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時間：2022-09-16 13:43:26
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作者：李小瓊 單位：河南科技學(xué)院
在我國高校班級管理中，實行的主要是高校輔導(dǎo)員制度，即由輔導(dǎo)員來管理班級和學(xué)生日常事務(wù)，這一制度具有一定的合理性，在班級管理實踐中也發(fā)揮了積極的作用。隨著大學(xué)生身心發(fā)展，其思想也逐漸發(fā)展成熟，他們的權(quán)利意識、參與意識、競爭意識、市場意識和主體意識都日益增強，以個人為主體，強調(diào)自我價值的實現(xiàn)。隨著黨支部建立在班上、學(xué)生黨員人數(shù)增多及學(xué)生團(tuán)員管理規(guī)范問題凸顯。班級學(xué)生自主管理其契約式、臨時性特以及班級組織運行機制中不存在強制性的制度等問題不斷顯現(xiàn)，管理者無實權(quán)，沒有強制性的約束權(quán)力，個人威信和個人情感成為維系班級管理的手段和載體。為了加強對班級管理者的監(jiān)督，還有相適應(yīng)的考核制度，使一些管理者出現(xiàn)“三不一怕”現(xiàn)象，“三不”即:不敢管、不會管、不去管;“一怕”即怕得罪人。班委會、團(tuán)支部委員會與黨支部委員會之間由于責(zé)任不明晰，甚至出現(xiàn)相互推諉的現(xiàn)象，致使班級管理出現(xiàn)空檔。
建立“211”例會制度，搭建班級管理制衡平臺，提高班級執(zhí)行力為更好實現(xiàn)“三位一體”管理模式中黨支部委員會、班級團(tuán)支部委員會、班委會三個工作實體有機統(tǒng)一整體，建立“211”例會制度?！?11”例會制度是根據(jù)班級工作的例會制度，依據(jù)每月四次例會，其中兩次例會由班委主持召開，而黨支部書記和團(tuán)支部書記各主持召開例會一次。通過“211”例會制度進(jìn)一步明確黨支部和團(tuán)支部兩個主體參與班級管理的重要地位。黨支部和團(tuán)支部通過例會加強管理、監(jiān)督和服務(wù)班級工作等各項權(quán)能的實現(xiàn)，積極管理班級各項事務(wù)。為更好發(fā)揮學(xué)生黨支部在班級管理中的班級核心作用，加強黨支部組織學(xué)生黨員參與班級事務(wù)管理，努力維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，在學(xué)生黨員中開展“三會五述一評議”活動。“三會五述一評議”活動即:黨支部大會、黨小組會和黨員民主生活會，五述即:述學(xué)習(xí)、述思想、述工作、述作風(fēng)、述模范作用，一評議即:在學(xué)生黨員中開展黨員自我評議、黨員互評、群眾評議和黨員考核工作?？己私Y(jié)果在一定范圍內(nèi)公示，區(qū)分不同情況進(jìn)行處理，對不合格黨員進(jìn)行談話，對學(xué)生黨員中整體存在的問題、個別存在的問題，由黨支部和黨員制定整改措施，提出整改建議，認(rèn)真進(jìn)行整改提高。以充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范帶頭作用，影響、帶動廣大學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。一是凸顯黨支部班級核心作用，“三位一體”管理模式使學(xué)生黨支部能積極支持、引導(dǎo)和幫助指導(dǎo)團(tuán)支部、班委會在抓團(tuán)內(nèi)活動和學(xué)風(fēng)建設(shè)等工作中充分發(fā)揮作用。堅持學(xué)生黨支部思想?yún)R報制度、組織生活制度、民主評議黨員制度等，規(guī)范支部生活，能適時開展批評與自我批評，充分發(fā)揚黨內(nèi)民主;同時也加強了對學(xué)生黨員的教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)，使學(xué)生黨員講黨性、強紀(jì)律，學(xué)生支部黨員擰成一股繩，形成一個團(tuán)結(jié)、向上、有戰(zhàn)斗力的集體。二是團(tuán)支部作用得到進(jìn)一步發(fā)揮?！叭灰惑w”管理模式有利于加強黨團(tuán)支部之間的交流與學(xué)習(xí)，使黨支部書記和團(tuán)支部書記在班級管理工作上話語權(quán)得到加強，工作更有執(zhí)行力，黨員、團(tuán)員的責(zé)任意識和榮譽感得到進(jìn)一步加強。另一方面，加強團(tuán)組織對黨員的監(jiān)督。為發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范帶頭作用，可實行學(xué)生黨員年度考核制度，在考核中，團(tuán)支部組織學(xué)生對黨員的工作、學(xué)習(xí)、模范作用發(fā)揮進(jìn)行評議和測評，如果黨員被評為基本合格或不合格，就要在一定范圍內(nèi)公示，由黨支部和黨員制定整改措施，進(jìn)行整改提高，黨員考核評議工作的深入開展，可有力推進(jìn)學(xué)生黨建工作健康運行。完善匯報制度，構(gòu)建班級管理安全信息網(wǎng)，提升班級向心力為更好地實現(xiàn)“三位一體”管理模式的實效，始終將學(xué)生的安全穩(wěn)定工作放在首位，使黨支部、團(tuán)支部和班委在班級管理、學(xué)生思想教育和安全穩(wěn)定等方面發(fā)揮其作用，建立及時匯報制度。充分調(diào)動班級成員的主人翁意識，讓其感受到集體的溫暖，讓其真正參與班級建設(shè)中來，推動班級建設(shè)的發(fā)展，落實以黨支部為核心的班級組織對他們的生活關(guān)懷。主動了解其生活狀況，及時問寒問暖，做到不遺漏、不疏忽;牢牢樹立服務(wù)意識，對需要幫助的班級成員及時采取措施，妥善解決;開展溫暖的班級活動，讓班級成員體會到集體的溫暖。
每位黨員在連點宿舍活動中，學(xué)生黨員要知道連點宿舍中的學(xué)生在哪里、知道學(xué)生在想什么、知道學(xué)生在干什么、知道學(xué)生需要什么，及時報告學(xué)生的基本情況，思想管理工作要跟上。學(xué)生黨支部積極了解學(xué)生的思想狀況，經(jīng)常聽取他們的意見和建議，根據(jù)實際工作特點，有針對性地做好思想政治教育工作?！叭灰惑w”管理模式明確了黨支部、團(tuán)支部和班委在班級管理中的作用，既充分發(fā)揮黨支部在班級管理中引領(lǐng)大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)進(jìn)步、健康成長的班級核心作用，又充分體現(xiàn)團(tuán)支部和班委在班級管理中的重要主體作用，三者協(xié)調(diào)配合共同管理班級事務(wù)，同為班級思想政治教育、安全穩(wěn)定、學(xué)習(xí)發(fā)展、素質(zhì)拓展等努力?！叭灰惑w”管理模式可以使班級管理思路清晰，責(zé)任明確，班級凝聚力得到明顯增強，形成群策群力、共同協(xié)作、共謀發(fā)展的團(tuán)結(jié)局面。建立連接制度，營造班級管理和諧氛圍，增強班級凝聚力團(tuán)支部、班委會在黨支部的監(jiān)督指導(dǎo)下開展日常工作;團(tuán)支部、班委會各負(fù)其責(zé)，團(tuán)支部主要負(fù)責(zé)團(tuán)員思想教育，班委會主要負(fù)責(zé)班級日常管理工作;一個良好的班集體，必須有一個由一批熱心為集體服務(wù)，德、智、體全面發(fā)展的積極分子組成的組織核心，這樣才能帶動班級成員及時迅速地實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，帶動全班各項工作的開展。為充分發(fā)揮學(xué)生黨支部在班級管理中核心作用、黨支部書記和黨員的先鋒模范作用以及入黨積極分子的作用，建立連點制度，即:支部連接班級、黨支部書記連接宿舍、黨員連接問題學(xué)生，入黨積極分子連接一名普通同學(xué)?！叭灰惑w”管理模式可以使學(xué)生黨支部積極發(fā)揮班級核心作用，支持、引導(dǎo)和幫助指導(dǎo)團(tuán)支部、班委會在抓團(tuán)內(nèi)活動和學(xué)風(fēng)建設(shè)等工作中的作用，組織黨員參與班級事務(wù)管理;學(xué)生黨員黨性意識和奉獻(xiàn)意識增強，學(xué)生骨干的團(tuán)結(jié)意識和服務(wù)意識亦得到增強，在學(xué)習(xí)、生活、工作等方面表率作用明顯。新形勢下探索班級建設(shè)新思路，不斷完善班級管理模式，積極提升“三位一體”管理模式，可以使黨支部、團(tuán)支部和班委共同參與班級管理，分工明確、相互協(xié)調(diào)，可以使班級凝集力得到增強，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)得到加強，黨支部班級核心作用得到加強等。
本年度我校團(tuán)委共有團(tuán)支部15個，包括14個班級團(tuán)支部和一個教工團(tuán)支部，各團(tuán)支部班子健全、制度完善。
1、加強政治理論學(xué)習(xí)，努力提高團(tuán)員青年思想道德素質(zhì)。
加強團(tuán)前教育，嚴(yán)把團(tuán)員入口關(guān)，發(fā)展團(tuán)員走上規(guī)范化軌道。近年來，學(xué)生人數(shù)增多，學(xué)生思想素質(zhì)參差不齊，這要求我們的工作做實、做細(xì)，實行分層管理、分級管理。針對這種情況，我校團(tuán)委決定實行分年級管理。由團(tuán)委委員分別負(fù)責(zé)不同的年級工作，實行年級委員負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)各個級的團(tuán)支部具體工作，各年級可依據(jù)本級學(xué)生實際情況和教學(xué)進(jìn)度不同，獨立開展各類型的團(tuán)主題活動。經(jīng)過努力，團(tuán)工作有了明顯的突破，使團(tuán)工作變得更加靈活，分工明確、組織方便、管理加強，兼容了各級團(tuán)工作的獨立性和級與級之間的統(tǒng)一性。既保證了團(tuán)委對學(xué)生的縱向管理，也加強了各級的橫向管理。校團(tuán)委嚴(yán)把新團(tuán)員入口關(guān)，對于想入團(tuán)的學(xué)生，需經(jīng)個人自薦、班級團(tuán)支部、班主任層層推薦，經(jīng)團(tuán)委審核后進(jìn)入團(tuán)校學(xué)習(xí)共青團(tuán)知識，進(jìn)行綜合考核，合格者確定為預(yù)備團(tuán)員，接受全體師生的監(jiān)督，合格者填寫入團(tuán)志愿書光榮加入共青團(tuán)。全年共培訓(xùn)入團(tuán)積極分子名。這樣，通過堅持不懈的學(xué)政治理論、搞富有教育意義的活動，使廣大團(tuán)員青年的思想道德素質(zhì)進(jìn)一步得到了加強。
2、健全團(tuán)委的規(guī)章制度。
設(shè)立團(tuán)委、團(tuán)支部工作規(guī)劃，明確團(tuán)委委員、支部委員的工作內(nèi)容與范圍，健全支部常規(guī)工作。以“黨建帶團(tuán)建”為指導(dǎo)思想，深化團(tuán)建創(chuàng)新工作，促進(jìn)團(tuán)組織的自身建設(shè)，發(fā)揮陣地作用，不斷提高共青團(tuán)的影響力和戰(zhàn)斗力。根據(jù)我校特點，學(xué)生的實際情況，我們進(jìn)一步規(guī)范制度，在組織設(shè)置，團(tuán)干部配置，團(tuán)隊考評，團(tuán)員獎懲，團(tuán)的活動經(jīng)費和陣地建設(shè)等方面，做出了明確規(guī)定，并通過豐富團(tuán)日主題活動，重溫入團(tuán)誓詞，規(guī)范團(tuán)的活動儀式等。建立了一整套增強團(tuán)員先鋒模范作用，使團(tuán)的工作，有章可循，有法可依，并在制定規(guī)章制度的過程中，加強了學(xué)習(xí)，提高了理論水平，做到了制度上墻，嚴(yán)格遵守，使團(tuán)組織的自身建設(shè)更加規(guī)范，達(dá)到制度科學(xué)化，管理規(guī)范化，效果顯著化。
3、本年度學(xué)校團(tuán)委在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及上級團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校教學(xué)中心工作，開拓進(jìn)取，腳踏實地，開展了一些實實在在的工作，較好地完成了學(xué)校及上級團(tuán)委交給的任務(wù)。規(guī)范學(xué)生團(tuán)員團(tuán)籍管理，做好團(tuán)員民主評議工作，加大團(tuán)員發(fā)展力度，壯大團(tuán)員隊伍，不斷為團(tuán)組織輸入新鮮的血液。對全校新舊團(tuán)員重新進(jìn)行登記造冊，查漏補缺，加強團(tuán)籍管理，對在籍團(tuán)員收取團(tuán)費，充實團(tuán)委活動經(jīng)費，加強對團(tuán)員的權(quán)利和義務(wù)教育，從細(xì)微處入手，提高團(tuán)員的思想意識，增強團(tuán)員的責(zé)任感和使命感；同時舉辦團(tuán)校學(xué)習(xí)班，通過團(tuán)課學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)，考試合格的同學(xué)吸收入團(tuán)，真正做到“嚴(yán)把關(guān)、保質(zhì)量、重規(guī)范”，切實做到推優(yōu)入團(tuán)，本年度發(fā)展品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生加入團(tuán)組織隊伍，壯大團(tuán)員隊伍，真正發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用。發(fā)展新團(tuán)員工作是學(xué)校團(tuán)委的一個重要工作，發(fā)展團(tuán)員對搞好學(xué)校團(tuán)的工作及學(xué)生自身思想的提高、升學(xué)等都十分重要。學(xué)校團(tuán)委通過做好計劃，入學(xué)開始，沒有支部的成立支部。然后以各團(tuán)支部為單位，發(fā)展新團(tuán)員。
4、指導(dǎo)學(xué)生會順利地完成了換屆工作，通過競聘建立一批高素質(zhì)的學(xué)生干部隊伍，樹立學(xué)生干部在廣大學(xué)生中的威信，培養(yǎng)學(xué)生會在校黨委領(lǐng)導(dǎo)、在校團(tuán)委指導(dǎo)下，獨立開展工作的能力，緊密圍繞自我教育，自我管理，自我服務(wù)的“三自”方針，更好地為廣大學(xué)生做好服務(wù)工作，切實地起到橋梁紐帶作用。
二、積極開展校內(nèi)、校外文化活動，增強學(xué)生社會實踐能力，豐富師生生活。
1、全校師生開展學(xué)習(xí)“八榮八恥”并舉行各種活動, 如黑板報宣傳, 主題班會, 國旗下講話,關(guān)于“八榮八恥”的演講比賽，關(guān)于“八榮八恥”的征文比賽，“十七大報告”學(xué)習(xí)心得體會研討等。
2、組織選拔學(xué)生會、團(tuán)委學(xué)生干部，精心安排工作，布置任務(wù)，參加學(xué)校的管理工作，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，為學(xué)校教學(xué)服務(wù)。團(tuán)委、學(xué)生會服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，為學(xué)校教學(xué)服務(wù)，參加學(xué)校的衛(wèi)生評比，墻報評比等等。同時自發(fā)或服從學(xué)校的安排參加各種義務(wù)勞動和公益活動。都能很好地完成任務(wù)，達(dá)到很好的效果。比如，多次參加學(xué)校的義務(wù)勞動，在校園內(nèi)搞衛(wèi)生，搞大掃除。積極開展 “學(xué)雷鋒活動”。通過開動員大會，進(jìn)村便民服務(wù)，打掃死角垃圾，幫貧助困，以“優(yōu)”帶“后”、學(xué)校校園環(huán)境美化、凈化等一系列活動形式開展學(xué)雷鋒活動。
3、在下半年圍繞校園文化建設(shè)，開展了大項小項系列校園文化活動，涵蓋了校園文明工程建設(shè)，素質(zhì)教育、文體活動、科技活動、高雅藝術(shù)、學(xué)生社團(tuán)活動、第二課堂活動等內(nèi)容，加大活動的娛樂性向思想性、科技性、知識性、文化性轉(zhuǎn)換，推出文化精品活動，作為校園文化的示范性導(dǎo)向，進(jìn)一步構(gòu)筑了我校豐富多彩的校園文化平臺，拓展了新的校園文化活動的體系。充分展現(xiàn)了廣大學(xué)生的精神風(fēng)貌，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。整個藝術(shù)節(jié)期間共有 1000 余人次參與了活動，進(jìn)而擴大了校園文化活動的影響力，取得了豐碩的成果。積極參加縣級文藝匯演。我校選送的舞蹈、受到普遍好評。
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2009年材料與冶金學(xué)院團(tuán)委在校院各級的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的十七大精神，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，積極學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央16號文件精神，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，強化“以學(xué)生為本”的育人理念，以先進(jìn)文化為導(dǎo)向，注重學(xué)生的思想道德和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，扎實有效地推進(jìn)校園文化的各項建設(shè)，為學(xué)生的成長成才提供切實有效的指導(dǎo)與服務(wù)。結(jié)合新時期共青團(tuán)工作特點，求真務(wù)實，加強組織建設(shè)，進(jìn)一步完善團(tuán)學(xué)組織機構(gòu)功能；積極進(jìn)行主題團(tuán)日活動建設(shè)，實施優(yōu)秀團(tuán)支部評比活動；更加廣泛深入地開展“龍圖騰”傳統(tǒng)文化教育系列活動，以愛國主義教育為重點，深入進(jìn)行民族精神教育；堅持以班級、團(tuán)支部為主體的工作模式，組織開展好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等日常管理和服務(wù)工作；以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實踐能力和服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)為重點，注重素質(zhì)拓展平臺建設(shè)，加強課外學(xué)術(shù)科技活動的開展，突出學(xué)院特色；努力推進(jìn)團(tuán)學(xué)干部能力培養(yǎng)工程建設(shè)，以高質(zhì)量的工作為學(xué)校、學(xué)院中心工作服務(wù)，為學(xué)生成長成才服務(wù)。
在2009年，學(xué)院團(tuán)委組織的“龍圖騰”傳統(tǒng)文化教育系列活動獲得遼寧省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎；學(xué)院團(tuán)委先后獲得沈陽市2009年暑期社會實踐先進(jìn)單位、東北大學(xué)敬老愛老先進(jìn)單位、東北大學(xué)廉政文化先進(jìn)組織單位等多項殊榮；學(xué)院團(tuán)委指導(dǎo)的學(xué)生會、學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)中心分別獲得東北大學(xué)五四先進(jìn)團(tuán)學(xué)組織和東北大學(xué)校園科技活動優(yōu)秀學(xué)生組織榮譽稱號。
一、團(tuán)組織建設(shè)創(chuàng)優(yōu)，夯實基礎(chǔ)，強化內(nèi)涵，促進(jìn)各項工作開展
學(xué)院團(tuán)委在積極指導(dǎo)各年級團(tuán)總支做好團(tuán)務(wù)管理、團(tuán)員民主評議和推薦優(yōu)秀團(tuán)員做黨的發(fā)展對象工作基礎(chǔ)之上，認(rèn)真抓好團(tuán)組織的建設(shè)，不斷夯實基礎(chǔ)，強化內(nèi)涵建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)員的榜樣性和示范性作用，促進(jìn)各項工作順利開展。
1、整合資源，拓展職能，使團(tuán)學(xué)組織機構(gòu)設(shè)置更加科學(xué)，工作更加高效
為進(jìn)一步加大團(tuán)學(xué)組織職能部門整合力度，切實起到團(tuán)學(xué)組織為全體同學(xué)服務(wù)的作用，學(xué)院團(tuán)委指導(dǎo)學(xué)生會對機構(gòu)設(shè)置作出較大調(diào)整，學(xué)生會部門數(shù)量由上屆的15個整合至現(xiàn)今的9個，人員數(shù)量由85人調(diào)整至56人，其中：合并文藝部、女生部以及民族部，成立新的文藝部；合并素質(zhì)拓展部和實踐部為素拓與實踐部；同時，根據(jù)工作開展需要，在研創(chuàng)部基礎(chǔ)上成立學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)中心，主管全院學(xué)生科技創(chuàng)新相關(guān)工作。根據(jù)學(xué)生申請，新成立東北大學(xué)“漫步云端”配音社，使社團(tuán)數(shù)量由原來的3個（鼎原文學(xué)社、幻天動漫社、陽光地帶社團(tuán)）增加至現(xiàn)在的7個（08年新增3個：全明星英語社團(tuán)、熱帶舞林社團(tuán)、東升·就業(yè)導(dǎo)航協(xié)會），目前正在積極申請學(xué)術(shù)科技類社團(tuán)：東北大學(xué)節(jié)能減排協(xié)會。一年來，學(xué)院團(tuán)委加強對學(xué)生會、研究生會、學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)中心、7個社團(tuán)等團(tuán)學(xué)組織的指導(dǎo)，完善自我教育、自我管理、自我服務(wù)體系，指導(dǎo)其完成換屆工作，使新一屆團(tuán)學(xué)組織充滿生機活力，思路更加開闊，工作更加高效。
團(tuán)學(xué)組織近年來情況變化對比
年份
團(tuán)學(xué)組織
05-08
（學(xué)生會、研究生會、3個社團(tuán)）
08-09
（學(xué)生會、研究生會、學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)中心、7+1個社團(tuán)）
2、健全各項規(guī)章制度，規(guī)范工作程序，使團(tuán)學(xué)組織運行機制更趨完善
情2010年9月我很榮幸能夠擔(dān)任09林學(xué)蒙二班的團(tuán)支書。通過一學(xué)期的團(tuán)支書工作學(xué)習(xí)，伴我走近了我的大學(xué)生活，也伴我走向了一個新的高度。通過這半年的工作，我開始更加了解大學(xué)生活，也收獲了很多珍貴的東西。剛接觸大學(xué)班級團(tuán)支書這個職務(wù)還覺得很陌生，不了解要做些什么以及該怎樣去做。因此剛開始最重要的是了解每一位同學(xué)，掌握需要幫助的同學(xué)的情況；熟悉團(tuán)支書這分工作，以免在今后的工作中出現(xiàn)不必要的錯誤。因此在開學(xué)時與班主任進(jìn)行了多次的溝通；也又向本班班級輔導(dǎo)員請教了一些在工作中應(yīng)注意的問題和細(xì)節(jié)。剛開始我正準(zhǔn)備著用自己的熱情與努力去迎接燦爛光明。這一學(xué)期我們開拓創(chuàng)新，工作學(xué)習(xí)各方面都有了較為滿意的成績。為了在今后的工作中更多地取得成績，為了在今后的工作中更多地取得成績，避免失誤，現(xiàn)將我班在上學(xué)期的活動總結(jié)如下:
一．黨建方面
我們班29名同學(xué)全體都已是團(tuán)員。注冊團(tuán)員、收團(tuán)員證、??歐咽倍家閹奚崳?ノ揮傷奚岢な掌朐誚壞酵胖?檎飫鎩U庋?諞延?4人上交了入黨申請書。在團(tuán)員思想教育方面，我們團(tuán)支部在這一學(xué)期開展了多次團(tuán)課，每一次團(tuán)課團(tuán)員都積極的發(fā)言和做筆記。
二． 學(xué)習(xí)方面
班級保持良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛和積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神，在課堂上不斷吸取講師所傳授的文化知識，課堂下閱讀相關(guān)書籍加以鞏固和深入。由學(xué)習(xí)委與各個任課老師溝通。由于大二會有英語及計算機的過級考試，因此我們團(tuán)支部這學(xué)期開展了幾次會議將這厲害關(guān)系傳達(dá)給班級同學(xué)。都在為這不久的考試作著努力。
三．活動方面
我班豐富同學(xué)們的課余文化生活作為工作的主題之一。鼓勵動員同學(xué)參加校、院舉辦的各項文娛活動。并依照每個人興趣召開班會團(tuán)活，使每個人都能參與其中。在院里舉辦的籃球賽、119防火節(jié)、冬季越野賽、各種講座等活動中，我班全體同學(xué)熱情積極參加。本學(xué)期我支部以開展了四次班級團(tuán)日活動：《參觀博物院,了解歷史》、《籃球友誼賽》《班級聚餐》《繽紛校園·有你有我》等。這些活躍了班級氣氛和促進(jìn)了同學(xué)的感情聯(lián)系，并取得了圓滿的成功。
四．社會實踐方面：
“實踐出真知”，對于新時代的大學(xué)生來說，參與社會實踐是獲得知識和提高能力的重要途徑。鑒于實踐活動的重要性，我院有假期社會實踐的活動。期末將會邀請老師給同學(xué)們一定的對社會實踐活動理論指導(dǎo)。在實踐中求知，在實踐中探真理，以便更好的適應(yīng)社會發(fā)展和鍛煉自身工作的綜合能力。
五．班風(fēng)建設(shè)
中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）50-0059-02
黨的十六屆六中全會首次明確提出“社會主義核心價值體系”的科學(xué)命題，同時指出“建設(shè)社會主義核心價值體系”是一項重大戰(zhàn)略任務(wù)。高校是建設(shè)社會主義核心價值體系的重要陣地，在高校中通過團(tuán)小組能很好地加強對大學(xué)生社會主義核心價值體系的教育和傳播，能實現(xiàn)把社會主義核心價值體系融入學(xué)生生活的各個過程。高校團(tuán)小組對傳播社會主義核心價值體系具有重要意義。
一、團(tuán)小組對社會主義核心價值體系的傳播具有重要意義
在我國現(xiàn)階段的高等學(xué)校教育教學(xué)活動中，學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值體系的教育主要以思想政治理論課的課堂教學(xué)為主要途徑。盡管一些高校通過教學(xué)改革，實現(xiàn)了思想政治理論課教學(xué)的教學(xué)實踐創(chuàng)新，使一部分同學(xué)能走出校園，深入實踐，走到革命圣地參觀歷史遺跡，感受革命精神，但畢竟受經(jīng)費不足、路途遙遠(yuǎn)、學(xué)生個體差異等條件的制約，能參加的同學(xué)在全體學(xué)生中所占比例不大。除此之外，各大高校都在校園網(wǎng)站的建設(shè)上開設(shè)了思政網(wǎng)，意在更好地傳播社會主義核心價值體系的相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)而加強和改進(jìn)大學(xué)生的思想政治工作，努力創(chuàng)新思想政治工作的內(nèi)容、形式和方法，但同學(xué)們對思政網(wǎng)卻并不熱衷，網(wǎng)站訪問人數(shù)不多。
我國現(xiàn)今的各大高校團(tuán)小組一般以寢室為單位建在基層，是最直接聯(lián)系學(xué)生的組織陣地。學(xué)生寢室是大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的小家庭，是能與廣大團(tuán)員最直接、最廣泛聯(lián)系的大本營。同學(xué)們每天都離不開寢室，都要在寢室里進(jìn)行必要的生活和學(xué)習(xí)，以寢室為單位組建的團(tuán)小組，能通過靈活、多樣的團(tuán)小組活動，準(zhǔn)確、迅速地了解學(xué)生動態(tài)，調(diào)動學(xué)生積極性，實現(xiàn)大學(xué)生意識形態(tài)教育與宿舍工作的有機結(jié)合，這有利于使社會主義核心價值體系的內(nèi)容更直接、更自然地接近同學(xué)，進(jìn)而讓同學(xué)能在了解的基礎(chǔ)上，更進(jìn)一步地激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，把理論和生活實際聯(lián)系起來，增強宣傳效用，提高學(xué)習(xí)效果，內(nèi)化理論精髓。
二、以團(tuán)小組為陣地，促進(jìn)社會主義核心價值體系的傳播
1.凝練理論，加強宣傳。在通過團(tuán)小組的宣傳來進(jìn)行社會主義核心價值體系在學(xué)生群體里傳播的過程中，怎樣使社會主義核心價值觀的相關(guān)內(nèi)容更準(zhǔn)確更普遍的為廣大學(xué)生所接受，這是一個非常關(guān)鍵而又亟待解決的問題。在長期的學(xué)生工作實踐活動中，通過和同學(xué)們的廣泛交流，我們發(fā)現(xiàn)文字簡單，內(nèi)容凝練，構(gòu)詞工整，筆畫簡化，讀音押韻的語言文字深受同學(xué)歡迎。所以在社會主義核心價值體系的傳播過程中，我們也應(yīng)該嘗試根據(jù)大學(xué)生群體的思維方式和語言習(xí)慣，使社會主義核心價值體系的相關(guān)內(nèi)容文字更簡單，內(nèi)容更凝練，表述更易懂。只有這樣，我們才能實現(xiàn)社會主義核心價值體系更好的為大學(xué)生群體所接受，進(jìn)而使同學(xué)們更深入，更持久地記憶、領(lǐng)悟其中的精髓。
2.重視主題，深入學(xué)習(xí)。團(tuán)小組的活動能否有效率、有作用的開展社會主義核心價值體系相關(guān)知識的傳播，主題的設(shè)置很重要。這需要各級團(tuán)組織在組織活動的時候，要加強對社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)、理解和把握，需要認(rèn)真思考如何把教育內(nèi)容準(zhǔn)確、巧妙地和社會現(xiàn)實、學(xué)生實際、同學(xué)興趣結(jié)合起來。只有團(tuán)小組活動的主題即體現(xiàn)理論又聯(lián)系實際，才能促使廣大學(xué)生在團(tuán)小組的學(xué)習(xí)活動中，最大限度地實現(xiàn)對社會主義核心價值體系的認(rèn)知認(rèn)同，情感認(rèn)同和行為認(rèn)同。團(tuán)小組可以通過話題式討論、優(yōu)秀影片評議、典型學(xué)習(xí)等方式，讓團(tuán)小組的各個成員都調(diào)動起來，重視大家的參與度，保證其中各成員都融入其中，而不是旁觀者。比如，可以通過對中央電視臺每年度“感動中國十大人物評選”獲獎代表的學(xué)習(xí)，彰顯榜樣的力量，使同學(xué)們在討論學(xué)習(xí)過程中，內(nèi)化社會主義核心價值觀的要求。團(tuán)小組各成員的共同參與，積極投入，實現(xiàn)團(tuán)小組的活動主題明確，內(nèi)容豐富，形式多樣，富有教育意義。這樣不僅能增強團(tuán)小組活動的吸引力，更能自然地在同學(xué)中間開展大學(xué)生社會主義核心價值觀的教育。
3.積極了解，指導(dǎo)行動。大學(xué)生是處于社會思想最前沿的群體，他們思維活躍，想法新穎，審美獨特，學(xué)習(xí)和接受能力極強，這使他們既易于而且樂于接受新穎的事務(wù)，同時又能很快掌握并運用新事物來傳遞信息，表達(dá)自我。團(tuán)小組在聯(lián)系團(tuán)員青年的過程中，可以及時的掌握同學(xué)們的思想、學(xué)習(xí)和生活動態(tài)，然后根據(jù)青年的實際情況引導(dǎo)他們更多的關(guān)注飽含社會主義核心價值體系相關(guān)內(nèi)容的各類優(yōu)秀文化產(chǎn)品，用優(yōu)秀文化作品里的人和事來感知社會，帶動自己，內(nèi)化社會主義核心價值觀。
三、對策思考
1.重視團(tuán)小組的建設(shè)。團(tuán)小組是高校建設(shè)社會主義核心價值體系的重要基地?，F(xiàn)階段的大學(xué)生群體，絕大多數(shù)都是共青團(tuán)員，這使共青團(tuán)的優(yōu)勢難以在青年群體中凸顯出來。而長期以來，共青團(tuán)組織的基層活動過于強調(diào)形式，內(nèi)容公式化，缺乏創(chuàng)新，團(tuán)支部、團(tuán)小組往往只滿足于完成任務(wù)，導(dǎo)致了大學(xué)生群的團(tuán)員意識較為淡薄，對共青團(tuán)組織的認(rèn)同感不高，這些容易使團(tuán)的組織變得松散，失去活力。各級團(tuán)組織要重視團(tuán)小組在廣大青年理想信念教育中的重要作用，激活團(tuán)小組的教育、引導(dǎo)、認(rèn)識和美育功能，拉近團(tuán)組織與團(tuán)員青年的距離，提升團(tuán)員青年對團(tuán)組織的歸屬感。只有這樣，團(tuán)員青年才能在團(tuán)小組活動中自覺主動的學(xué)習(xí)，最終真正領(lǐng)悟社會主義核心價值體系的精髓。
2.加強團(tuán)學(xué)干部的培養(yǎng)。要通過團(tuán)小組進(jìn)行社會主義核心價值體系的建設(shè)，團(tuán)組織必須要重視團(tuán)學(xué)干部的培養(yǎng)，要組織團(tuán)學(xué)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)社會主義核心價值體系的相關(guān)內(nèi)容，領(lǐng)會其中蘊含的深刻含義。當(dāng)前，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢深入發(fā)展，我國社會也隨之呈現(xiàn)出社會生活多樣化、價值取向多元化的特點。伴隨社會經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，我國社會出現(xiàn)了一些新的問題，也出現(xiàn)了一些不良的社會現(xiàn)象。同時，國際環(huán)境復(fù)雜多變，西方國家時刻不忘對我國實施“西化”“分化”的圖謀。在這樣的形勢下，團(tuán)學(xué)干部必須要充分認(rèn)識我國建設(shè)社會主義核心價值體系的重大現(xiàn)實和戰(zhàn)略意義，要堅守陣地，用中國化的最新理論成果武裝青年，要大力弘揚和培育民族精神，要牢固樹立和認(rèn)真實踐以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，自覺地把個人追求與全體人民的共同追求統(tǒng)一起來，把個人奮斗與實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大事業(yè)統(tǒng)一起來，與各種各樣的不和諧的、不文明的、敵對的行為和思想進(jìn)行堅決的斗爭。
參考文獻(xiàn)：
二、圍繞學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的主線，開展以“內(nèi)拓素質(zhì)、外塑形象”為核心的科技文化競賽活動。1、充分發(fā)揮學(xué)院專業(yè)全、覆蓋寬的特點和優(yōu)勢，積極聯(lián)合學(xué)校有關(guān)部門，與相關(guān)學(xué)院共同主辦機械制圖大賽、結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽、力學(xué)創(chuàng)新大賽、英語文化節(jié)、電子設(shè)計大賽、智能汽車大賽、水利創(chuàng)新大賽、數(shù)學(xué)建模比賽等。2、積極組織參加校“挑戰(zhàn)杯”學(xué)術(shù)科技節(jié)，通過講座、培訓(xùn)、媒體宣傳等方式，扎實開展科學(xué)知識普及工作，營造良好的科技創(chuàng)新氛圍，廣泛發(fā)動我院學(xué)生積極參與科技活動；通過科技成果展、獲獎表彰大會、開設(shè)科技創(chuàng)新課、學(xué)生科研立項資助，培養(yǎng)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競賽團(tuán)隊和骨干，強化科技創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力水平。3、配合有關(guān)部門定期開展學(xué)風(fēng)督導(dǎo)工作，建立學(xué)生上課出勤率、課堂紀(jì)律等檢查評比制度，積極參與教師評議活動，實施優(yōu)秀學(xué)生與學(xué)習(xí)困難學(xué)生“一幫一”助學(xué)活動，努力在全院形成比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步、比創(chuàng)造、比貢獻(xiàn)的良好風(fēng)氣。
一、建設(shè)學(xué)習(xí)型班組，是加強班組建設(shè)的基礎(chǔ)
堅持把學(xué)習(xí)與班組發(fā)展建設(shè)相結(jié)合，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班組”，營造“不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)”良好氛圍。無規(guī)矩不成方圓，建設(shè)學(xué)習(xí)型班組，首先要建立學(xué)習(xí)制度，營造學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，端正態(tài)度，培養(yǎng)興趣，強化紀(jì)律，在班組學(xué)習(xí)過程中，要選好內(nèi)容，作好安排，學(xué)習(xí)的內(nèi)容要聯(lián)系實際，由淺入深，民主討論，互相啟發(fā)教育。其次通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的方式來提高員工的素質(zhì)，挖掘班組成員潛能，圍繞企業(yè)發(fā)展實際制定培訓(xùn)內(nèi)容、重點和方式等，把員工教育培訓(xùn)工作落實到實處，不斷提升班組成員學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。再次通過“雙述活動”“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，爭做知識型員工”活動，將企業(yè)安全文化和素質(zhì)建設(shè)延伸到班組，創(chuàng)新學(xué)習(xí)渠道，營造學(xué)習(xí)氛圍，達(dá)到工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)日?；龅健皩W(xué)用一致，學(xué)用結(jié)合”，進(jìn)而促進(jìn)職工的全面發(fā)展。最后是開展班組思想動態(tài)分析會、談心活動。通過活動可真實了解班組成員思想傾向并及時采取有效對策，消除妨礙團(tuán)結(jié)，影響生產(chǎn)不利因素，使班組逐步形成幸福和諧、工作團(tuán)結(jié)、生活互助的良好精神面貌。
二、規(guī)范班組科學(xué)化管理，是加強班組建設(shè)的依據(jù)
首先將精細(xì)化管理應(yīng)用到班組建設(shè)工作中，將安全生產(chǎn)經(jīng)營工作的責(zé)任、目標(biāo)逐層落實至班組及其成員，推動精益生產(chǎn)和精細(xì)管理工作更好地落實，確保生產(chǎn)經(jīng)營活動有計劃有目的開展。其次重視班組建設(shè)與管理，將班組建設(shè)作為煤化工公司基礎(chǔ)的來抓，黨政工團(tuán)要充分發(fā)揮發(fā)揮各自在班組建設(shè)與管理中的作用，其中黨政組織應(yīng)切實抓好班組的組織建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和文化建設(shè)；工會組織應(yīng)加強職工工會建設(shè)，開展勞動保護(hù)、勞動競賽、功力訓(xùn)練和各種健康有益的文體活動；煤化工公司是一個年輕的企業(yè)，且青年職工較多，因此團(tuán)組織應(yīng)積極擔(dān)負(fù)起團(tuán)員青年進(jìn)行思想教育，組織團(tuán)員、青年圍繞班組安全生產(chǎn)經(jīng)營，發(fā)揮大學(xué)生專業(yè)和思維敏捷優(yōu)勢，創(chuàng)新創(chuàng)造性的開展工作。再次班組作為企業(yè)最基層的管理組織，企業(yè)黨政工團(tuán)在發(fā)揮各自效用的同時，理順關(guān)系，齊抓共管，明確目標(biāo)，有利于促進(jìn)企業(yè)管理乃至班組管理工作的有效性。最后是定期開展民主評議活動，推進(jìn)班組自主管理和民主管理，圍繞生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、工作、目標(biāo)等開展合理化建議活動，主動改進(jìn)工作方法，體現(xiàn)班組人員自我控制、自我完善的主人翁精神?？傊嘟M是實現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理目標(biāo)的最小單元，只有從班組開始，發(fā)揮班組效用，才能實現(xiàn)公司全體員工共同參與企業(yè)管理，共同承擔(dān)企業(yè)責(zé)任，共同促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)目標(biāo)的完成。
三、提高班組員工素質(zhì)，是加強班組建設(shè)的途徑
這個學(xué)年一定程度上來說我們都在適應(yīng)著大學(xué)生活。都在做著從高中生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變，只不過有的人快有的人慢。回首過去的學(xué)期歲月，回首整個班級在這一個學(xué)期的成長，回首這一個學(xué)年當(dāng)團(tuán)支書的每一個活動的點點滴滴，我還是有著許多的話要去說，有著太多的經(jīng)驗與教訓(xùn)要去思考和總結(jié)。
從暑假開始我就立志在大學(xué)的第一個學(xué)年做團(tuán)支書，軍訓(xùn)時期我就開始好好表現(xiàn)，很榮幸的加入了男子隊列方陣，并獲得軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員稱號。還記得選班委的那天，先是兩個軍訓(xùn)時擔(dān)任過班級臨時負(fù)責(zé)人的同學(xué)進(jìn)行自我介紹并把他們各自的名字寫到了班長這一職務(wù)上，之后的半分鐘里無一人上去競選其它職務(wù)，我就率先沖了上去，雖然當(dāng)時的演說實在不怎么樣，但是我還是很有勇氣的把自己的大名寫到了團(tuán)支書的位置之下。也許是因為我的勇敢，大家選了我做工商102這個班的團(tuán)支書，給感謝大家給我這個機會，真的很謝謝你們。
第一次辯論賽由于班長通知不到位，我們班棄權(quán)了。我是一名團(tuán)支書，同時也是學(xué)系中商學(xué)院學(xué)術(shù)部的干事。辯論會是我們部組織的，一次次的維護(hù)場地，卻看不到我們班的身影，心中真的有些落寞。當(dāng)時的心情，真的不是很好，所以當(dāng)時我更加堅定了一個信念：這個班要由我來扛起，大家必須學(xué)會團(tuán)隊合作。
第一次的兩個班聯(lián)歡會，班長xxx找到我弄班委節(jié)目，我們就去圖書館弄節(jié)目，后來我還把這次聯(lián)歡會的節(jié)目形式與次序給編排出了，當(dāng)時感覺特好，覺得終于給這個大家庭做了點貢獻(xiàn)。開始班委排練節(jié)目還不是很積極，我也在用各種方法調(diào)動大家的積極性，最后我們班委的朗誦和一班的合唱比起來，真的很成功，我也很開心。男生還要出個節(jié)目，體委次仁巴覺一開始提出唱藏語歌，大家意見很大，覺得這么短的時間根本學(xué)不會。當(dāng)時我就鼓勵大家學(xué)，不是時間長短的問題，是態(tài)度的問題，帶頭學(xué)，帶頭唱的計劃進(jìn)行的很成功，大家果然都學(xué)會了，并且那天表演的還很出色。
當(dāng)日聯(lián)歡會舉辦的很是成功，會后101班散了，我們班則是開我們第一次組織的班會，討論了秋游的地點等諸多問題，會上我還強調(diào)了班級凝聚力問題，雖然會后班長徐雅慧跟我反映說有的女生不是很愛聽我說的，但我還是很高興，畢竟這是個事實，早晚得讓她們知道，早知道一天，我們班就能早日成長。
開始男生宿舍之間還不是很熟，甚至出現(xiàn)互相岔人的現(xiàn)象，借著聯(lián)歡會舉辦成功之際，我?guī)е覀兯奚岬娜巳窍沦I了十幾瓶啤酒，把二班男生都叫過來，一起在我們宿舍歡聚了一下，讓每個人都更加進(jìn)一步了解對方，最后讓每人進(jìn)行了一個簡短的發(fā)言，可以對班級建設(shè)，可以對彼此之間。雖說干部不應(yīng)該帶頭喝酒，但是通過這次小聚，我們16個男生真的是凝成了一根繩兒，團(tuán)結(jié)了不少。
第一次班級聚餐，男生在我的號召下都去了，可是女生沒來全，第一次給我們班足球隊上場球員加油，男生都去了，女生沒來全。難道這不是班級凝聚力問題?這個問題，知道一二九合唱都沒有徹底解決。記得12.8號周三那天排練，下午徐雅慧和施超開會，我去組織大家練習(xí)，結(jié)果呢，就到了十幾個人，而且又是男生比女生多。居然請假的原因里還有給人過生日!哪個重要難道還用我說么?就占下午幾節(jié)課，有那么難來么?這個凝聚力的工作以后還得落實，我會加倍努力的。團(tuán)日活動那天就去了三分之一的人，說真的，有些人身為班委都不去，誰去表率?難道每次只讓我和徐雅慧帶著部分同學(xué)來代表大家么?
通過每次活動的參與和平時大家的表現(xiàn)，我和徐雅慧在其中真的發(fā)現(xiàn)了上進(jìn)的同學(xué)，也真的發(fā)現(xiàn)了混日子的同學(xué)。通過這一個學(xué)期的點滴總結(jié)，我想，下個學(xué)期我們會把班級帶的更好。
記得第一次上團(tuán)校，我是一頭霧水，根本不知道團(tuán)校是干嘛的，為什么選我去。那天還是我們部組織的最后一次第八屆北京工商大學(xué)商學(xué)院新生杯辯論賽決賽，自己在模擬法庭布了一下午的場地，自己卻看不了。但去了團(tuán)校之后，我覺得我的選擇是正確的，第一節(jié)盧思峰書記的演說確實精彩，他用幽默的語言講述著深刻的真理。之后的團(tuán)校，我認(rèn)真記筆記，她是聽講，確實學(xué)到了很多做班級干部與做人的良方。功夫不負(fù)有心人，在團(tuán)校畢業(yè)的那天，我除了畢業(yè)證書，還拿到了優(yōu)秀學(xué)員的榮譽證書，榮譽證書的名額之少讓我很是開心，證明了我的努力沒有白白付出。希望我對班級的努力也不是白白付出的。
上面提過我是一名學(xué)系成員，學(xué)術(shù)部的工作加上團(tuán)支書的工作確實比較累，真的是天天有有事兒，過著一會一打雜的生活。甚至有的時候還得權(quán)衡一下，在學(xué)系與班級之間取舍。但每當(dāng)我累的不行的時候，我總是看看我們部長，人家也是團(tuán)支書，她就沒有在我面前吐糟過，之后我就感覺整個人的耐力增加了百倍。說真的，人，有個身邊的敬仰之人可以讓你去學(xué)習(xí)，真的很幸福。
我就是我，進(jìn)班第一天我就要做這個班的團(tuán)支書，入部第一天我就想著我要做下一屆的部長，就是這么直率，就是這么有自信。崇拜你，是因為我想超越你，原諒你，是因為我已長大。高中三年，班長一職我輝煌過。高四一年，忍辱負(fù)重我磨練過。大學(xué)四年剛剛開始，我要加倍努力，繼續(xù)譜寫我屬于我的傳奇人生。
2016年團(tuán)支書學(xué)期個人工作總結(jié)
我告別了那個令我回味無窮的母校，升入了這個絢麗多彩另一個自己人生嶄新的起點――大學(xué)。進(jìn)入大學(xué)的每個新生都會對身邊的一切好奇。首先是對自己的學(xué)校，接著是對自己的大學(xué)生活乃至是自己將來的人生、理想等。
我覺得大學(xué)是一個很大的知識的殿堂，我們不僅要學(xué)好專業(yè)知識，也應(yīng)該多學(xué)課外知識。人生最應(yīng)該做好的事就是你現(xiàn)在做的事身為學(xué)生就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，其他任何事都不重要。大學(xué)不僅是一個學(xué)校，它是一個大的民眾的舞臺，是每個人展現(xiàn)自我，充分發(fā)展個性發(fā)展創(chuàng)造能力的大臺子。夢想是一種方向，而不是結(jié)果。大學(xué)，大學(xué)生的宿舍都可以說是一個小型的社會了。人際關(guān)系非常重要，更是身為班干跟要與同學(xué)們搞好關(guān)系，這樣才能保證工作進(jìn)展順利。在大學(xué)里要學(xué)會如何與人交往、與人合作、獨立自主、尊重他人等。成功需要朋友，大成功需要敵人。大學(xué)是我們的指南針，是開始選擇人生道路的地方。這里選擇太多了，我們只能選擇一些個，但就這一些個足以影響我們一生了?，F(xiàn)在我們的過去是怎樣的，但大家現(xiàn)在在同一個起點上，我們大家應(yīng)當(dāng)自己努力、互相鼓勵。
20xx年9月我很榮幸能夠擔(dān)任09林學(xué)蒙二班的團(tuán)支書。通過一學(xué)期的團(tuán)支書工作學(xué)習(xí)，伴我走近了我的大學(xué)生活，也伴我走向了一個新的高度。通過這半年的工作，我開始更加了解大學(xué)生活，也收獲了很多珍貴的東西。剛接觸大學(xué)班級團(tuán)支書這個職務(wù)還覺得很陌生，不了解要做些什么以及該怎樣去做。因此剛開始最重要的是了解每一位同學(xué)，掌握需要幫助的同學(xué)的情況;熟悉團(tuán)支書這分工作，以免在今后的工作中出現(xiàn)不必要的錯誤。因此在開學(xué)時與班主任進(jìn)行了多次的溝通;也又向本班班級輔導(dǎo)員請教了一些在工作中應(yīng)注意的問題和細(xì)節(jié)。剛開始我正準(zhǔn)備著用自己的熱情與努力去迎接燦爛光明。這一學(xué)期我們開拓創(chuàng)新，工作學(xué)習(xí)各方面都有了較為滿意的成績。為了在今后的工作中更多地取得成績，為了在今后的工作中更多地取得成績，避免失誤，現(xiàn)將我班在上學(xué)期的活動總結(jié)如下:
一.黨建方面
我們班29名同學(xué)全體都已是團(tuán)員。注冊團(tuán)員、收團(tuán)員證、團(tuán)費時都已宿舍為單位由宿舍長收齊在交到團(tuán)支書這里。這學(xué)期已有24人上交了入黨申請書。在團(tuán)員思想教育方面，我們團(tuán)支部在這一學(xué)期開展了多次團(tuán)課，每一次團(tuán)課團(tuán)員都積極的發(fā)言和做筆記。
二.學(xué)習(xí)方面
班級保持良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛和積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神，在課堂上不斷吸取講師所傳授的文化知識，課堂下閱讀相關(guān)書籍加以鞏固和深入。由學(xué)習(xí)委與各個任課老師溝通。由于大二會有英語及計算機的過級考試，因此我們團(tuán)支部這學(xué)期開展了幾次會議將這厲害關(guān)系傳達(dá)給班級同學(xué)。都在為這不久的考試作著努力。
三.活動方面
我班豐富同學(xué)們的課余文化生活作為工作的主題之一。鼓勵動員同學(xué)參加校、院舉辦的各項文娛活動。并依照每個人興趣召開班會團(tuán)活，使每個人都能參與其中。在院里舉辦的籃球賽、119防火節(jié)、冬季越野賽、各種講座等活動中，我班全體同學(xué)熱情積極參加。本學(xué)期我支部以開展了四次班級團(tuán)日活動：《參觀博物院,了解歷史》、《籃球友誼賽》《班級聚餐》《繽紛校園?有你有我》等。這些活躍了班級氣氛和促進(jìn)了同學(xué)的感情聯(lián)系，并取得了圓滿的成功。
四.社會實踐方面：
實踐出真知，對于新時代的大學(xué)生來說，參與社會實踐是獲得知識和提高能力的重要途徑。鑒于實踐活動的重要性，我院有假期社會實踐的活動。期末將會邀請老師給同學(xué)們一定的對社會實踐活動理論指導(dǎo)。在實踐中求知，在實踐中探真理，以便更好的適應(yīng)社會發(fā)展和鍛煉自身工作的綜合能力。
五.班風(fēng)建設(shè)
信息技術(shù)革命給人類的生產(chǎn)生活帶來了翻天覆地的變化，大學(xué)生是接受網(wǎng)絡(luò)媒體最迅速的群體，也是最容易受到網(wǎng)絡(luò)信息傳播的群體，由于大學(xué)生價值觀還沒有定型，容易受到網(wǎng)絡(luò)信息的誤導(dǎo)。因此如何主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地，全面加強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是擺在高校面前的一個難題。
一、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育存在的問題
（一）高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊伍素質(zhì)偏低
當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)思政隊伍整體素質(zhì)偏低，嚴(yán)重影響了網(wǎng)絡(luò)思政教育工作的開展，懂思政的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不熟練，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)熟練的往往又缺乏思想政治工作理論水平。網(wǎng)絡(luò)思政隊伍在理論修養(yǎng)、實踐經(jīng)驗、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、教育理念、工作態(tài)度等方面都存在著很多問題，學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)普遍不合理，特別是師資隊伍的教育水平難以跟上互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展。
（二）缺乏對大學(xué)生的吸引力
在調(diào)查訪談中只有30%的學(xué)生偶爾瀏覽思政網(wǎng)站，多數(shù)學(xué)生表示對思政網(wǎng)站的內(nèi)容不感興趣，互動功能缺乏，難以吸引大學(xué)生積極參與。部分學(xué)生表示網(wǎng)絡(luò)思政對自己的影響幾乎沒有效果，大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)思政說教式的講道理、知識灌輸缺乏興趣。
（三）對網(wǎng)絡(luò)思政教育重視程度不夠
部分高校對網(wǎng)絡(luò)思政教育重視不夠，缺乏相應(yīng)的機構(gòu)設(shè)置，固定的教師隊伍，長期以來主要是宣傳部、學(xué)工部、團(tuán)委等部門分散進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思政，沒有形成合力。網(wǎng)絡(luò)思政工作被邊緣化，對大學(xué)生沒有產(chǎn)生積極的教育效果。
（四）網(wǎng)絡(luò)思政教育平臺建設(shè)不足
當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)思政平臺建設(shè)比較滯后，多數(shù)高校沒有思政教育的主題網(wǎng)站，部分高校建有專門的思政網(wǎng)絡(luò)，但是主要是各類文件，時事政策，大學(xué)生不感興趣。在學(xué)校的二級欄目中的思政網(wǎng)絡(luò)教育也是長期不更新，流于形式。對微信群、微博、QQ群、論壇、貼吧等大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)組織中教育引導(dǎo)力缺乏。
二、加強高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的對策
（一）強化網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要性
高校要進(jìn)一步強化網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要性，要把網(wǎng)絡(luò)思政工作納入思政工作總體規(guī)劃，進(jìn)行頂層設(shè)計，在師資隊伍、辦公經(jīng)費、硬件設(shè)備等方面予以重點傾斜。充分認(rèn)識到民族宗教、人權(quán)等西方錯誤網(wǎng)絡(luò)思潮對大學(xué)生的影響，要把網(wǎng)絡(luò)思政工作作為一項戰(zhàn)略工程來做，理清工作思路，創(chuàng)造性地在網(wǎng)絡(luò)思政工作做出成效。
（二）高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育網(wǎng)站
首先，建好校園網(wǎng)站。加大投入，加強硬件設(shè)備的建設(shè)，把校園網(wǎng)作為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要平臺。根據(jù)學(xué)生需要，建設(shè)服務(wù)強、輻射寬、效果好的綜合性校園網(wǎng)站，提供學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)資料，勤工助學(xué)申請、心理困惑答疑、社團(tuán)活動、專家講座等信息平臺。建立師生之間、學(xué)生之間的互動交流平臺，提升對大學(xué)生的吸引力和教育效果。其次，建立思想政治教育主題網(wǎng)站。通過形式多樣，圖文并茂，學(xué)生真正感興趣的方式進(jìn)行思想政治教育，在寓教于樂中加強思政教育。
（三）積極開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動
首先，加強網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)員咨詢活動的開展。通過每天安排網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)員在線解疑答惑，針對大學(xué)生實際問題或者熱點難點問題進(jìn)行引導(dǎo)。通過輕松的聊天、暢談?wù)嬲竭_(dá)理論灌輸難以解決的問題。其次，積極開展黨團(tuán)主題教育活動。通過網(wǎng)絡(luò)將黨員、團(tuán)員、入黨積極分子、班級骨干緊密聯(lián)系起來，開展主題團(tuán)日活動、開辟黨團(tuán)知識學(xué)習(xí)、交流互動，定期開展民主評議、批評與自我批評，在輕松的氛圍中不斷加強黨性修養(yǎng)和理論學(xué)習(xí)。第三，開展心理健康咨詢服務(wù)。開辟心理健康知識專欄，普及心理健康調(diào)試方法，開展心理測評和心理異常癥狀測評，幫助大學(xué)生正確看待心理問題，進(jìn)行心理調(diào)試和解除困惑。開展心理健康問題咨詢服務(wù)，針對性地進(jìn)行個體咨詢和追蹤服務(wù)，幫助心理問題學(xué)生走出困境。
（四）加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊伍建設(shè)
首先，要建立網(wǎng)絡(luò)思政管理機構(gòu)。成立主管校領(lǐng)導(dǎo)為組長，宣傳部、學(xué)工部、團(tuán)委、教務(wù)處、網(wǎng)絡(luò)中心等部門負(fù)責(zé)人組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思政工作。其次，建設(shè)好網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)員隊伍，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)、輿情監(jiān)控、師生交流的作用，要重視朋輩輔導(dǎo)員的培養(yǎng)和使用，發(fā)揮朋輩輔導(dǎo)員在互動交流、網(wǎng)絡(luò)論壇中的榜樣力量。第三，加強網(wǎng)絡(luò)思政隊伍的培訓(xùn)力度。加強定期培訓(xùn)，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)頁制作、溝通交流技巧、政策輿論引導(dǎo)方法等方面加強培訓(xùn)學(xué)習(xí)和交流。
一、開展汽車文化系列活動，促進(jìn)學(xué)生熱愛所學(xué)專業(yè)，樹立技能成才的思想意識
教育學(xué)家威廉?格拉瑟在他的“選擇性教育理論”中指出：人的行為所有的動機都源自內(nèi)心，學(xué)生在學(xué)校里表現(xiàn)不佳，其真正的理由是，學(xué)生沒有在學(xué)校里找到足以令他滿意的學(xué)習(xí)動力?！俺晒Φ慕虒W(xué)所需要的不是強制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣”。因此，職業(yè)學(xué)校的教育只有真正激發(fā)學(xué)生對專業(yè)的熱愛，使學(xué)生樹立技能成才信心才能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，才能實現(xiàn)育人成才的辦學(xué)目的。筆者學(xué)校通過一系列主題活動的開展將學(xué)生的興趣引導(dǎo)到所學(xué)的專業(yè)上。
1.開展汽車百科知識競賽和汽車文化手抄報比賽
學(xué)校6個班級70余名學(xué)生參加了汽車百科知識競賽，比賽內(nèi)容涉及汽車發(fā)展歷史、汽車品牌文化、汽車新技術(shù)知識、汽車駕駛技術(shù)及交通法規(guī);手抄報比賽中，學(xué)生們將自己喜愛的汽車品牌和車型，將自己掌握的汽車維修知識和對未來汽車技術(shù)發(fā)展的展望圖文并茂地展示在自己精心設(shè)計的版面中，學(xué)生上交的60多幅作品排版新穎、繪圖精美、內(nèi)容豐富。兩項賽事集知識性、趣味性、創(chuàng)新性于一體，既豐富了學(xué)生課余文化生活，又使學(xué)生通過參加比賽，增長知識，擴展視野，鍛煉思維，樹立信心，促進(jìn)學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的理解和熱愛，給學(xué)生提供了展示自我的舞臺。
2.組織學(xué)生開展汽車維修技能競賽
學(xué)校61名學(xué)生報名參加了校內(nèi)汽車維修技能比賽，通過初賽，評出24名學(xué)生參加復(fù)賽。經(jīng)過復(fù)賽，選出4名優(yōu)秀選手參加北京市技能競賽。學(xué)校參賽的馮俊偉同學(xué)獲得理論比賽和實際操作比賽總成績第一名，王亞偉、張勇強、伍俊成三位同學(xué)分別獲得總成績第3、4、6名。學(xué)校獲得團(tuán)體總分第一名。經(jīng)過層層選拔，優(yōu)中選優(yōu)，2名學(xué)生最終代表學(xué)校參加了第43屆世界技能大賽北京賽區(qū)選拔賽汽車技術(shù)項目比賽。一系列專業(yè)競賽的開展，大大激發(fā)了學(xué)生鉆研技術(shù)、提高技能水平的熱情，有效提高了學(xué)生敬業(yè)精神和團(tuán)隊意識。通過開展規(guī)范化技能競賽，創(chuàng)新競賽內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生形成比知識、比技能、技能操作比規(guī)范的職業(yè)意識。
二、以團(tuán)組織和班集體建設(shè)為陣地，向?qū)W生傳達(dá)正能量，促進(jìn)學(xué)生形成完善的人格
教育的首要問題在于養(yǎng)成學(xué)生健全的人格。人格決定一個人的生活方式，甚至決定一個人的命運，因而是人生成敗的根源之一。作為公交集團(tuán)的人才培養(yǎng)基地，我們培養(yǎng)的學(xué)生必須要具備適應(yīng)公交企業(yè)發(fā)展的健康人格。健康的人格不僅有助于學(xué)生適應(yīng)社會，更能促進(jìn)學(xué)生職業(yè)生涯的健康發(fā)展。在開展主題教育活動的過程中，學(xué)校非常重視讓學(xué)生通過參與活動去感受正能量，接納正能量，從而樹立積極健康的人格。
1.積極組織團(tuán)員青年開展志愿服務(wù)活動
學(xué)校“七星志愿者服務(wù)隊”是一支以在校學(xué)生為主體的志愿者隊伍，曾經(jīng)被評為北京公交集團(tuán)公司級優(yōu)秀青年志愿服務(wù)隊。這支隊伍不僅常年活躍在校園里，而且經(jīng)常走進(jìn)敬老院、公交場站開展社會實踐，積極開展以“我志愿、我快樂”為主題的系列志愿服務(wù)活動：學(xué)雷鋒日，學(xué)校團(tuán)總支組織青年志愿者在校園內(nèi)大掃除，擦洗宣傳櫥窗;教師節(jié)來臨，志愿者們向辛勤奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的老師獻(xiàn)上感恩的鮮花;志愿者服務(wù)隊走進(jìn)了房山區(qū)光榮院敬老院，看望退伍老兵，學(xué)習(xí)老的革命精神，為老人送去圖書，為光榮院種上敬老樹;到前門快速公交1線參觀學(xué)習(xí)，開展站臺服務(wù)、義務(wù)指路;十一期間到天安門廣場疏導(dǎo)客流、協(xié)助安檢。公益小組積極開展校內(nèi)勤工儉學(xué)公益勞動，鍛煉學(xué)生的勞動能力，培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識。在助人為樂的過程中志愿者們的自身人格得到不斷完善。
2.以班級團(tuán)支部建設(shè)為陣地積極開展“天勤活動”
筆者學(xué)校十分重視發(fā)揮班集體這一陣地在學(xué)生德育工作中的重要作用。如2013級預(yù)備技師班團(tuán)支部精心設(shè)計了以“感恩、責(zé)任”為主題的“成人禮”主題班會，“成人禮”上全班學(xué)共同回顧了班級成立以來的每一個精彩的瞬間，觀看以“感恩、孝親”為主題的視頻故事，莊嚴(yán)的“成人禮”誓詞使學(xué)生樹立起對國家的公民意識，對父母、師長的感恩意識，對社會、對自我的責(zé)任意識。通過成人禮主題班會，學(xué)生的心靈得到凈化，道德情操得到升華。該項目參加了公交集團(tuán)公司“2013年-2014年度‘天勤計劃’好項目評選會”，學(xué)生們設(shè)計的活動項目得到了集團(tuán)公司團(tuán)委的充分肯定，獲得了集團(tuán)公司團(tuán)委的天勤活動資金支持。
對此，學(xué)校團(tuán)總支根據(jù)學(xué)校工作特點合理設(shè)計團(tuán)總支活動計劃，編制團(tuán)支部“天勤活動計劃項目書”。各班團(tuán)支部利用“天勤活動”資金開展本班團(tuán)活動，先后開展了以“參觀汽車博物館、弘揚現(xiàn)代汽車科學(xué)”為主題的天勤活動，以“健康校園、活力青春”為主題的籃球比賽天勤活動和以“我運動、我健康”為主題的天勤活動。系列天勤活動的開展，增強了團(tuán)員青年的團(tuán)隊合作意識。
3.通過班級建設(shè)的系列活動，開展養(yǎng)成教育
葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。培養(yǎng)學(xué)生行為規(guī)范的意識，既要靠日常的管理檢查與糾正，更要靠班級集體活動的開展使學(xué)生受到潛移默化的影響，使學(xué)生建立自我管理的思想意識。筆者學(xué)校每年新學(xué)期的入學(xué)教育涵蓋了集中軍訓(xùn)、開學(xué)典禮上優(yōu)秀畢業(yè)生回訪母校、藍(lán)領(lǐng)精英進(jìn)校園現(xiàn)身說法等活動，幫助學(xué)生樹立職業(yè)人理念，增進(jìn)學(xué)生對先進(jìn)企業(yè)文化的了解，切實提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)《技工學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范》競賽活動，政府獎學(xué)金獲獎學(xué)生演講活動，“創(chuàng)建文明校園，爭做優(yōu)秀學(xué)生”主題征文演講活動以及以拔河、跳繩、踢毽等體育類班級競賽活動的開展進(jìn)一步強化了學(xué)生的集體榮譽感。
4.開展評優(yōu)表彰活動，樹立典型，引領(lǐng)廣大學(xué)生樹立積極向上的健康人格
學(xué)校團(tuán)總支積極開展團(tuán)員教育評議活動，根據(jù)德育積分和期末學(xué)分績點，各班團(tuán)支部召開民主生活會對團(tuán)員進(jìn)行綜合評價，評選集團(tuán)公司級優(yōu)秀團(tuán)干部和優(yōu)秀團(tuán)員、校級優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員和優(yōu)秀志愿者。年底組織召開學(xué)校共青團(tuán)年度“達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)”競賽表彰大會，對獲得集團(tuán)級的優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員，校級優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀志愿者和學(xué)生會優(yōu)秀委員進(jìn)行表彰，頒發(fā)獎狀和榮譽證書。表彰會上全體與會成員重溫入團(tuán)誓詞儀式，借以增強團(tuán)員青年的責(zé)任意識。同時學(xué)生科組織政府獎學(xué)金獲獎學(xué)生表彰大會，弘揚正氣，樹立典型，增強學(xué)生的感恩意識。
三、開展教師隊伍建設(shè)系列活動，提升師資隊伍和班主任的職業(yè)素養(yǎng)
漢代韓嬰在《韓詩外傳》中說：“智如泉涌，行可以為表儀者，人師也?！币簿褪钦f，教師須德才兼?zhèn)?，智慧如泉水噴涌，道德、言行可以作別人的榜樣。教師的社會角色是“知識的源泉”“倫理的化身”“社會價值的代表”。事實也證明，成功的教學(xué)活動必須由教師來設(shè)計、組織和實施。教師的這一職責(zé)和職業(yè)特征是參與教學(xué)活動的其他任何因素所不能代替的。我們學(xué)校通過崗位練兵、專業(yè)競賽引進(jìn)教研等活動的開展，加強對教師職業(yè)素養(yǎng)的建設(shè)。
1.積極組織教師進(jìn)行崗位練兵，開展技能競賽活動
學(xué)校先后組織了教師教學(xué)論文比賽和教師教學(xué)設(shè)計能力比賽，通過比賽達(dá)到教師間互相交流經(jīng)驗、提高業(yè)務(wù)能力的目的。比賽得到了廣大教師的熱烈歡迎，參與度達(dá)到100%。
教學(xué)部門與工會積極配合，開展《創(chuàng)新工作室》活動?；顒觾?nèi)容涵蓋了教師的教案編寫能力、課件制作能力、教學(xué)方法的運用能力及課堂管理組織能力展示，以及考察教師按照現(xiàn)代教學(xué)理念，科學(xué)、合理安排教學(xué)過程各個環(huán)節(jié)和要素，充分利用現(xiàn)有多媒體資源，有效組織學(xué)生進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)的能力?；顒哟龠M(jìn)了教師在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、師生互動方式、考核與評價形式等方面大膽創(chuàng)新，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)效果。
2.組織教師進(jìn)行典型任務(wù)工作頁的編寫比賽
此次比賽共收集到31名教師設(shè)計的典型工作頁60個，參賽作品內(nèi)容新穎，難度適合學(xué)生現(xiàn)有水平，有很強的實用性，有利于在今后的教學(xué)及培訓(xùn)中突出一體化教學(xué)特點，為今后教學(xué)及培訓(xùn)工作的開展和質(zhì)量提升奠定了堅實的基礎(chǔ)。
四、結(jié)合學(xué)校不同時期的工作重點，設(shè)立不同的活動主題，在主題活動的開展中促進(jìn)學(xué)校工作水平的整體提升
1.開展“面對學(xué)校當(dāng)前的現(xiàn)狀我們自身如何調(diào)整”大討論活動
2014年6月，針對學(xué)校管理者和教職工主觀上的消極懈怠現(xiàn)象，我們在全校范圍內(nèi)開展整頓教學(xué)秩序?qū)ｍ椆ぷ?，并在全校教職工中開展“面對學(xué)校當(dāng)前的現(xiàn)狀，我們自身如何調(diào)整？”主題大討論活動?；顒又?，教學(xué)管理部門組織全體教師宣講教學(xué)常規(guī)，加強對教師的思想動員;學(xué)生管理部門組織全校學(xué)生加強課堂常規(guī)、行為規(guī)范和學(xué)籍管理制度的宣講;各科室組織本部門教職工針對當(dāng)前學(xué)?，F(xiàn)狀、結(jié)合崗位要求以及對專項活動的相關(guān)建議開展討論。大討論活動后，學(xué)校認(rèn)真聽取各科室、部門討論情況的匯報。結(jié)合討論結(jié)果，制定整改措施，使活動的成果轉(zhuǎn)化為推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、提高教育培訓(xùn)服務(wù)整體水平的動力。
2.以迎接建校三十五周年為契機，在師生中開展“提升師生素質(zhì)，加強文明校園建設(shè)”（“十個一”）系列活動
為促進(jìn)新學(xué)年各項工作的順利開展，2014年9月，學(xué)校組織開展了“提升師生素質(zhì)，加強文明校園建設(shè)”的“十個一”系列教育活動，以此推動學(xué)校全面提升教育教學(xué)培訓(xùn)質(zhì)量。“十個一”評選即：在教師中開展一次“最好任課教師”“最佳教案”“優(yōu)秀論文”“最生動的模擬課”評選活動;在班主任中開展一次“我最喜愛的班主任”評選活動;在班級中開展一次“最好班集體”“主題班會”“班級環(huán)境和學(xué)生宿舍環(huán)境”評選活動;在學(xué)生中開展一次“最佳讀書心得體會”“最佳活動創(chuàng)意”評選活動。俄國教育家烏申斯基說：“教師的人格就是教育工作的一切”，“最好任課教師”“最佳教案”“優(yōu)秀論文”“最生動的模擬課”評選活動，促進(jìn)了教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展，激發(fā)了教師對加強課程、教材、教法研究的積極性，提升了教師專業(yè)發(fā)展水平;有利于形成熱愛職教、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、鉆研業(yè)務(wù)，積極進(jìn)取的教風(fēng)。也為教師們搭建了一個展現(xiàn)自我才能的平臺?！拔易钕矏鄣陌嘀魅巍痹u選活動，促使班主任更主動地發(fā)揮其在學(xué)生德育工作的中堅和骨干作用，努力建設(shè)奮發(fā)向上、文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛的班風(fēng)?！白詈冒嗉w”“主題班會”“班級環(huán)境和學(xué)生宿舍環(huán)境”“最佳讀書心得體會”“最佳活動創(chuàng)意”評選活動，極大地調(diào)動學(xué)生在德育過程中的主動性，營造了技能成才、勞動光榮的學(xué)習(xí)氛圍，增強了學(xué)生的創(chuàng)新意識，活躍學(xué)生課余生活，培養(yǎng)了良好情操和道德風(fēng)尚，提高了學(xué)生的集體主義思想，有利于形成知榮明恥、樂觀向上、熱愛專業(yè)、勤奮好學(xué)、苦練技能的學(xué)風(fēng)。
1高職院校大學(xué)生誠信缺失的主要表現(xiàn)
1.1學(xué)習(xí)方面的學(xué)風(fēng)不正學(xué)習(xí)動機不端正,學(xué)習(xí)不夠刻苦,復(fù)印他人筆記、抄襲作業(yè)、參加考試夾帶相關(guān)資料、人為地杜撰實驗數(shù)據(jù)、寫論文“移花接木”等情況時有發(fā)生,考試作弊現(xiàn)象屢禁不止。甚至有的學(xué)生在考試過后還采取請客、送禮等方式,要求老師提分、加分,或者要求老師為其隱瞞違紀(jì)作弊事實等。這些現(xiàn)象的存在影響了勤學(xué)苦練、實事求是學(xué)風(fēng)的形成,不利于大學(xué)生誠信觀念的培養(yǎng),很大程度上也制約了高職院校教學(xué)質(zhì)量的提高。
1.2生活方面的信用不足一些大學(xué)生社會公德意識不強,無視誠信為本、恪守信譽等做人的基本道德,日常生活中很大程度上存在著言而無信、違背社會公德等現(xiàn)象。國家為了解決貧困大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)困難,千方百計向困難學(xué)生提供助學(xué)貸款,但是一些大學(xué)生不珍惜自己的個人信譽,辜負(fù)了政府的信任,不僅不積極償還利息,到期也不償還貸款本金,甚至于少數(shù)大學(xué)生在畢業(yè)后即無影無蹤,使助學(xué)貸款成為呆賬。
1.3求職方面的弄虛作假一些大學(xué)生在畢業(yè)時為了給自己的求職增加亮點,也給有關(guān)用人單位留下一個好的印象,采取偽造學(xué)習(xí)成績、各種獲獎證書、培訓(xùn)經(jīng)歷等方式,進(jìn)行明目張膽的弄虛作假。在畢業(yè)生就業(yè)招聘會上出現(xiàn)了人人都是優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生,個個都有一疊榮譽證書、一流的外語和計算機水平等情況,甚至還出現(xiàn)過一個班級里出現(xiàn)十幾個“班長”的咄咄怪事。還有一些大學(xué)畢業(yè)生在擇業(yè)時與用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議,卻不履行就業(yè)協(xié)議書、合同規(guī)定的義務(wù),更不愿意按章繳納違約金,一定程度上影響了畢業(yè)生人才市場的正常秩序和健康發(fā)展。
2學(xué)生誠信意識的形成的影響因素
2.1教師的誠信素養(yǎng)影響著學(xué)生誠信意識的形成由于目前高校間的校際競爭激烈,一些教師的教育價值觀、職業(yè)道德、專業(yè)水平都出現(xiàn)了偏差,這些教師在教學(xué)上將經(jīng)濟(jì)利益最大化,盡可能地多上課、多兼職,不備課就給學(xué)生講課,隨意更改上課時間,把生活中的情緒帶到課堂等等,這些教師教風(fēng)不認(rèn)真、學(xué)風(fēng)浮躁、學(xué)術(shù)道德卑下,不能在誠信意識和行為上起到榜樣和示范作用,存在著教書與育人相分離、理論與實踐相矛盾、言傳與身教相背離的現(xiàn)象,在學(xué)生中造成不良影響,使誠信教育成為流于形式的空洞說教。
2.2學(xué)校的德育方式、方法問題影響著學(xué)生誠信意識的形成誠信教育,主要通過道德教育。但長期以來,就學(xué)校的德育而言,多以說教和灌輸?shù)姆绞椒椒橹?存在著一定程度的抽象化、空洞化、形式化的弊端。教育方法枯燥、單一,流于形式,帶有濃厚的政治色彩,尤其是不分對象、內(nèi)容、場合的“命令式”、“填鴨式”的教育方法使認(rèn)知教育和實踐教育脫節(jié),并且直接導(dǎo)致知行脫節(jié),嚴(yán)重影響德育實效。
2.3學(xué)校內(nèi)部管理體制問題影響著學(xué)生誠信意識的形成目前高職院校許多領(lǐng)域和部門存在著一定的漏洞,管理松散,約束機制不健全,特別是一些與學(xué)生聯(lián)系比較密切的職能部門,由于缺乏監(jiān)督機制,客觀上為學(xué)生不講誠信提供了可乘之機。學(xué)校為保障教學(xué)而制定了各種規(guī)章制度,但在執(zhí)行過程中常常出現(xiàn)偏差,例如,在獎學(xué)金評定中的不實事求是,三好學(xué)生、優(yōu)秀干部評選中的暗箱操作等現(xiàn)象,都會潛移默化地影響對大學(xué)生的正面誠信教育。
2.4高校擴招導(dǎo)致的就業(yè)壓力影響著學(xué)生誠信意識的形成由于市場對高校擴招未能做出及時反映,導(dǎo)致就業(yè)壓力加劇,一時間呈現(xiàn)虛假的“人才過?！焙推娴摹皩W(xué)歷高消費”。有些用人單位在招聘大學(xué)畢業(yè)生時,不能客觀的實事求是,而是重學(xué)歷、重證書、輕能力,?？粕茏龅氖掠帽究粕?本科生能做的事用研究生,不管是否需要,招個博士充門面。這些都促使大學(xué)生畢業(yè)時弄虛作假,努力粉飾自己,甚至鋌而走險篡改個人資料。
3高職院校大學(xué)生誠信教育的培養(yǎng)方法策略
3.1與時俱進(jìn),創(chuàng)新傳統(tǒng)思想政治教育方式方法
3.1.1全面闡述誠信內(nèi)涵,實現(xiàn)自律與他律的和諧統(tǒng)一誠信既是一個道德范疇,又是一個法律范疇,要將誠信在道德范疇與法律范疇的涵義向?qū)W生講全、講深、講透。讓學(xué)生真正明白,誠信不僅是一項道德的義務(wù),更是一項法律義務(wù)。因此,既要通過道德的自律提倡誠信,又要通過法律的他律規(guī)范誠信。要通過各種方式和手段使學(xué)生把外在的誠信準(zhǔn)則內(nèi)化為自身所遵循的理念,并通過道德的自律,通過自我評價、自我監(jiān)控、自我激勵等來塑造自己的誠信形象。
3.1.2提高教師思想道德素質(zhì),實現(xiàn)言傳與身教的和諧統(tǒng)一榜樣的力量是無窮的,身教重于言傳。只有教師先做到身正行直,認(rèn)真踐行“八榮八恥”大學(xué)生們才能信服,才能為大學(xué)生樹立誠信意識做出表率,才有資格教育大學(xué)生樹立誠信意識。因此要把師德建設(shè)作為重點,進(jìn)一步建立和完善教師職業(yè)道德和行為規(guī)范,引導(dǎo)教師履行《教師法》規(guī)定的職責(zé)和義務(wù)。
3.2鼓勵誠信,完善大學(xué)生誠信教育的體制機制
3.2.1建立大學(xué)生誠信的檔案管理機制對大學(xué)生的學(xué)習(xí)和日常生活行為中的誠信表現(xiàn)進(jìn)行客觀記錄,建立大學(xué)生誠信檔案,將其納入大學(xué)生綜合信息管理系統(tǒng),實現(xiàn)學(xué)生誠信檔案的電子化管理。大學(xué)生誠信檔案的內(nèi)容涉及面廣泛,可以包括在校期間國家助學(xué)貸款還貸情況、學(xué)雜費交費情況、違反校規(guī)校紀(jì)情況、勤工助學(xué)情況等,要具有可操作性、針對性、學(xué)生參與性、教育性等特點,真實反映大學(xué)生在校期間的思想道德水平狀況,便于學(xué)校和社會對大學(xué)生本人的了解。
3.2.2構(gòu)建大學(xué)生誠信度評價機制結(jié)合大學(xué)生的誠信檔案,學(xué)校應(yīng)該成立相應(yīng)的大學(xué)生誠信度的評估部門,構(gòu)建大學(xué)生誠信度測評體系。測評體系要有測評內(nèi)容和具體量化指標(biāo),測評的途徑可通過學(xué)生自評、同學(xué)互評、老師評議和社會中介機構(gòu)評議,從而把大學(xué)生誠信狀況劃分為不同的級別。逐步建立起大學(xué)生個人信用評價體系,引導(dǎo)大學(xué)生終身誠實守信,珍惜自己的信用,使個人信用如同自己的第二張身份證。
3.2.3建立大學(xué)生誠信的獎懲機制對誠信表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行獎勵,同時根據(jù)大學(xué)生誠信度測評的結(jié)果,將大學(xué)生的誠信情況作為評比三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部和推薦優(yōu)秀團(tuán)員入黨的重要標(biāo)準(zhǔn);對于違反誠信規(guī)范的大學(xué)生,可以視其情況進(jìn)行程度不同的處罰,使他們?yōu)樽约旱氖判袨楦冻龃鷥r。守信者得到精神和物質(zhì)的褒獎,失信者受到物質(zhì)和精神雙方面的懲罰,這樣能促使大學(xué)生誠信行為的良性循環(huán),逐漸形成守信光榮,失信可恥的濃厚氛圍。
參考文獻(xiàn):
