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時(shí)間：2022-02-04 21:57:59
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今天能夠申請(qǐng)幼兒園教師職稱評(píng)定，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)為我創(chuàng)造了這次機(jī)會(huì)!借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下我自己：
我很高興能有機(jī)會(huì)參加部機(jī)關(guān)中層干部競(jìng)聘上崗演講活動(dòng)。我對(duì)“競(jìng)聘”一詞含義的理解是“不競(jìng)則退、不爭(zhēng)難進(jìn)”，只有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有進(jìn)步，特別是年輕人的成長(zhǎng)離不開(kāi)一次次激勵(lì)的競(jìng)爭(zhēng)。我今天演講的題目是：年輕人，抓住你的機(jī)會(huì)！借此舞臺(tái)與機(jī)關(guān)所有年輕人共勉，同時(shí)表達(dá)自己心底渴望進(jìn)步的想法。我把今天演講的內(nèi)容概括成兩句話：積極參加表想法；正確定位求進(jìn)步。
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，有想法才會(huì)有行動(dòng)，有行動(dòng)才會(huì)有可能成功。我從年7月參加工作至今已有7年，在教育戰(zhàn)線工作6年多，從初中老師到班主任，到校團(tuán)支部書記，再到教導(dǎo)主任，最后到高中抓學(xué)生工作，我是一步一個(gè)腳??；來(lái)組織部半年有余，我迅速?gòu)摹敖處煛毕颉皩W(xué)生”角色轉(zhuǎn)變，“年齡不太大，工作時(shí)間不短”的我是組織部門的一名新人?！澳贻p”是我今天參加演講的最大理由與資本；“給自己一次機(jī)會(huì)”是我牢牢記住的原則，我坦然參加中層干部競(jìng)聘上崗演講活動(dòng)主要有兩點(diǎn)原因：
1、市委組織部開(kāi)展中層干部競(jìng)聘上崗活動(dòng)是貫徹落實(shí)《深化干部人事制度改革綱要》精神，推進(jìn)干部人事制度改革的一項(xiàng)重要舉措，對(duì)于提高部機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)機(jī)關(guān)中層干部的成長(zhǎng)和各項(xiàng)工作順利開(kāi)展有著重要意義，對(duì)于全市干部人事制度改革的深入進(jìn)行和在全市營(yíng)造積極向上、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好氛圍也將產(chǎn)生積極的影響，作為組織部的一員中層干部，我積極擁護(hù)部務(wù)會(huì)的決定，認(rèn)真參加此活動(dòng)。
2、就個(gè)人而言，這次中層干部競(jìng)聘上崗演講活動(dòng)能給我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)，能給我一次進(jìn)步的機(jī)會(huì)。參與中層干部競(jìng)聘上崗演講活動(dòng)，我能向各位前輩學(xué)習(xí)兢兢業(yè)業(yè)干工作的態(tài)度，學(xué)習(xí)你們慷慨呈詞做演講的風(fēng)度，學(xué)習(xí)你們所有讓我敬佩的地方。我能取你們之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，也能讓自己經(jīng)歷報(bào)名時(shí)的猶豫，寫稿時(shí)的沉思，演講時(shí)的緊張這樣一個(gè)過(guò)程，讓自己在“競(jìng)爭(zhēng)”的大熔爐中經(jīng)受考驗(yàn)，積蓄力量，在活動(dòng)中成長(zhǎng)。
首先，我要感謝學(xué)校十年來(lái)對(duì)我的培養(yǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給我的幫助，給我的舞臺(tái)，尤其感謝各位對(duì)我的信任與厚愛(ài)。職業(yè)中專的十年，是我工作以來(lái)感受最深的十年。在這十年里，我得到了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁的關(guān)心與厚愛(ài)?？梢哉f(shuō)決定參加這次競(jìng)聘前，我曾度德量力，思慮再三，其實(shí)作為教書的我所追求的是做一位受人尊敬的教師。今天，我之所以參加這次竟聘，一方面表明我對(duì)推行領(lǐng)導(dǎo)崗位競(jìng)聘上崗機(jī)制的擁護(hù)，另一方面也想借此機(jī)會(huì)感謝各位一直以來(lái)對(duì)我的支持關(guān)心與幫助。
這可說(shuō)是我參加此次競(jìng)聘的第一個(gè)自信，我的第二個(gè)自信是：為人正直、工作認(rèn)真。 我在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，與人為善，不搞小動(dòng)作。我信奉：“沉默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。”
在工作中，能吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)。要求別人做到的事情，自己首先做到。從不攬功諉過(guò)，假公濟(jì)私，與人爭(zhēng)名利。領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力去做，從不無(wú)故推諉。
我的第三個(gè)自信是：我具有虛心好學(xué)、積極上進(jìn)的精神。
在職業(yè)中專的十年里，我的每一年都是
踏踏實(shí)實(shí)地工作，孜孜以求地教學(xué)，從一名名不見(jiàn)經(jīng)傳的教師到成為全縣的教學(xué)標(biāo)兵，從一位普通教師成長(zhǎng)為教務(wù)主任、校長(zhǎng)助理，所有這些都是我虛心好學(xué)、追求上進(jìn)的見(jiàn)證。當(dāng)然更是大家支持與鼓勵(lì)的結(jié)果。
職業(yè)中專的十年，雖然說(shuō)不上為學(xué)校做出了多大的成績(jī)，但我有一顆公而忘私的心靈，有一種顧全大局的意識(shí)，從我放棄調(diào)一中，放棄調(diào)九江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、放棄調(diào)教育局、放棄在私立學(xué)校的兼職的幾次艱難選擇中，足可以得到明證。盡管我的這些放棄甚至還招致了一些老師的猜疑。但是事實(shí)上，時(shí)至今日我仍然還沒(méi)有在行政崗位上混出什么名堂。我依然只是一位優(yōu)秀的教師、一位大家認(rèn)為極為嚴(yán)格的教學(xué)工作管理者。從教師代表把我的兼職事情單獨(dú)列為一個(gè)提案送交教代會(huì)，我深深知道，我們這些尊敬的教師一直都在關(guān)注著我，在此借此機(jī)會(huì)再一次說(shuō)一聲謝謝。有你們的關(guān)注，我的工作會(huì)更有動(dòng)力。
誠(chéng)然，人無(wú)完人，在肯定有利條件的同時(shí)，我也清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在一些不足之處：與領(lǐng)導(dǎo)、與同事交心、交流思想不夠。有時(shí)工作缺乏創(chuàng)造性，謹(jǐn)慎有余，潑辣不夠。
我的性格急躁，遇事總追求完美，對(duì)待工作近乎苛刻，也因此在工作過(guò)程中讓一些同事覺(jué)得我過(guò)于嚴(yán)厲，在此我想借此機(jī)會(huì)向在座的各位老師表示我深深的歉意。
如果大家繼續(xù)信任我，我將盡力做到：
一是以身作則、當(dāng)好教學(xué)的排頭兵。
二是立足本職、當(dāng)好校長(zhǎng)的助手。
三是腳踏實(shí)地，當(dāng)好教師的幫手。
"律已足以服人，量寬足以得人，身先足以率人"。
老師們，站在這兒進(jìn)行這樣的演講，自然讓我想起了八年前的演講，感慨多多。我行將不惑之年，自然沒(méi)有了李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的狂放豪情，但也不至于產(chǎn)生“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”無(wú)奈惆悵。只是身在其中，像一只小小鳥(niǎo)，發(fā)出自己的幾聲啁啾罷了。中國(guó)有句古話：天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。“自強(qiáng)不息&rdqu
o;“厚德載物”，向來(lái)是國(guó)人追求的人生范式。
掃而光。第二天，我便報(bào)了名。參加報(bào)名競(jìng)聘的共有9人，經(jīng)過(guò)筆試、競(jìng)職演說(shuō)，最后經(jīng)過(guò)村民選舉，我順利地當(dāng)選為村計(jì)生委員。當(dāng)我接過(guò)大紅的村計(jì)生委員聘書時(shí)，我的心情萬(wàn)分激動(dòng)。這不僅僅是簡(jiǎn)單的一紙聘書，更是沉甸甸的責(zé)任與群眾的期望，我深感自己責(zé)任重大。教育體制的改革，使我無(wú)奈地離開(kāi)了教師隊(duì)伍，計(jì)劃生育用人機(jī)制的改革，又使我榮幸地走上了計(jì)生員的工作崗位。2001年，我市全面開(kāi)展了村級(jí)計(jì)生委員“大比武”活動(dòng)，大比武要進(jìn)行“比創(chuàng)新、比知識(shí)、比綜合、比服務(wù)、比宣講、比管理、比敬業(yè)、比實(shí)績(jī)”，實(shí)行千分考核，每次比武和平時(shí)工作考核都要進(jìn)行打分，按年度累積分評(píng)出紅旗手、單項(xiàng)能手、合格和試用期四個(gè)檔次。試用期為半年，沒(méi)有改進(jìn)的就要被淘汰出計(jì)生員的崗位。我自認(rèn)為當(dāng)過(guò)教師，素質(zhì)不錯(cuò)，但在第一次參加全市計(jì)生員大比武時(shí)，我卻連個(gè)單項(xiàng)能手都沒(méi)評(píng)上，我的心靈受到了極大的震憾，真正體會(huì)到了“天外有天、人外有人”這句話的含義。這次大比武，比出了我的差距，也比出了我的動(dòng)力?；卮搴螅冶闩W(xué)習(xí)、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，虛心求教，熟練掌握為群眾服務(wù)的技能和技巧，按照大比武對(duì)村級(jí)計(jì)生員的要求，我踏踏實(shí)實(shí)地為群眾搞好服務(wù)。去年，在一次“三查”服務(wù)中，查出我村李貴香患有子宮肌瘤，需要立即手術(shù)治療，但她家庭貧困，拿不出治療的費(fèi)用，我和丈夫商量后，毫不猶豫地賣掉家中的一窩仔豬，湊齊了2000元錢，為她墊上了醫(yī)療費(fèi)，她拉著我的手淚流滿面地說(shuō)：“妹子，你的大恩大德我一輩子也忘不了哇”。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!我是xx，很高興參加學(xué)校組織的這次的班主任崗位競(jìng)聘。班主任是學(xué)校教育的核心，班主任的工作關(guān)系著一個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，一舉一動(dòng)深刻地影響著學(xué)生。班主任的工作是辛苦的，是有責(zé)任的，但同時(shí)又充滿著幸福感。作為一名參加工作不久的教師競(jìng)聘上崗演講稿，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。
面對(duì)這個(gè)艱巨而充滿挑站性的工作，我先說(shuō)自己競(jìng)聘這個(gè)崗位的條件：
一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無(wú)悔于自己的選擇!我深深愛(ài)著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛(ài)的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著，讓愛(ài)與美托起明天的太陽(yáng)。
二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí)：自參加教師職稱競(jìng)聘演講稿工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅(jiān)信我對(duì)班主任的工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強(qiáng)的工作能力：并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。我踏實(shí)工作，關(guān)愛(ài)同學(xué)，每天，看到孩子們高高興興的來(lái)學(xué)校、又高高興興的離開(kāi)學(xué)校是我最大的樂(lè)趣，在工作中我注重關(guān)心每一位學(xué)生的身體狀況及生活自理能力。
四、我有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力：在教學(xué)工作中本著為孩子服務(wù)，把愛(ài)獻(xiàn)給孩子的信念，保持作為教師崗位競(jìng)聘報(bào)告的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛(ài)孩子。經(jīng)過(guò)這十幾年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對(duì)教材的整體駕馭能力、對(duì)孩子掌握知識(shí)的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高。平時(shí)我積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的家庭式的環(huán)境、并根據(jù)主題內(nèi)容的變化積極更換環(huán)境，還及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳主題內(nèi)容，使每個(gè)家長(zhǎng)也能夠積極參與到了我們的環(huán)境中。所以家長(zhǎng)也非常的積極的支持我們的教育工作。
五、我善于溝通，家長(zhǎng)工作很有成效。
六、我對(duì)學(xué)校里的工作具有奉獻(xiàn)精神：如只要學(xué)校內(nèi)有事，我能自覺(jué)地留下來(lái)加班，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。
如果這次我應(yīng)聘上了，我決心做到以下幾點(diǎn)：
一、按照學(xué)校要求，結(jié)合本班實(shí)際，制定并實(shí)施班級(jí)教師崗位競(jìng)聘申請(qǐng)書德育工作目標(biāo)和德育工作計(jì)劃。培養(yǎng)班級(jí)健康的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力。
二、推行班級(jí)目標(biāo)管理，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、道德教育、常規(guī)紀(jì)律教育、法制教育、安全教育和心理健康、感恩、珍惜生命教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。經(jīng)常與課任教師聯(lián)系，定期召開(kāi)班主任課任教師例會(huì)，協(xié)調(diào)本班各任課教師，形成教育合力，及時(shí)了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不斷提高學(xué)業(yè)成績(jī)。
四、關(guān)心學(xué)生的生活，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。加強(qiáng)生活管理注重培養(yǎng)學(xué)生自治、自理、自律的能力。領(lǐng)導(dǎo)本班學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加文體活動(dòng)。搞好教室、寢室、環(huán)境區(qū)和個(gè)人清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。自覺(jué)參與學(xué)生宿舍值宿。
五、加強(qiáng)班級(jí)管理，從嚴(yán)要求學(xué)生。在政教處、保衛(wèi)科和年級(jí)組指導(dǎo)下，嚴(yán)肅認(rèn)真地處理本班學(xué)生中的違紀(jì)事件，及時(shí)處理班上偶發(fā)事件，堅(jiān)持正面教育的原則，熱情耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。凡重大違紀(jì)事件要及時(shí)向政教處和保衛(wèi)處提供調(diào)查情況，并提出參考性的處理意見(jiàn)，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生做到不嫌棄、不姑息、不護(hù)短。
六、注重家校交流，形成教育合力。按學(xué)校要求，通過(guò)通信、電話、約見(jiàn)等多種途徑，充分利用網(wǎng)校通，主動(dòng)與家庭和社會(huì)有關(guān)方面保持聯(lián)系。注重調(diào)節(jié)好教師競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)學(xué)生來(lái)自各方面的壓力。
我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，但我有責(zé)任、熱情和愛(ài)心，我會(huì)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)班級(jí)管理的方法和經(jīng)驗(yàn)，做到勤到班，勤管理，用勤奮來(lái)彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)的不足。古人云：“世有伯樂(lè)，然后有千里馬。”我雖不是千里馬，卻衷心地期望各位伯樂(lè)能再給我一次向千里馬奮斗的機(jī)會(huì)!我的競(jìng)職演講稿演講完畢，謝謝大家!
范文二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
又是一個(gè)新學(xué)年的開(kāi)始。我渴望能繼續(xù)工作在班主任這個(gè)崗位上，繼續(xù)實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!在新的學(xué)年里，如果我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作，今后，我將從以下幾方面開(kāi)展工作：
一、以身作則，為人師表。
班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是教育者。因?yàn)槊刻旌蛯W(xué)生接觸的最多，所以班主任的一舉一動(dòng)，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō)：“身教重于言教。”老師的行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如：要求學(xué)生不遲到，自己就從沒(méi)遲到過(guò)，要求學(xué)生在隊(duì)日活動(dòng)時(shí)不講話，自己絕不會(huì)和其他老師閑聊。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
二、用真誠(chéng)、寬容對(duì)待每一顆心靈，用尊重、鼓勵(lì)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的天性。
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛(ài)護(hù)學(xué)生。”想要管理好班級(jí)，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。我會(huì)把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒;問(wèn)問(wèn)他們家里是誰(shuí)輔導(dǎo)作業(yè)的;還告訴他們這幾天進(jìn)步了!今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的„„在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時(shí)機(jī)，自然而然地提出對(duì)他們的一些要求，會(huì)收到很好的效果。我相信，講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，更是一個(gè)需要傾注愛(ài)的浩瀚的海洋。
三、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。一個(gè)良好的習(xí)慣，能使人受益終生。所以在平時(shí)的工作中我很注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。為了營(yíng)造良好的畢業(yè)班氛圍，我專門找人用毛筆寫了“集中精力，緊張有序，積極備考”12個(gè)大字貼在了黑板上方，時(shí)刻提醒學(xué)生加強(qiáng)自律，調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極進(jìn)取。在日常管理中我突出抓好以下幾點(diǎn)，如：要求學(xué)生桌椅擺整齊并保持整潔，要求他們撿起細(xì)小的紙屑，以培養(yǎng)他們做事一絲不茍的良好習(xí)慣。在課堂上要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，來(lái)培養(yǎng)他們聚精會(huì)神，注意力集中的習(xí)慣。要求學(xué)生每天按時(shí)完成作業(yè)，每次考試要認(rèn)真對(duì)待，然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生平時(shí)不吃零食、吃飯時(shí)不能打鬧等，這樣有利于幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，要很多精力的投入，這是愛(ài)心與責(zé)任的付出。它不僅繁瑣，而且需要堅(jiān)持不懈地抓。崗位競(jìng)聘演講稿四、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我時(shí)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。要做好這項(xiàng)工作，一靠管理，二靠監(jiān)督，三靠引導(dǎo)。良好習(xí)慣的養(yǎng)成首先要從管理上入手，班主任態(tài)度要嚴(yán)肅，管理要嚴(yán)格，監(jiān)督要得力，引導(dǎo)要得法。一件事做一次很容易，難的是天天這樣做。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也是這樣，不是一日之功，持之以恒非常重要。
五、建立好班干隊(duì)伍，使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。
班干部是班級(jí)管理中必不可少的助手，建立一個(gè)有威信、有魄力的班級(jí)管理隊(duì)伍是班主任工作的重要部分。班主任對(duì)班干部工作有指導(dǎo)作用，但不可替代班干工作，應(yīng)放手讓班干部去管理班級(jí)，讓班干部逐漸在班級(jí)中樹(shù)立威信。但班干不能實(shí)行任命制和終身制，要建立班干競(jìng)爭(zhēng)制和流動(dòng)制，讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委，以激勵(lì)和鞭策他們更好的管理自己和管好班級(jí)，讓他們的自信心被激發(fā)出來(lái)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)中游爭(zhēng)上游，上游爭(zhēng)優(yōu)秀，后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好！
首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供展示自我的平臺(tái)和機(jī)會(huì)！感謝一路走來(lái)給予我支持和幫助的同事們！今天站在這里，我要競(jìng)選的是教務(wù)處主任一職。
我叫xxx，現(xiàn)年46歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師。自1989年參加工作以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們關(guān)懷幫助下，我的各方面工作都取得很大的提升和進(jìn)步！付出就有回報(bào)，我多次獲得校級(jí)優(yōu)秀教師、縣級(jí)優(yōu)秀教師、省級(jí)優(yōu)秀教師等光榮稱號(hào)。先后擔(dān)任了班主任、年級(jí)副主任、年級(jí)主任等職。今天、我參加教務(wù)主任職位的競(jìng)爭(zhēng)、不為名利、只想用行動(dòng)證明一個(gè)事實(shí)、那就是“一中的教師是一流的、一中的教育是大有可為的”。
今天我之所以要競(jìng)選教務(wù)處主任一職，我認(rèn)為自己有以下優(yōu)勢(shì)：
首先，我認(rèn)為自己思想上進(jìn)、工作務(wù)實(shí)。自參加工作我就給自己定下目標(biāo)：我不要作誤人子弟的老師，我要教育出讓自己引以為豪的學(xué)生！23年來(lái)，我一直用心對(duì)待自己的事業(yè)，務(wù)實(shí)奮進(jìn)是我對(duì)自己提出最基本的要求。我要爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的教育工作者！
其次，我認(rèn)為自己對(duì)高效課堂的操作理解到位。高效課堂是全新的課堂，一年多以來(lái)，我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和自己的努力下，對(duì)高效課堂有了較全面的把握和理解。幾次外出學(xué)習(xí)和交流，總結(jié)了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為今后有效開(kāi)展工作奠定了基礎(chǔ)。
再次，我認(rèn)為自己有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。多年的班主任工作、6年的年級(jí)管理、1年的教務(wù)處工作，使我在組織和管理方面得到極大的提升。相信在我的努力下，學(xué)校教務(wù)處的各項(xiàng)工作都會(huì)高效有序的開(kāi)展！
倘若我能競(jìng)選成功，我有以下幾點(diǎn)打算：
一是正確定位自己、干好本職工作。我曾在自己的博客中寫到：不論自己身處什么位置，自己首先是一名教師。我不為當(dāng)什么領(lǐng)導(dǎo)，只是想為我校的發(fā)展多盡自己的一份力量！我會(huì)積極輔助校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展工作，在自己的職責(zé)范圍內(nèi)以身作則、務(wù)實(shí)求真、團(tuán)結(jié)協(xié)作，抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。
二是全心全意為全校教師服務(wù)。管理就是服務(wù)，而教務(wù)處就是為教師服務(wù)的！我會(huì)健全完善教師評(píng)價(jià)制度，努力為老師營(yíng)造一個(gè)和諧公平的工作環(huán)境，讓老師們都舒心工作、安心教學(xué)。
三是完善高效課堂評(píng)價(jià)機(jī)制。為了使本學(xué)期我校高效課堂實(shí)現(xiàn)大跨越，教務(wù)處將完善課堂督導(dǎo)機(jī)制和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，真實(shí)的反映每一節(jié)課堂。讓公開(kāi)課真正起到引領(lǐng)帶動(dòng)、過(guò)關(guān)課起到督導(dǎo)促進(jìn)的作用。
四是管理科學(xué)到位。我會(huì)以前幾任教導(dǎo)主任為榜樣，并且不斷創(chuàng)新，各項(xiàng)工作做到：有計(jì)劃、有落實(shí)；有布置、有檢查；有總結(jié)、有評(píng)價(jià)！讓各項(xiàng)工作有條不紊的開(kāi)展，把每項(xiàng)工作做實(shí)、做細(xì)、做好！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：不論今天的競(jìng)選結(jié)果如何，我都會(huì)一如既往的干好自己的工作，務(wù)實(shí)求真的對(duì)待每一件學(xué)校交與我的任務(wù)。我會(huì)為實(shí)現(xiàn)我校齊魯名校的目標(biāo)而不懈努力！
謝謝大家！
競(jìng)聘教務(wù)處主任演講稿范文二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我展示自我的舞臺(tái)和施展才華的機(jī)會(huì)！學(xué)校中層干部實(shí)行公平、公正、公開(kāi)地競(jìng)爭(zhēng)上崗，這是我鎮(zhèn)教育深化人事制度改革的重大舉措，也是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的有益嘗試。我一是擁護(hù)，二是支持，三是參與。記得卡耐基說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)?！睉{著這句話，也憑著對(duì)百花的滿腔熱愛(ài)，今天我勇敢地走上臺(tái)來(lái)，再次競(jìng)聘教導(dǎo)主任這個(gè)職位。我自信有能力挑起這副重?fù)?dān)。
再一次站在這里競(jìng)聘教導(dǎo)主任一職，不像一年之前那樣緊張和不安，今天從心里涌出的更多的是感激之情。感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們一年之前對(duì)我的鼓勵(lì)和信任，感謝各位一年以來(lái)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的理解和支持。
記得去年剛肩負(fù)組織重任時(shí)心里曾暗暗想過(guò)“你們選擇我，可能會(huì)改變一個(gè)人，也可能會(huì)改變一所學(xué)校?！币荒陙?lái)，我個(gè)人最主要的變化就是觀念和信念的變化。所謂“信”就是“人言”，所謂“念”就是“今天的心”。信念就是“今天的我心里對(duì)自己說(shuō)的話”。這些話，希望大家與我分享。
在教育工作已有xx個(gè)春秋，我幸福地與大家共同度過(guò)了xx得昨天與今天，更展望著能用自己的滿腔熱情為xx得明天增添一份濃烈的色彩。在過(guò)去的一年里，我的工作是繁忙而沉重的，每當(dāng)開(kāi)學(xué)為了及早的安排好老師們的工作我總得幾晚徹夜不眠，為了盡量照顧到每位老師的實(shí)際情況多少工作安排我改了又改，為了提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平我總是冥思苦想。雖然很多老師勸我“操勞容易使紅顏老”，但我總是以笑了之，因?yàn)槲覠o(wú)怨無(wú)悔我的追求，我的事業(yè)。一年里，我驚喜于我們年輕教師教研教改的無(wú)限活力，驚喜于我們中年教師的砥柱中流，更驚喜于我們老年教師的厚積薄發(fā)。今天我站在這里，欣慰之心溢于言表，工作的苦與累能換來(lái)充實(shí)與憧憬，我將義無(wú)反顧選擇勇往直前。因?yàn)闊o(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，最美的花朵都盛開(kāi)在懸崖邊上，我愿與各位同仁銳意開(kāi)拓，去迎接屬于我們自己的太陽(yáng)。
過(guò)去的成就已成為歷史，今天我們要走的路已不再像以前那樣平坦寬闊，困難常常會(huì)與我們不期而遇，我校的教育教學(xué)工作與創(chuàng)省一流學(xué)校還有一些差距，我校的教育教學(xué)管理水平、科研意識(shí)，科研能力都亟待提高。每想至此，常感憂慮和不安。我站在這里參加競(jìng)聘，知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。
為了我們共同的目標(biāo)，我設(shè)想在以下三個(gè)方面繼續(xù)努力。
1、克盡職守，誠(chéng)信待人
在倡導(dǎo)“以人為本”“和諧共處”的今天，學(xué)校教導(dǎo)工作則更需要人性化與人文化管理，因?yàn)榻虒?dǎo)工作常常與老師們的切身利益密切相關(guān)。因此在以后的工作中，我定將憂老師們之所憂，想老師們之所想，盡我所能為老師們營(yíng)造和諧溫馨的教學(xué)氛圍，我也將盡全力克盡職守，努力在自己的崗位上竭誠(chéng)為大家服務(wù)。
2、狠抓教學(xué)，保證質(zhì)量
教學(xué)永遠(yuǎn)是學(xué)校工作的重中之重，質(zhì)量更是我們百花興旺的根基所在。所以狠抓教學(xué)教研工作是教導(dǎo)處的拳頭任務(wù)。為此學(xué)校將有一系列的措施和方案會(huì)落實(shí)到位，以確保我校能朝著創(chuàng)省一流的目標(biāo)奮進(jìn)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師上午好!
四年前，我曾勇敢的參與競(jìng)聘，但光榮的落聘了，今天再次參與競(jìng)聘，說(shuō)心里話還是沒(méi)有底。站在三尺講臺(tái)面向?qū)W生我可以侃侃而談，然而在評(píng)委和老師面前演講時(shí)，總感覺(jué)到有些慌亂，可我還是站在這里，因?yàn)槲也幌脲e(cuò)過(guò)這次彌足珍貴的機(jī)會(huì)，對(duì)于此次競(jìng)聘我有以下幾點(diǎn)想法。
首先努力提高對(duì)競(jìng)聘工作的認(rèn)識(shí)：隨著時(shí)代的發(fā)展，改革已經(jīng)成為各行各業(yè)的主旋律，教育界當(dāng)然也不例外，在對(duì)于教師職稱晉級(jí)制度上有所改革，這是大勢(shì)所趨。我本著把握人生每一次機(jī)會(huì)和鍛煉提高的態(tài)度進(jìn)行參評(píng)，不管競(jìng)聘結(jié)果如何，我都會(huì)積極面對(duì)，把今天作為下一次沖擊的起點(diǎn)。
第二對(duì)幾年來(lái)教學(xué)工作的一點(diǎn)小總結(jié)。13年教學(xué)生涯讓我成長(zhǎng)為一名合格的人民教師。
執(zhí)教13年，沒(méi)有顯赫的戰(zhàn)功，也沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī)，只是在教育這塊沃土上兢兢業(yè)業(yè)，默默耕耘，但在這13年里，我的收獲卻頗為豐富。學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望促進(jìn)我專業(yè)知識(shí)不斷豐富。教化學(xué)已有13個(gè)春秋，遇見(jiàn)過(guò)許多聰慧的學(xué)生，他們提出的問(wèn)題都具有一定的價(jià)值令人深思，為了給他們一個(gè)滿意的回答，需要我查閱大量的資料，與同行們切磋，而這個(gè)過(guò)程恰恰是我充實(shí)專業(yè)知識(shí)和不斷提高自我的過(guò)程，讓我的化學(xué)知識(shí)得以不斷豐富。
同事們的幫助提高了我駕馭課堂的本領(lǐng)。想“上好一節(jié)課”僅僅有夯實(shí)的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要講究教法、學(xué)法、以及風(fēng)格等等。97年剛畢業(yè)的我，只能就書本講書本，課堂氣氛不夠活躍，教法不夠靈活運(yùn)用，語(yǔ)言不夠風(fēng)趣幽默。幾年來(lái)通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的聽(tīng)課、點(diǎn)評(píng)、指引和悉心幫助，使得我掌握了一些備課和講課的方法與小竅門，提高了駕馭課堂的本領(lǐng)，成長(zhǎng)為一名年輕的骨干教師。
第三對(duì)今后工作的一些設(shè)想
教育前輩曾說(shuō)過(guò)一句話“想讓學(xué)生喜歡聽(tīng)你的課，首先得喜歡你這個(gè)人”。那時(shí)還不明白這句話的真諦，現(xiàn)在想想其實(shí)說(shuō)的就是教師要有人格魅力，所以我要在以后的工作中完善自己的人格魅力。“教書育人，為人師表”這八個(gè)字囊括了都少含義。一個(gè)“表”字就已道出教師應(yīng)該成為學(xué)生的楷模。人格魅力的影響是任何教科書、道德箴言和獎(jiǎng)懲制度都無(wú)法替代的，想擁有完美的人格魅力就要在“德、才、學(xué)、識(shí)、貌”上下功夫，只有這幾方面同時(shí)俱備了，才能構(gòu)筑完美的人格大廈，培養(yǎng)出具有健全人格的學(xué)生。雖然我距離這個(gè)目標(biāo)還很遠(yuǎn)，但是我會(huì)朝著這個(gè)方向不斷努力，成為一名學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)尊重、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。
做一個(gè)終身學(xué)習(xí)型的教師?；瘜W(xué)是一門日新月異的學(xué)科，有關(guān)化學(xué)的高尖前沿科學(xué)層出不窮，課堂上的教學(xué)已不能滿足學(xué)生的求知欲，為適應(yīng)時(shí)代需要，我要嘗試新的教學(xué)手段，運(yùn)用計(jì)算機(jī)獲取信息、整理信息，創(chuàng)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為學(xué)生提供課余學(xué)習(xí)時(shí)間，更好的利用信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。
最后，在這里感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位評(píng)委，感謝所有支持過(guò)我?guī)椭^(guò)我的同行們。無(wú)論競(jìng)聘結(jié)果如何，我都會(huì)端正態(tài)度積極面對(duì)。病魔沒(méi)有把我打到，困難更不會(huì)把我嚇住，在慢慢的為師路上，我會(huì)銳意探索，勇于創(chuàng)新，不求最好，只要更好。泰戈?duì)柕囊痪湓?shī)將作為我畢生為只奮斗的座右銘“天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡，但我已認(rèn)真飛過(guò)”。
競(jìng)聘一級(jí)教師演講稿二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，再次給我這個(gè)述職演講的機(jī)會(huì)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大老師的大力支持和幫助下，我圓滿完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，取得了一定的成績(jī)。今天把我的任職情況向大家匯報(bào)，并決定再次參加學(xué)校中層的競(jìng)聘，我希望繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校中層職務(wù)，愿意進(jìn)一步為大家做好服務(wù)工作。
多年來(lái)，我立足本職工作，服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志，愛(ài)崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)，從來(lái)不計(jì)較個(gè)人得失，甘心情愿為學(xué)校奉獻(xiàn)自己的一切，時(shí)刻以一名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作。在學(xué)校中層崗位上，我服從領(lǐng)導(dǎo)，貼近群眾，時(shí)刻與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致。我不但做好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，還最大限度的滿足老師們的需求，做到上情下達(dá)，民意上傳，盡心竭力為學(xué)校、為老師服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展做出了一定的成績(jī)。
我個(gè)人的思想品行、為人處事和工作能力，老師們是有目共睹的，我相信領(lǐng)導(dǎo)和老師們會(huì)對(duì)我有客觀公正的評(píng)價(jià)。
我之所以再次競(jìng)聘學(xué)校中層職務(wù)：
一是基于我對(duì)學(xué)校中層的深刻認(rèn)識(shí)。學(xué)校中層是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師溝通的橋梁和紐帶，要做好上情下傳，下情上達(dá)，做好工作的落實(shí)。要以學(xué)校的發(fā)展為根本,對(duì)上甘當(dāng)信息源，當(dāng)好建議者、執(zhí)行者和補(bǔ)救者。按照既定方針辦，按照現(xiàn)行制度辦，堅(jiān)決執(zhí)行校長(zhǎng)室決議，不推諉不扯皮;要以絕大多數(shù)老師的正當(dāng)利益為立場(chǎng)，敢于堅(jiān)持正確觀點(diǎn)，適時(shí)提出合理化建議。對(duì)下做好代表者和代言人，及時(shí)反映教師的心聲和合理化的建議，既講原則，又求方法，力爭(zhēng)能夠協(xié)調(diào)好關(guān)系，避免和減少矛盾。
二是基于對(duì)自己的清醒認(rèn)識(shí)。我愿意繼續(xù)為學(xué)校、為老師們服務(wù)。如果我能繼續(xù)在中層崗位上工作，我一定積極進(jìn)取，繼續(xù)努力，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，希望各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們都能夠支持我。
我覺(jué)得自己具有以下五方面的優(yōu)勢(shì)：
一是能堅(jiān)持在教學(xué)第一線工作。第一線的班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個(gè)教師的根本，也是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部扎根實(shí)踐，了解、團(tuán)結(jié)老師，遵從教育教學(xué)規(guī)律和真正代表老師利益的有效途徑。同時(shí)我將做到堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)不放松，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，做到德才兼?zhèn)洌c時(shí)俱進(jìn)。
二是有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。自參加工作以來(lái)，我始終不忘記讀書學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)、提高自己的業(yè)務(wù)水平。有扎實(shí)的文字功底和過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我自從工作以來(lái)，先后擔(dān)任過(guò)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、政教處副主任和教務(wù)處副主任等職務(wù)，多年的工作經(jīng)歷，我深知學(xué)校中層在學(xué)校工作中的地位、作用，知道他們的職責(zé)、任務(wù)和規(guī)范，明白學(xué)校中層所必備的素質(zhì)和要求。如果我再次當(dāng)選，會(huì)很快進(jìn)入角色，順利地開(kāi)展工作。
三是有較強(qiáng)的工作能力.我在日常生活和工作中注意不斷地加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”為信條，言行與學(xué)校保持高度一致，踏實(shí)干事，誠(chéng)實(shí)待人。在管理工作中，目標(biāo)明確，分工合理，做到人人有事做，事事有人管。經(jīng)過(guò)多年學(xué)習(xí)和鍛煉，自己的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、領(lǐng)導(dǎo)部署能力都有了很大提高，能夠勝任學(xué)校中層的工作。
四是辦事細(xì)致周到，有計(jì)劃、有過(guò)程、有總結(jié)、有資料積累，并且能做到公開(kāi)、公平、公正，但也不缺乏人性化。大力倡導(dǎo)民主作風(fēng)，共同研討教育教學(xué)，盡量少做表面文章，多做實(shí)事，力求工作的實(shí)效性。
五是能確立服務(wù)意識(shí)，管理工作以服務(wù)教育、教師為中心。由于本人近幾年在教育教學(xué)方面取得一定的成績(jī)，先后獲得常州市德育先進(jìn)個(gè)人、常州市優(yōu)秀班主任、武進(jìn)區(qū)先進(jìn)教育工作者、武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀班主任等一系列榮譽(yù)，對(duì)教育教學(xué)也有了自己的理解和認(rèn)識(shí)。在工作中，我會(huì)一如既往地為大家做好服務(wù)，帶動(dòng)和幫助大家在教育教學(xué)中取得更大的成績(jī)。尤其是近三年來(lái)為老師們積累和保存了許多教育教學(xué)材料，對(duì)老師們?cè)u(píng)職稱也有一定的幫助。
當(dāng)然，由于個(gè)人能力有限，考慮問(wèn)題不是很周全，想干事的心情比較迫切，在工作難免出現(xiàn)急躁情緒，對(duì)待同事關(guān)心、體貼可能不夠，或者出現(xiàn)一些言語(yǔ)上的差錯(cuò)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我給大家道個(gè)歉，說(shuō)聲對(duì)不起。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，如果大家繼續(xù)信任我，我將有信心、有決心做好學(xué)校中層工作，與大家共創(chuàng)美好的未來(lái)，迎接牛塘中學(xué)輝煌燦爛的明天。當(dāng)然，如果我的工作不能得到大家的認(rèn)可，我也將繼續(xù)做好自己的教學(xué)工作，畢竟抓好教學(xué)才是一個(gè)教師的本分。也許我不是最有能力的，但我愿盡職盡責(zé)并真誠(chéng)地與人合作;也許我不是最出色的，但我肯定會(huì)是最勤奮、最能為大家服務(wù)……我將盡最大的努力為各位領(lǐng)導(dǎo)、老師服務(wù)，最后我真心地希望各位投我一票!
謝謝大家!
競(jìng)聘一級(jí)教師演講稿三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好!
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我展示自我的舞臺(tái)和施展才華的機(jī)會(huì)!學(xué)校中層干部實(shí)行公平、公正、公開(kāi)地競(jìng)爭(zhēng)上崗，這是我鎮(zhèn)教育深化人事制度改革的重大舉措，也是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的有益嘗試。我一是擁護(hù)，二是支持，三是參與。記得卡耐基說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)。”憑著這句話，也憑著對(duì)百花的滿腔熱愛(ài)，今天我勇敢地走上臺(tái)來(lái)，再次競(jìng)聘教導(dǎo)主任這個(gè)職位。我自信有能力挑起這副重?fù)?dān)。
再一次站在這里競(jìng)聘教導(dǎo)主任一職，不像一年之前那樣緊張和不安，今天從心里涌出的更多的是感激之情。感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們一年之前對(duì)我的鼓勵(lì)和信任，感謝各位一年以來(lái)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的理解和支持。
記得去年剛肩負(fù)組織重任時(shí)心里曾暗暗想過(guò)“你們選擇我，可能會(huì)改變一個(gè)人，也可能會(huì)改變一所學(xué)校。”一年來(lái)，我個(gè)人最主要的變化就是觀念和信念的變化。所謂“信”就是“人言”，所謂“念”就是“今天的心”。信念就是“今天的我心里對(duì)自己說(shuō)的話”。這些話，希望大家與我分享。
在教育工作已有xx個(gè)春秋，我幸福地與大家共同度過(guò)了xx得昨天與今天，更展望著能用自己的滿腔熱情為xx得明天增添一份濃烈的色彩。在過(guò)去的一年里，我的工作是繁忙而沉重的，每當(dāng)開(kāi)學(xué)為了及早的安排好老師們的工作我總得幾晚徹夜不眠，為了盡量照顧到每位老師的實(shí)際情況多少工作安排我改了又改，為了提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平我總是冥思苦想。雖然很多老師勸我“操勞容易使紅顏老”，但我總是以笑了之，因?yàn)槲覠o(wú)怨無(wú)悔我的追求，我的事業(yè)。一年里，我驚喜于我們年輕教師教研教改的無(wú)限活力，驚喜于我們中年教師的砥柱中流，更驚喜于我們老年教師的厚積薄發(fā)。今天我站在這里，欣慰之心溢于言表，工作的苦與累能換來(lái)充實(shí)與憧憬，我將義無(wú)反顧選擇勇往直前。因?yàn)闊o(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，最美的花朵都盛開(kāi)在懸崖邊上，我愿與各位同仁銳意開(kāi)拓，去迎接屬于我們自己的太陽(yáng)。
過(guò)去的成就已成為歷史，今天我們要走的路已不再像以前那樣平坦寬闊，困難常常會(huì)與我們不期而遇，我校的教育教學(xué)工作與創(chuàng)省一流學(xué)校還有一些差距，我校的教育教學(xué)管理水平、科研意識(shí)，科研能力都亟待提高。每想至此，常感憂慮和不安。我站在這里參加競(jìng)聘，知我者，謂我心憂;不知我者，謂我何求。
為了我們共同的目標(biāo)，我設(shè)想在以下三個(gè)方面繼續(xù)努力。
1、克盡職守，誠(chéng)信待人
在倡導(dǎo)“以人為本”“和諧共處”的今天，學(xué)校教導(dǎo)工作則更需要人性化與人文化管理，因?yàn)榻虒?dǎo)工作常常與老師們的切身利益密切相關(guān)。因此在以后的工作中，我定將憂老師們之所憂，想老師們之所想，盡我所能為老師們營(yíng)造和諧溫馨的教學(xué)氛圍，我也將盡全力克盡職守，努力在自己的崗位上竭誠(chéng)為大家服務(wù)。
2、狠抓教學(xué)，保證質(zhì)量
教學(xué)永遠(yuǎn)是學(xué)校工作的重中之重，質(zhì)量更是我們百花興旺的根基所在。所以狠抓教學(xué)教研工作是教導(dǎo)處的拳頭任務(wù)。為此學(xué)校將有一系列的措施和方案會(huì)落實(shí)到位，以確保我校能朝著創(chuàng)省一流的目標(biāo)奮進(jìn)。
首先我說(shuō)一下自己的基本情況和工作業(yè)績(jī)：我**年畢業(yè)于**師專數(shù)學(xué)系，后分配到**中學(xué)從事數(shù)學(xué)教學(xué)，**年開(kāi)始改教初中英語(yǔ)，**年因身體狀況，調(diào)入小學(xué)從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)至今，**年自考大學(xué)本科畢業(yè)，**年被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師。自工作以來(lái)，我一直兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，所教科目成績(jī)一直據(jù)全鎮(zhèn)前列，特別是近幾年來(lái)從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，所教班級(jí)多次獲得全鎮(zhèn)第一名，個(gè)人也多次被評(píng)為鎮(zhèn)教育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師，區(qū)優(yōu)秀教師，個(gè)人年考核優(yōu)秀等次的榮譽(yù)稱號(hào)，并有多篇論文在市級(jí)報(bào)紙發(fā)表。
下面我談一下，我競(jìng)聘英語(yǔ)教師的幾個(gè)優(yōu)勢(shì)和條件：
1.有良好的師德
我為人處事的原則是：老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，開(kāi)開(kāi)心心生活。自己一貫注重個(gè)人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，工作負(fù)責(zé)，辦事公道，不計(jì)較個(gè)人得失，對(duì)工作對(duì)同志有公心，愛(ài)心，平常心和寬容心。自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)上級(jí)教育主管部門的文件精神，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)
2.有較高的專業(yè)水平
我從**師專數(shù)學(xué)系畢業(yè)后曾到**師范大學(xué)進(jìn)修英語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)，系統(tǒng)而又牢固地掌握了英語(yǔ)教學(xué)的專業(yè)知識(shí)。多年來(lái)始終在教學(xué)第一線致力于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)及研究，使自己的專業(yè)知識(shí)得到進(jìn)一步充實(shí)、更新和擴(kuò)展。
3.有較強(qiáng)的教學(xué)能力
從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師，為了這個(gè)心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識(shí)，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識(shí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn)，認(rèn)真探索教學(xué)規(guī)律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色。我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認(rèn)可和歡迎。
以上所述情況，是我競(jìng)聘英語(yǔ)教師的優(yōu)勢(shì)條件，假如我有幸競(jìng)聘上崗，這些優(yōu)勢(shì)條件將有助于我更好的開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)工作。
如果我有幸競(jìng)聘成功，能擔(dān)任三四年級(jí)英語(yǔ)教師的話，我將從以下方面開(kāi)展工作。
一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和學(xué)校的各項(xiàng)決定，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力，用自己的勤奮加智慧，完成好教學(xué)任務(wù)。使我校的英語(yǔ)教學(xué)上一個(gè)大的臺(tái)階。
二是做一個(gè)科研型的教師。教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。進(jìn)行目標(biāo)明確、有針對(duì)性解決我校的英語(yǔ)教學(xué)難題。
三、做一個(gè)理念新的教師
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革早已在我市全面推開(kāi)，作為新課改的實(shí)踐者，要在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。大力改革教學(xué)，積極探索實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)模式。把英語(yǔ)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。
四、做一個(gè)富有愛(ài)心的老師“不愛(ài)學(xué)生就教不好學(xué)生”，“愛(ài)學(xué)生就要愛(ài)每一個(gè)學(xué)生”。作為一名教師，要無(wú)私地奉獻(xiàn)愛(ài)，處處播灑愛(ài)，使我的學(xué)生在愛(ài)的激勵(lì)下，增強(qiáng)自信，勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，成長(zhǎng)為撐起祖國(guó)一片藍(lán)天的棟梁。用質(zhì)樸的心愛(ài)護(hù)學(xué)生，用誠(chéng)摯的情感染學(xué)生，用精湛的教學(xué)藝術(shù)熏陶學(xué)生，用忘我的工作態(tài)度影響學(xué)生。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，我會(huì)珍惜現(xiàn)有的每一個(gè)機(jī)會(huì)，努力工作，發(fā)揮出自己的最大能力，以高尚的情操、飽滿的熱情上好自己的英語(yǔ)課程，享受我的教學(xué)樂(lè)趣！
初中班主任競(jìng)選演講稿一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
感謝學(xué)校給了我們競(jìng)聘上崗的機(jī)會(huì)，我競(jìng)聘的崗位是——主任教師。
申報(bào)理由如下：
1、熱愛(ài)教育教學(xué)工作，個(gè)人教學(xué)風(fēng)格明顯，學(xué)生滿意度超過(guò)95%。
2、在校內(nèi)舉行“杜威與綜合實(shí)踐活動(dòng)”學(xué)術(shù)講座，在全市宣講選拔活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，跟隨專家宣講團(tuán)到昌邑、高密、諸城、安丘等縣市區(qū)進(jìn)行人生規(guī)劃宣講。班主任競(jìng)聘演講稿3、獲得市教學(xué)能手稱號(hào)，獲全市人生規(guī)劃優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)第一名。一學(xué)期聽(tīng)課23節(jié)，能帶動(dòng)幫助青年教師的成長(zhǎng)。被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀教師”。
4、20__年參與的“性格解析與中學(xué)生成長(zhǎng)”課題通過(guò)市級(jí)鑒定，擔(dān)任課題組長(zhǎng)的“學(xué)會(huì)做人的新德育研究”通過(guò)市級(jí)審核，批準(zhǔn)開(kāi)題。有擔(dān)任課題實(shí)驗(yàn)研究子課題主持人的能力。
5、能勝任班主任工作，全年帶班27次，優(yōu)秀班級(jí)次數(shù)占帶班總次數(shù)的92.59%，創(chuàng)造性開(kāi)展德育工作，形成有特色的班級(jí)管理模式，被評(píng)為“模范班主任”。
我是20__年從大學(xué)畢業(yè)來(lái)校工作的，工作七年來(lái)，從剛剛開(kāi)始時(shí)的“說(shuō)文論語(yǔ)”“文學(xué)漫話”到如今的“職業(yè)啟蒙”、“戲劇天地”、“口才訓(xùn)練”、“規(guī)范普通話”，在課程的開(kāi)發(fā)上我努力尋找語(yǔ)文學(xué)科與綜合實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)合點(diǎn)，并不斷拓展新的領(lǐng)域，。
從20__年的市優(yōu)質(zhì)課到20__年的“市語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)能手”，再到20__年人生規(guī)劃市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比第一名，在課堂的控制方面我不斷探索，敢于實(shí)踐，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
從20__年撰寫的案例第一次獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)到案例、論文多次獲獎(jiǎng)、經(jīng)常發(fā)表，參與的校本課程獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)，在教學(xué)研究的道路上我一路走來(lái)，堅(jiān)持不懈，收獲頗豐。
工作七年來(lái)，為了提升自我素質(zhì)，我報(bào)考攻讀教育碩士學(xué)位，明年即將畢業(yè)。
為了建立與學(xué)生的長(zhǎng)期聯(lián)系，我建立了自己的網(wǎng)絡(luò)博客，用文字引領(lǐng)學(xué)生的心路歷程，訪問(wèn)量已超萬(wàn)人。為了挑戰(zhàn)自我，我參加了市教育局組織的人生規(guī)劃宣講團(tuán)選拔活動(dòng)講演比賽，獲得一等獎(jiǎng)，參加了教育局工會(huì)組織的市直學(xué)校“我的學(xué)生我的愛(ài)”演講比賽獲得二等獎(jiǎng)。
此外，我還與郝月元老師共同負(fù)責(zé)學(xué)校的“校園之聲”廣播站的日常工作，連續(xù)兩年和劉彥老師共同設(shè)計(jì)初中生、小學(xué)生學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)成長(zhǎng)錄，與幾位老師一起為學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)市教育局創(chuàng)新燎原獎(jiǎng)并作為學(xué)校代表參加了市推介會(huì)，與安穎老師共同擔(dān)任了學(xué)校的講解員，盡我所能為學(xué)校服務(wù)，在工作中磨練意志，收獲成熟。
鑒于上述原因，我競(jìng)聘主任教師的崗位，感謝學(xué)校為我提供了業(yè)務(wù)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的平臺(tái)，如果競(jìng)聘成功，我會(huì)繼續(xù)努力工作，如果失敗，我也會(huì)繼續(xù)努力工作。
謝謝。
初中班主任競(jìng)選演講稿二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！
今天，我競(jìng)選的崗位是七年級(jí)（1）班的班主任一職。班主任工作是學(xué)校工作的前沿，是聯(lián)系社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)與學(xué)生的紐帶，為學(xué)校各方面工作順利開(kāi)展做好服務(wù)。要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切“服務(wù)的精神。
各位評(píng)委，我如果能競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面，改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平：
1、樹(shù)立教書育人的思想。
作為一名教師，尤其是一名班主任，必須做到在作風(fēng)上為人師表，行動(dòng)上以身作則，要有高尚的思想境界。在日常生活中要用自己美好的心靈和言行去影響、陶冶學(xué)生，在教學(xué)過(guò)程中，不僅要傳授知識(shí)技能，啟迪學(xué)生智慧，同時(shí)還要交給學(xué)生做人的道理。
2、重視養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
3、與科任教師合力，創(chuàng)造和諧環(huán)境。
我準(zhǔn)備在班級(jí)工作中，認(rèn)真聽(tīng)取各位老師的意見(jiàn)，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺(tái)，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到民主自由，讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。班主任競(jìng)聘演講稿4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓每位家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)合作、交流與溝通，以達(dá)共贏之目的。家長(zhǎng)始終是孩子的老師，他們會(huì)盡其所能關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，所以我會(huì)充分利用這一優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流溝通。
5、建立好班干部隊(duì)伍，使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。 班干部是班級(jí)管理中不可或缺的助手，建立一個(gè)有威信、有魄力的班級(jí)管理隊(duì)伍是班主任工作的重要部分。班主任對(duì)班干工作有指導(dǎo)和幫扶作用，但班主任工作不可替代班干工作，所以班主任建立一個(gè)適合本班管理工作的班委，能很好的幫助班主任分擔(dān)班級(jí)管理工作，順利完成班級(jí)各項(xiàng)工作。另外，班干部不能實(shí)行任命制和終身制，要建立班干競(jìng)爭(zhēng)制和流動(dòng)制，讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委，以激勵(lì)他們更好的管理自己和管好班級(jí)，讓他們班級(jí)中游爭(zhēng)上游，上游優(yōu)秀，后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。
6、創(chuàng)建班級(jí)文化，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，促進(jìn)班級(jí)健康發(fā)展。 班級(jí)的文化建設(shè)是一個(gè)班級(jí)工作的重心，只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化，才能讓學(xué)生形成正確認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。我將從“勤”、“奇”、“書”、“話”四方面進(jìn)行班級(jí)建設(shè)：勤—勤學(xué)、勤快 奇—新生活、新點(diǎn)子 書—讀書、書寫話—言語(yǔ)表達(dá)、行為展現(xiàn)
在新的學(xué)期里，如果我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作，我將努力做到：用真誠(chéng)、寬容對(duì)待每一個(gè)心靈，用尊重、鼓勵(lì)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的天性。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛(ài)護(hù)學(xué)生。”我仍然會(huì)用平等、尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門。講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，更是一個(gè)需要傾注愛(ài)的浩瀚的海洋。用智慧挖掘?qū)W生的潛能，用思想激發(fā)學(xué)生的欲望。每個(gè)孩子都是一座寶礦，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)完整的生命體，其身上都有閃光的地方，我會(huì)想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件，提供機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝自我，大膽實(shí)踐，使孩子的潛能轉(zhuǎn)化為學(xué)生現(xiàn)實(shí)的能力，并逐漸增強(qiáng)、擴(kuò)大。人生無(wú)夢(mèng)顯得蒼白，人生無(wú)理想則如同夢(mèng)魘。我將由理想而生的熱忱、無(wú)知而生的勇氣、理性而生的智慧投入到我所深愛(ài)的教育工作中。在三小這片熱情的充滿希望的教育圣土上，我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我所熱愛(ài)的教育事業(yè)。
6、安全教育常抓不懈。
我要把安全教育放在工作的第一位，時(shí)時(shí)處處抓安全，因?yàn)闆](méi)有安全其它都是空談，讓安全意識(shí)常駐學(xué)生心間。
當(dāng)然，我自身存在不足，處理問(wèn)題的方式方法不夠靈活，我的想法和看法還不夠全面，我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí)，以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。我一定會(huì)盡我努力做好班主任工作，使我班能成為一個(gè)健康文明、充滿活力的集體，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班主任。謝謝大家！
初中班主任競(jìng)選演講稿三
尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天，我站在這里參加競(jìng)聘九年級(jí)B班班主任崗位，深感榮幸和激動(dòng)。感謝領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，感謝同事們對(duì)我的支持和幫助！
做一個(gè)合格的班主任應(yīng)具備責(zé)任心、寬容心、公平心、愛(ài)心和細(xì)心。
責(zé)任心是做好班主任工作的前提。在班主任工作中，我會(huì)積極做好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
寬容心是做好班主任工作的必備素質(zhì)。在班主任工作中，我會(huì)用欣賞的目光對(duì)待學(xué)生，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。但寬容應(yīng)有一定的限度，我不會(huì)將寬容變成縱容。
保持一顆公平的心，是做好班主任工作的關(guān)鍵。我會(huì)用制度來(lái)管理班級(jí)，所有的孩子都平等受到表?yè)P(yáng)和批評(píng)。
愛(ài)心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。我會(huì)既做學(xué)生的“家長(zhǎng)”又做學(xué)生的知心朋友。用愛(ài)感化學(xué)生、教育學(xué)生才能贏得學(xué)生的信任和尊重。
細(xì)心是做好班主任工作的助手。在日常工作中處處留心，做有心人，對(duì)全班同學(xué)仔細(xì)觀察和詳細(xì)了解，正確地引導(dǎo)他們做人與學(xué)習(xí)。
我深知九年級(jí)B班班主任崗位的重要，如果學(xué)校能給我這次機(jī)會(huì)，我的初步工作計(jì)劃如下：
第一、用個(gè)人魅力吸引學(xué)生。
孔子曾說(shuō)過(guò)，親其師才信其道，信其道才愿服其教。學(xué)生一旦被班主任所吸引，就會(huì)產(chǎn)生極大的向心力。要展示魅力，就要做到：其一，要上好課，盡量做到淺顯易懂，還要做到遇到不清楚的時(shí)候絕不搪塞學(xué)生。其二，要自信，要樂(lè)觀向上。用自己的自信去樹(shù)立學(xué)生的自信心。其三，多理解，多鼓勵(lì)，少批評(píng)。把學(xué)生當(dāng)朋友看，他們需要我們的教育，更需要我們的理解和鼓勵(lì)，
第二、 以民主平等對(duì)待學(xué)生
我在班級(jí)管理中盡力堅(jiān)持做到公正公平，例如不在班級(jí)里說(shuō)“差生”這兩個(gè)字，因?yàn)檎f(shuō)了就表示有差生存在，而且他們就會(huì)因?yàn)樾睦碜饔枚辉高M(jìn)步。我教育學(xué)生說(shuō)“學(xué)習(xí)上沒(méi)有‘好’和‘壞’之分，紀(jì)律上才有優(yōu)劣之別”。實(shí)際上每一個(gè)學(xué)生都有各自的長(zhǎng)處，都會(huì)有發(fā)光發(fā)熱的時(shí)候，作為班主任，要讓班級(jí)里的學(xué)生個(gè)個(gè)都覺(jué)得自己是好樣的，至少我們希望是這樣。
第三、 用理想來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生
初中學(xué)生思想認(rèn)識(shí)比較模糊，也正是確定理想的關(guān)鍵時(shí)候，我們應(yīng)該做的是調(diào)動(dòng)他們的積極性，而不是壓制他們的思想和行為。所以，對(duì)于學(xué)生們身上表現(xiàn)出來(lái)的缺點(diǎn)，應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)，并給與正確的引導(dǎo)教育。
第四、用活動(dòng)來(lái)團(tuán)結(jié)學(xué)生
如果班主任能夠組織一項(xiàng)活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)又能讓全班所有的同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)的話，無(wú)論這項(xiàng)活動(dòng)是什么，都將是極大的成功。比如升國(guó)旗也好，打掃衛(wèi)生也好，都是培養(yǎng)學(xué)生參與能力和配合意識(shí)的方法。這些都是形成和諧環(huán)境，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的絕好機(jī)會(huì)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，古希臘哲人說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我會(huì)把地球撬起”，這是對(duì)科學(xué)的自信；而我現(xiàn)在要說(shuō)：“給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)亮出新的風(fēng)采！”這是我對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的無(wú)盡追求。此次競(jìng)聘，無(wú)論成功失敗，我都將以此為新的起點(diǎn)，更加努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，迎難而上，把自己的全部智慧與精力奉獻(xiàn)給閘口中學(xué)！奉獻(xiàn)給我所至愛(ài)的事業(yè)！
謝謝大家！
初中班主任競(jìng)選演講稿四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家上午好！
我是__，__大學(xué)__專業(yè)畢業(yè)，本科畢業(yè)生。我從事教師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)有x年了，今天我想競(jìng)聘的是__中學(xué)班主任的崗位。感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，我認(rèn)為我在競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)崗位上是非常有優(yōu)勢(shì)的，我相信自己一定能夠做好班主任的工作。
我從事這個(gè)職業(yè)已經(jīng)有x年了，但我之前沒(méi)有做過(guò)班主任的工作。其實(shí)一直以來(lái)我都很想嘗試著做一個(gè)班級(jí)的班主任，但一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)，所以我只能等待機(jī)會(huì)。但在等待的過(guò)程中，我也沒(méi)有閑著，我一直在學(xué)習(xí)怎么做好班主任的工作，一直都在不斷的提升自己的能力。隨時(shí)準(zhǔn)備著，等待著一個(gè)合適的機(jī)會(huì)的到來(lái)，終于，我等到了這一次機(jī)會(huì)。
我知道作為一個(gè)班主任老師，除了在做好任課教師的教學(xué)工作之外，還有其他很多的工作要做。要管理好班級(jí)上所有同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，要處理很多的事情，要建設(shè)一個(gè)好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等。班主任的工作是多又雜的，需要我們花費(fèi)很多的時(shí)間和精力。一些工作是短時(shí)間之內(nèi)看不到回報(bào)的，需要班主任老師有足夠的耐心。做了班主任之后，就不會(huì)像之前那樣只需要管學(xué)生學(xué)科上的事情了，可能會(huì)減少很多的休息時(shí)間，但我還是想做這個(gè)班主任，我希望能夠帶領(lǐng)著我們班的同學(xué)走向高處。
班主任需要知道學(xué)生的心理，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的想法都是不一樣的，對(duì)不同的學(xué)生需要采取不同的教育方法。班主任要做的就是督促他們的學(xué)習(xí)，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)，這個(gè)階段的學(xué)生都沒(méi)有什么自制力，所以需要有人監(jiān)督他們。班主任不能用成績(jī)來(lái)評(píng)判每一個(gè)學(xué)生，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。在我這么多年的教學(xué)中，我從來(lái)不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)給他們貼上好或不好的標(biāo)簽，我相信他們每個(gè)人都要自己的優(yōu)點(diǎn)，只是有的優(yōu)點(diǎn)很明顯，有的還等著被我們發(fā)現(xiàn)。
一個(gè)班的班主任是班級(jí)的核心，所以班主任必須要有很強(qiáng)的管理能力。我知道，若是想成為一個(gè)好的班主任，我還有很多要學(xué)習(xí)的地方。若是我這次成功競(jìng)選上了班主任的崗位，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，讓自己變得更好，若是我這次我沒(méi)有競(jìng)選上班主任，我也不會(huì)放棄，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，讓自己達(dá)到做一個(gè)班主任的標(biāo)準(zhǔn)。如果大家認(rèn)可我的能力，請(qǐng)投我一票。
謝謝大家！
初中班主任競(jìng)選演講稿五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
本人名叫__，__年畢業(yè)于__師范，有過(guò)x年初中一年級(jí)班主任的經(jīng)驗(yàn)，之所以來(lái)貴校競(jìng)選初一班主任的崗位，一是本人隨丈夫的工作變動(dòng)來(lái)到了此地，二是正好遇著到了久聞大名的貴校正在競(jìng)選初一班主任崗位，本人認(rèn)為這是老天爺賜予我的一個(gè)機(jī)會(huì)，沒(méi)理由本人不鼓起勇氣來(lái)把握住這次機(jī)會(huì)。
從工作經(jīng)驗(yàn)上來(lái)說(shuō)，本人應(yīng)該是有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的。本人在x市__學(xué)校擔(dān)任過(guò)x年初一班主任，并且每年都獲得了優(yōu)秀教師稱號(hào)，當(dāng)然，這些稱號(hào)也許可能可以作假，但本人帶出來(lái)的學(xué)生優(yōu)秀，這一點(diǎn)不可能有假。本人所帶的初一班級(jí)，常年獲得__學(xué)校的優(yōu)秀班級(jí)，班級(jí)整體成績(jī)一直是年級(jí)排名第一，并且年級(jí)第一名的學(xué)生往往都是本人所帶班級(jí)里的學(xué)生。這些貴校的領(lǐng)導(dǎo)都可以對(duì)此進(jìn)行調(diào)查了解。
從本人帶班的工作態(tài)度上來(lái)說(shuō)，本人也應(yīng)該是挑不出毛病的。本人是一個(gè)承認(rèn)不完美，但是追求完美的人，在我?guī)О嗟倪^(guò)程中，我總是嚴(yán)格要求自己，讓自己以良好的班主任形象出現(xiàn)在學(xué)生的面前，讓他們時(shí)刻都能夠感受到他們有一個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任老師。本人在帶班的過(guò)程中，雖然要求高，但是也不會(huì)苛求每一位學(xué)生，相反，只要本人發(fā)現(xiàn)有學(xué)生出現(xiàn)跟不上班的情況，或者其他影響學(xué)習(xí)的情況，本人都會(huì)與其進(jìn)行談心，本人會(huì)從根源上去找到學(xué)生出現(xiàn)狀態(tài)的原因，并且不會(huì)讓學(xué)生感覺(jué)到我這個(gè)做班主任的是在責(zé)備對(duì)方，而是讓每一個(gè)孩子都明白，作為班主任的我，是希望他們健康成長(zhǎng)，一起進(jìn)步的。
以真誠(chéng)的感謝開(kāi)篇,拉近了與聽(tīng)眾的心理距離。
主體部分標(biāo)題干脆、簡(jiǎn)潔。
簡(jiǎn)介個(gè)人情況,語(yǔ)言平實(shí)、客觀,讓人樂(lè)于接受。
坦率講出不是"科班出身",用"但是"筆鋒一轉(zhuǎn),展示了自己的優(yōu)勢(shì),形抑實(shí)揚(yáng),卻給人謙遜客觀感。
通過(guò)四段高度凝煒、的概括,充分展示了自己與所競(jìng)爭(zhēng)職位緊密相關(guān)的優(yōu)勢(shì),讓人有非我英屬之感
通過(guò)三個(gè)"三個(gè)"并列式敘述,全面展示自己的施政綱領(lǐng),既顯示了競(jìng)職者較高的政治素質(zhì),較強(qiáng)的駕馭全局的能力,又體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。
借名言再次言志,一方面表示了豁達(dá)的態(tài)度,另一方面也讓人感覺(jué)到競(jìng)職者知識(shí)面比較廣。
真切呼喚式結(jié)尾,用情投入,極富感染力。
寫作要求與技巧：
1.底氣要足。競(jìng)選演講的一個(gè)重要特征就是具有競(jìng)爭(zhēng)性,而競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì),是爭(zhēng)取昕眾,壯大己方支持者的隊(duì)伍,"瓦解"對(duì)方擁護(hù)者的營(yíng)壘。做到這一點(diǎn)的有效方法之一,就是在氣勢(shì)上"壓倒"對(duì)方。古人云:腹有詩(shī)書氣自華。有了淵博的才識(shí),博大的精神和充沛的感情,作者就不難找到恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)形式。也就是"氣盛宜言"。可見(jiàn),作為競(jìng)選演講者,要想獲得競(jìng)選的成功,首先就應(yīng)該有淵博的才識(shí)、浩然的正氣、對(duì)黨的事業(yè)和群眾的事業(yè)無(wú)限熱愛(ài)的感情。
2.態(tài)度要誠(chéng)。競(jìng)選演講其實(shí)就是"毛遂自薦"。自薦,當(dāng)然應(yīng)該將自己優(yōu)良的方面展示出來(lái)。但要注意的是,在"展示"時(shí),態(tài)度要真誠(chéng)老實(shí)。有一分能耐說(shuō)一分能耐,不能為了自薦成功而說(shuō)大話,說(shuō)謊話。
3.語(yǔ)言事簡(jiǎn)。競(jìng)選演講雖是宣傳自己的好時(shí)機(jī),但也決不可為了全面"展示才華"而長(zhǎng)篇累牘。應(yīng)該學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)練有力的語(yǔ)言把自己的思想表達(dá)出來(lái)。
4.自信心要強(qiáng)。自信心是競(jìng)選的首要前提。只有充滿自信,撰寫競(jìng)選演講稿才會(huì)內(nèi)容充實(shí),站在演講臺(tái)上才會(huì)從容不迫地以最好的心態(tài)來(lái)展示自己,推銷自己,讓聽(tīng)眾了解自己,接受自己。當(dāng)然,充滿自信并不是妄自尊大,自信必須建立在優(yōu)勢(shì)和實(shí)力的基礎(chǔ)上。這樣的自信,才會(huì)成為你競(jìng)選的力量j變成你工作的動(dòng)力。
【范文(一)】
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
下午好!
歲月匆匆，一年又過(guò)去了，在這一年中，我取得了人生最重要的成長(zhǎng)與進(jìn)步。去年的這個(gè)時(shí)候，我擔(dān)當(dāng)了班主任教師，當(dāng)時(shí)的我惆悵、茫然，班主任工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是新的領(lǐng)域，它既新奇又充滿挑戰(zhàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我充分信任和支持，身邊的老師給我工作和生活上的幫助和指引，使得我順利完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)和日常事務(wù)，我工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)你們的支持與鼓勵(lì)，感謝你們。
在這一年中我也展現(xiàn)了作為一名年輕教師應(yīng)該有的青春、活力、激情和自信。一年來(lái)，我認(rèn)真的觀察身邊優(yōu)秀的班主任老師是如何開(kāi)展班級(jí)工作的，在他們身上我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，呂光新老師的以情感人和優(yōu)秀的班干部協(xié)作管理方式，鄭旭峰老師豐富多彩的主題活動(dòng)和對(duì)學(xué)生全面的研究，郭德勇老師對(duì)學(xué)生的博愛(ài)與良好的應(yīng)變能力，李敏老師對(duì)學(xué)生的耐心與細(xì)心照顧，張春華老師的大膽潑辣的作風(fēng)，葉永泉老師的學(xué)生自律自主探究的方法等等，他們身上都體現(xiàn)了作為班主任老師的博愛(ài)精神和優(yōu)秀的協(xié)調(diào)、管理以及組織的能力，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財(cái)富，我用眼觀察，用心思考，對(duì)班主任工作有了初步的認(rèn)識(shí)：
“因?yàn)橛辛颂?yáng)，大地萬(wàn)物自由生長(zhǎng)。因?yàn)橛辛嗽铝粒雇聿辉侔档瓱o(wú)光。因?yàn)橛辛诵切?，天空不再遼遠(yuǎn)空曠。因?yàn)橛辛宋?，學(xué)生的生活變得多彩多樣。”這高度概括了班主任老師對(duì)學(xué)生的重要性，班主任工作是學(xué)校工作的前沿，是聯(lián)系社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)與學(xué)生的紐帶。所以作為一個(gè)班主任首先要做個(gè)優(yōu)秀的協(xié)調(diào)者，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭、學(xué)生與教師等關(guān)系，為學(xué)校各方面工作順利開(kāi)展做好服務(wù)。同時(shí)要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，既要關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康發(fā)展，又要維護(hù)好教師聲譽(yù)。所以從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)班主任又是個(gè)服務(wù)者，要有“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的服務(wù)精神。
1、重視養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2、構(gòu)建教師群體合力，創(chuàng)造合作共贏和諧環(huán)境。
我準(zhǔn)備在班級(jí)工作中，認(rèn)真聽(tīng)取各位老師的意見(jiàn)，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺(tái)，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個(gè)學(xué)生在班級(jí)授課中感到民主自由，讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓每位家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)合作、交流與溝通，以達(dá)共贏之目的。家長(zhǎng)始終是孩子最好的老師，他們會(huì)盡其所能關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，所以我會(huì)充分利用這一優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流溝通。
4、 建立好班干部隊(duì)伍，使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。
班干部是班級(jí)管理中不可或缺的助手，建立一個(gè)有威信、有魄力的班級(jí)管理隊(duì)伍是班主任工作的重要部分。班主任對(duì)班干工作有指導(dǎo)和幫扶作用，但班主任工作不可替代班干工作，所以班主任建立一個(gè)適合本班管理工作的班委，能很好的幫助班主任分擔(dān)班級(jí)管理工作，順利完成班級(jí)各項(xiàng)工作指標(biāo)。另外，班干部不能實(shí)行任命制和終身制，要建立班干競(jìng)爭(zhēng)制和流動(dòng)制，讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委，以激勵(lì)和鞭策他們更好的管理自己和管好班級(jí)，讓他們的自信心和激情被激發(fā)出來(lái)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)中游爭(zhēng)上游，上游優(yōu)秀，后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。
5、創(chuàng)建班級(jí)文化，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，促進(jìn)班級(jí)健康發(fā)展。
班級(jí)的文化建設(shè)是一個(gè)班級(jí)工作的重心，只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化，才能讓學(xué)生形成正確認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。我將從“勤”、“奇”、“書”、“話”四方面進(jìn)行班級(jí)建設(shè)：
勤——勤學(xué)、勤快
奇——新生活、新點(diǎn)子
書——讀書、書寫
話——言語(yǔ)表達(dá)、行為展現(xiàn)
在新的學(xué)期里，如果我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作，我將努力做到：
用真誠(chéng)、寬容對(duì)待每一個(gè)心靈，用尊重、鼓勵(lì)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的天性。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛(ài)護(hù)學(xué)生。”我仍然會(huì)用平等、尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門。講臺(tái)下，我所面對(duì)的不止是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，更是一個(gè)需要傾注愛(ài)的浩瀚的海洋。 用智慧挖掘?qū)W生的潛能，用思想激發(fā)學(xué)生的欲望。每個(gè)孩子都是一座寶礦，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)完整的生命體，其身上都有閃光的地方，我會(huì)想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件，提供機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝自我，大膽實(shí)踐，使孩子的潛能轉(zhuǎn)化為學(xué)生現(xiàn)實(shí)的能力，并逐漸增強(qiáng)、擴(kuò)大。
人生無(wú)夢(mèng)顯得蒼白，人生無(wú)理想則如同夢(mèng)魘。我將由理想而生的熱忱、無(wú)知而生的勇氣、理性而生的智慧投入到我所深愛(ài)的教育工作中。在回民小學(xué)這片熱情的充滿希望的教育圣土上，我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我所熱愛(ài)的教育事業(yè)。
當(dāng)然，我也正是自身存在的不足，處理問(wèn)題的方式方法不夠靈活，我年輕缺乏經(jīng)驗(yàn)，我的想法和看法還不夠全面，我會(huì)努力向各位同事學(xué)習(xí)，更會(huì)向老班主任請(qǐng)教，以他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。我一定會(huì)盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個(gè)健康文明、充滿活力的集體。
【范文(二)】
教師競(jìng)聘上崗演講稿精選范文
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家下午好!
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，為我們青年教師的發(fā)展搭建展示自我、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)。我是一個(gè)外表大大咧咧、敢說(shuō)敢干，但內(nèi)心縝密，有著一股不服輸、不安于現(xiàn)狀的這樣一名青年教師。今天我本著鍛煉、提高的目的，走上了競(jìng)聘的舞臺(tái)。
有人說(shuō)，這樣的公選活動(dòng)就是一場(chǎng)大型游戲，而我們這樣的一線教師就是去充當(dāng)考試人數(shù)這個(gè)大分母中的一員，不可能成為幸運(yùn)的那個(gè)分子。但我感覺(jué)有競(jìng)爭(zhēng)才能成長(zhǎng)，有壓力才有動(dòng)力，關(guān)鍵是看參與者抱著什么樣的心態(tài)!即便我充當(dāng)了分母，那我也要做離分子最近的那一個(gè)!我認(rèn)為參與的過(guò)程本身就是一種鍛煉，經(jīng)歷也是一種財(cái)富。不管結(jié)果怎樣，我都會(huì)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。我競(jìng)聘的職位是教導(dǎo)副主任。如果成功，我會(huì)繼續(xù)努力;如果沒(méi)有成功，我會(huì)加倍努力。
2007年，在管城區(qū)公開(kāi)招聘教師考試中，我取得了數(shù)學(xué)組第三名的成績(jī)，有幸實(shí)現(xiàn)了自己的教師夢(mèng)。走上工作崗位的前兩年，我在圃田鄉(xiāng)東周小學(xué)任教，擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)兼副班主任。當(dāng)時(shí)年輕的我初生牛犢不怕虎，積極工作，虛心學(xué)習(xí)，在不太優(yōu)越的環(huán)境中能力得到了初步的鍛煉。
2009年，當(dāng)我調(diào)任到回民二小時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己才剛剛開(kāi)始成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)這四年的歷練，在領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)懷幫助下，借助學(xué)校的“藍(lán)青工程”，我快速成長(zhǎng)起來(lái)。從一個(gè)剛開(kāi)始連多媒體都不會(huì)熟練操作的毛頭丫頭到現(xiàn)在能輕松駕馭課堂，逐漸形成自己教學(xué)風(fēng)格的“區(qū)級(jí)骨干教師”;從一個(gè)剛開(kāi)始學(xué)生不把你放在眼里、家長(zhǎng)不屑的年輕班主任到現(xiàn)在得到學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)的“區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任”;從最初遇到困難挫折就糾結(jié)自己的選擇到現(xiàn)在堅(jiān)定自己的夢(mèng)想，站在競(jìng)聘舞臺(tái)上的我!
一路走來(lái)，成績(jī)和榮譽(yù)的背后，我心存感恩：感謝領(lǐng)導(dǎo)的肯定和重用，感謝同事的扶持和幫助，更要感謝管城這片沃土成就我的夢(mèng)想。我始終堅(jiān)信：“能力強(qiáng)是工作多逼出來(lái)的;鐵肩膀是擔(dān)子重壓出來(lái)的!與其將希望寄托在客觀條件的改變上，不如將希望寄托在挖掘自身的潛能上!年輕，是我們唯一擁有編織夢(mèng)想的時(shí)光!”
今天當(dāng)機(jī)遇再次來(lái)臨，我不能輕言“放棄”。我相信自己有能力勝任這個(gè)崗位。如果我有幸競(jìng)聘成功，我設(shè)想在以下幾個(gè)方面作出努力：
一、以身作則，帶頭示范，不斷提高自身素質(zhì)
俗話說(shuō)：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”“喊破嗓子，不如做出樣子。”要求別人做到的，自己一定先做到;禁止別人做的，自己堅(jiān)決不做。
首先在工作上要勤勤懇懇，任勞任怨，不計(jì)得失，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心。其次要加強(qiáng)自身政治、文化、業(yè)務(wù)等各方面的學(xué)習(xí)，努力使自己成為教育教學(xué)工作的領(lǐng)頭人。第三尋求教育教學(xué)改革的新路子，特別是在新課程背景下，更需要大膽摸索，勤于反思，積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新發(fā)展。樹(shù)立新課程改革意識(shí)，用新的思維新的方法來(lái)從事教改工作。
二、適應(yīng)崗位職能變化，充當(dāng)好學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)中承上啟下的中堅(jiān)角色。
教導(dǎo)副主任既是學(xué)校工作的執(zhí)行者，又是管理者。這就要求要有較強(qiáng)的溝通能力。相對(duì)于校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，我是得力助手，要敢于說(shuō)話，大膽發(fā)揮參謀作用;相對(duì)于老師們而言，我是知心朋友，要善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，和老師們同甘共苦，同舟共濟(jì)。做好上情下達(dá)、下情上曉，成為校長(zhǎng)與老師們之間的橋梁和紐帶。
三、不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)管理中，教導(dǎo)處要以生為本，以師為本，要嚴(yán)格而不失人性，嚴(yán)肅之中融入詼諧，營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)，積極進(jìn)取的工作氛圍。
首先立足校本，強(qiáng)化教研，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)。
作為教導(dǎo)副主任，我一定要用心挖掘?qū)W校的各種資源，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀，圍繞教學(xué)的重點(diǎn)，積極引導(dǎo)教師全員參與，開(kāi)展校本教研及讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。我想把“在研討中發(fā)展，在反思中成長(zhǎng)”作為對(duì)老師們的目標(biāo)。積極開(kāi)展校本研修，組織各項(xiàng)活動(dòng)：1.組織教學(xué)理論學(xué)習(xí)與心得交流、教學(xué)反思交流、教學(xué)案例分析、階段測(cè)試質(zhì)量分析交流等等。2.開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，形成“備課——說(shuō)課——上課——反思——評(píng)課”一條龍的教學(xué)研討流程，以達(dá)到以教促研，以研促教，共同提高的目的。3.還要抓專題研究，申請(qǐng)教研課題，成立實(shí)驗(yàn)小組，引領(lǐng)教師走專業(yè)發(fā)展的道路。 4. 傾心營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，努力倡導(dǎo)“讓讀書成為師生習(xí)慣”活動(dòng)，組織老師們閱讀教育著作，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，不斷更新觀念，拓寬視野。
第二：立足校情，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
狠抓一個(gè)中心：課堂教學(xué)。作為教導(dǎo)副主任要多聽(tīng)隨堂課，多開(kāi)展有目的，有針對(duì)性的聽(tīng)課交流活動(dòng)，對(duì)課堂教學(xué)情況進(jìn)行分析，幫助老師們查找解決平時(shí)教學(xué)時(shí)存在的問(wèn)題，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。
決定參加這次競(jìng)聘前，也曾考慮再三，我的處世哲學(xué)就是多干實(shí)事，少與人爭(zhēng)。今天，我之所以參加這次竟聘演講，一方面，表明我對(duì)社領(lǐng)導(dǎo)推行競(jìng)聘上崗機(jī)制的擁護(hù)和信任；一方面；通過(guò)這次演講，鍛煉自己的能力、展現(xiàn)自己有限的才華。我相信，通過(guò)這次競(jìng)聘活動(dòng)，必將使我對(duì)自己有一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)，有利于我的工作。
首先，簡(jiǎn)單介紹一下自己。原創(chuàng)：我叫，出生一個(gè)教師家庭，畢業(yè)于武漢大學(xué)，我曾實(shí)習(xí)于武漢晚報(bào)，楚天都市報(bào)，中國(guó)青年報(bào)，年底，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和自己的努力，成為了大家文摘報(bào)的一名編輯。
競(jìng)聘編輯部副主任這個(gè)職位，我認(rèn)為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。
我的第一個(gè)有利條件，就是具有踏實(shí)的工作作風(fēng)。 在工作作風(fēng)上，我能夠吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)總是盡力去做，從不無(wú)故推諉。記得在大家文摘報(bào)創(chuàng)刊初期的時(shí)候，那時(shí)候的工資一個(gè)月六百塊錢，我一個(gè)人租住在八十塊錢一個(gè)月的廚房，吃的是用煤油爐子煮的面條。半夜里還在琢磨編輯思路，選稿方向。由于初期的條件差，許多人吃不了苦而另謀高就，最后，第一批招聘來(lái)的同志，目前只剩下我一個(gè)人還在為文摘報(bào)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，至今無(wú)怨無(wú)悔。如今大家文摘報(bào)有一定事業(yè)基礎(chǔ)，我也聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，依然承擔(dān)起工作任務(wù)相對(duì)比較繁重的周二刊的選稿、編輯工作。
我第二個(gè)有利條件：就是具備一定的新聞專業(yè)知識(shí)。
我在大學(xué)里學(xué)的是法學(xué)，因?qū)π侣劯信d趣，自學(xué)了新聞學(xué)的全部課程，因?yàn)槲倚侣剬I(yè)知識(shí)較為扎實(shí)，工作勤奮，在楚天都市報(bào)實(shí)習(xí)的時(shí)候，原任楚天都市報(bào)社會(huì)部主任、現(xiàn)任楚天金報(bào)的老總韓少林就曾對(duì)我格外喜歡，稱我為一匹“新聞黑馬”。在中國(guó)青年報(bào)實(shí)習(xí)的時(shí)候，我有幸結(jié)識(shí)了中國(guó)青年報(bào)冰點(diǎn)主編李大同，并且得到了他的親手指點(diǎn)，目前，我對(duì)各種新聞稿的寫作能夠應(yīng)對(duì)自如。到報(bào)刊社工作，也得到許多領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和幫助，工作五年來(lái)，我積累了豐富的編輯工作經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論是改訂標(biāo)題，還是編輯文章，相信自己還是拿得起，放得下。
第三個(gè)有利條件是：具有較扎實(shí)地寫作功底。
工作之余，我還積極寫作，向各大媒體投稿，在××年一年內(nèi)，我在中國(guó)青年報(bào)，江南時(shí)報(bào)，北京晨報(bào)發(fā)表作品五十余篇，我的部分較為優(yōu)秀的作品在網(wǎng)絡(luò)廣為流轉(zhuǎn)，人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、南方周末、新浪網(wǎng)等知名網(wǎng)站均有我的文章，只要用我的筆名在搜索引摯上一搜索，馬上就可以找到我的作品，相對(duì)一般的寫作，我可以說(shuō)是比較輕松。如果要寫文章，我可以較為自信地說(shuō)，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，無(wú)論何題，無(wú)論何體，我基本上能做到下筆千言，一揮而就。
我第四個(gè)有利條件是：我具有較全面的組織、協(xié)調(diào)工作的素質(zhì)和能力。
我平時(shí)生活比較隨意，但在做工作，辦事情上，一點(diǎn)都不含糊。能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。我在任團(tuán)總支書記的時(shí)候，就在社領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，爭(zhēng)取成立了吳天祥小組，為社里事業(yè)盡到了應(yīng)盡的責(zé)任。在編輯部，盡管我來(lái)社里的時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，但是，我尊重每一個(gè)比我后來(lái)的同志，在工作上服從領(lǐng)導(dǎo)，服從管理，不抬扛，不拆臺(tái)。能夠較好的處理協(xié)調(diào)好與上下左右的關(guān)系。
在社里工作幾年來(lái)，無(wú)論是編輯工作，還是團(tuán)的工作，我均能做到兢兢業(yè)業(yè)，問(wèn)心無(wú)愧。無(wú)論在是工作八小時(shí)內(nèi)，還是在工作八小時(shí)外，我都是堂堂正正，具有較好的口碑。
如果這次我能通過(guò)競(jìng)聘成為編輯部副主任，我將做到以下幾點(diǎn)。
一、在思想上具有配角意識(shí)：作為編輯部副主任，在思想上必須具有配角意識(shí)，編輯部主任是一個(gè)部門編輯工作的主要領(lǐng)導(dǎo)，處于主導(dǎo)地位，而副主任是正職的助手，因此，作為副主任必須自覺(jué)服從正職的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極地創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，把配合、協(xié)助正職作為自己的主體意識(shí)，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一、穩(wěn)定、和諧的上下級(jí)關(guān)系。
二、在行動(dòng)上要盡職盡責(zé)：我認(rèn)為，作為一個(gè)編輯部副主任，應(yīng)該要有較強(qiáng)的悟性、靈性，在工作中要全面準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)編輯部主任的想法，使各項(xiàng)工作不偏離中心和方向，在思想上、行動(dòng)上與編輯部主任保持一致，保持了一致，工作就會(huì)出成績(jī)。就象打仗一樣，下級(jí)一定要按照上級(jí)的作戰(zhàn)意圖、方案，部署兵力、火力，明確作戰(zhàn)的主攻方向，作戰(zhàn)目標(biāo)，協(xié)同作戰(zhàn)等方案，這樣才能取得戰(zhàn)斗的勝利。
