序論：速發(fā)表網(wǎng)結(jié)合其深厚的文秘經(jīng)驗(yàn)，特別為您篩選了11篇初二歷史復(fù)習(xí)提綱范文。如果您需要更多原創(chuàng)資料，歡迎隨時(shí)與我們的客服老師聯(lián)系，希望您能從中汲取靈感和知識(shí)！

篇1

“嫉惡如仇”也是她的特點(diǎn)。在學(xué)歷史的時(shí)候大罵英法聯(lián)軍、惋惜圓明園的遭劫；也會(huì)和我上課埋怨某某老師作業(yè)留的真多，上課老愛(ài)發(fā)脾氣；商討總會(huì)有一天要把語(yǔ)法的脖子扭斷，把密度吊死在房梁上，把函數(shù)踹到撒哈拉沙漠里……

說(shuō)是這么說(shuō)，可“牙妹”學(xué)起習(xí)來(lái)可是一點(diǎn)都不含糊。在早讀課上以讓我難以置信的認(rèn)真程度背單詞、古詩(shī)，默寫(xiě)完還不忘回來(lái)炫耀炫耀。桌子上貼了許多便利貼，記著自己不會(huì)的公式什么的，有空就看看、記記。也會(huì)和我一起犧牲活動(dòng)課為期中考試做準(zhǔn)備，捧著復(fù)習(xí)提綱“抱佛腳”……

她小小的身軀里還藏著一顆善良的心。“牙妹”總是很愿意幫助別人，卻又不愿意麻煩別人。如果班里的某位同學(xué)忘記帶飯卡了，她總是很主動(dòng)地把飯卡借給別人用。我起床整理的很慢，有時(shí)會(huì)磨機(jī)到最后，“牙妹”會(huì)陪我一起向宿舍樓外沖，自己也被我害的被大部隊(duì)甩到后面。如果我有什么不會(huì)的題去問(wèn)她，她也會(huì)先放下自己的作業(yè)幫我找答案。

篇2

第一章 中國(guó)的疆域與人口§1.1中國(guó)的疆域

偉大的祖國(guó)：中華人民共和國(guó)位于東、北半球，亞洲的東部、太平洋的西岸。—海陸兼?zhèn)洹?/p>

遼闊的疆域：

陸地大國(guó)：①國(guó)土遼闊陸地領(lǐng)土面積約960萬(wàn)平方公里②陸界20000多千米③陸上鄰國(guó)14個(gè)。

海洋大國(guó)：①遼闊海域渤海、黃海、東海、南海。②海岸線長(zhǎng)18000多千米③隔海六國(guó) 印尼 馬來(lái) 文萊 菲律賓 日本 韓國(guó)

最北黑龍江漠河以北的黑龍江主航道中心54度N;最東黑龍江與烏蘇里江匯合處135度E。最南曾母暗沙4度N。最西帕米爾高原73度E。

我國(guó)幅員遼闊，疆域廣大，陸地總面積約萬(wàn)平方千米，差不多與整個(gè)歐洲的面積相等，在世界各國(guó)中居第位。

我國(guó)是世界上重要的海洋大國(guó)，大陸海岸線長(zhǎng)達(dá)18000多千米，是世界上海岸線最長(zhǎng)的國(guó)家之一。我國(guó)海域分布有面積在500平方米以上的島嶼6500多個(gè)。我國(guó)領(lǐng)海的寬度是22.22公里(12海里)。我國(guó)管轄的海域面積約300萬(wàn)平方千米。

眾多的鄰國(guó)：我國(guó)陸上國(guó)界漫長(zhǎng)，達(dá)2萬(wàn)平方千米，接壤的國(guó)家共有14個(gè)(順口溜)：東朝鮮、北蒙古、東北西北俄羅斯;西部哈吉塔阿巴;西南印度尼丹;南部還有緬老越。

隔海相望的國(guó)家有6個(gè)(順口溜)：印尼馬文菲日韓。

§1.2中國(guó)的行政區(qū)劃

歷史上的行政區(qū)劃：

現(xiàn)行行政區(qū)劃：基本上劃分為省(自治區(qū)、直轄市)、縣(自治縣、縣級(jí)市)、鄉(xiāng)(鄉(xiāng))級(jí)。

我國(guó)共有34個(gè)省級(jí)行政單位，包括23個(gè)省、5個(gè)自治區(qū)、4個(gè)直轄市和香港、澳門(mén)兩個(gè)特別行政區(qū)。臺(tái)灣是我國(guó)不可分割的神圣領(lǐng)土。

34個(gè)省級(jí)行政單位的名稱、簡(jiǎn)稱和行政中心教材：八年級(jí)上冊(cè)第8頁(yè)

§1.3中國(guó)的人口數(shù)量

世界第1：

第五次人口普查：我國(guó)總?cè)丝跒?2.95億、占世界1/5。目前人口數(shù)為13億。

增長(zhǎng)速度較快：1人口基數(shù)大2由于社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，人民生活水平提高，醫(yī)療衛(wèi)生條件改善，平均壽命延長(zhǎng)，人口死亡率有大幅度的下降。

分布疏密不均：騰沖——漠河，我國(guó)分布人口的疏密。人口多處特點(diǎn)人口少處特點(diǎn)東部地區(qū)人口多;沿海、沿河、沿湖地區(qū)人口多;平原、盆地人口多;經(jīng)濟(jì)和交通運(yùn)輸發(fā)達(dá)地區(qū)人口多;城鎮(zhèn)密集、工業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)人口多;漢族地區(qū)人口多。西部地區(qū)人口少;干旱荒漠地區(qū)人口少;山地、高原人口少;偏僻的農(nóng)業(yè)、牧業(yè)地區(qū)人口少;大部分少數(shù)民族地區(qū)人口少。

我國(guó)人的人口政策：實(shí)行計(jì)劃生育，控制人口的數(shù)量，提高人口的質(zhì)量，是我國(guó)一項(xiàng)長(zhǎng)期的基本國(guó)策。

§1.4中國(guó)的人口：

56個(gè)民族：我國(guó)是一個(gè)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的多民族大家庭，有漢、壯、蒙古、回、藏、維吾爾、苗族等56個(gè)民族成員。漢族人口眾多，接近全國(guó)總?cè)丝诘?2%;其他民族人口僅占8%，被稱為少數(shù)民族。

大雜居、小聚居：漢族分布最廣，主要集中在東部和中部。少數(shù)民族則主要分布在西南、西北和東北部地區(qū)。漢族地區(qū)有少數(shù)民族聚居，少數(shù)民族地區(qū)也有漢族居住。

民族風(fēng)情：蒙古族——那達(dá)慕大會(huì);云南傣族——潑水節(jié);中華民族——端午節(jié)。

第二章 中國(guó)的自然環(huán)境§2.1中國(guó)的地形地勢(shì)：西高東低，呈階梯狀。山脈縱橫交錯(cuò)

第一級(jí)階梯青藏高原雄居西南海拔4000米以上;

第二階梯在青藏高原的北邊和東邊海拔迅速下降到1000-2000米有的地方不足500米

第三級(jí)階梯：第二級(jí)階梯以東的地形海拔多在500米以下在這里，眾多東流入海的江河，將攜帶泥沙沉積下來(lái)形成依山傍海、縱貫?zāi)媳钡臎_積平原。

階梯分界線：

第一級(jí)階梯與第二級(jí)階梯的分界線：昆侖山脈-祁連山脈-橫斷山脈;

第二級(jí)階梯與第三級(jí)階梯的分界線-大興安嶺-太行山-巫山-雪峰山

地形復(fù)雜多樣：我國(guó)地形復(fù)雜多樣，山區(qū)面積廣大?？v橫交錯(cuò)的山脈和復(fù)雜多樣的地形，為我們提供了豐富多彩的自然景觀，又是祖國(guó)各地的生產(chǎn)活動(dòng)和生活方式各有不同。

四大高原：

青藏高原：世界上最高的高原，被稱為“世界屋脊”。高山終年積雪，冰川縱橫。

內(nèi)蒙古高原：高原地勢(shì)平坦開(kāi)闊，西北部多荒漠、戈壁、東部和中部多肥美草原。

黃土高原：世界上黃土分布面積最廣的區(qū)域。

云貴高原：高原大部分地區(qū)地形崎嶇，石灰?guī)r分布廣泛。

四大盆地：

塔里木盆地：我國(guó)最大的內(nèi)陸盆地。內(nèi)中有我國(guó)最大的沙漠——塔克拉瑪干沙漠。

準(zhǔn)噶爾盆地：我國(guó)第二大盆地。

柴達(dá)木盆地：被美譽(yù)為“聚寶盆”。

四川盆地：有“紫色盆地”之稱。著名的成都平原位于盆地西部，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，物產(chǎn)豐富“天府之國(guó)”之稱。

三大平原：

東北平原：黑土面積廣大。

華北平原：地勢(shì)低平，地面坡度很小。

長(zhǎng)江中下游平原：我國(guó)著名的“魚(yú)米之鄉(xiāng)”。

§2.2中國(guó)的氣候

氣候復(fù)雜多樣：

氣溫分布：冬季南北氣溫差異大，南方溫暖，而越往北氣溫就越低。夏季南北普遍高溫。

降水時(shí)空分布：從地區(qū)分布看，從東南沿海向西北內(nèi)陸逐漸減少。從時(shí)間分配看，夏秋多、冬春少。

我國(guó)氣候類型分為：溫帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、熱帶季風(fēng)氣、溫帶大陸性氣候、高原高山氣候。

季風(fēng)氣候顯著：我國(guó)雖然氣候類型多樣、但季風(fēng)氣候顯著、季風(fēng)氣候區(qū)最為遼闊。季風(fēng)的影響是導(dǎo)致降水時(shí)空分配不均的主要原因。

大陸性特征。

多特殊天氣：主要有寒潮、梅雨、臺(tái)風(fēng)、沙塵暴等。

多旱澇災(zāi)害。洪澇是我國(guó)發(fā)生頻繁、損失嚴(yán)重的自然災(zāi)害。干旱是對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響最大、最常見(jiàn)且分布范圍最廣的一種氣候?yàn)?zāi)害。

§2.3中國(guó)的河流

外流區(qū)為主：流域是指河流或水系的集中區(qū)域。水系是指流域內(nèi)所有大小河流以及湖泊、沼澤、地下暗河等組成的水流系統(tǒng)。地表和地下徑流最后注入海洋的河流，叫做外流河。外流河分布區(qū)域，成為外流區(qū)。最終未流入海洋的河流，即河水流入內(nèi)陸湖泊或消失于荒漠之中的河流，叫做內(nèi)流河。內(nèi)流河分布的區(qū)域，叫做內(nèi)流區(qū)。我國(guó)外流河的水文特征深受季風(fēng)氣候的影響。以秦嶺—淮河為界，以南地區(qū)的河流流經(jīng)濕潤(rùn)地區(qū)，水量豐富。以北地區(qū)的河流流經(jīng)半濕潤(rùn)或半干旱地區(qū)。

與外流河相比，我國(guó)內(nèi)流河的水文特征明顯不同。

中國(guó)最大內(nèi)流河是：塔里木河。

中國(guó)最大湖是：青海湖。

中國(guó)最大的淡水湖是：鄱陽(yáng)湖。

滾滾長(zhǎng)江：長(zhǎng)江源自唐古拉山，干流先后流經(jīng)青海、西藏等11個(gè)省，最終注入東海，全長(zhǎng)6300千米，是我國(guó)第一長(zhǎng)河，世界第三長(zhǎng)河。上游：源頭——宜昌;中游：宜昌——江西湖口;下游：江西湖口——注入海口。中游段被稱為“九曲回腸”。因通航里程長(zhǎng)、貨運(yùn)量大被譽(yù)為“”。

滔滔黃河：黃河是我國(guó)第二長(zhǎng)河，也是世界著名大河之一。它源自巴顏喀拉山，徑流青海、四川等9省區(qū)，注入渤海，全長(zhǎng)5464千米。上游：源頭——河口;中游：河口——舊孟津;下游：舊孟津——注入?？凇Ｒ驈闹杏蔚狞S土高原帶來(lái)大量泥沙、使下游河段河床抬高成為舉世聞名的“地上河”。

第三章 中國(guó)的自然資源§3.1自然資源概況

什么是自然資源：自然資源是存在于自然界的能為人類提供福利的物質(zhì)與能量。主要包括氣候資源、水資源、土地資源、生物資源、礦產(chǎn)資源以及海洋資源等。

自然資源的特征：自然資源的概念不是一成不變的。在自然界，自然資源的數(shù)量是巨大的，但又是有限的。自然資源的質(zhì)量各個(gè)地區(qū)是有差異的。我國(guó)自然資源僅次于美國(guó)和俄羅斯。自然資源由于受大某些成因的制約，其分布具有一定的規(guī)律性，但他們?cè)诘貐^(qū)分布上一般都是均勻的。自然資源的狀況處在不斷的變動(dòng)之中。

§3.2中國(guó)的土地資源

x月25日世界土地日

x地是人類生活生產(chǎn)活動(dòng)的舞臺(tái)。

“人多地少”是我國(guó)的基本國(guó)情。

類型齊全：我國(guó)各類土地資源齊全，形成了耕地、林地、草地等多種土地類型，這有利于因地制宜。我國(guó)草地面積廣達(dá)、居世界前列，為發(fā)展畜牧業(yè)提供了較好的資源條件。我國(guó)是一個(gè)少林的國(guó)家。我國(guó)耕地面積不到一億公頃。

我國(guó)土地類型：耕地、沙漠、林地、草地、戈壁、高寒荒漠、石山。

區(qū)域差異明顯：我國(guó)土地資源的空間分布不平衡，土地生產(chǎn)力的區(qū)域差異明顯。我國(guó)耕地主要分布在東部季風(fēng)區(qū)的平原和盆地地區(qū)。我國(guó)的天然林地主要分布在東北、西南、東南部山區(qū)的林地多為人工林和次生林。我國(guó)草地主要分布在內(nèi)蒙古的東部、青藏高原的東部與南部。我國(guó)各地區(qū)土地資源的質(zhì)量差別很大。北方以旱地為主。南方以水田為主。西北內(nèi)陸光照充足，熱量較為豐富，但干旱少雨，水源不足，以草地和荒漠為主。

珍惜每一寸土地：珍惜和合理利用每一寸土地

§3.3中國(guó)的水資源

x月22日 世界水日

地區(qū)分布懸殊：我國(guó)水資源的總量不少，但人均占有量很低，約為世界人均水量的1/4?！皷|多西少、南多北少”。

時(shí)間分配不均：我國(guó)水資源在時(shí)間分布上具有夏秋多、冬春少和年際變化大的特點(diǎn)。

合理利用每一滴水：由于我國(guó)水資源地區(qū)分布不平衡，有必要興修跨流域的調(diào)水工程。x黃濟(jì)青x水北調(diào)x于我國(guó)水資源時(shí)間分配不均勻，有必要興修水庫(kù)。x江(2個(gè))x河(3個(gè))x本途徑是。

§3.4中國(guó)的海洋資源

多樣的生物資源：我國(guó)海洋生物資源豐富，種類有兩萬(wàn)余種，其中魚(yú)類3000多種，主要經(jīng)濟(jì)魚(yú)類70多類。

、、和 是我國(guó)著名的四大海產(chǎn)。最大漁場(chǎng)是舟山漁場(chǎng)。

豐富的礦產(chǎn)資源：我國(guó)沿海的大陸架上，蘊(yùn)藏著相當(dāng)豐富的石油和天然氣。我國(guó)的濱海砂礦儲(chǔ)量十分豐富。

巨量的化學(xué)資源：我國(guó)海洋生產(chǎn)發(fā)展很快。

最大鹽場(chǎng)，南方最大鹽場(chǎng) ()。

保護(hù)“藍(lán)色國(guó)土”：我國(guó)在海洋資源的開(kāi)發(fā)利用上取得巨大成就，目前也面臨著一些嚴(yán)峻的問(wèn)題。

第四章 中國(guó)的區(qū)域差異§4.1秦嶺——淮河線

秦嶺與淮河：秦嶺橫亙于我國(guó)中部，東西綿延500千米，南北寬達(dá)100-150千米，海拔多為1500-2500米?；春影l(fā)源于桐柏山，向東流經(jīng)河南、安徽、江蘇等省注入洪澤湖，然后主流經(jīng)高郵湖南入長(zhǎng)江。

秦嶺——淮河線的地理意義：在學(xué)習(xí)地理的過(guò)程中，地理區(qū)域和地理界限是非常重要的。地理區(qū)域體現(xiàn)了區(qū)域內(nèi)部的地理相似性，地理界線反映出區(qū)域之間的差異性。秦嶺與淮河是我國(guó)東部重要的地理界線。在他的南北兩側(cè)，自然環(huán)境、地理景觀和居民的生產(chǎn)生活習(xí)慣有顯著的差異。

八年級(jí)上冊(cè)第77頁(yè)

秦嶺—淮河線以北

秦嶺—淮河線以南

四大地理區(qū)域：北方地區(qū)、南方地區(qū)、青藏地區(qū)、西北地區(qū)。

北方與南方地區(qū)分界線是秦嶺——淮河線。

北方與西北地區(qū)分界線是400毫米年等降水量線。

青藏與西北地與分界線是青藏高原邊界。

青藏地區(qū)與南方地區(qū)分界線是青藏高原邊界。

§4.2北方地區(qū)和南方地區(qū)

北方地區(qū)：

概述：北方地區(qū)指我國(guó)東北秦嶺——淮河以北的地區(qū)，面積約占全國(guó)的20%，人口約占全國(guó)的40%。區(qū)內(nèi)的東北平原、華北平原、汾渭平原為我國(guó)重要的農(nóng)業(yè)地區(qū)。

文化：北方地區(qū)歷史文化悠久，名勝古跡眾多，人文旅游資源極為豐富。

農(nóng)作物：春小麥、玉米、高粱、大豆、馬鈴薯、甜菜等。

溫帶水果：蘋(píng)果、梨、桃、杏、柿、棗、葡萄等。

礦產(chǎn)：煤、鐵、石油等，兩大工業(yè)基地()和()。

南方地區(qū)：指我國(guó)秦嶺——淮河以南的、青藏高原以東的地區(qū)，包括長(zhǎng)江中下游地區(qū)，南部沿海地區(qū)和西南地區(qū)三大地區(qū)。面積約占全國(guó)的1/4，人口約占全國(guó)的55%。本區(qū)西部分布有30多個(gè)少數(shù)民族，云南省是我國(guó)少數(shù)民族最多的省份。

地勢(shì)：本地區(qū)地勢(shì)西高東低，地形為平原、盆地與高原、丘陵交錯(cuò)。平原地區(qū)河湖眾多，水網(wǎng)縱橫，具有典型的南國(guó)水鄉(xiāng)特色。

農(nóng)作物：水稻、生豬、柑桔、茶葉、桑蠶、甘蔗、水產(chǎn)和熱帶作物。

礦產(chǎn)：有色金屬。

兩大工業(yè)基地()和()。

§4.3青藏地區(qū)和西北地區(qū)

青藏地區(qū)：

概述：青藏地區(qū)主要包括西藏自治區(qū)、青海省和四川省的西部，面積約占全國(guó)面積的25%，人口僅占全國(guó)總數(shù)的1%左右。青藏地區(qū)的主體是由“世界屋脊”之稱的青藏高原。

農(nóng)作物：青稞、豌豆、小麥、油菜。

宗教：藏傳佛教。

地勢(shì)：山岳縱橫，冰川廣布，交通十分困難。

公路：川藏、青藏、新藏、滇藏、中尼等。

西北地區(qū)：

位于長(zhǎng)城—祁連山脈—阿爾金山脈—昆侖山脈一線以北，面積約占全國(guó)的30%，人口約占全國(guó)總數(shù)的4%。

少數(shù)民族：蒙古族、回族、維吾爾族、哈薩克族等;

牧區(qū)作物：肉、奶、皮、毛等;

礦產(chǎn)資源：稀土礦、鎳礦、煤、石油、褐煤。

§4.5補(bǔ)充總結(jié)

北方地區(qū)

地形特征 高原、平原為主

氣候特征 夏：高溫多雨 冬：寒冷干燥

主要河流 黃河、黑龍江

主要礦產(chǎn) 煤、鐵、石油

主要農(nóng)作物 小麥

南方地區(qū)

地形特征 盆地、平原、高原、丘陵

氣候特征 水熱充足

主要河流 長(zhǎng)江、珠江

主要礦產(chǎn) 有色金屬

主要農(nóng)作物 水稻、甜菜

青藏地區(qū)

地形特征 海拔最高

氣候特征 日照充足，氣溫低

主要河流 長(zhǎng)江、黃河源頭

主要礦產(chǎn) 鉀鹽、石油

主要農(nóng)作物 青稞

西北地區(qū)

地形特征 高原、盆地

氣候特征 干燥，日照充足

主要河流 塔里木河

篇3

  通過(guò)教與學(xué)讓學(xué)生由莫生到熟悉再到喜歡，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的熱情，本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)就是打好基礎(chǔ)，抓重點(diǎn)——在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以初二會(huì)考為指針，加強(qiáng)課堂教學(xué)，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力。

  二、基本情況分析

  本學(xué)期，本人承擔(dān)初一年級(jí)三個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)，每周6個(gè)課時(shí)。小學(xué)升上來(lái)的學(xué)生對(duì)地理完全莫生，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就顯得特別重要

  三、教學(xué)目的要求

  1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每月一考，作業(yè)方面做到單獨(dú)面批和與小組長(zhǎng)檢查相互結(jié)合的辦法，來(lái)緩解班級(jí)數(shù)量太多，作業(yè)積壓的程度。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓，針對(duì)考試抓重點(diǎn)。

  3、更多注重平時(shí)讀圖能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。

  四、本期教材重點(diǎn)、難點(diǎn)

  （1）地球的運(yùn)動(dòng)及現(xiàn)象，海陸變遷；

  （2）氣候與天氣。

  五、完成本期教學(xué)任務(wù)的具體措施

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精益求精，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教案。強(qiáng)化學(xué)生的基本技能，學(xué)會(huì)讀圖、填圖，從宏觀上了解地理單元的知識(shí)。進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶，對(duì)地理知識(shí)進(jìn)行必要的儲(chǔ)備。參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。

  2、積極參加教研教改活動(dòng)，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階。

  3、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。每次月度考試后，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。

  4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  關(guān)于地理老師教學(xué)工作計(jì)劃范文

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以實(shí)施素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化、樹(shù)立校本教研意識(shí)為中心，整合各項(xiàng)常規(guī)工作，為全面提高教師素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、本計(jì)劃制定的依據(jù)

  1、學(xué)科教學(xué)要求背景分析

  地理學(xué)是一門(mén)研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關(guān)系的科學(xué)。地理學(xué)科具有綜合性、地域性、開(kāi)放性、實(shí)踐性等特點(diǎn)。中學(xué)地理課程是使學(xué)生獲得可發(fā)展的地理基礎(chǔ)知識(shí)和能力、認(rèn)識(shí)地理環(huán)境、學(xué)會(huì)地理思維、樹(shù)立環(huán)球倫理觀念、形成全球意識(shí)和愛(ài)國(guó)情感的一門(mén)基礎(chǔ)課程。

  2、學(xué)生現(xiàn)狀分析

  初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平已進(jìn)入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力，同時(shí)初中已開(kāi)始分科學(xué)習(xí)思想品德、歷史、地理等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，他們的實(shí)踐、體驗(yàn)活動(dòng)開(kāi)始涉及社會(huì)生活中一些較為復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)事物。因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識(shí)和方法，引導(dǎo)學(xué)生從社會(huì)生活實(shí)際出發(fā)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，分析和解決問(wèn)題。這一階段的實(shí)踐、體驗(yàn)是在小學(xué)基礎(chǔ)上的遞進(jìn)。

  三、 本計(jì)劃應(yīng)達(dá)到目標(biāo)和力爭(zhēng)達(dá)到的目標(biāo)

  七年級(jí)世界地理的教學(xué)目標(biāo)是：

  1. 使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識(shí)，以及世界人口、人種和國(guó)家等概況。

  2. 使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國(guó)家的自然地理和人文地理特征，人類活動(dòng)和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。

  3. 使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學(xué)會(huì)分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的世界、大洲、國(guó)家的地理略圖，學(xué)會(huì)閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計(jì)圖表。

  4. 使學(xué)生懂得人類共同生活在一個(gè)地球上，必須共同保護(hù)環(huán)境;初步知道世界一些國(guó)家在開(kāi)發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題;增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展以及對(duì)外開(kāi)放意識(shí)，培養(yǎng)全球觀念。

  四、具體措施

  1.努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。

  2.在教學(xué)中融入“小組合作學(xué)習(xí)”。

  引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的參與教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的求知欲，把課堂還給學(xué)生。改變學(xué)生死記硬背和被動(dòng)接受知識(shí)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。高效課堂應(yīng)該是學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的課堂，是樸實(shí)、簡(jiǎn)易的課堂：課堂上沒(méi)有學(xué)生的認(rèn)真自學(xué)，不新授;沒(méi)有學(xué)生的充分獨(dú)立的思考，不交流;沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的障礙，不講解。

  課堂要做到“三講三不講”，“三講”即：講學(xué)生提出的問(wèn)題，講學(xué)生不理解的，講知識(shí)缺陷和易混易錯(cuò)知識(shí);“三不講”即：學(xué)生不預(yù)習(xí)之前不講，沒(méi)問(wèn)題不講，有問(wèn)題學(xué)生不講之前不講。

  3.課時(shí)要認(rèn)真鉆研地理課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀教材，了解教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)及“雙基”內(nèi)容。內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)時(shí)代性，符合學(xué)生的心理特征和認(rèn)知水平，增加貼近學(xué)生生活、貼近社會(huì)的素材，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

  4.強(qiáng)化作業(yè)、單元考試制度的落實(shí)。落實(shí)作業(yè)布置和批改制度。單次作業(yè)布置要適量，內(nèi)容要精當(dāng)，針對(duì)性要強(qiáng)，熱點(diǎn)問(wèn)題要準(zhǔn)，批閱要及時(shí)，矯正要徹底。同時(shí)，要特別注意對(duì)目標(biāo)學(xué)生、弱科學(xué)生作業(yè)的面批。

  關(guān)于地理老師教學(xué)工作計(jì)劃范文

  作為一名教師，在發(fā)揮自己專業(yè)所學(xué)的同時(shí)，應(yīng)不斷完善個(gè)人業(yè)務(wù)水平。高中地理教育是基礎(chǔ)教育，但面對(duì)高考愈來(lái)愈激烈的競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)地理教師也提出了更高的要求，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高將會(huì)被社會(huì)所淘汰。針對(duì)這一要求，我對(duì)自己本學(xué)年工作、學(xué)習(xí)制訂以下計(jì)劃：

  1、熱愛(ài)本職工作，為人師表，在言行舉止方面作好學(xué)生的表率。

  2、我應(yīng)不斷充實(shí)和提高自身的地理素養(yǎng)：加強(qiáng)課外閱讀，關(guān)心國(guó)內(nèi)外教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)；努力提高對(duì)教育教學(xué)科研的能力。

  3、作好教學(xué)后記反思

  在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)，是教師積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行教學(xué)反思提高自身素質(zhì)的有效方法。一堂課或一天教學(xué)后，通過(guò)對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)行情況的回顧，對(duì)教學(xué)原則、目的、內(nèi)容、方法、手段、教學(xué)語(yǔ)言、教態(tài)和板書(shū)等諸要素、諸環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查反思，特別是要抓住教學(xué)片斷、實(shí)例分析得失，抓住教學(xué)過(guò)程中的有關(guān)教改、教研中的主要問(wèn)題，抓住教學(xué)活動(dòng)中的“精彩一刻”，捕捉師生思想碰撞的火花，運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)原理等，分析、解剖自己的教學(xué)觀念和教學(xué)行為，從而不斷總結(jié)概括正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，有意識(shí)、有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)行為的重塑。

  4、堅(jiān)持寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆。每學(xué)期讀一本有關(guān)教育的書(shū)籍，并及時(shí)反思。

  5、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，結(jié)合教學(xué)工作，總結(jié)、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。深入學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)精神，樹(shù)立新的教育觀念，從本班學(xué)生的實(shí)際水平、經(jīng)驗(yàn)出發(fā)尋求相匹配的教育目標(biāo)、內(nèi)容、組織形式及方法，并切實(shí)落實(shí)到日常工作中，科學(xué)安排學(xué)生一日活動(dòng)，合理制訂計(jì)劃，活動(dòng)中注重學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神的培養(yǎng)。結(jié)合學(xué)校教育特色，對(duì)學(xué)生在日?；顒?dòng)中加強(qiáng)教育。

  6、認(rèn)真參加參與教研活動(dòng)，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試、調(diào)整。及時(shí)進(jìn)行教后反思，以提高自己的教學(xué)水平。

  7、在本學(xué)期5月份《暢游重慶濱江路》課題展示，6月份完成資料歸檔。

  新學(xué)期開(kāi)始了，本班決定在新學(xué)年里，堅(jiān)持以德育為首、教學(xué)為主、育人為本的辦學(xué)方針，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、向上、互助”的優(yōu)良班風(fēng)，從嚴(yán)治班，深化教育，全面提高教育質(zhì)量，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)本班：一個(gè)改觀、三個(gè)突破（即班容班貌有所改觀、文明禮貌、遵紀(jì)守法、教學(xué)質(zhì)量等方面有所突破的新目標(biāo)），把本班辦成一個(gè)人見(jiàn)人慕的優(yōu)秀班級(jí)。

  具體安排如下：

  一、強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣

  小學(xué)，不少學(xué)生染上了一些不良的習(xí)慣。開(kāi)學(xué)第一周，開(kāi)一堂行為習(xí)慣養(yǎng)成教育課，做好學(xué)生的思想工作。規(guī)范兩操，有專門(mén)班干部進(jìn)行檢查，同學(xué)間互相監(jiān)督。班長(zhǎng)作好每天的行為規(guī)范檢查，教室、公共場(chǎng)地由各負(fù)責(zé)人分配指導(dǎo)一日三掃。體育委員負(fù)責(zé)好眼保健操的檢查工作。語(yǔ)文科代表或英語(yǔ)科代表負(fù)管理好晨讀。及時(shí)對(duì)好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

  二、壯大班干部隊(duì)伍

  努力進(jìn)行班干部的培養(yǎng)，班干部是班級(jí)的核心力量，培養(yǎng)好班干部，讓他們明確各自的任務(wù)，具備一定的工作能力，是管理好一個(gè)班級(jí)的前提。班干部不但能幫助老師管理班級(jí)，還能在同學(xué)們中間形成了一定的威信。本學(xué)期，我決定讓更多的同學(xué)有機(jī)會(huì)當(dāng)上班干部來(lái)管理班級(jí)。一方面可以減輕每個(gè)班干部的工作，同時(shí)有更多的同學(xué)可以自覺(jué)地形成自我約束能力，使更多的同學(xué)們?cè)谑艿藉憻?、增長(zhǎng)才干的同時(shí)，體會(huì)到了當(dāng)小干部的難處，更自覺(jué)地遵守各項(xiàng)制度。

  三、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

  培養(yǎng)學(xué)生尊師愛(ài)友，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，遵守紀(jì)律，熱愛(ài)勞動(dòng)，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的好作風(fēng)，有利于班級(jí)凝聚力的形成和發(fā)展。

  1、期初每個(gè)學(xué)生給自己確立本學(xué)期的目標(biāo)。

  2、做好期初家訪工作，特別是對(duì)調(diào)皮學(xué)生進(jìn)行全面了解。

  3、滲透《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》中的思想精神，要求學(xué)生以此來(lái)規(guī)范自己的行為習(xí)慣；加強(qiáng)禮儀教育和訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會(huì)講公德，在家講孝順；加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。

  4、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過(guò)程，也同時(shí)是對(duì)學(xué)生的教育過(guò)程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

  5、做好差生轉(zhuǎn)化工作，建立一幫一小組，平時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)。

  四、加強(qiáng)安全教育，防患于未然