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時(shí)間：2023-03-10 15:05:01
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大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的思想政治教育等是高校學(xué)生工作面臨的重要問題，如何加強(qiáng)和優(yōu)化社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的思想政治教育更是進(jìn)一步提高社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)質(zhì)量，強(qiáng)化大學(xué)生思想政治教育的重要課題。
一、問題的提出
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)成員有3名及以上黨員或團(tuán)員的是可以成立臨時(shí)黨支部（團(tuán)支部）的。近年來，有獨(dú)立學(xué)院嘗試在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中按有關(guān)程序成立臨時(shí)團(tuán)支部，臨時(shí)黨團(tuán)支部在活動(dòng)過程中發(fā)揮了突出的作用。
可以肯定的是，臨時(shí)黨團(tuán)支部在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的思想政治教育及其它方便是發(fā)揮了積極作用。但是到底發(fā)揮了多大的作用？起到了多少促進(jìn)和改良功能？一直沒有系統(tǒng)的比較研究和思量。
二、臨時(shí)黨團(tuán)組織的實(shí)際效用
近年來，重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院等獨(dú)立學(xué)院在寒暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)中有效嘗試建立臨時(shí)黨支部、團(tuán)支部，通過系統(tǒng)而又有組織的推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的思想政治教育。在團(tuán)隊(duì)成員理想信念教育、組織意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)培養(yǎng)、實(shí)踐活動(dòng)質(zhì)量提升、大學(xué)生思政教育渠道和路徑拓展等方面成效顯著。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的理想信念教育
建立臨時(shí)黨團(tuán)支部后，組織生活是必不可少的。臨時(shí)黨團(tuán)組織的組織生活圍繞熱點(diǎn)重點(diǎn)問題討論、《新聞聯(lián)播》和人民日?qǐng)?bào)內(nèi)容學(xué)習(xí)展開，團(tuán)隊(duì)成員在日?；顒?dòng)中領(lǐng)會(huì)主旋律思想，強(qiáng)化理想信念，體會(huì)和理解參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義和價(jià)值。
重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院計(jì)科系甲殼蟲愛心服務(wù)團(tuán)在2013年、2014年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中均建立了臨時(shí)團(tuán)支部，山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院“拾夢(mèng)之旅”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)在2014年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中建立了臨時(shí)團(tuán)支部。臨時(shí)團(tuán)支部的建立，在會(huì)議召開、《新聞聯(lián)播》收看、熱點(diǎn)問題探討、惠民政策學(xué)習(xí)等方面做到了有組織、有計(jì)劃。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)成員在隊(duì)風(fēng)隊(duì)貌、組織紀(jì)律等方面與往年相比有提高。
黨團(tuán)組織的構(gòu)建就是通過具體的實(shí)踐活動(dòng)提升成員理想信念的。
2進(jìn)一步樹立了團(tuán)隊(duì)成員間的組織意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)
在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)成員一般來自不同專業(yè)年級(jí)，所組成的臨時(shí)團(tuán)隊(duì)在人際交往、團(tuán)隊(duì)文化、學(xué)習(xí)方式、心理契約等方面存在巨大差異，僅靠帶隊(duì)老師和團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)是很難彌補(bǔ)相關(guān)差異的。而臨時(shí)黨團(tuán)支部的構(gòu)建，起到了精神引領(lǐng)、樞紐促進(jìn)和協(xié)調(diào)的功能，這對(duì)團(tuán)隊(duì)意識(shí)培養(yǎng)有幫助。
當(dāng)前，95后大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和時(shí)代轉(zhuǎn)型下成長起來，加上網(wǎng)絡(luò)文化、后現(xiàn)代主義思潮的影響，在主旋律思想的認(rèn)識(shí)、黨團(tuán)組織意識(shí)的樹立等方面較薄弱。而社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與大學(xué)日常學(xué)習(xí)生活相比，情況更特殊、條件更艱苦、目的更清晰、過程更扎實(shí)，在這樣的階段通過臨時(shí)黨團(tuán)支部的引導(dǎo)，他們?cè)谒枷肷?、認(rèn)識(shí)上將有很大的改觀。
從建立了臨時(shí)團(tuán)支部的山西農(nóng)大“在路上”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)、重郵移通計(jì)科系甲殼蟲愛心服務(wù)團(tuán)來看，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后半年內(nèi)新增入黨申請(qǐng)的人數(shù)均在4-5人左右，對(duì)比增長30%以上。這說明臨時(shí)黨團(tuán)組織對(duì)于團(tuán)隊(duì)成員組織意識(shí)和思想意識(shí)的提升有很大作用。
臨時(shí)黨團(tuán)組織在團(tuán)隊(duì)意識(shí)和組織意識(shí)的促進(jìn)功能方面主要是依靠臨時(shí)黨團(tuán)支部的日常活動(dòng)、組織生活、思想引領(lǐng)等途徑實(shí)現(xiàn)的。做好組織生活，開發(fā)更多與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相促進(jìn)、與大學(xué)生身心特點(diǎn)相適應(yīng)、與基層黨團(tuán)組織特點(diǎn)相匹配的活動(dòng)和項(xiàng)目十分關(guān)鍵。
3.進(jìn)一步提高了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的質(zhì)量和實(shí)際效果
綜上所訴，臨時(shí)黨團(tuán)組織的構(gòu)建無疑可以提高社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)效果。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)效果的提升體現(xiàn)在精品項(xiàng)目的培育、活動(dòng)影響力、對(duì)社會(huì)的實(shí)際效用、媒體關(guān)注、團(tuán)隊(duì)成員體驗(yàn)和感悟、獲表彰情況等方面。
近年來，重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院相關(guān)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在建立臨時(shí)團(tuán)支部后，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的效果也得到了明顯提高，實(shí)踐團(tuán)被評(píng)為重慶市大中專學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì);山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院“拾夢(mèng)之旅”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)在范村鎮(zhèn)北曲河村開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)期間，在孤寡老人慰問、留守兒童關(guān)注、文藝匯演、社會(huì)調(diào)研等方面做了大量工作，活動(dòng)結(jié)束后形成了《印象?北曲》宣傳片，對(duì)于宣傳北曲河村，推進(jìn)當(dāng)?shù)刭Y源開展和利用有良性作用，中國網(wǎng)、新浪網(wǎng)給予關(guān)注和報(bào)道。
在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過程中組建臨時(shí)黨團(tuán)組織的作用和效果是十分明顯的，其關(guān)鍵環(huán)節(jié)在于加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)成員間的協(xié)作，優(yōu)化了團(tuán)隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)的頂層設(shè)計(jì)。
4.進(jìn)一步拓寬了大學(xué)生思政教育的渠道和路徑
在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過程中建立臨時(shí)黨團(tuán)支部的做法是拓寬大學(xué)生思想政治教育渠道和路徑的具體選擇和體現(xiàn)，將思想政治教育貫穿到大學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的全過程、各細(xì)節(jié)，也體現(xiàn)了思政教育“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”的要求。
在新媒體時(shí)代，高校思政教育面臨前所未有的挑戰(zhàn)。如何創(chuàng)新思想政治教育的形式和方法，如何贏得學(xué)生的興趣和支持，如何遵循思政教育的規(guī)律等問題迫在眉睫。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過程中建立臨時(shí)黨團(tuán)組織的做法雖然不能系統(tǒng)的回答和解決以上問題，但這一做法還是有效豐富了思政教育的形式，有效探索了新形勢(shì)下大學(xué)生思想教育的具體操作辦法。
三、結(jié)論
在獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中構(gòu)建臨時(shí)黨團(tuán)組織的做法針對(duì)性較強(qiáng)、時(shí)效性較高，可以增強(qiáng)大學(xué)生的理想信念教育、組織意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的質(zhì)量，也是拓寬大學(xué)生思政教育的有效渠道。在實(shí)際的操作過程中，還可以進(jìn)一步創(chuàng)新形式、提高質(zhì)量，進(jìn)一步發(fā)揮臨時(shí)黨團(tuán)組織在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的效用。
參考文獻(xiàn)：
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中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2016）37-0061-02
大學(xué)教育承擔(dān)著培養(yǎng)人才的社會(huì)功能，大學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的價(jià)值更為凸顯。黨的十報(bào)告指出“深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神”。誠然，創(chuàng)新具有過程性和條件性的基本特征，抽象的創(chuàng)新素質(zhì)需要通過人的各種活動(dòng)以創(chuàng)新成果的形式加以體現(xiàn)，同時(shí)又能夠在活動(dòng)中獲得長足發(fā)展。鑒于此，從中觀層面探討基于大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的高校活動(dòng)，以及從微觀層面探討基于大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的高校社團(tuán)活動(dòng)均是時(shí)代所賦予的嚴(yán)峻課題。本文聚焦大學(xué)生日常活動(dòng)中的高校社團(tuán)活動(dòng)，致力于深挖該活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的價(jià)值與實(shí)踐路徑，以期為增強(qiáng)高等院校教育功能的社會(huì)性與高校改革提供一定可行性參考。
中青聯(lián)在《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)工作的意見》（2005）中指出，“大學(xué)生社團(tuán)是由高校學(xué)生依據(jù)興趣愛好自愿組成，按照章程自主開展活動(dòng)的學(xué)生組織”。該界定也就決定了高校社團(tuán)具有組織上的自發(fā)性、結(jié)構(gòu)上的松散性、成員間的認(rèn)同性、運(yùn)行中的自控性以及形式上的靈活性等基本特征。各種高校社團(tuán)通過開展多樣的社團(tuán)活動(dòng)，一方面豐富著大學(xué)生業(yè)余生活，另一方面也起到隱性教育的目的。高校社團(tuán)活動(dòng)作為第二課堂的重要載體，社團(tuán)活動(dòng)與大學(xué)生綜合素質(zhì)之間存在顯著相關(guān)性。創(chuàng)新素質(zhì)是個(gè)體素質(zhì)結(jié)構(gòu)中的重要組成部分，大學(xué)生只有擁有創(chuàng)新素質(zhì)才能靈活掌握與運(yùn)用新知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自我提高與發(fā)展，最終適應(yīng)時(shí)代與社會(huì)的需求。
一、高校社團(tuán)活動(dòng)與大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)聯(lián)
有研究指出，社團(tuán)活動(dòng)與大學(xué)生素質(zhì)間存在相關(guān)性，社團(tuán)活動(dòng)開展效果較好的高校，大學(xué)生素質(zhì)整體狀況也較好[1]。這是因?yàn)楦咝Ｉ鐖F(tuán)活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)提供了重要的實(shí)施載體與拓展渠道，換言之，創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)必須緊緊依托具體的實(shí)踐活動(dòng)展開，否則無從談起。另一方面，高質(zhì)量的社團(tuán)活動(dòng)需要有科學(xué)的理論進(jìn)行引導(dǎo)支撐，那么，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)為理論基礎(chǔ)和切入點(diǎn)對(duì)于確保社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量乃至社團(tuán)建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展均大有裨益。由此可見，兩者之間存在天然的關(guān)聯(lián)性，密不可分。
（一）社團(tuán)活動(dòng)目的與大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)相吻合
長久以來，我國高等教育逐步陷入“識(shí)”而不“通”的知識(shí)功能危機(jī)與育人危機(jī)中難以自拔。為了轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)象，上世紀(jì)80年代中后期以來，高教改革提出了一些新理念，如“教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合”、“知識(shí)與能力并舉”等等，大學(xué)育人模式也由此開始積極探索如何讓學(xué)生走出學(xué)科限制，走進(jìn)活動(dòng)課堂，豐富多樣的社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。社團(tuán)活動(dòng)的目的就是豐富大學(xué)生課余生活、拓展知識(shí)面，讓大學(xué)生將所學(xué)專業(yè)知識(shí)靈活運(yùn)用，提高綜合素質(zhì)，為適應(yīng)社會(huì)做準(zhǔn)備，最終指向的是大學(xué)生的成才。創(chuàng)新素質(zhì)是個(gè)體綜合素質(zhì)結(jié)構(gòu)中最關(guān)鍵的部分，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的目標(biāo)就是要提高學(xué)生綜合素質(zhì)，把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠滿足時(shí)代與社會(huì)需求的合格人才。故而，社團(tuán)活動(dòng)與大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)之間存在價(jià)值追求與目標(biāo)取向上的一致性，兩者在具體的實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)該相互促進(jìn)，為大學(xué)生成才以及高校育人功能的實(shí)現(xiàn)而努力。
（二）社團(tuán)活動(dòng)特點(diǎn)與大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)重點(diǎn)相統(tǒng)一
大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)最突出的特點(diǎn)就是多樣性、實(shí)踐性、主體性與個(gè)性化，而創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的重點(diǎn)則是培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、發(fā)散思維、操作能力、求新求異能力，由此可見，社團(tuán)活動(dòng)的特點(diǎn)與大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的重點(diǎn)具有高度的契合性。例如，社團(tuán)活動(dòng)的多樣性能夠滿足參加成員不同的興趣愛好，為其進(jìn)行多領(lǐng)域探索、多方面的鍛煉提供機(jī)會(huì)，同時(shí)社團(tuán)活動(dòng)往往需要參與成員自主決定、自我管理等等，這些特點(diǎn)都能使大學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)獲得發(fā)展，最終指向綜合素質(zhì)的提高。
二、高校社團(tuán)活動(dòng)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的價(jià)值
社團(tuán)借助組織社團(tuán)活動(dòng)來展開其各項(xiàng)職能，總體上講，社團(tuán)活動(dòng)是以潛在課程的形式發(fā)揮對(duì)大學(xué)生的教育影響。社團(tuán)活動(dòng)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的價(jià)值就在于，能夠把相對(duì)抽象復(fù)雜的人才培養(yǎng)工程轉(zhuǎn)化為盡管帶有明確教育意圖卻始終以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主要方式的實(shí)踐活動(dòng)。具體來說，社團(tuán)活動(dòng)主要通過對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的激發(fā)、創(chuàng)新能力的訓(xùn)練及創(chuàng)新人格的塑造展開對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。
（一）高校社團(tuán)活動(dòng)有利于大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的激發(fā)
創(chuàng)新意識(shí)是創(chuàng)新活動(dòng)中制約個(gè)體的內(nèi)在力量，是個(gè)人創(chuàng)新素質(zhì)中核心成分。有研究者指出，創(chuàng)新意識(shí)是主體在外界刺激下自覺產(chǎn)生的改造客觀現(xiàn)狀的創(chuàng)新意愿、創(chuàng)新觀點(diǎn)、創(chuàng)新思想的總和，是一切創(chuàng)新的觀念形態(tài)[2]，懷疑精神、尋求進(jìn)步與發(fā)展是創(chuàng)新意識(shí)的具體表現(xiàn)。一方面，在高校社團(tuán)活動(dòng)中，大學(xué)生能夠自由決定活動(dòng)組織形式、活動(dòng)內(nèi)容，主體性得到充分彰顯；另一方面，社團(tuán)活動(dòng)所形成的民主、寬松、包容的氛圍對(duì)大學(xué)生求知欲、探索欲起到有效保護(hù)作用，進(jìn)而促使他們敢于、勇于、善于挑戰(zhàn)權(quán)威，破舊立新。在積極的社團(tuán)活動(dòng)中，創(chuàng)新意識(shí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，由“讓他創(chuàng)新”變成“我要?jiǎng)?chuàng)新”。
（二）高校社團(tuán)活動(dòng)有利于大學(xué)生創(chuàng)新能力的訓(xùn)練
創(chuàng)新能力是個(gè)體創(chuàng)造出符合社會(huì)價(jià)值或是個(gè)人價(jià)值需要的具有革新性成果所具備的主觀條件。正所謂“實(shí)踐出真知”，能力需要在實(shí)踐中獲得鍛煉與發(fā)展。高校社團(tuán)活動(dòng)能夠?yàn)閷W(xué)生提供充足的實(shí)踐機(jī)會(huì)，我們的學(xué)生能夠在活動(dòng)中動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作，通過活動(dòng)效果來檢驗(yàn)創(chuàng)新思維的可行性，無論成功或是失敗的切身體驗(yàn)均能很好地促進(jìn)創(chuàng)新能力的發(fā)展。
（三）高校社團(tuán)活動(dòng)有利于大學(xué)生創(chuàng)新人格的塑造
創(chuàng)新人格是人的智力因素和非智力因素的有機(jī)結(jié)合，是創(chuàng)新主體表現(xiàn)出來的整體面貌。同時(shí)，創(chuàng)新人格也是內(nèi)在、持久、穩(wěn)定促使個(gè)體取得創(chuàng)新的人格特征。社團(tuán)活動(dòng)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新人格的塑造主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：首先，啟發(fā)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。社團(tuán)活動(dòng)的活動(dòng)方向一定是“求真、求善、求美”的，往往能夠潛移默化地使學(xué)生形成科學(xué)的價(jià)值取向。其次，幫助學(xué)生形成良好道德修養(yǎng)。最后，引導(dǎo)學(xué)生形成和諧人際關(guān)系。馬克思指出：“一個(gè)人的發(fā)展取決于和他直接、間接進(jìn)行交往的其他一切人的發(fā)展”。社團(tuán)活動(dòng)的參加成員擁有不同的特長與愛好，來自不同專業(yè)、不同年級(jí)，我們的學(xué)生能夠在其中學(xué)會(huì)與人溝通、與人協(xié)作。
三、踐行“以活動(dòng)促創(chuàng)新，以創(chuàng)新育人才”理念的路徑
社團(tuán)活動(dòng)與大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng)整合，踐行“以活動(dòng)促創(chuàng)新，以創(chuàng)新育人才”理念，是落實(shí)大學(xué)生素質(zhì)教育的重要保障。總體思路是：縱向上，以社團(tuán)活動(dòng)為載體實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)；橫向上，以大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)為指導(dǎo)理念規(guī)劃社團(tuán)活動(dòng)。具體措施可以從以下幾方面入手：
（一）大力扶持大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的開展
立足于踐行高校育人職能與素質(zhì)教育的高位上，大力扶持大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的開展，保障社團(tuán)活動(dòng)開展的數(shù)量，確?；顒?dòng)種類豐富多樣，給學(xué)生提供多樣化的選擇，使學(xué)生獲得多元化的發(fā)展。第一，為社團(tuán)活動(dòng)提供經(jīng)費(fèi)保障。從現(xiàn)實(shí)情況上來看，經(jīng)費(fèi)緊張通常成為社團(tuán)建設(shè)瓶頸，社團(tuán)活動(dòng)的開展往往失去最基本的保障。高?？梢猿闪⑸鐖F(tuán)活動(dòng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，并納入學(xué)校預(yù)算范圍。第二，為社團(tuán)活動(dòng)提供場(chǎng)地與設(shè)施保障。學(xué)校設(shè)置專門的大學(xué)生活動(dòng)中心用來開展學(xué)生活動(dòng)，學(xué)校配備社團(tuán)活動(dòng)所需的常見設(shè)備。
（二）有效引導(dǎo)大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的方向
正確的社團(tuán)活動(dòng)的方向是衡量社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量的首要條件，大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的隱性教育功能決定了該類活動(dòng)必須堅(jiān)持“求真、求善、求美”，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，確保社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容能夠促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。第一，建立社團(tuán)導(dǎo)師制。高校可以發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢(shì)，在活動(dòng)自由靈活的本質(zhì)上，對(duì)擬開展的社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)控與指導(dǎo)，引導(dǎo)相關(guān)社團(tuán)的發(fā)展。第二，樹立品牌社團(tuán)活動(dòng)。在全校范圍內(nèi)，樹立一些活動(dòng)內(nèi)容與活動(dòng)形式開展較好的社團(tuán)活動(dòng)品牌，品牌社團(tuán)活動(dòng)定期開展，鼓勵(lì)全校學(xué)生參與；同時(shí)，以品牌引領(lǐng)方向，借助品牌社團(tuán)活動(dòng)的核心理念影響其他社團(tuán)活動(dòng)的開展。
（三）切實(shí)加深大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的體驗(yàn)
作為高校較為常見的結(jié)構(gòu)化活動(dòng)，研究表明，大學(xué)生只要能夠在社團(tuán)活動(dòng)中多投入一些、參與程度深一些，就能夠獲得積極發(fā)展。所以，如何使學(xué)生深度參與社團(tuán)活動(dòng)并獲得深刻的社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，顯得尤為重要。第一，從外部動(dòng)機(jī)方面，將社團(tuán)活動(dòng)績效納入考核體系，形成激勵(lì)制度。高?？梢蕴剿鲗⑸鐖F(tuán)活動(dòng)的成績與類似課程成績掛鉤，以及與學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)制度的銜接。第二，從內(nèi)部動(dòng)機(jī)方面，轉(zhuǎn)變大學(xué)生觀念，增強(qiáng)參與的主體性。外因通過內(nèi)因起作用，內(nèi)因?qū)κ挛锇l(fā)展具有決定性作用。要加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)在體驗(yàn)，必須依靠轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念，確立正確實(shí)踐觀，主動(dòng)學(xué)習(xí)。
[作者簡介]牛金玲（1980- ），女，河北無極人，河北科技大學(xué)理工學(xué)院，講師，碩士，研究方向?yàn)橹袊F(xiàn)當(dāng)代文學(xué)。（河北 石家莊 050018）
[中圖分類號(hào)]G647 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1004-3985（2013）33-0032-03
在當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，高校非常重視大學(xué)生的擇業(yè)就業(yè)工作。大部分院校在緊密對(duì)接市場(chǎng)需求、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量方面做了很多工作，采取了加強(qiáng)大學(xué)生擇業(yè)和就業(yè)培訓(xùn)、舉辦畢業(yè)生與用人單位雙向選擇交流會(huì)等措施，推動(dòng)了就業(yè)工作的開展。但是，不少高校的就業(yè)工作還存在不足，沒有調(diào)動(dòng)一切積極因素來促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作的開展，如部分高校就沒有重視大學(xué)生社團(tuán)對(duì)大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)的重要影響。
一、社團(tuán)活動(dòng)對(duì)大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)產(chǎn)生重要影響的背景因素
在當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)下，社團(tuán)活動(dòng)之所以對(duì)大學(xué)生的擇業(yè)就業(yè)產(chǎn)生影響，有兩方面背景因素。一方面，有關(guān)數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，當(dāng)前用人單位對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的要求首先是有實(shí)際工作能力和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。事實(shí)也表明，大學(xué)畢業(yè)生個(gè)人實(shí)際能力和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不足，成為影響其不能順利就業(yè)的重要阻礙。當(dāng)今高校的大學(xué)生社團(tuán)種類繁多，吸引很多大學(xué)生融入其中。這些社團(tuán)活動(dòng)可以促進(jìn)大學(xué)生的社會(huì)化發(fā)展，推進(jìn)其素質(zhì)的全面提高，有助于解決其在擇業(yè)就業(yè)中遇到的難題。另一方面，用人單位需求與畢業(yè)生期望值之間存在差距。雖然目前社會(huì)崗位有很多空缺，但沒有畢業(yè)生愿意選擇，也有很多畢業(yè)生由于過高的期望值而被用人單位拒之門外。究其原因，很大程度上在于學(xué)生對(duì)自身的能力不清，社會(huì)認(rèn)識(shí)欠缺，不能正確估計(jì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，導(dǎo)致?lián)駱I(yè)就業(yè)定位偏頗，即使遇到合適的崗位也失之交臂。因此，如何促進(jìn)大學(xué)生對(duì)社會(huì)的正確認(rèn)知，使他們能夠正確地認(rèn)識(shí)自己、科學(xué)地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃、把握擇業(yè)就業(yè)的正確方向，成為當(dāng)前高校人才培養(yǎng)應(yīng)關(guān)注的重要問題。實(shí)踐證明，社團(tuán)活動(dòng)可以增強(qiáng)大學(xué)生的實(shí)踐能力，在一定程度上能夠促進(jìn)大學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)知并進(jìn)行合適的職業(yè)選擇。因此，社團(tuán)活動(dòng)作為促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的重要平臺(tái)，應(yīng)當(dāng)被納入高校學(xué)生就業(yè)工作的范圍。
二、重視高校社團(tuán)活動(dòng)對(duì)大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)的影響與作用，提升大學(xué)生的擇業(yè)就業(yè)素質(zhì)
大學(xué)生社團(tuán)是高校中的群眾組織，是由具有相同興趣、愛好、特長和共同理想追求的大學(xué)生自愿結(jié)成的非正式組織。它的成立是自發(fā)的，但受到高校相關(guān)部門的具體管理和指導(dǎo)。大學(xué)生社團(tuán)在高校中發(fā)展迅速，十分活躍，已成為大學(xué)校園文化的重要組成部分和大學(xué)生第二課堂的重要陣地，在大學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我發(fā)展以及推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)的全面提升等方面發(fā)揮著重要作用，對(duì)大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)能力的提高產(chǎn)生積極的影響，因此，當(dāng)前必須充分發(fā)揮大學(xué)生社團(tuán)的作用。
1.重視社團(tuán)活動(dòng)在促進(jìn)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我方面的作用，努力實(shí)現(xiàn)其在擇業(yè)就業(yè)中的理性定位。導(dǎo)致大學(xué)生不能順利就業(yè)的原因是多方面的，其中，大學(xué)生不能正確認(rèn)識(shí)自己，不能對(duì)職業(yè)進(jìn)行合適定位，成為影響他們職業(yè)選擇的重要障礙。由于大學(xué)生一直生活在“象牙塔”中，他們很多時(shí)候不能對(duì)自己的性格、興趣、愛好、特長等做出正確的判斷，也不能確定自己適合從事何種職業(yè)，從而導(dǎo)致?lián)駱I(yè)就業(yè)的盲目性。要使大學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自我，一個(gè)有效的途徑就是積極參與社團(tuán)活動(dòng)，使大學(xué)生在增強(qiáng)自我認(rèn)知的同時(shí)鍛煉自身的能力。當(dāng)前，大學(xué)生社團(tuán)在高校校園中呈現(xiàn)出百花齊放的發(fā)展態(tài)勢(shì)，社團(tuán)種類繁多，幾乎囊括學(xué)生所有的興趣和追求。校園中既有文藝社團(tuán)，也有科技社團(tuán)；既有學(xué)習(xí)型社團(tuán)，也有社會(huì)活動(dòng)型社團(tuán)。高校應(yīng)充分利用社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容豐富的特點(diǎn)，活躍大學(xué)生的課外精神文化生活，滿足大學(xué)生的興趣和愛好。同時(shí)，也要通過社團(tuán)活動(dòng)，促使學(xué)生了解自己的性格、興趣、愛好和特長，了解自己與人交往、參與社會(huì)活動(dòng)的能力，了解自己的優(yōu)勢(shì)與短處，增進(jìn)對(duì)自己的正確認(rèn)知。社團(tuán)活動(dòng)要使大學(xué)生既看到自己的長處，也看到自己的不足。通過各種社團(tuán)活動(dòng)體驗(yàn)，大學(xué)生減少了擇業(yè)就業(yè)中的盲目性，增強(qiáng)了針對(duì)性，減少了擇業(yè)就業(yè)中的困惑，明確了擇業(yè)就業(yè)目標(biāo)，使自己的就業(yè)預(yù)期與現(xiàn)實(shí)更加接近，從而為擇業(yè)就業(yè)的成功打下良好基礎(chǔ)。
2.通過社團(tuán)活動(dòng)提高大學(xué)生的全面素質(zhì)，積極提升大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)的競爭能力。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，用人單位對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的需求規(guī)格越來越高，這對(duì)大學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展提出了更高的要求。大學(xué)生應(yīng)充分利用校園時(shí)光，發(fā)奮學(xué)習(xí)，積極鍛煉，努力提升全面素養(yǎng)。大學(xué)生社團(tuán)為大學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展提供了一個(gè)平臺(tái)，使學(xué)生獲得比其他同學(xué)更多的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，有利于提高社團(tuán)成員在擇業(yè)就業(yè)中的競爭力。第一，要通過社團(tuán)活動(dòng)提高大學(xué)生的公關(guān)能力。公關(guān)能力是當(dāng)今社會(huì)擇業(yè)就業(yè)中一個(gè)不可或缺的素質(zhì)，它有助于幫助大學(xué)生向用人單位充分展現(xiàn)自我、表達(dá)自我意愿，便于用人單位更好地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)學(xué)生。大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是一種集體活動(dòng)，其順利開展需要溝通和協(xié)調(diào)社團(tuán)內(nèi)外的各種關(guān)系。組織者、參與者需要通過與他人的聯(lián)系、交流，才能順暢地開展活動(dòng)，取得活動(dòng)的成功。因此，要通過社團(tuán)活動(dòng)，鍛煉大學(xué)生的口才，促進(jìn)其形象的塑造，提升其溝通協(xié)調(diào)能力。第二，要通過社團(tuán)活動(dòng)培養(yǎng)大學(xué)生的組織管理能力。當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)生干部在擇業(yè)就業(yè)中頗具競爭力，這是因?yàn)榫哂薪M織管理能力的大學(xué)生備受用人單位的歡迎。因此，學(xué)校要經(jīng)常組織開展社團(tuán)活動(dòng)，鍛煉廣大社團(tuán)成員對(duì)問題的分析能力、判斷能力、決策能力、組織協(xié)調(diào)能力、管理能力以及處理事務(wù)的能力，以增強(qiáng)大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)中的優(yōu)勢(shì)，為大學(xué)生就業(yè)提供更多的機(jī)會(huì)。第三，要通過社團(tuán)活動(dòng)拓寬大學(xué)生的知識(shí)視野。高校中成立的各種大學(xué)生社團(tuán)，不管是興趣型的、知識(shí)型的，還是公益型的，都有助于促進(jìn)大學(xué)生增長知識(shí)、拓寬思維。因此，要通過社團(tuán)成員之間的相互交流、互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，迅速擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，在活動(dòng)中提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。第四，要通過社團(tuán)活動(dòng)提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)。在用人單位對(duì)大學(xué)生素質(zhì)的需求中，思想道德素質(zhì)是首要的要求。大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)雖是學(xué)生自愿參加的，其活動(dòng)也是自主進(jìn)行的，但作為高校校園文化活動(dòng)的重要組成部分，其活動(dòng)的開展始終受到學(xué)校的管理和指導(dǎo)。大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的開展，有利于培養(yǎng)大學(xué)生健康向上、積極進(jìn)取的精神，有利于提高他們的思想道德素質(zhì)。因此，高校大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的開展，要圍繞學(xué)校的育人目標(biāo)，以學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展為核心，尤其要積極發(fā)展政治性的社團(tuán)如研究會(huì)、科學(xué)社會(huì)主義理論研究會(huì)、大學(xué)生紅色社團(tuán)等，將其作為高校進(jìn)行思想政治教育的重要陣地，充分發(fā)揮其傳播紅色文化的功能，推動(dòng)大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的發(fā)展，促進(jìn)大學(xué)生思想政治素質(zhì)的全面提高。第五，通過社團(tuán)活動(dòng)鞏固大學(xué)生所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。大學(xué)生在校期間的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。通過第一課堂的學(xué)習(xí)，大學(xué)生可以掌握較為系統(tǒng)的理論知識(shí)和基本的專業(yè)技能。大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)則在促進(jìn)學(xué)生鞏固專業(yè)知識(shí)、推進(jìn)專業(yè)知識(shí)拓展、增強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐鍛煉等方面具有重要的作用。因此，學(xué)生社團(tuán)要在活動(dòng)宗旨與內(nèi)容等方面盡量貼近大學(xué)生所學(xué)的專業(yè)，可以通過知識(shí)講座、辯論比賽、作品展示、應(yīng)用實(shí)踐等社團(tuán)活動(dòng)，幫助大學(xué)生深入理解所學(xué)知識(shí)，驗(yàn)證課堂所學(xué)的專業(yè)內(nèi)容，增強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐能力。同時(shí)，這些措施也可以擴(kuò)展大學(xué)生的思維空間，完善他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高他們的專業(yè)技能。
3.重視社團(tuán)活動(dòng)在促進(jìn)大學(xué)生社會(huì)化方面的作用。當(dāng)前，影響大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)重要因素就是學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力較差，在心理、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等方面準(zhǔn)備不足，難以順利應(yīng)對(duì)工作崗位上出現(xiàn)的種種問題。因此，高校應(yīng)當(dāng)充分利用大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，推進(jìn)大學(xué)生的社會(huì)化，促進(jìn)大學(xué)生的成熟與發(fā)展。第一，鍛煉大學(xué)生的交際溝通能力，使他們能夠在畢業(yè)后迅速融入集體。隨著科技的高度發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型，當(dāng)今社會(huì)對(duì)社會(huì)分工和溝通協(xié)作的要求越來越高。它要求處于某一工作團(tuán)隊(duì)的成員相互之間要保持密切、順暢的交流，及時(shí)有效地溝通和協(xié)作，從而保證工作的正常進(jìn)行。因此，高校要通過開展大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，為大學(xué)生之間的交往、協(xié)調(diào)、合作提供較多的鍛煉機(jī)會(huì)，擴(kuò)展大學(xué)生單一的交際范圍，使他們體驗(yàn)到集體的力量和協(xié)作的合力。經(jīng)過大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的歷練，學(xué)生能夠迅速融入集體和社會(huì)，以便畢業(yè)后迅速適應(yīng)工作，發(fā)展自己。第二，提高大學(xué)生應(yīng)對(duì)困難的能力，使他們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦懈訄?jiān)強(qiáng)。在當(dāng)今競爭激烈的社會(huì)形勢(shì)下，一些不畏困難、不怕挫折、意志堅(jiān)強(qiáng)的人受到用人單位的青睞。對(duì)于一直生活于“象牙塔”中的大學(xué)生來說，他們多數(shù)沒有經(jīng)過艱苦條件下的鍛煉，沒有經(jīng)歷過困難和壓力，當(dāng)困難來臨時(shí)往往不知所措。因此，要通過日常的社團(tuán)活動(dòng)，鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)在活動(dòng)中處理瑣碎事務(wù)，學(xué)會(huì)在各種矛盾中協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，在各種困境中逐漸學(xué)會(huì)科學(xué)的處理方式和方法，從容地應(yīng)對(duì)各種壓力與挑戰(zhàn)。
三、充分利用社團(tuán)活動(dòng)對(duì)大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)的影響作用，以提升大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)能力為核心，加強(qiáng)大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的建設(shè)與發(fā)展
基于社團(tuán)活動(dòng)對(duì)大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)的重要影響，高校應(yīng)從推動(dòng)大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)工作出發(fā)，采取策略，加強(qiáng)大學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展。
1.加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的建設(shè)，充分發(fā)揮其在提升大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)素質(zhì)方面的作用。從上述大學(xué)生社團(tuán)對(duì)大學(xué)生全面素質(zhì)的影響來看，大學(xué)生社團(tuán)在提高大學(xué)生的專業(yè)能力、拓寬其社會(huì)知識(shí)、增進(jìn)其社會(huì)化程度方面，都發(fā)揮著不可或缺的作用。基于這些作用，高校應(yīng)根據(jù)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)的形勢(shì)，對(duì)大學(xué)生社團(tuán)給予經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地、設(shè)備上的支持，并將其活動(dòng)納入學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量建設(shè)的視野，從大學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展尤其是就業(yè)需求出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生社團(tuán)設(shè)立的審批、指導(dǎo)、管理以及日?；顒?dòng)的監(jiān)管。在發(fā)揮大學(xué)生自主管理、自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上，學(xué)校應(yīng)指派指導(dǎo)教師，保證社團(tuán)活動(dòng)的思想健康、格調(diào)高雅，將大學(xué)生社團(tuán)打造成提升學(xué)生的人格素養(yǎng)和就業(yè)技能、增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力、提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和合作能力的重要成長平臺(tái)。
2.重視對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)類社團(tuán)的扶持指導(dǎo)，積極為大學(xué)生拓展擇業(yè)就業(yè)素質(zhì)提供有利平臺(tái)。高校學(xué)生社團(tuán)多數(shù)是一些興趣類、文體類社團(tuán)，針對(duì)大學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)類的社團(tuán)并不多。對(duì)于這種情況，學(xué)校要有意識(shí)地引導(dǎo)大學(xué)生成立創(chuàng)業(yè)就業(yè)類社團(tuán)，有針對(duì)性地提高他們的專業(yè)技能和實(shí)踐水平，提升他們的擇業(yè)就業(yè)技巧，幫助他們掌握有關(guān)社會(huì)擇業(yè)競爭的知識(shí)，拓寬他們擇業(yè)就業(yè)的視野。當(dāng)前，高校應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身的學(xué)科特點(diǎn)和就業(yè)領(lǐng)域，針對(duì)用人單位的素質(zhì)需求，積極規(guī)劃建設(shè)大學(xué)生社團(tuán)，有的放矢地加強(qiáng)大學(xué)生的擇業(yè)就業(yè)能力培養(yǎng)。這類社團(tuán)可以針對(duì)大學(xué)生的就業(yè)知識(shí)、擇業(yè)能力，為學(xué)生提供專業(yè)和技能方面的指導(dǎo)。要選派有經(jīng)驗(yàn)的老師，對(duì)這類大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。
3.精心設(shè)計(jì)社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)，拓展大學(xué)生社團(tuán)的擇業(yè)就業(yè)活動(dòng)空間。當(dāng)前，影響大學(xué)生就業(yè)的重要因素是高校重視理論教學(xué)，忽視學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，導(dǎo)致學(xué)生的技能缺失和社會(huì)化意識(shí)薄弱，從而影響學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)實(shí)崗位工作。大學(xué)生社團(tuán)強(qiáng)化了大學(xué)生的主體參與意識(shí)，具有活動(dòng)實(shí)踐性強(qiáng)、組織社會(huì)性明顯等特質(zhì)，是推動(dòng)大學(xué)生理論與實(shí)踐結(jié)合的有效途徑。因此，應(yīng)根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)需求，根據(jù)大學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)和社會(huì)用人單位的需求特點(diǎn)，以拓展大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)素質(zhì)為核心，以學(xué)生素質(zhì)拓展為主題，精心設(shè)計(jì)不同類型、不同項(xiàng)目的實(shí)踐活動(dòng)，按照內(nèi)容豐富、貼近實(shí)際、形式活潑、健康高雅的原則，努力實(shí)現(xiàn)大學(xué)生書本知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力提升的結(jié)合，不斷拓展大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的空間和內(nèi)容，使大學(xué)生社團(tuán)成為大學(xué)課堂教育的重要延伸。
4.密切大學(xué)生社團(tuán)與社會(huì)關(guān)系的聯(lián)系，提高大學(xué)生社團(tuán)的社會(huì)化程度。大學(xué)生社團(tuán)的重要功能就是在促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。為了提升大學(xué)生社團(tuán)在促進(jìn)大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)中的影響力，高校學(xué)生社團(tuán)應(yīng)貼近現(xiàn)實(shí)社會(huì)，有意識(shí)地加強(qiáng)與社會(huì)用人單位的聯(lián)系和溝通，促進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)融入社會(huì)。要針對(duì)用人單位的性質(zhì)，聯(lián)合開展形式多樣的活動(dòng)，增強(qiáng)與用人單位的互動(dòng)，從而促進(jìn)大學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解和認(rèn)知，增強(qiáng)他們適應(yīng)社會(huì)的能力。同時(shí)，也可以加強(qiáng)社會(huì)用人單位對(duì)大學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)，發(fā)揮社團(tuán)對(duì)大學(xué)生的引導(dǎo)和教育作用。
5.重視向社會(huì)用人單位推薦優(yōu)秀社團(tuán)成員，提高大學(xué)生社團(tuán)的社會(huì)影響力。高校在重視社團(tuán)建設(shè)、提升大學(xué)生全面素質(zhì)的同時(shí)，要吸引用人單位重視社團(tuán)成員。在社會(huì)用人單位的招聘中，要將一些在社團(tuán)活動(dòng)中組織能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、具有較強(qiáng)敬業(yè)精神和開拓能力的社團(tuán)成員推薦給社會(huì)用人單位。在大學(xué)生社團(tuán)成員就業(yè)后，還要重視對(duì)這些成員的跟蹤調(diào)查，給予持續(xù)的關(guān)注、關(guān)心和指導(dǎo)，使他們?cè)谟萌藛挝唤】党砷L、努力成才。要通過社團(tuán)成員向用人單位的推薦，提升社會(huì)對(duì)社團(tuán)成員的認(rèn)可度，提高社團(tuán)在用人單位中的影響力，將大學(xué)生社團(tuán)打造成大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)的重要平臺(tái)。要重視用人單位對(duì)社團(tuán)成員的工作評(píng)價(jià)和信息反饋，以此改進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)，提高社團(tuán)活動(dòng)的效果，不斷促進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)的品牌建設(shè)。
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[作者簡介]饒華（1977- ），女，四川彭山人，成都信息工程學(xué)院團(tuán)委書記，講師，碩士，研究方向?yàn)槔碚?、思想政治教育。（四?成都 610225）
[中圖分類號(hào)]G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1004-3985（2013）23-0065-02
大學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)校園的重要構(gòu)成元素，是校園文化的重要載體。注重大學(xué)生社團(tuán)的構(gòu)建，以大學(xué)生社團(tuán)作為依托，在大學(xué)校園內(nèi)開展思想政治教育活動(dòng)，能夠把課堂知識(shí)與大學(xué)生的日常生活結(jié)合起來，極大地推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作。
一、大學(xué)生社團(tuán)在思想政治教育中的作用
1.大學(xué)生社團(tuán)為思想政治教育提供了嶄新的教育媒介。思想政治教育與大學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系，它貫穿于大學(xué)生日常生活的方方面面。隨著大學(xué)生社團(tuán)的不斷發(fā)展，豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)具有自由性、廣泛性、參與性等特征。我們可以把思想政治教育與社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合，讓大學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的生活中去，親自去體驗(yàn)思想政治教育對(duì)人們生活的影響，讓學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中不斷地提高自身的覺悟，讓學(xué)生自覺樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，強(qiáng)化大學(xué)生的集體主義與愛國主義，這些對(duì)大學(xué)生的思想政治教育有著極大的促進(jìn)作用。
2.大學(xué)生社團(tuán)為思想政治教育開辟了嶄新的領(lǐng)域。思想政治教育與大學(xué)生社團(tuán)相結(jié)合是新時(shí)期思想政治教育發(fā)展的必然方向。當(dāng)前，政治、經(jīng)濟(jì)、文化體制都在不斷改革，社會(huì)結(jié)構(gòu)也在不斷調(diào)整，大學(xué)生的思維活動(dòng)也帶有獨(dú)立性、多變性等特點(diǎn)，他們的生活方式和思想觀念都發(fā)生著變化。思想政治教育與大學(xué)生社團(tuán)相結(jié)合為思想政治教育開辟了一個(gè)嶄新的領(lǐng)域，是思想政治教育發(fā)展的一個(gè)必然趨勢(shì)。隨著國家經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步?，F(xiàn)如今我國教育體制不斷深化改革，高科技的教育方式不斷普及，互聯(lián)網(wǎng)、電子教學(xué)等設(shè)施都不斷地運(yùn)用到了大學(xué)的教育當(dāng)中。這些都對(duì)我國大學(xué)生思想政治教育提出了嶄新的途徑，把思想政治教育與大學(xué)生社團(tuán)相結(jié)合是大學(xué)思想政治教育的一個(gè)嶄新的模式和思路。思想政治教育與大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合可以有效地提高學(xué)生對(duì)于思想政治教育的興趣，把理論和實(shí)際有效地聯(lián)系起來，更容易被學(xué)生所接受。
3.大學(xué)生社團(tuán)的教育方式改變了傳統(tǒng)課堂上的灌輸型模式。大學(xué)生社團(tuán)能夠更好地了解學(xué)生的日常需求和心理狀態(tài)，而且大學(xué)生社團(tuán)對(duì)于學(xué)生來說有很強(qiáng)的自主性，大學(xué)生可以參與到社團(tuán)的方方面面，包括日常的管理、社團(tuán)章程的制定、社團(tuán)活動(dòng)的組織等，這些都能夠極大地提高學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，擴(kuò)展大學(xué)生的思維，提高他們的歸屬感和榮譽(yù)感。思想政治教育與社團(tuán)相結(jié)合可以有效地把握大學(xué)生日常的心理脈絡(luò)，使思想政治教育更加貼近學(xué)生的日常生活，可以有效提高思想政治教育的實(shí)效性與針對(duì)性。把枯燥的課堂知識(shí)合理地融入日常生活當(dāng)中，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。讓學(xué)生在參加社團(tuán)活動(dòng)的同時(shí)，能夠更好地接受思想政治教育，提高學(xué)習(xí)的效率，能夠增強(qiáng)思想政治教育的感染力。而且大學(xué)生社團(tuán)能夠很好地深入大學(xué)生的日常生活當(dāng)中，可以更好地把握學(xué)生的思想狀態(tài)，進(jìn)而有利于從學(xué)生的角度出發(fā)做好思想政治教育，提高思想政治教育的質(zhì)量，進(jìn)而提高思想政治教育的實(shí)效性。
4.大學(xué)生社團(tuán)在思想政治教育過程中貫徹了“以人為本”的理念。“以人為本”的理念是現(xiàn)階段大學(xué)教育中的一個(gè)基本的教育理念，特別在大學(xué)思想政治教育過程當(dāng)中，要一切從大學(xué)生個(gè)人出發(fā)，從大學(xué)生的各種利益需求出發(fā)，調(diào)動(dòng)大學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，在不斷的學(xué)習(xí)和發(fā)展過程中，追求人的全面均衡發(fā)展。社團(tuán)成員之間相互交流，相互幫助，他們之間更易于產(chǎn)生共鳴，社團(tuán)中的氣氛有利于提高社團(tuán)成員參與社團(tuán)活動(dòng)的積極性。學(xué)生是社團(tuán)的管理主體，所有的社團(tuán)成員都可以參與到本社團(tuán)的管理當(dāng)中，社團(tuán)具有極大的民主性和自主性。在社團(tuán)當(dāng)中，學(xué)生可以充分運(yùn)用自己選舉、監(jiān)督、罷免的權(quán)利。在社團(tuán)活動(dòng)中充分體現(xiàn)出民主集中制的原則，社團(tuán)會(huì)維護(hù)團(tuán)員的基本利益。所以在社團(tuán)中開展思想政治教育工作，可以有效地提高學(xué)生自身的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5.大學(xué)生社團(tuán)與思想政治教育相結(jié)合有利于促進(jìn)學(xué)生成才。隨著我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國對(duì)于大學(xué)生的素質(zhì)要求也越來越嚴(yán)格，學(xué)生不但要有良好的專業(yè)能力和知識(shí)，還應(yīng)當(dāng)具備良好的思想政治素質(zhì)和身心素質(zhì)。在大學(xué)生社團(tuán)中開展思想政治教育工作可以有效地開闊大學(xué)生的眼界，給大學(xué)生提供實(shí)際學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，能夠提升大學(xué)生的綜合能力，完善他們的知識(shí)架構(gòu)，提升學(xué)生的思想道德水平。
6.大學(xué)生社團(tuán)與思想政治教育相結(jié)合有利于活躍校園文化。大學(xué)的校園文化能夠體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校的人文氛圍和校園精神，它是通過學(xué)校的師生共同努力來創(chuàng)建的，校園文化與學(xué)校的思想政治教育水平是緊密聯(lián)系的。大學(xué)生社團(tuán)是校園文化重要的組成部分，它能夠豐富校園文化，給學(xué)校帶來生機(jī)和活力，使校園文化向著更高更好的方向發(fā)展。所以要提高大學(xué)生社團(tuán)的規(guī)模和影響力，充分發(fā)揮大學(xué)生社團(tuán)在構(gòu)建校園文化中的作用，把建設(shè)校園文化作為大學(xué)生社團(tuán)的主要宗旨，這樣才能夠更好地開展思想政治教育工作。
二、大學(xué)生社團(tuán)在思想政治教育中存在的問題
在現(xiàn)階段的大學(xué)生社團(tuán)中，開展思想政治教育工作還存在著一些問題，這些問題制約著思想政治教育工作的開展。這些問題主要表現(xiàn)為：一是大學(xué)生社團(tuán)管理不夠系統(tǒng)，規(guī)范不健全。社團(tuán)的內(nèi)部經(jīng)費(fèi)開支以及活動(dòng)的組織都缺乏相應(yīng)的監(jiān)督。有些學(xué)校對(duì)于社團(tuán)的建設(shè)不夠重視，不能很好地指導(dǎo)社團(tuán)的發(fā)展，社團(tuán)的主體不夠明顯，缺乏長期的規(guī)劃。社團(tuán)發(fā)展具有商業(yè)化的傾向，逐漸背離了社團(tuán)最初的建團(tuán)目的，這些都會(huì)阻礙高校思想政治教育的正常開展。二是部分社團(tuán)經(jīng)費(fèi)緊缺，無法正常組織開展社團(tuán)活動(dòng)。部分社團(tuán)設(shè)施落后，社團(tuán)活動(dòng)得不到學(xué)校的鼓勵(lì)和支持，很多社團(tuán)沒有專門的活動(dòng)場(chǎng)地，無法正常開展社團(tuán)活動(dòng)，也無法體現(xiàn)社團(tuán)的特色。三是社團(tuán)缺乏專業(yè)的教師指導(dǎo)，開展的活動(dòng)缺乏深度。許多高校把注意力集中在教育方面，對(duì)大學(xué)生社團(tuán)的重視力度不夠，社團(tuán)活動(dòng)缺乏必要的指導(dǎo)，導(dǎo)致社團(tuán)活動(dòng)缺乏深度，不能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與創(chuàng)造性。部分社團(tuán)就算有教師進(jìn)行指導(dǎo)，社員也由于各種原因難以全身心地投入到社團(tuán)活動(dòng)當(dāng)中，制約著大學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展。
三、促進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)在思想政治教育中發(fā)揮作用的途徑
在新形勢(shì)下，高校的大學(xué)生社團(tuán)應(yīng)當(dāng)把思想政治教育融入社團(tuán)日常的文化活動(dòng)當(dāng)中，把高校社團(tuán)作為思想政治教育的推動(dòng)器。但是由于高校社團(tuán)還未真正發(fā)展成熟，在思想政治教育方面的作用還沒有真正的體現(xiàn)，所以我們應(yīng)當(dāng)把握高校社團(tuán)發(fā)展的規(guī)律，找出能夠促進(jìn)高校社團(tuán)思想政治教育的有效途徑和方法。
1.把握高校社團(tuán)的發(fā)展方向，正確引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校社團(tuán)的思想政治教育活動(dòng)。高校應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)社團(tuán)的建設(shè)，重視大學(xué)生思想、文化、科技、品德等方面的全面發(fā)展，從促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的角度出發(fā)，重視培養(yǎng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使大學(xué)生能夠找到一條培養(yǎng)個(gè)人能力的有效平臺(tái)。高校也要對(duì)社團(tuán)進(jìn)行積極引導(dǎo)，把高校的思想政治教育貫穿于高校社團(tuán)的活動(dòng)當(dāng)中，用科學(xué)的管理方法促進(jìn)高校社團(tuán)的發(fā)展，用正確的方式來引導(dǎo)大學(xué)生，塑造他們高尚的人格。高校社團(tuán)的活動(dòng)也要與大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)緊密結(jié)合在一起，在日常的社團(tuán)管理過程當(dāng)中，要結(jié)合在校大學(xué)生的實(shí)際情況，堅(jiān)持正確的政治方向，組織內(nèi)容健康、內(nèi)容生動(dòng)、形式多樣的活動(dòng)，培養(yǎng)大學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)的興趣，使高校社團(tuán)活動(dòng)對(duì)大學(xué)生更具有吸引力。
2.培養(yǎng)社團(tuán)骨干，完善學(xué)生社團(tuán)的構(gòu)建。學(xué)生的社團(tuán)主管機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)高校社團(tuán)活動(dòng)的監(jiān)督與管理工作，高校社團(tuán)之間也要加強(qiáng)協(xié)調(diào)合作，通過社團(tuán)之間的結(jié)合進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作。高校也要加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)規(guī)章制度的構(gòu)建與完善，通過制度的構(gòu)建與完善使大學(xué)生明確社團(tuán)活動(dòng)的目的，增強(qiáng)大學(xué)生社團(tuán)成員的組織性與紀(jì)律性，使高校的社團(tuán)活動(dòng)能夠更加規(guī)范，對(duì)社團(tuán)的管理可以有章可循。高校要把社團(tuán)的日常管理工作納入高校的日常管理工作中，社團(tuán)舉辦活動(dòng)要經(jīng)過高校嚴(yán)格審批。高校對(duì)社團(tuán)的嚴(yán)格管理能夠使社團(tuán)的活動(dòng)更加規(guī)范，從而有效地避免社團(tuán)活動(dòng)可能出現(xiàn)的問題。社團(tuán)活動(dòng)是一個(gè)群體性的行為，社團(tuán)要建立科學(xué)的社團(tuán)干部培養(yǎng)和選拔機(jī)制，重視對(duì)社團(tuán)干部的選拔和培訓(xùn)工作，讓社團(tuán)骨干為其他社團(tuán)成員做出表率和榜樣，從而進(jìn)一步促進(jìn)社團(tuán)成員思想政治教育的培養(yǎng)。
3.增強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)涵，加大對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的資金扶持力度。高校社團(tuán)各式各樣的活動(dòng)能夠體現(xiàn)社團(tuán)的生命力，目前我國高校的很多社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)比較短缺，很多好的社團(tuán)活動(dòng)只能是一個(gè)提議，很難去正常的開展。所以學(xué)校應(yīng)當(dāng)加大對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的資金扶持力度，為高校大學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)提供足夠的經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地以及設(shè)施的支持。高校也要組織專門的人員對(duì)大學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，使社團(tuán)活動(dòng)更加富有內(nèi)涵，社團(tuán)活動(dòng)也可以與大學(xué)生的專業(yè)課程相結(jié)合，對(duì)社團(tuán)的成員進(jìn)行專業(yè)的思想政治教育培訓(xùn)工作，從而更好地促進(jìn)社團(tuán)成員的成長。
4.社團(tuán)活動(dòng)要與實(shí)踐相結(jié)合，提升大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的層次。高校的實(shí)踐活動(dòng)也是大學(xué)生思想政治教育的一個(gè)有效途徑，在高校傳統(tǒng)的教育思想當(dāng)中，比較重視課堂的理論教育，對(duì)大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐并沒有很大的重視力度。高校的社團(tuán)活動(dòng)可以增加大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，高校的社團(tuán)活動(dòng)可以走出校園，深入社會(huì)之中，在社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中提高大學(xué)生的思想政治覺悟，這樣可以有效促進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育工作。高校的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)也應(yīng)當(dāng)采用創(chuàng)新的教學(xué)方法，強(qiáng)化社團(tuán)活動(dòng)的教育性。
5.社團(tuán)要在不斷探索的過程中，采用創(chuàng)新模式組織社團(tuán)活動(dòng)。高校要在不斷發(fā)展的過程當(dāng)中，深化對(duì)高校社團(tuán)的改革，改變現(xiàn)有高校社團(tuán)存在的弊端，在社團(tuán)的內(nèi)部建立黨小組以及團(tuán)支部，通過對(duì)社團(tuán)的組織完善，加大對(duì)社團(tuán)成員的思想政治教育力度，這樣可以有效地把思想政治教育與社團(tuán)的活動(dòng)結(jié)合起來，促進(jìn)高校社團(tuán)的構(gòu)建，從而進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育工作。
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關(guān)鍵詞 高校 體育社團(tuán) 社會(huì)能力
一、引言
高校學(xué)生體育社團(tuán)因其體育興趣的一致性、參與的熱情和內(nèi)容與形式的多樣化而在校園文化中起到了一定的積極作用，能鍛煉自身能力、拓展發(fā)展空間和豐富社會(huì)閱歷的重要載體，滿足了學(xué)生興趣的需求、個(gè)性的發(fā)展、社會(huì)交往等需求，以其多樣化的活動(dòng)，輕松的環(huán)境等為學(xué)生豐富課余生活，提高各項(xiàng)能力搭建了平臺(tái)，高校體育社團(tuán)因?yàn)橛畜w育的元素對(duì)大學(xué)生的社會(huì)能力主要表現(xiàn)在實(shí)踐能力、溝通能力、競爭能力與抗挫折能力。
二、研究對(duì)象與方法
（一）研究對(duì)象
采用隨機(jī)抽樣的辦法，分別抽取了對(duì)研究對(duì)象為遼寧大學(xué)、沈陽師范大學(xué)、渤海大學(xué)、沈陽工業(yè)大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、朝陽師范高等專科學(xué)校等6所遼寧省普通高校體育社團(tuán)學(xué)生。
（二）研究方法
主要有文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法、訪問調(diào)查法。針對(duì)研究的內(nèi)容設(shè)計(jì)問卷，并進(jìn)行有關(guān)的調(diào)查獲取數(shù)據(jù)，隨機(jī)問卷調(diào)查了370名社團(tuán)成員，其中，男生210人，女生160人。
三、高校體育社團(tuán)的現(xiàn)狀
大學(xué)生參加體育社團(tuán)主要是通過各個(gè)體育社團(tuán)納新，擁有共同的興趣愛好自愿參加體育社團(tuán)。90.1%是為了達(dá)到強(qiáng)身健體的作用，認(rèn)為增加社交能力的的標(biāo)準(zhǔn)占了 49.3%，通過參加體育社團(tuán)活動(dòng)，得到很多的收獲，加入社團(tuán)之后發(fā)現(xiàn)自己需要提高的地方有很多，除了身體素質(zhì)得到鍛煉之外，更提高了自己的膽識(shí)與交往能力，懂得如何處理好人際關(guān)系。對(duì)大學(xué)生提高身體素質(zhì)和社會(huì)能力起到重要的作用。
四、高校體育社團(tuán)對(duì)學(xué)生社會(huì)能力的影響
高校體育社團(tuán)在提升社會(huì)能力方面得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可，可以使他們多接觸很多學(xué)習(xí)以外的實(shí)踐環(huán)境。高校體育社團(tuán)因?yàn)橛畜w育的元素對(duì)大學(xué)生的社會(huì)能力主要表現(xiàn)在實(shí)踐能力、溝通能力、競爭能力與抗挫折能力。下面結(jié)合調(diào)查情況來具體分析。
（一）高校體育社團(tuán)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的影響
體育社團(tuán)活動(dòng)中給了成員很多實(shí)踐動(dòng)手的機(jī)會(huì)，有48.7%的成員認(rèn)為體育社團(tuán)活動(dòng)對(duì)動(dòng)手能力有著較強(qiáng)影響，他們?cè)谏鐖F(tuán)活動(dòng)中不必考慮太多的后果可以大膽地做， 46%多的成員認(rèn)為心理上比以前有所改觀， 59%的成員認(rèn)為參加社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)使他們?cè)黾恿藢?shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以體育社團(tuán)開展的各項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于大學(xué)生的綜合實(shí)踐能力有著較大程度的影響"
（二）高校體育社團(tuán)對(duì)大學(xué)生競爭能力的影響
高校體育社團(tuán)中的體育活動(dòng)競爭的特點(diǎn)，符合現(xiàn)代大學(xué)生的求勝心理，高校體育社團(tuán)組織活動(dòng)的競爭性能調(diào)動(dòng)大學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性，促使大學(xué)生參與公正合理的競爭，有33%學(xué)生認(rèn)為有很強(qiáng)的影響，認(rèn)為較強(qiáng)影響的超過了50%。所以社團(tuán)內(nèi)外部比賽交流對(duì)他們的競爭意識(shí)和能力的培養(yǎng)具有一定的影響作用。增進(jìn)學(xué)生身心健康，提高大學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)參與社會(huì)競爭的實(shí)力。
（三）高校體育社團(tuán)對(duì)大學(xué)生溝通能力的影響
現(xiàn)代大學(xué)生認(rèn)為自我溝通能力整體水平不高，在遇到問題時(shí)，多是在同學(xué)或好友之間交流，社團(tuán)提供了解決問題的交流平臺(tái)。體育社團(tuán)成員在社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)歷諸多的鍛煉，經(jīng)常與成員、老師之間進(jìn)行各種形式的溝通，以此解決了他們遇到的問題，使他們?cè)诟鞣N交流過程中鍛煉了他們的溝通能力。所以，體育社團(tuán)活動(dòng)對(duì)于成員的溝通能力有著較大的影響。
（四）高校體育社團(tuán)對(duì)學(xué)生抗挫折能力的影響
現(xiàn)代大學(xué)生沒有經(jīng)歷過太多的坎坷和不順，他們多數(shù)是獨(dú)生子女在生活習(xí)慣、性格特點(diǎn)、處理問題的方法等方面的差異，遇到棘手的事件，容易產(chǎn)生過激行為，在體育社團(tuán)各種活動(dòng)的影響下，有超過42%的學(xué)生能積極的心態(tài)面對(duì)挫折。所以體育社團(tuán)活動(dòng)對(duì)于大學(xué)生抗挫折能力有影響作用。
五、小結(jié)
高校體育社團(tuán)為大學(xué)生提供了運(yùn)動(dòng)和交流平臺(tái)，在參與社團(tuán)活動(dòng)中使得自身身體素質(zhì)得到提高。培養(yǎng)了大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競爭與合作意識(shí)。對(duì)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和綜合能力影響較大，在社團(tuán)活動(dòng)過程中不但在社團(tuán)成員之間建立互助互愛的友好氛圍，使大學(xué)生成員在受挫時(shí)有人傾訴和探討，得出正確解決問題的方式方法。在社團(tuán)內(nèi)外比賽交流活動(dòng)中也培養(yǎng)大學(xué)生競爭和抗挫折能力。增加了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐方面的能力，提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)、解決問題的能力，使學(xué)生能夠較快的適應(yīng)社會(huì)，拓寬了學(xué)生的就業(yè)視野。
高校社團(tuán)是由學(xué)生依據(jù)自身興趣愛好，按照章程自主開展活動(dòng)成立的群眾性非正式團(tuán)體，是學(xué)生進(jìn)行自我教育和自我服務(wù)的重要陣地。隨著我國教育管理體制的改革，高校社團(tuán)的迅猛發(fā)展，學(xué)生社團(tuán)組織在推進(jìn)校園文化建設(shè)、實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)教育、提高學(xué)生自我能力發(fā)展等方面發(fā)揮著積極的作用。本課題通過調(diào)查福建某醫(yī)學(xué)院校學(xué)生社團(tuán)現(xiàn)狀，就如何強(qiáng)化高校社團(tuán)管理，充分發(fā)揮社團(tuán)的育人功能，促進(jìn)醫(yī)學(xué)生素質(zhì)提升進(jìn)行探討。
1.高校社團(tuán)活動(dòng)在醫(yī)學(xué)生能力發(fā)展過程中的作用
近年來，高校學(xué)生社團(tuán)的數(shù)量、規(guī)模在不斷擴(kuò)大，越來越多的大學(xué)生在豐富多彩的社F活動(dòng)中充分展示了自己的才華，學(xué)生的個(gè)人能力在不同程度上得到了鍛煉和提升。筆者通過對(duì)福建某醫(yī)學(xué)院校部分指導(dǎo)老師、社團(tuán)負(fù)責(zé)人及社團(tuán)成員進(jìn)行訪談，發(fā)現(xiàn)大部分人對(duì)社團(tuán)活動(dòng)產(chǎn)生的積極作用給予肯定，認(rèn)為開展社團(tuán)活動(dòng)是對(duì)醫(yī)學(xué)生理論課堂外的重要補(bǔ)充，良好的社團(tuán)活動(dòng)還有利于促進(jìn)醫(yī)學(xué)生知行合一、提高其綜合素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)個(gè)體的社會(huì)化。
1.1社團(tuán)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生知行合一。
高校豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)是醫(yī)學(xué)生展現(xiàn)自我才干、接觸服務(wù)社會(huì)的平臺(tái)，是學(xué)生知行轉(zhuǎn)換的橋梁。校紅十字會(huì)的部長小王在訪談中談到，自己是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，參加社團(tuán)活動(dòng)最大的收益就是能將所學(xué)專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)換為實(shí)際的救護(hù)技能，不僅能服務(wù)同學(xué)，還能提高自己的理論水平。筆者通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，44.15%的學(xué)生認(rèn)為社團(tuán)活動(dòng)不影響學(xué)習(xí)，46.28%的學(xué)生認(rèn)為社團(tuán)活動(dòng)能有效促進(jìn)學(xué)習(xí)?？梢妼W(xué)生在參與社團(tuán)活動(dòng)的過程中不僅實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的結(jié)合，而且通過實(shí)踐加深了對(duì)理論知識(shí)的理解和運(yùn)用，明白了實(shí)踐得真知的重要性，為社團(tuán)活動(dòng)的開展提供了方向。
1.2社團(tuán)活動(dòng)完善學(xué)生綜合素質(zhì)。
社團(tuán)活動(dòng)作為高校課堂教學(xué)的補(bǔ)充、延伸和發(fā)展，對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提升具有積極的影響。調(diào)查顯示，目前該校已成立115個(gè)社團(tuán)，規(guī)模大、范圍廣，還有新型的社團(tuán)如養(yǎng)生協(xié)會(huì)、登山越野協(xié)會(huì)、陽光志愿者協(xié)會(huì)、百度百科知識(shí)先鋒俱樂部等紛紛涌現(xiàn)，學(xué)生通過參加健康向上的社團(tuán)活動(dòng)，愉悅了身心，陶冶了情操，同時(shí)了解了更多的人文科學(xué)社會(huì)知識(shí)，開闊了視野，提升了思想道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)。藥學(xué)院的小張表示自從加入校心理協(xié)會(huì)，通過參與心理教育和心理調(diào)適等活動(dòng)變得開朗了，還學(xué)到了心理相關(guān)知識(shí)。此外，社團(tuán)活動(dòng)的策劃、組織和開展還促進(jìn)了學(xué)生綜合能力的發(fā)展。
1.3社團(tuán)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)體社會(huì)化。
學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生步入社會(huì)的橋梁，是規(guī)范大學(xué)生行為使之符合社會(huì)要求的重要場(chǎng)所。社團(tuán)文化作為校園文化的重要組成部分，其多樣性、可塑性、實(shí)踐性使校園個(gè)體能較好地融入社會(huì)環(huán)境，并實(shí)現(xiàn)對(duì)人身心的塑造，達(dá)到社會(huì)化的目的。據(jù)了解，每年7月份該校都會(huì)組織學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入各個(gè)地區(qū)開展志愿服務(wù)活動(dòng)，并建立長期的實(shí)踐基地，通過進(jìn)社區(qū)愛心義診、慰問空巢老人、關(guān)注留守兒童等活動(dòng)，學(xué)生了解社會(huì)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)和體驗(yàn)與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的各種規(guī)范、知識(shí)和技能，逐步調(diào)整自己使之適應(yīng)社會(huì)，縮小與社會(huì)的差距，促進(jìn)自身的社會(huì)化。
2.高校社團(tuán)活動(dòng)制約醫(yī)學(xué)生自我發(fā)展的因素及原因分析
通過訪談“您認(rèn)為目前社團(tuán)活動(dòng)存在哪些問題”一題，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，得出主要問題有如下幾點(diǎn)：一是學(xué)生認(rèn)為社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量不高，會(huì)員流失量大;二是大部分活動(dòng)學(xué)生自己組織，教師指導(dǎo)力度不大;三是組織缺乏相關(guān)的約束機(jī)制;四是社團(tuán)經(jīng)費(fèi)有限，活動(dòng)開展受限，等等。筆者認(rèn)為當(dāng)前社團(tuán)活動(dòng)存在問題的原因是多方面的，現(xiàn)分析如下：
2.1部分活動(dòng)流于形式，實(shí)效性有待提高。
從學(xué)生對(duì)福建醫(yī)科大學(xué)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)開展情況的評(píng)價(jià)來看，74.8%的學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前社團(tuán)活動(dòng)開展較頻繁，但質(zhì)量不高;11.2%的學(xué)生認(rèn)為活動(dòng)少，但質(zhì)量還可以;另外14%的同學(xué)認(rèn)為，活動(dòng)開展豐富多彩，且質(zhì)量較高。由于高校社團(tuán)性質(zhì)不同于正式團(tuán)體，對(duì)內(nèi)部成員沒有強(qiáng)制約束力，若課業(yè)壓力再沉重一些，活動(dòng)準(zhǔn)備不夠充分，沒有完整計(jì)劃和周密安排，易致使活動(dòng)流于形式，影響效果，學(xué)生的參與熱情慢慢被削弱。
2.2社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)緊張，投入力度待加大。
據(jù)調(diào)查，學(xué)生社團(tuán)經(jīng)費(fèi)主要來源于會(huì)費(fèi)、學(xué)校經(jīng)費(fèi)和社會(huì)贊助。由于會(huì)費(fèi)和學(xué)校經(jīng)費(fèi)有限，大部分資金還是依靠學(xué)生拉贊助，但對(duì)于課業(yè)繁重的醫(yī)學(xué)生而言，拉贊助會(huì)耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，若贊助商支持力度不大或不誠信，會(huì)直接影響活動(dòng)的進(jìn)展。因此，大部分社團(tuán)負(fù)責(zé)人只有盡可能地減少耗時(shí)長、資金大的活動(dòng)，由于場(chǎng)地受限，只能開展一些室內(nèi)活動(dòng)如交流會(huì)、聯(lián)誼會(huì)，或發(fā)傳單等，內(nèi)容單調(diào)缺乏吸引力，學(xué)生的參與度也降低。
2.3社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)松散，管理機(jī)制待健全。
學(xué)生社團(tuán)對(duì)會(huì)員沒有強(qiáng)制性約束力，因此容易導(dǎo)致會(huì)員的大量流失。某些學(xué)生剛開始很有激情，參加了幾次活動(dòng)之后認(rèn)為與學(xué)業(yè)有沖突，特別到了大二、大三就退團(tuán);還有某些學(xué)生認(rèn)為活動(dòng)缺乏教師指導(dǎo)，活動(dòng)質(zhì)量不高對(duì)自身能力的提升沒有幫助，看心情參加活動(dòng)。說明高校社團(tuán)由于建設(shè)過程中存在管理體系不健全、不合理、社團(tuán)吸引力不足等問題，從而導(dǎo)致社團(tuán)凝聚力不足、社團(tuán)管理散漫、社團(tuán)成員責(zé)任感不強(qiáng)等一系列問題，嚴(yán)重影響社團(tuán)的健康有序發(fā)展。
3.高校社團(tuán)活動(dòng)對(duì)促進(jìn)醫(yī)學(xué)生自我發(fā)展的對(duì)策
3.1注重社團(tuán)效用，加強(qiáng)責(zé)任教育。
大學(xué)生生活的環(huán)境是校園環(huán)境，沒有社會(huì)競爭壓力，很容易產(chǎn)生好逸惡勞的情緒和行為，如遲到早退、逃課、上課睡覺、玩手機(jī)，對(duì)社團(tuán)活動(dòng)安排的任務(wù)消極應(yīng)付、推脫，社會(huì)責(zé)任感嚴(yán)重缺失。醫(yī)學(xué)生專業(yè)特殊，加強(qiáng)對(duì)醫(yī)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感教育，樹立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀是非常重要的。高效社團(tuán)可以多渠道開展活動(dòng)，如看望敬老院老人、關(guān)愛農(nóng)民工子女、無償獻(xiàn)血等途徑倡導(dǎo)大學(xué)生融入社會(huì)，用實(shí)際行動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。同時(shí)改變社團(tuán)活動(dòng)形式單一、內(nèi)容單調(diào)的現(xiàn)象，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，根據(jù)醫(yī)學(xué)生的性格特點(diǎn)設(shè)計(jì)適合他們的活動(dòng)，將個(gè)人需要和社會(huì)需求結(jié)合起來，促進(jìn)其服務(wù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感建立。
3.2堅(jiān)持知行統(tǒng)一，強(qiáng)化實(shí)踐育人。
大學(xué)生一直生活在校園里，很少有機(jī)會(huì)走出學(xué)校接觸社會(huì)層面的各種現(xiàn)象，社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)的最直接的方式，也是學(xué)生提高思想覺悟、增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)意識(shí)、促進(jìn)健康成長的有效途徑。學(xué)校社團(tuán)可以組織大學(xué)生通過社會(huì)調(diào)查、獻(xiàn)愛心、幫扶老人、關(guān)愛留守兒童、鄉(xiāng)村支教等社會(huì)活動(dòng)，了解社會(huì)底層一些人的生活，與自己所處的幸福安穩(wěn)的環(huán)境形成對(duì)比，增強(qiáng)自身的幸福感和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，通過實(shí)踐教育，醫(yī)學(xué)生可以切身感受到在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)在社會(huì)中的應(yīng)用，了解自身能力與社會(huì)需要之間的矛盾，從而更清楚地認(rèn)識(shí)到自身的不足，榻來踏入工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.3發(fā)揮媒體作用，豐富文化內(nèi)涵。
網(wǎng)絡(luò)已成為這個(gè)時(shí)代溝通交流的重要渠道和手段，其具有傳播速度快、范圍覆蓋廣、內(nèi)容豐富新穎等特點(diǎn)，已經(jīng)成為當(dāng)前大學(xué)生生活的一部分。通過調(diào)查該?？芍承W(xué)生對(duì)社團(tuán)本身及開展活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)不了解，活動(dòng)很多時(shí)候是通過發(fā)傳單、掛橫幅、貼壁紙。學(xué)生社團(tuán)可以利用易班、微信、QQ等新媒體這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展活動(dòng)，擴(kuò)大宣傳力度，畫面色彩鮮艷、內(nèi)容又豐富，容易吸引學(xué)生的注意力，達(dá)到事半功倍的效果。新媒體的產(chǎn)生和介入使社團(tuán)活動(dòng)空間得到進(jìn)一步延伸，同時(shí)充實(shí)社團(tuán)文化的內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)教育功能。
3.4加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，健全管理制度。
一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量與學(xué)生干部素質(zhì)、教師指導(dǎo)有直接的關(guān)系。許多社團(tuán)在納新初期為了吸引會(huì)員舉辦了各種活動(dòng)，但時(shí)間一久，學(xué)生干部責(zé)任心不足，教師指導(dǎo)忙于業(yè)務(wù)或醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)導(dǎo)致指導(dǎo)力度不夠，活動(dòng)就出現(xiàn)內(nèi)容重復(fù)、方式單調(diào)、不規(guī)范等問題，社團(tuán)作用急劇下降。因此，在社團(tuán)建設(shè)中，一方面要慎重選拔學(xué)生干部和配備專業(yè)的指導(dǎo)教師，定期進(jìn)行培訓(xùn)，另一方面要健全社團(tuán)管理制度，落實(shí)社團(tuán)的規(guī)章條例，完善社團(tuán)的獎(jiǎng)懲制度，給予學(xué)生和指導(dǎo)教師歸屬感，以保證整個(gè)社團(tuán)的高質(zhì)量，發(fā)揮育人功能。
3.5創(chuàng)造良好環(huán)境，促進(jìn)社團(tuán)水平提升。
良好的社團(tuán)氛圍可以促進(jìn)社團(tuán)的持續(xù)發(fā)展和壯大。21世紀(jì)以來，用人單位越來越關(guān)注大學(xué)生的綜合能力，對(duì)于醫(yī)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力、實(shí)驗(yàn)操作能力要求越高，高校社團(tuán)應(yīng)營造輕松活躍的社團(tuán)氛圍，多開展一些能啟迪學(xué)生心智、陶冶情操的活動(dòng)，深入社區(qū)了解社會(huì)，提高醫(yī)學(xué)生的判斷力和自覺抵制社會(huì)不良輿論信息的能力。此外，高校社團(tuán)活動(dòng)要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，發(fā)揮社團(tuán)負(fù)責(zé)人帶頭作用，引導(dǎo)成員意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，積極為同學(xué)服務(wù)，不斷推出高層次、高格調(diào)、高品位的校園文化精品的社團(tuán)活動(dòng)，提升社團(tuán)水平。
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[中圖分類號(hào)]G645 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1009-5349（2013）07-0208-02
社團(tuán)是豐富大學(xué)生校園文化生活，與校內(nèi)外交流溝通的重要學(xué)生組織，是大學(xué)生了解、參與社會(huì)，經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面發(fā)展的一支生力軍。社團(tuán)以興趣愛好為起點(diǎn)，以學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作為紐帶，是大學(xué)課堂學(xué)習(xí)的一個(gè)調(diào)節(jié)、補(bǔ)充、延伸，對(duì)于學(xué)生的相關(guān)專業(yè)能力的發(fā)展提升，交叉學(xué)科的相互影響，豐富學(xué)生課余生活有著不可替代的作用。
一、目前困擾高校學(xué)生社團(tuán)工作的癥結(jié)
（一）資金不足
許多高校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足是一個(gè)不爭的事實(shí)。大多數(shù)高校劃撥給學(xué)生活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)有限，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生社團(tuán)的需要，影響一些工作的開展，加之高校學(xué)費(fèi)占普通家庭的收入的比例較大，學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中需要花費(fèi)，或多或少影響學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)。
（二）在校大學(xué)生道德素質(zhì)有待提高
在當(dāng)今以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為主的大環(huán)境下，高校也深受影響，學(xué)生的道德素質(zhì)有所下降，學(xué)生由于好奇加入社團(tuán)，剛開始還有熱情，可隨后往往缺乏吃苦耐勞、艱苦奮斗、助人為樂、持之以恒的精神，影響學(xué)生工作的開展。
（三）功利思想嚴(yán)重
一些教師、學(xué)生功利主義嚴(yán)重，許多高校高檔轎車出出進(jìn)進(jìn)，比吃比穿比用現(xiàn)象突出。誠然大學(xué)生年輕，充滿活力，追求時(shí)尚，可風(fēng)靡的物質(zhì)追求易使高校由一個(gè)追求知識(shí)、真理，做學(xué)問，學(xué)做人的一片凈土傾向?yàn)橐粋€(gè)名利場(chǎng)所。一些學(xué)生社團(tuán)干部在開展活動(dòng)時(shí)，易受經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使，使學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)偏離主旨。
（四）社會(huì)缺少相關(guān)接洽環(huán)節(jié)，社團(tuán)工作難以向縱深發(fā)展，往往流于形式者居多
過去高校學(xué)生組織、個(gè)人到各級(jí)單位實(shí)踐鍛煉還有個(gè)起作用的組織介紹信，現(xiàn)在一般企事業(yè)單位部門對(duì)大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)很淡漠，許多企事業(yè)單位嫌麻煩，怕惹事或出于其他考慮，不愿意給大學(xué)生提供參觀調(diào)研鍛煉的機(jī)會(huì)。使得一部分相關(guān)專業(yè)社團(tuán)在開展工作時(shí)，了解不到本學(xué)科較為前沿的專業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，實(shí)際設(shè)施、設(shè)備、具體工藝流程等，造成學(xué)生理論與實(shí)踐易脫節(jié)，難以向縱深發(fā)展。
（五）本末倒置
部分社團(tuán)成員學(xué)習(xí)、學(xué)生工作協(xié)調(diào)不好，時(shí)有遲到、曠課、掛科、學(xué)習(xí)成績下降。他們偏重社團(tuán)學(xué)生活動(dòng)，輕學(xué)業(yè)，造成學(xué)生學(xué)習(xí)，社團(tuán)活動(dòng)失衡，這也是社團(tuán)成員較為突出的問題。
（六）缺少相關(guān)指導(dǎo)老師
在大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)中，除了政府相關(guān)部門組織，學(xué)校牽頭，為了進(jìn)行比賽交流，比如機(jī)器人大賽、文藝比賽、展演、運(yùn)動(dòng)比賽、演講比賽等有指導(dǎo)老師外，社團(tuán)組織的其他活動(dòng)缺乏專業(yè)老師指導(dǎo)。這是目前高校在學(xué)生課外實(shí)踐中的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，高校應(yīng)有相關(guān)教師在社團(tuán)實(shí)踐中發(fā)揮傳幫帶作用。
二、高校學(xué)生社團(tuán)工作的意義
鍛煉學(xué)生適應(yīng)社會(huì)能力及社會(huì)實(shí)踐能力，學(xué)以致用，把學(xué)生社團(tuán)作為展示大學(xué)生精神面貌、思想道德、創(chuàng)新能力的重要平臺(tái)，做好高校與社會(huì)的橋梁紐帶作用；大學(xué)生社團(tuán)對(duì)鍛煉大學(xué)生組織交流、與人交流溝通能力有難以取代的作用，各級(jí)組織，黨政部門，企事業(yè)單位的許多優(yōu)秀管理及專業(yè)人才幾乎都曾有在學(xué)生社團(tuán)鍛煉的經(jīng)歷，大學(xué)生社團(tuán)幾乎可以說成了培養(yǎng)大學(xué)生組織能力、創(chuàng)新能力的孵化器。在我國，高考志愿填報(bào)和專業(yè)選擇受多種因素影響，不少學(xué)生所學(xué)專業(yè)和心中理想專業(yè)往往有一定的距離，對(duì)于這部分學(xué)生來說，社團(tuán)活動(dòng)是他們課堂學(xué)習(xí)的緩沖劑，對(duì)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，觸類旁通有潛移默化的影響，社團(tuán)活動(dòng)也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的一條重要渠道。和西方高校大學(xué)生相比，我國大學(xué)生工作能力比較欠缺或薄弱，作為中國高校應(yīng)把大學(xué)生社團(tuán)工作同學(xué)生實(shí)習(xí)或見習(xí)工作放在同等重要的位置。近期在網(wǎng)上看到有對(duì)買賣實(shí)習(xí)證明的報(bào)到，大學(xué)生的實(shí)習(xí)可見一斑，因此，強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)，積極引導(dǎo)學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)意義非凡。
學(xué)生社團(tuán)工作和實(shí)習(xí)有時(shí)間上的不同，社團(tuán)一般是業(yè)余或節(jié)假日，而實(shí)習(xí)或見習(xí)往往是安排有專門的時(shí)間。把大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)與大學(xué)生課堂學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)或見習(xí)同等重視，形成三個(gè)有力的支撐點(diǎn)，以促進(jìn)大學(xué)生的全面、健康發(fā)展。
三、高校學(xué)生社團(tuán)工作的主要內(nèi)容
了解社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，促進(jìn)學(xué)生思想道德的成熟。當(dāng)下高校，學(xué)生兼職現(xiàn)象比較多，這無可厚非。學(xué)生真正能在業(yè)余時(shí)間參加各種社團(tuán)工作，了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，這對(duì)于大學(xué)生思想修養(yǎng)，人生觀、價(jià)值觀的形成有一定促進(jìn)作用。社團(tuán)活動(dòng)能夠有效培養(yǎng)大學(xué)生的興趣愛好，增強(qiáng)學(xué)生吃苦耐勞，艱苦奮斗，細(xì)心耐心的精神品質(zhì)，學(xué)會(huì)與人交流溝通能力，提高大學(xué)生的情商。近日，有各級(jí)媒體采訪自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)，幾乎所有大學(xué)生都情不自禁地談到和他人、外界的交流溝通是自主創(chuàng)業(yè)中最重要的環(huán)節(jié)，可見與人交流溝通在事業(yè)中的分量。在文化、科教、體育、衛(wèi)生等方面結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn)和興趣愛好，促進(jìn)大學(xué)生的全面健康發(fā)展，培養(yǎng)綜合能力，提高大學(xué)生專業(yè)水平，使大學(xué)生成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后備軍。在中國教育頻道的一次專家學(xué)者就中學(xué)生留學(xué)問題的討論中，及鳳凰衛(wèi)視對(duì)一些知名高校的校長采訪中，大家都不約而同地談到勤奮努力、吃苦耐勞精神對(duì)于學(xué)生成長的重要性，尤其是一些優(yōu)秀人才、社會(huì)精英，他們之所以優(yōu)秀，和他們背后的付出是分不開的。
總的來說，社團(tuán)促進(jìn)了大學(xué)生四大方面鍛煉：與人交流溝通能力、吃苦耐勞能力、個(gè)人思想修養(yǎng)、興趣愛好。
四、高校學(xué)生社團(tuán)工作的方法、思路
1.學(xué)校對(duì)大學(xué)生社團(tuán)工作應(yīng)大力支持，以學(xué)生自治為主，在社團(tuán)廣泛倡導(dǎo)發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的精神，利用高?？萍假Y源、人脈資源、信息資源，積極主動(dòng)組織學(xué)生在校內(nèi)外開展活動(dòng)。2.由于大學(xué)生年輕、充滿活力，接受知識(shí)快的特點(diǎn)，通過網(wǎng)絡(luò)加大學(xué)生活動(dòng)管理，宣傳聯(lián)絡(luò)，把思想教育與學(xué)生工作齊頭并進(jìn)。3.強(qiáng)調(diào)德智體全面發(fā)展，深入社會(huì)基層，通過比賽、幫扶、支教、義務(wù)勞動(dòng)、展演、參觀訪問、調(diào)查報(bào)告、圖文、視頻等方式進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)。尤其專業(yè)社團(tuán)，應(yīng)利用課余時(shí)間，組織學(xué)生參觀考察相關(guān)行業(yè)，了解專業(yè)前沿知識(shí)信息，結(jié)合自己的專業(yè)特點(diǎn)、水平，找不足、找差距，以此擴(kuò)大自己的視野，豐富自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。4.走出去，請(qǐng)回來戰(zhàn)略。和國內(nèi)外院校、科研院所、同行間的交流溝通是社團(tuán)活動(dòng)的一項(xiàng)有效方法。5.行萬里路，讀萬卷書。在節(jié)假日，通過旅游、登山、戶外活動(dòng)、野外生存訓(xùn)練、都市生存訓(xùn)練、探險(xiǎn)、極限訓(xùn)練等活動(dòng)開闊視野，增加閱歷，磨煉意志，樹立積極向上的人生觀、價(jià)值觀，發(fā)揮正能量，對(duì)大學(xué)生本身就是一種歷練，這是大學(xué)生成就人生夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的最本質(zhì)的潛質(zhì)基礎(chǔ)，是優(yōu)秀人才必備的素養(yǎng)。6.社團(tuán)應(yīng)積極和民營單位機(jī)構(gòu)進(jìn)行聯(lián)系。民營單位機(jī)構(gòu)充滿活力，機(jī)制靈活，效率高，已經(jīng)是國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的一支生力軍，開放包容性大，許多民營單位已經(jīng)在行業(yè)中發(fā)揮著重要作用，它們更青睞有志向的大學(xué)生，是大學(xué)生社團(tuán)參觀調(diào)查訪問的一個(gè)主要對(duì)象。7.多和社會(huì)公益組織，環(huán)保組織，民間組織，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)組織，衛(wèi)生組織，科普組織，各種比賽，展覽的籌委會(huì)，各種學(xué)術(shù)組織等聯(lián)系，把大學(xué)生社團(tuán)的觸角深入到學(xué)校、社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，以便了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，鍛煉自我。
五、建立完善高校學(xué)生社團(tuán)工作的管理體系
高校黨政部門應(yīng)高度重視學(xué)生社團(tuán)工作，以學(xué)工部門，團(tuán)委，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，學(xué)生黨支部具體牽頭，最好配有專職人員的歸口管理部門。由于學(xué)工口偏重于對(duì)學(xué)生日常思想行為管理，缺乏相關(guān)專業(yè)支持，因此，整合高校的教學(xué)、科研資源，在各個(gè)院系組織相關(guān)專業(yè)教師進(jìn)行一定的培訓(xùn)，甚至把教學(xué)部門也引入學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，對(duì)大學(xué)生社團(tuán)提供專業(yè)學(xué)科支持，把社團(tuán)活動(dòng)當(dāng)做學(xué)生實(shí)踐鍛煉的一項(xiàng)重要內(nèi)容。把學(xué)生社團(tuán)能和教務(wù)處下設(shè)的教學(xué)科、教學(xué)實(shí)踐科，在功能上同等對(duì)待，以人為本，靈活管理，真正從學(xué)生的發(fā)展考慮，在保證正常教學(xué)前提下，提供社團(tuán)活動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)備等，把社團(tuán)工作看成是課堂學(xué)習(xí)的一個(gè)補(bǔ)充和延伸，使社團(tuán)工作的重要性提高到一個(gè)新的高度。在成立社團(tuán)的審批問題上，要突出包容性，只要不違法亂紀(jì)，對(duì)一些基礎(chǔ)性或前瞻性社團(tuán)，多以發(fā)展的眼光看待社團(tuán)，多鼓勵(lì)支持。要建立社團(tuán)的資源銜接問題，把上一屆社團(tuán)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，尤其充分利用與外界聯(lián)系的有效資源，使社團(tuán)活動(dòng)信息得到交流、傳承。對(duì)各個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)信息進(jìn)行整理歸類，對(duì)于工作好的社團(tuán)及有突出表現(xiàn)的學(xué)生進(jìn)行表彰鼓勵(lì)。建立學(xué)生社團(tuán)的安全保障體系，對(duì)于社團(tuán)的業(yè)余校外活動(dòng)，邀請(qǐng)安全方面的教師、專家進(jìn)行進(jìn)行必要的講解培訓(xùn)，每次社團(tuán)組織的外出活動(dòng)，應(yīng)有專人登記，保持通訊暢通，以避免各種安全事故的發(fā)生。
思想政治教育是指社會(huì)或社會(huì)群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范對(duì)其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響,使他們形成符合一定社會(huì)所要求的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。大學(xué)生社團(tuán)對(duì)于高校思想政治工作的重要功能主要表現(xiàn)為學(xué)生社團(tuán)文化對(duì)學(xué)生思想品行、能力素質(zhì)、知識(shí)積累和情操培養(yǎng)所產(chǎn)生的潛移默化的影響。同時(shí),“學(xué)生社團(tuán)的自發(fā)性、自主性、專門性和松散性給學(xué)生獲取知識(shí)、鍛煉才能、發(fā)展個(gè)性、提升素質(zhì)提供了廣闊的平臺(tái),使高校思想政治教育工作呈現(xiàn)出朝氣蓬勃的局面”。[1]
高校學(xué)生社團(tuán)以其獨(dú)有的方式在繁榮校園文化、營造校園和諧、創(chuàng)建校園文明等方面越來越具有影響力,在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新精神,發(fā)展學(xué)生實(shí)踐能力等方面發(fā)揮著越來越重要的作用。高校學(xué)生社團(tuán)正以空前的速度蓬勃發(fā)展,成為高校中具有重大影響力和凝聚力的群體,在新形勢(shì)下對(duì)大學(xué)生的思想政治教育逐漸凸顯出它的作用和優(yōu)勢(shì)。傳統(tǒng)的簡單灌輸式的思想政治教育方式已不能適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的需求。政治理論和思想道德教育應(yīng)當(dāng)和實(shí)踐密切結(jié)合,在實(shí)踐活動(dòng)中驗(yàn)證理論問題,這樣才能收到實(shí)效。我經(jīng)過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),高校學(xué)生社團(tuán)在對(duì)學(xué)生的思想政治教育方面越來越發(fā)揮著積極有效的作用。一是理論學(xué)習(xí)類社團(tuán)穩(wěn)步發(fā)展,并不斷向系延伸,形成了學(xué)校―系―班級(jí)理論學(xué)習(xí)組織體系。二是公益實(shí)踐類社團(tuán)拓展迅速,是各類社團(tuán)數(shù)量中的第二大戶。不少學(xué)生認(rèn)為學(xué)生社團(tuán)在提高大學(xué)生思想政治教育方面發(fā)揮了很大作用,社團(tuán)的這一功能得到大學(xué)生的肯定。
一、高校學(xué)生社團(tuán)的思想政治教育功能
1.價(jià)值導(dǎo)向功能
大學(xué)生的自我意識(shí)迅速發(fā)展,人生價(jià)值觀逐步確立,他們要走向社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì),卻又依賴權(quán)威;他們的可塑性極強(qiáng),卻又易受暗示。因而大學(xué)生最容易接受外界媒體的影響,而且其影響往往令人震驚。
高校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)所具有的自發(fā)性、開放性、多樣性、動(dòng)態(tài)性和寬容性,使得社團(tuán)活動(dòng)中的價(jià)值導(dǎo)向功能凸顯。因此,我們要牢牢把握學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的價(jià)值導(dǎo)向,堅(jiān)持以先進(jìn)的理論為指導(dǎo),強(qiáng)調(diào)社團(tuán)活動(dòng)的思想性,突出時(shí)代性,注重層次性,提升社團(tuán)活動(dòng)的文化品位,弘揚(yáng)高雅、健康、向上的主旋律;要通過開展社團(tuán)建設(shè)工作,依托社團(tuán)組織實(shí)現(xiàn)對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的價(jià)值導(dǎo)向進(jìn)行直接調(diào)控,倡導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)結(jié)合自身特色開展主題鮮明、內(nèi)容充實(shí)、形式活潑的社團(tuán)文化活動(dòng),滿足廣大學(xué)生渴望知識(shí)、期望鍛煉的需求;要通過舉辦社團(tuán)文化節(jié)、社團(tuán)活動(dòng)展演等示范性活動(dòng),集中展示學(xué)生社團(tuán)文化,促進(jìn)社團(tuán)文化的交流和融匯,營造濃厚的社團(tuán)文化氛圍;要注意加強(qiáng)對(duì)講座、論壇等社團(tuán)活動(dòng)的管理,嚴(yán)格把關(guān),防止一些錯(cuò)誤思想和言論通過這些活動(dòng)得以傳播;要爭取設(shè)立一筆優(yōu)秀社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目基金,實(shí)行社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目化管理,對(duì)設(shè)計(jì)新穎、格調(diào)高雅、教育效果好的社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行有重點(diǎn)、有選擇的經(jīng)費(fèi)支持,使優(yōu)秀活動(dòng)項(xiàng)目得到經(jīng)費(fèi)保障,發(fā)揮其在社團(tuán)文化建設(shè)中的示范作用。
2.環(huán)境熏陶功能
大學(xué)生最富有激情和創(chuàng)造性,而大學(xué)生社團(tuán)的多樣性極大地滿足了學(xué)生對(duì)興趣的追求。一批有共同的志向、愛好的學(xué)生走到一起,彼此團(tuán)結(jié)一心,相互學(xué)習(xí)、相互幫助、相互激勵(lì)、相互促進(jìn),完善了知識(shí)結(jié)構(gòu),培養(yǎng)了協(xié)作精神和競爭意識(shí)。社團(tuán)活動(dòng)潛移默化地影響著學(xué)生的思維方式、生活態(tài)度和價(jià)值取向。每個(gè)成員在社團(tuán)內(nèi)部會(huì)自覺行動(dòng),自覺維護(hù)社團(tuán)利益,實(shí)現(xiàn)自我控制、自我約束,社團(tuán)成員逐漸將道德、倫理、慣例、傳統(tǒng)等精神規(guī)范內(nèi)化為自己的自覺行為,極大地促進(jìn)了學(xué)生良好品質(zhì)的形成。學(xué)生社團(tuán)通過自娛、自樂、自我完善的途徑達(dá)到了解社會(huì)、學(xué)習(xí)社會(huì)、強(qiáng)體益智、陶冶情操的教育目的,成為大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的重要陣地。[2]
3.實(shí)踐鍛煉功能
學(xué)生社團(tuán)是能夠促進(jìn)學(xué)以致用、提高實(shí)踐能力、服務(wù)學(xué)校與社會(huì)發(fā)展的學(xué)生鍛煉平臺(tái),通過開展各種活動(dòng),鍛煉學(xué)生各方面能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)除具有思想性、趣味性、娛樂性外,也具有相當(dāng)?shù)膶?shí)踐性,廣大學(xué)生通過參加各種形式的社團(tuán)活動(dòng),可以學(xué)到很多課堂上學(xué)不到的東西,在與社會(huì)的接觸中鍛煉自我,促進(jìn)自身的社會(huì)化進(jìn)程。作為校園文化建設(shè)的重要載體、大學(xué)生素質(zhì)拓展的重要平臺(tái),眾多社團(tuán)凝聚了大量的青年才俊,已經(jīng)成為大學(xué)生交流學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉的主要陣地和精神家園。
二、高校學(xué)生社團(tuán)在大學(xué)生思想政治教育中的優(yōu)勢(shì)
1.組織靈活
社團(tuán)活動(dòng)可以經(jīng)常性地開展,這是由其組織方式的靈活性所決定的。許多大學(xué)生在參與社團(tuán)的各種活動(dòng)中找到了歸屬感,在與其他同學(xué)交流的過程中取得認(rèn)同感,在實(shí)現(xiàn)社團(tuán)成員共同的利益和追求中增強(qiáng)了責(zé)任感和榮譽(yù)感。高?？梢园凑铡叭浴狈结?即“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”,充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在思想政治教育方面的作用,對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面的宣傳和教育。
2.凝聚力強(qiáng)
高校學(xué)生社團(tuán)為大學(xué)生之間的溝通和交流搭建起了一個(gè)平臺(tái)。一群有著相同興趣愛好的大學(xué)生,在社團(tuán)這個(gè)大家庭里朝著一個(gè)共同的目標(biāo)邁進(jìn),是使大學(xué)生產(chǎn)生凝聚力的源泉。在一個(gè)有著共同愛好或者共同目標(biāo)的團(tuán)體中,大學(xué)生更加容易參與共同事業(yè),積極地掌握知識(shí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。這種來源于一個(gè)共同目標(biāo)的凝聚力,顯然要比單純的班級(jí)所產(chǎn)生的凝聚力來得堅(jiān)實(shí)和持久。
3.活動(dòng)形式多樣
高校學(xué)生社團(tuán)涵蓋了文化、科技、體育、學(xué)術(shù)、公益等各個(gè)領(lǐng)域,社團(tuán)類型眾多,活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容也多種多樣,呈現(xiàn)出千姿百態(tài)的面貌,如科技類社團(tuán)的潛心實(shí)驗(yàn)和作品展示,文娛類社團(tuán)的舞臺(tái)表演,體育類社團(tuán)的賽場(chǎng)較量,等等。大學(xué)生在這些豐富多彩的活動(dòng)形式中,總會(huì)選擇到與自己興趣、愛好相符合的。這就是學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)得到大學(xué)生熱愛和追捧的重要原因之一,這比其他的思想政治教育形式顯然靈活得多。
4.實(shí)踐創(chuàng)新性強(qiáng)
學(xué)生社團(tuán)里聚集了一群充滿朝氣和熱情的大學(xué)生,這就使得高校學(xué)生社團(tuán)是最富有實(shí)踐性和創(chuàng)造力的學(xué)生組織之一。在這里,學(xué)生的科技創(chuàng)新能力、表達(dá)能力、社會(huì)實(shí)踐和交際能力能夠得到充分的培養(yǎng)和實(shí)踐,學(xué)生社團(tuán)提供了這樣的平臺(tái)。大學(xué)生的各種能力在活動(dòng)中得以展現(xiàn),同時(shí)也接受了實(shí)踐檢驗(yàn)。在隨意、自在的文化氛圍中,社團(tuán)成員之間互相幫助,彼此欣賞,共同進(jìn)步,極大地滿足了大學(xué)生渴求認(rèn)同與尊重的心理需求。在社團(tuán)活動(dòng)中,每一個(gè)成員的個(gè)性得以發(fā)展,每一個(gè)成員的創(chuàng)造潛能得以開發(fā)。創(chuàng)造能力、創(chuàng)新意識(shí),在高校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)中隨處可見,這使思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展成為可能。[3]
參考文獻(xiàn):
大學(xué)生在校期間，社團(tuán)成員的多樣性打破了狹隘單一的交際圈，豐富的社團(tuán)活動(dòng)可以有效使大學(xué)生融入豐富多彩的校園文化生活，創(chuàng)造各種交往機(jī)遇，逐步形成良好的組織管理能力、溝通協(xié)作能力、改善知識(shí)結(jié)構(gòu)并獲得強(qiáng)烈的集體歸屬感，另外，社團(tuán)活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)問題觀點(diǎn)的多樣性、思維的靈活性和人格的獨(dú)立性，把大學(xué)生創(chuàng)新潛力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新能力，盡快在工作中發(fā)揮才能，有助于為就業(yè)創(chuàng)業(yè)做好充分的準(zhǔn)備，增強(qiáng)就業(yè)競爭力。
（二）社團(tuán)活動(dòng)可以增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能儲(chǔ)備，拓展就業(yè)空間
從某種意義上講，成立一個(gè)社團(tuán)就是一個(gè)創(chuàng)業(yè)的過程，制定社團(tuán)章程，組建社團(tuán)部門和人員，籌劃社團(tuán)的活動(dòng)規(guī)劃、經(jīng)費(fèi)的來源等，就是一個(gè)成立公司并運(yùn)作的過程，這些對(duì)社團(tuán)的管理團(tuán)隊(duì)來說都是一個(gè)考驗(yàn)，一個(gè)社團(tuán)的成敗，就是“創(chuàng)業(yè)”成功與否。另外，學(xué)生社團(tuán)開展的活動(dòng)能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的提升提供實(shí)踐平臺(tái)，社團(tuán)針對(duì)會(huì)員開展的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、企業(yè)營銷大賽等都可以營造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，為大學(xué)生今后就業(yè)拓展了廣闊的空間。
二、以學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)為依托，大力開展大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)促進(jìn)就業(yè)
大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)一方面可以培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)，另一方面也可為大學(xué)生就業(yè)做出重大貢獻(xiàn)。在國家一系列就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策的引導(dǎo)下，大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)可以從以下幾個(gè)方面以活動(dòng)為依托，提升大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能。
（一）發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)優(yōu)勢(shì)，提高社團(tuán)會(huì)員就業(yè)創(chuàng)業(yè)綜合技能
學(xué)生社團(tuán)是有高校學(xué)生依據(jù)興趣愛好自愿組成，不同類型社團(tuán)具有各自的優(yōu)勢(shì)，在開展自身特色活動(dòng)中，對(duì)于促進(jìn)其會(huì)員培養(yǎng)專長、綜合技能和積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)可以起到很好的推動(dòng)作用，例如英語協(xié)會(huì)等語言類社團(tuán)可以促進(jìn)學(xué)生語言學(xué)習(xí)興趣，書法協(xié)會(huì)、科技協(xié)會(huì)開展的活動(dòng)可以提高學(xué)生書法繪畫專長、計(jì)算機(jī)、電子信息等方面專長等，大大增強(qiáng)就業(yè)競爭力。青年志愿者協(xié)會(huì)等公益類社團(tuán)開展愛心家教、義務(wù)支教、暑期社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)可以引導(dǎo)大學(xué)生走出校園以行動(dòng)積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，環(huán)保協(xié)會(huì)、三農(nóng)協(xié)會(huì)等開展留守兒童問題調(diào)研、農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)等調(diào)研活動(dòng)可以極大增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感等。
（二）發(fā)揮專業(yè)學(xué)術(shù)社團(tuán)優(yōu)勢(shì)，打造動(dòng)手鍛煉平臺(tái)
各大高校幾乎都有科技創(chuàng)新類社團(tuán)，此類社團(tuán)主要工作重心在于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力。這類社團(tuán)的最大特點(diǎn)便是學(xué)科類競賽較多，學(xué)生參與動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)較多，平臺(tái)相對(duì)較開闊。專業(yè)學(xué)術(shù)類社團(tuán)應(yīng)以此學(xué)術(shù)競賽為平臺(tái)，平時(shí)注重加強(qiáng)會(huì)員的動(dòng)手培訓(xùn)和實(shí)踐，多舉辦校內(nèi)小規(guī)模競賽，從平時(shí)開始培養(yǎng)，加強(qiáng)與學(xué)院相關(guān)部門溝通交流，依托學(xué)院教學(xué)平臺(tái)，廣泛調(diào)動(dòng)學(xué)院師資，從理論到實(shí)踐形成一套完整管理及實(shí)施體系，切實(shí)起到大學(xué)生第二課堂的作用。
（三）打造精品特色活動(dòng)與社會(huì)對(duì)人才需求相對(duì)接
在充分發(fā)揮各種類學(xué)生社團(tuán)優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，要極力打造扶持一批社團(tuán)精品特色活動(dòng)，尤其要加強(qiáng)扶持具有競爭優(yōu)勢(shì)的，最大程度與社會(huì)的人才需求相對(duì)接，比如創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)可以多開展一些模擬招聘會(huì)，簡歷制作大賽等，比賽可直接與企業(yè)合作，這樣給參賽者也可提供就業(yè)面試實(shí)戰(zhàn)演練的機(jī)會(huì)，增加面試成功的機(jī)會(huì)，其它還可以開展?fàn)I銷創(chuàng)業(yè)大賽、企業(yè)經(jīng)營模擬大賽等活動(dòng)給大學(xué)生提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
（四）各專業(yè)社團(tuán)廣泛合作，產(chǎn)品研發(fā)銷售一條線
因?qū)W校、社會(huì)發(fā)展需求的原因，學(xué)校所開設(shè)的專業(yè)往往會(huì)有很大不同，這樣便會(huì)衍生出很多不同的專業(yè)類社團(tuán)，很多高校平時(shí)只注重培養(yǎng)單一的專業(yè)技能，而許多大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)時(shí)，往往找到的工作并非專業(yè)對(duì)口，學(xué)技術(shù)的可能被安排在銷售崗位，倘若其僅對(duì)產(chǎn)品性能了解，而缺乏對(duì)銷售的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)品也無法取得良好銷售業(yè)績。大學(xué)生社團(tuán)應(yīng)有效利用學(xué)校已有資源，實(shí)現(xiàn)從產(chǎn)品研發(fā)、包裝、到銷售一條線。比如，電子協(xié)會(huì)開發(fā)出了某項(xiàng)產(chǎn)品，經(jīng)過設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)的包裝，包裝完畢后給管理類的企業(yè)經(jīng)營模擬協(xié)會(huì)，由其負(fù)責(zé)營銷，最終業(yè)績會(huì)相當(dāng)可觀。這樣的做法甚至可以演變成創(chuàng)業(yè)，最大限度地整合了有用資源，成本上也是花費(fèi)的較低的。通過這種模式的培養(yǎng)，大學(xué)生的綜合素質(zhì)會(huì)得到很大提升，不論創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)，相比其他普通大學(xué)生來說，是很有競爭力的。
三、整合資源，打造實(shí)踐平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)業(yè)推動(dòng)就業(yè) 就業(yè)促進(jìn)創(chuàng)業(yè)”
學(xué)生社團(tuán)作為大學(xué)生接觸社會(huì)的一個(gè)重要窗口，是學(xué)生接觸了解社會(huì)的重要途徑，通過整合校內(nèi)資源和聯(lián)系社會(huì)資源為學(xué)生構(gòu)建多元化實(shí)踐平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)業(yè)推動(dòng)就業(yè)，就業(yè)促進(jìn)創(chuàng)業(yè)”顯得可行而且必要。
整合資源一方面要配備專職社團(tuán)指導(dǎo)教師對(duì)社團(tuán)發(fā)展進(jìn)行指導(dǎo)，最好是邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)的教授作為指導(dǎo)老師，另一方面要提供足夠的硬件支持，保證足夠的社團(tuán)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)基地，扶持有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生，為在校學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)提供創(chuàng)業(yè)孵化基地。在實(shí)踐平臺(tái)打造上，要積極在校外建立校企合作實(shí)踐平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)的服務(wù)由校內(nèi)合作向校外合作的延伸，促進(jìn)多元化平臺(tái)打造，增加社團(tuán)服務(wù)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道。
創(chuàng)業(yè)就業(yè)的最終目的還是為了就業(yè)，高校學(xué)生社團(tuán)作為廣大學(xué)生樂于參與的學(xué)生組織，對(duì)于提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能力，提高學(xué)生就業(yè)競爭力等發(fā)揮了重要作用，成為高校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的主要陣地，對(duì)于大學(xué)生社團(tuán)來說，它能很好地實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)與就業(yè)之間的推動(dòng)與促進(jìn)作用。我們要加大力度對(duì)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的指導(dǎo)，通過多渠道、多元化的途徑構(gòu)建實(shí)踐平臺(tái)，服務(wù)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，提升高校競爭力。使更多的學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)之艱辛，了解社會(huì)之需求，找準(zhǔn)就業(yè)之定位。
參考文獻(xiàn)：
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[2]李焰.創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育中學(xué)生干部培養(yǎng)工作的思考和探索[J]..成都教育學(xué)院學(xué)報(bào).2005.06.30
（2）加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)品牌化。各高校開展的社團(tuán)活動(dòng)數(shù)量眾多，質(zhì)量良莠不齊，有影響力的社團(tuán)活動(dòng)還是是較少的。良性的競爭是有利于推動(dòng)社團(tuán)發(fā)展的，所以高校應(yīng)引導(dǎo)支持良性競爭，扶持有影響力有創(chuàng)新性的社團(tuán)活動(dòng)，還應(yīng)整合性質(zhì)類別相似的社團(tuán)，不做人力物力等資源的浪費(fèi)，要重質(zhì)量減數(shù)量，打造高層次高質(zhì)量的品牌活動(dòng)，通過社團(tuán)活動(dòng)品牌化推動(dòng)社團(tuán)的發(fā)展。
（3）引導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)社會(huì)化。學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)因多種因素的影響大多在校內(nèi)開展，帶有一定的局限性和封閉性。從長遠(yuǎn)角度來看社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)該走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)社會(huì)，與其建立合作關(guān)系，建立實(shí)踐基地，引導(dǎo)社團(tuán)社會(huì)實(shí)踐常態(tài)化。通過社團(tuán)活動(dòng)社會(huì)化，讓高校了解企業(yè)的市場(chǎng)需求，也讓優(yōu)秀的企業(yè)文化滲透到高校中去，從實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生在活動(dòng)中提煉自我和開發(fā)潛能。
（4）促進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目化。社團(tuán)的發(fā)展是需要師生的共同努力與外界的支持，其中經(jīng)費(fèi)是不可或缺的一部分。怎樣利用有限的經(jīng)費(fèi)去支持有前景有效果的社團(tuán)活動(dòng)的開展，是高校需要思考的問題。對(duì)此，高校可在社團(tuán)間引入競爭和激勵(lì)機(jī)制，推行社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目化管理，從各個(gè)社團(tuán)申報(bào)的活動(dòng)中遴選出有創(chuàng)意的活動(dòng)給予經(jīng)費(fèi)的重點(diǎn)投入。[南師大]項(xiàng)目化管理的優(yōu)勢(shì)在于有效促進(jìn)經(jīng)費(fèi)使用的合理性和有效性，提升社團(tuán)成員的積極性與創(chuàng)新意識(shí)，也提升社團(tuán)活動(dòng)的層次和效果。
（5）推動(dòng)社團(tuán)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)化。如今是信息化、網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展為社團(tuán)活動(dòng)的宣傳提供外在條件。調(diào)查顯示大學(xué)生每天上網(wǎng)的時(shí)間超過5小時(shí)，網(wǎng)絡(luò)已是大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)中的一部分。所以高校應(yīng)該充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，利用新媒體技術(shù)，如PU平臺(tái)、QQ、人人網(wǎng)、微博等，推進(jìn)社團(tuán)工作的網(wǎng)絡(luò)化，建立學(xué)生社團(tuán)工作網(wǎng)站，將各個(gè)社團(tuán)信息，舉辦的活動(dòng)等到網(wǎng)站上，呼吁學(xué)生積極參與互動(dòng)，增強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)的影響力。
二、學(xué)生社團(tuán)工作的成效
（1）學(xué)生的個(gè)人能力顯著提高。從競選到正式成為一名社團(tuán)成員，從一名普通的社團(tuán)成員成長為一名學(xué)生干部，學(xué)生社團(tuán)無疑為每位想要得到鍛煉的學(xué)生提供了重要的舞臺(tái)。每位學(xué)生可以在這樣的舞臺(tái)上，盡情發(fā)揮自己的才華，積極的組織或者參與到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中努力的展示自我。同時(shí)，學(xué)校社團(tuán)發(fā)展受經(jīng)費(fèi)不足等因素的影響，學(xué)生為了活動(dòng)能夠有更大的影響，需要與校外企業(yè)商談贊助。在這樣的一種類似談判的過程中，學(xué)生可以提高自己的語言表達(dá)能力，交際能力，組織能力等。
（2）學(xué)生課余活動(dòng)豐富多彩，社團(tuán)影響愈增加。學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生社團(tuán)多多發(fā)揮自己的創(chuàng)造能力，在傳承一些經(jīng)典社團(tuán)活動(dòng)的同時(shí)，舉辦一些具有特色的創(chuàng)新性的社團(tuán)活動(dòng)。在舉辦這樣的活動(dòng)的同時(shí)，可以邀請(qǐng)一些校外媒體的參與，并通過網(wǎng)絡(luò)的宣傳，讓更多的人了解活動(dòng)，參與到活動(dòng)中，增強(qiáng)大家對(duì)活動(dòng)的了解，對(duì)社團(tuán)的認(rèn)知。學(xué)院鼓勵(lì)社團(tuán)多舉辦一些走出校園，走入社會(huì)的活動(dòng)，使得學(xué)生更早的接觸社會(huì)，為畢業(yè)后步入社會(huì)做準(zhǔn)備。
（3）學(xué)生的就業(yè)競爭力逐步提升。高校的目標(biāo)就是提升學(xué)生的就業(yè)競爭力，培養(yǎng)滿足用人單位的人才。現(xiàn)在社團(tuán)各種各樣，許多專業(yè)的社團(tuán)通過舉辦活動(dòng)讓大家把書本中的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，增強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解。許多活動(dòng)需要社團(tuán)學(xué)生走入社會(huì)，提前接觸社會(huì)，提升自身的綜合實(shí)力，從而提高就業(yè)競爭力。
三、學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
當(dāng)前，大學(xué)生科技類社團(tuán)活動(dòng)主要以定期開展科技類講座為主。一些社團(tuán)也會(huì)組織會(huì)員制作簡單的科技類作品，但社團(tuán)活動(dòng)還處于低水平重復(fù)建設(shè)階段，缺乏社團(tuán)特色活動(dòng)，對(duì)學(xué)生沒有真正的吸引力。出現(xiàn)這些問題的主要原因有以下幾點(diǎn)。
1.從社團(tuán)具體管理者的角度看?，F(xiàn)實(shí)中，主要負(fù)責(zé)社團(tuán)事務(wù)的是在校大學(xué)生。由于學(xué)生的理論功底淺、動(dòng)手實(shí)踐能力薄弱、管理經(jīng)驗(yàn)不足等因素，導(dǎo)致社團(tuán)開展的活動(dòng)質(zhì)量不高，活動(dòng)效果不明顯，不能對(duì)廣大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的提高進(jìn)行有效引導(dǎo)，與學(xué)生的期望值相差甚遠(yuǎn)，從而使得學(xué)生漸漸失去了參與科技類社團(tuán)的積極性。
2.從社團(tuán)成員的角度看。大多加入社團(tuán)的都是大一新生。新生都是憑一時(shí)的新鮮感加入，對(duì)于科技類社團(tuán)活動(dòng)要求的專業(yè)知識(shí)和動(dòng)手能力缺乏充分的思想準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，當(dāng)真正進(jìn)行科學(xué)研究遇到困難時(shí)，并不是想著怎樣分析問題、解決問題，而是選擇逃避，離開社團(tuán)。由于社團(tuán)成員流動(dòng)性大，社團(tuán)一些活動(dòng)或工作任務(wù)很難持續(xù)進(jìn)行，嚴(yán)重制約了科技社團(tuán)的發(fā)展。
（二）大學(xué)生科技類社團(tuán)主管部門對(duì)大學(xué)生科技社團(tuán)重視不夠
當(dāng)前，大學(xué)生科技類社團(tuán)的主管部門主要是高校團(tuán)委。高校中隸屬于團(tuán)委的學(xué)生社團(tuán)非常多，科技類社團(tuán)只是其中的一類?？萍碱惿鐖F(tuán)要想做出成績，一方面需要時(shí)間，另一方面需要資金投入。而其他社團(tuán)在同樣時(shí)間和資金投入下有可能做出更大的成績，因此在工作實(shí)際中，高校團(tuán)委可能對(duì)于時(shí)間短、資金需求少、做出成績多的社團(tuán)更加重視，而對(duì)于科技類社團(tuán)的重視程度、管理和資金投入嚴(yán)重不足。具體來說，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。
1.大學(xué)生科技社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)常要為團(tuán)委或者學(xué)生會(huì)組織的學(xué)生活動(dòng)讓路。各項(xiàng)大學(xué)生科技社團(tuán)活動(dòng)也經(jīng)常因?yàn)榛顒?dòng)方案不過關(guān)、活動(dòng)規(guī)模過小或過大而夭折，造成大學(xué)生科技社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量不高，活動(dòng)影響力不大，與大學(xué)生的期望值有一定差距，長此以往，在大學(xué)生心目中形成一種大學(xué)生科技社團(tuán)活動(dòng)沒什么好參加的認(rèn)識(shí)。
2.科技類社團(tuán)經(jīng)費(fèi)短缺問題嚴(yán)重。大學(xué)生科技社團(tuán)經(jīng)費(fèi)來源穩(wěn)定性差，經(jīng)費(fèi)投入不足是很多大學(xué)生科技社團(tuán)面臨的共同問題?？萍碱惿鐖F(tuán)的資金花費(fèi)主要是各種原材料和配件的采購上，大部分學(xué)校都是讓學(xué)生先墊資購買，等到參賽作品獲獎(jiǎng)后再給予報(bào)銷，對(duì)于不能獲獎(jiǎng)的項(xiàng)目不報(bào)銷。這在很大程度上制約了大學(xué)生搞科研的積極性和主動(dòng)性。資金問題成為制約高校大學(xué)生科技社團(tuán)健康穩(wěn)定發(fā)展的一大瓶頸。
二、高校大學(xué)生科技類社團(tuán)發(fā)展的對(duì)策研究
（一）積極探索依托科技競賽項(xiàng)目
組建大學(xué)生科技類社團(tuán)的新模式新模式主要是依托不同競賽項(xiàng)目組建不同科技類社團(tuán)，各社團(tuán)成員的選拔、內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置、社團(tuán)的管理、參賽組織等所有環(huán)節(jié)均由社團(tuán)的學(xué)生負(fù)責(zé)，指導(dǎo)教師專注于業(yè)務(wù)指導(dǎo)。這種基于課外科技競賽項(xiàng)目建設(shè)大學(xué)生科技類社團(tuán)的模式，一方面有利于打造本社團(tuán)的特色品牌活動(dòng)。由于這種新模式著眼于各個(gè)競賽項(xiàng)目，將有共同興趣愛好的學(xué)生集中起來，能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與科研的熱情，有利于本社團(tuán)品牌活動(dòng)的形成。另一方面，社團(tuán)的日常事務(wù)由社團(tuán)學(xué)生自主管理，業(yè)務(wù)指導(dǎo)由專職教師負(fù)責(zé)，分工明確，各負(fù)其責(zé)，不僅提高了學(xué)生的管理能力，也減輕了指導(dǎo)教師的工作任務(wù)。如高年級(jí)社團(tuán)成員有參賽經(jīng)驗(yàn)和較系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力，通過內(nèi)部培訓(xùn)和參賽過程對(duì)低年級(jí)社團(tuán)成員開展內(nèi)部指導(dǎo)；社團(tuán)成員根據(jù)自身的專業(yè)、興趣和年級(jí)不同，自我導(dǎo)向進(jìn)行分類、分層次的學(xué)習(xí)與發(fā)展，目標(biāo)路徑明確。新模式主要分為三個(gè)階段，不同階段有不同的任務(wù)和目標(biāo)。對(duì)于一年級(jí)的新生，主要是科技啟蒙和競賽引導(dǎo)，著重培養(yǎng)新成員的興趣，讓新生了解社團(tuán)主要活動(dòng)安排，提前對(duì)基礎(chǔ)理論課程進(jìn)行學(xué)習(xí)；對(duì)于二年級(jí)社團(tuán)成員主要是基礎(chǔ)科研訓(xùn)練，技能提升，專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與拓展；
三、四年級(jí)的社團(tuán)成員主要是積極參與各種競賽
（二）創(chuàng)新科技類社團(tuán)的活動(dòng)方式和活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)立社團(tuán)的品牌特色活動(dòng)，擴(kuò)大社團(tuán)影響力和知名度
1.要結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢(shì)和特色豐富社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新社團(tuán)活動(dòng)形式，形成本社團(tuán)的品牌活動(dòng)。高校要注重大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)體系的建立。比如，通過學(xué)院科技活動(dòng)節(jié)或?qū)嶒?yàn)室開放日營造學(xué)生積極參賽的良好氛圍；通過鼓勵(lì)學(xué)生參加挑戰(zhàn)杯、學(xué)科專業(yè)競賽來提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力；通過召開社團(tuán)與學(xué)生見面會(huì)來提高“傳、幫、帶”的效果。
2.鼓勵(lì)社團(tuán)成員結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，積極參與學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的申報(bào)和研究，從選題、申報(bào)、研究到最后結(jié)題中全面鍛煉社團(tuán)成員的科研能力，提高實(shí)踐動(dòng)手能力。
（三）各高校領(lǐng)導(dǎo)層面要重視學(xué)生科技類社團(tuán)的建設(shè)
