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2考場環(huán)境準備及軟件安裝

根據(jù)考場安排和考生機安裝要求，提前一天對各機房考試機進行考前操作系統(tǒng)和考試軟件安裝，為使考生機IP地址應(yīng)與考試服務(wù)器IP地址位于同一網(wǎng)段內(nèi)，必須確保網(wǎng)絡(luò)暢通。若出現(xiàn)同一網(wǎng)段IP地址不夠劃分的情況，可采取多網(wǎng)段多服務(wù)器分別組網(wǎng)考試。為避免考試當天出現(xiàn)電力中斷的意外狀況，要提前對供電設(shè)施等安全隱患進行排查。

3考前測試

考前測試是指對確定可用的計算機提前安裝系統(tǒng)并測試。一般提前一周進行，為使每臺考生機都得到測試，測試規(guī)模應(yīng)與正式考試規(guī)模相同。測試過程中，要注意檢查是否所有考試服務(wù)器每題型都能正?？荚嚥⒄；厥湛荚嚁?shù)據(jù)；是否所有考生機都能正常進行相應(yīng)語種考試并正常提交；是否所有考生機在切斷外網(wǎng)連接的條件下都能通過內(nèi)網(wǎng)正常訪問考試服務(wù)器；是否每個考試機房的投影能正常放映考試注意事項等。值得注意的是，在所有檢測通過后，務(wù)必清除所有測試數(shù)據(jù)，隱藏考試系統(tǒng)，做好考試數(shù)據(jù)密保工作。

4考試分工

在NCRE考試中，常規(guī)的巡考、監(jiān)考就不贅述，重點分析一下技術(shù)支持需要考慮哪些問題。首先要按照相關(guān)文件要求安裝考試環(huán)境（支撐系統(tǒng)）和考試軟件?？记霸俅未_認考試服務(wù)器及備用服務(wù)器正常運轉(zhuǎn)，服務(wù)器端考試軟件能正常運行。每場次考試結(jié)束后，校對該場次系統(tǒng)上傳的考生考試結(jié)果數(shù)據(jù)包，若出現(xiàn)問題，記錄并上報考試院。核對完畢后，將正確的考試結(jié)果數(shù)據(jù)包做好備份工作，并對該批數(shù)據(jù)包做好場次標記?？己罂荚嚱Y(jié)束后，NCRE的工作重點是整理考試數(shù)據(jù)，填寫需上報的相關(guān)考試材料，第一時間匯總上報給市考辦，總結(jié)經(jīng)驗疏漏，優(yōu)化細節(jié)，為下一次組織考試做準備。

5安全保衛(wèi)和應(yīng)急預(yù)案

安全保衛(wèi)工作是NCRE考試組織安排的重點環(huán)節(jié)，是考試嚴肅性、公平性的保障。NCRE考試的安全保衛(wèi)工作主要是圍繞試題和考場秩序展開。試題方面下發(fā)的考試題庫（光盤）運輸?shù)叫：罅⒓创嫒氡Ｃ苁也才艑Ｈ?4小時值守，直至考前啟用；考場秩序方面協(xié)調(diào)保衛(wèi)處在考場四周拉上警戒線，考試期間安排安保人員值守，無關(guān)人員嚴禁進入考試區(qū)域。應(yīng)急預(yù)案是應(yīng)對突發(fā)事件的工作指導(dǎo)手冊，考前應(yīng)認真制定。對考試各環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的問題或狀況應(yīng)予以充分考慮，并制定相應(yīng)的處理辦法。如大面積斷電、設(shè)備損壞、無法考試、集體舞弊等，做到“預(yù)防為主、重在建設(shè)；統(tǒng)一指揮、快速反應(yīng)；有效控制、就地解決；以人為本、依法處置；保守秘密、遵守紀律?！?/p>

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二、全成本核算模式在醫(yī)院績效考核中的應(yīng)用

（一）完善管理機制

醫(yī)院的管理機制是決定醫(yī)院在激烈的市場競爭中能否獲得長期競爭力的根本。傳統(tǒng)醫(yī)院管理機制在管理效率以及反饋機制上都存在重大弊端，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，必須改變醫(yī)院傳統(tǒng)管理機制，實現(xiàn)醫(yī)院管理制度與時俱進。全成本核算模式在醫(yī)院績效考核中的應(yīng)用是建立在完善管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，醫(yī)院需要將先進的科學(xué)技術(shù)用于成本核算中，保證成本核算的準確性，并在成本統(tǒng)計中找出需要改善的地方。因此必須建立完善的醫(yī)院內(nèi)部局域網(wǎng)絡(luò)，讓信息在醫(yī)院內(nèi)部有效傳達，各項費用在發(fā)生后即被記錄下來，并傳送到成本核算系統(tǒng)中。通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的充分結(jié)合不僅能夠?qū)崿F(xiàn)對醫(yī)院發(fā)生的費用收入進行核算，還能夠進行數(shù)據(jù)的全面分析，通過機制的有效運轉(zhuǎn)保證了醫(yī)院成本核算的科學(xué)性及有效性，有助于醫(yī)院及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，逐漸減少醫(yī)院在發(fā)展過程中遇到的阻礙，為醫(yī)院后期決策奠定基礎(chǔ)。

（二）提高醫(yī)院的數(shù)據(jù)處理能力

提高醫(yī)院數(shù)據(jù)處理能力主要通過建立完善的數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)以及數(shù)據(jù)分析人員的專業(yè)能力來實現(xiàn)。首先是數(shù)據(jù)分析人員的專業(yè)能力，主要是財務(wù)部門的管理人員，在財務(wù)審計工作過程中必須具備足夠的專業(yè)素養(yǎng)，能夠?qū)Ω黜椮攧?wù)數(shù)據(jù)進行有效分析，為醫(yī)院高層管理在決策過中提供必要的參考資料。醫(yī)院由于缺乏專業(yè)財務(wù)審計人才導(dǎo)致數(shù)據(jù)分析工作難以展開，為了保證財務(wù)審計工作的質(zhì)量，提高醫(yī)院的市場競爭力，必須有專業(yè)人才的指導(dǎo)。因此醫(yī)院的財務(wù)部門必須具備一到兩名專業(yè)經(jīng)驗的高級人才并配置相關(guān)輔助人才，制定科學(xué)的審計方案，明確責(zé)任到個人，合理分配工作任務(wù)，并協(xié)助工作人員解決實際難題，保證數(shù)據(jù)的有效分析。定期對審計工作進行評價核實，根據(jù)實際情況做出改善。通過專業(yè)審計人員的分析指導(dǎo)，制定相關(guān)標準及規(guī)則，對其他相關(guān)工作人員進行教育訓(xùn)練。從而提高管理審計與效益審計工作人員的整體專業(yè)素質(zhì)，保證審計工作有效達成。其次是對醫(yī)院主要數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)的更新。所謂巧婦難為無米之炊，為便于財務(wù)部門數(shù)據(jù)分析的高效性及有效性，必須配置現(xiàn)代化數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，將醫(yī)院內(nèi)部各收費處與財務(wù)管理系統(tǒng)連接起來，醫(yī)院與外部發(fā)生的各項費的支付都要通過醫(yī)院財務(wù)系統(tǒng)，保證成本數(shù)據(jù)的有效收集，便于數(shù)據(jù)分析人員統(tǒng)計結(jié)果的有效性。在進行數(shù)據(jù)分析時根據(jù)需要設(shè)置子數(shù)據(jù)庫，將不同科室的成本及收入進行合理劃分，便于數(shù)據(jù)分析人員即使找出造成成本浪費的瓶頸。數(shù)據(jù)分析人員通過基本的成本核算了解醫(yī)院的資金流動情況，形成一個有效的動態(tài)系統(tǒng)，并將各種信息及時匯報給上級部門，保證醫(yī)院各項決策的科學(xué)性。

（三）建立完善的數(shù)據(jù)共享系統(tǒng)

為實現(xiàn)各項成本數(shù)據(jù)的傳輸共享必須建立完善的成本數(shù)據(jù)共享系統(tǒng)。醫(yī)院內(nèi)部各科室通過終端計算機即可快速查詢相關(guān)醫(yī)療信息及成本核算，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)工作效率的改善，還能促進醫(yī)院各項費用的透明化，對醫(yī)院各項行為起到一定的監(jiān)督行為。

（四）明確績效考核指標

績效考核目標主要是績效考核標準量化的集中體現(xiàn)，其作用主要是明確績效考核中不同因素的標準。例如醫(yī)院的人均效益以及整體效益等。通過明確績效考核目標能夠提高醫(yī)院的服務(wù)能力，給醫(yī)院帶來可觀的經(jīng)營效益。通過科學(xué)合理的績效考核目標有助于提高醫(yī)務(wù)人員工作的積極性。當今醫(yī)院的工資分配方式主要通過績效考核完成，根據(jù)醫(yī)院制定的標準，醫(yī)務(wù)人員必將全面發(fā)揮自己的價值，為醫(yī)院的發(fā)展做出重要貢獻，并獲得相應(yīng)的回報。明確醫(yī)院績效考核指標一定要符合實際情況，在全成本經(jīng)濟核算的基礎(chǔ)上制定相應(yīng)的績效考核目標，例如醫(yī)務(wù)人員的工資主要有以利潤為導(dǎo)向的績效工資分配制度、以工作量為導(dǎo)向的績效工資分配制度、以綜合效益為導(dǎo)向的績效工資分配制度等，不論醫(yī)院規(guī)模如何都會經(jīng)歷不同的階段，每個階段的特點都不盡相同，因此采取不同的績效工資分配制度有利于醫(yī)院在不同時期的發(fā)展。

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論文摘 要:本文介紹了我校以全國計算機等級考試為契機，提高計算機基礎(chǔ)課的教學(xué)質(zhì)量，注重理論與實踐并重，強化學(xué)生的實際應(yīng)用能力培養(yǎng)的一些具體做法。

全國計算機等級考試(National Computer Rank Examination，簡稱NCRE)，是經(jīng)原國家教育委員會(現(xiàn)教育部)批準，由教育部考試中心主辦，面向社會，用于考察應(yīng)試人員計算機應(yīng)用知識與能力的全國性計算機水平考試體系。其宗旨是“以考促學(xué)”。自1994年開考以來至2008年底，累計考生人數(shù)超過2870萬，其中90%的考生是在校大學(xué)生，可以說，大學(xué)生是全國計算機等級考試的主體。

1 現(xiàn)狀分析

我校非計算機專業(yè)的學(xué)生有80%～90%參加了全國計算機等級考試。學(xué)生通過參加全國計算機等級考試，計算機理論知識得到了提高，尤其是通過上機練習(xí)，強化了學(xué)生的計算機應(yīng)用能力，克服了某些學(xué)生在學(xué)習(xí)計算機時“重理論、輕實踐”的弊病。但是隨著計算機等級考試的深入展開，也出現(xiàn)了一些為考試而考試的現(xiàn)象，一部分考生不是通過學(xué)習(xí)扎實的理論知識和掌握熟練的應(yīng)用技術(shù)來通過考試，而是通過背題、押題、臨時突擊等方法達到“拿證”的目的，形成這種局面，完全有悖于“以考促學(xué)”的理念。對于學(xué)生而言，雖然可以拿到一個計算機等級證書，但也浪費了大量時間和精力，而計算機水平并沒有太大提高;對于國家和學(xué)校而言，浪費了許多人力、物力和財力，并沒有培養(yǎng)出合格的人才。

2 問題的解決

針對這些現(xiàn)象的存在和所引發(fā)的問題，我們通過調(diào)查分析和長期的實踐摸索，總結(jié)出一套行之有效的教學(xué)和管理方法，使學(xué)生們受益匪淺。

2.1 因勢利導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確對待計算機考試與能力提高的關(guān)系

既然大多數(shù)學(xué)生愿意參加全國計算機等級考試，也想通過考試拿到證書。這說明學(xué)生，尤其是非計算機專業(yè)的學(xué)生，對于掌握計算機知識、提高計算機應(yīng)用能力還是非常重視的。只是如何通過考試來提高自己的計算機應(yīng)用能力，還不太清楚。針對這種情況，我們采用了說明會、講座等形式，在學(xué)生中普及等級考試中涉及到的計算機理論知識，講解等級考試中所涉及的各種計算機語言知識體系，由于計算機等級考試(二級)中涉及到6種高級語言(VFP、VB、JAVA、C語言、C++、ACCESS)，我們將分別參加考試的學(xué)生按語言分成6組，每組配備一個專業(yè)輔導(dǎo)老師，對學(xué)生進行理論輔導(dǎo)的同時，帶領(lǐng)學(xué)生進行上機練習(xí)。通過具體編寫程序，理解和消化計算機語言的具體作用，并將以往考題中出現(xiàn)的實例與書本中的語句相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生在計算機上運用正確的算法進行高級語言編程，達到“人機結(jié)合”、“理論與實踐結(jié)合”。

2.2 引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)建計算機等級考試網(wǎng)站

選拔一些有能力的學(xué)生自建計算機等級考試網(wǎng)站。由計算機實驗室提供相應(yīng)的服務(wù)器及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，選派有經(jīng)驗的老師進行指導(dǎo)。從收集等級考試相關(guān)材料、網(wǎng)頁設(shè)計、靜態(tài)頁面制作、網(wǎng)站程序開發(fā)，到服務(wù)器的安裝調(diào)試、網(wǎng)站的維護和宣傳推廣等，都由參加計算機等級考試的學(xué)生自己動手完成。網(wǎng)站設(shè)有“網(wǎng)上考場”、“資料下載”、“考試論壇”、“考試指南”、“成績查詢”、“教材參考”、“名師講堂”等欄目。學(xué)生們在收集資料的同時，豐富了有關(guān)計算機等級考試知識，通過建設(shè)考試網(wǎng)站，增加了網(wǎng)頁的設(shè)計、服務(wù)器的安裝與配置、網(wǎng)絡(luò)的安全與防范等相關(guān)知識，學(xué)生的計算機應(yīng)用能力有了顯著的提高。 轉(zhuǎn)貼于

2.3 以全國機計算機等級考試為契機，進行教學(xué)改革

從2003年起，我校對非計算機專業(yè)計算機類課程進行改革，由原來不分專業(yè)、不分層次，一律只學(xué)VFP、VB改為，理工類學(xué)生可以選學(xué)C語言、C++、VB程序設(shè)計、JAVA程序設(shè)計;文科學(xué)生選學(xué)VFP、ACCESS;音體美專業(yè)學(xué)生可以選學(xué)“網(wǎng)頁設(shè)計”、“Internet及應(yīng)用”;教學(xué)上從偏重基礎(chǔ)知識和理論知識的講解，到強調(diào)理論和實踐并重，上機學(xué)時數(shù)要超過理論教學(xué)時數(shù)，同時將一些等級考試中實際應(yīng)用編程項目，作為上機實驗的內(nèi)容，由學(xué)生們獨立完成。這樣使學(xué)生們在平常的學(xué)習(xí)內(nèi)容中就涵蓋了等級考試的題目，提高了學(xué)生的考試能力和計算機應(yīng)用能力。

2.4 開放實驗環(huán)境，讓學(xué)生自己動手安裝、調(diào)試模擬考試系統(tǒng)

每次全國計算機等級考試前，我校會將等級考試模擬系統(tǒng)軟件放到實驗室的FTP服務(wù)器上，由學(xué)生們自己下載安裝模擬考試系統(tǒng)，自己設(shè)置考試服務(wù)器、監(jiān)控機、以及考試機。通過做這些工作，學(xué)生學(xué)會了相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)克隆及傳輸技術(shù)，學(xué)會了網(wǎng)絡(luò)共享和網(wǎng)絡(luò)安全的設(shè)置，以及網(wǎng)絡(luò)上如何建立用戶、如何設(shè)置用戶權(quán)限、如何登錄用戶等等，通過這樣一些積極的舉措，極大的調(diào)動了學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和主動性，使學(xué)生們在準備考試的同時，掌握了更多的計算機實用知識，提高了自己的實際操作能力。

2.5 總結(jié)體會，提出建議

在全國計算機等級考試結(jié)束后，我們組織專家、教師和學(xué)生在一起進行座談。學(xué)生總結(jié)自己的學(xué)習(xí)心得，找出自己的不足之處，提出等級考試中出現(xiàn)的試題弊病和系統(tǒng)漏洞等。例如:學(xué)生提出應(yīng)該設(shè)立多種操作系統(tǒng)的考試界面，而不是單純的windows系統(tǒng)一統(tǒng)天下，也應(yīng)該開發(fā)出Linux系統(tǒng)下的考試系統(tǒng);考生目錄權(quán)限太大，會使學(xué)生作弊的可能性增大，會為不良考生散播病毒提供方便等等。通過這樣的活動，不但開拓了學(xué)生的視野，也極大的觸動了老師，為下一步教學(xué)管理與改革提供第一手資料，也為以后出題提供了很好的建議。

3 結(jié)語

全國計算機等級考試對培養(yǎng)學(xué)生掌握計算機的基礎(chǔ)知識和技能，提高學(xué)生的基本素質(zhì)都具有十分重要的意義。我們要以全國計算機等級考試為契機，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和主動性，在強化學(xué)生計算機理論基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的同時，注重實踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)，使學(xué)生的實際應(yīng)用能力得到顯著提高。

參考文獻