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時(shí)間：2023-02-27 11:14:05
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在過(guò)去的一年中，我一直以一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，求真務(wù)實(shí)。能夠通過(guò)關(guān)注各種媒體報(bào)道自覺加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。通過(guò)策劃以樹立社會(huì)主義榮辱觀為主題的八榮八恥征文活動(dòng)、結(jié)合向青島分公司學(xué)習(xí)活動(dòng)，使自身的黨性修養(yǎng)和覺悟有了進(jìn)一步提高。
在工作上，時(shí)刻牢記自己是一名光榮的共-產(chǎn)-黨員，踏實(shí)進(jìn)取，認(rèn)真謹(jǐn)慎，忠于職守，盡職盡責(zé)，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，并提出意見建議，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，吃苦在前、享受在后，努力把全心全意為人民服務(wù)的宗旨體現(xiàn)在每一項(xiàng)工作中，很好地完成了全年的各項(xiàng)工作任務(wù)。一是按時(shí)準(zhǔn)確地完成機(jī)房的本職工作，嚴(yán)格按52周作業(yè)計(jì)劃做好日常維護(hù)和設(shè)備巡檢工作，認(rèn)真對(duì)待每月的話務(wù)量統(tǒng)計(jì)和報(bào)表填報(bào)工作，以及一些因臨時(shí)性工作而產(chǎn)生的附加工作，如：ngn呼叫及呼叫后的話務(wù)量統(tǒng)計(jì)、為中科院模塊局開通和天創(chuàng)模塊割接而進(jìn)行的倒板工作等，同時(shí)有意識(shí)的利用接用戶電話的機(jī)會(huì)向用戶進(jìn)行業(yè)務(wù)宣傳，在12月初的寬帶寶典業(yè)務(wù)推廣工作中加班加點(diǎn)，為任務(wù)完成盡己所能;二是認(rèn)真做好我局的宣傳工作，做到定期更新宣傳欄的內(nèi)容，適時(shí)更換黑板報(bào)，并能及時(shí)將群眾的疑問(wèn)和意見建議反映給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，很好的發(fā)揮了宣傳工作的橋梁作用;三是做好領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)部門交辦的其他工作，并積極協(xié)助其他同事完成任務(wù)。
在學(xué)習(xí)上，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)并獲得了雙學(xué)士學(xué)位，并于XX年考上了北京郵電大學(xué)通信與信息工程專業(yè)的工程碩士。在不斷提高自身專業(yè)技術(shù)和文化修養(yǎng)的同時(shí)，還有效地幫助和影響他人，共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步。為提高全局員工的英語(yǔ)水平，下載了大量的學(xué)習(xí)資料，并制作成光盤發(fā)放到各班組，以供大家學(xué)習(xí)參考。
一年來(lái)，雖然我在思想、工作、學(xué)習(xí)等方面都有一定的提高，但與黨和人民的要求都還存在很大差距。今后，我會(huì)更加努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，勤奮工作，讓自己的黨性修養(yǎng)不斷提高、認(rèn)識(shí)不斷升華，為人民服務(wù)的本領(lǐng)不斷增強(qiáng)，積極轉(zhuǎn)變觀念，開闊思路，努力向綜合型人才方向發(fā)展。
其次，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，多方面綜合發(fā)展自己，精進(jìn)專業(yè)技能和工作水平。富蘭克林有一句話：“空無(wú)一物的袋子是難以站得筆直的。”我在大唐淮北培訓(xùn)的幾個(gè)月中主要培訓(xùn)的是電力遠(yuǎn)動(dòng)這一塊，而這次到寧電過(guò)來(lái)被改分到發(fā)電部。雖然有一定的專業(yè)跨度，但是我想我這我反而有好處，可以跨專業(yè)多學(xué)習(xí)新東西。眾所周知，現(xiàn)代化的火電廠是高效能，低污染的，因此這也要求電廠模塊集中度高，各個(gè)模塊的智能程度較高、較復(fù)雜。這就對(duì)我們電力工人提出了要求，要磨好刀、上好膛，早日學(xué)好本領(lǐng)。學(xué)而不思(則殆，思而不學(xué)則罔。我還善于在把學(xué)習(xí)和工作結(jié)合起來(lái)，對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題在現(xiàn)場(chǎng)求驗(yàn)證，在現(xiàn)場(chǎng)閃出的想法到圖紙找解答。既能按部就班，又能打破常規(guī)，善于敢于用新方法解決新問(wèn)題。此外，我還從去年畢業(yè)開始學(xué)習(xí)日語(yǔ)，以增強(qiáng)自己的語(yǔ)言能力，擴(kuò)大自己的視野，為今后的更深更廣的發(fā)展奠定基矗。
再次，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同志，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。我時(shí)刻牢記自己是一名共-產(chǎn)-黨員，時(shí)時(shí)處處事事以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，踏實(shí)進(jìn)取，認(rèn)真謹(jǐn)慎，忠于職守、盡職盡責(zé)，遵紀(jì)守法、廉潔自律，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以吃苦在前、享樂(lè)在后和對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)值里負(fù)責(zé)。樹立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、使命意識(shí)，牢記“四不傷害”，嚴(yán)守“令”，令行禁止，同時(shí)也監(jiān)督同事照章操作。搞好與同事的關(guān)系，團(tuán)結(jié)帶動(dòng)大家，提高大家的工作積極性，切實(shí)履行大唐“心氣足，人氣旺，風(fēng)氣正”的同心文化。
我于今年8月8號(hào)來(lái)到xx開發(fā)區(qū)消防中隊(duì)，8.10正式掛牌成立《xx綜合應(yīng)急救援大隊(duì)》，3個(gè)多月里我們做了很多事。整個(gè)樓經(jīng)過(guò)我們的努力，隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們把個(gè)個(gè)房間、死角打掃的干干凈凈。除了打掃衛(wèi)生，我們每天還堅(jiān)持出操、訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、有時(shí)還開展業(yè)余活動(dòng)。在這3個(gè)月里使我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的消防員還很遠(yuǎn)，只一平時(shí)刻苦訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作。不斷的提高自身素質(zhì)，才能搶險(xiǎn)救援、才能保護(hù)好人民的財(cái)產(chǎn)、才能成為一名合格的消防員。
一、工作方面:服從安排、認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)肯干、講求實(shí)效、凡事積極主動(dòng)!迎難而上、爭(zhēng)當(dāng)排頭兵、干一行、愛一行!不怕苦、不怕累!
二、學(xué)習(xí)方面:堅(jiān)持學(xué)以致用不斷提高工作水平，剛來(lái)消防隊(duì)在業(yè)務(wù)上和工作中不很熟悉。但我能利用一定時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷充實(shí)完善自己努力，使自己成為工作明白人，隨著形勢(shì)發(fā)展，學(xué)習(xí)永無(wú)止境，只有不斷學(xué)習(xí)適應(yīng)形勢(shì)變化勇于面對(duì)問(wèn)題敢于探索才能使自己適應(yīng)工作不落伍。
三、訓(xùn)練方面:j雖然剛開始訓(xùn)練的時(shí)候感覺特別不適應(yīng)，訓(xùn)練令人又累又痛。所做的一切都要聽從命令，不能隨心所欲，但是我能一直堅(jiān)持下來(lái)。哪怕在最累的時(shí)刻絲毫沒(méi)有放松對(duì)自己的要求，托強(qiáng)時(shí)身體感到酸痛。我一直咬牙堅(jiān)持，保持下來(lái)，積極磨練自己的意志品質(zhì)，后來(lái)汗流多了，適應(yīng)了，也就不覺得累了。每天的訓(xùn)練讓我明白做一名合格消防員就要紀(jì)律嚴(yán)明、服從命令，穿上戰(zhàn)斗服的我便是半個(gè)軍人。通過(guò)在訓(xùn)練中嚴(yán)格要求自己，我的體質(zhì)和意志被磨練得更加堅(jiān)強(qiáng)。這中苦與累可能我以后永遠(yuǎn)不會(huì)遇到，但也可能會(huì)遇到更加苦累的挑戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)這段訓(xùn)練我在個(gè)人比賽中取得第三名的榮譽(yù)，班組合取得了第二名榮譽(yù)。之前的苦我沒(méi)白累，今后我會(huì)更加努力取得更好的成績(jī)。
一、德
作為一名教師，肩負(fù)著時(shí)代的重任和祖國(guó)的重托，我深切地認(rèn)識(shí)到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。在過(guò)去的一年中，我自覺學(xué)習(xí)黨的十七大精神及認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，并將其落實(shí)到實(shí)處。工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
二、能
作為新教師我以名師為目標(biāo)，立足教學(xué)常規(guī)，做足做優(yōu)，不斷充實(shí)自己的基礎(chǔ)，盡全力向名師目標(biāo)進(jìn)發(fā)。通過(guò)多讀書多聽課，使我初步掌握了教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)、說(shuō)課和教學(xué)反思結(jié)構(gòu)框架。同時(shí)，我還通過(guò)反思來(lái)加快自己成長(zhǎng)，并能從自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)中進(jìn)行自我反思，不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過(guò)程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長(zhǎng)。
三、勤
勤能補(bǔ)拙，尤其是新教師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺修養(yǎng)，腳踏實(shí)地，奮發(fā)圖強(qiáng)，樹立遠(yuǎn)大理想，努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。一年來(lái)，我擔(dān)任高一年級(jí)5個(gè)班歷史課，課時(shí)達(dá)15節(jié)，并經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，做到課時(shí)教案齊全，無(wú)漏備缺備現(xiàn)象，按時(shí)到校，從無(wú)遲到、早退、曠課現(xiàn)象，努力做一名合格的教師。
作為一名教師，肩負(fù)著時(shí)代的重任和祖國(guó)的重托，我深切地認(rèn)識(shí)到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。在過(guò)去的一年中，我自覺學(xué)習(xí)黨的十七大精神及認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，并將其落實(shí)到實(shí)處。工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
二、能
作為新教師我以名師為目標(biāo)，立足教學(xué)常規(guī)，做足做優(yōu)，不斷充實(shí)自己的基礎(chǔ)，盡全力向名師目標(biāo)進(jìn)發(fā)。通過(guò)多讀書多聽課，使我初步掌握了教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)、說(shuō)課和教學(xué)反思結(jié)構(gòu)框架。同時(shí)，我還通過(guò)反思來(lái)加快自己成長(zhǎng)，并能從自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)中進(jìn)行自我反思，不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過(guò)程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長(zhǎng)。
三、勤
勤能補(bǔ)拙，尤其是新教師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺修養(yǎng)，腳踏實(shí)地，奮發(fā)圖強(qiáng)，樹立遠(yuǎn)大理想，努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。一年來(lái)，我擔(dān)任高一年級(jí)5個(gè)班歷史課，課時(shí)達(dá)15節(jié)，并經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，做到課時(shí)教案齊全，無(wú)漏備缺備現(xiàn)象，按時(shí)到校，從無(wú)遲到、早退、曠課現(xiàn)象，努力做一名合格的教師。
時(shí)間過(guò)得真快，從我成為預(yù)備黨員開始到現(xiàn)在已經(jīng)快一個(gè)季度的時(shí)間，在組織的關(guān)懷下，我的思想不斷的得到了磨練和提高。
暑假里，也有到外面進(jìn)行了暑期社會(huì)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)工作的地方條件非常艱苦，白天外面將近4多度的高溫，晚上睡的地方卻只有一把小電風(fēng)扇。很多次都想回家不干了，但還是咬牙堅(jiān)持到了最后。在這期間，真的也學(xué)到了很多，也得到了很好的鍛煉。
如今，已回到了學(xué)校里，自己已是一名大三了，馬上要面臨畢業(yè)找工作了。那天，在接新生的時(shí)候，看著一個(gè)個(gè)稚氣未脫，有點(diǎn)害羞的新生，真的有點(diǎn)羨慕她們，而我們則要面臨找工作的壓力。曾經(jīng)，我一直想著要專生本，這個(gè)想法從未放棄過(guò)，但最近也找了一些老師了解過(guò)，有的也建議我還是去找工作吧，即便考上以后出來(lái)還是要面臨找工作的壓力，這樣，一方面也可以減輕家里負(fù)擔(dān)，一方面也可以及早的進(jìn)入社會(huì)了。思考再三，我也非常想幫家里減輕負(fù)擔(dān)了，也許是時(shí)候放棄了。
難過(guò)了一個(gè)禮拜，整天不知道要干嘛，沒(méi)有目標(biāo)是迷茫的。現(xiàn)在，我知道自己每天要做哪些了，充實(shí)的過(guò)好每一天，我喜歡忙碌后的那一種踏實(shí)，只要問(wèn)心無(wú)愧，只要無(wú)悔，便是成功。
中圖分類號(hào)：G465 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：B 文章編號(hào)：1674-9324（2012）09-0191-03
1.問(wèn)題提出
隨著高等教育規(guī)模的不斷擴(kuò)大，就業(yè)難成為社會(huì)普遍關(guān)注和爭(zhēng)論的熱點(diǎn)。嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)使高校畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展和職業(yè)選擇面臨更多的挑戰(zhàn)和壓力，這對(duì)畢業(yè)生的職業(yè)決策能力提出了更高的要求。
2.研究方法
2.1研究對(duì)象，本文采用隨機(jī)抽樣抽取經(jīng)管類專業(yè)400名大學(xué)生作為研究對(duì)象。實(shí)際發(fā)放問(wèn)卷400份，回收370份，篩除無(wú)效問(wèn)卷后，共得到有效問(wèn)卷340份，有效率為95.8%。
2.2研究工具，本文采用彭永新、龍立榮于2001年參照Betz和Taylor“職業(yè)決策自我效能感量表”修訂的“大學(xué)生職業(yè)決策自我效能量表”。該量表共計(jì)39個(gè)項(xiàng)目，由自我評(píng)價(jià)、收集信息、選擇目標(biāo)、制定規(guī)劃和問(wèn)題解決等五個(gè)維度構(gòu)成。該量表采用5點(diǎn)計(jì)分。1～5分別表示“完全沒(méi)有信心”到“完全有信心”。該問(wèn)卷具有良好的內(nèi)部一致性信度，具有較強(qiáng)的辨別效度。
3.研究結(jié)果
3.1經(jīng)管類學(xué)生職業(yè)決策自我效能基本描述性統(tǒng)計(jì)。由表1可知，我校經(jīng)管類學(xué)生職業(yè)決策自我效能均值總分比較高，為120.42，這說(shuō)明大多數(shù)學(xué)生職業(yè)決策自我效能較高，困難較少，而職業(yè)決策自我效能較低，決策有困難的是少數(shù)人。表1還顯示出，學(xué)生自我評(píng)價(jià)相對(duì)其他職業(yè)決策自我效能項(xiàng)目水平較低。
3.2經(jīng)管類學(xué)生職業(yè)決策自我效能在性別上的差異分析。由表2可知，自我評(píng)價(jià)、制定規(guī)劃在性別上無(wú)顯著性差異，P值分別為0.132>0.05，0.318>0.05，而收集信息P=0.045，選擇目標(biāo)P=0.041，問(wèn)題解決P=0.024，均小于0.05，在性別上存在顯著性差異，且男生的平均分均高于女生。不論男生還是女生，都表現(xiàn)出：選擇目標(biāo)水平較高，而自我評(píng)價(jià)的水平較低。
3.3經(jīng)管類學(xué)生在不同家庭出身上職業(yè)決策自我效能的差異分析。根據(jù)表3顯示，獨(dú)生子女和非獨(dú)生子女在自我評(píng)價(jià)、選擇目標(biāo)上P值均小于0.05，存在顯著差異，獨(dú)生子女的平均分略高于非獨(dú)生子女。而收集信息、制定規(guī)劃、問(wèn)題解決對(duì)于是否獨(dú)生子女沒(méi)有顯著性差異，因?yàn)镻>0.05。不論是否獨(dú)生子女，都表現(xiàn)出：選擇目標(biāo)水平較高，而自我評(píng)價(jià)的水平較低。
由表4可知，不同家庭所在地對(duì)職業(yè)決策自我效能沒(méi)有顯著性差異，各因素P值均大于0.05。但是，來(lái)自大中城市的學(xué)生在自我評(píng)價(jià)、收集信息、選擇目標(biāo)、制定規(guī)劃、問(wèn)題解決等各方面表現(xiàn)出來(lái)的平均分要高于來(lái)自農(nóng)村和城鎮(zhèn)的學(xué)生，這說(shuō)明來(lái)自大中城市的學(xué)生較農(nóng)村和城鎮(zhèn)學(xué)生具有較高優(yōu)越感和自信心。
3.4不同政治面貌對(duì)經(jīng)管類學(xué)生職業(yè)決策自我效能的差異分析。同樣的，不同政治面貌對(duì)職業(yè)決策自我效能各因素的P值均大于0.05，不存在顯著性差異。但是，由表5可以看出，黨員、預(yù)備黨員較其他學(xué)生的各項(xiàng)均值要高，這說(shuō)明的黨員、預(yù)備黨員不論在自我評(píng)價(jià)、收集信息、選擇目標(biāo)、制定規(guī)劃還是問(wèn)題解決方面，都具有更強(qiáng)主動(dòng)性。
3.5研究不足，本文在取樣上有所不足，使得樣本的代表性有一定局限，影響了研究結(jié)論的全面性。對(duì)職業(yè)決策自我效能的分析有待進(jìn)一步深入。
4.結(jié)論
4.1滿足學(xué)生對(duì)就業(yè)指導(dǎo)的具體要求，及時(shí)解決學(xué)生就業(yè)實(shí)際困難。職業(yè)決策自我效能是對(duì)自己完成職業(yè)決策的各項(xiàng)任務(wù)所必需的能力的信心。
4.2服務(wù)貧困學(xué)生，提升非獨(dú)生子女職業(yè)決策自我效能。獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女在自我評(píng)價(jià)、選擇目標(biāo)存在顯著性差異，獨(dú)生子女的平均值較高一些，而在收集信息、制定規(guī)劃、問(wèn)題解決等方面沒(méi)有顯著性差異，獨(dú)生子女較非獨(dú)生子女的自我認(rèn)同感、自我意識(shí)要強(qiáng)，而且占有更多資源，這有助于他們擁有較強(qiáng)的自我評(píng)價(jià)能力，選擇目標(biāo)的余地和空間也要大一些。
4.3服務(wù)農(nóng)村、城鎮(zhèn)生源學(xué)生，增強(qiáng)其職業(yè)決策自我效能。不同家庭所在地對(duì)職業(yè)決策自我效能沒(méi)有顯著性差異，但是，來(lái)自大中城市的學(xué)生在自我評(píng)價(jià)、收集信息、選擇目標(biāo)、制定規(guī)劃、問(wèn)題解決等各方面表現(xiàn)出來(lái)的平均分要高于來(lái)自農(nóng)村和城鎮(zhèn)的學(xué)生，這說(shuō)明來(lái)自大中城市的學(xué)生較農(nóng)村和城鎮(zhèn)學(xué)生擁有更為便捷的信息和資源，鍛煉機(jī)會(huì)多，具有較高優(yōu)越感和自信心。
綜上所述，就業(yè)指導(dǎo)的工作要緊密結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)決策自我效能的特點(diǎn)，有針對(duì)性地幫助學(xué)生了解自己的興趣、從而確定職業(yè)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，加強(qiáng)學(xué)生求職技能訓(xùn)練，提高學(xué)生面對(duì)壓力和挫折的心理素質(zhì)和解決問(wèn)題的能力，從而切實(shí)落實(shí)就業(yè)指導(dǎo)工作的實(shí)效性。
參考文獻(xiàn)：
此外，課余時(shí)間我經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便利，關(guān)注最新科學(xué)技術(shù)動(dòng)態(tài)；尤其是有關(guān)本專業(yè)的知識(shí)。使自己始終緊跟世界最新發(fā)展潮流和時(shí)代的步伐。因此我學(xué)習(xí)熟練掌握windows、office等軟件的操作和安裝系統(tǒng)，熟悉網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)；一直以“一專多能，全面發(fā)展”來(lái)嚴(yán)格要求自己，勤奮拼搏、刻苦好學(xué)。踏實(shí)并系統(tǒng)地學(xué)習(xí)所開的課程知識(shí)，并取得了優(yōu)異成績(jī)。
三年的校生活只是我人生路上的一小段，通過(guò)系統(tǒng)化、理論化的學(xué)習(xí)；我學(xué)到了很多的知識(shí)，更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多，性格更堅(jiān)毅了。如今我有信心接受任何新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。
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簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)范文
參加房地產(chǎn)銷售已經(jīng)有兩年的工作時(shí)間，在這段時(shí)間里經(jīng)過(guò)自己的磨練，在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我已成為一名合格的銷售人員，能夠獨(dú)立完成銷售任務(wù)，對(duì)房地產(chǎn)銷售行業(yè)有了比較深的認(rèn)識(shí)，并且仍然在不斷努力，使自己的能力更上一層樓。
作為房產(chǎn)銷售部中的一員，我深深覺到自己身肩重任。作為企業(yè)的門面，企業(yè)的窗口，自己的一言一行也同時(shí)代表了一個(gè)企業(yè)的形象。所以更要提高自身的素質(zhì)，高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己。在高素質(zhì)的基礎(chǔ)上更要加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。此外，還要廣泛了解整個(gè)房地產(chǎn)市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)，走在市場(chǎng)的前沿。
房地產(chǎn)市場(chǎng)的起伏動(dòng)蕩，公司于***年與***公司進(jìn)行合資，共同完成銷售工作。在這段時(shí)間，我積極配合***公司的員工，以銷售為目的，在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，完成經(jīng)營(yíng)價(jià)格的制定，在春節(jié)前策劃完成了廣告宣傳，為**月份的銷售奠定了基礎(chǔ)。最后以**個(gè)月完成合同額**萬(wàn)元的好成績(jī)而告終。經(jīng)過(guò)這次企業(yè)的洗禮，同志從中得到了不少專業(yè)知識(shí)，使自己各方面都所有提高。
我今后更該認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)反思，多向別人學(xué)習(xí)，使自己不斷進(jìn)步，日漸完善。使自己成為銷售領(lǐng)域的一名精英，和公司共同發(fā)展，創(chuàng)造美好未來(lái)！
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注重抓好黨員自我總結(jié)的客觀真實(shí)性。每個(gè)黨員實(shí)事求是地對(duì)照檢查在理想信念、宗旨意識(shí)、思想作風(fēng)、組織紀(jì)律和工作作風(fēng)等方面的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。通過(guò)對(duì)以上幾個(gè)方面的客觀評(píng)價(jià)，努力找出各所存在的突出問(wèn)題，從世界觀上剖析思想根源，明確努力方向，為下一步工作作好準(zhǔn)備。
進(jìn)入到小學(xué)工作到現(xiàn)在也有25年多了，從事教育事業(yè)的這段時(shí)間，我在各方面都得到了提高，身為一名教師，在參加工作的這一年來(lái)，本人堅(jiān)定自己的思想政治方向，定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻(xiàn)，將自身修養(yǎng)，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，并積極配合學(xué)校工作，認(rèn)真有效地完成學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，表現(xiàn)出極好的組織紀(jì)律性。
我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣。我們學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，因此學(xué)生也有其特殊性，小學(xué)生與中學(xué)生在各個(gè)方面都存在著很大的差異。而我兼顧小學(xué)初中兩門完全不同的功課，在處理師生關(guān)系時(shí)就要注意區(qū)別對(duì)待了。現(xiàn)在的中學(xué)生正處在一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)階段：即對(duì)社會(huì)開始有所接觸，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習(xí)慣，很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。而這個(gè)時(shí)候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對(duì)象，因此，我盡量的在中學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象。
而面對(duì)小學(xué)生時(shí)則有所不同，課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生，但在課外我努力與學(xué)生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛?？偟脕?lái)說(shuō)，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。 學(xué)高為師，德高為范。作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要。
【教師身心健康自我評(píng)價(jià)范文二】
第一，是否做到了快樂(lè)工作
快樂(lè)工作是指一名教師能在愉快和幸福的心境中，充實(shí)而高效地完成傳道授業(yè)解惑的工作任務(wù)。教師對(duì)自己職業(yè)的認(rèn)知，會(huì)直接影響到他在從事這一工作中的感受。同樣一件事，對(duì)一個(gè)人是快樂(lè)的，對(duì)另一個(gè)人則可能就是痛苦的。其中的原因，除了認(rèn)知的原因外。還有教師本人在需要得到滿足時(shí)的內(nèi)心體驗(yàn)。所以，教師對(duì)自己職業(yè)的認(rèn)知，還取決于教師本人的追求。 對(duì)于一名教師來(lái)講工作是否快樂(lè)就成為這位教師人生是否快樂(lè)的重要原因了，假如工作是快樂(lè)的。就可以使這位教師產(chǎn)生更多的愉悅感，他的身體內(nèi)就能分泌出更多的內(nèi)啡肽，這樣就可以獲得積極的心理暗示，形成一種良性的循環(huán)，進(jìn)進(jìn)一種更加積極的狀態(tài)。可見，一位教師假如能夠快樂(lè)工作，對(duì)他的身心健康是大有益處的。那么教師如何能從工作中獲得快樂(lè)呢?
首先，把工作升華為事業(yè)。在人的一生中，事業(yè)、家庭、健康如同三足鼎立，缺一不可。假如一名教師能夠把謀生的工作升華為能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人價(jià)值的、愿意終生為之付出的事業(yè)，那么他將會(huì)從中獲得無(wú)窮的樂(lè)趣。其次，把工作看成是創(chuàng)造力的展示。一名教師正在做的每件事都可以理解為具有高度創(chuàng)造性的活動(dòng)。教師還要學(xué)會(huì)從平凡的工作中往發(fā)現(xiàn)自己創(chuàng)造力的內(nèi)涵，這樣更輕易享受到生活的樂(lè)趣。再次，把工作當(dāng)成藝術(shù)創(chuàng)作。假如每個(gè)教師都能把一節(jié)課、一次與學(xué)生的談話甚至與學(xué)生的一個(gè)眼神交流都能理解為一次布滿美感的藝術(shù)創(chuàng)作的話，那么教師的工作就布滿了詩(shī)情畫意!最后，把工作變?yōu)閵蕵?lè)。教師假如能把自己的工作設(shè)計(jì)得像娛樂(lè)一樣布滿了歡笑，他就能從工作中體會(huì)到無(wú)窮的舒服，那將是人生的一大幸事。
第二，是否做到了寬容待人
寬容待人，就是一名教師要以海納百川的境界來(lái)善待每一位學(xué)生，包括自己不喜歡的學(xué)生。寬容是一種超然的聰明和生存的藝術(shù)，不會(huì)寬恕別人，自己也得不到寬容。原諒曾經(jīng)傷害過(guò)你的人，有助于化解積怨、消除隔閡，同時(shí)還會(huì)贏得對(duì)方的尊重，從而使你求得心理上的平衡。那么，教師如何才能達(dá)到寬容待人的境界呢?
首先，要尊重、理解對(duì)方。一個(gè)人有一個(gè)人的性格和思想，不要由于別人同自己的身份不同，就力圖使對(duì)方的性格和志趣符合自己的意愿。在思考題目時(shí)，要多站在對(duì)方的角度思考題目，這樣有利于相互理解。理解和尊重意味著謙和、友善、仁慈、博愛，需要坦蕩的胸襟和勇氣，更需要學(xué)會(huì)睿智地?fù)Q位思考。其次，寬容是一只靈巧的手，它能夠解開傷害這個(gè)結(jié)。當(dāng)我們處于一種不良的情緒中時(shí)，假如我們能換一個(gè)角度或者用另外一種觀點(diǎn)來(lái)看題目，內(nèi)心的不良情緒就會(huì)降低。再次，真誠(chéng)地贊賞他人。天底下只有一種方法可以促使他人往做任何事情，這就是給他想要的東西。最后。要懷有一顆感恩的心。我們?cè)谕私煌鶗r(shí)，不要過(guò)分地以自我為中心，要經(jīng)常作心理?yè)Q位，不要漠然地視別人對(duì)自己的付出為應(yīng)該，一味只利用而不投資。
第三，是否做到了悅納自己
悅納自己，就是一名教師不僅要揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，更要以坦然的心態(tài)接納自己的全部，包括自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn);悅納自己，還應(yīng)當(dāng)包括我們要欣賞自己的全部，包括自己的閃光點(diǎn)和自己可能已經(jīng)不太好改的缺點(diǎn)。這樣他就可以坦然而愉快地面對(duì)整個(gè)世界，對(duì)于無(wú)法彌補(bǔ)的缺陷也要能安然地接受，而不以為羞。以下的方法，可以幫助教師達(dá)到悅納自己的境界。
首先，從完美主義的陷阱里逃脫。完美主義者總是預(yù)先給自己設(shè)定一個(gè)十全十美的目標(biāo)，凡事力求盡善盡美。一旦做不到就深深自責(zé)、沮喪消沉，由此對(duì)自己的能力全面懷疑和否定。實(shí)在在生活中要善于學(xué)會(huì)為自己的每一點(diǎn)努力成果而喝彩，讓自己時(shí)刻有成就感，如此滿足自信的人才會(huì)布滿快樂(lè)。其次，自信是人生中不可缺少的精神。一個(gè)人缺乏了自信，就像漂浮著的浮萍，無(wú)著無(wú)落，無(wú)依無(wú)靠。從這層意義上說(shuō)，擁有了自信，就是擁有了一艘度過(guò)遼闊海洋、勝利抵達(dá)彼岸的船。最后，我們不應(yīng)該浪費(fèi)精力往改變自己所謂的缺陷。有時(shí)候，缺陷也許正是你的優(yōu)點(diǎn)。無(wú)論好與壞，你都應(yīng)該活出一個(gè)真實(shí)的自我來(lái)。
第四，是否做到了享受生活
享受生活是一種境界、一種生存狀態(tài)，一名教師要有情趣享受時(shí)代進(jìn)步和自己努力所帶來(lái)的物質(zhì)和精神的成果，并且努力做到公道膳食、適量運(yùn)動(dòng)、戒煙限酒、心理平衡。享受生活是要人們學(xué)會(huì)把自己的人生設(shè)計(jì)成一次快樂(lè)的旅程，而不是在苦難的海洋中進(jìn)行漫長(zhǎng)的游泳。在教師隊(duì)伍中，有的人對(duì)待自己十分苛刻，并把這種苛刻作為美德來(lái)看待。成功，的確要依靠一些美德來(lái)完成，譬如超人的毅力、勤奮以及咬定青山不放松的韌勁。作為創(chuàng)業(yè)時(shí)的原始動(dòng)力，這些都是必要的，但是假如使它成為一種常態(tài)被固定以后，它的作用與影響就值得反省了。為了更好地享受生活，教師可以從以下方面努力：
首先，要享受自己創(chuàng)造的物質(zhì)文明。一名現(xiàn)代教師不應(yīng)當(dāng)是苦行僧，應(yīng)當(dāng)具有享受現(xiàn)代物質(zhì)文明的情趣。 其次，要學(xué)會(huì)享受豐富多彩的精神生活。教師應(yīng)當(dāng)在享受人類創(chuàng)造的精神產(chǎn)品的過(guò)程中，感悟到生活的美好。我們可以在運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)美，在音樂(lè)中感受美，在閱讀中體會(huì)美!再次，保持健康的體魄。人類一直在執(zhí)著地探尋延永生命的可能性;進(jìn)進(jìn)現(xiàn)代社會(huì)后，醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步為治療疾病、延永生命做出了巨大的貢獻(xiàn)。保持健康是我們快樂(lè)生活的條件。最后，要學(xué)會(huì)愛自己。我們愛惜自己，但卻不一定知道科學(xué)的方法，有時(shí)在物質(zhì)上對(duì)自己的放縱帶不來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)的只是茫然。有時(shí)，一個(gè)人在上班的過(guò)程中忽然想立即回家休息半天，或者在放工的途中突發(fā)奇想產(chǎn)生一種在雨中狂奔沖動(dòng)。這些看似很可笑的想法實(shí)在很真實(shí)，它證實(shí)你太累了。這時(shí)，最重要的事情是放下手中的一切，往滿足這些愿看，這樣你就會(huì)能獲得極大的解脫感。
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