時間：2022-11-10 20:01:09
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和客廳比較類似，餐廳也是家人和賓客就餐、交流的重要場所.現(xiàn)代家庭餐廳設計主要采用的是開敞式模式，和客廳相連，往往會采用玻璃隔斷稍微劃分客廳和餐廳的空間.餐廳空間設計中，餐椅以及餐桌可以很好的界定地面空間，但是也要輔助進行頂面造型處理，通常情況下都會采用局部吊頂設計，相對于客廳高度而言，餐廳高度會稍微偏低，配合應用一盞主燈和反光燈槽不僅可以增強家人聚餐的溫馨感以及凝聚性，也可以充分展現(xiàn)客廳的寬敞以及高大.如果餐廳空間不大的情況下，在餐廳內最好不要擺放過多家具以及裝飾品，可以在墻面上懸掛幾幅畫，在暖色燈光的映襯下可以大大增強餐廳韻味.
3現(xiàn)代家居的室內臥室空間設計
在家庭空間設計中，臥室是一個封閉空間，具有很強的獨立性以及私密性特點，屬于一個單純的私人空間.針對臥室空間設計，居住者可以根據(jù)自己的想法設計成高貴典雅、浪漫溫馨、端莊大氣等多種風格，將自己的個性以及魅力充分展現(xiàn)出來.相對于以往臥室空間面積而言，現(xiàn)代臥室空間面積大大減少（10-20m2左右），在臥室空間內通常只有一些必備家具，如梳妝臺、衣柜、床頭柜、床等，劃分并不是空間設計的重點，更重要的是要突出其實用性以及功能性，采用風格迥異的燈具、彩色墻面、溫馨浪漫的床上用品、美麗窗簾等共同營造和諧、融洽的臥床氣氛.對于臥室而言，最主要的功能是睡眠以及休息，因此臥室設計中的臥床往往會占用很大空間，而且一般都是圍繞臥床運用色彩、設計臥室風格、精心布置空間布局.如果臥室空間相對比較大的情況下，往往會在房間中間放置床，如果臥床空間比較小的情況下，通常會靠墻角放置床.臥室空間布置合理的話，寬敞明亮、使用比較方便，往往會給居住者一種愉悅的心情.在臥室設計中很少會應用到吊頂，通常只會應用到石膏頂角線.需要注意的是，臥室和連接地面千萬不可出現(xiàn)高低差，如果有茬口很容易影響美觀，更重要的是會對臥室門的順利開啟有一定影響.因此，應該參考餐廳、客廳地面材料選擇臥室地面裝飾材料.
4現(xiàn)代家居的室內衛(wèi)生間和廚房空間設計
文化，是一個廣義的范疇，既包括物質財富，又包括精神財富。[1]兩者并不是獨立的個體，而是有機聯(lián)合，相互影響，共同構成了完整的文化。所以我們要深入地了解湖湘文化，也要從一個宏觀全面的角度去審視它。
（一）湖湘文化的定義
湖湘文化是中華五千年文化歷史中獨具特色的一個分支，它經(jīng)過多年來的豐富與發(fā)展，已經(jīng)形成了穩(wěn)定的文化特質。從時間跨度上說，湖湘文化是自兩宋時起發(fā)展到近現(xiàn)代的一種地域性文化；從空間跨度上說，湖湘文化是指湖南省境內的區(qū)域文化。在前人對于文化的定義語境下，湖湘文化可以被定義為是一個自兩宋到近現(xiàn)代的湖湘人民在本地區(qū)創(chuàng)造的風俗、道德、藝術、知識、實物、信仰和其他在社會上風俗習慣和歷史文化的復合體。湖湘文化自成一派，有著豐富復雜的文化系統(tǒng)。具體來說，其內涵可以分為三個方面：首先是湖湘文化中的生活民俗和日常習慣，即湖湘人民對于家庭生活、考學升官、生老病死、節(jié)假慶祝等生活中的方方面面所表現(xiàn)的行為和態(tài)度；然后是湖湘文化中的物質財富，即反應湖湘人民的觀念變遷的歷代物質載體。如各種湖南的古代文物、流傳下來的湘式建筑風格、生活中的勞作工具等等，都在向人們傳達著湖湘文化的廣博與絢爛；最后是湖湘文化中的精神特質。湖南人的思維方式，性格特點，價值觀念等表現(xiàn)湖湘人民精神世界的內容，也是展現(xiàn)湖湘文化的重要組成部分。
（二）湖湘文化的源頭
想要了解湖湘文化的形成原因，就要從它的歷史人文和地理環(huán)境的源頭來追溯。首先是中原文化和荊楚文化的雙重作用造就了湖湘文化。中原文化即儒家思想和行為準則經(jīng)過多年的滲透和影響，成為湖南地區(qū)的正統(tǒng)思想；而以屈原聞名的荊楚文化則代表著本土文化，群苗文化受地理環(huán)境的影響，雖蠻野剛烈，卻血性十足，有著強烈的本體特色。儒雅清俊的中原文化與剛強野性的本土文化相互交融磨合，便形成了湖湘文化剛毅、倔強的獨特風格。其次是湖南獨特的地理環(huán)境對湖湘文化的重要影響。地域文化的形成與所處環(huán)境條件有著密不可分的關系。湖南地區(qū)一面臨湖，三面靠山，其內部也多是群山，交通很不發(fā)達，信息比較落后。而且因地理環(huán)境關系，其夏季十分炎熱，到了冬季則異常寒冷。春秋兩季同樣時冷時熱，驟晴驟雨，十分易變。在古代時期因其氣候條件的惡劣，成為歷代官員的放逐之地。盡管后來湖南經(jīng)過多年的開發(fā)與發(fā)展，成為豐足的“魚米之鄉(xiāng)”，但是這種地理和氣候環(huán)境的惡劣還是將湖南人民鍛造出憎惡分明，勇敢無畏的性格特點。
二、室內空間設計的特點與文化展
現(xiàn)室內空間設計是一個西方概念，是完完全全的舶來品。對于中國古代的建筑，大多強調的是整體性，是從整個建筑群落的角度下對其進行評斷，很少強調建筑室內空間的獨立性。而隨著全球化腳步的加快，我國的建筑領域也開始注重起室內空間的設計感和文化內涵。
（一）室內空間設計的特點
室內空間設計是建筑設計的延伸，它建立在建筑本體之上，是對建筑的二次完善和再設計。[2]所以室內空間設計與建筑設計十分相似，但又有些許不同。相同之處在于，兩者在設計時都要考慮工藝、材料、造價、功能性等方方面面的可行性，有很強的技術性和科學性。不同之處在于，建筑本體注重的是整體性和宏觀性，與周圍環(huán)境的和諧，而室內空間設計則更注重細節(jié)，在意的是各個構造之間的連貫與合理，保證滿足人在室內的舒適度和情感需求?？梢哉f，在室內空間設計的語境下，人本位的思想更為突出。此外，在進行室內空間設計時，還應考慮到一個重要的因素，即設計風格。風格是風度與品格的結合。它體現(xiàn)的是設計師的審美觀念和藝術造詣，更多的強調其精神性。一個好的設計風格能夠觸動人心，不僅要有藝術的外在形態(tài)，也要有藝術的內在韻味。可以說，風格是一個成功的室內設計案例的關鍵所在。
（二）空間室內設計的本土文化展現(xiàn)
雖然室內空間設計是一個外來概念，但是為了讓西方設計思想在本土文化的土壤上生根發(fā)芽，首先應充分了解中國傳統(tǒng)文化。中國古代奉行的是宗法制，孟子有云“天下之本在國，國之本在家”。在中國傳統(tǒng)思想中，家的概念一直占有十分重要的地位。所以在中國的傳統(tǒng)觀念里，一直是集體大于個人，這也在很大程度上影響著中國的建筑風格和布局。例如中國最典型的四合院，其空間布局就嚴格按照輩分資歷進行設計，體現(xiàn)出中國的倫理文化。具體來說，空間設計所展現(xiàn)的本土文化構成分為三類。首先是室內空間的布局和外形，與西方的空間設計理念不同，中國的傳統(tǒng)建筑強調的是生活的趣味性與藝術性，對于功能性要求不高。其次是室內空間的結構。即構成空間的框架，這就涉及到建造人民的材料選擇、價值觀念、歷史文化等方面。例如，中國人偏愛木材，他們認為，木材吸收了大自然的靈氣，會使居住的人生活更加富足美好。這其中也暗合了中國傳統(tǒng)文化中倡導的“天人合一”的思想。最后是室內空間設計中的裝飾。恰到好處的美化裝飾可以為空間設計起到畫龍點睛的作用。讓人們在滿足基本生活需求的基礎上實現(xiàn)對美的更高層次的追求。在中國傳統(tǒng)文化中，空間的裝飾充分體現(xiàn)了民族特點。
三、湖湘文化在室內空間設計中的應用
在室內空間設計領域中，地域的差異往往會帶來文化表現(xiàn)的不同。[3]近年來，隨著湖湘文化的崛起，學術領域的研究者紛紛將目光轉向它。如何將湖湘文化的特色和文化精髓很好地應用于室內空間設計，成為每個設計者都需要考慮的問題。以下試舉兩例，來展示湖湘文化在室內空間設計中應如何應用。
（一）心憂天下思想在空間設計中的展現(xiàn)
湖湘文化的核心思想即是“心憂天下”，無論是古代的“楚雖三戶，亡秦必楚”，還是近代的“救中國必從湖南始”，湖南人一直對國家民族的興衰成敗抱有著一腔奉獻的熱血和極高的責任感。這種先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的“心憂天下”的精神一直貫穿始終。這種精神同樣適用于室內空間的設計理念，我們在進行空間設計時，同樣應抱有高度的責任感和為他人著想的使用感。如20世紀八十年代末開始興起的“綠色設計”理念，即是強調保護環(huán)境與資源的循環(huán)再利用，將實現(xiàn)社會的可持續(xù)發(fā)展的思想放在設計首位，避免材料的浪費，盡量使用環(huán)保材料，以減少對居住者的人身損害和對環(huán)境的污染。這與“心憂天下”的核心思想是不謀而合的。
（二）實事求是精神在空間設計中的體現(xiàn)
在湖南的文化殿堂——岳麓書院中，高懸著一塊“實事求是”的牌匾，這也是湖湘文化的重要精神指導。古往今來，在湖南地區(qū)有無數(shù)的仁人志士在實事求是精神的指引下進行了社會政治、文化領域的成功改革。實事求是的精神在空間設計中，則可以體現(xiàn)為設計的實用性和經(jīng)濟性。作為一個考慮全面的設計師，在進行室內空間設計時，不能一味只追求視覺上的絢爛和不切實際的美感，還應求真務實，考慮到材料的造價、設計的合理性，以及居住者在此空間中生活的便捷度和舒適度。才能在符合預算預期和實用性的基礎上設計出具有深厚文化內涵、高水平藝術風格的室內空間作品。
依據(jù)室內設計行業(yè)發(fā)展要求、職業(yè)崗位工作能力需求和課程培養(yǎng)目標，堅持以就業(yè)為導向、以提高學生的實踐能力、職業(yè)能力和綜合素質為目標，將原課程內容體系重組重構，精心選取難易程度循序漸進、由淺入深，突出綜合性和典型性的4個來自于校企合作的知名室內設計公司的真實實踐項目并分解細化為16個典型工作任務，并以此為載體貫穿整門課程，全面提升學生的動手實踐能力、獨立解決問題的能力和團隊協(xié)作的能力。
1.2成立設計工作室
本課程項目教學法實施過程中為了學生今后走上生產崗位后，能夠更快地融入企業(yè)、適應企業(yè)的工作環(huán)境和工作氛圍，進而模擬室內設計公司的工作現(xiàn)場，建立項目教學情境虛擬公司：“金蘋果城市人家室內設計項目部”，成立設計工作室，使得學生在與企業(yè)實際工作過程相似的環(huán)境下進行學習訓練。教師任項目部總監(jiān)，設立5個項目組，每個項目工作組由6名學生組成，項目經(jīng)理（小組組長）負責項目承接，任務分配，內容討論和過程安排，任務完成情況匯報和成果展示，進度檢查，組內成員考核以及資料收集、整理等工作。教師與學生共同努力將設計工作室營造成與設計企業(yè)公司一樣的工作氛圍，形成“組內團結協(xié)作，組間公平競爭”的學習氣氛，進而使得學生在工作中學會學習，在學習中學會工作，即訓練學生的專業(yè)技能，又培養(yǎng)學生的職業(yè)素質、團隊意識和敬業(yè)精神。
1.3教學實施過程
本課程的教學實施過程中，以“項目驅動”教學法為載體，以學生為主體，充分調動和激發(fā)學生的學習熱情，按照資訊、計劃、決策、實施、檢查、展示和評價七個教學步驟進行組織教學。同時采用角色扮演、案例引導、小組討論、頭腦風暴、“逛超市”、視頻演示等多種教學方法輔助教學。整個教學過程注重學生實踐能力、自主學習能力和職業(yè)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的室內空間設計能力、室內環(huán)境光設計及色彩設計能力、家具造型設計能力和家具在室內空間中配飾的能力，全面提高學生的綜合設計能力與實踐操作技能，進而實現(xiàn)了高職教育教學過程與職業(yè)崗位工作過程的融合。
1.4現(xiàn)場教學指導
依據(jù)項目教學內容的需要，去實地考察調研和企業(yè)實踐，學生通過市場調研與實地考察對室內空間設計有一個實際的感知。比如，為了能夠讓學生對于陳設家具類型與尺寸有更好的理解，組織學生去家具市場調研、現(xiàn)場感受；在商業(yè)空間設計時，為了讓學生了解商業(yè)空間設計的潮流，商業(yè)空間的施工與制作工藝技術等，組織學生參觀相應商業(yè)場所、相關設計公司和商業(yè)博覽會等。
1.5教學考核評價
室內空間設計與陳設課程考核分為項目過程性考核評價、企業(yè)績效考核評價和終結性評價相結合，將課程知識內容、實踐技能和綜合職業(yè)素質考核融為一體，進而對學生進行多角度、多層次、全方位的職業(yè)技能和綜合素質考核。本課程強調過程性考核評價，將考核評價的視野投向學生的整個學習過程，以小組團隊共同制定項目實施方案、記載項目實施記錄、市場調研和資料的收集篩選、項目實施過程中的表現(xiàn)等為考核依據(jù)，采用教師考評、小組團隊考評和學生互評，按照每個項目和任務的完成過程，考察每個學生的項目完成情況和學習情況，更好的監(jiān)測每個階段的教學效果和學生各項能力的提升情況。同時，將企業(yè)績效考核引入課程教學考核中，使學生充分認識企業(yè)的考核模式和考核標準，進而為學生今后進入企業(yè)打下良好的鋪墊。在考核項目的設置中，不僅注重對技術技能的考核，同時對于企業(yè)員工必要的基本職業(yè)素養(yǎng)，例如溝通表達能力，團隊協(xié)作能力等方面也要加大考核的力度和比例。
激“情”入“境”，“情”隨“境”生，幼兒體驗的生成離不開具體的形象。情境空間是根據(jù)教學要求和幼兒成長需要，通過對幼兒園室內空間的創(chuàng)設，對幼兒進行感官刺激，引起幼兒強烈的好奇心，調動主動性，引導學生通過對客觀事物的感覺、知覺、聯(lián)想轉化為經(jīng)驗、情感、記憶等現(xiàn)實狀態(tài)，滿足內心深處的需求，繼而達到一種共鳴。幼兒園體驗式教學把情境分為真實情境、模擬情境和虛擬情境三類。
⑴真實情境?！罢鎸嵡榫持赣變荷钪車淖匀弧⑸鐣榫?，利用自然、社會環(huán)境進行教學，讓幼兒感受大自然和社會的美好和變化，使其產生一定的情感體驗?！?/p>
⑵模擬情境。模擬情境是指“運用音樂、圖畫、實物、戲劇、幻燈片、錄像、多媒體動畫等來創(chuàng)設或再現(xiàn)某一情境?！边@種模擬，實際上就是人為優(yōu)化環(huán)境。
⑶虛擬情境。與“模擬情境”相比，“虛擬情境”就不再有客觀存在的“道具”和人物。它不再有具體的形象，而是教師通過語言描述出來并在幼兒頭腦中形成的情境。在室內空間設計中，可以根據(jù)使用需求和三種不同情境的特征靈活使用。無論是哪種情境，都必須滿足形象、生動、趣味的要求，要符合幼兒的知識水平和身心發(fā)展特點。這樣才能充分調動幼兒思維的積極性，激發(fā)幼兒的感知與體驗，使他們能夠全身心地投入到教學活動中去。在情境空間中，要給予幼兒充分表達、交流和交往的機會。
2.創(chuàng)設多元化空間
我國現(xiàn)有的幼兒園大多采取嚴格的分班管理制度，各司其教，互不往來。在這種制度下，建筑空間組合多是分隔和封閉的。這種保守的教育方式和封閉的建筑模式，實際上限制和束縛了兒童活潑、好動的天性，不利于幼兒的身心發(fā)展。幼兒園是促使幼兒實現(xiàn)從“生物人”到“社會人”轉變的重要場所。因此，幼兒園室內空間設計應從幼兒交往的基本需求出發(fā)，讓幼兒的學前教育更加多元化。其次，幼兒園的學生，由于處在年齡和身體的發(fā)育階段，不同時期身高、體重、以及行動范圍、社會性都有很大的差異。把從小空間到大空間的規(guī)模相互組合，使玩耍與學習、室內與室外連成一個連續(xù)的整體，并且設置各種各樣的空間體驗、及一些活動的場所。突破狹小、封閉的活動單元模式，使幼兒能夠在層次豐富、功能多樣的空間中身心愉悅地進行游戲、活動，在體驗中完成知識的累積，促進身心的發(fā)展。
二、體驗式教學與室內空間構成
⑴體驗式教學下的室內空間布局。在幼兒園建筑空間設計中，要充分考慮空間的功能性，合理、有序地組織空間。體驗式教學是一種創(chuàng)新的教學模式，體驗式室內空間也是幼兒園設計中的亮點。因此，在整個幼兒園建筑空間環(huán)境中，應處在較為重要的位置上，充分發(fā)揮其展示、交流的作用。例如將手作教室安排在離建筑空間入口較近的位置，將小朋友和老師一起敲打土塊、篩細土、和泥巴、做泥工等一系列體驗活動過程展示出來。讓每個參與活動的小朋友所表現(xiàn)出的積極性吸引更多對幼兒園有抵觸情緒的小朋友，使他們在好奇心的驅使下產生濃厚的學習興趣。此外，幼兒園設計中可以突破現(xiàn)有的平面條塊劃分的布局形式。既可以采用圍繞多功能廳來組織空間，突破狹小、封閉的活動單元模式；也可以擴展過去的單一功能的走廊，以走廊為紐帶串聯(lián)起各個班級單元的模式，通過空間可轉化為綜合性空間。這樣首先擴大了幼兒的活動范圍，使各個公共區(qū)域得到了延伸和放大；其次，為幼兒的社交體驗提供了場所，增加了不同年齡段幼兒之間相互交往的機會，滿足了幼兒的交往需求。
⑵靈活、可變的室內空間環(huán)境。在空間的組織與劃分方面，多使用輕體墻及靈活隔斷劃分空間，創(chuàng)設層次豐富的空間環(huán)境。以一種柔性的、開放的環(huán)境來取代那種剛性的、封閉的環(huán)境，使設計走向主動。靈活隔斷能夠較為方便地實現(xiàn)局部空間的可變性，并且具有豐富多樣的形式，有很好的裝飾作用。根據(jù)設計主題的不同可以較為便利地運用隔斷圍合空間進行情境空間的創(chuàng)造。
三、體驗式教學與室內色彩環(huán)境
⑴根據(jù)設計主題合理使用色彩。在創(chuàng)設情境空間的過程中，總是要圍繞某一主題內容進行設計。其中，色彩是最直觀和最具有刺激性的表達手法。例如“彩色的非洲”教學活動，通過使用非洲常見的裝飾色彩，如明快的紅色、綠色、黃色等，作為室內空間環(huán)境的局部點綴，在墻面、地面、頂面上利用各種不同的材料和元素加以使用，配合影像播放和教師引導，充分表現(xiàn)出非洲人民熱烈奔放的性情和非洲大地原始、野性的美感，讓兒童有身臨其境的感受。⑵根據(jù)幼兒成長需求進行色彩設計。教室空間的色彩是藍色為主，代表了放松、大海、世界和夢想，是對剛入園的幼兒想象力的發(fā)展和好奇心的刺激。橙色為主的室內空間設計，是代表設計者對入園1-2年兒童促進其精神發(fā)展和運動刺激的設想。幼兒入園2-3年的空間選擇綠色，表示促進兒童與自然接觸的意愿。雖然兒童喜歡明快和飽和的色彩，但是如大紅、橘紅等過于飽和艷麗的顏色不適宜在幼兒園室內設計中大量使用，因為它會使兒童過于興奮。偏向柔和、雅致的顏色，或者反射系數(shù)較高的白色或淺色系會令兒童感到情切和放松。
四、體驗式教學與設計元素的應用
幼兒認識世界從自我開始，會將周邊事物簡化成為單一符號，逐步感受到他人的存在，并由此開始對環(huán)境、人物、物體產生初步認識。在設計過程中，有意識的利用場地布置豐富多彩的兒童設施，提供多樣化的生動形象的塑造物，使兒童的最基本的認識能力得以發(fā)展，促進幼兒智力發(fā)展。此外，在設計過程中設計師不能僅以當前的使用需求和設計效果為最終目標，應該為設計留有余地，應該更多地發(fā)揮幼兒、老師和家長的主動性。例如在打造體驗自然的場景空間時，留有一定的空間，由幼兒提供所需的種子、花卉或苗木，讓幼兒在老師及家長的幫助下精心培訓，體驗發(fā)芽、開花、結果的植物生長過程，將幼兒的積極性充分調動起來，讓幼兒能夠對幼兒園產生歸屬感。
好的設計應該是整體和協(xié)調系統(tǒng)的組織和創(chuàng)造，因為對建筑和室內設計物理環(huán)境的認知的缺失，特別是對室內光環(huán)境和聲學環(huán)境的忽視，導致了在大量的室內設計案例中對光環(huán)境系統(tǒng)的設計存在著極大的問題。對自然“微氣候”環(huán)境的忽視：通風、采光、濕度、溫度的控制是比較容易被忽視的，這些與自然緊密相關的要素被一些人工設計元素所取代，不加考慮地強化人造物的使用?！胺都夹g化”、過多的人為對自然因素的干擾，都破壞了自然的“微環(huán)境”系統(tǒng)。在施工過程中對室內設備維護問題的忽視，體現(xiàn)在對室內空間設計和施工中對下水管道、電話、電源管線的維護考慮因素不周或缺失，造成了客戶在使用過程中出現(xiàn)了一系列的問題。
（二）對室內環(huán)境保護因素的忽視
室內環(huán)境的環(huán)保：在設計過程中所使用的材料，首先要考慮盡量減少這些材料的使用量，因為幾乎所有的人工材料都會或多或少地存在著對人有害的物質，即使是環(huán)保達標的裝飾材料也會在生產的過程中消耗大量的能源并產生有害物質。減少了材料的使用量，就直接地減少了對室內環(huán)境的人為污染量。加強對社會公共的環(huán)境保護意識不僅是對客戶自己使用環(huán)境的要求，它還要考慮環(huán)境保護的社會意識，考慮垃圾的處理及分類，設計者對此應該及早地重視，并積極地在室內設計中研究和實踐。例如，在居家環(huán)境廚房中推廣使用廚房殘物打碎機就可以把殘渣打碎排入下水中。如果再能與沼氣的利用關聯(lián)起來，這對環(huán)境保護和能源的利用都將是極大的好事。
（三）對室內設計法規(guī)等注意不夠
在眾多環(huán)境藝術設計專業(yè)中沒有幾個在課程體系中設立設計法規(guī)類課程的，直接導致了對這個方面的忽視與弱化問題。在施工過程中違反“建筑消防法規(guī)”的現(xiàn)象比比皆是，如在承重墻上開洞、隨意改變水電線路，特別是在居住建筑的室內設計及施工中，這種不規(guī)范現(xiàn)象的普遍存在不得不引起我們的思考和關注，如何改變這種現(xiàn)象，這就必須要求設計師在工程中加強這個方面的學習和培訓，提升設計師解決問題的能力。
二、建立整體性、系統(tǒng)性的室內設計觀
對于設計師來說，一個好的設計，首先是系統(tǒng)性的體現(xiàn)，任何偏頗的“好”都可能是對整體設計的破壞，設計師應該首先具備的專業(yè)素質就是設計的整體觀，這決定了設計師的層次和解決工程綜合問題的能力。設計師雖然不可能掌握所有的系統(tǒng)中的知識，但必須對系統(tǒng)有一個全面的基本了解，只有這樣才能在工程的設計中遇到自己雖然不能解決的問題，也應該知道找哪些專業(yè)方面的專家來解決該方面的問題。環(huán)境藝術設計不是孤立的藝術創(chuàng)作活動，特別是環(huán)境藝術設計中存在設計者容易對藝術形式的“偏愛”，“尤其是當藝術的成分作為設計內容的主要方面時，物象的判斷就很難確定對與錯?！睆亩斐山鉀Q工程性問題的能力不足。
三、解決室內設計中孤立設計問題的對策探討
任何外表地、孤立地“突出”設計的元素都是對整體環(huán)境的破壞，強調一個方面而忽視另一個方面的做法都可能對設計整體性產生誤導。但這類問題在設計的工程中卻大量地存在著，它可能來源于設計師的自身因素，也可能是用戶的一些問題，關鍵是采取什么樣的方法和對策來解決。
（一）加強與用戶的溝通
說服用戶也是設計師的重要職業(yè)能力，它體現(xiàn)了一個設計師的溝通能力，好的設計師應該具備這種能力，這關系到一個室內設計作品最后的成果是否能體現(xiàn)出最佳的整體性效果的問題，設計師在工程的不同階段要向客戶反復說明室內設計整體性的重要作用和意義，使客戶能夠正確認識系統(tǒng)性的作用。
（二）跟蹤對用戶的服務，全程整體的系統(tǒng)指導
在室內工程結束后，需要進行家具和陳設的選購工作，然而當前大部分的居家室內設計過程的家具和陳設的選購工作都是業(yè)主來做，這就需要業(yè)主在選擇這些物品的時候必須考慮與室內工程的相互聯(lián)系性和與空間其他的因素的形態(tài)系統(tǒng)的相互關聯(lián)性。在這個問題的處理上可以從兩個方面來進行具體的操作：其一，對于有著較好的審美和對整體有控制能力的業(yè)主可以進行事先的指導；其二，設計師必須與業(yè)主進行跟蹤指導，特別是在選購這些物品的時候設計師要根據(jù)整體的設計要求，說服客戶來購置環(huán)境中的這些物品，這樣才能與室內空間產生協(xié)調和統(tǒng)一的風格。
（三）加強室內空間性格的形成與空間設計造型語言系統(tǒng)的關聯(lián)
室內空間性格的創(chuàng)造不僅僅是靠空間的圍合截面的創(chuàng)造來形成，空間中任何的視覺元素都會對室內空間性格的創(chuàng)造起到關聯(lián)作用。所以室內設計完整性應該體現(xiàn)在對每一個元素的控制中。風格是為空間氣氛而創(chuàng)造的，每一種風格都有著特定形成的原因，它也是對人們情感影響的重要因素，很多地方出現(xiàn)“混搭”風格也是人們個性化需求的一種表現(xiàn)，當這些“混搭”風格的元素同在一個空間存在時，也要考慮在視覺系統(tǒng)的形式法則中找到形態(tài)系統(tǒng)協(xié)調的方法。具體來說就是通過組織空間中視覺造型形式語言來完成。
一、室內設計的詮釋
室內（interior）是指建筑物的內部，即建筑物的內部空間。室內設計（interiordesign）就是對建筑物的內部空間進行設計。室內設計作為獨立的綜合性學科，于20世紀60年代初形成，在世界范圍內開始再現(xiàn)室內設計概念。自古以來，室內設計從屬于建筑設計，為建筑師主持，沒有得到應有的重視。人們對室內設計也看得很簡單，沒有認識到它是空間藝術、環(huán)境藝術的綜合反映。17世紀，因室內設計與建筑主體分離，室內裝飾風格、樣式逐漸發(fā)展變化。19世紀以后，室內設計開始強調功能性、追求造型單純化，并考慮經(jīng)濟、實用、耐久。20世紀初室內裝飾反趨向衰落，而強調使用功能以合理形態(tài)表現(xiàn)。
現(xiàn)代室內設計是根據(jù)建筑空間的使用性質和所處環(huán)境，運用物質技術手段和藝術處理手法，從內部把握空間，設計其形狀和大小。為了滿足人們在室內環(huán)境中能舒適地生活和活動，而整體考慮環(huán)境和用具的布置設施。那么，室內設計的根本目的，在于創(chuàng)造滿足物質與精神兩方面需要的空間環(huán)境。
二、現(xiàn)代室內設計中空間的分隔的方式
“設計”是處理人的生理、心理與環(huán)境關系的問題。室內空間設計是反映人類物質生活和精神生活的一面鏡子，是生活創(chuàng)造的舞臺。人的本質趨向于有選擇地對待現(xiàn)實，并按照自己的思想、愿望來加以改造和調整?，F(xiàn)實空間環(huán)境總是不能滿足他們的需求，不同時代的生活方式，對室內空間提出了不同的要求?，F(xiàn)代室內空間設計就是運用藝術和技術的手段，依據(jù)人們生理和心理要求的室內空間環(huán)境。它是為了人們室內生活的需要而去創(chuàng)造、組織理想生活時空的室內科技設計。室內空間的分隔可以按照功能需求作種種處理，隨著應用物質的多樣化、立體的、平面的、相互穿插的、上下交叉的，加上采光、照明的光影、明暗、虛實、陳設的簡繁及空間曲折、大小、高低和藝術造型等種種手法，都能產生形態(tài)繁多的空間分隔。
1、封閉式分隔采用封閉式分隔的目的，是為了對聲音、視線、溫度等進行隔離，形成獨立的空間。這樣相鄰空間之間互不干擾，具有較好的私密性，但是流動性較差。一般利用現(xiàn)有的承重墻或現(xiàn)有的輕質隔墻隔離。多用于卡拉ok包廂、餐廳包廂及居住性建筑。
2、半開放式分隔空間以隔屏，透空式的高柜、矮柜、不到頂?shù)陌珘蛲缚帐降膲γ鎭矸指艨臻g，其視線可相互透視，強調與相鄰空間之間的連續(xù)性與流動性。
3、象征式分隔空間以建筑物的梁柱、材質、色彩、綠化植物或地坪的高低差等來區(qū)分兩間。其空間的分隔性不明確、視線上沒有有形物的阻隔，但透過象征性的區(qū)隔，在心理層面上仍是區(qū)隔的兩個空間。
4、彈性分隔有時兩個空間之間的分隔方式居于開放式隔間或半開放式隔間之間，但在有特定目的時可利用暗拉門、拉門、活動簾、疊拉簾等方式分隔兩空間。例如臥室兼起居或兒童游戲空間，當有訪客時將臥室門關閉，可成為一個獨立而又具有隱私性的空間。
5、局部分隔采用局部分隔的目的，是為了減少視線上的相互干擾，對于聲音、溫度等設有分隔。局部分隔的方法是利用高于視線的屏風、家俱或隔斷等。這種分隔的強弱因分隔體的大小、形狀、材質等方面的不同而已。局部劃分的形勢有四種，即一字形垂直劃分、L形垂直劃分、U形垂直劃分、平行垂直面劃分等，局部分隔多用于大空間內劃分小空間的情況。
6、列柱分隔柱子的設置是出于結構的需要，但有時也用柱子來分隔空間，豐富空間的層次與變化。柱距愈近，柱身越細，分隔感越強。在大空間中設置列柱，通常有兩種類型：一種是設置單排列柱，把空間一分為二；一種是設置雙排列柱，將空間一分為三。一般是使列柱偏于一側，使主體空間更加突出，而且有利于功能的實現(xiàn)，設置雙列柱時，會出現(xiàn)三種可能，一種是將空間分成三部分，而是會使邊跨大而中跨小，三是邊跨小而中跨大。其中第三種方法是普遍采用的，它可以使主次分明，空間完整性較好。
7、利用基面或頂面的高差變化分隔利用高差變化分隔空間的形式限定性較弱，只靠部分形體的變化來給人以啟示、聯(lián)想劃定空間。空間的形狀裝飾簡單，卻可獲得較為理想的空間感。常用方法有兩種：一是將室內地面局部提高；二是將室內地面局部降低。兩種方法在限定空間的效果上相同，但前者在效果上具有發(fā)散的弱點，一般不適合于內聚性的活動空間，在居室內較少使用。后者內聚性較好，但在一般空間內不允許局部過多降低，較少采用。頂面高度的變化方式較多，可以使整個空間的高度增高或降低，也可以是在同一空間內通過看臺、排臺、懸板等方式將空間劃分為上下兩個空間層次，既可擴大實際空間領域，又豐富了室內空間的造型效果。多用于公共空間環(huán)境。
8、利用建筑小品、燈具、軟隔斷分隔通過噴泉、水池、花架等建筑小品對室內空間劃分，不但保持了大空間的特性，而且這種方式既能活躍氣氛，又能起到分隔空間的作用。利用燈具對空間進行劃分，通過掛吊式燈具或其他燈具的適當排列并布置相應的光照。所謂的軟隔斷就是為珠簾及特制的折疊連接簾，多用于住宅類、水面、工作室等起居室之間的分隔。
三、現(xiàn)代室內設計中空間的分隔的注重點
現(xiàn)代室內設計中空間的分隔主要體現(xiàn)在光環(huán)境、色彩、聲與材質上。
就人的視覺來說，沒有光就沒有一切?？臻g通過光得以體現(xiàn)，沒有光則無空間。在室內空間環(huán)境中，光不僅是為滿足人們視覺功能的需要，而且是一個重要的美學因素。光可以形成空間、改變空間或破壞空間，它直接影響到物體、空間的大小、形狀、質地和色彩的感知。光環(huán)境是由光（照度和布置）與（色調、飽和度及顯色性）在室內空間中建立的與空間形狀有關的生理和心理環(huán)境，是現(xiàn)代建筑和室內設計中一個重要有機組成部分。它既是科學、又是藝術。
路易斯·康曾經(jīng)說過：“對我來說，光是有情感的，它產生可與人合一的領域，將人與永恒聯(lián)系在一起。他可以創(chuàng)造一種形，這種形是用一般造型手段無法獲得的?！彼谝痪帕暝O計的克拜爾博物館，選擇了螺旋線作為剖面的形式，這樣有利于降低空間高度并提高采光的均勻度。
良好的采光設計也并非意味著大片的玻璃窗，而是恰當?shù)牟贾梅绞?，即恰當?shù)臄?shù)量與質量。影響采光設計的因素很多，其中包括照度、氣候、景觀、室外環(huán)境等，另外不僅要考慮直射光，而且還有慢射光和地面的反射光。同時，采光控制也是應該考慮的，它的主要作用是降低室內過分的照度，影響室內空間的功能和層次。
光和色不能分離，這一點已不言而喻。色彩設計作為室內空間分隔設計中的一種手段，當它與室內空間、采光、室內陳設等融為一個有機整體時，色彩設計才可算是有效的。因此，室內空間的整體性不但不排斥反而需要色彩系統(tǒng)的整體性?？梢赃@樣認為，色彩既然與室內環(huán)境的其它因素相依附（如色彩在室內環(huán)境中主要依附與空間界面、家具、裝飾、綠化等物體），那么對色彩的處理就要依據(jù)建筑的性格、室內的功能、停留時間長短等因素，進行協(xié)調或對比，使之趨于統(tǒng)一。
藝術材質的選用，是室內空間分隔設計中直接關系到使用效果和經(jīng)濟效益的重要環(huán)節(jié)。對于室內空間的飾面材料，同時具有使用功能和人們的心理感受兩方面要求。對材質的選擇不僅要考慮室內的視覺效果，還應注意人通過觸摸而產生的感受和美感，例如堅硬平滑的大理石、花崗巖、金屬、輕柔、細軟的室內織物，以及自然親切木制材料等等。隨著工業(yè)文明的迅速發(fā)展，人們對室內空間材質要求逐漸把目光移向大自然，“回歸大自然”成為室內設計的一大重要發(fā)展趨勢，一些天然材料開始受到設計師和大眾的寵愛。
空間是固定的，而光線，色彩與材質上是可以靈活運用的。而通過光線，色彩、聲與材質上的靈活運用又可以更體現(xiàn)出空間分隔的妙處。總之，現(xiàn)代室內設計環(huán)境中的光、色、質最終融為一體，賦予人們以綜合的心理感受。
四、現(xiàn)代室內設計中空間的分隔的新趨勢
現(xiàn)代室內設計中空間的分隔有了一些新的趨勢。美國住宅的內部設計正反映了這種室內設計的新趨勢，考慮了空間的流動感和視線的賞心悅目。當代的美國設計師已經(jīng)不再像國內這樣，按以前傳統(tǒng)的方式來分隔空間，而以功能區(qū)為標準將室內空間劃分為五個區(qū)。以“區(qū)”來重新定義空間類型，功能規(guī)劃更為細膩，為全新生活方式提供完美的空間與室內外動線支持，充分滿足個性與生活品質的追求。大致可分五大功能區(qū)，禮儀區(qū)：入口、起居室、餐室；交往區(qū)：早餐室、廚房、家庭室；私密區(qū)：主臥、衛(wèi)生間、次臥、書房；功能區(qū)：洗衣間、儲藏室、車庫、地下室、閣樓；室外區(qū)：沿街立面、前院、后院、平臺、硬地。
五大功能區(qū)的劃分使室內設計科學地體現(xiàn)了日常生活中對空間利用的規(guī)律，滿足了主人飲食起居、交流禮儀等各方面的家庭生活需要，是對建筑設計非常有價值的革新，是最值得倡導的一點。在五大功能區(qū)的設計中設計師又特別注重禮儀和私密空間的營造，體現(xiàn)了現(xiàn)代人更高層次的精神和心理需求，是對人性更深刻的體貼。國內不少人到美國后發(fā)現(xiàn)其實有些美國住宅的面積并不很大，但住在里邊生活很方便、很舒服，感覺特別流暢，功能分區(qū)的合理恐怕是一個重要原因。
現(xiàn)代室內空間的設計呈現(xiàn)千姿百態(tài)，眼花繚亂的態(tài)勢?；仡欉^去，展望未來，更重要的是面對現(xiàn)實。當今的社會經(jīng)濟和環(huán)境使人們日益感到現(xiàn)代審美價值觀念難以適應資源日益枯竭的高科技社會，新技術和新問題促使設計師努力探索用來表達時代需求和解決問題新方法和新形式。各種設計風格、流派、樣式所形成的多元化局面也落到了實處并提供了自由競爭的可能性和良好的育人環(huán)境。隨之，將給我們帶來室內環(huán)境藝術設計與理論的真正繁榮。
參考文獻
二、在室內設計中軟裝飾的應用價值
（一）劃分空間
現(xiàn)代室內設計的一個趨勢就是爭取空間的可變性，達到這種目的的一個重要手段就是對軟裝飾的利用。恰當?shù)氖褂么昂?、地毯等軟裝飾，能夠在心理起到一個劃分空間的作用，使空間具有很大的可控性和靈活性，提高了空間的利用率跟使用質量。
（二）烘托環(huán)境氣氛、豐富空間層次
氣氛指的是內部空間環(huán)境所給人的總體印象，如歡快熱烈的喜慶氣氛、深沉凝重的莊嚴氣氛、親切隨和的輕松氣氛、肅穆哀痛的悲傷氣氛、高雅清新的文化藝術氣氛等。通常軟裝飾都具有較強的視覺感知度，它對烘托室內環(huán)境的氣氛起著巨大的作用。
（三）調節(jié)環(huán)境色彩
室內色彩是室內設計的靈魂，對室內的環(huán)境氣氛、舒適度、使用效率以及人的心理均產生很大的影響。在一些公用空間內，軟裝飾可能只是起點綴、緩沖的作用，而私人空間，則幾乎全部都是以軟裝飾作為主題，塑造居室應有的溫馨。
通常情況下，室內色彩設計必須滿足兩個基本要求，一方面是服從空間功能性需求，即色彩搭配符合室內空間構圖原則。另一方面是滿足人的審美需求，即通過色彩的物理性能對人的心理產生有益的影響。此外，室內色彩設計還需考慮具體的一些如居住個體喜好、民族民俗禁忌、地區(qū)和氣候條件等其他相關因素。對于嬰幼兒臥室空間的設計，除了滿足以上基本利用色彩設計滿足功能需求、改善空間效果之外，首要考慮的方面就是嬰幼兒的成長因素，即從嬰幼兒自身的角度出發(fā)，以嬰幼兒的審美需求為根本。具體而言，在嬰幼兒成長一歲半之內的期階段，室內空間設計的第一功能性需求是服務于嬰幼兒心理健康成長的“信任感”需求，提升“安全感”的視覺因素，防止產生“懷疑感”視覺感受。
2．常見色彩類型對人的情緒作用的影響
色相、明度與純度是色彩的三個基本要素，不同的色相、明度及純度表現(xiàn)出不同的色彩情緒和情感體驗。不同的色相給人不同的色彩感受，比如看到紅色、黃色橙色等色彩時，使人感到溫暖；看到藍色、青色等色彩時使人感到寒冷，這都是色彩的色相不同給人的感覺效果。不同的色彩明度，給人以不同的輕重感，通常色彩明度越低給人的負重感越強。色彩的華麗和樸實感則是因色彩的明度和彩度產生的，彩度高的色或明度高的色彩能給人以華麗感，如白、金、銀色等。
嬰幼兒室內空間色彩設計的主要考慮因素
基于色彩的不同色相、明度及純度特征，通過室內色彩的調節(jié)與搭配，以簡單明亮的主色調為基礎，在統(tǒng)一格調的基礎上尋求變化。創(chuàng)造合理的色彩空間有利于嬰幼兒的身心健康長，使嬰幼兒視覺所及處都能產生舒緩放松、感受生活、享受藝術情趣的情感反應。
1．基礎色調選擇
嬰幼兒臥室的基礎色調應把握健康性、趣味性和個體性原則，不宜使用太強烈刺激的色彩，以免造成煩躁的情緒感受。因此應選用柔和的淺淡的暖色調為主，局部小面積可采用純度較高的顏色進行點綴。明快的暖色調給人信心、增加活力，因此嬰幼兒臥室的色彩設計運用時盡量運用安全感較高的色調，如淡黃、淡粉、淡米色等。避免運用易產生負重感、悲傷感、恐懼感的色調，如深灰、紫色、褐色等。綠色性質穩(wěn)定，不刺激，不張揚，給人以視覺安全感和健康向上富于生機的心理審美意味。它既能消除嬰幼兒緊張情緒波動后的疲勞與壓力，又能讓人情緒放松、穩(wěn)定適用于做基礎色。藍色，能降低脈搏，有助于緩解壓力，松弛神經(jīng)，甚至能降低血壓，調整內平衡，消減疲勞，提高學習與工作效率，適用于做基礎色。
2．對比色與點綴色選擇
點綴色是為了營造一種相對靜態(tài)的空間感受，它有利于嬰幼兒需要休息時能獲得頭腦冷靜、注意力集中、安寧的視覺感受，在色調上要求淡雅和諧為主。冷色調可消除煩惱、急躁，有安神作用。因此可選用淺綠色、藍色等，同時與暖色的搭配也起到了增加室內色彩對比度的效果。橙色，在使人產生活動力欲望的同時又能起到誘發(fā)食欲的效果，并且有利于恢復健康及有助于鈣質的吸收，適用于做點綴色；黃色，對消化系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)都能起到刺激作用，并可加強邏輯思維的能力。紅色，對神經(jīng)系統(tǒng)有刺激性作用，表現(xiàn)通過增加腎上腺素分泌和增強血液循環(huán)的方式使人產生“興奮感”也適用于做點綴色；
3．色彩情緒比重與嬰幼兒氣質缺陷的對應
2基于計算機輔助設計的空間設計方法研究
2．1CAD技術的應用研究
作為最嚴謹?shù)脑O計方法，CAD在室內外設計中都得到了最廣泛的使用，其準確的數(shù)值、比例以及統(tǒng)一的標準制定的施工圖，可以讓施工者一目了然。它可以繪制極為詳盡的平面圖，并可與其他設計軟件進行數(shù)據(jù)交換，在設計使用中擁有極大的便利。操作簡便，不同于3D效果圖，CAD制圖提供的是準確的數(shù)據(jù)以及對施工的保證。
2．23Dmax技術的應用研究
3D效果圖作為室內設計方案最直觀的表達形式，在室內和商業(yè)空間設計中得到了廣泛的應用。它從三個最主要的方面把控著設計的最終效果。
2．2．1建模
從設計草圖到室內模型，3D首先扮演了最重要的角色即基礎模型建立。模型建立作為效果圖制作的第一步，基于其精確的數(shù)據(jù)和與現(xiàn)實1∶1的空間比例，可以使最終效果圖做到最大限度的場景還原和展示。它從空間上限定了設計的區(qū)域，可以完善空間結構并進行界面處理。3Dmax最大的好處在于攝像機的架設，與手繪效果圖一個特定的視角相比，它可以讓我們從不同的視點觀察到模型空間，從而完善各個角度陳設的位置關系，而且可以從不同角度審視空間的立體效果，做到最大程度的還原和模擬。不同于室內設計中空間局限性較大，商業(yè)空間中，空間的改造和重新劃分較為復雜，3Dmax可以進行改造后空間的展示。除了基本建筑模型的建立，設計中的平面及立面造型都能得到展示。
2．2．2材質選擇、燈光設計及場景渲染
在空間范圍限定后根據(jù)實際使用比例引入家具模型，確定位置后根據(jù)室內風格的不同選擇不同的材質。設計師可以在網(wǎng)上積累大量的材質貼圖，在實際設計過程中根據(jù)需要調用。3D設計中材質的選擇多種多樣，可以根據(jù)不同的參數(shù)模擬現(xiàn)實中的不同材料，并擁有逼真的效果，為設計增加了許多的可能性。在給物體賦予材質的過程中，設計師可以通過不同的尺寸數(shù)據(jù)調整貼圖坐標，以獲得最為真實的視覺效果。商業(yè)空間中的各類展柜、家具需要量身定制，都可以通過前期CAD平面圖的繪制，根據(jù)具體數(shù)據(jù)在3Dmax中進行繪制。兩個軟件的數(shù)據(jù)導入和輸出十分便捷，為設計師的設計工作提供了保證。除了材質，在建模之后加入合理的燈光無疑會為最終的效果增色不少。在3Dmax中可以通過對天空、太陽的分析來完善天光，還可以加入人工照明，通過調節(jié)燈光的類型、參數(shù)以及顏色，獲得與實際空間中類似的燈光效果，3Dmax搭載Vray，Renderman等高級渲染器，可以使最終的效果圖更加逼真。較手繪效果圖一大便利還在于它對材質、色彩的快速精準表現(xiàn)。在3D效果圖中常用的點光源、線光源以及面光源可以模擬現(xiàn)實空間中的各類筒燈、吊燈、吸頂燈等燈具的投射效果。3Dmax中我們可以通過設置測試參數(shù)，以便在最快的速度下檢驗設計效果，在測試效果達到理想狀況后，便可以設置最終的渲染參數(shù)。在手繪效果圖中，我們需要考慮物體的明暗投影，利用素描關系表現(xiàn)物體的體量感，使用水彩、彩鉛、馬克筆等工具分別進行上色，而在3Dmax中，渲染時會根據(jù)燈光的位置、參數(shù)自動計算物體的投影關系，并在材質上給予表現(xiàn)。設計師可以利用它的光影追蹤功能，通過調節(jié)材質以及渲染的參數(shù)來真切的表現(xiàn)物體的材質和體量感，根據(jù)燈光的特性和材質的差異，表現(xiàn)物體的陰影部分、高光部分以及倒影部分等的具體效果。渲染的圖紙大小我們可以根據(jù)分辨率和渲染參數(shù)自由選擇，比單一的手繪效果圖便捷很多。
2．2．3陳設、燈具、綠植等室內軟裝飾品的室內布局
不同于現(xiàn)實購買，我們可以利用3D在虛擬的室內空間中大膽發(fā)揮創(chuàng)意，根據(jù)設計風格或個人喜好增加室內陳設品并任意擺放以查看最終效果。即使在效果圖渲染之后，也可以通過Photo-shop進行畫面調整以及物品的添加，具有很強的發(fā)揮空間?，F(xiàn)在許多商家也會將自己的產品做成模型提供給設計公司，讓設計師在設計的同時也可以作為銷售產品的一種手段。陳設、燈具以及綠植的不同搭配，也可以讓業(yè)主作為購買時的參考。
3基于全息投影技術的室內設計方法
全息投影技術也稱虛擬成像技術是利用干涉和衍射原理記錄并再現(xiàn)物體真實的三維圖像的記錄和再現(xiàn)的技術。全息投影技術不僅可以產生立體的空中幻像，還可以使幻像與表演者產生互動，一起完成表演，產生令人震撼的演出效果。全息投影技術在視覺藝術領域的應用較為常見，在室內設計中應用較為少見。2014年公告牌音樂獎的頒獎儀式于當?shù)貢r間5月18日晚在美國拉斯維加斯舉行。在所有表演嘉賓中，已過世天王邁克爾杰克遜“復活”在Billboard音樂盛典舞臺上最受矚目，通過全息影像還原技術使天王邁克爾杰克遜在Billboard音樂盛典熱舞首秀新單曲《SlavetoTheRhythm》，震撼現(xiàn)場令人嘆為觀止。全息投影技術能夠營造的突然視覺沖擊和心理震撼、給觀眾虛實結合的夢幻立體感受、新奇有趣的多角度觀看體驗等效果，使觀眾有一種身臨其境的體驗;江蘇衛(wèi)視跨年晚會也曾使用全息投影技術讓已故歌星鄧麗君重回舞臺，喚醒人們難忘的記憶。如果能將全息投影技術應用于室內和商業(yè)空間的設計，用戶可以在虛擬的室內空間切身體驗設計的實際使用。通過身臨其境的體驗，對設計的合理性加以提高和改進。一旦全息投影技術的成本降低并且便捷性提升，在演藝活動以外的其他領域就會得到越來越廣泛的運用。除此之外，在商業(yè)展示空間運用全息投影技術也是一個很好的課題。商業(yè)空間的復雜性較普通室內家裝空間高很多，即使通過詳細的效果圖設計，在作品完成后也會出現(xiàn)各種各樣的問題，這些問題在設計之初、實際使用之前并未顯現(xiàn)。但如果通過全息技術的應用，三維立體模擬使用過程，可以避免一系列的使用弊端，對節(jié)省工程造價、防止工程返工具有很高的現(xiàn)實意義。
2電路
本系統(tǒng)的電路基于主控電路的配置，包括溫度傳感器DS18B20、nokia5110液晶顯示屏、風扇(電動機驅動)、鍵盤、蜂鳴器、濕度傳感器濕度傳感器DHT11、可燃性氣體濃度傳感器MQ－2、加熱器YF3030012160J等。其中風扇(電動機驅動)、鍵盤、蜂鳴器等器件開發(fā)板上自帶，只需要配置剩余的器件即可。圖3溫度傳感器模塊原理圖溫度傳感器模塊原理圖如圖3所示，溫度傳感器的測溫范圍為－55℃－125℃，當室內溫度高于設置值30℃時，系統(tǒng)將報警，同時單片機通過達林頓管，啟動風扇，進行換氣，降低室內溫度，直到達到預期要求;當室內溫度低于設置值(20℃)時，系統(tǒng)將報警，同時單片機通過繼電器，控制12V直流電源，啟動加熱器加熱，直到達到預期要求。加熱器工作時的表面溫度為160±10℃;加熱器模塊原理圖如圖4所示。濕度傳感器模塊原理圖如圖5所示，濕度傳感器的測量范圍20－90%，當室內氣體濕度高于設置值(60%)時，單片機控制風扇的開啟，進行換氣，降低濕度，直到達到預期要求。可燃性氣體濃度傳感器模塊原理圖如圖6所示，當室內可燃性氣體濃度高于設置值(25%)時，系統(tǒng)將報警，同時，單片機將驅動風扇，進行換氣，降低可燃性氣體濃度。
2室內空間的組織方式
室內空間的組織方式正如所有空間平面布局一樣，都存在一些規(guī)律性和習慣性的組織方式，在這個組織過程中我們應該不斷通過室內平面的設計分析來漸漸把握清楚，掌握好這些空間的尺度，也就是大小，用通俗的話來說，在我們展開平面設計的過程中，我們需要更加真實的把握空間的內容和效果。那么最為基本的室內空間組織方式分為，線性結構、放射性結構、軸心結構或者是格柵結構。在這些結構當中我們在室內常見的就是線性結構，比如醫(yī)院和放射性結構比如說辦公空間設計。線性結構是最為基本的組織方式，空間的組織主要以直線、折線、弧線互相連接來完成空間的組織和排序，一條廊道是我們能夠組織的最為基本方式，辦公室或者醫(yī)院是我們經(jīng)常能夠看到的線性空間布置。當我們了解到了空間組織的特性后，我們需要進一步的展開對空間組合手法的認識，這就涉及非?？茖W的技巧性內容，包括包容、鄰接、穿插、過渡和因借等內容。包容就是空間中的套間，讓空間的內涵更為豐富，在空間中創(chuàng)造空間，讓空間成為空間的拓展，同時能夠更為有效的承載空間的對話?？臻g的鄰接仿佛是空間過渡過程中的一個巨大的拓展體，在空間拓展過程中能夠有效地發(fā)現(xiàn)空間的駁接位置，在空間穿梭中不斷的延續(xù)空間的意義和概念，讓空間的結構延伸到空間“之外”，仿佛多出一個空間的感覺?？臻g的穿插往往應用與室內，在空間穿插所表達出的背景當中，我們能夠有效地安置空間內涵，增強空間感，比如空間中設置的浮橋或者空間廊道或者空間天橋等等，就是這種錯位感覺和穿插感覺的承載體。談到因借這個空間概念我們不得不提的是我們中國傳統(tǒng)文化中對空間的認識和把握，在因借過程中我們實際上就是將外界借為內景，利用內部空間設計來達到借用外景的條件，這就是因借。而空間的過度則更講究過度的內容，是過度光纖還是過度景觀，讓空間存在的過程有一個延續(xù)性和延展性。談到這些設計手段，我們不得不面對的是一個空間的變化和重復，這又涉及了空間的濃度和群體設計的內容，在空間與空間差異化的設計過程中，我們往往希望能夠在設計理念上讓人產生振奮的情緒和愉悅的心理，讓人們能夠通過不斷地增加空間的感覺而提高對比度，讓空間重復來增強群體空間設計的節(jié)奏和韻律，因為僅僅是簡單的相連，我們還無法提升到設計的高度，甚至根本不能稱之為設計。
