時間：2023-06-08 09:15:58
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我們少先隊是黨創(chuàng)立的少年兒童組織，按照黨的期望與要求，推進少先隊組織建設(shè)，促進少年兒童發(fā)展，是少先隊工作的根本要求。
總書記對我們少先隊員提出的爭當(dāng)“四好少年”的要求，就是優(yōu)秀少先隊員的標(biāo)準(zhǔn)。我們每個少先隊員要從自身做起、從一點一滴做起，努力爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的好少年，爭當(dāng)品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年，爭當(dāng)體魄強健、活潑開朗的好少年，在少先隊組織的懷抱里勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展。
少先隊大、中、小隊是少先隊的基層組織，是我們快樂成長的集體。我們要創(chuàng)建優(yōu)秀基層少先隊組織，努力做到“四個好”。―是組織建設(shè)好。大、中、小隊組織健全，少先隊干部由隊員民主選舉，并且實行隊干部輪換制，讓每個隊員都有為集體服務(wù)和實踐鍛煉的崗位與機會。二是活動開展好。大隊活動每學(xué)期不少于兩次，中隊活動至少每月一次，小隊活動經(jīng)常自主開展。圍繞少先隊組織根本任務(wù)，隊的基本知識教育經(jīng)常普及，主題活動豐富多彩。廣大少先隊員在活動中，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，培育愛心，培養(yǎng)國家意識、科學(xué)意識、勞動意識、審美意識，增強黨團隊相銜接的組織意識，培養(yǎng)愛黨愛社會主義祖國的樸素感情。三是陣地建設(shè)好。大隊校內(nèi)有隊室、鼓號隊、紅領(lǐng)巾廣播臺(電視臺)、紅領(lǐng)巾網(wǎng)站(頁)、少年軍校、少年科學(xué)院等，校外有實踐體驗教育基地。中隊有隊角、隊報等中隊園地。少先隊文化氣氛濃厚。四是集體作風(fēng)好。隊委在集體中發(fā)揮模范作用，隊集體民主作風(fēng)好，有事大家齊商量，隊員自主能力強，活動隊員自己搞，陣地隊員自己管，隊員之間團結(jié)友愛，互相尊重，互相幫助。
創(chuàng)先爭優(yōu)活動，少先隊小干部和輔導(dǎo)員是關(guān)鍵。少先隊小干部要做到“四帶頭”：帶頭樹立遠大理想；帶頭勤奮學(xué)習(xí)；帶頭團結(jié)友愛；帶頭參加文化體育活動。輔導(dǎo)員是少先隊員的良師益友，要爭當(dāng)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，做到“四帶頭”：帶頭學(xué)習(xí)提高；帶頭服務(wù)兒童；帶頭爭創(chuàng)佳績；帶頭弘揚新風(fēng)。
讓我們都來創(chuàng)建少先隊先進集體、爭當(dāng)優(yōu)秀少先隊員、爭做優(yōu)秀輔導(dǎo)員，把我們的隊組織建設(shè)得更加富有活力，讓紅領(lǐng)巾陪伴我們茁壯成長。
少先隊中隊輔導(dǎo)員既是學(xué)校班級的管理者，又是隊員事務(wù)的服務(wù)者，同時肩負著德育的重任，集管理育人、服務(wù)育人、教書育人于一體。少先隊中隊輔導(dǎo)員與隊員接觸最多，交流最多，對隊員影響也最廣泛。因此，這支隊伍素質(zhì)的高低直接影響著學(xué)校教育活動的質(zhì)量和隊員校園生活的質(zhì)量。促進中隊輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展，是一個值得深入思考和研究的問題。
一、中隊輔導(dǎo)員的獨特價值呼喚專業(yè)化發(fā)展
中隊輔導(dǎo)員是輔助和引導(dǎo)中隊組織和隊員的專業(yè)工作者，他們的獨特價值在于發(fā)展隊組織的本質(zhì)特征，發(fā)揮隊組織的特有功能，使中隊對少年兒童產(chǎn)生有效的教育影響。
（一）中隊輔導(dǎo)員是與班主任相聯(lián)系但又有別于班主任的少先隊專業(yè)工作者，兩者之間的區(qū)別如下：
項目 中隊輔導(dǎo)員 班主任
各自角色身份 共青團聘請擔(dān)任的少先隊員的親密朋友和指導(dǎo)者。 學(xué)校任命的主任教師，是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。
負責(zé)的機構(gòu)及其成員 指導(dǎo)的是“中隊”，成員是“少先隊員”。 帶領(lǐng)的是“教學(xué)班”，成員是“學(xué)生”。
與受教育者的關(guān)系 與隊員之間是親密朋友和伙伴關(guān)系 與學(xué)生之間存在管理與被管理關(guān)系
所負工作職責(zé) 負責(zé)對一個中隊的輔助引導(dǎo)（包括指導(dǎo)中小隊集體建設(shè)、指導(dǎo)中小隊干部、指導(dǎo)中小隊家務(wù)陣地、指導(dǎo)中小隊開展活動、聯(lián)系校外輔導(dǎo)員） 負責(zé)對一個班級的組織管理
施加教育影響的途徑 啟動隊組織功能產(chǎn)生教育影響 向受教育者直接施加教育影響
（二）中隊輔導(dǎo)員具有“二任同身”的特殊身份
就一般情況而言，中隊輔導(dǎo)員由班主任兼任，這就形成班主任兼中隊輔導(dǎo)員“二任同身”的特殊身份。在我們的教學(xué)工作實踐中，較為明顯地存在著“班主任”意識強、“中隊輔導(dǎo)員”意識弱的情況。因此，便出現(xiàn)了“班主任式的中隊輔導(dǎo)員”，在實際操作中隨之出現(xiàn)“重班輕隊”，甚至“以班替隊”的問題。要解決這個問題，則必須加強中隊輔導(dǎo)員的專業(yè)發(fā)展。
（三）中隊輔導(dǎo)員是輔導(dǎo)員隊伍的主力軍
1.中隊輔導(dǎo)員的人數(shù)遠遠大于大隊輔導(dǎo)員。在少先隊輔導(dǎo)員隊伍中，每所學(xué)校只配備一名大隊輔導(dǎo)員，而中隊輔導(dǎo)員以學(xué)校中隊數(shù)配備。中隊輔導(dǎo)員人數(shù)遠遠多余大隊輔導(dǎo)員，所以，中隊輔導(dǎo)員是少先隊輔導(dǎo)員隊伍的主體。
2.中隊輔導(dǎo)員同少先隊員相處的時間遠遠大于大隊輔導(dǎo)員。中隊輔導(dǎo)員具體指導(dǎo)一個中隊，同中隊的隊員們朝夕相處，對每個隊員的情況了如指掌。這是大隊輔導(dǎo)員崗位難以做到的。
3.中隊輔導(dǎo)員對少先隊員的教育影響遠遠大于大隊輔導(dǎo)員。學(xué)校少先隊的大、中、小隊三級組織，中隊輔導(dǎo)員要具體負責(zé)指導(dǎo)“中隊”和“小隊”兩級。大隊輔導(dǎo)員必須依靠中隊輔導(dǎo)員實施對全校少先隊的輔導(dǎo)。中隊輔導(dǎo)員給予隊集體最經(jīng)常、最直接、最直觀的指導(dǎo)和幫助，少先隊員天天接受著中隊輔導(dǎo)員輔導(dǎo)理念的影響。這個影響度，是大隊輔導(dǎo)員所不及的。
二、中隊輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展的具體策略
中隊輔導(dǎo)員要以“親密朋友和指導(dǎo)者”的身份，充分尊重和發(fā)展少先隊“組織自轉(zhuǎn)、自我教育”的本質(zhì)特征，有效地發(fā)揮中隊組織的功能，讓中隊活躍起來，使孩子們獲得“勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展”的成長環(huán)境。
（一）做好“親密朋友和指導(dǎo)者”的角色定位
“教師從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)者；教師從講臺上走下來，與學(xué)生做朋友”，這是新課改的核心理念。以“親密朋友和指導(dǎo)者”來理解新課程改革所倡導(dǎo)的“做學(xué)生的朋友，做學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)者”的教育理念，便由衷地感到我們少先隊輔導(dǎo)員尤其是中隊輔導(dǎo)員的確應(yīng)該走在所有教師前面，真正做隊員們的“親密朋友和指導(dǎo)者”。中隊輔導(dǎo)員正確履行職責(zé)，正確把握角色定位，是實現(xiàn)輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展的先決條件。
（二）爭當(dāng)隊員們真正的“親密朋友”
1.認(rèn)識、熱愛少先隊。在不斷地深刻理解少先隊組織對于我國未成年人教育工作重要作用的基礎(chǔ)上，不斷地培養(yǎng)熱愛少先隊工作、熱愛少先隊輔導(dǎo)員崗位、熱愛少先隊員的深厚情感。
2.服務(wù)、尊重小主人。把“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”作為輔導(dǎo)工作宗旨，服務(wù)于每一個少年兒童的發(fā)展。真心尊重少年兒童在少先隊組織中的主體地位，隨時隨地幫助少年兒童在少先隊組織里學(xué)習(xí)并學(xué)會當(dāng)家作主。
3.民主、友愛好作風(fēng)。永遠保持與少先隊員們友愛相處，高度平等的態(tài)度和民主作風(fēng)。善于傾聽來自孩子們的呼聲，凡關(guān)于少先隊組織或少先隊集體的事情，必須聽取隊員們的意見，由隊員們或隊干們集體作出決議。
4.公道、公正辦事情。對待任何隊員都做到一視同仁。在指導(dǎo)隊員民主選舉、評選先進、處理解決矛盾糾紛以及操作隊內(nèi)相關(guān)事務(wù)時，堅持公正立場，不斷給予隊員們秉公辦事的正確影響。
5.榜樣、示范帶頭人。在中隊集體里，在日常生活中，凡是要求隊員做到的，中隊輔導(dǎo)員必須示范帶頭；凡是隊集體作出的決議，中隊輔導(dǎo)員必須身體力行。
6.多才、多藝興趣廣。會玩的、會和孩子們一起玩的大人，必然是孩子們喜歡的大人。中隊輔導(dǎo)員廣泛的知識、多方面的興趣愛好、某方面的一技之長，都是與孩子們共同玩耍，和少先隊員交朋友的必備條件。另外，中隊輔導(dǎo)員自身的特長，也是指導(dǎo)中隊逐漸形成特色的有利因素。
（三）成為隊組織合格的“指導(dǎo)者”
1.認(rèn)清二任同身，不居高臨下?！岸瓮怼毙枰岸尾⒅亍保员仨毦哂兄嘘犦o導(dǎo)員意識，不做“班主任式的中隊輔導(dǎo)員”。只有做一個“親密朋友和指導(dǎo)者式的班主任”，才能不居高臨下。
2.明確輔導(dǎo)概念，不師道尊嚴(yán)?！拜o”即輔助，從旁幫助；“導(dǎo)”是引導(dǎo)、開導(dǎo)?！拜o導(dǎo)”即從旁幫助和指導(dǎo)。通過提建議、出主意，給予中隊集體、小干部、隊員們指點引導(dǎo)或精神支援。“強使”和“主宰”是師道尊嚴(yán)的表現(xiàn)。
3.遵照章程工作，不個人意志。少先隊《章程》是少先隊工作的原則依據(jù)，對于《章程》，不僅熟知、熟記、熟背，更要遵行。必須依照《章程》的原則，對中隊組織建設(shè)、中小隊活動等給予合理輔導(dǎo)。
4.鉆研隊的業(yè)務(wù)，不茫然朦朧。中隊輔導(dǎo)員只有學(xué)習(xí)少先隊專業(yè)知識、認(rèn)清少先隊本質(zhì)特征、掌握少先隊輔導(dǎo)技能，才能不斷提高輔導(dǎo)業(yè)務(wù)水平，當(dāng)好“指導(dǎo)者”，成為少先隊工作的行家里手。
5.尊重隊員意志，不命令指揮。在中隊集體中，尊重隊員們的意志、主人翁地位。把讓隊員操作中隊建設(shè)、活動的過程當(dāng)作讓隊員學(xué)習(xí)做組織主人、鍛煉做主人能力的過程。不以成人的意志代替孩子們的意志，不以成人的尺度衡量孩子們的行為。在少先隊生活全過程中實行無錯原則。
6.善于出謀劃策，不包辦代替。善于啟發(fā)隊員們的積極性、主動性、創(chuàng)造性，在充分尊重隊員意志的基礎(chǔ)上，當(dāng)好參謀，補充、完善隊員們的主意。特別要善于把輔導(dǎo)員的教育意圖轉(zhuǎn)化為隊員的需要，堅決避免包辦代替的做法。
7.發(fā)揮組織功能，不以班替隊。指導(dǎo)中隊組織建設(shè)，構(gòu)建中隊自轉(zhuǎn)（自主、自動）機制，讓中隊活躍起來，進而發(fā)揮少先隊中隊組織的教育功能，把班級課堂教學(xué)以外的空間，交給中隊活動平臺，“以隊促班”，達到團結(jié)教育全體少年兒童的目的，有效避免“以班替隊”式的忽視少先隊組織教育功能的做法。
三、中隊輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展的美好愿景
(一)快樂輔導(dǎo)——豐富隊的活動
充分認(rèn)識“表演式主題隊會”的弊端，中隊活動要“出自孩子、符合孩子”，按照《隊章》要求適時開展“快樂的隊活動”、“創(chuàng)造性活動”、“即興式隊活動”等各種有趣味、有意義的活動。中隊輔導(dǎo)員的快樂輔導(dǎo)能讓隊員們在創(chuàng)造中獲得快樂，在參與中獲得快樂，在探究中獲得快樂，在成功中獲得快樂。
（二）明確目標(biāo)——培育隊的特色
特色中隊的創(chuàng)建必須具備兩大要素：“組織建設(shè)達到規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)”、“中隊生活富有獨特風(fēng)格”。少先隊組織建設(shè)包括：組織機構(gòu)建設(shè)、隊員管理、小干部隊伍建設(shè)、家務(wù)陣地建設(shè)、少先隊禮儀規(guī)范化五方面的工作。“特色中隊”的“獨特風(fēng)格”是指：中隊集體的目標(biāo)鮮明具體；圍繞這個目標(biāo)開展中、小活動；組織建設(shè)的各項工作體現(xiàn)目標(biāo)；全中隊追求目標(biāo)的時間較長；中隊目標(biāo)對隊員激勵的效果明顯。集體追求目標(biāo)的過程必須是隊集體自主、自動的過程，這個過程便是孩子們獲益的過程。如：“英雄中隊”中隊以英雄人物的名字命名，旨在弘揚民族精神，“開心中隊”表明在創(chuàng)建快樂的中隊集體等。
（三）中隊自轉(zhuǎn)——營造真正集體
孩子們順從、屈從于教師而形成的“一致”，不是真的形成集體。在集體建設(shè)中，可以利用中隊組織來推進班級建設(shè)，充分發(fā)揮中隊的作用，培養(yǎng)孩子們個人服從小隊、小隊服從中隊、中隊服從組織、服從集體的意識，利用中隊組織來推進班級建設(shè)，構(gòu)建真正的集體。逐漸形成和諧快樂、平等合作、相互信賴、目標(biāo)和利益一致的學(xué)習(xí)、生活共同體。班級建設(shè)的每一方面，都可以通過充分發(fā)揮少先隊中隊的作用來實現(xiàn)，并且還會使其更具兒童性、自主性、自律性以及來自孩子們的創(chuàng)造性。
輔導(dǎo)員是少先隊員親密的朋友和指導(dǎo)者，是隊員思想教育工作的組織者和管理者，其專業(yè)道德、專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)技能在很大程度上決定了學(xué)校德育的有效落實。關(guān)注中隊輔導(dǎo)員的專業(yè)發(fā)展，不僅具有促進隊員發(fā)展的職能，而且有促進教師成長的職能。面對鮮活的學(xué)校生活，賦予教育實踐真實的教育意義，重新發(fā)現(xiàn)教育的價值，并在行動中努力實現(xiàn)這種價值，是中隊輔導(dǎo)員專業(yè)精神的重要內(nèi)容，也是教師走向?qū)I(yè)化發(fā)展的根本標(biāo)志。
【參考文獻】
一、指導(dǎo)思想：
在校行政和上級少工委的領(lǐng)導(dǎo)下，以“創(chuàng)新、服務(wù)、育人”為宗旨，以活潑、健康、務(wù)實的少先隊活動為載體，緊緊圍繞學(xué)校教育的中心工作，有效提高少先隊員的綜合素質(zhì)。開拓創(chuàng)新、扎實工作，進一步增強我校少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，促進學(xué)校少先隊事業(yè)的新發(fā)展。
二、主要工作：
1.針對本校實際，充分發(fā)揮少先隊組織在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，切實開展文明禮儀行動、綠色上學(xué)行動等形式豐富、內(nèi)容新穎、活潑向上的少先隊教育活動，使隊員在活動中體驗，在體驗中提升，成為具有高尚情操、充滿活力和創(chuàng)造力的新一代。
2.積極抓好學(xué)校少先隊的組織建設(shè)和陣地建設(shè)。規(guī)范少先隊儀式和禮儀，規(guī)范隊室的檔案管理，增進少先隊教育的感染力，用特有的少先隊文化來育人。
3.輔導(dǎo)員老師要加強少先隊文化建設(shè)的學(xué)習(xí)與鉆研，帶領(lǐng)學(xué)生開展好“國學(xué)經(jīng)典誦讀”少先隊課題研究，參加各級各類的少先隊科研活動，為學(xué)生的成長與發(fā)展打基礎(chǔ)，為少先隊事業(yè)作貢獻。
4.相應(yīng)學(xué)校各項活動的宣傳工作，辦好手抄報、板報、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地，為學(xué)校的少先隊工作造勢搭臺，為學(xué)校的整體發(fā)展樹立形象、提高聲譽。
三、工作措施：
（一）重視未成年人思想道德教育
在學(xué)校行政的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹開發(fā)區(qū)團委有關(guān)文件精神，積極探索符(文章轉(zhuǎn)貼自實用工作文檔欄目) 合未成年人身心發(fā)展特點的教育形式，堅持用活動育人，把基本做人、做事的道理轉(zhuǎn)化為少先隊員的情感和意志，成為他們的內(nèi)在品質(zhì)。
1．組織開展“講禮貌、重禮儀、常禮讓”的文明禮儀教育活動，以“看現(xiàn)象、評事例、做標(biāo)兵”等活動形式為載體，以“學(xué)校、家庭、社區(qū)”等活動陣地為途徑，在系列教育活動中，使隊員明白“文明禮貌”的重要性，人人都來爭當(dāng)“禮儀小標(biāo)兵”。
2．繼續(xù)組織隊員認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生養(yǎng)成教育》，用“規(guī)范”和“隊章”來約束少先隊員，培養(yǎng)他們誠實、勇敢、活潑、團結(jié)的優(yōu)良作風(fēng)，樹立起遵章守紀(jì)、知法守法的自覺意識。
3．推進少先隊工作社會化，不斷增強教育整體實力。大隊部將配合校黨支部、德育處，當(dāng)好少年兒童與學(xué)校、家庭、社會的紐帶。加強與開發(fā)區(qū)及社會各界的合作與配合，共同創(chuàng)造具有時代特色、少先隊員喜聞樂見的活動形式，擴大學(xué)校少先隊活動的運作空間，為少先隊員的健康成長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
（二）加強少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)，促進少先隊工作可持續(xù)發(fā)展。
1．加強少先隊組織建設(shè)。
一、指導(dǎo)思想：
以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)素質(zhì)教育，加強青少年思想道德教育，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為主線；以體驗教育為基本途徑，切實加強對學(xué)生的三生教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、書香教育。進一步加強自身建設(shè)，增強服務(wù)意識，創(chuàng)新學(xué)校德育、少先隊工作。不斷探索德育工作新途徑，拓展少先隊工作新領(lǐng)域，努力開創(chuàng)我校少先隊和德育工作新局面。
二、工作目標(biāo)：
按照“全隊抓落實”的工作思路，落實好 “四育”，努力把基本的做人做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。通過開展豐富多彩的活動提高隊員的綜合素質(zhì)，讓隊員在快樂的氛圍中實踐，在快樂的實踐中體驗，在快樂的體驗中成長，增強少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，培養(yǎng)隊員快樂自主、健康自信、勇敢嘗試、勤奮向上、自強不息。切實抓好輔導(dǎo)員、值月領(lǐng)導(dǎo)、值日生隊伍，進一步落實少先隊文化建設(shè)。提倡少年兒童應(yīng)從小爭做社會主義合格小公民，做主宰自己的小主人，做環(huán)境的小衛(wèi)士，做父母的小幫手，做律人律已的小標(biāo)兵，做同學(xué)的小伙伴。
三、主要工作：
1、持之以恒加強常規(guī)管理，促進“四育”。
養(yǎng)成教育是教學(xué)生成“人”最根本的基礎(chǔ)，也是最艱巨的工程。我們要求每一位教育工作者需要動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，并持之以恒地反復(fù)抓，抓反復(fù)。加強小學(xué)生的規(guī)范養(yǎng)成教育，特別需要加強細節(jié)管理，滲透“四育”，將其落到實處。
（一）從常規(guī)工作入手，抓好“五個一”的訓(xùn)練。
即整頓“一個陣營”，抓好升旗儀式，國旗下演講，早操、課間操的隊列，塑造學(xué)生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序，集會秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；堅持“一項制度”，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的包干保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立“一個觀念”，即遵守紀(jì)律，尊老愛幼，講究團結(jié)。
（二）一如既往地抓好“三間”“兩操”管理。
繼續(xù)做到：晨間——書聲瑯瑯，早晨到校后自覺進行朗讀；午間——秩序井然，中午到校后自覺進行預(yù)習(xí)；課間——注意安全，進行適當(dāng)?shù)姆潘苫顒?，及時做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備工作。兩操——相對迅速，列隊整齊，做操規(guī)范。
2加強少先隊組織建設(shè)和隊伍建設(shè)，促進少先隊工作全面開展。
（一）、進一步重視少先隊基礎(chǔ)建設(shè)。
認(rèn)真規(guī)范和運用少先隊儀式和禮儀，辦好板報、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地，營造和傳播健康快樂、積極向上的少先隊組織文化。積極開展活動，堅持重在過程，全面參與的原則，激發(fā)少先隊員積極進取的意識，讓每個隊員做到人人參與。繼續(xù)加強少先隊大隊部及各中小隊的組織建設(shè)，增強少先隊工作在班級工作中的作用。
“紅領(lǐng)巾廣播站”堅持放手讓學(xué)生自己寫稿、組稿、自己確定形式和方法，充分發(fā)揮學(xué)生自治意識，引導(dǎo)學(xué)生積極參與管理。
（二）、繼續(xù)值周、值月制。檢查督促隊員的一言一行，檢查校園的潔、齊、美，堅持公平、公正、及時、準(zhǔn)確的紀(jì)錄、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)評比制度，力求使學(xué)生的行為規(guī)范落到實處。充分發(fā)揮值日生值周的功能和作用，讓他們明確任務(wù)和職責(zé)，協(xié)助值月領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校德育、少先隊工作，使他們成為學(xué)校德育、少先隊工作的得力助手。
3、加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。
深入學(xué)習(xí)，針對工作中存在的矛盾和問題，積極探索解決問題的新方法。各輔導(dǎo)員尤其要用好《輔導(dǎo)員》等雜志，加強輔導(dǎo)員理論學(xué)習(xí)與科研活動。通過組織相應(yīng)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，促進輔導(dǎo)員思想素質(zhì)與管理能力的同步提高，加強輔導(dǎo)員之間的經(jīng)驗交流與借鑒。
4、精心組織活動，注重道德實踐。
充分發(fā)揮德育、少先隊組織的優(yōu)勢，結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日組織各種活動，努力使德育、少隊教育入耳、入腦、入心。教育學(xué)生從小事做起，從自我做起，自覺養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為規(guī)范。
【附】德育、少先隊工作安排
九月份：
1、制定隊工作計劃，安排本學(xué)期主要活動；
2、強化隊員衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣；
3、重組值月、值日隊伍和鼓號隊。
十月份：
1、慶祝國慶節(jié)系列活動；
2、各中隊開展慶祝建隊節(jié)活動 ；
十一月份：
1、各中隊開展“手抄報”征集活動；
2、“我是好學(xué)生”主題中隊會；
十二月份：
1、班主任工作經(jīng)驗交流；
2、元旦慶?；顒樱?/p>
元月份：
以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)素質(zhì)教育，加強青少年思想道德教育，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為主線；以體驗教育為基本途徑，切實加強對學(xué)生的三生教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、書香教育。進一步加強自身建設(shè)，增強服務(wù)意識，創(chuàng)新學(xué)校德育、少先隊工作。不斷探索德育工作新途徑，拓展少先隊工作新領(lǐng)域，努力開創(chuàng)我校少先隊和德育工作新局面。
二、工作目標(biāo)：
按照“全隊抓落實”的工作思路，落實好 “四育”，努力把基本的做人做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。通過開展豐富多彩的活動提高隊員的綜合素質(zhì)，讓隊員在快樂的氛圍中實踐，在快樂的實踐中體驗，在快樂的體驗中成長，增強少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，培養(yǎng)隊員快樂自主、健康自信、勇敢嘗試、勤奮向上、自強不息。切實抓好輔導(dǎo)員、值月領(lǐng)導(dǎo)、值日生隊伍，進一步落實少先隊文化建設(shè)。提倡少年兒童應(yīng)從小爭做社會主義合格小公民，做主宰自己的小主人，做環(huán)境的小衛(wèi)士，做父母的小幫手，做律人律已的小標(biāo)兵，做同學(xué)的小伙伴。
三、主要工作：
1、持之以恒加強常規(guī)管理，促進“四育”。
養(yǎng)成教育是教學(xué)生成“人”最根本的基礎(chǔ)，也是最艱巨的工程。我們要求每一位教育工作者需要動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，并持之以恒地反復(fù)抓，抓反復(fù)。加強小學(xué)生的規(guī)范養(yǎng)成教育，特別需要加強細節(jié)管理，滲透“四育”，將其落到實處。
（一）從常規(guī)工作入手，抓好“五個一”的訓(xùn)練。
即整頓“一個陣營”，抓好升旗儀式，國旗下演講，早操、課間操的隊列，塑造學(xué)生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序，集會秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；堅持“一項制度”，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的包干保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立“一個觀念”，即遵守紀(jì)律，尊老愛幼，講究團結(jié)。
（二）一如既往地抓好“三間”“兩操”管理。
繼續(xù)做到：晨間——書聲瑯瑯，早晨到校后自覺進行朗讀；午間——秩序井然，中午到校后自覺進行預(yù)習(xí)；課間——注意安全，進行適當(dāng)?shù)姆潘苫顒樱皶r做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備工作。兩操——相對迅速，列隊整齊，做操規(guī)范。
2加強少先隊組織建設(shè)和隊伍建設(shè)，促進少先隊工作全面開展。
（一）、進一步重視少先隊基礎(chǔ)建設(shè)。
認(rèn)真規(guī)范和運用少先隊儀式和禮儀，辦好板報、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地，營造和傳播健康快樂、積極向上的少先隊組織文化。積極開展活動，堅持重在過程，全面參與的原則，激發(fā)少先隊員積極進取的意識，讓每個隊員做到人人參與。繼續(xù)加強少先隊大隊部及各中小隊的組織建設(shè)，增強少先隊工作在班級工作中的作用。
“紅領(lǐng)巾廣播站”堅持放手讓學(xué)生自己寫稿、組稿、自己確定形式和方法，充分發(fā)揮學(xué)生自治意識，引導(dǎo)學(xué)生積極參與管理。
（二）、繼續(xù)值周、值月制。檢查督促隊員的一言一行，檢查校園的潔、齊、美，堅持公平、公正、及時、準(zhǔn)確的紀(jì)錄、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)評比制度，力求使學(xué)生的行為規(guī)范落到實處。充分發(fā)揮值日生值周的功能和作用，讓他們明確任務(wù)和職責(zé)，協(xié)助值月領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校德育、少先隊工作，使他們成為學(xué)校德育、少先隊工作的得力助手。
3、加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。
深入學(xué)習(xí)，針對工作中存在的矛盾和問題，積極探索解決問題的新方法。各輔導(dǎo)員尤其要用好《輔導(dǎo)員》等雜志，加強輔導(dǎo)員理論學(xué)習(xí)與科研活動。通過組織相應(yīng)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，促進輔導(dǎo)員思想素質(zhì)與管理能力的同步提高，加強輔導(dǎo)員之間的經(jīng)驗交流與借鑒。
4、精心組織活動，注重道德實踐。
充分發(fā)揮德育、少先隊組織的優(yōu)勢，結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日組織各種活動，努力使德育、少隊教育入耳、入腦、入心。教育學(xué)生從小事做起，從自我做起，自覺養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為規(guī)范。
【附】德育、少先隊工作安排
九月份：
1、制定隊工作計劃，安排本學(xué)期主要活動；
2、強化隊員衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣；
3、重組值月、值日隊伍和鼓號隊。
十月份：
1、慶祝國慶節(jié)系列活動；
2、各中隊開展慶祝建隊節(jié)活動 ；
十一月份：
1、各中隊開展“手抄報”征集活動；
2、“我是好學(xué)生”主題中隊會；
十二月份：
1、班主任工作經(jīng)驗交流；
2、元旦慶?；顒?；
元月份：
二、目標(biāo)任務(wù)：
1、結(jié)合學(xué)校的種植課題，以體驗教育為途徑，我勞動，我快樂！通過種植，通過勞動培養(yǎng)全體少先隊員的服務(wù)意識和創(chuàng)新意識。
2、積極配合學(xué)校德育處抓好對學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，全面加強少年兒童思想道德建設(shè)。
3、積極改革創(chuàng)新，加強少先隊自身建設(shè)，增強少先隊組織對廣大少年兒童的影響力、凝聚力。
4、結(jié)合各種紀(jì)念日、節(jié)假日開展豐富多采、寓教于樂的少隊活動，對學(xué)生進行文明守紀(jì)、誠實守信、節(jié)約環(huán)保、安全等方面的教育，以此豐富學(xué)生的校園文化生活。
5、加強少先隊陣地建設(shè)并充分發(fā)揮它的作用，創(chuàng)設(shè)積極向上、樂學(xué)善思的校園文化氛圍。持之以恒，加強鼓樂隊訓(xùn)練。
三、主要工作與措施：
（一）加強少先隊自身建設(shè)，增強少先隊組織的影響力、凝聚力。
1、繼續(xù)完善少先隊工作的各項制度，使學(xué)校少先隊工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。并在以往工作的基礎(chǔ)上，整理和完善各種檔案。
2、加強少先隊組織建設(shè)。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上調(diào)整大、中、小隊委員，進一步明確他們的分工和職責(zé)，充分發(fā)揮他們的組織、協(xié)調(diào)、示范、帶動作用。堅持每月一次隊干部會議，以提高他們組織開展活動的能力。
3、加強少先隊禮儀建設(shè)。充分利用升旗，隊會時間以大、中、小隊會的形式進行禮儀教育。每周一舉行升旗儀式，每月一次主題中隊活動，各中隊每周一次隊會，開好每學(xué)期一次的大隊活動。各類活動要做到有主題、有準(zhǔn)備、有過程、有記載。唱好《國歌》《隊歌》，規(guī)范隊禮，堅持要求隊干部佩帶隊標(biāo)志，隊員每日佩帶紅領(lǐng)巾。
4、加強少先隊陣地建設(shè)。（1）組織好每周一次的國旗下講話。（2）成立"校文明禮儀檢查小組"，每天不定時到各中隊檢查少先隊員的文明禮儀情況。（3）繼續(xù)選拔和培訓(xùn)校鼓號隊成員，完善鼓號隊，發(fā)揮它應(yīng)有的功能。此外，引導(dǎo)隊員進行各類實踐活動，提高隊員的交往、操作等能力。
1、加強輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，落實輔導(dǎo)員的有關(guān)政策，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作，創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。
2、加強少先隊陣地建設(shè)。繼續(xù)辦好學(xué)校“晨鐘”紅領(lǐng)巾廣播站，開設(shè)了文明禮儀、走進快樂城、環(huán)保知識欄、校內(nèi)外新聞、文藝百花園、邀游科技園、佳作欣賞等欄目，隊員們自己投稿、采編，每周四晨會課播出。廣播站為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。重點完善少先隊組織建設(shè)，充分發(fā)揮大隊委、雛鷹假日小隊和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。抓好大、中隊隊角建設(shè)，定期對各中隊地學(xué)習(xí)園地、榮譽角、清衛(wèi)角、寫字專欄等欄目進行檢查、記載，并將結(jié)果與班級考核掛鉤。
3、加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導(dǎo)員的理論水平，切實重視信息交流，努力做好《中國少先隊研究》、《輔導(dǎo)員》、《中國少年兒童》、《中國火炬》等報刊雜志的訂閱工作，拓寬師生的視野和增長見識。
二、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
1、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。為保證養(yǎng)成教育的實效性，我們要求做到以下兩點：一是要求班主任嚴(yán)抓實管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)新的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅持不懈；二是學(xué)校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，少先隊干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。
一、加強少先隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明的行為習(xí)慣。
1、利用周一升旗儀式，選擇一些典型的先進事例予以表揚；通過國旗下講話，對隊員進行愛國主義、集體主義、樂于助人、甘于奉獻的思想品德教育。
2、以文明禮儀教育為切入口，深入開展文明班級流動紅旗評比活動。結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校制定的就餐、就寢規(guī)范，制定評比實施細則，堅持每大周一評比，并通過黑板報、廣播站等陣地，開辟專欄進行宣傳，教育引導(dǎo)隊員們在日常學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好文明的行為習(xí)慣，做個講文明、有禮貌、守紀(jì)律的好少年。
3、加強隊員保護環(huán)境、愛護公物的教育。
通過出版報專欄，結(jié)合“環(huán)保日”、“校慶日”開展“愛我校園，從身邊小事做起”的教育活動，教育隊員愛護校園中的一草一木，愛護班級公物，增強環(huán)保意識和主人翁責(zé)任感。
4、開展“小慈善家”活動。
學(xué)校大隊部將在隊員中開展此項活動，號召隊員們發(fā)揚愛惜糧食、勤儉節(jié)約、奉獻愛心、樂于助人的精神，把自己節(jié)約的零花錢捐到學(xué)校的慈善基金，然后大隊部利用慈善基金在一些較為隆重的節(jié)日里，組織隊員們到其他學(xué)校特困學(xué)生家中進行慰問，既能與其他學(xué)校進行聯(lián)誼，又可培養(yǎng)隊員勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，使學(xué)生養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心社會的良好品質(zhì)。
二、進行少先隊的組織建設(shè)和陣地建設(shè)，充分發(fā)揮少先隊的職能作用。
1、進行學(xué)校少先隊組織的建設(shè)，把競爭上崗引入大隊部的建立中去，組建一支強有力的大隊委班子，充分發(fā)揮大隊委員的功能和作用，讓他們明確各自的任務(wù)和職責(zé)，在大隊輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，做好少先隊工作。
2、建設(shè)學(xué)校少先隊的陣地。建立少先隊規(guī)范化隊室，存放、展示少先隊活動用品、資料和成果。開通“春暉之聲”廣播站，開設(shè)知識園地、故事天地、音樂欣賞、校園“萬花筒”、知心姐姐等欄目，由隊員們自己投稿、編輯，每月定期播出。廣播站可為隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造條件，豐富校園文化生活，同時知心姐姐欄目的開設(shè)，可以幫助孩子們解決日常生活之中，生長發(fā)育之中遇到的這樣或那樣的困惑。
三、結(jié)合隊員實踐、開展豐富多彩的少先隊活動。
活動是少先隊生命所在，豐富多彩的少先隊活動能夠活躍少先隊的身心，豐富少先隊員的情操，并能使全體隊員在耳濡目染中受到良好的教育。
1、開展各種專題周活動，本學(xué)期開展“家訪周”即中隊輔導(dǎo)員到學(xué)生家中家訪，互相溝通，互相配合，使學(xué)校、家庭教育協(xié)調(diào)一致，開展“朗讀比賽周”等其他主題活動。
二、主要工作：
1.針對本校實際，充分發(fā)揮少先隊組織在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，切實開展文明禮儀行動、綠色上學(xué)行動等形式豐富、內(nèi)容新穎、活潑向上的少先隊教育活動，使隊員在活動體驗，在體驗中提升，成為具有高尚情操、充滿活力和創(chuàng)造力的新一代。
2.積極抓好學(xué)校少先隊的組織建設(shè)和陣地建設(shè)。規(guī)范少先隊儀式和禮儀，規(guī)范隊室的檔案管理，辦好板報、櫥窗、電視臺、網(wǎng)站等宣傳陣地，增進少先隊教育的感染力，用特有的少先隊文化來育人。
3.密切聯(lián)系常熟市博物館、石梅居委等單位和部門，聯(lián)手打造多方面、多角度、多層次的少先隊活動項目，擴大我校少先隊活動的運作空間，有力促進少先隊工作的全面活躍。
4.輔導(dǎo)員老師要加強少先隊文化建設(shè)的學(xué)習(xí)與鉆研，帶領(lǐng)學(xué)生開展好“虞山文化”少先隊課題研究，積極撰寫論文、隨筆，參加各級各類的少先隊科研活動，為個人的成長與發(fā)展打基礎(chǔ)，為少先隊事業(yè)作貢獻。
5.做好各項活動的宣傳工作，為學(xué)校的少先隊工作造勢搭臺，為學(xué)校的整體發(fā)展樹立形象、提高聲譽。
三、工作措施：
（一）學(xué)習(xí)貫徹《若干意見》，重視未成年人思想道德教育。
輔導(dǎo)員老師要在“xxxx”重要思想的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《若干意見》，積極探索符合未成年人身心發(fā)展特點的教育形式，堅持用活動育人，把基本做人、做事的道理轉(zhuǎn)化為少先隊員的情感和意志，成為他們的內(nèi)在品質(zhì)。
二、工作重點：
1、加強少先隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。抓好輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)，在品格修養(yǎng)、知識能力、教育教學(xué)上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰(zhàn)斗力旺盛的隊伍。提高中隊輔導(dǎo)員的整體素質(zhì)，提高班隊集體建設(shè)的水平。
2、提高少先隊員思想素質(zhì)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，繼續(xù)對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀(jì)對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養(yǎng)成教育，紀(jì)律法制教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育，通過落實《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛集體、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。學(xué)校的德育常規(guī)教育，要倡導(dǎo)引導(dǎo)式教育，突出訓(xùn)練對象參與的主動性，變教師的單方灌輸為師的雙邊互動，變規(guī)范教育重傳授知識為重學(xué)生實踐。具體抓好：
（1）環(huán)境衛(wèi)生。各中隊要組織學(xué)生認(rèn)真做好每一天的清潔衛(wèi)生工作。要著力清除衛(wèi)生死角，要教育、并督促學(xué)生有條理的做好課前準(zhǔn)備工作，教室內(nèi)外一定要保持全天的干凈、整潔。
（2）文明禮貌。各個班級都要教育學(xué)生無論是在校內(nèi)，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規(guī)范、有教養(yǎng)。要加強對著裝、個人衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾、學(xué)生卡佩戴情況的檢查力度。
（3）課間紀(jì)律。要教育學(xué)生自覺遵守課間活動的各項規(guī)定，“有禮、守紀(jì)、保潔”要成為每一個學(xué)生的自覺行動。
（4）深化“養(yǎng)成教育系列”活動。形式多樣地開展“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的勞動習(xí)慣、良好的生活習(xí)慣、良好的衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護的良好習(xí)慣、誠信守法良好的習(xí)慣、”養(yǎng)成教育系列訓(xùn)練活動。
3、切實加強學(xué)校少先隊組織建設(shè)。期初，進行大隊委員改選。進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設(shè)，開展好隊會、隊日活動，積極發(fā)揮少先隊在班集體建設(shè)及綜合實踐活動課程中的重要作用。積極倡導(dǎo)建設(shè)快樂的少先隊集體，引導(dǎo)少先隊員在少先隊組織中勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展。充分發(fā)揮板報的宣傳教育作用，不斷提高陣地建設(shè)的品位。
4、班隊工作。各班中隊輔導(dǎo)員要求責(zé)任心強，有一定少先隊工作經(jīng)驗，并扎扎實實的開展活動，充分發(fā)揮少先隊組織在德育工作中的作用。
5、心理健康教育。我校將繼續(xù)做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，心理輔導(dǎo)教師負責(zé)學(xué)生的心理咨詢工作。及時幫助學(xué)生妥善處理人際關(guān)系，正確對待困難和挫折，提高心理承受力。
6、關(guān)注弱勢群體。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，認(rèn)真做好“兩免一補”工作，建立學(xué)困生檔案，采取切實有效措施，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
二、工作重點：
1、加強少先隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。抓好輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)，在品格修養(yǎng)、知識能力、教育教學(xué)上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰(zhàn)斗力旺盛的隊伍。提高中隊輔導(dǎo)員的整體素質(zhì)，提高班隊集體建設(shè)的水平。
2、提高少先隊員思想素質(zhì)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，繼續(xù)對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀(jì)對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養(yǎng)成教育，紀(jì)律法制教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育，通過落實《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛集體、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。學(xué)校的德育常規(guī)教育，要倡導(dǎo)引導(dǎo)式教育，突出訓(xùn)練對象參與的主動性，變教師的單方灌輸為師的雙邊互動，變規(guī)范教育重傳授知識為重學(xué)生實踐。具體抓好：
（1）環(huán)境衛(wèi)生。各中隊要組織學(xué)生認(rèn)真做好每一天的清潔衛(wèi)生工作。要著力清除衛(wèi)生死角，要教育、并督促學(xué)生有條理的做好課前準(zhǔn)備工作，教室內(nèi)外一定要保持全天的干凈、整潔。
（2）文明禮貌。各個班級都要教育學(xué)生無論是在校內(nèi)，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規(guī)范、有教養(yǎng)。要加強對著裝、個人衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾、學(xué)生卡佩戴情況的檢查力度。
（3）課間紀(jì)律。要教育學(xué)生自覺遵守課間活動的各項規(guī)定，“有禮、守紀(jì)、保潔”要成為每一個學(xué)生的自覺行動。
（4）深化“養(yǎng)成教育系列”活動。形式多樣地開展“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的勞動習(xí)慣、良好的生活習(xí)慣、良好的衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護的良好習(xí)慣、誠信守法良好的習(xí)慣、”養(yǎng)成教育系列訓(xùn)練活動。
3、切實加強學(xué)校少先隊組織建設(shè)。期初，進行大隊委員改選。進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設(shè)，開展好隊會、隊日活動，積極發(fā)揮少先隊在班集體建設(shè)及綜合實踐活動課程中的重要作用。積極倡導(dǎo)建設(shè)快樂的少先隊集體，引導(dǎo)少先隊員在少先隊組織中勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展。充分發(fā)揮板報的宣傳教育作用，不斷提高陣地建設(shè)的品位。
4、班隊工作。各班中隊輔導(dǎo)員要求責(zé)任心強，有一定少先隊工作經(jīng)驗，并扎扎實實的開展活動，充分發(fā)揮少先隊組織在德育工作中的作用。
5、心理健康教育。我校將繼續(xù)做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，心理輔導(dǎo)教師負責(zé)學(xué)生的心理咨詢工作。及時幫助學(xué)生妥善處理人際關(guān)系，正確對待困難和挫折，提高心理承受力。
6、關(guān)注弱勢群體。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，認(rèn)真做好“兩免一補”工作，建立學(xué)困生檔案，采取切實有效措施，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
