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時(shí)間：2023-02-25 06:24:35
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一、指導(dǎo)思想：
以“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，按照“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的指導(dǎo)方針，以創(chuàng)建“和諧校園”為載體，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生安全法律法規(guī)的教育，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自救能力，徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬(wàn)無(wú)一失。進(jìn)一步推進(jìn)和諧校園安全文化建設(shè)。
二、20XX年安全宣傳教育活動(dòng)主題：
加強(qiáng)安全知識(shí)教育，創(chuàng)建和諧文明校園。
三、活動(dòng)時(shí)間：20XX年1月至12月
四、活動(dòng)內(nèi)容：
時(shí)間 內(nèi)容 地點(diǎn) 負(fù)責(zé)部門
1月：簽訂學(xué)校社會(huì)綜合管理責(zé)任書(到年級(jí)組)，安全文明教育講座。
2月：加強(qiáng)寒假和春節(jié)期間的校園安全和個(gè)人安全、
3月：圍繞3月29日全國(guó)第十六個(gè)安全教育日，開展一系列的“安全周”活動(dòng)，邀請(qǐng)中山街道派出所的李劍或交通支隊(duì)交警來(lái)校作講座。
4月：圍繞松江區(qū)課堂教學(xué)展示活動(dòng)在我校召開為契機(jī)，重點(diǎn)做好學(xué)校安全檢查和安全防范工作。
5月：圍繞學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)和“安全在我心中”的教育活動(dòng)。
6月：開展校園“安全月”活動(dòng)，學(xué)校、社會(huì)、家庭、班級(jí)等，有機(jī)會(huì)邀請(qǐng)交警支隊(duì)法制輔導(dǎo)員作法制安全講座。
7、8月：學(xué)校德育、少先隊(duì)組織加強(qiáng)學(xué)生的暑期安全教育活動(dòng);學(xué)校黨政工組織教職工外出休養(yǎng)和考察工作中加強(qiáng)安全教育和安全防范措施;校安工程安全文明施工。
9月：制定好學(xué)校20XX學(xué)年度學(xué)校安全文明校園的工作計(jì)劃，開好學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組工作會(huì)議，加強(qiáng)學(xué)校放學(xué)期間的值班和學(xué)生疏導(dǎo)工作。
10月：切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)制度和門衛(wèi)安全檢查制度的教育活動(dòng)。
11月： 圍繞全國(guó)安全“消防月”活動(dòng)，開展一系列的消防安全教育活動(dòng)。
12月：圍繞上月的消防安全月，做好總結(jié)工作，同時(shí)做好全年安全宣傳教育總結(jié)。
20xx-20xx學(xué)年度學(xué)校安全培訓(xùn)工作計(jì)劃(二)為了全面搞好學(xué)校安全教育工作，杜絕各類傷亡事故的發(fā)生，切實(shí)做好學(xué)生的安全保護(hù)工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，確保全校師生的生命安全，維護(hù)學(xué)校的正常 教學(xué)秩序，現(xiàn)制訂學(xué)校安全教育工作計(jì)劃。
一、安全工作目標(biāo)
認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)安全教育的有關(guān)文件精神，對(duì)全校師生進(jìn)行系統(tǒng)的安全教育工作，增強(qiáng)師生的自我防護(hù)意識(shí)，使其掌握必要的安全知識(shí)和自我急救技能，確保全校師生的財(cái)產(chǎn)生命安全。
二、本期工作要點(diǎn)及措施
1、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，對(duì)學(xué)校安全工作都應(yīng)該具有高度的主人翁責(zé)任感，樹立“安全無(wú)小事，責(zé)任重如山”的思想觀念，齊抓共管，常抓不懈，各司其職，做到經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)排除隱患。
2、實(shí)施目標(biāo)管理制度。校長(zhǎng)對(duì)全校安全工作負(fù)總責(zé)，班主任及任課教師具體負(fù)責(zé)，施行層層負(fù)責(zé)，層層管理，層層抓落實(shí)的目標(biāo)責(zé)任制。
3、全面落實(shí)安全教育制度，各級(jí)各班要利用“安全教育月”和“安全教育日”，采用不同形式開展安全教育活動(dòng)。同時(shí)要利用班會(huì)或活動(dòng)課等時(shí)間，向?qū)W生進(jìn)行防火/防電，防疾病，防煤氣中毒，防交通事故等安全知識(shí)教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。
4、組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件和學(xué)校制定的“師生安全教育規(guī)定”，使師生以安全教育規(guī)定為準(zhǔn)則，自我規(guī)范自己的言行。
5、加強(qiáng)后勤管理工作，學(xué)校供水供電供暖樓梯等設(shè)施要施行誰(shuí)受益誰(shuí)負(fù)責(zé)的制度，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)檢查和排除隱患確保符合安全要求。
6、加強(qiáng)對(duì)全校教師職業(yè)道德教育，提高教書育人，服務(wù)育人的自覺性，嚴(yán)禁體罰或變向體罰學(xué)生，堅(jiān)決杜絕隨意性趕學(xué)生的不良行為。
7、各班級(jí)組織的體育課和活動(dòng)課，任課教師要嚴(yán)密組織，精心安排，認(rèn)真上課和輔導(dǎo)，切不可掉意輕心。
8、各值周組成員在值周期間切實(shí)盡職盡責(zé)，按時(shí)開鎖大門，負(fù)責(zé)護(hù)校，負(fù)責(zé)值同檢查學(xué)生的安全、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等情況，做到認(rèn)真檢查登記，進(jìn)行評(píng)比，總結(jié)，面向全體師生通報(bào)。
9、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期評(píng)估學(xué)校各級(jí)的安全教育工作。對(duì)有突出貢獻(xiàn)的師生要給予表?yè)P(yáng)，對(duì)成績(jī)不足者或工作行動(dòng)緩者要給予批評(píng)，限期整改，絕不姑息遷就。
10、不斷提高領(lǐng)導(dǎo)的安全意識(shí)，把安全工作作為學(xué)校工作的重中之重，抓緊抓好，實(shí)行安全工作匯報(bào)制，值周組負(fù)責(zé)檢查學(xué)校的安全工作，發(fā)現(xiàn)隱患，要立即上報(bào)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，凡不及時(shí)上報(bào)者要追究責(zé)任，一切后果自負(fù)。
20xx-20xx學(xué)年度學(xué)校安全培訓(xùn)工作計(jì)劃(三)為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，牢固樹立“安全第一”的思想，確保全體師生生命、財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)縣教育局《關(guān)于切實(shí)做好20XX年中小學(xué)幼兒園安全工作的意見》精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
圍繞黨的XX大精神，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步落實(shí)國(guó)家十部委制定的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，根據(jù)縣教育局《關(guān)于切實(shí)做好20XX年中小學(xué)幼兒園安全工作的意見》精神，全面提高校園安全管理效能，堅(jiān)持以“預(yù)防為主、防治結(jié)合”為原則，全面提高校園安全管理工作水平，消除校園安全隱患，為確保全校師生人身財(cái)產(chǎn)安全和校園安全無(wú)事故，創(chuàng)建安全文明的育人環(huán)境而努力。
二、工作目標(biāo)
1、組織
學(xué)習(xí)國(guó)家十部委制定的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，全面提高全體教職員工的安全意識(shí)，提高校園安全管理工作水平，從思想上真正認(rèn)識(shí)安全工作的重要性，確保全年校園無(wú)安全責(zé)任事故發(fā)生，辦人民滿意的教育。
2、完善學(xué)校安全管理組織網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮學(xué)校安全管理職能部門的作用，提高安全管理人員的工作效能，規(guī)范校園安防管理工作，進(jìn)一步健全校園安全責(zé)任追究、考核獎(jiǎng)懲和應(yīng)急處理等長(zhǎng)效管理機(jī)制。
3、加強(qiáng)學(xué)校的安全檢查力度，完善齊抓共管、各負(fù)其責(zé)的學(xué)校安全管理工作體系，切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，積極營(yíng)造和諧的教育教學(xué)環(huán)境，確保校園安全和學(xué)生健康成長(zhǎng)。全力協(xié)調(diào)各有關(guān)部門做好學(xué)校安全管理工作。
4、繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)安全教育工作。加強(qiáng)安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步完善學(xué)校人防、技防、設(shè)施防安全保障體系，學(xué)校安全基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備建設(shè)進(jìn)一步得到完善，以“平安校園”的創(chuàng)建要求，嚴(yán)格做好安全管理工作，規(guī)范安全保衛(wèi)臺(tái)帳，隨時(shí)接受上級(jí)各部門的檢查。
5、加大安全宣傳教育的力度，使安全教育深入師生，提高師生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
三、工作措施
1、規(guī)范管理，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步健全各項(xiàng)安全制度。采取有效措施，加大工作力度，強(qiáng)化日常管理，加強(qiáng)校園安全責(zé)任體系建設(shè)。進(jìn)一步落實(shí)校園安全責(zé)任制，使安全工作層層落實(shí)，責(zé)任到人，形成師生員工廣泛參與的安全防范體系。進(jìn)一步建立和完善各項(xiàng)安全管理制度，完善學(xué)校應(yīng)急處置預(yù)案、安全督查制、安全工作月報(bào)制、責(zé)任追究制和考核獎(jiǎng)懲制等制度，規(guī)范安全臺(tái)帳建設(shè)。嚴(yán)格按照上級(jí)部門文件的要求，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化考核。強(qiáng)化安全檢查，建立安全隱患矛盾排查制度，切實(shí)消除各類安全隱患，對(duì)由于責(zé)任制不落實(shí)，整改不到位造成安全事故的，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。繼續(xù)加強(qiáng)安全考核力度，提高教職員工的安全思想意識(shí)。
2、及時(shí)上報(bào)校園安全信息，建立健全校園各類安全應(yīng)急預(yù)案。繼續(xù)落實(shí)校園安全信息報(bào)送和校外活動(dòng)審批制度，確保師生活動(dòng)和校園安全。
3、加強(qiáng)校舍維修和監(jiān)管工作和每月安全月檢查。認(rèn)真對(duì)照國(guó)家有關(guān)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，建立定期檢查，確保校舍的樓梯、走廊、通道的設(shè)施達(dá)到安全要求。建立和完善校舍、教學(xué)設(shè)施、設(shè)備安全檢查制度，對(duì)校舍、設(shè)施、設(shè)備、消防、用電、飲食衛(wèi)生、周邊環(huán)境、學(xué)校交通等定期檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改，保證校內(nèi)師生活動(dòng)場(chǎng)所和器械的安全。各類消防設(shè)備設(shè)施每半年維修保養(yǎng)一次;學(xué)校體育器械等堅(jiān)持每學(xué)期期初、期末各檢查一次。每次檢查后做好記載，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改。
4、落實(shí)措施，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防安全管理。加大對(duì)學(xué)校設(shè)施、危險(xiǎn)品管理、消防“三合一”場(chǎng)所的專項(xiàng)監(jiān)管力度，經(jīng)常開展防火安全檢查，及時(shí)消除火災(zāi)隱患，在規(guī)定的場(chǎng)所配齊配足消防器材，并保證器材規(guī)格正確，性能良好。同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)有關(guān)人員的操作培訓(xùn)，經(jīng)常組織開展消防安全教育，定期組織師生開展消防、疏散等演練活動(dòng)。結(jié)合消防宣傳周等活動(dòng)開展師生的消防知識(shí)培訓(xùn)，確保消防器械使用的正確熟練，同時(shí)也要保證樓梯等安全疏散通道的暢通，有疏散指示標(biāo)志，安排專人負(fù)責(zé)，確保緊急情況下師生的安全撤離和疏散。定期檢查用電線路及設(shè)備，確保校園用電安全。
5、切實(shí)加強(qiáng)飲食飲水衛(wèi)生管理,通過(guò)宣傳教育，提高學(xué)生飲食飲水安全的自我防范意識(shí)。要求學(xué)生不吃零食，不吃無(wú)生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的食品。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的管理，督促?gòu)臉I(yè)人員加強(qiáng)日常管理，克服不良衛(wèi)生習(xí)慣，切實(shí)提高學(xué)校飲食飲水衛(wèi)生工作水平。學(xué)生不得到校外攤點(diǎn)購(gòu)買食品，更不能將“三無(wú)”及不符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品帶入校園，嚴(yán)防食物中毒等事故的發(fā)生。繼續(xù)加強(qiáng)從業(yè)人員培訓(xùn)和食品衛(wèi)生管理，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校從業(yè)人員和師生安全知識(shí)知曉率。
6、健全學(xué)校安防體系，積極創(chuàng)建“平安校園”。學(xué)校在現(xiàn)有技防基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)安全設(shè)備設(shè)施投入，新的一年將進(jìn)一步健全完善警務(wù)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范保安值班、校園巡查制度，充分發(fā)揮校園警務(wù)室的作用，嚴(yán)防各種外來(lái)的滋擾侵害。通過(guò)加強(qiáng)校園治安巡查和校園周邊治安聯(lián)防，為學(xué)校創(chuàng)設(shè)一個(gè)更加良好的周邊環(huán)境，努力構(gòu)建平安校園。
7、利用各種陣地，加強(qiáng)安全教育活動(dòng)，健全學(xué)生的心理品質(zhì)。深入開展學(xué)生安全教育活動(dòng)，認(rèn)真開展相關(guān)的專題教育，要堅(jiān)持安全教育與教育教學(xué)相結(jié)合的原則，充分利用現(xiàn)有的宣傳資料，多渠道、多形式地開展以提高學(xué)生自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題的安全教育活動(dòng)，使學(xué)生掌握必要的自我防范常識(shí)，提高自我保護(hù)能力。同時(shí)充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，積極開展法制宣傳教育活動(dòng)，提高青少年學(xué)生的法制觀念，大力開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)。經(jīng)常深入學(xué)生中間，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況及思想動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)生尤其是有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育，并及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生與人交往，以避免校園暴力、傷害事件的發(fā)生。
8、加強(qiáng)檢查力度，提高學(xué)校安全管理水平。加強(qiáng)學(xué)校安全工作的檢查，扎實(shí)開展校園安全常規(guī)和校園安全、交通、消防、食品衛(wèi)生、校舍等檢查，做到排查在前、發(fā)現(xiàn)在前，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)提出整改意見，切實(shí)消除校園安全隱患。
四、年度工作安排
二月份：
1、安排假期行政保衛(wèi)值班
2、安全工作例會(huì)及檢查
3、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表
三月份：
1、安全工作例會(huì)及檢查
2、開展綜合治理宣傳月系列活動(dòng)
3、開展第十三個(gè)“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”活動(dòng)
4、對(duì)師生進(jìn)行春游安全教育，交通安全教育
3、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表
四月份：
1、開展“全省中小學(xué)預(yù)防溺水教育活動(dòng)周”活動(dòng)
2、安全工作例會(huì)及檢查
3、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表
五月份：
1、安全工作例會(huì)，對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位進(jìn)行檢查。
2、消防安全教育，消防演練。
3、加強(qiáng)師生心理健康教育。
4、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表
六月份：
1、繼續(xù)開展預(yù)防血吸蟲、艾滋病和三項(xiàng)專題教育活動(dòng)
2、安全工作例會(huì)及檢查
3、暑期行政保衛(wèi)值班安排
4、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表
七月份：
1、安全工作檢查
2、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表
八月份：
1、安全工作檢查
2、開學(xué)前對(duì)校舍、寢室、食堂等進(jìn)行衛(wèi)生檢查
3、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表
九月份：
1、安全工作例會(huì)及檢查
2、積極開展“全省中小學(xué)交通安全教育活動(dòng)周”活動(dòng)
3、安全教育
4、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表
十月份：
1、安全工作例會(huì)及檢查
2、加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境治安綜合治理工作
3、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表
十一月份：
1、安全工作例會(huì)及檢查
2、消防安全教育
3、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心籌劃
我校根據(jù)上級(jí)主管部門的部署精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，成立了以書記、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副書記、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各職能部門領(lǐng)導(dǎo)、各二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)人為成員的普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)“六五”普法辦公室，制定了年度普法工作計(jì)劃。完善了普法工作制度、學(xué)習(xí)教育制度、檢查評(píng)比制度等，落實(shí)了教學(xué)計(jì)劃、教育內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間、輔導(dǎo)老師，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，明確了工作職責(zé)和具體要求，推行了“以練代學(xué)、以考代學(xué)”制度，實(shí)行了與月績(jī)效考核掛鉤的方法，初步形成了適合我校特點(diǎn)的多元化、立體化、網(wǎng)絡(luò)化的法制教育體系，確保了學(xué)校普法工作有序開展。
二、多措并舉，強(qiáng)化教育。
1、征訂教材，強(qiáng)化學(xué)習(xí)。在加強(qiáng)“六五”普法工作的領(lǐng)導(dǎo)和整體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，為了滿足師生的法律學(xué)習(xí)需求，學(xué)校先后為教師購(gòu)買了《“六五”普法常用法律知識(shí)學(xué)習(xí)讀本》、《“六五”普法青少年常用法律知識(shí)學(xué)習(xí)讀本》，方便了師生的法律學(xué)習(xí)，充實(shí)了法律知識(shí)的宣傳內(nèi)容。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我校突出“六個(gè)”結(jié)合，即集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合、與創(chuàng)建安全文明校園相結(jié)合、與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合、與學(xué)校常規(guī)管理工作相結(jié)合，與知法、守法、用法相結(jié)合，與教育教學(xué)相結(jié)合，采取多種形式扎扎實(shí)實(shí)地抓好師生的法制理論和專業(yè)法規(guī)的學(xué)習(xí)。
2、多渠道宣傳 拓寬普法工作廣度。在強(qiáng)化學(xué)法的前提下，加強(qiáng)了法律知識(shí)的宣傳。學(xué)校每學(xué)期通過(guò)宣傳櫥窗、校報(bào)、板報(bào)、校園廣播、國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、法制教育課、圖片展、手抄報(bào)等途徑和形式，定期做好禁毒、反、法律知識(shí)的宣傳教育。學(xué)校法制辦、各個(gè)二級(jí)學(xué)院、處室定期檢查，作為班級(jí)考核、評(píng)優(yōu)的主要條件。
3、學(xué)考結(jié)合，夯實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。每學(xué)年積極組織全校師生員工參加上級(jí)司法部門組織的法律知識(shí)考試，對(duì)全校師生進(jìn)行法律知識(shí)的測(cè)試。對(duì)師生的學(xué)法、用法、法律考核成績(jī)依次登記。每學(xué)年都要對(duì)全體師生的學(xué)法、守法情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，確保法制教育不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式，確保學(xué)法活動(dòng)取得明顯成效。
4、以案講法、提升普法工作深度。在加強(qiáng)全校師生學(xué)法、用法、守法的宣傳教育的同時(shí)，我們每學(xué)期都要深入班級(jí)、深入社區(qū)，接近家長(zhǎng)，接近學(xué)生，與司法、公安部門保持聯(lián)系，家校攜手，警校共建，認(rèn)真開展調(diào)查研究，認(rèn)真排查、梳理青少年中違法違紀(jì)的典型案例，定期邀請(qǐng)司法部門來(lái)校進(jìn)行以案說(shuō)法的法制講座、禁毒宣傳和圖片展，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，收到了良好的法律教育效果。
三、依法管理，規(guī)范行為
1、落實(shí)制度，管理有章可循。進(jìn)一步將校內(nèi)常規(guī)管理已形成的行之有效的經(jīng)驗(yàn)上升為配套制度，不斷進(jìn)行完善，不斷進(jìn)行細(xì)化，使之更具有可操作性，促使學(xué)校各方面的工作有章可循，逐步步入規(guī)范化、法治化軌道。
圍繞黨的十七大精神，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步落實(shí)國(guó)家十部委制定的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，根據(jù)縣教育局《關(guān)于切實(shí)做好2009年中小學(xué)幼兒園安全工作計(jì)劃的意見》精神，全面提高校園安全管理效能，堅(jiān)持以“預(yù)防為主、防治結(jié)合”為原則，全面提高校園安全管理工作水平，消除校園安全隱患，為確保全校師生人身財(cái)產(chǎn)安全和校園安全無(wú)事故，創(chuàng)建安全文明的育人環(huán)境而努力。
二、工作目標(biāo)
1．組織學(xué)習(xí)國(guó)家十部委制定的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，全面提高全體教職員工的安全意識(shí)，提高校園安全管理工作水平，從思想上真正認(rèn)識(shí)安全工作的重要性，確保全年校園無(wú)安全責(zé)任事故發(fā)生，辦人民滿意的教育。
2．完善學(xué)校安全管理組織網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮學(xué)校安全管理職能部門的作用，提高安全管理人員的工作效能，規(guī)范校園安防管理工作，進(jìn)一步健全校園安全責(zé)任追究、考核獎(jiǎng)懲和應(yīng)急處理等長(zhǎng)效管理機(jī)制。
3．加強(qiáng)學(xué)校的安全檢查力度，完善齊抓共管、各負(fù)其責(zé)的學(xué)校安全管理工作體系，切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，積極營(yíng)造和諧的教育教學(xué)環(huán)境，確保校園安全和學(xué)生健康成長(zhǎng)。全力協(xié)調(diào)各有關(guān)部門做好學(xué)校安全工作計(jì)劃。
4．繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)安全教育工作。加強(qiáng)安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步完善學(xué)校人防、技防、設(shè)施防安全保障體系，學(xué)校安全基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備建設(shè)進(jìn)一步得到完善，以“平安校園”的創(chuàng)建要求，嚴(yán)格做好安全管理工作，規(guī)范安全保衛(wèi)臺(tái)帳，隨時(shí)接受上級(jí)各部門的檢查。
5．加大安全宣傳教育的力度，使安全教育深入師生，提高師生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
三、工作措施
1．規(guī)范管理，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步健全各項(xiàng)安全制度。采取有效措施，加大工作力度，強(qiáng)化日常管理，加強(qiáng)校園安全責(zé)任體系建設(shè)。進(jìn)一步落實(shí)校園安全責(zé)任制，使安全工作層層落實(shí)，責(zé)任到人，形成師生員工廣泛參與的安全防范體系。進(jìn)一步建立和完善各項(xiàng)安全管理制度，完善學(xué)校應(yīng)急處置預(yù)案、安全督查制、安全工作月報(bào)制、責(zé)任追究制和考核獎(jiǎng)懲制等制度，規(guī)范安全臺(tái)帳建設(shè)。嚴(yán)格按照上級(jí)部門文件的要求，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化考核。強(qiáng)化安全檢查，建立安全隱患矛盾排查制度，切實(shí)消除各類安全隱患，對(duì)由于責(zé)任制不落實(shí)，整改不到位造成安全事故的，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。繼續(xù)加強(qiáng)安全考核力度，提高教職員工的安全思想意識(shí)。
2．及時(shí)上報(bào)校園安全信息，建立健全校園各類安全應(yīng)急預(yù)案。繼續(xù)落實(shí)校園安全信息報(bào)送和校外活動(dòng)審批制度，確保師生活動(dòng)和校園安全。
3．加強(qiáng)校舍維修和監(jiān)管工作和每月安全月檢查。認(rèn)真對(duì)照國(guó)家有關(guān)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，建立定期檢查，確保校舍的樓梯、走廊、通道的設(shè)施達(dá)到安全要求。建立和完善校舍、教學(xué)設(shè)施、設(shè)備安全檢查制度，對(duì)校舍、設(shè)施、設(shè)備、消防、用電、飲食衛(wèi)生、周邊環(huán)境、學(xué)校交通等定期檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改，保證校內(nèi)師生活動(dòng)場(chǎng)所和器械的安全。各類消防設(shè)備設(shè)施每半年維修保養(yǎng)一次；學(xué)校體育器械等堅(jiān)持每學(xué)期期初、期末各檢查一次。每次檢查后做好記載，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改。
4．落實(shí)措施，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防安全管理。加大對(duì)學(xué)校設(shè)施、危險(xiǎn)品管理、消防“三合一”場(chǎng)所的專項(xiàng)監(jiān)管力度，經(jīng)常開展防火安全檢查，及時(shí)消除火災(zāi)隱患，在規(guī)定的場(chǎng)所配齊配足消防器材，并保證器材規(guī)格正確，性能良好。同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)有關(guān)人員的操作培訓(xùn)，經(jīng)常組織開展消防安全教育，定期組織師生開展消防、疏散等演練活動(dòng)。結(jié)合消防宣傳周等活動(dòng)開展師生的消防知識(shí)培訓(xùn)，確保消防器械使用的正確熟練，同時(shí)也要保證樓梯等安全疏散通道的暢通，有疏散指示標(biāo)志，安排專人負(fù)責(zé)，確保緊急情況下師生的安全撤離和疏散。定期檢查用電線路及設(shè)備，確保校園用電安全。
5．切實(shí)加強(qiáng)飲食飲水衛(wèi)生管理，通過(guò)宣傳教育，提高學(xué)生飲食飲水安全的自我防范意識(shí)。要求學(xué)生不吃零食，不吃無(wú)生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的食品。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的管理，督促?gòu)臉I(yè)人員加強(qiáng)日常管理，克服不良衛(wèi)生習(xí)慣，切實(shí)提高學(xué)校飲食飲水衛(wèi)生工作水平。學(xué)生不得到校外攤點(diǎn)購(gòu)買食品，更不能將“三無(wú)”及不符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品帶入校園，嚴(yán)防食物中毒等事故的發(fā)生。繼續(xù)加強(qiáng)從業(yè)人員培訓(xùn)和食品衛(wèi)生管理，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校從業(yè)人員和師生安全知識(shí)知曉率。
6．健全學(xué)校安防體系，積極創(chuàng)建“平安校園”。學(xué)校在現(xiàn)有技防基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)安全設(shè)備設(shè)施投入，新的一年將進(jìn)一步健全完善警務(wù)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范保安值班、校園巡查制度，充分發(fā)揮校園警務(wù)室的作用，嚴(yán)防各種外來(lái)的滋擾侵害。通過(guò)加強(qiáng)校園治安巡查和校園周邊治安聯(lián)防，為學(xué)校創(chuàng)設(shè)一個(gè)更加良好的周邊環(huán)境，努力構(gòu)建平安校園。
7．利用各種陣地，加強(qiáng)安全教育活動(dòng)，健全學(xué)生的心理品質(zhì)。深入開展學(xué)生安全教育活動(dòng)，認(rèn)真開展相關(guān)的專題教育，要堅(jiān)持安全教育與教育教學(xué)相結(jié)合的原則，充分利用現(xiàn)有的宣傳資料，多渠道、多形式地開展以提高學(xué)生自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題的安全教育活動(dòng)，使學(xué)生掌握必要的自我防范常識(shí)，提高自我保護(hù)能力。同時(shí)充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，積極開展法制宣傳教育活動(dòng)，提高青少年學(xué)生的法制觀念，大力開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)。經(jīng)常深入學(xué)生中間，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況及思想動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)生尤其是有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育，并及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生與人交往，以避免校園暴力、傷害事件的發(fā)生。
8．加強(qiáng)檢查力度，提高學(xué)校安全管理水平。加強(qiáng)學(xué)校安全工作的檢查，扎實(shí)開展校園安全常規(guī)和校園安全、交通、消防、食品衛(wèi)生、校舍等檢查，做到排查在前、發(fā)現(xiàn)在前，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)提出整改意見，切實(shí)消除校園安全隱患。
四、年度工作安排:
二月份：
1、安排假期行政保衛(wèi)值班
2、安全工作例會(huì)及檢查
3、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表
三月份：
1、安全工作例會(huì)及檢查
2、開展綜合治理宣傳月系列活動(dòng)
3、開展第十三個(gè)“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”活動(dòng)
4、對(duì)師生進(jìn)行春游安全教育，交通安全工作計(jì)劃教育
3、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表
四月份：
1、開展“全省中小學(xué)預(yù)防溺水教育活動(dòng)周”活動(dòng)
2、安全工作例會(huì)及檢查
3、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表
五月份：
1、安全工作例會(huì)，對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位進(jìn)行檢查。
2、消防安全教育，消防演練。
3、加強(qiáng)師生心理健康教育。
4、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表
六月份：
1、繼續(xù)開展預(yù)防血吸蟲、艾滋病和三項(xiàng)專題教育活動(dòng)
2、安全工作例會(huì)及檢查
3、暑期行政保衛(wèi)值班安排
4、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表
七月份：
1、安全工作檢查
2、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表
八月份：
1、安全工作檢查
2、開學(xué)前對(duì)校舍、寢室、食堂等進(jìn)行衛(wèi)生檢查
3、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表
九月份：
1、安全工作例會(huì)及檢查
2、積極開展“全省中小學(xué)交通安全教育活動(dòng)周”活動(dòng)
3、安全教育
4、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表
十月份：
1、安全工作例會(huì)及檢查
2、加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境治安綜合治理工作
3、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表
十一月份：
1、安全工作例會(huì)及檢查
2、消防安全教育
3、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表
輔導(dǎo)員工作計(jì)劃一
新的一年、新的學(xué)期、新的起點(diǎn)，這個(gè)學(xué)期我依然帶道橋1110、道橋1111、市政1114三個(gè)班。如何才能有效管理好學(xué)生和班級(jí)工作，也是需要我在今后的工作中不斷摸索、總結(jié)和完善的。對(duì)我的工作方法也提出了新的要求。因此，制定一個(gè)切實(shí)可行的工作計(jì)劃，是新學(xué)期開展輔導(dǎo)員工作的前提和基礎(chǔ)。
“亦師亦友”將是我作為輔導(dǎo)員的工作宗旨。作為老師，我有責(zé)任成為學(xué)生在思想上、學(xué)業(yè)上的引領(lǐng)者，以一種積極的方式來(lái)督促他們；作為朋友，我也有義務(wù)成為學(xué)生在生活中的陪伴者，以一種平和的姿態(tài)與他們相處。作為大學(xué)輔導(dǎo)員，首先應(yīng)該履行好管理和服務(wù)兩個(gè)基本職能，主要有以下幾項(xiàng)計(jì)劃：
一、不斷提高輔導(dǎo)員自身的綜合素質(zhì)
首先需要提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。只有具備了良好綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，用自己優(yōu)良的思想、品行、學(xué)識(shí)為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)還要在日常生活中嚴(yán)格要求自己，樹立更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的思想理念，熟悉本職工作、通曉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
二、抓好學(xué)生的安全教育工作，確保學(xué)生穩(wěn)定
堅(jiān)持“把學(xué)生安全放在首位”的工作原則。在平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，使他們?cè)谒枷肷弦鹬匾?，養(yǎng)成良好的安全意識(shí)。
1、 落實(shí)每月班會(huì)制，做到經(jīng)常查寢制。貼近學(xué)生的生活狀況，加深與學(xué)生之間的感情，同時(shí)對(duì)宿舍進(jìn)行安全隱患排查。
2、 提前做好節(jié)假日班級(jí)學(xué)生的離校、留校情況統(tǒng)計(jì)。在節(jié)假日結(jié)束前，及時(shí)了解返校情況。
三、加強(qiáng)學(xué)生的思想和心理健康教育工作
認(rèn)真落實(shí)學(xué)院有關(guān)加強(qiáng)大學(xué)生的思想和心理健康教育工作的指示，努力做好班級(jí)每位學(xué)生的思想和心理健康教育工作。
1、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)意識(shí)和規(guī)范意識(shí)。
2、 堅(jiān)持每周至少要找5—6名學(xué)生個(gè)別談心，有計(jì)劃、有目的地調(diào)查了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中的困難。
3、 定期組織各班舉行心理班會(huì)、心理話劇等活動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)生心理健康狀況，預(yù)防心理疾病。
四、加強(qiáng)學(xué)生日常管理、服務(wù)工作
嚴(yán)格按照學(xué)生手冊(cè)上的有關(guān)條列，進(jìn)一步細(xì)化學(xué)生工作的日常管理，使學(xué)生工作的日常管理更加系統(tǒng)化、規(guī)范化。
1、 要求學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班內(nèi)少數(shù)同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求，導(dǎo)致期末考試成績(jī)不及格。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī)，要求落后的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，力爭(zhēng)本學(xué)期消滅不及格現(xiàn)象。
2、建立健全通報(bào)機(jī)制，利用每月班會(huì)，及時(shí)通報(bào)學(xué)生到課率、就寢、內(nèi)務(wù)等情況。
3、 加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)之間的溝通、聯(lián)系，雙管齊下地管理好學(xué)生，并做好相關(guān)記錄。
4、 鼓勵(lì)學(xué)生多參加學(xué)院和系組織的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。
五、加強(qiáng)班干部的建設(shè)、管理工作
好的學(xué)生干部可以帶出一個(gè)好的班集體，班級(jí)干部是學(xué)生工作中的骨干和基石，也是輔導(dǎo)員與普通同學(xué)的橋梁和紐帶。
1、在本學(xué)期初期，對(duì)原有的班委進(jìn)行微調(diào)，優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)。
2、 加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生干部的隊(duì)伍建設(shè)，每月定期召開例會(huì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的工作積性和主動(dòng)性，鍛煉他們的組織能力和管理能力。
3、嚴(yán)格要求學(xué)生干部，對(duì)班干部的違紀(jì)現(xiàn)象的查處必須更加嚴(yán)格，發(fā)現(xiàn)一起，處罰一起，力求打造一支學(xué)習(xí)優(yōu)秀、作風(fēng)過(guò)硬的班干部，凸顯他們?cè)趯W(xué)生工作中的強(qiáng)大作用。
六、關(guān)注弱勢(shì)群體、建立特殊學(xué)生檔案
關(guān)注貧困生也是輔導(dǎo)員工作中的一個(gè)重點(diǎn)。貧困生是我們學(xué)生中一個(gè)特殊的群體，我?guī)Я?個(gè)班，共107人，其中有近32名不同程度的貧困生。
輔導(dǎo)員工作計(jì)劃二
助理輔導(dǎo)員是協(xié)助輔導(dǎo)員老師做好學(xué)生管理工作、學(xué)生思想政治工作、學(xué)習(xí)顧問(wèn)工作、集體活動(dòng)的組織工作以及各種評(píng)優(yōu)工作，協(xié)助處理學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的具體問(wèn)題的在校高年級(jí)學(xué)生，助理輔導(dǎo)員工作計(jì)劃。而新生輔導(dǎo)員面對(duì)的是剛從中學(xué)升入大學(xué)的新生，他們的思維、學(xué)習(xí)、生活方式還帶有明顯的中學(xué)痕跡，加上大一新生大都第一次離家獨(dú)立過(guò)集體生活，這些特點(diǎn)都決定了新生輔導(dǎo)員工作有著特殊性。良好的開端是成功的一半，助理輔導(dǎo)員做好新生工作，無(wú)論對(duì)于大一新生盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，走上良性發(fā)展軌道，還是對(duì)于輔導(dǎo)員以后的工作和助理輔導(dǎo)員自身，都有著十分重要的意義。
（一）開學(xué)初期基本工作
1、新生報(bào)到期間：
（1） 注冊(cè)前協(xié)助輔導(dǎo)員做好準(zhǔn)備工作，隨時(shí)了解本班同學(xué)提前來(lái)校情況，并做出妥善安排。
（2） 注冊(cè)當(dāng)天負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)與新生，并且要主動(dòng)向他們介紹學(xué)校、院系及專業(yè)的一些基本情況。
（3） 按照學(xué)院要求向新生介紹入學(xué)后各項(xiàng)基本活動(dòng)安排。督促新生按照學(xué)校以及學(xué)院的統(tǒng)一安排行動(dòng)。
（4） 及時(shí)掌握新生的基本信息，建立有效、暢通的聯(lián)系辦法。及時(shí)將新生的各種問(wèn)題向輔導(dǎo)員反映。
2、新生入學(xué)教育期間：
（1） 統(tǒng)一按照學(xué)校以及學(xué)院安排組織學(xué)生按時(shí)參加各項(xiàng)活動(dòng)，做好活動(dòng)中的組織工作。
（2） 積極主動(dòng)地走訪新生宿舍，了解有關(guān)思想動(dòng)態(tài)，解決一些生活與思想上的問(wèn)題。主動(dòng)了解新生的特長(zhǎng)和愛好，盡快了解新生的特點(diǎn)。
（3） 組織班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)新生之間的了解及班級(jí)的團(tuán)結(jié)，并幫助新生熟悉校園各類環(huán)境。
（4） 與入學(xué)教育相配合，協(xié)助入學(xué)教育工作。
（5） 配合輔導(dǎo)員選配臨時(shí)班干部，并組織臨時(shí)班干部做好初期的班級(jí)建設(shè)工作。組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)文件，引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，建立起良好的課堂教學(xué)秩序。
（二）常規(guī)學(xué)習(xí)期間工作
（1） 及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、綜合情況，并將信息反饋給輔導(dǎo)員。
（2） 與輔導(dǎo)員保持密切聯(lián)系，掌握學(xué)校、研究生學(xué)院重要工作精神和具體部署，以便及時(shí)貫徹實(shí)施。
（3） 鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)積極參加研究生會(huì)和社團(tuán)等組織，豐富學(xué)習(xí)生活。
（4） 指導(dǎo)班級(jí)同學(xué)積極參加院、校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝晚會(huì)等；幫助學(xué)生干部拓寬視野，指導(dǎo)學(xué)生組織開展有特色的班級(jí)活動(dòng)。
（5） 協(xié)助輔導(dǎo)員進(jìn)行各種評(píng)優(yōu)工作，指導(dǎo)班干部開展工作，參與學(xué)生干部的選拔和培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生建立好黨、團(tuán)組織；在此過(guò)程中，要做到公正嚴(yán)明，主要起指導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用。
（6） 協(xié)助輔導(dǎo)員對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和專業(yè)思想等方面的引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃、有目的地開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)
經(jīng)多助理輔導(dǎo)員培訓(xùn)并了解學(xué)習(xí)其他高校助理輔導(dǎo)員工作后，我認(rèn)為對(duì)于助理輔導(dǎo)員工作一些細(xì)節(jié)工作須做好：
見好第一面。根據(jù)心理學(xué)的首因效應(yīng)，報(bào)到的第一天對(duì)于大一新生來(lái)說(shuō)是終身難忘的，助理輔導(dǎo)員在接新生時(shí)給他們的第一印象也是難以磨滅的。因此，助理輔導(dǎo)員要高度重視見好第一面，無(wú)論是穿著打扮，還是言談舉止，都要注意給新生留下良好的第一印象，要讓第一次遠(yuǎn)離家人的新生感覺到輔導(dǎo)員就像親人一樣。因?yàn)槭孪纫呀?jīng)熟悉了新生的檔案，所以報(bào)到當(dāng)天，助理輔導(dǎo)員最好能熟悉地叫出每一個(gè)新生的名字，并能關(guān)切提及其家人、家鄉(xiāng)、旅途等話題。譬如，我去年入校時(shí)，在火車站迎新的輔導(dǎo)員中有一位是老鄉(xiāng)，他在幫我拿行李時(shí)很關(guān)切地問(wèn)起：“次列車這趟車況還不錯(cuò)吧，5個(gè)多個(gè)小時(shí)的旅途還輕松吧?”我當(dāng)時(shí)特別驚訝輔導(dǎo)員這么熟悉我，一下子來(lái)到新學(xué)校與新老師接觸的拘束、害羞都沒(méi)有了，很快主動(dòng)和他聊起來(lái)，并留下了聯(lián)系方式，再后來(lái)，在我適應(yīng)大學(xué)生活的那一階段，他又給了我很大幫助。在班級(jí)新生全部入學(xué)報(bào)到的當(dāng)天晚上，召集全體新生開第一次班會(huì)，這對(duì)助理輔導(dǎo)員和全班同學(xué)來(lái)說(shuō)，是彼此正式的第一面，必須需重視。除了新生自我介紹、告知接下來(lái)的入學(xué)教育安排和填寫相關(guān)表格等常規(guī)任務(wù)外，還應(yīng)讓新生了解助理輔導(dǎo)員的角色與職責(zé)，并對(duì)新生明確提出今后的發(fā)展方向和要求。
輔導(dǎo)員工作計(jì)劃三
一、推薦指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí)學(xué)校及校大隊(duì)部工作計(jì)劃結(jié)合本中隊(duì)的實(shí)際情況，積極深化素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，優(yōu)化育人環(huán)境，努力提高自身素質(zhì)，依法執(zhí)教，以德治班，全面育人，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取更大成績(jī)。
二、工作要點(diǎn)
1、認(rèn)真落實(shí)我校的德育計(jì)劃，把以“學(xué)生發(fā)展為本”的觀念落到實(shí)處，落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神，堅(jiān)持“永遠(yuǎn)把正確的政治方向放在首位”，把德育擺在素質(zhì)教育的首要位置，充分利用每天的晨會(huì)時(shí)間和每周的隊(duì)會(huì)課及空余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育，將學(xué)校及校大隊(duì)部的活動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《施洞鎮(zhèn)中心小學(xué)小學(xué)生常規(guī)管理》教育讀本等，并指導(dǎo)實(shí)際行動(dòng)，注重言行身教，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生樹立榜樣。
充分利用班黑板報(bào)和“日積月累”等天地強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)識(shí)，組織學(xué)生認(rèn)真閱讀《告訴世界我能行》、《中國(guó)兔子德國(guó)草》等課外書，力爭(zhēng)在班上形成“人人愛學(xué)習(xí)，人人爭(zhēng)第一”的局面，創(chuàng)建“書香班級(jí)”。幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。有計(jì)劃地進(jìn)行家訪，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，使家長(zhǎng)能與學(xué)校密切配合，提高孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量和思想素質(zhì)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育，開展《未成年人保***》、《預(yù)防未成年犯罪法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)。以“快樂(lè)收獲每一天”為目標(biāo)，關(guān)心時(shí)事，繼續(xù)開展學(xué)生心理健康的研究，通過(guò)選擇有震撼力的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在耳濡目染中收到較好的教育效果。同時(shí)要認(rèn)真研究影響青少年主客觀要素的變化，提高預(yù)見性和針對(duì)性。關(guān)心學(xué)習(xí)、生活有困難的學(xué)生，幫助他們克服自卑心理，促使每一個(gè)孩子都能形成良好的行為習(xí)慣、思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、在日常工作中，深入細(xì)致地做同學(xué)們的思想工作，積極營(yíng)造氛圍，讓孩子在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生“自尊、自愛、自強(qiáng)、自律”的良好心理素質(zhì)，注重從點(diǎn)滴抓起，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，努力培養(yǎng)好中隊(duì)干部，堅(jiān)持每月對(duì)中隊(duì)干部的綜合表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議，采取干部輪換制，讓更多的同學(xué)能有參與中隊(duì)管理的機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的工作熱情。
一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)視角下構(gòu)建學(xué)生干部培訓(xùn)機(jī)制的必要性
所謂團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)精神，都是指一群互助互利、團(tuán)結(jié)一致的人們，在自我全面發(fā)展的過(guò)程中，個(gè)體與組織、團(tuán)體中不可缺少，不斷完善自我的過(guò)程。學(xué)生干部是老師與同學(xué)之間的橋梁和紐帶，他們能起到上情下達(dá)、下情上達(dá)的作用。由此可見，在一個(gè)已經(jīng)建立團(tuán)隊(duì)精神的集體中開展學(xué)生工作干部培訓(xùn)，更是和諧、創(chuàng)新、協(xié)調(diào)統(tǒng)一，從而強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力，提高學(xué)生素質(zhì)。建立合理的學(xué)生干部培訓(xùn)機(jī)制有利于學(xué)生干部工作的規(guī)范化、系統(tǒng)化，還有利于大學(xué)生思想政治工作的開展，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入當(dāng)代大學(xué)生心中。因此，建立學(xué)生干部的培訓(xùn)機(jī)制這項(xiàng)工作是必然的。
二、構(gòu)建合理的學(xué)生干部培訓(xùn)機(jī)制
1.以核心價(jià)值觀引領(lǐng)高校學(xué)生干部培訓(xùn)
黨的十提出以“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”24字組成的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的理論基礎(chǔ)與實(shí)踐保障。高校是人才的集聚地，是先進(jìn)文明與文化的傳播地，要通過(guò)社會(huì)主義核心價(jià)值觀不斷引導(dǎo)大學(xué)生向先進(jìn)知識(shí)分子、先進(jìn)典型學(xué)習(xí)。但一個(gè)很重要的原因是部分學(xué)生干部沒(méi)有樹立正確的價(jià)值觀，部分學(xué)生出現(xiàn)了沉迷網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象，意志低迷，世界觀、人生觀、價(jià)值觀出現(xiàn)了動(dòng)搖，沒(méi)有能正確發(fā)揮學(xué)生干部的作用，可見，高校要對(duì)大學(xué)生骨干、干部進(jìn)行培訓(xùn)，融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，將24字牢刻在每名大學(xué)生心中，把廣大學(xué)生干部從理論與思想上武裝自我，實(shí)現(xiàn)發(fā)展。
2.學(xué)生干部培訓(xùn)的需求分析
根據(jù)學(xué)生會(huì)干部和班級(jí)干部的目標(biāo)、知識(shí)、技能等方面進(jìn)行全面的、系統(tǒng)的鑒別和分析，以此確定學(xué)生干部培訓(xùn)的需求。加強(qiáng)學(xué)生干部培訓(xùn)的需求分析，可以通過(guò)觀察、問(wèn)卷調(diào)查等方法對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生干部進(jìn)行有效的需求分析，同時(shí)在培訓(xùn)過(guò)程中根據(jù)實(shí)際情況不斷對(duì)培訓(xùn)需求進(jìn)行調(diào)整，以此達(dá)到良好的培訓(xùn)效果，為分層機(jī)制做好準(zhǔn)備。
3.學(xué)生干部培訓(xùn)的分層分級(jí)培訓(xùn)機(jī)制
學(xué)生干部培訓(xùn)的分層分級(jí)培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生干部專業(yè)化發(fā)展的有力機(jī)制。分層分級(jí)培訓(xùn)機(jī)制，是學(xué)校、院系、班級(jí)三個(gè)層次培訓(xùn)的學(xué)生干部，通過(guò)針對(duì)不同層次和年級(jí)、崗位等各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)授課與實(shí)踐。所設(shè)訓(xùn)一的培訓(xùn)重點(diǎn)、難點(diǎn)和培訓(xùn)方法均有不同。在培訓(xùn)實(shí)施前，高校首先要確定好管理培訓(xùn)人員的崗位和所承擔(dān)的職責(zé)，按照分層分級(jí)的原則，劃清責(zé)任。管理考核職責(zé)一定要落實(shí)在各個(gè)管理部門所安排的管理人員身上。建立良好的反饋渠道，形成完整的評(píng)估報(bào)告，為培訓(xùn)機(jī)制工作的開展提供可靠依據(jù)，更好地運(yùn)用其中。
三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)視角下構(gòu)建學(xué)生干部培訓(xùn)機(jī)制對(duì)策
1.規(guī)范學(xué)生干部培訓(xùn)工作
高校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部培訓(xùn)機(jī)制構(gòu)建，不斷總結(jié)學(xué)生管干部培訓(xùn)的方式與技巧。首先成立學(xué)生干部培訓(xùn)組織實(shí)施小組，制訂實(shí)施方案，做好工作計(jì)劃與環(huán)節(jié)。將學(xué)生干部培訓(xùn)工作列入學(xué)院工作計(jì)劃，將培訓(xùn)制度化，長(zhǎng)效化。根據(jù)學(xué)生干部實(shí)際情況實(shí)現(xiàn)學(xué)生干部培訓(xùn)有力保障，不斷提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的自我教育、培養(yǎng)和管理。促進(jìn)學(xué)生干部適應(yīng)新環(huán)境、接受新挑戰(zhàn)和自主解決問(wèn)題，從而更好地服務(wù)于同學(xué)。
2.科學(xué)制定學(xué)生干部培訓(xùn)內(nèi)容與工作方法
一是要量身定做學(xué)生干部分層次、分類別的培訓(xùn)實(shí)施方案，利用多維度方式，逐步安排培訓(xùn)計(jì)劃，通過(guò)班委會(huì)、團(tuán)支部開展好班長(zhǎng)與支部書記培訓(xùn)工作，對(duì)按年級(jí)劃分，進(jìn)行新生與老生干部培訓(xùn)，按院系開展學(xué)生會(huì)干部工作等，讓學(xué)生干部培訓(xùn)工作呈現(xiàn)階梯式發(fā)展。
二是要合理開展好學(xué)生干部培訓(xùn)內(nèi)容。開展有針對(duì)性的心理健康培訓(xùn)和崗位適應(yīng)能力培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生干部抗挫折、抗心理障礙實(shí)際操作能力。培養(yǎng)學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)與學(xué)院、系部等溝通分析能力，組織開展大型品牌化活動(dòng)的能力等。
三是要不斷提高培訓(xùn)時(shí)間效率與形式多樣性。要充分利用學(xué)生業(yè)余文化時(shí)間和休閑時(shí)間，通過(guò)開展拓展訓(xùn)練，提高角色扮演能力等培訓(xùn)形式，不斷促進(jìn)高校學(xué)生干部培訓(xùn)工作的科學(xué)化與系統(tǒng)化發(fā)展，積極營(yíng)造學(xué)生干部培訓(xùn)的良好氛圍。
3.建立培訓(xùn)評(píng)估與反饋機(jī)制
培訓(xùn)期間認(rèn)真總結(jié)，分析成效和不足之處，以此促進(jìn)學(xué)生干部培訓(xùn)工作的開展，這就要建立培訓(xùn)的評(píng)估與反饋機(jī)制。一方面是檢查學(xué)生干部在培訓(xùn)過(guò)程中所取得的實(shí)際效果，以此促進(jìn)了解是否實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生干部積極參與培訓(xùn)。另一方面是對(duì)培訓(xùn)工作本身的檢驗(yàn)和考核，培訓(xùn)組織管理過(guò)程、培訓(xùn)內(nèi)容是否合用、培訓(xùn)方式是否合適等，通過(guò)考核與反思，為今后調(diào)整培訓(xùn)項(xiàng)目與內(nèi)容、完善培訓(xùn)計(jì)劃和措施提供參考。
參考文獻(xiàn)：
首先要提高對(duì)高校檔案現(xiàn)代化建設(shè)的價(jià)值、地位、作用和意義的認(rèn)識(shí)。如果對(duì)檔案建設(shè)及檔案工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，勢(shì)必會(huì)嚴(yán)重影響檔案信息服務(wù)工作的深入、持久開展。檔案工作質(zhì)量的好壞是衡量高?，F(xiàn)代化建設(shè)水平高低的標(biāo)尺。搞好檔案現(xiàn)代化建設(shè)，有利于促進(jìn)高校各方面工作全面發(fā)展。在提高思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、樹立科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)高校檔案工作現(xiàn)代化建設(shè)。增強(qiáng)檔案工作的服務(wù)意識(shí)，要使檔案管理水平隨社會(huì)的進(jìn)步不斷提高。認(rèn)真遵守和執(zhí)行檔案法，強(qiáng)化法制意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，加強(qiáng)檔案法制宣傳力度，遵守和執(zhí)行國(guó)家檔案法和本校檔案管理制度，將學(xué)校的檔案工作納入學(xué)校的規(guī)劃和工作計(jì)劃中，并采取切實(shí)有效的措施，如加強(qiáng)檔案工作隊(duì)伍建設(shè)，建立檔案管理室，配齊人員，專人專職負(fù)責(zé)，爭(zhēng)取檔案工作在學(xué)校的大力支持和幫助下更加規(guī)范與科學(xué)。
2高校檔案管理模式必須法治化、制度化、規(guī)范化
建立健全檔案管理規(guī)章制度,依法建檔，使檔案工作納入制度化、規(guī)范化、法治化的軌道。努力提高檔案管理部門的責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，建立行之有效的管理體制，確保檔案的真實(shí)可靠性。準(zhǔn)確真實(shí)是檔案的生命，也是檔案管理部門的職責(zé)所在。檔案管理的最終目的是為了更好地供社會(huì)和個(gè)人利用。這就要求檔案管理工作者在工作中堅(jiān)持依法照章辦事,每位工作者都要做到堅(jiān)持工作原則，嚴(yán)格執(zhí)行行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真履行工作程序，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣，執(zhí)行原則不懈怠，使檔案工作沿著法治化、制度化、規(guī)范化的模式前行。
3努力加強(qiáng)檔案管理隊(duì)伍建設(shè)
3.1提高檔案管理工作者的業(yè)務(wù)素質(zhì)
檔案管理工作者要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)檔案業(yè)務(wù)知識(shí)及相關(guān)知識(shí)，檔案工作涉及的知識(shí)面廣，不僅要掌握檔案知識(shí)、歷史知識(shí)，要了解學(xué)校的歷史沿革，了解學(xué)校的整體結(jié)構(gòu)和各學(xué)科、各部門等的組織機(jī)構(gòu)、專業(yè)、方向及其主要功能，而且還要具備計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、復(fù)印技術(shù)等方面的知識(shí)。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)理論知識(shí)促進(jìn)工作，以工作踐行理論，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用。在當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)結(jié)構(gòu)更新快，要緊跟時(shí)代前進(jìn)的步伐，不斷改進(jìn)工作方式，適應(yīng)檔案管理工作中出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題。學(xué)校要為在職檔案工作者提供在職培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，檔案工作者要與校內(nèi)外的同行多交流、多切磋，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，互通信息，與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)取把檔案工作做得更好。在檔案人員的配備上，要安排具有專業(yè)知識(shí)的人員進(jìn)入檔案管理隊(duì)伍，專人負(fù)責(zé)，盡量減少兼職；要建立考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，建立績(jī)效考核制度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣等措施要落到實(shí)處，激勵(lì)員工干事創(chuàng)業(yè)，為檔案事業(yè)多做貢獻(xiàn)。作為學(xué)校的檔案管理工作者，也必須主動(dòng)去研究檔案管理業(yè)務(wù)，創(chuàng)造性地開展工作，系統(tǒng)地了解和掌握檔案學(xué)的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高檔案工作者的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和管理水平。
3.2加強(qiáng)高校檔案工作者的職業(yè)道德修養(yǎng)
職業(yè)道德，就是同人們的職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點(diǎn)所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的總和。它的主要內(nèi)涵就是：愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)。檔案管理工作者就需要以職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的工作。檔案管理是一項(xiàng)服務(wù)意識(shí)很強(qiáng)的工作，為高校的建設(shè)及發(fā)展服務(wù)，責(zé)任和使命同在，這就要求高校檔案工作人員具有吃苦耐勞、勤練基本功、無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，具有高度的責(zé)任感和使命感。要牢固樹立工作就是服務(wù)的意識(shí)，一切以學(xué)校中心工作為重，全心全意為教學(xué)、科研和各項(xiàng)管理工作服好務(wù)。端正服務(wù)態(tài)度，熱情接待，認(rèn)真解答，讓用戶滿意是我們工作最大的要求和目標(biāo)。
4建立信化檔案平臺(tái)，提高檔案資料的數(shù)字化水平
利用計(jì)算機(jī)建立檔案的電子信息化平臺(tái)，檔案的著錄、標(biāo)引、編目、檢索、統(tǒng)計(jì)由過(guò)去的手工逐步過(guò)渡到利用計(jì)算機(jī)來(lái)操作，實(shí)現(xiàn)檔案信息的自動(dòng)化處理和網(wǎng)上查詢功能。要充分利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，探索檔案的現(xiàn)代化管理方法。各高校都有自己的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，要充分利用起來(lái)，搭建好檔案服務(wù)平臺(tái)，建立起客戶端，方便查詢。檔案的保密性很強(qiáng)，建立系統(tǒng)平臺(tái)時(shí)還需要把安全放在首位，保證各項(xiàng)指標(biāo)的安全系數(shù)，防范風(fēng)險(xiǎn)。
一、總體要求：
進(jìn)一步明確校長(zhǎng)為學(xué)校安全文明創(chuàng)建工作第一責(zé)任人，層層落實(shí)社會(huì)治安綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任制，大力開展調(diào)查研究，認(rèn)真分析可能影響我校安全穩(wěn)定的各種不安定因素，及早預(yù)防，掌握工作主動(dòng)權(quán)。以整治校園及周邊治安狀況為切入口，消除各類治安安全隱患。及時(shí)打擊處置侵害師生權(quán)益的各種違法犯罪行為，創(chuàng)造良好的校園秩序和校園環(huán)境。進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育，有效遏制青少年違法犯罪。把創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)與群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，不斷優(yōu)化教書育人的良好環(huán)境。
二、工作任務(wù)及措施：
（一）切實(shí)維護(hù)校園政治穩(wěn)定
1、要從實(shí)踐“三個(gè)代表”思想的高度，充分認(rèn)識(shí)維護(hù)校園穩(wěn)定工作的重要性和必要性，進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的責(zé)任感。
2、建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。及時(shí)掌握師生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格情況信息報(bào)告制度。及時(shí)處置可能影響學(xué)校穩(wěn)定的各類不安定因素。努力把不安定因素化解在萌芽狀態(tài)。
（二）建立和完善責(zé)任制，規(guī)范校園安全防范基礎(chǔ)建設(shè)
1、學(xué)校要把創(chuàng)建工作納入年度工作的重要內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際制定創(chuàng)建計(jì)劃，落實(shí)具體工作措施，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。校長(zhǎng)要切實(shí)擔(dān)負(fù)起工作第一責(zé)任人的職責(zé)，層層簽訂管理責(zé)任書，把工作落到實(shí)處。
2、規(guī)范重點(diǎn)要害安全防范建設(shè)：針對(duì)學(xué)校貴重教學(xué)儀器、設(shè)備現(xiàn)狀，設(shè)置并完善必要的技術(shù)防范設(shè)施，配齊配強(qiáng)人防力度，力爭(zhēng)做到萬(wàn)無(wú)一失。
3、完善各類規(guī)章制度，落實(shí)責(zé)任，長(zhǎng)效管理，并建立健全學(xué)校安全保衛(wèi)工作綜合臺(tái)帳。
（三）開展校園及周邊治安環(huán)境的重點(diǎn)治理，積極打擊影響學(xué)校正常教學(xué)秩序和侵害師生權(quán)益的違法犯罪行為。
1、繼續(xù)深入開展校園及周邊治安環(huán)境的重點(diǎn)治理工作。及時(shí)掌握和分析影響本校及周邊安全穩(wěn)定的不良因素。確定今年整治工作的重點(diǎn)和措施，學(xué)校要經(jīng)常性的加強(qiáng)與有關(guān)部門的聯(lián)系，取得支持，認(rèn)真發(fā)揮職能部門的作用，積極指導(dǎo)學(xué)校開展創(chuàng)建活動(dòng)，為落實(shí)我校各項(xiàng)整治措施，確保整治工作真正真情為學(xué)校排憂解難，解決深層次問(wèn)題的作用，保證創(chuàng)建工作有序進(jìn)行。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)，落實(shí)安全責(zé)任。加強(qiáng)制度建設(shè)和規(guī)范管理，保證學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備和物品符合安全要求，科學(xué)開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。要積極做好學(xué)生傷害事故的預(yù)防和學(xué)生安全保護(hù)工作，妥善處理校園傷害事故，保障學(xué)生和學(xué)校的合法權(quán)益，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，為學(xué)校創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。深入開展“四五”普法教育。認(rèn)真履行教育、管理和保護(hù)的法定職責(zé)。采取有效措施，真正把學(xué)生的安全工作放到重要位置，切實(shí)把保護(hù)學(xué)生安全和預(yù)防學(xué)生傷害工作落到實(shí)處。
3、充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用。今年我校繼續(xù)聘請(qǐng)鄉(xiāng)黨委分管政法的副書記擔(dān)任法制副校長(zhǎng)，爭(zhēng)取他們能積極參與學(xué)校有關(guān)治安綜合治理工作，配合學(xué)校抓好法制教育，幫助學(xué)校開展校園及周邊地區(qū)治安秩序?qū)ｍ?xiàng)整治，優(yōu)化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境。
（四）深化安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)措施：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全組織。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)要高度重視創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)，把它作為加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，與道德風(fēng)尚，環(huán)境優(yōu)美、便民服務(wù)等各項(xiàng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真布置，落實(shí)責(zé)任。
2、實(shí)事求是，制定規(guī)劃。學(xué)校要全面調(diào)查，在掌握情況的基礎(chǔ)上結(jié)合實(shí)際，因地制宜，實(shí)事求是，制定本校的創(chuàng)建規(guī)劃。
3、廣泛宣傳，深入發(fā)動(dòng)。學(xué)校要結(jié)合“四五”普法宣傳等工作，采取多種形式如廣播、黑板報(bào)、宣傳欄等廣泛宣傳創(chuàng)建活動(dòng)的意義、目的和要求，爭(zhēng)取全校師生人人參與，推動(dòng)學(xué)校創(chuàng)建工作的深入開展。
*鄉(xiāng)創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)實(shí)施方案為了進(jìn)一步推動(dòng)我校綜合治理工作的深入開展，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，結(jié)合“創(chuàng)建安全文明校園”活動(dòng)，按照預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，重在治本的原則，認(rèn)真落實(shí)校園治安保衛(wèi)的各項(xiàng)措施，努力創(chuàng)造一個(gè)管理有序，防控有力，環(huán)境整治，校風(fēng)良好的安全文明校園。根據(jù)縣、鄉(xiāng)綜治委的有關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本工作計(jì)劃。一、總體要求：進(jìn)一步明確校長(zhǎng)為學(xué)校安全文明創(chuàng)建工作第一責(zé)任人，層層落實(shí)社會(huì)治安綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任制，大力開展調(diào)查研究，認(rèn)真分析可能影響我校安全穩(wěn)定的各種不安定因素，及早預(yù)防，掌握工作主動(dòng)權(quán)。以整治校園及周邊治安狀況為切入口，消除各類治安安全隱患。及時(shí)打擊處置侵害師生權(quán)益的各種違法犯罪行為，創(chuàng)造良好的校園秩序和校園環(huán)境。進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育，有效遏制青少年違法犯罪。把創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)與群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，不斷優(yōu)化教書育人的良好環(huán)境。二、工作任務(wù)及措施：（一）切實(shí)維護(hù)校園政治穩(wěn)定1、要從實(shí)踐“三個(gè)代表”思想的高度，充分認(rèn)識(shí)維護(hù)校園穩(wěn)定工作的重要性和必要性，進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的責(zé)任感。2、建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。及時(shí)掌握師生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格情況信息報(bào)告制度。及時(shí)處置可能影響學(xué)校穩(wěn)定的各類不安定因素。努力把不安定因素化解在萌芽狀態(tài)。（二）建立和完善責(zé)任制，規(guī)范校園安全防范基礎(chǔ)建設(shè)1、學(xué)校要把創(chuàng)建工作納入年度工作的重要內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際制定創(chuàng)建計(jì)劃，落實(shí)具體工作措施，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。校長(zhǎng)要切實(shí)擔(dān)負(fù)起工作第一責(zé)任人的職責(zé)，層層簽訂管理責(zé)任
書，把工作落到實(shí)處。2、規(guī)范重點(diǎn)要害安全防范建設(shè)：針對(duì)學(xué)校貴重教學(xué)儀器、設(shè)備現(xiàn)狀，設(shè)置并完善必要的技術(shù)防范設(shè)施，配齊配強(qiáng)人防力度，力爭(zhēng)做到萬(wàn)無(wú)一失。3、完善各類規(guī)章制度，落實(shí)責(zé)任，長(zhǎng)效管理，并建立健全學(xué)校安全保衛(wèi)工作綜合臺(tái)帳。（三）開展校園及周邊治安環(huán)境的重點(diǎn)治理，積極打擊影響學(xué)校正常教學(xué)秩序和侵害師生權(quán)益的違法犯罪行為。1、繼續(xù)深入開展校園及周邊治安環(huán)境的重點(diǎn)治理工作。及時(shí)掌握和分析影響本校及周邊安全穩(wěn)定的不良因素。確定今年整治工作的重點(diǎn)和措施，學(xué)校要經(jīng)常性的加強(qiáng)與有關(guān)部門的聯(lián)系，取得支持，認(rèn)真發(fā)揮職能部門的作用，積極指導(dǎo)學(xué)校開展創(chuàng)建活動(dòng)，為落實(shí)我校各項(xiàng)整治措施，確保整治工作真正真情為學(xué)校排憂解難，解決深層次問(wèn)題的作用，保證創(chuàng)建工作有序進(jìn)行。2、進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)，落實(shí)安全責(zé)任。加強(qiáng)制度建設(shè)和規(guī)范管理，保證學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備和物品符合安全要求，科學(xué)開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。要積極做好學(xué)生傷害事故的預(yù)防和學(xué)生安全保護(hù)工作，妥善處理校園傷害事故，保障學(xué)生和學(xué)校的合法權(quán)益，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，為學(xué)校創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。深入開展“四五”普法教育。認(rèn)真履行教育、管理和保護(hù)的法定職責(zé)。采取有效措施，真正把學(xué)生的安全工作放到重要位置，切實(shí)把保護(hù)學(xué)生安全和預(yù)防學(xué)生傷害工作落到實(shí)處。3、充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用。今年我校繼續(xù)聘請(qǐng)鄉(xiāng)黨委分管政法的副書記擔(dān)任法制副校長(zhǎng)，爭(zhēng)取他們能積極參與學(xué)校有關(guān)治安綜合治理工作，配合學(xué)校抓好法制教育，幫助學(xué)校開展校園及周邊地區(qū)治安秩序?qū)ｍ?xiàng)整治，優(yōu)化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境。（四）深化安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)措施：1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全組織。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)要高度重視創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)，把它作為加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，與道德風(fēng)尚，環(huán)境優(yōu)美、便民服務(wù)等各項(xiàng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真布置，落實(shí)責(zé)任。2、實(shí)事求是，制定規(guī)劃。學(xué)校要全面調(diào)查，在掌握情況的基礎(chǔ)上結(jié)合實(shí)際，因地制宜，實(shí)事求是，制定本校的創(chuàng)建規(guī)劃。3、廣泛宣傳，深入發(fā)動(dòng)。學(xué)校要結(jié)合“四五”普法宣傳等工作，采取多種形式如廣播、黑板報(bào)、宣傳欄等廣泛宣傳創(chuàng)建活動(dòng)的意義、目的和要求，爭(zhēng)取全校師生人人參與，推動(dòng)學(xué)校創(chuàng)建工作的深入開展。4、統(tǒng)籌兼顧，講求實(shí)效。創(chuàng)建活動(dòng)要與加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)相結(jié)合，與加強(qiáng)政治思想工作，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)
工作相結(jié)合；與創(chuàng)建治安安全單位活動(dòng)相結(jié)合。同時(shí)加大人防、技防經(jīng)費(fèi)投入，努力提高校園的防控能力。
實(shí)行科研工作和建檔工作“四同步”管理。高職院校科研檔案管理和開發(fā)利用是高職院校教育事業(yè)發(fā)展的重要組成部分。為學(xué)校及長(zhǎng)遠(yuǎn)其有參考價(jià)值和憑證作用。高職院?？梢詸n案中存在的問(wèn)題，結(jié)合本校實(shí)際情況，探討科研檔案管理工作的問(wèn)題與對(duì)策。
一、高職院?？蒲袡n案管理工作存在的問(wèn)題
1、科研檔案管理工作人員素質(zhì)不高
科研檔案管理工作人員的責(zé)任心和高素質(zhì)是高?？蒲袡n案管理人員實(shí)行檔案“科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、法制化”的保證。目前高職院校一般都是幾所中專學(xué)校合并組建而成的，科研檔案管理人員都是兼職的最多，專職的科研檔案管理工作人員很少，文化和業(yè)務(wù)素質(zhì)都比較低，沒(méi)有沒(méi)有科研檔案管理工作經(jīng)驗(yàn)，缺乏現(xiàn)代科學(xué)管理手段。
科研檔案管理人員的素質(zhì)制約了檔案管理的現(xiàn)代化、信息化進(jìn)程，也給科研檔案管理工作實(shí)現(xiàn)“科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、法制化”增添了很多難度。
2、科研檔案管理工作不規(guī)范、不健全、沒(méi)有納入科學(xué)管理軌道
目前，高職院校一般都是設(shè)立的科研處，沒(méi)有實(shí)行科研檔案管理工作和建檔工作“四同步”管理?？蒲袡n案管理成效差，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的先進(jìn)的信息化管理，就難以開展整體科研信息資料的開發(fā)和利用。，更不能體現(xiàn)科研檔案的參考價(jià)值和使用價(jià)值。
3、科研檔案管理工作得不到應(yīng)有的重視
領(lǐng)導(dǎo)不重視科研檔案管理工作的重要性，對(duì)科研檔案管理工作有誤區(qū)，只重視教學(xué)管理工作，認(rèn)為學(xué)校就是以教學(xué)和學(xué)生管理為主，重視教學(xué)檔案管理工作，輕視科研檔案管理和開發(fā)利用價(jià)值，主要精力用去抓教學(xué)和學(xué)生管理工作，領(lǐng)導(dǎo)多科研檔案管理工作的不重視，導(dǎo)致了科研檔案管理工作的難度更大。
二、加強(qiáng)高職院校科研檔案管理工作的對(duì)策
1、提高科研檔案管理人員的綜合素質(zhì)
科研檔案管理工作人員的素質(zhì)對(duì)科研檔案管理工作的成效起決定性作用，在提高科研檔案管理工作人員的政治素質(zhì)的同時(shí)，還要加強(qiáng)加強(qiáng)科研檔案管理工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，有步驟地對(duì)科研檔案管理工作人員進(jìn)行綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，科研檔案管理工作人員不僅要在政治上過(guò)硬，更要熟悉專業(yè)技術(shù)和應(yīng)用新的技術(shù)技能，作為一個(gè)合格的科研檔案管理工作人員，要熱愛本質(zhì)工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，埋頭學(xué)習(xí)檔案專業(yè)知識(shí)，只有不斷用知識(shí)充實(shí)自己，提高檔案管水平，提高綜合素質(zhì)，才能適應(yīng)高職院校檔案管理現(xiàn)代化教學(xué)教育的需要。
2、加強(qiáng)高職院?？蒲袡n案的規(guī)范管理機(jī)制
高職院校科研檔案管理工作，必須在工作方式上遵循科學(xué)規(guī)范的原則，建立健全科研檔案管理制度，完善機(jī)智，規(guī)范管理。分清責(zé)任，理順科研檔案管理工作人員和分管領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)，實(shí)行科研檔案工作和建檔工作“四同步”管理，即下達(dá)任務(wù)與提出歸檔要求；檢查計(jì)劃進(jìn)度與檢查科研文件材料形成同步；驗(yàn)收，鑒定科技成果與驗(yàn)收，鑒定科研檔案材料同步；上報(bào)登記，評(píng)審科技成果與檔案部門出其科研課題歸檔的證明材料同步。
歸檔主要內(nèi)容和重點(diǎn)包括綜合管理、科研準(zhǔn)備、研究實(shí)驗(yàn)、總結(jié)鑒定、申報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)、推廣等方面。歸檔的科研文件材料，必須遵循自然形成的規(guī)律，保持其有機(jī)聯(lián)系，照顧不同學(xué)科、專業(yè)的科研文件材料不同特點(diǎn)和成套。
學(xué)?？蒲泄芾聿块T和各課題組，按各自的職責(zé)范圍，分別形成積累和整體科研個(gè)階段的有關(guān)材料。檔案部門應(yīng)深入課題組了解課題進(jìn)展情況，督促、指導(dǎo)科技人員做好科技文件材料和積累工作，對(duì)破損的科研文件材料進(jìn)行修補(bǔ)。課題組組織歸檔前的鑒定工作，提出每個(gè)案卷的保管期限和密級(jí)的具體意見，密級(jí)分為絕密、機(jī)密、秘密三種，按科學(xué)保密條例辦理?？蒲袡n案必須實(shí)行集中統(tǒng)一管理，確保完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)和安全、便于；便于開發(fā)利用。
3、加強(qiáng)科研檔案管理的重要性
關(guān)鍵詞： 班級(jí)管理；項(xiàng)目管理；學(xué)生；輔導(dǎo)員
Key words： class management；project management；students；instructor
中圖分類號(hào)：G473 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2013）12-0230-02
1 啟動(dòng)過(guò)程――細(xì)心調(diào)研
項(xiàng)目管理過(guò)程起始階段包括開始項(xiàng)目的相關(guān)活動(dòng)，班級(jí)管理的起始階段就是細(xì)心調(diào)研班級(jí)基本情況。
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展、他的思維、興趣愛好、才能、稟賦的傾向就談不上教育?！币蚨?，在接到一個(gè)新班級(jí)時(shí)，首先應(yīng)該對(duì)班級(jí)的情況進(jìn)行全面的調(diào)查，其內(nèi)容包括他們的姓名、性別、性格、年齡、原畢業(yè)學(xué)校、原班級(jí)、特長(zhǎng)、家長(zhǎng)姓名、聯(lián)系電話、工作單位、家庭住址等。適時(shí)地對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行家訪、談心，走訪原輔導(dǎo)員老師以及適度的觀察，初步了解掌握學(xué)生的脾氣稟性、成長(zhǎng)經(jīng)歷、最佳學(xué)科、曾任職務(wù)、原來(lái)的優(yōu)點(diǎn)及其需改進(jìn)的地方，并用表格的形式把它們登記起來(lái)然后在每個(gè)欄目上反復(fù)比較，做些記載并利用一切可利用的時(shí)間、機(jī)會(huì)，對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行直接或間接地考察，以了解這些學(xué)生的真實(shí)情況、真實(shí)表現(xiàn)，做到“知己知彼”，為以后處理班級(jí)里的各項(xiàng)事務(wù)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)“對(duì)癥下藥”。
2 計(jì)劃過(guò)程――精心設(shè)計(jì)
項(xiàng)目管理過(guò)程計(jì)劃過(guò)程：包括擬定、編制和修訂一個(gè)項(xiàng)目或項(xiàng)目階段的工作目標(biāo)、工作計(jì)劃方案、資源供應(yīng)計(jì)劃、成本預(yù)算、計(jì)劃應(yīng)急措施等方面的工作。班級(jí)管理的計(jì)劃過(guò)程就是精心設(shè)計(jì)制定明確的班級(jí)管理工作目標(biāo)和計(jì)劃。
“這個(gè)班的學(xué)生將來(lái)畢業(yè)時(shí)應(yīng)具備什么樣的素質(zhì)和技能呢？”根據(jù)這個(gè)問(wèn)題，提出了班級(jí)管理的工作目標(biāo)：育德樹人。班級(jí)管理工作計(jì)劃和班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃基本上都是圍繞著這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行的。首先要進(jìn)行自豪教育：愛國(guó)、愛班，讓學(xué)生認(rèn)同這個(gè)班集體；其次是自尊自愛教育：學(xué)習(xí)法律規(guī)章、《學(xué)生手冊(cè)》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》等，養(yǎng)成好習(xí)慣，加強(qiáng)紀(jì)律性；接著進(jìn)行自信教育：我的未來(lái)不是夢(mèng)、天生我材必有用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到責(zé)任感、思考規(guī)劃職業(yè)未來(lái)；然后是自強(qiáng)教育：培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格，通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度。
3 實(shí)施過(guò)程――熱心管理
項(xiàng)目管理過(guò)程實(shí)施過(guò)程：包括協(xié)調(diào)人力資源和其它資源來(lái)執(zhí)行項(xiàng)目計(jì)劃，并產(chǎn)生項(xiàng)目產(chǎn)品或者項(xiàng)目可交付成果的相關(guān)活動(dòng)。班級(jí)管理的實(shí)施過(guò)程就是依據(jù)精心設(shè)計(jì)班級(jí)管理工作目標(biāo)和計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱心管理，以人為本，以法制班。
方法一：建立班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，輔導(dǎo)員應(yīng)只指導(dǎo)班干部工作，班長(zhǎng)、團(tuán)支書帶領(lǐng)班、團(tuán)委會(huì)進(jìn)行自主民主管理。班級(jí)建制是班長(zhǎng)、團(tuán)支書管理各個(gè)委員，委員管理組長(zhǎng)，組長(zhǎng)管理組員，班級(jí)的各種活動(dòng)均以小組為基本單元，這樣班內(nèi)每個(gè)學(xué)生均有自己的小組織。但每位學(xué)生有不同意見可直接反映給班長(zhǎng)和老師，使學(xué)生人人有歸屬感。
方法二：組織好每周一堂班會(huì)課，輔導(dǎo)員利用班會(huì)課的時(shí)間及時(shí)總結(jié)，表彰班里的好人好事好現(xiàn)象，批評(píng)班里出現(xiàn)的不正之風(fēng)。并定期召開主題班會(huì)，以具體事例進(jìn)行思想道德教育。
方法三：促使形成良好的班級(jí)風(fēng)氣。我們可根據(jù)平時(shí)所掌握的情況，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)矛F(xiàn)象、好人物進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)等比較差的學(xué)生，促使落后學(xué)生跟上隊(duì)伍。
方法四：以人為本，講究民主。班級(jí)管理中的任何大小事務(wù)都應(yīng)由學(xué)生討論決定，班級(jí)活動(dòng)的策劃、組織、指揮、實(shí)施也均有學(xué)生來(lái)進(jìn)行。輔導(dǎo)員應(yīng)由領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)而成為班級(jí)工作的輔導(dǎo)者、服務(wù)者，他只是班級(jí)的一個(gè)顧問(wèn)，讓學(xué)生在參與班級(jí)管理中真正地感受到自己是班級(jí)中的一員，認(rèn)識(shí)到自己是學(xué)校的主人，學(xué)習(xí)的主體，管理的主力，真正地感受到班集體地存在，班集體的價(jià)值。
方法五：以法制班，公正嚴(yán)明?！盁o(wú)規(guī)矩難以成方圓”。班級(jí)工作要建立健全班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度入手，強(qiáng)化常規(guī)管理?！秾W(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀(jì)、班規(guī)班紀(jì)，要求學(xué)生務(wù)必遵守。抓班級(jí)常規(guī)管理當(dāng)公正嚴(yán)明，不因個(gè)人情感包庇個(gè)別同學(xué)的錯(cuò)誤行為，對(duì)所有同學(xué)一視同仁，在執(zhí)行班規(guī)班紀(jì)時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)以一位“嚴(yán)師”的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前，使學(xué)生真切地體會(huì)到輔導(dǎo)員的“嚴(yán)”字管理、民主作風(fēng)，感受到自身的價(jià)值，從而增強(qiáng)學(xué)生的主人翁精神及其集體榮譽(yù)感。
在班級(jí)管理實(shí)施過(guò)程，事務(wù)繁瑣，需要以極大的熱心取他山之石，盡自己之力認(rèn)真管理，還要經(jīng)常對(duì)上述過(guò)程進(jìn)行控制。
4 控制過(guò)程――耐心修正
項(xiàng)目管理的控制過(guò)程：包括按照項(xiàng)目計(jì)劃測(cè)量項(xiàng)目進(jìn)度，并在需要時(shí)采取糾正措施來(lái)確保項(xiàng)目目標(biāo)能被滿足的相關(guān)活動(dòng)。班級(jí)管理的控制過(guò)程就是遵循相關(guān)原理得到反饋信息，耐心修正計(jì)劃和實(shí)施過(guò)程中不恰當(dāng)之處。
遵循系統(tǒng)原理，班級(jí)管理不僅僅是一個(gè)班的單獨(dú)活動(dòng)，它與學(xué)校、家庭、社會(huì)息息相關(guān)。輔導(dǎo)員應(yīng)該主動(dòng)地做好與學(xué)生家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)工作，我班通過(guò)讓家長(zhǎng)參與聽老師講課、對(duì)老師評(píng)課，使家長(zhǎng)及時(shí)了解到老師的教學(xué)實(shí)況，自己孩子的實(shí)際狀況、情感變化并認(rèn)識(shí)到自身的情感狀態(tài)對(duì)他們的重大影響。同時(shí)輔導(dǎo)員還應(yīng)主動(dòng)與任課教師聯(lián)系，使學(xué)生的情感變化受到多方位的關(guān)注，讓教育滲透到日常生活中的每一課、每一分鐘，這樣才能產(chǎn)生持久鞏固的效果。對(duì)學(xué)生教育，我認(rèn)為鼓勵(lì)為主，但一位家長(zhǎng)的一句話“我家孩子不能夸，一夸就裂，您就嚴(yán)管吧！”使我修正了對(duì)該生的教育方式：在基本肯定同時(shí)，再提一些稍高的要求，結(jié)果效果不錯(cuò)。
遵循效益原理，班級(jí)經(jīng)過(guò)管理要有效果和效率，要有社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。增加社會(huì)和諧因素，提高學(xué)生素質(zhì)、就業(yè)能力。所以要增加法制教育，以社會(huì)上血的教訓(xùn)教誡學(xué)生，不參與打架斗毆，要關(guān)心時(shí)事，了解社會(huì)發(fā)展對(duì)我們高等教育的影響及我們應(yīng)努力提高素質(zhì)、專業(yè)技能、就業(yè)檔次和質(zhì)量來(lái)應(yīng)對(duì)日新月異的變化。
5 收尾過(guò)程――盡心總結(jié)
項(xiàng)目管理收尾過(guò)程：包括階段或者項(xiàng)目最終能被接受的相關(guān)活動(dòng)。班級(jí)管理收尾過(guò)程應(yīng)該是總結(jié)驗(yàn)收，展望未來(lái)。
本人感悟班級(jí)管理要投入情感，師生之間的心理距離拉近了，開展班級(jí)工作便會(huì)如魚得水，游刃有余。比如學(xué)生生病，輔導(dǎo)員應(yīng)給予關(guān)心；學(xué)生學(xué)習(xí)有困難，應(yīng)該給予鼓勵(lì)；發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒不對(duì)，應(yīng)該給予誘導(dǎo)，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系……這些都需要輔導(dǎo)員付出心血與感情。
6 結(jié)束語(yǔ)
綜上所述是班級(jí)管理項(xiàng)目化的實(shí)踐體會(huì)，作為一名高校輔導(dǎo)員深深知道育人工作任重道遠(yuǎn)，愿以這樣的座右銘和大家共勉：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！
參考文獻(xiàn)：
1．切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，重視班主任培訓(xùn)工作，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。在要求每位班主任工作計(jì)劃的落實(shí)基礎(chǔ)上，同時(shí)建立和完善對(duì)班主任工作的考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)制度。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，鼓勵(lì)班級(jí)常規(guī)管理有特色、有個(gè)性，鼓勵(lì)中小隊(duì)活動(dòng)開展的多樣性和特色化。開展優(yōu)秀班集體創(chuàng)建及優(yōu)秀學(xué)生等評(píng)比活動(dòng)，力求評(píng)比有針對(duì)性、實(shí)效性。
2．“育人為本、德育為先”。德育工作計(jì)劃中嚴(yán)格要求落實(shí)全員德育、全程德育、全心德育要求，把握德育規(guī)律，堅(jiān)守課堂主陣地，讓每一個(gè)教師牢固樹立教書育人、“育人”為先的觀念，將優(yōu)良的師德體現(xiàn)在“育人”上。堅(jiān)持在學(xué)校工作的各個(gè)方面滲透德育，加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)。
3．以貫徹新《規(guī)范》為重點(diǎn)，進(jìn)一步開展文明禮貌及行為規(guī)范教育，深入開展禮儀教育，形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
4．弘揚(yáng)孝心教育的文化內(nèi)涵，進(jìn)一步強(qiáng)化校本課程的開發(fā)、利用。
5．加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園，營(yíng)造良好的育人氛圍。認(rèn)真組織開展形式多樣、豐富多彩的校園文化活動(dòng)，努力提高校園文化建設(shè)檔次。
6．積極開展環(huán)境保護(hù)教育、安全教育、禁毒教育、法制教育等專題教育活動(dòng)。切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育。
二、強(qiáng)化措施，提高教學(xué)質(zhì)量
7．深入推進(jìn)素質(zhì)教育，科學(xué)抓質(zhì)量。以科學(xué)、全面的教育質(zhì)量觀為基礎(chǔ)，積極探索，構(gòu)建科學(xué)有效、能夠充分體現(xiàn)并達(dá)到素質(zhì)教育要求的質(zhì)量提升機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開全課程，開足課時(shí)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。
8．找準(zhǔn)切入點(diǎn)，全程抓質(zhì)量。堅(jiān)持從基礎(chǔ)抓起，從起始年級(jí)抓起，從新生進(jìn)校的第一天抓起，從最后一名學(xué)生抓起，強(qiáng)化后20%學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，形成層層抓質(zhì)量的良好機(jī)制。
9．加強(qiáng)學(xué)科特色建設(shè)，重視過(guò)程管理，提高全校教師整體教學(xué)水平。以常態(tài)課研究為重點(diǎn)，以教研活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)，形成學(xué)科優(yōu)勢(shì)。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，重視抓好集體備課，課堂教學(xué)、作業(yè)布置批改、單元檢測(cè)、教學(xué)反思、培優(yōu)補(bǔ)差等教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理。
10．強(qiáng)化教育細(xì)節(jié)，追求有效教學(xué)。深入開展有效課堂的教學(xué)研討活動(dòng)，強(qiáng)化調(diào)研，積極迎接教研部門對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的調(diào)研與指導(dǎo)。
11．搭建舞臺(tái)，分層展示。積極爭(zhēng)取各種機(jī)會(huì)在各級(jí)教學(xué)展示活動(dòng)中亮相，積極抓住機(jī)會(huì)，選派優(yōu)秀教師參加各科課堂教學(xué)研討活動(dòng)執(zhí)教任務(wù)。繼續(xù)開展“新教育、新課程、新課堂”教學(xué)專題活動(dòng)，有重點(diǎn)地對(duì)有效教學(xué)、人文課堂等熱點(diǎn)進(jìn)行專題研究，使新課程實(shí)驗(yàn)向縱深發(fā)展。
12．重視素養(yǎng)積淀，進(jìn)一步規(guī)范閱覽室建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)閱讀，拓展學(xué)生視野，放牧學(xué)生心靈。
13．抓活動(dòng)管理，促學(xué)生素質(zhì)提高。注重特長(zhǎng)藝術(shù)活動(dòng)，重視社團(tuán)活動(dòng)，合理培養(yǎng)興趣、能力，提高實(shí)效。繼續(xù)抓好課余項(xiàng)目訓(xùn)練，做到計(jì)劃、內(nèi)容、時(shí)間、人員落實(shí)，重實(shí)放，期終有成果展示。
三、創(chuàng)新機(jī)制，規(guī)范學(xué)校管理促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展
14．強(qiáng)化管理意識(shí)，創(chuàng)新管理模式。規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施人文化、精細(xì)化管理。在精細(xì)上下功夫，執(zhí)行上求落實(shí)。
15．進(jìn)一步完善學(xué)校管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校決策的科學(xué)化、民主化。努力實(shí)行層級(jí)負(fù)責(zé)、過(guò)程管理、責(zé)任追究的管理機(jī)制，做到分工明確、責(zé)任落實(shí)、各有專重。
16．加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，積極發(fā)揮班子人員的先鋒模范作用、帶頭示范作用。加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，形成一支目標(biāo)高遠(yuǎn)、德藝雙馨、發(fā)展稱心的師資隊(duì)伍，保障學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展。
17．加強(qiáng)制度建設(shè)，進(jìn)一步修訂和完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極探索構(gòu)建規(guī)范運(yùn)行的現(xiàn)代學(xué)校管理制度，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)依法治校、民主治校、科學(xué)治校。
18．加強(qiáng)教科研工作。進(jìn)一步增強(qiáng)科研興師、科研興校意識(shí)。切實(shí)提高教科研工作的實(shí)效性，重視教科研的過(guò)程管理和科研成果的推廣應(yīng)用。
19．繼續(xù)加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)。把“孝心教育”這一品牌做深做實(shí)做好，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)水平。
四、積極行動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)
20．扎實(shí)、有效開展新課程改革實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。以“農(nóng)村小學(xué)素質(zhì)教育”為主題，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。以教師角色的創(chuàng)新適應(yīng)參與新課程，以學(xué)生主體地位的確立落實(shí)新課改理念。重視行動(dòng)研究，強(qiáng)化組內(nèi)研討，堅(jiān)持行動(dòng)就有收獲。
21．加強(qiáng)實(shí)踐，切實(shí)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)的行動(dòng)。積極開展新教育實(shí)驗(yàn)行動(dòng)研究以及新公民教育，新生命教育等項(xiàng)目的實(shí)踐研究，特別加大對(duì)“營(yíng)造書香校園”、“師生共寫隨筆”、“構(gòu)建理想課堂”的實(shí)驗(yàn)研究。
22．加強(qiáng)生活教育，綜合實(shí)踐活動(dòng)，“考察、實(shí)驗(yàn)、探究”，充分利用現(xiàn)有教育信息技術(shù)，進(jìn)行集知識(shí)教育、娛樂(lè)為一體，課內(nèi)外聯(lián)系，校內(nèi)外溝通，學(xué)科間交融的綜合課程和生活教育校本課程的探究。
23．組織開展新教育實(shí)驗(yàn)的交流、展示活動(dòng)，促進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)的深化與推廣。展示學(xué)校風(fēng)采。
24．深化“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，師生同寫日記，強(qiáng)化交流工作，重視學(xué)校博客群建設(shè)，加強(qiáng)引導(dǎo)與管理。
