時間：2023-08-08 09:23:26
序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗，特別為您篩選了11篇消防工程前景范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識！
中圖分類號：TV2 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2013）01（c）-0243-01
1 山場溪概況
山場溪座落在三門縣小雄鎮(zhèn)境內(nèi)，溪長7.5 km，平均寬度34 m，水域面積0.254 km2，水域容積58.58萬m3，水域功能為行洪排澇；保護區(qū)內(nèi)人口1.9萬人，保護兩座小學(xué)和4家工廠；保護農(nóng)田1.2萬畝。
山場溪在2007年以前基本上每逢洪水就垮壩倒缺，特別是1997年11號臺風(fēng)襲擊三門時，山場溪全線潰缺20多處，至使塔坑至山場公路中斷2個多月，直接經(jīng)濟損失1000多萬。2006年縣農(nóng)綜辦對山場溪進行小流域治理，設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)為50年一遇。
2 防洪經(jīng)濟效益的特點
山場溪的防洪工程的經(jīng)濟效益與其他水利工程經(jīng)濟效益不同，它主要表現(xiàn)在以下幾方面。
（1）山場溪防洪工程不能直接創(chuàng)造財富，而是把修建工程以后減少的受災(zāi)機會和減免的洪災(zāi)損失作為其效益。
（2）由于洪水在出現(xiàn)時間上具有隨機分布的特性，所以防洪工程效益在年際之間變化很大，如山場溪小流域治理于2007年完工，到現(xiàn)在未遇到大洪水，幾乎沒有效益，但遇到大洪水時能體現(xiàn)出很大的效益，所以這種效益帶有“潛在”性質(zhì)。
（3）洪災(zāi)損失有直接損失和間接損失，有當(dāng)年損失和后期影響損失。直接損失有的可以用實物或貨幣來表示，但有的如村民死亡、疾病、精神上的痛苦則難以用貨幣來表示。當(dāng)年的損失一般可以調(diào)查統(tǒng)計，但有的工廠或農(nóng)業(yè)區(qū)不僅當(dāng)年受到洪災(zāi)損失，而且還影響到第二年的生產(chǎn)，這種后期影響損失往往難以確切估計。
（4）隨著小雄鎮(zhèn)經(jīng)濟的發(fā)展，山場溪防洪工程保護區(qū)內(nèi)的農(nóng)作物的經(jīng)濟價值和工業(yè)的產(chǎn)值也隨之發(fā)展和增長，其財產(chǎn)數(shù)量和質(zhì)量均在不斷變化。即使發(fā)生同一頻率的洪水，發(fā)生在不同年份內(nèi)其洪災(zāi)損失也不一樣，所以防洪效益有隨著時間變化的特性。
（5）有些防洪工程還有一定的負(fù)效益。如專門為防洪目的而修建的水庫，要淹沒大量的土地、城鎮(zhèn)等。而山場溪在小流域治理中基本上沒有負(fù)效益。
（6）防洪工程具有廣泛的社會效益，但作為防洪工程的管理單位，目前一般沒有防洪財務(wù)收入。
3 防洪工程經(jīng)濟分析內(nèi)容和計算步驟
防洪工程經(jīng)濟的內(nèi)容和任務(wù)，就是對技術(shù)上可行的各種方案及其規(guī)模，進行投資、年運行費、效益等的經(jīng)濟分析計算，并綜合考慮其他因素，確定最優(yōu)防洪工程方案及其相應(yīng)的技術(shù)經(jīng)濟參數(shù)和有關(guān)指標(biāo)。不同的防洪標(biāo)準(zhǔn)，不同的工程規(guī)模，不同的技術(shù)參數(shù)，均可視為經(jīng)濟分析計算中的不同方案。
防洪工程經(jīng)濟分析的計算步驟如下。
（1）根據(jù)國民經(jīng)濟發(fā)展的需要，結(jié)合小雄鎮(zhèn)的具體條件，擬定技術(shù)上可能的各種方案，并確定相應(yīng)的工程指標(biāo)。
（2）調(diào)查分析并計算各方案的投資、年運行費、效益等基本經(jīng)濟指標(biāo)。
（3）分析計算各方案的主要經(jīng)濟指標(biāo)及其他輔助指標(biāo)，對各個方案進行分析和綜合評價，確定經(jīng)濟上合理的可行方案。
4 防洪工程計算
4.1 洪災(zāi)損失基礎(chǔ)資料的調(diào)查分析
洪災(zāi)損失的大小，與洪水等級和淹沒程度密切相關(guān)，洪水的等級決定于洪水出現(xiàn)幾率的大小。洪水的洪峰和洪量赿大，出現(xiàn)幾率就赿小；洪水的洪峰和洪量赿小，出現(xiàn)的幾率就越多。洪水的淹沒程度，指洪水的淹沒面積、淹沒深度、淹沒歷時及洪水流速等。對相同的淹沒面積、淹沒深度小、歷時短、流速小、淹沒損失也小；反之，淹沒深度大、歷時長、流速大、淹沒損失就大，淹沒損失率也大。洪災(zāi)損失主要分為五類。
（1）人員傷亡損失。
（2）村莊房屋、設(shè)施和物資損壞造成的損失。
（3）工礦停產(chǎn)，商業(yè)停業(yè)，交通、電力、通信中斷等造成的損失。
（4）農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)減產(chǎn)造成的損失。
（5）防汛、搶險、救災(zāi)等費用支出。
進行洪水淹沒損失的估算，需要做好以下幾項工作。
（1）山場溪洪水淹沒范圍和淹沒程度的估算。
（2）山場溪洪水淹沒范圍內(nèi)財產(chǎn)資料的調(diào)查分析。
（3）山場溪洪災(zāi)財產(chǎn)損失率的調(diào)查分析。
（4）需要專門計算的損失。
（5）其他損失。
（6）一次洪水損失的綜合指標(biāo)。
4.2 多年平均洪水損失和多年平均防洪效益的計算方法
多年平均洪水損失，一般按頻率曲線法、實際典型年系列法進行計算。
（1）頻率曲線法：對不同頻率洪水進行洪災(zāi)損失計算，再制作洪水損失頻率曲線，從而求出多年平均損失值。
（2）實際典型年系列法：選一段相當(dāng)長的、洪災(zāi)資料較完整的實際年系列逐年計算洪水災(zāi)害損失，取其平均值作為多年平均洪災(zāi)損失。
4.3 洪災(zāi)損失的增長率
這幾年小雄鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展比較快，人民的生活水平在不斷提高，洪水淹沒損失也隨之提高，因此在防洪效益的計算時應(yīng)考慮小雄鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展的增長率。山場溪洪災(zāi)區(qū)損失的增長率，與調(diào)查年份或基準(zhǔn)年份計算的各項損失的特點及其組成比重有關(guān)，和基準(zhǔn)年的生產(chǎn)水平也有密切關(guān)系。例如：
（1）農(nóng)業(yè)（包括牧、副、漁和農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)）和工商企業(yè)停工凈產(chǎn)值損失，與農(nóng)業(yè)和工商企業(yè)產(chǎn)值的增長速度應(yīng)是同步的。即其損失的增長率與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的增長率是一致的。
1．1 良好的環(huán)境是穿刺成功的首要因素 穿刺室光線要柔和明亮，自然光最佳，在陰雨天或夜間要借助燈的作用。光線的強弱及照射角度要適宜，且操作者要注意不要遮擋住穿刺部位的光線。良好的周圍環(huán)境可緩解、穩(wěn)定穿刺者的情緒。要盡量減少小兒的哭鬧聲、家長的嘮叨聲等，可通過哄、逗等方式及與家長的良好溝通來減少影響穿刺成功的干擾信息。
1．2 情緒是穿刺成功的重要影響因素 小兒頭皮輸液一般用于小于3歲的嬰幼兒，家長往往會過分心疼小兒，有的甚至?xí)蝗绦亩谂钥奁?，有的家長一來就會要求護士一針見血等等，這些都會加重護士的心理負(fù)擔(dān)。
護士心理壓力大直接影響穿刺技術(shù)的發(fā)揮。護士自身的情緒控制依賴于良好的心理素質(zhì)及過硬的穿刺技術(shù)。護士在平時的工作過程中要善于總結(jié)經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)水平。護士要學(xué)會用心理學(xué)的知識進行自我心理平衡，放松自身壓力，在無壓力狀態(tài)下穿刺的成功率要遠(yuǎn)高于壓力狀態(tài)下的穿刺成功率。
2 穿刺過程中的要點
2．1 血管的選擇 選擇合適的血管是進行穿刺的第一步。頭皮靜脈常用的有額正中靜脈、顳淺靜脈、耳后靜脈，此外頭顱沿額縫、冠縫、矢狀縫、人字縫均有靜脈走行。選擇血管時可使用一看二按三摸的方法：首先看色，較寬粗的靜脈呈青色，細(xì)小的呈暗紫色；當(dāng)患兒哭鬧或有濕疹等膚色變紅變深難以識別血管時可使用按的方法，即用拇指稍用力按壓皮膚來確定血管走向；當(dāng)皮下脂肪多，血管印記不清時，可用拇指在靜脈的解剖位置橫向滑蹭，摸到凹槽，再上下來回滑蹭可看到凹槽走向即為靜脈走向，當(dāng)凹槽不明顯時，可將兩手平放在其兩側(cè)并同時向凹槽痕跡推擠，可出現(xiàn)一條突出的線痕即為靜脈走向。
2．2 穿刺局部的處理 小兒由于毛發(fā)較多，易致血管暴露不明顯，及穿刺后固定膠布受影響，宜剔除穿刺部位周圍3 cm的皮膚毛發(fā)，并避開受損、感染及骨隆突處皮膚。按壓目標(biāo)區(qū)靜脈8~10 s,按壓靜脈后人為地阻斷了回心的血液，使血液在阻斷處積聚，按壓處壓力降低，積聚處壓力增大。停止按壓后，積聚的血液快速向低壓處流動，沖擊血管，使血管明顯擴張。穿刺者左手拇指與食指分開以“C”形繃緊血管兩端皮膚，食指按壓穿刺點上方以便血管充盈。
2．3 穿刺方法及手法 穿刺方法常見的有直接進針法與間接進針法兩種。筆者主張在距離靜脈最清晰點后0．3 cm左右平行刺入針頭，稍挑起針頭沿靜脈走向徐徐刺入至回血。
持針手法對于小兒頭皮靜脈的穿刺有著尤其重要的影響。傳統(tǒng)的手法是右手拇指與食指分別持針柄的上下兩面進針，此手法易穿破血管不易成功。若采用右手拇指與食指持針柄的前后面，指尖頂?shù)结槺母繄?zhí)針法優(yōu)于傳統(tǒng)執(zhí)針法，易成功穿刺。雷明認(rèn)為三指持針法即右手拇指、食指、中指持針柄呈一等腰三角形，該手法適合小兒頭皮靜脈的解剖特點，且針頭平穩(wěn)、省力、靈活，縮短了穿刺過程，使穿刺一氣呵成[1]。
對于肥胖患兒及長期輸液者，穿刺較多的靜脈易呈暗灰色，靜脈不易暴露，使用逆行靜脈穿刺，即進針方向為離心方向，可拓寬穿刺渠道，增加途徑提高穿刺成功率。
張維珍等在臨床應(yīng)用靜脈穿刺引導(dǎo)儀[2]，能清楚地顯示靜脈，并能區(qū)分靜脈是否破損、硬化等，能區(qū)分頭皮靜脈與動脈，避免誤入動脈，有效地提高了頭皮靜脈的穿刺成功率。
2．4 準(zhǔn)確判斷穿刺成功的方法 穿刺后見回血是判斷穿刺成功的最直接有效的方法。對于一些較粗較充盈的血管一般回血比較容易，對于嚴(yán)重嘔吐、腹瀉等回血慢者，為增加回血，可二人合作，一人捏皮條，另一人穿刺，針頭進入皮膚后即松開皮條有助于回血；目前臨床還有用一次性空針抽吸生理鹽水接輸液頭皮針，進入皮膚后助手回抽靜脈血。有研究認(rèn)為將輸液袋與患兒心臟平齊或低于心臟位置進行穿刺，進入皮膚后打開調(diào)節(jié)器，當(dāng)針頭進入血管即有回血，此即低瓶高調(diào)法有利于回血[3]。采用負(fù)壓原理穿刺的方法改良了傳統(tǒng)的2名護士操作，且穿刺后不需再接輸液器，避免了微量氣泡進入血管，解除了家屬的顧慮。
3 穿刺后良好的固定是穿刺成功的保證
穿刺成功后用左手食指固定針柄于頭皮上，拇指墊于針柄下方，右手取第一根膠布將針柄貼牢，取第二根膠布將針頭貼牢固，第三根膠布交叉于針柄根部，第四根將皮條打彎，第五根將皮條固定于小兒耳朵或衣服上。目前臨床應(yīng)用“S”型固定效果比較好，具體方法為第一、二條膠布同常規(guī)，第三條一端貼無菌棉球于針眼處，另一端同時貼頭皮針?biāo)芰瞎埽瑢㈩^皮針?biāo)芰瞎芄潭ㄓ卺槺髠?cè)或右側(cè)，第四條膠布一端重疊貼于第三條膠布固定頭皮針?biāo)芰瞎芴帲欢速N于頭皮針向下彎曲塑料管于頭皮上，此方法將頭皮針?biāo)芰瞎苄纬蓛蓚€彎曲，緩沖力大，固定點多，針頭穩(wěn)定性好。如果小兒出汗多，膠布不易固定，筆者建議用膠布在針頭上沿頭圍固定一周，用繃帶代替膠布可避免粘連小兒頭發(fā)，取下時可減輕患兒疼痛，且透氣性好，不過敏，能重復(fù)使用。及時有效的抱姿宣教能減少輸液腫脹的發(fā)生，減少再次穿刺的可能，能增加患兒家屬的信任度。
總之，輕松的穿刺環(huán)境，良好的心理素質(zhì)，過硬的穿刺技術(shù)，穩(wěn)定的固定方法是提高頭皮靜脈穿刺成功率的幾大因素。一針見血的穿刺可減少患兒的痛苦，提高家屬的滿意，減少護患矛盾的發(fā)生，有利于和諧醫(yī)院的建設(shè)。
參考文獻
中圖分類號：D035.36文獻標(biāo)識碼： A
“火”自古以來就是人類得以生存和發(fā)展的必備物品，最早是從自然界中取得，經(jīng)過人類的不斷發(fā)展，最終實現(xiàn)了人工取火和保存火種?；鸶淖兞巳祟惖纳罘绞?，提高了人們生活的水平，是人類進入文明社會的一個標(biāo)志?；鹨呀?jīng)是人類生活不可或缺的東西了，但是，在火帶給我們極大的好處的同時卻也給人類帶來了巨大的災(zāi)難。通過對近年來的統(tǒng)計數(shù)據(jù)的分析，我們發(fā)現(xiàn)，特別隨著電子產(chǎn)品在生活中越來越普及，火災(zāi)發(fā)生的頻率也在升高。為了預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，目前在消防工程別注重火災(zāi)自動報警系統(tǒng)的建設(shè)。
一、火災(zāi)自動報警系統(tǒng)
火災(zāi)自動報警系統(tǒng)是指在火災(zāi)初期，通過接觸裝置接觸到由于火災(zāi)產(chǎn)生的煙霧、火焰、熱量等物質(zhì)信號，再通過探測器轉(zhuǎn)化為電子信號，傳輸?shù)交馂?zāi)報警系統(tǒng)的裝置。通過火災(zāi)自動報警裝置，工作人員還能從中知道火災(zāi)發(fā)生的位置、發(fā)生的時間等，能使工作人員在最短的時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)并且采取措施，從而降低因火災(zāi)造成的人員的經(jīng)濟損失，達(dá)到保護生命安全和財產(chǎn)安全的目的。
二、分布式智能化火災(zāi)報警系統(tǒng)
以往使用的火灶報警系統(tǒng)具有很多不理想的地方，比如火情預(yù)報的準(zhǔn)確性、及時性、布線的方式等。這樣的系統(tǒng)已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代化建筑的實際需求，所以現(xiàn)在的火災(zāi)自動報警系統(tǒng)較之過去有了很大的進步和創(chuàng)新。
分布式智能化火災(zāi)報警系統(tǒng)和傳統(tǒng)的報警系統(tǒng)在組成上基本一致，由探測器、報警單元和控制器構(gòu)成。其最主要的特點就是在終端傳感器和控制器中分散了主機系統(tǒng)對探測信號的再處理、在分析的功能，由于分擔(dān)了主機的信號處理工作，從而使得可以實現(xiàn)多種管理功能，使得穩(wěn)定性和可靠性提高了。
三、分布式智能化火災(zāi)報警系統(tǒng)的工作原理
智能化火災(zāi)報警系統(tǒng)自身帶有可實現(xiàn)信號變換的微處理器。
探測器將收集到的有關(guān)火災(zāi)的物質(zhì)信號通過微處理器變換成有意識的數(shù)字編碼，通過計算機處理系統(tǒng)的處理和測評。如果測評出來的數(shù)據(jù)達(dá)到系統(tǒng)預(yù)設(shè)的數(shù)值，那么系統(tǒng)就會將這些信息轉(zhuǎn)化為關(guān)于火災(zāi)的報警指示，從而指導(dǎo)消防部門的搶險救災(zāi)。
智能化火災(zāi)報警系統(tǒng)自身帶有可實現(xiàn)模擬探測的專用芯片
控制器利用自身所帶的專用芯片，根據(jù)所監(jiān)測環(huán)境的不同，對本空間的濕度和灰塵等因素等物質(zhì)信息能實施自動補償。能自動處理電磁對線路的影響。通過這些變量的控制措施，能保證監(jiān)測的真實性和有效性，從而減少判斷的失誤率。
四、火災(zāi)自動報警系統(tǒng)在消防工程中的應(yīng)用
1.消防聯(lián)動控制系統(tǒng)
目前的火災(zāi)報警系統(tǒng)一般都是采用聯(lián)動系統(tǒng)控制多種設(shè)備，如：消防泵、噴淋泵、風(fēng)機等等。這一系列的設(shè)備，都在聯(lián)動控制的統(tǒng)一系統(tǒng)之中。目前在消防工程中，單一的火災(zāi)報警已經(jīng)不能滿足使用要求，對于現(xiàn)代化的要求來說，對于報警檢測系統(tǒng)，在提供報警的同時還必須做出一定的措施，也就是報警作用只是一部分。
通過聯(lián)動控制之后，火災(zāi)自動報警系統(tǒng)在發(fā)現(xiàn)火情之后立刻向管理者發(fā)出包括聲音、光電等在內(nèi)的報警信號，以提醒消防人員及時趕到，撲滅火災(zāi)。這時，聯(lián)動系統(tǒng)的另一部分也不能閑著，他們在報警系統(tǒng)報警之后，馬上啟動系統(tǒng)中各種用于救火的設(shè)備，從而控制火災(zāi)的蔓延程度。通過這種措施，系統(tǒng)在很大的程度上能對火情實施自救，從而提高效率，減少損失。
2. 火災(zāi)報警裝置和廣播的應(yīng)用
在現(xiàn)代的消防工程中，火災(zāi)報警裝置常和廣播同時運用。平時作為播放音樂和提供正常廣播，在當(dāng)火災(zāi)發(fā)生之時，火災(zāi)自動報警裝置發(fā)出警報之后，再由控制中心驅(qū)動程序向廣播發(fā)出指令。這時平時正常用途的廣播就變成消防廣播指揮消防工程滅火和人員的疏散。在一個消防工程的大樓中，根據(jù)此建筑的格局，針對不同樓層的具體形式布置了不同的消防廣播程序系統(tǒng)，實現(xiàn)達(dá)到對不同樓層的單獨控制。
五、火災(zāi)自動報警裝置的作用
通過對火災(zāi)報警裝置在消防工程中應(yīng)用的了解，我們明確了火災(zāi)報警自動裝置的具體使用方法和渠道，從中，我們能總結(jié)出此裝置的作用：
1.與各個報警區(qū)域內(nèi)區(qū)域火災(zāi)報警控制器的通信功能
在一個消防工程之中，是有很多相關(guān)聯(lián)的區(qū)域組成。一個區(qū)域內(nèi)發(fā)生火情，勢必會對其他的區(qū)域產(chǎn)生一定的影響。比如在人員疏散方面，對于一幢大樓，假如二層發(fā)生火情的時候，就需要和整幢樓所有的報警區(qū)域發(fā)生通信，以便與穩(wěn)定人們情緒，指導(dǎo)人們找到安全出口安全逃離，達(dá)到快速疏散人群的目的。
2. 處理顯示整個系統(tǒng)報警信息，故障信息，聯(lián)動信息的功能
火災(zāi)發(fā)生之后，對于所有發(fā)生火災(zāi)的位置都必須了解，對于發(fā)生的故障等等一切信息，要求有統(tǒng)一的收集和分析，最后在針對所有的情況作出相關(guān)的部署和安排。
3. 應(yīng)能根據(jù)火警信息，啟動消防聯(lián)動設(shè)備并顯示其狀態(tài)
火災(zāi)自動報警裝置在通過自身的接觸裝置對火災(zāi)的物理信息通過分析之后，會在自身生成一種類似于報告的信息，通過這些信息，有針對性的啟動相關(guān)聯(lián)的聯(lián)動設(shè)備對火情做出適當(dāng)?shù)拇胧?/p>
4. 具備與智能建筑中其它控制系統(tǒng)的通信界面
目前的整個消防系統(tǒng)都是處于整體聯(lián)動之中，一旦發(fā)生火情，就必須控制整個系統(tǒng)的通信界面，以保證智能建筑都在系統(tǒng)的控制之下，便于對建筑內(nèi)部和外部實行統(tǒng)一的部署。
六、結(jié)語
目前，隨著火災(zāi)自動報警裝置的不斷發(fā)展，這項技術(shù)的運用越來越成熟，使得和消防工程的關(guān)系越來越不可分離。作為消防工程的先驅(qū)播報員的自動報警系統(tǒng)，能夠?qū)鹎樘峁┫绕诘挠^測，能夠保證反饋給消防人員正確的位置、火情大小等情況，從而對滅火工作帶來極大的便利，也保證了火情發(fā)生后能及時察覺，從而采取措施。雖然這項技術(shù)已經(jīng)普遍用到消防工程中，能為我們的生命財產(chǎn)安全帶來一定的保證，但是，我們在生活中一定要小心使用電器，小心使用明火，杜絕火災(zāi)的發(fā)生。
參考文獻：
[1]陳柔明.淺談火災(zāi)自動報警與消防聯(lián)動控制系統(tǒng)施工分析[J].科技財經(jīng)，2012,（11）,104.
[2]李宏，王春林．火災(zāi)自動報警與消防聯(lián)動控制系統(tǒng)設(shè)計淺談[J]．科技資訊，2006，（16）,19．
Abstract: in this paper, the main points of engineering quality supervision are analyzed, and the effective way of project quality supervision talk about their own views, for your reference.
Keywords: housing project; quality surveillance; analysis; effective way
中圖分類號： D035.4 文獻標(biāo)識碼：A文章編號：2095-2104(2013)
一、前 言
建設(shè)工程質(zhì)量關(guān)系到工程項目的投資效益、社會效益和環(huán)境效益，工程質(zhì)量優(yōu)劣維系國家和人民生命財產(chǎn)的安全，影響國民經(jīng)濟的發(fā)展和社會的安定。高度重視、嚴(yán)格控制工程質(zhì)量，是工程建設(shè)參建各方義不容辭的責(zé)任，同時是工程建設(shè)中政府維護國家和公眾利益質(zhì)量職能的主要體現(xiàn)。本文主要對工程質(zhì)量監(jiān)督的要點進行了分析，并就加強工程質(zhì)量監(jiān)督的有效途徑談?wù)勛约旱挠^點，以供大家參考。
二、房建工程質(zhì)量監(jiān)督的要點分析
（1）嚴(yán)格監(jiān)督施工圖審查，確保設(shè)計質(zhì)量及節(jié)能要求?！督ㄔO(shè)工程質(zhì)量管理條例》明確規(guī)定，施工圖未經(jīng)審查批準(zhǔn)的或?qū)彶椴缓细竦?，不得用于施工。在工程質(zhì)量監(jiān)督工作中，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行施工圖設(shè)計審查制度。1) 建設(shè)單位辦理監(jiān)督手續(xù)時，無施工圖設(shè)計審查批準(zhǔn)書不予辦理；2)在施工過程中，涉及結(jié)構(gòu)安全和使用功能的重大設(shè)計修改變更和技術(shù)處理方案，必須重新報審。在圖紙會審或技術(shù)交底的時候?qū)χ卮笪ｋU源的控制必須有專家論證報告，電氣管線、上下水管線的安裝工程，供熱、供冷系統(tǒng)工程等項目未經(jīng)審查和審查不合格的，不得施工。通過嚴(yán)格執(zhí)行施工圖審查制度，可使勘察、設(shè)計質(zhì)量有保證，確保結(jié)構(gòu)安全和重要使用功能，從源頭上有效地控制工程質(zhì)量。
（2）規(guī)范見證取樣檢測，確保材料質(zhì)量。對涉及結(jié)構(gòu)安全的試塊、試件以及有關(guān)材料，應(yīng)當(dāng)在建設(shè)單位或者工程監(jiān)理單位監(jiān)督下現(xiàn)場取樣，并送具有相應(yīng)資質(zhì)的質(zhì)量檢測單位進行檢測。為保證試樣真實可靠，材料質(zhì)量能夠得到有效控制，在建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督工作中應(yīng)嚴(yán)格檢查見證取樣檢測有關(guān)資料。1)明確進行見證取樣檢測的范圍：凡涉及結(jié)構(gòu)安全的試塊、試件以及有關(guān)材料，還有用戶敏感且直接影響使用效果的材料。如：用于承重的混凝土試件、砌筑砂槳試塊、鋼筋及連接接頭試件、磚和小型砌塊、水泥、摻加劑和防水材料等。取樣數(shù)量不少于規(guī)定檢測數(shù)量的30%；2)確保見證取樣檢測的程序：工程施工前，建設(shè)單位應(yīng)將“見證取樣檢測備案書”報工程質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)備案；工程施工中，見證人員對試樣的采樣、留置以及送檢要全程見證，并如實填寫見證記錄；3)不定期抽查見證取樣檢測的執(zhí)行情況，核查見證記錄是否及時、真實、準(zhǔn)確，對違反見證取樣檢測有關(guān)規(guī)定的要下發(fā)問題處理通知書并督促整改。
（3）加強施工過程監(jiān)督檢測，確保工程實體質(zhì)量。監(jiān)督檢查中要根據(jù)結(jié)構(gòu)部位的重要程度及施工現(xiàn)場質(zhì)量情況對工程結(jié)構(gòu)實體質(zhì)量進行隨機抽樣，科學(xué)定量分析其內(nèi)在質(zhì)量，及時發(fā)現(xiàn)和消除質(zhì)量隱患，確保工程結(jié)構(gòu)安全。1)配置鋼筋掃描儀，數(shù)字顯示式回彈儀、混凝土快速測定儀、激光測距儀等結(jié)構(gòu)質(zhì)量檢測設(shè)備。特點是快速、準(zhǔn)確、智能、便攜，非常適合建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督工作；2)確定工程監(jiān)督檢測范圍、監(jiān)督檢測程序，監(jiān)督檢測內(nèi)容，監(jiān)督檢測抽樣方法及數(shù)量、監(jiān)督檢測記錄及報告形式、不合格檢測結(jié)果的處理方案等；3)用科學(xué)數(shù)據(jù)對結(jié)構(gòu)實體質(zhì)量進行判定，實現(xiàn)由人工定性判斷向儀器定量檢測的轉(zhuǎn)化，維護監(jiān)督工作的科學(xué)性、公正性和權(quán)威性。通過加強監(jiān)督檢測，強化了工程質(zhì)量監(jiān)督的過程控制。
（4）嚴(yán)把建筑施工過程中的“樣板引路”制度管理?！皹影逡贰敝贫纫蠼ㄖこ碳笆姓A(chǔ)設(shè)施前做出“樣板間”和“試驗段”，在施工過程中“用典型引路”，在檢查驗收時“讓樣板說話”。要求做出樣板的項目包括：墻體施工前要做出樣板間；外裝飾工程要做出樣板墻；設(shè)備安裝工程要在標(biāo)準(zhǔn)間做出樣板間或樣板系統(tǒng)；門、窗工程在施工前應(yīng)做出樣板件；市政基礎(chǔ)設(shè)施工程中道路工程的土層、基層、面層應(yīng)分別做出工程試驗段；大型建筑群體、住宅小區(qū)應(yīng)在施工現(xiàn)場建立樣板示范間。并要求所有 “樣板間” 必須做出節(jié)能降耗樣板。作為質(zhì)量監(jiān)督管理部門對未進行“樣板間”和“試驗段”施工管理的工程項目，將責(zé)令整改，對整改不到位的責(zé)任單位進行不良行為記錄等處罰，并作為重點監(jiān)管對象。
（5）嚴(yán)格把好分戶驗收關(guān)。2009年12月，廣東省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部印發(fā)了《關(guān)于做好住宅工程質(zhì)量分戶驗收工作的通知》（建質(zhì)〔2009〕291號），對開展住宅工程質(zhì)量分戶驗收工作提出了明確的要求，為全面推行住宅工程質(zhì)量分戶驗收工作提供了有力的政策依據(jù)。2011年起，在全省范圍內(nèi)全面實施住宅工程質(zhì)量分戶驗收制度，將分戶驗收作為住宅工程竣工驗收必備條件，凡未實行分戶驗收或分戶驗收不合格的，不得進行住宅工程整體竣工驗收，不予辦理工程竣工驗收備案，不予參評工程質(zhì)量獎項。我們作為工程質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)要將住宅工程質(zhì)量分戶驗收作為質(zhì)量監(jiān)督的重要內(nèi)容，加強對分戶驗收過程的監(jiān)督檢查。對未嚴(yán)格實行分戶驗收、在分戶驗收中弄虛作假的，責(zé)令限期改正，依法進行嚴(yán)肅處理。
（6）嚴(yán)格竣工驗收監(jiān)督，把好備案和交付使用關(guān)。1)嚴(yán)格審查竣工驗收條件：審閱設(shè)計文件，設(shè)計變更和施工合同，掌握工程是否完成設(shè)計文件和合同約定的各項內(nèi)容。審查施工單位的工程竣工報告，勘察設(shè)計單位的工程質(zhì)量檢查報告、監(jiān)理單位的工程質(zhì)量評估報告、審查質(zhì)量控制資料、建設(shè)單位制定的工程驗收方案。審查日常監(jiān)督抽樣中所發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題的處理整改報告；2)嚴(yán)格對建設(shè)單位組織的竣工驗收進行監(jiān)督，重點監(jiān)督：是否按所提交的工程驗收方案進行驗收，驗收參加人員是否到位。審查工程質(zhì)量，查驗的工程部位要有代表性和一定的數(shù)量。通過嚴(yán)格竣工驗收監(jiān)督，可確保工程質(zhì)量；3)工程竣工驗收合格后，監(jiān)督檢查建設(shè)單位的工程竣工驗收報告，出具工程質(zhì)量監(jiān)督報告，報告中要明確同意進行竣工驗收備案，建設(shè)單位按規(guī)定到有關(guān)部門進行竣工驗收備案后方可交付使用。
三、加強房建工程質(zhì)量監(jiān)督工作的有效途徑
（1）加大培訓(xùn)力度，提高建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督管理人員的技能和監(jiān)督管理水平。監(jiān)督管理人員必須有扎實的專業(yè)技術(shù)知識，豐富的工程實踐經(jīng)驗，熟練掌握監(jiān)督的方法和手段，熟悉建設(shè)工程有關(guān)的法律、法規(guī)和強制性標(biāo)準(zhǔn)，了解建設(shè)工程經(jīng)濟知識，具有發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題、鑒別質(zhì)量問題和解決處理質(zhì)量問題的能力。
（2）培育質(zhì)量意識，規(guī)范質(zhì)量行為。依法監(jiān)督工程質(zhì)量是建設(shè)工程法律化管理的重要保證。充分利用各種媒體，積極宣傳質(zhì)量行為規(guī)范的重要性，并在現(xiàn)有《建筑法》、《建設(shè)工程質(zhì)量管理條例》的基礎(chǔ)上, 增加可操作性的條款，來約束工程建設(shè)各方主體的不規(guī)范質(zhì)量行為，增強人們的質(zhì)量意識和法制觀念。
（3）加大對工程監(jiān)理的監(jiān)督力度。質(zhì)量監(jiān)督站應(yīng)經(jīng)常抽查監(jiān)理單位的履職情況,重點監(jiān)督審查監(jiān)理細(xì)則的完整程度、現(xiàn)場監(jiān)理人員質(zhì)量行為和現(xiàn)場監(jiān)理記錄情況,對凡是不履行職責(zé)或不忠于職守的監(jiān)理單位及時向社會公布,直至清出建筑市場。
論文摘要：高等職業(yè)院校擔(dān)負(fù)培養(yǎng)“生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線的高技能應(yīng)用型人才”的重任，從事高等職業(yè)教育的教師不僅應(yīng)精通本專業(yè)的理論知識，更應(yīng)具備本專業(yè)所要求的實踐操作技能。實施“訪問工程師”制度，是加快“雙師型”教師培養(yǎng)，促進專業(yè)教師向雙師型教師轉(zhuǎn)變的有效途徑。
高等職業(yè)教育具備鮮明的高教性、職業(yè)性，從事高等職業(yè)教育的教師不僅應(yīng)精通本專業(yè)的理論知識，更應(yīng)具備本專業(yè)所要求的實踐操作技能。由專業(yè)教師向雙師型教師過渡，才能滿足目前高職院校培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型人才的需求。為了加快雙師型教師的建設(shè)，江蘇省教育廳了“關(guān)于實施高職高專院校訪問工程師項目”的通知(蘇教師[2008]15號)，要求每年選派一批高職高專院校教師作為“訪問工程師”深入大中型企業(yè)或科研院所實踐鍛煉?，F(xiàn)結(jié)合我院實施該項目三年來的成效，探討如何進一步完善“訪問工程師”實施細(xì)則，以加快培養(yǎng)更多的高職雙師型教師。
一、高職專業(yè)教師參與“訪問過程師”實踐的背景
（一）高職院校的專業(yè)定位要求專業(yè)教師具備企業(yè)實踐背景
高職教育著重培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線需要的、掌握高等技術(shù)應(yīng)用能力的實用型人才。以商務(wù)英語專業(yè)為例，專業(yè)定位是培養(yǎng)適應(yīng)涉外企事業(yè)單位需要的從事對外商務(wù)聯(lián)系、談判和管理工作的專門應(yīng)用型人才。同時，高等教育司頒布的《高職高專教育英語課程教學(xué)要求》中指出高職高專的英語教學(xué)實行“實用為主，夠用為度”的原則。在專業(yè)教育的課程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)重點不是美國、英國文學(xué)，也不是英語的語言學(xué)，而是如何將英語熟練的應(yīng)用在處理涉外商務(wù)領(lǐng)域的實務(wù)工作上。因此，在課程以及授課內(nèi)容設(shè)計上，要求專業(yè)教師增加實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，以便學(xué)生在實踐中掌握運用英語進行對外商務(wù)交流的技能。實踐教學(xué)內(nèi)容如何設(shè)計，不是專業(yè)教師閉門造車能解決的，要求教師有涉外企業(yè)一線實踐的經(jīng)歷作為基礎(chǔ)。
（二）高職院校的專業(yè)教師在實踐技能上存在不足
目前大多數(shù)高職專業(yè)教師在校學(xué)習(xí)期間，受“知識體系”教學(xué)模式影響，畢業(yè)后直接進入高職院校工作。他們沒有實踐工作經(jīng)歷或?qū)嵺`不長，缺乏專業(yè)實踐經(jīng)驗和必需的專業(yè)操作技能。由于對課程教學(xué)中所涉及的實際情況沒有切身體驗，教師在講授時，難免會浮于表面，無法深入。通過進入企業(yè)鍛煉，教師看到并親自動手操作了原來只是從理論上熟悉的儀器和設(shè)備，掌握了其操作方法，熟悉了整個生產(chǎn)流程，獲得了從書本上無法得到的知識和能力。
（三）“訪問工程師”項目的實用性
高職教師進入企業(yè)實踐的做法已實行多年，但成效并不顯著。關(guān)鍵在于開展專業(yè)教師進入企業(yè)進行短期參觀實踐的項目，雖能讓教師初步了解企業(yè)生產(chǎn)工藝，但對一線員工的操作技能重點，新員工所面臨的技術(shù)問題了解不深，且對于所授課程的技能在整個生產(chǎn)流程中的位置，以及與其他課程的技能如何融會貫通缺乏整體認(rèn)識。因此，有必要落實專業(yè)教師深入企業(yè)進行長期實踐，“訪問工程師”項目應(yīng)運而生。2008年6月23日，省教育廳了關(guān)于實施高職高專院校訪問工程師項目的通知[蘇教師（2008）15號]，發(fā)文中強調(diào)，為加快“雙師型”教師培養(yǎng)，江蘇省將實施高職高專院校訪問工程師項目。每年選派一批高職高專院校教師作為訪問工程師深入大中型企業(yè)或科研院所實踐鍛煉，跟蹤了解企業(yè)一線最新技術(shù)，參與技術(shù)攻關(guān)和合作研發(fā)。選派對象為高職高專院校從事專業(yè)課、實踐課教學(xué)科研工作的教師和從事產(chǎn)品研發(fā)與技術(shù)改造的科研人員，訪問期限一般為3-6個月。
二、“訪問工程師”項目是專業(yè)教師向雙師型教師轉(zhuǎn)變的有效途徑
（一）通過“訪問工程師”，專業(yè)教師可以增強實踐操作技能
訪問期間，教師的工作崗位在生產(chǎn)一線，工作重點是熟悉專業(yè)操作技能。通過五個月以上長期實踐，教師的實際操作能力有了明顯的提高。筆者曾在某進出口公司進行外貿(mào)實踐，完整參與了出口業(yè)務(wù)流程。通過兩年多的實踐，筆者對于外貿(mào)業(yè)務(wù)操作流程有了系統(tǒng)的認(rèn)識。
1、教師在實踐中能迅速熟悉相關(guān)行業(yè)的語言風(fēng)格。從事外銷業(yè)務(wù)，有時要對相關(guān)行業(yè)產(chǎn)品進行英文介紹。英語教師在講語句結(jié)構(gòu)時會條理清晰，但面對一份電子產(chǎn)品英文宣傳或一份列有電子產(chǎn)品詳細(xì)要求的詢單時，可能會感覺困難。教師因為缺乏對于行業(yè)英語的了解，總覺得行文晦澀，舉步維艱。通過實際操作，專業(yè)教師熟悉了基本行業(yè)詞匯和語言風(fēng)格，翻譯、寫英文信也更加地道。
2、通過實踐，專業(yè)教師可以迅速將所學(xué)知識融匯貫通，“紙上來的終覺淺，覺知此事要躬行”。在對外業(yè)務(wù)中，不僅需要相關(guān)的行業(yè)知識，還需要將商務(wù)知識進行綜合運用。如《外貿(mào)函電》中講解信用證這一章節(jié)只是涉及格式、用詞，在實際業(yè)務(wù)中必須首先和客戶確定用哪種結(jié)算方式、開立的信用證有哪些具體要求，檢查信用證所填內(nèi)容是否和有關(guān)合同一致、付款保證是否有效等。這一系列環(huán)節(jié)是非常完整協(xié)調(diào)的，只有在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，方能熟練操作。
（二）通過“訪問工程師”項
目專業(yè)，教師了解企業(yè)文化和需求
企業(yè)自身的傳統(tǒng)和文化氛圍決定了對人才的需求。在教學(xué)過程中，往往忽略了對企業(yè)文化的了解，將學(xué)生關(guān)在教室中被動的學(xué)習(xí)理論知識，約束其主動性和創(chuàng)造性。教師應(yīng)該主動學(xué)習(xí)和了解企業(yè)文化，掌握企業(yè)需求，并將其融入到日常教學(xué)活動中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
以商務(wù)英語專業(yè)為例，筆者在講授商務(wù)英語函電時，反復(fù)強調(diào)“行文需運用專業(yè)詞匯和句型，應(yīng)定時查看郵箱及時回復(fù)郵件”。在與公司負(fù)責(zé)人交流時，他們多次談到新來的畢業(yè)生有的專業(yè)基礎(chǔ)不扎實，有的缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律觀念，具體反映就是做事拖拉不嚴(yán)謹(jǐn)。在爭取業(yè)務(wù)的時候，稍有遲疑就與機會擦肩而過。同樣，新人會犯的低級輸入錯誤等，能給公司造成極大的損失。這就要求教師及時將所了解的信息帶入學(xué)院，以便學(xué)生盡快適應(yīng)角色。
（三）通過“訪問工程師”項目，專業(yè)教師可以更合理的進行教學(xué)安排和課堂設(shè)計
通過“訪問工程師”系統(tǒng)的實踐，教師不僅對于專業(yè)技能了然于胸，更對學(xué)生未來工作崗位的工作任務(wù)有了全局的認(rèn)識，了解工作任務(wù)中的重點和難點。教師根據(jù)需要對所授課程內(nèi)容進行重新編排，重點講解工作任務(wù)中的難點、重點，設(shè)計學(xué)習(xí)實踐任務(wù)。 轉(zhuǎn)貼于
以《劍橋商務(wù)英語》課程為例，課程體系以畢業(yè)生的工作歷程為載體，通過對具體的工作任務(wù)的實踐，體現(xiàn)真實的工作過程。課程布置了“基礎(chǔ)積累、求職應(yīng)聘、職場新人、溝通交際、簽約訂貨、品牌與營銷、銷售業(yè)績總結(jié)、公司年度報告”八個學(xué)習(xí)情境。在課程設(shè)計中，每個情境不僅強調(diào)工作任務(wù)的完成，更強調(diào)能力的訓(xùn)練和知識的學(xué)習(xí)，突出該課程的時代性和實踐性。
三、“訪問工程師”項目實施過程的建議
（一）學(xué)院加強扶持
學(xué)院應(yīng)多渠道籌措資金，保障教師到企業(yè)實踐的經(jīng)費來源和相關(guān)待遇。對于參與企業(yè)科技開發(fā)與相關(guān)項目技術(shù)改造的科研項目，并對學(xué)校的專業(yè)建設(shè)（課程建設(shè)）與發(fā)展做出明顯成效和貢獻的教師，應(yīng)給予教師本人一定的獎勵。
學(xué)院要積極爭取企業(yè)的支持，充分依靠與學(xué)校有合作關(guān)系的企業(yè)，拓展校企合作的內(nèi)容和形式，建立起教師到企業(yè)實踐的穩(wěn)定渠道。應(yīng)關(guān)心教師在企業(yè)的學(xué)習(xí)情況，做好溝通、聯(lián)絡(luò)工作。經(jīng)常到企業(yè)了解教師在實踐期間的有關(guān)情況，幫助他們解決實踐中的相關(guān)問題。
（二）強化院校與企業(yè)的聯(lián)系
高職院校大部分教師雖然具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和很強的科研欲望，但由于缺乏科研能力和科研方法，很難開展科研工作。通過“訪問工程師”項目，強化了院校和企業(yè)的聯(lián)系。一方面教師熟悉了企業(yè)的最新技術(shù)，從企業(yè)中搜集實際案例來豐富教學(xué)內(nèi)容，同時把企業(yè)的新技術(shù)、新工藝、新方法、新知識引入到教學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容與技術(shù)發(fā)展同步。另一方面教師在企業(yè)指導(dǎo)教師的幫助下，通過參與企業(yè)的合作研發(fā)、技術(shù)改造、技術(shù)服務(wù)、企業(yè)管理等方面的工作，幫助企業(yè)解決生產(chǎn)技術(shù)等方面的問題，提高了自身的科研能力。
“訪問工程師”制度有助于推進學(xué)校與企業(yè)單位的合作交流，實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，增強專業(yè)教師的創(chuàng)新能力、實踐能力以及科研能力。如我院化工系與相關(guān)企業(yè)長期合作，企業(yè)信任教師的能力，教師開展工作更加順暢，能夠參與科技攻關(guān)，甚至帶領(lǐng)學(xué)生一起做項目。
（三）教師不僅要去學(xué)習(xí)，更要給企業(yè)帶去實際效益
教師下企業(yè)鍛煉，可以對員工進行培訓(xùn)或組織員工到學(xué)校培訓(xùn)機構(gòu)接受培訓(xùn)，提高企業(yè)員工的素質(zhì)。專業(yè)教師還可以為企業(yè)的生產(chǎn)和市場營銷提出一些建設(shè)性意見，提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策水平。專業(yè)教師還可以借助學(xué)校較強的科研力量，積極為企業(yè)提供服務(wù)，參與企業(yè)產(chǎn)品的開發(fā)和技術(shù)改造，提高企業(yè)的技術(shù)攻關(guān)能力和產(chǎn)品研發(fā)能力。
四、結(jié)論
“訪問工程師”項目的實施使高職高專院校教師深入大中型企業(yè)或科研院所實踐鍛煉，跟蹤了解企業(yè)一線最新技術(shù)，參與技術(shù)攻關(guān)和合作研發(fā)，真正意義上加快了高職院校“雙師型”教師隊伍的建設(shè)。大幅度地促使高職院校與行業(yè)、企業(yè)融合，從而長效地、穩(wěn)健地拓展高職教育的生存和發(fā)展空間?！霸L問工程師”項目實現(xiàn)了高職院校專業(yè)教師向雙師型教師過渡，是專業(yè)教師向雙師型教師轉(zhuǎn)變的有效途徑。
參考文獻：
