時間：2022-08-09 17:54:19
序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗，特別為您篩選了11篇安全員工作心得范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識！
假如我是一名安全員，我就要讓人人都來重視安全，絕對的遵章守法，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產(chǎn)之法！我清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。認識到違章的重要性，就不會抱有任何饒幸心理。我還深刻地領悟到：或許一次不經(jīng)意的違章，造成大的傷害或損失，就變成了違法。
假如我是一名安全員，我會深刻感受到安全的重要性。企業(yè)成于安全，敗于事故。任何一起事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛，所以我必須在這一刻起認真履行職責。我清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害他人，甚至走向死亡。當一天安全監(jiān)督員，就要讓安全思想牢牢扎根在每個人的心中，讓大家知道若責任心不到位就會釀成事故，讓我們正確認識到安全不是一個人的問題，而是你中有我我中有你，是一個上下關聯(lián)人人互保環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯綜復雜緊密相連的網(wǎng)。我要讓人人成為安全員，我會把公司倡導的“責任連帶安全互保”體系真正落實。假如我是一名安全員，我決不搞形式上的安全，而是要追求內(nèi)容上的真實。一線崗位安全隱患和死角多，習慣性違章較普遍，從而制約采油一線的安全生產(chǎn)管理水平。如果只在形式上講安全，應付檢查，那么即使是投入再大付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，安全管理水平永遠不能得到本質(zhì)提升！只有每個職工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的因素存在；杜絕事故隱患，從小事做起，點點滴滴匯集在一起，就能筑起安全大堤。無危則安，無損則全。安全就是人們在生活和生產(chǎn)過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產(chǎn)免于損失。安全生產(chǎn)是我們油田企業(yè)管理的重點，是我們發(fā)展的根本保證，安全就是效益。
假如我是一名安全員，我會把這種觀點跟植于每個人（包括我自己）的心中。首先武裝好自己，熟知熟會各項操作規(guī)程安全制度，認真學習安全有關法律法規(guī)；其次，養(yǎng)成良好的安全操作習慣，杜絕習慣違章，敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒；第三，勤于檢查，及時發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。履行好安全員職責，做好總結(jié)，向上級多提合理化建議；最后，從戴好安全帽，扎好安全帶，穿好工作服，開好作業(yè)票等這些點點滴滴的小抓起，做起，持之以恒。一線工人是安全生產(chǎn)主力軍，沒有工人參與監(jiān)督和管理，安全生產(chǎn)很難搞好。人人當一次安全監(jiān)督員，并不只要求在當安全員那天才記得安全生產(chǎn)的重要性，才去按章辦事，還要求時時刻刻地關注安全，即使并不是安全監(jiān)督員，也要將“安全生產(chǎn)”銘記心中，如果我們每個人都能真正擁有這樣的境界，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好。
作為一名安全員，就更應該用一顆赤誠的心，去維護勞動者的安全和健康，用安全的規(guī)章制度和周到的服務為人們營造一個良好的生產(chǎn)環(huán)境。這樣，我們的企業(yè)就能長盛不衰，我們個人就能在一個安全和諧的環(huán)境中幸福生活。，安全員工作心得體會
假如我是一名安全員，我決不搞形式上的安全，而是要追求內(nèi)容上的真實。一線崗位安全隱患和死角多，習慣性違章較普遍，從而制約采油一線的安全生產(chǎn)管理水平。如果只在形式上講安全，應付檢查，那么即使是投入再大付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，安全管理水平永遠不能得到本質(zhì)提升！只有每個職工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的因素存在；杜絕事故隱患，從小事做起，點點滴滴匯集在一起，就能筑起安全大堤。
每一條安全制度和操作規(guī)程，都是在一起起血的經(jīng)驗教訓中積累而來，它不是束縛我們的枷鎖，而是指引我們正確前行的航標，只要我們認真的學習，嚴格的執(zhí)行，"事故是可以避免的"！在進行每一項工作時，首先問問自己，"這樣做違章嗎，安全嗎？"其目的是把"安全第一"的思想植入我們的大腦，培養(yǎng)正確的安全行為觀。
誰不熱愛自己的家，誰不珍惜自己的生命，誰不疼愛自己的父母子女。家對于每一個人來說，具有相同的含義。對于出門在外的人，家不僅僅是躲風避雨的港灣，更是一種心的歸宿，情的維系。家愛的凝結(jié)，家愛能給人無限的溫暖和幸福，家對于常年在外奔波的人，更具有深深的內(nèi)涵……
飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)！
熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切！
回眸昨天，回礦人萬眾一心，克難攻堅！實現(xiàn)了連續(xù)兩周年安全生產(chǎn)無事故，在安全高效礦井建設的歷程中取得了良好的業(yè)績，弘揚了優(yōu)良的企業(yè)文化！
我們將用有力的臂膀，讓企業(yè)更加神采飛揚！
我們將用炙熱的豪情，讓槐鄉(xiāng)大地龍騰虎躍！
上學時，老師說要愛祖國，愛人民；工作了，領導說要愛企業(yè)，愛員工。在安全面前我說：我們首先要愛自己。這樣的人才能做一個有愛心，懂感恩的人，沒有安全，所有的愛都無法付出。當我們過著豐衣足食愜意的生活時，那是辛勤工作加安全的果實，工作是我們賴以生存的手段，然而是企業(yè)給了我們工作的機會，讓我們的生活有了保障，而我們就應當感恩于社會，感恩于企業(yè)，感恩于所有愛自己的人們。
1 管制員的工作特點
1.1管制員的工作比較枯燥乏味，很容易產(chǎn)生疲勞
由于管制員工作場地狹小，限制其活動范圍，并且工作時間又比較長，這樣日復一日年復一年，長時間處于狹小空間里工作很容易使管制員感到疲勞，并對空管工作產(chǎn)生厭煩的心理。而空管工作需要管制員高度集中精神，對于管制員來說，其精神消耗方面也很巨大，更容易產(chǎn)生疲勞感。
1.2 管制員所學的專業(yè)比較單一
為了便于管制員之間的溝通和交流，在管制崗位上的管制員都學習了相同的理論知識和技能，這樣既有利于領導的統(tǒng)一領導，又有利于團隊之間的合作。所以，管制員所學的專業(yè)都比較單一。
1.3 崗位存在著較高的風險
由于管制員的工作是避免航空器與航空器，以及航空器與障礙物發(fā)生碰撞，但是，隨著空中飛行流量的增加，航路航線不足，飛行環(huán)境的不斷惡化，以及人為因素的影響，都給航空飛行增加了危險系數(shù)，如果管制員在工作中有所疏忽，或是處理問題的方式不當，都有可能引發(fā)飛行安全事故，進而威脅到航空飛行的安全，所以，管制員的空管工作存在著較大的風險性。
2影響管制員心理狀態(tài)的因素
管制員的心理狀態(tài)影響著航空交通安全，主要有兩方面的因素影響著管制員的心理狀態(tài)。
2.1社會因素對管制員心理狀態(tài)的影響
管制員的心理狀態(tài)比較容易受收入、職位地位以及待遇等因素的影響，這些都是社會因素對管制員的心理狀態(tài)的影響。例如，管制員的工作積極性會因為某些領導干部的處事不公或工作方式不當而受到挫傷; 管制員的心理會因為分配不公以及腐敗問題等失衡; 管制員的情緒會因為夫妻不和或鄰里不和而受到影響; 管制員的上班時間精力會因為生活過度緊張而較差; 管制員的心態(tài)會因為遭遇疾病或生活困難而失去平衡等。管制員的心理狀態(tài)受到多種社會因素的影響，如果某種社會因素影響到管制員的個人切身利益時，管制員就會出現(xiàn)精神緊張狀態(tài)，不能集中精力進行工作。
2.2工作因素對管制員心理狀態(tài)的影響
管制員的心理狀態(tài)還會受到工作因素的影響。例如，管制員在工作中承擔著較大的責任，或管制員本身所掌握的工作技能與其工作崗位不符，或者管制員經(jīng)常加班、疲勞工作、過于頻繁地守夜輪班、或者管制員所處的工作環(huán)境比較惡劣等，這些工作因素都能對管制員的心理狀態(tài)產(chǎn)生一定的影響，導致管制員的神經(jīng)長期處于緊繃的狀態(tài)，使其產(chǎn)生心理上的疲勞，形成過度疲勞的體征，如惰性增強以及警覺力下降等現(xiàn)象，進而影響到空中交通管制工作，危及空中交通的安全。
3預防不利因素危脅安全工作的對策措施
3.1提高自身的身體素質(zhì)
身體是完成工作和承受精神壓力的根本，是一切心理活動的載體。我們之所以總強調(diào)身心健康，是因為身體和心理的健康同樣重要并且密不可分、密切聯(lián)系和相互制約。按照國家管制執(zhí)照的發(fā)放規(guī)定，管制員必須經(jīng)過Ⅲa級體檢的標準才有資格上崗。管制員在日常的工作和生活之余要積極進行體能鍛煉，注意個人衛(wèi)生，避免感染疾病，以此來保持自己良好的身體素質(zhì)。作為管制單位的管理部門應該為管制員提高和保持良好心理素質(zhì)提供有利條件，比如可以適當組織管制員之間的低強度的體育競技游戲、為管制員提供健身和體育鍛煉的場所等。只有管制工作人員具備了良好的身體素質(zhì)，才有充足的精力鎮(zhèn)定地應對工作中各種突況和心理壓力，良好的身體素質(zhì)，可以提高心理負荷的上限，增強抗疲勞的能力。
3.2給管制員提供良好的工作環(huán)境
管制員的心理狀態(tài)極易受到工作環(huán)境的影響，良好的工作環(huán)境能夠使管制員有一個良好的工作心理狀態(tài)，進而提高工作效率，更專注于工作，做好空中交通管制工作。為此，可以根據(jù)管制員的心理特點，來科學擺放工作現(xiàn)場的物品，另外，對于工作場地的照明、色彩等也要進行有效的控制，保證良好的通風，并制定良好的衛(wèi)生制度和清潔標準，保證工作場地的整潔，這樣有助于管制員能夠長時間保持良好的精神集中。
3.3加強管制員注意力的培養(yǎng)
管制員的職業(yè)特點要求每個管制員必須時刻以高度集中注意力應對管制任務。因此，注重管制人員注意力水平這一品質(zhì)的提高和培養(yǎng)十分必要。以管制員工作規(guī)律和特點為依據(jù)，管制部門的管理人員應對管制員的工作制度進行科學的研究和制定，以便有利于管制員的身心調(diào)整，使管制員保持高度集中的注意力來執(zhí)行管制任務。管制部門的管理人員還應針對由于管制員注意力分配不當而造成的差錯事例進行分析和研究，從主觀上強化管制員對工作的責任心和航空安全重要性的教育，使其在執(zhí)行管制任務時，能用強大的安全意識去消除注意力的分散等不良因素的影響。并且適當?shù)哪M訓練能夠?qū)ψ⒁饬λ降奶岣咂鸬胶芎玫拇龠M作用。
3.4給管制員安排合理的作息時間
給管制員安排合理地作息時間也是非常重要的，管制員不可能長時間專注于空中交通管制工作，超過一定的時間其專注度就會有所下降，進而影響到空中交通安全。因此，可以在工作時間中設置短時間的休息時間，短暫的休息時間內(nèi)管制員可以自由活動，借此來將自己的腦力和體力進行調(diào)整。例如，可以使雷達管制員的工作時長定為兩個小時進行一次短時間的休息，短時間的休息可以緩解管制員的疲勞感，恢復大腦皮層的生理機能，進而使管制員能夠更好地投入到空中交通管制工作中，提高工作效率。
3.5對班組資源進行合理的調(diào)配
可以通過合理調(diào)配班組資源的方式來調(diào)動管制員的工作積極性，如適時調(diào)整管制科室里面的人員崗位，盡量避免管制員長期從事同一崗位，對管制員的工作內(nèi)容進行進一步豐富，根據(jù)不同管制員的年齡、興趣愛好、知識結(jié)構(gòu)和技術(shù)水平來進行搭配班組的資源等，如此可以使管制員之間共同促進、相互幫助，可以充分地調(diào)動管制員的工作積極性，使管制員以飽滿的熱情投入到空中交通管制工作中。
3.6要進一步加強管制文化的建設
要適當加強管制文化的建設，培養(yǎng)員工的集體榮譽感和使命感; 可以通過強調(diào)飛機飛行過程中管制工作的重要性來增強管制員的責任感; 提出民航的發(fā)展對空中交通管制工作提出了更高的要求，使管制員具有緊迫感，促使其積極地學習新的理論知識和技能，以更好地適應空中交通管制工作。另外，還要對管制員的意志力和應變能力進一步的培訓，以更好地應變空中交通管理工作中出現(xiàn)的突況。
3.7重視管制員的心理調(diào)節(jié)
學齡前兒童的安全和健康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應盡責任。因此，我們一定要從保護兒童生命安全的高度，切實重視幼兒園的安全工作。嚴格按照國家及本市有關法律法規(guī)，依法加強管理。
(1)加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，進一步完善安全工作管理網(wǎng)絡，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作。
(2)在實行園長安全工作責任制的同時，進一步落實專人具體負責兒童的安全工作，各條線各部門簽定并履行安全工作責任書。
(3)加強相關業(yè)務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。
(4)加強安全工作的監(jiān)督與檢查，經(jīng)常性對園內(nèi)場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解，及時把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。
(5)將安全工作作為教師師德考核的標準之一，同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，根據(jù)工作的優(yōu)劣，給予相應的獎勵和處罰。
2、創(chuàng)設一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境
(1)積極籌措資金，定期維護園舍設施，為幼兒園實施安全管理提供保障。
(2)嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。
(3)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。
(4)嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設的安全性。
(5)加強食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發(fā)生。
幼兒園安全工作心得1幼兒的安全工作一向是幼兒園工作之首，無論什么時候，我們對班級安全工作都一向十分的關注，我們清楚地明白我們必須對班里孩子的安全切實地負起職責。我們中班班級原先有幼兒33人，今年新加入了兩名幼兒，此刻有35名幼兒，經(jīng)過小班一年的學習鍛煉，幼兒已經(jīng)有了必須的安全意識和自我保護意識，只是對于中班的他們來說，安全意識還是比較薄弱的。
所以本學期我們?nèi)匀灰罁?jù)《綱要》，以《規(guī)程》為指導思想，在幼兒園保教工作的基礎上，依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情景，制訂切實可行的安全工作計劃，對幼兒實施系統(tǒng)的安全教育。到本學期期末我班沒有發(fā)生任何安全事故，現(xiàn)總結(jié)如下：
良好的班級常規(guī)管理一向我班級工作的重點之一，開學初，因為一些客觀原因，我們班級一個多月都由代課教師輪流來帶班，因為教師的繁多，我們班級的常規(guī)一向不太好，所以，平時輪到我?guī)О嗟臅r候，我一向緊抓常規(guī)不放手，如在教室里孩子們進洗手間時提醒孩子們地上濕滑請孩子們細心慢走等。隨著幼兒逐漸適應幼兒園的團體生活，我們又進行了戶外活動和使用大型器械的安全教育。
在活動前都要對幼兒提出活動的要求，嚴格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發(fā)生。同時加強對幼兒衛(wèi)生習慣的教育，養(yǎng)成飯前便后洗手及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習慣。十月以后，李教師來園與我搭班，我們班級的教學工作才進入更加嚴謹?shù)臓顟B(tài)，我與李教師合作一齊管理班級常規(guī)，此刻我們班級的常規(guī)逐漸的好轉(zhuǎn)，基本上比較良好。
對于班里個別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧。班級中有個別的孩子體質(zhì)比較差，所以我們一向要關注好，比如睡覺的時候異常容易出汗，每次睡好起床衣服都濕掉了，這樣的情景我們就要幫忙換一下干凈的衣服，或者在睡覺前在背上墊上毛巾。天冷的時候，幼兒起床小便必須要幫忙穿好外套，以免著涼傷風感冒。體育鍛煉的時候也要關注體質(zhì)較差的幼兒，運動的時候及時穿脫衣，不要感冒等等。做好班級的任何一個細節(jié)的工作，讓孩子能夠時時刻刻健康的成長。
我們還將安全教育工作納入教育活動中。觀看交通安全教育視頻，讓孩子們明白遵守交通規(guī)則的重要性。進行消防安全演習，了解有關的消防安全知識，平時多講有關于生活安全的小常識。另外教師還創(chuàng)設一些突境，讓孩子去思考在遇到突發(fā)事件時我們該怎樣做，怎樣保護自我。如發(fā)生火災時我們可撥打119、有人生病或自我生病撥打120、遇到壞人或者迷路了能夠撥打110等，逐漸提高幼兒的安全意識。
我們平時也會利用網(wǎng)上家長學校給家長多發(fā)一些有關于安全教育的信息，如節(jié)假日安全信息等等，做到家園共育，保證孩子的安全問題。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，以后我會把安全工作越做越到位，保證每一個幼兒的身體健康和人生安全。
幼兒園安全工作心得2時光飛逝，一年的工作又以告一段，現(xiàn)對我園一年的安全工作做以總結(jié)。我園始終把“安全與健康”擺在幼兒園工作的重要議事日程，認真貫徹省、市、縣各級有關安全工作的會議精神，堅持預防為主、防治結(jié)合的原則，牢固樹立“安全第一”的大局意識，扎實開展各項安全防范工作，有效保障學校財產(chǎn)和師生生命的安全，維護了正常的教學秩序和學校的穩(wěn)定。具體工作開展如下：
一、加強領導、明確職責
為把安全工作落到實處，我園成立了幼兒園安全工作領導小組，由園長任組長，協(xié)同做好幼兒園安全工作：建立健全安全工作檔案;完善政治學習制度;制定詳細的安全整治措施，深入開展自查自糾工作，進取推進幼兒園安全防控體系建設，堅決排除各種安全隱患。工作中突出“全員參與、以防為主”的工作方針，時刻牢記“，職責重于泰山”，“要先有生命權(quán)，才有受教育權(quán)”這句話，堅決克服麻痹思想和僥幸心理，切實負起職責把安全工作抓實抓細。
1、成立幼兒園安全領導小組。
由園長負責，制定嚴格職責追究制度，對造成重大安全事故的教職工，要嚴肅追究有關教師及直接職責人的職責。
2、簽訂職責書。
幼兒園和教師簽訂安全職責書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確。
3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。
建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁組織幼兒從事危險性工作，嚴禁教師個人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
二、加強教育、提高認識
安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，為此我們將安全教育滲透到教職工大會、幼兒的一日學習生活等活動之中，并以此為載體，全體動員、全員參與，加強法制教育和安全教育，不斷提高安全防患意識，掌握基本的安全自護技能。
1、及時組織教職工學習“平安幼兒園”等各種安全文件及使全體教職工明確到“平安”就是少出事、不出事，意識到安全職責重大，從而在思想上、行動上對安全工作高度重視。
2、開展豐富多彩的安全教育活動，提高幼兒的心理素質(zhì)和應變本事，增強幼兒的安全意識。
如認識各種安全標志;遵守交通規(guī)則等，讓幼兒經(jīng)過游戲、消防演練等活動掌握一些簡單的自救技能;并學習正確撥打特殊的電話號碼：火警119、匪警110、急救120、交通事故122等。
三、完善制度、強化管理
1、全面落實安全職責制度。
、家長層層簽定《安全職責狀》，做到各司其職、各負其責、密切配合、齊抓共管。
2、健全安全工作制度。
做到每會必講安全，每活動必進行安全教育，每月召開一次安全工作例會，隨機進行安全檢查，力求把事后監(jiān)督、查處工作前移到事前防患。
3、嚴格執(zhí)行交接班制度。
帶班認真做好幼兒考勤工作，留心觀察幼兒健康狀況并做好記錄。
4、強化消毒制度。
玩具、活動室、廁所、外環(huán)境每周用消毒液消毒;學校高度保潔。
5、嚴格執(zhí)行晨檢制度。
及時掌握幼兒健康狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
6、師生的體檢和幼兒疫苗接種制度;
嚴把新生入園體檢關;確實做好飲食中毒、多發(fā)病和傳染病的預防工作。
8、做好節(jié)假日的安全動員工作，不讓幼兒帶危險物品入園;
把安全工作做到“家”，為創(chuàng)立平安幼兒園奉獻一份愛心和行動。
經(jīng)過全體師生的不懈努力，一年以來我園實現(xiàn)了期初制定的各項安全目標，到達了師生一年平安，財產(chǎn)無分文損失的預期目的。
四、存在的主要問題和下步打算
我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，可是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，幼兒園安全保衛(wèi)工作的開展面臨著許多困難。
1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。
2、幼兒自我保護意識和安全防范本事低，大大增加了幼兒園安全工作的難度。
今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，學校安全工作任重道遠，今后我園將把安全工作一抓到，讓安全伴隨我園陽光成長。
幼兒園安全工作心得3一年又一年，一天又一天，年年如此，天天一樣，就這樣忙碌著。一學年的忙碌隨著假期腳步的來臨又將結(jié)束了。每個學期，我們教師都把安全工作放在首位。今年也不例外。可是很不幸的，剛開學沒幾天，我們中班上就有小朋友發(fā)生摔到的事情。對于這件事情，我深感自責。此后，班上教師對孩子的安全格外重視。不敢有一絲馬虎，深怕孩子又出現(xiàn)安全事故。
在工作中我們重點做到了如下幾點：
一、配合保健醫(yī)生做好了晨檢工作
在保健醫(yī)生檢查的基礎上我們教師又進行了二次檢查，目的是能發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題，以免有意外事故發(fā)生。
二、晨間活動中
教師及保育教師能做到及時提醒幼兒，看到動作有危險的幼兒能進取制止，這就要求我們教師及保育教師要做到"眼觀六路耳聽八方"不能有絲毫的懈怠和放松。
三、生活環(huán)節(jié)中
能引導幼兒有序進行，有規(guī)矩就有方圓，構(gòu)成了必須的規(guī)則秩序就會井然有序，這樣每個環(huán)節(jié)幼兒都會自覺的進行排隊，互相謙讓，不推不擠，無形之中幼兒的危險基率就會逐漸減少。
四、教育活動中
我們經(jīng)過談話資料、偶發(fā)事件向幼兒及時灌輸安全常識，多說多提醒，使得幼兒在腦海中的印象逐漸的牢固。
五、在安全教育周中
我們經(jīng)過特有的主題方式再一次的向幼兒進行這方面的知識傳遞，讓幼兒進一步的對知識有更深的掌握和記憶。
六、在離園活動中
我們會組織幼兒進行安靜地游戲，如趣味的手指游戲、幼兒間的互動游戲、幼兒講故事、幼兒表演等活動，這樣幼兒在游戲中獲得歡樂的同時安全也有了保障。
七、在家長工作方面
我們利用現(xiàn)代多媒體通訊方式或發(fā)放傳單方式向家長宣傳"安全知識常識，要求家長讓孩子記住電話號碼等，以防意外事故的發(fā)生。
這個年齡段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，同時觀察力和辨別是非的本事較弱，凡是喜歡探個究竟，有不達目的"誓不罷休之勇氣"，正是這些特點導致他們引發(fā)各種事故。
所以，安全教育是我們的重中之重，沒有安全談何教育，我們會一如既往的的秉承我們班級良好的傳統(tǒng)，讓我們的孩子健康歡樂地度過了他們的童年時光。讓家長放心，讓自我安心，讓領導省心。
幼兒園安全工作心得4安全工作一向是幼兒園工作中的重中之重，同時也是幼兒園正常開展工作的前提與基礎。在接到教育局關于開展2010年"安全教育月"活動的通知后，根據(jù)《___中小學幼兒園"安全教育月"活動進程表》具體安排，我園結(jié)合自身實際情景開展了一系列活動，經(jīng)過懸掛橫幅、宣傳牌、板報、園內(nèi)廣播等形式，大力營造"安全教育月"活動氛圍，為全園師幼創(chuàng)造了安全、和諧的工作和學習環(huán)境，并將安全教育活動滲透到各科課堂和一日生活的各個環(huán)節(jié)當中?，F(xiàn)將活動情景總結(jié)如下：
一、領導重視率先垂范園領導十分重視教育局安排部署的為期一個月的"安全教育月"工作，在接到通知后于8月29日組織全園教職工召開了"安全教育月"活動動員大會，傳達了文件精神，宣讀了"安全教育月"活動進程，對整個活動做了詳細安排，領導班子成員進行分工，幼兒園決定成立以園長___任組長的"安全教育月"領導小組，具體分工為園長___負責整個活動，副園長___負責負責制定活動計劃以及活動的組織、開展、新聞宣傳、資料收集整理、上報各種材料等各項工作。由于安排及時，組織得當，園內(nèi)的"安全教育月"活動按照活動進程表井然有序地開展起來。
二、措施得力氛圍濃厚為了更好地開展安全教育月活動，讓安全教育工作深入人心，我園經(jīng)過懸掛橫幅、板報、學校廣播、家長會等形式大力營造活動氛圍，加強輿論宣傳。園內(nèi)于9月9日和9月17日先后兩次請法制副校長__、__來園給全園教職工做法制報告;園長分別于9月8日召開了由兩名參加的安保工作會和由九名班主任參加的安全工作專題會;9月16日和9月17日召開了保育員、炊事員會議，就消殺工作和飲食衛(wèi)生安全工作提出了更加嚴格的要求;幼兒園于9月15日還召開了新學期家長委員會，和家長代表共同探討幼兒園安全工作;9月18日上午園內(nèi)組織召開了全園班級家長會，由于家長會召開時間是星期六，所以家長到會率很高，甚至出現(xiàn)了一個孩子來幾名家長開會的情形，家長和教師齊聚一堂，共同為幼兒的安全教育工作出謀劃策;9月26日全園514名幼兒和41名教職工參加了消防安全應急演練。制作了《家長接送孩子制度》、《幼兒園安全工作管理網(wǎng)絡及職責體系》、《逃生撤離路線圖》標志牌，在教學樓的顯著位置張貼了"安全出口"、"下樓梯靠右行"等語言提示。
為了讓小班新入園幼兒盡快適應幼兒園生活、家長配合幼兒園做好工作開學報名第一天，就給小班幼兒家長發(fā)放《致小班新生家長的一封信》，共計142份;針對家長九月接送孩子需注意的事項，給全園家長發(fā)放了514份《接送孩子告家長書》;為了讓家長配合園內(nèi)做好安全工作，園內(nèi)同514個家長簽訂了《幼兒園安全工作告家長書》。確保幼兒在家、在園的人身安全。
三、資料豐富形式多樣1、因為幼兒園的安全工作涉及幼兒園工作的方方面面，尤其是幼兒活潑好動的天性和是非確定力差、好奇心強等特征，更增加了此項工作的難度。所以幼兒園從上到下，從一線到后勤，安全之弦從沒有一絲一毫的松懈過，從不敢有一點一滴的疏漏。凡事有據(jù)可依，凡事有據(jù)可查，凡事有人督導，凡事有人負責的管理機制，在幼兒園的安全工作管理中得到了具體表現(xiàn)。園內(nèi)和各部門負責人簽訂了《安全職責書》，修訂完善了各種安全管理制度和各類應急預案。
2、各班以"安全伴我行"為主題，開展了相應的安全主題教育，如大班以消防安全、中班以交通安全、小班以自我保護等主題各自開展了安全教育活動。
在每周一升旗儀式上對全園幼兒進行了以安全為主題的知識普及，資料包括交通安全、地震逃生、自我保護、自救本事、防火、防水電、防暴力、防偷、夏季防雷擊等話題，并針對各班安全工作情景，評選"安全禮貌班團體"。
4、將安全工作融入到班級的主題活動中。
結(jié)合此次"安全教育月"活動，幼兒園的教師們開展了各類安全教育活動，以到達教育幼兒的目的。包括有：陌生人來了，怎樣辦、走丟了怎樣辦、安全小衛(wèi)士、安全教育你我他(交通安全與消防安全)同時組織幼兒觀看安全教育專題片。學會撥打特殊電話號碼：110、119、120等。
5、班上教師嚴把晨檢、午檢關。
嚴格按"一摸、二看、三問、四查"來進行，并杜絕危險品的帶入，同時做好傳染病的預防工作。保育員嚴格執(zhí)行消毒操作常規(guī)，每周一檢查衛(wèi)生，評選"班級衛(wèi)生流動紅旗"。
6、炊事員嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，規(guī)范操作。
采買員采購新鮮食物，炊事班長嚴把食品驗收關，杜絕不新鮮食物進入園內(nèi)，確保食品、飲食安全。
7、在本次"安全教育月"過程中，安全工作領導小組人員對全園各處進行了一次徹底的安全檢查，包括園舎、教室與活動室的設施設備、大型玩具、食堂的水、電、煤等，還有滅火器械以及走廊，保證各設施設備都處于完好狀態(tài)，走廊通暢無障礙。
8、園領導高度重視"安全教育月"活動的宣傳工作，安排專人負責此項工作。
開展安全教育月活動期間，在我園網(wǎng)站上共上傳以安全教育為主題的文章有3篇;給家長發(fā)放有關安全方面知識宣傳材料3次，共計1170份，辦安全板報2次，懸掛安全警示牌1個，召開安全教育專題知識講座6次。
雖然9月份的"安全教育月"活動已經(jīng)結(jié)束，但我們對全園師幼的安全教育工作并不會所以而放松，我們將以安全教育為工作中心，抓好各項安全工作。安全教育工作并非階段性的，而是一件長期的工作，幼兒園要以這次安全教育工作為契機，進一步建立健全園內(nèi)安全工作各項規(guī)章制度，深化管理，杜絕學校不安全事故的發(fā)生，為廣大師幼創(chuàng)造一個安全和諧的工作、學習和生活環(huán)境。園內(nèi)將安全教育工作做到常規(guī)化、經(jīng)?；?，努力營造良好的育人環(huán)境，讓家長放心、社會滿意!
幼兒園安全工作心得5安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是縱多幼兒團體生活的場所，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在平日的教育實踐中，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動的理解"你不能怎樣，你不該怎樣"，成人如此反復的強調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出，針對我班的實際情景，本月我們開展了一系列安全教育活動，讓幼兒主動獲取必須的安全知識和求助方法，樹立了安全意識。
一、為幼兒供給簡便愉快的安全環(huán)境。
幼兒園是幼兒每一天生活、學習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放，我們都會先研究到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。
二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。
我們應對的是一群三四歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就經(jīng)過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并經(jīng)過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自我的看法，討論并總結(jié)應當注意些什么。幼兒每一天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是，我們就教會孩子正確的搬法。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。
三、引導幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發(fā)生。
孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們在任何情景下都遵從教導，所以，在日常生活中我們注重調(diào)動幼兒的主動性、進取性，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我保護的學習資料融入游戲之中，能使幼兒在簡便、愉快的氣氛中鞏固生活技能。這些事例生動地教育了幼兒在遇到緊急情景時，不可慌亂，要動腦筋，想辦法采取有效措施，把危險降低到最小限度。
四、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。
我們依據(jù)學期安全教育計劃，有的放矢，將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，并制訂出了適宜的教學資料、游戲資料。在教學資料上，以五大領域的教育活動為藍本，增加了有關自我保護的課程，增強安全意識。經(jīng)過情境表演《我不認識你》、《我家的地址和電話》等活動。教育幼兒不要隨便離開團體，要和在家在一齊。如果萬一走失，要膽大、心細，記住父母的姓名、工作單位、電話號碼、家庭住址及周圍明顯的建筑特征。萬一迷路，就比較容易找到自我的父母，也能夠及時安全回家。經(jīng)過衛(wèi)生保健教學活動《我們的眼睛》，故事《耳朵的秘密》及日常隨機滲透教育，讓幼兒明白在我們生活當中，有很多吸引他們的玩具，比如：小木珠、膠粒等細小物品。教育幼兒不要把這些玩具放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會造成窒息等嚴重后果。經(jīng)過綜合活動《遇到危險怎樣辦》提高幼兒的居家安全。戶外活動時教育幼兒不要倒滑滑梯。在系列活動，如《燙傷怎樣辦》、《安全與危險》、《翻越欄桿太危險》等游戲，學習正確的玩法，提高自我保護本事。利用表演游戲《乘車也要注意安全》，使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識;利用主角游戲《紅綠燈》《斑馬線》等讓幼兒解交通規(guī)則，避免交通
事故。
我要讓人人成為安全員，我會把公司倡導的“責任連帶安全互?！斌w系真正落實。假如我是一名安全員，我決不搞形式上的安全，而是要追求內(nèi)容上的真實。一線崗位安全隱患和死角多，習慣性違章較普遍，從而制約采油一線的安全生產(chǎn)管理水平。如果只在形式上講安全，應付檢查，那么即使是投入再大付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，安全管理水平永遠不能得到本質(zhì)提升！只有每個職工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的因素存在；杜絕事故隱患，從小事做起，點點滴滴匯集在一起，就能筑起安全大堤。無危則安，無損則全。
（1）對幼兒攜帶物品和玩具作檢查，排除危險隱患。
（2）對幼兒所穿有繩及小珠，小飾物（易脫落）的衣服及時處理，建議家長不要讓孩子穿拉練褲子，不要在衣服上帶別針等。
（3）注意周圍環(huán)境的安全隱患，及時上報治理。
（4）把好幼兒所帶食物的質(zhì)量關，盡量拒絕幼兒帶食品回園，以防食物中毒。
（5）注意電教器材的安全使用，及時收放好。
（6）入睡室前檢查幼兒衣袋，不帶任何物品入睡室。
（7）做好活動室，走廊和廁所等防滑措施。
（8）加強進餐事物的溫度處理及幼兒正確的進餐方法。
（9）加強危險物和藥物的安全處理。
（10）做好接送卡的發(fā)放和交換班工作。加強過渡管理，充分幼兒活動內(nèi)容，減少和避免幼兒攻擊性的行為的發(fā)生。
（11）提示幼兒不在門邊玩，不把手放在門縫里。
2、向幼兒進行在社區(qū)活動時所注意的安全教育。
3、對個別自我保護意識較弱或特別好動，自控能力較差的幼兒進行重點照顧和教育引導。
二，始終牢記安全教育。
我們的行業(yè)作為一種特種行業(yè)，安全始終是我們發(fā)展的頭等大事，沒有安全就沒有發(fā)展，要想推動發(fā)展首先得推動安全發(fā)展。因此，作為一名負責安全的專職人員，要思想上高度重視安全工作，嚴格按照企業(yè)安全發(fā)展的要求，尊章守紀，強化決不違章蠻干、向三違隱患宣戰(zhàn)，認真圓滿完成生產(chǎn)任務;要積極通過 “安全知識考試”、警示案例教育以及班前會等一系列卓有成效的教育活動來宣傳教育強化安全生產(chǎn)意識，促進自己由“要我安全”到“我要安全”的自覺轉(zhuǎn)變。
一、員工心理狀態(tài)變化對企業(yè)安全業(yè)績產(chǎn)生的影響
天然氣的開采與處理過程中使用的設備多、工藝較復雜，這導致了其相關工作的高風險性，十分容易發(fā)生安全事故。而企業(yè)為了達到預防事故發(fā)生的目的，就要在各項生產(chǎn)活動中注意對各類安全風險的控制。根據(jù)國內(nèi)外各行業(yè)多年來的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，人的疏忽、大意和誤操作等人為因素在引發(fā)事故的原因中一直排在前列。
統(tǒng)計表明，人為原因造成的事故已經(jīng)完全超過了由自然引發(fā)的事故，成了人們最需要關注的一個事故原因類別。經(jīng)過進一步的分析發(fā)現(xiàn)，能夠引發(fā)人出現(xiàn)操作失誤、疏忽等不安全行為不外乎生理、心理兩個原因。而經(jīng)過“企業(yè)招聘條件”這道防火墻的員工基本不存在影響日常操作的生理缺陷。所以最可能引發(fā)員工出現(xiàn)不安全行為的原因就是員工的心理狀態(tài)。我們的目的就是尋找一套有效調(diào)整員工心理狀態(tài)的方法，盡量減少員工的不安全行為，最大程度的預防事故發(fā)生。
二、影響員工心理狀態(tài)的消極因素
1.作業(yè)活動中影響心態(tài)變化的因素
采氣工和天然氣凈化操作工的日常工藝操作過程復雜，工作環(huán)境艱苦，設備噪音大，加之采氣三廠新員工所占比重大，新員工掌握新技術(shù)、新工藝的操作技能欠缺，熟練程度不夠、自信心不足等因素都會影響員工的心理或精神狀態(tài)，使之發(fā)生變化。例如：工藝操作復雜與員工個人的實際能力如體力、經(jīng)驗及技能不符；承擔的工作責任重大；過于頻繁的倒班勞動，身體沒有完全恢復；工作環(huán)境噪聲大等。這些因素使人的神經(jīng)長期處于緊張狀態(tài)下，導致心理壓力的調(diào)節(jié)失常，導致員工心理上的疲憊。而疲勞會使人的惰性增強，警覺能力下降，在工作中會由于心理過度緊張，產(chǎn)生厭倦情緒、心不在焉，從而引發(fā)人為的工作失誤，增加發(fā)生事故的幾率。
2.社會活動中影響心態(tài)變化的因素
員工的心理狀態(tài)除了受工作中某些因素的影響外，其他社會因素也會影響其心態(tài)的變化，例如：工資待遇、獎金分配、選撥制度等發(fā)生的矛盾；一些管理人員由于工作方式不當或某些事情處理的不公平，會挫傷員工的積極性；班組分配不公現(xiàn)象導致員工心理失衡；生活困難和遭遇疾病及種種不幸使員工的心態(tài)失調(diào)等，這些因素都會使人的精神狀態(tài)和心理發(fā)生不利變化，大多在涉及個人切身利益的時候，人的精神會變得更緊張，工作時精神不集中，情緒不好，在設備操作過程中則容易發(fā)生失誤，造成事故。
3.工作組織及勞動負荷的影響
作業(yè)活動中工作組織的合理安排可有效減少員工的疲勞程度，進而避免事故的發(fā)生。由于某些崗位工作量超負荷，倒班頻繁，輪休得不到落實，工作時間安排不合理引起的疲勞狀態(tài)還未得到很好的恢復，又進入下一個工作班的勞動，長此以往不但會損害員工身體健康，也會使員工的心理長時間處于疲勞狀態(tài)下，從而增加事故發(fā)生的危險性。由于疲勞使人的惰性增強，警覺能力和預防能力下降，導致容易發(fā)生事故。
三、改善員工心理狀態(tài)因素的方法
在崗位作業(yè)中，每個員工在企業(yè)中所處的位置不同，個人的理解能力、文化水平和工作態(tài)度的差異，使他們對安全生產(chǎn)工作的認識也呈現(xiàn)出多樣化的特征，針對不同的員工心理狀態(tài)，采取不同的方法。
1.重視個性
在開展思想政治工作時，要正視不同崗位、不同員工的特點，重視人與人之間的差異，拓展工作思路，區(qū)分層次，根據(jù)每一個個體的思想認識水平，多視角、全方位、靈活地展開工作。管理者經(jīng)常深入員工中多做細致的調(diào)查研究，了解員工的思想狀況，力爭把工作做活、做細、做深，做透，做好。要把思想政治工作貫穿在情感交流中，講透道理，讓員工明白嚴格管理是對他們的真心關心和愛護，是為了不讓個人流血，不讓家人流淚，使生命有保障。最大限度使每個員工情緒好、心氣順，把注意力凝聚到安全生產(chǎn)上來。
2.虛工實做
安全生產(chǎn)中的思想政治工作，既要講道理，又要辦實事。在大力宣傳安全生產(chǎn)工作重要性的同時，要重視思想層面與實際工作相結(jié)合。在解決人的思想問題的同時，要重視解決物的不安全狀態(tài)，增加“安全投入”。把思想政治工作與推行現(xiàn)代的安全技術(shù)，追求生產(chǎn)過程的本質(zhì)安全化相結(jié)合；把改善工作環(huán)境，切實保障員工在勞動生產(chǎn)過程中的安全與健康相結(jié)合；把幫助員工調(diào)整心態(tài)與幫助員工解決實際問題相結(jié)合。
3.重心下移
物理學中力學原理告訴我們：物體的重心越靠下，物體就越穩(wěn)定，這個原理在安全管理工作同樣適用，安全管理的重心越靠近基層，安全系數(shù)就越大。員工是執(zhí)行安全操作規(guī)程、各項規(guī)章制度的主體，是貫徹實施各項安全要求和措施的主體，是生產(chǎn)過程中的具體操作者。所以，要把改善員工心理狀態(tài)的工作重心放到基層，努力解決員工工作中遇到的心理方面的疑惑，及時疏導員工心中的不利情緒，使員工感覺到關懷和愛護。要達到這個目的，就要突出班組在改善員工心理狀態(tài)中的主體地位，使員工產(chǎn)生的不利的心理狀態(tài)能夠最快得到解決，減少其暴露時間，就可以有效的減少安全事故的發(fā)生幾率。
四、消除影響員工心態(tài)消極因素的幾點體會
1.加強對員工心態(tài)的精細化管理
要逐步建立員工思想動態(tài)分析庫，在保證員工隱私的前提下收集員工的個人、家庭、身體狀況等信息。一是要經(jīng)常深入基層多做細致的調(diào)查研究，了解員工的思想狀況，準確掌握不同時期、不同階段、不同環(huán)境下員工在想什么？需要什么？有什么困難等。幫助員工解決后顧之憂。二是要加強員工安全思想教育、安全技術(shù)知識培訓、法規(guī)教育等，組織員工學習、討論、分析系統(tǒng)內(nèi)及身邊發(fā)生的一些典型事故案例，不斷提高員工安全生產(chǎn)觀念、自我保護意識和群體防護水平。
2.安全管理人員要帶著感情抓安全
制度的執(zhí)行過程不一樣，結(jié)果就不同。一是制度條款是冷冰冰的，人心是熱乎乎的，同樣的制度規(guī)定，生硬地去執(zhí)行與帶著感情去實施效果大不一樣。前者不但會遇到更大的阻力，而且極易造成員工的反感心理，適其相反；而后者遇到的阻力會比較小，執(zhí)行的效果自然也會更好。擺正出發(fā)點，管理人員的糾章行為就容易得到執(zhí)行，員工就不會產(chǎn)生負面心態(tài)，安全工作才會落到實處。二是理解人、支持人、感化人，消除僥幸心理。管理者學會理解人、關心人和尊重人，多一些“人情味”，少一些簡單粗暴；多一些理解引導，少一些居高臨下。管理并不是把員工管死，而是強化員工對安全制度的認同，消除作業(yè)中的僥幸心理，增強自我防范意識，激發(fā)安全的自覺性和主動性。三是不僅要強化員工作業(yè)標準的執(zhí)行意識，更要強化管理者“剛?cè)嵯酀薄ⅰ皣缾巯嗳凇钡娜吮竟芾砝砟?，為員工執(zhí)行規(guī)章制度創(chuàng)造和諧環(huán)境，共同擔負起安全生產(chǎn)的責任。
[中圖分類號]R472.6 [文獻標識碼]C [文章編號]1673-7210（2008）01（c）-127-02
消毒供應中心是醫(yī)院的重要部門，是醫(yī)院醫(yī)療、護理工作的樞紐，其工作質(zhì)量是保障醫(yī)護工作質(zhì)量的前提所在。其工作人員每天擔負著全院各臨床科室使用過的醫(yī)療器械、物品的回收、清洗、消毒滅菌任務，工作強度大，污染機會多，操作別容易遭受病原菌的侵襲。因此，加強供應室醫(yī)護人員的職業(yè)安全防護顯得十分重要?，F(xiàn)結(jié)合我院實際，就消毒供應中心存在的職業(yè)危害因素進行分析，并提出對策。
1 常見的職業(yè)危害因素
1.1物理因素
消毒供應中心各種儀器設備如壓力滅菌器、全自動清洗機、排風扇、電熱鼓風干燥箱、真空泵等，在工作中產(chǎn)生的噪聲污染超過WHO規(guī)定的醫(yī)院環(huán)境的噪聲標準極限值，噪聲有可能＞100 dB，工作人員長時間接觸高分貝的噪聲污染可損傷體內(nèi)的聽覺器官，引起心血管系統(tǒng)及中樞神經(jīng)系統(tǒng)的病理生理變化。壓力鍋滅菌過程中所散發(fā)的熱量致使供應室內(nèi)高溫高濕，護理人員長期處于此環(huán)境中勢必影響身體健康。高溫高壓的蒸汽鍋溫度高達134℃，在開啟設備艙門卸載物品時如操作不當易致燙傷發(fā)生。紫外線空氣消毒與燈管強度檢測時，可使人體皮膚及眼睛受到損害，導致皮膚紅斑、角膜炎、結(jié)膜炎等。
1.2化學因素
臨床使用后的大量污染物品在供應室內(nèi)需先進行化學消毒液浸泡消毒處理。目前我院使用最多的是含氯消毒劑，廣泛用于污染器械的初步處理及地面、物體表面等的消毒。此消毒劑具有腐蝕性、揮發(fā)性、刺激性，對人體皮膚黏膜、呼吸道、神經(jīng)系統(tǒng)均有一定程度的影響[1]。
1.3生物因素
護理人員頻繁接觸被污染的醫(yī)療器械，自身防護措施不到位，病原微生物通過受損的皮膚黏膜侵入人體造成交叉感染。同時在上述操作過程中有可能導致部分致病菌擴散到空氣中形成氣溶膠，造成回收洗滌區(qū)環(huán)境和空氣的污染。
1.4銳利器械傷害
在污染物品回收、清洗和包裝過程中，被針頭、刀片等銳器刺傷是供應室最常見的職業(yè)傷害，可導致工作人員發(fā)生血液暴露，有發(fā)生乙型肝炎病毒（HBV）、丙型肝炎病毒（HCV）以及人類免疫缺陷病毒（HIV）感染的危險[2]。美國醫(yī)學會（AMS）對針刺傷與HIV和HBV感染發(fā)生的危險性調(diào)查，認為兩者相關性較大，特別是HBV傳染性更強。針刺傷時，只需0.004 ml帶有HBV的血液足以使受傷者感染HBV。
1.5職業(yè)安全意識缺乏
護理人員對醫(yī)院感染的嚴重性認識不足，個別工作人員文化程度較低，沒有接受過正規(guī)系統(tǒng)的醫(yī)學教育，缺乏相關知識，造成職業(yè)安全防護意識淡漠，對疾病的傳播途徑、危害等認識不清，不能正確地執(zhí)行有關規(guī)章制度及防護措施，導致感染隱患發(fā)生。
2 對策
2.1加強職業(yè)安全防護知識教育
定期組織供應中心護理人員學習《消毒技術(shù)規(guī)范》、《醫(yī)院感染管理與技術(shù)規(guī)范》、《傳染病防治法》等相關內(nèi)容，提高工作人員對供應室工作職業(yè)危險性和缺乏防護意識的危害性認識，強化其消毒、滅菌和隔離及預防醫(yī)院感染的意識，加強醫(yī)院感染知識培訓，定期考核。將回收、清洗器械過程中穿戴防護用品納入質(zhì)量管理體系，與科室經(jīng)濟掛鉤，使其主動、自覺地執(zhí)行防護措施和消毒隔離技術(shù)操作規(guī)程，有效減少職業(yè)危險因素，保障職業(yè)安全。
2.2加強標準預防教育，防止銳利器械損傷
工作人員經(jīng)常接觸大量污染銳利器械，在回收、洗滌中很容易遭受傷害，感染血液傳播疾病。有資料顯示，戴手套后即使被污染的針刺傷，其感染率較未戴手套操作時下降50%。因此，要求供應室人員在操作時必須執(zhí)行標準預防措施，戴帽子、口罩、防護眼鏡、乳膠或橡膠手套、穿隔離衣、圍裙等。銳器必須放在利器容器內(nèi)進行運輸，避免用手直接接觸銳利器械，以免刺傷[3]。一旦被銳器刺傷，應先脫去手套，立即從近心端向遠心端反復輕輕擠壓損傷部位，盡量擠出損傷處血液，同時用肥皂流動水沖洗傷口，用75%酒精或0.5%碘伏涂抹消毒，必要時用無菌敷料包扎。如被HIV、HBV等污染利器刺傷，應及時上報感染管理科，并進行血原性傳播疾病的檢查和隨訪。
2.3加強供應中心環(huán)境質(zhì)量管理，做好各項防護
2.3.1物理因素的防護 使用空間盡可能寬敞，各區(qū)內(nèi)安裝排風扇、空氣凈化裝置及相應降溫、消音設施，配置符合功能需求的電熱水器，確保溫熱水供應，冬天減少寒冷刺激。工作人員嚴格執(zhí)行消毒滅菌操作程序，滅菌結(jié)束后開啟鍋門時人應站在門后或門旁，以防被鍋內(nèi)涌出的熱氣燙傷，夏季最好不要手臂。卸載物品時，戴無菌且能隔熱的棉紗手套，以避免皮膚直接接觸高溫物品、減少燙傷機會[4]。
2.3.2化學因素的防護工作人員正確掌握化學消毒劑的性能、有效濃度、時間、使用方法范圍，配制時戴好防護口罩、手套、眼罩，浸泡器械的消毒液要隨時蓋上蓋子避免消毒劑揮發(fā)，減少消毒劑對身體的危害。
2.3.3 生物因素的防護盡量采用全自動清洗機清洗器械，個別需要手工清洗時，應在流動水中液面下進行刷洗，避免發(fā)生噴濺、防止產(chǎn)生氣溶膠造成污染。經(jīng)常開窗通風換氣，保持室內(nèi)空氣新鮮，使空氣中病原微生物及化學消毒劑揮發(fā)的氣味濃度降低至最低，減少各種危害因素對人體的傷害，避免交叉感染。
嚴格執(zhí)行清潔消毒制度，每日按時紫外線照射消毒、記錄，每季度進行燈管強度檢測，操作時戴眼鏡、手套，穿長袖工作服。做好環(huán)境衛(wèi)生學消毒效果監(jiān)測，使其細菌數(shù)控制在國家規(guī)定標準以內(nèi)，確保良好的工作環(huán)境，保障工作人員的身體健康。
2.4 建立職工健康檔案
由于消毒供應中心工作的特殊性和重要性，為避免交叉感染，對其工作人員的身體健康也有特殊要求?！逗幽鲜♂t(yī)療機構(gòu)消毒供應中心（室）管理辦法（試行）》第十九條明確規(guī)定：患有傳染病者、精神疾患人員不能從事消毒供應中心的工作。對此，我院每年為供應室護理人員進行健康體檢一次，并按規(guī)定程序接種乙肝疫苗，提高工作人員免疫力與抗病毒能力，以保證其身體健康。
綜上所述，采取安全有效的防護措施、減少造成職業(yè)危害的各種因素、提高消毒供應室工作人員職業(yè)安全防護意識、加強監(jiān)督檢查，使其自覺遵守規(guī)范化操作程序，是加強職業(yè)安全管理，保障護理人員身體健康的關鍵。兩年來我院供應室人員除個別輕微燙傷外，無其他職業(yè)傷害發(fā)生。
[參考文獻]
[1]戴青梅，王立英，劉素英，等．醫(yī)護人員職業(yè)性損傷的危險因素及防護對策[J]．中華護理雜志，2002，37（7）：532-534．
[2]戴李中，鄭柏湘．供應室醫(yī)務人員職業(yè)安全防護調(diào)查分析[J]．中華醫(yī)院感染學雜志，2005，15（11）：1283-1285．
