時(shí)間：2022-10-14 04:01:47
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投資4000萬(wàn)元，啟動(dòng)__、__兩縣市2000名農(nóng)村特困移民避險(xiǎn)解困建房。
（一）切實(shí)抓好作風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)開(kāi)展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)后續(xù)工作，搞好整改落實(shí)，深入推行全員全過(guò)程績(jī)效考核管理，切實(shí)抓好干部作風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)。
（二）切實(shí)抓好規(guī)劃編制。一是進(jìn)一步加大爭(zhēng)資上項(xiàng)力度，編制好“十三五”規(guī)劃，搞好可研，上報(bào)項(xiàng)目規(guī)劃，重點(diǎn)爭(zhēng)取將__大壩至__市鎮(zhèn)公路（約40公里）、__長(zhǎng)官鎮(zhèn)至__灘電站（約50公里）兩條環(huán)庫(kù)公路和1.5萬(wàn)農(nóng)村特困移民避險(xiǎn)解困工程納入“十三五”一級(jí)規(guī)劃；二是編制好年度項(xiàng)目計(jì)劃，力爭(zhēng)全年到位各類移民資金1.7億元。
（三）切實(shí)抓好改善民生。一是及時(shí)規(guī)范到位移民后期扶持基金，確保159917人農(nóng)村移民直補(bǔ)和項(xiàng)目扶持；二是重點(diǎn)解決好特困移民避險(xiǎn)解困工作，先期解決好__市、__縣2000名特困移民搬遷建房；三是爭(zhēng)取到位2015年度庫(kù)區(qū)“五小”水利建設(shè)資>！
1、主會(huì)場(chǎng)：***主會(huì)場(chǎng)設(shè)在技偵樓五樓視頻會(huì)議室。
2、分會(huì)場(chǎng)：各縣（市）公安局視頻會(huì)議室。
內(nèi)容：聽(tīng)取森林草原防滅火專項(xiàng)整治工作部分縣（市）公安局工作情況匯報(bào)，安排部署下一步工作。
參會(huì)人員：
主會(huì)場(chǎng)：*。
分會(huì)場(chǎng)：。
會(huì)議議程：
會(huì)議由***主持
一、聽(tīng)取***專項(xiàng)整治情況匯報(bào)（5分鐘以內(nèi)）
二、聽(tīng)取***專項(xiàng)整治情況匯報(bào)（5分鐘以內(nèi)）
三、聽(tīng)取***專項(xiàng)整治情況匯報(bào)（5分鐘以內(nèi)）
四、***對(duì)全州公安機(jī)關(guān)森林草原防滅火專項(xiàng)整治工作進(jìn)行安排部署。
五、***講話。
有關(guān)事項(xiàng)：
“一張紙管理”方法能否在學(xué)校管理中，特別是農(nóng)村學(xué)校管理中得以應(yīng)用與推廣呢?我們首先來(lái)分析一下農(nóng)村學(xué)校管理中普遍存在的一些薄弱環(huán)節(jié)。
1 學(xué)校工作計(jì)劃管理中往往存在“制訂”與“執(zhí)行”兩張皮現(xiàn)象
學(xué)校工作計(jì)劃管理對(duì)學(xué)校而言非常重要。學(xué)校管理就是對(duì)學(xué)校各處室部門(mén)工作計(jì)劃的“制訂――執(zhí)行――監(jiān)督――評(píng)價(jià)”的循環(huán)運(yùn)轉(zhuǎn)。在這個(gè)循環(huán)運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中，學(xué)校管理對(duì)各處室部門(mén)工作計(jì)劃的“執(zhí)行、監(jiān)督”環(huán)節(jié)是比較薄弱的。特別是農(nóng)村學(xué)校，學(xué)校行政管理者對(duì)工作計(jì)劃的執(zhí)行更是忽視。學(xué)校行政管理者對(duì)各處室工作計(jì)劃的制訂是一回事，根據(jù)上級(jí)部門(mén)的文件精神和任務(wù)要求，結(jié)合學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，經(jīng)過(guò)了一番思考，制訂好的計(jì)劃是比較全面的，也是符合校情的，還具有可操作性。往往在執(zhí)行落實(shí)工作計(jì)劃時(shí)又是另一回事。開(kāi)學(xué)初制訂好的工作計(jì)劃，往往到了第三周就把工作計(jì)劃束之高閣。在接下來(lái)的學(xué)校各處室部門(mén)管理工作中，各處室部門(mén)的主要負(fù)責(zé)人的主要職責(zé)就是完成一個(gè)又一個(gè)上級(jí)部門(mén)布置的任務(wù)?；蛘撸诠芾砉ぷ髦型蝗挥辛艘粋€(gè)新想法，不管這個(gè)新的想法與以往的工作是沖突矛盾的，還是一種延續(xù)創(chuàng)新，就開(kāi)始在自己的工作中進(jìn)行實(shí)施，教師就開(kāi)始抱怨，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一天一個(gè)想法，腦袋轉(zhuǎn)彎都來(lái)不及。到了期末工作總結(jié)時(shí)，學(xué)校行政管理者都感覺(jué)到很累，事情很多。當(dāng)再次拿起期初制訂的工作計(jì)劃對(duì)照時(shí)，發(fā)現(xiàn)一學(xué)期來(lái)，實(shí)實(shí)在在的工作做的真是很少。于是，我們發(fā)現(xiàn)這時(shí)的學(xué)校管理工作都是在做事務(wù)性工作，學(xué)校的管理方法始終在低層次循環(huán)，對(duì)于真正在做學(xué)校自主發(fā)展的工作很少，這樣很難推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作發(fā)展。
2 學(xué)校中層干部行政管理工作績(jī)效考核依據(jù)往往比較籠統(tǒng)含糊
現(xiàn)在，學(xué)校管理中實(shí)施教師績(jī)效工資考核，對(duì)于學(xué)校中層干部的評(píng)價(jià)考核也是其中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。當(dāng)一學(xué)期結(jié)束時(shí)，對(duì)于學(xué)校中層干部的工作績(jī)效考核，雖然需要中層干部述職報(bào)告，需要全體教職工的民主評(píng)議，但是教師之間礙于人情面子，對(duì)于中層干部工作績(jī)效考核結(jié)果有時(shí)也難以達(dá)到激勵(lì)促進(jìn)和表彰先進(jìn)的目的。會(huì)說(shuō)話的，在教師中間人緣好一點(diǎn)的中層干部，即使事情少做一點(diǎn)，可能會(huì)得到教師更多的寬容。那些埋頭苦干，事情干得多，但處事又比較低調(diào)的中層干部，在工作績(jī)效考核中往往會(huì)吃虧一點(diǎn)。那么，能否有一個(gè)載體，讓每個(gè)中層干部所做的一件件具體工作都有個(gè)記載，在績(jī)效考核時(shí)，有依據(jù)可循，哪個(gè)中層干部多做事，做好事給高分，哪個(gè)中層干部事情少做一點(diǎn)的少給一點(diǎn)考核分?jǐn)?shù)。這樣，可以在中層干部中形成多做事，做好事的氛圍。
3 學(xué)校促進(jìn)中層干部提高行政管理自我反思能力缺少載體
對(duì)于學(xué)校中層干部管理者自身而言，也需要一種載體去督促執(zhí)行開(kāi)學(xué)初制訂的工作計(jì)劃。需要讓中層干部管理者能夠及時(shí)地看到自己的工作有沒(méi)有按照工作計(jì)劃展開(kāi)工作的，在這一周內(nèi)，甚至是一學(xué)期內(nèi)能夠看到自己做了哪些事情。每一周結(jié)束時(shí)能夠及時(shí)看到自己所做的工作有沒(méi)有及時(shí)完成，完成的情況如何，對(duì)每周的工作進(jìn)行及時(shí)的小結(jié)反饋。這對(duì)于提高學(xué)校中層干部管理者自我反思和自身管理能力非常重要。
基于上述原因，在學(xué)校管理中想到了企業(yè)管理中“一張紙管理”方法的應(yīng)用。經(jīng)過(guò)半年來(lái)的實(shí)踐應(yīng)用，“一張紙管理”方法改變了學(xué)校中層干部的管理工作習(xí)慣，取得了初步成效。
二、學(xué)?！耙粡埣埞芾怼眱?nèi)容設(shè)計(jì)
應(yīng)用“一張紙管理”，緣于督促學(xué)校中層干部管理者執(zhí)行落實(shí)工作計(jì)劃，促進(jìn)對(duì)工作的反思，提高管理者自身的管理能力，為中層干部工作績(jī)效考核提供依據(jù)。因此，“一張紙管理”在一張A4文件紙的正面，內(nèi)容設(shè)計(jì)如下(表1)。
一張A4文件紙的正面設(shè)計(jì)了三部分內(nèi)容：
第一部分是上一周已經(jīng)完成的學(xué)校工作安排表。主要用于中層干部對(duì)照小結(jié)上一周所完成的工作，以及對(duì)本周工作安排的一個(gè)延續(xù)。
第二部分是學(xué)校各處室部門(mén)學(xué)期初制訂的本周工作行事歷。在此提供本周行事歷，督促行政管理者執(zhí)行落實(shí)好學(xué)期初制訂的工作計(jì)劃。
第三部分是學(xué)校本周工作安排。這是主要內(nèi)容，要求行政管理者安排本周工作內(nèi)容時(shí)，要考慮上周工作完成情況，以及執(zhí)行落實(shí)本周的工作計(jì)劃。
“一張紙管理”在這張A4文件紙的反面，內(nèi)容設(shè)計(jì)如下(表2)。
這張A4文件紙的反面設(shè)計(jì)了兩部分內(nèi)容：
第一部分是各行政管理者對(duì)上一周自己主持的工作完成情況的自查與小結(jié)。在這部分里，各行政管理者需要寫(xiě)明各項(xiàng)工作完成的效果說(shuō)明，以及這項(xiàng)工作是屬于“計(jì)劃內(nèi)”還是“計(jì)劃外”?！坝?jì)劃內(nèi)”與“計(jì)劃外”是指這項(xiàng)工作是學(xué)期初已經(jīng)計(jì)劃的工作還是在學(xué)期初計(jì)劃之外的工作。對(duì)所完成的工作進(jìn)行“計(jì)劃內(nèi)”與“計(jì)劃外”的區(qū)分，目的是提醒行政管理者要重視對(duì)學(xué)期初工作計(jì)劃的執(zhí)行與落實(shí)。
第二部分是校長(zhǎng)或書(shū)記對(duì)該行政管理者上一周內(nèi)完成的工作情況做一個(gè)總體的評(píng)價(jià)。校長(zhǎng)主要評(píng)價(jià)辦公室、教務(wù)處、安保處等處室的行政管理者的工作完成情況；書(shū)記主要評(píng)價(jià)工會(huì)、政教處、團(tuán)委等處室部門(mén)的行政管理者的對(duì)一周內(nèi)所安排的工作完成情況。
三、學(xué)?！耙粡埣埞芾怼睂?shí)施策略
在行政會(huì)議上，組織全體學(xué)校行政人員學(xué)習(xí)什么是“一張紙管理”辦法，以及“一張紙管理”操作程序。經(jīng)過(guò)討論，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)“一張紙管理”辦法在學(xué)校管理中應(yīng)用的意義與目的。
1 提供一張統(tǒng)一的A4文件紙格式
每周召開(kāi)行政人員會(huì)議之前，由辦公室向每位行政人員分發(fā)人手一張A4文件紙。這張A4文件紙的正反面分別印制著統(tǒng)一的格式內(nèi)容(見(jiàn)上述表1和表2)，正面是由上周已經(jīng)安排好的工作安排表、本周的學(xué)期初制訂的工作計(jì)劃行事歷，以及本周空白的工作安排表三部分組成。反面印制的是由需要行政管理者填寫(xiě)的上周工作完成情況小結(jié)和校長(zhǎng)(或書(shū)記)的總體評(píng)價(jià)表兩部分組成。
2 行政人員在“一張紙”上既要總結(jié)上周工作完成成效，還要安排本周工作行事歷
首先，每個(gè)行政人員對(duì)上一周安排的每項(xiàng)工作完成效果進(jìn)行總結(jié)。并且要簡(jiǎn)要記下每項(xiàng)工作完成進(jìn)展情況，或者所安排的工作沒(méi)有完成存在的原因說(shuō)明。然后，再安排本周的工作行事歷。在安排本周的工作行事歷時(shí)，需要考慮三方面的內(nèi)容。第一，上周未完成的工作
是否需要在本周內(nèi)要繼續(xù)完成；第二，本周工作行事歷的安排主要要按照開(kāi)學(xué)初已經(jīng)制訂的計(jì)劃行事歷來(lái)執(zhí)行落實(shí)，或者哪些工作計(jì)劃需要調(diào)整；第三，還要結(jié)合上級(jí)部門(mén)布置的近期工作重點(diǎn)和近段時(shí)間出現(xiàn)的重點(diǎn)問(wèn)題來(lái)安排本周工作行事歷。
3 圍繞“一張紙”召開(kāi)周前行政會(huì)議
每位行政人員有了會(huì)前對(duì)上周工作完成情況的總結(jié)，以及對(duì)本周工作行事歷的安排進(jìn)行了比較全面的考慮，每次的周前行政會(huì)議就會(huì)既省時(shí)又有效。召開(kāi)行政會(huì)議時(shí)，我們要求各位行政人員圍繞這“一張紙”來(lái)展開(kāi)。首先，由各位行政人員總結(jié)上周工作完成情況，接著，匯報(bào)本周工作安排，然后，提出需要行政會(huì)議討論通過(guò)的工作安排。在每個(gè)行政人員匯報(bào)完工作安排之后，再來(lái)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各處室各項(xiàng)工作在時(shí)間上的安排，避免各項(xiàng)工作開(kāi)展在時(shí)間安排上的沖突，或在時(shí)間上出現(xiàn)過(guò)于集中。最后，由校長(zhǎng)或書(shū)記點(diǎn)評(píng)各個(gè)行政人員上周工作完成情況存在的優(yōu)點(diǎn)與不足，對(duì)本周的工作開(kāi)展提出建議與意見(jiàn)。
4 “一張紙管理”評(píng)價(jià)
能否真正發(fā)揮“一張紙管理”的效果，不但需要各位行政人員的主動(dòng)參與意識(shí)，還需要一定的機(jī)制促進(jìn)他們用好“一張紙管理”。因此，在“一張紙”的反面設(shè)計(jì)了校長(zhǎng)或書(shū)記的總體評(píng)價(jià)欄目。當(dāng)每位行政人員完成對(duì)上一周工作情況總結(jié)之后，再由校長(zhǎng)或書(shū)記對(duì)這位行政人員對(duì)上周安排的工作完成情況做一個(gè)總體評(píng)價(jià)。這個(gè)總體評(píng)價(jià)的目的至少有三個(gè)：第一，校長(zhǎng)或書(shū)記能夠及時(shí)了解把握學(xué)校各項(xiàng)工作開(kāi)展完成情況；第二，能夠及時(shí)督促行政人員執(zhí)行落實(shí)工作計(jì)劃，做到學(xué)校管理工作要有計(jì)劃性，不能腳踩西瓜皮――踩到哪里算哪里；第三，還能夠表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，能夠及時(shí)肯定工作扎實(shí)、富有創(chuàng)新的行政人員，同時(shí)也能提醒個(gè)別工作不求上進(jìn)的行政人員改掉不良的工作習(xí)慣。
5 “一張紙管理”考核
學(xué)校為每位行政人員建立周工作行事歷檔案，就像是建立了一個(gè)個(gè)行政人員學(xué)校管理工作成長(zhǎng)檔案袋。每個(gè)學(xué)期結(jié)束之后，我們也要曬曬每個(gè)人的成長(zhǎng)檔案袋。從看到一疊疊的周工作行事歷材料中，每位行政人員都會(huì)有一種工作成就感。原來(lái)，一學(xué)期以來(lái)，我們每個(gè)人都做了這么多的工作，這些工作有完成非常出色的，有完成比較困難的工作。學(xué)校就依據(jù)這些材料來(lái)考核每位行政人員管理工作的績(jī)效考核。行政人員崗位職責(zé)績(jī)效考核指標(biāo)(見(jiàn)表3)。
首先，考核處室部門(mén)的工作成效。對(duì)照開(kāi)學(xué)初制訂的處室工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束之后，每周的工作計(jì)劃行事歷逐條查找，是否真正落實(shí)，完成率多少。這樣，可以促進(jìn)各處室內(nèi)成員之間在工作上雖分工但不分家，需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，合力完成本處室工作計(jì)劃。
其次，考核行政人員個(gè)人的工作成效。通過(guò)查找一張張每周工作行事歷安排，能夠清晰客觀地反映每個(gè)行政人員個(gè)人在一個(gè)學(xué)期內(nèi)做了多少工作，每項(xiàng)工作完成得成效如何。此項(xiàng)指標(biāo)考核，促進(jìn)行政人員在做工作安排時(shí)要做到職責(zé)分明，責(zé)任到人。
四、學(xué)?！耙粡埣埞芾怼背醪匠尚?/p>
經(jīng)過(guò)將近一學(xué)年的實(shí)踐應(yīng)用，“一張紙管理”在學(xué)校管理中取得了如下一些初步成效。
1 提高了行政人員執(zhí)行工作計(jì)劃的自覺(jué)性
學(xué)校各處室的學(xué)期工作計(jì)劃的制訂得到了重視。開(kāi)學(xué)初，各行政人員對(duì)本職工作的計(jì)劃認(rèn)真考慮，思考工作計(jì)劃的可操作性。工作過(guò)程中，我們要對(duì)工作計(jì)劃的執(zhí)行和落實(shí)進(jìn)行管理與調(diào)控。如果工作計(jì)劃沒(méi)有可操作性，行政人員的管理工作就會(huì)顯得隨意、被動(dòng)。現(xiàn)在，行政人員安排本周的工作行事歷時(shí)，都能自覺(jué)地對(duì)照工作計(jì)劃中的行事歷安排，如何難以實(shí)施，也能加以說(shuō)明調(diào)整。上學(xué)期，學(xué)校工作計(jì)劃的行事歷完成率達(dá)96％。本學(xué)期，行政人員落實(shí)工作計(jì)劃已經(jīng)成了自覺(jué)行為。
2 提高了行政人員自我反思能力和行政執(zhí)行能力
每次安排本周工作行事歷時(shí)，行政人員都要對(duì)上一周的工作成效進(jìn)行小結(jié)。在小結(jié)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了分析管理工作中的得與失、喜與憂，學(xué)會(huì)了對(duì)學(xué)校管理工作的自我反思。如果上一周沒(méi)有完成的工作，都會(huì)安排在本周繼續(xù)落實(shí)。并且在校長(zhǎng)或書(shū)記的點(diǎn)評(píng)中，督促行政人員履行好自己的本職工作，提高行政人員履行本職工作的效率。
七日節(jié)律
據(jù)英國(guó)《金融時(shí)報(bào)》報(bào)道，加拿大心理學(xué)家、麥吉爾大學(xué)教授德比?莫斯考維茨曾作過(guò)一個(gè)有趣的研究，根據(jù)人一周的行為規(guī)律畫(huà)出了一幅一周工作節(jié)律圖，她認(rèn)為，人的一周是有規(guī)律性的。周一到周五，工作節(jié)律大不相同，一周的前半部，人的精力旺盛，態(tài)度和行為比較激進(jìn)；一周的后半部，人的精力逐漸下降，卻也更易通融。
星期一：非誠(chéng)勿擾
據(jù)某知名招聘網(wǎng)站針對(duì)職場(chǎng)人群做的調(diào)查顯示，42%的職場(chǎng)人士不希望自己在星期一被打擾。如果這個(gè)時(shí)候你去拜訪客戶或者找老板談判，往往會(huì)碰一鼻子灰，大家都在應(yīng)付堆積了兩天且雜亂的工作，沒(méi)有人會(huì)有心情聽(tīng)你描述某個(gè)計(jì)劃和方案。尤其是在星期一的早晨，可能你的客戶正因?yàn)楣墒虚_(kāi)盤(pán)遭遇“黑色星期一”而惱怒，你的出現(xiàn)只會(huì)讓他失去理智。
作為一周工作的開(kāi)始，有人說(shuō)，星期一是心理和身體的雙重“過(guò)渡期”。雙休日之后，人體的生物鐘往往還沒(méi)有調(diào)節(jié)過(guò)來(lái)，一下子從休閑狀態(tài)切換到工作狀態(tài)，總感覺(jué)有很多的事忙也忙不完，卻偏偏又丟三落四。伴隨著疲倦、頭暈、周身酸痛、注意力不集中的“星期一綜合征”，一周工作的開(kāi)始如此令人懊惱。據(jù)了解，星期一遲到者增多、看病者增多、疲勞者增多……
星期二：牛仔很忙
剛剛捱過(guò)緊張、紛雜的星期一，很多事情好像缺乏一個(gè)清晰的脈絡(luò)，據(jù)英國(guó)Bimuno保健品公司研究人員格拉哈姆?瓦特斯說(shuō)：人們通常認(rèn)為周一是整周中最糟糕的一天，但現(xiàn)在看來(lái)似乎不是這樣。部分白領(lǐng)會(huì)輕松度過(guò)周一。他們和同事閑扯周末趣聞，同時(shí)調(diào)整精力準(zhǔn)備進(jìn)入工作狀態(tài)。到了周二，他們開(kāi)始走出閑散狀態(tài)，著手處理遺留的電子郵件，安排本周工作計(jì)劃，壓力也隨之而來(lái)，工作量和壓力水平都將達(dá)到峰值。調(diào)查顯示，大部分人在周二通常會(huì)放棄午休時(shí)間，加緊干活。
星期三：超人總動(dòng)員
星期三是一周的轉(zhuǎn)折，延續(xù)了星期二的忙碌，周三職場(chǎng)人士已經(jīng)完全適應(yīng)了忙碌的工作狀態(tài)，星期三的職場(chǎng)人士可以和“超人”媲美。同時(shí)，周三處在一周工作日的正中間，上一個(gè)周末的快樂(lè)已經(jīng)遠(yuǎn)去，而下一個(gè)周末似乎還遙遙無(wú)期，人們仿佛墜入到“工作泥沼中”，心理興奮度會(huì)出現(xiàn)下滑。
星期四：黎明前的黑暗
在經(jīng)過(guò)了前三天高效率的工作、高強(qiáng)度的加班后，職場(chǎng)人士都已經(jīng)身心疲憊，生理和心理都受到挑戰(zhàn)，有人說(shuō)，星期四屬于“黎明前的黑暗”，就好比熬夜的人，凌晨四五點(diǎn)往往是最難熬的時(shí)候，跨過(guò)這道坎，便又海闊天空了。
星期五：勝利大逃亡
星期五了，你不妨留意一下，這一天里你完成的工作，在數(shù)量、質(zhì)量上是否比平時(shí)都要高？一些在平時(shí)看來(lái)有些頭痛、棘手的事情，在這一天里卻比較容易OK。如果你是個(gè)最不情愿加班的人，碰到這天你會(huì)不知不覺(jué)地干過(guò)了點(diǎn)，直到有電話邀請(qǐng)才把你喚醒，你還會(huì)驚嘆：“時(shí)間過(guò)得真快??！”
“心理能量”星期一最高
為切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的管理，把誠(chéng)信意識(shí)、規(guī)范意識(shí)及質(zhì)量意識(shí)建設(shè)作為畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的常態(tài)化工作，保證本科人才培養(yǎng)基本質(zhì)量，根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)《本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）（試行）的通知》（教督〔2020〕5號(hào)）文件要求，學(xué)校現(xiàn)決定開(kāi)展2021屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）抽檢工作，現(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、工作安排
（一）學(xué)院材料報(bào)送
截止時(shí)間
材料
備注
答辯前二周
抽檢方案（附答辯安排）
電子文檔上傳論文平臺(tái)（文檔審查）
一辯結(jié)束一周內(nèi)
畢業(yè)論文
上傳至論文平臺(tái)
答辯結(jié)束一周內(nèi)
學(xué)院對(duì)畢業(yè)論文檢查工作報(bào)告
電子文檔上傳論文平臺(tái)、紙質(zhì)文檔蓋章簽字后上交
（二）檢查安排
截止時(shí)間
任務(wù)
內(nèi)容
2021年4月30日
指導(dǎo)教師自查
任務(wù)書(shū)、開(kāi)題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、文獻(xiàn)翻譯、論文終稿、指導(dǎo)記錄等材料，嚴(yán)格按專業(yè)格式要求撰寫(xiě)（教育部本科畢業(yè)論文抽檢重點(diǎn)為選題意義、寫(xiě)作安排、邏輯構(gòu)建、專業(yè)能力以及學(xué)術(shù)規(guī)范等）
答辯前一周
學(xué)院抽查
學(xué)院對(duì)所有專業(yè)按不低于30%進(jìn)行隨機(jī)抽檢，如果存在問(wèn)題，及時(shí)督促指導(dǎo)教師改正
一辯結(jié)束一周內(nèi)
學(xué)校檢查
對(duì)所有專業(yè)進(jìn)行隨機(jī)抽檢督查（如果存在嚴(yán)重問(wèn)題，將問(wèn)責(zé)）
二、工作要求
1. 學(xué)院要高度重視本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）自查工作，將工作任務(wù)布置落實(shí)到每一位指導(dǎo)教師，明確具體工作要求；
2. 指導(dǎo)教師作為第一責(zé)任人對(duì)所指導(dǎo)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）逐項(xiàng)（篇）做好自查工作，對(duì)存在的問(wèn)題認(rèn)真做好完善整改工作，嚴(yán)格控制文字復(fù)制比不超過(guò)30%；
3. 學(xué)院要組織專家做好抽查工作，每個(gè)專業(yè)隨機(jī)抽查比例不低于30%，對(duì)于抽查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要舉一反三督促指導(dǎo)教師做好整改工作；
4. 學(xué)校將在指導(dǎo)教師自查和學(xué)院抽查基礎(chǔ)上，組織校教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)成員進(jìn)行抽檢，對(duì)自查、抽查中“存在問(wèn)題畢業(yè)論文”的指導(dǎo)教師，以及存在較多問(wèn)題的學(xué)院，學(xué)校在校內(nèi)通報(bào)，并提出限期整改要求。
三、其他
2021年5月底前，學(xué)院應(yīng)完成自查、抽查及整改工作報(bào)告，并將相關(guān)情況以電子文檔上傳至論文平臺(tái)（文檔審查），紙質(zhì)文檔簽字蓋章后上交至教務(wù)部。
聯(lián)系人：章辰飛 電話：88222561 短號(hào)：665772
附件：《教育部關(guān)于印發(fā)《本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）抽檢辦法（試行）》的通知》（教督〔2020〕5號(hào)）
實(shí)習(xí)雖然不是真正的工作，但卻是我工作生涯的一個(gè)起點(diǎn)，也是從 學(xué)生過(guò)渡到工作人士的一個(gè)不可或缺的必經(jīng)階段。剛進(jìn)入公司的第一天一切都很陌生，也很新鮮。一張張陌生的面孔，不認(rèn)識(shí)但是都面帶微笑很友善。一周的時(shí)間很快就過(guò)去了，在這一周里，我盡量讓自己更快地去適應(yīng)環(huán)境，更快地融入這個(gè)大集體中，因?yàn)橹挥泻蜕纤?、同事都處理好關(guān)系，才能有利于自己工作的展開(kāi)
第二周
這一周的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，期間有喜悅，也有辛酸。估計(jì)這一階段是每個(gè)公司員工變動(dòng)最大的時(shí)期了。有些老員工走了，有些新員工加入了。經(jīng)理讓我重新整理下員工檔案，整理完把名單表給他，他要重新安排職位，所謂定崗定員。整理過(guò)程中，董事長(zhǎng)助理讓我整理份公司員工學(xué)歷結(jié)構(gòu)表給他，在我看來(lái)，這都是很簡(jiǎn)單的工作，我也很快就做完了，沒(méi)檢查就直接交給了經(jīng)理和董事長(zhǎng)助理，結(jié)果悲劇了。因?yàn)榭偨?jīng)理是要根據(jù)公司員工上一年的職位表重新安排職位，我給他的表格應(yīng)該空出兩列，表頭為部門(mén)、新職位。而董事長(zhǎng)助理的那份表格，我作分類統(tǒng)計(jì)完，沒(méi)有做調(diào)整，不符合人們的看表格習(xí)慣。其實(shí)這倆個(gè)問(wèn)題只要我細(xì)心點(diǎn)，多留分心，我是能避免的。做事要細(xì)心，要多從第三方的角度考慮問(wèn)題。
第三周
這一周實(shí)習(xí)中，發(fā)生了件事，雖然讓我很傷心，但也讓我學(xué)會(huì)了很多，懂得協(xié)調(diào)溝通的重要性。經(jīng)理讓我管理我們公司的企業(yè)郵箱，并設(shè)置幾個(gè)新的郵箱，由于一開(kāi)始經(jīng)理設(shè)置每個(gè)郵箱的默認(rèn)空間1000兆，總?cè)萘?007兆，結(jié)果只能設(shè)置7個(gè)郵箱，然而經(jīng)理現(xiàn)在給予我的郵箱個(gè)數(shù)不只7個(gè)。我看了企業(yè)郵箱域管理幫助，看到了重新設(shè)置默認(rèn)空間，要把以前域管理下的郵箱用戶刪除，就可以重設(shè)，就沒(méi)繼續(xù)往下接著看。結(jié)果，域郵箱下的用戶一旦刪除，就無(wú)法回復(fù)，用戶郵箱里的所有資料也隨之都刪除。。。哎。雖然同事都有備份資料，沒(méi)有釀成大禍。但還是很郁悶。
第四周
又一周過(guò)去了，明天又是星期一了。煩惱呀，一周已經(jīng)過(guò)去了，效果圖設(shè)計(jì)師的崗位還空缺著。本來(lái)以為網(wǎng)上招聘信息，篩選簡(jiǎn)歷通
知求職者來(lái)面試，是件很簡(jiǎn)單的事，結(jié)果沒(méi)有我想象中的容 易。一個(gè)新的招聘職位，要對(duì)該職位有一定地了解，職位描述、工作職責(zé)要準(zhǔn)確、詳細(xì)，否則求職人員根本不了解你所缺崗位具體是做什么的。篩選簡(jiǎn)歷也是個(gè)頭痛的過(guò)程，首先我要了解我們公司所需要的是哪類型的人才，是要經(jīng)驗(yàn)豐富的能獨(dú)當(dāng)一面的求職者，還是要優(yōu)秀的應(yīng)屆畢業(yè)生，公司給予內(nèi)部培訓(xùn)，一開(kāi)始我都無(wú)法判斷。在通知合適的人來(lái)面試時(shí)，我需要清楚可以到達(dá)我們公司的所有公交車(chē)，以便提供給求職者最好的乘車(chē) 路線，清楚經(jīng)理的日程時(shí)間表，以確定最佳的面試時(shí)間。這一周雖然郁悶了些，但學(xué)習(xí)到很多。
第五周
招聘還在繼續(xù)，不過(guò)已經(jīng)有1個(gè)應(yīng)聘者通過(guò)了面試。我給新來(lái)的同事辦理完入職手續(xù)后，帶他到公司宿舍樓，安排他相關(guān)住宿事宜。上周懸著的心也落了一半，起碼我熟悉了招聘的流程，我相信以后這一塊事情我會(huì)越來(lái)越熟練，熟能生巧。我也感謝我們的人力資源課老師，感謝她讓我們自己分小組做案例，雖然曾經(jīng)有過(guò)埋怨，但是現(xiàn)在從事行政人事專員這一職務(wù)，很感謝曾經(jīng)做過(guò)案例，熟悉了人事這方面的理論知識(shí)，在理論知識(shí)的指導(dǎo)下，讓我的實(shí)踐操作更順利，更不易出錯(cuò)。
第六周
這一周比較清閑，公司給我報(bào)了ISO內(nèi)審員培訓(xùn)課程，這一周我?guī)缀醵际窃谏吓嘤?xùn)課，做筆記，有那么一瞬間，感覺(jué)自己仿佛又回到了校園。在學(xué)校里，我從未接觸過(guò)ISO質(zhì)量管理體系，也不知道這個(gè)體系的內(nèi)涵。通過(guò)講師的講解，我對(duì)ISO體系有了初步了解。質(zhì)量管理體系，
即在質(zhì)量方面指揮和控制組織的管理體系，包括制定質(zhì)量方針、目標(biāo)以及質(zhì)量策劃、質(zhì)量控制、質(zhì)量保證和質(zhì)量改進(jìn)等活動(dòng)。一個(gè)公司要實(shí)現(xiàn)質(zhì)量管理的方針目標(biāo)，有效地開(kāi)展各項(xiàng)質(zhì)量管理活動(dòng)，必須建立相應(yīng)的質(zhì)量管理體系。
第七周
通過(guò)上一周的培訓(xùn)，我對(duì)ISO質(zhì)量管理體系才有了深刻的了解。這一周我開(kāi)始利用上周培訓(xùn)學(xué)到的，根據(jù)公司實(shí)際情況，編寫(xiě)程序文件。這期間我主要是根據(jù)各部門(mén)的業(yè)務(wù)流程，做出程序文件。程序文件初稿寫(xiě)好后，要拿給各部門(mén)主管審閱，直至修改完畢后，蓋上受控章存檔。著手編寫(xiě)程序文件，需要做很多準(zhǔn)備工作，要到各個(gè)部門(mén)去了解他們的工作流程，做好記錄。確定程序文件內(nèi)容時(shí)，還需要各方面的溝通交流。這程序文件夠折騰我的，下星期一繼續(xù)奮斗了。
第八周
實(shí)習(xí)第一周
記得在新聞報(bào)社實(shí)習(xí)的第一天，我和所有初次參加實(shí)習(xí)的同學(xué)們一樣，面對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的人，陌生的工作，感到有點(diǎn)不適應(yīng)，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下先熟悉了以后實(shí)習(xí)的工作環(huán)境后，就先去休息了，畢竟忙碌一天了，要為明天的工作做準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)生活不像在學(xué)校的生活，在學(xué)校你有不懂的可以去找老師同學(xué)幫助，但是實(shí)習(xí)卻不行，大家都有各自的工作要忙，根本沒(méi)時(shí)間搭理我這個(gè)初來(lái)咋到的實(shí)習(xí)生，這讓我有點(diǎn)心寒，我以為辦公室的老師會(huì)主動(dòng)給我安排工作，可能是我想的太天真了，根本每人搭理我，我就無(wú)聊的上網(wǎng)打發(fā)了第一天的實(shí)習(xí)。我終于意識(shí)到，人一定要主動(dòng)，更何況是來(lái)實(shí)習(xí)的，工作不可能輕易就來(lái)到我面前，而是要自己去努力爭(zhēng)取的，我是來(lái)學(xué)習(xí)實(shí)踐的，不是來(lái)“守株待兔”的。實(shí)習(xí)第二天，我就主動(dòng)找到指導(dǎo)老師，要他給我安排工作，他很爽快的給我安排了一份工作，我的實(shí)習(xí)路現(xiàn)在才慢慢開(kāi)始，經(jīng)過(guò)熟悉之后，我的手頭工作越來(lái)越多了，從一開(kāi)始的無(wú)所事事到現(xiàn)在忙碌的實(shí)習(xí)生活，我知道我開(kāi)始慢慢融入這個(gè)部門(mén)了，這是值得驕傲，值得開(kāi)心的一件事情。我也和辦公室?guī)孜焕蠋煹年P(guān)系逐漸好起來(lái)了，工作下班之余還會(huì)一起打發(fā)閑下來(lái)的時(shí)間，聊聊家常了，這一周的實(shí)習(xí)讓我基本掌握了部門(mén)的基礎(chǔ)工作和工作流程，可以說(shuō)是收獲不小。。
實(shí)習(xí)第二周
這是我在報(bào)社實(shí)習(xí)的最后一星期了，我感覺(jué)生活節(jié)奏突然快了很多，時(shí)間過(guò)的很快，早上起來(lái)上班瞍的一下就到傍晚下班了，比在學(xué)校生活節(jié)奏快了很多，這一周我的工作也是照常進(jìn)行，沒(méi)有什么大的改變，由于有上一周的熟悉，我現(xiàn)在在報(bào)社做起事來(lái)更加得心應(yīng)手，每天都按時(shí)按量的完成工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定，這讓我很高興，我的努力付出終于得到回報(bào)了。經(jīng)過(guò)這兩周在新聞報(bào)社實(shí)習(xí)讓我成熟了很多，懂得了為人處事的道理，機(jī)會(huì)是靠自己去爭(zhēng)取的，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中一定要主動(dòng)學(xué)習(xí)，尋找機(jī)會(huì)，這樣我們的未來(lái)才會(huì)更美好，我很感謝能有這次在報(bào)社實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。
轉(zhuǎn)眼一周過(guò)去了，人總是在學(xué)習(xí)中總結(jié)才能成長(zhǎng)，所以對(duì)于本周做個(gè)總結(jié)并制定好下周的工作計(jì)劃。
本周工作總結(jié)：
1.行政監(jiān)督：上班期間大家都很賣(mài)力，沒(méi)有出現(xiàn)曠工現(xiàn)象，擔(dān)心的就是新來(lái)員工的流失。
2.衛(wèi)生監(jiān)督：要加強(qiáng)管理和監(jiān)督，一切按制度來(lái)。
3.早會(huì)：現(xiàn)在早會(huì)主持還可以，不過(guò)還是要多加練結(jié)出自己的一套主持風(fēng)格。
4.員工心態(tài)：沒(méi)事多和員工聊聊，走親民路線，因?yàn)閱T工流失這個(gè)問(wèn)題很?chē)?yán)重，想先從和員工談心開(kāi)始。
5.考勤記錄：看參加早會(huì)各隊(duì)人員的人數(shù)是否到齊，做好早報(bào)的記錄(遲到，請(qǐng)假，曠工)，另外新報(bào)到員工的名字和電話，離職人員的離職情況，更要做好每天的考勤記錄和非正常打卡記錄，以便月末考勤表的制作。
6.主持安排：月底把支持人表安排好，每天下班前提醒明天主持的人要做好早會(huì)的準(zhǔn)備。
7.員工入職離職：新來(lái)員工的登記，以及身份證和學(xué)歷的復(fù)印件的收取，員工入職表的及時(shí)更新，員工離職表的更新，以及要收取離職人員的離職表和公司發(fā)放的銷售話術(shù)和其他公司內(nèi)部資料等等。
8.網(wǎng)絡(luò)招聘：近期由于員工心態(tài)普遍出現(xiàn)問(wèn)題，造成人員流失很大，所以這邊要做好人員儲(chǔ)備工作，公司現(xiàn)在雖然就一個(gè)網(wǎng)站招聘，不過(guò)可以通過(guò)其他的招聘渠道來(lái)擴(kuò)大搜索簡(jiǎn)歷量，現(xiàn)在自己申請(qǐng)了百姓網(wǎng)，58，趕集，中州人才網(wǎng)，，百度貼吧，數(shù)字英才網(wǎng)，諾鄰網(wǎng)等多個(gè)網(wǎng)站，不過(guò)現(xiàn)在好多網(wǎng)站封鎖不讓下載簡(jiǎn)歷，但是會(huì)盡力通過(guò)這些渠道和網(wǎng)站來(lái)下載所需簡(jiǎn)歷。還有就是通知面試這塊，每天保證有效電話70個(gè)，盡量把人都約來(lái)，針對(duì)沒(méi)有到訪的人做個(gè)回訪。
針對(duì)以上工作職責(zé)的總結(jié)，還有待學(xué)習(xí)和改進(jìn)，現(xiàn)在做下下周計(jì)劃如下：
1.早會(huì)：以后多注意語(yǔ)氣，然后以鼓勵(lì)的語(yǔ)言激勵(lì)大家的信心
2.主持：按照主持表合理的安排時(shí)間，并向優(yōu)秀的支持人學(xué)習(xí)如何調(diào)動(dòng)的會(huì)議的氣氛以及伙伴們的信心，好在通報(bào)業(yè)績(jī)時(shí)運(yùn)用。
3.衛(wèi)生：監(jiān)督到位，如果在開(kāi)盤(pán)時(shí)間，值班人員無(wú)法來(lái)清掃，前臺(tái)要做到隨手打掃下。
4.行政監(jiān)督：需要改善自己的性格，更要提高自己的執(zhí)行力。該罰則罰，該警告提醒的要一本正經(jīng)的提醒到位。
5.網(wǎng)絡(luò)招聘：九博上及時(shí)刷新招聘職位，還有就是把所有能用的招聘網(wǎng)站都用上，免費(fèi)下載所需要的簡(jiǎn)歷，通知電話至少每天保證在70-100之間，盡量利用有限的時(shí)間來(lái)通知，上午通知的下午來(lái)，下午通知的次日來(lái)，次日未來(lái)的要做回訪。
以上就是本周的總結(jié)和計(jì)劃，我會(huì)不斷用心學(xué)習(xí)和予以執(zhí)行，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，不讓領(lǐng)導(dǎo)失望。
周個(gè)人工作總結(jié)二
一、x月x日，上午按照辦事處領(lǐng)導(dǎo)安排協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)做好市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參觀有關(guān)事項(xiàng)，下午受理權(quán)莊居婚姻糾紛一件;
二、x月x日，上午接待房產(chǎn)繼承法律咨詢一起，完成司法行政網(wǎng)社區(qū)矯正網(wǎng)上報(bào)表，上報(bào)普法辦x月x日-x月x日社區(qū)人民調(diào)解案件統(tǒng)計(jì)情況(共計(jì)41件)，
下午通知xx居社區(qū)矯正對(duì)象王某來(lái)所談話;
三、x月x日，上午李莊居社矯對(duì)象王某到所誡勉談話，下午市局周局長(zhǎng)、丁主任、張科長(zhǎng)到所檢查指導(dǎo)工作;
三、活動(dòng)意義和目的：
為豐富同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，拓展同學(xué)們的交際范圍，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采。為了給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)輕松舒適的環(huán)境，促進(jìn)相互交流，學(xué)習(xí)舞會(huì)的基本禮儀，提高隨意交談的能力。為了促進(jìn)師生友好關(guān)系，疏通學(xué)生與學(xué)院的溝通紐帶，并開(kāi)創(chuàng)和諧豐富的校園文化生活
四、活動(dòng)要求：
參與者必須帶上面具，積極參與舞會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)，大膽SHOW,展現(xiàn)自我，熱情與舞友互動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)熱情澎湃，激情四射的舞蹈氛圍。
五、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：
地點(diǎn)：一粟堂三樓大廳
六、活動(dòng)對(duì)象：
兼職協(xié)會(huì)，舞蹈協(xié)會(huì)，減壓社，乒乓球協(xié)會(huì)，英語(yǔ)天堂，創(chuàng)業(yè)社全體成員以及老師和全校自愿報(bào)名參加者。
七、指導(dǎo)老師：（）
八、主辦單位: 西南財(cái)經(jīng)大學(xué)校團(tuán)委
協(xié)辦方 ：創(chuàng)業(yè)社，舞蹈協(xié)會(huì)，乒乓球協(xié)會(huì)，英語(yǔ)天堂，兼職協(xié)會(huì)，減壓社，
九、具體分工安排
節(jié)目舞蹈：舞蹈協(xié)會(huì) 負(fù)責(zé)開(kāi)場(chǎng)舞及結(jié)束舞的構(gòu)思和排練。（兩名專業(yè)成員負(fù)責(zé)當(dāng)晚的音響設(shè)備控制，4名成員負(fù)責(zé)節(jié)目的有序進(jìn)行）
華爾茲舞蹈團(tuán)：舞蹈協(xié)會(huì) 負(fù)責(zé)舞會(huì)前華爾茲的培訓(xùn)安排 團(tuán)隊(duì)成員由各社團(tuán)共同組成（舞協(xié)10乒協(xié)6創(chuàng)業(yè)社8減壓社4英天6兼職4）舞蹈教練由創(chuàng)業(yè)社負(fù)責(zé)邀請(qǐng)
會(huì)場(chǎng)工作：兼職協(xié)會(huì)、乒協(xié)、減壓社負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置整理，維持舞會(huì)秩序，入場(chǎng)秩序（其中幾人專門(mén)面對(duì)緊急情況）
人員安排：兼職協(xié)會(huì)、乒協(xié)、減壓社 負(fù)責(zé)各社團(tuán)吉祥物，主持人選取，舞會(huì)邀請(qǐng)券。（總?cè)藬?shù)不能超過(guò)150）
物資準(zhǔn)備：英語(yǔ)天堂 負(fù)責(zé)舞會(huì)及前期工作的所有物資準(zhǔn)備。包括化妝工作。
小節(jié)目小游戲：創(chuàng)業(yè)社 負(fù)責(zé)小節(jié)目小游戲的安排
前期宣傳：創(chuàng)業(yè)社負(fù)責(zé)向全校宣傳舞會(huì)性質(zhì)和內(nèi)容，提高影響力
嘉賓邀請(qǐng)：創(chuàng)業(yè)社 負(fù)責(zé)邀請(qǐng)舞蹈老師，樂(lè)隊(duì)，歌手，舞蹈教練
資金來(lái)源：學(xué)校資金及創(chuàng)業(yè)社拉外聯(lián)
影像文字記錄：減壓社 包括照相與攝影。
會(huì)場(chǎng)音樂(lè)和圖像視頻的播放和展示：兼職協(xié)會(huì) 可成立一個(gè)影音技術(shù)小組
舞會(huì)監(jiān)督及時(shí)間安排和提醒：乒協(xié)
注：以上工作分工僅代表責(zé)任分工，不代表實(shí)際操作。即各社團(tuán)之間應(yīng)相互通氣，齊心合力。
十、活動(dòng)開(kāi)展
（一）活動(dòng)前期安排
1、宣傳和嘉賓：創(chuàng)業(yè)社宣傳工作提前兩周開(kāi)始
（2）由宣傳組寫(xiě)通訊稿，努力讓其在校園網(wǎng)上進(jìn)行，讓全校師生了解并注意到這個(gè)活動(dòng)。盡量將這次活動(dòng)營(yíng)造為主題鮮明，廣為人知的大型盛會(huì)。
3、舞蹈訓(xùn)練：舞協(xié) 舞會(huì)前一周開(kāi)場(chǎng)舞結(jié)束舞準(zhǔn)備完畢，其間需要彩排一次。華爾茲舞蹈團(tuán)一周前培訓(xùn)完畢。
具體安排：聯(lián)系好教練和學(xué)舞的同學(xué)以后，于每周晚9：15到經(jīng)
世樓大廳處進(jìn)行華爾茲培訓(xùn)，培訓(xùn)次數(shù)按具體情況而定。參加培
訓(xùn)的同學(xué)必須參與假面舞會(huì)。
舞協(xié)將以一支別具特色的印度舞拉開(kāi)此次假面舞會(huì)的序幕，時(shí)間在10分鐘左右。該舞輕跳活潑，很能拉動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氛圍。
舞會(huì)結(jié)束時(shí)將由舞協(xié)組織大家一起來(lái)跳兔子舞。兔子舞簡(jiǎn)單易學(xué)，大部分人都能跳，能起到讓觀眾都參與其中的效果，對(duì)于活躍舞會(huì)氛圍具有很好的作用。
星期一 非誠(chéng)勿擾
據(jù)說(shuō)星期一得心臟病的機(jī)會(huì)比平時(shí)高33%。而德比?莫斯考維茨經(jīng)實(shí)際觀察發(fā)現(xiàn):周一是員工請(qǐng)假的高峰日,制造借口的創(chuàng)意也相當(dāng)活躍。有人說(shuō)車(chē)胎被蝸牛扎了,爆了;有人說(shuō)外婆死了;有的人讓外婆死了好幾次,每次都活不過(guò)星期一。很多部門(mén)習(xí)慣在星期一做決策,這更加大了周一是“緊繃繃”的感覺(jué)。
作為工作激情的“被發(fā)動(dòng)日”,周一最適合干的事情是分派任務(wù)、規(guī)劃,設(shè)定目標(biāo)。而前程無(wú)憂調(diào)查顯示,42%的職場(chǎng)人士不希望自己在這天被打擾。因此除非有相當(dāng)把握,不要挑選此時(shí)間會(huì)見(jiàn)客戶或進(jìn)行重要的商業(yè)談判。大家都在應(yīng)付堆積了兩天的工作,沒(méi)心情聽(tīng)你描述愿景。尤其是在早晨,客戶可能正因?yàn)楣墒虚_(kāi)盤(pán)遭遇“黑色星期一”而惱怒,你的出現(xiàn)只會(huì)讓他失去理智。
星期二埋頭苦干
通常人們認(rèn)為周一是整周中最糟糕的一天,但事實(shí)并非如此。很多人會(huì)輕松度過(guò)周一,他們和同事閑扯周末趣聞,同時(shí)調(diào)整精力準(zhǔn)備進(jìn)入工作狀態(tài)。直到周二,人們才開(kāi)始走出閑散狀態(tài),正式著手處理遺留的電子郵件、安排本周工作計(jì)劃,工作量和壓力水平都將直線上升。周二的辦公室通常出現(xiàn)如此場(chǎng)景:上司、同事都放棄了午休時(shí)間,埋首苦干。有意思的是,星期二下午被統(tǒng)計(jì)出是網(wǎng)上求職的高峰期,各求職網(wǎng)站當(dāng)天的流量最大。
周二的要義是根據(jù)本周各項(xiàng)工作計(jì)劃加緊干活,同時(shí)加強(qiáng)與客戶、同事的交流,確定各項(xiàng)事務(wù)進(jìn)程。星期二上午10點(diǎn)到中午這段時(shí)間,人頭腦最好使,不如將一些難啃的骨頭留待此時(shí)。
星期三 “超人”開(kāi)會(huì)
星期三是一周的轉(zhuǎn)折,延續(xù)了星期二的忙碌,職場(chǎng)人已經(jīng)漸入佳境。星期三的工作效率高、產(chǎn)出大,人人都可以披上斗篷與“超人”一決高下。在這一天里,人們的精力最旺盛,且思路活躍最具創(chuàng)造性。
周三是制定戰(zhàn)略、開(kāi)展“頭腦風(fēng)暴”的最佳時(shí)間,也是決策技能最能得到發(fā)揮的時(shí)候。在處理了兩天的內(nèi)部事務(wù)之后,在星期三人們更希望和外界做一種交流以達(dá)到平衡,有鑒于此,建議這一天可安排會(huì)議。
星期四 該開(kāi)口了
前程無(wú)憂對(duì)中國(guó)職場(chǎng)人群做的在線調(diào)查顯示,上班族一周的工作效率,由高而低依次是:星期五(35.78%)、星期二(30.89%)、星期三(13.98%)、星期一(13.49%)、星期四(5.86%)。星期四成為效率最為低下的一天。不過(guò)好消息是,德比?莫斯考維茨認(rèn)為這一天人的順從性最高、最好說(shuō)話、比較通融。
今天去找客戶吧,或者向老板提出加薪申請(qǐng),他們最有可能向你妥協(xié)。
2、人力資源利用效率最大化。在使部?jī)?nèi)干事獲得最大參與性的同時(shí)，保證活動(dòng)的運(yùn)作效率。
3、后續(xù)人員的培養(yǎng)。在學(xué)期結(jié)束之時(shí)，可以實(shí)現(xiàn)人員的順利接班。
4、職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作，力圖實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的延續(xù)性，成為此類活動(dòng)的標(biāo)桿。按照時(shí)間順序，本學(xué)期主要活動(dòng)如下（不包括基礎(chǔ)性的倉(cāng)庫(kù)管理、查勤表和拉拉隊(duì)等活動(dòng)：（時(shí)間以周為單位）時(shí)間活動(dòng)名稱備注
第一周（3.3—3.9）
倉(cāng)庫(kù)物品清查
學(xué)生會(huì)工作準(zhǔn)備階段
主要根據(jù)學(xué)生會(huì)總體安排進(jìn)行（其間有倉(cāng)庫(kù)的搬遷工作、部門(mén)內(nèi)部工作會(huì)議、人員學(xué)期工作安排、無(wú)課表安排、向輔導(dǎo)老師述職等）干事測(cè)評(píng)及培訓(xùn)職業(yè)生涯規(guī)劃工作文稿出臺(tái)，部?jī)?nèi)思想統(tǒng)一，爭(zhēng)取老師支持，職業(yè)生涯規(guī)劃講座嘉賓及企業(yè)贊助；心理網(wǎng)站更新主要根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容決定；心理網(wǎng)站每周四定期更新商學(xué)院生活委員、衛(wèi)生委員及心理宣傳員會(huì)議，強(qiáng)調(diào)學(xué)期工作方向，爭(zhēng)取通力配合，根據(jù)各班班委選舉時(shí)間決定，另外因06級(jí)專業(yè)調(diào)整原因，會(huì)有部分班級(jí)缺席，所有工作步入正軌后，與各方面活動(dòng)負(fù)責(zé)干事進(jìn)行深入溝通；準(zhǔn)備職業(yè)生涯規(guī)劃講座，收集廢舊書(shū)報(bào)活動(dòng)定于06級(jí)調(diào)換宿舍之時(shí)。
第二周（3.10—3.16）部?jī)?nèi)例會(huì)，總結(jié)一周工作，安排下周工作每周例會(huì)列為制度，職業(yè)生涯規(guī)劃講座第一場(chǎng)準(zhǔn)備，職業(yè)生涯規(guī)劃講座第一場(chǎng)及總結(jié)。開(kāi)始心理主題班會(huì)工作，根據(jù)各班班委選舉時(shí)間確定發(fā)出心理班會(huì)通知，并開(kāi)始相關(guān)準(zhǔn)備工作；班級(jí)職業(yè)生涯規(guī)劃日志活動(dòng)開(kāi)始。
第三周（3.24—3.30）心理班會(huì)工作及后期工作，職業(yè)生涯規(guī)劃講座第二場(chǎng)準(zhǔn)備，職業(yè)生涯規(guī)劃講座第二場(chǎng)及總結(jié)。
第四周（3.31—4.6）；職業(yè)生涯規(guī)劃競(jìng)賽類活動(dòng)開(kāi)始準(zhǔn)備，將歷時(shí)3周下發(fā)通知，各班及時(shí)組隊(duì)參賽；比賽正式開(kāi)始，具體時(shí)間安排見(jiàn)附錄；同時(shí)準(zhǔn)備職業(yè)生涯規(guī)劃講座和競(jìng)賽類活動(dòng)。
第五周（4.7—4.13）職業(yè)生涯規(guī)劃講座第三場(chǎng)及總結(jié)；職業(yè)生涯規(guī)劃競(jìng)類活動(dòng)開(kāi)展。
第六周（4.14—4.20）職業(yè)生涯規(guī)劃競(jìng)類活動(dòng)開(kāi)展；職業(yè)生涯規(guī)劃競(jìng)賽類活動(dòng)結(jié)尾工作。
第七周（4.21—4.27）心理宣傳月準(zhǔn)備工作；職業(yè)生涯規(guī)劃講座第四場(chǎng)準(zhǔn)備工作。
第八周（4.28—5.4）心理宣傳月工作展開(kāi)；心理趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備工作；心理健康講座。
