時間：2023-01-19 07:08:00
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一是浮在上頭多，深入基層少。經(jīng)常忙于應(yīng)付材料，天天坐在辦公室閱研、修改相關(guān)材料，對工作布置落實想的不夠深，做的也不夠細(xì)，更不能及時發(fā)現(xiàn)基層存在的困難和問題，幫助解決實際困難更少。撰寫材料時，拿一點、找一點、想一點，習(xí)慣于做表面文章。
二是吩咐辦事多，商量辦事少。我在主觀意識上總存在著偏主觀少民主的問題，對于工作中出現(xiàn)的問題，往往認(rèn)為自己有能力且會比較好地去解決，吩咐辦事的多了，商量辦事的少了，忽略了處室團體的力量。
三是安于現(xiàn)狀多，出謀劃策少。缺乏主動、大膽為局黨委出謀劃策的意識，習(xí)慣于安于現(xiàn)狀，貪圖安逸，危機感明顯不足，創(chuàng)新工作乏力。
四是超標(biāo)接待多，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)少。在公務(wù)用車、公務(wù)接待方面未能嚴(yán)格把關(guān)，對超標(biāo)接待只要上級有吩咐就聽之任之，想想各單位都一樣，法不罰眾，從眾心理明顯。八項規(guī)定出臺前逢年過節(jié)還接受過下面送來的土特產(chǎn)。
二、原因分析
一是對宗旨意識認(rèn)識不足。在我本人的潛意識里，總認(rèn)為只要做好職責(zé)范圍的工作就好了，似乎忘卻了全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，心里不時會冒出我所在處室的工作量實在太多、任務(wù)實在繁重的想法。應(yīng)該說，近段時間以來，少了一點民本位的思維，認(rèn)為本身我處室的工作量已非其他處室可比，領(lǐng)導(dǎo)交待的額外工作，多一事不如少一事;多了一點官本位的思維，認(rèn)為即使我不做也不會對個人有所影響，逐漸萌發(fā)了輕松一點更好的惰性意識。從另外一個角度來看，也說明了我引導(dǎo)處室人員一起共同樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念不足，認(rèn)為多接手額外的工作量，會更多地牽涉到本處室人員的工作精力，刻意地要求別人去做會傷感情的，也不利于團結(jié)協(xié)作氛圍的營造。
二是對民主意識認(rèn)識不足。作為處室負(fù)責(zé)人，我自己的任職時間也較長了，心里時常有著主觀臆斷。在此過程中，我在主觀意識上總存在著偏主觀少民主的問題，工作中吩咐督辦多了，協(xié)商幫辦少了，忽略了團體的力量。而且，自己個人也有了一種憑經(jīng)驗和主觀臆斷做事的意識，即使同事有不同意見，除非有相當(dāng)?shù)睦碛桑駝t仍然堅持自己的觀點和打算，有時這也極易挫傷同事們的積極性，同時也反映了我在工作上未能充分挖掘、調(diào)動好處室同事們的工作積極性，發(fā)揚民主意識淡薄。
三是對危機意識認(rèn)識不足。平時總認(rèn)為專業(yè)干部只要注重專業(yè)學(xué)習(xí)，掌握了先進(jìn)適用的業(yè)務(wù)知識，就能實現(xiàn)為民服務(wù)的宗旨，而忽略了方法論方面的學(xué)習(xí)和探討，處事方式不活。而且，在工作過程中總希望大家能夠快馬加鞭地隨著自己的思路開展工作，聽取群眾意見還不夠充分，容易讓處室同事產(chǎn)生惰性，傳幫帶意識不夠。甚至，總覺得目前已做得很好，本領(lǐng)恐慌、危機感意識明顯不強，加上本人平時脾氣急，個性強，處事方式方法的危機意識明顯不足。
四是對危害認(rèn)識不足。問題違背了我黨全心全意為民服務(wù)的宗旨，也破壞了黨的先進(jìn)性和純潔性黨，更會影響到鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的重大決策。本人總認(rèn)為自己沒問題，其實沒問題才是最大的問題。沒有人是十全十美的，看不到自己存在的缺點和問題，就不會查找原因，落實整改，猶如不照鏡子，如何去正衣冠、洗洗澡、治治病，也不可能做到自我凈化、自我完善、自我革新和自我提高。
三、整改措施
（一）圍繞9月29日國家安全監(jiān)察局局長黃玉治講話精神查擺自己的不足。
針對重慶松藻煤礦發(fā)生的皮帶著火熏人事故，吸取事故教訓(xùn)，重點從以下三點進(jìn)行剖析：一是深刻吸取今年以來煤礦事故慘通教訓(xùn)，二是清醒認(rèn)識四季度煤礦安全生產(chǎn)面臨的嚴(yán)峻形勢；三是抓好四季度煤礦安全生產(chǎn)工作，堅決防止事故反彈。
做好安全工作需要理論聯(lián)系實際，雖然我有時也重視理論知識的學(xué)習(xí)，能夠及時、認(rèn)真的學(xué)習(xí)有關(guān)政策，但不夠系統(tǒng)，理論學(xué)習(xí)上還不主動，自覺性不強，缺乏全面的、系統(tǒng)的鉆研精神。僅僅滿足于有關(guān)安排學(xué)習(xí)，自覺主動地抽時間靜下心來學(xué)習(xí)比較少，利用工作空閑和業(yè)余時間學(xué)習(xí)也較少，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)，遇到問題才翻理論、尋政策，碰到需要才找依據(jù)、查資料。同時，運用理論指導(dǎo)實踐的意識不強，沒能把理論和實踐緊密地聯(lián)系起來，很好地解決工作中出現(xiàn)的新情況、新問題。在以后的工作，我會認(rèn)真加以克服和改進(jìn)。
（二）圍繞安全生產(chǎn)責(zé)任制落實方面查擺自身不足
近日，又重新學(xué)習(xí)了個人的安全生產(chǎn)責(zé)任制，經(jīng)過自我檢視，發(fā)現(xiàn)自身還有許多不足，在落實安全生產(chǎn)責(zé)任制方面，雖然能夠做到，但只求做到，不求做好。沒有堅持科學(xué)的態(tài)度和求真務(wù)實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的工作，沒有樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。沒能做到今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間、最高標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)。
（三）圍繞以往事故案例教訓(xùn)查找自身不足
今年以來，我公司大大小小發(fā)生了許多工傷事故，及涉險事故，5月份SA1103安裝工作面連續(xù)發(fā)生4起工傷，最近又發(fā)生的七片煤倉潰倉及綜采上巷跑車涉險事故，給我們敲響了警鐘。說明我在安全管理上還有很多缺陷，雖在思想和行動上努力做到“在其位、謀其政、負(fù)其責(zé)”，但擔(dān)當(dāng)精神還需要進(jìn)一步增強。主動作為不夠，在具體工作中，開展工作的方式過于保守，力度上不夠，思路創(chuàng)新不夠。對于上級安排部署的工作雖然也能保證質(zhì)量，但是基本上按部就班，沒有新意，不能夠做到創(chuàng)造性的完成工作。
（四）圍繞深入開展“一反兩檢”方面，查擺自身不足
公司今年以來前后開展了“一反兩檢”活動，即大反思，大檢討，大檢查工作。結(jié)合自身，感覺自己做的不夠深入，只是流于形式，沒有真正開展反思和檢討工作。認(rèn)為寫一份材料交差就完事了，沒有將自己反思的問題落實到實際工作中去，發(fā)生了磕手碰腳及零打碎敲事故，不能究其根源分析問題發(fā)生的原因，只看到表象，深究內(nèi)涵。例如：發(fā)生了跑車事故，應(yīng)該要想到其他地點是否有類似隱患，應(yīng)該想到認(rèn)真開展一次運輸?shù)膶ｍ棛z查工作。只是就問題解決問題，沒用聯(lián)想的方式考慮工作。
二、整改措施及今后努力的方向
（一）提高安全生產(chǎn)意識
據(jù)歷年事故分析，90%以上的事故，都是人的不安全行為造成的。安全工作的好壞取決于每一位職工的安全意識和技能水平，提高安全生產(chǎn)意識主要以安全教育、安全培訓(xùn)及警示教育為主，安全教育培訓(xùn)工作重點應(yīng)做到“以人為本”。堅持結(jié)合實際，精心計劃，具體從職工的安全意識、職責(zé)范圍和安全技術(shù)操作上下功夫。深入一線班組進(jìn)行安全生產(chǎn)教育，讓培訓(xùn)走出教室，深入基層，把知識與技能帶到職工身邊，提高了職工的安全防范意識，讓他們在生產(chǎn)過程中對各種可能造成人身傷害的外在環(huán)境條件、不安全行為處于一種高度戒備和警覺的心理狀態(tài)，從而防止事故的發(fā)生。
（二）確保近期、四季度、全年安全生產(chǎn)目標(biāo)的實現(xiàn)
1、抓好安檢員現(xiàn)場管理能力；及時了解安檢員思想動態(tài)；發(fā)揮安檢員現(xiàn)場主觀能動性，做好安監(jiān)隊伍日常培訓(xùn)工作，提高安監(jiān)隊伍職業(yè)素質(zhì)。
2、掘進(jìn)工作面頂板管理為主，據(jù)統(tǒng)計百分之八十的頂板事故發(fā)生在掘進(jìn)工作面，而且頂板事故是發(fā)生事故頻率最高，并且我礦頂板為復(fù)合頂板，支護(hù)質(zhì)量抓不好，容易發(fā)生頂板事故，以抓好支護(hù)質(zhì)量監(jiān)控為主，要求現(xiàn)場管理人員，現(xiàn)場監(jiān)控確保每一根錨桿錨索，支護(hù)有效，經(jīng)常檢查巷道情況，對巷道量變形較大處，積極采取補強支護(hù)，做好現(xiàn)場“敲幫問頂”工作，嚴(yán)禁出現(xiàn)超割現(xiàn)象。
3、采煤工作面重點抓好兩巷支護(hù)，以及留巷頂板監(jiān)控工作。要檢查好工作面氣體情況，針對瓦斯管理，必須做到兩點，第一杜絕火源，首先認(rèn)真檢查動焊手續(xù)，減少動焊次數(shù)，對可以不用動焊的，寧可增加工作量，增加工作時間，也不允許動焊，認(rèn)真審批動焊手續(xù)；第二，做到瓦斯超限立即停止作業(yè)，針對工作面瓦斯超限，不管任何地點，一定要停止作業(yè)，采區(qū)措施處理，直到瓦斯降到允許范圍，才允許作業(yè)；第三各種監(jiān)控探頭必須保證靈敏可靠，定期校驗，顯示數(shù)值準(zhǔn)確，因探頭懸掛地點為特殊地點，并能實現(xiàn)實時監(jiān)測，因此這一點尤為重要。
4、抓好運輸管理，一是輔助運輸，采煤、掘進(jìn)已無極繩絞車運輸為切點，特別是皮帶運輸與絞車運輸在同一條巷道內(nèi)，以及斜巷運輸，嚴(yán)抓“行人不行車，行車不行人”；二是抓好皮帶運輸，人員在皮帶上工作，必須皮帶閉鎖，專人看護(hù)，重點在鋼帶機檢修，及綜采下巷人員打鉆，裝藥放炮，及風(fēng)筒吊掛處理風(fēng)筒漏風(fēng)人員。皮帶保護(hù)定期檢查，特別是關(guān)于人身安全的保護(hù)，如拉線急停、堆煤保護(hù)、煙霧保護(hù)、防護(hù)罩保護(hù)必須齊全可靠。
5、抓好機電管理，規(guī)范機電作業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行機電有關(guān)規(guī)定，檢修停電閉鎖掛牌，堅持停電票、工作票制度，嚴(yán)格按照停電范圍、工作內(nèi)容進(jìn)行檢修工作，堅持停電、驗電、放電工作，綜采區(qū)電工檢修要配戴便攜儀，只有在氣體達(dá)到允許范圍，才能開蓋檢修開關(guān)。
6、抓好通風(fēng)管理，對于無計劃停電造成的停風(fēng)，嚴(yán)格按照規(guī)定程序操作，掘進(jìn)工作面堅持停風(fēng)撤人的原則，采煤工作面，做好停風(fēng)停產(chǎn)，檢查氣體工作，注意停風(fēng)時，留巷的氣體情況，按照規(guī)定進(jìn)行排放瓦斯作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行“三對口”管理要求，確保實現(xiàn)瓦斯檢查做到井下瓦斯檢查牌板、瓦斯檢查手冊、瓦斯檢查臺賬形成一致性，瓦斯檢查人員嚴(yán)格按給定巡檢路線進(jìn)行瓦斯檢查，并執(zhí)行井下現(xiàn)場交接班制度；每天對回風(fēng)及工作面瓦斯傳感器進(jìn)行現(xiàn)場檢查，并將檢查數(shù)值及日期填寫至現(xiàn)場牌板內(nèi)。
按照縣委、縣委組織部印發(fā)的《關(guān)于開好脫貧攻堅專題民主(組織)生活會的通知》文件要求，XX鎮(zhèn)黨委緊緊圍繞脫貧攻堅這一主題，扎實做好專題民主生活會各項準(zhǔn)備工作，精心制定民主生活會方案、嚴(yán)密組織學(xué)習(xí)、廣泛征求意見建議、深入開展談心談話，重點對照省、市、縣脫貧攻堅推進(jìn)會指出的問題和整改要求，結(jié)合征求到的意見建議和工作實際，對XX鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子存在的突出問題進(jìn)行了深入查擺，并制定了初步整改措施?，F(xiàn)就對照檢查情況匯報如下：
存在的主要問題
(一)在貧困戶脫貧退出方面
我鎮(zhèn)個別脫貧戶脫貧退出不牢，如XX村20XX年脫貧的X戶X人，大部分只享受到扶貧優(yōu)惠政策，無享受到戶增收、企業(yè)帶貧等產(chǎn)業(yè)類項目扶持，脫貧戶收入來源主要靠家庭成員外出打零工來實現(xiàn)，增收渠道單一，存在脫貧不牢現(xiàn)象。
(二)在漏評、錯退方面
脫貧攻堅開展到今天，貴在精準(zhǔn)、重在精準(zhǔn)，成敗之舉在于精準(zhǔn)。但在扶貧對象精準(zhǔn)識別方面，還存在一些問題：一是個別班子成員存在“謀事不實”的現(xiàn)象，還沒有真正沉下身子去研究指導(dǎo)解決精準(zhǔn)識別問題。例如，在入戶更新《貧困戶信息對照采集表》和核對建檔立卡App信息時，對一些盯不準(zhǔn)的問題存在畏難情緒，不能吃透相關(guān)政策去解決問題。二是個別班子成員不能帶頭入戶，主動深入調(diào)查走訪，習(xí)慣于安排，安排駐村隊員、村兩委干部開展工作，以至于對部分貧困戶家庭情況不太了解。
(三)在群眾認(rèn)可度方面
非貧困戶認(rèn)可度不高。一是個別班子成員思想重視不夠，認(rèn)為脫貧攻堅只是一項針對貧困群眾的工作，沒有真正把脫貧攻堅工作當(dāng)成一項政治任務(wù)來抓，沒有把脫貧攻堅工作當(dāng)成引領(lǐng)一切工作來做。二是個別班子成員在解決非貧困群眾發(fā)映問題上，采取的方式方法不得當(dāng)，沒有真正做到“曉之以情、動之以理”。三是鎮(zhèn)“十大暖心工程”開展不深入，個別村存在“走過場”現(xiàn)象，個別班子成員沒有真正做到親力親為，俯下身子為群眾辦實事、解難題。
(四)在村容村貌、戶容戶貌方面
雖然鎮(zhèn)里在改善農(nóng)村人居環(huán)境方面下大力氣，但是沒有形成長效機制，集中整改時環(huán)境優(yōu)美，整改后又變成垃圾遍地，造成部分村村容村貌較差、部分貧困戶戶容戶貌較差的問題仍然存在。
(五)貧困戶各項扶貧政策落實方面
一是對扶貧政策學(xué)習(xí)不夠深入。個別班子成員不注重自身學(xué)習(xí)，對扶貧政策不能深入領(lǐng)會，未將脫貧政策宣傳到位，對群眾咨詢的事情答復(fù)不到位。二是理解存在偏差。在走訪貧困戶后，針對致貧原因，不能切實制定行之有效的幫扶措施。例如，在因?qū)W致貧的貧困戶家提出一條“幫助貧困學(xué)子申請‘兩免一補’，緩解其家庭經(jīng)濟壓力”的幫扶措施，貧困戶問起如何申請“兩免一補”，就解答不上來了。認(rèn)為給貧困戶送了些慰問金、米面等就開展了扶貧工作。三是個別班子成員未從思想上對貧困戶進(jìn)行幫扶。沒有正確引導(dǎo)貧困戶樹立起自立自強、勤勞致富、脫貧光榮的思想，沒有充分認(rèn)識到“扶貧先扶智”，致使部分貧困戶還停留在等、靠、要的思想層面，在測算收入時，貧困戶盡可能隱瞞其家庭收入，脫貧的主動意識不強，久而久之，影響了脫貧致富的內(nèi)生動力。
(六)貧困戶識別、退出程序方面
一是工作作風(fēng)不實。在開展貧困戶建檔立卡工作時，個別班子成員對扶貧政策掌握不全面，存在上級布置什么就干什么的問題，沒有深入細(xì)致研究政策，真正投入到建檔立卡工作中。二是個別班子成員在指導(dǎo)方面存在不到位現(xiàn)象，盲目指導(dǎo)開展貧困戶檔卡資料整理工作，造成貧困戶檔卡資料整理不規(guī)范，走了很多彎路，增加了許多不必要的工作量。三是工作還不深入、不細(xì)致，個別班子成員每次到分包村及貧困戶，沒有深入進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)更多問題，總認(rèn)為駐村隊員和幫扶責(zé)任人動起來了，就沒有什么大問題，甚至存在盲目樂觀思想。
(七)貧困戶和邊緣戶戶說明方面
戶說明編制質(zhì)量不高，作證資料不扎實。一是個別駐村隊員疲于應(yīng)付，存在只重數(shù)量、不重質(zhì)量現(xiàn)象，沒有真正按照高質(zhì)量戶說明標(biāo)準(zhǔn)來制作;二是個別村兩委干部在戶說明佐證材料收集方面存在應(yīng)付現(xiàn)象，導(dǎo)致戶說明質(zhì)量差，說明不了問題，且個別戶說明起到發(fā)作用;三是個別脫貧攻堅責(zé)任組長重視不夠，在戶說明審核工作中只“走過場”，沒有深入進(jìn)去。
在“四個不摘”方面
不摘責(zé)任上，一些班子成員對脫貧攻堅存在明顯應(yīng)付思想，工作推進(jìn)緩慢，資料缺失，責(zé)任體系落實不到位;不摘政策上，在工作推進(jìn)中雖然發(fā)現(xiàn)了一些行業(yè)部門對政策落實不研究、不安排，貧困群眾應(yīng)該享受的政策沒有及時落實到位，但駐村工作隊、包村領(lǐng)導(dǎo)在隨后的跟進(jìn)上不徹底，沒有完全解決每一戶的政策落實問題;不摘幫扶上，新調(diào)整的駐村隊員僅僅是對接了，工作開展不深入，情況不熟悉，有些幫扶單位、幫扶責(zé)任人在摘帽后很少再開展實質(zhì)性工作;不摘監(jiān)管上，在2019年度全市核查中，產(chǎn)業(yè)項目帶貧效果不佳，資金管理使用問題較多，有些村的脫貧資料嚴(yán)重缺失。
(九)在疫情期間工作落實方面
貧困家庭有三分之二的收入來自務(wù)工收入，受疫情影響，勞動力出不去，特別是縣外就業(yè)困難，短期內(nèi)收入就會減少。但是我們的干部大多停留在關(guān)心疫情防控工作上，對怎么幫助貧困戶在疫情期間增收上思考不夠、方法不多，直接影響了部分貧困戶的年收入狀況。
二、產(chǎn)生問題的原因剖析
(一)政治站位不高，指導(dǎo)思想不端正。一是政治站位不高。對脫貧攻堅是全面建成小康社會補短板的重要舉措、也是一項政治任務(wù)認(rèn)識不深刻。沒有深切體會到中央、省、市、縣全力以赴、決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅工作的強烈信號，沒有意識到脫貧攻堅工作是各項工作的中心，沒有真正把脫貧攻堅工作放到第一位來謀劃、來細(xì)抓，以致于形不成強大合力，給脫貧攻堅工作造成被動。二是政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底薄弱。班子成員忙于分管口工作，疏于對中央、省、市、縣脫貧攻堅相關(guān)政策的鉆研領(lǐng)會，使自己在從事脫貧攻堅工作時顯得方法不多，常常是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，不能準(zhǔn)確把握形勢。
(二)工作作風(fēng)不扎實，擔(dān)當(dāng)精神欠缺。在扶貧開發(fā)工作中，一定程度上還欠缺以較真促認(rèn)真，以碰硬求過硬，沒有認(rèn)真對標(biāo)省、市、縣脫貧攻堅推進(jìn)會精神去沉下身心通過以上率下促進(jìn)自身作風(fēng)轉(zhuǎn)變。此外，個別班子成員還在一定程度上存在畏難情緒、厭戰(zhàn)情緒、麻痹情緒、僥幸心理，看見問題繞著走，發(fā)現(xiàn)矛盾就回避，“說得多、干得少”，工作停在嘴上，責(zé)任落在紙上，規(guī)劃掛在墻上。在困難面前缺乏擔(dān)當(dāng)。
(三)壓力傳導(dǎo)不到位，主動作為意識不強。在傳達(dá)上級會議精神、安排部署工作時，未能將上級精神傳達(dá)到機關(guān)干部和村組干部中，導(dǎo)致工作開展過程中走彎道情況時有發(fā)生。在開展具體工作時，面對脫貧攻堅進(jìn)程中出現(xiàn)的困難和矛盾，主動作為意識不強，未能抓住主要矛盾想辦法解決。與貧困戶幫扶對接不能主動作為，而是等待上級統(tǒng)一安排，走訪調(diào)查不能形成機制，貧困戶動態(tài)無法第一時間掌握。
三、今后努力方向和整改措施
針對查擺出來的問題，對照省、市、縣脫貧攻堅推進(jìn)會精神，結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化制度化及我鎮(zhèn)實際，鎮(zhèn)黨委、政府認(rèn)真梳理總結(jié)，深入研究，明確了各項問題的整改措施。
(一)提高政治站位，端正指導(dǎo)思想。一是深入學(xué)習(xí)，增強理論功底。今后，在鎮(zhèn)村干部中，要全面學(xué)習(xí)貫徹中央、省、市、縣關(guān)于脫貧攻堅的一系列決策部署，深入領(lǐng)會扶貧開發(fā)重要戰(zhàn)略思想，為全鎮(zhèn)做好脫貧攻堅工作注入強大的思想動力，提供行動指南和根本遵循。二是對標(biāo)脫貧攻堅“六個一”、“三個零差錯”、“三個明顯提高”，為脫貧攻堅工作提供制度保障。
鎮(zhèn)黨委班子通過深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，班子成員的學(xué)習(xí)意識、為民意識、創(chuàng)新意識、大局意識、責(zé)任意識和廉潔意識都得到了顯著的增強。但也存在一些不容忽視的問題和不足。
1、科學(xué)發(fā)展民主觀念不牢。班子成員思想觀念有些跟不上形式的發(fā)展，同其他地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想觀念相比，還存在著思想不夠解放，平時習(xí)慣做法多，開拓性做法較少，考慮眼前工作多，長遠(yuǎn)打算還較少。在市區(qū)嚴(yán)控規(guī)劃的4個村（居），存在發(fā)展與穩(wěn)定、執(zhí)行與民生的處理難題，特別是州島涉及的兩個村穩(wěn)定壓力大，工業(yè)港片區(qū)的入駐企業(yè)建設(shè)速度緩慢影響全區(qū)項目推進(jìn)。而少數(shù)干部由于科學(xué)發(fā)展觀學(xué)的不深，用得不好，因而導(dǎo)致了畏難情緒嚴(yán)重，創(chuàng)新意識不強的現(xiàn)象。
2、資源優(yōu)勢發(fā)揮不好。在對全鎮(zhèn)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)、環(huán)境等方面，深入分析不夠，沒有把**的鎮(zhèn)情和工作實際較好的結(jié)合，沒有充分發(fā)揮**獨特的各種優(yōu)勢，例如在發(fā)展花卉花木產(chǎn)業(yè)、休閑經(jīng)濟發(fā)展上沒有較大規(guī)模，城郊現(xiàn)成農(nóng)業(yè)沒得到較大發(fā)展，農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整沒有取得明顯的成效。這主要是沒有用好地處城郊的區(qū)位優(yōu)勢，沒有用好南航大道及龍老路建成的交通優(yōu)勢，沒有用好城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展項目資金的政策優(yōu)勢。
3、管理服務(wù)能力不高。一是少數(shù)部門和干部缺發(fā)大局和集體主義意識，對己有利的事爭著干，與已無利的事有時推給別人干。二是個別部門工作落實不夠好，執(zhí)行不力的現(xiàn)象還在一定范圍內(nèi)存在。三是依法行政意識還不夠強。傳統(tǒng)行政觀念、習(xí)慣行政做法還在個別干部身上存在；少數(shù)干部法制意識不強，與依法行政的要求還有一定差距。
4、關(guān)心干部群眾不深。給基層干部提要求、交任務(wù)時候多，關(guān)心基層干部思想、工作、學(xué)習(xí)、生活的時候較少；主動與基層干部群眾的溝通不多，關(guān)心他們的生活、工作不夠。對群眾想什么，需要什么了解不深入，為群眾辦好事、辦實事還不夠多、不夠?qū)?、不夠好。對關(guān)系群眾切身利益事情的辦理和解決，存在因小因難而辦理不及時、不全面、不徹底的現(xiàn)象；向基層干部群眾學(xué)點子、找路子做得不好。這些都說明班子成員和機關(guān)干部一切為了人民群眾的思想還樹得不牢，為民所辦的事情還做得不好。
5、學(xué)習(xí)實踐結(jié)合不好。中心學(xué)習(xí)組集中學(xué)習(xí)時間不多，偏重時事、政策方面的學(xué)習(xí)；班子成員相互間開展學(xué)習(xí)實踐的討論與交流氛圍不濃；理論的學(xué)習(xí)推進(jìn)工作結(jié)合不好，沒有把科學(xué)理論真正用來指導(dǎo)好工作，在推動工作、管理服務(wù)、學(xué)習(xí)生活中還不同程度地存在與科學(xué)發(fā)展觀相悖的現(xiàn)象。
6、開展“雙批”活動不夠。在學(xué)習(xí)和工作中，對下級批評較多，對班子內(nèi)部批評較少；對現(xiàn)象批評多，對具體的人批評少；工作方面批評多，黨性批評少；對下級雖能直接批評，但較真的程度不夠。
二、存在問題的主要原因
1、缺乏對學(xué)習(xí)重要性和必要性的認(rèn)識。
主要是認(rèn)為平時班子成員都按時參加了中心組集體學(xué)習(xí)，參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的時候也比較多，理論水平、修養(yǎng)都得到了較大提高。加上我鎮(zhèn)“三片三線”（三片，即物流產(chǎn)業(yè)片、工業(yè)產(chǎn)業(yè)片、旅游產(chǎn)業(yè)片；三線，即綿遂高速、遂渝鐵路二線、金梅國衛(wèi)創(chuàng)建線）十分繁重，班子成員在面臨加快經(jīng)濟發(fā)展的大背景下，用來學(xué)習(xí)的時間就不多、不經(jīng)常。因而集中組織學(xué)習(xí)的時間較少，導(dǎo)致了班子成員對深入學(xué)習(xí)科學(xué)理論的重要性認(rèn)識不夠，出現(xiàn)了把學(xué)習(xí)當(dāng)作軟任務(wù)，把工作當(dāng)作硬指標(biāo)的現(xiàn)象。
2、缺乏適應(yīng)新形勢和新任務(wù)的能力。主要體現(xiàn)在班子成員對**對發(fā)展的新形勢分析研究不夠，對群眾想什么調(diào)查了解不深；對區(qū)域發(fā)展的新任務(wù)明確不夠，目標(biāo)掌握不深；創(chuàng)新觀念不強、科學(xué)發(fā)展觀念不牢，缺乏強烈的發(fā)展欲望和開闊視野；成員中中年輕同志基層經(jīng)驗少，應(yīng)對復(fù)雜問題的能力不夠全面；適應(yīng)新形勢發(fā)展的能力還需盡快提高。
3、缺乏為民服務(wù)和魚水之情的意識。
主要體現(xiàn)在“權(quán)為民所用、利為民所謀、心為民所系”的為民宗旨意識不強，心想百姓、心系群眾的觀念不牢；在帶領(lǐng)群眾脫貧致富的辦法不多；改善農(nóng)村的生產(chǎn)生活條件的努力不夠；解決群眾問題、化解社會矛盾不夠及時、不夠徹底；辦理群眾事務(wù)有時存在態(tài)度不好現(xiàn)象。特別是深入鄉(xiāng)村、深入院落、深入農(nóng)戶時間較少，不夠主動，干群關(guān)系還沒形成真正的“魚水之情”。
三、整改措施和努力方向
一是進(jìn)一步加強黨委班子科學(xué)理論學(xué)習(xí)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀念。黨委班子成員將在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，帶領(lǐng)全鎮(zhèn)黨員干部集中精力認(rèn)真學(xué)習(xí)中國
特色社會主義理論，深刻理解和認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，堅持用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、統(tǒng)領(lǐng)工作、把科學(xué)發(fā)展觀貫穿于學(xué)習(xí)、工作和生活的全過程。要充分運用科學(xué)理念指導(dǎo)我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會的全面發(fā)展。既要認(rèn)真抓好經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展，又要切實搞好社會的穩(wěn)定；既要抓好現(xiàn)代物流業(yè)、新型工業(yè)、都市旅游的推進(jìn)，又要抓好現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和推進(jìn)社會事業(yè)的進(jìn)步；既要抓好當(dāng)前的工作全面協(xié)調(diào)發(fā)展，又要充分考慮今后的快速持續(xù)發(fā)展。
一、存在的問題
（一）擔(dān)當(dāng)意識不強方面
1.干部之間聯(lián)系不夠。僅與自己班上干部聯(lián)系較多，與其他同事聯(lián)系較少。
2.主動擔(dān)責(zé)，研究工作不夠。對工作中存在的問題，主動思考少，擔(dān)當(dāng)作為意識不強。影響個人能力提高。
3.開拓創(chuàng)新意識還不夠強，習(xí)慣用程序規(guī)避責(zé)任。疑難雜癥請示上級，事事向領(lǐng)導(dǎo)報告，請領(lǐng)導(dǎo)簽字把關(guān)。沒有主動擔(dān)起分內(nèi)職責(zé)，解決問題不及時
（二）工作效能不優(yōu)方面
1.創(chuàng)先爭優(yōu)意識不強。在規(guī)范化建設(shè)、活動開展、氛圍營造等方面還沒有做到盡善盡美。影響了黨建工作水平的提升。
2.主責(zé)主業(yè)不突出。忙于日常事務(wù)較多，用心研究基層黨建較少，深入了解現(xiàn)狀、困難、原因不夠，解決問題的辦法不多。基層黨建品牌叫的不響。
3.對工作思考不深不透，工作創(chuàng)新不足。
4.工作效能不夠高，影響了工作效率。材料只求過關(guān)不求出彩，承擔(dān)多項工作任務(wù)，導(dǎo)致崗位職責(zé)不明晰，做得多，但是沒有把件件事都做好，成效不明顯。
（三）能力素質(zhì)不足方面
1.政治理論素養(yǎng)不高。認(rèn)識和解決問題的能力不強，對新理論、新要求還沒有真正入腦入心，僅停留在資料上、筆記本上，還沒有真正運用理論指導(dǎo)實踐。理論指導(dǎo)實踐還不夠。
2.鉆研政策研究不透。沒有深入系統(tǒng)的研究學(xué)習(xí)黨建業(yè)務(wù)知識，零星的學(xué)習(xí)沒有達(dá)到系統(tǒng)性，黨建業(yè)務(wù)研究不深不透。
3. 文字功底不扎實，綜合思維能力有待提高。材料質(zhì)量不高，有一定文字功底，但在起草綜合性文稿方面，還要提高站位。影響個人能力提升，帶頭帶領(lǐng)能力不足。
二、原因剖析
產(chǎn)生上述問題，經(jīng)過剖析，認(rèn)為主要原因在以下幾個方面：
1.理論學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)、不夠深入。對學(xué)習(xí)理論的重要性認(rèn)識不足，沒有擺到重要位置，有時候有應(yīng)付的思想，有時滿足于一知半解，學(xué)習(xí)的積極性、主動性不夠高、計劃性系統(tǒng)性不夠強。口頭和書面表達(dá)能力有待進(jìn)一步加強，感覺自己知識面窄，視野不夠開闊。
2.思想觀念還不夠解放、不夠創(chuàng)新。在當(dāng)前新形勢下，自己的思想還不夠解放，觀念不夠新，看問題、辦事情往往謹(jǐn)小慎微，思路不寬，辦法不多，創(chuàng)新意識不強。
3. 從高要求還不夠嚴(yán)格、不夠嚴(yán)實。對自己的要求不夠。覺得把本職工作做好就可以了，不一味追求完美，因此在思想上有時候存在惰性和自滿情緒，認(rèn)為自己已經(jīng)做得不錯了，以至于沒有對自己提出更高的要求，有紀(jì)律意識、規(guī)矩意識有淡化的苗頭。
三、整改方向和措施
這次對照檢查和自我剖析，發(fā)現(xiàn)自身問題很多、能力不足，猶如一記當(dāng)頭棒喝，令人警醒?！爸蛔?，然后能自反”，針對上述問題及原因，下一步主要從四個方面扎實整改：
1.強化黨性修養(yǎng)，提高政治站位，確保政治素養(yǎng)過硬。以“”、“兩學(xué)一做”、“支部主題黨日”等為學(xué)習(xí)載體，加強理論學(xué)習(xí)，用新思想武裝自己的頭腦，鮮明旗幟、堅決態(tài)度。
2.強化以身作則，提高擔(dān)當(dāng)意識。要不斷提高自身素質(zhì)，做到“五勤、五善”。勤動腦、善思考，遇事要開動腦筋，思考為什么、思考做什么、思考怎么做、思考怎么才能做好。勤動眼、善發(fā)現(xiàn)，要從細(xì)微中發(fā)現(xiàn)閃光點、從細(xì)微中找到薄弱點、從細(xì)微中摸索突破點、從細(xì)微中總結(jié)規(guī)律性，通過觀察找到“見人未所見，發(fā)人所未發(fā)，思人所未思，做人所未做”的工作路子。勤動腿、善調(diào)研，要自覺養(yǎng)成深入基層、深入群眾、深入現(xiàn)場搞調(diào)查研究的習(xí)慣。勤動嘴、善協(xié)調(diào)，要有正氣，敢于直言，屬于自己工作職責(zé)范圍內(nèi)的事情，耐心細(xì)致做好工作，做到以法服人，以理服人。勤動手、善辦事，要善于把握各項工作發(fā)展規(guī)律，直面困難挑戰(zhàn)，開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實、與時俱進(jìn)。
群眾路線教育實踐活動檔案，是群眾路線教育實踐活動的真實記錄，是國家檔案資源的重要組成部分, 是我黨加強思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)的履歷，是黨建工作的珍貴資料，對于今后工作查考、歷史研究、經(jīng)驗借鑒具有十分重要的意義。因此，各單位、各部門，尤其是檔案行政部門、檔案館（室），要充分認(rèn)識建立群眾路線教育實踐活動檔案的意義和重要性，必須建立起一套完整的檔案。
一、建立群眾路線教育實踐活動檔案存在的問題
一是對群眾路線教育實踐活動檔案的重要性認(rèn)識不足。在建立群眾路線教育實踐活動檔案的重要性認(rèn)識上，有的單位未把其列入重大、重要活動檔案的范圍，僅當(dāng)作一般性工作檔案；有的單位沒有從思想上充分認(rèn)識到群眾路線教育實踐活動檔案的重要性，沒有把它當(dāng)作黨建工作的珍貴史料；有的單位責(zé)任感和歷史感不強，更沒有認(rèn)識到它對今后工作查考、經(jīng)驗借鑒、黨史研究的重要作用。
二是對群眾路線教育實踐活動檔案建立得不完整、不系統(tǒng)。對深入開展群眾路線教育實踐活動，有的單位沒>！
三是沒有明確群眾路線教育實踐活動檔案的規(guī)定與要求。在收集群眾路線教育實踐活動工作中，有的單位沒有明確歸檔范圍、保存期限、歸檔時間和收集此項活動材料的方法、步驟，沒有提出明確的規(guī)定和要求，致使所屬部門形成的群眾路線教育實踐活動檔案不規(guī)范，甚至有的單位根本沒有建檔立檔。
二、群眾路線教育實踐活動檔案建立的基本要求
一是加強對建立群眾路線教育實踐活動檔案的領(lǐng)導(dǎo)。各級機關(guān)、企事業(yè)單位和農(nóng)村都要從講政治的高度，以對黨、對人民、對歷史高度負(fù)責(zé)的精神，加強對群眾路線教育實踐活動檔案工作的領(lǐng)導(dǎo)，依法履行對檔案工作的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)職能，把建立群眾路線教育實踐活動檔案納入本單位教育實踐活動的工作范圍，指定專人負(fù)責(zé)建立群眾路線教育實踐活動檔案。各單位群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室撤銷后，要將整理好的檔案向本單位檔案室或當(dāng)?shù)貒覚n案館移交。
二是加強對建立群眾路線教育實踐活動檔案的指導(dǎo)。檔案部門要抽調(diào)精干業(yè)務(wù)人員，深入群眾路線教育實踐活動辦公室指導(dǎo)建立檔案，把群眾路線教育實踐活動形成的材料整理歸檔。要為群眾路線教育實踐活動檔案設(shè)立單獨全宗，實行“四同步”的管理方式，即同步歸檔、同步整理、同步著錄、同步利用；紙質(zhì)檔案和電子文檔并存，聲像檔案和照片檔案并重，最大限度地確保群眾路線教育實踐活動檔案的齊全、完整、規(guī)范。要按《歸檔文件整理規(guī)則》進(jìn)行整理，主要文件材料保管期限應(yīng)定為長期。
三是加強對群眾路線教育實踐活動檔案的服務(wù)與監(jiān)管。檔案行政管理部門要及時介入，主動提供服務(wù)。要以群眾路線教育實踐活動的成果促進(jìn)檔案業(yè)務(wù)建設(shè)，為群眾路線教育實踐活動存史留檔。教育實踐活動期間，各單位要努力挖掘教育活動題材與內(nèi)容，積極利用現(xiàn)有檔案為群眾路線教育實踐活動提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，充分發(fā)揮檔案資源的作用。要進(jìn)一步體現(xiàn)檔案行政管理職能，認(rèn)真研究制定群眾路線教育實踐活動形成檔案的管理辦法，加大監(jiān)督力度，做到事前有安排、事中有指導(dǎo)、事后有檢查，切實將此次教育實踐活動形成的材料規(guī)范建檔。
四是明確對群眾路線教育實踐活動的歸檔要求。群眾路線教育實踐活動檔案建立與歸檔總的原則是：按照群眾路線教育實踐活動開展的時間、環(huán)節(jié)、方式方法、目的要求、成果等進(jìn)行整理歸檔。要把群眾路線教育實踐活動檔案按單位或部門進(jìn)行分類整理，一些與其他類別有交叉或不可分的，要視具體情況靈活掌握，并在備考表、分類說明等項目中注明。也可按照已經(jīng)制定的分類方案，按問題類或機構(gòu)類進(jìn)行歸檔，但應(yīng)在本年度的整理說明中加以說明。材料整理完畢后，連同電子文件及歸檔文件目錄U盤向有關(guān)部門移交。
三、群眾路線教育實踐活動文件材料的歸檔范圍
根據(jù)檔案法規(guī)的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合工作實際，筆者認(rèn)為，群眾路線教育實踐活動的歸檔范圍：
一是關(guān)于開展黨的群眾路線教育實踐活動的會議文件材料。二是關(guān)于開展黨的群眾路線教育實踐活動的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、工作職責(zé)、成員分工，建立領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點的材料以及制定的工作計劃、安排、總結(jié)、整改措施以及向上級報送的相關(guān)文件材料。三是上級領(lǐng)導(dǎo)（含督導(dǎo)組）檢查指導(dǎo)工作的講話等材料。四是開展黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室形成的情況反映、工作簡報、學(xué)習(xí)材料、媒體宣傳報道及表彰工作文件材料。五是開展黨的群眾路線教育實踐活動的各種照片、錄音帶、錄像帶、光盤、U盤等特殊載體材料。六是召開各類座談會、征求黨內(nèi)外群眾意見所形成的材料以及進(jìn)行對黨員隊伍基本狀況調(diào)查摸底形成的材料。七是舉辦骨干培訓(xùn)班和采取多種方式組織黨員干部學(xué)習(xí)形成的材料。八是黨員干 部形成的自我剖析材料、領(lǐng)導(dǎo)班子談心記錄、領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會記錄。九是整改和建章立制形成的材料。十是黨的群眾路線教育實踐活動各環(huán)節(jié)情況統(tǒng)計表及情況匯總材料、成果材料、經(jīng)驗交流材料和檢查驗收材料等。
四、群眾路線教育實踐活動檔案的保管期限
根據(jù)《國家檔案局關(guān)于機關(guān)檔案保管期限的規(guī)定》，結(jié)合實際工作，筆者認(rèn)為，黨的群眾路線教育實踐活動檔案的保管期限，按內(nèi)容作以下劃分：
（一）永久保存的內(nèi)容。一是黨的群眾路線教育實踐活動的組織機構(gòu)及工作計劃、總結(jié)類：包括成立領(lǐng)導(dǎo)小組及工作機構(gòu)文件、總體工作方案、各環(huán)節(jié)工作計劃、總結(jié)等。二是會議記錄類：包括黨組會、領(lǐng)導(dǎo)小組會、黨委（黨總支、黨支部）會、黨員大會、黨小組會以及黨課記錄簿等。三是建章立制類：包括黨的群眾路線教育實踐活動的長效機制、整改方案和措施等。四是基本情況類：參加黨的群眾路線教育實踐活動黨員干部花名冊及黨員變動情況。五是領(lǐng)導(dǎo)講話材料及黨課講稿類等（永久或長期）。
（二）長期保存的內(nèi)容。一是考勤考核記錄類：包括學(xué)習(xí)考勤考核記錄、群眾代表名單及監(jiān)督記錄。二是好人好事記錄、教育實踐活動記錄、讀書筆記類等。三是心得體會、班子和個人剖析材料、先進(jìn)典型事跡、征求意見（問卷調(diào)查表）、查擺問題臺賬、問題公示類、簡報信息、活動情況統(tǒng)計表、黨的群眾路線教育實踐活動基本要求和標(biāo)準(zhǔn)等。
（三）短期保存的內(nèi)容。主要包括：上級單位下發(fā)的相關(guān)文件、材料，本單位群眾路線教育實踐活動的一般事務(wù)性材料，下級單位上報的相關(guān)文件材料，聲像、實物等特種載體類等。
五、開發(fā)利用群眾路線教育實踐活動檔案的幾點建議
“三問三講三爭做”專題教育活動的主要內(nèi)容是：一問自己當(dāng)初入黨為什么，講理想，爭做政治上的明白人;二問自己今天在黨做什么，講宗旨，爭做群眾的貼心人;三問自己將來為黨留什么，講奉獻(xiàn)，爭做干事創(chuàng)業(yè)的帶頭人。以下是應(yīng)屆畢業(yè)生學(xué)習(xí)網(wǎng)的小編為您準(zhǔn)備的關(guān)于關(guān)于三問三講三爭做剖析材料，希望對您有所幫助。
“一處弛則百處懈。”有什么樣的標(biāo)準(zhǔn)，就有什么樣的質(zhì)量。“三問三講三爭做”專題教育活動要取得實實在在的效果必須從嚴(yán)要求。思想上從嚴(yán)，這次活動集中2個月時間，時間雖短，但它不是走形式、走過場,各單位要高度重視，嚴(yán)格按照要求集中時間、集中精力開展，標(biāo)準(zhǔn)要高，要求要嚴(yán);組織上從嚴(yán)，按照活動環(huán)節(jié)和時間節(jié)點從嚴(yán)組織實施，使每名黨員、干部都進(jìn)行一次思想上的大排查、大檢修、大掃除;整改上從嚴(yán)，對于在活動中查擺的個性問題，督促本人認(rèn)真整改;對于共性問題，及時總結(jié)，提出解決措施，不能只查不改、不了了之。各單位要借活動之力攻黨建工作之難，以活動為契機，探索黨員隊伍教育管理的新方法、新方式。
“嚴(yán)”在“實”中求，“治”在“實”中得。“三問三講三爭做”專題教育活動要取得實實在在的效果必須從實推動。專題學(xué)習(xí)從實，專題教育活動不走過場首先是學(xué)習(xí)不走過場，尤其要把xx總書記系列重要講話學(xué)深、學(xué)懂、學(xué)透，作為武裝頭腦的強大思想武器，通過學(xué)習(xí)固本培元，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題，實現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高;剖析材料從實，每名黨員對照“三問三講三爭做”主要內(nèi)容，根據(jù)個人崗位、職責(zé)，逐一查擺，深刻剖析思想，撰寫剖析材料，做到準(zhǔn)、像、實;討論交流從實，每名黨員在談?wù)摻涣鲿r要逐一發(fā)言，查擺那些觸及思想、意識和靈魂深處的問題，真正紅紅臉、出出汗、排排毒;專項承諾從實，結(jié)合黨員承諾制和崗位實際，進(jìn)行專項承諾，并將承諾事項公開，接受群眾監(jiān)督;實踐活動從實，機關(guān)黨員結(jié)合在職黨員到社區(qū)報到工作，深入社區(qū)開展志愿服務(wù)活動;農(nóng)村黨員以聯(lián)系戶為重點，開展為民服務(wù)活動;社區(qū)黨員結(jié)合美麗社區(qū)建設(shè)，開展“我為社區(qū)添光彩”活動;非公企業(yè)和社會組織黨員結(jié)合崗位特點，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動;村“兩委班子”專題教育活動從實，為村級組織換屆營造風(fēng)清氣正的良好環(huán)境。
“風(fēng)不難化也，自上及下而風(fēng)行。”“三問三講三爭做”專題教育活動要取得實實在在的效果必須領(lǐng)導(dǎo)帶頭。只有領(lǐng)導(dǎo)干部身體力行、率先垂范，活動才有說服力、感召力。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份把自己擺進(jìn)去，帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)，帶頭深入剖析，帶頭討論交流，帶頭作出承諾，帶頭開展活動，形成領(lǐng)導(dǎo)示范、上行下效的良好局面。
長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。相信在“三問三講三爭做”專題教育活動中，廣大西青黨員干部定將在解放思想中統(tǒng)一思想，在形成共識中凝聚力量，在激發(fā)活力中迸發(fā)智慧，為轉(zhuǎn)型發(fā)展、富民強區(qū)提供堅強組織保證和人才支撐。
一、思想作風(fēng)方面
對、黨建理論關(guān)注研究不夠,對如何更好地保持黨的先進(jìn)性,堅持立黨為公、執(zhí)政為民缺乏深刻思考。還不能得心應(yīng)手地運用的立場、觀點和方法分析租解浹問題思想解放程度不高,缺乏探索和創(chuàng)新精神。平日的學(xué)習(xí)中,但只注重于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),往往忽視政
學(xué)習(xí),只注重宏觀理論的研究,卻放松了用克思主義理論武裝頭腦。由于學(xué)習(xí)不系統(tǒng),掌握不全面,理解不夠深刻。
二、在生活作風(fēng)方面
我勤儉節(jié)約,牢記“兩個務(wù)必”,自覺反對鋪張浪費和大手大腳,自覺抵制拜金主義、享樂主義,培養(yǎng)良好的生活作風(fēng)和健康的生活情趣。同時工作上還有“軟”的表現(xiàn),不愿惹人,愛當(dāng)好人,反正我好大家好,一團和氣。
存在的問題
一是政治學(xué)習(xí)不經(jīng)常。由于業(yè)務(wù)工作繁忙，加上自身學(xué)習(xí)抓得不緊，有些東西學(xué)了也沒有針對性，沒有觸及思想深處，以致造成是非辨別能力差，對歪風(fēng)邪氣的抵制能力減弱，對自己的要求放松，對一些消極的東西缺乏警惕性，慢慢助長了一些惰性。
二是世界觀改造不徹底。
三是自我管理不嚴(yán)格。
一、加強迎評工作力度，積極投身整改階段
我校校內(nèi)評估專家組上學(xué)期末對學(xué)院自評工作進(jìn)行了考察評估，校專家們在肯定成績的同時，也提出了許多中肯的意見，學(xué)院將根據(jù)這一意見進(jìn)一步加強和領(lǐng)會評估指標(biāo)體系，制訂本學(xué)期評估工作行事歷并使評估的整改工作逐項逐條落實，補充和完善指標(biāo)中的支撐材料，按時間節(jié)點，具體責(zé)任到人，通過全面整改，繼續(xù)提煉學(xué)院工作上的亮點，加強薄弱環(huán)節(jié)建設(shè)，迎接4月上旬校外專家組和6月初市教委的考察評估。
二、繼續(xù)加強師資隊伍建設(shè)
努力培育一支結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)的師資隊伍，是提高學(xué)院核心競爭力的關(guān)鍵，學(xué)院本學(xué)期將逐步調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，重點抓好青年教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)和黨建工作，培養(yǎng)又紅又專的專業(yè)教師。在“引進(jìn)”和“培養(yǎng)”兩方面著手，充實和調(diào)整師資力量，逐步形成一支梯隊
的師資隊伍。
今年學(xué)校將我院衛(wèi)生信息管理專業(yè)與計算機專業(yè)結(jié)合，進(jìn)行專業(yè)調(diào)整，整合后的衛(wèi)生信息管理系將有衛(wèi)生信息管理專業(yè)、計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)和軟件技術(shù)專業(yè)等三個專業(yè)，學(xué)院將就這三個專業(yè)引進(jìn)一名學(xué)科帶頭人以及相關(guān)專業(yè)教師，以支持和帶動該專業(yè)的學(xué)科發(fā)展。
本學(xué)期學(xué)院將劉芹、張默、王琰三位具有注冊“護(hù)士”的背景的指導(dǎo)教師在繼續(xù)擔(dān)任學(xué)生指導(dǎo)教師的同時參與臨床護(hù)理教研室和基礎(chǔ)護(hù)理教研室的備課、聽課及教研活動等教學(xué)工作，加大對青年教師的培養(yǎng)力度，有計劃地培養(yǎng)具有一定專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力的青年教師逐步充實到各教研室擔(dān)任專業(yè)教學(xué)工作。
三、加強專業(yè)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作，本學(xué)期學(xué)院的教學(xué)工作繼續(xù)緊緊圍繞迎評工作，根據(jù)校內(nèi)評估專家組考察評估的意見，從規(guī)范教學(xué)管理入手，建立良好的教學(xué)保障體系，提升教師教學(xué)能力，開展教育教學(xué)工作。
各教研室將按照學(xué)院和各自的工作計劃認(rèn)真展開個人教學(xué)工作計劃：
(一)認(rèn)真組織“公開課”教學(xué)活動，要求每位上公開課的老師通過精心備課上課，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。
(二)開展“說課”教研活動，本學(xué)期學(xué)
院要求每位教師都能通過說課，提高講課水平，計劃以全院和教研室兩部分分別開展“說課”活動，具體安排另定。
一、加強迎評工作力度，積極投身整改階段
我校校內(nèi)評估專家組上學(xué)期末對學(xué)院自評工作進(jìn)行了考察評估，校專家們在肯定成績的同時，也提出了許多中肯的意見，學(xué)院將根據(jù)這一意見進(jìn)一步加強和領(lǐng)會評估指標(biāo)體系，制訂本學(xué)期評估工作行事歷并使評估的整改工作逐項逐條落實，補充和完善指標(biāo)中的支撐材料，按時間節(jié)點，具體責(zé)任到人，通過全面整改，繼續(xù)提煉學(xué)院工作上的亮點，加強薄弱環(huán)節(jié)建設(shè)，迎接4月上旬校外專家組和6月初市教委的考察評估。
二、繼續(xù)加強師資隊伍建設(shè)
努力培育一支結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)的師資隊伍，是提高學(xué)院核心競爭力的關(guān)鍵，學(xué)院本學(xué)期將逐步調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，重點抓好青年教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)和黨建工作，培養(yǎng)又紅又專的專業(yè)教師。在“引進(jìn)”和“培養(yǎng)”兩方面著手，充實和調(diào)整師資力量，逐步形成一支梯隊
的師資隊伍。
今年學(xué)校將我院衛(wèi)生信息管理專業(yè)與計算機專業(yè)結(jié)合，進(jìn)行專業(yè)調(diào)整，整合后的衛(wèi)生信息管理系將有衛(wèi)生信息管理專業(yè)、計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)和軟件技術(shù)專業(yè)等三個專業(yè)，學(xué)院將就這三個專業(yè)引進(jìn)一名學(xué)科帶頭人以及相關(guān)專業(yè)教師，以支持和帶動該專業(yè)的學(xué)科發(fā)展。
本學(xué)期學(xué)院將劉芹、張默、王琰三位具有注冊“護(hù)士”的背景的指導(dǎo)教師在繼續(xù)擔(dān)任學(xué)生指導(dǎo)教師的同時參與臨床護(hù)理教研室和基礎(chǔ)護(hù)理教研室的備課、聽課及教研活動等教學(xué)工作，加大對青年教師的培養(yǎng)力度，有計劃地培養(yǎng)具有一定專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力的青年教師逐步充實到各教研室擔(dān)任專業(yè)教學(xué)工作。
三、加強專業(yè)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作，本學(xué)期學(xué)院的教學(xué)工作繼續(xù)緊緊圍繞迎評工作，根據(jù)校內(nèi)評估專家組考察評估的意見，從規(guī)范教學(xué)管理入手，建立良好的教學(xué)保障體系，提升教師教學(xué)能力，開展教育教學(xué)工作。
各教研室將按照學(xué)院和各自的工作計劃認(rèn)真展開個人教學(xué)工作計劃：
（一）認(rèn)真組織“公開課”教學(xué)活動，要求每位上公開課的老師通過精心備課上課，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。
（二）開展“說課”教研活動，本學(xué)期學(xué)
院要求每位教師都能通過說課，提高講課水平，計劃以全院和教研室兩部分分別開展“說課”活動，具體安排另定。
二、繼續(xù)加強師資隊伍建設(shè)
努力培育一支結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)的師資隊伍，是提高學(xué)院核心競爭力的關(guān)鍵，學(xué)院本學(xué)期將逐步調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，重點抓好青年教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)和黨建工作，培養(yǎng)又紅又專的專業(yè)教師。在“引進(jìn)”和“培養(yǎng)”兩方面著手，充實和調(diào)整師資力量，逐步形成一支梯隊的師資隊伍。
今年學(xué)校將我院衛(wèi)生信息管理專業(yè)與計算機專業(yè)結(jié)合，進(jìn)行專業(yè)調(diào)整，整合后的衛(wèi)生信息管理系將有衛(wèi)生信息管理專業(yè)、計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)和軟件技術(shù)專業(yè)等三個專業(yè)，學(xué)院將就這三個專業(yè)引進(jìn)一名學(xué)科帶頭人以及相關(guān)專業(yè)教師，以支持和帶動該專業(yè)的學(xué)科發(fā)展。
本學(xué)期學(xué)院將劉芹、張默、王琰三位具有注冊“護(hù)士”的背景的指導(dǎo)教師在繼續(xù)擔(dān)任學(xué)生指導(dǎo)教師的同時參與臨床護(hù)理教研室和基礎(chǔ)護(hù)理教研室的備課、聽課及教研活動等教學(xué)工作，加大對青年教師的培養(yǎng)力度，有計劃地培養(yǎng)具有一定專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力的青年教師逐步充實到各教研室擔(dān)任專業(yè)教學(xué)工作。
三、加強專業(yè)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作，本學(xué)期學(xué)院的教學(xué)工作繼續(xù)緊緊圍繞迎評工作，根據(jù)校內(nèi)評估專家組考察評估的意見，從規(guī)范教學(xué)管理入手，建立良好的教學(xué)保障體系，提升教師教學(xué)能力，開展教育教學(xué)工作。
各教研室將按照學(xué)院和各自的工作計劃認(rèn)真展開個人教學(xué)工作計劃：
(一)認(rèn)真組織“公開課”教學(xué)活動，要求每位上公開課的老師通過精心備課上課，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。
(二)開展“說課”教研活動，本學(xué)期學(xué)院要求每位教師都能通過說課，提高講課水平，計劃以全院和教研室兩部分分別開展“說課”活動，具體安排另定。
