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篇1

咨詢點(diǎn)

宣傳展板

展板內(nèi)容

市衛(wèi)計(jì)委

1

2

職業(yè)病事故案例及職業(yè)病防治知識(shí)

市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局

1

3

建筑施工、城鎮(zhèn)供熱、供水等安全管理相關(guān)知識(shí)

市工商局

1

1

內(nèi)容自定

市交通運(yùn)輸局

1

2

道路及危貨運(yùn)輸、渡船案例介紹及相關(guān)知識(shí)

市氣象局

1

1

防雷、防靜電等安全知識(shí)

市公安局

1

3

重特大道路交通事故案例及民爆物品事故案例及安全管理規(guī)定

市質(zhì)監(jiān)局

1

2

電梯、游樂(lè)設(shè)施安全事故案例及有關(guān)安全知識(shí)

市消防支隊(duì)

1

2

人員密集場(chǎng)所、高層建筑等事故案例和消防安全常識(shí)

市安全監(jiān)管局

1

2

安全事故案例及有關(guān)安全常識(shí)

市農(nóng)機(jī)局

1

1

農(nóng)機(jī)事故案例及安全相關(guān)知識(shí)

市國(guó)土局

1

2

礦山安全相關(guān)知識(shí)

市環(huán)保局

1

2

放射源、廢棄化學(xué)品事故案例及安全管理知識(shí)

市食藥監(jiān)局

1

1

食品、藥品安全案例及常識(shí)

市供電公司

1

2

用電事故案例及安全用電知識(shí)

市文廣新局

1

網(wǎng)吧事故案例介紹及相關(guān)安全知識(shí)

市林業(yè)局

1

森林防火安全知識(shí)

市工信委

1

安全事故案例及有關(guān)安全常識(shí)

市商務(wù)局

2

商場(chǎng)安全及非法加油站事故案例

市旅游局

2

景區(qū)安全事故案例及旅游安全知識(shí)

中裕燃?xì)夤?/p>

1

2

燃?xì)馐鹿拾咐熬用裼脷獍踩R(shí)

蒙牛乳業(yè)公司

1

液氨事故案例及安全使用常識(shí)

中石化焦作分公司

1

加油站安全管理知識(shí)

解放區(qū)

1

3

內(nèi)容自定

山陽(yáng)區(qū)

1

3

內(nèi)容自定

示范區(qū)

1

篇2

班組是企業(yè)的細(xì)胞，是煤礦企業(yè)各專業(yè)管理的切入點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是安全管理的基本環(huán)節(jié)，是有效控制事故的“前沿陣地”。山東能源新礦集團(tuán)孫村煤礦一直注重班組長(zhǎng)培訓(xùn)管理，創(chuàng)新機(jī)制，狠抓落實(shí)，充分利用各種資源使班組長(zhǎng)素質(zhì)進(jìn)一步提高，在安全生產(chǎn)的最前沿形成一道可靠的安全防線。

一、加大外出培訓(xùn)的力度，采取“走出去“培訓(xùn)方式，安排全礦的正班長(zhǎng)到省三級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加培訓(xùn)，安排礦優(yōu)秀班組長(zhǎng)到省二級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加培訓(xùn)。為了保證培訓(xùn)效果，采取電話了解和抽查的方式全面掌握班組長(zhǎng)外出培訓(xùn)的情況，同時(shí)采用培訓(xùn)結(jié)束后回礦復(fù)考和匯報(bào)學(xué)習(xí)情況的方式檢驗(yàn)培訓(xùn)效果，提高班組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)積極性。

二、采取“引進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)方式，年度內(nèi)由培訓(xùn)中心利用“周五工作制”的時(shí)間聘請(qǐng)專家教授集中對(duì)全礦班組長(zhǎng)、安監(jiān)人員進(jìn)行管理理念培訓(xùn)；利用每月班組長(zhǎng)例會(huì)的時(shí)間聘請(qǐng)礦領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行安全管理知識(shí)培訓(xùn)；每周利用二三四班前學(xué)習(xí)的時(shí)間工區(qū)管理人員利用學(xué)習(xí)材料和遠(yuǎn)教網(wǎng)對(duì)班組長(zhǎng)及職工進(jìn)行安全基本知識(shí)的自我培訓(xùn)。

1、利用“周五工作制”的時(shí)間聘請(qǐng)專家教授分期分批的對(duì)全礦班組長(zhǎng)、安監(jiān)人員進(jìn)行國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的政策、方針和法律法規(guī)、安全生產(chǎn)管理知識(shí)、經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)、班組管理知識(shí)、防災(zāi)避災(zāi)及現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí)的培訓(xùn)。并采取了講練結(jié)合的教學(xué)方法，讓每位班組長(zhǎng)都能夠參與其中親自實(shí)踐，不僅學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí)，而且掌握了急救方法，提高了自救互救的能力，更有利突發(fā)事件的應(yīng)變與處理。

2、利用每月班組長(zhǎng)例會(huì)的時(shí)間聘請(qǐng)礦領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行安全管理知識(shí)培訓(xùn)。一方面，礦每月召開(kāi)一次班組長(zhǎng)例會(huì)，由礦領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本月全礦各班組的安全及生產(chǎn)情況進(jìn)行通報(bào)，對(duì)班組管理中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行講解糾正，對(duì)安全管理的基本知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)。在表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)班組及個(gè)人的同時(shí)，讓先進(jìn)班組長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)。另一方面，在孫煤信息港上建立班組交流園地，摘登班組管理的經(jīng)驗(yàn)供大家借鑒。各基層單位利用不同形式組織班組長(zhǎng)進(jìn)行交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

3、每周利用二三四班前學(xué)習(xí)的時(shí)間工區(qū)管理人員利用學(xué)習(xí)材料和遠(yuǎn)教網(wǎng)對(duì)班組長(zhǎng)及職工進(jìn)行安全基本知識(shí)的自我培訓(xùn)。由各單位技術(shù)副區(qū)長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，每周集中學(xué)習(xí)三次，培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)每周對(duì)學(xué)習(xí)情況抽查一次，對(duì)不按要求進(jìn)行學(xué)習(xí)的工區(qū)進(jìn)行考核。同時(shí)，為檢驗(yàn)各單位的學(xué)習(xí)質(zhì)量和培訓(xùn)效果，積極開(kāi)展“以考促學(xué)”活動(dòng)，每月各工區(qū)抽一名班組長(zhǎng)參加礦上組織的抽考，考試成績(jī)納入績(jī)效考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，重獎(jiǎng)重罰，形成了“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型班組”和“爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型個(gè)人”的良好氛圍。

三、采取后備人才培訓(xùn)方式，建立班組長(zhǎng)后備人才庫(kù)，利用培訓(xùn)考核和優(yōu)勝劣汰方式，對(duì)素質(zhì)低、考試成績(jī)差、管理能力低的班組長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)的更換，打造一支高水平的班組管理隊(duì)伍。

1、提升五種能力。即抓好班組長(zhǎng)選拔任用，提高班組安全生產(chǎn)的組織管理能力；加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育，提高班組職工自覺(jué)抵制“三違”行為的能力；強(qiáng)化班組安全生產(chǎn)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的技能培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)保安能力；嚴(yán)格班組現(xiàn)場(chǎng)安全管理，提高隱患排查治理的能力；搞好班組應(yīng)急救援預(yù)案演練，提高防災(zāi)、避災(zāi)和自救等應(yīng)急處置的能力。

篇3

氣瓶充裝理論知識(shí)、實(shí)際操作15職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)5月9日1操作工職業(yè)危害及防護(hù)知識(shí)16高危工藝培訓(xùn)5月

篇4

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦和有關(guān)部門要充分認(rèn)識(shí)農(nóng)村清潔能源建設(shè)在構(gòu)建“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會(huì)中的積極作用，高度重視以農(nóng)村沼氣為主的清潔能源建設(shè)工作。要正確處理好農(nóng)村能源建設(shè)與安全管理的關(guān)系，落實(shí)安全防范措施，排除安全隱患，杜絕能源安全事故的發(fā)生。

二、明確責(zé)任，齊抓共管

市能源辦在項(xiàng)目組織實(shí)施上，要嚴(yán)格按照財(cái)政部、農(nóng)業(yè)部《關(guān)于印發(fā)農(nóng)村沼氣項(xiàng)目建設(shè)資金管理辦法》（財(cái)函〔〕434號(hào)）、省政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)農(nóng)村沼氣項(xiàng)目管理辦法》（鄂政辦發(fā)〔〕56號(hào)）要求，加強(qiáng)項(xiàng)目監(jiān)管，對(duì)項(xiàng)目的申報(bào)、建設(shè)實(shí)施、資金管理及建成后的運(yùn)行管理等全過(guò)程負(fù)責(zé)，對(duì)建設(shè)質(zhì)量負(fù)終身責(zé)任。在安全管理上，負(fù)責(zé)起草相關(guān)管理規(guī)范﹑安全施工與管理合同書(shū)；加大安全知識(shí)宣傳，組織配送戶用沼氣日常管理與使用掛圖或其它安全管理資料；加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)，把安全施工與管理知識(shí)作為培訓(xùn)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，每年對(duì)建池技工與鄉(xiāng)鎮(zhèn)沼氣建設(shè)專職人員進(jìn)行一次培訓(xùn)。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦是農(nóng)村沼氣建設(shè)的責(zé)任主體，要按照下達(dá)的投資計(jì)劃，明確分管領(lǐng)導(dǎo)，制定實(shí)施方案，充分調(diào)動(dòng)農(nóng)戶的積極性，加快建設(shè)進(jìn)度，使沼氣池建設(shè)與改廁、改圈、改廚同步進(jìn)行，同時(shí)還要與村莊環(huán)境整治和新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合，積極建設(shè)生態(tài)家園。要抓好沼氣綜合應(yīng)用技術(shù)推廣和創(chuàng)新，認(rèn)真落實(shí)《省戶用沼氣安全操作規(guī)程》等安全管理相關(guān)規(guī)定，組織做好《市農(nóng)村戶用沼氣建設(shè)與建后管理安全合同書(shū)》的簽訂工作，確保合同書(shū)簽定不漏戶；經(jīng)常性地開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)，讓農(nóng)戶掌握日常安全管理與使用知識(shí)；抓好施工人員建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)的管理，監(jiān)督建池人員落實(shí)“七包責(zé)任”（即：包規(guī)劃設(shè)計(jì)、包建設(shè)、包質(zhì)量、包初檢、包啟動(dòng)、包對(duì)日常管理知識(shí)的傳授、包維修服務(wù)一年）；要組織專班對(duì)所有建池用戶進(jìn)行一次“大回訪”和安全隱患“大排查”活動(dòng)，對(duì)排查出的問(wèn)題，及時(shí)消除。

三、加快進(jìn)度，確保安全

（一）狠抓工程進(jìn)度。今年市政府將農(nóng)村清潔能源建設(shè)列入“十件實(shí)事”之一，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦和有關(guān)部門要按照責(zé)任書(shū)要求，重點(diǎn)抓好示范片區(qū)和項(xiàng)目村工作，整村推進(jìn)，規(guī)?；ㄔO(shè)，確保按時(shí)完成建設(shè)任務(wù)。

篇5

中圖分類號(hào)：G612 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2015）20-139-01

幼兒園管理者的任務(wù)艱巨，需要保證幼兒兩個(gè)方面的“安全”。于是，作者結(jié)合實(shí)際教育經(jīng)驗(yàn)，展開(kāi)分析探討在幼兒園教育工作的安全管理工作重點(diǎn)。

一、建立健全安全保障制度，并確保制度的有效落實(shí)

1、園長(zhǎng)責(zé)任制。園長(zhǎng)是幼兒園的主要領(lǐng)導(dǎo)者，也是最為重要的負(fù)責(zé)人，因此，當(dāng)仁不讓的成為了安全工作的第一負(fù)責(zé)人，對(duì)于教育安全管理工作需要有全面的把控。特別是在教育教育、安全指導(dǎo)、監(jiān)督檢查等方面需要高度重視，建立健全安全管理保障制度。特別要加強(qiáng)日常的安全管理，不要讓園長(zhǎng)成為名義上的負(fù)責(zé)人而不去負(fù)責(zé)具體的安全管理工作，對(duì)于安全工作沒(méi)有足夠的重視。在制度制定的過(guò)程中就要明確園長(zhǎng)作為第一負(fù)責(zé)人的職責(zé)，并根據(jù)職責(zé)內(nèi)容進(jìn)行定期考核，這樣才能夠使園長(zhǎng)對(duì)于幼兒園安全管理問(wèn)題予以高度的重視，確保日常安全工作的安全性，為入園兒童提供良好的安全發(fā)展環(huán)境。

2、分工責(zé)任制。分工責(zé)任制也是幼兒園安全管理工作中的重要制度之一，通過(guò)有效的制度規(guī)劃管理，將安全分工明確到每一個(gè)人頭上，并進(jìn)行層層落實(shí)，提高每一位幼兒園教育工作者的安全意識(shí)，使得幼兒園內(nèi)的所有工作人員都能夠充分認(rèn)識(shí)到保障兒童安全的重要性，營(yíng)造良好的安全氛圍，而重點(diǎn)工作內(nèi)容可以從以下幾個(gè)方面開(kāi)展：

落實(shí)幼兒園晨檢制度，做好每日檢查工作，對(duì)于可以問(wèn)題要進(jìn)行上報(bào)園長(zhǎng)并處理。

落實(shí)保衛(wèi)制度，幼兒園的門衛(wèi)處一定要安排專人專員進(jìn)行保衛(wèi)工作，并建立健全保衛(wèi)機(jī)構(gòu)的制度建設(shè)管理，制定好保衛(wèi)處工作人員的工作職責(zé)。另外可以采取輪崗制，保障保衛(wèi)工作人員的工作精力充沛度，提高保衛(wèi)工作效率。

落實(shí)消防制度，消防工作不僅是幼兒園安全管理工作中的重要內(nèi)容，也是各教育階段的重要安全工作保障之一，應(yīng)該切實(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒園內(nèi)部的水、電設(shè)備的有效管理，尤其對(duì)于幼兒而言，年齡偏小好奇心強(qiáng)，容易觸碰禁止觸碰的開(kāi)關(guān)而釀成安全事故，這方面需要工作人員尤為注意。

落實(shí)食品衛(wèi)生安全管理工作，食物與每個(gè)人的生活息息相關(guān)，而幼兒階段正處于身體發(fā)育階段，對(duì)于食物的需求更為強(qiáng)烈。幼兒園少不了要為幼兒提供一定量的主食以及零食，而對(duì)于食品的采購(gòu)、加工制作就需要管理者十分重視，食物安全問(wèn)題一旦發(fā)生，就會(huì)導(dǎo)致大量的幼兒出現(xiàn)嚴(yán)重反應(yīng)，后果不堪設(shè)想。一定要將食品安全管理作為日常安全管理的重中之重。

落實(shí)輪崗工作交接制度。很多幼兒園安全事故都發(fā)生在園內(nèi)工作人員交接的過(guò)程中，因?yàn)榻唤舆^(guò)程中人員心態(tài)有松散，從而導(dǎo)致了工作上的疏忽。因此，應(yīng)制定有關(guān)制度切實(shí)保障交接過(guò)程中的幼兒安全問(wèn)題。

二、將日常安全管理融入幼兒園管理各個(gè)細(xì)節(jié)

完善的制度需要良好的執(zhí)行才能夠體現(xiàn)應(yīng)有的價(jià)值，各幼兒園管理者應(yīng)該結(jié)合自身的實(shí)際情況安排每日的安全管理內(nèi)容，并與家長(zhǎng)做好及時(shí)的溝通，協(xié)助幼兒園做好兒童的管理工作。

1、晨檢制度一定要落實(shí)，對(duì)于幼兒的問(wèn)題要做到足夠的重視，并提醒家長(zhǎng)檢查幼兒身上攜帶的物品，防止物品對(duì)兒童的人身安全造成傷害。2、在幼兒園內(nèi)部合理規(guī)劃幼兒的自由活動(dòng)場(chǎng)地，幼兒園內(nèi)分小班、中班、大班，要結(jié)合每個(gè)年齡段的幼兒的實(shí)際情況對(duì)活動(dòng)范圍進(jìn)行合理劃分。并且提供給幼兒的活動(dòng)器材要考慮到幼兒的年齡段的實(shí)際接受能力，從而避免因?yàn)槠鞑膶?duì)幼兒產(chǎn)生不必要的傷害。3、幼兒園課間活動(dòng)時(shí)間一定要做好安全保護(hù)工作，這段時(shí)間通常是兒童發(fā)生人身傷害或者是精神傷害的重要時(shí)間段。這段期間兒童因?yàn)榕d奮可能會(huì)相互之間發(fā)生一些動(dòng)作較大的行為，例如：嬉戲、追逐等，這就要求老師一定要在旁邊做好看護(hù)工作。4、幼兒園進(jìn)餐安全管理工作也是日常工作中的重點(diǎn)內(nèi)容之一，要按時(shí)定點(diǎn)的對(duì)兒童進(jìn)行餐飲供應(yīng)，科學(xué)配餐，防止發(fā)生食物中毒。5、幼兒園日常教學(xué)中也要加強(qiáng)安全教育，要利用課堂教學(xué)時(shí)間做好安全意識(shí)滲透工作。有意識(shí)的為兒童滲透安全意識(shí)。

三、加強(qiáng)幼兒園教職工的安全意識(shí)管理知識(shí)培訓(xùn)，提高專業(yè)知識(shí)水平

1、加強(qiáng)教職工安全意識(shí)。保護(hù)幼兒園安全的主要人員是與幼兒直接接觸的教職工人員，因此對(duì)于這類人員的安全管理培訓(xùn)知識(shí)的教育十分必要。必須要結(jié)合所在幼兒園的實(shí)際環(huán)境來(lái)對(duì)其進(jìn)行有針對(duì)性的教育培訓(xùn)。教師的觀念決定了幼兒園安全管理工作能夠有效的得到落實(shí)，制度固然重要，可關(guān)鍵仍在執(zhí)行者，只有教職工做好充分才能夠創(chuàng)造和諧安全的教育環(huán)境。

2、組織人員加強(qiáng)相關(guān)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)重要的安全意識(shí)固然重要，可是專業(yè)的技術(shù)以及專業(yè)知識(shí)也至關(guān)重要。幼兒教師必須結(jié)合專業(yè)的幼兒護(hù)理安全知識(shí)，并加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)才能夠?qū)τ谟變弘A段的各個(gè)階段兒童的安全管理工作有充分的認(rèn)識(shí)，并針對(duì)不同年齡段的幼兒園兒童做出最合適的安全護(hù)理方式，最大限度的避免在幼兒園內(nèi)出現(xiàn)安全問(wèn)題。并且對(duì)于在職的教職工要定期組織培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)對(duì)安全管理知識(shí)的補(bǔ)充，做到與時(shí)俱進(jìn)。

另外，要為兒童在幼兒園、家庭、社會(huì)共同創(chuàng)造出和諧、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓兒童減少一些不必要的安全問(wèn)題的發(fā)生，防止因?yàn)榄h(huán)境問(wèn)題而遇到不必要的安全問(wèn)題，如：道路上的磕絆、物品的松動(dòng)對(duì)兒童造成砸傷問(wèn)題等。同時(shí)在兒童所在社區(qū)，可以通過(guò)板報(bào)、公示板的方式加強(qiáng)幼兒安全的宣傳教育，營(yíng)造良好的安全管理氛圍。綜上所述，幼兒園安全管理問(wèn)題必須放在日常工作的首位，保障幼兒安全是幼兒園的職責(zé)，需要園長(zhǎng)以及下屬全體教職工根據(jù)幼兒園實(shí)際情況做好有針對(duì)性的兒童安全保障工作，給予兒童一個(gè)安全、溫馨的成長(zhǎng)環(huán)境和學(xué)習(xí)空間。

篇6

結(jié)論：6S開(kāi)展的活動(dòng)，提高了護(hù)士的安全意識(shí)，減少護(hù)理差錯(cuò)，從而有效地避免了護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)。

Doi：10.3969/j.issn.1671-8801.2014.11.654

【中圖分類號(hào)】R-1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1671-8801（2014）11-0390-01

護(hù)理部門做為醫(yī)院最為繁忙的科室之一，是危重傷員在醫(yī)院集中的科室，患者情況復(fù)雜多變，對(duì)醫(yī)療及護(hù)理水平要求較高，同時(shí)由于患者多需要住院，期間治療、護(hù)理和監(jiān)控也是十分重要的，這直接關(guān)系到患者的生命安全。6S是一個(gè)特定地點(diǎn)開(kāi)展精益管理活動(dòng)，主要內(nèi)容包括整理，整頓，清掃，清潔，質(zhì)量和安全六項(xiàng)。這六項(xiàng)內(nèi)容是“S”開(kāi)頭，簡(jiǎn)稱6S。通過(guò)實(shí)施可以使工作場(chǎng)所整潔，提高工作效率，強(qiáng)化員工素質(zhì)，確保安全。為探討6S管理在護(hù)理管理中應(yīng)用效果，現(xiàn)報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料。隨機(jī)抽取科室內(nèi)30名護(hù)士作為研究對(duì)象，年齡25～35歲，平均（28.5±3.5）歲，護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)為2―13年，平均（8.5±3.5）年。通過(guò)相關(guān)的文獻(xiàn)的查閱，整理，整頓，清掃，清潔，質(zhì)量和安全6個(gè)方面是6S護(hù)理安全和護(hù)理管理的相關(guān)影響因素，通過(guò)德?tīng)柗品ù_定安全評(píng)價(jià)模型進(jìn)行評(píng)價(jià)。

1.2 方法。該院2011年2月-2012年5月，進(jìn)行護(hù)理管理的6S管理實(shí)施，以護(hù)士長(zhǎng)帶頭管理，從整理，整頓，清掃，清潔，質(zhì)量和安全6個(gè)方面，進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，完成評(píng)估表格，通過(guò)對(duì)全體護(hù)理人員進(jìn)行6S管理知識(shí)的培訓(xùn)，明確6S管理實(shí)施的必要性。標(biāo)準(zhǔn)層次的檢查結(jié)果采用問(wèn)卷及技能操作的方法來(lái)衡量。在6S實(shí)施前后對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行權(quán)重，分別計(jì)算各自得分，根據(jù)得分，計(jì)算改善效果。

1.3 護(hù)理管理6S管理實(shí)施。

1.3.1 整理。該研究按照科室內(nèi)使用頻率高低進(jìn)行分類，使用頻率較低的刪除不再使用，同時(shí)為使用頻率高騰出使用空間，減少使用差錯(cuò)的發(fā)生。同時(shí)，建立一個(gè)新的工作環(huán)境，對(duì)貴重物品，藥品，設(shè)備和毒麻藥品布置合理位置，方便取放以及轉(zhuǎn)移。

1.3.2 整頓。對(duì)科室物品放置于明顯方便取放的位置，進(jìn)行有清晰的編號(hào)，制定實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)不必要的項(xiàng)目進(jìn)行刪減，合理擺放工作物品，使工作場(chǎng)所一目了然，創(chuàng)造一個(gè)整潔的環(huán)境，使護(hù)士以最快的速度取得必要的物品進(jìn)行護(hù)理操作。

1.3.3 清掃。工作場(chǎng)所的設(shè)備和儀器進(jìn)行徹底的清洗，以消除污染源，清除污垢，保持工作場(chǎng)所干凈，明亮，清潔。清潔工作區(qū)域和設(shè)備的所有污垢，不留死角。

1.3.4 清潔。6S推行的方法將是規(guī)范化，制度化。由于結(jié)果通過(guò)制度化進(jìn)行，為保證持續(xù)進(jìn)行，應(yīng)制定可視化的標(biāo)準(zhǔn)以及獎(jiǎng)勵(lì)和檢查制度。

1.3.5 質(zhì)量。通過(guò)對(duì)秩序進(jìn)行整頓，提高清潔指標(biāo)等合理化的改善活動(dòng)，培養(yǎng)護(hù)理人員運(yùn)用自己的身體語(yǔ)言，使所有護(hù)士言談舉止符合標(biāo)準(zhǔn)。提高了護(hù)理水平，加強(qiáng)安全管理。制定專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和安全系統(tǒng)，強(qiáng)化技能操作，進(jìn)一步修訂安全及操作守則。

1.3.6 安全。從人員，設(shè)備管理，環(huán)境等方面的護(hù)理過(guò)程中進(jìn)行安全管理教育。通過(guò)對(duì)護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)，使得護(hù)理過(guò)程安全進(jìn)行，定期進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理安全的應(yīng)急演習(xí)，從根本上預(yù)防護(hù)理差錯(cuò)的發(fā)生，提高護(hù)理人員的安全意識(shí)。

2 結(jié)果

6S管理后，重癥護(hù)理及安全性評(píng)價(jià)指標(biāo)后得到改善。其中，安全意識(shí)，6S教育和培訓(xùn)，日常維護(hù)，意外的錯(cuò)誤率，消毒和隔離，環(huán)境秩序及藥品管理的改善情況在20%以上；可靠性，規(guī)范運(yùn)作，應(yīng)急反應(yīng)能力3項(xiàng)指標(biāo)提高10%―20%；理論知識(shí)，技能，安全，效益，運(yùn)營(yíng)效率和醫(yī)用材料的管理，6項(xiàng)指標(biāo)的改善小于l0%。

3 討論

篇7

我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展也帶動(dòng)了工業(yè)化的進(jìn)程，以機(jī)電設(shè)備為代表的電子電氣生產(chǎn)設(shè)備在工業(yè)生產(chǎn)中扮演了越來(lái)越重要的角色。就民眾的日常生活而言，機(jī)電設(shè)備覆蓋了生產(chǎn)生活中的方方面面，從普及率越來(lái)越高的以汽車為代表的交通工具，到功能日益強(qiáng)大的家用電器；從辦公活動(dòng)中必不可少的計(jì)算機(jī)、打印機(jī)到手機(jī)、平板等等移動(dòng)終端平臺(tái)；從大型的機(jī)電生產(chǎn)線到工作效率奇高、作業(yè)精準(zhǔn)的工業(yè)機(jī)器人，機(jī)電設(shè)備的普及使得生產(chǎn)效率大大提高，最大限度的降低了勞動(dòng)時(shí)間、勞動(dòng)強(qiáng)度，改善了工作環(huán)境，完成了許多人力不可及以及對(duì)人有風(fēng)險(xiǎn)的危險(xiǎn)工作。因此，機(jī)電設(shè)備的技術(shù)含量高低以及機(jī)電設(shè)備的普及程度成為衡量一個(gè)國(guó)家工業(yè)科技水平的重要指標(biāo)。正式由于機(jī)電設(shè)備的巨大生產(chǎn)能力，所以機(jī)電設(shè)備的安全運(yùn)行成為限制機(jī)電設(shè)備工作效率的一個(gè)技術(shù)與管理瓶頸，也是對(duì)機(jī)電設(shè)備管理人員人身安全的一個(gè)巨大隱患，如何更好的保障機(jī)電設(shè)備的運(yùn)行安全，本文提出了機(jī)電設(shè)備安全監(jiān)控管理措施，并且闡述了相關(guān)的預(yù)案實(shí)施策略，為機(jī)電設(shè)備的安全運(yùn)行提供了有效的管理和技術(shù)保障。

一、機(jī)電設(shè)備安全管理的發(fā)展現(xiàn)狀和主要問(wèn)題

機(jī)電設(shè)備往往是成套使用，因此，對(duì)機(jī)電設(shè)備的管理需要一定的專業(yè)技術(shù)知識(shí)和相關(guān)的管理知識(shí)，在實(shí)際的機(jī)電設(shè)備的安全管理中往往還存在著以下幾種問(wèn)題：

1.1 缺乏相應(yīng)的機(jī)電安全管理機(jī)制，安全意識(shí)不夠

機(jī)電設(shè)備的安全管理是生產(chǎn)管理的重要組成部分，而且需要成立專職的機(jī)電安全管理小組就不同型號(hào)的機(jī)電設(shè)備進(jìn)行針對(duì)性的安全管理，但是在許多生產(chǎn)單位，往往是生產(chǎn)操作人員兼任安全管理職責(zé)，由于他們?nèi)狈ο鄳?yīng)的機(jī)電設(shè)備的安全管理知識(shí)，使得機(jī)電設(shè)備的安全隱患大大增加，也在很大程度上反映出生產(chǎn)企業(yè)對(duì)機(jī)電設(shè)備安全運(yùn)行管理的重要性認(rèn)識(shí)不夠。.

1.2 機(jī)電設(shè)備老化和超負(fù)荷運(yùn)行

由于機(jī)電設(shè)備的配套使用特點(diǎn)，使得機(jī)電設(shè)備往往造價(jià)很高，設(shè)備需要工作多年才能收回成本，因此在許多的生產(chǎn)企業(yè)中往往一套機(jī)電設(shè)備的工作年限遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了設(shè)計(jì)年限，這對(duì)設(shè)備的安全運(yùn)行危害極大；與此同時(shí)，在生產(chǎn)高峰期，機(jī)電設(shè)備往往需要長(zhǎng)時(shí)間超負(fù)荷運(yùn)行，使得設(shè)備的疲勞和磨損速度迅速增大，安全隱患也是日益突出。

1.3 設(shè)備維護(hù)檢修不夠全面

機(jī)電設(shè)備的精密程度較高，因此，對(duì)機(jī)電設(shè)備的維護(hù)檢修需要進(jìn)行專業(yè)的規(guī)劃安排，但是在許多的生產(chǎn)企業(yè)中，對(duì)機(jī)電設(shè)備的維護(hù)檢修就是年修甚至是壞了再修，設(shè)備長(zhǎng)期處于亞健康狀態(tài)，也加速了機(jī)電設(shè)備的安全故障率。

二、機(jī)電設(shè)備的安全監(jiān)控管理和實(shí)施策略

針對(duì)機(jī)電設(shè)備在實(shí)際生產(chǎn)活動(dòng)中的發(fā)展現(xiàn)狀和存在的主要問(wèn)題，本文針對(duì)性的提出了在機(jī)電設(shè)備的安全運(yùn)行管理中引入安全監(jiān)控管理的管理思路，具體內(nèi)容如下：

2.1 建立健全安全監(jiān)控管理系統(tǒng)

機(jī)電設(shè)備安全監(jiān)控管理系統(tǒng)是加強(qiáng)機(jī)電設(shè)備安全管理的核心內(nèi)容，對(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理機(jī)電設(shè)備生產(chǎn)安全事故以及預(yù)防事故發(fā)生有著突出的作用。首先是要針對(duì)機(jī)電設(shè)備的布置情況，進(jìn)行監(jiān)控布置，監(jiān)控內(nèi)容包括生產(chǎn)狀態(tài)視頻監(jiān)測(cè)模塊，以及機(jī)電設(shè)備運(yùn)行現(xiàn)狀的設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測(cè)模塊，通過(guò)收集和分析以往的機(jī)電設(shè)備安全事故的發(fā)生過(guò)程，整理出機(jī)電設(shè)備高發(fā)的常見(jiàn)安全事故的類型，對(duì)事故發(fā)生誘因、事故惡化走向以及事故處理方法進(jìn)行預(yù)案建設(shè)，并在安全管理規(guī)劃中有詳細(xì)的體現(xiàn)；建立專職的機(jī)電設(shè)備安全監(jiān)控管理團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行人機(jī)交互式的監(jiān)控管理，實(shí)時(shí)回報(bào)監(jiān)控實(shí)況，建立基于移動(dòng)終端的遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)，對(duì)特殊的機(jī)電設(shè)備進(jìn)行無(wú)障礙的實(shí)時(shí)監(jiān)控，保障安全監(jiān)控管理的覆蓋范圍。

2.2 打造專業(yè)化的安全監(jiān)控管理團(tuán)隊(duì)

機(jī)電設(shè)備的安全管理需要專業(yè)化的管理人員。因此，從管理團(tuán)隊(duì)的選拔上，要注重對(duì)機(jī)電專業(yè)知識(shí)的技術(shù)考核；在已知的機(jī)電生產(chǎn)安全事故中，有很大一部分的事故誘因是由于操作和管理人員的專業(yè)素質(zhì)不夠所造成的；因此，在機(jī)電設(shè)備日趨智能化的今天，管理人員的機(jī)電專業(yè)化素質(zhì)培養(yǎng)是保障機(jī)電設(shè)備安全運(yùn)行的核心內(nèi)容。與此同時(shí)設(shè)備的先進(jìn)程度是一方面，如何根據(jù)生產(chǎn)企業(yè)的現(xiàn)實(shí)情況，對(duì)機(jī)電設(shè)備進(jìn)行相應(yīng)的完善和改進(jìn)是提高機(jī)電設(shè)備的整體生產(chǎn)能力的根本，大力發(fā)展機(jī)電生產(chǎn)企業(yè)的技術(shù)研發(fā)能力，是進(jìn)一步提高機(jī)電設(shè)備生產(chǎn)能力、保障機(jī)電設(shè)備安全運(yùn)行的內(nèi)在要求。

2.3 切實(shí)執(zhí)行安全監(jiān)控管理的相關(guān)預(yù)案

針對(duì)機(jī)電設(shè)備安全監(jiān)控的相關(guān)要求，在實(shí)際的安全監(jiān)控管理中，要切實(shí)執(zhí)行預(yù)案的相關(guān)內(nèi)容。在現(xiàn)場(chǎng)管理中，要注重對(duì)機(jī)電設(shè)備的現(xiàn)場(chǎng)檢修和性能監(jiān)測(cè)，做好設(shè)備的和通電監(jiān)測(cè)工作；日產(chǎn)保養(yǎng)維護(hù)要嚴(yán)格按照相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和操作流程規(guī)范，保障設(shè)備的使用性能；對(duì)緊急的生產(chǎn)安全事故的搶修、檢修要做好演練工作，做到高效、快捷；在機(jī)電設(shè)備安全事故發(fā)生之后，要能夠快速查明事故發(fā)生位置和發(fā)生原因，迅速出臺(tái)緊急應(yīng)對(duì)方案，預(yù)測(cè)事故損失規(guī)模，并且迅速執(zhí)行搶修工作；通過(guò)安全監(jiān)控遠(yuǎn)程管理系統(tǒng)，在安全事故發(fā)生之后迅速聯(lián)系相關(guān)的管理領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)的管理工作人員，按照事故應(yīng)對(duì)預(yù)案，分頭進(jìn)行搶修工作；迅速組織相關(guān)的醫(yī)療救治隊(duì)伍和后勤保障隊(duì)伍前往事故現(xiàn)場(chǎng)，最大限度的降低事故造成的財(cái)產(chǎn)和人身?yè)p失；對(duì)次生災(zāi)害做好預(yù)判，提前進(jìn)行撤離安排，預(yù)防事故死灰復(fù)燃造成兩次傷害。

總結(jié)：

機(jī)械制造技術(shù)和電子電氣技術(shù)的飛速發(fā)展，使得機(jī)電設(shè)備在工業(yè)生產(chǎn)和人們生活中得到了廣泛普及，由此引發(fā)的機(jī)電設(shè)備的安全管理問(wèn)題也日益引起了廣泛關(guān)注。本文以分析當(dāng)前機(jī)電設(shè)備的整體安全運(yùn)行的現(xiàn)狀入手，概述了機(jī)電設(shè)備安全運(yùn)行管理中存在的典型問(wèn)題，提出了在機(jī)電設(shè)備的運(yùn)行管理中引入安全監(jiān)控管理的新思路，并就安全監(jiān)控管理的相關(guān)預(yù)案和具體實(shí)施方案進(jìn)行了闡述，為進(jìn)一步強(qiáng)化幾點(diǎn)安全運(yùn)行管理提供了有效的參考建議。

篇8

開(kāi)展安全技能培訓(xùn)，提高職工遵章作業(yè)能力。以職工應(yīng)知應(yīng)會(huì)、必知必會(huì)和國(guó)家法律法規(guī)為重點(diǎn)，采取每日一題、每周一課、每月一考，班前提問(wèn)等方式，強(qiáng)化職工業(yè)務(wù)技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)和安全技能培訓(xùn)，全面提升職工遵章作業(yè)、規(guī)范操作的能力。同時(shí)，為強(qiáng)化職工規(guī)程措施學(xué)習(xí)，我們一改過(guò)去領(lǐng)導(dǎo)讀一遍、職工聽(tīng)一遍、發(fā)下試卷抄一邊學(xué)習(xí)方式，采取個(gè)人自學(xué)、班前提問(wèn)，人人過(guò)關(guān)的方法提高職工對(duì)規(guī)程措施的掌握程度，使規(guī)程措施更好的落實(shí)到現(xiàn)場(chǎng)，提高安全施工系數(shù)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)。要學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)的法律法規(guī)及相關(guān)的法律知識(shí)，精通安全生產(chǎn)的業(yè)務(wù)知識(shí)。在當(dāng)前，特別要學(xué)好公司下發(fā)的《安全生產(chǎn)問(wèn)責(zé)制度》，《安全紅線管理制度》，吸取屯蘭礦事故教訓(xùn)十六條規(guī)定，以及山西焦煤瓦斯綜合治理攻堅(jiān)年工作安排，要逐字逐句地研讀，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，學(xué)懂弄通其主要內(nèi)容，把握其實(shí)質(zhì)，掌握其精髓。同時(shí)要把《安全紅線管理制度》的學(xué)習(xí)與自己的實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，一方面在安全生產(chǎn)執(zhí)法和監(jiān)督管理中能做到以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)；另一方面，要學(xué)會(huì)用法律有效地規(guī)避責(zé)任，切實(shí)用法律武器保護(hù)自己。

2、認(rèn)真履行職責(zé)，依法行政。要按照《安全紅線管理制度》，《安全問(wèn)責(zé)制度》的要求，認(rèn)真履行職責(zé)，做好自己的本職工作，做到工作不越位，不越權(quán)，依法辦事，做好安全生產(chǎn)的各項(xiàng)工作，提高工作質(zhì)量，講究工作效率，以高效、快捷地處理好各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作和行政工作。

3、工作規(guī)范，手續(xù)齊備。安全生產(chǎn)監(jiān)督和安全生產(chǎn)管理工作是一項(xiàng)很強(qiáng)的工作，因此，要求我們各級(jí)安全管理人員在管理工作中，要按照《安全紅線管理制度》和有關(guān)法律法規(guī)的要求，規(guī)范安全生產(chǎn)工作，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度和工作規(guī)范，符合有關(guān)法律法規(guī)的要求，實(shí)行政務(wù)公開(kāi)，執(zhí)法透明，努力做到工作有計(jì)劃，辦事有程序，工作有條不紊、迅捷快速地進(jìn)行。

篇9

（1）工作概況：2020年1月—至今在南京桓通商貿(mào)有限公司交通紅葉加油站從事安全管理工作、波紋管生產(chǎn)管理工作。主要工作內(nèi)容：

1、交通紅葉加油站安全管理工作

2、交通紅葉加油站環(huán)保工作

3、波紋管生產(chǎn)管理工作

（2）個(gè)人工作成果及進(jìn)步：

1、交通紅葉加油站安全管理

每月組織月度安全大檢查、隱患排查，對(duì)于檢查出的隱患進(jìn)行整改閉合。

每月組織加油站員工進(jìn)行安全教育培訓(xùn)、安全月度會(huì)議

組織完成4個(gè)加油班組長(zhǎng)危險(xiǎn)化學(xué)品安全生產(chǎn)知識(shí)和管理能力考核合格證的新培工作

完成2次防雷靜電檢測(cè)

完成1次油氣回收檢測(cè)

完成1次職業(yè)病危害因素檢測(cè)

完成2次消防安全演練，1次防盜搶演練

完成交通紅葉加油站應(yīng)急預(yù)案的備案

完成交通紅葉加油站安全評(píng)價(jià)的備案

完成交通紅葉加油站危險(xiǎn)化學(xué)品許可證的換證工作

完成181平臺(tái)資料填報(bào)、信息完善工作。

2、交通紅葉加油站環(huán)保工作

完善國(guó)家排污許可申請(qǐng)系統(tǒng)的信息填報(bào)和完善工作

每季度完成交通紅葉加油站環(huán)境執(zhí)行報(bào)告

3、波紋管生產(chǎn)管理工作

波紋管生產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)：

序號(hào)

項(xiàng)目名稱

數(shù)量（米）

金額（元）

1

寧合NHKJ-1標(biāo)

2894.4

17322.59

2

油坊橋NM-SG1標(biāo)

30570

169419.2

3

同凱淳化

20736.6

117684.07

4

寧馬NMKJ-1標(biāo)

82357.2

476683.37

5

高宣GX-2標(biāo)

135756.5

806972.77

6

合計(jì)

272314.7

1588082

成長(zhǎng)進(jìn)步：

（1）熟悉了解加油站?；沸袠I(yè)的安全標(biāo)準(zhǔn)化管理，今年參與編制交通紅葉加油站的應(yīng)急預(yù)案，對(duì)應(yīng)急預(yù)案有了深刻的了解，可以逐漸的將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)參與交通紅葉加油站的安全評(píng)價(jià)報(bào)告的編制，對(duì)加油站的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、隱患排查與治理有了更深的認(rèn)識(shí)，在日常安全管理工作中可以將識(shí)別出的風(fēng)險(xiǎn)和隱患進(jìn)行排查治理。特別是通過(guò)南京市商務(wù)局組織的加油站隱患排查的培訓(xùn)，針對(duì)加油站日常隱患排查能了然于心，更便于減少隱患，加強(qiáng)管理。

（2）加油站環(huán)保工作逐漸熟悉，針對(duì)環(huán)保局各項(xiàng)檢查以及方案要求能熟悉了解，可以編制日常監(jiān)測(cè)方案。

個(gè)人存在問(wèn)題和不足：

對(duì)于加油站設(shè)計(jì)規(guī)范中的一些日常安全管理很少能涉及到的管理要求熟悉度不夠。

二、來(lái)年工作打算：

篇10

中圖分類號(hào)：G642.3 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2015）37-0160-02

一、課程背景和教學(xué)目標(biāo)

安全生產(chǎn)，保護(hù)勞動(dòng)者在生產(chǎn)勞動(dòng)中的安全與健康，是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，安全管理則是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的核心。高職院校道路與橋梁專業(yè)開(kāi)設(shè)安全管理這門課程，其宗旨是為培養(yǎng)這些高技能應(yīng)用型人才掌握安全管理的相關(guān)知識(shí)，為其將來(lái)畢業(yè)走向中直、省直等大中型公路施工企業(yè)中的測(cè)量、試驗(yàn)、施工、檢測(cè)等崗位一線工作，并在工作崗位上科學(xué)而有效地組織和使用人力、物力等各種資源，正確而全面地運(yùn)用計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制等管理手段，對(duì)物的不安全因素和人的不安全行為進(jìn)行有效控制，預(yù)防事故發(fā)生，促進(jìn)道路與橋梁工程建設(shè)的健康快速發(fā)展。高職院校開(kāi)設(shè)安全管理基礎(chǔ)類課程時(shí)間已經(jīng)不短，但其包括的內(nèi)容對(duì)道路與橋梁專業(yè)針對(duì)性不強(qiáng)，尤其是在路橋施工方面遇到的安全管理問(wèn)題具有其特殊性，必須具備專業(yè)知識(shí)與管理理念雙重保障才能做到安全施工與管理。作為高職院校道路與橋梁專業(yè)安全管理類課程，其教學(xué)目標(biāo)是結(jié)合道路與橋梁的專業(yè)特色，結(jié)合工學(xué)結(jié)合的教育教學(xué)理念，運(yùn)用案例教學(xué)方式方法搞好安全管理課程的教育教學(xué)活動(dòng)，使高職學(xué)生能夠真正理解、消化課堂所學(xué)到的施工安全管理知識(shí)，成為未來(lái)崗位工作一線安全管理+技能型的應(yīng)用復(fù)合人才，在工程實(shí)踐中有效預(yù)防和避免企業(yè)和自身施工過(guò)程中的安全事故發(fā)生。

二、教學(xué)主要內(nèi)容

總學(xué)時(shí)為48學(xué)時(shí)，其中：理論26學(xué)時(shí)，案例分析22學(xué)時(shí)。第一部分講授安全管理的基本知識(shí)，計(jì)劃2學(xué)時(shí)，采用理論授課形式。第二部分講授安全生產(chǎn)管理法規(guī)與制度，計(jì)劃10學(xué)時(shí)，采用理論與案例相結(jié)合的授課形式，主講：①安全生產(chǎn)法規(guī)；②安全生產(chǎn)責(zé)任制；③安全生產(chǎn)管理體制。第三部分講授事故預(yù)防、控制及應(yīng)急救援預(yù)案，計(jì)劃8學(xué)時(shí)，采用理論與案例相結(jié)合的授課形式，主講：①安全技術(shù)對(duì)策；②安全教育對(duì)策；③安全管理對(duì)策；④重大危險(xiǎn)源的辨識(shí)與評(píng)價(jià)；⑤事故應(yīng)急救援預(yù)案的編制、演練、實(shí)例。第四部分講授安全檢查的基本知識(shí)，計(jì)劃6學(xué)時(shí)，采用理論與案例相結(jié)合的授課形式，主講：①安全檢查制度；②工程項(xiàng)目安全檢查；③安全檢查表及實(shí)例；④現(xiàn)場(chǎng)管理與急救。第五部分講授事故調(diào)查與處理，計(jì)劃10學(xué)時(shí)，采用理論與案例相結(jié)合的授課形式，主講：①事故調(diào)查的目的及意義；②事故調(diào)查的準(zhǔn)備；③事故調(diào)查的基本步驟；④典型事故的現(xiàn)場(chǎng)勘查；⑤事故分析與處理；⑥事故調(diào)查報(bào)告。第六部分講授勞動(dòng)保護(hù)，計(jì)劃8學(xué)時(shí)，采用理論與案例相結(jié)合的授課形式，主講：①工傷保險(xiǎn)；②勞動(dòng)保護(hù)和環(huán)境保護(hù)；③職業(yè)病危害與防治。第七部分為復(fù)習(xí)及考核，計(jì)劃4學(xué)時(shí)，主要形式為過(guò)程考核、實(shí)踐考核及期末考試。綜合以上《安全管理基礎(chǔ)與法規(guī)》課程的主要教學(xué)內(nèi)容，不難看出，采用案例教學(xué)法，可以使高職院校道路與橋梁專業(yè)學(xué)生能夠在專業(yè)教師的指導(dǎo)下，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，按照教學(xué)內(nèi)容的需要，采用典型案例進(jìn)行學(xué)習(xí)、分析、協(xié)作進(jìn)而提高課程學(xué)習(xí)效果。相對(duì)于傳統(tǒng)的以“灌輸”為主的教學(xué)方法，案例教學(xué)體現(xiàn)的是互動(dòng)式、啟發(fā)式的教學(xué)思想，把道路與橋梁施工安全管理過(guò)程中的典型問(wèn)題展現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生設(shè)身處地地去思考分析，加深對(duì)安全管理理論知識(shí)和法律法規(guī)的理解，提高分析和解決具體問(wèn)題的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為將來(lái)走向工作崗位樹(shù)立正確的安全管理工作作風(fēng)、成為安全管理+技能型的應(yīng)用復(fù)合人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐證明，《安全管理基礎(chǔ)與法規(guī)》課程案例教學(xué)行之有效。

三、“案例”教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐

《安全管理基礎(chǔ)與法規(guī)》課程案例教學(xué)的主要環(huán)節(jié)按課前備課準(zhǔn)備、課上導(dǎo)入以及動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)，可以包括五個(gè)方面的內(nèi)容，教師始終是組織者和引導(dǎo)者，居于次要地位；而學(xué)生是參與者和思考者，是主要角色。論文接下來(lái)按照一個(gè)完整的教學(xué)流程來(lái)具體介紹這幾個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)施安排和遵循原則。

1.案例的選擇、編寫(xiě)和設(shè)計(jì)。從《安全管理基礎(chǔ)與法規(guī)》課程教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的理論出發(fā)，收集、篩選、編寫(xiě)、設(shè)計(jì)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的案例，并保證其真實(shí)性或擬真性。為此應(yīng)遵循以下標(biāo)準(zhǔn)與原則：①典型案例，選擇和編寫(xiě)適合路橋建設(shè)工程中發(fā)生概率高的案例；②知識(shí)點(diǎn)涵蓋，設(shè)計(jì)與章節(jié)內(nèi)容相關(guān)度高的道路與橋梁施工安全管理與法規(guī)案例；③案例難易度，將案例改編為適合高職高專學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)；④案例長(zhǎng)短，滿足教學(xué)學(xué)時(shí)要求和課堂教學(xué)時(shí)間分配。根據(jù)以上四條原則以第二章安全生產(chǎn)管理法規(guī)與制度第三次課安全生產(chǎn)法規(guī)為例，確定如下案例：“某城市環(huán)路立交橋工程，長(zhǎng)1.5km，其中跨越主干道部分采用鋼-混凝土組合梁結(jié)構(gòu)，跨徑47.6m，合同價(jià)1500萬(wàn)。鑒于吊裝的單節(jié)鋼梁重量大，又在城市主干道上施工，承建該工程的施工項(xiàng)目部為此制訂了專項(xiàng)施工方案?！?/p>

2.案例導(dǎo)入?！栋踩芾砘A(chǔ)與法規(guī)》課程案例教學(xué)常用的導(dǎo)入方法有兩種：陳訴法和問(wèn)題法。所謂陳訴法，就是把案例一字不差的展示給學(xué)生，這種展示可以是PPT，也可以是視頻，還可以是以學(xué)生朗讀的方式。很顯然，這樣的方法優(yōu)點(diǎn)是信息量大、內(nèi)容詳實(shí)。除視頻案例相對(duì)生動(dòng)以外，整體來(lái)看，陳述導(dǎo)入的辦法比較沉悶。與之相對(duì)，問(wèn)題導(dǎo)入法，就是結(jié)合案例分析問(wèn)題，一步步將案例如同剝繭般展示給學(xué)生。這種方法一方面可以讓學(xué)生帶著問(wèn)題思考，分析案例情境中的解決辦法，與實(shí)際道路與橋梁工程相結(jié)合，幫助學(xué)生解決實(shí)際工程安全管理的相關(guān)問(wèn)題。另一方面，問(wèn)題導(dǎo)入法的一大優(yōu)點(diǎn)是，基于同類案例通過(guò)問(wèn)題來(lái)設(shè)定不同情景，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考，找出解決辦法。

3.案例導(dǎo)入問(wèn)題的設(shè)置。最大限度發(fā)揮問(wèn)題導(dǎo)入法的優(yōu)勢(shì)，首先要確定案例導(dǎo)入問(wèn)題的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，據(jù)此提出案例分析的分析問(wèn)題。①有針對(duì)性，案例導(dǎo)入問(wèn)題的設(shè)置既要與知識(shí)點(diǎn)環(huán)環(huán)相扣，又要具有針對(duì)施工安全管理與法規(guī)的啟發(fā)意義；②突出章節(jié)重點(diǎn)，問(wèn)題不能偏離章節(jié)教學(xué)的主要內(nèi)容；③問(wèn)題設(shè)定不易過(guò)難，提問(wèn)語(yǔ)言不易過(guò)偏，更不要引起歧義；④問(wèn)題長(zhǎng)短以一句話為宜。根據(jù)以上四條原則，針對(duì)第二章安全生產(chǎn)管理法規(guī)與制度第三次課安全生產(chǎn)法規(guī)已選定案例為例，設(shè)定問(wèn)題如：“該工程項(xiàng)目應(yīng)當(dāng)至少配備幾名專職安全生產(chǎn)管理人員？說(shuō)明理由?！币陨习咐覀冞€可以通過(guò)變化問(wèn)題的方式，擴(kuò)充案例情景內(nèi)容，用在講授第六章勞動(dòng)保護(hù)第二次課工傷保險(xiǎn)時(shí)的案例：“某城市環(huán)路立交橋工程，長(zhǎng)1.5km，其中……。若在施工過(guò)程中，工程項(xiàng)目組甲工人在施工期間忽發(fā)心臟病，即刻被工友送往醫(yī)院，但經(jīng)搶救無(wú)效于當(dāng)天死亡。該事故可被認(rèn)定為工傷事故嗎？說(shuō)明理由。”

4.學(xué)生進(jìn)行案例分析與分組討論。全班學(xué)生分為若干小組，以小組為單位對(duì)上述案例進(jìn)行分析和討論，每名學(xué)生都要積極參與并發(fā)表自己的觀點(diǎn)，在自己發(fā)言結(jié)束后，要認(rèn)真聽(tīng)取他人的見(jiàn)解，汲取他人的新觀點(diǎn)。小組討論結(jié)束后形成統(tǒng)一的意見(jiàn)或認(rèn)識(shí)，并指派代表向全班對(duì)案例作分析、闡述觀點(diǎn)、作小結(jié)發(fā)言。需要注意的是，教師要及時(shí)組織、引導(dǎo)學(xué)生討論，把握討論方向，避免偏題。教師在討論過(guò)程的始終都不能直接表露自己的觀點(diǎn)，以免對(duì)學(xué)生的獨(dú)立思考造成干擾。當(dāng)學(xué)生的觀點(diǎn)不一致時(shí)，可展開(kāi)討論；當(dāng)學(xué)生的分析判斷有誤時(shí)，教師可采取間接提問(wèn)的方式，使學(xué)生意識(shí)到問(wèn)題所在，加以修正。例如，在講授第六章“勞動(dòng)保護(hù)”第二次課“工傷保險(xiǎn)”時(shí)，學(xué)生根據(jù)案例的具體實(shí)際情況展開(kāi)充分的分析與討論，甚至還可能是辯論。有的學(xué)生認(rèn)為突發(fā)心臟病與勞動(dòng)無(wú)關(guān)，是當(dāng)事人個(gè)人身體的問(wèn)題；而有的同學(xué)則認(rèn)為應(yīng)當(dāng)算作工傷，因?yàn)榘凑铡豆ｋU(xiǎn)條例》，“在工作時(shí)間和工作崗位，突發(fā)疾病死亡或者在48小時(shí)之內(nèi)經(jīng)搶救無(wú)效死亡的視同工傷?！?/p>

5.案例點(diǎn)評(píng)和知識(shí)點(diǎn)總結(jié)。這一環(huán)節(jié)是對(duì)案例導(dǎo)入、問(wèn)答互動(dòng)環(huán)節(jié)、學(xué)生案例分析與分組討論環(huán)節(jié)以及專業(yè)知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)性總結(jié)和歸納。案例分析、討論結(jié)束后，教師應(yīng)及時(shí)總結(jié)本次討論?？偨Y(jié)理清案例討論的思路、討論的重點(diǎn)難點(diǎn)和主要問(wèn)題，達(dá)到熟練應(yīng)用道路與橋梁工程安全管理及法規(guī)解決工程實(shí)踐問(wèn)題的目的。教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)應(yīng)及時(shí)進(jìn)行評(píng)定和考核，完善對(duì)這門課的學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定方式，在平時(shí)成績(jī)過(guò)程管理與考核中重點(diǎn)加以體現(xiàn)、記錄在案。采用這種平時(shí)成績(jī)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理和過(guò)程考核，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的參與度、法規(guī)知識(shí)點(diǎn)和安全管理基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的掌握和運(yùn)用情況進(jìn)行考核評(píng)定。

四、案例教學(xué)評(píng)價(jià)

《安全管理基礎(chǔ)與法規(guī)》課程案例教學(xué)，是教學(xué)雙方所作努力的集中體現(xiàn)，是一種互動(dòng)式教學(xué)的探索過(guò)程，是需要師生相互配合才能予以完成的，因此對(duì)教師和學(xué)生的要求都很高。為突出理論聯(lián)系實(shí)際，教學(xué)中應(yīng)當(dāng)側(cè)重啟發(fā)式互動(dòng)案例分析，引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)行獨(dú)立思考，徹底改變過(guò)去課堂上死啃書(shū)本的傳統(tǒng)方式，并充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，加大道路與橋梁工程實(shí)踐真實(shí)案例情境容量，提高學(xué)生掌握道路與橋梁工程安全管理與法規(guī)知識(shí)的應(yīng)用能力。

參考文獻(xiàn)：

篇11

(一)《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件因?qū)Ψā贰ⅰ督ㄔO(shè)工程特重大事故應(yīng)急預(yù)案》為核心,做好法規(guī)和預(yù)案宣傳和解讀工作。深入分析我縣建筑生產(chǎn)安全形勢(shì),宣傳做好應(yīng)急管理工作的重要意義;宣傳縣政府關(guān)于加強(qiáng)應(yīng)急管理工作的一系列精神;宣傳政府切實(shí)履行社會(huì)管理和公共服務(wù)職能,提高保障公共安全和處置突發(fā)公共事件的能力,保障公眾生命財(cái)產(chǎn)安全和合法權(quán)益的總體思路和具體措施;宣傳部門預(yù)案的重要內(nèi)容和處置規(guī)程,提高全縣應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的能力。

二、宣教計(jì)劃組織實(shí)施

(一)開(kāi)展專題宣傳活動(dòng)。一是結(jié)合開(kāi)展“全國(guó)安全生產(chǎn)月”、“國(guó)際減災(zāi)日”、“全國(guó)消防日”、“全國(guó)法制宣傳日”等,開(kāi)展公共安全主題宣傳活動(dòng),增強(qiáng)公眾公共安全意識(shí)。

二是開(kāi)展公共安全知識(shí)進(jìn)企業(yè)、進(jìn)工地活動(dòng)。把應(yīng)急管理知識(shí)進(jìn)工地作為科普知識(shí)進(jìn)工地的重要內(nèi)容。三是通過(guò)建管局局域網(wǎng)宣傳突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法等法律、法規(guī)知識(shí)。等多種形式,從不同層面加大應(yīng)急管理工作交流和宣傳力度。

(二)進(jìn)行應(yīng)急典型案例宣傳。通過(guò)選擇有代表性的應(yīng)急典型案例進(jìn)行宣傳報(bào)道。

(三)加強(qiáng)應(yīng)急管理知識(shí)培訓(xùn)。制定培訓(xùn)計(jì)劃,對(duì)機(jī)關(guān)黨員干部進(jìn)行培訓(xùn),使其增強(qiáng)應(yīng)急管理意識(shí),提高統(tǒng)籌常態(tài)管理和應(yīng)急管理、指揮處置突發(fā)公共事件的水平;對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行培訓(xùn),使其增強(qiáng)公共安全和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí),提高排查安全隱患和第一時(shí)間應(yīng)急處置突發(fā)公共事件的能力,提高安全管理和重大事故應(yīng)急處置能力;對(duì)高危行業(yè)的從業(yè)人員進(jìn)行安全知識(shí)的教育培訓(xùn);對(duì)應(yīng)急救援隊(duì)伍、進(jìn)行應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn),使其熟悉和掌握相關(guān)突發(fā)公共事件處置救援和安全防護(hù)技能,提高在不同情況下實(shí)施救援和協(xié)同處置的能力。

三、培訓(xùn)計(jì)劃組織實(shí)施

(一)主要任務(wù)。認(rèn)真組織廣大干部職工,學(xué)習(xí)黨和國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)應(yīng)急管理工作的方針政策和工作部署,學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)和應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急工作方案,學(xué)習(xí)掌握應(yīng)急管理相關(guān)知識(shí)和技能,提高思想認(rèn)識(shí)和防范、處置突發(fā)公共事件的能力。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括:建管工作應(yīng)急管理工作現(xiàn)狀、突發(fā)公共事件處置程序、應(yīng)急管理工作相關(guān)制度、應(yīng)急預(yù)案編制要點(diǎn)和應(yīng)急準(zhǔn)備以及現(xiàn)場(chǎng)處置基本知識(shí)等。

(二)培訓(xùn)對(duì)象。根據(jù)我局應(yīng)急管理工作實(shí)際,應(yīng)急管理培訓(xùn)對(duì)象主要機(jī)關(guān)干部和工作人員、相關(guān)企業(yè)負(fù)責(zé)人及應(yīng)急處置救援隊(duì)伍。

機(jī)關(guān)干部和工作人員培訓(xùn)的重點(diǎn)是熟悉、掌握應(yīng)急預(yù)案和相關(guān)工作制度、程序、要求等,提高為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)和開(kāi)展應(yīng)急管理工作的能力。

企業(yè)負(fù)責(zé)人應(yīng)急管理培訓(xùn)的重點(diǎn)是增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí),提高安全生產(chǎn)管理和突發(fā)事故應(yīng)急處置能力。