序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇延安紅色教育心得體會(huì)范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識(shí)！

篇1

三 活動(dòng)背景：xx年是祖國(guó)的**華誕，是華南師范大學(xué)繼續(xù)穩(wěn)步發(fā)展完善的一年，我們這一群朝氣蓬勃的莘莘學(xué)子背起行囊，開(kāi)始了豐富多彩的大學(xué)生活。懷揣青春美好的夢(mèng)想，走上嶄新的快樂(lè)旅程，我們是祖國(guó)是學(xué)校未來(lái)的驕傲！

四 活動(dòng)目的和意義：

（1）新生開(kāi)展入校的第一次大型活動(dòng)，喜迎祖國(guó)**華誕。

（2）更好地引導(dǎo)青年組織的健康發(fā)展，有效凝聚團(tuán)青年，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)國(guó)愛(ài)校熱情和榮譽(yù)感，使命感。

（3）縮小老師和學(xué)生，學(xué)生和學(xué)生之間的距離，鍛煉和提高同學(xué)們的組織能力，協(xié)調(diào)能力和交際能力等，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作精神，共創(chuàng)快樂(lè)和諧新生活。

（4）宣傳祖國(guó)美麗江山，讓更多的人了解旅游，激發(fā)師生們的旅游熱情，為國(guó)家的旅游事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份微薄之力。

五　活動(dòng)創(chuàng)新特色之處：

1.以國(guó)內(nèi)時(shí)事熱點(diǎn)為依托，緊跟時(shí)代步伐，把國(guó)家經(jīng)濟(jì)政治文化等情況與我們的旅游專(zhuān)業(yè)相融合，具有較強(qiáng)的時(shí)代性與專(zhuān)業(yè)性。

2.根據(jù)大學(xué)青年學(xué)子勇于追求，敢于挑戰(zhàn)刺激的個(gè)性開(kāi)展游戲，讓同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到知識(shí)，在快樂(lè)中感受大學(xué)生活的豐富多彩。

3.貫徹了我們支部的班訓(xùn)“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，和諧旅管”的宗旨，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，體現(xiàn)班歌《一起走到》所倡導(dǎo)珍惜你我，形成團(tuán)結(jié)溫馨班集體。

六 預(yù)期效果：

在活動(dòng)前期準(zhǔn)備階段，各成員積極分工配合，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，大家積極踴躍參加。達(dá)到教育目的和娛樂(lè)性質(zhì)。

第一部分：室內(nèi)活動(dòng)――團(tuán)員知識(shí)學(xué)習(xí)

形式：討論，學(xué)習(xí)，競(jìng)答，課件演示等

時(shí)間：xx年11月4日16：20—17：20

地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓西區(qū)c203b

活動(dòng)對(duì)象：13級(jí)旅游管理第二支部全體團(tuán)員

活動(dòng)流程：1.全體團(tuán)員一起學(xué)習(xí)團(tuán)章團(tuán)微知識(shí)。

2.互動(dòng)交流，討論學(xué)習(xí)。

3.團(tuán)員知識(shí)競(jìng)答

4.全體合唱團(tuán)歌。

5.總結(jié)

第二部分：戶外活動(dòng)游戲----放飛夢(mèng)想，快樂(lè)旅游

一 活動(dòng)時(shí)間：xx年11月13日中午10：30—12：10

二 活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)生公寓d座樓下

三 活動(dòng)對(duì)象：華南師范大學(xué)南海校區(qū)在校全體師生

四 主辦單位： 華南師范大學(xué)南海校區(qū)13旅游管理第二支部

贊助單位： 逍遙旅行社

東軟海容書(shū)吧

美宜佳超市

半個(gè)文秘文印室

五 活動(dòng)簡(jiǎn)介：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，收集有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，研究，討論，了解掌握當(dāng)今多數(shù)大學(xué)生的旅游意向及相關(guān)信息。根據(jù)時(shí)事熱點(diǎn)和國(guó)家經(jīng)濟(jì)情況，確定以“娛樂(lè)無(wú)極限”，“銘記歷史，紅色之旅”和“錦繡河山祖國(guó)頌”為主要旅游路線，確定其中最具代表性的旅游景點(diǎn)，如“廣州長(zhǎng)隆樂(lè)園→珠海神秘島→香港迪士尼樂(lè)園”，“遵義→延安→陜甘寧”，以及xx年xx年國(guó)內(nèi)外比較關(guān)注的旅游景點(diǎn)臺(tái)灣，四川等，主要通過(guò)圖片展示，口頭講解或視頻等途徑，以模擬小導(dǎo)游的形式向師生介紹有關(guān)的景點(diǎn)和旅游小知識(shí)。在活動(dòng)期間穿插了豐富多彩的互動(dòng)游戲和禮品贈(zèng)送。

六 前期準(zhǔn)備：

1.問(wèn)卷調(diào)查：

主要負(fù)責(zé)人：陳華燕，魏望娣，李達(dá)曉，關(guān)浩輝，

根據(jù)活動(dòng)目的設(shè)置調(diào)查問(wèn)卷，以在校師生為調(diào)查對(duì)象，印發(fā)150份問(wèn)，卷進(jìn)行分發(fā)，跟蹤，回收，統(tǒng)計(jì)分析等，做到有計(jì)劃性有針對(duì)性，并以此開(kāi)展搜索資料，為模擬導(dǎo)游活動(dòng)做準(zhǔn)備。

2.申請(qǐng)場(chǎng)地：負(fù)責(zé)人：陳雙嬌

3.設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)和宣傳單：

主要負(fù)責(zé)人：李達(dá)曉，邵綺敏，黃清華，葉肖紅

4.活動(dòng)前期宣傳主要負(fù)責(zé)人：周展穎，黃靜文，陳婉欣，李美欣

活動(dòng)期間宣傳主要負(fù)責(zé)人：李少珊，葉肖紅，邵綺敏，吳春桃

七.具體活動(dòng)內(nèi)容：

1.活動(dòng)開(kāi)始前，全班同學(xué)動(dòng)員大會(huì)，集體合唱團(tuán)歌。

2.在活動(dòng)前席，兩人專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)派發(fā)“景點(diǎn)及游戲通行證”，游客可根據(jù)自己的愛(ài)好在相應(yīng)的推位進(jìn)行咨詢(xún)和了解景點(diǎn)，并參加游戲環(huán)節(jié)。

3.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)道具：三把太陽(yáng)傘，四張桌椅，音箱，氣球等

（一）第一攤位

主要負(fù)責(zé)人：陳雙嬌（組長(zhǎng)），黃清華，李美欣，倫翠珠，陳婉欣，葉志嫦，黃菱珊

三人介紹路線景點(diǎn)，兩人負(fù)責(zé)游戲，兩人為流動(dòng)人員角色。

游戲名稱(chēng)：吹氣球大比拼。

道具：氣球若干，內(nèi)置小字條（有關(guān)旅游問(wèn)題常識(shí)）

參加人員：二人一組，兩次為一關(guān)

游戲規(guī)則：參加人員二人一組，把一個(gè)氣球吹大（如不敢吹爆就兩人用身體把氣球擠爆），對(duì)氣球內(nèi)的問(wèn)題回答正確后，工作人員給該同學(xué)蓋一印花，該同學(xué)可進(jìn)行下一游戲。如回答錯(cuò)誤該題即作廢，可以進(jìn)行重新吹氣球。游戲過(guò)關(guān)者可得到一個(gè)印花。

（二）第二攤位

主要負(fù)責(zé)人：謝珩（組長(zhǎng)），馮淑妍，盧麗儀，陳華燕，鐘妙儀，梁淑欣，魏望娣

三人介紹路線景點(diǎn)，兩人負(fù)責(zé)游戲，兩人為流動(dòng)人員角色。

游戲名稱(chēng)：心心相印，旅游名勝我來(lái)猜

道具：游戲題目（寫(xiě)在卡上），桌椅各一張

游戲規(guī)則：兩名參賽者a，b。a背對(duì)著工作人員（猜的角色），b面向a，b看過(guò)工作人員給出的地方名后用肢體語(yǔ)言或口述該地特色，限時(shí)一分鐘。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成答題任務(wù)即可得到印花一個(gè)。

（三）第三攤位

主要負(fù)責(zé)人：黃靜文（組長(zhǎng)），蔡嘉雯，丘秋丹，孔海英，周展穎，吳春桃，葉肖紅

三人介紹路線景點(diǎn)，兩人負(fù)責(zé)游戲,兩人為流動(dòng)人員角色。

游戲名稱(chēng)：我知系邊（我知道在哪）

道具：三張椅子，多張地方介紹的卡紙

游戲規(guī)則：參賽者a與b兩個(gè)人，站在劃定的范圍內(nèi)，前面放著三張椅子，分別貼著該攤位有關(guān)景點(diǎn)的小貼士，一名工作人員在參賽者面前讀一段不含該地名的地方特色的介紹，參賽者聽(tīng)完后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)盡快跑到相應(yīng)的椅子上尋找相應(yīng)的地名，反映慢者即被淘汰，搶到相應(yīng)的椅子的參賽者即獲勝，得到印花一個(gè)。

總獎(jiǎng)品：

一張印花：鼓勵(lì)安慰獎(jiǎng)

兩張印花：可得小筆記本或棒棒糖一支

三張印花：可得圓珠筆一支或卜卜星一包或紙巾一包

發(fā)獎(jiǎng)品主要負(fù)責(zé)人：李達(dá)曉，陳奕昭

（四） 特別活動(dòng)：許愿環(huán)節(jié)

道具：許愿樹(shù)卡片，桌子，筆，釘子，便利貼，三個(gè)布景圖。

同學(xué)們?cè)诳ㄆ蠈?xiě)出最想去旅游的地方及大學(xué)夢(mèng)想，并寫(xiě)下姓名和聯(lián)系方式，拿著通行證卡片在相應(yīng)圖景前擺個(gè)pose拍個(gè)靚照，并在活動(dòng)過(guò)后適當(dāng)抽取一些照片洗出來(lái)送給相應(yīng)的參與者。

（五）活動(dòng)后期處理，全班合唱團(tuán)歌，收拾現(xiàn)場(chǎng)。

七．經(jīng)費(fèi)預(yù)算

調(diào)查問(wèn)卷150份15元

氣球100個(gè)10元

圖片制作硬紙通行證150小張20元

宣傳單，海報(bào)：三大張+10小張 20元

景點(diǎn)地圖，圖片打印10元

小紅旗30支 15元

獎(jiǎng)品：小筆記本50本 0.5×50=25元

棒棒糖50支 0.5×50=25元

圓珠筆50支 0.5×50=25元

總計(jì)：165元

第三部分 室內(nèi)活動(dòng)總結(jié)班會(huì)――弘揚(yáng)青春主旋律，快樂(lè)大學(xué)我做主

時(shí)間：xx年11月16日晚上20：00——21：00

活動(dòng)對(duì)象：13旅游管理第二支部全體同學(xué)

形式：課件，演講，分享，互動(dòng)游戲等

班會(huì)簡(jiǎn)介：每一個(gè)攤位派三名代表向同學(xué)們講解該組負(fù)責(zé)的路線景點(diǎn)，共9名同學(xué)，接著是活動(dòng)相集展示。主要負(fù)責(zé)人分享此次活動(dòng)的心得體會(huì)及活動(dòng)總結(jié)，大家暢所欲言，總結(jié)活動(dòng)收獲。

游戲環(huán)節(jié)：以宿舍為單位，全班分為四組進(jìn)行游戲大pk。如成語(yǔ)接龍，“你認(rèn)識(shí)我嗎？”小游戲---即在最短時(shí)間內(nèi)說(shuō)出對(duì)方生日，出生地等等，增進(jìn)彼此了解。

每個(gè)宿舍各唱一首舍歌，集體唱班歌。

每個(gè)人用小紙條寫(xiě)下自己的夢(mèng)想，裝在大氣球里，集體到室外放飛夢(mèng)想，合影留念。

活動(dòng)結(jié)束。

八.論文總結(jié)

篇2

2.加強(qiáng)思政課教師社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，扎實(shí)推進(jìn)思政課實(shí)踐性教學(xué)，是當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的必由之路思政課教師的社會(huì)實(shí)踐能力是指思政課教師參與到具體的社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中理解理論，在實(shí)踐中用理論分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)感染力的能力。思政課教師只有具備了較強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐能力，才能助推教科研能力的全面提升，才能真正開(kāi)展實(shí)踐性教學(xué)，提升思政課教學(xué)的針對(duì)性、有效性和趣味性。一是積極參加社會(huì)實(shí)踐鍛煉，是提升思政課教師思想政治素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。思政課教師只有置身于社會(huì)實(shí)踐中，才能真正理解黨的思想理論的精髓和巨大的生命力，在實(shí)踐的鮮活事例中感染自己，積聚正能量，進(jìn)一步增強(qiáng)道路自信、理論自信和制度自信，使自己的政治思想素質(zhì)在實(shí)踐中得到升華。二是積極參與社會(huì)實(shí)踐，提升社會(huì)實(shí)踐能力有助于提升思政課教師的科研能力。思政課教師的科研課題只有貼近實(shí)際和實(shí)踐緊密結(jié)合在一起才能有說(shuō)服力、有生命力，才能真正起到指導(dǎo)作用，科研課題一旦脫離實(shí)踐，必然會(huì)形成用一個(gè)形式的理論去證明另一個(gè)理論的合理性，缺乏具體性、針對(duì)性和時(shí)效性，這樣的課題必然也沒(méi)有應(yīng)用性和指導(dǎo)性，不利于教師科研能力的提升。只有深度參與到社會(huì)實(shí)踐中才能夠突破上述缺陷的束縛，才能夠在實(shí)踐中驗(yàn)證課題的科學(xué)性，研究課題真正發(fā)揮應(yīng)有的作用。三是豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是思政課教師持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量的重要保證。教師的社會(huì)實(shí)踐能力提高了，教學(xué)案例鮮活了，教學(xué)方法改進(jìn)了，授課的感染力增強(qiáng)了，說(shuō)服力提高了，思政課的教學(xué)效果才會(huì)大幅度提升[2]。

二、提升思政課教師參與社會(huì)實(shí)踐能力的方式和途徑

德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合自身實(shí)際主要從以下五個(gè)方面入手，加強(qiáng)思政課教師社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，取得了較好的效果。

（一）到革命傳統(tǒng)教育基地接受思想洗禮紅色教育基地是對(duì)黨員干部進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的重要場(chǎng)所，定期組織思政課教師到西柏坡、延安、井岡山、紅嫂紀(jì)念館、孟祥斌紀(jì)念館等國(guó)家、省市級(jí)教育基地接受革命傳統(tǒng)教育，重走革命路，重溫革命史，緬懷革命先烈的英雄事跡，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提升思政課教師的思想政治覺(jué)悟，確保思想政治理論課教師思想信念的純潔性。

（二）深入企業(yè)、社區(qū)、鄉(xiāng)村開(kāi)展調(diào)查研究根據(jù)黨和國(guó)家出臺(tái)的系列文件精神，結(jié)合當(dāng)?shù)攸h委政府貫徹上級(jí)文件精神的落實(shí)情況，瞄準(zhǔn)大家關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，有針對(duì)性開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，在社會(huì)實(shí)踐中理解黨和國(guó)家出臺(tái)系列文件的精神實(shí)質(zhì)，了解理論和實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程和具體措施，關(guān)注國(guó)家的方針政策的執(zhí)行和落實(shí)情況，洞察社會(huì)實(shí)踐中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，了解社會(huì)對(duì)大學(xué)生培養(yǎng)的具體要求，進(jìn)一步增強(qiáng)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力和水平。

（三）積極參與社會(huì)培訓(xùn)，在實(shí)踐中提升能力在舉辦學(xué)歷教育的同時(shí)，適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才需求的日益多元化和在職員工素質(zhì)提升的需要，高校會(huì)承擔(dān)大量的短期培訓(xùn)工作任務(wù)，尤其是職業(yè)院校近幾年承擔(dān)了大量的企業(yè)員工素質(zhì)提升培訓(xùn)，農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工人員培訓(xùn)、下崗職工再就業(yè)、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)等培訓(xùn)任務(wù)，思政課教師應(yīng)當(dāng)積極投入到各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)工作中，針對(duì)不同層次的培訓(xùn)對(duì)象，積極開(kāi)展職業(yè)道德、法律知識(shí)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、綜合素質(zhì)提升等方面的培訓(xùn)活動(dòng)，在與企業(yè)員工、社區(qū)居民、機(jī)關(guān)干部等不同類(lèi)別群體的實(shí)際交流中，鍛煉自己，提升社會(huì)實(shí)踐能力[3]。