時間：2022-03-07 15:00:13
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2.全面推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)“六有”工程建設(shè)。在去年試點(diǎn)工作的基礎(chǔ)上，今年2月，我廳在沭陽縣召開了全省農(nóng)村中小學(xué)“六有”工程建設(shè)現(xiàn)場會，對“六有”工程試點(diǎn)情況進(jìn)行了全面總結(jié)，對今年“六有”工程建設(shè)作了全面動員和部署，分縣（市、區(qū)）制定出任務(wù)實施時間表。到11月30日止，全省農(nóng)村中小學(xué)“六有”工程食堂、宿舍、廁所等建設(shè)項目竣工率已達(dá)95%以上，新改建食堂已竣工面積106萬平方米，宿舍142萬平方米，廁所66萬平方米，完成計劃的90%以上；已購置開水爐1232只，保溫桶9082只，飲水機(jī)73947只，雙人床（單鋪）36.15萬張，校園整治已投入5.7億元，合計已投入近21億元，其中省級專項投入3億元。目前，大部分地區(qū)的主要工作已轉(zhuǎn)入到校園環(huán)境整治上，預(yù)計年底將有90%以上的縣（市、區(qū)）“六有”工程基本實施到位。與此同時，我們積極組織力量抓緊考核驗收工作，研究印發(fā)了《江蘇省農(nóng)村中小學(xué)“六有”工程考核驗收辦法》，目前已對47個農(nóng)村縣（市、區(qū)）的“六有”工程進(jìn)行了考核驗收，約占全省農(nóng)村縣（市、區(qū)）總數(shù)的一半以上，并已發(fā)文公布了31個通過考核驗收的縣（市、區(qū)）名單，預(yù)計年底將有60%的縣（市、區(qū)）通過省級考核驗收。
3.農(nóng)村中小學(xué)“校校通”工程建設(shè)進(jìn)展順利。年初，我廳成立了“校校通”工程建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門抽調(diào)相關(guān)人員組建了辦公室，對省幫扶的財政轉(zhuǎn)移支付縣、經(jīng)濟(jì)薄弱縣及黃橋、茅山老區(qū)40個縣（市、區(qū)）鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下公辦農(nóng)村初級中學(xué)、中心小學(xué)和定點(diǎn)完小共計1205所學(xué)校進(jìn)行了深入調(diào)研，確定了今年的建設(shè)臺帳、省里幫扶建設(shè)的4295所學(xué)校和配置標(biāo)準(zhǔn)，對列入幫扶范圍的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中、中心小學(xué)配置1個50臺學(xué)生機(jī)的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室和多媒體教室，農(nóng)村定點(diǎn)完小配置1個20臺學(xué)生機(jī)的網(wǎng)絡(luò)教室，全部由省政府集中招標(biāo)采購。經(jīng)過嚴(yán)格的招標(biāo)程序，目前14萬臺電腦和其他輔助設(shè)備已全部安全配發(fā)到幫扶學(xué)校。加快后期的系統(tǒng)集成工作，到11月30日為止，除宿遷市外，其他省幫扶建設(shè)地區(qū)的系統(tǒng)集成進(jìn)度均已超過90%，部分地區(qū)已提前基本完成任務(wù)，預(yù)計到12月中旬將全面完成系統(tǒng)集成工作。研究制定了“校校通”工程師資培訓(xùn)方案培訓(xùn)大綱及課件，今年已為幫扶學(xué)校培訓(xùn)近1萬名從事信息技術(shù)課教學(xué)及網(wǎng)絡(luò)管理的教師。加強(qiáng)對非省幫扶地區(qū)“校校通”工程建設(shè)情況的督查，目前蘇南各市非省幫扶地區(qū)“校校通”工程已基本完成。為做好檢查驗收工作，我們研究制定了《江蘇省農(nóng)村中小學(xué)“校校通”工程建設(shè)驗收辦法》，目前已下發(fā)各地。
（二）關(guān)于加快普及高中階段教育
1.高中階段教育普及率繼續(xù)提高。年初召開了基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育年度工作會議，研究制定了高中階段教育招生工作意見，落實今年普通高中招生計劃。今年普通高中和中等職業(yè)學(xué)校分別招生52.25萬和51.6萬人，分別比上年增加2.8萬和6萬人；普職教育結(jié)構(gòu)比例進(jìn)一步趨于合理，中職招生占高中階段教育招生總數(shù)的49.7%。據(jù)統(tǒng)計，全省初中畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)89.60%，高中階段教育毛入學(xué)率71.01%。
2.繼續(xù)擴(kuò)大高中階段教育優(yōu)質(zhì)資源。全省普通高中843所，今年評估認(rèn)定了19所三星級及其以上高中學(xué)校，使全省三星級以上高中達(dá)到356所，占全省高中總數(shù)的42.2%，在優(yōu)質(zhì)高中學(xué)校就讀的學(xué)生比例達(dá)到75%；全省673所中等職業(yè)學(xué)校中省級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校214所，其中國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校124所，在校生占全省職校生的60%以上。
3.繼續(xù)推進(jìn)職業(yè)教育南北合作招生和辦學(xué)。采取一一掛鉤的辦法，將南北合作招生任務(wù)和責(zé)任落實到市、縣和具體人員。今年我省職業(yè)學(xué)校南北合作招生2.5萬人，面向西部地區(qū)招生超過5000人，均超額完成任務(wù)，拉動了蘇北蘇中職業(yè)教育發(fā)展和高中階段教育普及水平的提高。
4.加強(qiáng)對高中階段教育工作的指導(dǎo)和督查。今年各地高中階段教育招生期間，組織人員到高中階段教育升學(xué)率低的市、縣，特別是職業(yè)教育招生比例較低的地區(qū)，開展調(diào)研，進(jìn)行督查，確保各地高中階段教育招生工作的順利完成。
（三）關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育
1.我廳牽頭研究制定了江蘇省教育廳等部門貫徹教育部等七部門《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育工作的若干意見》，作為全省教育工作會議的配套文件印發(fā)。文件明確了今后一個時期江蘇職業(yè)教育改革發(fā)展的總體思路，提出了貫徹落實教育部等七部門文件精神的實施意見。為貫徹落實全國職業(yè)教育工作會議精神，目前我廳正在研究貫徹《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》的實施意見，積極籌備全省職業(yè)教育工作會議。
2.進(jìn)一步擴(kuò)大職業(yè)技術(shù)教育事業(yè)規(guī)模。全省以縣(市)為單位實現(xiàn)中等職業(yè)教育與普通高中教育的規(guī)模比例大體相當(dāng)，蘇北和蘇中農(nóng)村成為中等職業(yè)教育增量發(fā)展、存量提升的重點(diǎn)區(qū)域。高等職業(yè)技術(shù)教育持續(xù)發(fā)展，高等職業(yè)技術(shù)教育招生19萬人，初中起點(diǎn)五年制高職招生近10萬人。全面啟動了常州大學(xué)城區(qū)域教育聯(lián)合體、淮安高教園區(qū)域教育聯(lián)合體建設(shè)，蘇州、無錫高職園區(qū)建設(shè)全面展開。
3.加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育內(nèi)涵建設(shè)。啟動了江蘇技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程和職業(yè)教育課程改革行動計劃，推進(jìn)職業(yè)學(xué)校與行業(yè)、企業(yè)、科研單位的合作。制定了高職院校人才培養(yǎng)工作的意見和專業(yè)建設(shè)指南，對江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院等8所高職院校開展了人才培養(yǎng)工作水平評估。加強(qiáng)職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)，圍繞推進(jìn)新型工業(yè)化，優(yōu)先確定數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、計算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用等10個領(lǐng)域，在全省重點(diǎn)建設(shè)60個高職教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)、30個五年制高職示范專業(yè)和300個中職示范專業(yè)。加強(qiáng)高職教育的國際合作與交流，我廳與澳大利亞昆士蘭州就業(yè)培訓(xùn)和勞資關(guān)系部在常州大學(xué)城共同舉辦了江蘇—昆士蘭高等職業(yè)教育論壇，就職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式等問題進(jìn)行了深入研究和探討。為了加快江蘇軟件人才的培養(yǎng)，根據(jù)省委省政府軟件產(chǎn)業(yè)五年發(fā)展“雙倍增”計劃，我廳成立了江蘇省軟件人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《關(guān)于加快軟件人才培養(yǎng)培訓(xùn)工作的意見》。支持和指導(dǎo)江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與美國OOPSystems合作建立“江蘇歐普高校軟件人才培訓(xùn)管理中心”，年內(nèi)舉辦5—10個班級的相關(guān)課程培訓(xùn)班，規(guī)劃“*”期間每年接受4000人以上的培訓(xùn)任務(wù)。目前，正指導(dǎo)江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院與印度國家信息技術(shù)學(xué)院（NIIT）合作，合作協(xié)議有望在年內(nèi)簽訂。與江蘇軟件園（江蘇省軟件產(chǎn)業(yè)股份有限公司）共建江蘇軟件教育聯(lián)盟的合作也在進(jìn)行之中。
4.積極推進(jìn)職教集團(tuán)建設(shè)。今年以來，江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭成立了“江蘇現(xiàn)代服務(wù)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)”，無錫立信職教中心牽頭組建了“江蘇立信職教集團(tuán)”，南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭成立了“江蘇信息產(chǎn)業(yè)職教集團(tuán)”，金陵旅館管理干部學(xué)院牽頭成立了“江蘇旅游職業(yè)教育集團(tuán)”，到目前為止，我省已先后成立了商貿(mào)、農(nóng)林、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、建筑、財會、信息和旅游等七個省級職業(yè)教育集團(tuán)。職教集團(tuán)的建設(shè)，實行規(guī)模化、連鎖式發(fā)展，擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)職教資源的覆蓋面，貼緊了市場需求，形成了職業(yè)教育的群發(fā)優(yōu)勢和品牌效應(yīng)，為職業(yè)教育體制改革作出了有益的嘗試。此外，以職教中心為龍頭，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育中心形成的集團(tuán)建設(shè)正在展開，骨干職業(yè)學(xué)校建設(shè)繼續(xù)得到加強(qiáng)。
（四）關(guān)于加強(qiáng)重點(diǎn)職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)
我省憑借長期重視職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)的良好基礎(chǔ)，抓住教育部、財政部提出加強(qiáng)職業(yè)院校實訓(xùn)基地建設(shè)的機(jī)遇，加快職業(yè)院校實訓(xùn)基地建設(shè)工作的部署，構(gòu)建以國家技能型緊缺人才示范培養(yǎng)培訓(xùn)基地為龍頭，以省培訓(xùn)基地為主體，以市縣實訓(xùn)基地為補(bǔ)充的技能型緊缺人才示范培養(yǎng)培訓(xùn)基地網(wǎng)絡(luò)。
1.制定了江蘇省職業(yè)院校實習(xí)基地建設(shè)總體方案、建設(shè)辦法和到2007年度具體實施方案。明確從現(xiàn)在起到2007年，選擇基礎(chǔ)條件好、校企結(jié)合緊、社會服務(wù)能力強(qiáng)、主管部門積極性高、示范輻射面廣的職業(yè)院校，采用省級財政資金引導(dǎo)、地方財政配套、社會資金參與的方式，重點(diǎn)建設(shè)170個（其中120個中職基地、50個高職基地）左右規(guī)模較大、水平較高、資源共享、起示范作用的中高等職業(yè)教育實訓(xùn)基地。*年重點(diǎn)支持建設(shè)15個高職實訓(xùn)基地和34個省級中職實訓(xùn)基地，進(jìn)一步帶動了全省高等職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)水平的提升。
2.以接受教育部、財政部對常州大學(xué)城、無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、無錫職教中心、張家港職教中心的數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)基地、汽車維修技術(shù)實訓(xùn)基地等5個中央財政補(bǔ)助職教實訓(xùn)基地進(jìn)行專項資金項目績效考評為契機(jī)，全面總結(jié)建設(shè)經(jīng)驗，對2004年省級財政補(bǔ)助建設(shè)的10個高職和34個中職實訓(xùn)基地建設(shè)和經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行了論證和檢查，提出了完善意見。制定了數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修等十大類專業(yè)實習(xí)基地建設(shè)和設(shè)備配置建議標(biāo)準(zhǔn)。具體落實了*年職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)地方配套資金1億元，確保了基地建設(shè)的順利進(jìn)行。召開全省職業(yè)學(xué)校實訓(xùn)基地建設(shè)工作座談會，對承擔(dān)*年省級實訓(xùn)基地建設(shè)任務(wù)的58所高、中等職業(yè)學(xué)校及實訓(xùn)基地建設(shè)進(jìn)展情況進(jìn)行了調(diào)研，對各校的實訓(xùn)基地建設(shè)方案逐家研討、審核。
3.與財政廳聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)的意見》，我廳研究出臺了《關(guān)于加快實施職業(yè)教育一基地、三工程工作的意見》，進(jìn)一步明確職業(yè)院校實訓(xùn)基地建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)和要求，并以實訓(xùn)基地建設(shè)為依托，大力推進(jìn)我省技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程、新市民培訓(xùn)工程的實施。對高職院校生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線的專業(yè)人員，建立了專門的職稱評審組織和辦法，推進(jìn)了高職院校實驗實訓(xùn)教學(xué)工作，取得了較好的政策導(dǎo)向效果。
（五）關(guān)于調(diào)整優(yōu)化高校布局結(jié)構(gòu)
1.按照全省高校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整方案，新設(shè)立了蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院、鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院、昆山登云科技職業(yè)學(xué)院（民辦）、南京視覺藝術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（民辦）、蘇州港大思培職業(yè)技術(shù)學(xué)院（中外合作辦學(xué)）5所高職院校，金陵科技學(xué)院、徐州工程學(xué)院經(jīng)教育部批準(zhǔn)正式成為本科院校，南京郵電學(xué)院正式更名為南京郵電大學(xué)。我省高校數(shù)量繼續(xù)位居全國第一。全省萬人規(guī)模以上的高校有39所，普通高校平均在校生數(shù)提高到10771人。以發(fā)展民辦教育為主要特征，形成了多元化的辦學(xué)格局。全省現(xiàn)有獨(dú)立設(shè)置的民辦高校21所，普通高校舉辦的獨(dú)立學(xué)院26所，民辦高等教育在校生20.12萬人，占全省高校本?？圃谛Ｉ倲?shù)的17.39%。此外，推動南京、蘇州、常州等地的成人高校合并工作也有了實質(zhì)性進(jìn)展。
2.實行高等職業(yè)教育管理體制的重大改革。為調(diào)動地方政府辦學(xué)積極性，促進(jìn)高等職業(yè)教育與地方經(jīng)濟(jì)的緊密結(jié)合，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，上半年我廳研究制訂了《關(guān)于調(diào)整省屬高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理體制的意見》，報省政府批準(zhǔn)后實施。省里除保留少量行業(yè)性強(qiáng)的省屬高職院校，其余學(xué)校逐步劃轉(zhuǎn)到市，實行省市共建、以市為主的管理體制。目前我廳正按照全省教育工作會議的精神，抓緊制訂方案，盡快組織實施。
（六）關(guān)于推進(jìn)高水平大學(xué)、重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)實驗室建設(shè)
1.繼完成對蘇州大學(xué)、南京師范大學(xué)“211工程”“十五”期間項目建設(shè)情況中期檢查的同時，推進(jìn)了揚(yáng)州大學(xué)的重點(diǎn)建設(shè)，今年下達(dá)蘇州大學(xué)、南師大、揚(yáng)州大學(xué)三校重點(diǎn)建設(shè)經(jīng)費(fèi)2.8億元。按照國家要求，正在部署“十五”期間“211工程”高校項目建設(shè)的驗收工作。
2.啟動了“國家重點(diǎn)學(xué)科培育建設(shè)點(diǎn)”和“省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科”建設(shè)。2月底，分別制訂下發(fā)了《關(guān)于開展江蘇省高校重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科遴選工作的通知》和《省教育廳關(guān)于開展國家重點(diǎn)學(xué)科培育建設(shè)點(diǎn)遴選工作的通知》，部署申報工作，3月底，完成了重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科遴選工作，共在10所高校遴選重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科22個；6月底，完成了國家重點(diǎn)學(xué)科培育建設(shè)點(diǎn)遴選工作，共在24所高校遴選國家重點(diǎn)學(xué)科培育建設(shè)點(diǎn)60個。完成了對現(xiàn)有國家重點(diǎn)學(xué)科面向下一輪遴選“保點(diǎn)”情況的調(diào)查摸底，逐級落實“保點(diǎn)”責(zé)任。12月，部署“十五”省重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)檢查、驗收和新一輪滾動遴選工作，對“十五”省重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行驗收，并作出績效評價。安排1.25億元用于重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，對國家重點(diǎn)學(xué)科培育點(diǎn)、省屬高校國家重點(diǎn)學(xué)科予以傾斜，著力提升我省高校重點(diǎn)學(xué)科的水平，確保在全國的優(yōu)勢地位。
3.按序時進(jìn)度全部完成了推進(jìn)高校重點(diǎn)實驗室建設(shè)工作。圍繞我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展急需加強(qiáng)科技支撐的領(lǐng)域，今年新建南京師范大學(xué)環(huán)境演變與生態(tài)建設(shè)等10個省重點(diǎn)實驗室，重組南京工業(yè)大學(xué)結(jié)構(gòu)工程等2個省重點(diǎn)實驗室；驗收考核南京林業(yè)大學(xué)林木遺傳和基因工程等6個省重點(diǎn)實驗室；組織申報成功南京醫(yī)科大學(xué)現(xiàn)代毒理學(xué)等3個部省共建重點(diǎn)實驗室，增設(shè)數(shù)量在全國地方高校中位居第一。目前我省高校共有省級以上重點(diǎn)實驗室92個，其中國家重點(diǎn)實驗室12個，科技部和江蘇省共建重點(diǎn)實驗室1個，教育部重點(diǎn)實驗室20個，省級重點(diǎn)實驗室49個，省重點(diǎn)建設(shè)實驗室10個，建設(shè)規(guī)模和水平均處于全國領(lǐng)先地位。新增設(shè)立高校自然科學(xué)重大基礎(chǔ)研究項目，今年共評審產(chǎn)生19項重大基礎(chǔ)研究項目。
（七）關(guān)于落實困難地區(qū)農(nóng)村教師省標(biāo)補(bǔ)貼發(fā)放工作
今年3月8日，省政府召開了部分市縣中小學(xué)教師省標(biāo)補(bǔ)貼發(fā)放工作會，省財政安排12.6億元專項經(jīng)費(fèi)，用于幫助經(jīng)濟(jì)薄弱地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師發(fā)放省標(biāo)補(bǔ)貼。我廳及時下發(fā)了《關(guān)于做好教師省標(biāo)補(bǔ)貼發(fā)放工作的通知》，要求各級教育部門積極配合財政、人事部門做好工作，狠抓落實，并下發(fā)了《農(nóng)村中小學(xué)教師省標(biāo)補(bǔ)貼發(fā)放工作政策說明》，廣泛宣傳發(fā)放政策。4月，我廳配合省財政廳組織人員對有關(guān)地區(qū)發(fā)放中小學(xué)教師省標(biāo)補(bǔ)貼的情況進(jìn)行了檢查。經(jīng)檢查，我省困難地區(qū)農(nóng)村教師省標(biāo)補(bǔ)貼發(fā)放工作已基本到位，總體情況良好，4月份以來農(nóng)村中小學(xué)教師月人均實際收入達(dá)到1200元左右。教師省標(biāo)補(bǔ)貼的發(fā)放，維護(hù)了農(nóng)村教師隊伍的穩(wěn)定，減少了蘇北骨干教師的流失，有力促進(jìn)了農(nóng)村教育的發(fā)展。
（八）關(guān)于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作
一、管理情況
為使我鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育設(shè)備能得到充分利用，讓我鎮(zhèn)師生能夠受益于遠(yuǎn)程教育，我鎮(zhèn)小學(xué)特制定了如下制度，以便遠(yuǎn)程教育能夠更好的開展。
1、設(shè)備資源管理制度；
2、管理人員職責(zé)；
3、光盤教室管理制度；
4、衛(wèi)星教室管理制度；
5、多媒體教室管理制度；
6、計算機(jī)教室管理制度；
二、校本培訓(xùn)情況
1、抓好教師培訓(xùn)工作，要求每位教師都能熟練使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備開展教育教學(xué)活動。
2、學(xué)習(xí)、了解遠(yuǎn)程內(nèi)容，掌握學(xué)科知識，加大教法和學(xué)法的研究，具備計算機(jī)輔助教學(xué)的基本技能。
3、校本培訓(xùn)要注重質(zhì)量，突出實效，真正做到學(xué)有所得、學(xué)以致用，提高教師的整體素質(zhì)和綜合能力。
三、應(yīng)用情況
因地制宜，采取多種模式，逐步推進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)，信息量大，資源范圍廣，為把這些資源更好地應(yīng)用到教育教學(xué)中來，我們主要做了以下兩個方面的工作：
（1）抓好教師培訓(xùn)工作
要運(yùn)用好遠(yuǎn)程教育資源，首先要求教師必須熟練地掌握計算機(jī)的基本操作。為此，我校在本學(xué)期要抓好教師的培訓(xùn)工作，讓每位教師在原有操作技能的基礎(chǔ)上，提高操作水平，逐步熟悉遠(yuǎn)程教育資源各板塊的內(nèi)容、特點(diǎn)及運(yùn)用技巧。
（2）加大遠(yuǎn)程教育資源的課堂應(yīng)用率
為使遠(yuǎn)程教育資源更好地為教育教學(xué)服務(wù)，學(xué)校將制訂相關(guān)遠(yuǎn)程教育資源利用課程表，每位教師都應(yīng)按表上課（在供電正常的前提下），并不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力使遠(yuǎn)程教育資源與本校的教育現(xiàn)狀達(dá)到互融的地步。新晨：
四、納入考核情況
1、要求每位教師都能按課表充分利用遠(yuǎn)程教育資源，上好學(xué)科課程，少一節(jié)去1分。
一、協(xié)助起草全縣教育工作政策性文稿,為教育工作的騰飛保駕護(hù)航
1、圍繞中心工作，參與起草了《定南縣學(xué)前教育三年行動計劃》、《定南縣關(guān)于大力發(fā)展學(xué)前教育的意見》、《定南縣貫徹落實〈江西省中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）〉的實施意見》、《定南縣教育事業(yè)“十二五”規(guī)劃》、《建立統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育新型體系的實施細(xì)則》，起草了3個教育工作情況報告。
2、配合市人大調(diào)研起草了《定南縣人民政府關(guān)于職業(yè)教育工作情況的匯報》，配合縣人大調(diào)研起草了《定南縣學(xué)前教育工作情況匯報》。
3、根據(jù)市教育局《關(guān)于做好建設(shè)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展示范區(qū)推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化課題研究工作的通知》（贛市教規(guī)劃字〔2011〕19號），起草了《定南縣推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化調(diào)研報告》。
4、為規(guī)范城區(qū)小學(xué)招生秩序，確保招生工作的順利進(jìn)行，起草了《定南縣2011年秋季城區(qū)小學(xué)招生辦法》。
二、以構(gòu)建德育管理特色為目標(biāo)，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作
5、加強(qiáng)德育隊伍的培訓(xùn)力度。3月11日，召開了2011年中小學(xué)德育工作會議，認(rèn)真總結(jié)2010年工作并研究部署2011年德育工作。會議還安排了定南二中、定南三中、定南一小、定南二小作工作交流，介紹工作亮點(diǎn)及特色，增強(qiáng)了德育工作的有效性和針對性。暑假期間，與進(jìn)修學(xué)校聯(lián)合舉辦了全縣政教主任和班主任培訓(xùn)，并取得了良好的培訓(xùn)效果。
6、配合“三城同創(chuàng)”活動，開展了“講文明、講衛(wèi)生、守秩序”主題教育實踐活動。通過開展“講文明、樹新風(fēng)、爭做文明小市民”的行為規(guī)范教育和文明禮儀教育、積極參與“我做文明小志士”實踐活動，切實影響和增強(qiáng)了全體市民的責(zé)任感，樹立了“講文明人人努力”的觀念，有效調(diào)動了廣大師生參與文明禮儀宣傳教育活動的積極性，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。
7、為深入貫徹落實第六次全國少代會和全國少工委六屆二次全會精神，探索新時期少先隊工作的有效載體，著力夯實基層基礎(chǔ)，樹立工作品牌，推薦了定南縣第二小學(xué)、鵝公鎮(zhèn)中心小學(xué)參與“江西省少先隊工作示范學(xué)校”創(chuàng)建活動，力爭通過發(fā)揮示范學(xué)校的帶動作用，促進(jìn)全縣少先隊工作規(guī)范發(fā)展。
8、圍繞重大事件開展活動。一是圍繞建黨90周年，開展了“學(xué)黨史、知黨情、頌黨恩、跟黨走”主題教育系列活動。結(jié)合公民道德建設(shè)月，以推進(jìn)青少年思想引導(dǎo)為抓手，通過開展“黨在我心中”演講比賽和征文比賽、“童心向黨”歌詠比賽、“永遠(yuǎn)跟黨走”青春歌會、與信仰對話、黨史講座等系列活動，極大地激發(fā)了廣大學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的感情。二是為迎接建國、建隊62周年，以突出對少年兒童思想品德教育為目的，以促進(jìn)兒童身心健康為重點(diǎn)，組織開展了寓教于樂、形式多樣的慶祝活動，使全縣的少年兒童度過了一年快樂而健康的節(jié)日。
9、為大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，積極推動廉政文化進(jìn)校園活動。通過廉政文化與學(xué)校德育相結(jié)合、與校園文化相結(jié)合、與課堂教學(xué)相結(jié)合、與校務(wù)公開相結(jié)合、與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，達(dá)到了純正校風(fēng)的目的，形成了良好的廉潔自律氛圍，促使廣大師生樹立了“崇廉憎腐”的價值觀念。
10、抓生命安全教育，促進(jìn)學(xué)生生命安全意識的提高。一是充分發(fā)揮法制副校長和法制輔導(dǎo)員的作用，定期或不定期地請他們到學(xué)校上法制課，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)法制教育的實效。二是認(rèn)真開展認(rèn)識生命、挑戰(zhàn)生命等主題教育，使學(xué)生直觀形象的感受到了生命的歷程，認(rèn)識到母愛的偉大，達(dá)到教育的目的。三是協(xié)同有關(guān)部門加大學(xué)校內(nèi)部治安防范和周邊環(huán)境綜合治理力度，禁止學(xué)生進(jìn)入營業(yè)性的歌舞廳和網(wǎng)吧等不良場所。四是切實開展禁毒宣傳教育，在第25個國際禁毒宣傳日到來之際，根據(jù)市教育局《轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳〈關(guān)于組織開展“‘我們拒絕’2011青少年禁毒宣傳教育行動”的通知〉的通知》（贛市教基字〔2011〕42號）文件精神，在全縣中小學(xué)開展了禁毒宣傳教育活動。實現(xiàn)了“學(xué)生不吸毒，校園無”的中小學(xué)生預(yù)防教育目標(biāo)。五是強(qiáng)化防震減災(zāi)教育。組織開展了“5·12防災(zāi)減災(zāi)日”防震減災(zāi)宣傳教育活動，各校充分利用?？?、黑板報、圖片展、班隊課等進(jìn)行集中宣傳。六是重視心理健康教育。深入開展“青春健康教育進(jìn)行校園”活動。針對獨(dú)生子女的個性特征，不斷加強(qiáng)對學(xué)生心理健康教育的指導(dǎo)。聘請心理專家在定中、二中開展高考心理減壓系列活動。把心理健康教育納入課程計劃之中，針對不同年齡階段學(xué)生、幼兒心理特點(diǎn)，有計劃開展各種心理健康輔導(dǎo)講座。
11、積極開展社會實踐活動。暑假期間，開展“暑假讀一本好書”活動，并在活動結(jié)束時開展讀后感征文評比；還開展了“實踐與創(chuàng)新”征文活動。
12、認(rèn)真開展了評優(yōu)表模活動。評選了省、市、縣三好學(xué)生與優(yōu)秀學(xué)生干部，還與團(tuán)縣委配合評選了市、縣優(yōu)秀少先隊員活動和優(yōu)秀輔導(dǎo)員，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取精神，
三、常規(guī)工作常抓不懈
13、學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出和休學(xué)手續(xù)的備案工作。
14、畢業(yè)證審核與驗印工作。
15、開學(xué)工作的督查工作。
班主任教育總結(jié)范文1時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期又過去了，一學(xué)年以來，我擔(dān)任初一(5)班的班主任。在班主任期間，我認(rèn)識到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。所以，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)立優(yōu)秀班團(tuán)體的關(guān)鍵。所以，我能圍繞學(xué)校的中心工作，開展一系列活動，進(jìn)取配合有效完成學(xué)校的各項任務(wù)。嚴(yán)格管理班團(tuán)體，對學(xué)生進(jìn)行夢想教育，創(chuàng)立了一個進(jìn)取向上、禮貌的班團(tuán)體。為學(xué)校良好校風(fēng)的構(gòu)成做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。本學(xué)期我主要進(jìn)行了以下工作：
一、加強(qiáng)班級常規(guī)管理，培養(yǎng)良好班風(fēng)
為了強(qiáng)化班級管理，我最先從紀(jì)律和衛(wèi)生兩個方面入手，兩手一齊抓。紀(jì)律方面要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì);衛(wèi)生方面建立“專人負(fù)責(zé)制”，把教室和保潔區(qū)承包到每個學(xué)生，誰出問題認(rèn)誰負(fù)責(zé)，不認(rèn)真對待當(dāng)天衛(wèi)生的，將實行懲罰制度。我也制定了一系列的班規(guī)班紀(jì)，要求學(xué)生既要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，又要遵守班規(guī)班紀(jì)，用規(guī)章制度來約束學(xué)生的日常行為;同時，進(jìn)取利用晨會和班會時間，對學(xué)生進(jìn)行思想教育以及安全教育。、安全教育重于泰山。熱愛人生，珍愛生命。健康歡樂的成長，平安人生，享受完美人生，做到安全教育周周講。
二、培養(yǎng)進(jìn)取精神，狠抓教學(xué)質(zhì)量
1、抓好差生轉(zhuǎn)化工作
從學(xué)習(xí)上幫忙他們，培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣，使他們樹立自我的奮斗目標(biāo)，并向著這個目標(biāo)契而不舍地去追求。同時，排除他們的厭學(xué)情緒和自卑心理。這實質(zhì)上也有利于班級的紀(jì)律、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)。在生活上，我亦經(jīng)常去關(guān)心他們，經(jīng)常找他們談心，解開他們心中的迷惑，做一個充滿自信的人。經(jīng)過轉(zhuǎn)化除少數(shù)人(如陳嘉俊)，其它都有不一樣程度的轉(zhuǎn)變，有的并且成績有了很大提高。
2、抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作
優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上，大多數(shù)在思想上也很提高，但也不是一向如此(如蒲永甜)。他們在思想上也會有迷惑，在學(xué)習(xí)上也會有波折，這需要班主任、任課教師多去關(guān)心他們，引導(dǎo)他們。我?guī)缀趺看慰荚嚭?、開學(xué)初及學(xué)期末都找他們個別談心，分析他們的現(xiàn)狀，指出他們的不足，提出奮斗的目標(biāo)。如果他們在思想上有何負(fù)擔(dān)，盡量幫忙他們解除。
3、以優(yōu)帶差，共同提高。
在整個班級中開展“一幫一”活動，優(yōu)生幫忙差生，共同提高，使班級均分逐步提高。同時，我也經(jīng)常利用晨會課時間，對全班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)效率。
三.開展多彩活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與熱情。
①班級賽詩會②建立興趣小組;③辦手抄報;④籃球比賽;⑤進(jìn)取參加學(xué)校各種競賽活動⑥上好班會，每星期都有讀書讀報日。經(jīng)過全面的素質(zhì)教育，學(xué)生的思維拓展了，眼界開闊了，學(xué)習(xí)靈活了，也更有拼勁了。
總之，一個優(yōu)秀的班團(tuán)體需要班主任，任課教師和全體學(xué)生共同努力，需要信心和勇氣，需要毅力和拼搏。本學(xué)期我全心全意撲在工作上，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對自我負(fù)責(zé)，取得了一些成績，也存在一些不足之處。在今后的工作中，我必須會多總結(jié)，多請教。爭取工作得更加出色，做一名優(yōu)秀的班主任。
班主任教育總結(jié)范文2在平淡與忙碌中，一個學(xué)期就這樣一晃而過。回顧這一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會到：只要用心去愛孩子們，你將在了解孩子們的過程中，得到孩子們的愛與尊重。而這種愛將增強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在愛的滋潤下各方面得到發(fā)展。
班主任工作是瑣碎的，但是也是充滿樂趣的。本學(xué)期我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個方面：
一、將安全教育放在首位
結(jié)合學(xué)校開展的要求開展安全教育主題班會，對學(xué)生進(jìn)行交通安全、防火防水安全、自救自護(hù)知識等知識的灌輸，使學(xué)生防患于未然。結(jié)合火災(zāi)地震逃生演習(xí)，組織學(xué)生在演習(xí)中學(xué)會逃生，學(xué)會保護(hù)自己，關(guān)愛他人。同時，將上下學(xué)安全貫徹到每一天，家住得近的孩子，安排他們結(jié)成小隊結(jié)伴回家，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、重視對孩子們行為習(xí)慣的培養(yǎng)
英國哲學(xué)家艾蒙斯說過“習(xí)慣不是最好的仆人，就是最好的主人?！焙昧?xí)慣讓孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀，也讓孩子受益終生。我覺得培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生在各方面都會得到提升。
三、發(fā)展孩子的能力，培養(yǎng)小干部
班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊伍。最大限度地放手讓班干部進(jìn)行班級管理，在實踐中逐步積累管理經(jīng)驗，班主任適時進(jìn)行正確的引導(dǎo)。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，但是都有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，都想當(dāng)小干部。班上幾個成績優(yōu)秀而有能干踏實的孩子，在學(xué)生中有較高的威信，成了班干部的核心。另外，我結(jié)合學(xué)校開展的“責(zé)任感小公民”培養(yǎng)方案，將班務(wù)工作落實到每個孩子身上，逐層細(xì)化分工，層層管理，責(zé)任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，人人都是班級小主人，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、集體凝聚力強(qiáng)。
不管哪一位班干部，我都在鼓勵的同時嚴(yán)格要求，樹立他們作為小干部的光榮感和責(zé)任感。一方面，我告訴負(fù)責(zé)的班干部，要同學(xué)們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象，讓其他同學(xué)心服口服。我還告訴孩子們，要想做到這樣，并不是你當(dāng)值日班長這一天，而是要靠平時點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。為了達(dá)到這個目的，孩子們都盡力做到最好。
在一學(xué)期中，我做得還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，而有時是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)?？偠灾?，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心對待，本學(xué)期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個關(guān)鍵詞：愛心，細(xì)心，耐心，恒心……在今后的工作中，將繼續(xù)取他人之長，補(bǔ)自己之短，努力將班級管理工作做的更完善。
四、加強(qiáng)家校聯(lián)系
我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，與家長多交流，使學(xué)生的家校表現(xiàn)得以有效溝通，讓家庭教育與學(xué)校教育同步，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和身心健康成長。學(xué)校教育離不開家長的配合，是密不可分的。而班主任工作就更離不開家長的配合。因此加強(qiáng)和家長之間的聯(lián)系，讓老師和家長及時了解學(xué)生在學(xué)校和家里的表現(xiàn)，對學(xué)生的發(fā)展都是很重要的。一學(xué)期來，我對許多少見面的學(xué)生的家長都進(jìn)行了電訪，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，有時和家長們聊聊孩子有了什么進(jìn)步，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)如何……使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長。
現(xiàn)在的孩子大多家境較好，獨(dú)生子女，家長極其寵愛，還有一些孩子，和爺爺奶奶住在一起，特別受寵愛，爸爸媽媽也奈何不得，久而久之養(yǎng)成了一些弊?。簨蓺狻⑷涡?、以自我為中心……家長每次介紹的情況都讓人覺得不是同一個孩子。而且最愛說的就是：老師，您說的話他們才會聽。于是我結(jié)合語文、思品課本，對他們進(jìn)行愛的教育，讓他們既要愛班集體，與同學(xué)友好相處，還要知道爸爸媽媽的付出，進(jìn)行感恩的教育。
五、愛心、細(xì)心、耐心對待每個孩子
對孩子們89歲的孩子，他們個個天真爛漫，活潑好動，一言一行，處處充滿著童真童趣。低年級的孩子對老師有著特別的親近感，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)，告訴你今天誰又給買了新衣，誰又送給他什么禮物，或是強(qiáng)制的給你塞個自己喜歡吃的東西，讓你感受到他們對你的愛。我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天，打打他們的小臟手，告訴他們這幾天誰又有進(jìn)步了!告訴他今天做的事錯在哪里。在這種輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機(jī)，對他們適當(dāng)?shù)奶岢鲆恍┮?，收到的效果會很好。班主任對孩子，?yīng)該是寬容的，因為他們畢竟還小，絕不能以成人的眼光來要求他們。每次，當(dāng)孩子犯了錯誤時，當(dāng)我怒氣升騰的時候，我就在心里對自己說：沉住氣，他們只是孩子。如果我是孩子，我是不是也會像他們一樣?于是，在這樣的前提下，孩子們的調(diào)皮搗蛋，一些小錯誤也就變成了可以理解的行為。
作為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。愛是相互的。在這一點(diǎn)上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是很多純真的愛。
班主任教育總結(jié)范文3班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無上的，班主任的話對學(xué)生是號召力的。在眾多任課教師中，學(xué)生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的。我在擔(dān)任某某課的同時，也當(dāng)起了這個班的班主任。經(jīng)過這段時間的努力，我深深體會到：良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關(guān)鍵。怎樣才能使學(xué)生“親其師，信其道”呢?我試著從以下幾點(diǎn)做起，并收到了良好的效果。
一、以身作則，為人師表
教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?！蔽移谕业膶W(xué)生成為用心向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和職責(zé)感、盡力做好任何事情，有必須心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。
二、一視同仁，嚴(yán)格要求
師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說：“如果沒有要求，那就不可能有教育。”教師要做到愛而有度，嚴(yán)而有格。
在社會急劇變革的這天，應(yīng)對紛繁的世界，多種思想文化的激蕩，新舊價值觀念的沖突，激烈的競爭，以及拜金主義的侵蝕，無不沖擊著孩子的心靈，純正的師生之情失去了它原有的光環(huán)，在這種環(huán)境下，熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則，讓學(xué)生體會什么是真誠的愛，用實際行動去愛，但應(yīng)對各種因素，我們務(wù)必做到對學(xué)生的愛要一視同仁。學(xué)生對老師的態(tài)度是很敏感的，一句親切的話語投到學(xué)生的心中，會激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭的必勝信念。同時，對于他們所犯的錯誤，決不能隨便放過，要幫忙他們究其病因，以便徹底杜絕。
一位合格的班主任不僅僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更就應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，班主任對后進(jìn)生要動之以情，曉之以理，激發(fā)他們的上進(jìn)心，增強(qiáng)他們克服困難的勇氣，使后進(jìn)生盡快地趕上去，決不能對他們惡語相傷，決不能有半點(diǎn)輕視的態(tài)度，更不能置之不理，也不要用同一標(biāo)準(zhǔn)把他們與優(yōu)秀生比較。否則，會挫傷他們的自尊心，使他們與老師產(chǎn)生敵對情緒，而達(dá)不到教育的效果。
三、信任學(xué)生，尊重學(xué)生
渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說，信任更是推動其上進(jìn)的力量。我們班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，有的同學(xué)是因為學(xué)習(xí)目的不明確，再加上自己貪玩，家長過于溺愛，教育方式不正確，造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差，常受到同學(xué)們的鄙視。透過一段時間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨(dú)交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是因為思想懶惰、不認(rèn)真聽講、作業(yè)不按時完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績上不去。應(yīng)對這種狀況，我?guī)兔λ朔藨卸栊睦恚Ｕ藢W(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他變的愛學(xué)習(xí)了。作為班主任，我對于這些特殊學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機(jī)，盡量做到多表揚(yáng)，多鼓勵，多給他們改錯的機(jī)會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫忙，盡快提高學(xué)習(xí)成績。
教育是一門科學(xué)，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新、藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)的人才來。我爭取在今后的班主任工作中，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，不斷改善，不斷提高，用心探索，善于總結(jié)，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高。
班主任教育總結(jié)范文4時間過得飛快，一學(xué)期的班主任工作又接近尾聲。此刻班級共有學(xué)生51名。
其中男生29人，女生22人?；仡櫛緦W(xué)期班級中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有讓自我感到欣喜的地方，同時也有一些不足之處。
一、抓好了學(xué)生的養(yǎng)成教育。
一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表此刻學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性，
逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講禮貌、講禮貌的好習(xí)慣。
本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的提高，學(xué)生的行為習(xí)慣已經(jīng)基本上了軌道，一部分在上學(xué)期很調(diào)皮的學(xué)生今年表現(xiàn)都不錯，異常是一些男孩子。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也日漸良好，教師布置的作業(yè)學(xué)生都能按時完成。
二、培養(yǎng)良好的班團(tuán)體。
班團(tuán)體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。團(tuán)體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、團(tuán)體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)取參加學(xué)校的各項活動，如運(yùn)動會、學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)等。在一年一度的學(xué)校運(yùn)動會中我班取得了年級組第一名的好成績。每一天一大早，我總是比學(xué)生早到校，指揮孩子們清掃衛(wèi)生，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，并且時刻想為自我的班團(tuán)體爭光。
學(xué)生的團(tuán)體榮譽(yù)感逐漸增強(qiáng)，打掃衛(wèi)生的習(xí)慣也已經(jīng)養(yǎng)成，并且分工明確。這一點(diǎn)主要是結(jié)合學(xué)校的衛(wèi)生檢查和常規(guī)檢查，和上學(xué)期相比有了提高，學(xué)生也經(jīng)常關(guān)注我們班的流動紅旗。上學(xué)期總是要我去提醒學(xué)生撿起地上的垃圾，把課桌對整齊，別忘了擦窗臺等等，本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，越來越自覺，我也能夠放心地把工作交給他們自我去做。逐步構(gòu)成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班團(tuán)體。
二、培養(yǎng)得力的小助手。
一年級學(xué)生年齡小，本事強(qiáng)的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3個班干部：班長、副班長和體育委員。除了班長、副班長和體育委員，我還在每一天的值日生中選了一個值日組長，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級管理，鍛煉他們的本事。
本學(xué)期，注重了班級小助手的培養(yǎng)，班干部的管理本事有所提高。比如：晨讀的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，每一天早晨，班長一進(jìn)來就會帶領(lǐng)同學(xué)們讀書，課堂紀(jì)律與上學(xué)期相比也有了很大的提高，教師不在的時候大多都會自我認(rèn)真地做作業(yè)。
三、聯(lián)系家長，進(jìn)行家校溝通。
平時，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵他們。
和家長成為朋友，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情景，取得家長的理解和配合，讓他們支持我的工作，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。從開學(xué)以來，我和家長一向堅持著密切的聯(lián)系，經(jīng)常打電話詢問孩子在家的情景，我覺得家長對我的工作也十分支持。每次搞活動時，家長都能大力支持我的工作，例如：在學(xué)校舉行學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)時，王亦含媽媽很認(rèn)真地輔導(dǎo)孩子練習(xí)唱歌，所以在比賽中取得了優(yōu)異的成績。我想只要我們用心和他們溝通，家長也會真誠地支持我們。
班主任的工作是辛苦的，也是歡樂的;班主任的工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。本學(xué)期，在我和班級學(xué)生的共同努力之下，學(xué)生在各方面都有了很大的提高，也取得了一些優(yōu)異的成績：多次被評為學(xué)校禮貌班級。今后，我將不斷探索工作方法，努力把本職工作做好，爭取把這個班級建設(shè)得更好。
班主任教育總結(jié)范文5小學(xué)班主任異常是一年級的班主任，是一個復(fù)合性主角。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時，班主任應(yīng)當(dāng)是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫忙他改正。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每一天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情景。盡管這樣，下頭我就談幾點(diǎn)做法和體會。
一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈
學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生對照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，所以這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。
二、細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生
愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生。“感人心者，莫先乎情?！惫ぷ髦?，我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫忙孩子。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語，便是我最歡樂的一件事!”
三、具體要求，指導(dǎo)到位
心理學(xué)研究證明，兒童對事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié)。
我認(rèn)為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，因為他們很想按照教師的要求去做，很想把事情做好。
四、示范帶頭，直觀引導(dǎo)
大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”低年級的學(xué)生對自我的班主任是一個怎樣的教師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細(xì)心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依靠情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。所以，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自我做到，并且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自我就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講禮貌守紀(jì)律。
五、及時表揚(yáng)，延遲批評
德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)當(dāng)使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽(yù)的信念?！苯踢^低年級的教師都明白：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當(dāng)教師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，并且學(xué)生因為受了批評，注意力長時間集中在自我的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情景，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗，又給予其改正和回到的機(jī)會，之后教師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題。
六、抓住優(yōu)點(diǎn)，激勵成長
每個學(xué)生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于教師能否幫忙他們樹立起克服困難的信心和勇氣。
1、加大校園疫情防控工作力度，確保幼兒園師幼身體健康和生命安全。
首先，今年正月初二上班后，積極落實上級疫情防控指示，組織轄區(qū)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)小組到崗，開展校園防控工作。
其次，深入轄區(qū)內(nèi)20所民辦幼兒園，檢查推進(jìn)校園防控工作。
還有，與區(qū)政府驗收組深入檢查，轄區(qū)有證有函民辦幼兒園順利通過驗收，于6月2日如期開學(xué)。
最后，又與社區(qū)人員進(jìn)行了聯(lián)合檢查，針對群眾投訴問題，對個別幼兒園收費(fèi)情況進(jìn)行了核查，對2所未經(jīng)驗收擅自開學(xué)的幼兒園分別下達(dá)了責(zé)令通知書。
2、嚴(yán)格把好民辦幼兒園年檢初審關(guān)。經(jīng)過督促，截止6月26日，轄區(qū)內(nèi)美語、小博士、育鑫、華樂、星迪、快樂童年、西雅圖、天使等17所民辦幼兒園已按要求交回你案件報告材料，接受了教育辦年檢初審。
3、賈得發(fā)生校外學(xué)生傷害事件以后，按照教科局和辦事處要求，召開了幼兒園校園欺凌專項整治工作專題會，要求嚴(yán)格自查，排除校園周邊安全隱患，確保在園幼兒人身安全。
二、按照中央、省、市、區(qū)、街道有關(guān)會議安排和文件要求，聯(lián)合公安、市場、衛(wèi)計等部門在轄區(qū)內(nèi)開展了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合督查行動，打擊了不法辦學(xué)，遏制了超階段、超范圍教學(xué)，杜絕了公立學(xué)校在編教師校外辦班、有償補(bǔ)課等群眾反映強(qiáng)烈的不法行為。
3、紀(jì)老師首先給我們講述了一個案例：某高級技工學(xué)校的學(xué)生王某，利用網(wǎng)絡(luò)傳播犯罪方法，從而受到了法律的制裁。王某僅僅是一個在校學(xué)生，一個未成年人，卻犯了罪。是什么原因讓青少年犯罪的呢?紀(jì)老師給我們總結(jié)了一下，主要是因為不聽家長、老師的教誨，法律意識淡薄，辨別是非、好壞的潛力較弱，以至于攜帶管制刀具、打架斗毆、偷盜、吸毒、販毒等，走上了違法犯罪的道路。
4、一個個鮮活的案例，讓我們明白了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想，根本原因是他們的法律意識淡薄，總認(rèn)為自我做的是小事，等釀成大錯時后悔已經(jīng)晚了。在這些案例中，有很多人是因為一時沖動才犯了罪。
5、犯了罪，一關(guān)就是幾年甚至十幾年，更有甚者把自我的一生都?xì)Я?。人最寶貴的是生命，生命對于每一個人來說只有一次。在人生的旅途中，青春是最美麗的篇章。如果這最完美的時間在那失去自由的地方度過，會對自我的人生造成什么樣的影響呢?青少年犯罪，不僅僅毀了自我，而且會“連累”到自我的家人。家人把期望寄托在我們身上，我們這樣做，豈不是辜負(fù)了他們?就算是為了家人，我們也不能做出這種“荒唐事”來。所以，我們要預(yù)防違法犯罪。
2.依據(jù)區(qū)局158號文件精神，學(xué)校政教處分別以坪中校發(fā)27號、28號文件，對上級文件內(nèi)容傳達(dá)到了年級組、班級，并對我?！鞍踩逃堋被顒幼隽溯^詳細(xì)的安排，政教處還懸掛橫幅，刷寫標(biāo)語，利用宣傳櫥窗宣傳防結(jié)核病等知識，營造了安全教育氛圍。
3.6月18日下午第三節(jié)課，政教處組織了廣播會議，結(jié)合上級文件和我校實際，對全體師生進(jìn)行了安全專題教育。伍社文副校長做了重要講話。然后，由班主任組織召開了“珍愛生命，遠(yuǎn)離危險”，防溺水、防打架等惡性事件主題班會，力爭使學(xué)生形成自我防范意識和自覺行動，堅決杜絕溺水事件發(fā)生。
4.6月19日，政教處組織召開了年級組長、班主任工作會，對前期工作從正、反兩方面做了小結(jié)，對近期安全教育與管理工作做了安排。會后，由年級組長牽頭，班主任參與，以自查形式對學(xué)生中的管制刀具進(jìn)行了排查。21日中午課間，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)牽頭，全體科任教師參與，從教室、宿舍進(jìn)行全面詳細(xì)地管制刀具清繳行動，對凡能構(gòu)成人身傷害的一切危險物品，一律進(jìn)行了沒收，對個別學(xué)生進(jìn)行跟蹤監(jiān)管教育。
5.總務(wù)處牽頭，政教處參與，對學(xué)校教室、宿舍、圍墻、食堂、實驗室、微機(jī)室、圖書室等重點(diǎn)部位進(jìn)行了拉網(wǎng)式排查，消除了安全隱患，杜絕了因校舍而造成的意外事故。
一、加強(qiáng)宣傳，明確意義。
我校召開教干會，布署和做好宣傳，利用學(xué)校廣播、國旗下的講話和班會課，大力宣傳推廣普通話的重要意義。以“普通話是我們的校園語言”為主題，讓師生充分認(rèn)識到普通話是我們的國語，通過宣傳畫等方式激發(fā)了師生講普通話的熱情。
二、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，力促“推普”
我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視推普工作，校長帶頭在開會時使用普通話，在交流中用普通話表達(dá)。召開各種會議時也使用普通話，教師辦公室也已形成推普點(diǎn)，由于領(lǐng)導(dǎo)以身作則，極大地促進(jìn)了我校推普工作的不斷深入，推普工作初見成效。
三、營造環(huán)境，渲染氣氛
在這次推普期間，我們在校園內(nèi)書寫“愛國歌、唱國歌、說普通話”的橫標(biāo)，結(jié)合實際在每個年級、每個班的宣傳欄上出一期以推廣普通話為主題的板報，使每個學(xué)生知道“推普”的目的、意義。校園內(nèi)我們在顯目地方設(shè)置提示牌：①請講普通話，請用文明語；②學(xué)好普通話，方便你我他；③推廣普通話，你講我講大家講。通過營造環(huán)境，使師生時時處處不忘學(xué)普通話，講普通話。
我市民族教育工作在市委、政府的高度重視下，在上級教育部門和民族事務(wù)部門的大力支持下，各項工作開展的井然有序，取得了較好的成績，主要表現(xiàn)在族學(xué)校和族幼兒園的發(fā)展上。
市族學(xué)校，建于1979年，經(jīng)過29年的發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，現(xiàn)已成為一所教學(xué)環(huán)境幽雅，教學(xué)設(shè)備齊全，教學(xué)管理科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膞x年一貫制民族學(xué)校。現(xiàn)有教職工 116人（專任教師95人），代課教師60人，教師學(xué)歷合格率為100%，在校生1444名。該校在加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時，不斷加強(qiáng)學(xué)校管理體制建設(shè)，在教學(xué)方法和教學(xué)成果上取得了可喜的成績，成為自治區(qū)義務(wù)教育示范學(xué)校、自治區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)秀學(xué)校、自治區(qū)“三語”教學(xué)實驗基地，自治區(qū)綠色環(huán)保學(xué)校、盟級文明單位、盟級學(xué)校管理暨校園文化建設(shè)“示范學(xué)?！?。學(xué)生中考、高考成績都排在全盟蒙語授課學(xué)校的前列。
市族幼兒園，建于1998年，經(jīng)過8年的發(fā)展，已初具規(guī)?！，F(xiàn)有教職工28名（專任教師20名），臨時代課教師7名，學(xué)歷合格率為100%，在園幼兒258名。該園是自治區(qū)一類甲級幼兒園，全盟校園管理暨校園文化建設(shè)“先進(jìn)”幼兒園，盟級文明標(biāo)兵單位。
二、民族教育工作開展情況
（一）組織領(lǐng)導(dǎo)和工作機(jī)構(gòu)。
根據(jù)自治區(qū)人民政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)內(nèi)自治區(qū)民族教育工作實施方案的通知》和錫盟行署《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)民族教育工作的實施意見》發(fā)文件精神，我局制定了《市民族教育發(fā)展工程實施方案（征求意見稿）》，成立了由副市長任組長，教育局局長任副組長，教育局各科室負(fù)責(zé)人為組員的民族教育發(fā)展工程領(lǐng)導(dǎo)小組。目前，市教育局未設(shè)民族教育工作機(jī)構(gòu)，暫由教育科負(fù)責(zé)開展民族教育工作。
（二）全面落實方針政策。
我局始終將民族教育作為教育工作的重中之重，優(yōu)先重點(diǎn)發(fā)展民族教育，按照國家、自治區(qū)、盟級文件要求，站在民族教育事關(guān)民族發(fā)展和民族團(tuán)結(jié)的高度和位置來思考，及時研究新情況、新問題，并認(rèn)真解決。
（三）認(rèn)真落實民族教育專項經(jīng)費(fèi)。
我市財政每年撥付20萬元作為民族教育專項經(jīng)費(fèi)。今年 月份已撥付10萬元民族助學(xué)金。 月份我局向自治區(qū)申請民族教育專項資金100萬元。
（四）加大民族學(xué)生扶困助學(xué)力度。
1. 落實民族學(xué)前教育階段補(bǔ)助資金。根據(jù)《盟語授課學(xué)前教育補(bǔ)助暫行辦法》要求，我局按照年初教育統(tǒng)計報表人數(shù)為準(zhǔn)，受助人數(shù)為258人，春季補(bǔ)助資金萬元，其中%由錫盟財政支付，即萬元，每人每月補(bǔ)助28元，資金已全面到位。同時，我局加大對語授課學(xué)前教育補(bǔ)助范圍，對牧民子女免去全部保教費(fèi)和管理費(fèi)，對城市語授課幼兒補(bǔ)助每人每月元，二連財政預(yù)算補(bǔ)助資金達(dá)萬元，資金將于近期到位。
一、高度重視、提高認(rèn)識
根據(jù)叢臺區(qū)教體局的安排部署，結(jié)合我教育集團(tuán)的實際情況，開展了為期一周的師德宣傳教育活動。我校對本次活動高度重視，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教體局精神。使廣大教師充分認(rèn)識到本次師德周教育活動的重要意義，激發(fā)了廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，甘為人梯的師德風(fēng)范；激發(fā)了廣大教師昂揚(yáng)向上和積極健康的進(jìn)取精神。通過具體生動的例子，進(jìn)一步了激勵廣大教師積極投身于教學(xué)改革中，對提高業(yè)務(wù)水平和師德水平具有一定的指導(dǎo)和示范作用。
二、活動形式多樣、開展扎實有效
我教育集團(tuán)在開學(xué)前夕確立了具體的學(xué)習(xí)時間，充分保證了學(xué)習(xí)時間，嚴(yán)格按主題教育規(guī)定的內(nèi)容深入開展學(xué)習(xí)，保證了集中學(xué)習(xí)時間。在學(xué)習(xí)的形式上，學(xué)校采取了集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)、分組討論相結(jié)合的方式。要求教師認(rèn)真寫學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校先進(jìn)教師、師德標(biāo)兵圍繞本次活動寫了師德方面的論文，全體教師寫不少于1000字的心得體會。并評選出了黃粱夢教育集團(tuán)優(yōu)秀師德論文和優(yōu)秀心得體會。并開展了師德演講比賽。
通過開展安全教育，讓一年級孩子了解危險的存在；知道躲避危險和求生、求助的簡單方法、技能；強(qiáng)調(diào)個人安全，逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對孩子造成的傷害，保障孩子健康成長。
二、工作重點(diǎn)
一學(xué)期以來，我對本班的安全高度重視，平時擠出時間給學(xué)生講述有關(guān)安全方面的知識，不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育。學(xué)生太小，我在對他們進(jìn)行安全知識教育的同時，還在課余時間注意去觀察他們的活動，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為，就及時進(jìn)行教育。
1、了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。
2、認(rèn)識與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意安全問題，逐步形成基本的自我保護(hù)意識。
3、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣。
4、初步識別各種危險標(biāo)志；學(xué)習(xí)家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。
5、初步學(xué)會在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助、求生的簡單技能。學(xué)會正確使用和撥打110、119、120電話。
三、具體措施
利用“日日講”，強(qiáng)化安全意識，進(jìn)行安全教育
1、防火安全教育
教育孩子不要將火柴、打火機(jī)和刀具等物品裝在身上；不要將鞭炮、火藥等易爆當(dāng)作玩具帶進(jìn)校園；不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危險標(biāo)志；學(xué)習(xí)家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險、危害所在，教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險品。
2、健康安全教育
教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，不在學(xué)校巷道及校門口等攤點(diǎn)上購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品，防止食物中毒；不喝生水，不吃垃圾食品；不帶各種藥品進(jìn)入校園，遠(yuǎn)離；天氣炎熱要勤洗頭洗澡換衣服，飯前便后要洗手等。以及基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。
3、防溺水安全教育
教育學(xué)生不去池塘、水庫邊玩耍，以防溺水。天氣炎熱，不獨(dú)自去池塘、小溪里洗澡。
4、活動安全教育
教育孩子在?；顒訒r，不能你推我拉，不能攀爬單雙杠、學(xué)校毛竹、樹木。在做衛(wèi)生值日工作時，不準(zhǔn)玩耍勞動工具，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害；參加社會公益勞動時，聽從老師的安排，確保安全。
5、放學(xué)路隊安全教育
