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時(shí)間：2023-03-16 17:14:39
序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇協(xié)同通信論文范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識(shí)！
2協(xié)同創(chuàng)新，提升服務(wù)社會(huì)的能力
（1）爭(zhēng)取政策支持，發(fā)揮政府統(tǒng)籌、引導(dǎo)作用。爭(zhēng)取廣東省教育廳與廣東省農(nóng)業(yè)廳支持集團(tuán)建設(shè)，共同把集團(tuán)建成廣東現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高技能人才培養(yǎng)示范基地、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)繼續(xù)教育示范基地、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)推廣應(yīng)用中心。如爭(zhēng)取省教育廳對(duì)集團(tuán)協(xié)同培養(yǎng)人才的專業(yè)建設(shè)、課程改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面給予重點(diǎn)指導(dǎo)；對(duì)集團(tuán)建設(shè)省級(jí)示范性高職院校給予政策支持和資金保障等。爭(zhēng)取省農(nóng)業(yè)廳大力支持集團(tuán)建立政校企合作的體制機(jī)制，逐步完善政校企合作的聯(lián)席制度；引導(dǎo)、支持行業(yè)企事業(yè)單位積極與集團(tuán)開(kāi)展多方面合作，支持集團(tuán)在行業(yè)內(nèi)開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作、進(jìn)行現(xiàn)代農(nóng)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)的推廣；支持集團(tuán)參與農(nóng)業(yè)行業(yè)發(fā)展的課題研究，為集團(tuán)提供與行業(yè)實(shí)質(zhì)流的機(jī)會(huì)，從而更好地服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，充分發(fā)揮集團(tuán)作為全省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)繼續(xù)教育培訓(xùn)基地的示范作用。
（2）優(yōu)化協(xié)同機(jī)制，促進(jìn)“校企所協(xié)”深度融合。優(yōu)化構(gòu)建集團(tuán)“校企所協(xié)”協(xié)同激勵(lì)機(jī)制，以提高協(xié)同單位參與合作的積極性和主動(dòng)性，營(yíng)造有利于合作大環(huán)境，提高合作成效。以科技服務(wù)為抓手，以人才培養(yǎng)為基礎(chǔ)，充分體現(xiàn)“重實(shí)效、重發(fā)展、重貢獻(xiàn)”的內(nèi)涵，出臺(tái)服務(wù)團(tuán)隊(duì)、服務(wù)平臺(tái)及考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)等系列激勵(lì)制度；確立協(xié)同合作目標(biāo)任務(wù)、責(zé)任人和責(zé)任單位，完善協(xié)同各方人員業(yè)績(jī)考核制度；多途徑加大宣傳力度，開(kāi)展系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，弘揚(yáng)“三農(nóng)”服務(wù)專家的求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，營(yíng)造良好的“三農(nóng)”服務(wù)氛圍，鼓勵(lì)教師、科研人員更好地服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。
（3）加強(qiáng)資源整合共享，充分發(fā)揮效能和作用。不斷吸收擴(kuò)大集團(tuán)成員單位，以設(shè)備、技術(shù)人員、校舍和共同育人為紐帶，在學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、對(duì)外開(kāi)展技術(shù)咨詢、技術(shù)培訓(xùn)、社會(huì)服務(wù)、應(yīng)用技術(shù)研發(fā)和成果利用等方面搭建合作平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)互惠互贏。合作平臺(tái)充分利用協(xié)同各單位資源，對(duì)各種創(chuàng)新要素加以整合，充分發(fā)揮這些要素的效能和作用，形成培養(yǎng)高級(jí)技術(shù)技能人才和持續(xù)開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新的長(zhǎng)效機(jī)制。如學(xué)科、專業(yè)與省內(nèi)相關(guān)企業(yè)、科研院所、行業(yè)協(xié)會(huì)，簽訂合作協(xié)議，依托項(xiàng)目部、教師工作室、企業(yè)工作室、“校中廠”、“廠中?！奔吧a(chǎn)性實(shí)訓(xùn)車間、研究所等載體，通過(guò)“校企所協(xié)”互兼崗位、互聘職務(wù)、聯(lián)合攻關(guān)等方式，拓寬科技創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)協(xié)同創(chuàng)新渠道，打破體制束縛和身份界限，拆除“校企所協(xié)”之間的藩籬，實(shí)現(xiàn)人才無(wú)縫對(duì)接、互派共育。
（4）加強(qiáng)“三農(nóng)”服務(wù)專家型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高服務(wù)能力。通過(guò)完善集團(tuán)相關(guān)制度，充分調(diào)動(dòng)教師和企業(yè)科研人員的積極性和創(chuàng)新性，按照人才培養(yǎng)和專業(yè)建設(shè)需要，加強(qiáng)“三農(nóng)”服務(wù)專家型團(tuán)隊(duì)建設(shè)。如實(shí)施“百師百村百場(chǎng)”工程，開(kāi)展百師接百村進(jìn)百場(chǎng)活動(dòng)，3年內(nèi)組織100名專家教師對(duì)接100個(gè)村（經(jīng)濟(jì)社），深入100個(gè)農(nóng)場(chǎng)開(kāi)展“三農(nóng)”技術(shù)、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題研究，積極承擔(dān)農(nóng)村職業(yè)教育農(nóng)村干部培訓(xùn)、農(nóng)民專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等科技服務(wù)工作，從而全面提升集團(tuán)專家教師的專業(yè)應(yīng)用能力、教學(xué)能力、實(shí)踐能力、科技開(kāi)發(fā)能力和服務(wù)“三農(nóng)”能力。
（5）協(xié)同開(kāi)展科研項(xiàng)目，為“三農(nóng)”服務(wù)。依托“三農(nóng)”服務(wù)平臺(tái)，匯聚各方創(chuàng)新主體的力量，聯(lián)合攻關(guān)，通過(guò)項(xiàng)目帶動(dòng)科技服務(wù)，按照“實(shí)施一個(gè)項(xiàng)目，推廣一批技術(shù)、培養(yǎng)一批人才、致富一方百姓”方式，將技術(shù)支撐、成果轉(zhuǎn)化、人才培養(yǎng)、試驗(yàn)示范有機(jī)結(jié)合起來(lái)，最大限度地滿足廣東農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才、行業(yè)生產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)的需求。
（6）促進(jìn)科研成果應(yīng)用，提高成果轉(zhuǎn)化率。鼓勵(lì)集團(tuán)成員單位以項(xiàng)目為紐帶，集成由新技術(shù)研究、成果開(kāi)發(fā)、推廣及配套服務(wù)在內(nèi)的相關(guān)專業(yè)人員組成的科技研究與綜合科技服務(wù)團(tuán)隊(duì)，為項(xiàng)目取得成效提供專業(yè)技術(shù)支撐；通過(guò)項(xiàng)目實(shí)施，相關(guān)協(xié)同單位主動(dòng)拉近距離，將研究成果直接應(yīng)用于生產(chǎn)第一線，推動(dòng)科技成果產(chǎn)業(yè)化，并推廣應(yīng)用；通過(guò)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓等多種方式，加快科技成果轉(zhuǎn)化；引導(dǎo)集團(tuán)內(nèi)協(xié)同平臺(tái)主動(dòng)融入現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新園建設(shè)，促進(jìn)科技含量高、產(chǎn)業(yè)前景好的精品項(xiàng)目入園轉(zhuǎn)化。
2、商務(wù)旅游
NFC技術(shù)為廣大使用者解決了很多以前不能在路上解決的問(wèn)題，例如，著急出差卻已經(jīng)買不到票耽誤了行程，NFC技術(shù)可以在網(wǎng)上迅速查到票的剩余情況并及時(shí)更新；在旅游的路上找不到路，NFC技術(shù)可以進(jìn)行定位；著急打車卻沒(méi)有空車，NFC技術(shù)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)幫助使用者聯(lián)系車輛并自動(dòng)定位。
3、NFC的關(guān)鍵技術(shù)
3.1調(diào)制技術(shù)
NFC的工作頻段是12.33-14.99MHz。為了保證NFC信號(hào)的頻譜范圍在13.56MHz頻段內(nèi)，NFC信號(hào)的波特率必須小于1Mbps。當(dāng)數(shù)據(jù)傳輸速率大于1Mbps時(shí)，只有采用多進(jìn)制調(diào)制才能滿足高速傳輸要求。如果采用多進(jìn)制ASK調(diào)制脈沖波形，則由于脈沖波形的調(diào)制度較低，多進(jìn)信號(hào)的分辨率很低，這將導(dǎo)致系統(tǒng)輸出信噪比的嚴(yán)重下降。多進(jìn)制差分相移鍵控可解決這一難題。DPSK信號(hào)是利用前后兩個(gè)相鄰碼元載波的相位差來(lái)傳送數(shù)字信息，而與載波的幅度沒(méi)有關(guān)系，因此調(diào)制信號(hào)的幅度在傳輸過(guò)程中始終保持不變。同時(shí)，在DPSK接收機(jī)中避免了復(fù)雜的相干解調(diào)，價(jià)格低廉、容易實(shí)現(xiàn)。因此在高速數(shù)據(jù)傳輸時(shí)，采用多進(jìn)制DPSK調(diào)制是一種理想的選擇。
3.2信源編碼
隨著數(shù)據(jù)傳輸速率的上升，脈沖的寬度變得越來(lái)越窄，對(duì)電路的脈沖響應(yīng)要求也愈來(lái)愈高。為了減小電路的實(shí)現(xiàn)難度，在高速傳輸時(shí)可以采用Miller碼進(jìn)行信源編碼。它是Manchester碼的一種變形，Miller碼的平均脈寬要比Manchester碼寬，降低了編碼硬件的實(shí)現(xiàn)難度。
3.3防沖突機(jī)制
如我們所知，NFC技術(shù)是兩個(gè)技術(shù)設(shè)備相互靠攏就可以開(kāi)啟的網(wǎng)絡(luò)，但并不是隨便的兩個(gè)設(shè)備都可以靠攏，NFC技術(shù)在啟動(dòng)之前，都是需要對(duì)周圍可以連接的系統(tǒng)進(jìn)行檢測(cè)，看是否能夠有空閑的設(shè)備供自己與之想靠攏，這是NFC技術(shù)在工作之前必須要確認(rèn)的一個(gè)步驟，因?yàn)殡S便和其它設(shè)備相連，會(huì)導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)混亂，網(wǎng)絡(luò)突然斷開(kāi)，設(shè)備與設(shè)備之間的聯(lián)系不緊密，會(huì)造成NFC技術(shù)的癱瘓。因此，在連接其他設(shè)備之前，NFC技術(shù)的設(shè)備通常都是先對(duì)周圍進(jìn)行掃描，當(dāng)周圍的射頻場(chǎng)小，也就是說(shuō)掃描后確定有未連接的設(shè)備，在對(duì)其他設(shè)備進(jìn)行呼叫，相對(duì)近的設(shè)備會(huì)與這一臺(tái)設(shè)備相連，連接成為網(wǎng)絡(luò)。NFC技術(shù)中沒(méi)有那兩個(gè)技術(shù)設(shè)備是固定連接的，所以在確定了較近的設(shè)備正常工作后，會(huì)連接成為可安全使用的網(wǎng)絡(luò)。
3.4傳輸協(xié)議
傳輸協(xié)議的設(shè)計(jì)主要考慮數(shù)據(jù)傳輸?shù)挠行耘c可靠性。傳輸協(xié)議一般分為三個(gè)過(guò)程：協(xié)議激活、數(shù)據(jù)交換、協(xié)議關(guān)閉。3.4.1協(xié)議激活協(xié)議的激活包含屬性的申請(qǐng)和參數(shù)的選擇，激活的流程分為有源模式和無(wú)源模式兩種。有源模式的協(xié)議激活流程為：第1步：主呼啟動(dòng)防沖突機(jī)制，進(jìn)行系統(tǒng)初始化；第2步：主呼切換到有源模式并選擇傳輸速率；第3步：主呼發(fā)送屬性請(qǐng)求；第4步：被呼發(fā)出屬性響應(yīng)以回應(yīng)主呼的屬性請(qǐng)求，回應(yīng)成功后選中該被呼作為連接對(duì)象；第5步：主呼如果檢測(cè)到有沖突發(fā)生，重新發(fā)送屬性請(qǐng)求；第6步：如果被呼支持主呼屬性請(qǐng)求中的可變參數(shù)，主呼在收到被呼的屬性響應(yīng)后發(fā)送參數(shù)選擇請(qǐng)求指令，以改變有關(guān)參數(shù)；第7步：被呼發(fā)出參數(shù)選擇響應(yīng)以回應(yīng)主呼的參數(shù)選擇請(qǐng)求，并改變有關(guān)參數(shù)（如果被呼不支持屬性請(qǐng)求中的可變參數(shù)，則不需要改變有關(guān)參數(shù)）；第8步：利用數(shù)據(jù)交換協(xié)議傳輸數(shù)據(jù)。無(wú)源模式的協(xié)議激活流程與有源模式的協(xié)議激活流程基本類似，所不同的是在系統(tǒng)完成初始化后需要進(jìn)行單用戶設(shè)備檢測(cè)。3.4.2協(xié)議關(guān)閉關(guān)閉協(xié)議包含信道的拆線和設(shè)備的釋放。在數(shù)據(jù)交換完成后，主呼可以利用數(shù)據(jù)交換協(xié)議進(jìn)行拆線。一旦拆線成功，主呼和被呼都回到初始狀態(tài)。主呼可再次激活，但是被呼是通過(guò)釋放請(qǐng)求指令切換到剛開(kāi)機(jī)的原始狀態(tài)。
機(jī)制的建立經(jīng)過(guò)了較長(zhǎng)的時(shí)間，既是一個(gè)各方面認(rèn)識(shí)逐步提高的過(guò)程，也是應(yīng)急業(yè)務(wù)合作的必然結(jié)果。2．1初始階段初始階段主要是在部門間走訪調(diào)研，對(duì)建立黃河聯(lián)合治污機(jī)制進(jìn)行初步探索。2003年，黃委派員先后走訪了除四川?。ㄔ撌↑S河流域人跡稀少）以外的流域八省（區(qū)）水利廳和環(huán)保局，并在許多重大問(wèn)題上達(dá)成了一致認(rèn)識(shí)。2004年4月，黃河流域水資源保護(hù)局和環(huán)保局達(dá)成了全面業(yè)務(wù)合作框架協(xié)議，這是全國(guó)第一個(gè)流域水資源保護(hù)機(jī)構(gòu)和省級(jí)環(huán)保部門之間的業(yè)務(wù)合作框架協(xié)議書(shū)，也是流域水資源保護(hù)機(jī)構(gòu)與地方環(huán)保部門之間一個(gè)全新的業(yè)務(wù)合作方式。雖然這些合作僅限于特定時(shí)期、特定條件下及局部區(qū)域，內(nèi)容也有限，但為全流域的機(jī)制建立進(jìn)行了有益的嘗試。在第八次引黃濟(jì)津工作中，受水利部和原國(guó)家環(huán)保總局委托，黃委和中國(guó)環(huán)境規(guī)劃院組織陜西、山西、河南三省環(huán)保和水利部門聯(lián)合編制了《2003—2004年引黃濟(jì)津期間黃河水污染控制預(yù)案》，并由國(guó)家環(huán)保總局和水利部聯(lián)合印發(fā)實(shí)施。在此次工作中，黃河流域水資源保護(hù)局積極與地方政府有關(guān)部門聯(lián)合對(duì)黃河流域水污染情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，并對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)處理，保障了第八次引黃濟(jì)津調(diào)水任務(wù)的圓滿完成，從而加固了與陜、晉、豫各省水利、環(huán)保部門聯(lián)合治污的工作基礎(chǔ)。2．2初步形成階段開(kāi)展旱情緊急情況下入黃污染物限制排放監(jiān)督檢查工作，及時(shí)向各?。▍^(qū)）通報(bào)黃河水質(zhì)狀況，相繼與各?。▍^(qū)）環(huán)保、水利部門建立信息通報(bào)與共享機(jī)制。黃委自1998年起向流域各?。▍^(qū)）政府辦公廳或所屬水利、環(huán)保部門及時(shí)通報(bào)省界斷面和重要水功能區(qū)水質(zhì)狀況，并已形成日常性工作制度，使流域各?。▍^(qū)）水資源保護(hù)和水污染防治工作的決策層和管理層更全面地了解、掌握黃河流域及轄區(qū)內(nèi)重要省界水體水資源質(zhì)量狀況，使轄區(qū)內(nèi)對(duì)水污染防治和水資源保護(hù)工作的重視程度日益提高。在黃委與有關(guān)?。▍^(qū)）政府及環(huán)保、水利等部門的通力合作下，近年來(lái)，黃委共成功處置了40余起突發(fā)水污染事件。其中，影響較大的有2003年5月18日黃河蘭州油污染事件、2006年1月5日黃河支流洛河柴油污染事件、2010年1月1日渭河油污染重大事件等。在事件處置過(guò)程中，黃委和地方水利、環(huán)保部門相互通報(bào)有關(guān)信息，協(xié)商制訂有關(guān)方案，協(xié)調(diào)采取應(yīng)對(duì)措施，有些還專門制訂了信息通報(bào)協(xié)議，形成了工作機(jī)制?？绮块T的信息通報(bào)與協(xié)調(diào)共同應(yīng)對(duì)，為最大限度減少污染造成的損失和危害，保障沿黃飲用水水質(zhì)安全發(fā)揮了重要作用。2．3逐步完善階段在多次征求各?。▍^(qū)）意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，2010年8月初，黃河流域水資源保護(hù)局起草了《黃河流域突發(fā)水污染事件信息溝通協(xié)作機(jī)制框架意見(jiàn)》（征求意見(jiàn)稿），主要內(nèi)容包括突發(fā)性水污染事件信息報(bào)告與通報(bào)、基礎(chǔ)信息交流、聯(lián)合執(zhí)法、定期會(huì)商及聯(lián)誼會(huì)制度的建立等。此后，先后兩次以正式文件向各省（區(qū)）征求意見(jiàn)，得到流域內(nèi)各省（區(qū)）水利、環(huán)保部門的積極響應(yīng)。經(jīng)過(guò)地方環(huán)保、水利部門和黃委的共同努力，2011年7月，黃委成功組織流域八省（區(qū)）水利、環(huán)保部門召開(kāi)“黃河流域突發(fā)水污染事件信息通報(bào)及協(xié)作機(jī)制協(xié)調(diào)會(huì)”，黃河流域突發(fā)水污染事件信息通報(bào)及協(xié)作機(jī)制始告建立。
機(jī)制的內(nèi)容
突發(fā)性水污染事件信息通報(bào)對(duì)發(fā)生在流域內(nèi)的水污染事件隨時(shí)相互通報(bào)：各?。▍^(qū)）環(huán)境保護(hù)、水行政主管部門在發(fā)現(xiàn)或接到突發(fā)性水污染事件的有關(guān)信息后，及時(shí)向黃委和可能影響到的下游省（區(qū)）環(huán)境保護(hù)、水行政主管部門通報(bào)。如確定是上游?。▍^(qū)）引起的，還應(yīng)向上游?。▍^(qū)）環(huán)境保護(hù)、水行政主管部門通報(bào)。黃委在發(fā)現(xiàn)或接到突發(fā)性水污染事件的有關(guān)信息后，及時(shí)向上下游有關(guān)?。▍^(qū)）環(huán)境保護(hù)、水行政主管部門通報(bào)。應(yīng)急處置期間，各方及時(shí)互通情況，敏感信息隨時(shí)通報(bào)并相互核實(shí)。黃委和各?。▍^(qū)）水行政主管部門及時(shí)通報(bào)水文、水量調(diào)度等相關(guān)信息；各?。▍^(qū)）環(huán)境保護(hù)行政主管部門及時(shí)通報(bào)污染源強(qiáng)度、事故原因及采取的措施等相關(guān)信息。協(xié)同應(yīng)對(duì)處置黃委及相關(guān)省（區(qū)）水行政主管部門在確保防洪、防凌安全的條件下，充分利用現(xiàn)有水利工程設(shè)施，科學(xué)調(diào)度；相關(guān)?。▍^(qū)）環(huán)境保護(hù)行政主管部門積極應(yīng)對(duì)，并指導(dǎo)當(dāng)?shù)卣陀嘘P(guān)部門對(duì)發(fā)生水污染事件的污染源和重要敏感河段水環(huán)境采取切實(shí)有效的控制和保護(hù)措施，減緩污染物對(duì)河流水質(zhì)的影響。應(yīng)急監(jiān)測(cè)各?。▍^(qū)）環(huán)境保護(hù)、水行政主管部門建立突發(fā)性水污染事件聯(lián)合應(yīng)急監(jiān)測(cè)機(jī)制，并做好監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)通報(bào)工作。黃委做好省界斷面的監(jiān)測(cè)工作，隨時(shí)向上下游?。▍^(qū)）環(huán)境保護(hù)、水行政主管部門通報(bào)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)等情況。一旦發(fā)生跨省界或黃河干流水污染事故，有關(guān)?。▍^(qū)）環(huán)境保護(hù)、水行政主管部門和黃委立即啟動(dòng)突發(fā)水污染事件應(yīng)急預(yù)案，共同協(xié)商聯(lián)合監(jiān)測(cè)事宜。應(yīng)急會(huì)商對(duì)涉及突發(fā)性水污染事件應(yīng)急處置指標(biāo)、措施及關(guān)鍵數(shù)據(jù)等問(wèn)題，有關(guān)省（區(qū)）環(huán)境保護(hù)、水行政主管部門或黃委及時(shí)會(huì)商，共同研判。業(yè)務(wù)交流會(huì)議制度定期召開(kāi)業(yè)務(wù)交流會(huì)議，根據(jù)約定輪流承辦，通報(bào)并總結(jié)流域突發(fā)性水污染事件預(yù)防和應(yīng)急處置工作。有關(guān)情況由流域機(jī)構(gòu)匯總后上報(bào)水利部、環(huán)境保護(hù)部，并通報(bào)有關(guān)?。▍^(qū)）。為保障黃河流域突發(fā)水污染事件信息通報(bào)與溝通協(xié)作機(jī)制的實(shí)施，各方應(yīng)明確一位主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，同時(shí)固定一名部門負(fù)責(zé)人聯(lián)絡(luò)相關(guān)事宜。
機(jī)制的特點(diǎn)
隨著計(jì)算機(jī)、通信、控制和圖形顯示技術(shù)即4C技術(shù)的快速發(fā)展和全球?qū)π畔⒏咚俟返拇罅ㄔO(shè)，智能建筑，這個(gè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和信息化的結(jié)合產(chǎn)物開(kāi)始進(jìn)入人們的視野。然而，如今智能建筑內(nèi)各種控制功能變得愈發(fā)強(qiáng)大而復(fù)雜，致使不同廠商生產(chǎn)的設(shè)備使用于同一建筑物內(nèi)，但各個(gè)廠商基本上都是開(kāi)發(fā)自己專有的通信協(xié)議，于是各式各樣的通信協(xié)議和設(shè)備給智能建筑的系統(tǒng)集成及管理使用帶來(lái)諸多不便，用戶處于受制于廠商而使造價(jià)提高、使用和維護(hù)費(fèi)用增加的境地。所以制定一個(gè)開(kāi)放的、統(tǒng)一的通信協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)，并形成即插即用（plugandplay）的環(huán)境，就成為十分迫切需要解決的問(wèn)題。
目前，在智能建筑領(lǐng)域，現(xiàn)場(chǎng)總線和通信協(xié)議主要有：（1）最初應(yīng)用于工業(yè)控制領(lǐng)域的總線協(xié)議，如具有代表性的Profibus總線、Lonworks總線、CAN總線等；（2）專門針對(duì)智能建筑的總線和通信協(xié)議，如美國(guó)的BACnet和CEBus、歐洲的EIB等。本文就其中的BACnet作詳細(xì)介紹。
圖1BACnet的體系結(jié)構(gòu)層次圖
1BACnet協(xié)議概述
樓宇自動(dòng)控制網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)通信協(xié)議BACnet（AData
CommunicationProtocolforBuildingAutomationandControlNetwork）由美國(guó)供熱、制冷與空調(diào)工程師協(xié)會(huì)組織的標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目委員會(huì)135P于1995年6月正式通過(guò)制定。標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)為ANSI／ASHRAEStandardl35－1995，同年12月正式成為美國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，并得到歐盟標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)的承認(rèn)，成為歐盟標(biāo)準(zhǔn)草案。2000年1月ISO組織TC205委員會(huì)的15個(gè)國(guó)家（中國(guó)、法國(guó)、日本、英國(guó)、美國(guó)等）的代表一致通過(guò)決議，將BACnet作為“委員會(huì)草案”進(jìn)行廣泛評(píng)議，適當(dāng)修改后列為“國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化草案”，最后成為國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。
一般樓宇自控設(shè)備從功能上講分為兩部分：一部分專門處理設(shè)備的控制功能；另一部分專門處理設(shè)備的數(shù)據(jù)通信功能。而B(niǎo)ACnet就是要建立一種統(tǒng)一的數(shù)據(jù)通信標(biāo)準(zhǔn)，使得設(shè)備可以互操作。BACnet協(xié)議只是規(guī)定了設(shè)備之間通信的規(guī)則，并不涉及實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)。
BACnet協(xié)議模型為：（1）所有的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，除基于MS／TP協(xié)議的以外，都是完全對(duì)等的（peertopeer）；（2）每個(gè)設(shè)備都是一個(gè)“對(duì)象”的實(shí)體，每個(gè)對(duì)象用其“屬性”描述，并提供了在網(wǎng)絡(luò)中識(shí)別和訪問(wèn)設(shè)備的方法；設(shè)備相互通信是通過(guò)讀／寫(xiě)某些設(shè)備對(duì)象的屬性，以及利用協(xié)議提供的“服務(wù)”完成；（3）設(shè)備的完善性（Sophistication），即其實(shí)現(xiàn)服務(wù)請(qǐng)求或理解對(duì)象類型種類的能力，由設(shè)備的“一致性類別”（ConformanceClass）所反映。
1．1BACnet的體系結(jié)構(gòu)
BACnet是一種針對(duì)智能建筑的開(kāi)放性的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，遵循OSI模型體系結(jié)構(gòu)，BACnet體系結(jié)構(gòu)層次圖如圖1所示。BACnet協(xié)議從硬／軟件實(shí)現(xiàn)、數(shù)據(jù)傳輸速率、系統(tǒng)兼容和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等幾方面考慮，目前支持五種組合類型的數(shù)據(jù)鏈路／物理層規(guī)范。其中主從／令牌傳遞（MS／TP）協(xié)議是專門針對(duì)樓宇自控設(shè)備設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)鏈路規(guī)范。BACnet在物理介質(zhì)上，支持雙絞線、同軸電纜和光纜。在拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)上，支持星型和總線拓?fù)洹?/p>
BACnet沒(méi)有嚴(yán)格規(guī)定網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，如圖2所示。其中：網(wǎng)段（Segment）是多個(gè)物理網(wǎng)段通過(guò)中繼器（R）連接形成的段落區(qū)間；網(wǎng)絡(luò)是多個(gè)網(wǎng)段通過(guò)網(wǎng)橋（B）連接而成的，每個(gè)網(wǎng)絡(luò)都形成一個(gè)MAC地址域；BACnet／Internet網(wǎng)絡(luò)是將使用不同局域網(wǎng)技術(shù)的多個(gè)網(wǎng)絡(luò)用路由器（RT）互聯(lián)起來(lái)形成的網(wǎng)際網(wǎng)。
在BACnet拓?fù)渲性O(shè)備之間只存在一條邏輯通路，無(wú)需廣域網(wǎng)的最優(yōu)路由算法；其次，BACnet具有單一的局部地址空間，所以BACnet參照OSI模型制定了簡(jiǎn)化的網(wǎng)絡(luò)層協(xié)議，向應(yīng)用層提供不確認(rèn)無(wú)連接的數(shù)據(jù)單元傳送服務(wù)。每個(gè)BACnet設(shè)備都被一個(gè)網(wǎng)絡(luò)號(hào)碼和一個(gè)MAC地址唯一確定。
網(wǎng)絡(luò)層通過(guò)“路由器”實(shí)現(xiàn)兩個(gè)或多個(gè)異類BACnet局域網(wǎng)（不同的數(shù)鏈層）的連接，并通過(guò)協(xié)議報(bào)文進(jìn)行“路由器”的自動(dòng)配置、路由表維護(hù)和擁塞控制。BACnet路由器與每個(gè)網(wǎng)絡(luò)的連接處稱為一個(gè)“端口”。路由表中包含端口的下列項(xiàng)目：（1）端口所連接網(wǎng)絡(luò)的MAC地址和網(wǎng)絡(luò)號(hào)；（2）端口可到達(dá)網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)號(hào)列表及與這些網(wǎng)絡(luò)的連接狀態(tài)。圖2中，“1／2RT”是半路由器，由PTP連接形成一個(gè)完整的BACnet路由器，即BACnet網(wǎng)際網(wǎng)將廣域網(wǎng)技術(shù)向應(yīng)用層屏蔽。
BACnet應(yīng)用層即BACnet應(yīng)用實(shí)體，通過(guò)API（應(yīng)用編程接口）為上層應(yīng)用程序服務(wù)，并與對(duì)等應(yīng)用層實(shí)體通信。應(yīng)用實(shí)體由兩部分組成：用戶單元和應(yīng)用服務(wù)單元（ASE）。ASE是一組特定內(nèi)容的應(yīng)用服務(wù)。而用戶單元支持本地API、保存事務(wù)處理上下文信息、產(chǎn)生請(qǐng)求ID、記錄ID對(duì)應(yīng)的應(yīng)用服務(wù)響應(yīng)、維護(hù)超時(shí)重傳機(jī)制所需的計(jì)數(shù)器以及將設(shè)備行為要求映射為對(duì)象。
BACnet應(yīng)用層提供證實(shí)和非證實(shí)兩種類型的服務(wù)。BACnet定義了四種服務(wù)原語(yǔ)：請(qǐng)求、指示、響應(yīng)和證實(shí)，它們通過(guò)應(yīng)用層協(xié)議數(shù)據(jù)單元（APDU）傳遞。由于BACnet建立在無(wú)連接的通信模式上，所以O(shè)SI模型提供端到端服務(wù)的傳輸層部分簡(jiǎn)化功能也由應(yīng)用層實(shí)現(xiàn)，分別為：可靠的端到端傳輸和差錯(cuò)校驗(yàn)；報(bào)文分段和流量控制；報(bào)文重組和序列控制。
1．2BACnet的對(duì)象、服務(wù)和功能組
BACnet采用面向?qū)ο蠹夹g(shù)，借此提供一種表示樓宇自控設(shè)備的標(biāo)準(zhǔn)。在BACnet中，對(duì)象就是在網(wǎng)絡(luò)設(shè)備之間傳輸?shù)囊唤M數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備通過(guò)讀取、修改封裝在應(yīng)用層APDU中的對(duì)象數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)互操作。BACnet目前定義了18個(gè)對(duì)象，如表1所示，每個(gè)對(duì)象都必須有三個(gè)屬性：對(duì)象標(biāo)志符（Object＿Identifier）、對(duì)象名稱（Object＿Name）和對(duì)象類型（Object＿Type）。其中，對(duì)象標(biāo)志符用來(lái)唯一標(biāo)識(shí)對(duì)象；BACnet設(shè)備可以通過(guò)廣播自身包含的某個(gè)對(duì)象的對(duì)象名稱，與包含相關(guān)對(duì)象的設(shè)備建立聯(lián)系。BACnet協(xié)議要求每個(gè)設(shè)備都要包含“設(shè)備對(duì)象”，通過(guò)對(duì)其屬性的讀取可以讓網(wǎng)絡(luò)獲得設(shè)備的全部信息。
表1BACnet對(duì)象
對(duì)象名稱應(yīng)用舉例
01模擬輸入AnalogInput模擬傳感器輸入如機(jī)械開(kāi)關(guān)On/Off輸入
02模擬輸出AnalogOutput模擬控制量輸出
03模擬值A(chǔ)nalogValue模擬控制設(shè)備參數(shù)如設(shè)備閥值
04數(shù)字輸入BinaryInput數(shù)字傳感器輸入如電子開(kāi)關(guān)On/Off輸入
05數(shù)字輸出BinaryOutput繼電器輸出
06數(shù)字值BinaryValue數(shù)字控制系統(tǒng)參數(shù)
07命令Command向多設(shè)備多對(duì)象寫(xiě)多值如日期設(shè)置
08日歷表Calender程序定義的事件執(zhí)行日期列表
09時(shí)間表Schedule周期操作時(shí)間表
10事件登記EventEnrollment描述錯(cuò)誤狀態(tài)事件如輸入值超界或報(bào)警事件。通知一個(gè)設(shè)備對(duì)象，也可通過(guò)“通知類”對(duì)象通知多設(shè)備對(duì)象
11文件File允許訪問(wèn)（讀/寫(xiě)）設(shè)備支持的數(shù)據(jù)文件
12組Group提供單一操作下訪問(wèn)多對(duì)象多屬性
13環(huán)Loop提供訪問(wèn)一個(gè)“控制環(huán)”的標(biāo)準(zhǔn)化操作
14多態(tài)輸入Multi-stateOutput表述多狀態(tài)處理程序的狀況，如制冷設(shè)備開(kāi)、關(guān)和除霜循環(huán)
15多態(tài)輸出Multi-stateOutput表述多狀態(tài)處理程序的期望狀態(tài)，如制冷設(shè)備開(kāi)始冷卻、除霜的時(shí)間
16通知類NotificationClass包含一個(gè)設(shè)備列表，配合“事件登記”對(duì)象將報(bào)警報(bào)文發(fā)送給多設(shè)備
17程序Program允許設(shè)備應(yīng)用程序開(kāi)始和停止、裝載和卸載，并報(bào)告程序當(dāng)前狀態(tài)
18設(shè)備Device其屬性表示設(shè)備支持的對(duì)象和服務(wù)以及設(shè)備商和固件版本等信息
在BACnet中，把對(duì)象的方法稱為服務(wù)，對(duì)象及其屬性提供了對(duì)一個(gè)樓宇自控設(shè)備“網(wǎng)絡(luò)可見(jiàn)信息”的抽象描述，而服務(wù)提供了如何訪問(wèn)和操作這些信息的命令和方法。BACnet設(shè)備通過(guò)在網(wǎng)絡(luò)中傳遞服務(wù)請(qǐng)求和服務(wù)應(yīng)答報(bào)文實(shí)現(xiàn)服務(wù)。BACnet定義了35種服務(wù)，并將其劃分為6個(gè)類別：（1）報(bào)警與事件服務(wù)（AlarmandEventServices）包含8種服務(wù)處理環(huán)境狀態(tài)的變化，提供了BACnet設(shè)備預(yù)設(shè)的請(qǐng)求值改變通告、請(qǐng)求報(bào)警或事件狀態(tài)摘要、發(fā)送報(bào)警或事件通知、收到報(bào)警通知確認(rèn)等方法；（2）文件訪問(wèn)服務(wù)（FileAccessServices）包含2種服務(wù)，提供讀寫(xiě)文件的方法，包括上／下載控制程序和數(shù)據(jù)庫(kù)的能力；（3）對(duì)象訪問(wèn)服務(wù)（ObjectAccessServices）包含9種服務(wù)，提供了讀、修改和寫(xiě)屬性值以及增刪對(duì)象的方法；（4）遠(yuǎn)程設(shè)備管理服務(wù)（RemoteDeviceManagementServices）包含11種服務(wù)，提供對(duì)BACnet設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和故障檢測(cè)的工具、方法；（5）虛擬終端服務(wù)（VirtualTerminalServices）包含3種服務(wù)，提供了一種面向字符的數(shù)據(jù)雙向交換機(jī)制，使其他具有專有特性的樓宇自控設(shè)備成為一個(gè)BACnet虛擬終端并使BACnet網(wǎng)絡(luò)能對(duì)其進(jìn)行重構(gòu)；（6）網(wǎng)絡(luò)安全服務(wù)（NetworkSecurityServices）包含2種服務(wù)，提供對(duì)等實(shí)體驗(yàn)證、數(shù)據(jù)源驗(yàn)證、操作者驗(yàn)證和數(shù)據(jù)加密等功能。
BACnet功能組規(guī)定了實(shí)現(xiàn)特定控制功能所需的對(duì)象和服務(wù)的組合。BACnet已定義了13個(gè)功能組，包括時(shí)鐘功能組、事件響應(yīng)功能組、文件功能組、虛擬終端功能組、設(shè)備通信功能組等。
1．3BACnet設(shè)備級(jí)別和設(shè)備等級(jí)說(shuō)明
在實(shí)際的樓宇自動(dòng)化系統(tǒng)中，沒(méi)有必要也不可能所有的設(shè)備都支持、包含上述所有的對(duì)象和服務(wù)。因此，BACnet定義了6個(gè)一致性類別（設(shè)備級(jí)別）。一致性類別的分級(jí)編號(hào)為1～6，最低級(jí)別是類別l。每個(gè)類別都規(guī)定了設(shè)備要實(shí)現(xiàn)的最小服務(wù)子集，且包含低級(jí)別的所有服務(wù)。
為了幫助用戶和工程人員確定不同BACnet設(shè)備之間的互操作性，需要廠商為每個(gè)設(shè)備提供標(biāo)準(zhǔn)格式文件以標(biāo)識(shí)設(shè)備中己實(shí)現(xiàn)的BACnet標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，即文件需包括設(shè)備符合BACnet等級(jí)的說(shuō)明。這個(gè)文件就是PICS（ProtocolImplementationConformanceStatement），它包括：（1）標(biāo)識(shí)廠商和描述設(shè)備的基本信息；（2）設(shè)備符合BACnet的級(jí)別；（3）設(shè)備所支持的功能組；（4）設(shè)備所支持的基于標(biāo)準(zhǔn)或?qū)Ｓ械姆?wù)，設(shè)備啟動(dòng)或響應(yīng)服務(wù)請(qǐng)求的能力；（5）設(shè)備所支持的基于標(biāo)準(zhǔn)或?qū)Ｓ械膶?duì)象類型及其屬性描述；（6）設(shè)備支持的數(shù)據(jù)鏈路技術(shù)；（7）設(shè)備支持的分段請(qǐng)求和響應(yīng)。
2BACnet的互聯(lián)網(wǎng)擴(kuò)展
目前，BACnet標(biāo)準(zhǔn)使用兩種技術(shù)實(shí)現(xiàn)與Internet的互聯(lián)。第一種技術(shù)附件H中稱之為“隧道”技術(shù)，并將其設(shè)備稱之為分組封裝／拆裝設(shè)備，簡(jiǎn)稱PAD。其作用就像一個(gè)網(wǎng)關(guān)／路由器，這在圖2中兩個(gè)半路由器連接廣域網(wǎng)形成一個(gè)完全的BACnet路由器有所體現(xiàn)。第二種技術(shù)附件J中稱之為BACnet／IP，設(shè)備直接封裝IP幀／包在BACnet網(wǎng)絡(luò)和Internet上傳輸。
一、臨床資料
本組患者共87例，男39例，女48例，年齡3～63歲，平均21.5歲，其中，先天性心臟病患者68例，風(fēng)濕性心臟病患者19例。行單純室間隔缺損修補(bǔ)術(shù)32例，單純房間隔缺損修補(bǔ)術(shù)11例，室間隔缺損合并動(dòng)脈導(dǎo)管未閉同期手術(shù)2例，單純動(dòng)脈導(dǎo)管未閉于體外循環(huán)下縫扎8例，于常溫下結(jié)扎14例，二尖瓣置換術(shù)5例，主動(dòng)脈瓣置換術(shù)1例，雙瓣置換加三尖瓣成形術(shù)13例，同期冠狀動(dòng)脈旁路移植和主動(dòng)脈瓣置換術(shù)1例。術(shù)后痊愈70例，死亡2例。
二、護(hù)理
2.1氣管插管的正確位置患者返回ICU后與麻醉醫(yī)生共同檢查氣管插管的位置是否正確，聽(tīng)診肺部，判斷氣管插管是否在氣道內(nèi)，警惕發(fā)生氣管插管過(guò)深或過(guò)淺。測(cè)量氣管插管距門齒及鼻尖的距離，并做記錄，便于每班護(hù)士交班時(shí)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)氣管插管是否脫位。我們常規(guī)通知放射科拍床旁X線胸片，確切了解氣管插管的位置。用寸帶適度固定好氣管插管，用束帶約束患者四肢，防止患者因躁動(dòng)將氣管插管拔出。擺好患者后，連接呼吸機(jī)并警惕因呼吸機(jī)連接的牽拉造成氣管插管脫出、扭曲或打折。
2.2保持呼吸道通暢心臟手術(shù)后患者多數(shù)循環(huán)、呼吸狀態(tài)不穩(wěn)定，尤其體外循環(huán)后肺部分泌物增多，又因人工呼吸機(jī)可能導(dǎo)致肺部感染，患者的痰量會(huì)大大增加。所以，呼吸道及時(shí)清理，保持呼吸道通暢是改善肺部通氣，維護(hù)心臟功能的重要措施。在患者機(jī)械通氣期間，吸痰操作是最基本的一項(xiàng)護(hù)理技術(shù)，吸痰不及時(shí)或吸痰操作不當(dāng)會(huì)造成諸多并發(fā)癥，影響術(shù)后療效甚至危及患者生命。頻繁或定時(shí)吸痰可導(dǎo)致不必要的氣管黏膜損傷，造成患者不耐受和對(duì)抗，往往痰液較少，效果不明顯及帶來(lái)不必要的刺激。因此，機(jī)械通氣期間護(hù)士應(yīng)按時(shí)聽(tīng)診患者雙肺呼吸音，每30min1次。聽(tīng)診發(fā)現(xiàn)痰鳴音可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)氣道內(nèi)的痰液蓄積，及時(shí)清理效果良好，可以作為最佳的吸痰指征。吸痰前后充分的給純氧1～2min是非常重要的程序，吸痰時(shí)間要短，控制在10～15s，連續(xù)多次吸痰之間要充分地給純氧吸入以增加氧的儲(chǔ)備。吸痰前要做好解釋工作，以取得患者的信任與合作。吸痰時(shí)要注意觀察患者的心率、心律、血壓及口唇顏色，出現(xiàn)血壓下降，SaO2＜95%，心率增加、心律失常時(shí)，應(yīng)立即停止吸痰，接通呼吸機(jī)并給予高濃度氧，并注意觀察痰液的性質(zhì)、顏色和量。2.3氣道濕化患者在機(jī)械通氣期間要防止分泌物黏稠及形成痰痂。吸入溫?zé)岬臍怏w可以減輕氣道黏膜的刺激，減少支氣管痙攣或哮喘。加強(qiáng)氣道溫度和濕度的控制。以防止纖毛運(yùn)動(dòng)功能減弱，造成分泌物排出障礙，濕度98%～99%，溫度31℃～33℃。對(duì)于痰液黏稠者可持續(xù)濕化，間斷霧化吸入，稀釋分泌物，利于痰液排出。
2.4心理護(hù)理ICU病房患者往往由于環(huán)境陌生，且氣管插管給患者帶來(lái)極大的不適和痛苦，患者不能說(shuō)話而感到恐懼和孤獨(dú)。因此常有著急、急躁或挫折等心理反應(yīng)。此時(shí)要主動(dòng)提供必要的信息，如告訴患者拔管的時(shí)間，不能說(shuō)話是暫時(shí)的、病情好轉(zhuǎn)的結(jié)果等；及時(shí)捕捉交流的愿望與信息提示。機(jī)械通氣患者常常感到口干口渴。護(hù)士應(yīng)當(dāng)主動(dòng)傾聽(tīng)患者口干口渴所訴的痛苦，并及時(shí)采取措施。要留心觀察與分析眼睛、面部表情、口形和手勢(shì)所表達(dá)的信息，可制作一些圖片、詞板或會(huì)話卡，關(guān)心體貼患者，同患者進(jìn)行充分的心理溝通，建立起相互信賴的關(guān)系，在此基礎(chǔ)上給患者以鼓勵(lì)、安慰，增強(qiáng)其戰(zhàn)勝疾病的信心。
對(duì)機(jī)械通氣的患者定時(shí)做血?dú)夥治?，我們體會(huì)血?dú)夥治龉倘皇且豁?xiàng)重要的監(jiān)測(cè)指標(biāo)，但并非十分可靠全面，護(hù)士應(yīng)全面觀察臨床動(dòng)態(tài)變化，聽(tīng)診雙肺呼吸音，勤查X線胸片，并與前日做對(duì)照，及時(shí)了解病情的變化。會(huì)同醫(yī)生選擇最佳拔管時(shí)機(jī)，既要把握早期撤離呼吸機(jī)的時(shí)機(jī)，又要保證安全。
心臟手術(shù)后機(jī)械通氣的患者往往病情較重，并且由于聲門失去作用，不能形成咳嗽前的氣道高壓，因此不能達(dá)到有效咳嗽，分泌物易于蓄積而導(dǎo)致呼吸道不通暢，造成二氧化碳蓄積。此時(shí)呼吸道給予正確、合理地護(hù)理可改善心肺功能，達(dá)到促進(jìn)治療的目的，也是恢復(fù)治療的關(guān)鍵。
【參考文獻(xiàn)】
1郭加強(qiáng),吳清玉.心臟外科護(hù)理學(xué).北京:人民衛(wèi)生出版社，2003，97-100.
二、深化對(duì)校企協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的理解與認(rèn)識(shí)
事實(shí)上，“協(xié)同”的思想在我國(guó)早已有之，特別是軍事家在論述作戰(zhàn)方略時(shí)特別重視“協(xié)同”作戰(zhàn)的重要性，如《孫子兵法•九地》篇中有“擊其首則尾至，擊其尾則首至，擊其中則首尾俱至”的論述。按照協(xié)同學(xué)理論，“協(xié)同”是指要素對(duì)要素的干擾能力，表現(xiàn)了要素在系統(tǒng)發(fā)展中的協(xié)調(diào)與合作特征。“協(xié)同創(chuàng)新”是把協(xié)同的思想引入科技創(chuàng)新的活動(dòng)之中，各創(chuàng)新要素在獨(dú)自發(fā)揮作用的同時(shí)，基于機(jī)制性互動(dòng)形成系統(tǒng)整體效率實(shí)質(zhì)性提升。較早就“協(xié)同創(chuàng)新”的意義進(jìn)行探討的是美國(guó)麻省理工學(xué)院教授彼得•葛洛（PeterGloor）。他認(rèn)為，協(xié)同創(chuàng)新是由具有共同愿景的人員，借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思想、信息與工作交流，合作實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。校企協(xié)同創(chuàng)新是指企業(yè)、大學(xué)等基本創(chuàng)新主體投入各自的優(yōu)勢(shì)資源和能力，在政府、科技中介、金融部門等相關(guān)主體的協(xié)同支持下，共同進(jìn)行技術(shù)開(kāi)發(fā)的協(xié)同創(chuàng)新活動(dòng)。其中，政府主要通過(guò)法規(guī)、政策進(jìn)行創(chuàng)新引導(dǎo)，科技中介主要進(jìn)行科技信息服務(wù)，金融部門提供創(chuàng)新資金。通過(guò)協(xié)同創(chuàng)新，能夠?qū)崿F(xiàn)知識(shí)、技術(shù)與思想在創(chuàng)新主體間的共享，從而彌合各創(chuàng)新主體現(xiàn)有創(chuàng)新能力與所需創(chuàng)新水平之間的差距。從發(fā)展路徑上看，協(xié)同創(chuàng)新包括成果轉(zhuǎn)讓、委托研究、聯(lián)合攻關(guān)、共建基地等多種形式。與傳統(tǒng)創(chuàng)新模式相比，協(xié)同創(chuàng)新更具整體性、動(dòng)態(tài)性特征。為促進(jìn)校企協(xié)同創(chuàng)新的發(fā)展，進(jìn)一步發(fā)展具有實(shí)質(zhì)意義的協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)，需要從網(wǎng)絡(luò)發(fā)展理念、發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展形態(tài)、發(fā)展路徑等多個(gè)方面進(jìn)行努力，形成有助于網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建、運(yùn)行、持久與優(yōu)化的發(fā)展環(huán)境。校企協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)是國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)的一部分，與國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)中的其他網(wǎng)絡(luò)相比，校企協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)突出的是以大學(xué)、企業(yè)為關(guān)鍵主體，同時(shí)包含政府、金融機(jī)構(gòu)、中介機(jī)構(gòu)等多元主體，基于創(chuàng)新活動(dòng)所形成的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)。校企協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)因其結(jié)構(gòu)特征的獨(dú)特性，形成與國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)的特殊關(guān)系及其在國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)中的獨(dú)特地位。
三、通過(guò)深化大學(xué)教育改革促進(jìn)校企協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)發(fā)展
從全球協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)發(fā)展看，美國(guó)的硅谷不僅是世界創(chuàng)新的典范，而且以斯坦福大學(xué)為創(chuàng)新源泉形成了獨(dú)具優(yōu)勢(shì)的校企協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)。從大學(xué)教育發(fā)展的角度看，斯坦福大學(xué)獨(dú)特的辦學(xué)模式和教育理念，使它能夠在很短時(shí)間里孵化出大批高科技企業(yè)，與蘋(píng)果、谷歌、思科、惠普、英特爾等龍頭企業(yè)形成校企協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)，從而締造了科技與財(cái)富神話。從我國(guó)大學(xué)教育發(fā)展和校企協(xié)同創(chuàng)新實(shí)踐看，我國(guó)的大學(xué)教育應(yīng)在以下方面進(jìn)行改革和調(diào)整。
1.通過(guò)改革發(fā)揮大學(xué)教育的比較優(yōu)勢(shì)。
由于歷史的原因，我國(guó)的大學(xué)分為部屬高校和地方高校，這種通過(guò)行政手段調(diào)控大學(xué)教育發(fā)展的方法已經(jīng)成為影響我國(guó)大學(xué)教育發(fā)展的障礙，并且從更深的層次上影響了我國(guó)校企協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)發(fā)展。我們認(rèn)為校企協(xié)同創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)發(fā)展從根本上要發(fā)揮大學(xué)和企業(yè)的比較優(yōu)勢(shì)，這對(duì)大學(xué)教育改革提出新的要求，大學(xué)教育不僅要成為知識(shí)的源泉和人才的搖籃，而且要成為發(fā)揮知識(shí)和人才等方面的比較優(yōu)勢(shì)，與企業(yè)的市場(chǎng)和資本優(yōu)勢(shì)密切結(jié)合，成為創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵主體。
2.大學(xué)要與企業(yè)共建校企研發(fā)中心。
大學(xué)要加強(qiáng)與大型企業(yè)、骨干企業(yè)、上市公司等大企業(yè)的科技合作，與重點(diǎn)行業(yè)大企業(yè)形成戰(zhàn)略合作伙伴，布局共建校企研發(fā)中心。校企研發(fā)中心可聯(lián)合攻關(guān)重大共性關(guān)鍵技術(shù)，強(qiáng)化企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，培養(yǎng)企業(yè)領(lǐng)軍創(chuàng)新人才和高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。通過(guò)加快培育一批創(chuàng)新型企業(yè)，助推中國(guó)經(jīng)濟(jì)走上創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、內(nèi)生增長(zhǎng)的發(fā)展軌道。
3.大學(xué)要與企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟。
圍繞我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和重點(diǎn)支柱產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需要，聯(lián)合企業(yè)以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以股份制、理事制、會(huì)員制等多種形式，建立利益共享、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)的產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，推進(jìn)創(chuàng)新鏈上下游的對(duì)接和整合。
4.設(shè)立校企聯(lián)合創(chuàng)新基金，鼓勵(lì)合作開(kāi)展科技攻關(guān)。
在政策和管理方面進(jìn)行制度創(chuàng)新，鼓勵(lì)大學(xué)教師更多地與大企業(yè)建立長(zhǎng)期緊密的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系，校企聯(lián)合設(shè)立創(chuàng)新基金，允許大學(xué)教師自由申請(qǐng)，充分調(diào)動(dòng)科研人員的積極性和創(chuàng)新能力，持續(xù)滿足企業(yè)創(chuàng)新需求。大學(xué)要主動(dòng)整合校內(nèi)外技術(shù)資源，努力對(duì)接國(guó)際科技前沿、國(guó)家重大戰(zhàn)略需求和區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，重點(diǎn)圍繞國(guó)家及區(qū)域戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃布局，以校企協(xié)同創(chuàng)新方式進(jìn)行聯(lián)合攻關(guān)，爭(zhēng)取在戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域和行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心共性問(wèn)題方面取得實(shí)質(zhì)性的研究進(jìn)展。
二管理TCP/IP的組織機(jī)構(gòu)
Internet因?yàn)槠溟_(kāi)放性，所以不受任何政府部門或者組織所擁有和控制，因此沒(méi)有統(tǒng)一的管理機(jī)構(gòu)，但是還有非營(yíng)利機(jī)構(gòu)管理其標(biāo)準(zhǔn)化過(guò)程。這些機(jī)構(gòu)承擔(dān)Internet的管理職責(zé)，建立和完善TCP/IP和相關(guān)協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)。與TCP/IP協(xié)議相關(guān)的組織機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介如下：
1ISOCISOC為Internet的國(guó)際化提供支持、并且是一個(gè)非營(yíng)利性的組織，同時(shí)也作為上級(jí)組織管理所有Internet委員會(huì)及任務(wù)組。
2IABIAB是ISOC的技術(shù)顧問(wèn)，主要負(fù)責(zé)處理Internet技術(shù)，協(xié)議和研究。
3IETF與IESGIETF制定草案，提出建議，維護(hù)Internet標(biāo)準(zhǔn)都是其負(fù)責(zé)的。IESG在Internet制定標(biāo)準(zhǔn)以及IETF的各項(xiàng)活動(dòng)中負(fù)責(zé)。
高校人才管理機(jī)制的創(chuàng)新有利于形成協(xié)同創(chuàng)新的長(zhǎng)效機(jī)制，為高校人才創(chuàng)新管理提供良好的氛圍．為此，需要結(jié)合協(xié)同創(chuàng)新目標(biāo)與任務(wù)要求，通過(guò)人才管理機(jī)制的創(chuàng)新，系統(tǒng)設(shè)計(jì)協(xié)同創(chuàng)新的高校人才管理制度體系；面向協(xié)同創(chuàng)新模式，建立人才組織創(chuàng)新、人才協(xié)同管理、人才資源整合與人才利益激勵(lì)等制度體系；組建結(jié)構(gòu)合理、職責(zé)明確的人才隊(duì)伍，制定整體人才計(jì)劃實(shí)施路線；吸納并整合國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀人才資源，形成強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的協(xié)同創(chuàng)新體.
1.2深度優(yōu)化和開(kāi)發(fā)高校人才資源的重要途徑
基于協(xié)同創(chuàng)新模式下的高校人才管理機(jī)制創(chuàng)新，能夠更好地結(jié)合科研院所和企業(yè)的個(gè)性化需求，促進(jìn)定向的人才培養(yǎng)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)高校人才培養(yǎng)目標(biāo)與社會(huì)自主創(chuàng)新需求的無(wú)縫對(duì)接，既滿足高校對(duì)高素質(zhì)人才的方向性需求，又實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的有的放矢．同時(shí)，企業(yè)和科研院所的管理人員、技術(shù)骨干也受聘到高校，從事教學(xué)和人才培養(yǎng)工作，建立協(xié)同人才培養(yǎng)體系，使教師真正置身于教學(xué)與科研融合、理論與實(shí)踐結(jié)合的氛圍中，對(duì)于深度優(yōu)化和開(kāi)發(fā)高校人才資源具有事半功倍的效果.
1.3釋放高校人才管理活力的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)
一方面，通過(guò)協(xié)同創(chuàng)新，可以倒逼高校在吸引和選拔人才機(jī)制方面實(shí)施創(chuàng)新，破除人才發(fā)展中排資論輩、唯學(xué)歷、唯背景的滯后的人才建設(shè)觀念，建立和完善貼近創(chuàng)新需求和符合人才發(fā)展訴求的選人、用人、育人機(jī)制；另一方面，協(xié)同創(chuàng)新管理模式為高校人事制度改革提供了契機(jī)，有利于打破干部和人才能上不能下、能進(jìn)不能出的舊體制，為釋放高校人才管理活力提供制度支撐.
1.4提升高校人才管理水平的重要保證
高校作為科技人才資源最聚集的創(chuàng)新主體，不僅要積極探索創(chuàng)新型人才隊(duì)伍建設(shè)管理機(jī)制，不斷提升人才隊(duì)伍的創(chuàng)新能力，更需要深化多方協(xié)同合作機(jī)制，堅(jiān)持“求大同存小異”，積極打造一批“學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，科研能力突出，服務(wù)意識(shí)超前，具有協(xié)同合作精神”的協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)．因此，協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展模式可以促進(jìn)高校以協(xié)同創(chuàng)新人才建設(shè)為導(dǎo)向，集聚和培養(yǎng)一批拔尖創(chuàng)新人才，建立和完善服務(wù)于協(xié)同創(chuàng)新的人才制度建設(shè)體系，大力提高人才管理水平，為實(shí)現(xiàn)協(xié)同創(chuàng)新和產(chǎn)學(xué)研用合作共建提供人才資源保證.
2協(xié)同創(chuàng)新模式下高校人才管理機(jī)制的現(xiàn)狀與問(wèn)題
2.1管理理念與協(xié)同創(chuàng)新不匹配高校人才管理的頂層設(shè)計(jì)理念與協(xié)同創(chuàng)新的發(fā)展理念、目標(biāo)融合度不高．高校人才管理的頂層設(shè)計(jì)是面向高校全局發(fā)展的統(tǒng)籌規(guī)劃，可概括為建構(gòu)架、組團(tuán)隊(duì)、定機(jī)制三部分．就目前而言，高校人才管理原有的頂層設(shè)計(jì)并未將協(xié)同創(chuàng)新納入其中，只是在固有模式下進(jìn)行發(fā)展，未發(fā)揮高校人才的最大效用；高校的人才管理在管理理念上還帶有濃重的傳統(tǒng)體制色彩，人才等級(jí)觀念嚴(yán)重，“以人為本”的管理理念認(rèn)識(shí)不到位，管理過(guò)程中偏重于強(qiáng)調(diào)事，而忽視人的需求與感受；在人才管理的具體工作中，人浮于事、墨守成規(guī)的現(xiàn)象普遍存在，缺乏前瞻性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性；高校的人員調(diào)配統(tǒng)一，人員淘汰機(jī)制未市場(chǎng)化，致使高校教師忽視了崗位意識(shí)，不利于高校與企業(yè)、社會(huì)的協(xié)同創(chuàng)新活動(dòng)，而且對(duì)于高層次人才的引進(jìn)不夠重視，引入機(jī)制存在缺陷，影響了高校協(xié)同創(chuàng)新活動(dòng)的進(jìn)展.
2.2選才機(jī)制不完備
選才是高校人才管理的“入口”．結(jié)合協(xié)同創(chuàng)新，目前高層次人才的選才機(jī)制和管理體系尚待進(jìn)一步創(chuàng)新和完善，突出表現(xiàn)在：高校在選才機(jī)制方面存在與協(xié)同創(chuàng)新結(jié)合程度不夠，人才選聘定位不清晰，選才流程有待規(guī)范；圍繞協(xié)同創(chuàng)新開(kāi)展有針對(duì)性的人才選拔活動(dòng)不充分，未考慮本校自身特色和需求，對(duì)人才盲目引進(jìn)和忽視全方位考察，導(dǎo)致高校師資配置結(jié)構(gòu)不合理，人才缺乏與人才浪費(fèi)現(xiàn)象共存．因此，高校作為協(xié)同創(chuàng)新的重要參與方，在協(xié)同創(chuàng)新過(guò)程中涉及到多學(xué)科、多領(lǐng)域的人才，而其各有所長(zhǎng)以及能力和科研素質(zhì)突出的人才亟需通過(guò)科學(xué)的選聘流程，選撥到協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)上來(lái)．這就要求高校的人才選撥和聘用管理應(yīng)該在人才規(guī)格和定位、選才標(biāo)準(zhǔn)、與協(xié)同創(chuàng)新任務(wù)目標(biāo)導(dǎo)向緊密契合等方面開(kāi)展人才選用機(jī)制的創(chuàng)新和完善。
2.3人才考評(píng)機(jī)制不健全
結(jié)合高校協(xié)同創(chuàng)新，人才的考評(píng)機(jī)制還有待完善．高校在考核過(guò)程中，過(guò)于強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)工作量、論文數(shù)量等量化指標(biāo)，忽視了科技創(chuàng)新導(dǎo)向下的內(nèi)涵建設(shè)指標(biāo)；過(guò)于注重考核的最終結(jié)果，忽視了其創(chuàng)新工作過(guò)程；考核標(biāo)準(zhǔn)過(guò)于單一，融入?yún)f(xié)同科技創(chuàng)新要素不夠，無(wú)法有效衡量每個(gè)教師在協(xié)同創(chuàng)新中的科技創(chuàng)新貢獻(xiàn)效率和能力水平，使得教師趨向于短期效應(yīng)．因此，基于高校的發(fā)展目標(biāo)和協(xié)同創(chuàng)新任務(wù)，高校人才考評(píng)體系需要融入?yún)f(xié)同創(chuàng)新要素，在制定的績(jī)效考核總體框架下，建構(gòu)包含協(xié)同創(chuàng)新要素和內(nèi)容的人才考評(píng)機(jī)制，尤其是對(duì)高校協(xié)同創(chuàng)新領(lǐng)軍人才進(jìn)行專項(xiàng)考評(píng)，依據(jù)考評(píng)結(jié)果，為后續(xù)的協(xié)同創(chuàng)新人才管理和激勵(lì)提供有力依據(jù).
2.4協(xié)調(diào)溝通機(jī)制不完善
在協(xié)同創(chuàng)新中，高校與相關(guān)創(chuàng)新機(jī)構(gòu)的人才管理需要建立和完善協(xié)調(diào)溝通機(jī)制．從高校內(nèi)部來(lái)看，圍繞協(xié)同創(chuàng)新，由于高校人才建設(shè)管理涉及多學(xué)科多專業(yè)的人才整合，協(xié)調(diào)溝通的渠道出現(xiàn)阻塞現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重影響了人才管理協(xié)調(diào)溝通的及時(shí)性和有效性，大大降低了高校人才管理的協(xié)調(diào)溝通效率與效果；從高校與協(xié)同機(jī)構(gòu)來(lái)看，不同的協(xié)同單位人才管理體系差異明顯，如何在差異化人才管理體系中實(shí)現(xiàn)有效對(duì)接是高校人才管理的重要任務(wù)，其中，在協(xié)調(diào)溝通過(guò)程中，最關(guān)鍵的是缺少必要的協(xié)調(diào)溝通平臺(tái)和溝通機(jī)制．相比新的協(xié)同創(chuàng)新管理模式，高?，F(xiàn)有人才管理機(jī)制中的協(xié)調(diào)溝通機(jī)制尚不健全，缺少與協(xié)同機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)溝通的機(jī)制，松散程度高，隨機(jī)成分明顯，沒(méi)有建立規(guī)范長(zhǎng)效化的溝通機(jī)制，成員單位被動(dòng)性溝通較強(qiáng)，溝通平臺(tái)的缺失和渠道梗阻，使得高校人才和協(xié)同成員人才對(duì)接效率低下．結(jié)合協(xié)同創(chuàng)新的大背景，高校人才管理需要建立完善協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)內(nèi)部和外部?jī)蓚€(gè)協(xié)調(diào)溝通機(jī)制，使協(xié)調(diào)溝通對(duì)接有效，溝通效率提升，在溝通中實(shí)現(xiàn)人才集聚和科技創(chuàng)新.
3天津綠色建筑協(xié)同創(chuàng)新中心人才管理機(jī)制解讀
為落實(shí)天津市“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃”，促進(jìn)高校與企業(yè)在天津綠色建筑領(lǐng)域開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研深度合作，建立戰(zhàn)略聯(lián)盟，實(shí)現(xiàn)資源共享．天津城建大學(xué)利用自身在綠色建筑領(lǐng)域?qū)W科優(yōu)勢(shì)和科研實(shí)力，由天津城建大學(xué)牽頭，與天津市建筑設(shè)計(jì)院、天津住宅建設(shè)發(fā)展集團(tuán)有限公司、天津市建設(shè)工程技術(shù)研究所、天津生態(tài)城綠色建筑研究院有限公司共同組建的“天津綠色建筑協(xié)同創(chuàng)新中心”于2014年12月正式掛牌成立．中心建立以原始創(chuàng)新和解決國(guó)家、地方重大需求問(wèn)題為目標(biāo)，以優(yōu)化校企交叉融合為導(dǎo)向的崗位設(shè)置模式，按照科學(xué)設(shè)崗、全球招聘、擇優(yōu)聘用的原則，由中心進(jìn)行聘用．實(shí)行理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的主任負(fù)責(zé)制.在中心人才管理運(yùn)行機(jī)制上，主要內(nèi)容如下．
(1)完善人才引進(jìn)機(jī)制．
針對(duì)協(xié)同創(chuàng)新中心人員來(lái)源多樣、成員復(fù)雜、流動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，全部實(shí)行崗位聘用制．根據(jù)協(xié)同創(chuàng)新中心任務(wù)的需要，同時(shí)為避免盲目引進(jìn)人才，結(jié)合自身戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，制定高層次創(chuàng)新型人才引進(jìn)的遠(yuǎn)期規(guī)劃和近期目標(biāo)，建立可持續(xù)的人才引進(jìn)機(jī)制．另外，通過(guò)與產(chǎn)業(yè)界聯(lián)合引進(jìn)高層次人才和領(lǐng)軍人才的方式，不僅能夠快速形成人才合力以推動(dòng)科技創(chuàng)新，而且更有助于高校與業(yè)界保持產(chǎn)學(xué)研協(xié)同的常態(tài)化.
(2)優(yōu)化管理機(jī)制．
高效的人事管理機(jī)制是協(xié)同創(chuàng)新中心穩(wěn)步運(yùn)行的基礎(chǔ)保障．中心基于“以人為本”的理念，通過(guò)協(xié)同創(chuàng)新管理，對(duì)一些新興或交叉學(xué)科研究領(lǐng)域的高層次人才給予其相應(yīng)編制、特殊待遇．通過(guò)建立人員動(dòng)態(tài)管理和退出機(jī)制，所聘人員聘期結(jié)束后，考核合格的可續(xù)聘，不續(xù)聘的可回原單位、原崗位工作．優(yōu)化的人才管理機(jī)制結(jié)合協(xié)同創(chuàng)新目標(biāo)與任務(wù)的要求，系統(tǒng)設(shè)計(jì)人事人才管理辦法，形成有利于協(xié)同創(chuàng)新的長(zhǎng)效機(jī)制，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才提供良好的科研氛圍.
(3)協(xié)調(diào)利益機(jī)制．
利益分配的結(jié)果是否公平合理，是否能夠使參與協(xié)同的各方均滿意是影響協(xié)同創(chuàng)新長(zhǎng)效發(fā)展的基礎(chǔ)性因素．因此，在開(kāi)展協(xié)同創(chuàng)新之前，各方主體簽訂合作協(xié)議，明確各方的責(zé)任和義務(wù)，確定各方利益分配原則．本中心以“平等、貢獻(xiàn)、利益與風(fēng)險(xiǎn)相一致”為基本原則，根據(jù)各方主體在協(xié)同創(chuàng)新不同階段所做出的努力不同，給予相應(yīng)的利益.
(4)構(gòu)建協(xié)同激勵(lì)機(jī)制．
中心制定了《綠色建筑協(xié)同創(chuàng)新中心科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，建立以績(jī)效為導(dǎo)向的激勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)勵(lì)采用現(xiàn)金、實(shí)物、資源配置等多種形式，以滿足科技創(chuàng)新人員的不同需求；當(dāng)暫未取得顯著的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益時(shí)，中心也會(huì)充分考慮各創(chuàng)新主體及科技人員已付出的艱辛勞動(dòng)和貢獻(xiàn)．
(5)注重考核評(píng)價(jià)機(jī)制．
創(chuàng)新協(xié)同中心通過(guò)協(xié)調(diào)各方主體，根據(jù)協(xié)同創(chuàng)新中心的目標(biāo)與重點(diǎn)任務(wù)，既堅(jiān)持評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，又兼顧任務(wù)的差異性，不僅注重科研產(chǎn)出成果數(shù)量和級(jí)別，更注重對(duì)其研究成果創(chuàng)新性與貢獻(xiàn)力的考察；對(duì)不同類型的研究項(xiàng)目，制定具體細(xì)化的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，如對(duì)基礎(chǔ)性研究，注重其理論價(jià)值；而對(duì)解決重大社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題和技術(shù)攻關(guān)的研究項(xiàng)目，則側(cè)重其經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益等方面的考核．
4協(xié)同創(chuàng)新模式下推進(jìn)高校人才管理機(jī)制創(chuàng)新的對(duì)策建議
4.1更新人才管理理念
高校人才管理機(jī)制創(chuàng)新需要更新人才建設(shè)理念，完善其頂層設(shè)計(jì)，加強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新理念與人才建設(shè)理念的融合．在頂層設(shè)計(jì)最初階段，應(yīng)該注入?yún)f(xié)同創(chuàng)新的發(fā)展理念，在考慮學(xué)校人才建設(shè)自身特色和優(yōu)勢(shì)的前提下，緊密結(jié)合協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展的理念、目標(biāo)導(dǎo)向和任務(wù)，樹(shù)立協(xié)同創(chuàng)新模式下的人才建設(shè)理念，這種理念需要細(xì)致梳理協(xié)同創(chuàng)新理念和人才建設(shè)理念的矛盾點(diǎn)、沖突點(diǎn)．在學(xué)校整體人才建設(shè)戰(zhàn)略框架下，必須融入?yún)f(xié)同創(chuàng)新人才建設(shè)理念和要求，樹(shù)立國(guó)際化、一流化、市場(chǎng)化、集約化等人才建設(shè)管理理念，促成人才改革與國(guó)際接軌、與重大經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求接軌，打造各層次高水平人才，形成人才集聚和集約利用.
4.2選用培育創(chuàng)新人才
在協(xié)同創(chuàng)新模式下，創(chuàng)新型人才和創(chuàng)新性人才團(tuán)隊(duì)是關(guān)鍵．要以高校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo)，重點(diǎn)關(guān)注創(chuàng)新型教師人才的選用和留用，注重培育創(chuàng)新型人才．只要其業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力突出，社會(huì)貢獻(xiàn)較顯著，均應(yīng)囊括到高校人才的界定范圍內(nèi)．制定具有操作性、針對(duì)性的創(chuàng)新型人才界定標(biāo)準(zhǔn)，采取激勵(lì)措施，引導(dǎo)調(diào)動(dòng)不同領(lǐng)域和類型的創(chuàng)新型人才的創(chuàng)新積極性，針對(duì)領(lǐng)軍型創(chuàng)新人才開(kāi)設(shè)綠色選才通道，組建協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和持續(xù)培育創(chuàng)新型人才．當(dāng)前，重點(diǎn)抓好協(xié)同創(chuàng)新中心的人才團(tuán)隊(duì)建設(shè)和領(lǐng)軍人才建設(shè)，需要在多學(xué)科交叉領(lǐng)域和國(guó)內(nèi)外前沿領(lǐng)域，以協(xié)同創(chuàng)新建設(shè)任務(wù)為目標(biāo)，建設(shè)便捷、高效、激勵(lì)的創(chuàng)新型人才選才體系，以領(lǐng)軍人才為核心搭建創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)，完善人才團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、考評(píng)管理機(jī)制.
4.3健全考核評(píng)價(jià)體系
高?，F(xiàn)有的人才考核評(píng)價(jià)方式方法顯得過(guò)于模式化．因此，要完善高校人才考核評(píng)價(jià)方法，使得高校人才的考核評(píng)價(jià)方式方法多樣化、靈活化，最終形成以創(chuàng)新質(zhì)量和貢獻(xiàn)為向?qū)У脑u(píng)價(jià)機(jī)制；注重原始創(chuàng)新和解決國(guó)家重大需求的實(shí)效，建立綜合評(píng)價(jià)機(jī)制和退出機(jī)制．對(duì)于高校高層次創(chuàng)造性人才，應(yīng)以創(chuàng)新為導(dǎo)向，在堅(jiān)持品德、知識(shí)、能力、業(yè)績(jī)等要素構(gòu)成的評(píng)價(jià)體系基礎(chǔ)上，更注重對(duì)其研究成果創(chuàng)新性與貢獻(xiàn)力的考察，以及是否解決重大社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題和技術(shù)攻關(guān)難題，側(cè)重對(duì)經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益等方面的考核.
在職業(yè)教育視閾的理解范圍內(nèi)，創(chuàng)新主體在進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)的過(guò)程中，并不是在孤立的封閉的狀態(tài)進(jìn)行的，而是要與社會(huì)要素多內(nèi)部、外部進(jìn)行物質(zhì)、能量與信息的交換。創(chuàng)新主體對(duì)來(lái)自用戶的市場(chǎng)需求信息的詳細(xì)分析，對(duì)來(lái)自“準(zhǔn)創(chuàng)造者(學(xué)生)”技術(shù)技能提升情況的準(zhǔn)確把握，決定著創(chuàng)新整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而創(chuàng)新任務(wù)通過(guò)創(chuàng)新主體的活動(dòng)不斷向內(nèi)部體系推出創(chuàng)新產(chǎn)品的過(guò)程。
2．技術(shù)創(chuàng)新主體系統(tǒng)始終處于遠(yuǎn)離平衡狀態(tài)
技術(shù)創(chuàng)新主體系統(tǒng)處于開(kāi)放的系統(tǒng)中，自然要面對(duì)眾多的不確定性，內(nèi)部要素包括技術(shù)上的不確定性、市場(chǎng)的不確定性、一般商業(yè)上的不確定性以及人的不確定性。外部要素包括制度方面的不確定性、環(huán)境方面的不確定性，等等。迫使技術(shù)創(chuàng)新主體系統(tǒng)不得不與外界環(huán)境不斷地進(jìn)行交流，學(xué)校－產(chǎn)業(yè)－企業(yè)－政府多維度作用，主體系統(tǒng)內(nèi)部不斷地進(jìn)行著輸入與輸出，將不斷地打破即已形成的平衡狀態(tài)而使之處于遠(yuǎn)離平衡狀態(tài)。
3．技術(shù)創(chuàng)新主體系統(tǒng)內(nèi)諸要素之間的非線性相互作用
技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)內(nèi)部諸要素或不同技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)之間對(duì)外部環(huán)境和條件的適應(yīng)與反應(yīng)不同，技術(shù)創(chuàng)新主體的創(chuàng)新能力不同，獲取的物質(zhì)、能量以及信息的質(zhì)量也存在差異。職業(yè)院校、政策部門具有一定的滯后性，而企業(yè)發(fā)展要求超前。這種競(jìng)爭(zhēng)一方面造就了技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)遠(yuǎn)離平衡態(tài)的自組織演化的條件，另一方面推動(dòng)了技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)向有序結(jié)構(gòu)的演化，從而使創(chuàng)新過(guò)程具有最大的整體效益。
4．技術(shù)創(chuàng)新主體系統(tǒng)存在著漲落作用
從技術(shù)創(chuàng)新主體系統(tǒng)外部來(lái)說(shuō)，一個(gè)開(kāi)放的系統(tǒng)總要和外部進(jìn)行物質(zhì)、能量和信息的交換，而這種交換本身就一定會(huì)打破系統(tǒng)內(nèi)部原有的狀況，造成內(nèi)部的差異以至變異，這也是漲落的表現(xiàn)。由此，我們可以了解到，漲落所指的差異是對(duì)系統(tǒng)原有運(yùn)動(dòng)的偏離，或者說(shuō)是對(duì)系統(tǒng)原有方向、軌道等宏觀、整體運(yùn)動(dòng)的偏離。教育－實(shí)踐－創(chuàng)新不同的變化漲落可以成為創(chuàng)新發(fā)展變化的動(dòng)力和源泉。
2協(xié)同創(chuàng)新是廣州中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)藥學(xué)研究生教育改革的應(yīng)對(duì)之策
2.1初步建立了協(xié)同創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制
從主體層面看，廣州中醫(yī)藥大學(xué)充分發(fā)揮了資源整合優(yōu)勢(shì)和組織協(xié)調(diào)作用，逐步完善內(nèi)部組織的健全、相關(guān)章程的制定、發(fā)展目標(biāo)的確定，以及相關(guān)計(jì)劃和方案的安排部署，積極推動(dòng)大學(xué)與政府、企業(yè)、研究所以及其他高校的合作（包括國(guó)際合作）。通過(guò)校企聯(lián)合培養(yǎng)研究生制度等方式，全方位培養(yǎng)相關(guān)領(lǐng)域行業(yè)急需的人才。例如，中藥學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)多為雙導(dǎo)師制，研究生在合作企業(yè)見(jiàn)習(xí)或?qū)嵙?xí)時(shí)，配備一名實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的企業(yè)導(dǎo)師（具備高級(jí)職稱）。
2.2創(chuàng)建具有中醫(yī)藥特色的協(xié)同創(chuàng)新中心
廣州中醫(yī)藥大學(xué)面向國(guó)家和廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大需求問(wèn)題，在中醫(yī)藥行業(yè)領(lǐng)域?qū)ふ矣行黄瓶?，整合校?nèi)外優(yōu)質(zhì)資源，啟動(dòng)了“籌建校級(jí)-力爭(zhēng)省級(jí)-培育國(guó)家級(jí)”的協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)方案。2014年，廣州中醫(yī)藥大學(xué)的“華南中醫(yī)藥協(xié)同創(chuàng)新中心”和“腫瘤中醫(yī)藥防治轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心”2個(gè)協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)通過(guò)廣東省教育廳首批認(rèn)定。協(xié)同創(chuàng)新中心的建設(shè)，為相關(guān)研究方向的中醫(yī)藥學(xué)研究生教育提供了優(yōu)質(zhì)的平臺(tái)，更有利于研究生的專業(yè)知識(shí)和技能的培養(yǎng)。
2.3加強(qiáng)科研平臺(tái)構(gòu)建
“科研主導(dǎo)、導(dǎo)師主責(zé)”是研究生教育的兩大基石。廣州中醫(yī)藥大學(xué)歷來(lái)重視以科研平臺(tái)建設(shè)推進(jìn)研究生教育工作。在協(xié)同創(chuàng)新背景下，大學(xué)積極發(fā)揮廣東省中醫(yī)藥科學(xué)院、廣東中藥產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟、東莞中醫(yī)藥數(shù)理工程研究院、廣州中醫(yī)藥大學(xué)科技產(chǎn)業(yè)園的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步推動(dòng)校市、校企合作，共建聯(lián)合研究院和多元化成果轉(zhuǎn)化平臺(tái)，形成政產(chǎn)學(xué)研用融合發(fā)展的技術(shù)轉(zhuǎn)移模式。在穩(wěn)步提高大學(xué)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)度的同時(shí)，大力發(fā)展研究生教育，促進(jìn)中醫(yī)藥學(xué)高層次人才培養(yǎng)。
2.4加快導(dǎo)師隊(duì)伍發(fā)展
協(xié)同創(chuàng)新計(jì)劃的實(shí)施及中醫(yī)藥學(xué)研究生教育改革都必須以優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍為根基。廣州中醫(yī)藥大學(xué)突出了師德建設(shè)、優(yōu)秀教師培養(yǎng)和引進(jìn)、聘任制度完善等三個(gè)方面的工作。2014年大學(xué)修訂了更嚴(yán)格的導(dǎo)師遴選制度，并在遴選過(guò)程中嚴(yán)格把關(guān)，尤其對(duì)合作單位的導(dǎo)師資質(zhì)進(jìn)行嚴(yán)格審核，但另一方面，遴選制度又對(duì)各類拔尖人才（和青年英才）作出了年限的傾斜。相關(guān)措施及其實(shí)施有效的保證了研究生導(dǎo)師具有較強(qiáng)的科研能力和實(shí)踐水平。
2.5規(guī)范管理文件、優(yōu)化培養(yǎng)過(guò)程
在產(chǎn)學(xué)研合作培養(yǎng)機(jī)制下，大學(xué)充分發(fā)揮校本部、研究所（或企業(yè)、醫(yī)院）各自優(yōu)勢(shì)，以營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍和創(chuàng)造開(kāi)放的育人環(huán)境，增強(qiáng)理論教學(xué)的廣度與深度、加大實(shí)踐環(huán)節(jié)的考核和評(píng)價(jià)。為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)過(guò)程的優(yōu)化，大學(xué)逐步規(guī)范了從招生考試、課程學(xué)習(xí)、臨床輪訓(xùn)（或企業(yè)實(shí)習(xí)）管理與考核、論文撰寫(xiě)和學(xué)位申請(qǐng)等整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程中的各類文件制度，如先后制定了《廣州中醫(yī)藥大學(xué)碩博連讀卓越研究生培養(yǎng)工作實(shí)施細(xì)則》、《廣州中醫(yī)藥大學(xué)卓越中醫(yī)師臨床輪訓(xùn)考核指標(biāo)體系與規(guī)范》、《廣州中醫(yī)藥大學(xué)研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)與管理辦法（試行）》等相關(guān)文件。
2、商務(wù)旅游
NFC技術(shù)為廣大使用者解決了很多以前不能在路上解決的問(wèn)題,例如,著急出差卻已經(jīng)買不到票耽誤了行程,NFC技術(shù)可以在網(wǎng)上迅速查到票的剩余情況并及時(shí)更新;在旅游的路上找不到路,NFC技術(shù)可以進(jìn)行定位;著急打車卻沒(méi)有空車,NFC技術(shù)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)幫助使用者聯(lián)系車輛并自動(dòng)定位。
3、NFC的關(guān)鍵技術(shù)
3.1調(diào)制技術(shù)
NFC的工作頻段是12.33-14.99MHz。為了保證NFC信號(hào)的頻譜范圍在13.56MHz頻段內(nèi),NFC信號(hào)的波特率必須小于1Mbps。當(dāng)數(shù)據(jù)傳輸速率大于1Mbps時(shí),只有采用多進(jìn)制調(diào)制才能滿足高速傳輸要求。如果采用多進(jìn)制ASK調(diào)制脈沖波形,則由于脈沖波形的調(diào)制度較低,多進(jìn)信號(hào)的分辨率很低,這將導(dǎo)致系統(tǒng)輸出信噪比的嚴(yán)重下降。多進(jìn)制差分相移鍵控可解決這一難題。DPSK信號(hào)是利用前后兩個(gè)相鄰碼元載波的相位差來(lái)傳送數(shù)字信息,而與載波的幅度沒(méi)有關(guān)系,因此調(diào)制信號(hào)的幅度在傳輸過(guò)程中始終保持不變。同時(shí),在DPSK接收機(jī)中避免了復(fù)雜的相干解調(diào),價(jià)格低廉、容易實(shí)現(xiàn)。因此在高速數(shù)據(jù)傳輸時(shí),采用多進(jìn)制DPSK調(diào)制是一種理想的選擇。
3.2信源編碼
隨著數(shù)據(jù)傳輸速率的上升,脈沖的寬度變得越來(lái)越窄,對(duì)電路的脈沖響應(yīng)要求也愈來(lái)愈高。為了減小電路的實(shí)現(xiàn)難度,在高速傳輸時(shí)可以采用Miller碼進(jìn)行信源編碼。它是Manchester碼的一種變形,Miller碼的平均脈寬要比Manchester碼寬,降低了編碼硬件的實(shí)現(xiàn)難度。
3.3防沖突機(jī)制
如我們所知,NFC技術(shù)是兩個(gè)技術(shù)設(shè)備相互靠攏就可以開(kāi)啟的網(wǎng)絡(luò),但并不是隨便的兩個(gè)設(shè)備都可以靠攏,NFC技術(shù)在啟動(dòng)之前,都是需要對(duì)周圍可以連接的系統(tǒng)進(jìn)行檢測(cè),看是否能夠有空閑的設(shè)備供自己與之想靠攏,這是NFC技術(shù)在工作之前必須要確認(rèn)的一個(gè)步驟,因?yàn)殡S便和其它設(shè)備相連,會(huì)導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)混亂,網(wǎng)絡(luò)突然斷開(kāi),設(shè)備與設(shè)備之間的聯(lián)系不緊密,會(huì)造成NFC技術(shù)的癱瘓。因此,在連接其他設(shè)備之前,NFC技術(shù)的設(shè)備通常都是先對(duì)周圍進(jìn)行掃描,當(dāng)周圍的射頻場(chǎng)小,也就是說(shuō)掃描后確定有未連接的設(shè)備,在對(duì)其他設(shè)備進(jìn)行呼叫,相對(duì)近的設(shè)備會(huì)與這一臺(tái)設(shè)備相連,連接成為網(wǎng)絡(luò)。NFC技術(shù)中沒(méi)有那兩個(gè)技術(shù)設(shè)備是固定連接的,所以在確定了較近的設(shè)備正常工作后,會(huì)連接成為可安全使用的網(wǎng)絡(luò)。
3.4傳輸協(xié)議
