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簡歐風格設計在色彩選擇上多以淺色為主，少了華麗的裝飾和強烈的色彩，反倒體現出是一種清新、優(yōu)雅和輕松的空間氛圍。沒有多余的裝飾，在清新自然的環(huán)境中自然的流露出所在空間主人的品味與格調。沒有過去的浮躁，一切都是那么的安靜、舒適、愜意和安寧，陽光照如照進了心靈，空氣充滿了和諧與希望。簡歐設計，為我們努力創(chuàng)造一個空間，以享受自然清新的魅力，在給空間的利用上，也同時包含了豐富的文化品味。在選材方面，除了大膽的運用歐洲傳統(tǒng)的白色材料，如玻璃，鏡子等現代材料外，還搭配了暖色的燈光，這大大提高了效果的融合性，這樣的安排打破了單色掉沉悶的各地啊，空間層次感突出，穿透性也有很大的提升。在簡歐風格中不得不提的一個重要主城部分就是軟裝。如果說天花水晶燈的閃爍效果，配搭上歐式家具、水晶燈、壁燈、掛畫、飾品等都是不錯的裝飾單品，他們的組合則會形成極具品位的裝飾效果，將奢華的歐式風情演繹得淋漓盡致的話，在這里軟裝飾就成了簡歐裝飾風格中的點睛一筆。軟包完美的搭配融合了空間與人文的和諧共融，凸顯出居室主人的精神文化情趣和審美高度。
三、歐式簡約設計中室內空間的運用
1、虛擬空間的運用
虛擬空間的范圍沒有十分完備的隔離形態(tài)，也缺乏較強的限定度，在簡歐設計中只靠部分形體的啟示，依靠聯(lián)想和“視覺完形性”來劃定的空間。可以說這是一種“心理空間”。這種虛擬空間的利用，可以簡化裝修而獲得理想空間感，它往往是處于母空間中，與母空間流通而又具有一定獨立性和領域感。虛擬空間可以是多種分區(qū)、家具、陳設、綠化、水、照明、色彩、材質、結構成分以及海拔等因素的變化。這些因素往往集中于裝飾的形成。
2、交錯空間
簡歐的設計手法中，已不滿足于封閉規(guī)整的六面體和簡單的層次劃分，在水平方向上傾向于采用垂直交錯配置，形成空間的水平相交，形成最好的兩個世界；在垂直方向上是打破的底部對齊，并創(chuàng)建交錯覆蓋，間距整個生動的場景。尤其是空間面積上的相互穿插交錯，很有城市立體交通的感覺。這種形式增加了很多情趣空間，也在整體室內空間的利用上多出一定程度的流動空間，這也是交錯空間的主要特征。
3、凹入空間
凹入空間，為簡歐的室內空間設計提供了另一個表現機會。因為凹入空間的特點是在室內某一墻面或角落局部凹入的空間，通常只有一面或兩面開敞，所以受干擾較少，其領域感與私密性隨凹入的深度而加強。所以歐式簡約的室內空間設計會根據凹入的深淺，將其設計成相對私密的小空間，或一處相對具有藝術特色的展示空間。但在設計手法上，要考慮到凹入空間的頂棚高度，如果過低，就會影響圍護感和趣味性。
4、外凸空間
有凹入空間，就會有外凸空間，簡歐的空間設計中，如果是室內凸向室外的部分，可與室外空間很好地融合，視野也會非常開闊。如果可以將外凸空間設計為玻璃頂蓋的話，很自然的就又多了一件日光室。這種空間的利用對室內外都可豐富空間造型，增加很多情趣。
5、地臺空間
在空間設計中，筆者自身比較喜歡地臺空間。這部分空間看似與室內相分離，其實又相互連接。具有很強的可塑性，并能凸顯出室內主人的情趣格調。那么什么是地臺空間呢？地臺空間是指，室內地面局部抬高，抬高面的邊緣劃分出的空間稱為地臺空間。也正是因為這點，在簡歐設計風格中這部分空間具有很強的收納性和展示性。處于地抬上的人們，有一種居高臨下的優(yōu)越的方位感，視野開闊，趣味盎然。在簡歐的設計風格里，一般會相對休閑具有展示且使用的軟包組合放在上面。這樣充分利用空間，空間愛你效果也很新穎。當然利用地臺的高度做一些收納類的設計，就更顯出它的使用性了。
2簡約設計理念在雙排插座結構設計中的應用
2.1.簡約設計及其優(yōu)點
產品設計的最終目的就是要實現某些特定功能，而現實情況是許多產品在設計時卻走入了一個誤區(qū)，為了追求賣點，往往會在單一產品附加許多功能，而這些功能消費者并不一定需要，或者將功能無限擴大，使得產品的結構日趨復雜。成本增加的同時適用性、易用性、安全性卻在下降，影響了主要功能的體現。簡約設計就是“簡化復雜”“、簡單使用”“、簡約能源”。簡約理念的引入，就是要讓設計回歸到簡單易用、安全可靠的本質需求。其實就產品結構和功能而言，產品結構越簡單、所附加的功能越少，那么設計開發(fā)所需的時間、資源投入、生產成本就越小。
2.2簡約理念在雙排插座結構設計中的應用
排插產品設計最終還是在其安全結構上，不管外型多花俏，材質多新穎，歸根到底，最終都在于產品使用方便，安全可靠。應用簡約理念進行排插結構設計，在保證安全的第一要求下，越簡單的結構越能體現產品的經濟性、實用性，安全性和可靠性。近年來家用電器設計已向簡約一體化逐漸發(fā)展，排插結構設計也是如此。如現在流行的排插內部一體化結構，它改變了過去內部電線復雜的連接方式，使變成了插孔腳一體成型的導電金屬片，其優(yōu)點是結構簡單、安全可靠、組裝方便。
3線型雙排插座的簡約設計理念
3.1傳統(tǒng)線型雙排插座現存問題
線型雙排插座是常用的款型，但在使用過程中，由于各種用電產品的插頭規(guī)格大小不一，比如手機、平板電腦充電器，而排插基本上是固定大小，固定的插座距離，經常出現排插上插座之間空間不夠，非常擁擠，導致不能同時使用相鄰的插座的情況。一個用電設備在使用時，不得不拔掉部分其它用電設備插頭，使用上十分不便且危險。
3.2線型旋轉雙排插座結構分析
針對線型雙排插座所存在的問題，為了解決插排上的空間問題，出現了如多級旋轉，伸縮式，鏈式，盤式等類型的排行替換。大部產品結構比較復雜，成本也較高。基于簡約設計的理念，下面提出了一種線型旋轉雙排插座設計。結構形式。本線型旋轉雙排插座至少包括兩個插座單元，相鄰插座單元通過鉸鏈連接，且依次排列在頂部形成平齊的插頭安裝面，將用電設備插頭插入插孔可接通電源。當插頭過于密集時，可向兩側掰開插座單元，使插座單元各自設有插孔的頂面向兩側張開以互成支撐角度，此便捷設計可解決因插頭體積過大造成安裝面插孔位不足的問題，能夠為插頭提供更大的使用空間。當排插使用完畢后，可將各插座單元旋回收縮，變形后既不增加整體空間占用，又方便實用。
在很多建筑創(chuàng)作中，建筑師巧妙地利用了顯性約束，創(chuàng)造出了令人驚嘆的佳作。例如夾縫中的住宅設計，兩側不能開窗阻止采光通風，地基的有限空間形成一種顯性的約束，但獨有匠心的建筑師會在方寸之地營造乾坤，設計出讓人眼前一亮的空間。比較著名的例子是建筑師安藤忠雄的早期作品“住吉の長屋”。安藤在談到他最初的想法時說：“問題是在這里生活，真正需要的是什么？這是關系到人們對居住陣地的理解的問題。對此，我的答案是：“讓生活融合在自然中才是住宅的本質?！比绻窃谝粋€面積寬裕的地基上，這個構思顯然是容易滿足的，但是住吉の長屋的地基面積僅有60m2左右，寬度不足5m，面對這個嚴峻的約束，安藤的出發(fā)點顯得很不切實際，但是最終他找到了解決之道：將原本就不寬裕的基地進深一分為三，中間部分留白作為中庭，開放向天；立面打破了傳統(tǒng)長屋的樣式，采用簡潔的素混凝土。緊迫的約束不僅沒有束縛安藤的構思，反而促使其構思以一種出人意料的方式展現出來，給人們帶來了巨大的啟發(fā)和爭議，改變了人們對于傳統(tǒng)長屋乃至居住空間的理解，最終該作品成為了安藤引以為豪的代表作。建筑設計中的顯性約束還有很多，比如在既定柱網的條件下進行設計，或者在建筑高度有限定的條件下進行設計。應該認識到，這些約束是客觀存在的，并且約束條件比較明顯，如果運用處理得當，將會對建筑師的設計過程產生積極作用。
2.建筑創(chuàng)作中的隱性約束
隱性約束往往需要設計師進行更加細致深入的思考，例如促進新與舊的對話、反映時代特征、老城區(qū)的保護和改造、舊有建筑擴建等。在這些方面同樣不乏優(yōu)秀的建筑實例，法國盧浮宮著名的玻璃金字塔就是一個新舊完美融合的例子。法國盧浮宮被譽為世界藝術寶庫，怎樣在充滿古典氛圍的環(huán)境中引入現代的元素，又使二者和諧相融？這是設計師貝聿銘所面臨的約束。他的應對策略是借用古埃及的金字塔造型，又采用極具現代感的玻璃材質，大膽地立起了一座玻璃金字塔，以此作為盧浮宮擴建部分的地下入口，展示給世界各地的游客。玻璃造的金字塔，聽起來就很夸張，并且是藝術寶庫盧浮宮的擴建部分，這個方案不禁大大地出乎了人們的意料，從而爭議不斷。但多年之后，曾經的反對者也被該金字塔的剔透純凈所征服。巨大的玻璃面可以反映巴黎不斷變化的天空，還為地下設施提供了良好的采光條件，創(chuàng)造性地解決了把古老宮殿改造成現代化美術館的一系列難題?？梢栽囅胍幌?，如果沒有那些苛刻的約束，就絕不會有貝聿銘出人意料的處理手法，也就不會有這樣的杰作。例如河南大學南大門擴建項目，亦有思考隱性約束與創(chuàng)造運用的體會。河南大學南大門建于1936年，是學校的正門，有較高的歷史價值、技術價值和藝術價值，現為國保單位。該大門原為兩個四柱三牌樓廡殿頂工字脊組合的建筑，中間通高10.39m，主要通行的中間拱券形門洞凈高3.7m（最高處），寬3.6m，不能滿足通行能力及消防車通過的雙重要求，解決交通問題便是擴建大門的初衷。方案設計時分析約束有三：功能約束、形象約束及技術約束，且三者交織在一起。按文物保護法“保護第一，合理利用”的方針，建筑形象采用傳統(tǒng)形式；為了不喧賓奪主，建筑高度低于原大門高度；按現行消防規(guī)范的要求，通行凈高須不小于4m。所以，凈高的需要和總高的控制成了方案創(chuàng)作的核心約束。針對這一分析，方案采取單檐廡殿頂形式，重點壓縮柱上大小額枋之間墊板的高度，將大小額枋與墊板連體做成工字梁形式，不僅有效地降低了總高，而且也解決了結構梁在4m跨度下斷面較低的問題。方案有效地將功能、形象、技術有機結合起來，在把控約束的情況下，實現了設計創(chuàng)作。在法律法規(guī)約束下也不乏有創(chuàng)造性的作品。譬如《GB50096-2011住宅設計規(guī)范》6.4.1規(guī)定：七層及以上的住宅或住戶入口層樓面距室外設計地面的高度超過16m以上的住宅必須設置電梯。在山地、臺地建造住宅，充分利用地形及等高線的特點，使入口從第六層進入建筑，下5層，上6層，整個建筑可建造11層，既不設電梯，又不違背規(guī)范要求。這種設計雖是針對山地、臺地的特殊情況，也能充分說明約束與創(chuàng)造的關系。
1.1深化電力建設單位物資集約化管理的內容
在電力建設企業(yè)進行物資的集約化管理，其基本內容主要包括以下3個方面：
其一，深化國內電力建設企業(yè)集中采購機制的建設，改良和優(yōu)化現有的物資采購對策和方法，進一步規(guī)范電力建設企業(yè)的物資招標采購等相關流程，大幅度提高該領域中備件材料的采購效率；
其二，建設和完善電力建設單位的物資供應保障機制，以電力建設行業(yè)的實際需要為根本出發(fā)點，切實建立起與之配套的現代化物資供應保障體系和結構，進一步推進“三個轉變”的盡快實施和落實，為電力建設單位的運營提供有利支撐和保障；
其三，深化電力建設單位的產品質量管控機制的建設，擬在現有管控機制的基礎上進行升級，進一步完善緊密聯(lián)系各個部門與環(huán)節(jié)的質量管控機制，實現各個環(huán)節(jié)、各項設備材料在設備全壽命周期內的閉環(huán)管控監(jiān)督管理。
1.2深化電力建設單位集約化物資管理的措施
深化物資集約化管理的配套措施包括四個方面的內容：
其一，進一步完善物資標準體系，緊密結合現有的物資管理體系進行業(yè)務調整和結構優(yōu)化，進一步修訂和完善現有的物資管理制度和業(yè)務流程；
其二，進一步加快電力建設單位物資信息系統(tǒng)的建設和完善，深入推進電子商務平臺的建設和應用，打造以物資ERP和電子商務平臺兩大業(yè)務應用為主體的物資集約化管理信息系統(tǒng)，共享物資管理的數據信息資源；
其三，進一步加強物資管理隊伍建設，積極吸納業(yè)內優(yōu)秀骨干人才，不斷充實電力建設單位物資管理隊伍，逐步解決人員結構不合理、專業(yè)人才匱乏等問題；
其四，進一步深化物資管理的協(xié)同機制建設，加強電力建設物資的招標采購與“大規(guī)劃”、“大建設”在項目立項、綜合計劃、財務預算等各個環(huán)節(jié)的協(xié)同管理。
2EPC總承包模式下的電力建設項目管理
EPC起源于美國工程界，其內涵主要包括工程項目的設計、采購以及施工等內容。電力建設工程EPC總承包是建設工程項目總承包的一個重要分支，它是電力工程項目管理的一種較為常見的模式，該模式普遍受到業(yè)內認可。EPC總承包下的電力工程項目，體現了電力工程建設工程項目管理向社會化、專業(yè)化方向發(fā)展的良好趨勢，也是當今國際國內都普遍比較受認可的一種最為典型的形式。概括地講，電力工程EPC總承包項目具有以下幾個方面的基本特征：
其一，專業(yè)化的項目管理，由于電力工程EPC總承包單位是業(yè)主通過市場招標方式確定的，EPC總承包單位一般都具有一定數量的專業(yè)技術人員，同時還要有一定數量的業(yè)務經理，以及相關的工程項目管理人員，涉及電力設計、電力施工、設備采購、組織管理、技術經濟等各個專業(yè)領域的經驗和知識儲備，能夠有效縮短建設工期、節(jié)省建設成本、提高工程質量。
其二，最優(yōu)化的社會資源，電力工程建設是一個建設周期長、專業(yè)化程度高、協(xié)調工作量大、建設程序環(huán)節(jié)眾多的復雜系統(tǒng)工程，其在施工過程中的存在著諸多的不可預見因素，因此需要大量的各個方面的管理和技術人員參與項目管理。
其三，集成化的管理模式，前面說過，電力建設工程的EPC總承包項目管理是一個復雜的系統(tǒng)工程，因此，為了確保整個工程建設項目中的各項工作均能夠協(xié)調有序地順利進行，建設單位必須進行集成化的管理方案部署，對整個電力建設項目進行綜合性、全局性的分層次的項目管理，避免在任何環(huán)節(jié)出現紕漏和差錯。其四，設計方案與現場施工必須高效搭接、縝密聯(lián)系，在EPC總承包模式下，其施工方案的設計和以及施工現場的管理，都是項目總包商的責任，而這種模式可以減少由于設計方與施工方之間的責任分擔而帶來的問題。其五，項目全過程承擔風險，EPC總包項目可以充分發(fā)揮總包商在專業(yè)技術、項目管理方面的優(yōu)勢，通過科學的管理，優(yōu)質的服務為業(yè)主提供一個性能優(yōu)良、令人滿意的電廠，從而獲得預期的收益。
3電力建設單位集約化物資管理對EPC總承包模式的重要作用
現代企業(yè)集團提高效率與效益的基本取向在于物資集約化管理的改革。集約化物資管理對于EPC總承包模式具有重要的促進意義：
3.1EPC總承包模式通過集約化物資管理實現采購成本和交易費用的有效節(jié)約。
同一種產品的批量采購往往能夠因其價格優(yōu)勢而爭取到價格的主動權。在電力建設EPC總承包項目管理過程中，可以通過集約化物資管理，實現同種、同類產品的批量采購，以確保在滿足建設需求的基礎上爭取到價格優(yōu)勢，有效降低采購成本。同時，與這些供應商間的聯(lián)絡主要依靠電話和傳真，能夠大大降低交易費用。
3.2EPC總承包模式通過集約化物資管理實現各種物資的質量保證和產品質量。
電力建設EPC項目管理中，通過集約化物資管理，推動各種產品的集中采購，最能夠吸引供應商來提供更先進的產品技術和優(yōu)質的售后服務，對保證產品質量穩(wěn)定性和可靠性具有重要意義。
1.金融市場初具規(guī)模
衡量國際金融中心的重要指標之一是衡量金融市場的完備程度，上海國際金融中心的輻射力和影響力正日益強大。到目前為止，上海已基本形成了包括股票、外匯、貨幣、期貨、黃金、OTC衍生品、產權交易市場等在內的全國性的金融市場體系，不僅是國內金融市場中心，也是國際上少數幾個金融市場中比較完備的金融中心城市。具體表現在金融機構總數不斷增長，上交所股票、債券成交額連年攀增，黃金市場交易活躍，保險業(yè)健康發(fā)展。但就市場結構而言，上海資本市場較單一，股票市場較債券市場發(fā)育較快。除此之外，上海的外匯市場、貨幣市場交易規(guī)模也較小，與紐約、倫敦、東京、香港、新加坡等地相比仍有較大差距，有待進一步發(fā)展。
2.金融影響力和服務能力不斷增強
據研究，上海金融機構資產質量繼續(xù)提高，不良貸款率不斷降低。金融機構的集聚效應初顯，市場競爭程度加劇，金融服務功能不斷提升，金融服務質量逐步提高。據CFCI指數排名顯示，2013年上海以130.25的總分蟬聯(lián)第一，在評分與增速上均遙遙領先其他國內金融中心城市。
3.金融監(jiān)管和風險防范能力進一步提升
上海市政府制定了金融機構在本市發(fā)展若干意見的實施細則，加大了支持金融機構發(fā)展力度，編制了《上海金融突發(fā)事件應急預案》及子預案，妥善化解了數家券商的金融風險。上海金融在服務長三角、服務長江流域、服務全國經濟發(fā)展中已經起到了一定的龍頭作用，并且在全國的金融發(fā)展進程中，也做出了積極示范效應。上海市政府積還制定了一系列措施:一是積極發(fā)展各種金融市場，形成功能互補、交易市場多層次、交易產品多樣化的金融市場體系；二是進一步推進金融機構改革，提升金融業(yè)的整體實力和抵御風險能力；三是深入提高金融監(jiān)管的專業(yè)性和有效性，強化基礎制度建設，基本形成較為全面系統(tǒng)的法律制度；四是加強和改善金融宏觀調控，正確把握方向、力度和節(jié)奏，較好地處理了金融支持經濟發(fā)展、控制通貨膨脹與防范金融風險的關系，有力促進了經濟平穩(wěn)快速發(fā)展。
二、建設上海國際金融中心的制約因素
1.金融監(jiān)管體系不健全
次貸危機引發(fā)的世界范圍內的金融危機深刻的說明了政府加強金融監(jiān)管的重要性。在次貸危機中上海暴露出了金融監(jiān)管體系的缺陷：首先是中國的金融機構大而不強。嚴格金融監(jiān)管體系可以降低金融危機的沖擊，但會影響經濟市場對商業(yè)機會的追逐，進而導致我國金融機構創(chuàng)新能力低。嚴格的金融監(jiān)管并不一定意味著能夠保證每一個金融機構未來有足夠的抵抗和分散風險的能力。其次是沒有自己的金融管理理念?？v觀國際性的金融中心都有自己的監(jiān)管理念。例如紐約的“以規(guī)則為基礎”體現了美國式的分散監(jiān)管體系，倫敦的是“以原則為基礎”體現了英國式的大一統(tǒng)的監(jiān)管體系。而上海存在著金融中心與金融市場、監(jiān)管機構相分離、各自為政的問題，彼此相互脫節(jié)，不能使三者有機結合起來。因此建立一個獨立高效的金融監(jiān)管體系和一套金融監(jiān)管制度是進一步建設上海國際金融中心的關鍵步驟。
2.金融市場的規(guī)模小且層次單一
從市場主體來看，上海金融機構種類和數量都比較少，沒有形成品種豐富、市場前景廣闊的網絡，且各機構沒有明確的功能定位。從交易品種上來看，各大國際金融城市早已開辦即期交易、外匯掉期、單純遠期、跨貨幣掉期和期權、利率掉期和期權、遠期利率協(xié)議等多種交易品種和交易方式。從金融機構的設置和運作上來看，西方國家的金融機構都有完善的法律作為依據，而我國除去幾部基本法以外，尚未建立其他完善的金融法律，因此造成了金融機構發(fā)展不平衡和無秩序競爭。由此可見，上海的金融市場規(guī)模離國際金融中心的距離還很遙遠。
3.國際化金融人才稀缺
上海國際金融中心建設是一項國家戰(zhàn)略，而金融人才戰(zhàn)略是實現國際金融中心戰(zhàn)略目標的關鍵和保證。雖然最近幾年上海金融人才隊伍逐步壯大，但是其人才供給狀況與上海金融發(fā)展的目標相比較，存在著突出的結構性矛盾，高級和復合型金融人才稀缺，人才供給與需求不匹配；金融人才市場不完善，金融人才流動無序、薪酬標準比較混亂；金融人才高地的基礎建設相對滯后，與國際金融中心的要求相比差距較大。
三、推動上海國際金融中心的發(fā)展對策
1.進一步完善金融監(jiān)管體系
首先要制定適度放松的金融監(jiān)管體系，即不能太嚴格也不能太放松。其次，要提高自主創(chuàng)新能力，不能照搬照抄國外模式，要有適合自己發(fā)展理念的金融監(jiān)管體系，要用新的理論與金融監(jiān)管實踐相結合。要重視在有限理性假設下對金融監(jiān)管理論的研究，采用最新的理論來指導并監(jiān)管實踐，不斷做到與時俱進。再次，可以在上海建立一個金融監(jiān)管改革試驗區(qū)，把上海變?yōu)榻鹑诒O(jiān)管的“特區(qū)”。從建設金融中心的需求出發(fā)，應該把上?，F有“一行三會”的金融監(jiān)管職能整合起來，建立統(tǒng)一的金融監(jiān)管中心。還有加強金融監(jiān)管主體及其隊伍的建設、加強金融機構內部監(jiān)管和建立適應的社會主義市場經濟要求的金融風險承擔機制等其他策施。
2.培養(yǎng)和引進國際化金融人才
在國內方面來看，首先，要大力培育大中型的金融人才培訓機構，提高金融人才的國際化程度和國際競爭力，培養(yǎng)更多高級金融人才、專業(yè)領軍人才。其次，在正規(guī)院校方面，取締跟風式的專業(yè)設置與應試教育形式，提高培訓的專業(yè)化水平，培養(yǎng)出與市場需求相匹配的金融人才。此外，上海市政府要采取優(yōu)惠和激勵政策，吸引海外人才，支持金融人才創(chuàng)業(yè)，適當降低新型金融機構的準入門檻，拓寬融資渠道。進一步開放人才環(huán)境，實現人才服務模式與金融人才的多樣化。在國外方面來看，美國金融人才市場在金融危機后產生了巨大的人才溢出效應，這些金融人才不再局限于美國，而是尋求新的發(fā)展機會，這為上海國際金融中心的建設打下了牢固的人才基礎。
3.大力發(fā)展各類金融市場擴大市場規(guī)模
進一步擴大金融市場規(guī)模，全力完善金融市場體系，大力發(fā)展各類市場，豐富現有的金融市，實現金融工具多元化、產品多樣化、服務個性化的目標。再次，政府要加大對小型信貸機構支持的力度，使更多的人能夠享受到金融產品；政府還要協(xié)助中國人民銀行、中國證監(jiān)會和中國保監(jiān)會三大監(jiān)管部門，建立建全協(xié)調監(jiān)管機制方法來降低市場風險，并通過規(guī)范操作化解風險。另外，要加快推動外匯市場的發(fā)展，加快外匯產品的創(chuàng)新，促進金融市場的國際化，拓展外匯市場的廣度和深度，有效監(jiān)測和維護外匯市場的平穩(wěn)高速運行，并與股票和債券市場齊頭并進，三者相互促進，相輔相成，共同推進上海市場的加速發(fā)展。此外，還應積極建設誠信體系，創(chuàng)造金融發(fā)展的基本社會信用環(huán)境；完善資本市場體系、增強資本市場功能等諸多策施。
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）03-0023-02
一、基于“卓越計劃”的城市軌道交通類畢業(yè)設計（論文）實施現狀
畢業(yè)設計（論文）是大學實踐教學的重要環(huán)節(jié)之一，其不僅是學生整個大學四年所學知識的融會與應用，更直接影響該校本科教學質量的高低。教育部辦公廳曾于2004年《關于加強普通高等學校畢業(yè)設計（論文）工作的通知》，就本科畢業(yè)設計（論文）工作重要性的認識、教學過程質量管理、帶教導師職責和論文選題等相關內容做出了明確說明，各地高校也相繼出臺了加強畢業(yè)設計（論文）工作的管理辦法，同時還針對畢業(yè)設計（論文）的現狀問題、過程質量控制、導師評分體系、管理模式等開展了各類教學教改研究。為貫徹和落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》和《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》重大改革項目的開展，教育部在2010年推出高等教育改革的重大舉措：卓越工程師教育培養(yǎng)計劃。并于同年度在在國內遴選60余所國家重點和地方應用型本科院校率先實施首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”本科專業(yè)試點。作為國內第一家以專門培養(yǎng)城市軌道交通專業(yè)人才的行業(yè)特色學院，上海工程技術大學城市軌道交通學院在其產學合作單位——上海申通地鐵集團有限公司的大力支持下，相繼在2010年城市軌道交通車輛工程本科專業(yè)方向，2011年城市軌道交通通信信號與城市軌道交通運營管理本科專業(yè)方向入選教育部第一批和第二批卓越計劃試點，自2010年以來，城市軌道交通學院3個卓越計劃專業(yè)的在校學生數為480人，約占學院本科學生的85%。2013年年底，首批國家卓越計劃試點專業(yè)的本科畢業(yè)設計（論文）就將如期展開，畢業(yè)設計（論文）作為“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”企業(yè)培養(yǎng)方案中最重要的實踐環(huán)節(jié)，該環(huán)節(jié)實施得成功與否將直接影響卓越工程師人才培養(yǎng)的質量。為了保證國家卓越計劃首批試點專業(yè)的本科畢業(yè)設計（論文）于2013年年底的順利實施，城市軌道交通學院一直積極從事本科畢業(yè)設計（論文）的改革實踐與探索，主要包括：
1.本科畢業(yè)設計（論文）的立題必須貼近城市軌道交通行業(yè)發(fā)展的實際需求，并與軌道交通企業(yè)就業(yè)前的見習實習相結合，緊密圍繞城市軌道交通運營維護保障現場實際開展實戰(zhàn)性的項目工作。
2.積極開展“雙導師制”畢業(yè)設計（論文）帶教計劃，每年都聘請相當一部分上海申通地鐵集團及其他軌道交通企業(yè)高級專業(yè)技術人員擔任本科畢業(yè)設計（論文）的企業(yè)帶教導師，與校內教師共同完成各本科畢業(yè)設計（論文）的立題、過程指導、論文評閱和答辯等工作。近年來，“雙導師制”指導本科畢業(yè)生的人數已占總人數的15%以上，僅學院交通運輸（城市軌道交通運營管理）專業(yè)2011—2013畢業(yè)設計（論文）企業(yè)帶教導師就涉及上海地鐵、無錫地鐵、寧波地鐵、杭州地鐵、鄭州地鐵等共計13名高級專業(yè)技術人員，指導完成本科畢業(yè)設計（論文）34篇。
二、基于“卓越計劃”的城市軌道交通類畢業(yè)設計（論文）實施過程中存在的問題
在率先采用校企合作實施“雙導師制”指導城市軌道交通類本科畢業(yè)設計（論文）方面的大量探索及實際操作過程中，上海工程技術大學城市軌道交通學院發(fā)現該方案的實施主要存在如下三個問題：
1.學生參與實踐程度不高、與帶教導師溝通不頻繁。采用“雙導師制”的城市軌道交通類本科畢業(yè)設計（論文）的立題工作主要由企業(yè)導師確定，因此選題類型豐富，貼近運營實際。單以交通運輸（城市軌道交通運營管理）專業(yè)為例，近年來采取“雙導師制”指導的本科畢業(yè)題目就涉及到行車組織、客運管理、安全管理、班組管理、新線接管、運營網絡化、設備管理等多個方向。企業(yè)導師極其希望學生通過為期半年時間的畢業(yè)設計（論文）解決現場實際問題，但部分畢業(yè)生受就業(yè)單位實習、培訓、考研或出國等各方面因素影響，真正系統(tǒng)地參與畢業(yè)設計（論文）現場實際調研和相關實踐的機會較少。同時，由于企業(yè)導師均為相關企業(yè)高級管理或專業(yè)技術人才，部分學生因膽怯心理而不敢主動聯(lián)系企業(yè)導師，企業(yè)導師也時常會因為工作繁忙而疏于對學生的監(jiān)督，最終導致雙方因溝通不及時而造成論文進度滯后、論文關鍵問題處理不清等相關情況的發(fā)生。這些均會對論文的撰寫工作產生較為嚴重的影響。
2.企業(yè)導師與校方導師權責不清晰。畢業(yè)設計（論文）由企業(yè)導師和校方導師共同帶教，能充分發(fā)揮企業(yè)導師的豐富實踐經驗和校方導師的專業(yè)理論知識。一般而言，企業(yè)導師根據現場實際問題確立論文題目，并針對論文撰寫思路、采用計算方法和具體內容進行指導和建議，是整篇論文的主要帶教導師。校方導師主要負責對論文撰寫過程中涉及到的專業(yè)理論進行解釋說明，并負責整篇論文在最后定稿時的格式校對，輔助企業(yè)導師共同完成學生畢業(yè)論文的帶教工作。但在實際操作過程中，企業(yè)導師時常因工作忙碌而忽略與學生的溝通，認為有校方導師監(jiān)督，學生會抓緊完成論文，但校方導師則會因為企業(yè)導師負責學生專業(yè)內容而對學生不加以過多干涉，從而導致學生時常處于“兩不管”地帶，對畢業(yè)論文的撰寫過程和按時完成有非常大的影響。
3.論文實際應用的評價體系不完善。采用“雙導師制”的城市軌道交通類畢業(yè)設計（論文）題目主要來源于軌道交通企業(yè)，旨在解決軌道交通企業(yè)在現階段亟待解決的實際問題，但學生在經過18周的畢業(yè)論文撰寫后，如何對學生設計成果的實用性進行評價仍有待完善，比如：研究結論能否使問題得到解決？設計方案能否應用于現場？研究方法能否推廣實施？……同時，企業(yè)方對畢業(yè)設計論文研究成果的認可度、重視度也缺乏全面的評估體系，因而可能使參與“雙導師制”的城市軌道交通類畢業(yè)設計（論文）與普通論文相似，不能充分體現企業(yè)導師指導帶教的優(yōu)勢。
三、基于“卓越計劃”的城市軌道交通類畢業(yè)設計（論文）實施過程中突出問題的解決嘗試
1.將畢業(yè)設計（論文）撰寫與就業(yè)單位實習緊密結合。針對學生因受就業(yè)單位實習等情況影響，而未能系統(tǒng)參與畢業(yè)設計（論文）的相關現場調研的情況，上海工程技術大學城市軌道交通學院提出將論文撰寫與就業(yè)單位實習相結合的探索實踐，即在畢業(yè)設計（論文）選題時就充分考慮學生就業(yè)情況，如該生已與某地軌道交通企業(yè)簽訂三方就業(yè)協(xié)議，則優(yōu)先安排該生參與畢業(yè)設計（論文）的“雙導師制”帶教計劃，由未來任職企業(yè)的高級專業(yè)技術人才擔任企業(yè)導師，針對未來任職企業(yè)的實際情況開展畢業(yè)設計（論文）工作。該方案不僅能有效保證學生投入畢業(yè)設計（論文）的時間和工作量，企業(yè)導師還能安排帶教學生前往涉及論文相關問題的崗位進行跟班實習，真實了解問題產生的各種原因，使畢業(yè)設計（論文）充分結合現場實際，研究成果也將更具有工程實際意義。不僅如此，該方案還能幫助學生更進一步了解未來的任職企業(yè)，在畢業(yè)設計（論文）完成過程中增加對任職企業(yè)的歸屬感，而企業(yè)導師也能在帶教過程中充分認識帶教學生的優(yōu)缺點，并在日后給予相關工作建議。經過學院近幾年畢業(yè)設計（論文）的實踐探索表明，該方案實踐效果較好，深受企業(yè)導師和學生的普遍認可。
2.加強企業(yè)導師和校方導師間的溝通，明確雙方權責。企業(yè)導師與校方導師權責不清晰的情況主要由于企業(yè)導師、校方導師和學生三方面溝通缺陷所致，為此，上海工程技術大學城市軌道交通學院在充分考慮三方人員的實際情況和具體操作可行性后，主要通過兩個途徑對此進行改進嘗試：（1）提高選聘要求以加強校企雙方導師的溝通。對于企業(yè)導師而言，除了需要在相關軌道交通企業(yè)任職，擁有較為豐富的現場實踐經驗外，還需要擁有高級（含）以上職稱，能對學生在論文撰寫過程中出現的問題進行解答與幫助。（2）敦促時間節(jié)點以加強導師與學生間的溝通。參與“雙導師制”帶教計劃學生的畢業(yè)設計（論文），其主要撰寫方向和撰寫內容由企業(yè)導師負責，一旦學生和導師疏于溝通，論文進度在前中期階段就會普遍滯后。針對該情況，學院將進度指標明確為校方導師職責，要求校方導師在聯(lián)系自己帶教學生的同時，敦促雙導師制畢業(yè)設計學生的論文進度，并及時將進度情況與企業(yè)導師溝通，以提高學生對論文時間安排的合理性，保證論文按時間節(jié)點完成。
3.將企業(yè)方評價納入論文考核評價體系。畢業(yè)設計（論文）的考核評價體系主要由帶教導師自評、評閱老師互評和答辯成績共同組成。其中，自評教師主要從學生論文運用的理論依據、數據處理方法與結果、工作量飽滿程度、積極主動性等方面進行考核，互評老師主要從論文格式規(guī)范、闡述內容正確性、條理清晰、結構嚴謹、語言流暢等角度進行評定，最終的論文答辯則主要從思路清晰、論點明確、回答問題準確性等方面進行打分。為了更好地了解“雙導師制”論文的實際應用情況，上海工程技術大學城市軌道交通學院還將企業(yè)方評價納入考核評價體系，從現場可操作性、方案可推廣性、實際應用情況等方面進行評價，幫助了解學生畢業(yè)設計的真實情況，同時為下一屆論文選題工作進行有效指導。近年來，經過論文考核評價體系發(fā)現，通過“雙導師制”完成的畢業(yè)設計（論文）不僅能有效幫助現場實際問題的解決，還能對學生專業(yè)實踐能力進行提升。如2013年上海申通地鐵集團在13號線試點站長責任制，企業(yè)導師制定了“城軌車站站長責任制管理模式利弊分析研究”題目，對于站長責任制問題進行調查及需求分析具有十分重要的意義。上海地鐵第一運營有限公司周捷工程師指導的2011屆本科畢業(yè)論文“軌道交通車站設施設備布局對大客流疏導作用的影響”，結合車站實際情況對于不同車站內部布局下的大客流疏導問題進行重點分析，該畢業(yè)論文的研究對于車站客流組織工作有較大的指導性，得到了運營公司的一致認可。
基于“卓越計劃”的城市軌道交通類本科畢業(yè)設計（論文）作為卓越工程師教育培養(yǎng)計劃的重要實踐環(huán)節(jié)，應將所學理論與現場實際進行有效結合的“雙導師制”畢業(yè)設計（論文）帶教方式作為主要應用方式。同時，加強學生與帶教導師的溝通、落實學生的現場實踐、明確企業(yè)導師和校方導師的權責劃分、完善畢業(yè)設計（論文）的評價體系等也是有效落實畢業(yè)設計（論文）工作中不可或缺的重要因素。只有加強落實、總結完善、有效監(jiān)督，才能使城市軌道交通類本科畢業(yè)設計（論文）真正做到現場對接度高、設計效果理想、軌道交通企業(yè)滿意。
參考文獻：
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一、軟裝飾與布藝相關概念論述
（1）軟裝飾。軟裝飾是指一種以室內空間布局和規(guī)劃為核心的設計藝術，其中的“軟”可以理解為更加細致、嚴密和周到的設計工作?？梢苑謨深悾阂皇且约徔椘窞橹鞑馁|的物品，二是對于硬裝飾而言的軟裝飾，可以理解為家居空間中除了固定物以外一切可以移動的物品。因此，我門可以理解它是以營造室內文化氛圍為目的，且利于完善室內生活功能的物質和行為稱為軟裝飾。
（2）布藝。布藝從另外一個方面來說就是在布上的藝術，擁有著民間傳統(tǒng)的手工藝技術制作，是我國工藝美術中的瑰寶；然而現今的布藝大多是指，將原有的布，通過藝術的手法進行創(chuàng)作，使其達到絢麗的藝術效果。讓人們更好的裝飾自己的居住環(huán)境。
二、簡約主義風格與布藝軟裝飾
1、簡約主義的概況
簡約主義在設計歷史上又稱“極簡主義”，起源于20世紀初的西方現代主義流派，簡約設計流行廣泛且影響深遠；歐洲現代建筑大師路德維希•密斯•凡•德羅的名言“少即是多”被認為是簡約主義的核心思想，它對色彩、材料的質感要求很高，在設計中，通常將設計的元素、色彩照明、原料簡化到最少的程度，簡約、含蓄的達到以少勝多、以簡勝繁的效果。
2、家居裝飾中的風格特征
布藝裝飾大量的應用于家居空間中，成為家居空間中的主要點綴，作為人們生活環(huán)境的點綴重心；在設計中更加需要物質和精神兩方面的功能需求，以物質功能為基礎，以滿足人們生活需求為目標，同時點綴空間，給人以舒適的精神享受。
（1）造型簡潔、可易性強。布藝裝飾在家居空間中的設計用途是多種多樣的，它可以應用于家居空間中的各個角落、各個環(huán)節(jié)中，并沒有特定的局限，這也反映了布藝軟裝的“強大適應性”。布藝材料的塑造方式簡單，且具有很強的韌性，我們可以根據制作裝飾物品的簡單骨架構造便可以完成布藝制品的塑造，設計時可以依據布料的材質特征和不同的框架結構來進行搭配，它具有很強變化性的特點。
（2）色彩多變、易于搭配。色彩是人們自身特性的一種體現，而布藝軟裝飾形象體現的視覺載體之一就是色彩。家居空間中不同的色彩會構成會有不同的視覺感受，這種視覺感受對室內空間形象的表達是非常重要的；在表達色彩特征方面，不同的顏色在不同的方面會帶給人不同的心里感受；同時，色彩在不同環(huán)境下所產生的色彩感覺、色差變化也是有所不同的，所以在室內裝飾設計中色彩的搭配是非常重要的。
（3）裝飾性、功能性的統(tǒng)一。在家居空間的營造中，人們無論如何用心的去裝扮總會留下一些難免的遺憾，不過這些可以用布藝裝輕松的修飾，不僅可以起到點綴裝飾的作用，同時也可以起到遮擋瑕疵的作用。
三、布藝在簡約風格客廳中的作用
1、分割空間形態(tài)
如今，簡約的設計多利用布藝裝飾來達到流動的可變空間，并朝著著高檔、個性、多元化的方向發(fā)展。我們?？梢钥吹娇蛷d空間中設計師以掛簾、掛毯或地毯等軟裝飾來恰當的進行飄窗、玄關、廊道等小空間的劃分。相對布藝裝飾來說，它和硬裝飾相比，如門、窗、裝飾框架等等更容易更換、修理，既簡潔又美觀。
2、美化空間環(huán)境
美好的空間能給人們帶來愉悅的心情，簡約設計風格中通過布藝的裝飾來調節(jié)室內環(huán)境在簡約風客廳中布藝裝飾可以有效調節(jié)室內環(huán)境的色調，因為在客廳中，布藝裝飾多占較大的比重，所以它是客廳環(huán)境色調的重要組成部分。另外，由于大多布藝裝飾的色彩絢麗，因而它還會是室內環(huán)境色調中的亮點，通常在環(huán)境中具有較強的視覺感知度，因此它對空間的烘托、美化有著巨大作用。
四、簡約風格設計布在裝飾中的應用
1、功能性應用
布藝材料的使用由來已久，是現代簡約家居軟裝飾的重要組成部分，布藝材料不管以何種形式出現，首先都要發(fā)揮其防護、遮蔽等功能，是客廳設計中的必備品，當前布藝更是家居客廳空間設計中不可或缺的重要元素，是當今家居客廳空間設計中使用最多的軟裝飾材料，這也是由布藝材料的多功能性所決定的。
2、視覺性應用在客廳的設計當中，客廳的整體氛圍與周邊裝飾是密不可分的，其中沙發(fā)組合、地毯、窗簾等占據了主要的部分。它們在承擔自身功能作用的同時還改善著人門的視覺感受，烘托著空間氛圍。在客廳的墻面、掛飾上，用有濃郁色彩感的豎式條文和圖案來裝飾，則需要用素色窗簾或是升降窗簾來與之形成對比，3、情感性應用在現今快節(jié)奏、高強度的工作環(huán)境中，讓人們的生活變得更加紛雜，布藝裝飾可以為人們在生活環(huán)境上提供更多、更個性的體驗和感受，這種感受與體驗來源于室內設計中對布藝裝飾的運用。從復雜的動線中追尋純凈統(tǒng)一的空間內，實用功能與視覺美總是同等重要的，在寬敞的客廳內總有一個角落會引起人們的注意。
五、結語
就目前來說，布藝裝飾以高檔化、個性化、多元化為發(fā)展方向，并且不只局限于遮光等簡單的作用，像防水、防塵、阻燃、吸音等新功能層出不窮，為人們提供了更多的選擇性。人們愈來愈重視布藝在客廳中發(fā)揮的作用，早期人們對客廳美化要求不高，可是隨著人們生活水平的進步和家居整體環(huán)境的不斷改善，人們開始營造舒適生活的家居環(huán)境。
作者:單位:
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簡約化課堂教學，首先可以體現在教學目標的設置上，教師應當盡量讓教學目標更為簡潔凝練，教學重點更加突出，這樣才能夠推進課堂教學效率的提升. 來自有些教師在課堂教學中目標的創(chuàng)設不夠明確. 在教學中，既想保障學生對于新知的理解與掌握，又想培養(yǎng)學生的知識應用與實踐能力，還想一定程度實現教學內容的發(fā)散與延伸. 但是，一節(jié)課的教學時間畢竟有限，學生的思維承載力也有一定的限度.這種什么都灌給學生的方法，在教學目標的設置上期望什么都能夠實現的想法，本身就是不合理的.免費論文下載 簡約化教學目標的設置，能夠讓課堂教學更具有針對性，能夠讓課堂教學的重點更加突出，以保障學生對于教學內容的理解與掌握. 這種教學目標的設置模式更加合理可行.
例如，在講二面角的認識時，其三維教學目標可以進行這樣的整合:
( 1) 通過相關的情境體驗，知道二面角的概念及特征;
( 2) 引導學生通過動手操作，學會二面角的平面角的畫法;
( 3) 在簡單的空間圖形中會求比較簡單的二面角的大小;教你如何寫論文 初步體會空間問題轉化為平面問題的轉化思想.以上教學目標，并不是把知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀這三維目標進行簡單的疊加，而是把這三維目標進行有機地整合，形成簡明實用的教學目標合理地進行教學目標的創(chuàng)設，不僅能夠給知識教學提供更為清晰與明確的指引，而且能夠讓課堂教學更有針對性. 免費論文模板簡潔凝練且合理地進行整合的教學目標，才能夠讓課堂教學的重點更加突出，進而打造出更加高效的數學課堂.
二、教學課件的創(chuàng)設，簡要明了
很多數學知識在講授時都需要教學課件作為輔助，尤其是在幾何部分以及幾何和代數知識結合的部分. 在講解這些知識時，教學課件能夠發(fā)揮很好的作用. 然而，有些教師在進行課件的編寫時存在一些問題，最為典型的就是課件中無法突出教學重點，課件雖然賞心悅目，但是對于知識教學的幫助并不大. 教師要意識到這些問題，在課件的編寫時同樣要凸顯數學教學的簡約化原則. 只有讓教學課件更加簡潔明了，才能促進學生對于知識的掌握，進而提升課堂教學效率.
例如，在講橢圓時，一位教師為學生制作了一個形象生動的課件，在教學橢圓的定義、橢圓的畫法、橢圓的性質等環(huán)節(jié)都運用課件來展示. 學生被這生動的課件吸引了，每個學生都覺得大飽眼福. 但是，學生學習數學的過程，并不是光靠看就行了，更為重要的是操作與探究. 這一堂課中，教師課件的運用有時是多余的，如橢圓的畫法就應該讓學生在具體的操作中來完成，讓學生在課堂上人人動手，人人思考，提高教學效果.在進行課件的編寫以及課件的應用時，教師一定要把握好尺度，課件的創(chuàng)設應當更加簡潔明了，同時，并不是每一個教學環(huán)節(jié)都必須以課件作為輔助，教師要具備很好的辨析課件應用時點的能力. 這樣才能夠讓課件真正為知識教學提供輔助，從而提升課堂教學效率.
三、教學環(huán)節(jié)的設置，簡練高效
從上個世紀中期以來，關于簡約風格的提倡、討論、爭鳴已經很多了.近幾年來，在各地業(yè)內的專家中，有很多人認為，“極簡主義已退出設計界”、“簡約風格已經過時”. “ 在‘初級階段’所形成的‘簡約風格’，由于過分強調形式，忽略生活的本質與內涵，因此反簡約風尚勢在必行.”
而在社會上，在設計界，卻還有更多的人們仍在提倡簡約的設計理念，設計思想，設計手法.簡約主義似乎還沒過時.
面對如此莫衷一是的討論，那么，究竟要怎么去理解“簡約”的內涵、本質和發(fā)展呢?
如果“簡約”只不過是風格問題、單純形式問題，那么可能會存在時尚款式和流行風格的較快的更迭， 而且單純從形式上提到“簡約”，也確實會讓人將它與簡單、單調、言之無物等感覺混為一談.難怪，在多元文化時代的今天，有人批之為“偽簡約”，是一點兒也不奇怪的. “過時”之說可能成立.
但對于任何一種文化現象的分析，不能那么簡單化地下結論.
上個世紀，現代主義設計和后現代主義設計為我們留下了十分寶貴的文化理念. 現代主義設計所提倡的簡潔明快的技術審美觀，后現代主義設計所提倡的文脈，符號學等等設計理論，思潮迭起，流派紛呈，各種文化之間沖突、滲透、交融形成了二十世紀的多元共生，多相共存的文化格局，但到了新的世紀，這些設計文化是不是“過時”了呢？認真審視一下就知道，它們并未過時.它們既然產生于工業(yè)革命和信息時代，那么，在二十一世紀，工業(yè)文明和后工業(yè)文明并存發(fā)展的環(huán)境中，這些設計文化有可能因新的內涵而變化，但是，是不會過時的.
二十一世紀，將更是生態(tài)文明的世紀，是生態(tài)文化成為文化價值取向而起主導作用的世紀.因此，所有的“設計”都將被重新設計. “簡約主義”也是如此.
況且，“簡約”的概念恐怕不像一般認為的那么簡單， 簡約不能混同于那些更迭頻繁的流行文化， 簡約不能僅僅定義為一種風格.簡約的設計思潮的興起，絕非偶然. ---現在的社會，那種暴發(fā)戶式的奢華風和慈禧式的歐化風，雖已漸漸收斂.可它畢竟像一場臺風一樣，勢頭雖稍減其銳，但其所造成的災難性后果，卻依然十分嚴重：即城市特色的危機、自然的退隱、中國質樸詩性的消亡.人們在經歷了各種經歷之后，選擇了“簡約”. 簡約的設計已深得人心. 這標志著人們的環(huán)境意識和審美品味有所提高.
正如同事物發(fā)展的規(guī)律那樣，一種傾向會掩蓋另一種傾向.簡約的設計，有時會給平庸的設計造成口實，設計語匯的貧乏，設計文化的膚淺，設計水平的低下，特別是設計師責任感的欠缺，有時，這些都會假借“簡約”之名.這些“偽簡約”當然不能滿足多元文化格局下的社會需求. 這些“偽簡約”遭到社會和設計師的唾棄，是必然的.而從另一方面看，當下，許許多多設計師，由習慣成自然，總在追風，習慣于尋求更為時髦的風格語言.也是常見的通病，曾經有很多人都把“簡約”當作又一個時髦的表現手法而去運用.當作又一個標新立異的風格形式用來表達設計個性.
究其根源，主要原因有二:一是現代設計始自工藝美術運動，設計師們對風格傾向，對形式語言有著本能的敏感性.至今社會上還有很多人誤以為設計就是實用藝術;設計就是視覺表達.很多設計師總在設計的形式屬性里兜圈子.其實，雖說形式是事物與生俱來的屬性，但對形式的研究，把握不好就會出現形式主義.因此，簡約，就簡單地被作為:簡化的形式，“作減法”，“用最少的筆墨去表達”，是“少就是多”的理念的再現，等等.
二是后現代設計思潮的興起，引發(fā)了人們對符號學的興趣， 符號學給予設計師以極大的啟迪和非常實用的工具，但符號學在設計界的推廣，有著正反兩方面的影響.其帶來的負面影響是，進一步推進了形式主義的泛濫，設計師們孜孜以求的，津津樂道的都是各種符號如何選取，如何組合.長時間里，在“設計”到底是屬于藝術還是技術的問題上，一直搖擺不定.在此背景下， “簡約主義”的出現，無疑，給吃膩了葷腥的人們一種清新之感，人們欣喜若狂，在巴洛克，羅克克式的歐風之后，在漢唐明清之后，在鄉(xiāng)土派，高技派之后，在人們看膩了玩膩了各式各樣造型，語匯，形式之后，總算又出現了一種新的什么都沒有的“符號”.也因此， 按照流行文化的規(guī)律，在流行了幾年之后，有人判斷說“簡約主義已經過時”.
其實不然，簡約的設計發(fā)生的背景，使它與以前發(fā)生的許多設計現象大不相同，它不僅是一種風格， 不僅是一種手法， 不僅是一種時髦的提法.而更可理解為是一種人類對工業(yè)文明下的現代設計和后現代設計反思的必然結果.是廿一世紀儉樸型社會的設計趨勢.甚至于可說是，人類在資源和能源極度匱乏下的無奈.是人類對自身生存空間理性認識下的必然規(guī)律.是人類對文化價值觀重新定位的明智的選擇----簡約，是生態(tài)設計觀的一種表現形式.是高科技生態(tài)審美觀的一種表達方式.
我們提倡真正的“簡約”，如同《亞洲地區(qū)室內設計師2002’西安宣言》中所說的“我們提倡質樸型的生活方式，設計中注重簡約，應作為一種文化意識，作為一種生活觀念而溶入我們的環(huán)境視野.”所以，作為一種文化良知， “簡約”的設計文化，是不會過時的.
但是，在二十一世紀的新的文化背景下， “簡約設計”卻也需要重新審視和定位.如更進一步地認識，若以“精約”的提法似乎比“簡約”的提法更好.精于心而約于形，這是每個設計師更應該努力實踐的一個方向.
“精約”之說。見于劉勰《文心雕龍》. 第二十七.在《文心雕龍》的風格理論體系中，共包括十個范疇，作為基本風骨類型的范疇有《體性》八體，精約為八體之一.（王小盾2005年第5期《清華大學學報》）《文心雕龍》的原文進一步解釋說: “精約者，核字省句，剖析毫厘者也”.可見，“精約”的原意確是作為風格之一而提出的，而且歷來的文論也多有論述.
如今，我們借用“精約”這個詞，但拓展其意，把它詮釋為“精于心而約于形”.這樣一來，它比之簡約的提法應該更有深意，更為準確.既然“簡而約”的概念，常使人會被引到單純形式感的判斷方面，那末，與之相近的概念，不如“精而約”.精于心而約于形.它既包涵風格的意蘊，又有言外之意，有著形式之外的更多的約束.
“精約”這個詞，無疑蘊涵著風格的意義.可它卻不能簡單地同義為“簡單”.在李心峰的中，對藝術風格的特征從兩方面進行了分析:一是，風格的基本含義是主觀的情感傾向和價值觀，簡而言之，風格是人的精神特質的凝結，人用自身生命力所煥發(fā)的情感與思考去創(chuàng)造作品，使作品充滿著流溢著人的本質特點，所以風格在于人的精神性，在于人的精神的獨特性，一如布封所說“風格即人本身”; 風格的另一種基本含義是，作品從客觀上表現出來的顯現方式、結構和凝成的形式特征，是以人的精神氣質為基礎的“再現方式”.因此，“精約”作為一種風格概念，它既反映了人的生態(tài)文化的價值觀，流溢著人類追求生存發(fā)展的本質特點;同時又顯現出那種“惜墨如金”崇尚質樸的形式特征.因此，它當然可以和多元文化格局下的多樣性風格并存，它不但不會“過時”，而且，從文化訴求上，則更符合二十一世紀的時代特征、更符合二十一世紀的人的情感傾向和精神追求.
更何況，我們今天所說的“精約”，卻又不僅僅屬于風格范疇，我們不會僅僅將它作為風格概念去認識: “精約”更是一種設計觀念， 是設計的時代精神，是設計師應加以倡導的文化意識，是我們設計師應對著二十一世紀的文化背景變革下的理性思考.
我們提倡的“精約”，是設計師對人類文化價值觀重新定位后的一種設計觀念，即由“以人類為中心”，調整到：“以人和自然的共融共生為本”作指導的，一種自覺的設計理念.這是設計師的設計意識得到轉變和升華后的設計觀.
我們提倡的“精約”，是在對工業(yè)文明背景下，在對市場經濟發(fā)展背景下，對其正反兩方面經驗教訓反思后形成的一種設計觀念.即由設計是為“高能耗的浪費型社會”推波助瀾;調整到:設計要為“低能耗的節(jié)儉型社會”鳴鑼開道.這是設計師重建設計理性后的一種自覺.
我們提倡的“精約”，是在信息化社會和高科技時代的條件下的生態(tài)美學的體現.
工業(yè)革命時代的技術美學，崇尚簡潔明快;生態(tài)文化時代的生態(tài)美學，則崇尚質樸自然，這二者顯然都和“簡約主義”所推崇的審美觀密切相關.看似相同，但卻大相庭徑:作為設計美學，這二者的動機和出發(fā)點其實是有本質區(qū)別的：前者，是基于技術合理性，技術可操作性，以及技術經濟的綜合分析.這是工具理性、計算理性指導下的設計美學;而后者則是基于更深刻的對能源、資源匱乏的憂患意識，對人--地關系從根本上改善的深切關心. 這是在生存理性指導下的設計美學.這兩種根本不同的設計美學觀，盡管在現階段，并且可能會在很長的階段里，將會并存和互補.這是由人類文化背景將假以漫長時日進行更迭的規(guī)律來決定的.
我們正是要有這樣的自覺性，設計理性的重建，其著眼點，正是要從眼下做起，逐漸從“計算理性”的桎梏中解脫出來，而讓位于“生存理性”.即使對城市化的推進，對各類工業(yè)技術的改造，包括對舊建筑，舊城的的利用和開發(fā)，都首先要在生態(tài)保護的前提下進行.大力發(fā)展生態(tài)技術，以對我們的城市進行現代化、人文化和生態(tài)化改造和建設.
我們提倡的“精約”，是精心于對多元文化的深層思考和提煉.用“人和自然和諧”的整體觀念去構思和策劃項目、進行設計，應成為基本原則.設計將由更多門類的人文和科學匯流，在意識、概念、方法和觀點等更深的層次上相互借鑒和滲透，啟迪創(chuàng)意，激發(fā)創(chuàng)造力，去創(chuàng)造與自然和諧的文化和環(huán)境.同時，又要結合我國傳統(tǒng)文化、各地區(qū)地域文化，結合設計形態(tài)和造型藝術特點，探索現代多元文化格局中的審美特征、形態(tài)構成和創(chuàng)作手法，以加強理性提煉、克服實踐中的盲目性.
我們提倡的“精約”，是提倡文質并重;即尚用，審美并重. 物質技術是實現生活方式，實現人的文化活動的不可或缺的基本手段.不管是偷工減料，言之無物的“偽簡約”，還是盲目追求奢華，盲目堆砌材料，這兩者表面上看似對立，但其實卻都是文化缺失的表現. “精約”正是要求我們精心策劃、精心設計、精心施工;正是要求我們:十分注重技術、注重構造細部工藝、注重環(huán)境保護、注重環(huán)境質量，十分注重符合生態(tài)要求的物質技術手段的運用;而且與此同時，也同樣地，十分注重實效、實用、節(jié)能、節(jié)約資源， 十分注重利用高科技的支持.在保護生態(tài)環(huán)境的前提下，發(fā)揮有限的物質條件，合理開發(fā)宇宙自然資源，去創(chuàng)造遠為無窮的文化價值。
精于心，約于形.西安規(guī)劃界的著名學者韓驥先生說過:這是精心策劃下的隨意;是精心設計下的自然.
我們認為，在多元文化格局影響下的社會里，各種設計風格競相展示，各領，是必然的，是無可厚非的.但作為有社會責任感的設計師，更應該著意于設計理性的重建. “簡約主義”不會過時， 而提倡“精約”的設計觀，更會是設計師的一個長期目標.
參考書目:
[中] 馮曉哲等 東北林業(yè)大學出版社
科學出版社
中國社會科學出版社
[美]馬克.第亞尼四川人民出版社
[中] 劉先覺 中國建筑工業(yè)出版社
[中] 王受之 新世紀出版社
李冰嘗試著用單純元素的創(chuàng)意疊加營造出豐富多元的內涵。經過半年不斷試驗，她決定從極簡主義入手。這是她第一次做產品，雖然設計的理念是相通的，但由于經驗不足，隨著展出日期的不斷逼近，她難免會有些焦慮?！爱吘故亲霎a品，造型是立體的，和平面設計、排版還有廣告牌都不一樣。一開始的時候，怎么確定造型是個很大的問題。這些方形、圓形還有三角形的基本元素，應該多大，數量多少，拼接接口多大，還有角度應該怎么調整，如何搭配，都要不斷反復地嘗試?！彼f。
“能用畢業(yè)論文的理念來做畢業(yè)設計，真的是一個巧合?！崩畋f，“在寫畢業(yè)論文的時候，我就覺得簡約設計是很舒服的。后來接觸到畢業(yè)設計的時候，就確定了創(chuàng)意燈罩的形式，希望通過單純的元素拼接把這個產品做出來?！睘榱俗龀鲎约鹤顫M意的效果，她跟老師不斷地溝通討論?！耙婚_始我們沒溝通明白，兩個人的想法不太一樣，所以有很多爭執(zhí)。老師的構想是去模仿國外一些產品的風格，可是我想做自己的設計，是別人沒有做過的，能讓人眼前一亮的，不只是驚訝還要驚喜的產品。其實老師是根據以往的經驗選擇了風險低的途徑，讓我更容易完成作品。但是我想要的并不是這樣，所以我們有了很大的分歧?！弊罱K，李冰和老師還是達成了共識，設計的時候兼顧功能和外觀，做出了兩人都滿意的產品設計。
(一) 定義
畢業(yè)論文開題報告是指學生就所擬畢業(yè)論文論題撰寫的關于該論題的研究方案。畢業(yè)論文開題報告應在對國內外相關論題的資料收集、比較、分析基礎上，明確本論文所研究的問題及其所具有的學術意義和預期目標，并對從事此項研究已具備的基本研究條件、擬采用的研究方法、具體的工作計劃等做出簡要說明，意在使論文指導教師和其他論題審核人相信該論題具有學術研究意義或價值，同時，相信學生有能力實現預期研究目標。
(二) 要求
1. 開題報告的內容要求
⑴選題意義。學生應對選題的出發(fā)點、相關背景情況、理論和現實需求、研究成果可能具有的學術意義和應用價值做出簡要分析、說明。
⑵研究內容。學生應對所研究問題的研究范圍、學術淵源、國內外已有研究成果和研究動態(tài)、主要觀點、可能涉及的相關領域問題、擬采用的基本理論、研究方法及其對本論題的適用情況、論文主體框架等做出明確說明，對于課題直接相關的已有成果的基本情況，特別是對已有成果存在的不足和研究空間，做出分析和判斷，對可能達到的學術目標做出預測。
⑶研究基礎。學生應對文獻資料的收集整理準備情況、本人已修相關課程、參與學術研究情況、已或已完成相關研究情況等做出說明。
⑷研究計劃。學生應根據自己所確定的論題和學術目標制訂比較詳細的研究計劃和工作日程。
2. 開題報告的撰寫要求
⑴畢業(yè)論文開題報告是畢業(yè)論文撰寫的基礎，必須結構完整，層次清晰，思路明確，說明充分，文字簡約流暢。正文字數以2500——3000字為宜。
⑵凡按專業(yè)要求或經指導教師同意進行畢業(yè)設計的學生，其畢業(yè)設計的開題報告要求與本《基本要求》保持一致，但將“畢業(yè)論文”改為“畢業(yè)設計”。
⑶用外語撰寫畢業(yè)論文的學生，開題報告按自愿原則或根據院系要求選擇使用中文或外文撰寫。
二、撰寫格式
(一) 開題報告的基本構成
1. 封面。封面應包含學校名稱、畢業(yè)論文題目、學生學號、姓名、學生所在院系、專業(yè)、撰寫時間等基本信息。
2. 目錄。應包括正文一級、二級題目、參考文獻、附錄等內容。
3. 正文。由前言、研究目標、研究基礎、研究計劃、結言等部分構成。
⑴前言：應說明項目的來源，題目的選定、研究范圍、擬采用方法、預計成果等內容，是對全文的總括性說明;
⑵研究內容：此部分學生應提出研究論題，對與論題有關研究背景、國內外研究情況、論題的學術意義、應用價值、主要研究內容、預期的研究成果、擬解決的問題或解決方案、政策建議等做出說明;
⑶研究基礎：此部分應對學生的研究素質和能力、已參與項目、已有研究成果、資料準備、理論基礎、研究條件等問題做出說明;
⑷研究計劃：應對整個研究過程做出具體安排，確定研究日程;
⑸結言：應對完成論文的可行性、學生的研究能力、論文的創(chuàng)新意義等做出總結性說明。
4. 參考文獻。應著錄所有參考文獻，參考文獻篇目不少于15篇;中、外文參考文獻應以“中文參考文獻”、“外文參考文獻”為題目分別著錄。
5. 附錄。如有對說明選題有利，但不便在正文中采用的相關文獻資料，可以附錄形式置于開題報告之后。
6. 開題報告的字體、字號、序號等應與畢業(yè)論文格式要求完全一致。
(二) 其他具體要求可參考《開題報告示例》，各院系可根據本院系所屬專業(yè)特點和論文或畢業(yè)設計的特殊要求做出適當調整。
