時(shí)間：2022-09-06 16:51:50
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光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間20xx年已經(jīng)過去了，新的20xx年已經(jīng)開始，今天我們公司在這里召開年終工作會(huì)議，對公司兩年來的工作進(jìn)行總結(jié)，部署20xx年度工作。下面，讓我對公司兩年來的發(fā)展情況進(jìn)行簡要的總結(jié)：
一、過去兩年工作回顧
我們xxxx房地產(chǎn)有限公司成立于20xx年元月，同年2月份開始進(jìn)行方案設(shè)計(jì)，4月份項(xiàng)目立項(xiàng)，成立項(xiàng)目指揮部，9月份簽訂項(xiàng)目意向協(xié)議并開始征地拆遷。20xx年5月份成立項(xiàng)目部，6月取得用地指標(biāo)及規(guī)劃設(shè)計(jì)，11月份舉行隆重的開工典禮儀式。過去的兩年里，在公司董事會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)和決策下，經(jīng)過全體員工的共同努力，扎實(shí)工作，我們付出了汗水、付出了艱辛，也收獲了歡笑喜悅、取得了階段性成果。
經(jīng)過兩年的艱苦工作，我們公司開發(fā)建設(shè)的xx新城完成完成了項(xiàng)目的可行性研究、前期策劃、控規(guī)調(diào)整及項(xiàng)目功能定位；完成了一期用地范圍內(nèi)所有建筑物的拆遷、高壓線路的搬遷手續(xù)及規(guī)劃方案的設(shè)計(jì)和審批、地質(zhì)勘探等大量前期工作。目前，一期工程拆遷工作已基本完成，并己進(jìn)入土石方施工階段；完成了一期現(xiàn)場施工臨時(shí)圍墻的修建及活動(dòng)棚屋的搭建，并已成立xx新城售樓營銷中心，樓盤銷銷售工作正在有條不紊地進(jìn)行，二期工程的征地拆遷正在有序推進(jìn)。
兩年來，我們公司的工程建設(shè)、業(yè)務(wù)管理等各方面工作都取得了顯著成績，在公司的發(fā)展寫下濃重的一筆！在此，我深深感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們兩年來對公司所付出的辛勤努力！
二、20xx年工作計(jì)劃及措施
在新的一年里，我們要抓住機(jī)遇，把握當(dāng)前房地產(chǎn)發(fā)展的良好勢頭，利用項(xiàng)目所處的優(yōu)勢環(huán)境，挖掘資源，整合資源，集中精力打造公司的形象工程。我們要清楚認(rèn)識(shí)到，只有以“品質(zhì)”作為核心競爭力才能成為末來市場真正的贏家。面對激烈的市場競爭，能否在新的一年里繼續(xù)保持強(qiáng)盛的發(fā)展勢頭，實(shí)現(xiàn)公司跨越式的發(fā)展，工作再上新臺(tái)階，將是對我們工作的嚴(yán)竣考驗(yàn)。為此，公司特提出20xx年工作計(jì)劃如下：
（一）目標(biāo)計(jì)劃
主街道及小區(qū)建設(shè)方面：
1、三月份前完成第一期摘牌土地207畝的三通一平工作，30米大街的路基建設(shè)；同時(shí)完成沿街部分的房屋設(shè)計(jì)。
2、四月份開建設(shè)xx花園的大門及道路綠化，福寧小區(qū)的大門及道路，同時(shí)把xx小區(qū)的祥細(xì)規(guī)劃設(shè)計(jì)完成。
3、六月份前完成xx花園的建設(shè)，同時(shí)沿街房屋、xx小區(qū)開始建設(shè)，xx小區(qū)開始進(jìn)行祥規(guī)設(shè)計(jì)。
4、年底前完成30米大街路面、排污、排水及綠化工程，有望xx花園業(yè)主入住。
銷售計(jì)劃方面：
1、xx花園建設(shè)力爭在六月底前爭取完成。
2、沿主大街商住樓銷售力爭在年底前達(dá)到50%以上。
3、xx花園的銷售額達(dá)到1.1億元；沿主大街兩邊主房屋及xx花園銷售額達(dá)到5千萬元，有望年底前銷售額達(dá)到2億元以上。
（二）工作措施
要完成以上工作目標(biāo)任務(wù)，就必須全力以赴抓好項(xiàng)目建設(shè)、銷售工作，大力提升公司品牌和形象。
1、加強(qiáng)公司內(nèi)部管理，
提高工作效率
要進(jìn)一步改革和完善公司的管理體制和經(jīng)營機(jī)制，切實(shí)提高員工的思想意識(shí)和業(yè)務(wù)技能水平，挖掘每個(gè)員工的潛力，加大企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行及監(jiān)督檢查的工作力度，加強(qiáng)內(nèi)部管理及外部溝通協(xié)調(diào)，使公司日常工作更加有序，更加有效。公司是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，或負(fù)責(zé)人要承擔(dān)好分工協(xié)調(diào)的任務(wù)，發(fā)揮各人的優(yōu)勢，使每個(gè)人都能心情愉悅、高效率地工作。而對于團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人來講，要認(rèn)真對等自己的工作，明白自己在團(tuán)隊(duì)中的位置，清楚自己在工作中的環(huán)節(jié)作用，與團(tuán)隊(duì)中的人員多交流，多溝通，做好自己的工作，同時(shí)協(xié)助別人完成工作，營造良好的工作氛圍，只有加強(qiáng)人員間精誠合作，才能提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率。
2、強(qiáng)化工作措施，強(qiáng)力推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)
今年，我們公司要將祥寧項(xiàng)目作為公司的形象工程來打造，全力以赴抓好項(xiàng)目的建設(shè)。在加快推進(jìn)工程進(jìn)度的同時(shí)，要確保工程質(zhì)和安全，加強(qiáng)項(xiàng)目施工過程各個(gè)環(huán)節(jié)的建設(shè)管理，保證項(xiàng)目高質(zhì)、高效按計(jì)劃推進(jìn)。
一是加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，指派專人進(jìn)駐工地，積極加強(qiáng)與設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理等單位的協(xié)調(diào)和配合，及時(shí)解決施工過程中出現(xiàn)的問題和困難。
二是實(shí)行每月調(diào)度制度，由工程建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組每月開項(xiàng)目調(diào)度會(huì)，聽取工地負(fù)責(zé)人匯報(bào)工程進(jìn)度，安排部署下一月工作。
三是加強(qiáng)工程建設(shè)管理，嚴(yán)格執(zhí)行項(xiàng)目法人責(zé)任制、工程監(jiān)理制、施工合同制、工程質(zhì)量終身負(fù)責(zé)等建設(shè)管理制度，加強(qiáng)對工程組織、資金、投資、進(jìn)度和質(zhì)量管理。
四是落實(shí)勞動(dòng)安全防護(hù)措施，要求施工單位嚴(yán)格遵守工程建設(shè)安全生產(chǎn)有關(guān)管理規(guī)定，嚴(yán)格按安全標(biāo)準(zhǔn)組織施工，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，采取必要的安全防護(hù)措施，嚴(yán)格操作規(guī)范，消除事故隱患，確保生產(chǎn)安全。
五是實(shí)行全過程跟蹤監(jiān)督，由相關(guān)工作人員組成項(xiàng)目建設(shè)督查小組，對項(xiàng)目建設(shè)的監(jiān)理、工程質(zhì)量、工期進(jìn)度、財(cái)務(wù)管理等每一個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)行全過程監(jiān)督和檢查。
六是完善工程建設(shè)資料，建設(shè)單位、施工單位、監(jiān)理單位明確專人負(fù)責(zé)各項(xiàng)資料的收集整理工作，保證資料的真實(shí)性、安全性和完整性，并及時(shí)歸檔管理。
3、真誠服務(wù)，確保完成年度銷售任務(wù)
樓盤銷售中心作為企業(yè)的門面，企業(yè)的窗口，員工的一言一行代表了一個(gè)企業(yè)的形象，所以要提高自身的素質(zhì)，高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己。在高素質(zhì)的基礎(chǔ)上還要加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，廣泛了解整個(gè)房地產(chǎn)市場的動(dòng)態(tài)，走在市場的前沿。一是要針對當(dāng)前昭平住房市場供求的實(shí)際，積極利用宣傳單、宣傳牌、電視臺(tái)、報(bào)紙等多種形式進(jìn)行宣傳，開展各種促銷活動(dòng)，宣傳小區(qū)優(yōu)越的位置、良好的物業(yè)管理及優(yōu)質(zhì)的售后服務(wù)，提高知名度和美譽(yù)度。二是要加強(qiáng)和做好市場
調(diào)研，制定切實(shí)可行的營銷推廣及市場招商方案，搭建好營銷及招商隊(duì)伍，加強(qiáng)營銷及招商人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加大銷售及招商工作力度，保證項(xiàng)目銷售及招商計(jì)劃的順利實(shí)現(xiàn)。三是以誠信、熱情、耐心、細(xì)致的服務(wù)理念展開工作，要對各個(gè)客戶及商建立客戶檔案，了解前期銷售情況及實(shí)力情況，及時(shí)跟蹤做好服務(wù)工作，扎實(shí)有效推進(jìn)樓盤銷售工作。
我相信，只要大家?guī)е?情去工作，帶著愛心去奉獻(xiàn)，在不遠(yuǎn)的將來，所有與昭平縣輝達(dá)房地產(chǎn)有限公司共同奮斗過的人，都會(huì)帶著驕傲去回味每一個(gè)我們共同打拼的日子，自豪的說：我們經(jīng)歷了輝達(dá)房地產(chǎn)有限公司從起步邁向騰飛的新航程。
各位股東，各位員工，滿載著收獲的20xx年即將過去，充滿希望的20xx年信步向我們走來，在新的一年里，光榮和夢想同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，站在新的起點(diǎn)上，讓我們團(tuán)結(jié)起來，把握機(jī)遇、攜手并肩，求真務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，迎難而上，力爭盡快實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略目標(biāo)，共創(chuàng)20xx事業(yè)新的輝煌！
最后，恭祝大家新春快樂、身體健康、心想事成、闔家幸福！
2020房地產(chǎn)公司年會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位企業(yè)家，各位嘉賓：
今天是我們xx房產(chǎn)20xx年度的年會(huì)之日，我本人十分榮幸地代表我們xx房產(chǎn)公司管理層上臺(tái)發(fā)言。謝謝大家！
我是xx年中搭上我們xx的班車的，在這一年半載間，我們走了很多彎路，碰到了很多釘子，遇到了很多難題，我是一一看在心里的，我也相信在座的每一位朋友都是或多或少的了解和感受到的：這中間有苦也有甜，有愁也有喜；這中間，我們xx有過改旗換面的那一天；這中間，我們xx有過被外界惡性競爭，甚至詆毀打壓的那一天，但是，我們相信，不經(jīng)歷風(fēng)雨，是見不得彩虹的，任何風(fēng)風(fēng)雨雨都能促成我們越聚越大，今天我們五桌，明年就是五十桌！大家說，是不是？
當(dāng)然，能一起走到今天，實(shí)屬不易，這離不開我們在座的每一位朋友的付出和努力，我們有些人工作在電話營銷一線，有些人工作在每一個(gè)項(xiàng)目現(xiàn)場，有些人馬不停蹄地奔波在去開發(fā)商或分銷商的路上，有些人又或辦公室精心思考策劃方方面面，但很明顯，我們每一個(gè)工作都始終圍繞著做大做強(qiáng)xx公司的核心，此時(shí)此刻，我看到每一位朋友的面孔，很親切，我想說：難得有今天，難得有大家！謝謝你們！
20xx年是我們xx發(fā)展的突破年，公司戰(zhàn)略目標(biāo)很是高遠(yuǎn)，需要更多的朋友加入和支撐起來。為此，我們一方面將不斷引進(jìn)管理人才和行業(yè)精英，不斷培養(yǎng)后起之秀，另一方面，將完善公司各項(xiàng)規(guī)章制度，確保公司經(jīng)營規(guī)范、科學(xué)和人性化相結(jié)合，屆時(shí)還請大家把各自的想法與我們管理人員多多溝通，只有集思廣益，才能做得盡善盡美。
借此機(jī)會(huì)，我在再充兩句，一方面，于公于私，我都真心希望xx公司能健康的、能順利的長遠(yuǎn)性發(fā)展，同時(shí)，真心希望大家能以更客觀的角度理解和支持我的工作，另一方面，我也衷心祝愿妹妹的事業(yè)能在20xx年度更上一層樓，祝愿大家能在xx這一事業(yè)上找到新動(dòng)力，找到新方向，找到新未來！謝謝大家！
2020房地產(chǎn)公司年會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位企業(yè)家，各位嘉賓：
今天是我們xx房產(chǎn)20xx年度的年會(huì)之日，我本人十分榮幸地代表我們xx房產(chǎn)公司管理層上臺(tái)發(fā)言。謝謝大家！
我是20xx年中搭上我們xx的班車的，在這一年半載間，我們走了很多彎路，碰到了很多釘子，遇到了很多難題，我是一一看在心里的，我也相信在座的每一位朋友都是或多或少的了解和感受到的：這中間有苦也有甜，有愁也有喜；這中間有人離開，也有人加入，也有人堅(jiān)持；這中間，我們xx有過改旗換面的那一天；這中間，我們xx有過被外界惡性競爭，甚至詆毀打壓的那一天，但是，我們相信，不經(jīng)歷風(fēng)雨，是見不得彩虹的，任何風(fēng)風(fēng)雨雨都能促成我們越聚越大，今天我們五桌，明年就是五十桌！大家說，是不是？
當(dāng)然，能一起走到今天，實(shí)屬不易，這離不開我們在座的每一位朋友的付出和努力，我們有些人工作在電話營銷一線，有些人工作在每一個(gè)項(xiàng)目現(xiàn)場，有些人馬不停蹄地奔波在去開發(fā)商或分銷商的路上，有些人又或辦公室精心思考策劃方方面面，但很明顯，我們每一個(gè)工作都始終圍繞著做大做強(qiáng)xx公司的核心，此時(shí)此刻，我看到每一位朋友的面孔，很親切，我想說：難得有今天，難得有大家！謝謝你們！
20xx年是我們xx發(fā)展的突破年，公司戰(zhàn)略目標(biāo)很是高遠(yuǎn)，需要更多的朋友加入和支撐起來。為此，我們一方面將不斷引進(jìn)管理人才和行業(yè)精英，不斷培養(yǎng)后起之秀，另一方面，將完善公司各項(xiàng)規(guī)章制度，確保公司經(jīng)營規(guī)范、科學(xué)和人性化相結(jié)合，屆時(shí)還請大家把各自的想法與我們管理人員多多溝通，只有集思廣益，才能做得盡善盡美。
2020房地產(chǎn)公司年會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位企業(yè)家，各位嘉賓：
今天是我們xx房產(chǎn)20xx年度的年會(huì)之日，我本人十分榮幸地代表我們xx房產(chǎn)公司管理層上臺(tái)發(fā)言。謝謝大家！
我是xx年中搭上我們xx的班車的，在這一年半載間，我們走了很多彎路，碰到了很多釘子，遇到了很多難題，我是一一看在心里的，我也相信在座的每一位朋友都是或多或少的了解和感受到的：這中間有苦也有甜，有愁也有喜；這中間，我們xx有過改旗換面的那一天；這中間，我們xx有過被外界惡性競爭，甚至詆毀打壓的那一天，但是，我們相信，不經(jīng)歷風(fēng)雨，是見不得彩虹的，任何風(fēng)風(fēng)雨雨都能促成我們越聚越大，今天我們五桌，明年就是五十桌！大家說，是不是？
當(dāng)然，能一起走到今天，實(shí)屬不易，這離不開我們在座的每一位朋友的付出和努力，我們有些人工作在電話營銷一線，有些人工作在每一個(gè)項(xiàng)目現(xiàn)場，有些人馬不停蹄地奔波在去開發(fā)商或分銷商的路上，有些人又或辦公室精心思考策劃方方面面，但很明顯，我們每一個(gè)工作都始終圍繞著做大做強(qiáng)xx公司的核心，此時(shí)此刻，我看到每一位朋友的面孔，很親切，我想說：難得有今天，難得有大家！謝謝你們！
20xx年是我們xx發(fā)展的突破年，公司戰(zhàn)略目標(biāo)很是高遠(yuǎn)，需要更多的朋友加入和支撐起來。為此，我們一方面將不斷引進(jìn)管理人才和行業(yè)精英，不斷培養(yǎng)后起之秀，另一方面，將完善公司各項(xiàng)規(guī)章制度，確保公司經(jīng)營規(guī)范、科學(xué)和人性化相結(jié)合，屆時(shí)還請大家把各自的想法與我們管理人員多多溝通，只有集思廣益，才能做得盡善盡美。
借此機(jī)會(huì)，我在再充兩句，一方面，于公于私，我都真心希望xx公司能健康的、能順利的長遠(yuǎn)性發(fā)展，同時(shí)，真心希望大家能以更客觀的角度理解和支持我的工作，另一方面，我也衷心祝愿妹妹的事業(yè)能在20xx年度更上一層樓，祝愿大家能在xx這一事業(yè)上找到新動(dòng)力，找到新方向，找到新未來！謝謝大家！
2020房地產(chǎn)公司年會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位企業(yè)家，各位嘉賓：
今天，房地產(chǎn)協(xié)會(huì)全體成員齊聚一堂，共同回顧不平凡的20xx年，一起展望充滿希望的20xx年。借此機(jī)會(huì)，我代表市委對大會(huì)的勝利召開和當(dāng)選的新一屆房協(xié)領(lǐng)導(dǎo)班子表示熱烈的祝賀，對大家在過去一年為房地產(chǎn)業(yè)的加快發(fā)展所作出的積極努力表示崇高的敬意！
20xx年，面對復(fù)雜嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢和樓市調(diào)控政策，房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)牢牢把握穩(wěn)中求進(jìn)、做大總量、提升質(zhì)量的基調(diào)，沉著應(yīng)對，順應(yīng)市場規(guī)律，大力推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，積極開展房產(chǎn)營銷，有力促進(jìn)房地產(chǎn)持續(xù)健康發(fā)展，取得了顯著成績。全縣房地產(chǎn)開發(fā)投資、商品房供應(yīng)和銷售的增速達(dá)到歷史新高?？梢哉f，房地產(chǎn)行業(yè)在20xx年打了一個(gè)漂亮仗，交了一份令人振奮的答卷。
眾所周知，在經(jīng)濟(jì)趨緊、政策加壓的大背景下，要想保持已有成績實(shí)屬不易，要實(shí)現(xiàn)高速增長就更加艱難。但過去一年的實(shí)踐證明，只要zf部門不斷改善政務(wù)服務(wù)、優(yōu)化投資軟環(huán)境，及時(shí)為項(xiàng)目建設(shè)和銷售協(xié)調(diào)處理實(shí)際困難和問題，開發(fā)企業(yè)守規(guī)矩、講誠信，就能夠在復(fù)雜嚴(yán)峻的形勢下攻堅(jiān)克難、創(chuàng)新突破。所以，20xx年很不平凡，既為我們今年的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也為我們今年努力實(shí)現(xiàn)房地產(chǎn)持續(xù)健康發(fā)展積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
20xx年，房地產(chǎn)調(diào)控趨勢延續(xù)，以緩慢調(diào)控為主。對房地產(chǎn)市場而言，房地產(chǎn)發(fā)展的良好態(tài)勢仍將持續(xù)，區(qū)域城鎮(zhèn)化將為房地產(chǎn)發(fā)展提供持久動(dòng)力。目前，我們的城鎮(zhèn)化率較低，相對全國平均水平差距很大。但是，這種差距也讓我們看到了發(fā)展的前景。未來5到10年，我們的城鎮(zhèn)化率必須每年提升2至3個(gè)百分點(diǎn)，每年要有10至15萬農(nóng)民轉(zhuǎn)化為市民，未來幾年將是我們城鎮(zhèn)化的主升浪潮期。所以，房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)要順應(yīng)趨勢，趁潮而上。
下一步，我將繼續(xù)堅(jiān)持生態(tài)城市建設(shè)目標(biāo)，加快新型城鎮(zhèn)化建設(shè)。隨著多條高速公路的通車，區(qū)域通達(dá)性大大增強(qiáng)，今年將全力促成城際輕軌開工建設(shè)，為我們更好融入核心經(jīng)濟(jì)區(qū)和加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程打牢基礎(chǔ)。同時(shí)，重點(diǎn)城鎮(zhèn)的發(fā)展、城市新區(qū)建設(shè)、“城中村”改造、大學(xué)城建設(shè)、古鎮(zhèn)開發(fā)等，將有力擴(kuò)大消費(fèi)，增加剛性需求。
據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，今年我們在建在售樓盤將達(dá)到126個(gè)，名義可售房源1000萬平方米，再除去部分企業(yè)自持不售的房子，實(shí)際可售房源不足800萬平方米。而今年的銷售目標(biāo)要確保700萬平方米，如果不加大項(xiàng)目建設(shè)力度，保證足夠的開工量和預(yù)售量，極有可能面臨供應(yīng)不足的尷尬。所以，20xx年房地產(chǎn)的
大家好！
在新的一年里，我們要抓住機(jī)遇，把握當(dāng)前房地產(chǎn)發(fā)展的良好勢頭，利用項(xiàng)目所處的優(yōu)勢環(huán)境，挖掘資源，整合資源，集中精力打造公司的形象工程。我們要清楚認(rèn)識(shí)到，只有以“品質(zhì)”作為核心競爭力才能成為末來市場真正的贏家。面對激烈的市場競爭，能否在新的一年里繼續(xù)保持強(qiáng)盛的發(fā)展勢頭，實(shí)現(xiàn)公司跨越式的發(fā)展，工作再上新臺(tái)階，將是對我們工作的嚴(yán)竣考驗(yàn)。為此，公司特提出20xx年工作計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)公司內(nèi)部管理，提高工作效率
要進(jìn)一步改革和完善公司的管理體制和經(jīng)營機(jī)制，切實(shí)提高員工的思想意識(shí)和業(yè)務(wù)技能水平，挖掘每個(gè)員工的潛力，加大企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行及監(jiān)督檢查的工作力度，加強(qiáng)內(nèi)部管理及外部溝通協(xié)調(diào)，使公司日常工作更加有序，更加有效。公司是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，或負(fù)責(zé)人要承擔(dān)好分工協(xié)調(diào)的任務(wù)，發(fā)揮各人的優(yōu)勢，使每個(gè)人都能心情愉悅、高效率地工作。而對于團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人來講，要認(rèn)真對等自己的工作，明白自己在團(tuán)隊(duì)中的位置，清楚自己在工作中的環(huán)節(jié)作用，與團(tuán)隊(duì)中的人員多交流，多溝通，做好自己的工作，同時(shí)協(xié)助別人完成工作，營造良好的工作氛圍，只有加強(qiáng)人員間精誠合作，才能提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率。
二、強(qiáng)化工作措施，強(qiáng)力推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)
今年，我們公司要將祥寧項(xiàng)目作為公司的形象工程來打造，全力以赴抓好項(xiàng)目的建設(shè)。在加快推進(jìn)工程進(jìn)度的同時(shí)，要確保工程質(zhì)和安全，加強(qiáng)項(xiàng)目施工過程各個(gè)環(huán)節(jié)的建設(shè)管
理，保證項(xiàng)目高質(zhì)、高效按計(jì)劃推進(jìn)。一是加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，指派專人進(jìn)駐工地，積極加強(qiáng)與設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理等單位的協(xié)調(diào)和配合，及時(shí)解決施工過程中出現(xiàn)的問題和困難。二是實(shí)行每月調(diào)度制度，由工程建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組每月開項(xiàng)目調(diào)度會(huì)，聽取工地負(fù)責(zé)人匯報(bào)工程進(jìn)度，安排部署下一月工作。三是加強(qiáng)工程建設(shè)管理，嚴(yán)格執(zhí)行項(xiàng)目法人責(zé)任制、工程監(jiān)理制、施工合同制、工程質(zhì)量終身負(fù)責(zé)等建設(shè)管理制度，加強(qiáng)對工程組織、資金、
投資、進(jìn)度和質(zhì)量管理。四是落實(shí)勞動(dòng)安全防護(hù)措施，要求施工單位嚴(yán)格遵守工程建設(shè)安全生產(chǎn)有關(guān)管理規(guī)定，嚴(yán)格按安全標(biāo)準(zhǔn)組織施工，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，采取必要的安全防護(hù)措施，嚴(yán)格操作規(guī)范，消除事故隱患，確保生產(chǎn)安全。五是實(shí)行全過程跟蹤監(jiān)督，由相關(guān)工作人員組成項(xiàng)目建設(shè)督查小組，對項(xiàng)目建設(shè)的監(jiān)理、工程質(zhì)量、工期進(jìn)度、財(cái)務(wù)管理等每一個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)行全過程監(jiān)督和檢查。六是完善工程建設(shè)資料，建設(shè)單位、施工單位、監(jiān)理單位明確專人負(fù)責(zé)各項(xiàng)資料的收集整理工作，保證資料的真實(shí)性、安全性和完整性，并及時(shí)歸檔管理。
三、真誠服務(wù)，確保完成年度銷售任務(wù)演講稿
樓盤銷售中心作為企業(yè)的門面，企業(yè)的窗口，員工的一言一行代表了一個(gè)企業(yè)的形象，所以要提高自身的素質(zhì)，高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己。在高素質(zhì)的基礎(chǔ)上還要加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，廣泛了解整個(gè)房地產(chǎn)市場的動(dòng)態(tài)，走在市場的前沿。一是要針對當(dāng)前昭平住房市場供求的實(shí)際，積極利用宣傳單、宣傳牌、電視臺(tái)、報(bào)紙等多種形式進(jìn)行宣傳，開展各種促銷活動(dòng)，宣傳小區(qū)優(yōu)越的位置、良好的物業(yè)管理及優(yōu)質(zhì)的售后服務(wù)，提高知名度和美譽(yù)度。二是要加強(qiáng)和做好市場調(diào)研，制定切實(shí)可行的營銷推廣及市場招商方案，搭建好營銷及招商隊(duì)伍，加強(qiáng)營銷及招商人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加大銷售及招商工作力
度，保證項(xiàng)目銷售及招商計(jì)劃的順利實(shí)現(xiàn)。三是以誠信、熱情、耐心、細(xì)致的服務(wù)理念展開工作，要對各個(gè)客戶及商建立客戶檔案，了解前期銷售情況及實(shí)力情況，及時(shí)跟蹤做好服務(wù)工作，扎實(shí)有效推進(jìn)樓盤銷售工作。
一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈
學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個(gè)管理過程中。由于小學(xué)生的自覺性和自控力都比較差，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會(huì)、晨會(huì)、課前、課下等一切可以利用的時(shí)間對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。
二、讓好習(xí)慣和好品德常伴孩子左右
“育人先育德”，我認(rèn)為好品德的養(yǎng)成遠(yuǎn)比好成績更重要！好成績是暫時(shí)的，而好品德一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富。我鼓勵(lì)學(xué)生在平時(shí)多多幫助別人；告訴他們知錯(cuò)就改，老師更加喜歡你！在課上，我時(shí)刻關(guān)注并及時(shí)糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的讀書寫字姿勢，告訴他們書本是我們的朋友，要時(shí)刻注意它的衛(wèi)生，保持書面整潔。（班主任 banzhuren.cn）我教給孩子正確的刷牙方式，不定時(shí)檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，帶領(lǐng)孩子們一起進(jìn)行大掃除，讓他們從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。告訴他們打掃衛(wèi)生的叔叔阿姨是多么辛苦，我們要懂得珍惜！汶川地震期間，每天我都和孩子們一起看新聞，了解震情，讓他們?yōu)闉?zāi)區(qū)人民擔(dān)心的同時(shí)，懂得關(guān)愛他人，從小培養(yǎng)他們愛國的熱情。
三、安全教育隨機(jī)滲透
在教育教學(xué)中，我經(jīng)常通過多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，使學(xué)生懂得安全的重要性，并對學(xué)生進(jìn)行自救自護(hù)能力的培養(yǎng)。有學(xué)生追逐打鬧，我就講別人發(fā)生的意外事故給他們聽，在警示他們的同時(shí)提醒他們時(shí)刻注意自己的安全！我還教學(xué)生怎樣預(yù)防火災(zāi)，遇到火災(zāi)地震怎樣逃生！我告訴他們，要懂得保護(hù)自己的生命！
今天我們?nèi)辔迨患议L在百忙中趕來參加這個(gè)家長會(huì)，首先感謝大家的到來！今天，我希望各位家長能針對本班的情況獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，希望這次交流成為我們長期合作的一個(gè)良好的開端。
開學(xué)已經(jīng)十一周，我感覺大多數(shù)同學(xué)們這個(gè)學(xué)期的變化挺大的，變得更加懂事，有禮貌，而且在學(xué)習(xí)上也更加自覺。我希望各位家長能抓住這個(gè)重要時(shí)期對孩子進(jìn)行行為習(xí)慣的強(qiáng)化。下面我先來談一談今后我們的工作重點(diǎn)以及需要各位家長配合的地方。
一、三年級學(xué)生的變化
三年級是一個(gè)關(guān)鍵年段，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，有些學(xué)生很可能就在這個(gè)年段成為了學(xué)困生。有人將學(xué)生的小學(xué)五年學(xué)習(xí)成績，比喻為“u”字型，低年級起點(diǎn)較高，中間的三年級是處于最低點(diǎn)，但隨著年級的增長，在往后的學(xué)習(xí)中，成績又會(huì)慢慢地升起，直至最高點(diǎn)。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢？我認(rèn)為三年級主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化。
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
首先，三年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí)，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。三年級的語文，除了掌握基礎(chǔ)知識(shí)以外，作業(yè)更多的是句與片段的訓(xùn)練，都是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案的。這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。從上次期末考試的閱讀能力題上暴露出來的問題，正是由于學(xué)生閱讀解題能力的欠缺、解題技巧的缺陷等等。
2、心理方面。
其次，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。三年級的孩子對很多事情都處于好奇，開始有獨(dú)立性，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，我們要做的就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試，不過你得告訴孩子：如果遇到困難一定要想辦法，可以找父母幫忙。特別要注意的是，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在批評孩子的時(shí)候一定要把握好尺度。
3、思想意識(shí)。
再次，孩子們的思想從單純走向了復(fù)雜。其實(shí)，也就是孩子們想的事情多了，開始有自己的意向，有自己的打算。我們常常聽到家長說：這孩子很倔，不聽我們家長的話了。這也是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象。三年級正好是他們的一個(gè)心理反叛期。在這個(gè)階段，會(huì)出現(xiàn)一種心理矛盾：孩子們的辨別力比較弱，但又很想吸收新鮮知識(shí)。他們還不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，以給他明確的方向。特別是有些家庭，一定要注意大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是，對孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，都將絕對出現(xiàn)效果為“零”的效果。
二、造成學(xué)生差異的原因。
有的家長不禁要問：既然每個(gè)孩子都有這樣的變化，為什么有的孩子仍然能保持良好的發(fā)展趨勢，而有的孩子卻直線下降？其實(shí)，這個(gè)問題很簡單，那就是孩子們在三年級以前的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣中，還是存在著極大的差異的。
首先，每個(gè)家庭背景有差異。
做家長最重要的是：時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場、強(qiáng)烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等，這些都能對孩子起著榜樣作用。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是“全天候”的。家長并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。
其次，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有差異。
班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快。可同時(shí)也有一部分學(xué)生，被我戲稱為“磨、拖、羅、拉”。上課的時(shí)候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉、羅嗦。其實(shí)放學(xué)我真不想留任何一個(gè)人，可是他就是寫不完，改了一遍又一遍，有時(shí)天都黑了，家長在外面“等得花都謝了，等得心都涼了，等得連老師一起罵了?！?/p>
正是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異，而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異。關(guān)于效率，我想，家長們最關(guān)心的就是作業(yè)了。同樣的作業(yè)，有些家長說孩子要做兩個(gè)小時(shí)甚至三、四個(gè)小時(shí)，這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了，我想那不是在寫字，而是在“造字”了。我們允許個(gè)體之間有差異，但是差異太大時(shí)就要反思：是不是自己的孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問題。
第三，家庭的重視程度有差異。
每個(gè)孩子都是父母的心肝寶貝，掌上明珠。在生活上，沒有父母不對自己的孩子是關(guān)懷備至。但是，對于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注，家庭之間的差異是很大的。也許是一些家長還不了解孩子中年級學(xué)習(xí)的要求，也許是最近工作比較忙，開學(xué)來，我還是感受到各個(gè)家庭對孩子的重視程度確實(shí)有很大差異，比如：有的孩子記錄本上明明記下了要做什么作業(yè)，家長也在后面打了鉤，簽了名，可我檢查時(shí)，卻總會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子少做、漏做，甚至不做。其實(shí)我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒關(guān)系”這樣一個(gè)信息呢？誠信教育又怎么會(huì)不是一紙空談呢？其實(shí)我在這里講重視，還不如說是在請各位家長給孩子樹立一個(gè)做事認(rèn)真的形象，給孩子一個(gè)良好的影響和潛移默化的教育。有些家長可能會(huì)說我們關(guān)注的不是孩子的成績，不是孩子的學(xué)習(xí)，我只要孩子健康、快樂就行了。但是我們老師不是這樣認(rèn)為的。因?yàn)槲覀冇X得，一些孩子成績出現(xiàn)問題，不是因?yàn)榻邮苣芰τ袉栴}，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了問題，有的家長可能認(rèn)為：我的工作很忙，我沒有時(shí)間也沒有精力，將來我只要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)就可以了。但是，長此以往地下去，您會(huì)“談起業(yè)績興高采烈，談起孩子遺憾苦笑”的。其實(shí)，我們老師也并不是覺得分?jǐn)?shù)有多重要，而是在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程中的情感智商的培養(yǎng)。這種“情商”，包括我們對待事情的責(zé)任，面對困難的韌性，一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子鍥而不舍、持之以恒的精神，將來無論走上哪一行，相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。
三、減少差異的方法。
差異已經(jīng)存在，我們現(xiàn)在要做的是想方設(shè)想地減少這個(gè)差異。
首先，我先從語文學(xué)習(xí)方面來談。
一是“抓閱讀”。
孩童時(shí)期是記憶的黃金時(shí)期，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)，最擅長背誦。多讀多背多寫，語文不會(huì)差。班里寫作水平不高、閱讀短文不會(huì)做、經(jīng)常寫莫名其妙病句的肯定不愛看書。腹有詩書氣自華。所以我鼓勵(lì)孩子每天在家中有閱讀時(shí)間。挑選好的課外書，做完作業(yè)后看半小時(shí)左右。學(xué)校推薦的閱讀書目有：《名人的小學(xué)時(shí)代》《小學(xué)生100種必讀書導(dǎo)讀》《宮澤賢治童話》《列那狐的故事》《天方夜譚》《130個(gè)科學(xué)游戲》《東周列國志故事》《成語故事365》《一百個(gè)中國孩子的夢》《我們的母親叫中國》《小兵張嘎》《三寄小讀者》《皮皮魯傳》《肚皮上的塞子》《烏丟丟的奇遇》《我要做個(gè)好孩子》《靈性的王國》《愛的教育》《雷鋒的故事》《夏洛的網(wǎng)》《窗邊的小豆豆》。順便提醒一下，天漸漸變冷了，請督促孩子早點(diǎn)起床，動(dòng)作加快，因?yàn)檫t到會(huì)給整個(gè)班級的早讀帶來影響。
第二“抓作文”。
寫作是語文的靈魂，但很多學(xué)生不喜歡寫作，主要原因：一是無話可寫（其根本原因就是閱讀量少），二是不知道怎么寫。久而久之，學(xué)生便怕寫，不愿意寫。三是懶惰的孩子只愿講不愿意寫。面對這三大難題，作為家長，首先要消除“速戰(zhàn)速?zèng)Q”，“一勞永逸”的念頭。作文非一日之功，需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累。對于三年級的孩子來說， 讓孩子寫周記是個(gè)很好的起步方法，剛開始寫日記時(shí)不要苛求日記的質(zhì)量與篇幅，重要的是培養(yǎng)孩子的興趣，敢說心理話，尤其是如果成文速度比較快，說明思維很活躍。我相信隨著訓(xùn)練的循序漸進(jìn)，孩子的作文能力一定會(huì)越來越高。這一點(diǎn)我們班的鄭云舒同學(xué)堅(jiān)持得比較好。
第三“抓寫字”。
中年級是孩子最能練出字階段，在這個(gè)階段，孩子們將從鉛筆字向鋼筆過渡，能讓孩子寫出一手好字，相信是每個(gè)家長的樂事。想提醒各位家長朋友的是：別老是專門讓孩子在某一個(gè)時(shí)間練字，而應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成“提筆即練字”的習(xí)慣，每一次作業(yè)，甚至留個(gè)便條，都應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真寫好它。
第四、抓做人。
我教的學(xué)生，我始終要向他們傳遞這樣一個(gè)觀念：做人第一，學(xué)習(xí)第二。
誠信是首要。我總是在學(xué)生面前說到做到，不食言！（有些事情也許你們家長見了認(rèn)為是小題大做，沒事情找茬?？蓪W(xué)校沒小事，件件是大事。否則，老師怎么會(huì)在孩子心目中會(huì)那樣敬畏？家長的話為什么有時(shí)會(huì)沒有作用？而且隨著孩子年齡的增大，家長的話會(huì)越來越不靈驗(yàn)。我想，其中的原因就在于此。）對待孩子說謊，有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因?yàn)閷⒆觼碚f，騙過了一次，就可以減少一次“災(zāi)難”?？墒呛⒆诱f的謊話，往往站不住腳，很容易被家長發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說謊，家長的態(tài)度會(huì)更加強(qiáng)硬；而為了逃避挨打，孩子下一次做錯(cuò)事后更會(huì)說謊，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。遇到這樣的情形的時(shí)候，我們一定要注意恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)。如：可以給孩子三次機(jī)會(huì)，第一次說理，第二次提醒，第三次再懲罰也不遲。這樣，給孩子改正錯(cuò)誤一個(gè)緩沖，孩子就不會(huì)有害怕恐懼的心理了。
其次是要善解人意，擁有一顆感恩的心。
對父母，對老師，對同學(xué)，對生活……他懂得感恩了，一定會(huì)把學(xué)習(xí)搞好。一個(gè)善解人意的人誰不喜歡？哪樣的社會(huì)不歡迎？
再次，還需要我們幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。
可憐天下父母心，每天都有父母把孩子忘記的東西，紅領(lǐng)巾、校服、書、本子送來。家長的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失。我建議家長提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料，而不是包辦。自己能解決的事情自己做，承擔(dān)一定的家庭責(zé)任。我也是這樣有意識(shí)地教育孩子的，做錯(cuò)了事情我就會(huì)要求孩子用實(shí)事來彌補(bǔ)，而不只是留于口頭教育，在實(shí)際的行動(dòng)中讓孩子意識(shí)到自己對待生活和學(xué)習(xí)都有一定的責(zé)任。
擁有了責(zé)任，我們還需要在日常生活中培養(yǎng)孩子的耐挫力?，F(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們在長輩的呵護(hù)中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為：聽得進(jìn)表揚(yáng)聽不進(jìn)批評，偶爾考試成績不佳便會(huì)經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。培養(yǎng)孩子不僅贏得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。
最后，我們要培養(yǎng)孩子的“肚量”。
現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，容易出現(xiàn)“氣量小”的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往只看自己優(yōu)點(diǎn)，只看別人缺點(diǎn)，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)。因此，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，為了一點(diǎn)兒小事就鉆了牛角尖。
第五、好的習(xí)慣終身受益。接下來，我就專門從培養(yǎng)孩子“抓緊時(shí)間不拖欠”這個(gè)方面來談一談培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
首先，讓孩子迅速開始。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時(shí)，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品；或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學(xué)；或一會(huì)兒喝點(diǎn)水，一會(huì)兒吃點(diǎn)東西，一會(huì)兒瞄瞄電視，一會(huì)兒聽聽大人們閑聊，一會(huì)兒又插話……時(shí)間就不知不覺地過去了。那么怎樣才能做到迅速開始做作業(yè)呢？第一，請你給孩子一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，一坐下來，就可以做作業(yè)了。而其他事情，如看閑書、喝茶、聊天、吃點(diǎn)心什么的都必須到別的地方去。其次，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做作業(yè)，時(shí)間一到，做沒做完都必須結(jié)束。
其次，要求孩子集中注意力。小學(xué)生就易分心。第一，做作業(yè)時(shí)要盡量避免電視、電話的干擾。若來了客人，又無法避開的，寧可先放下作業(yè)等客人走了再做。一邊聊天一邊做，得不償失。第二，不要在兒童做作業(yè)的時(shí)候批評、教育孩子，這樣一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長此以往，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我希望家長配合的是：
① 督促孩子細(xì)致及時(shí)完成作業(yè)，并請家長檢查孩子的字是否已經(jīng)認(rèn)真書寫。② 督促孩子完成口頭作業(yè)。語文和數(shù)學(xué)不一樣，沒有厚積是不可能有薄發(fā)。靠平時(shí)多讀多積累。該讀的讀，該背的背，一定要一絲不茍要求孩子，毫不馬虎和隨意。③ 督促孩子認(rèn)真閱讀課外書。
第一方面：班級介紹
半個(gè)學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面：說說期中檢測。
當(dāng)家長拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時(shí)，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。
第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流
1.激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。
現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃。
2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)
有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
一、往者不可諫，來者猶可追
2000年，我以超出一本線20分的成績考上了河南大學(xué)文學(xué)院。記得在新生報(bào)到的那一天，我沒有一點(diǎn)圓了大學(xué)夢的喜悅，心里說不清是什么滋味。有對學(xué)校一排排紅磚大瓦房的失望，有遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的愁苦，有拿不出學(xué)費(fèi)的窘迫，但更多的是后悔！我當(dāng)年的理想可是名牌大學(xué)??？！命運(yùn)怎么如此作弄我，讓我來到這么一個(gè)學(xué)校呢？我高中三年為什么不再努力些呢？再多考幾十分，我不就可以上名牌大學(xué)了嗎？但是很快我的思想就轉(zhuǎn)變了過來。同學(xué)們不妨也替我想一下：今天我們的收獲——不管滿意不滿意，是不是由昨天的那個(gè)我一手造成的呢？同樣的道理，明天我們的理想，也必然由我們今天的努力去成就！一個(gè)總是活在后悔中、沉浸在如果中的人，是一個(gè)永遠(yuǎn)沒有希望明天的人！
同學(xué)們，是否你也正在為高中時(shí)沒有好好學(xué)習(xí)而后悔呢？是否你也正在對你的高考分?jǐn)?shù)念念不忘并心中暗自做著這樣或那樣的假設(shè)呢？過去的已經(jīng)不能改變，但是，未來還掌握在我們自己的手中！正如《論語》中一句話所講：“往者不可諫，來者猶可追?！?/p>
二、不患無位，患所以立
很多同學(xué)都這樣問我：老師，我們學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生好就業(yè)嗎？哪一個(gè)專業(yè)更好就業(yè)呢？其實(shí)，這樣問的同學(xué)根本不知道在人才競爭日益激烈、就業(yè)壓力普遍加大的今天，僅僅靠一張文憑或一個(gè)好專業(yè)就可以高枕無憂是不可能的。況且專業(yè)原本并沒有什么好壞之分。
如果把文憑、專業(yè)比作電腦硬件的話，那它們就離不開內(nèi)在修養(yǎng)這一軟件（包括道德修養(yǎng)和知識(shí)技能修養(yǎng)）。這些硬件、軟件加一起，才是我們在社會(huì)上立足的資本。兩千多年前的孔子曾經(jīng)這樣教導(dǎo)那些急于找工作卻又不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生：“不患無位，患所以立?！蔽覀儜?yīng)該擔(dān)心的不是將來能不能找到工作，而是走向社會(huì)的時(shí)候憑什么來找工作！為了美好的明天，讓我們一起努力奮斗吧！
三、不患莫己知，求為可知也
這也是《論語》中孔子對弟子的告誡。意思是說：一個(gè)人不應(yīng)該擔(dān)心沒有人知道自己，要積極追求使別人知道自己的本領(lǐng)?；蛟S過去的你一直是默默無聞，或許過去的你終日碌碌無為，但是，有哪一位同學(xué)甘愿一輩子平平庸庸、無所作為？那么，如何才能為自己將來的有為、有位打好基礎(chǔ)呢？
人們常用“德才兼?zhèn)洹毙稳菀粋€(gè)人的出類拔萃。這里“德”字當(dāng)頭，可見國人衡量一個(gè)人是否成才，首先看的是他的德行，其次才是他的能力。人生天地之間，我想最大的德莫過于對父母的孝了！今天，同學(xué)們背負(fù)著父母殷切的期望，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，開始了自己的大學(xué)生活。在接下來的三年里，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)好自己專業(yè)的各門課程，為自己將來的就業(yè)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，無愧于自己的青春，不辜負(fù)父母的期望，就是最大的德！
年是“五五”普法最后一年，本年的普法任務(wù)繁重，為做好這項(xiàng)工作，黨組成員高度重視，率先垂范學(xué)習(xí)法律知識(shí)，分管法制的李志華副局長還親自為全體員工主講了專題法制講座。此外，我局還積極組織全體員工學(xué)習(xí)《憲法》、《行政許可法》、《煙草專賣法》、《煙草專賣法實(shí)施條例》等法律法規(guī)，為檢測學(xué)習(xí)的成果，還舉行了普法考試，通過這些措施，有力地提高了全員的法律素養(yǎng)。此外，我局還以“四五”普法為契機(jī)向社會(huì)公眾普及煙草法律知識(shí)，使其了解國家實(shí)行煙草專賣制度的必要性?；顒?dòng)日期間，聯(lián)合了工商、質(zhì)檢等職能部門向消費(fèi)者提供咨詢，使其能正確辨別假冒煙草制品，維護(hù)自身利益。另外還根據(jù)上級部門的規(guī)定與要求，先后舉辦或參加了煙草專賣執(zhí)法學(xué)習(xí)班，使煙草專賣執(zhí)法人員均能持證上崗，提高了其法律意識(shí)和執(zhí)法水平。
二、建立和完善各種制度，做到依法治理
完善的制度是企業(yè)平穩(wěn)運(yùn)行的保障，年，我局為提高管理水平，實(shí)現(xiàn)依法治局，建立和完善了各種制度，市局和各縣（市）局先后制定了《行政執(zhí)法首問責(zé)任制》、《執(zhí)法責(zé)任追究制》、《執(zhí)法質(zhì)量監(jiān)督制度》、《群眾評議制度》，并完善了合同的管理與審核制度，隨著制度的規(guī)范，全市系統(tǒng)依法治理工作有較大的進(jìn)展。
三、搞好對煙草行政執(zhí)法質(zhì)量的評議和案卷的評查，提高行政執(zhí)法質(zhì)量
為解決長期以來困擾煙草行業(yè)的執(zhí)法不規(guī)范問題，切實(shí)維護(hù)行政相對人的合法權(quán)益，我局在月份對全市系統(tǒng)的行政處罰案卷進(jìn)行評查并對煙草行政執(zhí)法質(zhì)量進(jìn)行了評議，共評查案卷份，并評議了我局所轄的四個(gè)縣市局的行政執(zhí)法情況，從評查和評議結(jié)果看，案卷基本符合要求，對行政相對人的違法事實(shí)的認(rèn)定、處罰依據(jù)的選擇基本準(zhǔn)確，通過評查評議，督促了專賣人員學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高其執(zhí)法水平。
四、為維護(hù)本局利益積極參加訴訟
為維護(hù)本局的合法利益，我局積極應(yīng)訴歐非亞訴煙草公司違約案，一、二審法院均駁回其訴訟請求。此外，還啟動(dòng)了對曾迪新借款一案的訴訟程序，在市中級人民法院提訟。劉德凡、邱華英與我局勞動(dòng)糾紛案的相關(guān)準(zhǔn)備工作正在積極進(jìn)行中。
五、給出法律意見，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考
“深化改革、推動(dòng)重組、走向聯(lián)合、共同發(fā)展”是煙草行業(yè)發(fā)展的趨勢，益陽市局為適應(yīng)這一趨勢，在今年加大了改革的力度，首先，進(jìn)一步完善了煙草專賣網(wǎng)建工作，草議了與“白沙物流”的合作協(xié)議。其次，根據(jù)公司法律顧問葉青的法律意見書，對“金創(chuàng)”、“金葉”兩個(gè)“三產(chǎn)”公司提出了整改建議，進(jìn)行變更登記注冊，選舉產(chǎn)生董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)，實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的經(jīng)理負(fù)責(zé)制，幫助其初步建立各項(xiàng)規(guī)章制度。
六、提高打擊煙草領(lǐng)域違法犯罪力度，切實(shí)維護(hù)消費(fèi)者利益
我們一直把打擊煙草領(lǐng)域里的違法犯罪作為工作的重要組成部分。今年到目前為止，共查處各類違法案件起，各類涉案卷煙條，其中假冒卷煙條，煙葉噸卷煙紙件制假煙機(jī)一臺(tái)搗毀制假窩點(diǎn)一個(gè)罰沒收入萬元，很好地凈化了本地卷煙市場。
七、依法實(shí)施行政許可
為樹立依法辦事形象，依法實(shí)施行政許可，推行政務(wù)公開，我局按照<<省煙專賣局關(guān)于統(tǒng)一制作政務(wù)服務(wù)中心公示欄的通知>>的規(guī)定設(shè)立了“依法辦事示范窗口”，并于月日至月日對各縣（市）局的政務(wù)大廳的布置進(jìn)行了實(shí)地考察，提出了具體要求，統(tǒng)一了政務(wù)中心的公示內(nèi)容，同時(shí)要求縣（市）局根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況指定專賣管理所就近根據(jù)申請人的要求上門受理申請，實(shí)行服務(wù)承諾，嚴(yán)格規(guī)定許可證的審核、審批、發(fā)放應(yīng)在法定期限內(nèi)完成。
明年的工作安排如下：
⒈做好五五普法規(guī)劃和開局工作；
⒉繼續(xù)完善我局的各項(xiàng)制度，并對已建制度的落實(shí)情況進(jìn)行評估；
黨的十報(bào)告明確提出加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，引導(dǎo)一批普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型。教育部負(fù)責(zé)人也表示，“十三五”高等教育改革的主要任務(wù)就是調(diào)整高等教育的結(jié)構(gòu)，突破口就在地方本科高校的轉(zhuǎn)型發(fā)展。地方本科院校以新建本科院校為主，師資隊(duì)伍青年教師所占比例大，青年教師已經(jīng)成為地方本科高校師資隊(duì)伍的重要力量，承擔(dān)著教學(xué)和科研的重任。地方本科高校的轉(zhuǎn)型發(fā)展，很大程度上依賴于青年教師。因此，如何促進(jìn)青年教師的專業(yè)發(fā)展，不斷提高青年教師隊(duì)伍質(zhì)量與水平，已經(jīng)成為地方高校面臨的一個(gè)重要問題。
一、地方本科高校青年教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與問題
目前，地方本科高校的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)以40歲以下的青年教師為主，學(xué)歷以博士、碩士為主，教授、副教授所占比例偏少，職稱結(jié)構(gòu)呈金字塔形，缺少高層次人才。很多青年教師是從一所高校畢業(yè)后直接進(jìn)入另一所高校任教，欠缺專業(yè)技術(shù)實(shí)踐能力，達(dá)不到應(yīng)用技術(shù)型高校的要求，缺少“雙師型”教師。[1]在轉(zhuǎn)型發(fā)展的背景下，地方本科高校青年教師專業(yè)發(fā)展存在問題如下：
（一）專業(yè)發(fā)展的意識(shí)薄弱
地方本科院校大多都是新建本科院校，是由高職高專院校直接升格或者幾所高職高專院校合并，甚至是高職高專與中職院校合并而來，辦學(xué)綜合實(shí)力不足，師資隊(duì)伍的職稱、學(xué)歷、學(xué)科結(jié)構(gòu)以及學(xué)緣結(jié)構(gòu)都與傳統(tǒng)的本科院校存在很大的差距。[2]近幾年，地方本科院校為改善師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，引入了很多高學(xué)歷的青年教師，青年教師已成為地方本科高校師資的中堅(jiān)力量。但是很多地方本科高校缺乏引導(dǎo)青年教師專業(yè)發(fā)展的完善的組織機(jī)構(gòu)，對青年教師的專業(yè)發(fā)展順其自然，也有很多地方高校對青年教師的在職培訓(xùn)和進(jìn)修，過于功利化，為了滿足學(xué)校的“數(shù)據(jù)”或者“面子”需要，很難真正關(guān)注青年教師的專業(yè)技能提高與完善。
（二）青年教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容不平衡
地方本科高校的青年教師很注重學(xué)歷職稱的提升，偏重于專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與提高，專業(yè)理論知識(shí)豐富，但欠缺崗位實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)技術(shù)實(shí)踐能力不強(qiáng)；同時(shí)，地方本科高校的青年教師教學(xué)任務(wù)重，忙于應(yīng)付日常教學(xué)，習(xí)慣于傳統(tǒng)教學(xué)方式，重視理論知識(shí)，忽視專業(yè)實(shí)踐能力提高與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。而地方本科院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)多為應(yīng)用型人才，地方本科高校轉(zhuǎn)型為應(yīng)用技術(shù)型高校，要求學(xué)生具備很強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)技能與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
（三）青年教師專業(yè)發(fā)展的制度不健全
目前，地方本科院校青年教師的引進(jìn)與培養(yǎng)重學(xué)歷、重專業(yè)技術(shù)職務(wù)，對教師的專業(yè)技術(shù)實(shí)踐能力欠缺考核的標(biāo)準(zhǔn)，欠缺與應(yīng)用技術(shù)型高校人才培養(yǎng)目標(biāo)相一致的配套機(jī)制。師資的引進(jìn)與培養(yǎng)缺少專業(yè)技術(shù)實(shí)踐取向的系統(tǒng)規(guī)劃，沒有與應(yīng)用技術(shù)型高校的發(fā)展需求掛鉤。[3]而且地方本科高校也缺乏應(yīng)用技術(shù)型高校教師的評價(jià)體系，作為應(yīng)用型本科院校教師評價(jià)指標(biāo)中對教師的產(chǎn)學(xué)研能力和專業(yè)實(shí)踐能力還未引入相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校對促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展缺乏有效的評價(jià)機(jī)制，沒有在學(xué)校層面上合理制定促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展的制度，沒有充分考慮到應(yīng)用技術(shù)型高校對教師的專業(yè)需求。
（四）青年教師專業(yè)發(fā)展的環(huán)境不夠優(yōu)化
地方本科高校的青年教師教學(xué)任務(wù)重，每天忙于備課、上課，同時(shí)，青年教師的科研壓力大，很多青年教師忙于課題的申報(bào)，論文的發(fā)表，很難參與社會(huì)實(shí)踐，了解社會(huì)最前沿的技術(shù)更新和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求。同時(shí)，在我國職業(yè)教育的氛圍還未形成，校企聯(lián)合培養(yǎng)人才的機(jī)制也未形成，對應(yīng)用技術(shù)型高校教師的培養(yǎng)缺少企業(yè)的積極參與，青年教師專業(yè)發(fā)展的良好氛圍沒有形成。地方本科高校在引導(dǎo)青年教師的專業(yè)發(fā)展，為青年教師的專業(yè)發(fā)展提供良好的組織文化和和諧的工作環(huán)境方面還很有欠缺，經(jīng)濟(jì)待遇也沒有充分體現(xiàn)教師的社會(huì)地位，導(dǎo)致很多高素質(zhì)人才流失。
二、促進(jìn)地方本科高校青年教師專業(yè)發(fā)展的策略
（一）教師個(gè)人方面
1.明確個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。青年教師應(yīng)主動(dòng)的去發(fā)展自身的專業(yè)，而不是僅僅為了職稱的提升，職位的晉升，被動(dòng)的去發(fā)展專業(yè)。青年教師應(yīng)積極關(guān)注國家的政策取向和社會(huì)需求，按照市場經(jīng)濟(jì)對人才的需求，根據(jù)各專業(yè)的技能需求，提升自身的專業(yè)技能，為社會(huì)培養(yǎng)所需要的人才。
2.積極提升專業(yè)實(shí)踐能力，理論與實(shí)踐均衡發(fā)展。應(yīng)用型本科高校對教師的專業(yè)實(shí)踐能力要求較高，需要教師提升自身的專業(yè)技術(shù)技能，青年教師在注重學(xué)歷的提升，注重理論知識(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)步的同時(shí)，需根據(jù)專業(yè)的發(fā)展情況，增加社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，關(guān)注社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對專業(yè)技能的需求，關(guān)注企業(yè)中先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，注重把理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的均衡發(fā)展。
3.增強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)。我國現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式已從“資源驅(qū)動(dòng)”轉(zhuǎn)向“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)”階段，即由依賴物質(zhì)資源轉(zhuǎn)向依賴科學(xué)技術(shù)、勞動(dòng)者素質(zhì)及創(chuàng)新管理。這就要求高校培育社會(huì)經(jīng)濟(jì)需要的知識(shí)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)型人才，為實(shí)施人才強(qiáng)國和科教興國奠定基礎(chǔ)。[5]創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)需要教師發(fā)揮自身的聰明才智，增強(qiáng)自身的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)業(yè)能力，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)滿足我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的人才。
（二）學(xué)校支持層面
1.激發(fā)青年教師專業(yè)發(fā)展的自主意識(shí)。青年教師對地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要性不言而喻，地方本科高校要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，要有明確的轉(zhuǎn)型發(fā)展規(guī)劃，在思想上高度激發(fā)青年教師專業(yè)發(fā)展的自主意識(shí)。首先，學(xué)校要提出教師專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)需求。學(xué)校的需求能夠激發(fā)教師專業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。其次，學(xué)校要完善青年教師專業(yè)發(fā)展的組織機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮青年教師的自主學(xué)習(xí)能力，高度重視青年教師的專業(yè)發(fā)展。最后，學(xué)校要充分考慮到青年教師的需求，制定相應(yīng)的政策與制度來保障青年教師的專業(yè)發(fā)展，[6]應(yīng)使青年教師有更多的專業(yè)發(fā)展自主選擇權(quán)。
2.完善教師專業(yè)發(fā)展的制度。地方本科高校需完善教師專業(yè)發(fā)展的制度，避免盲目追求“面子”工程，按照國家發(fā)展的需求，引導(dǎo)青年教師合理發(fā)展自身的專業(yè)。首先，嚴(yán)格地方本科高校教師準(zhǔn)入制度。地方本科高校現(xiàn)行的教師準(zhǔn)入制度與其他高校沒有本質(zhì)的區(qū)別，地方本科高校在引入師資時(shí)需要充分考慮到轉(zhuǎn)型發(fā)展的需求，嚴(yán)格評價(jià)體系，可以參考發(fā)達(dá)國家經(jīng)過課程、知識(shí)與能力本位三個(gè)階段的考核，考核指標(biāo)需明確，要求嚴(yán)格。其次，制定地方本科高校青年教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)章制度，如制定青年教師社會(huì)實(shí)踐政策、青年教師企業(yè)掛職鍛煉制度、青年教師帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)扶持政策等，地方本科高校需要有專門的機(jī)構(gòu)與專業(yè)人員來組織和指導(dǎo)青年教師的專業(yè)發(fā)展。最后，建立應(yīng)用技術(shù)型高校的教師評價(jià)體系。地方高校的教師崗位職責(zé)、教師聘任、考核，專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升等都需要充分考慮到應(yīng)用技術(shù)型高校對教師專業(yè)能力的要求。
3.優(yōu)化青年教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校環(huán)境。地方本科院校需要營造良好的學(xué)校環(huán)境，形成促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的氛圍。地方本科院校需要為青年教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)，通過校企合作、訪問交流、社會(huì)實(shí)踐等多方面來提升青年教師的專業(yè)技能。同時(shí)，要對青年進(jìn)行傳、幫、帶，發(fā)揮學(xué)科帶頭人和高水平教師的作用，促進(jìn)青年教師的專業(yè)發(fā)展。最后，地方本科高校需要重視對青年教師的人文關(guān)懷。青年教師面臨的工作與生活壓力都很大，學(xué)校需要積極提高青年教師的經(jīng)濟(jì)待遇，幫助解決青年教師在工作與生活中出現(xiàn)的困難，為青年教師解決后顧之憂，才能使青年教師潛心投入到專業(yè)發(fā)展。
（三）社會(huì)保障層面
1.構(gòu)建職前職后一體化的教師專業(yè)發(fā)展新體制。地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展為應(yīng)用技術(shù)型高校，首先，必須要建立應(yīng)用技術(shù)型高校教師資格標(biāo)準(zhǔn)，建立起了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，地方本科高校才能參照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)引入師資，同時(shí)根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對現(xiàn)有的教師進(jìn)行相應(yīng)的培養(yǎng)與提高，達(dá)到國家的要求。其次，需要構(gòu)建職前職后一體化的教師教育新體系。教師教育是提升教師專業(yè)技能的重要途徑，當(dāng)前我國的教師教育體系以傳授理論知識(shí)為主，缺少專門的應(yīng)用技術(shù)型高校教師培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，地方本科高校的師資主要來源于普通高校，與社會(huì)對應(yīng)用技術(shù)型高校的師資需求有所脫節(jié)。最后,需加大對地方本科高校青年教師專業(yè)發(fā)展的經(jīng)費(fèi)支持。地方本科高校青年教師專業(yè)技能的提高，需要加大投入力度，制定青年教師專業(yè)發(fā)展的經(jīng)費(fèi)投入制度，確保青年教師發(fā)展專業(yè)的經(jīng)濟(jì)需求。[6]
2.在社會(huì)范圍內(nèi)形成校企共建、工學(xué)結(jié)合的教師專業(yè)發(fā)展模式。地方本科高校的人才培養(yǎng)，立足地方，滿足地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，僅靠教師閉門造車式的人才培養(yǎng)方式無法滿足地方的需求。因此，必須在全社會(huì)范圍內(nèi)形成校企共建、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。[8]企業(yè)參與到應(yīng)用技術(shù)型高校的教師培養(yǎng)中，實(shí)現(xiàn)校企共建、校企共管和校企共享，教師可以參與企業(yè)的管理、產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)服務(wù)、營銷與品牌策劃等，提升教師的專業(yè)技術(shù)實(shí)踐技能。
作者:王瑋 單位:安徽新華學(xué)院
參考文獻(xiàn)：
[1]袁曉杰.地方高校教師專業(yè)發(fā)展存在的問題及解決對策研究[D].東北師范大學(xué)，2012.
[2]張國強(qiáng).新建本科高校教師專業(yè)發(fā)展的問題與對策[J].教育與職業(yè)，2014，（4）：74-75.
[3]洪姝芳.安徽省民辦高校教師專業(yè)發(fā)展研究[D].合肥：安徽大學(xué)，2013.
[4]吳美華.技術(shù)本科院校教師專業(yè)發(fā)展研究[D].上海：華東師范大學(xué)，2013.
一、認(rèn)識(shí)四年級
各位家長都知道四年級是一個(gè)爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個(gè)好老師，造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降。其實(shí)這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對四年級有了新的認(rèn)識(shí)。
二、匯報(bào)班級工作。
我們班共有三十六名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高，整體成績在全學(xué)區(qū)10所學(xué)校中處于中上水平。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里沒水，他們會(huì)爭先恐后的去抬；誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看；見到老師都能主動(dòng)問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班三十六名同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約22人，較好的約5人，一般的約4人，較不理想的約5人。
（1）表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。
（2）表揚(yáng)聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。
（3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。
（4）學(xué)生完成作業(yè)情況（包括課堂、課外）分析差的原因：個(gè)別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：部分學(xué)生寫字太潦草，有的學(xué)生寫字沒有恒心、耐心。
（5）個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。
（三）規(guī)范方面：
1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好。如： 2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。
3、部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。
4、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害。
二、對于以后的班級管理以及教學(xué)工作，還以下幾點(diǎn)要求懇請家長朋友支持與理解：
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。
2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。
3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
4、重視學(xué)生單元測驗(yàn)、周末作業(yè)的簽字。清楚語文、數(shù)學(xué)各分幾個(gè)單元，（如語文共有八個(gè)單元，數(shù)學(xué)共有五個(gè)單元，包括期中抽考，期末考試。）每個(gè)單元都有進(jìn)行單元測驗(yàn)，讓學(xué)生回家簽字。家長應(yīng)及時(shí)檢查孩子的試卷，防止孩子因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶易尲议L簽字過目。孩子每次的單元考試，可以在試卷上提出意見或建議。
5、多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促。
6、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。
感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來開會(huì)！
點(diǎn)名
各學(xué)科講解本學(xué)期的要求
（一）講解《家長會(huì)記錄手冊》的內(nèi)容及如何使用。
1.《好孩子是怎樣造就的》
班主任給家長讀讀，講講。
2.《家長委員會(huì)章程》
3.《家長委員會(huì)工作制度》
4.《請您這樣做》——家長參會(huì)要求
班主任讀讀，講講，強(qiáng)調(diào)好。
5.家長會(huì)記錄表
要求家長認(rèn)真傾聽，做好會(huì)議記錄，以備會(huì)后與孩子交流。
6.家庭教育名言。
班主任提示家長注意學(xué)習(xí)。
——本學(xué)期，我們學(xué)校從教師備課本，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本，班主任會(huì)議記錄本，家長會(huì)記錄本，學(xué)生用本進(jìn)行統(tǒng)一設(shè)計(jì)、制作，賦予其文化內(nèi)涵，使我們的教學(xué)更趨于規(guī)范。這也是我們學(xué)校精細(xì)化管理的措施之一。學(xué)生用本有《班隊(duì)會(huì)記錄本》《錯(cuò)題集》《成長小腳丫》《數(shù)學(xué)日記》。（班主任可以給家長展示一下）
（二）學(xué)校日新月異的發(fā)展變化——新教學(xué)樓的建設(shè)情況
濱城區(qū)第四小學(xué)教學(xué)樓建筑面積4552.39平方米，框架結(jié)構(gòu)，共計(jì)四層，計(jì)劃投資1000余萬。2015年1月1日破土動(dòng)工，預(yù)計(jì)2015年7月31日竣工，暑假開學(xué)投入使用。截至2015年3月26日，已完成三層框架主體工程，預(yù)計(jì)4月10日完成框架主體。教學(xué)樓設(shè)有24個(gè)普通教室，竣工后，全部學(xué)生可搬遷至新教學(xué)樓上課。將極大的改善學(xué)校辦學(xué)條件，解決制約學(xué)校發(fā)展的普通教室不足、功能教室缺乏、班額過大的瓶頸問題，為學(xué)校抓好建設(shè)、抓好管理、抓好質(zhì)量、抓出特色，建成東區(qū)名校，成為東區(qū)教育的一面旗幟"打下良好的基礎(chǔ)。
（三）學(xué)生成長檔案
1.建立學(xué)生成長檔案的意義。
2.本班學(xué)生成長檔案建設(shè)情況。
3.展示優(yōu)秀的學(xué)生成長檔案，便于學(xué)生、家長學(xué)習(xí)。
（四）強(qiáng)調(diào)學(xué)生的安全防范
1.上下學(xué)接送的安全。
2.教學(xué)樓施工帶來的安全隱患的提醒。
3.課間活動(dòng)的安全。
（五）學(xué)生的著裝、發(fā)型。
1.著裝。每天佩戴好紅領(lǐng)巾、校卡；除周三外統(tǒng)一穿校服，并且要求在校期間不得脫去校服，天熱了里面可以少穿，以免學(xué)生校服丟失，學(xué)生穿的五花八門。從下周一開始，執(zhí)勤同學(xué)重點(diǎn)檢查著裝。
2.發(fā)型。告訴家長不要給孩子理奇形怪狀的發(fā)型，班主任班中自查，有問題的讓家長帶領(lǐng)孩子周末理發(fā)。
（六）呂校長的話
1、我們印制了不少學(xué)生、老師、家長用的記錄本，目的是提升認(rèn)識(shí)，為了精細(xì)，便于收藏，提高水平；所以說班主任一定要講好為什么印制、如何使用，不能簡單說為了好看，真正的目的就是提高家長素養(yǎng)。
2、春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也是學(xué)生盲動(dòng)的季節(jié)，安全壓力比較大，要求家長配合學(xué)校搞好學(xué)生的在校安全和交通安全、飲食安全、建樓安全。
3、我們學(xué)校的活動(dòng)課程需要家長支持和理解。語數(shù)英科和足球、象棋、剪紙活動(dòng)一定要支持學(xué)校搞好，這是為孩子的發(fā)展、為了學(xué)生的將來打基礎(chǔ)。學(xué)校拿出資金和老師，早晚加班，這些就是為了學(xué)生，為了家長。
4、要求家長多讀書，學(xué)生在家多看書，特別是一些課外好書，形成家庭讀書的好習(xí)慣、好氛圍。
5、對學(xué)校有什么問題多交流，逐級反映問題，學(xué)校會(huì)逐步解決，而不要有事就急，更不允許家長之間為了孩子的一點(diǎn)小事就吵和鬧，這不利于孩子的成長和友誼。
（七）班級活動(dòng)
上學(xué)期班級管理取得的成績：
上學(xué)期，在全班同學(xué)及家長的共同努力與配合下，我班取得了驕人的成績。在每周的衛(wèi)生、綜合表彰中，總是名利前茅。每月的板報(bào)設(shè)計(jì)中，我班李嘉璇、李佳林、王曉夢、張英豪、蔡雨欣、王樹斌等同學(xué)群策群力，為我班征得了年級組一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績。在合唱比賽中、在體操比賽中，我班均獲得了精神文明獎(jiǎng)。在大隊(duì)委的競選演講中，王樹斌、李嘉璇也以優(yōu)異的成績，競選成功。在陽光體育運(yùn)動(dòng)中，我班在籃球、足球項(xiàng)目中獲得一等獎(jiǎng)的好成績，名列年級前列。在跑操比賽中，我班獲得第一名的好成績。孩子們的行為習(xí)慣在不斷的完善，不斷向好的方面發(fā)展，我為此感到欣慰。經(jīng)過一學(xué)期的奮斗，在班級管理方面，我班獲得了"課程評價(jià)優(yōu)秀班級"、"優(yōu)秀執(zhí)勤班級"的稱號，這些成績的取得，離不開孩子們的團(tuán)結(jié)、認(rèn)真、努力，更離不開家長對學(xué)校工作的支持，在這里我衷心的感謝大家。
本學(xué)期班級管理取得的成績：
1、本學(xué)期我校召開了第一次春節(jié)軍訓(xùn)、學(xué)生們刻苦訓(xùn)練，終于在展示中獲得年級第一名的好成績。這個(gè)月的的板報(bào)設(shè)計(jì)中，我班李嘉璇、李佳林、王曉夢、張英豪、蔡雨欣、王樹斌等同學(xué)群策群力，為我班征得了年級組第一名的優(yōu)異成績。我班連續(xù)兩周獲得量化考核優(yōu)勝班級、衛(wèi)生管理優(yōu)勝班級。這說明大部分學(xué)生在開學(xué)初在衛(wèi)生、習(xí)慣等方面表現(xiàn)不錯(cuò)。
教育教學(xué)取得的成績：
我班不僅在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，成績突出，在教學(xué)成績方面也有了較大幅度的提高。在總成績中名列班級前列的有：
王曉夢
李嘉璇
劉賀敏
王簫楠
王一諾
李佳林
王坤陽
王樹斌
張英潔
在總測評中進(jìn)步大的有：張思涵、劉芳華、宣子涵等。
在數(shù)學(xué)考試中，學(xué)習(xí)進(jìn)步幅度大的同學(xué)有：張英豪、韓昊愚、劉高序等。
本學(xué)期初作業(yè)有明顯改進(jìn)的有：由建宏、吳佳琪、李欣瑤、劉培杰、張澤楷等。
數(shù)學(xué)教學(xué)建議：
五年級下冊的數(shù)學(xué)計(jì)算量較少，但抽象的內(nèi)容較多，希望家長想辦法促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)。
1、 繼續(xù)給學(xué)生檢查作業(yè)，衡量的標(biāo)準(zhǔn)是你發(fā)現(xiàn)了它哪一章節(jié)不是很懂，他哪方面的知識(shí)不是很會(huì)。
2、 充分利用改錯(cuò)本，學(xué)校精心為學(xué)生們定制了改錯(cuò)本，希望家長看見我們學(xué)校的努力正在向著精細(xì)化、規(guī)范化管理，我最近批了一次，學(xué)生對待自己的錯(cuò)誤很不重視，這就需要家長監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真完成。
教育方法的指導(dǎo)：
一、建立良好的親子關(guān)系，提高自身素質(zhì)，為孩子營造和諧美好的家庭環(huán)境。孩子是在我們身邊長大的，作為父母，我們盡量為她營造了一個(gè)和睦溫馨、充滿快樂和關(guān)愛的家庭氛圍?，F(xiàn)在的學(xué)生個(gè)性很強(qiáng)，我們再相信棍棒教育已經(jīng)跟不上學(xué)生的心理發(fā)展步伐了。我們從來不采用家長式的管教，更多的是以朋友的方式相互溝通。在家里，每個(gè)人都可以隨意發(fā)表自己的意見，如果正確就會(huì)被采納，相互尊重，相互體諒。在孩子的興趣愛好方面，我們尊重她的個(gè)性發(fā)展，家長適當(dāng)引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的興趣特長。
二、是堅(jiān)持與學(xué)校、社會(huì)密切聯(lián)系，努力學(xué)習(xí)掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)和方法。
學(xué)校的家長會(huì)是我極為關(guān)注的活動(dòng)，無論工作多忙，我都要擠出時(shí)間積極參加，這既是對自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子，使孩子覺得自己對她很重視，她的事無小事。這也是我們了解孩子和與老師家長們溝通交流的最好機(jī)會(huì)。
三、重在教子做人，樹立正確的教子觀念。
和孩子的學(xué)習(xí)相比，我們更看重孩子的做人。在孩子的成長過程中，我認(rèn)為教育最重要的就是教孩子學(xué)做人，學(xué)處世。做什么樣的人呢？做孝敬父母、尊敬師長、誠實(shí)正直、關(guān)心他人的人，做自尊、自愛、自信、自強(qiáng)的人。 平時(shí)我注意培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的良好生活習(xí)慣，鼓勵(lì)她多參加一些學(xué)校的文娛體育和社會(huì)交往活動(dòng)，促進(jìn)孩子身心的健康發(fā)展。 在家中我還注意引導(dǎo)她參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，支持孩子參加社會(huì)公益勞動(dòng)，有時(shí)間就帶她去旅游，開闊視野，鍛煉能力，并注意培養(yǎng)孩子的自理能力及勞動(dòng)習(xí)慣。
四、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
我以為無論學(xué)習(xí)還是生活從小都要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，學(xué)起來就比較輕松，并且學(xué)習(xí)效果好，所以我總是要求孩子做完作業(yè)再玩，做作業(yè)的時(shí)候要認(rèn)真做，玩的時(shí)候也要痛快的玩；有個(gè)好的生活習(xí)慣將會(huì)終身受益，自己感覺好，別人也喜歡，因而我鍛煉孩子從小學(xué)會(huì)自理能力，同時(shí)注意對孩子待人接物、衛(wèi)生等習(xí)慣的培養(yǎng)。
五、提供鍛煉的機(jī)會(huì)。
不要總以為孩子小，太多事情做不好，當(dāng)遇到困難時(shí)，可以提示孩子動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，也可鼓勵(lì)他實(shí)踐，通過鍛煉使孩子獲得自信，以堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝困難。還要設(shè)置一些小小障礙，放手讓孩子去解決，培養(yǎng)孩子獨(dú)立做事、獨(dú)立處理問題的能力，能力的培養(yǎng)對孩子將來的生活一定會(huì)有所幫助。
六、鼓勵(lì)總比打擊好。
我一直奉行的是：好孩子是夸出來的。這里的夸，是夸獎(jiǎng)的意思。因?yàn)闊o論大人，還是小孩子，都是喜歡被表揚(yáng)，被激勵(lì)。這樣才有動(dòng)力 .因此，要經(jīng)常給予孩子鼓勵(lì)和幫助，有進(jìn)步應(yīng)肯定，遇挫折時(shí)，要疏導(dǎo)，幫他分析道理，找出問題所在，以鍛煉孩子心理承受能力和心理平衡能力，在困難面前不低頭的堅(jiān)強(qiáng)意志和性格。我還經(jīng)常和孩子談工作上的體會(huì)，告訴她無論做什么都要有敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，學(xué)習(xí)也同樣如此?，F(xiàn)在，孩子已基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
（七）班級建設(shè)的設(shè)想
本學(xué)期班級工作目標(biāo)：
1、 讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律與衛(wèi)生方面更加規(guī)范化。
2、 培養(yǎng)班級核心力量，發(fā)揮學(xué)生的自主能力。
3、 激發(fā)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，讓學(xué)生做到各盡其責(zé)。
班級工作重點(diǎn)：
結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，針對班級現(xiàn)狀，我覺得把工作重點(diǎn)放在孩子們的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)方面。扭轉(zhuǎn)孩子們的觀念，摒棄他們身上懶散、隨意的惡習(xí)，加強(qiáng)他們的自主管理意識(shí)。
班級工作措施：
1、改革管理體制，完善評價(jià)機(jī)制。結(jié)合學(xué)校實(shí)施的評價(jià)方式《成長路上》，制定班級細(xì)則，全面評價(jià)學(xué)生，獎(jiǎng)懲措施實(shí)施力度要進(jìn)一步加強(qiáng)，加大表揚(yáng)面，發(fā)揮榜樣作用。
2、培養(yǎng)班級骨干力量，給他們更多自主權(quán)、與決策權(quán)。幫他們樹立威信，教會(huì)他們?nèi)绾喂芾戆嗉壥聞?wù)，如何團(tuán)結(jié)合作，最終成為班級的核心力量。
4、同學(xué)之間互幫互助，無論學(xué)習(xí)還是思想上都要做到優(yōu)秀帶動(dòng)后進(jìn)，全班同學(xué)共同前進(jìn)，不讓一人掉隊(duì)。（收班費(fèi)）
數(shù)學(xué)小組合作方案
時(shí)間：每周一節(jié)課
座位：9個(gè)小組各坐一起
范圍：作業(yè)錯(cuò)題改錯(cuò)情況、每一周一測評情況、單元考試、期中考試、期末考試
評價(jià)：
每個(gè)小組基礎(chǔ)分100分。
1、沒改錯(cuò)的在當(dāng)日批的基礎(chǔ)上-1,教師完成。
2、每個(gè)小組每周出一名學(xué)困生，參加上周類似錯(cuò)題測試，得分由高到低的依次給本小組加10、9、8、…
3大型考試總分由高到低的依次加100、90、80…
4學(xué)困生比前面的考試提高多少給本組加多少，減少多少減多少分。
獎(jiǎng)勵(lì)：
1、每月獲勝的人員每人可以賺取一次期末不做作業(yè)的權(quán)利
2、年終獲勝的組每人都有課外書
3、每周獲勝的組有兩名同學(xué)有恰當(dāng)選擇好少年的權(quán)利。
拓展閱讀：五年級下學(xué)期第一次家長會(huì)家長發(fā)言稿
尊敬的各位老師、在座的各位家長：大家晚上好！
在這里首先感謝老師們這幾年來對孩子的教育和培養(yǎng)，我代表所有的家長真誠的向老師們說一聲，老師，您辛苦了！
我是米若滋的媽媽，在濱城區(qū)水利局工作。感謝大家給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我站在這里和大家共同交流、共同學(xué)習(xí)。目的就是能促進(jìn)孩子更好地成長，我相信大家都會(huì)和我一樣，希望我們班的孩子都是最優(yōu)秀的。無論現(xiàn)在還是將來都會(huì)自豪的說，我們是濱城區(qū)第四小學(xué)2008級1班的孩子。
作為家長我也和大家一樣，在孩子取得成績的時(shí)候會(huì)同孩子一起高興，希望永遠(yuǎn)保持，在孩子遇到挫折的時(shí)候，會(huì)同孩子一起傷心。但是我絕對不會(huì)在孩子取得成績時(shí)高高在上，以此炫耀，在孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，貶低孩子讓其身心受到傷害，同時(shí)我也希望我的孩子最好，可又擔(dān)心她做不到最好。我經(jīng)常和米若滋開玩笑即使你是傻瓜我也喜歡你，因?yàn)槟闶俏业暮⒆?，我?huì)毫無理由的喜歡你，孩子帶給我們的快樂太多太多，但是今天在這里我鄭重的告訴大家我們和孩子在一起的時(shí)間不多了，有一天我同事說初中要把孩子送到昌樂去上，當(dāng)時(shí)我給他算了一下，你一旦送出去孩子就不是你的了，孩子馬上就上六年級了，初中三年，高中三年學(xué)習(xí)非常緊張很少有時(shí)間和我們玩了。大學(xué)就離開我們了，再想管人家，不用你了。所以我們趁現(xiàn)在趕緊享受一下孩子吧！
五、六年級正是孩子懵懵懂懂一些人生觀和價(jià)值觀形成的時(shí)候，在這個(gè)時(shí)候我們更應(yīng)該關(guān)心他們，首先是學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)是我們永遠(yuǎn)的話題，可我們知道學(xué)習(xí)的最終目的是什么，就是讓孩子有個(gè)好工作、有一份穩(wěn)定的收入，能生活得更好?？墒侨绾文茏尯⒆赢a(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力呢？這就需要我們家長合理的引導(dǎo)，讓他知道你今天的這個(gè)樣子就決定你明天過什么樣的日子，其實(shí)我們都明白，我們今天的努力再多，還不都是為了孩子明天過的更好嗎！我們愛孩子要會(huì)愛，愛不是過分的給予、和無休止的為他們付出。有時(shí)候愛的過度會(huì)適得其反，愛就像抗生素如果適量就會(huì)把我們身體的病治好，如果過度他就變成危害身體的毒藥了?？墒侨绾蝸戆盐者@個(gè)度，這就是一門學(xué)問了，這就要家長也不斷的學(xué)習(xí)，經(jīng)常去聽一些如何教育孩子的講座，我知道的有安利的周六時(shí)間講的很好，還有周五九州銅聲的之乎玩也會(huì)，我們要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓他們把基礎(chǔ)知識(shí)掌握好。平時(shí)把逛超市、看電視、東家長西家短的拉呱時(shí)間擠出來參加一些有意義的集體活動(dòng)，改變一下我們的生活方式，我們不能光低頭拉車，我們也得看看前面的路是否走到十字路口了，我們都知道李雙江的兒子又出事了吧，李雙江比我們在做的各位都富有吧，平時(shí)光干事業(yè)疏忽了孩子，最終攢的萬貫家私又有什么用呢？我們的孩子優(yōu)秀了還用得著我們?yōu)樗蚱磫?？如果孩子不好有多少家產(chǎn)也會(huì)一夜輸光的。我給大家做個(gè)比喻，孩子就是我們每個(gè)家長的公司，老師就是我們聘來的職業(yè)經(jīng)理，公司經(jīng)營的好與壞某個(gè)階段與職業(yè)經(jīng)理有直接關(guān)系，但最終收益的還是我們家長。讓我們仔細(xì)想想孩子才是我們終身收益的財(cái)富，我們從現(xiàn)在開始趕緊給孩子補(bǔ)課吧！
其實(shí)我們仔細(xì)算算，六年下來孩子們的課想補(bǔ)的話很好補(bǔ)，其實(shí)沒有多少東西，就拿英語來說，一學(xué)期也就四個(gè)月，一個(gè)月四周，共16周，每周三節(jié)課，共48節(jié)，48節(jié)課就算48個(gè)小時(shí)，也只有兩天兩夜。如果想補(bǔ)的時(shí)候一個(gè)星期就能趕上，只要我們家長有恒心我就不信孩子學(xué)不好。我認(rèn)為小學(xué)孩子學(xué)習(xí)不好和家長有很大的關(guān)系，我們的孩子不是一件東西，每天到點(diǎn)運(yùn)到學(xué)校、到點(diǎn)運(yùn)走，我們家長也不是運(yùn)輸?shù)墓ぞ?，起碼我們在接送的途中得跟孩子交流吧，現(xiàn)在生活條件是好可不會(huì)只問關(guān)于吃的問題吧，總得聊點(diǎn)關(guān)于學(xué)習(xí)的話題吧，每天就準(zhǔn)備一個(gè)問題，一學(xué)期下來也會(huì)不少，關(guān)鍵看我們做的細(xì)不細(xì)。這其中我們這些做媽媽的一定要充分發(fā)揮重要性，當(dāng)然這并不需要家長有多么高深的學(xué)問，也不是孩子有不會(huì)的問題，我們馬上告訴他答案就行了，我們做的就是領(lǐng)路人，告訴他這個(gè)類型的題在書里哪個(gè)位置找，和哪個(gè)例題相似，讓他重新回到課本上去找，同時(shí)還能提醒他以后上課認(rèn)真聽講，從小事開始讓他自食其果，慢慢引導(dǎo)以免日后釀成大禍。這樣在這里我告訴大家一個(gè)最笨的辦法。語文最基礎(chǔ)的不就是認(rèn)字嗎？每天在規(guī)定的時(shí)間寫三遍、讀三遍。堅(jiān)持10天你看看會(huì)不會(huì)，堅(jiān)持一年呢？學(xué)習(xí)就是一個(gè)點(diǎn)滴積累的過程。"千里之行始于足下，九層之臺(tái)起于累土。要是孩子不做，家長可以和孩子一塊做，只要你做到了孩子一定會(huì)趕上。你寫一個(gè)孩子寫一個(gè)，堅(jiān)持一學(xué)期下來肯定有收獲的，關(guān)鍵看我們家長有沒有恒心，媽媽教給孩子的就是基礎(chǔ)的東西，媽媽這么做了孩子一定會(huì)模仿的，爸爸帶給孩子的是把握以后發(fā)展大方向的，畢竟在中國這個(gè)父系社會(huì)中男人的地位非常重要，男人的社會(huì)關(guān)系、交際范圍比我們大得多，眼光比我們要長遠(yuǎn)，爸爸媽媽教育孩子的過程其實(shí)也是一個(gè)與別人相互合作的典范。
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)就是例題會(huì)了舉一反三就行。多讀幾遍例題一遍不行兩遍，實(shí)在不行抄例題也行，多抄幾遍就會(huì)了。有時(shí)候往往最笨的辦法就是最好的辦法，要想管好孩子還得和老師配合好，知道孩子在上課表現(xiàn)什么情況？經(jīng)常問問老師、同學(xué)孩子的情況做到心中有數(shù)，我們的孩子都是最好的材料，就看我們怎么去雕刻了。
本次月考三科班平總分年級第一名的是55班，班平248.58，班平248.58第二名：51班；第三名：46班；第四名：50班；第五名：54班；第六名：49班。第一次學(xué)月考試語文成績排在年級第一名的班級是53班平均分75.1； 第二名：43班；第三名：46班；第四名：45班；第五名：52班；第六名：54班。語文考試最后一名的班級比第一名低5.2分。數(shù)學(xué)成績排在年級第一名的是51班，班平88.29分；第二名55班；第三名：50班 第四名:54班 第五名：46班 第六名：47班，最后一名與第一名的成績相差11.18分。外語年級第一名的班級是49班，人平89.73，第二名:51班；第三名：46班；第四名：48班；第五名：55班；第六名：53班。班平最低分比最高分少6.12分。有的班級沒有一個(gè)科目位于年級前六名。從分?jǐn)?shù)看，班級之間差距小，競爭激烈。比如班平第2名與第3名的平均分僅相差0.37分?？梢姼呤诌^招差之毫厘失之千里，同學(xué)們一定要繃緊學(xué)習(xí)這根弦，稍有疏忽可能就會(huì)掉隊(duì)。
本次月考年級前21名的同學(xué)是：50班李帆、55班龍舒婷、51班王流欽、47班歐陽兵宇、50班朱海珍、43班符可、53班倪沛、48班劉君瑤、50班丁佳麗、53班黃昱璇、43班李泳翰、47班譚舒怡、47班付博文、53班顏婧、53班段羅琳、43班劉朔宏、43班周可婷、51班彭沐春、52班劉于嘉、54班尹筱敏、55班顏思敏。掌聲祝賀他們?nèi)〉昧藘?yōu)異成績。
一個(gè)月來，各班涌現(xiàn)了不少優(yōu)秀的學(xué)生，出色的班干部。43班副班長劉佳寧班級榮譽(yù)感強(qiáng)，辦事能力強(qiáng)，以李琛蓉為代表的學(xué)在學(xué)習(xí)上不僅對自己嚴(yán)格要求，更對組內(nèi)成員嚴(yán)格要求，工作細(xì)致認(rèn)真。43班的李威從摸底考試的第20名上升到月考的第5名，符可從第七名上升到第一名，焦權(quán)從第32名上升到第9名，明顯進(jìn)步的同學(xué)還有王晶晶、張婧懿、陳李晴等。43班需要努力的方面有后進(jìn)生隊(duì)伍較大。45班進(jìn)步較大的同學(xué)有蔡同飛、丁松泉、賀巾歌、洪流芳、黃慧瑩、蘭晉等20多位同學(xué)。負(fù)責(zé)的班干部有胡武星、寧翔宇、王琥、易佩等 負(fù)責(zé)的組長有王陳美、洪流芳等六位，負(fù)責(zé)的課代表有張奔濤、黃慧瑩、尹娟、羅盼盼。45班做是不夠的地方有學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，課堂練習(xí)少做或不做的現(xiàn)象比較普遍，月考中沒有一個(gè)學(xué)生進(jìn)入年級前50名，后進(jìn)生的尾巴較大。
46班，年級前285名有30位同學(xué)，占了全班的多數(shù)，學(xué)習(xí)氛圍比較濃厚。班干部不但認(rèn)真負(fù)責(zé)而且成績優(yōu)秀，曹祺、溫子欣、劉屹銘、劉佳楠、吳天悅等部分學(xué)生進(jìn)步明顯。存在的不足有：一部分升長鴻時(shí)成績優(yōu)秀的同學(xué)退步較大，班級偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
47班值得肯定的地方有：學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)成績呈穩(wěn)步上升趨勢缺乏，班干部值日機(jī)制發(fā)揮好。需要努力的地方有：小組合作學(xué)習(xí)有待加強(qiáng)，班級缺乏合作學(xué)習(xí)意識(shí)與方法，部分學(xué)生對學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度不太了解，安全意識(shí)較弱。
48班班級亮點(diǎn)：1、建立、健全了班級管理制度，經(jīng)過培訓(xùn)的班干部隊(duì)伍職責(zé)分明，工作有力，管理到位，基本做到了事事有人做，人人有事做。學(xué)生能看到自己的價(jià)并發(fā)揮自己的積極作用。尤為突出的班干部有：賀盼（班長）、趙盼倩（衛(wèi)生委員）、朱敏玲（學(xué)習(xí)委員）、賀翼青（紀(jì)律委員）。
2、班級學(xué)生自覺性較強(qiáng)，自習(xí)課紀(jì)律好，課堂活而不亂，教師反映好。
3、班級圖書角建設(shè)得好，管理到位，受到學(xué)校表揚(yáng)。學(xué)生閱讀氣氛很濃。
4、班會(huì)課指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)學(xué)校要求由學(xué)生按組次順序自主開展，學(xué)生積極性很高，班會(huì)效果好。
5、從第1周開始即進(jìn)行了班級內(nèi)的小合作競賽活動(dòng)，每周都進(jìn)行了總結(jié)表彰，使班級各項(xiàng)工作在最短的時(shí)間內(nèi)步入了正軌。工作效果明顯，得到學(xué)?？隙ā?/p>
月考成績最優(yōu)異的有：劉君瑤、賀翼青、邱嫻、楊盼、賀盼等。進(jìn)步最大（提高10個(gè)以上名次）的學(xué)生有：邱 嫻（班34名提高到第3名，提前了31名）、郭佩玉（46名到第27名，提前了19名）、孫旭鵬（20名到第5名，提前了15名）、賀翼青（15名到第2名，提前了13名）、皮智清（39名到第26名，提前了13名）、陳 彬（23名到第11名，提前了12名）、陳麗弘（44名到第33名，提前了11名）、王乙清（48名到第37名，提前了11名）、唐正淳（29名到第19名，提前了10名）。特別表揚(yáng)：肖惠寧學(xué)習(xí)狀態(tài)特別好，本次月考進(jìn)入班12名。
班級存在的不足：
1、第一學(xué)月考試整體成績不理想。英語第四、語文第九、數(shù)學(xué)第十一、總分位居年級末位。
2、班級評比中扣分較多，主要是公共區(qū)衛(wèi)生存在打掃不徹底的問題。
3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，不能及時(shí)按質(zhì)按量完成好作業(yè)。
49班：
一部分同學(xué)表現(xiàn)突出：如鄧菘蕓、劉澤華、劉婷婷、李雪穎、艾婉蕾、劉卓雯、廖潔、李崢鈺、楊思、劉肖飛、譚雄博等，尤其是李雪穎，是49班的班長，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)刻苦，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異為49班的同學(xué)樹立了榜樣。段宇豪、劉源、譚杰煒、趙端偉部分后進(jìn)后的學(xué)習(xí)有較大進(jìn)步。
班級存在的不足：優(yōu)生不多，部分學(xué)生安于現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)上自我滿足感較強(qiáng)，一些后進(jìn)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課聽講容易走神，裹腳前不預(yù)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)，作業(yè)不認(rèn)真。
