序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇大學(xué)勤工助學(xué)工作總結(jié)范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識(shí)！

篇1

高校圖書館是學(xué)校的第二課堂，是學(xué)生完成學(xué)業(yè)，拓寬知識(shí)視野，得以升華的重要場(chǎng)所。也是學(xué)生在校期間最喜歡去的地方?？梢哉f，高校圖書館開展勤工助學(xué)有著良好的條件，對(duì)于學(xué)生既是了解利用圖書館的機(jī)會(huì)，又是一種社會(huì)實(shí)踐鍛煉和經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助。

1.有利于緩解貧困大學(xué)生的生活和精神壓力 貧困大學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難，有的甚至交不起學(xué)費(fèi)。不僅妨礙了他們正常生活，也給他們帶來(lái)沉重的心理負(fù)擔(dān)，產(chǎn)生自卑感，嚴(yán)重地會(huì)直接影響到身心健康。這部分大學(xué)生到圖書館參與勤工助學(xué)，可以緩解經(jīng)濟(jì)困難，也可以使他們找到條件相當(dāng)?shù)幕锇?，結(jié)識(shí)朋友，促進(jìn)溝通交流，最大程度地減輕在學(xué)習(xí)和思想上的負(fù)擔(dān)，快樂生活，愉悅學(xué)習(xí)。

2.有利于提高大學(xué)生綜合能力 在培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)踐能力和運(yùn)用知識(shí)的綜合能力方面，高校圖書館有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。大學(xué)生可以通過腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的結(jié)合，參與和完成圖書館工作流程和服務(wù)，樹立自信自立的信念，并能將在工作中遇到的問題和圖書館員溝通交流，學(xué)習(xí)和尋找解決問題的方法，發(fā)現(xiàn)自我潛能，看到自身價(jià)值的體現(xiàn)，全面提升綜合能力，為進(jìn)入社會(huì)奠定基礎(chǔ)。這種循序漸進(jìn)的進(jìn)步，是大學(xué)生融入社會(huì)的一種方式。

3.有利于緩解圖書館人員壓力 隨著社會(huì)不斷發(fā)展， 高校招生人數(shù)擴(kuò)大，高校圖書館讀者人數(shù)不斷增多，對(duì)圖書館的要求越來(lái)越高。延長(zhǎng)開館時(shí)間，實(shí)行開架借閱，增設(shè)服務(wù)窗口，引進(jìn)新技術(shù)手段，建設(shè)特色館藏，提高服務(wù)水平，形成特色服務(wù)等已成為高校圖書館發(fā)展的主要方向，這樣的發(fā)展和要求使圖書館人力資源不足的問題凸現(xiàn)。勤工助學(xué)崗位的設(shè)立，為圖書館注入了新鮮血液，可緩解圖書館人力不足的矛盾，使圖書館員可從繁重的工作中解放出來(lái)，把更多精力投入到現(xiàn)代化圖書館建設(shè)和服務(wù)中去。

4.有利于圖書館與讀者間的溝通 高校圖書館讀者群主要是大學(xué)生，勤工助學(xué)的大學(xué)生兼有工作人員和讀者的雙重身份。他們到圖書館工作可以起到圖書館與學(xué)生之間溝通的橋梁和紐帶的作用。一方面學(xué)生和學(xué)生之間身份上具有的平等性，年齡上沒有代溝，交流具有隨意性，由他們把圖書館的運(yùn)作情況告訴讀者，更具說服力、影響力，容易讓讀者更多地了解圖書館，理解并尊重圖書館員。另一方面能更廣泛、更直接、更及時(shí)地把讀者的真實(shí)需求反饋給圖書館，從而促進(jìn)圖書館服務(wù)工作不斷得到改進(jìn)和完善，提升滿意度。

二、 西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院圖書館勤工助學(xué)管理的實(shí)踐探索

從2011年至今的七年時(shí)間，筆者在西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院圖書館負(fù)責(zé)勤工助學(xué)工作。工作中注重將學(xué)校提出的“三個(gè)習(xí)慣”“四項(xiàng)品質(zhì)”“小社會(huì)大課堂”的育人理念及社會(huì)主義核心價(jià)值觀運(yùn)用到勤工助學(xué)管理中，使我校圖書館勤工助學(xué)得到了不斷發(fā)展，受到學(xué)生的好評(píng)。

1.雙向招新 天府學(xué)院是一所經(jīng)濟(jì)類為主的高等學(xué)校，學(xué)生來(lái)源于全國(guó)各地，女學(xué)生占百分之七十左右，而且農(nóng)村學(xué)生較多，如何選定經(jīng)濟(jì)困難，又能做事的學(xué)生，是圖書館勤工助學(xué)得以順利開展的保證。對(duì)此，我們注重加強(qiáng)同學(xué)校勤工助學(xué)中心的溝通和聯(lián)系，認(rèn)真查閱學(xué)生的簡(jiǎn)歷，篩選出基本符合條件的學(xué)生，逐一電話通知并對(duì)其面試，真正把勤工助學(xué)的名額落實(shí)到那些生活困難又品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。同時(shí)在面試時(shí)還把圖書館的規(guī)章制度、工作內(nèi)容講清楚，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)圖書館的性質(zhì)和業(yè)務(wù)內(nèi)容，自愿選擇到圖書館實(shí)習(xí)。通過雙向選擇，選出最終人選，達(dá)到雙方滿意。

2.注重培訓(xùn) 高校圖書館是學(xué)校文獻(xiàn)信息典藏，提供服務(wù)的腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)結(jié)合的學(xué)術(shù)和服務(wù)部門，內(nèi)在蘊(yùn)含著科學(xué)規(guī)律和一系列技術(shù)，并不是任何人員上崗就會(huì)適應(yīng)要求。因此，對(duì)勤工助學(xué)的學(xué)生要注重開展培訓(xùn)，從思想觀念、心理素質(zhì)、工作能力、規(guī)章制度、注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行教育，在操作技能方面，先由業(yè)務(wù)熟悉的老師帶領(lǐng)學(xué)生從圖書分類、整理、上架，清潔衛(wèi)生等方面入手學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握和熟悉按索書號(hào)分類-排序-上架-歸位-整架-查錯(cuò)-歸位的業(yè)務(wù)工作流程。讓他們感到圖書館有學(xué)問、有趣味，從而認(rèn)真工作。

3.合理排班 圖書館工作事多且繁雜、每天上班服務(wù)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)14個(gè)多小時(shí)。而學(xué)生主要任務(wù)是完成學(xué)業(yè)，勤工助學(xué)僅僅只是一種社會(huì)實(shí)踐鍛煉和對(duì)困難學(xué)生的一種經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。因此，圖書館勤工助學(xué)工作需要根據(jù)學(xué)生上傳的課表以及對(duì)上班時(shí)間的實(shí)際需求，同時(shí)兼顧大多數(shù)同學(xué)的實(shí)際情況（如社團(tuán)活動(dòng)、心理班會(huì)、在外兼職等）來(lái)合理安排學(xué)生的上班時(shí)間，制作上班表。如果遇到有臨時(shí)變化還要進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，力爭(zhēng)做到人性化，感情化，讓學(xué)生們?cè)谇诠ぶ鷮W(xué)過程中感受到家的溫暖，長(zhǎng)輩般的關(guān)心。

4.日常管理 在勤工助學(xué)學(xué)生的日常管理中，一是建立QQ工作群。充分利用QQ群，將圖書館的樓層示意圖、館藏資源分布圖、圖書上架方法、勤工助學(xué)小組管理規(guī)定、工作流程、值日組長(zhǎng)制度、上班表、通訊錄等內(nèi)容上傳至群文件，供大家知曉。二是及時(shí)掌握動(dòng)態(tài)。與工作相關(guān)的信息及時(shí)在群里與學(xué)生互動(dòng)，并在必要時(shí)與學(xué)生面談，積極主動(dòng)與同事交流學(xué)生的工作情況，收集信息后及時(shí)處理。三是建立QQ聊天群。讓同學(xué)們?cè)谌豪飼乘?，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，遇到困難提出幫助，生活中的疑惑等等，可以在聊天群里，并能夠得到及時(shí)回復(fù)。四是選拔組長(zhǎng)。根據(jù)到圖書館參加勤工助學(xué)的學(xué)生情況選派一名組長(zhǎng)，協(xié)助勤工助學(xué)老師及當(dāng)班圖書館老師的溝通交流，負(fù)責(zé)當(dāng)天工作的統(tǒng)籌安排及情況記錄，將當(dāng)天同學(xué)們的到崗情況及工作表現(xiàn)、工作內(nèi)容、工作情況，發(fā)至負(fù)責(zé)勤工助學(xué)老師的郵箱。這樣，讓每一名學(xué)生都得到鍛煉。五是由當(dāng)班老師跟進(jìn)學(xué)生的工作，并在當(dāng)天的勤工助學(xué)情況登記表中對(duì)每個(gè)人的工作進(jìn)行等級(jí)評(píng)定記錄。

5. 評(píng)績(jī)表彰。學(xué)生勤工助學(xué)工作流動(dòng)性大、變化性大，靈活性強(qiáng)，在管理過程中需要引入和實(shí)施“激勵(lì)”機(jī)制。在實(shí)施中，以登記表中的評(píng)級(jí)、考勤表中的出勤情況、值日組長(zhǎng)的工作總結(jié)等作為依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，核定學(xué)生當(dāng)月工時(shí)和工資，力爭(zhēng)最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激發(fā)他們的工作熱情，發(fā)揮他們的聰明才智，以保質(zhì)保量地完成工作。同時(shí)，每學(xué)期初還要組織勤工助學(xué)的學(xué)生對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行評(píng)優(yōu)，對(duì)評(píng)選出來(lái)的優(yōu)秀個(gè)人進(jìn)行表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品，組織座談，讓同學(xué)之間，同學(xué)和老師之間相互交流，增強(qiáng)圖書館的凝聚力。

三、高校圖書館開展勤工助學(xué)的思考

高校圖書館開展勤工助學(xué)不是新生事物，但高校圖書館如何做好勤工助學(xué)工作，既有力地推進(jìn)圖書館的科學(xué)發(fā)展，提升圖書館的服務(wù)水平，又讓學(xué)生真正在勤工助學(xué)中得到鍛煉，獲得一定的經(jīng)濟(jì)報(bào)酬，有著許多可探討和研究的方面。

1.大力創(chuàng)新工作內(nèi)容 高校圖書館是學(xué)校的第二課堂，來(lái)往的讀者川流不息，最讓館員頭疼的是清書，就是將讀者隨手亂放的圖書歸位。這種反復(fù)穿梭于書架之中的工作，效率低，容易讓學(xué)生產(chǎn)生疲憊感。如何將其變得不那么枯燥，就需要進(jìn)行創(chuàng)新，如改變清書的方式，換成多人清一排書架或幾位同學(xué)交換著清，或開展清書比賽等等，以此來(lái)提高工作的積極性。對(duì)工作內(nèi)容，形式進(jìn)行創(chuàng)新，既可提高同學(xué)們的工作效率，也可鍛煉同學(xué)們積極思考的能力。

2.建立可行規(guī)章制度 勤工助學(xué)是高校為學(xué)生們提供的實(shí)踐鍛煉平臺(tái)，是對(duì)貧困大學(xué)生提供的一種經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助措施。必須要有一套行之有效的規(guī)章制度來(lái)保證正常的運(yùn)行，才能持續(xù)科學(xué)的發(fā)展?？商剿鲗?shí)行學(xué)生值日組長(zhǎng)制度。由值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)當(dāng)天工作的安排和督查，比如注意閉館時(shí)的安全檢查，日常的排班等，有自己處理不了的事情再向老師匯報(bào)。還應(yīng)該健全考勤制度，??行嚴(yán)格的上班考核，既是對(duì)學(xué)生核定經(jīng)濟(jì)報(bào)酬的依據(jù)，又是對(duì)學(xué)生遵守規(guī)章制度的培養(yǎng)。對(duì)突發(fā)性情況，可限定調(diào)、換、代班的次數(shù)，盡量減少人員變動(dòng)次數(shù)，以減少對(duì)工作的影響，便于了解熟悉對(duì)方，建立起和諧的工作環(huán)境。

3.形成有力監(jiān)督機(jī)制 監(jiān)督機(jī)制是對(duì)規(guī)章制度執(zhí)行力度的體現(xiàn)和反饋。規(guī)章制度是圖書館館員的行為準(zhǔn)則，學(xué)生到圖書館雖是勤工助學(xué)，也應(yīng)該嚴(yán)格按照規(guī)章制度來(lái)工作，但學(xué)生館員是否遵守了規(guī)章制度則需要有完善的監(jiān)督評(píng)價(jià)機(jī)制來(lái)反饋?？梢猿闪⒁粋€(gè)監(jiān)督評(píng)價(jià)小組，小組成員可由對(duì)圖書館業(yè)務(wù)工作比較熟悉的學(xué)生館員組成，監(jiān)督評(píng)價(jià)指標(biāo)可以細(xì)化到工作的每一環(huán)節(jié)。也可采用相互監(jiān)督的方式，如某一位小組成員在工作時(shí)被投訴做與工作無(wú)關(guān)的事，學(xué)生值日組長(zhǎng)和圖書館老師就要認(rèn)真核實(shí)反應(yīng)的情況是否屬實(shí)，并進(jìn)行記錄，形成有效監(jiān)督。

4.實(shí)施有效激勵(lì)措施 人的需求不外乎物質(zhì)需要和精神需求，大學(xué)生正處于朝氣蓬勃階段，尤其注重自己的形象。在實(shí)施勤工助學(xué)的過程中，必須要建立有效的激勵(lì)措施，可采用物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)相結(jié)合的方式，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。在每個(gè)月發(fā)放勤工助學(xué)酬金時(shí)，評(píng)選出優(yōu)秀館員，以工資的提高來(lái)作為對(duì)其的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)表現(xiàn)欠佳的學(xué)生館員適當(dāng)說服教育。學(xué)年結(jié)束時(shí)，可以對(duì)一直堅(jiān)持在圖書館工作，并且表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生館員發(fā)放圖書館優(yōu)秀員工獎(jiǎng)牌或者物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

5.定期交流工作體會(huì) 學(xué)生參加圖書館勤工助學(xué)工作實(shí)踐，是學(xué)生步入社會(huì)的開始，既感到新奇，又有著興奮?？蓤?jiān)持定期召開勤工助學(xué)學(xué)生交流會(huì)，組織同學(xué)們暢談工作實(shí)踐體會(huì)，加強(qiáng)勤工助學(xué)學(xué)生之間的交流，征集同學(xué)們對(duì)圖書館的期待和建議，啟發(fā)勤工助學(xué)學(xué)生在工作中發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，集思廣益，密切圖書館和學(xué)生們之間的聯(lián)系，既讓學(xué)生們得到鍛煉，又體現(xiàn)對(duì)學(xué)生們的尊重，對(duì)圖書館工作的開展應(yīng)該有百利而無(wú)一害。

6.建立人員數(shù)據(jù)庫(kù) 對(duì)于高校來(lái)說，每學(xué)期都會(huì)有學(xué)生提出勤工助學(xué)的申請(qǐng)，又有部分勤工助學(xué)的學(xué)生因各種原因無(wú)法堅(jiān)持勤工助學(xué)工作而中途離職。由于從招聘錄用到上崗再到能熟練地掌握工作流程與工作技能需要一定時(shí)間，不可能隨時(shí)找到合適的人選來(lái)頂替空缺的崗位。要保證圖書館勤工助學(xué)工作可持續(xù)發(fā)展，應(yīng)該建立勤工助學(xué)備用人員數(shù)據(jù)庫(kù)。一方面可防止因勤工助學(xué)學(xué)生離崗而造成的空缺，影響圖書館工作正常開展，另一方面可對(duì)意愿參與圖書館勤工助學(xué)工作的同學(xué)情況心中有數(shù)，為今后的人員選聘、調(diào)配，進(jìn)行合理的安排，緩解因突發(fā)事情而帶來(lái)的人手緊張問題。

篇2

1 高校圖書館開展勤工助學(xué)工作的意義

1.1 圖書館自身工作需要

1.1.1 勤工助學(xué)學(xué)生可以緩解圖書館人力資源的不足

參與圖書館的管理，大大地改善圖書館職工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。更為重要的是可以在圖書館與學(xué)生之間建立起溝通的橋梁，拉近館員與讀者之間的距離，促進(jìn)圖書館功能作用能夠得到更好的發(fā)揮 [1]。

1.1.2 我館現(xiàn)刊閱覽室區(qū)域較大

包括現(xiàn)刊閱覽區(qū)、報(bào)紙閱覽區(qū)、工具書區(qū)、外文書區(qū)等，除此之外還包括自習(xí)區(qū)域，沒有專門的物業(yè)保潔人員，所有衛(wèi)生打掃保潔工作都由部門老師承擔(dān)。同時(shí)還有六個(gè)過刊庫(kù)和三個(gè)地下室過刊庫(kù)。電子閱覽室全年接待讀者10余萬(wàn)人次，過高的人流量加大了室內(nèi)衛(wèi)生保潔的工作強(qiáng)度。勤工助學(xué)學(xué)生通過集中勞動(dòng)和分批勞動(dòng)有效緩解了衛(wèi)生保潔的壓力，尤其是解決了書架打掃、過刊庫(kù)和地下室書庫(kù)的衛(wèi)生清潔工作。

1.1.3 現(xiàn)刊閱覽室錯(cuò)架亂架現(xiàn)象嚴(yán)重

現(xiàn)刊閱覽室訂購(gòu)1400余種期刊，60種報(bào)紙，每日都要進(jìn)行報(bào)刊簽到、上架、順架工作，大部分讀者不能遵守閱覽室規(guī)定，沒有及時(shí)將閱后期刊歸位，錯(cuò)架亂架現(xiàn)象嚴(yán)重。勤工助學(xué)生可以進(jìn)行分類上架，既緩解了館員的工作壓力，也使學(xué)生在工作中學(xué)到了圖書館知識(shí)。

1.1.4 圖書館對(duì)勤工助學(xué)大學(xué)生信息素質(zhì)培養(yǎng)的必要性[2]

目前國(guó)內(nèi)大學(xué)生信息素質(zhì)教育途徑比較單一，除課堂講授和實(shí)習(xí)，學(xué)生缺乏進(jìn)一步實(shí)踐、鞏固、拓展、提高和相互促進(jìn)的條件，難以達(dá)到信息素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)的要求。新疆各高校都實(shí)行民漢合校的學(xué)生管理體制，少數(shù)民族學(xué)生的比例一般占到50%以上，他們漢語(yǔ)水平和計(jì)算機(jī)水平比較低，在教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)制定適合少數(shù)民族學(xué)生的信息素養(yǎng)教學(xué)計(jì)劃，編制少數(shù)民族特色實(shí)習(xí)教材。

1.2 勤工助學(xué)學(xué)生自身能力鍛煉的需要

1.2.1 培養(yǎng)大學(xué)生的自立能力和勞動(dòng)觀點(diǎn)，樹立正確的人生觀[3]

大學(xué)生利用課余時(shí)間到圖書館參加勤工助學(xué)，可以幫助他們提前接觸社會(huì)，積累一些工作經(jīng)驗(yàn)，提高他們了解社會(huì)、參與實(shí)踐的能力，是學(xué)生將書本知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐的一種嘗試。同時(shí)通過自己的勞動(dòng)獲取報(bào)酬，可以減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

1.2.2 提升勤工助學(xué)大學(xué)生的自信心[2]

部分學(xué)生由于經(jīng)濟(jì)困難等因素有自卑情緒，學(xué)生們?cè)趨⑴c圖書館管理與服務(wù)的同時(shí)，通過加強(qiáng)輔導(dǎo)培訓(xùn)、提供多方面實(shí)踐條件，使他們獲得課堂教學(xué)以外的知識(shí)技能，學(xué)生們信息素質(zhì)的進(jìn)一步提高，并能影響帶動(dòng)其他學(xué)生，其克服困難的自信心顯著增強(qiáng)。

1.2.3 擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，提高綜合能力及信息素養(yǎng)

參加圖書館勤工助學(xué)的同學(xué)有更多的機(jī)會(huì)接觸圖書館工作人員和各種專業(yè)的圖書、期刊、電子資源，在參與圖書期刊的著錄時(shí)，熟悉了分類法。在幫助讀者查找和推薦有關(guān)方面的圖書資料時(shí)，能直接得到圖書館老師的指導(dǎo)[4]。在參與文獻(xiàn)調(diào)研時(shí)，學(xué)會(huì)了數(shù)據(jù)庫(kù)文獻(xiàn)檢索基本使用方法和技巧，大大地提高了利用圖書館的能力。

2 高校圖書館開展勤工助學(xué)工作的現(xiàn)狀及問題

2.1 由于圖書館各個(gè)部門的工作性質(zhì)、內(nèi)容各不相同，對(duì)學(xué)生的要求也不一樣

造成對(duì)他們管理尺度的不統(tǒng)一。有的嚴(yán)，有的松；有的工作量大，有的工作量??；有的偏體力活，有的偏腦力技術(shù)活。從而出現(xiàn)學(xué)生之間互相攀比、對(duì)工作挑挑揀揀的情況，這樣就會(huì)導(dǎo)致一些任務(wù)重、勞動(dòng)強(qiáng)度大的部門的工作無(wú)學(xué)生愿意干。而工作相對(duì)輕松部門的工作則都爭(zhēng)著搶著去干，最終結(jié)果是學(xué)生工作態(tài)度消極，工作效率不高，影響了圖書館的整體工作。

2.2 學(xué)生素質(zhì)參差不齊，使部門工作效率和質(zhì)量受到一定的影響

一部分勤工助學(xué)的學(xué)生思想道德素質(zhì)不高，不能按時(shí)到崗，也不履行請(qǐng)假手續(xù)，工作懶散，責(zé)任心不強(qiáng)，工作經(jīng)常出差錯(cuò)。有的學(xué)生工適應(yīng)能力差，主動(dòng)性差，工作效率不高。有的同學(xué)工作只為混時(shí)間，看重時(shí)間記錄情況，忽視工作質(zhì)量[3]。

2.3 發(fā)展機(jī)制不完善，受學(xué)生自身因素限制[5]

圖書館目前缺乏整體的規(guī)劃，沒有對(duì)上崗人員進(jìn)行專門的招聘、培訓(xùn)、考核，沒有實(shí)行獎(jiǎng)懲制度。學(xué)生一般都根據(jù)自己的時(shí)間要求圖書館各部門安排工作的，當(dāng)圖書館工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，他們就只好請(qǐng)假。打亂了正常運(yùn)轉(zhuǎn)的次序，使工作陷于被動(dòng)。

2.4 崗前培訓(xùn)不夠，工作經(jīng)驗(yàn)不足

圖書館對(duì)新招聘的學(xué)生都進(jìn)行了基本的培訓(xùn)，但是由于學(xué)生信息素養(yǎng)偏低，工作經(jīng)驗(yàn)不足，或者有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度有偏差等自身的原因，沒有進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)操作，容易出錯(cuò)。這些都需要在崗前、平時(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)教育，為以后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

2.5 期末考試階段，到崗率極低

期末考試期間，許多勤工助學(xué)生忙于復(fù)習(xí)功課，抽不出時(shí)間到館上班，因而在期末考試期間會(huì)出現(xiàn)兩周左右的學(xué)生空崗現(xiàn)象。這幾周時(shí)間卻是閱覽部最忙、工作量最大的時(shí)間段，特別是現(xiàn)刊閱覽室，期末期間要把舊書刊下架整序，同時(shí)要把新一年的書刊及時(shí)上架排序。在這個(gè)忙碌的時(shí)間段里，如果勤工助學(xué)學(xué)生不能按時(shí)到崗，就會(huì)給讀者服務(wù)工作造成一定困難。

3 加強(qiáng)勤工助學(xué)管理工作的對(duì)策探討

3.1 要做好招聘前的準(zhǔn)備工作

包括需要勤工助學(xué)學(xué)生參與圖書館閱覽部服務(wù)的崗位的確定，各個(gè)崗位所需人數(shù)、工作項(xiàng)目等方面的安排，各崗位負(fù)責(zé)指導(dǎo)管理勤工助學(xué)學(xué)生的館員的選派。由于高年級(jí)同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)重，面臨畢業(yè)、擇業(yè)等問題，我們優(yōu)先考慮低年級(jí)同學(xué)的申請(qǐng)，從中篩選出比較優(yōu)秀可靠的勤工儉學(xué)學(xué)生參與圖書館服務(wù)工作。

3.2 建立完善的規(guī)章制度，健全管理機(jī)制

制定了《閱覽部勤工助學(xué)管理規(guī)定》、《勤工助學(xué)工作時(shí)間匯總表》，包括每位同學(xué)的姓名、聯(lián)系電話，每周工作的具體時(shí)間。設(shè)立主任、館員、大組長(zhǎng)、小組長(zhǎng)層層負(fù)責(zé)管理，實(shí)行6個(gè)書庫(kù)包庫(kù)到人。建立QQ群，由大組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理群內(nèi)事務(wù)，通知主任安排的工作。制作個(gè)人工作登記表，工作記錄實(shí)施個(gè)人檔案管理，便于統(tǒng)計(jì)每個(gè)人的工作時(shí)間及內(nèi)容，也督促館員對(duì)勤工助學(xué)生工作效果的驗(yàn)收管理。

3.3 做好勤工助學(xué)學(xué)生的崗前培訓(xùn)和崗中指導(dǎo)工作

每月定期召開工作總結(jié)會(huì)議，每個(gè)工作人員嚴(yán)格按照制定的具體方法制度做好學(xué)生的傳幫帶工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予幫助指正。根據(jù)他們的出勤率、業(yè)務(wù)技能、工作紀(jì)律和服務(wù)態(tài)度進(jìn)行綜合考核每月一考評(píng)，實(shí)行優(yōu)勝劣汰制。

3.4 合理安排工作量，認(rèn)真驗(yàn)收工作質(zhì)量

根據(jù)時(shí)間長(zhǎng)短和學(xué)生個(gè)人特長(zhǎng)合理安排學(xué)生；安排好學(xué)生工作的順序，明確工作流程，工作人員應(yīng)多加指導(dǎo)。總之，要做到工作量飽滿，嚴(yán)格進(jìn)行管理，避免消極怠工、湊時(shí)間的現(xiàn)象。

3.5 圖書館應(yīng)幫助學(xué)生正確處理好學(xué)習(xí)與勤工助學(xué)之間的關(guān)系

多與各系部負(fù)責(zé)學(xué)生工作的人員加強(qiáng)聯(lián)系，防止學(xué)生為完成勤工助學(xué)工時(shí)而放松學(xué)習(xí)，影響學(xué)業(yè)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]林君莊.高校圖書館引入勤工儉學(xué)學(xué)生服務(wù)的探討[J].現(xiàn)代情報(bào)，2010，30（7）：140-142.

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篇3

中圖分類號(hào):G645文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào): 1003-2851(2009)09-0098-02

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育,提高他們的思想政治素質(zhì),把他們培養(yǎng)成中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,對(duì)于全面實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。而作為高職院校學(xué)生工作中一個(gè)重要組成部分的幫困助學(xué)工作,它不僅具有幫困功能,而且還具有育人功能。它在幫助貧困家庭學(xué)生解決經(jīng)濟(jì)上的困難、順利完成學(xué)業(yè)的同時(shí),還可以教育、引導(dǎo)學(xué)生自立自強(qiáng)、求實(shí)上進(jìn),促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。在當(dāng)前高職院校幫困助學(xué)工作力度不斷加大、幫困助學(xué)體系不斷完善的形勢(shì)下,如何進(jìn)一步發(fā)揮幫困助學(xué)工作的育人功能對(duì)加強(qiáng)高職院校育人工作和推動(dòng)高職院校幫困助學(xué)工作的發(fā)展具有非常重要的意義。

一、目前高職院校幫困助學(xué)工作的現(xiàn)狀

隨著高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,貧困學(xué)生的比例也逐步加大。目前全國(guó)高校中經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生占在校生總數(shù)的15~30%,其中經(jīng)濟(jì)特別困難學(xué)生所占比例為8~15%,高職院校貧困生的狀況基本相似。多年來(lái),高職院校始終堅(jiān)持“以人為本,學(xué)生第一”的辦學(xué)理念,積極貫徹執(zhí)行國(guó)家政策,從解決貧困生的實(shí)際問題出發(fā),逐步建立起比較完善的以國(guó)家助學(xué)貸款為主體的包括國(guó)家助學(xué)貸款、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、學(xué)校助學(xué)金、學(xué)費(fèi)減免、勤工助學(xué)、社會(huì)資助等多種形式相互補(bǔ)充、相對(duì)完善的學(xué)生經(jīng)濟(jì)資助體系。這有效緩解了高職院校貧困生的學(xué)習(xí)和生活壓力,解除了貧困生的后顧之憂,實(shí)現(xiàn)了“決不讓一位學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)”的助學(xué)目標(biāo)。

高職院校的幫困助學(xué)工作雖然取得了一定的成績(jī),但面臨的任務(wù)仍然十分艱巨。我們清醒地看到,在幫困助學(xué)工作的實(shí)際操作中往往存在片面?zhèn)戎赜谫Y助,而沒有將思想政治教育滲透到幫困助學(xué)過程之中,忽視了幫困助學(xué)本身育人功能的充分發(fā)揮。主要體現(xiàn)在:1、隨著助學(xué)金的金額越來(lái)越高,種類越來(lái)越多,一些困難學(xué)生在思想上對(duì)國(guó)家資助、學(xué)校資助形成了“等、靠、要”這種強(qiáng)烈的依賴心理,從不主動(dòng)思考如何通過勞動(dòng)改變自身的處境;2、接受國(guó)家和學(xué)校資助的大部分家庭貧困的學(xué)生存在思想和精神方面的壓力。目前以經(jīng)濟(jì)資助這種“授之以魚”的幫扶方式雖在一定程度上緩解了困難學(xué)生的經(jīng)濟(jì)困難,解了學(xué)生的燃眉之急,但是不能幫助其擺脫心理問題。 3、一些學(xué)生覺得國(guó)家和學(xué)校對(duì)其的資助是理所當(dāng)然的事情,坦然受之不思圖報(bào),在獲得獎(jiǎng)助學(xué)金以及學(xué)費(fèi)減免等形式的幫困助學(xué)時(shí)不能有效地承擔(dān)一定的義務(wù),享有權(quán)利與承擔(dān)義務(wù)相分離,反而變相助長(zhǎng)了“助煙、助酒、助玩、助樂”的不良風(fēng)氣;4、由于受到各種因素的影響,個(gè)別貧困學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)比較淡薄,他們?cè)谛Ｍㄟ^國(guó)家助學(xué)貸款順利完成了學(xué)業(yè),但畢業(yè)后不按貸款合同還貸。這給高職院校的管理工作增加了難度,也給銀行的信貸工作蒙上了陰影。

因此,我們?cè)谂鉀Q學(xué)生的實(shí)際困難中,應(yīng)緊密結(jié)合育人工作,把培育人作為幫困助學(xué)的最終目的,在幫困助學(xué)中貫徹思想政治教育,在實(shí)際工作中對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響,塑造有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。

二、采取有效措施來(lái)充分發(fā)揮幫困助學(xué)工作的育人功能

(一)將幫困助學(xué)與自立自強(qiáng)教育相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息的奮斗精神。在幫困助學(xué)工作中,我們要注重加強(qiáng)貧困生的自立自強(qiáng)教育。自立自強(qiáng)教育對(duì)貧困生而言有其特殊的意義:其一,自立自強(qiáng)教育是貧困生克服經(jīng)濟(jì)困難,順利完成學(xué)業(yè)的思想保證。貧困生問題的解決單靠政府、社會(huì)和學(xué)校等外部力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,貧困生的奮斗自救必不可少。其二,自立自強(qiáng)教育是防止貧困生思想滑坡、產(chǎn)生“精神貧困”的思想保證。對(duì)那些思想認(rèn)識(shí)和心理有偏差,如依賴、懶惰、悲觀消沉、空虛麻木的貧困生,一味地給予經(jīng)濟(jì)資助是不能解決根本問題,甚至?xí)L(zhǎng)“精神貧困”的發(fā)生。其三,自立自強(qiáng)教育是幫助貧困生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的思想保證。因此,我們?cè)趯?shí)際的幫困助學(xué)工作中,鼓勵(lì)貧困生在學(xué)有余力的前提下,通過參加勤工助學(xué)等實(shí)踐活動(dòng),獲取大學(xué)學(xué)習(xí)、生活必需的費(fèi)用,使他們懂得只有通過自己自強(qiáng)不息的努力,才能牢牢地把握自己的命運(yùn),才能實(shí)現(xiàn)人生的自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。并在實(shí)踐中,設(shè)法創(chuàng)造一定的條件開展挫折教育和勵(lì)志教育,定期組織貧困生進(jìn)行座談交流和工作總結(jié),以典型的先進(jìn)事例教育廣大貧困生樹立正確的認(rèn)識(shí),從而來(lái)增強(qiáng)貧困生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力,使他們正確認(rèn)識(shí)眼前的挫折,使他們更理智、更現(xiàn)實(shí),盡量挖掘其個(gè)人的潛力,更快成熟起來(lái)。

(二)將幫困助學(xué)與心理健康教育相結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生保持心理健康。良好的心理素質(zhì)是大學(xué)生在大學(xué)期間正常生活、學(xué)習(xí)、交往和發(fā)展的基本保證,也是在21世紀(jì)生存和發(fā)展的重要資本。在幫困助學(xué)工作中,我們發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生特別是從農(nóng)村來(lái)的學(xué)生在心理上會(huì)產(chǎn)生一些問題。當(dāng)他們初次參加勤工助學(xué)時(shí)可能會(huì)覺得低人一等,有些學(xué)生可能還會(huì)被人誤解,甚至諷刺、挖苦。這對(duì)于特別是自尊心很強(qiáng)的貧困學(xué)生來(lái)說,確實(shí)是一種艱苦的修煉。而部分貧困生由于家庭困難,導(dǎo)致精神上、心理上處于不健康或者處于亞健康狀態(tài),有的甚至因貧困而不自信,甚至自我封閉,不愿與他人交往。還有個(gè)別學(xué)生認(rèn)為家庭貧困是社會(huì)造成的,因此對(duì)社會(huì)不滿,人情冷漠,甚至仇恨。

因此,對(duì)于貧困學(xué)生,我們不僅要從物質(zhì)層面(下轉(zhuǎn)155頁(yè))(上接98頁(yè))上進(jìn)行“扶貧”,更要從精神層面上去鼓勵(lì)和引導(dǎo),讓他們感覺到社會(huì)和組織的溫暖,對(duì)未來(lái)充滿希望,對(duì)自己的生活充滿信心。具體措施有:一可以通過開展心理健康教育和輔導(dǎo),根據(jù)每個(gè)貧困學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行專門的心理咨詢,幫助他們?nèi)コ鞣N不健康的心理,克服心理障礙,緩解精神壓力,讓他們認(rèn)識(shí)到貧困并不可怕,貧困其實(shí)是一筆財(cái)富,關(guān)鍵是要知貧而后勇;二可以通過搭建素質(zhì)拓展舞臺(tái),幫助他們多與人溝通、多參加豐富多彩的活動(dòng),發(fā)揮所長(zhǎng),樹立自尊、自重、自強(qiáng)、自信的精神面貌,成為自己生活、學(xué)習(xí)的主人,使他們保持心理健康,促進(jìn)他們的全面發(fā)展。總之,通過加強(qiáng)心理健康教育,可提高貧困生的心理調(diào)適能力,指導(dǎo)貧困生擺脫心理束縛、減輕心理壓力。

(三)將幫困助學(xué)與感恩教育相結(jié)合,強(qiáng)化學(xué)生的感恩與責(zé)任意識(shí)

在“不使一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)”的工作目標(biāo)的指引下,國(guó)家和社會(huì)對(duì)貧困生受教育行為進(jìn)行了各種形式的投資,體現(xiàn)了資助者對(duì)貧困生的關(guān)愛,資助者希望廣大貧困生能夠順利完成學(xué)業(yè),成為國(guó)家現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者,有益于社會(huì)和諧發(fā)展的人。而學(xué)校作為資助體系的設(shè)計(jì)者,應(yīng)該教育和引導(dǎo)每位受助者深刻領(lǐng)悟和體味這種情感。感恩教育可幫助大學(xué)生明了父母對(duì)他們無(wú)私的關(guān)愛以及國(guó)家、社會(huì)和學(xué)校對(duì)他們的眷顧,幫助他們更好地審視自己、認(rèn)識(shí)自己,強(qiáng)化他們的感恩與責(zé)任意識(shí),使其加強(qiáng)道德修養(yǎng),樹立求真務(wù)實(shí)、知恩圖報(bào)的健康形象。感恩教育也可使學(xué)生們學(xué)會(huì)感激,因?yàn)楦卸鞫械截?zé)任,這種對(duì)責(zé)任的承擔(dān)是一種主動(dòng)的選擇,學(xué)生感到的是快樂而不是負(fù)擔(dān)。此外,感恩教育使他們意識(shí)到有義務(wù)做出積極的心理回應(yīng),努力在校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)中、在校園生活中發(fā)揮積極作用,為今后走上社會(huì)奠定良好的心理基礎(chǔ)。在具體工作中,高職院校可以通過開展愛心接力活動(dòng),引導(dǎo)貧困生熱心社會(huì)公益活動(dòng),奉獻(xiàn)愛心,實(shí)現(xiàn)強(qiáng)化學(xué)生的感恩與責(zé)任意識(shí)的目的。

(四)將幫困助學(xué)與誠(chéng)信教育相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生城實(shí)守信品質(zhì)

篇4

拼搏奮進(jìn)促發(fā)展，精雕細(xì)琢育人才！全院師生捧著累累的碩果，懷著滿腔的熱忱，昂首闊步邁向XX年。在此，我謹(jǐn)代表院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組向拼搏向上、刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作的學(xué)生干部們表示熱烈的祝賀！正是因?yàn)槟銈兊牟恍概Γ庞辛宋以航裉斓陌l(fā)展與進(jìn)步！

XX年，全體學(xué)生干部勤奮工作，開拓創(chuàng)新。除了完成既定的工作任務(wù)外，還配合院完成了各種階段性工作和上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。很多場(chǎng)景讓我感動(dòng)：有的學(xué)生干部帶病堅(jiān)持工作，有的學(xué)生干部放棄了休假日，很多學(xué)生干部每天晚上忙到深夜……。但大家從來(lái)沒有怨言，總是在忙碌中品味著收獲的快樂、成長(zhǎng)的幸福。所以，我院才能在這極短的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)業(yè)績(jī)，一次次得到學(xué)校的好評(píng)。同學(xué)們，全院師生感謝你們！

同學(xué)們，一年緊張的工作落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jī)見證了你們的不懈努力，也見證了你們辛勤的工作。我為你們?nèi)〉昧钭约簼M意的成績(jī)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。剛才我們隆重表彰了在一年里全院涌現(xiàn)出來(lái)的“優(yōu)秀學(xué)生干部”，我代表全院教師向被表彰的15名學(xué)生干部表示熱烈的祝賀。希望這些同學(xué)再接再厲、不驕不躁，在新的一年里取得更大的成績(jī)，希望全體學(xué)生干部都要以這些同學(xué)為榜樣，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生干部。暫時(shí)還沒有受到表彰的同學(xué)，應(yīng)以他們?yōu)榘駱樱J(rèn)真查找不足，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，迎頭趕上。

XX年，在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，我們以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以培養(yǎng)高素質(zhì)“留、下、用”人才為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生“立足西部、服務(wù)山鄉(xiāng)”的思想和健康體魄的合格人才為中心，以“認(rèn)清目標(biāo)、明確責(zé)任、三大工程、強(qiáng)力推進(jìn) ” 為工作思路，以“雙創(chuàng)一鞏固”和“思想政治教育工作評(píng)估”為契機(jī)，以學(xué)生成才工程為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育和常規(guī)工作，強(qiáng)本爭(zhēng)碩，真抓實(shí)干，注重實(shí)效，全面做好學(xué)生的教育、服務(wù)、管理工作。經(jīng)過全院師生的共同努力，我院學(xué)生工作取得了顯著的成績(jī)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、XX年工作回顧

1、加強(qiáng)學(xué)生德育工作，改進(jìn)學(xué)生思想政治教育

加強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信教育，把院風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)與道德教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。加強(qiáng)基層團(tuán)組織理論學(xué)習(xí)基地的建設(shè)，引導(dǎo)、教育學(xué)生深入學(xué)習(xí)國(guó)發(fā)2號(hào)文件和黨的十精神，還注意把理論學(xué)習(xí)同愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)時(shí)事政治學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，學(xué)會(huì)思考，以理論學(xué)習(xí)推動(dòng)思想發(fā)展。

2、加強(qiáng)黨建工作，做好組織發(fā)展以及預(yù)備黨員和黨員的再教育

截至XX年12月發(fā)展黨員115人，轉(zhuǎn)正黨員87人，舉辦了2期入黨積極分子培訓(xùn)班，一年來(lái)培訓(xùn)入黨積極分子50人次。目前，我院學(xué)生黨員178人，占全院學(xué)生總數(shù)的29.8%。另外，舉辦預(yù)備黨員和黨員培訓(xùn)班，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的教育管理。

3、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

開展考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、司法考試經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、實(shí)習(xí)生總結(jié)及表彰會(huì)、公務(wù)員選調(diào)生考試經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，表彰學(xué)習(xí)成績(jī)突出的先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班、文明寢室，通過多種形式，大力宣傳受表彰同學(xué)的先進(jìn)事跡，做到用學(xué)生身邊的先進(jìn)事跡教育學(xué)生，努力營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍，形成嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、進(jìn)取的學(xué)風(fēng)。

4、開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

除參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)外，還積極組織學(xué)生開展了畢業(yè)生歡送晚會(huì)、迎新晚會(huì)、迎新籃球友誼賽、歡送杯籃足球賽、教師職業(yè)技能比賽，以及承辦學(xué)校的“我的價(jià)值觀”“科學(xué)發(fā)展觀 成就輝煌”和“學(xué)習(xí)王瑗瑗事跡”大學(xué)生征文比賽活動(dòng)、大學(xué)生征文比賽活動(dòng)、清明掃墓活動(dòng)、到養(yǎng)老院宣傳愛心活動(dòng)、學(xué)生黨支部的參觀會(huì)址活動(dòng)、“學(xué)雷峰走進(jìn)動(dòng)物園”活動(dòng)、春節(jié)赴上海、浙江勤工助學(xué)活動(dòng)等，豐富了同學(xué)們的課余文化生活，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

5、組織開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

組織學(xué)生赴xx、xx支教和參加中國(guó)人民大學(xué)“XX年中國(guó)綜合社會(huì)調(diào)查（cgss）”項(xiàng)目等活動(dòng)，得到了社會(huì)的廣泛好評(píng)。我院共有 286人參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，90% 以上的學(xué)生提交了質(zhì)量較高的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)獲學(xué)校暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“優(yōu)秀服務(wù)團(tuán)隊(duì)”稱號(hào)，20名學(xué)生獲得“優(yōu)秀個(gè)人”稱號(hào)。

6、真抓實(shí)干，認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)工作

為做好畢業(yè)生就業(yè)工作，我們實(shí)行了目標(biāo)責(zé)任制，隨時(shí)掌握畢業(yè)就業(yè)動(dòng)態(tài)，及時(shí)向畢業(yè)生提供就業(yè)信息，認(rèn)真做好畢業(yè)生文明離校工作。同時(shí)，做好畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)和檔案歸檔工作。

7、細(xì)致入微，做好新生入學(xué)教育工作

在12級(jí)新生中，通過班主任開展了安全意識(shí)、心理健康教育和《學(xué)生手冊(cè)》宣講學(xué)習(xí)活動(dòng)；通過舉辦師生見面會(huì)和導(dǎo)師見面會(huì)加強(qiáng)他們對(duì)學(xué)院的了解和對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，讓他們看到從事教育事業(yè)的光明前景和未來(lái)，增強(qiáng)他們的專業(yè)自豪感；通過選拔高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生到新生班級(jí)中介紹自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，幫助他們順利實(shí)現(xiàn)從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，在思想上引導(dǎo)他們積極追求進(jìn)步，使他們從進(jìn)校開始就有了學(xué)習(xí)的榜樣；通過開展新老生座談會(huì)來(lái)使他們對(duì)即將到來(lái)的大學(xué)生活有一個(gè)初步的了解，幫助他們?cè)缛諛淞^斗目標(biāo)，增強(qiáng)他們專業(yè)學(xué)習(xí)的熱情和自信心。

8、認(rèn)真做好貧困生的貸、助、補(bǔ)工作

做好貧困生工作，建立了582人貧困生資料庫(kù)；積極爭(zhēng)取各方面支持，認(rèn)真落實(shí)助學(xué)貸款、特困補(bǔ)助、勤工助學(xué)，為我院 185名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生辦理了入學(xué)貸款手續(xù)，為 5名家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)申請(qǐng)?zhí)乩аa(bǔ)助，為4名找到了勤工儉學(xué)崗位，減輕了他們因經(jīng)濟(jì)困難而帶來(lái)的精神壓力，從而放下包袱，安心搞好學(xué)習(xí)。

9、積極參加“雙創(chuàng)一鞏固”等活動(dòng)，圓滿完成思想政治教育工作評(píng)估

動(dòng)員和組織師生積極參與、宣傳“雙創(chuàng)一鞏固”、“綠色大學(xué)”創(chuàng)建工作，推動(dòng)了師生文明意識(shí)和文明行為的養(yǎng)成；帶領(lǐng)全院師生努力工作，順利完成了“思想政治教育工作評(píng)估”的各項(xiàng)任務(wù)，有效的促進(jìn)了我院思想政治教育工作的建設(shè)和發(fā)展。

二、取得的成績(jī)

（一）學(xué)生教育管理水平明顯提升

學(xué)生違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少，學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯上升，08級(jí)學(xué)生考研率達(dá)13.13%，英語(yǔ)四級(jí)過級(jí)率達(dá)39%，獲得學(xué)校的嘉獎(jiǎng)；09級(jí)的27名學(xué)生通過了國(guó)家司法考試，取得了法律職業(yè)資格，其中10人獲得了a證；10級(jí)（2）班獲得“省級(jí)先進(jìn)班集體”稱號(hào)，三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員、獎(jiǎng)學(xué)金等各類獲獎(jiǎng)多于往年。各種體育賽事、文學(xué)活動(dòng)、文藝活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐得獎(jiǎng)率大幅度攀升，彰顯思路對(duì)頭、措施務(wù)實(shí)、成效可見。

（二）規(guī)章制度逐步完善到位

XX年我院結(jié)合相關(guān)學(xué)生管理制度，在加強(qiáng)和規(guī)范已有制度的基礎(chǔ)上，共出臺(tái)學(xué)生工作方面的制度5項(xiàng)，為學(xué)生教育管理及服務(wù)工作的扎實(shí)開展提供了制度上的保障，并將學(xué)生事務(wù)管理和服務(wù)工作流程化，逐步形成用制度管人、用流程管事的良好局面，有力地推動(dòng)了學(xué)生工作的制度化建設(shè)。通過制度建設(shè)加強(qiáng)學(xué)生的教育與管理，學(xué)生工作的科學(xué)化、規(guī)范化不斷得到加強(qiáng)。

（三）教職工服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)

一年來(lái)，全院始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心的服務(wù)理念，教職工為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)明顯增強(qiáng)，表現(xiàn)在教學(xué)、學(xué)生管理的溝通機(jī)制逐步完善了；各類獎(jiǎng)、困、貸、補(bǔ)、助落實(shí)到位；學(xué)生就業(yè)技能培訓(xùn)、學(xué)生干部培訓(xùn)、黨員黨課、文明宿舍創(chuàng)建、心理健康教育活動(dòng)進(jìn)一步開展；輔導(dǎo)員、班主任下宿舍值班，為服務(wù)學(xué)生的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，服務(wù)能力也有了相應(yīng)提高。

（四）招生就業(yè)質(zhì)量進(jìn)一步提升

今年招生計(jì)劃115人，報(bào)到114人，計(jì)劃完成率99.13%，在全校各學(xué)院報(bào)到率排名中居于第一名。今年畢業(yè)生年終就業(yè)率為96 .35%（其中11人考上選調(diào)生和公務(wù)員，65人考上教學(xué)單位，30人進(jìn)入機(jī)關(guān)、金融、國(guó)有企業(yè)），在全校各學(xué)院就業(yè)率排名中居于前列。

（五）學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)

構(gòu)建了一支政治素質(zhì)好、結(jié)構(gòu)相對(duì)合理、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、能吃苦耐勞、樂于奉獻(xiàn)、善于做學(xué)生工作的“三化”學(xué)工隊(duì)伍。同時(shí)根據(jù)學(xué)院實(shí)際制定考核辦法，加大學(xué)工隊(duì)伍的考核力度，輔導(dǎo)員、班主任工作責(zé)任心明顯增強(qiáng)，有1名輔導(dǎo)員被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

所有這些成績(jī)的取得，都是我院全體教師共同努力的結(jié)果。也是我院全體學(xué)生干部勤奮學(xué)習(xí)、努力工作的結(jié)果，為此，我再一次代表院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組向全體學(xué)生干部表示衷心的感謝！

同學(xué)們，寒假生活即將開始，在此，我給同學(xué)們幾點(diǎn)建議和要求：

1、放松好心情。緊張而辛苦的一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，首先要注意休息，放松身體，放松心情，過一個(gè)愉快而活潑的假期。

2、安排好學(xué)習(xí)。假期做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃按時(shí)完成寒期作業(yè)，把這學(xué)期認(rèn)為欠缺的知識(shí)，利用假期閑暇時(shí)間補(bǔ)上，學(xué)有余力，利用寒假挑戰(zhàn)更深度的知識(shí)，預(yù)習(xí)下一個(gè)學(xué)期的功課。

3、多多讀好書。高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。這句話充分表現(xiàn)了書對(duì)人類的重要性。假期里，如果有精力，一定要抽出時(shí)間，多讀一些好的書籍，然后，把讀書的體會(huì)同家長(zhǎng)交流。

篇5

一、高校輔導(dǎo)員績(jī)效考核的困難

1、輔導(dǎo)員崗位職責(zé)不明確。輔導(dǎo)員承擔(dān)著學(xué)生的思政教育、日常管理、勤工助學(xué)、心理健康教育、畢業(yè)生就業(yè)、學(xué)生黨建和“團(tuán)學(xué)”等一系列瑣碎而復(fù)雜的工作，常常要接受學(xué)院、學(xué)工部、資助管理中心、團(tuán)委等部門的多重領(lǐng)導(dǎo)。可以說，凡是與學(xué)生有關(guān)的事最后都會(huì)落在輔導(dǎo)員頭上，繁重的工作壓力讓輔導(dǎo)員們整天忙得暈頭轉(zhuǎn)向，還要占用大量的業(yè)余時(shí)間才能夠得以完成。而這些工作卻不能夠像專任教師那樣通過課時(shí)來(lái)進(jìn)行量化考核，長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校對(duì)輔導(dǎo)員的考核主要是定性評(píng)價(jià)，考核結(jié)果主觀性較大，導(dǎo)致輔導(dǎo)員產(chǎn)生收入與付出嚴(yán)重不成正比的不公平感。

2、考核方法不科學(xué)。目前輔導(dǎo)員的工作任務(wù)大多由職能部門布置，但人事關(guān)系在學(xué)院，對(duì)輔導(dǎo)員的年度考核也由學(xué)院組織進(jìn)行，學(xué)校職能部門一般不參與對(duì)他們的考核。而學(xué)院往往將輔導(dǎo)員與其他專業(yè)教師和行政人員一并考核，一般是針對(duì)人員的德能勤績(jī)方面采取群眾評(píng)分和領(lǐng)導(dǎo)干部評(píng)分按權(quán)重進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)，考核的標(biāo)準(zhǔn)、程序、方法并不能突出輔導(dǎo)員的工作性質(zhì)和特點(diǎn)，也達(dá)不到合理評(píng)價(jià)輔導(dǎo)員工作的目的。在學(xué)院“重教學(xué)而輕行政”的環(huán)境中，輔導(dǎo)員是很難獲得考核優(yōu)秀等級(jí)，嚴(yán)重挫傷了他們的積極性。

3、考核結(jié)果未得到很好的運(yùn)用。學(xué)校往往是為了考核而考核，而不重視考核結(jié)果的反饋。對(duì)于考核優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，很多高校的獎(jiǎng)勵(lì)力度甚微，除了頒發(fā)一紙證書之外，鮮有其他獎(jiǎng)勵(lì)，難以調(diào)動(dòng)起輔導(dǎo)員爭(zhēng)先恐后的工作積極性。而對(duì)輔導(dǎo)員在考核中反映出的優(yōu)點(diǎn)與不足，沒有及時(shí)反饋，輔導(dǎo)員并不知道該如何改進(jìn)工作，考核結(jié)果沒有發(fā)揮真正的作用。

二、高校輔導(dǎo)員績(jī)效考核的內(nèi)容

1、思想政治素質(zhì)。思想政治素質(zhì)是高校政治輔導(dǎo)員應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)，也是最核心的素質(zhì)。輔導(dǎo)員的政治素質(zhì)直接影響青年學(xué)生的政治素質(zhì)，輔導(dǎo)員要成為青年大學(xué)生政治上的引路人，自己首先要成為堅(jiān)定的青年者。因此，輔導(dǎo)員必須有正確的政治方向，堅(jiān)定的政治信仰，鮮明的政治立場(chǎng)、觀點(diǎn)，較強(qiáng)的政治鑒別力，才能自覺貫徹黨的教育方針政策。

2、工作能力。大學(xué)生日常思想政治教育的一線工作主要靠輔導(dǎo)員來(lái)指揮和協(xié)調(diào)，他們是大學(xué)生思想政治教育的一線基層指揮員。輔導(dǎo)員要經(jīng)常召開各種會(huì)議，組織各種活動(dòng)，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，調(diào)動(dòng)方方面面的積極性，還要執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度等，這就要求輔導(dǎo)員具備組織管理能力、教學(xué)科研能力、工作創(chuàng)新能力等綜合能力。

3、敬業(yè)精神。輔導(dǎo)員工作繁雜而瑣碎，既不容易被量化，又難以出顯著的成績(jī)，因此輔導(dǎo)員工作成為一份“良心”職業(yè)，要具有較高的工作事業(yè)心、責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，具有任勞任怨的工作態(tài)度和勤懇踏實(shí)的工作作風(fēng)。

4、工作業(yè)績(jī)?！翱?jī)”應(yīng)該包括了所有完成工作的數(shù)量、質(zhì)量和效率，既包括了輔導(dǎo)員在學(xué)生思想政治教育、學(xué)生管理、服務(wù)指導(dǎo)、黨團(tuán)建設(shè)等方面取得的成績(jī)、又包括了自身的教學(xué)水平和科研成果，以及他人對(duì)其工作表現(xiàn)的總體評(píng)價(jià)，是對(duì)輔導(dǎo)員工作情況的綜合反映。

三、輔導(dǎo)員績(jī)效考核的指標(biāo)體系

1、一級(jí)指標(biāo)。根據(jù)考核的內(nèi)容，按照“德、能、勤、績(jī)”設(shè)定一級(jí)指標(biāo)的績(jī)效考核體系的基本框架。

2、二級(jí)指標(biāo)。“德”方面主要是從思想政治表現(xiàn)、政策理論水平、職業(yè)道德三個(gè)二級(jí)指標(biāo)進(jìn)行考核?！澳堋狈矫嬷饕己私M織管理能力、教學(xué)科研能力、工作創(chuàng)新能力三個(gè)二級(jí)指標(biāo)?！扒凇狈矫嬉饕己顺銮谇闆r、工作態(tài)度和工作作風(fēng)?！翱?jī)”方面主要考核工作數(shù)量、工作質(zhì)量以及工作效率。

四、輔導(dǎo)員績(jī)效考核的實(shí)施路徑

1、考核的方法

（1）德非爾法確定指標(biāo)權(quán)重。德菲爾法是依據(jù)若干專家的知識(shí)、智慧、經(jīng)驗(yàn)、信息和價(jià)值觀，對(duì)已擬出的考評(píng)指標(biāo)進(jìn)行分析、判斷、權(quán)衡并賦予相應(yīng)權(quán)值的一種調(diào)查法。一般需經(jīng)過多輪匿名調(diào)查。在專家意見比較一致的基礎(chǔ)上，經(jīng)組織者對(duì)專家意見進(jìn)行數(shù)據(jù)處理專家意見的集中程度、離散程度和協(xié)調(diào)程度，達(dá)到要求之后，得到各考評(píng)指標(biāo)的初檢驗(yàn)專始權(quán)重向量，再對(duì)其作歸一化處理，獲得各個(gè)考評(píng)指標(biāo)的權(quán)重向量，即權(quán)重系數(shù)。

（2）360度考核方法進(jìn)行考核。360度考核法又稱為全方位考核法，最早被英特爾公司提出并加以實(shí)施運(yùn)用。該方法是指通過員工自己、上司、同事、下屬、顧客等不同主體來(lái)了解其工作績(jī)效，通過評(píng)論知曉各方面的意見，清楚自己的長(zhǎng)處和短處，來(lái)達(dá)到提高自己的目的。

2、考核的步驟

（1）個(gè)人自評(píng)：輔導(dǎo)員按考核的內(nèi)容和要求，認(rèn)真總結(jié)本學(xué)年工作，提交個(gè)人的工作總結(jié)等相關(guān)材料，并向所在學(xué)院進(jìn)行年終述職。（2）學(xué)院考核 ：學(xué)院在個(gè)人總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)輔導(dǎo)員履行職責(zé)情況進(jìn)行評(píng)定，填寫《輔導(dǎo)員工作考核綜合量化表（學(xué)院用表）》。（3）學(xué)生評(píng)議：各學(xué)院從輔導(dǎo)員所帶班級(jí)中隨機(jī)抽取一定數(shù)量的各層次各方面具有代表性的學(xué)生對(duì)其工作進(jìn)行評(píng)價(jià)考核，填寫《輔導(dǎo)員績(jī)效考核工作量化表（學(xué)生用表）》。（4）職能部門考核。學(xué)校分管職能部門（學(xué)工部、團(tuán)委、資助管理中心等）根據(jù)平時(shí)工作情況，綜合專職輔導(dǎo)員的日常工作表現(xiàn)進(jìn)行測(cè)評(píng)，填寫《輔導(dǎo)員績(jī)效考核工作量化表（職能部門用表）》。（5）同級(jí)評(píng)議：分管職能部門組織輔導(dǎo)員相互之間進(jìn)行評(píng)價(jià)，填寫《輔導(dǎo)員績(jī)效考核工作量化表（同級(jí)互評(píng)用表）》（6）學(xué)?？己诵〗M審核：學(xué)校考核小組根據(jù)輔導(dǎo)員的工作表現(xiàn)、學(xué)院考核、學(xué)生評(píng)議、同級(jí)互評(píng)和職能部門的考核結(jié)果，按照考核總分=∑各部分得分×權(quán)重進(jìn)行匯總審核。

篇6

本學(xué)期思想政治教育工作，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，全面按照“三個(gè)代表”的重要思想教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生統(tǒng)一思想、認(rèn)清形勢(shì)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才。

1．要把對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)貫徹好、落實(shí)好，重點(diǎn)抓好學(xué)生黨員、學(xué)生干部、積極分子的學(xué)習(xí)。要深刻認(rèn)識(shí)“三個(gè)代表”的重要思想是新世紀(jì)加強(qiáng)我黨自身建設(shè)的偉大綱領(lǐng)，是做好各項(xiàng)教育工作和指導(dǎo)思想。學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想是當(dāng)前學(xué)生思想教育的首要任務(wù)，要使大學(xué)生自覺地承擔(dān)起學(xué)習(xí)研究和實(shí)踐“三個(gè)代表”的歷史責(zé)任。開學(xué)初要通過學(xué)生形勢(shì)政策課利用各種載體和形式全面推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)；要積極推進(jìn)“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)學(xué)生頭腦工作，特別要在“進(jìn)頭腦”上下功夫；要組織學(xué)生展開廣泛的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，深入領(lǐng)會(huì)"三個(gè)代表"思想的重大意義；加強(qiáng)對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)要緊密結(jié)合我校教育發(fā)展計(jì)劃，密切聯(lián)系學(xué)校工作實(shí)際進(jìn)行，切實(shí)把學(xué)習(xí)理論同實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。

2．加大思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作的力度，組織建立“學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育信息采編中心”，在學(xué)工處主頁(yè)上開辟思想政治教育專欄，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在新時(shí)期思想政治教育工作中的作用。

3．進(jìn)一步加強(qiáng)和深化大學(xué)生文化素質(zhì)教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，經(jīng)常性、制度化地舉辦素質(zhì)教育專題報(bào)告，形成濃厚的校園文化氛圍。

4．探索不同年級(jí)、不同專業(yè)學(xué)生的教育方式，開展分層教育研究，使思想政治教育更具針對(duì)性。

5．進(jìn)一步研究和探索心理教育在學(xué)生教育管理工作中的作用，做好日常的學(xué)生心理咨詢工作，完成對(duì)2010級(jí)新生進(jìn)行心理普測(cè)、統(tǒng)計(jì)、篩選，建立規(guī)范的學(xué)生心理檔案。加強(qiáng)開展心理健康知識(shí)的宣傳普及。切實(shí)做到通過心理教育工作推動(dòng)思想政治教育工作，通過思想政治教育工作指導(dǎo)心理教育工作。

二、迎新、軍訓(xùn)工作和招生、就業(yè)工作

今年迎新工作時(shí)間緊、人數(shù)多，為抓好迎新和軍訓(xùn)工作，要做好以下幾方面：

1.認(rèn)真細(xì)致地做好迎新前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，協(xié)調(diào)學(xué)校各有關(guān)部門和各院（部），搞好新生報(bào)到的接待服務(wù)工作，為新生和學(xué)生家長(zhǎng)留下美好的第一印象。

2.安排好開學(xué)典禮和新生入學(xué)教育，使新生盡快了解學(xué)校、適應(yīng)學(xué)校生活。

3.在新生中開展以“安全教育、文明教育、心理教育、成才教育”為主題的教育活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才。

4.認(rèn)真做好軍訓(xùn)工作，及早做好軍訓(xùn)期間的各項(xiàng)工作，通過軍訓(xùn)提高新生的組織紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)精神、吃苦精神和身體素質(zhì)。

招生和就業(yè)工作要按照“以招生為源頭，以就業(yè)為龍頭，帶動(dòng)各項(xiàng)學(xué)生工作”的思路，做好以下幾個(gè)方面：

1.對(duì)2010年招生工作作出總結(jié)和全面分析，對(duì)明年的招生提出意見和建議。

2.繼續(xù)抓好日常的招生宣傳。

3.做好2010屆畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)研討和先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人的評(píng)比、表彰工作，制定2011屆畢業(yè)生的就業(yè)工作計(jì)劃、及早做好2011屆校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生的評(píng)選、2011屆畢業(yè)生的生源統(tǒng)計(jì)、2011年農(nóng)林水類畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)的準(zhǔn)備等各項(xiàng)工作。

4．進(jìn)一步加強(qiáng)和完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建立畢業(yè)生信息庫(kù)，通過網(wǎng)絡(luò)及時(shí)就業(yè)政策、就業(yè)信息和畢業(yè)生信息，繼續(xù)辦好就業(yè)信息簡(jiǎn)報(bào)，方便學(xué)生和用人單位對(duì)就業(yè)信息和就業(yè)政策的查詢。

5．對(duì)全校學(xué)生加強(qiáng)就業(yè)教育，分不同年級(jí)安排不同教育內(nèi)容，開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，使學(xué)生了解就業(yè)政策和就業(yè)形勢(shì)，掌握就業(yè)技巧，樹立正確的擇業(yè)觀。

三、學(xué)生管理工作

學(xué)生管理工作，要進(jìn)一步深化管理體制改革，改進(jìn)和完善學(xué)生管理工作運(yùn)行機(jī)制，在工作中體現(xiàn)"教育、管理、服務(wù)相統(tǒng)一"的原則，樹立"以學(xué)生為中心"的管理思想，著重抓好以下幾個(gè)方面工作：

1．緊緊圍繞新《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí)宣傳，在學(xué)生中開展加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、紀(jì)律、文明建設(shè)等方面的教育，提高學(xué)生的成才意識(shí)和自律意識(shí)，把制度管理同自我管理相結(jié)合，在全校形成"比、學(xué)、趕、幫、超"的良好局面。9月中旬至10月中旬將在學(xué)生中開展《學(xué)生手冊(cè)》學(xué)習(xí)月活動(dòng)。

2．結(jié)合新生的實(shí)際情況，開展以“安全教育、文明教育、心理教育、成才教育”為核心的教育活動(dòng)，使新生從一入校就開始培養(yǎng)勇于開拓，知行統(tǒng)一，腳踏實(shí)地，努力進(jìn)取的良好作風(fēng)。

3．進(jìn)一步完善大學(xué)生成才保障體系，做好困難補(bǔ)助、勤工助學(xué)工作，制定一系列資助和幫扶政策，增加學(xué)生勤工助學(xué)崗位，積極協(xié)調(diào)和開展助學(xué)貸款和醫(yī)療保險(xiǎn)的服務(wù)工作，使困難學(xué)生的學(xué)習(xí)生活得到保障。

4．建立有效的激勵(lì)機(jī)制，開闊學(xué)生的視野，鼓勵(lì)學(xué)生開拓創(chuàng)新，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高提供條件，為學(xué)生潛能的開發(fā)創(chuàng)造寬松的外部環(huán)境。新晨

5．按照學(xué)?！蛾P(guān)于加強(qiáng)教學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量的意見》要求，在學(xué)生中開展校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)大討論，積極聽取廣大學(xué)生對(duì)教學(xué)管理工作的意見，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反饋教學(xué)過程中的問題，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

6．做好先進(jìn)班級(jí)、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等各項(xiàng)評(píng)優(yōu)工作，通過選樹各類先進(jìn)典型，全面帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)生管理工作。

四、抓好隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生工作水平

1．按照《輔導(dǎo)員工作條例》、《班主任工作條例》要求強(qiáng)化輔導(dǎo)員、班主任的責(zé)任意識(shí)，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員工作的創(chuàng)新；對(duì)今年選配的輔導(dǎo)員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使他們盡快熟悉和適應(yīng)新的工作崗位。

篇7

班主任常規(guī)管理工作總結(jié)1從開始接這個(gè)班起，我就一直努力與學(xué)生建立起良好的師生情，不僅僅在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求學(xué)生，并在思想、生活方面主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，對(duì)一些家境貧困的學(xué)生，積極為他們?cè)谛?nèi)外尋找勤工助學(xué)的機(jī)會(huì)，以減輕他們的負(fù)擔(dān)。本人也給予他們一點(diǎn)資助。我經(jīng)常抽課間或課前的時(shí)間與同學(xué)談心，隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。對(duì)于特殊的學(xué)生則采取個(gè)別交流的方式，及時(shí)解開他們思想上的疙瘩，做好心理輔導(dǎo)。我愛我的學(xué)生，我與學(xué)生相互信任，相互欣賞。給我印象最深的是：本班英語(yǔ)課堂氣氛總那么積極活躍。我做班主任工作的經(jīng)驗(yàn)是：除了學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求，思想生活方面主動(dòng)關(guān)心，著重培養(yǎng)學(xué)生的自信、能力。狠抓學(xué)風(fēng)，著力于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，傳授學(xué)習(xí)方法。平時(shí)注重與學(xué)生溝通，從多方面關(guān)心他們，在課堂上對(duì)學(xué)生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，平時(shí)經(jīng)常提前進(jìn)入課堂，給學(xué)生答疑，提供輔導(dǎo)，為正式上課進(jìn)行預(yù)熱。在教學(xué)上我花費(fèi)了很大的精力，因此我班在各次英語(yǔ)考試中，成績(jī)居上且進(jìn)步明顯。目前四級(jí)考試通過率為65.5% 位于全院年級(jí)前列。我的工作能力與態(tài)度也得到了學(xué)生的認(rèn)可，被評(píng)為本年度“最受學(xué)生歡迎的教師”。

在班級(jí)管理上，我做了以下幾個(gè)方面的工作;

1.民主選拔品學(xué)兼優(yōu)的班干，成為師生間的橋梁;

同時(shí)建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，班干輪流上崗，全班有實(shí)力的學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與。經(jīng)常保持與班干聯(lián)系。

2.抓學(xué)風(fēng)，抓學(xué)習(xí)質(zhì)量。

向?qū)W生灌輸知識(shí)的價(jià)值，就業(yè)的壓力，珍惜大學(xué)四年的重要性。通過與學(xué)生們的共同努力與積極配合，我班學(xué)風(fēng)一直比較向上，每學(xué)期補(bǔ)考人次較少。同時(shí)，我班有一批成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，他們現(xiàn)已作考研準(zhǔn)備，他們進(jìn)一步帶動(dòng)了全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

3.心里始終裝著學(xué)生。

我注重與學(xué)生溝通，和他們進(jìn)行平等的交流，從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，在課堂上對(duì)學(xué)生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信。在授課的同時(shí)，不僅僅傳授書本知識(shí)，并且經(jīng)常結(jié)合自己的體會(huì)與學(xué)生交流做人的道理及對(duì)生活的感悟，教書的同時(shí)做好育人工作。我很少批評(píng)或抱怨學(xué)生，在我眼里每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，我從心里愛護(hù)并關(guān)心他們，讓我欣慰的是我的學(xué)生絕大部分能與我配合好、理解老師的用心。

4.盡力幫助學(xué)生解決一些難題，做他們的知心朋友。

面對(duì)學(xué)習(xí)、生活的壓力，我班少數(shù)學(xué)生真的不容易，這些學(xué)生容易產(chǎn)生心理問題。他們非常需要老師的指點(diǎn)。我也清醒地意識(shí)了這點(diǎn)，也尤為關(guān)注這些學(xué)生。定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓勵(lì)，請(qǐng)心理老師給他們指點(diǎn)。

5.增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

我班少部分學(xué)生集體觀念淡薄，以自我為中心，為此，我展開了幾次班會(huì)及活動(dòng)就這話題與大家討論。然后再個(gè)別交流，目前，整個(gè)班級(jí)都較團(tuán)結(jié)、友善。

6.積極參加班主任例會(huì)，及時(shí)把相關(guān)信息傳達(dá)到學(xué)生。

鼓勵(lì)及支持學(xué)生參與一切院系活動(dòng)。通過參與活動(dòng)，鍛煉了他們的能力及自信。

7.與任課教師保持聯(lián)系，了解班上學(xué)生的情況;

發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。此外，也與部分家長(zhǎng)取得聯(lián)系，把他們子女的情況作一反饋。

8.一再向?qū)W生強(qiáng)調(diào)如何做人，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的人生態(tài)度。

這是我認(rèn)為及其重要的。當(dāng)然，由于教學(xué)任務(wù)繁重，我的班主任工作還有不周到之處，如精力花得不夠。我會(huì)在今后的工作中做得更好。

班主任常規(guī)管理工作總結(jié)2作為班主任，我們有必要樹立做好班主任的信心，不僅對(duì)教育事業(yè)要有信心，對(duì)自己的工作有信心，更重要的是對(duì)學(xué)生有信心。

讓班級(jí)管理科學(xué)化 出了問題才去解決，這是亡羊補(bǔ)牢”式的管理。

要想把一個(gè)班級(jí)管好，隨意是不行的，必須講究科學(xué)，講究方法，這樣才能防患于未然。在科學(xué)管理上，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。如：班干部輪流坐莊，競(jìng)爭(zhēng)上崗;師生共議，同樹良好班風(fēng);制定切實(shí)可行的班規(guī)班紀(jì);建立班級(jí)量化考核管理制度;開展比、學(xué)、趕、幫、超”的競(jìng)賽活動(dòng);發(fā)揮典型示范作用，開展班級(jí)各類明星評(píng)比活動(dòng)。另外，我們還可以選好主題，定期召開班會(huì);正確使用表?yè)P(yáng)和批評(píng)這一武器，建立問題集體評(píng)議制度;按學(xué)生類型，召開教導(dǎo)會(huì)或個(gè)別談話;建立家校聯(lián)系制度等。

教育實(shí)踐證明，班主任工作既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。班主任工作既有規(guī)律可循，又無(wú)一成不變的模式。對(duì)有些教師來(lái)說，不是缺乏敬業(yè)精神，而是缺乏當(dāng)好班主任的藝術(shù)。班主任必須具有了解學(xué)生的能力，這是班主任工作取得成功的保證。要迅速、準(zhǔn)確、全面地了解學(xué)生，關(guān)鍵要有敏銳的觀察和細(xì)致的調(diào)查研究的能力。班主任的主要工作方式是說”。說”的藝術(shù)，在于以理服人，以情動(dòng)人，使說”具有針對(duì)性、啟發(fā)性和感染性。

班主任還應(yīng)有廣泛的興趣和特長(zhǎng)，善于組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，從而使學(xué)生在愉快的活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和上進(jìn)心。同時(shí)班主任要盡力創(chuàng)建良好的師生關(guān)系，師生關(guān)系影響著班級(jí)社會(huì)氣氛，影響著教學(xué)活動(dòng)的組織及其效果，影響著學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，培養(yǎng)師生關(guān)系有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。融洽的師生關(guān)系，孕育著巨大的教育親合力”，教學(xué)實(shí)踐表明，學(xué)生熱愛一位教師，連帶著也熱愛這位教師所教的課程。我國(guó)教育名著《學(xué)記》中指出親其師而信其道”就是這個(gè)道理。情感也有遷移的功能，學(xué)生對(duì)教師的情感，可以遷移到學(xué)習(xí)上，從而產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。由此可見師生之間的感情在教學(xué)中是多么重要，師生適當(dāng)?shù)臏贤ㄗ憧梢愿淖兘逃?/p>

師德之魂在于愛”，愛是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得熱愛學(xué)生，因?yàn)閻凵氖墙逃那邦}，是教育力量之所在。教師對(duì)學(xué)生的愛和理解，可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷，可以溝通師生之間的感情。教師的愛包括對(duì)優(yōu)等生的培育，對(duì)一般生的促進(jìn)，對(duì)特殊生給予的特殊的關(guān)懷，還有對(duì)后進(jìn)生給予的偏愛。同時(shí)必須要做到理解和信任學(xué)生。

理解是一種更重要的愛，對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活等各方面的關(guān)心，與學(xué)生盡可能多的心靈上的溝通，這樣的溝通，可以拉近師生之間的距離。利用課余時(shí)間比課堂上與學(xué)生進(jìn)行溝通會(huì)讓人感覺更自由一點(diǎn)，因?yàn)檎n余時(shí)間受時(shí)間和空間的制約相對(duì)要小得多，溝通的話題可以更廣泛一些。在球場(chǎng)上、在食堂里、在宿舍中、在勞動(dòng)時(shí)都是師生進(jìn)行溝通的好機(jī)會(huì)，學(xué)校、社會(huì)、家庭、朋友、同學(xué)都是師生溝通的話題，只有在這些時(shí)候，教師才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上不易覺察的閃光點(diǎn)，學(xué)生也可以了解到老師除了上課以外的另一面，這樣的溝通更自然也更親切，容易拉近師生之間的距離，自然也就增進(jìn)師生之間的友誼。

班主任常規(guī)管理工作總結(jié)3班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：”班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長(zhǎng)大了，成熟了，便離開這個(gè)家庭，走向了社會(huì)。”一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。)我在這學(xué)年中是這樣做的：

一、確立班集體的奮斗目標(biāo)。

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實(shí)際，制定出班級(jí)的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。因此，根據(jù)我班各方面基礎(chǔ)都較好的前提，我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級(jí)的集體榮譽(yù)。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。故此我班學(xué)生都做得比較好。例如：在學(xué)雷鋒活動(dòng)月當(dāng)中就涌現(xiàn)出許多的”小雷鋒”。每個(gè)學(xué)生都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。

一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些

現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。因此，我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級(jí)中開展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制，形成互爭(zhēng)互賽的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，讓學(xué)生通過競(jìng)賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。

三、實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化。

有句話說：”抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每個(gè)干部都要清楚地明白自己的職責(zé)，及時(shí)認(rèn)真的完成每一項(xiàng)工作。為此我在期初評(píng)出十位同學(xué)作為值日班長(zhǎng)，充分讓他們自主把班級(jí)管理好，兩個(gè)學(xué)期來(lái)他們表現(xiàn)得都非常出色。在班干部中，我定期開展批評(píng)和自我批評(píng)，讓大家意識(shí)到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)的光榮，應(yīng)該更加以身作則，成為班級(jí)中各方面的示范。對(duì)于各方面不太自覺的同學(xué)，我請(qǐng)小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴，班干部進(jìn)步的同時(shí)也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步，效果比較明顯。班主任和同學(xué)也為這些干部進(jìn)行打分、評(píng)比，為期末的干部考核、評(píng)比打下基礎(chǔ)。

班主任常規(guī)管理工作總結(jié)4班級(jí)管理是一門學(xué)問，如果潛心研究，大有文章可作。班主任不同于車間主任，因?yàn)槊鎸?duì)的是一群活生的主體，他們有自己的尊嚴(yán)、人格，作為教師，特別是班主任，也許應(yīng)該更多得去研究他們的心理。

教師和學(xué)生在人格上是平等的，但人格魅力是不同的，教師的作用就是讓自己的人格贏得學(xué)生的尊重。這種尊重不是權(quán)威，而是相互理解、相互溝通的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的信賴，彼此之間是朋友，但又不同于一般的朋友，這種朋友是上輩對(duì)下輩的關(guān)心與下輩對(duì)上輩的信任和依賴。下面就談點(diǎn)我的看法:

第一、把學(xué)生當(dāng)作自己的研究對(duì)象。班主任一項(xiàng)重要的任務(wù)就是了解班級(jí)的每一個(gè)個(gè)體，去讀懂他們。我們對(duì)潛能生，往往都特別的頭痛，但如果我們能把他們當(dāng)作自己的'研究對(duì)象，也許就會(huì)樂此不疲，他們會(huì)給你許多驚喜。

第二、以“熱愛學(xué)生”為自己工作的出發(fā)點(diǎn)，去處理一切學(xué)生的問題。作為班主任，對(duì)學(xué)生中的不良行為，就刨根問底，“嚴(yán)”字當(dāng)頭。人非圣閑，何況是青少年學(xué)生。我們應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，換句話說，如果一個(gè)學(xué)生連一次錯(cuò)誤也不會(huì)犯，那他已成為了一個(gè)木頭人了。我們教師的任務(wù)不是去指責(zé)，而是去引導(dǎo)，讓他們走出人生的誤區(qū);讓他們?cè)谌松钠肺恢?，尋找真?shí)的生活。

第三、我們的教育應(yīng)該是“給以希望的教育”。只有充滿希望的人生才是積極的人生。潛能生聽?wèi)T了批評(píng)，對(duì)批評(píng)已經(jīng)無(wú)動(dòng)于衷。而人是有感情的動(dòng)物，活著就有自己的企盼，所以，我們的教育應(yīng)該是“給以希望的教育”。許多潛能生在父母、教師的批評(píng)和指責(zé)下絕望了，他們感到：在父母、教師的眼里，自己什么也不是，這種教育可以說是一種“給人以絕望的教育”，學(xué)生不喜歡這種教育。教育改革家魏書生認(rèn)為，每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)，問題也許是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)。因此，我呼喚“給以愛和希望的教育”。

教育是社會(huì)性的，光靠教師學(xué)校也許僅僅是杯水車薪，作為班主任因緊密聯(lián)系家庭、社會(huì)，勤于家訪，只有這樣才能對(duì)癥下藥，起到更好的教育作用。

學(xué)習(xí)了魏書生一系列教學(xué)經(jīng)驗(yàn)后，我們不難發(fā)現(xiàn)魏書生之所以能獲得教學(xué)的成功?那就是：高效率的班級(jí)管理。我們甚至可以這樣說，魏書生的教學(xué)離不開管理，沒有他成功的班級(jí)管理就沒有他今天的教學(xué)奇跡。

班主任常規(guī)管理工作總結(jié)5大家都知道，班群眾是學(xué)校的基層單位，班主任是班群眾的組織者、教育者和引導(dǎo)者，同時(shí)也是學(xué)生、家長(zhǎng)、科任教師之間的紐帶，在學(xué)校工作中必不可少。自己在班主任工作上的一點(diǎn)與大家交流。

1。建立班主任自身威信。俗話說：“嚴(yán)師出高徒，愛能生英才?！眹?yán)就能生威，愛就能近人。嚴(yán)和愛也自然是一個(gè)有機(jī)的組合體。教師只有在教育過程中對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又尊重關(guān)心，才能建立一種情理交融、平等和諧的師生關(guān)聯(lián)，才能樹立和鞏固那種信愛敬畏的威信。要想做到這一點(diǎn)，嚴(yán)格要求是基礎(chǔ)也是手段，關(guān)心愛護(hù)是歸宿。在平時(shí)生活工作中，要想為學(xué)生所想，急為學(xué)生所急，與學(xué)生成為知心朋友，用慈母般的胸懷去關(guān)心照顧每一位學(xué)生。

2。培養(yǎng)好得力助手。要抓好班干部組織建設(shè)。在選拔干部時(shí)，要注意了解學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng)等，培養(yǎng)出得力助手，這是干好班主任工作的根基所在。班主任要想管好一個(gè)班群眾，光靠自己一個(gè)人是不大可能的，更多是靠班干部的支持，在工作中充分調(diào)動(dòng)他們的用心性和主動(dòng)性。平時(shí)要為他們帶給管理班級(jí)的機(jī)會(huì)(如：班上紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、活動(dòng)等)。如果班干部在工作中出現(xiàn)失誤、錯(cuò)誤要正確對(duì)待，班主任就要沉住氣，要有耐心，謹(jǐn)慎處理，多加指導(dǎo)。切忌有挫傷他們用心性的行為。還要對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活用心主動(dòng)地關(guān)心，增加親和力和感召力。

篇8

學(xué)生會(huì)報(bào)告總結(jié)1時(shí)間如白駒過隙，不知不覺中進(jìn)入學(xué)術(shù)實(shí)踐部一個(gè)多月了，在這段時(shí)間里感覺自己學(xué)到了許多，成長(zhǎng)了許多。從一開始進(jìn)入團(tuán)委學(xué)生會(huì)，對(duì)各項(xiàng)工作幾乎一頭霧水，不清不楚。到現(xiàn)在，對(duì)各工作的流程更加熟悉與了解，對(duì)本部門的工作也得心應(yīng)手。這其中，不但有自己的付出，更有部長(zhǎng)的教導(dǎo)、學(xué)長(zhǎng)們的幫助和同事們的積極配合。

這一段時(shí)間我的工作總結(jié)和體會(huì)主要如下：

一、積極主動(dòng)地參與活動(dòng)

剛進(jìn)入學(xué)術(shù)實(shí)踐部時(shí)，部長(zhǎng)就曾對(duì)我們說，在學(xué)生會(huì)的失落就是被冷落，有活動(dòng)時(shí)被撇在一邊。所以此后，每當(dāng)學(xué)術(shù)部有任務(wù)下達(dá)時(shí)，我總是積極主動(dòng)地承擔(dān)主要部分，希望借此鍛煉自己的能力，以獲得更大的提高，同時(shí)也為了得到大家的認(rèn)可。這些包括武漢理工大學(xué)第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)信院入場(chǎng)式方陣的訓(xùn)練，信院“新生杯”辯論賽策劃書的撰寫及相關(guān)工作流程的擬定，office設(shè)計(jì)大賽策劃書的撰稿及復(fù)賽題目的初步選定。在接下來(lái)的幾個(gè)星期里，還將參與it前沿講座總結(jié)的撰寫，?？萍贾堑脑u(píng)比工作，科技節(jié)閉幕式活動(dòng)。在剛剛結(jié)束的“新生杯”辯論賽初賽中，盡管效果不是十分令人滿意，但我

們會(huì)繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)新精神，爭(zhēng)取使下次活動(dòng)搞得更出色。

二、細(xì)微之處見精神

團(tuán)委學(xué)生會(huì)是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M織，從一份看似簡(jiǎn)單的通知的各種要求就足以體現(xiàn)它的嚴(yán)謹(jǐn)性。我們幾位學(xué)長(zhǎng)在平時(shí)工作中的細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)也讓我深有感觸，哪怕是對(duì)我們小小的一份策劃書都是精心地審核批注。

細(xì)節(jié)決定成敗，禍患常積于忽微。哪怕是一件芝麻大小的事，既然分配在自己手上，就得用心辦好，力求完美，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)。從寫宣傳單到文印，從物品采集買辦到活動(dòng)策劃工作流程的方方面面······每一件看似微不足道的小事都要求你用心去做。勿以事小而不為，在這過程中，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真和細(xì)心，明白了在平時(shí)的工作中注意細(xì)節(jié)問題的重要。

三、堅(jiān)持就是勝利

學(xué)生會(huì)的工作很多很雜，要占用大量的課余學(xué)習(xí)休息娛樂時(shí)間，做久了(請(qǐng)收藏HaOwOrd.com)難免會(huì)產(chǎn)生厭煩心理。我也曾抱怨過，也曾想過做這些是否是在浪費(fèi)時(shí)間，可是我還是堅(jiān)持下來(lái)了。在這個(gè)過程中，慢慢發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己還有不懂的地方，原來(lái)它并不是自己想象中的簡(jiǎn)單，原來(lái)這項(xiàng)工作我還可以做得更好。

或許這些工作真的不可以用量來(lái)衡量的，等你一路走下去了，在將來(lái)的某個(gè)瞬間驀然回首，會(huì)發(fā)現(xiàn)它其實(shí)帶給你很多收獲，讓你有了

質(zhì)的提升。

四、態(tài)度決定一切

在進(jìn)入學(xué)術(shù)部的第一次部門會(huì)議上，部長(zhǎng)就說過：態(tài)度決定一切，而能力則可以慢慢培養(yǎng)。在自己的切身工作中才體會(huì)到這句話的真諦。一件事交到自己手中，就是部門對(duì)自己的信任，就是一次對(duì)自我的考驗(yàn)。對(duì)于這件事你就必須認(rèn)真負(fù)責(zé)到底，做到盡善盡美才是對(duì)自我能力的鍛煉。以前，總認(rèn)為差不多就行了，何必如此一板一眼?，F(xiàn)在，在重寫了三次“新生杯”辯論賽策劃書后，明白了那不是古板，而是對(duì)工作最起碼的要求。如果每個(gè)人對(duì)每件事都是差不多，那可以想象這件事的最終效果一定會(huì)大打折扣。同時(shí)，你對(duì)事、對(duì)工作的態(tài)度也意味著你可以從中學(xué)到些什么，收獲到多少。

五、團(tuán)結(jié)就是力量

在平時(shí)的工作中，我深刻地體會(huì)到一個(gè)部門凝聚力的重要性。當(dāng)自己臨時(shí)有事，不能完成所負(fù)責(zé)的任務(wù)時(shí)，只要一個(gè)電話，部門里的其他人只要有空就會(huì)盡力幫你。當(dāng)自己在工作和學(xué)習(xí)中遇到問題時(shí)，部門里的人也會(huì)耐心地幫你解決。在office設(shè)計(jì)大賽復(fù)賽題目的選定時(shí)，我更加感到了集體力量的巨大。一個(gè)人苦思冥想，收效甚微;但當(dāng)你和部門里的其他同事一起討論時(shí)，彼此的思想火花相互碰撞，思路打開了，更多妙點(diǎn)子也就接踵而至。

六、善于發(fā)現(xiàn)問題和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

以前總認(rèn)為把工作做好就萬(wàn)事大吉了，而完全忽視了對(duì)工作的反思和總結(jié)，更別提對(duì)工作中問題的發(fā)現(xiàn)與解決。所以一直以來(lái)，工作能力的提升緩慢。在后來(lái)的工作中才慢慢發(fā)現(xiàn)，在工作中發(fā)現(xiàn)問題，在工作后反思與總結(jié)，才是真正的負(fù)責(zé)到底，才會(huì)有進(jìn)一步的提高。古代大智大賢之人尚且要“每日三省吾身”，何況我一介書生啊!只有用心發(fā)現(xiàn)問題，才能解決所存在的問題;只有善于反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能讓自己避免犯同樣的錯(cuò)誤，讓工作更完美。

當(dāng)然，作為一名剛進(jìn)入大學(xué)不久的新生，對(duì)大學(xué)里的方方面面還不甚了解，對(duì)學(xué)生會(huì)的工作更無(wú)經(jīng)驗(yàn)可談，因此也犯過不少小錯(cuò)誤。但有句話說，錯(cuò)不可重犯，錯(cuò)也要有水平。能在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)也是件好事。在此，要感謝我們的幾位學(xué)長(zhǎng)，對(duì)我們的精心教導(dǎo)和培養(yǎng)，從他們身上我學(xué)會(huì)了許多待人處事的道理。也感謝團(tuán)委學(xué)生會(huì)這個(gè)平臺(tái)，在這里我拓寬了視野，學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西。

在以后的工作中，我仍將盡力為部門貢獻(xiàn)自己的力量和才智。我相信，在學(xué)生會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上，學(xué)術(shù)實(shí)踐部定會(huì)創(chuàng)出屬于我們的精彩!

學(xué)生會(huì)報(bào)告總結(jié)2時(shí)間匆匆，光陰荏苒，春夏秋冬，寒風(fēng)又至?！叭漳荷n山遠(yuǎn)，千山鳥飛絕”，哦，冬天來(lái)了，____年又要接近尾聲了。我系學(xué)生會(huì)的工作在大家的共同努力下開展得比較成功?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、積極配合了院學(xué)生聯(lián)合會(huì)的工作

我系學(xué)生會(huì)各部門按照院學(xué)生聯(lián)合會(huì)的指示順利不懈地開展了常規(guī)工作，在院里面舉辦的像足球賽、籃球賽、體操比賽、校運(yùn)會(huì)等，我系學(xué)生會(huì)都非常重視，并積極準(zhǔn)備和參與了，也獲得很多的成績(jī)，在下文我們都會(huì)對(duì)這些成績(jī)進(jìn)行總結(jié)。

二、進(jìn)行____年上學(xué)期的第一次干部例會(huì)

在這一次干部例會(huì)上，我們各部門都對(duì)去年的工作進(jìn)行了概要的總結(jié)，有自我肯定，也有自我批評(píng)。同時(shí)，各部門也對(duì)這一學(xué)期的工作作出展望。大家也對(duì)這一學(xué)期的重大事情各抒己見，比如說三月女生月可以加入轉(zhuǎn)呼啦圈、拔河比賽這些活動(dòng)，足球賽要多招一些啦啦隊(duì)員，學(xué)生干部換屆選舉之前一定要讓干事提前試一下副部長(zhǎng)的角色，讓他們得到進(jìn)一步的鍛煉

三、我系女生月活動(dòng)豐富多彩，彰顯我系特色

在女生月中，我們搞了轉(zhuǎn)呼啦圈、拔河比賽、投籃、猜謎語(yǔ)、跳繩等一些豐富多彩的活動(dòng)，這些活動(dòng)舉辦得有聲有色，非常順利和成功?；顒?dòng)結(jié)束后，我系給各獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)榮譽(yù)證書，比如“轉(zhuǎn)呼啦圈能手”、“最佳投籃手”。

四、辦公室舉辦書法大賽，加強(qiáng)我系特色

辦公室在舉辦了系級(jí)的“三筆字”書法大賽，同學(xué)們踴躍參加，出現(xiàn)了很多優(yōu)秀的作品?；顒?dòng)評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)，并給獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金。

五、辦公室和社會(huì)實(shí)踐部共同組織了植樹活動(dòng)，增強(qiáng)了大家的美化意識(shí)

我系學(xué)生會(huì)辦公室聯(lián)合團(tuán)總支社會(huì)實(shí)踐部共同組織了到松坡公園的植樹活動(dòng)，活動(dòng)得到了同學(xué)們的大力支持，這對(duì)增強(qiáng)大家的環(huán)保和美化意識(shí)有很重要的作用。

六、學(xué)習(xí)部積極配合院學(xué)生聯(lián)合會(huì)的工作

在三月份，學(xué)習(xí)部認(rèn)真組織有意愿考公務(wù)員的同學(xué)參加“公務(wù)員培訓(xùn)講座”，幫助同學(xué)們進(jìn)一步了解公務(wù)員的考試，并認(rèn)真維護(hù)全場(chǎng)秩序。同在這個(gè)月，學(xué)習(xí)部認(rèn)真的協(xié)助學(xué)院舉辦外語(yǔ)系承辦的英語(yǔ)演講比賽，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)部團(tuán)結(jié)協(xié)作的嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)。經(jīng)過參賽選手的努力，我系拿了團(tuán)體總分三等獎(jiǎng)，其中____級(jí)新聞班的楊洋拿了個(gè)人一等獎(jiǎng)，真是可喜可賀。

七、勤工助學(xué)部的“陽(yáng)光計(jì)劃”溫暖著家庭貧困的學(xué)生

我系勤工助學(xué)部實(shí)踐“陽(yáng)光計(jì)劃”，成立陽(yáng)光行動(dòng)小組，其部門成員有針對(duì)性的到邵陽(yáng)市某些用人單位去做宣傳，給這些用人單位留下聯(lián)系方式，讓他們需要聘人時(shí)聯(lián)系該部門，該部門將由此給我系貧困學(xué)生提供兼職工作。

八、協(xié)助圖書館整理圖書，支持學(xué)校的工作

我們安排了系學(xué)生干部和招收的各班志愿者協(xié)助學(xué)校圖書館整理圖書，希望圖書館能盡早開放。

九、聽“形勢(shì)與政治”報(bào)告，受益匪淺

聽了院宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部的何處長(zhǎng)的“形勢(shì)與政治”報(bào)告，我們感受了國(guó)內(nèi)外局勢(shì)的動(dòng)態(tài)，獲取了國(guó)際信息及其分析，讓我們的政治素顏和知識(shí)閱歷有所提升?？傊?，我們受益匪淺。我們把聽報(bào)告的感想寫出來(lái)，并交到各年級(jí)輔導(dǎo)員處，對(duì)寫得好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，并加綜合測(cè)評(píng)分。

十、舉辦系級(jí)籃球賽，加強(qiáng)班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)力和凝聚力

為加強(qiáng)我系各班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)力和班級(jí)內(nèi)部的凝聚力，我系舉辦了籃球賽?；@球賽進(jìn)行得非常順利和成功，各班級(jí)間競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，但沒發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，堅(jiān)持“友誼第一，比賽第二”的原則。

十一、積極備戰(zhàn)學(xué)院“龍虎杯”足球賽，雖敗猶榮

我們積極準(zhǔn)備了學(xué)院“龍虎杯”足球賽，各運(yùn)動(dòng)員積極訓(xùn)練，體育部同志組織和陪同訓(xùn)練，生活維權(quán)部、心理健康教育部、勤工助學(xué)部主要負(fù)責(zé)后勤工作，監(jiān)察部負(fù)責(zé)啦啦隊(duì)員到場(chǎng)的考勤工作、、、、、、我們做了這么多工作，但比賽成績(jī)不怎么理想，我們有點(diǎn)失落，但我們不自卑，我們相信明年的“龍虎杯”足球賽我們一定會(huì)不一樣，一定會(huì)成功。這次的比賽，我們的運(yùn)動(dòng)員充滿自信，毫不示弱，拉拉隊(duì)員也是如此，所以我們始終覺得雖敗猶榮。

十二、學(xué)習(xí)部協(xié)助素質(zhì)拓展部舉辦了“踐行科學(xué)發(fā)展觀”演講比賽

為了發(fā)揚(yáng)“科學(xué)發(fā)展觀”的精神，學(xué)習(xí)部協(xié)助素質(zhì)拓展部舉辦了“踐行科學(xué)發(fā)展觀”演講比賽，比賽最后由我系袁小輝老師進(jìn)行評(píng)論。這次活動(dòng)不僅讓“科學(xué)發(fā)展觀”的精神深入人心，同時(shí)也提高了我們的演講水平。

十三、學(xué)生干部換屆選舉，“長(zhǎng)江后浪推前浪”

我系的學(xué)生干部在換屆選舉之前進(jìn)行了進(jìn)一步的鍛煉，他們輪流體驗(yàn)副部長(zhǎng)這個(gè)角色，讓他們接受換屆之前的實(shí)踐考驗(yàn)。在這個(gè)過程中我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)適合做學(xué)生干部的人才，以便選出新任學(xué)生干部的最佳人選。在換屆之后，我們又請(qǐng)了我系團(tuán)總支書記胡慧娥老師來(lái)給新任學(xué)生干部上課培訓(xùn)。所以，我系換屆選舉出來(lái)的新任學(xué)生干部可謂“江山代有才人出”、“長(zhǎng)江后浪推前浪”。

十四、學(xué)習(xí)部主辦的系列講座，增長(zhǎng)了同學(xué)們的學(xué)識(shí)

中文系邀請(qǐng)資深作家韓少功先生進(jìn)行了講座，拓寬了同學(xué)們的視野，豐富了同學(xué)們的知識(shí)，學(xué)習(xí)部認(rèn)真組織學(xué)生參加講座，并維持好現(xiàn)場(chǎng)的秩序和紀(jì)律，清點(diǎn)人數(shù)。緊接著，學(xué)習(xí)部又認(rèn)真組織了____年、____級(jí)同學(xué)參加中文系舉辦的“論語(yǔ)”講座，并維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)的紀(jì)律，使整個(gè)講座會(huì)場(chǎng)秩序井然。

十五、生活維權(quán)部的“發(fā)揚(yáng)五節(jié)一愛精神，創(chuàng)建節(jié)約型宿舍”的活動(dòng)，讓節(jié)約意識(shí)深入人心

我系生活維權(quán)部為發(fā)揚(yáng)“節(jié)約每一分錢、節(jié)約每一張紙、節(jié)約每一滴水、節(jié)約每一度電、節(jié)約每一粒糧食、愛護(hù)公物，創(chuàng)建節(jié)約型校園”的精神，在我系開展了“發(fā)揚(yáng)五節(jié)一愛精神，創(chuàng)建節(jié)約型宿舍”的特色活動(dòng)，進(jìn)行了“節(jié)約型寢室”的評(píng)比。在全系參選的男女生寢室中選出了“節(jié)電示范寢室”兩間，“節(jié)水示范寢室”兩間，以及選出部分有關(guān)“五節(jié)一愛”的優(yōu)秀作品予以展出。通過這次活動(dòng)，培養(yǎng)了同學(xué)們的“科學(xué)發(fā)展，勤儉節(jié)約”意識(shí)，督促大家養(yǎng)成“五節(jié)一愛”的行為習(xí)慣，為和諧校園的構(gòu)建貢獻(xiàn)了一份力量。

十六、監(jiān)察部的“大學(xué)生教學(xué)比武”大賽，幫助同學(xué)們學(xué)會(huì)如何當(dāng)老師

我系監(jiān)察部在征求系學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的同意后，在全系舉辦了“大學(xué)生教學(xué)比武”大賽，取得了圓滿成功，這對(duì)同學(xué)們思考如何當(dāng)好一名人民教師有很大的激勵(lì)和啟示意義?；顒?dòng)結(jié)束后，不僅得到同學(xué)們的肯定，也得到了系領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

十七、____級(jí)的畢業(yè)論文答辯順利進(jìn)行

我們給____級(jí)的畢業(yè)生安排了畢業(yè)論文答辯的教室，并且每個(gè)教室安排了一位寫字和速寫都比較好的學(xué)生干部作畢業(yè)論文答辯記錄。

十八、舉辦考研、選調(diào)生的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，效果顯著

我們邀請(qǐng)了十位左右的大四學(xué)長(zhǎng)或?qū)W姐為____、____年、____級(jí)學(xué)生講授他們考上研究生或選調(diào)生的經(jīng)驗(yàn)，在場(chǎng)的聽眾非常積極，尤其是那些對(duì)考研或選調(diào)生有意向的聽眾，他們爭(zhēng)先恐后地向臺(tái)上學(xué)長(zhǎng)或?qū)W姐提出自己的問題。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)是非常成功的。

十九、學(xué)習(xí)部主辦了____級(jí)學(xué)生的畢業(yè)典禮

學(xué)習(xí)部協(xié)助系里認(rèn)真布置____級(jí)學(xué)生的畢業(yè)典禮會(huì)場(chǎng)，安排畢業(yè)生座位，使畢業(yè)典禮井然有序的進(jìn)行。

二十、我系學(xué)習(xí)部積極配合學(xué)校教務(wù)處的工作

學(xué)習(xí)部認(rèn)真組織____年、____級(jí)學(xué)生參加填寫“邵陽(yáng)學(xué)院教學(xué)工作滿意度調(diào)查表”，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，及時(shí)向?qū)W院反映學(xué)生的意見和建議，有利于學(xué)院更好的開展學(xué)生工作。

二十一、召開____年下學(xué)期第一次干部例會(huì)，合理安排工作任務(wù)

本學(xué)期開學(xué)伊始，在系學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，我系學(xué)生會(huì)召開了本學(xué)期第一次干部動(dòng)員大會(huì)。對(duì)新一屆學(xué)生干部的綜合能力加以培訓(xùn)，使其能夠在迎新工作上發(fā)揮出最大的作用，更好地為全系師生服務(wù)。本次動(dòng)員大會(huì)使全體學(xué)生干部空前團(tuán)結(jié)，并且斗志昂揚(yáng)，立志為邵陽(yáng)學(xué)院、為中文系、為本部門貢獻(xiàn)自己的一份力量。而且本次大會(huì)也對(duì)這學(xué)期的工作做了比較詳細(xì)的規(guī)劃，使各個(gè)部門都對(duì)自己的工作有了一些了解，讓學(xué)生會(huì)的工作很快地步入了正軌。

二十二、迎接____級(jí)新生，成功營(yíng)造和諧大家庭

在系學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下和系團(tuán)總支的大力配合下，我系學(xué)生會(huì)順利完成了本年的迎新工作。我系學(xué)生會(huì)部分干部在暑假時(shí)就開始準(zhǔn)備策劃書，開學(xué)時(shí)便進(jìn)入迎新的籌備階段，先是對(duì)新生寢室和教室進(jìn)行了徹底打掃、財(cái)產(chǎn)登記，然后提前兩天在學(xué)校指定地點(diǎn)設(shè)置迎新點(diǎn)，接待提前到校的新生。在新生到校高峰期來(lái)臨時(shí)，便安排全體干部一起出動(dòng)，并在每個(gè)班招募了志愿者，幫助新生辦理相關(guān)入學(xué)手續(xù)。本次迎新，讓____級(jí)新生體驗(yàn)到了“家”的感覺，感覺到了中文系特有的人文關(guān)懷，也讓家長(zhǎng)同志們完全放心把自己的子女交給學(xué)校。也讓____級(jí)新生秉承中文系的傳統(tǒng)美德，努力營(yíng)造出了一個(gè)和諧、美滿、幸福的大家庭。

二十三、做好軍訓(xùn)相關(guān)工作，為教官、教員提供后勤服務(wù)

為了確保新生軍訓(xùn)順利進(jìn)行，我系學(xué)生會(huì)按照“二幫一”的原則，每個(gè)班級(jí)安排了兩名學(xué)生干部，為軍訓(xùn)隊(duì)伍提供所有服務(wù)，并安排系體育部和生活維權(quán)部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和醫(yī)療等其他服務(wù)，讓教官和教員在烈日下品嘗了“春日里的甘泉”，在受苦流汗的同時(shí)感受到了中文系家屬般的關(guān)懷。在軍訓(xùn)期間的全校內(nèi)務(wù)評(píng)比比賽中，我系新生輕松奪魁;在會(huì)操比賽中，____級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)班獲得校級(jí)第四名，____級(jí)新聞一班和____級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)班分別獲得系級(jí)第一名和第二名，為我系取得了卓著的成績(jī)。

二十四、招納新干事，提高創(chuàng)新能力

軍訓(xùn)結(jié)束后，我系學(xué)生會(huì)便開始了招新工作。各個(gè)部門通過宣傳、招募、投票的方式，堅(jiān)持“既不打擊同學(xué)積極性，也要確保干事質(zhì)量”的原則，共從嚴(yán)選擇了152名新一屆干事，為學(xué)生會(huì)注入了新的活力，提高了部門工作效率，并聯(lián)手舉辦了多次有意義的大型活動(dòng)，獲得校系領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

二十五、成功組織“龍虎杯”籃球比賽，我系女隊(duì)英勇奪冠

在今年的“龍虎杯”籃球賽中，我系體育部嚴(yán)格選拔了一批高素質(zhì)、高能力的球員，并實(shí)行魔鬼式訓(xùn)練，把冠軍作為我系的第一目標(biāo)，刻苦訓(xùn)練。在我系學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下和全體球員的共同努力下，我系籃球隊(duì)取得女隊(duì)第一、男隊(duì)第四的優(yōu)異成績(jī)，其中女隊(duì)表現(xiàn)尤為突出，一球員李娜在最后一秒以兩分絕殺險(xiǎn)勝生化系女隊(duì)，為我系贏回了久違的冠軍。

二十六、順利組織校運(yùn)會(huì)，做好其他相關(guān)工作

我系學(xué)生會(huì)在總結(jié)以往教訓(xùn)、借鑒他系經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持創(chuàng)新，制定出了一套有新意而又切實(shí)可行的策劃方案，調(diào)動(dòng)了廣大師生的積極性，讓他們踴躍參與到比賽與助威行列當(dāng)中來(lái)。在全體運(yùn)動(dòng)員和學(xué)生會(huì)工作人員的努力下，我系取得了優(yōu)越的成績(jī)，女隊(duì)、男隊(duì)分別取得團(tuán)體第二、第六的優(yōu)異成績(jī)，雖然未能破記錄，但我系來(lái)自海南的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員“赤腳大仙”龍香諜以她獨(dú)特的跑步方式和優(yōu)異成績(jī)向大家證明了：友誼第一，比賽第二。始終秉著“比賽只為喜歡”的風(fēng)格，鼓勵(lì)同學(xué)們多運(yùn)動(dòng)、多跑步、多參與，倡導(dǎo)文明綠色的運(yùn)動(dòng)理念。

二十七、成功舉辦新生“體操比賽”，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感

我系學(xué)生會(huì)安排系體育部負(fù)責(zé)訓(xùn)練的具體事宜，其他部門負(fù)責(zé)其他后勤工作。先通過系里比賽，選拔出了兩支隊(duì)伍參加學(xué)校的比賽，然后再對(duì)選拔出的隊(duì)伍進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。每天中午和晚上都全體集中在體育館，進(jìn)行強(qiáng)化性操練。在我系學(xué)生會(huì)和參賽隊(duì)伍的共同努力下，____級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)代表隊(duì)和新聞代表隊(duì)一舉拿下兩個(gè)二等獎(jiǎng)，為系里贏回兩面沉甸甸的錦旗。

二十八、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

為了迎接今年的學(xué)風(fēng)建設(shè)月和本科教學(xué)評(píng)估，我系學(xué)生會(huì)制定了一系里提高學(xué)生學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的措施：

(一)安排一、二棟教學(xué)樓的干部蹲點(diǎn)。我系部分學(xué)生干部每天早上和中午都在教學(xué)樓前蹲點(diǎn)，對(duì)廣大同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督;

(二)安排寢室內(nèi)務(wù)“一幫一”蹲點(diǎn)。即每間寢室安排一名學(xué)生干部進(jìn)行內(nèi)務(wù)蹲點(diǎn)，對(duì)新生寢室的衛(wèi)生情況進(jìn)行指導(dǎo);

(三)準(zhǔn)備迎評(píng)材料。在評(píng)估工作即將來(lái)臨之際，我系學(xué)生會(huì)積極準(zhǔn)備各種迎評(píng)材料，為評(píng)估工作提供有力的材料;

(四)開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)模范班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)。我系學(xué)生會(huì)按照公平、公正、公開的原則，根據(jù)各非畢業(yè)班的上課出勤率、文明寢室率、文明教室率和違紀(jì)率，每月評(píng)出三個(gè)“學(xué)風(fēng)建設(shè)模范班級(jí)”、三間“文明衛(wèi)生教室”和七間“學(xué)風(fēng)建設(shè)模范寢室”，把我系各班不斷建設(shè)成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，人際關(guān)系和諧，班級(jí)凝聚力強(qiáng)的班級(jí)，;

(五)開展學(xué)期“優(yōu)秀班集體”評(píng)選活動(dòng)。我系學(xué)生會(huì)根據(jù)各非畢業(yè)班的團(tuán)組織生活、上課出勤率、文明寢室率、文明教室率、英語(yǔ)四六級(jí)過級(jí)率、補(bǔ)考率、所獲單項(xiàng)獎(jiǎng)和集體獎(jiǎng)進(jìn)行評(píng)選，每學(xué)期評(píng)出三個(gè)優(yōu)秀班集體，促進(jìn)的各個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)了各班的班級(jí)凝聚力。

通過這些措施，有效地改善了我系的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng)，班級(jí)凝聚力明顯增強(qiáng)，集體意識(shí)逐漸濃厚。每個(gè)班所有同學(xué)空前團(tuán)結(jié)，為把自己的班級(jí)建設(shè)成為全系的優(yōu)秀班集體而不懈奮斗。

二十九、開展各種特色活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課外生活

在今年的第四屆科學(xué)文化藝術(shù)節(jié)上，我系學(xué)生會(huì)各部舉辦了多種富有特色而不失新意的校級(jí)、系級(jí)活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的課外生活，使他們?cè)趨⑴c活動(dòng)的過程中感受到了快樂，也增長(zhǎng)了知識(shí)。

(一)心理健康教育部主辦了“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會(huì)活動(dòng)。通過這次主題班會(huì)，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)、對(duì)本科教學(xué)評(píng)估的了解，強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)，激起了每位同學(xué)為學(xué)校服務(wù)的熱情;

(二)辦公室舉辦了“為小樹披上冬衣”護(hù)樹活動(dòng)。辦公室成員連同各班志愿者，利用周末時(shí)間為校園里的樹木刷白灰，既增強(qiáng)了樹木的抗寒能力，又為校園增添了一道亮麗的風(fēng)景，同時(shí)也鍛煉了中文系學(xué)子的實(shí)際動(dòng)手能力。讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)的過程中感受大自然，親近大自然，保護(hù)大自然，努力構(gòu)建和諧校園。

(三)監(jiān)察部舉辦了“一語(yǔ)驚人”標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)大賽。繼上學(xué)期的教學(xué)比武大賽后，監(jiān)察部又出新招，舉辦了標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)大賽。并且他們親自為獲獎(jiǎng)選手拉來(lái)了贊助商，讓同學(xué)們的設(shè)計(jì)作品能夠變成現(xiàn)實(shí)。這不僅鍛煉了同學(xué)們的語(yǔ)言創(chuàng)新能力，也讓大家能夠多一次機(jī)會(huì)和外界接觸，感受利用自己的知識(shí)而獲得回報(bào)的美妙感覺;

(四)勞衛(wèi)部舉辦了“寢室美化設(shè)計(jì)大賽”。寢室美化設(shè)計(jì)大賽是一項(xiàng)全系性的、每位同學(xué)都能參與的集體活動(dòng)，這次美化大賽，讓每位同學(xué)都能參與其中，感受創(chuàng)造的魅力。也增強(qiáng)了寢室內(nèi)部成員的凝結(jié)力和愛好家園的責(zé)任感，讓每位同學(xué)都提高了自己的主人翁意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。在美化寢室的同時(shí)也能鍛煉自己的動(dòng)手能力;

(五)學(xué)習(xí)部舉辦了“與經(jīng)典對(duì)話，與人文同行”知識(shí)搶答賽。這次搶答賽，讓全體同學(xué)豐富了自己的課外知識(shí)，也鍛煉了自己的應(yīng)變能力和舞臺(tái)表現(xiàn)力，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中感受到了中華民族的精髓，感受到了集體意識(shí)的團(tuán)結(jié)力量;

(六)女生部舉辦了“靈動(dòng)流于指尖”的手工制作大賽。以“陶冶中國(guó)傳統(tǒng)文化，激發(fā)生活情趣”為主題的手工制作大賽，大大激發(fā)了廣大女生對(duì)手工創(chuàng)作的熱愛，鍛煉了自己的實(shí)際創(chuàng)作能力，將女性特有的魅力和風(fēng)采通過作品完美地展現(xiàn)出來(lái)了。

三十、成功舉辦元旦晚會(huì)，引領(lǐng)全系師生共度新年

在元旦晚會(huì)上，全體師生一起辭舊迎新，給大家?guī)?lái)了精神上的愉悅和放松。今年的元旦晚會(huì)秉承了去年的風(fēng)格，并不斷創(chuàng)新，演出了一幕幕娛樂性強(qiáng)、感人肺腑、引人深思而又韻味無(wú)窮的經(jīng)典畫面，獲得全校師生的一致好評(píng);

三十一、協(xié)助校系領(lǐng)導(dǎo)和其他團(tuán)體做好相關(guān)工作

我系學(xué)生會(huì)在做好自己本職工作的同時(shí)，也協(xié)助其他團(tuán)體開展工作，如和團(tuán)總支共同舉辦了迎新、校運(yùn)會(huì)、元旦晚會(huì)等其他活動(dòng)，讓中文系成為一個(gè)緊密合作、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大家庭。

三十二、發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)改善，“善莫大焉”

(一)細(xì)節(jié)注重不夠。很多工作就大體上安排的很好，卻忽視了一些細(xì)小的部分，導(dǎo)致工作遇到一些小問題，臨陣忙手亂腳的;

(二)積極性還有待加強(qiáng)。部分干部干事做事很守本分，以致太過本分，沒有什么創(chuàng)新，甚至還有些被動(dòng);

以上便是我系學(xué)生會(huì)工作整個(gè)____年度的工作總結(jié)，我們希望能不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為我系的學(xué)生工作不斷地取得進(jìn)展搭建臺(tái)階。____年馬上要結(jié)束了，但我們生活得很充實(shí)，因?yàn)槲覀兊墓ぷ魅〉昧诉@么多的成就。這個(gè)冬天不冷，因?yàn)槲覀兊男那槭怯淇旌托老驳摹Ｗ屛覀円黄饋?lái)展望我系的輝煌明天，一起來(lái)期待我院的光明未來(lái)!

學(xué)生會(huì)報(bào)告總結(jié)3在過去的一學(xué)期里，學(xué)生會(huì)在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校同學(xué)，結(jié)合學(xué)生年齡特征，我校的管理要求，貫徹黨的十六屆四中全會(huì)精神，積極開展主題活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，提高學(xué)生的素養(yǎng)，健全學(xué)生品格，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設(shè)?；仡櫼粚W(xué)期，我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作。

一、以學(xué)習(xí)貫徹黨的“加強(qiáng)青少年德育建設(shè)”的方針，落實(shí)德育月活動(dòng)方案。

全面提升全校同學(xué)的人格素養(yǎng)。在過去的一學(xué)期里，學(xué)生會(huì)精心組織，定期召開學(xué)生會(huì)干部會(huì)議，加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)技巧培訓(xùn)，深入淺出地學(xué)習(xí)，教育并號(hào)召全校學(xué)生緊跟黨走在時(shí)代的前列，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。指導(dǎo)學(xué)生會(huì)干部落實(shí)政教處的各種方案，做到有布置、有檢查。

二、落實(shí)“督導(dǎo)、示范”作用，凈化校園環(huán)境。

本學(xué)期以來(lái)，學(xué)生緊緊圍繞學(xué)校的中心，落實(shí)各項(xiàng)主題活動(dòng)，做到常規(guī)活動(dòng)不放松，主題活動(dòng)系列化，本學(xué)作結(jié)合我校實(shí)際，本學(xué)期里，學(xué)生會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寢室的管理力度，堅(jiān)持一天三查，查就寢紀(jì)律，查寢室環(huán)衛(wèi)，堅(jiān)持一月一評(píng)比，從日常行為，男女寢室，環(huán)衛(wèi)等三個(gè)方面對(duì)全校全班級(jí)進(jìn)行量化管理，對(duì)學(xué)生個(gè)人進(jìn)行星級(jí)評(píng)定，堅(jiān)持一月一評(píng)一公布并將十星級(jí)學(xué)生全校通報(bào)，六星級(jí)以下的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別幫教，通過一學(xué)期的實(shí)踐，全校的十星級(jí)學(xué)生在逐月增多，六星級(jí)以下的學(xué)生在逐月減少，全校寢室管理逐步規(guī)范，校園環(huán)境能夠得到保證學(xué)習(xí)氣氛越加濃烈。

在督導(dǎo)檢查落實(shí)的前提下，對(duì)于學(xué)生干部堅(jiān)持值日一周，示范一周，學(xué)生會(huì)的干部既是校園的里的督查者，更是一名示范者，本學(xué)期，學(xué)生干部不僅學(xué)業(yè)優(yōu)良，而且絕大多數(shù)為班級(jí)的十星級(jí)學(xué)生。

三、加強(qiáng)學(xué)生會(huì)組織建設(shè)，提高學(xué)生會(huì)干部的服務(wù)、示范意識(shí)。

開學(xué)初，召開學(xué)生會(huì)干部會(huì)議，根據(jù)學(xué)校工作安排，制訂出詳盡的學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃，并定期召開會(huì)議，根據(jù)政教處的各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃，各班級(jí)依據(jù)各班實(shí)際去落實(shí)，學(xué)生會(huì)定時(shí)檢查督促，使學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃都得到了落實(shí)。定期召開學(xué)生會(huì)干部的培訓(xùn)的工作，不斷提高學(xué)生干部的工作能力和組織意識(shí)，堅(jiān)持優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)比，使每名學(xué)生會(huì)干部都能認(rèn)識(shí)學(xué)生會(huì)的光榮與嚴(yán)肅。

回顧本學(xué)期我校學(xué)生會(huì)工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但我們也要清楚，認(rèn)識(shí)到工作中還存在著一些不足與問題，今后還要進(jìn)一步努力克服工作中的不足力爭(zhēng)取得更大的成績(jī)。

學(xué)生會(huì)報(bào)告總結(jié)420____本屆學(xué)生會(huì)在成立之后，在校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生處、團(tuán)委老師的具體指導(dǎo)和支持下，緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng)建本科院校的中心工作，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的工作職能，在廣大同學(xué)的鼎力協(xié)助下，經(jīng)過全體學(xué)生會(huì)成員的共同努力，不斷拓寬工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作模式，改進(jìn)工作方法，整體上完成了學(xué)期初定的工作計(jì)劃，并取得了顯著的成績(jī)，現(xiàn)就即將過去一個(gè)學(xué)期的學(xué)校學(xué)生會(huì)工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、貼近學(xué)生生活方面：

結(jié)合我校實(shí)際，在新老校區(qū)以問卷調(diào)查的形式進(jìn)行一次“學(xué)子之聲”專題調(diào)研，以座談的形式舉行了“學(xué)生會(huì)與你面對(duì)面”，對(duì)于從中反映出來(lái)的問題，學(xué)生會(huì)及時(shí)做了總結(jié)，并向各有關(guān)部門做了反映，都得到了不同程度的解決。通過這些活動(dòng)，拉近了學(xué)生會(huì)與同學(xué)們之間的距離，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)學(xué)生會(huì)的了解、信任與支持，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生會(huì)成員的責(zé)任感。

二、校園文化方面：

由體育部具體組織，成功的承辦了首屆“理想杯”籃球聯(lián)賽，從中增強(qiáng)了大學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。宣傳部組織承辦了“現(xiàn)場(chǎng)書畫展演”，在展演中，河南科技大學(xué)、洛陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)生會(huì)也參與進(jìn)來(lái)，并作了廣泛的交流。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面：

組織舉辦首屆“新科杯”英語(yǔ)之星大賽，在此次活動(dòng)中也加強(qiáng)了與外校學(xué)生會(huì)的聯(lián)系。協(xié)助團(tuán)委舉辦了____年第一期成長(zhǎng)論壇，并多次組織英語(yǔ)四、六級(jí)知識(shí)講座，從中調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，有力的促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)，為在校學(xué)生營(yíng)造了良好的校園文化氛圍，在無(wú)形中培養(yǎng)了大學(xué)生的人文素養(yǎng)。

四、娛樂文化方面：

根據(jù)我校的特殊性，在新區(qū)舉行了主題為“走進(jìn)新區(qū)，你我共聯(lián)歡”文藝晚會(huì)，在老校區(qū)舉行了社團(tuán)文化廣角，主題為“同唱一首歌”文藝晚會(huì)。協(xié)助團(tuán)委成功的承辦了龐龍“兩只蝴蝶，與你相約”洛陽(yáng)簽唱會(huì)，“青蛙樂隊(duì)”洛陽(yáng)簽唱會(huì)，兩場(chǎng)歡送畢業(yè)生文藝晚會(huì)，通過豐富的文藝活動(dòng)，陶冶了同學(xué)們的情操，提高了同學(xué)們的審美情趣。

五、校園文明方面：

學(xué)生會(huì)充分發(fā)揮大學(xué)生自律委員會(huì)、大學(xué)生伙食委員會(huì)的作用，結(jié)合第二十三個(gè)文明教育月，自律委員會(huì)組織學(xué)生定期抽查學(xué)生宿舍，有力的遏止了晚歸和夜不歸宿的行為，并多次維持大型活動(dòng)的秩序，文明監(jiān)督崗對(duì)校園內(nèi)不文明行為給予了相應(yīng)的制止。伙食委員會(huì)配合學(xué)生處、團(tuán)委、后勤發(fā)展總公司對(duì)宿舍文化建設(shè)和教室、宿舍衛(wèi)生的檢查做了許多具體的工作。

在過去一個(gè)學(xué)期的工作中，由于時(shí)間短暫，工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我們也深知還存在這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、關(guān)于學(xué)生會(huì)網(wǎng)站，學(xué)生會(huì)各個(gè)部門和各系學(xué)生分會(huì)不能及時(shí)上傳工作計(jì)劃和工作總結(jié)，檔案管理和資料的收集工作存在較大的漏洞。

二、偏重對(duì)大型活動(dòng)的開展，而忽視了對(duì)日常性工作的監(jiān)督和管理，各系學(xué)生分會(huì)之間交流不夠，導(dǎo)致一個(gè)系舉辦活動(dòng)，受眾群體的單一性，不具有全面性。

三、做好學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃，讓學(xué)生會(huì)各個(gè)部門之間缺乏交流和溝通，致使學(xué)生會(huì)的一些大的活動(dòng)，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性。整體學(xué)生會(huì)成員素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

屹立于世紀(jì)之巔，面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，學(xué)生會(huì)如何在日益走向開放的校園中發(fā)揮基層學(xué)生會(huì)的作用，為我校的升本和跨越式發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在以后的工作實(shí)踐中，我們將會(huì)不斷的努力與探索，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作在穩(wěn)定中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中穩(wěn)步前進(jìn)，逐步走向完善，我們也堅(jiān)信：只要我們以積極的心態(tài)主動(dòng)的工作，無(wú)悔的付出，一定會(huì)譜寫出更加壯麗的篇章。

學(xué)生會(huì)報(bào)告總結(jié)5我叫______，來(lái)自工商______班，是秘書部的干事，現(xiàn)對(duì)我本學(xué)期以來(lái)的工作情況做出如下總結(jié)：

本學(xué)期開學(xué)伊始，我很榮幸的通過了學(xué)生會(huì)招新并開始了參加學(xué)會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。這些活動(dòng)主要包括“經(jīng)濟(jì)管理系體育文化節(jié)、經(jīng)濟(jì)管理系男生節(jié)暨迎新晚會(huì)、經(jīng)管系學(xué)風(fēng)辯論比賽、經(jīng)濟(jì)管理系學(xué)生會(huì)素質(zhì)拓展活動(dòng)”等。

“體育文化節(jié)”是我們加入學(xué)生會(huì)以來(lái)正式參與的第一項(xiàng)活動(dòng)。我們秘書部負(fù)責(zé)“十人十一足“項(xiàng)目，我非常認(rèn)真地準(zhǔn)時(shí)參加每次的活動(dòng)，正是因?yàn)椴块T協(xié)作，所有成員的共同努力才使整個(gè)活動(dòng)能順利進(jìn)行。但同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到在活動(dòng)策劃和實(shí)施的過程中是有瑕疵的，一個(gè)嚴(yán)密周到的活動(dòng)策劃是很重要的。

作為本年度學(xué)生會(huì)最為重要的活動(dòng)“男生節(jié)晚會(huì)”從活動(dòng)的策劃、籌備、動(dòng)員、實(shí)施以及后來(lái)的總結(jié)都受到各個(gè)部門的極大重視，我們秘書部主要擔(dān)任本次晚會(huì)部分物品道具的采購(gòu)，晚會(huì)幕布的布置，以及晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)秩序維持。從晚會(huì)開始時(shí)的會(huì)場(chǎng)布置到結(jié)束時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)的清理打掃，我參與了晚會(huì)活動(dòng)的整個(gè)過程，也切身體會(huì)到辦一項(xiàng)活動(dòng)不容易，因?yàn)椴蝗菀?，所以就更要盡全力做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。

在本屆學(xué)生會(huì)成員最終名單確定之后學(xué)生會(huì)舉辦了旨在促進(jìn)學(xué)生會(huì)組織內(nèi)部交流協(xié)調(diào)的“經(jīng)管系學(xué)生會(huì)素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)”?？梢哉f這是我們參加過學(xué)生會(huì)活動(dòng)里最活潑有趣的一次，大家打破部門之