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我可以說是出生在一個充滿書香的家庭，因?yàn)榘职謰寢尪际侵袑W(xué)教師，并且從小就生活在校園里，所以聽得最多的是讀書聲，見得最多的是各種各樣的書。記得媽媽說過，我說的第一句完整的話是“我也要讀書”。就因?yàn)檫@句話，爸爸特地托人從株洲為我買來了兩部彩色版《唐詩三百首》。里面的許多精美的小插圖使我大飽眼福，我的眼睛閃出亮光，一邊看小插圖，一邊跟著媽媽讀。雖然不知道讀的內(nèi)容是什么，但是覺得非常有趣。我還會指手畫腳地指著古詩問媽媽，媽媽也會耐心地教我。我常常似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，弄得媽媽和旁人都哈哈大笑。我也跟著傻傻地笑。漸漸地，我已經(jīng)會背誦其中容易點(diǎn)的古詩了，因此而受到夸獎，那時小小的我，心里是多么得意。很長一段時間里我都陶醉在這個充滿詩情畫意的“古詩王國”里。《唐詩三百首》不但開闊了我的視野，增長了許多知識，而且還培養(yǎng)了我對書籍的濃厚興趣。我要感謝唐詩，更要感謝關(guān)心我的爸爸和媽媽。
時間過得真快呀！轉(zhuǎn)眼間該上小學(xué)了，我依依不舍地離開了我的古詩生涯，投入了緊張而又乏味的學(xué)習(xí)生活。一次偶然的機(jī)會，讓我接觸到了一本很好的書。那次因?yàn)槲腋忻白≡毫?，爸爸怕我閑著難受，就買來了一本《格林童話》。媽媽每天為我讀五個故事。我被書中生動有趣的故事深深吸引住了，心想世界上居然有這么奇妙的書。出院后，我嚷著爸爸又為我買了《安徒生童話》和《幼兒童話故事大全》。慢慢地，我在掌握了拼音方法的基礎(chǔ)上嘗試著自己閱讀。這樣我整天沉浸在神奇的童話故事中，和故事中的人物一起歡笑，一起哭泣，感受到了無窮的樂趣。
后來，媽媽為我買來了《魯濱遜漂流記》，對我說：“孩子，你長大了，該看一點(diǎn)大人書了”。剛開始，我覺得沒什么味，后來發(fā)現(xiàn)和看童話故事不同的是：這種書需要我們?nèi)ヂ肺?，越去品讀，就越覺得深刻，有意義。我在***指導(dǎo)下看了整整三遍，深深地明白了在遇到困難的時候，要隨機(jī)應(yīng)變，不要坐以待斃。再后來，媽媽又推薦我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》（當(dāng)然是兒童版的），書中有一句話雖然我有些不明白，但是卻讓我永遠(yuǎn)銘記在心“人最寶貴的是生命，生命屬于每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：回首往事，不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧，臨終時能說：我的整個生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！爆F(xiàn)在我又愛上了看《三國演義》，里面一個個鮮活且充滿睿智的人物讓我深深佩服，一個個蕩氣回腸的故事看后讓我心情久久不能平靜。在書中，我認(rèn)識了什么是智慧，什么是忠勇和俠義。這些都是我成長道路上最寶貴的財(cái)富，它們將陪伴我一生。
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！鄙勘葋喴苍f過：“生活里沒有書籍，就好像沒了陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒了翅膀?！倍业纳罾锍錆M了陽光，充滿了想像的翅膀，那就是因?yàn)槲业纳钪杏辛藭?/p>
在我上幼兒園大班的時候，爸爸送的第一份兒童節(jié)禮物是一套精美的圖文并茂的《童話故事大全》，我喜歡得不得了，從此和書結(jié)下了不解之緣。
閱讀是一種生命的關(guān)懷，可以讓平淡的生活綻放光彩；可以讓平凡的生活變得崇高而美好。我已經(jīng)十一歲了，書陪伴我度過了整整八年。走進(jìn)房間，最顯眼的就是那個大書柜，里面放著數(shù)不清的書：《水滸傳》、《安徒生童話》、《三國演義》、《紅樓夢》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯迅作品選》、《昆蟲記》……其中，我最愛看的就是《安徒生童話》了，這本書中的大故事套著小故事，小故事中還隱藏著一個大道理。這本書中的故事內(nèi)容也是情節(jié)曲折的，我會隨著書里的情節(jié)歡笑而歡笑，傷心而傷心，憤怒而憤怒。
古人說得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。多讀書，讀好書，讓縷縷書香伴著我慢慢地長大，開啟我的智慧，引領(lǐng)我進(jìn)入一個精彩繽紛的世界。開心時讀書，快樂增倍；難過時讀書，憂傷減半；空閑時讀書，寂寞全無；閑情時讀書，心靈歸宿。
因此，我們有必要把書作為我們?nèi)松闹е?、進(jìn)步的階梯。 而我將會一如既往地?zé)釔坶喿x各種各類的書籍， 使自己在書的世界里遨游！
教師要使教材成為港口和指南,引導(dǎo)學(xué)生走出課本的小天地,遨游于浩瀚的認(rèn)知空間。教師要做有心人,有預(yù)見性、計(jì)劃性、針對性地制訂閱讀計(jì)劃,按年級順序,由淺入深,從易到難,確定名家書目,建立閱讀書目列表,做到“心中有書,導(dǎo)讀有數(shù)”。教師在教學(xué)中因勢利導(dǎo),讓童話、詩歌、寓言、名人傳記以及《西游記》《魯濱遜漂流記》等適合少兒閱讀的書目,潤物細(xì)無聲般地來到孩子視野里。
二、以篇帶本,適時引導(dǎo)
小學(xué)語文教材內(nèi)容豐富,時代感強(qiáng)。教師在教材文本學(xué)習(xí)的過程中,學(xué)生在理解、體驗(yàn)、積累語言的同時,經(jīng)受著情感的熏陶、思想的升華、心靈的震撼,學(xué)生會在不知不覺中感受到文字閱讀的魅力,借此教師可以相機(jī)推薦與文本教材語言特點(diǎn)或主人公精神相關(guān)聯(lián)的整本的書。一學(xué)期如果向?qū)W生推薦兩本著作,再加上寒暑假,小學(xué)階段最少可閱讀相關(guān)名著幾十本。俗話說“腹有詩書氣自華”。有這反復(fù)揣摩閱讀幾十本書的經(jīng)歷,學(xué)生的精神世界該多么充實(shí)、豐富;語言表達(dá)功底該會多么厚實(shí);閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,興趣的培養(yǎng)更是不言而喻。教學(xué)中可以廣泛開發(fā)課外閱讀資源,如:低年級學(xué)習(xí)《狐貍和烏鴉》時,學(xué)生從中感悟到故事很有趣,加上教師的點(diǎn)撥,學(xué)生也輕松地明白了其中蘊(yùn)含的道理。在學(xué)生興趣盎然時,老師隨機(jī)告訴學(xué)生:這個故事是從《伊索寓言》這本書選來的?！兑了髟⒀浴分羞€有許多有趣的故事,你們可以嘗試讀拼音版的《伊索寓言》。童話故事對于兒童有著強(qiáng)大的吸引力,教師在講到相關(guān)內(nèi)容時,可以講一兩個童話故事或半個故事,然后簡單地介紹童話書的主要內(nèi)容,使學(xué)生產(chǎn)生渴望閱讀的內(nèi)動力,促進(jìn)學(xué)生去尋找童話故事書籍閱讀。中高年級學(xué)生也是如此,他們對讀什么書,有時也很模糊,往往需要借助課堂上的展示、感悟,激發(fā)他們讀書的熱望。
三、營造氛圍,注重檢查
教師如果只是單一地向?qū)W生推薦書目,而不落到實(shí)處,讓學(xué)生自由翻讀,這往往達(dá)不到預(yù)定效果。在小學(xué)階段,學(xué)生課外閱讀興趣的培養(yǎng)需要教師巧妙引導(dǎo),甚至需要老師以身作則,參與其中。這一點(diǎn)我深有感觸,在任教四年級語文時,我照例推薦閱讀書目,學(xué)生也讀了,但常發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學(xué)是流于形式,純屬應(yīng)付差事,交流時,往往只是幾位老面孔。經(jīng)留心觀察、分析,學(xué)生還缺乏一定的閱讀興趣,不能靜心走進(jìn)主人公角色中,只是三分鐘熱度,翻翻而已。在推薦《三國演義》一書時,我也特地從圖書館中借一本,每天中午陪學(xué)生一起靜靜地閱讀,我擔(dān)心學(xué)生只有粗讀沒有精讀,這樣讀再多的書也難以形成語文能力。在讀書時,我有時告訴他們閱讀方法,精彩之處可采用精讀法,情節(jié)平淡的可略讀,有時特地安排學(xué)生讀精彩片段,從實(shí)例中明白該精讀的內(nèi)容,對學(xué)生讀書起到導(dǎo)向作用。如今,每天清晨、中午教室內(nèi)總出現(xiàn)一道亮麗的風(fēng)景,學(xué)生個個神情專注地遨游于書海。
四、搭建平臺,著眼激趣
興趣是學(xué)生最好的老師。如果只通過交流匯報(bào),做做讀書筆記等簡單的形式,來評估學(xué)生的閱讀收獲,往往會適得其反,學(xué)生長期下去將會產(chǎn)生懈怠心理,讀書熱情逐漸會被沖淡,尤其是低中年級的學(xué)生表現(xiàn)得更為明顯。要使學(xué)生通過課外閱讀真正達(dá)到豐富語言積累的目的,還應(yīng)當(dāng)適時舉辦豐富多彩的活動,激發(fā)學(xué)生閱讀課外讀物的熱情,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
1.開展藏書活動,激勵學(xué)生閱讀
班級設(shè)立圖書角,可將自認(rèn)為值得閱讀的書籍提供給大家欣賞,這樣也解決部分學(xué)生無書讀的難題,同時也讓好動的學(xué)生視線中有書的蹤影,能受到感染。在圖書角處,張貼學(xué)生擁有的圖書目錄表,以便取人之長,補(bǔ)己之短。
2.開通“點(diǎn)播”熱線,激起閱讀熱望
書讀進(jìn)去,還要能說出來,說的過程鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力。晨會課、周會課,讓學(xué)生通過“你點(diǎn)我播”的形式,將冗長的書本內(nèi)容,通過“成語天地”“故事集錦”“歇后語大全”“樂哈哈”等欄目,在輕松作答或簡要復(fù)述故事中,勾起學(xué)生美好回憶,激發(fā)學(xué)生將閱讀融入自己的生活。
3.開展朗誦活動,激發(fā)學(xué)生閱讀
中圖分類號：G252.1 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）18-0070-02
繪本，英文稱Picture Book，日文當(dāng)用漢字為“}本”，顧名思義就是“畫出來的書”，指一類以繪畫為主，并附有少量文字的書籍。繪本不僅是講故事，學(xué)知識，而且可以全面幫助孩子建構(gòu)精神，培養(yǎng)多元智能（繪本和普通的圖畫書有區(qū)別）。繪本是發(fā)達(dá)國家家庭首選的兒童讀物，國際公認(rèn)“繪本是最適合幼兒閱讀的圖書”。繪本被視為藝術(shù)的一種，無論意義或?qū)嶋H運(yùn)用，都給人更加精致細(xì)膩的藝術(shù)感受。其功能包括提供有意義的背景情境、建構(gòu)基礎(chǔ)能力、提供情感的抒發(fā)、提升學(xué)習(xí)興趣、經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的媒介。優(yōu)秀的繪本能激發(fā)孩子的閱讀興趣，開拓其想象空間，提升其審美能力，培養(yǎng)兒童情感。因此，繪本在兒童成長過程中扮演著重要的角色，兒童需要通過不斷的繪本閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成自主閱讀能力，逐漸學(xué)會獨(dú)立思考。
一、公共圖書館開展兒童繪本閱讀推廣工作的必要性
對兒童而言，讀繪本就是輕松愉悅的文學(xué)生活的開始；是對藝術(shù)的感知啟蒙；是對世界與生活的認(rèn)識與體會。因此，在歐美、日本、港澳臺等國家及地區(qū)，繪本閱讀早己成為少兒閱讀推廣的主要手段，形成了成熟的推廣模式，甚至成為全社會共同推動、參與的常規(guī)活動。例如，在美國，連總統(tǒng)、行業(yè)協(xié)會、非政府組織都會加入到繪本閱讀推廣的行列中來。我國相比其他國家，繪本閱讀推廣工作起步較晚，20世紀(jì)90年代末，繪本才正式進(jìn)入中國。公共圖書館作為培養(yǎng)少兒閱讀興趣、提升綜合素養(yǎng)的教育陣地，有責(zé)任、有義務(wù)開展、探索繪本閱讀推廣，激發(fā)兒童的閱讀興趣、閱讀情感。由此可見，研究與建立國內(nèi)公共圖書館以繪本促閱讀的閱讀推廣模式迫在眉睫。
長春市少年兒童圖書館“蒲公英”主題繪本館以“開啟繪本，播散愛的種子”為理念，開展閱讀指導(dǎo)、推薦優(yōu)秀繪本、組織形式多樣的閱讀推廣活動?，F(xiàn)有館藏繪本1萬余冊，形成了包括“親情?友情”、“心理?成長”、“自然?科幻”、“生命?藝術(shù)”主題繪本，外文原版繪本、100本優(yōu)秀繪本、分級繪本為特色的館藏。
二、長春市少兒圖書館兒童繪本閱讀推廣實(shí)踐
長春市少兒圖書館“蒲公英”繪本閱讀活動不論從閱讀環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、案例繪本的選擇、活動流程的設(shè)計(jì)都獨(dú)具匠心，融入了創(chuàng)意的元素，倡導(dǎo)開啟繪本，潤澤童年的理念。
1.閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)自然親近。閱讀離不開一定的環(huán)境，想要讓孩子愛讀書，就要讓他們在讀書之前先愛上閱讀的氛圍。因此，我們要為兒童提供自然、親近的閱讀環(huán)境。在長春市少兒圖書館內(nèi)，專設(shè)親子繪本閱讀區(qū)域，洋溢著陽光、溫馨的氛圍。這里的繪本種類豐富、擺放錯落有致，鋪著柔軟的地毯，放置著色調(diào)鮮艷的小圓桌椅，手指書、洞洞書隨意堆放，兒童可以在家長的陪伴下自由自在度過一個個輕松愉悅的閱讀時光。
2.繪本講讀科學(xué)分組。為了保障活動效果，繪本館實(shí)行免費(fèi)會員制管理，公開在媒體上招募會員40余人，按照年齡段分為3～4歲組、5～6歲組、7～8歲組，不同組別根據(jù)不同年齡段兒童身心發(fā)展特點(diǎn)精心策劃組織會員活動。
3.繪本講讀老師專業(yè)化。“蒲公英”繪本館由4位不同專業(yè)知識背景的碩士研究生講讀老師組成，分別是教育學(xué)、圖書館學(xué)、播音主持、思想政治教育專業(yè)。同時四位老師通過參與由國家圖書館、中國圖書館學(xué)會等單位主辦的“少兒閱讀推廣人”培育行動，并通過考核獲得了“全國閱讀推廣人”資質(zhì)，為活動的開展提供了堅(jiān)實(shí)的人才保障。
4.案例繪本選擇獨(dú)具匠心。國內(nèi)外很多繪本書都具有較高的教育價值，為兒童提供了一片快樂閱讀的天地。優(yōu)秀的繪本書蘊(yùn)含著多樣的社會生活內(nèi)容，滲透著豐富的人類情感體驗(yàn)。準(zhǔn)確選擇案例繪本，毫無疑問，是圖書館開展繪本閱讀推廣活動的首要條件。在選擇案例繪本時，可以考慮以下幾個標(biāo)準(zhǔn)：（1）題材生動廣泛。從兒童生活到科普知識，從環(huán)境問題到生命教育，親情、友誼、克服困難、歷險(xiǎn)探索等都可以成為繪本閱讀的題材。《幸福的種子》這套繪本中蘊(yùn)含了多種題材的故事，其中《花園里有什么》是一本趣味性很強(qiáng)的知識性繪本，引導(dǎo)孩子感悟大自然的豐富、體會人與自然融合的美好?！秷F(tuán)圓》、《愛心樹》等繪本通過感人的故事情節(jié)向兒童傳遞親情的可貴，讓他們學(xué)會感恩等。（2）文體豐富多元。繪本閱讀活動是多元的，而不是單一的。因此，我們在為兒童提供繪本時應(yīng)考慮文體的多樣性。繪本中閱讀中不僅有各種國際繪本大獎獲獎繪本、童話故事，而且有兒歌、童謠，可使兒童接觸到語言的多元風(fēng)貌?！栋籽┕鳌贰ⅰ缎〖t帽》等中外著名的童話故事，《兒歌大全》、《童謠大全》等系列叢書等多種類型的閱讀材料不僅能充分調(diào)動兒童的好奇心，而且能激發(fā)少年兒童極大的閱讀興趣。（3）外形鮮明奇特。藝術(shù)表現(xiàn)的獨(dú)特性使兒童繪本書表現(xiàn)出鮮明的特點(diǎn)。除了在色彩、造型上注意切合兒童心理之外，有些作家還善于創(chuàng)作奇特的游戲繪本書。喜歡安東尼?布朗《形狀游戲》這本書的孩子，肯定對其外形設(shè)計(jì)印象深刻，封面正中央是一個正方形方框，框內(nèi)是該書故事主人公形象，四周布滿各種形狀，符合兒童的探求、好奇心理特點(diǎn)，促使兒童很想知道故事內(nèi)容。大衛(wèi)?威斯納的《瘋狂星期二》一書，通篇都是插圖，是本無字的繪本書。
5.活動流程設(shè)計(jì)活潑生動。（1）活動內(nèi)容富于創(chuàng)意。要求兒童的閱讀過程充滿創(chuàng)意，教育者應(yīng)當(dāng)使兒童閱讀成為富有創(chuàng)造意義的活動過程，引導(dǎo)兒童在閱讀中充分想象和創(chuàng)造，最終將兒童培養(yǎng)成能自主閱讀、具有創(chuàng)造精神的人。創(chuàng)意閱讀對兒童的價值在于學(xué)會閱讀，學(xué)會想象，學(xué)會創(chuàng)造。（2）活動形式注重互動。積極創(chuàng)新“蒲公英”的活動形式，采用多形式的互動，多媒體手段，融入游戲、歌謠、手工等互動元素，將繪本的情景演繹與真實(shí)活動相結(jié)合。圖書館繪本閱讀活動通過舉辦少兒故事會、兒童簡筆畫的形式，激發(fā)小朋友的閱讀興趣，創(chuàng)造藝術(shù)氛圍。在分角色扮演的互動環(huán)節(jié)，激發(fā)了小朋友們的閱讀興趣，培養(yǎng)了其創(chuàng)造性思維。（3）活動組織加強(qiáng)合作。長春市少兒圖書館充分挖掘和利用社會資源，加強(qiáng)社會合作，先后與市委機(jī)關(guān)幼兒園、民間團(tuán)體“小陶子”等合作舉辦了形式多樣的繪本閱讀活動，圖書館通過合作活動更有效地推廣繪本閱讀，取得了良好的社會效益。邀請到高校教師、中學(xué)校長等舉辦親子講座，講座內(nèi)容實(shí)用貼近孩子實(shí)際，讓繪本館工作不僅僅局限于兒童，更延伸到家長，收到了家長的歡迎和好評。（4）活動內(nèi)涵培養(yǎng)情感。不斷探索“蒲公英”的活動內(nèi)涵，通過以“對媽媽大聲說愛”、“擁抱秋天”、“會唱歌的故事書”、“奧斯卡獲獎短片欣賞”等為主題的活動，增強(qiáng)小朋友的感知能力，培養(yǎng)其體驗(yàn)生活的情感，為其提供一個寓教于樂、培養(yǎng)能力、健康成長的平臺。親子游戲，如“找媽媽”通過觀察媽媽的手來尋找自己的媽媽，增進(jìn)了幼兒與家長之間的感情，引導(dǎo)幼兒掌握一些簡單的生活常識，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。
三、開展兒童繪本閱讀推廣具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義
1.培養(yǎng)兒童的想象力、觀察力。繪本閱讀對于發(fā)展兒童觀察力、想象力等都有著顯著的促進(jìn)作用。3～8歲正是兒童好奇、探索的階段，此階段80%的兒童是通過感覺知覺從外界獲取信息。對于神秘的未知世界，兒童有著強(qiáng)烈的探究欲，借助于事物的形狀、大小、顏色、聲音等來認(rèn)識世界。而繪本正是把握了兒童的思維特點(diǎn)，迎合其天馬行空的想象天性，使他們在繪本世界中樂于觀察、善于想象。由于繪本閱讀集圖畫、文字于一體，能給兒童留下廣闊的想象空間，有助于兒童獲得更多的閱讀樂趣。同時，兒童通過對繪本圖畫的仔細(xì)觀察，深入了解圖中的環(huán)境、人物及情節(jié)，能有效培養(yǎng)兒童的觀察能力。
2.發(fā)展兒童的語言能力、閱讀能力。繪本里的文字簡潔明了，生動有趣，朗朗上口，很適合孩子朗讀和學(xué)習(xí)。兒童通過不斷朗讀、模仿繪本中的語言逐步發(fā)展其語言能力。兒童在閱讀繪本時會很自然就繪本內(nèi)容發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并樂于與家長或同伴討論，無形之中，不僅豐富累積了自身的語匯量，而且還能將繪本中原有語言進(jìn)行加工創(chuàng)作，并內(nèi)化為自己的語言，從而發(fā)展了兒童的語言能力。優(yōu)秀的繪本不僅繪畫精美，構(gòu)圖、色彩能使兒童在視覺上感到愉悅，而且能將其中語言、情感、思想等豐富的內(nèi)涵傳遞給兒童，使兒童能夠體驗(yàn)閱讀樂趣，與書為友。
3.促進(jìn)兒童的藝術(shù)審美能力。繪本書作為一種綜合藝術(shù)，具有豐富的審美價值。它不僅具有結(jié)合色彩、線條等巧妙構(gòu)思的外在形式美，同時又有作品內(nèi)容的內(nèi)在意蘊(yùn)美。兒童的審美心理是多次的藝術(shù)欣賞和藝術(shù)創(chuàng)作活動中逐步發(fā)展形成的。繪本以其充滿想象的畫面、優(yōu)美簡潔的文字，引導(dǎo)兒童藝術(shù)審美意識的發(fā)展，使兒童在閱讀中體驗(yàn)審美的快樂。繪本給予兒童更多的直觀性與形象性，符合兒童的審美心理需求，兒童在長期的閱讀過程中，得到潛移默化的熏陶、感染，對其藝術(shù)審美能力的提高起著極大的促進(jìn)作用。
參考文獻(xiàn)：
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[2]李文華.對深化少兒圖書館閱讀服務(wù)的思考[A]//公共圖書館建設(shè)與服務(wù)[M].廣州：中山大學(xué)出版社，2007.
二年級兒童故事1小老虎最愛吃爆米花啦!
可是不喜歡吃肉和蔬菜。
小老虎去參加童話夏令營，它帶了好多爆米花。
開始吃飯了，哼哼豬、花斑狗、阿烏貓和小刺猬又吃肉又吃菜，吃得可香啦!
小老虎只吃爆米花。
開始爬山了，大家都高興地往山上爬。
小老虎累得呼呼直喘，頭暈眼花。
哼哼豬的花斑狗攙扶著小老虎去找夏令營的醫(yī)生吉吉鼠。
吉吉鼠檢查完小老虎的身體后對說：“你沒病，你要多吃肉和蔬菜，這樣才會有力氣的!”
“吃爆米花不可以嗎?”小老虎問。
吉吉鼠回答：“爆米花的營養(yǎng)太少了，補(bǔ)充不了你活動時消化掉的能量，所以你才會沒有力氣、頭暈眼花的!”
“原來是這樣啊!”小老虎張大嘴巴說，“以后我一定要多吃肉多吃菜，有使不完的力氣!”
二年級兒童故事2兔子先生有一個很大很大的菜園子。菜園子里種著清一色的胡蘿卜。
呼呼呼，小麻雀飛過來?！巴郏么蟮暮}卜，一定很好吃。兔子先生，能給我一根胡蘿卜嘗嘗嗎?”“不!”兔子先生嘴巴一撅，冷冷地說。
小麻雀耷拉著腦袋，傷心地走了。
咚咚咚，大河馬踱過來?！巴?，好大的胡蘿卜，一定很好吃。兔子先生，能給我一根胡蘿卜嘗嘗嗎?”
“不!”兔子先生眼睛一瞪，冷冷地說。
大河馬舔了舔嘴唇，傷心地走了。
噔噔噔，長頸鹿奔過來?！巴?，好大的胡蘿卜，一定很好吃。兔子先生，能給我一根胡蘿卜嘗嘗嗎?”
“不!”兔子先生眉頭一皺，冷冷地說。
長頸鹿搖了搖尾巴，傷心地走了。
這天晚上，暴風(fēng)雨來了，大水淹沒了兔子先生的菜園子?！皢鑶鑶?，我的菜園子!我的寶貝胡蘿卜啊!”兔子先生的哭聲聽起來那么傷心，一直傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
小麻雀來了，大河馬來了，長頸鹿來了。
“快瞧，快瞧，我找到了什么?”長頸鹿興奮地大喊。呀，原來他在菜園子的角落里發(fā)現(xiàn)了一棵沒有被淹死的胡蘿卜苗。
“太好了，太好了!胡蘿卜得救啦!”小麻雀撲打著翅膀，高興地繞著菜園子飛了一圈又一圈。
“兔子先生，你別哭了，我們一起來幫你重建菜園子。瞧，我的力氣可大啦!”大河馬拍了拍胸脯，安慰兔子先生。
兔子先生破涕為笑了。
“這是我家的茄子，送給你?！毙÷槿刚f。
“這是我家的土豆，送給你。”大河馬說。
“這是我家的絲瓜，送給你?！遍L頸鹿說。
一年后，小麻雀、大河馬、長頸鹿和兔子先生一起，在菜園子里辛勤勞作。汗水滴答滴答，換來了秋天的大豐收。
這不，兔子先生的菜園子又熱鬧起來了。
瞧，菜園子里，多好看啊!紫色的茄子，黃色的土豆，綠色的絲瓜，還有紅色的胡蘿卜……兔子先生請來了小麻雀、大河馬和長頸鹿，——起吃他精心烤制的蔬菜大蛋糕。這個大蛋糕，可都是用菜園子里豐收的蔬菜做的呢!
故事啟示
兔子先生真小氣，不給大家吃胡蘿卜。其實(shí)是因?yàn)樗珜氊愃N的胡蘿卜了。大家都很大方，在兔子先生遇到困難時幫助他。我們小朋友也要大方地幫助別人啊。
二年級兒童故事3新學(xué)期開學(xué)，班里轉(zhuǎn)來一名扎著馬尾辮的女生米青青。
米青青很開朗，同學(xué)們都想和她成為同桌，可是她卻選擇坐在張明瑞旁邊。
“青青，不要和他坐在一起?！鼻芭诺呐鷾惤浊嗲嗟亩?，神秘兮兮地說，“他腦子不靈光，有次上語文課，他突然唱了一首《不怕不怕》，那樣子活像一只瘋兔子，把語文老師的臉都?xì)饩G了?！?/p>
“瘋兔子?”米青青偏過頭去瞅了一眼張明瑞，見鼻涕已經(jīng)流到了他嘴邊，他也不擦干凈，才點(diǎn)了點(diǎn)頭，“有點(diǎn)像?！?/p>
“青青，你千萬別理他，不然你也會變傻的?！鼻芭排苷J(rèn)真地說著。
唉，傻子可真可憐。米青青感嘆著，暗自打量坐在一旁，拿著奧特曼玩偶自言自語的張明瑞。
第二天清早，米青青走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)課桌上多了幾顆糖果，一旁的張明瑞笑嘻嘻地拿著一顆糖果，“吃……吃糖?！?/p>
“給我的?”
“嗯，嗯?！睆埫魅瘘c(diǎn)點(diǎn)頭，把糖放進(jìn)了嘴里，還不停說，
“糖，甜的，吃?！?/p>
米青青“撲哧”一下笑了出來，然后說了一句，“謝謝?！?/p>
張明瑞很喜歡站在窗子前看外面的云，一邊看，一邊傻笑，還不時哼哼歌曲。
前排女生再次找到米青青，“你再這樣，班上的同學(xué)都會認(rèn)為你傻的。”
米青青雙眼瞪著女生，“傻就傻，你現(xiàn)在不是也覺得我很傻嗎?”
“不和你說了，”女生被米青青的回答氣著了，“好心沒好報(bào)!”
“哼，”米青青沖著女生的背影小聲嘟囔，“我還不想和你說呢，是你自己非要找我說話的!”
米青青小心翼翼地走到張明瑞旁邊，學(xué)著他的樣子抬頭看云，也笑，也哼歌曲，可就是什么也沒發(fā)現(xiàn)。
“你在看什么?”她終于忍不住問了。
“媽媽……變成了云，和……和云朵姐姐在一起?！?/p>
“哦?！泵浊嗲嗳粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭，然后轉(zhuǎn)身回了教室。
這天班會課，老師宣布說學(xué)校有個唱歌比賽，想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)下課前報(bào)名。
老師剛一說完“唱歌”，張明瑞就激動了起來，手舞足蹈地鬧騰著。
“老師，我要報(bào)名，”米青青第一個舉手，“和張明瑞一起，我倆一起唱。”
經(jīng)過很多天的排練，比賽終于開始了。
張明瑞和米青青倒數(shù)第二個上場，米青青緊張極了，可張明瑞卻笑得跟朵花一樣，完全沒有緊張的跡象。
一上臺，張明瑞和米青青就唱了起來，沒有伴奏，沒有舞蹈動作，只有兩個望著天邊云朵唱著《魯冰花》的小孩。
天上的星星不說話，地上的娃娃想媽媽……夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花……
張明瑞哭了，臺下的同學(xué)們也哭了，就連語文老師也躲在一邊，擦拭眼角的淚水。
后來，同學(xué)們也不討厭張明瑞了，他們和他一起唱歌，一起玩耍，一起看天邊的云。
唱歌比賽之后，米青青轉(zhuǎn)學(xué)了，聽說是她想媽媽了，轉(zhuǎn)回媽媽身邊去了。“我完成任務(wù)，回來了?！泵浊嗲嗵ぶ菖菰瞥霈F(xiàn)在了云朵姐姐面前。
“青青可真乖，”云朵姐姐撓了撓青青的胳肢窩，“星嵐阿姨很高興呢，她說，她聽了明瑞唱歌，整整哭了一晚上，真的有那么好聽嗎?”
“嗯，有呢!”青青從衣兜里掏出張明瑞給的糖果，“姐姐，給你帶的禮物?！?/p>
“是糖，我喜歡，我給星嵐阿姨也拿點(diǎn)去。”說完云朵姐姐轉(zhuǎn)身離去。
回來已經(jīng)很久了，米青青有些想張明瑞了，她趴在窗臺上往下看，竟聽到張明瑞喊她的名字，“青青，米青青……”
米青青伸出手去，使勁搖晃，“嘿，瘋兔子先生，你的特別來賓，米青青在這里……”
瘋兔子先生，我會一直和星嵐阿姨在天上，靜靜地看著你。米青青在心里說著。
二年級兒童故事4一次，狐貍跟兔子、松鼠等小獸結(jié)伙郊游，不巧遇到一頭驃悍的野牛。它兇極了，奔襲過來，把大伙沖散。狐貍嚇得要命，頓時拔腿逃走。
后來小獸重新聚集，合力抗擊野牛，結(jié)果以智斗險(xiǎn)勝，轉(zhuǎn)危為安。
“打起仗來，老狐哪里去了?膽怯如此，不怕貽笑大方嗎?”
狐貍急忙解釋：“這個這個，我怎會是膽小鬼?當(dāng)時我估量，我們數(shù)量占優(yōu)勢，有你們合力拚殺，就足夠了。我呢，大將押陣，為什么要用牛刀殺雞呢?”
另一次，狐貍追隨獅子，老虎等猛獸去跟黑熊格斗。戰(zhàn)斗一打響，狐貍退避三舍，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在外圍觀戰(zhàn)。
由于獅虎善戰(zhàn)，黑熊敗陣，落荒而逃。
眾獸問：“狐兄，看你老跟在獅虎背后，手不搖旗，嘴不吶喊，能算參戰(zhàn)嗎?”
狐貍夾緊尾巴，依舊振振有詞地說：“你們哪里曉得，有獅子、老虎在前，如同牛刀在手，逐熊如逐雞，定操勝券，我狐貍就不庸置喙了!”
二年級兒童故事5大山總是站著，很累!大山很想有一張軟軟的大床，躺下好好地睡一覺。可是怎么可能呢?躺下就是倒下了，大山是不能倒下的，倒下了就不叫大山了。大山就只能整天站著，它把頭伸進(jìn)云層，靠著軟軟的白云打盹兒。
山的不遠(yuǎn)處就是海了，海喜歡唱歌和舞蹈，海似乎永遠(yuǎn)有使不完的勁兒，它不停地唱著跳著。好靜的大山就好惱怒：“沒完沒了地唱，叫人好好地睡一覺也不行。煩死啦!”
不唱歌還能叫海嗎?那就只能是死海了，海可不想當(dāng)死海，海照樣唱自己的歌，跳自己的舞。沒有誰能阻止它唱歌跳舞的。
“還唱是吧?我要把你填了，看你還唱不唱?”山對海說。
“好呀!你來吧!歡迎你來。因?yàn)槲視涯阃痰蕉亲永?。”海笑嘻嘻的。一點(diǎn)也不怕。還故意把嘴巴張得大大的。
“我要把你噎死!”山就真的跳進(jìn)海里?？墒巧讲]有把海填平。而海也沒有把山吞下。而是青青的山中有藍(lán)藍(lán)的海，藍(lán)藍(lán)的海里有青青的山。
“山中有海，海中有山。真美呀!”每一個旅者看到山海共存的奇觀都會由衷地贊嘆。
聽到旅者的贊嘆，山看看海，海看看山。
“真的，山和海在一起真的好美!”山和海都笑了。
海照舊唱它的歌、跳它的舞。而山就舒舒服服躺在海的懷里，海浪輕輕地?fù)u著，山就陶醉在海的歌聲里。嘿!真好聽!
二年級兒童故事6一天，森林女神通知所有的鳥兒，他準(zhǔn)備在第二天選出一只最漂亮的鳥兒并讓她當(dāng)上鳥王。
這一消息轟動了整個森林，森林里比往回?zé)狒[很多，鳥兒們都不甘示弱，唧唧喳喳地夸耀著自己的美麗。
在眾鳥中，只有烏鴉最“謙虛”不出聲悄悄地躲在一旁，因?yàn)樗谴蠹夜J(rèn)最“美”的鳥兒，一身烏黑，羽毛一點(diǎn)兒也不鮮艷?？墒菫貘f的虛榮心特別強(qiáng)，她禁不住鳥王寶座的誘惑，她要想盡一切辦法爭取做最漂亮的鳥兒。
烏鴉想啊想，終于有辦法了，她向往每只鳥兒都呀一根羽毛，鳥兒們都不知他想干什么，紛紛都給。烏鴉會到自己的窩里，偷偷把這些色彩繽紛的羽毛都粘在自己的身上。
第二天，所有的鳥兒們都把自己梳妝得漂漂亮亮，聚集在森林女神周圍。
女神為了防止大家鬧意見，仔細(xì)看了一遍，逐個進(jìn)行比較。最后，他指著烏鴉說：“大家看，她身上具有所有鳥兒羽毛的顏色，她是最漂亮的的.鳥兒，從現(xiàn)在開始，他，就是鳥王了。鳥兒們看了，也情不自禁地嘖嘖地贊嘆起來。
烏鴉聽了，心里高興極了，忍不住得意地叫了兩聲“呱呱”這下可慘了，大家都聽出這聲音是烏鴉的，難怪她昨天向我們要羽毛呢，太可惡了。
剪紙藝術(shù)是我國一項(xiàng)古老而傳統(tǒng)的美術(shù)藝術(shù)，能夠充分地體現(xiàn)出我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)及基本的審美觀念等，并且隨著我國綜合實(shí)力的不斷增強(qiáng)，國際地位的不斷提高，國家對傳統(tǒng)教育內(nèi)容的重視程度逐漸增大，逐漸在幼兒園教育中增加了剪紙藝術(shù)的教學(xué)。實(shí)踐證明，剪紙教學(xué)內(nèi)容的加入，為現(xiàn)代幼兒園教學(xué)增添了新鮮血液，使幼兒園教學(xué)更加生機(jī)勃勃。剪紙能夠在一定程度上促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展，陶冶幼兒情操，提高其欣賞藝術(shù)的能力。如何對幼兒進(jìn)行有效的剪紙教學(xué)值得我們深入思考。筆者將在下文中結(jié)合自己幾年的幼兒園剪紙指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)淺談如何進(jìn)行剪紙教學(xué)。有不足之處，還請指教。
一、剪紙對幼兒發(fā)展起到的重要作用
在幼兒園教育中引進(jìn)剪紙教學(xué)對我國幼兒園教育業(yè)的發(fā)展是意義重大的，對我國整體的教育事業(yè)的發(fā)展也是大有裨益的。筆者將在本段中著重論述剪紙是如何在幼兒的發(fā)展過程中發(fā)揮重要作用的。
1.剪紙能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力及語言表達(dá)能力
剪紙的靈感往往來源于生活、高于生活，最終又回歸于生活，題材一般是由生活經(jīng)驗(yàn)及對人生的感受等形成的，因此，在為幼兒選擇剪紙主題時要充分考慮到幼兒的喜愛特點(diǎn)及身心發(fā)展特點(diǎn)，要選擇他們熟悉的生活物品，如玩具熊或者是小卡車等，在日常的生活中幼兒對這些物品較為熟悉，接觸較多，對其的感受也較深刻，具有一定的感性經(jīng)驗(yàn)，教師需要做的就是為孩子們提供一個玩具熊或者是一個玩具小卡車，孩子們看到剪紙題材時就會充分發(fā)揮自己的想象力，在自己能力范圍內(nèi)依據(jù)個人的喜好能力剪出一些符合幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)的圖案、形象等，并且會在其中融入充分的感情，久而久之，剪紙就會成為幼兒抒發(fā)內(nèi)心情感，表達(dá)內(nèi)心感受的重要途徑和手段，在這種感情的體驗(yàn)中創(chuàng)造力和語言表達(dá)能力會得到鍛煉，讓幼兒充分體會成功的喜悅的同時鍛煉了思維及能力，可謂是一舉兩得。
2.剪紙能夠在一定程度上鍛煉幼兒的動手操作能力
思維的鍛煉要以動手實(shí)踐作為基礎(chǔ)，因此，要想真正通過剪紙這項(xiàng)教學(xué)活動鍛煉幼兒的思維，就要從培養(yǎng)其動手操作能力開始。幼兒的動手能力提高了，相應(yīng)的各方面的能力也都會更上一個臺階。現(xiàn)在的幼兒一般都是家里的獨(dú)生子女，父母自是對其疼愛有加，百般呵護(hù)，這就導(dǎo)致這一代的孩子動手能力較差，缺乏動手實(shí)踐操作的機(jī)會。眾所周知，人的動手操作能力與大腦的靈活程度具有一定的正相關(guān)性，由此可見，幼兒的動手操作能力對其的發(fā)展是意義重大的，剪紙教學(xué)能夠在最大程度上鍛煉幼兒的動手能力，通過簡單的剪紙活動，幼兒能夠得到簡單的動手機(jī)會，久而久之，幼兒的動手能力就會有所提高，大腦的靈活度也會較之前有所增強(qiáng)。舉個例子，在最初的剪紙課上，我每節(jié)課都會抽出五分鐘的時間讓孩子們練習(xí)剪一些日常生活用品，如小桌子、小椅子，或者是簡單的自然體，如太陽、星星等，最后，將大家的作品匯集在一起，拼湊成一個完整的結(jié)構(gòu)，如大草地的場景、家庭的場景等，從中就會發(fā)現(xiàn)很多問題，有些孩子使用剪子的方法不正確，容易發(fā)生危險(xiǎn)，有些孩子對大自然熱愛程度不夠、熱情不高等。針對這些問題，我都一一解決，慢慢引導(dǎo)，久而久之，這些問題都得以緩解，不僅如此，這種方式還可以在一定程度上鍛煉學(xué)生的思維和動手能力，還能使學(xué)生更加貼近生活、了解生活、熱愛生活。
3.剪紙能夠在一定程度上幫助幼兒建立自信心
在幾年的幼兒執(zhí)教中筆者發(fā)現(xiàn)，一些幼兒缺乏自信心，在參加集體活動時總是表現(xiàn)出膽怯和退縮，在進(jìn)行游戲的過程中他們總是害怕或者拒絕嘗試一些具有難度的動作，這些行為都充分反映出這些孩子缺乏主見，不敢勇于表現(xiàn)自己，嚴(yán)重缺乏自信心。而剪紙活動恰好能夠解決上述問題，在反復(fù)多次的剪紙練習(xí)中，孩子們在教師的鼓勵下和自己一次次的進(jìn)步中會更加肯定自己，慢慢使自己樹立自信心，幼兒在剪紙的過程中會逐漸地意識到自己的能力是可以鍛煉的，就會對自己充滿信心，逐漸進(jìn)行自我鼓勵，相信幼兒的性格也會逐漸改變，成為對自己充滿信心的陽光少年。
二、如何培養(yǎng)幼兒對剪紙的興趣
興趣是最好的老師，要想使幼兒真正能夠在剪紙教學(xué)中受益，就要充分培養(yǎng)幼兒對剪紙的興趣，變被動學(xué)習(xí)為主動探求，相信剪紙教學(xué)的效果也會事半功倍。筆者將在本段中著重論述培養(yǎng)幼兒對剪紙的興趣的幾種方法。
1.創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)幼兒對剪紙的興趣
上文中談到剪紙是一項(xiàng)源于生活最終又回歸于生活的一門藝術(shù)，其中自是樂趣多多，如何讓幼兒感受到剪紙這門藝術(shù)中的快樂、激發(fā)其對剪紙的興趣成為我們廣大教師接下來一段時間內(nèi)的工作重點(diǎn)。實(shí)踐證明，在剪紙教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生活情境能夠在最大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。舉個例子，教師在進(jìn)行剪紙教學(xué)前可以根據(jù)本堂課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一個簡單的引題，如講個童話故事或者是唱首兒歌，可以讓幼兒自由選擇剛才童話故事或者是兒歌中出現(xiàn)的小動物或者是植物等進(jìn)行剪紙，這樣就會在課堂伊始將幼兒的注意力集中到教師那里，通過童話故事或者是兒歌吸引兒童的注意力、激發(fā)他們對剪紙的興趣和熱情，相信教學(xué)質(zhì)量也有所提高，幼兒對剪紙也會充滿興趣和學(xué)習(xí)的動力。
2.營造一個良好的剪紙氛圍
眾所周知，環(huán)境對人思維的影響是十分明顯的，若想真的讓孩子們享受到剪紙為其帶來的樂趣，就要使其形成一種利于剪紙教學(xué)的思維，而營造良好的剪紙氣氛是培養(yǎng)其思維的有效手段。教師可以定期組織孩子們參觀一些剪紙大家的藝術(shù)品或者是為孩子們播放一些剪紙視頻、動畫等，讓其感受到濃郁的民族氣息與氛圍，深刻體會剪紙藝術(shù)的魅力。舉個例子，在日常生活中孩子們接觸最多的剪紙就是婚禮上的“喜”字和除夕家里貼的“福”字，教師可以組織學(xué)生學(xué)習(xí)這兩個字的剪紙方法，并且引導(dǎo)學(xué)生將成品帶回家給父母看，在良好的剪紙氛圍的影響下，幼兒一定會對剪紙充滿好奇心和學(xué)習(xí)的動力，相信教學(xué)成績也會顯著提高。
3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和能力，進(jìn)而激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣
現(xiàn)階段的社會，很多企業(yè)和用人單位非常重視人才的團(tuán)隊(duì)合作能力及團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神，在幼兒的剪紙教學(xué)過程中，教師可以在培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)精神的同時激發(fā)其學(xué)習(xí)剪紙的興趣。在進(jìn)行剪紙練習(xí)的過程中，教師可以將班內(nèi)同學(xué)平均分成幾個小組，讓孩子們自主分工，各司其職，共同完成一幅剪紙作品。同齡孩子之間的交流會更加容易和順利，并且會充滿趣味性，這樣，不僅鍛煉了孩子們的動手實(shí)踐能力及團(tuán)隊(duì)精神，還會使幼兒對集體的剪紙活動充滿渴望，對剪紙的興趣也會大大的增加。
通過上述論述可知，對幼兒園剪紙教學(xué)的探索是意義重大的，對我國幼兒教育的發(fā)展起到舉足輕重的作用。實(shí)踐證明，在幼兒教育中加入剪紙教學(xué)能夠?qū)τ變旱陌l(fā)展起到不可替代的重要作用。我們既要認(rèn)可近些年幼兒剪紙取得的輝煌成績和喜人進(jìn)步，也要清楚地認(rèn)識到其中存在的問題，我們幼兒園剪紙教師任重而道遠(yuǎn)。這就要求我們廣大幼兒園教育工作者恪盡職守、嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)，以服務(wù)學(xué)生為己任，不斷探索出更多、更好的能夠促進(jìn)幼兒園剪紙教學(xué)發(fā)展的有效手段。盡管在當(dāng)前的幼兒園剪紙教育的開展過程中還存在很多問題，在未來的探索過程中更是阻礙重重，但是我堅(jiān)信，天道酬勤，只要我們廣大教育工作者齊心協(xié)力，對我國幼兒剪紙教育充滿信心，斗志昂揚(yáng)，一定能夠在最大程度上緩解我國幼兒園剪紙教學(xué)現(xiàn)狀，促進(jìn)我國剪紙教育的發(fā)展，最終為我們的社會培養(yǎng)出一批批德才兼?zhèn)涞娜瞬牛瑸槲覈?jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步獻(xiàn)出自己的一份力量，以我們廣大教育者的共同努力促進(jìn)我國教育事業(yè)的發(fā)展及傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)的發(fā)揚(yáng)光大。
參考文獻(xiàn)：
[1]虞永平.文化、民間藝術(shù)與幼兒園課程.學(xué)前教育研究，2008.
關(guān)心兒童課外閱讀，是社會主義建設(shè)的需要，也是構(gòu)架和諧社會的需要，《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確規(guī)定：小學(xué)生的課外閱讀總量不少于145萬字，背誦優(yōu)秀詩文160篇（段）。要培養(yǎng)和提高學(xué)生的語文能力，擴(kuò)大信息量，不能把全部精力僅僅寄托在課堂上，而要把課內(nèi)與課外、校內(nèi)和校外緊密結(jié)合起來，重視學(xué)生課外閱讀，加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，是值得廣大少兒工作者關(guān)注的事情，為廣泛了解和掌握汾陽城區(qū)兒童閱讀的情況，筆者對本地區(qū)兒童閱讀情況進(jìn)行了問卷調(diào)查，通過對這些數(shù)據(jù)分析，了解了城區(qū)兒童在課外閱讀方面存在的問題，并針對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了粗淺的分析，對及時調(diào)整和加強(qiáng)我館為汾陽城區(qū)兒童服務(wù)的工作方向提供了有力的依據(jù)。
一、調(diào)查的范圍
本調(diào)查根據(jù)汾陽城區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化和地理環(huán)境的差異，分別選取了城區(qū)的6所小學(xué)的二到六年級的學(xué)生以及我館的少兒讀者進(jìn)行了問卷調(diào)查。發(fā)放問卷750份，回收有效問卷730份，有效率為97.33%。其中，學(xué)校學(xué)生596份，約占總?cè)藬?shù)的81.64%，少兒讀者134份，約占調(diào)查總?cè)藬?shù)的18.36%。六所小學(xué)中有3所中心小學(xué)（西河小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、府學(xué)街小學(xué)），3所基層小學(xué)（北關(guān)小學(xué)、南門小學(xué)、東關(guān)小學(xué)），共計(jì)10個班，基本代表了汾陽市兒童的大部分狀況。調(diào)查問卷設(shè)有25項(xiàng)內(nèi)容，涵蓋了有關(guān)兒童對課外閱讀的喜好（見表1）、兒童課外閱讀方式（見表2）、兒童閱讀圖書的目的（見表3）、屬于兒童個人的課外書（見表4）、父母對你閱讀課外書的態(tài)度（見表5）、不讀課外書的原因（見表6）、每天平均用在閱讀課外書上的時間（見表7）2011-2012年辦卡、退卡人數(shù)（見表8）等方面。本文只選擇部分內(nèi)容進(jìn)行分析。
二、課外閱讀狀況分析
兒童課內(nèi)學(xué)習(xí)的延伸，是兒童學(xué)習(xí)生活中的一個重要領(lǐng)域。
一個孩子如果從小能獲得一本自己喜歡的書的話，那么，他（她）就可能擁有一份成長中的幸福。
1.從表4分析得知：兒童課外閱讀資源相對缺乏，6.04%的學(xué)校學(xué)生沒有自己的課外書籍；74.66%的學(xué)生課外讀物在10本以下；11.24%在10～20本之間；5.37%在20～40本之間；2.68%在40本以上。
從表6分析得知：造成兒童不讀課外書的主要原因：一是作業(yè)多沒時間看書的學(xué)生占46.64%；二是家庭經(jīng)濟(jì)困難，難買書的學(xué)生占15.6%；三是很多書看不懂適合孩子看的讀物很少，占學(xué)生的17.28%；四是家庭沒有讀書的氛圍的占12.92%；略高于少兒讀者，北關(guān)小學(xué)、南門小學(xué)、東關(guān)小學(xué)沒書看的人數(shù)已經(jīng)占到各自人數(shù)的13.24%、16.05%、14.29%。
從表5分析得知：父母對孩子閱讀的態(tài)度直接影響孩子的閱讀質(zhì)量，在只重視成績，輕素質(zhì)教育的體制下，大部分的家長還只是愿意讓孩子看與學(xué)習(xí)有關(guān)的書籍。離孩子最近的人，往往給予他們的影響最大。受農(nóng)村生活環(huán)境的局限，大多數(shù)家長文化水平較低，普遍缺乏閱讀習(xí)慣，大多數(shù)家庭沒有形成一種良好的讀書氛圍，親子經(jīng)歷極少，家長不能夠及時有效的監(jiān)督、指導(dǎo)孩子讀書；有些農(nóng)村教師本身的文化底蘊(yùn)不是很高，沒有良好的課外閱讀習(xí)慣，不能給學(xué)生樹立讀書的榜樣，在學(xué)生的興趣激發(fā)、閱讀指導(dǎo)以及閱讀評價上也缺乏適當(dāng)?shù)氖侄?，致使學(xué)生的課外閱讀大多處于“放羊式”，沒有為學(xué)生創(chuàng)造一個比較良好的閱讀環(huán)境。
2.兒童課外閱讀資源缺乏
圖書資源的缺乏導(dǎo)致兒童閱讀書目出現(xiàn)偏差，在596份的學(xué)生的問卷調(diào)查中，有56.3%的小學(xué)生經(jīng)常閱讀武俠書，有46.5%的小學(xué)生喜歡看故事類的書，有57.32%的小學(xué)生喜歡看童話類的書。由于孩子受家庭環(huán)境的影響，在購買課外書上受家庭經(jīng)濟(jì)條件的制約，不能經(jīng)常去夠買課外書，所擁有的課外書數(shù)量有限；即使有能力購買課外書的學(xué)生，因?yàn)槿狈议L和教師的引導(dǎo)，在書籍的種類選擇上比較單一，大多是一些學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類（其中主要是作文）、童話故事類、漫畫卡通類的課外書籍。對于其他類書籍，比如《百科知識大全》、經(jīng)典名著、人文類等方面的書籍，即使適合他們閱讀，他們也不會選擇購買。所以課外閱讀書的質(zhì)量和數(shù)量受到了很大的影響。而且學(xué)校兒童幾乎沒有當(dāng)代兒童文學(xué)可讀，他們對閱讀什么什么樣的課外書沒得選擇，僅有的幾本書，也是文學(xué)性較低的陳舊的書籍，很大一部分是作文書。
學(xué)校圖書室目前存在的問題：一是存書內(nèi)容陳舊，破損嚴(yán)重，基本上是以前配置的；三是學(xué)校經(jīng)費(fèi)有限，無力購買新書，三是學(xué)校人員短缺，怕管理不善，怕圖書丟失，破損，有些基層小學(xué)圖書室根本不對學(xué)校開放。只是上級來檢查時，偶爾開放一下。可以說，圖書室在學(xué)校管理中已處于一種邊緣化狀態(tài)。這是影響學(xué)生課外閱讀的重要原因，筆者在整理問卷時，看到這樣一句話，不禁讓人心酸流淚。他寫道：“我不想穿新衣服，只想多看新書”，想著大城市里的孩子們能夠盡情地享受少兒圖書館帶給他們的快樂，想著公共圖書館的豐富的館藏文獻(xiàn)封存在書庫中落滿灰塵，想著這些資源的浪費(fèi)，想著郊區(qū)的兒童因?yàn)樨毨Ф鴽]有書讀的無奈，
令人禁不住內(nèi)心的酸楚和自責(zé)。城區(qū)學(xué)校圖書館、閱覽室藏書豐富，學(xué)生家中也不缺藏書，而郊區(qū)卻很欠缺。郊區(qū)學(xué)校的圖書室、閱覽室基本上就是擺設(shè)，利用率很低，沒有發(fā)揮它們最大的優(yōu)勢；學(xué)校現(xiàn)有圖書內(nèi)容陳舊，數(shù)量有限，長時間沒有更新，適合學(xué)生閱讀的圖書嚴(yán)重不足；學(xué)校幾乎很少或根本就沒有開展過課外閱讀活動。學(xué)生課外閱讀的時間和空間得不到保證，導(dǎo)致學(xué)生的課外閱讀受到限制。誠然，郊區(qū)孩子進(jìn)行課外閱讀受到了種種主觀和客觀因素的影響，但是，我們只要潛心探索，不斷在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，依然能夠探索出一些引導(dǎo)郊區(qū)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀行的有效的方法。
三、建議和措施
公共圖書館雖有著豐富的文獻(xiàn)資源，但絕大多數(shù)圖書館建在市中心，郊區(qū)兒童住在城郊結(jié)合帶，與圖書館存在著一定的距離；中心城區(qū)的繁華和郊區(qū)的的貧瘠，是他們內(nèi)心對圖書館保持著一種向往，大家感覺到陌生。由于地理和心理上的雙重因素的影響，郊區(qū)兒童對公共圖書館感覺遙不可及，如何才讓郊區(qū)兒童讀到圖書館的書？學(xué)生讀書，就要讀得更好更有收獲，還要會讀。教師的引導(dǎo)、點(diǎn)撥、滲透、講解等對學(xué)生的課外閱讀起著極為重要的作用。教師要加強(qiáng)閱讀方法的實(shí)踐摸索、理論學(xué)習(xí)，掌握一定的閱讀技巧，為學(xué)生進(jìn)行行之有效的讀書指導(dǎo)，讓學(xué)生的課外閱讀有章可循。如：指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的安排課外閱讀時間；指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地確定課外閱讀量；指導(dǎo)學(xué)生有目的地選擇課外讀物；指導(dǎo)學(xué)生正確的課外閱讀方法；指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記，學(xué)會積累；指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣；重視學(xué)生讀書過程的多元化評價，提高學(xué)生閱讀的積極性，從而實(shí)實(shí)在在提高學(xué)生的閱讀效果。
1.公共圖書館應(yīng)注重抓好讀者服務(wù)工作，有序理性地把讀者服務(wù)工作向郊區(qū)兒童延伸，把豐富的文獻(xiàn)資源向郊區(qū)輸入，走進(jìn)學(xué)校，為那里的兒童健康成長提供智力支持，不失為圖書館為讀者服務(wù)創(chuàng)新的有益舉措。
2.市圖書館應(yīng)充分發(fā)揮起主導(dǎo)作用，帶動整個社區(qū)、學(xué)校圖書館，共同參與，因地制宜，結(jié)合“流動圖書服務(wù)車”建立兒童流動借書點(diǎn)，開展“郊區(qū)兒童流動圖書”服務(wù)店，為兒童讀者送書上門。
3.借助各社會團(tuán)體，大眾傳媒等力量，大力宣傳圖書館，開展各種讀書活動和的啟動儀式，積極爭取社會、學(xué)校、家庭各方面對兒童課外閱讀的幫助。
4.結(jié)合“知識工程”等少兒讀書活動，在小學(xué)生中開展圖書館意識宣傳，介紹圖書館的作用，定期開展新書導(dǎo)讀，名家講座等活動，讓農(nóng)村兒童感受到圖書館是他們的第二課堂。
5.聯(lián)合學(xué)校圖書室，組織郊區(qū)兒童到市圖書館去參觀，拉近圖書館與兒童間的距離，讓他們親身感知圖書館的藏書之豐富，繼
而吸引他們認(rèn)識圖書館，了解圖書館，利用圖書館。
在城市建設(shè)中，公共圖書館要勇于打破傳統(tǒng)的服務(wù)模式，抓住機(jī)遇，轉(zhuǎn)變感念，敢于探嶄新新的服務(wù)方法，走聯(lián)合發(fā)展之路，依托全國文化信息資源共享工程，切實(shí)做好少兒讀者服務(wù)工作，構(gòu)建城鄉(xiāng)服務(wù)體系，開展豐富多彩的少兒讀書活動。讓每一個公共圖書館行動起來，讓每一本書行動起來，流動到少兒讀者手中，讓閱讀成為兒童生活的一部分。
參考文獻(xiàn)：
進(jìn)入21世紀(jì)，面對高度知識化的未來，終身學(xué)習(xí)成為每個人的最佳選擇。而人們獲得知識最基本、最有效的方式就是閱讀。閱讀能力的培養(yǎng)需要從小開始。因此，早期閱讀是終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是早期教育的靈魂。而親子共讀則是將幼兒引入閱讀領(lǐng)域的最好方法，親子共讀則提倡家長與孩子共同學(xué)習(xí)，即通過與孩子的對話，加深人生的感悟，與孩子共同成長。親子共讀是一項(xiàng)父母與孩子一起閱讀的活動，是對孩子要“授之以漁”，而不是“授之以魚”，通過閱讀讓孩子養(yǎng)成閱讀的興趣，培養(yǎng)孩子受用一生的閱讀方法和習(xí)慣。那么，如何引導(dǎo)父母與孩子進(jìn)行親子共讀呢？我們幼兒園通過研究和實(shí)踐，終于探索出一條實(shí)用可行的路子——書香潤童心，家園共前行。
一、讓書香融入腦中
意識決定行動，活動之初，觀念先行。于是，我們在幼兒入園前就給新生家長提供了一個有關(guān)早期閱讀的講座《閱讀悅美》，講座中分三個版塊：你對早期閱讀的理解、早期閱讀理論和好書推薦。在現(xiàn)場，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)年輕父母沒有認(rèn)識到“親子共讀”的功能和重要性，有1/3的家長認(rèn)同電視等多媒體對兒童吸收信息更有效，有1/3認(rèn)為自己工作太忙沒有時間陪孩子閱讀，有1/3認(rèn)為讓幼兒閱讀是不可能的事情。家長的這些思想顯然對孩子將有潛移默化的負(fù)面影響。于是接下來講座就從閱讀理論和好書推薦這兩個角度入手，給新生家長進(jìn)行了全方位的洗腦，建立起最新的早期閱讀理念，為幼兒園閱讀活動的開展打下良好的家園合作基礎(chǔ)。
二、讓書香彌漫空中
這一步就是要引導(dǎo)家長和孩子一起創(chuàng)設(shè)溫馨的親子閱讀環(huán)境。我們先讓家長參觀幼兒園的閱覽室和班級閱讀角的環(huán)境，然后家長回家后就可以和孩子一起設(shè)計(jì)布置家庭圖書角，讓孩子選擇自己喜歡的卡通圖案的地毯鋪在地上，并放置一個高度適宜孩子隨意選取自己喜愛的書籍的書柜，還要準(zhǔn)備幾個顏色柔和又柔軟的靠墊，以便孩子和家長閱讀時可以舒適地靠在上面。整個空間美觀、整潔、大方，又富童趣，充滿著濃郁的知識性和趣味性，讓孩子一進(jìn)入這個空間就會有閱讀的欲望。為了督促孩子的閱讀，家長可以在書柜邊上和孩子一起設(shè)計(jì)一張閱讀記載表，每天有固定的半小時左右的親子閱讀時間，可以是睡覺前或是晚飯后，并讓孩子用自己的方式如符號、簡單的文字、圖畫等來記錄每天閱讀的內(nèi)容和一些收獲。
三、讓書香浸潤生活
1.帶領(lǐng)孩子共同選擇合適的親子閱讀材料
首先，在選擇閱讀材料之前父母要清楚你的孩子處在哪個時期，他們需要什么類型、什么內(nèi)容的書。在圖書的選擇上：小班家長要選擇單頁單幅、故事短小的圖書。書的印刷要清晰優(yōu)美，圖案的色彩要鮮艷、亮麗，動物和人物要大、有趣、形象。書的內(nèi)容為以兒童的生活范圍為主題的童話故事，文字口語化且語句重復(fù)，便于和孩子產(chǎn)生互動；中、大班家長可為幼兒選單頁多幅的圖和文字結(jié)合的書。內(nèi)容可選擇傳記等故事情節(jié)具有時間延展的、科學(xué)類、智力類和幻想類的圖書，以滿足兒童高度想象力的發(fā)揮。
其次，選書時首先要考慮的是孩子，以孩子為本位，掌握適齡的原則，根據(jù)孩子的發(fā)展需求來選書，還要多帶孩子參加一些閱讀活動。如，經(jīng)常帶幼兒去書店、圖書館瀏覽那些沒有接觸過的圖書，那里聚集著很多愛看書的大人、孩子，濃濃的讀書氣氛感染著每一個人，同時也可和孩子一起了解書店里書籍的歸類和擺放規(guī)律，讓孩子學(xué)會購書的技能。最后，書買回后讓幼兒一起來看看自己買的書，幼兒會帶著成就感和滿足感讀書，怎么會對書不興趣十足呢？
2.和孩子一同享受圖畫書的樂趣
要和孩子一同在圖畫書的世界里遨游，那么首先就要認(rèn)識到孩子和大人不同的閱讀方式，日本的松居直說過：“大人看書，目光習(xí)慣隨著文字走，通過文字來了解其中意義，根本沒有注意圖畫里畫了什么，圖畫之間有何關(guān)聯(lián)。而孩子就不同了，他們幾乎只看圖畫。這可以說是大人與孩子看圖畫書最根本的差異。”
現(xiàn)在的孩子，生下來就與電視為伴，造成在家里常和孩子說話的不是家長，而是電視保姆。這并不是一種好現(xiàn)象，為人父母者的確需要每天有一段時間，快快樂樂地和孩子交談。而念圖畫書給孩子聽，就是父母和孩子說話的最佳方式之一。每天抽出十分鐘，依偎在一起，選擇生動有趣的圖畫書念給孩子聽，孩子一定又高興又滿足，這種喜悅會培養(yǎng)孩子擁有積極的人生觀。我們帶領(lǐng)家長從孩子的立場來了解圖畫書，和孩子一同發(fā)掘書的趣味。
3.和孩子共同分享圖畫書的心得
圖畫書不是教科書，更不是問題大全，它應(yīng)該是孩子的快樂源泉。那么如何來交流圖畫書的閱讀感受呢？我們引導(dǎo)家長從多個維度來表現(xiàn)孩子的閱讀感受。
第一種方式——自制圖畫書
比如，看完繪本《我的家》，就引導(dǎo)孩子收集自己家庭成員的照片來自制圖書，每個孩子制作的圖書《我的家》都不一樣，他們都樂意給同伴和老師講述自己親自制作的圖書。雖然這種自制圖書比較簡單，但是這樣的手工制作圖書與孩子們的感受最為接近。有很多例子表明，孩子們對這類圖書珍惜有加，這些自制圖畫書可以說是增強(qiáng)大人和孩子之間關(guān)系最合適的東西。
第二種方式——故事表演
從掀開圖畫書的扉頁，孩子們就已經(jīng)在故事的世界中悠游。直到故事結(jié)束，他們?nèi)匀辉诨孟氲氖澜缋锩嫣祚R行空。都說“童心未泯，創(chuàng)造力無限”，當(dāng)合上圖畫書后，家長千萬不要在這段時間不停提問題，踐踏這塊幻想的美田，我們可以和孩子們一同來演繹書中的故事。
比如，在舉辦的閱讀家長沙龍中，丹凝媽媽介紹她和寶寶表演的經(jīng)驗(yàn)：“晚上和女兒開始翻看《你睡不著嗎》，吸引女兒的自然是那只可愛的小小熊，特別是燈王已經(jīng)高高掛起，小小熊一會兒抓腳，一會兒翻跟斗，一會兒倒立著玩枕頭，弄得床上一片狼藉。女兒格格地笑個不停，我問她：“你笑什么啊？”她說：“小小熊太好笑了，像我呢?！比缓罂赐陼?，我關(guān)燈陪寶寶睡覺。女兒抱著我說：“大大熊媽媽，小小熊怕黑，快點(diǎn)把燈王點(diǎn)著?！庇谑俏覀冋罩鴷虚_始了一場對話。對話完了，女兒也甜甜地睡著了。還有很多家長都有表演這方面的經(jīng)驗(yàn)，如《猜猜我有多愛你》《換裝記》《天啊錯了》等，只要家長用心去挖掘，與孩子分享讀書心得的方式是多種多樣的，是溫馨暖人的。
四、讓書香飄入萬家
通過一段時間的培養(yǎng)，家長普遍反映孩子喜歡閱讀了，甚至連家長也愛上圖畫書了?，F(xiàn)在經(jīng)典的書都比較昂貴，為了讓孩子閱讀更多更好的圖畫書，也為了給家長們節(jié)約閱讀資金的投入，培養(yǎng)孩子的分享意識，我們幼兒園又開展了“圖書漂流”活動，幼兒園和班級都設(shè)立圖書借閱站，不僅幼兒園提供經(jīng)典的圖畫書來供孩子借閱，還鼓勵孩子從自己家里帶來喜歡的圖畫書與同伴分享。現(xiàn)在我園的孩子又多了一個話題：“我家里有一本書可好看了，明天我?guī)砟憧纯窗伞！薄白?，逛書店”“爸爸又給我買了新書，今天晚上到我家一起看吧。”……看著孩子在書的世界中暢游，家長是喜悅的，教師是欣慰的，祖國的未來是光明的。
閱讀雖不能改變?nèi)松拈L度，卻能改變?nèi)松膶挾取ＳH子閱讀能夠引領(lǐng)孩子進(jìn)入知識的殿堂，為孩子打開智慧之門，更為孩子的終身學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。讓我們共同為孩子“打開一扇閱讀的門、開啟一生愛的旅程”。
參考文獻(xiàn)：
[1]松居直.幸福的種子.明天出版社，2010.
APP是應(yīng)用程序（application program）的簡稱，多指第三方智能手機(jī)的應(yīng)用程序。
全家一起來玩樂――其樂融融齊分享
和其他許多普通的上班族主婦一樣，VV懷孕后，她母親就搬來和他們倆口子一起住了，等VV生完寶寶要重回工作崗位時，她爸爸也搬來了。這不，VV家各大小事宜的擔(dān)子就落到了兩位老人的肩上，當(dāng)然，重點(diǎn)是看護(hù)寶寶。
今年過年的時候，VV老公的公司也趕了回時髦，給領(lǐng)導(dǎo)層每人派發(fā)了一臺iPad。VV老公平時工作很忙，所以拿回家就直接扔給了VV讓她研究。之前全身心把精力撲在孩子身上的VV對iPad其實(shí)挺陌生的，但聰明的她沒多久就玩轉(zhuǎn)了，并且發(fā)現(xiàn)iPad居然成了自家更融洽和諧的大功臣。
這是怎么回事呢？話說VV的寶寶一直有著“小豬”的稱號，相當(dāng)能睡，孩子的外公外婆晚上還是有挺多時間看電視的，可是VV爸想看直播的體育賽事或是財(cái)經(jīng)新聞，而VV媽只對電視劇有興趣，老人也真像孩子脾氣，可沒少為爭奪頻道小打小鬧。后來VV下載了一個電視APP，其中能找到所有熱門國產(chǎn)電視劇的全集，這下可樂壞了VV媽，她不僅能一連看上N集心愛的電視劇，也不必承擔(dān)廣告時間被VV爸強(qiáng)迫轉(zhuǎn)臺的風(fēng)險(xiǎn)了。
平時VV既要上班，又要顧著家里，其實(shí)挺累的。于是她下載了一些語音版的兒童讀物給寶寶聽，不僅省去了自己讀故事的精力，而且寶寶還聽得更開心呢！VV發(fā)現(xiàn)iPad屏幕比較大，等將來孩子長大一點(diǎn)了，還可以給他看其中一些互動性很強(qiáng)的童話故事，比如給《國王的新衣》中的國王畫上衣服，想想就覺得可愛。
說到這里，還得提一下幾乎人家人愛的湯姆貓。這只卡通貓圖標(biāo)原本是VV為了寶寶學(xué)說話而下的，想不到貓瞇的樣子嚇到了寶寶，一看見就哭。相反倒是VV的爸媽愛上了這只會“鸚鵡學(xué)舌”的貓瞇：“你好！”“你好！”“你真好玩！”“你真好玩！”你一言我一語好不熱鬧。有一回VV媽和VV爸鬧了矛盾，VV媽對著湯姆貓說VV爸的壞話，但是經(jīng)過湯姆貓滑稽的聲音復(fù)述出來，VV媽和VV爸都笑了，矛盾就此化解。
最全家共樂APP大賞：PPTV網(wǎng)絡(luò)電視
家里電視機(jī)不夠用沒關(guān)系，在網(wǎng)絡(luò)電視里什么節(jié)目應(yīng)有盡有，你也可以選擇同步觀看某個固定頻道，跟看電視完全沒兩樣。
最大特色：幾乎能找到所有媽媽們愛看的電視劇，以及孩子愛看的動畫片，而不用貢獻(xiàn)出自己的電腦。
會說話的湯姆貓
這只大眼睛的卡通貓會對你的觸摸作出反應(yīng)，并且會用滑稽的聲音完整地復(fù)述你說的話。你可以撫摸它，用手指戳它，或拉住它的尾巴。
最大特色：可以錄制下湯姆復(fù)述你說話的視頻，并通過電子郵件發(fā)送給親友，這一定是一條非常有趣的訊息。
實(shí)用家常菜譜大全
這款港臺最受歡迎的生活類APP可謂是海量菜譜大集合，多達(dá)30000個菜譜，每道菜都詳細(xì)注明了原料、做法、口味以及注意事項(xiàng)，更支持在線視頻功能，方便你一邊聽語音指導(dǎo)一邊操作。
最大特色：當(dāng)你決定要烹飪哪道菜肴時，其中附帶的購物單功能會給予你最便捷的提示。
Game for Cats（給貓咪玩的游戲）
這是一款專門為貓瞇們設(shè)計(jì)的iPad小游戲，你是否懷疑貓瞇真的會玩嗎？成千上萬的用戶證實(shí)，貓瞇們都很愛玩，甚至為此瘋狂不已。游戲內(nèi)容其實(shí)很簡單，就是抓老鼠。
最大特色：雖然貓瞇們很愛玩，但是就連軟件設(shè)計(jì)者也無法保證iPad屏幕的安全哦。
自我管理與提升――高效生活更有品
5年之后，小莜開始在上海找到了“根”的感覺?；叵氤鮼碚У綍r，常在夜燈下的路口失神躊躇，不知道這個夜晚該做些啥，甚至這頓晚餐去哪里打發(fā)……
小莜生活狀態(tài)的巨大改變，要從她2年多前的那次跳槽說起。厭倦了市場專員的枯燥工作，小莜選擇徹底轉(zhuǎn)變了自己的工作方向，來到一家廣告公司做銷售。工作環(huán)境和性質(zhì)的轉(zhuǎn)變，帶來的是生活方式的重大改變。小莜開始學(xué)著跟客戶建立聯(lián)系，聯(lián)絡(luò)感情，尋找話題，而她的老公也正是在這樣的社交圈子中認(rèn)識的，雖然比起以前的工作來要快樂不少，但事務(wù)的繁雜仍然讓小莜感到力不從心。
半年前老公送給了小莜一只手機(jī)，他告訴她，他已經(jīng)為她裝上了好些個有用的APP，將來聯(lián)絡(luò)客戶、組織活動或是出差會變得更方便。
而今半年后的小莜已經(jīng)熟練地使用地圖APP查看適合與客戶吃飯的地點(diǎn)，并為外地來的客戶挑選最合適入住的酒店。即使客戶臨時改變地點(diǎn)也難不倒曾經(jīng)身為路癡她，APP的定位功能可以將換乘路線精確到公交或地鐵站點(diǎn)的準(zhǔn)確位置以及步行預(yù)估時間。在趕路的過程中，小莜就利用這段時間看看自己平時上網(wǎng)保存下來的一些感興趣的訊息。
工作上的駕輕就熟也讓小莜學(xué)會了更好地享受生活，她利用自己找到的手機(jī)瑜伽APP在家中鍛煉，享受放松的同時也讓自己變得更有自信了。
如今，小莜每天都離不開那些小圖標(biāo)的陪伴了，她喜歡這種每天的安排都盡在掌握的感覺，而上海這座城市，在小莜的眼中也不再是沒有邊際的陌生都會，而是由一條條經(jīng)脈縱橫的生活坐標(biāo)組成的“超級地圖”。
最有條不紊APP大賞：丁丁生活
除了道路信息搜索外，丁丁生活還提供周邊分類信息查詢，如餐飲娛樂、公共服務(wù)設(shè)施、購物商場、酒店旅游等相關(guān)信息的搜索。
最大特色：最實(shí)用的當(dāng)屬線路查詢功能，輸入起點(diǎn)和終點(diǎn)即可，多線路的結(jié)果讓你選擇更多元化，而且還有交通成本的預(yù)估。
Instapaper（潔凈閱讀）
這款A(yù)PP的目的很簡單：將你想仔細(xì)查看但當(dāng)下又沒時間看的網(wǎng)頁快速保存下來，稍后閱讀。比起傳統(tǒng)的書簽功能，它保存的是該網(wǎng)頁所有的文字，并且使頁面靈活適應(yīng)手機(jī)屏幕。
最大特色：對于英文網(wǎng)頁，這款A(yù)PP還附帶有在線字典功能，選中單詞即能在下方顯示該詞的解釋。
Pocket Yoga（口袋瑜伽）
這是一款練習(xí)瑜伽用的APP，其中有超過145張正確的瑜伽姿勢插圖，此外詳細(xì)的語音及視覺引導(dǎo)幫助你完成每一個姿勢，學(xué)習(xí)更輕松。
最大特色：可以通過連接線將圖像顯示于電腦或電視屏幕上，這樣可以更好地模擬練習(xí)環(huán)境，通過清揚(yáng)的音樂和環(huán)境聲讓你仿佛置身于青山綠水之中。
FatSecret（卡路里計(jì)算器）
幫你查找到特定食物的營養(yǎng)信息，并以日記的方式來記錄你的飲食、熱量、運(yùn)動量和體重的變化，以此達(dá)到你最理想的飲食方式。
最大特色：在尋找食物中可以輸入自己平時愛吃的餐廳或食物品牌，以及大概的進(jìn)食頻率，而軟件會相應(yīng)計(jì)算出更符合你生活習(xí)慣的健康飲食意見哦。
超級主婦好持家――享受優(yōu)惠更及時
作為2歲孩子的母親，Lily早已在戰(zhàn)斗般的生活中養(yǎng)成了三頭六臂上班持家?guī)Ш⒆拥摹俺恕毙?。告別了兩人世界后的每一天都忙忙碌碌，但真正屬于自己的時間卻少得可憐。
Lily曾是各類時尚雜志的擁躉，每月都要花費(fèi)上百元買雜志，但很多只是隨手翻翻看看美圖而已。有了孩子后，她徹底改變了自己曾經(jīng)大手大腳的習(xí)慣，就連雜志也很少買了。有一天，她看見同事正捧著手機(jī)津津有味地讀著什么，一問才知道，原來是手機(jī)上的免費(fèi)電子雜志。Lily興致勃勃地搜尋了一番，發(fā)覺免費(fèi)雜志還真不少，而其中很多正是她愛看的時尚雜志。此外，頗具時尚品味的Lily還有了更好的發(fā)現(xiàn)――一款名叫“the cut”的APP，其中登載的是各大牌的最新時裝會，每張圖片都十分清晰，其中還有讀者最愛排行榜，真是無論身處何方，也無需多花一分錢，都能走在時尚資訊的前沿。
除了免費(fèi)電子雜志，團(tuán)購APP的出現(xiàn)更給Lily帶來了無限的方便和實(shí)惠。無論她和身邊人臨時起意想去做什么，都會馬上用手機(jī)打開團(tuán)購APP查找是否有合適的團(tuán)購產(chǎn)品，通過這種方式，Lily和姐妹淘們享受了美容SPA和燙染發(fā)的超值體驗(yàn)，平均花費(fèi)幾乎都低于市場價的3折。
這天Lily要去超市給寶寶買奶粉，她找出一只空的奶粉罐，點(diǎn)選了手機(jī)里的那個酷似條形碼的圖標(biāo)，然后用手機(jī)攝像頭對著罐身上的條形碼掃了一下，稍等片刻后，手機(jī)屏幕上就顯示出了該品牌奶粉在包括歐尚、大潤發(fā)、家樂福等各大超市的不同售價，差價高達(dá)整整50元呢！Lily經(jīng)過比較后，就決定去其中離家近而奶粉價錢偏低的超市逛一逛了。
就這樣，Lily借由手機(jī)里那些小圖標(biāo)，變身為了一個節(jié)儉持家的好主婦。周圍人個個都很佩服她，說她的時間從不虛度，既完成了主婦的所有職責(zé)，還享受了手機(jī)帶來的樂趣，而且還能找到各種途徑省錢，真可謂“超級主婦”呀。
最精打細(xì)算APP大賞：大眾點(diǎn)評
搜索附近價廉物美吃飯地兒的利器，同時也是獲得優(yōu)惠券的便捷途徑。通過人均消費(fèi)排行，來查找附近最實(shí)惠的好吃飯店吧。
最大特色：想看看正在附近閑逛的朋友們都挑了什么地方來填飽肚子？“簽到”功能絕對能滿足你的好奇心，各餐廳人氣也一目了然了。
團(tuán)購大全
根據(jù)地區(qū)羅列各個團(tuán)購網(wǎng)站的團(tuán)購信息，更方便你立即發(fā)現(xiàn)自己感興趣的團(tuán)購項(xiàng)目。
最大特色：其中最好用的功能莫過于通過地圖搜索你當(dāng)前所在地附近的團(tuán)購信息，即時“團(tuán)”，即時“享”。
我查查-條碼掃描比價
這可是超市達(dá)人的必備武器，將商品包裝上的條形碼通過手機(jī)攝像頭掃描后，就能獲得更大超市不同的售價，讓你立即知曉在哪里買更實(shí)惠。
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小圖標(biāo)生活，還能有多少驚喜？
鏈接：未來狂想，APP改變城市
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從2010年3月份開始，舊金山居民可以通過手機(jī)軟件向市政府反映路面坑洼、垃圾堆放、街邊涂鴉等問題。手機(jī)軟件的開發(fā)商已經(jīng)開發(fā)出超過50個可以在蘋果或安卓手機(jī)上使用的軟件，用戶可以使用這些軟件追蹤舊金山市的任何信息。
現(xiàn)有的城市APP功能還包括：Crimespotting（犯罪現(xiàn)形）――在地圖上標(biāo)注犯罪率高發(fā)地區(qū)；EcoFinder（生態(tài)發(fā)現(xiàn)者）――幫助提供汽車電池等舊設(shè)備解決方案；CycleTracks（自行車跟蹤器）――記錄下騎車者的騎行路線并反饋回舊金山交通管理局，幫助城市規(guī)劃人員更好地了解騎車人的需要。
小編指南
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a．在你的電腦上下載一個最新版本iTunes安裝程序。
b．安裝完iTunes后打開運(yùn)行，在左側(cè)菜單欄中選擇iTunes Store。
c．選擇“創(chuàng)建新帳戶”，并在使用條款的下方打勾繼續(xù)。
d．填寫個人信息，確保填寫的郵箱是可用的。
e．至關(guān)重要的一步，點(diǎn)擊“付款方式”欄邊上的下箭頭，選擇“無”。
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2019圣誕節(jié)主題活動方案(一)
圣誕節(jié)即將來臨，根據(jù)往年市場分析，圣誕節(jié)這兩天反映十分熱烈，場面異?；鸨＝衲晔フQ節(jié)為了讓顧客體會到酒吧獨(dú)特的圣誕文化氛圍，力爭做到比以往更具節(jié)日氣氛，并在裝飾和布置上突出新穎和獨(dú)特，加大廣告宣傳力度，達(dá)到經(jīng)濟(jì)利益增長的同時，程度的達(dá)到良好的社會效應(yīng)，初擬布置及策劃方案如下：
一、圣誕節(jié)酒吧的布置及裝飾
1、正方、側(cè)門玻璃上貼圣誕裝飾畫，門弧型頂圍吊旗等。
2、領(lǐng)位臺區(qū)域：背景裝飾大圣誕快樂字貼。領(lǐng)位臺用小吊旗裝飾臺邊。
3、領(lǐng)位臺等位區(qū)：裝飾3米高圣誕樹，纏繞裝飾彩燈，懸掛滿圣誕裝飾物品。
4、大廳的燈光布置，要有節(jié)日氣氛(可掛些星星形狀的串燈)。
5、柱子，墻面粘貼圖象。
6、屋頂區(qū)域采用吊頂裝飾，屋頂無裝飾區(qū)域采用放射狀彩旗裝飾。
7、圣誕老人或1米以上奧運(yùn)福娃放于門口。
二、圣誕節(jié)主題活動安排建議
1、背景音樂播放圣誕快樂歌(玲兒響叮當(dāng))，或鋼琴曲演奏。
2、平安夜贈送客人果盤以示平安。
3、等候區(qū)廳內(nèi)可放些各種水果及糖果，以示節(jié)慶氛圍。
4、圣誕老人中途進(jìn)包廂傳統(tǒng)式派送小禮品，并送上量販KTV對客人的祝福語。
5、由圣誕老人每個包房扔撒糖果和夜光棒，并噴液體彩帶作氣氛。
6、娛樂捆綁式套餐服務(wù)。
7、提供立刻拍照留影服務(wù)。
8、包廂地面采用小氣球鋪滿地面，讓客人嘗試爆破的感覺，也會有新穎的視覺，也可在氣球內(nèi)裝有禮品小字條或猜謎有獎字條等。
9、圣誕節(jié)可安排抽獎活動，22：00左右由服務(wù)生通知開始抽獎，請客人派一代表參加。
三、酒吧整體氣氛布置
1、各營業(yè)區(qū)工作人員佩帶圣誕帽為客人服務(wù)。
2、安排圣誕老人發(fā)放禮品。
3、20號之前，做好布置及各項(xiàng)準(zhǔn)備，讓顧客提前感受節(jié)日氣氛。
活動目的：
1、加強(qiáng)xx的銷售力度，提高營業(yè)收入;
2、強(qiáng)化xx的知名度、美譽(yù)度，提升山莊的品牌。
活動形式：
1、廣告推廣：制作圣誕賀卡、圣誕宣傳單，用于郵寄客戶和派發(fā)。
2、顧客禮品贈送，圣誕帽，圣誕賀卡。
活動內(nèi)容：以歡樂的形式展開，以狂歡的節(jié)目推動圣誕的氣氛，再輔助以抽獎活動，圣誕節(jié)祝愿活動，勢必把活動開展得有聲有色，有滋有味。
2019圣誕節(jié)主題活動方案(二)
一、整體策劃：
1、活動時間2、目標(biāo)定位3、活動主題4、活動目的5、廣告文案及宣傳6、活動內(nèi)容：(a、場景布置b、促銷活動c、活動安排表現(xiàn)形式f、經(jīng)費(fèi)預(yù)算)
2、活動時間：12月23日(星期日)—1月2日(星期三)
說明：每年的12月25日，是徒紀(jì)念耶穌誕生的日子，稱為圣誕節(jié)，是西方國家一年中最盛大的節(jié)日，可以和新年相提并論，類似我國過春節(jié)。
3、目標(biāo)定位：政府部門領(lǐng)導(dǎo)及親屬、企業(yè)團(tuán)體及個人、商務(wù)客人、白領(lǐng)及其以上中高消費(fèi)水平人群;
4、活動主題：廣告語---繽紛圣誕，歡聚xx!Can you fee lthe love tonight今夜你能感到我們的愛…
5、活動目的：提高酒店的知名度、指名度和美譽(yù)度，維持原有顧客，增加潛在消費(fèi)群。達(dá)到在經(jīng)濟(jì)利益增長的同時，程度的達(dá)到良好的社會效益。
6、廣告文案：
A.親情篇：
一家三代(口)圍坐在圣誕桌旁，暖融融的親情蕩漾在每個人的心頭，一種溫馨的家庭氛圍下，每個人都有了家的感覺，心靈有了停泊的港灣，彼此眷戀的望著對方，深情地發(fā)自內(nèi)心最柔軟的聲音：“Canyoufeelthelovetonight…今夜你能感到我的愛”
B.友情篇：
偶爾的繁忙，并不代表遺忘;圣誕的到來，愿我的朋友心情蕩漾;未曾到達(dá)的問候這次一并補(bǔ)上，所有的祝福統(tǒng)統(tǒng)凝聚在今晚，圣誕夜來自友情的“愛”縈繞在您的身旁—Canyoufeelthelovetonight.
C.愛情篇：
因?yàn)橛心?，我的生命里有了安定和緩?ldquo;執(zhí)子之手，與子偕老的海誓山盟。隨著圣誕老人乘坐的由馴鹿拉著的雪橇，從挪威到這里留下深深的雪痕，一直向著更遠(yuǎn)的地方延伸著…當(dāng)圣誕雪花漫天飄零的時候，但愿我們都永遠(yuǎn)都保持著能夠融化美麗雪花的溫暖微笑，而此時此刻我要做的是：今晚讓你感受到我的愛，Canyoufeelthelovetonight…
二、活動內(nèi)容：
一)場景布置：
A.門口：
一迎賓員妝扮成圣誕老人站在門口迎侯賓客，迎候語必須是‘MerryChristmas!’遇上大約10歲以下的小客人則發(fā)圣誕糖果。
B.大堂：
中央擺上圣誕樹，圣誕樹要大，要與大堂的空間協(xié)調(diào)一致，樹上必須有閃爍的彩燈吸引客人的注意。
C.玻璃門窗：
貼上圣誕畫如：雪景，圣誕老人等
D.服務(wù)員：
頭戴圣誕紅帽，給每桌客人先上一盤別致的圣誕點(diǎn)心，點(diǎn)心主要有蛋糕，餅干，也可以是平時很受歡迎的酒店的特色點(diǎn)心，周圍擺上各式各樣的糖果。
E.過道：
用紅紙?jiān)尚∏傻臒粽郑扛粢幻孜鍜煲恢?，順著過道掛兩列。
二)圣誕氛圍營造
A、服務(wù)員和收銀員全部戴一頂紅色圣誕小帽子，襯托節(jié)日氣氛，刺激顧客消費(fèi)。
B、大唐陳列各種圣誕禮品，放在圣誕樹下排成一排，配以各種彩燈、裝飾品等，加上海報(bào)、音樂等來渲染圣誕氛圍，將酒店變成圣誕晚會的天堂
三、促銷活動：
訂餐送手套，訂餐滿800元，憑發(fā)票，贈送一雙手套(手套價值5-10元左右)，在手套里還可藏有小禮物。
操作說明：手套也是人們不可少的防寒用品，購物送手套，對顧客來說比較實(shí)在，將獎券藏在手套里又是一個新穎的促銷方式，跟西方的小孩在過圣誕節(jié)時在長襪子里得到禮物有異曲同工之妙。
注：購物贈品還可為一些時尚臺歷、圣誕禮品、平安符(平安夜贈送平安符)等。
四、圣誕節(jié)酒店的布置及裝飾;
1、主景點(diǎn)布置：
酒店整體氣氛布置：
整個酒店安排一名圣誕老人在各個區(qū)域發(fā)禮品。
1、大廳內(nèi)
在大廳內(nèi)大堂副理桌旁空地?cái)[設(shè)一棵三米高的掛滿圣誕彩鈴、賀卡、彩帶、雪花、禮物等裝飾物的圣誕樹，高大氣派，渲染氛圍，烘托節(jié)日氣氛。酒店員工一律穿著戴圣誕禮帽，包括門口的服務(wù)人員。
2、餐廳：客梯口安排禮儀小姐穿著圣誕裙裝，將客人帶到指定的就餐廳大廳內(nèi)外柱子：以燈和噴繪做主體裝飾物
3、禮品：主要是圣誕節(jié)當(dāng)晚在各營業(yè)區(qū)及晚會現(xiàn)場所發(fā)的禮品和在客房常客，商務(wù)客人所送的禮品，預(yù)計(jì)禮品費(fèi)用1500元.
2、活動會場布置
(1)燭光晚宴：(情侶卡)
時間：2019年12月24日18：00——21：00
地點(diǎn)：一樓xx
餐桌布置：大紅的桌布、擺放著圣誕蠟燭，香檳(自費(fèi))，鮮艷的圣誕花，閃耀的燭光，以烘托出濃郁的節(jié)日氣氛。按西餐形式布置以套餐形式推廣。
規(guī)模：20——50人
內(nèi)容：燭光晚宴、情侶套餐。適合戀人、情侶。
氣氛布置：全場燭光，放輕音樂，強(qiáng)調(diào)安靜祥和，浪漫溫馨氣氛。
票價：88元/張。168元/2人套票
(含圣誕大餐+標(biāo)準(zhǔn)飲料+幸運(yùn)抽獎)、(會場布置所需物品由采購部跟進(jìn))
推銷：先由客戶經(jīng)理及部門經(jīng)理在拜訪客戶時
(2)平安夜，狂歡夜自助大餐
時間：2019年12月24日18：00——19：30
地點(diǎn)：xx會議中心
規(guī)模：280人
內(nèi)容：大型自助餐(美國火雞、醬牛肉，特色烤魚，辣子雞丁，辣白菜，蔬菜沙拉，雞肉玉米羹……，既有地道的中國菜，也有西餐，還有中西合壁的創(chuàng)新菜，每一道美味佳肴都呈現(xiàn)著誘人的色澤。各色水果和圣誕節(jié)的特色餅干等)
綜藝節(jié)目演出
(1)邀請專門演出隊(duì)伍精彩演繹繽紛圣誕。
(2)集體參與游戲項(xiàng)目：
“圣誕舞會”：
自備服裝、道具等，舞會中可請部分專業(yè)領(lǐng)舞者參與。歡快的圣誕頌歌回蕩在上空，邀請晚會部分嘉賓參加，大家可以盡情歌舞，享受激越、興奮、精彩、難忘的圣誕狂歡夜。自助餐臺上將備有精心特制的圣誕熱飲，花樣繁多的節(jié)日甜點(diǎn)，琳瑯滿目的世界風(fēng)味佳肴，更有香濃地道的咖啡，口味純正的紅酒以及香醇的酩悅香檳……讓您在“歡騰的**”，盡享“繽紛的圣誕”。
“圣誕歡歌”：
小朋友們身著圣誕老人、森林里各種小動物樣式的或是童話故事里白雪公主、藍(lán)精靈…還有時下小朋友歡迎的哈利.波特、蜘蛛俠、咸蛋超人等等的裝扮，在兩名圣誕天使的帶領(lǐng)下一起伴隨著清脆悅耳的鈴鐺聲，邊唱圣誕歌曲，邊跳圣誕舞蹈(大人們也可以參與到其中來，一同迎接新年的到來)
(活動中提供專業(yè)攝影，保證技術(shù)和質(zhì)量，屬自費(fèi)項(xiàng)目，即客人可花錢購買相片)
抽獎活動(獎品主要以酒店的客房、餐券為主，且必須在下次消費(fèi)時才能使用，以形成一種可持續(xù)發(fā)展的節(jié)慶活動)
氣氛布置：熱烈、明亮、歡快
票價：以提高票價，控制人數(shù)為原則。
二樓**會議中心：288元/張兒童票半價(含圣誕大餐+標(biāo)準(zhǔn)飲料+幸運(yùn)抽獎)
五、圣誕節(jié)各項(xiàng)工作倒計(jì)時
1、11月10日——11月30日籌集聯(lián)系
2、11月5日大堂廣告到位.
3、11月10日圣誕票、賀卡、宣傳單制出。
4、12月1日具體布置方案制出，物品采購到位，開始裝飾。
5、各部門11月2日開始賣圣誕票。
6、12月6日景點(diǎn)布置完畢。
7、12月8日送賀卡。
8、12月12日核定娛樂部節(jié)目。
9、12月15日下發(fā)晚會備忘錄。
10、12月23日下發(fā)服裝。各部門相關(guān)工作及人員安排到位。
11、12月24、25日作好晚會各項(xiàng)工作。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
禮品獎勵：
特等獎：1名：數(shù)碼相機(jī)1部-----2000元
一等獎：1名：贈冷暖空調(diào)一個價值1800元
二等獎：2名：贈豪華套房一晚價值1500元
三等獎：3名：月光寶盒MP4一臺價值800元
四等獎：8名：各獎行政標(biāo)準(zhǔn)間一晚價值758元
五等獎：5名：各獎豪華標(biāo)準(zhǔn)間一晚價值598元
六等獎：6名：各獎廚房八件寶價值198元
七等獎：7名：各獎電動圣誕老人一個價值88元
紀(jì)念獎：50名：各獎當(dāng)晚福利彩票一注
所缺圣誕物品的采購：2000元
演出公司費(fèi)用：10000元
獎品開銷：7000元
餐飲成本(含酒水)：19000元
整體開銷合計(jì)：38000元
預(yù)計(jì)銷售額：80640
七、效果評估預(yù)測：
xx年圣誕節(jié)即將來臨，根據(jù)往年市場分析，圣誕節(jié)這兩天人們反映十分熱烈，場面也異?；鸨?。今年圣誕節(jié)為了讓人們體會到xx大酒店的輝煌氣勢和我們酒店獨(dú)特的圣誕文化氛圍，力爭做到比往年更具節(jié)日氣氛;并在裝飾和布置以及圣誕套餐上推陳出新，突出新穎和獨(dú)特;加大廣告宣傳力度，提高酒店的知名度、指名度和美譽(yù)度，維持原有顧客，增加潛在消費(fèi)群。達(dá)到在經(jīng)濟(jì)利益增長的同時，程度的達(dá)到良好的社會效益。
2019圣誕節(jié)主題活動方案(三)
一、活動背景：
西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節(jié)來臨時家家戶戶都要用圣誕色來裝飾，其隆重程度，類似于中國的春節(jié)。
由圣誕節(jié)演繹而來的：
圣誕帽、圣誕卡、圣誕愿望、圣誕歌、圣誕劇、圣誕樹、圣誕雪花、圣誕襪、圣誕禮物、圣誕雪花、圣誕老人、圣誕鈴鐺、圣誕結(jié)、圣誕彩星、圣誕蠟燭、圣誕結(jié)、圣誕大餐(火雞、啤酒)、圣誕松環(huán)
二、活動目的：
1、社區(qū)景觀展現(xiàn)，發(fā)展商實(shí)力展示，提升項(xiàng)目的知名度與美譽(yù)度。
2、聚集人氣，吸引潛在消費(fèi)群的目光，促進(jìn)樓盤銷售進(jìn)度。
3、活躍小區(qū)氛圍，形成小區(qū)業(yè)主間及其與發(fā)展商間的親近感。
4、通過業(yè)主的口碑，帶動更多的潛在客戶。
三、活動主題：
首選主題：
情濃繽紛圣誕狂歡五彩錦繡
備選主題：
狂歡圣誕鬧今宵
激情圣誕齊動員
樂結(jié)圣誕情系錦繡
四、活動地點(diǎn)：售樓部庭前廣場
五、活動時間：12月25日19：00—22：00
六、宣傳計(jì)劃：
1、戶外廣告(通過橫幅、燈旗、彩旗、戶外廣告牌、車體廣告等方式釋放錦繡舉辦圣誕活動的信息)
2、邀請函(向小區(qū)業(yè)主及意向客戶發(fā)送邀請函)
3、電 話邀約或手機(jī)短信邀約。(銷售人員向預(yù)留資料的意向客戶電 話邀請參與活動，通過手機(jī)短信發(fā)送活動信息。)
4、口碑傳播。(實(shí)現(xiàn)銷售人員間的口頭傳遞，業(yè)主間的口頭傳遞。)
七、參與人員：
1、嘉賓：
A、小區(qū)業(yè)主
B、意向客戶或潛在客戶
2、工作組人員：
A、保安
B、司儀、節(jié)目表演相關(guān)人員
C、xx工作人員
八、活動內(nèi)容
A、采摘圣誕帽許下圣誕愿
B、全家齊動員歡樂連連連
C、動物齊上陣智慧碰碰碰
D、繽紛投手滿載而歸
E、傾情獻(xiàn)禮獎項(xiàng)迭出
F、圣誕舞會狂歡今宵
九、活動流程
17：30-18：30工作人員到場，并著手檢查活動準(zhǔn)備工作。
18：30-19：00咨詢接待處開始工作。
嘉賓陸續(xù)到場領(lǐng)取活動券。
播放圣誕歌曲(如《平安夜》《圣誕鐘聲》《天使歌唱在高天》《幻想當(dāng)年時光夜半》《鈴鐺兒響叮當(dāng)》等)
19：00-21：00圣誕節(jié)目表演。(故事劇表演、時裝表演秀、舞臺趣味游戲等)中間穿插圣誕老人獻(xiàn)禮及抽獎活動。
司儀引導(dǎo)人們憑活動券領(lǐng)帽許愿，參加各項(xiàng)趣味活動
19：00-22：00憑活動券到咨詢接待處，兩名“圣誕老人”開始發(fā)放圣誕帽，“小丑”向人們發(fā)放圣誕卡片。
各類趣味活動開放。
2020圣誕節(jié)主題活動方案(一)
圣誕節(jié)即將來臨，根據(jù)往年市場分析，圣誕節(jié)這兩天反映十分熱烈，場面異?；鸨?。今年圣誕節(jié)為了讓顧客體會到酒吧獨(dú)特的圣誕文化氛圍，力爭做到比以往更具節(jié)日氣氛，并在裝飾和布置上突出新穎和獨(dú)特，加大廣告宣傳力度，達(dá)到經(jīng)濟(jì)利益增長的同時，程度的達(dá)到良好的社會效應(yīng)，初擬布置及策劃方案如下：
一、圣誕節(jié)酒吧的布置及裝飾
1、正方、側(cè)門玻璃上貼圣誕裝飾畫，門弧型頂圍吊旗等。
2、領(lǐng)位臺區(qū)域：背景裝飾大圣誕快樂字貼。領(lǐng)位臺用小吊旗裝飾臺邊。
3、領(lǐng)位臺等位區(qū)：裝飾3米高圣誕樹，纏繞裝飾彩燈，懸掛滿圣誕裝飾物品。
4、大廳的燈光布置，要有節(jié)日氣氛(可掛些星星形狀的串燈)。
5、柱子，墻面粘貼圖象。
6、屋頂區(qū)域采用吊頂裝飾，屋頂無裝飾區(qū)域采用放射狀彩旗裝飾。
7、圣誕老人或1米以上奧運(yùn)福娃放于門口。
二、圣誕節(jié)主題活動安排建議
1、背景音樂播放圣誕快樂歌(玲兒響叮當(dāng))，或鋼琴曲演奏。
2、平安夜贈送客人果盤以示平安。
3、等候區(qū)廳內(nèi)可放些各種水果及糖果，以示節(jié)慶氛圍。
4、圣誕老人中途進(jìn)包廂傳統(tǒng)式派送小禮品，并送上量販KTV對客人的祝福語。
5、由圣誕老人每個包房扔撒糖果和夜光棒，并噴液體彩帶作氣氛。
6、娛樂捆綁式套餐服務(wù)。
7、提供立刻拍照留影服務(wù)。
8、包廂地面采用小氣球鋪滿地面，讓客人嘗試爆破的感覺，也會有新穎的視覺，也可在氣球內(nèi)裝有禮品小字條或猜謎有獎字條等。
9、圣誕節(jié)可安排抽獎活動，22：00左右由服務(wù)生通知開始抽獎，請客人派一代表參加。
三、酒吧整體氣氛布置
1、各營業(yè)區(qū)工作人員佩帶圣誕帽為客人服務(wù)。
2、安排圣誕老人發(fā)放禮品。
3、20號之前，做好布置及各項(xiàng)準(zhǔn)備，讓顧客提前感受節(jié)日氣氛。
活動目的：
1、加強(qiáng)xx的銷售力度，提高營業(yè)收入;
2、強(qiáng)化xx的知名度、美譽(yù)度，提升山莊的品牌。
活動形式：
1、廣告推廣：制作圣誕賀卡、圣誕宣傳單，用于郵寄客戶和派發(fā)。
2、顧客禮品贈送，圣誕帽，圣誕賀卡。
活動內(nèi)容：以歡樂的形式展開，以狂歡的節(jié)目推動圣誕的氣氛，再輔助以抽獎活動，圣誕節(jié)祝愿活動，勢必把活動開展得有聲有色，有滋有味。
2020圣誕節(jié)主題活動方案(二)
一、整體策劃：
1、活動時間2、目標(biāo)定位3、活動主題4、活動目的5、廣告文案及宣傳6、活動內(nèi)容：(a、場景布置b、促銷活動c、活動安排表現(xiàn)形式f、經(jīng)費(fèi)預(yù)算)
2、活動時間：12月23日(星期日)—1月2日(星期三)
說明：每年的12月25日，是徒紀(jì)念耶穌誕生的日子，稱為圣誕節(jié)，是西方國家一年中最盛大的節(jié)日，可以和新年相提并論，類似我國過春節(jié)。
3、目標(biāo)定位：政府部門領(lǐng)導(dǎo)及親屬、企業(yè)團(tuán)體及個人、商務(wù)客人、白領(lǐng)及其以上中高消費(fèi)水平人群;
4、活動主題：廣告語---繽紛圣誕，歡聚xx!Can you fee lthe love tonight今夜你能感到我們的愛…
5、活動目的：提高酒店的知名度、指名度和美譽(yù)度，維持原有顧客，增加潛在消費(fèi)群。達(dá)到在經(jīng)濟(jì)利益增長的同時，程度的達(dá)到良好的社會效益。
6、廣告文案：
A.親情篇：
一家三代(口)圍坐在圣誕桌旁，暖融融的親情蕩漾在每個人的心頭，一種溫馨的家庭氛圍下，每個人都有了家的感覺，心靈有了停泊的港灣，彼此眷戀的望著對方，深情地發(fā)自內(nèi)心最柔軟的聲音：“Canyoufeelthelovetonight…今夜你能感到我的愛”
B.友情篇：
偶爾的繁忙，并不代表遺忘;圣誕的到來，愿我的朋友心情蕩漾;未曾到達(dá)的問候這次一并補(bǔ)上，所有的祝福統(tǒng)統(tǒng)凝聚在今晚，圣誕夜來自友情的“愛”縈繞在您的身旁—Canyoufeelthelovetonight.
C.愛情篇：
因?yàn)橛心悖业纳镉辛税捕ê途徛?ldquo;執(zhí)子之手，與子偕老的海誓山盟。隨著圣誕老人乘坐的由馴鹿拉著的雪橇，從挪威到這里留下深深的雪痕，一直向著更遠(yuǎn)的地方延伸著…當(dāng)圣誕雪花漫天飄零的時候，但愿我們都永遠(yuǎn)都保持著能夠融化美麗雪花的溫暖微笑，而此時此刻我要做的是：今晚讓你感受到我的愛，Canyoufeelthelovetonight…
二、活動內(nèi)容：
一)場景布置：
A.門口：
一迎賓員妝扮成圣誕老人站在門口迎侯賓客，迎候語必須是‘MerryChristmas!’遇上大約10歲以下的小客人則發(fā)圣誕糖果。
B.大堂：
中央擺上圣誕樹，圣誕樹要大，要與大堂的空間協(xié)調(diào)一致，樹上必須有閃爍的彩燈吸引客人的注意。
C.玻璃門窗：
貼上圣誕畫如：雪景，圣誕老人等
D.服務(wù)員：
頭戴圣誕紅帽，給每桌客人先上一盤別致的圣誕點(diǎn)心，點(diǎn)心主要有蛋糕，餅干，也可以是平時很受歡迎的酒店的特色點(diǎn)心，周圍擺上各式各樣的糖果。
E.過道：
用紅紙?jiān)尚∏傻臒粽?，每隔一米五掛一只，順著過道掛兩列。
二)圣誕氛圍營造
A、服務(wù)員和收銀員全部戴一頂紅色圣誕小帽子，襯托節(jié)日氣氛，刺激顧客消費(fèi)。
B、大唐陳列各種圣誕禮品，放在圣誕樹下排成一排，配以各種彩燈、裝飾品等，加上海報(bào)、音樂等來渲染圣誕氛圍，將酒店變成圣誕晚會的天堂
三、促銷活動：
訂餐送手套，訂餐滿800元，憑發(fā)票，贈送一雙手套(手套價值5-10元左右)，在手套里還可藏有小禮物。
操作說明：手套也是人們不可少的防寒用品，購物送手套，對顧客來說比較實(shí)在，將獎券藏在手套里又是一個新穎的促銷方式，跟西方的小孩在過圣誕節(jié)時在長襪子里得到禮物有異曲同工之妙。
注：購物贈品還可為一些時尚臺歷、圣誕禮品、平安符(平安夜贈送平安符)等。
四、圣誕節(jié)酒店的布置及裝飾;
1、主景點(diǎn)布置：
酒店整體氣氛布置：
整個酒店安排一名圣誕老人在各個區(qū)域發(fā)禮品。
1、大廳內(nèi)
在大廳內(nèi)大堂副理桌旁空地?cái)[設(shè)一棵三米高的掛滿圣誕彩鈴、賀卡、彩帶、雪花、禮物等裝飾物的圣誕樹，高大氣派，渲染氛圍，烘托節(jié)日氣氛。酒店員工一律穿著戴圣誕禮帽，包括門口的服務(wù)人員。
2、餐廳：客梯口安排禮儀小姐穿著圣誕裙裝，將客人帶到指定的就餐廳大廳內(nèi)外柱子：以燈和噴繪做主體裝飾物
3、禮品：主要是圣誕節(jié)當(dāng)晚在各營業(yè)區(qū)及晚會現(xiàn)場所發(fā)的禮品和在客房?？?，商務(wù)客人所送的禮品，預(yù)計(jì)禮品費(fèi)用1500元.
2、活動會場布置
(1)燭光晚宴：(情侶卡)
時間：2019年12月24日18：00——21：00
地點(diǎn)：一樓xx
餐桌布置：大紅的桌布、擺放著圣誕蠟燭，香檳(自費(fèi))，鮮艷的圣誕花，閃耀的燭光，以烘托出濃郁的節(jié)日氣氛。按西餐形式布置以套餐形式推廣。
規(guī)模：20——50人
內(nèi)容：燭光晚宴、情侶套餐。適合戀人、情侶。
氣氛布置：全場燭光，放輕音樂，強(qiáng)調(diào)安靜祥和，浪漫溫馨氣氛。
票價：88元/張。168元/2人套票
(含圣誕大餐+標(biāo)準(zhǔn)飲料+幸運(yùn)抽獎)、(會場布置所需物品由采購部跟進(jìn))
推銷：先由客戶經(jīng)理及部門經(jīng)理在拜訪客戶時
(2)平安夜，狂歡夜自助大餐
時間：2019年12月24日18：00——19：30
地點(diǎn)：xx會議中心
規(guī)模：280人
內(nèi)容：大型自助餐(美國火雞、醬牛肉，特色烤魚，辣子雞丁，辣白菜，蔬菜沙拉，雞肉玉米羹……，既有地道的中國菜，也有西餐，還有中西合壁的創(chuàng)新菜，每一道美味佳肴都呈現(xiàn)著誘人的色澤。各色水果和圣誕節(jié)的特色餅干等)
綜藝節(jié)目演出
(1)邀請專門演出隊(duì)伍精彩演繹繽紛圣誕。
(2)集體參與游戲項(xiàng)目：
“圣誕舞會”：
自備服裝、道具等，舞會中可請部分專業(yè)領(lǐng)舞者參與。歡快的圣誕頌歌回蕩在上空，邀請晚會部分嘉賓參加，大家可以盡情歌舞，享受激越、興奮、精彩、難忘的圣誕狂歡夜。自助餐臺上將備有精心特制的圣誕熱飲，花樣繁多的節(jié)日甜點(diǎn)，琳瑯滿目的世界風(fēng)味佳肴，更有香濃地道的咖啡，口味純正的紅酒以及香醇的酩悅香檳……讓您在“歡騰的**”，盡享“繽紛的圣誕”。
“圣誕歡歌”：
小朋友們身著圣誕老人、森林里各種小動物樣式的或是童話故事里白雪公主、藍(lán)精靈…還有時下小朋友歡迎的哈利.波特、蜘蛛俠、咸蛋超人等等的裝扮，在兩名圣誕天使的帶領(lǐng)下一起伴隨著清脆悅耳的鈴鐺聲，邊唱圣誕歌曲，邊跳圣誕舞蹈(大人們也可以參與到其中來，一同迎接新年的到來)
(活動中提供專業(yè)攝影，保證技術(shù)和質(zhì)量，屬自費(fèi)項(xiàng)目，即客人可花錢購買相片)
抽獎活動(獎品主要以酒店的客房、餐券為主，且必須在下次消費(fèi)時才能使用，以形成一種可持續(xù)發(fā)展的節(jié)慶活動)
氣氛布置：熱烈、明亮、歡快
票價：以提高票價，控制人數(shù)為原則。
二樓**會議中心：288元/張兒童票半價(含圣誕大餐+標(biāo)準(zhǔn)飲料+幸運(yùn)抽獎)
五、圣誕節(jié)各項(xiàng)工作倒計(jì)時
1、11月10日——11月30日籌集聯(lián)系
2、11月5日大堂廣告到位.
3、11月10日圣誕票、賀卡、宣傳單制出。
4、12月1日具體布置方案制出，物品采購到位，開始裝飾。
5、各部門11月2日開始賣圣誕票。
6、12月6日景點(diǎn)布置完畢。
7、12月8日送賀卡。
8、12月12日核定娛樂部節(jié)目。
9、12月15日下發(fā)晚會備忘錄。
10、12月23日下發(fā)服裝。各部門相關(guān)工作及人員安排到位。
11、12月24、25日作好晚會各項(xiàng)工作。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
禮品獎勵：
特等獎：1名：數(shù)碼相機(jī)1部-----2000元
一等獎：1名：贈冷暖空調(diào)一個價值1800元
二等獎：2名：贈豪華套房一晚價值1500元
三等獎：3名：月光寶盒MP4一臺價值800元
四等獎：8名：各獎行政標(biāo)準(zhǔn)間一晚價值758元
五等獎：5名：各獎豪華標(biāo)準(zhǔn)間一晚價值598元
六等獎：6名：各獎廚房八件寶價值198元
七等獎：7名：各獎電動圣誕老人一個價值88元
紀(jì)念獎：50名：各獎當(dāng)晚福利彩票一注
所缺圣誕物品的采購：2000元
演出公司費(fèi)用：10000元
獎品開銷：7000元
餐飲成本(含酒水)：19000元
整體開銷合計(jì)：38000元
預(yù)計(jì)銷售額：80640
七、效果評估預(yù)測：
xx年圣誕節(jié)即將來臨，根據(jù)往年市場分析，圣誕節(jié)這兩天人們反映十分熱烈，場面也異?；鸨?。今年圣誕節(jié)為了讓人們體會到xx大酒店的輝煌氣勢和我們酒店獨(dú)特的圣誕文化氛圍，力爭做到比往年更具節(jié)日氣氛;并在裝飾和布置以及圣誕套餐上推陳出新，突出新穎和獨(dú)特;加大廣告宣傳力度，提高酒店的知名度、指名度和美譽(yù)度，維持原有顧客，增加潛在消費(fèi)群。達(dá)到在經(jīng)濟(jì)利益增長的同時，程度的達(dá)到良好的社會效益。
2020圣誕節(jié)主題活動方案(三)
一、活動背景：
西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節(jié)來臨時家家戶戶都要用圣誕色來裝飾，其隆重程度，類似于中國的春節(jié)。
由圣誕節(jié)演繹而來的：
圣誕帽、圣誕卡、圣誕愿望、圣誕歌、圣誕劇、圣誕樹、圣誕雪花、圣誕襪、圣誕禮物、圣誕雪花、圣誕老人、圣誕鈴鐺、圣誕結(jié)、圣誕彩星、圣誕蠟燭、圣誕結(jié)、圣誕大餐(火雞、啤酒)、圣誕松環(huán)
二、活動目的：
1、社區(qū)景觀展現(xiàn)，發(fā)展商實(shí)力展示，提升項(xiàng)目的知名度與美譽(yù)度。
2、聚集人氣，吸引潛在消費(fèi)群的目光，促進(jìn)樓盤銷售進(jìn)度。
3、活躍小區(qū)氛圍，形成小區(qū)業(yè)主間及其與發(fā)展商間的親近感。
4、通過業(yè)主的口碑，帶動更多的潛在客戶。
三、活動主題：
首選主題：
情濃繽紛圣誕狂歡五彩錦繡
備選主題：
狂歡圣誕鬧今宵
激情圣誕齊動員
樂結(jié)圣誕情系錦繡
四、活動地點(diǎn)：售樓部庭前廣場
五、活動時間：12月25日19：00—22：00
六、宣傳計(jì)劃：
1、戶外廣告(通過橫幅、燈旗、彩旗、戶外廣告牌、車體廣告等方式釋放錦繡舉辦圣誕活動的信息)
2、邀請函(向小區(qū)業(yè)主及意向客戶發(fā)送邀請函)
3、電 話邀約或手機(jī)短信邀約。(銷售人員向預(yù)留資料的意向客戶電 話邀請參與活動，通過手機(jī)短信發(fā)送活動信息。)
4、口碑傳播。(實(shí)現(xiàn)銷售人員間的口頭傳遞，業(yè)主間的口頭傳遞。)
七、參與人員：
1、嘉賓：
A、小區(qū)業(yè)主
B、意向客戶或潛在客戶
2、工作組人員：
A、保安
B、司儀、節(jié)目表演相關(guān)人員
C、xx工作人員
八、活動內(nèi)容
A、采摘圣誕帽許下圣誕愿
B、全家齊動員歡樂連連連
C、動物齊上陣智慧碰碰碰
D、繽紛投手滿載而歸
E、傾情獻(xiàn)禮獎項(xiàng)迭出
F、圣誕舞會狂歡今宵
九、活動流程
17：30-18：30工作人員到場，并著手檢查活動準(zhǔn)備工作。
18：30-19：00咨詢接待處開始工作。
嘉賓陸續(xù)到場領(lǐng)取活動券。
播放圣誕歌曲(如《平安夜》《圣誕鐘聲》《天使歌唱在高天》《幻想當(dāng)年時光夜半》《鈴鐺兒響叮當(dāng)》等)
19：00-21：00圣誕節(jié)目表演。(故事劇表演、時裝表演秀、舞臺趣味游戲等)中間穿插圣誕老人獻(xiàn)禮及抽獎活動。
司儀引導(dǎo)人們憑活動券領(lǐng)帽許愿，參加各項(xiàng)趣味活動
19：00-22：00憑活動券到咨詢接待處，兩名“圣誕老人”開始發(fā)放圣誕帽，“小丑”向人們發(fā)放圣誕卡片。
各類趣味活動開放。
21：00-22：00圣誕舞會
22：00活動結(jié)束，做好人員的結(jié)送與疏散工作。
現(xiàn)場清理。
2020圣誕節(jié)主題活動方案(四)
一、活動目的和背景
本次房地產(chǎn)開盤活動初定時間為20XX年12月19日，星期六。從20xx年度至今年x月份在xx酒店項(xiàng)目的推廣，再加上x月下旬開始的媒體推廣到現(xiàn)在，xx在市場上已經(jīng)具有一定的知名度，通過媒體推廣和銷售接待，客戶群對項(xiàng)目的了解已經(jīng)趨于成熟，同時根據(jù)從x月6日到現(xiàn)在的項(xiàng)目銷售情況統(tǒng)計(jì)說明，項(xiàng)目的已放號客戶群中準(zhǔn)客戶所占比例較大，預(yù)計(jì)到開盤前夕，項(xiàng)目放號量將會持續(xù)增加，因此開盤活動的市場背景條件應(yīng)該說是比較成熟的，同時通過一段時間的推廣，項(xiàng)目也已到了必須開盤的時候，再推遲勢必會造成客戶的流失。
房地產(chǎn)開盤活動緊緊圍繞銷售為中心，通過一系列的包裝等工作，在開盤后兩天內(nèi)爭取達(dá)到30~40%的成交率，同時將xx的市場知名度和美譽(yù)度擴(kuò)大化，為一期項(xiàng)目的銷售成功和今后二期的推廣、銷售打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、活動時間
20xx年12月25日(星期六)
三、活動地點(diǎn)
xx項(xiàng)目銷售中心現(xiàn)場
四、主題思路定位
強(qiáng)調(diào)氛圍突出品位提升檔次有條不紊圓滿成功
1)通過開盤當(dāng)天在周邊及現(xiàn)場的包裝和慶典活動，給項(xiàng)目渲染出濃烈的喜慶氛圍，突出表現(xiàn)項(xiàng)目的開盤盛典。
2)通過在售房部現(xiàn)場的包裝和水酒供應(yīng)，工作人員的細(xì)微服務(wù)來突出表現(xiàn)項(xiàng)目的品位和檔次，讓到來的客戶都能從現(xiàn)場感受到一種尊貴感和榮譽(yù)感。
3)通過合理的區(qū)域劃分，有效的活動流程安排，現(xiàn)場工作人員工作職責(zé)的合理分配以及對客戶關(guān)于選房、購房流程的講解和傳達(dá)，有條不紊地對開盤當(dāng)天的現(xiàn)場人流人群進(jìn)行有效合理的控制，以使整個項(xiàng)目現(xiàn)場感覺有次序、有、層次，整個項(xiàng)目現(xiàn)場有條不紊。
4)通過一系列的工作輔助，最重要的是在銷售過程中抓住客戶心理，充分利用好銷控掌握的方法，以置業(yè)顧問來積極調(diào)動購房者的迫切心態(tài)，以使之達(dá)到成交，簽定相關(guān)合約。
五、開盤活動現(xiàn)場規(guī)劃布置方案
1)現(xiàn)場布置
A在售樓部立柱前根據(jù)場地尺寸搭建半米高上下舞臺一個，后設(shè)背景板(雙面)，舞臺兩邊用花籃裝飾。附設(shè)一個用鮮花包扎的講臺，以作嘉賓發(fā)言及領(lǐng)導(dǎo)致辭用，整個舞臺主要用做剪彩以及主持、發(fā)言用途。
B售樓部東北角面塔南路與新安路交匯處設(shè)彩虹門一個，汽柱兩個分別立在彩虹門兩端。鞭炮氣球8串，花籃若干，禮炮18門，舞臺下用花扁、花架裝飾，售樓部入口設(shè)紅色地毯，售樓部前廣場設(shè)空飄若干。
C舞臺前設(shè)坐椅兩排，20個位置左右，供嘉賓及領(lǐng)導(dǎo)使用。
2)外圍道路布置
A塔南路兩側(cè)按排號活動期間方案設(shè)計(jì)，插上彩旗。
B項(xiàng)目工地臨塔南路一側(cè)安置空飄若干。
C在塔南路進(jìn)入售樓部路口處設(shè)空飄兩個，以達(dá)到吸引人流，車流，指引來賓，宣傳開盤的作用。
3)售樓部分區(qū)布置及其他布置
A售樓部內(nèi)部分為4個區(qū)域
a、選房區(qū)：主要用做通知到的放號客戶在該區(qū)域通過銷售人員的二次講解和價格預(yù)算，進(jìn)行選房，確定房號，并簽署相關(guān)協(xié)議。
b、簽約區(qū)：主要用做已經(jīng)選好房的客戶在該區(qū)域簽定認(rèn)購書、繳納房款定金，履行相關(guān)手續(xù)。
c、展示區(qū)：主要用作未通知到選房的客戶參觀沙盤和模型，索取資料，戶型圖，在選房前有個心理準(zhǔn)備。
d、休息區(qū)：原洽談區(qū)位置，主要用作客戶逛累了之后臨時休息用。注：選房區(qū)與簽約區(qū)設(shè)在同一區(qū)域，意向性劃分。
B其他區(qū)域
a、活動區(qū)：售樓部門口廣場，用作開盤活動、剪彩等，同時作主要的包裝區(qū)域。
b、休閑區(qū)：用作舞獅表演及客戶觀賞表演的區(qū)域。
4)新客戶排號臺：設(shè)在售樓部入口右側(cè)，立柱之后，用作新客戶臨時排號之用，同時也用作臨時室外咨詢臺之用。
2020圣誕節(jié)主題活動方案(五)
促銷主題：在圣誕的日子里，讓我們再美一點(diǎn)，再靠近一點(diǎn)
1、平安夜，贈您“平安果”
親愛的顧客朋友：
圣誕節(jié)到了!本院院長攜全體員工，愿您圣誕節(jié)平安健康。
在圣誕節(jié)期問，本院特舉辦“平安夜感謝您對本院多年來的大力支持，并祝，送平安果”活動。即圣誕節(jié)當(dāng)天消費(fèi)的顧客將獲贈送的“平安果”(蘋果)。顧客也可親自“采摘”平安果，寓意一年的收獲。
(圣誕節(jié)平安夜是一個很親情的夜晚，同時也是改善美容院形象的好時機(jī)。借此機(jī)會，美容院可以把“平安果”和包含親情的“親情卡”綁在圣誕樹上，賦予一個普通蘋果以親情、關(guān)愛、溫暖的元素。同時，充滿溫馨、祝福的平安卡片也帶著美容院對顧客的一份感謝和一份祝福!)
2、圣誕老人送出的神秘禮物
凡是平安夜走進(jìn)xx美容院的所有顧客，均有機(jī)會獲得圣誕老人的親睞，圣誕老人會隨即送出神秘大禮若干，凡是被圣誕老人光顧過的顧客，當(dāng)天在美容院所有消費(fèi)全部享受半價優(yōu)惠(根據(jù)自己的店面情況而定)。同時可以獲得圣誕老人的新年祝福，保佑您在新的一年里身體健康，萬事如意。
——具體操作——
活動時間：2019年12月X日-X日(寫明活動時間，建議把時間定在圣誕節(jié)的前一周或前三天，以及活動截止時間定為圣誕節(jié)當(dāng)日)
地點(diǎn)：xxx(詳細(xì)寫明美容院的地址)
圣誕背景音樂：《雪絨花》、《鈴兒響叮當(dāng)》、《平安夜》等。
圣誕節(jié)活動道具：
美容院要擺設(shè)與圣誕節(jié)主題相關(guān)的飾品，如圣誕樹(一棵或多棵)、圣誕彩燈多串、主題橫幅幾條、彩帶、禮品包裝襪子、圣誕帽、彩色小氣球、活動宣傳單、小蝴蝶結(jié)等等。另外，要準(zhǔn)備圣誕老人的服裝一套，活動當(dāng)日安排人員假扮圣誕老人派發(fā)禮品，全體美容院員工都要在活動期間佩帶圣誕帽子，營造圣誕氣氛。
圣誕節(jié)活動宣傳：
1、提前宣傳，限量促銷一定要把活動的宣傳海報(bào)提前散發(fā)，對時間進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)定，同時限量，人們需要進(jìn)行排隊(duì)等候換購，自然顯得人氣極旺，也會產(chǎn)生從眾或跟風(fēng)效應(yīng)，引起搶購，活動效果可想而知。
