時間：2023-01-05 08:04:42
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永安村委會老支書左家寶六年前從村委會離崗后在村里開辦了核桃加工廠，把村子周邊農(nóng)戶的核桃收購進行干燥、剝殼后出售，是打竹村核桃購銷大戶。示范村建設開始后，他就一直在家里，協(xié)助村組干部規(guī)劃項目，發(fā)動群眾參與創(chuàng)建工作。說起創(chuàng)建工作他感觸頗深：“示范村建設給打竹村帶來了翻天覆地的變化，我們就像生活在歐洲的城市里一樣?！睅啄陙?，各級黨委、政府和扶貧、民族部門就一直把打竹村作為扶貧重點村和生態(tài)宜居彝族特色示范村寨進行扶持，被列為示范村后，先后投入資金近500萬元進行示范性建設，打竹村的基礎設施和村容村貌發(fā)生了巨大變化。
一進打竹村，裝飾成彝族扎染布風格的太陽能路燈在藍天白云下格外醒目。村頭路兩旁2000多平方米的停車場反映了如今山村交通運輸?shù)陌l(fā)達。停車場正對面用漢語和彝語書寫著“彝族特色村打竹村歡迎您”，來這里的每位客人一下車就能看到，格外親熱，又很有創(chuàng)意。置身于打竹村，就如走進了一幅美麗的天然山水畫卷之中，村子周圍，房前屋后到處都是核桃樹，滿山都是華山松，滿眼盡是綠色的海洋。在打竹村有藍天、綠草、碧溪、華山松、核桃林，在這里踏青賞花，收獲果實，充分享受大自然最純凈的氣息；在打竹村有文化小廣場、健身器材、壁畫墻畫、水泥路、路燈、太熱能、電視網(wǎng)絡，村民煮飯用電，洗澡用太熱能，出門有汽車、摩托車……身居山林，打竹村人有著城市般的居家生活條件。
“好生態(tài)是我們的優(yōu)勢，好環(huán)境是我們的財富”，打竹村黨支部書記左家義如是說。打竹村人把“生態(tài)立村”嵌入每個村民頭腦，變成實實在在的行動，打造實實在在的居住環(huán)境，真正做到實實在在的“鼓腰包工程”。
特色產(chǎn)業(yè)一本經(jīng)
念好靠山吃山一本經(jīng)，打好生態(tài)產(chǎn)業(yè)牌，大力發(fā)展泡核桃、華山松等經(jīng)濟林果讓打竹村人走上了富裕路。
1999年，永建鎮(zhèn)黨委、政府開始籌劃實施核桃種植產(chǎn)業(yè)，要先行推出幾個示范村，在許多村子還在懷疑、觀望的時候，時任永安村委會主任左家寶在召集群眾征求意見的基礎上，找到了鎮(zhèn)領導，請求把打竹村作為第一批泡核桃種植示范村。從那一年開始.打竹村人就把自家好地拿出來發(fā)展泡核桃種植，積極做到林果和糧食生產(chǎn)兩不誤，林上林下齊發(fā)展。打竹村因地理位置、海拔、水源的關系，生產(chǎn)出來的核桃個頭大、飽滿度好、品質(zhì)好，深受外地客商的喜愛。如今，泡核桃已經(jīng)成為打竹村人的搖錢樹。
華山松是打竹村的優(yōu)勢資源。打竹村人用鐵的制度呵護著樹木的生長，如今已成為村里的又一支柱產(chǎn)業(yè)?，F(xiàn)在隨著示范村的建設，打竹村交通條件和村容村貌的改善，尤其是打竹村名聲越來越大，到村里參觀休閑的人越來越多。打竹村的婦女們又辦起了“農(nóng)家樂”，她們把地里長的瓜豆、青菜、白菜、放養(yǎng)的山雞、牛、羊全部拿上了餐桌。賞美景，品特色生態(tài)彝家飯，走時還可以再帶走當?shù)靥厣止⒁妥宕汤C。就這樣農(nóng)家游在打竹村悄然興起。靠山吃山無閑人，打竹村成為了遠近聞名的“小康村”，全村人均擁有核桃林17畝、華山松45畝，戶均年經(jīng)濟收入達10萬元以上。一些村民還在鎮(zhèn)上和下關購買了鋪面、商品房出租，商品意識滲透到每個村民的頭腦。民主管理一條心
“戶長議事”制度在打竹村堅持了近15年。每月農(nóng)歷初十晚上是打竹村戶長們聚會議事的日子。這一晚，無論刮風下雨，打竹村都要組織召開全村戶長會議，傳達學習各級黨委政府政策，研究討論村內(nèi)事務。小小的會議室里，圍著會議桌，擺滿了46把椅子，桌上沒有席簽，但是，哪把椅子是哪一戶戶長坐的，各家各戶清清楚楚。長期以來，戶長幾乎全勤參會，村民議事室是2002年由老村長左家寶帶頭，村民集資16萬元，在上級黨委政府的支持下，修建打竹村老年活動中心時建設的。村民議事室是打竹村的一個活動中心，也是打竹村人最高議事決策的地方。
小學“民族團結一家親”活動信息簡報
為了加強我校的愛國主義教育和民族團結教育，5月13日下午xxxxxxxxx小學利用周一班隊會時間，各班隊開展了民族團結教育主題隊會。各班主任精心設計，活動開展得有聲有色。學生們各盡其才，有真摯感人的故事講述，有滿懷激情的詩歌朗誦......通過朗誦、講故事等形式進行生動活潑的體驗式活動，在體驗中領悟和增強了學生們的民族團結意識。
此次主題班會主題突出，寓教于樂。班會活動中，大家積極、主動參與，教育氣氛濃厚，使師生們收到了一次很好的民族團結教育?！懊褡鍒F結一家親”的思想，在班會活動中更深入人心。
1、通過觀看錄像、親身體驗等方式，感受人們歡度國慶的喜悅心情。
2、選擇自己喜歡的方式(唱歌、跳舞、寫詩、畫畫等)表達對祖國媽媽的熱愛。
3、知道我國的國名及國慶節(jié)的由來，為自己是中國人而自豪。
4、學習收集有關資料。
三、活動重點和難點
活動重點：感受國慶活動的熱烈，知道我國的國名和國慶日，為自己是中國人而自豪。
活動難點：理解祖國的含義,學習收集資料。
四、活動準備
1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。
2、教師準備有關國慶節(jié)來歷和慶?；顒拥南嚓P資料(開國大典和十一慶典、“五十”國慶大閱兵的錄像)。
3、教師準備祖國風光錄像。(包括長城、故宮、長江、黃河、天安門等祖國著名風光及各族人民載歌載舞的錄像。)
4、指導學生細心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化，如街上布置的花壇，建筑物上或?qū)W校、單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視里呈現(xiàn)的天安門廣場上的花壇等。
五、活動設想
對于如何過國慶節(jié)，學生都比較熟悉，一般是家長利用長假帶著外出游覽或走親訪友，但國慶節(jié)的由來及對祖國的理解，是一年級小學生認知區(qū)域中的一個 “盲區(qū)”，因此，我們在設計時從學生比較熟悉的“過生日”這一生活情境入手，以“我為祖國過生日”這一主題貫穿整個教學過程，通過說對國慶節(jié)的了解弄清學生的未知，針對學生的未知開展下面的教學，并播放相關錄像使問題得以解決;通過觀看祖國風光錄像知道祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，并在收集資料、觀看十一慶典、“五十”慶典錄像、用自己喜歡的方式為祖國慶祝生日等活動中體驗人們慶祝國慶節(jié)時的喜悅與自豪之情，培養(yǎng)學生對祖國的熱愛。
一、指導思想
為了加強愛國主義教育，增強學生愛國熱情，培養(yǎng)學生良好的愛國情操。在國慶61周年到來之際，我校將組織全體少先隊員開展以“懷感恩之心，唱祖國頌歌”為主題的系列教育活動。
二、活動主題： “懷感恩之心，唱祖國頌歌”
三、活動日期：
20XX年10月1日
——
20XX年10月31日
。
四、活動安排
1、詩歌創(chuàng)作比賽活動
參賽主題：“感恩祖國”、“感恩母校”
參與對象：3——6年級全體學生。
活動過程：整個活動分三個階段
第一階段：班級選拔
各班班主任利用國慶放假時間，組織學生進行“我愛我的祖國(或?qū)W校)”詩歌自創(chuàng)活動。國慶假期結束，各班選擇3份優(yōu)秀作品上交。文本稿送交顧靜雅處，
電子稿件發(fā)送至共享目錄大隊部—2010國慶節(jié)安排—感恩征文文件夾。
第二階段：校級評比
語文組及大隊部組織老師對征文進行評比，各年級評選出一等獎10%，二等獎20%，三等獎30%。
評委老師：陳思羽 高丹鳳 任亞娟 吳旭嬌 虞筱熹
第三階段：校級展示
優(yōu)秀習作展示：
(1)學生謄寫獲獎習作，進行展覽;
(2)各班利用班隊課欣賞同學們創(chuàng)作的詩歌。
(3)利用紅領巾小廣播朗讀獲獎詩作。
上交截止時間：
20XX年10月11日
2、手抄報創(chuàng)作比賽活動
參賽主題：以感恩祖國為主線，圍繞民族團結教育自擬主題
參與對象：5——6年級全體學生。
活動要求：
(1)各班班主任利用國慶放假時間，組織學生進行“感恩祖國”手抄報創(chuàng)作活動。通過報刊、電視等媒體的報道，積極了解國內(nèi)外新聞，特別關注建國61周年以來，在民族團結上做出的努力。國慶假期結束，各班至少選擇2份優(yōu)秀作品上交。
(2)在8K紙上，讓學生自己設計版面，自己寫，自己畫，調(diào)動班級學生積極性，辦出具有特色的小報，增強學生的美感，成為他們展示自我的平臺。
上交截止時間：
20XX年10月12日
3、格言征集大賽
參賽主題：“感恩母校”
參與對象：3——4年級全體學生
活動要求：各班班主任利用國慶放假時間，組織學生進行“感恩格言”創(chuàng)作活動。國慶假期結束，各班至少選擇5條格言上傳至共享目錄大隊部---20XX國慶節(jié)安排---感恩格言文件夾。
截止時間：
20XX年10月12日
4、班隊課安排
主題：“感恩祖國”
參與對象：1——6年級全體學生
活動安排：
一年級聆聽愛國故事(或觀看視頻)并進行愛國教育;
二年級學唱愛國歌曲并進行愛國教育;
三～六年級舉行“我對祖國知多少”知識競賽，競賽方式由年級或者班級自行安排，競賽題目在網(wǎng)盤---大隊部---20XX國慶節(jié)安排中已共享，請 班主任 老師提前下載。競賽中有突出表現(xiàn)的給與加分，并納入四好少年評比。
5、板報競賽
參賽主題：“ 祖國媽媽，我愛您”
參與對象：1——6年級全體學生
檢查時間：
20XX年9月30日中午 12：00
6、班隊活動展示課。
愛國主義是中華民族團結奮斗的一面旗幟，是提高全民整體素質(zhì)的基礎工程。愛國主義情感教育一直是學校德育的主旋律?！缎W德育綱要》告訴我們，要改進和加強學校德育工作的過程中，堅持以愛國主義教育為主旋律，落實學生思想政治教育任務，取得了較好的效果。正是靠愛國這個情懷維系著我們中華民族幾千年民族團結和經(jīng)久不衰。因此，我們在古詩教學中一定要重視愛國主義的教育。而古詩中表達愛國主義教育的詩歌非常多。比如，偉大南宋詩人陸游的“位卑不敢忘憂國”表達了他對祖國的誠摯熱愛之情;偉大的宋詞家李清照的《夏日絕句》慷慨雄健、擲地有聲的“生當作人杰，死亦為鬼雄”，愛國激情，溢于言表;偉大唐代詩人王維的“孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香”，生動的表現(xiàn)了英雄們不惜為國捐軀、其精神永垂不朽、其形象流芳百世的境界?？傊?，教育學生學習古人熱愛自己的祖國，長大后做祖國的建設者和接班人，為自己的國家做出應有的貢獻。
二、愛家鄉(xiāng)的教育
古人言：“美不美，鄉(xiāng)中水;親不親，故鄉(xiāng)人?！薄敖鸶C銀窩不如老家的草窩?！泵恳晃徽嬲袑W問的人他必定是熱愛自己家鄉(xiāng)的，著名數(shù)學家華羅庚說：“錦城雖樂，不如回故鄉(xiāng)，梁園雖好，非久居之地，歸去來兮?！睆倪@里足見人們對家鄉(xiāng)的熱愛。因為家鄉(xiāng)是生育和養(yǎng)育自己的地方，哪個人不都是靠家鄉(xiāng)水養(yǎng)大的呢？要想愛國，首先就要做到愛自己家鄉(xiāng)。因此，家鄉(xiāng)教育對小學生來說是非常重要的。唐代著名詩人李白在《靜夜思》中寫道：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”字里行間流露出對久別故鄉(xiāng)的深深思念。宋代王安石在《泊船瓜洲》一詩也寫道：“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”表現(xiàn)自己對家鄉(xiāng)的戀戀不舍。唐代大詩人高適的“故鄉(xiāng)今夜思千里，愁鬢明朝又一年”，深切地表達了思念家鄉(xiāng)的愁苦之情。因此，我們在教學時，要抓住這些千古吟唱的佳句，教育學生從小熱愛自己的家鄉(xiāng)。
三、愛親友教育
“我與祖國共奮進”主題團日活動
二、活動背景
為認真貫徹中央書記處重要指示精神，落實共青團十六屆三中全會部署，在團員青年中進一步唱響“我與祖國共奮進”的主旋律，引導廣大團員青年將個人成長奮斗融入國家發(fā)展、時代進步的潮流，不斷堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，團中央決定在全國深入推進“我與祖國共奮進”主題教育實踐活動，湖南師大外國語學院為配合上級指示特舉辦本次大型主題團日活動。
三、活動目的及意義
本次團日活動根據(jù)團中央的指示，決定組織開展全院式，以演唱愛國歌曲、勵志歌曲、民族團結歌曲為主要內(nèi)容的青春歌會活動，讓同學們受到感染，振奮精神，并且以比賽的方式，讓大家在競爭的氛圍中，更為深刻的受到激勵和引導。以社會主義核心價值體系為根本，以愛國主義，理想信念教育，成長勵志教育，民族團結教育為主要內(nèi)容，充分發(fā)揮思想教育在引導青年中的積極作用，注重運用藝術、時尚、情感的元素，積極引導青年投身社會實踐，營造正面教育的強大聲勢，為廣大青年成才發(fā)展，建功立業(yè)注入強大精神動力。
四、活動時間
2011年5月30日晚7點
五、活動地點
外國語學院515報告廳
六、活動對象
外國語學院07-09級全日制本科生
七、活動形式
本次活動會以青春歌詠比賽的形式舉行：
1．愛國篇：
主持人致開場白后，由選定曲目為愛國歌曲范疇的班級首先按秩序上臺演唱。評委打分。
2．歌頌篇：
由同學代表帶來詩歌朗誦《紅旗飄飄》及《祖國，用青春的名義為你歌唱》，歌頌及贊美我們偉大的祖國和社會主義制度，表現(xiàn)當代大學生積極的風采以及昂揚的精神風貌。
3.勵志篇：
由選定曲目為勵志歌曲范疇的班級首先按秩序上臺演唱。評委打分，并公布愛國歌曲組的具體得分。
4.激勵篇：
讓同學們觀看勵志方面的一段視頻，并且自由發(fā)言交流彼此的勵志故事。公布勵志歌曲組的最后得分。
5.團結篇：
由選定曲目為民族團結歌曲范疇的班級首先按秩序上臺演唱。評委打分，并公布愛國歌曲組的具體得分。
活動結束后，公布獲獎結果，頒獎。由每班團支書自主組織好本班同學以故事會，青春歌會，網(wǎng)絡報告會等形式繼續(xù)交流。
八、活動具體流程
（一）前期宣傳工作
采取海報宣傳和班級宣傳的方式，進行活動宣傳，重點介紹“我與祖國共奮進”，重申大學生們應具備的愛國主義精神。與團委宣傳部緊密配合與合作，制作精美并能吸引廣大同學眼球的活動海報。將具體任務下達給各班團支書，明確活動主題、目的及內(nèi)容，各班自主選擇曲目，并上報曲目范疇以方便活動評比的開展。同時誠邀各院同學蒞臨本次活動現(xiàn)場進行批評指正，力求將活動舉辦得盡善盡美，做到人人參與、人人受益。
（二）主題晚會開展
1.主持人致開場白，介紹當晚蒞臨的嘉賓。
2.介紹本次活動的目的性和必要性。在團員青年中進一步唱響“我與祖國共奮進”的主旋律，引導廣大團員青年將個人成長奮斗融入國家發(fā)展、時代進步的潮流，不斷堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念
3.由選定曲目為愛國歌曲范疇的班級首先按秩序上臺演唱。評委打分。
4.由同學代表帶來詩歌朗誦《紅旗飄飄》及《祖國，用青春的名義為你歌唱》，歌頌及贊美我們偉大的祖國和社會主義制度，表現(xiàn)當代大學生積極的風采以及昂揚的精神風貌。
5.由選定曲目為勵志歌曲范疇的班級首先按秩序上臺演唱。評委打分，并公布愛國歌曲組的具體得分。
6.讓同學們觀看勵志方面的一段視頻，并且自由發(fā)言交流彼此的勵志故事。公布勵志歌曲組的最后得分。
7.由選定曲目為民族團結歌曲范疇的班級首先按秩序上臺演唱。評委打分，并公布愛國歌曲組的具體得分。
8.由在場嘉賓代表對活動進行總結，請現(xiàn)場一兩位觀眾當場抒發(fā)自己的感想或祝福。
9.主持人宣布晚會結束并致結束語。
（三）晚會后續(xù)工作
活動結束后，公布獲獎結果，頒獎。由每班團支書自主組織好本班同學以故事會，青春歌會，網(wǎng)絡報告會等形式繼續(xù)交流，并收集同學們對祖國的祝福、自己的感想以及對本次團日活動的意見與建議，作為活動材料的一部分。同時收集各班分別開展的團日活動的策劃、總結等素材裝訂成冊，便于日后的活動總結以及對資料的整理與收集。
（四）評獎細則
按分數(shù)高低排名?？偡?0分，其中歌曲主題符合要求占3分，同學們的精神面貌2分，組織效果2分，唱歌整體效果3分。
評委們將本著公平、公正、公開的原則對歌唱曲目進行評定與打分，保證比賽的公平性。
其中設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
九、注意事項
1.做好前期宣傳工作，包括宣傳海報的制作以及在各班進行宣傳。
2.分配好工作任務，確?；顒拥捻樌M行。
3.提前聯(lián)系好到場觀看指導活動的嘉賓。
4.視頻資料和幻燈片要提前做好，保證現(xiàn)場能正常播放5.做好后續(xù)工作，確?；顒幽苓_到預期效果。
十、活動資源需求
1.人力需求
1）宣傳員：負責本次活動的宣傳，制作海報、現(xiàn)場布置等
2）聯(lián)絡員：負責比賽場地使用權的申請
3）接待員：負責接待蒞臨活動的嘉賓評委以及老師
4）主持人：主持調(diào)控活動的進程和氛圍，保證活動有序進行
5）現(xiàn)場機動人員：負責靈活處理活動現(xiàn)場出現(xiàn)的不可避免的問題，靈活應對以保證活動的順利進行
6）記者：在活動現(xiàn)場進行照片的拍攝，活動完成后撰寫報道并于相關媒體上發(fā)表；
2.物力需求
1）場地需求：外院515報告廳的使用權
2）材料需求：宣傳所需要的展報、海報；布置會場所需相關裝飾
3.活動預算
會場裝飾布置10元
十一、舉辦單位
外國語學院團委組織部
外國語學院團委組織部
2010年5月13日
附表一：詩歌
紅旗飄飄
你是一個火種
點燃開國大典的禮炮
一個聲音向世界宣告
東方的拂曉
你是一個預言
掀開改革開放的春潮
一個故事向世界報道
風景這邊獨好
你是一個火炬
傳遞繼往開來的目標
敞開胸懷向未來相邀
江山如此多嬌
??！走過風瀟瀟
走過路迢迢
我們高舉的旗幟
在新世紀的天空飄
??！走過風瀟瀟
走過雨飄飄
我們腳下的路
永遠是一條陽關大道
《祖國，用青春的名義為你歌唱》
一
誰在黃土地的富饒里
耕種著自己堅韌不拔的名字
（女分）誰又在母親的微笑里
把一切一切的苦難輕輕飛渡
（合）祖國呵，當我用青春的名義為你驕傲的歌唱
（女分）又怎么抑制
那激動的淚水奪眶而出
（女領1）可是，媽媽
其實我并不愛哭
（男領1）當鮮艷的五星紅旗
高高飄揚在世界的東方
（女領2）我深深的知道
作為華夏兒女
該怎樣走好自強不息的道路
（男領2）我知道所謂的尊嚴意味著什么
因為我善良的母親
曾經(jīng)含辛茹苦
（女領1）我知道所有的拼搏為了什么
因為我頑強的母親
用苦難和愛
澆灌著兒女們堅定的腳步
（女領2）不是我愛哭，媽媽
盈眶的熱淚其實是一種傾訴
（男領1）當雄壯的國歌響徹云霄
體內(nèi)沸騰著龍的血脈
就是我挺直脊梁的惟一緣故
二
（男分）無法忘記你所受的苦
我傷心的母親
用血和淚澆灌著被肆虐的故土
（女分）無法忘記你所受的苦
我堅強的母親
用一雙大手
撿拾著兒女們帶血的頭顱
（男合）黎明終將到來
烈火終將燃燒
一聲響雷擊破久已沉默的天空
（女合）你英雄的兒女
用雙手捧出熾熱的青春
把五四的旗幟插上祖國的沃土
（大合）你英雄的兒女
在沉沉的黑暗中吶喊出科學民主
中華民族沐浴了一場壯麗的精神日出
三
（男領2）我一遍遍仰望蒼穹
（男領1）我一遍遍俯首大地
（男領合）蒼茫的風煙里
幾代人前仆后繼
自由民主的大道上
寫滿熱血兒女的驕傲
（女領1）年輕的劉胡蘭
在敵人帶血的刺刀下
抬起高昂的頭顱
花樣的年華里
青春的名字飽含微笑
（女領2）我親親的兄弟
面對肆虐的洪水
用青春的臂膀
把萬里長城重新鑄造
（男領2）我翻開歷史的長卷
尋找終生追尋的永恒答案
（女領1）我順著一個世紀的發(fā)展軌跡
尋找中華兒女
不懈奮斗的曲線
（女合）青春呵！就是青春！讓激情在生命里燃燒
燃燒起希望的火焰！
（男合）青年呵！就是青年！
讓熱血在身體內(nèi)沸騰
沸騰起不渝的誓言！
（大合）祖國呵！就是祖國！
這個重逾千斤的字眼
讓我們沐著一輪朝陽
勇往直前！
四
（男領1）今天，我們終于可以
高聲歌唱
（男合）歌唱怒濤聲聲的黃河長江
五千年華夏文明的熱血
就在我們年輕的血管里流淌
（女領2）今天，我們終于可以
高聲歌唱
（女合）歌唱巍然屹立的萬里長城
九百六十萬中華大地的魂魄
就在我們驕傲的眸子里奔放
（男領2）今天，我們終于可以
高聲歌唱
（男合）歌唱鮮艷的紅旗下
凝結著血汗的功勛和獎章
（女領1）今天，我們終于可以
高聲歌唱
（女合）歌唱廣袤的原野上
黑土地一樣豐滿的憧憬和夢想
（領合）我們贊美青春
我們歌唱祖國
賦中的東家之子，即美女也。東家之子究竟有多美，作者沒有從正面去寫，而是從側面描繪，后世樂府詩歌《陌上?！穼α_敷的描繪（行者見羅敷，下?lián)埙陧殻簧倌暌娏_敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤；來歸相怨怒，但坐觀羅敷）正是借鑒了這一側面烘托的手法，羅敷有多美，不得而知，任憑讀者去想象。
本文就古代有代表性的四位美女（西施、王昭君、楊玉環(huán)、綠珠）所涉及到的部分詩歌，來探析詩歌中的美女意象及其文化內(nèi)涵。
一、西施意象及其蘊含的文化內(nèi)涵
美女西施，丑女東施，已為世人所公認。蘇軾《飲湖后初晴后雨》云：
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
蘇軾把美麗的西湖比喻為古代的西施，其實一點也不為過。
唐代詩人羅隱《西施》詩云：
家國興亡自有時，吳人何苦怨西施。西施若解傾吳國，越國亡來又是誰？
西施，名夷光，春秋時期越國人，出生于浙江諸暨苧蘿山村。同范蠡同卒于陶（定陶）。西施是中國古代四大美人之一，又稱西子。天生麗質(zhì)。時越國稱臣于吳國，越王勾踐臥薪嘗膽，謀復國。在國難當頭之際，西施忍辱負重，以身許國，與鄭旦一起由越王勾踐獻給吳王夫差，成為吳王最寵愛的妃子，把吳王迷惑得眾叛親離，無心于國事，為勾踐的東山再起起了掩護作用，表現(xiàn)了一個愛國女子的高尚思想情操。后吳國終被勾踐所滅。吳滅后西施就不知所蹤。這段歷史故事中，西施扮演著一個愛國者的角色，國難當頭之際，她挺身而出，犧牲自己為越國爭取了最后的勝利。她本身也就有了愛國的文化內(nèi)涵。
羅隱詩徹底為西施平了反，還西施一個清白。統(tǒng)治者們的事情，和西施有什么關系呢？
二、王昭君意象及其蘊含的文化內(nèi)涵
杜甫《詠懷古跡》其三云：
群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。
畫圖省識春風面，環(huán)佩空歸夜月魂。千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。
王昭君約于公元前52年出生于南郡秭歸縣寶坪村。公元前36年，漢元帝昭示天下，遍選秀女。王昭君為南郡首選。元帝下詔，命其擇吉日進京。公元前36年仲春，王昭君淚別父母鄉(xiāng)親，登上雕花龍鳳官船順香溪，入長江，逆漢水，過秦嶺，歷時三月之久，于同年初夏到達京城長安，為掖庭待詔，無緣面君。公元前33年，北方匈奴首領呼韓邪單于主動來漢朝，對漢稱臣，并請求和親，以結永久之好。漢元帝盡召后宮妃嬪，王昭君挺身而出，慷慨應詔。呼韓邪臨辭大會，昭君豐容靚飾，元帝大驚，不知后宮竟有如此美貌之人，意欲留之，而難于失信，便賞給她錦帛二萬八千匹，絮一萬六千斤及黃金美玉等貴重物品，并親自送出長安十余里。王昭君在隊車氈細馬的簇擁下，肩負著漢匈和親之重任，別長安、出潼關、渡黃河、過雁門，歷時一年多，于第二年初夏到達漠北，受到匈奴人民的盛大歡迎，并被封為“寧胡閼氏”，意為匈奴有了漢女作“閼氏”（王妻），安寧始得保障。昭君出塞后，漢匈兩族團結和睦，國泰民安，“邊城晏閉，牛馬布野，三世無犬吠之警，黎庶忘干戈之役”，展現(xiàn)出欣欣向榮的和平景象。公元前31年，呼韓邪單于亡故，留下一子，名伊屠智伢師，后為匈奴右日逐王。時，王昭君以大局為重，忍受極大委屈，按照匈奴“父死，妻其后母”的風俗，嫁給呼韓邪的長子復株累單于雕陶莫皋，又生二女，長女名須卜居次，次女名當于居次（“居次”意為公主）。王昭君去世后，厚葬于今呼和浩特市南郊，墓依大青山，傍黃河水；后人稱之為“青?！保坏搅藭x朝，為避晉太祖司馬昭的諱，改稱明君，史稱“明妃”。
王安石《明妃曲》云：
明妃初出漢宮時，淚濕春風鬢腳垂。低徊顧影無顏色，尚得君王不自持。
歸來卻怪丹青手，入眼平生幾曾有。意態(tài)由來畫不成，當時枉殺毛延壽。
一去心知更不歸，可憐著盡漢宮衣；寄聲欲問塞南事，只有年年鴻雁飛。
家人萬里傳消息，好在氈城莫相憶。君不見咫尺長門閉阿嬌，人生失意無南北。
王昭君的歷史功績，不僅僅是她主動出塞和親，更主要的是她出塞之后，使?jié)h朝與匈奴和好，邊塞的烽煙熄滅了60余年，促進了漢匈經(jīng)濟文化交流，促進了匈奴的文明進步，增強了漢族與匈奴民族之間的民族團結和民族融合，是符合漢族和匈奴族人民的利益的。王昭君給中華民族留下了寶貴的精神財富，她本身承載著民族團結融合的文化內(nèi)涵。
三、楊玉環(huán)意象及其蘊含的文化內(nèi)涵
李白《清平調(diào)》其一：
一枝紅艷露凝香，云雨巫山枉斷腸。借問漢宮誰得似？可憐飛燕倚新妝。
李白詩歌寫的是趙飛燕，指的是楊玉環(huán)。楊玉環(huán)，唐代蒲州永樂人（今山西永濟）人。通曉音律，能歌善舞。最初為唐玄宗的第十八子壽王的王妃，唐玄宗見楊玉環(huán)的姿色后，欲納入宮中，著為女道士，號太真。天寶四年（745年）入宮，得唐玄宗寵幸，封為貴妃。后安史之亂，唐玄宗逃離長安，途至馬嵬坡，六軍不肯前行，說是因為楊國忠（貴妃之堂兄）通于胡人，而致有安祿山之反，玄宗為息軍心，乃殺楊國忠。六軍又不肯前行，謂楊國忠為貴妃堂兄，堂兄有罪，堂妹亦難免，貴妃亦被縊死于路祠。
后世許多詩人對李、楊愛情有歌頌，如白居易的《長恨歌》；有鞭撻，如杜牧的《過華清宮絕句》等。楊玉環(huán)形象和褒姒、趙飛燕等人就承載了荒的文化內(nèi)涵。
四、綠珠意象及其蘊含的文化內(nèi)涵
杜牧的《金谷園》詩云：
繁華事散逐香塵，流水無情草自春。日暮東風怨啼鳥，落花猶似墜樓人。
（二）從課程文化和課程知識教材等方面來說，沒有一種教材專門面向少數(shù)民族本土社會，即課程教材的種類和漢文課程教材的種類基本一致。民族課程內(nèi)容與其使用者的家庭和社會生活，習俗和是完全不同的世界，內(nèi)容脫離了社會實際。
(三）從課程所體現(xiàn)的內(nèi)容來看，課程知識體現(xiàn)的是城市文化，漢族文化，發(fā)達地區(qū)的文化，相應地少數(shù)民族文化，鄉(xiāng)村文化落后地區(qū)文化等等沒有得到體現(xiàn)。課程知識只是單一的體現(xiàn)了前者的需求。而很少體現(xiàn)后者的需求。
（四）在教學方面過于強調(diào)用漢語來講課，利用本民族語言進行教學的趨勢越來越少了。教育的功能是傳遞文化，這種文化是用某一種語言來傳遞下去的，語言作為文化載體,積存和蘊藏著豐富的文化現(xiàn)象,語言里保存的故事、神話、傳說、寓言、詩歌、唱詞、謎語、戲劇等各類文學作品都依靠語言來表達，而在民族地區(qū)學校中沒有比用母語來進行文化傳遞更好的手段了。
二、加強民族地區(qū)學校課程中少數(shù)民族文化的幾個建議
（一）改變過去國家文化一元化的傾向，將各個民族的古老智慧融入其中。應當考慮的是本民族哪些文化知識具有特別的教育價值和意義，比如美育、德育、智育、體育價值等。將這些文化知識以適當?shù)姆绞饺谌朊褡迕褡褰逃n程體系之中，一定會對民族主體的發(fā)展產(chǎn)生積極的作用。這樣，可以提升文化自信心，可以使其擁有文化的認同感和心理歸屬感。在文化保護方面，一個多民族國家在國策上就應該實行多民族多文化的政策，在承認不同民族文化不同的價值的同時，像保護生物多樣性一樣保護文化的多樣性。
（二）建立國家、地方、學校三級課程體系，其中的地方課程和校本課程都可以融入少數(shù)民族的地域文化，為少數(shù)民族地區(qū)的傳統(tǒng)文化進入學校課程鋪平道路。國家課程由于課程內(nèi)容的限制不可能涉及個民族文化的方方面面，同時由于文化選擇的前提是對民族文化及其發(fā)展的深刻了解，國家課程在這方面顯得力不從心。地方課程則具有一定選擇優(yōu)勢，能夠根據(jù)文化和社會發(fā)展的趨勢，以及地方人才培養(yǎng)的標準，對本土文化進行深刻分析，讓學生了解更多家鄉(xiāng)的社會風俗，生活方式，歷史傳統(tǒng)，增強適應環(huán)境和自我生存與發(fā)展的能力，成為承襲和弘揚本地優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的繼承人，成為熱愛家鄉(xiāng)，服務家鄉(xiāng)的一代新人。
（三）尊重和保護少數(shù)民族使用和發(fā)展本民族語言文字的權利。語言平等是民族平等的一項重要內(nèi)容,也是民族平等的一個重要標志。《憲法》第4條規(guī)定:“各民族都有使用和發(fā)展自己語言文字的自由”。少數(shù)民族人民對自己民族的語言文字有著深厚的感情，把平等享有使用和發(fā)展民族語言文字的權利看作是真正享有民族平等權利的重要內(nèi)容。因此，如何對待少數(shù)民族的語言文字是一個關系到民族平等、民族團結的重大問題?？梢哉f，保護民族語言文字自由是民族平等的重要體現(xiàn)，是少數(shù)民族平等權利的保障。國家應保障少數(shù)民族在社會生活中不受干擾地學習、使用、傳播本民族語言文字的權利，這是國家的義務。因此,要從有利于各民族團結、進步和共同繁榮出發(fā),實事求是,慎重、穩(wěn)妥地開展民族語文工作,為推動少數(shù)民族地區(qū)政治、經(jīng)濟和文化事業(yè)的全面發(fā)展,促進國家的社會主義現(xiàn)代化建設服務。
翻開中華民族文化的寶典，有一件件瑰寶，它們是華夏兒女智慧的結晶。這里有方正樸實的漢字，它充滿寓意的結構為世界人民所贊嘆。這里有慷慨激昂的詩歌，它充滿感情的字里行間流露出中國人不可替代的文采。這里有多姿多彩的丹青、水墨，它充滿詩情畫意的墨汁還留有一絲淡淡的清香。這里有獨一無二的戲曲，它充滿特點的臉譜在熒屏上留下一抹光輝的色彩……
打開中國高端科技的畫卷……浩瀚的宇宙，已有了中國的足跡。神五、神六、神七和嫦娥一號，它們代表中國在太空劃下了紅色的光圈，那是壯烈奔騰的中國紅！那些偉大的航天員和背后默默付出的航天工作者，祖國以你自豪！北極點也有了中國科考員的腳印。面對冰裂的危險，中國人沒有退縮。因為我們共同擁有一個中華魂。留在心里的血，澎湃著中華的聲音。那是祖國母親在告訴兒女：你能行！
漫步歷史煙云漫卷的長空……你雖走過千年跋涉的征程，卻迎來國人凝聚一心的感動。一聲巨響震天吼……那是地震震碎大地的聲音。它雖然撕裂了祖國的體膚，但更加凝聚了五十六個民族團結的心。舉國上下眾志成城，抗震救災。再大的浪，也會有默契的目光！中國，你擁有的國魂讓人贊嘆！
一、活動內(nèi)容
1、聚焦一個點：開展“尋找祖國的成長足跡”圖片展，評選“我最喜愛的圖片”。
2、輻射兩個面：在少先隊層面開展“愛我中華”演講賽；在兒童團層面開展“說說祖國的變化”故事賽。
3、發(fā)動全方位：用海報、集體廣播的形式在全校進行宣傳發(fā)動，形成熱烈迎接國慶的氣氛。舉辦一次紅領巾專題廣播
國旗下的講話，要求各中隊出一期黑板報、開一次專題中隊會、舉行一次雛鷹假日小隊等系列活動，并評選優(yōu)秀方案。
二、活動目標
1、通過觀看圖片、親身體驗等方式，感受祖國翻天覆地的發(fā)展，增強民族自豪感。
2、選擇自己喜歡的方式（唱歌、跳舞、朗誦、畫畫等）表達對祖國媽媽的熱愛。
3、知道我國的國名及國慶節(jié)的由來，為自己是中國人而自豪。
4、學習收集有關資料。
三、活動重點和難點活動重點：
感受國慶活動的熱烈，知道國慶的重要意義，為自己是中國人而自豪?；顒与y點：理解祖國的含義,學習收集資料。
四、活動準備
1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。
2、指導學生準備各項活動的參賽資料。
3、指導學生細心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化，如街上布置的花壇
建筑物上或?qū)W校、單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視里呈現(xiàn)的天安門廣場上的花壇等。
五、活動方案
發(fā)動準備階段（時間：9月25日之前）
1、張貼宣傳海報：將我校如何“迎國慶”的具體實施方案向全校師生推出。
2、利用集體廣播，發(fā)動師生共同參與到活動中來，并提出具體的要求。
3、在班主任層面和隊干部層面開展關于“慶國慶”的專題準備會議，并請有關人員作好統(tǒng)籌工作。
具體實施階段（時間：9月25日~9月30日）
1、開展一次“慶國慶”專題紅領巾廣播
2、舉辦一次“愛我中華”演講賽（三~五年級）
3、舉辦一次“說說祖國的變化”故事賽（一、二年級）
4、舉辦一次“尋找祖國的成長足跡”全校圖片展
5、在各中隊開展專題中隊會、雛鷹假日小隊、黑板報等
活動總結階段（時間：10月8日升旗儀式）
1、宣布“慶國慶”系列活動獲獎名單集體獎項：優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀活動方案、優(yōu)秀黑板報等個人獎項：
朗誦（講故事）優(yōu)秀個人、“我最喜歡的圖片”優(yōu)秀個人等。
國慶節(jié)活動策劃方案2
一、活動目的`：
1、通過此次活動，加強幼兒愛國主義熱情，激發(fā)幼兒而愛祖國的情感。
2、初步認識我們的首都是北京，北京的標志是天安門，認識國旗。
3、體驗集體活動的樂趣。
二、活動準備：
天安門掛圖，國旗，白紙，油畫棒。
三、活動過程：
1、集體起立聽并跟唱國歌。
2、詳細的像孩子們介紹中國的首都在北京，北京有個天安門，認識天安門。
3、認識我們的國旗，知道國旗的名稱是五星紅旗。是紅色的長方形上面有五顆金黃色的星星，一顆大星，四顆小星。
4、集體朗誦兒歌《國旗國旗我愛你》。國旗國旗我愛你，國旗國旗紅又紅，國旗上面五顆星，一顆大四顆小，國旗國旗我愛你！我們向您敬個禮！
5、幼兒以自己為祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日。
（一）、教師介紹背景圖。
（二）、邊念兒歌邊添畫：點點點，畫畫畫，送給祖國媽媽小禮花。
（三）、幼兒作畫：添畫煙花。
要求：
1、要用漂亮的顏色畫煙花，要畫滿。
2、蠟筆不要涂到桌子上。
6、把作品送給"祖國媽媽"。
1、把自己的禮物送給祖國媽媽，并對"媽媽"說："祖國媽媽，生日快樂！"
2、展示成果，把幼兒的作品在班級展示，讓幼兒有成功感。
四、活動延伸：
請家長在國慶節(jié)時帶孩子外出游玩，體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。
國慶節(jié)活動策劃方案3
一、活動目的
為了加強愛國主義教育，增強學生愛國熱情，培養(yǎng)學生良好的愛國情操。在國慶62周年到來之際，我校將組織全體少先隊員開展以“懷感恩之心，唱祖國頌歌”為主題的系列教育活動。
二、活動主題：“懷感恩之心，唱祖國贊歌”
三、活動日期：xxx5年9月××日—xxx4年10月××日。
四、活動安排：
1. 手抄報創(chuàng)作比賽活動。
參賽主題：以感恩祖國為主線，圍繞民族團結教育自擬主題
參與對象：1—6年級全體學生。(1-2年級可以上交感恩祖國的繪畫作品。)
活動要求：
(1)各班班主任利用課外活動時間，組織學生進行“感恩祖國”手抄報創(chuàng)作活動。通過報刊、電視等媒體的報道，積極了解國內(nèi)外新聞，特別關注建國62周年以來，在民族團結上做出的努力。各班至少選擇2份優(yōu)秀作品上交。
(2)在8K紙上，讓學生自己設計版面，自己寫，自己畫，調(diào)動班級學生積極性，辦出特色，增強學生的美感，成為他們展示自我的`平臺。
上交截止時間：xxx5年9月××日
2.感恩祖國詩歌朗誦比賽。
參賽主題：“感恩祖國”“感恩學校”
參與對象：1—6年級每班朗誦一首詩歌，要求全班參加。
活動要求：各參賽班級自選詩歌，詩歌內(nèi)容必須以感恩祖國、感恩學校等為主題，時間不超過3分鐘，利用國慶放假時間練習。要求各班必須在黑板上或屏幕上出現(xiàn)本次活動主題：“感恩祖國”詩歌朗誦比賽。 各班在9月××日將參賽題目報德育處。
比賽時間：xxx5年10月××日下午具體時間另定。
比賽地點：各班教室
3.“感恩祖國”主題班隊活動課。
主題：“感恩祖國”
參與對象：1—6年級全體學生 活動安排：
一、二年級聆聽愛國故事(或觀看視頻)并進行愛國教育;
三～六年級舉行“我對祖國知多少”知識競賽，競賽方式：每班選2名學生參加競賽。
提供100道知識試題，競賽時從其中選取30道。
學校迎國慶主題活動方案1
一、活動指導思想
為了加強愛國主義教育，增強學生愛國熱情，培養(yǎng)學生良好的愛國情操。在國慶xx周年到來之際，我校將組織全體少先隊員開展以“懷感恩之心，唱祖國頌歌”為主題的系列教育活動。
二、國慶節(jié)活動主題：“懷感恩之心，唱祖國頌歌”
三、國慶節(jié)活動日期：xx年xx月xx日——xx年xx月xx日。
四、國慶節(jié)活動安排
(一)詩歌創(chuàng)作比賽活動
參賽主題：“感恩祖國”、“感恩母校”
參與對象：3~6年級全體學生。
活動過程：整個活動分三個階段
第一階段：班級選拔
各班班主任利用國慶放假時間，組織學生進行“我愛我的祖國(或?qū)W校)”詩歌自創(chuàng)活動。國慶假期結束，各班選擇3份優(yōu)秀作品上交。文本稿送交xxxx處，
電子稿件發(fā)送至共享目錄大隊部—xx國慶節(jié)安排—感恩征文文件夾。
第二階段：校級評比
語文組及大隊部組織老師對征文進行評比，各年級評選出一等獎10%，二等獎20%，三等獎30%。
評委老師：xxx
第三階段：校級展示
優(yōu)秀習作展示：
(1)學生謄寫獲獎習作，進行展覽;
(2)各班利用班隊課欣賞同學們創(chuàng)作的詩歌。
(3)利用紅領巾小廣播朗讀獲獎詩作。
上交截止時間：
xx年10月11日
(二)板報競賽
參賽主題：“祖國媽媽，我愛您”
參與對象：1——6年級全體學生
檢查時間：
xx年9月30日中午12：00
(三)班隊活動展示課。
主題：“感恩祖國——弘揚民族團結精神”
展示年級：五年級
時間：10月下旬
(四)手抄報創(chuàng)作比賽活動
參賽主題：以感恩祖國為主線，圍繞民族團結教育自擬主題
參與對象：5~6年級全體學生。
活動要求：
(1)各班班主任利用國慶放假時間，組織學生進行“感恩祖國”手抄報創(chuàng)作活動。通過報刊、電視等媒體的報道，積極了解國內(nèi)外新聞，特別關注建國61周年以來，在民族團結上做出的努力。國慶假期結束，各班至少選擇2份優(yōu)秀作品上交。
(2)在8k紙上，讓學生自己設計版面，自己寫，自己畫，調(diào)動班級學生積極性，辦出具有特色的小報，增強學生的美感，成為他們展示自我的平臺。
上交截止時間：
xx年10月12日
(五)格言征集大賽
參賽主題：“感恩母校”
參與對象：3~4年級全體學生
活動要求：各班班主任利用國慶放假時間，組織學生進行“感恩格言”創(chuàng)作活動。國慶假期結束，各班至少選擇5條格言上傳至共享目錄大隊部---xx國慶節(jié)安排---感恩格言文件夾。
截止時間：
xx年xx月xx日
學校迎國慶主題活動方案2
一、前奏
國慶節(jié)促銷是歷來商家不會錯過的拉量的機會，但同質(zhì)化的產(chǎn)品，雷同的促銷手段，讓國慶節(jié)上的消費者們味同嚼蠟，因此，在制作超市國慶促銷方案的時候，企劃的擔子總是沉甸甸的。國慶節(jié)(10月1日)是新年前的一個最重大的節(jié)日，因此，能否搞好本次活動，對是否能達到整年度的銷售目標等都顯得尤為重要，同時抓住消費者的消費心理，在國慶期間，限度的提高人流量、提升人氣、擴大商場的銷售額，勢必提高愛家各分店的市場占有率，增加x超市的美譽度。
二、活動主題：“喜迎國慶,歡度佳節(jié)”
四、活動目的：
x“國慶節(jié)”為契機，通過策劃一系列活動，進一步宣傳企業(yè)的整體形象，提高企業(yè)在顧客及供應商中的知名度和美譽度;
x助“國慶節(jié)”等節(jié)日的到來，策劃實施一系列大型促銷活動，刺激消費群，吸引目標消費群及潛在的消費群，限度地擴大銷售額;
x過策劃一系活動，加深愛家超級廣場與消費者的相互了解與情感溝通;
x大企業(yè)知名度，進一步樹立愛家“關愛社區(qū)居民，共建溫馨家園”的社會形象。
五、活動對象：顧客、供應商、員工。
六、活動廣告語：
1)喜迎國慶，歡度佳節(jié)。
2)月圓中秋，情系x。
3)舉國同慶,佳節(jié)大獻禮。
4)中秋佳節(jié)，x濃您家鄉(xiāng)情!
5)每逢佳節(jié)倍思親，x為您送溫情。
6)熱烈慶祝68周年!
7)愛是摯誠，家乃至親。
8)品質(zhì)、服務、物有所值!
七、活動布置與宣傳
(一)場內(nèi)外布置
1、場外：
1)巨幅：各分店根據(jù)物業(yè)實際尺寸聯(lián)系制作，內(nèi)容為中秋節(jié)各項主題促銷活動和全場月餅優(yōu)惠大酬賓的信息;
2)展板：主要公布此次各項主題促銷活動的所有內(nèi)容，傳達活動信息，吸引顧客;
3)櫥窗玻璃：設計制作中秋節(jié)及國慶節(jié)的主題櫥窗廣告，增加節(jié)日的喜慶氣氛;
4)派發(fā)印有“超市”的廣告氣球10000只，(主要是廣場和小區(qū)以及店內(nèi)懸掛)。
2、場內(nèi)：
1)吊旗紙：設計制作以傳統(tǒng)佳節(jié)“中秋節(jié)”及國慶節(jié)為主題的一款吊旗紙，烘托喜慶的節(jié)日氣氛，美化賣場環(huán)境;
2)牌樓：采購部聯(lián)系供應商提供贊助中秋牌樓，置于月餅一條街，突出月餅區(qū)域特色布置;
3)收銀臺布幔：收銀臺使用紅色布幔布置，突出喜慶氣氛;
4)手工吊旗紙：在賣場顯眼的區(qū)域，制作各種主題促銷內(nèi)容的手工吊旗紙;
5)全場懸掛紙紅燈籠布置賣場，制作“月餅一條街”宣傳牌，突顯傳統(tǒng)的特色，美化購物環(huán)境;
6)根據(jù)賣場實際情況，適當設計制作一系列廣告宣傳牌，美化賣場，傳達信息。
(二)活動宣傳
1、海報4期：
第一期：中秋1期手招，時間x月x日—x月x日、A4、4P彩色;
2、場內(nèi)廣播：商場內(nèi)廣播滾動式宣傳中秋國慶的酬賓信息，刺激顧客的購買欲望，增加銷售額。
3、堆頭促銷：場內(nèi)特別推出
“月餅一條街”、“旅游食品一條街”，并配上叫賣，方便顧客選購，刺激顧客消費，在場內(nèi)形成熱鬧喜氣的購物氣氛。
4、人員廣告：所有人員必須充分了解此次開展的促銷活動，做好每一位顧客的活動解釋工作;
5、報紙廣告：6期。
6、電視廣告：3期
7、廣告氣球派發(fā)，禮品廣告圍裙贈送。
八、活動內(nèi)容
為了更好的做好，十一長假的促銷工作，提高企業(yè)的知名度，現(xiàn)推廣部制訂了四套方案來提高綜合效應。具體方案如下：
(一)“歡慶國慶
購物抽大獎”
送金星
活動時間：20x年x月x日——x月x日
活動內(nèi)容：為回報廣大顧客朋友友，凡于活動期間在我商場一次性購物滿18
元，均可憑電腦小票到商場顧客服務中心參與“購物抽獎中金星”活動，您僅需填寫好您的姓名、聯(lián)系方式，身份證號碼，投入到抽獎箱內(nèi)，即可有機會免費獲得我商場送出的價值3000元的金星一個。
(二)買99元送30元現(xiàn)金券
活動時間：20x年x月x日——x月x日
活動內(nèi)容：為慶祝國慶節(jié)的到來，回報廣大顧客朋友，活動期間，凡在x購買服裝、鞋類商品滿99元即可送面值30元現(xiàn)金券，滿198元可面值60元現(xiàn)金券，多買多送，依此類推，歡迎廣大顧客朋友前來選購，現(xiàn)金券不可兌換現(xiàn)金。(注：此時剛好到了換季的時候，又正值國慶，顧客也為選擇在哪里購買服裝而憂郁不決的時候，吸引顧客，不讓顧客外流、拉動人流、推動銷售)。
(三)黃金周
旅游商品大展銷
活動內(nèi)容：活動期間推出以戶外旅游小食、護膚品套裝等為主的30款特價商品集中陳列，突出國慶旅游特價商品的優(yōu)越性，促進銷售。分部采購部與百貨部負責落實旅游商品資料與陳列，促銷部負責落實現(xiàn)場布置與場內(nèi)外的宣傳。
(四)慶國慶日
活動時間：x月x日至x月x日
活動內(nèi)容：由采購部聯(lián)系供應商到門店搞場外促銷活動，活躍場內(nèi)外氣氛。
九、費用預算：
十、活動操作：
1)活動總負責：x
2)組成人員：各部門負責人。
3)相關部門工作人員作好協(xié)助工作，確?；顒拥捻樌M行。
學校迎國慶主題活動方案3
一、活動目的與指導思想：
為慶祝xx周年，唱響愛國主旋律，構建和諧校園，豐富學生的校園生活，激勵學生們具有積極向上，樂觀進取的精神,增強學生的集體主義觀念。根據(jù)學校統(tǒng)一安排，現(xiàn)決定舉辦“迎國慶歌詠比賽”。
通過此次合唱比賽，增強學生的愛國主義熱情，弘揚社會主義核心價值體系，使學生懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，奮發(fā)圖強;同時發(fā)揚團結協(xié)作的精神，增進同學間的友誼。通過比賽活動，加強學校美育，提高學生的藝術修養(yǎng)，建設“向真、向善、向上”的校園文化，為學生健康成長營造良好的育人環(huán)境。
二、活動主題：
歌頌偉大祖國，肩負神圣使命
三、活動時間與地點：
擬定于9月28日在學校餐廳舉辦，若有變動另行通知。
四、比賽形式：合唱。
五、比賽要求：
1：演唱內(nèi)容：內(nèi)容健康活潑，積極向上的優(yōu)秀革命歌曲及教育部推薦的演唱曲目自選一首(各班自選曲目盡量不要相同);必唱一首為《義勇軍進行曲》,共兩首。
2：選擇歌曲的難易程度適中，演唱時間在3分鐘至5分鐘。
3：演唱形式多樣化，可采用齊唱、合唱、領唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式，但不可過于花哨。
4：參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟。
5：演唱者表情自然、大方，著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
6：各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設計動作和準備道具。
7：合唱參賽班級必須有一名指揮，指揮手勢要到位，節(jié)拍感強。
8：各學班于9月14日前將節(jié)目單報教導處。節(jié)目單應包括節(jié)目演唱形式、歌曲名稱、班級、表演者人數(shù)。
9：要求各班全員參加。
六、獎項設置
本次比賽分最佳表演獎和優(yōu)秀組織獎，二種獎項。
最佳表演獎設一等獎、二等獎、三等獎各2名;優(yōu)秀組織獎1名。
七、評分標準：
(一)評分辦法
最佳表演獎由學校評委分別對各個參賽隊進行現(xiàn)場評分，總分采取100分制;參賽隊最終得分為去除1個最高分和1個最低分后其余評委評分的平均分。優(yōu)秀組織獎由學校組織專人評定。
(一)最佳表演獎評分標準(100)
1、選曲得當，緊扣主題(10分)
2、服裝整潔、統(tǒng)一(10分)
3、出入場井然有序、隊形美觀(10分)
4、指揮準確，動作優(yōu)美、富有感染力(10分)
5、演唱技巧：能準確地把握音準節(jié)奏，咬字準確、吐字清晰，演唱的歌曲必須完整流暢，聲音整齊、音色統(tǒng)一，無中途重唱、停唱現(xiàn)象，聲情并茂，富有感染力，能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(50分)
6、藝術處理形式新穎，有創(chuàng)意(10分)
(二)優(yōu)秀組織獎(100分)
(1)合唱隊伍由全班學生參加。(30分)
(2)觀眾組織效果好。按要求組織參與人數(shù);按要求入場、就坐、撤離;不喝倒彩。(50分)
(3)現(xiàn)場氛圍的營造、服裝的協(xié)調(diào)、合唱演員精神面貌好、對歌曲的感情表達到位、現(xiàn)場觀眾的情緒與活動主題協(xié)調(diào)。(20分)
注：以100分制進行計算。去掉評委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。
八、比賽順序：
按比賽前學校統(tǒng)一組織的各班抽號順序進行
九、活動流程：
1：全體師生共唱《中華人民共和國國歌》
2：校長致國慶祝辭
3：教師合唱表演
4：按節(jié)目單順序比賽
5：宣布班級得分及名次(條件許可就即時頒獎)
6：全體師生合唱《歌唱祖國》
十、活動要求
1、本次比賽力求公平、公正，將采取去掉最高分與最低分，取余下成績的平均分為最后成績。
2、班主任組織學生規(guī)定時間內(nèi)到操場指定位置坐好，以保證比賽按時進行。
3、各班應謹記安全第一，注意維持會場秩序。
4、比賽演出期間，各班級要保持文明，維護演出秩序。不得起哄、鼓倒掌。如有違反者，取消該班級的評獎資格。
5.尊重評委的評比結果，不得擅自議論評比結果。
十一、比賽會場組織：
楊勇主任安排學生會成員監(jiān)督學生紀律。
十二、活動組委會：
1、組長：廖士龍
2、評委：袁萍 吳曉紅 李玉蘭 榮春菊 劉艷平 曹蓉 何忠 曾凡月
3、主持人：(由榮春菊主任安排并負責主持串詞編寫)
4、音響：楊勇
我們不會忘記，5月12日，下竿時28分，四川.汶川發(fā)生里氏8.0級特大地震，汶川、四川、中國面臨突如其來的特大災難，在大災面前，汶川挺住、四川挺住、中國挺住。表現(xiàn)了中華民族大災難面前英雄無畏、堅強不屈、空前團結的偉大的民族精神。
我們曾經(jīng)激動，8月8日至8月24日第29屈北京奧運會，中國向世界兌現(xiàn)了兩個奧運同樣精彩的莊嚴承諾，兩個奧運都是有史以來空前安全有序、精彩紛呈的“更快更高更強”的奧運精神，傳遍了五大洲，奧運圣火以激情點燃火焰化作絢麗的彩虹，連續(xù)起濃厚的友誼，傳遞出人間的大愛，兩個奧運展示了中國的實力、展示了開放的中國形象、展示了中華民族團結、友愛、堅強、拼搏的偉大精神。
5月12日抗震救災和成功舉辦兩個奧運都是中華民族精神的集中體現(xiàn)。
在弘揚和培育民族精神中，我們學校已經(jīng)做了大量的工作上學期，曾還給七、八年級（現(xiàn)已八、九）年級的學生，我們積極開展網(wǎng)上抗震救災英雄少年和“抗震救災”優(yōu)秀少年評選活動，本學期我們開展抗震救災英雄少年公布獎詞的撰寫，各班還利用班會或講故事或詩歌表演、宣講抗震救災事跡，從中受到極大的感染，在體現(xiàn)奧運精神方面我們開展奧運伴我行讀書證文活動，我們喜獲南湖區(qū)優(yōu)秀組織講，我們還集中宣傳奧運冠軍感人事跡讓奧運精神，中華民族的拼搏精神，貫徹于我們的學習、生活、展開我們學生的精彩、我們班級的精彩，我們學校的精彩。
當然面對我們現(xiàn)實生活，面對學習，還有很多的不如意，還有很多很多的困難，買牛奶會遇到含有毒的三聚氰氨，回家時，可能鍋子是冷冰的，屋子是冷冰冰，也許父母的臉是冷冰冰的，在學習時，也許會遇到許多自己所不懂的問題，學習成績總是徘徊不前；在同學中，也許暫時找不到能知心交談的朋友，把什么話都憋在肚子里，在家里在學校也許會受到來自父母的、老師的、同學的許多委屈。同學們，人生下來就是與苦難作斗爭的，沒有困難就沒有生活，唐僧去西天歷盡九九八十一難才取得真經(jīng)，我們只要勇于面對現(xiàn)實，時候想著自己的身份，如抗震救災英雄少年林浩在災人時想到“我是班長”就會肩負起責任戰(zhàn)勝困難取得應有的成果。
