首頁 > 優(yōu)秀范文 > 大專學(xué)期個(gè)人總結(jié)
時(shí)間：2022-10-13 11:36:52
序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇大專學(xué)期個(gè)人總結(jié)范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識(shí)！
第二周：主題是“新學(xué)期展望”，地點(diǎn)是大階梯，由班長和班主任主持。
第五周：主題是“學(xué)習(xí)《南海市青少年網(wǎng)絡(luò)文明規(guī)范》”，由班主任主持。
第十一周：主題是“期中總結(jié)、學(xué)術(shù)節(jié)動(dòng)員大會(huì)”，由班主任主持。
第十六周：主題是“期末總結(jié)”，由班主任主持。
二、學(xué)術(shù)節(jié)期間開展展示個(gè)人豐采專業(yè)技能比賽。
為了更好地配合我級(jí)開展“學(xué)術(shù)節(jié)”，也是為了展示我電腦班的專業(yè)特色，我班準(zhǔn)備在學(xué)術(shù)節(jié)期間積極開展一場本專業(yè)的課件、網(wǎng)頁比賽。屆時(shí)，將會(huì)把我班上的同學(xué)所做的課件作品和網(wǎng)頁作品展示在大家的面前，讓更多的人了解我們的專業(yè)學(xué)習(xí)情況。
另外，為了更好地配合我大專學(xué)術(shù)節(jié)的到來，也是為了發(fā)揮我電腦專業(yè)的特長，我們還會(huì)積極配合大專分會(huì)幫忙做一些學(xué)術(shù)節(jié)的電腦版頭（只要學(xué)術(shù)節(jié)有這個(gè)需要）。
三、結(jié)合我班的實(shí)際情況，我班還將不定期地進(jìn)行一些非正式的班會(huì)課，盡量爭取多一點(diǎn)時(shí)間讓全班同學(xué)進(jìn)行一些溝通，好結(jié)束我們?nèi)藱C(jī)對(duì)話多于人人對(duì)話的機(jī)會(huì)的現(xiàn)象，也好讓我們能在最后一個(gè)學(xué)期里能盡量地增進(jìn)友誼，幾十年以后能更好地聚在一起。
中圖分類號(hào)：G718.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2013）26-0031-02
一、“中職-電大直通車”模式的政策引導(dǎo)
教育部在《關(guān)于進(jìn)一步深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的若干意見》中指出：在確保學(xué)生實(shí)量的前提下，學(xué)?？梢愿鶕?jù)實(shí)際需要，集中或分階段安排實(shí)習(xí)時(shí)間；積極推行彈性學(xué)習(xí)制度，繼續(xù)推動(dòng)以學(xué)分制為核心的教學(xué)制度改革，建立“學(xué)分銀行”。根據(jù)以上政策，結(jié)合我校實(shí)際情況，經(jīng)過多次研討，我校確定了“中職-電大直通車”學(xué)分制培養(yǎng)模式（也稱“2+2.5”學(xué)分制培養(yǎng)模式），報(bào)經(jīng)廣東電大批準(zhǔn)實(shí)施，開啟了我校大中職接軌教育的試點(diǎn)工作。
二、“中職-電大直通車”2+2.5學(xué)分制培養(yǎng)模式的基本內(nèi)涵
1.以學(xué)分制為核心，整合生源基礎(chǔ)?！爸新?電大直通車”學(xué)分制培養(yǎng)模式是指，根據(jù)中職、大專兩個(gè)階段教學(xué)和課程等資源相互銜接，統(tǒng)一采用學(xué)分制進(jìn)行教學(xué)過程管理的一種模式。這種全新的培養(yǎng)模式，對(duì)整合中職教育與開放教育的優(yōu)勢資源，培養(yǎng)學(xué)生成才等方面都起到積極的作用。首先，對(duì)中職、電大的師資、設(shè)備等教學(xué)資源進(jìn)行融合，建立人才成長“立交橋”。其次，對(duì)教材等資源整合，相關(guān)課程內(nèi)容互相融合，避免課程內(nèi)容重復(fù)，為中職學(xué)生查漏補(bǔ)缺，減少資源浪費(fèi)。同時(shí)，對(duì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)統(tǒng)籌安排，體現(xiàn)“中職有大專，大專有中職”的實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)特色。
2.節(jié)約時(shí)間和經(jīng)費(fèi)，為中職學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)?！?+2.5”學(xué)分制培養(yǎng)模式比正常的中職升學(xué)模式縮短了一年的時(shí)間，而且在中職階段農(nóng)村戶口及縣鎮(zhèn)非農(nóng)學(xué)生享受國家每年1500元的助學(xué)金和其他補(bǔ)助，減輕了家庭負(fù)擔(dān)，吸引更多學(xué)生選擇中職教育。
3.劃分中職和大專兩個(gè)階段，均設(shè)全日制及業(yè)余兩種學(xué)習(xí)方式。①中職階段。學(xué)生初中應(yīng)屆畢業(yè)為入學(xué)起點(diǎn)，參加二年制學(xué)習(xí)的學(xué)生，修完專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)分（即畢業(yè)），可直升開放教育大專；參加三年學(xué)分制學(xué)習(xí)的學(xué)生，修完專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部學(xué)分，也可直升開放教育大專。②大專階段。直升開放教育大專學(xué)習(xí)的學(xué)生，在2.5年里，修滿中央電大開放教育專業(yè)規(guī)則規(guī)定的最低畢業(yè)學(xué)分，符合畢業(yè)要求，頒發(fā)中央電大?？飘厴I(yè)證書。
三、“中職-電大直通車”培養(yǎng)模式的實(shí)踐探索
1.準(zhǔn)備階段：①修訂教學(xué)計(jì)劃。按照各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的總體要求，組織相關(guān)專業(yè)教師對(duì)中職大專接軌的6個(gè)專業(yè)根據(jù)各課程在本專業(yè)中的地位、作用、目標(biāo)的實(shí)際情況修訂了教學(xué)計(jì)劃，注重了中職階段與大專階段學(xué)習(xí)的銜接，使各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃更加科學(xué)、準(zhǔn)確地反映中職的辦學(xué)宗旨和人才培養(yǎng)目標(biāo)。②制定學(xué)生管理規(guī)定。從我校學(xué)生管理和德育教育實(shí)際出發(fā)，制定了一系列的規(guī)章制度。包括《佛山廣播電視大學(xué)附屬職業(yè)學(xué)校學(xué)生手冊(cè)》、《佛山廣播電視大學(xué)附屬職業(yè)學(xué)校學(xué)生操行評(píng)分辦法》，提出“以操行為抓手，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生管理制度”的工作意見。
2.初始階段：我校從2006年恢復(fù)中職辦學(xué)起，啟動(dòng)“中職-電大直通車”人才培養(yǎng)模式改革的試點(diǎn)工作。2006年中職設(shè)會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)、旅游與酒店管理三個(gè)專業(yè)，共128人，直升大專試點(diǎn)兩個(gè)專業(yè)，直升大專人數(shù)84人，升學(xué)率73.7%（其他普通全日制學(xué)校學(xué)生升學(xué)率為89.8%）。學(xué)生經(jīng)過1.5年中職學(xué)習(xí)后，在第四學(xué)期中段進(jìn)入大專學(xué)習(xí)，并完成三門大專課程考核。
3.發(fā)展階段：2007年中職入學(xué)296人，在專業(yè)設(shè)置及招生規(guī)模方面均有了大的發(fā)展，共設(shè)會(huì)計(jì)、多媒體、旅游與酒店管理、商務(wù)英語、商務(wù)秘書等五個(gè)專業(yè)，共284人，直升大專人數(shù)232人，升學(xué)率88.9%。學(xué)生經(jīng)過1.5年中職學(xué)習(xí)后，在第四學(xué)期進(jìn)入大專學(xué)習(xí)，并開設(shè)五門大專課程。
4.成熟階段：2008、2009及2010年達(dá)到成熟運(yùn)作的階段。2008年招收會(huì)計(jì)、多媒體、旅游與酒店管理、商務(wù)英語、商務(wù)秘書、電子商務(wù)等六個(gè)專業(yè)共336人，升學(xué)人數(shù)280人，升學(xué)率90.6%。2009年入學(xué)人數(shù)達(dá)到新高峰，招收會(huì)計(jì)、多媒體、旅游與酒店管理、商務(wù)英語、商務(wù)秘書、電子商務(wù)等六個(gè)專業(yè)共377人，升學(xué)人數(shù)296人，升學(xué)率87.1%。2010年開始，我校致力于提升教學(xué)、管理質(zhì)量，招生規(guī)模有所縮小。招收會(huì)計(jì)、多媒體、旅游與酒店管理、商務(wù)英語、電子商務(wù)等五個(gè)專業(yè)共223人，升學(xué)人數(shù)187人，升學(xué)率90.8%。學(xué)生需要進(jìn)行完整兩年中職學(xué)習(xí)，提前在第四學(xué)期注冊(cè)大專學(xué)籍，并在第四學(xué)期完成一門大專統(tǒng)設(shè)課課程。目前，開放教育大專白天班的生源數(shù)額占到開放教育學(xué)生總數(shù)的30%以上，其中搭乘“直通車”的生源又占大多數(shù)。中職畢業(yè)生成為了電大開放教育生源的有力補(bǔ)充和優(yōu)質(zhì)生源，發(fā)揮著生源“蓄水池”的功效。
四、“中職-電大直通車”培養(yǎng)模式初步成果
1.德育教育顯成效。我校實(shí)踐的“中職-電大直通車”模式，有利于提升德育教育的有效性。由于我們一直堅(jiān)持以“樹信心、先育人，學(xué)知識(shí)、強(qiáng)技能，重發(fā)展、上層次”為學(xué)生培養(yǎng)發(fā)展目標(biāo)，通過年級(jí)組、團(tuán)會(huì)、班主任、德育課和心理教育等多種方式，多層面、多渠道、多形式地開展德育教育和管理，使得學(xué)生在中職階段形成的良好學(xué)風(fēng)、行為規(guī)范、法紀(jì)意識(shí)、安全意識(shí)自然向大專階段延續(xù)，提高了德育教育的有效性。在2009年第七屆全國“文明風(fēng)采”競賽活動(dòng)中，我校共有92件作品獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)12個(gè)、二等獎(jiǎng)21個(gè)、三等獎(jiǎng)41個(gè)、優(yōu)秀獎(jiǎng)18個(gè)。同時(shí)，我校還榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。在2010年的第八屆全國“文明風(fēng)采”競賽活動(dòng)中，又有29項(xiàng)參賽作品獲獎(jiǎng)。其中，國家級(jí)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)6個(gè)，三等獎(jiǎng)12個(gè)和10個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。在2012年第九屆全國中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽活動(dòng)的作品中，共有38項(xiàng)獲獎(jiǎng)。其中，獲國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)4個(gè)，三等獎(jiǎng)9個(gè)，優(yōu)秀獎(jiǎng)10個(gè)。
2.職業(yè)技能較扎實(shí)。根據(jù)國家相關(guān)政策及社會(huì)對(duì)人才的需求，我校明確地提出“育人與技能共進(jìn)”的辦學(xué)理念，在專業(yè)課程的設(shè)置上，注重把課程與技能證書、職業(yè)資格證書的考試相結(jié)合，把學(xué)歷證書、技能證書、職業(yè)資格證書“三證”結(jié)合起來，成為佛山電大中職辦學(xué)的一大特色。學(xué)生搭上了“直通車”。目前，職業(yè)考證的教學(xué)工作已經(jīng)全面鋪開。
在實(shí)施技能考證教學(xué)中，我們還重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)思想教育，引導(dǎo)學(xué)生熱愛所學(xué)專業(yè)，樹立正確的專業(yè)思想，讓學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓足學(xué)習(xí)的勁頭。學(xué)校積極實(shí)施學(xué)校與企事業(yè)單位及外校聯(lián)合辦學(xué)的模式，先后與佛山大明星影劇院、劉詩昆藝術(shù)學(xué)院、佛山市禪城區(qū)舞蹈學(xué)校等單位聯(lián)合辦學(xué)，學(xué)生職業(yè)技能水平突出，在各類比賽中均取得優(yōu)異成績。在省、市、企業(yè)單位舉辦各類職業(yè)技能比賽中，我校的會(huì)計(jì)、英語、計(jì)算機(jī)項(xiàng)目共計(jì)斬獲24個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
3.學(xué)業(yè)水平有提高。“中職-電大直通車”學(xué)分制培養(yǎng)模式由于有著電大雄厚的師資力量和教學(xué)設(shè)備作為后盾，有效地促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)水平的提高。電大擁有一批專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、在全國電大系統(tǒng)頗具影響的教授、副教授，擁有多種多媒體資源等多方面的學(xué)習(xí)支持體系，學(xué)生在中職階段就可以享受到這些資源。通過兩年半的專業(yè)學(xué)習(xí)，平均每位學(xué)生多學(xué)習(xí)了近20門課程，與普通的中職生比較，“中職-電大直通車”的培養(yǎng)模式對(duì)于學(xué)生拓展知識(shí)廣度和深度，提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)有著明顯的幫助。在這種培養(yǎng)模式下，涌現(xiàn)出不少優(yōu)秀的學(xué)生。有的同學(xué)還被中央廣播電視大學(xué)評(píng)選為“優(yōu)秀畢業(yè)生”。
4.社會(huì)效應(yīng)良好?！爸新?電大直通車”培養(yǎng)模式的畢業(yè)生，兼有中職生的實(shí)際工作技能和大專生的理論素養(yǎng)，更加適應(yīng)職場的需求，得到了社會(huì)的歡迎和學(xué)生及家長的正面評(píng)價(jià)。據(jù)調(diào)查反饋，學(xué)生認(rèn)為我校學(xué)制靈活，能比其他學(xué)校更早拿到大專畢業(yè)證，而且同時(shí)還可取得專業(yè)技能證書，節(jié)省時(shí)間，節(jié)省費(fèi)用。家長們認(rèn)為這種學(xué)制能讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)提升學(xué)歷層次的動(dòng)力。
五、推進(jìn)“中職-電大直通車”培養(yǎng)模式的思考與建議
1.加強(qiáng)“中職-電大直通車”中職專階段的無縫銜接。在明確中職“向大專輸送合格人才”定位的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展中職專接軌教學(xué)研討，在中職教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)管理上與大專加強(qiáng)接軌步伐，進(jìn)一步探索中職教學(xué)模式改革之路。要組織大專和中職專業(yè)教師、班主任對(duì)相關(guān)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃（中職階段）、教學(xué)內(nèi)容（大中職的側(cè)重點(diǎn)）、教材配備、教學(xué)方式改革、技能訓(xùn)練計(jì)劃、課外活動(dòng)方案、考證組織等深入研究。在此基礎(chǔ)上，按照各專業(yè)培育目標(biāo)的總體要求，調(diào)整修訂中職各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，使各專業(yè)的教學(xué)實(shí)際與大專課程的銜接更自然，保證中職生更順利搭上“大專直通車”。
2.加強(qiáng)中職階段的有效教學(xué)與學(xué)生管理。要堅(jiān)持把“樹信心、學(xué)知識(shí)、重發(fā)展”作為培養(yǎng)模式的目標(biāo)要求，把好中專學(xué)生生源質(zhì)量關(guān)，制定適合中職學(xué)生的教學(xué)策略，重點(diǎn)做好專業(yè)技能考證教學(xué)。因此要切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，著力提高教師自身素質(zhì)，促使各專業(yè)教師更善于總結(jié)考證教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更善于搜集和利用有關(guān)資料，充實(shí)教學(xué)資源，提高考證教學(xué)工作水平。
3.加強(qiáng)落實(shí)大專階段的教學(xué)安排與教學(xué)管理。要保障大專階段課程適度，課時(shí)充足。尤其是第一學(xué)年的課程安排，要嚴(yán)格按照教學(xué)時(shí)數(shù)予以落實(shí)，保證學(xué)生充足的在校時(shí)間。此外，必要的校園文化活動(dòng)也是非常重要的。要通過健康的校園文化活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力，營造師生同心的良好學(xué)習(xí)氛圍。
佛山電大作為探索“中職-電大直通車”學(xué)分制培養(yǎng)模式的先行者，雖然取得了一些成功的經(jīng)驗(yàn)，但只是教育改革“萬里”的起步階段，進(jìn)一步探索和提升的空間還非常大，我們有信心通過繼續(xù)不斷探索和實(shí)踐，爭取對(duì)促進(jìn)中職教育與高等教育的銜接與溝通作出新貢獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)：
1、認(rèn)真觀察新同學(xué)，選了一名好班長。對(duì)于新生來說，選好一個(gè)班級(jí)帶頭人顯得尤為重要。從新生報(bào)名的第一天開始我就深入學(xué)生宿舍觀察班上同學(xué)，尋找合適的班長人選。經(jīng)過幾天多次深入宿舍，發(fā)現(xiàn)了一名合適的人選，并指定他為軍訓(xùn)期間臨時(shí)負(fù)責(zé)人，該同學(xué)軍訓(xùn)期間的表現(xiàn)得到了全班同學(xué)的一致認(rèn)可，事實(shí)證明班長選對(duì)了，這也為我的班級(jí)工作的開展開了一個(gè)好頭。
2、從新生開學(xué)抓起，從軍訓(xùn)抓起，嚴(yán)明紀(jì)律，為良好班風(fēng)奠定基礎(chǔ)。作為班主任，我深知班級(jí)工作的關(guān)鍵在于創(chuàng)建良好班風(fēng)，而紀(jì)律嚴(yán)明則是好班風(fēng)的基礎(chǔ)，所以我從軍訓(xùn)期間就開始，就“嚴(yán)”字當(dāng)頭，凡是軍訓(xùn)期間有任何違紀(jì)情況，哪怕是幾分鐘的遲到、早退，我都要找同學(xué)談話。當(dāng)然，談話時(shí)候，我從不斥責(zé)學(xué)生，更多的是說服教育。
五年制大專是學(xué)生走上社會(huì)的前站，承擔(dān)著直接向社會(huì)輸送合格建設(shè)者和可靠接班人的重要責(zé)任。班級(jí)是開展教育活動(dòng)的基本單位，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長、發(fā)展的重要場所。筆者以為，五年制大專班主任的責(zé)任固然包括國家責(zé)任和社會(huì)責(zé)任，可這些責(zé)任歸根到底又要通過班主任的崗位責(zé)任體現(xiàn)出來。
一、五年制大專生存在的主要問題
（一）自我約束力較差，怕苦怕累
由于五年制大專生年齡普遍較小，入校年齡在16歲左右，獨(dú)生子女占比例較高，許多人從小到大都是被人呵護(hù)和疼愛，習(xí)慣了以自我為中心的生活圈子，因此他們的集體精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較為淡漠，對(duì)教師的依賴性強(qiáng)，怕苦怕累。比如新生入學(xué)時(shí)，覺得軍訓(xùn)苦，為了逃避軍訓(xùn)，他們有的裝病，有的以種種理由請(qǐng)假。其實(shí)軍訓(xùn)是學(xué)生人生的一筆財(cái)富，能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)與協(xié)作的精神，培養(yǎng)其良好習(xí)慣和憂患責(zé)任意識(shí)。由于大專生沒有經(jīng)受嚴(yán)格的思想政治教育和道德教育，因而大多數(shù)沒有形成良好的習(xí)慣，生活自理能力差，個(gè)人衛(wèi)生較差，不會(huì)整理床鋪，有些學(xué)生連衣服都不會(huì)洗。
（二）學(xué)習(xí)目的不明確，存在四種錯(cuò)誤思想
第一：“不是自己要讀書，而是家長要我讀，讀書是為家長?！?/p>
第二：“當(dāng)今時(shí)代是金錢時(shí)代，吃穿住行都離不開金錢，現(xiàn)實(shí)生活中有些學(xué)歷不高的人照樣當(dāng)老板當(dāng)電影明星，掙大錢，有知識(shí)的人反而掙不了多少錢?！?/p>
第三：“在初中階段沒有學(xué)好，現(xiàn)在努力也無濟(jì)于事，自己天生不是讀書的料，只是想來混一張文憑而已。”
第四：沒有明確的奮斗目標(biāo)，不能將自己的學(xué)習(xí)和今后的發(fā)展目標(biāo)結(jié)合起來，缺乏上進(jìn)心和學(xué)習(xí)的動(dòng)力，只想畢業(yè)后找關(guān)系弄個(gè)工作罷了。
（三）紀(jì)律約束力弱
部分學(xué)生紀(jì)律性差，有些學(xué)生不按時(shí)作息，特別是下了晚自習(xí)后，在宿舍或其他場所海闊天空大吹一通，待熄燈時(shí)間到了才去洗澡或吃夜宵，既違犯了校紀(jì)又影響了正常作息，導(dǎo)致早晨不按時(shí)起床。一些學(xué)生在課堂上、自習(xí)課、集體活動(dòng)時(shí)大聲說話，影響教師的講課，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。更有甚者，有些學(xué)生在課堂上睡覺，耍手機(jī)，玩游戲等。
（四）自卑感強(qiáng)，上進(jìn)意識(shí)差
部分學(xué)生由于學(xué)習(xí)成績差，總認(rèn)為受到教師和同學(xué)的歧視，自認(rèn)為永遠(yuǎn)是落后生，因而不思進(jìn)取，甘愿落后，得過且過，混一天算一天，過一學(xué)期少一學(xué)期，沒有上進(jìn)心。這些學(xué)生學(xué)習(xí)上怕困難，不愿意動(dòng)腦筋，平時(shí)不按時(shí)完成作業(yè)或抄襲作業(yè)，一到考試就作弊；對(duì)實(shí)訓(xùn)課不重視，尤其是工科專業(yè)學(xué)生，怕臟，怕累，動(dòng)手能力不強(qiáng)。特別是隨著知識(shí)難度的加深，有的就打退堂鼓，甚至放棄學(xué)習(xí)。
二、加強(qiáng)五年制大專生管理的方法
（一）重師德，樹形象
關(guān)于師德的論述自古有之。為人師表、以身作則、循循善誘、誨人不倦、學(xué)高為師等代表了古時(shí)對(duì)師德的規(guī)范和要求。好的師德師風(fēng)就是一本教科書，對(duì)學(xué)生的影響是終身的。教育心理學(xué)認(rèn)為，教育者的個(gè)人威信與教育效果呈現(xiàn)出較為明顯的一致性。班主任在學(xué)生中具有較高的威信，是搞好班級(jí)工作和教育好學(xué)生的前提和保證。班主任要用自己的學(xué)識(shí)和豐富的人生閱歷，做學(xué)生成長路上的知心朋友和引路人。班主任不僅要把自己扮成嚴(yán)師的角色，而且還要扮演好管如嚴(yán)父、愛如慈母、親如朋友的三重角色，做到以心換心，以誠對(duì)誠。這樣，學(xué)生的崇敬之情便會(huì)油然而生。
“學(xué)校無大事，處處有教育?！币虼?，班主任要注重自己的行為給學(xué)生帶來的影響，在班級(jí)建設(shè)中，首先從我自身做起，要求學(xué)生做到的，自己首先必須做到。比如：要求學(xué)生要遵守紀(jì)律，不遲到，不早退，不說話，那班主任就首先做到這些。在集體性的活動(dòng)中，如開會(huì)、集會(huì)期間，決不和其他教師閑聊。班主任要以一種積極向上、不怕困難的姿態(tài)出現(xiàn)在學(xué)生面前，然后用滿腔的熱情、勤奮的工作態(tài)度影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹立信心，讓他們看到希望。這樣一段時(shí)間后，學(xué)生就會(huì)信任班主任，學(xué)生的情緒就會(huì)逐漸穩(wěn)定下來，班級(jí)各個(gè)方面的工作就能順利展開。
（二）精細(xì)化班級(jí)管理
精細(xì)化管理是班主任做好班級(jí)管理工作的重要舉措。班主任要廣納良言，制定一套全面而又符合本班班情的管理制度，對(duì)學(xué)生實(shí)行量化管理，該獎(jiǎng)的獎(jiǎng)，該罰的罰，獎(jiǎng)罰分明。班主任要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的情況每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，要看到他們的閃光點(diǎn)，抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)，引導(dǎo)學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)和長處，改正不足，共同進(jìn)步。對(duì)個(gè)別學(xué)生的不良行為和遲到、早退、曠課等違紀(jì)現(xiàn)象，班主任除對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育外，并要求寫檢查和保證書，限期改正；對(duì)個(gè)別學(xué)生損壞公物、打架、酗酒等嚴(yán)重違紀(jì)行為，除按照《學(xué)院管理?xiàng)l例》進(jìn)行嚴(yán)肅處理外，并請(qǐng)全班學(xué)生共同幫助；對(duì)學(xué)生中的好人好事及改正錯(cuò)誤較快的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)表揚(yáng)，鼓勵(lì)他們鞏固成績，乘勝前進(jìn)。班主任要不斷總結(jié)班級(jí)管理中出現(xiàn)的新情況、新問題，做到有的放矢地開展工作。
（三）重視班干部的選拔和培養(yǎng)
一個(gè)好的班級(jí)需要一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。因此，在班干部的選拔上，要將自愿報(bào)名和民主推薦的形式結(jié)合起來，班主任要仔細(xì)觀察，反復(fù)斟酌，綜合考慮，選出一個(gè)強(qiáng)有力的干部班子，帶領(lǐng)全班學(xué)生努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，并放手讓他們開展工作，悉心指導(dǎo)。每當(dāng)組織一些大型的活動(dòng)時(shí)，如主題班會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，班主任都要把班干部召集起來，讓他們發(fā)表自己的意見，定方案，周密布置，仔細(xì)分工，讓班干部都明確自己的職責(zé)，各負(fù)其責(zé)，帶領(lǐng)全班學(xué)生有序開展各項(xiàng)活動(dòng)?；顒?dòng)前有計(jì)劃，活動(dòng)后有總結(jié)，班干部的工作能力在實(shí)踐中會(huì)逐漸得到提高。對(duì)于犯了錯(cuò)誤的班干部，要進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育，并積極鼓勵(lì)；對(duì)不稱職的干部及時(shí)調(diào)換，做到功是功，過是過，決不含糊，確保班干部隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提高。
（四）建立班主任與家長聯(lián)系制度
學(xué)校與家庭的配合是五年制大專學(xué)生教育的重要條件。班主任要建立學(xué)生信息卡，隨時(shí)保持與學(xué)生家長的聯(lián)系，使家長能夠及時(shí)了解學(xué)生的在校表現(xiàn)與學(xué)習(xí)成績。特別是在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，學(xué)校要和家長共同教育。
（五）讓學(xué)生在愛中得到教育
捷爾任斯基曾說過：“只有用愛才能教育好學(xué)生?！卑嘀魅螌?duì)學(xué)生的熱愛是順利開展班級(jí)工作，教育好每一名學(xué)生的重要前提。愛學(xué)生，既是教師職業(yè)道德的核心，也是對(duì)班主任的基本要求，更是推行素質(zhì)教育必不可少的手段。愛學(xué)生愈深，教育的效果就愈好。如果對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理時(shí)，缺乏愛心，方法簡單粗暴，批評(píng)多，耐心說服少，責(zé)難多，循循善誘少，勢必會(huì)影響學(xué)生身心健康的發(fā)展。
愛學(xué)生要因人而異，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，具體可以分為以下三種情況。
一是心理或生理存在缺陷的弱勢群體。對(duì)于此類學(xué)生，班主任要細(xì)心照顧他們的學(xué)習(xí)和生活，讓他們明白命運(yùn)是可以改變的，生活不會(huì)拋棄他們，培養(yǎng)他們的自強(qiáng)意識(shí)和堅(jiān)忍不拔的性格。
二是在缺少社會(huì)和家庭關(guān)愛的環(huán)境中成長起來的畸形群體。這類學(xué)生的成績不理想，很少有人關(guān)心他們內(nèi)心的傷痛。因此，班主任對(duì)這類學(xué)生傾注三種愛：母愛，關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，使他們感受到班集體的溫暖；師愛，尊重與理解學(xué)生，對(duì)他們獲得的進(jìn)步和成績及時(shí)給予表揚(yáng)和肯定；友愛，做學(xué)生的朋友，經(jīng)常和他們談心或者讓他們共同參與活動(dòng)。
初中體育教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃本期我接受了學(xué)校交給的體育課的教學(xué)任務(wù)，新的學(xué)期，新的開始，為了搞好本期工作，制定教學(xué)工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
二、教學(xué)常規(guī)：
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力，
積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向45分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。
三、教研工作：
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。進(jìn)一步完善課題研究，努力探索體育教學(xué)系統(tǒng)化，注重學(xué)生的興趣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，為“健康第一”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)生的終生體育打下良好的基矗
四、出勤：
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，按時(shí)坐班，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
五、學(xué)期工作目標(biāo)：
通過本期教學(xué)，使學(xué)生能更好地提高自己的身體素質(zhì)，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基矗使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
初中體育教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，以育人為宗旨，全面發(fā)展為目標(biāo)，切實(shí)貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。把握新課程的理念，根據(jù)學(xué)校的具體情況，安排教學(xué)。致力教改，建設(shè)具有新區(qū)大港中學(xué)特色的教育模式。
二、工作目標(biāo)任務(wù)：充分發(fā)揮學(xué)校體育的本質(zhì)功能，全面鍛煉學(xué)生的身體，增進(jìn)健康，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展，使學(xué)生了解體育與健康的基本常識(shí)，掌握簡單的參加體育鍛煉、娛樂的技能和方法，培養(yǎng)體育的興趣和愛好，初步形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，增強(qiáng)并提高學(xué)生體育與健康的意識(shí)和能力，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義，集體主義和社會(huì)主義的教育，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
2、培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，活到老，學(xué)到老，每人每天必須保持2小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間。
3、制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、運(yùn)動(dòng)隊(duì)長年訓(xùn)練計(jì)劃，并積極貫徹落實(shí)到位。
4、認(rèn)真?zhèn)湔n，提高課堂45分鐘效率。
5、加強(qiáng)教研活動(dòng)，青年教師多開實(shí)踐課，努力用新課改理論來指導(dǎo)實(shí)踐，同組成員互幫互學(xué)，共同提高。
本學(xué)期每人開1-2次校級(jí)公開課，市、區(qū)級(jí)骨干教師每人開2次公開課，新分配五年內(nèi)的教師本學(xué)期開2次校級(jí)公開課。
6、加強(qiáng)聽課評(píng)課活動(dòng)，有教師開課時(shí)，其他無課教師都應(yīng)積極主動(dòng)地走進(jìn)課堂，從課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真總結(jié)，從而更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，努力提高教研水平。
7、各位教師要認(rèn)真做好教學(xué)總結(jié)工作，積極參與各類論文與教學(xué)案例的撰寫與評(píng)比，每人每學(xué)期撰寫1-2篇有質(zhì)量的教育教學(xué)論文，并養(yǎng)成及時(shí)寫教后感的習(xí)慣。
8、開展以老帶新、傳幫帶活動(dòng)。
使得年輕教師迅速掌握教育教學(xué)技能，能夠盡快勝任自己的工作崗位。
三、本組的基本情況及重點(diǎn)工作：
(一)本組的基本情況
新區(qū)大港中學(xué)體育組成員名單
姓名畢業(yè)院校出生年月文化程度技術(shù)職稱訓(xùn)練主攻方向及擅長項(xiàng)目
宣揚(yáng)蘇州大學(xué)1966、11本科中學(xué)高級(jí)總教練，負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的全面工作。主攻方向：投擲、跳躍及運(yùn)動(dòng)后的恢復(fù)手段
翟慶梅蘇州大學(xué)1968、3本科中學(xué)高級(jí)大型運(yùn)動(dòng)會(huì)入場式及群體運(yùn)動(dòng)會(huì)的方陣訓(xùn)練?；@球隊(duì)技術(shù)及裁判規(guī)則指導(dǎo)
王桂林江蘇教育學(xué)院1954.5大專中學(xué)一級(jí)群體運(yùn)動(dòng)會(huì)的方陣訓(xùn)練，田徑裁判
邵繼忠江蘇教育學(xué)院1969.1大專中學(xué)一級(jí)短跑，田徑裁判
張征兵蘇州大學(xué)1973.3本科
中學(xué)一級(jí)投擲，中長跑，體育心理及健康。
朱月芳揚(yáng)州大學(xué)1974、3本科
學(xué)士學(xué)位中學(xué)一級(jí)教研組組長，長跑及“冬鍛三項(xiàng)”
常玉春揚(yáng)州大學(xué)1973、6本科中學(xué)一級(jí)短跑及跳躍，籃球隊(duì)
於海燕南京體院1974、7大專中學(xué)一級(jí)教研組副組長，年輕運(yùn)動(dòng)員的選拔及長跑
劉岳松江蘇教院1967、1大專中學(xué)一級(jí)主攻方向：“冬鍛三項(xiàng)”
張?bào)w成揚(yáng)州大學(xué)1980.5本科
學(xué)士學(xué)位中學(xué)二級(jí)體育保健、籃球裁判及訓(xùn)練
四、教科研安排
每周舉行一次集體備課，一次科研活動(dòng)，具體時(shí)間為每周一上午第一節(jié)和每周四上午第一節(jié)課。初一備課組組長：於海燕初二備課組組長：翟慶梅初三備課組組長：邵繼忠
鼓勵(lì)教師積極進(jìn)行教學(xué)案例的研究，撰寫教學(xué)論文。
組織相關(guān)人員進(jìn)行市級(jí)課題《多種力量訓(xùn)練方法對(duì)初中學(xué)生爆發(fā)力提高的實(shí)驗(yàn)研究》的攻關(guān)工作。迎接11月份市課題組的檢查。
五、以老帶新，一幫一活動(dòng)安排
張?bào)w成老師在教學(xué)、教科研方面由朱月芳指導(dǎo),運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方面由宣揚(yáng)指導(dǎo)。
初中體育教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃一，指導(dǎo)思想
采用新課程的教學(xué)理念，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為本，注重學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)，創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。
二，工作任務(wù)
1，辦好體育課堂，家庭體育課堂管理，提高體育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到學(xué)生喜歡體育課堂的目的。
2，做好的課間廣播體操的教學(xué)訓(xùn)練工作。
3，用教育成就學(xué)生的人生!激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)終身體育的思想意識(shí)。
三，具體工作步驟
1，以學(xué)生自身發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。
2，努力提高團(tuán)隊(duì)精神和道德修養(yǎng)意識(shí)，加強(qiáng)敬業(yè)精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
(1)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，構(gòu)建師德師風(fēng)的良好氛圍。
(2)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過學(xué)習(xí)，溝通，不斷提高他們的思想素質(zhì)。
(3)以促進(jìn)學(xué)校體育工作，為進(jìn)一步改善和發(fā)展的前提下，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育教學(xué)觀念，發(fā)現(xiàn)、積累、收集體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開發(fā)自己的知識(shí)材料。
3，嚴(yán)抓體育課堂教學(xué)，有效提高體育教學(xué)質(zhì)量。
(1)加強(qiáng)備課管理。
一、學(xué)前教育專業(yè)概況
目前我國學(xué)前教育已進(jìn)入高速發(fā)展時(shí)期，幼兒教師需求量大，就業(yè)前景好且就業(yè)質(zhì)量高。我院學(xué)前教育專業(yè)2012年開始招生，在校生規(guī)模已達(dá)1280人，是廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。
二、主要培養(yǎng)對(duì)象和學(xué)制
1、五年制大專。招生對(duì)象：初中畢業(yè)生
2、三年制大專。招生對(duì)象：高中畢業(yè)生、對(duì)口中職生
三、人才培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)前教育專業(yè)圍繞 培養(yǎng)“合格+特長”高素質(zhì)技能型人才的辦學(xué)定位，培養(yǎng)具有先進(jìn)的教育理念和良好職業(yè)道德，系統(tǒng)掌握幼兒教育專業(yè)知識(shí)和技能，擁有幼兒教師資格，能在幼兒園從事保教和教學(xué)研究工作的“合格”幼師。同時(shí)加強(qiáng)“文藝”、“雙語”和“管理”知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)擁有文藝創(chuàng)編、雙語教學(xué)和行政管理“特長”的高素質(zhì)復(fù)合型人才。
四、主要課程和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
1、五年制大專
(1)中專階段：聲樂、琴法、舞蹈、形體、美術(shù)、手工、學(xué)前衛(wèi)生與保育、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、五領(lǐng)域(健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù))教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、游戲教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織。
(2)大專階段：兒童文學(xué)、兒童動(dòng)漫影視欣賞、幼兒歌曲演唱與表演、兒童舞蹈創(chuàng)編、兒童歌曲創(chuàng)編、鍵盤即興伴奏、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教玩具制作、英語口語、幼兒英語活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒園管理、會(huì)務(wù)管理、考證培訓(xùn)。
2、三年制大專：聲樂、琴法、舞蹈、形體、美術(shù)、手工、學(xué)前衛(wèi)生與保育、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、五領(lǐng)域(健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù))教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、幼兒園班級(jí)管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教玩具制作、兒童歌曲創(chuàng)編、考證培訓(xùn)。
3、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：保育見實(shí)習(xí)、教育見習(xí)、試教、保教綜合實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)和論文寫作。
五、就業(yè)崗位群
幼兒園、早教機(jī)構(gòu)和少兒活動(dòng)中心教師、科研和行政管理人員、少兒特長培訓(xùn)班的音樂、舞蹈和英語教師、企事業(yè)單位辦公室文員、小學(xué)教師等。
幼兒園教師工作計(jì)劃【2】
很高興又迎來了一個(gè)新學(xué)期，在這個(gè)新學(xué)期里，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)工作，提高幼兒學(xué)習(xí)和參加各項(xiàng)活動(dòng)的積極性，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，做到一切以幼兒為主，結(jié)合本班的實(shí)際情況，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開展工作：
一、教育教學(xué)方面：
本學(xué)期我主要承擔(dān)中三班語言、藝術(shù)、社會(huì)和奧福音樂的教學(xué)工作。本班小朋友經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，在各個(gè)方面都有了較大地提高，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感。為了使孩子在本學(xué)期獲得更好地發(fā)展，根據(jù)我班孩子的年齡特征和實(shí)際情況，特制定計(jì)劃如下：
認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動(dòng)，鉆研學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，力爭為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)與探索的環(huán)境和情境，精心做好材料的準(zhǔn)備，使幼兒在輕松、愉快、互動(dòng)的環(huán)境中學(xué)到知識(shí)，做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)習(xí)主動(dòng)地觀察和探索，最終養(yǎng)成探究的習(xí)慣。通過形式多樣的活動(dòng)方式激發(fā)幼兒主動(dòng)地表現(xiàn)、積極地參與，提高幼兒的語言等能力。重視幼兒非智力因素的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒有一個(gè)積極向上、健康活潑的良好心理狀態(tài)；捕捉幼兒生活中的教學(xué)契機(jī)，細(xì)致觀察每位幼兒能力特點(diǎn)及表現(xiàn)，隨時(shí)調(diào)整自己的教育策略，注意幼兒之間存在的個(gè)別差異，集體、小組、個(gè)別教學(xué)靈活進(jìn)行，保證全班孩子的全面發(fā)展。
語言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)有條理地?cái)⑹觯囵B(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力，學(xué)習(xí)“有……還有……”的句式。培養(yǎng)幼兒在特定場合下的語言應(yīng)用能力，扮演角色朗誦詩歌，感受語言形式美，了解節(jié)日文化，發(fā)展語言聯(lián)想能力，提高語言的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。本領(lǐng)域共有八個(gè)主題，計(jì)劃每月學(xué)習(xí)兩個(gè)主題分四個(gè)月完成。
藝術(shù)領(lǐng)域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲，根據(jù)音樂節(jié)奏進(jìn)行歌詞替換游戲，并根據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自己。體驗(yàn)、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達(dá)。感知音的高低、強(qiáng)弱，并能用動(dòng)作和繪畫的形式表現(xiàn)。學(xué)習(xí)感知折紙的方法，感受動(dòng)手制作的快樂，并大膽嘗試重新組合的樂趣，會(huì)運(yùn)用多種材料進(jìn)行制作，感受節(jié)日的快樂氣氛。本領(lǐng)域共有七個(gè)主題，第二個(gè)和第三個(gè)主題計(jì)劃各用三周完成，其他的主題各用兩周完成，計(jì)劃四個(gè)月完成。
社會(huì)領(lǐng)域：了解家，熱愛家，培養(yǎng)對(duì)家的責(zé)任感。認(rèn)識(shí)社區(qū)，熱愛社區(qū)，培養(yǎng)社會(huì)服務(wù)意識(shí)。做勇敢、誠實(shí)的好孩子，培養(yǎng)良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)與人交往，共同分享快樂，懂得互相謙讓，學(xué)會(huì)與同伴合作，培養(yǎng)理解、關(guān)心、愛護(hù)他人，為他人著想的品質(zhì)。本書共有七個(gè)主題，前三個(gè)主題各用一個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí)，后三個(gè)主題用一個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí)，計(jì)劃四個(gè)月完成。
奧福音樂活動(dòng)：奧福音樂活動(dòng)是我園最新引進(jìn)的一門課程，在學(xué)期初，我會(huì)認(rèn)真參加課前培訓(xùn)，鉆研教材，根據(jù)四季變化和時(shí)令節(jié)日的到來，力爭為孩子創(chuàng)設(shè)良好的情境，以豐富的體驗(yàn)、深度的探索為孩子提供全面的藝術(shù)視野。從一首首歌曲、童謠及音樂欣賞游戲中，揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力。從生動(dòng)的圖畫書和動(dòng)手做的活動(dòng)中，孕育孩子的審美觀及生活的操作能力。藉由律動(dòng)舞蹈教學(xué)，靈活孩子的肢體及心靈，為孩子提供一個(gè)多元、快樂、精致的藝術(shù)體驗(yàn)。
本學(xué)期計(jì)劃教幼兒認(rèn)識(shí)五線譜音符位置，聽辨高低旋律變化，感應(yīng)節(jié)奏長短變化。認(rèn)識(shí)木質(zhì)樂器、皮質(zhì)樂器和木管樂器：長笛和雙簧管，學(xué)習(xí)用樂器演奏各種音色，并進(jìn)行合奏練習(xí)。感應(yīng)一些固定的曲式，認(rèn)識(shí)連音線、小節(jié)線、終止線，學(xué)習(xí)角色扮演，并根據(jù)音樂進(jìn)行舞龍舞獅的表演。本課程共有四個(gè)主題，每月學(xué)習(xí)一個(gè)主題分四個(gè)月完成。
二、保育工作方面：
1.根據(jù)幼兒園“一月一個(gè)好習(xí)慣”活動(dòng)計(jì)劃，配合班主任和保育老師培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，會(huì)使用禮貌用語，主動(dòng)和老師打招呼。學(xué)會(huì)飯前便后和手臟時(shí)洗手，并學(xué)會(huì)正確洗手的方法。培養(yǎng)幼兒的良好進(jìn)餐習(xí)慣，做到安靜就餐，不挑食，不浪費(fèi)、不掉飯粒等.午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2.與班主任和保育老師團(tuán)結(jié)合作，積極主動(dòng)創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境，嚴(yán)格根據(jù)一日消毒制度執(zhí)行，做好室內(nèi)通風(fēng)、做到教室無雜物，廁所無異味，休息室整潔干凈，透氣。
3.戶外活動(dòng)中配合保育員做好護(hù)理工作，及時(shí)給幼兒更換衣物.秋天的天氣變化較大，為幼兒及時(shí)增減衣物,同時(shí)教會(huì)幼兒簡單的穿脫衣物、整理自己的床鋪等。
三、安全工作方面：
1.認(rèn)真做好晨（午）檢工作：首先要清點(diǎn)幼兒人數(shù)，然后檢查幼兒手臉是否干凈，指甲是否剪短，精神狀況是否良好，有無攜帶危險(xiǎn)品入園。是否有人帶藥，把藥妥善收好，最后做好晨（午）檢記錄。
2.教給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
3.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，必須做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào)，妥善處理。
四、家長工作方面：
1.在學(xué)期初召開“家長座談會(huì)”，向家長介紹本學(xué)期的計(jì)劃、大型活動(dòng)的安排，使家長對(duì)本學(xué)期的工作做到心中有數(shù)。本學(xué)期舉行兩次“主題匯報(bào)會(huì)”邀請(qǐng)家長參加，觀摩孩子的活動(dòng)，讓家長充分感受到孩子的進(jìn)步。元旦前舉行“家園同樂會(huì)”，請(qǐng)家長和孩子共同參加表演節(jié)目，感受節(jié)日的快樂氣氛。
2通過“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學(xué)計(jì)劃、工作重點(diǎn)和育兒常識(shí)，定時(shí)向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè). 同時(shí)認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。
3.利用幼兒入園、離園機(jī)會(huì)與家長多聯(lián)系，交換情況，交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長電話聯(lián)系，向家長提供幼兒生活、教育常識(shí)給指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情況。共同交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
4.如遇特殊情況及時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，有生病未返園的幼兒，每天做到電話訪問，并及時(shí)進(jìn)行記錄，做到查有實(shí)據(jù)。
一、政治思想
本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，愛崗敬業(yè)，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長分配的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)幼兒有愛心，對(duì)家長主動(dòng)熱情，與同事友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄，寫聽課評(píng)析，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來。
我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。
本人在本學(xué)期報(bào)名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師。
三、教育保育
開學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、《幼兒園教育工作計(jì)劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng)，精心安排好每周活動(dòng)，(本工作總結(jié)來源于kxren.com)組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。
在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動(dòng)。在班級(jí)中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。
為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。
在保育工作中，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級(jí)中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。
四、家長工作
認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》，及時(shí)向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機(jī)會(huì)與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽取家長提出的各種要求和意見。
我接手時(shí)班上共有36人，其中男生16人，女生20人，12月份有7名男生因參軍入伍離開了班級(jí)(其中一名男生李強(qiáng)因體檢不合格不能當(dāng)兵而自棄，被家長帶去打工了，因此沒有保證100%的不流失)，目前我班有29人，其中男生9人，女生20人。
二、好的方面及做法
(一)、樹立榜樣意識(shí)，增強(qiáng)凝聚力和集體榮譽(yù)感
09級(jí)三班是上學(xué)期的優(yōu)秀班級(jí)，有了這個(gè)基礎(chǔ)，我上任后從班風(fēng)班紀(jì)入手，從人員思想上提高他們的認(rèn)識(shí)，把向心力、凝聚力引導(dǎo)到班級(jí)建設(shè)和校風(fēng)班風(fēng)建設(shè)上來，總的來說班級(jí)凝聚力和榮譽(yù)感強(qiáng)。學(xué)生思想穩(wěn)定，積極上進(jìn)，尊師重教，品行端正，學(xué)習(xí)興趣濃，團(tuán)結(jié)互助好。多次獲得紀(jì)律、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)流動(dòng)紅旗，軍事素質(zhì)方面也一直在會(huì)操中隊(duì)列、組織指揮方面拿第一，學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)都積極參加，每人都愿意把自身才能發(fā)揮出來，為班級(jí)、為學(xué)校添光加彩，這是很好的方面。
(二)、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生自我管理能力
在這個(gè)學(xué)期里，最讓我欣慰的是班級(jí)班干部的成熟，我實(shí)行了操行分制度，也就是說每人都有義務(wù)為班上爭榮譽(yù)(加分)，而無抹黑的權(quán)利(扣分)，我讓班級(jí)里面每個(gè)人都是班委，在班上推行一日班長責(zé)任制，把班干部的培養(yǎng)面向全體學(xué)生，做到班級(jí)管理全員參與，人人是主人，人人受教育，讓學(xué)生成為班級(jí)工作的設(shè)計(jì)者、管理者和組織者，讓全體學(xué)生在自我管理、自我發(fā)展的實(shí)踐中培養(yǎng)責(zé)任感、集體觀念和協(xié)作精神。使學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。所謂一日班長，便是當(dāng)天教室的領(lǐng)導(dǎo)者，負(fù)責(zé)該天的班務(wù)工作，處處以身作則，嚴(yán)格要求自己。到年終評(píng)優(yōu)干，三好等都以操行分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)，誰也無話可說，也心服口服。
(三)、真心對(duì)對(duì)待學(xué)生，既當(dāng)老師又做朋友
在這個(gè)過程中我發(fā)現(xiàn)中等教育的學(xué)生在這個(gè)年齡階段是最為動(dòng)蕩的時(shí)候，它有一個(gè)承接的過程，學(xué)生在這個(gè)過程中，最容易發(fā)生變化，好學(xué)生可能就變化成壞孩子。他們自控能力差，老師說的有時(shí)只能管一段時(shí)間，所以我把身心撲在了對(duì)學(xué)生的了解和交流上，每次班會(huì)跟他們講大道理、小趣事，平時(shí)不歧視犯錯(cuò)的同學(xué)，必要時(shí)不斷的講。對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友，他們才會(huì)把心里話告訴你，與你一起走。
(四)、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)意圖，按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)
班級(jí)管理是在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下進(jìn)行的，在讓本班學(xué)生完成自身學(xué)習(xí)工作任務(wù)的同時(shí)，我還讓學(xué)生積極參加學(xué)校的公差勤務(wù)，自己也能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，服從領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作安排和臨時(shí)調(diào)遣，從無怨言。并且利用課余時(shí)間，參加大專自修考試，充實(shí)自己的知識(shí)，平時(shí)能主動(dòng)和同事搞好團(tuán)結(jié)和工作上的配合。
優(yōu)秀小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)一
班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫忙著，互相鼓舞著、照顧著，一齊長大了，成熟了，便離開這個(gè)家庭，走向了社會(huì)。一個(gè)良好的班群眾對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。構(gòu)成一個(gè)良好的班群眾，需要每一位班主任做超多深入細(xì)致的工作。接下來就這一學(xué)期的班主任工作作一個(gè)匯報(bào)： 一、加強(qiáng)思想教育，確立班群眾的奮斗目標(biāo)。
加強(qiáng)思想教育是班主任工作的重要方面，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。班群眾的共同奮斗目標(biāo)，是班群眾的理想和前進(jìn)的方向，班群眾如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班群眾就應(yīng)有一個(gè)群眾的奮斗目標(biāo)，構(gòu)成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實(shí)際，制定出班級(jí)的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班群眾奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮群眾每個(gè)成員的用心性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一群眾目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享群眾的歡樂和幸福，從而構(gòu)成群眾的榮譽(yù)感和職責(zé)感。因此，我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小 學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自我所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級(jí)的群眾榮譽(yù)。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的群眾榮譽(yù)感。
二、注重培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。
一個(gè)良好的班群眾要構(gòu)成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的群眾輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，構(gòu)成好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓的風(fēng)氣。因此，我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級(jí)中開展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制，構(gòu)成互爭互賽的競爭氛圍，讓學(xué)生透過競賽看到自我的閃光之處，明白自我的不足和今后努力的方向。這學(xué)期，班中有個(gè)別同學(xué)食堂中飯不吃，到小攤小販那里去買包子等零食吃，我就讓大家開展一個(gè)小小討論會(huì)，讓大家一齊來談?wù)劄槭裁床荒茉谛傂∝溎抢镔I東西的原因，談?wù)勂渲械睦c弊，讓那些同學(xué)明白學(xué)校、老師這樣做的原因是什么，從而養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣。
三、注重干部隊(duì)伍的培養(yǎng)，實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化。
有句話說：抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的用心性，構(gòu)成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理潛力得到增強(qiáng)。班干部既要有管理潛力，又要民主管理。因此每個(gè)干部都要清楚地明白自我的職責(zé)，及時(shí)認(rèn)真的完成每一項(xiàng)工作。在班干部中，我定期開展批評(píng)和自我批評(píng)，讓大家意識(shí)到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)的光榮，就應(yīng)更加以身作則，成為班級(jí)中各方面的示范。對(duì)于各方面不太自覺的同學(xué)，我請(qǐng)小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴，班干部進(jìn)步的同時(shí)也要幫忙這些后進(jìn)生一同進(jìn)步，效果比較明顯。
四、開展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生潛力，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
群眾活動(dòng)能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。班主任要用心組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有好處的活動(dòng)，在活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系，用心參與學(xué)校組織的各項(xiàng)競賽活動(dòng)。因此，本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好，結(jié)合我能行活動(dòng)，在班內(nèi)開展了智力比賽、小品表演要求學(xué)生小組合作、同學(xué)合作共同完成任務(wù)。透過活動(dòng)，學(xué)生的合作潛力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對(duì)這類活動(dòng)興趣盎然，用心地投入到班級(jí)活動(dòng)中去。長此以往，就會(huì)不自覺地喜歡上這個(gè)群眾。
五、注重家校聯(lián)系工作 班主任只憑自我的威信和力量是不可能取得教育成功的，對(duì)學(xué)生教育離不開家長的配合。我重視與家長的溝通，坦誠相待，使學(xué)校和家長對(duì)學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。家訪是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，我高度重視，幫忙家長共同對(duì)待孩子的進(jìn)步和存在的問題，同家長達(dá)成共識(shí)，充分調(diào)動(dòng)家長的用心性，配合學(xué)校教育好孩子。家長都忙于工作，跟孩子的溝通更少，所以我們更要做好家校聯(lián)系工作。
有人說：要給人以陽光，你心中務(wù)必?fù)碛刑?。班主任是教育者、領(lǐng)路人，只要我們班主任心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會(huì)做得更好，實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的教是為了不需要教。我們的學(xué)生就會(huì)自尊、自立、自律、自強(qiáng)。
優(yōu)秀小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)二
我們通過對(duì)工作的總結(jié)，可以把感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，從而得出科學(xué)的結(jié)論，使今后的工作少走彎路。接下來小編為大家編輯整理了2017年小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)，想了解更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
班主任的工作是一項(xiàng)復(fù)雜細(xì)致的工作，是學(xué)生班級(jí)集體的直接組織者，管理者和教育者，在校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生科直接領(lǐng)導(dǎo)下，自2017年以來各班主任主要做了如下工作：
一：做學(xué)生的思想政治教育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，端正政治立場，形成良好的品德，班主任除了幫助學(xué)生提高思想品德素質(zhì)以外，還要提高科學(xué)文化素質(zhì),有些班級(jí)舉辦各種活動(dòng)進(jìn)行學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的教育，如99422班98裝潢班舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，各班每周舉辦的班會(huì)，但是某些班級(jí)缺少一些必要的素質(zhì)，從而發(fā)生班級(jí)混亂，上課看電視的惡習(xí)，大專班在此方面還應(yīng)該多做些工作，努把力。
二：各班主任都能認(rèn)真的考核學(xué)生出勤的情況及教育學(xué)生遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度及對(duì)月操行評(píng)定，在此方面有些班主任缺少一些必要的措施，而是放之任之，沒有指導(dǎo)好養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有對(duì)各自的，更沒有激勵(lì)其他學(xué)生求上進(jìn)，從而某些學(xué)生認(rèn)為班主任只是記記名字而已，對(duì)自己的月操行分不重視，使的'學(xué)生不上課的人數(shù)越來越多，惡性循環(huán)。00大專班表現(xiàn)優(yōu)為突出。一些班主任整天忙來忙去，工作沒有做好，在學(xué)生中形成不了威信，班主任應(yīng)在班級(jí)中確立威信，而又和學(xué)生成為朋友，這樣學(xué)生就容易管理。
三：對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解調(diào)查，提高學(xué)生身體、心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的心理品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生承受挫折能力，隨時(shí)應(yīng)將各科成績迎頭趕上，班主任及時(shí)了解、幫助。并與本班的任科老師聯(lián)系了解學(xué)生的思想學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況向?qū)W生科領(lǐng)導(dǎo)反映學(xué)生的建議和要求，學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)解決問題。
四：班主任都能協(xié)助有關(guān)部門做好學(xué)生的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的安全意識(shí)，防止任何安全事故的發(fā)生。但有些班級(jí)班主任沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中隱藏著的矛盾，沒有很好地、正確對(duì)待、及時(shí)處理好，而是對(duì)學(xué)生護(hù)短，沒有站在公平的立場上，沒有及時(shí)地做好工作，使的學(xué)生打架事故再次發(fā)生，但在學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)的工作之下，平穩(wěn)了學(xué)生中一起又一起的學(xué)生糾紛。
五：班主任組織學(xué)生開張課余活動(dòng)和義務(wù)勞動(dòng)，班主任在學(xué)生科領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)委的組織下進(jìn)行了許多課余活動(dòng)，如：拔河比賽、知識(shí)競賽、足球聯(lián)賽。豐富了學(xué)生的課余活動(dòng)，使學(xué)生集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)。各班還定期地更換黑板報(bào)的內(nèi)容和宣傳欄的內(nèi)容，并將各班作出評(píng)比。
六：班主任檢查督促學(xué)生搞好教室、寢室及公共場所衛(wèi)生，督促學(xué)生按時(shí)作息，到學(xué)生寢室了解學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活情況，并教育學(xué)生維護(hù)好校園環(huán)境衛(wèi)生，教育學(xué)生愛護(hù)公物。
七：與家長及時(shí)聯(lián)系，要想教育好學(xué)生，家長的協(xié)助一項(xiàng)是不可忽視的工作。班主任都能及時(shí)地將學(xué)生的在學(xué)校情況反饋到家長，和家長交流，共同努力，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤想法及在學(xué)校里的不良表現(xiàn)，是帶好班級(jí)不可缺少的一環(huán)。
八：協(xié)助學(xué)生科做好違紀(jì)學(xué)生的處理和教育工作，每位班主任都能做好本班的學(xué)生違紀(jì)處理工作，當(dāng)涉及到班級(jí)的班主任老師都能認(rèn)真細(xì)致地做好教育工作，但在教育時(shí)，有些班主任只是一味地批評(píng)，而沒有說服學(xué)生的道理，應(yīng)該以教育為主。
九：組織各班班干部工作。
十：對(duì)個(gè)班主任的幾點(diǎn)建議和要求
1：班主任的工作應(yīng)該創(chuàng)新，班級(jí)管理創(chuàng)新為每位學(xué)生創(chuàng)造了組織管理和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，通過擔(dān)任多種班級(jí)管理角色，提高每位學(xué)生的管理能力，讓更多的學(xué)生在集體中承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)與集體，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的集體意識(shí)和班級(jí)凝聚力，而且使學(xué)生獲得了班級(jí)管理人的積極體驗(yàn)，從而激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與班級(jí)管理的積極性。對(duì)后進(jìn)生的教育：首先要了解后進(jìn)生的心理特征，如自卑。主觀需要與客觀的不符，愿望良好與意志薄弱的矛盾。其次解決后進(jìn)生矛盾心理，對(duì)后進(jìn)生不應(yīng)該偏見，態(tài)度冷漠，要運(yùn)用多種教育方法，心理互換。如00大專裝潢、00大專工民建班有寫學(xué)生上課吵鬧、喧嘩、打架傷人還悠哉悠哉自以為是、有的粗言濫語頂撞老師，前兩天有學(xué)生向老師扔粉筆頭(00大專班，該生叫什么名字我不記得了)這是一個(gè)典型的后進(jìn)生，教育后進(jìn)生應(yīng)該創(chuàng)造一種條件讓他們體驗(yàn)對(duì)方的心理感受，開張豐富多彩的教育活動(dòng)，班主任應(yīng)該理解和尊重后進(jìn)生，關(guān)心后進(jìn)生的疾苦，與他們交心做知心朋友，班主任應(yīng)該放下架子與他們溝通。
2：教育好學(xué)生離不開班主任的言與行，班主任老師的言與行直接影響到學(xué)生大思想與學(xué)習(xí)，班主任要求是學(xué)生鍛煉能力積極創(chuàng)新的榜樣，一些班主任在學(xué)生中下次再說成了學(xué)生的口頭禪，一些問題應(yīng)該及時(shí)解決并非下次再說，等許多。我認(rèn)為班主任都要在此方面下功夫。
3：經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的日常生活，讓學(xué)生體會(huì)到班級(jí)是個(gè)大家庭班主任就是自己的家長，使學(xué)生感到家庭的溫暖，李老師應(yīng)該說在此方面做的最好，為學(xué)生縫衣服補(bǔ)被子，讓我這些年青的老師措手不及，但我還是努力地去做了。
優(yōu)秀小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)三
一年來，我能堅(jiān)持以“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)區(qū)和學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念
1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作
今年我擔(dān)任二，四和六年級(jí)的教學(xué)工作。我主要是從一下幾個(gè)方面來搞好教學(xué)工作的。
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，
突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，自己親自上學(xué)校的說課比賽，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定，同時(shí)也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后英語課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
作為一名站長、副站長，有責(zé)任去建設(shè)好自己的部門。只有內(nèi)部的團(tuán)結(jié)一致，才能帶領(lǐng)好整個(gè)團(tuán)隊(duì)把部門工作做好。為此，自始至終都非常注重部門的內(nèi)部建設(shè)，從各方面調(diào)動(dòng)成員工作的積極性，不僅按既定的目標(biāo)完成了工作，注重培養(yǎng)成員在工作中的合作精神，關(guān)心成員的學(xué)習(xí)生活等，讓其體驗(yàn)到記者站的熱情與團(tuán)結(jié)。在部門內(nèi)部建設(shè)上，主要帶領(lǐng)部門開展了以下幾方面的工作：
（一）在團(tuán)委的組織下，進(jìn)行部門納新，調(diào)整部內(nèi)成員。經(jīng)過二輪面試，共招進(jìn)6名新成員（高明、陳敏、魯慧珍、王巧慧、王文娟、王慧杰）。
（二）定期召開部門例會(huì)。針對(duì)工作中存在的問題，共同探討解決。并做好工作的總結(jié)和計(jì)劃工作。
（三）對(duì)常規(guī)性的工作，分配好個(gè)各項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人，并統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好成員間的工作，將主動(dòng)權(quán)交于各成員，提高其工作的積極性。
（四）組織了一次校外活動(dòng)。青年環(huán)保支援者，以增進(jìn)部門團(tuán)結(jié)的團(tuán)結(jié)，以更好的開展工作。同時(shí)積極參加團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，以便于更好的溶入團(tuán)委學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭。
（五）我們與校團(tuán)委文學(xué)社聯(lián)合申請(qǐng)了一塊宣傳欄用于發(fā)表校園征集的新聞和文學(xué)稿件，成效顯著。
二、常規(guī)性工作的開展
記者站的常規(guī)性工作簡單但重要，需要每個(gè)人的細(xì)心認(rèn)真和責(zé)任心。在總結(jié)以往工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期更加注重提高效率，要求記者站成員定期交稿件，并要求定期對(duì)成員的工作進(jìn)行總結(jié)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！
三、存在的問題和努力的方向
一個(gè)學(xué)期下來，在開展工作的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了存在的問題，不管是工作上的還是自身上的主要有以下幾點(diǎn)：
（一）工作欠仔細(xì)，特別是在重要的工作上。如在發(fā)表的新聞稿件上有不當(dāng)詞語和錯(cuò)字別字的出現(xiàn)。
（二）工作的嚴(yán)謹(jǐn)性還不夠，特別是重要的活動(dòng)上面，對(duì)信息掌握不夠及時(shí)、準(zhǔn)確。
（三）就自身而言，與老師的交流上還不夠，表達(dá)能力待人處事的能力還欠缺，也是今后努力的方向。
（四）部內(nèi)人員包括自身的學(xué)習(xí)成績還有待提高，求得學(xué)習(xí)工作共同進(jìn)步！
四、對(duì)2009年的工作計(jì)劃
我與副站長及部員們商議在未來的一年里如何把記者站代向更高的一層，并在今年的工作上有更大的進(jìn)步和提高。（我們對(duì)此列一份2009工作計(jì)劃書）
作為一名站長、副站長，有責(zé)任去建設(shè)好自己的部門。只有內(nèi)部的團(tuán)結(jié)一致，才能帶領(lǐng)好整個(gè)團(tuán)隊(duì)把部門工作做好。為此，自始至終都非常注重部門的內(nèi)部建設(shè)，從各方面調(diào)動(dòng)成員工作的積極性，不僅按既定的目標(biāo)完成了工作，注重培養(yǎng)成員在工作中的合作精神，關(guān)心成員的學(xué)習(xí)生活等，讓其體驗(yàn)到記者站的熱情與團(tuán)結(jié)。在部門內(nèi)部建設(shè)上，主要帶領(lǐng)部門開展了以下幾方面的工作：
（一）在團(tuán)委的組織下，進(jìn)行部門納新，調(diào)整部內(nèi)成員。經(jīng)過二輪面試，共招進(jìn)6名新成員（高明、陳敏、魯慧珍、王巧慧、王文娟、王慧杰）。
（二）定期召開部門例會(huì)。針對(duì)工作中存在的問題，共同探討解決。并做好工作的總結(jié)和計(jì)劃工作。
（三）對(duì)常規(guī)性的工作，分配好個(gè)各項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人，并統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好成員間的工作，將主動(dòng)權(quán)交于各成員，提高其工作的積極性。
（四）組織了一次校外活動(dòng)。青年環(huán)保支援者，以增進(jìn)部門團(tuán)結(jié)的團(tuán)結(jié)，以更好的開展工作。同時(shí)積極參加團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，以便于更好的溶入團(tuán)委學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭。
（五）我們與校團(tuán)委文學(xué)社聯(lián)合申請(qǐng)了一塊宣傳欄用于發(fā)表校園征集的新聞和文學(xué)稿件，成效顯著。
二、常規(guī)性工作的開展
記者站的常規(guī)性工作簡單但重要，需要每個(gè)人的細(xì)心認(rèn)真和責(zé)任心。在總結(jié)以往工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期更加注重提高效率，要求記者站成員定期交稿件，并要求定期對(duì)成員的工作進(jìn)行總結(jié)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！
三、存在的問題和努力的方向
一個(gè)學(xué)期下來，在開展工作的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了存在的問題，不管是工作上的還是自身上的主要有以下幾點(diǎn)：
（一）工作欠仔細(xì)，特別是在重要的工作上。如在發(fā)表的新聞稿件上有不當(dāng)詞語和錯(cuò)字別字的出現(xiàn)。
（二）工作的嚴(yán)謹(jǐn)性還不夠，特別是重要的活動(dòng)上面，對(duì)信息掌握不夠及時(shí)、準(zhǔn)確。
（三）就自身而言，與老師的交流上還不夠，表達(dá)能力待人處事的能力還欠缺，也是今后努力的方向。
（四）部內(nèi)人員包括自身的學(xué)習(xí)成績還有待提高，求得學(xué)習(xí)工作共同進(jìn)步！
四、對(duì)2009年的工作計(jì)劃
我與副站長及部員們商議在未來的一年里如何把記者站代向更高的一層，并在今年的工作上有更大的進(jìn)步和提高。（我們對(duì)此列一份2009工作計(jì)劃書）
