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時(shí)間：2023-06-16 09:26:42
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精益化管理理念來(lái)源于企業(yè)的精益生產(chǎn)，它是以人為本，按照顧客的需求確定產(chǎn)品價(jià)值結(jié)構(gòu)，并且及時(shí)地生產(chǎn)與供應(yīng)，最終實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品價(jià)值的戰(zhàn)略思想，其主要目的就是提高組織效率和效益。高校后勤管理是高校后勤部門為全校的日?；顒?dòng)提供給物質(zhì)服務(wù)所進(jìn)行的計(jì)劃、決策、組織等活動(dòng)。在我國(guó)實(shí)施節(jié)約型社會(huì)的背景下，高校的后勤管理模式改革也要遵循該原則，即在堅(jiān)持公益性、三服務(wù)、兩育人的基礎(chǔ)上，積極引進(jìn)精益化理念，改變高校傳統(tǒng)的粗放型后勤管理模式，解決高校后勤管理中所存在的制度問(wèn)題、人事問(wèn)題以及質(zhì)量管理問(wèn)題等難點(diǎn)。
2高校后勤管理所存在的問(wèn)題
隨著高校管理體制改革的不斷推進(jìn)，高校后勤管理要實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)化管理運(yùn)作模式，利用市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)規(guī)律提高高校后勤管理組織的效益，降低高校的成本負(fù)擔(dān)，以便高校集中精力發(fā)展教育，但是截止到目前，高校后勤社會(huì)化管理改革還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到規(guī)定的要求，在高校后勤管理中仍然存在不少的問(wèn)題:
2.1高校后勤管理思想落后，對(duì)精益化改革的認(rèn)識(shí)不到位很多高校后勤管理人員受到計(jì)劃經(jīng)濟(jì)觀念的束縛，他們不愿意實(shí)施市場(chǎng)化改革，認(rèn)為實(shí)施市場(chǎng)化會(huì)破壞他們穩(wěn)定的工作狀況，影響到他們的個(gè)人利益，因此他們?cè)谶M(jìn)行后勤社會(huì)化管理改革過(guò)程中表現(xiàn)地不積極。歸根結(jié)底，造成后勤管理人員如此觀念的主要原因是缺乏對(duì)精益化理念的正確認(rèn)識(shí)，他們認(rèn)為實(shí)施精益化就是要取消他們的穩(wěn)定工作關(guān)系，使得他們需要在競(jìng)爭(zhēng)中生存，為此他們不愿意實(shí)施市場(chǎng)化改革。另外高校的管理者也不愿意實(shí)施市場(chǎng)化后勤管理模式，擔(dān)心實(shí)施市場(chǎng)化管理模式之后會(huì)影響到高校的各項(xiàng)日常工作，破壞高校原有的平衡關(guān)系。
2.2高校后勤管理制度還不完善高校實(shí)施精益化管理就是要求高校后勤進(jìn)行產(chǎn)權(quán)制度改革，建立科學(xué)的法人治理結(jié)構(gòu)，按照市場(chǎng)規(guī)律在滿足公益性的基礎(chǔ)上，實(shí)施企業(yè)化管理。但是目前我國(guó)很大一部分高校的后勤管理制度建設(shè)還不完善，最明顯的就是校企不分，后勤管理收益與高校掛鉤，高校后勤管理的風(fēng)險(xiǎn)沒(méi)有脫離高校。比如后勤投資所帶來(lái)的投資風(fēng)險(xiǎn)則完全由高校承擔(dān)，從而會(huì)增加高校固定資產(chǎn)的流失風(fēng)險(xiǎn)。
2.3后勤管理隊(duì)伍的綜合素質(zhì)偏低縱觀高校后勤管理人員的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)，很大一部分人員是由高校的其它崗位走向后勤管理崗位的，他們?nèi)狈笄诠芾斫?jīng)驗(yàn)與知識(shí)，導(dǎo)致其在具體的工作中不能適應(yīng)現(xiàn)代高校后勤管理改革發(fā)展的要求，具體表現(xiàn)在:一是后勤管理人員的專業(yè)素質(zhì)不高。很多后勤管理人員缺乏專業(yè)的后勤管理知識(shí)，尤其是缺乏管理知識(shí)，他們不能科學(xué)地處理管理工作中的事務(wù);二是后勤管理人員缺乏創(chuàng)新精神。高校后勤實(shí)施精益化管理前提需要后勤管理人員具有創(chuàng)新精神，敢于打破傳統(tǒng)管理模式，創(chuàng)建具有創(chuàng)新性的管理模式;三是后勤管理人員缺乏服務(wù)意識(shí)。后勤人員在實(shí)施管理模式改革過(guò)程中，過(guò)分地強(qiáng)調(diào)后勤的市場(chǎng)化運(yùn)作改革，將后勤的經(jīng)濟(jì)效益作為改革的重點(diǎn)，卻忽視了高校后勤的本質(zhì)特點(diǎn)，即為高校師生提供服務(wù)。
3高校后勤實(shí)施精益化管理理念的具體對(duì)策建議
精益化管理理念強(qiáng)調(diào)的是以人為本、為師生提供全面的服務(wù)、提高后勤管理組織的工作效益與效率。在高校后勤管理中實(shí)施精益化管理模式是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，因此需要高校后勤部門采取以下措施促進(jìn)高校實(shí)施精益化管理模式。
3.1創(chuàng)新高校后勤工作理念，創(chuàng)建精益管理文化影響高校后勤管理改革推進(jìn)的主要原因就是高校后勤工作人員的觀念比較落后，缺乏服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，因此在高校中推行精益化管理模式，就要對(duì)高校后勤員工的思想進(jìn)行革新:首先創(chuàng)新后勤員工的思想意識(shí)，讓他們意識(shí)到精益化管理模式給自己帶來(lái)的好處，精益化管理模式不會(huì)降低他們的個(gè)人收益，反而會(huì)增加后勤工作的個(gè)人收益。因此高校要加強(qiáng)對(duì)精益化管理理念的宣傳，提高員工對(duì)該理念的正確認(rèn)識(shí);其次高校要?jiǎng)?chuàng)建精益管理文化。精益化管理文化是精益化管理模式得以發(fā)展的基礎(chǔ)，通過(guò)建立濃厚的精益化文化，可以在高校內(nèi)部營(yíng)造一種良好的氛圍，進(jìn)而使得員工在內(nèi)心深處具有精益化管理的理念。當(dāng)然精益化文化的構(gòu)建需要完善的戰(zhàn)略流程。高校后勤戰(zhàn)略是后勤發(fā)展的規(guī)劃，是規(guī)范高校后勤流程的具體指導(dǎo)，因此高校在制定戰(zhàn)略流程時(shí)一定要讓員工參與到其中，這樣不僅能夠提高員工的工作積極性，而且還有助于員工對(duì)精益化管理模式的正確認(rèn)識(shí)，改變他們落后的思想觀念。
3.2建立以精益化管理理念為指導(dǎo)的管理制度 管理制度是規(guī)范后勤具體工作的紅頭文件，高校后勤精益化管理模式的實(shí)施就必須要進(jìn)一步完善以下制度:一是建立基于精益化管理的績(jī)效考核管理制度。隨著高校之間的競(jìng)爭(zhēng)，高校清楚地意識(shí)到必須要依靠管理創(chuàng)新提高高校的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，而高校的管理最終需要人來(lái)完成，因此高校要建立基于精益化管理的績(jī)效考核制度，將精益化管理納入到績(jī)效考核中;二是建立基于精益化管理的成本核算制度。傳統(tǒng)的高校后勤管理模式實(shí)施的是行政管理模式，即高校后勤運(yùn)作從不考慮成本支出，而實(shí)施精益化管理模式強(qiáng)調(diào)的是市場(chǎng)化運(yùn)作，需要高校后勤的所有活動(dòng)都考慮成本因素，加強(qiáng)高校后勤企業(yè)內(nèi)部?jī)r(jià)值鏈的分析，利用價(jià)值鏈對(duì)高校后勤管理作業(yè)進(jìn)行分析，消除不增值甚至減值的作業(yè)，降低企業(yè)的成本;三是建立基于精益化管理的人事管理制度。高校后勤管理改革必須要改變傳統(tǒng)的工作人員編制制度，打破傳統(tǒng)的干多、干少都一樣的現(xiàn)象，引入市場(chǎng)化競(jìng)爭(zhēng)模式，按照高校后勤崗位進(jìn)行公開(kāi)招聘。
校園景觀是校園建設(shè)的重要組成部分之一，是一所大學(xué)風(fēng)格、面貌的體現(xiàn)。獨(dú)具特色的校園綠化能夠很好地表現(xiàn)一種校園文化內(nèi)涵，能夠代表一所大學(xué)的風(fēng)格和歷史。隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技的迅猛發(fā)展以及人們觀念的不斷更新，人們對(duì)園林綠化的要求也越來(lái)越高，高等學(xué)校的校園綠化也需要不斷創(chuàng)新，大膽革除那些已不合時(shí)代要求的落后內(nèi)容與僵死的形式，進(jìn)一步發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)與現(xiàn)代內(nèi)容相結(jié)合的綠化形式，改變過(guò)去的那種“封閉式”綠化為“敞開(kāi)式”綠化，使其符合師生的學(xué)習(xí)、工作和生活的需要。
1 老校區(qū)綠化格局現(xiàn)狀
由于不同時(shí)代對(duì)校園綠化的要求不同，校園綠化的風(fēng)格也不同，就上海華東理工大學(xué)（梅隴路校區(qū)）為例，從20世紀(jì)建國(guó)初期至今，迎來(lái)了第60個(gè)周年慶典，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨60個(gè)年頭的變遷，老校園的綠化格局已漸漸不能適應(yīng)新時(shí)代的要求，具體表現(xiàn)為：
1.1 綠化有余，美化不足
20世紀(jì)50年代，老校園中綠化普遍樹(shù)木過(guò)多，華東理工大學(xué)亦不例外，到處郁郁蔥蔥，綠化有余而美化不足，已經(jīng)對(duì)校園教學(xué)樓及宿舍的使用產(chǎn)生了負(fù)面影響。如教學(xué)樓前后種植的幾排高大喬木遮擋光線，致使教室內(nèi)陽(yáng)光不足，通風(fēng)不良，陰暗潮濕，影響學(xué)生學(xué)習(xí)。
1.2 老化有余，朝氣不足
由于種植年代較長(zhǎng)，速生樹(shù)木、花灌木、綠籬已日趨老化，導(dǎo)致植物生長(zhǎng)不良，病蟲害多，花期變短。綠籬生長(zhǎng)過(guò)高，下面老葉脫落、干枯，失去了應(yīng)有的觀賞價(jià)值。那些病弱、枯老、雜亂的樹(shù)木形狀與當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃、健康向上的形象格格不入，生長(zhǎng)不良的樹(shù)木也失去了觀賞價(jià)值。
1.3 平面綠化有余，立體綠化不足
由于建校初期，老校園用地充足，綠化面積較大，常在較大的平面內(nèi)種植低矮植物，立體綠化被忽視，而隨著建筑占地的擴(kuò)大，綠化面積日趨縮小，整個(gè)校園內(nèi)的平面綠化已顯得過(guò)于單薄狹小，迫切需要增加立體綠化，來(lái)豐富其空間層次感。
1.4 封閉有余，開(kāi)敞不足
老校園的樹(shù)木、綠籬經(jīng)過(guò)幾十年的生長(zhǎng)，起初整齊、美麗的綠地內(nèi)擠滿了喬木、灌木，綠籬高達(dá)2m以上，不僅減少了學(xué)生的活動(dòng)空間，而且也縮小了人們的視覺(jué)范圍。這種擁擠、封閉、呆板的空間易使人產(chǎn)生消極壓抑的情緒，不利于學(xué)生們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中放松精神。
1.5 嚴(yán)肅有余，活潑不足
校園內(nèi)大多采用幾何狀綠地布局，綠化樹(shù)種大多采用常綠的松柏類樹(shù)種，這種格局顯得過(guò)于簡(jiǎn)單，缺少那種效法自然，給人以詩(shī)情畫意的意境，易誘發(fā)人們消極情緒的產(chǎn)生。
2 新建校園景觀規(guī)劃原則
綜上所述，針對(duì)華東理工景觀現(xiàn)存的問(wèn)題，形成了最終相應(yīng)的改造思路。新建校園一般都有與校園總體規(guī)劃相配套的綠化原則，而像華東理工這樣的老校園由于歲月推移，綠化改造比新建校園綠化難度更大。不僅要遵循“效法自然，因地制宜，藝術(shù)造景”等一般原則，還要根據(jù)其特殊性，從以下幾點(diǎn)出發(fā)：
2.1 設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單，易于管理
在進(jìn)行高校景觀改造工程設(shè)計(jì)時(shí)結(jié)合了學(xué)校綠化的總體規(guī)劃，充分考慮改造區(qū)域的地理環(huán)境、周邊環(huán)境以及是否適合師生學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息等諸多方面的因素，同時(shí)還要考慮以后的維護(hù)與管理。由于高校受綠化經(jīng)費(fèi)等限制，綠化設(shè)計(jì)考慮簡(jiǎn)單易行，便于后期的維護(hù)與管理，保持和提高綠地的觀賞價(jià)值，更好地發(fā)揮其生態(tài)效益。
2.4 保留大樹(shù)，改變地形
由于過(guò)去種植了很多的樹(shù)木，起初整齊、美麗，隨著樹(shù)木的長(zhǎng)大，就顯得過(guò)于擁擠，透視性不強(qiáng)，這樣就造成了遠(yuǎn)看郁郁蔥蔥，近看雜亂無(wú)章的現(xiàn)象，形成了“封閉式”的綠化模式。所以考慮在改造過(guò)程中，充分利用原有樹(shù)種，在大樹(shù)周圍合理運(yùn)用草花和地被植物，增加綠化層次，豐富綠化景觀。在適宜的地方可通過(guò)適當(dāng)改變地形，增加園林景觀的觀賞性。
2.5 植物造景，調(diào)整格局
針對(duì)原先綠化有余，美化不足的實(shí)際情況，確立以植物造景為主，堅(jiān)持綠化與美化相結(jié)合，在現(xiàn)有的綠化框架上進(jìn)行格局的調(diào)整和改變，特別是在細(xì)部的綠化上下功夫，把影響美觀和觀賞性不強(qiáng)的部分植物移植，改“封閉式”綠化為“敞開(kāi)式”綠化，使綠色真正融于師生的日常生活中。實(shí)施中，充分發(fā)揮植物本身的形體、線條、色彩、香味、葉相、季相等自然美。通過(guò)利用不同色彩的低矮植物（紅花檵木、紅葉小檗、金葉女貞、龍柏等）進(jìn)行造景，形成大空間、大色塊，色彩對(duì)比強(qiáng)烈，豐富的曲線造型，以動(dòng)勢(shì)構(gòu)圖突破圖案的呆板，富有時(shí)代感而不排斥詩(shī)情畫意，給師生留下鮮明而強(qiáng)烈的印象。
2.6 增設(shè)景點(diǎn)，提高內(nèi)涵
高校肩負(fù)著培養(yǎng)人才、傳播和發(fā)展科學(xué)文化的重任，因此學(xué)校的綠化美化要適當(dāng)考慮“精神環(huán)境”的塑造，營(yíng)造一個(gè)充滿文化氣息和美好精神風(fēng)貌的育人環(huán)境。結(jié)合華東理工的整體布局，根據(jù)“合理安排、突出重點(diǎn)、建有特色”的原則進(jìn)行造景，并達(dá)到“寓教育于景物之中”的目的。
2.7 循序漸進(jìn)，推陳出新
老校園經(jīng)過(guò)幾十年的綠化，大都形成了自己的風(fēng)格，這種風(fēng)格和高校的精神風(fēng)貌融在一起，成為廣大師生員工和社會(huì)所接受的一種精神上的模式，經(jīng)過(guò)多番的會(huì)議交流討論，我發(fā)現(xiàn)這種精神模式在一部分保守老同志的頭腦中，已根深蒂固。所以在綠化改造過(guò)程中，不要在短時(shí)間內(nèi)改變校園本來(lái)的風(fēng)格，應(yīng)循序漸進(jìn)地進(jìn)行局部修整，慢慢改變?cè)瓉?lái)的那些不適應(yīng)時(shí)代的東西。同時(shí)，由于社會(huì)的發(fā)展對(duì)校園綠化的要求越來(lái)越高，筆者相信師生觀念在慢慢轉(zhuǎn)變，隨著審美水平和文化素質(zhì)的提高，創(chuàng)新設(shè)計(jì)手法將被大家所認(rèn)同并接受。因此，對(duì)于校園綠化改造需要推陳出新。
參考文獻(xiàn)
我國(guó)作為世界發(fā)展中國(guó)家，由于早期對(duì)能源的利用率較低，僅以有用為主，造成了能源的嚴(yán)重浪費(fèi)。因此，如何更好的開(kāi)發(fā)新能源、挖掘節(jié)電潛力，有效減少電力損耗，早已成為進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)資源可持續(xù)利用的關(guān)鍵。
1、強(qiáng)化對(duì)電力系統(tǒng)的宏觀調(diào)控
1.1 加強(qiáng)對(duì)小火電的管理力度
由于受歷史因素的影響，我國(guó)擁有眾多的小火電機(jī)組，這種小火電機(jī)組的缺陷就是效率低、能耗大且污染較為嚴(yán)重。例如大型的火電機(jī)組的耗煤290至340克/千瓦時(shí)，而中小機(jī)組則需要耗煤380至500克/千瓦時(shí)，而5萬(wàn)千瓦的大型供電機(jī)組耗煤為每千瓦時(shí)400克。從中可見(jiàn)容量不同的機(jī)組間的巨大差異，同時(shí)小火電機(jī)組向空氣中排放的煙塵和二氧化碳在電力行業(yè)的總排放量上所占比例也較大，其污染較為明顯。在當(dāng)今社會(huì)逐漸節(jié)約化發(fā)展的情況下，部分小火電機(jī)組已經(jīng)相繼關(guān)停，僅有部分地區(qū)存在一定的狹隘思想，地域保護(hù)較強(qiáng)，致使其實(shí)施不到位，這明顯與國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展相悖。
1.2 積極開(kāi)發(fā)利用可再生資源
通常我們將常規(guī)能源以外，具有環(huán)保、節(jié)能、并能夠循環(huán)再利用的太陽(yáng)能、地?zé)崮堋⑸镔|(zhì)能、風(fēng)能以及氫能等稱之為可再生新能源。針對(duì)當(dāng)前我國(guó)的能源發(fā)展現(xiàn)狀，我國(guó)不斷增加新能源的利用與開(kāi)發(fā)力度，近年來(lái)，我國(guó)的太陽(yáng)能與風(fēng)能發(fā)電發(fā)展逐漸加快。對(duì)于可再生資源的開(kāi)發(fā)與利用過(guò)程中還應(yīng)做好能源發(fā)生電網(wǎng)與再生能源電源間的影響，進(jìn)行有效的管理、技術(shù)措施，強(qiáng)化電網(wǎng)調(diào)度，以減少新能源的入網(wǎng)后造成的負(fù)面影響。
2、促進(jìn)管理節(jié)能力度
電網(wǎng)的優(yōu)化運(yùn)行，應(yīng)當(dāng)通過(guò)分析計(jì)算系統(tǒng)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)數(shù)據(jù)技術(shù)，并制定優(yōu)化運(yùn)行方式，據(jù)此進(jìn)行電網(wǎng)的運(yùn)行調(diào)度。
利用錯(cuò)峰方式進(jìn)行負(fù)荷安排，進(jìn)一步提升負(fù)荷率。負(fù)荷率越大的電力系統(tǒng)，供電期的負(fù)荷波動(dòng)也就越小，電能耗損也就越低。因此，應(yīng)當(dāng)保證系統(tǒng)內(nèi)負(fù)荷的時(shí)間均衡，尤其是針對(duì)大型負(fù)荷供電區(qū)，要盡量采取錯(cuò)峰使用，實(shí)現(xiàn)供電時(shí)段總體平衡。進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)負(fù)荷的總體平衡，保證電網(wǎng)運(yùn)行三相、電網(wǎng)運(yùn)行環(huán)節(jié)間負(fù)荷、變壓器等主要等負(fù)荷平衡，促使設(shè)備與系統(tǒng)維持在經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀態(tài)，減少設(shè)備與電網(wǎng)耗損。
3、降低電網(wǎng)耗損，增加技術(shù)改造力度
除去發(fā)電機(jī)與其動(dòng)力部分的電力系統(tǒng)，可將其歸屬為電力網(wǎng)的范疇之內(nèi)，電力網(wǎng)所涉及的范圍囊括了絕大部分電力系統(tǒng)，降低電網(wǎng)耗損有利于達(dá)到電力系統(tǒng)節(jié)能的目的。可利用高電壓等級(jí)進(jìn)行供電，在同等電量的輸送情況下，電流越小、電壓越高，線損也會(huì)越低。為了降低耗損，可進(jìn)行電網(wǎng)的多環(huán)節(jié)技術(shù)改造。利用多回線路與環(huán)形線路供電，縮短線路迂回供電，部分電路在不使用時(shí)要斷開(kāi)電源，降低耗損，提升導(dǎo)線的絕緣水平，降低漏電與傳輸損失。實(shí)施無(wú)功補(bǔ)償，利用發(fā)電機(jī)來(lái)提供電力系統(tǒng)無(wú)功，或同時(shí)采用補(bǔ)償?shù)姆绞絹?lái)補(bǔ)充系統(tǒng)無(wú)功需求，并對(duì)一般變電站母線進(jìn)行集中補(bǔ)償，以提升電力設(shè)備利用率。
4、提高對(duì)電力變壓器的節(jié)能的重視程度
合理確定變壓器的容量尤為重要，一般變壓器處于經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀態(tài)時(shí)，其負(fù)載率一般保持在60%左右。一旦容量過(guò)大，就會(huì)出現(xiàn)明顯的空載損耗增加;而容量過(guò)小，又會(huì)出現(xiàn)小馬拉大車的情況，加重?fù)p耗，不但增加了投資，還影響系統(tǒng)供電的可靠性。
因此，在實(shí)際工作中，我們可以選擇可調(diào)容的變壓器，根據(jù)負(fù)荷大小來(lái)調(diào)節(jié)容量檔位，借此實(shí)現(xiàn)降低空載耗損?；蛘哌x擇節(jié)能型變壓器，利用新型鐵心材料，改變傳統(tǒng)疊片設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)，降低噪音與磁阻損耗。雖然該種變壓器的一次性價(jià)格投入較高，但其經(jīng)濟(jì)效益極為明顯。
5、節(jié)能的其他途徑
普及全民節(jié)電意識(shí)，加強(qiáng)節(jié)約用電宣傳。并采取管理和技術(shù)的相應(yīng)節(jié)電措施，對(duì)廠區(qū)、宿舍區(qū)和住宅等實(shí)行單獨(dú)計(jì)量，并針對(duì)大范圍供電系統(tǒng)采用分表分?jǐn)偤涂偙砜刂频裙芾泶胧?，以減少由偷漏電而造成的電能浪費(fèi)。在照明器上采取容器并聯(lián)，以降低電壓與電能損耗。并就此實(shí)施負(fù)荷終端無(wú)功補(bǔ)償。
對(duì)于照明燈的使用過(guò)程中，應(yīng)普及節(jié)電裝置或節(jié)電開(kāi)關(guān)的應(yīng)用，按照照明工具的具體使用情況，例如：照明亮度要求、時(shí)段等適當(dāng)設(shè)置照明開(kāi)關(guān)，避免長(zhǎng)時(shí)間無(wú)間休用電，縮短用電耗損。而公共場(chǎng)所或是室外照明燈采用光電控制或計(jì)算機(jī)控制自動(dòng)控制裝置，使其既可保證照明設(shè)施的正常使用，也能達(dá)到節(jié)約用電的目的。
6、推動(dòng)新節(jié)能技術(shù)的積極開(kāi)發(fā)
使用燃料電池，并將其逐漸推廣開(kāi)來(lái)，這種燃料電池與一般電池的基本原理大致相同，二者的差別主要在于它是利用天然氣、煤氣和氫氣等向負(fù)極的連續(xù)輸入來(lái)實(shí)現(xiàn)的，并且燃料電池可連續(xù)輸出電能，實(shí)現(xiàn)50%的電能轉(zhuǎn)換，起到顯著的節(jié)能效果。
利用超導(dǎo)技術(shù)進(jìn)行新技術(shù)的積極開(kāi)發(fā)，電力超導(dǎo)技術(shù)主要利用金屬導(dǎo)體電阻的特性，它隨著電阻溫度降低而逐漸減小，并在其溫度處于極低值時(shí)，電阻為零，這也就是常說(shuō)的超導(dǎo)現(xiàn)象。由于超導(dǎo)體具有良好傳導(dǎo)性能，一般工程上的輸電損失約在10%，為了降低輸電損失，可使用超導(dǎo)電纜進(jìn)行輸電供應(yīng)，這種電纜在電力節(jié)能方面具有顯著的效果。
7、結(jié)語(yǔ)
總之，挖掘我國(guó)電力系統(tǒng)的節(jié)電潛能、將電力系統(tǒng)損耗降至最低，進(jìn)一步提升供電效能，早已成為實(shí)現(xiàn)我國(guó)能源可持續(xù)發(fā)展，推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步提高的關(guān)鍵。本文筆者主要從降低電力系統(tǒng)能源損耗入手，并就電力系統(tǒng)的技術(shù)改造、宏觀調(diào)控和調(diào)度管理等多個(gè)方面進(jìn)行闡述，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義及廣泛的工程應(yīng)用價(jià)值。
中圖分類號(hào)：G714 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2016）009-000-02
一、經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)教育現(xiàn)狀與存在的問(wèn)題理性認(rèn)知
受社會(huì)發(fā)展與市場(chǎng)需求的推動(dòng)，經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)教育一直保持快速發(fā)展的態(tài)勢(shì)，然而不可否認(rèn)的是，因經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)教育發(fā)展速度較快，其整體人才質(zhì)量逐漸降低。理性分析，經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)教育人才質(zhì)量降低是受多種因素綜合作用的結(jié)果，專業(yè)特征不突出、缺乏層次性與學(xué)生整體素質(zhì)不高，是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)教育所面臨的重要問(wèn)題。具體而言，表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：
（一）缺乏個(gè)性與層次性，共性趨同特征顯著
近年來(lái)，經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)教育發(fā)展速度十分快，但在人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃安排等方面仍存在著較多問(wèn)題，尤其是眾多教材缺乏更新，甚至采用十幾年前的教材，教學(xué)方法缺乏創(chuàng)新，經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)缺乏對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的關(guān)注，沒(méi)有體現(xiàn)出教學(xué)特色。眾多學(xué)校在人才培養(yǎng)定位上多表現(xiàn)出共性趨同特征，其人才培養(yǎng)越發(fā)難以滿足當(dāng)前時(shí)代對(duì)多層次、多樣化與復(fù)合型人才的現(xiàn)實(shí)需求，不利于經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展。
（二）經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)教育人才培養(yǎng)定位偏高
在不同的院校中，其對(duì)經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)教育人才培養(yǎng)的目標(biāo)有著不同的描述，但整體來(lái)看，目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)在于：能夠滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求、具備扎實(shí)的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理理論知識(shí)、能夠從事經(jīng)濟(jì)管理實(shí)際工作的高級(jí)經(jīng)濟(jì)管理專門人才。隨著時(shí)展，其“高級(jí)專門人才”的內(nèi)涵并沒(méi)有產(chǎn)生多少變化，然而“高級(jí)專門人才”培養(yǎng)目標(biāo)與我國(guó)發(fā)展的實(shí)際國(guó)情不符。事實(shí)上，經(jīng)過(guò)經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)教育畢業(yè)的學(xué)生成為高級(jí)經(jīng)濟(jì)管理專門人才的可能性較低，甚至很大部分一部分學(xué)生無(wú)法成為高級(jí)經(jīng)濟(jì)管理專門人才。然而其院校所秉承的高級(jí)專門人才則會(huì)給其畢業(yè)生以一種虛假的“高級(jí)專門人才”身份，學(xué)生從內(nèi)心抵觸、不愿意進(jìn)入到中小型企業(yè)中進(jìn)行工作，一味去追求高級(jí)管理部門的稀少職務(wù)。人才培養(yǎng)定位偏高成為了人盡其用的一種客觀限制，也是未來(lái)經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)教育改革所面臨的重要問(wèn)題。
二、經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)教育核心理念的分析
綜合考慮知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際，以滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為宗旨，合理樹(shù)立人才培養(yǎng)目標(biāo)，需要明確經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)教育核心理念，其核心理念應(yīng)從以下幾個(gè)方面來(lái)認(rèn)識(shí)：第一，高素質(zhì)。當(dāng)前時(shí)代，知識(shí)資源尤為重要，直接關(guān)系著企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的成敗。為滿足企業(yè)需求，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)教育學(xué)生整體素質(zhì)，推行素質(zhì)交易以提高人才的可持續(xù)性發(fā)展能力，確保所培養(yǎng)出的人才在滿足社會(huì)需求的基礎(chǔ)上，不斷調(diào)整自我、自我教育以滿足未來(lái)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要，推動(dòng)人才培養(yǎng)與社會(huì)發(fā)展相統(tǒng)一，高素質(zhì)人才培養(yǎng)的關(guān)鍵在于創(chuàng)新，要求創(chuàng)新教育方式與教育內(nèi)容，切實(shí)提高學(xué)生整體素質(zhì)；第二，高能力。當(dāng)前，雖然知識(shí)數(shù)量出現(xiàn)了大幅增長(zhǎng)，但知識(shí)老化周期變短，知識(shí)結(jié)構(gòu)綜合化與知識(shí)傳播數(shù)字化等特征越發(fā)顯著，為此，在經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)教育過(guò)程中，要求強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)理論教育的基礎(chǔ)上，還需要切實(shí)提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力，包括信息接受能力、信息判斷能力、信息處理能力、信息辨析能力、綜合思維能力、自學(xué)能力、表達(dá)能力、研究與組織管理能力等；第三，寬廣的知識(shí)面。當(dāng)前，時(shí)代要求經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)教育人才具備更為寬廣的知識(shí)面與更為科學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，確保人才素質(zhì)能夠滿足時(shí)代創(chuàng)新型人才與復(fù)合型人才培養(yǎng)的要求。當(dāng)前，在國(guó)外一些院校中十分關(guān)注學(xué)生適應(yīng)社會(huì)環(huán)境能力的培養(yǎng)，推行“百科全書式”教育方式。在很多卓有成就的人才中，其一般是某一些學(xué)科的專業(yè)人才，同時(shí)也是其他學(xué)科的通才；第四，創(chuàng)新性。創(chuàng)新性是經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)教育理念中十分關(guān)鍵的一個(gè)核心理念。經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)教育創(chuàng)新性主要表現(xiàn)在三個(gè)層面，即知識(shí)創(chuàng)新、培養(yǎng)創(chuàng)新人才與創(chuàng)新教育體系。高校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)教育需要以學(xué)生知識(shí)創(chuàng)新為關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，充分培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神與首創(chuàng)精神，引導(dǎo)學(xué)生更為關(guān)注自身能力的發(fā)展。進(jìn)行教育體系創(chuàng)新，構(gòu)建出有利于培養(yǎng)創(chuàng)新型與復(fù)合型人才的教育體系。
經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)教育核心理念的創(chuàng)新，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)教育發(fā)展與改革的現(xiàn)實(shí)條件與必然基礎(chǔ)，只有在核心理念創(chuàng)新的指導(dǎo)下，方可推動(dòng)教學(xué)模式的變革，并培養(yǎng)出滿足時(shí)代需要的經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)人才。
三、經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)教育教學(xué)改革的路徑探究
在明確經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)教育核心理念后，需要推動(dòng)經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)教育教學(xué)模式變革。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)教育課程教學(xué)存在的突出性問(wèn)題在于理論突出而缺乏實(shí)踐操作，創(chuàng)新性活動(dòng)少且缺乏自主創(chuàng)新培養(yǎng)，缺乏對(duì)學(xué)生動(dòng)手解決實(shí)際問(wèn)題能力的關(guān)注。為推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，需要推動(dòng)經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)教育教學(xué)改革，提高學(xué)生整體能力提升，發(fā)展復(fù)合型人才與具備現(xiàn)代管理觀念與思維的人才，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)之中。推動(dòng)教學(xué)改革，是經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展的必然要求，其改革路徑主要表現(xiàn)為：
（一）轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)教學(xué)觀念
傳統(tǒng)教學(xué)觀念已不適應(yīng)時(shí)展的現(xiàn)實(shí)要求，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。當(dāng)前教學(xué)模式下，更為關(guān)注學(xué)生理論知識(shí)的掌握程度，倡導(dǎo)學(xué)生更多背誦理論知識(shí)，這樣教育體制下的學(xué)生所具備的判斷力、表現(xiàn)性與創(chuàng)造力十分有限，其整體素養(yǎng)難以滿足知識(shí)經(jīng)濟(jì)與市場(chǎng)發(fā)展對(duì)人才的要求。為此，需要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，除了在教學(xué)生理論知識(shí)外，還需要充分關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新性思維與創(chuàng)新性能力培養(yǎng)。基于此，需要經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)課程需要體現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，教學(xué)與研究相統(tǒng)一，充分重視知識(shí)的可操作性與可實(shí)踐性；要求經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)教學(xué)需要與市場(chǎng)需求相掛鉤，引入當(dāng)前市場(chǎng)與社會(huì)中的一些問(wèn)題，強(qiáng)化學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的實(shí)際能力；教師發(fā)揮引導(dǎo)作用，試試探究性學(xué)習(xí)方式與研究性學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)并幫助學(xué)生自主拓展研究新的知識(shí)與領(lǐng)域。
（二）選擇靈活而多變的教學(xué)方式
在經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)教學(xué)中，講授法屬于主要的教學(xué)方法，但其并不能作為唯一方法來(lái)教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，需要綜合考慮實(shí)際，尤其是應(yīng)引入經(jīng)濟(jì)管理類相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)多種教學(xué)方法來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。如選擇多媒體教學(xué)、視頻教學(xué)、探究性教學(xué)等，不斷激發(fā)學(xué)生求知欲望，鍛煉學(xué)生思維能力與解決問(wèn)題的能力。尤其要引導(dǎo)學(xué)生將理論與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，學(xué)會(huì)舉一反三，將知識(shí)內(nèi)化為解決問(wèn)題的能力。靈活而多變的教學(xué)方式，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)教育質(zhì)量提升的重要舉措。
（三）引入生活素材并豐富教學(xué)內(nèi)容
當(dāng)前經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)教育并不能僅僅依靠課本，還可以借助互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等現(xiàn)代設(shè)備，不斷拓展教學(xué)內(nèi)容深度與廣度，拓展學(xué)生眼界，不斷向?qū)W生介紹經(jīng)濟(jì)管理類前沿變化。教師應(yīng)善于從現(xiàn)實(shí)生活中尋找教學(xué)素材，在教學(xué)內(nèi)容安排上豐富與大學(xué)生生活相結(jié)合的實(shí)際問(wèn)題，確保讓學(xué)生獲取知識(shí)的同時(shí)能夠更加關(guān)注實(shí)際，關(guān)注解決問(wèn)題的能力培養(yǎng)與自我發(fā)展。
（四）以創(chuàng)新為著力點(diǎn)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)教育改革
當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)改革需要以創(chuàng)新為著力點(diǎn)，確保讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，具備思考問(wèn)題與解決問(wèn)題的綜合能力。在教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師需要關(guān)注過(guò)程教學(xué)，盡量表現(xiàn)出解決問(wèn)題的思維過(guò)程，并引導(dǎo)學(xué)生參與其中，確保學(xué)生能夠通過(guò)自己的思維去解決實(shí)際中存在的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步創(chuàng)新與進(jìn)步，高度關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。此外，教師還需要充分關(guān)注學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，尊重并引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。基于此，在經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)課堂教育中，教師需要提高教學(xué)開(kāi)放程度，增加學(xué)生自主探究與學(xué)習(xí)的強(qiáng)度。
（五）學(xué)以致用，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)
經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)教學(xué)需要與生活實(shí)際相結(jié)合，充分反映生活之中存在的客觀性問(wèn)題，打破理論知識(shí)局限，將其拓展到實(shí)際問(wèn)題之中并訓(xùn)練學(xué)生綜合應(yīng)用技能，強(qiáng)化實(shí)踐與操作，鍛煉學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，學(xué)以致用，確保其不僅掌握了一定的理論知識(shí)，還能夠根據(jù)實(shí)際問(wèn)題中的信息提出解決方案。引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展課外活動(dòng)，引入豐富而具有趣味性、娛樂(lè)又具備知識(shí)性的第二課堂，課外活動(dòng)設(shè)置需要體現(xiàn)自主性、創(chuàng)新性與實(shí)踐性，作為第一課堂的重要補(bǔ)充，其需要充分拓展學(xué)生知識(shí)面，進(jìn)一步提高學(xué)生創(chuàng)新能力與整體素質(zhì)。
四、經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)教學(xué)改革的實(shí)踐及其效果初析
在經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)核心理念的指導(dǎo)下，我校在經(jīng)濟(jì)管理類領(lǐng)域推行了教學(xué)改革，創(chuàng)新了教學(xué)模式，獲得了相對(duì)良好的教學(xué)效果。在教學(xué)改革層面，采取了以下措施：其一，在教學(xué)方式上引入探研型教學(xué)方式，在給學(xué)生講授經(jīng)濟(jì)管理類基礎(chǔ)理論知識(shí)的同時(shí)，要求學(xué)生自主查閱相關(guān)圖書與資料，引導(dǎo)學(xué)生自我思考，并結(jié)合生活實(shí)際問(wèn)題提出選題、設(shè)計(jì)出解決方案，積極培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新能力；其二，在課堂講授過(guò)程中，邀請(qǐng)相關(guān)企業(yè)或一些承擔(dān)有科研項(xiàng)目的學(xué)生活教師在課堂上介紹實(shí)際中所面對(duì)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)現(xiàn)有知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的思路與方法；其三，邀請(qǐng)富有經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)工作人員，讓其到校向?qū)W生介紹經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)知識(shí)在工作中的應(yīng)用，幫助學(xué)生深入現(xiàn)實(shí)并發(fā)現(xiàn)素材，學(xué)會(huì)將知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)；其四，選出學(xué)生設(shè)計(jì)中具備創(chuàng)新性與優(yōu)秀的研究方案，引導(dǎo)并幫助學(xué)生依據(jù)興趣成立科研實(shí)踐小組，為科研小組配備一定的經(jīng)費(fèi)，安排高年級(jí)學(xué)生或教師來(lái)協(xié)助學(xué)生開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查工作，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)用到實(shí)際；其五，積極鼓勵(lì)科研小組應(yīng)用學(xué)?，F(xiàn)有的資源，充分應(yīng)用課余時(shí)間開(kāi)展各項(xiàng)調(diào)查與談?wù)摴ぷ?，以團(tuán)隊(duì)自身努力，解決科研與實(shí)踐過(guò)程中所面臨的實(shí)際問(wèn)題。在學(xué)期考核過(guò)程中，科研實(shí)踐小組應(yīng)將其所研究的問(wèn)題通過(guò)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)出來(lái)，并發(fā)表自己的體驗(yàn)與相關(guān)收獲。
經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)教學(xué)改革后，課程教學(xué)獲得了十分好的效果。如學(xué)生學(xué)習(xí)興趣獲得了極大提升，學(xué)生更為主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)之中，從被動(dòng)接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)與探索知識(shí)，這些通過(guò)考核與試卷考試均可以看出，學(xué)生掌握了較好的經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)理論知識(shí)；學(xué)生思維能力獲得提升，尤其是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的實(shí)際能力獲得了極大提升，理論知識(shí)逐漸內(nèi)化為學(xué)生解決問(wèn)題的實(shí)際能力。教學(xué)素材的豐富，不僅充實(shí)了教學(xué)內(nèi)容，還活躍了課堂學(xué)習(xí)氛圍，拓展了學(xué)生知識(shí)廣度與深度，在一定程度上提高了學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新能力與科研水平。簡(jiǎn)而言之，經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)通過(guò)改革創(chuàng)新，切實(shí)實(shí)現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量的提升，學(xué)生參與意識(shí)獲得增強(qiáng)，創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力獲得肯定，具備一定的推廣價(jià)值。
五、結(jié)語(yǔ)
當(dāng)前，時(shí)展對(duì)人才培養(yǎng)的目標(biāo)提出了新的要求，專業(yè)型人才與復(fù)合型人才成為了人才培養(yǎng)的主要目標(biāo)。在經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)，為滿足知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)展的實(shí)際需要，需要充分創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)教育核心理念，充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)管理類教育存在的問(wèn)題，提出轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)教學(xué)觀念、選擇靈活而多變的教學(xué)方式、引入生活素材并豐富教學(xué)內(nèi)容、以創(chuàng)新為著力點(diǎn)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)教育改革、學(xué)以致用、引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)等舉措實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)教育改革。實(shí)踐證明，經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)教育改革獲得了良好成效，值得廣泛的社會(huì)效益。
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中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2015）41-0112-02
CDIO是構(gòu)思（Conceive）、設(shè)計(jì)（Design）、實(shí)現(xiàn)（Implement）、運(yùn)作（Operate）4個(gè)英文單詞的縮寫，它是“做中學(xué)”和“基于項(xiàng)目教育和學(xué)習(xí)”的集中概括和抽象表達(dá)[1]。它是以項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的生命周期為載體，讓學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)的、實(shí)踐的、協(xié)作式的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在理論知識(shí)、專業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通表達(dá)能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等多個(gè)方面獲得全面的訓(xùn)練和提高[2]?；贑DIO理念的課程改革高等職業(yè)教育課程改革的主要方向之一，是高等職業(yè)院校培養(yǎng)適合社會(huì)需求的生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線的高技能型專門人才的重要手段。2014年以來(lái)本文作者進(jìn)行了基于CDIO理念的園林植物景觀設(shè)計(jì)教學(xué)改革與實(shí)踐的研究，通過(guò)企業(yè)調(diào)研、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)踐應(yīng)用等方法，對(duì)基于CDIO理念教、學(xué)、做一體的教學(xué)模式進(jìn)行研究和應(yīng)用。
一、目前園林植物景觀設(shè)計(jì)課程的教學(xué)現(xiàn)狀
園林植物景觀設(shè)計(jì)是園林專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，該課程內(nèi)容抽象、實(shí)踐性強(qiáng)。目前園林植物景觀設(shè)計(jì)的教學(xué)處于傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代教育手段深度結(jié)合期，與傳統(tǒng)的教學(xué)相比，多媒體課件的應(yīng)用提高了課堂的教學(xué)效率，但教學(xué)中也存在許多亟需改進(jìn)的不足。
1.傳統(tǒng)章節(jié)的課程體系的構(gòu)建框架，使課程教學(xué)內(nèi)容不利于學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。
2.教學(xué)模式單一，使學(xué)生處于十分被動(dòng)的地位，導(dǎo)致學(xué)生或者對(duì)教師產(chǎn)生了過(guò)分的依賴，或者對(duì)課程喪失了學(xué)習(xí)的熱情和興趣，甚至產(chǎn)生不想學(xué)的念頭。
3.協(xié)作能力培養(yǎng)欠缺。課程的教學(xué)目標(biāo)重視知識(shí)的掌握，而忽視了團(tuán)隊(duì)能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生缺乏協(xié)作精神。
4.目前的考核方式單一化，無(wú)法科學(xué)有效地評(píng)價(jià)學(xué)生的能力，也不符合現(xiàn)代工程教育的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
5.教材內(nèi)容編排不合理。園林植物景觀設(shè)計(jì)相關(guān)的教材很多，但多以學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)為主，不能突出應(yīng)用能力的培養(yǎng)，有些教材理論與實(shí)踐脫節(jié)，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合不緊密，使得教、學(xué)、做難于合一。
二、基于CDIO理念構(gòu)建課程、專業(yè)、社會(huì)“一體化”的教學(xué)內(nèi)容體系
基于CDIO理念，根據(jù)園林植物造景師崗位相關(guān)工作任務(wù)，確定課程的培養(yǎng)目標(biāo)。圍繞就業(yè)崗位，以職業(yè)實(shí)踐為主線，以崗位技能為切入點(diǎn)，選取課程內(nèi)容。具體內(nèi)容如表1。
三、基于CDIO理念教學(xué)做一體的教學(xué)實(shí)施和保障
1.教學(xué)組織設(shè)計(jì)：在教學(xué)組織上，改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，采用做中學(xué)、學(xué)中做的方式。在教學(xué)手段和方法上以項(xiàng)目導(dǎo)向?yàn)橹?，同時(shí)穿插專題研討、案例教學(xué)、角色扮演等方法。在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中采用咨詢、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評(píng)估六步法。同時(shí)實(shí)行分組教學(xué)，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作及項(xiàng)目開(kāi)發(fā)能力，提高學(xué)生在項(xiàng)目設(shè)計(jì)、工作分工、交流匯報(bào)等多方面的能力，培養(yǎng)他們積極向上的團(tuán)體合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。
2.考核方式設(shè)計(jì)：以往的考核以書面考核為主，強(qiáng)調(diào)結(jié)果的考核。以CDIO倡導(dǎo)的“過(guò)程評(píng)價(jià)”為基礎(chǔ)進(jìn)行考核方式的改革。課程采取企業(yè)、教師、學(xué)生不同主體的評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)過(guò)程，注重考核學(xué)生項(xiàng)目設(shè)計(jì)與應(yīng)用能力。除了知識(shí)和技能的考核外，教師還注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作和愛(ài)崗敬業(yè)精神的評(píng)價(jià)。從項(xiàng)目設(shè)計(jì)過(guò)程、項(xiàng)目設(shè)計(jì)效果以及職業(yè)素養(yǎng)等方面進(jìn)行多元過(guò)程考核評(píng)價(jià)。課程總評(píng)成績(jī)中項(xiàng)目測(cè)評(píng)占60%，職業(yè)素養(yǎng)占5%，課堂表現(xiàn)占5%，期末考核（理論和技能）占30%。
3.教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)：建設(shè)高水平和結(jié)構(gòu)合理的專兼職教學(xué)團(tuán)隊(duì)是課程建設(shè)的重要保障，基于CDIO理念教、學(xué)、做一體教學(xué)模式更需要一支既有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，又有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍。園林植物景觀設(shè)計(jì)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)由擁有豐富職業(yè)經(jīng)驗(yàn)的專任教師和企業(yè)技術(shù)骨干組成。鼓勵(lì)教師考取職業(yè)資格證書、參加企業(yè)培訓(xùn)和到企業(yè)掛職鍛煉，參與企業(yè)技術(shù)應(yīng)用和社會(huì)服務(wù)，引入企業(yè)新技術(shù)和服務(wù)規(guī)范，使得課程建設(shè)緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展，學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)符合職業(yè)崗位要求。
4.實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)：建設(shè)符合課程需要的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件是培養(yǎng)高技能人才的基本條件之一，基于CDIO理念教、學(xué)、做一體教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體組織實(shí)施教學(xué)，實(shí)訓(xùn)室應(yīng)該具有真實(shí)職業(yè)氛圍，融合技能訓(xùn)練和理論知識(shí)學(xué)習(xí)的多重功能。我校結(jié)合上海市重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)改建園林制圖實(shí)訓(xùn)室、園林設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、園林植物識(shí)別實(shí)訓(xùn)場(chǎng)、園林工程實(shí)訓(xùn)室等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。積極開(kāi)展頂崗實(shí)習(xí)，與上海共青森林公園綠化養(yǎng)護(hù)有限公司、上海園林綠化建設(shè)有限公司、棕櫚園林股份有限公司上海分公司等8家企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，鼓勵(lì)和安排學(xué)生參加相關(guān)設(shè)計(jì)單位的實(shí)習(xí)崗位，使學(xué)生的職業(yè)技能和素養(yǎng)更好的提升。
5.教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)：除學(xué)院教務(wù)處對(duì)課程建設(shè)和教學(xué)改革方面的文件、實(shí)施方案以外，隨著園林植物景觀設(shè)計(jì)課程的項(xiàng)目化改造，產(chǎn)生了以下主要教學(xué)文件：園林專業(yè)課程的實(shí)施方案、園林植物景觀設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)、園林植物景觀設(shè)計(jì)考試改革方案及成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)施辦法等。完善了滿足課堂需要的包括課件、教案、案例、圖片、技能競(jìng)賽等內(nèi)容的教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)。
四、基于CDIO理念的課程教學(xué)改革成效
1.課程實(shí)行了項(xiàng)目化改造，并采用“雙線制”訓(xùn)練方式。依據(jù)園林工程技術(shù)專業(yè)高技能人才職業(yè)能力需求，校、企專家共同篩選與園林相關(guān)的典型工作任務(wù)，選擇能夠貫穿職業(yè)能力培養(yǎng)的項(xiàng)目，教學(xué)內(nèi)容在逐步完成項(xiàng)目的過(guò)程中展開(kāi)，課內(nèi)課外訓(xùn)練并行，通過(guò)完成項(xiàng)目的訓(xùn)練過(guò)程培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。
2.建立了與課程能力培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的“教、學(xué)、做、評(píng)”一體化教學(xué)模式。課程的每個(gè)單元都有明確的能力目標(biāo)、工作任務(wù)、訓(xùn)練過(guò)程和自我評(píng)價(jià)，學(xué)生在做中學(xué)，老師在做中教。以真實(shí)的園林設(shè)計(jì)項(xiàng)目任務(wù)為載體，教、學(xué)、做相結(jié)合開(kāi)展項(xiàng)目教學(xué)?；贑DIO理念的課程建設(shè)使園林植物景觀設(shè)計(jì)課程被評(píng)為2014年上海市級(jí)精品課程。
3.出版了與項(xiàng)目化課程配套的特色教材。由9位來(lái)自全國(guó)高職院校的資深專業(yè)教師和3位企業(yè)設(shè)計(jì)骨干組建了具有校企合作優(yōu)勢(shì)的教材編寫團(tuán)隊(duì)，出版了與項(xiàng)目化課程配套的特色教材。教材建設(shè)摒棄了傳統(tǒng)教學(xué)“章、節(jié)”的架構(gòu)體例，遵循“任務(wù)驅(qū)動(dòng)，項(xiàng)目導(dǎo)向”新理念，建構(gòu)了模塊、項(xiàng)目、工作任務(wù)層層相扣的新體例。每個(gè)項(xiàng)目都突出工作過(guò)程，利于提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力。
4.采用了以形成性考核為主的考核方式。能力考核貫穿教學(xué)始終。以對(duì)完成項(xiàng)目的過(guò)程考核為主的方式，對(duì)學(xué)生掌握基本知識(shí)與技能的程度、工作態(tài)度、完成項(xiàng)目的情況進(jìn)行公開(kāi)、公正、多方參與的考核評(píng)價(jià)。
一、重“引人”，提高醫(yī)院的社會(huì)效益、加強(qiáng)醫(yī)院文化建設(shè)、多層次激勵(lì)吸引人才。
一是加強(qiáng)醫(yī)院發(fā)展，提高社會(huì)效益。醫(yī)院的發(fā)展是吸引人才的根本措施，只有社會(huì)效益提高了，醫(yī)院的口碑好了，我們才能從根本上“引進(jìn)我們需要的”，“留住我們優(yōu)秀的”。二是加強(qiáng)醫(yī)院文化建設(shè)，營(yíng)造好的文化氛圍。好的醫(yī)院文化和文化氛圍，在一定程度上體現(xiàn)了醫(yī)院的影響力和凝聚力，具有凝聚力的團(tuán)隊(duì)才能吸引到更多的優(yōu)秀人才。三是多層次激勵(lì)人才，提供具有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬水平。不斷強(qiáng)化待遇引人、事業(yè)引人和感情引人，為各類人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和發(fā)揮才能創(chuàng)造更加優(yōu)越的環(huán)境。四是為員工創(chuàng)建廣闊的發(fā)展空間和提升的平臺(tái)。營(yíng)造公正、公平、公開(kāi)，盡職、盡責(zé)、盡才的氛圍，堅(jiān)持選人用人的正確導(dǎo)向，使得想干事的有機(jī)會(huì)、能干事的有舞臺(tái)、干成事的有地位。
二、重“育人”，提高經(jīng)濟(jì)管理人才隊(duì)伍建設(shè)的前瞻性，創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式。
醫(yī)療市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，將迫使醫(yī)院衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)管理的發(fā)展、由規(guī)模擴(kuò)充向內(nèi)涵建設(shè)轉(zhuǎn)變、由數(shù)量攀升向效益轉(zhuǎn)變、由偏重經(jīng)濟(jì)杠桿調(diào)控向提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力轉(zhuǎn)變、由比較科學(xué)的管理方式向集約化、系統(tǒng)化管理轉(zhuǎn)變的趨向。以下從毛收入與經(jīng)濟(jì)效益、經(jīng)濟(jì)管理與質(zhì)量管理的概念和辨證關(guān)系可以看出，實(shí)施“四個(gè)”轉(zhuǎn)變的重大意義。
1.1毛收入與經(jīng)濟(jì)效益的概念與辨證關(guān)系醫(yī)院把醫(yī)療毛收入作為醫(yī)院經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)沒(méi)有錯(cuò)，但把醫(yī)療毛收入作為衡量醫(yī)院發(fā)展快慢和考核獎(jiǎng)勵(lì)的標(biāo)準(zhǔn)，為了提高毛收入甚至不惜提高成本，則是一種錯(cuò)誤的觀念。從概念上講毛收入是不計(jì)（扣成本的收入，是醫(yī)院經(jīng)濟(jì)實(shí)力的外在表現(xiàn)；經(jīng)濟(jì)效益是毛收入減去成本后的余額，是醫(yī)院經(jīng)濟(jì)實(shí)力的內(nèi)在體現(xiàn)。經(jīng)濟(jì)效益與毛收人成正比，與成本成反比，毛收人越高，成本越低其經(jīng)濟(jì)效益也。就越好，因此要提高經(jīng)濟(jì)效益，既要提高毛收入，又要降低成本。
1.2經(jīng)濟(jì)管理與質(zhì)量管理的概念與辨證關(guān)系在現(xiàn)實(shí)工作中，往往有人把經(jīng)濟(jì)管理與質(zhì)量管理割裂開(kāi)來(lái)，甚至對(duì)立起來(lái)，這是一種片面的理解。隨著質(zhì)量?jī)?nèi)涵的拓展，費(fèi)用已經(jīng)成為一個(gè)很重要的內(nèi)容，病人要求既要把病治好，花的錢還要少，這就是醫(yī)療質(zhì)量新概念的一個(gè)內(nèi)容，達(dá)到經(jīng)濟(jì)管理促進(jìn)質(zhì)量管理目的。經(jīng)濟(jì)概念進(jìn)入質(zhì)量?jī)?nèi)涵后，對(duì)質(zhì)量管理提出了新的要求，要減少費(fèi)用，只有提高診療效率、縮短住院日。因此，要提高經(jīng)濟(jì)效益，就必須抓好質(zhì)量管理。
2強(qiáng)化衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)管理的必要性
一是當(dāng)前我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生體制改革不斷深化與發(fā)展的需要。
當(dāng)前我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的發(fā)展趨勢(shì)降低醫(yī)院藥品、檢查項(xiàng)目利潤(rùn)空間，實(shí)際上也就大幅度降低了醫(yī)院的總體利潤(rùn)空間，給醫(yī)院的可持續(xù)展帶來(lái)了資金困難問(wèn)題。這就迫使我們必須強(qiáng)化醫(yī)院內(nèi)部衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)管理，否則就難以適應(yīng)新的發(fā)展趨勢(shì)。
二是“看病難”與“看病貴”是當(dāng)前社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，政府對(duì)衛(wèi)生體制改革的發(fā)展趨勢(shì)主要是通過(guò)強(qiáng)化對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理、降低藥品和醫(yī)療服務(wù)價(jià)格來(lái)解決群眾“看病難”與“看病貴”問(wèn)題，因此，醫(yī)院必須加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，降低醫(yī)院運(yùn)行成本，達(dá)到降低醫(yī)療服務(wù)價(jià)格的目的。三是強(qiáng)化衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)管理是減少衛(wèi)生資源浪費(fèi)的需要。作為一所醫(yī)院，人力、財(cái)力、物力資源十分有限，但對(duì)資源的浪費(fèi)卻隨時(shí)可見(jiàn)。因此，醫(yī)院通過(guò)加強(qiáng)內(nèi)部經(jīng)濟(jì)管理，減少浪費(fèi)、降低醫(yī)院運(yùn)行成本是十分必要的。
3強(qiáng)化衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)管理應(yīng)注意的幾個(gè)關(guān)系
3.1強(qiáng)化衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)管理應(yīng)注意投入與產(chǎn)出的關(guān)系
降低成本增加產(chǎn)出比，不僅需要全院人員人人參與，而且還需根據(jù)市場(chǎng)規(guī)律制訂科學(xué)的成本控制約束性文件來(lái)實(shí)現(xiàn)成本管理，一是要對(duì)全院人員特別是科主任、護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)教育，明確成本與產(chǎn)出的關(guān)系，牢固樹(shù)立成本意識(shí)；二是要進(jìn)行管理體制改革，設(shè)立衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)管理監(jiān)控體系。三是實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化管理，對(duì)全院藥品，一次性衛(wèi)生用品及器械流通等實(shí)行監(jiān)控，以達(dá)到控制成本，增加產(chǎn)出的目的。
3.2強(qiáng)化衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)管理應(yīng)注意積累與分配的關(guān)系
積累和分配是相互促進(jìn)又相互制約的關(guān)系。所謂相互促進(jìn)，是指積累是分配的基礎(chǔ)，有效的合理分配又是創(chuàng)造良好經(jīng)營(yíng)收益的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，進(jìn)而豐富積累。所謂相互制約，是指分配過(guò)度，積累減少，醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)活動(dòng)就不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，效益低下，導(dǎo)致無(wú)可分配。
如果沒(méi)有有效的，比較合理的分配，個(gè)人、科室、醫(yī)院三者的積極性發(fā)揮不出來(lái)，就不能提高工作積極性和管理效率，營(yíng)造不了好的產(chǎn)出。因此，處理好積累與分配的關(guān)系，是保障醫(yī)療與衛(wèi)生服務(wù)活動(dòng)正常運(yùn)行的重要條件，更是加快醫(yī)院建設(shè)與發(fā)展的重要因素。
3.3強(qiáng)化衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)管理應(yīng)注意社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系
醫(yī)療衛(wèi)生單位的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益之間為相互轉(zhuǎn)化的醫(yī)療關(guān)系。醫(yī)療衛(wèi)生單位提供的服務(wù)直接產(chǎn)出社會(huì)效益，可從提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和減輕社會(huì)負(fù)擔(dān)兩個(gè)方面計(jì)算出經(jīng)濟(jì)價(jià)值，隨著醫(yī)療市場(chǎng)的發(fā)展，醫(yī)療衛(wèi)生單位既要把效益放在首位，又要重視市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的壓力，因此，醫(yī)療服務(wù)社會(huì)效益最大化是醫(yī)院經(jīng)營(yíng)的最終目標(biāo)，而這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)須以經(jīng)濟(jì)效益最大化相伴而行，以最終實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的統(tǒng)一。
【第一章 】電子商務(wù)與醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理的整合研究序言
【第二章 】電子商務(wù)的發(fā)展情況
【第三章 】現(xiàn)代醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理的基本情況和體系框架
【4.1 】現(xiàn)代醫(yī)院電子商務(wù)內(nèi)部系統(tǒng)建設(shè)理論及應(yīng)用
【4.2 4.3 】電子商務(wù)參與醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理中的問(wèn)題和改進(jìn)措施
【結(jié)論/參考文獻(xiàn) 】醫(yī)院經(jīng)管中電子商務(wù)應(yīng)用研究結(jié)論與參考文獻(xiàn)
摘要
隨著當(dāng)今醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革的不斷深入和醫(yī)療機(jī)構(gòu)規(guī)模的日益擴(kuò)大，特別是面對(duì)人民群眾日益增長(zhǎng)的醫(yī)藥衛(wèi)生需求，醫(yī)院傳統(tǒng)的運(yùn)營(yíng)模式和經(jīng)濟(jì)管理方法已經(jīng)無(wú)法滿足新形勢(shì)下的工作要求，因此醫(yī)療機(jī)構(gòu)亟需尋找一種與之相適應(yīng)的科學(xué)、高效的管理和運(yùn)營(yíng)模式來(lái)指導(dǎo)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理工作實(shí)踐，而近年來(lái)蓬勃發(fā)展的電子商務(wù)及其相關(guān)技術(shù)恰恰為此提供了幫助，二者的結(jié)合和具體應(yīng)用也就成為了我們所面臨的嚴(yán)肅課題。
本論文在分析了現(xiàn)代電子商務(wù)及相關(guān)技術(shù)的基本概念和發(fā)展脈絡(luò)以及現(xiàn)代醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理的基本情況和體系框架的基礎(chǔ)上，指出了現(xiàn)代醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理的要素和特點(diǎn)，也結(jié)合新時(shí)期衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的新背景和醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理的新需要，論述了電子商務(wù)及其相關(guān)技術(shù)與現(xiàn)代醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理的緊密聯(lián)系，同時(shí)通過(guò)具體的理論方法和實(shí)際案例分析了電子商務(wù)在醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理中的具體應(yīng)用和所帶來(lái)的效益，并指出了電子商務(wù)在參與現(xiàn)代醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理的過(guò)程中所存在的不足和相應(yīng)的改進(jìn)措施。
本論文從整體結(jié)構(gòu)一共分為四部分：
第 1 章 提出本文要論述的問(wèn)題及所涉及的研究背景、主要內(nèi)容和研究方法，并簡(jiǎn)要介紹相關(guān)理論；第 2 章 介紹電子商務(wù)及其相關(guān)理論的基本概念、特點(diǎn)和發(fā)展脈絡(luò)，分析了國(guó)際電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和我國(guó)電子商務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)，并指出了其中存在的問(wèn)題和相應(yīng)的解決辦法，突出了信息系統(tǒng)建設(shè)的重要性。
第 3 章 從財(cái)務(wù)、物資、信息三要素出發(fā)介紹了現(xiàn)代醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理的基本情況和體系框架以及傳統(tǒng)工作模式的缺陷，著重分析了當(dāng)前形勢(shì)下醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理工作所呈現(xiàn)的新特點(diǎn)、新需要，從而指出了電子商務(wù)及其相關(guān)技術(shù)應(yīng)用于醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理的必要性和重要性第 4 章 結(jié)合醫(yī)院實(shí)際工作案例論述了電子商務(wù)內(nèi)部、外部系統(tǒng)及各種理論方法在醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理中的應(yīng)用及由此帶來(lái)的好處，同時(shí)也指出了其中存在的問(wèn)題和改進(jìn)建議。
關(guān)鍵詞：電子商務(wù) 醫(yī)院 經(jīng)濟(jì)管理 醫(yī)療保險(xiǎn) 信息系統(tǒng)
目錄
1. 序言
1.1 研究背景
1.1.1 時(shí)代背景促進(jìn)了電子商務(wù)的發(fā)展
1.1.2 電子商務(wù)及其相關(guān)技術(shù)蓬勃興起
1.1.3 醫(yī)療機(jī)構(gòu)迫切需要高效的新型經(jīng)濟(jì)管理模式
1.1.4 筆者從事的工作
1.2 研究方法和論文結(jié)構(gòu)
1.2.1 研究角度
1.2.2 論文結(jié)構(gòu)
1.2.3 研究方法
1.3 主要研究?jī)?nèi)容及創(chuàng)新之處
2. 電子商務(wù)的發(fā)展情況
2.1 電子商務(wù)的定義及基本理論
2.1.1 電子商務(wù)的基本概念
2.1.2 電子商務(wù)的基本特點(diǎn)
2.2 電子商務(wù)的發(fā)展階段（五個(gè)階段）
2.2.1 第一階段：電子郵件階段
2.2.2 第二階段：雛形電子商務(wù)階段9
2.2.3 第三階段：互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)階段
2.2.4 第四階段：全程電子商務(wù)階段
2.2.5 第五階段：成熟電子商務(wù)階段
2.3 國(guó)際電子商務(wù)發(fā)展情況簡(jiǎn)介
2.4 我國(guó)電子商務(wù)發(fā)展趨勢(shì)及在醫(yī)療行業(yè)中的應(yīng)用概況
2.4.1 我國(guó)電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)
2.4.2 電子商務(wù)在我國(guó)醫(yī)療行業(yè)中的應(yīng)用概述
2.4.3 我國(guó)醫(yī)院電子商務(wù)發(fā)展中存在的問(wèn)題及對(duì)策
2.5 信息技術(shù)是現(xiàn)代電子商務(wù)蓬勃發(fā)展的有力保障
3. 現(xiàn)代醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理的基本情況和體系框架
3.1 醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理的基本內(nèi)容
3.1.1 實(shí)施醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理的背景意義
3.1.2 醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理的基本概念
3.2 醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理的要素
3.2.1 要素一--財(cái)務(wù)管理
3.2.2 要素二--物資管理
3.2.3 要素三--信息管理
3.3 醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理中存在的問(wèn)題及其基本原則
3.3.1 醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理中存在的問(wèn)題
3.3.2 醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理的基本原則
3.4 新時(shí)期醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理的新特點(diǎn)和新需要
3.4.1 當(dāng)前醫(yī)療事業(yè)發(fā)展的形勢(shì)和背景
3.4.2 新時(shí)期醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理的新特點(diǎn)
3.4.3 新時(shí)期醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理的新需要
4. 電子商務(wù)在現(xiàn)代醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理中的具體應(yīng)用
4.1 現(xiàn)代醫(yī)院電子商務(wù)內(nèi)部系統(tǒng)建設(shè)理論及應(yīng)用
4.1.1 B to C理論優(yōu)化了醫(yī)院門急診和住院收費(fèi)模式
4.1.2 SCM理論完善了醫(yī)院物資管理流程
4.1.3 ERP理論的應(yīng)用提高了醫(yī)院經(jīng)濟(jì)資源管理質(zhì)量
4.1.4 條形碼技術(shù)提高了臨床工作精細(xì)度
4.1.5 RFID理論實(shí)現(xiàn)了醫(yī)保患者醫(yī)療費(fèi)用實(shí)時(shí)結(jié)算
4.1.6 OA模式提高了醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理效率
4.1.7 電子商務(wù)思想創(chuàng)新了掛號(hào)及付費(fèi)方式
4.2 現(xiàn)代醫(yī)院電子商務(wù)外部系統(tǒng)建設(shè)理論及應(yīng)用
4.2.1 建立了公開(kāi)、透明、高效的網(wǎng)上采購(gòu)體系
4.2.2 方便快捷的網(wǎng)上信息交互
4.2.3 提高遠(yuǎn)程醫(yī)療和遠(yuǎn)程科研的時(shí)效性
4.2.4 廣泛的服務(wù)營(yíng)銷和網(wǎng)絡(luò)推廣
4.3 電子商務(wù)參與醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理過(guò)程中存在的主要問(wèn)題和改進(jìn)措施
4.3.1 安全問(wèn)題及相應(yīng)的改進(jìn)技術(shù)
4.3.2 容易造成人為管理弱化
我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步要告別傳統(tǒng)的簡(jiǎn)單能耗和對(duì)環(huán)境先破壞后治理的模式，要將發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)作為建設(shè)生態(tài)文明、精神文明和物質(zhì)文明的重要途徑，在創(chuàng)建全面小康的社會(huì)中發(fā)揮低碳經(jīng)濟(jì)概念的統(tǒng)領(lǐng)作用和低碳經(jīng)濟(jì)的實(shí)際價(jià)值，不斷推進(jìn)低碳觀念和行為走向?qū)嶋H和深入，在確保經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的同時(shí)，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形式和結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)科學(xué)和可持續(xù)的觀念。加強(qiáng)對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)管理方面的研究應(yīng)該立足于低碳理念的宣傳，要結(jié)合國(guó)家的法制化，推進(jìn)低碳制度的建立、創(chuàng)新和完善，向低碳經(jīng)濟(jì)要效益、要發(fā)展?jié)摿秃髣牛纬缮鐣?huì)上對(duì)加強(qiáng)低碳經(jīng)濟(jì)管理的共識(shí)，充分發(fā)揮政府、市場(chǎng)、企業(yè)和個(gè)人的主動(dòng)性和積極性，以有效的相互支持和相互促進(jìn)作用，推進(jìn)低碳發(fā)展模式的形成，以實(shí)際的行動(dòng)去踐行低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和要求。高效率地實(shí)現(xiàn)低碳經(jīng)濟(jì)管理應(yīng)該在分析低碳經(jīng)濟(jì)重要價(jià)值和作用的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)我國(guó)低碳經(jīng)濟(jì)建設(shè)進(jìn)行了模式、方法、意識(shí)上的思考，以加大宣傳力度、推進(jìn)法制化進(jìn)程、制度創(chuàng)新、健全政策體系等措施提高社會(huì)和個(gè)人對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)管理的理解和認(rèn)知，實(shí)現(xiàn)全民對(duì)創(chuàng)新低碳經(jīng)濟(jì)管理的積極研討，從觀念、體系和思想上達(dá)到加強(qiáng)對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)理解和完善低碳經(jīng)濟(jì)相關(guān)概念普及的作用，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)低碳經(jīng)濟(jì)管理的目標(biāo)。
一、低碳經(jīng)濟(jì)管理的作用
低碳經(jīng)濟(jì)是當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展和意識(shí)領(lǐng)域的方向，是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開(kāi)發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)形態(tài)。低碳經(jīng)濟(jì)管理的一方面可以承擔(dān)環(huán)境保護(hù)責(zé)任，完成國(guó)家節(jié)能發(fā)展目標(biāo)和降耗指標(biāo)要求；另一方面低碳經(jīng)濟(jì)管理的還可以調(diào)整經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形式和經(jīng)濟(jì)的整體結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新能源利用的法師，發(fā)展新興工業(yè)，對(duì)于我國(guó)建設(shè)生態(tài)文明工作具有重要的價(jià)值。此外，低碳經(jīng)濟(jì)管理的是促進(jìn)社會(huì)主義文明建設(shè)的重要途徑，并正逐漸被越來(lái)越多的人所認(rèn)同。
二、創(chuàng)新低碳經(jīng)濟(jì)管理的措施
1.加大低碳經(jīng)濟(jì)的宣傳力度
“低碳”理念發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)不僅重視生產(chǎn)領(lǐng)域的節(jié)能減排，還對(duì)轉(zhuǎn)變?nèi)藗兯枷胗^念有著重要的要求，要建立以適度消費(fèi)、健康消費(fèi)、綠色消費(fèi)為主體的低碳經(jīng)濟(jì)意識(shí)，大力推廣低碳產(chǎn)品在居民日常生活中的運(yùn)用，大力推廣和鼓勵(lì)低碳生活方式和行為，提高社會(huì)全體對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)的重視程度。
2.加快低碳經(jīng)濟(jì)管理的法制化進(jìn)程
低碳經(jīng)濟(jì)管理的盡快實(shí)現(xiàn)，在一定程度上依賴于適宜于低碳經(jīng)濟(jì)法律和法規(guī)體系的構(gòu)建，完善低碳經(jīng)濟(jì)法律體系。建立比較完整的法律法規(guī)體系，完善就是已有法律法規(guī)指導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)管理的各項(xiàng)工作，同時(shí)在低碳經(jīng)濟(jì)管理的實(shí)際工作中要體系出依法辦事、依法必糾的特點(diǎn)，促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)管理的走向法制化軌道。
3.創(chuàng)新低碳技術(shù)體系
中國(guó)走低碳發(fā)展道路，技術(shù)創(chuàng)新是必然的核心，要促進(jìn)各領(lǐng)域高能效、低排放技術(shù)的研發(fā)和推廣，并逐步建立節(jié)能和提高能效、潔凈煤和清潔能源、可再生能源和新能源以及自然碳匯等領(lǐng)域多元化低碳技術(shù)體系。同時(shí)，加強(qiáng)政府及企業(yè)的國(guó)際合作，不僅通過(guò)新的國(guó)際合作機(jī)制引進(jìn)、消化和吸收國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)，還要準(zhǔn)確估計(jì)我國(guó)能源的稀缺程度、確保能源消費(fèi)不過(guò)度依賴國(guó)際市場(chǎng)。并盡量利用發(fā)達(dá)國(guó)家取得的低碳經(jīng)濟(jì)管理的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，以先進(jìn)的措施和技術(shù)促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)管理的深入發(fā)展。
4.低碳經(jīng)濟(jì)管理的制度創(chuàng)新
要發(fā)揮低碳經(jīng)濟(jì)管理中政府的主導(dǎo)作用就必須對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)管理的制度進(jìn)行創(chuàng)新，創(chuàng)造寬松的政策環(huán)境并出善的政策。如出臺(tái)鼓勵(lì)科技創(chuàng)新、可再生能源使用的政策、財(cái)政補(bǔ)貼、政府采購(gòu)、碳交易政策、信貸優(yōu)惠政策等措施，來(lái)引領(lǐng)和助推低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展。低碳財(cái)稅政策不僅使財(cái)稅制度日趨合理化，還有利于提高對(duì)資源的合理利用與環(huán)境保護(hù)。要進(jìn)一步加大財(cái)政資金的傾斜力度，建立科學(xué)支持低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制度，在發(fā)揮稅收減免、財(cái)政補(bǔ)貼、政府綠色采購(gòu)等財(cái)稅政策同時(shí)，對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)管理的示范、激勵(lì)工作還要積極利用金融及資本市場(chǎng)，引導(dǎo)商業(yè)性金融機(jī)構(gòu)支持低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展，充分發(fā)揮資本市場(chǎng)對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)的支持作用，將科技風(fēng)險(xiǎn)投資引入低碳經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，搭建低碳經(jīng)濟(jì)類中小企業(yè)服務(wù)平臺(tái)，進(jìn)一步完善低碳經(jīng)濟(jì)的項(xiàng)目融資方式，最終為推進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展構(gòu)建一套良性的、立足我國(guó)國(guó)情并符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)原則的體系框架，確保低碳經(jīng)濟(jì)管理的質(zhì)量和活力。
三、結(jié)語(yǔ)
綜上所述，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展只能走一條區(qū)別于傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式的低碳道路，告別高能耗、高污染的模式，在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，確保水土保持、荒漠化治理、節(jié)能減排等一系列目標(biāo)的具體實(shí)現(xiàn)。低碳經(jīng)濟(jì)使建立在生態(tài)文明、精神文明和物質(zhì)文明的社會(huì)主義發(fā)展模式的基礎(chǔ)上，是政府職能轉(zhuǎn)變、社會(huì)理念更新、經(jīng)濟(jì)管理放過(guò)創(chuàng)新的根本反應(yīng)，新時(shí)期，我們應(yīng)該抓住低碳經(jīng)濟(jì)這一有利的方向和目標(biāo)，以政府、社會(huì)、企業(yè)和個(gè)人積極參與和共同協(xié)作的方式實(shí)現(xiàn)低碳經(jīng)濟(jì)對(duì)經(jīng)濟(jì)簡(jiǎn)化和社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)。要以法制化進(jìn)程、制度創(chuàng)新、健全政策體系等實(shí)際工作為突破口，采用各種有效的方式豐富低碳經(jīng)濟(jì)管理的體系和層面，發(fā)揮低碳經(jīng)濟(jì)管理的主導(dǎo)作用，以切實(shí)有效的措施實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)的增長(zhǎng)、進(jìn)步、恢復(fù)和保護(hù)，綜合實(shí)現(xiàn)我國(guó)的發(fā)展總目標(biāo)。
參考文獻(xiàn)：
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[中圖分類號(hào)]R197.1.322 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1009-5349（2013）08-0060-02
近些年來(lái)，隨著我國(guó)醫(yī)療市場(chǎng)的逐步放開(kāi)和醫(yī)療改革的不斷深入，醫(yī)院所面對(duì)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，而醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理作為醫(yī)院管理工作的重要組成部分，其管理質(zhì)量直接決定著醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)效益，也影響到社會(huì)信譽(yù)和醫(yī)患關(guān)系，對(duì)醫(yī)院的生存與發(fā)展具有重要的影響。醫(yī)院要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地，必須加強(qiáng)醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)管理工作，并以其作為重要基礎(chǔ)與保障，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的共同提升。
一、醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理的概念和意義
（一）醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理的概念
醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理就是指在醫(yī)院的運(yùn)行過(guò)程中，按照客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律的要求，運(yùn)用先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)手段對(duì)醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃、組織、實(shí)施、指導(dǎo)與監(jiān)督，并開(kāi)展經(jīng)濟(jì)分析和經(jīng)濟(jì)核算，合理使用人力、物力、財(cái)力，以最大限度地減少勞動(dòng)消耗，取得最佳醫(yī)療保健服務(wù)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)效果，從而更好地完成醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防等各項(xiàng)任務(wù)，滿足人民群眾不斷增長(zhǎng)的醫(yī)療保健需要，保證醫(yī)院的正常運(yùn)行和可持續(xù)發(fā)展。
（二）醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理的意義
加強(qiáng)醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)管理工作具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。首先，加強(qiáng)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理是醫(yī)院適應(yīng)醫(yī)療體制改革的發(fā)展需求。近年來(lái)，醫(yī)療體制改革不斷得到深化，國(guó)家對(duì)醫(yī)療設(shè)施的投入逐漸減少，超標(biāo)準(zhǔn)費(fèi)用無(wú)法得到有效補(bǔ)償。而醫(yī)院要想在這種情況下得到進(jìn)一步發(fā)展，就一定要降低醫(yī)院成本，增加醫(yī)院收入。因此，醫(yī)院必須采取積極手段，制訂科學(xué)、有效、合理的經(jīng)濟(jì)管理方案，不斷加強(qiáng)醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)管理工作以適應(yīng)醫(yī)療體制改革的步伐。其次，加強(qiáng)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理可以有效減少醫(yī)院成本。盡管醫(yī)療體制改革不斷深化，但是醫(yī)院的很多醫(yī)療設(shè)備還是依靠國(guó)家投入，醫(yī)院管理人員和工作人員的經(jīng)濟(jì)管理意識(shí)還很淡薄，傳統(tǒng)“等靠要”的觀念仍根深蒂固，還在左右著醫(yī)護(hù)人員的思想，這無(wú)形中增加了醫(yī)院的管理成本。而通過(guò)對(duì)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理的強(qiáng)化，可以有效監(jiān)督和協(xié)調(diào)、控制醫(yī)院的各個(gè)環(huán)節(jié)，從而減少醫(yī)院的管理成本，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)效益的最大化，促進(jìn)醫(yī)院的穩(wěn)定發(fā)展。再次，加強(qiáng)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理可以增強(qiáng)醫(yī)院的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。醫(yī)療市場(chǎng)的放開(kāi)，使得許多具有實(shí)力的民營(yíng)企業(yè)不斷加入到醫(yī)療領(lǐng)域中來(lái)，而民營(yíng)企業(yè)的不斷涌入，加劇了醫(yī)療市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，而且，不斷地顯示出其運(yùn)營(yíng)機(jī)制靈活和高效特點(diǎn)，致使過(guò)去一家獨(dú)秀的公立醫(yī)院面臨著巨大的競(jìng)爭(zhēng)壓力。因此，醫(yī)院只有不斷加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，才能夠在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于有利地位。
二、醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理中的現(xiàn)存問(wèn)題
（一）醫(yī)院對(duì)經(jīng)濟(jì)管理缺乏足夠重視
首先，醫(yī)院的管理者受傳統(tǒng)思想的影響，仍期待國(guó)家給予醫(yī)療設(shè)備投入，對(duì)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理缺乏自主盤活的足夠認(rèn)識(shí)，缺乏通過(guò)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理的有效手段來(lái)實(shí)現(xiàn)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)效益提升的意識(shí)。其次，在醫(yī)院的運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，很多醫(yī)院的管理者仍以醫(yī)療技術(shù)和服務(wù)質(zhì)量為關(guān)注重點(diǎn)，對(duì)醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)管理重視程度不足，風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)不強(qiáng)，片面地認(rèn)為經(jīng)濟(jì)管理只是簡(jiǎn)單記錄醫(yī)院的各項(xiàng)開(kāi)支花銷。再次，醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理是對(duì)整個(gè)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)的合理組織、協(xié)調(diào)，其管理過(guò)程需要全員參與，而一些醫(yī)務(wù)人員意識(shí)仍相對(duì)落后，認(rèn)為醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理只是醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)濟(jì)管理部門的事情，與自己無(wú)關(guān)，自己只要做好本職工作就可以了，這種情況造成了醫(yī)院成本的增加和各種資源的浪費(fèi)。
（二）醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)管理模式和管理手段落后
首先，我國(guó)醫(yī)院的現(xiàn)行管理方法多采用經(jīng)濟(jì)手段和行政手段，往往較為簡(jiǎn)單。而隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，醫(yī)院?jiǎn)渭儾捎眠@幾種簡(jiǎn)單的管理方法已無(wú)法保證醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理工作的正常、穩(wěn)定、有序運(yùn)行；其次，我國(guó)醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)管理大多采用績(jī)效考核制，這種薪酬與績(jī)效掛鉤的考核制度雖然在很大程度上提高了醫(yī)院工作人員的積極性，但績(jī)效考核中存在的考核標(biāo)準(zhǔn)不合理等問(wèn)題仍造成醫(yī)院工作人員的心理失衡。因此，醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理尚需科學(xué)的績(jī)效考核方法才能實(shí)現(xiàn)利益分配的公平性。
（三）醫(yī)院缺乏完善的經(jīng)濟(jì)管理體系
很多醫(yī)院雖然對(duì)經(jīng)濟(jì)管理較為重視，在管理過(guò)程中加強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)管理，但是由于沒(méi)有一個(gè)完善的經(jīng)濟(jì)管理體系，其經(jīng)濟(jì)管理成果還不明顯。醫(yī)院對(duì)經(jīng)濟(jì)管理的各環(huán)節(jié)缺乏全面管理意識(shí)，特別是對(duì)預(yù)算管理和成本管理在經(jīng)濟(jì)管理中的重要性缺少應(yīng)有的重視，經(jīng)濟(jì)管理沒(méi)有相關(guān)的保障制度，也沒(méi)有相關(guān)的監(jiān)督機(jī)制。因此，醫(yī)院完整經(jīng)濟(jì)管理體系的缺乏導(dǎo)致了醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理水平的低下。
（四）醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理人員的素質(zhì)較低
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，醫(yī)院間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，而醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理人員的素質(zhì)決定著醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理工作的優(yōu)劣，因此具有十分重要的意義。但是，受傳統(tǒng)觀念影響，醫(yī)院對(duì)經(jīng)濟(jì)管理人才缺乏足夠的重視。在人才引進(jìn)時(shí)忽視了對(duì)人才的選拔，導(dǎo)致了經(jīng)濟(jì)管理人員的素質(zhì)普遍較低，經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)缺乏，無(wú)法肩負(fù)起醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)，更無(wú)法對(duì)先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)和方法進(jìn)行更新，這造成了醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理水平的低下，不利于醫(yī)院的可持續(xù)健康發(fā)展。
三、做好醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理工作的具體措施
（一）更新醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理觀念
當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和醫(yī)療體制改革的不斷深入，使得對(duì)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理進(jìn)行加強(qiáng)變得十分迫切，而更新醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理觀念是加強(qiáng)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理的前提。首先，要?jiǎng)?chuàng)新醫(yī)院管理者的經(jīng)濟(jì)管理理念，并從醫(yī)院實(shí)際出發(fā)，不斷優(yōu)化創(chuàng)新策略，制訂發(fā)展思路。其次，醫(yī)院要樹(shù)立全局意識(shí)，在醫(yī)院內(nèi)部從上到下全面落實(shí)醫(yī)療改革政策。并且，要樹(shù)立質(zhì)量觀念，提高醫(yī)院的服務(wù)質(zhì)量，提升醫(yī)院的整體形象，為醫(yī)院發(fā)展奠定重要基礎(chǔ)。再次，醫(yī)院要樹(shù)立經(jīng)濟(jì)效益觀念，并在醫(yī)院的經(jīng)營(yíng)運(yùn)行中將注意力集中到提高效益上來(lái)，并防止對(duì)規(guī)模的盲目追求，這樣才能使醫(yī)院在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中得到生存與發(fā)展。
（二）健全醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制
首先，健全醫(yī)院經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償機(jī)制。醫(yī)院應(yīng)根據(jù)自身的實(shí)際發(fā)展需求，在經(jīng)濟(jì)管理過(guò)程中合理調(diào)整經(jīng)營(yíng)理念和經(jīng)營(yíng)策略，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償機(jī)制的完善。其次，健全醫(yī)院績(jī)效管理體制?？茖W(xué)、合理、完善的績(jī)效管理能夠提高醫(yī)院工作人員的積極性與主動(dòng)性，從而實(shí)現(xiàn)醫(yī)院的可持續(xù)健康發(fā)展。因此，醫(yī)院管理者應(yīng)建立科學(xué)、完善的獎(jiǎng)懲制度，在物質(zhì)和精神兩方面使員工得到激勵(lì)，并通過(guò)完善的權(quán)責(zé)機(jī)制保證進(jìn)行公平的利益分配；再次，強(qiáng)化醫(yī)院競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。醫(yī)療體制改革的不斷深化和私營(yíng)醫(yī)院范圍的不斷擴(kuò)大，使得醫(yī)院面臨著激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，而醫(yī)院不僅要針對(duì)醫(yī)院間的競(jìng)爭(zhēng)展開(kāi)積極應(yīng)對(duì)，還要在各個(gè)科室之間引入良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，以促進(jìn)醫(yī)院經(jīng)營(yíng)水平的不斷提高。
（三）構(gòu)建完善的醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理評(píng)價(jià)指標(biāo)體系
在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理對(duì)于醫(yī)院的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有著不可或缺的作用，而構(gòu)建完善的醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理評(píng)價(jià)指標(biāo)體系能夠有效地控制醫(yī)院成本，也是對(duì)醫(yī)院經(jīng)營(yíng)績(jī)效進(jìn)行科學(xué)考察的重要基礎(chǔ)，更是加強(qiáng)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理和控制醫(yī)院成本費(fèi)用的重要手段和措施。醫(yī)院管理者和醫(yī)院工作人員應(yīng)采取有效措施加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)核算，以對(duì)醫(yī)院的各項(xiàng)工作開(kāi)展科學(xué)、全面的經(jīng)濟(jì)管理和績(jī)效評(píng)價(jià)，并對(duì)成本及費(fèi)用的增長(zhǎng)進(jìn)行分析和評(píng)估，從而促進(jìn)醫(yī)院社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的共同提升，增強(qiáng)醫(yī)院的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
（四）提高醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理人員的素質(zhì)
人是醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理工作的直接執(zhí)行者，因此，提高經(jīng)濟(jì)管理人員的素質(zhì)是提升醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理水平的重要手段。醫(yī)院應(yīng)引入專業(yè)素質(zhì)較高的經(jīng)濟(jì)管理人員，并對(duì)醫(yī)院中和經(jīng)濟(jì)管理工作具有重要管理的人員進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，以提高他們的綜合素質(zhì)。比如，醫(yī)院應(yīng)對(duì)財(cái)務(wù)管理人員進(jìn)行有關(guān)的經(jīng)濟(jì)管理培訓(xùn)，使他們不僅掌握相關(guān)的財(cái)務(wù)知識(shí)，更具有一定的經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)與意識(shí)，以在實(shí)際工作中不斷促進(jìn)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理水平的提高。
【參考文獻(xiàn)】
[1]朱麗英.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下如何加強(qiáng)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理[J].經(jīng)營(yíng)管理者，2013年，第15期.
一、傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理思想的應(yīng)用與作用分析
企業(yè)管理學(xué)起源與20世紀(jì)初，經(jīng)過(guò)不斷的研究與創(chuàng)新，逐漸形成了管理思想，為人們進(jìn)行企業(yè)的管理提供了一定的參考。在之后的工業(yè)管理中，經(jīng)濟(jì)管理才逐漸形成了系統(tǒng)化的理論，由此，傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理思想基本形成，經(jīng)過(guò)后人的不斷研究與實(shí)踐，一些思想應(yīng)運(yùn)而生。因此，企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的基礎(chǔ)就是傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)，隨著時(shí)代的發(fā)展，逐漸形成了現(xiàn)代管理。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)具有較強(qiáng)的學(xué)科特性，因此需要采用科學(xué)的方式進(jìn)行輔助管理，保證管理實(shí)踐的有效性。依靠傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理思想生成的管理方式與傳統(tǒng)管理的方式相同。因此在實(shí)施經(jīng)濟(jì)管理的過(guò)程中，要充分的運(yùn)用傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)管理思想，實(shí)現(xiàn)企業(yè)全面發(fā)展。傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理思想在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理中的作用可歸納為下面兩點(diǎn)：
（一）現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的基礎(chǔ)科學(xué)就是傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)管理學(xué)，它是依賴傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)管理思想發(fā)展而來(lái)的方法，在經(jīng)過(guò)不斷的研究和創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，逐漸形成了現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理思想。
（二）在現(xiàn)代的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)和企業(yè)管理的發(fā)展中，利用傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)管理的思想進(jìn)行研究對(duì)于現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著重要的促進(jìn)作用。
二、傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理思想對(duì)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)管理的影響
（一）傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理思想對(duì)于農(nóng)業(yè)活動(dòng)的影響。
農(nóng)業(yè)是國(guó)民生存的根本。長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)就將農(nóng)業(yè)的發(fā)展作為最基本的政策之一，農(nóng)業(yè)進(jìn)行的生產(chǎn)活動(dòng)是保證社會(huì)生活正常進(jìn)行的基本保障。在我國(guó)，小型的村莊城鎮(zhèn)是農(nóng)業(yè)社會(huì)的關(guān)鍵組成部分，在長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展中，就需要將經(jīng)濟(jì)管理作為指導(dǎo)思想，保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。在實(shí)踐過(guò)程中，使用經(jīng)濟(jì)管理方法非常重要，在生產(chǎn)中獲得的經(jīng)驗(yàn)與理論性的認(rèn)識(shí)要能夠充分的發(fā)揮作用。通過(guò)一系列的應(yīng)用于實(shí)踐，逐漸尋找出適合農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的新思想以及新形勢(shì)，從而有效的推動(dòng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)活動(dòng)具有循環(huán)性，采用自給自足的方式來(lái)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)管理的穩(wěn)定發(fā)展，減少因?yàn)樯a(chǎn)對(duì)管理活動(dòng)造成的影響，促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的平衡發(fā)展。
（二）傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理思想對(duì)于貨幣金融管理產(chǎn)生的影響。
金融與貨幣的結(jié)合，通常是基于需求以及供給等方面綜合考慮的一種行為活動(dòng)。在貨幣金融管理中，對(duì)于供求關(guān)系以及管理活動(dòng)的研究已經(jīng)逐漸深入。在傳統(tǒng)的貨幣金融管理中，人們關(guān)注的熱點(diǎn)是價(jià)格，對(duì)于國(guó)民來(lái)說(shuō)，官方價(jià)格中的傳統(tǒng)觀念是以“谷米為基礎(chǔ)”的形式進(jìn)行最終定價(jià)的。在以往的定價(jià)歷史中，農(nóng)業(yè)與商業(yè)的重要性就是按照糧食的價(jià)格來(lái)進(jìn)行判定的，在古代經(jīng)濟(jì)管理思想中，對(duì)于貨幣的管理是一項(xiàng)非常豐富的概念。而在當(dāng)今社會(huì)中，借貸與利息是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的兩個(gè)重要組成部分，貨幣的存在也對(duì)借貸產(chǎn)生了一定的影響，在此期間，高利貸的出現(xiàn)也制約了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，因此國(guó)家應(yīng)當(dāng)借助法律法規(guī)政策的影響來(lái)處理這些問(wèn)題，保證國(guó)民經(jīng)濟(jì)能夠穩(wěn)定發(fā)展。
（三）傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理思想對(duì)現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的影響。
企業(yè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不處在風(fēng)云變幻的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，需要企業(yè)管理者參照一定的管理方法、遵循科學(xué)的管理方法對(duì)企業(yè)進(jìn)行有效的管理，這樣就有了經(jīng)濟(jì)管理思想的提出和企業(yè)管理學(xué)的產(chǎn)生。20世紀(jì)泰勒在前人研究和總結(jié)的基礎(chǔ)上，并通過(guò)自身實(shí)踐為企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理提出科學(xué)管理原則，制定了一系列的規(guī)則，這使得人們開(kāi)始重視科學(xué)的方法、標(biāo)準(zhǔn)化地生產(chǎn)、良好的企業(yè)管理等企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的因素。從20世紀(jì)90年代開(kāi)始，信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，電腦技術(shù)、信息網(wǎng)絡(luò)的普遍應(yīng)用，改變了傳統(tǒng)信息傳遞和促進(jìn)社會(huì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和淘汰，巨大的環(huán)境變化給企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理提出了巨大的挑戰(zhàn)。這就對(duì)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理和企業(yè)管理者提出了更高的要求，需要在遵循傳統(tǒng)科學(xué)管理的原則上，在已經(jīng)取得成績(jī)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)管理方式，形成適合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的企業(yè)管理模式，才能適應(yīng)新的環(huán)境變化，進(jìn)而提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理水平，提高企業(yè)的效益。
（四）傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理思想對(duì)于政治經(jīng)濟(jì)管理產(chǎn)生的影響。
對(duì)在政府對(duì)國(guó)家進(jìn)行管理時(shí)，需要有效利用社會(huì)資源之間的聯(lián)系，從而提高社會(huì)的管理效率。社會(huì)資源主要包括：人口資源、經(jīng)濟(jì)資源和軍力資源的管理。西周時(shí)期，“量入為出”的概念對(duì)于國(guó)家財(cái)政方面產(chǎn)生了巨大的影響，“量入為出”強(qiáng)調(diào)稅收的征集是國(guó)家獲取財(cái)政收入的關(guān)鍵渠道，也是對(duì)人民收入進(jìn)行再次分配的主要形式。在傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理思想下，財(cái)政收入方面應(yīng)當(dāng)開(kāi)源，在財(cái)政支出方面應(yīng)當(dāng)節(jié)流，有效的增加財(cái)政收入的來(lái)源，對(duì)財(cái)政支出進(jìn)行控制，如此才能夠保證國(guó)家擁有重組的資金進(jìn)行生產(chǎn)與發(fā)展。
三、結(jié)束語(yǔ)
綜上所述，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理的發(fā)展離不開(kāi)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理思想，傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)管理思想為現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)管理提供了重要的啟發(fā)的內(nèi)容，對(duì)于管理的效果有著重要的促進(jìn)作用，也是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理創(chuàng)新的基礎(chǔ)。傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)管理思想既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，在當(dāng)代經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，應(yīng)當(dāng)對(duì)于傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理思想中的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行整合，從中取得經(jīng)驗(yàn)，對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)管理思想進(jìn)行傳承，有效的提升人民的生活水平。
參考文獻(xiàn)：
