首頁 > 優(yōu)秀范文 > 優(yōu)秀青年志愿者事跡
時間：2023-02-23 06:08:39
序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗，特別為您篩選了11篇優(yōu)秀青年志愿者事跡范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識！
我雖然文化水平不高，但對計算機有濃厚的興趣。我利用業(yè)余時間，自學了大量電腦的操作與維護方面的知識。經(jīng)常有左鄰右舍，甚至有居住地很遠的居民來找我咨詢電腦使用方面問題或要求修電腦。我總是熱情相待，耐心講解。自己不能解決的問題，上網(wǎng)搜索查找，或者請教一些水平更高的朋友，然后再進行解決。雖然為他們服務，花掉了我大量的時間與精力，甚至還要花費一定的金錢，但我從來不收取任何的費用?，F(xiàn)在基本上家家都有電腦，甚至有很多老人退休后在家也玩電腦。但他們文化知識較陳舊，吸收新知識能力差，社會上也沒有專門為老年人開辦的電腦學校。有一天，隔壁樓有個六十多歲的阿姨，找我來修電腦。我去了以后，才發(fā)現(xiàn)電腦并沒有任何毛病，而是老人連一些最基本的操作都不會，而她家的孩子都不在身邊，沒有人教她。我就用自己的電腦，刻錄了一套使用電腦的教學軟件，并利用一周的業(yè)余時間，去老人家里，一邊放教學軟件，一邊親自示范。在我的努力幫助下，老人家不僅會使用電腦的娛樂功能，還熟練地掌握了一些電腦操作的基本知識。
二、愛崗敬業(yè)，勤于鉆研
豐碩的收獲里包含有多少辛勤耕耘。2001年，我因為工作需要，由鉆井公司來到公司，從事汽車修理工作。這五年來，我以鍥而不舍的精神,腳踏實地的干勁,由一名學徒逐步成長為一名生產(chǎn)骨干。我在工作中能處處以廠為家、以崗為榮、以苦為樂，發(fā)揚自我奉獻的精神，努力實踐自身價值。無論領(lǐng)導安排什么的工作，多么艱巨的任務，我都毫無怨言、義無反顧、竭盡全力、出色地完成。
想要在汽車修理崗位作出一番成績，不但要有極強的責任感和事業(yè)心，更需要扎實的業(yè)務知識和熟練的操作技能為基礎(chǔ)。我始終以“愛崗敬業(yè)，勤于鉆研”為準則，工作中勤學好問，刻苦鉆研。作為班組年輕同志，我主動承擔起了班組里的苦、累、臟、險工作，通過工作不斷積累經(jīng)驗，提高業(yè)務技能，使自身得到了充分的磨礪和鍛煉。在更換崗位后，我在很短的時間里就通過了中級工的考試，并逐步成長為班組的生產(chǎn)骨干，并準備今年參加高級工的技能鑒定。我在工作中一絲不茍、精益求精，高質(zhì)量、高標準地完成了各項生產(chǎn)任務，未發(fā)生一起安全事故。，
三、積極參加各種公益活動。
作為一個青年志愿者，我能積極參加單位組織的各項公益活動，在團組織的領(lǐng)導下，開展“學雷鋒”活動，走訪殘疾.孤寡老人家庭,為老人檢查身體.測血壓等。當單位開展便民利民服務時，不僅自己主動參加，還動員其他同事投入到這項活動中去。
青年志愿者行動是一項由中國共青團組織發(fā)起的社會事業(yè)，以青年參與為主體，以志愿服務為手段，通過青年志愿者為他人為社會提供服務與幫助，推動經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。焦緋同志自1993年12月在團中央開展青年志愿者行動以來，一直對此項活動予以極大的關(guān)注，向往成為一名青年志愿者。20__年3月，她如愿以償，做了一名青年志愿者。從此以后，她積極參加各類青年志愿者活動，曾多次去臨盤鎮(zhèn)敬老院、已故全國勞模王為民家中、王為民的家鄉(xiāng)濟陽縣進行志愿者活動，打掃衛(wèi)生、慰問和開展送溫暖活動。每年三月，臨盤采油廠團委和女工委聯(lián)合組織開展“學雷鋒、樹新風”青年志愿者活動。無論工作多么繁忙、家中是否有事，焦緋總是堅持參加，受到上級領(lǐng)導的表揚。通過參加青年志愿者活動，以實際行動學習雷鋒精神，強化了奉獻意識。
__同志在臨盤供電大隊變電隊任副指導員，分管該隊的團支部工作。她積極組織團員青年開展青年志愿者活動，定期組織青年志愿者"大掃除"活動，20__年8月，她響應上級號召，組織青年志愿者到王為民事跡展覽館打掃衛(wèi)生，開展志愿者活動。在活動中，她注重把集中的便民服務與“一助一”結(jié)對服務結(jié)合起來，起到了良好的運行效果。為了進一步發(fā)揮青年志愿服務在維護穩(wěn)定大局、構(gòu)建和諧油田中的積極作用，在該隊營造文明和諧的氛圍，她在20__年元旦、春節(jié)前后，組織開展青年志愿者“情暖家庭”活動。充分發(fā)揮注冊青年志愿者的作用，以服務特困戶、協(xié)解職工、退休職工等各類群體為重點，組織他們深入社區(qū)、深入家庭，圍繞扶貧濟困、政策宣傳等主題內(nèi)容，進行集中服務和上門服務，多層次、多渠道、多形式地為亟需幫助的群眾解決實際困難，將黨團組織的關(guān)懷和溫暖送入老職工和特殊群體家中，將油田的改革方針政策宣傳到戶。通過集中活動牽線搭橋，幫助志愿者和重點服務對象之間建立起長期穩(wěn)定的“一助一”結(jié)對關(guān)系，想群眾所想，急群眾所急，讓職工群眾真正感受到組織的關(guān)心和社會大家庭的溫暖。在慰問和幫扶過程中，有老職工拉著青年志愿者的手說：“謝謝你們，謝謝組織對我們的關(guān)心和照顧！你們給我們帶來了組織上的溫暖！”在__的領(lǐng)導、組織下，變電隊的志愿服務活動深入扎實，杜絕了形式主義。正是有了務求實效的志愿服務活動，目前，該隊特困戶、協(xié)解職工、退休職工等各類群體思想穩(wěn)定，無上訪、鬧事事件發(fā)生，20__年，變電隊獲“名牌基層隊”榮譽稱號。
二、以實際行動學習王為民，做一名出色的業(yè)余講解員。
王為民，石油工人的杰出代表，齊魯大地的優(yōu)秀兒女，是石油戰(zhàn)線特殊環(huán)境造就的英雄模范人物。他輝煌的一生，在廣大職工和人民群眾中產(chǎn)生了深遠的影響，成為廣大干部職工特別是青少年的思想道德教育的生動教材。王為民同志因公殉職后，為了更好地學習為民精神，讓“敬業(yè)、愛民、奉獻”的精神發(fā)揚光大，上級決定在臨盤修建王為民事跡展覽館。展覽館于1999年4月正式落成并對外開放， 20__年，被評為勝利油田愛國主義教育基地，20__年9月，被德州市評為愛國主義教育基地。20__年起，因各種原因，展覽館的講解員崗位缺員，臨盤采油廠團委決定招募一批青年志愿者，做王為民事跡展覽館的業(yè)余講解員。焦緋知道后，踴躍報名。她決心，不斷重溫為民的事跡、宣傳為民精神，從而感染、教育自己，以實際行動，學習“敬業(yè)、愛民、奉獻”的奉獻精神。最后，廠團委考慮到__同志口才好，在演講方面有特長，決定安排她在王為民事跡展覽館開展青年志愿者活動，做一名業(yè)余講解員。
接受任務后，__同志統(tǒng)籌安排好繁忙的日常工作和志愿者活動，以極高的熱情投入到志愿者工作中去。她很快熟練、脫稿掌握全部的解說詞，同時，虛心向正式講解員請教講解的語氣、技巧和注意事項，加強對講解藝術(shù)的學習。回家后，她反復練習、認真鉆研，在最短的時間內(nèi)，成功地完成了向一名合格講解員的角色轉(zhuǎn)變。拿到解說詞三天后，正趕上展覽館有接待任務。以為民精神為支柱，背負著領(lǐng)導的信任，__自信地走上了講解員的崗位，表現(xiàn)出色，沉著老練，圓滿地完成了宣講任務，受到了參觀人員的好評。
玉樹地震感人事跡-人物:熊寧
熊寧,青海,天使,感動中國,地震西安市民爭相為玉樹捐款捐物——"那里物資一定匱乏,我們應幫助受災同胞"熊寧去世后,西安市碑林區(qū)委宣傳部的張紅喜編寫了《感動中國的天使——熊寧》一書,記錄了熊寧赴青海玉樹的感人事跡。玉樹發(fā)生地震后,昨日一整天,張紅喜的電話幾乎被打爆了,"很多同事和朋友都打電話給我,說想給玉樹捐款捐物,問我咋捐?"
在一家保險公司工作的牛華是這些人中的一位。"那里現(xiàn)在還挺冷的。"得知玉樹地震后,牛華打算將家里的厚衣服整理一下,給玉樹災區(qū)寄過去。"我是一個普通的上班族,有錢出錢,有力就出力吧。"牛華說,自己從電視上看到玉樹縣房屋倒塌很嚴重,很多部隊都趕去救援,"這個時候,那里的物資一定非常匱乏,民眾在物資和心理上都特別需要支援。我們更應該發(fā)揚大家庭的溫暖,去幫助那里受災的同胞。"
隆基集團總裁李瑞斌則打算立即號召員工和身邊的親友為災區(qū)募捐。熊寧去世后,隆基集團曾組織志愿者成立了一個"熊寧愛心團隊"赴玉樹獻愛心。"玉樹是熊寧生前援助過的地方,也是她人生的最后驛站,作為熊寧愛心團隊的我們,應當繼承她的遺志和精神。"李瑞斌說,他們打算舉行捐款儀式,呼吁員工和親友捐款,幫助災區(qū)購買急需物資。
熊寧長期以來熱心社會公益事業(yè),關(guān)心孤殘兒童,募集善款善物,發(fā)動和帶領(lǐng)朋友到西安市兒童福利院當義工,為孤殘兒童聯(lián)系收養(yǎng)人士.并多次到青海省西寧市、玉樹州孤兒學校捐款捐物。2008年初,玉樹州發(fā)生了特大雪災,熊寧得知這一消息后,前往青海省玉樹州災區(qū)捐送救災物資。2008年3月10日遭遇車禍,不幸遇難。"沒有驚天動地,一切都很普通；一個女孩兒用自己的善良,感動了一座古城；不是大智大勇,一切都很淡定,一個青年用自己的生命,讓兩個民族為之動容……"如今,熊寧的漢白玉雕像聳立在霸陵墓園新區(qū)"名人天堂",雕像旁邊一塊黑色的墓碑上鐫刻的詩文,高度概括了這位"愛心天使""西安最美女孩"熊寧短暫而光輝的一生。熊寧用29歲的生命,劃出了一條理想追求者的人生軌跡,為當代青年樹立了楷模。她在漢藏人民心中筑起一座愛的豐碑。熊寧的事跡和"熊寧現(xiàn)象"在青海、陜西乃至全國產(chǎn)生了強烈反響。、全國青聯(lián)、全國婦聯(lián)和陜西、青海等地組織授予她"中國杰出青年志愿者""中國青年五四獎章""全國三八紅旗手""陜西省優(yōu)秀青年志愿者""三秦巾幗女杰""青海省優(yōu)秀青年志愿者",玉樹藏族自治州、玉樹縣授予熊寧同志為"玉樹州2008年度民族團結(jié)進步模范個人"、"玉樹州榮譽公民"、"玉樹縣榮譽公民"等榮譽稱號。
2021向上向善好青年事跡1
陳元元，共青團員，湖北松滋人，醫(yī)學院護理 11101 班學生，現(xiàn)任長江大學青年志愿者總隊隊長。
一、個人事跡
時間不會停下向前的步伐，歲月總在不知不覺中蒼老人們的容顏，但是愛卻可以凝聚那些永不謝幕的青春。兩年多來，我堅持默默無聞、無私奉獻，竭力用自己的汗水釋自己人生的真諦。志愿服務，貴在誠，真于心。與辛勞換取那些需要幫助的人一個會心的微笑，同時在志愿者的道路上認真的詮
(一)我們都是志愿者
我于2014年3月成為長江大學一工部第一屆醫(yī)學院青年志愿者支隊隊長，對于整個支隊而言，無論是組織結(jié)構(gòu)還是志愿服務，一切都從零開始。在組織結(jié)構(gòu)方面制定以班為單位的班級負責制，選拔了13名班級負責人，組成了200余名志愿者隊伍;在志愿服務方面，創(chuàng)辦了“春季流行病預防”主題宣傳活動以及“買一份報紙，獻一份愛心”等志愿服務活動。義賣報紙志愿服務活動受到了楚天都市報的高度關(guān)注。此次活動為兩天共籌集善款4000多元，全部捐贈給重癥肌無力高倫婕小朋友。對于我個人而言，除了參加志愿服務活動外，還鼓動更多的青年朋友們，加入到志愿者的行列中來，加入到宣傳醫(yī)學常識志愿者中來。盡自身最大的努力為社會的健康知識宣傳作出更多的貢獻。
在清明節(jié)掃墓活動中，我也積極主動的去參加了進去。在參加掃墓活動時，我感覺到了一種責任，對烈士而言保衛(wèi)祖國是他們的責任，而對我現(xiàn)在而言，做好自己的工作就是我的責任;他們用生命服務于人民，我們就應用辛勤的勞動服務于社會。此時此刻更讓我感覺到一個志愿者的責任所在，同時也堅定了我在志愿者的崗位上信心，鼓勵我更好的做下去。
同時，在大一期間我也是天使之家協(xié)會的一名會員，跟隨著天使之家我參與了“校園義診”、 “志愿者進荊州市孤兒救助站”、“志愿者進孤兒院”、“3·24”全國預防結(jié)核病日等志愿服務活動。我們在“3·24”全國預防結(jié)核病日，舉辦大型宣傳講法活動，以此提高全校師生及荊州市民結(jié)核病防治核心信息知曉率和健康行為形成率，增強結(jié)核病自我防范意識，動員廣大師生及荊州市民參與，降低傳播風險，有效遏制疫情流行。在荊州市胸科醫(yī)院形成了掛牌基地建設(shè)，與其合作開展了送結(jié)核病知識下鄉(xiāng)、社區(qū)義診等等，個人也在2014年度百千萬志愿者結(jié)核病防治知識傳播行動中榮獲“優(yōu)秀志愿者”稱號，并前往人民大會堂領(lǐng)獎。這些得知不易的榮譽，離不開長江大學、校團委以及醫(yī)學院對志愿服務工作的政策偏向、指導與幫助。同時這些榮譽將會成為鞭策自己在志愿服務道路上、在今后人生道路上不斷前進的永久動力。選擇比努力更重要，選擇作為一名志愿者;選擇一如既往的把志愿服務的溫暖傳遞下去;選擇在志愿服務工作中成人成才。
(二)我們依然是志愿者
2014年9月我有幸成為長江大學青年志愿者總隊隊長，肩上的責任更重，身上的責任更重，志愿服務的道路會更加寬廣。至今帶領(lǐng)長江大學第四屆青年志愿者系統(tǒng)完成了第四屆志愿者風采展示周系列活動。包括“公益廣告創(chuàng)意大賽”、“第三屆志愿者風采展示”、“第四屆校園公益形象大使選拔賽”等等活動。
公益在你身邊·長江大學公益廣告創(chuàng)意大賽。為了豐富大學生校園文化生活，共建文明校園，組織策劃了以“文明校園你我同行”為主題的公益廣告創(chuàng)意大賽。參賽作品以dv短片、動畫、vcr等形式揭示當代大學生現(xiàn)實生活中存在的文明或者不文明現(xiàn)象，形成反差帶動思考，自覺形成校園文明新風尚。本次大賽為金秋藝術(shù)季一級活動，共有25份作品，為期2個月，分為培訓、初賽、復賽、作品公映及頒獎，其中文學院“校園公益，你我做起”、藝術(shù)學院“大聲說出你的愛”榮獲一等獎。
我們曾走過·志愿者風采展示之圖文長廊展。傳承彰顯公益底蘊，行動點燃公益夢想。以展板為主，新媒體為輔，線上線下連續(xù)多天同時展示介紹27個院系志愿者支隊及7個公益社團的基本情況、品牌活動、先進事跡及優(yōu)秀個人、成果及經(jīng)驗等。在第三屆志愿者風采展示中，12月5日國際志愿者日當天，共有17支院系支隊及公益社團在13教主干道開展特色品牌活動，28塊宣傳板展示支隊風采。
微笑傳遞溫暖·長江大學校園公益形象大使選拔賽。激揚青春，放飛公益夢想。長江大學第四屆校園公益形象大使選拔賽以“中國夢 長大夢 公益夢”為主題，以自我介紹、公益經(jīng)歷展示、現(xiàn)場答辯為推選形式，注重公益分享、精神感染，結(jié)合形象氣質(zhì)、表達能力，以微笑傳遞溫暖。本次共有100余名選手參賽，其中進入長江大學第四屆校園公益形象大使選拔賽總決賽只9名選手，來自天使之家的戴麗卉獲得本次比賽的冠軍，晚會得到了校內(nèi)外媒體的支持，并在“青春長大網(wǎng)”、“長江大學新聞網(wǎng)”進行報道，獲得一致好評。為時兩月的校園公益形象大使，看到了整個系統(tǒng)的凝聚力、戰(zhàn)斗力以及向心力，更好的展現(xiàn)我校志愿者做公益、愛公益、獻身公益事業(yè)的精神風貌，展現(xiàn)我校青年志愿者風采，激勵更多的團員青年參加志愿服務活動，促進校園文化建設(shè)，營造“志愿長大”。
志愿服務活動不是趨于形式而是在于用“心”，一封策劃書、一次活動的組織等等，其實這些也是志愿服務，從宏觀上去認識整個志愿服務系統(tǒng)現(xiàn)狀，把一群志愿者聚集起來，進行政策引導及工作幫助，從而促進長江大學志愿服務事業(yè)走得更好更遠，壯大志愿者隊伍、擴充志愿服務基地，人人充當志愿者，極力打造“志愿長大”。所以我們依然是志愿者。
(三)志愿者，傳播星星之火
作為一名青年志愿者，我也抓住有限的機會向青年朋友們宣傳志愿者精神，共同詮釋志愿者的真諦。
2014年3月16日，有幸作為長江大學首屆學生干部(技能)中級干部培訓班優(yōu)秀學生組織單位代表在中級干部結(jié)業(yè)典禮務月啟動上發(fā)言，向近300多名優(yōu)秀青年朋友宣傳志愿者總隊文化，號召更多的青年加入志愿者行列。
2014年9月17日，作為長江大學優(yōu)秀科普志愿者代表在“荊州市2014年‘全國科普日’暨‘院士專家荊州行’志愿服務活動啟動儀式”上發(fā)言，向社會各界展示青年志愿者精神，弘揚志愿者精神。
2014年10月，有幸給長江大學工程技術(shù)學院近百名志愿者做報告，讓工程技術(shù)學院志愿者們了解長江大學志愿服務結(jié)構(gòu)及機制，以便更好地開展志愿者服務工作。
(四)用愛心把溫暖傳遞，將志愿服務進行到底
作為一名大學生，我非常榮幸的成為一名青年志愿者，我將一如既往盡我所能去幫助需要幫助的人。通過參與、組織志愿服務工作，我有機會為社會貢獻自己的綿薄之力。
記得在一次報告會上，雷鋒生前戰(zhàn)友喬安山老先生說過“志愿者永遠不拿畢業(yè)證”。對我而言，志愿服務已融入他生命的血脈，無法割舍，這里有責任、有感動、有收獲、有快樂，而更多的還是一種追求和使命。身為志愿者我們有義務把志愿者的“火種文化”傳遞下去。每位志愿者之于社會，無異于滄海一粟，而正是這無數(shù)的滄海一粟，構(gòu)成了川流不息，構(gòu)成了波瀾壯闊。社會需要志愿者，人類的發(fā)展需要志愿者。
志愿服務工作就是是平凡的人去做平凡的事情，在別人需要幫助時伸出援助之手，比如車上讓一個座位，一個善意的微笑等等。但是成千上萬的平凡人去做這件平凡的事，這件事情就變得不平凡;一個平凡的人堅持做平凡的事5年、10年、甚至是一輩子，這個人就變得不平凡。一如既往的做志愿服務活動，用愛心把溫暖傳遞下去。
2021向上向善好青年事跡2
我叫高利民，任教九年級化學學科，于2014年 9月調(diào)入廬江中學實驗初中任教。想起剛調(diào)入新環(huán)境工作的時候，心情是復雜的，既興奮又擔心，興奮的是自己成為廬江縣名校的老師了;擔心的是，作為青年教師的我能勝任我所任教學科的教學工作么?不久，事實證明這擔心是多余的，在我最需要的時候，我遇到了吳海洋老師。
吳海洋老師是我校政教副校長，工作繁忙，仍不放棄自己的老本行，堅持帶九(2)班化學，他業(yè)務精湛，師德高尚，教學成績、教研成果為同仁所公認，為廣大學生和家長所稱頌。在培養(yǎng)青年教師方面，也曾取得過突出成績。青年教師愛聽他的課，也愛聽他說課。而他也經(jīng)常深入青年教師的課堂，及時指導，點撥，青年教師受益匪淺。
我作為一名青年教師，雖熟知教育教學的理論知識，但工作實踐經(jīng)驗卻是一片空白。面對這群天真可愛，卻不失頑皮的孩子，我感到一籌莫展、不知所措，為自己能否勝任工作打上一個大大的問號。我知道，在當今激烈的競爭時代，這意味著什么?為此，我感到煩躁和苦惱。這一切，吳老師看在眼里，記在心里，他主動來找我談心，和我共同鉆研教材，一起備課.常常深入我的課堂聽我上課，指出我在課堂教學中的優(yōu)缺點，鼓勵我.并教我如何發(fā)揚優(yōu)點、克服缺點，幫我解決實際教學中的問題。
吳老師教研能力強，他撰寫的教研文章質(zhì)量很高，多次在省級、國家級刊物上發(fā)表，積累了很多寫論文的經(jīng)驗。他毫無保留地把經(jīng)驗傳授給青年教師，與我們討論論文得失，對我們的論文提出中肯意見，并參與修改。后來，在我擔任化學教學期間，他總是將本周的教研活動安排思路告訴我或者干脆將親手制作的課件內(nèi)容復制給我，讓我做參考，我邊學邊做。在此，感謝吳老師對我無微不至的關(guān)懷和指教。
吳老師在課題平臺上，一方面放手讓青年教師從事研究，另一方面又給予切實指導。他要求我們青年教師把課題做實，要在課題研究中提升自己。每次，他都會督促我將近期取得的教學成果整理好，親自替我發(fā)到學校網(wǎng)站，充實網(wǎng)站內(nèi)容。而一批年輕的化學教師在他的課題研究中正茁壯成長。
吳老師雖然工作很忙，但是他經(jīng)常提醒我不可懈怠，要積極進取。在他的感召下，我也取得了一些可喜的成績，2014年11月，我在我縣組織的優(yōu)質(zhì)課評選中獲得一等獎第一名，并代表廬江縣參加合肥市優(yōu)質(zhì)課評選中獲得二等獎。正是在吳老師的關(guān)懷和幫助下才使我得以全面發(fā)展，在此表示由衷地感謝!
相信花兒和綠葉相映生輝，更會相得益彰 ，孕育出美麗而豐碩的果實!
2021向上向善好青年事跡3
他和眾多青年人一樣，曾有過美麗的生活遐想、美好的事業(yè)憧景和燦爛的人生構(gòu)想。1991年從農(nóng)林校畢業(yè)后，到家鄉(xiāng)的小學任教。1994年由于鄉(xiāng)上要調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，要大力發(fā)展種植烤煙，鄉(xiāng)煙站也是急需人才，他覺得自己所學的專業(yè)知識應該用到家鄉(xiāng)的建設(shè)發(fā)展中去，所以毅然決定辭職，到鄉(xiāng)煙站做了一名煙輔員，這也是他喜歡的工作。但好景不長，到1999年隨著企業(yè)改制的深入發(fā)展，他所在的單位面臨改制，他沒能逃脫下崗的命運。那時，他正處在上有老人，又要興家立業(yè)的艱難爬坡階段，精神上的打擊和生活上的拮據(jù)，使得他無限的迷茫和深度的苦惱，他只能回家種田過日子。
家鄉(xiāng)的自然條件很適合種植柑桔，到2014年，全鄉(xiāng)掀起了種植柑桔的，種植的柑桔果汁豐富、酸甜適中，味美可口，已成為區(qū)內(nèi)的知名品牌。他看到了商機，覺得自己可以利用自己所學的專業(yè)知識，加上刻苦鉆研，一定能成為柑桔種植大戶。他開墾了113畝山地種植柑桔，剛開始由于要大量的資金用于苗樹的選購，農(nóng)藥化肥的購買和請工人上，但經(jīng)濟效益要等三年才能見效。資金一下子周轉(zhuǎn)不夠來，他剛開始很苦惱，但他覺得一旦做了，就要做大做強，一定要堅持下去。所以他放下面子去向親戚朋友借錢，但不是很 1
理想，后來聽說鄉(xiāng)上有惠農(nóng)政策，可以無息貸款，他覺得他的堅持有希望了，到村上、鄉(xiāng)上反映了情況，得到了鄉(xiāng)上的支持，同意他貸了5萬元錢。他也在鄉(xiāng)上工作人員的宣傳下，加入了柑桔協(xié)會，他和協(xié)會的成員一起參加科技培訓，與他們一起探討種植技術(shù)和經(jīng)驗。柑桔投產(chǎn)第一年就收到了不錯的效益，使他更加堅定了創(chuàng)業(yè)的信心。
近年來，人行河北邯鄲中支黨委注重對青年工作的支持，發(fā)揮廣大青年建功立業(yè)的生力軍作用，充分調(diào)動了廣大青年的積極性。中支先后涌現(xiàn)出一批國家級、總分行級“青年文明號”集體和青年崗位能手，有十余名同志分別被總分行授予“優(yōu)秀團干部”“優(yōu)秀青年”“五四青年獎章”等榮譽稱號，中支團委連續(xù)六次被評為天津分行“五四紅旗團委”。為進一步推進青年志愿者創(chuàng)建活動的深入開展，從2007年初開始，人行邯鄲中支團委在轄區(qū)各級團組織中實施了青年志愿者“愛心奉獻積分”活動。通過記錄青年志愿者愛心奉獻歷程，使奉獻精神內(nèi)化為青年志愿者的思想準則和自覺行動，實現(xiàn)愛心奉獻的自我激勵和組織激勵的無縫銜接，有力地助推了和諧中支的創(chuàng)建。
為增強“愛心奉獻積分”活動的公平、公正和可操作性，人行邯鄲中支團委建立了“一卡、兩表、三上網(wǎng)”的積分運行機制?！耙豢ā本褪恰肚嗄曛驹刚邜坌姆瞰I積分卡》，由各團支部向40周歲以下的青年志愿者發(fā)放。愛心奉獻積分卡詳細登記志愿者的姓名、愛心項目、受益人、分值等內(nèi)容?！皟杀怼保皇恰稅坌姆瞰I個人積分動態(tài)登記表》，由所在支部詳細登記志愿者姓名、愛心項目、受益人、分值等，與愛心積分卡一一對應，由專人負責統(tǒng)一管理；二是《愛心奉獻集體積分動態(tài)登記表》，由各團支部詳細記錄愛心奉獻、工作創(chuàng)新、參加人數(shù)、完成情況等內(nèi)容，定期匯集成表，上報中支團委，作為評先的依據(jù)?！叭暇W(wǎng)”，一是愛心奉獻先進人物和先進事跡上網(wǎng)，為愛心奉獻積分活動營造一個良好的輿論氛圍；二是“兩表”上網(wǎng)，激發(fā)單位和個人的競爭意識；三是青年志愿者個人及其所在單位、科室年終考核評比情況上網(wǎng)，增加此項工作的透明度。
為確保這項活動扎實有效開展，中支團委采取了四項措施。一是健全組織。成立了由主管行長為組長、相關(guān)科室負責同志為成員、團委書記為辦公室主任的“愛心奉獻積分”活動領(lǐng)導小組，負責活動的組織安排、年終考核評比等工作。二是制定方案。制定了青年志愿者“愛心奉獻積分”活動實施方案，明確了此項活動的目的、意義、內(nèi)容等，確保此項活動有序推進。三是嚴格考核。按照制定出的雙百分考核評比標準，以愛心志愿者個人及其所在單位、科室為考核對象，對照組織領(lǐng)導、愛心捐助、節(jié)能降耗、創(chuàng)新創(chuàng)效等方面進行考核，年終評選出“十佳”明星集體和個人。通過“雙十佳”的示范效應，起到激勵先進、鞭策后進的作用。四是強化監(jiān)督。由全行干部職工推選出 25名義務監(jiān)督員，負責對活動的全過程進行監(jiān)督，確?；顒舆^程公開，考核結(jié)果公平、公正。
“愛心奉獻積分”活動的開展，在廣大青年中產(chǎn)生強烈共鳴，取得了明顯成效。一是推進了愛心奉獻活動向深層次發(fā)展。青年志愿者自發(fā)成立了基金會，先后捐款15萬余元，幫扶貧困殘疾家庭120余戶，救助貧困失學兒童100余名，幫助貧困下崗職工實現(xiàn)再就業(yè)80余人。二是推進創(chuàng)新工作再上新臺階。在人行邯鄲中支認定的創(chuàng)新工作項目中，由青年志愿者提出并承擔的項目占到 70%以上，其中得到總行肯定的有17項，如國家級“青年文明號”人行成安縣支行會計國庫股制定的《國庫會計崗位輪崗替崗管理辦法》被總行國庫局推廣。三是推進了和諧中支創(chuàng)建?！皭坌姆瞰I積分”活動增強了廣大青年志愿者的榮譽感、成就感、責任感和服務意識、創(chuàng)新意識，發(fā)揮了廣大青年的示范帶動作用，有力地促進了邯鄲中支各項工作的順利開展。在開展節(jié)約一度電、一張紙、一滴水、一滴油活動中，中支先后收集建議 33條，其中12條被采用。中支節(jié)能型機關(guān)建設(shè)經(jīng)驗得到總行的認可，并作為唯一一家地市級中支，參加了人民銀行系統(tǒng)節(jié)能工作會議，介紹節(jié)能降耗工作經(jīng)驗，被總行確定為節(jié)能降耗工作試點單位。（作者單位：人民銀行河北邯鄲市中心支行）
1、瑞馳社區(qū)聯(lián)合西寧八中、南川東路小學通開展了法制教育進社區(qū)、禁毒教育、青少年愛國主義教育等活動7期，關(guān)注青少年成長，切實解決青少年成長中最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題，積極幫助青少年健康的成長、成才。
2、團組織通過青年志愿者、巾幗志愿者緊緊抓住社區(qū)環(huán)境建設(shè)、再就業(yè)工作等黨政所急、百姓所盼的難題、難點問題，開展整潔衛(wèi)生活動6次，發(fā)揮著社區(qū)建設(shè)攻堅克難的作用。 開展幫扶活動5次。
3、在各時間節(jié)點，春節(jié)，清明、端午等節(jié)日，聯(lián)合轄區(qū)兒童開展活動6次。
團隊伍建設(shè) 。
（1）加強社區(qū)團員意識教育，開展“打團旗、戴團徽、唱團歌、繳團費、用團證、重溫入團誓詞”等活動，引導團員青年發(fā)揮好模范帶頭作用。堅持團的組織生活制度，組織開展豐富多彩的主題團日活動，規(guī)范團的活動儀式。
（2）做好入團青少年的培養(yǎng)、團員發(fā)展、團員統(tǒng)計、團費收繳、超齡離團、基層團支部建設(shè)等基礎(chǔ)團務工作，做好團員推優(yōu)入黨和優(yōu)秀團員青年的舉薦工作。
（3）、陣地建設(shè)、宣傳工作 高度重視活動陣地建設(shè)，加大對青年圖書室、乒乓球室、多媒體教室等活動陣地建設(shè)的投入。利用現(xiàn)有資源，在社區(qū)網(wǎng)站上開辟團青工作、支部工作宣傳板塊，為團員青年暢談心聲、舒展心懷提供平臺，同時也增進各支部之間的工作交流。
我社區(qū)利用多種載體，如宣傳單、展板等，積極開展團的宣傳活動，向轄區(qū)廣大青年介紹社會實踐情況、優(yōu)秀青年事跡展示、青年活動開展情況等，為團的工作建立一個良好輿論宣傳的環(huán)境。
五、計劃
在面對社會轉(zhuǎn)型帶來青年群體的變化、社區(qū)文化建設(shè)內(nèi)容的變化、社區(qū)青年的思想的轉(zhuǎn)變等過程中，社區(qū)基層團組織工作仍存在著一些問題和不足。
中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1674-1723（2013）02-0042-03
志愿服務在整個社會的建設(shè)和發(fā)展中具有獨特的功能，表現(xiàn)在扶持、疏導、教化和凝聚上。同時志愿服務也是廣大公民參與社會建設(shè)，參與社會服務的重要方式。高校大學生，因其所具備的專業(yè)基礎(chǔ)、人文素養(yǎng)和青春活力，以及高校對大學生較強的動員和管理能力，成為國內(nèi)青年志愿者隊伍中最活躍、最積極、最集中、最有影響力的一個群體。僅在2013年暑期，浙江大學號召組織了376支隊伍，1500余名大學生參與了“學雷鋒”志愿服務活動，足跡遍布全國各地，通過支教、家電維修、科普傳播、公益宣傳等形式，幫扶了社會的各個階層，為社會的穩(wěn)定發(fā)展貢獻了力量，同時也使青年學子在實踐中不斷成長。
一、開展高校青年志愿者工作的積極作用
（一）高校青年志愿者工作是思想政治教育工作的重要載體
高校思想政治教育工作依托不同的載體予以開展。而青年志愿者工作作為思想政治教育的重要載體，承載著一定的思想政治教育的功能，使青年志愿者（教育客體）在實際的志愿服務過程中接受了思想政治教育所傳播的內(nèi)容，并依托教育客體使教育內(nèi)容得以交流和傳播。依托志愿服務活動，廣大青年志愿者既是思想政治教育的客體同時又是思想政治教育的主體。作為載體的志愿活動具有廣泛性和實踐性強的特點，能夠?qū)⑺枷胝谓逃男畔⒁詭缀蔚乃俣葌鞑ラ_來，這種使青年學子既接受教育又教育他人的形式是高校青年志愿者工作區(qū)別于其它載體形式的一個突出特點。
在建設(shè)具有中國特色的社會主義國家的道路上，在實現(xiàn)中國偉大的現(xiàn)代化發(fā)展進程中，作為未來頂梁柱的中國青年學子應當肩負起更多的服務社會、推動社會發(fā)展與進步的歷史使命。同時，中國經(jīng)濟在經(jīng)過改革開放后取得了翻天覆地的變化，社會主義市場經(jīng)濟正持續(xù)蓬勃發(fā)展。經(jīng)濟發(fā)展越快，社會就越需要時代精神的支撐，需要道德準則的規(guī)范，需要經(jīng)濟與社會的協(xié)調(diào)。志愿服務工作的參與，能使廣大青年學生在實踐中明白自身的價值、社會的需求，從關(guān)心與尊重弱者到服務與奉獻社會，從幫助環(huán)衛(wèi)工人掃馬路到參與社會公益事業(yè)，培養(yǎng)和增強了青年學子的社會責任感與歷史使命感。
（二）高校青年志愿者工作為構(gòu)建和諧社會作出了積極貢獻
自從黨的十六屆四中全會第一次提出“和諧社會”的概念后，如何建設(shè)和諧社會便成為全社會的關(guān)注焦點。高校青年志愿者，作為社會發(fā)展的年輕力量，是社會群眾所廣泛關(guān)注的一個群體，在和諧社會的建設(shè)中發(fā)揮著重要作用。高校青年志愿者工作是大學生為他人和社會服務、共同建設(shè)美好生活的重要形式，是現(xiàn)代社會文明程度的重要標志，是新形勢下推進精神文明建設(shè)的有效途徑。
二、當前國內(nèi)高校青年志愿者工作存在的不足
近年來，國內(nèi)高校發(fā)展迅速，無論是硬件和軟件都有很大提升。在著力提高第一課堂的教學質(zhì)量和效果的同時，作為青年學子綜合素質(zhì)能力提升的第二課堂也頗受關(guān)注。高校青年志愿者工作作為第二課堂的重要組成部分，也得到了各高校的重視和大力發(fā)展。然而，激勵機制的缺乏、支撐與保障的缺乏以及品牌活動的缺乏等正阻礙著志愿者工作的長效發(fā)展。
（一）缺乏有效的激勵機制
在青年志愿者行動積極性的調(diào)動上，合理的激勵機制是行之有效的有力措施。適當?shù)墓膭罨颡剟?，是對青年志愿者工作的肯定和促進。同時，有效的激勵機制也需要一套合理的評估體系來支撐。然而，大部分高校青年志愿者工作尚不擁有一套完備的志愿者工作評價體系。志愿者在服務工作中的態(tài)度和質(zhì)量往往被忽略。針對“走形式”、“做表面”、“無實效”、“重功利”等志愿者或志愿活動，高校應予批評教育。一些高校青年志愿者盡管希望能夠成為一名優(yōu)秀的志愿者，但是在真正付諸行動時，在各種困難面前，卻動搖退縮，嚴重限制了高校青年志愿者工作的發(fā)展和提高。高校部分志愿服務項目報名人數(shù)少的重要原因之一正是激勵機制的缺乏。
（二）缺乏必要的支撐與保障
青年志愿者的熱情付出，為他人或組織提供了便利，溫暖了人心。但志愿服務活動的良好開展，仍需要一定的經(jīng)費支撐。而在高校青年志愿者工作中，經(jīng)費的短缺卻成為阻礙志愿服務工作開展的障礙。除了個別大型的活動，學校會投入部分的經(jīng)費外，許多志愿服務工作的正常開展仍需要通過贊助甚至學生自費的形式彌補。這嚴重挫傷了志愿者的積極性和主動性[3]。以浙江大學為例，除了各級團委的經(jīng)費中有部分常規(guī)預算外，各級單位日常志愿服務項目的開展再無其它支撐。資金的匱乏使高校青年志愿服務活動后勁不足。很多有意義、高層次的志愿服務活動被迫擱淺或放棄。
（三）缺乏長效的品牌活動
當前高校志愿者工作常出現(xiàn)部分活動在開始之初轟轟烈烈，時間不久卻又默默無聞，缺乏志愿服務的一以貫之和長效發(fā)展。這阻礙了志愿服務精神的傳承和傳播，也使志愿服務工作的效用大打折扣。浙江大學求是學院云峰學園在2011年3月組織30余名90后大學生走進退休老人社區(qū)，通過文藝匯演、結(jié)對服務、對話老黨員等活動，為退休老人送去了關(guān)懷和關(guān)愛，也使90后青年學子在實踐中深受教育。然而，該項目因各方面原因僅舉辦了一期，著實可惜。
另外，培訓方式單一、宣傳力度欠缺、信息化步伐緩慢等也是影響當前高校青年志愿者工作的因素。
三、推動高校青年志愿者工作的幾點建議
（一）加強志愿者培訓，促進工作有序開展
國內(nèi)青年志愿者組織主要定位在“服務提供者”，相應的活動開展顯得比較被動，有項目就接，沒有項目就無法開展活動。特別是在培訓方面。對于志愿者的培訓只有針對性非常強的項目培訓，缺乏相對應的志愿者常規(guī)培訓。而發(fā)達國家的志愿者活動，則比較注重志愿者本身的學習和發(fā)展，它涵蓋了長期的志愿者素質(zhì)培訓和短期加強式的技能培訓。目前浙江杭州的幾所高校中，在冊的志愿者人數(shù)都有千余人。而針對志愿者的培訓都是覆蓋面很窄的項目參與者培訓或骨干培訓。而且當前的培訓都著重于技能的培訓，缺乏內(nèi)在的教育和引導。
2012年10月，第八屆全國殘疾人運動會在杭州舉行，各在杭高校都為殘運會輸送了大批優(yōu)秀志愿者。浙江大學共招募了856名志愿者，其中330名志愿者服務于六月的提前賽事，參與9個大類29個分項目的志愿服務。共計服務2360總?cè)舜?，服務總時間14000小時。另有526名志愿者服務于十月的正式田徑賽事，參與8個大類30個分項目的志愿服務。共計服務4204總?cè)舜?，服務總時間28060小時。青年志愿者揮灑汗水，在各自的崗位上出色地完成了工作任務，得到了主辦方、運動員和社會各界的認可。光鮮的背后，是一場場從手語的強化認知到醫(yī)學常識與緊急救護、從團隊管理與激勵到助殘扶殘技能、從媒體應對與溝通到志愿服務精神的多方位培訓，鑄就了成績。如能借鑒殘運會志愿者的培訓項目，再加以常態(tài)化和系列化，將大大提高志愿者的素質(zhì)能力和服務能力。
高校青年志愿者工作應該從個體出發(fā)，從注重素質(zhì)培養(yǎng)入手，提倡多元化發(fā)展，多組織覆蓋面廣的禮儀培訓、集體歸屬感培養(yǎng)、社會責任感培養(yǎng)、歷史使命感培養(yǎng)，引導志愿者在服務中學習、在學習中提高，使每個志愿者都能通過志愿服務來獲得心靈的充實和精神的享受。
（二）完善激勵機制，促進志愿者角色認同
“激勵”可以引起個體產(chǎn)生明確的目標指向行為的內(nèi)在動力，是持續(xù)激發(fā)人的動機的心理過程。有效的激勵管理，不是“頭疼醫(yī)頭腳疼醫(yī)腳”的應急應對式被動管理行為，而是防患于未然，不僅能夠長期防止問題發(fā)生，而且能夠為組織執(zhí)行提供更大助推力。
同時，從事志愿服務的大學生對于自身的“志愿者”這一社會角色的認同程度，對其在生活中是否持續(xù)性開展志愿行為具有重要現(xiàn)實意義。正確的高校志愿工作不應著眼于完成單個任務，而應把目標定位在服務社會與促進大學生的個人提升上。大學生只有正確認同了自身的志愿者身份，才能使其在志愿服務工作與其它事務相沖突時，合理做出調(diào)整，使其的志愿服務精神得以延續(xù)，使整個志愿者隊伍得以穩(wěn)定。而激勵機制的構(gòu)建與完善，正是志愿者角色認同的必需。
浙江大學完善的志愿者小時數(shù)審核確認體系和星級志愿者評定體系就是激勵機制的一種。青年志愿者參加的所有志愿服務項目（包括項目的時間、名稱和志愿服務時間）經(jīng)審核后都登記在人手一份的《志愿者手冊》上，記錄了志愿者們每一次的無私奉獻。志愿者小時數(shù)的累積也將使志愿者獲得相應的星級稱號和第二課堂學分（浙江大學本科生在校期間需在第二課堂上獲得4個學分方可畢業(yè)）。同時，浙江大學免試研究生的選拔也將考察學生的志愿服務時間。星級志愿者的評定，是對青年志愿者的肯定、鼓勵和獎勵。評定體系的構(gòu)建和完善，有效調(diào)動了學生參與的積極性和主動性，激勵著青年學子在志愿服務中激蕩青春活力，收獲成長，服務他人。
當然，激勵方式還有很多?？梢允抢媒M織目標、組織使命感對志愿者進行激勵，也可以組織專業(yè)的培訓，使那些希望獲得實踐經(jīng)驗、培訓經(jīng)歷的志愿者們得到激勵。還有諸如尊重激勵、信任激勵、榜樣激勵、寬容激勵等等。
（三）創(chuàng)新活動形式，建設(shè)專業(yè)化志愿者隊伍
活動形式的單一和普遍性造就了高校志愿者工作的持續(xù)性差和發(fā)展緩慢。創(chuàng)新活動形式，把高校志愿者工作與黨建、團建、學科推廣、工業(yè)應用、高校管理、社會管理等等相結(jié)合，按類建立一支支專業(yè)化的志愿者服務隊伍，將真正發(fā)揮志愿服務工作的效用，增強志愿者的成就感，促進志愿者的個人
提升。
浙江大學學生“E志者”協(xié)會就是志愿服務與學科推廣的良好結(jié)合。協(xié)會的前身是浙江大學電氣工程學院于1984年成立的電器維修小組，是由眾多志愿者自發(fā)組成的大家庭。二十多年來，依托學科優(yōu)勢，協(xié)會不斷發(fā)展壯大，服務型、實踐型、培訓型、研究型等特色明顯。目前協(xié)會已在日常電器維修、電腦維修、智能汽車競賽等多方面具有較強實力，擁有社區(qū)義務維修、電器創(chuàng)意大賽、走進敬老院等眾多口碑良好的學生活動，為建設(shè)和諧社會貢獻了力量。協(xié)會成員涵蓋本科生、碩士生和博士生。
浙江大學研究生支教團是志愿服務與社會管理的結(jié)合。自1999年項目開展以來，浙江大學共選派十四屆，141名優(yōu)秀本科畢業(yè)生赴四川昭覺和貴州湄潭兩地開展扶貧支教工作。十四年來，支教團的青年志愿者薪火相傳、代代接力、奉獻青春、砥礪心志、開拓創(chuàng)新、凝聚愛心、服務社會，始終堅持以教書育人為本職，充分發(fā)揮東西部之間的橋梁紐帶作用，努力聯(lián)系社會力量，通過創(chuàng)新教育手段、搭建捐資平臺、提升師資水平，支持基礎(chǔ)建設(shè)等活動，努力促進西部貧困地區(qū)的教育發(fā)展和社會發(fā)展。
浙江大學求是學院云峰學園將志愿服務與社區(qū)管理相結(jié)合，支援了秀水社區(qū)和映月社區(qū)的建設(shè)，也為青年學子提供了鍛煉平臺。浙江大學附屬邵逸夫醫(yī)院“邵醫(yī)志友”發(fā)揮自身特長，走進社區(qū)開展義診活動，深受百姓愛戴。心理志愿者和圖書館志愿者等專業(yè)化隊伍，也在地震的災后救援工作和圖書館的穩(wěn)步發(fā)展中起到了舉足輕重的地位。專業(yè)化隊伍的建設(shè)是高校青年志愿者工作永葆青春的重要組成部分。
（四）體托社團法人化、對接企業(yè)等，為志愿者工作提供保障
缺乏健全法律制度的保障，是我國志愿者事業(yè)發(fā)展的“短腿”。依托社團法人化，可使高校青年志愿者組織成為法律保護下的正式組織。社團法人化不僅使志愿者得到了更多的法律保障，也使組織能有更多的機會和方式為志愿服務工作的開展籌集經(jīng)費，包括發(fā)起社會募捐、尋求企業(yè)合作、尋求政府支持等。同時，作為非營利組織的高校青年志愿者組織與社會企業(yè)的合作可以達到提供更好公共服務的效果。
浙江大學于2011年在偉基發(fā)展控股集團的支持下，成立了浙江大學偉基學生成長發(fā)展基金?；鸬脑O(shè)立旨在支持浙江大學的人才培養(yǎng)工作?；鹪O(shè)有多項獎勵。其中“浙江大學偉基志愿服務之星”的設(shè)立和評選用于獎勵積極組織或參與志愿者活動，事跡明顯；以及具有較好的志愿奉獻服務精神，在志愿者中有較好的影響力或號召力，獲得師生好評的優(yōu)秀青年志愿者。這是學校和企業(yè)對青年志愿者工作的重視和支持，是對青年志愿者的鼓勵和嘉獎。如何整合企業(yè)資源，為學校的志愿服務工作提供資金等保障將是下一步工作的重點，也是保障高校青年志愿者工作長效發(fā)展的錦上之花。
（五）搭建信息化平臺，重視志愿服務宣傳
當今社會正處于信息化建設(shè)的蓬勃發(fā)展期，各項工作的高效有序展開，都離不開信息化平臺的構(gòu)建。高校青年志愿者工作也可依賴信息化，建立高校志愿者工作的門戶網(wǎng)站，集志愿者精神宣傳、志愿者政策宣傳、志愿者活動招募、志愿者個人檔案管理、先進評選等于一體，為廣大想投身志愿服務工作和已經(jīng)活躍在服務一線的志愿者們提供更好更快的優(yōu)質(zhì)服務，促進高校志愿者工作的長足發(fā)展，使志愿者工作接軌E時代的
步伐。
“浙江大學志愿者”網(wǎng)站就是信息化時代下的新利器。網(wǎng)站門類齊全，學子可輕松查看志愿服務的概念、精神、政策、新聞、活動等，并可在線報名。網(wǎng)站成為浙江大學志愿服務的有力宣傳陣地，是廣大志愿者交流和學習的良好平臺，也是浙大志愿者服務的工作室。志愿者網(wǎng)站的建設(shè)使廣大志愿者在E時代下?lián)碛辛司€上的組織，增加了“家”的歸屬感。
高校要充分認識到信息化和宣傳的重要，結(jié)合傳統(tǒng)平臺（宣傳欄、校園廣播、報章刊物等），宣傳志愿服務精神以及參加的方式，并結(jié)合“優(yōu)秀志愿者”、“志愿服務之星”、“優(yōu)秀志愿服務組織”等的評選鼓勵表現(xiàn)突出的個人或集體，開展先進事跡宣講、優(yōu)秀學長交流等活動吸引更多的學生關(guān)注志愿者、關(guān)注志愿者組織、關(guān)注志愿服務精神，號召更多的人積極參與其中，并在校園內(nèi)形成良好的志愿服務氛圍。
需要特別指出的是，在發(fā)展高校的志愿服務工作中，不可盲目追求志愿者的數(shù)量，應更加重視志愿者的素質(zhì)、志愿活動的質(zhì)量，嚴把質(zhì)量關(guān)。只有嚴把質(zhì)量關(guān)，才能吸引更多的優(yōu)秀志愿者，才能穩(wěn)定志愿者隊伍，才能促進志愿者組織的健康發(fā)展，才能發(fā)揮志愿活動的服務效力，才能宣傳志愿精神的積
極面。
參考文獻
[1] 寧一．論大學生志愿者的激勵管理[J]．中國電子商務，2012，（10）：116-117．
[2] 孫羽．志愿者活動在大學生思想政治教育中的地位和作用[J]．青年科學（教師版），2012，（11）：13．
[3] 倪春艷．當前高校青年志愿者服務工作實踐與思考[J]．湖北函授大學學報，2012，25（9）：45-46．
[4] 周博，張傳輝．高職院校大學生青年志愿者工作實效性研究[J]．赤峰學院學報（自然科學版），2012，（19）：160-162．
[5] 王向菊，崔炳利．淺析大學生志愿者組織建設(shè)[J]．決策與信息（下旬），2012，（10）：123-124．
團市委以“我的中國夢”為總統(tǒng)攬，引導全市廣大團員青年堅定中國夢信念。連續(xù)開展“中國夢?我的夢”、“紅領(lǐng)巾相約中國夢”、“三觀”、“三熱愛”、“學黨史、知黨情、跟黨走”、“紅領(lǐng)巾大講堂”等主題教育活動114場次。全新改版的銅川青年網(wǎng)，為青年創(chuàng)業(yè)貸款、志愿服務、維護權(quán)益、交流娛樂搭建了重要平臺。定期發(fā)送銅川青年手機報，以銅川共青團官方微博為陣地，定期微話題、微活動，擴大參與面。
二、青春建功，踴躍投身銅川提速轉(zhuǎn)型發(fā)展實踐
1. 圍繞全市經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展，在重點行業(yè)系統(tǒng)組建青年志愿服務突擊隊3支。依托銅川市青年創(chuàng)業(yè)者之家，舉辦創(chuàng)業(yè)青年沙龍4期。發(fā)放小額貸款440筆，青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地規(guī)范化運行。按照“一村一品”、示范帶動的思路，培訓農(nóng)村青年“領(lǐng)頭雁”4128人。
2. 多渠道關(guān)心困難青少年群體。開展親情送溫暖行動19場次，捐資捐物5.6萬元。爭取“神華愛心圖書”35萬余冊，價值640余萬元。制定“七彩小屋”考核管理辦法。著力完善“傾聽日”制度，組織開展不同群體青年傾聽活動8次，督辦落實提案議案16項。26000多名青少年參與了“幸福?法制領(lǐng)航”法制教育報告會。
3. 青春扮靚新銅川，開展認領(lǐng)紅領(lǐng)巾花壇綠地、保護母親河等主題活動。首次運用社會化招募方式開展植樹造林保護母親河活動，吸引800多名青年參與，栽植蘋果樹4000余棵。開展的綠化美麗耀州、綠色春季共青林栽植活動，共吸引萬余名青少年參與。
4. 青年志愿者行動，得到社會各界積極響應。建立市級志愿者社團16個，注冊志愿者5277名，參與項目建設(shè)的志愿者達2000余人。1.5萬人次的志愿者圍繞抗震救災、抗旱募捐、扶貧幫困開展志愿服務活動。幾年來青年志愿者在中國孫思邈中醫(yī)藥文化節(jié)、中美籃球?qū)官惡屠顚幖t雙喜杯乒乓球比賽等全市大型賽會活動中展示了風采。
三、樞紐構(gòu)建，拓寬服務青年路徑
充分學習借鑒“青春驛站”工作模式，對16支市級青年志愿服務組織進行整合，首批掛牌成立2個“青蘋果樂園”社區(qū)志愿服務站。按照高標準，規(guī)范化發(fā)展思路，加緊籌備建立銅川市青年社會組織孵化基地。通過“銅川市青年創(chuàng)業(yè)者之家”，定期舉辦創(chuàng)業(yè)沙龍，為創(chuàng)業(yè)青年、創(chuàng)業(yè)協(xié)會組織提品推銷展示、交流學習的平臺。舉辦銅川市首屆“最美青年志愿者”頒獎典禮，深入挖掘全市30多個社會公益組織事跡，選樹“銅川最美青年志愿者”10名，優(yōu)秀青年志愿者組織13個，以公益平臺凝聚吸引社會組織。
四、固本強基，筑牢基層組織和基層工作基礎(chǔ)
推動黨建帶團建制度有效落實。爭取黨政領(lǐng)導支持，全市39個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）團委經(jīng)費已經(jīng)納入財政預算。4個區(qū)縣總輔導員職數(shù)全部批復。上半年涉農(nóng)行業(yè)已建立團組織13家，占全市符合建團條件總數(shù)的三分之一。成立園區(qū)團組織2家，為940多名園區(qū)青年提供服務。暢通團干部交流機制，加強干部選派駐點，選拔3名基層團干部到團市委掛職鍛煉。繼續(xù)完善季度考核評比制度。
五、加強團干部隊伍建設(shè)，提升工作科學化水平
【中圖分類號】G647 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）34-0033-02
在我國，青年志愿者的定義為：不為物質(zhì)報酬，基于良知、信念和責任，志愿為社會和他人提供服務和幫助的人。青年志愿者服務活動以“奉獻、友愛、互助、進步”為精神，是一項無國界的活動，也是一項與國際接軌的事業(yè)。而在我國的高校中，青年志愿者活動是組織青年學生參加社會主義精神文明建設(shè)的活動，是高校學生重要的道德實踐載體，是新時期共青團對青年學生開展思想政治教育的新渠道，也是推動高校學生綜合素質(zhì)發(fā)展的重要途徑。因此，通過研究當代高校學生在參與青年志愿者服務活動中存在的問題，并積極采取有效措施，可充分發(fā)揮青年志愿者活動在高校共青團工作中的積極作用，從而改進高校的學生思想政治教育工作。
一 青年志愿者活動具有重要的教育意義
對高校青年志愿者活動現(xiàn)狀進行分析和改善，正是因為其在高校工作中具有重要的思想政治教育意義，對全面提高高校學生綜合素質(zhì)也有著重要的作用和意義。
1.志愿服務活動是高校學生進行道德實踐的載體
志愿服務是新時期學雷鋒活動的延伸和拓展，是雷鋒精神與時俱進的時代性和先進性的表現(xiàn)。志愿服務的過程就是學生在幫助他人和服務社會的過程，這種自愿、無償、奉獻的服務會影響社會上被幫助的人，這種互動是一種文明和道德的傳遞，同時也是學生進行自我教育、實現(xiàn)自身道德提升的過程。
2.志愿服務活動是高校學生參與社會實踐的途徑
志愿服務活動形式、種類豐富，可為高校學生提供各種參與社會實踐的機會，通過志愿活動深入社會、群眾，了解社會，鍛煉自我，也可利用所學專業(yè)知識與技能奉獻社會，在實踐中檢驗理論，全面提高自身的綜合素質(zhì)。
二 高校青年志愿者活動的現(xiàn)狀
目前，以建校公用系為例，在校生中參加過各種形式的志愿者活動的人數(shù)基本上達70%，志愿者活動在該系具有良好的活動基礎(chǔ)，活動形式豐富，但在實際操作中仍存在許多問題，據(jù)調(diào)查，這些問題在各類高校中也具有普遍性。主要有以下幾點：
1.當代青年學生在思想上對志愿者服務普遍認識不到位
以公用系志愿者活動調(diào)查問卷為例，一半以上的同學對志愿服務的認識僅停留在義務幫忙上，認為志愿者服務就是免費勞動力，是社會為了節(jié)約成本的一項活動，而只有少數(shù)學生認為志愿者服務活動是鍛煉自我、服務他人、奉獻社會的一種方式，還有很大一部分同學是由于從眾心理或?qū)W校要求，而參與志愿服務活動的。這從一定程度上影響了志愿服務的質(zhì)量和效果，從而導致志愿服務形式化、表面化，弱化了思想政治教育的目的。
2.青年志愿者服務活動的管理制度還不完善
目前，高校中的青年志愿者活動都是由共青團領(lǐng)導下的青年志愿者協(xié)會組織的。首先，由于參與人數(shù)眾多，協(xié)會在管理和協(xié)調(diào)上存在困難，這就造成無法集中培訓或指導，志愿者的業(yè)務知識也參差不齊，因此體現(xiàn)在服務質(zhì)量上也高低不等。其次，由于志愿者協(xié)會是一個自愿的群眾組織，服務活動完全出于自愿，缺乏健全的約束和管理制度，活動完全靠學生個人的道德感約束，因此隊伍的穩(wěn)定性在實際工作中很難保證，人員流動性大，甚至部分學生志愿者在活動中存在隨意性，不按時到崗或提早離崗的現(xiàn)象屢有出現(xiàn)。
3.青年志愿者服務活動中缺乏有效的激勵措施
雖然志愿服務是一種無償自愿的社會活動，但并不表示志愿者不需要任何激勵，完全靠志愿者自身的主觀能動性，在實際活動中很難保證服務的連續(xù)性和社會化。這里所說的激勵并非物質(zhì)上的獎勵，而是對志愿者服務的精神上的鼓勵和贊同。目前學校缺乏健全的激勵措施，志愿者活動流于形式，很難樹立表率和典型，因此在一定程度上也影響了部分志愿者的積極性。
三 根據(jù)校情、系情，采取行之有效的措施
針對以上總結(jié)的現(xiàn)狀，結(jié)合校系實際情況，總結(jié)經(jīng)驗，嘗試從以下幾個方面進行改進，讓青年志愿者服務活動真正落到實處，真正發(fā)揮廣大青年學生道德實踐的載體功能。
1.建立健全高校青年志愿者管理機制
首先，要健全合理的招募標準，在堅持自愿的原則下，盡可能細化志愿服務項目，明確具體服務要求，從源頭上把關(guān)，提高志愿者素質(zhì)。其次，要合理完善培訓機制，在志愿者隊伍中培養(yǎng)骨干，樹立典型，根據(jù)不同服務項目進行分組，確立骨干帶頭人，進行分組分項目集中培訓，骨干帶頭，表率帶頭，樹立團隊意識，形成良好風氣。再次，做好回訪考核制度。共青團應對志愿服務對象進行回訪和檢查，對不合格的青年志愿者應進行思想教育，嚴重者應取消其志愿服務資格，并做好相應考核，與各項評優(yōu)進行掛鉤，杜絕表面化、形式化的服務。最后，完善激勵措施，樹立先進典型。
2.轉(zhuǎn)變高校學生傳統(tǒng)觀念，樹立良好的志愿者形象
要使志愿服務全員化、社會化，讓更多的青年學生參與到志愿服務中來，必須首先轉(zhuǎn)變廣大青年學生對志愿服務的傳統(tǒng)觀念，讓廣大學生樹立正確的服務、奉獻意識。這就要求共青團加大對青年志愿服務的宣傳力度，應分項目、階段進行重點宣傳，并在廣大學生中樹立優(yōu)秀青年志愿者典型，突出感人事跡，從而為青年志愿者樹立良好形象。
3.創(chuàng)新服務形式，拓寬服務平臺和渠道
高校是國家人才和精英的儲備庫，高校學生的志愿服務活動形式應從單一的扶貧助殘向有專業(yè)技能要求的社會服務拓展，采取“實踐與服務相結(jié)合”的模式，要讓學生們樹立“學以致用”的服務觀，從而確立對所學專業(yè)的信心以及肯定自身的價值。
以省建校公用系為例，該系結(jié)合系里“綠色、環(huán)?！钡膶I(yè)特色，探索出了以專業(yè)為背景的“聯(lián)動”的服務模式，實現(xiàn)“社系聯(lián)動”、“企系聯(lián)動”，將志愿者專業(yè)技能運用到志愿服務中去，如環(huán)境專業(yè)志愿者深入社區(qū)開展垃圾分類公益宣傳，園林專業(yè)志愿者走進公園綠地進行義務植物養(yǎng)護，公交專業(yè)志愿者走上大街倡導文明過馬路，文明乘車等等，專業(yè)與志愿服務有效結(jié)合，既是學習，又是服務，在一定程度上提高了志愿者服務的積極性和熱情。
總之，作為高校學生中一支重要的隊伍，高校青年志愿者在服務、奉獻的同時也是在傳遞著社會主義精神文明，同時志愿服務活動也在高校里營造著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務氛圍，是推動高校共青團工作和提高高校學生道德境界的有效載體。
參考文獻
[1]蔡宜旦、汪慧.試論青年志愿者參與動機的引導和激勵[J].廣東青年干部學院學報，2001（4）
[2]蔡亮.談高校青年志愿者活動[J].廣西民族學院學報，2002（6）
姓名：
政治面貌：共青團員
籍貫：
院系：數(shù)學系
年級專業(yè)：
曾獲獎項：
度國家勵志獎學金
優(yōu)秀青年志愿者
座右銘：今日事，今日畢
獲獎感言：
在過去我一年里，我有過快樂，也有過悲傷，但更多的是快樂，在此，我想衷心的感謝學校的關(guān)懷和培養(yǎng)，感謝班主任牛志毅老師和輔導員李娜老師無私的幫助，感謝信計一班所有同學的支持和幫助，最后，也感謝父母無私的愛。今后，我將更加努力學習，努力提高綜合素質(zhì)，以更高的斗志去迎接未來的挑戰(zhàn)，用自己的實際行動去回報社會。
學習刻苦
——數(shù)學系班優(yōu)秀學子
進入科技學院的一年里，在老師與同學的關(guān)懷和幫助下，他努力奮斗，由最初的懵懂逐漸走向成熟。他是一個學習上刻苦鉆研，勤奮踏實，樂于幫助同學，生活上勤奮節(jié)儉，嚴于律己的優(yōu)秀的大學生，正如他的老師和同學所說：學習刻苦，肯奮斗，這是同學真實的寫照。
自入校以來，他模范遵守和執(zhí)行學生行為準則和學校的有關(guān)規(guī)章制度，有優(yōu)良的道德品質(zhì)，思想上進，一進入大學就遞交了入黨申請書，不久就申請成為一名青年志愿者，作為一名志愿者，他熱心的參加各種志愿者服務活動，每次服務活動，他總是盡自己最大努力干好每一件小事，任勞任怨，從來不叫苦，不叫累，，剛?cè)雽W不久的他，就在班上帶頭參加無償獻血活動。
學習是學生的天職，這是同學一直遵循的原則，在學習上，他比班上同學付出了更多的努力，不斷提高自己的專業(yè)知識，入學一年來，他的學習成績和綜合測評成績一直在班上名列前茅，大一下期，他通過了英語四級考試，大二上期，他又通過了國家計算機等級考試c語言二級和英語六級考試，這一切都與他的努力是分不開的，熟悉他的人沒有一個不說他學習認真的，每次早晚自習，他都是第一個到教室，認真的鉆研功課，兩年以來，風雨無阻。在學習上他總是很熱心的幫助同學，從不厭倦，對班上同學的請教，他總是很熱情的回答他所知道的。
同學的刻苦學習，不僅僅表現(xiàn)刻苦鉆研專業(yè)知識，對于本專業(yè)外的知識，他同樣表現(xiàn)出極大地熱情，在每周六和周日，他總是抽空學習一些其他專業(yè)的知識，自大二下學期以來，他已學習完了《市場營銷學》、《管理學》、《營銷管理》、《經(jīng)濟管理學》、《政治經(jīng)濟學》、《西方經(jīng)濟學》、《宏觀經(jīng)濟學》、《貨幣銀行學》、《貨幣金融學》、《財務管理》、《國際貿(mào)易》等知識，他對知識的渴望從沒有盡頭。
這就是他，一個勤奮努力愛學習、肯付出的人，面對自己所取得的成績，他總是很謙虛的說自己做的不夠，在以后的幾年里，他將更加努力，全面提高自己的綜合素質(zhì)，以更大的熱情迎接未來的挑戰(zhàn)。
豐城市大學生村官服務隊現(xiàn)有隊員96名，分法律援助、醫(yī)療衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)科技、義務支教4個支隊。自組建以來，該市大學生村官服務隊扎根基層，以村為家，用心用情服務群眾，在仟陌大地奏響了一曲嘹亮的青春贊歌。
一個理念，貫穿服務始終
大學生村官服務隊秉承“奉獻、友愛、互助、進步”的服務理念，設(shè)置法律援助、醫(yī)療衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)科技、義務支教四項內(nèi)容，因地制宜開展活動，把服務送到群眾心坎上。一是開展“法律援助”活動。組織開展“學雷鋒志愿服務活動”和“學法、講法、用法”法律宣傳匯演，聯(lián)合團市委、市婦聯(lián)、市委基層辦，積極參與以“珍愛生命·遠離”為主題的禁毒宣傳活動和“維護權(quán)益服務民眾”法律宣傳活動，進店面、進小區(qū)、進商場，向居民發(fā)放禁毒知識宣傳資料450份、禁毒知識宣傳手扇450把，增強了廣大群眾的法治觀念。二是開展“農(nóng)技推廣”活動。邀請市農(nóng)業(yè)局專家到產(chǎn)業(yè)基地和農(nóng)民專業(yè)合作社，為農(nóng)業(yè)示范戶講授農(nóng)業(yè)科技知識，開展“新型農(nóng)村合作醫(yī)療改革政策講解調(diào)研”活動，為群眾贈送科技圖書2600余冊，當場解答群眾疑問396個，為種植戶提供技術(shù)服務和指導1600余人次，推廣和嫁接產(chǎn)業(yè)項目106個，搭建了農(nóng)民創(chuàng)業(yè)致富的“科技橋”。三是開展“愛心支教”活動。先后組織開展了“義務支教—常懷感恩之心”、“關(guān)愛留守兒童，共享健康成長”活動、“愛心義賣、情系魯?shù)椤钡认盗谢顒?。大學生村官服務隊主動走進鄉(xiāng)村小學和留守兒童家中，拿起粉筆，拾起教鞭，為鄉(xiāng)村學生上一堂課、講一則故事、做一個游戲，先后為留守兒童發(fā)放作業(yè)本、鉛筆、文具盒、水壺和背書袋等學習生活用品2160多份，比賽獎品和其他小禮物660余份。四是開展“安全救護”活動。分兩期在豐城市青少年活動中心舉辦“志愿者應急救助知識”培訓班，通過講解的生動真實案例、熱烈的互動問答、逼真的模擬演示、手把手的操作指導、模擬地震的親身體驗……，不僅加強了群眾對應急救護、防震減災重要性的意識，更增長了自救互救技能知識，提高了應對突發(fā)事件和意外傷害的能力。
一個愛心，情系弱勢群體
為加大對聾啞、失明兒童，或是智力存在缺陷的孩子的幫教力度，豐城市大學生村官服務隊組織120名大學生村官走進豐城市特殊教育學校，開展了“冬日暖陽”志愿關(guān)愛行動，在特教學校設(shè)立“豐城市大學生村官志愿者定點關(guān)愛幫扶基地”，成立定點幫扶工作領(lǐng)導小組。
針對特教學校存在的入學率不高、生源不足和就業(yè)難等問題，大學生村官服務隊通過召開座談、實地調(diào)研，對各地視力、聽力、智力三類殘疾兒童情況開展調(diào)查摸底，并登記造冊。同時，通過就業(yè)局、網(wǎng)站等渠道掌握用工需求，根據(jù)特教學校提供的畢業(yè)生資料，將有需要的畢業(yè)生推薦給市工業(yè)園等本地企業(yè)，解決了32名畢業(yè)生的就業(yè)問題，新招學生15名。
2017年，大學生村官服務隊又組織策劃了以“敲開心靈之窗，讓愛永駐心間”為主題的“走進特教?關(guān)愛兒童?共度六一”活動，組織20余名大學生村官，攜手團市委、市消防大隊走進特教學校，開展了以“匯聚愛心·傳遞真情·共享一片藍天”為主題的志愿者活動，開展“心心相印”、搶圈圈、短跑接力和搶凳子等一系列游戲，讓孩子們感受到了社會的呵護陪伴和愛的情感關(guān)懷，也帶動了更多的人來關(guān)注特教學校、關(guān)心關(guān)愛特殊兒童，培樹了一批關(guān)愛特教兒童的優(yōu)秀大學生村官。張巷鎮(zhèn)黃文亮、梅林鎮(zhèn)吳云鯤被評為20XX-2017年度宜春市“優(yōu)秀青年志愿者”?！按髮W生村官定點關(guān)愛幫扶特殊教育學校”項目被評為20XX-2017年度宜春市優(yōu)秀青年志愿服務項目。
一本雜志，傾吐成長心聲
