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篇1

二主辦單位

西工大****學(xué)院團(tuán)委

福州市福利院

三活動(dòng)時(shí)間

3月23日下午2：00-4：00

四活動(dòng)地點(diǎn)

市福利院

五活動(dòng)過程

3月23日下午2：00我院青年志愿者在團(tuán)委的組織下準(zhǔn)時(shí)從學(xué)院出發(fā)，一路校旗飄揚(yáng)，隊(duì)伍有序雖然有些小雨，但是大家的心卻是無限的暖意，風(fēng)雨是動(dòng)搖不了大家的決心的。

隊(duì)伍順利到達(dá)福利院在福利院負(fù)責(zé)人的安排下，我們見到了那群活潑可愛的孩子們，對(duì)于我們的到來，他們表現(xiàn)的是如此的興奮。在慰問聲中，在吉他的彈奏聲中。我們和孩子們的距離是那么的近。

在此次活動(dòng)的開展中我們分有吉他組，繪畫組，剪紙組 捏橡皮泥組，同學(xué)們充分發(fā)揮自己的才能，調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，在快樂中學(xué)習(xí)。將活動(dòng)推向一個(gè)一個(gè)的，雖然這些孩子大多都是殘疾兒童，但是他們的心卻不殘疾他們的心靈手巧，他們的活潑，無時(shí)無刻的讓我們驚喜，深深的觸動(dòng)了我們的心。孩子們?cè)?a href="http://www.tjykpx.cn/haowen/27491.html" target="_blank">福利院和社會(huì)各界人士的精心呵護(hù)下是幸福的

在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們和孩子們一起合影留念。要離開的時(shí)候大家依依不舍，有些女生還不禁落淚，場(chǎng)面感人。

六活動(dòng)效果

此次活動(dòng)的開展基本上按照活動(dòng)的要求，按照?qǐng)F(tuán)委的統(tǒng)一安排，認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作，落實(shí)具體行動(dòng)。雙方組織單位積極配合，在共同搭建的平臺(tái)上互惠互利，福利院主要負(fù)責(zé)人對(duì)我們的工作表示滿意和感謝。

活動(dòng)也推動(dòng)了我校學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)和增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)深入開展，在奉獻(xiàn)的同時(shí)充分彰現(xiàn)了我院大學(xué)生的良好素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)員奉獻(xiàn)社會(huì)回報(bào)社會(huì)的意識(shí)。

七活動(dòng)不足

此次活動(dòng)有兩方面出現(xiàn)比較大的不足：

1在與福利院個(gè)別負(fù)責(zé)人交流時(shí)對(duì)我院學(xué)生的生活產(chǎn)生誤解，從中說明，我們的自我理解還不夠，在今后的活動(dòng)中，我們要注重學(xué)生素質(zhì)的體現(xiàn)和學(xué)院對(duì)社會(huì)的影響力。

2活動(dòng)人員的安排上不夠細(xì)，影響了活動(dòng)的積極性，今后的活動(dòng)中要做好精密的策劃和周密的安排。

八活動(dòng)意義

通過開展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn) 友愛 互助 進(jìn)步”的志愿者精神，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)。提高了大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到當(dāng)代青年在社會(huì)中的重要作用。同時(shí)擴(kuò)大了我院青年志愿者的社會(huì)影響力。促進(jìn)社會(huì)良好道德的形成。這次活動(dòng)的開展，一方面是為了學(xué)習(xí)雷鋒精神，以雷鋒為榜樣，為社會(huì)奉獻(xiàn)一分愛心。另一方面也提高我院團(tuán)員奉獻(xiàn)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)的意識(shí)，是增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)的重要一刻。

        

篇2

1．1對(duì)象

選擇我院2007級(jí)自愿參加愛心幫扶活動(dòng)報(bào)名的護(hù)生120名為研究對(duì)象，年齡19～22歲，其中女生105名，男生15名，獨(dú)生子女109名，非獨(dú)生子女11名。愛心義工幫扶素質(zhì)教育活動(dòng)地點(diǎn)選擇在貴州省遵義市兒童福利院，該院有孤、殘障少年兒童74名，年齡6個(gè)月～14周歲。

1．2方法

1．2．1分組

將120名護(hù)生隨機(jī)分為20個(gè)組，每組6人，設(shè)組長(zhǎng)一名，每組配一名臨床護(hù)理老師作輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)護(hù)生在愛心教育實(shí)踐活動(dòng)期間的問題解答和操作技術(shù)指導(dǎo)。20組護(hù)生及輔導(dǎo)員進(jìn)行循環(huán)，教育活動(dòng)周期一年。

1．2．2活動(dòng)安排

1．2．2．1第一階段

在我院師生中作素質(zhì)教育活動(dòng)動(dòng)員；征求試驗(yàn)單位領(lǐng)導(dǎo)支持和認(rèn)可；統(tǒng)一思想和認(rèn)識(shí)；制定活動(dòng)方案和實(shí)施計(jì)劃；對(duì)學(xué)生實(shí)行編組搭配，確定輔導(dǎo)老師名單，并對(duì)輔導(dǎo)員老師進(jìn)行集中培訓(xùn)。1．2．2．2第二階段按計(jì)劃每組每周六前往貴州省遵義市兒童福利院開展愛心義工志愿者活動(dòng)。期間，征求福利院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理員的意見，每組實(shí)行交接班制度，最大限度保證活動(dòng)的有效性，讓孤殘兒童得到關(guān)愛的同時(shí)，又讓護(hù)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)運(yùn)用護(hù)理知識(shí)和實(shí)踐技能，鍛煉自己，增強(qiáng)愛心。

1．2．2．3第三階段

活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)參加活動(dòng)的護(hù)生統(tǒng)一發(fā)放問卷調(diào)查表，由學(xué)生填寫對(duì)活動(dòng)的收獲，了解職業(yè)愛心素質(zhì)教育的教學(xué)效果，并進(jìn)行座談、評(píng)價(jià)及分析。

1．2．3活動(dòng)內(nèi)容

根據(jù)護(hù)生開設(shè)的課程特點(diǎn)結(jié)合兒童福利院的具體情況，職業(yè)愛心素質(zhì)教育的內(nèi)容包括：（1）生活護(hù)理：包括指導(dǎo)護(hù)理員如何配制配方奶粉；做好生活區(qū)、飲食區(qū)、娛樂區(qū)的衛(wèi)生消毒工作；宣教一些衛(wèi)生常識(shí)，避免交叉感染；對(duì)孤殘兒童進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生宣教，幫助剪指甲、洗頭、洗澡、更衣等；并教會(huì)他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟垃圾，不亂吃東西；（2）心理護(hù)理：針對(duì)福利院特殊兒童制定心理護(hù)理計(jì)劃，與他們進(jìn)行溝通交流，多講勵(lì)志的感人事跡，給他們讀書、讀報(bào)，讓他們體會(huì)到志愿者的關(guān)愛不單是同情和憐憫，而是讓他們真正感到心中溫暖，讓一些自閉的殘障兒童重新找回做人的尊嚴(yán)，在今后走入社會(huì)也能像正常人一樣實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；（3）環(huán)境護(hù)理：把護(hù)理專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到服務(wù)活動(dòng)中去，幫助他們清掃院區(qū)及生活區(qū)，分類放置物品，指導(dǎo)福利院護(hù)理員掌握清潔區(qū)、污染區(qū)的劃分。教會(huì)他們訓(xùn)練智障兒童大、小便的方法；教會(huì)護(hù)理員掌握調(diào)節(jié)室內(nèi)溫、濕度的方法，了解定開窗通風(fēng)的必要性和注意事項(xiàng)；（4）康復(fù)訓(xùn)練：每組派一名掌握一定康復(fù)訓(xùn)練技能的輔導(dǎo)員隨同，幫助一些腦癱后遺癥患兒進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，并指導(dǎo)護(hù)理員學(xué)會(huì)使用康復(fù)訓(xùn)練器材；（5）文體活動(dòng)：每小組組織一次文體活動(dòng)。讓孩子們真正感受并體會(huì)“快樂”的意義。通過開展各種小游戲獎(jiǎng)勵(lì)積極主動(dòng)的孩子，讓他們明白勞動(dòng)可以收獲成果，收獲快樂。

1．2．4活動(dòng)總結(jié)

小組每次活動(dòng)結(jié)束后，各組組長(zhǎng)組織參加義工幫扶活動(dòng)的護(hù)生進(jìn)行討論，書寫心得體會(huì)及小組工作匯報(bào)交輔導(dǎo)員老師?？偨Y(jié)自己對(duì)愛心義工活動(dòng)的認(rèn)識(shí)、感受與體會(huì)，并提出好的建議交下一組實(shí)施，真正把護(hù)理知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。

2結(jié)果

發(fā)放問卷調(diào)查表120份，收回120份，回收率100％，有效率100％。并采用Excel2000建立數(shù)據(jù)庫，對(duì)所有數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)果（表1）。

3討論

篇3

【關(guān)鍵詞】?jī)和＠麢C(jī)構(gòu) 社工服務(wù) 運(yùn)用方法

一、兒童社會(huì)福利機(jī)構(gòu)與社工服務(wù)之間的關(guān)系

在兒童社會(huì)福利機(jī)構(gòu)中的孤殘兒童，在生理、心理、智力、情緒與社會(huì)適應(yīng)能力上存在一定程度的問題，因此是一群需要特殊服務(wù)的兒童對(duì)象，不能僅僅的視為普通兒童一般的照料，在生理與心理上有更強(qiáng)烈的服務(wù)關(guān)愛訴求。這些兒童在兒童福利院、流浪兒童救助中心、寄養(yǎng)托養(yǎng)機(jī)構(gòu)與相關(guān)救助站中廣泛存在，不同情況的兒童在提供服務(wù)上要保持個(gè)性化的處理。這些孤殘兒童、流浪兒童通常是沒有監(jiān)護(hù)人員的群體，其中是遭到父母拋棄，有的是因?yàn)榧覍贋榉倘藛T，因此這些兒童群體自身的遭遇具有一定特殊性，缺乏來自正常家庭的溫暖與關(guān)愛，在其成長(zhǎng)的道路上不能保持更為常規(guī)化的內(nèi)心成長(zhǎng)，尤其是部分兒童屬于智力與生理的殘疾，在成長(zhǎng)中遭遇的更多不幸也促使該類群體心理上有更強(qiáng)的缺失感，是兒童群體中的邊緣化群體。

隨著兒童福利機(jī)構(gòu)在我國不斷優(yōu)化發(fā)展，人們逐步意識(shí)到要有更為專業(yè)的人員來輔助兒童福利機(jī)構(gòu)展開特殊兒童的養(yǎng)護(hù)工作。社工服務(wù)就是社會(huì)福利制度下所衍生的資源與服務(wù)的傳遞者，有效的達(dá)到反貧困、改善社會(huì)問題與公共服務(wù)優(yōu)化、促使社會(huì)管理創(chuàng)新等作用。尤其是我國當(dāng)下處于各方面深化改革的關(guān)鍵時(shí)期，社會(huì)矛盾、社會(huì)問題都較為突出，需要有效的做好調(diào)解來維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定。社工服務(wù)對(duì)兒童社會(huì)服務(wù)福利機(jī)構(gòu)中的特殊兒童群體展開適宜的服務(wù)工作，可以有效的引導(dǎo)該類兒童保護(hù)更為健康積極的心理狀態(tài)，逐步適應(yīng)社會(huì)生活，減少由此引發(fā)的社會(huì)不安定因素。社工服務(wù)隊(duì)伍在相關(guān)問題的調(diào)和上起著關(guān)鍵性的作用，通過其專業(yè)性與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)來有效的規(guī)劃兒童福利機(jī)構(gòu)殊兒童的養(yǎng)護(hù)工作，同時(shí)采用合宜的執(zhí)行方法與手段，從而促成養(yǎng)護(hù)成效的展現(xiàn)。在十年前我國民政部就已經(jīng)開始做社工隊(duì)伍的建設(shè)試點(diǎn)，尤其注重社工人員在社會(huì)福利機(jī)構(gòu)殊兒童的養(yǎng)護(hù)教育，也促成了社工群體更快速的發(fā)展。

二、兒童福利機(jī)構(gòu)中社工服務(wù)的切入方法

（一）完善切入制度與人才培養(yǎng)

要注重社工服務(wù)切入制度的完善健全，規(guī)范社工服務(wù)行為，讓服務(wù)能夠在科學(xué)合理的指導(dǎo)下進(jìn)行，同時(shí)從制度上來約束各部門各人員做相關(guān)工作展開配合與協(xié)調(diào)，促進(jìn)相關(guān)工作有序推進(jìn)。兒童福利機(jī)構(gòu)的特殊兒童群體在與外界接觸上要充分關(guān)注其接受能力與感受，因此并不是所有的外來服務(wù)都應(yīng)該接受，福利機(jī)構(gòu)本身也保持了一定的謹(jǐn)慎態(tài)度，避免兒童受到外來刺激而變得更為敏感脆弱。社工服務(wù)的切入也需要走規(guī)范流程，確保工作人員的專業(yè)性，避免不規(guī)范養(yǎng)護(hù)操作導(dǎo)致負(fù)面問題。需要有社工部做相關(guān)工作的組織協(xié)調(diào)，同時(shí)在各服務(wù)站設(shè)置社工協(xié)調(diào)員，從而展開多部門協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)的效果。社工協(xié)調(diào)員也需要確保有相關(guān)的職業(yè)資格證與專業(yè)能力資格，例如特教、康復(fù)有關(guān)的職業(yè)證書，在社工的服務(wù)中能夠運(yùn)用專業(yè)領(lǐng)域能力來優(yōu)化服務(wù)品質(zhì)，提升服務(wù)的針對(duì)性。

（二）專業(yè)對(duì)口服務(wù)切入

社工工作要做好四個(gè)操作步驟，需求評(píng)估、對(duì)口服務(wù)、效果反饋、經(jīng)驗(yàn)評(píng)價(jià)分析。讓服務(wù)的切入提升針對(duì)有效性，保持科學(xué)操作原則。要針對(duì)不同的兒童群體做對(duì)應(yīng)的訴求與現(xiàn)狀分析，甚至可以聯(lián)合跨專業(yè)性社工力量合作，做好服務(wù)對(duì)象綜合情況測(cè)評(píng)，發(fā)現(xiàn)問題與實(shí)際需求，設(shè)計(jì)合理的服務(wù)方案，同時(shí)在操作一定時(shí)間內(nèi)做好效果反饋與其中經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，有助于后續(xù)工作順利展開。

要注重新進(jìn)兒童的觀察評(píng)估，了解身心狀態(tài)，建立服務(wù)檔案，在觀察期完成后再提供對(duì)應(yīng)的養(yǎng)護(hù)方案，包括兒童的生活管理、教育管理、社會(huì)融入服務(wù)、心理健康等各方面內(nèi)容。生活服務(wù)上，盡可能讓兒童感受到正常家庭的養(yǎng)護(hù)模式，讓兒童所缺失的家庭親情感得到彌補(bǔ)，盡可能的為兒童尋找對(duì)應(yīng)的家庭養(yǎng)育方，調(diào)節(jié)兒童與家庭養(yǎng)育方的關(guān)系協(xié)調(diào)。對(duì)于孤殘兒童需要提供針對(duì)，例如醫(yī)療干預(yù)、心理干預(yù)、住房與就業(yè)等服務(wù)等，讓孤殘兒童能夠有效的回歸社會(huì)。但是在具體的輔助方面，要讓兒童有充分的關(guān)愛感，避免社工服務(wù)與福利機(jī)構(gòu)關(guān)愛銳減帶來的心理落差感，無論兒童是否回歸社會(huì)，都需要提供對(duì)應(yīng)的關(guān)愛照顧，避免其失落感，提升其自身的安全感。同時(shí)對(duì)于孤殘兒童可以設(shè)立對(duì)應(yīng)的小組服務(wù)形式，讓具有相同經(jīng)歷與身心狀態(tài)的兒童組合在一起，達(dá)到互相同情體諒，找到同類的歸屬感。對(duì)于小組服務(wù)可以提供對(duì)應(yīng)的教育課程、手工技能培訓(xùn)，文娛活動(dòng)等，讓小組成員形成內(nèi)部的興趣、生活聯(lián)合，增進(jìn)兒童親近感，避免孤立無援或者對(duì)自身狀況過度的自卑感。要積極展開社會(huì)活動(dòng)，讓兒童能夠走入社會(huì)，看到外面的世界狀況。例如夏令營(yíng)、合作單位表演、戶外娛樂活動(dòng)等，讓兒童能夠在社會(huì)中去與人接觸，同時(shí)感受到社會(huì)的美好，建立積極的人生態(tài)度，避免因?yàn)樽陨碓庥龆a(chǎn)生對(duì)社會(huì)的排斥厭惡感。要積極的通過活動(dòng)開展來調(diào)試學(xué)生的心理狀態(tài)。

三、結(jié)束語

處理服務(wù)的操作，相關(guān)規(guī)范性總結(jié)評(píng)估也尤為重要。社工部需要針對(duì)活動(dòng)開展做每月或者每周的活動(dòng)總結(jié)，對(duì)實(shí)際工作開展?fàn)顩r做有效匯總分析，從而知道接下來后續(xù)工作的開展。同時(shí)也從成功、失敗工作經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有助于其他相關(guān)類型工作的優(yōu)化調(diào)整。要積極的提出工作中面對(duì)的問題，避免工作開展的隱瞞或者夸張，要實(shí)事求是的看到問題并且解決問題，優(yōu)化社工工作推進(jìn)效果。

參考文獻(xiàn)：

篇4

進(jìn)一步貫徹落實(shí)省、市、區(qū)有關(guān)文件精神，有效落實(shí)消防安全主體責(zé)任和政府安全監(jiān)管責(zé)任，嚴(yán)厲打擊非法違法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)建設(shè)行為，提升消防安全基層基礎(chǔ)工作水平，以思想認(rèn)識(shí)到不到位、查隱患治理到不到位、查責(zé)任落實(shí)到不到位為檢點(diǎn)，進(jìn)一步促進(jìn)事故隱患的整改、促進(jìn)消防安全主體責(zé)任的落實(shí)和政府安全監(jiān)管責(zé)任的落實(shí)、促進(jìn)重點(diǎn)行業(yè)（領(lǐng)域）事故防范能力的提高、促進(jìn)消防安全基層基礎(chǔ)工作。確保實(shí)現(xiàn)“預(yù)防和減少一般事故、有效控制較大事故、堅(jiān)決遏制重特大事故發(fā)生”和全年消防安全三個(gè)“零增長(zhǎng)”這兩個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)平穩(wěn)健康發(fā)展提供安全保障。

二、大排查大整治內(nèi)容

（一）高度重視對(duì)殯館所、社會(huì)福利院、敬老院和民辦福利機(jī)構(gòu)的安全防范工作，各鎮(zhèn)（辦）要對(duì)所轄區(qū)敬老院和民辦福利機(jī)構(gòu)進(jìn)行一次安全防范措施檢查，認(rèn)真檢查各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)情況，要加強(qiáng)對(duì)非法養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的安全檢查，對(duì)存在安全隱患的部位環(huán)節(jié)要嚴(yán)加整治；對(duì)存在問題較多，通過整改仍然達(dá)不到安全要求的，要依法取締，切實(shí)消除安全隱患；特別要加強(qiáng)防火和食品衛(wèi)生安全工作，確保不發(fā)生任何事故；落實(shí)殯館所、敬老院、福利院和民辦福利機(jī)構(gòu)值班工作制度，嚴(yán)格崗位責(zé)任制，保證24小時(shí)有專人值班，值班人員要堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，遇到緊急、重大情況要及時(shí)請(qǐng)示報(bào)告，妥善處理，不得瞞報(bào)延誤。

（二）認(rèn)真組織消防安全隱患大排查大整治，狠抓消防安全責(zé)任制的落實(shí)，確保消防安全形勢(shì)平穩(wěn)。對(duì)轄區(qū)內(nèi)各福利機(jī)構(gòu)，要按照防火和消防安全有關(guān)要求，進(jìn)行“拉網(wǎng)式”消防安全和消防安全隱患大排查，對(duì)查出易燃物資亂堆亂放、擠占消防安全通道、車間生產(chǎn)機(jī)器和生產(chǎn)資料擺放擁擠通道狹窄等消防安全和消防安全隱患，要責(zé)令相關(guān)單位限期整改，切實(shí)促進(jìn)消防安全工作的有力開展，特別對(duì)易燃原材料、產(chǎn)品生產(chǎn)廠家的重點(diǎn)部位、場(chǎng)所、消防設(shè)施、電源設(shè)備著重進(jìn)行督促整改，增添防范措施，使集中排查整治工作收到明顯成效，大力督促有關(guān)單位繼續(xù)投入，堅(jiān)持和完善消防安全和消防工作制度、設(shè)施。

（三）社會(huì)救助中心、民間組織股等職能股室要經(jīng)常開展督促檢查指導(dǎo)工作，同時(shí)，進(jìn)一步開展防火、防盜、防交通、防生產(chǎn)事故等宣傳教育工作，做到消防安全警鐘常鳴。同時(shí)，機(jī)關(guān)單位人員要確保通信暢通，一旦發(fā)生重大突況，要及時(shí)報(bào)告。

三、大排查大整治時(shí)間

2013年3月20日至2013年12月31日。

四、工作方法

（一）單位自查。各類社會(huì)福利機(jī)構(gòu)以及民政事業(yè)單位要認(rèn)真履行消防安全主體責(zé)任，主要負(fù)責(zé)人要親自部署本單位的自查工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)自查工作的領(lǐng)導(dǎo)，組織相關(guān)人員對(duì)本單位的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)崗位、每一項(xiàng)安全措施落實(shí)情況等進(jìn)行全面徹底的自查自改。各單位要高度重視安全工作，做到責(zé)任事故重于泰山，珍惜人民生命財(cái)產(chǎn)安全，加大自查力度，尤其是重點(diǎn)部位和區(qū)域的安全監(jiān)管。認(rèn)真做好消防、食品衛(wèi)生檢查，做到安全用電、用火、用煤、用氣。尤其是市福利院、市殯儀館等重點(diǎn)單位不僅要加大消防工作力度，還要做好醫(yī)療、食品衛(wèi)生、服務(wù)對(duì)象安全等工作，確保萬無一失。

（二）股室督查。各相關(guān)股室要組織分管區(qū)域開展拉網(wǎng)式排查，重點(diǎn)檢查線路是否老化、消防器材是否配備完備、是否有線路私拉亂扯、是否存在重大安全隱患等現(xiàn)象。各單位對(duì)自查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，要逐項(xiàng)登記造冊(cè)，并明確整改責(zé)任人，能立即整改的，要立即整改到位；對(duì)于短期內(nèi)不能整改到位的，要及時(shí)上報(bào)區(qū)民政局，并采取有效措施嚴(yán)防死守、強(qiáng)化監(jiān)控，防止事故發(fā)生。區(qū)民政局將組織辦公室、民間組織股、社會(huì)救助中心及相關(guān)股室組成督查組，實(shí)地督導(dǎo)各單位消防安全開展情況。

五、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。區(qū)民政局成立了以局長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管安全生產(chǎn)的副局長(zhǎng)任常務(wù)副組長(zhǎng)，其他分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，各股室負(fù)責(zé)人、局屬各單位主要負(fù)責(zé)人為成員的消防安全大排查大整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在局辦公室，主要任務(wù)是加強(qiáng)對(duì)全區(qū)各類社會(huì)福利機(jī)構(gòu)和民政事業(yè)單位進(jìn)行消防安全大排查大整治、大排查活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作措施落到實(shí)處。

篇5

一、精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

教育局成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)。制定了切實(shí)有效的活動(dòng)方案，周密安排部署，各片區(qū)教育督導(dǎo)組、學(xué)校（單位）把春節(jié)、元宵節(jié)期間開展的“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)作為豐富師生節(jié)日生活的一項(xiàng)重要工作，擺上了重要位置，確保了各項(xiàng)活動(dòng)圓滿順利。

二、積極動(dòng)員，廣泛參與。

全縣各學(xué)校堅(jiān)持以文化人、以文育人，著力增強(qiáng)廣大師生愛黨、愛國、愛社會(huì)主義的情感。學(xué)校設(shè)計(jì)了師生樂于參與、便于參與的活動(dòng)項(xiàng)目，廣泛動(dòng)員廣大師生積極參與，進(jìn)一步增強(qiáng)了活動(dòng)的吸引力和感染力，努力營(yíng)造了喜慶熱烈、安定團(tuán)結(jié)、歡樂祥和的節(jié)日氛圍。

三、具體活動(dòng)內(nèi)容

 (一)開展了走訪慰問、送溫暖活動(dòng)

各校組織黨、政、工、團(tuán)（隊(duì)）的代表積極開展了走訪、慰問家庭困難的教職員工、退休老教師、道德模范和勞動(dòng)模范等活動(dòng)，實(shí)實(shí)在在地幫助他們解決了生活中的實(shí)際困難，為他們送去了節(jié)日的溫暖和祝福。并在校園中大力宣傳他們的先進(jìn)事跡和崇高的品德，培養(yǎng)了學(xué)生助人為樂、崇德向善的高尚品德。

(二)開展以“紅紅火火過新年”為主題志愿服務(wù)活動(dòng)

學(xué)校成立教師學(xué)生志愿服務(wù)隊(duì)，緊緊圍繞辭舊迎新、團(tuán)圓平安、孝老愛親的主題，到敬老院、福利院等開展慰問和拜年活動(dòng)，向空巢老人、孤寡老人、殘疾人、留守兒童等送去了節(jié)日的祝福和慰問。結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，組織教師學(xué)生志愿服務(wù)隊(duì)走上街頭、走進(jìn)社區(qū)，開展“低碳生活、從我做起”志愿服務(wù)活動(dòng)、“美在家庭、美在社區(qū)”環(huán)境治理行動(dòng)等清潔衛(wèi)生志愿服務(wù)活動(dòng)，及時(shí)清理煙花爆竹殘屑和廢棄物，美化了公共環(huán)境。

 (三)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)

篇6

廣泛動(dòng)員全體師生積極安于到“三個(gè)”文明建設(shè)行動(dòng)中，充分時(shí)間“服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)”的宗旨?，F(xiàn)將20_年公益服務(wù)活動(dòng)開展情況小結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，服務(wù)社會(huì)

通過各種活動(dòng)的展開，學(xué)生能夠通過公益活動(dòng)提高思想意識(shí)，成為了良好社會(huì)風(fēng)尚的倡導(dǎo)者。志愿者服務(wù)活動(dòng)以“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”為宗旨，師生積極投身于這一行動(dòng)中，群力群策，爭(zhēng)取圓滿完成任務(wù)。同時(shí)借我們的志愿服務(wù)系列活動(dòng)的廣泛開展，進(jìn)一步弘揚(yáng)了社會(huì)新風(fēng)，促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、堅(jiān)持以人為本的服務(wù)理念

我們注重堅(jiān)持“以人為本”的服務(wù)理念，讓公益活動(dòng)盡量在內(nèi)容、時(shí)間以及空間的安排上貼近需求。由于我校的實(shí)際情況，特困生和留守兒童較多，為了讓這些孩子也和其他同齡孩子得到同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，學(xué)校組織了多次幫扶活動(dòng)。

三、培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)

積極參加各種清潔活動(dòng)，印發(fā)環(huán)境保護(hù)宣傳單，深入學(xué)校、村莊宣傳環(huán)保知識(shí);到學(xué)校周邊村莊撿拾“白色垃圾”，實(shí)踐環(huán)保宣言等活動(dòng)引來了好多贊嘆的目光，受到了廣大群眾的好評(píng)，引起了較好的反響。

通過這些活動(dòng)，使我校進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的思想教育，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，較好地發(fā)揮了公益活動(dòng)的作用，達(dá)到了團(tuán)結(jié)、凝聚、宣傳的目的，豐富了學(xué)生文化生活，樹立了正氣。

公益活動(dòng)月度總結(jié)匯報(bào)3

為了關(guān)心和幫助老年人，奉獻(xiàn)大學(xué)生的愛心，培養(yǎng)大學(xué)生“尊重老人”的優(yōu)良傳統(tǒng)，展現(xiàn)我院大學(xué)生風(fēng)采，長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院民管1435班于20_年3月8日前往湖南省第一福利院慰問老人。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備之后，公益活動(dòng)如期進(jìn)行，現(xiàn)對(duì)此次活動(dòng)作如下總結(jié)：

一、活動(dòng)準(zhǔn)備工作

確定活動(dòng)組織之后，先由活動(dòng)代表聯(lián)系福利院相關(guān)負(fù)責(zé)人，然后迅速進(jìn)行策劃和討論，并最終確定了活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和主要事項(xiàng)。

二、活動(dòng)具體過程

20_年3月8日下午1點(diǎn)30分，參加本次公益活動(dòng)的全體成員準(zhǔn)時(shí)在學(xué)校門口集合。經(jīng)過20分鐘的車程，我們成功抵達(dá)目的地。

在福利院相關(guān)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)老人們居住的公寓。當(dāng)我們到達(dá)時(shí)，負(fù)責(zé)人告訴了我們這些老人的情況,他們大多是因?yàn)樽优ぷ髟谕獗容^忙,沒時(shí)間照顧他們才把他們送到這里,也有的是無兒無女,孤獨(dú)一身地生活在這里。

由于有的老人走路不方便,我們的成員到他們房間里陪他們聊天、談心、講故事、唱歌等。

突然，其中的一間房間里傳出嘹亮而悅耳的歌聲。原來是隔壁房的一位老奶奶在唱歌。

于是，我們小心翼翼地把各個(gè)房間里的老人攙扶出來到大廳,還搬來板凳讓老人們坐好。我們和老人圍坐在一起,內(nèi)心是無比的溫馨感動(dòng)。

在和老人們聊天拉家常的過程中,成員們?yōu)樗麄儙砹艘粋€(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目,有唱的、跳的,雖然有的節(jié)目排練的有些許瑕疵,但從老人們的臉上還是可以看出他們喜悅的心情。小演員們唱了很多懷舊的歌曲以及幾首紅歌,老人們一邊認(rèn)真的聽著一邊為我們打拍喝著,融洽的氛圍讓我們都陶醉其中。老人的臉上慢慢洋溢出幸福的笑容,快樂的感覺在心中蕩漾開來。大家的即興表演不僅提高了老人的興致,也使此次之行變得更加完美。

活動(dòng)結(jié)束時(shí),我們一起祝老人們身體健康、生活快樂、長(zhǎng)命百歲,答應(yīng)老人我們以后會(huì)經(jīng)常去看他們。我們很開心此次活動(dòng)取得了巨大的成功。

三、活動(dòng)感受

“尊老”是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，更有責(zé)任和義務(wù)發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德，這次活動(dòng)使志愿者們了解了老人們的晚年生活，也給老人們帶去了歡樂。提高并培養(yǎng)了同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐能力和社會(huì)公德意識(shí)，也是同學(xué)們從老人身上學(xué)會(huì)了很多東西，懂得了用心去溫暖他人。

這些老人缺的不是物質(zhì)上的資源,而是內(nèi)心精神上的陪伴。他們要求的并不多,只是希望我們這些子女能夠經(jīng)常去看看他們,和他們聊天讓他們感覺不再孤單。但是僅靠我們的微薄之力是肯定不能解決社會(huì)上所有需要關(guān)心的事情,所以我們希望并呼吁社會(huì)各界人士伸出雙手,奉獻(xiàn)愛心,讓老人們不再感到孤單,讓他們能夠真正的安享晚年,構(gòu)建我們的和諧大

公益活動(dòng)月度總結(jié)匯報(bào)2

我對(duì)真維斯是懷著一份感恩的心，謝謝他們對(duì)我們的資助及信任，在受資助這一年的時(shí)間里我感覺自己成長(zhǎng)了很多。

在店面實(shí)習(xí)的過程中，我結(jié)識(shí)了很多人，在與他們接觸的過程當(dāng)中我明白了許多。尤其是對(duì)那些外地到北京打工的感觸頗深。他們對(duì)我都很好，畢竟他們?cè)谏鐣?huì)上呆的時(shí)間要比我長(zhǎng)，他們跟我講了許多社會(huì)上的事情，讓我遇見什么事情都要仔細(xì)想想，不要輕易相信任何人。他們說得確實(shí)不錯(cuò)，社會(huì)這個(gè)大熔爐，融入了各種各樣的人，不免很復(fù)雜，提前接觸它絕對(duì)是百益而無一害，我們得慢慢的摸索，慢慢地適應(yīng)它。

不過他們僅有的那點(diǎn)工資也許只能勉強(qiáng)的養(yǎng)活了自己，又是房租，又是水電費(fèi)，又是電話費(fèi)，又是吃飯錢，除去這些幾乎就沒有什么多余的錢了，更談不上給家里寄錢來減輕家里的負(fù)擔(dān)了，他們真得很辛苦。而我在學(xué)校的時(shí)候還總是埋怨學(xué)業(yè)太重，學(xué)習(xí)無聊，學(xué)習(xí)這些課本知識(shí)沒有什么大用處，還不如上班呢。事實(shí)上上班也是那么的不容易，不是我們所想象的那么好應(yīng)付。也許我們將來也會(huì)跟他們一樣，為了養(yǎng)活自己而到處奔波，出賣自己廉價(jià)的勞動(dòng)力，或許還不如他們。不過這些都是一些很不好的設(shè)想，所以我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，利用一切可以利用的資源來充實(shí)自己，讓自己逐漸變得成熟起來。

以前我對(duì)自己在人際交往方面就很沒有信心，也許是自己內(nèi)向，不善于表達(dá)自己，所以當(dāng)我做一件陌生的事情，面對(duì)許多陌生的面孔時(shí)都有一種臨陣脫逃的想法，以至于自己一直都不敢挑戰(zhàn)新鮮的事物，一直都沒有長(zhǎng)大，思想一直都是那么幼稚。經(jīng)過店面實(shí)習(xí)之后，我發(fā)現(xiàn)自己也不是那么差勁，面對(duì)一件從來沒做過的事情時(shí)，我也可以從容的應(yīng)付。我知道自己也就是缺乏鍛煉。其實(shí)做什么事情，邁出第一步是確實(shí)有點(diǎn)困難，但是只要你邁出之后以后就能夠熟能生巧，一步一步地完善，努力做到更好。我明白了不要那么輕易的否定自己，當(dāng)自己還沒有嘗試的時(shí)候，不要在心里就對(duì)自己說不行，要對(duì)自己充滿信心。其實(shí)之前我也明白這些道理，只是沒有親身體會(huì)過，實(shí)踐出真理，這句話確實(shí)經(jīng)典。總之只要對(duì)自己充滿信心，這是成功最起碼要具備的，找回了自信，就與成功拉近了距離。

我們每一個(gè)人都應(yīng)該有一顆感恩的心，尤其是我們這些接受了別人幫助的，我們要回報(bào)于社會(huì)，社會(huì)上還有許多比我們更需要幫助的人。我們有能力幫助他們，我們就應(yīng)該盡自己的努力去幫助他們，限度的幫他們走出困境。

篇7

深入貫徹落實(shí)中央和區(qū)、州、市黨委、政府系列會(huì)議精神，以公民思想道德素質(zhì)的提升和社會(huì)文明程度的進(jìn)步為主線，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，普及公益理念，弘揚(yáng)服務(wù)精神，發(fā)展壯大社會(huì)服務(wù)力量，著力在振奮群眾精神、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定上下功夫，在提高公民素質(zhì)和社會(huì)文明程度方面求實(shí)效，努力把鎮(zhèn)建設(shè)成為生態(tài)、宜居、旅游的文明村鎮(zhèn)和美麗家園。

二、目標(biāo)任務(wù)

大力普及公益理念，實(shí)現(xiàn)全民參與公益活動(dòng)，形成“人人為我我為人人”的志愿服務(wù)濃厚氛圍，打造一批特色志愿服務(wù)品牌。進(jìn)一步規(guī)范志愿者隊(duì)伍，形成固定的服務(wù)隊(duì)，并對(duì)志愿者登記造冊(cè)，定期開展志愿服務(wù)活動(dòng)并留取印證材料。到2017年，群眾對(duì)志愿服務(wù)活動(dòng)認(rèn)同和支持率不低于90%，注冊(cè)志愿者人數(shù)占全鎮(zhèn)常住人口比例不低于2%，注冊(cè)志愿者參加志愿者服務(wù)活動(dòng)人數(shù)占注冊(cè)總?cè)藬?shù)比例不低于70%，注冊(cè)志愿者年人均參加志愿服務(wù)時(shí)間不低于20小時(shí)。

三、活動(dòng)安排

按照鎮(zhèn)黨委確定的“全民公益日”，在每月20日前后，全鎮(zhèn)登記在冊(cè)的志愿者服務(wù)隊(duì)和志愿者，要積極開展“全民公益日”志愿服務(wù)活動(dòng)，每月確定一個(gè)主題，全年參加活動(dòng)不少于12次，著力打造“全民公益日”志愿服務(wù)品牌。

一月:活動(dòng)主題“我是志愿者”

活動(dòng)內(nèi)容：根據(jù)志愿服務(wù)工作需要，以多種形式和手段，吸引更多的社會(huì)熱心人士注冊(cè)成為志愿者，穩(wěn)步壯大志愿者隊(duì)伍。建立包括志愿者身份、專業(yè)、能力、服務(wù)特長(zhǎng)、可提供服務(wù)時(shí)間、服務(wù)意愿、參與志愿服務(wù)情況記錄等信息在內(nèi)的志愿者資源庫。要加強(qiáng)志愿者服務(wù)信息平臺(tái)建設(shè)，做好注冊(cè)志愿者與相關(guān)志愿服務(wù)需求匹配，尊重志愿者意愿，發(fā)揮志愿者特長(zhǎng)與能力，為志愿者充分發(fā)揮才智創(chuàng)造條件。對(duì)已注冊(cè)的志愿者，要進(jìn)行志愿服務(wù)理念、知識(shí)技能、權(quán)利義務(wù)和安全知識(shí)等基礎(chǔ)培訓(xùn)。

責(zé)任單位：鎮(zhèn)團(tuán)委

二月：活動(dòng)主題“送溫暖獻(xiàn)愛心”

活動(dòng)內(nèi)容：以中國傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”為契機(jī)，開展“我們的節(jié)日”及“文化志愿者進(jìn)社區(qū)”志愿服務(wù)活動(dòng)，動(dòng)員和組織廣大文藝志愿者、文化帶頭人、業(yè)余文藝團(tuán)隊(duì)，實(shí)施一系列惠民、為民、樂民的文化服務(wù)項(xiàng)目，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，營(yíng)造濃厚節(jié)日氛圍。

責(zé)任單位：鎮(zhèn)文化站

三月：活動(dòng)主題“加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)助力脫貧攻堅(jiān)”

活動(dòng)內(nèi)容：

1.圍繞“加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)助力脫貧攻堅(jiān)”主題，在各村開展“一米陽光，鄰里守望”志愿服務(wù)活動(dòng)。組織開展關(guān)愛空巢老人“鄰里相伴”、關(guān)愛孤困兒童“鄰里相攜”、關(guān)愛農(nóng)民工“鄰里相幫”、關(guān)愛殘疾人“鄰里相扶”、維護(hù)社區(qū)環(huán)境“鄰里相助”及豐富文化生活“鄰里相悅”志愿服務(wù)活動(dòng)。

責(zé)任單位：鎮(zhèn)民政辦

2.以“丁香花開”巾幗志愿者為主體，在全鎮(zhèn)開展以“送政策、送技術(shù)、送文化、送健康、送溫暖、送法律援助”為主要內(nèi)容的“扶貧幫困助力脫貧”志愿服務(wù)活動(dòng)。

責(zé)任單位：鎮(zhèn)婦聯(lián)

四月：活動(dòng)主題“植綠護(hù)綠盡享自然”

活動(dòng)內(nèi)容：

1.以“植樹節(jié)”為契機(jī)，組織黨員群眾開展“齊心植綠護(hù)綠、共建綠韻水鄉(xiāng)”志愿服務(wù)活動(dòng)。

責(zé)任單位：鎮(zhèn)林業(yè)站

2.結(jié)合“愛國衛(wèi)生月”主題活動(dòng)，組織開展“改善環(huán)境、美化家園”志愿服務(wù)活動(dòng)，切實(shí)形成環(huán)境保護(hù)、人人參與的良好局面。開展“爭(zhēng)做一名環(huán)保衛(wèi)士”活動(dòng)，引導(dǎo)廣大干部群眾主動(dòng)融入環(huán)保工作。

責(zé)任單位：鎮(zhèn)衛(wèi)生辦

五月：活動(dòng)主題“低碳生活文明出行”

活動(dòng)內(nèi)容：

1.開展宣讀倡議書、長(zhǎng)卷簽名、綠色騎行、綠色出行“健步走”、順風(fēng)車等活動(dòng)，倡導(dǎo)低碳環(huán)保、綠色健康的生活方式和理念，引導(dǎo)廣大群眾營(yíng)造綠色、低碳、健康、和諧的人居環(huán)境。

責(zé)任單位：鎮(zhèn)環(huán)保站

2.結(jié)合民族團(tuán)結(jié)教育，開展“一對(duì)一結(jié)對(duì)子交朋友”活動(dòng)，關(guān)愛少數(shù)民族困難群體，開展志愿活動(dòng)。

責(zé)任單位：鎮(zhèn)統(tǒng)戰(zhàn)辦

六月：活動(dòng)主題“文明交通行動(dòng)國際禁毒日”

活動(dòng)內(nèi)容：

1.組織開展“禮讓斑馬線”、交通違法行為隨手拍、交警街頭宣講文明交通知識(shí)、交通安全進(jìn)校園等活動(dòng)，切實(shí)提高廣大駕駛員文明交通素質(zhì)，營(yíng)造文明、暢通、安全交通環(huán)境，助力全國文明城市創(chuàng)建工作。

責(zé)任單位：鎮(zhèn)派出所

2.結(jié)合“國際禁毒日”宣傳活動(dòng)，組織青年志愿者在廣場(chǎng)、路口等場(chǎng)所設(shè)立國際禁毒日志愿服務(wù)宣傳臺(tái)，以宣傳標(biāo)語、專題掛圖、有獎(jiǎng)競(jìng)猜等形式集中宣傳禁毒相關(guān)知識(shí)。要廣泛開展知識(shí)競(jìng)賽、文藝演出等活動(dòng)，宣傳禁毒知識(shí)，引導(dǎo)廣大青年珍愛生命、遠(yuǎn)離。

責(zé)任單位：鎮(zhèn)綜治辦

七月：活動(dòng)主題“黨員奉獻(xiàn)日”

活動(dòng)內(nèi)容：結(jié)合建黨節(jié)，通過走訪轄區(qū)老黨員、同過組織生活會(huì)、重溫入黨誓詞等形式，與連心黨支部共同開展“黨員奉獻(xiàn)日”志愿服務(wù)活動(dòng)。

責(zé)任單位：鎮(zhèn)黨建辦

八月：活動(dòng)主題“金秋助學(xué)情暖人間”

活動(dòng)內(nèi)容：

1.做好“金秋助學(xué)”項(xiàng)目的組織和落實(shí)工作，切實(shí)幫助困難職工、村民解決子女上學(xué)問題；組織為貧困、殘疾學(xué)生捐款并開展慰問活動(dòng)。

責(zé)任單位：鎮(zhèn)中心學(xué)校

2.以“擁軍愛民共建月”為契機(jī)，開展多種形式的“擁軍優(yōu)屬”活動(dòng)，組織志愿者看望轄區(qū)老戰(zhàn)士、傷殘軍人和新入伍士兵家屬，同時(shí)走訪了解他們的工作、生活情況，幫助解決實(shí)際困難。

責(zé)任單位：武裝部

3.資助各族困難職工家庭子女順利進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，為其子女成才成長(zhǎng)創(chuàng)造更加良好的環(huán)境和條件，順利完成學(xué)業(yè)。

責(zé)任單位：鎮(zhèn)工會(huì)

九月：活動(dòng)主題“文明旅游行動(dòng)”

活動(dòng)內(nèi)容：倡導(dǎo)“十大文明旅游行為”，即維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、遵守公共秩序、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、愛護(hù)文物古跡、愛惜公共設(shè)施、低碳旅游、提倡文明垂釣、講究以禮待人、注重消防安全、倡導(dǎo)健康娛樂、尊重當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣。摒棄“十大旅游陋習(xí)”，即亂寫亂畫、隨地吐痰、隨地大小便、集體行動(dòng)缺乏時(shí)間觀念、污言穢語打架斗毆、亂扔廢棄物、大聲喧嘩、踐踏草坪亂采花果、用酒店毛巾擦鞋、不守秩序亂插隊(duì)。

責(zé)任單位：鎮(zhèn)旅游辦

十月：活動(dòng)主題“關(guān)愛老人構(gòu)建和諧”

活動(dòng)內(nèi)容：結(jié)合重陽節(jié)，走進(jìn)社會(huì)福利院、敬老院和“空巢老人”家中，通過衛(wèi)生打掃、洗衣理發(fā)、檢查身體、送醫(yī)送藥和文藝表演等方式，廣泛開展“關(guān)愛孤寡、空巢、失獨(dú)老年人”志愿服務(wù)活動(dòng)。

責(zé)任單位：鎮(zhèn)老齡辦

十一月：活動(dòng)主題“我們是一家人”

活動(dòng)內(nèi)容：組織開展無償獻(xiàn)血公益日活動(dòng)。

責(zé)任單位：鎮(zhèn)衛(wèi)生辦

十二月：活動(dòng)主題“扶貧助困助殘關(guān)愛特殊群體”

活動(dòng)內(nèi)容：動(dòng)員全鎮(zhèn)私家車主，為老人、兒童、行動(dòng)不便者、環(huán)衛(wèi)工人提供順風(fēng)車志愿服務(wù)，在寒冷的冬天送出一份溫暖。

責(zé)任單位：鎮(zhèn)宣傳辦

篇8

早在1927年陳鶴琴先生就說過：“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作才能得到充分的功效?！彪S著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化科學(xué)的進(jìn)步對(duì)教育影響越來越大，也使教育與社會(huì)的關(guān)系越來越密切，教師已經(jīng)不是幼兒信息的唯一或重要源泉了。

社區(qū)工作尤為重要，幼兒園與社區(qū)合作互動(dòng)工作是當(dāng)今世界上許多國家和地區(qū)幼兒園改革的重要主題。在倡導(dǎo)和諧幼兒園教育理念中社區(qū)工作就顯得更加突出于重要。需要迫切將幼兒園工作于社區(qū)工作相互融合。而且隨著國家對(duì)幼教事業(yè)的高度重視，各種題材的教材資料隨風(fēng)而入，一夜之前像洪水一樣泛濫成災(zāi)，在這洪水般涌來的信息流中泥沙俱下，與教育一致不一致的信息在相互碰撞中對(duì)幼兒發(fā)生著積極或消極的影響。在這種情況下，想要保證教育的效果，幼兒園所能做的，就是把社會(huì)影響作為與教育相聯(lián)系的統(tǒng)一體來考慮。是教育的積極影響與社會(huì)積極面相結(jié)合產(chǎn)生倍增效益。同時(shí)削弱不良及消極影響。封閉教育不可實(shí)施，圍墻之內(nèi)的教育很脆弱，不堪一擊。

目前也有很多家長(zhǎng)的意識(shí)認(rèn)為幼兒教育靠老師就行，在家父母足夠，還有的家長(zhǎng)認(rèn)為自己文化水平很低，沒有能力參與到教育當(dāng)中來，要不就是沒有時(shí)間，放手教育。還有個(gè)別家長(zhǎng)認(rèn)為會(huì)算題了，會(huì)背古詩了就是學(xué)好了?！队變簣@指導(dǎo)綱要》中指出：“幼兒園應(yīng)與家庭社區(qū)密切合作與小學(xué)銜接，綜合利用各種教育資源共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的條件?！庇變簣@周邊均擁有豐富的資源，如企業(yè)、超市、學(xué)校、銀行、廣場(chǎng)、人工湖等等，這些都是幼兒園教育的很好的天然素材，如果能很好的利用起這些社會(huì)實(shí)體資源，那我們就會(huì)在區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面省出很多的資金來，利用在硬件投資上，而且這些天然素材是我們老師們無法創(chuàng)設(shè)的資源，利用實(shí)體資源和幼兒園里的班級(jí)區(qū)角環(huán)境教育相結(jié)合，將實(shí)體天然素材轉(zhuǎn)化為幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)材料和教育資源，那么幼兒的認(rèn)知能力、技能情感、態(tài)度發(fā)展將會(huì)得到很好地發(fā)展。這樣既可以豐富幼兒的教育資源，又可以減少老師教育教學(xué)難點(diǎn)，還可以更加立體直觀的讓幼兒接受教育。同時(shí)可以促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)。以此來提高民辦幼兒園的辦學(xué)效益和社會(huì)效益。所以我會(huì)經(jīng)常通過各種機(jī)會(huì)尋找與挖掘周邊的社區(qū)教育資源，與幼兒園的教學(xué)形式雙向互動(dòng)，雙向服務(wù)的良性循環(huán)。打造民辦幼兒園的品牌教育。

如何將社區(qū)工作很好的利用到幼兒園教育教學(xué)當(dāng)中來？

以幼兒園周邊社區(qū)設(shè)施為天然題材，將實(shí)體與課本相結(jié)合，降低幼兒學(xué)習(xí)難點(diǎn)。通過對(duì)周邊社區(qū)資源的利用與挖掘，豐富幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒早期解除社會(huì)教育。通過對(duì)本課題的探討與研究實(shí)踐，初步形成幼兒園社區(qū)相互融合，使教育貼近生活化。通過對(duì)該課程的研究，促進(jìn)教師專業(yè)技能迅速成長(zhǎng)。

組織教師進(jìn)行社區(qū)資源挖掘，并集體教研，共同備案，將本學(xué)期的所有區(qū)角與社區(qū)資源相結(jié)合進(jìn)行設(shè)置。并且一起進(jìn)行健康教育的策略與方法研討。和社區(qū)提前做好溝通工作，并且得到社區(qū)工作人員的支持與配合，讓社區(qū)了解教育，讓幼兒體驗(yàn)合作與關(guān)愛。在與社區(qū)合作教育的過程中，培養(yǎng)幼兒并且讓幼兒感受到各行業(yè)的規(guī)則意識(shí)。還要讓幼兒走入社區(qū)時(shí)感受到一種社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)。教師要提前做好各個(gè)社區(qū)活動(dòng)時(shí)的活動(dòng)預(yù)案，并且搜集相關(guān)的教材，挖掘教育亮點(diǎn)。

首先要讓教師明白社區(qū)教育資源的含義和實(shí)際意義是什么，了解哪些是適合幼兒園可利用的資源，根據(jù)班級(jí)年齡特點(diǎn)進(jìn)行篩選和制定。將篩選出的資源進(jìn)行分類并且建立資源庫，方便教學(xué)使用。通過活動(dòng)教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，并且建立個(gè)案資料，進(jìn)行跟蹤、分析和對(duì)比。

將所有資源庫的社區(qū)資源進(jìn)行研究和認(rèn)定，并且對(duì)教師進(jìn)行資源培訓(xùn)，按照年齡段進(jìn)行劃分和制定教案。和社區(qū)進(jìn)行聯(lián)系并且組織幼兒根據(jù)主題課程活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐。通過實(shí)踐后，對(duì)參加幼兒進(jìn)行分析，擇出個(gè)案，建立資料檔案，并且進(jìn)行跟蹤和分析。通過社區(qū)資源實(shí)踐后，和班內(nèi)主題區(qū)角進(jìn)行相結(jié)合教育，從而開發(fā)出更多的教育課題，進(jìn)行課外延伸活動(dòng)。

例如，我們周邊有大型的購物超市，每一學(xué)期我們都會(huì)針對(duì)中班以上的幼兒成立班級(jí)區(qū)角活動(dòng)××超市，然后老師們通過教研活動(dòng)后制定教學(xué)方案，選出代表聯(lián)系購物超市，組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，帶幼兒進(jìn)入超市進(jìn)行購物，并且讓幼兒自行購物和付款，然后將所購物品進(jìn)行分享，這也正好將我們的主題活動(dòng)進(jìn)行了延伸教育。然后組織教師進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)與分析，將個(gè)案進(jìn)行資料建立、追蹤與總結(jié)，并且制定班級(jí)區(qū)角游戲活動(dòng)，與社區(qū)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)應(yīng)教學(xué)，最后教師們進(jìn)行案例分析與研究，進(jìn)行總結(jié)教學(xué)，將課題整理并研討。 最后我們利用學(xué)期末的時(shí)候，將所有資料匯總，組織幼兒進(jìn)行角色互換，讓幼兒進(jìn)入超市視自己為售貨員、收銀員等工作人員，讓幼兒到社會(huì)上走一走，看一看，聽一聽，了解周圍的環(huán)境及成人的工作，懂得勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)艱辛，萌發(fā)對(duì)勞動(dòng)人民的情感，學(xué)習(xí)如何去珍惜勞動(dòng)的成果。同時(shí)，提高孩子們的社會(huì)交往能力，使人的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展。在社區(qū)活動(dòng)中要形成德育基地，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力，提高家長(zhǎng)、老師、社會(huì)全面配合的協(xié)調(diào)性，更為重要的是幼兒的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展。

幼兒園要主動(dòng)加強(qiáng)與社區(qū)的溝通與聯(lián)系，爭(zhēng)取社區(qū)的合作與支持，召開周邊居委會(huì)主任會(huì)議，請(qǐng)他們參觀幼兒園的環(huán)境設(shè)施，共同制定合理的社區(qū)聯(lián)系方案和計(jì)劃，使幼兒園與社區(qū)的聯(lián)系工作得以順利開展。要走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行家教宣傳，提高社區(qū)成員的家庭教育意識(shí)，積極向社區(qū)居民宣傳黨的教育方針；正確的教育觀念，科學(xué)的育兒知識(shí)，派幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的教師定期到社區(qū)進(jìn)行家教科學(xué)知識(shí)講座；節(jié)假日，到社區(qū)、廣場(chǎng)、福利院、敬老院、部隊(duì)等地把幼兒園編排的幼兒節(jié)目表演給廣大社區(qū)居民觀看，促進(jìn)社區(qū)聯(lián)系，服務(wù)社區(qū)文化。

還有組織幼兒參加“孝親敬老”活動(dòng)，走到社區(qū)養(yǎng)老院和福利院，感受愛的傳遞，走到銀行、居委會(huì)、醫(yī)院等等社會(huì)場(chǎng)所，充分利用社會(huì)資源，在社區(qū)教育活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行社會(huì)行為的培養(yǎng)是行之有效的，它克服了空洞單調(diào)的口頭說教形式，以直觀、具體的實(shí)踐活動(dòng)中方式為幼兒所接受。社區(qū)教育活動(dòng)中使孩子們的著眼點(diǎn)從“我自已”轉(zhuǎn)移到“我們周圍”，使他們學(xué)會(huì)不僅關(guān)心自已還要關(guān)心他人，同時(shí)，社區(qū)中成人的工作、成人的社會(huì)行為對(duì)于幼兒具有強(qiáng)大的感染作用，可以影響幼兒以同樣的方式對(duì)代他人。幼兒社會(huì)行為的形成有助于幼兒掌握正確的與人交際能力，是幫助幼兒適應(yīng)社會(huì)生活，發(fā)展社會(huì)能力的關(guān)鍵。

打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，建立起社區(qū)教育與園所教育相結(jié)合的新模式。幼兒園、社區(qū)是兒童發(fā)展中影響最大、最直接的微觀環(huán)境，作為幼兒最早接觸的社會(huì)文化環(huán)境，它對(duì)幼兒發(fā)展所起的作用，是其經(jīng)任何因素所不可比擬的。幼兒園可以邀請(qǐng)熱心幼兒教育的家長(zhǎng)、社區(qū)內(nèi)各界人士，成立家長(zhǎng)、社區(qū)教育委員會(huì)，共創(chuàng)社區(qū)教育基地。幼兒園教育教學(xué)應(yīng)多采用請(qǐng)進(jìn)來、走出去的方式，將幼兒教育融入社會(huì)的大系統(tǒng)中，形成教育合力，促進(jìn)幼兒方面的發(fā)展。

篇9

   為彰顯“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字精神，動(dòng)員和凝聚更多的社會(huì)力量關(guān)心支持參與紅十字事業(yè)，按照盟會(huì)要求，結(jié)合我縣實(shí)際，在全縣紅十字系統(tǒng)開展了以“紅十字處處為人人”為主題的系列紀(jì)念活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

   一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，認(rèn)真落實(shí)。

   根據(jù)盟紅會(huì)的通知要求，及時(shí)下發(fā)《_縣紅十字會(huì)20_年紅十字博愛周活動(dòng)方案》，4月28日召開了全縣開展“紅十字博愛周”活動(dòng)工作會(huì)議，明確了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校的活動(dòng)任務(wù)。

   二、紀(jì)念活動(dòng)形式多樣，效果明顯。

   (一)舉辦“紅十字博愛周”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。“紅十字講人道扶困苦倡互助......”這是第四小學(xué)的紅十字青少年在朗誦“紅十字三字經(jīng)”，在響徹禮堂的朗誦聲中，以“紅十字處處為人人”為主題的“五·八”世界紅十字日博愛周啟動(dòng)儀式正式拉開帷幕。政府副縣長(zhǎng)錫林、關(guān)工委副主任羅秀芳出席啟動(dòng)儀式，教育科技局、團(tuán)委、紅十字會(huì)、第四中學(xué)、黑山嘴小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)以及第四小學(xué)全體師生1000余人參加了啟動(dòng)儀式。

   啟動(dòng)儀式上，常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)馬志剛宣布20_年_縣紀(jì)念“五·八”世界紅十字日博愛周活動(dòng)啟動(dòng)儀式開幕，并親手啟動(dòng)全縣“博愛一日捐愛心雙助”活動(dòng)。

   對(duì)5·12防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)?紅十字精神鋼筆字展示優(yōu)勝者;優(yōu)秀紅十字手抄報(bào);優(yōu)秀宿舍長(zhǎng);優(yōu)秀樓長(zhǎng);“一幫一”好哥哥、好姐姐;優(yōu)秀值周生進(jìn)行了表彰。紅十字青少年和志愿者都用精彩的文藝表演來表達(dá)他們對(duì)紅十字會(huì)和社會(huì)各界的幫助最誠摯的謝意和祝福!

   (二)各學(xué)校紅十字會(huì)開展系列紀(jì)念活動(dòng)。

   第四小學(xué)紅十字分別開展了防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、紅十字精神鋼筆字、紅十字手抄報(bào)比賽、“一幫一”好哥哥、好姐姐，紅十字主題班會(huì)等項(xiàng)活動(dòng)。

   第四中學(xué)紅十字會(huì)以“關(guān)愛困境學(xué)生共建和諧校園”為主題，升國旗唱國歌、國旗下的講話、校園之聲廣播、校園網(wǎng)、主題班會(huì)等形式，大力宣傳紅十字文化。5月11日下午舉行縣紅十字會(huì)捐贈(zèng)物資儀式、急救知識(shí)培訓(xùn)和防火防震應(yīng)急疏散逃生演練活動(dòng)。縣關(guān)工委、縣婦聯(lián)、縣紅十字、縣教科局、縣團(tuán)委出席捐贈(zèng)儀式，第四中學(xué)全校師生400余人參加儀式。常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)馬志剛代表縣紅十字會(huì)向第四中學(xué)博愛超市捐贈(zèng)價(jià)值x元的物資;贈(zèng)送了300本急救知識(shí)讀本;并為83名同學(xué)貧困勵(lì)志學(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)品。

   儀式后，由經(jīng)過國家紅總會(huì)復(fù)訓(xùn)的李霄鵬老師對(duì)四中師生進(jìn)行了緊急救護(hù)知識(shí)技能的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括急救知識(shí)心肺復(fù)蘇、包扎止血等，并親自指導(dǎo)部分學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)演示。

   培訓(xùn)后，現(xiàn)場(chǎng)全體師生在演播廳進(jìn)行了防火防震應(yīng)急疏散逃生演練。遇險(xiǎn)警報(bào)響起，教師指揮學(xué)生迅速按照預(yù)定的撤離路線，彎腰小步，有序的跑出教室。到達(dá)指定的安全地帶，各班迅速集合，清點(diǎn)人數(shù)，向演練負(fù)責(zé)老師匯報(bào)。

   5月11日_職教中心舉辦了防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)競(jìng)賽。此次知識(shí)競(jìng)賽共有高一高二年級(jí)的16支代表隊(duì)參賽，經(jīng)過兩輪初賽，分別取前四名進(jìn)入決賽，競(jìng)賽共分為個(gè)人必答題、團(tuán)隊(duì)必答題，搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題四個(gè)環(huán)節(jié)，內(nèi)容涉及紅十字運(yùn)動(dòng)知識(shí)和防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。比賽中，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍。選手們憑著扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，準(zhǔn)確流利的回答，贏得了觀眾一陣陣熱烈的掌聲。特別是在搶答題環(huán)節(jié)中，精彩紛呈、扣人心弦?，F(xiàn)場(chǎng)還增設(shè)了觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)，互動(dòng)中同學(xué)對(duì)競(jìng)賽知識(shí)表現(xiàn)出了極大的興趣，爭(zhēng)相答題。

   通過此次活動(dòng)的開展，使防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)在廣大學(xué)生中得到了進(jìn)一步的普及，“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字精神得到了廣泛的傳播，同時(shí)增強(qiáng)了師生自身的救護(hù)能力，從而更加有力地推進(jìn)了紅十字事業(yè)的發(fā)展。

   5月13日”_縣紅十字會(huì)黑山嘴小學(xué)博愛家園”揭牌，縣紅十字會(huì)向黑山嘴小學(xué)博愛家園捐贈(zèng)了價(jià)值x元物資。博愛周期間，黑山嘴學(xué)校開展防災(zāi)減災(zāi)、應(yīng)急救護(hù)、逃生避險(xiǎn)、紅十字手抄報(bào)等活動(dòng)，為博愛家園的落戶起到了宣傳效果。黑山嘴小學(xué)的小朋友為此次活動(dòng)精心準(zhǔn)備了《天使》《的未來》等精彩而有趣的節(jié)目，祝賀博愛家園的落成。

   三、博愛周活動(dòng)成效突出。

   通過為期一周的“紅十字博愛周”活動(dòng)，集中展示了我縣“人道、博愛、奉獻(xiàn)”紅十字精神，有效地動(dòng)員了社會(huì)力量，共同對(duì)抗自然災(zāi)害、疾病和貧困，使弱勢(shì)群眾真實(shí)感受到黨和政府的關(guān)懷和社會(huì)的溫暖。同時(shí)，“紅十字博愛周”活動(dòng)的開展，進(jìn)一步擴(kuò)大了紅十字會(huì)的社會(huì)影響力，為動(dòng)員社會(huì)各界支持參與紅十字事業(yè)起到了一定的促進(jìn)作用。

   紅十字活動(dòng)心得體會(huì)2

   今年是第_個(gè)世界紅十字日，我縣紅十字會(huì)圍繞“人道--為了你的微笑”這一主題，根據(jù)上級(jí)紅十字會(huì)《關(guān)于開展20_年紅十字博愛周活動(dòng)的通知》文件精神，認(rèn)真開展了紅十字博愛周活動(dòng)。

   一、通過微信、寧蒗視窗等媒體傳播平臺(tái)加強(qiáng)宣傳

   在“5·8”世界紅十字日活動(dòng)期間，我縣紅十字會(huì)通過微信、寧蒗視窗等媒體傳播平臺(tái)，以紅十字會(huì)“五進(jìn)”工作為載體，集中傳播人道精神，宣傳紅十字會(huì)志愿者熱心服務(wù)基層、密切聯(lián)系群眾的行動(dòng)，展示紅十字會(huì)在新時(shí)代的新氣象、新作為，大力弘揚(yáng)“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字精神和“保護(hù)人的生命與健康”的紅十字宗旨。

   二、結(jié)合實(shí)際，圍繞重點(diǎn)工作和重要任務(wù)，組織開展各具特色的人道服務(wù)活動(dòng)

   我縣紅十字會(huì)于20_年5月8日至10日分別到了爛泥箐鄉(xiāng)水草壩完小、水草壩村委會(huì)、翠玉中心校、翠玉鄉(xiāng)庫腳完小、翠玉鄉(xiāng)阿海村等邊遠(yuǎn)山區(qū)和學(xué)校，給師生和村民講解防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)、應(yīng)急救護(hù)技能培訓(xùn)并演練了地震逃生與自救互救、日常防火及火場(chǎng)逃生原則、洪澇、山體滑坡自救互救、抗旱措施及保護(hù)環(huán)境重要性，并給他們講解紅十字相關(guān)知識(shí)，讓更多的人了解紅十字會(huì)、支持紅十字事業(yè)。最后向他們發(fā)放《中華人民共和國紅十字會(huì)法》、《應(yīng)急救護(hù)宣傳手冊(cè)》等宣傳資料500余份。

   三、走訪困難群眾和困境兒童。

   在“5·8”世界紅十字日活動(dòng)期間，我縣紅十字會(huì)結(jié)合今年扶貧工作重點(diǎn)，走訪了邊遠(yuǎn)山區(qū)的貧困戶和困境兒童，打算將更多的困境兒童送往詩山福利院，助力寧蒗精準(zhǔn)脫貧。

   通過博愛周系列活動(dòng)的開展，進(jìn)一步彰顯了人道、博愛、奉獻(xiàn)的紅十字精神，對(duì)提升我縣紅十字的品牌形象，凝聚更多的社會(huì)力量參與紅十字事業(yè)有深遠(yuǎn)的意義。

   紅十字活動(dòng)心得體會(huì)3

   為發(fā)揚(yáng)“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字精神，紀(jì)念第_個(gè)世界紅十字日，結(jié)合“5.12”防災(zāi)減災(zāi)日，普及救護(hù)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的遇險(xiǎn)逃生能力和自我保護(hù)意識(shí)，提高自救互救能力，根據(jù)區(qū)紅十字會(huì)《關(guān)于開展20_年紅十字博愛月活動(dòng)的通知》，根據(jù)我校實(shí)際情況，于20_年4、5月開展了“人道---為了你的微笑”為主題的博愛月活動(dòng)?，F(xiàn)將本次主題活動(dòng)總結(jié)如下。

   一、精心組織，高度重視。

   為了加大宣傳力度，召開了專題會(huì)議，健全組織，保證活動(dòng)有成效。

   二、圍繞主題，開展活動(dòng)。

   1.獻(xiàn)一份愛心，根據(jù)方案要求部署，組織學(xué)生開展了“今天，我當(dāng)家”活動(dòng)，向父母奉獻(xiàn)一份愛心，幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的活動(dòng)，體驗(yàn)到了父母的辛勞。

   2.加強(qiáng)知識(shí)的學(xué)習(xí)，舉辦了一次自救互救知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)。印發(fā)了“自救互救知識(shí)”學(xué)習(xí)材料，各班召開相繼召開了自救自護(hù)主題班會(huì)，積極動(dòng)員廣大學(xué)生學(xué)習(xí)救護(hù)知識(shí)。

   3.抓住教育宣傳契機(jī)，利用周一升國旗之際，進(jìn)行國旗下講話，讓紅十字會(huì)的旗幟飄揚(yáng)在每一個(gè)學(xué)生的心中。各班出一次有關(guān)紅十字會(huì)的黑板報(bào)，營(yíng)造良好的氛圍。

   4.自護(hù)教育。5月11日，我校以班級(jí)為單位，進(jìn)一步向青少年學(xué)生講授防災(zāi)避險(xiǎn)、疏散安置和健康衛(wèi)生等知識(shí)，并下午開展了應(yīng)急救護(hù)演活動(dòng)，提高了他們的安全意識(shí)、自護(hù)能力和應(yīng)急處置能力，幫助他們養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

   5.人道援助。針對(duì)社區(qū)、身邊貧困人群的需求，宣傳發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，給困難群體開展送溫暖服務(wù)活動(dòng)。

   6.利用班會(huì)時(shí)間，各班召開了主題班會(huì)，進(jìn)一步宣傳了紅十字精神，增強(qiáng)了紅十字青少年的自我保護(hù)、關(guān)愛生命意識(shí)。

   8.組織初一、初二年級(jí)學(xué)生辦一期紅十字會(huì)知識(shí)手抄報(bào)，以班級(jí)為單位進(jìn)行展評(píng)。

   9.利用活動(dòng)黑板、宣傳欄等宣傳陣地，廣泛宣傳紅十字知識(shí)。并進(jìn)行了知識(shí)比賽。