時間：2022-11-17 23:39:10
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1、學(xué)習(xí)：
大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),大家必須充分重視，努力做到:
1.1按時上課,不遲到,不早退,不逃課。
1.2有事不能上課要按照有關(guān)程序請假,獲得批準(zhǔn)方可，否則，按曠課處理。
1.3積極配合相應(yīng)科代表的工作,認(rèn)真完成作業(yè),按時上交。
1.4遵守課堂紀(jì)律,尊重老師,體現(xiàn)出大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)度。
1.5課堂會議上應(yīng)把自己的手機(jī)調(diào)成振動或關(guān)機(jī)。在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，班委會定期研究本班同學(xué)生活、學(xué)習(xí)情況。制定幫教計劃，充分調(diào)動同學(xué)積極性，使學(xué)習(xí)優(yōu)良的同學(xué)更上一層樓，學(xué)習(xí)差的同學(xué)迎頭趕上來。
2、衛(wèi)生：
宿舍是大學(xué)生活動的重要場所,宿舍衛(wèi)生狀況直接影響同學(xué)們的生活環(huán)境,因此,宿舍衛(wèi)生必須保持：
2.1宿舍內(nèi)部要制定相應(yīng)的衛(wèi)生制度,實行責(zé)任到人制,宿舍長及班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督，由生活委定期檢查。
2.2宿舍衛(wèi)生每日打掃,值日生要盡職盡責(zé),認(rèn)真對待,為同學(xué)們創(chuàng)造整潔舒適的生活環(huán)境。
2.3切實執(zhí)行宿舍社區(qū)的各項規(guī)定,做好衛(wèi)生打掃工作,認(rèn)真對待衛(wèi)生檢查。
2.4注重個人衛(wèi)生。
3、活動
因為班級、院、校開展各種各樣的活動，故有以下規(guī)定：
3.1對于班級組織的各項活動,同學(xué)們要熱心關(guān)注，積極參與,共建一個團(tuán)結(jié)界奮進(jìn)的班級體。
3.2對于院、校組織的活動,同學(xué)們也應(yīng)認(rèn)真對待,敢于挑戰(zhàn)自我，為班級和個人的榮譽拼搏。
3.3同學(xué)們要積極的為班級發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策,使本班的活動搞得有特色,有意義。班委定期收集同學(xué)們的意見和建議，取其優(yōu)處，應(yīng)用于班級工作。
二、班級獎懲制度
1、評優(yōu)、評先依據(jù)《湖北第二師范學(xué)院學(xué)生手冊》、《湖北第二師范學(xué)院大學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展規(guī)劃評價手冊》、《國家、高校獎助學(xué)金評選文件》進(jìn)行公平、公正、公開評選。公示時間不少于6天。
2、推薦黨校學(xué)員采取民主與集中相結(jié)合的原則進(jìn)行評選，做到絕對公平、公正、公開。公示時間不少于6天。
3、在校為班級爭**譽或在集體活動中表現(xiàn)突出的個人或團(tuán)體，給予一定的精神或物質(zhì)獎勵。
4、因個人原因使班級受到院級以上(包括院級)通報批評的個人或團(tuán)隊，取消其本學(xué)期評優(yōu)、評先及參選資格。
5、凡考試中有舞弊行為的，經(jīng)查證屬實，取消本學(xué)期評優(yōu)、評先及參選資格。
6、在班會及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學(xué)將給予批評并根據(jù)實際情況在評優(yōu)、評先給予適當(dāng)處罰。
7、班會無故缺席三次以上的同學(xué)，將予以批評，并影響其本學(xué)期考核成績(需要點到的班級活動處理方式同上)。請假的同學(xué)需出請假條及相關(guān)證實，經(jīng)班級輔導(dǎo)員批準(zhǔn)方可請假。
8、對有重大錯誤，影響班級榮譽的同學(xué)可考慮取消其助學(xué)金等各項資格。
9、每周由學(xué)習(xí)委員對課堂的出勤情況進(jìn)行檢查，每周抽查不少于3次，輔導(dǎo)員臨時抽查不少于2次。對是否曠課遲到將做記錄上報輔導(dǎo)員并作為期末評優(yōu)參考。
三、班委管理制度
班委會由班長、團(tuán)支部書記、副班長、學(xué)習(xí)委員、生活委員、文體委員、組織與宣傳委員、科創(chuàng)委員共同組成。班委會下設(shè)寢室長、小組組長負(fù)責(zé)定項工作。
(1)要求班委責(zé)任心強，熱衷工作，全心全意為同學(xué)們服務(wù);
(2)恪守職責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時出色的完成任務(wù);
(3)積極預(yù)備各項活動，努力為班級爭取榮譽;
(4)團(tuán)結(jié)同學(xué)，帶動同學(xué)積極參加各項班級活動;
(5)思想保持先進(jìn)，積極向上，心胸寬廣;
(6)班干部之間要團(tuán)結(jié)互相協(xié)作，嚴(yán)禁搞小團(tuán)體主義。
4、班干在工作中，要積極征求同學(xué)們的意見，維護(hù)班級的利益，有情況要及時向輔導(dǎo)員反映。
5、對工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，并造成重大失誤的，進(jìn)行教育批評，嚴(yán)重者可考慮免去班干部職位。
6、班干嚴(yán)禁用權(quán)謀私，凡是在財務(wù)上，有盈私行為的，查證屬實，免去職務(wù)、取消當(dāng)年評優(yōu)、評先及參選資格，并對其公開通報批評。
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四、班級管理制度
1、學(xué)院及學(xué)校開展的各項活動
(1) 體育活動由體育委員(或各隊隊長)組織隊員參加比賽，由組織委員、宣傳委員、文藝委員配合召集本班同學(xué)前去助威。
(2)學(xué)習(xí)活動(如學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會每學(xué)期至少一到兩次)由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)組織、召集本班同學(xué)參加。
(3)團(tuán)委活動等由團(tuán)支書和組織委員負(fù)責(zé)召集同學(xué)參加;
(4)娛樂活動由文藝委員策劃安排;
(5)主題班會由班委共同策劃，會議記錄由宣傳委員負(fù)責(zé)，會后由班長做會議總結(jié)。
2、各項活動的預(yù)備，進(jìn)行過程，結(jié)果必須存檔(由活動負(fù)責(zé)人或宣傳委員負(fù)責(zé)寫出報告書視情況而定，超過5元的經(jīng)費支出必須有發(fā)票證實)。
五、例會制度
1、每月舉行至少2次班級例會(全體學(xué)生參加)。
2、準(zhǔn)時到場參加各項要求的會議，如有要事提前向班長請假，并將工作內(nèi)容交由輔導(dǎo)員，如有遲到者按遲到處理，若有不到者按曠課處理。
3、俗話說“沒規(guī)矩不成方圓”，班級是每位同學(xué)的根源，因此，要求本班成員按時參加班級例會，不允許任何人以學(xué)生會有會為由而推脫，必須弄清楚：學(xué)生會會議固然重要，但是，班級例會并不亞于學(xué)生會會議!
六、班級資產(chǎn)治理制度
1、班級用品由生活委員管理。
2、體育器材由體育委員和生活委員統(tǒng)一保管，本班同學(xué)如要借用需到體育委員和生活委員處登記。如有遺失，則相關(guān)責(zé)任人由班委視器材使用情況處以現(xiàn)金折舊賠償。
3、其他相應(yīng)器材或用品由相應(yīng)的班委治理。
七、班級財務(wù)制度
1、班費收支：
1.1班費收取每學(xué)期每人50元，由副班長管理，生活委員記賬。
1.2班費支出必須由班長和生活委員中至少一人同意方可提出申請。100元以上(包括100元)必須向班委提出申請，并至少有三名班委同意，且班長，團(tuán)支書都不反對。
1.3日常采購，至少有一位同學(xué)陪同前往，并開出收據(jù).并憑發(fā)票、收據(jù)、證實報銷。若因票據(jù)遺失或非凡情況不能出具證實且情況屬實的，需經(jīng)班長及生活委員簽字補證。
1.4班級組織的大型活動(如春游、秋游等)后要向全班公布支出細(xì)則及收據(jù)憑證;學(xué)期結(jié)束時打印出全學(xué)期班費收支情況，交全班同學(xué)及輔導(dǎo)員審查。
1.5全班同學(xué)可以在任何時間對班費收支情況要求審查，或提出批評或建議。
1.6全班同學(xué)都有權(quán)申請使用班費，只要用途符合班費使用規(guī)定(個人開支概不批準(zhǔn))，經(jīng)班委會討論可以考慮劃撥。
1.7申請及證實必須使用正式的材料紙，并認(rèn)真寫好。
1.8每學(xué)期末生活委員應(yīng)在全班公開所有費用支出明細(xì)。并交由輔導(dǎo)員審核。
2、班費使用范圍規(guī)定：
2.1各種班級活動材料、文具、文體用品。
2.2各項班級活動的報名費按固定條款劃撥。
2.3獎勵先進(jìn)分子購買獎狀使用。
2.4各項球賽的報名費及必要后勤支出(包括買水等)。
2.5籌辦晚會等集體活動支出。
2.6其它支出，視情況而定。
七、其他
1、本制度若有紕漏之處，經(jīng)班級輔導(dǎo)員同意，班委有權(quán)增刪。
a)干部由全班學(xué)生大會選舉產(chǎn)生，一般設(shè)班長、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員、組織委員和宣傳委員，心理委員、文體委員、組成班委會。
b)班長應(yīng)定期（每周一次）召班委會會議，并可邀請非班級委員成員參加商討班級建設(shè)工作。
班委會具體分工：
a、班長
a)每隔兩周召開一次班會，不定期召開班委會，及時發(fā)現(xiàn)班里問題，及時解決問題。管理好整個班級地情況。
b)做好老師和同學(xué)的橋梁，及時完成院系交代下的任務(wù)。
b、副班長
a)做好班級安全教育，審查和批準(zhǔn)班費開支
b)搜集同學(xué)各方面地意見和要求
c.團(tuán)支部書記：
a)負(fù)責(zé)召集支部團(tuán)員大會和支委會。
b)根據(jù)支部具體情況制定工作計劃做好總結(jié)工作。
c)結(jié)合本支部實際情況認(rèn)真安排上級團(tuán)組織的任務(wù)和本支部的工作。
d)抓好支委會自身建設(shè)，充分發(fā)揮集體的作用，督促幫助個委員做好分管的工作。
d、學(xué)習(xí)委員
a)負(fù)責(zé)班內(nèi)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，帶動全體同學(xué)積極學(xué)習(xí)
b)負(fù)責(zé)每天的出勤登記
d組織委員：
a)具體負(fù)責(zé)對學(xué)生積極分子的培養(yǎng)教育和考察，提出發(fā)展新團(tuán)員的意見并具體辦理接受團(tuán)員的手續(xù)。
b)收集整理團(tuán)員模范事跡，建議支委會對團(tuán)員進(jìn)行表揚和獎勵。對違反團(tuán)紀(jì)律的行為進(jìn)行批評教育并提出處理意見。
e、宣傳委員：
a)組織團(tuán)員學(xué)習(xí)團(tuán)總支轉(zhuǎn)發(fā)的文件，學(xué)習(xí)理論，時事政治和團(tuán)的基礎(chǔ)知識。
b)做好各項活動的宣傳發(fā)動工作。
f、文體委員
a)開展好班級地各種文娛活動
b)負(fù)責(zé)班級地各種文體器材
備注：有些細(xì)節(jié)方面沒有注明，請各班委落實到位
二、出勤
a)不許無故缺席、遲到、早退、每天按時上早晚自習(xí)
b)星期日晚必須提前趕到自習(xí)教室
c)有事情者，必須按照學(xué)生請假制度嚴(yán)格執(zhí)行
三、財務(wù)支出
a)班費必須做到公平，公正，透明
b)班級購買任何物品必須有兩個以上參與，還必須得有發(fā)票或有效證明
c)每月末尾必須公布班級費用開支情況，每學(xué)年末總結(jié)班費所有開支
四、獎懲制度
（一）制度要全面細(xì)化
班級管理制度的制定應(yīng)涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的方方面面，要使學(xué)生在校期間的所有言行都受到制度的規(guī)范和約束。比如，在課堂上應(yīng)該如何表現(xiàn)，在課間應(yīng)該如何表現(xiàn)，在宿舍應(yīng)該如何表現(xiàn)，在集會時應(yīng)該如何表現(xiàn)，在穿著打扮方面應(yīng)該注意哪些問題……這些看起來比較瑣碎的問題，恰恰是學(xué)生最愛出錯的地方，而有了相關(guān)的制度，學(xué)生就有了一個參照的標(biāo)準(zhǔn)，知道什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，就不容易做出過于離譜的事情。
（二）制度要切實可行
班級管理制度要符合本班學(xué)生實際，不能定得過高，給學(xué)生造成太大的壓力，否則適得其反。比如，我在制定有關(guān)學(xué)習(xí)方面的制度時更注重對學(xué)困生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過程的規(guī)范與要求，而對于學(xué)習(xí)成績則沒有固定的指標(biāo)。因為我校學(xué)生普遍學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，對知識的領(lǐng)悟能力不高，若給他們定下過高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們就會因為目標(biāo)的難以實現(xiàn)而厭學(xué)，反而不利于他們的健康發(fā)展。再說，針對中職學(xué)生，重要的是培養(yǎng)他們的生活技能和積極樂觀的人生態(tài)度，不能只注重書本知識的傳授。
（三）制度要有獎有懲
班級管理制度的內(nèi)容既要有懲罰的條款，又要有獎勵的條款。如果只懲罰不獎勵，就會挫傷學(xué)生的積極性；如果只獎勵不懲罰，也不能起到對個別調(diào)皮學(xué)生的約束作用。比如，我在課堂紀(jì)律方面有這樣的規(guī)定：凡在課堂上睡覺、閑談、吃東西、玩手機(jī)等的學(xué)生，每次扣除品德積分3分，而一周之內(nèi)沒有違反過一次課堂紀(jì)律，上課能做到認(rèn)真聽講、積極回答教師提出的問題的學(xué)生，本周的品德積分在正常加分的基礎(chǔ)上再加3分。因為我校學(xué)生的品德積分與他們的切身利益息息相關(guān)，所以對于品德積分的加減，學(xué)生還是比較重視的。
二、發(fā)揮好班委會的職能作用
一個班級的管理不能只靠班主任一個人，更重要的是要發(fā)揮好班委會的職能作用。班委會的職能發(fā)揮得好，學(xué)生的主動性就調(diào)動得好，班級管理工作也會收到事半功倍的效果。
（一）班委會的組建
班主任接管一個班級以后的第一件事情就是要組建得力的班委會。班委會的組建可以通過以下幾種途徑來進(jìn)行：一是毛遂自薦，二是同學(xué)們的舉薦，三是班主任的考察。大多數(shù)學(xué)生還是比較希望加入到班委會的陣營中來的，有些自信開朗的學(xué)生經(jīng)常會毛遂自薦，也有一些有責(zé)任心也有能力但行事謹(jǐn)慎、低調(diào)的學(xué)生不愿毛遂自薦，卻會被其他同學(xué)極力舉薦出來，班主任要通過平時的觀察、側(cè)面的調(diào)查、當(dāng)面交談等方法，對這些學(xué)生進(jìn)行慎重的篩選，重點應(yīng)考慮責(zé)任心和能力這兩方面的因素。
（二）班委會的分工
班委會一般都由以下崗位組成：班長、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員、文體委員等。班主任要按照學(xué)生的性格特點、能力和特長等，讓他們對號入座。擔(dān)任班長的學(xué)生，首先要有全局意識，任何事情要能以全班的利益為出發(fā)點，其次要有較強的責(zé)任心和管理能力，再次就是要在全班同學(xué)中有一定的威信，這樣的班長才能得到大家的擁護(hù)。而學(xué)習(xí)委員應(yīng)該選學(xué)習(xí)踏實、成績較優(yōu)異的學(xué)生；衛(wèi)生委員應(yīng)該選責(zé)任心強而又能吃苦耐勞的學(xué)生；文體委員則應(yīng)該選活潑開朗且有特長的學(xué)生。
（三）班委會的團(tuán)結(jié)
班委會成員雖然都有明確的分工，但他們是一個不可分割的整體，需要相互協(xié)調(diào)配合，不能有“事不關(guān)己高高掛起”的消極態(tài)度。班主任要教育好班委會全體成員，要求他們有大局意識，在干好自己本職工作的同時，協(xié)助其他成員搞好班里的各項工作。某個班干部缺勤的時候，其他的班干部要積極接替缺勤班干部的工作。比如，學(xué)習(xí)委員不在的時候，其他班干部要及時替其收發(fā)作業(yè)，不能出現(xiàn)因某個班干部的缺勤而導(dǎo)致一些工作沒人去做、班級秩序陷入混亂的局面。
三、關(guān)愛是最強大的武器
在班級管理中，很多教師只強調(diào)對學(xué)生要嚴(yán)格，卻很少提到對學(xué)生要關(guān)愛。殊不知，在班級管理中，關(guān)愛比嚴(yán)厲更有效。如果學(xué)生感覺到了教師對自己的關(guān)愛，他就會心存感激，愿意和教師接近，愿意聽教師的話，也愿意用同樣的愛心來回報教師。如果一個教師不懂得關(guān)愛學(xué)生，只對學(xué)生提出種種苛刻的要求，這反而會成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān)，久而久之便會引發(fā)學(xué)生的逆反心理，不利于班級管理工作的有效開展。
（一）關(guān)愛要面向全體學(xué)生
每一個學(xué)生都渴望得到教師的關(guān)愛。教師面對全班學(xué)生，一定要公平對待，不能有半點私心。即無論學(xué)習(xí)優(yōu)劣、品德好壞、家境貧富，都要一視同仁。很多教師總是喜歡學(xué)習(xí)認(rèn)真、遵守紀(jì)律的學(xué)生，對這些學(xué)生的關(guān)心和照顧總是多于其他學(xué)生，這雖說是人之常情，卻恰恰是引起一些差生叛逆的因素之一。那些各方面表現(xiàn)差的學(xué)生，你越忽視他，他越想用各種方法引起你的注意，激起你的憤怒，以此來獲取你的關(guān)注。另外，一個偏心的教師，也很難得到全班學(xué)生的尊敬。這就對我們的管理工作造成了一定的困難。因此，教師要公平地對待每一位學(xué)生，做到一視同仁。
（二）關(guān)愛要做到無微不至
關(guān)愛學(xué)生，就要從細(xì)微處著手，就要從學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的方方面面去關(guān)心、關(guān)注。對于學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，要從學(xué)習(xí)方法等方面多加指導(dǎo)。如果學(xué)生生病了，要及時去看望，病中的人是渴望關(guān)愛的，也是最容易被感動的，如果教師在學(xué)生生病期間去探望他，他一定會心存感激，在以后的日子里，也會更聽教師的話，服從教師的管理。對于家庭條件困難的學(xué)生，教師也可以適當(dāng)給予一些物質(zhì)上的幫助，讓學(xué)生切實感受到教師和父母一樣關(guān)心、疼愛自己，從而也就會更愿意聽教師的話。
第一條為了保證我院各種規(guī)章制度、管理辦法的有效落實，進(jìn)一步加強稽查隊伍建設(shè)，調(diào)動稽查人員的工作積極性，提高稽查工作的質(zhì)量和效率，充分發(fā)揮稽查的職能作用，特制定本辦法。
第二條休養(yǎng)院綜合辦公室為稽查考核的主管部門。履行稽查考核職責(zé)的人員有：值班經(jīng)理、公司部門以上管理人員、綜合辦公室人事主管及指定人員。
第二章考核內(nèi)容
第三條員工的儀容儀表、出勤、履職情況
第四條勞動紀(jì)律、規(guī)章制度的落實情況
第三章稽查考核實施辦法
第五條由稽查人員對各部門的勞動紀(jì)律、規(guī)章制度的落實情況定時或不定時的進(jìn)行檢查、監(jiān)督、考核。各部門要積極支持稽查考核人員的工作，各部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視勞動紀(jì)律、規(guī)章制度的落實等管理工作，認(rèn)真及時查處本部門員工中違反勞動紀(jì)律、規(guī)章制度的現(xiàn)象以維護(hù)其嚴(yán)肅性。因失察、拖延、推諉致使本部門違反勞動紀(jì)律的問題得不到及時糾正和處理，并被其他稽查人員查處或員工舉報的，將追究主管經(jīng)理的責(zé)任(每次扣0.05分)。
第六條凡值班經(jīng)理稽查、考核出員工違紀(jì)、違規(guī)事實，而部門經(jīng)理未發(fā)現(xiàn)的，部門經(jīng)理承擔(dān)連帶責(zé)任（每次0.05分）。
第七條凡稽查主管部門稽查人員稽查、考核出的違紀(jì)、違規(guī)問題，而值班經(jīng)理未發(fā)現(xiàn)的，值班經(jīng)理要承擔(dān)瀆職責(zé)任(每次扣0.05分)。
第八條凡院領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)、違規(guī)問題，稽查主管部門人員未發(fā)現(xiàn)的，稽查主管部門人員承擔(dān)瀆職責(zé)任（每次扣0.05分）。
第九條由其他員工舉報，部門未發(fā)現(xiàn)和處理，對于相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)也要承擔(dān)連帶責(zé)任(每次扣0.05分)。
第十條在稽查、考核過程中，必須堅持嚴(yán)肅認(rèn)真、實事求是的原則，不允許，弄虛作假，否則應(yīng)嚴(yán)肅處理（每發(fā)現(xiàn)一次，責(zé)任人扣0.15分）。
第十一條考核結(jié)果具有的效力：
1、與稽查人員的績效工資掛鉤；
2、決定對員工的獎勵與懲罰；
第三條上班時間不要看報紙、玩電腦游戲、打瞌睡或做與工作無關(guān)的事情。
第四條辦公桌上應(yīng)保持整潔并注意辦公室的安靜。
第五條上班時不能穿超短裙與無袖衣及休閑裝，請穿西裝和職業(yè)裝，不要在辦公室化妝。
第六條接待來訪和業(yè)務(wù)洽談應(yīng)在會議室進(jìn)行。
第七條不要因私事長期占用電話。
第八條不要因私事找公司長途電話。
第九條不要在公司電腦上發(fā)送私人郵件或上網(wǎng)聊天。
第十條不經(jīng)批準(zhǔn)不得隨意上網(wǎng)。
第十一條未經(jīng)允許，不要使用其他部門的電腦。
第十二條所有電子郵件的發(fā)出，必須經(jīng)部門經(jīng)理批準(zhǔn)，以公司名義發(fā)出的郵件需經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)。
第十三條未經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)和部門經(jīng)理授意，不要索取、打印、復(fù)印其他部門的資料。
第十四條不要遲到早退，否則每分鐘扣款1元。
第十五條請假需經(jīng)部門經(jīng)理、分管副總或經(jīng)理書面批準(zhǔn)，到辦公室備案。假條未在辦公室即時備案，公司以曠工論處、扣減工資。
第十六條平時加班必須經(jīng)部門經(jīng)理批準(zhǔn)，事后備案公司不發(fā)加班費。
第十七條不論任何原因，不得代他人刷卡，否則將被公司開除。
第十八條因工作原因未及時找卡，需及時請示部門經(jīng)理簽字后于次日報辦公室補簽，否則當(dāng)做曠工處理。
第十九條加班必須預(yù)先由部門經(jīng)理批準(zhǔn)后向辦公室申報，凡加班后申報的，辦公室將不予認(rèn)可。
第二十條在月末統(tǒng)計考勤時，辦公室對任何空白考勤不會補簽，如因故未打卡，請到辦公室及時辦理。
第二十一條吸煙到衛(wèi)生間，否則罰款。
第二十二條請病假，若無假條一律認(rèn)同為事假。
第二十三條請假應(yīng)于事前交辦公室，否則視為曠工處理。
1、樹立主動服務(wù)和承擔(dān)個人責(zé)任的意識是企業(yè)或個人從事服務(wù)和營銷工作的基礎(chǔ)。
2、認(rèn)清自己的服務(wù)水平和卓越的服務(wù)相差多遠(yuǎn)。
3、樹立做服務(wù)就是做細(xì)節(jié)和做小事，就是做人際關(guān)系的理念。
4、親自計算典型客戶的長遠(yuǎn)價值。
5、樹立不說“不”的服務(wù)和不說“他們”只說“我們”的責(zé)任承擔(dān)理念。
二、搞好安全生產(chǎn)及質(zhì)量管理，自覺遵守安全管理制度，現(xiàn)場服從客戶有關(guān)管理規(guī)定。
1、每個職工應(yīng)有高度的集體觀念，提高質(zhì)量素質(zhì)，要做到安全第一預(yù)防為主的方針。
2、凡進(jìn)入施工現(xiàn)場的工作人員，必須戴好安全帽。
3、上班時不準(zhǔn)穿拖鞋、高跟鞋、打赤腳，不準(zhǔn)酒后上班。
4、不準(zhǔn)在施工現(xiàn)場打架、鬧事、高空作業(yè)上戲鬧。
5、機(jī)械設(shè)備不準(zhǔn)超負(fù)荷運行，各種機(jī)械設(shè)備電線安裝要合符要求。
6、庫房、木工房（棚）內(nèi)嚴(yán)禁吸煙生火，夏季施工應(yīng)搞好防洪工作。
7、對各工序的質(zhì)量，都必須接受現(xiàn)場技術(shù)人員的監(jiān)督、檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
8、對現(xiàn)場材料、機(jī)具等要愛護(hù)保管。應(yīng)做到節(jié)約、整潔、文明的施工現(xiàn)場。
9、嚴(yán)格控制“三不”，對不合格的材料、配件不使用，上道上序質(zhì)量不合格不承接，本道工序質(zhì)量不合格不交接，對出現(xiàn)的質(zhì)量問題或事故，按實際情況和數(shù)據(jù)及時上報。
10、施工區(qū)域嚴(yán)禁賭博和酒后鬧事。
以上規(guī)定如違反者，根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重的給子罰款5～100元。
三、在生產(chǎn)工作中規(guī)范化管理，確保工作質(zhì)量。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)建筑機(jī)械基本知識和有關(guān)機(jī)械設(shè)備運補保管的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真負(fù)責(zé)地協(xié)助保管員收好、保管好入庫材料。
2、負(fù)責(zé)公司的混凝土泵車機(jī)械設(shè)備使用、維護(hù)、檢修、檢驗工作。
3、沒有領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，設(shè)備及零部件不得外借，嚴(yán)禁私人動用設(shè)備、零部件，否則視為偷盜。
4、負(fù)責(zé)填寫各種機(jī)械設(shè)備的運行記錄，機(jī)械設(shè)備記錄內(nèi)容包括：設(shè)備運轉(zhuǎn)達(dá)情況，發(fā)生故障內(nèi)容、原因、維修更換零部件具體名稱、件數(shù)，停工時數(shù)等。
5、機(jī)械設(shè)備發(fā)生故障原因，一定要實事求是填寫，否則予以1—5倍的賠償（包括停工損失、換件費用、維修工費等）。
6、機(jī)械設(shè)備運行記錄必須每日填寫一次，不能拖拉，每月檢查一次，漏填者扣發(fā)當(dāng)月工20%。
職工勞動紀(jì)律及考勤規(guī)定
為加強職工的勞動紀(jì)律及考勤管理，維護(hù)工作秩序，提高工作效率，特制定本制度如下：
一、公司職工必須自覺遵守勞動紀(jì)律，遵守有關(guān)行政管理制度，按時上下班，不遲到，不早退，工作時間不得擅自離開工作崗位，外出辦理業(yè)務(wù)前，須經(jīng)本部門負(fù)責(zé)人同意。
二、周一至周六為工作日，周日為休息日。公司機(jī)關(guān)周日和夜間值班由辦公室統(tǒng)一安排，市場營銷部、項目技術(shù)部、投資發(fā)展部、會議中心周日值班由各部門自行安排，報分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后執(zhí)行。因工作需要周日或夜間加班的，由各部門負(fù)責(zé)人填寫加班審批表，報分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后執(zhí)行。節(jié)日值班由公司統(tǒng)一安排。去客戶工地施工，服從客戶有關(guān)勞動紀(jì)律規(guī)定。
三、嚴(yán)格請、銷假制度。職工因私事請假1天以內(nèi)的（含1天），由部門負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)；3天以內(nèi)的（含3天），由副總經(jīng)理批準(zhǔn)；3天以上的，報總經(jīng)理批準(zhǔn)。副總經(jīng)理和部門負(fù)責(zé)人請假，一律由總經(jīng)理批準(zhǔn)。請假員工事畢向批準(zhǔn)人銷假。未經(jīng)批準(zhǔn)而擅離工作崗位的按曠工處理。
四、上班時間開始后5分鐘至30分鐘內(nèi)到班者，按遲到論處；超過30分鐘以上者，按曠工半天論處。提前30分鐘以內(nèi)下班者，按早退論處；超過30分鐘者，按曠工半天論處。
五、1個月內(nèi)遲到、早退累計達(dá)3次者，扣發(fā)5天的基本工資；累計達(dá)3次以上5次以下者，扣發(fā)10天的基本工資；累計達(dá)5次以上10次以下者，扣發(fā)當(dāng)月15天的基本工資；累計達(dá)10次以上者，扣發(fā)當(dāng)月的基本工資。
六、曠工半天者，扣發(fā)當(dāng)天的基本工資、效益工資和獎金；每月累計曠工1天者，扣發(fā)5天的基本工資、效益工資和獎金，并給予一次警告處分；每月累計曠工2天者，扣發(fā)10天的基本工資、效益工資和獎金，并給予記過1次處分；每月累計曠工3天者，扣發(fā)當(dāng)月基本工資、效益工資和獎金，并給予記大過1次處分；每月累計曠工3天以上，6天以下者，扣發(fā)當(dāng)月基本工資、效益工資和獎金，第二個月起留用察看，發(fā)放基本工資；每月累計曠工6天以上者（含6天），予以辭退。
七、工作時間禁止打牌、下棋、串崗聊天等做與工作無關(guān)的事情。如有違反者當(dāng)天按曠工1天處理；當(dāng)月累計2次的，按曠工2天處理；當(dāng)月累計3次的，按曠工3天處理。
八、參加公司組織的會議、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考試或其他團(tuán)隊活動，如有事請假的，必須提前向組織者或帶隊者請假。在規(guī)定時間內(nèi)未到或早退的，按照本制度第五條、第六條、第七條規(guī)定處理；未經(jīng)批準(zhǔn)擅自不參加的，視為曠工處理。
九、員工按規(guī)定享受探親假、婚假、產(chǎn)育假、結(jié)育手術(shù)假時，必須憑有關(guān)證明資料報總經(jīng)理批準(zhǔn)；未經(jīng)批準(zhǔn)者按曠工處理。員工病假期間只發(fā)給基本工資。
十、經(jīng)總經(jīng)理或分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，決定假日加班工作或值班的每天補助20元；夜間加班或值班的，每個補助10元；節(jié)日值班每天補助40元。未經(jīng)批準(zhǔn)，值班人員不得空崗或遲到，如有空崗者，視為曠工處理。
十一、員工的考勤管理，由各部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行監(jiān)督、檢查，部門負(fù)責(zé)人對本部門的考勤要秉公辦事，認(rèn)真負(fù)責(zé)。如有弄虛作假、包痹袒護(hù)遲到、早退、曠工員工的，一經(jīng)查實，按處罰員工的雙倍予以處罰。
駕駛崗位職責(zé)
一、認(rèn)真遵守《中華人民共和國道路交通管理條例》及規(guī)定的各種法律、法規(guī)；
二、認(rèn)真貫徹公司關(guān)于車輛管理的各項規(guī)章制度，服從命令、聽從指揮，嚴(yán)肅認(rèn)真的履行駕駛員的職責(zé)；
三、按時檢查車輛的水、電、油及其它性能是否正常。出現(xiàn)問題，及時向集團(tuán)行政部匯報，嚴(yán)禁帶“病”出車；
四、提高安全思想意識，牢記安全第一，杜絕麻痹思想，嚴(yán)禁違章操作、違章駕駛；
五、杜絕不經(jīng)批準(zhǔn)，擅自換車或找其他人替補駕車的情況發(fā)生；
六、堅持做好請銷假制度，未經(jīng)批準(zhǔn)，嚴(yán)禁私自出車，棄車離隊；
七、每出車一次，必須認(rèn)真填寫出車日報單，沒有行車單不許出車；
八、嚴(yán)禁酒后駕車、打架斗毆；
九、搞好車輛衛(wèi)生，出勤中要主動、勤快、文明服務(wù)、講禮貌，樹立良好企業(yè)形象；
十、用車保養(yǎng)不當(dāng),予以口頭警告處分一次，兩次以上予以書面警告處分一次，三次以上予以記過處分一次并扣罰100元。因保養(yǎng)不當(dāng)造成重大事故的，另外承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任和損失。
七、司機(jī)利用出車之便偷盜公司物品、弄虛作假、欺騙公司給公司造成損失的，應(yīng)賠償公司損失，并扣罰一個月工資給予辭退。
十一、外出運輸車輛要填好行車記錄，未填寫行車記錄私自用車人員扣罰200元/次，如發(fā)現(xiàn)三次及以上者扣罰當(dāng)月工資，外出車輛必須節(jié)約用油，如有發(fā)現(xiàn)虛報油票、燃油外漏現(xiàn)象，扣罰當(dāng)月工資。
十二、對于工作勤奮，遵守制度，表現(xiàn)突出，全年安全行車，未出任何設(shè)備事故，工作中未出差錯的司機(jī)，年終給予500-1000元獎勵。
職工安全生產(chǎn)責(zé)任
一、牢記安全生產(chǎn)，人人有責(zé)，預(yù)防為主，安全第一的方針，積極參加安全活動，接受安全教育。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握本工種的安全操作規(guī)程及有關(guān)安全知識，自覺遵守，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)的各項規(guī)章制度聽從安全人員指揮，做到不違章冒險作業(yè)。
關(guān)于本市更換和發(fā)放有關(guān)證件的具體辦法，將由市勞動和社會保障局、市衛(wèi)生局另行通知。
附件：國家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局、衛(wèi)生部關(guān)于頒發(fā)《醫(yī)用氧艙安全管理規(guī)定》的通知
（1999年9月18日 質(zhì)技監(jiān)局鍋發(fā)〔1999〕218號）
一個和諧的班級氛圍是管理班級的前提。作為班級管理者,班主任要經(jīng)常與小學(xué)生們在一起,深入學(xué)生,與學(xué)生一起游戲,了解學(xué)生,解決學(xué)生的實際困難。班主任只有把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子對待,班主任要積極同小學(xué)生們交朋友,用大哥哥或者大姐姐們的友情對待他們。由于小學(xué)生思維單純,他們知道老師對他們的好,學(xué)生能感受到班主任的關(guān)懷。和諧的班級氛圍有利于加強班集體的凝聚力,有利于班級成員深入了解班級文化。和諧班級氛圍是班級管理者進(jìn)行“賞”與“罰”教育的一個前提。
（二）師生共同擬定的班級規(guī)章制度是保障
所謂“國有國法,家有家規(guī)。”同樣,一個團(tuán)結(jié)向上的班集體也需要一個班級規(guī)章制度。班級管理者要管理一群孩子們不是很容易的事情,班級管理者管理學(xué)生除了不違背學(xué)校規(guī)章制度外,還應(yīng)當(dāng)遵行班級規(guī)章制度,以民主方式管理班集體。師生共同擬定班級規(guī)章制度,小學(xué)生們表現(xiàn)好或者違紀(jì)了都要依據(jù)本班規(guī)章制度來管理。只有讓孩子們覺得班主任管理是依據(jù)班級規(guī)章制度,學(xué)生就能很好的服從班主任的管理,并愿意與班主任交朋友。同時,班級規(guī)章制度的擬定也自然而然有利于構(gòu)建和諧班級氛圍。
（三）班干部是班級規(guī)章制度的主要監(jiān)督者
一個班集體的班級規(guī)章制度已經(jīng)制訂了,那么一個好制度需要有人去監(jiān)督。由于班干部是相對于班級其他成員而言,責(zé)任感與紀(jì)律觀念都較強。因此班級規(guī)章制度雖然主要由班主任去執(zhí)行,那么班級規(guī)章制度的監(jiān)督交給班干部是最好的選擇。當(dāng)班主任在處理班級事務(wù)過程中,如有發(fā)生一些不符合班級規(guī)章制度的處理行為時,班干部要主動向班主任提出交涉。不過有時候,班干部若沒有及時發(fā)現(xiàn)或察覺,其他任何班級成員也可以向班主任提出交涉。由于現(xiàn)在的小學(xué)生們大都比較叛逆,在師生共同擬定的班級規(guī)章制度下,又以民主的管理方式體現(xiàn)了師生的友誼。在這個制度與管理方式下,學(xué)生難道愿意想做與班級規(guī)章制度相違背的事情嗎？
二、學(xué)生管理中的“賞”與“罰”教育藝術(shù)
學(xué)生管理方面中“賞”與“罰”教育原則是學(xué)生管理方面中“賞”與“罰”教育方法的前提,班主任在管理學(xué)生當(dāng)中要執(zhí)行班級規(guī)章制度應(yīng)該以“賞”與“罰”教育原則為立足點。那么對學(xué)生的“賞”與“罰”需要做到以下幾點：
（一）賞罰分明的管理藝術(shù)
賞罰分明體現(xiàn)了班級規(guī)章制度的執(zhí)行的合理性。作為班主任要使自己成為班級規(guī)章制度的明白人。對待班級中出現(xiàn)的問題,對學(xué)生的行為依據(jù)班級規(guī)章制度給予獎賞或者懲罰。做到賞罰有理有據(jù),讓學(xué)生們知道自己的行為是否有利于班集體建設(shè),是否有利于班集體和諧氛圍塑造。因此,賞罰分明是班主任學(xué)生管理中的一門藝術(shù),既然是一門藝術(shù),因此班主任要好好處理班級事務(wù),不能或少出現(xiàn)不合班級規(guī)章制度的事務(wù)發(fā)生。例如,尤其對于小學(xué)生來說,該表楊就要表揚該批評的就要批評。如果表揚或者批評過度將不利于班級管理,也不利于班集體和諧。
（二）“賞為主,罰為輔”的管理尺度
對于小學(xué)生來說,小學(xué)生的學(xué)生管理主要還是以“賞為主,罰為輔”的管理尺度。小學(xué)生都喜歡在其他同學(xué)面前被老師的表揚,表揚有益于孩子讓其他同學(xué)認(rèn)可,自然而然對學(xué)習(xí)有很大的幫助。同樣,當(dāng)一個同學(xué)做了錯事,教師要給予適當(dāng)批評,由于小學(xué)生都有自尊心,在批評前班主任要先同將要被批評的學(xué)生溝通,不過這個時候批評還要根據(jù)方式與場合,以免班主任由于批評過度或者語言過于尖銳造成學(xué)生心理壓力,反而影響他（他）錯誤改正。因此,把握好尺度能促進(jìn)班級和諧文化的建設(shè)。
（三）從多方面去認(rèn)識學(xué)生
任何一個學(xué)生都不是完美的,因此,作為班主任要多方面去認(rèn)識學(xué)生。例如,一個同學(xué)也許在班級課堂是一個遵紀(jì)守法的乖孩子形象,但是在課后就像脫韁的野馬那樣為所欲為。當(dāng)一個壞孩子做好事時,班主任除了要表揚犯外,還可以委婉權(quán)這位學(xué)生改正以前的壞習(xí)慣；當(dāng)一個好孩子犯錯誤時,班主任除了必要的批評外,還可以一些表揚鼓勵這位學(xué)生其他方面的努力。因此,班主任要全面去了解學(xué)生,對待學(xué)生的問題從多方面多角度去看待并處理。這樣多方面多角度認(rèn)識學(xué)生將有利于班主任對學(xué)生的了解,最終有利于班集體建設(shè)。
老子曰“我無為，而民自化;我好靜，而民自正;我無事，而民自富;我無欲，而民自樸”，講得是無為而治思想。無為而治在教育領(lǐng)域，要求老師要尊重學(xué)生，充分信賴學(xué)生的能力和潛力，放手讓學(xué)生自己去嘗試、去探索，老師要做的，就是給學(xué)生創(chuàng)造必要條件，并做必要的輔助工作。所以在班級管理中我推行“依制治班”――依靠完善的制度來實現(xiàn)班級的自我管理。
借用依法治國之方略，“依制治班”需要做好有制可依、有制必依、執(zhí)制必嚴(yán)、違制必究四個方面。
一、有制可依是前提
上學(xué)期借助學(xué)生工作處團(tuán)委“進(jìn)一步加強制度建設(shè)，推動班級學(xué)生教育管理工作制度化、規(guī)范化”的契機(jī)，建立健全班級各項規(guī)章制度，使班級各項工作能有章可循。在以往班級規(guī)章制度基礎(chǔ)上，結(jié)合14級學(xué)生的新特點，制定了一系列符合本班特點的制度包括：班干部管理制度、班委值日制度、班級財務(wù)制度、班級獎懲制度、班級筆記本電腦管理制度、衛(wèi)生值日流程及標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生宿舍管理制度、班級早操制度、文體活動與賽事管理制度、監(jiān)督制度、請假制度、衛(wèi)生標(biāo)兵組制度、流動紅旗制度、制服管理制度等等。這些制度明確了學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中具體的行為規(guī)范，告訴大家那些應(yīng)該做，具體怎樣做，那些不應(yīng)該做，做了之后的后果是什么。它們對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和自我管理能力的提高起著十分重要的作用。
但制度不是從天而降的，每一項制度的產(chǎn)生都是為了滿足班級管理的需要，通常由班主任牽頭、班干部和學(xué)生代表參與起草、系副主任審核后開始試行，新制度的試行期為兩周或一個月，根據(jù)試行的實際情況和學(xué)生的反映進(jìn)行修改和完善，使其更加的規(guī)范合理。
二、有制必依是基礎(chǔ)
俗話說：無規(guī)矩，不成方圓。有規(guī)矩，不遵循，亦不成方圓。班級各項規(guī)章制度的建立健全只是行知的第一步，先哲朱熹說：“論先后，知為先，論輕重，行為重”，可見知在先行為重。規(guī)章制度一經(jīng)制定，就要堅決遵守執(zhí)行，否則就是一紙空文毫無價值。規(guī)章制度的確立讓學(xué)生有章可循有規(guī)可依，學(xué)生就知道自己在教室、在宿舍、在與人交往中應(yīng)做什么、應(yīng)怎么做，讓學(xué)生逐漸地把自己的思想與言行統(tǒng)一到班級制度的軌道上來，形成強烈的規(guī)則意識，引導(dǎo)他們逐漸的由“他律”發(fā)展為“自律”。這不僅有利于提高班級管理效率，更重要的是有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主化管理能力，讓學(xué)生終身受益。
三、執(zhí)制必嚴(yán)是關(guān)鍵
執(zhí)制必嚴(yán)簡單說就是要嚴(yán)格執(zhí)行班級的各項規(guī)章制度，該獎勵的獎勵，該懲罰的懲罰。根據(jù)斯金納的強化理論，人們會根據(jù)其行為得到的反饋信息，主動適應(yīng)環(huán)境刺激，不斷地調(diào)整自己的行為。所以要想讓班級的各項規(guī)章制度真正發(fā)揮作用，就必須讓學(xué)生的行為不斷得到強化，適時的表揚、獎勵，及時的批評、教育，自然是不可或缺的。在班級管理中執(zhí)行規(guī)章制度的主體主要是班主任和班委，班主任的作用主要體現(xiàn)在對各項制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，具體的工作一般都是由班委分工負(fù)責(zé)，為了保證班委能夠執(zhí)制必嚴(yán)，我們對班委的工作有著嚴(yán)格的監(jiān)督管理機(jī)制，機(jī)制一――班主任隨機(jī)檢查，班主任會不定時對各班委負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行抽查，工作到位的及時表揚，工作中有疏漏錯誤的進(jìn)行批評教育并協(xié)助其完善自身工作;機(jī)制二――班委彈劾機(jī)制，對于在工作過程中不能全心全意為同學(xué)服務(wù)的班委，同學(xué)們可以隨時聯(lián)名彈劾，只要聯(lián)名人數(shù)超過班級人數(shù)的一半;機(jī)制三――舉報制度，如果對班委的工作態(tài)度工作方式方法有異議，可以通過QQ、微信、郵箱向班主任舉報，對舉報有功的同學(xué)實行物質(zhì)獎勵。通過這些機(jī)制，既嚴(yán)肅了制度執(zhí)行隊伍，增加了工作透明度，又提高了工作效果。
一、引言
中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校班主任管理的核心內(nèi)容和主要目標(biāo)是構(gòu)建一個優(yōu)秀的班集體，但是，影響一個優(yōu)秀班集體建立的因素是多方面的，包括班主任自身的因素和學(xué)生的因素等。在班級管理中，班主任處于班級管理的領(lǐng)導(dǎo)地位，它是班級的規(guī)劃者、組織者與管理者，中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校所實行的各項教學(xué)計劃與工作計劃都由班主任進(jìn)行落實與負(fù)責(zé)，因此，在中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校中，班主任對班級的管理和建設(shè)有著重要的作用，班主任應(yīng)該想方設(shè)法地提高班級管理的效率與水平。
二、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校班主任管理的影響因素
影響班主任班級管理的因素是多方面的，但是，影響中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校班級管理的主要因素有以下幾個方面：
首先，班主任的素養(yǎng)。中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校班主任管理的首要影響因素是班主任自身的因素，比班主任的性格、管理方式以及對班級管理的責(zé)任心等，都會對班級的管理造成一定的影響。有些班主任能夠?qū)Π嗉壒芾硎冀K保持高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，而有些教師則對班主任管理具有職業(yè)怠倦和應(yīng)付的心理，造成班級管理效果的不同。
其次，學(xué)生的因素，主要包括學(xué)生的人生觀與價值觀。中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生都有不同的價值觀和人生觀，他們從小生長的環(huán)境不同，養(yǎng)成了不同的生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)態(tài)度，也形成了不同的知識積淀，這也造成了他們不同的性格與知識水平。對于中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的班主任來說，要管理一個全新的班集體，是具有一定的挑戰(zhàn)和難度的。所以，中職班主任在管理之前應(yīng)該先做好工作，制定好班級管理的計劃和具體措施，并且設(shè)計出班級管理要達(dá)成的目標(biāo)等，將學(xué)生的思想和行為盡可能快的融入在一個班集體中，形成班級凝聚力和良好的班風(fēng)，讓班級中所有的學(xué)生都能夠為班集體的榮譽而努力奮斗，各盡所能，為班集體奉獻(xiàn)。
再次，中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的因素。中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的規(guī)章制度會直接影響班主任對班級的管理，這是由于任何一個班級的管理都要通過一定的規(guī)章制度來保障，比如，要有紀(jì)律制度、衛(wèi)生制度以及獎懲制度等，班級制定的各項制度需要對班級中的每一位學(xué)生起到規(guī)范作用，班主任要確保各項制度的效果。在中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的班級管理中，有些學(xué)生屢次三番地違反規(guī)章制度，但是如果班主任對其的處罰力度不夠或者處罰不當(dāng)時，既不會起到規(guī)章制度應(yīng)有的作用，也不會對其他的學(xué)生產(chǎn)生正面的教育意義。學(xué)校的規(guī)章制度是制定班級規(guī)章制度的依據(jù)，因此，中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的規(guī)章制度是影響班級管理的主要因素之一。
三、提高中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校班主任管理的策略
第一，班主任需要建立班級管理的規(guī)章制度，但是需要根據(jù)情況靈活處理。一是班主任需要對自身和學(xué)生需要遵守的規(guī)定應(yīng)該身體力行遵守，采用平等的原則。班主任的言行舉止是學(xué)生的榜樣，也是決定整個班級團(tuán)隊能力強弱的主要因素。優(yōu)秀的班主任應(yīng)該不論是班級管理還是教學(xué)能力，以及愛崗敬業(yè)上，都能夠感染學(xué)生，發(fā)揮榜樣的示范作用，激勵和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)班級的共同目標(biāo)。二是班主任需要恰當(dāng)?shù)靥幚碓瓌t性與靈活性二者之間的關(guān)系。在學(xué)生遇到原則性的問題時，教師應(yīng)該采取嚴(yán)格的態(tài)度，不能夠縱容學(xué)生，讓學(xué)生知道自己的問題所在，并能夠承認(rèn)和改正錯誤。但同時，在沒有觸及原則性的問題，尤其是學(xué)生自己已經(jīng)意識到自身的問題所在，這時候班主任可以適當(dāng)?shù)貙捤商幚??？傊?，班主任在班級管理中要有自己的管理信念和原則，要用真心換取學(xué)生的信任和認(rèn)同。
第二，班主任要建立新型的師生關(guān)系，堅持平等、民主的原則，重視與學(xué)生的交流。中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是素質(zhì)教育的主要陣地，建立和諧的師生關(guān)系是中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的基礎(chǔ)，班主任的管理工作是否能夠順利的完成，在很大程度上取決于班主任與學(xué)生之間的關(guān)系是否和諧良好。良好師生關(guān)系的建立一是班主任要具有民主和平等的意識，放下以前“尊師重道”的架子，真誠地對待學(xué)生，與學(xué)生做朋友，站在學(xué)生的角度考慮學(xué)生的意愿，讓每一位學(xué)生都能夠感受到班主任的關(guān)愛，都敢于表達(dá)自己的見解。二是班主任要真誠地對待學(xué)生，幫助學(xué)生展現(xiàn)個性和人格魅力。良好師生關(guān)系的建立必須要以教師的真心付出為前提，教師要關(guān)心每一位學(xué)生，真誠對待學(xué)生，多鼓勵和幫助學(xué)生。因此，班主任需要提升自己的人格魅力與交流的藝術(shù)。
第三，班主任要善于引導(dǎo)學(xué)生建立班級的規(guī)章制度和獎懲制度。對班級規(guī)章制度的建立需要師生共同參與，尤其是班主任要采用民主的原則，讓學(xué)生暢所欲言、集思廣益，爭取建立人性化的班級管理制度。對獎懲制度的建立需要將獎勵與懲罰相結(jié)合，既要遵循一定的原則，又要用人性化的手段幫助學(xué)生解決問題，明確學(xué)生的是非觀念，樹立正確的人生觀與價值觀。班主任可以廣泛聽取學(xué)生的意見和建議，確保在制度的實施上能夠人人平等，同時還應(yīng)該對有分歧和矛盾的制度及時進(jìn)行修改，力爭做到及時化解矛盾，及時溝通情況，給予班級中每一位學(xué)生參與班級管理的權(quán)利、監(jiān)督班級管理的權(quán)力等，這樣有利于構(gòu)建和諧融洽、平等民主的班級管理環(huán)境。
參考文獻(xiàn)：
中圖分類號：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）34-0015-02
一、大學(xué)班級管理與大學(xué)班級制度文化的內(nèi)涵
管理就是設(shè)計和保持一種良好環(huán)境，使人在群體里高效率地完成既定目標(biāo)。簡言之，管理就是創(chuàng)造個體更好地在群體中完成目標(biāo)的環(huán)境。班級是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)工作的基本單位，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的正式組織。班級管理是教育管理者帶領(lǐng)班級學(xué)生，按照班級教育管理規(guī)律的要求，為實現(xiàn)班級工作目標(biāo)而進(jìn)行的系列職能活動。依據(jù)以上分析，對大學(xué)班級管理做出如下定義：大學(xué)班級管理是教育管理工作者帶領(lǐng)學(xué)生，按照專業(yè)對人才的培養(yǎng)目標(biāo)的要求，創(chuàng)造學(xué)生個體更好地在班級群體中實現(xiàn)個人成長目標(biāo)的環(huán)境。制度文化是一個比制度更深、外延更寬的概念，不僅包含制度本身，還包括制度理念、法制精神、建章立制的過程，以及制度實施的狀況，等等。大學(xué)制度文化是大學(xué)的組織架構(gòu)及其運行規(guī)則，以及這些架構(gòu)與規(guī)則的形成過程、運行狀態(tài)與實施狀況。依據(jù)以上分析，對大學(xué)班級制度文化做出如下定義：大學(xué)班級制度文化是班級組織架構(gòu)及其規(guī)章制度的形成過程，以及班級規(guī)章制度的執(zhí)行過程。大學(xué)班級制度文化體現(xiàn)了大學(xué)文化中包含的學(xué)校規(guī)章制度、道德規(guī)范、校風(fēng)校紀(jì)等內(nèi)容，落實到班級規(guī)章制度的執(zhí)行中，班級制度文化建設(shè)是班級管理的組成部分，是實施高效班級管理的有效途徑。
二、大學(xué)班級制度建設(shè)文化建設(shè)的重要性與迫切性
大學(xué)班級制度文化是促進(jìn)學(xué)生認(rèn)同學(xué)校教育理念、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、形成班級共同目標(biāo)、共同價值追求的途徑，是學(xué)生形成良好行為方式、生活方式，營造良好的環(huán)境氛圍的保障，大學(xué)班級制度文化建設(shè)對于班級建設(shè)具有重要意義，對于學(xué)校教育管理具有重要意義。離開了班級制度文化建設(shè)，將導(dǎo)致學(xué)校教育管理的形式主義，大學(xué)文化的傳承將成為無本之木。大學(xué)班級的特殊性主要體現(xiàn)為班級組成特殊性與班級管理的特殊性兩方面。班級組成的特殊性，大學(xué)班級成員是在學(xué)校招生錄取后，學(xué)校教務(wù)部門依據(jù)分班要求，將同一專業(yè)學(xué)生分成若干自然班級。此舉說明大學(xué)班級成員具有共同的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。大學(xué)班級班主任大都由專職教育管理工作者或者專職教師兼職，沒有專職的班主任老師，這導(dǎo)致了班主任不能將主要精力投入到班級中；班級成員基本都超過了18歲，屬于成年人，區(qū)別于大學(xué)之前的未成年人。管理的特殊性。大學(xué)班級管理以自我管理、自我教育和自我服務(wù)為主旨，這體現(xiàn)了大學(xué)對成人教育的特殊性，班主任在班級管理過程中主要起監(jiān)督和指導(dǎo)的作用。需要班級建立自運行體制，這需要有穩(wěn)定的管理團(tuán)隊和科學(xué)的管理制度。良好班級制度文化的形成能夠適應(yīng)大學(xué)班級管理的特殊性。
