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一、引言
20世紀90年代以來，我國的上市公司會計虛假信息問題連續(xù)暴露出來，一些上市公司因為虛假報告或者會計信息造假遭到證監(jiān)會的處罰和停牌。這可能只是會計造假的冰山一角，但是足以說明盈余管理的普遍性。而我國的會計報告使用者的專業(yè)素質(zhì)、識別能力往往不夠，通過盈余信息判斷公司經(jīng)營狀況和前景成為影響中小股東決策的一個重要因素。因此正確地把握盈余管理的概念，對上市公司盈余管理行為進行研究，不僅能使投資者更深刻地理解其披露的盈余信息的內(nèi)涵，做出正確的投資決策，有效地維護自己的合法權(quán)益；同時豐富了我國上市公司盈余管理的基本理論，完善了公司治理結(jié)構(gòu)，對解決績效評估與報酬計劃、證券市場監(jiān)管等一系列理論與實務(wù)問題提供了重要的依據(jù)。筆者正是基于此選擇這一命題，希望通過本文對上市公司盈余管理的相關(guān)問題進行的探討，能對治理上市公司盈余管理行為、解決我國會計信息失真問題有所益處。
二、文獻回顧
(一)盈余管理動機方面
佟巖、王化成（2007）認為控股股東通常使用關(guān)聯(lián)交易追求控制權(quán)收益（包括私有收益和共享收益）。研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)控股股東持股在50%及以下時，更多的通過關(guān)聯(lián)交易追求控制權(quán)私有收益，結(jié)果降低了盈余質(zhì)量。而當(dāng)控股股東持股超過50%時，結(jié)果恰好相反。
陸正飛、魏濤（2006）通過實證研究表明，配股公司在配股前存在盈余管理行為，無后續(xù)融資行為公司配股后業(yè)績下滑且操縱性應(yīng)計利潤在配股后發(fā)生反轉(zhuǎn)，這為配股前盈余管理機會主義提供了直接證據(jù)；有后續(xù)融資行為公司在配股后仍進行盈余管理以繼續(xù)盡可能維持較高業(yè)績。
孟焰、張秀梅（2006）選取了2001-2004年147家因關(guān)聯(lián)交易獲得非標(biāo)準(zhǔn)審計意見的上市公司作為樣本，建立模型實證上市公司關(guān)聯(lián)交易盈余管理與關(guān)聯(lián)方利益轉(zhuǎn)移的關(guān)系。發(fā)現(xiàn)關(guān)聯(lián)交易盈余管理的主要目的和結(jié)果是關(guān)聯(lián)方從上市公司轉(zhuǎn)移利益；股權(quán)集中度與關(guān)聯(lián)方利益轉(zhuǎn)移的關(guān)系較為復(fù)雜；資產(chǎn)規(guī)模越大的關(guān)聯(lián)方利益轉(zhuǎn)移的程度越高。
趙春光（2006）研究了上市公司的資產(chǎn)減值與盈余管理之間的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)減值前虧損的公司存在以轉(zhuǎn)回和計提資產(chǎn)減值進行盈余管理的行為，一方面是為了避免虧頓，另一方面是為了進行“大洗澡”。
楊旭東、莫小鵬（2006）研究了新配股政策出臺后上市公司的盈余管理現(xiàn)象。他們認為，第一，配股政策對盈余管理具有一定的導(dǎo)向作用。第二，不管配股政策如何變化，上市公司始終存在著通過盈余管理來避免虧損的動機。論文參考。
代冰彬、陸正飛、張然（2007）研究了我國上市公司資產(chǎn)減值的計提動機。很多研究已發(fā)現(xiàn)減值準(zhǔn)備的兩種計提動機：經(jīng)濟因素和盈余管理因素，但本文發(fā)現(xiàn)，穩(wěn)健性因素也能影響資產(chǎn)減值準(zhǔn)備的計提。
張昕（2008）對中國A股上市公司是否在第四季度進行盈余管理以避免當(dāng)年虧損或下一年虧損進行了實證研究，發(fā)現(xiàn)上市公司的確會在第四季度進行盈余管理來實現(xiàn)當(dāng)年扭虧為盈或調(diào)低利潤，為下一年度扭虧做好準(zhǔn)備。因此審計師與投資者對上市公司第四季度的財務(wù)數(shù)據(jù)應(yīng)該高度關(guān)注，并提高對會計信息質(zhì)量的鑒別能力。
(二)新會計準(zhǔn)則下的盈余管理
葉建芳、周蘭、李丹蒙等（2009）對新會計準(zhǔn)則下上市公司金融資產(chǎn)的分類進行了實證研究。實證研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)上市公司持有的金融資產(chǎn)比例較高時，管理層會將較大比例的金融資產(chǎn)確認為可供出售金融資產(chǎn)；但為了避免利潤的下滑，管理層往往違背最初的持有意圖，將可供出售的金融資產(chǎn)在短期內(nèi)進行處置。因此，在初始劃分時，公司傾向于將金融資產(chǎn)劃分為可供出售金融資產(chǎn)以獲得更多的選擇空間，為盈余管理和收益平滑提供“蓄水池”。
于李勝（2007）通過研究發(fā)現(xiàn)，新準(zhǔn)則中禁止長期資產(chǎn)減值準(zhǔn)備轉(zhuǎn)回的做法有利于提高會計信息的相關(guān)性和穩(wěn)健性，并且由于財政部在準(zhǔn)則銜接期政策實施得當(dāng)，抑制了上市公司在新準(zhǔn)則實施前突擊轉(zhuǎn)回已計提的長期資產(chǎn)減值準(zhǔn)備的動機，從而未出現(xiàn)上市公司“趕集”轉(zhuǎn)回長期資產(chǎn)減值準(zhǔn)備的現(xiàn)象。
吳戰(zhàn)篪、羅紹德、王偉（2009）檢驗了2007年新會計準(zhǔn)則下上市公司證券投資收益的價值相關(guān)性與盈余管理現(xiàn)象，建議交易性金融資產(chǎn)和可供出售金融資產(chǎn)的公允價值變動均確認為損益，并對其進行及時、透明的表外信息披露。
(三)盈余管理本質(zhì)探究
寧亞平（2005）研究了盈余管理本質(zhì)，他認為“盈余管理”一直受到證券監(jiān)管部門和學(xué)術(shù)界的廣泛批判的原因主要有三個：第一，盈余管理活動是欺詐性行為，它使得財務(wù)報表反映管理層期望的盈余水平而非企業(yè)真實業(yè)績表現(xiàn)，從而損害財務(wù)報表的可信度；第二，由于盈余管理旨在欺騙誤導(dǎo)財務(wù)報表使用者，它又是一種不道德的行動；第三，盈余管理具有使財富在利益相關(guān)方重新分配的作用或效果。論文參考。
吳聯(lián)生（2005）認為，會計規(guī)則的制定與執(zhí)行是兩個相互影響的環(huán)節(jié)，會計域秩序是會計信息質(zhì)量的基本評價標(biāo)準(zhǔn)。盈余管理研究的目的之一是為會計規(guī)則的制定提供依據(jù)，它除了關(guān)注會計規(guī)則的執(zhí)行行為以外，還應(yīng)將會計規(guī)則的制定作為一個重要的變量，即研究在采用不同原則、方式和程序所制定而成的會計規(guī)則下的不同盈余管理行為。
周鐵、羅燕雯、荊嫻（2006）通過分析兩種廣泛采用的應(yīng)計利潤計量方法發(fā)現(xiàn)，在我國現(xiàn)行會計制度下，這些方法產(chǎn)生的計量結(jié)果與因權(quán)責(zé)發(fā)生制而產(chǎn)生的應(yīng)計利潤不存在完全的相關(guān)性。他們探討了由此而產(chǎn)生的計量偏差及對判斷盈余管理行為的影響。
三、簡要評述
以上《會計研究》論文文獻主要是從盈余管理動機、盈余管理本質(zhì)、新舊會計準(zhǔn)則銜接下會計政策選擇等對盈余管理進行了系統(tǒng)的闡述。縱觀上述文獻，可以得出盈余管理作為公司的一種財務(wù)管理手段越來越受到理論界的重視。但是，主要是對于盈余管理動機的闡述以及就某一會計政策的選擇對盈余質(zhì)量影響的研究，并沒有深入探討出避免企業(yè)進行過度盈余管理的政策建議，以此提高信息質(zhì)量，樹立投資者信心。論文參考。為此，筆者認為在以后研究盈余管理時，應(yīng)注重對盈余質(zhì)量的研究，探討出更多更好提高盈余質(zhì)量的建議和政策，尋求出滿足市場和利益相關(guān)者需求的盈余管理衡量標(biāo)準(zhǔn)，避免企業(yè)將盈余管理轉(zhuǎn)變成調(diào)控利潤的手段，以此推動我國證券市場的健康發(fā)展。
主要參考文獻
[1]代冰彬、陸正飛、張然.資產(chǎn)減值:穩(wěn)健性還是盈余管理.會計研究2007(12)
[2]高雷、張杰.公司治理、機構(gòu)投資者與盈余管理.會計研究.2008（9）
[3]寧亞平.盈余管理本質(zhì)探析.會計研究.2005(6)
[4]陸正飛、魏濤.配股后業(yè)績下降:盈余管理后果與真實業(yè)績滑坡.會計研究.2006(8)
[5]孟焰、張秀梅.上市公司關(guān)聯(lián)方交易盈余管理與關(guān)聯(lián)方利益轉(zhuǎn)移關(guān)系研究.會計研究.2006(4)
[6]佟巖、王化成.關(guān)聯(lián)交易、控制權(quán)收益與盈余質(zhì)量.會計研究.2007(4)
[7]吳戰(zhàn)篪、羅紹德、王偉.證券投資收益的價值相關(guān)性與盈余管理研究.會計研究.2009(6)
key words: tax accounting; financial accounting; difference
摘 要:稅務(wù)會計作為一門新興的邊緣學(xué)科，與傳統(tǒng)的財務(wù)會計之間既有區(qū)別又存在著一定的聯(lián)絡(luò)，在受財務(wù)會計影響的同時，稅務(wù)會計自身又具有一定的特質(zhì)，在準(zhǔn)繩上、核算辦法上，明顯區(qū)別于財務(wù)會計，在我國開展時間比擬短，在開展的過程中還存在一些不完善的中央，需求不時在理論中發(fā)現(xiàn)問題、處理問題。
關(guān)鍵詞:稅務(wù)會計; 財務(wù)會計; 區(qū)別
稅務(wù)會計是以財務(wù)會計為根底，以稅法為準(zhǔn)繩，運用會計學(xué)的根本理論和辦法，對征稅人的征稅活動所惹起的資金運動停止核算和監(jiān)視，維護國度和征稅人合法權(quán)益的一種專業(yè)會計［1］。目的在于征稅人在不違背稅法的前提下，足額精確及時向稅務(wù)機關(guān)交納稅款的同時，經(jīng)過合法謀劃使征稅人獲得合法利益，公平稅負以確保企業(yè)涉稅零風(fēng)險。
稅務(wù)會計最主要的特性是征稅雙方都必需承受稅法的標(biāo)準(zhǔn)和限制，稅務(wù)會計在一切稅款的核算和交納過程中，必需嚴厲根據(jù)國度稅收法規(guī)請求辦理，當(dāng)財務(wù)會計與稅法的規(guī)則不分歧時，必需依照稅法的請求停止調(diào)整。稅務(wù)會計是融稅收法令和會計核算為一體的特種會計。隨著我國經(jīng)濟開展以及財政、稅收體制的不時完善，稅務(wù)會計從傳統(tǒng)的財務(wù)會計中別離出來是必然趨向，稅務(wù)會計固然從財務(wù)會計中別離出來，與財務(wù)會計有著實質(zhì)的區(qū)別，但在本質(zhì)性的工作中并不是孤立的，兩者之間依然存在著一定的聯(lián)絡(luò)，財務(wù)會計是稅務(wù)會計的前提，兩種會計核算辦法既有聯(lián)絡(luò)又存在著一定區(qū)別。
一、 財務(wù)會計與稅務(wù)會計的聯(lián)絡(luò)
稅務(wù)會計脫胎于財務(wù)會計并依賴于財務(wù)會計運轉(zhuǎn)中的眾多環(huán)節(jié)和內(nèi)容。
1． 二者效勞的運營主體相同
財務(wù)會計和稅務(wù)會計不是籠統(tǒng)理論意義上的概念，而是詳細理論操作的部門和人員，其效勞具有特定的指向性，只要二者處于效勞于同一主體時，才具有實踐的關(guān)聯(lián)意義。
2． 財務(wù)會計和稅務(wù)會計工作核算內(nèi)容相同
以財會中的會計分期( 時間性) 、貨幣計量( 數(shù)量性) 、持續(xù)運營( 持續(xù)性) 為根底，共同施行對效勞主體的效勞。
3． 工作準(zhǔn)繩根本分歧
以財會工作中的核算辦法、收益配比、支付才能等為權(quán)衡規(guī)范。
4． 工作按照的方式內(nèi)容根本相同
以財會的憑證、賬簿、報表為參照，除征稅報表以外，無需另設(shè)會計報表，更無需設(shè)置特地稅務(wù)會計機構(gòu)，畢業(yè)論文稅務(wù)會計的全部核算融于財務(wù)會計之中。但這種高度類似性和關(guān)聯(lián)性并不能消弭現(xiàn)代經(jīng)濟開展過程中在管理上使二者別離的必然性，不能消弭二者在實質(zhì)上的區(qū)別。
二、財務(wù)會計與稅務(wù)會計的區(qū)別
(一)稅務(wù)會計與財務(wù)會計準(zhǔn)繩上不分歧
1． 相關(guān)性區(qū)別
財務(wù)會計的相關(guān)性準(zhǔn)繩，請求企業(yè)提供的會計信息應(yīng)當(dāng)與財務(wù)報告運用者的經(jīng)濟決策需求相關(guān)，有助于財務(wù)報告運用者對企業(yè)過去、如今和將來的狀況做出評價或者預(yù)測，強調(diào)的是“有用性”; 而稅務(wù)會計中的相關(guān)性準(zhǔn)繩重在計算所得稅時，強調(diào)同期扣除的費用要與同期的收入相關(guān)聯(lián)，二者字面上同屬于相關(guān)性準(zhǔn)繩，卻有實質(zhì)的區(qū)別。
2． 配比性區(qū)別
財務(wù)會計核算中的配比準(zhǔn)繩突出表如今費用確實認上，為了分別核算不同的產(chǎn)品，需求將直接費用、間接費用、期間費用匯總歸集，然后在不同的產(chǎn)品之間停止分配。而稅法中的配比準(zhǔn)繩思索的是，對不同的稅收項目停止分類配比，比方，稅法規(guī)則外商投資企業(yè)在境內(nèi)的投資收益不計入應(yīng)征稅所得額，那么境內(nèi)的投資損失與其消費運營無關(guān)，也不能在當(dāng)期應(yīng)征稅所得額中扣除，只能從投資收益中得到補償。所以，稅法對財務(wù)會計上的配比準(zhǔn)繩持認可態(tài)度，允許征稅人將發(fā)作的費用，經(jīng)過合理配比在征稅的當(dāng)期扣除，同時為了避免稅款的流失，稅法對征稅人稅款的申報做了嚴厲的限制，不允許征稅人在一個征稅年度提早或滯后申報征稅費用的扣除［2］。
3． 本質(zhì)重于方式的區(qū)別 &
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本質(zhì)重于方式準(zhǔn)繩是財務(wù)會計中的一項重要準(zhǔn)繩，請求企業(yè)應(yīng)當(dāng)依照買賣或者事項的經(jīng)濟本質(zhì)停止會計確認、計量和報告，不應(yīng)僅以買賣或者事項的法律方式為根據(jù)。一項買賣或事項的本質(zhì)在其外在方式或法律表現(xiàn)方式有時是不分歧的。比方，企業(yè)以融資租賃方式租入的固定資產(chǎn)、售后回租、計提固定資產(chǎn)折舊、編制兼并報表等問題都屬于本質(zhì)重于方式的運用，這些在《企業(yè)會計制度》中都有明白的規(guī)則［2］。財務(wù)會計的“本質(zhì)重于方式準(zhǔn)繩”依托于會計人員的職業(yè)判別，稅法對征稅事項確實認依托的是法律根據(jù)，不能靠經(jīng)歷估量，必需有據(jù)可依，從某種意義上講稅法的“本質(zhì)重于方式準(zhǔn)繩”表現(xiàn)的是“本質(zhì)至上準(zhǔn)繩”，目的為了避免征稅人應(yīng)用《企業(yè)會計制度》允許的估量偷逃稅款。
(二)稅務(wù)會計與財務(wù)會計核算上不分歧
1． 目的不同
稅務(wù)會計的目的是征稅人向稅務(wù)會計的信息運用者提供有助于稅務(wù)決策的會計信息，稅務(wù)會計信息運用者首先是各級稅務(wù)機關(guān)，它們依據(jù)此信息停止稅款征收、檢查、監(jiān)視，并作為稅收立法的主要根據(jù)。其次是企業(yè)的運營者、投資人、債權(quán)人等，他們依據(jù)此信息理解企業(yè)征稅義務(wù)的實行狀況和稅收擔(dān)負，以做出正確的運營決策和投資決策。同時，這些信息也是企業(yè)停止稅務(wù)謀劃必不可少的根據(jù)。而財務(wù)會計則是經(jīng)過對經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項確實認、計量記載和報告提供真實、精確、牢靠的會計信息。向信息運用者提供與企業(yè)財務(wù)情況、運營成果和現(xiàn)金流量等有關(guān)的會計信息［3］，反映企業(yè)管理層受托義務(wù)實行狀況，有助于會計信息運用者做出正確的運營決策。
2． 根據(jù)不同 &nbs會計畢業(yè)論文范文p;
財務(wù)會計核算的根據(jù)是《企業(yè)會計制度》、《企業(yè)會計原則》，力圖會計信息真實、有用、完好。稅務(wù)會計根據(jù)的是稅收法律法規(guī)，契合稅法的會計準(zhǔn)繩，稅務(wù)會計給予確認，但凡不契合稅法的會計準(zhǔn)繩，不給予供認。正由于兩者核算根據(jù)不同，致使會計利潤與稅法上的利潤存在著很大的差別，財務(wù)會計收入減去本錢費表現(xiàn)會計利潤，而稅務(wù)會計必需依據(jù)稅法請求停止收入和本錢費用的列支，超出稅法規(guī)則的收支項目即使在財務(wù)會計上得以表現(xiàn)，稅法也不允許列為征稅所得的構(gòu)成要素。
( 1) 收入確認上二者的處置不同: 例如，國債利息收入財務(wù)會計作為投資收益記入收入，而稅務(wù)會計不把國債利息收入列為收益，不作為應(yīng)征稅所得額的構(gòu)成要素。征稅人在根本建立、專項工程及職工福利等方面運用本企業(yè)商品的，或?qū)⑵髽I(yè)自產(chǎn)、拜托加工和外購原資料、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)和有價證券用于捐贈，以及以非現(xiàn)金資產(chǎn)賠償債務(wù)，在財務(wù)會計中不計入收入，列為相應(yīng)支出，而稅務(wù)會計均應(yīng)視同銷售，確認銷售收入。
( 2) 本錢費用列支二者的不同:財務(wù)會計可據(jù)實列支而稅務(wù)會計不允許扣除的項目，如征稅人的消費、運營因違背國度法律、法規(guī)和規(guī)章，被有關(guān)部門處以罰款，以及被沒收財物的損失，各項稅收的滯納金、罰金和罰款、超越國度規(guī)則的公益救濟性捐贈等，一切這些支進項目是稅務(wù)會計所不供認的，稅務(wù)會計規(guī)則了嚴厲的列支規(guī)范。關(guān)于超出的局部作為調(diào)整事項，將會計利潤調(diào)整為應(yīng)征稅所得額。
3． 根底不同
財務(wù)會計采用的是權(quán)責(zé)發(fā)作制，強調(diào)的是收入的實踐發(fā)作與費用相配比，會計上已確認的收入并不代表實踐的現(xiàn)金流入量，實踐發(fā)作的費用也不代表現(xiàn)金的流出，會計利潤與凈現(xiàn)金流量內(nèi)涵和外延不盡相同，稅務(wù)會計由于本身強迫性的特性，采用了權(quán)責(zé)發(fā)作制與收付完成制相分離的核算辦法，在實踐核算中常呈現(xiàn)與財務(wù)會計相偏離的現(xiàn)象，給征稅人形成不利的影響，企業(yè)財務(wù)會計采用的權(quán)責(zé)發(fā)作制是樹立在應(yīng)收對付根底上肯定當(dāng)期收入與費用，應(yīng)收對付可以真實客觀地反映收入、費用、會計利潤; 而稅務(wù)會計即使從財務(wù)會計中別離出來，在實踐的核算過程中依然以會計要素為底本，所以，致使采用的收付完成制在外延上要小于權(quán)責(zé)發(fā)作制，這里的收付完成制與權(quán)責(zé)發(fā)作之間產(chǎn)生差別是不可防止的。
三、我國稅務(wù)會計的現(xiàn)狀及存在的問題
首先，稅務(wù)會計在我國還屬于一門新興學(xué)科，處于初級階段，稅務(wù)會計還要依賴于財務(wù)會計，財務(wù)會計的憑證、賬簿和報表是征稅核算的主要根據(jù)，如今的會計人員同時統(tǒng)籌會計核算和稅務(wù)核算任務(wù)，擔(dān)負著多項職能，由于缺乏系統(tǒng)的稅務(wù)學(xué)問，對一些政策的了解存在著偏向，經(jīng)常在稅款的計算和交納申報時呈現(xiàn)少繳或多繳的狀況，給征稅人和征收機關(guān)形成不用要的損失。
其次，會計制度與稅收制度脫節(jié)，1994 年 1月 1 日開端執(zhí)行的《企業(yè)所得稅會計處置的暫行規(guī)則》只是相對的調(diào)整，而 2006 年公布的新會計原則，使財務(wù)會計曾經(jīng)成為獨立的體系，這種時間上的差別，導(dǎo)制稅法與會計制度之間的差別越來越多，這種差別表現(xiàn)在所得稅前調(diào)整項目日益復(fù)雜，增加了會計核算工作量的同時也增加了征稅人本錢的支出。
再次，稅務(wù)會計的主要目的是保證國度稅收的完成，卻無視了征稅人的實踐支付才能，稅務(wù)會計當(dāng)期的收入不思索實踐現(xiàn)金能否流入，均計入應(yīng)征稅所得額，當(dāng)企業(yè)賒銷業(yè)務(wù)量大的狀況下資金周轉(zhuǎn)不暢通，形成征稅艱難［4］，許多企業(yè)為了征稅以至要舉債，無形中增加了企業(yè)的運營本錢，企業(yè)的營運才能降低，這種惡性循環(huán)限制著企業(yè)的開展。
四、處理財、稅會計體制問題的開展思緒
以稅法為根據(jù)樹立獨立的稅務(wù)會計核算體系。企業(yè)會計制度和會計原則是財務(wù)會計核算的主要根據(jù)，包括資金運轉(zhuǎn)的全部過程，稅法是稅務(wù)會計核算的根據(jù)，核算的也只是涉稅事項，這些經(jīng)濟事項也作為財務(wù)會計的核算對象，只是并不詳細，在制定稅務(wù)會計的核算辦法時應(yīng)加以補充，稅務(wù)會計的記賬憑證、賬簿與財務(wù)會計根本分歧，兩者能夠共用，稅務(wù)會計只需單設(shè)應(yīng)交稅金和差別額賬簿。同時要經(jīng)過培訓(xùn)考核進步稅務(wù)會計人員的專業(yè)素質(zhì)，作為一個合格的稅務(wù)會計，只要控制稅收法律法規(guī)和征管制度，才干在日常的核算中做到合理合法負稅［5］。
一
--> 個新興學(xué)科降生之初必然會存在著許多缺乏之處，這顯然不順應(yīng)經(jīng)濟高速開展的需求，但還要看到它的開展將來，置信經(jīng)過不時的變革和完善，一定能樹立一套獨立完善的稅務(wù)會計體系，更好地效勞于企業(yè)、國度經(jīng)濟的開展。
參考文獻: 會計畢業(yè)論文
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會計是一門服務(wù)性的學(xué)科，它的主要目的是將企業(yè)經(jīng)營活動的資料匯編成有用、明晰的財務(wù)報表，供企業(yè)管理者和其他信息使用者作為決策參考。財務(wù)報表是與企業(yè)利害攸關(guān)的各個群體根據(jù)各自的目的，使用各種技術(shù)對企業(yè)的財務(wù)報表所給的數(shù)據(jù)進行分析、比較和解釋，據(jù)以對企業(yè)的經(jīng)營狀況作出判斷。
目前企業(yè)決策者所關(guān)注的報表主要包括資產(chǎn)負債表、損益表和現(xiàn)金流量表及應(yīng)交稅金表、管理費用表、成本表等。要想使企業(yè)決策者能夠利用財務(wù)報表做出有效的決策，其首要工作則是出具一套準(zhǔn)確、科學(xué)性較強的財務(wù)報表。
一、財務(wù)軟件對企業(yè)的重要性
1. 選擇一套科學(xué)性較強的財務(wù)軟件。企業(yè)選擇財務(wù)軟件的首要原則必須要符合目前財務(wù)制度的要求，通過財政部門的評審，其內(nèi)部質(zhì)量控制性能完善。在修改，錄入等方面責(zé)任必須清晰，防止出現(xiàn)他人篡改憑證。同時，財務(wù)軟件必須易懂易操作。
2.科學(xué)細致地做好初始化工作?？萍颊撐?。初始化的成敗與否將直接影響會計電算化工作的質(zhì)量與效率。會計電算化初始化是指將本單位將要采用的核算程序、方法、規(guī)則、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)錄入電腦，使會計軟件能適應(yīng)本單位的核算、管理需要的過程，是手工核算過渡到會計電算化處理的橋梁。我們應(yīng)當(dāng)從會計歷史上去檢索、選用適應(yīng)電腦高速處理、結(jié)果準(zhǔn)確的方式、方法和規(guī)則。
3.相關(guān)財務(wù)人員必須做好科目編碼的編制工作，編制好報表間的審核公式。編碼能夠細化的必須要細化，以便取數(shù)。應(yīng)充分滿足電腦處理數(shù)據(jù)的特點，且具有可擴展性?？颇烤幋a就是將納入會計核算、會計管理范圍內(nèi)的人、財、物進行科學(xué)合理的編號，以便計算機識別、分類、匯總、查詢，這是初始化中最復(fù)雜、最費時的一項工作。（1）科目編碼應(yīng)遵循以下基本原則。1）惟一性，一個代碼只表示一個實體，而一個實體也只能有一個代碼；2）擴展性，編碼要為今后系統(tǒng)發(fā)展保留一定的空間，以便增加新的內(nèi)容；3）穩(wěn)定性，編好后要盡量少改動，以便有關(guān)人員熟悉、使用；4）簡練性，便于存儲處理；5）規(guī)范性，代碼必須具有一定的結(jié)構(gòu)、格式，以便統(tǒng)計、交流；6）可靠性，會計軟件要具有自動校驗功能。（2）編碼的方法。 由于會計信息處理采用了總賬、明細賬核算形式，總賬由財政部統(tǒng)一規(guī)定了編號，這里我們就不再討論，只研究明細科目的編號；1）一個科目是否設(shè)置明細賬，應(yīng)根據(jù)管理需求，確定其層次和內(nèi)涵；2）分析企業(yè)歷史核算情況，充分考慮未來的發(fā)展需求，確定各級科目的位數(shù)；（3）科目編碼的可擴展性是初始化設(shè)計的重要內(nèi)容之一。會計軟件設(shè)計者充分考慮到電子檔案的安全性，對歷史資料的補充、修改作了嚴格的限制。一旦初始化完成，新增加科目就局限在一定的范圍內(nèi)進行，只有新年再建新賬時，才能得到修補。所以，在科目編碼時，至少要考慮到本會計年度內(nèi)的擴展性。
二、正確處理各項會計業(yè)務(wù)
有一套性能完善 科學(xué)慎密的財務(wù)軟件 并不等于就一定能夠出具準(zhǔn)確、有效的財務(wù)報表。要想出具準(zhǔn)確有效的財務(wù)報表，還應(yīng)正確地處理各項會計業(yè)務(wù)，否則輸入的是垃圾則輸出的同樣也將會是垃圾。如何確保業(yè)務(wù)內(nèi)容的正確性則必須保證做到如下兩點：
嚴格按會計法和會計準(zhǔn)則處理各項業(yè)務(wù)內(nèi)容，防止主觀調(diào)賬行為?？萍颊撐?。個別財務(wù)人員為了局部的利益，往往進行人為主觀上的調(diào)賬、通過“調(diào)高”利潤，以“完成”指標(biāo)利潤，通過
“凋低”利澗，以“藏匿”利潤和資產(chǎn)，達到偷逃稅費的目的，或為下年完成經(jīng)濟指標(biāo)留下空間，有的企業(yè)管理者為了吸引更多的投資者，讓投資者以為企業(yè)的業(yè)務(wù)發(fā)展穩(wěn)健，往往會進行盈余調(diào)節(jié)，以豐補欠，給人以穩(wěn)中有升的感覺。在目前資產(chǎn)所有者、出資人、對企業(yè)經(jīng)營者、人、業(yè)績評價方法和獎勵機制下，公司通過操縱，虛盈利潤來騙取政績，撈取經(jīng)濟利益；同時行政干預(yù)，財務(wù)會計主體多元化，社會審計監(jiān)督不健全也是造成利潤操縱的原因。從會計確認基礎(chǔ)的主觀性來看，權(quán)責(zé)發(fā)生制是會計確認的基礎(chǔ)，該理論雖然較好地解決了收入確認與費用的確認問題。但在確認過程中加入了主觀的方法，從會計制度本身來看，企業(yè)會計準(zhǔn)則給予企業(yè)在固定資產(chǎn)折舊方法、存貨發(fā)出計價方法、壞賬準(zhǔn)備計提、存貨跌
價準(zhǔn)備、長期投資減值準(zhǔn)備、短期投資減值準(zhǔn)備等會計核算方法上較大的選擇權(quán)，這些都可以用來操縱利潤。常有的主觀調(diào)賬手段有：把成本和存貨倒置；虛列或隱瞞收入，推遲或
提前確認收入；費用攤提不合理；在關(guān)聯(lián)交易中用不公平的價格達到調(diào)節(jié)利潤的目的；在本單位內(nèi)倒賬，渾水摸魚；設(shè)置賬外賬?？萍颊撐?。主觀調(diào)賬的結(jié)果不僅造成損益不實，還導(dǎo)致企業(yè)財務(wù)報告中資產(chǎn)、負債及權(quán)益等會計要素不實，以此計算的各種財務(wù)指標(biāo)不能反映企業(yè)的實際狀況，導(dǎo)致會計報表信息失真。
2．加強業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，杜絕客觀業(yè)務(wù)處理的失誤。如個別財務(wù)人員業(yè)務(wù)不精，在賬務(wù)處理上存在科目記錯、漏記等情況，有的錯誤財務(wù)軟件可以審核出來，而有的錯誤財務(wù)軟件是審核不出來的，這就要求相關(guān)財務(wù)人員必須進行人工核對，審理。如有的會計人員在支付職工福利性支出時不通過應(yīng)付福利費用科目歸集，而直接從費用中支付，這樣就造成應(yīng)付福利費用明細數(shù)據(jù)不符，影響財務(wù)報表的準(zhǔn)確性。
三、利用有效的報表，進行科學(xué)合理的分析
企業(yè)在利用有效的財務(wù)軟件，通過正確的業(yè)務(wù)處理，出具一套準(zhǔn)確有效的財務(wù)報表。作為一名財務(wù)報表人員，如何出具并利用好企業(yè)財務(wù)報表的分析呢？就是從損益表、資產(chǎn)負債表、現(xiàn)金流量表三張主要報表著手，收集完整的資料，運用財務(wù)比率對企業(yè)各期的經(jīng)濟指標(biāo)進行比較分析。財務(wù)分析既要有針對性、又要有完整性，財務(wù)分析大致可分四個方面：
1.企業(yè)經(jīng)營成果分析
企業(yè)經(jīng)營成果分析主要包括：企業(yè)盈利狀況分析、成本費用要素分析、企業(yè)盈利能力評價。
2.現(xiàn)金流量分析
現(xiàn)金流量表反映企業(yè)一定會計期間有關(guān)現(xiàn)金和現(xiàn)金等價物的流入和流出的信息，用來反映企業(yè)創(chuàng)造凈現(xiàn)金流量的能力。對現(xiàn)金流量表的分析，有助于報表使用者了解企業(yè)在一定時期內(nèi)現(xiàn)金流入、流出的信息及變動的原因，預(yù)測未來期間的現(xiàn)金流量，評價企業(yè)的財務(wù)結(jié)構(gòu)及償還債務(wù)的能力，判斷企業(yè)適應(yīng)外部環(huán)境變化對現(xiàn)金收支進行調(diào)節(jié)的余地，揭示企業(yè)盈利水平與現(xiàn)金流量的關(guān)系。
3.企業(yè)負債及償債能力分析
根據(jù)企業(yè)資產(chǎn)負債表，先弄清企業(yè)負債的基本情況， 即流動負債和長期負債及其結(jié)構(gòu)，進而分析各種負債的具體項目和質(zhì)量，然后分析企業(yè)的償債能力。償債能力分析是指對企業(yè)償還各種短期負債和長期負債能力的分析。
參考文獻：
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會計電算化就是運用計算機技術(shù)和專門的會計核算軟件來替代傳統(tǒng)的手工建賬、記賬、報賬以及部分代替人腦完成對會計信息的分析、預(yù)測和決策的全過程。論文格式，對策。會計電算化的產(chǎn)生不僅是會計數(shù)據(jù)處理手段的變革，而且對會計理論和實務(wù)也產(chǎn)生了深遠影響，給稅務(wù)稽查帶來新的挑戰(zhàn)。
一、會計核算軟件與手工會計核算的區(qū)別
會計核算軟件與手工會計核算除會計核算工具、會計信息載體等不同外，還存在下列差異。
（一）記賬規(guī)則不完全相同
手工會計核算采用平行登記法分別登記明細賬和總賬，以便檢驗登賬的正確性。會計核算軟件登賬（記賬或過帳）操作由軟件完成，登賬的正確性是由軟件的正確性來保證的，只要記賬憑證數(shù)據(jù)錄入正確，就能保證賬實相符。
（二）財務(wù)處理流程類型存在差別
由于企業(yè)規(guī)模和會計業(yè)務(wù)的繁簡程度不同，在手工會計核算中，以登記總賬的方式不同來劃分出不同的賬務(wù)處理程序，一般會計部門會選定其中的一種來規(guī)范本企業(yè)的財務(wù)處理程序。會計核算軟件處理會計數(shù)據(jù)是由計算機完成的，計算機由于處理速度快，存儲容量大，一般不會因會計數(shù)據(jù)量大而影響記賬，因此不用區(qū)分登記總賬的方式，也就無所謂區(qū)分賬務(wù)處理流程類型。
（三）內(nèi)部控制方式不同
手工會計核算主要靠會計人員在工作中遵守各項規(guī)章制度，按照工作流程，加強不同崗位間的稽核工作來達到內(nèi)部控制的目的。例如，手工會計采用賬賬核對、賬證核對、賬表核對的方法來保證會計數(shù)據(jù)的正確性。由于會計核算軟件利用了計算機處理數(shù)據(jù)的特點，在數(shù)據(jù)處理方法上與手工不同，造成了原手工會計下的部分控制方法部分地被融入到會計核算軟件中，例如，只有審核過的記賬憑證才能登賬等規(guī)則和控制，都被編制在軟件中，因此以會計核算軟件運用為主的會計工作中的內(nèi)部控制部分地被會計核算軟件所取代，在這種情況下的內(nèi)部控制特點主要表現(xiàn)為軟件控制和人工控制相結(jié)合，內(nèi)部控制向綜合控制發(fā)展。
二、會計電算化對稅務(wù)稽查的挑戰(zhàn)
（一）用會計核算軟件易做假賬，隱蔽性強
傳統(tǒng)手工核算如果要做假賬，從記賬憑證開始，相應(yīng)的明細賬、總賬、報表都必須手工記錄，環(huán)節(jié)多，工作量大、痕跡明顯、證據(jù)直觀，因而易于發(fā)現(xiàn)。而計算機核算如果要做假賬則由于是計算機的記賬、算賬、登賬，其過程是計算機內(nèi)的邏輯運算過程，環(huán)節(jié)少、工作量小、痕跡不明顯、證據(jù)不直觀，所以隱蔽性極強，查處難度大。論文格式，對策。常見的做假手段有以下幾種：
1、利用會計核算軟件中預(yù)先設(shè)置的“后門”做假。有的會計核算軟件設(shè)置有打包程序，當(dāng)記賬憑證營業(yè)收入科目金額超過設(shè)置金額時，計算機在登帳時自動會將多余營業(yè)收入打包轉(zhuǎn)走，不記收入賬簿。
2、在數(shù)據(jù)錄入時做假。在計算機中制作記賬憑證時，更改數(shù)據(jù)或會計科目編碼或記賬方向，由計算機自動產(chǎn)生一套的假憑證、賬簿、報表，打印出來的假賬、假報表無修改痕跡，且計算機是根據(jù)輸入的假信息自動試算平衡，會計邏輯關(guān)系也沒有破綻。這種在輸入記賬憑證時做假的手法，稽查人員很難全面的進行核查比對，只能采取抽查辦法，抽查就難免有漏網(wǎng)之魚，難于兼顧全面。
3、利用部分可修改程序做假。由于各種財務(wù)軟件的編制程序是按系統(tǒng)層次結(jié)構(gòu)組織而成，在一定程度上可以進行更改或添加的。以工業(yè)財務(wù)會計核算軟件為例，會計信息系統(tǒng)一般包括7個子系統(tǒng)模塊：財務(wù)處理子系統(tǒng)、工資核算子系統(tǒng)、材料核算子系統(tǒng)、固定資產(chǎn)核算子系統(tǒng)、產(chǎn)品成本核算子系統(tǒng)、產(chǎn)成品銷售子系統(tǒng)、會計報表子系統(tǒng)。論文格式，對策。各模塊之間是相對獨立的，可進行修改。模塊與模塊之間是通過定義文件連接產(chǎn)生報表，而定義文件的取數(shù)也是可以通過人工修改的。計算機中各種執(zhí)行文件很多，要在眾多的文件當(dāng)中尋找做假程序文件或查處不合法定義文件不是件容易的事。
4、修改數(shù)據(jù)庫做假。在制作記賬憑證時輸入正確數(shù)據(jù)，在計算機中生成一套正確的賬、表后，又重新進入賬、表數(shù)據(jù)庫，手工在數(shù)據(jù)庫修改相關(guān)賬、表數(shù)據(jù)，然后再打印出來。這樣產(chǎn)生的假賬隱蔽性更大，因為記賬憑證的信息與原始單據(jù)是一致的，會計邏輯關(guān)系也是正確的，人仍不易想到憑證與賬、表的數(shù)據(jù)不一致。
（二）會計核算軟件版本繁多，稽查人員難掌握、難鑒別
當(dāng)前，市場上的會計軟件既有各部門、各系統(tǒng)自行開發(fā)研制的具有特性的軟件，又有商品化軟件，無論是規(guī)模、研發(fā)人員水平，還是設(shè)計語言，設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)都不盡相同，軟件系統(tǒng)林立，版本繁多。稅務(wù)稽查人員要全面熟悉并掌握這些軟件十分困難。另一方面由于稅務(wù)稽查隊伍的信息化技術(shù)掌握程度相對滯后，很難對各種財務(wù)會計核算軟件的編制程序、應(yīng)用程序是否合法合規(guī)做出鑒別。
（三）法規(guī)制度不健全，監(jiān)管不到位
1、認證監(jiān)督機制滯后，財政部從1994年始至今，相繼頒布了《會計電算化管理辦法》、《商品化會計核算軟件評審規(guī)則》等規(guī)章，由于剛性不強，可操作性差，缺乏檢查和處罰措施，在現(xiàn)實中對會計核算軟件的研制、銷售、安裝、使用等方面的管理，實際上是處于一種放任和無序狀態(tài)。
2、稅務(wù)部門對此項管理工作不到位?！吨腥A人民共和國稅收征收管理法》第二十條規(guī)定了從事生產(chǎn)、經(jīng)營的納稅人的會計核算軟件，應(yīng)當(dāng)報送稅務(wù)機關(guān)備案，第六十條又規(guī)定了納稅人對此應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。但由于稅務(wù)管理人員在思想上對這項管理工作重視不夠和稅務(wù)部門缺乏既懂計算機技術(shù)又懂會計核算的復(fù)合型人才，管理工作執(zhí)行情況很不理想。
3、軟件開發(fā)公司出于自身知識產(chǎn)權(quán)保密性的考慮，不希望使用單位報送，而使用單位出于自身利益的考慮也不愿報送。且大多數(shù)財務(wù)軟件開發(fā)商都使用了加密裝置，如果開發(fā)商或使用單位不提供加密狗，稅務(wù)部門無法對其應(yīng)用程序的合法性進行審核。
三、應(yīng)對會計電算化的稅務(wù)稽查對策
會計電算化乃大勢所趨。稅務(wù)稽查只能正視這一現(xiàn)實，積極研究應(yīng)對措施。
（一）建立管理機制，加強對會計核算軟件的管理
1、建立會計核算軟件市場準(zhǔn)入機制。以法規(guī)形式進一步要求所有商品化會計核算軟件在進入市場前，都必須經(jīng)國家指定部門的鑒定認可后方可生產(chǎn)銷售，自行研制或委托開發(fā)的會計核算軟件必須經(jīng)國家指定部門評審后方可使用。論文格式，對策。
2、稅務(wù)機關(guān)應(yīng)建立企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營會計核算模擬數(shù)據(jù)模型，對納稅人報送的會計核算軟件利用模擬數(shù)據(jù)對其合法、合規(guī)及準(zhǔn)確性進行審查和分析。對經(jīng)審查不符合國家財務(wù)會計核算要求的軟件，應(yīng)責(zé)令納稅人停止使用。論文格式，對策。
3、稅務(wù)機關(guān)應(yīng)加強對納稅人會計核算軟件報送工作的管理，建立相應(yīng)的管理制度，嚴格處罰措施，督促納稅人按期報送會計核算軟件和軟件使用說明書，對各種會計核算軟件實行檔案化管理。論文格式，對策。
（二）對電算化稅務(wù)稽查在法律上予以規(guī)范
應(yīng)在立法上明確，稅務(wù)機關(guān)有權(quán)對實行會計電算化的納稅人開展電算化手段的稅務(wù)稽查。
稅務(wù)機關(guān)應(yīng)制訂電算化稅務(wù)稽查規(guī)程，規(guī)范電算化稽查的對象、方式、過程及稅務(wù)人員對企業(yè)的電子資料的保密責(zé)任等。
（三）編制會計電算化稽查軟件
在目前條件下，可在現(xiàn)場實施稽查之前，組織稽查人員分析研究企業(yè)上報備案的會計核算軟件，借助企業(yè)本身的財務(wù)軟件進行電算化稽查，同時積極摸索編寫稅務(wù)機關(guān)自己的電算化稽查軟件，在實踐中試用和完善。
（四）提高稅務(wù)稽查人員素質(zhì)
目前，不少稅務(wù)稽查人員缺乏必要的計算機知識，單靠現(xiàn)有的稽查人員還難以實施會計電算化稽查。因此，建議采用由稅務(wù)稽查人員和計算機專業(yè)人員相結(jié)合，組成電算化小組的形式開展稅務(wù)稽查。稅務(wù)稽查人員必須加強計算機知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，只有這樣，稅務(wù)稽查才能跟上信息化時代的步伐。
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一、高等工科院校會計學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)
2001年以來，我國高校畢業(yè)生的數(shù)量急劇增加，但社會就業(yè)崗位卻相對穩(wěn)定，高校畢業(yè)生的就業(yè)進入了“就業(yè)大眾化”階段，社會對各個部門、各個層面的人才都提出了全新的高標(biāo)準(zhǔn)的素質(zhì)要求，高校不再僅僅是產(chǎn)生理論家、思想家的搖籃，而是要培養(yǎng)出具有現(xiàn)代經(jīng)營理念的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)型人才。創(chuàng)業(yè)本身就是一項綜合技能的展示，它需要一個人具有很強的運用和駕馭知識的能力，涉及到的知識更是涵蓋了人文社會科學(xué)和自然科學(xué)等領(lǐng)域，要將其轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，高等工科院校的學(xué)生就必須通過綜合的技能培訓(xùn)，嫻熟地掌握操作技能。筆者認為高等工科院校會計學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該定位在：培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展，具有系統(tǒng)扎實的經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)以及會計理論基礎(chǔ)，熟練掌握會計核算的基本知識、基本方法和基本技能，通曉會計法、會計準(zhǔn)則及相關(guān)的經(jīng)濟法規(guī)，具備較強的專業(yè)實踐能力、較高的綜合素質(zhì)及創(chuàng)新意識的高級應(yīng)用型人才。
高等工科院校在制訂會計學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案時，應(yīng)遵循目標(biāo)明確、整體優(yōu)化；基礎(chǔ)牢固、加強實踐、增強適應(yīng)性；保證質(zhì)量與體現(xiàn)特色相結(jié)合；注重綜合素質(zhì)提高；營造因材施教、個性發(fā)展良好的空間等基本原則。具體體現(xiàn)在：構(gòu)建公共基礎(chǔ)課教學(xué)平臺、學(xué)科基礎(chǔ)課教學(xué)平臺、專業(yè)課教學(xué)平臺、實驗教學(xué)平臺的課程構(gòu)架體系；要求會計學(xué)專業(yè)的學(xué)生必須修讀一定學(xué)分的數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計、情報檢索以及外語類、體育類、藝術(shù)類等素質(zhì)拓展類選修課，必須修讀一定學(xué)分的跨學(xué)科的課程；積極引導(dǎo)學(xué)生課外參加創(chuàng)業(yè)大賽、體育比賽及各種文娛比賽活動，課外參與科研項目、撰寫科研論文，課外參加資產(chǎn)評估師、注冊會計師等考試，以鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。
二、構(gòu)建高等工科院校會計學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)體系的總體思路
會計實踐教學(xué)是會計教育教學(xué)的有機組成部分。建立符合會計學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求、科學(xué)合理的實踐教學(xué)體系是促進學(xué)生理論聯(lián)系實際、增強學(xué)生動手能力和創(chuàng)新能力的重要途徑。會計學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建應(yīng)充分體現(xiàn)“強化應(yīng)用、重視實踐、突出創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)思路，科學(xué)地設(shè)計出實踐教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，使實踐教學(xué)體系整體貫通，在時間上全程化，在結(jié)構(gòu)上層次化，在形式上多元化。筆者建議高等工科院校會計學(xué)專業(yè)應(yīng)構(gòu)建專業(yè)基本素質(zhì)培養(yǎng)、專業(yè)實踐能力培養(yǎng)、綜合實踐素養(yǎng)培養(yǎng)“三位一體”的實踐教學(xué)體系。
（一）專業(yè)基本素質(zhì)培養(yǎng)體系
在“三位一體”的實踐教學(xué)體系中，專業(yè)基本素質(zhì)培養(yǎng)體系主要是以培養(yǎng)學(xué)生掌握專業(yè)知識、增強實驗和基本設(shè)計能力為主要目的。該體系主要包括認識實習(xí)、計算機文化基礎(chǔ)、管理信息技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)、運籌學(xué)、計量經(jīng)濟學(xué)、數(shù)據(jù)分析軟件與應(yīng)用、電子商務(wù)、OA系統(tǒng)高級應(yīng)用與開發(fā)、經(jīng)濟預(yù)測與決策、管理會計和計算機會計等課程實驗，穿插在第一至第七學(xué)期的理論教學(xué)之中分散進行。這些課內(nèi)實驗的組織，使計算機課程四年不斷線。
（二）專業(yè)實踐能力的培養(yǎng)體系
專業(yè)實踐能力的培養(yǎng)體系是以學(xué)生所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論、專業(yè)理論為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、分析與解決實際問題能力以及專業(yè)技能實訓(xùn)為主要目的。該體系主要包括OA軟件基礎(chǔ)應(yīng)用、初級會計學(xué)課程設(shè)計、中級會計學(xué)課程設(shè)計、ERP課程設(shè)計、財務(wù)分析課程設(shè)計、學(xué)年論文、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)論文等。除生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)論文全部安排在第八學(xué)期以外，其它實踐教學(xué)環(huán)節(jié)每學(xué)期都集中兩周時間來安排，使相對集中的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)四年不斷線。
（三）綜合實踐素質(zhì)培養(yǎng)體系
綜合實踐素質(zhì)培養(yǎng)體系是以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神與創(chuàng)新意識、強化學(xué)生實踐能力，培養(yǎng)團隊精神為主要目的。該體系主要包括公益勞動、社會實踐、課外科技活動、開放性實驗、學(xué)科競賽、創(chuàng)業(yè)大賽和校園文化活動等，分散安排在第一至第八學(xué)期。
三、高等工科院校會計學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)的內(nèi)容
《OA軟件基礎(chǔ)應(yīng)用》是針對會計學(xué)專業(yè)低年級學(xué)生的教學(xué)實踐環(huán)節(jié)設(shè)計的。通過上機操作，使學(xué)生掌握OA的基本方法與技能，熟悉文字處理、EXCEL、POWERPOINT等辦公自動化軟件的應(yīng)用。
《初級會計學(xué)課程設(shè)計》是針對會計學(xué)專業(yè)低年級學(xué)生的教學(xué)實踐環(huán)節(jié)設(shè)計的。通過《初級會計學(xué)課程設(shè)計》，使學(xué)生熟悉手工賬務(wù)處理使用的原始憑證、記賬憑證、賬簿等基本的會計工具；掌握會計憑證的填制方法；掌握賬簿的登記方法和要求；掌握記賬憑證核算形式的賬務(wù)處理程序與要求；掌握基本會計賬戶的結(jié)構(gòu)及其相互關(guān)系；熟悉資產(chǎn)負債表的結(jié)構(gòu)及其編制方法；熟悉利潤表的結(jié)構(gòu)及其編制方法。
《中級財務(wù)會計課程設(shè)計》是針對會計學(xué)專業(yè)較高年級學(xué)生的教學(xué)實踐環(huán)節(jié)設(shè)計的。通過《中級財務(wù)會計課程設(shè)計》，使學(xué)生掌握現(xiàn)金、銀行存款、其他貨幣資金的核算；掌握原材料、低值易耗品、包裝物等存貨的核算；掌握固定資產(chǎn)、在建工程、無形資產(chǎn)等長期資產(chǎn)的核算；掌握借款、稅金以及其他流動負債的核算；掌握長期借款、長期應(yīng)付款、應(yīng)付債券的核算；熟悉各項生產(chǎn)費用要素的歸集與分配方法，掌握成本計算的分步法；掌握收入、費用及利潤形成與分配的核算；熟悉利潤表的結(jié)構(gòu)，掌握利潤表編制方法；熟悉資產(chǎn)負債表的結(jié)構(gòu)，掌握資產(chǎn)負債表的編制方法；熟悉現(xiàn)金流量表的結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)金流量表的編制方法。
《學(xué)年論文》是針對會計學(xué)專業(yè)較高年級學(xué)生的教學(xué)實踐環(huán)節(jié)設(shè)計的。指導(dǎo)老師結(jié)合會計理論與實踐中的熱點問題幫助學(xué)生進行論文選題，并指導(dǎo)學(xué)生進行資料收集、確定研究提綱、進行分析研究、完成論文。其中一周進行選題、資料收集、論文提綱的確定，一周時間進行論文寫作。通過學(xué)年論文的撰寫，使學(xué)生熟悉科學(xué)研究的基本方法，掌握論文寫作的方法與技巧，為畢業(yè)論文的撰寫打好基礎(chǔ)。
《ERP課程設(shè)計》包括手工環(huán)境下的ERP沙盤模擬實驗和計算機環(huán)境下的ERP軟件模擬實驗。通過本課程設(shè)計，使學(xué)生對企業(yè)運營管理有一個全面的體驗，對企業(yè)戰(zhàn)略和關(guān)鍵成功因素有清晰的了解，學(xué)會運用戰(zhàn)略的眼光看待業(yè)務(wù)的決策和運營，增長運用一定的策略方法改進公司創(chuàng)造價值的能力，學(xué)會使用資金預(yù)算、財務(wù)數(shù)據(jù)處理、財務(wù)信息分析等工具跟蹤企業(yè)運行狀況，并樹立適時調(diào)整企業(yè)發(fā)展方向的戰(zhàn)略觀念。
《財務(wù)分析課程設(shè)計》是針對會計學(xué)專業(yè)高年級學(xué)生的教學(xué)實踐環(huán)節(jié)設(shè)計的。該課程設(shè)計要求結(jié)合ERP課程設(shè)計所形成的“模擬公司數(shù)據(jù)”以及“財務(wù)分析”課程，運用EXCEL等軟件，建立財務(wù)分析模型，對企業(yè)的經(jīng)營成果和財務(wù)狀況進行分析并形成系統(tǒng)的財務(wù)分析報告。
《企業(yè)調(diào)查》要求高年級的學(xué)生利用暑假時間就近到企業(yè)中去，了解企業(yè)的發(fā)展情況，了解企業(yè)的供應(yīng)鏈管理、人力資源管理、客戶關(guān)系管理、財務(wù)管理的現(xiàn)狀；調(diào)查了解先進的會計理論、方法與技術(shù)在企業(yè)中的應(yīng)用情況；調(diào)查財務(wù)軟件在現(xiàn)代企業(yè)中的應(yīng)用情況。通過企業(yè)調(diào)查，使學(xué)生掌握企業(yè)調(diào)查報告的寫作規(guī)范。
《生產(chǎn)實習(xí)》和《畢業(yè)論文》安排在最后一學(xué)期，要求學(xué)生到企事業(yè)單位的財務(wù)部門進行實習(xí)。通過實習(xí)，熟悉企事業(yè)單位的會計核算與財務(wù)管理并為畢業(yè)論文的寫作收集相關(guān)材料。學(xué)生畢業(yè)論文的選題要求應(yīng)結(jié)合本學(xué)科理論與實踐中的熱點問題，具有一定的理論與實踐意義。學(xué)生應(yīng)在老師的指導(dǎo)下，完成論文資料的收集整理、論文大綱的擬定、畢業(yè)論文的撰寫及答辯等工作。
四、高等工科院校會計學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)硬件平臺的建設(shè)
為了保證會計學(xué)專業(yè)“三位一體”的實踐教學(xué)體系有效實施，各高等工科院校應(yīng)積極整合現(xiàn)有的實驗室資源，構(gòu)建校級基礎(chǔ)實驗平臺、學(xué)科基礎(chǔ)平臺和專業(yè)實驗平臺。
校級基礎(chǔ)實驗平臺主要滿足各專業(yè)低年級學(xué)生基礎(chǔ)實踐教學(xué)的要求，如語言教學(xué)中心、計算機基礎(chǔ)實驗中心和物理實驗中心等。校級基礎(chǔ)實驗平臺的建設(shè)應(yīng)體現(xiàn)學(xué)院辦學(xué)特色、強化基礎(chǔ)訓(xùn)練、達到資源共享的目的。
學(xué)科基礎(chǔ)平臺主要滿足相同學(xué)科各專業(yè)學(xué)生實踐教學(xué)的要求，如經(jīng)濟管理信息中心實驗室、計算機科學(xué)中心實驗室和電子信息中心實驗室等。學(xué)科基礎(chǔ)平臺應(yīng)重點建設(shè)學(xué)科特色鮮明、受益面大的學(xué)科基礎(chǔ)實驗室。
專業(yè)實驗平臺應(yīng)根據(jù)各專業(yè)特點，滿足專業(yè)實驗的要求，如會計手工實驗室、會計電算化實驗室、ERP實驗中心等。
（一）會計手工實驗室
會計手工實驗室主要安排手工操作環(huán)境下的會計業(yè)務(wù)實驗。各高等工科院?？梢愿鶕?jù)本校的特點，采用不同的組織形式。如：1.由每個學(xué)生獨立完成全部模擬實驗的形式，也就是在實驗室老師的指導(dǎo)下，每個學(xué)生從編制記賬憑證，登記總賬、明細賬、日記賬，計算成本、利潤到編制會計報表整個會計核算過程進行系統(tǒng)操作。采用這種實驗形式，學(xué)生可以練習(xí)全部崗位的模擬實驗內(nèi)容，有利于學(xué)生系統(tǒng)地、全面地熟悉和掌握整個企業(yè)的會計業(yè)務(wù)。2.分組、分崗共同完成實驗的形式，也就是將會計手工實驗室布置成一個模擬財會科，分設(shè)若干個會計崗位，在每個崗位上標(biāo)出崗位名稱及職責(zé)、規(guī)定每個崗位分管的會計科目及所屬的賬簿、確定會計憑證的傳遞程序等。采用這種實驗形式，學(xué)生可以明確各個崗位的職責(zé)，增強會計實驗的仿真性。
（二）會計電算化實驗室
會計電算化實驗室主要安排計算機環(huán)境下的會計業(yè)務(wù)實驗，包括會計學(xué)專業(yè)教學(xué)中的全部課內(nèi)實驗?！豆芾頃嫛氛n內(nèi)實驗的內(nèi)容主要是以解決管理會計中的實際問題為出發(fā)點，通過介紹、應(yīng)用Excel工作表解決管理會計相關(guān)問題所涉及的常用公式、函數(shù)、分析工具等內(nèi)容，使學(xué)生在分析和解決管理會計實際問題的過程中逐步掌握“Excel工作表”的功能以及解決管理會計各種問題的技能?！队嬎銠C會計》課內(nèi)實驗要求學(xué)生根據(jù)手工操作環(huán)境下的實驗指導(dǎo)書所提供的原始數(shù)據(jù)，在指定的通用財務(wù)軟件（如用友、金蝶）環(huán)境下，上機操作，完成憑證錄入、賬簿數(shù)據(jù)生成和打印報表等全部會計電算化工作。通過該項實驗使學(xué)生掌握計算機會計信息系統(tǒng)的基本流程，感知手工會計與電算化會計的區(qū)別與聯(lián)系，學(xué)會運用通用財務(wù)軟件進行企業(yè)會計業(yè)務(wù)的處理，掌握記賬和報表輸出等基本的操作技巧，并進行基本的財務(wù)分析和處理。
（三）ERP實驗中心
全面貫徹落實黨的十、十八屆三中全會精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞全市交通運輸中心工作，開拓創(chuàng)新、強化服務(wù)、拓寬籌資融資渠道，全面規(guī)范財務(wù)管理，厲行節(jié)約、反對浪費，認真落實中央八項規(guī)定配套制度，為全市交通運輸工作提供優(yōu)質(zhì)、安全、高效的資金保障。
二、主要工作
（一）優(yōu)化服務(wù)措施，全面完成費收任務(wù)
嚴格執(zhí)行稅費征收政策，認真落實“綠色通道”惠民政策，優(yōu)化服務(wù)措施，健全服務(wù)體系，提升服務(wù)水平，大力挖掘費收潛力，堵漏增收，確保規(guī)費征收任務(wù)全面完成。
（二）強化財務(wù)管理，提升服務(wù)保障能力
1、制定預(yù)算管理制度，加強預(yù)算資金監(jiān)督
強化預(yù)算約束力，規(guī)范預(yù)算編制方法和程序，促進預(yù)算資金管理規(guī)范化，做到制度理財。一是建立部門預(yù)算審核機制，強化預(yù)算管理手段，構(gòu)建交通預(yù)算“一盤棋”的管理模式；二是建立預(yù)算執(zhí)行情況報表和財務(wù)數(shù)據(jù)上報制度，實現(xiàn)對交通專項資金收支情況的實時監(jiān)控；三是建立季度預(yù)算執(zhí)行分析例會制度，加強各單位預(yù)算執(zhí)行和財務(wù)管理方面的經(jīng)驗交流，針對在預(yù)算執(zhí)行中存在的問題提出改進意見及措施；四是積極推行財政科學(xué)化、精細化管理，提高財政管理績效。
2、加大協(xié)調(diào)力度，改善理財環(huán)境
積極協(xié)調(diào)財稅部門，爭取財政部門對交通部門的資金支持，政策支持和服務(wù)支持，落實交通建設(shè)地方配套資金。努力爭取事業(yè)單位實行績效工資后基本支出增支部分的資金來源。加強上級業(yè)務(wù)主管部門聯(lián)系，積極向上爭取政策，了解專項資金動態(tài)，為本部門爭取資金提供有效信息。
按照《市政府公路債務(wù)化解方案》要求，積極協(xié)調(diào)財政部門落實化債資金，做好債務(wù)化解工作，確保全市公路債務(wù)化解工作按計劃正常進行。
公開、公平、公正地分配和發(fā)放成品油價格改革財政補貼，確?；菝窕蒉r(nóng)政策落到實處。
3、加強制度建設(shè)，夯實財務(wù)工作基礎(chǔ)
以規(guī)范財務(wù)管理為主體，結(jié)合本單位的實際情況，建立健全覆蓋資金籌集、預(yù)算執(zhí)行、資產(chǎn)管理、財務(wù)監(jiān)督的財務(wù)制度體系。建立制度落實的責(zé)任機制，推動各項工作有效開展，用制度管錢、管事、管人。各單位要做好會計基礎(chǔ)工作，鞏固會計基礎(chǔ)工作規(guī)范化工作成果，及時準(zhǔn)確完成各項會計、費收報表。票證管理符合上級要求。市局將結(jié)合治庸問責(zé)活動，抓好任務(wù)工作目標(biāo)考核，完善考核制度，推進精細化管理，提升財務(wù)管理水平。
4、加強資產(chǎn)管理，健全資產(chǎn)管理制度
2013年交通事業(yè)單位資產(chǎn)已全部劃轉(zhuǎn)到地方財政管理，各單位要在資產(chǎn)清查的基礎(chǔ)上，對資產(chǎn)實行精細化管理，結(jié)合我市財政資產(chǎn)管理規(guī)定，建立和完善資產(chǎn)管理制度，優(yōu)化資產(chǎn)配置，嚴格政府采購，加強資產(chǎn)收益管理使用，規(guī)范資產(chǎn)使用及處置行為，確保國有資產(chǎn)安全有效使用。
5、認真執(zhí)行新會計制度，全面提高核算質(zhì)量
組織財務(wù)人員參加多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高財務(wù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，確保各單位嚴格按照新制度進行會計核算，提高交通運輸會計核算質(zhì)量，提升會計基礎(chǔ)工作水平。市局按規(guī)定在2014年執(zhí)行新的行政單位財務(wù)規(guī)則和會計制度，同時對局直事業(yè)單位新會計制度的執(zhí)行情況進行檢查。
（三）貫徹執(zhí)行“八項規(guī)定”，大力壓縮“三公”經(jīng)費
會議通知是把參加會議的有關(guān)事項告知與會者的會議文書。
會議通知具有如下幾個方面的作用：一是可以傳遞有關(guān)會議的性質(zhì)、內(nèi)容、方式、時間、地點等基本的會議信息，以便與會者提前做好充分準(zhǔn)備，按時赴會。二是可以借助于它來收集與會者提出的議題、對會議議程的意見、提交的論文或報告以及其他需要在會議上進行交流的文件，以便進一步完善議題與議程，審定或篩選論文、報告和其他交流性文件。三是有關(guān)人員可以用它來向會議組織者反饋與會者的有關(guān)信息，如姓名、職務(wù)、職稱與人數(shù)等，為會議的接待服務(wù)工作做好準(zhǔn)備。四是可用它來履行相關(guān)義務(wù)。在一些法定的會議中，正式成員具有出席會議的法定權(quán)利，向他們發(fā)出會議通知，是會務(wù)工作機構(gòu)的法定義務(wù)，同時也是對與會者的尊重。
二、會議通知的規(guī)范格式
會議通知的告知項目必須齊全、明確、具體。會議通知的一般結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題和正文兩個部分。會議性質(zhì)、規(guī)模、重要性不同，會議通知的寫法也不同。
（一）小型會議會議通知的格式
小型會議會期不長，告知事項簡單，會議通知的寫法也相對簡單一些，一般結(jié)構(gòu)是：
1.標(biāo)題：一般寫“會議通知”，或“關(guān)于召開×××?xí)h的通知”，不宜只寫“通知”，甚至不寫標(biāo)題。
2.正文：寫明會議的時間、地點、內(nèi)容、出席（列席）人及與會的有關(guān)要求等。
（二）大型會議會議通知的格式
大型會議或重要會議會期較長，內(nèi)容豐富，告知事項比較多，會議通知的寫法就相對復(fù)雜一些，一般結(jié)構(gòu)是：
1.標(biāo)題：通常的寫法是“×××?xí)h通知”或“關(guān)于召開×××?xí)h的通知”。
2.正文：通常包括開會的緣由、赴會應(yīng)知事項和要求等。開會的緣由要寫明會議的原因、目的、任務(wù)；赴會應(yīng)知事項要寫明會議的內(nèi)容、議題、時間、地點、出席人員、報到時間、報到地點及方式、應(yīng)帶材料、注意事項等，有些會議通知中還要說明代表資格、名額分配等事項。
3.說明：寫明有關(guān)的聯(lián)系方式、電話、聯(lián)系人等。對外地與會者，通知中要說明接待辦法。
三、常見會議通知的寫法
（一）政府會議通知
××市人民政府辦公廳關(guān)于召開全市審計工作暨表彰先進集體和先進個人會議的通知
（會議通知[20****]9號）
各區(qū)人民政府，市府各部門，各企事業(yè)單位：
市政府決定召開全市審計工作暨表彰先進集體和先進個人會議，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、會議時間和地點
20****年3月10日（星期五）上午8：30在市黨政大樓會議廳報到，9：00準(zhǔn)時開會，會期半天。
二、會議內(nèi)容
傳達全國、全區(qū)審計工作會議精神，總結(jié)全市20****年審計工作，部署20****年全市審計工作，表彰先進。
三、參加會議人員
各區(qū)政府分管審計工作的副區(qū)長，各區(qū)財政局長、審計局長（由各區(qū)政府通知）；市政府各有關(guān)部門分管財務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、財務(wù)科長及有關(guān)內(nèi)審機構(gòu)負責(zé)人；市屬有關(guān)企事業(yè)單位負責(zé)人、財務(wù)科長及內(nèi)審機構(gòu)負責(zé)人；駐市有關(guān)單位負責(zé)人及內(nèi)審機構(gòu)負責(zé)人（參會名單附后）。
四、其他事項
1.參加會議人員必須按要求準(zhǔn)時參加會議，無特殊原因不得請假，確需請假須向市政府辦公廳提出申請。
2.邀請市人大、政協(xié)各一位領(lǐng)導(dǎo)出席會議。
3.新聞單位到會采訪，由政府新聞辦公室負責(zé)安排。
附件：參加會議名單（略）
二六年三月七日
（二）學(xué)術(shù)年會會議通知
××省高等學(xué)校計算機教育研究會20****年學(xué)術(shù)年會會議通知
根據(jù)20****年××省高等學(xué)校計算機教育研究會第一次常務(wù)理事會會議決定，××省高校計算機教育研究會20****年學(xué)術(shù)年會定于7月15日到7月17日在××大學(xué)軟件技術(shù)學(xué)院召開，請各高校、各會員單位選派有關(guān)教學(xué)管理人員和教學(xué)一線的教師參加，現(xiàn)將會議有關(guān)事項通知如下：
一、會議主題
創(chuàng)新與計算機教育。
二、研討的主要內(nèi)容
1.計算機科學(xué)與技術(shù)及相關(guān)專業(yè)課程體系、教學(xué)模式改革研究。
2.計算機公修課程教學(xué)研究、計算機實踐教學(xué)研究。
3.研究會理事會換屆（本屆推薦理事請務(wù)必參加）。
4.研究會成立十周年紀念活動。
5.其他。
三、征文要求
論文應(yīng)具有新思想和新觀點，并未在其他會議或國內(nèi)外公開刊物上發(fā)表過。論文包括題目、作者姓名、作者單位、摘要、關(guān)鍵詞、正文和參考文獻。論文一律用A4紙打印，并復(fù)印60份，提交大會。凡符合大會會議主題的研究論文可在會上進行交流（參加會議報到時交會務(wù)組），文章作者可以申請由研究會組織的論文評獎。本次年會將評選優(yōu)秀論文，向《計算機教育》雜志推薦發(fā)表。需要在大會發(fā)言的與會人員，請?zhí)崆案嬷獣?wù)組。
四、會議費用
1.每人會務(wù)費、資料費××元，交通、食宿費用自理。
2.各團體會員單位交20****年團體會員費××元。全國高等院校計算機基礎(chǔ)教育研究會的會員單位交20****年全國研究會會員單位費××元。
3.參加論文評獎的文章，每篇文章交評審費××元。
4.非會員單位交費××元，安排10分鐘左右的大會發(fā)言；大會設(shè)有展臺，每個展臺費用××元。
五、報到注意事項及報到地點
××市××北街與××路交叉口御花園××賓館（原××工業(yè)大學(xué)南門向南50米路西）。乘車路線：乘6、28、1****路公交車到文化路工學(xué)院站下，沿紅磚路到工學(xué)院南門。報到時間：20****年7月15日下午6點以前。
聯(lián)系人：×××
聯(lián)系電話：0××638888××（辦）、0××686863××（?。?、139385619××
電子信箱：lxx@
××省高等學(xué)校計算機教育研究會
××大學(xué)軟件技術(shù)學(xué)院
20****年6月15日
（三）年度股東大會會議通知
×××水泥股份有限公司20****年年度股東大會會議通知
（20********25）
本公司及董事會全體成員保證信息披露的內(nèi)容真實、準(zhǔn)確和完整，沒有虛假記載、誤導(dǎo)性陳述或者重大遺漏。
經(jīng)公司第三屆董事會第十次會議決定召開公司20****年年度股東大會，現(xiàn)就股東大會的有關(guān)事項通知如下：
一、召開會議基本情況
1.召開時間：20****年5月25日上午8：30時。
2.召開地點：××省××縣×××賓館五樓會議室。
3.召集人：公司董事會。
4.召開方式：現(xiàn)場投票。
5.出席對象：（1）凡是20****年5月16日下午收市時××證券登記有限公司登記在冊的本公司全體股東均有權(quán)出席股東大會，并可以委托人出席會議和參加表決，該股東人不必是公司的股東。（2）本公司董事、監(jiān)事、高級管理人員。（3）公司法律顧問。
二、會議審議事項
1.提案名稱：（1）審議《公司20****年度董事會工作報告》；（2）審議《公司20****年度監(jiān)事會工作報告》；（3）審議《公司20****年度財務(wù)決算報告》；（4）審議《公司20****年年度利潤分配預(yù)案》；（5）審議《公司續(xù)聘會計師事務(wù)所議案》；（6）審議《修改〈公司章程〉部分條款的議案》；（7）審議《修改〈公司股東大會議事規(guī)則〉部分條款的議案》；（8）審議《修改〈公司董事會議事規(guī)則〉部分條款的議案》；（9）審議《修改〈公司監(jiān)事會議事規(guī)則〉部分條款的議案》；（10）審議《預(yù)計公司20****年全年日常關(guān)聯(lián)交易議案》；（11）審議《×××水泥股份有限公司對外投資議案》；（12）審議《關(guān)于公司與×××水泥有限責(zé)任公司簽訂供貨服務(wù)關(guān)聯(lián)交易合同的議案》；（13）審議《關(guān)于公司與×××機電工程有限公司租賃經(jīng)營合同的議案》；（14）審議《關(guān)于公司與××建筑安裝有限公司租賃經(jīng)營合同的議案》；（15）審議《關(guān)于為×××水泥有限責(zé)任公司提供銀行貸款資產(chǎn)抵押的議案》。
2.聽取公司獨立董事20****年度述職報告。
3.披露情況：以上提案的具體內(nèi)容見20****年1月5日、20****年1月24日、20****年3月21日、20****年4月25日刊登在《××證券報》和《××?xí)r報》的20****02號公告、20********號公告、20****08號公告、20****10號公告。
4.特別強調(diào)事項：《修改〈公司章程〉部分條款的議案》需特別決議審議通過。
三、現(xiàn)場股東大會會議登記方法
1.登記方式：（1）法人股東憑營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件、法人授權(quán)委托書、出席人身份證、股東賬戶卡到本公司證券部辦理登記手續(xù)；（2）社會公眾股東應(yīng)持本人身份證，股東賬戶卡及證券商出具的有效股權(quán)證明辦理登記手續(xù)；（3）受托人持本人身份證、授權(quán)委托書、委托人身份證、股東賬戶卡及證券商出具的有效股權(quán)證明辦理登記手續(xù)；（4）異地股東可以用傳真或信函方式進行登記。
2.登記時間：20****年5月18日—20****年5月22日（8：30—17：00）。
3.登記地點：×××水泥股份有限公司證券部。
四、其他事項
1.本次會議會期半天，出席會議者食宿、交通費自理。
2.會議聯(lián)系方式。
通信地址：××市高新開發(fā)區(qū)京東北大道××科技園×××水泥股份有限公司證券部
郵編：3300××
聯(lián)系電話：0××81610××
傳真電話：0××81610××
聯(lián)系人：××××××
五、授權(quán)委托書
茲委托先生（女士）代表本人（單位）出席×××水泥股份有限公司20****年度股東大會。
委托人股東賬戶號：
委托人身份證號碼：
委托人持股數(shù)：
委托權(quán)限：
委托人（簽名）：
受托人身份證號碼：
受托人（簽名）：
2當(dāng)前高校會計信息化課程考核存在的問題
完善考核方法對于知識面廣、思維活躍的大學(xué)生的學(xué)習(xí)具有導(dǎo)向作用，什么樣的考試就會有什么樣的學(xué)習(xí)。長期以來，我國高校的課程考核評價形式單一，主要采用閉卷、開卷或閉開卷結(jié)合的方式，檢測內(nèi)容主要以教材內(nèi)容為主。考試大部分以期末考試成績決定總成績，學(xué)生必修的課程學(xué)分、畢業(yè)結(jié)業(yè)、升留級和評優(yōu)等學(xué)業(yè)學(xué)籍管理都以卷面成績作為依據(jù)。考核內(nèi)容記憶性、客觀性的內(nèi)容占的比例很高，綜合分析論述的內(nèi)容較少。當(dāng)前高校會計信息化課程考核也同樣存在這些問題，主要有：一是考試形式較單一。高校大多數(shù)考試都是閉卷開始，閉卷考試側(cè)重于學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握和做題能力，學(xué)生容易產(chǎn)生死記硬背的情況。如果是開卷考試，學(xué)生將有大量資料可以參考，導(dǎo)致課程學(xué)習(xí)期間的積極性不高，學(xué)生放松學(xué)習(xí)的情況發(fā)生。如果是以寫論文的形式考核也會出現(xiàn)教師的主觀喜好影響課程成績，另外網(wǎng)絡(luò)資源太豐富，教師無法對每篇論文進行不端檢測，易出現(xiàn)論文水分的問題。二是考核題型較單一。每次2小時考核時間的限制，導(dǎo)致教師能出的題目和題型都非常有限，這對提高學(xué)生全面能力是不利的。三是考核次數(shù)太少。一個學(xué)期一門課程的考核只有1次或2次是非常少的，這不利于督促自制力差的學(xué)生重視日常的課程學(xué)習(xí)，出現(xiàn)遲到、逃課和曠課的現(xiàn)象，臨考前的一周進行應(yīng)付性的突擊學(xué)習(xí)，基本是為了考試而讀書。四是考試內(nèi)容僵化。目前課程考核的內(nèi)容還是以書本和教師課件的內(nèi)容為主，導(dǎo)致了“上課念講稿、學(xué)生記筆記、考試背課本”的現(xiàn)象出現(xiàn)，大大不利于學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，極大地影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。高校會計信息化的課程考核如果出現(xiàn)“重課本、輕實踐；重知識、輕能力；重結(jié)果、輕過程”等問題，將直接影響到會計信息化人才培養(yǎng)的質(zhì)量。五是涉及XBRL、云計算和電子商務(wù)前沿的知識較少。
3創(chuàng)新及完善會計信息化課程考核機制
會計信息化課程學(xué)習(xí)是建立和健全學(xué)生質(zhì)量保障體系的基礎(chǔ)。創(chuàng)新及完善課程考核機制的目的是在課程學(xué)習(xí)過程中，改變學(xué)生原有的課程學(xué)習(xí)方式，不斷地促進學(xué)生能主動將課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究訓(xùn)練結(jié)合起來，提高課程學(xué)習(xí)的效率和效果。
3．1考核主體互動化
高?？己嗽u價體系中的主體并不是單一的教師、學(xué)生或管理者，而是這些人員共同參與組成考核主體。考核期間，為了保證考核成為師生互動的基礎(chǔ)，應(yīng)該注重和發(fā)揮學(xué)生在考核中的主體作用。注重教師、學(xué)生、管理者和社會實踐老師這些主體之間的雙向選擇、溝通和協(xié)商，關(guān)注大家對考核結(jié)果的認同情況，保證被評價者最大程度地接受考核結(jié)果，使課程考核評價成為教師與學(xué)生互動的重要過程。
3．2考核內(nèi)容層次化
高校會計信息化課程考核是為會計信息化人才培養(yǎng)目標(biāo)服務(wù)的，考核內(nèi)容和評分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)根據(jù)會計信息化人才培養(yǎng)目標(biāo)來制定。高校應(yīng)根據(jù)自身學(xué)生的素質(zhì)及教學(xué)層次的不同設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)不同層次的會計信息化人才，考核內(nèi)容應(yīng)層次化。專科（高職）院?？荚噧?nèi)容以軟件考試為主；本科院校考試內(nèi)容包括理論知識考試、軟件考試（上機操作）及實驗報告；碩士研究生考試內(nèi)容包括發(fā)表會計信息化方向的期刊論文及畢業(yè)論文；博士研究生考核內(nèi)容包括發(fā)表高質(zhì)量的會計信息化方向的期刊論文及完成高質(zhì)量的畢業(yè)論文。
3．3考核方式綜合化
（1）課程考核與學(xué)分的結(jié)合專業(yè)抵專業(yè)限選學(xué)分（省級期刊0．5學(xué)分，北大核心期刊1學(xué)分，CSSCI期刊3學(xué)分，權(quán)威期刊6學(xué)分）。碩士研究生與博士研究生課程可每年安排1次專題講座，包含XBRL內(nèi)容的企業(yè)信息化、會計信息化和電子商務(wù)等前沿知識的專題講座及交流會，每次講座及交流會占2學(xué)分。碩士研究生和博士碩士生可申報本專業(yè)的課題或發(fā)表高水平論文抵作相應(yīng)的學(xué)分。（2）平時與期末考核成績按比例構(gòu)成課程成績課程最終成績由平時與期末考核成績按比例構(gòu)成，平時成績在一門課程的總成績中占較大比重。比如期末考試成績占65%~70％，平時成績占30%~35％（平時成績包括：平時考核、平時作業(yè)、大作業(yè)、課堂討論及參與情況和實驗成績等）。如XBRL及其應(yīng)用概論課程的最終成績＝期末考試（70％，包括期末考試或期末論文等）＋平時成績（30％，包括課堂出勤、課堂討論、課堂測試、課后作業(yè)和上機各模塊實驗成績等）。（3）學(xué)年論文與畢業(yè)論文結(jié)合學(xué)年論文和畢業(yè)論文的選題可統(tǒng)一，在鼓勵學(xué)生研究較新的、較前沿的內(nèi)容外，學(xué)生可從學(xué)年論文到畢業(yè)論文及答辯，即從大三即可長時間進行同一方向的學(xué)習(xí)及研究。
3．4課程考核全程化
為了全程監(jiān)督和督促學(xué)生不斷學(xué)習(xí)，可增加考試頻率?？荚嚦似谥泻推谀┑目己送?，可以在1周或2周內(nèi)，學(xué)完一定內(nèi)容后進行多次的考核，最后再進行課程總考核。整個學(xué)習(xí)過程中，考試頻率設(shè)置合理將較好地督促學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3．5考核方式多樣化
開卷與閉卷相結(jié)合。課程可以采用靈活的考核方式，對于客觀題采取閉卷方式，對于主觀題則采取開卷方式。比如會計信息系統(tǒng)、計算機審計學(xué)、計算機財務(wù)管理和EXCEL在會計中的應(yīng)用，可以采用開卷與閉卷相結(jié)合的方式。XBRL及其應(yīng)用概論、Java編程語言、XBRL網(wǎng)絡(luò)財務(wù)和財務(wù)決策支持系統(tǒng)等課程涉及較多計算機的內(nèi)容，對于會計信息化專業(yè)的學(xué)生可采用開卷的形式進行。筆試與上機操作相結(jié)合?？己朔绞椒譃榭荚嚭涂疾椋簩嵺`類課程可以采用考查方式進行考核，其他專業(yè)課程可以考試的方式進行，考試的形式包括筆試、口試和撰寫課程論文等。研究生及以上階段的學(xué)習(xí)，均可選擇以撰寫文獻閱讀、實驗報告和調(diào)查報告等形式進行課程的過程考核，以撰寫課程論文（設(shè)計）作為課程的期末考核。
3．6考核評價公開化
為保證和維護學(xué)校良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師對學(xué)生的期末考核評價，學(xué)生對教師進行期中和期末的教師評價，以及教研室對教師上課的評價都應(yīng)做到公平、公正和公開。
【關(guān)鍵詞】法人資格；保險機構(gòu)；財務(wù)研究
各國在加入世界貿(mào)易組織的博弈過程就形成了一般的貿(mào)易規(guī)則,體現(xiàn)在保險服務(wù)貿(mào)易方面就是各國對本國保險市場的開放通常采取的是商業(yè)存在的形式,對保險跨境交付很少做出承諾。
這是因為保險產(chǎn)業(yè)的特征要求保險提供商對于保險標(biāo)的要求相對對稱的信息,從而對承保風(fēng)險、保險費率、準(zhǔn)備金比率等保險合同的根本性條款進行會計專業(yè)畢業(yè)論文有效的評估和衡量,從而降低經(jīng)營風(fēng)險和道德風(fēng)險的產(chǎn)生。
分析基于這樣的原因,保險經(jīng)營要求具有一定的地域性,在對待海外保險公司的問題上,世界貿(mào)易組織成員國通常要求保險公司必須在東道國設(shè)立具有法人資格的保險機構(gòu)才可以開展商業(yè)保險業(yè)務(wù),并對其企業(yè)形式、資本結(jié)構(gòu)、地域和業(yè)務(wù)范圍做出相應(yīng)的要求。
如果成員國對跨境交付做出過多的開放承諾,就相當(dāng)于允許海外保險公司通過東道國境內(nèi)的人進行保險經(jīng)營活動,其他市場準(zhǔn)入的限制和監(jiān)管措施就形同虛設(shè)。
而境外消費由于是東道國居民在東道國國境之外進行的保險活動,分析本國的監(jiān)管機構(gòu)沒有管轄權(quán),無法進行過多的直接限制,但是可以通過外匯等其他手段進行間接監(jiān)管,限制本國被保險人購買海外保險公司的服務(wù),減少資本外流。
自然人流動主要和保險專業(yè)性的輔助人員有關(guān),如保險精算、財務(wù)、保險指導(dǎo)等專業(yè)人員進入東道國進行保險服務(wù)活動,這些活動是個人提供自己具有的專業(yè)知識和智力性勞動,而且多數(shù)是在跨國公司內(nèi)部進行的,各國通常也沒有過多的限制。
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參考文獻:
[作者簡介]張春穎（1971- ），女，吉林永吉人，長春大學(xué)管理學(xué)院副院長，教授，碩士，研究方向為會計與財務(wù)管理理論與實務(wù)；張興東（1964- ），男，吉林榆樹人，長春大學(xué)管理學(xué)院，副教授，研究方向為會計理論與實務(wù)。（吉林 長春 130022）
[基金項目]本文系2012年吉林省教育廳重點研究項目“高等學(xué)校加強大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的途徑和方法的研究與實踐”的研究成果。（項目編號：SJZD12-01）
[中圖分類號]G642 [文獻標(biāo)識碼]A [文章編號]1004-3985（2014）02-0151-02
隨著經(jīng)濟發(fā)展，我國會計人才在推動營利單位與非營利單位財務(wù)規(guī)范化管理、提升主體核心競爭力、保障投資者與債權(quán)人等利益相關(guān)者、促進民間資本合理流動、維護市場經(jīng)濟秩序等方面都發(fā)揮著重要作用。隨著會計人才作用的凸顯，市場對高級會計專業(yè)人才的需求正在悄然增長。為了適應(yīng)市場需求，會計學(xué)專業(yè)在部分高校的招生穩(wěn)中有升。但我國會計高等教育還存在一些培養(yǎng)方向不明確、培養(yǎng)方法陳舊等共性的問題，大多數(shù)院校都有強烈的對會計專業(yè)培養(yǎng)方案進行改革、教學(xué)方法進行創(chuàng)新等需求。本文在培養(yǎng)高級會計專門人才的目標(biāo)下，對會計學(xué)專業(yè)教學(xué)方法設(shè)計與實施進行探討。
一、教學(xué)方法與培養(yǎng)目標(biāo)
教學(xué)方法的設(shè)計應(yīng)符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求，這就要求會計學(xué)專業(yè)應(yīng)首先明確培養(yǎng)目標(biāo)。從會計職業(yè)來看，會計已從傳統(tǒng)的記賬、算賬、報賬等反映職能為主拓展到管理會計領(lǐng)域的趨勢。學(xué)生不僅要精通會計業(yè)務(wù)處理知識，還應(yīng)了解資本市場運作、相關(guān)經(jīng)濟法律法規(guī)、財務(wù)預(yù)算與決策、資金管理等相關(guān)知識，解決較為復(fù)雜的經(jīng)濟業(yè)務(wù)問題。而目前與我國經(jīng)濟社會發(fā)展需求相適應(yīng)的高層次復(fù)合型會計人才嚴重缺乏。財政部出臺的《會計行業(yè)中長期人才發(fā)展規(guī)劃（2010―2020年）》（財會[2010]19號）中明確提出要加大高級會計專業(yè)人才的建設(shè)力度，積極推進會計專業(yè)人才后備培養(yǎng)計劃，推廣以高校專業(yè)培養(yǎng)為主體，以企業(yè)事業(yè)單位、政府部門實踐為補充的會計專業(yè)人才培養(yǎng)模式。這個目標(biāo)要求會計高等教育采取超常規(guī)教學(xué)方法和手段，積極進行教學(xué)改革與創(chuàng)新。
二、傳統(tǒng)會計學(xué)專業(yè)教學(xué)方法面臨的挑戰(zhàn)
目前以教師“教”為主的教學(xué)方法在高校教學(xué)中還占有相當(dāng)比例，這是一種傳統(tǒng)的、常規(guī)的理論教學(xué)方法，但這種單向理論知識流動屬于重“教”、輕“育”的教育思想，已經(jīng)不能適應(yīng)信息快速發(fā)展的世界，在會計學(xué)這種應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)方向的專業(yè)，傳統(tǒng)以“教”為主的教學(xué)方法顯得更不合時宜。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生到了大學(xué)三年級還不明白會計學(xué)的規(guī)則。會計高等教育要在傳統(tǒng)教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，設(shè)計更為靈活、并與實踐有效結(jié)合的教學(xué)方法，既注重理論培養(yǎng)又注重實踐能力培養(yǎng)，既注重專業(yè)教育又注重素質(zhì)教育，使學(xué)生的潛在能力得以充分發(fā)揮，解決使學(xué)生將學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為適應(yīng)瞬息萬變的環(huán)境、實現(xiàn)終生發(fā)展的問題。
三、會計學(xué)專業(yè)教學(xué)方法的設(shè)計與實施
1.強調(diào)“教”，更重視“育”，改變課堂教學(xué)模式。在傳統(tǒng)的理論教學(xué)中，學(xué)生處于被動狀態(tài)，主動參與教學(xué)的熱情未被激發(fā)，部分學(xué)生上課只出于通過測試的考慮，知識掌握效果不明顯，知識轉(zhuǎn)化、學(xué)生的創(chuàng)造力培養(yǎng)在學(xué)校期間都沒有完成。轉(zhuǎn)換教師在教學(xué)中角色要求教師從完全“教”的角色中走出來，將會計理論教學(xué)“形象化”“簡單化”，將會計和財務(wù)管理的概念、原則、程序、方法融入身邊的事件、已經(jīng)了解的理論中，并不斷提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考、解決問題，使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動地學(xué)習(xí)，分組討論、激辯、演講貫穿于整個教學(xué)中，學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力得以提高，重視“培育能力”，這是高等教育的目標(biāo)。學(xué)生從學(xué)校學(xué)到的不再是一知半解的知識，而是自我學(xué)習(xí)能力、自我解決問題的能力，討論、演講等形式提高了學(xué)生的心理素質(zhì)和邏輯思維能力，是自信養(yǎng)成教育很重要的手段，學(xué)生每天接受一些枯燥的學(xué)習(xí)和工作，實現(xiàn)一個小目標(biāo)。專業(yè)基礎(chǔ)扎實、有自信和耐力，這對會計學(xué)生非常重要，會計學(xué)是人們根據(jù)需要長期設(shè)計并不斷完善的一個學(xué)科，枯燥、死板是人們對會計學(xué)及其工作的印象，資金流動是工作的核心，這不僅需要專業(yè)知識，自信、自控和有耐力的素質(zhì)和能力，更需要長期的培育過程。
轉(zhuǎn)換教育理想后，教師在課堂上講的相對少了，但對教師的要求卻更高了。能將會計學(xué)理論教學(xué)“形象化”，對于教師是非常困難的，對理論能深入淺出的“簡單化”更難。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，有部分教師在這方面進行了一定程序的探索和努力，將難以理解的會計理論知識與實際相聯(lián)系，甚至結(jié)合發(fā)達國家的教材將教學(xué)計劃的順序進行調(diào)整，這些教師已經(jīng)從機械、大量的講授中脫離出來，積極設(shè)計教學(xué)了。改變后，教師不再是教學(xué)生每個科目的性質(zhì)和內(nèi)容、報表生成，而是通過對教學(xué)大綱中要求的知識點的深入分析研究，結(jié)合理論研究的前沿和實際，將要講授的內(nèi)容分成不同層次的問題，在課前布置下去，在課程中采取講授與多方式教學(xué)相結(jié)合，有收有放，把握全局，與學(xué)生共同分析問題，解決問題，并在與學(xué)生進行廣泛的討論后做出總結(jié)，提出更合理或合乎法律規(guī)范的方法，以及實踐工作中面臨的問題，指出主流觀點、觀點差異。教師在教學(xué)實施中還要注意觀察每個學(xué)生的反應(yīng)，在適當(dāng)?shù)臅r候給予鼓勵性評價，教師不經(jīng)意的一句話或者一個微不足道的細節(jié)，可能影響一個學(xué)生的一生，這種影響力往往是隱性的，教師不僅教書還要育人。
2.引入實例，優(yōu)化案例教學(xué)。案例教學(xué)法近年來已在各專業(yè)的高等教育中廣泛應(yīng)用，而實例教學(xué)比案例教學(xué)法更有優(yōu)越性，實例更有時代感，與當(dāng)前各種理財環(huán)境相吻合，無需背景陳述，并且可比對象具體化。
上市公司按照相關(guān)法律法規(guī)定期公告企業(yè)財務(wù)報告，這為實例教學(xué)提供了豐富的教學(xué)資料，無論是會計方法選擇，還是財務(wù)報表分析，再或是價值評估等，都可以引用實例進行學(xué)習(xí)，并且可以同行業(yè)比較學(xué)習(xí)。教師引入實例教學(xué)時，要精心選擇實例，所選實例應(yīng)突出其典型性，體現(xiàn)會計學(xué)專業(yè)課程內(nèi)容的特征，并且正反案例都應(yīng)關(guān)注。國內(nèi)還未見到出版這方面比較優(yōu)秀的書籍，國外MBA案例教學(xué)方面的書較多，所選實例大都具有特點，如500強企業(yè)、訴訟案件涉及企業(yè)、迅速發(fā)展中的企業(yè)等。
實例一般要提前布置，時間的提前量取決于教學(xué)設(shè)計中預(yù)期達到的效果，如需要一項研究報告，這就需要學(xué)生有充足的時間研究該企業(yè)和相關(guān)企業(yè)的資料、參考文獻和相關(guān)法律條文。實例教學(xué)的第二階段是教師反饋，可以用評語方式評述，對個別具有代表性的問題可以引入課堂進行討論和教師講評。討論可以采取就某一觀點進行廣泛自由的發(fā)言方式進行；也可以采取就相背觀點進行分組討論，然后代表發(fā)言的方式進行。討論中教師一方面研究學(xué)生對問題的理解，另一方面階段性干預(yù)討論的方向。最后教師應(yīng)做好實例討論的總結(jié)。教師在總結(jié)中肯定學(xué)生所做出的努力，提出存在的不足，引入理論依據(jù)，指出實踐中出現(xiàn)的新研究方面等，并提醒學(xué)生關(guān)注該企業(yè)的后期財務(wù)狀況變化，以此驗證自己預(yù)測結(jié)論存在的問題或完善的手段，這樣可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的信息獲取和選擇能力，不但能鞏固本次實例教學(xué)成果，還引起再一次學(xué)習(xí)的可能。
3.借助網(wǎng)絡(luò)平臺，發(fā)展開放式教育。目前，我國高等教育在培養(yǎng)人才方面主要采用教師面授為主，以教師為中心，在成人教育中普遍推出了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。本文認為全日制教學(xué)也應(yīng)該建設(shè)網(wǎng)絡(luò)平臺，進行開放式教育，教師可以通過公共郵箱、網(wǎng)絡(luò)討論室等方式為學(xué)生進行答疑、開展討論，形成網(wǎng)上多角度互動教學(xué)，這為有些在課堂中沒有機會參與討論的學(xué)生提供了發(fā)言的機會，教師或課程組成員時刻把握探討式學(xué)習(xí)的節(jié)奏，適當(dāng)引入新問題。同時借助網(wǎng)絡(luò)平臺可以加強會計學(xué)優(yōu)秀課、精品課建設(shè)，向?qū)W生、社會開放，增進相互學(xué)習(xí)，為會計教育提供更多的途徑。
4.豐富實踐教學(xué)，模擬與實戰(zhàn)并重。設(shè)置專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，如會計大作業(yè)、專業(yè)認識實習(xí)、財務(wù)管理模擬實習(xí)、審計模擬實習(xí)、創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)、崗前培訓(xùn)及就業(yè)指導(dǎo)，以強化學(xué)生在會計學(xué)、財務(wù)管理等方面的實際動手能力和科研能力培養(yǎng)；支持學(xué)生參加課外實踐活動，如參加“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽”“沙盤模擬大賽”“金融投資模擬大賽”等，選有指導(dǎo)經(jīng)驗的教師進行指導(dǎo)。上述實踐教學(xué)大部分屬于模擬教學(xué)。模擬教學(xué)可謂歷史悠久，從手工模擬已發(fā)展到計算機模擬。目前，會計教學(xué)中普遍采用金蝶、用友等公司開發(fā)的教學(xué)模擬軟件。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，我國各高校會計學(xué)教育中對模擬教學(xué)方法還沒有從深層加以重視，單純地依靠一些模擬軟件，認為多建一些規(guī)模大實驗室就可以了，但軟件是一個模板，只能提供一種模式、一種環(huán)境，某些軟件的開發(fā)可能只重視某一方面，購置后還不能隨時根據(jù)外在環(huán)境進行更新，并且教師也沒有將教學(xué)需求融入其中。這種單一性和固定性，以及開發(fā)方一廂情愿的設(shè)計是無法完全適應(yīng)目前的教育需求的。會計專業(yè)培養(yǎng)方案中應(yīng)探索多形式的模擬教學(xué)，用不用計算機不重要，重要的是能不能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地解決問題的能力、表達能力和團隊精神，如創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)，在沒辦法建立校外實習(xí)基地的院校更應(yīng)重視這類模擬教學(xué)。
專業(yè)認識實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)屬于實戰(zhàn)環(huán)節(jié)，尤其是畢業(yè)實習(xí)，有些企業(yè)為學(xué)生提供長期實習(xí)機會，通過畢業(yè)實習(xí)鞏固學(xué)生所學(xué)的會計與財務(wù)管理理論知識，增強學(xué)生的感性認識，有效提高動手能力，加快知識向能力的轉(zhuǎn)化，為今后步入社會工作奠定堅實基礎(chǔ)。
5.引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀文獻，定期撰寫學(xué)期、學(xué)年論文。論文培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，是提高學(xué)生科研能力的有效手段，在分析和解決問題過程中創(chuàng)新能力得以培養(yǎng)。高等學(xué)校普遍在實踐環(huán)節(jié)設(shè)置畢業(yè)論文，但研究發(fā)現(xiàn)各學(xué)校對畢業(yè)論文尤其是學(xué)士論文的去留問題意見不一。本文認為，畢業(yè)論文不能達到預(yù)期效果是因為前期缺乏配套的實踐環(huán)節(jié)，一方面是實習(xí)不到位，另一方面是沒養(yǎng)成學(xué)生寫研究文章的習(xí)慣或能力。論文不僅包括畢業(yè)論文，還可以是學(xué)期論文、學(xué)年論文，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的設(shè)置比學(xué)習(xí)成績考核中分數(shù)的高低更能體現(xiàn)學(xué)生能力培養(yǎng)目標(biāo)實現(xiàn)的狀況。但沒有大量的閱讀是寫不出論文的，只會讓學(xué)生進行復(fù)制、粘貼、打印。打好堅實的理論基礎(chǔ)是本科教學(xué)非常重要的工作，教師應(yīng)有目的地選擇推薦文獻，限期完成，一組文獻后要求學(xué)生寫短文總結(jié)評述，幾組鍛煉后再讓學(xué)生寫論文。學(xué)期、學(xué)年論文在選題上應(yīng)按照命題、有范圍自選、完全自選題順序進行，并且始終要求選題對理論拓展和對實踐有指導(dǎo)意義。在論文寫作指導(dǎo)過程中，要注重引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生如何觀察問題，如何選取分析問題的角度，如何調(diào)研，如何將將社會經(jīng)濟環(huán)境影響因素納入問題分析中，如何在構(gòu)建模型時設(shè)置假設(shè)條件等。
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一、前言
金融危機后，各國為走出經(jīng)濟衰退的低谷，付出了各種努力，但有些國家(尤其是一些發(fā)達國家和地區(qū))卻再度大舉采取以反對貿(mào)易保護主義之名、行遏制他國發(fā)展之實的行動，反傾銷與反補貼之風(fēng)盛行。依據(jù)《中華人民共和國加入世界貿(mào)易組織(WTO)議定書》，我國在2017年12月前可被各成員國視為非市場經(jīng)濟國家，而且反傾銷中傾銷的證明比反補貼中補貼的證明更容易，所以，相比于反補貼，我國在加入WTO后更多地受到其他成員采取的反傾銷調(diào)查，這直接導(dǎo)致我國向來對傾銷與反傾銷法研究較多，而忽視了對補貼與反補貼法的研究。但自從2004年加拿大對我國連續(xù)發(fā)起5起反補貼調(diào)查后，美國、日本、歐盟等國家和地區(qū)紛紛效仿，使我國深受反補貼調(diào)查之害。因此，有必要對反補貼給予更多的研究。
反補貼法不局限于WTO的《補貼與反補貼措施協(xié)定》(Agreement on Subsidies and Countervailing Measures，以下簡稱ASCM)，從ASCM第32條第6款“每一成員應(yīng)將與本協(xié)定有關(guān)的法律和法規(guī)的任何變更情況以及此類法律和法規(guī)管理方面的變更情況通知委員會”可知，WTO成員內(nèi)部的符合ASCM規(guī)定的反補貼法律、法規(guī)是反補貼法的重要組成部分，實際上，各成員在進行反補貼調(diào)查時所依據(jù)的是其自身的反補貼法律、法規(guī)。因而，對各成員的相關(guān)法律法規(guī)進行研究具有重要意義。
補貼利益的存在是進行反補貼調(diào)查的基礎(chǔ)，認定補貼利益的存在是反補貼法中的重要問題。筆者發(fā)現(xiàn)，ASCM對上游補貼沒有明確規(guī)定，但美國反補貼稅法對此作出特別規(guī)定，而WTO爭端解決機構(gòu)(Dispute Settlement Body，以下簡稱DSB)并沒有禁止此規(guī)定，而是在專家組和上訴機構(gòu)報告中進行了一系列解釋，可見，DSB默認此規(guī)定的合法性。一方面，美國在國際貿(mào)易規(guī)則方面處于領(lǐng)先地位，其國內(nèi)規(guī)則受到其他國家和國際組織的關(guān)注甚至借鑒，為了不在國際貿(mào)易規(guī)則制定與實施中處于弱勢地位，我國必須對其國內(nèi)規(guī)則予以足夠重視;另一方面，生產(chǎn)鏈條中的上下游關(guān)系普遍存在，為防止美國以存在上游補貼利益?zhèn)鬟f為由對我國進行反補貼調(diào)查，我國必須熟悉此規(guī)定，以更好地發(fā)展我國產(chǎn)業(yè)。
本文采用理論與實踐相結(jié)合的研究方法，按照提出問題、分析問題、解決問題的思路進行論證，將法律、法規(guī)與案例相結(jié)合，從理論方面和實踐方面分析論題，對美國反補貼稅法中關(guān)于上游補貼利益?zhèn)鬟f認定的規(guī)定和DSB的解釋進行分析，希望得出關(guān)于該規(guī)定的適用條件、情形以及我國的應(yīng)對措施的結(jié)論。
二、研究內(nèi)容
本文擬從以下三方面探討美國反補貼稅法之上游補貼條款問題：
第一部分，美國上游補貼條款的基本內(nèi)容。在這一部分，筆者將系統(tǒng)闡釋上游補貼的概念。首先，筆者將介紹上游補貼的涵義;其次，結(jié)合美國國內(nèi)修訂后的1930年關(guān)稅法對上游補貼的三個構(gòu)成要件作出分析;最后，結(jié)合美國商務(wù)部的規(guī)定，對上游補貼的調(diào)查過程作出說明。通過這一部分的介紹和闡述，使讀者對美國上游補貼條款有一個比較全面的了解。
第二部分，GATT/WTO爭端解決機構(gòu)對上游補貼規(guī)定的解釋。本部分將介紹兩個案件：加拿大豬肉案和加拿大軟木案，前一案件是GATT體制下關(guān)于上游補貼的案件，該案引發(fā)了上游補貼認定中的利益?zhèn)鬟f問題;后一案件是WTO成立后最重要的涉及上游補貼的案件，專家組和上訴機構(gòu)對案件所涉的上游補貼的各方面進行了詳細分析，該案對認定上游補貼具有重大的參考意義。從這兩個案件中可以了解認定上游補貼應(yīng)該注意的一些問題，從而對上游補貼有更完整的了解。
第三部分，美國上游補貼條款的價值問題。本部分從積極價值和消極價值兩方面探討美國上游補貼條款的存在意義，并給出筆者的總體評價。
三、研究基礎(chǔ)
筆者的專業(yè)是法學(xué)(國際經(jīng)濟法方向)，有較扎實的國際經(jīng)濟法專業(yè)知識，系統(tǒng)學(xué)習(xí)過國際經(jīng)濟法學(xué)這門重要的專業(yè)課程，此外，在專業(yè)課程學(xué)習(xí)的同時，筆者還閱讀過大量的國際經(jīng)濟法方面的書籍，加之在大學(xué)三年級和四年級時期閱讀了大量的英文案例，具備了閱讀和研究英文第一手資料的能力，也進一步增強了對美國和WTO相關(guān)法律的理解。因此，本人具備撰寫該論文的理論基礎(chǔ)。
另外，筆者收集了許多相關(guān)文獻資料，其中中文參考文獻XX篇，外文參考文獻XX篇，包括筆者翻譯的兩篇外文資料，通過對這些資料的認真學(xué)習(xí)，提高了筆者對論題的把握程度，對論文的寫作有極大幫助。
在論文的籌備過程中，從選題到資料整理到現(xiàn)在的開題報告都得到了指導(dǎo)老師王軍的關(guān)注和大力支持。同時，學(xué)校新圖書館、國家圖書館為筆者提供了豐富的資源和良好的研究條件，為筆者寫好畢業(yè)論文打下了理論和實踐基礎(chǔ)。
四、研究計劃
20XX年9月——20XX年12月，閱讀反補貼方面的書籍和文章，找出具有研究意義的內(nèi)容，經(jīng)過篩選，確定研究方向，與指導(dǎo)老師商議，擬定論文題目，并開始針對所研究的問題搜集資料。完成開題報告。
20XX年1月——20XX年2月，繼續(xù)資料的搜集工作，同時認真研讀，根據(jù)指導(dǎo)老師的要求修改開題報告，完成英文文獻的翻譯工作，完成文獻綜述。
20XX年2月——20XX年3月，經(jīng)指導(dǎo)老師同意通過開題報告后列出論文寫作大綱，交指導(dǎo)老師審閱，經(jīng)指導(dǎo)老師同意后開始論文寫作，完成初稿。
20XX年4月，根據(jù)指導(dǎo)老師的意見撰寫、修改論文。
20XX年5月，繼續(xù)修改論文，完成論文定稿;重新整理文獻綜述等與畢業(yè)論文寫作相關(guān)的備查資料。
20XX年6月，完成論文裝訂打印工作，提交并準(zhǔn)備論文答辯。
五、結(jié)言
開題報告概括了本文的寫作思路，介紹了作者選擇此論題的背景，希望研究美國反補貼稅法中的上游補貼條款并從中得到啟示，闡述了搜集的相關(guān)資料尤其是外文資料的情況，以及分析和解決本論文所研究的問題的過程及方法等;同時也交待了作者所具備的基本研究條件、采用的研究方法、實施的研究計劃，參考文獻，并附上的兩篇英文翻譯文獻，希望讀者在閱讀了開題報告后，能夠?qū)Ρ菊撐牡漠a(chǎn)生過程有比較深入地了解。
參考文獻
一、 中文參考文獻
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二、 英文參考文獻
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