī)會(huì)，利用寒暑假鼓勵(lì)和組織學(xué)生到就近的工廠、企業(yè)或其它場(chǎng)所（如網(wǎng)吧、文印店、影樓、廣告公司、電腦城等）進(jìn)行實(shí)踐；③學(xué)分管理。學(xué)分制是當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校教育改革的基本方向。根據(jù)職業(yè)教育改革的要求及學(xué)分制的指導(dǎo)思想，經(jīng)過幾年實(shí)踐和驗(yàn)證，逐步出臺(tái)并修訂了《學(xué)生基本功與專業(yè)技能測(cè)訓(xùn)方案》，提出了符合新時(shí)期要求的學(xué)分管理新思路；④雙證化。與專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)相結(jié)合，以就業(yè)為導(dǎo)向，采用“寬基礎(chǔ)、活模塊”課程模式，拓展職業(yè)素質(zhì)的橫向發(fā)展，鼓勵(lì)和組織學(xué)生參加社會(huì)行業(yè)培訓(xùn)和考試，取得職業(yè)資格證書和技術(shù)資格證書。
3.強(qiáng)化師資，培養(yǎng)“雙師型”職教隊(duì)伍。
主要從兩方面入手：一是根據(jù)需要安排專業(yè)教師外出學(xué)習(xí)、深造，二是建立“雙師型”教師隊(duì)伍的培養(yǎng)機(jī)制。概括地說，就是上、中、下三路并進(jìn)的策略。
（1）上。學(xué)校計(jì)劃地安排專業(yè)教師，特別是青年教師去北京、上海參加專業(yè)學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，促使他們很快地學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識(shí)、掌握新的應(yīng)用軟件，使之適合“雙師型”人才的培養(yǎng)要求。
（2）中。一是從以教師為中心、學(xué)生被動(dòng)地接受知識(shí)，轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖處熤笇?dǎo)下以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式，以學(xué)生為認(rèn)識(shí)和解決問題的主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和能動(dòng)性，培養(yǎng)實(shí)際操作和自學(xué)能力，使學(xué)生主動(dòng)建立知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)；二是重視內(nèi)部學(xué)習(xí)，練好“內(nèi)功”。經(jīng)常開辦專業(yè)講座，相互交流，各顯所長(zhǎng)，促進(jìn)教師素質(zhì)的整體提升。
（3）下。主要是安排相關(guān)教師下到企業(yè)，親臨生產(chǎn)第一線參加工作實(shí)踐和調(diào)查研究，及時(shí)深入地探索專業(yè)教學(xué)的正確途徑和方法。
二、配備先進(jìn)的教學(xué)工具以及加強(qiáng)自主研發(fā)性
隨著汽車行業(yè)的飛速發(fā)展，與之配套的教學(xué)設(shè)備也隨之更新?lián)Q代，各種先進(jìn)設(shè)備也開始進(jìn)入教學(xué)課堂。為了讓學(xué)生更好的掌握汽車檢測(cè)與維修的實(shí)踐技能，學(xué)校應(yīng)該積極引進(jìn)各種先進(jìn)設(shè)備供教學(xué)使用以提高教學(xué)質(zhì)量。與此同時(shí)，教師也應(yīng)該帶領(lǐng)學(xué)生自主研發(fā)教學(xué)設(shè)備，這樣不僅僅能夠提高學(xué)生在汽車檢測(cè)與維修方面的興趣，更重要的是能夠使學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力得到極大提升。而學(xué)生在此過程，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)會(huì)如何學(xué)以致用，其自主研發(fā)能力也會(huì)取得顯著的進(jìn)步。
三、引進(jìn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，打造校外教學(xué)模式
學(xué)生學(xué)習(xí)的最終目的就是付諸實(shí)踐，把所學(xué)知識(shí)都運(yùn)用到實(shí)踐活動(dòng)中。對(duì)此，教師為了保證教學(xué)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)：一是要因地制宜選擇合適的實(shí)踐崗位，建立學(xué)校專用的、為培養(yǎng)汽車檢測(cè)與維修人才的實(shí)踐基地。二是要堅(jiān)持以人為本教學(xué)理念，為了切實(shí)提高學(xué)生的汽車檢測(cè)與維修專業(yè)技能，學(xué)校要為學(xué)生配備一支雄厚的專業(yè)汽車檢測(cè)與維修師資隊(duì)伍。最后要求具備符合客觀實(shí)際的教學(xué)環(huán)境，結(jié)合學(xué)生的自身實(shí)踐水平，設(shè)計(jì)出一條切實(shí)可行的人才培養(yǎng)模式。以每個(gè)學(xué)生的客觀能力為出發(fā)點(diǎn)，為他們?cè)O(shè)計(jì)不同的教學(xué)培養(yǎng)方案，而不能與學(xué)生的實(shí)際情況相脫節(jié)，制定缺乏實(shí)用性的教學(xué)計(jì)劃，這對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)極為不利。
高職教育的核心就是要培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)崗位技能，但傳統(tǒng)教材中的某些內(nèi)容已基本失去了存在的意義。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也難體現(xiàn)“教學(xué)做一體”的高職教學(xué)特點(diǎn)，同時(shí)由于大多數(shù)高職院校采用2.5+0.5的教學(xué)模式，本課程的學(xué)時(shí)較少，如何在較短的時(shí)間內(nèi)取得較好的教學(xué)效果，也是擺在教師面前一個(gè)需要認(rèn)真思考的問題。本人根據(jù)在汽輪機(jī)課程教學(xué)實(shí)踐中的體會(huì)，結(jié)合火電廠熱力設(shè)備檢修工作的特點(diǎn)，有針對(duì)性地談一些課程改革方案，希望能在該課程的教學(xué)與學(xué)習(xí)中起到一定的作用。
一、建設(shè)具有高職特色的教材
傳統(tǒng)教材存在的不足之處具體表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：1、理論部分所占比例過大，且難度較大。2、對(duì)汽輪機(jī)的結(jié)構(gòu)及檢修介紹得不全面，不能體現(xiàn)熱動(dòng)專業(yè)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生檢修、安裝技能等核心能力的要求。
鑒于此，筆者提出了如下的教材思路：1、按照“以職業(yè)崗位為目標(biāo)，以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)容，以教學(xué)模塊為結(jié)構(gòu)，以最新技術(shù)為視野，以職業(yè)能力為核心”的總體要求來進(jìn)行編寫。2、體現(xiàn)突出結(jié)構(gòu)、強(qiáng)調(diào)技能、強(qiáng)調(diào)規(guī)范化，強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)、弱化理論的教材特點(diǎn)。3、采用項(xiàng)目與任務(wù)相結(jié)合的編寫體例。
根據(jù)高職教育的理念，教材的名稱可由傳統(tǒng)的《電廠汽輪機(jī)》、《汽輪機(jī)設(shè)備》等更名為《汽輪機(jī)設(shè)備檢修》，具有非常鮮明的高職特色。
二、優(yōu)化教學(xué)載體
精選教學(xué)內(nèi)容。針對(duì)“汽輪機(jī)設(shè)備及檢修”課程的特點(diǎn)，要求授課教師在該課程授課之前，在做教學(xué)計(jì)劃時(shí)，同時(shí)根據(jù)高職學(xué)生的教學(xué)特色，一方面照顧知識(shí)面的廣度，另一方面要注重基本概念和基本原理的深度，同時(shí)要兼顧任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法中的師生互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)該課程的興趣。
優(yōu)化多媒體課件。為了合理利用多媒體手段輔助教學(xué)，教師在備課時(shí)一定要把收集到的和在電廠拍攝到的設(shè)備圖片、視頻反映到課件里，制作內(nèi)容豐富、通俗易懂、重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)?shù)亩嗝襟w課件，這樣就可以很形象地講解電廠汽輪機(jī)原理、關(guān)鍵設(shè)備結(jié)構(gòu)以及基本檢修方法，學(xué)生也會(huì)有較為深刻的印象。
強(qiáng)化實(shí)物教學(xué)。利用模型教學(xué)、實(shí)物教學(xué)提高學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教學(xué)效果。
注重現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。充分利用學(xué)生到電廠實(shí)踐學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提升其對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解能力。同時(shí)也可通過對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)規(guī)章制度和工作過程的了解，感受企業(yè)文化，培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神。 轉(zhuǎn)貼于
三、強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果
作為專業(yè)課程，教材各章節(jié)后一般不附思考題和復(fù)習(xí)題，學(xué)生在課后的練習(xí)機(jī)會(huì)很少。針對(duì)這種情況，教師可以在每次課后把下一次課的主要內(nèi)容以思考題的形式發(fā)給學(xué)生。在課堂講授前針對(duì)上次課預(yù)留的思考題進(jìn)行探討，必要時(shí)可以采用提問檢查等手段。講授時(shí)，教師可根據(jù)思考題，配合教材，結(jié)合工程實(shí)際，有選擇、有重點(diǎn)地作一些講解，從而加深學(xué)生對(duì)基本概念的理解和掌握。習(xí)題課結(jié)束后，針對(duì)習(xí)題課的內(nèi)容，留一部分課后作業(yè)，批改完之后，針對(duì)典型的錯(cuò)誤，進(jìn)行講解，鞏固學(xué)生們所學(xué)的知識(shí)。
在各個(gè)章節(jié)盡量多地給出前沿研究方向，并與階段性的小論文或讀書報(bào)告相結(jié)合。在保證完成基本教學(xué)任務(wù)與作業(yè)后，期中與期末布置兩篇階段性的小論文或讀書報(bào)告，階段性的小論文或讀書報(bào)告體裁不限，可以是階段性的學(xué)習(xí)心得、總結(jié)、綜述、專題等，并以此作為期終考試成績(jī)的一部分。 這種方法既考察了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況， 增加練習(xí)，同時(shí)為畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)踐教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、注重學(xué)生能力的提升
對(duì)于三年制高職學(xué)生，仍安排有課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（畢業(yè)論文），但以往的課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題多采用教師命題的形式，而且命題難度超出了高職學(xué)生的實(shí)際能力，并且非常不實(shí)用。
本人曾給學(xué)生布置了這樣一個(gè)題目：編制某臺(tái)汽輪機(jī)檢修方案，內(nèi)容涉及檢修項(xiàng)目、工器具配備、安全措施、檢修工藝等多項(xiàng)內(nèi)容。因?yàn)槠渲心承﹥?nèi)容學(xué)生曾在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)過，有一定的基礎(chǔ)，而且學(xué)生在電廠實(shí)習(xí)中也有所收獲，所以學(xué)生所做的課程設(shè)計(jì)不僅有內(nèi)容，而且非常貼近生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，取得了令人滿意的效果。
五、結(jié)束語(yǔ)
高職教育具有非常鮮明的實(shí)用特色，強(qiáng)調(diào)與現(xiàn)場(chǎng)對(duì)接，強(qiáng)調(diào)學(xué)生崗位技能的培養(yǎng)，因此，我們應(yīng)從教材內(nèi)容、教學(xué)方法等等方面進(jìn)行改革，探索一條與高職教育相適應(yīng)的課程改革之路。
一、推行輸電線路狀態(tài)檢修的思路
制定狀態(tài)檢修“三步走”的發(fā)展目標(biāo)。為確定狀態(tài)檢修的發(fā)展方向，加強(qiáng)工作的整體規(guī)劃，根據(jù)企業(yè)改革發(fā)展實(shí)際，我提出了狀態(tài)檢修“三步走”的發(fā)展目標(biāo)。第一步建立健全狀態(tài)檢修組織機(jī)構(gòu)和相關(guān)制度、工作標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行以計(jì)劃?rùn)z修為主、狀態(tài)檢修為的檢修管理模式，重點(diǎn)放在線路狀態(tài)檢測(cè)數(shù)據(jù)的應(yīng)用與分析上；第二步持續(xù)推進(jìn)狀態(tài)檢修模式，提高監(jiān)測(cè)手段，合理調(diào)整試驗(yàn)和檢修周期。在充分利用現(xiàn)有的技術(shù)條件和裝備資源、搞好常規(guī)測(cè)試和測(cè)試數(shù)據(jù)的綜合分析工作的基礎(chǔ)上，不斷采用相對(duì)成熟的檢測(cè)新技術(shù)，提高對(duì)線路狀態(tài)診斷的水平，逐步改變到期必修的傳統(tǒng)檢修方式，實(shí)現(xiàn)狀態(tài)檢修與計(jì)劃?rùn)z修相結(jié)合的模式。第三步逐步完善各種監(jiān)測(cè)手段，完善知識(shí)庫(kù)，完善狀態(tài)檢修智能診斷系統(tǒng)，狀態(tài)檢修檢修方式進(jìn)一步優(yōu)化，充分發(fā)揮狀態(tài)檢修的作用，實(shí)現(xiàn)以狀態(tài)檢修為主的檢修模式；形成精煉、高效的檢修管理模式。
建立健全狀態(tài)檢修組織機(jī)構(gòu)。為加強(qiáng)對(duì)設(shè)備狀態(tài)檢修工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立狀態(tài)檢修領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組和監(jiān)測(cè)診斷小組，實(shí)現(xiàn)決策層、管理層、操作層的分離。狀態(tài)檢修領(lǐng)導(dǎo)小組由公司生產(chǎn)副經(jīng)理任組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)狀態(tài)檢修工作的組織、決策和指導(dǎo)。線路狀態(tài)檢修工作小組由線路工區(qū)主任為組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)根據(jù)技術(shù)監(jiān)督數(shù)據(jù)、狀態(tài)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)和設(shè)備性能檢驗(yàn)報(bào)告，決定設(shè)備檢修時(shí)間、周期以及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人等。狀態(tài)檢修監(jiān)測(cè)診斷小組成員由線路專職、技術(shù)員、班長(zhǎng)、組成，負(fù)責(zé)提出狀態(tài)檢修建議，制定檢修方案，編制檢修計(jì)劃，審查檢修工藝，對(duì)檢修項(xiàng)目實(shí)施監(jiān)督、檢查和驗(yàn)收。
制訂完善狀態(tài)檢修管理制度和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。與傳統(tǒng)計(jì)劃?rùn)z修管理模式相比，設(shè)備狀態(tài)檢修是一項(xiàng)更為科學(xué)、更為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南到y(tǒng)工程，需要有健全、完善的制度作保障。為此，要制定設(shè)備狀態(tài)檢修管理標(biāo)準(zhǔn)、檢修實(shí)施細(xì)則、狀態(tài)診斷管理制度等管理制度。編制設(shè)備狀態(tài)診斷標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備狀態(tài)評(píng)定分級(jí)與檢修策略等多項(xiàng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要，及時(shí)對(duì)規(guī)章制度和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修訂完善，為推行設(shè)備狀態(tài)檢修提供可靠的制度保證。
二、輸電線路狀態(tài)檢修流程
（一）輸電線路狀態(tài)檢修流程
輸電線路狀態(tài)檢修是在對(duì)輸電線路各種狀態(tài)單元通過完善、先進(jìn)的監(jiān)測(cè)系統(tǒng)及其他途徑獲得各種狀態(tài)信息后，進(jìn)行狀態(tài)診斷，依靠各種可靠性評(píng)估方法確定檢修決策。（二）線路檢修過程控制程序
制定科學(xué)的線路檢修過程控制程序，形成具有自身管理特色的狀態(tài)檢修管理模式，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際和自身管理特點(diǎn)，按照狀態(tài)檢修對(duì)企業(yè)管理過程控制程序的要求，對(duì)原線路檢修過程控制程序進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。形成以計(jì)劃?rùn)z修、狀態(tài)檢修、事故檢修、改進(jìn)檢修相結(jié)合的線路檢修管理模式。線路檢修過程控制程序主要經(jīng)過以下四個(gè)子程序形成閉環(huán)管理。論文大全。
1．對(duì)線路進(jìn)行綜合診斷分析，編制檢修建議書。線路診斷組根據(jù)線路巡檢、狀態(tài)監(jiān)測(cè)、技術(shù)監(jiān)督等工作情況對(duì)線路進(jìn)行綜合診斷分析，根據(jù)分析結(jié)果和季度檢修評(píng)估結(jié)論，編制上報(bào)年度線路檢修建議書，明確線路定期養(yǎng)護(hù)工作計(jì)劃、線路檢修建議及相關(guān)檢修費(fèi)用估算等事項(xiàng)。
2．制定科學(xué)合理的檢修策略。按照“安全第一，效益至上”的方針，根據(jù)線路在可靠性、安全、費(fèi)用及效率等四個(gè)方面的綜合評(píng)估，將線路分為若干等級(jí)。對(duì)應(yīng)線路等級(jí)不同而采取不同的檢修策略。通過對(duì)線路分級(jí)，制定檢修方式，不僅能減少檢修的盲目性，提高工作效率，而且能節(jié)省大量人力物力，提高經(jīng)濟(jì)效益。
3．嚴(yán)格執(zhí)行線路季度檢修計(jì)劃。線路檢修部門根據(jù)線路檢修管理標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量驗(yàn)收管理標(biāo)準(zhǔn)，組織開展檢修工作，并接受生產(chǎn)技術(shù)部相關(guān)專業(yè)的全過程監(jiān)督檢查，確保線路得到及時(shí)、到位的檢修和養(yǎng)護(hù)。
4．進(jìn)行季度線路檢修評(píng)估。定期召開專業(yè)會(huì)，對(duì)照年度檢修計(jì)劃，對(duì)修前與修后線路運(yùn)行性能參數(shù)的變化及狀態(tài)，維護(hù)建議的執(zhí)行情況、效果以及費(fèi)用等進(jìn)行評(píng)估。根據(jù)評(píng)估結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找差距，為制定新的線路檢修策略提供有價(jià)值的參考，實(shí)現(xiàn)狀態(tài)檢修的閉環(huán)管理。
三、輸電線路狀態(tài)檢修實(shí)施細(xì)則
1．輸電線路狀態(tài)檢修必須認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，堅(jiān)持“應(yīng)修必修，修必修好，應(yīng)試必試，試必試全”的原則，積極穩(wěn)妥，慎重對(duì)待，杜絕漏試和失修，保證線路安全、可靠、穩(wěn)定運(yùn)行。
2．根據(jù)目前線路現(xiàn)狀，輸電線路檢修實(shí)行定期檢修和狀態(tài)檢修相結(jié)合。線路“狀態(tài)”評(píng)估和確定的依據(jù)，以日常運(yùn)行維護(hù)巡視、檢修情況、設(shè)備正常壽命周期等為主，以在線監(jiān)測(cè)技術(shù)為輔。
3．執(zhí)行本細(xì)則的前提是建立在線路定期進(jìn)行狀態(tài)監(jiān)測(cè)及運(yùn)行質(zhì)量分析的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)日常運(yùn)行、檢測(cè)、維護(hù)和技術(shù)管理工作，并及時(shí)落實(shí)各項(xiàng)反事故措施，在檢測(cè)和運(yùn)行中發(fā)現(xiàn)異常，應(yīng)視情況及時(shí)進(jìn)行檢修。并強(qiáng)調(diào)：對(duì)于帶電測(cè)試工作（紅外測(cè)溫等）只能加強(qiáng)，不能放松，并嚴(yán)格按照規(guī)定周期進(jìn)行。
4．輸電線路狀態(tài)檢修以線路運(yùn)行質(zhì)量和檢測(cè)為基礎(chǔ)。必須加強(qiáng)常規(guī)測(cè)試工作，堅(jiān)持長(zhǎng)期積累狀態(tài)參數(shù)，建立相應(yīng)的臺(tái)帳和狀態(tài)評(píng)估卡，定期進(jìn)行綜合統(tǒng)計(jì)分析和評(píng)估。要充分利用現(xiàn)有的檢測(cè)診斷技術(shù)，積極開發(fā)狀態(tài)監(jiān)測(cè)手段和新的故障診斷技術(shù)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，以指導(dǎo)狀態(tài)檢修工作。
5．加強(qiáng)檢修的規(guī)范化管理，不斷積累線路狀態(tài)參數(shù)，建立相應(yīng)臺(tái)帳和狀態(tài)評(píng)估卡，充分利用現(xiàn)有的檢測(cè)診斷技術(shù)，并積極開發(fā)新的狀態(tài)監(jiān)測(cè)手段和故障診斷技術(shù)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，以指導(dǎo)狀態(tài)檢修工作。定期進(jìn)行綜合分析和評(píng)估，線路每季度應(yīng)進(jìn)行一次狀態(tài)評(píng)估。論文大全。
6．加強(qiáng)線路管理，嚴(yán)把施工、驗(yàn)收、投運(yùn)關(guān)，使線路有一個(gè)良好的初始狀態(tài)。35-110kV 線路每2 年應(yīng)進(jìn)行一次檢修，視線路狀況確定大修或小修。110kV 新投線路，一年內(nèi)應(yīng)測(cè)零一次。外絕緣水平未達(dá)到經(jīng)審定的污區(qū)圖配置要求，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)爬，并列入年度大修計(jì)劃。已運(yùn)行15 年以上的老舊線路，可視狀況有計(jì)劃地安排恢復(fù)性大修，并列入年度大修計(jì)劃。已運(yùn)行10 年以上的接地引下線和接地極，應(yīng)計(jì)劃有選擇性開挖檢查，以后每隔5年進(jìn)行一次，并視開挖檢查情況安排大修或小修。論文大全。線路外絕緣已達(dá)到經(jīng)審定的污區(qū)圖配置要求，定期測(cè)量鹽密已有3年以上的實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)積累，經(jīng)部分線路試點(diǎn)后能提出指導(dǎo)清掃的控制鹽密值，可按照鹽密監(jiān)測(cè)值合理安排清掃。否則，對(duì)污穢嚴(yán)重線路或區(qū)段，應(yīng)在每年霧季前清掃一次，必要時(shí)安排落地清掃。
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1 .熱工自動(dòng)化系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境與形勢(shì)
為保證工自動(dòng)化設(shè)備和系統(tǒng)的安全、可靠運(yùn)行，可靠的設(shè)備與控制邏輯是先決條件，正常的檢修和維護(hù)是基礎(chǔ)，有效的技術(shù)管理是保證。只有對(duì)熱工自動(dòng)化系統(tǒng)設(shè)備和檢修運(yùn)行維護(hù)進(jìn)行全過程管理，對(duì)所有涉及熱工自動(dòng)化系統(tǒng)安全的外部設(shè)備及設(shè)備的環(huán)境和條件進(jìn)行全方位監(jiān)督，并確?？刂葡到y(tǒng)各種故障下的處理措施切實(shí)可行，才能保證熱工自動(dòng)化系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行。綜觀目前熱工自動(dòng)化系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境，筆者認(rèn)為以下問題亟待研究解決：
1.1 隨著熱工系統(tǒng)監(jiān)控功能不斷增強(qiáng)，范圍迅速擴(kuò)大，故障的離散性也增大，使得組成熱控系統(tǒng)的控制邏輯，保護(hù)信號(hào)取樣及配置方式，控制系統(tǒng)、測(cè)量和執(zhí)行設(shè)備、電纜、電源、熱控設(shè)備的外部環(huán)境以及為其工作的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)，檢修人員的素質(zhì)等等，這中間任何一環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，都會(huì)引發(fā)熱工保護(hù)系統(tǒng)不必要的誤動(dòng)或機(jī)組跳閘，影響機(jī)組的經(jīng)濟(jì)安全運(yùn)行。論文格式。如何進(jìn)一步做好熱工系統(tǒng)從設(shè)計(jì)、基建安裝調(diào)試到運(yùn)行維護(hù)檢修的全過程質(zhì)量監(jiān)督與評(píng)估，提高熱控設(shè)備和系統(tǒng)運(yùn)行的安全可靠性和經(jīng)濟(jì)性已至關(guān)重要。
1.2 由于各種原因，熱工系統(tǒng)設(shè)計(jì)的科學(xué)性與可靠性、控制邏輯的條件合理性和系統(tǒng)完善性，保護(hù)信號(hào)的取信方式和配置，保護(hù)聯(lián)鎖信號(hào)定值和延時(shí)時(shí)間的設(shè)置，系統(tǒng)的安裝調(diào)試和檢修維護(hù)質(zhì)量，熱工技術(shù)監(jiān)督力度和管理水平，都還存在著不盡人意處，由此引發(fā)熱工保護(hù)系統(tǒng)不必要的誤動(dòng)時(shí)有發(fā)生。而隨著發(fā)電廠建設(shè)的快速發(fā)展，發(fā)電業(yè)成本的提高，發(fā)電企業(yè)面臨的安全考核風(fēng)險(xiǎn)將增加和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境將加劇。因此如何提高機(jī)組設(shè)備運(yùn)行的安全性、可靠性和經(jīng)濟(jì)性是發(fā)電廠經(jīng)營(yíng)管理工作中重中這重。
1.3 熱控設(shè)備的管理目前仍停留在傳統(tǒng)的管理模式，所有設(shè)備的檢修，不管運(yùn)狀況如何，基本采用定期檢修與校驗(yàn)方式，其結(jié)果是大量人力做了無功（比如儀表調(diào)前合格率統(tǒng)計(jì)達(dá)98%甚至更高的儀表，仍按規(guī)定的周期全部進(jìn)行檢測(cè)校驗(yàn)，結(jié)果不僅浪費(fèi)人力、物力，還有可能增加設(shè)備的異常）。一些單位設(shè)備采購(gòu)時(shí)，因?qū)υO(shè)備質(zhì)量好壞不了解和無設(shè)備選型參考依據(jù)，流入一些質(zhì)量不好的產(chǎn)品，對(duì)機(jī)組的安全運(yùn)行構(gòu)成影響甚至威脅。因此如何通過對(duì)在線運(yùn)行設(shè)備的質(zhì)量進(jìn)行分類，制定合理的儀表校驗(yàn)周期，是發(fā)電廠管理工作中迫切需要解決的問題。
1.4 隨著企業(yè)管理向集約化經(jīng)營(yíng)和管理結(jié)構(gòu)扁平化趨勢(shì)，為提高經(jīng)濟(jì)效益，發(fā)電廠在多發(fā)電，提高機(jī)組利用小時(shí)的同時(shí)，通常通過減少生產(chǎn)人員的配備，以提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。此外發(fā)電企業(yè)密切與外包檢修企業(yè)之間的聯(lián)系，專業(yè)檢修隊(duì)伍取替本廠檢修隊(duì)伍的配置將是發(fā)展趨勢(shì)。在這種情況下，如何監(jiān)督、評(píng)價(jià)、驗(yàn)收一臺(tái)機(jī)組熱工自動(dòng)化系統(tǒng)檢修、維護(hù)、運(yùn)行的質(zhì)量，熱工缺少一個(gè)系統(tǒng)的、可付緒操作的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。
2、建立維修、管理一體化的監(jiān)督信息平臺(tái)
2.1 實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程監(jiān)控和動(dòng)態(tài)監(jiān)督
隨著發(fā)電廠行業(yè)的飛速發(fā)展，各集團(tuán)公司的機(jī)組數(shù)量和容量不斷增加且分布全國(guó)各地，就目前狀況要做到實(shí)時(shí)有效地生產(chǎn)管理難度大。 同樣作為技術(shù)監(jiān)督服務(wù)范圍的快速增加，專家型技術(shù)人員相對(duì)短缺，服務(wù)效率與客戶要求的差距增大。
解決的辦法，是加快實(shí)施遠(yuǎn)程監(jiān)視系統(tǒng)，通過辦公電腦，主管部門可以對(duì)發(fā)電廠機(jī)組的運(yùn)行狀況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)視，對(duì)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)情況進(jìn)行決策；發(fā)電廠可進(jìn)行實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)監(jiān)督、遠(yuǎn)程技術(shù)支持、服務(wù)和故障事故原因分析查找，從而提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率。
2.2 實(shí)現(xiàn)監(jiān)督程序化
基于實(shí)時(shí)參數(shù)的設(shè)備管理系統(tǒng)軟件，目前國(guó)外引入的已不新鮮，但價(jià)格昂貴且有些水土不服之疑。
建立發(fā)電廠設(shè)備檢修運(yùn)行維修管理一體化的熱工監(jiān)督信息平臺(tái)，通過與SIS系統(tǒng)接口，將DCS控制系統(tǒng)界面以標(biāo)準(zhǔn)化格式引入平臺(tái)，對(duì)熱工在線運(yùn)行參數(shù)綜合分析判斷，將同參數(shù)間顯示偏差、倒掛，不符運(yùn)行實(shí)際的參數(shù)點(diǎn)等及時(shí)自動(dòng)生成報(bào)表，發(fā)出處理請(qǐng)求，生成缺陷處理單，并對(duì)處理響應(yīng)速度和結(jié)果進(jìn)行跟蹤統(tǒng)計(jì)，使檢修校驗(yàn)工作有的放矢。論文格式。
對(duì)自動(dòng)調(diào)節(jié)參數(shù)的品質(zhì)進(jìn)行判斷，分別統(tǒng)計(jì)出穩(wěn)態(tài)和動(dòng)態(tài)時(shí)設(shè)定點(diǎn)偏離值（值大小和頻次）和越限值（時(shí)間和頻次），進(jìn)行時(shí)間段內(nèi)調(diào)節(jié)閥門特性、靜態(tài)和動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)品質(zhì)，閥門切換等曲線和指標(biāo)的自動(dòng)生成。對(duì)運(yùn)行中出現(xiàn)的越限報(bào)警信號(hào)進(jìn)行歸類、智能分析（濾出不需要的報(bào)警，頻繁出現(xiàn)的報(bào)警，速率動(dòng)作報(bào)警），為提高運(yùn)行人員的預(yù)控能力發(fā)揮作用。論文格式。
實(shí)現(xiàn)熱工參數(shù)考核指標(biāo)，如自動(dòng)利用率、DAS投入率，保護(hù)投入率、測(cè)量系統(tǒng)抽查合格率、超溫統(tǒng)計(jì)的自動(dòng)生成。此外可將維修工作流中的日常消缺、點(diǎn)檢、計(jì)劃?rùn)z修工作以及維修外包等，均在平臺(tái)下進(jìn)行定點(diǎn)、定標(biāo)、定期、定項(xiàng)、定人、定法、檢查環(huán)境條件、記錄、處理和報(bào)告等進(jìn)行信息化。
2.3 推動(dòng)培訓(xùn)工作的健康開展
隨著技術(shù)發(fā)展和新建機(jī)組增加，新老電廠都面臨人員技術(shù)素質(zhì)跟不上需求的局面。加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)、實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程或網(wǎng)上技術(shù)教育，提高熱工人員技術(shù)素質(zhì)，是做好熱工監(jiān)督工作的基礎(chǔ)。因此為推動(dòng)培訓(xùn)工作健康開展，建議行業(yè)組編系列培訓(xùn)教材，建立崗位證書制度，指導(dǎo)發(fā)電廠企業(yè)人員培訓(xùn)工作的進(jìn)行；通過網(wǎng)絡(luò)定期技術(shù)水平測(cè)試試卷，促進(jìn)各單位技術(shù)培訓(xùn)工作的深入；開展行業(yè)技術(shù)操作比武競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)熱工專業(yè)人員自覺學(xué)習(xí)和一專多能的積極性。提高專業(yè)人員積極主動(dòng)的工作責(zé)任性、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、功底扎實(shí)的專業(yè)和管理技能。
3.結(jié)束語(yǔ)
高速鐵路運(yùn)營(yíng)里程和動(dòng)車組保有量的“井噴式”增長(zhǎng)勢(shì)必導(dǎo)致鐵路動(dòng)車維保企業(yè)用人需求的大幅增加。近年來各鐵路局動(dòng)車組檢修與維護(hù)崗位用人需求逐年增加，下表顯示了近三年湖南省周邊鐵路局動(dòng)車檢修與維護(hù)崗位人才需求情況：
從上表中可以看出，湖南省周邊鐵路局動(dòng)車維保企業(yè)近三年的人才需求數(shù)量呈直線上升，可以預(yù)見隨著我國(guó)高速鐵路運(yùn)營(yíng)里程的逐年增加和動(dòng)車組配屬數(shù)量的不斷增長(zhǎng)，鐵路車輛保障企業(yè)對(duì)人才的需求還將大幅增長(zhǎng)。近年來，國(guó)內(nèi)眾多鐵路高職院校如“雨后春筍” 般地相繼開辦了“動(dòng)車組檢修技術(shù)專業(yè)”以適應(yīng)當(dāng)前我國(guó)高鐵建設(shè)事業(yè)飛速發(fā)展所帶來的人才缺口。
面對(duì)當(dāng)前鐵路運(yùn)輸裝備日益現(xiàn)代化以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)鐵路運(yùn)輸安全、正點(diǎn)、舒適、快捷等期望值高的局面，勢(shì)必要求鐵路運(yùn)輸裝備保障企業(yè)除了要有先進(jìn)的維修保障制度和檢修設(shè)備外，還要有與之相配套的高素質(zhì)技能型人才隊(duì)伍。然而，目前鐵路職業(yè)技能人才結(jié)構(gòu)不合理，尤其是高技能人才嚴(yán)重匾乏，文化專業(yè)素質(zhì)不高，對(duì)新技術(shù)、新裝備適應(yīng)能力較差，與鐵路現(xiàn)代化發(fā)展對(duì)高技能人才的需求還有較大差距。鐵路第六次大面積提速調(diào)圖和客運(yùn)專線的逐步建成投產(chǎn)，更加凸現(xiàn)了這種矛盾。伴隨著近年來客運(yùn)專線建設(shè)和動(dòng)車組上線運(yùn)行數(shù)量的驟增，國(guó)內(nèi)眾多鐵路高職院校相繼開辦“動(dòng)車組檢修技術(shù)專業(yè)”。然而，面對(duì)動(dòng)車組這樣新的技術(shù)裝備和新的維修保障體制讓該專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)存在諸多問題，成為制約專業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)質(zhì)量的“瓶頸”，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.實(shí)踐教學(xué)缺乏與企業(yè)的緊密合作，“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的長(zhǎng)效機(jī)制不完善；
2.實(shí)訓(xùn)設(shè)施投入不足，能夠滿足專業(yè)教學(xué)和實(shí)訓(xùn)需要的校（內(nèi)）外實(shí)訓(xùn)資源嚴(yán)重匱乏；
3.實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與現(xiàn)場(chǎng)崗位脫節(jié)，操作性不強(qiáng)，沒有體現(xiàn)出能力本位、崗位任務(wù)驅(qū)動(dòng)性，難以發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)應(yīng)有作用；
4.實(shí)踐教學(xué)考核評(píng)價(jià)機(jī)制和標(biāo)準(zhǔn)不明確、組織管理跟不上，教學(xué)質(zhì)量難以保證；
5.實(shí)踐教學(xué)師資嚴(yán)重短缺，滿足不了專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的需求。
二、研究意義與價(jià)值
動(dòng)車組檢修技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)問題的解決和教學(xué)質(zhì)量的提高有利于保證該專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，有利于校企建立更加穩(wěn)固的長(zhǎng)效合作關(guān)系，構(gòu)建有效的實(shí)踐教學(xué)體系和建設(shè)優(yōu)良的實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源，關(guān)乎著該專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量和專業(yè)發(fā)展；關(guān)系著動(dòng)車組這種高技術(shù)含量裝備的維修保障質(zhì)量乃至鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)的安全、正點(diǎn)。
高職“動(dòng)車組檢修技術(shù)專業(yè)”是順應(yīng)近年來我國(guó)高速鐵路飛速發(fā)展對(duì)高素質(zhì)技能型人才需求不斷增長(zhǎng)而開設(shè)的新專業(yè)，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是實(shí)現(xiàn)我國(guó)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)、也是保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要途徑，其他任何教學(xué)方式都無法取代其在培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力和提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力方面所發(fā)揮的作用。
在對(duì)湖南高職動(dòng)車組檢修技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析研究的基礎(chǔ)上，借鑒國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家的成功經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)和提高我省該專業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量之對(duì)策。從高職實(shí)踐教學(xué)實(shí)際出發(fā)，探索研究并建立與我省發(fā)展水平相適應(yīng)的高職動(dòng)車組檢修技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量提升策略具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。
三、研究依據(jù)、目標(biāo)和內(nèi)容
研究以現(xiàn)代職業(yè)教育基本理論為依據(jù)；以我省高職動(dòng)車組檢修技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)當(dāng)前存在問題及解決對(duì)策為主要研究目標(biāo)；以湖南鐵路高職院校動(dòng)車組檢修技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)過程為研究?jī)?nèi)容。
四、研究思路、方法
研究從實(shí)際出發(fā)，通過對(duì)湖南省內(nèi)3所鐵路高職院校（湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院）動(dòng)車組檢修技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行實(shí)地走訪，摸清目前省內(nèi)該專業(yè)實(shí)踐教學(xué)開展的具體狀況，找出問題，分析原因，借鑒國(guó)外高職教育實(shí)踐教學(xué)模式的成功經(jīng)驗(yàn)，提出與我省發(fā)展水平相適應(yīng)的高職動(dòng)車組檢修技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革具體對(duì)策。采用的主要研究方法如下：
1.調(diào)查法：本研究為了解高職院校師生對(duì)當(dāng)前省內(nèi)動(dòng)車組檢修技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀評(píng)價(jià)，采用了問卷調(diào)查法；通過對(duì)所選學(xué)校的專業(yè)教學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行訪談來了解實(shí)踐教學(xué)的具體狀況。
2.文獻(xiàn)法：通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料掌握我國(guó)當(dāng)前高職院校的實(shí)踐教學(xué)存在的問題。
3.比較研究法：搜集并整理國(guó)外有關(guān)高職院校的實(shí)踐教學(xué)模式。進(jìn)行分析比較研究，吸取可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。
五、技術(shù)路線、實(shí)施步驟
1.第一階段：調(diào)查問卷設(shè)計(jì)，高職實(shí)踐教學(xué)內(nèi)涵理論研究
相關(guān)課題組成員進(jìn)行調(diào)查問卷設(shè)計(jì)、發(fā)放和回收y計(jì)工作；同時(shí)展開高職實(shí)踐教學(xué)內(nèi)涵理論的相關(guān)研究。
2.第二階段：文獻(xiàn)資料查閱、分析研究
通過對(duì)部分發(fā)達(dá)國(guó)家高職院校實(shí)踐教學(xué)的典型模式中實(shí)踐教學(xué)的介紹，總結(jié)歸納出國(guó)外高職院校實(shí)踐教學(xué)的特點(diǎn)及其對(duì)我國(guó)的啟示。
3.第三階段：現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研訪談
走訪湖南鐵路科技、湖南鐵道兩所省內(nèi)高職校和廣鐵（集團(tuán)）廣州動(dòng)車段、武漢動(dòng)車檢修基地、南寧動(dòng)車所等現(xiàn)場(chǎng)用人單位。與院校教學(xué)院長(zhǎng)、教務(wù)處長(zhǎng)、專業(yè)負(fù)責(zé)人和廣大師生進(jìn)行深度訪談，廣泛聽取院校和企業(yè)對(duì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)當(dāng)前存在問題及解決對(duì)策的建議。
4.第四階段：綜合分析研究
基于前期調(diào)查問卷結(jié)果、現(xiàn)場(chǎng)訪談筆錄、文獻(xiàn)資料分析、相關(guān)理論研究等前期研究成果，對(duì)我省高職動(dòng)車組檢修技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)存在問題進(jìn)行綜合分析研究并提出解決對(duì)策。
5.第五階段：研究報(bào)告和論文的撰寫，成果總結(jié)推廣
完成研究成果的總結(jié)，研究報(bào)告和論文的撰寫，發(fā)表；研究成果的推廣應(yīng)用。
參考文獻(xiàn)：
為了給青工搭建快速成長(zhǎng)成材的平臺(tái)，去年年初，廠團(tuán)委組織了全廠“拜師學(xué)技”簽約儀式，下發(fā)了活動(dòng)通知，制訂了《考核細(xì)則》，規(guī)范了參與條件，明晰了廠團(tuán)委、人事勞資部、基層單位以及各基層團(tuán)（青）組織的責(zé)任和師徒雙方各自的權(quán)利義務(wù)。43對(duì)師徒簽訂了《師徒合同書》，發(fā)放授課記錄本和學(xué)習(xí)筆記本86冊(cè)。每對(duì)師徒都根據(jù)雙方的自身?xiàng)l件和專業(yè)特點(diǎn)制訂出切實(shí)可行的培訓(xùn)目標(biāo)和詳細(xì)具體的培訓(xùn)計(jì)劃。在教學(xué)培訓(xùn)中注重“三個(gè)提升、三個(gè)突出”，即在理論知識(shí)的提升上突出深度，在操作水平的提升上突出精度，在專業(yè)技能的提升上突出廣度。落實(shí)“五帶五幫”，即帶頭學(xué)習(xí)政治理論，幫助解答相關(guān)政策；帶頭加強(qiáng)思想教育，幫助青工健康成長(zhǎng)；帶頭學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)，幫助青工快速提高技能；帶頭出思路想辦法，幫助解決生產(chǎn)實(shí)際難題；帶頭執(zhí)行安全制度措施，幫助規(guī)范操作習(xí)慣養(yǎng)成。同時(shí)，廠團(tuán)委在有條件的單位建立了領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系制度和活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，由單位主管領(lǐng)導(dǎo)定期找?guī)熗秸勑?，查看活?dòng)記錄，及時(shí)了解授課及學(xué)習(xí)情況，掌握合同履行進(jìn)度，解決活動(dòng)過程中的困難，提高師徒的參與熱情。通過上述舉措使活動(dòng)有章可循、有法可依、有據(jù)可查，有效促進(jìn)了師傅以身作則、言傳身教，徒弟勤奮好學(xué)、積極進(jìn)取，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、抓好教育培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)習(xí)練兵常態(tài)化
為了適應(yīng)新工藝、新設(shè)備、新要求，在活動(dòng)中，廠團(tuán)委以專業(yè)理論、工藝技術(shù)、故障分析、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別等為主要內(nèi)容積極為青工快速成長(zhǎng)成材開設(shè)講臺(tái)，實(shí)行“三講”培訓(xùn)方式。一是專業(yè)理論集中講，堅(jiān)持新分大學(xué)生的三級(jí)入廠教育，廠層面重點(diǎn)對(duì)我廠的廠史形勢(shì)任務(wù)、電網(wǎng)運(yùn)行情況、安全制度規(guī)范、崗位任職要求等進(jìn)行集中授課。各單位、班組重點(diǎn)進(jìn)行生產(chǎn)工藝流程、專業(yè)技能要求、安全操作規(guī)程的再教育，提高他們對(duì)單位的認(rèn)知度和融入度。二是立足實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)講，緊密結(jié)合變電站改造項(xiàng)目和日常的檢修排障工作，師徒共赴現(xiàn)場(chǎng)，由師傅手把手的教，講工藝、講流程、講規(guī)范，身體力行、做好示范。切實(shí)把電網(wǎng)技術(shù)改造、狀態(tài)檢修、日常巡視檢查當(dāng)成學(xué)習(xí)的“加油站”，培訓(xùn)的“練兵場(chǎng)”，以學(xué)促練、以練促干。三是分析問題對(duì)口講，打破以往灌輸式的教學(xué)方式，定期由師徒雙方就生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行梳理匯總，共同探討解決的新途徑、新方法。如：對(duì)于部分進(jìn)口新設(shè)備全是英文說明的情況，就由徒弟發(fā)揮知識(shí)專長(zhǎng)進(jìn)行翻譯，再與師傅進(jìn)行溝通，從而達(dá)到了理論知識(shí)和豐富經(jīng)驗(yàn)的成功結(jié)合，推動(dòng)了師徒雙方共同進(jìn)步、共同提高。
三、抓好效果檢驗(yàn)，促進(jìn)活動(dòng)形式多樣化
中圖分類號(hào)：TD40；TD60；TD79 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2014）40-0078-01
一、煤礦機(jī)電管理存在的問題
（1）職工隊(duì)伍不穩(wěn)定，業(yè)務(wù)素質(zhì)低
由于煤礦是高危、艱苦行業(yè)，環(huán)境差、風(fēng)險(xiǎn)大，相比其他行業(yè)收入低，造成對(duì)專業(yè)技術(shù)人員和技術(shù)熟練工缺乏吸引力，使煤礦招工問題日益困難，尤其是有工作經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員。由于前幾年我國(guó)煤炭行業(yè)專業(yè)人才培養(yǎng)的斷檔及“跳槽”轉(zhuǎn)行，導(dǎo)致煤礦高級(jí)專業(yè)人才的嚴(yán)重缺失。
近幾年隨著煤炭產(chǎn)量的提高，礦工隊(duì)伍的需求越來越大，但很難招到優(yōu)秀人才。大部分為農(nóng)民協(xié)議工、輪換工。此外，煤礦人才流失部分一般為專業(yè)技術(shù)好的機(jī)電人才，多重因素導(dǎo)致礦井整體機(jī)電隊(duì)伍人員素質(zhì)下滑。
（2）煤礦機(jī)電管理制度不健全
按照新的煤礦機(jī)電質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，礦井應(yīng)有機(jī)電主管部門和電氣、電纜、小型電器設(shè)備、防爆檢查等專業(yè)化管理小組，并要發(fā)揮作用。但有相當(dāng)多的礦井并沒有對(duì)此引起足夠的重視，反而大量壓縮機(jī)電管理人員，專業(yè)小組設(shè)置不健全。此外，按該標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，每個(gè)礦井應(yīng)建有17種基本機(jī)電管理制度，但有相當(dāng)多的煤礦并沒有按照規(guī)定建立健全相關(guān)制度或者雖然建立了，實(shí)際上并沒有嚴(yán)格按照制度執(zhí)行，只是當(dāng)做應(yīng)付上級(jí)檢查的工具。
（3）對(duì)工人的技術(shù)培訓(xùn)不到位
安全技術(shù)教育和培訓(xùn)，是員工不斷提高安全知識(shí)和操作技能水平的重要手段之一?？萍颊撐?。雖然很多煤炭企業(yè)都有自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但是大多沒起到應(yīng)有的作用，使培訓(xùn)效果不明顯。主要表現(xiàn)為：一是培訓(xùn)方式落后，沒能把理論和實(shí)踐很好的相結(jié)合；二是教育形式單一、枯燥，不能調(diào)動(dòng)起職工學(xué)習(xí)的積極性；三是培訓(xùn)考核不嚴(yán)格，考試只是流于形式，沒能達(dá)到檢驗(yàn)教學(xué)結(jié)果的目的。
（4）超能力生產(chǎn)，設(shè)備老化，資金投入不足
近年來，在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的強(qiáng)勁拉動(dòng)以及以及煤炭作為我國(guó)基礎(chǔ)能源和重要原料的戰(zhàn)略地位的影響下，煤炭產(chǎn)量迅速增長(zhǎng)，為了最求企業(yè)的利益，煤礦常把生產(chǎn)任務(wù)擺在第一位，沒有足夠重視機(jī)電安全，有的甚至機(jī)電安全被擺在被動(dòng)應(yīng)付生產(chǎn)、充當(dāng)配角的位置，設(shè)備“連軸轉(zhuǎn)”現(xiàn)象很普遍，沒有足夠的檢修保養(yǎng)時(shí)間。
由于歷史原因，安全裝備和設(shè)備投入欠帳較多，隨著煤礦安全生產(chǎn)的需要，對(duì)這些在用的設(shè)備提出了新的要求，國(guó)有煤礦中老絞車、老的防爆高壓開關(guān)、未更換的非阻燃膠帶、老主扇等數(shù)量很多。這些設(shè)備中，主提升機(jī)單線制動(dòng)，高壓開關(guān)保護(hù)不全，主扇滿足不了礦井風(fēng)量負(fù)壓的要求，存在隱患很多，加之這些年對(duì)設(shè)備的技術(shù)測(cè)定不及時(shí)，測(cè)試手段落后，對(duì)存在的問題難以發(fā)現(xiàn)，事故隱患不少。
二、 煤礦機(jī)電管理改進(jìn)的措施
（1）嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)電管理制度
煤礦應(yīng)該按照煤礦標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的，制定所有的管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行所制定的制度，尤其是工人的崗位責(zé)任制。科技論文。機(jī)電設(shè)備維修人員和操作人員都屬于特殊工種崗位，要確保設(shè)備的正常安全運(yùn)行，首先要提高設(shè)備維修人員和設(shè)備操作人員的責(zé)任心。同樣的設(shè)備、同樣的使用環(huán)境，有責(zé)任心和沒有責(zé)任心的人員操作設(shè)備，其效果大不一樣。有責(zé)任心的人員操作設(shè)備時(shí)，能夠嚴(yán)格遵守設(shè)備的操作規(guī)程操作設(shè)備，經(jīng)常清理設(shè)備周圍及設(shè)備上的粉塵，保持設(shè)備清潔，經(jīng)常注意觀察設(shè)備的運(yùn)行情況，一旦發(fā)現(xiàn)有異?，F(xiàn)象能及時(shí)停機(jī)，叫維護(hù)人員到現(xiàn)場(chǎng)檢查維修，及時(shí)排除故障隱患。
嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備維修人員及設(shè)備操作人員的崗位責(zé)任制，并與經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，把各種管理措施進(jìn)行量化管理，每個(gè)月由礦機(jī)電管理職能部門對(duì)維修人員及操作人員所管轄的設(shè)備責(zé)任范圍進(jìn)行檢查驗(yàn)收，設(shè)備完好率達(dá)到規(guī)定要求的給予獎(jiǎng)勵(lì)，設(shè)備完好率達(dá)不到要求的進(jìn)行處罰。對(duì)設(shè)備的維修與使用執(zhí)行動(dòng)態(tài)管理，機(jī)電管理職能部門要經(jīng)常深入井下檢查監(jiān)督設(shè)備的使用和維護(hù)情況，一旦檢查出防爆電氣設(shè)備失爆的要追究有關(guān)人員的責(zé)任，對(duì)于不按照設(shè)備操作規(guī)程使用設(shè)備而引起設(shè)備損壞的，追究使用單位和操作者的責(zé)任。
（2）加強(qiáng)對(duì)職工的業(yè)余培訓(xùn)
人是科學(xué)技術(shù)的載體，對(duì)機(jī)電設(shè)備能起到控制、使用、維護(hù)和管理作用，我們要做好機(jī)電人員的技術(shù)培訓(xùn)工作，提高全體機(jī)電人員的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)，按標(biāo)準(zhǔn)化要求開展工作。這就要求我們著力從企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)大局出發(fā)，培養(yǎng)一批高級(jí)技師、首席工程師、專業(yè)技術(shù)拔尖人才，采用業(yè)余培訓(xùn)與脫產(chǎn)培訓(xùn)相結(jié)合，全員培訓(xùn)與重點(diǎn)培訓(xùn)相結(jié)合，內(nèi)培與外培相結(jié)合，對(duì)新工人、新崗位、新技術(shù)進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)。有條件的企業(yè)還可以通過對(duì)所有職工采用崗位技能工資，劃分工資等級(jí)，引導(dǎo)廣大技術(shù)員自發(fā)學(xué)習(xí)機(jī)電業(yè)務(wù)知識(shí)。
（3）加大對(duì)新設(shè)備的資金投入
要爭(zhēng)取國(guó)家政策性安全專項(xiàng)基金的扶持，采取多種形式的集資和融資，對(duì)照《煤礦安全規(guī)程》及有關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，做出規(guī)劃，確保煤礦必須的生產(chǎn)裝備、安全監(jiān)控設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和更新?lián)Q代，對(duì)保護(hù)裝置不齊的設(shè)備如提升絞車、干式變壓器，必須按照《煤礦安全規(guī)程》的要求，完善保護(hù)或予以更換。要把好設(shè)備的進(jìn)入關(guān)和維修關(guān)，保證按標(biāo)準(zhǔn)要求使用和維修設(shè)備，堅(jiān)決杜絕偽劣機(jī)電產(chǎn)品、無煤安標(biāo)志產(chǎn)品、非防爆產(chǎn)品在煤礦的濫用，從源頭上消滅事故源。
（4）加強(qiáng)設(shè)備維修管理
0 引言
機(jī)電設(shè)備安全管理是做好安全工作的重要內(nèi)容之一，在人—機(jī)—環(huán)境組成的生產(chǎn)系統(tǒng)中，隨著生產(chǎn)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)水平的不斷進(jìn)步，機(jī)電設(shè)備的機(jī)械化程度日益提高。機(jī)電設(shè)備如果發(fā)生事故，不但會(huì)造成重大的經(jīng)濟(jì)損失，而且還會(huì)給員工的人身安全帶來隱患和威脅，甚至還會(huì)危害員工的生命。所以，機(jī)電設(shè)備的安全管理必須引起高度重視，并著力抓實(shí)抓好，爭(zhēng)取抓出實(shí)效。
1 機(jī)電設(shè)備安全管理存在的問題
1.1 機(jī)電設(shè)備使用不規(guī)范
一些礦井有“大生產(chǎn)主義”思想，重生產(chǎn)輕機(jī)電，只要機(jī)電設(shè)備能轉(zhuǎn)圈就行，“驢不死不歇磨”連軸轉(zhuǎn)拼設(shè)備，超能力生產(chǎn)，野蠻使用設(shè)備，機(jī)電設(shè)備檢修時(shí)間得不到保證，維修保養(yǎng)不及時(shí)，特別在生產(chǎn)任務(wù)吃緊時(shí)，更是如此，設(shè)備運(yùn)行狀況惡化。
1.2 機(jī)電管理制度不健全
一些煤礦機(jī)電設(shè)備管理規(guī)章制度不健全，根據(jù)新的煤礦質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，每個(gè)礦井應(yīng)建有17種基本機(jī)電管理制度，但有相當(dāng)?shù)V井沒有按標(biāo)準(zhǔn)去做，去建立相應(yīng)制度并落實(shí)考核，或者雖然建立了，只是做個(gè)樣子，實(shí)際不落實(shí)，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)管理混亂無序。一些煤礦機(jī)電管理監(jiān)察人員工作責(zé)任心不強(qiáng)，標(biāo)準(zhǔn)掌握不好，檢查深度廣度不夠，井下監(jiān)察走馬觀花，只看表面，跑不到位，查不到實(shí)質(zhì)的隱患。論文格式，設(shè)備維護(hù)。也有的查到隱患后，執(zhí)法不嚴(yán)、輕松放過，或者是隱患單子一開，一走了之，既無整改指導(dǎo)意見，也不跟蹤落實(shí)，隱患整改不閉環(huán)，同類隱患反復(fù)出現(xiàn)，長(zhǎng)期存在，埋下事故種子。
1.3 機(jī)電設(shè)備綜合管理不到位
1）一些礦井設(shè)備管理混亂，井口把關(guān)不嚴(yán)，“三無”產(chǎn)品、自制改造產(chǎn)品，隨便下井。設(shè)備無規(guī)劃，采購(gòu)多頭、選型不合理，安裝使用不正確，維護(hù)檢修不到位，更新報(bào)廢不及時(shí)。
2）技術(shù)管理手段落后，基礎(chǔ)管理差，設(shè)備的賬卡物、圖牌板不齊全，甚至干脆沒有，或者是現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備與地面臺(tái)帳不對(duì)號(hào)；設(shè)備的技術(shù)檔案、圖紙資料殘缺不全，更談不上計(jì)算機(jī)管理、牌板電子化管理。
3）一些礦井設(shè)備管理不平衡，部分設(shè)備管理人員和干部，只重視固定設(shè)備如提升、排水、壓風(fēng)、通風(fēng)、強(qiáng)力皮帶設(shè)備管理，對(duì)采區(qū)的流動(dòng)設(shè)備管理放任自流不重視，雖抓住固定設(shè)備這個(gè)重點(diǎn)卻忽視流動(dòng)設(shè)備面廣量大隱患更多的難點(diǎn)，導(dǎo)致采區(qū)機(jī)電設(shè)備狀況差、隱患多、失爆多、事故多。國(guó)內(nèi)近年來幾起大的瓦斯爆炸事故，就由瓦斯超限采區(qū)電器失爆、工人違章作業(yè)引發(fā)，應(yīng)引起重視。論文格式，設(shè)備維護(hù)。
1.4 專業(yè)人才匱乏
煤礦是高危、艱苦行業(yè)，環(huán)境差、風(fēng)險(xiǎn)大，又缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制，因此不能有效地吸引和留住優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員，導(dǎo)致煤礦機(jī)電設(shè)備管理專業(yè)隊(duì)伍不穩(wěn)定。隨著機(jī)電專業(yè)人才的不斷流失，許多崗位人員青黃不接，年齡結(jié)構(gòu)不合理，在崗人員技術(shù)不成熟、知識(shí)儲(chǔ)備不充足、相關(guān)操作經(jīng)驗(yàn)缺乏，致使企業(yè)發(fā)展缺乏智力支撐，生產(chǎn)效率低下、發(fā)展后勁不足，科技和技術(shù)創(chuàng)新更是無從談起。
2 煤礦機(jī)電設(shè)備安全管理與維護(hù)要點(diǎn)
2.1 管理制度化
2.1.1制定設(shè)備更新計(jì)劃
多年來，有相當(dāng)一部分機(jī)電設(shè)備長(zhǎng)期處于超期服役，給機(jī)電設(shè)備安全的管理帶來不少困難。建議在企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益的基礎(chǔ)上，要抓緊對(duì)一些重要設(shè)備、可能危及人身安全的一些電氣設(shè)備進(jìn)行更新，提高其技術(shù)先進(jìn)性以及設(shè)備運(yùn)行安全可靠性，果斷地報(bào)廢一批安全功能差的舊設(shè)備、老設(shè)備。這就必須從企業(yè)制度上人手，制定設(shè)備更新計(jì)劃，保證急需更新的一些設(shè)備的投入。論文格式，設(shè)備維護(hù)。
2.1.2完善規(guī)章制度
首先我們要依照上級(jí)有關(guān)設(shè)備管理方面的要求，結(jié)合我們生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，制定有關(guān)井下電氣設(shè)備防爆標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)備巡回檢修檢查制度，各機(jī)電工、操作工種崗位制，并吊掛到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，督促貫徹執(zhí)行，從而對(duì)設(shè)備的管理做到制度化、科學(xué)化。
2.2 及時(shí)進(jìn)行設(shè)備技術(shù)改造更新老化設(shè)備
煤礦企業(yè)中，技術(shù)改造是企業(yè)內(nèi)涵建設(shè)的一個(gè)重要方面，企業(yè)應(yīng)充分發(fā)揮技術(shù)人員的主體作用，對(duì)技術(shù)難題進(jìn)行攻關(guān)，鼓勵(lì)職工進(jìn)行有效改革，解決生產(chǎn)中的問題。采用新技術(shù)、新工藝、新材料，本著少投入、多技改的原則加大改造的力度，不斷提高科學(xué)技術(shù)成果的轉(zhuǎn)化率。論文格式，設(shè)備維護(hù)。同時(shí)，為提高設(shè)備的技術(shù)先進(jìn)性及設(shè)備運(yùn)行安全可靠性，要果斷地更新一批安全功能差的舊設(shè)備、老設(shè)備。
2.3 加大資金的規(guī)劃性投入
根據(jù)國(guó)家的政策性要求及所設(shè)立安全專項(xiàng)基金，采取多種形式的集資和融資，加大煤炭安全生產(chǎn)的長(zhǎng)期規(guī)劃性投入。按《煤礦安全規(guī)程》及《技術(shù)規(guī)程手冊(cè)》有關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和要求全面、細(xì)致做出規(guī)劃，確保煤礦必須的生產(chǎn)裝備、安全監(jiān)控設(shè)備的正常設(shè)置和運(yùn)轉(zhuǎn)以及更新?lián)Q代。避免出現(xiàn)“頭疼醫(yī)頭、腳疼醫(yī)腳”——“哪兒缺添哪兒、哪兒漏補(bǔ)哪兒”，特別是嚴(yán)禁“拆東墻、補(bǔ)西墻”行為和做法。果斷報(bào)廢超期服役和安全功能差的老舊設(shè)備。
2.4 提高機(jī)電隊(duì)伍的整體素質(zhì)
先進(jìn)的技術(shù)裝備需要高技能、高技術(shù)、高素質(zhì)的管理人員和操作人員，否則再先進(jìn)的技術(shù)裝備也無法發(fā)揮其應(yīng)有的效力。正是基于這種認(rèn)識(shí)和自身工作的需要，我認(rèn)為抓機(jī)電管理首先應(yīng)從提高機(jī)電技術(shù)隊(duì)伍的素質(zhì)做起。機(jī)電管理的決策層如同戰(zhàn)場(chǎng)的指揮官，應(yīng)樹立超前思維觀念和創(chuàng)新思維觀念，把握工作的主動(dòng)權(quán)。要學(xué)習(xí)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，用新的思維觀念去觀察本企業(yè)機(jī)電工作中出現(xiàn)的新情況、新問題。論文格式，設(shè)備維護(hù)。要敢于突破舊框框，在批判中繼承，在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。要轉(zhuǎn)變觀念，只有轉(zhuǎn)變觀念，樹立科學(xué)的管理理念，掌握科學(xué)的管理方法，才能走出一條向機(jī)電管理要效益的路子。論文格式，設(shè)備維護(hù)。
3 結(jié)語(yǔ)
總之，煤炭生產(chǎn)機(jī)電管理是一項(xiàng)復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)工程，必須從確保安全、服務(wù)生產(chǎn)、技術(shù)創(chuàng)新、降本增效等多個(gè)角度進(jìn)行定位。把工作方向和著力點(diǎn)放在提高安全性的高效生產(chǎn)上來。并要高度重視生產(chǎn)過程的裝備水平和技術(shù)創(chuàng)新等工作，不斷推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新和升級(jí)，提高生產(chǎn)力。
參考文獻(xiàn)：
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[3]張恩惠、劉曉峰編.機(jī)電設(shè)備管理.中國(guó)礦業(yè)大學(xué)出版社.2004.
一、研究問題的提出
1.內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)
隨著自治區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和區(qū)內(nèi)鐵路企業(yè)的建設(shè)，市場(chǎng)對(duì)專業(yè)型技能人才也提出了新的、更高層次的要求。在眾多工程類課程中，制圖課是一門工程技術(shù)語(yǔ)言，是一門既有系統(tǒng)理論，又有較強(qiáng)實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，其主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生具有一定的識(shí)圖能力、空間想象和思維能力，為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2.研究目的和意義
基于培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、培養(yǎng)模式、教學(xué)理念的改變，筆者學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)能力為本，在制圖課程內(nèi)容中積極融入職業(yè)能力并將內(nèi)容排序，重新整體設(shè)計(jì)，以更好地滿足于專業(yè)的需求。為努力創(chuàng)建國(guó)家級(jí)職業(yè)教育改革發(fā)展示范校打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、研究方法
1.調(diào)查研究
赴北疆鐵路、烏魯木齊鐵路局機(jī)務(wù)段，對(duì)機(jī)械制圖的要求進(jìn)行調(diào)研。
2.學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)
我們認(rèn)識(shí)到，進(jìn)一步熟知各專業(yè)特點(diǎn)，了解其總體布置、結(jié)構(gòu)組成、工作原理和傳動(dòng)路線是深入研究的重點(diǎn)。需要花費(fèi)足夠的時(shí)間查閱專業(yè)課程、請(qǐng)教專業(yè)老師、收集相關(guān)資料、改變教學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)制圖課程結(jié)構(gòu)的整體設(shè)計(jì)。
3.文獻(xiàn)查閱
利用共享資源及網(wǎng)絡(luò)資源搜索、學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)。
三、研究過程
1.總體思路
專業(yè)認(rèn)知（產(chǎn)品、任務(wù)或圖樣）制圖分類（機(jī)械制圖和鐵道供電制圖）學(xué)習(xí)單元（制圖基礎(chǔ)、規(guī)定和要求）組織教學(xué)（學(xué)生主體，教師引導(dǎo)）綜合評(píng)價(jià)（學(xué)生模仿和實(shí)踐能力）修訂總結(jié)（撰寫材料或主題論文）
2.研究進(jìn)度
第一階段：根據(jù)現(xiàn)有學(xué)校的現(xiàn)狀，圍繞專業(yè)技能，做好專業(yè)分類的工作。
第二階段：圍繞真實(shí)載體，以專業(yè)應(yīng)用為本，確定理論教學(xué)的“度”，制定制圖分類模塊。
第三階段：制定鐵道供電專業(yè)、內(nèi)燃檢修專業(yè)和電力機(jī)車專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)和實(shí)施性大綱，分析專業(yè)特點(diǎn)，以易難+單綜任務(wù)遞進(jìn)，安排教學(xué)內(nèi)容。
第四階段：注重教師的導(dǎo)向作用，狠抓課堂教學(xué)組織，遇到問題及時(shí)解決。
第五階段：學(xué)生可仿真性地綜合運(yùn)用相關(guān)操作和理論知識(shí)來完成考試任務(wù)，做到學(xué)用結(jié)合，摸索新的考試和評(píng)價(jià)方法。
第六階段：撰寫研究報(bào)告、總結(jié)材料或主題論文。
3.研究的主要特色
圍繞專業(yè)技能，重構(gòu)制圖過程教學(xué)。教師以專業(yè)能力為本，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)際任務(wù)項(xiàng)目，組織學(xué)生圍繞該項(xiàng)目開展學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)任務(wù)具體化，學(xué)生可仿真性地綜合運(yùn)用各種相關(guān)理論和操作知識(shí)來完成任務(wù)，使教學(xué)做到學(xué)用結(jié)合，直接服務(wù)于專業(yè)，從而提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力。
4.在研究中重點(diǎn)解決的幾個(gè)問題
（1）重構(gòu)制圖教學(xué)內(nèi)容。本著“突出應(yīng)用，服務(wù)于專業(yè)”的教學(xué)指導(dǎo)思想，強(qiáng)調(diào)制圖課程結(jié)構(gòu)的整體性，以典型產(chǎn)品或圖樣為載體開展學(xué)習(xí)，縮短制圖與專業(yè)課的距離，壓縮了學(xué)時(shí)，提高了效率。例如課程設(shè)計(jì)的任務(wù)是給出一個(gè)裝配體的各零件圖及裝配示意圖，要求學(xué)生弄清各零件間的裝配、連接關(guān)系，根據(jù)各零件的結(jié)構(gòu)形狀和它們間的裝配、連接關(guān)系，并安裝配圖視圖表達(dá)要求，確定視圖表達(dá)方案，完成裝配圖的識(shí)讀。
（2）對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行了改革。由學(xué)科知識(shí)結(jié)果的復(fù)制傳授變成理論適度、專業(yè)技能培養(yǎng)的過程傳授；由教師講、學(xué)生聽變成注重行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)。遵循“學(xué)生為主體、教師為輔助”的原則設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，以“學(xué)”為中心。
案例式教學(xué)。其過程就是利用適時(shí)的、適度的提問引出案例，組織學(xué)生思考、討論、自我總結(jié)，最后教師講評(píng)、總結(jié)，最終完成教學(xué)的過程。應(yīng)側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生。教師搜集一些鐵道供電專業(yè)和機(jī)車檢修專業(yè)的典型零件和裝配體的圖紙，讓同學(xué)研究原理和裝配關(guān)系，然后再講解加工工藝、尺寸標(biāo)注和表達(dá)方法，使學(xué)生能看懂圖樣。
講練結(jié)合式教學(xué)。講課貫徹“少而精”的原則，注意精講多練，講練結(jié)合，這種將教、學(xué)、練融為一體的教學(xué)模式特別適合于機(jī)械制圖課程。課堂上，教師講清基本概念、基本理論與畫圖方法之后，就布置學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練，這樣課堂氣氛活躍，目的明確，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高。這種教學(xué)方法適合于大部分機(jī)械制圖的教學(xué)內(nèi)容。
錯(cuò)誤提示式教學(xué)。傳統(tǒng)的講授法是教師利用教具如掛圖、模型等邊講邊演示，通過口頭語(yǔ)言，向?qū)W生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生能力的方法。錯(cuò)誤提示式教學(xué)就是教師在講到同學(xué)經(jīng)常犯的錯(cuò)誤時(shí)，把以往學(xué)生作業(yè)中的同類錯(cuò)誤展示給學(xué)生，并做出提示，如剖視圖、標(biāo)準(zhǔn)件的規(guī)定畫法等。
討論式教學(xué)。在教師的指導(dǎo)下，由全班或小組圍繞一個(gè)學(xué)習(xí)問題通過發(fā)表各自意見或看法，共同研討，相互啟發(fā)，集思廣益地進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如在講機(jī)件表達(dá)方法、零部件測(cè)繪等內(nèi)容時(shí)，首先分成幾個(gè)小組，一個(gè)小組一個(gè)模型，經(jīng)討論后，每個(gè)小組提出自己的意見并講出理由，最后教師進(jìn)行評(píng)議，選出最好的表達(dá)方法。
（3）對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)方法的設(shè)計(jì)。在考核方式上，應(yīng)以專業(yè)為導(dǎo)向，向多樣化方向發(fā)展，著重考核傳統(tǒng)方法“考不出”的能力，提倡多元化的制圖考核評(píng)價(jià)方法，重視過程綜合考核，如閉卷、開卷、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操、階段測(cè)驗(yàn)、上交作業(yè)、教與學(xué)討論或幾種方式綜合運(yùn)用的考核方法。同時(shí)，考核評(píng)價(jià)提供多次考試機(jī)會(huì)，可分類分項(xiàng)進(jìn)行考試，變終結(jié)性考試為過程性考核。
四、研究成果
1.對(duì)傳統(tǒng)的制圖課程內(nèi)容重新排序
打破課程自身的系統(tǒng)性和連續(xù)性，以專業(yè)能力為導(dǎo)向，重構(gòu)內(nèi)燃檢修專業(yè)、電力檢修專業(yè)和鐵道供電專業(yè)制圖課程內(nèi)容。如下所示為鐵道供電專業(yè)制圖重新設(shè)計(jì)的內(nèi)容。
項(xiàng)目一：電氣化鐵道供電系統(tǒng)認(rèn)知
項(xiàng)目二：圖形練習(xí)
項(xiàng)目三：鐵道供電基礎(chǔ)構(gòu)件視圖
項(xiàng)目四：鐵道供電基礎(chǔ)機(jī)件的表達(dá)方法
項(xiàng)目五：標(biāo)準(zhǔn)件與常用件
項(xiàng)目六：鐵道供電裝置裝配圖
項(xiàng)目七：牽引變電所屋內(nèi)配電裝置
項(xiàng)目八：計(jì)算機(jī)繪圖
2.創(chuàng)新之處
圍繞鐵道供電專業(yè)、內(nèi)燃檢修專業(yè)和電力檢修專業(yè)技能，跳過傳統(tǒng)機(jī)械制圖課程在內(nèi)容上由“點(diǎn)”講到“線”，講到“面”，講到“體”，講到“通用專業(yè)零件圖”，講到“通用專業(yè)裝配圖”的過程；總結(jié)出應(yīng)識(shí)讀的專業(yè)圖樣或零件，并以此作為教學(xué)內(nèi)容的引入，啟發(fā)學(xué)生去分析去討論。遇到學(xué)生不懂的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師再進(jìn)行有針對(duì)性的講解，重構(gòu)了制圖過程教學(xué)，使制圖教學(xué)更貼近專業(yè)和
實(shí)際。
摘要隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)的環(huán)保工作有了很大進(jìn)展，環(huán)境監(jiān)測(cè)作為環(huán)境保護(hù)工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是一個(gè)能夠準(zhǔn)確地對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行測(cè)量并且進(jìn)行科學(xué)的解釋以及綜合運(yùn)用的過程。環(huán)境監(jiān)測(cè)主要是服務(wù)于環(huán)境管理，因此，較高的環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量有利于我國(guó)的環(huán)境管理，有利于對(duì)污染源的控制，有利于正確進(jìn)行環(huán)境規(guī)劃。
關(guān)鍵詞環(huán)境監(jiān)測(cè)；質(zhì)量管理；環(huán)境保護(hù)
引言
環(huán)境監(jiān)測(cè)工作在我國(guó)已經(jīng)有較長(zhǎng)的發(fā)展歷史，從古代對(duì)于環(huán)境進(jìn)行監(jiān)測(cè)以預(yù)防災(zāi)害，到如今的環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，無不體現(xiàn)了對(duì)于環(huán)境管理的重視。隨著社會(huì)觀念的發(fā)展，環(huán)境監(jiān)測(cè)的質(zhì)量管理要求也越來越高，使得環(huán)境監(jiān)測(cè)的發(fā)展在一定程度上出現(xiàn)滯后現(xiàn)象，對(duì)環(huán)境保護(hù)造成了影響。因此，對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)中存在的問題進(jìn)行分析，并且探究解決問題的途徑，成為當(dāng)前環(huán)境監(jiān)測(cè)工作中不可避免的一環(huán)。
1環(huán)境監(jiān)測(cè)的概述
所謂環(huán)境監(jiān)測(cè)，指的就是通過科學(xué)合理的方法，對(duì)環(huán)境質(zhì)量及其變化態(tài)勢(shì)進(jìn)行監(jiān)督和檢測(cè)。其主要通過對(duì)某些能體現(xiàn)環(huán)境質(zhì)量的典型數(shù)值進(jìn)行測(cè)量，從而掌握當(dāng)前的環(huán)境污染情況，判斷環(huán)境質(zhì)量的好壞。一般來說，環(huán)境監(jiān)測(cè)的對(duì)象主要集中于污染成分、人為因素、自然因素這幾大方面，從具體內(nèi)容上來看，主要可分為物理污染監(jiān)測(cè)、生物監(jiān)測(cè)、土壤監(jiān)測(cè)、水質(zhì)監(jiān)測(cè)和空氣監(jiān)測(cè)等。環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)是監(jiān)測(cè)工作的重中之重，它指的是對(duì)各類環(huán)境要素的污染程度及其變化態(tài)勢(shì)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，并評(píng)估相關(guān)措施的執(zhí)行效果，判斷環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)情況，并集中整合質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，從而判定特定范圍內(nèi)環(huán)境污染綜合狀況及其發(fā)展態(tài)勢(shì)[1]。
2我國(guó)環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量管理的現(xiàn)狀及問題
2.1管理隊(duì)伍整體職業(yè)素質(zhì)有待提升
環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量管理工作的任務(wù)量較為龐大，故有關(guān)部門所需投入的資金也較大，而長(zhǎng)期的經(jīng)費(fèi)短缺問題，致使一系列工作難以有效的落實(shí)下去，長(zhǎng)此以往，也就引發(fā)了一系列的問題。其中人才資源的不足，始終是管理隊(duì)伍綜合素質(zhì)不強(qiáng)的主要原因之一，隨著業(yè)務(wù)范圍的不斷擴(kuò)大、工作內(nèi)容的不斷增多，人才資源的匱乏，導(dǎo)致一些實(shí)際矛盾的產(chǎn)生。工作人員長(zhǎng)期處于超負(fù)荷的工作壓力之下，對(duì)于環(huán)境監(jiān)測(cè)工作的質(zhì)量也就無法提供保障。受傳統(tǒng)管理模式的限制，許多環(huán)境監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)的工作重點(diǎn)放在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部的質(zhì)量控制上，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè)工作的質(zhì)量管理往往存在忽視的情況。
2.2環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量管理法律法規(guī)不完善
目前，就環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量管理問題我國(guó)已經(jīng)建立起一套相關(guān)法律法規(guī)，盡管如此，這些法律法規(guī)更多的是宏觀層面上的。而對(duì)于更加具體的問題如責(zé)任劃分和執(zhí)行細(xì)節(jié)辦法并沒有給出一個(gè)合理的規(guī)定。此外，對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量管理方面交錯(cuò)的問題還有待于給出一個(gè)更為清晰的劃分。
2.3環(huán)境監(jiān)測(cè)資金不足
現(xiàn)如今，雖然環(huán)保問題受到了社會(huì)各界的高度重視，政府也調(diào)高了環(huán)境保護(hù)與監(jiān)測(cè)的經(jīng)費(fèi)投入。但是，由于環(huán)境監(jiān)測(cè)行業(yè)的特殊性，使得購(gòu)置相關(guān)機(jī)械設(shè)備、維修以及監(jiān)測(cè)的成本非常高，并且日常成本開支也很高，政府提供的資金并不能使得監(jiān)測(cè)系統(tǒng)有效運(yùn)轉(zhuǎn)，許多機(jī)械設(shè)備不能得到及時(shí)的維修，導(dǎo)致了環(huán)境監(jiān)測(cè)任務(wù)也不能及時(shí)有效執(zhí)行，監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)及信息也不夠精準(zhǔn)，達(dá)不到信息分析的基本需求，對(duì)后續(xù)信息分析結(jié)果產(chǎn)生了極大的消極影響[2]。
3我國(guó)環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量管理可持續(xù)發(fā)展的建議與對(duì)策
3.1建設(shè)素質(zhì)型人才資源隊(duì)伍
要想在基層有效實(shí)施我國(guó)環(huán)境檢測(cè)辦法與工作，就要通過精確的數(shù)據(jù)與科學(xué)的分析來指導(dǎo)工作，因此，對(duì)相關(guān)工作人員的定期專業(yè)培訓(xùn)是十分重要的，不斷提升工作人員的專業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)人才資源的優(yōu)化與整合，建設(shè)素質(zhì)型的人才隊(duì)伍，是促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的核心所在。只有通過專業(yè)隊(duì)伍的建設(shè)，才能夠從人力的角度使基層工作更加專業(yè)化、科學(xué)化，而強(qiáng)化學(xué)習(xí)的過程，也能夠使工作人員的實(shí)踐操作能力得以提升，將環(huán)境監(jiān)測(cè)工作更加經(jīng)驗(yàn)化、技術(shù)化，推動(dòng)我國(guó)環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展，促進(jìn)我國(guó)相關(guān)科技研究水平的提升，為我國(guó)的環(huán)境監(jiān)測(cè)工作提供質(zhì)量的保障。
3.2完善環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量管理法律法規(guī)
環(huán)境問題當(dāng)前已經(jīng)受到我國(guó)國(guó)家和社會(huì)的廣泛關(guān)注。首先，可以通過對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量管理相關(guān)的法律法規(guī)進(jìn)行完善來幫助解決現(xiàn)下我國(guó)環(huán)境監(jiān)測(cè)所面臨的一系列問題，通過法律法規(guī)手段對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量管理過程中的更多細(xì)節(jié)問題進(jìn)行明確劃分，如明確各相關(guān)部門在環(huán)境監(jiān)測(cè)各環(huán)節(jié)中的具體職責(zé)，做到各項(xiàng)事務(wù)能有專人負(fù)責(zé)，能準(zhǔn)確找到責(zé)任部門。此外，還應(yīng)當(dāng)對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)工作執(zhí)行過程中可能出現(xiàn)的一系列具體問題相關(guān)解決方法給出清晰的規(guī)定，以明確實(shí)施方法、劃清實(shí)施責(zé)任界限。具體操作辦法可以是依照從國(guó)家到區(qū)域到地方的標(biāo)準(zhǔn)來劃分出一個(gè)等級(jí)，這個(gè)等級(jí)的劃分能夠保證在最大限度上減少中間環(huán)節(jié)，有利于對(duì)區(qū)域及地方的環(huán)境數(shù)據(jù)進(jìn)行更為科學(xué)準(zhǔn)確的分析和評(píng)估，從而保證環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和有效性，促進(jìn)生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展。
3.3創(chuàng)建專項(xiàng)監(jiān)測(cè)控制經(jīng)費(fèi)
高效的環(huán)境檢查管理機(jī)制的運(yùn)轉(zhuǎn)需要足夠的經(jīng)費(fèi)支撐，只有擁有了專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，才可以為該管理機(jī)制提供更加先進(jìn)的設(shè)備以及人才，從而全方位的提升環(huán)境監(jiān)測(cè)成效。為此，國(guó)家應(yīng)該考慮設(shè)置專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，并且安排專業(yè)化的財(cái)務(wù)管理人員控制該專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的資金流向。在相關(guān)部門獲取到該專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)后，要善加利用，合理運(yùn)用到設(shè)備采購(gòu)、維修以及專業(yè)人才的引進(jìn)上。實(shí)現(xiàn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)收支合理化、細(xì)致化，并且將其公布，接受社會(huì)監(jiān)督，針對(duì)挪用公款的員工給予嚴(yán)厲的懲罰。此外，在創(chuàng)立該專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)時(shí)，還可嘗試性地與污染企業(yè)以及各環(huán)保單位展開合作，旨在進(jìn)一步拓展資金來源[3]。
4結(jié)束語(yǔ)
綜上所述，環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量的提升應(yīng)基于技術(shù)與設(shè)備的條件，在不斷完善管理機(jī)制的基礎(chǔ)上，建設(shè)更具有專業(yè)素養(yǎng)的團(tuán)隊(duì)，從多個(gè)方面促進(jìn)整體專業(yè)性的進(jìn)步，才是落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵所在。相關(guān)部門應(yīng)不斷完善自身，處理好內(nèi)、外兩方面存在的問題，才能為環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量工作提供有力支持。
質(zhì)量管理畢業(yè)論文范文模板(二)：關(guān)于環(huán)境監(jiān)測(cè)水質(zhì)采樣質(zhì)量管理的探討論文
摘要：在本文中，筆者將會(huì)以水質(zhì)采樣質(zhì)量管理的意義以及當(dāng)前水質(zhì)采用工作所存在的問題為切入點(diǎn)，對(duì)強(qiáng)化水質(zhì)采樣質(zhì)量管理的相關(guān)舉措與解決方案進(jìn)行初步的研討與分析，希望對(duì)環(huán)境監(jiān)管部門起到一定的借鑒價(jià)值。
關(guān)鍵詞：環(huán)境監(jiān)測(cè)；水質(zhì)采樣；質(zhì)量管理；水質(zhì)保護(hù)；環(huán)境保護(hù)
相關(guān)部門在治理水體污染，監(jiān)控水質(zhì)變化的過程中，經(jīng)常出現(xiàn)監(jiān)測(cè)結(jié)果與水體實(shí)際狀況不相符的問題，同時(shí)，相關(guān)監(jiān)測(cè)人員在對(duì)水體進(jìn)行采樣過程中，也經(jīng)常出現(xiàn)很大的誤差，進(jìn)而導(dǎo)致環(huán)境保護(hù)部門在實(shí)施相關(guān)治理工作時(shí)，缺少足夠精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)憑證，治理效果與方向存在很大的偏差。因此，強(qiáng)化水體污染治理工作，首先就要實(shí)施科學(xué)合理的水質(zhì)采樣質(zhì)量管理工作。
1水質(zhì)采樣質(zhì)量管理工作對(duì)于環(huán)境保護(hù)工作的總體意義
當(dāng)前，治理水體污染是我國(guó)環(huán)境保護(hù)工作中的重點(diǎn)，因此，水質(zhì)監(jiān)測(cè)也成為環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作的真正核心。監(jiān)測(cè)人員實(shí)施科學(xué)合理的水質(zhì)監(jiān)測(cè)工作，可以快速有效的獲取水質(zhì)真實(shí)數(shù)據(jù)，可以讓環(huán)境保護(hù)部門以及水污染治理工程擁有更為明確的方向，是實(shí)施高效水體污染治理工作的前提。在水質(zhì)監(jiān)測(cè)工作中，相關(guān)數(shù)據(jù)主要來源于水質(zhì)采樣過程，而采用過程對(duì)于最終結(jié)果有著最為直觀的影響，所以，各級(jí)部門以及水質(zhì)監(jiān)測(cè)人員，需要采用更為科學(xué)有效的技術(shù)，更為認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，使用專業(yè)技能完成水質(zhì)采用工作，確保最終采樣所得到結(jié)果可以真實(shí)反映水體現(xiàn)狀。總而言之，水質(zhì)采樣工作的質(zhì)量好壞，是影響水污染治理工作的核心，更是實(shí)施系統(tǒng)化環(huán)境保護(hù)與環(huán)境監(jiān)測(cè)工作的前提。
2當(dāng)前水質(zhì)采樣工作中所存在的現(xiàn)實(shí)問題
2.1采用工作中的設(shè)備檢修問題
環(huán)境監(jiān)測(cè)人員在對(duì)水質(zhì)進(jìn)行采用過程中，需要專業(yè)設(shè)備來保障總體工作的穩(wěn)定，因此，采樣設(shè)備的實(shí)際運(yùn)行狀況，將會(huì)對(duì)采用工作所獲取的數(shù)據(jù)以及采用進(jìn)度造成直觀影響?，F(xiàn)如今，水質(zhì)采樣設(shè)備可以對(duì)水體的溫度、酸堿度等各類基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行持續(xù)性監(jiān)控，并且，有些較為先進(jìn)的設(shè)備，也可對(duì)水體的中的成分進(jìn)行有效監(jiān)控，而這些數(shù)據(jù)就是后期實(shí)施環(huán)境保護(hù)策略的有力憑證。但是，水質(zhì)采樣設(shè)備的總體技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)較高，要求操作人員具備很強(qiáng)的專業(yè)技能與綜合素養(yǎng)，并且，其在運(yùn)行過程中，也要進(jìn)行必要的檢修與保養(yǎng)工作，只有這樣才能確保最終采用結(jié)果的精準(zhǔn)性，保持監(jiān)測(cè)過程的平穩(wěn)。但是，在當(dāng)前的實(shí)際采用工作中，相關(guān)設(shè)備的工作狀態(tài)往往被人為忽視。雖然部分監(jiān)測(cè)人員也會(huì)對(duì)監(jiān)測(cè)設(shè)備進(jìn)行檢修工作，但是，其檢修過程沒有按照專業(yè)流程來實(shí)施，且檢修頻率很低，存在這很大的局限性。這種現(xiàn)象，不僅讓監(jiān)測(cè)結(jié)果失真，也讓監(jiān)測(cè)設(shè)備的整體使用壽命大打折扣，不僅無法為環(huán)保部門提供治理憑證，還會(huì)造成設(shè)備資源的額外消耗。
2.2水質(zhì)采樣工作中采樣點(diǎn)選擇不夠合理
水質(zhì)采樣工作對(duì)采樣點(diǎn)的位置選擇有著一定的要求，采樣點(diǎn)需要符合相關(guān)采樣技術(shù)的基本要求，同時(shí)，采樣點(diǎn)自身也要具備一定的代表性，因此，采樣點(diǎn)的管理也對(duì)最終的水質(zhì)采樣結(jié)果造成很大的影響。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)表明，只有那些具備代表性的采樣點(diǎn)，才能確保水質(zhì)監(jiān)測(cè)工作的科學(xué)有效性，才能為環(huán)境保護(hù)部門提供更為具體的數(shù)據(jù)憑證，促進(jìn)地區(qū)環(huán)保工作的有效進(jìn)行。當(dāng)前，很多水質(zhì)監(jiān)測(cè)人員在實(shí)施采樣點(diǎn)選擇過程中，缺少責(zé)任意識(shí)，對(duì)采樣點(diǎn)的位置并沒有進(jìn)行科學(xué)考量，單純?yōu)榱斯?jié)省時(shí)間，采樣點(diǎn)的位置極為隨意，不具備代表性，大幅度降低了水質(zhì)采樣工作的總體質(zhì)量。水質(zhì)采用工作完成后，工作人員還需要進(jìn)行后期的調(diào)研以及長(zhǎng)期性監(jiān)控，如果前期監(jiān)測(cè)人員所設(shè)置的采樣點(diǎn)不夠合理，且沒有對(duì)采用點(diǎn)進(jìn)行有效管理，一旦采樣點(diǎn)的周邊環(huán)境出現(xiàn)較大幅度的改變，將會(huì)對(duì)后期的長(zhǎng)期性監(jiān)控工作帶來極為嚴(yán)重的影響。
2.3采樣后的水樣保存與運(yùn)輸問題
水質(zhì)采樣后，需要將所采集到的水樣送至專業(yè)檢測(cè)部門來進(jìn)行深度檢查，因此，水樣在運(yùn)輸與保存過程中，需要保證水樣不會(huì)受到外界因素的影響，其自身所具備的相關(guān)特性不會(huì)因環(huán)境的變化而出現(xiàn)改變。通常情況下，監(jiān)測(cè)人員在完成水質(zhì)采用工作后，會(huì)對(duì)所采集到的水樣進(jìn)行科學(xué)管理，會(huì)在其內(nèi)部添加適量的固定劑來完成水樣的整體保護(hù)，并對(duì)其容器進(jìn)行安全管理，避免在運(yùn)輸過程中出現(xiàn)破損。但是，再是水樣保管過程中，很多工作人員并沒有按照要求來對(duì)水樣進(jìn)行高質(zhì)量保管，水樣在采集后被隨意擺放，進(jìn)而導(dǎo)致水樣保存過程中發(fā)生水質(zhì)變化，最終檢測(cè)數(shù)據(jù)無法真實(shí)有效的反應(yīng)采樣點(diǎn)附近的真實(shí)水質(zhì)狀況。并且，很多水樣的運(yùn)輸過程中，并沒有考慮到外界因素對(duì)于水樣性質(zhì)的影響，進(jìn)而導(dǎo)致水樣整體數(shù)據(jù)失真。
3強(qiáng)化水質(zhì)采樣質(zhì)量管理工作的有效舉措與解決方案
3.1讓前期的準(zhǔn)備工作更為有序化
水質(zhì)采樣質(zhì)量管理工作需要覆蓋水樣的整個(gè)生命周期，從最初的采樣過程到最終的數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是監(jiān)測(cè)人員需要關(guān)注的重點(diǎn)。因此，想要確保水質(zhì)檢測(cè)數(shù)據(jù)的真實(shí)有效，首先就要保證采用實(shí)施前的準(zhǔn)備更為充分。根據(jù)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，為了讓準(zhǔn)備工作更為有序化，可以從以下幾個(gè)方面來實(shí)施。
3.1.1技術(shù)學(xué)習(xí)
在實(shí)施水質(zhì)采樣工作前，相關(guān)部門需要對(duì)參與采樣工作的所有人員進(jìn)行培訓(xùn)，使其真正了解水質(zhì)采樣工作的重要意義，熟知采樣方案與規(guī)范，并可熟練實(shí)施采樣過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
3.1.2設(shè)備學(xué)習(xí)
水質(zhì)采樣工作需要專業(yè)設(shè)備來配合進(jìn)行，因此，相關(guān)部門需要讓每一個(gè)監(jiān)測(cè)人員對(duì)所有監(jiān)測(cè)設(shè)備有著足夠的了解，熟知設(shè)備的規(guī)格、型號(hào)以及工作過程，并可根據(jù)設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)來判斷采樣過程是否穩(wěn)定，并需要其具備一定的設(shè)備保養(yǎng)與檢修能力。
3.1.3其他保障
采樣過程中，水質(zhì)的保存容器需要符合具體的采樣工作要求，所要使用的藥品以及其他材料等都要符合具體的采樣規(guī)范。
3.2強(qiáng)化設(shè)備檢修與保養(yǎng)工作
采樣設(shè)備的穩(wěn)定性對(duì)于采樣結(jié)果有著至關(guān)的影響，因此，負(fù)責(zé)水質(zhì)采樣的部門需要強(qiáng)化設(shè)備管理工作，建立有效的設(shè)備檢修與保養(yǎng)機(jī)制，明確設(shè)備使用規(guī)范，明確每一位監(jiān)測(cè)人員的具體職責(zé)。監(jiān)測(cè)設(shè)備在運(yùn)行過程中，需要由專人負(fù)責(zé)，并嚴(yán)格遵照相關(guān)使用規(guī)范來進(jìn)行，同時(shí)，在設(shè)備運(yùn)行過程中，需要對(duì)其運(yùn)行狀態(tài)進(jìn)行詳細(xì)記錄，并制定科學(xué)合理的檢修與保養(yǎng)周期表，確保最終檢測(cè)數(shù)據(jù)的真實(shí)有效性。此外，實(shí)施監(jiān)測(cè)流程的工作人員，也需要強(qiáng)化對(duì)水樣保管容器的管理工作，確保容器的材料不會(huì)對(duì)水質(zhì)，確保容器在保存與運(yùn)輸過程中不會(huì)受到外界因素的影響，確保容器內(nèi)壁的清潔度。
3.3科學(xué)管理采樣點(diǎn)
水質(zhì)采樣點(diǎn)的選取，需要監(jiān)測(cè)人員進(jìn)行綜合考量，嚴(yán)格遵照相關(guān)監(jiān)測(cè)方案，并從技術(shù)角度出發(fā)，仔細(xì)判斷每一個(gè)采樣點(diǎn)是否符合標(biāo)準(zhǔn)。監(jiān)測(cè)人員在確定采樣點(diǎn)位置后，如果想要更換，必須要依照相關(guān)規(guī)范與技術(shù)來進(jìn)行。采樣點(diǎn)完成定位后，需要及時(shí)進(jìn)行拍照，并交給審核人員進(jìn)行檢查。采樣點(diǎn)的選擇過程中，污染源常常被忽視，同時(shí)，環(huán)保部門所實(shí)施的凈水工程也會(huì)導(dǎo)致采樣的水質(zhì)不能綜合反映水質(zhì)的整體狀況，因此，監(jiān)測(cè)人員需要對(duì)采樣點(diǎn)的周邊工況進(jìn)行細(xì)致排查，確保采樣的代表性。
3.4確保水樣在保存與運(yùn)輸過程中的穩(wěn)定
